我眼中的同学作文。
作文是评估学生语言运用能力的一种有效手段，写作可以让我们创造一个展现自己的平台。写作文一般要求我们写真人真事。工作总结之家编辑特意为大家准备了一篇关于“我眼中的同学作文”的文章，相信自己这篇文章会使您更加自信！
我眼中的同学作文 篇1
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”同样是庐山，不同的心态，角度去观察都会有不一样的结果。
“那么快！学霸啊！”在奥数普通班的同学眼里，我就是个学霸。他们连题目都还没用看懂我就写完了，而且次次都对。
下课了，下课了同学都说我厉害，还向我请教问题。记得那次，老师出了一道需要用到“定义新运算”和“一元一次方程”的结合来做。“刷刷刷……”一开做我就提笔开写了，两分钟后，我就做完了。这时，大部分的人都向我投来了不可思议的目光，因为大部分的人都还没开做呢！有的同学正苦思冥想，有的同学正咬着笔杆眉头紧皱，还有的同学在草稿纸上写了一大通数字但也想不出来。老师也说我是学霸。我心里美滋滋的。
下课了，我背起书包准备和同学去上科学课，同学都说我是奥数学霸，还问我不会的奥数题，说我厉害。
我听了非常欣喜，在同学的眼中，我竟然是一个厉害的学霸。
但我在英语课补习班是一个十足的学渣，英语考试我只考了八十八分，同学都说我早上奥数课时是学霸，下午上英语课就成了个学渣。
上节课英语老师给我们出了一张大大的阅读理解，两篇“根据短文填空”和两张听力，而我则像个文盲看天书，啥也看不懂纸上的字母，就像一群扭曲缠绕的蛇。听力还好，只错了两个，阅读理解因为是六年级的内容，我完全不会。我左思右想，硬是想不出来。我挠了挠后脑勺，又开始想。过了好久，我的右脑勺都发疼了，才写出了几道。我看了又看，这时，我同桌做完了，还全部都对。我没有办法，只好求助了我的同桌，我的同桌热情地帮助我，教我怎么做。
下课了，我的同桌说“看来我的奥数需要你帮忙，英语你就需要我帮忙了，什么也可互补啊”。
我听了，急忙同意了，因为我的英语太差了，在同学眼里是个英语学渣。
人总有缺点和优点，我在奥数上是学霸，但面对英语的时候，我却像个卸了武器的小兵，束手无策。
我眼中的同学作文 篇2
我有一个同学，她有一头乌黑发亮的头发，水汪汪的大眼睛下长着一张能说会道的小嘴巴。猜一猜她是谁呢？对了，她就是既善良，又爱学习的小金。
在二年级的'时候，有一天下了第四节课，我们准备去学校食堂吃饭，杨瑞欣一边和小金聊天，一边蹦蹦跳跳地下楼梯。突然，杨瑞欣不小心脚踩了个空，重重地从楼梯上摔了下去，我正想着我应该过去帮帮她，但小金却以百米冲刺的速度跑了过去，马上将杨瑞欣扶了起来，关切地问：“还好吗？伤到哪里了？”杨瑞欣揉了揉脚，笑着说：“没什么大不了的，只是刚才脚扭了一下，只要到医务室看一看就行了。”说完，小金就把杨瑞欣的左手放到自己的左肩膀上，自己的左手紧紧抓住杨瑞欣的左手，再用自己的右手轻轻扶住杨瑞欣的腰，慢慢地向医务室走去。虽然这件事已经过去了很久很久，但她们相互搀扶的背影却像百年大树的树根一样，深深地扎进了我的心里。
记得还有一次，老师宣布下午要考试，小金就利用了整个上午的课间进行复习，中午刚刚才吃完饭她又马上回到课桌上复习。正是因为复习的那么认真投入，所以她考了全班最高分，而且是一百分呢！
我非常的佩服小金，佩服她的善良，更佩服她好学习，她是我学习的榜样。
我眼中的同学作文 篇3
在家人的眼中，我是调皮而聪明的孩子；在老师眼中，我是上进的孩子；在同学眼中，我又是怎样的人呢？请听下面的介绍吧？
同学眼中的我是个“小吃货”。因为他们的饭量都很少，而且吃得慢慢吞吞的。而我一顿饭不吃到两碗绝不罢休，而且一拿到饭碗就不管三七二十一就三下五除二的吃了起来，用迅雷不及掩耳的速度把饭吃得一于二净。
同学眼中的我还是聪明的。因为我成绩特别好，每次考试在班上都拿前五。而且我的特长——围棋下得精妙绝伦，班上没有人能打败我。我还在围棋考三段，四段拿过第一名呢！因此他们都在班上称我为“小棋王”。
同学眼中的我又是乐于助人的。他们有不会的题目就来问我。我就会认真、仔细地教他们。他们有不会做得事我就会尽力帮助他们。因此同学们就说我乐于助人、有好心肠的人。
哈哈，我的同学对我评价得不错吧！希望你们能喜欢我这个阳光少年。
我眼中的同学作文 篇4
众所周知，老师中午会布置作业。此时，他又在干什么呢？“叮铃叮铃”这熟悉却不悦耳的静校铃敲响了，此时他的座位上空无一人，必须得再过一会儿他就会拖着他沉重的身躯走进教室来，坐到座位上后，他先冥冥苦想10分钟后拿起笔练习转笔5分钟，再和周围人打闹开玩笑30分钟，这时他才想起作业没写开始慢条斯理地翻开作业本，看着那空无一字的作业本，他握起了笔，用老师称之为“荆棘”体的草书写着，以每30秒一个笔画进行着，在这期间，他每写几个字就与周围人玩一次。正当他玩得不亦乐乎、眉开眼笑的时候，下课铃快乐地敲响了，“我去！”他骂了一句脏话，却又转身继续玩耍了。二十分钟过去了，上课铃响了，他又理直气壮地合上作业本，塞进抽屉。下午放学当老师讲解时，他猛地发现自己作业还没写完！
我眼中的同学作文 篇5
爱玩，特别是篮球；爱看书，各类书都会涉及；看电影，特别喜欢动作片。学习不错，人缘好。这些评价就是从同学口中听到的。在同学眼中，我是一个爱玩但是不耽误学习的男生。不过在别的同学眼中，我还有其他的形象。
和男同学在一起的时候，他们老说我是老大。因为我喜欢想一些新颖的游戏，然后组织他们一起玩。他们口中的我还是一个语文小天才，总喜欢写一些文章或者诗句，一个大老爷们居然可以写出那么细腻的文字。所以他们会说我是一个会谈情说爱的男生。有的时候，他们还会夸我直爽，虽然我脾气不太好，但是和同学们在一起的时候，我喜欢有什么就说什么。因为我是班长，所以在为人处事方面比较注意，有一说一，绝不会耍什么心机。和女同学在一起交流的时候，她们眼中口中的我是一个阳光，爱打篮球的大男孩。每次学校有篮球比赛我都会参加。还有，她们说我是一个爱笑爱搞怪的男生。我有的时候喜欢捉弄下她们，和她们开开玩笑，说说闹闹。
在同学眼中的我是一个比较积极向上，爱运动爱文字的男孩。我很感谢遇到他们和她们，我会好好珍惜和他们在一起的时间。
我眼中的同学作文 篇6
他是一个调皮淘气的男生，但他也是一个勤奋好学的男生。他一天到晚总是有很多事情要做，还要忙着“拍戏”。看！他登场了。
活力早读
早读课是他最有活力的时候，我们都拿着《日有所诵》在齐声诵读，他却拿着一本古文书，将一篇篇古文唱成一首首“悦耳”的曲子，“北国风光，嘿！千里冰封，哈！万里雪飘……”有时他也会唱几句儿歌：“从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。”这动听的歌喉往往会传入班主任的耳中，但他总能靠着那双能说会道的嘴成功地“活”下来。
激情课堂
科学课上，科学老师提的每一个问题他都能解答。解答时，他就像一个老师，时不时用手比，即使没有点到他，他也会静静地等到那位同学回答完再进行补充说明。但是，他可不是什么课都这么好的，语、数、外三门课上，他从来没有这么认真过，可他总是能在考试时取得好成绩，这让全班同学都十分羡慕。
午间秀
中午，老师不在教室，就成了他的天下。他爱唱一些流行歌曲，只可惜他五音不全，否则又是一个歌唱家。他唱歌时，总爱晃着二郎腿，拨浪鼓似的摇着脑袋，嘴唇翻动着，喉头上的肉像在搞唐山大地震，鼻子一张一缩，发出一阵阵令人毛骨悚然的声音，而他自己却深深陶醉其中。他的这张嘴还能讲故事、朗诵……使他多次在“用嘴比赛”中争金夺冠。
他总是好戏连连，各位如感兴趣，请多多捧场我们这位活泼可爱的“演员”吧！
我眼中的同学作文 篇7
我在父母眼中，是一个听话的孩子；在爷爷奶奶眼中，是一个活泼开朗的孩子；那在同学眼中我是一个怎样的人呢？
在同学眼中，我是一个乐于助人、画画好看的孩子。
有一次在下课期间，我在教室边散步，突然一位同学手上拿着许多书，一不小心她跌倒了，正好这一幕被我瞧见了，我连忙把她扶起来，然后把撒了一地的书捡了起来，对她笑了笑，说：“下一次小心一点，注意前方不要再跌倒了哟！”只见，那位同学对我点了点头，说：“谢谢，下次我会注意的。”
还有一次在美术课上，我正在画画，我的同桌突然凑脸过来，问我：“车门怎么画？”我说：“车门大概就和房子上面的门是一样的，不过要画两个哟。”同桌好似没听懂，她眼睛往我这儿一瞧，她赞叹道：“啊！你真得真美呀！可以教我怎么画吗？”我听了心里美滋滋的，开心地说：“好的，我就教一下你吧！”说完，我便开始教她了。当时我因自豪得不知应该说什么好。只是沉浸在喜悦中：我会不会是全班画画最好的呢？
以上就是同学眼中的我。小朋友们，你知道在同学的眼中，你是什么样子的呢？快来告诉我吧！
我眼中的同学作文 篇8
一说到“同学”两个字，我就会情不自禁地想到了她。
她长的很瘦，戴着一副眼镜，马尾辫高高地翘起，与我差不多高。她十分文静、内向，与我的性格特点差不多，但是，她有许多优点十分值得我去学习。
她的业余爱好是弹钢琴。钢琴，不是一般的人就能弹好的，听说弹钢琴出名的人中国就只有三个，她弹的就如同朗朗弹的，值得一听！
一次，在校园里的六一儿童节，她在项丹洋的电子琴上弹钢琴，那效果与弹真正的钢琴的感觉是一样的。闭上眼睛，聆听那美妙的声音，时而能够听到泉水开心往下流的声音，时而能够听到花儿开放的声音，时而听见下雨的“轰隆”声，这些声音全部来自于她的演奏，从手中弹露了出来，那可真美阿，源源不断的琴声如流水般空旷遥远而又充实亲近。在我十岁生日的时候，我邀请了她，并且她的我生日的时候弹了十级的曲子《土耳其进行曲主题与变奏》刚开始上琴，那强劲有力的节奏就震撼了大家，大家都惊呆了，一个个你看看我，我看看你，张大了嘴巴，瞪圆了眼睛，仿佛不可思议的时刻已经来临。那一个音一串音，都弹的淋漓尽致，生动曲折，那些表现地强弱也都掌握的很好，我可真佩服她。她是那么的优秀，在学习方面，也不亚于钢琴方面。首先她认真听讲，每天都高效率地完成作业，同学有不懂的问题及时帮忙，汉字又是写得那么的好，还得过许多奖项，并且在任何方面从来不让人担心。
再看看我，还有许多问题的存在，比方说字写得不是很好，奖项也不是很多，钢琴也没用她那么优秀，我真要去向她学习，把她立为我学习的好榜样。
猜猜她是谁？没错，她就是我最好的朋友，一个阳光灿烂，多才多艺，乐于助人，学习优秀的女孩朱逸安！
我眼中的同学作文 篇9
时光如梭，光阴似剑，六年的小学生活很快也要画上了句号。回首这六年的学习生活，其实是充实又有趣的。一起泛舟书海的热情，复习课上的窃窃私语，课堂下的追逐嬉闹的身影；体育课上生龙活虎的雄姿
在我众多同学中，印象最深刻的就是他大嘴神，他是一个说话不加思索，心直口快的胖胖的演技过人的男生，他总是自己忙得不亦乐乎，一个人四部戏，瞧，他登场了。
疯狂早读
早读课是他最惹人爱的时候。他那富有才华的编写，让人笑到肚子疼，尤其是他那高达八十分贝的声音和城墙转弯厚的脸皮，更是让我们落下腰间盘突出的毛病。看，他一脸坏笑的对着早读小老师：我在她的背脊上飞跃，在我的她就要爆了。听，他富有感情的朗诵《西风颂》，如果张子健来了，老师还会远吗？
午间秀
午休，是他的个人舞台。看，他大摇大摆的走上讲台，对我们说：
昨天，骚年们做的不错，可不要夸夸我！哈哈，那边的同学住嘴，呀！你别说了。你是要说，你怎么这么棒呀，把班级管理的这么好吧！这里的同学也管住你的嘴，你们呀，可别夸我，我会骄傲的。
哎呀！这娘娘腔，真是让人无法形容。
夕会独秀
学习雷锋，打麻将，忠于信心，忠于火唉呀，我们的窜词大王又开始表演了，虽然不太好，但是在同学之间广为流传。看，他当空还拿起扫把自弹自唱：大河向东流啊，偶们一起解大手啊，啊，巴扎黑！嘿解大手啊！那表演极其滑稽，全班都笑声隆隆！突然，老师来了！一句话传来，他利箭一般穿回到自己的座位上，顿时，整个教室都安静下来了！
虽然大嘴神学习一般，但是搞笑功夫一流，非常讨人喜欢，为我们紧张的学习带来了无尽的欢乐和开怀，我会永远记得他大嘴神！
