写忆梦的作文实用5篇。
写作文是评价语文水平的有效手段之一，写作有助于提高我们的逻辑思维能力和表达能力。但要写好作文是需要时间去磨砺的了，怎么样才能让自己的作文出彩呢？欢迎大家把这篇文章收藏在自己的书签夹中方便下次快速查阅。
写忆梦的作文【篇1】
忆师
人生每个阶段都会有一些特别的老师，他们用自己的智慧和经验教导着我们成长。而在我人生中，有一位忆师对我产生了深远的影响。他就是我的初中语文老师，杨先生。
杨先生是个身材瘦小的中年男子，戴着一副眼镜，笑容常挂在他脸上。每当他走进教室，我们就能感受到他散发出来的温暖和亲切。即使面对繁重的教学工作，他总是保持着耐心和细心。他是我们的语文老师，也是我们生活上的引路人。
在杨先生的课堂上，我们不仅学习了语文知识，更是品味了人生的真谛。他总是通过生动的故事和丰富的经验来让我们理解文字背后的含义。他通过讲解古文和诗词，让我们学会用心去感受文章的美妙之处。他还教会我们如何运用语言表达自己的思想和感受。他常说：“语言是表达灵魂的工具，要用心去打磨，才能将内心的世界传递给他人。”
杨先生除了在课堂上给予我们知识的灌输以外，还不断鼓励我们表达自己的独特思想。他鼓励我们读书并写下自己的想法，通过文字去传递自己的心声。每周，他都安排我们进行作文比赛，并会在课堂上为我们评阅。他对我们的每一篇作文都给予了足够的认真态度，用大量时间进行修改和指导。他通过这样的方式，不仅帮助我们提高了写作能力，更让我们发现了自己的潜力。
除了学术上的指导，杨先生还始终关心着我们的心理成长。无论是在课堂上还是在班级活动中，他总是察觉到我们内心的情绪波动，并给予我们耐心的倾听和指导。他用自己的经验教会我们如何面对挫折和困难，在学习和生活的道路上保持坚韧。他教导我们要相信自己，勇敢去追求自己的梦想。
我记得有一次班里发生了争执，有同学不满意某个决定，情绪非常低落，爆发出了争吵。就在大家都焦虑不安的时候，杨先生走进了教室。他来到我们中间，平静地说：“你们是一个集体，应该互相包容和理解。我知道你们都有自己的想法，那就让我们一起坐下来，倾听彼此的声音，并找到一个共同的解决方案。”在他的引导下，我们终于找到了一个让所有人都满意的妥协方案，并且更加团结了。
杨先生不仅是一位优秀的教师，更是一位人生的指引者。他的教诲和帮助让我学会了用心感受世界，用文字表达思想，用坚韧面对困难。他的影响不仅仅停留在初中时期，而是深深地烙印在我的心中。每当我遇到困难和挫折时，他的教导都会浮现在我的脑海中，给予我力量和勇气。
时光荏苒，我已经成为了一名中学语文老师。在教书育人的道路上，我一直以杨先生为榜样。我希望能够像他一样，用真心和耐心去教育每一个学生，给予他们良好的教育和人生指引。我要将杨先生的教诲传承下去，让更多的学生受益。
回顾初中时的岁月，杨先生的身影仍然历历在目。他在我人生中扮演了重要的角色，他是我的忆师。他用他的智慧和经验教导了我，让我从中受益匪浅。如今，我已经在人生的舞台上演绎自己的故事，而杨先生的教诲将一直伴随着我。他是我永远忘不掉的那位忆师。
写忆梦的作文【篇2】
清晨，大雾弥漫，我呆坐在床上，远处的一声鸡叫，打破了漫天的寂静，不由得也将我的思绪带到了千里之外……
迎薄薄的雾气，踏着泥泞的小路，闻着青草的芳香，听着远处河坝发出隆隆的响声，被水汽压的沙沙作响竹子，心情格外的愉悦，脚步也不由的放快了。远处的山时有时无，时青时黛，唯有清风拂来，横卧在山腰的松树才露出点点苍老的枝干。山下的一间间茅屋正冒着缕缕炊烟，悠远的山村响彻着一声声鸡啼……
在雾中漫步后，心情格外的清爽，殊不知裤管早被路边的野草上的露珠给沾湿了。回到家中，奶奶已把早饭准备好了。那红漆的大圆桌上，没有大鱼大肉，没有山珍海味，有的却是比山珍海味还要珍贵的祖孙之间的亲情。有时肉贩经过家门，奶奶也不忘买几斤排骨给我们煲汤，每当这个时候，总会叫哥哥姐姐们一同过来吃，自己却随便找个借口忙别的事去了，年少不懂事的我们总领悟不透奶奶对我们的苦心和爱。
早饭过后，太阳爬过了竹梢，阳光刺破了晨雾，射进了小院子里，一切都显得格外明亮，孩子们依旧是清闲得无事可做，大人们则是开始了一天的劳作，农村的粗活我大都干不了，唯一能做的就是帮奶奶洗衣服，与其说是帮，还不如说是捣蛋，每次都把衣服弄得一团糟，可奶奶也不生气，只是微笑着将弄乱的衣服重新洗过。有时吹过一阵清凉的夏风，屋后的竹子便被吹得沙沙地响，几片枯黄的竹叶吹落在桶上院子里和我童稚心里。
中午赤日炎炎，午饭过依旧是闲得很，奶奶在院子里纳凉，身体舒爽后便铺上凉席睡午觉了，姐姐把自己锁在屋里看书，唯一的选择就是和哥哥一起看电视了。幼小的心总能被武侠剧的动人情节扣住，看完后还不忘找根木棍模仿一下，大每次都是自己把自己打得鼻青脸肿。最后还是像往常一样，一边听着奶奶慈祥的责骂，一边给自己受伤的小脸擦药，虽然很痛，但每次都是好了伤疤忘了痛。
夕阳西下，天边的晚霞照映着宁静的山村，清凉的山风吹走了午日的炎炎，昏睡了一下午，也该出来走走了。哥哥则要去牛栏牵牛，带牛到河边吃草，我也紧随其后。趟过一条浅浅的小河，便来到了河岸青草最繁茂的湿地，在不远的山脚下，还有一条小溪沿山脚流过，溪里长满了丰茂的水草，还不时有鱼虾穿过，喜得我急忙下水捉鱼，可却不知溪里的石头布满了青苔，刚踩下去便摔了个四脚朝天，哥哥立马赶过来，可我早就变成了落汤鸡，心想，回去肯定又要被奶奶骂了。可出人预料的是，这回奶奶不但没骂我，还万分心痛，赶忙给我弄了一桶热水生怕我着凉了。夕阳余晖，奶奶忙碌的身影，我至今还清晰记得。
晚饭过后，山村里便开始安静下来了，透过雕花木窗，无痕的银河映入了眼帘，一轮明月高悬夜空，晚风拂来，像是奶奶那双布满老茧的慈祥的手抚摸着我的额头，轻轻地，暖暖的......
远处又一声鸡啼，将我的思绪从千里之外拉了回来，无奈人去屋已空，逝去的美好不再，眼眶的泪珠顺着脸颊滑落，带着我美好的记忆一起滑落了......
浅忆故乡，故乡在梦里依旧是浅浅的。
写忆梦的作文【篇3】
我要写的是我的高中时期的一位班主任，他姓杨。他是高中时期我遇到的第三位班主任，然而，提到班主任老师，我却总是第一个想起他，不只是因为他陪伴我将近两年时间最长，更因为他的一些思想深深的影响了我。
（一)初分班拿起自己的学习用具，搬着小箱子走进了七班。虽有几个能叫出名字的同学也在那里，然而，更多的却是陌生。可是我心里却是隐隐高兴的。因为每一次分班，都是一个新的开始。那时的我总是压抑的，分班可以说是一次小小的释放压抑的机会吧。你可能不大理解我的这种想法，因为那时我早已厌倦了之前的班级，那里对我来说没有一丝留恋的地方，沉闷的学习环境，让本就沉闷的我愈加像沉入海底，我迫切期望迎来一块新的土地。我们随意找位置坐了下来，我正发愁因为来的较晚位置虽然属于中间但已偏后，担心前面个子高的同学挡住视野。班里一片喧嚣的时侯，他走了进来。先是指导后来的同学找位置坐下，又嘱咐不要磕碰到。我坐在下面偷偷打量他。年纪大概四十二三岁的样子，很是瘦削。中等个子，更显得他短小精悍。头他把发梳的一丝不乱，面容很是镇定。许是我个人对老师崇拜与敬畏的原因吧，觉得他深不可测，充满了智慧。他明亮的眼睛里闪烁的光芒，足以证明他的思维该多么灵活。然而，我依然觉得那是一个慈祥的人。人都到齐后，他拿出花名册，一一点名。并且让点到的同学站起来作简短的自我介绍或者是对今后班级生活里的一点想法。我早已忘记当时自己说了点什么，然而我却知道相比之前，我那时的紧张已经缩减了不少。过后，我们便到教室外面排队，按身高排座。再次走进班里，他站在讲台上向我们说了一些他的教学观点，我很高兴，因为他提到了劳逸结合，快乐学习。这是我在这里听到的一个全新的词汇。我一直都在实验班，学习压力是比较大的，同学们总是比着劲的学，下课都不怎么出去。我知道自己是不适合这种模式的，所以，尽管很努力，脑子里充满压力，可是成绩最好时不过三百来名。而在这里，在他独特的教学观r念下，我的成绩稳定到了二百来名，并且曾经冲到过一百多名。在这里，我没有之前那样胆战心惊，过多的压力一点点散去，我当真在这里体验到了学习的快乐。
（二)快乐学习他不只是我们班主任，还担任物理课教学工作。第一节物理课，我是发懵的。因为，之前的物理老师只是在黑板上板书，在前面讲解，偶尔提问。因为实验班学生水平普遍较好，所以老师们讲课速度是很快的。这也是让我觉得费力的地方。然而，他并不这样讲课。他只是板书了一道大题，进行讲解。其中穿插了很多物理知识，包括上单元的知识点。很是细致，我从未觉得一道物理题竟能如此博大精深，并为能清楚探知而有一点兴奋。然后，他说希望同学们能针对这题将自己选自.作文 的做题思路谈一谈。先后叫了几个同学，我是其中之一。尽管当时并不是融会贯通，但是我精确的记忆了答题步骤，以及每一步骤间的关联。所以回的很是清晰。后来他经常让我复述答题要点，我也基本能答完整。于是，我在物理课上居然开始破天荒的接受表扬了。杨老师好像很喜欢自己讲上一两次，然后由学生复述讲解。他曾说过，有的难题老师讲来讲去你可能都没思路，可是如果由学生讲出来，你可能就会一下子明白。所以他尽可能的让学生参与到教学活动中。因为我们了解了他的教学方式，所以基本都会竖起耳朵来听。物理课就是是师生配合最好的场合了。他喜欢提前来教室。打开笔记本，然后播一些时下流行的歌曲，或者打开多媒体，让我们观看一些精美的mv。后来，如果有晚自习的话，他会把精心找寻到的一些好电影播给我们看。他说希望一方面缓解我们因为过度学习而疲惫的大脑，另一方面也希望这些影片里的一些内容能够对我们有所影响。这些影片开拓了我们的视野，让我对未来有了更多的幻想。他经常给我们讲一些大学校园里的美好生活，并把他的一些故事用十分轻松幽默的话语说出来，我们很想笑，却也尽力憋着。
（三)认真负责虽然很幽默，然而他却是及其认真负责的。首先，在卫生方面表现的有些苛责。他要求每个学生脚下的地板都应是干净的。如果发现谁位置那有些脏乱就会立刻指出来。我们班的值日生任务是比较艰巨的，因为用墩布把地擦一遍后，还得用废弃的干的窗帘布再抹一遍。为的是防止再印上脚印。讲桌上也必须没有粉笔灰尘，擦完黑板后还得用布抹一边讲桌。他也会亲自动手打扫卫生，拿着墩布把容易踩脏的讲台附近门口附近擦干净。有时我真想拿过他手里的墩布帮忙擦，然而那时我是那样的内向，甚至没有主动和他说过话。我看他利落的收拾着，好像这里不是教室，而是他的家。因着这样的严格要求和以身作则，我们班的卫生总是排名第一第二。晚自习结束就十点半了。然而他却总是等到同学们差不多都走完了才会离开教室，有一次我速度慢了，班里只剩下两三个人了，他依然在讲台上凝视后方。这是我遇到的唯一一个等到学生们都走完后才会离开教室的老师。他确实很关心我们。每次大清整，他都会在教室，不只是为了监督，更是害怕我们一时注意不到磕碰到。
写忆梦的作文【篇4】
蔚蓝的天空下，两个小男孩在草地上追逐，同往日一样还是那么欢乐自由，如今，只有一个少年依旧漫步在草坪上，回忆着那个和他在一起的童年伙伴，
一个是我，一个是我童年时的伙伴，荆天雨，他和我从幼儿园开始就一同嬉戏，一同打闹，到了小学我们还是分在了一起，相互切磋学习，他陪我欢笑打闹，陪我学习看书，我哭泣的时候他连声安慰，我们两个就像亲兄弟一样。他给我的记忆有很多。
夏天里学校的操场是我和他童年玩耍的天地，但时不时也有高年级的欺负我们，记得那时，我的脾气很倔强，一起在操场中散步的时候，一个足球正从我眼前飞来，正中我的头顶撞倒在地，他紧忙把我扶起来，我拿着那个球不论是谁的一下子踢飞了，只见一群高年级的来到我们的身前，一把抓住了我的脖领，把我提在半空中，我问他凭什么整我，他说那个求说他们的，我和他反驳道；学校不让玩球。有一个人想踢我，荆天雨看了，一下子冲上前去阻拦他们，当时我哭得不成样子，可他还是阻拦他们让我快跑，我当时犹豫不决，我看他那坚定的眼神丝毫没有退缩，我也去帮忙了，他浑身为了阻拦他们，被打的又青又肿，可他没有哭，炯炯有神的眼睛怒视他们，他们不耐烦地走了。
当他们走后的一瞬间，那个拼死保护我的伙伴倒下了，眼睛上面青肿，我不禁哭了。当我再见到他时已是在医院了，当我问他情况时，他被打骨折了，我知道如果那次不是他阻拦出手保护我，我会伤得更惨，可他拍拍我的肩膀，没事，朋友，值得！顿时，这句话在我的脑海里重复着上百次，永远记住了他的一句值得，我懂了什么是真正的朋友，从他身上学到了坚强与责任。在这之后，我过生日，他自己架着拐来我家一起给我过生日，为我庆祝，那天我们把六年的往事都回味了一番，了加深了我们彼此不忘的印象。
他，是我倾诉往事的忠实听众，他，是我在困难的时候出手相救的朋友，他和我的友情可以酿成一酝沉年老酒，他给我的启示就像无限循环的小数一样多，他！荆天雨，我童年的好伙伴，一句值得让伙伴这个词语变得更有意义，回忆我童年的伙伴，让我永生难以忘怀。
在即将告别太阳的黄昏，依旧在那草坪上，那个孤独的少年不再孤独，他身后的影子就像时刻保护他，同他欢笑的伙伴，和他渐渐成长，一同奔跑，奔向充满着不朽的童年的友谊天堂！又忆童年伙伴，使生活不再孤独！
写忆梦的作文【篇5】
在周末的时候，我翻看妈妈的手机，看到了在国庆节的假期间，我们一家去福建屏南白水洋游玩的照片。那一张张照片勾起了我欢乐的回忆。
我们一进景区大门，映入眼帘的是两边的山上茂盛的大树，像一把把绿色的雨伞，围着犹如丝巾般的小溪流到远方风景美不胜收，令我大开眼界。
沿着石头小路步行十分钟，我们来到了一片平坦的岩石河床，几乎没有砂砾。水最低的地方只浸到我的脚踝，最深的地方也只到我小腿的一半。来这里最主要的事情，当然就是玩水了。虽然我们没有带玩水的设备，也没有泳衣，但是一点也没有影响我们玩水的兴致。踏进水里的第一个感觉，就是冰，把我的脚冻得凉飕飕的。我一边尖叫着一边向水中央奔去。渐渐地，我适应了水温，和奶奶手挽着手，坚定地向溪流最猛的地方走去。别看这溪流浅，威力可大了，我被冲得踉踉跄跄。
妈妈跟在我们后面，不时捕捉我们有趣的画面。淌过那惊险的溪流，来到安全的地带，我们轮流带着水珠往天上踢，妈妈成功地拍下我们踢出去的精彩一幕。最完美的是妈妈拍下了我和奶奶同时踢起水珠的瞬间，当时我张大了嘴巴吃惊地看着奶奶的表情也一并凝固在镜头里!我们对妈妈的拍照技术连连称赞。
白水洋是玩水的好去处，也是度假的好去处，那里风景优美，空气新鲜，天气凉爽，很值得一去!
