最新八年级班主任下学期工作总结分享九篇。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。在过去的这一阶段工作中，虽然很疲惫，但也有收获，我们需要把工作总结纳入计划中了。工作总结的标题由单位名称、时间、事由、文种等项组合而成。应该怎样才能写好自己的总结呢？以下是由小编为你整理的《最新八年级班主任下学期工作总结分享九篇》，欢迎阅读，希望你能喜欢！
八年级班主任下学期工作总结(篇1)
初二是衔接整个初中教育的时期，也是学生各方面发展最快的时期。在此期间，学生的成年感不断增强。但他们还比较幼稚、不成熟的心理和行为习惯，往往容易导致行为上的偏差。例如，他们虽然兴趣广泛，热衷于参加各种活动，但往往是盲目的； ?在此期间，班主任的主要任务是培养学生辨别是非和自我控制的能力，使他们始终保持积极向上的精神，注重挖掘每个学生的“亮点” ，并通过各种方式给予他们。每个学生都有施展才华的机会，增强自尊、自强、自信心，避免因轻微挫折或不利的外部因素而不求上进和学习下降。同时，要不断了解学生在社会和家庭中的表现，发现问题，及时纠正，将不良因素消灭在萌芽状态。
在这学期的班级管理中，我主要做了以下工作：
我。重申规章制度，对学生提出明确、严格要求，加强班级严格管理。
班主任对学生的爱，是对学生的不迁就。只有热爱和缺乏严格的要求，才不会有真正的教育。班主任要对学生严格要求，严格管理班级。本学期，除了坚持不懈地贯彻落实《中学生行为准则》和《中学生日常行为准则》外，我还组织学生完善了一套具有班级特色的规章制度根据这个类的特点。如“班级管理制度”、“班级工作合同制度”、“学生休假制度”、“课堂卫生与生活管理制度”、“班级考核与奖惩制度”等。在制度面前，大家都是平等的。特别要求副班长值班班要严格执行班班制，高标准、严要求。这样，班级管理工作才能有条不紊，便于学生管理，促进学生自觉遵守校规。
二是日常管理有效，班干部建设有效，学生能力得到提高。
按照以培养学生创新能力、创新素质、发展学生综合能力为目标，积极创建优秀班集体的指导思想，本学期重点加强班级日常管理，提高学生的自我管理意识和能力；加强班干部队伍建设，培养班干部；加强学生能力培养，发展学生综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自我控制能力，养成良好的行为习惯，我们不断加强课堂日常行为规范的考核和落实，充分利用班会、写作文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育、注重学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习劳动习惯，每个值班学生负责依次填写“轮班日志”，并由全体学生监督，每周日晚上，师生在第一堂课上一起做总结，让全体学生参与管理，提高学生的主人翁意识。从一个学期来看，学生的参与度、管理能力和自控能力都有一定程度的提高，学习和工作习惯也得到了进一步的改善。班干部是班级的核心，在班级管理中发挥着重要作用，是其他学生的榜样。本学期班干部由班内民主选举产生，班主任应尽量少参与班内事务，只给予适当指导：
一是加强班干部思想教育，要求班干部带头做好本职工作，树立为班级服务的思想；
二是定期召开班干部会议，鼓励班干部就班级管理提出自己的看法；
三是加强个人对话，定期找班干部交流。班干部的管理能力大大提高，能够自觉地参与班务管理，协助班主任做很多工作。在不断提高学生学习成绩的同时，我们注重逐步加强学生能力的培养，开展丰富多彩的活动是教育和培养学生能力的有效途径。本学期除积极参加学校教务处、各教研组和团委组织的活动外，我们还将为学生提供施展才华的舞台，不断提高学生的实践能力和思维能力。
第三，建立班主任和学生之间的双向信任。
相互信任为班主任工作的顺利开展创造了良好的条件。我对待学生是真诚的。在课堂的双边活动中，在宿舍的关怀与理解中，在办公室的谈话中，我与学生畅所欲言，坦诚相待，让他们知道我的班主任一直在他们身边。想象一下，完全获得他们的信任。信任他们将有助于增强他们的自信心和主人翁意识。中学生正处于身心发展阶段，自我意识不断加强，对事物的看法逐渐变得怀疑。当学生认为班主任不信任自己或班主任不信任、不值得信任时，学生就会产生反叛情绪，反对老师。好的师生关系失去了基础。长此以往，恶性循环，班级管理无法正常进行。
第四，表扬与训斥相结合，学生的全面发展。
表扬给人信心和力量，给学生成就感。批评激发和启发学生。我在班级黑板上设立了“荣誉榜”和“曝光表”。一旦发现好人好事
，及时表扬并要求承包人报名，鼓励学生积极向上，形成良好的课堂作风；一旦发现一些不守纪律的人和事，要及时批评批评，做小评论，激发学生自觉改正自己的不良行为和习惯。由于学生的生理和心理不成熟，自控能力和心理承受能力差，有改正缺点的好愿望，但没有行动去改正。因此，在批评学生时要注意方法。批评学生时，尽量做到表扬的同时进行，切不可为了一时的理解而胡乱批评学生。一个学生在某一方面不好，并不代表他一点也不好。
比如平时比较调皮的学生，往往在风格上具有专长或组织能力强，在课堂上具有很强的感染力。批评时，充分指出学生的错误，分析错误的原因，为学生克服问题提供一些方法。我批评学生的时候，我尽量做到扎实，因为现在有些学生经常不讲道理，有时甚至讲讲道理。批评学生时，还要注意学生的时间、地点和情绪。你应该为自己和学生留出空间。即使学生真的错了，也尽量不要与学生发生正面冲突。
班级管理工作数不胜数，工作方式千差万别，形势任务千变万化。 我们班主任要在实践中探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理水平不断跃上新台阶。 . 班主任的工作是一项非常具有挑战性的工作。 每个学生都是一个世界。 为了成为每一位学生的朋友，赢得每一位学生的信任，需要付出很多努力。 天空不仅是令人心旷神怡的蓝色，也没有两片一模一样的叶子，所以教学管理要“百花齐放”。
八年级班主任下学期工作总结(篇2)
这个学期过去了，证明20xx已经过去了一半。时间真的很快，有时人们来不及反应。在过去的六个月里，我在教学工作和班级管理上也取得了一些小成绩。在任何阶段，都需要进步，不仅对学生，对教师也是如此。所以这个学期，我一直在努力学习，争取学习的机会，这样我才能得到更大的进步和进步。
我。把握教学重点，高效教学
班主任虽然工作繁忙，但不可忽视的是他自己在数学教学中的工作。我应该清楚地意识到，我不仅是一名八年级班主任，而且还是一名数学老师。孩子们专注于学习，我自然专注于教学。班主任的工作只是指导孩子进步的助手。更重要的是，提高了全班的数学成绩。这是我应该关注的部分。 .因此，在这个学期，我抓住了教学重点，高效开展教学，孩子们的数学成绩提高了很多，这是一个可喜的成绩。
二、合理的班级管理，团结协作
班级管理是班主任的核心工作。教学固然重要，但班级管理也必不可少。为什么有的孩子总是落后很多，有的孩子总是跑到前面？其实最重要的是课堂上的不和谐，而这样的不和谐总会导致课堂上的严重两极分化，让很多孩子处于非常难受的境地。在舒适的环境中成长。所以，让孩子们明白团结合作是提高班级整体表现的重要手段，也是我在班级管理中应该注意的重点。
三、敢于重新开始，挑战未知
我不是一个喜欢一成不变的人，我喜欢挑战别人不喜欢的东西不行。打破一些固定的认知，丰富自己的工作，让孩子重新建立学习的信心和兴趣。我认为这一点应该在教学中起到联系的作用。孩子的学习欲望来自兴趣，老师可以创造孩子的兴趣和欲望，这是最重要的。
有些事情我们老师真的很难做到，但如果我们不努力，就什么都改变不了。因此，创新是必要的，尤其是在这个教学工作中，更需要我们思考和进步。要想更快的脱颖而出，就得比别人付出更多，比如思考，比如行动。而这些都是我作为班主任应该做的事情，也是我对学生的责任和义务。
八年级班主任下学期工作总结(篇3)
在八年下的班主任里，我工作的主要方面有班级的工作、班级的文化工作。
在班级这学期的学习工作上，我不仅在自己所教授的新学科上做到自己是一名我们班科任老师的责任，更是在其他八年级下学期的所有学科上，做到了我是我们班班主任的相关责任。我在关注我自己所教学科的成绩时，更加关注我们班学生在其他学科的上面的学习成绩。我这学期经常和我们的其他的科任老师，一起开会研讨我们班的有关教学问题。我们在多次对我们班学习情况的探讨中，总结出了我们在这学期里，如何增加我们班的学习进度、提高同学们个方面的学习成绩、坚实我们班同学的学习基础的各种有效可行的方法。在八年级下学期，我认为对我们班学习工作上面贡献最大的不是我自己，而是我们班这些敬业的各科的科任老师。
在我们班这学期的文化工作中，我打破了我们班只学习的沉重问题，鼓励同学们在这学期繁重的学习同时，也不要忘了投身入班级、学校举行的各种文化活动之中。让同学们多多参加各种对自己有教育意义的各种文化活动，不仅可以让同学们换一种与学习不同的心情，让之后的学习更加有效率，同时也利于调整同学们的心理状况为同学们减少心理上面的烦恼，更加有利于同学们在初中的全面发展。这是比同学们只学习学科知识更加有帮助的东西。所以在这学期里我们班因为对文化工作的重视，让我们班的学习氛围不想其他班级那样沉重乏味，而是更加的活泼轻快，愉快的学习环境不仅会增加我们班的学习凝聚力，也会让平时的学习变得更加轻松有趣，我认为这样的班级环境才可以帮助同学们个方面的提高。
八年级班主任下学期工作总结(篇4)
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。这个学年重新挑起班主任的重担，可谓是在艰苦中摸索，深刻感受到，当好一个班主任实属不易。下面谈一下一年以来的心得体会和经验教训：
这一学年的班级工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把自尊、自爱、自信、自强、自律作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。
任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校广播体操比赛，虽然最后的成绩不很理想，却也加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。
针对班上突出的几个调皮学生，如：柴帅帅、刘熠恒、曹艳奇等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。
同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。
开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室检点卫生、督查纪律，有时亲自动手打扫，并教育他们遵守纪律，在我的影响和全体学生的努力下，取得了一定的进步。
总之，一年的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，希望今后继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。
八年级班主任下学期工作总结(篇5)
一、抓住教学重点，效率教学
班主任的工作固然繁忙，但是不能忽略的是自己的这一份数学教学工作。我应当清晰的认识到，我不仅是一名八年级的班主任，更是一名数学教师。孩子们以学习为主，我自然也是要以教学为主的，班主任工作只是辅导孩子们进步的一个助手，更重要的是要提高全班的数学成绩，这才是我应该着重去做的部分。因此在这个学期，我抓住了教学重点，效率的进行了教学，让孩子们的数学成绩也提升了不少，这是一件可贺的成绩。
二、合理班级管理，团结合作
班级管理，是班主任工作中最为核心的一件工作。虽然说教学工作固然重要，但是班级管理工作也是不可或缺的。为什么总有一些孩子落后一大截，有些孩子总是飞奔在最前面，个人简历其实最主要的就是班级不和谐，而这样的不和谐总会导致班级两极分化严重，让很多孩子都处于一个不是很舒适的环境里成长。因此，让孩子们懂得团结和合作是提升班级整体成绩的重要手段，也是我在班级管理工作上应该重视的一个重点。
三、敢于重新出发，挑战未知
我不是一个喜欢一成不变的人，我喜欢挑战一些别人不会去做的事情。打破一些固定的认知，让自己的工作变得更加丰富，让孩子们对学习也重新树立起信心和兴趣。我认为这一点，在教学中应当是起到一个承上启下的作用，孩子们对学习的欲望来源于兴趣，而教师能够创造孩子们的兴趣和欲望，这才是最重要的。
有些事情我们教师的确很难去做到，但是如若不去努力，那么这一切都不会有任何改变。因此，创新是有必要的，尤其是在这份教师工作上，就更需要我们去思考、去进步了。想要更快的突出，就要付出比别人更多的东西，比如说思考，比如说行动。而这些都是我作为班主任应该去做的事情，也是我对自己学生的责任和义务。
八年级班主任下学期工作总结(篇6)
与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的详细工作和详细做法。
在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;尽量公允对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能卑视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教化才有劝服力。确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。
一、狠抓习惯
有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。本学年我重点培育学生的以下几个习惯：
1、培育学生的惜时习惯。
2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。
3、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。
二、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习主动性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。
三、创和谐班级
我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。为此我还策划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，都交给学生们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!
四、加强和学生家长的联系
(1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生仔细学习。
(2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教化，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成果分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。
五、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。
作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够主动协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还激励学生主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成果。在校运动会中，我们班获得了团体第三的`好成果。平常学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班……这一些，都表明白我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝合力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。
经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
八年级班主任下学期工作总结(篇7)
一转眼，一个学期的教育教学工作已经将要结束了，本学期我担任八年级(2)班科学教学工作，由于八年级是初中阶段的转型期，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩现将具体工作总结如下：
一、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少、事半功倍、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。同事的一句话“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”让我更加明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二、激发学习兴趣，提高科学素养
科学是一门科学和实践相结合的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在科学课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在科学学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的科学素养。
1、注意新课导入新颖
“兴趣是最好的老师”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，利用学校周边的环境，比如学校的水杉年轮，而又不知不觉地学科学。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在科学教学中，课本知识与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在科学教学中，构建情境的理解与体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到科学表述的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
三、作业设置合理、批改及时
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每天辅导作业本其他练习，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们跳一跳够得到。让他们采用自己的方法慢速度学习，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到相应的奖励。
五、参与教研、取长补短
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
总之，我要更加努力的工作，汲取教训，总结经验，争取更好的成绩。
八年级班主任下学期工作总结(篇8)
一眨眼就过去了。感觉岁月流逝，回想起这个学期以来开展的各项工作。确实需要总结整理。
1.分析班级情况，设定目标
100个班有42名学生，男女比例相等。但是，由于我们班生源的特殊性，学生管理比较困难。班上几个学生是单亲家庭，处于无管理或管理不力的状态；许多学生的自尊心很低；这给我带来了管理上的不便。进入八年级第二学期，只有对学生的基本情况有了更深入的了解，再做进一步的分析，才能有的放矢，因材施教。三分之二的学生没有良好的学习习惯，学习氛围不好，扰乱课堂秩序的事件屡屡发生。他们的学习习惯需要进一步培养。
2.全班集体更加活跃，班干部号召力明显。
3.做事能力不强，不愿意做，更不愿意工作，有的甚至什么都在意。同学们的凝聚力还是不好，集体荣誉感不强。
4.行为习惯远远达不到要求，顶撞老师、追逐闹事等事情时有发生。
2. 营造氛围，促进班风形成
组织学生反复学习《中学生行为准则》和《中学生日常行为准则》学生”，由于部分学生素质低下，充斥着粗口。所以我开始关注学生的教育。经过一番整改，我班学生的日常语言更加文明了。
第三，因材施教，关注后进
评价学生没有一刀切的方法。要承认个体差异，给予多元评价，公平评价学生，激励学生进步。为后进生创造条件和机会，让他们发挥自己的优势和优势，让他们尝到成功的喜悦和喜悦。
四、加强学生安全健康教育
安全工作一直是学校工作中的重点工作，关系到学生的人身安全。交通安全工作尤为重要。每次放假，我都经常提醒同学们注意，不要有丝毫放松。
密切关注本班的清洁区域，做到经常打扫、捡拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
第五，鼓励学生建立自信心。
每次在班会上，我们都会表扬优秀的学生。提倡先进，鼓励进步。
第六，做好家长的联系。
我们每个月都和每个学生保持联系，让家长及时了解学校和学生的情况。同时，班主任还了解了学生在家的情况和学生的家庭情况。
7.工作上的不足：
1.虽然课风和学风有了很大的改善，但距离班主任的预期目标还有一定的距离，而且个别学生没有足够的学习动力。有的学生集体意识不强。
2.落后学生转化效果有待提高，转化学生数量少，转化程度不理想。
3、个别班干部工作能力不强，组织能力弱。
但仍需进一步发展。
8、下一步整改措施：
1、认真学习先进班级管理经验，向其他优秀班主任学习。
2.进一步抓好班风学风建设，形成良好的学习氛围。
3.多渠道、全方位的学生行为习惯和文明礼仪教育。
4.与任科合作，积极配合，努力提高各科目成绩。
5.努力提高班干部的管理和组织能力，增强班级凝聚力，形成团结务实的班集体。
6、进一步开展后进生改造，扩大上学期的改造成果，为学生后续的学习和生活打下良好的基础
虽然八年级学生本学期取得了长足的进步，但仍存在许多不足，如学习成绩不理想，个别学生纪律差等。但是，我相信自己，也相信我的学生，下学期我们会努力，我们会不断进步。
八年级班主任下学期工作总结(篇9)
[合同范本网 WwW.jhT868.Com]
一个学期的工作在紧张有序的气氛中结束了。作为班主任，我真的很放心。我深深地感谢班主任的辛勤工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引导者，是各学科教师之间的纽带。这项工作不能掉以轻心。一个学期以来，我始终坚持大局观，把加强德育、帮助学生树立正确人生观、纪律观、学习观“三观”放在首位，指导班团干部找出差距，想出对策，并付诸实施。 ，求实效。
1.培养和选拔班干部。
要想有一个好的班级集体，就必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。开学之初，我调整了班干部的人选。有意识地对各学科的活动进行观察和分析，培养和选拔了一些关心群体、与同学团结、作风正派、有一定组织能力、开拓精神和敬业精神的学生。班干部。班干部选拔后，我将加强培训教育。既要大胆让他们上班，赋予他们班干部的权力，又要根据实际情况加强对他们的指导。尤其是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：比如经常自律、认真听课、学习成绩优秀、团结同学、穿校服等。经过不断的训练和努力工作中，学生干部的工作能力终于得到了提高，分工协作，让学生自我管理，逐步形成了具有本班特色的优秀班风。
二是教育集体学生做好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学习功课是班主任的一项重要工作。因此，在班主任的工作中，不仅要引导学生做好功课，还要与学科教师密切配合。在这个普通的课堂上，学生们的学习积极性并不高，上课时间经常会睡觉、说话、沙漠、做小动作等不良现象。很少有学生真正对着老师唱歌，造成课堂上的骚动，严重影响正常上课。因此，我有针对性地识别出这些学生，严厉批评他们，并告诫他们要学会尊重他人，认真听课，在课堂上遵守纪律。我利用业余时间积极与各学科老师交流学生的学习情况。根据情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决方案，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担过重影响其他方面的发展。学生。
此外，要从学生的实际情况出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，系统地开展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会和思想品德课是最好的德育方式。我们知道，人是生活在社会中的人，人与人之间会有一定的情感。在日常生活中，要对他们进行各种感人的熏陶和教育。
第三，做好后进生的改造工作。
我上八年级的时候，班上有很多成绩不佳的人，他们精力充沛，影响力也很大。因此，后进生的转化是班主任必不可少的一项基本技能。首先，要对后进生给予真挚的爱，找出每一个后进生的毛病。要在思想上不歧视他们，在感情上不厌烦，态度上不粗鲁，方法上不要太简单。用对贫困学生的真挚爱心敲开他们??的心门。二是要善于发现他们的“亮点”。例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。课后主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创造一个健康良好的环境，也有利于班级集体的建设。
在实际工作中，还有很多值得探讨和总结的做法。
4.适当的善意惩罚。
我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”。当然，应该采取什么样的惩罚，但这也需要一些思考。大事不宜违背教育原则，小事不宜伤害学生。自尊。对部分违纪学生进行适当处罚。我的处罚措施是： 1.书面审查和反省； 2.为班级做好事的处罚； 3. 提高学期末的学业成绩。知道内幕的学生知道老师在惩罚他们，而不知道内幕的学生则认为这些学生是在为班级做好事。一是这些学生的自尊得到了最大程度的保护，二是他们在课堂上树立了正直。加强自律，提高班级凝聚力。
5. 关心他们的生活和学习
我招收的八年级学生大多是寄宿生和留守学生，所以我利用业余时间与他们交谈和了解他们在学习、生活等情况下，经常去宿舍检查自己的纪律和卫生状况，从而改善班主任与学生的关系，使之更加融洽、融洽。
总之，作为班主任，我认为要始终坚持正确的教育方针，注意工作方法，耐心、细心、真诚地对待每一个学生。只有这样，班主任的工作才能更上一层楼。取得丰硕成果的步骤。