幼儿教案大全中班语言(汇总七篇)。
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言活动《我的祖国》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿教案大全中班语言 篇1
活动目标
让幼儿在学习和活动中了解祖国特有的物产和文化，感受祖国的伟大。
活动准备
1、教师和幼儿共同收集中式服装、京剧脸谱、汉字、各地特产等资料，按类别布置成展览。
2、抢答器每组1个，可用铃鼓、小鼓、木鱼、双响筒等打击乐代替写有汉字、英文、日文的字卡。
3、写有汉字“火”“口”“山”等字的卡片，每张字卡上画有相应事物的简单形象。
活动过程
1、幼儿自由参观展览“祖国妈妈特有的"。
2、幼儿边自由参观，边相互介绍自己提供的图片、照片或实物。
3、师生共同讨论展览中哪些东西是中国特有的？哪些是别的国家也有的？如遇4有争议的'问题，鼓励幼儿继续收集信息。
知识竞赛
1、幼儿分成若干小组，每组8人左右，每组选择一种打击乐器作为抢答器。每组选—个记分员负责记分。
2、教师交代竞赛规则：教师提出问题后，各小组用抢答器抢答，答对一题加10分。
3、统计各组得分，给优胜队鼓掌。
竞赛后小结
1、來鼓励胆小的幼儿积极参加知识竞赛，对幼儿掌握的有关祖国的知识给予肯定，并鼓励幼儿继续搜集资料，了解更多有关祖国妈妈的知识。
活动延伸
1、邀请其他班的小朋友参观“祖国妈妈特有的”展览，幼儿担任讲解员进行介绍。
2、可以用海报的形式发布消息，欢迎大家参观。
重点指导
1、活动前教师要对幼儿查找的资料有一定的了解，并填充一些重要的有关资料，使展览的内容更丰富，并将知识竞赛的内容包括在其中，以使幼儿通过看展览、同伴交流获得更多的信息和经验。
2、在竞赛过程中，始终注意引导幼儿获得更多关于祖国妈妈的信息，而不要过于关注输贏。
3、竞赛的题目，教师可根据本班实际变换或增减。
幼儿教案大全中班语言 篇2
活动目标
1、初步感受国庆节到了很热闹。
2、愿意高高兴兴地朗诵儿歌。
3、体验节日的快乐氛围。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备
1、观察幼儿园、大街上的节日布置。
2、幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。
活动过程
1、观察幼儿园内的节日布置。
提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)
2、激发朗诵儿歌的'兴趣。庆祝国庆节我们要念一首儿歌。
3、学习朗诵儿歌。欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵。
幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。
活动评价
能清楚地朗诵儿歌。
教学反思
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强；而且自身已有知识和实际经验的缺乏，他们只知道“过节啦，我们可以出去玩了”，所以我在设计活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中（绘画国旗），从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星”，了解今天幸福生活的来之不易。
幼儿教案大全中班语言 篇3
教学目标：
激发学生的想象力和创造力，鼓励他们思考“要是我有一条尾巴”这样的假设性问题。
提高学生的语言表达能力，鼓励他们用清晰、生动的语言描述自己的想法。
培养学生的合作能力，让他们通过小组讨论和分享，拓展思路，增强团队合作意识。
教学重难点：
重点：引导学生展开丰富的想象，并能用语言表达出来。
难点：鼓励学生跳出常规思维，发挥创新精神，用独特的方式描述自己的想象。
教学准备：
多媒体课件，包括尾巴的图片、视频等。
绘画工具，如彩色笔、纸张等。
分组卡片，用于学生分组讨论。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
播放一段关于动物尾巴的'视频，引起学生的兴趣。
提问：你们喜欢动物的尾巴吗？为什么？你们想不想有一条尾巴呢？
引出课题：今天我们要一起想象一下，要是我有一条尾巴，我会怎么样呢？
二、启发想象（10分钟）
展示不同动物的尾巴图片，让学生观察并描述它们的特点。
提问：如果你们有一条尾巴，你们希望它是什么样的？为什么？
学生自由发言，老师给予鼓励和引导。
三、合作探究（10分钟）
分组讨论：学生按照分组卡片进行分组，每组讨论“要是我有一条尾巴，我会……”的话题。
每组选择一名代表，将讨论结果分享给全班。
其他组成员可以对分享的内容进行提问或补充。
四、创作展示（10分钟）
绘画创作：学生根据自己的想象，画出“要是我有一条尾巴”的场景。
展示交流：学生将自己的作品展示给全班，并简单介绍自己的创作思路。
师生共同评价，鼓励创意和表现力。
五、课堂总结（5分钟）
回顾今天的学习内容，强调想象力和创造力的重要性。
鼓励学生将今天的想象应用到日常生活中，发现更多有趣的事物。
教学反思：
学生对本次课程的参与度和兴趣如何？是否有需要进一步改进的地方？
学生的想象力和创造力是否得到了充分的发挥？有哪些值得借鉴和学习的地方？
小组合作的效果如何？是否需要调整分组策略或加强小组内的沟通与合作？
幼儿教案大全中班语言 篇4
活动目标：
1、在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。
2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。
4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备：
1、打击乐器--大鼓一面，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。
2、节奏卡片五张，分别是|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|、|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|
3、其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。
4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。
5、幼儿围坐成马蹄形。
活动过程：
一、熟悉音乐，激发兴趣。
1、过渡语：今天老师给小朋友带来了一首乐曲，让我们一起来欣赏一下吧！
2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。
3、你听到这首乐曲心里有什么感觉？
二、熟悉节奏，学习拍打。
过渡语：在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗？
1、教师依次出示|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。
2、学习新的节奏类型：|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|
（1）幼儿自主拍节奏。
（2）|Ｘ---|，这个"-"短横线是什么意思？教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。
（3）|ＸＸＯＸＸＯ|，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏进行对比，体验快速拍节奏的感觉。
三、观看图谱，连贯拍节奏。
1、教师出示图谱，鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。重点询问幼儿拍节奏的时候，觉的哪里有困难？教师帮助幼儿巩固练习。
2、教师与幼儿一起看图谱拍节奏。
3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出具体的要求。
四、选择乐器，探索合奏。
1、教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。
2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。
3、教师指导幼儿进行轮奏练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。
4、幼儿听乐曲演奏，师：比一比，哪一组的节奏拍的最稳最有力。
5、教师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏部分的节奏。
6、幼儿再次演奏，教师出示大鼓与幼儿一起演奏。
7、教师请幼儿交换乐器，师生共同演奏乐曲"大中国"。
结束语：
今天我们用乐器演奏了一首好听的乐曲《大中国》，让我们下次在一起和乐器宝宝一起演奏，好吗？
教学反思：
《大中国》是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热烈、奔放的.，与我们平时教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，所以在听到音乐时，很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧，孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。
孩子们学的很开心。有些句子因为比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解，我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释:因为我们祖国有许多的宝物，外国的人想来抢走我们祖国的宝物，所以他们来打我们，经过战争，我们中国人终于把这些外国人赶出去了。
幼儿教案大全中班语言 篇5
一、教学目标
激发学生的想象力和创造力，鼓励他们从不同角度看待问题。
培养学生的创新思维和求异思维，鼓励他们敢于打破常规思维模式。
提高学生的语言表达能力和团队协作能力。
二、教学内容
引导学生想象如果自己有一条尾巴，这条尾巴会是什么样的，会有哪些功能和特点。
探讨尾巴在不同动物身上的作用，以及人类如果拥有尾巴可能会如何珍视和使用它。
结合诗歌或故事，让学生感受丰富的想象和幽默感。
三、教学准备
绘本《要是我有一条尾巴》及相关课件。
小动物玩具模型、图片或实物，以便学生观察和讨论。
画纸、色粉、色笔等绘画工具，供学生创作自己的尾巴设计。
音乐播放设备，用于营造课堂氛围。
四、教学过程
1. 导入
播放一段轻快的音乐，让学生放松心情。
询问学生是否知道所有动物都有尾巴，并引导他们思考尾巴的用途。
引出话题：“要是我有一条尾巴，那会是什么样的`呢？”
2. 想象与讨论
让学生闭上眼睛，想象自己有一条尾巴，并尝试描述这条尾巴的特点和功能。
分组讨论，每组分享自己的想象和讨论结果。
教师总结并引导学生思考人类如果拥有尾巴可能会如何珍视和使用它。
3. 观察与探索
展示小动物玩具模型、图片或实物，让学生观察不同动物的尾巴，并讨论它们的特点和用途。
引导学生思考人类如果拥有尾巴，可能会如何借鉴动物的尾巴设计，使其更具实用性和美观性。
4. 创作与分享
提供画纸、色粉、色笔等绘画工具，让学生创作自己的尾巴设计。
鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独特且实用的尾巴。
完成创作后，学生分组展示自己的作品，并分享创作思路和灵感来源。
5. 总结与延伸
教师总结本次课程的主要内容和学生的表现，肯定他们的想象力和创造力。
引导学生思考如何在日常生活中运用创新思维和求异思维解决问题。
布置课后作业：让学生编写一篇关于“要是我有一条尾巴”的短篇故事或诗歌，并鼓励他们分享给家人和朋友。
五、教学反思
本次课程通过引导学生想象、讨论、观察和创作等多种方式，充分激发了他们的想象力和创造力。同时，通过小组合作和分享的方式，提高了学生的团队协作能力和语言表达能力。在今后的教学中，可以进一步拓展课程内容，引入更多与动物相关的知识和话题，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
幼儿教案大全中班语言 篇6
教学目标：
1．知道10月1日是祖国的生日--国庆节。
2．观察周围的节日布置，积极参与班级节日布置。
3．感受国庆节的欢乐气氛。
4．乐于探索、交流与分享。
5．促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
教学准备：
国旗一面、歌曲《今天是你的生日，我的祖国》VCD音像资料，教学挂图和幼儿用书：《我为祖国过生日》。
教学过程：
一、听音乐，看挂图，了解10月1日是祖国妈妈的生日。
教师：小朋友看挂图，听音乐，听完之后，你们就会知道是谁要过生日了!
二、教师：是谁要过生日了?祖国的生日是几月几日?你是怎么知道的?
教师和幼儿再次看挂图，也可随歌曲《今天是你的生日，我的祖国》轻轻拍手哼唱。
三、引导幼儿观察节日的环境布置，感受节日的`欢乐气氛。
1.教师：今天早上我发现有的地方挂起了大大的红灯笼，特别漂亮。你们有没有发现你们家的周围和幼儿园发生了什么变化?
2.教师和幼儿共同布置节日的教室，悬挂或张贴幼儿的美工作品。
四、幼儿看幼儿用书，在画面上添画"五星红旗"、"灯笼"、"彩旗"、"彩球"、"鲜花"等，祝贺祖国妈妈的生日。
效果反馈：
活动中扩展孩子们的生活的经验，引导孩子们在了解祖国生日的同时了解父母的生日，培养孩子热爱祖国和父母的情感。
教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
幼儿教案大全中班语言 篇7
活动目标：
1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动重点：理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。
活动难点：理解诗歌的内容。
活动准备：课件图谱音乐活动过程：
一、谈话导入活动
1、师："小朋友们，你们现在上什么班?"
2、师:"从小到大，你最爱谁?"
3、师："你最喜欢什么?"
二、听诗歌初步了解诗歌内容。
1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?"
2、师："你们听到了什么?"
3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的.诗句。
三、看图谱学念诗歌
1、师提问："小班的时候，妈妈问了我什么?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应?
2、师："中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?"
3、师："现在，我上大班了，我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的? "
4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。
5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
四、欣赏图片
五、幼儿进行律动表演
六、艺术创作
展示作品宝贝们，这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。
