四幕剧作文。
作文教学能够让学生展示自己的文学才华和思维天赋，作文可以培养学生的良好的心理素质。优秀精彩的作文是非常有魅力的，您是不是不太清楚作文怎么写呢？分享就是一种爱更多的分享更多的关爱。
四幕剧作文【篇1】
时间：二十一世纪xx盛夏
地点：贫瘠的大沙漠、咆哮的河水、茂密的森林
人物：小云雀
云雀妈妈
【起幕，云雀妈妈带着小云雀到外面去看看。小云雀不知道道路，就一路跟随着妈妈。临近大沙漠，突然一阵狂风铺天盖地的刮过来。是小云雀睁不开眼睛，它们艰难的飞到沙漠上空】
这里的风沙真讨厌，使我睁不开眼。看看地上的黄沙漫天飞舞，这个样我可不喜欢。小云雀（埋怨的说。）
云雀妈妈听了小云雀的（埋怨），（心疼地说）：孩子，以前这里也是一片郁郁葱葱的大森林呐！后来由于人们乱砍滥伐，树木就会越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。你也不能怪这些朋友，要怪就得怪人们。是人类让我们失去了美好的家园，让我们离开这些亲爱的小伙伴。那些凶残的朋友才会向我们的家园袭击。
【拉幕，换幕。它们飞呀飞，飞到一条大河的上空。小云雀迷迷糊糊的觉得自己像落入海中那样，觉得自己的心脏都在缩小。实在受不来这种的折磨，它们不时的向对方发出信号。云雀妈妈使劲的拖着小云雀飞到天空上去，小云雀还正在昏迷状态呢！】
云雀妈妈把小云雀（拖到）房瓦顶上来，云雀妈妈说：看看大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤都被冲垮了，一些村庄也都淹没在洪水之中了。这真是天灾呀，人算真不如天算。【突然，小云雀回过神来了。小云雀看到这种景象，不由得挨近了妈妈】
妈妈，妈妈，大河里的谁怎么这么凶猛啊？小云雀（疑惑不解地问。）
【云雀妈妈叹了一口气】：哎，上游的森林都被砍光了，森林水库没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。孩子，你说能不发生洪水吗？
【小云雀听到这里，就十分的霸道】说：森林就是森林，在呢么能说是森林水库呢？
孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠纠像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?
【它们离开了大河的上空，它们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回它们居住的那片森林，停在一棵大树上休息。】
小云雀兴奋地说：妈妈，我们的家真凉快呀！
【云雀妈妈擦去头上的汗水】说：那是因为森林也是一个巨大的空调器。夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天。由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像空调器？
四幕剧作文【篇2】
当一个鲜活的生命开始时，上帝便为他的一生设计了剧本。从开幕、发展到高潮再到升华，是对生命一个完美的诠释。细节便是一个人无时无刻都存在的-----感觉。一点一滴成为蜕变生命的音符，点缀着人生。酸、甜、苦、辣，恰似一部四幕剧的升华。
酸----一颗硕大的杨梅
时间：凌晨2时
地点：医院妇产科
母亲疼痛的呻吟声在空荡的手术室内回荡，待产的准妈妈忍着痛，汗水浸透衣襟，双手紧紧抓着白色床单，流水夹着汗滴滚入发际。期待、兴奋和脑海中婴儿的脸庞，抚慰着她的痛。
漆黑的夜，天来静谧，祥和美好，一轮明月映着银光铺满大地，绕着星辰起舞。忽然，一声稚嫩的啼哭传出，响彻天空。孩子出生了，母子平安！，父亲听到喊声，高兴地跃起。宁静的一幕。
远远的天那边，似乎划过一道流星，一逝而去，那是生命最初的呼唤。剧感：生命最初伴随着母体的酸辛，酸痛牵引生命的引线，即将放飞最美好的风筝。新生名单绽放很美妙，日后，要有一条酸辛的路要走。
甜----一捧清冽的泉水
时间：20xx年初，九年级
地点：中学教室
寒冷的冬天，萧瑟的风总是不遗余力地渲染凄凉的气氛，听得窗口阵阵嘶鸣……
同桌是个温暖的女孩，从小到大，我们一起走过九个冬夏，彼此心中早已有了默契。我是骑着脚踏车到学校的，“道阻且长”，又有寒潮相伴。到校后，冻得哆嗦，便呆坐在桌旁，脸冻得很红，吸着鼻涕。
“你咋又迟到啦？”同桌朝我问。又从桌斗里抽出两张纸巾递过来。
我咧嘴笑笑，没吱声。因为冻得实在够呛。同桌说：“卫生纸拿去用吧。”他又拍拍我，说：“我还有个热水袋，用不？”
十几厘米的距离，我分明已经触碰到热水袋的温暖，甜甜地，流入心底。
剧感：朋友之间的感情，足以溶化一切寒冷与不快，因为朋友，这个冬天，很温暖！
苦----一只多汁的柚子
时间：中午
地点：百货商场
母亲带着五岁的儿子去购物，高高的存货架，在孩子眼中非常稀奇。琳琅满目的货物、玩具，吸引孩子的注意。忽然，货架上的陶瓷花瓶，摇摇晃晃坠落下来，孩子躲闪不及，“哇”地一声惨叫，砸到了头，殷红的鲜血顺着脸颊脸上淌下。
母亲哭喊着扑上去。
站在一旁的售货员忙赶过来，嘴里埋怨着：“怎么可以让孩子乱碰货架呢？”母亲没作声。
旁边走过来一位顾客说：“哎呦，还好砸到的不是我！”
母亲忽然哭出了声音，“为什么砸到的人不是我？”
剧感：人生命中最伟大的便是母亲，你可知，她曾为我们承担多少苦累？而每天却又是以笑容迎接我们。这种感觉，母亲愿意承担，她们问心无愧！
辣----一粒响当当的铜豌豆
这种感觉，是最值得敬佩的，来源于对伟大祖国的崇敬与爱。
时间：战国
地点：汨罗江畔
滚滚浪涛带去千年无尽的惆怅与回忆。江畔，挺立着一个背影，刚毅的脸庞刻尽了血与无奈。衣襟随风飘荡，他唱到：“岂余身之惮殃兮？悲皇舆之败绩！”
咬破嘴唇，任鲜血在脸上纵横，闭上眼睛，那个背影跃入江中，一江怒水倾吐着一位伟大的爱国诗人无尽的愤懑。
剧感：当心灵与国家连在一起时，就像连根树一般，炽热的爱国情感染红了千百华夏后人心中的信仰！落幕。
耳畔传来美妙的轻音乐，点点滴滴，带来奇特的感受。小小的剧本，人生感悟，百味俱全。生命，也许这样才更完美。朋友、亲人、国家，来源于其中的感觉，熔铸在日历中。多年后，回望，从那陈旧的日历中，拧出了一个灰蒙蒙的雨季。
四幕剧作文【篇3】
我是个比较哭的女生，碰到开心的事情，碰到悲哀的事情都会哭，而且眼泪还很多。。。
一滴泪落下需要多长时刻?也许是一辈子。。。。听过这样的话吗?
失去的东西总是最好的，消逝的恋情总是刻骨铭心的，珍惜或放下，都是生命中必经的过程。做好自己的本分，不好为了讨好别人改变自己，当然，也不好为了某些因素，固执不通。相爱的时候需要真诚，争执的时候需要沟通，生气的时候需要冷静，愉快的时候需要分享，指责的时候需要谅解，结婚的时候需要包容。
一个人的生命里，擦肩而过的人有千千万万，有几个是知音？有几个是深爱自己的人？有句话说的好。“与其众里寻求千百回，不如疼惜眼前真情人。”可又有几人能做到?
生活中太多的不如意，造就了一颗颗感伤的心。于是……恨之中泪水成了最好的承载方式。夜已静>人不眠。
有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人不必须要拥有，但拥有了一个人就必须要珍惜，不好等到伤害的时候才去乞求原谅，不好等到失去的时候再去挽回。
透过泪水的穿刺以在我的眼里显得模糊我的用心良苦却换不来你对我的多点在乎，
我的悲哀难过，我的痛只有我自己清楚；
我不好今生留下遗憾，上帝为何还不把我毁掉，我怕会被自己的眼泪妁伤。。。
有一种痛连苍天见了都会流泪。
四幕剧作文【篇4】
福州第四十中学组织全体学生以班级为单位**了温情励志**剧——《飞舞的蒲公英》，学***不息的精神，加强学生情感态度价值观的教育。
**剧《飞舞的蒲公英》以读于福州外国语学校的初一女孩陈颖心为原型，介绍了她在遭受意外后下肢瘫痪，但坚强的她并没有放弃，而是更加努力地学习，并逐渐实现了自己的入会梦、团队梦、舞台梦、写作梦和**梦想。
通过这次看电影，很多学生意识到，在人生的道路上，每个人都会遇到困难和挫折，这取决于你能否克服它。战胜了，你就是英雄,就是生活的强者。一份耕耘。一份收获。
独幕剧飞舞的蒲公英观后感600(2)
小学全体学生**了一场温情励志的**剧——《飞舞的蒲公英》。**中20名演员时而载歌载舞，时而深情对话，整个**剧高潮迭起，情到深处又让人情不自禁的哽咽。
据了解，**剧的原型是现在就读于福州外国语学校的初一女孩陈颖心，5岁多时，喜欢跳舞的颖心因为一次练功意外，脊髓神经受到损伤，造成下肢瘫痪，不到6岁的她从此只能坐在轮椅上生活，告别了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但坚强的她并没有放弃，而是更加努力地学习，并逐渐实现了自己的入会梦、团队梦、舞台梦、写作梦和**梦想。**该剧充分展现了陈颖坚忍不拔的精神，学生们深受感动。
**之后，学生们表现出了坚强的性格和学习的毅力，这增强了他们面对挫折的勇气。
独幕剧飞舞的蒲公英观后感600(3)
一场温情励志的**剧《飞舞的蒲公英》在福建省人民艺术剧院录制，舞台上20名演员时而载歌载舞，时而深情对话，整个**剧高潮迭起，情到深处又让人情不自禁的哽咽。
原型为福州一名瘫痪却又自强的少女
据介绍，**剧的原型是现在就读于福州外国语学校的初一女孩陈颖心，5岁多时，喜欢跳舞的颖心因为一次练功意外，脊髓神经受到损伤，造成下肢瘫痪，不到6岁的她从此只能坐在轮椅上生活，告别了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但坚强的她并没有放弃，而是更加努力地学习，并逐渐实现了自己的入会梦、团队梦、舞台梦、写作梦和**梦想。
想让孩子们懂得真正的“中国梦”
据导演傅磊介绍： 从2019年的3月份开始创作剧本，5月下旬开始建组排演。傅磊：
“我一直都在思考什么是真正的“中国梦”，当知道陈颖心的故事后，深受感动，或许孩子的舞台梦，坚强的品质和毅力，就是真正的“中国梦”，我就是想把这种“中国梦”传递给每个人，尤其是孩子们，让他们感受正能量，知道如何面对挫折。”
在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折。就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄,就是生活的强者。一份耕耘。一份收获。
四幕剧作文【篇5】
3月25日星期五的下午，我们四（3）班第xx届独幕剧表演开始了，这次的题目是：公仪休拒收礼物，取自语文书中的第10课。这篇课文让我感受到了公仪休的清正廉明，所以当老师一说，我便和好朋友们组团，打算一起参加表演。
我们制作了一些道具。用黄色卡纸做了一把扇子，上面抄了公仪休的台词；用黑色和棕色的卡纸做了两条鲤鱼，上面画了鳞片；用橙色卡纸做了子明的书，上面抄了子明的台词。一共彩排了5次，每一次都很认真，每个人都付出了精力，揣摩着人物的神态。我们好不容易差不多背熟了台词，万事俱备只欠东风，在希望表演当天快点到来时，又有一丝紧张，希望能表演到，又害怕失误，夹杂着这样的情绪，终于等到了表演当天。
表演前，大家心里都有些忐忑和紧张，当我站在讲台上对同学们说：“现在有请第三个小组！”的时候，表演开始了。首先是幕后（小昕）的开场白，然后到了公仪休（我）与子明（丫比）的对话，暗示了公仪休喜欢吃鱼。随着幕后的那一声“有一位管家求见！”管家（皮皮）上了台，想给公仪休送鱼，可公仪休机智的回绝了。最后，用公仪休回答子明的对话暗示了公仪休清正廉明的形象。
演出结束，我们手挽着手鞠躬，心里是洋溢不住的快乐和自豪。这次独幕剧不禁让我们都成长了许多，还得到了一次锻炼。我想，以后再有演独幕剧的机会我一定会表现得更好！
四幕剧作文【篇6】
第一幕
背景：偏僻的乡村，一个冬天的、无风的夜晚
人物：爷爷、奶奶、叔叔甲(爷爷的邻居)、叔叔乙(爷爷的小儿子)、伯伯(爷爷的大儿子)
时间：大年初十
地点：爷爷奶奶的家中
叔叔甲(进门来，向爷爷拜倒)：叔叔，给您拜年了。
爷爷(连忙起身扶起来)：不用不用，我们之间不用这些客套礼，快请坐。
奶奶(端来一盘瓜子放在叔叔的面前)：吃点瓜子吧。
叔甲：不用了，我今天来是有要事的。对了，你们那两个儿子呢?
爷(掏出手机)：我把他们叫过来。
(没一会儿，伯伯和叔叔乙走进屋来，与叔叔甲一起坐在炕上。
叔甲：我今天是特地为了选举村长的事来的。你看，你我是亲戚，有什么事您说一声我就照办。你们就站在我这边吧，一点点儿心意，一人二百块钱。(顺势将八百块钱放在炕上)
叔乙：(将钱拿起放到叔甲手上)：这钱不能要，要，就是你信不过我们。快拿回去。
奶：既然拿来了又怎能拿回去?那不是更让侄儿疑心吗?(将钱从叔甲手上拿了回来)
叔甲：这才对吗，既然如此，我走了。票我再跑跑，下边还有几家呢。(匆忙走出屋去)
(屋内所有人都陷入沉思中)
第二幕
背景：一个有风的白天
人物：爷爷、叔叔甲
时间：大年十一
地点：同上
叔甲(走进门来，向爷爷问道)：快说，什么事，马上就要选举了，我事情还多着呢。
爷：有一家不肯合作，你快去看看吧。
叔甲：(拽起爷爷，连忙走出屋去，边走边说)：走，跟我一起去。
第三幕
背景：黑夜，有风
人物：爷爷、叔乙、婶子(叔乙的妻子)、奶奶
时间：大年十一
地点：同上
叔乙(喝醉了酒，晃晃悠悠地走进屋来，坐在炕上)：你们都没事，他(叔甲)就找我麻烦。没有选上，他一直怀疑我私通另一家，派人监视了我一天。
爷：又喝醉酒了，我告诉你多少次了，不要多喝酒，不要多喝酒。他找就找，他现在没选上，比谁都烦，他找你，你就躲着他。
奶：是呀，别想这些事了。
叔乙(眼偏视爷爷奶奶)：凭什么就找我麻烦，不信任我。
婶子(走进屋来，靠在暖器旁)：看你这小心眼的样。他不信任你，那是他的事，咱们做到问心无愧不就行了吗。
叔乙(怒视着婶子)：我早说过200块钱早应该还回去，你们就是不听。现在好了吧，还也没法还了。
婶(愤怒地指着叔乙)：他不就是通过手机说了几句气话吗。他在气头上，这样的话你也信?反正我们已经投了他，他爱信不信?
爷(顺着婶子的话说)：是呀，他在村里就是没人缘，没选上是应该的。况且这边给200，那边有给100的、300的，能行吗?现在钱是一切。
奶(顺着爷爷的话说)：以后还不知谁用谁呢，既然钱还不了了，那就留着，只怪我当时想得太少了。
(屋内渐渐安静下来，终于将叔乙说通了。)
第四幕
背景：同第三幕
人物：爷爷、我
时间：大年十一晚上睡前，叔叔乙、婶子走后
爷爷(将瓜子皮扫出屋外，边扫边问道)：孩子，你知道什么是贪吗?
我(不假思索)：不就是贪污公款吗。
爷爷(站起身来，感叹道)：是呀，现在很多官都是贪官，想想毛主席的时候，抓着就毙呀。送钱当村长不就是为了贪吗。
(我陷入了沉思)
全剧终
四幕剧作文【篇7】
我是中文系的学生，教授布置了一份特殊的作业——看四幕短剧，写篇论文，明天交。
第一幕：情景对话
背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流淌，几块零乱的石头。
A：这有什么风景好看？暴雨、小路、溪流、石头！
B：这儿有许多东西，小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹……
全剧终……
我凝神思考，在笔记本上写道：其实生活中的任何情景都是美丽的，能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛、敏感的思维，更重要的是有一颗充满爱与希望的心。正如：生活中不是缺少美，而是缺少发现。
第二幕：半个甜面圈
背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。
A：唉！天哪！只剩下了半个甜面圈。(一脸的无奈)
B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。(一脸快乐状)
全剧终……
笔记本上留下了我清晰的笔迹：乐观和悲观其实是两种生活状态，乐观者看到的永远是希望，而悲观者看到的永远是失望。在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说“多美的花啊”，悲观的人在看到刺时就会说“多糟啊”。我选择玫瑰的美丽，因此我选择前者。
第三幕：世界上什么东西最亮
背景：上山下乡刚回城的老三届，在听一位哲学老师上课。黑板上有一行字——世界上什么东西最亮？
有人说是太阳，有人说是原子弹爆炸时的光，有人说是激光……教室里充满着七嘴八舌的议论。一位知青站起来说，是雨夜中在漆黑的泥泞小路上走了许久，突然看见的远方一点如豆的灯火。全场一片寂静……
全剧终……
心中有一些东西在涌动。我想起了巴金的名篇《灯》，似乎当时不能体会的温暖渐渐真实起来。世间最亮的其实是人性之光，一如那小小的心灯，一如那如豆的灯火。温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖了别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
可是，第四幕却没有看到。够了，这三幕的感动让我一夜无眠。清晨，我交上论文，并提出了自己的疑问。儒雅的教授笑了：看了三幕剧的感受是多种多样的，答案是丰富多彩的，在你下笔的同时，第四幕已经上演，你的答案就在第四幕——真实的人生之中。
我大悟。生活有许多精彩的诠释，我的答案只有八个字：热爱、乐观、感悟、付出……
四幕剧作文【篇8】
时间：三国时期(东汉末年)
地点：隆中诸葛亮的住处
人物：刘备：蜀国的首领
关羽：刘备的结拜兄弟(大将)
张飞：刘备的结拜兄弟(大将)
诸葛亮：雄才大略的能人(后
来是军师)
童子：诸葛亮的仆人
[幕起，刘备三人在宫里商量
刘备跟两位兄弟商量一下，我决定今天第三次到隆中去请诸葛亮出山，辅助备实现统一中国的大业。
关羽前两次都没见着，这次我估计还是一样。
张飞(很急躁地)大哥，这次用不着您亲自去，他如果不想来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!
刘备(气冲冲地)你这样不尊重人才，你不知道一个人才抵百万雄狮呀。
张飞既然大哥这样尊重一个人才，那我也就不再无礼了。
兄弟三人来到隆中诸葛亮的住处，到了诸葛亮家门前
刘备(轻轻地敲门)请问诸葛先生在家吗?
童子(轻声轻气地)先生正在午睡，我去叫先生。
刘备不用了，我在这边等候就是了。(说完便转过头)二位贤弟，你们在门口等候。[接着便恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候
[过了半晌，诸葛亮翻了个身，又睡着了。
张飞(火冒三丈)这先生太傲慢了，我哥哥在这里站着，他竟在那里装睡不起来，等我去房后放一把火，看他起不起
