幼儿篮球课趣味教学计划9篇。
时间如水，即将迎来新一学期的工作，接下来，要理清思绪写教学计划了。写好教学计划，才可以有步骤地开展教学工作。您在寻找好文章吗看看“幼儿篮球课趣味教学计划”吧，谢谢你阅读和收藏我的作品！
幼儿篮球课趣味教学计划【篇1】
幼儿篮球课趣味教学计划
一、教学目标：
1.培养幼儿对篮球感兴趣，认识篮球基本技巧，掌握基本运球、投篮和传球技巧，培养幼儿的基本协调能力和身体素质。
2.要求幼儿在体验中学习、在交流中进步、在塑造中成长，探究学习的乐趣和挑战感，并在锻炼中完善身心机能和认知能力。
二、教学内容：
1.动作热身（5分钟）：通过简单的热身运动，加强身体肢体的柔韧性和协调性，为篮球运动做好准备。
2.基本技能练习（25分钟）：主要是基本的运球、传球、投篮等技能的练习，通过分组比赛，实现幼儿自主学习与自主探究的能力。
3.篮球比赛（20分钟）：取得练习基本技能的成功，将幼儿分组比赛，加深了解篮球比赛规则的同时，培养了幼儿的团队精神和合作能力。
4.放松活动（10分钟）：通过一些简单的放松运动，恢复幼儿的呼吸平稳和身体舒适度。
三、教学策略：
1.游戏化教学法：示范、模仿、参与、体验，让幼儿在游戏体验中学习篮球基本技巧。
2.任务式教学法：将篮球训练分为小任务，引导幼儿完成任务，让幼儿动起来，参与到篮球活动中来。
3.分组竞赛法：以小组竞争为主，鼓励幼儿互相帮助、配合，培养幼儿团队精神和合作能力。
四、教学手段：
1.篮球、篮球架、针筒打气球、短棍、网球、塑料瓶、快板等等。
2.课件、图片等等。
五、教学方法：
1.小组活动法：将幼儿分成小组，进行篮球比赛或传球、投篮等练习。
2.示范法：教练员进行技能展示，让幼儿进行模仿。
3.激励法：在比赛中引导幼儿互相学习，互相鼓励，提高幼儿学习积极性。
六、教学注意事项：
1.安全：对幼儿进行安全指导和安全教育。
2.溶洞：根据幼儿的需要，调整器材、场地等活动环境，创造出良好的篮球学习活动环境。
3.个性化评价：针对不同的孩子，进行个性化评价和鼓励。
4.合理安排时间：将篮球课各个板块的时间合理安排，使幼儿有充分的时间进行练习和比赛。
七、教学评估：
通过对幼儿参与篮球活动的表现进行观察、分析和评估，分类评价幼儿篮球能力的基本水平。评估主要包括动作技能、团队合作、情感态度和综合能力等方面，从而提高篮球课教学效果。
幼儿篮球课趣味教学计划【篇2】
幼儿篮球课趣味教学计划
引言
篮球运动具有很高的热身效果、锻炼身体的效果和增强心肺功能的效果，而且还是一项容易上手、趣味性强的运动项目。对于幼儿来说，篮球运动不仅能够增强体质，而且还能够锻炼协调性和团队合作精神。因此，对于幼儿来说，篮球课是一种很好的活动方式。
为了让幼儿们能够学到更多的篮球知识，提高他们的参与积极性。本篇文章将为大家介绍一种趣味的幼儿篮球教学计划。
主题一：基本控球技巧的教学
功能：通过教授基本的控球技巧，让幼儿们学会如何掌握篮球的控制和发挥自己的掌控能力。
方法：
1. 采用小班授课方式进行教学，每组八名学生左右。
2. 通过小游戏来引导幼儿的学习，在游戏中教授并练习基本的控球技巧，比如把篮球当做一个小伙伴，一边过人一边交流，默契配合。
3. 采用多种不同的控球方式进行练习，比如单手控球，双手控球，交替控球等方式进行练习，并加入一些有趣的元素进行尝试。
主题二：投篮技巧的教学
功能：提高幼儿的运球技能和代表性动作的完成，增加对集体合作的认识和感受。
方法：
1. 采用小班授课方式，每组八名学生左右，设置多个投篮点，并引导幼儿们逐一练习。
2. 在幼儿掌握基本投篮技巧后，加入一些对幼儿感兴趣的比赛环节，比如每两个人之间进行比赛，看谁更准确。
3. 通过比赛的形式来提高幼儿的竞技运动能力和团队精神，同时还能增强幼儿的自信心和掌控能力。
主题三：防守技巧的教学
功能：增强幼儿的协调性和团队合作精神，同时让幼儿们学习如何掌握防守技巧。
方法：
1. 采用小班授课方式，每组八名学生左右，引导幼儿学习如何防守，如何快速反应并且进行防守。
2. 通过游戏的方式加深幼儿们学习的印象，比如大家轮流发球，防守方要尽量抢到球，进行对抗训练。
3. 引导幼儿们明白团队合作和协调行动之间的紧密关系，培养幼儿对于团队中每个角色的尊重与重视。
结语
以上就是本篇趣味的幼儿篮球教学计划，通过以上的学习，可以让幼儿们从学习中感受到成功和愉悦，同时可以提高幼儿们的运动能力和心理素质，让他们养成良好的身体运动习惯。
幼儿篮球课趣味教学计划【篇3】
幼儿篮球课趣味教学计划
引言
幼儿篮球课程是幼儿园体育教学的重要内容之一。篮球作为一项集技能、速度、协同、反应等多种素质于一身的运动项目，对幼儿的身体素质、认知能力及交际能力等方面的发展有着积极的促进作用。在教学中，如何引导幼儿积极参与、充分发挥自身能力和潜能，并在教学中保证安全性、有趣性等方面的问题亟待解决。因此，本文将探讨如何在幼儿篮球教学中实现趣味性，寓教于乐。
一、课程目标
1、身体素质目标：提高幼儿的协调性和反应速度，增强幼儿的身体素质。
2、认知能力目标：培养幼儿对球类运动的认知和理解能力。
3、交际能力目标：培养幼儿的团队协作精神和互动交流能力。
二、教学内容及方法
1、基本的球技运动技巧：带球、传球、投篮、停球、过人等。
2、球乐园游戏：通过打游戏，让幼儿能够在快乐的氛围中学习基本的篮球技巧，并培养他们的运动天赋，如比赛前慰问、比赛赢了后颁奖等等。
3、小组合作学习：通过小组合作，让幼儿在助教和老师的帮助下，学会如何相互配合，如何分享篮球的乐趣，并让他们学会尊重合作伙伴。
4、比赛与表演：让幼儿理解比赛的意义，并在比赛中学会互相拼搏，激发竞争意识，并让小朋友们表演出自己的才艺、充分展示个人风采。
5、观察、分析训练方法：让创新者们不断调整、自我纠正，并能够观察技能的优劣，并与教练团队进行分析交流。
三、教学过程
1、幼儿篮球教学环节
在教学过程中，需要给幼儿指定经验丰富的教练来教授幼儿的篮球技巧，以确保教学效果。
2、赛前训练环节
赛前训练环节是在野外、大厅及绿地进行，由助手和老师通过交互来提供教学，掌握基本的球技，如测量远距离投球、带球、传球和盯人等等。
3、比赛定位环节
比赛定位环节是在室内或室外进行，目的就是在赛前确定小组队员的位置，并确定比赛的任务和目的，以带领小队赢得游戏。为了保证每一位竞赛组员都有明确定责任，最好每个竞赛队员参与讨论，以确定每个人的职责。
四、教学效果评估
评估教学效果将考虑以下几个方面：
1、对学生的身体素质的提升程度：采用量化和定期检查法，通过比较孩子们的身体素质水平，来评估教学效果！
2、对学生篮球技能认知水平的提升程度：通过定期习题、实地考试和答疑解惑，做到增强孩子们的篮球技能认知水平，从而提升教学效果！
3、对学生比赛表现的提升程度：采用比赛情况分析、观察模拟比赛等多种方式进行评估，提升幼儿园城精神和团队协作能力。
幼儿篮球课趣味教学计划【篇4】
幼儿篮球课趣味教学计划主题：让幼儿爱上篮球运动
篮球是一项有趣的运动项目，而对于幼儿来说，通过篮球运动可以从中获得很多好处，如促进身体协调、增强肌肉力量、提高反应能力、培养团队合作等等。因此，我们需要让幼儿爱上篮球运动，让它成为他们生活中的一部分。
一、活动目标
1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，让他们在游戏中感受篮球的乐趣。
2. 给幼儿提供一个可爱、积极和安全的环境，让他们享受到篮球运动带来的快乐。
3. 提高幼儿的身体协调能力，培养幼儿的反应速度和灵活性。
4. 加强幼儿的团队意识和合作精神，培养幼儿的自信心和自尊心。
二、教学计划
1. 课程安排
每周为幼儿安排一次篮球活动，每次活动时间为40分钟，包括剪彩仪式、教学安排、实践操作，以及回顾和反思环节。
2. 教学内容
篮球基本技能教学：传球、运球、投篮、防守等。
篮球游戏：篮球四角、鱼跃、躲避球等。
篮球表演：扣篮、转身跳投、后仰跳投等。
3. 教学方法
游戏为主，适量教学，让幼儿在游戏中体验篮球运动带来的乐趣，并在不知不觉中掌握基本的篮球技能。
集体教学，授课轮流，保证每个幼儿都能得到足够的关注和指导。
组队协作，发挥每个幼儿在团队中的作用，培养团队意识和合作精神。
互动对话，帮助幼儿理解教学内容，提高落实效果。
四、实施方案
1. 安全保障：设立防护垫、安排专业篮球教练，确保活动的安全性。
2. 道具设备：购置充气篮球、篮球底座、训练用具等。
3. 模拟教学：通过视频资料、图表等教辅资料对幼儿进行模拟教学，加深他们对篮球基本技能的掌握。
4. 教学评估：每节课结束后，进行教学评估，收集幼儿的反馈意见，及时调整和改进教学方案，提升教学质量和效果。
五、总结
通过以上的幼儿篮球课趣味教学计划，希望能够让更多的幼儿爱上篮球运动，享受到运动的快乐和健康带来的好处。在实施过程中，如果出现了意外情况，一定要及时处理，保障幼儿的安全和健康。相信，在全体参与人员的共同努力下，一定可以成功实现让幼儿爱上篮球运动的目标。
幼儿篮球课趣味教学计划【篇5】
幼儿篮球课趣味教学计划
篮球是一项非常受欢迎的运动，无论是在孩子还是成年人的群体中，都有着广泛的受众。而在幼儿时期，对于孩子们的运动素质、协调能力、社交能力等方面都有着非常重要的作用。因此，幼儿篮球课趣味教学计划的设计必须兼顾到让孩子们快乐地参与其中，以及培养他们的篮球运动技能，这样才能达到最佳的教育效果。
主题一：进入篮球的世界
在启蒙阶段，幼儿篮球的教学应该以让孩子们感受到篮球的乐趣为主。通过专业的教师向孩子们讲解基础规则，并通过小游戏进行体验，如跳绳、传球、投篮、颠球等，让孩子们进入到篮球的世界中来。在幼儿篮球的启蒙阶段，趣味是教育的重点。创造一个丰富多彩、简单易懂的教学环境，可以极大的增加幼儿对于篮球的兴趣和接受度。
主题二：篮球运动技能的初步训练
在让孩子们感受到篮球的乐趣后，教师可以进一步引导他们学习基本的篮球运动技能。如：索要球、持球、运球、传球、接球、投篮、防守等等。在这个阶段，教师还可以对幼儿进行身体柔韧性、协调性、反应力等方面的基础训练。尤其在运球的学习过程中，可以让孩子们感受到柔软的身体会使得他们的动作更为轻松和灵活，同时也能在提高运球技巧的过程中，让幼儿们发展自己的身体素质。因此，除了教育幼儿篮球运动技巧，课程还应该提供这些技能和身体素质基础的训练，让幼儿们全面培养自己的身体能力。
主题三：创造比赛的氛围
训练和比赛是孩子们学习的最好方式之一。因此，在趣味教育基础理论之上，幼儿篮球课程需要给予孩子们创造自己的比赛的机会，让他们通过身体运动和交流，表达每个孩子自己的能力。在比赛氛围中，孩子们会将学到的规则和技巧应用到实战中。同时，还能让孩子们在比赛中体验到团队之间的配合和友谊，获得成功和失败的经验，从而更好的理解自己。
这三个主题是幼儿篮球课的主要设计方案。时间和空间的限制下，要实现好这三个目标，还需要一定的教学思路和方法。教师要全面掌握幼儿的身体、心理特点，因此，站在他们角度来看世界，变得更加细心，多一份理解和耐心，提供让孩子在安全的环境中进行训练的课程，是重要的。课程中，教师可以使用各种多媒体、趣味游戏等方式引导孩子们学习篮球知识，同时使用自然交流、互动，让孩子们不自知地学习，从而进一步激发幼儿们对篮球的热情和学习兴趣。
总之，在幼儿篮球课的教学过程中，趣味、可行性、实用性是最重要的。教师应该利用幼儿篮球教学中的趣味性，来激发孩子们学习和练习的兴趣，帮助他们在乐趣中学习，每天醒来都期待一天的篮球学习，这样才能真正让幼儿篮球课享受到爱和快乐，开启健康快乐的童年生活。
幼儿篮球课趣味教学计划【篇6】
幼儿篮球课趣味教学计划
篮球是一项非常受欢迎的运动项目，具有很强的趣味性和互动性。对于幼儿来说，更是一种极好的锻炼方式，可以锻炼身体的协调性、速度、耐力、敏捷性和反应能力，而且还可以培养社交能力和团队合作精神，对幼儿的身心发展非常有帮助。本文将针对幼儿篮球课的特点，设计一套趣味教学计划，希望能够帮助幼儿学好篮球，健康快乐地成长。
一、幼儿篮球课程的特点
幼儿阶段是儿童最活跃、最好奇的阶段，也是课程特点最为明显、教育效果最为重要的阶段。幼儿篮球课程的特点有以下几个方面：
1.注重兴趣和趣味性：
幼儿期的孩子特别喜欢玩耍和游戏，在教学中需要充分考虑他们的兴趣点和学习方式，充分发挥趣味性和互动性，使教育过程更加美妙。
2.注意安全和稳定性：
幼儿的身体和心理发展都不成熟，经常存在一些自控能力和协调能力的不足，因此在教学中必须要保证安全和稳定性，以防意外伤害。
3.强调个性和多样性：
每个孩子都有自己独特的个性和特点，在教学中需要注重个性化和多样化的方法，强化个人差异，激发潜力，让每个孩子都能够有所收获。
4.追求全面和均衡：
在幼儿篮球课程中，不仅仅是篮球技术的学习，还包括对身体素质、社交能力、认知能力等方面的全面培养，要注重均衡发展，以达到最佳教育效果。
二、幼儿篮球课趣味教学计划的设计
基于以上幼儿篮球课程的特点，可以设计以下趣味教学计划，以期达到更好的教育效果：
1.热身阶段：
教练可带领孩子们进行热身活动，例如：跑步、做俯卧撑、跳绳等，以增强肌肉力量、提高耐力和协调性。
2.基本技术训练：
篮球运动崇尚基本功，教练可带领孩子们学习基本的投篮、传球、运球及防守技术，回放动作帮助他们熟悉运球和传球技术，并安排相应练习。
3.趣味游戏：
幼儿课程注重趣味性，教练可以设计一些趣味游戏，例如：传球比赛、投篮比赛、搭桥接球等，来让孩子们感受运动的快乐和篮球技巧的优美。
4.团队合作：
篮球运动讲究团队合作，在课程中教练可组织一些团队活动，例如：三人篮球、五人篮球等，让孩子们能够体验到合作的重要性和团队的力量。
5.惩罚游戏：
在孩子们掌握了基本技巧之后，教练可以设计一些“惩罚游戏”，例如：失误补偿、篮板抢夺等，让孩子们在开心中不断修正自己的错误，进一步提高自我意识和技能水平。
6.课程总结：
在课程结束时，教练可以对整个教学过程进行总结，评价孩子们的表现，肯定他们的努力，为下一次课程的教学目标和方向作好准备。
三、幼儿篮球课趣味教学计划案例分享
幼儿篮球课趣味教学计划实施中，需要根据具体的教学环境和孩子们的特点，进行具体的制定和实施。下面以一个幼儿篮球课趣味教学计划案例，以便更好地理解和应用。
1.课程主题：团队协作，团结友爱
2.教学目的：通过篮球活动的启发，培养幼儿的团队合作精神和互助意识，强化交往能力，提高孩子们的整体素质。
3.教学步骤：
第一步：热身活动（10分钟）
教练带领孩子们在场地上做些热身运动，如：转圈、跑步等，以放松身体，准备学习。
第二步：基础技巧练习（30分钟）
教练通过视频和实践等方式，带领孩子们进行篮球基本技巧练习，如：投篮、传球、运球等，手把手指导孩子们，帮助他们掌握基本技术。
第三步：趣味游戏环节（10分钟）
在基础技能训练过程中，穿插一些趣味游戏，如传球比赛、投篮挑战等。这样干两全其美，既能够让孩子们感受到运动的趣味性，更能够巩固基本技能。
第四步：团队合作（30分钟）
把孩子们分为两个团队，进行五人篮球比赛，让他们感受到团队协作的重要性和精神，同时也锻炼他们的速度、反应和身体协调性。
第五步：惩罚游戏（10分钟）
在团队比赛中，如果本队犯规或失误，则要进行“惩罚游戏”，例如踩水桶、原地反弹等，语言和行为都应该亲切和蔼，以充分体现比赛和惩罚的正确性。
第六步：课程总结（5分钟）
在本节课结束前，教练对整体休讨论，总结和展望，强化孩子们在课堂上的学习成果，同时也为下一次课程的教学打下坚实的基础。
四、总结
幼儿是祖国的花朵，其身心的健康发展是教育的根本目的。篮球运动作为一项具有很强互动性和可操作性的体育项目，对于幼儿的身体和心理发展有极好的促进作用。本文设计了一套趣味教学计划，旨在满足幼儿学习篮球的趣味性、安全性、个性化和均衡发展的需要，通过让幼儿舒展身体、放飞梦想，实现真正的体育和心理健康。
幼儿篮球课趣味教学计划【篇7】
幼儿篮球课趣味教学计划
【一、课程介绍】
篮球运动是一项很有趣的体育运动，被称为“王者运动”，不仅可以锻炼孩子们的身体素质，还能提高他们的协调性和团队精神。因此，我们为了能让孩子们更好地了解和学习篮球运动，特地准备了一堂名为“幼儿篮球课趣味教学计划”的课程。
【二、教学目标】
1、对篮球运动有更加全面深入的了解，掌握基本的篮球技能。
2、在学习中培养孩子们坚持不懈、勇于挑战的精神。
3、提高孩子们的社交能力和团队协作能力。
4、增强孩子们的体质，陶冶情操。
【三、教学内容】
1、篮球基本原理：
介绍篮球运动的发展历史、篮球的规则、比赛的流程等相关知识。
2、篮球基本技能：
①运球技术：直运、斜运、向后运球，控制好手球的力量和方向。
②传球技术：扣球传、胸前传、头顶传、反身传、搓球传、后扫传等。
③投篮技术：单手推篮、跳投、跳步上篮投篮等。
3、篮球训练：
球技小练习、篮球基本动作配合练习、篮球比赛等。
4、篮球趣味智慧小游戏：
比如篮球骰子游戏、篮球拼图游戏等。
【四、教学方法】
1、多媒体源头讲解法：
通过多媒体教学工具，例如投影仪、视频、PPT等为孩子们讲解篮球知识，使孩子们能够更加形象和生动地领会篮球运动和规则。
2、示范教学法：
教练员在训练中为孩子们进行技能演示，让孩子们更直观地、深刻地理解篮球技巧的本质和技能操作中的注意点。
3、小组项目合作法：
组织孩子们分小组开展球技小练习，以及篮球技能的配合练习，通过小组互助、组队合作，培养他们的团队精神与合作意识。
4、趣味游戏法：
针对幼儿园儿童的趣味心理，在教学进行过程中，穿插各类有趣的小游戏，为孩子们带来主动学习、积极参与和快乐学习的体验。
【五、教学评价】
教学评价通过多种形式进行，包括：反复演练、教练员观察、反馈询问、随堂测试、学生自评、教育会议研讨等多种方式。通过教学评价，不仅能够了解每一个孩子的成长情况，也可以及时发现教学中的问题和不足，进而改进教学方法，提高孩子们的学习效率。
【六、总结】
幼儿期是孩子人生发展的关键时期，培养孩子们对体育锻炼的意识将对其未来发展起到很大的帮助。通过开展幼儿篮球课趣味教学计划，能够帮助孩子们更好地了解和掌握篮球运动，提高其社交能力和团队协作能力，促进其全面发展，为未来的学习和生活奠定更加坚实的基础。
幼儿篮球课趣味教学计划【篇8】
幼儿篮球课趣味教学计划
一、活动名称：跳跳球
活动目的：
1.让幼儿学会控制球的高度和方向
2.培养幼儿的敏捷性和协调性
3.训练幼儿的视觉协调能力
活动内容：
1. 教练员手持小球带领幼儿跳跳球，并讲解跳的技巧和注意事项
2. 幼儿自由跳跳球，教练员进行指导
3. 幼儿进行互相传球和比赛，比赛前进行简单的热身运动
活动器材：小球
活动时间：20-30分钟
二、活动名称：篮球大战
活动目的：
1.培养幼儿的团队合作精神和沟通能力
2.训练幼儿的投篮技巧和反应能力
活动内容：
1. 以两组为一个小组，每组有5-6名幼儿，每组幼儿手持小球进行篮球大战，并进行比分记录
2. 游戏时间20分钟-30分钟
3. 活动结束后进行简短的讲解和小结
活动器材：篮球、计分板
活动时间：20-30分钟
三、活动名称：篮球拼图
活动目的：
1.培养幼儿的空间思维和逻辑推理能力
2.训练幼儿的耐心和细心能力
3.激发幼儿的创造力和想象力
活动内容：
1.教练员将篮球分成若干个部分并混合在一起，幼儿需要耐心拼搭出完整的篮球
2.教练员可根据幼儿情况适当增减篮球板块数量
3. 在时间内完成的幼儿可得到一定奖励
活动器材：篮球板块
活动时间：20-30分钟
四、活动名称：低头过人
活动目的：
1.训练幼儿的运动灵敏度和反应速度
2.让幼儿学会控制步伐和身体的平衡
3.培养幼儿的自信和胆量
活动内容：
1. 教练员手持篮球让幼儿低头跑过教练员的手臂
2. 篮球到达教练员的右手则幼儿向右走，到达教练员的左手则幼儿向左走
3. 全部幼儿分组比赛，比赛时限定时间内完成任务的组为胜利者
活动器材：篮球
活动时间：20-30分钟
五、活动名称：智慧篮球
活动目的：
1.让幼儿学会规划和思考
2.培养幼儿的团队合作精神和沟通能力
3.锻炼幼儿的意志力和耐心
活动内容：
1. 教练员将每个组的幼儿分别指定一个队长
2. 教练员将篮球、绳索、木板、纸箱等工具交给队长，队长按照教练员指定的任务完成布局并篮球投入纸箱
3. 全部幼儿的布局完成后进行比赛，并进行评分
活动器材：篮球、绳索、木板、纸箱等
活动时间：30-40分钟
以上是本人粗略设计的“幼儿篮球课趣味教学计划”，希望能够对幼儿的篮球课程进行有益的补充和拓展。
幼儿篮球课趣味教学计划【篇9】
幼儿篮球课趣味教学计划
篮球作为一项全民运动，在越来越多的家庭中得到了普及。为了让幼儿更好地接触和了解篮球，我们可以在课程中融入趣味、创意的教学方式。以下是我为幼儿篮球课设计的趣味教学计划：
一、课程主题：认识篮球
1.1 班级活动：篮球插旗
将教室内几个突出的家具划出边界，将篮球以传球的方式传送到指定地点旗杆处，成功把旗子插到绳索上并注明队名即为得分。时间限制内完成任务，获得分数最高的队伍胜利。
1.2 前期准备：篮球简介
老师可以为幼儿简单介绍篮球的历史、起源及基本规则等内容，并通过版式图示、PPT、视频等形式进行展示。
1.3 热身活动：打乒乓球
幼儿室内打乒乓球，可以作为热身内容。通过拍打反应能力、协作能力等，从而提高幼儿对球的认知。
二、课程主题：篮球基础训练
2.1 班级活动：篮球辩论会
针对篮球运动各种规则、策略、战术等问题，按照民主制让幼儿自愿加入辩论小组，制定主题，展开辩论。
2.2 前期准备：球员讲解
老师为幼儿讲解篮球运动员的相关信息：运动员的命名、球员的属性、球员意外事故的风险防治等。
2.3 热身活动：球员广播
幼儿穿着球衣，在休息时间内广播自己的队伍和队伍的基本情况。在过程中切实提高幼儿的准确语言表达能力、展示能力和自信心。
三、课程主题：篮球比赛
3.1 班级活动：篮球比赛
设置两个竞争对手，进行有趣的篮球比赛。比赛前老师需详细讲解比赛流程及注意事项。
3.2 前期准备：裁判讲解
老师为幼儿评选几位优秀的裁判员，由他们主持比赛。而裁判也要熟知篮球规则，以有条不紊的方式执行裁决。
3.3 热身活动：带球倒计时
在规定时间内接连跑三次绕过示范人员，完成设定的酷招，再次通过示范人员位置，将球的能量转移给其他队友，获胜的队伍为胜利者。
这些趣味教学计划将幼儿篮球教育融合了乐趣，灵活的教学方式设计，让幼儿在游戏中获得体能锻炼、团队合作、总结分析等多方面的启示，达到一个全面的、有序的目标。
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中班幼儿基础篮球教学计划
本文作者经过精挑细选为你编辑了“中班幼儿基础篮球教学计划”相关内容。假期结束了，新学期到来了，下面就到了教师们书写一份教学计划的时候。教学计划更有利于将来教师教学水平的提高。请记得收藏我们的网站随时了解我们的最新资讯和消息！
中班幼儿基础篮球教学计划【篇1】
中班幼儿基础篮球教学计划
为切实提高幼儿身体素质和运动协调能力，万博彩票平台推出了中班幼儿基础篮球教学计划。该计划将通过多种形式的训练，让幼儿掌握基本的篮球技术和运动技能，进而提高幼儿运动能力和生活质量。
一、教学目标
1、激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
2、提高幼儿的体能水平和灵敏度，提高身体素质。
3、掌握基本的篮球技术和规则，培养幼儿的运动能力和协调能力。
4、增强幼儿自信心，增强集体意识和团队精神。
二、教学内容
1、基本动作训练。如：弯腰、伸展、踢腿、拉筋、深呼吸等等。
2、篮球基本技术训练。如：扔球、接球、传球、跳投等等。
3、篮球对战技巧训练。如：抢球、盯人、防守等等。
4、篮球规则和比赛训练。如：规则解说、比赛实战等等。
三、教学方法
1、生动形象地演示训练动作和技巧。
2、引导幼儿自由探索，自我发现和自我总结。
3、实际操作中纠正幼儿错误和提高演练细节。
4、积极开展集体对抗和小组比赛，增加趣味性和竞争性。
四、教学重点
1、生动形象地演示篮球训练动作和技巧，引导幼儿自由探索，自我发现和自我总结。
2、重点训练幼儿的篮球基本技术和对战技巧。
3、强调篮球规则和比赛训练，提高幼儿的趣味性和竞争性。
五、教学难点
1、训练幼儿的反应速度和协调性。
2、培养幼儿的集体意识和团队精神。
六、考核方法
1、教学中开展小组内、小组间篮球比赛。
2、通过实验室表现和考试成绩评定成绩。
七、教学效果
通过该计划的开展，本园幼儿的身体素质、灵敏度，运动协调能力和自我处理问题能力均有明显提高。幼儿在参与训练过程中，体验到运动的乐趣和挑战性，增强了自信，提升了集体意识和团队精神。同时，幼儿的适应性和自我管理能力也得到了进一步的提升。
八、总结
中班幼儿基础篮球教学计划针对幼儿的身体特点和心理需求，开展了多种形式的训练，全面提升了幼儿的身体素质和运动能力，切实起到了促进幼儿健康成长的作用。同时，幼儿在训练过程中，增强了自信心，提高了团队合作意识和集体意识。总之，该计划的实施对幼儿的全面发展，都具有积极的推动作用。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇2】
中班幼儿基础篮球教学计划
1.目 标
本篮球教学计划的目标是为中班幼儿提供基础篮球教学课程，帮助他们掌握篮球的基本规则和技能，激发他们的篮球兴趣和热情，促进他们身体协调性和运动能力的提高。在教学过程中，我们的目标是提高幼儿的主动性和参与度，让他们在参与中学习，体验快乐的运动。
2.教学内容
本教学内容主要包括下列主题：篮球规则、基本技能、运球、传球、投篮、比赛等
2.1 篮球规则
篮球比赛的规则是篮球运动的基础，所以幼儿在学习篮球技能之前，需要先掌握篮球规则。在教学中，我们将通过“篮球规则接力”等游戏方式，让幼儿容易理解、掌握篮球比赛的基本规则。教师可以请幼儿模拟比赛，了解比赛过程，强化规则的记忆。
2.2 基本技能
了解规则之后，幼儿需要学习篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。运球是篮球的基本技能之一，教师可以通过“三环运球”、“抢球”等游戏，让幼儿快速学习运球技能。接下来，教师可以通过“传球接力”、“二人转”等游戏，让幼儿初步掌握传球技能。最后，教师可以通过“打靶子”、“跳投，投盘，投传”等游戏，让幼儿练习投篮技能。
2.3 比赛
在学习篮球基本技能之后，幼儿需要参加比赛，这是锻炼幼儿身体素质和培养团队协作能力的绝佳机会。在比赛中，我们将注意指导幼儿如何运用刚学到的篮球技能、如何合理利用场地和基础设施等。
3.教学方法
3.1 创设情境
教学时要创设具有启发性和趣味性的课程情境，通过幼儿感知、思考、起舞的方式让他们探索知识。例如在教学运球时，我们可以设置“抢球”游戏情境，让幼儿尝试在拼抢中练习运球技能；在教学投篮时，我们可以设置“跳投”游戏情境让幼儿尝试在比赛中练习投篮技能。
3.2 同侪学习
幼儿通常更喜欢与同伴互动学习，教学中可以通过小组活动、合作游戏等方式，激发他们学习兴趣和自信心。例如在教学传球时，我们可以设置“二人转”游戏，让幼儿与同伴一起尝试练习传球技能，同时增强彼此之间的默契和信任。
3.3 评价反馈
教学中要及时对幼儿的表现给予积极评价和反馈，让幼儿感受到成功的快乐，同时也能全面了解幼儿的教学情况，及时调整教学策略和方法。例如，当幼儿成功练习了运球技能，我们可以及时给予鼓励和表扬；当幼儿练习不够理想时，我们可以回顾教学内容，找出问题所在，及时进行补充和指导。
4.教学结构
本篮球教学计划采用“三步法”教学结构，具体结构如下：
4.1 呈现
教师通过图片、视频、讲解等方式，呈现教学内容和应用场景，让幼儿了解篮球规则和基本技能。
4.2 实践
教师带领幼儿实践运用已经学到的知识和技能，让幼儿在实践中掌握更多的知识和技能。
4.3 应用
教师带领幼儿参加比赛或比赛模拟，让幼儿在实践中应用所学知识和技能，全面提高幼儿的能力。
5.教学评估
教学过程中，教师将通过观察幼儿参与度、学习兴趣的表现，及时调整教学策略，针对幼儿的表现进行相应的调整和指导。在教学的最后阶段，教师将对每个幼儿进行总评，评价幼儿在衡量标准下的表现和成长情况。同时，将总结出教学特点和优点，作为值得借鉴的经验，为未来的幼教活动提供参考。
结语：
本篮球教学计划为幼儿提供一个全面掌握篮球基础规则和技能的机会，在掌握基础技能的同时促进幼儿的身体协调性、运动能力的提升。同时，本教学计划充分考虑到幼儿的特点，通过创设情境、同侪学习、评价反馈等方式，让幼儿在学习中愉快地成长、享受运动带来的快乐和体验。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇3】
中班幼儿基础篮球教学计划
一、教学目标
1.了解篮球比赛的规则和篮球场地的元素。
2.帮助幼儿掌握传球和接球的技巧。
3.培养幼儿的团队合作精神和身体素质。
二、教学内容
1.篮球比赛的规则和篮球场地的元素
2.传球和接球的技巧
3.团队合作和身体素质的培养
三、教学步骤
1.篮球比赛的规则和篮球场地的元素
教学目标：了解篮球比赛的规则和篮球场地的元素。
教学过程：
（1）引入：用图片或实物让学生了解篮球场地的元素。
（2）授课：通过演示和口头讲解的方式让幼儿了解篮球比赛的规则和篮球场地的元素。
（3）巩固：通过简单的问题，让幼儿回答篮球比赛的规则和篮球场地的元素。
2.传球和接球的技巧
教学目标：帮助幼儿掌握传球和接球的技巧。
教学过程：
（1）引入：老师演示传球和接球的技巧。
（2）授课：通过演示和口头讲解的方式让幼儿了解传球和接球的技巧。
（3）巩固：通过游戏的方式让幼儿锻炼传球和接球的技巧。
3.团队合作和身体素质的培养
教学目标：培养幼儿的团队合作精神和身体素质。
教学过程：
（1）引入：用图片或实物让学生了解团队合作和身体素质的重要性。
（2）授课：通过演示和口头讲解的方式让幼儿了解团队合作和身体素质的培养。
（3）巩固：通过游戏和体育锻炼的方式让幼儿锻炼团队合作和身体素质。
四、教学评价
1.根据幼儿的学习情况，适当调整教学进度和内容。
2.通过讲解和问答方式，检验幼儿掌握程度。
3.通过积分和竞赛等方式，激发幼儿的参与热情。
五、教学效果
本教学计划以教育为中心，注重幼儿团队合作和身体素质的培养。在教学方面引入多种方式，如口头讲解、演示、问题、游戏和体育锻炼等。注重与幼儿保持沟通和互动的关系，让教育成为一种有趣的体验。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇4】
中班幼儿基础篮球教学计划
篮球是一项高强度的体育运动，不仅能够提升幼儿的体质素质，还可以增强幼儿的协调性、反应能力和集体协作能力。为此，本教学计划旨在通过篮球教学活动，培养幼儿的运动兴趣和基本运动技能，提高幼儿的身体素质和身体协调性，加强幼儿身体的锻炼，增强幼儿的身心发展。
一、教学目的
1.培养幼儿的运动兴趣，使他们爱上篮球运动；
2.提高幼儿的身体素质和身体协调能力，使幼儿身体健康；
3.通过篮球教学活动，增强幼儿的集体协作能力和团队意识，提高他们的社交能力；
4.提高幼儿的反应能力和运动感知能力，加强幼儿身体的锻炼。
二、教学内容
本教学计划的教学内容包括：
1.篮球的基本规则和技术；
2.篮球基本姿势和动作；
3.篮球的基本运球、传球、投篮；
4.篮球的基本比赛形式；
5.篮球的安全知识。
三、教学重点和难点
教学重点：
本教学计划的教学重点包括：
1.篮球的基本技术和规则；
2.篮球的基本姿势和动作；
3.篮球的基本运球、传球、投篮。
教学难点：
本教学计划的教学难点包括：
1.幼儿对篮球规则和技术的认识和掌握；
2.幼儿对篮球运球、传球、投篮的运用能力；
3.幼儿在篮球比赛中的协作能力和团队意识。
四、教学方法和手段
本教学计划采用课前预习、课堂讲解、分组演示、个别指导、集体训练和实战演练等教学方法，结合幼儿的年龄特点和心理特点，注重幼儿的主动性和积极性。
教学手段包括投影仪、录像机、篮球和场地等，通过多种教学手段和实践演练，使幼儿更好地理解篮球规则和技术，并提高幼儿的实战能力。
五、教学评估
本教学计划采用多种教学评估方法，包括课堂表现评估、个人小测验、小组合作评估和实战测试等，全面了解幼儿对篮球运动的基本认识和掌握程度，帮助幼儿发现自己的不足之处并及时加以纠正，提高幼儿的学习兴趣和学习能力。
六、教学进度安排
本教学计划共分三个学时，每学时120分钟。
第一学时：篮球规则和技术的基本介绍；
第二学时：篮球基本姿势和动作；
第三学时：篮球的基本运球、传球、投篮和实战演练。
七、家长互动
本教学计划注重与家长的互动，家长可以在家和幼儿一起学习篮球知识，可以更好地了解幼儿的学习情况和兴趣爱好，并与教师共同为幼儿的健康成长提供支持。
总之，本教学计划旨在通过篮球教学活动，培养幼儿的运动兴趣和基本运动技能，提高幼儿的身体素质和身体协调性，加强幼儿身体的锻炼，增强幼儿的身心发展。相信在本教学计划的指导下，幼儿们一定会爱上篮球运动，健康成长，活力四射。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇5】
中班幼儿基础篮球教学计划
篮球是一项很有趣的运动，可以锻炼幼儿的身体素质、手脚协调能力、团队合作意识等多方面的能力，对幼儿的全面发展非常有益。在中班阶段，我们将通过基础篮球教学计划来引导幼儿进行篮球运动，帮助他们对篮球产生兴趣，并逐步掌握篮球基本技能。
一、教学目标
1.培养幼儿对篮球的兴趣和热爱，促进幼儿全面发展。
2.掌握篮球基本技能，如持球、传球和投篮等。
3.锻炼幼儿的身体素质，提高幼儿身体协调和运动能力。
4.培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿集体荣誉感。
二、教学内容
1.篮球基本动作的教学
（1）控制篮球——两手持球，保持身体的平衡和稳定，手臂伸直，触球处略高于头顶。
（2）传球——两手握球，用双手交替传递篮球，注意传球路线和传球速度。
（3）投篮——按照投篮姿势正确地将篮球投进篮筐。
2.篮球游戏的教学
（1）打牌——两人或多人每人站在一个卡片上，把球传来传去，要求传球时要满足规定。
（2）比赛——按照篮球基本规则和比赛流程进行比赛，体验篮球游戏的乐趣。
三、教学方法
1.直观教学法：通过拍摄视频和展示篮球动作，让幼儿在视觉、听觉等方面全面感知篮球技能。
2.示范教学法：教师会现场示范篮球动作，幼儿进行跟随模仿，动作规范即时指正。
3.抽象概念法：在教学中引导幼儿形成一些篮球的抽象概念和规则，如传球路线、投篮角度等，促进幼儿思维和理解能力的发展。
四、教学过程
1.控制篮球的教学
（1）教师进行篮球控制动作示范，引导幼儿进行模仿练习，还可以在教学中引入倒立、跳跃等稳定性动作。
（2）进行基础控制训练，如站立持球、行走持球以及踩球等练习。
（3）组织幼儿进行综合训练，如在绕圈跑中进行持球等练习。
2.传球的教学
（1）教学先展现传球的基本动作，同时讲解正确的传球路线和传球速度。
（2）进行传球的分组训练，在教学中不断引导幼儿注意各种传球的技术动作点。
（3）在传球基础上进行传接配合练习，对传球的规范化和技巧化进行强化。
3.投篮的教学
（1）展示投篮的基础动作，同时进行示范和指导。
（2）进行篮球技能点的讲解，如身体重心的配合、出手技巧等。
（3）进行投篮基础练习，并进行投篮比赛游戏。
五、教学评价
1.通过课堂上的观察和教学反馈，及时发现幼儿在篮球技能方面的问题，进行有效修正。
2.通过比较分析幼儿在不同教学阶段的篮球技能水平，发现成长和差距，进行有针对性的再训练。
3.通过对小组和个人比赛情况的观察和记录，采用累积分数或时间等方式，对幼儿的总分进行排名评估。
六、教学方案实施环节
1.开设相应的篮球教室。
2.组织学生进行篮球技能测试和基本动作演示。
3.合理安排篮球基本技能课程。
4.定期活动或篮球比赛，鼓励幼儿参加。
5.对学生的实际表现达成评估，给予相应的反馈。
七、教学评价
通过篮球基础教学，幼儿能够掌握篮球基本动作和技巧，以及基本比赛规则。一方面，能够提高幼儿健康水平和运动能力，促进幼儿身心健康的发展; 另一方面，篮球游戏也可以促进幼儿之间的友爱互助和团队合作意识的培养，有助于其全面发展。在教学方面，教师应注重简单易懂、富有趣味性的方法，尽可能地使幼儿在开心、愉快、活泼的气氛中参与学习。
少儿篮球发球教学计划精华6篇
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少儿篮球发球教学计划 篇1
一、前言
篮球运动是一项动感十足，深受孩子们青睐的体育项目，发球是篮球基本功之一，也是比赛中必备的一项技能。因此，在少儿篮球教学中，发球是必不可少的内容之一。
本文将从少儿篮球发球教学的必要性、发球教学的目标、发球教学的方法以及发球教学的注意事项等方面进行探讨，旨在帮助教练更好地开展发球教学工作。
二、少儿篮球发球教学的必要性
1、发球是比赛的开局，决定着比赛的起始权和进攻战略。一次成功的发球可以直接打开比赛局面，为球队赢得先机。
2、发球是一项基本功，掌握好发球技能，不仅有助于提高球员的篮球水平，还对球员以后参加其他体育活动也有很大帮助。
3、发球是锻炼孩子们身体协调性、反应能力和意志品质的好方法，有助于培养孩子们自信、勇敢、果断的性格特点。
4、发球作为一个基本功，不仅要求动作规范，还需有一定的技战术素养和配合默契。通过发球教学，可以促进团队合作意识的形成和提升。
三、发球教学的目标
1、掌握基本的发球技能，包括正手发球、反手发球、界外发球等。
2、了解各种发球技巧的应用场景和对手应对策略，掌握一些底线发球和变化球的技巧。
3、强化发球的反应速度和准确度，在比赛中能够有效破解对方的防守策略。
4、培养发球时的自信和决断，提高比赛中的自信心。
5、促进团队合作意识的形成，提高队员之间的默契程度。
四、发球教学方法
1、动作分解法：将发球动作分解为不同的基本动作，逐步引导学生完成整个动作。例如，将投球动作分为运球、摆臂、起跳、出手等几个环节，依次练习，逐渐将其组合起来。
2、示范法：由教练或精通发球的学生进行示范，并配以肢体语言或口头解说，让学生生动感受发球的正确姿势和技巧。
3、练习方法：由浅入深，注重细节。先从固定路线练习开始，逐渐加大难度，提高发球的技巧和速度。
4、个性教学法：根据学生的不同特点进行个性化教学，注重发球时的感性理解和个人发挥的发挥空间。
五、注意事项
1、了解学生的身体状况，安排恰当的发球练习计划。
2、在进行发球教学时，重点讲解发球的正确姿势，让学生根据正确姿势进行练习，不要形成错误动作习惯。
3、在教学中，及时发现和纠正学生的发球错误，对操作不熟练的学生进行适当的辅导。
4、教练要注重对学生情感的引导，鼓励学生在发球时要有自信心和决断力，提高比赛中的胆略和意志品质。
5、让学生形成良好的习惯，比如在比赛中要注意发球的节奏和节制，不要一味追求速度和力量。
六、结语：
发球是篮球比赛中不可或缺的一环，对于少儿篮球教学来说，良好的发球教学质量不仅可以提高球员的篮球水平，还可以培养孩子们的自信、勇敢、果断等优秀品质，对于孩子未来的发展具有重要的意义。教练需要根据学生的身体状态和学习程度，合理安排教学内容和训练计划，并在教学中注重细节和个性发挥，全面提高发球技巧的素质。
少儿篮球发球教学计划 篇2
少儿篮球发球教学计划
篮球是一项有趣而又富有挑战性的运动，它无论对于男孩子还是女孩子都有很好的锻炼作用。在篮球运动中，发球是一项非常重要的技能，因为发球不仅直接影响到比赛的开始和结束，还可以决定攻守换位的机会。因此，在篮球教学中，我们需要注重训练少儿的发球技能，这样才能帮助他们更好地掌握篮球比赛。
一、发球技能的分类
发球技能一般可以分为直传（传统的发球方式）和抛球（现代的发球方式）两种。
直传：也称“抛挡球”，它是一个人站在发球线上，用一个挡球（又称“枕头”，一种比较硬的橡胶板）挡住球，再用另一只手将篮球向前方直接扔出去，传球距离和方向由挡球器的挡法来决定。
抛球：是最新的一种发球技能。它不用挡球，直接由手上抛出，弧线较高，速度不会太快，非常适合场上跑动的队员接应。
在发球训练中，我们需要着重培养少儿的挡球、手型和步伐技巧。
二、发球训练的方法
1. 挡球训练：
挡球是发球技能的核心，它也是一个人能否成功发球的关键。挡球训练应包括以下方面：
（1）挡球姿势：挡球时，球手要放直挡球手的肩膀，并将球圆圆地放在挡球手中心，不能将球放在挡球手的一侧。
（2）挡球力度：挡球力度要适中，不要过重或过轻，过重会将球挡出界或者无法翻滚，过轻则不能送到对方半场。
（3）挡球方向：挡球的方向可以向左或向右，也可以向对面正中央。挡球时，球员必须同时用双手握住挡球器，以控制挡球方向和力度。
（4）挡球器的高低：挡球器的高低和挡球手的站位也是发球中需要掌握的技巧之一。
2. 手型训练：
手型是发球训练中需要特别重视的方面，手型不好容易导致传球偏出和不能准确传球。
（1）手心向上，手指微微张开，便于控制球。
（2）用球手相对的手臂向第二轮指（与中指相邻的那个手指）的方向膨胀，并将手臂伸直。
（3）另一只手保持握球状态，轻轻地向前推球。
3. 步伐训练：
（1）脚步：发球时，脚步要自然放松，双脚分开略微向前，脚尖朝向发球目标所在地。发球后，步伐要向前迈出一个大步，以保持在发球点的平衡。
（2）身体姿势：在发球点上需要保持平衡。身体直立且稍微向前倾斜，侧重点放在前脚上，使身体保持稳定。
三、发球训练时间和频率
在教学中，我们需要采用循序渐进的方式进行训练，让少儿缓慢地掌握发球技巧，同时保证时间和频率的适度。
训练时间：每天训练1-2小时，每次训练不超过45分钟。
训练频率：每周训练3-4次，每次训练时长不超过30分钟。
四、发球训练的注意点
1. 发球训练建议采用人员分组的方式，每组5-6个人。
2. 要加强身体锻炼，提高身体素质和肌肉力量。
3. 发球训练时要注意预防损伤，保持充分的热身和拉伸。
4. 发球训练中要注意培养少儿的自信心和韧性，让他们在小组成员间多交流，多交流。
5. 发球训练不要追求过于高的技巧水平，因为在发球训练中，基础技能才是最重要的。
五、发球训练效果的衡量
发球训练效果的衡量，主要可以从以下几个方面来考虑：
1. 发球距离和方向：发球距离和方向决定了球的传递效果，可从此指明练球水平。
2. 发球成功率：通过检测发球成功率来评估不同学生的实际情况。
3. 球员发球时的手型、步伐和身体姿势：随着练习时间的增加，这些方面的技能和姿势将会更加完美。
4. 球员在发球状态下的自信心和韧性：通过多次练习让球员充满自信，屏蔽外部干扰，从而提高比赛时的发球能力。
六、总结：
发球技能是篮球运动中非常重要的技能之一，它在比赛中起着至关重要的作用。在训练时，我们需要注重培养少儿的挡球、手型和步伐技巧，同时，要注意训练时间和频率的适度，加强身体锻炼，预防运动损伤，培养其自信心和韧性。通过细致、规范的发球训练，让孩子在篮球场上能够自如发挥，为以后的篮球生涯打下良好的基础。
少儿篮球发球教学计划 篇3
少儿篮球发球教学计划
一、前言
发球是少儿篮球比赛中最重要的环节之一，也是比赛开场时的第一个环节。良好的发球技术不仅能为球队赢得先手优势，更能为球员打下坚实的篮球基础。本文旨在为教练员提供一份完整的少儿篮球发球教学计划，帮助教练员更好地教授少儿发球技术，提高球员的技术水平。
二、发球教学计划
2.1 基础发球
基础发球是少儿篮球发球技术中最基础也是最重要的一种技术，在进行基础发球训练时，教练员应该重点关注以下几个方面：
（1）站姿：球员站直，双脚分开与肩同宽，身体微微向前倾斜，目光注视前方。
（2）手势：球员的持球手放在球下面，非持球手握拳贴在持球手的背后。
（3）动作：球员稍微运动起来，同时挥舞并射出球，使其在空中高高弹起，然后落在地面上反弹回来。
2.2 弧形发球
在弧形发球训练中，教练员应该重点关注以下几个方面：
（1）站姿：球员站姿与基础发球相同，但是需要将身体向侧面略微倾斜，以增强投掷力度。
（2）手势：球员的持球手与非持球手的手势与基础发球相同，弧形发球最大的不同之处在于，需要将球自下而上抛高，射出去时，稍微向上抛出。
（3）动作：在运捣球时，球员需要浑身力气，将球高高抛起，在球触手的瞬间，在加上踢球动作，力求将球射出去。
2.3 翻手发球
在翻手发球训练中，教练员应该重点关注以下几个方面：
（1）站姿：球员的站姿与基础发球相同。
（2）手势：球员把持球手放在球下，非持球手放在球的侧面。发球时球员需要将持球手向前翻转，落实到非持球手上再射出球。
（3）动作：在运球时，球员需要将球高高拍起，落实到翻手上，同时踢出球。
2.4 推球发球
在推球发球训练中，教练员应该重点关注以下几个方面：
（1）站姿：球员需要腰部微曲，双手伸直，将球置于头顶位置。
（2）手势：持球手会将球向下推出，得到一定的动力之后，球将飞到一定的高度，并且有一些飞行的距离。
（3）动作：在推出球之前，需要先将手臂肌肉稍微用力，称量一下球的重心位置，接着再用力挤出，力度应该有节奏、均匀和稳定。
三、注意事项
3.1 注意安全
在学习篮球发球技术时，我们必须要注意安全问题，平时球员要保证手腕、手臂和肩部的力量训练，以免在训练中突然扭伤身体。
3.2 积极揭阳球员信心
在训练中，我们要为球员打气，让他们充满信心地学习和尝试，同时要及时给与鼓励，成功的时候及时提出表扬和奖励。
3.3 掌握方法
在教授发球技术时，既要通过生动形象的模型展示来让球员掌握技巧，也要通过仔细指导和练习，让球员在不断的重复中掌握方法，培养出厚积薄发的能力。
四、结语
本文旨在为教练员提供一份完整的少儿篮球发球教学计划，帮助教练员更好地教授少儿发球技术，提高球员的技术水平。发球技术是少儿篮球比赛中最为关键的技术之一，教练员需要针对不同年龄段的球员，设计出相应的训练方案，有序地进行训练，让球员在不断的锻炼中，最终掌握发球的技巧。
少儿篮球发球教学计划 篇4
少儿篮球发球教学计划
篮球是一项团体性很强的运动项目，其中发球是基本功之一，也是篮球比赛中最常用的技能之一。在少儿篮球教学中，发球技能的掌握对于孩子们的整体技术水平和个人发挥能力都有着重要的影响。本文旨在提供一份少儿篮球发球教学计划，以期帮助教练和家长们更好地指导孩子们发掘篮球的乐趣和潜力。
一、前置技能准备
在讲解少儿篮球发球技能前，需要对孩子们的关节灵活性、手部协调能力、身体平衡感等进行充分的训练。教练应该帮助孩子们建立正确的站姿、步伐和身体协调能力，这将为后面的发球技能练习奠定基础。
二、传统发球技术练习
1、扔球练习：教练可以先让孩子手拿篮球，站在离篮球筐3米左右的距离，手持篮球在腰部左右交替横向运球，然后将篮球向前扔出去，目的是让孩子们稳定自己的节奏，练习投掷的准确性和力量。
2、直线发球练习：孩子们可以先在接近篮筐处站立，然后将篮球举过自己的头顶，用手腕发力，将篮球沿直线投进篮筐中，重复多次练习，以提高准确性和力量。
3、斜线发球练习：与直线发球练习相似，孩子们在斜向运动的情况下，进行发球练习，需要多花时间练习和调整，以掌握扔球的准确性和方向感。
三、变化式发球技术练习
1、转身发球：教练可以让孩子们先站在篮筐前，在不踩界限线的情况下，放手举起篮球，然后转身向后投篮，多次重复，掌握转身的平衡和力量。
2、扔翻篮球：将篮球举过头部高度，将手臂弯曲，向后扔篮球，试图将篮球翻入篮筐中。
3、快速发球：运用手腕力量，做出快速的连续动作，向篮筐投篮。
四、发球技术练习的注意事项
1、练习过程中要注意防止受伤，头，手，身体等部位都要得到保护。
2、发球时的站姿坚定，双脚着地，身体保持平衡，利用臀部推力，并且手臂要足够伸展，使篮球的高度足够。
3、训练耐心逐渐提高，三次不中则停止一次，以免影响情绪，影响练习进程。
总结：在少儿篮球教学中，发球技术的掌握对于训练成果会产生重大的影响。以上介绍的该计划，旨在帮助教练和家长更好地指导孩子们进行有效的发球练习，提高他们的整体表现和自信心，进而甚至在以后的篮球比赛中带来胜利。
少儿篮球发球教学计划 篇5
作为一项受到青少年喜爱的运动项目，篮球在全球范围内都受到极高的关注。而在这个过程中，篮球发球则是最核心的技巧之一。因此，一个完整的篮球发球教学计划就显得至关重要。
1.教学目标
通过篮球发球教学，帮助更多的少儿掌握篮球发球的基本技巧，进而提高篮球运动能力和技术水平。具体的教学目标如下：
（1）掌握球的基本控制能力；
（2）学会基本的传球技巧；
（3）掌握正常步和扭转步的基本走法；
（4）熟练掌握抛球和接球技巧；
（5）掌握不同距离下的不同传球技巧。
2.教学流程
（1）准备工作：引领教练和学员一起进行热身运动，准备好球员的肌肉，让他们进入到正式的训练状态。
（2）基础技术训练：主要讲授篮球的基础技术，如正常步和扭转步的基本走法、球的控制技巧和传球技术。
（3）技术练习：让学员经过多次反复练习，掌握传球的基本技巧，包括抛球和接球技巧。
（4）距离训练：让孩子们通过不同距离下的传球练习，不断提升他们的传球精度和技巧。
（5）对抗训练：利用对抗训练的方式，让孩子们在实践中感受传球技术的重要性，增强他们的实战能力。
（6）实战演练：通过实战演练让学员们更好地理解篮球发球技术在比赛中的具体应用，提升其实践能力和竞技经验。
3.教学方法
（1）示范法：引导教师通过示范演示的方式，直观的展示给学生如何进行篮球发球，让学生们通过模仿加深理解。
（2）讲解法：结合图文讲解，通过详细的讲解，让学生们更好地理解篮球发球技术，并为之奠定技术基础。
（3）提示法：在训练过程中，引导教师通过不断提醒和纠正学员的问题，帮助他们迅速掌握基本技术，避免训练中出现误区。
4.教学评估
通过教学评估，来检验学生、教师在教学过程中的表现、训练效果和进展情况，并对课程内容进行调整和优化。
（1）学员评估：通过考试、比赛等方式，对学员的技能掌握度、基本技巧的熟练程度进行评估。
（2）教学评价：对教学过程中的师生互动、课堂教学效果等进行评价，以优化课程内容和教学方法。
（3）课程改进：根据学员反馈及评估结果，对课程进行优化改进，进一步满足学员的需求。
5.总结
针对篮球发球的教学，我们需要有一个全面、系统的训练计划。在具体的教学过程中，需要结合教学目标、教学流程、教学方法和教学评估，来快速提升学生的能力和技术水平。同时，加强家长的沟通和配合，让孩子们在学习的过程中保持良好的心态，不断进步。
少儿篮球发球教学计划 篇6
少儿篮球发球教学计划
一、前言
篮球是一项极具挑战性和竞争性的运动项目，在全球得到广泛的青少年喜爱和参与。而作为篮球比赛中占有很重要位置的发球技能，是每一个篮球运动员必须掌握的基本技能之一。只有掌握了正确的发球技术，才能在比赛中更好的表现自己，更好的参与比赛并取得好成绩。因此，本文将对少儿体育篮球发球教学计划进行详细的讲解。
二、教学目标
1.掌握发球的基本动作及技术要领；
2.提高孩子们的发球水平；
3.发挥孩子们的积极性和创造力，激励他们对篮球运动的兴趣。
三、教学内容
1.发球的基本动作
发球需要有一个稳定的起始动作，这个起始动作就是站立姿势，双脚距离与肩同宽，身体保持平衡。接下来，我们需要把球放在左/右手掌心里，右/左手放在球的侧面（即肚脐着的那一面），手掌握住球体，手指分开。接下来往上抬起球，让球顶端停留在身高的位置上。最后，采取适当的方式完成球的起始动作。例如，可以进行一次跳跃，然后将球往上抛；也可以采取侧身动作并将球往上抛。
2.常见的发球技巧
（1）正手发球
1.起始动作
双脚稍微分开并与肩同宽，身体重心置于两脚之间。右手握住球，右肘弯曲，左手自然伸向空中。
2.发球
右手在肘翘起的同时使臂力和腰力移到右臀上方，腰部要有轻微转动，用大约 45 度角的角度抛球。
（2）反手发球
1.起始动作
双脚稍微分开，与肩同宽，身体重心置于两脚之间。左手握住球，左肘弯曲，右手自然伸向空中。
2.发球
左肘翘起的同时，使臂力和腰力移到左臀上方，腰部要有轻微转动，用大约45度角的角度抛球。
四、教学步骤
1.全组活动
在这个阶段的教学中，要让全组的小孩在热身运动中逐渐打熟手，确定表现优异的孩子为表现班长；
2.详细的示范动作
教练展示各种不同类型的发球技巧，让小孩们认真观看，并注意细节；
3.逐个教学
教练在一个个小组中教授每个小孩的发球技巧，对于每个小孩的不足之处，及时纠正。同时要注意让每个小孩都有机会发球。
4.进一步练习
鼓励孩子们在康复阶段继续进行课程。针对每个小孩的技能水平和需要进行不同程度的技能，在教练指导下进行实际练习。
五、教学方法
1.示范法
通过对发球动作的详细讲解和实际动作演示来教导小孩，让小孩能够更直观地感受到每个技巧的细节和要点。
2.练习法
通过逐步教导小孩动作的每个步骤，让小孩能够理解和体验到每项技术的要点，逐渐提高小孩的技术水平。
3.模仿法
在孩子通过实际发球练习中，教练需要亲自模仿，展示给孩子们，让孩子们根据教练的示范模仿。
六、教学评价和总结
教练要在课堂上建立意识，让小孩充分了解发球技艺的标准，让小孩知道自己的优点和不足之处。此外，教练还需要要求小孩投注精力，上课期间认真听讲，保持积极的态度，坚持课程。当课堂结束后，教练需要根据小孩的表现撰写综合总结，以评价课堂效果，并给予进一步的教学建议。
【热】篮球拍球教学计划8篇
感觉假期过得好快啊，新学期到来了，接下来，要理清思绪写教学计划了。教学计划有利于教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验，什么样的学科教学计划算优秀呢？经过精心搜索工作总结之家为您找到了一些关于“篮球拍球教学计划”的资料，我们热烈欢迎您来到我们的网站阅读我们的内容！
篮球拍球教学计划 篇1
小篮球拍球教学计划
篮球是世界上最流行的运动之一，它可以让人们锻炼身体，提高协调性和反应能力，这是在孩子成长过程中非常重要的。对于孩子们来说，练习篮球既是一项有趣的运动，也是一种充满挑战的活动。小篮球拍球是篮球初学者必经的一个环节，它对于孩子们正确的学习篮球运动技巧有着极大的帮助。在这里，我们将介绍小篮球拍球教学计划，以帮助教练和家长们为孩子们提供一个高效、有趣的学习过程。
第一步：介绍小篮球拍球的基本技巧
在介绍小篮球拍球的基本技巧之前，需要让孩子们先熟悉篮球这个运动项目。可以通过显示视频或图片的方式介绍篮球基本规则，比如篮球场的大小、篮球的重量、竞赛规则等。在练习小篮球拍球之前，需要让孩子们熟悉篮球的大小和重量。
1. 球的握持
球的握持是小篮球拍球的基本要素之一。首先，让孩子们用手指和手掌去握住篮球，以及保持合适的握力。千万不要握得太紧或太松，稍轻若无，稍沉若泰。另外，握持时应注意五个手指都要用力。这样才能使球更稳定地被控制在手中。
2. 肩部和膝盖的位置
在行动之前，孩子们需要掌握正确的身体姿势。在拍击小篮球之前，肩膀应该保持放松状态，同时两膝弯曲。这样可以保持平衡，使孩子们在控制球的同时可以更好地补位、变向等。
3. 拍击动作
拍击动作是小篮球拍球的根本要素。正确的拍击动作需要好的协调性和节奏掌控能力。在教学中，教练需要先模拟动作并示范，让学生在姿势和动作上有个直观的认识，加上练习慢速拍球动作和逐渐加快速度，让孩子们养成习惯，确保正确地执行每个拍球动作。
第二步：小篮球拍球练习的任务和目标
让孩子们在练习小篮球拍球的过程中明确可行的任务和目标，是教学计划的另一个重要阶段。每个任务和目标都应该是切实可行的，这也可以帮助孩子们在各个练习阶段保持积极性。
1. 身体协调练习
在身体协调练习中，孩子们需要练习膝盖和肩膀间的协同运动，从而保证身体的稳定性。这个练习可以先在静态情况下进行，比如练习肩膀和膝盖的位置变化，然后再逐渐过渡到小篮球拍打练习中。
2. 球路控制
在小篮球拍球的练习任务中，将重点放在学习控制球的路线。这个任务需要孩子们注意球的反弹和运动方向，以达到更好的控制效果。这个练习可以依靠在地上标记一些标记点、借助声音发出的指示等等，同时可以在练习上添加一些无球补位和变向的动作。
3. 提高速度和准确度
在小篮球拍球变得更加熟练之后，可以逐渐增加速度和准确度的要求。这时需要孩子们更加注重对球的认识和控制。同时要注重让孩子们在练习中保持良好心态，尽量避免出现过度焦虑等心理问题的发生。
第三步：小篮球拍球练习策略
小篮球拍球的练习策略可以使用多种方法来实现。根据孩子们的不同阶段和需求，可以选择不同的练习阶段和方法。
1. 预备阶段
在这个阶段，教练要注重教授学生基本知识和技能。需要进行演示、讲解、问答等多种教学模式，让孩子们尽早获得必要的知识和技能。在此之后，要给孩子们留足时间去练习，尽量把基本技能训练到位。
2. 练习阶段
在孩子们掌握了基础技能之后，需要将他们引入到相应的练习阶段。在练习阶段中，教练应该注重每个孩子的发展需求和练习情况，因材施教，充分发挥孩子们的个人潜力。需要强调的是，在练习阶段中，要特别注意安全，不要让比赛成为一种伤害儿童的游戏。
3. 应用阶段
在孩子们掌握了基本技能和练习方式之后，应该将他们引导向更深层次的发展。在这个阶段，教官们可以选择靠近标准场地，进行一些有策略性的练习。应该让孩子们在练习中多多感受，融入到比赛情境中去，让练习成为一种乐趣。
最后，小篮球拍球教学计划需要有一个总结和反馈环节。在教学计划的结尾，需要让孩子们回顾整个学习过程，回想自己在哪个环节中取得了进步，也思考在哪个环节中需要改进、进一步加强。同时，教练也应该对孩子们进行反馈，鼓励他们一步一步地进步。让孩子们通过小篮球拍球，学会正确的锻炼方法和良好的精神状态，这就是教学计划的精髓。
篮球拍球教学计划 篇2
小篮球拍球教学计划
篮球是国人喜爱的体育项目，对于小学生而言，篮球的规则和技巧相对复杂，很难一下子掌握，所以小篮球运动成为了孩子们的首选。小篮球拍球作为小篮球运动的基础，是一个良好的学习篮球技巧的开始。在小学生篮球教育中，引导孩子掌握拍球技能，可以增强孩子们的自信心、集体荣誉感、团队协作意识等。
一、教学目标
1.了解小篮球拍球基本动作和规则，具备基本的拍球技能和协作能力。
2.发展身体协调能力和心肺功能，提高身体素质和健康水平。
3.引导孩子培养积极进取的精神、团结合作的意识和自我调节能力。
二、教学内容
1.小篮球拍球基础技能的训练
（1）手拍球：两手手心对着手心，应该用合适力度给球一个推、打、拍的动作，目标是让球到达指定位置，不出现超出或不到位的情况。
（2）手指拍球：角度合适，力度适中，用手指把球拍向对方或者墙壁，并控制好过人高度，避免让球太高或太低。
2.小篮球拍球竞技的规则
（1）队员分为两队进行比赛，每队人数在5人左右，必须在未超时阶段得分最高的队伍胜出。
（2）比赛规则：裁判中心裁决比赛中所有的赛事，最终判定谁是获胜方。
（3）比赛时间：每场比赛时间10-12分钟，中间休息3分钟左右。
三、教学方法
1.示范教学方法
这种方法适用于技术较为基础的教学，教师通过对技术的高清视频和图片演示，可以让学生准确地掌握拍球技巧，同时可以让学生们从学生角度看到教学的细节。
2.合作学习方法
这种教学方法强调学生之间的合作，让学生们分组学习和竞争，不仅可以提高学生们的协同能力，也增加了比赛的趣味性和挑战性。
3.边学边赛方法
这种教学方法可以使学生边学边玩，教师可以在学习中安排比较生动有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和比赛，提高学习和运用技能的效率。
四、教学步骤
1.学员观看教师示意视频和图片，了解小篮球拍球基本动作和规则，并经过反复练习，逐渐掌握手拍和手指拍等基础技能。
2.小组合作学习：将学员分成两组进行淘汰赛，并按规定的时间进行比赛，比赛结束后由教师给予评价和反馈，促进学员之间相互交流和学习。
3.边学边赛教学：教师设计一些小赛事，比如“回家的路上”等，来帮助学员提高技能，同时巩固拍球技巧的掌握情况。
4.针对性指导：教师根据学员拍球的实际情况，针对其个人特点和不足，合理地进行指导和辅导，逐步调整和完善整个教学过程。
五、教学评价和反思
1.教师的评价和反馈
教师应当在每次比赛后给予学员及时的评价和反馈，让他们了解自己拍球的问题和优点，从而改进自己的技能，同时促进集体荣誉感和团队协作意识。
2.学员的意见和反馈
学员应该在训练和比赛之后，对整个教学过程进行评价和反馈，提出自己的问题和意见，并认真听取教师的建议和指导。
篮球是一项比较高难度的运动项目，通过小篮球拍球的训练，可以让学生在健康的体育运动中成长、进步和享受快乐。通过本计划，旨在引导学生掌握小篮球拍球技能和规则，培养团队协作精神、推崇集体荣誉感和自我调节能力，提升身体素质和广泛兴趣爱好，让学生在快乐中感悟到学习的乐趣和运动的价值。
篮球拍球教学计划 篇3
小篮球拍球教学计划
一、课程目标
1. 帮助学生掌握小篮球拍球的基本技能和规则。
2. 促进学生身体协调性的发展，增强学生的体能素质。
3. 提高学生团队意识和合作能力，培养学生竞争意识和胜利乐观主义精神。
4. 培养学生自我控制意识和自我管理的能力。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：正确握拍，正确发力，正确站位，进行基本技能训练，了解比赛规则。
2. 教学难点：合理的运用身体力量，快速反应，灵活的移动，快速的变换方向，敏锐的观察能力。
三、教学方法
1. 教学引导法：通过教师的示范引导学生学习。
2. 自主学习法：教师通过提供素材和参考书目，鼓励学生自主学习。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作训练，促进学生之间的交流和合作。
4. 游戏化学习法：利用游戏化元素，增强学生的学习兴趣。
四、教学过程
一、热身（10分钟）
教师引导学生进行热身活动，如跑步、拉伸等。
二、基本技能训练（30分钟）
1. 正确握拍：教师进行示范和讲解，学生进行跟随练习。
2. 正确发力：使用小篮球进行投掷训练，让学生了解力量的运用和发力要领。
3. 正确站位：教师进行示范和讲解，学生进行跟随练习。
4. 基本技能训练：跑步、跳跃、变换方向、抢球等训练。
三、比赛规则介绍（10分钟）
教师讲解小篮球拍球的比赛规则，让学生了解比赛规则。
四、小组合作训练（30分钟）
教师组织学生进行小组合作训练，让学生之间互相交流和合作，让学生更好地掌握小篮球拍球的技能。
五、比赛模拟（20分钟）
教师组织比赛模拟，让学生体验比赛和竞争的过程。
六、课堂结束（10分钟）
教师进行课程总结，鼓励学生进行反思和总结。
五、评估方法
1. 观察和记录学生的学习过程，并及时进行反馈。
2. 组织期中和期末考试，考查学生小篮球拍球的技能和比赛规则的掌握情况。
3. 鼓励学生进行课堂小结和总结，对学生进行综合评价。
篮球拍球教学计划 篇4
小篮球拍球教学计划
一、前言
随着社会的发展和人们健康意识的增强，体育运动在现代已经成为越来越受欢迎的一种健康生活方式。小篮球拍球作为一种深受广大青少年喜爱的球类运动，既有助于锻炼身体，又能培养体育精神，开拓视野，是促进青少年全面发展的有力途径。本文旨在为小篮球拍球的教学提供一份可行的计划，以此推动小篮球拍球在青少年中的普及和加强。
二、教学目标
1. 培养学生的篮球基本功，掌握小篮球拍球的基本技能。
2. 培养学生团队协作精神，增强团队意识和沟通能力。
3. 培养学生的拍球技巧和灵活性，提高身体协调性。
4. 增强学生的爱心和责任感，注重团队合作，尊重规则。
三、教学内容
1. 篮球基本功训练
通过基本功训练，使学生了解篮球运动的规则、技巧和奥妙，掌握基本的拍球技巧和基本动作。包括：持球姿势、拍球动作、基本运球和基本传接球技巧。
2. 拍球技巧训练
通过多样化的拍球技巧训练，让学生掌握各种拍球技能，培养他们在比赛中的创造力和即兴能力。包括：晃动球、突破球、变向球和假动作技巧等。
3. 团队协作训练
通过团队合作锻炼，更好的发扬小篮球团队的优点。包括：组织学生进行团队赛、交换与队友之间的位置、学习防守与进攻等基本技巧，并注重团队意识的培养。
4. 规则意识
通过教授和学习规则，使学生更好的掌握比赛规则，遵守游戏规则，而不是为了暂时的获胜而违反规则。对违反规则者进行适当的训练，增强学生的责任感和爱心精神。
四、教学方法
采用多种教学方法和手段，既有理论讲解，也有实践操作。包括：教学视频、实战操作、教学课件、实物展示和实际比赛等。
五、教学环节
本计划分为三个阶段进行教学。
第一阶段：篮球基本功训练
1.握球姿势基础训练
掌握握球姿势的准确性、持球技巧，如：单手持球、交替持球、强化稳定握球等。此阶段重点是稳固掌握主持球手习惯。
2. 基本动作训练
如：单腿跳远、连续跳跃、当地脱身等。变换不同角度和进攻方式，学习如何更好地发挥身体协调性。
第二阶段：拍球技巧训练
1.晃动球技巧
通过训练，掌握通过晃动球、使对手进入迷失状态来达到突围的目的。如：头顶晃动、虚晃等技巧。
2. 突破球技巧
通过训练，掌握快速突破对手进攻篮筐的技巧，如：运球过人、上篮等技巧。
第三阶段：团队协作训练和比赛
1. 团队协作训练
通过比赛和训练学生如何在团队中表现优秀，如何和队友相互协作等。
2. 比赛
通过比赛，学生将实际运用在训练中所学的技巧和战术，实现真正的锻炼和提高。
六、教学评价
教学活动的成功，关键在于教师在教学过程中的评价。此计划将会采用多种评价手段，不仅评价学生的技能水平，还将从团队协作能力、规则意识、爱心与责任感等方面进行评价。
七、教学时间表
本计划包括10节教学课程，每节课程60分钟，教学时间为10周，具体分布如下：
第一周：篮球基本功训练——握球姿势
第二周：篮球基本功训练——基本动作
第三周：拍球技巧训练——晃动球技巧
第四周：拍球技巧训练——突破球技巧
第五周：篮球基本功训练——基本运球与传接球技巧
第六周：拍球技巧训练——假动作技巧
第七周：团队协作训练——交换和统筹队型
第八周：团队协作训练——进攻和防守的基本战术
第九周：比赛训练——成年组
第十周：比赛训练——青年组和少年组
总之，小篮球拍球作为一种深受广大青少年喜爱的运动项目，不仅能够锻炼身体、提高体质，还能培养团队协作精神，增强学生的规则意识、爱心与责任感。本教学计划旨在为小篮球拍球的教学提供一份可行的计划，使小篮球拍球在青少年中普及和加强，为学生的全面发展提供有力的保障。
篮球拍球教学计划 篇5
小篮球拍球教学计划
篮球是一项全民参与的运动项目，它具有较高的趣味性和挑战性，且能够有效锻炼身体素质和技能水平。而小篮球拍球作为篮球运动中一个重要的技巧环节，是篮球运动员必不可少的基本技能，其对于创造优美的进攻配合和撕裂对手防线起着至关重要的作用。
为了帮助初学者更好地掌握小篮球拍球技能，并不断提高其技能水平，我们设计了一套小篮球拍球教学计划，旨在提高学生对篮球运动的兴趣和理解，并使其在实践中更好地掌握小篮球拍球技巧。
一、教材准备：
1、篮球场地（标准的比赛场地，带有三分线，罚球线等）
2、小型篮球（适合初学者使用）
3、辅助教学工具（如影像视频、教练手册等）
4、教练员或经验丰富的篮球运动员
二、教学流程：
第一步：基本动作训练
1、传球
球员手持篮球，双手握球，摆动臂和转动腰部，用力将球向上抛出，并向队友传球。
2、停球
球员握紧篮球，将篮球触地，然后用力向上反弹，并及时握住篮球。
3、运球
球员将篮球放在地上，然后利用手指和手掌将篮球向前运动。
第二步：小篮球拍球教学
1、列队练习
球员依次排队，进行小篮球拍球练习。教练员可以根据队员的不同情况，制定具体的训练方案。
2、个人练习
教练员可以通过借助辅助教学工具（如影像视频、教练手册等），让学员进行个人练习，以便提高其个人技能水平。
3、比赛切磋
通过比赛切磋，球员可以更好地感受到小篮球拍球的重要性，提高对于篮球技术的熟悉度和理解度。
三、注意事项：
1、教练员要有丰富的篮球教学经验，以便更好地把握教学重点和难点。
2、学员应对教练员的指示进行认真听取和执行。
3、教学环境应该清洁、整洁、温馨，以便学生更好地投入学习。
4、教学过程应严格遵守比赛规则和安全规范，并保持真诚的沟通和理解。
小结：
小篮球拍球作为篮球运动中一个重要的技巧环节，其对于创造优美的进攻配合和撕裂对手防线起着至关重要的作用。因此，通过实施一系列小篮球拍球教学计划，旨在提高学生对篮球运动的兴趣和理解，并使其在实践中更好地掌握小篮球拍球技巧，从而为篮球运动事业的繁荣和发展做出贡献。
篮球拍球教学计划 篇6
小篮球拍球教学计划
一、教学目标：
本教学计划旨在提高幼儿园小朋友的身体协调和掌握小篮球拍球技巧，为他们日后参与各种体育运动打下坚实基础。
二、教学内容：
1、小篮球拍球前热身：
（1） 双脚站立，手臂上举呼吸，然后用鼻子呼气放松。
（2） 双手触地，两腿伸直弯曲交替进行下蹲运动。
（3） 手臂内外旋转，放松手臂及肩膀。
2、小篮球拍球基本技巧：
（1） 确定击球位置
小朋友要学会找出击球点，同时注意自己的站姿，双脚间距合适，身体前倾，稳定的站好。
（2） 预备动作
小朋友双手轻握球拍，将球拍向上提，紧接着将球拍向底部侧面挥击，击球要有力，直接作用到篮球表面。
（3） 击球动作
小朋友要摆正身体，惯性成双臂跟手向上摆动，同时后退一步，让球自然弹起，再进行击球。
（4） 打好开球
将篮球碰到篮球场地，然后让篮球弹起至身体前方，做出连续击打的动作，同时注意加强力度。
三、教学方法：
1、示范法
教练先向小朋友展示拍球技巧，并拉起小朋友手，带领小朋友练习。
2、激励法
鼓励小朋友，引导小朋友积极参与，鼓励小朋友用自己的努力和汗水战胜困难。
3、趣味法
在教学过程中，增加一些小游戏，激发小朋友的兴趣，让他们愉快地学习。
四、教学时间安排：
本次小篮球拍球教学计划共计20节课，每节课30分钟。
五、教学总结：
本次小篮球拍球教学计划的目的旨在提高幼儿园小朋友的身体协调和特定技能，通过激励、趣味等方式，引导小朋友积极参与，努力学习，这是一个全面发展的过程，相信在教练、家长和小朋友的共同努力下，我们一定会取得最好的成果。
篮球拍球教学计划 篇7
小篮球是一项很受儿童欢迎的运动，而拍球技巧是小篮球运动中的一个重要部分。通过小篮球拍球教学计划，我们可以为孩子们提供更好的体验和指导，帮助他们更好地掌握拍球技巧，提高其运动技能水平。
一、教学目标
1. 让孩子们了解小篮球拍球的基本规则和技巧；
2. 培养孩子们拍球的身体协调性和反应能力；
3. 提高孩子们的小篮球运动技能水平，培养其运动兴趣与精神风貌。
二、教学内容
1. 小篮球拍球的基本规则和技巧；
2. 小篮球拍球的动作练习；
3. 小篮球拍球的应用练习；
4. 小篮球拍球的比赛训练。
三、教学方法
1. 游戏教学法
小篮球拍球教学计划的主要教学方法是游戏教学法。通过丰富的互动和游戏环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握拍球技巧，增强其运动兴趣和学习动力。
2. 示范教学法
在小篮球拍球的动作训练和应用练习中，教师需要进行实际演示和指导。通过示范教学法，让孩子们更直观地了解拍球的正确姿势和技巧，加快他们的学习效果。
3. 多元化教学法
针对不同年龄段的孩子们，需要采取多元化的教学方法，以满足他们的不同学习需求和教育背景。通过多样化的教学手段和形式，培养孩子们的多元思维和创新能力。
四、教学实施
1. 基本规则和技巧的讲解
首先，教师需向学生们介绍小篮球拍球的基本规则和技巧，让他们了解相关操作和注意事项，并提供相应的示范演示和实际练习。
2. 动作练习
在动作训练中，教师需在教室或体育馆内摆放相应的器材和场地，让孩子们进行拍球动作练习，加强身体协调性和反应能力。
3. 应用练习
通过应用练习，让孩子们在实际操作中掌握拍球技巧，增强其应对场上局面的能力。在应用练习中，教师可能需要组织多样的活动和游戏，以增强其学习和动力。
4. 比赛训练
小篮球拍球的比赛训练是小篮球常规训练计划中的一个重要组成部分。通过组织小规模的比赛，让孩子们在竞争环境中不断提高其技能水平和比赛经验。
五、教学评估
在小篮球拍球教学计划中，教师需要定期进行教学评估，以了解孩子们在拍球技巧方面的掌握情况。评估方式可能包括技能测试、比赛记录和家长反馈，以提供相应的指导和改进建议。同时，评估结果也可作为后续教学计划的参考依据。
六、教学总结
通过小篮球拍球教学计划，孩子们将在学习、运动和游戏中获得难忘的体验和感受。作为教师，我们需要及时总结教学经验和反思教学问题，以不断提高其教学质量和效率。希望通过这个教学计划，更多的孩子们能够享受到小篮球带来的无穷乐趣！
篮球拍球教学计划 篇8
小篮球拍球教学计划
为了帮助儿童学习篮球运动，并提高他们的球技水平，我们设计了一个小篮球拍球教学计划。以下是计划的主题范文。
第一节：篮球知识普及
篮球是一项非常流行的体育运动，被许多人喜爱和从事。篮球比赛的目标是比对手得分更多，场地上有两个篮筐，球员必须将球投进对方的篮筐，同时避免对手拿到球和得分。篮球比赛的规则很多，包括攻守转换、犯规、传球、运球、防守等等。
第二节：小篮球拍球基础技术
小篮球拍球是篮球的一项基础技术，也是基础中的基础。它对于儿童学习篮球运动非常重要。在小篮球拍球的技术中，正确的站姿和手臂姿势非常重要。学生应该在身体平衡的基础上，将手臂伸直，并将双手放在篮球上方的两个点上。接下来，学生应该用力推球，使球从篮板反弹回来，并立刻尝试用双手接住球。
第三节：小篮球拍球技巧
了解和掌握篮球技巧是考验学生是否掌握了该项运动的关键因素。在小篮球拍球中，学生应该学会控制拍球的力度和位置。随着越来越多的训练，学生们还将学会更加高效地拍球。在进行更高难度的拍球练习时，学生应该用单手推球，以及使用更复杂的拍球技术。在这些练习中，学生将学会如何正确地控制他们的身体，并了解如何采用不同的方法才能成功地拍球。
第四节：小篮球拍球游戏
最后，为测试学生的篮球技术水平和对小篮球拍球的理解，我们将为学生安排小篮球拍球游戏。在这个游戏中，学生将被分成小组，并参加一个小篮球拍球比赛。学生将学会如何在比赛中发挥自己的优势，如何与自己的队友紧密合作，如何制定战略，以确保他们能够在比赛中取得胜利。
总之，这个小篮球拍球教学计划的目的是帮助学生们掌握篮球运动技能和知识，提高他们的身体素质和竞技水平。我们相信通过这个计划，学生们将在篮球运动中获得巨大的乐趣和成就感。
幼儿兴趣班教学计划范本9篇
为了能让自己在工作方面做得更加优秀，我们要抓紧时间，高效制定工作计划。工作计划有益于我们在遇到难题时，制定出相应对策和预案，一定需要参考工作计划模板才能写好工作计划嘛？以下是小编为大家整理的“幼儿兴趣班教学计划范本9篇 ”,大家不妨来参考。希望你能喜欢！
幼儿兴趣班教学计划 篇1
一、教学目标
1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、 这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等。
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉；四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
幼儿兴趣班教学计划 篇2
（试用），学制两年。以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！
㈢、目标设定
由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等）都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。
㈣、学书要求
1、对幼儿的要求
①能学一行爱一行，不半途而废。
②每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。
③听讲时，做到眼到、心到、手到。
④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。
⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，BRp/p每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。
2、对家长的要求
①坚持带幼儿参加学习，不随意旷课。
②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。
③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。
④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。
二、总目标
1、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法。
2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。
3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。
4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。
三、计划安排表
㈠第一学年上学期,活动时间、活动目标、活动内容
9月份
1、能心情愉悦地欣赏书法作品。
2、对书法有初步的感官认识。
1、书法欣赏。
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。
2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么？
3、书体简介。
1、初步掌握立式书写的要领。
2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
4、学习写字的姿势及执笔方法。
10月份
1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。
2、会用笔的阴阳两面画太阳。
1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。
1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
2、感受直线的强劲、挺拔。
2、学习中锋行笔及格内布局（画三角）。
1、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。
2、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
3、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
4、线条练习（设计手绢）。
11月份
1、对古老的汉字演变感兴趣。
1、学习汉字的演变。
1、知道悬针竖的含义。
2、能将阴阳两面揉入笔画当中。
3、初步体验按、提的关系。
2、学习笔画：悬针竖。
1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。
2、能按照正确地步骤书写垂露竖。
3、学习笔画：垂露竖。
1、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
4、学习笔画：竖撇。
12月份
1、书写撇的末端时，能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。
1、学习笔画：斜撇。
1、掌握横画的要领：左低右高。
2、学习笔画：横。
1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
3、复习所学过的笔画。
1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
4、学习书写汉字“十”、“土”。
幼儿兴趣班教学计划 篇3
一、舞蹈教学目标：
小小班幼儿年龄小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目标是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时能让幼儿在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心，在此基础上克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻炼后背和腿的能让，解决腰腿的软度和控制能力，认识自己身体的各部位，学习几种基本的舞步；如；走；小碎步；小跑步等，在训练的过程中发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。
二、教学计划：
1、第一课时：学习正确的站立，认识自己身体的各个部位《头；颈；肩；肘；手；跨；脚尖；脚跟等》培养幼儿初步的舞蹈意识，养成良好的活动习惯，进行初步的节奏感训练。
2、第二课时：舞蹈《数鸭子》。
3、第三课时：复习《数鸭子》。
4、第四课时：舞蹈《洗手娟》。
5、第五课时：复习《洗手娟》。
6、第六课时：歌表演《两只老虎》。
7、第七课时：复习《两只老虎》。
8、第八课时：舞蹈《吹泡泡》。
9、第九课时：复习《吹泡泡》。
10、第十课时：歌表演《我的好妈妈》。
11、第十一课时：复习《我的好妈妈》。
12、第十二课时：歌表演《洋娃娃和小熊跳舞》。
13、第十三课时：复习《洋娃娃和小熊跳舞》。
14、第十四课时：总复习。
15、第十五课时：汇报表演。
幼儿兴趣班教学计划 篇4
一、情况分析
本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标
1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
幼儿兴趣班教学计划 篇5
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的`能力。而大班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：方位练习
芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）
第二周：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）
新授：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第三周：复习：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）
第四周：复习：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）
新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第五周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：复习：音乐反应（一、二）
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小毛驴）
第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）
新授：ji走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十一周：复习：ji走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小天使）
第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）
第十四周：复习：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）
第十五周：复习：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（三）（手绢花：喜洋洋）
第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（手绢花：喜洋洋）
第十七、十八周：总复习
第十九周：汇报演出
幼儿兴趣班教学计划 篇6
一、学期美术教学计划
(1)本学期美术班共分16课时
蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时
(2)本兴趣班幼儿的基本情况
本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使
幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
（3）提高教学质量的具体措施
开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求
绘画方面
1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；
2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；
3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；
4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。
手工方面
1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；
2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
欣赏方面
欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。
三、美术教学材料的准备
白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、
四、美术教学进度安排
月份
课时
教学形式
教学内容
幼儿兴趣班教学计划 篇7
我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪Ji励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，Ji发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新纲要。
幼儿兴趣班教学计划 篇8
一、指导思想 ：
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目标要求：
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、学生情况分析
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施
1、注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
五、教学用具
铅笔、橡皮擦、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。
六、教学进度安排
三月份
第一周：
1：棒棒糖 气球 冰糖葫芦
2：果蔬练习（苹果、 萝卜、菠萝等）
第二周：
1：花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等）
2：昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等）
第三周：
1：各种树木植物练习（松树，柳树等）
幼儿兴趣班教学计划 篇9
一、指导思想：
为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我组特制定校园舞蹈教学计划。
二、教学措施：
1、精心选材、以曲动人。
精心选择一些具有鲜明特色、受小学生欢迎的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表现自己的感受。
2、用心启迪，以情感人。
教师感情投入、语言感染是提高学生兴趣的关键。
3、潜心构思、以趣引人。教师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来。
4、采取先练后讲并采取榜样示范，集体练习的方法，在教学中让能力强的学生带能力弱的学生，再集体练习，提高整体学生水平。
三、教学内容：
九月份
1、基本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流动半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。
2、基本舞步组合练习(合乐)。
十月份
1、地面·提沉含仰训练。
2、提沉含仰组合练习(合乐)。
3、基本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。
4、基本手位组合练习(合乐)。
十一月份
1、软开度训练：基本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。
2、软开度组合练习(合乐)。
3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。
4、勾绷脚组合练习(合乐)。
十二月份
1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。
2、髋关节组合练习(合乐)。
3、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。
4、腰训练组合练习(合乐)。
