双提升工作总结14篇

双提升工作总结

发布时间： 2024.09.03

双提升工作总结14篇。

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双提升工作总结

双提升工作总结篇1

新课改背景之下，中学地理教学也经历了相应的改革深化，如何在传统教学的基础上，做到教学方法的变革成为当前中学地理教学工作者，应着重加强完善的重要问题。本文针对性指出在当前的中学地理教学工作中应做到如下几个方面的教学把握：以培养和提升学生自身的创造性学习意识为根本；以发挥学生主体地位引导学生掌握学习方法，构建学生创造性学习的环境为实践；以加强学生创造性学习能力培养提升为目的。来打造现代化中学地理课堂。

一、发挥学生主体地位，强化创造性学习意识

如果把整个中学地理教学的过程看作是在拍摄一步电影的话，那么教师所担任的角色是这部电影的导演，而学生就是这部电影的演员。脱离了演员的主动参与和积极地配合根本无法拍出效果精彩的电影。

在中学地理课堂之中，教师应当切实把握住一条重要的原则，即充分把握学生发挥课堂的主体地位，使学生积极地参与到地理教学的学习环境中来。那么，究竟如何突出与保障学生主体地位的发挥呢？关键还是要靠教师进行科学合理地引导学生，将学习的主动权交给学生。笔者认为：学习知识的最好方法途径就是让学生在学习中自己发现、摸索、并可独立对知识进行掌握。在认识知识中，学生自身会对知识有一个整体的把握，对知识的摸索过程中，学生就会发现学习的方法，对知识进行掌握的过程中，学生通过自身的不懈努力，对知识的掌握程度必然非常牢固。

二、培养学习方法，构建创造性学习空间

指导学生领会不同的地理内容与地理环节的学习方法。地理作为一门逻辑思维要求很强的学科，对知识的学习是环环紧扣，不可脱节进行学习与掌握。教师应当引导学生由熟知逐步探新知，由简单到复杂，由易到难的逐步推理过程中慢慢去领悟新知识。在这种一脉相承的地理教学过程中，学生应当充分发挥学习的主动性与积极性，努力探究新知识，积极对学所知识进行归纳和总结。从掌握学习方法入手，去领悟和体会学习地理的方法。

三、重视创设问题情境，培养创造性学习能力

思维始于问题。所以在实际的地理教学中，教师要善于创设问题情景。努力使学生自身针对地理学习中产生的疑问，提出问题，并产生进一步探索的欲望，掌握深入探讨的方向，学生的思维过程逐步会从无意识状态转向有意识思考，这对于培养学生创造性学习的能力将起到极大的推动作用。

结合专题研究，提升创造性学习能力

在中学地理教学中，可以有效地对学生进行专题教学研究，这种专题研究要贯穿在整个教学活动的各个章节，对于提升学生的思维能力起到极大推动作用。比如在地理教学中进行章节、单元复习，考试评价总结性回顾，结合概念等形式进行地理专题研究。拟定各班级培养计划，做到有步骤、有顺序的能力训练，获得良好的地理思维能力水平的培养。在中学地理活动中应针对学生对知识掌握的程度，对学生进行小组划分，注重提升学生的竞争意识，使学生在学习过程中呈现出你追我赶的趋势。另外，地理教师应采取大胆放手的教学态度，让学生在课堂学习中进行主动思考、积极参与问题讨论，比如说同一道地理题目，有两种或者多种解题方案，这样的一种多向性研究，使学生不断获得知识更新，掌握创新性学习的方法，解题由浅入深，层层递进，注重综合分析，使知识系统化，通过不断进行地理专题研究思维活动的过程，使学生可以在掌握知识的基础之上，创新思维能力及水平得到发展与提高。

双提升工作总结篇2

在过去的xx年中，通过努力工作和不断学习，我对本职工作有了一定的认识。我觉得做工作，首先要调整自己的理念，和公司统一思想、统一目标，明确公司的发展方向，才能充分溶入到公司的发展当中，才能更加有条不紊的开展工作。以下我主要分四个方面：

努力学习，不断提高业务能力。

我虽然是一名公司内勤，但我深知勤能补拙，平时除了向领导请教、向同事学习外，有时也在家里帮助爸爸妈妈做家务，但我深知，勤能补拙是良训。一分辛苦，一分认真;多和同事交流，增进彼此的友谊。我深知个人的能力和阅历是有限的，为此我付出了很多。但是由于刚来到公司时间还不熟，业务能力还有待提高。我明白距离一个优秀的内勤还有很大的差距，但我相信只要我努力，我就会做的更好。

2.xx年工作计划

3)加强了业务知识的学习，深入了解公司的产品和产品相关知识，需要公司领导给与指导和监督。

自己在搞好业务的同时计划认真学习业务知识、技能及实战来完善自己的理论知识，力求不断提高自己的综合素质，为企业的效益和发展做出自己应有的贡献。

建立新员工培训机制，使新员工能尽快进入角色，胜任工作，提高整体素质。

做好了员工服务与监督工作，及时了解员工思想动态、工作业务情况，并及时反馈给相关部门。

二、加强自身学习，提高自身业务能力

xx年是公司高速发展的xx年，随着扁平化的速度发展，公司也有了新的发展。为适应公司的高速发展，需要不断地学习专业知识来提高自己。

三、个人目标

在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

7)养成良好的工作和生活习惯，多关心，多体谅人与人之间

在日常的工作中，要不断的对工作进行总结，从工作中吸取经验，提高工作效率。

8)遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为公司创造更高价值，力争取得更大的工作成绩。

新的xx年已经开始了，作为刚上任的新员工，我会继续努力工作，加强学习，实事求是，不断在工作中学习，在学习中工作，在工作中不断在总结，不断提高。我们的公司在慢慢发展，公司的要求也要越来越高，这样才能为公司的发展做出贡献。

双提升工作总结篇3

（一）农村生活垃圾治理。20xx年以来全区农村生活垃圾清运量XXX吨，共有垃圾中转站X个、垃圾桶（箱）XXX个、垃圾清运保洁及转运车辆XXX台、XXX余只垃圾回收专用桶。“户集中、村收集、乡镇转运、市县处理”的农村生活垃圾收运处置体系体系运行良好，无害化处理率达100%。全区在各镇（街道）设置垃圾分类积分兑换点X个,部署了垃圾分类示范村并逐步推进。X街道打造垃圾分类示范片区，相关设备及公司运营正在有序进行中。有效提升了农村环境质量。

（二）农村生活污水治理。X驻地污水纳入城市污水管网。X徐暨村建设污水管网XXX米，建设一体化污水处理设施。X镇建设污水管网XXX米，截污工程三处，完成污水处理站X座。X镇建污水管网XXX米，污水处理站X座。X、X、X镇污水处理交由龙湖污水处理厂处理。加强X镇两姜河，解放河及X、X等镇村内沟塘和黑臭水体污染进行了治理，对两河附近村庄进行户改厕工程和加快沿河村庄的污水管网建设，确保雨污分流，同时加强对部分河道和沟塘进行清淤，目前治理全部结束。

（三）村容村貌治理。针对农村垃圾、河塘沟渠和无功能建筑影响村容村貌问题，全面清理房前屋后和道路垃圾柴草，清理河塘沟渠消除黑臭水体。全年投入人力XXX人次，清运垃圾XXX方重点整治乱堆乱放杂物、生活生产垃圾，做到乡村整洁干净。

（四）农村户改厕。20xx年全区改厕任务数XXX户，以砖砌式防渗三格化粪池改厕为主，通过户装管网、集中收集各户厕所粪液粪渣。目前改厕任务已全部完成，并逐户验收合格后录入改厕平台。截止目前，我X常住户数XXX户，已改厕农户XXX户，其中财政支持改厕XXX户、农户自建（包括棚户区改造户）XXX户，改厕覆盖率达XX%。

（五）户厕摸排整改。摸排情况。我20xx年以来，财政支持改厕户数XXX户，摸排户数XXX户，摸排覆盖率达100%。摸排问题厕所XXX户（其中不能使用的XX户、不能全年使用的XXX户；其中因产品和施工质量等导致不好用的问题XXX户、因技术模式选择不当等导致不能用的问题XX户）。整改情况。一是已完成整改XXX户（占问题总数的XX%），整改采取的主要措施是按照原建设验收标准整改，严格把关整改质量，积极发动群众，推动问题摸排整改。二是未完成整改的XXX户，皆因技术模式选择不当，将纳入明年改厕计划。

（六）后续管护工作。结合我X实际，制定了《X区厕所后续管护实施方案》，以镇域为单位，建立起一套组织领导、工作推进、模式选择、政策支持、监督考核等方面的政策技术体系，实现改厕后粪污资源化利用与长效管护运行有效。并按照“有办公场所、有专业人员、有管护制度、有管护车辆、有服务电话、有价目明细、有配件工具、有管护台账”的“八有”要求，建立了农村改厕长效管护服务站，确保厕具坏了有人修，粪污满了有人抽，粪污处置有效应。

（七）“五清一改”工作。区级制定了《X区“五清一改”村庄整洁行动实施方案》，各镇（街道）、开发区以及各村（社区）按照方案要求开展了村内大环境整治及“五清一改”工作，积极发动群众做好自家房前屋后及家中环境卫生工作，重点清理村内沟塘、小广告、垃圾治理、拆除无功能建筑及危房等。目前，全区共清理畜禽养殖粪污及农业生产废弃物XX吨，清理乱搭乱建XXX户，清理无功能建筑面积XXX平方米，清理村内沟塘数量近XXX口，清理村内沟渠数量XXX余公里，清理村内淤泥数量XXX多吨，村庄清洁行动已经常态化。

（八）美丽乡村建设。X镇程村自然村是今年全区唯一一个省级美丽乡村建设村，计划投资XXX万元。目前第一批招标工程已完成，包括路面浇筑、青石板路、排水沟砌筑。房前屋后和墙体美化也已完成。四个节点和山涧沟壑清理正在施工。截止目前，已完成总体工程的XX%。

一是人居环境整治资金问题。我X把人居环境整治工作与乡村振兴相结合，虽然取得了良好成效，但仍存在群众意识不强、资金投入不够到位等问题。

二是厕改后维护问题。虽然我X印发了卫生厕所日常养护注意事项，但依然存在维护不够到位现象。

三是美丽乡村建设主体“错位”问题。由于农村青壮年外出务工，家中老幼妇孺居多，他们对美丽乡村建设的认知度低，认为美丽乡村建设是政府行为，存在“政府热，农民冷”、“干部干，农民看”的现象，影响美丽乡村建设的进程。

一要加大人居环境整治力度。进一步坚持问题导向，在农村人居环境整治上始终把“以人民为中心”的理念贯穿工作始终，不断加大宣传力度，营造农村人居环境整治氛围，引导广大群众自觉行动，有力推动了人居环境整治工作的顺利开展。健全完善农村生活垃圾收运处置体系、分类治理好农村污水、加强农村黑臭水体治理、完善农村户改厕建管用体系、大力实施以“五清一改”为重点的村庄清洁行动，为群众打造舒适的生活环境。

二要压实户厕摸排整改工作。我X将进一步压实摸排整改责任，做到不落一村、不落一户、不落一厕、不落一项；做到谁排查、谁签字、谁负责，确保排查范围全面、问题摸排准确、不留死角盲区，坚决防止出现系统性、区域性问题，继续做好摸清底数、建档立卡、整改到位。

三要完善改厕后续管护机制。进一步加大宣传后续管护力度，深入群众对厕所后续管护进行调研，听取群众意见，进一步完善管护机制，切实按照“八有”管护制度要求，加强厕所管护维修服务。建立随机督查机制，由区农村人居环境整治工作指挥部不定期开展督查，对于督查发现的问题，及时予以交办、责令限期整改。实现改厕后粪污资源化利用与长效管护运行有效，群众满意。

四是积极宣传发挥村民作用。广泛深入发动，切实炒热思想，调动群众主动参与美丽乡村建设的积极性。利用会议、微信、标语、倡议书，大力宣传美丽乡村建设。将环境整治工作重心从村组转移到农户，深入到每家每户，开展庭院美化行动，让群众自己动手打扫屋子，自觉养成文明卫生的习惯。

双提升工作总结篇4

在当今竞争激烈的商业环境中，员工素质的提升是企业取得长期成功的关键因素之一。具备优秀的员工素质，不仅可以提高团队的工作效率，还能增强企业的竞争力。为了全面推进员工素质提升工作，我公司始终坚持“人才兴企、培训先行”的原则。通过以人为本、激发潜能的管理理念，我们开展了一系列培训和提升计划，并取得了显著成效。

【培训计划】

针对员工个人发展需求，我们制定了全面的培训计划。我们组织了内外部专家的讲座，以增强员工的专业知识。例如，我们邀请行业顶级专家进行产品知识培训，提高员工的专业水平。同时，我们注重提升员工的沟通和协作技巧，举办了团队合作培训、沟通技巧培训等。我们还鼓励员工积极参加行业交流会、研讨会等活动，拓宽思维，增长见识。

【激发潜能】

除了培训计划，我们还注重激发员工的潜能。我们鼓励员工参与项目创新和改进。我们建立了创新团队，每个员工都有机会提出自己的创新想法，并得到公司的支持和资源。这不仅激发了员工的积极性，更推动了公司的持续发展。我们鼓励员工参与岗位轮岗，提升多岗位技能，培养全方位的综合素质。这不仅增加员工的工作技能，还提高了员工对企业的整体了解，有利于更好地协同合作。

【孜孜不倦】

我们始终坚持培训和提升工作没有止境，追求卓越是我们不变的追求。为了持续推进员工素质提升，我们建立了持续学习机制。每个员工都有培训经费和学习时间的划拨，用于参加外部培训、课程或学习。我们鼓励员工通过自主学习和互助学习来提升个人素质。我们建立了内部学习平台，员工可以在其中分享学习笔记、经验和心得，相互促进成长。

【成效展示】

经过不懈努力，我们取得了显著的成效。员工的工作技能明显提升，团队整体效率大幅度提高。公司的市场竞争力也得到了提升。我们与客户的合作更加紧密，得到了客户的高度认可和好评。同时，员工的工作满意度和忠诚度明显提高，员工流失率明显下降。

【结语】

员工素质的提升是企业不可或缺的核心竞争力。通过制定全面的培训计划、激发员工的潜能和持续学习，我们公司取得了明显的成效。我们深知员工素质提升工作没有止境。在未来的发展中，我们将不断优化培训计划、加大创新力度，并进一步完善学习机制，以持续提升员工的素质，为公司的成功创造更大的价值。

双提升工作总结篇5

能力提升培训个人总结

这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，能够提高教学质量。

教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能，多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化英语教学起着显著的作用。

随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习兴趣，也提高了教学效率。在培训中我选择了flash教学动画应用基础和flash教学动画进阶篇，我觉得受益匪浅，通过flash来可以大大提高英语课堂教学质量。它的动画效果是其它英语教学手段无法替代的。它可最有效地将抽象的知识形象化、具体化，从而突出重点、淡化难点，易于学生掌握。其交互性将授课内容和学生更加有机地结合起来，充分调动学生的积极性。其动静结合的特点，能充分再现语言情景，并将知识诉诸画面，达到声、画交融。英语教学内容更具体、更生动，使人如身临其境，学得轻松愉快，有乐趣；理解更加深透，印象更加深刻。从而，使学生变“苦学”为“乐学”，原来枯燥的语言材料，不用费很大劲儿就能记住。

农村干部个人能力提升总结

村干部能力提升总结

村干部能力提升个人总结（共12篇）

村干部能力提升培训总结

村干部综合能力提升总结

双提升工作总结篇6

通过实施农村面貌改造提升工作，我镇的村庄环境有了显著改善。结合“十月突破”工作任务，我镇组织班子成员认真谋划，确定了精品片区打造、村庄绿化、道路硬化等工作，确保村庄环境进一步提高。

根据我镇24个村实际情况，通过班子研究，选定北漕口一、二村和四村进行精品片区建设。

一是把握好思想认识。为转变三个村村干部的思想观念，在3月20日组织三个村支部书记、包村干部到河间市二十里铺村进行参观学习，借鉴被评为“省美丽乡村”的.工作经验，坚定信心、提升认识。

二是把握好具体谋划。组织三个村“两委”干部以及包片领导，根据村情谋划具体事项，并将需要干的事列出来，挂图作战。确定了北漕口一村村东渠边垃圾清理；北漕口二村村内绿化、坑塘改造、新民居建设、村南沟渠改造；四村将两个坑塘改造为一个村民文化广场和一个游园、村内绿化和修建村庄标识等主要事项。

三是把握好工作督导。为抓出实效，不定期到三个村查看工作进度，现场对三个村的工作进行调度。截至目前，北漕口一村动用车辆20余台次，清理渠边垃圾80多方，现正筹集村东道路进行硬化所需资金。北漕口二村针对村内街道普遍较窄的情况，采取在道路两侧种植四季花卉、低矮灌木的方式进行绿化和美化，共种植冬青500株、金叶女贞800株，国槐40棵；村南渠边垃圾已经清理完毕，并在进村桥头修建花坛，种植月季花；村内坑塘进行改造围墙工作完工。四村对村中心两个坑塘进行集中改造，建设一个村民活动广场和一个小型游园；村民活动广场建设的土方工程已经结束，正进行地面施工，铺设地砖；坑塘改造清淤施工结束并在坑内种植了荷花，对坑内面和周围路面进行了硬化；在春季绿化期间，村内主要街道两侧种植了株冬青和150棵国槐；正在谋划对村内1600米小巷进行硬化。

为提高绿化率，确定了抓重点带全面的工作思路，以推进大广高速和津保路沿线绿化工作为重点，带动全镇绿化工作开展。一是做好测量摸底。组织林业工作人员，对应绿未绿的地块进行丈量，测算所需树苗数目。二是做好调配调度。协调相关部门，做好树苗调配，并督促各村及时种植。各村村内共种植各类树木4640棵；津保路沿线植树223亩，13580棵；大广高速沿线植树397亩，23820棵。三是加强后期管理。一方面加强病虫害防治，由镇政府组织人员对千里堤、二村等地集中喷洒药物，有效防止了春尺蛾的爆发。同时，通过入村检查、会议督导、易信上传信息等措施，督促各村及时浇水。目前，辖区内树木成活率良好，均在85%以上，树木长势良好，其中郭家营村、石家营村成活率超过90%。

一是积极推进村庄道路硬化。全镇计划硬化道路8200余米，目前已经完工约5700米，还有2050米正在施工中。一村1100米水泥路、庞家营村2000米砖路、王家务村1000米下水道改造及水泥路、大辛庄村1729米辅路、袁果庄村850米砖路以及东古贤小学与村内连村路770的硬化工作均顺利完工。现南漕口村内650米水泥路和东良淀小区至出青路2条连村路，已开工建设。西古贤村与东古贤小学连村路正在筹集资金。

二是加强村庄水利工程。四村在群众路线驻村工作组的帮助下，投资约8万元，在村南打机井一眼；庄家营村新打机井2眼，并铺设管道1000米；庞家营村铺设防渗管道1800米。截止目前，全镇已打深机井5眼，铺设防渗管道2800米。

三是积极推进民生工程。北漕口二村新民居建设，按工期计划建设的2栋居民楼外墙装修和设施安装工作基本完工，正计划交付村民使用，吸纳120户村民入住。投资约230万元的谢家务村幼儿园目前已经立项；位于石家营村的镇第一中学幼儿园项目，现已开槽施工。

一是完善村庄环境治理相关制度，确保村庄环境干净整洁。制定了《镇党员干部义务劳动日制度》、《镇垃圾清运司机及车辆管理制度》、《镇农村保洁员工作制度》、《镇卫生流动红旗评比制度》、《镇环卫所工作职责》等工作制度，对照工作制度和各村实际情况，共配备保洁员79名、车辆26台。并组织各村支部书记和保洁员召开会议，明确其工作职责，镇农提办不定期组织人员对各村垃圾清理工作进行检查，将检查结果与保洁员效益直接挂钩，调动保洁员工作积极性。

二是组织联合执法行动，维护津保路沿线交通环境。镇政府多次组织公安、土地、工商等部门进行联合执法，清理津保路两侧违规经营的砂石料场以及不合理广告牌匾等。共清理违规经营砂石料场、木材场7家，清理沿线商户不合理广告牌匾30多块。同时，在夏收期间加强宣传和巡查工作力度，严防在公路上打场晒粮行为的发生。各村在主要街道悬挂横幅20条，镇政府出动1台宣传车，在津保路等主要干线公路巡回广播。由镇交通安全委员会牵头组织巡逻队，加强巡查，发现有在公路上打场晒粮的及时制止。

双提升工作总结篇7

为了克服“填鸭式”教学的弊病，创设学习情境被认为是必要的。何谓“学习情境”？迄今没有清晰的界定。《学习情境的本质与创设策略》提出学习情境是与学生所学习的内容相适切的、包含问题的生活事件。由于其良好的效果，在教学活动中运用学习情境来帮助学生理解，越来越成为一种潮流。在长期的教学活动中，创建学习情境有的时候取得了良好的效果，有的时候却不尽如人意。一般来说，关于创设真实教学情境，存在以下问题，需要引起我们的注意和反思。

首先，创设学习情境的目的是为了帮助学生更有效地学习知识内容，若非出于历史教学活动的内在需要，就没有必要创设学习情境。有些教师为了使教学过程看起来似乎更生动而呈现一些与教学内容无关的情境，这种因追求表面效果而损害教学内容的做法实不足取。

另一方面，学习情境虽然以教学内容的掌握为旨归，但决非知识内容的简单重复，否则就无异于直接向学生呈现史实、影响或意义了。学习情境的本质是生动的生活事件，其中包含与教学内容相应的、具有内在联系的问题。或者说，学习情境既是事件，同时又是问题，但不是知识内容本身。如果平铺直叙地把情境呈现给学生，不加分析和提示，对情境中是否包含问题不予关注，这违背了设置学习情境的初衷与主旨。

同时如果用提问方式代替学习情境，这也是误解。在传统的提问法中，问题针对于知识，是孤立的、简单的；而学习情境中的问题依存于具体的和整体的情境，是有条件的。它指向知识的掌握，更指向分析、解决问题的能力的发展。学习情境中的问题与知识本身相异，学生不可能在课本上找到现成的答案，教师更不应当替他们作答。只有经过艰苦的、同时又趣味盎然的探索过程，学生才能真正理解知识的深刻意义，并获得情感体验。在这个意义上，问题也是一项任务，设疑就是要求学生身体力行地去追问和求解。

由于历史科目自身的厚重性，学生往往更难理解历史现象，更难将现象总结归纳为凝练的思想，进而应用到生活中去。创造真实学习情境更有利于学生进入历史中去，身临其境，对学生的理解和记忆有极大的帮助。在运用创造学习情境这一“法宝”时，我们也要注意以上问题，使用不当，即使是灵丹妙药也难有成效。

双提升工作总结篇8

作为教师，首先要了解学生，注重他们的心理，明白他们的学习需要。只有抓住了他们的学习动机，才能激发学生的兴趣和热情，更好的使他们掌握和吸收你所教授的内容。记得我曾问过一年级的梁瀚琪：“你为什么要学钢琴呀？”他非常可爱的说：“因为在幼儿园弹琴的同学都能得到一块糖。”当时听到这个理由时，真的忍不住笑了。这就是孩子呀！在以后的钢琴学习中，我一直都会满足他的这个小小的愿望，不过每次为了它要付出的努力也不少。但对于他而言，更多的是满足和骄傲。因为，“妈妈，我今天又被老师表扬了，得到了一块糖！”

在教学中，我们还可以根据学生个体的特点因材施教。性格活跃、焦躁的可以用慢速练习来稳定情绪，性格内向、情绪沉稳的学生可以用大声数拍子来提高精神。情绪不稳定的通过动作标准来稳定情绪，注意力不集中的通过练习手腕的稳定来集中注意力，心理稳定性差的通过保持手的自然状态来稳定心理。作为教师，争取在每次上课，多给学生新的感受，抓住他们的心理，采取不同的教学方案。

母亲、教师、教练、心理医生，就是带着这四个词，我坚守在这个岗位上。5年了，他们就要毕业了。“林林，这里就要结束了，速度稍慢。快慢都要让人在不知不觉中感觉到。不要做作。要流出来，静静地流出来。”

日光还在斜照，窗帘依旧半掩，那台钢琴琴面仍然像一泓深绿的碧水，因为有过那琴声和心声，一切仿佛如故，一切又仿佛不一样了。

时间飞快，第一学期又结束了。在刚过去的学期中，我担任高一(13)班的英语教学工作。本学期初，在制定教学计划时我知道我的学生大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄，听说读写的英语能力也比较差，只有个别学生英语基础较好，有能力进行综合运用的培养与训练，但还不牢固，需要经过一段时间的学习，才能进行拔高训练，从而提高能力。

面对新的教学挑战和要求，我尽力去探索适合于我的学生的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。经过一个学期的努力，获取了一些教学上的成绩，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。

双提升工作总结篇9

工程监理公司紧紧围绕工程建设项目经理部和公司安全、健康、环境保护管理提升工作目标，认真贯彻落实执行《安全生产法》《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程安全、健康与环境管理工作规定》并按照国家安全生产监督管理安全生产监督管理的指示精神，坚定不移地执行“安全第一、预防为主、综合治理，全员动手”的安全生产方针，采取以人为本，科学管理为安全监督管理模式，有效的提升了监理部安全管理水平，具体总结如下：

一、监理部安全提高管理工作

1、建立健全了各项安全管理制度，并监督落实。审查施工单位的安全生产资质和三类人员的上岗资质，督促施工单位建立健全施工现场安全生产保证体系：审查施工单位编制的施工组织设计中的安全技术措施，专项施工方案，对施工单位的特种作业资格证进行审核。

2、秉持举行安全周例会、每周安全培训并对培训内容展开总结评价，制订预防措施，并使安全共和处在有效率的持续改良状态。定期积极开展安全检查活动，对检查辨认出的安全隐患建议责任单位限期自查健全顺利完成。

3、坚持每月对生活基地进行一次全面的安全检查，对电气线路、生活用气、用水等存在的隐患及时进行了整改。按照防恐防暴的要求对监理部及时配齐了防恐防暴器具，对全体员工进行了防恐防暴安全教育，定期组织防恐防暴演练提升了全体员工的防恐防暴技能。及时安装了一键报警设备、门口安装了防冲撞设施、围墙上加装了刀片刺网、院内重新安装了1080p高清视频监控，存储时间和覆盖范围都达到了相关要求。

4、严格执行施工单位积极开展常态化的安全教育活动，检查培训工作和安全生产费用计划全面落实情况，严格执行施工前搞好安全技术交底工作，检查施工单位现场制订的应急救援预案措施全面落实情况。

5、坚持每天对施工现场安全生产情况进行巡视检查，监督施工单位落实各项安全措施，发现违章施工和存在安全隐患的，及时要求施工单位进行了整改，并签发整改通知单。

6、检查施工单位大型机械的合格证、检测、环评、准用相关手续，对相关手续不完善的不许投入使用。建议施工单位按照西北油田分公司重点工程建设项目经理部的建议，在动火、taipanga、受到限制空间、吊装等轻易作业环节实行全程视频监控，并检查具体内容全面落实情况，辨认出问题及时严格执行展开了自查。严格执行施工单位搞好“四口”、“五临边”等危险部位的安全防水工作，并按规定设置显著的安全警告标志。对高危作业，极易出现安全隐患的薄弱环节，监理部均做为检查重点，并加强监管力度。

7、做好安全信息管理工作，监理部安排专人对安全资料进行收集整理，建立了较完善的安全管理台账，通过对安全信息的收集有效提高了安全管理水平，并和项目部建立了网络信息系统，对部分安全管理资料利用网络及时的发布共享，提高了安全管理的效率。

二、监理部安全提高管理工作亮点

1、开展安全教育、宣传工作。根据工程制定了施工现场安全手册，并根据手册内容及作业人员的工作性质进行场前安全教育培训，监理部主持安全培训考试，按照顺北项目部管理规定要求施工单位对进场人员进行安全教育，要求施工前如实填写上报进场人员安全教育史，hsse监理工程师多次参加施工单位重要工序作业前安全技术培训交底工作，施工单位都按照文明施工标准在主要路口，制定企业的安全宣传牌，标语（工程概况、企业简介、企业安、健、环方针及施工平面布置图）主要通风口处设置七牌一图、七想七不干标语牌、安全标示牌，多次开展安全教育宣传和应急演练，提高作业人员的'安全意识，增加施工现场的安全氛围。

2、高度重视应急管理工作。建议施工单位根据工程特点，制订了多项应急预案，监理部也建议施工单位根据工程情况更新应急预案，预案参评后，监理部及时非政府对应急措施全面落实情况检查，并非政府和建议施工单位展开定阳防暴、严防h2s和消防应急演练，针对应急演练情况作出总结进而累积经验，并明确提出在演练过程中发生的问题从而展开健全。

3、防恐防暴方面的安全工作。目前监理部部分在监项目位于少数民族居住区，监理部为了有效防范暴力事件发生，切实保障公司及施工单位员工的人身和财产安全，要求施工单位保证各种应急救援物资供应并处于良好的备战状态，通过防恐防暴应急演练积累防恐防暴经验，对现场周边进行巡逻检查，我单位对现场配备的安防设施定期进行检查，实现了工程安全施工目标。

4、安全文明施工管理方面。工程建设期间，重点工程建设项目经理部领导高度重视文明施工工作，多次对施工现场文明施工情况展开了专项检查并明确提出了宝贵意见。监理部对材料堆满、现场文明施工都建议存有明晰的管理制度和文明负责人，对负责管理区域统一设置标准隔绝，设置文明宣传标语，监理工程师现场检查时将文明施工作为检查的重点，对检查的不能合乎项建议施工单位hsse负责人亲自全面落实，有效率的提升了现场文明施工水平。

5、信息管理方面。监理部安排专职资料员负责收集项目建设过程的安全资料工作，资料员对安全信息管理思路较清晰，安全资料分类归档，监理部及施工单位每日编制工程安全简报，要求施工单位对工程重大hsse活动及时进行了总结归档。

通过以上工作，监理部在地面工程建设安全管理方面获得了有效率的提高，但同时也曝露了安全管理的一些不足之处。在今后的工作中我们将稳步严格执行“安全第一、预防为主、综合治理”的基本方针，将安全管理放到监理工作首位，汪把安全管理的事前掌控第一关，保证并无安全事故出现。

双提升工作总结篇10

2019年12月31日，灵山县召开2019年度乡村风貌提升三年行动工作观摩会，总结今年以来全县乡村风貌提升三年行动工作推进情况，推广先进典型和经验做法，研究部署下一阶段工作。

灵山县委书记曾智在会上指出，今年以来，全县启动了1个县域村庄规划，27个实用性村庄规划，开工改造了303个基本整治型村庄，重点打造龙武乡村振兴荔枝特色农业示范片区、邓家萍塘乡村振兴传统文化示范片区、白水梓崇乡村振兴农旅示范片区三大片区，乡村风貌提升工作取得了阶段性成效。但是，有些镇（街道）依然存在推动力度不够大，指导不到位，群众主体作用发挥还不够充分等问题。各镇（街道）各部门要切实提高站位，切实增强乡村风貌提升的责任感、紧迫感和使命感，找准当前乡村风貌提升工作中存在的主要差距和问题，把握好工作重点和关键环节，精准发力，全面开展好三清三拆环境整治，确保乡村风貌提升工作不断取得新成效。

曾智提出，要继续深入推进三清三拆工作，加快村庄规划编制工作，加强乡村规划建设管理，加大资金筹措力度，扎实推进乡村风貌提升，塑造社会主义新农村风貌。

曾智强调，要切实加强乡村风貌提升三年行动工作的组织和领导，强化政策落实，县、镇两级乡村风貌提升服务队要主动学政策、懂政策，帮助农民群众了解政策，当好政策落实的主政手，切实打通政策落实的最后一公里；要强化作风建设，咬定目标不放松，狠抓落实不懈怠，大力整治不担当、慢作为、乱作为等行为，扎实推进各项工作任务，确保乡村风貌提升工作得到稳固提升。

灵山县县长刘钦主持会议，并提出，各镇（街道）要互学互借鉴，掀起学先进的热潮，增强做好乡村风貌提升工作的信心，坚持问题导向，因地制宜做好规划，做到千村千面、连点成片、连片成面，达到处处是风景的效果，坚持群众为主体，凝聚强大合力，高质量完成乡村风貌三年行动的总目标和年度任务。

灵山县委副书记吴超，灵山县委常委、办公室主任谢立权，灵山县委常委、副县长秦鸿运，灵山县人大常委会副主任方宗奎，灵山县副县长章建军，灵山县政协副主席叶缨出席会议。

会议总结了2019年度全县风貌提升三年行动工作开展情况，通报乡村风貌提升三年行动评比结果，表彰了三海街道新大村委格木突新村、灵城街道白水村委牛杞塘村、佛子镇佛子村委马肚塘村、丰塘镇陂塘村委英榜村、烟墩镇长麓村等村。

三海、灵城、佛子、丰塘、烟墩在会上作经验介绍。

会议还组织全体参会人员到了平山镇沙尤塘村、丰塘镇英榜村、烟墩镇大华村、檀圩镇大良埇村现场观摩.

双提升工作总结篇11

近期，省委、省政府下发了《关于实施农村面貌改造提升行动的意见》, 3年配套改造整体提升近5万行政村，下决心改变河北农村环境面貌长期落后的现状。我省历来重视农村环境面貌的改善与提高，从文明生态村、农村新民居、幸福乡村，到今年提出的改造提升，年年有内容、年年有重点，给广大农民群众带来了实惠。实施农村面貌改造提升，我县也早已着手，特别是去年以来，围绕“美丽**、幸福家园”建设，稳妥推进农村新民居建设，深入实施农村“三个一”工程，大规模开展农村环境卫生综合整治等等，投入了大量的人力、物力和财力，农村环境面貌显著提升。

1、推进幸福乡村建设，逐步升级农村面貌改造提升的内涵。将实施“幸福乡村计划”作为新民居建设的拓展和提升，全县规划**个新型农村社区，确定**个幸福乡村试点，充分尊重农民意愿，本着“成熟一个、建设一个、成功一个”原则积极稳妥推进，制定了完善的规范标准，将供暖供气、给水排污等市政设施及教育卫生、储物库房等便民配套设施纳入社区建设，让“上楼”农民放心舒心。现已累计完成投资**亿元，**个社区开工建设，覆盖**个村街，已有**个村街农民回迁。同时，积极探索农村社区管理新模式，选定**三个作为试点村街，建设了社区服务中心，

推行了社区物业化管理，将司法、计生、民政等部分乡镇职能和行政服务进行整合下移，村民过去需要跑镇里、跑县里办的事，不出社区就能办理，生活更加便利。

2、实施“三个一”工程，打开农村面貌改造提升的突破口。即每个村街建一个卫生室、一个休闲文化广场、一支村街保洁队伍，将此项工程作为政府重要民生实事之一，列入乡镇党政领导班子实绩考核，取得了显著成效。在原有村级卫生室覆盖率100%的基础上，总投资**万元建设完成**家集体产权的高标准村卫生室，每个建筑面积80-130平方米，更加改善了村民就医环境。共建设休闲文化广场等活动场所200多个，组建各种花会等表演队伍130多支，带动参与文化活动的农民达5万人。全面开展农村环境卫生整治，村街治理覆盖率达到100%，镇村累计投入治理资金**多万元，清理垃圾**万吨，投入人力**万工次，车辆**万台次，达到镇镇有垃圾填埋场、村村有卫生保洁队。

3、加大基础设施投入，丰富拓展农村面貌改造提升内容。以农业综合开发和小型农田水利设施建设为重点，加大农业基础设施建设投入，2012年累计投资**万元，铺设农田防渗管道35.6万米，新打及配套机井148眼，新增节水灌溉面积5.8万亩，改善了7个乡镇108个村街18万亩农田的灌溉条件，为实现农民增收打下了基础。开展农村道路硬化工程，圆满完成**个基层建设年村街的街道硬化，道路总长度**公里；新修**镇堤顶路**6.3公里，全县总计401公里农村公路全部列入县级保养，并争取在未来三年将全县农村公路的好路率保持在80%以上。保障农村饮水

安全，陆续启动了**水厂新建、**水厂新建、**供水站续建、现代水业公司扩建及**厂扩户工程，投资达到1.5亿元，全部完成后我县农村饮水安全问题将彻底解决。

1、领导重视，组织有力。我县历来重视农村民生，将改善农民生产、生活条件作为工作头等大事，写入党委、政府工作报告。对农村各项工作实行了县、乡、村“一把手”亲自抓、主管领导具体抓的有力措施，一级抓一级，县委书记**、县长**等领导同志亲自部署、亲自督导、亲自调度，保证了工作任务都能不折不扣的落实到位。为保证平时工作有部署、有检查、有验收，专门成立了各单项工作的领导小组办公室，抽调人员集中办公。如农村环境卫生整治，成立了环境办；幸福乡村建设成立了新农村办等等。特别在环境整治上，不仅加大对农村环境整治，同时由住建、环卫、执法、园林、交通等有关部门，负责对城区、城乡结合部、县域主要干道等实施重点治理，努力打造街宽路净、地绿水清、村容整洁、舒适宜人的城乡环境。另外，各乡镇基层单位也均按照县级要求配备了对口工作主管领导及工作人员，保证了工作的“上有部署、中有推动、下有落实”。在环境卫生整治初期，县、镇两级都加大了工作力度，县领导坚持深入村街督导治理，镇机关干部取消了干部休假、签订了责任状，与群众一起劳动，一起想办法，助推了治理工作稳步开展，形成了“比、学、赶、超”的工作氛围。

惯和投入不足长期形成的，如一下子改变现状必须要下大力度加大资金投入。我县本着“财政投入为主、村级自筹为辅、社会资金参与、多元投入推动”的方针，下大力气加快农村环境面貌的改造提升。农村土地治理和农业综合开发、农村公路修建等均以财政资金投入为主，村街少量或不投入；建设农村文化广场广泛动员企业等社会力量参与其中，**有限公司等企业采取对口支援等方式，捐资支持农村文化广场等公益事业建设，形成了社会事业共建共享的长效机制。尤其在农村环境卫生整治上更加大了力度，县级实行以奖代补，县财政拨付奖补资金**万元，弥补镇村治理卫生投入资金上的不足，并借助成为农村公共服务运行维护机制建设试点县的契机，将重点区域和道路沿线的**个村街全部纳入试点范围，每年给予**万元的补助资金，并逐年扩大试点范围。各乡镇也纷纷想举措、想办法加大资金投入。

3、广泛发动，营造氛围。为使农村环境面貌显著改变，首先从环境卫生治理宣传开始。一方面通过逐级召开动员会、组织入村宣讲，利用宣传标语、广播、发放倡议书、明白纸和在县电视台设Z环境卫生整治专题栏目等形式，把治理活动的目的、意义，创建内容、途径，工作责任、义务讲清楚，调动广大群众建设美好家园的积极性、创造性，逐步将政府主导转变为群众自主。另一方面组织各乡镇主管、重点村街党支部书记及部分村民代表赴**等地区学习考察环境卫生治理工作，使广大党员、干部、群众亲历了治理环境给农民带来的新变化、新气象，开阔了视野、更新了观念、坚定了信心。第三是培树典型。为把**打造成我县环

境卫生治理典型，相继召开现场观摩会、调度会等推动工作。目前，全县已有**个村街达到环境卫生合格标准，**个村街进入精品村行列，基本形成**周边及北部片区、**片区两个精品片区。

4、严格考核，建章立制。农村环境面貌的改善前期在于建，后期在于管，重要的是建立起一套行之有效、长期管用的维护机制，才能从根本上保持农民环境面貌的长久、常新。首先，在县级层面上，将有关农村面貌改造提升工作纳入组织考核体系，如新民居建设、农村环境卫生整治等全部制定细致的考核办法与细则，纳入对乡镇党政班子的考核。特别是在农村环境卫生整治上，制定了《**县农村环境整治工作奖惩办法》；各乡镇也将农村环境卫生整治等纳入各村街村“两委”干部目标责任制，严格考核，与村干部工资待遇等直接挂钩。在长效机制上，县级统一制定了《环境卫生管理村规民约》、垃圾定点投放机制、卫生巡逻和垃圾定时清运、垃圾定点填埋处理机制等，初步改变了农村“垃圾遍地”的现状，为逐步推行“户集中、村收集、乡转运、县处理”的城乡一体化垃圾处理模式奠定了基础。

实施农村面貌改造提升是农民群众最迫切、最现实的要求，是构建和谐社会、建设社会主义新农村、全面建成小康社会的基础，功在当代、利在千秋。通过开展农村面貌改造提升活动，将为农村经济社会发展注入无限的生机和活力。对如何深入推动农村面貌改造提升，提出以下五点思考：

义。开展农村面貌改造提升行动，是省委、省政府审时度势全面贯彻落实党的十八大精神，扎实建设社会主义新农村，加快建设美丽河北，深入解放思想推动改革开放，作出的一项重大决策部署。我们必须站在全省大局的高度，自觉增强主动性、创造性，迅速投入到改造建设之中。农村面貌改造提升关系到全面建成小康社会目标能否如期实现，关系到城乡一体化发展的进程。全面建成小康社会，重点在农村，难点也在农村，传统落后的生活方式不改变，就很难说实现全面小康。实现农村全面发展，不仅要大力促进农民收入持续较快增长，而且必须把改变农村落后面貌、改善农民生产生活条件放在更加突出的位Z，下大力气改变农村环境脏乱差、基础设施落后等突出问题，急农民之所急、解群众之所盼，加快改变农村落后面貌，实现农村环境和农民生活方式的大变革。同时，随着农村基础环境的改善，农民生产生活环境优越了，农民主动求发展、谋发展的积极性就更强了；支持发展、参与发展的信心也更足了，为县域经济的高效快速发展提供稳定的社会环境，注入更多的动力。

2、必须解决好农村面貌改造提升的先期集中投入问题。改变农村面貌首要任务是改变农村“脏乱差”环境和落后的基础设施，前期的治理与建设投入必不可少，这是影响治理效果与工作水平的一个重要因素，也是制约农村面貌改造提升的一个重大难题。在过来的环境卫生整治中，我县多方筹措资金，不断加大治理投入力度，取得了明显效果，但治理与建设资金依然匮乏。今后，在资金投入上，除积极向上争取专项资金扶持外，更要充分调动

各方面的力量，按照突出主体、多方帮扶的原则，广泛采取政府拿一点，部门帮一点，群众集一点，集体补一点，社会捐一点，银行贷一点等办法，多渠道筹集整治资金，想尽一切办法破解资金难题。同时坚持集中投入原则，将各类涉农资金捆绑使用，用足用好“一事一议”等各类奖补政策，并积极吸引民间资本，大力发展乡村经济，壮大乡（镇）级财政和村集体经济，在经济发展中筹集建设资金，以“众人拾柴火焰高”的原则和多渠道的资金筹集方法，使农村面貌短时间内得到显著改善与提升，让农民满意。

3、必须结合实际科学制定好农村面貌改造提升村级规划。科学的村庄规划是农村面貌改造提升工作取得实际效果的重要前提和基础，规划不合理，势必影响农村的后序建设与发展，甚至还有可能破坏农村发展环境。一是要高度重视乡村规划，将其纳入政府工作的大盘子，实行统一规划，统一建设，统一管理，真正实现城乡规划管理一体化。二是规划要充分结合当地实际和农民群众生产生活需要，不仅要有可行性，而且要有操作性，同时还要有实用性。要注意从实际出发，因地制宜，突出特色，不搞一刀切，并结合各村人文环境和历史特征，充分体现村民民主自治原则，在广泛征求广大村民意见的基础上通过专家论证，制定符合各村实际的建设规划。在新村建设规划时要超前考虑排水、排污、绿化、杂物堆放、家畜饲养等农村实际问题，综合考虑道路、排水沟、厕所、公共服务场所、公益事业设施、绿化美化等多种因素，使村庄建设科学合理，整洁美观。

4、必须立足实际突出特色推动农村面貌改造提升。农村面貌改造提升包含环境治理、基础设施建设、产业发展、社会事业等多个领域、多项工作，不可能要求一个模样、一种模式。因此要因地制宜开展改造提升工作，总体思路上要以提升农民生活品质为目标，大力实施“环境整治、民居改造、设施配套、服务提升、生态建设”五大工程，保持田园风光，增加现代设施，绿化村落庭院，传承优秀文化，加快打造“环境整洁、设施配套、田园风光、舒适宜居”的现代农村。具体工作上，要立足村街实际，因村制宜，分类指导，不能千篇一律，搞一个模式、一刀切，能干什么就先干什么，由简入难，不等不靠，最终要达到“实用有用、改善环境、群众满意”。同时，还要将改造提升工作与开发区域经济优势资源，同产业结构调整，发展当地特色产业有机结合，突出特色，如我县“荷花之乡”建设、“绿色无公害蔬菜”种植、家居文化节、“两河”开发等充分融合，要让改造提升成为有效发展农村经济、提高农民生活水平的新途径、新路子。

5、必须坚持政府引导和农民的积极参与相结合。农村环境面貌的改变离不开农民群众的支持与参与，特别是先期的环境卫生整治，更关系到每家每户每个农民，一切的建设成果最终还要农民自己来保护维持。要改变农民长期形成的不良习惯不是一朝一夕之功，需要长期持久的宣传、教育、引导与管理。因此，一方面，要切实加大宣传教育力度，通过媒介宣传、健康教育和村民参加环境卫生集中整治活动；建立对环境卫生文明户的奖励机制，发挥榜样的示范带动作用；在中小学开设环保、健康教育课，加

强对青少年环卫意识的培养，通过“小手牵大手”，带动家长去改变落后的生活习惯。通过这些有意义的活动，教育引导农民群众真正树立环境保护意识，自觉维护环境。另一方面，要建立起行之有效的长效机制。坚持群众维护与专职保洁相结合，完善门前三包卫生责任区、专人清扫、定期清理“三位一体”的农村环境长效管护机制，变农民群众“要我整治”为“我要整治”，变“等、靠、要”为“自身管护为主，政府引导为辅”。

双提升工作总结篇12

1、对王校长“爱”的教育理念认识更加深刻，能够将这种理念贯穿到课堂上及课堂下，课堂中大加表扬孩子的力度，课堂下与孩子的交流得更多，师生感情进一步融洽，学生多把自己当成大朋友，每次上钢琴课之前孩子们都欢呼雀跃，作为教师更有种满足感，自己也将再接再厉，来年更上一个新的台阶。

2、不断调整自己教学手段和教育方法，确保因材施教，因人而异。让每一个孩子都学有乐趣，学有所成。从内心喜欢钢琴是孩子们学好钢琴的动力和前提，因此从自己本身入手，注重课堂每一个环节的精心设计，巧妙的运用“小叮当”和精彩的小故事吸引孩子们，同时也增加了学习的乐趣，增强了孩子的记忆力，孩子们能在快乐自主的前提下主动学习。乐曲的设置上更符合儿童的心理特征，旋律动听优美，用word制作了大量的谱例，《粉刷匠》《新年好》《世上只有妈妈好》《小熊和洋娃娃跳舞》《小星星之歌》《土耳其进行曲》《圆舞曲》等，孩子们接受速度快，对钢琴学习有浓厚的兴趣。

3、自身家校交流方面：通过学生博客访问及留言，爱心桥的回复、兴趣班教学内容反馈、短信、兴趣班钢琴演奏会及每天放学后的交流等多种方式加强了教师与家长的互动，增加了彼此的信任感，自己的教学成果也越来越多的得到了家长的信任和配合。

展望20xx新学年，我充满了信心，坚信201x教学工作一定能更上一个新的台阶！乘着20xx年的沉甸甸的期望，再接再厉，继续努力！

20xx年是我收获最多的一年，也是幸运的一年，我走上了教师的岗位，从事了太阳光下最光辉的职业，工作上不断地总结，自我感觉有所提高。生活中有了一群活泼可爱的孩子陪伴，使我更加充实，回味起来，真是感谢上苍对我如此眷顾。

一、在教学上个人感悟：在教学过程中，我不断的创新，寻找最适合中职生的教学方法和沟通、交流方式，我希望学生能够爱学习、爱弹琴、爱唱歌、爱跳舞、爱表现、爱老师、喜欢我。我通过实践得到了一定的收获，我认为要想让学生“学好”必须让学生“爱好”，让他们爱上我、爱上我的课。

1、树立自己的人格魅力，修炼自己的脾气，使学生想亲近你但是又敬畏你。

2、使自己有一把强有力的刷子，修炼自己的能力，让学生觉得你知思涌泉。

3、使自己的教学更有趣，打破传统的教学模式，寓教于乐，让学生乐中学、乐中练。

4、鼓励和激发学生的积极性，表扬和夸奖学生必不可少。

二、课堂上的教学：为适应学生们年龄不断增加，阅历不断增加所带来的新的挑战，我遵循因材思教、由易到难、循序渐进的教学方法。

1、将学生分为几大类，不同的学生用不同的教学方法，让每一个学生都能学有所成、学有所获。

2、公*对待每一位学生，采取帮扶教学方式，学习能力强、快的学生，带领其他相对落后同学一对一强化练习和帮教。

3、在弹奏乐曲时，强化教学重点、突破教学难点，重点反复强调，难点强化训练，通过训练学生双手的协调能力大大增加，对音乐的记忆里也都有了明显的进步，学习效率显著提高。

4、在演奏的过程中，让每一位学生都参与演奏中来，我尝试着让一台领奏的钢琴声音响起来，这样也保证了没有同学滥竽充数，也保证了正常的课堂教学秩序。

5、课堂练习时教师来回巡视检查，走到每位同学的面前进行单独讲解，课堂效率大大提高。

三、课后的教学工作：我明白做一名优秀的教师，在课后是需要下苦工，费心思的。需要学习+探究+总结。

1、多问，多问问自己的同行，问教学方法，问教学中所出现的困难。

2、多听，听取老一辈的意见，听取教师好的方法，听他们的好点子，听他们上的课。

3、多沟通，多与学生交流与沟通，了解学生的掌握程度，把握学生的思想动态。

4、多反思，让学生畅所欲言，从学生所反应的问题中，反思自己的教学，明白自己的不足。

5、多交流，与老师们多交流，与教师们畅所欲言，在他们睿智的谈吐中，积累了很多教育教学的好想法，好点子。

四、自身收获方面

1、对“爱”的教育理念认识更加深刻，能够将这种理念贯穿到课堂上及课堂下，课堂中大加表扬学生的力度，课堂下与学生的交流得更多，师生感情进一步融洽，学生多把自己当成大朋友，每次上钢琴课之前孩子们都欢呼雀跃，作为教师更有种满足感，自己也将再接再厉，来年更上一个新的台阶。

2、不断调整自己教学手段和教育方法，确保因材施教，因人而异。让每一个学生都学有乐趣，学有所成。从内心喜欢钢琴是学生们学好钢琴的动力和前提，因此从自己本身入手，注重课堂每一个环节的精心设计，巧妙的运用精彩的小故事吸引学生，增加了学习的乐趣，增强了学生的记忆力，学生们能在快乐自主的前提下主动学习。乐曲的设置上更符合中职学生的心理特征，旋律动听优美，学生们接受速度快，对钢琴学习有浓厚的兴趣。

3、自身交流方面：通过与学生课后谈话交流、聊天及留言，与学生建立了良好的友谊，使我的生活更加充实，并有了成就感和满足感。

展望xxxx新学年，我充满了信心，坚信20xx教学工作一定能更上一个新的台阶！乘着20xx年的沉甸甸的期望，再接再厉，继续努力！

在学校教科室统一安排下，通过大家的共同努力，我校理综组的“课内比教学”活动我作为教研组长经历了上课、听课和评课，我更是觉得受到了一种春风化雨，润物无声的教育。

这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们，他们个个不甘落后，纷纷奔赴“战场”。通过教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……更是体现出了老师们的综合素养和极其过硬的基本功。例如，王时雨校长执教的《质量守恒定律》，上课伊始，十个小组的同学分别做起了不同的实验，有化学反应前后相等的、有化学反应前后不等的，然后王时雨校长打开了大屏幕，让小组同学回答，那气氛、那激烈的成度难以用语言形容。最后在同学们的讨论中得出了结论论，这节课让我耳目一新。

这次“比教学”活动不同于以往的“优秀”，而是要寻找出那些“*常中的优秀，优秀中的*常”它就是要返璞归真，还原本于教学，我听后真是受益匪浅。

我坚信：有先进的典型可以学习，有各级各部门的重视，我校的理综组教学水*将会提升一个新台阶。我也同时坚信：我个人将在这个大舞台上跳出自己的风采。

通过这次活动，让我想到了，我们的理综组课堂是非常妙不可言的，学生成为课堂的主体，我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏。作为老师不能再“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”。要大量的阅读，不断地给自己充电，才能解决源头活水的问题。同时，教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。由此可见，“课内比教学”活动是时代的发展的需要，也是教育发展的需要，更是教师自我提升的需要。

一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结：

双提升工作总结篇13

教师的职责就是教书育人，如果教学质量搞不上去，那就谈不上有什么成绩，因此，我狠抓教学质量，首先写好各种计划，如课时计划，培优转差计划等，有计划的认真的开展好各项工作，其次，在备课上下功夫，认真备好每一节课，使教学内容合理、完整、准确，教学目标全面、具体适宜，教学方法、手段科学灵活，体现两全一主动，最后，在教学过程中狠抓落实。通过自己科学，灵活的教学方法，充分调动学生的积极性，使学生在乐中求知，在玩中获知，通过自己辛勤的劳动，学生的身体素质有了很大的提高，期末考查的结果，有30％的学生优秀，98％的学生及格，完成了学校制度的教学目标。

总之，本学期通过自己辛勤的劳动，取得了一定的成绩，但在工作中还存在着一些不足，如对少数学生的思想工作做的不到位，对部分学生关心不够，使他们脱离群体，转差工作不利，有少数学生考不及格等等，因此，在下学期的工作中，我将把这方面工作力争做到位，确保每位学生在考试中都能及格，并且在学校组织的体育活动中，力争取得更好的成绩。

劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一直研究的一个问题之一。