议论作文谈学习。
这篇文章从不同的角度不同的层面来解读了“议论作文谈学习”，作文是学生开启自我意识和认知的大门，写作是提升个人表达能力的必备技能。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题，不想作文写得乱七八糟怎么办？
议论作文谈学习【篇1】
是金子总会发光，每个人都是金子，人与人之间的区别只不过是含金量的不同而已，但我确信，我是一枚999千足金的金子。
我从小就喜欢看书，人家看的是《安徒生童话》，《格林故事》，而我从小就喜欢看小说，特别钟爱科幻小说，我这一不良嗜好可让父母操碎了心。六七岁就抱着手机看个不停，日夜颠倒，废寝忘食，这也让我挨了不少的打，就当是在练抗打击能力吧。
由于喜欢看小说，等上了初中的时候，我萌生了一个大胆的想法――为什么不自己创作呢？当即我就下定决心，说干就干！创造第一本书还夺得新人榜单的第一，这让我信心倍增。但好景不长，我这个只有三分钟热度的烧水壶，是注定做不了熬制浓汤的高压锅。于是第一次创作失败了，接下来就不了了之了。
初中时，我是属于极度偏科类型的。人家九门功课，最多偏个一两门，我倒也还好，只偏一科，那就是文科在天上，理科在地下。每次去办公室，老师们对我的态度是截然不同：一个阳光明媚，一个寒风刺骨
唉！说来也怪，文科当中，就只有英语，我是死活学不会，看着天书一般，头皮发麻呀！但我仔细想了想，与其在自己不喜欢，不擅长的地方浪费时间，还不如多花点时间在自己喜欢，感兴趣的地方。抱着这种既来之则安之的心态，你还别说，这个语文写作方面呢，还是拿过几次小奖的，这可把我乐坏了。
其实在初二的时候，我就知道自己不是学习的这块料。那时我就要求老爸把我送到职校，好家伙，那可就真的是五雷轰顶啦！为这事，全家都鸡飞狗跳的，恨不得要抽死我。最后，我爸因为是一个吃软不吃硬的人，所以嘿嘿，我还是来到了职校。
在职校也学习了一年多的时间，这可真是来到了天堂一样！没有老师学习上的责骂，也没有繁重的文化学习任务。这让我的特长有了充分的时间和机会来发挥，所以我自己还是挺满意的。
对于学习，可能有很多人都会说，不要偏科，要十全十美什么什么的，我是根本不相信。一个人有一个特长或爱好，那就足够了！只要自己能多花时间和精力去打磨，最终，你的特长，定会使你成为一块闪闪发光的金子。
议论作文谈学习【篇2】
学习好导致头发少的原因主要有两点：一是学霸对自己太狠，二是外界对学霸的期望太高，这两点最终导致学霸成天鸭梨山大用脑过度，从而难逃脱发的命运，哪怕用霸王防脱也无济于事啊。
学霸时刻想的是怎么用智商碾压对方，必然结果是会对自己太狠，学霸会把各种电话号码记在脑子里，还能倒背如流，而学渣只能求助通讯录，收到一条霍建华拍武打戏被大飞的诈骗短信，学霸会动用物理学、力学将对方驳的哑口无言，而学渣就只能在手机上装个搜狗号码通将其屏蔽：提起陆家嘴，学霸想到的是中国最具影响力的金融中心之一，而学渣想打的却是你懂的不可描述的内容；小李子获得奥斯卡后学霸会去下载他的获奖演讲稿，而学渣只会去下载他的表情包。所以做学霸太难了，我们看到的只是学霸表面上的风光，却看不到他们在背后所脱的发。
外界的压力，加上自己给自己的压力，学霸唯有拼命用脑，以至于用脑过度，脱发是必然的。所以，学习好的学霸多脱发，就如莎士比亚曾经说的；做一个学霸容易，做一个不脱发的学霸太难了。
议论作文谈学习【篇3】
《新京报》一次采访中国先锋派作家余华，问他：你写了很多西方作家小说的评论，非常精彩，但我在想一个作家这么知道好小说该怎么写，他还能写小说吗？余华非常坦诚，他直言自己已经造成了障碍，那个时候他努力做的一件事情就是努力让自己忘记小说应该怎样写。从余华的创作经历看来，知道了小说如何去写反倒成了一件坏事，且让自己的写作艰难起来。
写作方法，就是有关写作的各类技巧和规律。有人专门以此为生，综合阅读心理、写作机制、审美原理等各类技术手段，研究文学理论。世上每出版一部小说，文学批评家就会对此做出一些阐释，评说小说的风格、手法和力度等，有的甚至成为小说创作领域的风向标。鲁迅不相信《小说作法》、《小说法程》一类的书籍真能解决问题。从《小说作法》学出来的作者，我们至今还没有听到过。他又认为创作是并没有什么秘诀，能够交头接耳，一句话就传授给别一个的。
很多时候我们把写作方法奉为圭臬，把评论家的阐释的一些原理当成不二法则，但写作方法最多为我们提供了研究和阅读小说的一个侧面，并不能涵盖写作的全部要义。
写作和写作方法不管是从表面上还是从根本上来说都不一回事。对于成熟老练的作家而言，知道了写作方法反而成为他创作的绊脚石。
我们研究写作方法的时间太多，而真正用于写作的时间太少，所以我们写不好作文。
学习写作，首先应该从自我入手。你要了解自己的爱恨情仇，懂得与自己的内心对话。不要以为你对自己很了解，其实我们的真实想法往往隐藏在潜意识中，有时我们很难发现。
其次，把你喜欢的东西研究得更深入和细致一些，不要停留在表面上。只有深入地研究了，你才能有不同的看法，才有自己个性的观点。就像红学一样，全世界的红学家如过江之鲫，但研究得透彻的也就那么几位，而受到大家欢迎的也就是他们个性的研究角度和新颖的阐释。研究透了，同一件事情，你写出来的效果肯定也与别人不一样。正如余华所说过去我的小说很多地方点到为止就过了，现在就一定要追问下去了，写得越来越细致。这是我在写作过程中发现自己在叙述上的一个变化。
最后，你要学会持续的体验。这个体验包括阅读书本和体验生活。阅读书本也需要取巧，同类的题材要学会对比，看别人是如何写出不一样的。有时候还不妨猜猜小说的结尾，对比和作家的差距，砥砺自己的思维。体验生活是必须的，你不要把自己局限在一个小圈子里，要多观察。有时候乞讨者的面孔和我们的面孔非常相似，对于生活，我们每一个人都像乞讨者，里面埋藏了无奈和辛苦。一个善于观察的人会让自己的内心敏感起来，写出的文字也就更有力度。
议论作文谈学习【篇4】
学生的任务就是学习，但是怎样才能学习好呢?我认为除了明确学习目的外，重要的是要有勤奋、踏实的学风和科学有效的学习方法。勤奋，就是鼓足劲努力地学，不停地学。俗话说，功夫不负有心人，只要一肯下功夫，刻苦钻研，学习就会不断进步。学习如逆水行舟，不进则退。这就需要我们有顽强的毅力，有钉子一样的精神，用钉子的挤劲和钻劲去学习。有人说:时间少，怎么学好呢?我认为时间好似海绵里的水，你挤它就有，不挤就没有。许多科学家甚至在吃饭和走路时也思考问题，他们正是用挤来的一分一秒的时间去战胜一个个困难;他们正因有了这种勤奋的精神，才为人类做出了贡献。
踏实，就是实实在在，脚路实地地学习。在学习上没有什么捷径可走，只能一步一个脚印地学习。假如有一点没有学好，哪怕只是一个小问题，都将成为后患，都将成为以后学习的障碍。有些同学好高鹜远，在数理化学习上只注意作偏题、怪题，而对于简单、基础的问题却不重视，结果学习成绩业不好。著名数学家陈景润在攻克数学难关中，不放过一个细小的问题，踏踏实实，一步一步地攀个，终于使得他在数学研究上取得了可观的成绩!科学有效的学习方法对学习一也十分重要。我认为，课前认真预习，课上注意听讲，课下及时复习，便是一些有效的学习方法。古人云:师者，所以传道授业解惑也。
对于中学生，老师的引导和帮助是不可缺少的。接受老师的引导和帮助，主要是在课堂上注意听讲。老师在课上所讲的问题，都是经过反复研究后提炼出来的。沈意听讲能使我们学到的知识深化而系统，能解决在自学过程中不能解决的问题。在新的课程开始讲授以前，做好预习，可以把自己能理解的知识吸收，把不懂的间题记下来。这样，在老师讲新课时，就可以把主要精力集中在难点上，从而加深印象，牢固地掌握知识。同时，课后要及时复习。一天的课程结束后，不要忙于做作业，而要先将一天所学的功课复习一遍，将笔记整理好，还要联系以前的知识，这样可以温故而知新。尚未理解的知识，要及时请教老师或同学，使间题得到及时解决。总之，要想把学习搞好，必须养成勤奋、踏实的学风，掌握一些科学有效的学习方法，这样，我们的学习成绩就会不断提高，我们就有可能成为国家的有用之。
议论作文谈学习【篇5】
最近，小升初、中考即将到来了，可以说是每一个孩子的人生转折点，由于现行的教育体制的原因，无论孩子和家长都有了一种无形的压力。五一假期本想邀约几个朋友休闲休闲，都在一片要守孩子学习的呼声之中，败下阵来。其原因要是要中考了。为了朋友孩子的前途，我也只好退避三舍了，在家安安静静地过一个假日了。说到守孩子学习，是对是错很难说清楚的，因为各有各的原因，不能一概而论。但我总感到有点点不对劲。甚至感到了不可思议。孩子的学习真的要守吗？我也不太清楚其中的道理，也可能我从未经历过此事，对现在的这种现象有些孤陋寡闻了，也不太了解孩子的心理了。正好是一个假期，孩子回家，饭桌上我同孩子聊起此事，想从孩子的口中得到一个正确的答案，是否学习是要守。从孩子的口中得到是否定的，甚至对守到学习有些反感，认为是对自己的不尊重。由此，我想到守孩子学习是否是家长的一厢情愿呢？。看来家长的一片苦心未必能得到孩子的认可和接受。
守孩子学习，其实并不是一件很好的事情，人人都有一个心理的需求，那就是尊重。而这种尊重来源于信任。孩子也不例外。守孩子学习，从某种意义来讲，是对孩子的极端的不信任，孩子有一种被监视的感觉。可以想象，人在处于一种被人监视的状态下，他的心里能有所平静吗?没有了良好心理环境，孩子的学习能有所提高吗？对考试能有所帮助吗？我想，答案时是否定的。孩子的学习是一个长期的工程，孩子成绩的提高不是一月、两月的守侯就能搞定的。即使，一月、两月地守孩子学习能达到事半功倍的效果，那也是昙花一现。满足了家长和孩子暂时的心理需求，对孩子是百害而无益的。孩子的学习要有一个宽松的心理环境，家长唯一能作的就是给孩子减压，而不是加压。培养孩子学习性趣，增强孩子的信心，让孩子明确学习目的，弄清楚到底是为了谁在学习。要让孩子真正的明白自己现阶段应有的责任，那就是学习，为自己的前途、为自己有个良好的未来而学习。说通俗点，那就是为了自己未来更好的生活而学习。怎样让孩子有个明确的学习概念呢？那就要让孩子多多地接触社会，多了解这个社会的现行状况，使他们对这个社会的种种现象有所认知，而不是作两耳不闻窗外事，一心功读圣贤书的书虫。只有这样才能树立起孩子良好的学习观，自觉自愿的去学习。
守孩子学习，不妥之处在于会使孩子产生一种误区，那就是孩子很难明确学习的目的，孩子很难明白为谁而学。为家长吗？特别是对年龄较小的孩子来说，这种误区会更深。我想，对每一个家长来说是不希望有这个误区出现的。但很多家长会不知不觉的把孩子引向这个误区。也可能守孩子学习很有必要，作为家长也应该如此，和孩子同甘苦，共患难。也可以看着是对孩子的一种关爱。而这种关爱和同甘苦，共患难，对孩子的成长是极为不利的。因为孩子最终是要独立的。试想一下，对孩子的学习，你小学要守，中学要守，难到大学还要守吗？。守孩子学习，很容易使孩子缺乏一种创劲，进入了大学也难有较强的独立学习能力，甚至是生活能力。因为，守到学习的孩子从小到大无论作任何事情都处于一种被动的状态，很难有自己独立的思考、生活能力。孩子的学习不单单是为了应付考试而考试，而是，要通过考试使自己有一个成就感，归属感。而这种感觉来于自己的勤奋、努力和自主。其中自主的感觉对孩子来说由为重要，正因为有了自主，孩子才会深深的体会到成功的甜蜜，有了成就感，得到了同学、老师、社会的认可，也就自然而然的使孩子有了一种归属感。孩子对学习的态度自然会由被动便为主动了。孩子的学习，真的能守好吗？也许能守好，能守好的
议论作文谈学习【篇6】
我们心中的伟人，都是经过许多挫折才成功的。
心中一定要藏着成功这两个字，做事失败的时候，内心想着不要灰心，一定会成功，那你做什么事就都不怕难了。
记得读二年级的时候，我正想学脚踏车。一天晚上，爸爸悄悄地买来一辆脚踏车，给我一个惊喜。从那天起，我就下了一个心愿，一定要把脚踏车学好。
第二天早上，我跟几个邻家的小伙伴在学习。看他们快快乐乐骑着脚踏车，自己的脚就有点痒。随后，我也跟着骑了。但是我的能力不够，撞了好几次的电线杆，摔得全身都是伤。妈妈见了，忙请了邻居的大哥哥、大姐姐来帮教。他们说了许多鼓励的话，我真感激。
我慢慢地熬过痛苦的日子，也尝过失败的滋昧，终于在短短的日子内学会了，这真是令人兴奋的事。这段时间，我领悟了学习不怕难的真正含义。WWw.Dg15.cOm
有了这次的经验，我深深体会到，如果不怕困难，勇敢去学习，那么任何事情都难不倒我们。我们想做的事，一定会得到真正的成功。
点评：
这是一篇叙议结合的议论文，以自己学骑车的经历悟出学习不怕难的送理，观点鲜明有说服力，所叙事例也较为典型。全文为议叙议的结构。
