卫生应急演练方案

2024卫生应急演练方案9篇。

方案可以帮助我们优化决策，在你迷茫的时刻。此时我们就需要一套具体的方案，怎么写才能写出一份完整的方案？“卫生应急演练方案”是一个非常有趣的主题想知道更多请阅读，以下所有内容仅供参考欢迎大家查阅！

卫生应急演练方案 篇1

（一）组织机构

1、成立xx镇中心卫生院突发公共卫生事件应急领导小组，负责统一指挥、协调突发公共卫生事件应急处理工作。

组 长：张x（支部书记、院长）1321x8053

副组长：岳x（副院长）1350x356、侯x（副院长）1598x718、刘桂兰（副院长）1321x7301

成 员：王x1398x2766、秦x138x8459、周x15983x318、周x1398x2768、陈x137x441、黄x139x3081、吴x1899x2936、刘x158x6586、梅x135x3260、各村卫生站站长

办公室设在公卫科，由岳x负责日常工作。

2、领导小组下设应急办公室、医疗救治组、物资保障组、院感控制组。

（1）应急办公室：岳x 13x98356

由办公室、质控办等组成，负责单位应急工作的总体协调工作；制订各类应急预案；组织相关培训、演练；对应急工作的落实进行监督。负责收集应急事件的发生、发展及处理的有关信息，掌握动态，实时分析，为领导决策提供依据；按时向卫生局上报动态信息以及事件中病人资料的统计等。

（2）医疗救治组：王x

由医务科、临床各医疗科室、社区责任医师等组成，负责完成上级指派的突发公共卫生事件的现场调查、控制和医疗救治工作并依法开展有关社区综合性预防、健康教育工作。同时，医疗救治组下设由单位高职称、高年资、技术骨干等组成的一支应急医疗小组，承担应急救治工作的难点和重点；负责对病例的确诊及其他技术工作，及时提出意见和措施。

（3）物资保障组：周x

由后勤科负责应急物质储备；相关应急设备、药品的调度、管理及后勤保障工作，以保证应急处理紧急救治的需用。

（4）院感控制组：周x

由院感科负责院感监控，并及时采取有效的防护措施，杜绝在医院内发生交叉感染，扩大事态发展；负责日常院感知识培训；组织开展监测、预警预报工作；开展健康教育。

各小组实行分工负责，协调作战。

（二）职责

突发公共卫生事件发生后，医院启动预案，成立应急领导小组，积极展开医疗救治，信息上报。在当地政府或突发公共卫生事件应急指挥部的领导下，依法组织协调居民委员会开展各项应急处理工作；组织专业技术人员进行有突发公共卫生事件应急知识和处理技术的培训，定期组织医务人员和后勤人员进行突发公共卫生事件应急演练；积极开展健康教育。

卫生应急演练方案 篇2

1、机构设置：

1）教办成立学校食品卫生安全工作领导小组：

组 长：龚大荣

副组长：万家义

组员：吴九军 王行斌 彭开雄 万良春 各班班主任

2）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在总务处。

2、机构职责：

1）领导小组职责：

全面领导学校食品卫生安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见，并对办公室、预防检查小组工作提出指导性意见。

统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

定期组织学校食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校食品卫生安全工作的年度考核与评价。

2）办公室职责：

下发上级有关文件和本办制订的各项文件、通知，制订应急处理预案。

接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。

根据工作计划和领导小组的指示，有计划有组织地开展食品卫生安全的宣传预防工作，并组织人员对学校开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。

卫生应急演练方案 篇3

全市卫生应急大练兵活动分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（20xx年5月10日-5月31日）

1、各医疗卫生单位根据《市卫生应急大练兵活动方案》要求，结合实际，研究制定具体实施方案。同时做好宣传发动工作，充分调动全体人员参加大练兵活动的积极性和主动性。

2、市疾病预防控制中心、市卫生监督所、市人民医院分别制订疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援和院内紧急救治等专业的市本级大练兵活动实施方案、考核办法和评价标准，并分别制定各专业大比武活动实施细则，承办市本级本专业大比武活动的具体事务性工作。

3、为有效应对各类突发公共卫生事件，市疾病预防控制中心、市卫生监督所、各市级医院结合实际，成立市级卫生应急机动队，由市卫生局应急办统一归口管理；各机动队所在单位必须明确一名单位领导分管，具体职能科室负责日常管理。

4、建立市级卫生应急机动队基本装备目录（详见附件2），各应急机动队根据工作要求进行相关应急物资储备，确保应急需求。

第二阶段：大培训大练兵阶段（20xx年6月1日-6月30日）

1、市疾病预防控制中心、市卫生监督所、各市级医院对本单位市级卫生应急机动队员进行知识技能培训和演练，内容包括卫生应急概述与基础理论、卫生应急工作方法与技能、卫生应急执法监督的方法与技能、紧急医学救援理论知识、常见突发公共事件医疗救援技能等；6月底前完成训练，每支队伍训练时间不少于1天。

2、各医疗卫生单位要结合实际对本单位卫生应急专业队伍进行完善调整，并组织开展相关专业应急人员的培训和演练；基层单位应将社区卫生服务站、村卫生室有关人员的培训演练纳入工作计划。积极参加市卫生局组织的全市突发公共卫生事件应急处置综合演练。

市卫生局将适时组织对各医疗卫生单位的大练兵情况开展督导，现场查看方案、培训演练档案等相关资料，并对参训人员进行抽考等。

第三阶段：大比武阶段（20xx年7月1日-8月31日）

1、各医疗卫生单位要在7月15日前组织完成本单位相关专业卫生应急人员的理论知识、技能操作、应急演练等大比武活动。

2、市卫生局在7月底前组织完成全市相关专业卫生应急人员的理论知识、技能操作、应急演练等大比武活动。

3、通过大比武活动考核和选拔出的选手将作为种子选手参加市卫生局组织的卫生应急大比武活动。

第四阶段：总结评估阶段（20xx年9月10日前）

各单位在完成各级各类人员练兵比武任务后，认真做好总结评估，大练兵活动总结及活动资料（包括方案、培训计划、通知、签到、讲稿、试卷、演练脚本、图片、影像等）于20xx年9月5日前报局应急办。

卫生应急演练方案 篇4

行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒易发生变异，包括亚型内的变异（即抗原漂移）和新亚型的出现或旧亚型的重现（即抗原转变）。流感大流行是指当甲型流感病毒出现新亚型或旧亚型重现，人群普遍缺乏相应免疫力，造成病毒在人群中快速传播，从而引起流感在全球范围的广泛流行。流感大流行具有发病率和病死率高，传播迅速和波及范围广的特点。 流感大流行与两次大流行之间因病毒亚型内的变异所引起的局部地区流行相比，危害后果明显不同。20世纪人类曾发生过4次流感大流行，即1918-1919年的“西班牙流感”、1957-1958年的“亚洲流感”、1968-1969年的“香港流感”和1977年的“俄罗斯流感”。每次大流行都给人类生命财产和经济发展带来灾难性打击。

中国是发展中国家，幅源辽阔，人口众多、流动性大，历史上曾是流感大流行首先袭击的地区。加之，我国医疗服务和公共卫生基础仍较为薄弱，疾病监测系统尚不完善，疫苗、药品研制生产能力落后。如果在流感大流行前不做好充分准备，一旦发生流感大流行，必然会造成社会和群众的恐慌，使经济活动和社会生活遭受沉重打击，甚至引发社会动荡。为了有效应对流感大流行，充分做好大流行前的准备工作和大流行发生之后的应急反应，在参考世界卫生组织（WHO）的《国家流感大流行计划指南》基础上，卫生部组织制定了《卫生部应对流感大流行准备计划与应急预案》。

为增强我院医务人员对流感疫情的防范意识和应对能力，提高流感的医疗救治、疫情处置的应急指挥和组织协调能力，及时报告和有效防控流感疫情，根据《******镇流感疫情处置预案》的规定和要求，制定本演练方案。

一、演练领导小组

组 长：***

副组长：*** ***

成 员：

二、参加演练科室

病房、社会服务股、卫协、医务科、工勤人员、药库、护理部、检验室、门诊

三、具体分工

1、预检分诊处：

2、发热门诊：

医生：

护士：

3、院内专家组：

4、流调组：

5、消杀组：

6、物资储备组：

7、疫情报告组：

四、演练时间、地点

时间：20XX年2月26日

地点：

五、模拟场景及事件设置

假设：今年初，我市周边地区出现流感疫情，我区进入高度戒备状态。今天上午9：00，门诊患者，陈某，男，40岁，**镇A村人，患者体温39℃，持续发热3天，肺炎伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛。同居住家属3人。

六、模拟推演

1、40岁陈某来卫生院就诊，预检分诊处护士测量体温，体温为39°C，立即给病人戴上口罩，询问病史，登记。

2、由护士引导病人到发热门诊就诊。

3、发热门诊护士测量体温，医师询问病史，查体，流调，登记。

4、医师、护士接触病人后洗手或消毒。

5、可疑流感病例，报告院领导，送病人入留观室，进行医疗救治并采集标本。

6、院应急办通知、组织院内专家会诊。

7、院内专家考虑疑似病例，转入隔离病房治疗，并报告院领导，疫情报告组在2小时内及时报告区疾控中心、区卫生局及镇政府。启动院流感疫情防控预案。

8、上级专家会诊到达后，向上级专家介绍病人情况配合流调及消杀等。

9、上级专家会诊，确定为疑似流感病例后，按区级专家意见，转区级医院隔离治疗。并联系“120”救护车接病人到上级定点医院救治（略）。

10、消杀组按专家组确定的疫点，做好消杀工作。

11、患者转院后，进行终末消毒处理。

12、流调组下村，对该患者密切接触者进行流调，追踪所有密切接触者，进行家庭隔离和医学观察。

13、院防保科通知各村卫生所加强疫情主动搜索，发现发热病人（体温≥38℃，伴有咽痛或咳嗽症状之一的病例），及时转上级医院治疗，对有流行病学接触史病人及时转诊。

14、做好院内消杀，相关人员预防性用药。

15、要及时组织开展健康教育工作，教育群众出现流感样症状要及时就医，减少外出，外出时佩戴口罩。

16、防保中心对外公布咨询电话******，接受群众有关流感防治知识的咨询。

七、演练结束****院长讲评。

卫生应急演练方案 篇5

为检验我院突发公共卫生事件应急队伍的应急处置能力，切实提高突发公共卫生事件的应急处置水平，现结合我院实际，制定本活动方案。

一、演练目的

1提高师生对突发公共卫生事件的关注度。

2要加强基层卫生组织网络和队伍建设，增强应对突发公共事件的责任感和使命感。

3、加强各部门公共事件应急能力建设和卫技人员现场处置能力的培养，发现各部门在应对流感等传染病爆发疫情事件中应急队伍、技能准备及物资储备等方面存在的薄弱环节，查找和改进存在的问题。

二、组织领导

为加强对我院突发公共卫生事件应急演练的组织领导，成立了突发公共卫生事件应急演练领导小组

组长：李凯

副组长：张艳秋

成员：各部门负责人

领导小组下设四个专项工作组：

综合协调组，组长：

后勤保障组，组长：

现场调查组，组长：

医疗急救组，组长：

三、参加人员

全院师生员工

四、演练时间

9月中旬（具体时间另行通知）。

五、演练内容

1全院师生参加了突发公共卫生事件防控理论考试；部分代表观摩公共卫生突发疫情现场处理实践环节。

2、卫生所有关人员，模拟突发公共卫生事件，考核疫情报告网络畅通情况、应急反应能力、现场处置能力以及应急物资准备情况，参加突发卫生事件防控知识理论考试。

3、学院卫生突发事件领导小组成员，模拟突发公共卫生事件，考核应急反应能力和应急物资准备情况、现场处置能力和专业技术水平。

六、演练步骤

共分五个阶段：

1、疫情发布；2、物资及人员组成的现场检查；3、现场操作考核；

4、理论考试；5、总结点评。

七、演练要求

1、各参加应急演练的部门及有关人员要高度重视，将演练作为一次实战对待，真实反映出我院各部门在物资储备、宣传教育、理论知识掌握、现场处理技能上的水平，查漏补缺，切实提高。

2本次演练由学院应急演练领导小组统一指挥实施。各演练组及相关人员应熟悉演练计划和要求，了解演练步骤及相应的考核内容和标准，进行客观、科学的评价。

三。对演练过程和结果进行分析、评价和综合总结，为我院突发公共卫生事件的防控提供参考。同时收集并归档全部演练资料。

卫生应急演练方案 篇6

（一）各科室要重视本部门的演练工作，使演练工作要落到实处，不走过场。结合单位实际，根据应急救援工作的特点，依照我卫生院下发的预案制定本单位相应的预案，认真把演练工作完成。

（二）各科室应急演练要结合可能发生的危险源特点、潜在的'事故类型、可能发生事故的地点等实际情况进行。演练应重点解决应急过程中组织指挥和协同配合问题，解决应急准备工作的不足，以提高应急行动整体效能。

（三）各科室各项演习活动应在统一指挥下实施，参演人员要严守演习现场规则，确保演习过程的安全。演习不得影响生产的安全正常运行。

（四）各科室结合本单位情况要把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中，进行专门培训，提高其安全技术素质，建设过硬的应急救援队伍。

（五）在演练时要做好记录工作对整个演习的实际效果进行全面、正确的评价和总结。

卫生应急演练方案 篇7

1. 按照市、县政府卫生行政机构的指示，急救应急成员按时参加上级的业务培训，随时准备参加医疗救护，流行病学调查突发事件的应急处理等项工作。

2. 储备足够的应急预防救治药物、隔离防护用品和消毒药械等物资

3. 应急领导小组负责全体医护人员的防治知识和技术培训。

4. 疫情报告管理组及网络直报员随时做好设备维护，保证畅通。负责登计、统计使用的本、卡、册。消毒组和综合预防保障等应急组织随时待命参加突发事件调查，救治等工作。

5. 实行值班制，开通专用电话，做好值班记录。

6. 建立奖惩制度，对参加突发事件做出贡献的人员，给予表彰和奖励，对未按规定履行报告职责，隐瞒、缓报、谎报突发事件者，按条例规定追究责任，对拒绝接诊病人、不服从突发事件应急处理指挥部调度的，按条例规定，责令改正，通报批评。拒不改正者下岗，报请卫生行政主管部门取消执业资格。

卫生应急演练方案 篇8

（一）理论知识及技能操作主要内容

1、卫生应急工作基本概念和“一案三制”建设的主要内容；

2、卫生应急相关法律法规及工作预案的基本内容；

3、突发事件公共卫生监测预警、风险评估、风险沟通等风险管理的相关理论与技能和工作要求；

4、信息报告的要求、方法，信息报告系统的使用；

5、鼠疫、禽流感等突发传染病防控要点；

6、突发公共卫生事件现场调查和应急处置理论与技术；

7、重大自然灾害、事故灾难、社会安全事件等紧急医学救援基本技术；

8、突发中毒事件应急处置基本知识和技能；

9、核和辐射突发事件卫生应急基本知识和相关技术。

（二）应急演练主要内容

在开展基本理论知识和技能培训的基础上，分层次开展相关专业应急演练和综合演练。主要包括以下内容：

1、紧急医学救援的现场搜救、伤病员判断及检伤分类、伤病员医疗救护和后送等；

2、现场生物标本和环境、食物、饮用水等样品的采集、保存和运送；

3、现场快速检测鉴定程序与方法，实验室检测结果分析与研判；

4、现场个人防护装置使用和受污染人员洗消、疫点消毒；

5、现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用；

6、信息报告和发布；

7、传染病病人（不明原因疾病患者）现场处置和管理；

8、突发公共卫生事件现场调查和应急处置；

9、密切接触者的追踪和管理。

卫生应急演练方案 篇9

依据《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》的规定，医院承担责任范围内突发公共卫生事件和传染病疫情监测信息报告任务，指定专门的部门和人员，配备专用设备，完成突发公共卫生事件和疫情监测信息的网络直接报告与按临时疫情报告制度规定的日报或零报告。

发现以下情形之一的，应当在2小时内向镇政府报告，同时向县卫生行政部门报告，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。

1. 发生或者可能发生传染病暴发、流行的；

2. 发生或者发现不明原因的群体性疾病的；

3. 发生传染病菌种、毒种丢失的；

4. 发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。

医院要做好四级信息报告网络体系的技术指导工作，确保突发事件应急报告信息畅通；必须严格遵守国家突发事件的信息发布制度，不得随意发布突发事件信息。