计算机络基础课件必备。
每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是提升教学效率的重要工具。在接下来的文章中我们将从不同角度深入剖析“计算机络基础课件”，分享给他人也是与大家分享快乐的好方式！
计算机络基础课件 篇1
第一章计算机基础知识教案一
章节教案内容备注
第
一
章介绍键盘的分布、各键位的使用第1节
一、教学目标
1)熟悉主键盘中各字母键的位置，了解英文字母键的正确指法。
2)掌握键盘正确的使用，学会标准指法操作
二、重点难点
掌握基准键键位和手指的分工。键盘指法。
三、教学内容
1、主键盘被分为左右两部分，分别由左右手指操作，操作时十个手指有明确的分工，各尽其能。
2、在主键盘的第三行字母键中有8个键：ASDF键和JKL；键，这8个键就是“基本键”。
3、F、J键上各有一个凸起的小圆点或是小横线或是圆圈，它的作用是用来标记基本键位置的、叫定位键
4、关于手指分工，
(1)打字时手指放在基本键位上。每个手指负责所在键位的列。左手的食指负责F列与G列。打上排和下排时，手要先在基准键上，打一个字母后要回到原位，再打另一个字母，不要看键盘，靠感觉摸
(2)左小手指-QAZ左无名指-WSX左中指--EDC左食指--RFV TGB
右小手指-P；/右无名指-OL.右中指--IK,右食指--YHN UJM大姆指--空格键
5.操作要求
在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习，来巩固熟练，在练习之前我们要给同学们提几个要求：(出示要求)
(1)坐姿端正，肩部放松，两脚平放。
(2)指尖击键，用力适度，击键快准。
(3)严格指法，记牢键位，多打多练。
(4)眼睛看屏幕或文稿，练习“盲打”。
教师讲解示范
指导学生在键盘上认真观查记背
四、知识小结
操作键盘时十指分工明确，各司其职，不能越俎代庖。击键动作轻、快、准，8个手指保持在基准键上，从这8个位置出发击打其它键，打完即复位。
内容
章节教案内容备注
第
一
章键盘操作训练指导第2、3节
一、教学目标
(1)学会使用“学打字”软件。
(2)能熟练地输入数字和字母。
(3)识记键位，争取实现“盲打”。
二、重点难点
(1)正确的指法、熟练地输入。
(2)速度、准确率、键位识记。
三、教学内容
1、打字要求
(1)键盘输入技能很重要，规范化地训练，正确操作姿势，要有刻苦性的训练，还要动脑筋去识记键位，体会键与键之间的位置关系。
(2)操作键盘时十指分工明确，击键动作轻、快、准，
(3)打字坐姿自然、舒适，眼睛平视显示器。
(4)学生机上在安装的“金山打字”软件上进行，通过使用“金山打字”软件，提高操作水平
(6)练习以后可进行“初级测试”。特别注意，不能以单手、单指击键提高速度，是以指法为正确的前提进行。一人用一台计算机
2、上机训练
(1)(教师演示)启动“金山打字”程序。
单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”选择“程序”就可以看到“金山打字”的图标了，单击“金山打字”命令，打开“金山打字”窗口。只要我们选择英文输入就可以进入“金山打字”软件的.主画面(学生练习打开“金山打字”程序，进入主画面)。
(2)教师演示讲解“金山打字”软件的用法
进入“金山打字”的主画面后，使用光标移动键，就可以在左边的菜单上下移动，选择训练的项目，选中的按钮呈下凹状，按回车键，就可以开始打字练习了。
“金山打字”软件由易到难准备分别设计了“指法入门”“字母键练习”“”初级测试“”中级测试“几种类型的练习，我们就按照这种顺序一步步的进行，很快我们就能比较熟练的使用键盘了。
3、初步识记几个字母键盘
(1)演示Backspace键(按一下Backspace我们会发现什么?)、CapsLock键(按一下Caps Lock键发现键盘的右上方的”Caps Lock“指示灯亮了，键入的是大写字母)的用法。
(2)Enter键是重点，作用之一是换行，另一作用是执行键盘命令。
(3)Shift键既用于双字符键面的上档字符输入(按住换档键Shift不放，再击双字符键，然后松开Shift键。)，又能与字母键配合，无论在英文输入状态下，还是中文输入状态下都可以方便地输入英文字母。
教师讲解
在计算机上操作
补充讲解内容
四、知识小结
今天我们学习了如何使用”学打字“软件，还进行了”字母键练习“。主要来练习指法，提高打字速度。
计算机络基础课件 篇2
《计算机设计基础》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：
课程名称：计算机设计基础 课程类别：专业基础课 适用专业：服装设计与工程 开设学期：二（本科）总 学 时：64 计划学分：4 先修课程：《三大构成》、《设计素描》、《设计色彩》 讲授语言：普通话
考核方式：平时成绩30%+期末考试70%
二、课程的性质和任务
该课程是服装设计与工程专业的专业基础课程，学生通过该门课程的学习，应了解计算机辅助设计的基本知识，掌握Photoshop、Coreldraw软件的所有菜单、选项、工具操作，具有综合运用软件进行图像处理的能力，并能够将个人的设计创意与所学专业有效的实现较好的结合。
三、推荐教材与教学参考书
教材：服装电脑绘画教程
江汝南
编著
中国纺织出版社 参考书：中文版PS5完全自学一本通 李万军著 电子工业出版社
四、课程内容及学时分配
一、Photoshop基本教学内容
基础理论、选区的选取与编辑
(4学时)（1）Photoshop概述
（2）Photoshop的基本操作
（3）选区工具组（4）套索工具组
（5）使用魔术棒工具建立选区（6）使用选择颜色范围建立选区
（7）控制选取范围
（8）载入和保存选取范围
教学重点：对Photoshop的工作方式有一个总体认识。教学难点：各种区域选择工具，移动工具和裁剪工具的应用技巧，能对图像进行一定的处理。2．Photoshop图像编辑、图像的工具与绘图
(4学时)
（1）图像的尺寸和分辨率（2）基本编辑命令
（3）旋转、翻转和自由变换（4）还原和重做（5）填充和描边（6）画笔的应用（7）绘图工具
（8）文字处理（9）历史面板
教学重点：图像编辑、图像的工具与绘图。教学难点：图像的工具与绘图的应用。
3．Photoshop的图像色彩和色调的调整、图层的应用与编辑
(4学时)（1）关于颜色的一些基本概念（2）图像颜色模式之间的转换（3）控制基本色调（4）控制特殊色调
（5）控制图像的色彩
（6）图层简要概述（7）多种类型的图层
（8）图层的编辑操作（9）设置图层样式（10）图层混合教学重点：图像颜色模式之间的转换。图层蒙板的使用，调节层的应用范例。教学难点：图层的应用。
4．Photoshop的路径
(8学时)（1）路径的功能和特点
（2）建立路径的组件
（3）建立路径
（4）绘制形状
（5）编辑路径
（6）路径的应用
教学重点：路径工具的功能和特点：使用钢笔工具绘制路径；使用路径进行描边处理；路径与选择区域间的转换。
教学难点：实现路径与选择区域间的转换，路径的描边应用技巧。5．Photoshop的通道与蒙板
(12学时)（1）通道的基本功能（2）通道控制面版组成（3）通道的操作（4）Alpha通道
（5）蒙版的基本功能（6）蒙版的产生和编辑（7）图像合成教学重点：通道的操作；蒙版的基本功能。教学难点：蒙版的产生和编辑。
6．Photoshop的滤镜特效（1）
(8学时)（1）【液化】滤镜
（2）【抽出】滤镜
（3）【图案生成器】滤镜
（4）【风格化】滤镜组（5）【画笔描边】滤镜组（6）【模糊】滤镜组（7）【扭曲】滤镜组（8）【锐化】滤镜组（9）【素描】滤镜组（10）【杂色】滤镜组 教学重点：【模糊】滤镜组。教学难点：【扭曲】滤镜组。
7．Photoshop的滤镜特效（2）
(8学时)（1）【渲染】滤镜组（2）【像素化】滤镜组（3）【纹理】滤镜组（4）【艺术效果】滤镜组（5）动作功能简介
（6）动作控制面板
（7）创建和使用动作
（8）引入已有的动作
（9）使用自动菜单
教学重点：【艺术效果】滤镜组。教学难点：动作的创建和使用动作。
二、CorelDRAW基本教学内容
X6简介
(6学时)(1)初识CorelDRAW X6(2)CorelDRAW X6的工作界面(3)CorelDRAW X6的基本操作(4)悉CorelDRAW X6绘图工具(5)认识绘图工具(6)常用快捷键
2.服装款式设计基础
(6学时)(1)人体的整体结构和比例(2)服装款式造型设计(3)服装配件
3.男女服装款式绘制
(12学时)(1)女士服装款式绘制(2)男士服装款式绘制
五、考核方法与要求
（一）考核方法
1.考核类型：上机 2.考核方式：实操
3.考核时间：第8周随堂
（二）成绩评定
1.基本知识、应知考核（书面、闭卷）成绩：占 70 ％ 2.上课的出勤率、学习态度：占 15 ％
3.平时实践（实验、实训）操作情况：占 15 ％
六、编制与审核
编 制 人：
编制时间： 教研室审议： 系 审 核：
计算机络基础课件 篇3
3、任务三：采集音频
师：通过网络获取音频(了解常见音频文件格式，课件中体现)
【问题5】往往有的时候我们需要的音频不是是已经合成的音乐，可能是自己的一段旁白，或者是经过编辑的一段
音频，这时候网络就不能满足我们的要求了，怎么办呢?
使用Windows自带录音机录制旁白(教师示范为主，配以助学视频)
4、任务四：采集视频
师：通过网络获取视频(了解常见视频文件格式，课件中体现)
(一)：记录正在进行的活动，记录有意义的一刻，都离不开摄像机，学习数码相机的使用
提示：现在手机也可以拍视频的
(二)：了解windows xp自带的movie maker的使用(教师演示，提供助学视频)
【动手练习】根据教师提供的素材，模仿教师演示的过程，练习使用movie maker制作简单的短片。
【探究与合作】组内用摄相机拍一段视频录像，然后将其视频输出，选择的采集软件为Windows Movie Maker，利用该软件进行简单的视频编辑。
计算机络基础课件 篇4
怎么学习计算机基础知识
一、计算机的发展、类型及其应用领域
1. 计算机(computer)是一种能自动、高速进行大量算术运算和逻辑运算的电子设备。 其特点为：速度快、精度高、存储容量大、通用性强、具有逻辑判断和自动控制能力。
2. 第一台计算机：ENIAC，美国，1946年 宾夕法尼亚大学 冯·诺依曼 “存储程序”和“程序控制”
3. 冯·诺依曼思想的核心要点是：
1)计算机的基本结构应由五大部件组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。
2)计算机中应采用二进制形式表示数据和指令。
3)采用“存储程序”和“程序控制”的工作方式。
4. 计算机的发展过程
阶段年份物理器件软件特征应用范围
第一代1946-1959电子管机器语言、汇编语言科学计算
第二代1959-1964晶体管高级语言科学计算、数据处理、工业控制
第三代1964-1970小规模集成电路操作系统科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理
第四代1970-至今大规模集成电路数据库网络等各个领域
5. 主要特点：运算速度快、精确度高、具有记忆和逻辑判断能力
6. 计算机的主要应用
科学计算：例如：气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测
数据/信息处理：例如：高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统的业务管理
计算机控制
计算机辅助系统：例如：用CAI演示化学反应
人工智能：例如：代替人类到危险的环境中去工作
办公自动化系统中的应用：例如：Internet发email
CBE:计算机辅助教育
CAI:计算机辅助教学
CMI:计算机管理教学
CAD:计算机辅助设计
CAT:计算机辅助翻译
CAM:计算机辅助制造
CAE:计算机辅助工程
7. 计算机的分类：
1)、根据规模大小分类：巨型机、大型通用机、微型机、工作站、服务器
2)、根据用途分类：通用计算机、专用计算机
3)、根据计算机处理数据的类型：模拟计算机、数字计算机、数字与模拟计算机
8. 计算机科学研究与应用
人工智能：研究如何让计算机来完成过去只有人才能做的智能的工作。
网格计算：专门针对复杂科学计算的新型计算模式。
中间件技术：是介于应用软件和操作系统之间的系统软件。
云计算：是分布式计算、网格计算、并行计算、网络存储及虚拟化计算机和网络技术发展融合的产物，或者说是它们的商业实现。
二、编码
1、字符编码
目前国际上通用的字符编码是ASCII码，即美国标准信息交换代码。
ASCII码用七位二进制数表示一个字符，可表示27共128个字符。包括：32个通用控制符、10个十进制数字、52个大小写英文字母和34个专用符号。在一个字节(8个Bit)中后七位用于表示字符的编码，最高位为奇偶校验位，一般作0看待。
2、汉字编码
ASCII码只对英文字母、数字和标点符号进行了编码。同样，要想处理汉字，也要对汉字进行统一编码，给每个汉字一个惟一的编码，我国于1980年发布了国家汉字编码标准GB2312-1990。。汉字数量庞大，用一个字节无法区分，故汉字编码采用2个字节。
一个汉字占用二个字节 一个字符占用一个字节
N*N点阵的汉字所用的空间是N*N/8
国标码、机内码、区位码的关系
国标码=区位码+H
机内码=国标码+8080H
机内码=区位码+a0a0H
三、计算机软硬件系统的组成及主要技术指标
计算机硬件系统均由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分构成
运算器：算术运算和逻辑运行的实际执行部件。
控制器：统一指挥和控制计算机各部件按时序协调操作的部件
中央处理器-CPU=运算器+控制器 是计算机的核心部件
内部存储器按其存储信息的方式可以分为只读存储器ROM(Read Only Memory)、随机存储器RAM(Random Access Memory)和高速缓冲存储器Cache
RAM：随机存储器 能读能写，断电后信息丢失
DRAM:动态RAM，相当于CACHE(高速缓冲存储器)
CACHE:CPU与内存之间速度不彼配的问题
SRAM：静态RAM
ROM：只读存储器 能读不能写，断电后信息不丢失
输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、光笔
输出设备：显示器、音箱、打印机、绘图仪
总线：数据总线、地址总线、控制总线
软件：由程序、数据和文档三部分内容组成。
程序：是一系列有序指令的集合。
计算机之所以能够自动而连续地完成预定的操作，就是运行特定程序的结果。计算机程序通常是由计算机语言来编制，编制程序的工作称为程序设计。
数据：指各种信息集合，数值的与非数值的。
文档：用自然语言(汉语或英语)对程序进行描述的文本称为文档。
四、系统软件
是指管理、监控和维护计算机资源(包括硬件和软件)的软件。系统软件主要包括操作系统、各种语言处理程序、数据库管理系统、网络系统及服务性程序。核心是：操作系统、语言处理程序和各种服务性程序。
(1) 操作系统
操作系统是管理、控制计算机的软、硬件和数据资源的大型程序，是用户和计算机之间的接口，并提供了软件的开发和应用环境。
微机操作系统当前主流是Microsoft公司的DOS(单用户单任务)操作系统和Windows(单用户多任务)操作系统
(2) 语言处理程序
机器语言是用二进制代码编写，能够直接被机器识别的程序设计语言。
高级语言编写的程序(称为“源程序”)翻译成机器语言程序(称为“目的程序”)，然后计算机才能执行。这种翻译过程一般有两种方式：解释方式和编译方式
CPU的主要性能指标有两个：字长和主频。
字长(位)：CPU进行运算和数据处理的最基本、最有效的信息位长度。字长越长，性能越强。PC机的字长，已由8088的准16位(运算用16位，I/O用8位)发展到现在的32位、64位。
主频(Mhz)：CPU工作的时钟频率。主频越高处理数据速度越快。
目前最常用的外存有软盘、硬盘和光盘 。 用于存放暂时不用的程序和数据，它不能直接被CPU访问，但它可以与内存成批交换信息，即外存中的信息只有被调入内存才能被CPU访问。外存相对于内存而言，其特点是：存取速度较慢，但存储容量大，价格较低，信息不会因掉电而丢失。
按工作原理鼠标可分为：机械式和光电式
目前广泛使用的监视器是阴极射线管(CRT)监视器和液晶(LCD)监视器。后者主要用于笔记本电脑
显示器最重要的性能指标是分辨率，
打印机分为击打式和非击打式两大类。击打式打印机主要有针式打印机(又称点阵打印机)，非击打式以喷墨打印机和激光打印机为代表。
五、多媒体的概念
多媒体一词来源于英文单词Multimedia，其中，Multi为“多”，media为“媒体”的意思。媒体也称介质或媒质，是信息表示和传播的载体，它在计算机领域中有两种含义，一是指用以存储信息的实体，如磁盘、磁带、光盘和半导体存储器;另一种含义是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像。
多媒体技术是指把文字、音频、视频、图形、图像、动画等多媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。
媒体的数字化
声音的数字化的过程：采样、量化、编码
位图图像(bitmap)：位图放大称为点阵图像或绘制图像，是由称作像素(图片元素)的单个点组成的。这些点可以进行不同的排列和染色以构成图样。当放大位图时，可以看见赖以构成整个图像的无数单个方块。扩大位图尺寸的效果是增多单个像素，从而使线条和形状显得参差不齐。然而，如果从稍远的位置观看它，位图图像的颜色和形状又显得是连续的。
矢量图：
矢量图使用直线和曲线来描述图形，这些图形的元素是一些点、线、矩形、多边形、圆和弧线等等，它们都是通过数学公式计算获得的。例如一幅花的矢量图形实际上是由线段形成外框轮廓，由外框的颜色以及外框所封闭的颜色决定花显示出的颜色。由于矢量图形可通过公式计算获得，所以矢量图形文件体积一般较小。矢量图形最大的优点是无论放大、缩小或旋转等不会失真。
六、计算机病毒的特征、分类与防治
1. 计算机病毒的概念
计算机病毒(Computer Viruses CV)：是一种人为编制的具有破坏作用的计算机程序。
2. 计算机病毒的的特征(特点)
① 破坏性
② 传染性
③ 隐蔽性
④ 潜伏性
⑤ 可激发性
3.计算机病毒的分类
① 根据病毒存在的媒体分类
根据病毒存在的媒体，病毒可以划分为网络病毒，文件病毒，引导型病毒
② 根据病毒破坏的能力分类
无害型：除了传染时减少磁盘的可用空间外，对系统没有其它影响。
无危险型：这类病毒仅仅是减少内存、显示图像、发出声音及同类音响。
危险型：这类病毒在计算机系统操作中造成严重的错误。
非常危险型：这类病毒删除程序、破坏数据、清除系统内存区和操作系统中重要的信息。
③ 根据病毒特有的算法分类
伴随型病毒：这一类病毒并不改变文件本身，它们根据算法产生EXE文件的伴随体，具有同样的名字和不同的扩展名(COM)，例如：XCOPY.EXE的伴随体是。
蠕虫”型病毒：通过计算机网络传播，不改变文件和资料信息，利用网络从一台机器的内存传播到其它机器的内存，计算网络地址，将自身的病毒通过网络发送。有时它们在系统存在，一般除了内存不占用其它资源。
寄生型病毒：除了伴随和“蠕虫”型，其它病毒均可称为寄生型病毒，它们依附在系统的引导扇区或文件中，通过系统的功能进行传播，按算法分为：
练习型病毒：病毒自身包含错误，不能进行很好的传播，例如一些病毒在调试阶段，还不具备发作的条件 。
诡秘型病毒：它们一般不直接修改DOS中断和扇区数据，而是通过设备技术和文件缓冲区等DOS内部修改，不易看到资源，使用比较高级的技术。利用DOS空闲的数据区进行工作。
变型病毒(又称幽灵病毒)：这一类病毒使用一个复杂的算法，使自己每传播一份都具有不同的内容和长度。
4. 计算机病毒的防治
① 病毒的防范
计算机病毒的传播途径主要有两个：软盘和网络。要防止病毒的侵入，就要以预防为主，堵塞病毒的传播途径。
② 病毒的检测和消除
检测和消除病毒的方法有两种，一是人工检测和消除，一是软件检测和消除。
七、计算机与网络信息安全的概念和防控
1. 计算机安全定义
国际标准化组织(ISO)对计算机安全的定义是：为数据处理系统建立和采取的技术上和管理上的安全保护，保护计算机硬件、软件不因偶然的或恶意的原因而遭破坏、更改和暴露。
2. 计算机安全立法
国务院于1994年2月18日颁布的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》第一章第三条的定义是：计算机信息的安全保护，应当保障计算机及其相关的配套设备设施(含网络)的安全，运行环境的安全，保障信息的安全，保障计算机功能的正常发挥，以维护计算机信息系统的安全运行。
3.计算机安全操作
计算机使用环境：温度在室温15°C ～ 35°C之间;相对湿度在20%～80%之间;对电源一要要求稳，二是在机器工作时供电不能间断;在计算机的附近避免磁场干扰。
计算机的维护：要注意防潮、防水、防尘、防火，在使用时注意通风，不用时应盖好防尘罩，机器表面要用软布沾中性清洁剂经常擦拭。
开机顺序为：先对外设加电，再对主机加电;而关机顺序正好与此相反;每次开机与关机之间的间隔不应少于10秒。在加电情况下，机器的各种设备不要随意搬动，也不要插拔各种接口卡。应避免频繁开关机器，计算机要经常使用，不要长期闲置不用。
4.计算机安全管理
为了保证计算机的安全使用，在日常工作中要做好以下方面的工作：
⑴ 系统启动盘要专用，对来历不明的软件不应马上装入自己的计算机系统，要先检测，后安装使用。
⑵ 对系统文件和重要数据，要进行备份和写保护。
⑶ 对外来软盘和盗版光盘，必须进行检测方可使用。
⑷ 不要轻易装入各种游戏软件，游戏软件通过存储介质将病毒带入计算机系统的可能性极大。
⑸ 定期对所使用的磁盘进行病毒的检测与防治。
⑹ 若发现系统有任何异常现象，及时采取措施。
⑺ 对于连网的计算机，在下载软件时要特别注意，不要因此而将病毒一并带入计算机
计算机络基础课件 篇5
计算机基础知识课件
计算机基础知识是当今社会中非常重要的一门课程，因为计算机已经成为了我们生活、工作中必不可少的工具。在这门课程中，我们需要掌握计算机的基础知识，从而更好地理解计算机的工作原理和运行机制。本篇课件将主要介绍计算机的基本知识、计算机硬件、计算机软件、计算机网络等方面的知识。
一、计算机基本知识
计算机是一种能够接受、存储、处理和输出信息的机器。它可以用来完成各种任务，比如文字处理、图形处理、数值分析、数据库处理、多媒体处理等等。计算机在我们生活和工作中的应用越来越广泛，因此对于计算机的基本知识的了解也越来越重要。
1、计算机的历史
计算机起源于20世纪早期的计算器和差分机，经过多年的发展，逐步演化为了我们今天所熟悉的电子计算机。20世纪50年代至60年代是计算机的黄金时代，计算机的应用开始变得广泛，从科学计算、商业管理到军事指挥等各个领域都有了计算机的应用。现在，计算机的应用已经覆盖到了人类生活的方方面面。
2、计算机的结构
计算机由硬件和软件两个部分组成。硬件包括中央处理器、存储器、输入设备和输出设备等，而软件包括操作系统、应用程序以及程序开发工具等。
3、计算机的工作原理
计算机的工作原理可以分为输入、处理和输出三个步骤。在输入阶段，用户通过输入设备将数据输入到计算机中，然后计算机通过CPU（中央处理器）对数据进行处理并存储到内存中。在数据处理完毕后，计算机会将结果输出到输出设备上。
二、计算机硬件
计算机硬件是指计算机中的物理部件，包括中央处理器、存储器、输入设备和输出设备等。下面将对计算机硬件的各个组成部分进行介绍。
1、中央处理器
中央处理器是计算机最核心的组成部分，它被称为计算机的“大脑”。它的主要作用是执行计算机程序中的指令并控制计算机的各个部件协调工作。
2、存储器
存储器是计算机用来存储数据和程序的部件，它分为内存和外存两种。内存是计算机的主要存储器，它可以完成快速的数据读写操作，而外存主要用于长期存储大量的数据和程序。
3、输入设备
输入设备是用来将数据从用户输入到计算机中的设备，例如鼠标、键盘、扫描仪等。
4、输出设备
输出设备是用来将计算机处理结果输出到用户的设备，例如显示器、打印机、音响等。
三、计算机软件
计算机软件是指由程序员编写的程序和数据的集合。软件包括操作系统、应用程序、工具软件等。
1、操作系统
操作系统是计算机中最重要的软件之一，它控制并管理计算机中的各个部件，提供了一些基本的功能和服务，例如文件管理、进程调度、多任务等。
2、应用程序
应用程序是指由程序员编写的用于完成特定任务的程序，例如文字处理软件、图形处理软件、电邮软件等。
3、工具软件
工具软件是一些辅助开发和使用计算机的工具，例如调试器、编译器、文本编辑器等。
四、计算机网络
计算机网络是指由若干计算机和其他网络设备（例如服务器、路由器、交换机等）通过通信链路互联起来，以实现资源共享和信息交流的一种方式。计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等多种类型。
总结
计算机基础知识是学习计算机的基础，只有掌握了计算机的基本原理和硬件、软件的组成，才能更好地了解计算机在现代生活和工作中的应用。通过课件的学习，我们可以更全面地理解计算机的基本知识，为以后更深入的学习打下坚实的基础。
计算机络基础课件 篇6
大学计算机基础课件
第一章 计算机与信息社会
1、计算机的特点：自动地运行程序、运算速度快、运算精度高、具有记忆和逻辑判断能力、可靠性高，还具有体积小、重量轻、耗电少、维护方便、易操作、功能强、使用灵活、价格便宜等特点。计算机还能代替人做许多复杂繁重的工作。计算机最主要的工作特点是存储程序和自动控制。
2、计算机的应用领域：科学计算(最早的计算机是用来进行科学计算的。)、数据处理、计算机辅助设计、过程控制、人工智能AI和计算机网络等。
3、计算机的发展按照逻辑元件(电子元件、电子器件)的不同，分为四代：
第一代计算机(1946~1958)：逻辑元件采用电子管，使用机器语言和汇编语言;主要应用于国防和科学计算;运算速度每秒几千次至几万次。
第二代计算机(1958~1964)：逻辑元件采用晶体管：软件上出现了操作系统和算法语言;运算速度每秒几万次至几十万次。
第三代计算机(1964~1971)：逻辑元件采用中小规模集成电路，体积缩小;运算速度每秒几十万次至几百万次。
第四代计算机(1971~ )的逻辑元件采用大规模和超大规模集成电路。运算速度每秒几百万次至上亿次。
未来计算机将朝着微型化、巨型化、网络化和智能化方向发展。
4、专门为某种用途而设计的计算机称为专门(专用)计算机。
5、计算机的主要性能指标有字长、运算速度、时钟频率(主频)、内存容量、存取速度、磁盘容量。计算机进行数值计算时的高精确度主要取决于字长，字长的定义是计算机一次能处理的最大的二进制的位数，字长越长，计算机的性能越高。
6、计算机的分类：巨型机、大型机、中型机、小型机和微机。
7、“存储程序”的概念提出者是美籍匈牙利科学家冯.诺依曼，冯·诺依曼型计算机的特点：
(1)计算机的硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部件组成。
(2)用二进制的0和1表示程序和数据。
(3)采用“存储程序”设计思想。
8、多媒体计算机处理的信息类型有：文字，数字，图形，图像，音频，视频等。
9、世界上第一台电子计算机ENIAC是1946年在美国诞生的。
第二章 计算机系统
10、几个常见的计算机专业术语简写
CPU：Central Processing Unit(中央处理器)
CAD：Computer Aided Design(计算机辅助设计)
CAM：Computer Aided Manufacturing(计算机辅助制造)
CAT：Computer Aided Test(计算机辅助测试)
CAI：Computer Aided Instruction(计算机辅助教学)
CAE：Computer Aided Engineering(计算机辅助工程)
MIS：Management Information System(管理信息系统)
MIPS：Million Instruction Per Second(每秒多少百万条指令，衡量计算机运算速度的单位)
11、程序(Program)是为实现特定目标或解决特定问题而用计算机语言编写的命令序列的集合。我们平时所说的安装的程序，是安装在计算机的硬盘中。
用户用计算机高级语言编写的程序称为源程序;由语言处理程序(汇编程序，编译程序，解释程序)将源程序处理(汇编，编译，解释)成与之等价的由机器码构成的，计算机能够直接运行的程序，该程序叫目标程序。
机器语言和汇编语言都是“低级”的语言，而高级语言是一种用表达各种意义的“词”和“数学公式”按照一定的语法规则编写程序的语言，其中比较具有代表性的高级语言有FORTRAN，C，C++，C#、VB、VF、VC等。
12、计算机并不能直接地接受和执行用高级语言编写的源程序，源程序在输入计算机时，通过“翻译程序”翻译成机器语言形式的目标程序，计算机才能识别和执行。这种“翻译”通常有两种方式，即编译方式和解释方式。
编译方式是指利用事先编好的一个称为编译程序的机器语言程序，作为系统软件存放在计算机内，当用户将高级语言编写的源程序输入计算机后，编译程序便把源程序整个地翻译成用机器语言表示的与之等价的目标程序，然后计算机再执行该目标程序，以完成源程序要处理的运算并取得结果。
解释方式是指源程序进入计算机后，解释程序边扫描边解释，逐句输入逐句翻译，计算机一句句执行，并不产生目标程序。如PASCAL、FORTRAN、COBOL等高级语言执行编译方式;BASIC语言则以执行解释方式为主;而PASCAL、C语言是能书写编译程序的高级程序设计语言。
编译程序、解释程序、汇编程序是3种语言处理程序的其区别：汇编程序(为低级服务)是将汇编语言书写的源程序翻译成由机器指令和其他信息组成的目标程序。解释程序(为高级服务)直接执行源程序或源程序的内部形式，一般是读一句源程序，翻译一句，执行一句，不产生目标代码，如BASIC解释程序。编译程序(为高级服务)是将高级语言书写的源程序翻译成与之等价的低级语言的目标程序。编译程序与解释程序最大的区别之一在于前者生成目标代码，而后者不生成;此外，前者产生的目标代码的执行速度比解释程序的执行速度要快;后者人机交互好，适于初学者使用。用COBOL、FORTRAN等语言编写的程序考虑到执行速度一般都是编译执行。
13、计算机的硬件系统和软件系统。
硬件系统：包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。也可以说成，硬件系统包括主机(CPU和内存储器)和外部设备(外存储器、输入设备和输出设备)。
CPU包括运算器和控制器，其中的运算器的功能是执行算术运算和逻辑运算;控制器的作用是发出控制信号，指挥计算机各个部件协调一致的工作;存储器的主要作用是：存储程序和数据，实现记忆的功能;输入设备的功能是：输入数据并转换为机内信息存储;输出设备的功能是：讲机内信息转换为便于识别、处理和使用的字符、图形，并输出显示。
常用的输入设备有：键盘、鼠标、扫描仪、麦克风;常用的输出设备有：打印机、绘图仪、显示器、音响。
软件系统包括系统软件(如：操作系统、语言处理程序、磁盘碎片整理程序等)和应用软件(如：学习软件、办公软件、游戏软件等)。软件是程序及相关文档的集合。
14、存储器的分类。内存(主存储器，主存，主要包括RAM(Random Access Memory，随机存取存储器) 和ROM(Read Only Memory，只读存储器)两种)和外存(辅助存储器，辅存)的区别。硬盘属于外存储器。常见的外存储器有硬盘、优盘、软盘、光盘等。CD-ROM是只读光盘。
15、内存储器RAM的特点：计算机断电后，内存储器中的程序和数据将会丢失。只读存储器ROM的特点是：CPU对它只取不存，断电后，信息不会丢失。
CPU能和内存储器直接交换数据，和外存储器交换数据时必须借助内存储器。
16、读写速度排序：CPU>高速缓冲存储器(Cache)>内存>硬盘 >光盘>软盘
17、计算机病毒是具有破坏性作用的程序。计算机病毒的特点：传染性、潜伏性、破坏性和寄生性。计算机病毒按照感染的方式可以分为引导区型病毒、文件型病毒和混合型病毒。
计算机病毒既可以破坏计算机硬件，也可以破坏计算机软件。用户的计算机需要在上网之前，及时安装防火墙等软件时，以防止病毒感染。
计算机病毒防治方法：安装杀毒软件、安装防火墙、切断入侵的途径(包括外存储器(如：光盘、优盘等)和网络)、给操作系统打补丁等。
18、总线定义及分类。
总线是指计算机系统中能够为多个部件共享的一组公共信息传输线路。总线分：地址总线(AB)、数据总线(DB)和控制总线(CB)
19、一条计算机指令包括操作码和操作数。
20、CPU的两大生产厂商是Intel公司和AMD公司。
组装一台电脑需要选购的计算机部件主要的有：CPU、主板、内存、硬盘、光驱、电源、显卡、声卡、网卡等。
21、裸机指的是仅有硬件组成，没有软件的计算机。
第三章 数据在计算机中的表示
22、中国国家标准汉字信息交换编码是GB 2312-80，字符用ASCII码来表示。ASCII码是8位二进制编码，最高位恒置为0。五笔字型属于字型码，对于同一个汉字可以有多个不同的输入码;利用键盘输入汉字时所使用的编码是汉字输入码，任何汉字或字符在计算机内用唯一的机内码来表示，汉字点阵中的一个点是1bit。一个汉字在计算机内占两个字节(16bit)。
为了避免混淆，二进制数的单位用B来表示，八进制数的单位用O来表示，十进制数用D来表示，十六进制数的'单位用H来表示。
23、存储容量的单位：
bit(存储容量的最小的单位)
Byte(字节)，1 Byte=8bit
KB ，1KB=210B=1024B
MB ，1MB=210KB=1024KB
GB，1GB=210MB=1024MB
TB，1TB=210GB=1024GB
24、计算机中数据的表示形式是二进制。要求掌握不同进制数相互转换的方法(要求能够写出不同进制之间转换的过程)。十进制数向非十进制数转换方法：整数部分(除基逆向取余);小数部分(乘基正向取整)。非十进制数向十进制数转换的方法是写出按位权展开的多项式之和(具体方法是：先找小数点，然后分别向左向右编号，向左的编号从0开始、向右的编号从-1开始，然后写出对应的多项式之和)
注：考试时的计算题主要是考察不同进制之间的转换(只考整数部分的转换)。请大家务必掌握!
25、ASCII码的规律：小写字母>大写字母>数字>特殊字符(DEL键除外);同一序列的ASCII码值按顺序依次增大。
26、一张标准3寸高密双面软盘的存储容量为1.44MB。软盘的磁道是一组记录密度不同的同心圆，磁道从外向内编号，扇区是存储的最小单位，1个扇区的标准容量是512字节。
27、磁盘容量的计算：
(1)已知某牌号的硬盘有20个盘面，1024个柱面，每个磁道上有128个扇区数，每个扇区可存放512B的数据，则该硬盘的容量为。20×1024×128×512=1342177280B
(2)一个双面软盘，每个面有40个磁道，每个磁道有8扇区，每个扇区可存放512B，则该软盘的容量为2*40*8*512B=327680B
第四章 操作系统基础
28、操作系统是用户和计算机交互的接口，也是计算机硬件与其他软件的接口，操作系统的主要功能：操作系统是一组直接控制和管理电脑硬件资源和软件资源，使电脑高效、协调、自动地工作，以方便用户充分而有效地利用资源的程序。操作系统的目的有两个，首先是方便用户使用电脑，用户通过操作系统提供的命令和服务去操作电脑，而不必去直接操作电脑的硬件;其次，操作系统尽可能地使用电脑系统中的各项资源得到充分合理的利用。
操作系统提供了五个方面的功能：存储器管理、处理机管理、设备管理、文件管理和作业管理。
操作系统的分类：按用户数目分单用户操作系统(如：DOS操作系统、Windows操作系统等)和多用户操作系统(UNIX操作系统、LINUX操作系统、NETWARE操作系统等);按功能特征分：批处理操作系统、实时操作系统、分时操作系统等。
29、常用的快捷键
CTRL+A：全选。
CTRL+C：复制。
CTRL+X：剪切。
CTRL+V：粘贴。
CTRL+空格：打开/关闭输入法。
CTRL+SHIFT：在不同的输入法之间进行切换。
CTRL+ALT+DEL:打开任务管理器
CTRL+Z:撤销。
CTRL+Y:恢复。
CTRL+ESC：打开开始菜单。
SHIFT+DEL:不经过回收站彻底删除文件。
ALT+F4:关闭窗口或应用程序。
ALT+TAB:
30、重命名文件的方法
方法一：在文件的图标上面右键鼠标，在弹出的快捷菜单中执行“重命名”命令，然后输入新的文件名。
方法二：在文件的文件名上单击鼠标左键，然后输入新的文件名。
方法三：选定要重命名的文件，然后单击按键盘上的F2，然后输入新的文件名。
31、移动文件的方法
方法一：执行“剪切”和“粘贴”组合命令。
方法二：用鼠标指向要移动的文件，按住SHIFT键的同时，拖动鼠标至目标位置。
方法三：执行“CTRL+X”和“CTRL+V”组合键。
32、复制文件的方法
方法一：执行“复制”和“粘贴”组合命令。
方法二：用鼠标指向要移动的文件，按住CTRL键的同时，拖动鼠标至目标位置。
方法三：执行“CTRL+C”和“CTRL+V”组合键。
33、删除文件的方法
方法一：选定文件，右键鼠标，执行“删除”命令
方法二：选定文件，按下键盘上的DEL键
不经过回收站彻底删除文件的方法是：SHIFT+DEL
34、常见文件的扩展名：DOC(WORD文件)、XLS(Excel工作簿文件)、TXT(文本文件)、PPT(演示文稿文件)。
常见图片文件的扩展名：JPG、GIF、BMP、TIF等。文件基本属性的有：只读、存档和隐藏。
35、文件名命名规则：不区分英文字母大小写;不能出现以下字符*?:/。
36、OFFICE办公软件的成员及用途。Word:字处理软件、excel是一个电子表格制作软件、Powerpoint:演示文稿制作软件、ACCESS：数据库设计软件、Frontpage:网页制作软件。
37、复制当前活动窗口按Alt + Print Screen键，复制所有屏幕的画面按Print Screen键。
38、创建账户的方法是：首先是选择“控制面板”点击“用户账户”。
39、Windows xp是基于图形用户界面的单用户多任务操作系统。
40、设置图片为桌面背景的方法：
(1)在桌面的空白位置单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中执行“属性”命令，弹出“显示属性”对话框;选择“桌面”标签;
(4)点击“浏览”，从查找范围中找到图片后选择“打开”;
(5)单击“确定”。
41、在资源管理器窗口的左窗格中，文件夹图标前标有“+”时 表示该文件夹已折叠，该文件夹含有子文件夹，单击“+”可以展开该文件夹，文件夹图标前标有“-”时 表示该文件夹已展开，单击“-”可以折叠该文件夹。
42、利用鼠标拖动窗口的标题栏可以移动窗口。
43、删除了某应用程序在桌面上的快捷方式 不代表删除了该应用程序，我们可以通过控制面板中的“添加/删除程序”来卸载我们想删除的程序。
44、Windows XP环境下，按住CTRL键的同时，鼠标拖动文件执行的一定是复制操作，按住SHIFT键的同时，鼠标拖动文件执行的一定是移动操作。
45、对磁盘作格式化将会删除磁盘中原有的全部信息。
46、在不同的任务或窗口之间进行切换的方法有：单击任务栏上任务或窗口对应的图标，或者按组合键Alt+Tab
47、在Windows XP默认环境中，执行剪切、复制命令，或者按print screen(Alt + print screen )命令后，拷贝或剪切的文档或屏幕的画面被放在了内存中的剪贴板中
48、OFFICE办公软件中，常用到的函数及涵义如下：
Sum：求和函数。
Count()：计数函数。
Average()：求平均值函数。
Min()：求最小值函数。
Max()：求最大值函数。
计算机络基础课件 篇7
在21世纪这个知识经济时代，计算机已经成为人类学习、工作、生活不可缺少的重要工具，飞速发展的电子计算机技术，已深深地影响着社会的发展。作为培养初级技术人才的中职学校，开设计算机基础课程是时代发展的需要，也是人才成长的需要。作为一名计算机教师，研究教学的有效性，是一项永远的课题。下面结合我的工作实践谈谈计算机基础教学的有效措施。
一、计算机基础教学的内容
计算机应用基础教学的目标是培养学生计算机基础知识应用的一门课程。主要内容根据教育部规定分为三个层次的教学，计算机文化基础、计算机技术基础、计算机应用基础。基础知识的学习为后续知识的应用奠定了基础，因此，计算机应用基础教学是一门十分重要的课程。任课以来，我不断探索计算机基础教学的新思路和新方法，不断了解计算机学习中学生的认知基础，既培养和促进学生的计算机操作能力，提高学生未来计算机的应用能力。通过中职计算机基础教学，使学生掌握运用这个现代化工具的能力，为以后职业生涯的发展打下坚实的基础。
二、提高计算机基础教学有效性的措施
1.提高教师自身的素质
计算机应用基础课程的教学效果与教师自身的素质有着直接关系，电脑基础知识的学习显得很枯燥，老师如何运用自己的知识储备、教学方法，培养学生的学习兴趣，与教师自身具有很大的关系，如教师的知识水平和教学能力。教学过程中，教师要把枯燥变得有趣，把静态变成动态。所以教师的表达能力是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够深入浅出地把知识讲解清楚、明晰，都要求教师具有一定的知识和教学艺术。
2.利用多媒体技术教学
对于计算机基础知识教学，学生一时无法完全理解，硬件需要观察，软件需要了解。因此教师可以利用多媒体技术，为学生展示相关内容，使学生在直观形象的视频文件中，进一步了解计算机的基础知识内容。中职学生对计算机并不陌生，他们热衷于上网聊天和游戏，但是对于计算机基础知识，则显得陌生。因此要充分利用学生已有的认知基础，了解和熟悉计算机的软件和硬件，让学生理解软硬件之间的关系，掌握二进制、八进制及十六进制的特点，掌握计算机的几个应用系统，为日后计算机的学习做好铺垫。
计算机的重要性，已经被全社会所认可，未来手工劳动将继续被大工业化和仪器指令化。懂得计算机操作并学会应用，对未来中学生的就业和发展，都是一项重要的教学内容。
采用中职学校计算机应用基础教学初探
计算机络基础课件 篇8
第一章计算机基础知识教案三
内容章节教案内容备注
第
一
章计算机系统基本组成
一、教学目标
1)了解熟悉计算机系统的整体结构。
2)能熟练掌握各种常用的硬件设备作用
3)了解软件系统定义和分类
4)了解系统软件和应用软件的特点用途
讲解法、提问法
二、重点难点
(1)计算机的硬件系统组成和作用
(2)计算机软件系统组成、
三、教学内容
1、计算机硬件系系统基本简介
(1)硬件系统组成：由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成
(2)主机：CPU、存储器、等。
(3)外设部分：外存，输入设备和输出设备
(4)中央处理器-CPU-控、运
(5)控制器--实现计算机各部分联系及自动执行程序的部件。
(6)运算器--算术运算和逻辑运算部件
(7)存储器--存储大量信息的部件(硬盘、、光盘)
(8)输入设备--把数据和程序转换成电信号送入内存的部件(键盘、鼠标、读卡机、扫描仪、)
(9)输出设备--将结果送至主机外的部件(显示器、打印机)
2、计算机软件系统
(1)软件系统的分类：系统软件和应用软件
(2)系统软件--保证硬件正常工作而必备的软件。由一组控制计算机系统并管理其资源的程序组成。
可分为操作系统、语言处理程序、数据库管理系统
A、操作系统：由一系列具有不同控制和管理功能的程序组成，它是直接运行在计算机硬件上的、最基本的系统软件，是系统软件的核心。
B语言处理系统：
(a)机器语言是计算机唯一能直接识别和执行的程序语言
(b)汇编语言：将二进制形式的机器指令代码序列用符号(或称助记符)来表示的'计算机语言称为汇编语言。
(c)高级语言则是面向问题的语言。其表达方式接近于人们对求解过程或问题的描述方法
C数据库管理系统：则是能够对数据库进行加工、管理的系统软件。
(3)应用软件
应用软件：是在计算机硬件和系统软件的支持下，为解决各类专业和实际问题而设计开发的一类软件。
①文字处理软件：用于输入、存贮、修改、编辑、打印文字材料等，例如WORD、WPS等。
②信息管理软件：用于输入、存贮、修改、检索各种信息，例如人事管理软件、仓库管理软件、计划管理软件等。
3、介绍几个概念
(A)指令：就是让计算机完成某个操作所发出的指令或命令。即计算机完成某个操作的依据，
一台计算机的所有指令的集合，称为该计算机的指令系统。
(B)机器指令：用二进制代码表示的指挥计算机进行基本操作的命令
(C)地址码：参加操作的数据所在的内存单元地址学生回顾自己在日常生活中看见的硬件
机器语言的每一条指令都是由0和1组成的二进制代码序列
汇编语言实质上是符号化了的机器语言
高级语言更接近于自然语言，易写，易记，易用，普通使用
电子表格、演示文稿，图象处理软(Photoshop)
学生应该注意听讲解，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考。
四、知识小结
计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成的，这是本章的重点之一，掌握以下内容：计算机系统的基本组成、；计算机硬件系统的五大组成部分及其功能；计算机软件系统的组成；指令、程序的含义以及计算机设计语言的发展。学生记录作业和预习内容
内容章节教案内容备注
第
一
章计算机信息的表示2个课时
一、教学目标
1.掌握计算机中为什么采用二进制；
2.掌握数制的概念
3.掌握二进制、十进制、八进制、十六进制之间的转换。
二、重点难点
(1)大致了解不同数制的表示方法
(2)进制之间的转换
三、教学内容
1、为什么计算机采用二进制
简易性、可靠性、简单性、逻辑性
(1)采用二进制在物理上容易实现，可靠性强。电子元器件大都具有两种稳定的状态：这两种状态正好用来表示二进制数的两个数码0和1。
(2)二进制的运算法则简单，逻辑性强
2.数制
(1)数制：也称进位计数制，简称进制，是用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法
(2)常用的数制有十进制、二进制、八进制和十六进制。
(3)数码：数制中表示基本数值大小的不同数字符号。如，十进制有10个数码：0、1、2、…7、8、9。
(4)基数：在某种进位计数制中，每个数位上所能使用的数码的个数。如，二进制基数为2。
4、你可使用Windows附带的计算器，
它是一个小程序，可以从Windows的“启动”-“程序”-“附件”-“计算器”打开它。这个计算器有两种模式，可以从打开的“计算器”菜单“查看”中选择，进行操作。
5、十进制、二进制和十六进制数对照表
十进制数二进制数十六进制数十进制数二进制数十六进制数
0 1
2 3
4 5
6 70000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 01110 1
2 3
4 5
6 78 9
10 11 12 13 14 151000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 11118 9
A B
C D
E F
人们在日常生活中所使用的数都是十进制数，那么这种进制的数据在计算机中能够使用吗?
对于整数的情况、小数的情况、混合数据的情况要分清要处理得当。
通过课堂提问以及课后练习评价学生认知程度
四、知识小结
这一节最为重要的内容是掌握进制之间的转换。教师讲解完成后应配以相应的练习和作业，练习均显示在电子课件中、指正学生在进制转换练习中存在的问题，学生记录作业和预习内容
