尝百草读后感系列五篇。
冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”，当阅读了作者的作品之后，大家都会新的见解。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，你应该也在关注作品的读后感吧？以下“尝百草读后感”相关主题内容，为栏目小编收集并整理，如果您对这个话题很感兴趣请关注我们的网站获取更多信息！
尝百草读后感(篇1)
今天上午，我阅读了漫画版的《重现中国历史》，这本书中《神农尝百草》故事中的主人公神农真令我佩服！
神农是神农氏部落的首领。有一次，神农听人说已经有五个人被毒蛇给咬死了。因为当时还没有医药，所以人们生病或是中毒了就只能等死。神农作为部落的首领，没有力量帮助百姓，感到非常惭愧，所以他一直希望能找到治病的方法。
有一天，他看到了一只被蛇咬伤的鹿竟然吃了一片草就瞬间康复了。所以他下定决心要进深山寻找治病的草药。但未知的事物总是充满着危险！
神农来到深山里，每天都要尝草，每天都会中毒。有一次，竟然昏迷了三天三夜。神农醒来后，身体难受极了，并且肚子很饿，抓了一把草就吃了。吃完后，神农的身体竟然康复了！好几年间，神农氏走遍山野，尝食百草，发现了许多草药。中毒自不在话下，最多时一天高达七十二次。
读完了这篇故事，我真想对神农说一声：您为人民无私奉献的精神真令我赞叹不已，我要向您学习。
尝百草读后感(篇2)
我读过许多革命的故事,而今天的《尝百草》让我深受感动。
文章一开始就描述了红军长征的困难。红军小队已进入深草原。他们的青稞都吃光了，草原上也没有野菜。连皮带都煮好了。为了抵抗饥饿,他们只能”尝百草”每一次尝百草的总是他——张思德。
张思德非常无私,一次一位小战士在池塘附近发现了一堆”萝卜”,他大声喊有萝卜呀!快来吃萝卜呀!张思德一听见有萝卜,马上跑过来一手抢过”萝卜”,这时,我有点生气,别人拿到的食物,你和一个小战士争什么呀?
可我看到后面的时候,我被感动了,他刚尝的时候就觉得浑身上下不舒服,他小声地对小战士说:”要迅速的告诉团队这草……”。他还没说完,就倒在地上了。
在现实生活中,我们有几个人具有张思德这种精神呢?不说大的,就说班级吧!有些同学有不会的题,有些人就讽刺别人,说别人笨,我想对他们说:
”你就没有不会的吗?你们神童吗?在看到同学有困难时候不去帮一把,反而在旁边落井下石,这样的人难道在看到了张思德的事迹后,不惭愧吗?
”合上了书,我的心一直无法平静,我要向你学习,用一颗无私的心,一颗感恩的心去对待周围的人和事!
尝百草读后感(篇3)
一、说教材：
课文讲述了我国古代传说中的太阳神炎帝即神龙为人类作出的巨大贡献：发现“五谷”，制作农具，教人们耕种和收割；发现治疗疾病的各种草药，配成药方，给人们医治病痛。神龙的科学态度和献身精神感人至深。本课是对学生进行献身精神教育的好材料。
1、认识本课16个生字。
2、有感情的朗读课文。
3、理解课文的内容，体会神龙的勇敢和为人类作出的巨大贡献。
1、指导学生多读多感悟，抓住重点词、句。
三、说教学重、难点：
2、有感情的朗读课文。
难点：
1、因为……所以……”把下面的两个句子连起来。
2、体会神农的科学态度和献身精神。
四、说教法学法：
1、读书朗读指导法：用普通话指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读，培养学生学习文言文的语感。
2、情境教学法：在教学过程中，可结合图片、音频、配乐动画等多媒体手段创设情境，营造氛围，增强教学的直观性和趣味性。
3、讨论点拨法：放手给学生，学生完全可以通过自学讨论解决问题。教师一定要相信学生，不能包办代替，要让学生畅所欲言不去限制他们的思维。
4、引导学生在“自主合作探究”的过程中积极探索解决问题的方法。
小朋友们，你们知道神龙炎帝吗？（不知道）运用多媒体播放神龙炎帝的故事，配以文字解说介绍神农：在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝，他发现了稻、黍、稷、麦、豆等五谷，还制作了农具，教人们耕种和收割，人们尊称他为“神农”。今天，我们来学习有关神农的故事。（板书课题：神农尝百草）
1、出示认读生字词，指名学生认读。
2、学生开火车认读。
1、学生自读课文，出示目标：⑴人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神农”？⑵神农对人类还有一个什么贡献？
2、学生朗读讨论交流老师提出的问题。
3、师生共同探讨：神农是怎样发现这些草药的？有一次一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没被毒死。从这里你觉得神农怎么样？
4、知道学生有感情地朗读课文最后一段。
尝百草读后感(篇4)
今天橙子给大家带来几篇《神农尝百草》的读后感，希望对大家有帮助!
读后感一
我读完了《神农尝百草》这篇中国神话故事。我深深地被神农为民除害，冒着中毒的生命危险，甚至丧失生命的精神所感动。
相传上古时代部落首领神农为了帮助大家过上好日子，教人们分清五谷和杂草，教人们播种，受到人民的敬仰。人民生活安定下来后，神农开始四处跋涉，寻找治病的药草。神农每天走啊走。他翻山越岭采集草药。他尝过药草和花，用它们杀死了无数人。
可是有一次，神农不辛尝到了“断肠草”，这种毒草实在太厉害了，神农还来不及把药草吞进去解毒，毒性就发作了，神农临死前还抱着他那药草。
人们隆重地安葬了神农，尊他为农耕和医药之祖。
读了这个神话，我想到我自己，有一点点疼也要喊“哇哇”，以后我也要像神农那样，做一个坚强的孩子。
读后感二
暑期里，一本名叫《小学生一定要知道的200神话故事》的书吸引了我，听后大家可别笑我幼稚哦，它之所以能吸引我，是因为它里面有丰富的故事情节和深刻的意义，让人读后感到舒畅万分。
这样吧，我先来给大家讲一下其中一个《神农尝百草》的故事：上古时候，五谷和杂草长在一起，谁也分不清它们，当时人们只能靠打猎为生，如果有人生病了，也不懂如何医治，只能眼睁睁地看着病人死去。经历了许久年之后，有一个名叫神农的部落首领，带着他的众多手下去寻找治病救人的草药，在一座山上，发现了许多花草，但山又高又陡，没有人敢上去，虽然手下不断地劝阻神农放弃，但他却信心百倍地想登上山顶去采摘。
几经周折，神农终于爬上了山顶，亲自品尝了各种草药的味道。传说中他成仙了，后人又称他为炎帝。
从故事中，我理解了万事开头难，而且要做好做成一件事情更难的道理。要取得成功，不是十分简单的事，它会有许多的困难险阻，如果退缩放弃了，那成功会离我们越来越远，但相反，如果面对困难我们能迎头赶上，并且不怕苦，不怕累，持之以恒，那成功一定会是我们的，就象神农一样，努力了，奋斗了，有付出就会有收获。对我来说，知识就象山上的百草。我要努力学习，不怕辛苦，多学，多问，多练。山上的一百棵草将属于我。
这只是《中国神话故事》中的一个小故事，其它的故事也都非常的精彩，真是让人百读不厌。
尝百草读后感(篇5)
今天，我看了一本叫作《神农尝百草》的神话故事，这篇神话让我印象很深刻。
传说在很久很久以前，有一位慈爱的天神，他就是太阳神炎帝。炎帝长得非常怪异，他长着牛头，身体却是人身。那时候，人类还不会种植食物，只能到山上采集一些果实来填饱自己的肚子，但是随着人类越来越多，吃的东西越来越少，许多人因没有食物而饿死。炎帝看见人类如此艰苦，便下到凡间去了。到了凡间，炎帝想：那些植物既然自己能生长，为什么我不能试着大量种植它们，让它们生长的更好，更快呢?于是，炎帝便教会了人类收集种子，制作农具，种植五谷。从此以后，人类的吃饭问题就解决了。人类非常感谢炎帝，便称为炎帝神农氏。
可是，那时候五谷和杂草长在一起，药草和百花开在一起，哪些植物可以吃，哪些植物不能吃，哪些草有毒，谁也分不清。人类虽然可以吃得饱，但是不少人吃完饭后，常常会生病。那时人类还不知道用草药可以来治愈疾病。因此，当很多人患上了病后，有的人能慢慢痊愈，但是更多的人会越来越严重，最后死亡。神农看到这种情况，心里非常难过，于是便独自一人向山上走去，他走啊，走啊，虽然腿走肿了，脚起茧了，但还是咬咬牙坚持，一直走了整整七七四十九天，最后他来到了一个地方。只见这里高山一峰接一峰，峡谷一条连一条，山上长满了奇花异草。神农很高兴，但就在这时，一只狼从草丛里蹿岀来了，向神农跑了过来，神农费了好大劲才把狼给赶跑了。神农到达了目地的，开始尝起来草药，尝百草是一种非常辛苦又危险。品尝药草还会有生命危险，神农为了寻找药草，曾经在一天中中毒七十次，毒气内心，神农病得死去活来。可是，他凭着强壮的体力，顽强的意志，一次次坚强地挺了过来。就这样，神农在药草山上一共尝了二百六十五种药草。写成了《神农尝百草》一书。便带回去交给了人类。
而他为了治疗更多的疾病，依旧坚持不停地品尝药草，但有一天，神农尝到了一种石缝中开着小黄花的藤壮植物时，却感到肠子断裂了一样，疼痛难忍，最终死去。
神农为了救人类，常常身先士卒，到最后更是牺牲了自己宝贵的生命。人类很感激他，在他去过的地方修建了许多庙来纪念他，并亲切地称他为药王菩萨。他的动人故事也一代代流传了下来。
点评：侠之大者，为爱民。神农尝百草救世民，本身就是一件伟大的壮举。作者花费大量笔墨为我们勾勒出了一幅幅故事画卷，让我们仿佛重现过去，令人心潮澎湃。
