包容作文12篇。
包容作文(篇1)
我家在小区的八楼，妈妈有一个朋友住在五楼，她的儿子常来我家玩积木。
他还没上小学，玩积木时，就随心所欲地组装模型，拼好了就在我面前自豪一番，哥哥，看我拼的战车多酷！哥哥，看我拼的战机多帅！哥哥，看我拼的航空母舰多霸气！为了不破坏他的兴致，我只能频频地应着，有时还被拉过去当助手。他走后，桌上一片狼藉：各种各样的零件趴在桌上，小人的四肢随意拼装，他的成果混在零件中，惨不忍睹。然而，这残局却必须由我来整理，长期下来，我不胜其烦。
玩积木时，他还会好奇地摆弄一些他没见过的东西。我只是去上了个厕所，一个还没拆包的修正带就已经被他的魔爪拆得支离破碎。还有我的水笔，到了他手里，里面的油就矮了一截。每当我拿到他玩过的书本，就能找到他给我的惊喜他自编的模型设计图，正歪歪扭扭地躺在纸上。爱书的我怎能容忍我的宝贝受魔爪破坏！但每次我想骂他时，妈妈总是用眼神制止我。每次他回家了，妈妈总是幸灾乐祸地看我整理残局，丝毫没有向我解释的意思。
终于，我忍不住了，在又一次整理完残局后，我问妈妈：妈妈，您为什么不让我教育他呢？他这么可恶，玩我的玩具，画我的书本，就应该教育一下他。妈妈淡淡地说：你小时候去你堂哥家时也是这样的，你堂哥不也容忍你了吗？跟小弟弟相处，可以让你学会包容他人。
在那之后，弟弟再来我家，我也不皱眉了，反而心平气和地与他玩。最近，他也不对我的书乱涂乱画了，甚至还会帮我一起整理玩具。看来，对人友好，也能让他人对我好。果然退一步，海阔天空。
包容作文(篇2)
包容是一种修养，更是一种美德。包容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会包容。
包容如水。包容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。包容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
包容如诗。包容是一首人生的诗。至高境界的包容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。包容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
包容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地包容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。包容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
当然，包容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是包容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，包容不珍惜包容的人，是滥情;包容不值得包容的人，是姑息;包容不可饶恕的人，是放纵。所以，包容本身也是一门学问。
因为包容，纷繁的生活才变得纯净;因为包容，单调的生活才显得鲜丽。包容赋予了生命多么美丽的色彩!
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会包容吧!
包容作文(篇3)
包容优秀作文范文
自然可以包容天地与川流，音乐可以包容怜爱与怨恨，人心可以包容幸福与痛苦——这是千百年来生生不息的诺言与恒久不变的真理。然而你是否想到，世间除了以广博包容微小之外，微小也能包容广博呢?
买糖果的时候，看货架上五彩缤纷的“花花公子”们在用他们美丽的外表招揽每一位过客，“乱花渐欲迷人眼”的诗句漫涌上心头，把我的心也深埋其中了。正当我犹豫不决应选择哪一种时，一个被挤在角落里的身影吸引了我的目光：那深棕色的朴素外衣上分明画着一对简笔青梅图，旁边仅仅写着三个素雅的字“话梅糖”。好熟悉的身影!曾记得很小的时候就常用攒下的零用钱，去换取几块这种朴素的糖果来满足贪馋的小嘴。而十多年过去了，如今，当我与话梅糖重逢的时候，却惊奇地发现它的包装竟丝毫没有改变，让我在第一眼看到它的时候就认出了老朋友。而小时候那些其他的糖果却早已在这个花花世界的裹挟中变得认不出了，心中不免有些感动：这个世界从我儿时的简单朴素到今天的复杂丰富，创造了多少新事物，却也毁去了多少曾经的纯真和原有的美丽?一颗小小的话梅糖竟能以它的不变，从容应对世间万变，以自己的朴素包容世界的纷繁，也包容纷繁世界中人们的忘却与冷漠。
小时候吃糖只是为了打发时光，而如今我已然成年，再次品尝时，亦应有所感悟吧。小的时候，妈妈常常给南方的外婆寄去这种朴素而又别致的话梅糖，说外婆和外公就爱吃这种糖。多少年过去了，这小小话梅糖特有的滋味丝毫未变：在一阵梅香清溢的同时，酸伴着甜，甜裹着酸，二者总像一对恋人一样，你不多我不少，守护着一份适中的、保持温度的爱情。话梅糖的口味既清淡又凝重，说清淡，是因为它不同于别类糖果那种浓烈的甜；说凝重是因为它的味道醇厚，令人久久回味。而这又恰使我想到了中国南北方的格调。北方的气候较之南方更加“硬朗”，风霜雨雪的洗礼使北方人更加大气、豪爽；而南方则更加温柔，和风细雨使他们具有细腻柔美之性格。如果说中国是一棵大树，北方人是粗大的树干树枝，而南方人则是枝上簇簇绿叶繁花。二者的完美结合，使大树生机勃勃。
而眼前的这方小小的话梅糖，它的凝重与清淡则是包容了沉稳与清秀的最佳境界，带给我——一个生在北方的“南方人”一份特殊的韵味和一种别样的情怀。
如此说来，你是否了解、是否喜爱这小小的话梅糖呢?其实它都无所谓，它会以一种平静的'心态等待着你去品尝和玩味，它会包容人们对它的各种态度。
有时想想，时光流逝，不断前进的过程中有太多的东西需要包容。现代人整天疲于奔命，难得坐下来有所思悟，不如抽点时间，品尝一块小小的话梅糖，也许会有意想不到的收获吧。
解剖：小作者面对“包容”这一蕴含丰富的题目，没有华丽的语言，矫饰的情节，却把目光聚焦在一方小小的话梅糖上，视角可谓小；文中借话梅糖“以它的不变，从容应对世间万变，以自己的朴素包容世界的纷繁，也包容纷繁世界中人们的忘却与冷漠”让人们感悟到微小对广博的包容，静止对流动的包容，沉默对喧嚣的包容，正如人们所言“一粒沙中窥见世界，一朵花中望见天国”，反映的主题可谓大矣。
包容作文(篇4)
人人都有包容的心，可是就有一些“小王子”“小公主”没有，小时候的我也不例外。
那是在一年级的一天课间休息，我和同学在操场上玩游戏，不知不觉中，上课铃打响了，我和同学两眼一对，心领神会的撒开腿直往教室飞奔。在奔跑的过程中，同学不小心绊了我一下，我立马犹如断了线的风筝，直接与地面来了一次亲密接触，疼得我眼泪直流。旁边的同学看到了，立刻上来七手八脚的把我抬到了医务室。
经过医务室老师细心的检查，没有伤到筋骨，只是表皮有一些损伤，简单处理过伤口回到教室，一节课已经结束了。那位同学来到我的桌前，满怀愧疚的说：“对不起，我不是故意的。”没等他说完，我抢着说：“对不起就行了吗？我伤口疼的不得了下节课就是我最喜欢的体育课了，这个样子我怎么办？”他红着脸，低声说：“要不你就在教室里休息一下吧。”说完就要把我扶着坐下，听他这么一说，我怒气冲天，凶狠狠的说：“我再也不想理你了，我俩绝交，你给我等着”。
回到家，我把学校里发生的这件事告诉了爸爸，希望得到爸爸的大力支持。谁知道爸爸却把我在受伤的这件事的前因后果进行了细致的分析，同时还指出了我也要承担部分的责任，最后爸爸语重心长的说道：“人人都要有一颗包容之心，这样这个世界才会充满欢声笑语。”听到爸爸的一席话，我惭愧的低下了头。
第二天一大早，我早早地来到教室，找到那位同学，拉着他的手，满怀愧疚的对他说：“对不起，昨天我摔的那一跤我也是有责任的，我不应该跟你说那么难听的话，我们能不能继续做好朋友？”听到我这么说，那个同学满眼含泪，使劲的点点头。
包容，使友谊变得亲近，包容，使社会变得美丽。
包容作文(篇5)
老师的包容作文「精选」
感谢老师的包容，正是因为有了老师的包容，我们才变得更加的自信。今天小编就来分享老师的包容作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
老师的包容作文(一)
早晨，一来到学校，就看到同学们匆匆忙忙地交作业，我赶紧从书包里找作业本。糟了!语文作业本忘记带了!这次老师肯定会批评我的，我担心极了。当着那么多同学面，让老师批评，该多丢人啊!我忐忑不安地熬过两节课。
下了第二节课，该做眼保健操了。由于内心恐慌，我没有心情做。老师走过来，关心地问：“你怎么了?”我用怯怯的声音说：“老师……我……忘记带……语文作业了……”老师温和地笑了笑，说：“没关系，只要写了就是好孩子!”老师的声音是那么柔和，而且一点儿责备的意思都没有。原来老师并非我想象的那样严厉，从老师温柔的声音和甜美的微笑中，我看到了老师对我的爱。
老师的包容，打开了我的心结，让我不再那么惧怕老师;老师的包容，像一束温暖的阳光，温暖着我幼小的心灵;老师的包容，是一种鞭策和激励，鼓舞着我不断地进取;老师的包容，是对一个学生无私的爱，让我在爱的海洋里健康地成长……
老师的`包容作文(二)
小时候，我以为老师很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是老师。
小时候，我以为老师很神奇，说的话总惊天动地;长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
小时候，我以为老师很神秘，把许多难题都变成了乐趣;长大后，才知道那根粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。
老师，在学生的心目中是神圣的，是伟大的，几乎是无所不能、十全十美的。不过，我想，如果老师是十分包容的，那么，老师在学生的心目中会“更上一层楼”。
老师，您知道吗?老师对学生的包容非常重要，学生十分需要。因为每一个学生都需要自信，而老师的包容就能使一个学生由自卑走向自信。
如果鸟儿没有翅膀，就不能在蓝天中自由的飞翔;如果鱼儿没有尾巴，就不能在大海里快乐的畅游。如果花朵没有雨水的滋润，就不能在大自然中茁壮成长。那人没有自信，怎么能通往成功的阶梯呢?
老师的包容如同丝丝春雨，能够融化学生心中坚固的冰层，唤醒沉睡的心;
老师的包容如同萧萧秋风，能够吹散学生自卑的阴云，换回迷失的良知。
老师的一点点包容会给已经对自己没有信心、自卑、自弃的学生带来自信，使他们也能焕发光彩!
老师的包容作文(三)
现在我已经是凤中初一年级的学生了。在这所刚刚进入的美丽的校园里，我感受到了凤中严肃而又温馨的学校气氛。认识了我班中的许多同学和几位老师。其中对我印象最深的还是我们班的班主任文老师。
“云杰，快起床了，该上学了。”我揉了揉朦胧了睡眼，本想求妈妈再让我睡一下时，脑子里闪现出了一个念头，心想;“今天，妈妈今天怎么喊我这么早，难道说……啊!遭了。”我忙从床上跳下来，顾不得香甜的睡意，赶紧拙手拙脚地洗脸漱口，吃早餐。等一切准备妥当，冲出家门，跑向对面的车站……
“报告!”我气喘吁吁地扶着教室的门，背着书包站着门边。文老师先是看了我一眼，然后说：“进来吧!”我才忐忑不安地进了教室来到我的座位上，和同学一起读起书来。早读课完后，文老师来到我的座位边，和蔼地问我的家住在哪里，我红着脸答说就在区府。
“你家离学校这么近，怎么还会迟到呢?”
“我……”我一时不知该怎么说。
“是不是很晚才起来?”老师接着问，
“……”我默认了。
“因为今天是开学的第一天，我就不扣你的分，但以后可不许再迟到。”文老师很严肃地对我说道。
刹那间，我的脸像关公一样红，点着头。
今天，注定我一波三折。
下午，第一节课是读报课，文老师宣布昨天所说的学校要检查的项目。刚一听到不许留长指甲、不许留长发的事，我的脸一下子又红了。不是害羞，更不是毛细血管太密集了的反应，而是我竟然还留着长指甲。昨天晚上，妈妈还问起我剪不剪指甲，我很不情愿。不是我想学梅超风，想蓄指甲学九阴白骨爪，是因为每次剪了指甲，我的手尖都会被感染，指甲内都会出现一些小红点，所以我不想剪指甲。
刚刚还觉今天幸运，要星期一才会有人来检查。谁知他们已推开门来检查来了，而且挨个检查得还真细致。毫无疑问的我被记了下来，班上因此被扣了0。2分。我用内疚的眼神望着文老师，也不知自己是在请求文老师原谅?还是在表示我自愿承担“罪过”?我在心里想：文老师肯定会很很地责备我。谁知文老师却用她那慈祥的语气对我说：“廖云杰同学的指甲没剪，被扣了分，不能怪他。他不是故意不剪，是因为才来，还不懂学校的规矩。这次我已经给大家该讲的都讲了，以后就看你们自学觉不自觉了。”
一道光，照亮我们学生的误区，一束光，温暖一个学生的心灵，博大的胸怀，使您赢得了我们学生对您的爱戴，也让我们明确了需要矫正的航向。
老师的包容作文(四)
教师的包容是对学生的不足、缺点甚至错误的包容、理解和原谅，是对学生发展缓慢的一种等待、期待。教师的包容是学生自信心的保护伞，是学生发展的一种动力。教师的包容为学生的成长留足了自主反思的空间。
缺少包容态度的教师，总是看不到学生的成绩和进步，即使意识到了学生的成绩和进步，马上就会要求学生要虚心不要骄傲，甚至会找出学生的一大堆问题甚至缺点，来打压学生刚刚获得的一丁点成就体验，还美其名曰“严格要求学生”。缺少包容态度的教师总是恨铁不成钢，抱怨这些学生怎么那么难教，怎么如此没有悟性，在潜意识里认为这些学生没有希望了。
“严师出高徒”几乎成为中国基础教育的一种传统文化和传统观念。这个“严”可能不应该排斥教师对学生的包容和理解，“严师”应该是严格而不严厉。而教师对学生的“包容”也绝不是等同于教师对学生缺点或错误的一味“纵容”，对学生的包容并不是教师对待学生的软弱无能，而是对学生的一种理解，是对学生能够克服困难，改正错误，提高学业成就的信任。
我觉得教师对待学生的缺点和错误，犯不着总是那样的嫉恶如仇，穷追猛打。其实，学生有缺点和错误是难免的，毛主席他老人家不是说过么：一个人一辈子不犯错误是不可能的。更何况错误本身就是一种重要的“履历性”教育资源?当然，严格而不严厉，包容而不纵容，全凭教师根据学生的实际来把握教育艺术的“度”。
教师的包容不仅仅是针对学生，还涉及对待教师同伴，对待学校领导，对待学生家长。对待他们，可能有一句格言能够教给我们理智的方略，那就是：退一步，海阔天空。
包容作文(篇6)
包收留是人际交流中的橄榄枝，它让人与人之间变得和谐友好；包收留是为人处世的基石，只有它可以让人的美德升华;包收留是人道最光辉的星辰，只有它可以照亮灵魂，使之能海纳百川，收留天地之大，让人道熠熠生辉！
包收留是“宰相肚里能撑船”的气度。三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有一个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也只是只应不答。有人看不惯，在蒋琬眼前嘀咕：“杨戏这人如斯傲慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性;让他当着世人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。实在，这恰是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
包收留让蒋琬真正做到了肚里能撑船，也让他流芳后世。
“固然我不同意你的观点，但是我有义务扞卫你说话的权利。”这句话大家都知道，但是真正领会并付诸步履的又有几人？良言一句三冬暖，包收留便是那皑皑冬日里的暖阳；恶语伤人六月寒，没有了包收留之心，即使在酷热的六月也会让人心寒透。学会包收留要从小处做起，即使别人不经意的一句话伤害了你，请你不要急于还击，体谅并包收留别人的过失，你将拥有锦绣的心情！正如一位哲人所说：“狗咬了你一口，岂非你也要咬它一口？”与其丢失你的美德和形象，毁掉锦绣的心情，还不如选择包收留。
包收留是一种美德。泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。包收留是壁立千仞的泰山，是收留纳百川的江河湖海。包收留是鲍叔牙每次多分给管仲的“黄金”，鲍叔牙包收留管仲自私自利的毛病，帮助他脱离困境、走上仕途，并与他成为了生死之交，并传为一段佳话，鲍叔牙的美德也永留千古！
与朋友交往，包收留便是钟子期和俞伯牙的“高山流水”，原谅对方的不足和自身缺陷，才能使友情历久弥新。
包收留也是你踩在脚下的紫罗兰，你一脚踩扁了它，可香气却留在了你的脚上。包收留是相互的，你包收留别人，别人也就会体谅并包收留你，这样社会才会变得更加和谐！
朋友，让我们从小事做起，从点滴做起，学会包收留，拥有一颗海一样宽阔的心吧！
包容作文(篇7)
在北京精神中，有一个十分重要的精神叫做包收留，但是包收留毕竟是什么呢？包收留是被别人曲解后轻轻的一句不要紧，包收留是一种善良的结晶，是人类一种至善至美的沉淀。
记得那天，我去奶奶家，写了会儿功课后，觉到手酸了，就打算去玩会儿朋友借给我的苹果平板电脑上的切西瓜游戏，放松一下手腕。玩着玩着，我觉得腿有些麻，就站了起来，可是这一站没关系，放在我腿上的电脑一下子摔到了地上。我一惊，连忙蹲下去查看是否摔坏，可当我摁下紧急开枢纽时，电脑却没有反应。我一下子停住了，不是吧，这可怎么办呀，这又不是我自己的电脑，她会原谅我吗？怎么办呀！我急了，立刻给她打电话：“喂，是小悦吗？我不小心把你的电脑弄坏了，真是对不起——我查了一些修理店的资料，但愿能派上用场——”“别说了，不要紧，修一下就好了。这电脑以前也坏过，很正常，不要紧的。”
有时候，一句简简朴单的不要紧，经常可以化解朋友之中的隔阂，反正事情已经发生了，再怎么埋怨也没有用，可以修补情谊，又何乐而不为呢？
包容作文(篇8)
自古以来，包收留一直被人们视为宽阔襟怀胸襟的代名词。爱亦是如斯，它是无前提吸纳的象征，更是一种足以令人潸然落泪的包收留。
我向来不喜欢数学课，不光由于它本来就乏味无趣，更重要的是教授它的是一个上了年纪的老大妈。老大妈对我管的很严，就像是我的宿敌，时时刻刻地都跟我对着干，对此我感到十分的反感。有一次数学课周测考卷发下来后，我对我的卷面分数感到吃惊与愤怒。我瞥了老大妈不满地嘟囔了一句，却被她听到，她兴许是在上一个班那里受了气无从宣泄，便连名带姓地点我起来，喝到：“怎么了？有什么质疑的说出来，别老干地下工作！”此时，心中的为区域气愤像是被点燃的炸弹，整理时摧毁了我心中的防线，我忍无可忍地吼道：“我就是质疑我没错，您凭什么给我扣分！”老大妈好像被惹火了，怒斥：“你还有理了？！还顶撞啊！？”我轻“哼”一声，毫无愧色的说：“您判错了，不承认，你也有理？”一言既出，全班静偷偷的，不外我的心却跳的异常的快—我在害怕，手牢牢地握成了一个拳，待掌心出汗时才微微放松，老大妈愣了一下，清了清嗓子就让我坐下了，我忽然不知所措，不外我很快便安静了下来。心头有些许的雀跃—这次我赢了，即使有不解，即使有惊讶，但当时的我始终不愿承认我现承认的：那是一个老师对学生无私的包收留。
那件事过去之后，我有很长一段时间无心于数学，对于功课我也是敷衍了事。为的只是给老大妈一个沉痛的教训—你得罪了我，便是得罪了你自己，可不曾想，我的功课却成为了不良学生的范本之一，被拿出来警戒同学。这样反其道而行之的结果，出乎我的意料。让我更加愤恨老大妈以及她的数学课。我咬牙切齿的喃喃道：“该死。”正在讲课的老大妈好像听到了，她的眼神在我身上滞留了一会便离开了，我瞪了她一眼：看什么看？没错，此时的我对他布满了恨意，浑然不知这其中所存在的包收留：那是一个长辈对年青人无私的包收留。
跟着时间的逝去，我徐徐淡忘了这一切，无论是卷子仍是话语，我都早已抛置于脑后，可独一不能忘的，便是她对我的种种“压迫”。人们都说，时间会证实一切，现在它在我身上得到了最完美的诠释：我愚蠢地错怪了她，在老大妈眼中我并不是一无是处，那天家长会披发后，她与我母亲谈话，我无意间听到她：我是一个数学上很有上风的孩子，有不错的前途，固然我很倔强，但这并不坏，=！不得不说，当时的我没有控制好情绪，眼泪“哗”的一下子流了下来，是打动，也是内疚，这时我终于明白：那是一位母亲对孩子无私的爱与包收留。
自古以来，包收留一直被人们视为宽阔襟怀胸襟的代名词，爱亦是如斯，它是无私的爱的象征，更是一种足以令人潸然落泪的包收留。
包容作文(篇9)
那是一片海，它迎接着每一个黎明与黑暗；那是一片海，它用缄默沉静包收留了世界万物……我坐在海边，注视着远方。
我安静地站在教导主任办公室，等候着他的宣判。
“你……”教导主任站起来，严厉地看着我。“老师！”一个女生破门而入打中断了他的话。我回过头看了那女生一眼，嘲笑。不错，她就是完颜安浅，我最讨厌的人想必她是来添枝接叶的吧。
“老师，您误会了，她没有推我，是我自己滑倒的！”她定定地看着老师，老师的眼里布满了吃惊。她——她在干嘛？是在帮我吗？仍是要让大家知道她是一个有度量的女孩子？我不解地看着她，她的脸还有显著的红印，我刚刚掯了她一耳光。我嘲笑，她是在演戏吗？老师怎么会看不出我在她脸上留下的罪证。
“真的？”
“嗯。”她用力地点点头，似乎怕主任不信，立即加了一句，“主任，都是误会，我还有一些不同的标题问题要请教默言同学。”
他沉思了一会儿，然后看了我一眼，“歉仄，误会你了，真不该听信他人之言，你可以走了。”教导主任的眼中有一丝我猜不透的光色。
走出办公室，完颜安浅直径向前走，就似乎刚刚她并没有帮助过我，犹如一个目生人。
“完颜安浅！”我叫住了她。
她缄默沉静地看着我。
“我讨厌你。”“我知道。”“那你为什么要帮助我！”“我几乎是用吼出来的。
她愣了一下，然后笑了。“良多时候，更需要用缄默沉静去包收留一切，不是吗？缄默沉静，你懂吗？”
我错愕，是呀，一直以来，她都用冷静、缄默沉静去面对一切，无论我如何伤害她，她都不会反击……
“我知道你讨厌我，是由于太多的`误会，无法用三言两语说明白，但是，我不但愿有一天成为恨。和你一样，我曾经也发疯地去讨厌过一个人，可是，到最后我才知道，人生，有时候需要的不是勇敢地斗争，而是像大海一样的缄默沉静。”她的声音像风一样轻。
“啪——”海浪的拍击声拉回了我的思惟。
我站起来，深深地呼吸一口清凉的空气，任海风扬起我的发丝，灌进我的心中。慢慢地向前走着，感触感染着大海的气势。是的，只有像海一样用包收留世界万灵的缄默沉静去包收留过去，包收留自己，包收留他人，世间才会更锦绣，糊口才会更夸姣。
包容作文(篇10)
包容是一种高尚的品质，是一种宽广的境界。它是我们每个人所需要拥有的品质，只有充满包容之心，才能和世界和谐相处。
每个人都是独立的个体，生活在不同的环境中，经历着不同的人生历程。我们所接触的人各不相同，有的人可能会让我们感到不满，有的人可能会让我们感到愤怒，但是我们却需要学会包容他们。因为每个人都有自己的优点和缺点，都有自己的特点和价值。
包容的境界，让我们能够接受他人的不同，理解他人的思想和行为，换位思考。只有这样，我们才会更加平和、谦虚，做到心胸广阔，具有容纳别人的态度。在社会发展中，不同的个体与个体之间需要相互包容，彼此谦让，共同促进社会和谐稳定的发展。
在学校里，包容是培养良好人际关系的基础。在班级中，有的人比较内向，有的人比较外向，我们要学会包容他们，接受他们，理解他们，帮助他们。对于那些短处相对明显的学生，要尊重他们的权利，平等对待他们，让他们感到自己也有价值，不会因为自己与众不同而感到孤独和无助。
在家庭中，包容是增进家庭和谐的重要因素。当家庭成员之间产生矛盾时，我们要换位思考，尊重别人的意见，找到妥协点，让家庭成员彼此体谅，相互关爱，团结和谐。家庭氛围好，孩子心里得到安宁，更能健康成长。
在社会中，包容是建立和谐稳定的社会的基石。在社会交往中，包容他人，遇到各种挫折和困难时，我们要学会思考，包容他人的不同意见和想法，理解他人的处境，关注他人的需要，让我们与他人间的关系得以和谐稳定。在多元化社会中，相互交流是否平等、相互理解是否充分，是社会和谐稳定的关键。只有有包容心的人，社会上才能缓解矛盾，发挥更大的积极作用。
包容是一种德行，需要不断地培养和提高。我们应该从小事做起，让包容的精神渗透到我们的生活中。在平时的生活中，要关注他人，理解他人，耐心倾听他人的意见和想法，为别人设身处地地想一想，让别人感到我们的理解和关心。只有这样，才能让包容的境界贯穿我们的生命，让我们的生活变得更加美好。
包容作文(篇11)
北京，是中国的政治、经济、文化中心，无数人向往着这里，蜂拥而至，一个不大的城市甚至容纳了几千万的人口，拥堵是日常生活中时有发生的，但北京用它独有的包容，拥抱着生活在这里所有的人。
北京的中心是天安门，这里是历史悠久的紫禁城的中心，从这里俯瞰北京，在这条充满前人智慧的中轴线上，四面的朱红的围墙将它包围起来，包容着在其中的所有建筑，在历史的战火中保护着它们，免遭其他的伤害。
北京有一种古老的传统民居，是四合院。它四面合围，生活在其中的人们合围起来居住，像是被包在一起。红色的瓦，灰色的砖与湛蓝的天空交相辉映着，透露出一种从远古而来的气势磅礴，与如今的天空融合在一起。生活在其中的人也感受到了四合院包容着他们，他们也像四合院一样包容着其他人，北京的传统建筑就是这样的包容。
生活在北京的人也独具这样一种包容的性格。上下学时蜂蛹的人群将人和人之间紧紧的挤压在一起，人与人之间摩肩接踵，有时候难免发生一些小矛盾，但是遇到这种情况，往往当事人都是相视一笑表示理解，又透着一股无奈。他们用自己的包容影响着自己，也影响着周围的人，将这种性格传递给所有人。北京的当地人仅占所有人口的一小部分，绝大部分都是外来人口，走在公共场合都能听到那些是来自五湖四海的人，但北京人与他们相谈甚欢，有的还结交为好友，北京人包容着来自四面八方的朋友。
尽管北京拥有这样包容的特质，但如今的背景早已和从前大不相同，由于人越来越多，环境越来越不堪重负，冬天的雾霾久久不能消散，人们生活着的环境变得越来越差，北京也因为它的包容而受着伤害，但它仍旧义无反顾地包容着在这里的万物。
包容作文(篇12)
包收留是一种涵养，是一种品质，更是一种美德。“包收留”有包收留、大度、不计较、有气量的意思，也有一并收留纳、接受不同意见的'意思。包收留不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人做事要包收留，更要学会包收留。
历史上有个叫蔺相如的臣相，因为护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如斯宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会包收留，于人于已都有益处。
反观历史上那些善于妒忌的人，碰到一点不满便自怨自艾，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师治理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，终极落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样包收留大量，我想，他的结局肯定不会是这样！
包收留是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化！在糊口中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声不要紧；当别人弄坏了你的东西，向你报歉时，你也应该包收留地付之一笑。人生如斯短暂匆忙，我们又何必把天天的时间都铺张在这些无谓的摩擦之中呢？！学会包收留他人，就是学会了包收留自己。包收留他人对自己有意无意的伤害，是让人钦佩的气概；包收留他人曾经的过失，是对他人改过自新的最大鼓励。天地如斯宽阔，比天地更宽阔的应该是人的心
包收留确实是一门精深的艺术，只有领略到了其中的滋味，行包收留他人之举，真正地拥有那份广阔的气量气度，那份坦然，那份天然，才是活出了真正的人生！学会包收留吧！做人做事假如能够包收留一点，那么我们的糊口便会变得更加和谐夸姣！
