九年级英语老师工作总结收藏。
一寸光阴一寸金，一段时间的工作结束了，这就需要我们对工作进行总结，总结能快速找到自己在工作中的缺点和不足，在后续工作中扬长避短 。写工作总结的注意事项是什么呢？下面是小编精心为你整理的“九年级英语老师工作总结收藏”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
九年级英语老师工作总结 篇1
2023年九年级英语教师下学期工作总结
在本学期，我作为九年级英语教师，努力工作，取得了一些令人满意的成果。我完成了多个项目，取得了良好的成绩，并在面对挑战时积极解决问题，为学校的发展作出了贡献。
我带领学生成功完成了一项创意写作项目。我鼓励学生自由发挥，通过集体大脑风暴和反复修改，他们写出了一系列优秀的作品。为了展示他们的成果，我组织了一次创意展览，邀请了学校的其他年级和家长们参观。这次展览不仅提高了学生的写作能力，还增强了他们的自信心，并且受到了家长和同事们的好评。
我在学校的英语竞赛中取得了优秀的成绩。我认真准备了参赛学生，并且在赛前进行了大量的模拟考试和训练。最终，我们的学生在比赛中取得了一等奖的好成绩，为学校赢得了荣誉。这对学生们的英语学习动力起到了很大的推动作用，同时也提高了学校在英语竞赛中的声誉。
在面对挑战时，我也积极主动地解决了一些问题。在英语课上，我发现一些学生对于语法和单词记忆困难重重。为了帮助他们提高，我制定了个性化学习计划，并且安排了一些额外的辅导时间。我还利用多媒体教学手段，设计了生动有趣的教学内容，以提高学生的学习积极性。经过一段时间的努力，我发现学生们的英语能力有了显著的提高，并且他们对英语学习也更加感兴趣了。
在教学之外，我还积极参与了学校的各项活动。我参与了学校的英语角活动，并和学生们一起进行了一些有趣的英语交流。通过这些活动，学生们得到了更多的英语实践机会，同时也建立了良好的师生关系。我还参与了学校的家长会，并与家长们保持密切的沟通，及时了解学生的学习情况，并给予家长们一些学习建议。
小编认为，这个学期里我做了很多努力，取得了令人满意的成绩。我成功完成了创意写作项目，取得了好成绩的英语竞赛，解决了学生的学习难题，并积极参与了学校的各项活动。这些工作成果不仅对学生们的学习有益，也为学校的发展做出了贡献。我希望在以后的工作中，能够继续努力，为学生的学习和发展做出更大的贡献。
九年级英语老师工作总结 篇2
从三方面进行了总结，分别是培养英语学习兴趣、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法、做好“培优转差”，详见全文：
英语教师个人工作总结一学期来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，连续创新，主动推进教育教学改革，主动完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展。我本学年的工作作如下总结：
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的教室语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，教室就能够吸引住学生。本人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大教室训练量，加快教室节奏，切实提高教室教学效率。除保证教室效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方法，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差” 按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、学者、同行学习，争取更大的进步。
九年级英语老师工作总结 篇3
这个学期，我教九年级的英语。作为一个一直在中学教英语的人，我学习了一些教学方法，但在实际教学中，我深深地感受到了中学英语教学的困难和负担。为了今后的教学工作取得更大的进步，本学期的教学工作总结如下：
1.研究课程标准，明确教学目标 p>
为了使我的英语教学适应新时代英语教学的要求，树立新的育人理念，我们英语组休息学习了《英语课程标准》，了解了英语教学的目的。当前英语课程改革，把握当前英语改革的重点是明确各级英语课程的总体目标和各内容的分级目标，了解英语教学的原理，学会一些科学的评价原则，等，从而为后续的教学提供充分的基础，打下坚实的基础。为教学的顺利进行奠定了基础。
二、扎实备课，明确教学思路
备课是课堂教学的重要环节。我在备课时做了以下几点：
二． p> 1. 课前备课，做好准备。我仔细阅读各类教材参考书，不仅准备教材、教学方法，还准备学生。结合学生实际情况和教材内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向联系；要突出重点，攻坚克难；要体现完整的教学过程，注重每个环节。过渡是自然的。并制作了各种有趣的教具，如：字卡、实物（图片）、头饰等教具，为课堂教学服务。 2.课堂备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。当我通过游戏介绍新课程时，为了不让学生气馁，我总是尝试设计一些简单易操作的游戏和活动，将教学内容层层传播，把枯燥的课堂变成让他们学习的场所在玩乐的同时，在玩耍中获得新知识，并通过反复的趣味练习（如唱歌、表演、演奏、绘画、填色、做手工等）巩固所学。活动中，同学们都踊跃参与，充分调动了同学们的情感态度和兴趣。学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3.课后备课，总结教学经验。每次学完一个单元，及时对单元进行总结和反思，为教学写后记，肯定这堂课的成功，讨论单元的不足，为以后的教学工作打下基础。 三、认真上课，体现以人为本《英语课程标准》提出，学生在教师的指导下，可以体验、体验、实践、参与在和合作等方面，实现任务目标并感到成功。这就要求英语课堂的教学要以学生为中心，培养学生学习英语的兴趣，提高学生听、读、用词汇、句型、语言的能力。为此，我在实际课堂教学中做了以下几点： 1. 巧妙引入，培养兴趣。在每一节教学中，我首先通过玩游戏、唱英文歌曲来激发学生的学习兴趣，让学生在学习英语的氛围中和谐相处。 2.图文结合，掌握新知识。根据教材图文并茂的特点，充分利用文字卡片、实物教具、简笔画和肢体语言来启发学生，使学生有明确的任务目标，并运用图片、动作、表情等手段，把握其含义，让他们积极参与学习新知识的过程，培养他们学习英语的兴趣。遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心地教学生认读。他们在学习新知识的同时，也适时进行思想教育。 3.巩固新知识的游戏活动。在完成每节课的新作业后，把握学生的竞争心理，通过师生互动、生生互动游戏活动，将教学内容层层传播；为尊重学生的个体差异，营造轻松的学习环境 环境以简单易操作的趣味性和多样化的游戏为基础实施教学，让学生反复模仿、认识、阅读、玩耍、听视觉，从而为他们提供充足的活动和交流机会，让学生在玩耍的过程中玩耍。学习新知识，提高语言能力，培养学习兴趣。 4. 听录音复习新知识。我经常让学生在每节课的前 5 分钟听课堂上所教内容的录音。第一次仔细听，第二次边听边读。学生听读后，要求学生用相应的肢体语言或动作模仿和进行对话。在学生的合作学习中，在表演过程中及时给予示范和指导，让学生充分体验成功的喜悦和学习英语的喜悦。这不仅复习了本节课的知识要点，还提高了学生的听说能力和发音的准确性，让学生真正的看、说、摸、抓。 英语教师工作总结
九年级英语老师工作总结 篇4
2018九年级英语教师下学期工作总结
2018九年级英语教师下学期工作总结（一）
从三方面进行了总结，分别是培养英语学习兴趣、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法、做好“培优转差”，详见全文：
英语教师个人工作总结一学期来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，连续创新，主动推进教育教学改革，主动完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展。我本学年的工作作如下总结：
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的教室语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在
第 1 页 / 共 7 页 集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，教室就能够吸引住学生。本人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大教室训练量，加快教室节奏，切实提高教室教学效率。除保证教室效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方法，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第【1467.cOm.cn 大学生范文网】
第 2 页 / 共 7 页 三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、学者、同行学习，争取更大的进步。
2018九年级英语教师下学期工作总结（二）
本学期，我担任九年级的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：
一、学习课标，明确教学目标
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了
第 3 页 / 共 7 页 目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1，课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务。
2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩
第 4 页 / 共 7 页 固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3，课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，
第 5 页 / 共 7 页 使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本
第 6 页 / 共 7 页 节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。
英语教师工作总结
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九年级英语老师工作总结 篇5
根据题目要求，我在这里详细、具体、生动地写一篇 "九年级英语教师年度考核个人总结"。
作为一名九年级英语教师，我一直将教育教学工作放在第一位，积极探索和尝试，不断提高自己的教学水平。在过去的一年中，我的教学思路和方法得到了很大的改变，以下就是我今年的教学总结：
一、教学目标明确
教学是一个系统性的过程，因此，针对每一节课的教学，我都会提前制定教学目标，明确教学内容，同时安排好教学步骤和评价方式。在授课过程中，我会注意学生的学习情况，根据学生的反应来及时调整教学方式，确保每位学生都能够在课堂上获得收获。
二、注重细节、关注每个学生
在教学过程中，我会通过引导学生进行互动，关注每个学生的表现，尊重学生，激发学生的学习热情，同时注重把握教学节奏，让每个学生都能够在有限的时间内获得最大的收益。
三、注重知识结构的拓展
在教学过程中，我不仅注重传授英语知识，还注重知识结构的拓展，让学生在学习过程中学会拓展思路、探索知识。我在课堂上不断创新教学方法，让学生从多个角度了解学习英语的快乐和意义，不再把英语课上成为一项沉闷无味的任务。
四、注重形式多样化
为了增强学生的兴趣，我注重形式的多样性，课堂上采用了多种形式的教学和考核途径，比如，课堂练习、英语角、语音习得实验室等形式。通过多种形式的教学和学习，激发学生的学习兴趣并加深了对英语学习的理解。
总之，通过一年的教学实践，我逐步形成了自己的教学思路和方法，并取得了一定的成效。我将继续加强自己的教育教学理论和方法研究，调整教学思路和方法，努力提升教学质量，提高学生的综合素质，为学生的未来铺就一条更加光明的道路。
