实习组长总结。
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实习组长总结(篇1)
实习时间如白驹过隙，转眼间我已完成为期半年的护士组长实习。这个实习经历让我受益匪浅，积累了宝贵的经验和知识。通过这篇总结，我将详细、具体地描述我在实习期间的工作及所得到的成果和经历。
作为一名护士组长实习生，我首先要感谢我的导师和同事们对我的悉心指导和帮助。他们教会了我如何优化组织内部护理流程，让我对领导机构的组织和管理方式有了更深入的理解。
首先，我在实习期间负责管理一支包含十名护士的团队。我需要确保每个护士的岗位分工合理，工作负担分配均匀。为了能够更好地激发团队成员的工作积极性，我采取了定期组织会议的方式，与他们一起分析团队的问题和挑战。通过这种方式，我与团队成员建立了密切的联系，加强了彼此间的沟通和协作能力。
其次，在细节管理方面，我采用了精细化的管理方法。我与每位护士进行了个人面对面的交流，了解他们的护理技能和工作情况，针对不同的需要提供有针对性的指导。同时，我把每位护士的表现和工作质量进行了系统的评估，并根据评估结果提供相应的培训和提升机会。通过这些细致入微的管理举措，我成功地提升了团队的整体工作效率和质量水平。
除了团队管理，我还参与了多个重要项目的规划和实施。比如，在某次重大庆典活动中，我负责协调与外部医疗机构的合作，确保活动期间的护理服务能够顺利进行。我还参与了护理质量控制项目的策划，通过对工作流程和操作规范进行持续的监测和改进，提高了全院的护理质量和患者满意度。
在实习期间，我还参与了大量的护理培训和学术交流活动。通过参加国内外的护理研讨会和学术讲座，我了解到了最新的护理理论和技术，并将其运用到实际工作中。我还主动参与了团队讨论和经验交流，与其他实习生和护理人员一起分享工作心得和经验，不断提升自身的专业素养和护理能力。
总的来说，这段实习经历让我深刻理解了作为一名护士组长的责任和使命。在这个过程中，我学到了许多领导和管理团队的技巧，同时也提升了自己的护理能力。通过团队合作和个人努力，我成功地完成了实习任务，并为组织的发展做出了积极的贡献。
回首这段实习经历，成与败都是一种财富。在取得成绩的同时，我也遇到了许多挑战和困难。但正是这些挑战让我意识到了自己的不足，并努力去改正。从实习中，我明白了护士组长需要具备高度的责任感和敬业精神，要不断追求卓越，为患者提供最优质的护理服务。
通过这次实习，我收获了丰富的实践经验和专业知识。我将以更加饱满的热情投入到今后的工作中，不断提升自己的技能和能力，成为一名优秀的护士组长。实习的拼搏与收获，会成为我职业生涯中不可磨灭的印记，激励我不断学习和成长，为医疗事业贡献自己的力量。
实习组长总结(篇2)
时间过得真快啊，转眼我即将结束儿科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进
的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。 在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说对不起，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。
在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的出国留学网护理以及一些基本操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
实习组长总结(篇3)
护理实习是每个医学生都必经的重要环节，作为一名护理实习组长，在实习期间扮演着重要的角色。作为组长，我要负责指导组员进行日常护理工作，确保实习组的工作顺利进行。在这篇文章中，我将详细介绍我作为护理实习组长的工作经验和总结。
作为组长，我意识到团结与协作是团队成功的关键。因此，我始终强调团队合作的重要性，并且鼓励组员之间相互支持和帮助。我组织定期的小组讨论会，让每个成员分享自己的经验和观点，以促进交流和学习。我鼓励组员们建立积极的工作氛围，让每个人都感到快乐和满足，从而提高工作效率。
我注重实践与学习的结合。护理实习是让学生将理论知识应用于实践的重要机会。作为组长，我鼓励组员们将所学知识运用到实际工作中，并帮助他们解决遇到的问题。我组织了一些小组讨论和实践技能培训，以提高组员们的护理技能和应变能力。我还定期安排实习组参观其他科室，以拓宽他们的专业视野和学习经验。
作为组长，我还注重培养组员的责任心和自我管理能力。我鼓励组员们提前做好每天的工作计划，并根据实际情况进行灵活调整。我向他们强调每个人在实习中的责任和义务，并要求他们对自己的工作负责。同时，我也积极参与组员们关于工作的反馈和建议，根据他们的需求调整组内的工作分配和安排，以使每个人都能充分发挥自己的潜力。
我认为作为组长，自身的示范作用至关重要。我始终注重自己的研究和学习，保持与最新发展和研究的接触。我尽力提供给组员们专业的支持和指导，并亲自践行良好的护理标准和职业道德。我通过身体力行来鼓舞组员们，让他们知道自己有着很好的榜样。
作为护理实习组长，我始终将团队建设、学习与实践、责任心与自我管理以及示范作用作为我的工作重点。通过与组员们的合作和努力，我们取得了很好的成绩，并且获得了不少赞誉。这次护理实习经历让我更加深入理解和欣赏护理工作的重要性和挑战性，也让我更加坚定了从事医学护理的决心。我相信，在未来的护理工作中，我将继续发挥我的超强领导能力和专业知识，为提高患者的护理质量不懈努力。
实习组长总结(篇4)
在这段时间的实习中，我担任了一名护士组长的角色。这是我作为一名护士学生的第一次实习经历，我从中学到了很多宝贵的知识和经验。在实习期间，我扮演了领导者的角色，并负责协调和管理整个护士团队的工作。在这篇文章中，我将详细介绍我的实习经历以及我从中获得的经验和教训。
在实习开始之前，我对自己所担任的组长角色感到非常紧张。我对自己的领导能力和协调能力缺乏自信。然而，通过和其他组员的互动交流，我逐渐克服了这些障碍，并渐渐地掌握了如何有效地领导一个团队。
首先，我意识到作为一名组长，我必须具备良好的沟通能力。在团队中，及时且准确地传达信息对于确保任务的顺利完成至关重要。我通过定期组织团队会议，向大家传达工作安排和重要事项。同时，我还鼓励组员之间建立密切的沟通渠道，以便能够更好地合作，互相支持。
其次，我认识到领导并不意味着完全独立地完成任务，而是能够善于分配任务和管理资源。在实习期间，我学会了制定合理的工作计划，并根据团队成员的特长和技能分配工作任务。我同时也学会了在有限的资源下进行优先级排序，确保最重要的任务得到优先处理。
在实习期间，我遇到了许多困难和挑战。例如，有一次，我团队中的一名成员生病了，无法参与工作。这让我陷入了困境，因为我需要及时找到替代人员，并重新安排任务。虽然这一切都在原来的计划之外，但我学会了变通，快速地做出决策并将事情恢复到正轨。经过这次事件，我更加明白了作为一个组长，灵活性和应变能力的重要性。
此外，我还学会了如何处理人际关系和解决冲突。在一个团队中，每个人都有自己的个性和观点，必然会发生摩擦和冲突。作为组长，我学会了倾听每个人的意见，并尽量找到一个平衡点，以确保团队的和谐运作。同时，我也学会了客观公正地处理纠纷，并通过合适的方式解决问题，以维护团队的团结和稳定。
通过这次实习，我不仅加深了对护理工作的理解和认识，还提高了自己的领导和团队合作能力。我明白了作为一名组长的责任和挑战，也明白了取得成功的关键在于与团队成员的合作和协调。在未来的护理事业中，我将继续努力发展这些技能，并致力于成为一名出色的护士组长。
总结起来，这次护士组长实习给我提供了宝贵的机会，让我从中学到了许多实际操作和领导技能。通过这次实习，我学会了如何有效地领导和管理一个护士团队，并且明白了作为一名组长需要具备的关键能力。这段经历不仅丰富了我的专业知识和技能，也让我更加坚定了成为一名优秀护士的决心。我相信，通过不断的努力和学习，我能够在未来的护理事业中取得更大的成就。
实习组长总结(篇5)
作为护理实习的组长，我有幸能够带领一群优秀的实习生们度过了一段难忘的实习经历。这段经历不仅对于实习生们来说是一次宝贵的成长机会，也让我深刻体会到作为组长的责任与挑战。在这篇文章中，我将详细、具体、生动地呈现我们实习团队的经历与成果。
在实习开始之初，我向实习生们提出了一个目标：全面提高团队的专业知识和技能水平，并且为病患提供优质的医疗服务。为了达到这个目标，我制定了一个详细的实习计划，包括每天的工作安排、培训课程和实践操作等。我与实习生们一起讨论并确定了我们每周的学习重点和目标。
在实习的过程中，我们每天都会召开团队会议，共同回顾前一天的工作情况，分析问题和总结经验。每个实习生都有机会分享自己遇到的困难和解决方案，这不仅为团队提供了学习和成长的机会，还促进了团队协作和沟通能力的提高。
为了使实习生们能更好地应对各种病情和医疗操作，在实习开始之前，我与团队成员共同策划并组织了一系列的培训课程。这些课程涵盖了常见病症的处理、急救措施和各种常用器械的操作等。通过理论学习和实践操作的结合，实习生们的专业知识和技能水平都有了显著的提高。
在每一次的实习中，我们都注重与病患的沟通和关怀。实习生们学会了怎样与病患建立起良好的沟通关系，如何倾听和理解病患的需求，并且尽力满足他们的需求。我鼓励实习生们关注病患的身心健康，帮助他们建立起信任和安全感。实习生们用自己的行动证明了作为一名护士，要时刻以病患为中心，为他们提供最优质的护理服务。
在实习结束之时，我们组织了一次小型的庆祝活动，以表彰实习生们的辛勤付出和优秀表现。在这个活动中，实习生们分享了自己在实习中的收获和成长，同时也对我作为组长的指导和帮助表示了衷心的感谢。
回顾这段护理实习的经历，我为我所带领的团队能够在短暂的时间内取得如此丰硕的成果而感到骄傲和满意。通过这段实习，每个实习生都感受到了自己的进步和成长，不仅积累了宝贵的实践经验，还提高了自己的专业素养和职业能力。
作为组长的我，也从中学到了很多。我学会了如何制定有效的计划和目标，并将其落实到实际操作中。我学会了如何带领一个团队，激发他们的潜力并促进团队的合作和凝聚力。我学会了如何与病患建立起良好的沟通和关怀，为他们提供优质的护理服务。
这段护理实习的经历对于我来说是一次宝贵的机会。我将继续努力，不断提高自己的专业水平和领导能力，为更多的实习生们提供指导和帮助。我相信，通过我们不懈的努力和团队的共同合作，我们的团队在未来一定会取得更大的成就和进步。
实习组长总结(篇6)
本周是我担任实习组长的第一个周，也是我面临的第一个挑战。在这个周总结中，我希望回顾每一天的工作，并记录下我们所取得的成果和面临的困难。通过这篇文章，我不仅要向团队展示我们的进展和学习经验，也要让自己反思和总结，以便更好地提高自己的实习能力。
星期一是我作为组长的第一天。我们小组由五个实习生组成，每个人都怀着对新工作的好奇心和期待开始了工作。我们首先召开了一次小组会议，明确了本周的目标和任务分配。在这次会议中，我提醒大家要始终保持沟通和合作，共同努力完成任务。为了更好地了解每个人的优势和兴趣，我们进行了一次自我介绍，并制定了一个详细的工作计划。
在接下来的几天中，我们小组围绕工作计划展开了紧张而充实的工作。我作为组长，负责协调团队合作，并监督每个成员的工作进度。在这个过程中，我发现了许多自己的不足之处。首先，我意识到我在分配任务时有时候会过于集中于任务的完成，而忽略了职员的个人意愿和优势。这导致一些成员对工作失去了兴趣，影响了整个团队的效率。为了解决这个问题，我决定在下次分配任务时更加仔细地考虑每个人的差异，并尊重他们的个人选择。
另外一个问题是，我在团队沟通方面还有待提高。在一次讨论中，我意识到我倾向于过度主导讨论并表达自己的观点，而不够倾听其他人的意见。这导致一些成员在团队中保持了沉默，无法积极参与到讨论中。为了解决这个问题，我决定在下次讨论中尽量减少自己的发言时间，并鼓励每个人积极表达意见。同时，我也会更加倾听其他人的观点，认真对待每一个想法。
尽管有这些问题，我们小组仍然在这一周取得了一些令人骄傲的成果。我们成功地完成了一个重要的项目，并得到了领导的肯定和赞扬。这个成果的背后是每个人的努力和团队的合作精神。通过这个项目，我们认识到了团队合作的重要性和积极性。
这一周的工作经历不仅让我更好地了解到了自己的不足，也让我意识到了作为一个组长的重要性。作为组长，我不仅要关注团队的整体进展，还要关心每个成员的发展和需求。我需要不断提醒自己保持耐心和理解，以便更好地指导和帮助每个成员。
在未来的实习中，我将继续努力改进自己的实习能力。我会不断学习和成长，提高自己在团队中的领导能力和协调能力。我相信，在我和团队成员的共同努力下，我们能够取得更好的成绩。
总结起来，这一周是我作为实习组长的第一个挑战。在这个周总结中，我回顾了每一天的工作，并记录下了取得的成果和面临的困难。通过反思和总结，我明确了自己的不足之处，并制定了改进的计划。尽管有这些问题，我们小组仍然取得了一些令人骄傲的成果，这也鼓舞着我继续提升自己的实习能力。我相信，在未来的实习中，我会越来越好，成为一名优秀的实习组长。
实习组长总结(篇7)
这是我第二次见习，也是最后一次见习，因为下一次就是实习了，而不是，见习，因为见习往往只有一天，而实习往往是一个月或半个月之长。这一次的见习中，我担任了中班小分队的，组长。带领了我可爱的九位小成员，去往了幼儿园。
为了更好的胜任工作，我在去往幼儿园的前一天，和其他小组长留午饭的时间，去到了幼儿园自己的班级里面，跟那里的老师了解了相关的事情，为了更好的带领自己的小分队，不出什么差错。
在幼儿园里面，我的小成员们都很认真，带好了自己的笔和本子记录下来了，在幼儿园发生的日常生活的一切，在老师给我们抽签分配工作中，也做得很好，同时也让我们比上一次见习更加深入，了解和体验了幼儿园老师的一日生活。
我所看到的几点小成员的认真细节，如两名成员在帮小朋友打了饭之后，我就在那里等小朋友，给他装好饭，装好汤，然后在小朋友吃完之后，如果还想继续要的话，会给他们继续添，他们会轻声细语的问小朋友们他们需要什么。还有一些抽到搞卫生的成员，也很耐心的跟随老师去搞好了卫生，我在教室的是我和另外一个成员，也很认真的登记了小朋友入园体检的，情况。同时在小朋友吃完饭后，收拾桌面，拖地扫地和一些厕所卫生的方面我们都做的很好，这些都是我所看到的，在我没看到的之中，肯定也有很多做的很负责任的事迹。
我相信他们在此次幼儿园中班见习的这一天，也看到了很多，学到了很多。这一天我相信大家都收获到了很多，所以还是感谢学校给予我们这两次见习的机会，感谢。
实习组长总结(篇8)
作为一名实习班组长，我总结了自己在这个岗位上的一些经验和感悟，希望能够与大家分享。
作为班组长，我认为最重要的是团队管理能力。团队管理能力不仅仅是管理和分配任务，更重要的是能够调动团队成员的积极性，促进大家的合作和团结。在我担任班组长期间，我意识到要更加注重培养团队精神，建立良好的团队氛围。这样才能够让整个团队默契配合，高效工作。我通过每月召开团队例会，大家分享工作中遇到的问题和困惑，共同探讨并解决，增加了团队成员之间的交流和互动。
作为班组长，我还要注重自身的能力提升。只有不断学习和进步，才能够更好地带领团队。在我担任班组长期间，我利用业余时间参加了各种培训课程和讲座，提高了自己的专业知识和技能水平。我还积极参与团队外出活动，与其他班组长和同行交流经验，学习别人的优点和经验，不断完善自己的领导风格。在团队的工作中，我也会及时反思自己的不足，积极改进。只有不断提升自己，才能够更好地带领团队。
作为班组长，沟通能力也是至关重要的。沟通能力决定了一个领导者能否顺利与团队成员进行交流和合作。在团队的工作中，我会定期与团队成员进行面对面的交流，倾听他们的意见和建议。同时，我也会定期向团队成员汇报工作的进展和困难，让大家了解整个项目的情况。通过开展团队活动和团队建设，我能够进一步拉近和团队成员之间的距离，增强相互之间的信任和合作关系。
作为一个团队的班组长，要有耐心和责任心。耐心不仅是面对困难时的坚持，更是在团队成长过程中的包容与理解。作为班组长，我要时刻鼓励团队成员，保持积极乐观的态度。同时，责任心也是至关重要的。在我担任班组长期间，我时刻牢记自己的职责，对团队成员的工作进行指导和监督，确保每个人的工作都能够按时完成，并且质量达到要求。
通过这次实习班组长的工作，我对自己也有了更深刻的认识，同时也认识到自己的不足之处。在今后的工作中，我将不断努力提升自己的管理能力和沟通能力，提高团队合作效率和工作质量。希望在未来的职业道路上，我能够继续发挥我的能力，成为一个更好的领导者。
实习组长总结(篇9)
一、
护理实习作为护理学生在专业学习过程中的重要组成部分，对于提升学生的实际操作能力、培养职业素养具有重要意义。作为护理实习组的组长，我积极履行职责，组织实习工作，协调带领队员，本文将从以下几个方面进行
二、组织实习工作
作为实习组长，我认识到组织实习工作的重要性，首先制定了详细的实习计划并与导员进行沟通，确保实习工作的有序进行。我密切关注每位队员的实习情况，根据实际情况及时调整实习计划，确保实习内容和时间的合理安排。我还协调实习场所与相关医护人员，提前做好准备工作，确保实习环境的良好。
三、指导队员
作为实习组长，我积极与队员进行交流沟通，指导他们在实习过程中遇到的问题。我鼓励队员积极主动地参与实习工作，带着探求问题的心态学习，培养独立思考与问题解决的能力。我定期组织队员开展小组讨论，分享实习经验，并提供针对性的指导建议。同时，及时反馈队员的表现，鼓励优点，指出不足，帮助队员不断提升自己。
四、克服困难
在实习过程中，我遇到了各种困难，但我坚持以积极的心态去面对，并寻求解决办法。我及时与医护人员协商并解决实习中的问题，保证队员的实习顺利进行。我根据队员的实际能力，进行个性化的指导和提醒，帮助他们克服实习中遇到的困难。我还与队员共同研究解决实习中的复杂情况，通过团队合作的方式提升队员的实习能力。
五、学习收获
通过这次护理实习组长的经历，我获得了很多宝贵的学习收获。我意识到团队合作的重要性，只有通过团队的力量，才能更好地完成实习任务。我发现自己在组织和指导方面的不足，并通过实践不断完善自己的能力。同时，我也更加深入地了解到了护理实习的重要性，明白了护理学生在实习过程中应具备的专业素养和职业道德。
六、反思与展望
作为一名护理实习组长，我认识到自己在实习过程中的不足之处。我在组织实习工作方面可能存在安排不当、计划不够周全等问题。在指导队员方面，我需要加强个人能力的提升，更好地引导队员，帮助他们充分发挥自己的实习潜力。同时，我也希望在未来的实习工作中，能够克服困难，更多地关注队员的成长和发展，并通过自身的努力，成为一名更优秀的护理实习组长。
七、结语
通过这次护理实习组长的工作，我深刻理解到组织实习工作、指导队员、克服困难等方面的重要性。与此同时，实习工作也提升了我的专业能力和职业素养。我将在今后的工作中不断总结经验，努力提升自己的组织和指导能力，为护理学生的实习提供更好的支持和帮助。
实习组长总结(篇10)
弹指一挥间，近两个月的时间在不经意间悄悄的溜走了。在曲江初级中学实习的这近两个月的日子里，在学校领导、各位老师的关心和督促下，在队友的积极配合下，在曲江初级中学的实习工作取得了阶段性的成果。我们小组有两位成员，分别是廖嘉丽同学和我，现将实习的工作学习情况总结如下：
第一阶段——角色转换和积极备战
（20xx年9月5日——20xx年9月xx日）
【工作方面】
（1)指导老师。
经学校安排，由陈常锋老师担任我们这个实习小组的指导老师。
（2)课前听课，评课。
为了上好第一节课，组内开展了课前听课、评课活动。即在我们上讲台之前，其中一人扮演学生，认真听讲和配合，之后一起评课，指出优点找出不足，并且提出意见。
（3）试讲。
为了能顺利进行实习教学，指导老师详细地为我们听课评课，我们也认真准备和进行试讲。
第二阶段——进入全面工作
（20xx年9月xx日——20xx年10月30日）
一、在课堂教学方面：
我担任八年级19班的数学教师以及实习班主任，廖嘉丽担任八年级14班的数学教师及班主任。作为一名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，严格要求学生，虚心向原任课老师学习。实习开始的前段时间，我们都认真听各个原任课老师的课。认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。课后我们会聚在一起讨论原任课老师的课，哪些地方我们应该学习，应该怎样把这些优点巧妙地应用到我们以后的教学中。当然，每个老师各有特点，都有值得我们学习的地方，课后我们都揣摩他们的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。
同时，我们都在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。还没来实习学校之前我们已经集体备过这些内容，但现在我们要根据学生的情况来集体备课。对于第一堂课，我们都做了充分的准备，并在组内试讲，组内的同学都对试讲的同学提出看法和建议。试讲—修改—试讲，这样反复地练习、完善。第一堂课我们都上得比较成功，但也有很多需要改进的地方，我们都虚心学习任课老师的教学经验，争取下次做得更好。
我们组都坚持做到：每上一节课前都认真集体备课、试讲、修改教案……并且跟原任课老师说说自己的教学思路，虚心听取他的建
议；组内经常相互听课、评课；每上完一节课，我们都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等，有什么方法经验，我们都会在组内讨论交流。同时，每位指导老师都能够每一堂课听指导的学生的课，给我们提出了很多很宝贵的教学经验。整个教学实习工作开展得较为顺利，给实习学校留下了美好的印象！由于校领导的支持、任课老师和指导老师何老师的悉心指导与帮助，我们的教学水平大大提高。
二、在班主任工作方面。
去到实习学校的第一天，我们都找各班主任了解班级情况，很快的了解自己所带班级的情况特点。
第二天开始我们就根据各班主任的要求做好班主任每一项工作。每天早上、中午和傍晚我们都很早就到了学校，督促学生搞好工地和教室的卫生；在我们的努力下，工地和教室都是干干净净的。我们每天都跟课间操，看到哪些同学不做操的，都会另外找时间跟他们聊聊，鼓励他们以后要认真做课间操。同时，我们都积极配合原班主任的工作。比如：劳动课的时候，我们按照原班主任的要求把工作按质按量完成。除了上课时间，我们一直是跟班的，并借此机会与他们沟通交流，增进对学生的了解。课后，我们也很注重辅导学生，对学生提出的问题，我们会耐心地给他们讲解。
在班主任工作方面，每个班主任的工作方式都不一样的，但经验都很丰富，有很多经验我们应该学习的。如果我们在班主任处学到好的管理班级的经验，都会在组内展开讨论与学习。时间过得非常快，
当我们真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得我们都学到了很多，特别是做事要认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。
【存在的问题】
这次我们的教育实习是比较成功的，但还是存在一些问题，有待今后需进一步加强。
1.由于初次面对学生，个别同学心理比较紧张，导致相关概念讲解不透彻，学生不是很理解，同时也影响到教学效果；
2.专业知识不够扎实，需进一步加强；
以上是我们在这来将近两个月来的工作情况，同时也存在这样或者那样的问题。在今后的工作和学习中，我们一定会吸取经验教训，虚心求教，刻苦钻研，努力创新。
实习组长总结(篇11)
作为一名实习护士组长，这次实习给了我很多宝贵的经验和机会。在实习的三个月里，我不仅学到了很多关于护理的知识和技能，还提升了自己的领导能力和组织能力。以下是我对这次实习的总结和反思。
我想谈一下我在组织管理方面的经验和收获。作为实习护士组长，我负责协调实习护士的工作安排，并确保他们在医院里的学习和实践能够顺利进行。在这个过程中，我学会了如何与不同性格和能力的人合作，并协调他们的工作进度。我意识到，作为一名组长，除了指导和教育实习护士，还需要关注他们的情感和心理状态。我尽力为他们创造一个积极向上的学习氛围，并解决他们在学习和实践过程中遇到的问题。通过这次实习，我发现自己在组织能力和人际交往方面有了长足的进步。
我想讨论一下我在护理技能方面的提高。在实习期间，我有机会接触到各种不同类型的病人，并参与了他们的护理过程。我不仅学到了如何正确地给病人进行基础护理，还学会了处理急救情况和应对突发事件。我意识到，护理工作需要高度的责任心和冷静的应变能力。在面对紧急情况时，我能够迅速反应并采取正确的措施，确保病人的安全和健康。通过这次实习，我不仅巩固了之前学到的护理技能，还学到了许多新的护理技巧和知识。
除了组织管理和护理技能的提高，我还意识到了自身的不足和需要改进的地方。我需要更多地学习和了解护理实践中的最新知识和发展趋势。由于医疗技术的不断创新和进步，护理实践也在不断演变和发展。作为一名实习护士组长，我需要保持更新的专业知识，以便能够指导和教育实习护士，并确保他们学到的是最新的护理标准和方法。我需要提高自己的沟通能力和团队合作意识。在护理工作中，与病人、医生和其他护士的良好沟通和合作能力是至关重要的。我需要更加主动地与他们交流，并学会倾听和关心他们的需求和意见。
小编认为，这次实习为我提供了一个宝贵的机会来学习和成长。通过组织管理和护理技能的提高，我不仅学到了更多关于护理的知识和技巧，还提升了自己的领导能力和组织能力。我也意识到自己的不足和需要改进的地方。在未来的学习和实践中，我将更加努力地学习和提高自己，以便成为一名更好的护士和组长。我相信，通过不断学习和努力，我将能够取得更大的进步和成就。
实习组长总结(篇12)
时间过的飞快，转眼间红会的实习生涯已近半年，这段时间里在红会护理部谭老师、科室护长、带教及老师、组员们的支持与努力下，上半年的工作取得了相对较好的结果，我们广药的学生获得了诸多老师的一致好评，现将这上半年的工作情况及突出的情况总结如下：
一、红会组员实习情况
红会实习组员共30人次，各位组员克服种种不便，遵守各项规章制度，在这上半年间未发现迟到、早退、旷工现象，坚持以的精神面貌完成临床的实习工作，未有被医院批评点名等情况，医院大科室交流会公开点名表扬1人次，诸多同学表现好，思想觉悟高，动手能力较强而深受科室老师们的好评。
二、工作任务方面
严格按照学院与医院护理部的要求进行护理理论与临床实践的学习，积极传达学院与护理部的各种精神、要求，协助老师做好实习点的工作，做好实习点同学的各项组织工作，随时了解组员的工作思想状况，认真听取各科室老师对实习组员的情况反映，遇到问题及时与主管老师交流沟通解决；组长与组员相互协调配合，在完成实习工作的时候做好向老师的汇报工作。
三、业务学习方面
每个月组织组员参加护理部通知的各种业务知识学习，要求组员参加护理部指定的一些科室进行的实习生小讲课、护理查房等，同学们互相通知参与，这样很大程度上加强了我们科室间的交流沟通，加强组员的主观能动性，完善理论知识体系，锻炼同学们各个方面的素质。
四、思想状况方面
抓住一些机会随时随地多方面、多渠道的了解组员的思想状况，倾听组员的意见建议并及时把需要解决的问题向护理部反映。抓住大科室或护理部组织组员开小组交流讨论会的机会，及时组织组员参加，使组员的一些思想建议及时反馈给老师。一方面，让老师看到存在的或需要老师帮忙解决的问题，让同学们的问题得到解决，建议得到接纳或考虑，为以后的实习打下夯实的基础；另一方面，让自己心里对组员的个人思想状况有个大概的了解，为今后与组员更好的交流沟通、更好的观察聆听做基础。
五、存在较突出的问题
①、实习总务的问题：
总务顾名思义就是助理护士，这是拿工资与公司、医院签约的职工，而我们是护理实习生，我们是想把学校学习到的理论用诸于临床，想在科室学到更多的知识，这知识是实习生的一个基本储备，是实习生今后工作的一个缓冲基础，实习生帮老师跑腿、打杂我们都没什么意见，因为帮老师做事是很正常本分的事情，可是有科室让同学们从短短的两周科室实习时间里拿一周时间出来做总务工作，让我们去做会阴抹洗、口腔护理等我们没意见，因为这是我们的护理工作，护理之基础根本，可与总务一样干总务的活，同学们很不能理解，不明白意义何在？曾经与老师交涉过可还是未有结果，希望老师能在巡点之时帮忙解决。
②、科室轮科问题：
现在的轮科是护理部在我们学校的要求基础上根据实际出发而制定的轮科计划，今年有一些大科室轮科方法相对于以前有比较大的变化，实行新的轮科方法，如内科就开始试验实行多科室少时间的轮科方式，即去的科室比较多但留在那科室的时间比较少，但总大科室实习时间是够的。半年下来根据组员们与老师的反应来看，这一种轮科方式似乎不太好。对于同学，在科室呆的时间太短，还未学到东西或者刚上手有点头绪可又要出科了；对于老师，时间短、任务重，弄来弄去正如她们说的到头来不知道教同学什么好，倒没有了系统，没有了计划。组员希望能根据情况适当延长一点科室实习时间，就这个问题希望老师再与院方协调一下。
