中班教下学期育教学计划必备九篇

中班教下学期育教学计划

发布时间： 2024.08.29

中班教下学期育教学计划必备九篇。

每当我们工作上手忙脚乱处理不好事情的事情，不妨写一份切实可行的具体工作计划，工作计划可以让你的变动工作状态变成主动工作状态，怎样书写工作计划才算正确呢？小编收集并整理了“中班教下学期育教学计划必备九篇”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

中班教下学期育教学计划(篇1)

我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。

中班教下学期育教学计划(篇2)

在幼儿园中班，语言教学扮演了极为重要的角色。下学期的语言教学计划将为孩子们注入更多的生动性和乐趣。本文将详细阐述下学期的语言教学计划。

一、绘本阅读

绘本阅读是幼儿园阶段非常有益的语言学习方式。我们将引入一系列精选、经典的绘本，通过老师的讲解和互动，在活跃的氛围中帮助孩子们理解故事内容和深入探究课文内涵。在课堂上，孩子们不仅可以通过听故事来扩展语言，更可以通过配合故事情节来进行操作性的语言练习。

二、题材实景讲解

实景讲解以生动形象为特点，可以更贴近孩子们的实际生活，增加孩子们的兴趣，增强语言的直观性。在下学期，我们将结合幼儿园中班的课程内容，设计以题材为主题的讲解。例如，植物的生长、四季的变化、城市与乡村的差别等等，这些题材都是进行实景讲解的好素材。通过这样的学习方式，孩子们既能够学到知识，又能够了解到更多的社会现象，也增强了他们的观察能力和表达能力。

三、幼儿热点话题

孩子们的注意力非常容易被新鲜的、感兴趣的事物所吸引。在幼儿阶段，我们可以通过设计一系列的热点话题来调动孩子们的积极性。例如，关于春节、母亲节、儿童节等，我们可以引导孩子们分享自己的想法和观点，增强语言能力。我们可以跟孩子们一起制作贺卡、一个小礼物，这样不仅可以丰富课堂活动，更能够让孩子们从实际操作中学到语言知识。通过这样的热点话题讨论，可以让孩子们获得思考和表达的机会，增强他们的语言能力和自信心。

四、音乐游戏

音乐游戏可以为孩子们提供一个轻松愉快的环境，让他们更快地学会语言。在下学期的语言教学中，我们将在课堂上增加更多的音乐游戏。孩子们可以通过歌曲、绕口令、诗歌等形式来学习语言，鼓励孩子们参与，让他们自然而然地掌握语言技能。

在幼儿园中班，语言教学计划具有极为重要的地位。本文所提到的绘本阅读、题材实景讲解、幼儿热点话题和音乐游戏等手段，都是为了增强孩子们的语言水平、提高孩子们的学习兴趣、促进他们的创造能力和表达能力。通过这些丰富多样的语言教学形式，我们可以让孩子们更好地掌握语言技能，进而培养他们的想象力和表达能力。

中班教下学期育教学计划(篇3)

一、指导思想

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。健康包括身体健康和心理健康，及既是一个体格健康的儿童，也是一个“快乐”、“勇敢”、“乐于交往”、“不怕困难”的健康儿童。通过丰富的体锻活动，增强幼儿体质，促进幼儿多元智能发展，为幼儿体智德美的发展打好基础。本学期，根据《纲要》健康领域的目标内容，通过结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点发展状况，特制定了适合本班幼儿的健康计划，为增强幼儿体质、促进幼儿身心健康和谐发展做出以下具体内容。

二、情况分析

进入了中班下学期，幼儿在常规卫生方面已养成了良好的习惯，早晨来园后去盥洗室洗手，洗手时遵循七步洗手法的方法认真的把小手洗干净，吃饭前洗完手后不用小手碰桌椅，学会开小花，自己的事情自己做，学会整理衣服、玩具等等。虽然许多幼儿都已经知道该怎么做，但还是需要老师的提醒和督促，如有些小朋友洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃饭时喜欢讲话，睡觉时喜欢趴着睡等等。还有几位新来的小朋友，还没正确的掌握洗手的方法，养成良好的卫生习惯。针对以上种种问题，作为教师的我们，会对一些有个问题的孩子进行个别谈话交流，把正确的方法告诉他们，并告诉他们不讲卫生的利弊性。针对班级普遍都没做的好的地方，老师可以通过开展一些健康课课程，告诉幼儿不讲卫生的危害，并向孩子和家长普及健康知识，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

在户外体育锻炼方面，孩子们已经对圈、皮球非常熟悉了，上学期新增的自制玩具抛接器、沙包等也收到孩子们的喜爱。皮球还有个别幼儿不会拍，单脚跳也有个别幼儿还不会，本学期把重点放在个别指导上。鼓励幼儿积极地参与体育游戏中，多动脑筋，克服困难，突破自己。

我们班级还有一位肥胖儿童杨俊超，可以通过控制一定饭量，慢慢增加运动量的方法，对他进行循序渐进的辅导与练习，慢慢的改善他的体重。还有一位体弱儿童徐嘉悦，每天早上来园时提醒她练习串珠子的游戏改善她的弱势情况，在吃饭时告诉她要细嚼慢咽，一口一口慢慢吃，通过循序渐进的锻炼，帮助她逐步改善身体状况。

三、教育目标及措施

1、知道盥洗的顺序，掌握洗手、漱口的正确方法，洗手时不嬉戏玩耍不把水弄到地上。会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；初步养成良好的卫生、生活习惯，有初步的`自理能力。

2、喜欢幼儿园集体活动，积极参与到体育游戏体育锻炼之中，乐意与人交往、分享。不怕困难，能在集体游戏中展现自己，形成初步的合作意识，遵守游戏规则。

3、在韵律操、拍手操等操节中，能模仿教师的动作，有节奏有力的做动作，不偷懒。保持正确的身体坐、立、行姿势。

4、会用用习惯插牛奶、熟练地用勺子吃饭，用餐时保持桌面、地上清洁，按时吃完点心、午饭，不拖拉不挑食。主动饮水、能根据自己的标志取杯子、用毛巾。

5、形成初步的自我保护意识，不把异物放进耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集体出行时跟着老师班级不乱跑。玩大型玩具时注意安全。进一步认识身体的主要器官，知道其名称和作用，愿意接受疾病预防与治疗。

6、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；初步掌握跑、跳，身体平衡走独木桥，钻爬滚等技能。能听信号排整齐队伍、跑步列队走。

中班教下学期育教学计划(篇4)

第二学期教学计划

中一班新学期新开始，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。新学期我将加强政治学习，提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，针对幼儿年龄特点、班级实际情况，通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。要积极探索新的教育教学方法，关注儿童不同的发展特点和潜能，关注儿童不同的发展需求和能力倾向。

用母爱温暖关爱每一个孩子，促进孩子身心健康和人格发展。

一、教学工作计划：

1、老师之间互相学习，互相**教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力、手腕灵活性，培养幼儿的观察能力和想象能力。

三。加强体育锻炼，保证每天一小时的体育锻炼。通过体育游戏、亲子游戏等形式，培养孩子对体育活动的兴趣，增加孩子的体质。

4每周一张贴一周的教学计划，提前备课，课前准备好教具。

5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及教学教研活动。

6、开展好各种区域活动。

二、幼儿发展目标：

（一）语言领域：

1不断培养孩子的倾听意识和倾听行为技能，让孩子学会快乐和善于倾听。

2激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助他们正确、恰当地使用口语。

三。继续引导孩子了解书籍的基本构成，养成爱书的习惯，能够理解单页多幅**与完整故事构成的关系。

4.继续训练孩子愿意与同伴交流，大声说话和讲故事。

（二）艺术领域：

1、通过歌唱、韵律活动、**欣赏和乐器演奏等**活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2、通过集体**活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验**活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

三。能初步形成**舞蹈的概念，知道如何从**和舞蹈活动中获得各种艺术和非艺术体验。

4引导孩子们继续学习各种绘画的基本技能和方法，养成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

（三）科学领域：

1激发幼儿在环境中理解和探索量和形的概念，使他们愿意和喜欢参与数学活动。

2观察、比较、判断10个以内的数量关系，逐步树立等量的概念，利用现有的知识和经验解决新问题。

三。识别10以内的相邻数字，巩固1-10的顺序，学习倒数1-10。

4、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

6培养幼儿爱护植物和周围环境的情感和行为。

（四）健康领域：

1引导儿童了解一些简单的健康知识，形成健康安全生活所需的行为习惯和态度，具有简单的自我保健能力。

2培养孩子愿意参加体育活动，积极开展力所能及的体育锻炼，不断增强体质。

三。继续学习避险和处理事故的基本方法，并知道不要和陌生人一起去。

4能听到各种指令和信号并采取相应的行动；它们能听信号，巧妙地聚集合分散，形成四个纵队；能在**的节奏下做徒手操和轻器械操。

（五）社会领域：

1、关爱并尊敬父母、长辈，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。

2了解自己的兴趣和愿望，学会大胆有效地表达自己的愿望、意见和创造力。

3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4了解并执行活动规则和初步的社会生活规则。

5了解家乡的著名设施和景观，喜欢参加民俗活动，萌生热爱家乡的情感。

三、教育措施：

1、通过语言“我爱我的家乡”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。

2、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好行为习惯。

3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。

4、每天保证幼儿2小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动，让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。

5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏活动发展幼儿的语言表达能力，同时多让内向幼儿在集体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动,让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。

6加强与家长的联系，坚持一般家访两次，并作好记录。同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、**与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。

这学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，总结经验，反思不足。我将以积极的态度迎接新的挑战。希望这学期的工作能给孩子们一个美好的幼儿园记忆！

中班教下学期育教学计划(篇5)

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点，特制定了适合本班的健康计划。

1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。掌握洗手、洗脸的正确方法。

2、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。

3、遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的意识。

1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。

2、知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。

1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

2、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。

1、了解玩大型玩具时的安全常识。

2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。

4、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。

1、练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

2、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。

3、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。

4、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。

5、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。

6、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿能平衡行走。

7、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。

8、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

中班教下学期育教学计划(篇6)

1、了解职业与工具之间的关系。

1、交警叔叔及他们常用的几种。

2、各种职业的人的图片。

一、邀请嘉宾并讨论。

1、说说交警叔叔的工作是什么？

2、请幼儿根据自己的经验说说交警叔叔在工作的时候要用什么工具？这些工具有什么作用？

3、请交警叔叔出示自己常用的工具并讲解用途：口哨、指挥旗（或指挥棒）、笔、违章处罚本、对讲机。

4、先鼓励幼儿说说工具的名称和用途，再请交警叔叔讲解自己工作时如何使用工具。

1、录像片里的叔叔是谁？他的工作是什么？他工作时需要什么工具？

2、鼓励幼儿根据自己的生活经验说说环卫工人的工具有什么作用。

1、出示其他职业的图片，请幼儿讨论他们的职业名称和使用的工具。

2、帮助幼儿总结各职业需要的特别的工具。

四、引导幼儿体会人们劳动的辛苦，知道要尊重劳动的人和人们的劳动成果。

1、刚才我们看了很多劳动的人，他们的工作辛苦吗？为什么辛苦？

2、我们应该怎么做起呢？（如：尊重所有劳动的人，对他们有礼貌；不乱垃圾；上课认真；不在马路上乱跑……）

五、比一比，赛一赛。

1、出示各种工具图片，请幼儿说出这是哪种职业的人需要的工具。看哪组说得对、说得快。

中班教下学期育教学计划(篇7)

中班下学期教育加教学计划

一、前言

中班是儿童教育发展的重要阶段，也是打牢孩子世界观、价值观、人生观的重要阶段。对于孩子的全面发展和终身发展至关重要。本文就中班下学期的教育加教学计划进行详细阐述。

二、教育理念

1、以幼儿为中心。把幼儿视为教育活动的中心和主角，重视幼儿的主动性、创造性和探索性，把幼儿放在学校教育和家庭教育的中心。

2、因材施教。根据幼儿身心特点、语言表达能力、认知能力和兴趣爱好，采用不同的教育手段和方法，因材施教，提高教育效果。

3、情感与认知并重。在幼儿教育环节中，不仅要注重幼儿认知能力的发展，还要关注幼儿情感的培养，让幼儿在快乐学习的同时，体验生活的情感美好。

三、教学计划

1、语言表达能力的培养

语言是人类的一种基本交流工具，也是幼儿认识世界、表达情感的有效方式。在中班下学期，主要围绕以下内容进行培养：

（1）口语表达，通过多种策略提升幼儿的口头表达能力，包括情境模仿、角色扮演、情景复述等。

（2）语音训练，通过练习语音五大基本要素：发音、声调、语调、语速、节奏，提升幼儿语音表达能力。

（3）听力培养，通过听故事、歌曲、乐器演奏等方式，让幼儿对语言有更好的听力和理解能力。

2、认知能力的培养

认知能力是幼儿智力发展的重要方面，包括观察、记忆、比较、分类、推理等。在中班下学期，主要围绕以下内容进行培养：

（1）观察技能，通过观察本质、特征、形状、大小等，提升幼儿观察能力。

（2）记忆能力，通过多种方法如故事、游戏、歌曲等，让幼儿记住更多信息。

（3）思维技能，通过逻辑推理、联想反应、比较编辑、分类等方法，让幼儿思考更全面。

3、情感和社交能力的培养

情感和社交能力是幼儿成长发展的重要方面，包括情感认知、情感表达、自我认识、人际交往等。在中班下学期，主要围绕以下内容进行培养：

（1）情感认知，提高幼儿情感认知能力，让幼儿学会感受、表达和控制情感。

（2）社交技能，通过游戏、体育活动等，在平等、合作、互助的环境下，提高幼儿的团队意识和社交能力。

（3）自我认知，鼓励幼儿反思自己，认识自我，学会自我评估和规划。

四、教学手段

1、游戏教育

游戏是幼儿教育最常用的教育手段之一，有助于培养幼儿的社交能力、情感能力、认知能力等。

2、动手实践教育

动手实践教育可以加强幼儿实际操作能力，提高幼儿对物质的认识和理解。

3、音乐和美术教育

音乐和美术是幼儿教育不可或缺的两个领域，可以让幼儿更好地感受到世界的美好。

五、家园共育

1、家校沟通

要通过家校联动的方式，向家长传递幼儿的学习情况和进展，让家长了解幼儿的学习情况，以便家长更好地配合学校完成幼儿的教育任务。

2、家庭教育

家长应该在日常生活中注重引导幼儿语言表达和情感认知的发展，培养幼儿的观察和思维技能。

六、结语

在中班下学期的教育加教学计划中，需要多方面的呵护和支持，教育者的职责要达成以下几点：

1、贯彻幼儿为中心的原则，因材施教。

2、注重幼儿语言表达技能、认知能力和情感社交能力的培养。

3、选用多种教育手段，并借助家庭教育作为课外延伸。

4、加强家园共育，在家长和教育者之间搭建沟通平台，保障孩子全面发展。

中班教下学期育教学计划(篇8)

一、现状分析

本班幼儿共30人,男孩14人,女孩16人,有一小部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读，班上的孩子年龄在三周岁——四周岁之间。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。如：顾思瑜、郑泽、孙圣浩等动作较为协调、灵敏。而张艺、朱璋婷、范思唐等幼儿的灵活性相对差些。通过一个多星期的观察，发现本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。活泼好动，大多数的孩子喜欢与同伴游戏，模仿性强，但有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。

二、指导思想：

1．《幼儿园教育指导纲要》（试行）中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

2．掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

三、教育目标

1．引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

2．练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

3．培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

4．教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

四、具体内容：

1．能单手自然地将沙包投向前方。

2．能手膝着地（垫）自然协调向前爬。

3．初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。