身边的声音作文。
优秀的作文是什么样子的呢？写作是把自己的内心情感融入文章的过程，写作可以让我们更加清晰地认识自己和自己的信仰。如果你善于观察生活，就能为写作文积累丰富的素材，了解“身边的声音作文”的定义及其应用就请继续查看下文，非常感谢您来到本页敬请浏览！
身边的声音作文 篇1
我身边的声音
明月当头，群星闪烁，我又结束了一天的学习，躺在床上紧闭双眼，盼望早点入睡。突然，一段议论声钻进我的耳朵。
“今天他太过分了，对别人发火还摔我，真实的，我现在还疼呢！”嗯？这是谁在说话呢？我轻轻地睁开一点眼，天哪！我的笔袋正在皎洁的月光下蹦高呢！我突然想起来，今天下午是摔了一下他。“今天上历史课，他拿着我左翻翻，右看看，走马观花似的，只知道跟他同桌讲话。”历史书大哥气愤地说。“呦！橡皮老弟，这两天去哪旅游了？”“还说呢！被他那个倒霉同桌带了她家去整了个两日游。”大家哈哈笑了起来。
他们笑了，我却愣了，他们几乎知道我做的所有事，可我并不想起床去跟他们理论，我要从实际出发，证明给他们看。
第二天起床，我做任何事都小心翼翼，被子轻轻叠，书包慢慢放。到了学校我又开始认真听讲，好好记笔记……这天晚上，我又躺到床上，感觉更加疲惫，但内心却更加快乐。这一晚，我听到了他们对我的`有一些评价，好评也增加了，我美滋滋地睡了。
此后，我每晚都倾听他们的“会议”，找出自己的不足，并尽力改正。我发现，我的努力不仅仅得到了他们的赞扬，更是人格的升华，让我学会了怎样更好地待人接物。渐渐地，我朝着更加好的方向发展。
每个人都需要自己的“声音”，有时它出自他人之口，有时则发自内心。重要的是你是否在意并付诸行动。没有行动的承诺就好像没有祭品的供奉，迟早成为失败的“贡品”。
身边的声音作文 篇2
身边那盏灯-笑容绽放的声音
“老师是人类灵魂的工程师。”“老师是蜡烛，牺牲了自己，照亮了他人”……这一句句赞美、歌颂老师的语句，激起了身为学生的我们的敬佩之情。正是这些辛勤的园丁们，让我们的求学之路不失色彩。如果说我们是一棵小树，那他们就如阵阵春雨一样，滋润我们枯干的心灵；如果说我们是一滴水，那么他们就是涓涓的细流，引导着我们怎样积少成多……
眼睛是心灵的窗户，儿童的眼睛是最明亮的。我们的心目中的好老师，是很简单就能做到，可真做起来却不太容易的。他必须要给得起我们做人的尊严，给得起我们“学中有乐，乐在学中”，给得起我们承诺。这，就是我们心目中的“良”师。这样的老师，怎能不受学生的喜爱呢？
我很荣幸，这样可遇不可求的老师，竟然悄然地出现在我们的身边，更不可思议的是，我居然能成为她的学生。她姓杨，在公众场合我们一般叫她“杨老师”，可私底下，就更亲切了，称之为“杨姐”。
她是典型的“慈”师。她懂得给学生创造机会，增强学生的信心。就在我们学习“利用对称轴进行设计”时，老师对班上默默无闻的学生表示认同和赞可。当我们欣赏过有“对称美”的图形之后，老师就带领着我们一起制作这些图形。她没提前告诉我们要准备卡纸，所以同学们都没来得及准备，还好老师那里有空白的纸。当老师让大家自己做有对称美的图形时，对学习有热情的'学生大部分抓耳挠腮，那些在课堂上不爱表现自己的，做起东西来却有模有样的，别小看那些男生们，他们的细腻，心灵手巧，可不比女生差多少。有时，连女生都自愧不如。特别是我班某个平时爱捣乱的男同学，他的作品都受到了表扬，当我们欣赏他的作品时，简直都不敢相信自己的眼睛。那么复杂，精巧的图形竟然是出自他的手艺。得到认可的他脸上露出浅浅的笑容，也许他从中找到了自信的感觉了吧……
她是典型的“良”师。她懂得自尊的重要，懂得维护学生的尊严。我相信在那堂课上，同学们的感触都应该不小。老师在讲台上讲得神采飞扬时，底下突然传出来铅笔描在纸上的声音。老师的目光一下子聚集在某个女同学的铅笔下上。也许是没有得到尊重，她大怒，在课堂上当众批评了她。然后又把那位女同学叫了出去，也许她们在谈论刚才的那件事情，也许……但是我们听不到声音。过了一会儿，门开了。老师和那位女同学走了过来，在讲台上，老师当着全班同学的面，像刚才那种氛围一样，但出乎意料的是，老师给她道了歉。看到这里，我感动了，但嘴角边那缕笑和掌声，在班里回响，那笑容绽放的声音，使人油然而生一种敬佩之情……
她是典型的“严”师，严格要求自己，严格管理学生。在亲和力的带动下，也不失她的威信。
这样的老师，这样的深得人心，如今，再回忆起昔日的点点滴滴，笑容在不觉中又挂在了嘴角边……
身边的声音作文 篇3
黑色的音符像一个个可爱的精灵，跳动着，谱写出一首首动人的青春之歌。我用心听着我身边每一个音符跳动的声音。
我走进大自然，聆听它的心跳。我站在山顶，听到了“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志，听到了苍鹰飞翔的嘶吼。海鸥的欢歌……我轻轻蹲下，听到了小草破土而出的声音，溪水积极进取的热情，还有蒲公英渴望飞翔的期盼。我站在大树下，聆听这树叶如铃般的摇动，聆听着“树老人”讲述四季美妙的声音：暖春三月，花儿绽放的声音随处可以听到，五彩缤纷的花儿挥动着画笔使世界变的绚丽多彩，蜂蝶振翅，杨柳婀娜。夏日蝉鸣和蛙声一片，犹如一场仲夏的歌会，这样的声音能用人类的乐器模仿吗？不能，因为这是自然的声音。秋高气爽，到处可以听见麦粒的喜悦，傲菊的坚强，秋风吹过和叶子落地的声音，金黄的叶子铺满了整个大地，似乎给大地披上一件金黄的衣裳。在寒冷的冬天，有一种独特的声音一一雪花飞舞的声音，银白色的雪花落在树枝上、屋顶上、田野上，构成一个全新的世界，令人目眩，还有那挺立着的梅花开的声音……这些大自然的声音令我陶醉在其中。
美妙的自然之声让我沉醉，而身边的话语却让我翱翔于广阔的天空，游历于浩瀚的海洋。我细细聆听——爸爸的鼓励：这些声音让我充满信心，享受胜利的喜悦；妈妈的安慰：让我知道失败并不可怕，并且告别失败的自己；老师的教导：让我明白智慧的重要性，使我更加努力学习；朋友的倾诉：让我知道朋友之间要真心相待，让我知道友谊第一。我聆听着别人善意的赞美，同时也会了聆听批评和忠言逆耳。我会用心聆听这些声音，虽不像钢琴的声音那样温婉流畅，但像敦实的鼓声，朴实，直率，也别有一番风味。
如果说世界是一场音乐会，那么生活则是一位出色的指挥家。我用心聆听生活的演奏，聆听着青春的花慢慢地绽放，一切都是那么美丽和谐。我聆听着身边所有的声音，这些丰富多彩的声音让我有了不同的认识和不同的感觉，大自然的声音让我感到清晰悠闲，而人类的声音给我不同的启发。这些声音犹如天籁、宛如天成。
身边的声音作文 篇4
今天早晨，我妈叫我起床的声音就像打雷一般，轰隆隆，震着我的耳朵，这是我最讨厌的声音了。每天早晨，妈妈就没完没了的叫：起床了，起床了，起床了，快起床，快起床了像弄错时间的闹钟一样吵。
中午吃饭时，我爸吃饭吧唧吧唧声，也是我最讨厌的一种声音。吃饭吧唧吧唧就不说了，还经常把菜汤溅到我的脸上，让我难以忍受。
下午，我做完作业，妈妈说：下楼玩吧，越痛快越好，不过，过马路时一定要注意汽车呀！这是我最喜欢的声音，每次听到这个声音，我就眼睛发亮，高兴得不得了。下楼玩够了，刚回家，妈妈又说：你去玩一会儿电脑吧，要与电脑保持距离，保护眼睛哦！这也是我最喜欢的声音。
这就是我身边的声音。
身边的声音作文 篇5
我最讨厌的声音是晚上万达工地传来的大货车的声音，轰隆隆，轰隆隆，简直就像有一只妖怪在不停的叫，有时候我真恨不得冲下去把他们的车摔个粉碎。
我还讨厌妈妈叫我去写作业的声音。每次一回家，我的写作业闹钟就叮铃铃响起来张芝裳，还不去写作业！真烦人，连点休息的时间都没有吗？算了，先不说了，她又叫我写作业了。（DjZ525.cOM 励志的句子）
我也有喜欢的声音，每次姑姑叫吃饭啦！我就高兴的从椅子跳起来，因为我的肚子已经在咕咕打鼓了，吧嗒吧嗒，真是太好吃了！我真喜欢别人叫我吃饭的声音。
还有一个声音我也很喜欢，那就是老师发奖品时叫我的声音。张芝裳！一听到这个美妙的声音，我就像小兔子一样一溜烟跑过去，把我的奖品一拿，又一溜烟跑回来，心里高兴的乐开了花。
这些就是我最喜欢的声音和最不喜欢的声音。
身边的声音作文 篇6
我们身边有许许多多的声音，我最喜欢听到发压岁钱的声音了！过年了，大家都会给我们发压岁钱，沙沙沙，这种声音代表着发财。每次听到这种声音时，我就知道又有几百元要进入我的钱包了。哈哈哈哈！
我还喜欢妈妈和爸爸说话时，那句我们去某某地方玩吧！听到这种声音，我感到无比兴奋，好像我的心早已飞到了那里，想象我在那儿开心地玩耍，兴奋的我觉也睡不着了。
但是我最讨厌闹钟那叮叮叮、叮叮叮的声音，又要起床了！那声音就像一个烦人的老太婆在我耳边唠叨。噢，真烦人！我还讨厌妈妈的那句经典名言，张铭萱，快点写作业去！这时候我就知道要关掉心爱的电视，乖乖地去写作业了。
我喜欢的声音有很多，不喜欢的也有很多，你有哪些喜欢的声音呢？
身边的声音作文 篇7
雨还在不停地下着，落在地上的声音，在屋顶的声音，像天空哭的稀里哗啦的，却又那么悦耳，那么好听。“外面凉，快点进屋来，要么就穿件衣服，感冒了怎么办！？”“没关系的，你担心什么，我的体魄你又不是不知道，好得很，那么小的雨……”听着她如雷般夸张的吼声，我硬生生的反驳回去，却显得那么无力。
“你怎么又不听我的话，作业做完没？书都复习完了没？家务我不强求你，你已经初中了诶！”“外面那么冷，你又想跑出去玩，我问你，作业完成没？你不要告诉我你又留到后天？”“我……唉，你能不能听话一点啊，快点吃完早餐快点上学。”听见她的唠叨，我再次深深的叹了口气，总是这样，总是这样，烦不烦！就知道催我……还在不满的抱怨就被她推出门。看她恨铁不成钢的样子，张口又要说我，转身就跑，还带上一句：“我知道了，你不要催了！”
又到了中午，雨还在淅淅沥沥的下着，并不大，但足以把我淋湿，我可不想当落汤鸡，原以为她会给我送伞，可是，一个人也没有来，朋友邀我和她同撑一把伞，我婉拒了，抱着书包就冲进去。我知道，跑得越快，淋的雨就越多，不过已经不在乎了，我很想感冒，那样就有理由不去学校了，嘿嘿。回到家，湿漉漉的，简直就像从水里捞起来的。免不了又是她的一顿骂，“ＸＸ，你怎么又不带伞，感冒了怎么办！？”我把书包摔到地上，憋着一股气，冷声的说了句：“你烦不烦，天天都是这样，我怎么知道还会下雨！”愤恨的甩门，抱膝哭泣。
晚上，凉凉的风顺着大开的窗吹进来，肚子咕咕作响，才发现原来自己哭着哭着在床上睡着了，是被饿醒的呀……开门，闻到一阵饭菜香肚子又不争气的叫了起来，她向后看了我一眼，眼里满是担心，嘀咕了一句：唉，我就知道……我看了看钟，居然八点多了！还在埋怨她为什么不叫醒我，却感到一阵头疼，脑袋晕晕的，打了个喷嚏，感冒了呢。她一边端着菜，一边又在唠叨：“看吧看吧，不带伞就是这样，感冒了吧，真是的，还好我和老师请假了，你就不要在逞强了，吃饱了再慢慢教训你！”这番话本应该是骂我的，我却听出了满满的关心，她眼里的担忧，鼻子一酸，眼泪好像又要掉下来，埋头吃饭。
“怎么又不穿好衣服，鞋带也没扎好，一个女孩家家的，就应该在家看书，复习，又要考试了，疯什么疯，放假也有得玩啊！”烦人的唠叨，夹杂着爱，她是疼我的，妈，原谅我说过伤了你的话，原谅我的无知，您的唠叨，是世界上最美的声音。
身边的声音作文 篇8
今天，老师说要让我们好好利用身体的一部分。哪个部分呢？正当我疑惑的时候，老师在黑板上写了一个字：听。哦！老师原来是要让我们用耳朵听一听声音啊！我明白了！
老师说要让我们听一听最远的声音和最近的声音。接着，老师把门窗都关起来了，让我们闭上眼睛，选一个舒服的姿势，竖起耳朵听一听，门窗紧闭的教室里有什么声音。我的姿势是这样的：双手抱臂，头的一侧倾向左手。这就是我认为最舒服的姿势啦。开始听了：我闭上眼睛，听到了有几个同学在摇晃板凳的声音，像是在敲门。我还听到了“呼——呼”的声音，这应该是教室里空调在制冷呢！我最后还听到了有个同学在写作业时发出“沙——沙”声。我呢，则“制造”出“嘿嘿”的笑声，不过声音不敢太大，被老师听到可就“完蛋”啦！在这些声音中，离我最近的当然是我的笑声，而最远的呢，就是同学写作业发出的声音了！
这下，老师让我们到外面去听听声音。我们迫不及待地冲出了教室。我在外面听见了许多声音。有一位老师正在以十分洪亮的声音在另外一个教室给同学们讲课，有许多同学走路是发出的沙沙声。在户外，有好多知了在树上发出“知了、知了”的叫声。仿佛在说“热死了、热死了!”还有几只小鸟在树上乘凉，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“在大树上乘凉真舒服啊！”在夏天，人们特别喜欢吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊，开水果点的老板几乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦！”
我的耳朵还能听到很多声音：美妙的音乐、汽车的鸣叫、飞机的轰鸣、孩子的笑声......总之，它能听到的声音很多哦。耳朵不仅能听声音，还有很多功能，我们一定要好好保护它们哦！
身边的声音作文 篇9
在我们的身边隐藏着许多美妙的声音，你或许还没发现吧?
早晨，来到学校，坐在座位，拿起书开始朗读。这朗读声真好听。
叮铃铃，叮铃铃下课铃响了。同学们像小鸟一样飞出了教室。只剩下一些同学安安静静的坐在教室里。有的同学安安静静的坐在教室里看书，发出沙沙沙的声音。有的坐在座位上咕噜咕噜的喝水，还有的安安静静的写作业，发出嚓嚓嚓的声音。
放学了，我飞快的跑回家。放下书包，拿出钥匙说：妈妈，作业我写完了，我去骑自行车了。我打开自行车锁，骑着自行车去兜风。自行车轮胎发出嗞嗞嗞的声音，真好听。
正在我玩的开心时的时候，突然出现了一个小弟弟。我急忙按铃，丁丁丁，小弟弟听见了这声音飞快的跑开。
现在你是不是发现在我们身边隐藏着许多声音呢?只要我们细心观察，就可以发现更多藏在身边的声音。
