[精选]学生信息安全意识培养活动方案。
在当今数字化时代，信息安全至关重要。作为学生，我们更应提高信息安全意识，筑牢网络安全防线，共同守护数字世界的安全。下面小编给大家分享的是学生信息安全意识培养活动方案，供大家参考！
学生信息安全意识培养活动方案1
一、活动背景
随着信息技术的飞速发展，信息安全问题日益凸显。为了提高学生的信息安全意识，增强他们在实际生活中应对信息安全挑战的能力，我们设计了以下信息安全培养活动方案。
二、活动目标
提高学生信息安全意识，认识信息安全的重要性。
让学生掌握基本的信息安全知识和技能，如密码安全、网络钓鱼防范等。
培养学生的实践操作能力，学会应对信息安全事件。
三、活动对象
本活动适用于各年龄段的学生，可根据实际情况调整活动内容。
四、活动内容
信息安全知识讲座：邀请信息安全专家为学生讲解信息安全的基本概念、安全威胁、防范措施等。
信息安全实践课程：通过模拟网络攻击和防御实验，让学生亲身体验信息安全的重要性，并学习如何防范网络攻击。
信息安全挑战赛：组织信息安全知识竞赛，以竞赛的形式巩固学生所学知识，并激发他们的学习兴趣。
信息安全主题班会：在班级内开展信息安全主题班会，让学生分享自己在信息安全方面的经验和教训，提高班级整体的信息安全意识。
五、活动时间与地点
时间：根据学校课程安排，选择适当的时间段进行活动。
地点：学校报告厅、计算机教室、班级教室等。
六、活动组织与实施
成立活动筹备小组，负责活动的整体策划和组织。
与信息安全专家联系，邀请他们参与活动。
制定详细的活动日程，确保活动顺利进行。
对活动进行宣传推广，提高学生参与积极性。
七、活动评估与总结
活动结束后，进行活动评估，收集学生反馈意见，以便改进后续活动。
对活动进行总结，梳理经验教训，为今后的信息安全培养活动提供参考。
通过本活动方案的实施，我们期望能够提高学生的信息安全意识，培养他们应对信息安全挑战的能力，为他们在未来的学习和生活中保驾护航。
学生信息安全意识培养活动方案2
一、活动背景与目标
随着信息技术的快速发展，网络已经成为我们日常生活和学习的重要工具。然而，网络安全问题也日益凸显，特别是学生群体，由于年龄、经验和知识水平的限制，往往容易成为网络攻击的目标。因此，为了提高学生的信息安全意识，防范网络风险，我们制定了这个学生信息安全意识培养活动方案。
活动目标：
增强学生对信息安全的认识和重视程度。
掌握基本的信息安全知识和技能。
培养学生的网络安全素养，提高自我保护能力。
二、活动内容
信息安全知识讲座
邀请网络安全专家或老师为学生讲解信息安全的重要性、常见的网络安全威胁和防范措施。通过生动的案例，让学生深入了解网络安全问题，认识到信息安全对个人和社会的重要性。
信息安全主题班会
各班级组织信息安全主题班会，讨论身边的信息安全问题，分享自己的防范经验。班主任或老师可以引导学生就某个具体的信息安全事件进行深入分析，提出防范措施。
信息安全知识竞赛
举办信息安全知识竞赛，通过答题形式检验学生对信息安全知识的掌握程度。可以设置选择题、判断题、简答题等多种题型，让学生在轻松愉快的氛围中学习信息安全知识。
信息安全实践活动
组织学生进行信息安全实践活动，如模拟黑客攻击、设置复杂密码、安装防病毒软件等。通过实际操作，让学生亲身体验信息安全的重要性，掌握防范技能。
三、活动时间与地点
活动时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
活动地点：学校多媒体教室、班级教室、校园广场等
四、活动宣传与推广
利用校园广播、校报、宣传栏等渠道，广泛宣传信息安全知识，提高学生对信息安全问题的关注度。
制作信息安全宣传海报和宣传册，发放给学生和家长，扩大信息安全知识的传播范围。
通过学校官方网站和社交媒体平台发布活动信息和成果，吸引更多关注和参与。
五、活动总结与评估
活动结束后，对活动进行总结和评估，收集学生的反馈意见，分析活动效果，以便更好地完善和优化后续的信息安全教育活动。同时，将活动成果和经验进行分享和推广，为其他学校开展类似活动提供借鉴和参考。
六、注意事项
在活动过程中，要注重学生的参与和体验，避免过多的理论灌输，让学生在实践中学习和掌握信息安全知识。
要确保活动的安全性和可控性，避免因为活动本身而引发信息安全问题。
在组织活动时，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，设计适合他们的活动内容和形式。
通过本次学生信息安全意识培养活动，我们希望能够帮助学生更好地理解和应对网络安全问题，提高他们的信息安全素养和自我保护能力。同时，也希望通过这样的活动，推动学校和社会对信息安全问题的关注和重视，共同构建一个安全、健康的网络环境。
学生信息安全意识培养活动方案3
一、指导思想
信息安全意识就是人们头脑中建立起来的信息化工作必须安全的观念，也就是人们在信息化工作中对各种各样有可能对信息本身或信息所处的介质造成损害的外在条件的一种戒备和警觉的心理状态。
学生信息安全意识就是学生头脑中建立起来的信息化学习必须安全的观念，也就是学生在信息化学习中对各种各样有可能对信息本身或信息所处的介质造成损害的外在条件的一种戒备和警觉的心理状态。
以贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，突出“网络安全为人民，网络安全靠人民”活动主题，深入开展“网络安全进校园”宣传教育活动，充分发挥校园宣传教育主阵地作用，提升师生绿色上网、文明上网意识和网络安全防护能力，全面加强法治网络教育宣传，强化各项管理措施，全面构建我校文明、安全、和谐的网络环境。
二、活动主题
“网络安全为人民，网络安全靠人民”
三、活动目标
通过开展形式多样、内容丰富、行之有效的网络安全宣传活动，加强青少年网络安全教育，积极倡导师生文明上网、安全上网、绿色上网，大力宣传涉网案件防范基本知识，实现网络安全宣传学校和社会的互利共赢，使广大师生成为积极参与活动、主动教育宣传、坚决抵制恶习，养成良好上网习惯的网络安全践行者，使学校率先成为我市文明、安全、和谐的网络育人基地。
四、活动对象
我校全体师生。
五、活动形式内容
（一）网络安全知识讲座
由学校网信办组织安排，根据当前我国网络安全状况与我校师生实际，在全校师生当中开展一次网络安全知识讲座。
（二）主题班会
要求各班级结合实际情况，组织开展一堂以“网络安全与生活”或“网络安全与学习”等为主题的班会活动。要求主题明确，内容丰富，有计划有总结，有图片有小视频等活动资料，X月X日前，将相关资料电子版交到XXX。
（三）黑板报
要求各班级在网络安全宣传周，出一期以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的黑板报，学校将在X月X前组织检查评比，并将检查结果纳入班主任考核当中。
（四）手抄报比赛
要求学生以“我眼中的网络安全”为内容，办一张A4手抄报。要求：主题突出、组稿合理、用色协调、版式美观、图文布局合理、标题制作醒目。各班、各年级组在进行初评以后，每班推荐X份优秀作品参加学校评比，学校将评选出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干，并予以奖励。
（五）网络安全知识竞赛
各班在初赛基础上推荐X名同学参加学校比赛。学校将评出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干，并予以奖励。
六、活动要求
1.提高认识，要把开展网络安全宣传周系列活动作为学生安全教育的一项重要内容，落到实处，力求实效。
2.营造氛围，要充分运用各种媒体广泛宣传，营造声势，让网络安全深入人心。
3.学校各部门、各办公室要严格按照学校要求认真做好网络安全宣传周系列活动资料的整理、报送工作。
学生信息安全意识培养活动方案4
为进一步增强校园信息安全意识，提高信息安全防护技能，结合学校实际，特制定xxxx年校园信息安全宣传周活动方案。
一、指导思想
围绕活动主题，深入学习贯彻网络强国战略思想，通过组织动员广大师生广泛参与，深入宣传国家网络安全工作取得的重大成就，宣传贯彻《网络安全法》及相关配套法规，普及信息安全意识和防护技能，营造健康文明的网络环境，共同维护国家网络安全和个人信息安全。
二、活动主题
信息安全为人民，信息安全靠人民
三、活动时间
xxxx年xx月xx日—xx日
四、活动对象
学校全体师生
五、活动内容
结合学校实际，采用多种形式进行网络信息安全宣传，普及基本的信息安全知识，进一步增强师生信息安全防范意识，提升识别和应对信息危险的基本能力。主要活动如下：
1、开展一次致学生的一封信活动从科学使用网络，从自身做起，文明上网，维护网络纯净天空，确保信息安全，以实际行动践行社会主义核心价值观，将爱国付诸行动。
2、开展一次手抄报评选。以班级为单位，开展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣传员”的手抄报比赛，并以班级为单位开展评比活动。
3、开一次信息安全宣讲在信息安全宣传周期间，学校聘请法制领导到校，开一次网络及信息安全知识主题讲座，进一步普及信息安全常识和法律法规知识，提升学生信息安全防范意识和自己保护能力。
4、利用LED屏滚动宣传信息安全相关内容制作电子版信息安全宣传单，滚动宣传，扩大宣传教育的覆盖面。
5、多渠道宣传信息安全知识在学校网站和家长微信群，增加信息安全宣传知识，宣传信息安全法律法规、政策文件、学校信息安全活动方案等。
六、活动要求
高度重视，加强组织领导。举办信息安全周活动是贯彻落实关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，学校要高度重视，精心谋划、创新形式开展系列宣传教育活动，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。突出主题，注重工作实效要紧紧围绕活动主题，利用群、电子显示屏等形式加大宣传力度，牢牢抓住课堂主阵地，将信息安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合，
学生信息安全意识培养活动方案5
一、目标与内容：
培养学生文明意识使用网络，宣传信息安全危害的保护意识严重性，提高师生应对网络信息安全的技能，切实提高维护个人信息以及国家网络信息保护的意识。
对象：
全体学生
二、活动形式：
增强学生网络信息安全意识，学校首先要运用多种形式进行网络信息安全宣传，使学生了解到网络信息安全的重要性，网络信息安全遭到破坏后的危害性。普及基本的网络安全知识，增强学生对自我信息国家信息安全性的重视，提高个人的网络安全防范意识和应对措施。通过一系列的教育措施，使同学们具备一定的网络信息安全防范处理能力。
具体方案如下：
（一）在醒目的地方悬挂网络信息安全宣传标语，各班教室内悬挂内容为“重视网络信息安全，人人文明安全上网”的条幅。
（二）进行全校范围内开展一次《网络信息安全知识竞赛》有奖问答活动，提前通知，给学生时间主动地去学习搜集整理相关知识，加强网络安全自我保护意识。活动过后，在学校宣传栏公布比赛结果，对在此次比赛中取得良好名次的个人和班级，颁发相应的奖品奖状。
（三）在学校的宣传栏开辟网络安全知识宣传专栏，用以宣传网络信息安全的相关知识、国家的法律法规，破坏网络安全的案件。师生参与网络安全知识竞赛的过程照片以及获奖情况。家校进行沟通的相关成果。
（四）号召各班开展网络信息安全的班会。各班开展“重视网络信息安全，人人文明安全上网”的主题班会。及时宣传国家相关的政策，法律法规。播放相关新闻和真实案件，让学生认识到网络信息被破坏的严重后果。向每一位学生普及信息安全知识，提高学生意识到信息安全的重要性，如何识别信息泄露，怎样应付和处理网络信息安全事故。在开相关主题班会时，有计划，有顺序的播放网络信息安全的公益视频：《电脑病毒的.危害》、《安全上网，不可大意》、《网络安全的重要性你知道吗》、《全民安全上网，保护信息安全》、《人身财产安全与网络的关系》。
（五）制作网络安全美篇放于学校微信公众号，与学校相关网站上，同时印刷纸质版宣传单，在开家长会的时候，向同学和家长发放。
三、活动要求
（一）全校师生要全员参与此次网络信息安全的普及活动，师生要高度重视此项活动，切实增强安全用网的意识安全用网落到实际行动中去，确保网络信息安全教育取得有效成果。
（二）要精心准备，提前有计划的安排好各项活动步骤，积极发动学生人人参与相关活动，加强家校沟通联系。让全体学生认识安全用网的重要性，提高安全用网的自律性，能够比较自觉地地质破坏网络信息安全的行为，坚决抵制有害低俗的网络信息。提高相关的网络安全防范能力。
（三）各班级利用班级多媒体，开展相关主题班会，切实做到人人参与，及时将班会过程材料进行整理，班会活动结束后，全体师生要及时进行书面总结。
学生信息安全意识培养活动方案6
为适应新时期教育教学发展需要，进一步增强校园网络安全意识，提高网络安全防范技能。结合本校实际，特制定20XX年校园网络安全宣传周活动方案。
一、活动目标
通过组织动员广大师生广泛参与，深入宣传网络安全工作取得的重大成就，宣传贯彻网络安全法及相关配套法规，普及网络安全意识和防护技能，营造健康文明的网络环境，共同维护国家网络安全。
二、活动主题。
网络安全为人民，网络安全靠人民。
三、活动时间
9月14日到18日
四、活动对象。
南寺郎固中学全体师生。
五、活动内容
结合学校实际采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，进一步增强师生网络安全防范意识，提升识别和应对网络危险的基本能力，主要活动如下：
1、开展一次国旗下网络安全讲话，利用周一升旗国旗，举行一次关于网络安全知识的国旗下讲话，讲话要结合纪念“9.18”活动，从爱国入手，告诫学生勿忘国耻，从科学使用网络，从自身做起，文明上网，维护网络纯净天空，以实际行动践行社会主义核心价值观，将爱国付诸行动。
2、开展一次手抄报评选，以班级为单位，开展网络安全靠大家，人人都是网络宣传员的手抄报比赛，并以班级为单位开展评比活动。
3、开展一次网络安全主题班会，在网络安全宣传周期间，班主任要结合网络安全宣传周学生知识读本，开一次网络安全知识主题班会，进一步普及网络安全常识和法律法规知识，提升学生网络安全防范意识和自我保护能力。
4、利用LED屏滚动宣传网络安全相关内容，制作电子版网络安全宣传单，滚动宣传，扩大宣传教育的覆盖面。
5、多渠道宣传网络安全知识，在学生家长微信群，增加网络安全宣传知识，宣传网络安全法律法规，政策文件，学校网络安全活动方案等。
6，悬挂安网络安全横幅及摆放宣传板，在学校主要干道及学生主要活动区域悬挂网络安全横幅及宣传板，积极营造网络安全文化氛围，提高师生网络安全意识。
六、活动要求
1、高度重视加强组织领导。举办网络安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，学校要高度重视，精心谋划，创新形式，开展系列宣传教育活动，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的.积极性，主动性和创造性，推动活动形成声势。
2、突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，利用微信群电子显示屏等形式加大宣传力度，牢牢抓住课堂主阵地，将网络安全教育与学生思想政治教育，文明校园建设，维护校园稳定等工作有机结合，采取有效形式提升工作的针对性与实效性，营造校园安全上网，依法上网的量。良好氛围。
3、加强协作，建立长效机制，以网络安全宣传周为契机，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制，要推动相关内容纳入新生教育，课程教育和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。
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[热门范文]消防安全知识培训活动方案
消防安全，重于泰山。掌握消防知识，守护生命安全。让我们共同学习，筑牢安全防线，远离火灾危害。下面小编给大家分享的是消防安全知识培训活动方案，欢迎大家收藏参考！
消防安全知识培训活动方案1
一、培训目标
掌握基本的消防安全知识，了解火灾的危害性和预防措施。
学会使用灭火器和消防器材，熟悉逃生疏散的基本方法。
提高应对火灾等紧急情况的自救互救能力，确保人身安全。
二、培训内容
火灾的成因与分类：介绍火灾的常见原因、分类及特点，让人们了解火灾的危害性。
防火安全知识：讲解如何预防火灾，包括不埋压、圈占、损坏、挪用、遮挡消防设施和器材，不携带易燃易爆危险品进入公共场所、乘坐公共交通工具，不在严禁烟火的场所和人员密集场所使用明火和吸烟等。
灭火器的使用与操作：教授如何正确使用不同类型的灭火器，包括干粉灭火器、泡沫灭火器等，并进行实操演练。
逃生疏散技能：介绍火灾发生时的逃生原则，如保持冷静、迅速有序地撤离，熟悉逃生路线和疏散通道，掌握正确的逃生姿势等。
应急处理与自救互救：讲解在火灾等紧急情况下如何进行自救互救，包括如何报警、如何使用消防器材、如何救助被困人员等。
三、培训方式
理论授课：通过讲解、演示等方式，向参训人员传授消防安全知识。
实操演练：组织参训人员进行灭火器和消防器材的使用操作演练，以及逃生疏散演练，提高实际操作能力。
案例分析：结合典型火灾案例，分析火灾原因、预防措施及应对方法，加深参训人员对消防安全知识的理解。
四、培训对象
本培训方案适用于各类企事业单位员工、学校师生、社区居民等广泛人群。针对不同对象，培训内容可以有所侧重和调整。
五、培训效果评估
通过理论测试和实操考核，检验参训人员对消防安全知识的掌握程度。
定期组织复训和巩固训练，确保参训人员能够长期保持消防安全意识和技能。
通过以上培训方案的实施，可以有效提高人们的消防安全意识，增强应对火灾等紧急情况的自救互救能力，为社会的安全稳定做出贡献。
消防安全知识培训活动方案2
一、目的
为保证火灾发生后得到及时处理，尽量减少火灾损失，避免或减少人员伤亡，特制定此方案。
二、处理原则
(一)防范为主，及时处理。
(二)各部门通力协作，保证我校全体师生人身安全，减少学校损失。
三、火灾处理
(一)火灾的确认
1.保安接到报警器或人员报警后，相关人员应立即携带对讲机赶到火灾现场，确认火情是否存在。
2.确认火灾后，主管立即通知相关部门。同时通知相关人员赶赴火灾现场进行扑火。
3.赶赴火灾现场时，应携带近处可取的轻便灭火器，做好灭火准备。
(二)人员的疏散与救助
1.先疏散着火教师的学生。
2.紧急疏散时，组织学生尽快撤离。
3.疏散时，应做好以下工作。
(1)清除疏散线路上的障碍，保证疏散线路畅通无阻。
(2)从预定消防楼梯疏散时，应配合疏散组对学生进行有序疏散，并使用水枪对火情进行喷射掩护。
(3)对被困人员，应通过各种方式，鼓励被困人员增强自救信心，引导启发被困人员就地取材进行自救。
(4)对从火情中抢救出的受伤学生，安排人员及时进行护理后，送医院救治。
(三)灭火工作
1.义务消防员携带灭火器材到达火灾现场对初发火情进行灭火工作。
2.消防主管的职责
(1)负责向相关救火人员简单介绍火情，分配灭火任务。
(2)迅速组织救火人员按救火程序实施灭火，控制火势不向外蔓延，把火势控制在一定范围内并予以扑灭。并将工作进展情况随时报告火灾总指挥。
3.消防员的职责
(1)根据消防主管的工作分配进行火灾扑救工作。
(2)维护火灾现场秩序，引导师生从消防楼梯疏散。
(3)若火势较大，及时向消防机关报警，应协助和配合专业消防队扑救火灾。
4.灭火的具体操作及注意事项
(1)灭火时的具体操作包括以下3点。
①启动消防水泵，满足灭火消防用水量，铺设水带进行灭火。
②救火人员应携带轻便型灭火工具到着火房间的相邻教室，查明是否有火势蔓延的.可能，并及时扑灭蔓延的火焰。
③使用水流灭火时，要正确操纵水枪射水，一般应先外后内，先上后下，采用之字形摆动喷射，向后移动到角落处，把房顶和开口部位的火势扑灭后，再射向起火部位。
(1)灭火时，注意防烟，排烟，具体措施包括以下3点。
①开启疏散楼梯的自然通风。
②使用湿毛巾捂住鼻口，匍匐地面行进。
(三)火灾事故的善后处理
1.救火人员负责保护现场，对火灾现场进行调查，查明火灾发生原因，并形成火灾调查报告，上交中心学校。
2.根据火灾发生原因，完善和健全校的防火制度。
3.重新配置火灾现场的消防设施，设备。
消防安全知识培训活动方案3
活动目标：
1、了解消防员叔叔的职责和人们生活的关系，学习消防员不怕困难、遵守规则、听从指挥的优秀品质，产生钦佩、热爱的情感。
2、了解消防员的着装、特殊装备及消防车的特点。
3、懂得远离火源，初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，增强消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
4、萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。
活动时间：20xx年9月25日
上午：
第一批：8：00——9：20，大班年级（大二、大三、大五）
第二批：9：20——10：40中班年级（中一、中二、中四）
第三批：10：40——12：00中、大班年级（中五、中六、大六）
下午：
3：00——4：20中、大班年级（中三、大一、大四）
活动准备：
1、配合园里与消防支队协调实践活动相关事宜。
2、横幅：海口市中心幼儿园“安全常识伴我行”园外课堂社会实践活动
3、表达对消防员敬意的花束。
活动流程：
1、集合（交代参观内容，强调文明礼仪，不能擅自离开集体等）
2、参观消防车（了解消防车的`特殊结构，以及其功能和灭火器材等）
3、了解消防员着装、特殊装备（知道消防着装的基本装备，幼儿试穿消防衣和使用一些消防用具。）
4、观看安全视频短片（倾听消防员解说如何拨打119，如何防火，火灾时如何自救等消防常识。）
5、认识灭火器材（辨别一些常见的灭火器材，并初步了解器材的使用方法。）
6、给消防员叔叔献花（知道消防员工作的危险和辛苦，表达对消防员叔叔的敬意。）
7、拍照留念
活动安排：
1、班级老师结合年级组的安排，对活动场地进行事先踩点，重点进行安全问题的排除；清楚活动时各个班级孩子、家长的位置等。
2、各个时间段活动的班级的老师和家长、幼儿，必须在指定的时间段提前20分钟，在活动的消防中队门口边指定的地点集中，班级的老师负责清点幼儿的人数，注意幼儿排队、行走等方面安全。
3、各个时间段的班级，由班级老师组织幼儿排成四列队站在前面，家长们也有序排好四列对跟随幼儿队伍的后面；分别跟随消防员按预计的活动流程进行不同的活动。
4、活动结束后，由家长接领孩子，同时领取本次活动学习的“调查表”，并要求家长指导孩子完成。
消防安全知识培训活动方案4
在“119消防教育日”来临之际，为做好各学校消防安全宣传教育工作，全面增强全体师生的消防安全意识，根据上级有关文件精神，县教育局决定于11月6日至11月30日开展XX小学消防安全宣传教育活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
通过开展学校消防安全教育活动,使广大师生牢固树立“全民消防、生命至上”理念，显著提升广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能，使各学校的消防安全管理水平和消防宣传教育能力得到普遍提高，真正达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的综合社会效应。
二、活动内容
(一)开展一次消防安全检查。组织人员重点检查消防通道是否畅通；疏散通道、安全出口是否畅通；消防水源、灭火器材、消防应急照明灯、疏散指示标志等各类建筑消防设施是否完好有效。
(二)为学生上一堂消防主题教育课。教育内容为消防安全常识、疏散逃生自救的方法和注意事项。结合学校实际，各学校要与辖区消防部门主动联系，邀请消防专业人士授课、组织师生参观消防宣传教育基地等多种形式进行。
(三)开展一次寓教于乐的消防宣传教育活动。组织开展消防安全讲座、知识竞赛、消防文艺节目、征文与漫画比赛等消防安全宣传教育活动。
(四)组织开展一次疏散逃生演练活动。各中小学校要开展以“消防疏散、化险为安”为主题的疏散演练活动，并邀请消防官兵到校指导开展疏散演练等多项活动。
(五)观看一次消防安全教育视频。在宁波安全教育平台组织3至9年级学生观看相关教育视频。
三、工作要求
(一)精心组织、周密部署。各校(园)要把做好本次宣传教育活动作为学校安全管理工作的重要内容抓实抓好，明确专人负责，积极与辖区消防部门沟通，提早安排，精心策划，认真组织，力求通过丰富多彩的'教育活动，进一步增强学生的消防安全意识，进一步唤起全社会对消防工作的广泛关注。
(二)创新形式、广泛宣传。各校要充分利用电视、报刊、网络等新闻媒体，对此次安全教育活动进行专题报道，扩大活动的效果。各学校要注意收集活动信息，根据活动情况，及时组织报刊、电视、电台、网络等新闻媒体采访报道，大力营造浓厚的宣传氛围。
(三)认真总结，持续推进。活动结束后，各校(园)要认真总结活动中好的做法和经验，积极探索建立校园消防安全教育和管理的长效机制，增强消防安全教育的实效性。
对于本次活动开展情况，特别是学校组织学生观看视频情况，教育局将在学校安全教育平台中进行汇总统计，并将有关结果作为年度安全管理考核的一项内容，望各校认真布置落实。
消防安全知识培训活动方案5
为了让职工人员充分认识消防工作重要性，提高防止和处理突发性重大事故的能力，并能够在事故发生后，快速有效地采取救援措施，特制定此培训和演练计划。
一、培训。
1、培训范围
公司各部门全体成员。
2、职责
公司综合部负责编制年度培训计划，并且组织实施。公司各相关部门按计划要求配合实施培训工作。
3、培训内容
①消防法律法规、消防安全制度、消防安全操作规程等；
②公司的规章制度，安全操作规程，易发事故环节，操作注意点；
③消防设施、灭火器材的性能、使用方法和操作规程；
④报火警、扑救初期火灾、应急疏散和自救逃生的知识、技能。
⑤公司安全疏散路线，引导人员疏散的程序和方法；
⑥灭火和应急疏散预案的内容、操作程序；
4、培训实施。由综合部负责，公司相关部门按照培训计划配合实施，安排并且组织好关人员参加培训。培训过程中综合部要检查进度和培训质量并有相应记录。
对应急救援人员的'培训，由公司综合部每年组织一次。
应急救援培训内容：
①熟悉公司应急救援预案及如何进行报警，如何接听事故警报；
②如何启动应急预案程序；
③各部门依据应急救援的职责和分工展开工作；
④组织应急物资的调运；
⑤申请外部救援力量的报警方法以及发布事故消息，组织周边社区、政府部门的疏散方法等；
⑥事故现场的警戒和隔离，以及事故现场的洗消方法。对车间、部门员工的培训，由公司各个相关部门组织进行。
5、培训内容：
①企业安全生产规章制度、安全操作规程；
②防火、防爆、防毒的基本知识；
③生产过程中异常情况的排除、处理方法；
④事故发生后如何展开自救与互救，撤离与疏散的方法。
二、演练
1、演练频率每年进行一次演练，每年月中下旬
2、演练地点待定
3、演练指挥由公司事故应急救援指挥部统一组织、指挥
4、演练内容：
①通讯及报警信号联络；
②逃生路线；
③灭火器使用；
④急救及医疗；
⑤消毒及洗消处理；
⑥防护指导，包括专业人员的个人防护和员工的自我防护；
5、演习要求：
①先作模拟动作,再作实战动作,动作正确果断；
②让普通员工上来感受灭火器操作,并作讲解；
③掌握风向,控制现场的烟、雾、水流；
④尽量使用快到期灭火器，开启后的灭火器要反复使用使药剂耗尽,以节约器材。
消防安全知识培训活动方案6
为认真贯彻落实“消防安全四个能力建设”检查前期消防知识培训效果以及提高突遇火灾处置能力，经各部门协商研究决定，在本月27日下午14：20对酒店全体员工进行一次消防演练，请各部门做好准备。
通过演练将进一步增强广大员工消防安全意识，提高处置火灾等突发事件的能力，确保酒店客人以及员工生命安全。
一、组织领导、参加人员
消防安全演练由李朝林顾怀涛组织实施；
下设演练评判组：xxx负责；
现场服务组：xxx负责。
邀请单位领导观摩、指导。
二、举办时间、地点
时间：定于20XX年8月27日下午2点；
地点：宣威市滇能国际大酒店
三、演练项目
疏散演练
8月27日14：20，酒店当班人员正常上班，未当班人员在员工自行车停放处集合，统一交代注意事项。由康乐部技师扮演客人，分配到各空房间。未当班人员扮演正常上班，听到警报后演练开始。
目的'：参加演练人员把所属部门负责范围内所有客人引领至安全地带（酒店门前公路边）集合。
要求：扮演客人者可以提出任何无厘头要求刁难员工，员工想尽一切办法说服客人引领至安全地带。
注意事项：消防演练事关重大，演练中所有参与人员严肃认真对待，严禁嬉戏打闹，一经发现，给予重罚。
实战灭火演练
水枪灭火演练、干粉灭火器灭火演练两人配合水带连接演练。
水枪灭火演练：2人配合灭火演练
水带连接：1人“一带一枪”消防演练。
干粉灭火器灭火演练：1人
目的：熟悉各类灭火器材使用方法以及注意事项。
要求：酒店全体必须学会灭火器材基本操作。
四、注意事项：
1.27日14：20，酒店当班人员正常上班，未当班人员在员工自行车停放处集合，统一交代注意事项。
2.酒店消防演练不需要酒店客人真正参与，为防止惊扰到客人休息，请相关部门提前通知相关客人。
3.演练当天由康乐部技师扮演客人。
4.保安部对讲机为1频道。
5.消防演练事关重大，演练中所有参与人员严肃认真对待，严禁嬉戏打闹，一经发现，给予重罚。
请各部门按本通知要求给予支持配合，要求各小组和全体演练、参赛人员做好各项筹备、准备工作，以确保本次演练顺利进行。
特此通知！
【新】安全知识竞赛活动策划方案
安全知识竞赛的意义在于普及安全知识，提高公众的安全意识和防范能力。通过竞赛形式，激发大家学习安全知识的兴趣，共同营造安全、和谐的社会环境，为人们的生命财产安全保驾护航。下面是小编带来的“安全知识竞赛活动策划方案”，欢迎阅读！
安全知识竞赛活动策划方案1
一、活动背景与目的
为了提高公众对安全知识的认识和重视程度，增强大家的安全防范意识，我们计划举办一场安全知识竞赛活动。通过此次活动，旨在普及安全知识，提高大家的安全素质，预防和减少安全事故的发生，共同营造一个安全、和谐的社会环境。
二、活动主题
“安全知识伴我行，共建和谐家园”
三、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX点至XX点
地点：XX市XX广场
四、活动对象
面向全社会公众，特别是学生、家长、社区居民及企事业单位员工等。
五、活动内容
1、竞赛形式：采取现场抢答的形式，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛选拔出优秀选手进入复赛，复赛再选拔出优胜者进入决赛，最终决出冠、亚、季军。
2、竞赛题目：涵盖消防安全、交通安全、食品安全、网络安全等多个方面的安全知识，题目难度逐渐递增，以检验参赛者的安全知识储备。
3、现场互动：设置观众互动环节，观众可通过扫描二维码参与线上答题，答对者有机会获得精美礼品。同时，现场设置安全知识展板，供观众浏览学习。
六、活动宣传
1、通过社区公告、学校通知、企事业单位内部通知等渠道，广泛宣传此次活动，吸引更多人参与。
2、利用社交媒体平台（如微信、微博等）进行线上宣传，发布活动预告、现场直播等，扩大活动影响力。
3、与当地媒体合作，邀请记者现场报道，提高活动的社会关注度。
七、活动组织与分工
成立活动筹备组，负责策划、组织、协调整个活动。
设立竞赛组，负责竞赛题目的设计、制作与筛选，以及竞赛现场的组织与管理。
设立宣传组，负责活动的宣传推广，包括线上线下的宣传渠道建设与维护。
设立后勤组，负责活动现场的布置、设备调试、安全保障等工作。
八、活动预算
根据活动规模、场地租赁、设备购置、奖品设置等方面的需求，制定详细的活动预算，并确保预算的合理使用。
九、活动总结与反馈
活动结束后，组织方将对活动进行总结与评估，分析活动的优点与不足，提出改进意见，为今后的活动提供参考。同时，通过问卷调查等方式收集参与者的反馈意见，以便更好地优化活动方案，提升活动效果。
十、附则
本活动方案由活动筹备组负责解释。
本活动方案自发布之日起生效，如有调整或变更，将及时通知相关单位和个人。
通过本次安全知识竞赛活动的策划与实施，我们期待能够激发公众对安全知识的兴趣与热情，提高大家的安全意识和自我保护能力，共同构建一个安全、健康、和谐的社会环境。
安全知识竞赛活动策划方案2
一、活动背景
为了深入贯穿新消防法，全面普及消防知识，进一步提全校师生的防火减灾意识，确保教育教学的顺利展开，按照上级消防部门要求，经学校决定，定于10月23日下午举办小学生消防知识竞赛活动。
二、活动目的
1、为了让同学们了解和普及消防知识，在全校掀起普及安全知识的`热潮；
2、给学生一个锻炼的平台，让他们更早的适应学校生活；
三、活动主题
“关爱生命，远离火灾”
四、活动时间
20xx年10月23日下午2点
五、活动地点
学校中院
六、参赛对象：
学校一至六年级学生，每支代表队三名成员。
七、参赛报名方法
由各班主任推荐参赛人员
八、竞赛流程与规则：
1、必答题：
①要求各参赛队按规定顺序依次回答问题，可由队伍内任意成员回答；
②选手答题时，说完“回答完毕”后不得再进行补充。60秒。某一队员答题时，其他队员不得提醒；
③在规定时间内回答对可得10分，答漏酌情和答错不扣分。
2、抢答题
①要求在主持人念完题目，宣布“开始”之后，才可以举手抢答。由主持人确定胜出队后，由该队1名代表答题，其他队员可以补充和纠错；
②选手答题时，说完“回答完毕”后不得再进行补充。30秒。③在规定时间内答对1题加10分，答错扣10分，并由主持人公布正确答案。
④若违规抢答，则取消该队本题答题资格，并扣除该队10分，由其他参赛队继续抢答其他题目；
3、风险题
①包括10分、20分、30分三个档次，各参赛队在每次答题时可根据场上形势和本队实力选取；
②要求各队派1名代表答题，其他队员可以提示、补充；
③选手答题时，说完“回答完毕”后不得再进行补充。60秒；④在规定时间内答对，按该题的分值给分，答错或答不全则按相应分值扣分。
九、活动流程
1、主持人介绍到场嘉宾及参赛队
2、主持人宣读竞答规则
3、主持人公布必答题规则后，开始进行必答题环节，参赛选手回答不出或不全的，观众可进行补充
4、主持人公布抢答题规则后，进行抢答题环节
5、宣布晋级队伍名单
十、工作安排
1、政教处负责组织参赛队伍；
2、纪检部负责活动中的纪律维持；
3、主席团负责协调各部门工作；
4、其他部门没有课的应该在比赛前到会场协助各部门的工作。
安全知识竞赛活动策划方案3
一、活动背景与目的
为提升社区居民的安全意识，普及安全知识，特举办社区安全知识竞赛活动。通过竞赛形式，增强居民对安全问题的关注和重视，共同营造安全和谐的社区环境。
二、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX点
地点：社区活动中心
三、活动对象
社区居民，特别是家庭主妇、老人、儿童等重点关注人群。
四、活动内容
竞赛形式：现场抢答，分为初赛和决赛两轮。
竞赛内容：涵盖居家安全、交通安全、防火防盗等安全知识。
奖励设置：设立一、二、三等奖，以及参与奖，鼓励居民积极参与。
五、活动宣传
社区公告栏发布活动通知。
社区居民微信群、QQ群等社交平台进行线上宣传。
志愿者在社区内口头宣传，邀请居民参加。
六、活动组织
成立活动筹备小组，负责活动整体策划与组织。
准备竞赛题目、奖品及活动现场布置。
安排志愿者协助活动现场秩序维护。
七、活动预算
根据活动规模、奖品设置、场地布置等需求，制定合理预算。
八、活动总结
活动结束后，对活动进行总结，收集居民反馈，以便改进后续活动。
通过此次社区安全知识竞赛活动，我们期望能够加深居民对安全知识的了解，提高安全意识，共同维护社区的安全与和谐。
安全知识竞赛活动策划方案4
一、活动背景与目的
幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，安全教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分。为了增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力，我们计划举办一场幼儿园安全知识竞赛活动。通过竞赛形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，培养安全意识，为他们的健康成长奠定坚实基础。
二、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日（周X）上午XX点
地点：幼儿园多功能活动室
三、活动对象
幼儿园全体幼儿及家长代表
四、活动内容
竞赛形式：采用问答形式，分为个人赛和团队赛。个人赛每个幼儿轮流回答问题，团队赛则由幼儿与家长组成的小组进行回答。
竞赛内容：涵盖交通安全、消防安全、食品安全、日常安全等方面的知识，题目难度适中，符合幼儿的认知特点。
奖励设置：设立个人奖、团队奖及优秀组织奖，鼓励幼儿积极参与，提高竞赛热情。
五、活动宣传
在幼儿园内部通过班级通知、家长微信群等方式进行宣传，邀请家长和幼儿积极参与。
制作活动海报，张贴在幼儿园显眼位置，吸引幼儿和家长的关注。
六、活动组织
成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调整个活动。
准备竞赛题目、奖品及活动现场布置。
安排老师负责活动现场秩序维护，确保活动顺利进行。
七、活动预算
根据活动规模、奖品设置、场地布置等需求，制定合理预算，确保活动经费充足且使用合理。
八、活动总结
活动结束后，对活动进行总结，收集幼儿和家长的反馈意见，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供参考和改进方向。
通过此次幼儿园安全知识竞赛活动，我们期望能够增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力，让他们在日常生活中更加注意安全，健康成长。同时，也希望通过这次活动，加强家园合作，共同为孩子们的安全保驾护航。
安全知识竞赛活动策划方案5
一、活动背景
食品作为人类赖以生存的最基本物质，其安全问题直接关系到人们身体的健康是否，甚至危害生命。目前，越来越多的国家把食品安全作为国家公共安全的重要因素之一。随着我国经济持续快速发展，人们对于食品的需求和要求也越来越高，食品安全已经成为百姓关心、政府重视、社会关注的热点大事。20xx年台湾塑化剂事件，则再一次绷紧了老百姓的神经。
为继续加强学生食品安全知识教育，增强学生对于食品安全的高度认识，徐汇区青少年活动中心在上海市教育委员会、上海市食品药品监督管理局和上海市学生活动管理中心的指导下，于20xx年上半年开展“第五届徐汇区中小学生食品安全知识竞赛”活动。
二、活动目的
让学生了解食品安全的重要性，增强学生食品安全的意识，并把食品安全相关知识运用到日常生活中。通过对学生进行相关知识教育，带动全社会关注食品安全，关爱身体健康。
三、参赛对象
徐汇区小学四年级学生，初中二年级学生。
四、活动时间
2-3月，各学校活动，宣传发动，教育辅导。
3/10—4/9网上模拟答题练习。练习期间，注册并登陆后，学生可以不限制次数上网答题练习。
4/10—5/10网上知识竞赛。竞赛期间，每人只能登陆答题一次,网上答题结束会跳出相应得分页面，请学生自行记录分数或打印显示最终得分的'页面(该页面关闭后不能重新再登陆查分)。
5/19、20、6/2市现场知识竞赛团体赛。
五、活动方式
1、竞赛分学生个人网上知识竞赛与现场团体知识(表演)竞赛。
2、试题分小学组试题和初中组试题。
3、赛制分区初赛与市级现场团体竞赛。
(1)小学组:小品表演。
小品表演队由3--5名小学四年级学生组成，演义食品安全相关知识。区组委会将择优推选参加市级竞赛。具体要求详见附件《小学小品表演比赛规则》。
(2)初中组:知识竞赛。
区组委会根据网上知识竞赛情况，选送由3名初中二年级学生组成的男女混合队参加市级现场竞赛。题型包括:必答题(你问我答:单选+是非)、抢答题(快抢快得)、情景题、最后一击(主观题)、附加题。
六、活动要求
1、各学校应高重视度，注重教育辅导，点面结合，扩大普及面，限度地传递食品安全知识。
2、在校园开展形式多样的食品安全知识宣传。如文艺宣传、征文竞赛、现场知识竞赛、食品安全小卫士服务队等活动，扩大活动的社会影响力。
3、有条件的学校可以组织专家举办食品安全与食品营养健康知识讲座。
七、奖励办法
1、设网上竞赛个人一、二、三等奖。
2、设现场知识竞赛(区团体赛)一、二、三等奖。
3、设学校优秀组织奖若干。以各参赛学校的参与情况作为评选依据(包括网上知识竞赛和现场知识竞赛)。
4、设优秀组织奖若干。以各学校上报的工作总结、音像照片资料及学生网上点击率、参赛平均分、现场竞赛情况等作为评奖依据。
5、设优秀指导教师奖若干。
八、活动总结
竞赛结束后，请各学校将工作总结及音像照片等资料上传至活动办公室邮箱:qszx_
附:网上知识竞赛操作说明
竞赛登陆网址:(食品安全知识竞赛板块)
学生登陆方式:信息注册，注册内容包括:
第一步:填写学生真实姓名;自设登陆密码(字母、数字或两者结合均可，密码长度不限)
第二步:选择区县(在下拉选项中选择学校所在区县)
第三步:选择组别(在下拉选项中选择小学组或者初中组)
第四步:选择学校(在下拉选项选择相应学校，若无对应学校，则在下面其他栏中准确填写学校全称)
注意事项:
1、学生必须使用自己的真实姓名注册，成功后，以注册过的信息登录网站，并参加知识竞赛的练习和比赛，否则成绩不予处理，自动取消获奖资格。
2、3/10—4/9日网上模拟答题，不限次数;
4/10—5/10日网上正式竞赛，每人限一次。
学校信息工作计划方案精选
工作总结之家的编辑特意为您准备了“学校信息工作计划方案”，希望能帮到您，本文供你阅读参考，并请收藏。制定好生活的计划，才有继续走下去的动力，为了避免盲目性。常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种，一般都用带“文件头”形式下发。
学校信息工作计划方案 篇1
信息部是学院对外宣传的部门，一个联系学校与学院的中枢，致力于提高我院的知名度和影响力，对塑造学院形象发挥着举足轻重的作用。在本学期信息部为了更好的宣传本学院，为学校提供本院最新信息，为学院传达学校的最新动态，把我们学院的新闻报道工作提高到一个新的水平，特此拟定本学期工作计划。
一、 机构管理部分
1、做好内部协调分工，充分发挥信息部全体成员的作用,做到细致分工，具体安排：宋煜洁组负责文艺部、宣传部、各类会议;隆新元组负责网络部、女生部、自律部、外联部、生活部;兰继尧组负责体育部、社团部、学习部、心理健康部、社会实践部、卫生部。
2、保持与学生会各部的沟通与联系,保持与校记者站的沟通与联系,积极配合校学生会记者站的工作。
3、严格例会制度。每周召开成员例会，例会主要内容：讨论研究如何避免写作，采访中出现的问题;点评每周优秀的文章，评出“最佳写手”“最佳文章”，年终评优优先考虑;部内活动情况总结：由成员总结工作情况，提出可参考建议或意见。由全体成员自由发言，提出宝贵意见，以利于信息部在今后更好地发展。
4、加强对成员的监督考核,切实体现成员的权利和义务,严格执行淘汰制度,可适当吸收优秀成员加入，按出席例会情况、工作积极性以及发稿的数量和质量进行考核。
5、加大对稿件的审核力度，对于新成员要在老成员的审核指导下方能发稿，以提高稿件的质量。
6、不定期召开记者站会议，加强记者间的工作交流，不断发现问题，解决问题。
二、围绕学院工作重点热点,加强全方面深层次的新闻采访报道工作
1、加强学院的新闻报道。信息部成员分到学生会各部、团总支、党总支等学院的各个部门，对各部门的活动及时、客观、公正报道。新闻稿应在活动举办当天上传，否则当迟上传处理。新闻稿能清晰反映活动相关情况，段落明了清晰,让读者一目了然,新闻稿中应加入精彩图片。
2、积极配合团总支组织的各项活动。
3、集中力量开展对学院优秀人物、感人事迹的采访报道，打造我院的品牌人物。
4、做好山东师大报的发放工作。每周四有专人负责到记者团办公室领取，然后分别发放到各班宣传委员，原则上每个宿舍一份。对于老师的报纸也由专人送到办公室。
5、做好各种征文、摄影、假期实践报告的评选工作。
6、加强与各班宣传委员的合作，对特色班级活动和社团活动进行及时报道。
三、培训部分
根据我部成员的新闻写作水平，加强培训，提高新闻写作的专业水平。培养出能写出较专业、高质量新闻稿件的优秀学生记者，使学院的新闻宣传工作不断提高。以下为培训的内容，培训时间、地点待定。
1、新闻写作基本知识(新闻采访、消息、通讯、评论概况)、投稿(山东师大报4版、齐鲁诗轩、学生处、团委网站)，注意事项(对于字体、字号、等格式及学院领导的称谓)，学院常规活动简介。
2、会议(政治会议、学术讲座报告会、交流会)，讲座及演讲等写作。
3、知识能力类竞赛，如辩论赛等，文艺演出和比赛(迎新晚会、元旦晚会、歌手大赛等)的写作。
4、体育赛事写作(足球、篮球、运动会)社会实践、社团活动。
5、摄影培训。摄影基本知识及摄影注意事项。
四、活动部分
1、信息部纳新，包括笔试和面试两部分。
2、举办新闻通讯写作培训会
3、邀请专业新闻报刊优秀新闻工作者、新闻专业知名教师举行讲座、演讲等。
4、与其他学院或高校新闻宣传人员举行交流会。
学校信息工作计划方案 篇2
要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
一、研修的目标：
结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思，在教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。
二、研修计划：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。听明家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施
1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。
2、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村信息技术教学难题，以研促教。
4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
5、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
6、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。
学校信息工作计划方案 篇3
一、指导思想
坚持“科研导航、质量为先、创新为魂、发展为本”的工作原则，以新课程理论为依托，从课例的实践和反思入手，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新思路;继续深化课题研究，提倡反思性教学，学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，培养师生主动探究的精神;以课堂教学为中心，提高教师教学质量。
二、工作目标
立足学科主阵地，结合新课程标准的实施，围绕科研课题，每位教师分工合作加强研究，强化教研过程，积极学习先进的教育教学理念，努力提高教师的业务素质。充分发挥每个教师的教学才能，鼓励教师开展教学研究，努力创新富有实效的教学方法，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会。尽量提供各种展示自我的机会，争取在市、校级竞赛中取得好成绩。积极学习新课程标准，能用先进的教学理念指导实践，能用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导学生，并善于开展教学研究。以质量为本，精心组织课堂教学，积极引导学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，提高40分钟的教学质量。
三、具体工作
1、继续深入学习、解读并实践新课程。
加强新课程改革与研究力度，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织数学教师进一步学习新课程、解读新课程、实践新课程。
(1)组织教师参加各种专题研讨培训活动，围绕新课程目标如何在课堂教学中进行有效的落实;自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现;如何创设真实有效的情景，使课堂成为师生交流、对话的舞台。
(2)广泛组织教研组内的课堂教学活动，由骨干教师、优秀教师轮流执教示范观摩课、专题讲座，促使所有数学教师在听课、评课活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。
(3)邀请名家大师课堂活动，本学期将诚邀《新数学读本》实验员张园老师及几位教材的编制者全国特级教师来我校莅临指导，通过培训、上课等活动向他们学习宝贵的经验，以便指导我校更好地开展教学研究工作。
2、做实教学常规工作。
(1)在教学常规方面落实“十字”方针。即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。力求“十字”方针在教学活动的各个环节与层面得以体现。
(2)加大听课、评课力度。本学期，继续开展教研组内听课、校外听课等教学活动，听课后重点检查上课、听课老师的教学反思，了解新课程实验中教师理念更新、教学行为转变，学生学习方式、情感态度转变等综合情况，总结经验推广应用。
(3)加强数学综合实践活动的研究。组织教师开展网络学习，充分吸取优质资源，结合“数学课程资源的开发与应用”主题活动的开展，引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的数学问题，记入数学日记，并组织学生对有价值的数学问题进行交流和分析，广泛开展调查、观察、上网、试验、咨询等综合实践活动，培养学生的探究和创新意识，发展综合运用知识解决实际问题的能力和人际交往能力。
3.认真组织课题研究，强化过程管理提高课题研究的针对性和实效性。
(1)本学期继续以课题为依托，研修并进，深入实验，总结经验，使课题研究做到扎实，过程规范，成果明显。
(2)要求每位积极参加课案、论文收集整理，让自己成果得以展示。
(3)努力争取教师在技艺方面有新的突破。探索以研究课程教材和学生学情为重点的课堂教学途径和方法。改革备课方法，变以教师教为主的教学预案为以学生学习为主的学习预案。提倡学习过程活动化，改进学习材料的提供方式和练习设计，建立民主、和谐、平等、互动的师生关系，使学生在宽松、愉悦的学习环境中张扬个性，促进学生自主和谐的发展。
4、加强有效课堂教学的研究。
课堂教学作为学校的主阵地，应该是学生焕发活力的地方。所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学学习氛围，使学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，体会解决问题的一些基本策略，体验问题解决方法的多样性，发展探索意识、创新意识与实践能力。
5、抓实抓好数学骨干教师培养的工作。
尽可能多地为教师“架桥、搭台”，提供机会，做好研究、服务、指导工作，力争让我校的小学数学教学改革工作向纵深发展，凸现更多的优秀数学青年教师。
6、面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在原有水平上得到提高。
要认真分析上学期期末调研的情况，在分析尊重教材的基础上，使课改的新理念能落实到具体的课堂教学中，并经常性地有针对性地查漏补缺，避免繁杂、无效、重复的练习，有条不紊，促进学生的发展，全面提高教学质量。
学校信息工作计划方案 篇4
为推进我校教育信息化工作，结合我校实际，特制定20xx—2120xx年度学校信息化工作计划，全面推进教育现代化工程。
一、指导思想
我校教育信息化工作的推进结合濮阳市有关信息化工作的精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。
二、主要工作
1、 统一思想，提高认识，加强领导
要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。
强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，建立领导小组，教育信息化小组职责为：
①实施、维护校园网建设工作。
②为推动现代教育技术在学校的发展，搞好局域网、计算机房、等硬件建设。
③制定培训计划，分层推进师资队伍信息技术培训。
④推动学校软件的开发与建设。
⑤发挥现代教育技术在教育中的作用。
2、 教师信息技术应用能力方面。
教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。根据我校实际，教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高，初步开展网络条件下的模式的探究，掌握网络条件下所必须的技能。建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训，中青年教师100%通过信息技术培训，使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在基础教育中的应用模式，特别是网络环境下的德育、课堂的模式。
3、 信息技术教育方面
积极开展对学生进行计算机运用的培训，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。开展学生的计算机创作活动，收集学生作品
4、 教育科研
在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，通过研究促进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动，深化教育改革。
总之，我们将牢牢把握机遇，把学校信息化工程作为学校教育改革的重点突破口来抓，脚踏实地，奋起直追，开创学校各项工作的新局面。
虎林路小学经过全体教师多年的辛勤努力，教育信息化日渐落实在教育的第一线，得到了广泛的运用。本学年学校信息化工作有以下的安排：
工作目标：
认真落实校长室、教导处对本校信息化工作的安排，对学校信息化进行指导和服务，以不断开拓创新和最合理、最实际、最安全的运用效果为主要目标，加强计算机运用与学科整合的教育教学的实践。
工作重点：
1、根据学生的特点运用多媒体技术进行计算机学科的教学，指导三年级学生参加本学年的全市计算机等级考试。
2、根据学校的工作重点进行学校信息化运用的指导和服务。指导学校老师学习新的信息技术的知识和技能，为学校在信息化运用方面的综合实力提高自身的素质。
3、根据制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定时进行系统软件升级和更新，定期作好防病毒软件病毒定义库的升级，做好日志记录。
4、定期在学校局域网上发布最新病毒的公布，引导老师做好病毒防护。
5、建立学校的信息设备的报修制度，并做好每个工作日的维护记录，学期结束向校长室提交设备变更的记录。定期检查和维修电脑设备，作好检查、报修和维修的记录。
6、作好学校电脑设备的财产管理。配合学校总务室及校长室做好财产的管理工作，清楚明确地列出所有设备的工作情况及负责人，职责到人。
7、作好学校局域网络的设备管理和维护，保障网络的畅通。
8、继续作好学校局域网发布的网页管理，进一步增强网络教学的运用力度。
9、指导学生参加区、市各级比赛，争取为学校获得荣誉。
工作措施：
在自己的学科教学中开展各种主题性教育活动，让学生在任务学习的过程中掌握新的知识技能，同时再巩固已有的知识技能，促进学生能力的发展。培养学生的自学能力、钻研精神以及合作互助的精神。
完成学校学校信息化督导评估的准备工作。
学校信息工作计划方案 篇5
指导思想：坚持以科学发展观为指导，根据学校20xx学年工作意见，紧紧围绕国家改革示范校建设工作要求，以数字化校园项目建设为重点，不断提高教育信息化水平，积极营造校园教育信息化新环境，以信息化建设带动学校教育的现代化和优质化，为打响学在长兴的品牌作出应有的贡献。
工作目标及措施：
一、抓实开展数字化校园建设
围绕国家示范校数字化校园建设要求，逐步启动四大基础设施建设任务，为学校教育教学和管理提供服务。
1.实施校园网基础设施扩容。在学校现有网络、数字化设备的基础上，构建千兆宽带的主干网络，建设一个安全可靠的局域网。采用有线网和无线网相结合，覆盖校园每个角落。
2.启动数据资源平台基础建设和仿真软件应用系统基础建设。协助教务部门，开展校园远程教学系统、学校资源库系统、仿真软件应用系统基础设施建设，为师生教学、学习和专业发展提供服务。
3.进行校园公共服务平台基础建设，逐步建成集OA系统人事、教学、学生等为一体的校园信息管理系统，满足校园办公自动化，提高管理效率。
二、进一步规范校园信息化管理
1.加强信息化管理队伍建设，组织信息化管理人员积极参加各种培训和技能提升活动，不断提高工作责任心和服务水平，建立一支技术素质硬、服务意识强的技术队伍，全面扎实完成信息化管理各项工作。
2.完成校园监控系统的安装，积极健全和完善信息安全、监控、安全保护等规章制度，使信息中心的内部管理进一步制度化、规范化，杜绝网络信息安全隐患，确保网络畅通，更好地服务于我校的教育教学工作。
3.加大了对信息技术设备和网站建设的管理力度，进一步做好信息中心常规管理工作，分工合作，责任到人，提高管理效率。对信息技术设备坚持定期检查，做好计算机机房和电子阅览室（绿色网吧）的维护和管理，及时更新网站内容，对信息技术设备的故障，做到随报随修，保证学校信息化设备正常运行。
4.完成教室多媒体的安装和教师多媒体技术的培训。积极配合各部门的工作，做好公开课课件制作、高考报名、志愿报录等技术支持工作信，对科室部门及教师在网络操作和多媒体教学中碰到的问题做好耐心指导。
5.积极配合学校校园文化建设,充分利用网络优势，开展学校文化宣传，及时公布信息，为学校形象宣传服务。
6.加强艺术馆、电子屏的日常管理工作，配合落实好每一次的活动，并搞好卫生和服务工作。为学校各项创建开展宣传。
三、 加强信息宣传工作。
及时制作学校宣传展板、更新宣传橱窗；积极组建学校通讯员队伍，撰写各类宣传报道，向外报送，为各类报刊杂志的学校形象宣传采集、撰写、整理各类文字和图片材料，圆满完成县教育局完成的外宣任务，扩大学校影响力。
四、密切上级业务联系。
加强与县教育局教育技术中心、组宣科等部门的联系，取得上级部门的工作支持，以促进我校教育信息化各项工作的进一步发展。
培养方案(优选6篇)
遵循公司领导对大家的要求，有序推进工作任务，我们需要制定一份后续的工作计划了。一个好的工作计划可以在最短的时间内达到上级领导所布置的任务。怎样的工作计划让人看着一目了然呢？小编推荐你不妨读一下培养方案(优选6篇)，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
培养方案【篇1】
学校骨干教师培养方案
随着教育事业的不断发展壮大，学校对于骨干教师的需求也越来越迫切。骨干教师是学校教育事业的中坚力量，他们具有卓越的教学能力和创新精神，能够为学生提供优质的教育资源和个性化的教学服务。为了培养更多的骨干教师，学校制定了一套详细具体且生动的骨干教师培养方案。
首先，学校骨干教师培养方案注重选拔和选拔骨干教师的科学性和公正性。学校设立了一套严格的选拔标准和程序，以确保选拔出的骨干教师具备优秀的教育素质和专业知识。选拔过程中，学校注重对教学能力、专业水平、教育教学理念和团队合作能力等方面进行全面评估，力求选拔出最符合学校发展需求的优秀教师。
其次，学校骨干教师培养方案重视培养和提升教师的教学能力。学校为骨干教师提供丰富多样的培训机会和平台。学校组织集中培训、学科交流研讨会、教学观摩等活动，让骨干教师不断学习新知识、掌握新教学方法和技巧。同时，学校还鼓励骨干教师参与教育研究和课程改革，培养他们的教育科研和创新能力。
第三，学校骨干教师培养方案注重激励和激励教师的积极性和创造性。学校为骨干教师提供一定的激励机制，如教学质量奖励、荣誉称号和晋升机会等，以激励他们不断提高自身的教学水平和教育质量。此外，学校还积极营造良好的教育教学环境和氛围，为骨干教师提供广阔的发展空间和平台，鼓励他们在教育教学领域中发挥个人优势和特长。
最后，学校骨干教师培养方案注重评估和评估骨干教师的教学质量和绩效。学校建立了一套科学严谨的教学质量评估体系，通过定期的教学观摩、课堂讲评、教学反思和学生评价等多种方式，对骨干教师的教学质量和绩效进行全面评估。评估结果作为骨干教师绩效考核和激励的重要依据，既能够激励他们不断提高教学质量，又能够及时发现和解决教学中存在的问题和困难。
通过实施这一详细具体且生动的骨干教师培养方案，学校能够更好地培养和发展一批优秀的骨干教师，为教育事业的长远发展提供坚实的人才支持。同时，这也能够提高学校整体的教学质量和教育水平，让每一位学生都能够享受到优质的教育资源和服务。相信在学校的努力下，骨干教师培养工作必将取得更加显著的成效，并为教育事业注入新的活力和动力。
培养方案【篇2】
近年来，中国乡村经济和社会发展取得了快速的进展，同时也呈现出了人才荒的状况，为了弥补这一差距，村级后备干部制度应运而生。村级后备干部是指那些没有真正担任管理职务，但是已经经过专业培训和实践，以备到任其它职务而预备的人才。那么，如何制定一份科学有效的村级后备干部培养方案呢？
一、规划培训课程
做好后备干部培训方案的规划是培训计划实践的前提和保障。由于村级干部所从事的管理工作十分杂乱繁琐，因此培训方案应该采取多维式培训，包括财务管理、法律法规、村民自治组织、农业生产和行政办公管理等多方面内容。在培训期内不断更新课程内容，不仅可以充分满足干部学习需要，而且对后备干部进行多元化的知识储备和情境演练，有利于后备干部做好管理职能。
二、 设立培训组织
一个完善的后备干部培训方案需要有专门的培训组织机构来执行。这个机构应该有专职的指导老师、考勤人员、培训助理和后勤保障人员等等。指导老师的角色是最重要的，他们的教学水平、教育经验和管理能力，都必须十分过硬，以确保培训质量的把关。而后勤保障人员则应该在村干部学员与学习环境之间，搭建起稳定的沟通桥梁，保障培训课程的顺利进行。
三、采用互动式教学方式
村级后备干部是乡村管理的未来，因此 ，培养他们的精神和意志，塑造他们的自信和责任心是最为重要，这也是培训的关键目标。而互动式教学方式又是最为适合村级后备干部培训的，既可以提高学员的学习积极性，也可以培养学员的应变能力和沟通技巧。例如，组织学员进行实战演习，让学员们在模拟的场景中分析挑战和问题，研究和解决问题的方法和工具。这样能够加深学员们对理论知识的印象，同样让他们更好地学会自己解决问题。
四、实现精细化管理
村级干部后备干部的培训，不仅仅是知识的传递和实践的演练，还需要精细化的管理来确保培训效果的完成。应建立后备干部台账，记录学员的出勤、学习情况和考试成绩，对于未按时参加培训或者没有达到培训目的的学员，不得参加提拔岗位的竞争。
总之，村级后备干部培养方案是一个系统工程，要想实现一定的规模成功，培训方案的对培训方案和愿意人员准确定位，课程设置以及教学方式的选择等方面都需要精细化管理。 希望相关部门能够实现更全面的培训目标，为中国的乡村发展贡献更多优秀的后备干部。
培养方案【篇3】
为了切实加强后备干部的培养，促进学校和谐发展，学校通过“代岗锻炼、独立操作、动后小结、不断提高”四条措施来抓后备干部的培养。
独立操作就是让每一个后备干部在处理一些事情上，不要领导亲自参与，看他们是否能按质按量完成任务。有些后备干部在平时的工作中，不够大胆，有压抑，怕办不好事领导批评，其实不然，要当好一个领导，就要有创新，坚持在一定原则内，放手让年青人去做，达到的效果会更佳。如在三月文明礼貌月活动中，领导不给大队辅导员施加任何目标，只是让他开展好本月活动，他能通过自己的构思，加之与各中队辅导员的合作协调，开展了国旗下演讲，给妈妈做二至三件好事，积蓄零花钱买慰问品慰问退伍残疾军人，为校园添绿色等活动，这些活动即让领导满意，又得到社会一致好评。
动后小结就是让每一个后备干部在做了一件事情或搞了一次活动后，要进行认真小结，找出本次活动的成功与不足之处，以便今后在工作中做到取长补短，干得更有特色。动后小结实质上也就是在培养后备干部中“质”的升华与管理经验的积累。
不断提高就是让后备干部通过“代岗锻炼、独立操作、动后小结”的反复实践，循序渐进，逐步提高自身在各方面的综合能力与素质。
培养方案【篇4】
村级后备干部培养方案是针对社区发展和治理，从群众中选拔并培养一批有能力、有为、有担当的、适应乡（村）干部工作的后备干部。从而为乡村振兴提供坚实的人才保障和思想基础。
一、后备干部选拔标准
1. 必须是正常居民，不得有过失、违法记录；
2. 必须是有志向、为人正直、品德良好、懂文化、有较高专业能力的人；
3. 必须具备一些基本素质，如积极性、团队合作精神、创新思维、较好的沟通协调能力等。
二、后备干部培养方式
1.理论学习升级。组织后备干部进行系统的理论学习活动。通过学习乡政工作的实际操作和规划，为后备干部们提供全面、系统、深入的知识，提升后备干部的认识水平、思维能力和组织领导能力。
2. 实习锻炼。通过经常进行实践操作的锻炼，提高后备干部的实际操作能力和实际经验。全面了解村居基层工作和经济发展特点，促进工作能力的实践锻炼，提高执行力、协调能力和领导能力。
3. 严格考核。借鉴考试考核制度，制定考试考核规章制度，展示创新和特色，以全面、全口征求意见，让后备干部真正参与其中，深化其对组织能力建设的认识和发展。
4. 培训合格的后备人员。结合实际，探索新的培训方法，建立后备人员管理机制，加强后备人员素质培训，注重培养后备人员的领导才能和沟通协调能力，强化队伍建设，提高后备人员的实战水平。
5. 强化组织引领。在后备人员培养的全过程中，综合运用组织方法，对其精神、思想、观念进行引导和教育，激发其自治、自我管理、自我调整和自我发展的积极性，让高素质后备人才成为创新驱动的生力军。
三、后备干部培养效果评估
1. 能有效提高组织能力和运营能力。
2. 能提高村居发展潜力和动力。
3. 成为乡村振兴的重要人才。
结语：通过对村级后备干部培养方案的学习，我们能看到村级干部存在的种种问题，如缺乏有效的选拔机制、培养体系不完善等，而后备干部培养机制恰恰能够很好地解决这些问题。希望我们在今后的乡村发展中，能够注重后备干部的培养，并为他们提供更多的培训和发展机会，使得我们的乡村振兴工作能够更加顺利和快速地推进。
培养方案【篇5】
为确保青年教师在教学实践中扬长补短，更快的成长，学校各层教学教研组织对青年教师的工作态度和能力应紧密关注，对其教学工作进行跟踪、观察了解、教研分析，肯定成绩，指出不足并随时提供帮助。学校分管教学教研的领导及下教研组领导主要对一个青年教师的工作态度、各阶段的工作效果及师徒帮带效果上进行阶段性的关注；教研组开展教研工作时对青年教师教育教学态度、各个方面能力表现进行关注，动态了解其教学与“互帮互学”开展情况，有必要时应及时向相关领导汇报；指导教师对青年教师某一薄弱点进行全程性的关注和帮助改进。通过共同努力，确保青年教师能明确自己的优点，并不断发扬，同时能及时清楚自己的薄弱点，并和指导教师紧密配合，认真开展教研工作，取长补短，促进青年教师更快更好的成长。具体方法制定如下：
1.学校各层教学教研组织对青年教师进行跟踪、了解、反馈、分析，教研组通过各方面反馈信息确定“点对点”培养对象；
2.教研组对青年教师的教育教学工作各方面进行跟踪观察、教研分析，发现青年教师的优点，加以肯定和发扬，同时分析、寻找其薄弱点，并确定需要重点指导改进的薄弱点；
3.教研组针对某一青年教师在教学态度或教学工作上某一薄弱点，安排本组该方面较强的教师进行“一对一”帮带，若有多个薄弱点，则可安排对应方面较强的教师进行“一徒多师”帮带模式，并把师徒结对名单上交教研室；
4.教研室组织师徒签定“互帮互学”协议书（有效期原则为一学年），师徒按协议切实开展互帮互学工作，工作开展确有成效的，指导教师在评优评先时按学校规定给予优先考虑。
5.指导教师通过与青年教师座谈交流、对其进行听课了解、以及对其备课、作业批改情况等的检查，分析寻找其簿弱点产生之根源，采取有效方法积极、热心地帮助青年教师进行改进，或者提炼出科研课题，共同实践、探讨研究，共同进步。青年教师应主动、积极配合，虚心学习，勤于探索，勇于改进，争取更快的进步。
6.学校各层教学教研组织应对师徒“互帮互学”工作的开展情况进行跟踪了解、督促、协调、指导落实，并结合各方面表现，在指导期满后，组织对“互帮互学”工作的效果进行评价，并作为学校评选“教学骨干教师”、“优秀学科带头人”等评优评先的重要依据之一，对青年教师的培养效果也是学校评选优秀教研组或优秀教研组长的重要依据之一。
培养方案【篇6】
一、专业设置简介
美术学专业自1997年招收首届四年制本科学生，至今已有十九年办学历史。2010年，美术学专业被选定为学校特色专业建设点，教育部（教师教育）专业课程指导纲要试点专业，2015年通过江苏省卓越教师培养计划项目艺体教师项目立项。
二、培养目标及就业领域
掌握美术学学科的基本理论、专业基础知识和基本技能，能够在德、智、体、美得到全面发展，能够在中小学校或各类教育机构进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员及其它类型的教育工作者，同时又能胜任各类专业相关工作的美术专业人才。
三、培养规格与特色
1、知识结构要求
（1）人文社科知识：在哲学、法律等方面具有必要的知识，对文学、历史和社会学等方面有较全面的素养。
（2）工具性知识包括：掌握外语、计算机及信息技术应用等方面的知识, 熟悉文献检索、论文写作等方面的知识, 初步了解一般的艺术学科研究方法。
（3）专业基础知识方面：掌握现代美术专业的基本理论、基本知识。
（4）专业知识：掌握美术教育学的基本理论、基本知识。
2、能力结构要求
（1）获取知识的能力：具有查阅文献或其他资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力。
（2）运用知识的能力： 掌握现代美术专业基本技能和美术教育职业技能。具备基本的美术鉴赏和评论能力。
（3）创新能力：具备美术创作的基本能力。
3、素质结构要求
（1）思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，有为祖国富强、民族振兴而奋斗的志向和责任感；爱岗敬业、艰苦奋斗、求真务实、热爱劳动、遵纪守法；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有社会主义国家公民觉悟和道德品质，具有个人诚信和团体意识。
（2）文化素质：具有良好的人文素养，对中华传统文化和世界外国历史文化具有全面和深入的理解与认识，具有较好的语言表达和人际交往能力，具有现代意识和传统美德。
（3）专业素质：基本掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力；具有扎实的美术基础；掌握艺术学科发展的历史、现状与前沿动态；具有信息获取、处理和撰写论文、参与学术交流的能力；掌握科学的思维方法，具有创新意识和一定的创新能力，具有一定的美术创作和理论研究能力。
（4）身心素质：了解体育运动的基本知识，掌握必要的体育锻炼技能，具有自我锻炼的意识，不畏艰难的气魄，强健的体魄和健康的心理素质，能够履行建设祖国的神圣义务。
4、专业特色
本专业立足于苏州地区深厚的传统传统文化积淀和丰富的传统与民间艺术资源，注重培养能够在不同美术创作与研究领域以及美术教育领域里对传统和民间艺术进行深入研究和继承，同时能够在此基础上进行创新的专业艺术人才，从而使本专业的人才培养具有鲜明的地域文化特点和知识与能力结构上的突出优势。
四、主干学科与核心课程
主干学科：美术学、教育学
主要课程：造型基础、色彩基础、形式构成基础、思维训练、摄影基础、图形图像处理、中国艺术简史、外国美术史、教育概论、学习心理学、中小学美术教学论等。
五、课程体系设置与修读要求
本专业课程体系分为两个阶段，第一阶段为第一至第二学年的学科基础课程和专业必修课程，第二阶段为第三至第四学年，学生进行专业和教师职业技能方面的课程教学和实践教学。
课程设置总学时为1984学时，学分总数为180学分。其中校定通识教育课程608学时，38学分。院定学科基础平台课程为416学时，26学分；专业必修课800学时，50学分；专业任意选修课为160学时，10学分；综合实践环节共46周，46学分。校定素质培养10学分，各类课程学时与学分详见附表。
