【精选】足球三对三课后反思总结。
经过足球三对三的激烈角逐，我深感技能与团队配合的重要性。此次课程不仅提升了我的球技，更让我认识到团队合作的无穷力量。反思中，我收获了成长与不足，期待在未来的足球道路上不断进步。下面是小编带来的“足球三对三课后反思总结”，欢迎阅读！
足球三对三课后反思总结1
本次足球三对三课程已圆满结束，经过这段时间的教学与实践，我深感收获颇丰，但也存在一些值得反思和改进的地方。
首先，从教学内容来看，我注重了基础技能的传授和战术意识的培养。通过反复的练习和比赛模拟，学生们逐渐掌握了传球、射门、防守等基本技能，并在三对三的比赛中能够灵活运用。同时，我也强调了团队合作的重要性，让学生们明白只有相互配合、默契协作，才能取得更好的成绩。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生的基础技能掌握不够扎实，导致在比赛中出现失误较多。这可能是因为我在教学过程中没有充分考虑到学生的个体差异，没有针对每个学生的特点进行有针对性的指导。其次，我在战术讲解方面还不够深入，有些学生对于战术的理解和应用还不够熟练。这需要在今后的教学中加以改进。
针对以上问题，我认为可以从以下几个方面进行改进：一是加强基础技能的训练，确保每个学生都能够熟练掌握足球的基本技能；二是注重个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导；三是加强战术讲解和实践应用，让学生更好地理解和运用战术。
此外，我还认为在今后的教学中，应该更加注重培养学生的兴趣和自信心。通过设计有趣的教学活动和比赛形式，激发学生的学习兴趣和积极性；同时，也要关注学生的情绪变化，及时给予鼓励和肯定，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球。
总之，本次足球三对三课程虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。我将认真总结经验教训，不断改进教学方法和手段，为学生们提供更好的足球教学服务。
足球三对三课后反思总结2
一、课程回顾
本次足球三对三课程已圆满落幕，课程旨在通过实战模拟与技能训练，提高学生的足球技能与战术意识。在教学过程中，我注重基础技能的传授，并通过比赛形式让学生在实际运用中巩固所学。同时，也强调了团队合作与沟通的重要性，以期培养学生的综合素质。
二、收获与亮点
1、学生技能提升显著：经过反复练习与实战模拟，大部分学生的足球技能得到了明显的提升，传球、射门、防守等基本技能更加熟练。
2、战术意识得到加强：学生在比赛中能够运用所学战术，根据场上形势做出合理判断与应对，展现出良好的战术素养。
3、团队合作意识增强：通过团队合作与沟通，学生之间的默契程度得到了提升，共同为取得胜利而努力。
三、不足与反思
1、个体差异关注不足：在教学过程中，我没有充分考虑到学生的个体差异，导致部分基础较差的学生难以跟上教学进度。
2、战术讲解不够深入：在战术讲解方面，我未能做到深入浅出，导致部分学生对于战术的理解不够深刻，难以在比赛中灵活运用。
3、比赛规则讲解不清：在比赛环节，我对于规则的讲解不够清晰，导致部分学生在比赛中出现犯规情况，影响了比赛的公平性。
四、改进措施
1、加强基础技能训练：针对基础较差的学生，我将加强基础技能的训练，确保他们能够跟上教学进度。
2、深入讲解战术与规则：在今后的教学中，我将更加注重战术与规则的讲解，确保学生能够深入理解并灵活运用。
3、关注学生情绪与反馈：在教学过程中，我将更加关注学生的情绪变化与反馈，及时调整教学策略，以满足学生的需求。
五、总结与展望
本次足球三对三课程虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。我将认真总结经验教训，不断改进教学方法和手段，为学生们提供更好的足球教学服务。同时，我也期待在未来的教学中，能够进一步激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的足球素养与团队合作精神，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
足球三对三课后反思总结3
经过本次足球三对三课程的教学，我深感收获颇丰，同时也对教学过程中存在的问题进行了深入反思。
首先，从教学效果来看，大部分学生在本次课程中都能够积极参与，通过实战模拟和技能训练，他们的足球技能得到了明显的提升。同时，我也注重培养学生的战术意识和团队合作精神，让他们在比赛中能够相互协作，共同应对各种挑战。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生的基础技能掌握不够扎实，导致在比赛中出现失误较多。这可能是因为我在教学过程中没有充分考虑到学生的个体差异，没有针对每个学生的特点进行有针对性的指导。其次，我在战术讲解方面还不够深入，有些学生对于战术的理解和应用还不够熟练。
针对以上问题，我认为在今后的教学中，我应该更加注重基础技能的训练，确保每个学生都能够熟练掌握足球的基本技能。同时，我也需要加强对战术的讲解和实践应用，让学生更好地理解和运用战术。此外，我还应该关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
总之，本次足球三对三课程虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。我将认真总结经验教训，不断改进教学方法和手段，为学生们提供更好的足球教学服务。
足球三对三课后反思总结4
作为本次足球三对三课程的老师，我对整个教学过程进行了深入的反思与总结。
从课堂效果来看，本次课程整体上是成功的。学生们在课程中表现出了浓厚的兴趣和积极的态度，通过实战模拟和技能训练，他们的足球技能得到了显著的提升。同时，我也注重培养学生的战术意识和团队合作精神，让他们在比赛中能够相互协作，共同应对挑战。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先是部分学生基础技能掌握不够扎实，这影响了他们在比赛中的表现。这提醒我在今后的教学中需要更加注重基础技能的训练，确保学生能够牢固掌握。其次，在战术讲解方面，我发现部分学生理解不够深入，难以在比赛中灵活运用。这要求我在未来的教学中需要更加深入、详细地讲解战术，并结合实例进行演示，以便学生能够更好地理解和掌握。
此外，我还意识到课堂氛围和教学方法对于学生的学习效果有着重要的影响。在今后的教学中，我将更加注重营造轻松愉快的课堂氛围，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也会更加注重与学生的互动和沟通，及时了解他们的学习情况和反馈，以便能够及时调整教学策略，提高教学效果。
总之，本次足球三对三课程虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。我将认真总结经验教训，不断改进教学方法和手段，为学生们提供更好的足球教学服务。
足球三对三课后反思总结5
参与这次足球三对三课程，我收获颇丰，不仅提升了球技，也深刻体会到了团队合作的重要性。
首先，这次课程让我对足球有了更深入的了解。通过老师的讲解和实战演练，我掌握了更多基础技能，比如传球、射门和防守等。同时，我也学会了如何在比赛中根据场上形势灵活调整战术，这对我来说是一次宝贵的经历。
然而，我也认识到了自己的不足。在比赛中，我有时会因为紧张或判断失误而犯错，这让我深刻体会到了技术和心态的重要性。此外，我还意识到自己在团队合作方面还有很大的提升空间，比如与队友的沟通、默契配合等方面都需要加强。
这次课程也让我更加明白了团队合作的力量。在比赛中，我们三个人需要共同协作，才能发挥出最大的威力。有时候，一个精准的传球或是一个及时的防守，就能改变整个比赛的局势。这让我深刻体会到了团队中每个人的重要性，以及相互支持、相互鼓励的力量。
总的来说，这次足球三对三课程让我收获了很多，不仅提升了我的球技，也让我更加明白了团队合作的重要性。我会将这次经历作为宝贵的财富，继续努力提升自己的足球水平，争取在未来的比赛中取得更好的成绩。同时，我也会更加注重与队友的沟通和配合，为团队的胜利贡献自己的力量。
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考察对象近三年个人思想工作总结
个人是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。下面就是小编为大家整理的考察对象近三年个人思想工作总结,仅供参考!
篇一：考察对象近三年个人思想工作总结
我叫xx，女，20XX年x月出生，xx族，20XX年6月毕业于xx大学，中共党员，大学本科文化。20XX年10月通过国家公务员分到xx乡人民政府工作，20XX年3月至今任党政办主任、乡团委书记、乡纪检监察室主任等职务。本人认真学习和贯彻落实科学发展观，遵章守纪、恪尽职责、廉洁奉公、团结同志、努力工作，得到群众的认可和乡党委、政府的好评。20XX、20XX连续两年被评为嘉奖。xx乡位于xx区西北部，是一个比较偏远落后山区，我来到以后，并没有感到悲观，反而以极大的热情投入到工作中，现将三年来的工作情况汇报如下：
一、加强学习，完成角色转变
我知道，要想从一名大学生转变成一名优秀的公务员，特别是乡镇干部，需要不断的加强学习，完成理论与实践的结合。为此，我先后学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表等重要思想，认真钻研各种业务知识，并向工作经验丰富的老同志虚心请教，在工作中不断锻炼和提高自己，坚定不移的执行党的路线及方针政策。此外，还积极参与各种业务培训和与工作相关的知识学习。通过系统的学习，达到了学以立德、学以增智、学以致用。现在已基本适应了现任工作，顺利完成了角色的变化。
二、严于律己，以一个优秀党员的标准严格要求自己党政办公室是xx乡党委、政府的参谋，是一个窗口单位，担负着参与政务、管理、综合服务等重要职责，加班加点，占用双休日、节假日是常事。对此，我能以事业为重，正确对待，毫无怨言，始终保持严谨认真地工作态度，以一个优秀党员的饿标准严格要求自己，扎扎实实对待每一项工作;无论大事小事，做到干一件成一件，力求把工作做细、做好、做精。同时主动给自己压担子，不给领导添麻烦，做到严密周到，科学安排，确保每一项工作落到实处。始终保持严谨认真的工作态度、一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，兢兢业业，受到领导和同事的好评。牢固树立勤政廉政的意识，廉洁自律，始终做到自重、自醒、自信、自立，时刻铭记自己的历史使命，自觉同一切腐朽思想和腐败行为作斗争。
三、任劳任怨，扎扎实实做好本职工作
(一)做好群众的接待工作
对来访群众，我都做到了热情接待，对群众提出问题能够当场答复的当场答复，不能当场答复的给领导汇报后再给予答复。三年来，共接待群众三百余批六百多人次。
(二)做好上级领导的接待工作
xx是中国民间文化艺术之乡，各级的检查、考察以及采风特别多，办公室的接待比较频繁。我时常告诫自己，办公室工作无小事，做好一件事是小事，做错一件事是大事，不容半点闪失，所以我都尽心尽责做好每一件事，以高度负责的精神做好每一项工作。凡是上级领导来我乡检查指导工作，我都能够协同各部室认真准备接待，重大的接待还拟定接待计划，注意接待细节，确立了办公室在同事、领导心目中的良好形象，提升了办公室接待工作水平。
(三)做好机关内务工作
办公室事多人少，无论是领导的材料、会场的卫生、会前的签到、会议的服务有时都需我一个人独立完成，每次会议的召开，我都提前几天加班加点的去准备。在机关事务管理上，我注重强化服务意识，切实提高为领导服务、为部门服务、为群众服务的水平，保证服务到位严格按章办事，做好车辆、饭堂、机关设施等后勤工作的管理。
(四)做好公文处理、材料起草工作
进一步规范文件的起草、收发、管理以及督查等工作，严把行文关、政策关、校对关，保证了行文的严肃性，提高了公文质量，较好地完成乡党委、政府交办的各项具体事务，没有出现大的纰漏。准备每一次大会的领导讲稿，上报各种信息、材料，编发《xx工作》，传递会议精神及党委、政府近期发展思路。做好党务、政务信息公开，保证全乡干部群众及时了解党委、政府的工作动态。
(五)做好其他本职工作
几年的基层工作，让我认识到办公室工作并不是我的全部职责，村里老百姓有矛盾了要去处理;村里工程被堵了要去调解;民调工作要到组到户的做工作;主汛期的三个月天天抱着办公室电话睡觉;三年来，共查办党员违纪案件6起;圆满完成了20XX年度乡、村两级党委换届、乡团委换届工作，又好又快的完成全乡8000余人新农保录入工作、办好每年7月的入党积极分子培训班、同时做好两项制度衔接工作、人事工资管理、劳动保障、食品药品、党统、干统及其他统计工作。
三年来，在乡党委、政府的正确领导，以及全体干部职工的支持配合下，我的思想和业务上有了一定的提高，工作也取得了一些成绩。今后，我将继续认认真真学习，兢兢业业工作，老老实实做人，勤勤恳恳做事，切实履行好岗位职责，努力完成各项工作任务，不断争取更大的进步，决不辜负组织、同志们的信任和期望。
篇二：考察对象近三年个人思想工作总结
20XX年8月，由于组织的关心，我调到镇党委工作，担任党委副书记，兼任党政办公室主任，分管组织、人事(劳资)、宣传、精神文明建设、保密、档案、工会、共青团、妇联等工作，联系兴义村。历任新农村建设工作队队长、副队长，村新农村建设指导员。
三年多来，在镇党委政府的领导下，我认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断加强政治理论学习，在工作中严格要求自己，树立良好的工作作风，遵规守纪，爱岗敬业，勤政廉政，按照岗位职责，扎实工作，较好地完成了各项工作任务。现将三年来学习工作等情况总结如下：
一、加强学习，不断提高自身素质
一个好的干部，不仅需要有良好的思想道德素质，而且还需要有较高的理论水平和实践能力，因此，我非常注重学习，觉得一个人只有树立终身学习的理念，才能紧跟形势，使知识不断得到更新，使自身不断得到完善。三年来，除积极参加镇党委政府和有关部门组织的集中学习外，尽量在工作之余挤时间进行自学。一是认真学习理论知识。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，掌握理论实质，用科学的理论武装自己的头脑，并以其作为行动。二是学好政策。认真学习党的路线、方针、政策，把握中央及上级政策的实质，把自己的思想认识统一到各级党委、政府的中心工作上来，努力把上级精神与本地实际、与自己本职工作相结合，创造性地开展工作。三是广泛地学习法律、科技、文化、经济、社会、农村等方面的知识。不断提高自己的知识面和知识量。四是认真学习掌握业务知识。不断提高业务水平，确保了自己更好地做好
自己的本职工作。三年来由于不断加强学习，增强了党性，提高了政治理论水平，坚定了理想信念，进一步树立了正确的世界观、人生观和价值观;通过学习，提高了业务水平，丰富了知识面，为自己在不断发展变化的形势下干好本职工作奠定了良好的基础，自身素质也有了较大提高。
二、认真履行岗位职责，扎实抓好分管工作
任职以来，为了让自己尽快熟悉镇情、村情、民情，使自己更快转变角色，更好地履职，更好地完成各项工作任务，在各位领导、同事的帮助支持下，积极主动地到各村各组、到镇属各单位，尽快熟悉各方面情况，使自己较快地适应工作岗位。按照岗位职责，紧紧围绕镇党委、政府中心工作，充分调动一切积极因素,认真、大胆抓好自己所分管的各项工作。
(一)创新做好组织人事工作，努力开创党务工作新局面
1、采取四关把好党员入口工作。为进一步夯实我镇党委发展党员基础工作，规范发展党员工作程序，提高发展党员工作的规范化、程序化水平，制定并实施了发展党员预审制度，采取四项措施严把党员入口关。一是严把培养考察关。支委会讨论确定的入党积极分子，指定两名正式党员作为培养联系人。要求培养联系人定期不定期找培养对象交心谈心，宣传党的路线、方针、政策。同时，在了解掌握培养对象思想、工作、学习、生活，履行社会义务、遵守村规民约等基本情况的基础上，每季度如实填写培养考察记录。通过四个季度的培养考察，如培养对象表现良好、态度诚恳，则提交支委会讨论，确定为发展对象，反之则延长培养考察期，责令培养联系人多给予帮教。二是认真做好民意调查。经过一年的培养考察，在支委会准备讨论确定为发展对象前，要求分别书面征求8名党内外群众的意见、建议，让群众对该同志在思想、工作、学习、生活等方面的情况给予一个客观的评价。群众满意率达百分之八十五的方可提交支委会讨论。三是实行预审公示。为充分接受党内外群众的监督，经支委会讨论确定的发
展对象，在支部所在的村民小组进行为期一周的公示，公示结束后报党委预审。四是党委对发展对象进行严格预审。预审的内容包括：支委会讨论决定为入党积极分子和发展对象情况、入党积极分子培养考察记录、综合政审材料、群众意见调查材料、发展对象预审及公示情况。通过预审，符合条件的，下发入党志愿书，通知支部召开党员大会讨论发展为预备党员。
2、认真做好为民服务中心日常管理工作。我镇率先成立了第一家为民服务中心，并逐步建成镇村组(镇为民服务中心、村为民服务站、组为民服务点)三级为民服务网络体系。我作为中心负责人，在学习借经验的基础上，结合实际，制订了实施方案，并建议党委把最有利于开展工作的场地改造为服务中心大厅，同时充分整合各职能部门的服务资源，设立党员服务窗口、残联服务窗口、民政服务窗口、社会保障服务窗口、农业科技服务窗口、林业科技服务窗口、新型农村合作医疗服务窗口、计划生育服务窗口八个窗口。坚持以人为本的原则配好软硬件设施，公开服务承诺事项和办事程序，统一印制群众办事指南、为民服务卡、群众求助申请表、全程代理承办登记表、跟踪回访登记表、受理反馈意见表、群众满意度测评表等，完善群众求助事项登记、受理、答复等相关程序及痕迹管理。
通过为民服务中心快捷、便利、优质的服务，可以让群众办事少跑一趟路、少进一道门、少找一个人。使基层党组织和广大党员干部真正成为解决基层问题、调处基层矛盾、构建和谐社会、扎实推进社会主义新农村建设的组织者、推进者、参与者。使中心真正成为了党委、政府联系群众的桥梁，反映社情民意的窗口，提供为民服务的平台，解决热点难点问题的枢纽。
3、创新工作机制，充分发挥新农村建设指导员的作用。按照省、市委关于下派新农村指导员工作的部署和要求，我个人认真总结，不断完善，积极探索发挥指导员作用的新模式、新举措、新方法，深入实施一二三四
工程，较好地促进了新农村指导员六大员作用的发挥，有力地推进了我镇新农村建设。一是建好一支队伍。重点从选派和培训两个方面入手，建立一支素质高、战斗力强、有敬业精神的新农村建设指导员队伍。一是精心选派。以标准高、能力强、作风正、守纪律、讲奉献、求实效为标准来选派指导员，采取自愿报名、各站所推荐、组织确定的方式选派优秀职工担任指导员。二是加强培训。采取集中与分散相结合等多种形式，邀请专家、学者举办多种业务知识的专题培训班，切实提高指导员做好农村工作、解决实际问题的能力和水平。二是发挥两个优势。即发挥好指导员派出单位的后盾优势。我十分注重与指导员派出单位的联系和沟通，通过召开座谈会、部门联谊、上门拜访等多种形式，努力争取指导员派出单位积极参与新农村建设，使指导员在开展为民办实事好事的过程中有坚强的后盾保障。二是发挥镇属各职能部门的优势。要求镇属各职能部门从转变干部作风、提高机关效能的大局出发，充分发挥本部门本单位的工作资源和服务优势，对下派到各村的指导员所申请或办理的事项，做到热情周到服务，明确快速办理或答复，在资金、技术、信息等方面为指导员提供帮助。
三是创新三项机制。一是日常管理机制。制定了《新农村建设工作指导员管理办法》，明确了指导员的职责、管理、监督与考核奖惩办法，规范了指导员的学习、培训、报告、走访、会议、督查等。建立了指导员政治学习、情况报送、列席村两委会议、请假等制度，有效促进了指导员工作队的内部管理。二是学习交流机制。工作队每季度定期召开经验交流会和专题研讨会，认真组织指导员学习党的十七大、十七届三中、四中全会精神和科学发展观，学习交流指导员工作经验，针对指导员驻村中遇到的困难和问题，大家出主意、想办法、互相交流和借鉴，有效发挥了团队的主动性和创造性，推进了工作，树立了形象。三是驻村汇报机制。要求指导员每月向派出单位领导汇报驻村工作进展情况，并努力争取派出单位领导到驻村调研指导工作，为群众办实事解难题。四是增强四种意识。一是大局意识。要求指导员驻村期间坚决服从镇党委、政府的领导和安排，积极参与村容整治、新型农村合作医疗、村两委换届选举、烤烟收购等中心工作。二是规划意识。要求各指导员驻村后，深入村村寨寨实地调研产业结构、基础设施、群众所需等各方面情况，理清工作思路，积极与村两委干部一起制定工作计划、村组建设规划，为开展工作奠定了坚实的基础。三是服务意识。提出了指导员要依托派出单位的优势、充分发挥个人的聪明才智、努力挖掘当地资源潜力的工作思路，让各村指导员在派出单位的支持下，多为村组做好事、办实事。四是维稳意识。各驻村指导员采取多种形式向农村党员及群众宣传关于维护农村稳定的政策，注意收集和及时上报有可能引发群体性事件的情况，妥善解决农村社会的苗头性、倾向性问题，及时消除农村不稳定因素。
4、抓好制度建设，健全用制度管人的科学机制。自己十分注重对干部职工执行《党委政府机关工作规则》等制度情况的监督检查。实施四项制度以来，组建了镇四项制度工作领导小组，作为具体负责人，我牵头研究制定了《镇人民政府关于政府部门负责人问责办法》《镇服务承诺制、首问责任制、限时办结制三项制度实施细则》《关于镇工作岗位AB角制度的实施意见》《镇首问责任登记制度》《镇现场解答制度》《一次性告知制度》《落实四项制度督查制度》等制度，并切实负责好四项制度的组织学习、督查、落实等工作。三年来，由于重视制度建设，并加强制度执行情况督查，机关作风有了转变，各单位各部门办事效率有了提高，干部队伍的责任意识有了提高。形成了用制度管人，按制度办事的良性循环的格局，从而大大地提升了干部管理的水平，有力促进了各项工作的开展。
5、进一步规范了我镇的档案管理工作。为促进档案管理工作规范化、制度化、科学化建设，充分发挥档案的价值，更好地为全乡的经济、社会发展服务，按照县档案局的档案创星工作要求，结合实际，坚持依法治档、科技兴档、强化服务、发挥效益的工作思路，精心组织，积极动员，认真落实，在镇政府机关、11个村委会、计生站、财政所2个站所
篇三：考察对象近三年个人思想工作总结
三年来，在各级领导大力支持下，在各位同志的鼎力帮助下，本人爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它任务，现简要回顾总结如下：
一、政治思想方面
三年来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真贯彻和落实科学发展观，在思想上、政治上、行动上时刻与党中央保持高度一致，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前能保持清醒的政治头脑，能运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析和处理问题。在平时工作中，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用，自觉维护单位的整体利益和长远利益。敢于坚持原则，顾全大局，作风正派，严守纪律，团结同志，尊重领导，乐于助人，无私奉献，做到始终牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。在同志们的真诚支持和帮助下，取得了干部职工对我的高度信任，使我的工作能一步一个台阶地前进，使我的思想也更加成熟了，也使我的世界观、人生观、和价值观得到了锻炼。
二、工作业务方面
在教书过程中，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。一是不断学习，自我加压，努力提高自身素质。坚持党和国家的教育方针政策。做到四有：即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。二是刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。近年来，孜孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起。三是以人为本，率先垂范，勇当教育改革带头人。四是高起点、高标准、严要求，以优秀教师为榜样，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学水平，使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师。
自20xx年8月28日借调在居仁办事处党政办任工作员以来，本人能够结合实际，在业务上遇到难题时，能虚心向同事请教，业余时间认真学习有关业务知识，不断提高自身工作业务能力，全面完成了各项工作任务及领导交办的具体事项(特别是办文办会、部门协调等工作)，不拖后腿，保证了办公室工作的正常运转。本人认真履行工作岗位职责，勤勤恳恳、任劳任怨地做好自己的本职工作，做到个人利益服从集体利益。对领导交办的工作任务，都能尽职尽责、按时按质完成，不管任务有多重，工作有多忙，都毫无怨言，并能准确领会和把握领导意图，当好领导的参谋和助手，使领导感到得心应手，得到领导、同志们的一致肯定。对转变职能加强服务和如何把办公室三服务工作做得精益求精，大量浏览和学习社会科学、自然科学和有关方面的知识，不断提高自己的政策理论水平和工作业务能力。
本人自进居仁办事处党政办工作，就接手办事处工会工作业务，本人认真学习有关工会相关业务知识，把提高自己业务素质当作一项重要的工作，认真学习《工会法》、《劳动》，《劳动合同法实施条例》等知识，在学习中不断提高思想认识，增强实践工会理论的自觉性和坚定性，同时密切结合工会宣传工作的实际，制定工作计划，利用学到的理论知识和技能，引导广大职工以更加饱满的政治热情和更加坚定的信心，为居仁的跨越式发展多做贡献;在工作中，履行自己的工作职责，完成自己的工作任务，积极围绕经济发展和安全生产，创新劳动竞赛的内容和形式，积极组织开展创建工人先锋号活动，牵头在有条件的非公企业建立工会组织，两节期间认真组织开展帮扶慰问活动，在平时工作中，自己和同事们多来往、不疏远，珍惜彼此真诚的情谊;多思过、不争功，努力培育开阔的胸襟。我觉得只有这样，才是重了同志之间的情分，才能形成互相尊重、互相信任、互相理解、互相支持的良好风气，共同致力于干事业、谋发展，建设和谐工会的氛围。
三、继续加强学习
希望与困难同在，挑战与机遇同行，面对新的困难，新的激流、新的险峰、新的考验，我要立足本职、不断学习政治理论和业务技术知识，虚心向有经验同志和前辈学习，用知识和技术来武装自己。以自己的实际行动、一流的业绩和无私的奉献为居仁办事处的发展做出更多的贡献!
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三严三实对照检查材料三篇
三严三实对照检查材料三篇
（篇一）
世上无难事，只怕有心人。不管是生活中，还是工作中，只要用心，总会发现别人没有察觉的细微之处。今天会议上张校长说，最近看新闻，觉得习近平三严三实的说法很有必要看看，在教学中也可以借鉴。我们做老师的同样要严以修身、严以用权、严以纪律，还要做到某事实、创业实、做人实。严以修身，就是要加强师德修养，处处以师、范为标准，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，不仅要言传，还要做到身教。坚定地走为教育事业奋斗终生，为学生服务终生的准备，提升职业道德修养，要有高尚的道德操守，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，要守住校园这片洁净的乐土，不能被社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。
严以用权，我们做老师的，特别是班主任老师，在对待学生的时候，就要坚持用权为生，一切为了学生，一切以学生需要为本，按规则、按制度行使权力，对待学生人人平等，不以个人喜好与心情乱行权利，不因私用权。
严以律己，就是要心存敬畏，慎独慎微、勤于反思、勤于实践。不搞特殊化，实事求是。某事要实，就是要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，以学生为本，备好教材、备好学生、设计好教学环节，一切都要从学生的实际出发，符合学生身心健康发展的规律，不拔高、也不降低对学生的要求，扣标扣本，灵活自如，不脱离学生这个群体。创业要实，对教学工作，在自主创新的同时要脚踏实地，真抓实干，敢于承担育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。
做人要实，就要对得起教育、对得起学生、对得起自己，做到忠诚，说老实话，干老实事，胸怀坦荡、立身正派。对工作充满热情和干劲，善始善终。
在教学工作中，只要善于思考，脚踏实地，锐意进取，赢在细微处，要牢记细节决定成败，教育无小事，处处需留心。
我是侨民宗委办公室副主任。根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》（中发[2013]4号）和习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，按照省委实施意见和省人大机关实施方案的部署，我认真开展党的群众路线教育实践活动，以贯彻中央“八项规定”和省委实施办法为切入点，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求落实到教育实践活动的全过程，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。围绕为民务实清廉内容，践行教育实践活动的全过程，认真参加支部组织的“充分认识人大制度优越性”和“人大代表是人大工作主体”的学习讨论，群众路线专题读书交流会，赴少数民族地区开展“转换角色、切身体验”主题实践等活动，听取意见，查找存在问题。现就对照检查情况报告如下：
一、坚持党的领导，遵守党的纪律，执行党中央的决定
作为一名1987年大学入党、在机关工作25年的党员，
我始终坚定共产主义信念，严格按照《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定》要求，坚持党的领导，遵守党的纪律，执行党的纲领、方针、政策，在思想政治言行上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉做好为人民服务的各项工作。十八大后，中央决定在全党开展群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是加强学习服务新型马克思主义执政党建设的重大部署，是顺应群众期盼、解决群众反映强烈突出问题的必然要求；对党的先进性、纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，对推进中国特色社会主义事业，全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。党的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，教育实践活动是全体党员干部在思想、作风上接受的进一步“洗礼”。按照教育实践活动的部署，我要求自己深刻认识和领会教育实践活动的重要意义，牢记全心全意为人民服务的宗旨，通过教育实践活动更加牢固树立群众观点、贯彻党的群众路线、紧密联系群众，维护群众利益，切实开展群众工作，为实现十八大确定的奋斗目标和中国梦敬岗爱业、扎实开展好每一项工作，努力做到：第一，牢记宗旨，提高认识,密切联系群众。按照教育实践活动总体要求，以知促行、知行结合，为实现“三个定位、两个率先”广东工作总目标，加强和完善我省民主法治建设努力工作。第二，增强责任意识，改进作风，深入调研，创新工作思路。从贴近群众深入基层出发，坚决反对“四风”，坚持从群众中来，到群众去，把精力聚焦到察实情、出实招、办实事、求实效上。在从事少数民族合法权益立法方面，要更加深入了解基层少数民族群众的诉求，对民族地区和群众要求加快发展、加大扶持力度的热点、难点问题，归纳梳理，厘清思路，整改结合，提升建言献策，当好参谋助手的水平。第三，务实工作，严于律己，把群众利益摆在心中最高位置。党的群众路线就是虚心向群众学习，真心对群众负责，热心服务群众，我要在教育实践活动中，不断提高党性修养，加强思想品德建设，提高理论知识水平，做实、做细、做好工作的同时，坚持学习，勤于思考，认真完成好教育实践活动的各个环节，努力提高马列主义的立场观点方法和分析解决实际问题的能力，增强理论指导，提升解决实际问题水平。增强党员干部的责任感和使命感，与群众心心相印，务实求真，真抓实干。把教育实践活动的成果转化落实到日常工作中，做到边学边改，工作学习两不误、两促进，带头发扬党的艰苦奋斗，勤俭节约，廉洁勤政的作风。坚决反对慵懒散奢，自觉抵制享乐主义、奢靡之风，反对铺张浪费，自觉接受党组织、党员和群众的监督，严于律己，俭以养德。
二、坚决执行中央八项规定和落实我省的实施办法
十八大后，中央政治局立即做出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。八项规定提出：要改进调查研究，不搞形式主义；要改进会风，提高实效；要改进文风，精简文件；要规范出访，合理安排；要改进警卫工作，一般不得封路；要改进新闻报道，报道要有价值；要严格文稿著作的发表；要厉行勤俭节约，严格执行工作和生活待遇的规定。新时期，中央更加强调作风建设并首先从政治局做起，这是党中央新的领导集体自我约束，向全体党员率先垂范的承诺和宣示，也是对全体党员干部的鞭策、督促和要求。对照中央八项规定和我省的实施办法，我严格遵守用车住房、“三公”经费，职务消费等规定，没有违规使用公车，没有违规公款消费，没有违规使用住房及办公用房。我牢记“两个务必”克己奉公，清正廉洁，坚守节约光荣、浪费可耻，拒绝挥霍享乐和骄奢淫逸的不良作风，坚持艰苦朴素，勤俭办事的作风。在工作中，端正作风学风，改进文风会风，在大是大非面前，维护党的权威，敢于担当，坚持原则，把心思用在人大工作的事业上。根据今年省人大常委会和本委的工作安排，我进一步加强与代表的联系和侨民宗法规的修订工作，认真做好开拓华侨工作专题调研，具体组织实施民族区域自治法实施办法的执法检查和人大代表视察宗教场所等活动。在工作中学习，在学习中思考，7月份在《人民之声》发表了“依法变通，重在实施”我省少数民族立法理论探索性文章。但在“转换角色、切身体验”赴民族地区调研的教育实践活动中，我发现自己早前的研究成果还不够深入，思路仍不够开阔，提出的解决办法和建议还不够具体、有效。教育实践活动使我更加认识到深入基层、深入实际、深入群众的重要性，以后将通过改进调查研究的方法，接地气、通下情，虚心向群众学习，在出实招、办实事、求实效上狠下功夫。我在执行中央八项规定和落实我省实施办法方面没有问题。
三、对照检查“四风”存在的突出问题
习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话提出，面对世情、国情、党情，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”上。人民群众对“四风”深恶痛绝，全党要警醒起来，对党内作风之弊、行为之诟，我认真开展自我大排查、大检修、大扫除，切实做好服务群众的工作。
1、关于形式主义。我能够认真学习党的理论，运用知识开展工作，反对形式主义，努力做到知行合一。但人大机关工作的特点是讲求法定程序，我认为机关在工作方法上还可以进一步改进，这样就能够达到既符合法定程序的要求，又能提高人大工作总体效率的目的。我在形式主义上没有问题。
2、关于官僚主义。官僚主义主要表现在脱离群众、脱离实际，高高在上、唯我独尊等方面。我从事少数民族权益保护的工作对象，多是社会弱势群体，经常接触和感受到他们的疾苦，我在工作中能够做到努力帮助他们解决实际困难。我坚决鄙视和反对不关心群众，对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝六，官气十足，独断专行，老子天下第一的痞子作风。我在官僚主义方面没有问题。
3、关于享乐主义。精神懈怠、不思进取、追求名利，贪图享乐、花天酒地是主要的表现形式。我坚决反对享乐主义，把党的理想信念和宗旨，自觉转化为工作的动力和源泉，工作认真尽责，厌恶、拒绝淫靡的生活方式，工作之余培养读书、书法等有益身心的生活情趣。我在享乐主义方面没有问题。
4、关于奢靡之风。奢靡之风主要表现在铺张浪费、挥霍无度、生活奢华，以权谋私、腐化堕落等方面。我坚持党性修养，坚持以德修身，反对奢靡浪费，敬岗爱业，生活简约。我在奢靡方面没有问题。
四、存在问题和原因分析
通过开展党的群众路线教育实践活动，我在思想认识和开展群众工作能力方面，虽然有较大的提高，但按照教育实践活动的要求，检查剖析深层次问题原因，还需要在以下方面进一步改进：
一是理论学习不够深入。平时虽然能够注重学习，但自觉学习时间较少，持续性不够，疏密不均，学习欠主动，系统钻研理论不够深入，近年来，社会经济发展出现了很多的新情况，要求党员领导干部必须加强学习，在透彻理解政策的基础上，结合实际，把认知转化为措施，创造性地加以运用贯彻和落实。对当前出现的一些新问题，我理解不深入，理论水平没有尽快得到提高，没有把理解和实践很好地联系起来。
二是仍需进一步提高联系群众的认识。对群众实际关心的问题需要加强深入细致的了解。我委接触的多是基层群众，自己认为群众的疾苦和诉求已经得到了经常性地了解，因此就放松了在思想上紧贴群众，感情上密切群众、行动上靠近群众的自觉性。
三是思想仍不够解放，开拓创新积极探索的能力需要进一步加强。日常忙于事务性的工作，而忽略了谋发展、促创新的深入思考，使得在具体工作中，不够解放思想，工作方法和创新力度需要加强。
五、今后的努力方向和整改措施
（一）自觉根植群众观念，当好人民的公仆。群众观点是
我们党的出发点与归宿点，新时期新问题层出不穷，只有紧紧地依靠群众，密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，从群众中来，到群众中去，想问题从群众出发，才能出实招见实效，完成好各项任务。要加强责任意识、强化公仆意识、服务意识，带着深厚地感情服务群众，为群众利益谋发展干事业，更加牢固树立以人为本的理念，发挥党员干部的表率作用，通过加强作风建设，根植群众观念，让尊重群众、依靠群众、为了群众成为党员领导干部的自觉追求和永恒主题。
（二）深入研究群众工作的新情况，更好地为群众服务。经济发展带来了社会的巨变，群众工作出现了各种新情况新问题，对人大华侨民族宗教工作提出了更高的要求，我们一定要立足实际，深入调研，把握新时期群众工作的特点和规律，勇于开拓，积极创新，对社会弱势群体要求立法改善生产生活条件的合理诉求，落后民族地区、华侨农场提出加快发展的美好愿景，要用发展和法律的手段，从情感和机制上给予长效的保障和支持，使我们的群众工作更具时代性，真实现为了人民，代表人民。
（三）提升素质，提高群众工作的水平和能力。打铁还要自身硬，坚决按照教育实践活动的要求，心系群众，廉洁从政，当好表率并团结大家共同做好人大机关的各项工作，重点提高四个方面的群众工作能力：一是提高有针对性地做好思想政治工作的能力，善于通过释疑解惑帮助群众正确认识改革发展的形势和任务；二是要提高解决和化解矛盾问题的能力，善于使群众通过共享改革发展成果更加相信并依靠党和政府；三是要提高主导思想文化阵地的能力，善于通过加强正面宣传引导把群众团结在党的周围；四是提高发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员模范作用的能力，善于组织群众推进科学发展，全面建成小康社会。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
（四）心里装着群众，实实在在为群众办实事。面对新形势下群众工作的新特点和要求，更要在密切联系群众上下功夫，要深入基层，深入群众，深入浅出宣传党的路线方针政策，在总结运用成功经验和有效做法的基础上，不断创新，综合运用法律、政策、行政、教育、协商等手段，了解群众疾苦，了解群众所思、所盼、所忧，开展与群众心连心的工作，既要解决群众思想认识问题，又要在解决实际问题上下功夫，不断改善群众的生产生活条件。对群众要求合理，但没有明确的规定或规定不完善的，要抓紧研究制定完善，并想办法解决；对群众提出应该解决，但客观条件不具备，一时难以解决的问题，要主动向群众说明情况，向群众解释清楚，取得群众的理解和支持，同时积极争取创造条件适时解决；对群众提出的不合理要求，要耐心说服，积极引导，切实做好解释疑惑、疏导情绪、化解矛盾的工作。切实把帮助群众正确解决问题的过程作为思想教育和政策法制宣传的过程。引导群众正确处理个人利益问题，自觉维护改革发展稳定的大局。要发挥人大优势，增强法制观念，主动向群众宣讲法律知识和政策规定，依法保障人民群众的合法利益。人民群众的幸福是中国梦的全部内容，中国梦归根到底是人民梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
（篇二）
根据中央开展党的群众路线教育实践活动的总体部署和具体要求，通过学习习近平总书记一系列重要讲话精神和党的群众路线相关文件资料及xxx书记在xx县调研党的群众路线教育实践活动时的重要讲话精神，对照党章、焦裕禄精神、中央“八项规定”和
“三严三实”的要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆了自己在政治上不够坚强和“四风”方面存在的突出问题，现将个人对照检查情况报告如下：
一、政治上不够坚强的具体表现
父母50年代从部队转业留疆，父亲参加过抗美援朝战争。受父亲的影响，从小对党敬重，我21岁入党，工作30多年，从基层干部成长为党员领导干部，在政治上始终同党中央保持高度一致。通过学习和对照检查，发现自身还存在以下问题：一是政治坚定性不够强。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的理论学习不够、理解不深，在工作中不能运用新理论、新思想去分析问题、指导实践、推动工作。对社会上有些人质疑、诋毁我党的模糊认识、错误言行不能当场亮明自己的态度，即便是反驳也是轻描淡写、不疼不痒。二是政治敏锐性不够强。对新疆正处于暴恐活动活跃期、反分裂斗争激烈期、干预治疗阵痛期“三期叠加”的特殊形势认识不够、理解不深，没有站在“围绕长治久安抓发展”的高度来看待和理解新疆正处于“三期叠加”的特殊形势，认为反恐维稳重点在南疆，呼图壁只要发挥好乌鲁木齐“护城河”作用就可以了，而且一直没有发生过大事，有轻敌、松懈和麻痹思想。三是政治鉴别力不够强。对党的民族宗教政策及自治区党委11号文件精神学习不够，对促进民族团结、加强宗教和谐的重要性认识不深，对“三股势力”打着民族旗号、披着宗教外衣搞分裂破坏活动的严重危害性和后果认识不足、警惕性不高。总认为此项工作自己不分管，有其他领导分管就行了，有不愿管的思想。四是政治执行力不够强。对上级党委和县委的重大决策部署把握不全面、理解不深刻，执行还不到位。在落实国家草原奖补机制上，我作为县委分管领导，在推进过程中仅注重把奖补资金全额发放到群众手中却没有广泛深入地反复宣传，群众享受了补助，但有部分人不知道补的是什么钱，没有解决好“最后一公里”、“最后一家人”的宣传全覆盖问题，落实惠农政策不够全面和彻底。
政治坚强方面需要说明的几个具体问题：本人和亲属都不信宗教，也不存在热衷算命、看风水等封建迷信活动，亲属及身边人员，没有外出参加朝觐的情况，父母、配偶、子女和身边工作人员也没有参与各类地下教(学)经、修道班、神学班等活动，没有发现有编造、散播谣言、虚假信息或者其他对社会有害信息的行为。
二、“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义方面。一是学习上存在“实用主义”。学习缺乏主动性和自觉性，只满足于参加县委中心组学习，而没有结合自身实际定目标、定任务，就“学习而学习”。对重要文件和领导讲话认真看了，但理解领会的不深不透。对一般性的文件资料一目十行，甚至看个标题就签名，留于记忆和深入思考的很少。遇到具体问题时，常常采取“实用主义”，需要什么学什么，急用什么学什么，学习上始终比较被动，存在“以干代学”现象，没有利用业余时间进行系统学习。在“双语”学习上，就没有制定长期计划，至今仍然没有过民语“文字”关。二是调查研究还浮在面上。走访调研实地查看的少，听汇报多，看“门面”和“窗户”多，看“后院”和“角落”少，掌握基层群众的所思所盼还不够，对工作中遇到的新情况、新问题没有进行深层次的分析和思考，也没有主动与群众面对面、心贴心地去交流和沟通，寻求解决问题的办法。如对石梯子乡定居兴牧创业园选址调研时，只凭乡镇汇报和规划图纸就同意了该项目，而没有深入到现场实地查看，选址偏离了交通要道。第二次到实地查看时才发现了存在的突出问题，及时调整了选址。由于自己调研不深入，差点给国家和牧民造成损失。三是抓落实上不能“一竿子插到底”。在分管的畜牧工作、农场管理、科技工作、定居兴牧工程等方面，抓工作“落地、到底、管用”上做的还不够。在工作中发现农场主非法开垦土地与民争利问题时，作为分管领导，我没有盯住县委、政府出台的相关规定抓落实，没有对小农场地下水超采问题重拳出击，没有对这一侵害农牧民群众切身利益的问题一抓到底，缺乏“钉钉子”精神。
(二)官僚主义方面。一是群众观忥淡薄。对群众的疾苦和诉求关注不够，在处理问题上只关注领导的想法和心意，忽视了群众的真实感受，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题认识不够深刻。年初在牧区调研时，雀尔沟镇克孜勒塔斯村牧民反映，村里有一处河道桥梁被冲毁，孩子们上学要家长一天4趟来回接送，存在安全隐患。我带交通、水利部门进行了实地查看，也提出了解决方案，但没有盯着去督办，至今修建桥涵也没提上议事日程，没有像焦裕禄那样时刻把群众的困难装在心里，抓在手上，感觉很是惭愧。二是担当意识不够。缺乏敢于担当、敢于负责的勇气，有时回避一些矛盾和问题，怕担责任、怕担风险，工作缩手缩脚，对损害群众利益的行为，不敢正面回应，而是视而不见。如在涉及草场纠纷等历史遗留信访问题上，没有主动大胆地提出工作建议，仅靠自己的语言优势，通过与牧民交流沟通、拉近距离、增进感情来稳定他们，没有从根本上解决实际问题，说到底是敢于担当的勇气不足。三是存在急于求成的思想。对农牧区发展不平衡的现状，看在眼里、急在心里，迫切想改变现状，立竿见影出成效。分给部门、乡镇的工作量大、任务重，在检查落实时，定的目标高，不顾基层同志工作艰辛，对完成任务不好的乡镇加以指责批评，没有考虑牧区乡镇工作的同志离家远，吃住条件差，本身就很辛苦，有急于出成绩、急功近利的思想。
(三)享乐主义方面。一是改革创新的意识不强。思想观忥因循守旧，工作墨守成规，满足于抓常规性工作，习惯于凭经验办事情，缺乏焦裕禄的“敢教日月换新天”的拼劲、闯劲和韧劲。在解决定居点建设、科技创新、牧民增收等难点问题上下的功夫不够，没有结合实际深层次地思考分析，拿出切实可行的解决办法。二是艰苦奋斗精神弱化。吃苦耐劳的劲头有所减退，与群众同甘共苦的意识弱化了，工作中的进取意识不强了，“只有努力才能
三严三实对照检查材料三篇第2页
改变，只要努力就能改变”的勇气和决心不足了，工作按部就班、四平八稳，满足于现状，只求过得去、不求过得硬。三是缺乏勤俭节约的思想。艰苦朴素和过紧日子的意识淡化了，贪图安逸的思想慢慢滋长，放松了对自己的要求，有攀比讲排场的思想，同时对分管的部门和单位贯彻落实中央“八项规定”的要求不严，有时对铺张浪费的现象“睁一只眼、闭一只眼”，没有严格履行“一岗双责”。(四)奢靡之风方面。一是存在超标准接待现象。在争取上级项目和外出考察学习时，存在超标准接待、互赠土特产、接受高档宴请和住豪华酒店的现象，有时也存在回馈和超标准接待外地领导和客商的现象，生怕标准低了、环境差了留不住客人，办不了事。二是存在公车私用现象。有上下班公车接送，顺路办私事的情况，中央“八项规定”出台前有公车私驾现象。三是存在碍于情面接受老朋友、同事、基层单位所送土特产品的现象，认为这是人情礼仪、人之常情，在思想深处没有筑起拒腐蚀、永不沾的牢固防线。
需要说明的几个具体问题：1、关于住房情况。2000年，享受爱人单位房改房一套，面积53.4平米，目前已变卖。现在昌吉市有一套140平米的商品房和一套120平米的统建房(现由母亲居住);2、关于办公用房情况。在县委办公楼有一间9平米的办公室;3、关于公务用车情况。工作用车是2013年6月通过政府采购，花费17.98万元购置的1.8L上海大众帕萨特;4、关于亲属和子女从业情况。家属在xx市房管局工作，儿子在奇台县政府办公室工作;5、关于配备秘书的情况。没有配备秘书;6、关于操办婚丧喜庆事宜情况。近几年没有操办过婚丧喜庆事宜;7、关于“三公经费”、“人情消费”、“职务消费”情况。“三公消费”方面，所乘车辆和公务接待费均由县委办公室和机关事务管理局按规定统一管理安排，没有提出额外要求，近5年也没有出过国。“人情消费”方面，没有拿公款进行个人消费现象;“职务消费”方面，没有利用职务之便请客送礼现象。
三、产生问题的原因分析
一是放松了理论武装，理性信忥淡化。认为自己受党的教育培养多年，政治比较成熟，没有必要再挤时间学习了，放松了对自己主观世界的改造，总是以工作忙为借口，没有把政治理论学习放在重要位置。即使参加县委中心组和“呼图壁大讲堂”学习，也是“身在心不在”，没有进行深入的思考，也没达到应有的效果。正是因为放松了对自己主观世界的改造，对政治上的坚强理解不深，没有树立正确的世界观、价值观和人生观，才出现了理想信忥淡化和政治敏锐性、政治鉴别力不够强的问题。
（篇三）
做为教师，应着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，时刻对照"三严三实"这面镜子，自省自己是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否认真履行党员义务，是否为民用权、依法依规用权，触及灵魂，正视矛盾和问题，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己，严格按规则、按制度、按程序行使权力，带头遵守廉洁从政各项规定，扫除四风之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人良好形象。
一、存在的主要问题
1、在"严以律己、谋事要实、创业要实"上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。
5、在"严以修身"、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，
2、为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观念;对于"一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去"的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。
三、今后的努力方向和措施
1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到"有耐心、有爱心，又细心"，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。
3、端正学习态度，自觉、主动加强食品安全监督管理理论学习。缺乏理论指导的实践是盲目的实践，今后要加强业务知识学习，努力提高自己的综合素质。随着形势的发展，只有加强食品安全监督管理理论学习，不断完善自我，才能使人信服。
高三班主任学期工作总结反思(推荐18篇)
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高三班主任学期工作总结反思【篇1】
这一学期来，我担任高三的助理班主任，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：
首先在班主任工作方面，感谢姚老师的指导，因为我从没有做过班主任，对待班主任工作有点诚惶诚恐，怕一个不小心，给姚老师的工作带来困扰。在姚老师的指导下，我觉得自己收获了很多。
重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下八点：
（1）加强班干部管理，让学生自治自理；
（2）建立晨读制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度
（3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；如：以微笑面对考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性；
（4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；
（5）每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位；——通过让学生做公益（或家务）劳动，增强做一个小公民的责任意识；
（6）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育。
俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心，孝心，那么，天下任何不正当的行为，都不忍心去做，孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以，孝是一切行为中应该最先做到的。
（7）给学生提供参教的平台，为走向社会而打下基础课文中的活动课及课后的阅读，要求学生自己讲，在讲课中找到自我，找到成功的快乐。然后，老师对学生授课评估。
（8）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：
（1）有一个会思考的头脑；
（2）有一双会观察的眼睛；
（3）有一对会倾听的耳朵；
（4）有一张会说话的嘴巴；
（5）有一双会操作的双手；
（6）有两个会走路的双脚的未来的接班人。
高三班主任学期工作总结反思【篇2】
背景：
搬到高三楼，进入准高三，学生还没有从内心上进入状态，从班主任观察和班干部记载情况看，班上学生学习上浮躁，自主学习觉得没事做，不安静，安静下来就睡觉，觉得高三成了大姐（哥）大，常规管理和行为习惯可以随心所欲，穿拖鞋、背心现象经常，学生比的是吃穿和酷逼？有必要进行一次班风整肃活动。
第一、正视自己的角色地位。
我们是文科生，我的基础怎样、智力怎样，我们都心中有数。十二年的寒窗苦读，何去何从，自己要深深地思考。
要想考一个理想的大学，要达到好高的分数，班主任给同学们印发了20xx年湖南省计划内各学校录取分数线，大家对照了一下，自己心里明白，还有好大的差距。那么同学们达到目标的一个重要途径就是勤奋，珍惜时间。“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”是勤奋的方法和体现。上课不伏着、不打瞌睡，早上早到校学习，晚上学习晚回家是自己勤奋的最好证明。历年高考成功者，都有一条共同的经验，那就是“吃得苦，拔得蛮，发得ǎ。”也就是学习上发得“狠”。希望同学们不要图一时之享乐，构终身之痛苦。
第二、严守学校纪律和班级规章制度。
高三了，让校纪班规惩罚是很划不来的。一是影响心情，二是耽误时间，三是长期受批评，损自己形象，消磨自己的斗志。在这方面告诫同学们不要图一时之酷逼，构终身之悔恨。
我有一个感觉，与以往教的学生相比，我们同学的不良习惯有点顽固，有些事，各届都有，但有的学生能接受教育，有的却很顽固，知道错了，就是改不了。比如学习上自主学习是要保持安静，独立思考，老师讲了很多次，同学们也明白高考复习、参加高考，都需要独立思考的道理，但在某几科晚自习自主学习时，一直做得不好。我对几次大考单科成绩有进行了一次分析比较，自主学习纪律不好的科目的成绩基本上在平行班的后列，而且家长反映、要求要补课的也是这些科目。同学们这是大家不良的学习习惯导致的啊。生活中，如穿拖鞋、迟到以及男女同学关系问题，以前各届不是没有，但他们通过老师的教育管理容易改过来，都不是那么顽固，似乎一教育就会积极向上，改正不良习气。同学们，在组织纪律上去花费高三的时间，真的划不来！
第三、良好的学习氛围会带来水涨船高的效果。
是这样的，澧县一中高考一直在高位状态下良性发展，很大程度上在于澧县一中浓郁的文化氛围和良好的学习风气。大家不要笑，不要怀疑这句话的准确性。俗话说：入芝兰之室，久居而不闻其香。昨天九澧初中毕业的学生来学校报到，他们三五成群在学校文化景点摆Pose留影，可见一斑。一个班级也是如此，我们每届高考，班与班之间都有一些差距，当然正常，但与一个班的学习氛围不无关系。
班主任和班委会干部以及班上的尖子群和那些立志考理想大学的同学都想了很多办法，成立了新的学习小组，小组成员现在还在不断扩充中，他们聚在一起探讨学习，互帮互助，充分利用课间十分钟、课间操二十分钟，商讨题目，提出疑问，共同向老师讨教。每天放学后，交流一天学习的知识疑点，共同探究直到弄懂，做到问题不过夜，尽力兑现自己“三更灯火五更鸡”的誓言。这种良好的氛围正在形成，我认为由班长杨祎萍同学负责的、各学习小组组长和成员自发组织形成的这种良好学习氛围要规范化，可以采取其他一些方式比比看嘛。冰冻三尺非一日之寒，持之以恒。当你一年后回头看你走过的路，你自己会惊叹你取得的成就的，你也会惊叹班主任说的那句“不对自己狠点，永远不知道自己有多优秀”这句话的正确性。
第四、充满自信，用正直阳光的心态向自己理想的大学奋进。
我长期认为，那些喜欢搞怪的同学，是缺乏自信的表现，心态不阳光。由于自己对自己不自信，认为处处不如人家，但又好面子，怎么办？——搞怪，奇装异服、大声叫喊、故意违纪，以引起别人的注意，或是哗众取宠。其实，这是一种病态。当然也不是前无古人，后无来者的事，这并不可怕，只要你心中有理想和目标，把对理想的憧憬、对目标的追求化为行动的动力，动力的驱使下，会淡化你的不阳光心态，行动的成功纪录会激发你的自信，自信的你就不会犯这样的病了。
高三班主任学期工作总结反思【篇3】
本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的部分学生组成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。
一、稳定班级，凝聚班级力量
开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的意见后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会，
让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识。经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。
二、认真组织了高三学习动员大会
在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习情况以及自己的学习水平，正确认识自己的现状。大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了高昂的斗志。
通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头。班级较早的形成了浓厚的学习氛围。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风
高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
四、积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
高三班主任学期工作总结反思【篇4】
这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们积极的配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：
从教育开始，由细处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的不玩危险的。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子通过这些工作，是师生安全意识得到提高。
良好的行为习惯的养成是本学期的'重要工作，针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆的发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语，响亮的封号，漂亮有趣的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
今年校领导给我们建起了宽敞明亮的窗，雪白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每天坚持四扫两拖，带领全班同学共同保持室内卫生，今年和往年不同，传染病较厉害，老师要花很多时间在消毒上，课桌椅，每个角落，勤勤恳恳，从不马虎，从没怨言。
在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求耐心记事，发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流，为孩子的进步一起欢喜，为他们的成长一起努力。
总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课老师和孩子们一起进步了，在欣喜之余，同时也在反思不足。
高三班主任学期工作总结反思【篇5】
高三班主任新学期工作计划
随着新学期的到来，作为一名高三班主任，我深知班级管理与教育工作的重要性。为此，我制定了以下的工作计划，旨在为班级全体同学提供更优质的教育资源，让每一位同学都能够充分发挥自身潜能，进一步提升个人的学业成绩和综合素质。
一、制定班级教育方案
制定班级教育方案，是本学期必须完成的重要任务。我将结合班级实际情况，精心制定一份科学合理的教育方案。在方案中，将明确班级教育的目标、任务、理念、组织管理和实施方法等内容，同时也将加强与家长、学科教师的沟通合作，确保教育工作顺利进行。
二、复习备考指导
当前，各科学科正处于备考阶段。在这个阶段内，我将加强对各科科目的复习指导，确保同学们能够牢固掌握知识点，定期组织模拟考试，让同学们逐步熟悉考试形式，增强应试能力。
三、关注学生情况
每一位同学都是班级重要的组成部分，我将关注每位同学的情况，积极解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助困难同学顺利度过高考关键阶段。另外，我也将注重班级学生品德素质的培养，通过班会等各种形式，教育并引导同学们树立正确的人生价值观念，懂得做人、善待人、关心他人、爱护他人。
四、开展主题活动
活动能够带给人无限的激情和动力，我将结合学生兴趣爱好和班级实际情况，精心策划各种主题活动，进一步提升班级凝聚力和荣誉感，增强同学们的集体意识和自信心。
总之，高三班主任新学期工作计划的最终目的是为同学们营造一个阳光、快乐、和谐的学习生活环境，为全体同学提供温馨、真诚、丰富的教育资源，让同学们尽快适应高考生活，走向成功道路。
高三班主任学期工作总结反思【篇6】
过去的一学期里，高三（2）班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本学期的班主任工作做如下小结：
一、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作
三（2）班虽然是理科班，但学生的基础并不是都很好，而且面对升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。
二、认真布置落实各个阶段的工作，并且取得阶段性的胜利
本学期任务比较重，每一项工作都至关重要，与高考息息相关。本学期积极地掌握高考信息及时给学生解读让学生知道高考新动向。
三、鼓舞士气，培养班风
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。
其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。
其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。
其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。
高三班主任学期工作总结反思【篇7】
本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在校园领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造用心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生用心进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心
信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮忙学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、用心参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。
三、建立学生成绩流动档案
为准确为高三学生把脉，从高三第月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和学生本人；一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。
四、培养学生良好的考试习惯，用好考试
细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试潜力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，个性是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。
高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费超多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受潜力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学
学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，透过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一齐分析考试状况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是透过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。
五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康
事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生潜力的大小，而是学生的心态问题。次的月考、模考，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，情绪的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和完美的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向用心的体验，激发他们的成功的潜意识。
六、加强与任课教师、家长的沟通合作
对于班级的管理，只靠班主任是不行的，务必依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科进步状况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。透过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、用心协调就应是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理带给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不理想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的状况，并为家长带给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。
总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和潜力，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。
高三班主任学期工作总结反思【篇8】
高三班主任新学期工作计划
随着新学期的到来，作为一名高三班主任，我深知自己的职责和使命，更清晰地认识到自己的责任重大。因此，我将对新学期的工作进行详细的规划，以确保我的工作能够更加具有针对性和指导性，更好地实现学校、班级和学生的综合素质提高。
一、加强学科知识的教学
高三的学生即将面临高考，知识基础已经形成，并且必须加强学科知识的教学。因此，我将集中学生的精力，努力加强知识的传递，提高学生的学术素质和应试能力。
1.制定每周教学计划，有针对性地推进教学进程。
2.通过辅导、复习、作业和考试等方式，加强学生的知识积累，提高学生的应试能力。
二、加强学生的心理辅导
高三学生面临着高考的压力，思想易受外界因素的影响。因此，我将倡导班级内师生互帮互助，借助各种适当的手段，积极开展心理健康教育和心理辅导工作。
1.建立良好的心理健康教育体系，帮助学生改变消极情绪，调整思维，树立自信心和勇气。
2.设置情感站，加强师生互动，让学生感到学校和班级的温暖。
三、加强学生的活动开展
学科知识方面的学习需要与课外文化、体育活动相结合，才能更好地推进学生的综合素质提高。因此，我将积极与体育和文化部门合作，开展丰富多彩的课外活动。
1.开展各种艺术、文化、科技活动，并给予学生丰富多彩的选择。
2.在校内外开展体育赛事和文化比赛，让学生积极参与，提高他们的身体素质和全面素质。
四、加强班级管理
良好的班级管理是高三班主任工作的核心，也是学生成长的基础。因此，我将加强班级管理，提高班级的凝聚力和战斗力。
1.建立健全班级管理体系，完善学生管理制度和班级考核制度，规范班级管理。
2.加强与学生家长的联系，及时了解学生情况，反馈学生表现，启发家长支持学生学业发展。
以上是我在新学期的工作计划，我的目标是尽可能地将课堂教学、管理工作、心理辅导、校内外活动等方面融为一体，努力提高班级整体素质，推动学生全面发展。我相信在我和学生、家长、教研组、年级领导等各方的共同努力下，将会有一个高三班级的成绩斐然和精彩绝伦的新学期。
高三班主任学期工作总结反思【篇9】
本学期进入高三年级，面临高考的挑战，我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。在学习上督促，同时也抓学习的影响因素，建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我继续认真落实并改进和完善了上个学期的班级管理工作，坚持紧跟班，勤下班，其内容包括班级各项管理和宿舍管理、
首先，继续认真落实上学年的三个方面的工作：
一、行轮流值日班长制，人人当班级的领头人。
二、加强对学生的心理辅导
a）学会做人。
b）正视自己。
c）学会解压。
d）诚实守信。
发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。
三、指导学生学习方法，提高学习效率。
根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。
四、持开展学生的思想教育
针对想的问题比较多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习；对思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。始终相信学生有能力迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的长处，及时鼓励其继续努力。
五、督促学生锻炼身体
下午放学后开展踢毽子活动，上操场上打排球，慢跑放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应高三紧张的学习生活。
其次，我班级格言为：机遇偏爱有准备的头脑，幸运垂青执著追求的人。
学习魏书生的管理理念。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成为管理活动的主人，要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略；让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展多种自我教育形式，如：写“说明文”，写“心理病历”等，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。
以上工作的落实还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多向有丰富经验的班主任学习，努力把工作做到更好。
20xx年1月19日
高三班主任学期工作总结反思【篇10】
高三班主任新学期工作总结
随着新学年的到来，作为高三班主任，我深深地意识到了自己的责任重大，整个班级的成绩和学生的发展全都与我的工作息息相关。因此，在这篇文章中，我将简单地总结一下自己在新学期里所做的工作，包括班级管理、学生管理、家长沟通以及班级建设等方面。
班级管理
首先，这个学期，我加强了班级管理，注重了班级规章制度，通过每周班会和学生答辩的形式，告诉学生班级规章制度的重要性，而且规定了罚款制度。同时，我每天都问学习情况并且关注他们的身体状况，加强了对每位学生的管理，使班级氛围更加和谐，学生互相学习，减少了学生违纪情况。
学生管理
其次，我也注重学生的个性化管理，面对不同的学生，我采取了不同的策略进行管理。对于学习成绩不稳定的学生，我每天以课后辅导的方式帮助他们，及时解决学习难题；对于成绩优秀的学生，我邀请老师定期上课为这些学生进行个别辅导，并且加强辅导时的专业性。对于不遵守纪律的学生，我及时进行纠正，严肃处理，督促其按时完成作业，提醒其考试内容以及与家长及时联系，了解其情况及家长的期望等。
家长沟通
为了使家长与班级之间的沟通更加及时，我通过微信以及其他方式建立了家长交流群，及时了解并解决家长心理与学生的学习问题，建立家长与班级之间的信任关系，使班级管理更加得当。
班级建设
本学期，我认为班级建设最为重要，班级建设的好坏关系到了每个学生发展的成绩表现。因此，我提出了班级创建标准，通过班级美工的形式，设计出了高三班级的专属标志，在班级外墙装上了班级装饰性的画面，为班级增色不少。同时，我定期组织生日聚会、文艺沙龙、比赛等活动，让学生感受到班级温暖与友爱。
全面总结，高三班主任在新学期里，不仅注重了对于班级管理、学生管理、家长管理、班级建设的各项工作，而且每项工作都注重了个性化的管理思路，使班级整体的氛围更加和谐，学生的发展全面、平稳，是一个我们一同成长的班。同时，我们带着满心的信心与期待，对于下一学期的工作更加艰巨而充满激情。
高三班主任学期工作总结反思【篇11】
本学期的工作已接近尾声，按照学校的工作计划，我已圆满地完成教育教学任务，学生也即将参加高考。回顾过去，不禁让人他思绪万干，感慨良多。
一年来，我经常学习教育理论，学习一些教育学、心理学等方面的知识，树立正确的教育思想，掌握教育学生的规律。把热爱学生、建立民主、平等、亲密的师生关系作为自己工作的信条。
对于有缺点的学生，深入了解情况，具体分析原因，培养调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心。通过一年的努力，工作效果显著，较好地完成了班主任工作。现将班主任工作总结如下：
一、在班级工作中注重对学生进行思想教育，注意尊重学生人格。
对学生进行思想教育是班主任的首要任务，也是做好班级管理的关键。当然，思想教育并不等于板起面孔说教，而是要对学生摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，充分的尊重学生、信任学生，让学生感到你是他的良师益友，这样学生一定会支持班主任工作。我班学生孙翔，纪律观念淡薄，以前经常缺课，说谎，以致和班主任的关系闹得很僵，临近高考，怕影响他的成绩，经过仔细观察，我发现该生思维敏捷，有文艺特长，
只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是，我多次找他谈话，并选他当文艺委员，结果他进步很快，学习成绩也有了很大提高。
另外，在做思想工作的过程中，注意尊重学生的人格也很重要。我班学生李龙江因翻围墙受到处分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上学。我多次与他长谈，讲清道理，并为其保密，使他放下包袱，顺利地通过了毕业考试，并积极准备高考。
二、在学习上严格要求学生，指导学生更好学习。
在班主任工作中，我分析学生情况，协调好各科任教师之间关系，做到因材施教，全面发展。从学生考试情况看，收获还不小，许多学生的成绩有了明显进步。
三、开展丰富多彩的课外活动，发展学生特长。
我班有一批文艺特长生，针对这种情况，我鼓励学生在紧张的学习之采，开展一些有益学生身心健康的文体活动，让学生的专长得到展示，增强了学生的自信，报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格。
总而言之，班主任工作联系着千家万户，关系着祖国的未来，作为班主任，要不断拓宽视野，培养教育能力，全面提高个人素质。
高三班主任学期工作总结反思【篇12】
在学校领导和任课教的师支持下，本学期的工作已经顺利完成，班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了一定的提高。我在班主任工作上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验，反思高三一学期的班主任工作，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一．制定明确的奋斗目标：
进入高三，接手高三四班级的第一件事情是通过课任老师和同学详细了解班级情况，之后召开“目标与计划”的主题班会，利用自己新班主任的身份在班会上大力宣扬年组老师对同学的印象是学生多么的聪明，如此顺水推舟的提出我们的目标就是要展示我们的水平，在高三一年中让老师和同学真正认识到我们的聪明确实是当之无愧的。所以我们把“力争第一”作为我们的班级奋斗目标。同时也指导学生制定自己高三的奋斗目标，认真考虑自己的现实水平，制定阶段性的学习目标和详细的学习计划。我要求每个学生根据自己的具体学习状况，为自己树立一个长远目标和近期目标，为实现自己的目标做一个详细的学习计划，必须适合自己，切实可行，具体到每天做什么，甚至具体到每天早自习或者晚自习做什么，天天督促自己，要求每个学生多为成功找理由，不为失败找借口。
二．抓好日常班级工作，创造良好学习环境和氛围
学生刚上高三时，每个人都不能适应高三的生活，压力大，学习强度大。很明显的症状就是每个人都很疲惫打不起精神。我明白学生的辛苦，
但是，这是没办法改变的事情。因此，高三的第一个班会课就是动员大会，重点是鼓励学生要奋斗这是最后也是最重要的一年，在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出二斤肉来为未来冲刺。在以后的班会课上，我也继续做思想动员工作，让他们能够充分地发挥积极性，认真地过好这一年。
除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的准备外，我还着重抓班风学风。到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。因此，我每天都关注学生的学习和纪律情况。每天早自习开始前，我一定已经站在课室里，每天自习课我一定到班上巡查。只有多上班级，多接触学生，才能多了解情况。在这一年，我做到了勤勤恳恳，坚持几乎每节课都到班看看，其他任课教师上课时，我就站窗户外面看看，看学生上课时的表现，听课情况。
三，密切与任课教师的关系
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。我还经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。我和任课教师将学生划分为以下几个层面
A、成绩相对较好的学生
B、学习自觉但成绩不理想的学生；
C、学习没有动力，懒散的学生。
其实一个班级，若只盯着那些有希望上大学的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生，是教育的失策，针对不同层次的学生更多的工作
是思想工作，我们共同协调，针对不同学生的不同问题，采取不同措施，对症下药，收到了一定的效果。高三（4）班成绩的取得，不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血，更是我们各位老师密切协调的结果。
四．抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。
五、注重效率 ，防止反复
经过高三这一学期的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我们每一位高三的班主任和任课教师都深有体会，我们都特别舍得付出，但我们更关注付出后能否得到预想的效果。
高三的学习任务非常繁重，学生的情绪也很不稳定，成绩也有反复，这需要我们付出无比的耐心，及时发现问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的认识，更何况是面对枯燥学习和简单生活的学生呢？每一次月考后，我都找学生谈话，像张强，张明洋这两个男生，都属于没长劲儿那种，需要经常督促，隔一段时间，就得谈谈，谈话之后劲头就足一些，赵敏和邓守坤属于对自己没信心那种，也总是需要鼓励，和他们谈心都不只有多少次了，还有一个老大难王升，不能说深，说深就生气，也不能说浅，不起作用，这个尺度可太难掌握了，可以说是受他一年气，但是最后成绩还行。作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓到底，学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师自己就必须做到。
六、关注学生心理健康，积极面对高考
高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心，对于高考的成功举足轻重。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说较小，也更能获得学生的心理共鸣。高三学生的情绪波动较大，尤其是一模二模前后，对于学习成绩，学生总是患得患失。在女孩子中，哭泣简直是太常见的一件事情了。男孩子烦躁，摔东西等等，所以，我经常关注学生的情绪，及时地开导她们，与她们谈心。高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。学生在学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试时铅笔没带。。。，一点小事，都有可能影响学生的学习情绪，所以我都把注重细节摆在了重要的位置。学习中严格要求，同时经常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不愉快一定要自己调整，或者找同学、朋友倾诉，相信老师、父母的找老师和父母说说，要么写写日记，也可以到操场上跑跑步，
总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。临近考试时，让我最感到欣慰的是，大家都没有丧失斗志，对生活充满了热情，对考试从满信心，这是我最希望看到的。这段时间，作为班主任，真的很辛苦。考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前，我将同学可能在高考考场上遇到的突发事件做了提醒，更关键的是遇到后心态的调整。对于高考这样重大的事情，班主任的工作再细致也不过分。事实证明，在做了这么多工作后，学生都能够很平静地进入考场，途中也没有出现什么意外情况，高考那几天，一切都很顺利。
再有，调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。一年的时间里，我努力地去调整着自己的心态，不管班里出现什么事情，不管学生的成绩考得怎么样，我都积极面对，让学生知道老师对他们永远抱着希望，永远支持他们，让学生也对自己充满信心。
七．认真学习《招生简章》《专业目录》《报考指南》做好志愿填报的指导工作
报好高考志愿，相当于高考多了几分，我深知报志愿的重要性，我在了解和查阅了多方资料后，认真地指导了同学填报志愿，要求学生根据几次模拟考试的成绩对自己进行定位，对多数同学进行了具体的指导，要求学生合理填报志愿。
高三班主任学期工作总结反思【篇13】
作为高三，快班班主任，深感自己的任务重，压力大，高三理科快班，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验,主要作了以下工作：
一、抓好常规管理
建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，我主要是落实班委责任，由班干部具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位;及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。
二、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动班级积极性，形成刻苦学习争先恐后的`学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。
三、开好班会，全面落实班主任职责
通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。这学期，我们班的班会基本是由学生组织，特别是几次大型的主题班会，主要由学生策划、准备，由学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果，虽然已到了高三年级，学习任务很重，但24班的师生都喜欢开班会。
高三班主任学期工作总结反思【篇14】
进入高三，在领导的关怀，同事的帮助下，在不断的跌倒爬起，请教学习中，让我对班级学生管理和生物教学都有了新的提高和新的认识。
在学生管理方面，我感觉到，高三不只是和学生建立好情感联系，排除学生的心理负担，同时，还要保持好班级的规范，没有规矩不成方圆。
高一时习惯养成，高二时努力，高三时坚持。高一高二我秉承着这个原则，要求鼓励着我的学生，很多孩子成绩出现了突破。张同学，李同学以中考900左右名的成绩，通过努力已经排到理科校名100左右，还有李思涵和吕佳伟同学，成绩都有很大的突破，并且一直保持努力状态。也有个别情况，像付彦彤同学，中考400名左右，本来应该能达到校理科前二百名的，但是，始终没能养成好的习惯，尽管做了大量的心理工作和习惯教育。由此我深深感受到，教育就是让学生逐渐感受到学习的重要性或是快乐，教育需要引导，学习的动力需要激发。一些已经确定升学目标的孩子，现在的学习已经不需要老师和家长的叮嘱，只需要为他们营造好的学习环境；而部分没有一点目标的孩子，面对学习上的困难时，会烦躁，会退缩，会选择不合理的方式发泄，影响自己的同时也影响其他同学。
这一学期，我一直在跟有经验的老师请教高三如何帮助学生维持一个较好的学习状态，通过和组长郭文英的沟通，我总结感悟到，高三学生可以乱，家长可以乱，但是班主任一定不能乱，只要我的阵脚是稳固的，我的态度是肯定的，那么学生就有可以信赖可以依赖的，学生和家长就会有条不紊的按照学校的常规来进行学习生活。所以，不管我的压力多么大，学生多么叛逆，家长多么思想迂腐，我都跟自己说，相信我的学生是优秀的，相信家长是优秀的，相信我的班级是优秀的。为了提高学生的做题量，我每周利用晚自习时间考两套数学选择题和填空题，第二天早自习分组进行讲解。我会准时判分，将成绩张贴在班级。近期又增加了每周一次理综的选择题测试，同样是测试，评分和讲解，同时进行。我知道每一项举措，不可能做到每个孩子到重视和认真对待，那些有心学习的孩子，会从中汲取营养。
我们班级刚进入高三时，经历了一段时间的迷茫期。那段时间我侧重于让学生释放压力，缓解同学之间的关系，鼓励学生建立信心，还精心花费了一周课余时间为每一位学生录制了“高考前200天，我想对自己说”。而由于我自身的经验不足，对学生重理解轻法制，导致宽松过度，班级的纪律出现滑坡。个别学生的不良习惯和不良情绪对班级造成了大面积的影响。幸运的是，我及时感受到了这些变化，通过一次家长会，得到了多数家长的理解和配合，使得班级的状态的到缓解，其中翟欣源，张治彬，董锟家长还主动提出，自己虽然来陪读，但是孩子在家玩手机时间过多，希望我出面，将孩子的手机没收。让我欣慰的是，我一提出，三个孩子没有反抗，我也给孩子希望，只要翟欣源考进校榜180，张治彬进校榜200，董锟进校榜120，我就说服家长，把手机还给他们。这让我感到和家校的合力，接下来我静观这三个男生的学习状态发生着变化，我知道孩子也希望进步，只是自制力太差了，有人关心，信任他们，他们也会多些力量。
在高三生物教学过程中，通过和学生不断的信息沟通，我改变了以往高三复习的模式，不再是单一的知识点罗列，我能把知识点之间的联系，更好地呈现给同学们。每堂课都要拿出课本，把课本上的细小知识点与拓展题联系在一起，这样就向我追求的那种，深入浅出的教学又靠近了一步。我要把枯燥的高三复习课，习题课，讲得像新授课一样，使学生充满兴趣。因为，我越发的感受到，现在学生的智商并不低下，成绩上不来的根本原因在于没有兴趣，有时上课想听课，可是听一会儿又听不懂，所以就放弃了。我们高中生物学科，本就是与生活紧密相连的学科，我利用了我的学科优势尽量使每个同学，只要想听课就能听懂，只要想学生物从哪里开始都来得及。我在处理习题课时，一定要给学生间自由讨论的时间，这样学生听之方能有物。讨论的时候，学生之间可以相互讲解，相互质疑，这样我在讲解时他们会和我互动，会将知识点弄懂弄透。当然，由于工作多，有时课前准备不充分，会有达不到预定的效果的时候，这时我的内心是很自责的。我会协调好自己的时间，做到每一节课都令自己满意，每一节课都让学生有收获。
高三我担任班主任和四个班级的生物教学，大量的时间放在了授课和判卷上，有时会疲于回班级，对班级关注有待提高，为了克服这种状况，我把自己的“办公室”搬到了我的班级，每次下课尽量回班级休息。这样就是增加和学生之间的接触，时不时的“刷存在感”，使学生课间纪律大有改善。我相信只要努力了，结果一定不会太坏。所以，我会一直努力，不管是在班主任工作方面还是生物教学方面，相信学无止境，勤能补拙。
高三班主任学期工作总结反思【篇15】
今年我担任高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师们的好评，被评为校“文明班级”。班主任工作是一项复杂、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手：
一、严格要求
任何时候对学生严格要求都是正当必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉。严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。严要有范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。
严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心。但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。
反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。
因此，班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。
二、培养优秀学生干部，树立良好班风
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的方法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
增强班级凝聚力，组织互帮互学活动。学习上好生带差生，在纪律上互相提醒、劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、与各科教师协作，掌握学生动态。
平时多与学生接触，多与学生谈心，了解学生心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科教师积极配合。
高三班主任学期工作总结反思【篇16】
本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情景。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造进取向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，并且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、进取向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的情景，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情景小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩提高、遵守纪律好，劳动好，关心班团体，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生进取进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心
信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮忙学生认识自我，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情景，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情景进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点提高或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、进取参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。
三、建立学生成绩流动档案
为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课教师和学生本人；一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课教师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可教师交流等措施。
四、培养学生良好的考试习惯，用好考试
细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试本事。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，异常是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。
高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费很多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受本事，引领提高，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。所以我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，经过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一齐分析考试情景，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的提高汇成最终的成功。正是经过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中到达甚至是超越自我的既定目标。[由整理]
五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康
事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生本事的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自我的远大目标，教师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，心境的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和完美的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向进取的体验，激发他们的成功的潜意识。
六、加强与任课教师、家长的沟通合作
对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科提高情景以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。经过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、进取协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和教师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理供给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不梦想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的情景，并为家长供给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。
总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和本事，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。
高三班主任学期工作总结反思【篇17】
高三班主任工作总结【下学期】
这个下学期过得真是紧凑而忙碌，各项工作在紧张中进行，涉及班级、学生、家长和学校等各方面，这里，我将简要总结一下这个下学期的班主任工作。
一、对班级管理的思考和总结
本学期，我班的管理工作注重学生自我管理和班委管理，针对高三这个特殊阶段的学生，本班坚持以“学习第一，生活第二”为原则，全员参与管理，从增强大家的集体荣誉感和责任感入手，全面激发大家的自我管理能力。具体来说：
1、班级文化建设的开展。班级文化是班级发展和学生心理健康的重要保证，我们不断推行班级文化建设，开展班级口号、宣传语和文化活动。我们班特别建立了“星级班组”制度和“文化之星”评选制度，深入开展讲座、班级活动等，营造出一个积极向上、富有战斗力和正能量的班级氛围。
2、班委自我管理和岗位职责的明晰。班委各自分工，互相配合，主要向班主任汇报工作。我们班重视组织挂班干部培训，传递班级精神，引导各班委合理分配工作，严格按照职责分工，达到协作共赢的效果。
3、班级日常管理的规范化。对于班级基本制度和规章制度，我们班定期进行修改完善，并建立常规考核制度。学内管理方面，班内建立追踪考核制度，规范管理流程，建立重大事项报告制度，提高班级管理水平。
4、班级精细化管理方式的推进。班级的精细化管理是从细节入手，关注每个学生、每个活动、每个环节，达到管理效能最大化的目的。我们班指定班委和其他学生共同开展这项工作，通过定期会诊、分享、互相观摩等方式，将这种管理方式首创于本班之中。
二、学生综合素质评价的升华
现阶段优秀学生成为一种非常稀缺的资源。因此，对学生进行综合评价，就变得至关重要。我们班特别开设“学生成长档案”以及“成长路线图”两个模块，把追踪每个孩子的日常表现、校园活动、课余体育锻炼习惯、公益和服务、成就和表现等一系列指标，建立依据评价标准的档案，从多个角度把握学生的优点和不足。考虑到每个孩子都有个性特点、兴趣爱好和储备知识的不同，我们班还定期组织学生参与各种竞赛活动，培养综合实际技能。例如，我们组织学生分别参加了知识竞赛、科技创新、体育运动、文艺表演、实践锻炼等诸多比赛，来提高学生的综合素质。
三、家长沟通与信任的构建
高三阶段是学生、家长以及学校共同努力的阶段，班级工作不仅需要学生的配合，同时还需要家长的积极参与。我们班特别重视与家长的沟通和信任的构建，并且建立和完善全面的家校沟通平台。在常规家长会上，我们班班主任详细介绍当前的学习和进度情况，并向家长汇报学生的综合素质评价。我们还充分发挥“家联系统”等工作方式，及时了解家长对学生的评价和需求，强化家长授课、组织家校座谈会，分享教育理念和思考班主任的角色，为家长指导学生的工作做好服务。在与家长沟通的过程中，我们既要关心学生的情感状态，也要注重家长的思想指导，通过积极沟通、信任、理解和支持，逐步形成家校协作，提高学生的整体素质。
四、学生情感体验和生活保障的提高
提高学生的情感体验和保障人文关怀是我们班对学生工作的必修课。我们班重视提高学生的情感体验和生活质量，建立关注学生每个细节的机制，保障学生正常的日常生活。例如，我们班建立“宿舍巡查制度”，每位班委每隔一天对宿舍进行巡查，健全“三查一体”制度，日常重点查检卫生、守时、作息、行为规范，发现问题及时处理，提供有效的帮助与引导。同时，我们班还注重通过集体活动、家长事件、重大生活事项等方式，提振学生的情绪，不断增强他们的战斗意识，为高考的胜利做出贡献。
总而言之，在本学期的班主任工作中，我们班团结教师、诚实守信、认真工作、冷静理性、互帮互助、真诚友爱、严谨治学、注重实践、追求卓越。我相信，班级的建设和学生综合素质评价短期内是难以感知的，但是在学生职业发展之后，是值得一份心血和汗水的回报。未来的道路上，我们走得更进一步。
高三班主任学期工作总结反思【篇18】
时光飞逝，转眼高三第二学期就结束了。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着高考，学生和老师们所承担的压力都非常大，但看着自己带的学生，每天平安快乐地成长，也感到非常的快乐。
在这一学期中，我按照期初工作计划，坚持以高考为中心，积极开展班级管理工作，切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在XX一中学有所成，学有所获。
一、圆满完成班级目标
本学期我班围绕“抓落实，促发展”这一主题，大力开展了班级管理工作，班级整体成绩在本学期有明显的进步，进一步缩小了与优秀班集体的差距，使张溪、詹欣雨等25同学（含小专业学生）升入了一本大学殿堂，40多名同学升入二本以上高校，完成了预期的班级教学管理计划。
二、成功的经验
1、积极开展班会工作，加大了对学生的思想教育力度。
虽然高三第二期的时间够紧张的，但我仍然利用班会来鼓舞士气，指导学生适应高考等，曾让团支部干部周金宁组织、主持过“亮剑精神—鼓励学生积极调整心态”主题班会，也邀请各位科任教师进行学习方法指导，作为班主任的我进行过“考试是一门艺术---关于考试技巧的指导”、“如何提高加速度，实现弯道超车—二轮复习学法指导”、高考考前心理指导及注意事项等报告。学生们在二轮、三轮复习中深受启发，学习进步很大，高考期间心态平稳，未发生意外。
2、高三班级常规管理始终不放松，依靠班团委员会干部管理常规工作。
高三第二个学期的班级常规管理工作总体来说是比较轻松的，宿舍纪律和卫生、教室纪律和卫生两条线始终不放松，在管理工作中王垭灵、杨华吉、李昱汉等干部学生发挥了骨干作用，安排工作及时到位，纪律约束到位。
3、搞好了后进生的转化工作，为整体氛围奠定基础。
本学期高考备考的学习氛围浓厚，与每一个科任老师积极的参与到班级管理工作中息息相关，齐抓共管班级纪律，其中语文刘凡章老师负责的吴宸梓同学、数学杨永昭老师负责的金俊同学、英语吴清波老师负责的赵雯彬同学、政治杨辉老师负责的张茜子同学、历史刘清武老师负责的.尹鹏同学等后进生，在学习态度上有了非常大的改变，有的刻苦学习如赵雯彬同学考上了本科院校深造、也有的同学绝不干扰他人如吴宸梓申请回家复习备战高职院校等等。后进生的转化为班级整体学风的好转起了决定性的作用。
4、加强对学生心理疏导，避免了意外事件的发生。
高三压力大，学生们或多或少的出现了各种问题，因此在年级组织下召开家长会，经常与家长打电话、微信沟通，必要时对学生进行家访工作录。特别突出的学生如艾婉萩同学有点焦虑症，最初接手时被年级主任、原班主任等提醒问题很严重，甚至家长做好了随时回家的准备。我做了大量的心理疏导工作，毛校长也曾对其进行心理疏导并和我进行过交流，最终这位同学圆满的完成了高中的学业，进入大学深造。
5、加强了扶尖工作，做到了精准补短。
扶尖对象在期初进行了摸底，从高考的结果来看这些同学都达到了600分以上，反映了扶尖工作的精准和扎实。
高三工作千头万绪，班主任工作比较繁琐，时间上也拖到很久，有点苦有点累，但我坚持做到了最好，高三第二学期的学习画上了圆满的句号。
2024篮球教练的工作总结与反思(5篇)
岁月流转，按照学校上级领导的工作要求，我们要预先写篮球教练工作总结了，工作总结可以帮助我们的工作更好的开展，为以后的工作提供帮助，写工作总结一定要从实际出发，结合自身实际情况进行书写，怎么才能在写篮球教练工作总结时更全面呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的一些范例2024篮球教练的工作总结与反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2024篮球教练的工作总结与反思【篇一】
前期准备
1、寻找与所教内容有关的资料，包括文档与视频。
2、制作PPT，内容包括：篮球的起源、篮球的场地、篮球的器材、篮板的介绍、裁判手势介绍、NBA球星介绍、SLAMBALL介绍、运动伤害的分类和预防3、进学校之后与校方沟通，商量需要的相关器材和场地4、联系相关上课学生，告知上课地点与时间。
预期效果
学生们能够初步了解与篮球有关的相关知识，能够记住并且运用，并对篮球这项运动充满兴趣与热爱；掌握篮球一些基础技能，能在小型篮球比赛中简单运用；充分认识篮球运动中团队协作的重要性。
上课情况
一、上课内容：
1、介绍与篮球有关的基础知识，包括篮球的起源、相关器材、规则、球星等等；介绍进行篮球运动时的注意事项，包括运动之前的准备活动、运动伤害的分类和预防(脚踝扭伤、手指戳伤、肌肉离位、脚肿疼痛、球鞋摩擦所造成的脚伤、膝盖损伤等)、篮球运动受伤之后的紧急处理办法。
2、介绍篮球运动所包括的基本技能，包括基本站立姿势、传接球、投篮、运球与突破、防守。
3、介绍一些增强体质(弹跳高度，弹跳速度)的重要性与方法
4、介绍并且强调篮球运动中团队协作的重要性、上课方式
第一节课为室内课。
主要介绍一些与篮球有关的基础知识和今后室外课的注意事项，课上将视频播放，PPT，与一些室内游戏相结合，最后结束时对学生进行提问，对表现较好的学生进行奖励。第二节课开始为室外课。
为有效防止运动伤害进行准备活动，包括①头部运动、②肩部运动、③扩胸运动、④腹背运动、⑤腰部运动、⑥膝关节运动、⑦碗踝关节运动、⑧压腿运动；
学生听教师讲解，观察教师示范。学生进行练习，体会动作要领。比如熟悉球性练习包括双手抛接球练习、单手抛接球练习、抛球击掌练习、水平指拨练习等等；练习原地运球时包括原地运球、多种姿势原地运球(蹲、坐、站)、原地高低姿听信号运球、原地高低姿看信号运球等。
训练与游戏相结合，在游戏的同时掌握相关技能，提高学生们对篮球学习的兴趣三、效果(参与度)。
室内课：
教学过程中学生们被多媒体的教学方式所吸引，播放相关视频时都很认真地看，在做游戏时同学们也很投入，在教学过程中同学们对于发放的奖品很感兴趣，结尾时所问的问题也能很好地回答出来，可见学生对于相关知识的掌握情况还是很好的。室外课：
由于之前室内课的铺垫，学生们对于篮球和运动伤害有了一些初步的了解，在教学过程中同学们表现出了很高的参与度，在游戏环节同学们都很积极，竞技类游戏的加入充分调动起学生们的积极性，在课程结束时，学生们对于篮球基本技术的掌握都比较好。
二、学生收获
在室内课时阶段学生们了解了篮球的起源、发展世界上各种篮球赛事，通过观看视频，同学们知道了一些优秀的篮球运动员，通过对运动伤害的介绍同学们深刻认识了在运动过程中对自身保护的重要性；室外课时，同学们初步掌握了篮球的基本技能，在进行一些游戏的同时也增强了体魄，为今后的生活或者在篮球方面的发展初步奠定了基础，在教学过程中通过游戏充分强调团队协作的重要性，同学们也较为充分得明白了。
2024篮球教练的工作总结与反思【篇二】
xx年9月—xx年6月
六年级篮球教学工作总结小学生非常热爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，但是他们意志比较薄弱，往往一开始非常积极，但练一段时间后就热情减退。虽然篮球运动是趣味性的项目，但是在身体素质的训练也是比较辛苦的，这对生活水平越来越高，从没有吃过苦的小学生来说是一种挑战。针对以上的问题，结合学生在身体、心理方面的特点，并借鉴其他教师先进的训练方法，结合自己在近一年教学训练中的经验，总结了一些心得。 要抓好小学生篮球的训练要注重两方面的内容，一是思想上的认识，二是体能技术上的训练。
一、青少年对篮球运动有浓厚的兴趣是无庸质疑的，但喜欢打篮球与篮球训练是两个概念。打篮球是比较愉悦的事情，而篮球训练有时是要经常重复才能达到技术的熟炼，往往这时的篮球运动是枯燥的，这对小学生以兴趣支撑起来的对篮球运动的喜爱就提出了考验。
（一）、教师要成为学生的偶像。 小学生处于树立偶像的年龄段，他们一般都有自己的偶像，对喜欢篮球运动的学生来说他们的偶像一般是篮球明星。他们为了更多的了解篮球，经常去看nba，对明星所做的动作经常赞叹不已，还经常去模仿。针对学生这一特点教师要积极的利用，教师在做示范动作时，把动作尽量作到完美；在学生进行教学比赛时，教师参与其中，教师充分展示自己，让学生感觉到老师有水平，有好多地方值得去学习。
（二）、要成为学生的朋友。小学生自我观念比较强，事事追求平等，如果教师高高在上，对学生做不到的地方就大声呵斥，无疑会给师生之间的交流带来障碍。另外中学生的逆反心理比较强，如果事事和你作对，那么你的训练效果必定大打折扣，教师要抓住学生的心理特点，采用恰当的交流方式成为学生的朋友，只有成为学生的朋友你说的话学生才听得进去，教学才能达到事半功倍的效果。
（三）、加强对篮球运动的重要性讲解，提高认识。 我们做什么事首先要考虑他有多大的价值，做起事来才有一定的目的性。学生所理解的篮球运动一般的概念是锻炼身体，这只是对篮球运动肤浅的认识。要想让学生了解的更深刻一些，就要专门的给他们讲，从大的的方面讲，通过篮球的教学、训练和比赛，可以使身体得到全面的锻炼。它对于增强学生体质，保持身心健康和培养优良品质都具有重要意义。它能提高队员各感受器官的功能，对提高神经系统的灵活性及其协调能力、改善内脏器官的功能，都有良好的作用。运动训练的根本目的在于充分发挥队员的生理、心理潜力，通过练习和比赛，使学生认识团结、互助的重要性。培养战胜自我、勇敢顽强的竞争精神。通过训练，提高运动水平，为校增光。从小的方面讲，随着 篮球的普及，各个镇区都举行各种形式的比赛，这为篮球爱好者搭建了一个展示自己的舞台，既能为自己的班级争光。通过仔细的讲解，学生对篮球运动认识更深刻，训练起来也比较积极。
（四）、树立团队合作精神，建立积极向上的集体。 篮球运动是一种集体性的项目，任何分散集体的行为对它都是不利的。现在的小学生都是很有个性，以我为中心，要让他们团结起来是有一定的难度。这时教师要讲集体合作的重要性，同时也通过一定的比赛、游戏让他们亲身体会到团队合作的重要性。
2024篮球教练的工作总结与反思【篇三】
本年度队员都能顽强拼搏，形成团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取来年取得较好的成绩。
本年度主要工作措施是:
1.根据学生的实际情况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力。
2.训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。
3.狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。
4.有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。(身体、战术、思想、心理和智力等方面能力)
5.每周训练四次，每次训练时间为一小时。
6.全队战术训练的过程中，重视个人战术训练，以及全队的默契配合。
主要工作重点:
1.加强运动员的思想品德教育，形成良好的队风队纪。
2.针对运动员动作不规范，基本功不扎实，着重基本技术训练。
3.全面提高运动员的身体素质，提高对抗性。主要工作内容:
一、重新选拔吸收队员，新成立篮球队。
1、通过各级老师的推荐选拔队员。
2、根据上学期开展的级组篮球赛等物色到的队员吸入队伍中来。
3、通过同学间的了解选出原来球队队员。
4、通过体育老师在体育课堂上观察到的优秀选手。
二、开展有计划有步骤的科学训练。
1、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。
2、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对所有技术的灵活连贯运用。
3、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守；进攻配合(传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合)、防守配合(挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合)。
4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。
5、重视心理、临场水平发挥等训练。通过模拟训练、自我暗示训练、注意力集中训练和放松训练等，主要解决队员的意志品质问题
和个人情绪问题，包括坚定的目的性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。
2024篮球教练的工作总结与反思【篇四】
_年在学院以及校团委的正确指导下，篮球协会骨干及其会员们的共同努力下，篮球协会在本学期里更加成熟了一些。
在本学期中，篮球协会积极的参加团委、社团组织的各项活动，在校园篮球比赛，影响巨大，为社团、同学们贡献了自己的一份绵薄之力。在_年度经常与各个协会共同为广大会员以及学校同学们组织比赛，加强增进与了解。这个学期里我们主要针对的内容包括日常的训练、裁判法；认真组织比赛练习，营造篮球运动声势；扩大篮球普及面，壮大爱好者队伍…… 我们组织策划了一系列比赛，，篮协还积极协助其它系部和社团开展了一系列活动，
活动总体上还算圆满，为我院体育竞技活动的进一步开展打下了良好的基础。这次活动，我们总结了一下经验，以供今后开展活动借鉴。首先，此次篮球赛是全院性的活动，全院各系部均有代表参与进行了宣传发动，保证了活动的知晓度，为活动顺利开展提供了前提与保证。
此次篮球赛取得了成功，让我们获得很多有益的经验。但是，我们也有很多不足之处，教训与缺失的总结，更能让我们取得启迪，让今后的工作开展更加得力。
通过本次篮球赛，我们学到了很多，今后，我们将在以下几个方面努力:
一、不拘泥于以往的形式和内容，多思考，多交流，拓宽自己的思路和眼界。
二、 学会工作、落实工作。把任务合理分配，人员安排到位，活动多做预案，多做准备。
半年来，我们工作虽有一定的成绩，但我们协会还年轻，经验还不够，又没有专职的工作人员，每走一步路都在不断探索中，好多问题还需要我们去总结提高、去解决。一是协会内部协调方面还需加强，主要是成员的工作能力、协调能力有待进一步提高；二是有个别会员大局观念还需加强，相互理解相互包容的意识有待加强；三是协会开展工作的经费明显不足。 经过一学期的工作学习，学习不的各个成员都得到了很好的锻炼，无论在认识上还是在行动上都有一定的提高。。总的来说，这一年里，我们的工作得到了老师和同学们的支持，虽然有一些不足的地方，但是还是很成功的。相信在未来的工作中，我们将做得更好，将会去得更加优异的成绩。
2024篮球教练的工作总结与反思【篇五】
我校篮球的训练，已经有了一定规模。队员在思想作风、身体素质、基本技术方面有了不同程度的提高，现将本年度的训练工作总结如下：
一、思想作风训练。
道德品质思想作风训练是政治思想教育的一个重要组成部分，它关系到能否很好地完成训练任务和球队的发展方向以及培养什么样人的问题。只有严格的管理教育和科学、刻苦训练相结合，才能培养出思想作风优良，训练作风泼辣，比赛战斗作风顽强，组织纪律严明和技术、战术、身体素质好的球队。为了达到训练的目的和完成训练任务，训练工作中贯彻从难、从严、从实战出发，科学地进行大运动负荷训练。为此要求队员自觉、积极地投入训练，发扬“不怕苦、不怕累、不怕难”的精神，培养勇敢、顽强的战斗作风，为集体争取荣誉的高尚品质。做到把思想作风教育渗透到训练场上、比赛之中和球队学习生活中去，并始终作为一项最重要的任务列入训练计划。
二、身体素质训练
1、一般身体训练
一般身体训练的目的是为了增进寻动员的身体健康，提高集体的机能，发展运动素质。在训练过程中主要以一般速度、力量、耐力等素质为主，因为它们是技术、战术训练的基础，没有良好的一般身体素质，便不能掌握高难度的动作，承担大负荷的训练和紧张激烈的比赛。
2、专项身体训练
篮球运动的专项身体素质，在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质，紧密结合篮球技术的特点和要求。以两种形式进行训练：一种是紧密结合单个篮球技术、战术的特点和要求进行的专门素质训练；一种是直接结合篮球组合技术与战术进行的。
三、技术战术训练
全面掌握技术，是提高技术水平和灵活机动地运用战术的基础。技术全面是发挥重点技术的保证，重点技术有能带动和促进技术的全面发展。因此在全面训练的基础上，特别注重突出重点，从中发现与培养队员的特长技术，使队员逐步形成能充分发挥自身优势的个人技术特点。所以根据队员自身的特点，在训练中贯彻全面、实用、准确、熟练的要求。
四、四个注意事项
每个人都有自己的任务，但从全局考虑，每位队员还应完成以下四个方面的使命：
⒈随时注意接球，完成区域战术衔接。
⒉随时注意传球，传给机会最好的队友完成进攻或防守进攻。
⒊随时准备进攻，进会稍纵即逝，要抓住机会完成任务。
⒋随时准备为队友创造良好的机会，充分发挥集体的力量，利用突分、掩护、策应的基础配合，打开局面或扩大战果。
不管是男队员还是女队员，在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高，相互之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高，在下一期的篮球训练中，必须加大力度，主要以提高力量、速度、耐力等身体素质为主，培养学生的积极性，进一步提高技战术水平，争取在以后的比赛中取得优异的成绩。
特殊教育三年规划卫生工作的总结与反思
有时候，只有极少部分人对写个人工作总结的点子才思涌动，要是有几篇范文可以借鉴，可以让我们的效率提高好几倍，那么，可以被我们拿来当参考的个人工作总结有哪些，还有哪些方面是需要我们去注意的呢？下面是小编帮大家编辑的《特殊教育三年规划卫生工作的总结与反思》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
特殊教育是为了满足有特殊教育需求的学生而设立的一种教育形式。在特殊教育三年规划中，卫生工作的总结与反思至关重要。以下是对特殊教育三年规划卫生工作的总结与反思的详细内容。
1、特殊教育三年规划重视学校卫生工作的全面推进。我们注重学校环境的卫生与安全，积极推行垃圾分类、消毒工作、安全巡视等，保障学生的身体健康与生命安全。同时，我们注重学生个人卫生习惯的培养，组织定期洗手、拍嗝等健康教育活动，帮助特殊学生养成良好的个人卫生习惯。
2、特殊教育三年规划加强了心理健康工作。我们认识到特殊学生在心理上更容易受到伤害，因此我们在学校开展了心理健康教育课程，提供心理咨询服务，并定期组织心理健康主题活动，为特殊学生营造良好的心理氛围。
3、特殊教育三年规划关注学生营养健康。我们搭建了学生午餐营养餐标准化管理系统，制定了特殊学生膳食要求，并组织专业人员设计了特殊学生合理的饮食方案。我们还与学生家长保持密切联系，倡导健康饮食理念，共同关注学生的营养需求。
5、特殊教育三年规划也注重特殊学生体育健康的发展。我们建立了体育锻炼档案，定期对学生进行体检，确定合适的体育锻炼内容和强度，并组织专门的体育活动，培养学生团队意识和身体素质，促进身心健康的发展。
最后，特殊教育三年规划还加强了疫情防控工作。我们制定了紧急预案，建立了疫情防控工作小组，定期检查学校的防疫设施和物资储备情况，严格按照教育部门的要求进行疫情防控工作，确保特殊学生的安全健康。
综上所述，特殊教育三年规划卫生工作的总结与反思显示了我们对特殊学生身心健康的高度重视。通过全面推进学校卫生工作、加强心理健康工作、关注学生营养健康、发展体育锻炼和加强疫情防控等方面的努力，我们取得了一定的成绩。然而，在实施过程中，我们发现了一些问题，比如落实效果不够明显、人员配备不足等，这些问题需要由相关部门进一步解决和加强。我们将继续总结经验教训，不断改进措施，为特殊学生提供更好的卫生保障，确保他们健康成长。
工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《【精选】足球三对三课后反思总结》内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“足球三对三课后反思总结报告”专题。
