职业教育个人工作总结12篇。
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职业教育个人工作总结【篇1】
自从由一名从事职工教育的企业中层干部考入教育部门以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以高标准规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，为了今后更好地开展工作，总结经验吸取教训，现将一学年的工作总结如下：
一、热爱本职，积极上进
“以热爱祖国为荣，以服务人民为荣，以崇尚科学为荣，以辛勤劳动为荣，以团结互助为荣，以诚实守信为荣，以遵纪守法为荣，以艰苦奋斗为荣。”
1、我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。年初雪灾后，我带领全家积极参与扫除公路积冰活动；在今年全国冰灾和四川地震发生后，我时刻关注灾区人民，发动家人五次捐款，并时时以英雄教师事迹激励自己；
2、一年来，我乐于接受上级领导和学校布置的各项任务，主动、勤恳、高度负责地完成各项工作；上学期，教两个毕业班和五年级的英语外，我还新接手了仪器管理工作，数以千计的各类仪器重新编档、规范管理上柜，仪器清理核查上报等工作提前完成任务。下学期，我校又合并了黄坡田小学，再加上外来务工人员子弟，各班人数增至近六十人，我任教四个五六年级班级学生间个体差异更大了，任务越发艰巨了，我觉得更不能放松学习了，一年来，我坚持积极主动地区性参加市、区、校级的每一次教学观摩和专业培训，经常调课去兄弟学校听课学习，共听课共70余节，这一切的努力都只为使自己的教育教学工作更上一层台阶，最终让农村的孩子们受益。
二、敬业爱岗，无私奉献
教师的教学态度对学生的学习风气起着重要作用。“民主治教，善待学生，因材施教，循循善诱”是我的教学思想。我每天早晨都提前到校，带领两个班进行早读，牺牲无数午间休息时间为学生补习英语；放学后经常走村串户深入学生家庭与家长共商培养大计。为国家培养合格的建设人才已经成为我生活中最重要那一部分。
三、谦虚谨慎，团结互助
1、服从领导，听从安排，任劳任怨。由中学转调到小学后，我年年接手教毕业班。每接一个新班，我虚心向班主任教师学习班级管理，向有经验的老教师请教育人方法，结合小学英语教学的特点，我摸索着将学生的理想教育、道德教育和心理健康教育融入到英语语言教学当中，逐渐形成了自己的教学风格。
2、团结同事，严于律已，宽以待人。在彭帅这个温暧的集体中，我努力地做着一颗发光的“螺丝钉”。做好自己本职外，更热心帮助年轻教师成长，不仅经常认真听他们的上课，指导他们工作，而且在他们在工作和生活遇到难处时，主动为他们排忧解难。我自己全年没有请过一次事病假，只要别人有事，我就毫无条件地替他上课，为全体英语和艺体组教师做出表率。
四、严谨治教，锐意进取
1、我认真钻研教材教法，不断完善教学行为，向课堂教学四十分钟要质量，每堂课都有精心准备，每次课后都有反复思索，每本作业都有认真批阅和阅后指导。
2、业余时间我坚持自学，广泛涉猎各种知识，不断提升自己。今年内利用寒暑假和晚上时间我读完了《教书育人》《英语新教法》《教师新视野》《边走边想》等十多本专业书，并撰写了教学论文数篇，其中被《中国教育》杂志评为国家级一等奖，市级一等奖。下半年参加全市首届教师业务考试，成绩为a。 收集整理12
3、作为教研组长，为学校营造良好教学教研和学习氛围，全面提高整体办学水平，我出谋划策，身体力行。在学校领导的关怀下，“英语小喇叭”、“英语园”、“寄宿部英语兴趣班”等应运而生并取得显著的成效。短短三年，英语组多次受到市、局级领导和市区教研室的表扬。年底，我领导的教研组又被评为“区优秀教研组”。
今年我校毕业生英语统考成绩优秀，达到及格率100%，优秀率55%，平均分，排名农村第一，遥遥领先。随即，我校的毕业生成为各中学的英语精英；今年九月的区英语故事比赛中，我校有十位学生获一、二等奖；今年十一月，区教研室抽考五年级英语，我校又出现满分成绩，这也是本次抽考全区八所学校考生中唯一的百分试卷。我校的英语特色已经成为农村教育的一束奇芭。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我是个资历尚浅的教师，在各方面还有很多的不足之处，在今后的工作和生活中，我还将继续向其他优秀教师，有经验的前辈学习，以不断提高自己。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
职业教育个人工作总结【篇2】
xx市在5月5日至11日举行了“职业教育活动周”系列活动，集中展示职业教育发展成果，推进产教融合、校企合作，营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，弘扬工匠精神，发挥职业教育服务经济社会发展的支撑作用，增强职业教育的吸引力和影响力。有关情况总结报告如下：
一、高度重视活动周工作，精心制定工作方案
xx市委市政府对举办职业教育活动周高度重视，决定5月5日举办职业教育活动周启动仪式，制定活动周工作方案，明确活动周系列活动内容：一是开展内容丰富、形式多样的职业体验活动；二是开展产教融合、校企合作等主题推介活动；三是开展职业教育实训基地开放日活动；四是开展走进社区、服务市民活动。各职业院校（含技工院校，下同）按要求成立职业教育活动周筹备工作领导小组、制定学校工作方案，确保各项工作有序高效推进。
二、启动仪式简朴隆重，充分体现务实高效
5月5日下午，xx市教育局、xx市人力资源和社会保障局在市民中心举行职业教育活动周启动仪式。市教育局、市人力资源和社会保障局领导，以及20xx年全国职业院校技能大赛xx代表队领队、指导教师和选手，职业院校学生及家长代表、行业企业代表和新闻媒体记者等约60人出席。在启动仪式上，举行了校企合作签约仪式，xx职业技术学院与xx市跨境电子商务协会，xx信息职业技术学院与xx市文业装饰设计工程股份有限公司，xx市第一职业技术学校与xx连硕自动化科技有限公司，xx技师学院与xx市华亚数控机床有限公司逐一签约。随后，与会领导给31个20xx年评审通过的xx市职业教育校外公共实训基地授牌。自20xx年以来，我市已经评审认定189个市级职业教育校外公共实训基地，对有关企业和实习学生给予财政补贴。xx宝安职业技术学校卓良福老师作为20xx年“鹏城工匠”代表发言，他回顾了自己从一名中专生成长为“鹏城工匠”，成长为享受国务院特殊津贴专家的经历，提出职业教育可以改变普通人的命运，xx这座重视职业教育的城市可以帮助年轻人实现心中梦想。他的发言引起与会者强烈共鸣。xx市第一职业技术学校的潘涛老师曾多次指导学生参加全国职业院校技能大赛获得一等奖，今年第二次被选为指导老师代表发言，他去年有幸参加xx市职业学校教师赴德国海培班学习三个月，他表示要不忘初心、牢记使命，坚守岗位，再创辉煌。xx市第二职业技术学校内地新疆中职班汽车运用与维修专业的新疆籍阿拉法特·阿合买提江作为20xx年全国职业院校技能大赛xx代表团选手代表发言。在xx老师的悉心指导下，新疆中职班学生学会了普通话，学习了高中文化课程，掌握了专业技能，绝大部分毕业生顺利上学或高质量就业，有的学生代表xx参加全国职业院校技能大赛取得好成绩，甚至荣获一等奖的殊荣，阿拉法特·阿合买提江在发言中表达了感激感恩之情。最后，市教育局党组成员、副局长朱迪俭发表讲话，勉励我市选手在20xx年全国职业院校技能大赛中发扬拼搏精神，赛出风格、赛出水平、再创佳绩，谱写出绚丽多彩的青春之歌，宣布20xx年xx市职业教育活动周开幕。
三、活动周内容丰富，主题鲜明亮点纷呈
职业教育活动周期间，各职业院校都举办丰富多彩的文艺宣传活动，xx市宝民技工学校举行班级板报评比活动，通过版报、诗歌、记述、书画等形式，歌颂中国共产党带领人民将一穷二白的旧中国建设成为强大的新中国。xx市中嘉职业技术学校开展“青春心向党，建功新时代”五四青年歌唱比赛，开展“筑梦铸魂”青春演讲比赛，各班级举办职业教育活动周主题班会，分享职业教育案例、讲述大国工匠故事，举办艺术作品展示。xx市中特技工学校举办了“继往开来新时代职业教育知识竞赛”和“红歌嘹亮青春飞扬合唱比赛”，青年学子们通过知识竞赛，加深了对《国家职业教育改革实施方案》等政策文件的理解，通过献歌，唱响奋进凯歌，展示了新时代职业学校青年学生与祖国共奋进的爱国情、报国志。
四、职业体验形式多样，深受学生和市民欢迎
职业教育活动周期间，我市各职业院校面向学生家长和社区居民举办“开放日”职业体验观摩活动，有的学校举行教学能力展示，有的学校举办校企合作成果展，有的邀请劳动模范、技能大师、技术能手和优秀毕业生进校园，展现现代职业教育的特色与魅力，扩大了职业教育的影响力。例如，xx职业技术学院举行“深职匠心”优秀教师先进事迹展，弘扬工匠精神、动员和组织全校广大教职员工“学习榜样、争当榜样”，举办第十六届“能工巧匠”技能大比武活动。xx信息职业技术学院组织“职业影子日”职业体验、“立德树人，成人成才”主题教育实践等活动，举办创意手绘和涂鸦大赛、读秀检索技能大赛。xx新安职业技术学院举办教师技能大赛，传承工匠精神。举办了“最美新安”摄影大赛、20xx年“宿舍文化节”暨电子竞技运动会、“书香润校园”读书节活动、20xx年心理健康月活动等学生社团系列活动。xx技师学院举办学院开放周活动，邀请学生及家长代表、生源学校和合作企业共计500多人次来校。xx艺术学校职业教育活动周期间先后举行5场高水平、各具特色的“大师课”，邀请世界著名钢琴大师希普林·卡萨利斯等五位国内外知名艺术家授课。xx市第二职业技术学校校园开放日活动与自主招生考试宣传结合起来，与第五届校园技能节闭幕式、电商嘉年华、粤菜师傅工程美食节等活动结合起来。xx市新鹏职业高级中学邀请本校毕业生、Muse Marry Coffee负责人林志强和瑞幸咖啡复合门店店长夏子昂主讲“咖啡文化交流”讲座，让学生切身感受到咖啡文化的气息、激发学生对职业生涯规划的兴趣，增强学生对高星级饭店运营与管理专业的职业信心。xx市第三职业技术学校开展3D打印、机器人实训体验活动。xx市福田区华强职业技术学校举行“魅力华强，助你出彩”主题开放日活动，邀请外校学生及学生家长500多人来校观摩。xx市博伦职业技术学校举办“xx市中等职业技术教育第二届品牌专业创新成果展”，无人机引导嘉宾入场，机器人主持灵气十足，更有人机共舞，机器人触发、无人机编队表演点燃舞台激情，吸引了200多名各初中学校的学生。xx市盐港中学对市民开放各专业实训室和课堂，珠宝专业展出学生的优秀作品，现场展示DIY制作戒指的专业技能；纺检专业展示各类服装面料，并提供面料感知的小知识和小技巧；计算机专业展示最先进的智能家居模型，演示物联网设备的功能；物流专业展示智能VR设备及沙盘；艺术设计专业展示剪纸和T恤的创意设计。
五、企业主体作用凸显，产教融合主题鲜明
职业教育的发展离不开企业主体的作用，为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔20xx〕95号）、教育部等六部门联合印发的《职业学校校企合作促进办法》（教职成〔20xx〕1号），我市积极开展产教融合、校企合作等主题推介活动，认真总结校企合作开展现代学徒制的经验，探索研究校企如何开展双师型教师队伍建设，企业如何指导学校开展技能竞赛，职业教育集团如何开展多种形式的合作办学。例如，xx新安职业技术学院邀请知名企业家来校座谈，有6家企业签订了校企合作协议。xx市第三职业技术学校组织近80名学生参加“职业教育周——影视制作之旅”活动，请企业教师为同学们开设讲座，专题讲解影视行业、工作流程、设备使用等专业知识，展示阿莱摄影机的拍摄操作和灯光处理方法。xx市宝安职业技术学校邀请xx市宝安航空航海车辆模型运动协会专家李艾举办《航模摄影》专题讲座。xx市盐港中学邀请xx青年创业中心吴超讲师举办《如何做一个受喜欢的职业人》专题讲座。xx市科迪技工学校邀请企业专家给学生主讲《职业规划引导》《BMD—商务管理》课程，邀请非物质文化遗产传承人廖锦文大师给珠宝专业学生举办专业知识讲座。xx市携创技工学校举办第十一届学校技能节，多个项目由企业提供竞赛题目和标准，由企业参与评价，最后由企业颁发证书和奖品。xx市宝民技工学校邀请xx市松岗恒丰汽修厂高级工程师文鹤潼分享职业成长经历，介绍汽车修理工作经验体会。
六、实训基地对外开放，服务功能更加完善
职业教育活动周期间，我市职业教育校外公共实训基地对公众开放，让职业院校、普通中小学的学生和有兴趣的市民到企业参观、体验，了解工作流程，体验专业知识在生产中的实际应用，学习工匠（大师）技艺绝活，感悟自己的专业知识与现实生产的差距，激化学生的学习热情，增强职业意识、精品意识和创新意识。例如，xx市职业教育校外公共实训基地xx怡丰自动化科技有限公司、第一创业证券股份xx笋岗东路证券营业部职业教育活动周期间面向社会开放，共接待参观群众xx多人次。xx市宝安职业教育集团第二校区组织“双元制”中德实验班学生到企业校区进行跟岗实习。福田区华强职业技术学校组织师生到企业实习、感受企业文化、了解企业用人需求。xx市奋达职业技术学校组织汽修专业82名学生到风向标科技公司实习实训。xx市科迪技工学校组织20xx级春季班学生到xx百泰投资控股集团有限公司观看企业员工熟练操作精雕机、针雕机、抛光机、CNC数控车花机等先进设备，到国药集团致君（xx）制药有限公司参观药品生产流水线。xx市盐港中学组织珠宝专业学生到xx市百泰珠宝首饰有限公司参观，组织纺织品检测专业学生到中国纺织科学研究院中纺标公司参观。
七、职业院校走进社区，服务社会能力日益增强
职业教育活动周期间，我市职业院校充分发挥各自专业优势，开展形式多样的服务进社区活动，让师生走出校门，展示技能，让社会大众更加了解职业教育，直观感受职业教育的魅力，营造“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的良好社会氛围。例如，xx市第三职业技术学校组成“识别真假钞票”“证件照制作”“形象设计”“人物速写”“电器设备维修”“识别网购陷阱”“自行车维保服务”“安全知识普及”等八个项目服务小组到社区义务服务市民。xx市博伦职业技术学校组织食品安全检测、珠宝鉴定、计算机维护等三个专业师生到同乐社区开展便民服务活动。xx市宝安职业教育集团第二校区计算机专业学生为维修电器、维护计算机，学校舞蹈队到街道展示职业礼仪。xx市龙岗职业技术学校楼宇智能化设备安装与运行专业向社区居民展示家电维修服务和楼宇专业设备安装技能，为居民维修家用电器，制作电子产品，现场搭建楼宇安防监控系统；数控专业教师在龙岗职校国家实训基地面向市民举办数控多轴加工技术培训讲座；财会专业举办“预防金融诈骗”知识讲座；计算机专业开展电脑维护及技术咨询服务活动；汽车维修专业面向市民举办《更换备胎》的讲座和实操练习。盐港中学免费为市民进行珠宝等级鉴定、衣服质量检测。xx市奋达职业技术学校组织师生走进社区养老院开展“关爱老人，感恩回馈”义工服务。xx市携创技工学校教师走进已备案培训券企业，培训企业员工。
八、各类媒体积极宣传，重视职业教育氛围浓厚
职业教育活动周期间，我市通过举办丰富多彩的系列活动，多角度展示xx职业教育发展成就和职业院校师生的风采，可谓“天天有活动、处处有看点、人人有收获”。职业教育活动周成了社会了解职业教育、体验职业教育、共享职业教育成果的窗口。我们依托xx特区报、xx商报等主流媒体，积极发挥校园网、企业网站、微信公众号等平台宣传作用，及时报道职业教育活动周新闻，宣传产教融合、校企合作成果，宣传中高职衔接培养人才政策，宣传“鹏城工匠”“技能菁英”，宣传党和政府对职业教育和技能人才高度重视的政策，站在调结构、保民生、促发展的高度，在全社会大力营造关心和支持发展职业教育的良好氛围，促进职业教育事业更好地适应和服务经济社会发展。
职业教育个人工作总结【篇3】
学院根据国家教育部、省教育厅和市教育局有关文件精神，制定了《马鞍山技师学院马鞍山职业技术学院2017年职业教育活动周方案》，并明确了有关责任部门，认真扎实推进此项活动。现将活动周开展情况总结如下。
一、活动周开展整体情况
截止5月13日，学院相关部门开展为民服务、校企双进、职教宣传、技能人才示范引领等活动20场次，观摩体验活动项目数13项，参与活动总人数近1400人次。活动达到了“弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，促进大众创业、万众创新、促进现代职业教育发展，营造喜迎党的十九大胜利召开的良好氛围”的预期效果。
二、重点活动开展情况
职业教育开放体验活动。更新了6块学院职业教育办学成果展板，制作了2个招生宣传视频和13000份招生简章彩页和宣传张贴画页，充分利用招生宣传时间段和职教活动周，在校园内、公交移动电视、繁华路口电子屏、广播电视等广泛开展学院校园文化和各专业育人成果宣传。活动周期间，招生宣传覆盖学校8所、接受宣传学生1170人，参与教师21人。
职业教育便民利民活动。活动周期间，学院培训鉴定中心和创新创业服务中心抓紧开展职业技能培训和创业培训，为企业员工、社区居民和退役士兵提供维修电工、机修钳工、家政服务、园艺插花、特种作业等各类技能培训和鉴定，目前共完成各类培训1033人，鉴定2352人。完成社区居民和在校大学生SYB创业培训和创业模拟实训1384人。5月13日，学院还圆满完成了2017年上半年全市职业院校毕业生统一鉴定考试工作，作为市区主要考点，学院充分利用办学场所，为1910名考生提供了涉及维修电工、汽车维修工、中式烹调师、数控车工、食品检验工、轧钢工等18个工种技能鉴定考试服务。
职业教育建言献策活动。学院在门户网站开通了“师生心声”栏目，在校师生都再次栏目发表关于学院发展的意见和建议，学院安排专人回应。活动周期间，学院在申请开通学院官方微信订阅号，订阅号也将设置这个方面的模块，除了在校师生，企业、行业和社会各界人士可通过留言，多层次、多角度畅谈现代职业教育。
职业教育全员宣传活动。除了招生宣传外，活动周期间，学院共开展媒体宣传约20篇次，其中市级媒体2篇，学院门户网站18篇次。5月10日，微信订阅号“中国马鞍山”刊发了学院第一次党员大会召开情况，《皖江晚报》刊发了《工匠精神锻造出烹饪大师》，报道了学院“2013-2016年度”市劳动模范黄炜老师先进事迹。活动周期间，学院各部门、各单位通过校园内电子显示屏播放了“招生政策”、“资助政策”、“就业升学政策”和活动周宣传口号，营造了良好活动氛围。
技能人才示范引领活动。活动周期间，此项活动开展得有声有色。5月7日，院团委举办第四期“行知讲堂”第一讲，邀请知名书法家、《千字文》书法网站创始人、《千遍行书千字文》作者陈百川先生，声情并茂介绍《千字文》书法艺术的起源与发展。讲座现场气氛热烈，约230名师生聆听。5月10日，院学生处举办劳模事迹报告会，邀请全国先进工作者、市公安局信息中心副主任周克武和省劳动模范、市公交集团刘霞，为广大师生做先进事迹报告。两位劳模用亲身经历和感悟，向师生们展示了什么是劳模精神、劳模风采，其事迹深深打动了现场500余名师生。5月12日，院工会举行本校黄炜老师劳模事迹宣讲会，黄老师重点讲述当代学生如何如何树立正确就业观念，院管工系100余名学生聆听报告。5月12日，院医护系举行“512”国际护士节纪念活动。邀请优秀毕业生、十七冶医院护士李姗讲述了自己在校期间的学习经历和感受，以及走上工作岗位之后爱岗位、爱病人的故事，引起现场300多名护理、药剂专业学生强烈共鸣。
校企“双进”活动。5月11日，副院长吴彩林携招生办、教务处、电气工程系负责人和相关教研室老师，赴中钢集团安徽天源科技股份有限公司，就构建工学一体模式、培养高素质技术技能人才进行调研。今年中钢天源28名员工，将参加学院非全日制技工教育。5月10日，教务处邀请北京智启蓝墨信息技术有限公司专家就“信息化教学”举办讲座，70余名师生参加。教务处要求积极顺应时代趋势和技术发展的要求，积极引入信息化技术手段，开展形式多样的“互联网+教学”，促进信息化技术与课程教学的融合，不断提高人才培养质量。
其他活动。5月11至12日，学院应用外语系2015级会展策划与管理专业学生在专业教师指导举办第二届校园展销会，展会旨在通过完成会展职业的实训实践任务，达到提高学生实践能力目的。展会更多的把自主权交给专业70余名学生，教师在总原则上给予指导。两天校园展从初期的策划、宣传、招展、布展、撤展等过程，学生们充分利用已经学到的理论知识，较圆满地完成了实训任务，取得良好成效。
为期一周的职教活动周虽然结束了，但营造良好职教氛围、提高职教社会影响，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的历史使命要继续担当起来。学院将认真贯彻落实党和国家教育方针，贯彻落实好学院第一次党员大会精神，为打造“魅力学院、和谐校园”，建成全省一流、国内知名的现代职业院校而不懈奋斗。
职业教育个人工作总结【篇4】
根据国务院关于设立“职业教育活动周”的决定精神和《教育部等九部门关于做好2018年职业教育活动周相关工作的通知》（教职成函〔2018〕5号）的精神，我校在5月6日至5月12日举办” 职教改革四十年产教融合育工匠”为主题的职业教育活动周，制订了《尤溪职专2018年职业教育活动周工作方案》，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任、专业科长为成员的活动周工作小组。活动期间，按照《方案》时间和内容围绕主题安排有序开展。现将活动情况总结如下：
一、营造良好氛围
5月6日晚，在学术报告厅举行2018年“职业教育活动周”启动仪式。启动仪式后，开展了产教融合背景下学生综合素质评价研讨会，来自xx优芽教育科技公司的xx老师结合福建省示范性现代职业院校建设工程项目建设，就学生综合素质评价工作做培训。
5月7日下午，全校召开“学习工匠精神”主题班会活动。通过***展示、纪录片《大国工匠》**、优秀毕业生事迹****、引导提问、小组讨论等，为学生呈现了本次职业教育活动周“职教改革四十年,产教融合育工匠”的主题意义，并说明了工匠精神的内涵意义及学好技能的重要性。
在活动周期间，紧扣主题，利用电子显示屏、展板、校园网、微信平台等形式，营造浓郁的活动氛围，激发全校师生踊跃参与到职业教育周系列活动中来。
二、活动方式多样
一是开放展示校园。向社会开放校园，宣传校园教育特色。5月8日上午，xx市计生协会会长***、尤溪县人大***一行走进校园察看青春健康俱乐部，通过参观沙盘室、**展板、与心理健康教师交谈等，了解我校青春健康教育与心理咨询工作特色。
二是师生技能展示。5月8日晚，校团委、语文组在学术报告厅开展“幸福都是奋斗出来的”主题演讲比赛，14名选手围绕自己所学专业、生活经历和时代背景，声情并茂地阐述了“幸福是什么”“幸福在**”“幸福怎么获得”， 百余名师生代表**聆听。5月9日下午，学生墨香书法社团开展学生现场书法比赛，学生们在参与中不断提高书写水平，提升艺术鉴赏力，也为校园增添了一股股浓郁的书卷气。
5月9日至10日，政教处组织开展班主任基本功比赛，9位班主任参加了笔试、面试两个环节比拼，展现了我校班主任积极学习、勤于钻研、勇于创新的良好精神面貌。5月7日至14日，教研室开展青年教师教学技能展示活动，27位青年教师展示了精美实用的课件、风格各异的片段教学，为课堂教学改革提供了宝贵的经验。三是参与省市活动。
5月7日上午，***、***、***3位教师参加福建省2018年职业教育活动周启动仪式和主题展示活动；5月11日上午，xx、xx等5名师生参加了在三明农校举行的劳动模范（技工能手）校园活动。它对加强我校职业教育的基础，弥补短板，促进示范性现代高职院校的建设起到了积极的作用。
三、今后工作设想
一是把职业教育周的主题延伸到全年。我们将利用职教活动周的宝贵经验，开展学生职业体验、志愿服务等活动，提升职业教育为民服务和为企业服务的能力。
㈡对职业教育进行整体策划宣传，积极营造良好的**氛围，进一步弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。突出招生工作宣传、校企合作、优秀毕业生事迹宣传，推进福建生事范性现代职业院校建设。
通过本届“职业教育活动周”活动，进一步让社会了解了我校职业教育的发展成效，营造出全社会支持职业教育的氛围。一周来，通过精心策划、内外联动、多方参与，展示了我校职教成果、办学条件及社会服务能力，进一步凝练了学校的文化底蕴，扩大了学校办学知名度。我校将进一步扩大职业教育的影响力，为区域经济建设培养更多的实用型职业人才。
职业教育个人工作总结【篇5】
调研组在充分肯定成绩的同时，也指出了一些不容忽视的问题。主要是：有的地方对职业教育工作重视不够高，认识不到位，重普通教育、轻职业教育的现象仍然比较突出；个别地方对职业教育法律法规及有关政策贯彻落实不够好，投入不足，职业教育的体制不够健全；有的地方学校办学条件较差，办学模式单一，规模较小，实验实习设施落后，教学方法陈旧，质量不高，特色不突出，不适应经济社会发展的需要，造成了教育资源的浪费。
针对存在的问题，提出如下建议：
一要进一步提高认识，加强领导，营造职业教育发展的良好氛围。要从落实科学发展观、执政为民和全面建设小康社会目标的高度去认识，进一步增强紧迫感和使命感，认真贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，加大宣传教育和引导力度，使全市广大党员干部和人民群众了解、支持职业教育，办好职业教育，提高职业学校在校生与普通高中学校在校生的比例，推动全市职业教育事业的持续快速健康发展。二要坚持以市场需求为导向，深化职业教育教学改革，建立健全科学灵活的职业教育体制和机制。要按照“分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的职业教育管理体制，认真落实市级政府对职业教育的统筹职责，建立健全评估考核体系，搞好“双元制”职业教育培训，大力实施“订单式”办学、“菜单式”教学的模式，积极推进教育教学改革，进一步完善现代职业教育体系。三要积极探索多元化投资办职业教育的路子，大力发展职业教育。要按照“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展”的`多元化办学的方针，制定发展职业教育事业的优惠政策，鼓励支持多渠道、多形式兴办职业技能教育学校；建立政府、企业、社会和个人多元化的投资机制；大力扶持龙头职业学校，扩大办学规模，改善办学条件和实验设施，增强职业教育发展活力。四要突出重点，加快农村劳动力的转移培训、下岗职工再就业和初高中后落榜学生职业技能培训工作的步伐。要进一步增强为“三农”工作和促进就业再就业工作的服务意识，加强农村劳动力的转移培训和下岗职工再就业的培训工作；继续做好技能扶贫工作，建立健全职业教育困难学生的资助制度，保证贫困家庭学生完成学业；注重加强对初、高中后落榜学生的职业技能培训工作，加快人力资源的开发，为全市经济发展和社会进步提供人力和智力的保障。
职业教育个人工作总结【篇6】
县职业教育工作总结 围绕经济建设需求 大力发展职业教育 我县作为著名的将军县、库区县、贫困县。多年来，在县委、县政府科教兴县和优先发展教育战略推动下国民经济和社会事业得到了快速发展。2004年，国内生产总值21.4亿元，比上年增长11%，是近几年来增长速度最快的一年。财政收入1.1395亿元，增长6.3%。全社会固定资产投资总额7.5亿元，增长21.6%，农民人均纯收入1920元，增长16.2%。 我县国民经济的快速增长，为职业教育提供了广阔的发展空间，社会对中初级职业技术人才和熟练劳动者的需求日益旺盛。全国职业教育工作会议的召开和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的出台，特别是我省召开的全省职业教育工作会议，为职业教育提供了难得的发展机遇。面临这样的大好形势，我县抢抓机遇，加大政府对职业教育统筹力度和职业学校的硬件建设，锐意进取，开拓创新，形成了全县上下关心和支持职业教育，走出了一条具有**特色的职业教育发展之路。办学20多年来，我们开展各种形式的职业技术教育和培训，培养造就出大批高素质、实用型、技能型专业人才，共为社会输送了12000余名毕业生，培养培训农民工3万余人，为**经济建设的可持续发展提供了强有力的智力支持和人才保障。 改革开放20多年来，县委、政府和县教育主管部门紧紧围绕振兴**经济，面向“三农”，面向市场，以就业为导向，坚持以人为本，深化教育体制改革，大力发展职业教育。早在八十年代初，在六安地区率先推行“分级办学、分级管理”的教育改革，在县内建起了第一所职业中学，在全省开办了第一个与高校联合的农业大专班，在全地区成立了第一家职业学校牵头的农民技术协会，先后被授予“全国农村教育综合改革先进单位”、“全省农科教统筹示范县”。98年，全省职教工作会议后，我们主动适应市场经济的需要，加大职教创新力度，面向“三农”，面向市场，积极探索多层次、多渠道、多形式的职业教育方式，实现了“五个一”的职业教育办学目标。一是确定了一条符合县情的职教发展路子，即解放思想，面向市场，着眼素质，学用结合，调整结构，配套发展。二是形成了一条条快结合的职教网络，全县初步建立起以在校学生为主要对象，以初中、职业高中、职业大专班为载体，初、中、高一条龙的职业学校体系。面向青壮年劳务输出，建立起以农民文化技术学校、基层党校、下岗职工再就业培训中心为阵地的职业技能培训体系，形成了上下联动、条块结合、政府统筹、教育主管、部门联合、一校多制的职业教育新格局。三是造成了一支忠诚于职教事业的职教队伍，全县有职教专业教师185名，兼职教师300余人，他们爱岗敬业，在职教战线上辛勤耕耘，默默奉献，为人师表。四是培育了一批特色鲜明的职业学校，全县有省级重点职业高中2所，职业初中21所，专业涉及到农、工、商、贸、制造业和现代服务业近20个。五是培养了一批学得好、输得出、留得住、用得上的面向劳务大市场和地方经济建设的技能型人才和乡土人才，办学20多年来，我县共向社会培养输送中等职业学校毕业生12000余人，其中有1667人升入高校深造，7000多人被推荐到大、中城市对口就业、创业，258人担任乡（镇）村干部，1098人成为乡镇企业和民营企业骨干力量，380人成为农、林、蚕的中、高级技术员，450人成为当地科技示范户。2004年，我县共招新生2523人，同比净增279人，增长12.4%；在校生4496人，占整个高中阶段39.3%，每万人口中有中等职业学校在校生68人。上述数字表明，我县职教发展成为科技增长最佳结合点，经济发展的最强拉动点，富裕群众的最大希望点。 在面向经济建设培养人才上，我们的做法是： 一、紧扣县情办职教 国家扶贫开发工作重点县，贫困人口多，扶贫任务重，发展压力大；山区农业大县，资源优势强，开发潜力大，但人口素质低，致富缺技术，发展中的人口增长与开发效益差、发展生产力与人口素质低、产业结构单一与大量劳动力剩余的矛盾突出，造成大量的劳动力依附在第一产业，制约了二、三产业的发展。随着农村经济结构的调整升级，必须在培育发展特色农业的同时加快二、三产业步伐。而二、三产业的发展又迫切需要较高素质的劳动者。因此，优先发展职业教育，提高广大群众的科技文化素质成为当务之急。近年来，我们在强化“两基”的同时，把职业教育作为富民强县的大战略，矢志不喻，坚定不移，历届县委、县政府换人不改职教路，职教工作力度一年比一年加大，倾斜度一年比一年提高。一是政策倾斜。90年代以来，县委、县政府连续出台了6个有关职业教育发展的决定，明确规定到20世纪末，培养各类初级技术人员2万名，初级管理人才2000名，每个乡镇有100名职业高中或职业中专毕业生，每个行政村有一名农专班毕业的技术员，每个村民组有一名职业初中毕业的科技示范户，百人以上的企业至少有一名助理工程师职称以上的工程技术人员。县委、县政府重视使用历届优秀职校毕业生，在选聘制的乡镇干部中，有90%经受过职业教育培训。在第四届、第五届村委会选举
职业教育个人工作总结【篇7】
健康校园创建活动，维护了正常的教育教学秩序。
1.扎实开展德育活动，提高学生的思想道德素质
认真贯彻落实上级关于学校德育工作的文件精神，切实做好学生德育工作。组织开展了“心绣未来”演讲比赛、 “我爱祖国”、“亲亲父母”书信大赛，举办了全校学生参加的广播体操比赛和学生中长跑比赛，积极开展国情教育活动，按照要求上好国情教育课，安排全校学生撰写国情教育征文，有二、三等奖，有,5名同学被获得纪念奖。
组织参加了全国职业学校“文明风采”竞赛活动，有五大类徐蕾和徐敬文同学获三等奖；秦雪晴同学获国家级“创业之星”征文比赛三等奖；刘中原同学获国家级“资助政策助我成才”征文比赛二等奖、王晴晴同学获三等奖；巩文华同学获“心连心”征文比赛优秀奖；赵田田同学获“职业和生活中的美”摄影比赛优秀奖。
认真做好学生思想教育工作，注重教育过程的管理，完善学生德育规范千分制考核。合理安排教育活动主题，精心组织升国旗仪式，结合学生实际撰写国旗下的演讲稿和讲话稿，进一步加强了学生的爱国主义教育和思想品德教育，培养了学生良好的文明行为习惯。
2.加强常规管理，提高学生组织纪律性
高度重视班主任队伍建设，加强了对年轻班主任的跟踪指导，坚持了选拔、培养、使用相结合。及时了解掌握学生的思想动态及言行表现，有针对性地做好学生管理工作。午饭间、晚饭间加强了值班力量，安排全过程、全方位管理。认真搞好学生出勤检查，每天上午、下午到各班级进行人数检查，做到及时反馈，及时解决处理。按照国家规定把班主任工作折合成课时工作量纳入到量化考核，调动了班主任工作的积极性。加强了对学生值周的管理，对岗位布局、值周时间做了适当调整，合理安排岗位，明确责任分工，更好地发挥了学生的值周作用。
3.搞好安全卫生管理，创建平安和谐校园
贯彻落实各级关于安全工作的指示精神，高度重视学校安全工作，修改完善各种安全应急预案，层层签订安全责任书，印发了致家长的一封信，多次召开班主任会、安全专题会，组织学习消防知识，举办消防安全疏散演练，排查消除安全隐患，增强了师生的安全意识，提高了自我防范和保护能力。积极开展“健康校园”创建活动，印发了健康教育知识问答，举办了健康知识竞赛，签订了甲型流感及手足口病防控责任书，做好学生晨检、午检、晚检，按时上报甲型流感及手足口病防控信息，严密监控各种传染病的流行情况。加强学校卫生体育工作，组织学生健康查体，并对查体情况进行及时反馈；制订阳光体育冬季长跑活动实施方案，扎实开展了阳光体育冬季长跑活动，加强了学生体育锻炼，提高了学生体质水平。
加强了学生公寓管理特别是男生公寓管理，抓好管理员交接班，坚持晚饭间及晚休值班，做到不间断的巡查，搞好人数清点，收缴宿舍内各种用电器具，制止乱接乱扯电线现象。班主任天天到男生公寓查看并进行，了解和掌握男生公寓卫生纪律等情况，针对个别宿舍出现的问题做好整改，定期评选安全文明宿舍，纳入班级量化考核。学校领导高度重视学生公寓管理，多次召开专题会议进行研究部署。政教处加大公寓督导检评力度，将检查情况纳入公寓管理员的工作绩效中，并与工资直接挂钩，切实跟上靠上盯上，不间断地对公寓特别是对男生公寓进行检查，查出问题立即整改，使公寓管理有了一定起色。
职业教育个人工作总结【篇8】
按：xx年太原市职业教育技能大赛之“平面设计比赛”昨天刚刚结束，上午便意外地收到了我校教师王丽萍写的个人总结。这是直面自己存在不足的总结，可贵之处就在于直面自己的问题，这样的教师，一定能成长为一名优秀的教师，这样的教师，既是学校的希望，也是中国教育的希望。
xx年的技能大赛ps比赛昨天下午在八中举行的，比赛成绩是今天早上出来的。我想就本次比赛结果和个人的一些得失做如下总结
一、成绩方面
本次我培训的共有37人，其中11级的有29人，10级的有8人。荣获一等奖的有2人，三等奖的有8人。（说实话，虽然整个培训过程我很努力，很用心。但是比赛结果还是很出乎我意料的。首先从考试的题型来看，我认为我的复习思路有所偏迟，而且教学生用的软件太单一了，否则的话我认为效果会比现在更好。当然是选拔就会有失误，也有一些我认为比较好的苗子这次没有凸现出来。这也和我平时给他们的培训思路和练习思路有很大的关系。如果是明年的培训我会在软件上、平面设计的广度上及技巧上再下功夫。）
二、个人得失
经过这一个多月的培训，我个人在ps的专业和技巧上面也有了很大的提高。因为我不是学习美术出身，所以我在平面设计的构图和色彩的搭配上是我致命的弱点，因此在学生作业的点评上我总是显得力不从心。所以平时只要我一有时间就上一些好的设计类网站，如红动中国等学习人家的布局和色彩。当然从这次的比赛和培训中我也将我个人的一些问题总结如下，以便在以后的教学过程予以参考学习
1、在平面设计的构图和色彩上我必须注重平时的学习和提高。
2、把握好考试方向，确定正确的复习思路。
3、平面设计的软件上，应该多学习，多教学生软件应用的广泛性。
4、在培训过程中的教学也应该增强趣味性，避免因为培训时间长、培训过程辛苦，让学生产生皮实的情绪。
李老师，我真的发现我还有很多的不足，我还有很多需要在教学上改进的地方。
我的感受：听了你坦诚的、直面自己存在问题的话语，我被你感染了。我不懂你的教学专业，但我感觉你的反思肯定是合理的，非常有利于工作改进的。
你把自己很多的不足坦诚地告诉我，非常感谢你对我的信任。看了你的反思，让我意识到不断地反思自己的不足并力求改正，正是一名教师最重要的素质。虽然我较你年龄大了一些，但我们都是成长中的人，你的这篇文章不仅能激励我，也让我感到我并不孤独。
读你的文章，我生发了许多感慨，如人的成长根本上取决于我要成长，而不是管理者不断地把要求强加在教师身上，逼迫教师成长。
职业教育个人工作总结【篇9】
国家教育部在XX年发布的16号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(以下简称16号文)中，对高等职业教育有个界定：高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。简单地说，高等职业教育要培养的是技能型专门人才。其实，这正是它与本科教育本质上的不同所在。性质决定内在结构。高等职业教育的性质决定了它在人才培养模式、专业设置、课程设计、教学内容选择和教学方法运用等方面的特点。我想融合这种种方面，从两个层面说说高等职业教育的特色。
第一个层面是以职业技能为核心。高等职业院校的教育是如何体现以职业技能为核心的呢?就以贵州电力职业技术学院为例来说明。
学院是南方电网内唯一的电力类高校，属高等职业院校。行业特色深深浸染于学校教育中。学校的定位是为电力行业培养高技能专门人才，因此其专业是围绕电力行业的基本工种设置的，有电自、热动、营销、电气、输电等，课程设计上强调提升学生的行业技能，在教学上的总体特点可归结为以电力行业职业技能的培养为核心。为牢牢抓住这个中心点，学院近几年来的工作分为两大项。一是坚持开展课程改革，着力于工学结合的精品课程和标杆课程的建设。二是进行实训基地建设，为学生的生产实习和社会实践提供良好的平台。对第一项工作，我理解的主要途径是自己的教学。我教授的都是文科课程。文科课程和专业课一样，都突显技能的培养。比如应用文写作。首先对教材内容的选择是根据行业内部对应用文文种的需求，重点讲述的是报告、请示、计划和总结。然后是对课堂教学的设计。讲理论讲得少，偏重于讲怎么做，及怎么行文的问题。主要方法是为学生提供大量案例，让学生去学习和评价。为加强学生对行业的熟悉度，案例大部分来自企业内部，是特别具有实用性的例文。对第二项工作，我的理解主要是通过参观学习完成的。我有机会参观了学院内部的各个实验室、实训室、实习基地，那些电力行业的机器与设备虽然完全不与我所学的专业挂钩，但我体会到了它们的专业性。学生有这样的平台，对提升他们的专业技能将快速而有效。
不论是课程改革还是基地建设，学院所做的实际上是按照16号文中要求的推行工学结合的模式，即课堂与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，推行校企合作的模式，即紧密联系行业企业，不断改善实训、实习基地条件，最终使教学整体质量获得了切实提高。近几年学生的就业率都很高，我想，这应是学院改革与建设呈现的外在成果，其植根行业的特性可谓越来越得以彰显。
说到底，高等职业院校一大特色是以职业技能为核心，而工学结合与校企合作是抓牢这一核心的根本手段。16号文提出把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，提出要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，提高学生的实际动手能力，这些意见极富有启发性和指导性。
我要说的第二个层面是以职业素质为目标。高等职业院校的教育目的虽然直指培养学生的职业技能，但其终极目标是没变的，跟任何一所学校一样，是立德树人。如何说技能是成才的基础，那素质便是基础上的提炼与升华，是支架。因此，对高等职业教育来说，职业技能和职业素质两个层面是紧密联系的，缺一不可。
既然是职业素质，就与素质的一般提法有所不同。高等职业教育的素质是与职业密切挂钩的。这种素质教育的不同在于，按照16号文的说法，高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识。为具体说明，仍然以贵州电力职业技术学院为例。学院开设的课程大部分为电力行业专业课。虽然专业课主要是传授技能的，但从事电力行业的安全意识、责任意识、法律意识及敬业精神等东西也渗透其间。另一部分课程是文科课程，主要有法律基础与思想道德修养、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、贵州省情、形势与政策等思想道德的基础课。还有关于电网企业文化的讲座、宣传、活动等作为重要补充，让学生对未来将从事的行业有思想上的更深理解。
看来，对高等职业院校而言，学生的思想政治教育工作依然是必须要重视的，这是构建学生职业素质的主要手段。只是，根据行业特色，会对具体的工作内容有所调整和补充。
职业技能与职业素质，一内一外，构成了高等职业院校的人才培养标准，是高等职业教育的特色所在。16号文中提出高等职业学校要培养高素质的技能性人才，这实际上很好地纳入了两个层面的东西。
作为一名从事高等职业教育的普通教师，我一定要深刻领会16号文及其他相关文件的精神，积极融入到学院的各项改革与建设中，为培养德技双馨的人才而努力。希望高等职业教育这一特色教育能越办越好。
职业教育个人工作总结【篇10】
一、个人主要工作经历：
我，担当民办教师。XX年担当班主任。XX年3月提升为教导处主任。XX年3月份调入乾安县教委督学室。XX年5月份调入松原教育学院。担任职业教育教研工作。
本人学历：XX年—XX年在白城地区教育学院函授学习中文专业，XX年大专毕业。调入学院后，XX年—XX年在东北师范大学函授中文专业汉语言文学系。XX年4月份本科毕业。
二、主要工作业绩
（一）师培工作：
XX年以来为各级各类培训班讲授《中学语文教学法》、《外国文学《古代汉语》、《中国现当代文学》、《小学思维发展心理学》、《职业技术教育心理学》、《幼儿教育心理学》、《写作与评改》、《实用文写作训练》、《创新教育》、《学习策略》、《科技讲座》等。
（二）科研工作：
承担两项国家级课题，两项省级课题研究。
1、国家教委“九五”课题：制定区域职业技术教育发展规划的个案研究，于20**年结题.
一合段、培养一专多能人才”课题，XX年获二等将。
4、省级《“四自”教学模式探索》课题XX年获二等奖。
（三）论著
1、撰写两篇论文：XX年12月份在《职业技术教育》杂志发表《因地制宜，灵活施教》文章。XX年2月在《松原教育》上发表《浅谈劳动技术课与并行学科的.联系与衔接》文章。
《学习策略的理论与实践》， 《中小学教学管理基础》、《中学劳动技术》教材和教参，《小学劳动》教材和教参，《当代小学教师游记选萃》、《中学生职业指导》读本。
（四）教研工作：
省级优质课评选，教学基本功竞赛，教学能手平和教学新秀评选 活动，培养出省级新秀能手50多人。
2、协助省职教分院召开省级教研会3次。主持召开市级教研会8次。
《专业课教学模式探索》
4、XX年组织成立了松原市职业技术教育学会。
5、组织了松原市劳动技术课教师特殊能力竞赛活动。
6、组织了松原市职业高中专业课教师特殊能力竞赛活动。
（五）表彰
XX年、20XX年均被省教育学院评为职业教育优秀教研员。
2、Xx年被评为综合化。
3、XX年被国家教育部基础教育司评为全国劳动教育先进工作者。
XX年获省级职业中学教师技能竞赛优秀指导奖。
5、20**年被评为市级优秀党员和院级先进女教工。[励志的句子 WWW.djz525.COm]
三、拟职能设想：
（一）我市职业学校现状：
我市高职15所，专业课教师300多人，高职在校生800多人。
我市初职14所，专业课教师350多人，学生数12000多人。
（二）职业学校存在向题 ：
1、职业学校生员短缺。
2、专业课实验实习基地短缺，使理论和实践结合受很大影响。
3、专业课设置不适合当前社会发需要。
有一技之长的专业课教师队伍。
（三）面对现状应开展如下工作：
1、协同市教育局职教科，做好中等职校的招生工作，为增强吸引力，加强职业高中对口升学管理。
同时兼顾升学轨道上来。
教育局和学校都在思想上认识上、达到充分重视，从而出台政策。
4、搞好农业技术课教师教育理论和业务培训，使之观念更新，提高教育教学质量。
示范校开好现场会以点带面，典型引路。开展多种教研活动，以作用争地位，提高农业技术课教师待遇。、
农专合并，从而更好地发挥实验实习基地作用。
职业教育个人工作总结【篇11】
作为一名职业教育销售人员，我将在下面的文章中详细总结我在这个岗位上的工作经验和成就。这项工作需要具备出色的销售技巧和对职业教育领域的深入了解。
在销售过程中，我要确定目标受众并制定相应的销售策略。通过市场调研和数据分析，我能够准确地确定潜在客户的需求，从而制定个性化的销售方案。我采用了多种销售渠道，包括电话营销、邮件营销和社交媒体宣传等，以最大程度地触达潜在客户。
我注重建立和维护客户关系。在销售过程中，与客户建立良好的合作关系是至关重要的。我通过密切关注客户需求，提供解决方案并为其提供个性化的服务来赢得客户的信任和忠诚度。我把客户满意度放在首位，始终保持与客户的良好沟通，并及时回应他们的反馈和问题。
我注重团队合作。作为销售团队的一员，我与同事们紧密合作，共同实现销售目标。我积极参与销售团队的例会，分享销售经验，提供支持和帮助，并与他们共同解决困难和挑战。通过团队合作，我们能够更好地开拓市场和提高销售业绩。
在职业教育销售领域，面临的竞争激烈，市场变化快速。因此，我不断学习和提升自身能力，以适应市场的需求和变化。我参加行业内的培训和专业学习，及时掌握行业的最新动态和趋势。这样，我能够更好地为客户提供专业的咨询和服务，并找到满足他们需求的最佳解决方案。
小编认为，作为职业教育销售人员，我全力以赴地致力于为客户提供最优质的服务，并取得了一定的成绩。通过市场调研和销售策略的制定，我成功地拓展了客户群体，并达到了销售目标。与客户的良好关系以及与团队的紧密合作也为工作的顺利进行做出了重要贡献。我相信，在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自身的销售技巧和专业能力，为客户提供更加优质的职业教育服务。
职业教育个人工作总结【篇12】
自从由一名从事职工教育的企业中层干部考入教育部门以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以高标准规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,为了今后更好地开展工作，总结经验吸取教训，现将一学年的工作总结
一、热爱本职，积极上进
“以热爱祖国为荣，以服务人民为荣，以崇尚科学为荣，以辛勤劳动为荣，以团结互助为荣，以诚实守信为荣，以遵纪守法为荣，以艰苦奋斗为荣。”
1、我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。年初雪灾后，我带领全家积极参与扫除公路积冰活动;在今年全国冰灾和四川地震发生后，我时刻关注灾区人民，发动家人五次捐款，并时时以英雄教师事迹激励自己;
2、一年来，我乐于接受上级领导和学校布置的各项任务，主动、勤恳、高度负责地完成各项工作;上学期，教两个毕业班和五年级的英语外，我还新接手了仪器管理工作，数以千计的各类仪器重新编档、规范管理上柜，仪器清理核查上报等工作提前完成任务。下学期，我校又合并了黄坡田小学，再加上外来务工人员子弟，各班人数增至近六十人，我任教四个五六年级班级学生间个体差异更大了，任务越发艰巨了，我觉得更不能放松学习了，一年来，我坚持积极主动地区性参加市、区、校级的`每一次教学观摩和专业培训，经常调课去兄弟学校听课学习，共听课共70余节，这一切的努力都只为使自己的教育教学工作更上一层台阶，最终让农村的孩子们受益。
二、敬业爱岗，无私奉献
教师的教学态度对学生的学习风气起着重要作用。“民主治教，善待学生，因材施教，循循善诱”是我的教学思想。我每天早晨都提前到校，带领两个班进行早读，牺牲无数午间休息时间为学生补习英语;放学后经常走村串户深入学生家庭与家长共商培养大计。为国家培养合格的建设人才已经成为我生活中最重要那一部分。
三、谦虚谨慎，团结互助
1、服从领导，听从安排，任劳任怨。由中学转调到小学后，我年年接手教毕业班。每接一个新班，我虚心向班主任教师学习班级管理，向有经验的老教师请教育人方法，结合小学英语教学的特点，我摸索着将学生的理想教育、道德教育和心理健康教育融入到英语语言教学当中，逐渐形成了自己的教学风格。
2、团结同事，严于律已，宽以待人。在彭帅这个温暧的集体中，我努力地做着一颗发光的“螺丝钉”。做好自己本职外，更热心帮助年轻教师成长，不仅经常认真听他们的上课，指导他们工作，而且在他们在工作和生活遇到难处时，主动为他们排忧解难。我自己全年没有请过一次事病假，只要别人有事，我就毫无条件地替他上课，为全体英语和艺体组教师做出表率。
四、严谨治教，锐意进取,
1、我认真钻研教材教法，不断完善教学行为，向课堂教学四十分钟要质量，每堂课都有精心准备，每次课后都有反复思索，每本作业都有认真批阅和阅后指导。
2、业余时间我坚持自学，广泛涉猎各种知识，不断提升自己。今年内利用寒暑假和晚上时间我读完了《教书育人》《英语新教法》《教师新视野》《边走边想》等十多本专业书，并撰写了教学论文数篇，其中被《中国教育》杂志评为国家级一等奖，市级一等奖。下半年参加全市首届教师业务考试，成绩为a。