地理差检讨书。
什么样的检讨书名称才能达到合格的要求呢？对错误行为以书面形式作出检讨似乎是必然的，工作总结之家策划并制作出了这份“地理差检讨书”期待您会喜欢，希望此文能够让您的学习更具深度和广度！
地理差检讨书【篇1】
地理检讨书
亲爱的老师：
您好！我要向您诚挚地道歉，因为在地理课上我表现得不够好，给您带来了一定的困扰。以下是我对自己在地理学习过程中的不足之处的深入分析和检讨。
我在地理基础知识的掌握上存在一些问题。我意识到我的错误是因为我没有充分理解地理学科的重要性和实用性，没有真正去重视这门学科，也没有把地理学习当做一种享受和探索的机会。我没有主动去学习地理的基本概念和理论内容，导致我在课堂上难以跟上教师的讲解和课堂讨论。从现在起，我决心充分重视地理学科，主动学习地理的基础知识，积极参与课堂活动，提高自己的学习兴趣和学习效果。
我在地理实践活动中存在一定程度的不积极参与和缺乏主动性。我承认这是我的一个先天性问题，我通常比较害羞和内向，不太习惯与同学合作和与他人交流。在地理实践活动中，我往往选择了观察和记录的角色，而没有积极参与和亲身体验。我现在明白，只有通过积极参与地理实践活动，亲身感受地理现象和现实问题，才能真正理解和应用地理知识。为此，我打算主动参与地理实践活动，与同学们进行合作，并积极向教师请教和寻求帮助，以改善我的地理学习态度和实践能力。
我也意识到我的地理学习方法存在问题。过去，我习惯于死记硬背，但并没有真正理解地理的概念和原理，导致我在应对复杂地理问题时无法灵活应对。为了解决这个问题，我打算调整我的学习方法。我将尝试更多地进行思维导图和概念图的绘制，以帮助我理清地理知识的逻辑关系和体系结构。我还将更多地进行实地观察和案例分析，以提高自己的综合分析和解决问题的能力。
在地理学习过程中，我也意识到我应该多关注当今世界的地理问题和发展趋势。近年来，全球范围内发生了许多重大地理事件和环境变化，这些问题不仅与我们的生活息息相关，而且对我们的未来发展产生了深远的影响。我要积极关注地理新闻和研究成果，了解当今世界的地理问题和发展趋势，以提高自己的综合素质和全球视野。
我要再次向您表示我对自己在地理学习中的不足之处的诚挚检讨和忏悔。我将积极改变自己的学习态度和学习方法，重视地理学科的学习，努力提高自己的地理知识水平和实践能力。我相信，在老师和同学们的帮助下，我一定能够成为一名优秀的地理学习者。
再次向您表示衷心的歉意和谢意！
您真诚的学生
(1000字)
地理差检讨书【篇2】
。为此，尽管您没有强行要求我写，我还是特地写了这样一份检讨，向您反省我的错误。
总的来说，我地理考试不及格的情况发生，就充分说明我缺乏对于地理这门课程的重视，在地理学习方面没有花足够的精力、时间，才最终导致了地理成绩不及格，
然而，古往今来人类恰恰就是借助着地理知识才最终开拓了视野，造就了今天的辉煌时代。
地理是一门学习地球的学科，简单来说，我家里住在哪里我总要清楚，家里附近都有哪些地方我总要清楚，家里附近是什么地形地貌，什么样的气候，什么样的地理特点，是不是出于火山口上面我总要清楚。所以啊，地理涵盖了这么多重要信息，是我应该重视的。
这次错误发生以后，现在，我经过深刻反省已经知道了自身错误的严重性。今后我要花大力气、足够时间、精力在地理学习上，万不可让地理老师再为我的成绩而困扰担忧了。
我对考试未能通过感到抱歉，对不起领导的重视和培养。
但是，我最近这些日子，白天有很多会议要开，晚上还要陪领导应酬，回到家的时候已经凌晨二三点，实在太疲惫，无法完成复习任务。
希望领导再给我一次机会，让我再参加一次考试。
希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏了。
地理差检讨书【篇3】
1.公元1519—1522年间，首次实现人类环球航行，从而证实地球形状的航海家是
在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图中①至③所示的现象。据此回答第2题。
A、120oE、32oN B、120oE、32oS C、120oW、32oN D、120oW、32oS
两条相对的经线组成一个经线圈，可把地球分为两个半球。请据所学知识，回答8—9题
12.人们总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是因为
A、太阳绕着地球转 B、地球绕着太阳公转 C、地球不停地自转 D、太空在旋转
地理差检讨书【篇4】
1.世界上陆地和海洋的比例大约是（ ）.
A．三分陆地七分海洋 B．各占二分之一C．四分之一是海洋 D．三分之二是陆地
2.下列说法正确的是（ ）.
C.无论南北半球都是陆地面积大于海洋面积 D.北半球的陆地面积大于海洋面积
3.下列关于大洲的说法正确的是（ ）.
4.我国位于哪个大洲（ ）.
5.世界上面积最大的岛屿是（ ）.
6.七大洲中纬度最高的大洲是（ ）.
7.四大洋中面积最小的大洋是（ ）.
8.四大洋中全部位于东半球的是（ ）.
9.下列各大洲中，不濒临太平洋的是（ ）.
10.亚洲的西面是（ ）.
11.四大洋按照面积大小排列，依次是.
A.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 B.太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋
C.大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋 D.太平洋、北冰洋、印度洋、大西洋
12.被北美洲、亚洲、欧洲包围的大洋是（）.
13.阿拉伯半岛位于（ ）.
14.日本多火山、地震的原因是（ ）.
A.处于亚欧板块和印度洋板块交界处 B.处于亚欧板块和美洲板块交界处
C.处于亚欧板块和太平洋板块交界处 D.处于印度洋板块和非洲板块交界处
15.下列地理事物中，由于填海造陆引起海陆变化的是（ ）.
16.它是一个大洋，它的周围多火山和地震；它是世界上最大的洋，我们国家就位于它的西岸．这个大洋是（ ）.
17.南北美洲的分界线是（ ）.
A.巴拿马运河 B.土耳其海峡 C.乌拉尔山 D.苏伊士运河
18.板块构造学说可以解释全球海陆分布的形成．下列说法正确的是（ ）.
19．南北半球的分界线是（ ）.
20.在地球仪上，连接南北两极并且与纬线相交的半圆是( ).
21．习惯上用S表示( ).
22.有关经线和纬线的叙述，正确的是( ).
A. 经线指示南北方向，纬线指示东西方向B. 所有经线都相等，所有纬线也相等
23．东西半球的分界线是( ).
A. 0°经线和180°经线 B. 20°E, 160°W C. 20°W , 160°E D. 赤道
24.“坐地日行八万里”描述的是( ).
A. 地球表面任何地区 B.回归线地区 C.两极地区 D. 赤道地区
25.一个人站在北极点，他的前、后、左、右都是( ).
26.昼夜更替产生的原因是（ ）.
A．地球的自转 B. 地球的公转 C. 地球是个球体 D. 地球的旋转方向是自西向东
27．下列四个地点中，有阳光直射的是（）.
A.上海（约31°N） B.北京（约40°N）C.海口（约20°N） D.厦门（约24°N）
28．地球自转和公转的特征，相同的是（）.
29.经度10°和纬度10°交界的地点有几个（ ）.
30.能准确地表示地球上任意一点位置的是（ ）.
31.下列四幅地图，图幅大小相同，则比例尺最小的是（ ）.
32．当你到一个陌生的城市旅游时，你应选择（ ）.
A.世界气候图 B.世界政区图 C.中国地形图 D.城市旅游交通地图
33．世界上最高的珠穆朗玛峰海拔8844米，最低处死海的海拔-400米，两地的相对高度是（ ）.
A. 8844米 B. 9244米 C. 12844米 D. 8444米
34.在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是（ ）.
A.面对地图，“上北下南，左西右东” B.先找指向标，然后定方向
C.在同一条经线上的两点，只有南北之分D.经线指示东西方向，纬线指示南北方向
35.在分层设色地形图上，平原一般用什么颜色表示（ ）.
36.在二百五十万分之一的地图上，量得甲、乙两地的直线距离为5厘米，两地的实际距离为（ ）.
37.以下哪些现象能证明地球是个球体（）.
38.最能直观表示地面高低起伏和坡度陡缓的地图是（ ）.
A.分层设色地形图 B.地形剖面图 C.经纬网地图 D. 等高线地形图
39.地球上某一点位于高纬度，则（ ）.
40.留心观察一天内物体影子长度的变化，从早上到中午再到傍晚，变化规律是（ ）.
C. 长----再长----更长 D. 短----再短----更短
（1）写出图中代号所代表的大洲：
（2）写出图中字母所代表的大洋名称：
（3）从图中可知，主要分布在西半球的大洲有 洲和 洲；全部在南半球的大洲是 ；赤道穿过大陆的大洲是 和 。
（4）环绕印度洋的大洲有 、 、 、 。
（1）板块学说认为，由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是分为 大板块。写出图中板块的名称：
A、 B、 C、
D、 E、 F、
（2）各大板块处于不断运动之中。一般来说，板块内部地壳比较 ，板块与板块交界地带，地壳比较 。
（3）喜马拉雅山是 板块和 板块碰撞挤压而成的。
（4）澳大利亚所在的板块是 ，几乎全部位于海洋的板块是 。
（5）根据板块运动方向来推断，红海将会不断 （缩小或扩大），地中海将会不断（缩小或扩大）。
43.某中学夏令营开展野外考察活动，请你根据“等高线地形图”与他们一齐完成下列问题。(10分)
（1）图中字母分别表示的地形部位是：
（2）图中小河的流向是先向南，再向东南。
（3）甲组队员从C处向山顶A进发，乙组队员从D处向山顶A进发,哪一组登山比较容易一些？为什么？
(1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：A、 ，B、 。
(2)地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是 ，北半球的夏季包括 、 、 三个月。
(3)济南昼夜相等的节气是 、 。
(4)在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向。
(5)由于地球的公转在温带形成了明显的变化。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
题号 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
（1）六 亚欧板块 非洲板块 印度洋板块太平洋板块 美洲板块 南极洲板块 （2）稳定 活跃 （3）亚欧 印度洋
地理是万学之母，是一门综合性科目，涉及的知识面广，空间性强，不少学生在学习的过程中感觉比较困难。如何培养初中学生学习地理的积极性，如何让学生较容易、牢固地掌握
所学的知识，通过长期教学经验的积累，我觉得只有教师在教学过程中加强教法的改革和创新，根据不同的教学内容灵活运用各种教学手段，让学生在刚入学的时候就对地理感兴趣，对地理有更全面的`认识和探究。必须认真做好以下几个方面：
近几年来，九年义务教育初中地理教学新大纲和新教材，从教育的指导思想、教育功能、体系结构等方面，都做了大量的改革。新大纲、新教材的特点：一是教学目的更加清晰明确，条理分明；二是教学内容的安排更符合公民素质教育的要求和学生的年龄、心智特征；三是教学的内容和要求更加具体、明确、清晰，便于师生遵循；四是突出了人口、资源、环境的教育和国情教育；五是技能训练、能力培养更加切实，对教学、评价、考核等问题提出了较合理、明确的建议；六是简化和降低了一些要求，减轻了学生的负担，有利于素质教育的落实。在教师的策划下，让学生有目的、灵活地读书、读图，较准确地勾画、标注出课文中的知识要点和图像中的重要界线、范围及注记等。地理教学大纲是指导中学地理教学改革，完善人才素质学科构成，最终达到全面提高中学教学质量的重要依据和准绳。因而制定或修改以提高学生素质与能力为重点的教学计划及地理教学大纲尤为重要。
人都是有感情的，教师要使自己的言行在学生中产生良好的效应，感动他们，就一定要注意抓住关键的链条：“注入自己的情感”，它是调节人际关系的重要因素，也是育人的重要方法。有了慈爱、善意的出发点，就可以使批评做到一是顾及到动机与效果的统一；二是满腔热情，以人为善；三是能理直气壮和掌握分寸；四是求实、诚恳、准确、及时。学生没有不欢迎、不接受之理。同时学生也有他自己的自尊心，有他独立的人格和意志。
心理学研究表明，兴趣是一种由于机体需要而产生的稳定的内驱力，是构成动机的最现实最活跃的成分，是学习入门和获得成功之间的“牵引力”与“粘合剂”，如果我们地理教师善于寓教于乐，使教学活泼生动，情趣横生，培养和激发学生的“痴”情“迷”劲，使之欲罢不能，乐于探索，那么，不仅大大有益于提高当前地理教学效果，而且可能在学生心中埋下终生为之探索的种子。当然，在地理教学中，教师不能满足于对学生一讲就懂，更应善于提出新颖的引起认知冲突的问题，使学生产生浓厚的学习兴趣。青少年学生有着强烈的好奇心和求知欲。教师要善于抓住青少年这一心理特征，在地理学习的开始就使他们产生兴趣。初中地理第一章的内容正是容易培养兴趣的开篇。学生对于宇宙的奥秘，自然奇观，如极昼、极夜、昼夜交替、四季交替等问题，似乎知道点，但又说不清楚；用形象、直观的三球运行仪、模型、多媒体及手势等多种方法进行演示、讲解，从理论上加以说明，再适当补充一些数据、资料，把这些看得见、又摸不着的抽象的地理事物和地理现象具体化，学生很感兴趣。有的教材内容，不太好理解，或是难记易忘，学生往往没有兴趣。教学中，在深入钻研教材的基础上，采用形象、生动的比喻，也会取得较好的效果。如把势均力敌的两种气团相遇形成的准静止锋比喻成两个手劲差不多的同学掰腕子，手势将保持不变，以此说明锋面较长时间停留在某地区，从而影响该地区形成阴雨连绵的天气。在讲我国占世界首位的八种矿产资源时，学生记起来往往丢三落四，采用谐音让学生记忆，并形象地描述为，我的心太烦，烦得鼻涕眼泪一起往下流。谐音为：吾（钨）心（锌）太（钛）烦（钒），目（钼）泣（锡）稀（稀土）涕（锑）。学生就能很快掌握这八种矿产资源。有的内容，编成顺口溜，也可增加学生的兴趣。
我国古代早有“授人以鱼，只供一饭之需。教人以渔，则终生受用无穷”的至理名言，这就告诫我们，教师不仅要使学生掌握教学大纲规定的基础知识和基本技能，更要教给学生独立探求，索取知识的方法。首先，要通过学法指导培养学生的自学能力。教师不仅要使学生“学会”，而且要“会学”。教师进行学习方法指导时首先要弄清学法指导的内容，然后去思考和落实怎样指导，同时要结合实际提供可以操作、能够运用的学习方法，注意学生的学法迁移，从简单到复杂，从课中到课外，使得课内获得的学法成为课后自学的有效法则。教师只有这样教学，学生才会由对知识的被动接受转变为对知识的探究，通过“学法”到“仿法”最后能“创法”，并逐步形成自学能力。
其次，教师要相信学生的能力，放开手让学生去做、去说、去论。只有在实践中能力才会受到锻炼和发展。自学是一种实践，学生在自学中不仅能够牢固地掌握知识，而且容易与解决实际问题相联系并形成能力。在教学中我们要有意识地培养学生这方面的能力，要优化课堂结构，改变传统的满堂灌，充分发挥学生的主体作用。教师要做适当的引导，让学生正确对待成功与失败，要做到胜不骄、败不馁。
再次，激发学习兴趣，强化学习动机。自学是一种个体的、自觉的活动，开展这项活动需要浓厚的学习兴趣和正确的学习动机。学习动机是直接推动学习活动的内部动力，教师要在平时课堂教学中注意这方面的引导和鼓励，以便形成正确的学习动机。
总之，教师要充分利用课内、外的优势，对学生及时进行学习兴趣、学习动机的引导和强化，使学生在成功后有了学习兴趣，在失败时能更加明确学习目标，使学生从教师“指路”学习，变成自己“找路”学习。
诚然，在课堂教学中，教师为启发学生学习热情，可以从邮票、旅游、动物世界等多种角度进行切入，以充分激发、活跃学生的思维和参与整个教学过程，使之成为学习的主体，但一切形式总是为内容服务的。地理教学本身旨在通过这些载体，让学生学会思考，结合地理学科特点，将看似繁杂、互不相关的地理事物与现象之间的内在逻辑关系揭示出来，这需要学生具有一定逻辑思维能力。例如：长江大堤上的“万寿塔”塔基为何要“建”在九米多深的地下？你知道原因何在？从中可以揭示哪些相关的地理知识？
粗粗一看，万寿塔与地理知识能有什么关系，就是塔身太重而江堤地质不硬陷入地下的吧！如果没有仔细思考，这一结论很迎合常人心理，但事实上，众所周知，塔基原本是在高出河面数米的江堤上，因年代久远，长江受泥沙淤积，河床抬高并超过塔基，为了保护塔身免受江水浸蚀而在四周筑土叠砖，年复一年，四周越来越高，塔基便“越陷越深了”。那么这个原因本身又是怎样形成的？
这就可以联系到长江上、中、下游的水文特点植被情况：长江上游多穿行高山深峡之中，水流湍急，落差大，植被情况相对较好，即便有泥沙入河，也因流速快而不能沉积。中下游河道流经平原地区，地势低平，使流速减缓，必然使泥沙沉积，抬高河床。通过“万寿塔”塔基低于地面这一普通现象，引发学生进行地理方面的逻辑思考，从而达到深化教学的目的。
许多发明创造，最初往往源于想象，以往在人们看来似乎异想天开，而今经过研究都一一成为现实，对于学生在课堂中的一些突发奇想，作为教师首先应从保护的角度表示理解，充分呵护这种具有创造性的思维，以培养学生思维的独特性。尽管在今天用台风发电还是一种奇想，但有谁能肯定，明天不会成为事实呢？为收集雷电而献身的富兰克林，用自身体温去孵化鸡蛋的爱迪生，当时不也是被人们视为疯子吗？有学生曾提出了这样的问题：“既然风能发电，那么我们为什么不能用台风发电呢？台风来时，往往是狂风暴雨、停电、交通中断、通讯受阻，给人类带来不可预料的灾难、损失。如果把台风用来发电，便可化害为利，保持通讯畅通……”在我看来，这就是可贵的创造性思维。如果这时候对学生这种“无稽之谈”进行批评甚至取笑，那么，势必会扼杀学生积极思考、活跃思维的积极性，因而必须采取肯定的方式给予鼓励。
七年级地理入门方法多种多样。因此教师应认清并勇挑自己肩上的重任，不断提高自身的综合素质，采取切实有效的措施、方法和技艺，培养、发展学生的自主学习意识和能力，大幅度提高课堂教学效益，为减轻学生的课业负担、培养大批高素质的人才而贡献自己的才智和力量。
地理差检讨书【篇5】
尊敬的老师：
您好！我是您班上的学生，XX。我在最近的考试中，不幸地在地理和生物科目中取得了不及格的成绩，我深感惭愧，对不起给您和家长添了麻烦。在此，我想通过这封检讨书，向您真诚地认错并表示我将会努力改正我的错误。
首先，对于地理学科的成绩不及格，我要承认我没有足够重视这门学科。在备考过程中，我长时间忽略了地理课本的复习，而是更加注重其他学科的学习。因此，在考场上遇到较为深奥的地理问题时，我感到非常困惑，难以正确地回答出来。在此我要向您道歉，我意识到我的学习态度和方法出现了问题，我应该更加严谨地对待每一门学科，努力掌握其中的知识。我承诺，在今后的学习中，我会重新整理地理知识，注重笔记的做好，多做习题来巩固所学内容，并向老师请教不懂的问题，确保自己完整地掌握地理知识。
其次，对于生物学科的成绩不及格，我深感遗憾。我早就意识到生物学科的重要性，但在备考期间，由于时间的压力，我没有充足的时间来复习生物的知识。尤其是对于实验部分的知识点，我没有深入理解和实践，在考场上也因此慌乱，无法正确地回答问题。我意识到自己的失误，我愿意向您请教并寻求您的指导，以改正我的错误。我知道生物学科需要大量的记忆和理解，因此，我将从基础知识入手，重新学习生物的知识点。同时，我会努力补充实验的内容，通过实践来更深入地理解生物学科的知识点。
对于这次考试的不及格成绩，我深感惋惜。我知道这不仅仅是我的事情，也是家长们对我教育的担忧。我对此深感抱歉，我向您保证，我将努力改正自己的不足，扭转这个不及格的局面。我会调整我的学习态度，更加积极地投入到学习中，全面提高自己的学业水平。
最后，我要再次向您表示我对不及格成绩的抱歉，并且对我的家长们表示诚挚的歉意。我会用行动来证明，我能够在这个错误中成长，并取得更好的成绩。请您相信我，给我一个机会来重新证明自己。我会坚持努力，直到我重新恢复到您对我的期望。
再次感谢您对我的关心和耐心！
祝好！
XX
地理差检讨书【篇6】
A、以高原、山地主B、以丘陵、平原为主C、以山地为主D、以平原为主
C、亚洲位于世界上最大的大陆东部，面临世界最大的大洋，海陆热力性质差异显著
3、海峡是海洋运输的重要通道。下图中①~④表示的海峡，与非洲有关的是()
A.广阔的平原 B.高大的山系C.陡峻的高原D.低缓的山地和高原
七年级地理上册试题一.单项选择题(60分，每小题2分，共30个小题)
1.地球仪上最长的纬线是()A.赤道B.本初子午线C.45°纬线D.回归线
A.①南美洲②非洲③亚洲④北美洲B.①北美洲②非洲③亚洲④南美洲
C.①亚洲②南美洲⑨欧洲④北美洲D.①大洋洲②非洲③北美洲④亚洲
A.流水搬运作用B.冰川堆积作用C.地震破坏作用D.地壳抬升作用
9.澳大利亚位于()A.太平洋板块B.印度洋板块C.亚欧板块D.非洲板块
A.日出前后(6点左右)B.正午过后(14点)C.日落之后(18点)D.午夜前后(24点)
A.东西两半球的分界B.东经与西经的分界C.计算纬度的起始线D.欧亚两洲的分界线
17.关于我们的家乡自贡(29°N104°E)位置的叙述正确的是()
22.周围高，中间低的地区的地形属于()A.山地B.高原C.盆地D.丘陵
24.在分层设色地形图上，绿色一般表示()A.山地B.平原C.海洋D.丘陵
A.南极洲、印度洋B.欧洲、北冰洋C.欧洲、印度洋D.大洋洲、北冰洋
26.七大洲中，跨纬度最多的大洲是()A.非洲B.北美洲C.亚洲D.欧洲
27、小明在一幅比例尺为1：6000000的地图上，量得他所在城市与北京之间的图上直线距离为5厘米。那么两城之间的实际直线距离应是()
(1)图中①表示的地形名称是。
(2)图中②表示的地形是，你的判断依据是。
(3)图中③和④中地形坡度较缓的是_____，你的判断依据是。
④
(2)A、B两大洲的分界线是，E、D两大洲的分界线是___________。
(1)A地的经度是___________,B地的纬度是___________
(2)位于东两半球分界线上的是___________点,A点位于___________(东西)半球
①________洋,②_______洲,③________洲,④_______洲
(2)写出大洲界线名称：
A___________运河,B____________山脉,C______________山脉,D______________河,E_____________海峡
(1)板块名称：
A:_________B:_________C:________D:_________E:_________F:________
(3)日本多火山地震,是因为日本处于___________板块与________板块的交界地带,板块相互碰撞而形成
19、贝贝在欧洲西部旅游时拍摄了许多旅游景观图片，他在网上发送给玲玲时，有张图片的国名标注错误。这张图片是()
A、斗牛—葡萄牙B、埃菲尔铁塔—法国C、风车—荷兰D、古罗马斗兽场—意大利
21、诞生于1939年的维也纳新年音乐会，与这个著名的“音乐之都”一样，在世界上几乎是家喻户晓。要欣赏维也纳新年音乐会，应去的国家是()
22、意大利处于地中海沿岸，夏季火热干燥，冬季温和多雨，有利于农作物成熟。这里有比较发达的()
(2)图中字母H表示亚非两大洲的分界线，这条分界线是 运河，它沟通了地中海和海。
(3)从图中河流的渡河，判断亚洲的地势是。
(4)亚洲分布最广的气候④气候。
(1)东南亚的中南半岛位于(填“南”或“北”)半球，西临洋。
(2)由上图所示河流的流向可判断中南半岛的地势特点 ;地形特点是 。
(3)由左图分析，中南半岛的热带季风气候的气候特征是该地区最主要的粮食作物是__________
(4)右图中表示中南半岛主要农业区，主要分布在沿河(地形)和河口地区。
(5)东南亚流经国家最多的河流①是最终注入.
(6)图中②海峡是 海峡，是世界海洋运输的重要枢纽。
(1)写出非洲略图中数字所代表的地理事物的名称。
(2)写出拉丁美洲略图中字母所代表的地理事物的名称。
(3)从纬度位置来看，非洲与拉丁美洲主要位于南北回归线之间，以带的气候类型为主。从人种的分布来看，非洲以人种为主，拉丁美洲以
人种为主。
(4)⑤山峰为非洲最高峰，有“赤道雪峰”之称，这主要是受因素的影响。
(5)C河流域的气候类型是气候特征为 。
(1)中东地处“三洲五海之地”，“三洲”是指洲、欧洲和非洲，“五海”主要为地中海，海、里海、红海和阿拉伯海，其中海是世界上最大的内陆湖泊。
(2)本地区被称为“世界石油宝库”，其石油资源主要分布在及其沿岸地区。请任意写出本地区一个重要的产油国：。
(3)中东地区居民主要以人为主，属于人种。
(2)我国在南极内陆冰盖建立了第三个南极科考察站C站，该站位于南极点的方向。
(5)当我们放暑假时，南极地区是季节。
地理差检讨书【篇7】
尊敬的XX：
高一第一次地理第一次考试，我很不幸地红灯闪耀，即使是发挥失误，也只能将烦恼吞下肚。
不能说这是粗心惹得祸，但至少粗心的不是一分两分，一题两分还算合理，只可惜结果不甚理想。我想说，那些靠小动作价及格的人下次还能如此幸运吗？还能侥幸及格吗？不会这样了吧。
知识是靠积累的，不是临时背出来的。这次考得不好下次考试再努力不就可以了吗？父母不必太过严格，毕竟不是每个人都能是读书机器。而且变成读书机器有什么意思呢。
下次我一定要准备充分。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
地理差检讨书【篇8】
尊敬的地理老师：
在这次考试当中，我的地理成绩全班倒数第一，距离全班倒数第二分数相差15分，我这样差劲的成绩严重地拖累了班级后腿。我经过深刻反省已经知道了自身错误的严重性。今后我要花大力气、足够时间、精力在地理学习上，万不可让地理老师再为我的成绩而困扰担忧了。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
2地理检讨书
尊敬的XX：
我怀着愧疚的心情，写下这份检讨。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。以前我没有意识到自己的'散漫和无知，上地理课总是不认真听讲，导致我考试没考好。希望地理老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
地理差检讨书【篇9】
地理是一门我们日常生活中经常接触的学科，它帮助我们了解世界各地的地形、气候、资源分布等信息，是人类认识和改造世界的重要工具。对于一些学生来说，地理可能是一个让他们头疼的学科，尤其是在考试中不及格的情况下。下面我将就一位学生的“地理没及格检讨书”进行详细的描述。
这位学生名叫小明，是一名初中生。他平时对地理这门学科并不是很感兴趣，更喜欢数学和语文。在学校的期中考试中，小明的地理成绩只拿到了60分，没有及格。这让他感到非常沮丧和焦虑，因为这是他第一次在考试中没及格。
小明决定认真对待这次考试失败，于是他在检讨书中写道：“这次地理考试没及格真的让我很失望。我意识到自己在学习地理这门学科上存在着很大的问题，我没有像对待其他学科一样用心学习，导致了这样的结果。”
小明在检讨书中列举了他在学习地理过程中的不足之处。他承认自己在课堂上经常走神，没有认真听讲。他在做地理作业和复习时缺乏耐心和恒心，总是急于求成。他没有及时向老师请教和解决自己不理解的问题，导致了知识的积累不够充分。
在检讨书中，小明还反思了自己对地理学习的态度和对待考试的心态。他意识到自己原来对地理这门学科并没有足够的重视，只是将其当做填鸭式的知识学习，没有真正理解其背后的意义。对于考试，他发现自己总是焦虑和紧张，没有好好调整自己的心理状态，导致了发挥不好。
为了弥补这次考试的不足，小明也提出了一些改进的方法和计划。他决定从现在开始，定期整理地理学习的笔记和课堂知识，每天坚持复习一定的时间。同时，他也会积极参与课堂讨论，多向老师请教，并多做一些地理知识的练习题，提高自己的学习效果。
在检讨书的结尾，小明表示对这次考试失败感到惭愧和懊悔，但他也认为这是一个警示和机会，让自己更加努力地学习。他希望通过自己的努力和改进，能够在以后的考试中取得更好的成绩，让自己不再留下遗憾。
通过这篇“地理没及格检讨书”，小明深刻地反思了自己在学习地理的过程中存在的问题和不足之处，也提出了改进和计划，展现了积极的态度和决心。希望小明能够在未来的学习路上越走越远，取得更加优秀的成绩。
地理差检讨书【篇10】
尊敬的xx:
您好！
这次的期末考试，我地理没有及格，在所有的科目里面也是最差的，回顾我过去的地理学习，我也是知道我自己平时没有学好，所有才导致了这次考的那么差，我也是要对我地理学习态度好好的去反省，检讨下。
地理其实我一直都不怎么感兴趣，对于这门科目我也是觉得学起来比较的困难，现在想想，不喜欢，然后上课又不认真，作业做得也不是很好，结果考试的成绩也比较的糟糕，渐渐的我更不喜欢地理了，这种恶性循环在这次的不及格中更是体现的更为深刻，我也是意识到不能再这样下去，毕竟之前虽然成绩糟糕，但至少还是及格的，只是和其他科目的成绩相比差了一些而已。但这次不及格我也是没有想到会是这样的。
虽然我的成绩不算特别的好，但是我也是有想法，想要去学习的，地理我的确不喜欢，也提不去什么兴趣，但不及格的分数还是让我感到很懊恼，只要我稍微平时多用点心，怎么可能会不及格呢，可是这点用心我都没有，在学习地理的时候，我是过一天算一天，上课也是将就着听着，只是没有做其他的事情，但脑子里却没有仔细的去听老师讲课，经常的.走神，作业也是完成就行了，对不对，或者做的如何也没有去想过，其实老师也是跟我聊过，上课要专心点，而作业也是要认真点完成。
但我终究是没有放在心上，心里总是觉得地理不想学，也不想多认真的去逼迫自己学一些，但其实既然来到学校，我就应该把心思端正过来，无论喜不喜欢，既然有这堂课，那么我还是要去认真的学一下，而不能凭着自己的喜好来决定学不学地理，而且这个知识也是非常的有用的，只是我自己暂时没有感受到而已，在今后的一个学习里，我想我还是要把态度给端正过来，逼迫自己学一下地理，去理解地理的知识。
老师，我也是知道了我地理没考好，没有及格的一个原因，就是我平时真的没有认真的去学，在以后的日子里，我不能再这样做，而是要好好的学，无论什么科目，既然别的科目我能学好，那么地理我也是可以的，不能再拖整个班级地理成绩的后腿了，也是希望老师以后多监督，督促我把地理学习好，让我做个不偏科的学生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
