体育心得收藏十四篇。
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？经过收集并整理，小编为你呈上体育心得收藏十四篇，欢迎分享给你的朋友！
体育心得 篇1
通过这段时间的继续教育学习我从思想上、工作态度上发生了较大转变，改变了以往随意，目的性不强的工作态度，从消极态度转变为积极态度，从而对自身有了很大的提高，我对我以后的教学工作有了更进一步的认识：
一、转变教育理念，迎接新的挑战：
1、新课准，体现以人为本的思想。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者，学习是经验的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。
2、树立“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。
3、教法要求创新，开放和放开，以培养学生的兴趣为主，采用探究教学等、重视学生学法指导。
4、改革评价体系，改变评价的甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践功能。
5、积极进行校本课程的开发，探索学生喜欢、符合本地区、本校、教师本人特点的教学内容。
二、熟悉了新课程标准的要求还在实践中总结经验：
1、课堂的观念变了，课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。不再是对对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。
2、教学内容选择余地大。教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学，针对体育与健康课程标准，教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。
3、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想，要求评价采用自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的积极性、自主意识明显提高。
4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。
5、注重学生兴趣的培养。在实践中，重视学生兴趣的培养，形成特长，为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真，学习效果好。可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法，或由学生提供他们喜欢的练习方法，以提高教学实效。
体育心得 篇2
本次作《整队集合做到快、静、齐》的研究给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的体育老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
其次，在教学中，整队集合一直是令老师们头疼的问题，主要是表现在：“老师的哨子声响起后学生总是慢悠悠的走向队伍，不慌不忙的；有一部分学生倒是来到队伍中，可是根本不站队，三个一群两个一伙凑在一起玩或说话”；针对以上问题我该怎样处理这些困扰呢？我采用三遍哨子法、原地踏步法、快奖慢罚法、来促进整队的“快”，让学生明白“三遍哨子声中各要做到怎样的要求”；“原地踏不法”一般是针对一些低年级学生；“快奖慢罚法”等等好的目标可以引导你。通过这次研究，对于我来说是一次难忘的充电机会。步入新的世纪，面对初见端倪的知识经济，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。这次给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。我坚信通过本次研究对我的帮助，以及通过自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。更加至力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。我要在今后的工作中不断学习业务知识，提高自身的教学素养，研究现代教育教学理论，使学生从心底里认定“要我学到我要学”美国教育家吉诺特多年的教学结论；教学的成功与失败，我是决定的因素，我个人采用的方法和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是创造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让学生翻脸，也能使他们开心，能伤人也能救人。可见我们教师驾驶着很大的使命。这次学习研究，实用性强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。研究实践中我用不同的案例、丰富课堂教学给了我一个深刻的理论引领，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大。
最后，在本次研究中我还认识到在教学中要关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对体育教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
体育心得 篇3
在近来的理论学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。
一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强。
二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。
总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。
体育心得 篇4
虽然体育发展的历程已经结束，但生命发展的历程才刚刚开始。
一年的体育课结束了。在这段时间里，我学到了很多，理解了很多。从刚开始认为体育拓展课只是一种游戏到现在觉得它是一门关于人生的课程，让我觉得人生亦是如此。在开发培训中，我积极参与各种项目和活动，每次都受益匪浅。
记得学期的一开始我们做的信任背摔训练让我大吃一惊，向来都是在电视节目中看到的，从不知道那就是拓展训练，更让我想不到的是自己现在会有亲身体会。
学期的第一节课的信任背摔就是我记忆犹新，因为它是我上课的第一个要挑战的任务，当我刚得知要挑战的任务是我有些慌了，要从一米多高的高台上向后倒，我真不敢相信。首先，老师教我们如何保护我们的队友和我们自己。然后我们做手势。每个人都有责任。然后我们开始了第一次挑战。先充电，充电的时候，我觉的不管你怎么敢，你怎么怕，那时只要有鼓励和支持，就会更加大胆。
每个人都开始依次挑战。当我站上一米多的平台时，我只想发挥自己，把它交给球队，相信那些队友。信任真的很重要。我相信他们，有他们的支持，我挑战成功，每个人都一样。我第一次真正学会了如何挑战恐惧，如何探索，如何保护自己。
在一个学年的学习中，我认为体育拓展训练是一项很有组织的活动，它能促进我们的身心健康，也能让每一个选择拓展课程的学生学到更多有意义的东西。发展课程不仅能促进每个参与者的治理和能力，还能激发每个参与者在发展训练中的兴趣和积极性，享受体育带来的乐趣和智慧。在体育发展训练中，培养学生的竞争意识、合作意识和创新意识。
这门课程非常有意义，这门课程给了我们充分展示自我、体现自我、锻炼自己的机会。无论我们挑战哪个项目，我们都会齐心协力，积极完成，并尽最大努力挑战成功。无论我是谁，我都喜欢成功的喜悦，但很难摆脱失败的悲伤。所以这门课磨砺了我，让我更有团队精神，有合作能力，让我在挑战和恐惧中介入。
在挑战中每个项目都令我印象深刻，在上学期的的“穿越电网”这个项目完全在考验整个团队的协作能力、智力能力和齐心协力。在刚知道项目内容的时候我们都很惊讶，也很盲目，都在选着自己要过哪个洞，没有一点计划和规则，就进行任务。结果是每次失败，时间越来越少了，我们都有些着急了，我们仍然没有完成挑战，只有稳住自己着急的心慢慢的过了，尽量避免失误**，以最小代价换取最大的胜利。
只剩下三分钟了，我们还没有完成任务。时间到了。我是最后一个穿越的人。我因为赶时间而失败了。时间到了。我的心很难过，有点纠结，我觉得很抱歉。
在总结是，我们做了详细的分析，大家都认为是没有做好计划而导致任务失败。而且，团队意识不是很好。每个人到最后都不知道如何帮助队友，这浪费了很多时间。一个团队，如果没有团结，一个人如果没有团队精神，就没有办法完成任何扩建项目。
因此，拓展训练的内容和情况与团队合作密切相关。俗话说，失败是成功之母。这次失败，我们的团队意识更强，合作关系也不紧密。我们受益匪浅。
在“挑战150”这一项目时候，我们认为完全是不可能完成的，听到任务后，每个成员都积极的出谋划策，为完成一致的目标而努力。在练习中我更是紧张，害怕自己有一点失误拖累了整个团队，所以我集中精力，尽量做到最好。由于太紧张，老是做不好，这是的我们没有任何隔阂，相互帮助、协作为挑战成功而努力着。
挑战开始，我们队以120秒顺利完成任务，真是让人不可思议。整个团队好像有一股无形的力量牵引着，团结无比，一起分享胜利的喜悦，一起挥洒热情的汗水。
个人和团队的关系就像点和面。它们是相互依存和不可或缺的。
体育心得 篇5
20__版课标明确提出：“体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实‘教会、勤练、常赛’要求，注重‘学、练、赛’一体化教学…”这种提法明确告诉我们，要引导学生养成运动习惯，努力组织好“教会、勤练、常赛”，落实好学生每天“校内锻炼1小时、校外锻炼1小时”的要求，以此来增强学生体质，提升课堂教学质量。
教会是基础、会用是关键
“教会”是指教师依据课程标准，结合学校实际情况，设计行之有效的教学活动，学生通过积极的课内外学练，掌握“体育与健康知识、基本运动技能和专项运动技能”，且能在特定的环境中快速、准确地做出反应，运用所学的知识、技战术，在行动中表现出良好的学科素养。例如：一年级的学生学习篮球运球，能够知道手张开拍球、上下肢动作比较协调连贯，能够连续拍球30个以上不掉球就算基本“教会”了。
兴趣为先导、练习不可少
体育课是“勤练”的主阵地，要优化教学设计，做到二个“提高”。一是增加学生的学练时间。教师要充分认识到学练时间的重要性，要多法并举地为学生赢得足够的课堂学练时间。二是提高学生的学练积极性。教师要综合各种教学要素，有效设计教学，确保课堂具有吸引力，寓练于乐。
当然体育运动许多动作技术的复杂性，注定了学练的长期性。仅仅靠校内的时间进行学练是远远不够的，校外的“勤练”也是必不可少的，是“勤练”的.重要补充。【dJZ525.com 励志的句子】
全员齐参与、比赛促提升
竞争性是人类的天性，每个人都希望在竞争中取得胜利。比赛既可以促进学生积极参加学练，以赛促练、以赛代练，加快“教会”的进程。同时也可以为学生提供交流的平台，检验学生的学练效果。例如：在跳绳学习后，可以组织学生进行跳绳比赛，“看谁一次跳的次数多，看谁一分钟跳的次数多”激发学生的趣味性，体验运动的乐趣。
以“教会、勤练、常赛”为抓手，不再仅仅盯着某个单一技术的教学，更加注重体育与健康课程的整体实施，通过课内外、校内外一体化开展学、练、赛活动，使学生积极主动地参与体育、热爱体育，促进体育教育高质量发展。
体育心得 篇6
大学生散打体育课是一门非常有趣的体育课程。散打本身是一种全面的武术，其能够有效地提高身体素质，塑造身体，增强自信心，并且还有助于培养团队合作精神。在接下来的文章中，我将分享我在大学生散打体育课上的心得体会。
身体素质的提高
散打是一项全面的身体锻炼，包括力量、耐力、速度、柔韧等各个方面。在体育课中练习散打，每一节课都需要长时间站立、跑步、跳跃、爬墙等运动，这对于我改善体形、锻炼心肺功能、补充体能是非常有益的。在课程的进阶阶段，教练会进行一对一的教学，指导我们进行更高难度的练习，如跳高、后空翻等。这些练习不仅锻炼了我的身体素质，同时也大大提高了我的技能水平。
自信心的提升
在参加散打体育课之前，我没有特别的运动经验，因此感觉很不自信。然而，随着教练慢慢地进行教学指导，我的自信心也受到了提升。在课上，我们需要进行正面交锋，不仅需克服对手，也要战胜自己的内心。在这个过程中，我慢慢开始接受自己的身体，同时也意识到自己的潜力。散打的技巧和理念还帮助我学会了面对困难时的坚韧和勇气。
加强意志力和团队协作。
在大学生散打课程中，我们不仅需要进行正面交锋，还需要进行团队合作。在团队协作中，我们要互相支持、协作共进，完成一系列的任务。散打的`每个动作都需要准确到位，而这个过程中，我们也要勇于尝试和坚持完成。这样的过程加强了我们的意志力，并且在团队合作中也增强了我们交流和协调能力。
总结
大学生散打体育课程并不仅仅是一门课程，而是一种全面锻炼身体、提高技能、培养自信心、意志力和团队协作能力的非常有意义的经历。在散打体育课上的每一个练习和挑战都为我提供了一种深入洞察自己所能做到的极限的机会，同时也定位了我身体和心理能力的发展方向。我相信，这门体育课程的经历对我的未来发展将有着非常积极的影响。
体育心得 篇7
我有幸参加了这次听课活动，听了张鹏老师的一节《跳绳》课，收获巨大。张老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流；并且教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的动感刺激加上徒手操等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。结束部分的放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。指导教师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。
体育心得 篇8
引言
散打是一项源远流长的传统武术，也是一项高强度的体育运动。经过一段时间的练习，我深深地体会到了散打的独特魅力和益处。在这里，我想分享一下我在参与散打运动中的心得体会。
身体训练与力量提升
参与散打训练后，我发现自己的身体得到了实质性的锻炼，力量也得到了明显的提升。散打的训练注重腿部和上肢的力量训练，通过跳绳、踢腿、拳击等动作的练习，使全身的肌肉都得到了充分的锻炼。除此之外，散打训练还强调对呼吸和柔韧性的训练，这些都使我在平常的生活中更加灵活和强壮。
心理素质的培养
散打训练使我学会了控制情绪和保持冷静。在散打比赛或练习中，各种高强度的身体对抗让我学会了克制和控制自己的情绪，以保持清醒的头脑。此外，散打也锻炼了我的勇气和意志力，让我对困难充满了信心和勇气。这些心理素质的培养对我在生活和工作中的表现起到了积极的促进作用。
团队合作与交流
在散打练习中，我不仅学会了个人的奋斗和拼搏，还深刻感受到了团队合作的重要性。散打队伍中的每个人都密切配合，彼此之间相互支持和鼓励，这样才能在训练和比赛中取得更好的结果。在团队中，我们还会进行交流和分享，互相学习和提高。这一经验在我之后的工作和人际交往中也发挥了重要的作用，让我更加擅长与他人合作和沟通。
对未来生活的影响
散打是一项非常综合和全面的体育运动，因此它对我未来的生活有着深远的.影响。首先，散打让我更加关注健康和保护自己的身体，这对我终身的体育锻炼起到了积极的引导作用。其次，散打让我学会了承受压力和面对挑战，这对我在事业和成长中都具有重要意义。最后，散打还教会了我坚持和不放弃的品质，这将指引我在未来的路上不断奋斗和追求更高的目标。
结尾
通过参与散打运动，我收获了身体力量、心理素质、团队合作和对未来生活的积极影响。散打让我不仅在体验中感受到了强健的身体和勇敢的心态，更在实践中得到了实质的提升和进步。我相信，只要我坚持不懈地练习和努力，散打将继续给予我更多的惊喜和收获。
体育心得 篇9
体育是一门需要专业技能和热情的学科，体育名师们在长期的教学实践中积累了丰富的经验和心得。他们通过对学生的指导和教育，培养了大量优秀的体育人才，也深刻认识到体育对青少年的重要性。以下是我根据自己的亲身经历和体会撰写的一些体育名师的心得感悟。
一、热爱体育，传承精神
体育名师首先要有对体育的热爱，热爱体育能够激发他们对教育事业的热情。在教学过程中，他们会不断寻求创新和突破，积极探索适合学生特点的教学方法和训练技巧。同时，他们也深知体育精神的重要性，会将其融入到每次教学中，引导学生积极向上、团结拼搏的品质。
二、注重基础，培养兴趣
体育名师认为培养学生对体育的兴趣是他们的首要任务。他们会注重培养学生的运动基本功和体能素质，通过多样化的训练方式和游戏活动，让学生在轻松快乐的环境中爱上体育。在培养兴趣的同时，他们也注重发现和培养学生的特长，鼓励他们参与到更高层次的体育竞赛中，提升自信心和竞技能力。
三、注重体验，关注全面发展
体育名师们深知体育是一门实践性很强的学科，他们坚持让学生亲自动手、实际操作，通过亲身体验来加深对体育知识的理解和记忆。同时，他们也注重学生的全面发展，重视专项运动技能的培养的同时，也关注学生的运动素养和身心健康。他们会引导学生树立正确的健康观念，培养良好的生活习惯和体育意识。
四、个性化教学，激发潜能
体育名师们在教学中注重个性化的指导，根据学生的特点和需求制定相应的训练计划，并通过不同的训练方法和评估手段，激发学生的潜能。他们会关心每个学生的成长，听取他们的意见和建议，积极调整教学内容和方式，让每个学生都能够得到适合他们的指导和培养。
五、师生共进，互相学习
体育名师们注重与学生的良好互动和交流，倾听学生的意见和建议，关心他们的学习和生活情况。同时，他们也愿意向学生学习，不断提升自己的教学能力和知识水平。他们会定期参加教育培训和学术交流活动，与其他专业人士交流经验和分享教学心得，不断完善自己的教学方法和教育理念。
体育名师的心得感悟是从教学实践中总结出来的宝贵经验，它们对我们今后的教育工作具有重大的指导意义。只有不断学习和总结，不断探索和创新，我们才能更好地培养出更多优秀的体育人才，为社会培养更多有健康体魄和积极人生态度的青少年。同时，我们也要记住体育名师们对学生的关爱和培养，努力将他们的心得感悟传承下去，让更多的人享受到体育所带来的快乐和成长。
体育心得 篇10
幸在市洋思中学观摩了一节由陆小明老师的武术示范课。这节课是省级优质课的一等奖。45分钟下来，没有感觉到较为壮观的那种大场面，看似很平淡。可教学效果却出奇的好。几乎所有学生都掌握了所学的知识、技能。完成了自己的学习目标。下面我就针对本次观摩谈谈我的学习体会：
1.游戏导入——激发学生兴趣
课的开始通过游戏—“仍飞盘”导入，不仅让学生身体得到一个很好的准备，同时让学生的身心得到愉悦，激发学生学习的兴趣，充分调动学生练习的积极性。在游戏过程中让学生发出“哈”的声音出来，为后面的武术教学打下一个基础。解决了武术套路中学生不好意思发声的难题。
2.课的结构清晰明了
这一节课从开始部分的集合整队、宣布课的目标，到准备部分的游戏再到基本部分的武术套路练习，最后放松部分的拉手舞，感觉一气呵成，但各部分又清晰明了。学生一直处于快乐的学习中。老师能够以技能教学为载体，把运动参与、身体健康、心理健康与社会适应的有关目标有机的整合起来。
3.新颖的学习方法更激发了学生的探索知识的热情
本节课很好地诠释了洋思中学 “先学后教”的先进教学理念。教师多引导学生采用新颖的学习方法，注重全体学生的探究性学习和合作学习。基本部分的武术教学要求学生掌握套路中的8个动作。学生先按飞盘上的动作要求学好自己的动作，然后二人一组互相学习，再四人一组，最后八人一组。学生们相互学习，相互交流。整个过程中教师及时评价。充分发挥学生主体地位，学生们学得轻松，乐在其中。很快地就学完了所有的动作。这种教学手段改变了传统的教学模式—“教师教，学生学”。 教师能根据教学的实际需要，有目的地选择与运用了自主学习、合作学习与探究学习等学习方式，在教学过程中，注意给学生恰当的提示和引导，学生在这样融洽的学习氛围中，热情洋溢，快乐体验。
4.教师基本功扎实，充分发挥主导作用
教师在教学设计、教材处理、橹谭ǖ难≡裼朐擞茫约敖萄兰鄣确矫娑计鸬搅酥鞯嫉淖饔谩＝淌匦难⒀锝萄裰鳎闾饧鹁唇淌Γ跃趸难埃ι洹⑼е浠グ锘パА⒔萄喑ぁ＝萄е校蘼凼墙淌Φ纳硖遄颂镅员泶铮故墙淌Φ慕萄Х缍龋急硐值姆浅５某錾淌Φ闹鞯甲饔贸浞址⒒樱淌δ芡ü痪浠盎蛞桓鲋镅院芗蚪嗟谋泶锝淌Φ囊馔迹淌Φ拿恳桓龆鳎恳痪浠岸荚谝佳淖灾骰疃衅鸬交憔Φ淖饔谩�
通过本次观摩学习，使我受益匪浅，对今后体育教学有了更新的认识，在今后的教学过程中，有一个正确的方向。尽量使每个学生都学有所得。
体育心得 篇11
我是一名从事幼儿教育快二十年的老教师了，各种各样的公开课我也听了好多了。但这次我去滨州实验幼儿园听完课，心中却充满了和以前不一样的感触。
这次执教公开课的老师是经过层层选拔出来的优秀的年轻教师，他们代表的是我们幼儿教育的希望。老师们在活动中呈现出自信、大方、充满活力和朝气的精神，让我真的羡慕不已。看到她们的身影，听到他们动听的声音，我觉得自己确实是老了。没有了年轻的活力，孩子还会不会喜欢我呢？
其次，这次公开课的选材也不同于以前，以往讲课的内容都是限制在省编教材，这次教师可以根据自己的能力和特长，自由选择内容，给了教师更大的成长空间，也让我们的活动形式更加丰富多彩。让我感触颇深的是我们博兴县幸福镇中心园吴琳老师执教的一节小班活动《毛毛虫变蝴蝶》，她是一位年轻、自信大方的小姑娘，整节活动设计新颖、有趣，教具准备充分，让孩子在毛毛虫的开心中体验到了变成蝴蝶的快乐。可见年轻教师是非常有能力、有思想的。能设计出这样的活动，真让我们这些老教师佩服，值得我们好好学习。
再就是现在的城市幼儿园已有男幼儿教师加入，这对我们幼儿教育来说也是一件好事。我们正是培养孩子性格、习惯的关键时期。每天面对我们这些女教师，男孩子的性格得不到良好的发展，变得越来越胆小，越来越没有男子汉气魄。现在有了他们的加入，我们的孩子也会得到全面的培养，我们的幼儿教育也会越来越好！
体育心得 篇12
作为一名刚刚踏入教师工作的我，各方面都还显的十分幼稚，所以当我刚踏进校园，自己就下了决心，要多学习，多向老教师讨教，更希望能得到名师的指点。
当学校领导指认我去参加“领雁工程”这个为期两个月的培训，我想我的希望得到了实现，但是听到这个消息的时候，是又喜又忧，喜的是作为一名新教师这次学习机会是十分难得的，忧的是自己能做好各项工作吗？当时是怀着忐忑的心情踏上了去培训班的路。
5月4号到蓉蒲学院报了到，领一些材料，准备迎接明天培训的开始。第二天上午先有领导进行开班式的讲话，结束后，马上听了全国著名特级教师钱金铎老师的成长经历，从当初的偶然机会踏上教师岗位，到现如今的辉煌成就，我想这是离不开当时钱老师的刻苦勤奋的。有道是：“机不可失，事不待我。”只有自己通过努力，刻苦，还做到锐意创新，我想做到以上前提，离成功就近了一步。后来又听了舟山优秀教师王依群的成长经历，这两位老师的成功都离不开勤奋。
在这次的“领雁工程”培训中，很多专家教学方法培训使我的教学理念得以提升，从我们很多体育教师讨论中得到了最重要的资源，从体育的教学方法讲到如何综合的应用各种教学方法。为我们如何提高自己的教学水平，完善教学方法打开了一扇大门；一节节好的观摩课使我的思路更加开阔，我学到了新的教学方法。学到了如何写教学设计，如何在课上组织，如何精讲。
在培训中我知道了体育课在教学过程中，一切要以学生健康为指导思想，“以学生发展为本，面向全体学生”，认真钻研教学大纲和教学内容的重点、难点，并在教学过程中准确把握；积极拓展相关学科知识，恰当地融入体育课的教学之中。通过各种教学方法的灵活运用，来调动和发挥学生的学习积极性和主动性。注意学生的个体差异，关注教育对象的年龄差异，采用恰当的教学法，充分体现因材施教。
尽快掌握现代教育教学理论与方法，从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行培养，注意开发学生智力和能力；将思想政治教育渗透于教学之中，并与教材内容有机结合，逐步形成自己的教学特色。
总之，通过这次培训，使我思想上，为人处世上，教学上都有了升华。我们应当积极投身教育教学的之中，切实把这次学习到的新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，在这里，我看到了审慎严谨的老师，志同道合的同学，我感到在这条漫长而又艰辛的教育之路上，我并不是一个人在上下求索。我并不孤单！ 体育研修培训心得体会6
今年暑假，很荣幸的被单位推荐参加全国体育传统项目学校体育师资培训学习，在来培训的途中我就一直告诫自己，一定要好好把握这次绝佳的机会，虚心学习，认真交流，以最大限度提高自己的教学水平。
这次培训充满着对新课程理念的深刻阐释，充满了智慧，让我们开阔了视野。虽然不能说通过这短短的几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。通过这几天的学习，收获颇多。学习内容的全面，知识的系统和身体机能的训练，以及授课的专家不同的风格，都让我体会到了组织者的用心良苦。专家们富有激情的讲解深深地感染着我们，激励着我们，让我更加明确了如何在工作中做一名优秀的体育教师。学习期间，我们感触最深的是“责任”。老师们冒着炎热天气坚持传授理论知识，进行校园舞蹈、体育游戏和专项动作技术培训，每个学员在教师责任感的感染下克服了天气炎热的困难，坐下身来学习，静下心来悟道，学习热情高涨。通过学习，我们也深深感到自己的理论水平、知识结构、综合素质和优秀体育教师还有很大差距，但我们有决心、有信心在以后的工作实践中更加努力，不断完善自我。
专家们实例翔实，精彩纷呈的讲座把我在实际教学训练中的困惑逐一化解。通过培训，我感觉科学选才是很重要的。科学选才是每位教练员从事体育训练必不可少的问题。怎么样选才呢？要根据学生的身体形态、身体素质、技术基础、心里素质、文化成绩、家庭因素等来综合分析，全面权衡利弊再进行选取。通过培训，我还学习了如何提高课堂的有效性。在课堂中贯彻“以学生的发展为本位”、“从学生的兴趣出发”等理念进行课程设计，应以运动技术为基础，不是以玩为主，目的要让学生有所收获。
通过几天的培训，学员们互相学习、取长补短，交流了情感、发展了友谊，更新了知识，拓展了视野，为今后的体育教学和体育训练储备了经验。
体育心得 篇13
从高中步入大学，不仅文化课程的学习方法发生了巨大的变化，而且体育课等素质培养课也是如此。在这几个学期的体育课中，我锻炼了身体、提高了身体素质。从这几个学期的体育课中，我深有体会，结合实际谈谈我对大学体育的认识体会以及我们学校体育的总结。
从九月份进入学校以来，转眼已经过去快两个学期了，突然发现原来已经在闽江待了这么久了，现在已经渐渐地熟悉了和中学十分不同的大学生活。大学的学习和生活都是对我们的挑战。大学的学习给我印象最深的就是大学上的所有课都是很正式得在上。这一点和以前上中学的时候很不一样，以前不论是在初中还是高中的时候，像历史、政治、地理，尤其是体育这样的课，总是被当成是副科，很容易就可以由考试这样的一个简单的理由就被一直作为主科的语文、数学、英语，还有物理、化学等课所取代。但是，在大学里，像思修、中国近代史纲要这样的就都是认认真真地在上着，形式也十分地正规。
这一特点尤其在体育课上体现得最为突出。在我们那边中学的体育课除了要测试达标之前的课会用来集中练习一下，大部分的课都是同学们自己在自由活动。那个时候上体育课真的是十分得自由，学生可以自己去上厕所啊，吃东西啊，甚至可以回教室里去自习，尽管这些也是老师所不允许的，但是严格执行起来的力度似乎不怎么样。所以，第一节体育课对我来说还真是不太习惯呢，因为人大的体育课实在是太正规了。每个学期都会有每个学期的教学任务，还要进行严格的测试考核，然后还有理论课，还要写总结，这一切在我听来还真的是挺奇怪的呢。
大学的体育课给我的印象除了正规外，另一个就是内容丰富。我们这个学期的体育选修的内容有排球、武术还有篮球。我以前的体育就不是很好，尤其是不喜欢跑步。所以，这些内容中我最头疼是就应该属中长跑了。但是其实老师有一句话说得很对，现在还人有在逼着我们锻炼，再过两年哪还会有人像这样逼着我们跑啊、跳啊的呢。
身体是革命的本钱啊！如果现在不抓紧时间锻炼身体，就任由这个样子下去，以我们当代大学生的体力真的是很难在以后激烈的竞争中生存下去啊。没有一个好的身体，将来能够凭什么来为祖国的建设贡献力量呢？所以，我很感谢大学第一个学期的体育课，给了我一个在大学里的好的开始。我也可以自信地说，这个学期的每一节体育课，我都是在认真地上，以后我也会继续认真下去。
这是我们大学的最后一次体育课了，按照学校的要求，我选修了武术课，一学期下来，感觉收获还是颇多的。其实选课的时候对定向运动并不了解，仅是凭着自己的兴趣，就选了这门课。通过第一节课老师的说明，现在也大体知道武术是怎么一回事，该注意些什么问题，有些什么技巧等。接下来就是教授我们武术，感觉很不错，有时强度要大一些，老师显然很娴熟于各种锻炼体能的.方法，但也考虑到我们的体能普遍比较差，并未对我们作强行的要求，这就显得课程有张有持，松紧适度，我们可以根据自己的具体情况，进行锻炼。不过我还是尽了自己的最大能力，前几堂课每堂至少跑了几圈。我感觉自己的耐力还是可以的，平时也没少锻炼。每学期都有几项体能测试，也算是学校督促我们进行体育锻炼和检查我们身体素质的一项措施。 抽烟、喝酒的大有人在。看着大学生的体质系数一年一年地往下掉，只能空悲切。身体是革命的本钱，良好的身体素质是我们以后从事任何工作的基础，
没有健康的体魄，我们以后怎么好好工作，为国奉献呢！因此，我们就好好地锻炼身体，“每天锻炼一小时，健康工作五十年”，不应仅仅是个口号，我们每个人都应该有所行动，积极投身到锻炼身体的行列中来，以提高自己的身体素质，这才是体育的真谛所在。说实在的，中学时我玩不怎么喜欢体育。没有强健的体魄，没有强大的爆发力，没有长久的耐力，别人是十项全能，而我是“十项全不能”，每次运动会上都安心地做一名观众，看着别人在运动场上挥洒他们的青春——这样的日子，对我来说，太平常了。
我习惯这样的日子，好像事情本来就应该是这样。但是，这种日子在什么时候，开始悄悄地改变了呢？是从步入闽江学院的那一刻，是从第一次体育课，老师微笑着说我们本学期要考800的时候开始的吗？是从每周二的体育课学练武术，到我们精疲力尽的`时候开始的吗？是从在我们以为自己再也坚持不下去了，而又奇迹般的跑到终点的时候开始的吗？是在同学们沸腾的加油声中，老师有针对性的讲解中开始的吗？我不知道，但是一种新的生活，确确实实开始了。于是，当我的800，补考竟然及格了的时候，当我终于能微笑着，把武术连贯地跳下来而没有出现大的错误的时候，也许，开始喜欢上的，不仅仅是体育，同时也还有在闽江学院的这种生活吧。
我以前对体育的认识在这短短的一个学期之内，被完全的颠覆了：不是没有头脑的狂奔，而是对意志的考验。不是对身体的折磨，而是突破自己极限之后，那种喜悦的体验。不是一个人的单枪匹马，而是无数鼓励的目光，加油的眼神。
也许，这些才是真的体育，以前的那个我所无法了解的体育，以前那个连400都坚持不下来的我，以前那个每分钟最多只能跳60下的我，所无法了解的，马约翰先生希望我们去了解的，真正的体育。原来，原来，那些在我眼中高不可攀的及格线，只要我努力，只要我真的去做，也并不是不可达到的啊。好开心，好开心，原来，只要努力，我也可以和他们，她们一样，做得一样好。原来，真的是一切都有可能。
那么，就让这种对我来太难得的体验就这样陪着我，陪着我走过每一节体育课，走过大学四年的生活，走过那即将开始的，“为祖国健康工作的”五十年。
体育心得 篇14
体育课是学生们非常期待的一门课程，它可以缓解学习的压力，增强身体素质。然而，有时候班级人数较多，学校安排不开的情况下，就会有体育代课的情况出现。近日，在我所任教的小学里，也遇到了这种情况。通过这次体育代课，我收获了很多，思考了很多，下面我将分享一下我的心得体会。
首先，在这次体育代课中，我深刻地意识到了体育教育的重要性。体育课是培养学生健康体魄和积极心态的重要途径之一。通过运动，可以锻炼学生的身体，增强体能和耐力的同时，还可以培养他们的团队协作能力、意志品质和优良的精神风貌。因此，我更加坚定了在体育教育方面的责任感和使命感，要将体育教育融入到课程中的每个环节，让学生在快乐中体会到运动的魅力，健康成长。
其次，体育代课中，我发现了自身的不足之处，并且认识到了自己的提高方向。在授课过程中，我发现我对于某些体育项目的了解不够深入，没有办法很好地传授给学生。这让我意识到，作为一名体育教师，我需要不断学习和提升自己的专业知识。我应该更加注重对体育项目的研究和了解，提高自身的技艺水平，以给学生们提供更好的教学效果。同时，我还应该注意观察学生们的表现，因材施教，及时进行调整，让每个学生都能得到适当的锻炼和发展。
再次，体育代课中，我体会到了团队合作的`重要性。在这次代课中，我与其他班级的体育老师一起合作，共同承担起教学任务。通过分工合作，我们可以高效地完成任务，提高教学效果。在这个过程中，我也学到了很多，不断与其他老师沟通交流，分享自己的观点和经验，互相学习和借鉴。这次体育代课让我意识到教师之间的团队合作是如此的重要，只有团结合作，才能将教学工作做得更加出色。
最后，在这次体育代课中，我感受到了学生们对体育课的热爱和渴望。尽管我们只是偶尔代替班级进行体育课，但是学生们对体育课的热情依然很高。他们积极参与，认真练习，乐观向上。这让我意识到，无论是正式的体育课还是代课，都要尽力激发学生的兴趣和热情，让他们在体育课上享受到快乐和进步。我要更加注重课堂的设计和教学方法，使学生们能够充分参与到课堂活动中，从而提高学生的学习兴趣和积极性。
总而言之，在这次体育代课中，我从中收获了很多，不仅提高了自身的教学水平和专业知识，也加深了对于体育教育的认识和理解。我将继续努力，不断学习和探索，在今后的教育教学中，更好地培养和发展学生们的体育素质，让他们快乐成长，健康向上。
