学校招聘发言稿4篇。
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学校招聘发言稿 篇1
各位领导、各位评委：
上午好。
我的基本情况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再多说。下面，我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思考，因时间关系，不准备对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的办法作详细说明，这些内容我可以在答辩中向大家汇报。
我理想中的管理应该是制度管理、人本管理的完美结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。
制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必然选择。一所学校要办好，必须有一个好的校长；一所学校要成为百年名校，就必须依赖制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我觉得这句话应该修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续发展的好学校”。
一个设计得当、良好有效的制度应该至少传递三个层面的内容。首先是通过制度传递国家的教育法规，这是制度管理的题中应有之义。
其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应该定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我理想的组织架构应该是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，这样才能抓大放小、有所为有所不为；“能者居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行能力；“专者居前”，专业人士担纲一线；“智者在侧”，要有一个智囊团在校长身边参与决策。
第三是通过制度传递教育思想与办学理念。在我看来，这是最容易被忽略，但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应该用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导”，教育思想的领导不能只停留在认识层面，更不能只成为口号，而应该将它们转化为可操作的制度和规范，制度应该成为教育思想、办学理念的载体，教师在遵守制度的同时就是在实践教育理念。例如，素质教育要求转变学生观、人才观，与其苦口婆心地要求教师善待学生，还不如按“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度，改变评优规则、实现人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也可能束缚人。发挥其正面作用的关键是制度设计中必须渗透以人为本的理念。
除了设计人性化的管理制度外，人本管理还有三个层面的内容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主人，尤其是教师是一个充满了创造力与挑战性的职业，对自主发展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，减少管理层次、压缩管理机构，减少教师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能；成立服务处，综合后勤、行政的职能。充分自主的关键在于强化管理的专业取向。要让教师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言权。有教师有个性，学校才会有特色。
其次是充分尊重。如果你想你的教师善待学生和家长，你就必须善待教师。作为校长必须从心底深处去尊重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来教师的个性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。
第三是充分民主。民主是更深一层的尊重。教师充分参与学校管理，不仅是以人为本的体现，也是遏制一言堂、防止腐败的良策。更重要的是，通过民主管理，全体员工能群策群力，真正视校为家，视己为主人。每位教师的最新创意能无阻碍地传递并分享，每位员工的建议能迅速地得到反馈并落实，这正是“无边界”管理的最佳境界。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应该从骨子里具有一种民主意识，要认识到，教师的民主权利不是你给的，而是天生就应该有的；同时，民主不能是纸上谈兵，应该成为实实在在的机制，要成为“动真格”的民主。针对校长的监督可以实行“信任投票制、定期质询制”，校长任期届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50%即自动免职；常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至弹劾；针对中层干部可实行“年度述职、定期竞聘”的制度；重大事务的决策可建立“民意表决制”或者“公示制”，以大多数的教职工意见为准；成立校务委员会，建立由校长、中层、教师共同参与的决策、执行、监督机制，对重大改革的推进、教师评价奖惩、聘用教师等事务行使充分的民主权利。
有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以相信学校管理将会呈现出这样一种情态：因为制度面前人人平等，所以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话；因为制度体现办学理念，所以老师可以受到正确的引导和制约，避免理念与实践两张皮；因为充分民主，校长的权力受到制约、教师的权利得到保障，共同愿景得以形成；因为充分自主，教师更有个性，学校更有持色。
接下来，我以教师发展为例具体说明制度管理与人本管理的运用。
教师发展是学校管理中最重要、最关键的内容，包含教师专业素质发展、个人素质提升、教学水平长进、科研能力提高等诸多方面，涉及到培训、评价、激励等多种机制。
师资培训我们不可谓抓得不紧，但有的单位效果并不好。关键是没有一套完备的制度与长远规划，导致许多培训是脚踩西瓜皮。我借鉴围棋段位制，制定了“九段教师制”，将教师的各方面素质要求从低到高分为九段，每段都有明确的要求。例如师德要求，一段要求学生满意率不低于50%，九段则为不低于90%，这是相当高的要求；计算机水平，一段要求能用word处理文档，九段要求独立制作学科网站；教育理信纸学习，一段要求每年读一本教育专著并作读书笔记，九段则要求累计读书若干本并有自己系统的教育观，以论文体现；科水平，一段要求能参与校内课题研究，九段则要求主持国家级课题并有国家级刊物发表论文。从一段到九段逐段而上、层次清晰。这样就会使教师明确自己所处的位置和努力的方向。教师自主申报段位，学校根据教师段位确定培训内容、开展有的放矢的培训。同时，为体现个性，避免全面平均、全面平庸的现象，对有特长或符合学校引导发展方向的教师应予以破格升段或累积分升段，例如外国语小学希望非英语学科教师具有较高的外语水平，以我自己为例，我先后通过了在大学英语四级、六级考试，获得了四级、六级证书，就可以加分或升段。
对教师的评价是教师发展的关键，是指挥棒。它必须跟着素质教育转。在我看来，教师评价应该刚柔相济。刚性评价是指将学生成绩、学生素质发展状况、自身科研成绩、培训成绩折合成分值，量化评价；柔性评价应是教师自我评价、年级集体评价、学生定性评价三者的结合。
对教师的激励有很多理论，我的设想是建立一种评聘分开基础上的“逐级头数晋升与末位淘汰制”和办学收入自主分配基础上的“教师股权期权制”。前者是指将所有教师按职称分为高中初三级，每个等级确定3%至5%的晋升与淘汰比例，根据年终考核，每级的后几名淘汰到下一级，每一级的前几名晋升到上一级，待遇自动降低或提高。单一的末位淘汰制只能触动极少数差的教师，对大多数教师没有意义，这样分级淘汰、分级晋升就能触动所有教师，既有降级的压力，也有晋级的机遇。
教师股权制是指每个教师自动拥有学校股权，除去办学成本、人工成本的办学收入分为三个部分，60%是办学发展基金，30%是教师发展基金，10%用为教师股权基金。这10%用于教师股份分配，这样就将学校办学收入的多少与每一位教师的切身利益绑在一起，有利于调动积极性；教师期权制是为了稳定优秀教师制定的制度，它是指学校与极少数优秀教师签定合同，约定服务多少年后给予的奖励，服务期间调离本校则不享受此期权津贴，这样有利于稳定高层次的教师。
从这个制度的设计我们可以很清楚地看到，教师既受制于这个制度，也得到较好的激励，充分地体现了制度管理与人本管理并重的内涵。
当然，理念再新，不转化制度无异于纸上谈兵；制度再好，不落到实处也是枉然。所以，我觉得，作为一个校长，他应该始终具有一种“顶天立地”的工作作风。所谓顶天，是指校长要具有超前的教育思想、独到的办学理念和正确的办学思路，所谓立地，是指校长应该具有脚踏实地、严谨务实的工作作风，将自己的思想、理念、思路实实在在地付诸于实践，要牢记“纸上谈兵终是空，身体力行方成真”。
最后，我想引用一位美国企业家的原话结束我的演讲，nothingcanbemoreexcitingthanstartingaventure,andnothingmakespeoplethirstformorethansuccess.翻译成中文就是“没有什么比创业更激动人心，没有什么比成功更令人渴望”。所以，我请大家给我一个创业的机会，我也必将打拼出一个成功的天地”！
谢谢大家
学校招聘发言稿 篇2
我理想中的管理应该是制度管理、人本管理的完美结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。系统管理是学校管理的基础。其最大的意义在于法治而不是人治，这是学校管理的大势所趋和必然选择。学校要想办好，就必须有一个好校长；一所学校要想成为百年名校，必须依靠制度和文化的创新。
人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我觉得这句话应该修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续发展的好学校”。一个设计良好且有效的系统应至少提供三个级别的内容。一是通过制度来传递国家教育法规，这是制度管理的应有之义。
二是通过制度传递学校各岗位的责任规范。一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应该定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我理想的组织架构应该是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，这样才能抓大放小、有所为有所不为；“能者居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行能力；“专者居前”，专业人士担纲一线；“智者在侧”，要有一个智囊团在校长身边参与决策。
三是通过制度传承教育思想和理念。在我看来，这是最容易被忽视的，但同时也是最重要的内容。糟糕的管理是由权威传递思想。
一个好的管理者应该用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导”，教育思想的领导不能只停留在认识层面，更不能只成为口号，而应该将它们转化为可操作的制度和规范，制度应该成为教育思想、办学理念的载体，教师在遵守制度的同时就是在实践教育理念。
例如，素质教育要求转变学生观、人才观，与其苦口婆心地要求教师善待学生，还不如按“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度，改变评优规则、实现人人成功。值得注意的是，系统管理是一把双刃剑，它不仅能激励人，还能约束人。发挥其积极作用的关键是在系统设计中渗透以人为本的思想。
除了人本管理制度的设计外，人本管理还有三个方面：充分自治、充分尊重和充分民主。首先是充分自主。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主人，尤其是教师是一个充满了创造力与挑战性的职业，对自主发展的要求就更高。
充分自主的前提是实行扁平化管理，减少管理层次、压缩管理机构，减少教师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能；设立服务办公室，整合后勤和行政职能。充分自治的关键在于强化管理的职业导向。教师应享有充分的专业自主权，在本课程的教学中有更大的发言权。
如果有教师和个性，学校就会有自己的特色。其次是充分尊重。如果你想你的老师对学生和家长好，你必须对老师好。
作为校长必须从心底深处去尊重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来教师的个性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。第三是充分民主。
民主是更深一层的尊重。教师全面参与学校管理，既是以人为本的体现，也是预防腐败的良好策略。更重要的是，通过民主管理，全体员工可以共同努力，真正把学校当成自己的家，把自己当成主人。
每位教师的最新创意能无阻碍地传递并分享，每位员工的建议能迅速地得到反馈并落实，这正是“无边界”管理的最佳境界。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应该从骨子里具有一种民主意识，要认识到，教师的民主权利不是你给的，而是天生就应该有的；同时，民主不能是纸上谈兵，应该成为实实在在的机制，要成为“动真格”的民主。针对校长的监督可以实行“信任投票制、定期质询制”，校长任期届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50即自动免职；常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至**；针对中层干部可实行“年度述职、定期竞聘”的制度；重大事务的决策可建立“民意表决制”或者“公示制”，以大多数的教职工意见为准；成立校务委员会，建立由校长、中层、教师共同参与的决策、执行、监督机制，对重大改革的推进、教师评价奖惩、聘用教师等事务行使充分的民主权利。
有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以相信学校管理将会呈现出这样一种情态：因为制度面前人人平等，所以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话；由于该制度体现了办学理念，可以正确引导和约束教师，避免思想和实践两张皮；充分的民主制约了校长的权力，保障了教师的权利，形成了共同的愿景；因为完全自主，教师更有个性，学校更有色彩。
学校招聘发言稿 篇3
学校招聘会宣讲演讲稿尊敬的各位校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能在这个美好的时刻站在这里与大家相聚，我是来自某知名企业的招聘负责人。首先，我要向你们表示诚挚的谢意，感谢学校给我们提供了这次宝贵的机会，让我能来到这里与大家交流，分享一些关于我们企业和招聘的相关信息。我相信，每一位同学在选择自己未来的道路时，都会面临各种各样的担忧和犹豫。毕竟，选择人生的方向是一件事关重要的决策。然而，我想告诉大家，毕业生招聘不仅是企业需要你们，你们同样也需要企业。毕业生招聘是你们人生重要的一步，有时也可能是你们找到理想职业的起点。作为一家知名企业，我们重视人才招聘，因为我们深知，优秀的人才是企业持续发展的关键。因此，在这里我要告诉大家，我们不仅青睐于你们的学历、成绩，更注重你们的实际能力和潜力。我们希望招聘到那些有创新思维、拥有团队合作精神、勇于追求梦想的优秀毕业生。面对即将到来的竞争激烈的毕业季，我要鼓励每一位同学，在选择就业方向时，要有自信、有决心。不要因为困难就放弃，而应该勇敢地面对，坚持自己的梦想和追求。相信我，在人生的道路上，只要我们坚持努力，总是会有好的机会的。其次，我想给大家提供一些建议，希望能帮助到大家在招聘中取得更好的成绩。首先，就是提高个人能力。无论是专业技能还是综合素质，都要不断提升。除了学校的教育，大家还要多参加一些实践活动，积累更多的经验。其次，我要强调的是团队合作。在现代社会，团队合作已经成为了一种必备的素质。无论是企业还是学校，都推崇团队合作的精神，因为一个人的力量毕竟是有限的。希望大家能在团队中相互合作、相互支持，共同取得更好的成果。最后，我要提到的是对知识的追求。知识是永远不会过时的，因此我们要保持对知识的热爱和追求。积累的知识越多，机会就越多。因此，我鼓励大家广泛阅读、听取不同领域的讲座，不断丰富自己的见识。在我结束我的演讲之前，我要再次感谢学校给我们提供了这次宝贵的机会，让我能与大家交流。我相信，通过我们的共同努力，大家一定能够在毕业季中找到满意的工作，开启自己人生的新篇章。谢谢大家！
学校招聘发言稿 篇4
各位领导、各位评委：
上午好。
我的基本情况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再多说。下面，我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思考，因时间关系，不准备对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的办法作详细说明，这些内容我可以在答辩中向大家汇报。
我理想中的管理应该是制度管理、人本管理的完美结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。
制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必然选择。一所学校要办好，必须有一个好的校长；一所学校要成为百年名校，就必须依赖制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我觉得这句话应该修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续发展的好学校”。
一个设计得当、良好有效的制度应该至少传递三个层面的内容。首先是通过制度传递国家的教育法规，这是制度管理的题中应有之义。
其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应该定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我理想的组织架构应该是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，这样才能抓大放小、有所为有所不为；“能者居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行能力；“专者居前”，专业人士担纲一线；“智者在侧”，要有一个智囊团在校长身边参与决策。
第三是通过制度传递教育思想与办学理念。在我看来，这是最容易被忽略，但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应该用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导”，教育思想的领导不能只停留在认识层面，更不能只成为口号，而应该将它们转化为可操作的制度和规范，制度应该成为教育思想、办学理念的载体，教师在遵守制度的同时就是在实践教育理念。例如，素质教育要求转变学生观、人才观，与其苦口婆心地要求教师善待学生，还不如按“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度，改变评优规则、实现人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也可能束缚人。发挥其正面作用的关键是制度设计中必须渗透以人为本的理念。
除了设计人性化的管理制度外，人本管理还有三个层面的内容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主人，尤其是教师是一个充满了创造力与挑战性的职业，对自主发展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，减少管理层次、压缩管理机构，减少教师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能；成立服务处，综合后勤、行政的职能。充分自主的关键在于强化管理的专业取向。要让教师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言权。有教师有个性，学校才会有特色。
其次是充分尊重。如果你想你的教师善待学生和家长，你就必须善待教师。作为校长必须从心底深处去尊重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来教师的个性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。
第三是充分民主。民主是更深一层的尊重。教师充分参与学校管理，不仅是以人为本的体现，也是遏制一言堂、防止腐败的良策。更重要的是，通过民主管理，全体员工能群策群力，真正视校为家，视己为主人。每位教师的最新创意能无阻碍地传递并分享，每位员工的建议能迅速地得到反馈并落实，这正是“无边界”管理的最佳境界。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应该从骨子里具有一种民主意识，要认识到，教师的民主权利不是你给的，而是天生就应该有的；同时，民主不能是纸上谈兵，应该成为实实在在的机制，要成为“动真格”的民主。针对校长的监督可以实行“信任投票制、定期质询制”，校长任期届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50%即自动免职；常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至弹劾；针对中层干部可实行“年度述职、定期竞聘”的制度；重大事务的决策可建立“民意表决制”或者“公示制”，以大多数的教职工意见为准；成立校务委员会，建立由校长、中层、教师共同参与的决策、执行、监督机制，对重大改革的推进、教师评价奖惩、聘用教师等事务行使充分的民主权利。
有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以相信学校管理将会呈现出这样一种情态：因为制度面前人人平等，所以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话；因为制度体现办学理念，所以老师可以受到正确的引导和制约，避免理念与实践两张皮；因为充分民主，校长的权力受到制约、教师的权利得到保障，共同愿景得以形成；因为充分自主，教师更有个性，学校更有持色。
接下来，我以教师发展为例具体说明制度管理与人本管理的运用。
教师发展是学校管理中最重要、最关键的内容，包含教师专业素质发展、个人素质提升、教学水平长进、科研能力提高等诸多方面，涉及到培训、评价、激励等多种机制。
师资培训我们不可谓抓得不紧，但有的单位效果并不好。关键是没有一套完备的制度与长远规划，导致许多培训是脚踩西瓜皮。我借鉴围棋段位制，制定了“九段教师制”，将教师的各方面素质要求从低到高分为九段，每段都有明确的要求。例如师德要求，一段要求学生满意率不低于50%，九段则为不低于90%，这是相当高的要求；计算机水平，一段要求能用oreexcitingthanstartingaventure,andnothingmakespeoplethirstformorethansuccess.翻译成中文就是“没有什么比创业更激动人心，没有什么比成功更令人渴望”。所以，我请大家给我一个创业的机会，我也必将打拼出一个成功的天地”！
谢谢大家！
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校园招聘会企业代表发言稿
凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。为了能够在演讲时语言流畅，此时就可以把自己所思所想整理成文字写成演讲稿。优秀的演讲更能博得大家的关注，这时究竟该怎么写一篇演讲稿呢？以下是小编精心整理出来的“校园招聘会企业代表发言稿”，供大家参考，希望有用。
尊敬的校园招聘会主办方、各位老师、亲爱的同学们：
很高兴能够来到这次校园招聘会，与大家交流、分享公司的发展历程和未来规划。我是XX公司的招聘主管，今天我代表公司在这里给大家讲述一下我们的企业文化和招聘标准。
首先，我想说的是，作为一个年轻有活力的企业，我们一直秉承着“创新、进取、开放、合作”的企业文化，力求做到与时俱进，具有强烈的市场竞争力。在我们的发展历程中，不断为客户提供创新的产品和服务，赢得了市场的广泛认可。
在XX公司，我们十分注重招聘标准和员工的培养。我们希望招聘到的每一位员工都能融入到公司的企业文化中，成为我们的一员。我们希望我们的员工有以下标准：
第一，业务能力优秀。我们看重员工的专业技能和经验，要求员工能够用所掌握的知识和技术解决实际业务中的问题。只有具备业务能力，才能给客户带来优质的服务。
第二，良好的沟通能力。在今天的社会，沟通是很重要的，对于我们的员工，也是必须要具备的能力。只有良好的沟通能力，才能更好地传递信息和解决问题。
第三，具备团队合作精神。我们注重员工之间的团队合作，因为一个好的团队合作，可以创造更高的业绩和更大的贡献。同时，团队合作还可以让员工之间建立更加紧密的关系和友谊。
除了上述标准外，我们还非常注重员工个人的发展和职业规划。我们提供多元化的培训和学习机会，可以让员工有更广阔的发展空间。我们希望员工能够通过多样化的培训，逐步提升个人的能力和知识结构，为企业的发展作出更大的贡献。
最后，我想向所有的同学们发出一个邀请，在这里，我们感谢你们对我们公司的关注和支持。如果你对我们公司感兴趣、有才华、有梦想，希望能够加入我们这个充满朝气的团队，那么，请不要犹豫，加入我们吧！
谢谢大家！
学校校长发言稿4篇
语言不仅可以传达思想，也可以改变思维的方式，在我们需要做好发言总结的时候。发言稿是演讲的重要指南，适当运用幽默和感人的元素可以增强发言稿的情感效果？想要更加深入地了解“学校校长发言稿”不要错过栏目小编推荐的这篇文章，充分享受每个有意义的瞬间分享很棒！
学校校长发言稿【篇1】
亲爱的同学们、老师们，尊敬的家长朋友们：
大家晚上好！
今天，我们在这里隆重举行20xx级新生开学典礼，这是我们嘉兴学院的盛大节日，更是我们6000多位新同学人生的新起点。在此，我谨代表学校热烈欢迎你们的到来！并向无私抚育你们成长的父母、辛勤培育你们成才的老师致以崇高的敬意！
同学们，你们经历了十二年甚至更长的寒窗苦读终于实现了自己的大学梦，我看到了你们满满的阳光灿烂的笑脸，我为你们高兴，为你们喝彩，你们背后的几千个家庭，还有你们身边无数的老师、朋友、同学都在为你们高兴。但是，今天晚上，我要给你们的不是越过终点线的欢呼，而是助你们起跑时加油的呼唤。我和嘉兴学院所有的老师，还有成千上万站在你们背后的父母、老师、同学、朋友，都有着同一种心愿：希望看到你们矫健地大步起跑的身影，四年之后，把每一张笑脸都带回到这里。
同学们，请你们深深地回忆一下含辛茹苦的爸爸妈妈在你临行前的嘱托和那期待的眼神，那份沉甸甸的爱和期待不会因为你逃离了父母的念叨而远离。无论你进入大学后是珍惜每一个点滴时间，还是你潇洒地挥霍时间、放纵于"自由"之中，你对他们应有的责任都不会减少丝毫。
就在几天前，一位母亲带着她结业了一年后的孩子来到我的办公室，涕泪纵横，苦苦地恳求给孩子换一张毕业证的机会，因为这个家庭已经为他的四年很辛苦地付出了20多万元，但结果却因为一张结业证而将失去一份好工作。作为校长，我为之辛酸而无奈。作为已从事近二十年教育管理的我，接待过太多这样的家长，甚至还时不时遇到临近毕业却还因考试作弊而永别于学位证的事件发生。那些悲催的故事令人唏嘘不已。暑假之前，就在这个体育馆，当20xx届毕业典礼在这里举行的时候，本部却有178位同学未能毕业，有239位同学拿不到学位，如果加上南湖学院的同学，这个数据会更大。同学们，你怎么看？是学校的考试太难了吗？决不是的。绝大部分的失败，不关乎能力，只关乎态度与责任，在潇洒的时间挥霍中，淡忘了父母目送你离家时的眼神，忘记了上大学的初衷，最终丢失了勇气，而当你幡然醒悟时，现实已然很残酷。
此时此刻，我真诚地提醒大家，对于大学的学习，理性的认知与充分的准备远胜于快乐自在的松懈。不能相信那些所谓大学生活如何惬意慵懒的段子，不能掉入所谓"选修课必逃、必修课选逃"那调侃的陷阱，那样的清闲必定会在将来的某个时刻让你和家人陷入困境乃至羞耻。同学们，请记住你对家庭的责任，守住你的底线，绝不能在四年后让你们的父母因为你学业的问题而放下尊严，四处央求，在别人欢笑时你和你的父母却在伤心流泪！
不知从何时起，社会对大学的认知与态度发生了变化，大学成了一些人批判的对象，大学生也失去了"天子骄子"的光环。有知识、没文化、社会责任感缺失成了当下社会对大学生诟病突出的地方，将来也会是用人单位对你们最为关注的地方。此时此刻，我真诚地提醒大家，你们是社会的组成部分，是我们未来社会的主人，你们就是国家的未来，你们的品质将决定我们社会的品质。同学们，请记住你对社会的责任！如果想让这个世界变得美好，就正视现实，牢记我们的身份，坚守属于大学的理性，重新塑造那属于我们大学和大学生的责任与担当！活在当下，从我做起，努力把眼前的每一份事情做好，把我们的责任而不是埋怨和麻木洒遍每一个角落。美好的`愿望只有在我们每个人的积极行动中才会成为现实。
"青年兴则国家兴，青年强则国家强"。同学们，你们处在一个伟大的时代，你们将是我们中华民族伟大复兴的见证者与实践者，你们承载着民族的希望和国家的未来，请记住你们对国家崛起的历史责任。看看被污染的山川、河流、大气，看看满眼的进口高技术产品，看看拥挤的城市和流动大军，看看你家乡的期待，再看看咄咄逼人的别国的指手画脚，不要说这跟你无关，那里都有你的责任！
我希望你未来是一个成功的人，但我决不希望你是一个精致的利己主义者！活给自己看，没有多少人能够把你留在心上。我希望，在座的20xx级同学，从入校开始就把社会责任感的培养作为自觉的行动，不冷漠，不抱怨，关心他人，关爱社会。学最好的别人，做最好的自己。也许同学们在学术水平上难以超越"985"、"211"大学，但在品格上、社会责任感上，你们完全可以！
"方正为人勤慎治学"是我们的校训，是我校首任名誉院长陈省身先生留给学校的宝贵财富。这个暑假，我到香港拜访了著名国学大师饶宗颐先生，97岁的饶老亲笔给我们提写了"求是求真求正"六个大字，这是他一生的追求，也是他对我们这所大学的殷切期望。我真心地希望，这六个字连同校训八字能刻在我们嘉兴学院每一个人的心上，留在我们嘉兴学院的品格当中，真正成为内化于心、外化于行的嘉院风骨，代代传承。我们全体新生更要以此为镜：思考之、践行之并发扬光大之。
同学们，大学时代是人生最宝贵、最值得回忆的美好时光，光阴荏苒，不可逆转。请大家珍惜时光，感受"哈佛凌晨四点图书馆"那一幕的执着，做一个有目标的人，做一个负责任的人，做一个自强的人！"现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的"，我相信刻有奋斗印迹的回忆会更加精彩！
再过一个月，嘉兴学院就要迎来百年华诞，在座的各位将有幸亲历这重要的时刻，感受一所具有百年历史的学校重新起航，并等待着你为它书写未来的辉煌。让我们共同期待，共同见证嘉兴学院更加灿烂的明天！
最后，借用诗人海子的语式送给大家：从明天起，做个自律的人，不慵懒，不拖沓，认准目标，坚持到底；从明天起，做个积极的人，不抱怨，不迷茫，乐观自信，充满力量；从明天起，做个幸福的人，读书运动，专心学业，关爱社会，快乐健康！
同学们，我衷心地希望你们带着目标、责任、信心和激情告别这个典礼。四年后，我期待着你们都带者笑容回到这里！
谢谢大家。
校长盛颂恩教授
20xx年9月14日晚
学校校长发言稿【篇2】
荀子的《劝学》是传世名篇，开篇的第一句话就说："学不可以已"，今天我发言的题目也是"劝学"，希望能带给大家一些人生感悟。
当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本一页页翻开，当琅琅的读书声响遍四中校园，我们又开始了新的学习生活。班主任大人随口一声"孩子们"让我们倍感亲切。十七、八岁的我们，不必为生计奔波，每天坐在这宽敞的教室里，听老师海阔天空，引古援今，这是多么美好的人生!可为什么有些人在这神圣的课堂上"闭目塞听"，将求知的学校视为牢笼，将传道的老师视为灾星。拒绝知识就是拒绝希望，你不希望有所为而生，有所为而活吗?
如果想让自己成为有所作为的人，就去寻找知识，让自己的大脑丰富起来，象蜜蜂采蜜一样去学习。培根说过，语文使人善辩，数学使人周密，历史使人明智，哲学使人深刻，道德使人庄重，史诗使人灵秀……总之，凡有所学，皆成性格。一个真正完善的人，必定是博采百家之长补己之短的人。说道这，就想想我们的课堂，你有没有蒙头大睡的壮举或海天湖地的神侃?每逢考试结束，发下试卷之后，同学们急于看的'是分数，再进一步就是看对几题、错几题，得几分，老师有没有给我和错分，厌烦或漠视老师的解说;做得稍好一些的同学能将错题加以改正，很少有同学注意概括试卷中错误的类型，并进一步引发出日常学习中的不足。一份老师绞尽脑汁出就的试卷就这样草草收场了。
"笨鸟先飞早入林"、"有志者，事竟成"这样的话我们一定都已经听得不耐烦了，我相信我们也都理解了，只是有些时候在学习上还存心偷懒。我知道我的同学们早已经为自己的未来勾画了一个美好的蓝图，但是它同时也给你带来烦恼，你感到自己迟迟不能将计划付诸实施，你总是在寻找更好的机会，或者常常对自己说：留着明天再做。但在人生的舞台上，我们需要的是：用行动来证明和兑现曾经心动过的梦想，而不是梦里走了许多路，醒来还是在床上。
也有的同学认为自己理所当然的考不上大学，即使考上大学也找不到工作，即使找到工作也找不到好工作，那读书还有前途吗?
如今时世艰难，那么就认命吗?任命就等于没有明天。如果你还想活下去，就要活得出众。人得争气，不能破罐子破摔。总想着这么着吧，学习好的不多，差的又不止我一个，这样的孩子不会有出息的。相反，只要你坚强起来，把所有的压力变为动力，你会惊奇地看到，原来你很聪明很能干很有潜力的。
大家都是懂事的孩子，你看，地面越来越干净，吵闹声越来越小，老师们的笑脸越来越多，这就足以证明我们各个要强。人生短暂，能作成几件事都是不容易的。做学生，就做名好学生，将来你才可能做名好工人、好技师、好领导。
学校校长发言稿【篇3】
各位老师、各位同学：
今天我的国旗下讲话的话题是“跑步”。
2500多年以前，在古希腊阿尔菲斯河岸的岩壁上刻着一段格言：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”
作为人类最基本的锻炼方式，跑步一直存在于日常生活和竞技体育之中。进入现代社会，跑步又正在成为一些人的生活方式。有一本名叫《跑步圣经》的书，曾经连续14周登上《纽约时报》“畅销书排行榜”，被全球跑步爱好者公认为跑步界的“圣经”。该书的作者乔治·希恩博士给我们讲述了他选择跑步作为强身健体主要方式的运动经验，并从更深层次讲述了由跑步带来的各种身体上的追求。他认为身体本身也有“思维”，这种思维“来源于运动又高于运动”，因为只有“运动的生命”才能保证我们精力充沛地去迎接每天的挑战。即“生命不息，奔跑不止”。
确实，跑步不仅可以让我们感受强壮、健美和聪明，而且还可以让我们体会尊严、执着和信念。
记得我在小的时候，看过一本名为《孤独的长跑者》的电影。这本电影的人物原型是一位马拉松比赛冠军。这位冠军从小有尿床的毛病，他母亲不懂得儿童心理，从不理解体谅孩子，每天都残忍地把他尿湿了的床单挂出来晾干，他害怕同学们会在放学的路上看到他尿湿的床单，于是每天一下课就拼命地飞奔，赶在同学们看到之前把床单收起来。那段孤独的跑步的日子使他练就了一身长跑的本领，长大后他获得了马拉松比赛的冠军。从这个小男孩的跑步中，我看到了尊严。
“福雷斯特，快跑！” 这句话可以说是对电影《阿甘正传》的最好解释。上帝给了阿甘仅仅75的智商，同时也给了他两条不太好使的腿。但阿甘一直在不停地跑，他跑过孩子的追赶，跑过橄榄球场，跑过越战，跑过死亡。跑步带给阿甘巨大的荣誉，战争英雄，明星球员；跑步也体现了他的人生态度，面对命运，阿甘所做的，只是永不停下一直前进的脚步。从阿甘的跑步中，我看到了执着。
《火的战车》，是历史上最知名的有关跑步的电影，它获得1982年奥斯卡最佳影片奖。电影改编自真人真事，以两名1924年巴黎奥运会的运动员哈罗德·亚伯拉罕和埃里克·利德尔顽强锻炼，最终取得冠军的经历为蓝本。这两个年轻人，一个是为了反抗对犹太人的歧视，一个是为了追求自己内心的信仰，他们不约而同地选择了跑步，希望通过跑步赢得一场为了荣誉的战斗。影片没有太多激动人心的比赛场面，只有对信念孜孜不倦的追寻。从他们的跑步中，我看到了信念。
上个星期，我们已经开始了冬季长跑活动。希望我们的老师和同学都能够及时到位，积极投入，把跑步作为身心修炼的一种方式，在我们校园里形成一道流动的美丽风景。
在我结束讲话之前，我想再次提到《火的战车》中的埃里克·利德尔。他出生在中国，奥运会获得冠军后，他回到了天津，继续他的事业。抗战时期，他和天津其他1500多名外国侨民，被日军拘押在山东潍坊的集中营。1945年2月21日深夜，43岁的利迪尔在日军的集中营里，为自己做完临终祷告后，离开人世。这一天，距日本宣布投降还剩下不到半年时间。他被埋葬于潍坊，那里有一座为他立起的墓碑，上面镌刻着这样的碑文：“他们应可振翅高飞，为展翅的雄鹰；他们应可竞跑向前，永远不言疲劳。”这里，我想借用这段碑文：我们应当可以振翅高飞，成为展翅的雄鹰；我们应当可以竞跑向前，永远都不言疲劳。
学校校长发言稿【篇4】
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
在这雏菊绽放、丹桂吐蕊、女排问鼎奥运冠军的初秋时节，我们又迎来了新的学期和即将举行的第六届校园体育节。在此，我代表学校向暑期归来和新加盟的全体师生表示最热烈的欢迎、最诚挚的问候！
老师们、同学们，岁月往往会承载诸多的荣耀，常常在不经意的瞬间，溢彩流光。上世纪80年代，曾有一种精神，激发了整整一代人的斗志，振奋了整整一个时代——那就是女排精神。32年前，郎平领衔的中国女排创下了“五连冠”的神奇战绩，升华为那个时代全中国人民的偶像和精神象征。32年后的今天，在里约奥运上，也就是8月21日上午，中国女排，以3比1的.比分成功逆转战胜了塞尔维亚，时隔12年，再度夺得奥运金牌，又一次登上了世界排坛荣誉之巅，实现了压抑数十年的奥运梦想。回顾女排的心路历程，从1984年到2016，中国女排32年的历练生涯，有责任有担当、有成功有失败、有挫折有成长、有伤痛有泪水，但更重要的是留下了身处逆境、永不放弃的那种斗志、那种精气神。
那么，女排精神是什么呢？郎平曾说：“女排精神，其实就是团队合作，一种永不放弃的精神；它不一定要赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也会竭尽全力；是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。”也有人说，女排精神是无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息，也可以说是知道不会赢的情况下，依然团结、拼搏、坚持、不放弃。不管人们怎样诠释女排精神，我想，“逆境、拼搏、坚韧”这三个词始终是它的核心内涵。
老师们、同学们，人生需要精神。领会一种精神，需要睿智；把某种精神融入我们的血液，更需要沉淀。当我们用“磨血式”的女排精神支撑我们的灵魂、浸透我们的血液，不断跨越人生精神高地时，我们没有理由不去为自己美好的未来顽强拼搏。当今时代，是充满机遇与挑战的时代，我们也许没有乔布斯一样改变世界的能力，却依旧可以在漫漫人生中为自己流下殷实的汗水。那么，作为兴华的学子，该怎样去战胜自我、超越自我，实现我们的梦想呢？我们需要的，是女排那种身处逆境、永不放弃的精神，需要用女排在比赛中的那种“咬劲”、那种“拼劲”武装我们。在平时的学习中，特别是在学习上遇到困难、身处逆境时，都能一如既往的坚守自己的梦想，顽强拼搏，拥有一股韧劲，永不言败，不断地超越自我，迈向成功。因此，我希望我们每一位兴华人以此自勉，常怀自立之心，常怀拼搏之志，做学习上的强者，做生活中的强者。青春的羽翼给予我们人生最美好的年华，让我们去寻求生命存在的高度，我们要尽力展翅飞翔，去探寻那一望无际的深邃天空，去追求我们卓越的未来。
老师们，同学们，明德兴华是传统的体育项目强校，我们有过“泰安球王”辉煌的历史，有过中国初高中男子篮球全国总冠军和季军的辉煌战绩。办学以来，我们一直坚持不懈地实施素质教育，注重提高教育教学质量的同时，更注重学生素质的全面提高，尤其是身体素质的提高。接下来的一个月，将是我校第六届校园体育节。此次校园体育节包括秋季田径运动会、泰安杯班级篮球赛、跳长绳比赛和教职工运动会等一系列丰富多彩的运动项目，它是全面提升我们身体素质的有效手段，必将提升全校师生的体育锻炼意识，享受体育活动带给我们的幸福和快乐。
最后，希望即将参赛的运动健儿发扬女排顽强拼搏的精神，赛出精彩，赛出风格，并提前预祝第六届校园体育节取得圆满成功。也祝愿我们的学校能在长沙、湖南乃至全国基础教育的舞台上舞出精彩的未来！让新时代的女排精神成为我们奋斗的旗帜，在我们明德兴华的上空高高飘扬！
谢谢大家！
学校校会的发言稿4篇
良好的开端是我们对成功的展望，在我们正式演讲前，最好是提前准备好上台演讲的稿子。演讲稿可以帮助更好的掌握演讲时间，优秀的演讲稿是怎么样写的呢？下面是小编特别整理出来的“学校校会的发言稿4篇”，欢迎阅读，供您参考。
学校校会的发言稿 篇1
尊敬的各位家长：
你们好！我对各位家长的到来表示热烈的欢迎。我是主管教学工作的副校长，首先我把学校的教师队伍情况向各位家长作以简要汇报：
我们xx小学现有教师18名，其中大学本科学历10人，大专学历5人，中师学历3人，以年轻教师为主，是一支充满活力和朝气，富有创新精神的教师队伍。多数教师敬业精神强，具有过硬的专业理论知识和实践经验。
一直以来，我校始终坚持提高教师队伍的整体素质，抓师德建设，促业务提高。大力弘扬敬业奉献精神，教育教师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法。逐步培养了一批师德高尚，业务精良的教师队伍。当然，在教师队伍中还存在良莠不齐的现象，个别教师的业务能力不精、奉献精神不强，我们将在以后的管理工作中逐步督促使其改进。
学校的教学工作近几年可以说稳步上升，在去年小学毕业考试中，全科合格率居全县第九名，得分排名第十名，处于全县中游，比前几年有了很大的进步，今年的毕业班我们也很有信心再创辉煌，学校的教育质量在不断稳步提高。但我们也清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。以后我们将继续严格落实上级的教育方针政策，规范管理，不断提高学生及家长对学校的满意度。
其次，我想重点谈谈家庭教育的问题
如今家庭教育已成为一门学问，良好的家庭教育是教育成功的基础，希望家长能积极进行学习，学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名合格的家长。
作为家长，要尊重老师，在孩子面前不能说有损于教师形象的语言，要维护教师的权威形象；要与班主任和任课教师经常保持联系和沟通，及时向老师通报子女的家庭学习表现；要及时了解子女的在校学习情况，以便双方有针对性对其子女和学生进行有效教学。在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合：
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。
只有学校和家庭在孩子的教育上方向一致，才能收到良好的效果，否则就会形成5加2等于0的现象，学校五天的正面教育，再受外面两天的负面影响，教育结果最后为0。所以在学生的学习上，学校和家庭都要鼓起劲，督促其努力上进。不但在学习上，更重要的是在孩子的品德培养上，现在有一部分家长，在孩子的行为习惯教育上方法还是欠妥，应该高度注意，国家为什么现在这么重视社会主义核心价值观的学习，那就是我们的社会缺失了核心价值观。家庭也应该教育孩子养成真诚、善良、和睦相处、关心他人、健康向上的思想，切忌给孩子进行一些负面的教育影响。就是孩子之间发生一些矛盾，也要教育孩子合理处理，不能采用一些过激的手段，如果教育不当，很容易引导孩子走上歧途，将会产生难以预料的后果。
第二、营造良好的家庭教育环境。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好，教育环境要好。如果孩子在学习时，家长要最好不要影响他们，看电视的可以关掉或者声音放小些，聊天的可以换个地方，否则孩子学习肯定不会专心的。最好是孩子学习时家长也看书或学习，给孩子做个学习的榜样，使其能专心投入。营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，给孩子少买些玩具，多买些书，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，培养广泛的兴趣爱好。不管工作多忙多累，要经常和您的孩子进行谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。以便对孩子进行必要的教育引导。对待孩子，要从时间上关注，从言行上影响，从措施上防范。说实话，现在的孩子，如果教育得当，他全身心投入到学习中去，没有什么实现不了的梦想。
第三、要关注孩子的成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。
要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长不能把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
第四、家庭教育要注意方式方法。
宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要要求太过分、苛刻。爱子之心，人皆有之，但对孩子无原则地迁就溺爱，就会形成孩子任性、自私的性格，甚至以后在生活上自理能力特差。像那些为小事而跳的孩子就是这样溺爱娇惯环境中形成的。如果过分要求，就会使孩子对自己丧失自信心，孩子因为害怕出错，遇事时不知如何处理。
对孩子要有耐心，切忌方式粗暴，孩子犯错了就指责打骂。在指责和打骂中长大的孩子，将来容易怨天尤人、性格偏激；在鼓励和赞许中长大的孩子，将来容易充满自信，关爱别人。
注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
教育孩子举止文明、着装美观大方，不买奇装异服，不留怪异发型，不攀比吃穿。
要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。
然后，我在学生的学习行为习惯养成方面跟各位交流以下几点：
1、要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。
2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的学习空间，有一个安静的阅读和做作业的区域（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）。
3、让孩子尽量少看电视，少玩手机，少玩电脑，多阅读课外书。
4、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。比如，我们要求孩子每周回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。（我们不准孩子抽烟、喝酒、打牌，我们自己却抽烟喝酒打牌，当然就没有说服力。）
5、培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗脸刷牙，自己洗红领巾和袜子，自己梳头发，书包是不是干净，书包里面有没有整理得清清爽爽。另外要帮家里做力所能及的事。
家长平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校、来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。
我坚信，有各位家长的配合，全体教师的努力，您的孩子一定会在学校健康愉快地成长与发展，我们的教学质量一定会有一个明显的进步。
最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。祝我们家校合作愉快、顺利！祝我们的孩子在校快快乐乐，健康成长！谢谢！
学校校会的发言稿 篇2
尊敬的各位家长：
下午好！
家长委员会是每所学校为了达成良好的家校沟通互动，共同关注本校孩子健康成长的一个常设机构。今天，请各位家长委员会的成员来到这里开会，首先是相互认识，初步沟通，以后，我们就是一个常设机构了，有很多关于学生的事情要麻烦大家多费心，我们共同配合，做好工作。
对于家长们远道而来准时出席我们的会议，这种认真参与学校工作的态度，配合学校工作的积极性，让我们感到敬佩！从而再次表达我校全体师生由衷的感谢！大家都很忙，却对我校的工作有求必应，本身就体现出家长对孩子成长的极度关注，当得知我们家长委员会的成员全部都表示要积极参加本次会议以后，我们深感鼓舞，充满干劲。从而也印证了在座的各位家长不愧是经各班级老师认真讨论推选出来的、公认配合我校工作的好家长！可见在平时的工作中，我们在座的家长们就已经给予我们老师大力的支持，是容易沟通、值得我们信赖的好家长！有如此用心的家长配合我们一起努力工作，我相信我们的家长委员会的工作一定会做出成效！
各位家长，教育、培养孩子是一个系统而复杂的过程，单靠一方面的力量，是难以取得教育的良好效果的，必须家庭、学校、社会等各方面的力量合力协同作用。
孩子是属于家长的，但学生是我们的！而我们的事业却又关系着家庭的幸福和孩子一生的幸福！因此，家庭和学校的工作目标相同：一切为了孩子的健康成长！
所以，今天，我们召开家长委员会的一个目的：就是家校合力，让我们两方面的力量紧紧联系在一起，让孩子成长的道路上有更多引导。
下面，我谈两方面问题，请各位家长提出宝贵意见。 首先，谈谈有关学生的安全问题。
我们学校非常重视安全工作，多次召开领导班子和班主任会议，反复强调要将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作，列入到工作的重要日程。
1、交通安全
今后由于雨雪天气，乘车安全成为重点，使小学生从小养成良好的交通行为习惯，是我们学校义不容辞的责任，同时也是我们在座各位家长的责任。
学生良好交通行为习惯包括：学生上放学，自觉排队在西门口道上通行；不在车前、车后猛跑，横穿道路；不在道路上追车、扒车、嬉戏玩耍；乘车时不将头、手伸出窗外；
未满12周岁的学生不准骑自行车，骑自行车不撒把、并行、竞逐；不乘坐三无车、超员车等。
现在，在座家长的孩子多数是乘车上下学，电视、网络上的一些交通事故的视频材料，给了我很大震憾，我不知道你有没有这种感觉。雨雪天气，为车辆行车安全带来了隐患，如果超员，刹车的安全系数会因为人数的增加而降低。为了您孩子的安全，请各位家长关注一下，车辆是否手续齐全，是否存在超员现象等，希望各位家长能把您孩子的安全放在第一位，我们少一个学生坐超员车，车就增加一分安全，就会给乘车学生的家庭少带来一份悲痛。
2、饮食安全。
饮食安全也存在隐患。一些小商小贩只顾自己赚钱，不顾食品卫生和孩子的健康。孩子比较小，对于食物的选择不加考虑，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜欢吃一些油炸食品，长期吃这种食物会造成身体的伤害。我们老师们经常教育学生注意饮食卫生，希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。
3、节假日的安全
特别是加强对学生防溺水、防交通事故、防食物中毒等方面的教育。坚决禁止进入电子游戏机室、网吧、录像厅等公共场所。 遵纪守法，遵守公共秩序，做文明的小公民。
注意游泳安全、交通安全、消防安全、用电安全、旅游外出安全、居家安全，使学生学会一些基本的救护常识，加强防范意识，杜绝意外事故发生。不能私自下水游泳；不在无家长或成年人带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不玩火，不打闹，警慎事故发生。不和陌生人接触，不经家长允许或无家长陪同不擅自外出，养成良好安全习惯。
其次，谈谈德育教育问题。
俗话说：人心齐，泰山移！这句话道出了合力的作用！所以，我校的德育工作，特别是在家校合作方面，我校非常重视和强调整合各方面的良好资源促工作的进展，包括了学校本身的、教育局的、社会团体的等等，但是这些，都是属于外部因素，我们感觉最重要的，就是我们的家长、家庭参与到我们的教育活动和工作当中，也就是达成真诚的家校合作，才是对孩子成长最有效的，也只有家校合作配合好了，其他的良好的外部因素才能够通过我们的努力转化为良好的促进作用，合力把良好的教育基础推向更好的发展方向！
假如我们之间的配合出现了问题，那就算有什么好的教育政策和方法，都是在做无用功，既是浪费资源，还给孩子的成长增添许多人为的烦恼、缺陷甚至伤害！
希望我们真情共建和谐合作的家校合作模式，最终让我们的孩子在成长的道路上能够享受和风细雨的滋润，健康活泼、受益无穷！让我们孩子的梦想都能够开出幸福的花！谢谢大家！
学校校会的发言稿 篇3
各位亲爱的叔叔、阿姨，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天，我很荣幸地站在这里，代表各位同学发言。首先请允许我代表在座的同学向老师们、爸爸妈妈们辛勤的付出和良苦用心表示衷心的感谢。
通过本学期前三次月考，我们自己的学习水平基本处于中游或中上游水平，面临学业上的巨大压力，在各位老师特别的关注下。为了我们的学习能上一个新的台阶，我们的每一位老师都在努力研修自己的科目，将最好的教学展现在我们面前;为了让我们能有所进步，我们的很多位老师即使生病也不愿耽误我们的课程学习;我们的老师已经牺牲了自己太多的休息时间，暑假，有老师的陪伴，周六，有老师陪伴，晨练，有老师的陪伴，延点自习，老师陪伴我们，与我们一起学习直到晚上七点，现在，老师们还要挤出自己仅余下的周日时间,为了提升我们。
在以后的学习中，我们还会在学校的关注下，得到一些有利于我们学习的专题培训，他们如此乐此不疲，就为了我们能提高，考上高中。现在，老师们已经做足了准备，家长也在百忙之中抽出时间关心我们，我们的父母为了我们能考上高中默默付出着，他们一直在努力着，同学们，我们准备好了吗?我们没有理由再像之前那样松散，到了我们该努力地时候了。我们要做好心理准备，奋起直追，当然了我们还要有一套好的学习方法才行，如果你心态已经调整好，那么同学复习时就要注意以下几点了：
第一、做题质量大于数量，这尤其体现在物理和数学上，一定要规范好错题本，常见难题，错题归纳整理，做一道不仅仅要会一套，而是要彻底的掌握这道题的组成，要考察的知识点之间的联系。第二、对每科甚至每道大题提分效率要有个清楚的认识，比如说我数学现在70分，语文90分，那么显而易见，数学提升20分比语文提升20分所耗的精力要少，那么我就会给数学多花些时间。第三、保持信心，中考不可怕，好的成绩也不是高不可攀，俗话说，不怕万人挡路，就怕自己发怵。宁心静气，可以告诉童鞋，如果你做到上面几点，即使你现在400分，这是普通分数，你增长70分不是不可能，每科10分嘛，多乎哉，不多矣。第四、约束自己。
记住，一定要约束自己，因为每个独立的人不可能没有自己的想法，但是老师和父母绝对比我们生活经验多，给我们的指点应该不会差错太大。我想每个真正聪明的孩子都要记住这一点，你没成年之前，不要和父母顶着干，父母比你的智慧多，等你们稍大一点，哪怕你到了高中，都会发现初中的幼稚。这也就是学而知不足，学而知不知的原因吧。
叔叔阿姨，学校如此重视我们这些中等学生，我们没有理由不重视自己，作为家长，你们也应该对自己的孩子更有信心，关注孩子的学习与生活，多与我们的老师沟通，帮助孩子提升他自己的薄弱科目，努力帮助孩子实现自己的高中梦。在这里，请再次允许我代表同学们对你们表示谢意!
同学们，此时的我们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，我们应该有十足的信心，我们将担负着希望，开始最后半年的冲刺，人生能有几回搏，这是我们人生的关键一搏。我相信，在学校的合理安排下，只要跟着我们的老师走，按照老师的要求去做，我们一定会实现自己心中的梦。
同学们，我们已经为实现自己的理想付出了宝贵的时间和心血，我希望我们在最关键的时间里，制定好计划，明确目标、增强信心、虚心求教、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力下去，一定能跨进高中的殿堂。
谢谢大家!
学校校会的发言稿 篇4
尊敬的各位领导，老师：
大家晚上好！
今天，我的教学质量分析的主题是——夯实基础、增强意识、全面提高
质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。上学期，我校全体教师，坚持以教学为中心，全面完成了教学任务，在全体师生的共同努力下，我校教学质量有了突破性的提高。但是，我们应该清醒的看到，我校的个别班级、个别学科以及抽考年级在全县的位置仍然不够理想。为进一步强化质量意识，提高教学效益，为新学期教学工作提供科学的依据，确保我校教学质量稳步提升，现对20xx——20xx学年度第二学期教学质量作如下分析：
一、总体情况
从语文成绩来看，学生基础知识掌握得比较好，无论是字词的积累，还是基本句式的运用，学生大多已掌握。具体表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句、按课文内容填空、课内阅读等题正确率较高，课外阅读与写作有待加强。经统计，全校语文及格率为92.89%，优秀率为46.1%。和上一学年相比略有提高。
从数学成绩来看，大多数学生对运算的意义和算理掌握得较好，口算、笔算的能力较强；对基本的概念、关系、性质已基本理解和掌握，并能应用这些概念、性质、关系解决一些简单的实际问题，具有简单的统计能力和简单的几何作图能力。全校数学及格率为89.1%，优秀率为40.4%。和上一学年相比略有提高。
从英语成绩来看，大多数学生对单词及简单的句式能掌握，其它的方面需要加强，全校英语及格率为26%，优秀率为7.7%。
1、一至五年级语文、数学成绩统计表
2、三至五年级英语成绩统计表
3、一至五年级语、数、英年级第一名统计表
4、六年级全县抽考成绩统计表
二、个体情况（六年级）
1、六年级在全县抽考中，语文、数学、英语三科总分名列全县第9，其中语文平均分74.15，全县排名第3，高出全县平均分1.53分；及格率89%，全县排名第5，高出全县总及格率（87%）2个百分点优秀率40%，全县排名第4，高出全县总优秀率（33%）7个百分点
（一）语文平均分
（二）语文及格率
（三）语文优秀率
2、六年级数学平均分78.49，全县排名第7，高出全县平均分1.77分；及格率85%，全县排名第6，高出全县总及格率（81%）4个百分点优秀率52%，全县排名第7，高出全县总优秀率（50%）2个百分点
（一）数学平均分
（二）数学及格率
（三）数学优秀率
3、六年级英语平均分46.89，全县排名第14，低于全县平均分9.59分；及格率28%，全县排名第13，低于全县总及格率（45%）17个百分点优秀率3%，全县排名第11，低于全县总优秀率（15%）12个百分点
（一）英语平均分
（二）英语及格率
（三）英语优秀率
4、纵向相比，两项总评名次有所提升
在20xx—20xx学年度第二学期全县六年级抽考中，语文、数学两项总评名列全县第6，而在20xx—20xx学年度第二学期全县六年级抽考中，语文、数学两项总评名列全县第5，可见语文、数学的成绩一直很稳。
三、命题特色
本次试卷分析我是从1-5年级的每个班的语、数试卷3-5年级的英语试卷中各抽取10张作为样卷进行分析。
试卷以教材为载体，立足基础，覆盖面全，难易适中，形式灵活多样，梯度明显；试题既具有综合性，又突出重难点,既注重了双基，又注重了知识与能力的拓展；注重了系统分析问题和解决问题的能力考查，使学生充分体会到了学以致用的重要性。
四、存在的问题
本次试卷分析我是从1-5年级的每个班的语、数试卷、3-5年级的每个班英语试卷中各抽取10张作为样卷进行分析。从这次抽取的样卷上来看：
1、语文方面
（1）卷面不够整洁，又脏又乱,涂改严重，使用涂改液、修正纸的试卷较多，字迹工整、干净整洁的试卷很少，3-5年级大多数学生还在使用铅笔作答。
（2）基础知识学得不够灵活，应变能力差，一些灵活的题目学生往往感到无从下手。还有个别学生基础知识不过关。如学过的汉字不会书写、课文不会背等
（3）学生的阅读分析还是相对较差，阅读理解做得好的不多，有的学生干脆不做；作文没有认真审题，有跑题现象，好作文比较少，有的学生标点符号不知道占一格，甚至不打，暴露出了学生的素质和综合能力较低。个别学生写作能力有待提高，如：语言空洞，词汇量小、不生动，叙述不流畅。达不到规定的字数，有错别字、病句等。
2、数学方面
（1）学生分析问题的能力还不是很好，部分学生没有养成良好的数学学习习惯，学生良好的数学思维品质还没有逐步形成，不认真审题，个别学生甚至落题。
（2）学生的实践操作能力需加强，如：制作统计图；在平面图上辨别方向标出场所，不够精确。
（3）部分学生知识学得死不会变通，分析解决应用问题的能力低。
（4）很多学生在解题过程中计算能力不强，准确率不高，尤其是计算题。
3、英语方面
（1）记忆性知识掌握不牢。本次检测关于单词拼写题、语言规则题等需要背的知识，学生的完成情况不理想。
（2）学生对语篇的理解能力比较差。每个年级的情景会话，都需要学生能通过上下文来猜测词义大体看懂全文，学生根据语篇获取信息的能力，分析、归纳、整理能力都很差。
（3）学生写作能力不强。本次检测，有二成学生写不出成形的文章，还有部分学生写的文章单词错误太多，看不出写的是什么意思。
（4）两级分化现象突出。一是同班学生之间的，另一方面是班级之间的。
五、学校现状分析
学校领导高瞻远瞩，全体教师兢兢业业，他们质量意识强，团结协作，教育教学成绩虽得到一定的提高，但以下几个方面应引起我们的高度重视：
（一）以教学为中心的地位没有得到很好地凸现。在对外交往与对内管理上忙于对外，在管理上注重刚性管理，缺少过程性管理与引导；在形式与内容上，注重形式，缺少求真务实的作风。以教学为中心讲的多，真正落到实处的少。
（二）大多数教师爱岗敬业，工作责任心强，但仍有个别教师认为教学常规可有可无，监考时东张西望、来回走动；阅卷时，卷面上的分数不是算错，就是多扣或者少扣；面对差生又缺少耐心，时有体罚学生的`现象发生。
（三）校本教研的有效性不强，教研活动缺乏系统性。学校的教研活动能正常开展，但不少处于低水平状态，少数教师缺乏专业追求，没有专业发展的心理需要，缺少优秀资源的专业指导，没有开阔的视野和先进理念的支持，缺乏研究意识，没有明确的研究方向，学科组群体智慧没有得到充分发挥。
（四）承班率高，生源素质参差不齐，再加上有些家长外出打工、做生意或单亲家庭，使得家庭教育的隐性缺失，学生学习的主动性不强，学习习惯较差。
（五）学科发展不均衡，从考试成绩来看，语、数明显高于英语，全校的英语成绩有待提高。除了学生、社会、家庭不够重视外，课时少、英语教师素质参差不齐，也是成绩差的因素。
（六）班级之间的成绩相差悬殊，如如一年级的数学最高分8***8，最低分73.98，相差12.5分;、二年级的数学最高分89.59，最低分75.62，相差高达13.97分；三年级的语文最高分86.69，最低分69.76，相差高达16.92分;四年级的语文最高分84.46，最低分69.85，相差高达14.61分;五年级的数学最高分82.69，最低分68.78，相差高达13.92分。
六、提高教育教学质量的措施
针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作：
1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量
每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。
2、加强常规管理、增强质量强校意识
教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。
加强备课环节的管理，每月进行一次常规检查，发现问题，及时整改，并建立监督措施，督促到位。充分运用现代化教学手段，为上好课奠定基础。作业设计要求做到“题精”、“量足”、“面广”，训练形式灵活多样，提倡分层布置，批改要求做到认真、及时、细致、规范，并及时分析反思，采取正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。每单元教学结束后，要及时做好复习和检测工作，每次检测后要求做有书面分析，有改进措施，有下阶段努力目标等，继续坚持面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。关注每一个学生的发展，要着眼于发现和发掘学生的优点，帮助学生认识自我，建立自信。重视对学困生的个别辅导，坚持“从最后一名学生抓起”的转差思路，不让任何一名学生掉队，让每一个学生都有进步。各学科教师对学生学习状况要全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
3、加强检查与监督的力度、向管理要质量
学校领导将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。
从本次抽取的样卷中发现，阅卷时有的教师由于赶时间，造成了漏改、错改、总分统计错误的现象，使得卷面上涂改比较严重，没有给学生形成榜样的作用。
这样的问题在学生中造成了很大的负面影响，因此，作为教师应做学生的榜样，作为领导应做教师的榜样，学校将加大检查与监督的力度，向管理要质量，努力为老师们创造一个公平、公正、客观的教学环境，尽量减少在评比中的消极因素和不利因素，全面激发教师的工作积极性。
4、加强家校联系，让趣味化走进英语课堂
我校学生多，并且很多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。学生课后到处游玩，不但有安全隐患，更玩得心散人疲，影响了学习，甚至染上社会的不良习气，针对这种实际状况，我们一方面要加强家校联系，另一方面分年段、时段开展了丰富多彩的活动，学生参加有益的活动多了，就能充分感受到学校生活的快乐，心情舒畅了，学习的热情就高，成绩自然就进步了。
英语学科是我校的薄弱科目，教师要在重视学生听力的基础上为学生口语创设轻松、积极的'空间。注重学生语言的发展，积累丰富的词汇和语言样式，在运用中加以掌握。做到新课导入趣味化、练习设计多样化。一切从学生的实际出发，遵循学生的认知规律，使其更加科学化、合理化、生活化、多元化，以激发学生学习英语的兴趣。
5、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯
教师要以人为本，关心学生，通过多种形式了解学生，利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考和倾听的习惯。有的学生平时不努力学习，把希望寄托在考试时偷看或抄袭别人的想法上，因此，教师要把对学生进行考风教育和平时的班队会结合起来，努力使学生明白学习的艰辛，从而培养学生的自觉学习的习惯。从本次抽取的样卷中发现卷面不够整洁，又脏又乱,字迹工整、干净整洁的试卷少，涂改严重、使用涂改液的有48人，占抽查人数的36.92%；因此，在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律，完成课后作业，课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。
七、我们的目标
1、倾力培养一支爱岗敬业的教师队伍
2、着力打造一支高水准的教科研团队
3、抽考年级实现“争3保5”的总体目标，重现锦小昔日雄风
总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的支持下，有齐校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。
校企专场招聘会公司人事发言稿(5篇)
校园招聘是企业获取高素质、新鲜血液的重要途径。通过与高校合作或参加校园招聘活动，企业能够吸引和选拔即将毕业的优秀学生，将他们引入企业，成为未来的员工和领导者。下面是小编带来的“校企专场招聘会公司人事发言稿(5篇)”，欢迎阅读！
校企专场招聘会公司人事发言稿（一）
尊敬的各位来宾、亲爱的同仁们：
大家好！今天非常高兴能够在这个校企专场招聘会上，与各位相聚在一起。首先，我代表我们公司的所有员工，对大家的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！
作为一家有着多年历史和丰富经验的企业，我们一直致力于与高校合作，培养优秀的人才。作为人力资源部门的一员，我深知人才对于公司发展的重要性。优秀的人才是企业赖以生存的根基，是推动企业不断进步的动力源泉。因此，我们公司一直将人才的引进和培养作为公司战略的重要环节。
在这个招聘会上，我们公司提供了丰富多样的岗位供各位求职者选择，包括技术研发、市场营销、财务会计等各个方向。我们公司拥有着良好的企业文化和发展平台，致力于为员工创造良好的工作环境和发展机会。我们欢迎有识之士加入我们的团队，一起为公司的发展贡献力量。
在选择人才时，我们公司注重的不仅仅是专业技能和学术成绩，更注重的是人才的综合素质和团队合作精神。我们鼓励员工勇于创新、追求卓越，同时也重视员工的个人发展和成长。我们为员工提供了广阔的发展空间和晋升机会，希望每一位员工在公司都能够实现自己的职业理想。
最后，我想借此机会再次感谢大家的到来。无论是已经加入我们公司的同事，还是正在和我们共同成长的求职者们，都将成为我们公司的宝贵财富。让我们携手共进，共同为公司的发展而努力奋斗！
谢谢大家！
校企专场招聘会公司人事发言稿（二）
尊敬的校企专场招聘会的各位同学和各位企业代表：
大家好！
非常荣幸能够在这里和大家见面，作为公司的人事负责人，我代表公司全体员工向各位同学表示热烈的欢迎！感谢各位同学抽出宝贵的时间来参加这次招聘会，也感谢各位企业代表对我们公司的关注与支持。
我们公司一直以来都十分注重校企合作，这不仅是为了给予同学们更多的就业机会，更是为了培养适应社会需求的高素质人才。毕业生是社会的未来，是企业的希望，我们公司十分愿意为各位同学提供一个平台，让大家能够尽快适应企业的工作环境，实现自身价值的最大化。
对于正在参加招聘的同学们，我要对大家说，无论你是怀揣着激情和梦想，还是面临着迷茫和困惑，我们公司都愿意给你们一个展示自我的舞台。作为毕业生，大家在校期间不仅学会了专业知识，更注重培养了创新能力、团队协作能力和解决问题的能力，这些都是我们公司所看重的素质。
作为企业，我们提供给大家的不仅仅是一份工作，更是一次成长的机会。我们鼓励员工积极参与各类培训、学习和交流活动，提升自身的技能和能力，实现个人职业生涯的持续发展。同时，我们也为员工搭建了一个良好的团队合作环境，让大家能够共同成长、共同进步。
最后，我想对各位企业代表说，感谢你们对我们公司的认可和支持。作为一家企业，我们深知人才是企业发展的基石，也是我们最宝贵的财富。我们将秉持公平公正的原则，选择适合公司发展和个人发展的人才加入到我们的团队中。
希望通过今天的招聘会，能够为同学们提供更多的就业机会，为企业提供更多的优秀人才。让我们携起手来，共同创造美好的未来！
谢谢大家！
校企专场招聘会公司人事发言稿（三）
各位同学，大家好！
我代表我公司在这次校企专场招聘会上向各位同学表示热烈欢迎！非常感谢你们抽出宝贵的时间来参加我们的招聘会。
在这个竞争激烈的就业市场，我们深知同学们对于找到一份满意的工作有多么重要。作为一家充满活力的企业，我们一直致力于提供优质的职业发展机会，给予员工广阔的发展空间和良好的工作环境。
我想向大家介绍一下我们公司的背景。我们是一家以技术为核心的公司，专注于研发和创新。我们在多个领域都有强大的技术实力和丰富的经验。我们为员工提供了良好的培训和晋升机会，希望每位员工都能在这里找到适合自己发展的方向。
我想和大家分享一下我们公司的人事理念。我们倡导平等、公正和多元化的招聘和管理方式。我们鼓励员工展示自己的才华和创造力，并提供广阔的发展平台。我们相信，只有每一位员工都能得到尊重和发展，我们的公司才能蓬勃发展。
我想鼓励各位同学在招聘会上展示自己的才华和能力。我们公司期待能够找到优秀的人才加入我们的团队，一起共同创造美好的未来。
谢谢大家！祝愿本次招聘会取得圆满成功！
校企专场招聘会公司人事发言稿（四）
尊敬的各位领导、各位来宾、尊敬的同事们：
大家好！
我是XX公司的人事经理，非常荣幸能在这里向各位介绍我们公司以及在本次校企专场招聘会上所提供的职位和机会。
允许我简要介绍一下我们公司。XX公司成立于XXXX年，是一家致力于XXXX行业的领先企业。多年来，我们始终坚持以人为本的理念，旨在为员工提供广阔的发展空间和良好的工作环境。我们公司拥有一支高素质、专业化的团队，致力于在市场竞争中取得更大的突破。
针对本次校企专场招聘会，我们公司愿意提供给毕业生们多样化的职位选择。我们有优良的企业文化和良好的福利待遇，并且注重员工的职业培训和发展，为员工提供广阔的成长空间。通过与优秀大学的合作，我们希望能够吸引更多优秀的毕业生加入我们的团队。
在这里，我想给各位毕业生们一些建议。首先，希望大家对自己的职业发展有一个清晰明确的规划，明确自己的目标和方向。其次，要不断学习和提升自己的能力，保持积极的学习态度。最后，要勇于迎接挑战和改变，勇敢地追求自己的梦想。
对于有意加入我们公司的应聘者，我们希望你们能够在求职过程中展现出自己的个人特长和优势，并且对我们公司有一个全面的了解。我们将以客观、公正、公平的原则进行选拔，最终选拔出最适合岗位的人才。
最后，衷心感谢各位领导、各位来宾的到来，也感谢所有参加校企专场招聘会的同事们。希望我们能够以合作共赢的态度，在这次招聘会上达成更多的合作和共识。谢谢大家！
校企专场招聘会公司人事发言稿（五）
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家上午好！很高兴能在这里与大家相聚，作为公司的人事部负责人，我代表公司全体员工向大家表示最热烈的欢迎和诚挚的谢意！
我想向各位同学们介绍一下我们公司的情况。我们公司是一家以技术创新为核心竞争力的高新技术企业，具有广阔的发展前景和良好的企业文化。多年来，我们一直致力于为社会提供优质的产品和服务，并取得了显著的成绩。今天，我们将在这里为大家提供了解公司、了解行业、了解岗位的机会，并为大家提供了解就业现状、展示自我的平台。
在这次招聘会上，我们将针对不同专业的同学，提供全方位的招聘需求。我们希望各位同学能够紧密关注我们的岗位要求，在与公司代表沟通时，能够充分展示自身的专业能力和潜力。我们相信，在技术发展日新月异的当下，知识改变命运，并与待遇、福利和发展机会同等重要。我们希望通过这次招聘会的机会，为大家提供一个了解和挖掘自身潜力的舞台，让每一位同学都能够找到适合自己的岗位，实现自身价值。
我们公司非常重视人力资源的培养和引进，我们相信选择优秀的员工是公司取得成功的关键。因此，在这次招聘会上，我们会通过面试、笔试等方式，全面考察每一位同学的综合素质与能力。希望各位同学在面试过程中，能够充分展现自己的专业知识、沟通能力、团队合作意识和解决问题的能力。
最后，我想强调的是，无论你是否加入我们公司，在职业发展的道路上，我们都希望你能够坚持自己的初心和梦想，勇敢面对挑战并不断学习进步。在寻找工作的过程中，我们希望你能够脚踏实地，将招聘会当作一个学习和锻炼的机会，相信自己的能力和潜力，不断提升自己的竞争力。
感谢大家的聆听！祝愿每一位同学都能够在这次招聘会上取得理想的成果！谢谢！
竞聘副班长发言稿4篇
在工作中处理文档是每个人必须掌握的基本能力，第一时间会想要去借鉴范文。范文对于我们的自我实现和自我超越非常重要，工作总结之家的编辑为您找到了以下与您关注相关的资料：“竞聘副班长发言稿”，仅供参考，我们来看看吧！
竞聘副班长发言稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！我是吴文娟，今天我竞选的是副班长这一神圣职位。
有句话说得好：不想当将军的士兵不是好士兵。所以，不想当班干部的学生就不是好学生。我就冲着这句话，有了勇气上台来竞选班干部。对我而言，副班长这可不仅仅是荣誉，重要的是要树立一个好榜样，为班集体和同学做好服务。
假如我当上了副班长，我一定会严格要求自己，以身作则，要求其他同学做到的，我也要做到。虚心接受同学们的建议，克服自己的缺点。
如果我当上了副班长，我一定与班长一起成为老师的得力小助手，关心同学，关心集体。如果同学之间有小矛盾，我一定会及时劝说，让大家更团结，如果有同学在学习上遇到困难，我一定会热心帮助。
副班长应该是架在老师与同学们之间的一座桥梁，是老师的得力助手，是同学们的好榜样。副班长作为一个班集体的带头人物，应该有能力处理好班级中的任何事务。
机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
竞聘副班长发言稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天我之所以敢于竞选班干部，是因为我对我自己有信心，我认为我有能力当副班长，为班上出一份力量。
我经常利用周末的时间在少年宫参加话剧团和民族舞的学习。如果我竞选成功，我一定会为班级出谋划策，尽心尽力工作，努力做好老师的得力小助手，还会全心全意为同学们服务。而且改正自身存在的种。种缺点，做好同学们的领头。
如果我竞选失败，我也不会泄气，这说明我与这个职务的要求还有一定的差距，我会静下心来去找差距在今后的日子里，我会努力拼搏，争取下一次竞选成功。
因为我想为班上出一份力量，所以想当副班长。
最后，我想说的是，无论谁当上了班干部，他们都是在为班级服务，都是在为班级带来快乐，都是为班级增光添彩！但是，我更希望这个人是我，所以，希望大家能把你手中的那一张珍贵的选票投给我，我绝对不会让你们感到后悔与失望！
如果我真的竞选成功，我会带领大家共同进步，团结互助，使我们班成为优秀班集体！谢谢大家！
竞聘副班长发言稿 篇3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是好士兵”。我想说：“不想为班级作贡献的同学不是好同学。”所以，我想成为一位能为大家服务的副班长。
副班长是架在老师与同学之间、班长与同学之间的桥梁。
我有为同学服务，为班级服务的满腔热情。为同学和班级工作，我从来不叫苦，不叫累，没有半句怨言，而是感到非常光荣和自豪。
我有为班级工作的能力。无论是班里还是学校里组织的活动，我都积极参加，并取得了好的成绩，为班级争光。凡是老师交给我的班级工作，我都能出色的完成，让老师放心、省心。
我在班里有很强的亲和力。我开朗大方，热心帮助同学。我尊重每一位同学，从不对同学讽刺讥讽，总能和同学打成一片。
假如我能当选副班长，我一定向老师提出同学们的公道建议，向同学们传达老师的苦衷，协助老师和班长，竭尽全力搞好班级工作。
假如我当选副班长,我保证做到任何时候，任何情况下，都“想同学们之所想，急同学们之所急”，全力配合班长开展一系列的活动，把班级活动作为展示同学们特长、爱好的场所，让五年级三班成为一个团结友爱的大家庭。
假如我当选副班长,我一定是非分明，敢于坚持原则，全心全意维护班级和同学的利益。
假如我当选副班长，我将各方面更加严格要求自己，争做同学们的好榜样。
假如我能当选副班长,我一定宽以待人，尊重每一位同学，热心帮助学习差的同学，让班里 “比、学、赶、帮、超”的学习更加高涨。
当然，假如我没有竞选上，我也不会灰心，这说明我能力还不够，经验还不够，大家还不够相信我，没关系，我会把今天作为进步的新出发点，继续完善自己。
最后，我还是希看同学们支持我，相信我，给我投上神圣而又宝贵的一票吧！
我相信在老师和同学们的帮助和支持下，我能够成为一名合格的、优秀的副班长。
谢谢大家!
竞聘副班长发言稿 篇4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我怀着一颗紧张的心走上了讲台。我要竞选的是一个肩负重任的“官位”——副班长。
从一年级到五年级我都是这个“官位”的负责人，累积了不少经验，我相信自己一定能不辜负大家对我的信任。
我是一个乐于助人的孩子。做事有能力、有魄力，愿意为班级出愿意为班级出一份力。如果同学遇到困难，我也绝对不会袖手旁观。拿破仑的一句话我拿破仑的一句话我升为息啊甚为喜爱——不想当将军的士兵不是好士兵。我不仅想当将军，而且要成为一位称职的处处为部下着想的将军。如果我竞选成功，我会做到以下几点：一、管理好班级，使班级在午休时比以往更安静；二、做好老师的小助手，争当同学们的好榜样。让我们班崭露头角；三、帮助学习上有困难的同学，使他们学习进步；四、努力为班级增添光彩。也请同学们监督我有没有做到，我会把握好这个机会，更加严格的要求自己。要知道再多采灿烂的话语，也不过是一瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
如果没有选上我也并不气馁，那说明我还存在一些不足，我将努力改正。但我坚信，凭着我永不言败的意志和自信，凭着我一如既往的勇气和才干，凭着我勇于承担的热情和真心，我一定会竞选成功的。最后希望大家投我一票，不要让自信满满的我失望哦。
谢谢大家！