飞起来作文。
飞起来作文 篇1
很多人往往突破不了自己的瓶颈。自知本身就有弱项，急于知道解决办法，但若你告诉他，他又会说其实这些我也知道，以掩饰自己的不知。其实他是因为面子怯于承认自己的短板的。他怕自己的短板太多，被你瞧不起，与你相差太多。而给与建议之人自然明白他的心思，下次便不再说话，日久便与他生疏，因为在短板之人眼里面子重于短板。所以短板之人是因为软弱不敢承认自己短板而短板的，而不是不知自己的短板之处。纵使一辈为井蛙，也断断不能被人小瞧了去。日久，便为自己设置了一道道瓶颈。
国人素来崇尚内敛。对于那些素来有博爱之心无法忍住说话欲望的人来说，尤其要谨记。有时你只是委婉地道破了一个真相，便被人疏远了。别人不敢与你说太多，展示太多自己的内心，因为你总会道破他的柔软，让他觉得自己的逊色。
说白了，短板的人缺的是勇气，而不是能力。一旦别人道破真相，便恼怒不已，阴阳怪气，贬损别人。其实，他是以自己的暴戾之气来掩饰自己的无知。
他们往往希望你如同菩萨，不言不语，不作为。当他需要时你出现，不需要时你消失。就像打110，有事一个电话你就能来，没事最好坐以待命。如此，你便是他的朋友。在他眼里，作为他的朋友，你要懂得内敛，既可让他从你处获得许多，又可让他不失面子。如此，你才算聪明的朋友。所以，不太聪明之人往往朋友不多，甚至连现有的朋友可能不知什么时候就跑了。
一个人若病致残喘，便会丢弃面子和里子，战战兢兢爬上手术台，让医生马上动刀，巴不得他马上剜去自己身体的毒瘤。如果医生不理，便焦急万分，翻便医书，如奴仆一般问医生自己是不是要别人世。医生如果推延不给手术，便差使家人送金银细软。因为此刻他想重生。
所以，一个人想改变，非得觉得自己是心里生了毒瘤，非动刀不可才可改变。而动刀的人还得他自己。
所以，朋友是不适合给朋友动刀的。因为大多数时间，他只想让你成为他的菩萨，不言不语，该出现时出现，该说时再说，不触碰他的面子。对于我们这种泛泛之辈来说，拿捏好这些好难，也好累。你不是我的父母或者孩子，我真的没有那么多时间与你相处，不知道你的具体喜好，不知道说什么话你高兴，什么话你不高兴。就算我问你，你可能也不会告诉我。因为，你总想让我猜。那样对你来说，是最简单、最省事的.方式。
如同你想让我为你化妆，我想给你涂腮红于脸颊，你却想涂于唇齿之间，虽然你暂时允我，但我分明看见你悄悄擦去了。我怎能不会有半点想法？你不认可我，却让我帮你做事？你觉得我会那么傻，不知道你的小心思？
我不语，并不是我有多宽容，而是我用理智说服了自己，保持了克制。而这一切你悄然未知。我又怎能说于你？日后，我唯有少做不语，才能不让自己动气。这样，你也不会觉得我让你失去了面子。
所以，大多数人都做不了朋友，因为管不住自己的腿和嘴，而很多人是很敏感的，尤其是女人。剩下来的朋友，真的不多。
很多人怎么努力也立不起来，并非不自知，而是怯于自知，怕自己被别人戳破。
剩下来仅有的几个，我好爱你们，允许我胡说八道，允许我肆意妄为，允许我无底线地捶打你们。而我回报你们的仅仅是把你家的调料瓶擦了，或者一个傻乎乎的表情。
飞起来作文 篇2
贪恋睡眠的人儿
起来吧，起来
请你告诉我
为何你总是这般长久地沉睡
从黄昏落幕的时刻
到正午艳阳高照
你把一半的时间
耗费在床上
让我们一起来算一笔帐
如果一天少睡三个小时
一年你会多出一个半月
走向成功
生前何须贪睡
死后自会长眠
慵懒的人儿
起来吧，起来
在每一个新鲜的清晨
拥抱黎明拥抱阳光
拥抱大地拥抱雨露
那么
你将拥抱全世界
飞起来作文 篇3
起来.站起来
起来.站起来
华夏.祖国.大地.人民
灾难已经来临，不要畏惧.
灾难已经来临，不要退缩.
坚强、勇敢是战胜灾难的最好的武器。
爱心、信念是战胜灾难的最好的办法。
起来.站起来
灾难已经来临是生命展现它辉煌的时刻，是信念展现生命意义的时刻，这些刻正是在用生命在诠释
灾难已经来临，正是考验我们坚强意志的好机会，这灾难虽然是痛苦的，但是暂时的.相信灾难的人们不会畏惧大海的险恶而不去远航.
面对这一切的灾难?
毅力与信心是支持你们的拐杖，只要心中有一个坚定的信念，任何灾难都是可以征服的.
当你们眺望前方，可能路上没有路标但如果心中有目标，但如果心中有目标有着必胜的信心，则能战胜灾难
让我们用百倍的努力，无畏的气概，直面人生的风雨.
飞起来作文 篇4
看!我们班的曾宪昆，曾小贤同学开始了人心惶惶的恶搞。
曾小贤同学可是出了名的恶搞大王。曾小贤找到我们班的老实包彭倩同学：老实包!数学黄花菜黄丹老师找你!让你10分钟内上3楼办公室找他!不然 ......曾小贤同学用手在脖子上比划了两下，两眼一翻，舌头一吐。那样子真够有趣!
老实包上了楼，敲了敲门，进去了。走到黄花菜老师面前停了下来。黄花菜见她还不走，问：你在这儿干什么?有什么事吗?没事快走!我躲在隔音玻璃外面都能听到河东狮吼，可见威力其大。
老实包：黄老师，不是您叫我来的吗?黄花菜：我没有啊，今天愚人节。处处小心防范啊!老实包呆了一下，缓缓的走出了办公室......
飞起来作文 篇5
美国密歇根州立大学教学研究所助理研究员珍妮特·阿勒蔓和基尔·布尔菲认为，教师应该将家庭作业重新界定为能够弥补课堂学习之不足的课外学习机会。为使家庭作业变得既为孩子们力所能及又有助于孩子们的学习，他们对教师提出如下建议：①所布置的家庭作业应该帮助学生了解一定的课程思想。②所布置的家庭作业必须难易适当，即既需要学生费些脑筋又不至于使之感到困惑或灰心。③尽量为学生提供一些使之顺利完成家庭作业的背景知识或材料。④权衡一下布置的家庭作业对学生的好处与需要学生花费的时间和精力是否成正比例。
那么根据我国的《数学课程标准》（实验稿）又该如何布置小学生数学家庭作业呢？
首先，要把握小学生数学家庭作业的量，根据不同的学生提出不同作业量的要求。教育家卡罗尔的掌握学习理论认为，学生学习达成度＝实际用于学习任务的时间÷掌握该学习任务所需的时间。掌握该学习任务所需的时间越少，学习达成度则越高。学生在课内学习后，课外掌握该学习任务所需的时间越少，学习达成度就高。但是不能单纯理解为数学作业量少，学习时间少，效率就高，而必须考虑学习的有效性，科学合理地布置作业的量。可见，让学生课后有选择的做一定量的作业是符合儿童记忆特点和规律的只是必须适量。借于国内、国外对于学生作业的认可，从发展的眼光审视新课程背景下学生作业的定位，个人认为可以从以下几方面入手。
1、布置小学生数学家庭作业既要和新授的知识相联系，又要千方百计地与学生的生活实际挂钩。数学学习活动是以学生的发展为本，把学生的个人知识，直接经验和现实世界作为数学学习的重要资源。学生特别是小学生的数学学习必须以生活实践为依托。在学习书本新知识的同时，提供现实的数学学习内容。例：六年级学习百分数这一课后，让学生在报刊上或在电脑上每人收集三~五句含百分数的句子，并用百分数的意义加以分析，这样不仅掌握了百分数的意义还知道了在生活中百分数用途的广泛，比把百分数的意义背诵或默写要好得多。这种富有生活气息的数学学习内容是学生数学思维的源泉，布置家庭作业以此为依据能有效引导学生运用书本上的数学知识解决生活中的问题。
2、布置小学生数学家庭作业既要有一定的记忆性作业，更要有理解和灵活运用的作业。数学学习活动除了有必需的模仿与记忆外更需注重的是要求学生能活学活用。较常见的习题是通过改变问题来使学生灵活运用所学知识。如：一家游乐场它的儿童票是12元，成人票是34元，现在有53个小朋友去玩需要多少钱买门票？如果是两位教师和51位小朋友呢？再改成如果是团体购买满十张儿童票每张只需10元，再请算一算以上的两个问题？象类似这样的题目学生既掌握了数量关系还培养了学生解决实际问题的能力。
3、布置小学生数学家庭作业要尽量设计一些形式新鲜、能激发学生创造思维的作业。根据小学生的年龄特点和心理发展规律，选材要广泛，呈现方式要多样化，用情境式、问题化、生活化的方式呈现学生乐于接受，有价值的数学家庭作业。这种贴近孩子生活的具有亲和力的家庭作业和形式能有效激发儿童的学习动机，激起创造的欲望。采用一题多变、一题多解、一题多问的形式使学生深入认识灵活掌握，实现思维训练的目的，培养分析问题解决问题的能力。如：学习立体图形时，可以让学生跟父母一起找一找家中的长方体和正方体，并试着说说长方体和正方体的特征，进一步认识后还可以让学生动手剪一剪长方体的'展开图，从而更清楚的认识展开后的图形与原来图形之间面与面、棱与棱的联系，把图形的特征更具体化。这样有一定层次的作业既动手又动脑、既掌握了书本上的知识又为后续学习打下了基石的基础，何乐而不为呢！
学生在教师的精心布置下完成了一次又一次作业，作为教师该怎样对待呢？长期以来，批改作业，尤其是数学，几乎都是√ ×分数＋日期，这样单一的批改，已成为广大学生的家常便饭，而学生对教师大量时间批改后的作业，只看等弟，并不加反思。同时也没有形成评价与反思意识。适当的评语不仅可以使学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，更好地指导学生的做题方法，引导学生自我改错；拓宽学生的解题思路，激活他们的创新意识；还可以激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，养成良好的学习习惯；加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。面对每日摆在办公桌上的沉甸甸的作业本，该如何对学生的作品下一个确切而又不乏激励的评语呢？不仿你也经常试试！
一、让评语具有针对性。
每个学生的个性不同，表现出的作业情况也各不相同。针对不同学生的不同特点，进行恰如其分地评价，找到问题的根源，阐明具体原因。对于优等生用勤奋+技巧+毅力=成功。老师相信你，你这么聪明，未来是美好的，只要你坚持，不远的将来，你一定是最棒的。如此评语，催人奋进，激人进取，远非简单的分数所能拥有的。
中等生在学习上易患冷热病，成绩容易上升也容易下降，如果教师评语不能很好的激发学生的热情，他们的兴趣就不会持久，就会慢慢低落下来，中等生甚至也会变成差生。因此
飞起来作文 篇6
三、写好开头与结尾
开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅在文章中起着开篇布局的奠基作用，而且也带给阅卷者一份好心情。良好的开端等于成功的一半。开头，对于一篇文章所起的作用是不可低估的。
结尾应该是文章的圆满的收束，是文章的压轴部分。同文章的开头一样是至关重要的。结尾同全文的教育、启迪作用和感染力有着密切的关系。结尾巧妙，收束自然得体，能使读者感到余音缭绕、回味无穷，达到掩卷而长思的阅读效果。
但有些同学草草结尾，随便了事，这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
四、要有具体描写
记叙文离不开描写，因为具体、形象的描写可以让人“如见其人”、“如历其事”、“如临其境”，从而大大地增强文章的感染力。尤其是细节描写，它赋予人物以生命；赋予情感以活力；赋予中心以光华。
如何具体描写？国韵作文教学中有一种方法叫“写具体”，即通过科学的思维引导，锻炼孩子思维的发散性及连贯性，多维度，多角度的描写刻画，从而实现文章的生动具体性。
五、驾驭好语言
如果说好的题材是作品搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。
个别句子表达，句式多样灵活，长短结合，整散相间，不同语气的句子交替使用，就能使文章更富有表现力。此外，恰当运用排比、比喻等修辞手法，或引用名人名言，格言警句，都会给文章增色，起到画龙点睛的作用。
总之，亮点的表现是多种多样的，在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。
飞起来作文 篇7
有一位年轻的妇人，在婚后不久，丈夫就受不了经济的压力而离家，而父母又相继过世，没有其他亲戚可依靠，她只能独自抚养一个年幼的孩子，适逢经济大萧条的不景气时刻，她却又让赖以维生的工厂裁了员。
当这位少妇揣着口袋里仅存的一点钱，来到一家杂货店，想要给自己和小孩买点东西吃的时候，却发现身上的钱只够吃这顿，却不知下一顿在哪里，当下，她真是万念俱灰。
突然，她的视线被一旁一把闪亮的水果刀给吸引住，有个念头闪过她的心中，她想，日子这么难过，她生活得好辛苦，不如死了算了。
念头一定，她就毫不犹豫地拿起了那把水果刀去柜台结账。
坐在柜台后的老板是上了年纪的白发老先生，他从少妇一进门就很注意她，或许是因为景气差，而她又穿得很寒酸，他怕她会偷东西；也或许是她脸上无助的哀伤表情吸引了他。总之，他从她一进门，就观察她的一举一动，当他发现她在放着起司、火腿和意大利面条的架子前徘徊了一阵子，而后却一脸绝然地拿着水果刀来结账时，他皱起了眉头。
“我要这把刀！”少妇把身上的钱都掏出来，放在柜台上。
柜台后的老先生瞄了少妇一眼，说：“好啊，先把刀给我。”
“为什么？”少妇紧紧捏住手中的刀，像是怕给人抢走似的。
老先生露出一个温暖的.笑容，说：“我要帮你把刀包起来啊！”
老先生的笑容让少妇的心紧了一下，她摇摇头，说：“不用，我待会就要拿来用了！” 但老先生不理会她的拒绝，坚定地握住她的手，取回了刀，并且拿出一张旧报纸，仔细地把锐利的刀锋部分缠住，他一边缠一边说：“在这种时局，连大男人都活得辛苦，更何况是像你这样柔弱的女人，你能这么勇敢地活在这个不容易生活的时代，真是值得敬佩，我不能帮你什么，只能帮你把刀包好，不要让它伤了像你这么勇敢的女人。”
少妇怔怔地听完老先生的话，当老先生把终于包好的刀递给她时，她却流下泪来，她哽咽地说自己突然想起，还要给小孩买点吃的，怕钱不够，所以这把刀她不要了。
少妇没有接过老先生包好的刀，却另外拿了一些食物后离去，她知道，老先生一句善意的提醒，已经让她有足够的力量，继续在困难的日子中撑下去。
飞起来作文 篇8
我是一个成绩很好的女生，每次考试都是全班第一。每一次成功都让我感到无比的喜悦和自豪。
我记得有一次数学考试，我拿到了试卷，我看了看关于它的问题。他们都很简单。我赶紧拿起笔，飞快地写了起来。教室里静悄悄的，只有沙沙的写字声。我做得很快，不到四十分钟就完成了。看着所有同学苦苦思索，我暗暗得意，这次的一等奖一定是属于我的!我做了一个粗略的检查，然后我交了论文。
第二天，我一到校就听到“大喇叭”喊：“数学老师来了，成绩出来了!”呵呵，这次我肯定是第一个，就等着看我的好消息吧。
下课后，老师一边发试卷一边报着自己的名字和分数：“陈奕君，99;张诺，99……”90分以上的都没我名字就发了。那我一定要满分。当老师把我放在最后时，他一定会大大表扬我。我想着，突然老师叫了我的名字：“蔡，86分。”什么!不敢相信自己的耳朵，86分?老师的话像一道闪电，打破了我所有美好的幻想。怎么可能?我查清楚了。为什么只有86分?
老师刚做完申请，班上就有人嘲笑。有同学小声说了一下，我还是听到了：“她这次只考了80分，连我都比她好，我也是班长!”脸发烫，耳朵发烫。我低着头迈着沉重的步子走向讲台。拿试卷的时候，我看到每个红十字会都像无数恶魔的眼睛一样盯着我。他们咧嘴笑着，努力向我表达轻蔑。“下课后来我办公室。”老师对我说。
下课后，同学们围住了我，有幸灾乐祸的同学拍手：“这是我们班的大班长。我只考了80多，连前十五都没考上。我还是有资格当班长的。”
我强忍怒火，来到老师办公室。老师把我叫到他面前，认真地说：“贾妮，你这次考试没考好。老师知道你什么都能做。下次你不能这么粗心。还有，失败不可怕。可怕的是你被失败打败了，再也爬不上去了。”
老师的话仿佛是一道光，驱散了我头顶上的一大片云彩。没错，失败是成功之母，经历了无数次，你会得到幸运女神的祝福。老鹰扑向天空，经历了无数次的失败。一次又一次的失败只会让它的翅膀更强。经历了一次挫折之后。那些挫折只会让水滴变强。失败并不可怕。可怕的是你经历失败后泪流满面。
那一次，我感受到了失败的滋味，但失败会让我变得更强大，带领我走向成功!
飞起来作文 篇9
失败的那一刻，泪在眼眶流动;委屈的那一刻，泪倾侧而下;伤心的那一刻，泪源源不断的流下颊;泪水是取之不尽的……
乱做一通的试卷上打满了叉，它们如隐形的刀刺痛了我的心房，我好似看见血流了出来，一个鲜红而醒目的“56”分眏入我的眼帘，天空白而净，几朵白云的嬉戏着，小鸟在树上偷悦歌唱，街上的人们欢声笑语，而心情低况的我显得格格不入，头上仿佛有朵乌云，压的我呼吸不过来，风刮着树叶，发出轻微的“沙沙”声。阳光柔和，从绿色的叶帘中撒出一丝光亮，照射着我的影子，我的影子小小的，无助而弱小，树叶随风飘落，这树叶就像是现在的我，任人摆弄，腿好似灌了铅一样，承重的迈不开脚步，世界早已被我不动的心渲染成了灰色。
爸妈在外努力奋斗，爸爸身上背负着数不清的责任，我也努力学习，争取考个好成绩，家里的书柜里整齐的摆放着一排排书，补习班也从未停止过，老师讲课时我也会听，笔记也做了不少本，可我的成绩和别人的成绩存在着差距，推翻桌子上堆着的练习，真想大喊一声，看着糟糕的成绩，再想想父母背负的压力，我真的十分崩溃。
用手拖住脑袋，静下心来，发现自己去努力的科目越来越差，究竟是哪一步没跟上?在心里自问，更可怕的是知道问题却找不到解决方法，脑子“嗡嗡”作响，家里安静的使人压抑，闹钟“滴滴”的响声如同噪声一般，宁人烦恼。
两颗晶莹的泪珠从眼里滑落，不由的哽咽着，深呼吸了几下，平静下了心，走到窗前，任由风吹佛我的脸颊，没有任何声音，只有风“呼呼”吹过的声音，这种声音真的令人很舒服。
风吹泪停。
眼中又燃起了希望……
