小学二年级下安全工作总结集合13篇。
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小学二年级下安全工作总结 篇1
二年级第二学期安全教育教学工作总结
石桥营小学
李林
安全工作需要的重要性不再重复。为了学生安全，学校的“安全教育”和“安全管理”要双管齐下，学生的安全不容忽视。为此，经过不断的探索和实验，我总结出了一些学生愿意接受并且效果显着的方法。
在安全教育课上，我认为二年级的学生很小。在课堂上，让学生提出自己的情况，然后讨论选择正确科学的行为。讲话是针对自己的行为，也针对所见所闻的行为，然后给出一些指导和总结。 “安全”在他们年轻的心目中真正实现了，“安全”找到了生根发芽的土壤。现将本学期安全教育教学工作总结如下：
I．进行了生命安全教育
1. 受教育不随意乱扔东西，懂得文明举止，懂得远离被扔物，保护自己自己的安全。
2.让学生了解什么是危险动作，认识模仿的危害，掌握处理危险动作的正确方法。
3. 教育学生注意游戏安全，了解游戏中需要注意的安全事项，谨防意外。
4. 教学生放风筝小心翼翼，选择安全的时间和地点。 5、教育学生远离危险水域，不要在池塘、水库附近玩耍，防止溺水。天气热的时候，我不会一个人去池塘或小溪洗澡。外出时，应告知家长下大雨，不得外出或单独离开学校。防止溺水事故。
6. 让学生知道烟花会伤害人以及如何燃放烟花。 7. 教育学生如何正确拨打求助热线，了解求助热线的基本号码。
二是开展应对自然灾害的安全教育
1.了解暴雨雪灾给人们带来的好处和危害，知道如何预防和应对雨雪风暴带来的灾害。
2.认识生活中常见的自然灾害，并知道如何应对这些自然灾害。总之，安全无小事，警钟时刻敲响。由于工作到位，整个学期全年级未发生重大安全事故。未来，我将继续努力，狠抓精细化管理，让平安和谐校园不断向纵深发展。
小学二年级下安全工作总结 篇2
小学二年级安全工作三小结
安全工作，就像广告一样，不，只有更好，我也深深知道，我们班的安全教育管理工作已经做到了在取得上述成绩的同时，需要加强和深化的领域并不多，这必将成为我们今后工作的重中之重。
1.在开学的第一周，我和全班同学制定了一个学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校作息时间，上学或放学时不得在学校或路上逗留或玩耍，未经父母许可，不得与同学同行。让父母随时知道他们的孩子在哪里。
第三，不允许学生在校内外玩危险游戏。 如；追赶、奔跑等。
第四，教育学生不无食不买，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃东西陌生人给的。
五、教育小学生不要踩踏学校的草坪，不要破坏学校的花草树木。
六、教育学生不要爬墙、树、学校篮球架、阳台栏杆。
七、教育学生不玩火、电、鞭炮。
八、教育学生不要将危险物品带入学校（如：木棍、小刀、匕首、气枪等利器进入学校。 >) 不要在井口，在危险的地方玩耍，例如变压器旁边和高压电线下。
9.无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的带领下进行。不得擅自离开团体从事自己的活动或不随意听从指挥。当他人生病或有危险时，必须立即向老师报告。 并指导学生使用各种求救信号。
10.夏季，游泳池游泳只能在家长或老师的指导和陪同下进行。 未经许可，切勿在沟渠、池塘、鱼塘和游泳池中玩耍或游泳。
一个学期结束了，在我和同学们的努力下，全班26名学生没有发生安全事故。但是，安全工作是轮班工作的重中之重，我们需要每天每时每刻都在谈论它，并保持警钟长鸣，以防止一切不安全事故的发生。 【第二部分】
安全是学校教育教学活动顺利开展的基础和保障。每一个孩子的背后，都是一个家庭的希望。这个学期，二年级的安全教育经常被强调，时刻关注，事事有计划，安全无死角。
第一，在新的班委里，安委会没有变，一是因为他原来的工作比较好，二是因为这个职位的特殊性，但即便如此，我还是执行了安全管理和教育培训让他这个班级的防火墙更加坚不可摧。
第二，在楼里乱跑的现象一直是我们学校的一个大问题，但我很自豪，因为这是一个鲜为人知的亮点我们班的。 在教育管理的最后一个学期，我在这方面做得很好。学生无论是上课还是下课，都没有乱跑，秩序井然，大大降低了学生在楼内活动的安全隐患。楼外，我依旧坚持旧习，将全班27名同学的活动分组。每个小组都有一个小组组长。安全活动意识。还要锁定这项工作。
三、安全教育：没有教育的安全管理，就像安全工作少了一只手，所以我更加重视安全工作。在按时参加安全教育课程的同时，我也加强了我的日常生活。安全教育工作包括：教育学生严格遵守学校作息时间，上学和放学时不准在学校或路上逗留玩耍，未经家长许可不准与同学同行，使家长可以追踪孩子的行踪，放学回家 禁止学生乘坐无牌、无牌机动车和骑自行车、摩托车等上学，不定时、每周不定时交谈。
学生未经允许不得外出。他们只有得到学校和校长的许可才能离开学校。如果他们生病了，他们应该向班主任或学校请假，否则他们将不被允许离开学校。在校内外，学生不得玩危险游戏。如：追着跑、未经允许不接电、不去河边、水库、山里玩耍，不带鞭炮进校，禁止带危险物品的玩具，禁止使用危险的棍子、刀具、火进入校园，将被追究责任并予以没收。教育学生不无粮不买，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料。养成注意卫生的习惯。教育学生爱护公共设施，不践踏学校草坪，不破坏学校花木。教导学生不要玩火、电和鞭炮。请勿在井口、变压器平台旁、高压电线下等危险场所玩耍。不要在上学和放学的路上玩耍或逗留。
四、为了更好地做好安全工作，我们还与各方签订了相关安全责任书，再次强化了相关方的安全责任意识。
5.新学期伊始，我根据实际情况制定了适合我们班的安全工作计划。该计划在原有内容的基础上，增加了很多新内容，涉及学生安全的方方面面。
6.开学后，我们班通过民主选举产生了新的班委会。新一届班委的首要任务，就是在老师的带领下，在全班同学的参与下，对我班所有的安全隐患进行了深入的排查。在调查过程中，确实发现了很多问题。我们立即采取了相关措施，确保安全水平。学生在学习和活动中是安全的。
7.学校在教学楼进行紧急逃生演练时，我们班认真配合，精心组织，没有出现影响正常秩序的情况，这对我校安全非常重要。演习的顺利实施起到了至关重要的作用。 在强化学生应急逃生意识的同时，也大大增强了学生的安全感。
8.我班也用班会班进行了一次刀具控制检查，因为我们班平时做这个工作很详细，在检查过程中没有发现有违反这个规定的。同班同学。 尽管如此，我们还是觉得这次活动很成功，很有意义，因为它再次强化了同学们在这方面的安全意识。
安全工作，就像广告一样，不，只有更好，我也深深知道，我们班的安全教育管理工作取得了以上成绩，但需要加强和深化的地方并不多。 ，这必将成为我们今后工作的重中之重。 【第三部分】
二年级一班共有27名学生，其中男生14名，女生13名； 1 名寄宿生、12 名走读生和 14 名乘公共汽车放学的学生。 2013学年开学以来，我们在以往安全工作的基础上增加了更多的细节，使我们班的安全工作更加扎实有效。现就本学期以来我们班安全工作的开展情况做如下总结报告：
I.指导思想
以学校安全教育指导思想为基础，认真贯彻落实各级教育安全工作法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力做到营造校园安全氛围。
二、教育内容的落实
（1）开展生命安全教育
1.知道什么是身份信息，了解泄露身份信息的危害，懂得保护自己的身份信息，懂得牢记自己的身份信息，必要时学会利用身份信息保护自己。
2.知道不能乱动车辆，儿童乘车必须有大人陪同，能够识别车内的危险行为，知道扰乱车辆可??能导致自身受伤或车辆损坏，严重的情况下，致命的身体伤害。 有一些简单的急救常识。
3.知道沉迷于动画和游戏是非常有害的，会让人沉迷其中，导致视力下降，危害健康，影响正常的学习和生活。 能够准确应对动漫和游戏，合理安排时间，健康积极地学习和生活。
（2）开展健康安全教育
1.明知药三分毒，不可乱食。有生命危险。 不同的药物有不同的性质和作用，所以一定要听从医生的建议。了解当您服用错误药物时如何处理紧急情况。
2.了解不科学饮水的危害，知道水是我们生活中不可缺少的一部分，每天喝的水量要与体内的水消耗量相平衡。 知道不能喝生水，不能用饮料代替水，要科学喝水。
3.学会健康科学地吃，了解垃圾食品，知道它的危害，自觉远离垃圾食品。
4.了解疫苗的作用，了解不接种疫苗的危害，知道接种疫苗可以预防疾病。 能够准确区分常见疫苗及其可以预防的传染病，了解按时接种疫苗的必要性，知道接种前后的注意事项。
5.能分辨出什么是过敏，哪些过敏存在，知道过敏的危害，知道自己应该远离过敏原，避免过敏。
6.知道什么是良好的卫生习惯，了解不卫生的危害，并能自己发现，制定计划，改掉不良的卫生习惯。
（3）其他教育
配合学校开展应急疏散演练教育和消防安全教育，增强了学生的安全意识和预防应急水平。
总之，要做到每天、每时每刻、每时每刻都在传授安全教育，努力打造“平安校园”，不让意外发生。
小学二年级下安全工作总结 篇3
xx小学2016-2017学年第一学期二年级
安全教育工作总结
9月，27名新生，像一群快乐的小鸟，普冷灵飞入学校的绿色成长园。好奇的睁大眼睛，他们迅速在此寻找属于自己的快乐“地盘”，开始了他们丰富多彩的小学生活。
每个孩子都是一个家庭。孩子的喜怒哀乐，关乎孩子的健康和安全，关系到一个家庭的喜怒哀乐。一年级的孩子就像刚出生的小牛，安全意识很淡漠，所以安全教育尤为重要。在学校安全教育的大力指导下，一年级学生的安全教育得到了班主任的高度重视。 1、指导思想
通过开展安全教育，让一年级的孩子明白危险的存在；懂得避险、求生、求救的简单方法和技巧；重视人身安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确反应的习惯，最大限度地预防安全事故，减少安全事故对人员造成的危害。孩子们，确保孩子们的健康成长。二、工作重点
1.了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
2.认清与陌生人交往时应注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3.了解基本的公共卫生和饮食卫生知识，养成良好的个人卫生和健康的行为和饮食习惯。
4.初步识别各种危险标志； 了解家用电器、煤气（柴）、刀具等生活用品的安全使用。
5.初步学会在事故和灾难中的自我保护、帮助和生存的简单技能。 学习正确使用和拨打110、119、120。三、具体措施
1.体育教师充分利用室内课堂，积极开展运动安全教育
体育老师充分利用室内课堂教育孩子在参加体育活动的过程中，要服从老师的统一安排，认真准备活动，遵守体育规则，防止噪音现象的发生，防止伤害事故的发生。提醒孩子，在没有教练的情况下，课间和课后不允许攀爬运动器材。 2.利用“周讲”强化安全意识，开展安全教育 ①消防安全教育
教导孩子不要将火柴、打火机、刀具放在身上；请勿将鞭炮、火药等爆炸物作为玩具带入校园；不要玩弄或移动消防设备。初步识别各种危险信号；学习家用电器、煤气（柴）、刀具等生活用品的安全使用。了解危险和危害，教育学生远离危险品。 ②。防病毒安全教育 教育学生注意食品卫生，不要在校道、校门等摊位购买不符合卫生标准的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；请勿将各类毒品带入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。 3、劳动安全教育教育，教育儿童从事卫生工作时不得玩弄劳动工具，不得追逐、玩弄工具，以防意外伤害；清洁玻璃时防止划伤，只需对高层建筑窗户除尘，防止从建筑物上脱落；参加社会公益工作时，听从老师的安排，确保安全。
④．预防用电安全教育 严禁乱动荧光灯管，保护电器插头插座，如有损坏或掉线立即报告老师。
小学二年级下安全工作总结 篇4
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二年级安全工作小结
第1条：二年级安全工作小结
小结二（二）班安全工作的意义
诸葛云发
孩子是祖国的未来，让他们健康快乐成长是我们每一位教育者在科学教他们的同时而文化知识、安全教育也是其中不可缺少的一部分。以下是过去一个学期安全工作的简要总结：
1.教育内容
1.学校活动安全：
（1）让学生熟悉校园环境，告诉他们哪里有危险，比如厨房、竹林。
(2)告诉学生要避免哪些危险的游戏，例如：不要玩单杠和双杠，不要爬树，不要玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具等，不要进入学校围栏 出去，不要玩室内插座，不要进出课堂，不要追逐同学，不要在教室里追逐，不要打架等
（3）训练学生放学后听从路队的指挥，除非课间有特殊情况，否则不要离开校园。 2、校外活动的安全：
（1）防止溺水，不要在深水中玩耍。
(2)防火，不玩火，不参与灭火，传授消防逃生基本常识。
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(3) 不要攀爬。
3.交通安全：
（1）在路上行驶安全，靠右靠边过马路“停一次，看两眼，三遍”。过”。不要在路上玩游戏。（2）在车上乘坐是安全的，不要乘坐“三无”车辆，上下车等待停车，不要在车厢内玩耍，头和手不要伸出窗外，下车后过车后马路。
4.出行安全：
(1) 放学回家再出门。外出时，应告知家长去哪里。
(2) 外出时家长必须陪伴。
5.食品安全：
(1)不要喝生水。
(2)不要吃过期和变质食品，传授常识识别食品保质期。
(3)注意个人卫生。
6.预防常见病的知识儿童：沙眼、腮腺炎、水痘、H1N1等传染病的预防措施。
2.具体措施
1. 充实利用早会时间对学生进行安全教育，使安全教育经常发生变化。
2。结合相关学科知识，开展安全教育主题班会，向学生宣传必要的安全知识，提高学生的安全意识。
3.实行班级安全监督制度，安全监督员负责班级监督
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学生日常行为，鼓励学生互相监督，确保安全监督，规范学生日常行为，提高学生自律意识和主动性，以防止安全事故的发生。
4.实行学生安全评价制度，对懂安全、注重安全的学生给予星级评价，增强学生的安全意识。 5。联系家长以监控学生安全。
6.坚持做好晨检工作。
3.成就
1.学生的安全意识增强，知道什么是安全的，什么是不安全的 是的，什么可以做，什么不能做。
2.学生已掌握一定的安全常识和自我保护常识。
3.本学期全班平安无事，未发生安全事故。
二年级（二）班作业总结
诸葛云发
二年级是定型教育阶段。可以稳定学生的专业思维，增强学生对专业的信心、兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，自觉勤奋地学习基本的文化知识和专业知识技能，使学生能够自我教育、自我管理。能力得到培养和提高，为下一步走向实践和社会奠定了基础。围绕这个目标，本学期的工作如下：
1．指导班干部在学生中树立威信。
本学期开学时，本班学生从一开始就擅长学校纪律
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一些曾经顽皮难学的同学在熟悉了之后，放松了纪律要求，想利用纪律。我对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。我不愿管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下降。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部如何在学生中树立自己的威信。
1。统一思想认识，注重团结，严格要求自己，做遵纪守法、遵纪守法的模范。
班干部是班里的榜样，也是同学们的榜样。一举一动都对同学们产生了明显的影响。只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重和尊重。信任，成为他们的榜样，你必须按照纪律去做你要求别人做的事。不要让别人做好，也不要自己先做好。我班的学习委员许晓玲，在长期管理班级的过程中，在班里有一定的威信。时间长了，难免有些问题会暴露在学生面前，被学生举报。我还发现一些我耐心地做她的工作，并指出她对自己不严格，对班干部在同学中的影响不够了解。委员会成员加深了对自己作为领导者角色的认识和理解。徐晓玲也认清了错误，欣然接受了我和同学们的建议，并及时改正。他们对工作中的言行有很高的要求。起到示范作用。
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2.努力使你的成绩优异。 我班班长廖红芳，工作能力强，吃苦耐劳，但成绩不高，属于中等水平。我在教育她的时候，是这样教导她的：在校学生的主要任务是学习，他们学习不好。 ，工作就是购买力，很难说服学生。班干部只有学习好，才能说得好。作为班干部和学生会干部，他们比其他学生花费的时间更多，因为要学习，又要工作，所以班干部的时间比一般人更宝贵、更紧迫。
学生需要学会处理好学习与工作的关系，了解科学的学习方法，合理利用时间，再加上自己的努力，廖红芳在这学期的学习中很努力，赶上了班上的优秀学生，并且在同学中享有很高的声望。
3.优秀的人品是班干部在同学中树立威信的基础。作为一名班干部，要培养自己勤奋、诚实、诚实、谦虚。 宽容和其他优秀的个人美德也是成为一名优秀的旅游服务人员的基本要求。要培养自己的原则观，按照游学日常行为要求，做好班级日常管理工作。自己，也敢管同学，养成习惯，共同进步。经过反复学习、实践和管理，提高了班委在学生中的威信，提高了班委之间的团结协作能力。
二、指导班干部在艰苦奋斗中学习成长。
这个学期有很多学校活动。除了学校活动，我也跟着这个
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班级形势发展了手报、板报、书法比赛、专业技能比赛等多项活动，提高学生形成自我教育和自我管理的能力在参加活动。实现能力培养，班干部是关键。只有班干部成长起来，才能带路、推动全班的成长和良好的班风建设。
1.指导班干部对干部的配合负责。
每个活动都细分到每个干部。根据活动内容和干部特点，由一名干部带头，然后安排班委和同学。合作完成使他学会了如何与他人合作，使自己有限的能力焕发出无限的能量，使活动的完成更加有准备和完美。
2.引导班干部积极工作。
班干部要有吃苦耐劳的精神，要有为同学服务的意识。为教师分享作品
3.指导工作方法。
由于班干部已知水平有限，很多学生以前没有担任过班干部，不知道如何开展班干部的工作。我通常利用业余时间对他们进行培训和学习，并及时汇报他们的工作。
4.指导班干部学会及时总结工作得失，指导下一步工作。
三。用集体积极的舆论，帮助落后者的转型和进步。
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二年级（二）班汉语培训和支持差的总结
诸葛云发
XX年春天，“练优转穷”工作进程根据计划和实际情况，我可以分步落实和落实“练优转穷”的内容步的方式，基本可以实现计划中要求的目标。我上这门课已经一年了，对学生的学习能力有一个清晰而详细的了解。哪些比较懒惰，哪些接受比较慢，哪些上课容易分心，我都知道。老实说，如果培训和帮助人们的所有工作都依赖于课外时间，那是不可能的。一是老师没有那么多时间，二是学生会觉得无聊；第三，可能会不利地增加学生的负担；第四，安全问题。说说我这学期在培养和扶持贫困学生方面是怎么做的。
1.对于这个班的这些后进生，我利用课后的时间和他们一一交谈，消除他们的敬畏，拉近他们与老师的距离。
2.我从增加阅读量开始。 我敦促这些成绩不佳的学生每天完成班级布置的阅读材料。目的是要知道他们是否有意识，是否遇到不认识的生词，是否查字典。经过一段时间的监督，发现大部分学生还是可以做到的。
3.对成绩不佳的人少批评，多表扬。 为了激发他们希望和进步的火花；以批评为辅，尽量避免当众批评，即使
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批评也要及时恰当。
4.优先纠正作业。 作业练习是学生巩固所学的重要环节，作业批改是教师检验教学效果的必要手段。优生作业本
第二部分：二年级安全教育工作总结
本班有50名学生。下学期末，我将对学生的安全教育工作做如下总结：
I．指导思想
认真贯彻“安全第一、预防为主”方针，扎实开展安全教育活动。 ”主线，突出“安全有我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体学生牢固树立安全第一的思想，增强自我保护意识，培养学生自我保护能力，避免事故，确保人身和财产安全。
2.工作要点
从第一学期开始，我就非常重视班级的安全，通常会抽出时间给学生讲安全知识。不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太年轻了。在教育他们安全知识的同时，我也注意在业余时间观察他们的活动。只要发现学生有不安全行为，我都会及时教育。
教育学生严格遵守学校的作息时间，上学或放学时不得在学校或路上逗留或玩耍，并要求家长接送学生准时。在学校里
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内外，不允许学生玩危险游戏。如：互相追逐、奔跑等。还嘱咐学生不买无粮的食物，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。请勿踩踏学校草坪或损坏学校花木。不要爬墙，不要爬树，不要爬学校的篮球架，不要爬阳台的栏杆。没有火，没有电，没有鞭炮。请勿将危险物品带入学校（如：木棍、刀具、匕首、气枪等锋利武器进入学校。）请勿在水井、变压器台或高压电线下等危险场所玩耍.不要在上学和放学的路上玩耍或逗留。
无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的带领下进行。不得因自己的活动或不听从指挥离开团体。他人生病或遇险时，必须及时向老师报告。并指导学生学习使用各种紧急呼叫。
以活动为载体，提升安全教育效果。充分发挥主题班会等岗位作用，以学校《中小学生安全教育教材》和《中小学生安全教育内容》为教材，大力加强培养学生良好的行为习惯，克服麻痹，让学生牢固树立“永远讲安全”。 ，处处讲安全，安全第一”的思想。
一个学期过去了，在同学们和老师们的努力下，全班没有发生安全事故。但安全工作是重中之重在轮班工作中，我们需要每天每时每刻都在谈论它，并保持警钟响起，以防止一切不安全的事故发生。
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第三条：二级、二级安全工作总结
二级、二级安全工作总结
结束第一学期，我将这堂课的工作总结如下：
思想上：以“三个代表”重要思想积极响应上级有关部门建立“平安校园” “和十八大精神校园”任务。
工作中：我非常重视班级的安全。我通常会花时间教学生安全知识，不厌其烦地教育他们安全知识，并每月组织相关的班级安全规定。学过一次，贴在墙上的告示。因为学生小，我不仅教育他们安全知识，而且在业余时间也注意观察他们的动作。只要发现学生有不安全行为，我都会及时教育。
1.开学第一周，我和全班制定了这个学期的安全工作计划。
二、教育学生严格遵守学校作息时间，上学或放学时不得在学校或路上逗留或玩耍，未经父母许可，不得与同学同行。让父母随时知道他们的孩子在哪里。
第三，不允许学生在校内外玩危险游戏。 如；互相追逐、奔跑等。
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第四，教育学生不要买三无粮，不要吃腐烂的食物，不要喝不卫生的水和饮料，不要吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不要踩踏学校的草坪，不要破坏学校的花草树木。
六、教育学生不要爬墙、树、学校篮球架、阳台栏杆。
七、教育学生不玩火、电、鞭炮。
八、教育学生不要将危险物品带入学校（如：木棍、小刀、匕首、气枪等利器进入学校。 >) 不要在井栅上，在变压器旁边和高压电线下等危险地方玩耍。
9.无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的带领下进行。不得因自己的活动或不听从指挥离开团体。当他人生病或有危险时，必须及时向老师报告。 并指导学生使用各种求救信号。
10。夏季，游泳池游泳只能在家长或老师的指导和陪同下进行。 不要私下在河流、池塘、堰等处洗澡。 （转载自：小草凡文网：二年级安全工作总结）
一个学期结束后，在同学们和我们两位老师的努力下，整体没有发生安全事故班级。但是，安全工作是轮班工作的重中之重，我们需要每天每时每刻都在谈论它，并保持警钟长鸣，以防止一切不安全事故的发生。
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附上贴墙的二年级班级安全管理规定：
安全规则
1.上下楼梯不要推挤拥挤，进出要靠右。
2.不允许在教室走廊里追逐或打闹。
3.无论是在校园内，还是在社会上，都不允许使用石头等重物伤人、砸人。 4、不允许在教室等场所玩线头。
5.严禁玩弄玻璃片、刀片等尖锐器具的碎片，更不要用这些碎片伤人。 6、不准玩铁棍、铁锤等坚硬重物，更不准伤害他人。 7、不准站在校门外的桥边玩耍，以免摔倒。 8. 不准从后面或侧面偷凳子，以免学生猝不及防而坐在空中，以免严重伤害学生。
9.不许用拳头打人，不许用脚踢人，不许用手推人。
10.易爆易燃物品（如鞭炮）不得进入校园区域。
11.严禁有毒物质进入校园。
12.未经许可和卫生许可，不得在校外摊位购买零食。
13.在回家的路上，不要在危险的地方玩耍，尽快回家。 回家的路上不允许三辆车。在回家的路上，千万不要召集同伙欺负同学。
14.炎热季节不要去深沟、小河、长江洗澡。
15.不要在楼梯上爬或滑，更不要坐在楼梯和走廊围栏上。
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16.凡是危及生命和健康的活动，都不得参与，保护自己免受童年伤害。 清洁代码
1。 不要在校园的任何地方乱扔垃圾。
2. 不要在校园的任何地方乱涂乱画。
3. 自觉抵制不卫生行为，为低年级学生树立榜样。 同时，部分学生不讲卫生，应以合理、自律的方式制止。
4. 花草树木不乱折，保护校园的每一朵花草。
5. 清洁死角并彻底清洁。
6. 清洁时应特别注意安全。 如果有生命危险，请勿清洁，或请老师帮忙清洁。
小学二年级下安全工作总结 篇5
为认真贯彻落实汉中市教育局汉教法[20xx]237号文件精神，保证校园的安全，为师生员工提供一个安全的环境。我校于20xx年2月14至21日，对学校安全情况进行了全面部署和检查。现将有关检查情况汇总如下：
一、安全工作组织到位。强化组织领导，落实安全机构人员，明确职责任务，确保开学师生安全万无一失。
1、20xx年2月14日我校召开安全工作领导小组会议。对开学前的学校安全工作进行统一部署和安排，确保开学安全工作的顺利开展。、
2、20xx年2月15日下午，召开班主任工作会议，明确开学安全工作注意事项，责任落实到班、落实到人。
3、20xx年2月xx日召开全体教师开学安全工作会议，认真落实教师一岗双责，层层签订安全责任书，强化安全管理，确保全年教育教学工作平安。
4、认真组织教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》，严禁体罚或变相体罚学生。
二、排查到位：
多方联动，认真开展安全隐患排查，确保平安。细致的检查是确保学校安全的基础，为确保我镇师生生命财产安全，我校领导组织各科室相关人员开学前进行了安全工作检查。
1、卫生防疫与食品安全。在开学的时候我校进行“营养餐管理人员与从业人员上岗知识培训”，进一步普及食品卫生知识，增强安全意识，把学校食品卫生安全工作抓细、抓实、抓好，为学生在校学习、生活营造一个卫生安全的环境。
2、校舍的安全使用情况。2月15日在开学正式上课前，学校安全检查小组对学校进行了校舍检查，特别是对教室、图书室、微机室、实验室、公共体育设施等进行了全面的检查。
3、学校周边环境治理情况。2月17我校联合
小学二年级下安全工作总结 篇6
创建高质量的小学教育，促进少年儿童身心全面和谐发展是学校教育改革的共同目标。生存需要珍惜生命，珍惜生命是为了更好地生存。学会生存就必须使学生具有良好的生活习惯、心理素质和各种安全知识和技能。在目前安全教育日趋重视的形势下，学校开展如何做好学校安全教育工作,既有实际需要又有现实的可能。我校地处人民西路路旁，是交通要道，往来车辆多，易发生事故；另外由于校园文化生活单调，学生经常会到河边玩耍，若不具备一定的安全防范知识和技能，是容易出事的。
教育小学生学会珍惜生命，主要体现在学校的安全教育过程之中。安全教育是当今学校教育的重中之重，没有安全就没有教育，没有安全更没有家庭幸福和社会的安宁。
1、懂一点法律、卫生救护常识，对于增强孩子的自护能力非常有利。好动是孩子的天性，他们东抓一把、西摸一下，什么事情都喜欢自己亲身体验，但由于孩子经验缺乏和能力不足，好动常易使他们处于危险之中。为了避免出现意外，一方面要加强对孩子的保护，另一方面更应教孩子掌握一些基本的自我保护的技能。如教给孩子记住家庭住址、电话号码、交通常识；教孩子了解常用药品，消除对药品的新奇感和神秘感；教孩子掌握常用小工具的使用方法，回避陌生人伤害的简便方法等。
2、开展丰富多彩的安全教育活动，多让学生参加类似安全演习的活动非常必要。通过学生亲身体验，才能让他们把安全知识，自救、求救、逃生等应急技能真正运用到实际生活中，在紧急情况下不紧张、不惊慌。 3、加强学生体能训练，增强学生体质，对于学生自我保护能力提高是很有帮助。我们观察和调查中发现，小学生的身体发育不够协调匀称，“豆芽型”和“小胖墩”所占的比较较大，抵抗疾病能力差，发病率高，体力弱，经不起足量的运动。只有具备强健的体魄和充沛的精力，增强适应能力，才能杜绝安全事故的发生。因此，我国坚持晨间锻炼，每天保证小学生每天1小时以上的户外活动时间，内容做到兴趣化，注重运动量。提高自我保护能力。开展丰富多彩的体育活动，提高小学生动作的灵活性、敏捷性，以防身体失去平衡而造成身体伤害，增强对疾病的抵抗能力。
3、家庭配备必要的自救、灭火、逃生装备，并教会学生正确使用非常必要。
小学生是祖国的未来，是21世纪的建设者和接班人。从小给他们今后生活的“金钥匙”——珍爱生命，养成良好习惯，是每个教育工作者，特别是和小学生学习、生活接近的父母及小学基础教育工作者的任务。养成良好的行为习惯和心理素质，尤其需要开展珍惜生命的教育活动，这是学生终身受用的财富，是为学生提高生命质量的保障。因此，教会学生热爱生活，珍惜生命已成为教育工作者的重要使命。
小学二年级下安全工作总结 篇7
一、指导思想：
安全工作直接关系到学生能否安全、健康地成长，关系到每个家庭的幸福安宁和社会的稳定，关系到民族的未来和希望。因此，作为班主任应始终把学生的安危放在各项工作的首位。
二、班级情况分析：
我班现有学生44名，他们的自我保护能力较差，安全意识薄弱。虽经过1年的集体生活，但仍有大部分学生需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位学生的安全。
三、工作目标：
通过安全教育活动，在学生中树立起大安全观念，进一步加强对学生的安全教育工作，教育内容以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强全班学生安全防范意识和能力，提前消除事故隐患，防止各类事故的发生，提高自我保护和自救能力。力争本年度不发生安全事故。
四、工作任务：
〈一〉、校园安全事故的防范
宣传教育，制度构建，应急预案，多管齐下，让安全警钟长鸣。关于珍爱生命，提高自我保护意识，防范安全事故发生的教育工作活动要经常开展，要时时讲，处处讲。这学期继续坚持每周有针对性地进行安全知识，法纪知识以及自我保护等知识教育。特别是让出险学生“现身”演说，收效更显著，教育效果更大。
〈二〉、在校安全
1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。
2、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
小学二年级下安全工作总结 篇8
一学期的工作即将结束，我们把安全工作做为班级整体工作的重中之重，根据我校所处的地理条件特点，制定各项安全制度，并采取了行之有效的措施，经过我班全体师生的共同努力，我班的安全工作取得可喜成绩，无一例不安全事故的发生。为把此项工作做得更好，特做总结如下：
1、交通安全：
我校对全体学生在上学、放学路上行走及行驶提出了明确要求，并利用专题班会带领全体学生学习交通法规、安全知识讲座，使全体学生对交通安全有了进一步的认识。尤其针对外村学生在上、下学有经过河套、塘坝、沟渠的签定夏季汛期安全责任书。
2、消防安全：
夏季已到，汛期来临，我对全体师生全面做好防暴雨、防洪水、防冰雹、防泥石流、等安全教育和逃生自救安全知识讲座，并且保证校园内安全出口畅通，其次注重用电安全，防止因线路老化，私拉乱接而引起火灾。
3、饮食安全：
夏季气温逐渐升高，学生饮食安全尤为重要。我校严格执行《食品卫生法》的各项要求，针对学校就餐生私自买冷饮的不良习惯，为防止饮食中毒事件发生，又同家长、学生签定了《饮食安全责任书》。
总之，在今后的工作中，要坚持“安全第一、预防为主”的方针，认真贯彻并落实上级的有关文件精神。高度重视、不留死角、不断整改、注重教育，确保全班学生生命财产的安全和学校教育教学秩序的正常进行，形成人人讲安全、人人注意安全的氛围。
小学二年级下安全工作总结 篇9
过去一学期，我班的安全工作根据县教育局和中心学校的文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全保卫工作责任制，强化校园内部治安秩序和校园周边环境的整治，为学校的教育教学工作提供保障和基础。一、强化组织领导，落实安全管理责任制。
为了确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展，实现安全工作目标，我班成立了安全工作领导组，落实目标管理责任制。校长统一指挥协调，贯彻执行上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求，研究制订活动方案；各班级班主任、辅导教师具体负责一线安全管理，分工明确、职责落实。
坚持“谁主管、谁负责”的原则，并将学校安全管理活动的情况与各班级和个人业绩考评相挂钩，在各类考评活动中实施“除人力不可抗拒的原因外出现安全事故一票否决制”原则，确保活动内容落在实处。
二、强化宣传教育，全面树立安全意识。
我班安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。因此，我班创建安全学校工作重点之一便是加强全校师生的安全教育，强化安全意识。首先必须消除思想“隐患”，克服“凑合、侥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次严格执行活动实施方案，认真制订安全措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生。
在安全问题上落实“四不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。为使通过宣传，形成人人自觉参与安全管理的良好局面，学校利用校园广播、班级黑板报等多种形式进行广泛的宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。
在强化师生安全意识的同时，学校更注重对师生进行安全知识与法制教育。学校与半岭村相配合，集中力量整顿校园及周边治安，开展维护校园及周边秩序的专项整治活动。全体教师认真学习安全工作文件，进一步提高了全体教师的安全意识。
三、健全各种安全制度，加强班级安全管理。
1、日常岗位安全操作制度。
学校经过多年的实践积累，不断地修订完善，现已形成了的日常岗位安全操作制度。
2、安全工作报告制度。
（1）月汇报制度。
班主任每月5日把各班上月安全工作情况报送学校，学校汇总形成安全工作小结上报中心学校。
（2）严格值班制度。
每天都有一名老师及两名学生值班，严格校规校纪，对违反纪律的学生进行严肃帮教、处理。
3、安全工作检查制度。
学校安全以防为主。我班严格执行校园安全定期检查制度，由学校工作领导组成员对学校安全工作进行每周一次小检查，每月一次大检查，并及时做好检查记录，对发现的安全隐患及时整改。
四、突出学生安全的重点，抓好班级学生安全管理。
1、加强值班，严格校规校纪。
2、加强课间管理，杜绝学生在课余时间滋生事端。
3、加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。
4、在开学初，加强游泳安全教育，严禁学生私自到野外游泳游玩，严防事故的发生。
5、呼吸道疾病流行时期，严格做好预防工作，保障全校师生的身体健康，并制订了应急预案措施。
总之，我班认真落实安全工作活动的实施方案，努力创建一个安全文明的校园环境。一学期来，我班的安全工作取得了较大的成果，学校也无重大事故发生。
小学二年级下安全工作总结 篇10
安全是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。每一个孩子的背后都是一个家庭的希望。本学期，二年级安全教育做到了常常强调，时时关注，事事规划，安全无死角。
一、在新一届班委会中，安全委员没有变，一是因为他原来的工作做得比较好，二是因为这个职务的特殊性，但尽管如此，我还是对他进行了安全管理和教育方面的培训，让这个班级安全的防火墙更加百毒不侵。
二、楼内跑闹现象向来是我校的一个老大难问题，但是我却十分自豪于此，因为这是我们班名不见经传的一个亮点。在上学期的教育管理中，我就已把这个问题做得十分完善。学生无论是上课还是下课，都没有跑闹现象，而且秩序井然，大大降低了学生楼内活动方面的安全隐患。在楼外，我还是坚持了以前的老作法，对全班二十七名同学的活动进行了分组，每组一名组长，各个组统一活动，统一作息，进一步强化了学生们的课间安全活动意识。同时也为此项工作上了一把锁。
三、安全教育方面：只有管没有教育的方法对于安全工作好比少了一只手，所以我更加注重安全工作，在按时上好安全教育课的同时，还加强了平时的安全教育工作包括：教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向，放学回家和周末回家禁止学生乘坐无牌无证的机动车辆和骑自行车，摩托车等上学，并作到时时讲周周讲。
禁止学生私自外出，必须经学校和班主任的允许才能离开学校，有病有事要向班主任或学校请假，否则不准离校。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑，不能私自接电，不能到河边和水库边，山上玩耍，禁止把鞭炮带进学校，禁止玩具有危险性的物品，禁止带有危险性的棍棒，刀具，火等进入校园一经发现将进行责任的追究并没收。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料。养成讲究卫生的习惯。教育学生爱护公共设施，不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。
四、为了使我们的安全工作开展地更好，我们还协同各方面签定了相关安全责任书，再次强化了相关方面的安全责任意识。
五、新学期伊始，我结合实际情况，制定了适合于我们班的安全工作计划，该计划在原有内容的基础上，增加了许多新的内容，涉及到学生安全的各个方面。
六、开学以后，我班以民主选举的方法选出了新的班委会，新的班委会刚上任的第一个任务就是带头在教师的指导下，在全体同学的参与下，对我们班的所有安全隐患进行了一次彻底地摸底清查，清查过程中，也确实发现了不少的问题，我们立即采取了相关措施，最大程度在保证了同学们的学习和活动安全。
七、在学校举行教学楼应急逃生演练地过程中，我们班认真配合，组织精心，没有出现影响正常秩序的情况发生，对于我校的安全演练的顺利进行起到了至关重要的作用。在强化了学生应急逃生意识的同时，也使得学生的安全感大大增强。
八、我班还利用班会课进行了一次管制刀具的检查活动，由于我们班级平时对于此项工作做得就比较细，检查过程中没有发现违反此规定的同学。虽然如此，但是我们还是觉得活动开展地很成功，很有意义，因为它再一次强化了同学们对于该方面的安全意识。
安全工作，正如那句广告一样，没有最好，只有更好，我也深深地知道，我们班的安全教育管理工作在取得以上成绩的同时，还不许多加强深化的地方，这必将成为我们今后工作的重中之重。
小学二年级下安全工作总结 篇11
万事开头难!数学的教学方法是灵活多样，但真的要教好可不容易，教学的改革在不断创新，没有一劳永逸的。借鉴是最好的老师，只有在不断学习中才能提高自己。现在学生的知识是多渠道，这就要求我们要与时俱进。
开学初，我反复研究新课标，了解二年级数学学生应该掌握的基础知识点，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣
我觉得二年级的小孩子，应重点培养计算能力，为高年级的计算和以后打基础。我坚持每天自习课进行20道的口算题，由简单此文转自到较难，以提高学生的计算能力。在每节上课前五分钟进行口算或计算练习。在口决方面也要求人人过关。在思维上我培养学生[此文转于]从多角度多方面考虑问题，开发学生的思维。
在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量(此文来自)。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：
一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。
二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。
三是抓课后辅导。要提高教学质量(此文来自)，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学习计划和目标。
虽然如此，但我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之处，比如孩子们喜欢犯的一个通病——粗心，有时我还不能熟练驾驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，从基础入手到提高能力直至学以致用，在不断学习中提高自己的业务水平，在学校领导的领导下和老师们的帮助下，我会一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
小学二年级下安全工作总结 篇12
随着社会的发展，孩子们的安全问题也越来越受到社会的关注，许多家长和学校也开始关注孩子们的安全教育问题。在小学二年级，我们开展了一系列安全教育活动，提高了孩子们的安全意识和自我保护能力，下面是对这些活动的总结。
一、开展生命安全教育活动
学生们身处于初步认知阶段，生命安全教育是至关重要的。在活动中，我们让孩子们认识到火灾、地震、食品安全、交通安全等常见安全事故的危害，我们还给他们介绍了各种应对安全事故的方法和技巧，让他们对自我保护有了初步了解。
二、开展心理健康教育
在安全教育中不仅是物质层面的安全问题，也存在着心理层面的困惑。在小学二年级，我们也提醒孩子们心理健康的重要性。比如，不害怕挫败，要勇敢面对问题，不轻信陌生人等。我们指导孩子们学会正确认识自己的情绪，掌握调节情绪的方法，让孩子们能够更自如地面对生活中的压力和情绪。
三、加强家校合作
我们也十分注重家校合作。在家庭之中，父母可以再次复习、举例子，引导孩子注意安全。所以，我们与家长进行了多次对话，给家长介绍了安全教育的重要性，告诉家长该如何引导孩子学好安全教育。父母也可以和孩子一起看有关安全教育的书籍、视频等，让孩子们学到更多的安全知识和技巧。
四、注重实践操作
除了理论上的教育，我们还注重孩子们的实践操作。在活动中，我们为孩子们提供了各种场景的模拟操作，比如说火灾、水灾、人员掉落等模拟操作，让孩子们学会如何在各种灾难中保护自己和他人。让孩子们通过操作来实践，才能更好地学会将知识转化为技能。
总之，在小学二年级中，我们开展的安全教育活动，既注重理论上的指导，也注重实际操作的学习，同时充分利用家庭和学校两种教育资源，让孩子们真正明白了什么是安全教育，学会了如何保障自己的安全。我们相信，在未来，孩子们会在人生的道路上走得更加健康和平安。
小学二年级下安全工作总结 篇13
教师要教好学生，除了做好校内的教育，还要做好校外的延伸工作——家校合作。利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。特别是那些顽皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下，已经改变了很多，成绩上升很快。
在今后的工作中，还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代的好少年而努力奋斗。
本班共有30名学生，通过一学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，但和好的班级比还有很大的差距，针对低年级的特点，我对本班的安全工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。
一学期结束了，我对本班的安全工作做如下总结：
一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，学会保护自己。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首等利器进入校园)不在井口、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师，并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、在冬季要注意取暖安全，不携带易燃易爆物品，不玩火，注意自己和他人安全。
一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班三十人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
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【小学班级安全工作总结】13年安全二班班级工作总结
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13年安全二班工作总结12级安全二班13年工作总结
弹指一挥间，12级安全二班自成立以来已经整整走过了一年半的时间了。这是个团结和睦、勤奋朴实、乐观友爱的集体，30张笑脸，30个不同的个性支撑起了这个班级大厦！而在2013这个特殊的年份里，我们坚持做好班级内部工作的同时，也在不断加强着班级的特色建设，在安全二班所有兄弟姐妹的努力下，逐步将12级安全二班打造成一个集、文艺、体育、卫生、纪律各方面全面发展的集体，并取得了一个又一个不可磨灭的战果！
一、班级建设
1）
班徽
安全二班班徽是由前任班长薛丁菡设计。班徽整体以蓝色边框为背景，蓝色，边框上印有“中国石油大学”和“安全工程12-2”的字样；徽章中的人以数字2为原型，化为跨越状，象征着跨世纪的同学们不断超越，不断进取，勇攀高峰的拼搏精神。以绿叶象征生命与安全，体现了专业特点。
2）
班风
自律、自强、团结、互助
3）
班训
(来自:英语协会副会长，现任科技委员；刘冰琪口才与社交协会文艺部副部长，前任生活委员，相声小品大赛二等奖；陈曦
党课结课证书；王秀礼
院科协主席助理，现任班长，学联学生会学习部部长，学习委员，程序设计大赛优胜奖，共青团干部，优秀学生干部，暑期社会实践优秀实践队员，组织能奖学金，校级学习优秀金；孙振中
学联学生会体育部部长，体育委员、神开德贵奖学金，文体奖学金，优秀学生，校运动会优秀组织者；康前前
实用新型专利两项，校级优秀奖学金，优秀共青团员；王醒
前任副班长，组织能力奖学金；张涵
现任副班长，校级优秀奖学金；龚海凤
学联学生会文艺部部长，前任文艺委员，优秀志愿者，文体奖学金；睢文祺
学联学生会宣传部部长，前任学习委员，学校教学信息员，优秀教学信息员；曲倩倩
学院学生会宣传部部长，微博协会主编，社团活动积极分子，优秀共青团员，优秀社团骨干，优秀学生干部，宣传突出贡献奖；高珊
学联学生会副秘书长，微博协会秘书部副部长，三维数字化设计师；舒莉
文体奖学金；严星月
学院心协宣传部部长，三星级志愿者，学院宣传积极分子，2013年田径运动会团体操表演奖；周奥
学院体育部副部长；
高启航
现任宣传部长，胜利成才奖学金，优秀学生，实用新型专利一项；章祝云
院心协网络影视部部长，校学习优秀奖学金，优秀学生，2013年田径运动会团体操表演奖，机电工程学院学生工作处网络后勤维护；薛丁菡
前任班长，心理委员，优秀学生干部，组织能力奖学金；岳刚
现任学习委员，优秀学生，科技奖学金；王陈
现任团支书，学院心协副主席，材安学联学生会副主席；
三、班级成绩
1）
政治身份情况
班内共有1名预备党员，7名入党积极分子，22名共青团员。
2）
大一期末考试情况
3）
计算机二级考试
4）
科技情况
班内共提交13项实用新型专利，其中四项已获授权；积极进行科技项目的提交，班内已提交科技项目想法5项。
5）
班级荣誉
学联趣味运动会团体一等奖，“喜迎十八大“红色电影配音活动一等奖，包粽子比赛团体一等奖.
四、班级活动风采
1）
“今天你是我的跑腿工”女生节系列活
为了丰富我校大学生的校园文化生活，培养学生灵敏的时代精神、个性化的创造能力，为了增强学生之间相互交流和互相帮助的观念，为发扬女生节传统，本着服务女生、方便女生的态度。三月七日，安全12-2班举办了以“今天我是你的跑腿工”为主题的女生节活动。
早晨7:00男生们早早来到女生宿舍楼下，每个女生出发时都会得到男生亲手买的早餐，并且男生们十分有绅士风度的帮女生
下页13年安全二班班级工作总结
把书包背到了教室。除此之外，男生们还精心设计了跑腿卷，每个女生可以要求男生跑三次腿。
这次活动旨在“欢乐、简朴、创新”，并充分发挥学生的主体性，让每一个男女学生都参与其中，为男生女生提供一个相互交流的平台，更让每一个女生在女生节这个属于自己的节日里拥有一个美好的回忆。更让各位女生在繁忙的学习之余获得了一个笑脸，一份温暖。
2）
新学期交流会
在新学期刚开始之际，我班邀请了班主任王海清教授与本班同学一于三月二十四日十五点三十分在南堂203起召了一个交流会.
会议上，王海清教授就我班上学期期末考试成绩做了评价分析，建议了几点学习方法，并要求我们端正学习态度，养成良好的班风学风，对班委会做出了新学期的要求。最后还就
安全工程的就业形势与我们职业规划做了详细的答。
通过这次会议，同学们对自己的专业以及未来有了一个更深刻的了解，并且明确了自己新学期的目标，有了一个新的规划，更能以一个积极乐观的态度面对接下来的挑战。
3）
趣味运动会
为了锻炼同学们的身体，丰富大学业余生活，三月二十四日下午一点，我班参加2012级材安学联举办的趣味运动会。
在运动会中，同学们以“友谊第一，比赛第二”的体育精神参加各项趣味活动。同学们湍急一心，共同向着冠军进发。最后，经过激烈的角逐，我班收获颇丰，获得抢种抢收第二名，“绝对拍档”第四名，“结对而行”第一名，“企鹅快跑”第一名，并以总分最高的成绩获得团体第一名。
经过这次活动，同学们在活动中愉悦了身心，也提供了一个大家交流的平台，，是同学之间有了一个更深入的了解，并且大大增加了班级凝聚力。我们相信我们一定能将班级建设得更加美好。
4）
定期开展班级研讨会
班级学习研讨会定期在每周天晚上举行，由学习委员负责组织。
每到周天，学习委员都会给大家发飞信，告诉大家召开研讨会的地点，同学们便会带着这一周在学习上遇到的问题来参加。研讨会上大家按班里划分的5个学习小组分开坐下，先
在组内讨论问题，如果有小组内解决不了的，可以提出来，全班同学一起讨论；之后学习委员会将提前准备好的题目，主要是老师上课所讲的比较经典的例题、作业题拿出来，让大家在联系，之后再找成绩较好的同学讲。
通过开展班级研讨会，帮助了同学们解决了在学习上遇到的问题，在整个班级中营造了一个良好的学习氛围，全班形成了健康、向上、文明的良好风气。
5）
“花好月圆夜，家书寄相思”中秋联欢会
中秋节是中华民族的传统佳节，是亲人团聚的节日，但身在异地求学的我们却因路途遥远而不能回家，因此为了弥补大家不能回家的遗憾和思乡之苦，在中秋节之夜，安全二班的
同学们聚在一起，举行了“花好月圆夜，家书寄相思”中秋联欢会，度过了一个令人难忘的中秋节。
活动中，我们首先将提前买好的中秋节明信片分发下去，让大家填写，给远方的亲人寄去了我们中秋的思
念，然后统一贴上了邮票，填上地址；随后班里到场的的同学轮
流给那些回家的同学打了电话，在中秋之夜，给他们送去了全班的祝福，让他们可以感受到节日的氛围，更多的是让他们也体会到班集体的温馨。第二天，班长把同学们填好的明信片，寄去了全国各地，让全国各地的亲人们收到了我们的祝福。
通过本次活动使同学们加强了班集体
意识，感受到班集体的温馨，提高了大家的归属感和凝聚力；同时加强同学们之间的心灵沟通，提高大家活动的热情。
6）
做展板宣传班级学风建设成果
学风建设月期间，为响应学院学风建设的号召和继续加强班级积极向上、不断进击风的优良学风传统，我们班特地举办了学风建设月系列活动来宣传班级的优良学风。
周六晚上，副班长张涵同学组织班内的曲倩倩、陈曦、高启航、严星月等同学将本班在学风建设月期间的活动做成了主题为“进击的学风”的展
板，将班里的学风建设风采展示了出去。
6） 学风建设月系列活动之四级经验交流会
在四级考试悄然来到我们身边时，很多同学对四级充满着疑惑，为了消除同学们对四级的畏惧心理。我班特召开“以经验为马，以勤奋为源”的四级经验交流会。我们邀请
到了大三优秀学长杨勇胜等同学，向我们介绍了大学四级考试的一些问题。这次活动对我们的大学英语四级考试有很重要的意义。
交流会在班长王礼同学的的主持下举行。首先王秀礼向同们简单介绍了一下到的各位学长。然后杨胜学长和孙天齐学长别向我们总体介绍了
学场勇分一秀
下大学四级考试的相关情况，如难易程度，四级通过率等问题，使我们对此有一个较全面的、总体的认识。然后是各位学长就自己比较擅长的英语部分试题进行具体的讲解，让我们在一些考试的细节提高注意。活动的最后是我们同学提问的时间，大家主要询问了关于英语考试时的注意事项、心理调整，以及时间安排等方面的问题，学长也都对我们的问题做了详细的解答。最后，交流会在同学们的掌声中结束。
7）
学风建设月系列活动之召开主题班会
我班利用不用上课的时间积极开展创建优良学风活动，结合班级实际情况，组织了“学风建设”主题班会，并邀请班主任王海清教授莅临现场为我
上页 下页 余下全文13年安全二班班级工作总结
班学风建设提出许多宝贵意见。围绕“大一学年成绩与学风建设
之关系”、“学风与自我发展”、“今后我班发展与个人自我发
展走向定位 ”等议题进行讨论，使学生树立“学风建设是班级及
个人发展之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在
其他各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。
8） 学风建设月系列活动之辩论赛
为了营造一种积极向
上的学业氛围，及丰富我
班同学的业余活动，针对
大学生考试来临之际刷夜
情况严重的情况和之前学
联里讨论的比较激烈的刷
夜问题，我们班举办了题为“刷夜利弊论”的辩论比赛。
本次活动由团支书王陈
同学主 持，薛丁菡、章祝
云、王秀礼、谭力为正方
辩论选手，聂菲、康前
前、曲倩倩、龚海凤为反
方辩论选手。在宣布辩论
正式开始后，首先双方一
辩开篇立论。然后对方二
辩彼此反驳。双方二辩灵活的思维和逻辑，不时的赢得场下阵阵
掌声。而到了比赛的第四环节自由辩论阶段，可以说是本场辩论
的高潮。面对对方的引经据点，旁征博引，辩手们都巧用各种例
子，一次一次化险为夷，个个击破对手的观点。到了比赛的最后
阶段，双方四辩流利的具有高度概括性的陈述为本场辩论画上完
美句号。最终正方章祝云和反方曲倩倩同学获得了“最佳辩手”
荣誉称号。
通过本次活动，不仅提高了口才和思维灵活度，更重要的的
是，同学们更加明白了刷夜情况的利弊，知道了要更加合理地利
用时间，提高学习效率，继续保持班级积极向上的学风和不断进
击的态度。
总结
回首这学期，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期。这一届班委继往开来、辛勤付出，与全班同学共同进步，我们遇到过困难，但我们坚信在全班同学短超越，勇于进击的精神风貌上，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼，走向更加辉煌的明天！
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小学二年级数学下册教学工作总结13篇
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小学二年级数学下册教学工作总结 篇1
一、情况分析
二年级的小朋友经过了本学期的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变：绝大部分同学作业清楚，态度端正；他们由一年级不喜欢数学转变成对数学表现出较大的兴趣；由学起数学来感觉很累转变成能愉快、主动地参与数学学习活动。
二、工作成绩
开学刚接这个年级时，就知道这个年级是全校公认的基础最弱的年级，又是区里每年都跟踪统考的年级。如，存在学生一年级学习的加、减法计算不过关、解决实际问题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。因此一年级期末考试班均分仅为87.5分，优秀率仅为50%。
通过本册知识的学习，抓住一切机会锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力。利用练习课时间，补习加、减法含义以及加、减法计算方法等。利用口算比赛，日日口算练习并计时间、改错，提高学生的计算能力和计算速度。本学期，本年级全体学生都有了长足的进步，期末考试，班均分为95。26分，优秀率为96.55%，合格率达到100%。
三、工作重点
教学工作：
1、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。如：组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的.含义；开展“分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，从而轻松掌握所学知识。
2、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。
3、将课堂教学与现实生活紧密结合，让学生感觉数学学习不再枯燥无味。
培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。
4、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
5、创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程；根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。
6、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。
教育工作：
1、严格要求自己，以诚待人，心态平和，与同事团结协作，认真踏实工作。加强和同事的合作与交流，保质保量的完成学校交给的各项工作，为了学校的发展做出自己应有的贡献。
2、教育教学中关注全体学生，公正、平等地对待每一个学生。对学生充满爱心，尤其是对待后进生，能给予无私的帮助和关怀。
3、对课堂教学注重精益求精，关注教学细节。如：关注对学生的激励评价、关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用等。
4、细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性、创新性作业，关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争等方式提高教育教学质量，促进良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。在日常教学工作中狠抓落实，能做到抓两边，促中间。
小学二年级数学下册教学工作总结 篇2
二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点
一、以课堂教学为核心
1、备课
学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课
(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力;让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
(2)及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业
针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对学困生的辅导
对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。
二、设计符合小学生年龄特点的实践活动
二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动时，同学们相互测量身高，提高实践活动的能力。
三、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养
在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的数位是不同的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。
四、巧妙渗透环保教育，关心环保
在教育过程中，出现一些应用题，如课本18页的例子：“学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张?”在完成知识教育外，还应教育学生做完纸花后，剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯。
五、勤与家长沟通，实现共同教育
与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。
以后，我会通过自己努力的耕耘使自己各个方面迈上一个新的台阶。
小学二年级数学下册教学工作总结 篇3
本学期，我继续跟班上二年级并当任二年级数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。我根据实际情况采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，因此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己也能够尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：
一、精心上课，综合运用方法激发学生参与学习的兴趣。
（1）创设引课情境，激发学生参与学习欲望。课前只要是能与新课有关的学习内容，能设计出激发学生兴趣的情境就进行创设，创设后鼓励学生主动参与，放手让学生主动去探究。这学期，我在教学工作上从没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。
（2）设计练习，在实践中提高学习效率。因此，为了达到良好的学习效果，在每天讲授新课前，我都会以卡片、小黑板、口述等形式为学生创设练习题，学习兴趣很高。同时重视学生掌握数学基础知识，培养学生的判断、推理能力和分析综合能力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培养他们的编题能力。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培养了学生的审题能力、分析能力 。为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。有时还会以分组竞赛的形式让小组与小组，个人与人之间进行比赛，学生的兴趣更浓，学习效果显著。
二.及时批阅学生课堂和家庭作业，第一时间掌握学生学习情况。本班学生虽然人数不多，但明显存在学习差异。这样必须采取适合不同学生的方法进行辅导。主要采取面批讲解的方法、个别辅导法、个别心理疏导法等。对于共性问题在黑板上做细致的讲解。批改作业时，指出错误后，让学生先独立解决，在进行讲解。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
三.注重后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。
总之，经过近一年和学生的相处以及对数学教学的摸索，学生在本次考试中，取得了预想的考试成绩，完成了本学期的教学任务。我还感觉到，只要老师用心对待自己的工作，并善于反思和研究，一定会用少的时间取得好的教育效果。
小学二年级数学下册教学工作总结 篇4
一、备课方面
认真备课，不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学步骤的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，认真搜集每课书的知识要点。
二、教学方面
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上，都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、提高业务水平方面
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。经常阅读教育教学资料，提高自己的业务水平。
四、作业布置批改方面
在作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业布置过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、辅优转差工作
除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的学习能力。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要特别注意给予辅导，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、存在的不足
应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式要多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作上的不足有的放矢的去改进，不断提高。
小学二年级数学下册教学工作总结 篇5
本学期，我主要任教二年级的数学工作，坚持以学生为本的宗旨，关心爱护学生，努力学习数学专业知识，认真反思本学期的教学工作，收获不少，感受很多。在新的教学模式的引领之下，在与学生一起相处和教学相长的过程中，我感受到学生的巨大潜力，也促使我不断地反思自己的数学课堂教学，不断地改进自己的数学课堂的教学方法。现在对本学期的教学工作情况做出反思，找出不足，以促进数学教学工作再更上一层楼。
一、课堂教学
本学期初，根据本班数学教学的现状，我大胆提出了“精讲精练、当堂达标、当堂过关、单元过关”这一新理念。努力去学习、实践着、摸索着，并逐步看到了自己学生的一些欣喜的变化，感受到由此带来的课堂教学的轻松和愉悦。
（一）指导预习，使学生学会学习。
（二）精讲、引导，教给方法。
对于讨论中暴露出的问题，学生不懂的教师一定要精讲。关键要讲到学生需要之处，讲到学生困惑之时，讲到点子上。讲要突出重点、突破难点、解除疑点，强化弱点。不仅要讲知识，更重要的是讲方法，讲思想。这样才能举一反三，达到一节课的学习目标，提高学生的学习能力。另外，还可以将抽象、复杂的概念形象直观展示出来，让学生真正的会学习，掌握思考的方法。
（三）合作交流，共同进步。
对于及学生的疑问，先让学生在小组内交流、讨论解决，对小组内解决不了的，再组织学生开展小组间的交流，全班学生都解决不了的问题教师就要及时搜集起来，统一在课堂上讲解。及时纠正偏见，消除误解，更要关注学习消极的学生。
二、课后辅导
（一）关爱后进生。
真诚的接受和理解他们的做题过程中的各种心理表现和看法、想法。课堂上多给他们发言的机会，课后多和他们交流、谈心。
（二）耐心辅导。
从“耐心”入手，去坚定学生的“恒心”。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高他们的成绩，首先要解决他们心病，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习有兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
（三）养成良好的学习习惯。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。首先要解决的是“听”的习惯，让他们学会倾听别人的发言，从中吸取经验和方法。其次是“说”的能力，要求学生不仅会做题，还能将思路和方法给大家有条理的讲出来，提高语言表达和思维能力。
三、存在问题
（一）运用理论指导实践不够。
（二）课题探索研究工作力度不够。
（三）现在教学媒介运用得不足。
四、改进措施
（一）今后继续加强理论学习，突出自己的教学艺术和风格。
（二）强教学反思，积累经验，切实提高教学质量。
（三）学习使用现代教育手段。
小学二年级数学下册教学工作总结 篇6
北师大版小学数学二年级下册教学工作总结------石勇强 本学期我担任二年级的数学教学工作。这学期以来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。因此对本学期的教学工作，作出如下总结：
一、备课。
在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，、并对教学过程的程序及时间安排作了详细的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了有趣的教具.，对学期教学内容做到心中有数,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
二、上课.
1、创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
2、增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。做到线条清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出、在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。加强师生交流，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生得到提高。
3、及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
6、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识..
总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。没有最好，只有更好，我一定会和新课标同行，用新课标来指引前行。为以后的教学工作做铺垫。
小学二年级数学下册教学工作总结 篇7
一学期来，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，现总结如下：
一、以课堂教学为核心
1、备课：新教材四年级的教学内容我是第一次接触。学期初，钻研了《数学课程标准》教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法，现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是，新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合学生遗忘快，不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
3、批改作业针对不同的练习错误，教师面批，指出个别问题，集体订正共性问题。
这学期我批改的作业有口算训练，课堂作业，标准课时。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，我再进行二次批改，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导对后进生分层次要求。
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出乐，实，活，新的教学情境。例如：《三角形的认识》一课，通过让学生多次动手拼，经历猜测。
实践、验证的过程，极大的激发了学生的兴趣，创造了让学生操作，实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、参加教育教研活动
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的，阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途径。
2、积极参与学校网络教学的研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
总之，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的发展服务。
回想半年来自己所作的工作，一种说不出的辛酸不停的回荡在我的心里，使得我在总结自己的得与失时，更多的想到的是自己的付出，不求回报。
小学二年级数学下册教学工作总结 篇8
时间过得真快，转眼间一学期有过去了，在这一学期了我做到了某些方面，也存在着许多不足，现将其总结如下：
首先，在本学期的教学工作中，每时每刻都用教学六认真来要求自己。
第一，课前认真备课。每节课上之前，我先专研教材，参考教学参考书，然后深入了解学生的学习情况，最后才设计好教学环节，并写好教学详案。
第二，上好每一节课。上每节课之前都使自己精神饱满，从而调动学生的积极性。教学环节针对班上的中差生设计，并且抽他们起来反馈教学效果的信息。这样以来学生们都提高了学数学的兴趣，增强了学数学的信心。
第三，耐心辅导后进生。每个班总有一、两个后进生，学习习惯差，在课堂上不能集中注意力，接受不了新知识。在课余时间就加强辅导，给他们开“小灶”，直到他们掌握为止。
第四，作业全批全改。每天的课堂作业，当天批改，并给学生打好分数，写好评语。学生有错，又辅导他们改正。培养他们自觉改错的习惯。
第五，每个单元做测试及老师做试卷分析。没个单元完后，就及时做单元测试，根据考试的情况做好试卷分析，找出不足之处，并做好改进措施。
第六，认真反思。某堂课上的效果好，就总结好的原因在哪里，下次还要做到这点。某堂课上效果差，就总结问题所在，下次改进。
其次，不断的培养学生的学习习惯。
第一，培养了学生自觉学习，自觉遵守课堂纪律的习惯。
第二，培养了学生晨读数学的习惯。
最后，在本学期的教学中还存在几点不足。
第一，备课时，有时预测不了学生的基本学情，时而高估，时而低估。
第二，没有培养好学生认真做题的习惯。学生做题浮躁，粗心，应付了事。
在下学期的教学中，发扬好自己的优点，改正自己的不足，尽全力完成好自己的教学任务。
小学二年级数学下册教学工作总结 篇9
回顾一年来，自己在教育、教学中的工作，有过付出和收获，也有过伤痛。
本学期，我担任二年级数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。我根据实际情况采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，因此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己也能够尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：
一、以课堂教学为核心
1.课前阅读教材，设计教案。
课前阅读《数学课程标准》、教材、教参，对上课教学内容做到心中有数。认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断提高。同时根据课后题，设计适合本班学生设计情况的练习题。 2.精心上课，综合运用方法激发学生参与学习的兴趣。
（1）创设引课情境，激发学生参与学习欲望。课前只要是能与新课有关的学习内容，能设计出激发学生兴趣的情境就进行创设，创设后鼓励学生主动参与，放手让学生主动去探究，锻炼学生动手、动口、动眼、动脑的能力。作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，我在教学工作上从没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。
（2）设计练习，在实践中提高学习效率。因此，为了达到良好的学习效果，在每天讲授新课前，我都会以卡片、小黑板、口述等形式为学生创设练习题，学习兴趣很高。同时重视学生掌握数学基础知识，培养学生的判断、推理能力和分析综合能力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培养他们的编题能力。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培养了学生的审题能力、分析能力。为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。有时还会以分组竞赛的形式让小组与小组，个人与人之间进行比赛，学生的兴趣更浓，学习效果显著。
（3）归类复习，掌握学习方法。这样的教学内容一般是按单元进行复习，一单元内容一归类，有时只要是相关的知识，联系比较紧密就进行归类复习。这样就把学生学习的比较零散、没有规律的知识进行系统化学习，这样学习效果会更好。
3.及时批阅学生课堂和家庭作业，第一时间掌握学生学习情况。本班学生虽然人数不多，但明显存在学习差异。这样必须采取适合不同学生的方法进行辅导。主要采取面批讲解的方法、个别辅导法、个别心理疏导法等。对于共性问题在黑板上做细致的讲解。批改作业时，指出错误后，让学生先独立解决，在进行讲解。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
4.注重后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。在数学学习方面，采取以好帮差的模式，从座位的编排上着手，一个优生帮带一个差生，课上相互学习互相帮助，让优生帮带差生，提高课堂教学效率，课中采取灵活的生生互动的学习方式，同桌间相互交流，达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。从教经验让我意识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生更要多一些温暖、理解、尊重和信任。本学年对于班级里的后进学生杨茂光、吴孝琴、陈燕、陈一帆、和不完成作业的陈智、陈小维我都很用心的辅导和教育。孩子们也是很有心的，当他们看到老师的真诚和付出也在学习上逐渐有了积极性和主动性。学习有了明显的进步，尤其杨茂光、陈智、陈小维和陈长广进步比较明显，有付出就会有收获。
5.做好练习及测试卷的讲解。对于数学教学，提高学生的学习成绩还是要有针对性的多设计一些试卷和练习。针对练习和试卷情况及时讲解和调整教学，并做好记录便于进行个别讲解和辅导。评讲试卷时，对于学生掌握不好的题在进行举一反三时，多找差生练习并进行及时指导。打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。然后再进行分层设计作业，也就是根据学生试卷中出错比较多的题，再设计练习，反复练习达到熟能生巧。
二、注重学生学习体验，从生活中学数学
《数学课程标准》要求学生“经历了什么”“感受了什么”“体会了什么”，注重学生的学习体验。作为教师，在教学中应努力展现教材丰富的过程，应鼓励学生主动参与学习，尝试让学生自己设计练习，从而拓展学生的思维，锻炼学生的能力。为了能给学生提供更
多的机会锻炼自己的能力，主要引导学生，自己在学习中那个单元学习的比较差就注意学习哪个单元的内容。在进行复习时，注意引导学生生活中的例子，比如妈妈今天买了3千克的鸡蛋，当1个鸡蛋是79克，大约有多少个？80克时，大约有多少个？，60克时，大约有多少个？同样的道理妈妈买了一筐苹果，大约是30千克重，1千克苹果5元，共需要多少元？明明今年身高是130（ ），我今年体重（xx）。让学生填上合适的单位。类似这样的例子，让学生留心生活中的数学。设法让学生在观察、操作、交流、反思等活动中，逐步体会数学知识的灵活性和实践性。让学生与学生之间学会交流、合作、探究，鼓励学生与学生之间进行协作学习。在学习对称和统计时，让学生自己画图、设计统计图、统计表，学生学习积极性高，学习效果也比较好。
三、关注全体，尽量做到培优促差。
《数学课程标准》明确指出：教学要面向全体学生。根据班级实际情况，32名学生班额小，在教学中很适合培养优生和对学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：
1.在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为优生提供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。
2.做好课后辅导工作。利用早读和下午辅导时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。利用中午时间对个别不回家的同学进行辅导，尽量在学校时间解决学生在作业中遇到的各种问题。要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。有句话说得好：“教是为了不教。”因此在辅导后进生方面，我主要是进行心理疏导和学习方法的讲解。
四、加强家校联系，搭建良好的沟通平台
及时的家访，可以让家长成为学生教育的有力支持者。我们的教育和学生的成绩提高，离不开家长对孩子学习的监督和辅导，只有调动家长管理孩子的积极性和参与对孩子教育的意识，引发家长对孩子教育的重视程度，教育才会有更好的效果，学生的成绩也才会提高的更快。本学期，当学生在学习和思想上浮动大，学习成绩低，作业完成不及时等，我都会以电话或家访的形式进行及时的补救，均取得了好的教育效果。
总之，经过近一年和学生的相处以及对数学教学的摸索，学生在本次考试中，取得了预想的考试成绩，完成了本学期的教学任务。我觉得作为一名教师，无论是语文教学还是数学教学，都必须要能让学生对自己所授的课堂教学感兴趣。要让学生喜欢这门学科的学习，热爱是最好的老师，让学生爱学习这门学科，教师还要精心设计适合本班学生的有效练习题和试卷，必要时要多和学生进行沟通和交流，用更科学的学习方法达到更好的教学效果。我相信经过长时间的感染和教育，学生们一定会喜欢学习并爱学习，这样才能学得好，老师也才能教得轻松，并取得良好的教学效果。同时还感觉到，只要老师用心对待自己的工作，并善于反思和研究，一定会用少的时间取得好的教育效果。
小学二年级数学下册教学工作总结 篇10
本学期我担任一年级的数学教学工作。学生由学前班升入，因此活泼好动，天真烂漫。对学生的过去我不是很了解，本学期我努力了解学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，做出如下总结：
一、以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着设计不同坡度，不同层次的题目让学生练习，以巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、参加教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、“走出去，请进来”。到其他小学听课，自己上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。
一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过，我也清醒地认识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得更好。
小学二年级数学下册教学工作总结 篇11
转眼之间学期工作即将结束，本学期，我担任五年3班的数学教学工作。根据上学期学校统测情况来看，学生的成绩差距分化，落后面较大。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自己的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：
一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。
五年级大部份的学生数学基础还可以，但学习自觉性和对学数学兴趣不高。这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。如雷浩成、何浩贤、洪铭浩、陈子盈等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，，我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，
扫除心里障碍，建立学好数学的信心。第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多一线数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到自己的不足。我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年的继续教育，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质
量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。
三、关爱学生，努力使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和唐志强、鲁强、蔡隹枝、黄宇龙等多名同学进谈心。了解他们的思想变化，学习态度，帮组他们树立学习信心。面对各层次的学生，提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了提高。
四、继续努力学习，不断完善自我。
一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，积极改变教学方法，以培养创造型人才为目标，面向全体同学，努力使每位学生数学特长都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为提高学生学习成绩而努力工作着。同时我清楚
地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己继续努力学习，不断完善自我，。通过一学期的教育教学，虽取得了一定的成绩，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。
总之本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长双丰收。
小学二年级数学下册教学工作总结 篇12
本学期，我对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：
一、业务素养
我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务；对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的'事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、 教学工作
作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，我在教学工作上从没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
(1) 、我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。
(2)、 强化训练，培养学生综合能力。 重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培养他们的编题能力。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培养了学生的审题能力、分析能力。为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。
(3)、注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。如我在教乘法的初步认识时，因为这是新的运算知识，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。
(4)、特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。在数学学习方面，形成好带差的学生相互自我管理模式，从座位的编排上着手，一个优生帮带一个差生，课上相互学习互相帮助，让优生帮带差生，提高课堂教学效率，课中采取灵活的生生互动的学习方式，同桌间相互交流，达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。
小学二年级数学下册教学工作总结 篇13
本期我担任大杨中心学校二年级一班老师数学教学工作。这20-年的这一年来，自己工作上兢兢业业，尽职尽责，圆满地完成了学校分配的各项工作，现对自己的工作回顾如下：
一、政治思想
本期来，自己认真坚持政治理论学习，自己思想认识有了明显转变，工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的政治素养明显提高。
二、教学工作
多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是：在认真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。
抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，自己已基本掌握教材的知识体系，为今后教学工作开展积累了大量的经验，教学效果显著。
三、班级管理
在完全确保学生安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。
四、存在问题
1、教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。
2、班级管理中欠冷静易犯急躁病。
在今后教育教学工作中，加强学习，不断提高自身业务能力，改进管理方法，扬长避短，干好本职工作。
小学六年级下学期安全工作总结
工作总结之家最近发表了一篇名为《小学六年级下学期安全工作总结》的范文，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到工作总结之家。
篇一：2016小学六年级总结2016小学六年级安全工作总结
小学六年级安全工作总结
安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的 安全工作。
一、规范管理，完善制度。学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确，班里还成立了安全工作小组，责任落实到人。做到不定期检查和随时检查相结合，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
二、广泛宣传，加强，提高安全意识。学校充分利用会议、广播、黑板报等形式进行了广泛的宣传，并开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。
在本学期中。针对防溺和防火工作中，统一布署，及时有效的宣传教育，使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。认真做好安全教育工作。对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育。
还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
三、完善制度，强化管理，健全管理网络
为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据安全领导小组的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校防火、防传染病、交通监督、突发事件应急预案等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
四、立足防范，变“堵”为“疏”
本学期来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
经过一学期的努力，我班学生已经形成了安全意识，提高了自我保护意识，顺利安全的度过了本学期的学习与生活。
篇二：小学六年级班级安全工作总结
六（1）班安全工作总结
班级安全工作直接关系着学生的安危,家庭的幸福,社会的稳定.因此,做好班级安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础.要确保安全,根本在于提高安全意识,自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是班级安全工作的基础.所以我一直十分重视教育安全工作.平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育.
1,认真做好安全教育工作.我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实.做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会.教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要及时报告老师.并且指导学生学会使用各种求救电话.让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性.
2,开展丰富多彩的教育活动.利用班会,队活动,活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动伤害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等安全知识.教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西.通过教育提高广大学生的安全意识,安全防范能力和自我保护能力.
3,家校联系,保障安全.学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系.同时强调家长和班级一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:安全第一.学生意识到安全第一,健康第一.
4,加强检查,及时整改.每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价.送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作.
今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来班级工作的重点.我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作.
篇三：小学六年级班级安全工作总结
2011-2012学年度第二学期
六（6）班安全工作总结
班级安全工作直接关系着学生的安危,家庭的幸福,社会的稳定.因此,做好班级安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础.要确保安全,根本在于提高安全意识,自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是班级安全工作的基础.所以我一直十分重视教育安全工作.平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育.
1,认真做好安全教育工作.我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实.做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会.教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要及时报告老师.并且指导学生学会使用各种求救电话.让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性.
2,开展丰富多彩的教育活动.利用班会,队活动,活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动伤害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等安全知识.教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西.通过教育提高广大学生的安全意识,安全防范能力和自我保护能力.
3,家校联系,保障安全.学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系.同时强调家长和班级一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:安全第一.学生意识到安全第一,健康第一.
4,加强检查,及时整改.每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价.送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作.
今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来班级工作的重点.我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作.
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