写童心的作文9篇。
写童心的作文 篇1
很多小朋友抱怨没有家长陪伴，我没有这样的烦恼。我不住校，除了白天上学，妈妈基本上陪伴我左右，不得不说，我是幸福的小宝宝。
十一期间，我们回了老家，难得和弟弟妹妹们相聚，我提议玩个游戏——闭眼抓人。
游戏开始，想不到妈妈竟然童心大发，要和我们一起玩。我们躲，妹妹负责喊“绿灯”摸人。妹妹喊的时候，我们都躲在角落，不敢发出一点儿声响，只有树上的知了在叫着“知了知了……”，妹妹也知了吗？
妹妹最想“抓”我，她当然不知我在哪里，只好选准一个方向往前推进。想不到她歪抓正着，过来了，往我这边过来了，吓得我大气不敢出，越来越近，怎么办？我心跳加速，左躲右闪着，生怕妹妹的手不小心碰到我。
对面的妈妈和弟弟则做着鬼脸，幸灾乐祸。我忽然计上心来，脚轻轻一掂，跨开一大步，快速地躲到妈妈身后，到了安全地带。妈妈回头看一眼，用眼神向我点赞：“躲到我身后，真机智！”先别高兴得太早，妹妹似乎嗅出了什么味道，又向这边来了。妈妈左一偏，右一躲，我不能呆着不动，也只好左一偏，右一躲。这下实在太好看了，妈妈的表情就像苏东坡《六月二十七日望湖楼醉书》里面的天气一样，霎时由“晴”而“阴”，一脸的无语，却又无可奈何。
就在我窃喜之时，妹妹的魔爪伸向了我，没办法，束手就擒。真应了一句古话：是福不是祸，是祸躲不过。
游戏输赢不重要，重要的是妈妈陪我玩游戏，她开心得像个孩子，真好！
写童心的作文 篇2
“吃饭了！”大厨妈妈向房间里喊了一声，我像被针刺到屁股般地跳起来，直接冲到厨房，一阵香味扑鼻而来。
闻到香味，让我高兴到牙齿发麻，舌头兴奋地“舞蹈”，肠子也扭来扭去，胃也兴高采烈的欢呼，迫不及待地要迎接美味，因为那香味来自于妈妈的拿手菜——“童心未泯”。
为什么它会有那么特别的名字呢？因为它外表老老的，里面却嫩如小孩的“童心”，而我就是一个大妖怪，津津有味地吃掉它的“童心”……呃，愈听愈可怕！谁叫它那么美味可口呢？
你看它外表粗糙，但是里面像布丁一样的滑嫩，一口咬下去，哇！我彷佛有了一对金翅膀在“美食天堂”翱翔！又彷佛正自由自在地乘着云儿迎风飞舞。
这道美食虽然令人疯狂，却有美中不足之处，我这个“鸡蛋里挑骨头”——小气的评审只给它打九十九分！因为这道菜炸的时候，热油会像火花般地喷溅出来，令人惊心动魄！还好妈妈早有准备，拿了锅盖盖住油锅，轻易地征服它。当然如果加上妈妈的爱心，那分数就笔墨难以形容了，哎！我真是太幸福了！
这道菜是妈妈、我和爸爸去饭店吃到的美味，妈妈为了满足我，认真地学会了“童心未泯”。我觉得妈妈是厨房里的“巾帼英雄”；她一手握锅铲，一手拿盾牌（锅子）为我“作战”！我想大声对妈妈说：“妈妈，谢谢您！”
写童心的作文 篇3
我把树苗栽到春天的故事里，我把蜻蜓送回夏天的日光里，我把鸽子放飞在秋天的歌声里，我把雪人堆在冬天的童话里，童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里……
耳边回荡着儿时的童话，不禁想起孩童时的童真童趣。早些日子我领表弟去游乐园玩，却被告知我这个“大孩”不得入内。是啊，我已过了孩童的年龄，已是一个将要面临高考的高二学生。可是童心也该随之消逝吗？不，不该是这样的。
每一位诗人都有一颗童心。还记得徐志摩冒雨跑到桥上等待彩虹的浪漫；“老翁也学痴儿女，扑得流萤露湿衣”的大诗人陆游是个“老顽童”；著名诗人藏克家古稀年写下“自洛朝晖意翁笼，休凭白发便呼翁，狂来欲碎玻璃镜，还我青春火样红”。藏老直抒胸臆，豪情满怀，好一个还我青春火样红！
冰心诗云：除了宇宙，只有孩子是可爱的，和他说话，不必思考，态度也不必矜持，抬起头来说话，低下头去弄水，驴背上，山门前，偶一回头望，只是活活泼泼的，笑嘻嘻的。
这就是至真、至美、至纯的童心，童心是那种近乎透明的东西，没有被污染的，原汁原味的东西；童心是人们心中的花园草坪，是别人看不到的风景；童心是春日万物复苏的欣喜；童心是秋日硕果累累的充实；童心是忧伤时的一个滑稽的笑脸；童心是失落时的一个淡然的微笑；童心是不休止的追求………。
童心是没有年龄界限，还记得在舞台上大跳MJ舞蹈的白奶奶；扮成孙悟空耍双节棍的“容嬷嬷”；九十多岁高龄还说自己初入老年的季羡林老先生………；童心是面对生活的一种积极乐观的态度，与年龄无关。
童心是小鸟，保留一份童心。使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木。
童心是小鸟，保留一份童心，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫。
童心是小鸟，保留一份童心。使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱……
写童心的作文 篇4
夜深人静，女儿依着我而睡，均匀的呼吸犹如吐露的芬芳，让人陶醉，清秀的眉眼间挂着一丝笑意。我知道她又在做美梦了，遨游在自己编织的童话世界里。白天，她将一篇日记给我签字，题目是《最好的朋友》，篇幅还不到一页纸，我却被深深打动了：
大雁和松鼠是一对好朋友，一天，大雁受伤了，松鼠非常难过，他想一定要救活大雁，于是，松鼠背着大雁找到了太阳公公，太阳公公看了看大雁的伤势说：“这是被猎人射伤的吧！这个我可没办法，我只会治感冒。小松鼠又找到了天空，请她帮忙。天空阿姨说：“这好办！”说着，叫来了白云姐姐，白云姐姐用她温暖的怀抱，抱着大雁，大雁慢慢醒过来，伤口也好啦！大雁说：“谢谢你救了我！”白云姐姐摇着头说：“你应该谢谢松鼠，是它救了你，你们真是天底下最好的一对朋友。”
故事表现的是一对患难见真情的好朋友，从内容上并没有太多新鲜的地方，但我读出了别具一格的童心世界。大雁受伤，常理是找动物医院，它没有，而是找到太阳、天空，最后白云治好了大雁的伤。大雁是高空飞行的动物，我曾经指着飞翔的雁群，教女儿看，或许那个时候一朵一朵的白云就飘进了她小小的内心。我问女儿为什么不送到医院去治疗，她回答：“到医院要打针，大雁会痛的。”
我释然一笑，这就是童心的美丽。
写童心的作文 篇5
少年总有一个梦想。少年总用坚毅的目光迎着太阳。没有受尽浮华的洗礼，没有经历世事的变迁，纤尘不染的童心仿佛出淤泥而不染的莲花，悄然开放。
小手指向前方，果然，彼岸百花争放。为何要拘泥于眼前的一花一草，忽视那前方的美好？我竟沉默了，甚至有些惭愧。人们总自恃成熟，看轻小孩那并未完全开放的思想之花，殊不知，那众人剪不断，理还乱的思绪却总能被孩子看得通透。
杜牧那杯清明的酒，喝的惆怅，喝的断肠。借着连绵的阴雨，“路上行人欲断魂”的悲戚之感油然而生。但，我想，作者并没有把这愁思延续到底。“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，仿佛为全诗铺就一个气势，那牧童仿佛看穿了作者的思绪，而那有意无意的一指，竟让作者从内心生成“柳暗花明又一村”之感，诗文的基调蓦地变得积极向上起来。孩童无心，却点醒梦中人，而那通往杏花村的道也成了一条春光明媚的康庄大道。
少年总有一个梦想。年少有梦，青春有爱，童心的绽放，可以宛然夜莺轻唱，亦可鹰隼翱翔。
老骥伏枥，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。惊讶于书写这般豪情壮志的诗句的人，不过十几岁的少年。童心的伟大之处，是那颗毫不畏惧的心，并不是因为年岁的增长，而变得畏首畏尾，踌躇不前。童心所绽放的美，不是昙花一现，而是不惧凋谢。王勃留下了千古流传的《滕王阁序》，总是得不到老天的怜悯，但他的雄心壮志终是绽放了，在那彼岸，无畏无惧。
少年雄心壮志，目光如炬。“我必当取而代之。”项羽怒视秦王，竟让身旁的长辈吓出一身冷汗，当然，他也终成了称霸一方的西楚霸王。
少年的梦总是孤独的。因为没人看得见，那童心悄然绽放，但，那童年承载少年的理想驶向彼岸。童心绽放，彼岸花开。
写童心的作文 篇6
我的爸爸就像个小孩子，是那样充满着童心。爸爸个子不高，总是戴着眼镜，因此他常常对我说：“要好好吃饭长高一些。”“要保护好眼睛，别在眼睛上架着‘两面镜子’。”
说道爸爸童心未泯，我可有许多要说的。爸爸常和我一起下棋，一起打球，一起跳绳……爸爸总是觉得我的体质不够好，星期天他去运动常常叫上我，我要么沉浸在一本本书中，要么就是在干其它的事情。有时也有些懒，不想出去。爸爸可不罢休，围着我转，还不停的唠叨：“上学辛苦的很，放学了还看书，可别成了书呆子。天天坐着，不出去运动运动是不行的。还有你光这样，我们之间就不经常说话了……”唉！虽然已经习惯了，但我还是不得不从书中走出来和他出去运动。
虽然我有些不情愿，但既然出来了，就要高高兴兴的。
我们一起打羽毛球。我虽然不是爸爸的对手，但每次打球前，都要夸自己一番，好让自己有信心。“呵呵，跟你打，真是不值得一提。赢你没商量。”我还得意的对爸爸甩了甩头发。爸爸只是轻轻一笑。
在家属院中找了片空地就打了起来。我们找好了自己的位置，我顺风，爸爸逆风，我占优势。我抢到了第一次发球权，我使出全身力气发出了球，羽毛球在空中划过一条优美的弧线，落到了我们规定的界限外。我哪儿能让自己第一球就输呢？我早有准备：“前两球作为练习。”爸爸知道说不过我，就默认了。
发球，接球，拾球……不时的还争吵几句。显然爸爸在让这我，可我不管那么多，愿让就让吧。但我还是和爸爸打的难分难舍。最后一球了，这一球决定胜负。我保证这是我自己努力的，爸爸打过来的球没过中间的线。爸爸还不承认，指着我的身后说：“你看谁来了。”趁我扭头的时候，爸爸把球挪了挪位子。雕虫小技，不光打球，下棋时也用过，没有一次得逞，这次也不例外。最终我以胜利告终。
我喜欢我童心未泯的爸爸。
写童心的作文 篇7
噼里啪啦，倾盆大雨落下。又“呲啦——”一声，世界暗沉下来，渺远的光，给我书、练习模糊的轮廓。“哎——”你轻叹，收拾的动作发出猛烈的响声，像在发泄什么。
下楼时，我们一声不吭，只听得脚步的沉重、雨声的杂乱，手电的光影把我们两个负隅前行的大怪物映照出来。
你匆忙的步子踩中了水坑，溅到我的校裤上，我也不甘示弱地踩回去。你一脚、我一脚，顾不得湿透的鞋袜。没一会儿就气喘如牛，——书包实在太重。
可又像抖落了什么包袱，脚步能稳健如飞。我紧紧握住你的手，怕微风和欢声笑语把我吹走。幸好风不大。
走在人行道上，又有路灯，少了一脚踏进水里的危险。我和你，并不想谈论没写完的作业或没复习的知识，就把目光投向马路。雨小了很多——车灯绘出精妙纤巧的线条。你说：“像铅芯。”
“像棉线。”
“像别针。”
“像垂落的蛛丝。”
“像米粉！”我们的肚子都“咕噜咕噜”叫唤。淡黄的光辉耀你浅红的颊，像甜甜的苹果。
雨越来越小，天空渐渐呈现出深蓝色，像蓝黑墨水，像我摔青的膝盖。这时已经不是雨丝，而是雨滴了。这些雨点，像小猫的爪，只是轻挠一下，痒痒的，却没有声音。
你突然念道：“沾衣欲湿杏花雨。”
我便扯你的袖，笑问：“哈！春天还远着，哪有杏花啊？”
你也不恼，只是笑，然后戳我额头。我好像是成了查理的巧克力工厂，皮肤是暖热的巧克力河，每一滴雨都溶入甜甜的巧克力中。
雨终于停了。“要是白天，说不定能见到彩虹。”你说。我就把路灯下流光溢彩的水坑指给你看：“在这呢！”
你走路不专心，一下子踏进“泥沼”，我丢掉伞捧腹大笑，你竟一下子把我拉了过去。我们就像是两个未完成的泥人了。
童心是小鸟。它趁下雨为我们施展快乐魔咒，还衔走我们的沉重烦恼。我飞快跑回了家，像是能一步八千里、书包像羽毛一样轻那样。我不担心作业写不完了，因为叶片只要一抖，负担露珠就消失了。在我的梦中，天空是粉红的，下的是糖果雨，流的是巧克力河，树上结的是甘甜的知识。
写童心的作文 篇8
我的爸爸这周四才从天津回来，带了很多玩偶：有清夫妇、月亮娃……这些玩偶不仅要送给我，还要送给我的小伙伴。
我的爸爸有一颗闪亮的童心。这可以从许多事情体现：爸爸总是让我陪他踢毪子比赛，尽管他踢的“很差”，总是输，现在他可以踢20多个了……又如，爸爸总是带一些玩具回来，不仅仅是我玩，有时他也玩，可是在我的脑海里，有一件事让我难以忘记——与爸爸玩玩具比赛的时间。
有一天，我做完作业后觉得无所事事，“吴荻，作业做完了吗？如果做完了，就陪我玩这个好吗？我们来个比赛？“爸爸边问边指指那个弹球的玩具。“做完了，玩吧。”
开始玩了，我们以猜拳来决定谁先开始，爸爸的眼里闪着异样的光好像非赢了我不可。“石头、剪刀、布。”我与爸爸异口同声。我出了石头，爸爸出了布，我得先玩。不一会儿，我玩好了，玩到了120关。爸爸的眼睛一亮，手指一摇。“别看他好像蛮历害的样子，过一会就没这么得意啰！我心里这么想。果然被我猜中，玩到第100关就掉了。然后我和爸爸又玩了好几次，有时他输，有时我输。
我的爸爸有一颗闪亮的童心。
写童心的作文 篇9
真诚，真实诚恳；它是童心。
纯洁，纯真干净；它是童心。
可爱，天真烂漫；它是童心。
童心没有世俗的污染，它是纯洁无暇的；
童心没有烦恼的牵拌，它是无忧无虑的；
童心不被任何一个人拘束着，拥有一颗童心，会更开心，更年轻，能尽情玩闹、嬉戏；
即使你为世俗、繁琐的事所烦恼，但你也可以童心依旧，抛开烦恼吧；
即使你生计落魄，遭受不幸，但你也可以童心依旧，摈弃悲伤吧；
即使你也年近花甲，到了人生的＂夕阳＂时期，但你也可以童心依旧，保持一颗童心去对待生命；
在所有世事面前，你都可以保持一颗无暇的快乐的无忧的童心；
在周末，你可曾到草野上边放着风筝，边跑边跳，像只快活的小兔？
也许不会；因为你没有时间。
这时的童心是简单而又快乐的；
街头有人乞讨时，你会掏出一些钱给他们吗？
也许不会；因为你们说，现在太多骗子了。
但我们会，因为我们同情可怜的人，哪怕他们或许真的像你们所说的那样是骗子dg15.COM
这时的童心是富有同情心而单纯的。
如果你最要好的朋友喜欢你心爱的并且是父母送给你的贵重的物品，你会毫不顾及的送给他吗？
也许不会；因为你们觉得这太贵重了，不能送人。
但我们会送，因为我不会管礼物是否贵重，因为礼物再贵，也比不上两人之间的情谊贵重。
这是的童心是重情、正义的。
也许，你们比我们更年长，更成熟，更懂事；
但你们比我们更世故，没有我们的一些简单、纯洁的快乐；也许，有一天我也会成了您；
但是，但是至少现在的我童心依旧。
《作文:童心二篇》一给孩子们童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！
二给大人们童心是小鸟，长着翅膀会到处飞翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀着大地，童心是溪流，清澈而欢乐的奔腾，童心是小灯，在黑暗时散发光芒，童心是鱼儿，喜欢自由自在的畅游。这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的`一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。《童心二篇》
童心二篇吉林省长春市东北师范大学附属小学一年二班赵晓萱一给孩子们童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！
二给大人们童心是小鸟，长着翅膀会到处飞翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀着大地，童心是溪流，清澈而欢乐的奔腾，童心是小灯，在黑暗时散发光芒，童心是鱼儿，喜欢自由自在的畅游。这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。
童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！
童心是小鸟，长着翅膀会到处飞翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀着大地，童心是溪流，清澈而欢乐的奔腾，童心是小灯，在黑暗时散发光芒，童心是鱼儿，喜欢自由自在的畅游。
这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。
童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！
童心是小鸟，长着翅膀会到处飞翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀着大地，童心是溪流，清澈而欢乐的奔腾，童心是小灯，在黑暗时散发光芒，童心是鱼儿，喜欢自由自在的畅游。
这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。
什么是童心？这似乎没有一个最准确，最肯定的答案。
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童心就是稚气，天真无邪吧，我是这么想的。
每个人都曾经有过天真无邪的童心。童心是美好的，它总是充满希望与憧憬。
我小的时候，会和毛毛虫吵架，能把心事告诉小狗，那时总是快快乐乐，无忧无虑。有时我也希望快点上学，学校里能交好多朋友，上学的生活一定比和毛毛虫吵架好的多了！可是随着时间的流逝，我也渐渐长大了，懂事了不少，再也不会为了鸡毛蒜皮的小事去跟谁吵架了，也不愿意再把心事告诉小狗，我会把它写在带密码的日记本里，小时侯希望上学的那点精神也跑得无影无踪，只剩下交朋友的念头，可发现朋友原来不像毛毛虫那样，什么事都对我百依百顺，而上学的生活也并不像想象中的美好，每天奔波于两点一线，压力有增无减。
童心，是什么？为什么会有童心？
也许。。。。。。童心，就是我们的心。。。。。。。
什么是童心？
什么是童心？这似乎没有一个最准确，最肯定的答案。
童心就是稚气，天真无邪吧，我是这么想的。
每个人都曾经有过天真无邪的童心。童心是美好的，它总是充满希望与憧憬。
我小的时候，会和毛毛虫吵架，能把心事告诉小狗，那时总是快快乐乐，无忧无虑。有时我也希望快点上学，学校里能交好多朋友，上学的生活一定比和毛毛虫吵架好的多了！可是随着时间的流逝，我也渐渐长大了，懂事了不少，再也不会为了鸡毛蒜皮的小事去跟谁吵架了，也不愿意再把心事告诉小狗，我会把它写在带密码的日记本里，小时侯希望上学的那点精神也跑得无影无踪，只剩下交朋友的念头，可发现朋友原来不像毛毛虫那样，什么事都对我百依百顺，而上学的生活也并不像想象中的美好，每天奔波于两点一线，压力有增无减。
童心，是什么？为什么会有童心？
也许。。。。。。童心，就是我们的心。。。。。。。
不知道从何时起，我的身高竟然超过了那颗小树，它是我儿时的伴友，对它的情感，乃是万分亲切的，缠绵不放地萦绕在内心深处，那碧绿的叶子，仿佛又被风儿柔和的抚摸所陶醉了，渐渐的，它低下了头，它羞怯了，被征服了。它细长的身躯好象又壮了许多，它的住根牢牢地扎进了泥土里，顽强的活着，永不松懈。
一块石子又一次连接了我与小树的感情，儿时不知多少次用这坚硬的石子飞向这颗弱小的树，直到现在，那树上的伤痕还未抹去，同时也深深的烙印在我的心田里；我记住了，我会呵护你，爱护你，让童心依旧，让我们都肃然这种厚重的感情，我永远都不会忘记，你是我儿时的伴友，也是你将我引进梦幻世界。
敞开心扉，用力去想想，我们曾在小舟里，有你有我，从此岸至彼岸，来来回回，看到的只是阔绰的海洋。我们也曾立志，要成为天底下最快乐的人，我们神圣的祝福，让所有的小孩都为一条小溪流水，一起共同流向大海，汇集成天大的快乐，那就是我的梦，不，是我们的梦，我们共同期盼、憧憬着。如果真有这么一天，我会第一个流向大海，让我们微弱的浪波儿，合成一潮澎湃的洪水，来拍打明天的肩膀。这就是一颗童心想要的，所向往的，那是一支纯洁的水彩笔，在童心里绘画的一张真实的水彩画儿。
经年已逝，那些黄金岁月早已挥别而去，在心中留下的，只有童年的足迹，当那颗小树已枯黄的时候，我的情愫便完全败在了它的身上，渐渐的，我也屈服了，可能由于年龄的增长，新的思维就会在不经意间左右你的想法和举动，后来才发现，我早已被完全的抛向了童心的世界里，做着万劫不复的梦。
此时此刻，我还是向往着童心依旧。
童心依旧，让鸟儿捎个信儿给春天，告诉她，来年的时候，让大地都充满绿色，让所有的草，都长成参天大树，让所有的鸟儿都在树上筑巢。
童心依旧，让鱼儿捎个信儿给夏天，告诉他，来年的时候，让他多下点雨，把整个世界变成一个大鱼池，让所有的鱼儿都周游世界。
童心依旧，让愁叶捎个信儿给秋天，告诉她，来年的时候，多刮些风，让所有枯黄的叶子都落下来，变成金币。
童心依旧，让童心捎个信儿给冬天，让他来年的时候，下一场大雪，让所有的雪花，都覆盖在童心上。
是啊！童心依旧，依然在回味，依然在柔情的与小树对话，依然在遐想我们的梦，依然在召唤上帝的神灵，尽管往昔已成为了记忆。
