教学工作总结收藏。
作为资深的栏目小编我特别推荐这篇经典的“教学工作总结”，让我们自信地迎接未来变得越来越出色。现在的工作环境中文档处理已成为基础能力之一，在我们贸然动笔之前，还是先浏览一下范文比较好， 范文中的写作案例有助于我们理解整体构思的要素。
教学工作总结 篇1
转瞬间，自己来北方中学已经两年有余，两年的时间自己成长了不少。现在自己已经是初三的一名教师，身上的责任和压力很重，但是凡事都有个开头吗?自己会从阅历丰富的同事身上取其精华，把他变为自己的东西。现在就初二的教学工作和暑假的一些教学做些总结：
一、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。曾经有位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，力求深入理解教材，精确把握重难点。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，学生易于承受。而更多地时候自己会选择听一些有阅历的教师的课，从他们身上了解一节课的重难点及其理清教学思路。
二、狠抓课堂、重视稳固
历史学问内容多，条目简单，为了到达好的效果，我特别重视课堂，争取当堂课的内容当堂消化。另外，在下一节课前非常钟，我会留给学生背诵和学问稳固的时间，对上节课的内容再复习一遍，以使学生们到达举一反三的学习效率。而在暑假的补课期间，由于没有更多的背诵时间，我便采纳了这一方法，效果还是不错的。
三、面对全体，关注个别
在课后，我依据不同层次的学生状况进展相应的辅导，以满意不同学生的不同需求，避开了只重优生无视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的'辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断地赐予鼓舞和支持，让他们熟悉到学习的重要性和必要性，培育他们的兴趣。暑假补课期间，对平常的作业但凡有错的学生我都会一一叫回来更正，让他们重做一遍，发觉大局部学生不是不会，更多的不仔细，马虎马虎，有问题解决问题，但是学习态度还得仔细对待。后来的作业中问题明显少了许多，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。
但是教学中发生的一些事也让我倍感着急，直到现在自己都心有余悸，力不从心。一次考完试后与某班的一学生在口角上发生争吵，没想到学生的反映那么剧烈，给了我个下马威，说得我欲言又止。可能往往是盼望越大绝望越大，原来是盼望她下次努力地，可是没想到发生这样的事，从那以后那位学生上课不再听课，作业也不做，反而影响其他的同学。面对这样的学生很无奈，不知道她眼里还有没有教师，学习对她是怎么一回事。这样的状况自己第一次遇见，也只能当做没发生，虽然现在不带她了，但是下次遇见这样的事自己真不知道如何下手，还请各位同仁解围。
以上是我对历史教学的一些拙见，值得自己学习的地方实在太多了。在以后的历史教学中，我会更加虚心地求教，加倍努力，不断完善自己的教学手段，提高自己的历史教学水平。
教学工作总结 篇2
在新的一轮教育改革中，教师的角色发生着愈来愈深刻的变化，教师的教育行为方式发生着可喜的转变，在教育改革的实践中，教育行为中的几个“多”与“少”，为我的教育带来了几多欢乐，不知不觉中，师生的交流更加和谐了，教育也更加有效了。现将xx年工作总结如下：
一、充分利用教材，组织学生在课内探究。
教材中的每一课几乎都有观察、实践、讨论部分。因此，教师要给学生提供亲自参与活动的机会。在活动中，年幼的儿童需要教师进行更详细的说明和指导，但随着年龄和经验的增长，教师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计、执行、交流和评价的全过程，在这一过程中，教师逐渐地由说明者、讲述者、指导者转向服务人员、咨询人员和提供帮助的人。为此，我针对本学科特点完成了以下尝试：
1、进行发散性提问的训练。
发现科学问题的能力，是学生学习科学、获取知识的基本能力。判断学生学得好与不好，不仅要看学生回答了多少问题，还要看学生提出了多少问题及他们所提出的问题具有的价值。所以，教师应创设问题和探究的情境，培养学生发散性提问的能力。我在教学中特别注重这一点，常常在板书课题后，让学生思考：“看到课题你有什么想法?”尤其在实验教学中，我鼓励学生多问“为什么?”、“把你看到的、想到的汇报一下。”课堂教学结束前，会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。学生提出有价值的问题，再引导他们亲身去探究，这本身就是探究的一种方式。
2、大胆猜想。
对一个问题的结果做多种假设来预测，这是培养学生创新精神的好方法。问题提出后我总是从多角度鼓励全体学生猜想，而不是局限于几个人，这就要求教师善于鼓动，激发兴趣。有时，利用外部的刺激有一定的作用。
3、引导学生思考、研讨，自己得结论。
自己得出的结论比什么都重要。在评价时，我不看重学生拿出的“结果”，而是表扬那些在研究过程中认真、细致、有创新方法的学生。我常对学生说：“老师看重的是你如何去研究，采取哪些办法，结果并不是重要的。”心理学表明，错误和失败的经历或走一段弯路对学生的发展是有积极意义的，并不是只有成功就，也不能只要成功。让学生经历一些有教育意义的错误和弯路，这对学生探究能力的提高是非常有益的。
二、创设条件，加强实验教学。
学生是很喜欢上实验课的，除了氛围的新颖外，主要是看到那些新奇的仪器而产生兴奋，急切一试的'情绪。针对这一情况，我采取了一系列的措施保障实验教学顺利开展：
1、开学初制订好实验计划。
课文中有许多实验内容，但并不一定都要在实验室完成，我们有重点的选择一部分分组实验组织实施。在开学初即将要进行实验教学的内容告诉学生，不仅激发学生的兴趣，也是对学生的一种。
2、注意各项资料的撰写、积累，把实验教学落到实处。
每次实验前，都要填写好《实验通知单》、《分组实验记录》(学生填写)。这样做的目的一方面是为了课题的需要积累资料，另一方面也是为了加强实验教学管理，为学生的探究活动做好保障。
3、转变角色，引导探究。
学生在实验中会遇到这样那样的问题，很多教师担心学生会出问题、结果可能与答案不符、会影响教学进度等等，而急忙去帮助、指导。我在实验教学中却鼓励学生“自己去试试看”，给他们时间和空间，放手让他们去“七搞八搞”，“真刀实枪地搞科学”。当然，也要根据小学生的年龄特点，由“扶”到“放”，逐步培养。
教学工作总结 篇3
这个学期就这样结束了，我们班幼儿也学会了好多生活技能，建立了一些良好的生活习惯，教育幼儿是一件非常细致的工作，需要我们全身心的投入，做到爱心，耐心，细心的对待每一个幼儿，那幼儿一定会健康快乐的成长！看吧，孩子们学会了唱歌，跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做错了事情主动承认并改正！
作为幼儿教师我心里有说不出的高兴，以后我们还是会一如既往的严格要求自己，本着一颗为家长服务的心，认真完成每一项任务！
这个学期很快就要结束了，每一天都过的比较充实。一学期忙忙碌碌其实也做了不少工作，大致分为两大块：教学工作和少先队工作。现将这两个方面做如下总结：
教学方面：
一般的常规教学在这儿我不想写了，写些教研方面的吧。
1、积极参加了电教等六项评选，包括、教学设计、博客主页，评比结果博客获得县级三等奖。
2、参与了陶研的评选，结果获得县级三等奖。
3、我辅导的2名学生参加了中心学校的经典诵读选拔赛，分别获得了一等奖和二等奖。
4、参加花桥片区导课比赛，获得三等奖。
5、我辅导的宋雪梅同学参加芜湖县经典诵读比赛，获得三等奖。
6、参加了花桥片区教学观摩与研讨活动，我执教了31《普罗米修斯》，效果良好。
少先队方面：
选取2例有意义的事情。
1、组织全校少先队员开展向胡娟同学献爱心募捐活动，共筹得善款415元，已转交胡娟舅舅。
2、组织全校少先队员开展向四川汶川地震灾区献爱心活动，共筹得善款1500多元，另加教师捐款1100元，当天转交给上级部门。
本学年度的教学工作将要结束了，回顾这一年，孩子们在知识学习和与人相处的历练中成长着，而我也在教学能力的`学习与提高、工作思想的斗争与转变中不断成长着。
这学期的体育教学，除了在去年的课堂、体育课基本动作技能学习的基础上
加以巩固以外，增加了许多协调、柔韧等素质能力的技术教学。即包括：立定跳远、坐位体前屈、自编热身操等内容。我们组始终坚持以新课程改革精神为指导，在课堂上以学生为主体，贯彻“健康第一”的重要思想，在学期开始时认真制定教学计划，细化到每个学习周期，在优化课堂教学的同时，也在课后对课堂活动内容进行研究、分析。这学期，我积极参加学校组织的听课活动，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步，使课堂更加具有实效性。
教学工作总结 篇4
伴着牛年岁尾的脚步，带着兔岁年初的激情，又一个学期在繁忙之中悄然而过。回首往昔，我写字中心一路走来，细细碎碎，大大小小，收获满满。我们细加盘点，竟发觉：汗水中，开放朵朵笑颜;脚印里，飘洒阵阵芳香。写字各项工作，在我校开展得有板有眼，如火如荼。本学期，我中心克制重重困难，制造条件，与相关教师齐心协力，亲密协作，共同完成了如下工作：
一、优化写字教学，取得可喜成绩。
本学期，我中心加强了师资力气，补充了两位写字专职教师，一位是我校书法元老裴德忠教师，一位是北董校区硬笔高手万明则教师。他们二人，是我中心得力干将。其中，裴教师任五年级毛笔写字课，实行的是一课一画教学法。课上，裴教师或讲解，或板书，或手教，或示范，在师生的默契协作下，毛笔字的技法把握了，病笔消逝了、笔画美丽了…学期末，学生竟学会了点、横、竖、撇、捺、钩、折、提8大类根本笔画，30多小类组合笔画。可谓收获丰厚!
还有我们的万教师，更是硕果累累。他所带的是三、四两个年级的写字课，课时多，任务重，困难可想而知。即便如此，万教师也一丝不苟，诲人不倦。至学期完毕时，三、四年级的学生已经把握了硬笔字坐的姿态，执笔标准，根本笔画，主要笔顺，偏旁部首，间架构造，以及局部独体字和合体字。除此之外，特殊值得一提的是，万教师还能把写字与识字教学相结合，自创了合体字以声为主，效劳语文的新方法，取得了一箭双雕的好效果。针对学生的硬笔作品，万教师又实行了间周一评、作品成册等特色举措，将评出优秀、合格、进步、待合格四个等级的按类结集成册，以鼓舞学生学而有成，更上层楼。一分耕耘一分收获。几个月下来，三、四年级各班学生硬笔作品集平均每月每班2本之多，现已累计达数十本!
写字教学的辉煌成果，是以上两位教师的骄傲，更是我写字中心的傲慢!
二、写字作业初见成效，优秀教师脱颖而出。
写字，不管是毛笔字还是钢笔字，字字都是我们教师颜面。字写得好坏，如其德，如其言，如其行，一句话：如其人也!尤其是我们教师，为人师表，字之不佳，何以教人?本学期，尽管我们的学校环境千疮百孔，不尽人意，但我中心的写字工作还是一如既往，教师的写字作业在上学期钢笔字的根底上，又增加了毛笔字，真可谓是软硬兼施，两全其美!11月中旬，我中心会同已过关的6位书法精英，在试验室对教师们已上交的软、硬两笔作业进展了严谨、仔细、细致的评判，共评出9位教师顺当过关，他们是：软笔字过关者--李倩(大)、闫惠芳、刘艳、梁凡;硬笔字过关者--万明则、柴雪芬、闫惠芳、陈，旭琴、宋柳青和郭林。庆贺你们，你们是书法的佼佼者，是大家的好典范!
在这里，我中心还要大力表扬如下8位教师，他们的写字作业不但书写仔细，而且次数也多。本学期，他们积极上交作，个个均超10次!这些闪光的名字是：雷海珍、舒洪芳、段丽虹、吕长保、孙锐玲、宋柳青、张玉萍和茅珍年。天道酬勤，春华秋实。我们盼望以上教师再接再厉，连续努力，争取早日考核过关!
三、标准写字姿态，夯实启蒙根底。
一年级新生，由于在幼儿园未能得到正确的写字入门，致使相当数量的学生写字姿态不够标准。其一，是坐的姿态不标准。其二，是握笔姿态不美观。这二者，距我写字中心的标准相差甚远，详细表现，在此不再赘述。依据半学期的认真观看，我们发觉，新生的写字姿态非但屡教不改，而且，还愈演愈烈!针对目前现状，11月下旬，我中心利用两个下午自习的.时间，对一年级7个班级新生的写字姿态进展了具体而标准的辅导，彻底订正了他们中错误的坐姿及握笔姿态，为新生后续的学习做好了充分的写字预备。
鲜花绚烂，有目共睹;荆棘丛生，何曾淡忘?斗转星移，学期将尽，我们回眸身后的脚印，或深或浅，或弯或直，已然渐行渐远。这四个多月来，我中心根据学期初的规划做了应做的工作，而且有声有色，令人欣慰，可是，也仍有局部规划未成事实，详细排列为：
1.教师的粉笔字展现没有按规划进展。缘由是，本学期校固工程时断时续，打乱了我中心正常的工作安排。为了保证小黑板的安全，同时也为了保证教师的写字兴趣，所以就没有再组织教师进展粉笔字展现。这是我们的缺乏。下学期，此项活动定会重整旗鼓，辉煌如故，让教师们在小黑板这块黑色的沃土上，细心耕耘，一展伸手，写出自己的生命底色!
2.教师们的写字作业上交状况不够抱负。截止到今日，我中心收到教师们的写字作业总计85人，其中，6人上交次数过少，缺乏4次!究其缘由，不言自明。另外，作业的用纸和格式也存有缺乏，这些，均有待于我中心查漏补缺，精益求精，把相关工作做得更细、更多、更好!
写字，我们的颜面;辉煌，我们的追求。为了学生的进展，为了自己的成长，让我们潜下心来，拿起手中的笔，写出一个个秀美的文字，活出一个个精彩的日子，谱出一篇篇精彩的人生华章!
教学工作总结 篇5
一、活动宗旨：
通过吉他教学课程，让初学者得以入门，让学过的人能够更好地巩固和掌握吉他这门乐器的知识。
二、活动形式：
由吉他社中资历较深、吉他技巧较高的学生作为老师，到讲台上进行授课教学。本次授课由吉他社前任主席陈笛担任授课教师，进行授课。吉他社各个部长进行辅助。
三、活动时间：
20xx年11月11日晚七点----九点
四，活动流程
（一）吉他社前主席、部长进行自我介绍。
（二）由吉他社前主席陈笛对吉他的类型进行讲解和区分民谣类、古典类、布鲁斯、电琴类
（三）放各种不同类型吉他所奏乐曲，供大家观赏，以便于教学
（四）正式开始吉他教程，教授大家弹吉他时的姿势和拨弦的手势。
（五）由前主席和各部长为大家调音。
（六）大家开始练习，并由前主席和各部长在旁指导、纠正。
（七）活动结束五、活动参与者吉他社全体人员参加人数：69人
六、预期目标
现场所有新生能够了解吉他的类型，并学会所教课程
七、实际成效
现场所有新生了解了吉他的类型，并学会了所教课程
八、活动特色
由前主席在讲台上进行示范教学，并自由提问，随时答疑解惑。练习时间，一对一纠正姿势。
配合音乐，能够让大家更加加深了解与记忆。
九、活动不足
申请教室为阶梯教室，不适宜来做吉他教学，导致各学员的吉他伸展不开，发生碰撞，并且，座位不足，晚来的学员没有座位。
教学工作总结 篇6
回顾过去展望未来，20xx年我们会进一步利用中医优势发展中医服务项目，进一步开展脊柱外科、微创治疗前列腺增生肥大等技术，在此向各位领导各位关心支持帮助过我们的人郑重的说一声谢谢。
医生个人总结4在过去的一年里，在院领导、医师长及科主任的正确领导下，我坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗医师工作。在获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、医师长的认可。以下是我今年的工作总结。
一、思想道德、政治品质方面
通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习医师专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。
二、专业知识、工作能力方面
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，协助医师长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般医师记录，危重医师记录及抢救记录。
遵守规章制度，端正工作态度，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，当看到病人康复时，觉得是非常幸福的事情。
三、注意医师职业形象
在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习法律法规，积极参于医院组织的各项活动，丰富了知识，增强了意识。在一年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。医师事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是医师队伍中的'一员而自豪。
在今后工作中，我将加倍努力，为人类的医师事业作出自己应有的贡献!在新的一年，新的环境下，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，为病人负责，绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化，我对自己的工作要做到绝对负责，这才是一名救死扶伤的好医师应该做的最起码的工作。作为一名医师，我时刻的意识到我担子上的重任，我不会为医院抹黑，我只会来激励我更加努力的工作。在生活中我也是会严格要求自己，我相信我会做到!
医生个人总结5任现职以来，担任科室副主任，行政管理方面当好助手，切实抓好分管工作的落实。
包括教学安排、实习生临床技能培训、病房门诊工作的安排及科室日常事务的协调等。
工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，组织纪律观念强，遵纪守法。
敬业爱岗，廉洁行医，有良好的职业道德。
坚持求真务实，医教研工作均取得较好的成绩。
04年、08年被评为大学优秀05年、06年被评为大学先进个人;07年被评为学院评建先进个人(本科教学评估)。
08年被评为珠江医院年度门诊医师之星。
医疗工作方面：长期在临床一线工作，诊疗技术较全面，主要致力于心脑血管病的中西医结合防治研究，担任诊疗组组长，认真履行职责，带领和指导下级医师完成各项医疗工作，诊疗工作耐心、细致、认真负责。
科室病人的医疗质量和病人满意率均较高，有较好的社会效益和经济效益。
承担科间会诊、专家义诊等工作，经常有院内外点名会诊，主持中医心脑血管病专家门诊，每周两个上午出诊，门诊量较大，经常晚下班，是中医科门诊加班最多的医生，先后10次被评为珠江医院“医术精、服务好、质量优”的月“门诊医师之星”和08年年度“门诊医师之星”。
教学工作方面：承担中医本科和中西医临床医学本科专业的《中医内科学》的理论大课教学，以及见习课、实验课、西医诊断学中的问病查体等理论课的讲授;承担本科生的临床带教等实践性教学工作，共带教实习生共41人，指导硕士研究生3人(导师组成员)。
重视教学工作，把“教书育人”，“言传身教”视为师德中最重要的品德，不断总结教学经验，提高教学水平。
讲课条理清楚，重点突出，教学效果好。
在临床带教工作中，能针对不同学员的特点，因人施教，注重理论联系实际，重视学生临床技能的培养，定期开展专题讲座，受到学员好评，教学评估优秀。
科研工作方面：积极参加科研工作，主持广东省自然科学基金、省科技计划项目等省级基金课题3项;参加国家十五攻关课题分题、芬兰国际合作课题等课题的研究;参加国家中医药管理局“十一五”心血管重点专科协作组工作，为高脂血症协作组成员，完成了血浊(高脂血症)的中医诊疗规范的制定，开展主攻病种临床诊疗方案验证等相关研究工作。
任现职务以来，在省级以上刊物发表学术论文13篇，获首届广东省医药类教学媒体教材评比三等奖1项(第四作者)。
存在问题：开拓精神和创新意识还不够强，工作中有时还不够大胆。
教学工作总结 篇7
转瞬间，又一学期过去了。在本学期里，本人担当时二班级历史教学工作。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心争论教法，虚心向前辈学习。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，猎取了一些宝贵的教学阅历。希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。首先谈一下自己认为做的好的方面。
一、留意争论教材。对每一篇课文在上课前都做了深入到到的研读，并翻查了大量的资料，力求在给同学一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动好玩，同学爱听。
二、认真备课。不光是备教材，更是留意备同学。新课标的精神之一就是要突出以同学为主体。这首先就要体现在备课上，依据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依据同学的特点去点拨引导。 三、加强师生相互沟通，充分体现同学的主导作用。新课标精神讲到同学是学习的主体，老师是主导，老师在教学过程中要充分熟识到这一点，不光要以同学为主体，还要敬重同学，与同学进行公正的相互沟通对话。
四、主动推动前进素养训练。在教学过程中不只要让同学把握历史学问，还要让同学对过去、现在、将来有一个具体的、理性的熟识，让他们参预到历史争论中来，培育他们的健康的价值观与人生观。以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。只不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的'教学过程中进一步加强与改进。
下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面：
一、上课时有时候会好高骛远，脱离中学历史训练实际，超出了中同学思维水平，这样不仅让同学没听懂本课内容，也对同学学习历史的兴趣起到不良影响。
二、信口开河，离题万里。有时候针对一个历史大事一讲就一发不行整理，虽然同学爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。
三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏学问点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重同学的学习负担，同学对于本课的内容也印象不深。
四、探究与实践课没有主动开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。 此外，作为一名受传统训练模式影响下的历史老师，深知自身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料。留意争论中学教学理论，主动参预科组活动和备课组活动。主动担当学校的公开课。并能时常听其它有阅历老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平
以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中确定会改正的。
总之，在经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟或许多。以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在很多不足之处，今后仍要不懈的努力，也希望在将来的日子里，取得更好的成果！
教学工作总结 篇8
根据上级领导关于和谐校园创建工作的要求，我校围绕和谐社会建设的目标，牢固树立“一切为了学生的可持续发展”的办学理念，努力构建和谐校园，办好人民满意的教育。我校开展了以校园文化建设系列活动为载体的‘和谐校园’九项工程，得到了上级称赞、社会的认可和学生的喜爱，学校呈现出一派“和谐、活泼、团结、奋进”的可喜局面。我们的做法和成果主要有：
一、实施“人本校园”建设工程，践行持续发展理念。
学校全面贯彻教育方针，严格遵守国家的教育政策和法规，严格执行《义务教育法》，从学校实际出发，科学制订计划，始终坚持“一切为了学生的可持续发展”的教育理念，不断营造文明和谐的校园文化，努力把学校办成现代化、高质量、有特色的学校。
二、实施“民主校园”建设工程，打造和谐干部队伍。
和谐的学校领导干部队伍是创建和谐校园的前提。为了更好地创建“和谐校园”，结合我校实际，成立以一把手校长为组长的创建工作领导小组。在活动过程中，行政领导班子成员提高了思想道德素质，增强了个人人格魅力，起到了模范带头作用，在工作中树立了威信，在实践中增长了才干。在基建、评先评优等焦点和热点问题上实行阳光操作、规范操作，认真按上级要求执行校务公开，努力创设科学、民主、和谐的管理氛围。
三、实施“阳光校园”建设工程，深入推进素质教育。
学校把规范实施《课程标准》，推进课程改革作为实施素质教育的重要举措。全面贯彻教育方针，按计划开齐开足各类课程，教导处进行不定期巡课，教师外出必先请假，确保不随意停课，不随意增减课时。科学制定作息时间表，严格按照有关规定控制学生活动总量，保证学生每天睡眠时间不少于9小时，不违规补课。公示《三表》，自觉接受上级教育行政部门、社会和家长的监督。努力做严格执行政策的表率。严格控制各学科的作业量，明确备课组布置作业的具体要求，明确组织考试各项要求，控制考试次数。严格执行《义务教育法》，严格执行《学籍管理规定》，按教育法律和素质教育的基本要求，不分快慢班，不留级、不开除。学校不断优化师生评价制度，不断追求以科学的方法来鼓励全校师生。在学生评价方面，十分注重过程性评价，每月开展“评星”活动，重点鼓励有进步的学生，学校还扩大奖学金的得奖面来鼓励更多的学生，积极推行学生综合素质评定，推进学生成长记录袋工作，努力按照素质教育的要求来评价学生。在教师评价方面，我们把教师的师德表现放在首位，十分注重学生和学生家长的评价，充分发挥同伴互评功能，为构建和谐团队服务。为了使各项评先评优工作做到公正公平，学校制定了严格规范的各项《考评办法》，按照《办法》来办事，克服工作的随意性，激发全校教师的工作热情。
四、实施“文明校园”建设工程，开拓完善德育体系。
学校成立以汪校长为组长的德育工作领导小组，政教处、年级组、班主任、团委、少先队共同组成了完整的德育工作队伍。学校制订了一整套体现校情实际的德育制度，确保学校德育工作制度化、规范化和科学化。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，达成“人人都是德育工作者”的'共识，落实每位教职员工的育人责任，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。办好家长学校，力争每次家长学校活动都让家长有较大的收获，共同营造了学校、家庭、社会三结合的教育氛围和学生健康成长的学习、生活环境。
广泛开辟校外德育实践基地，开展贴近学生，形式多样的德育活动。利用重大纪念日，开展革命传统教育。利用班会课、升旗仪式、团队活动等机会开展法制教育、安全教育、爱校教育、心理健康教育等主题活动。聘请派出所长担任我校法制副校长，每学期举行一次法制教育报告会。
开展“培育健康心灵，守护生命阳光”为主题的生命教育周系列活动，邀请宣讲团专家对全校学生和家长作了“让生命充满爱”为主题的大型报告。
学校每年认真组织学生开展艺术、体育、科技等活动，组织了“新家园”书画大赛，并取得了圆满成功。在县青少年科技创新大赛“科学幻想画我校6位同学获奖，在全县20xx年中小学生球类运动会上我校获得男子团体亚军。
五、实施“透明校务”建设工程，科学规范学校管理。
学校充分借鉴了省前中的一整套管理制度，并结合我校实际逐渐形成了一系列的规章制度，形成了一整套岗位职责制度，以此来明确
所有成员的责任和工作的具体要求，增强大家责任意识。以此来规范各条线、各部门的行为，减少工作的随意性，增强管理的精细化程度。学校有完善的教代会制度，重视教职工参与学校管理。善于听取群众意见和建议，鼓励教师为学校发展出谋划策，努力激发教工的工作积极性和创造性。学校制定了《教职工奖惩条例》等文件，工会认真参与中层干部竞聘上岗工作，有效地增强了教职工民主参与、民主管理学校的主人翁精神。每学年召开教代会，会议主题明确，操作过程规范，会前广泛向群众征集提案，会上校长向教代会代表作工作报告，认真讨论和审议学校的重大决策和学校工作报告，对提出的合理化建议反复讨论、审议，统一思想后认真实施。
学校依法维护教师合法权益，积极推行内部分配制度改革，稳妥实行结构工资制，基本做到报酬与工作的质和量的统一，基本做到报酬与责任的统一，学校对发展好、贡献大的教师给予奖励。学校关心教工身体健康，定期组织体验，认真确定学校教工宿舍的申请购置方案，协调有关同志让急需的老师优先购置。搞好学校财政预算，逐步改善教师工作条件、生活待遇，让优秀教师不仅进得来，而且稳得住。学校关注教师形成完善的人格，努力营造相对宽松的工作环境与和谐的人际关系，以良好的心态和健康的心理来培育具有健全人格的学生。
学校坚持校务公开，增加透明度。严格执行物价局、教育局的收费标准，并进行收费公示。学校的招生、基建工程、设备添置、物品采购、外出活动都能按活动规程来操作，实行集体商定，大件物品实
行政府采购或公开招标。经常通过宣传橱窗、校园网络开设公示栏，将学校的人事调配，教师的评先选优、职称晋升等情况公开，接受群众的咨询和监督。
回首过去感慨万分，展望未来任重道远。我们将以创建和谐校园为新的起点，以更加务实的态度，更加昂扬的斗志，更加坚实的步伐，加快内涵发展，提升办学水平，努力使学校实现新的腾飞。我们坚信，狮小的明天一定会更加辉煌，更加灿烂！
教学工作总结 篇9
当前，我们生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下，学习双语的重要性日益突现。幼儿期，正是口语发展的敏感期。我园自开展双语教学以来，幼儿园积极创设适合幼儿发展的双语环境与条件，以培养幼儿的语感为目的，并将素质教育融于双语教学中，使幼儿双语口语会话、交往等能力有了较大的提升。以下，是本园在这学期开展双语教学活动的一些总结。 兴趣是幼儿学习的内在动力，也是教育成功的关键，在实施过程中，我们从提升幼儿的兴趣入手，重视培养幼儿学习的积极性，让幼儿在玩中学，学中玩。
首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受同时也有一定的挑战性，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿不错的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，重视选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的'年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习
的兴趣。让幼儿在玩乐中学习双语，提升了学习双语的兴趣。在培养学生们对双语的兴趣的同时，我们还注意为学生们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿提供感知双语的信息，让幼儿置身于双语环境中，对幼儿学习双语极有帮助。我们首先创设了耳濡目染的认知环境，在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图，随时给幼儿提供双语刺激，让幼儿置身于双语环境中。
其次，创设读读讲讲的语言环境，以培养幼儿的双语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用双语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，教师更重视创设一些双语情境，另外，老师还有意识地设置一些双语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。
此外，为了进一步提升教学质量，我们还对自己本身的双语知识进行了补充和提升。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿双语教学方面的经验。
在我们的教育工作中还存在着一些需要改正和健全的问题，这些问题都需要我们在今后的工作中认真加以解决。故此，在今后的工作中，我们要积极提升教师自身素质，加强专业技能的培训争取把以后的双语教学活动开展得更好。
阿克陶县第一双语幼儿园
20xx学年
教学工作总结 篇10
一、思想总结：
本学期，连续认真学习新课程标准，确立“以同学进展为本”的教学理念，并以此指导教学、教改和教研工作，把课堂教学改革做为重点，培育同学的创新精神和实践力气。
二、工作总结：
1、明确教学目标。
按《课程标准》要求，从学问、技能、情感、工程、技术、环境几大领域建构科学教学的目标体系。
2、教学进度。
学期初，制定教学方案，明确工作重点，对工作做出详细规划。严格依据学期初制定的方案进度，完成了教学任务。
3、加强课堂争论。
加强学习,阅读专业杂志《科学课》。留意积累和总结阅历，准时修改更新教学资源。今年制作了《校内中的植物》课件，丰富了教学资源。
4、开展教研活动。
两周开展一次教研组活动，了解最新课改动态，共同备课、相互沟通、总结阅历，并进行阶段性总结。
本学期，开展了两次联片教研活动，一次主题教研活动，平常开展组内教研活动，并做教研记录。
5、重视试验教学。
每位老师都把试验室当做主阵地，让同学既动手、又动脑，培育同学的试验力气、动手力气。
试验教学中，重视同学的相互沟通力气和试验力气的培育，按时完成试验教学任务，并留存试验报告单和各种试验记录。
6、延长课堂内容。
本学期，社团活动进行了12次试验教学，并作了记录、总结和评价。
平常教学中，鼓舞同学开展课后争论活动。如，三四班级的`做天气日历，二班级的观看月相，相关数据的收集，都是同学课后完成。
鼓舞全体同学主动参预科技小缔造小制作活动，把好的想法转化为科学实践力气，增加同学的动手力气和实践应用力气。为其次学期的科技节活动做预备。
7、其它工作：
（1）搞好科学专用教室的使用和维护工作，训练同学疼惜试验室的仪器和桌椅，搞好清洁卫生。
（2）加强仪器管理，做好维护、保养和必要的添置工作。
（3）积累和整理好教研组各类资料，为争创校级先进教研组做好必要的预备。
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英语教师教学工作总结 篇1
多媒体课堂工作总结多媒体教学工作总结
结论
今年，在县教育局的大力投入下，我校安装了两个班到-类链接。抓住机遇，大力推广多媒体教学手段的运用，让多媒体充分发挥其功能，更好地为教学服务。六个月来，我校在多媒体教学的运用上做了大量工作，取得了一定的成效。以下是工作总结
首先，多媒体在教学中的作用。
多媒体是学生进入课堂的辅助工具。俗话说：兴趣是最好的老师。在课堂上，学生进入课程教学后能否保持浓厚的学习兴趣是学好这门课的基础。除了充分发挥新教材的优势外，多媒体课件的应用也成为学生课堂的主导作用。进入知识殿堂的工具。通过课件，在屏幕上显示文字、图像和模型，以创建情境并进行教学。这些直观的图像、极强的表现力和可控性、绚丽的色彩、迷人的画面，很容易吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。这样，引导学生有意识、有秩序地观察和思考，结合教师的指导和讲解，调动学生的注意力和兴趣，使学生有积极的学习态度，用热心和积极的态度去学习。幸福。以提高学习效率。
2.多媒体是教师传授知识的助手。 课堂是学生学习的主要场所，是学生系统学习科学文化知识的场所，是师生通过生生互动进行互动和获取知识的主要场所，是学校的核心教育和教学。如何让学生在最短的时间内获得科学的知识、科学的方法和技能，课堂教学仍然是学校教育教学的主要阵地，所以课件是多媒体教学的重要内容，也是优秀课堂教学的保障.课件反映信息量大、直觉强、节奏快、密度高。它通过图形、文字、动画、音效等方式激发学生各方面的反应，为提高教学效率提供了重要保障。它可以将抽象的概念和过程形象化，激活教学内容，激发学生的兴趣，收到良好的教学效果，成为学生学习知识的助手。多媒体课件的使用可以有效弥补传统教学的不足，化抽象为具体，充分展示难以理解的内容或不易观察的事物，调动学生的视觉和直觉功能，营造突破的良好氛围困难。.多媒体中多方面的刺激和丰富多彩、直观的声音和动画形式，激发了学生的感知兴趣，激发了他们的学习动力。例如，在科学课上，一些教学内容是困难的，因为大多数学生没有亲眼见过。过去，老师经常使用挂图来教学。现在采用多媒体教学，可以通过视频显示播放，有现场直播，每个学生都可以清楚地看到演示实验的全过程。让每个学生都亲身体验实验，强烈激发学生的视觉感官，充分调动学生的积极性和参与性，激发学生学习科学的兴趣，大大提高课堂教学效率，提高教学效果。
二、多媒体教学的应用。
在使用多媒体教学的过程中总结经验
首先，多媒体教学改变了传统教学中粉笔黑板的单一、刻板的表达方式。运用图形、音频、视频、动画等多种方式激发学生的感官，调动学生的视觉、听觉、运动等感官积极参与思考，激发学生的学习兴趣，降低难度思考，增进知识。它使知识的传播易于理解和直观。
其次，多媒体教学使一些在传统教学方式下难以表达或无法观察到的现象的教学内容能够生动直观地展现出来，让学生快速直观地接收到大量的信息，不仅避免了以前的一般性讲解，还通过视觉和听觉的刺激，加深学生对所学内容的记忆和对问题的理解，提高学生的学习积极性。
第三，传统教学中课堂知识的传播主要来自教师的听写和板书。这两者的速度限制限制了课堂的信息内容，而多媒体教学可以在有限的时间内大大提高知识。增加课堂容量，提高课堂效率。四是利用多媒体课件教学，可以集中全体教师的智慧和教学经验，更好地发挥教师的才能和想象力。教师在备课时有好的方法和好的设计，这在传统教学中有时是做不到的，但现在有了多媒体，就可以轻松做到。
三、多媒体教学成果的运用。
多媒体教学可以在课堂上充分创造学习情境，节省教学时间，充分展示知识的构建过程，实现教学知识与抽象、静态与动态、过程与结果，有限和无限的相互转换等。多媒体教学能有效突破教学重难点，更好地满足学生对知识的需求，提高教学质量，增强教学效果。为了在教学中更好地利用多媒体，我校多次对教师进行多媒体教学的培训，使教师不仅学会了使用多媒体教学的一些基本技能，而且还喜欢上了多媒体教学。一些教师在互相帮助中学会下载课件和制作课件，通过资源共享和成果共享，让教师体会到使用多媒体教学的甜蜜。通过利用多媒体教研活动，营造了我校使用多媒体教学的氛围，激发了教师使用多媒体教学的积极性和积极性。
总之，多媒体教学为我们提供了一个让学生积极参与、师生互动、协作学习的良好环境，使教学重心从单纯的传授知识、技能、技巧转变以开发学生的智力。培养学生的能力和创造力。多媒体教学的优势显而易见，多媒体进入日常课堂教学无疑是必然的发展趋势。课堂教学的不理想不是多媒体技术的问题，而是由不恰当的观念和使用方法造成的。多媒体与课程教学相结合，把握其切入点，扬长避短，做到更好。大作用。多媒体教学自我总结多媒体课件制作培训总结
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英语教师教学工作总结 篇2
我已经成功地完成了这学期的工作。回顾这学期的工作，感觉既忙碌又充实，尤其是在参加了省级教师培训和学校领导的指导后，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提升，并取得了一些成绩。但也有不足之处，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。我将本学期的工作总结如下：
I.思想政治方面
在本学期的教学工作中，我以认真、严谨的工作态度，以勤奋执着的工作精神从事英语教学工作。我积极响应学校的各种号召，积极参与政治学习，认真了解学习内容，以教师职业道德为准则，严控自己。积极思考需要进步。在教学中，你可以当老师，关爱学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、专业素质方面
为了适应农村中学英语的需要，我不断研究新的教学理念，探索新的教学方法，并不断将所学应用于课堂教学，取得良好的教学效果。 x月，我积极参加了省组织的农村中学英语教师远程培训。在x天的培训期间，我刻苦学习，领悟了它的精神实质，学到了先进的教学理念和教学方法。并与我校其他英语教师积极研究教材和教学方法。同时，我与他们分享和学习我所学所学，共同提高专业水平。
三、教育教学工作
这学期我教八年级的英语。经验告诉我，这个时期的英语教学，如果不认真研究教学方法和学习方法，把教材与学生的实际情况结合起来，学生就会失去学习英语的兴趣。如果你失去兴趣，你自然不会学好英语。因此，我不敢怠慢教学工作，努力学习，勤于专题研究，注重在实践中积极探索新的教学方法，潜心钻研英语课堂教学，深刻领会新课改理念，注重激发并培养学生学习英语。兴趣、自制教具、自制课件等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和使用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的应用，并能及时总结经验，提高自己的研究水平。
四个。考勤与离校
我在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学业和个人的关系，一年不迟到一次，有事请假，坚持每天上班，完成学校各项任务，准备教材，学习自己的专业知识.新的一年，我要更加勤奋，为学校多做点事情，更加努力地学习专业知识，提升自己的业务水平。
V.努力改进方向
1.加强基本功的训练，注重学生能力的培养；
2.多一点爱心、爱心、耐心与贫困学生一起，让他们在各方面都有更大的进步。
3. 采用多种方法训练学生提高和集中注意力。
4.下大力气教学，努力提高学生的品德修养。
总之，在以后的工作中，我会更加努力学习，提高素质，严格要求自己，提高自己，以百倍的信心和努力迎接未来。
英语教师教学工作总结 篇3
本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作
一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
英语教师教学工作总结 篇4
本学期，我任教XX计算机、XX电子信息两个班级的英语教学。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把20xx—20xx年第x学期的工作做简要的汇报。
一、学校制度执行情况
平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下达的文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。
二、教育教学情况
1、潜心钻研，认真备课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、以生为本，微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，学生喜欢老师的笑脸，这样能给学生自信。
3、虚心学习，坚持听课。注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。同时，积极参加校外听课活动，并认真总结经验，取长补短。经过听课，评课，本学年对自己的教学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。
4、积极参与课程改革。以就业为导向，切实为学生的终身发展考虑。积极响应市职业教育所发起的“学案导学”教学模式，认真总结，虚心交流。
三、自身的学习情况
1、为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。
2、为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。每天和同段的老师一起讨论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。
四、科研情况
积极学习教育名著，并做笔记。作为“十一五”省级课题的子课题《现代教育技术支持下的提高职业中专学生基础英语应用能力方法的探究》的组长，认真组织本课题组成员，积极撰写论文，进行课例研讨，资料搜集整理，于20xx年5月顺利结题。我撰写的论文《浅谈职高班主任与问题学生谈心艺术》荣获新北区二等奖，教育案例《一封E—mail引发的思考》获得好评。
针对中专班级学生英语基础的普遍差的情况，我跟学生一起，寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言，知识零碎，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生读，给学生讲。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，发现问题及时纠正。在日常工作中，我还积累了一些教学案例，并针对英语知识的特点，做点滴积累。
已经过了一个学期，我也较好的完成了教学计划。教学质量是一个教学的生命线，如何提高教学质量？本人作了一些尝试：
1、备课：
备课是一名教师构思课堂教学的过程，它凝聚着对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，闪烁着教师的教学智慧与创造精神。在备课中，我的做法是：
（1）首先查阅所讲授内容的要求，对教材内容不拔高也不随意降低难度。
（2）在教学设计中，多选取学生生活中的事例、材料，设计一些能够调动学生主动参与其中的活动，让学生感受到德育课的生活化的特征并在参与中真正成为学习的主人。
（3）教学设计，一方面学习其他老师的先进经验；另一方面，考虑不同专业学生能力层次的差异，灵活运用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能出现的意外事件，注意培养、锻炼自己的教学机智。
（4）课后及时对该课教学总结、反思，写好教学后记；并提前两课时备课，以做好下次上课的充分准备。
2、上课：
备课是上课的准备，但某种意义上说它只是纸上谈兵，而上课则是“实战演习”，我曾经在一次浏览网页的过程中无意看到一份调查结果显示：学生最不喜欢的科目，中职生选择比例最高的是德育课，选择的学生数占三成。根本原因还在于部分教师在新课
改的形势下，仍延续过去的那种“唯书至上、照本宣科、教师一言堂”做法，使德育课上起来苍白无力，变成了空洞乏味的说教，所以学生不愿领情。基于此，我在上课中的做法是：
（1）要求学生根据本地《学以致用》中的“观察走访”与“名人启迪”“思考人生’’做好预习工作，以减少和消除学生的'陌生感，讲课时注意条理清晰，突出重点、解决难点。
（2）选取近期的全国或地方热点新闻时事背景，使学生融入情境的活动过程中感受育思想品德课程的近距离，并引导学生在分析的过程中掌握知识、发展能力，培养学生亲近社会的情感。
3、作业练习：
作业练习是教学过程的一个重要组成部分，是课堂教学的继续，是学生巩固知识、运用知识解决实际问题，形成能力的关键环节之一，同时也是教师检查教学效果，了解学生学习情况，不断改进教学方法的重要渠道。我在作业的设计与布臵过程中：
（1）用好《看图思考》（重基础知识的检测）。
（2）对学生的作业及时、认真批改。
（3）注意作业布臵的层次性：针对不同的专业与不同层次的学生区别对待，突出层次性，后进生注重基础，其他学生在掌握基础知识的前提下更要注意能力的平时养成。
4、辅导：
辅导是教学过程的延伸，也是了解学生学习情况的重要途径之一，同时又是沟通师生感情，密切师生关系的重要渠道。
（1）对于成绩拔尖的学生，个别辅导，争取让他们的潜能、才智得到充分发展。
（2）对于学习有困难的学生，循循善诱，帮助他们树立信心，激发他们学习的兴趣，端正他们的学习态度，培养学习习惯，加强思维方法、学习方法的指导与辅导，努力使他们在原有的基础上不断地有所提高。
5、考试与考核：
考试和考核是了解学生掌握和运用知识的情况，了解教学效果的重要途径，有利于研究和改进教学工作。要求学生以一颗平常心对待各种考试，不要对考试有太大的心理包袱，影响发挥。考试结束后，我做的工作是：
（1）认真批阅试卷，并进行均分、及格率、优秀率及各道试题的得、失分统计工作，部分练习卷对部分学生进行面批。
（2）及时进行讲评，重点讲解、。
6、课外活动、社会实践活动：
课外活动、社会实践活动是德育课堂教学的拓展，有利于培养学生的兴趣和思维能力，有利于增强探究和创新的意识，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”定期结合教学内容，联系学生的生活实际，组织学生开展辩论赛、社会调查、出黑板报、研究性学习、主题班会等形式多样的课外活动与社会实践活动。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的路还很遥远，我将继续努力，争取在德育课教学的征途上不断进步。
英语教师教学工作总结 篇5
高校教师教学工作总结
20xx年是我工作的第二年。与前两年相比，今年对教学和教育工作有了更深更深的认识，自己的能力和心理素质都有了进一步的提高。在校领导和同事的帮助下，他们拓宽了专业知识，承担了一些新的教学任务。总体来说，他们很好地完成了全年的工作任务。
1.教学任务：
1．今年，我将主要继续教授科技英语。 第一学期继续承担《电子商务》的教学。这是我第二次参加这门课程。这一次，除了认真准备课程外，我还将继续拓展电子商务相关的课外知识，力求在把与电子商务相关的基础知识介绍给学生的同时，把课文本身讲好。这一次讲解比上一次更详细，章节覆盖范围更广，取得了更好的效果。第二学期负责《计算机科学导论》的教学。这是我第四次上这门课。不过为了精益求精，我对教材进行了详细的整理，充分利用了网络资源，在课件中添加了一些图片，丰富了教学内容，让教学内容更加直观，并增加了部分教授人工智能。以往的方法，针对新生英语基础薄弱，每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生听课情况，重点针对问题集中的地方，完成教学任务圆满完成。
但是在教学过程中还存在很多不足。一方面，他的专业知识比较有限，不能深入准确地教授计算机和电子商务相关知识。这些问题是我新学年要努力克服的，希望在同事和我自己的帮助下，科技英语的教学能更上一层楼。
2.担任信息管理0834班英语教学工作。 信息管理课0834是我从大一第二学期开始接手的。针对这种情况，我积极与班主任沟通，了解他们以前的成绩。课后我也与学生保持沟通，了解他们的思维和学习情况。 ，尽快完成我和学生之间的相互理解和适应。在这种情况下，从相对基础的“新概念英语”到较难的“新视野英语”再到四级强化教学任务的教学任务都系统地完成了。在以往经验的基础上，鼓励对每个学生进行教学，及时总结学生的表现。
在公共英语的教学中，我深刻体会到与以往科技英语课的不同。公共英语课强调基础英语词汇和应用的培养，小班教学则需要教师及时了解学生的学习反馈。所以，虽然都是在教英语课，但要因材施教，学会在不同课程中转换角色，才能取得好的教学效果； 2007年英语专业英语翻译和汉英互译教学任务。翻译是英语专业的一门重要课程。 这门课，我之前咨询过同事，在教学中参考了很多资料，补充了很多课本以外的知识点，通过大量实例讲解翻译理论，注重培养学生的实践能力。能力。由于是第一次修这门课，还有很多问题需要解决，尤其是英语专业的学生，??需要进一步提高专业水平，改进教学方法；
总而言之，作为一名英语教师，尤其是科技英语教师，不能停留在教学上，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。
4.毕业论文指导
顺利完成20xx届毕业生的毕业论文指导。本次带来的论文涉及经济与管??理、电子商务、企业管理等，与学生的交流也加强了他们在这方面的参与，从开题报告到论文初稿、中期和最后的防御。学生们得到了认真的关注。指导下，最后十名学生在学校规定的时间内完成了论文，有几位同学获得了优秀论文的荣誉。同学们的普遍问题是针对性不强，都选择大方向、大角度入手，缺乏个性化、时效性和普遍性的案例分析。因此，对论文的深入把握还存在一定的不足。学生毕业论文的指导不仅帮助学生完成一门课程，我认为在这个过程中，我们的老师也看到了学生们如何看待世界，感受着每一个即将进入社会的学生的闪光点。火花。与其说老师指导学生，不如说我们的老师和学生一起上了一个社会大讲堂。
二、班主任工作：
20xx年下半年接手英语0612班主任工作班级。这对我来说是一个全新的工作领域。我一接手，就面临着校园的搬迁。在学校和部门的精心安排下，我积极与同学沟通，向同事询问带班过程中遇到的问题，从而顺利完成搬迁任务。后来，在学校的严格部署下，他坚持在甲型流感期间每天按时在教室里量体温。下半学期，我和研究生一起努力考研，跟贴应届毕业生的心理压力，及时与他们沟通，不时给予鼓励。在这短暂的工作中，我深刻地体会到了班主任的责任重大，工作的艰辛。
20xx年，我将牢记学校简朴、高效、优良作风的校训，继续做好教学和班主任工作，为学校的发展贡献力量高校。
英语教师教学工作总结 篇6
本文为 word 格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 高三英语教师的工作总结 对于高三的英语老师来说，对于学生学习英语薄弱的地方应该加以辅导，让 学生更好的应该高考英语，例如英语作文等。风林网络小编整理了几篇有关于高三 英语教师工作总结，仅供参考，更多文章尽在风林网络。
范文一：高三英语教师工作总结 今年我担任高三班的英语教学，最后一学期，时间较短，任务重。这一学期 来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习 任务，顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、分析学情 经过高二一年的教学，已基本摸清学生的学习基础，更好的“因材施教”，针 对不同的学生，指导和要求也不一样。其中 69 班为理科特色班，学生普遍英语基 础较好，但也有极少数同学英语有严重的偏科现象，针对这一情况，我采用统抓整 体，配合单个辅导的原则。68 班为理科平行班，针对平行班的学情，我采取的是 狠抓基础，稳打稳抓。
二、研究《考试说明》和高考考纲，把教学计划落到实处 1、认真学习课标及《考试说明》 ，落实教学目标、培养学生能力，研究高考 命卷的方向。
2、认真研究高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的， 认真研究 20xx 年的考纲和考试说明，了解 20xx 年的高考要求。同时还认真分析了 近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，特别是高考新 题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的 时间用在刀刃上。
3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。
4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时认真分析 20xx 年 湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。
三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高 1、课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳 本文为 word 格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 和总结，通过练习的形式进行学习反馈。
2、作好听力训练是提高成绩的保障。
学生在周一，周四下午 6：40 到 7：00 的时间统一进行听力训练。考前一周 每天让学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生的听力解题能力 3、扩大阅读，培养英语阅读能力。
要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。我搜集了大量的高考经典的文章， 同时，我采取了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的限时训练方法，极大 的提高了学生的阅读能力。
4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。
本学期搜集大量的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供学生 背诵和模仿。同时，对每一位学生英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达 能力，鼓舞了学生的英语学习积极性。
四、加强学习，提升自身素质 积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习 ; 与教研组的老师讨论教 育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培养多种兴趣爱好，不断 扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。俱往矣，新一届高考已结束，送走了一届 学生，虽已取得一定成绩，但成绩必将成为过去，教学无止境。在今后的教育教学 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断 提升自身素质。
范文二：高三英语上学期教学工作总结 本学期以来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有 计划地落实复习计划，顺利地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、进行了英语学情分析。
本学期本人继续担任高三年级普通班高三(3)班的英语课，本班学生自高一以 来学生基础就很差，在基础知识上，本人进行 ‘亡羊补牢’但为时已晚矣，在一、二 年级时期末考试有个把及格的，也都选入 A 班，所以一直以来，本人所带的班中 期末考试很难见到有学生上 90 分，大多学生的考分都是在 20 分以上至 60 分以下， 少部分学生在 85 分段以下至 60 分。几乎所有学生都感到英语特别难学，主要原 本文为 word 格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 因是他们几乎记不了最简单的单词，语法也没基础，所以对英语学习特别头疼。老 师讲课听不懂，所以厌学情绪严重，学习态度上也不正，上课睡觉、搞小动作、玩 手机游戏等现象不时出现，英语成绩难以提高。所以开学之初本人既对本班学情进 行了认真细致的分析。在本学期日常教学中认真落实因材施教和因人施教的的措施。
本学期各方面情况得以改观。
二、把教学计划落到实处。
本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理 解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识 的复习上。三轮复习中，首轮复习内容是初三英语课本，高一年级课本 22 个单元， 高二年级课本 20 个单元。对这些内容的复习主要是：高考常用单词、短语，主要 句型，基础语法等。平时复习中把高中英语复习语法项目中的 13 个专题适当融合 进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。
三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。
课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总 结，通过练习的形式进行学习反馈。金版新学案《高三总复习》的运用是今年教学 工作的一大幸事。人教修订版高考复习版金版新学案《高三总复习》成了学生的良 师，也成了我英语教学中的益友。无论是单元复习还是高中英语知识点专题训练都 是题目中的精品。我立足于新学案《高三总复习》 ，认真把握好教学工作中的练习 环节。
四、听力训练是作好提高成绩保障。
首先，我把从网上整理的高中课本和单词 mp3 拷贝到学生的 mp3 或 mp4 里 面，引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次是用好学校统一订来的整套 《维克多英语整套听力训练》本人要求学生充分利用在课上或课下时间进行听力训 练。再加上本人利用教室里的多媒体播放一些有趣的用简单英语对话的外国英文版 动画故事给学生看，大大提高学生的学习兴趣，英语听力也有一定的
英语教师教学工作总结 篇7
在假期里我有幸参加了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭教师，我县赵教师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：
一、理念先行
我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算能够。但听了省专家报告，很快明白了自我的缺点，有关英语的教育理念跟不上。张教师说：如果你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了学生知识，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一齐分享：
（一）面向全体学生，注重素质教育。
（二）整体设计目标，体现灵活开放。
（三）突出学生主体，尊重个体差异。
（四）采用活动途径，倡导体验参与。
（五）注重过程评价，促进学生发展。
（六）开发课程资源，拓展学用渠道。张教师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原先英语教学不单单是教会学生知识，还有很多。
二、学会总结
潘教师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经验，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：（一）直观教学法
（二）游戏竞赛法（三）直接感知法（四）儿歌增趣法（五）造句法（六）渗透语音学习法
感受颇深的是儿歌增趣法，潘教师举例与大家分享：
天气的
温馨weather情报站，
提醒raing记带伞，
doudy朵朵乌云山，
windy阵阵来吹散，
sunny晴天阳光灿烂，
snowy雪花舞姿曼妙。
方位词
下头under上头on，
between用在两中央，
above在上方，below在下方，
beside在一旁，
in在里面不要忘。
如果我在英语教学中学会了总结，学生们会学的很简便很欢乐，这不是真正的贴合了英语的教学理念了吗？
三、扎实教学
有句话说得好，要教给学生一杯水，自我必须有一桶水。听教师们的讲座，我深刻感到自我的知识严重匮乏，急需充电，仅有自我的知识丰富了才能对自我的课堂把握好，才能对自我的学生说“ok”。
以上是我对自我的英语学习一个小细心得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的提高，也为了我们孩子的提高，努力！学习！加油！
英语教师教学工作总结 篇8
初中教师教学工作总结
一转眼，一个学期就过去了。回顾第一期的教学工作，我在初一41、42班教数学。不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，更好地做好以后的工作，总结如下：
1．热爱教师工作，思想进步，团结同志，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，严格按照党员要求要求自己，认真完成学校交给的各项任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，踏踏实实做事，诚实守信。
第二，积极参加各种学习培训，努力提高自己的教育教学水平
本期，我有根据自己的特点制定了创业计划 学习计划，这个学期，我严格按照学习计划，有序有效地学习。感觉自己的业务水平又上了一个新台阶。特别是，我认真研究了几本教育教学方面的书籍。很大的进步。平时阅读《蔡林深与杨思教育》等书籍，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，能很好地运用到日常教学工作中。我还积极参加了在线继续教育培训，顺利通过了期末考试，极大地提高了我的教育技术。
三、教学工作和科研工作
在教学工作方面，在备课过程中，我认真深入地学习教材理解
讲解第1页的教材，灵活运用教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教学计划，认真对待每一节课。深度备课。我平时认真研读教材，多方参考各种教材，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案精心编写，经验教训不断总结。在教学中，我非常重视学生思维能力和自学能力的培养。一方面有意识地学习先进的教育思维方法、优秀的教学方法等。，在继续开展“课堂教学”分层教学研究的同时，注重激发兴趣——教学方法——养成习惯——培养能力——塑造品格，改革教学方法手段，增加课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生的转化，中级生的优化，优秀生的提升，各类学生得到应有的发展”。多问问题、多巡视、多辅导，适当表扬他们在课堂上的进步，多和他们交谈，让他们树立信心，激发他们学习数学的兴趣，调动优秀的学生学习数学。班级担任学习困难学生的辅导老师，形成“一帮一帮”小组，为学习困难学生设定目标学生们根据各自的情况，让他们双方都朝着那个目标前进。经常思考、研究、总结，促进学生的全面发展，打下坚实的基础，培养学生的创新能力。”围绕“小组教学”课堂教学模式的研究与应用，努力实现高-教学质量高，课堂效率高。
在教研工作方面，积极参与集体备课活动，老师积极发表自己的看法，毫无保留地介绍自己的成功经验，并做出应有的贡献为新教师的快速成长做出贡献。积极参与“小组教学”课堂教学模式的研究与实践。
在课堂上，充分发挥学生的主体作用。课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生主体的主体作用，让学生ent能轻松、轻松、快乐地学习；讲课讲究简明扼要，在课堂上，老师尽量少说话，学生尽量用嘴和手去思考；同时，在每堂课中，充分考虑每一位学生在一个层次上的学习需求和学习能力，努力打造“生动、和谐、高效”的数学课堂，让各个层次的学生都能得到发展和提高。
在作业批改方面，我们力求做到：认真、细致、批改，对后进生的作业进行面对面批改，及时解决学习中的问题
在教学反思方面，我坚持每节课后认真总结得失，及时写出课堂教学反思。
4.工作中的问题
1. 教材没有深入挖掘。
2. 新课程标准下的新教学理念没有深入研究。 学生自主学习和合作学习的指导和活动不尽如人意，有待进一步探索。
3. 后进人员的改造并不理想，需要进一步加强。
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V. 未来努力的方向
1． 加强学习，学习新课程标准下的新教学理念。
2. 深入研究新课程标准，探索教材，提高课堂教学效率。
3. 强化转型力量。
第4页
英语教师教学工作总结 篇9
6 高级英语教师个人教学工作总结
2020-03-12
高级英语教师个人教学工作总结1
一学期终于结束了。下面简单回顾一下开学以来的部分英语教学工作。 1.面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
1.创造各种情景，鼓励学生大胆使用英语，并在学习过程中宽容自己的错误和失误。
2.为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的空间。
3.鼓励学生通过体验、实践、合作、探索，培养听、说、读、写综合能力。
4.创造条件让学生探索自己的一些问题，独立解决问题。 培养学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。二是关注学生情绪，营造民主和谐的教学氛围。
只有当学生对自己、英语和他们的文化有积极的态度时，他们才能保持学习英语的动力并取得成果。刻板的态度不仅会影响英语学习的效果，还会影响其他方面的发展。情态是学好英语的重要因素，所以我努力营造一个轻松、民主、和谐的教学空间。
1.尊重每个学生，积极鼓励他们的学习尝试，保护他们的自尊和动力。 2. 将英语教学与情态有机结合，创造多种合作学习活动，促进学生互相学习、互相帮助，体验成就感，培养合作精神。
3.关注学习困难或内向学习的人，尽可能为他们创造语言机会。 4. 建立和谐、民主的师生沟通渠道，经常与学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励、互相帮助，使教学切合实际。
第三，加强对学生学习策略的引导，让他们在学习和应用的过程中逐步学会如何学习。
1.积极创造条件让学生参与阶段性的学习目标和实现目标的方法。 即让学生体验成功学习的快感。
2.引导学生结合上下文运用推理、探究、协调的方法进行学习。 这样可以充分利用您的字典。
3.引导学生在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标和学习策略。 也就是说，教学生发现适合他们的学习方法。
新课改不是纸上谈兵，而是要与实践相结合，即努力学习，积极主动，积极参与到课改中，不断学习、实践、有机地反思课程改革。在以后的教学中，我会更加注重总结和积累，获得更有效、更适合学生发展的教学方法。
高级英语教师个人教学工作总结2
临近年底，回首20xx，圆满完成了本学期的工作。充实，特别是在省师资培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平有了很大的提高，取得了一些成绩。但也有不足之处，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。以下是我这学期的工作总结：
我。思想政治方面
在本学期的教学工作中，我始终以认真严谨的工作态度，勤奋执着的工作精神从事英语教学工作。 .我积极响应学校的各种号召，积极参与政治学习，认真了解学习内容，以教师职业道德为准则，严控自己。我思维积极，要求进步。这个学期，我很荣幸地以入党积极分子的身份在入党宣誓中表达了自己的感受。这个机会让我更加了解了党的领导和党的感染力。深刻的体验。在教学中，能当老师，关爱学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心，以健康文明的形象言传身教。 2.专业素质方面
为了适应农村小学英语的需求，我不断研究新的教学理念，探索新的教学方法，不断将所学应用到课堂教学中，并取得良好的效果。教学效果好。 10月，我积极参加省组织的农村小学英语教师培训。在为期15天的培训中，我努力学习，领悟了它的精神实质，学到了先进的教学理念和教学方法。回来后，我会和我们学校的其他英语老师一起积极学习教材和教学方法。同时，我会与他们分享和学习我所学所学，共同提高专业水平。 3.教育教学工作
这个学期我教三年级的英语。经验告诉我，这个时期的英语教学，如果不认真研究教学方法和学习方法，把教材与学生的实际情况结合起来，学生就会失去学习英语的兴趣。如果你失去兴趣，你自然不会学好英语。因此，我不敢怠慢教学工作，努力学习，勤于专题研究，注重在实践中积极探索新的教学方法，潜心钻研英语课堂教学，深刻领会新课改理念，注重激发并培养学生学习英语。兴趣、自制教具、自编儿歌等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和使用语言，树立学习英语的自信心，注重英语形成性评价的应用教学，并能及时总结经验，提高自己的研究水平。 4. 考勤与离校。
我在做好教育教学工作的同时，也严格遵守学校的各项规章制度。处理好学业与个人的关系，一年不迟到一次，有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备课本，自学专业知识。新的一年，我要更加勤奋，为学校多做点事情，更加努力地学习专业知识，提升自己的业务水平。五是努力改进方向。
1.加强基本技能训练，注重学生能力培养； 2、对贫困学生多一些关爱和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。 3. 采用多种方法训练学生提高和集中注意力。
4.下大力气教学，努力提高学生的品德修养。
总之，在以后的工作中，我会更加努力学习，提高素质，严格要求自己，提高自己，以百倍的信心和努力迎接未来的挑战！高级英语教师个人教学工作总结3
本学年，我先后担任过高二（5-6）两个班的英语教师。相互了解后，积极去了解学生，找出学习的基础，以“因材施教”。在教学中认真备课、听课、听课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，促进教学民主。学生学有所获，从而不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。以下是我一学年教学工作的总结： 提高教学质量，关键是要上好课。为了好好上课，我做了以下工作：备课、备课。
①认真研读教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一个字，了解教材的结构、重点和难点，把握知识逻辑，并能够自由使用它们。知道应该添加哪些信息，以及如何教好。
②了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，以及他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。高二学生的基础还比较差，所以我尽量用最简单的语言在课堂上授课，力求在一定时间内让学生掌握最好的。复习过程很枯燥，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣就显得尤为重要。兴趣是最好的老师。有了兴趣，学生就会产生求知欲，把学习当成一种乐趣，而不是一种负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，提高教学效果，才能避免未来学习的两极分化。英语课堂既是吸收知识的主战场，也是内化技能的训练场，但有限的时间并不能让学生充分适应和消化这些技能和知识。利用一定的时间复习和巩固所学知识，训练相应的技能，是提高学习效率不可或缺的重要环节。我的具体做法是语言教学与实践相结合，尽量结合??课堂时事热点，给学生讲政治、历史、社会等方面的新闻和幽默。课后多与学生交流，了解他们的需求，了解他们对课堂知识的掌握情况。课后，学生还被分配做一些综合能力的家庭作业。例如，安排两次阅读理解和一天一次。完形填空。并且我会在教学中精心设计相应的课后练习，让学生学以致用；如果课堂是学习一些基本的语言点，我会给学生一些相应的培训，让学生巩固课堂所学的知识，并知道如何在实践中应用；如果课堂教学是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习和巩固，学习效果就会大打折扣，效率也不会提高。讲座生动有趣。我尽量让我的讲座生动有趣。在完成教学任务的同时，我经常在学生身上穿插一些英文歌曲和电影片段，以激发学生的学习兴趣。
课后积极参加讲座，虚心向同龄人学习教学方法，取长补短，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，去图书馆看书，不断拓展知识范围，为教学内容注入新鲜血液。
这个学期，阅读在英语中占了很大比重，尤其是考试。我教的两个班的学生都不是特别擅长阅读。今后，阅读理解的复习是一个重点。复习时要注意以下几点： 1.提高学生的阅读量。阅读速度要求每分钟一个字以上。
2 培训内容应多元化。包括日常生活、风俗、传记、文化教育、社会、历史地理、科技、政治、经济等。你不能只局限于某个主题。 3 流派多样性。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。 4. 让他们了解阅读理解的主要题型。 5.掌握必要的阅读理解解题技巧。
一般来说，记叙文要注意5w和1h；描述性文本注意主情节，说明性文本或议论文注意主题句。
另外，阅读理解要善于把握关键词，如接班人、除此之外、但、从不等。进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，开拓进取，为更美好的明天贡献力量。
高级英语教师个人教学工作总结4
今年我在教高中三年级的英语。最后一个学期，时间短，任务重。这个学期，我认真研究学生，关注学生，研究课程标准，梳理知识结构，有计划地实施复习任务，圆满完成教育教学任务。本学期的教学工作总结如下： 1、学业情况分析
高中二年级教学结束后，学生的学习基础已基本了解，“按部就班”教学他们的能力”更好。指导和要求也不同。其中，69班是一门特殊的理科。学生的英语基础普遍较好，但严重偏英语的学生也很少。针对这种情况，我采取了注重整体，配合个别辅导的原则。 68 班是科学的平行班。对于平行班的学习情况，我采取的就是狠抓基础，稳步推进。
2.学习《考试须知》和高考大纲，将教学计划付诸实践
1．认真学习课程标准和《考试须知》，落实教学目标，培养学生能力，研究高考试卷方向。
2.认真学习高考。 今年是湖南新高考元年，一切都是新的。认真学习20xx的教学大纲和考试说明，了解20xx的高考要求。同时，他还认真分析了近年来的高考英语试卷，结合新课改的要求，把握了高考英语命题的方向，尤其是新题型。高考，这样才能有所觉悟。注意收集高考信息，让高三的英语复习不偏离方向，把有限的时间用在最前沿。
3.选题，聚焦高考经典题，尽量避免“题战”。 4.备课组统一备课，资源共享，有效提高复习效率。同时，认真分析20xx湖南高考样卷，把握高考题型方向和难点。
三、大量的实践促进学生基础知识的巩固和能力的提高
1．课本复习是提高学生能力的关键。 从学年开始，对教材的知识点进行认真总结总结，并以习题形式给出学习反馈。 2、做好听力训练是提高成绩的保证。
学生在周一和周四下午 6:40 到晚上 7:00 进行听力训练。考试前一周，要求学生听一整套历年高考听力题，进一步提高听力能力。3、拓展阅读，培养英语阅读能力。
要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。我收集了大量关于高考的经典文章。同时，我采取了限时训练的方式，让学生每天上课前七分钟做一次阅读理解，大大提高了学生的阅读能力。
4.认真复习学生的英语作文，推荐学生的优秀作品。
本学期收集了大量历年优秀的高考作文，整理了各类作文模型和模板，供学生背诵和模仿。同时，每个学生的英语作文都受到面对面的认可和指导，以提高他们的书面表达能力，激发学生的英语学习热情。四、加强学习，提高自身素质
积极到国外学校听、评、讲，虚心向同行学习；与教研组教师讨论教育教学方法，取长补短，提高教学水平。多阅读课外书籍，培养多种爱好，拓展知识，为教学内容注入新鲜血液。
一切都结束了，新的高考结束了，班里的学生已经被送走了。他们虽然取得了一定的成绩，但成绩肯定会成为过去，教诲永无止境。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，不断提高自身素质。高中英语教师个人教学工作总结5
一转眼，一个学期即将结束。这个学期，我将在高中二年级的 3 和 4 班（科学课）教授英语。这个学期，我更加积极地去了解学生，摸清学生的学习基础，更好地“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合学校实际情况和学生实际情况，认真备课、听课、听课、评课，及时批改和点评作业，做好课后辅导，积极参与市和学校组织。丰富多彩的教学活动使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
立足现在，展望未来，为在今后的工作中取得更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下：
首先，了解情况。这两个班接触了一个学期，有的学生甚至教了一年，对学生的学习情况很了解：普遍是英语基础差，基础薄弱，学习成绩差。是懒惰的。因此，针对这一实际情况，决定坚持“夯实基础、狠抓双基础、提高学习方法、激发兴趣、提高能力”的指导思想。这激发了学生的学习兴趣，不断提高他们的学习成绩。
其次，认真备课。要想提高教学质量，关键是要上好课。好好上课很难，但备课更难。因此，在一个学期的课程中，备课时尽量做到以下几点： 1. 认真学习教材，了解教材的基本思想和基本概念，理解每句每一个字，理解课文的结构。教材，重点和难点，掌握知识的逻辑，能自如地运用，知道应该补充什么材料，怎么教好。 2.了解学生原有知识和技能的好坏，兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。第三，考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。讲完后，要准确。对于单词，收集一些有针对性的单词题，利用课前的时间做一个单词测试，直接把单词放到特定的上下文中去理解。鉴于学生基础薄弱，或对上下文缺乏了解，无法补充缺失的信息；或者他们知道是哪个单词，要么拼写错误，要么单词的词形错误。所以还是需要加强这个词来巩固实践。在每个单元的最后，都会根据单元教学的重点和难点，简化一些习题，供学生练习和巩固所学内容。习题要么从研究问题中选择，要么从其他问题集或互联网中选择，供学生练习。认真改正作业。布置作业时，坚持有针对性、层次分明、形式多样化。每个学生对课堂知识的掌握程度都会直接体现在作业中。对于较难的题目，学生作业中的错误较多，利用课堂时间对每一个错误进行详细点评；对于学生不应该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，以听写您学到的新单词、短语和好句子。认真及时地纠正听写。并根据学生的听写情况，给予认真透彻的解说，并根据学生的情况不断改进教学方法。做到因材施教，互教互学。成绩已成为过去，希望今后继续加强学习，勤奋反省，推动教学工作更上一层楼。
高级英语教师个人教学工作总结6
本学期我负责高一（2）和高一（6 ) 和高级一 (15)。 ，每周十五节课。在工作中，能勤奋敬业、爱岗敬业，忠实贯彻党的教育方针，坚持素质教育为主线，教研为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在校领导的亲切关怀和大力支持下，在学科组和年级同学的大力协助下，圆满完成了本学期的教育教学任务。回顾我一个学期的工作，有以下几点体会： 1、构建新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，是将心理学的感官原理理论应用于英语教学的实践。
在传统的英语教学模式中，教师在整个教学过程中灌输抽象而死板的规则，用“基于术语的语言”来描述具有审美载体的生动语言。于，这样的教学方式不适应快节奏的时代，不利于学生智力的发展，不利于创业人才的培养，也不利于学生的全面发展。质量。
布鲁纳说：“对学习最好的刺激是对所学材料的兴趣”，而对于学生来说，“兴趣”会直接影响学习效果。因此，我在课堂上采用以视听教育为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学内容的表达变得新颖、引人入胜，充分调动了学生的学习积极性，使学生有强烈的学习兴趣。
二、开放学生的创造性思维能力，培养良好的学生素质
新教学大纲明确指出中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写学习英语”。培训使学生获得英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力，激发学生的学习兴趣，培养良好的学业情操，为进一步的学习打下坚实的基础，培养学生的思维能力和自学能力.众所周知，在众多能力中，创造性思维能力是促进其他能力形成的核心机制。传统的英语教学模式培养了僵化的思维定势，束缚了学生的创造力。因此，在我的课堂教学中，我可以注重全方位、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，启发学生，引导他们的思维，拓宽思维的境界，引发发散的思维，使学生的视野更加广阔。思维、深度、独立、敏捷等方面的训练，从而发展学生的创造能力，培养良好的学生素质，达到教育的最终目的。
三、发挥学科优势，培养学生良好人格，陶冶学生美好情操教学过程其实就是学生在指导下的理解过程的老师。学生是知识的主体，知识的掌握和能力的培养只有在主体相应的主动自觉活动中才能形成。在教学中，我不仅是老师，还是魔术师。我用直观、现代的教学方法，将语言教学从单调的文字描述中解放出来，将文字、声音、图像、色彩的新颖性展现在学生面前。美，这种美会吸引学生的注意力，激发强烈的学习兴趣。 ——“激发学生的学习兴趣”是新教学大纲中新的教学宗旨。
同时，我也是导演，一个个场景地导演；我是一个画家，用坏血病的颜色描绘出生动的画面；我是引导学生遨游语言海洋的导游……这种全方位的展示 英语老师的气质之美是强大的磁场，吸引着学生，给他们一个愉快的环境，让他们拥有课堂上的审美情感，使他们获得美的修养，使整个教学过程处于一个优美的环境中。 ，形成良性循环，增加学生学习的活力。
第四，深入研究教育教学理论，使教学更符合学生的年龄特点和身心特点。 不同学习阶段的学生都有自己特定的年龄特征和身心特征。教师需要真正“设身处地为他人着想”，从不同的角度精心设计每一个教学环节，从而更好地进行交流和互动。完成教学任务。高二是学生高中学习和生活的转折点，是承前启后的时期。英语学习的好坏与他们的升学息息相关。所以我不仅准备了教材，也准备了这个年龄段的学生，并取得了令人满意的成绩。五是建立新型师生关系，强化教学主体意识。
时代的发展为传统的师生关系注入了新的内涵：民主平等、相互尊重、相互学习、共同进步。老师要当“班长”，和学生一起弹奏优美的旋律；教师要当“配角”，衬托学生的光彩；老师应该是“热线”，让学生永远感到新鲜和新奇；老师应该是“热线”。 110”，学生最需要关心和帮助的时候，要及时在身边；教师要当“导游”，引导学生探秘处，领略险峰的无限风光；老师应该是“场上的队长”，带路，和队友一起努力，赛后，放队友？ ?我们的学生，被高高抛起……
面对灵性教育的对象，我时刻提醒自己：“我是谁？为了谁？把学校的发展放在首位？你有没有做“一切为学生、为所有学生、一切为学生”？尤其是刚到这所学校，对这里学生的学习情况了解不多，也不认同他们的看法。学习习惯，但我爱——平等协商，心心相印，让我们师生关系融洽融洽。..
六.坚持政治学习，加强师德修养，学当师，当模范
这个学期我能做到，遵守劳动纪律，从不缺勤，从不迟到，团结协作同级教师，积极支持系工作，完成系领导交办的任务，积极参与参与工作。各类教研活动，在教学中适时利用教研活动！
以后一定会更加努力，坚持教研质量，坚持课堂教学质量！努力提高您的教育教学水平！
英语教师教学工作总结 篇10
高中英语老师个人工作总结
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本学期我负责高一、高一一年级和三年级的英语课，每周15课时。在工作中，能勤奋敬业、爱岗敬业，忠实贯彻党的教育方针，坚持素质教育为主线，教研为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在学校领导的亲切关怀和大力支持下，在学科组和年级同学的大力协助下，我顺利完成了……本学期我负责高一和高三三个班的英语教学工作高一，每周课时第十五节。在工作中，能勤奋敬业、爱岗敬业，忠实贯彻党的教育方针，坚持素质教育为主线，教研为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在校领导的亲切关怀和大力支持下，在学科组和年级同学的大力协助下，圆满完成了本学期的教育教学任务。回顾我一个学期的工作，有以下几点体会：
一是构建新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，是将心理学的感官原理理论应用于英语教学的实践。
在传统的英语教学模式中，教师在整个教学过程中灌输抽象而死板的规则，用“基于术语的语言”来描述具有审美载体的生动语言。于，这样的教学方式不适应快节奏的时代，不利于学生智力的发展，不利于创业人才的培养，也不利于学生的全面发展。质量。
布鲁纳说：“对学习最好的刺激是对所学材料的兴趣”。对于学生来说，“兴趣”会直接影响学习效果。因此，我在课堂上采用以视听教育为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学内容的表达变得新颖、引人入胜，充分调动了学生的学习积极性，使学生有强烈的学习兴趣。
二、开拓学生的创造性思维能力，培养良好的学生素质
新教学大纲明确指出，中学英语教学的目的是“通过听和说学习英语”。 、阅读、写作训练，使学生获得英语的基本知识和初步运用英语进行交际的能力，激发学生的学习兴趣，培养良好的学术调情，为进一步的学习打下坚实的基础，培养学生的思维能力和自学能力”。众所周知，在众多能力中，创造性思维能力是促进其他能力形成的核心机制。传统的英语教学模式培养了僵化的思维定势，束缚了学生的创造力。因此，在我的课堂教学中，我可以注重全方位、多元化地调动学生的视觉、听觉和动觉，启发学生，引导他们的思维，拓宽思维的境界，引发发散性思维，使学生的视野更加广阔。训练思维、深奥、独立、敏捷等方面，从而发展学生的创新能力，培养优秀学生的素质。 ，达到教育的最终目的。
三、利用学科优势培养学生良好人格，培养学生美好情操
教师。识别过程。学生是知识的主体，知识的掌握和能力的培养只有在主体相应的主动自觉活动中才能形成。在教学中，我不仅是老师，还是魔术师。我用直观、现代的教学方法，将语言教学从单调的文字描述中解放出来，将文字、声音、图像、色彩的新颖性展现在学生面前。美，这种美会吸引学生的注意力，激发强烈的学习兴趣。 ——“激发学生的学习兴趣”是新教学大纲中新的教学宗旨。
同时，我也是一名导演，一幕一幕地导演；我是一名画家，用
3的颜色来创作生动的画面；我是一名导游，带领学生遨游语言的海洋……这是英语老师气质的美，全方位展现，是强大的磁场，吸引着学生，给他们一个愉快的环境，使他们在课堂上产生审美情感，使他们获得美的熏陶，使整个教学过程能够在优美的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。
第四，深入研究教育教学理论，使教学更符合学生的年龄特点和身心特点。
不同学习阶段的学生都有自己特定的年龄特征和身心特征。教师需要真正“设身处地”，从不同的角度精心设计每一个教学环节。为了更好地交流和互动，完成教学任务。高二是学生高中学习和生活的转折点，是承前启后的时期。英语学习的好坏与他们的升学息息相关。所以我不仅准备了教材，也准备了这个年龄段的学生，并取得了令人满意的成绩。
五、建立新型师生关系，强化教学主体意识。 时代的发展为传统的师生关系注入了新的内涵：民主平等、相互尊重、相互学习、共同进步。老师要当“班长”，和学生一起弹奏优美的旋律；教师要当“配角”，衬托学生的光彩；老师应该是“热线”，让学生永远感到新鲜和新奇；老师应该是“热线”。 110”，当学生最需要关心和帮助时，在
4；教师要当“导游”，引导学生深入潜移默化地探索，领略险峰的无限风光；老师应该是“场上队长”，带头，和队友打架，赛后扔队友？？我们的学生高高在上……面对每一个精神教育对象，我总是提醒自己：“我是谁？为了谁？我有没有把学生的收获和发展放在首位？我有没有‘一切为了学生，为了所有学生，一切为了学生。”尤其是刚到这所学校，对这里学生的学习情况了解不多，也不认同他们的学习习惯，但我爱他们-----平等协商，心心相印-心沟通，让我们的师生关系融洽融洽。 .
六。坚持政治学习，加强师德修养，学做高水平教师，做模范
这学期我能遵守劳动纪律，从不缺席工作，上课从不迟到，与同级教师团结协作，积极支持科室工作，完成科长交办的任务，积极参加各种教研活动，用好教研所得。研究活动。在教学中及时使用！今后我一定会更加努力，在教研上坚持质量，在课堂教学中坚持质量！努力提高自己的教育教学水平！
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英语教师教学工作总结 篇11
转眼间，我已经工作了 x 个学期。在这短短的x个月里，我深深体会到了这份工作的纯真和美好。作为“儿童之王”，任何现代装饰手段都无法营造出有孩子的氛围。看着那些天真可爱的笑脸，所有的烦恼和悲伤瞬间平息，生活的诗画飞舞在眼前，让我的心变得明亮、温暖、甜蜜……我想一个初中生教师是一个纯洁而美好的职业。有人形容初中老师总是那么年轻，朝气蓬勃。这种描述并非没有道理。当你面对孩子们那清澈又充满童真的眼神，当你听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛回到了童年。这让我更加喜欢这个职业。让我觉得这个职业是那么的纯洁和美好。好消息是，经过半年的学习、积累和探索，我的英语教学越来越成熟，也逐渐形成了一套自己。教学方法。这是一个简短的列表：
I.思想方面
我积极参加各种学习培训。永远教书育人，言传身教，做老师，用自己的个性和行为感染学生。作为老师，我要时刻注意自己老师的形象。在注重自身形象的同时，我也非常重视学生的整体培养。在工作中，我积极、主动、勤奋、负责。在不断学习的过程中，努力快速提高自己的思想意识、理论水平和业务能力。
二、教学方面
要提高教学质量，关键是要上好课，做好准备。课前认真研读教材，阅读大量相关资料备课；组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣，营造良好课堂氛围，课堂提问。全体学生，课堂讲授与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。以平常心对待后进生，大力表扬他们在课堂上的一点点进步，课后多和他们交谈，结交朋友，让他们知道：只要你想学习，努力学习，老师就会帮助你。帮助他们建立信心并激发他们学习英语的兴趣。同时，开展群帮教形式，让优生帮到后进，大家共同进步。当然，每个班级都有几个学生下学期的成绩需要进一步提高。这也是我下学期工作的难点和重点。
三、作业批改方面
作业批改方面，始终按时详细批改学生的作业，并对常见错误进行解释分析在全班反复。对于个别学生的作业，也采用面对面批改的方式，一一分析讲解，帮助学生解决高难度习题，大大提高了教学质量。
四。听力
为了提高学生的听力，经常要求学生听英语歌曲和英语对话录音，同时要求学生进行对话、背书、口语、练习和听课，不断提高学生的语言表达能力和听力水平。
开学以来，我勤奋做好各项教学任务，勤奋向学生传授各种英语会话知识，努力营造快乐课堂。很大的进步。回顾这学期的工作，在忙碌中收获满满，在努力中体会到甜蜜。在校领导的关心支持和同事的相互帮助下，
期初的目标有条不紊地完成了。经过一个学期的接触和学习，学生表现出不同的学习兴趣、学习成绩和效率。班上的两极分化现象也略显明显。针对这种现象，采取因材施教的方法，学生好坏互助，尽可能缩小大家成绩的差距。
我一直相信“教育是爱的事业”。虽然英语不如语文和数学重要，但家长要帮忙就更难了。但为了学生的未来，为了培养高素质的学生，用心教书，用爱心对待，调动学生的学习积极性、主动性、学习知识、培养能力。教学中尽量假设情境，力求让每个学生都喜欢英语，打下坚实的基础。在教学过程中，我还有很多不足，我会逐步改正，改进教学方法，争取更大的进步。只有教师的进步，才能让学生取得更大的进步。做一天的老师很容易，但每天做个好老师却很难。总之，我不是最好的老师，但我可以努力成为孩子们喜欢的最好的老师。鼓励的眼神、积极的肢体语言、耐心的个别辅导、一句赞美的话，都将是孩子喜欢的老师的基石。我们的手和脚不就是这样吗？我们可以做到，我们绝对可以。
最后可以制定复习计划，认真准备复习课，制定复习计划并投入教学过程。 同时，他们可以精心安排和纠正课后作业，努力不让作业成为学生的负担。 在全体师生的共同努力下，班上的同学们都取得了长足的进步。
当然，由于缺乏教学经验，我在教学过程中走了很多弯路，也知道还有很多不足之处。 我将在以后的教学过程中逐步纠正和完善教学方法，争取更大的进步，早日成长为一名合格的初中英语教师。
英语教师工作总结
英语教师教学工作总结 篇12
2016年高校教师教学工作总结范文
教学工作总结是对某一时期的教学工作进行总结的书面文体，用于指导下一阶段的教学工作。
XX为大家整理了2016年高校教师教学年终工作总结，希望能给大家带来帮助！ 2016年高校教师教学年终工作总结
回首往事，认真认真做好学年伊始的工作计划和安排，圆满完成了本学期的教学任务出色地。
为了总结经验，找出不足，以利于以后更好的工作。
总结如下： 1.认真教学，育人第一学期 知识丰富自己，形成比较完整和独特的知识结构，严格要求学生，尊重学生，让学生学有所成，不断提高教学水平和思想素养，圆满完成教育教学任务。
以下是我的教学心得和体会： 1、要提高教学质量，关键是要上好课。
为了有一堂好课，我做了以下工作： (1) 课前准备：备课。
认真学习教材，掌握教材的基本思想和基本概念，逐句逐字理清，理解教材的结构、重点和难点，把握知识逻辑，并能够自由使用它们。知道应该添加哪些信息，以及如何教好。
考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。
(2) 课堂上的情况。
组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定。课堂语言简洁明了，克服了以往重复的问题，课堂问题针对所有学生。 ，课堂讲授与练习相结合。
2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
3.积极参与课堂听力和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
4.培养多种兴趣爱好，多去图书馆看书，不断扩大知识范围，为教学内容注入新鲜血液。
二、加强学习，提高自身素质随着教育教学改革的深入，时代对教师的要求越来越高。
要求教师终身学习，自觉更新知识和观念。
增强自身修养和适应能力，不断提高综合文化素养。
作为基础教育的一员，顺应形势需要，紧跟时代步伐，认清人才培养素质教育的时代标准，要不断学习和更新教育理念。
因为好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率、实施素质教育的基础。
只有不断学习、不断改进、不断自我完善，教师才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。
只有在课堂教学中，才能渗透出符合时代信息的活水，才能时时教，求新。
此外，我还参加了入党积极分子培训班，努力学习党章，向党组织靠拢，纠正了自己的工作学习思路。
三、求实做好本职工作严格遵守学院规章制度，不迟到不早退，主动提出要求请假。
在工作中，尊重领导，团结同事，妥善处理与领导、同事的关系。此外，我还主动完成部门安排的其他任务。
另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。
作为一线教师，首要任务是备课、上课、换作业。
为了把每一节课都教好，我先认真备课。教学实践让我有了深刻的理解。只有课前准备充分的老师才能教得好。备课不仅是提高教育教学质量的重要组成部分。这也是教师不断丰富教学经验的必要途径。
为了备课，要认真研究课程标准的要求，查阅相关参考资料，认真学习教材，结合课堂实际情况，建立合适的教学目标，编写实用的教学计划。
在认真备课的基础上，选择合适的教学方法，精心组织课堂教学。
课堂上尽量生动、真实、完整。
直播：教学方法直播，学习方法直播；真实：扎实的基础知识；全：即为整体，全面提高教学质量。
真正做到人人有所得，人人有进步。
在教授学生掌握基础知识的同时，也注重智力的开发、能力的培养和素质的提高。
并结合学科特点对学生进行思想教育。
四个。 反思总结争取进步 总结今年所做的工作，取得了一些进展，但还存在不足，主要是： 1.教学方法的把握还不是很成熟， 还是需要继续努力，向其他老师学习。
2. 虽然我在教学研究中读过一些
小学教师学年工作总结收藏
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小学教师学年工作总结 篇1
本人小学高级教师，中共党员，校党支部支部委员，任教美术学科，xx区小学美术中心组成员。2015年7月起担任教师发展部主任一职，本学期起部门改为课程教学部。在校长室的领导、部门协作和全体教师的合作下，2018年部门基本完成了期初的计划。
第二部分：德、能、勤、绩、廉情况
作为一名党员教师，我爱岗敬业。教师是一个无私奉献的职业。从我选择成为一名教师，选择为实现共产主义事业而奋斗的那一刻起，就选择了奉献，时时、处处、事事牢记自己是共产党员，是人民的公仆，用自己的言行维护党的形象，坚持严以律己、艰苦奋斗、勇于吃苦、讲究奉献。
在学校教育管理岗位上，我从一名新生开始，在近五年的管理工作中，逐渐清晰管理职责，牢记自己作为一名管理者是为学校师生服务的这样一个角色，做好统筹、协调、组织、指导的工作，努力为广大教师和学生服务，为学校的教学质量提升和发展贡献自己的绵薄之力。在学校党支部的委员工作中，发挥协助和组织工作，为党员的学习活动奉献自己的力量。积极参与社区党员活动，在社区活动中努力做好工作。
在管理岗位上，我永远是一名新兵，有许多的内容需要我一直去学习。但是我也会一直努力去做好，争取出色完成各项工作，比如：
一、加强日常监控管理
学校开办第七年，在成长的路上需要加强学习，但是自身的努力很重要，我们学校在前几年，学生的学业成绩不是很理想，这是发展道路上正常现象，我们找准弱点和不足，迎头赶上，做到加强质量管理，提高教学实效。部门在这些方面做了工作。
1、加强“教学五环节”管理，提高教师教学工作的自觉性
本学期继续加强课程教学推进中心制下的学科大组长或总指导具体负责制，并做到沟通及时、经常化，对于建议和问题尊重学科第一负责人意见，协商解决。切实抓好常规工作，尤其是备课、上课与作业三个核心环节，减轻学生过重的、不必要的课业负担。将常规工作做到不常规，那么教学质量才能不断提升。落实每日回家作业备案制度。课时安排符合上级部门的相关要求，决不允许违规补课的情况发生。
查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。教师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。回家作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在创造性。3月份进行了一二年级的作业布置情况的全面调查，包含课堂作业和回家作业，对作业量、作业形式等存在问题的班级重点跟踪检查，督促整改。
查作业批改：在批改“细心、细致”的前提下，注重研究作业批改的形式和实效性。语文学科在这个方面进行了有益的探索，特别是对作文的批改进行了改革，统一了思想和方法，使作文教学更有时效性。
2、突出学科重点
(1)语数英学科：抓实“日常”“课堂”“质量”。
不折不扣上好每一堂课，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。
(2)英体美科技等学科：抓实“运用”“训练”“成绩”。
不无故占用、挪用。通过强化学生的训练等途径促使学生的知识与技能提高，充分展示学科特色，积极组织日常训练及比赛，出成绩，出好成绩。
(3)综合实践活动学科：抓实“规范”“素养”“兴趣”。
紧扣学校课题开展教学、活动，教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学，收集相关材料(照片、访谈录像、学生作品、作业等)。培养学生的兴趣爱好。
3、加强质量检测与监控工作
加强教学过程与质量监控，有针对性地组织一-二次的学科质量调研，进行常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作，2018年学校迎接了国家学业质量监测和区级五年级绿色指标学业质量监测，迎接学生体质健康监测等工作。我校在学业质量上和上学年相比，在区级同类学校中有了进步，但是还需努力。
二、抓好校本教研，优化研学一体
校本教研活动更加扎实，教研活动设计整体推进。比如语文教研组在课堂研讨活动中，要求全体教师参与备课、有试教、有重建，在研讨课后进行说课，并且把已获经验普及到年级组其他老师，在班级中进行重建，这样一次完整的组内研讨课，把老师们都融合其中，不仅关注自己的组内研讨课，还在同事的研讨课前移后续中，进行不断学习和磨练。
数学教研组借助周祖康老师带教的机遇，提升教研组研究能力、教师个体发展空间，尤其在青年教师成长方面可以给予更多的支持，对教材的解读、数学理念的转变、教学方法的应用等有更直接的学习渠道，得到实实在在帮助。通过组内邀请课、校级研究课、校级竞赛课的实践，加强重建课的跟进，切实提高校本研修实效。
英语教研组借助实小教育联盟组长跟岗的机会，不仅仅是跟岗的顾丹和许锋老师，组内其他教师都有幸进入到实小的组内教研中，并聆听了许多高端讲座。这样的优质资源，对于我们英语教师的专业素养提高有非常好的作用。
一学期来各教研组在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动;教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范;积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手，在强化行为研究中明辨自我的思想，每位教师在实践中学会思考，做到“研有所获，获有所用”，走自我发展之路。
三、搭建平台开展多维度的课堂教学实践
课堂教学研究实践是促进教师提升课堂质量、实现教师成长的重要平台，为使每一位教师都有参与课堂教学研究和实践的机会，部门借助各种机会来创设不同的平台。其中包括校级综合性研讨活动、“容才杯”课堂教学评比活动，还借助年级家长开放日活动、见习教师汇报课、日常课堂调研、云录播平台自研课、区“一师一优课”优课评选、区学科教学比赛等各个平台，使每一位教师总有机会平台对自己的课堂教学进行研究性实践。
面向全体：我们在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。在青年培养中：对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师提供更多展示、交流才华的机会。通过区级名师班、区级骨干班、校际交流、联盟校教研组长跟岗、师徒结对、见习教师培训、听课评课、公开课展示、校级教学评比、STEM+培训等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出。
2018年，我校教师参与课堂教学评比，获得区级一等奖1人;“一师一优课”获得教育部优质课;生态区、共同体及区级以上层面的教学展示5人次。2018上半年，罗莉老师参加了区级的心理学科课堂教学大赛，获得了区级一等奖的好成绩;范伍叶老师参加区级“一师一优课”优课评选获得好评，被推荐到部级平台参加评比。三位年轻的教研组长：杨凯佳、张媛玮、顾丹，在实小教育联盟组长跟岗活动中积极参与，收获良多。体育组的倪剑波和刘晓雯老师在区级平台进行体育课展示，孙慧进行生态区德育课堂研讨，沈筱菁、马筱妍在电子书包共同体进行研讨交流，都获得了好评。
四、加强拓展探究型课程管理，丰富学生成长体验
除了对基础型课程的管理，在拓展型课程和探究型课程上，部门也进行了有效管理。
(1)快乐走班课程，做到有结果，更重过程。在“马小豆快乐走班”课程中，老师们在兴趣基础上积极发挥个人特长，开发了各色课程，深受马小豆喜欢，通过期初的展板介绍，过程的学习，期末的成果汇报，学生的学习积极性很高，部门做好后方的支援和过程的监控，保证课程顺利开展。支持教师一专多能，体现教师智慧;鼓励学生积极参与，获得不一样的体验。
(2)继续支持探究课程的开展，做到看过程，还重结果。一二年级是中国象棋探究，三年级是STEM+探究，四五年级是软笔书法探究，深受家长和学生的喜欢。
因为引进了专业的象棋老师，在课程的发展上有了得天独厚的优势。部门要求执教的老师要精心备课，耐心辅导，选拔一批学有所长的苗子组成梯队，在课余时间加强分层训练，一学期下来，学生的棋艺有很大进步。下半年，要鼓励老师进行校本化教材的研究、整理，并积极创设与社会资源或外校的对抗交流，加强学生的实战技术，继续扩大学校象棋特色的知名度。书画课程是外聘的老师，在课堂的纪律把控上比较欠缺，后勤阿姨也反映学生课后的卫生极差，于是部门特地花了二个星期对学生上课情况、工具准备、卫生保洁等几方面进行了跟踪调查，发现问题和上课教师沟通，和班主任沟通，并在随机巡查中发现个别学生纪律问题，进行单独谈话，以保证书画教学的有序正常开展。在学期后半，学校配备了助教，通过和助教的多次交流，上述问题得到了有效解决。
小学教师学年工作总结 篇2
一分耕耘，一分收获
光阴荏苒，日月如梭，一晃我已在教育战线摸爬滚打已是二十五个年头。自打19__年8月师范毕业，分配到五接镇工作至今，我就一直坚守着这一方水土，默默地为自己所钟爱的教育事业奉献着自己的青春年华。二十多年来，我兢兢业业，踏踏实实地做好本职工作。在五接小学工作了19年后，20_年根据组织安排，又到李港小学工作了5年。我时时处处严格要求自己，不断更新思想观念，切实加强业务进修，做到与时俱进，丝毫不敢懈怠。
一、潜心教学，教学质量喜人
25年的教学生涯中，我先后送过五届毕业班（94－95学年度，96－97学年度，02－03学年度，06－07学年度，10－11学年度），胜任循环教学。由于自己的不懈努力，在工作中注意方法，苦干加巧干，都取得了一定的成绩。在教学工作中，我能做到精心备课，认真上课，平时注重积累经验并及时反思，在教学中能够做到优化学生学习方式，探索互动型课堂教学模式，提高40分钟教学效果。
注重培养学生良好的学习习惯。对一些学困生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行查漏补缺。经常利用课余时间，有目的有计划地做好学困生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高学困生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成良好的学习氛围。
注重打造精品课堂，我多次上过一些质量较高的课
区级课
“希望的田野”教学活动（20_年上《三顾茅庐》）【获得好评】
“小学语文学科优课评比”活动（20_年《村居》）【区三等奖】
片级课
片“中年教师优课展评”活动（20_《村居》）【片一等奖】
校内公开教学活动
20_《莫高窟》
20_《弟子规》
20_《东方明珠》
20_《拉萨的天空》
二、注重学习，专业素养跃升
积极参加上级组织的教研活动；注重理论学习，及时领会并用于教学辅导；热爱教育事业，把自己的精力全部用于工作，自觉遵守职业道德，在领导和群众及学生中树立了良好的教师形象。坚持听课，在课堂教学中向领导和同事学习，及时做好反思和交流，与同仁在交流碰撞中，不断提高自己的教学水平。任现职以来，共发表论文4篇。
《浅谈语文教学中观察力和想像力的培养》发表在《现代语文》20_年11期
《指导小学生用“心”作文》发表在《现代语文》20_年3月刊
《坚定“儿童本位化”的立场》发表在《小学语文教学（园地）》20_第9期；
《阅读教学新思维：培养儿童的“成功思考力”》发表在《小学教学参考》语文版9月号。
另有论文《在儿童的本位中追求阅读的趣味》获江苏省“行知杯”论文竞赛三等奖；
主持的南通市立项课题《小学生学习方式的优化研究》顺利结题，并获市成果三等奖。
三、长抓管理，班级凝心聚力
“学高为范，身正为师”，加强品德修养，做学生的楷模。班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，
做学生的榜样。每天上班，我都是第一时间进教室，和学生一起晨读，帮助学生解决学习中的困惑。中午，关心好学生的就餐，做学生的知心大朋友。
好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。学生的天性活泼好动，我就适时地在班级开展活动。组织学生进行了“争先创优”竞赛、写字比赛、拔河比赛……精彩纷呈的活动丰富了学生的生活，激发了学生的积极向上的热情，增强了班级的凝聚力。我们在学校体育艺术周的竞赛中取得令人满意的成绩。20_年12月31开展的“庆十岁迎新年”活动，得到了社会开明人士600元的活动赞助，产生了很大的反响，家长纷纷来电，大加赞赏。
配合学校抓好安全教育，虽然有时调皮的学生较多，但从未出现安全事故。在综合评比中，班级数次被评为学校“文明班级”。
25年来，我始终站在教育的一线。我深深懂得教育孩子必须协调好各方的力量，我充分利用家校通、手机经常与家长交流、沟通，让家长及时了解学生在校的情况，协助老师抓好孩子的教育，过去也经常到学生家中家进行家访，改变孩子一有事，就电话通知家长的官僚做法。在数次家长测评活动中，得到了家长的充分肯定。
四、统筹安排，其他工作兼优
在教学管理方面，我也尽心尽力，协助领导做好各项工作，时时处处争当别人的表率，教学活动有声有色，老师们在平时的教学研究中积极踊跃，探索创新，多名老师崭露头角，在区级和片级比赛中获奖。
结合本土地域资源，在校本课程《快乐的鹞子》开发过程中，我还编写了校本教材，组织了风筝兴趣小组，在区内小有影响，通州科协李国新主任曾经还专门在江苏大众科技网进行了报道。南通文化馆还曾把我校作为非遗免费传习点，谢文龙作为学校的代表，在市文化馆参加了展演……我们的孩子制作的风筝作品《飞扬的北京》也曾获得南通市教研室颁发的小学综合实践活动——《劳动与技术》评比三等奖。
有付出就有收获，我的工作勤勤恳恳，领导和同志们也给予了肯定。虽然成绩不多，但我仍感到无比欣慰。
20_年2月被评为五接镇“优秀文卫工作者”；
20_年3月被通州市教育局评为“师生生活管理先进个人”；
20_年12月被通州区教育评为“六认真”先进个人；
20_年9月被通州区政府嘉奖；
20_年12月被通州区全民科学素质工作领导小组评为第十届科技节暨第二十三届科普活动周先进个人。
20_年被评为“通州区优秀班主任”。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将继续努力，为自己的理想而奋斗。
小学教师学年工作总结 篇3
小学教师个人年终工作总结
作为一名小学教师，我深知教育的重要性。我始终致力于提供高质量的教育，培养学生全面发展，为他们的未来铺平道路。回顾过去一年的工作，我深感有许多值得表扬和反思的地方。
首先，我要感谢每一位学生，尽管他们年纪小，但他们是我工作中最大的动力。在过去的一年中，我与学生建立了良好的师生关系，尊重他们的个性与需求。我尽力了解每个学生的兴趣、才能和学习方式，并根据他们的需求制定个性化的教学计划。我鼓励学生们积极参与课堂活动，充分发挥他们的潜能。通过对学生的赞赏和鼓励，我促使他们逐渐养成了良好的学习习惯和自主学习的能力。
其次，我要感谢我的同事们。多年来，与他们的合作使我受益匪浅。我们相互交流教学经验，分享优秀的教学资源，并共同解决教学中的问题。在与同事的协作中，我不断学习，提高了自己的教学水平，并能更好地应对各种教学挑战。我们还经常举行教研活动，共同研究和讨论如何更好地促进学生的综合素质发展。在与同事们的合作中，我逐渐意识到集体的力量，只有团队合作，我们才能更好地帮助学生取得突破。
在过去一年中，我努力提高自己的教学水平。我不断学习最新的教育理论和教学方法，不断探索适合小学生的创新教学方式。例如，我引入了游戏化教学法，通过游戏激发学生学习的兴趣和动力。此外，我积极参加各种教育培训，并利用自己的假期进行教育研究。这些努力不仅提高了我的专业知识水平，也进一步激发了我对教育事业的热情。
然而，在工作中我也面临了一些挑战。首先是学生个性差异的挑战。每个学生都有自己独特的个性和需求，在教学中，我要面对不同的学生，辨别出他们的特点并针对性地进行教学。另外，教学时要时刻关注学生的情绪波动，及时调整教学节奏，确保每个学生都能积极参与到学习中来。另一个挑战是家校合作。家长的期望和观念各不相同，需要我与家长进行沟通和合作，共同为孩子的教育付出努力。
回顾这一年的工作，我感到收获颇丰。学生们在我的教育下，不仅取得了学术上的进步，还培养了良好的品德与价值观。他们的笑容是我最大的满足。同时，我也深知自己仍需努力提高。明年，我将继续学习并运用新颖的教学方法，加强与家校的沟通和合作，为每一个学生提供更好的教育。
最后，我要感谢学校的领导和同事们对我的支持与帮助。正是有了大家的鼓励和支持，我才能够不断进步，并为学生们提供更好的教育。明年，我将继续努力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
小学教师学年工作总结 篇4
2017年即将结束，迎来2018，作为教师，是必须直接面对的学年“总结”。作为小学教师，为本年度的工作做一个总结，本文是小学教师年人考核总结、小学老师年度思想工作总结范文，仅供参考。
(1)小学教师个人教学工作总结
本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 "进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
(2)小学教师年度考核总结
一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下:
一、政治思想方面
本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。
二、教育教学方面
通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
四、教学研究方面
积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。
小学教师学年工作总结 篇5
不知不觉，时间匆匆流逝。一学期的教学工作也接近尾声，掩卷沉思，回顾一学期来的工作有欣喜，也有遗憾。认真总结本学期的工作，对将来的教学是一个很好的促进，现将本学期工作总结如下：
在政治思想方面，本人能坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的方针、政策，学习、研究马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论。关心国家大事和国际政治风云、国家经济发展动向和法制建设进程等。遵纪守法，严以律己。能够积极参加学校组织的各项活动。如教研活动、网络教研、校园文化建设。积极上进，政治觉悟性高。服从校领导的工作安排并积极、主动地完成教育教学工作。工作态度端正、勤恳认真、任劳任怨，具有良好的职业道德，尊重领导、团结同志、关心学生，教书育人、为人师表。
在教学方面，本学期，我担任三至六年级的英语课，本人深钻教材，虚心向其他老师请教，吃透教材，在开学时，我就制定出详细的教学计划，认真备课，运用多种教学方法和教学手段努力上好每堂课，利用远程教育的优质资源进行教学，以新思路，新方法来指导学生的学习，以轻松活泼的教学方法吸引学生，以多种激励机制来促进学生的学习。上课时，营造轻松、活泼的学习气氛，用学生乐于接受的方法来教学。在课堂上，打破常规的教学模式，把单词和课文融合在一起。同时，还抓住学生喜欢唱歌，做游戏、听故事的特点，激发学生学习的热情和学习兴趣。按时批改作业。严格按照学期初制定的教学计划，按时保质、保量的完成教学任务。认真接受学校对教师的教育教学考查，如建立了自己的博客，每周在自己的博客和中心小学的博客上发表自己写的一些随笔、感想、教学后记等。现在已经达到了94篇。并且也获得了同事的好评。在中心小学的评论栏里，经常会看到我的名字。这使自己有一种成就感。同时，常常观看、阅读国家有关政策、法规、新闻报导、教育教学论文并及时运用、指导自身的教育教学工作。明确指导思想，了解教育新动态，学习教育教学的新方法。丰富自身的教育理念，摘抄了政治学习笔记和业务学习笔记，注重自我心、身健康，提高自身修养，将教育教学的内容以优秀的传导方式授于学生，以促进学生心灵、身体、知识、技能的同步协调发展。
在教育工作中，针对各年级学生的实际情况，主要做了以下工作：
一、端正学习态度，纠正不良的学习习惯，帮助学生确立切实可行的奋斗目标。
二、进行多方位的意识教育，培养学生的终身学习习惯。
三、用鼓励加耐心说服教育相结合的方式，规范学生的常规学习。
四、架起师生沟通的桥梁，创造和谐民主的教学环境。课堂上注重学生的学习过程，学的方式、学的方法的培养。
五、在课下，经常与其他教师进行学生学习动态交流，了解学生学习该课程的状况，配合班主任及其他教师做好教学工作。通过与学生交流，了解学生的学习情况，及时将信息反馈给班主任，实现教与学的和谐发展。
取得的成绩：
1、在征集的论文比赛中，我的体育论文《用我的真情 换你的自信》获得了自治区一等奖，国家三等奖。在学区的期末测试中，三四六年级均取得了好成绩。
存在的问题：
1、教学过程中，由于是四个年级，我感觉到有点力不从心。特别是四五年级，由于知识难度增加的坡度有点大，需要学生去记忆单词，从而降低了学生学习的持久兴趣，我不知该用什么方法，才能使学生即学得轻松，又学得扎实。
2、由于今年英语教学增加了学习之友这本书，相应地增加了作业量。这也是导致我疲惫不堪的一个原因。
几点建议：
1、 希望在学期的教学中，英语的课时稍加倾斜。
2、 学习之友能否作为我们复习时的试题来让学生做。不要作为平时作业的检查。
最后，在工作纪律方面，本人遵纪守法，严格遵守学院的劳动纪律，坚持出全勤，没有无故旷工、缺课、迟到、早退的情况发生。
小学教师学年工作总结 篇6
小学教师寄语
1、理想是完美的，但没有意志，理想但是是瞬间即逝的彩虹。
2、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。
3、你聪明好学，学习踏实，作业认真，自觉守纪。望以后多参加群众活动，变得活泼开朗些!
4、你像个永远长不大的小不点儿，活泼开朗，谑而不虐。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可老师又担心你的马虎和粗心会使你聪明反被聪明误。期待着你能树立远大的目标，并朝此目标跑步前进，老师将是你强有力的支持者！
5、在老师的眼中你是个朴实天真活泼可爱文质彬彬的男孩。比大海更广阔的是人的胸怀，对同学多一分宽容，少一分计较，会使你成为一个真正的男子汉。你聪明好强，爱唱歌，爱学习，这些都是你的优势，老师相信优势加上持之以恒的努力，你必须会更出色！
6、你是个乖巧伶俐有音乐特长的人，你平时一贯表现很好，在运动会上也展示了你坚强勇敢的一面。你是一个各方面素质很好的女孩。感谢父母赋予了你灵气。珍惜它，好好发挥自己的特长，扎扎实实地学习，成为最优异的毕业生吧!我相信你必须能做到，对吗?
7、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
8、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。
9、你的学习从此刻开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每一天进步一点点。你会行动，你必须会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。
10、勤奋是通向成功的必要条件。
11、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。
12、无论何时：用心的态度象太阳，照到哪里哪里亮;消极的态度象月亮，初十五不一样。
13、小小的一副眼镜，给你平添了不少书卷气，一看便知你是一个办事稳重干练很有才气的男孩。勤勤恳恳脚踏实地使你的学习成绩永居前列。可老师和同学却很少听到你的声音。孩子，大胆一些吧，把你的才华淋漓尽致地展现出来。如果再将你的小脾气改一改，你会更优秀的！你有一种永不服输的精神，喜欢对问题追根究底，希望你能将运动场上的潇洒带到生活中来，再多一点“细心”，你的人生也将会更加丰富多彩。
14、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
15、亲爱的同学们：你们个个都是聪明可爱天真活泼的孩子。你们就像老师的开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。
16、你是个十分懂事听话的同学，老师十分喜欢你。在学习上，你一丝不苟，踏踏实实;劳动中，你用心肯干，也十分遵守纪律，懂礼貌，有礼貌，老师由衷地希望你不懈地努力，取得更加可喜的进步，表现更出色。我们期待着。
17、你的多才多艺，你对工作的认真负责，上课的认真态度，让老师觉得班上不能少了你。你为班上做出了巨大的贡献。每期黑板报都有你的足迹;每次做操，你都那么认真地组织，陈老师无法不喜欢你。你是一个素质很好的学生，你长大后必须是个不可多的的人才。加油吧!陈老师为你喝彩!
18、在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们!让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计完美的未来!
19、为理想而战，其乐无穷;为击败对手而战，其乐无穷;为实现目标而战，其乐无穷。
20、帅气的你像动漫世界里的大男孩。特殊的家庭使你有着和其他孩子不一样的经历，但坚强的你却能微笑应对。强者从生活的波涛中探索人生的真谛，而你把特殊的家庭遭遇看作是生活对自己的考验，你就是生活的强者。你应感到自豪，因为你比那些离不开父母呵护的孩子勇敢得多。时来运转，否极泰来。一切都会好起来的。请相信：无论你遇到任何困难，老师都会为你排忧解难帮忙你。
21、有人认为你有些调皮好动，可在老师心目中你一向是个好学上进的孩子。有人说：“兴趣是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。”望你要持之以恒，把学习的热情融入每时每事，静下心来，认真思考，勤学好问，你必须会十分出色，努力吧！
22、在我心目中，你是一个坚强又有求知欲的孩子。长期的病痛一向折磨着你，但你没有向病魔低头！只要感觉稍微好一点，你就会坚持到校。虽然你耽误了一些课，但成绩却没有下降。令我感动的是：家庭生活并不富裕平日生活异常节俭的你，竞在“抗非典”活动中带头捐出元钱，成为同学们的榜样！衷心地祝你早日康复！希望你加强锻炼，有一个健康的体魄！
23、老师真感谢你本学期为班级劳动所做的贡献，也极欣赏你在课堂上的落落大方。严格要求自己吧!你将来必须是个有出息的孩子!
24、有人说：“人人都能够成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
25、你是一个活泼机灵的小男孩，老师忘不了你那会说话的眼睛；忘不了你回答问题的那股用心劲儿；更忘不了你说话时的那张可爱的充满笑意的小脸。在生活中你总是严格要求自己，做好身边的每一件事，看着你那认真的样貌，真让人感动。希望你继续严格要求自己，让自己的人生更精彩。
26、爱说爱笑的你一天天长大了。每当看到你迫切想要回答问题的眼神；看到你为了提高表达潜力，一遍遍认真练习的样貌；看到大家给你指出缺点后，你虚心理解并及时改正的姿态，老师打心眼里高兴。如果你能更加严格地要求自己，自觉遵守纪律，肯定会有意想不到的收获，快试试吧！
27、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
28、新学期，新思想，新形象，新的开始;抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。
29、作为班主任，我最想对你说的是，老师多谢你!老师喜欢你!你是老师最好的帮手，你也为同学们的学习创造了很好的条件。同时，你也为同学们作出了表率作用。你热爱学习，团结同学，写得一手漂亮的钢笔字，能跳出优美的舞蹈。你没有理由不成材。我希望有一天你能成为国家的栋梁，让老师因为你而骄傲!
30、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”学习与艰苦为伴，读书与困难并存。你有那么聪明的头脑，有那么优越的环境，有那么关爱你的父母，不要被困难和艰苦羁绊前进的步伐。老师真心地期望你用努力奠基，用毅力为墙，用智慧为梁，建造起属于你的成功殿堂。
31、文静内向的你也有大方开朗的一面。老师很喜欢你的性格。老师在那里还要感谢你认真负责地为班记“班务日志”。好好努力吧，明天的你必须会更优秀!
32、信心细心耐心--高考成功的保证。
33、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向完美的人生。
34、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海??
35、钟声哨声脚步声，声声催人;你紧我紧大家紧，紧紧相追。
36、从你步入校门的那一刻起，你那纯真甜美的笑容，伶俐轻盈的身影就时时吸引着老师和同学们的眼球。你是聪慧的，学习成绩名列前茅；你是健壮的，运动场上英姿飒爽……但是，为什么老师总是见到你形单影只？孩子，你知道吗？两人共尝痛苦，只是半个痛苦：两人共享欢乐，却是两个欢乐。望你广择良朋，多交好友。
37、语言是思维的外壳。你在课内外许多精彩的言辞和辩论反映出你敏捷的思维。聪明好学努力上进注定了你在学业上必将有所成就。但目前的状况还不尽如人意，怎样改变现状呢？好好思考一下吧。老师送你一句话：不可偏执，须踏实，方可成大事！
38、你聪明活泼有礼貌，也很懂事，本学期在学习上有进步，在班级活动中也很用心，是一个自尊心强有群众荣誉感的好孩子。老师很喜欢你。希望你在以后的时间里更加努力地学习，掌握好扎实的基本功，长大后作国家的栋梁，成为老师的骄傲!
39、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。
40、你知道吗?你很聪明，理解新知识很快，计算潜力也很强，本学期学习劲头也很足。看到你一点一滴的进步，我真得感到很欣慰。同时，我也为你担忧，怕你不稳定。希望你学习更加扎实牢固些，而且把字写好。老师相信你必须是最优秀的一位学生!
41、因为你善于动脑，经常能够解答令大家为难的问题；因为你勤于读书，随时能让我们和你一起学到许多书本以外的知识。“读书虽可喜，何如躬践履”。如果你在多看多问多说的同时，还能做到多写，透过不断地积累，你会进步得更快。
42、在各项活动中都会看到你活跃的身影，听到你甜美的声音。你的热心爱心诚心感染了许多人，赢得了大家的喜爱。老师相信你必须会以用心进取的精神，锲而不舍的毅力勇敢地战胜学习中的各种困难。成功之路就在脚下。
43、你是一个个性有才华的聪慧男孩，你有一颗善良包容的心，你能够和每个同学都成为好朋友。真的，我一向担心丧母之痛会使你沉沦，事实并非如此，你一如既往，坚强而不自馁，依然能够笑对人生。老师知道你已将悲痛深深地埋在心底，你是要以骄人的成绩来告慰在天之灵。让悲痛化作力量，让眼泪闪出彩虹。
44、你是一个恬静懂事的男孩，你的热情感动着老师感动着同学们，你利用会熟练运用计算机的特长为班群众做了很多事情：那一张张美丽的图片一份份精致的评比表，无不吸引着班里的每一个人，老师为有你这样的学生而自豪。老师觉得你比以前坚强多了，很少流泪了，情绪更稳定了，进步更大了。记住：你是男孩子，要有男子汉的坚强勇敢自信。老师相信你必须会有更大的成功！
45、听他们叫你“大帅”，这是同学们送你的“雅号”吧？挺好听的。你是个乐于助人的孩子，记得那次放学晚了，是你陪胆小的女生走下楼去，嗯，还挺有大帅气度；你是个爱劳动的孩子，在卫生大扫除中，总会看到你忙这忙那，干完自己的还帮忙别人，嗯，还真有大帅风度，如果你在学习上也能一展大帅风采，必须会令同学们刮目相看。大帅，在学习上投入更大的热情吧，努力学习，别怕吃苦，不做语言的巨人行动的矮子，你就会成为名副其实的“大帅”。
46、朴实热情的性格，来自军人父亲的遗传；上进的精神来自教师母亲的培养，你不愧是他们的好儿子。高大威猛的你有着军人般豪放教师般细腻，因此大家都愿意与你为邻，与你为友。你不J魄是大家的好伙伴。更希望你用勤奋的飞瀑冲毁学习的樊篱，用思索的钥匙打开智慧的大门。
47、成功需要拼搏，拼搏就是努力，。就是付出，就是与一切消极因素进行斗争。
48、你用热爱群众的举动热情为大家服务的行为，回报了老师和同学们的期望。相信在今后的学习生活中能经常看到你灿烂的笑容；看到你高高举起的小手；看到你更加工整的作业和出色的表现！
49、你很聪明，工作认真负责。关心群众，乐于助人。我想你将会成为一名作业认真，持之以恒的好学生!
50、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
51、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨??
52、书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜此刻的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。从每一天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天!
53、一个人走路走得最远的不是走得最快的;而是能够不停走路的人。
54、人生的好处在于追求，在于奋斗，更在于不懈地与困难作斗争。
55、困难个性吸引坚强的人，因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自己。
56、坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是到达幸福彼岸的桨叶。
57、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!
58、你知道吗？老师很喜欢你，不仅仅是因为你的学习成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的小帮手；在学习活动中，你是同学们的好榜样，关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你在学校开展各项活动时，注意方式方法，敢抓敢管，成功必须会属于你！
59、三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。
60、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼搏唯我独尊，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹
61、温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想!
62、自信是通向成功的阶梯。希望你在学习上多一些自信心，敢想敢说敢做。老师相信你必须更优秀。
63、你的性格变得越来越活泼可爱，希要参加文娱活动，将来成为一个多才多艺的女孩。
64、你的舞姿是咱们班的一绝，学习成绩也较突出，全班同学很羡慕你。愿你继续努力！
65、惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。
66、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
67、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
68、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定??这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
69、振作起来，努力为我们既定的目标而奋斗。
70、你是一个个性有才华和智慧的男孩，有一颗善良的心，时时处处为别人着想，老师个性欣赏你，你以强烈的职责心出色地完成老师交办的各项工作。你博览群书，总会有真知灼见不凡的谈吐。希望你能敞开心扉，常常与老师父母说说心里话。
71、从古到今，凡成才者，无不负出艰辛的代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨的求学精神，仍需我们代代相传。
72、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。
73、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
74、做人以德，德高人敬;学习靠勤，勤能取胜。
75、一对会说话的大眼睛闪烁出你的聪明与机灵；一双勤劳的小手挥动出对群众的热情；一颗善良的心中总能装着他人。为此大家都十分喜欢你，继续努力吧，我们等着看到你更骄人的成绩！无论你走到哪里总会撒下一路笑声，“少年不识愁滋味”的你，用欢乐拨动着与你一起学习的伙伴心弦，因此，大家都喜欢接近你。你是一名生活委员，工作得很辛苦，且卓有成效，老师和同学由衷地感谢你。老师喜欢看到你在课堂上聚精会神的神态，喜欢听到你字正腔圆的朗读，更喜欢你在运动场上顽强拼搏的英姿。如果你再多看看书，并勤于练笔，那么写作潜力会提高得很快，愿意试试吗？
76、远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时!
77、有平常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。
78、你是一个心地善良是非分明有职责心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好。你听说过这样一句名言吗？“不积践步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习上没有捷径可走，必须脚踏实地持之以恒，才能学有所获。努力吧，相信你能争取到更好的成绩。眼前又浮现出你在游泳池中，挥臂击水奋勇向前的矫健身影。小小的年纪，你就站在全市的领奖台上。时代在发展，运动健儿同样需要扎实的知识底蕴，技巧需要智力支持。所以，希望你学好文化知识，进行科学训练，早日登上奥运会的领奖台。届时，我愿成为你的拉拉队员，此刻我愿在你成长的道路上默默帮忙支持你。
79、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
80、你乖巧，懂事，惹人喜爱。学习态度端正。尊敬师长，团结同学，对人很有礼貌，很富有爱心，且能歌善舞，多才多艺，希望你像你在舞蹈中扮演的“仙人掌”一样蓬勃成长。
81、你的自我表现才能令我钦佩，讲故事或回答问题时，总能绘声绘色地娓娓道来，每次都让身边的听众交口称赞。在老师和同学的心目中你是个机灵热情的小演说家。老师相信你将来定会有所作为。如果你能坚持不懈地努力，同时多一份宽容与平和，你会更出色！
82、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
83、劳动中，你是汗流满面的小男子汉；运动会上，你是敢于拼搏的小选手。在老师眼里，你更是一个懂事的好孩子。由于四川口音，致使你有些齿音字，然而你在快乐展示台上有感情地朗读真是令人刮目相看。你所讲的课外知识，也经常使老师受益。相信你今后会在课堂上踊跃发言，透过自己的努力，积累更丰富的知识。在成长的过程中定能克服困难，笑对挫折，成为更加坚强的人。
84、你是那样恬静，脸上总带着一丝微笑，让我不由得想起那深谷里静静绽放的百合。虽然你不爱过多地表现自己，但从你每一次做值日时那认真的态度，我能感受到你那一颗关爱群众的心。运动场上你是“铿锵玫瑰”，身手不凡；但在学习上，你还缺乏一种克服困难的勇气和韧劲。困难，勇者视为攀登的阶梯；弱者视作前进的障碍；相信你会做出明智的选择。努力吧，风雨之后的彩虹最美，拼搏之后的笑容最甜。
85、同学们，中学时代是人生最完美的一段时光,如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。
86、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功幸福也就不远了。
87、聪明可爱，活泼顽皮，这是你留给老师的印象。课上你思维活跃，听讲专注，回答问题又是有条不紊，有时还有独特的见解。你酷爱数学，爱攻难题，而且思路奇巧，解法新颖。你热心帮忙同学，在同学中有很高的威信。“万丈高楼平地起”，要把课本知识学好，夯实“双基”。真心地希望你今后勇攀数学高峰，摘取数学皇冠上的明珠。
88、迎着朝阳自我激励，一天努力。沐着晚霞自我反馈，一天无悔。
89、聪明的人，今日做明天的事;懒惰的人，今日做昨日的事;糊涂的人，把昨日的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
90、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
91、人不立志，行动就无方向;确立志向，就是定位人生;为志向而奋斗就是充实人生;实现志向，就是升华人生。
92、奋斗是人生过程中最宝贵的财富。
93、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
94、中华民族的复兴需要有思想有道德有文化有纪律会学习善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。
95、知道吗?老师都被你的萨克斯给迷住了。老师更欣赏你严格要求自己的性格。继续努力吧，你是一个很有前途的小家伙!
96、苦心人，天不负，卧心尝胆;有志者，事竟成，破斧沉舟。
97、你聪明能干，工作尽职，学习较踏实。我相信你将会成为一名主动好学，做事有始有终的好学生!
98、其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈此刻我们面前的是崭新的天地。
99、你总是用一双充满求知欲的眼睛注视着这个世界，时刻都被周围新奇的事物所吸引。在这个群众里，你投入了全部热情和智慧，每一天清晨都能看到你为大家服务的身影。你的突出表现，赢得了全班同学的信任。这就是你―个聪明正直的小男子汉。告诉你一个小秘密，老师十分喜欢你。我相信：在成长的道路上，你能用灵巧的大脑和双手创造属于自己的一片天地！
100、有一次，你的脚被钉子刺破了，流血了，而你没有一点脆弱，老师好感动。你是一个十分聪明顽强的好孩子。我相信你将来必须会大有作为。
101、孩子们，如果你们是鲜花和小草，我愿是阳光和雨露，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草!
102、扬起生命之风帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦;吹响理想之号角，奏一曲超越时空的乐声。
103、你不仅仅聪明，而且还懂得很多科学知识，让我们大家都颇长见识。这学期你还被评选为中队干部，这足以证明你的优秀换来了大家的信任。
104、每当看到你的名字，一只聪明活泼的“小猴子”就会浮此刻大家的脑海里课本剧中，有你活灵活现的表演；区小学生乒乓球比赛场上，有你奋力挥拍的身影；我们的群众里，充满了你为大家带来的欢声笑语。在学习中，希望你同样出色，老师翘首以待。
105、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
106、你有浓厚的求知欲望和学习兴趣，你乐于帮忙学习生活有困难的同学，老师为有你这样的学生而感到骄傲。你的懂事好学，给了你奔波劳顿的父母以最大的安慰。老师十分希望你能做一只领头雁，带领全班同学共同进步。
107、你聪明好学活泼开朗的个性赢得大家喜爱。你出色的组织潜力使班内活动开展得丰富多彩。你对问题的深入探究，使你的学习成绩一向持续优秀，如果再多一些细心，你的生活定会演绎得更加精彩！
108、学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就必须能到达成功的终点。
109、你甜美的声音充满了教室的每一个角落，一双水汪汪的大眼睛时时闪现出智慧之光。老师很喜欢你谦虚的性格。如果你聪明的小脑袋里再多吸取一些知识的营养，你必须会发现自己还有更大的潜力。你愿意试一试吗？
110、给自己一份慰籍，给自己一份勇气，跌到了自己爬起来。
111、在你身上，我看到了画家的气质。本学期，你因为具有绘画的特长，被同学们一致推选为宣传委员，这是值得自豪的事情。在校运会上，你又是同学们眼中的一员健将，为班级争了光。老师希望你能以次为动力，各方面用心上进，让全班同学老师和你的家人更加因你而骄傲!
112、决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。
113、山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。
114、我们不怕一切困难，因为我们理解人生;我们不会让父母失望。
115、鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。
116、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信：机会是创造来的，不是等来的。
117、你文静懂事听话，劳动用心，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。你学习认真扎实，成绩优秀，好多同学都很羡慕你佩服你，你就应高兴才是，可你脸上很少有笑容。老师希望你以后能变得开朗些，融进群众中，你才会更加快乐。
118、以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。
119、老师从你那明亮的眼睛里，看到了你的机灵聪悟。你语言表达潜力强，课外知识丰富，这源于你喜欢读书。“书是人类进步的阶梯”，愿高尔基这句名言一向陪伴着你，老师在这要提醒你一句：选书和择友一样要慧眼识珠，因为坏书给你错误的观念荒谬的知识，甚至把你引入歧途。
120、一副精致的眼镜戴在你白哲的脸上，看上去是那样文气，而你总能热情地为遇到困难的同学雪中送炭。长期以来，你的行动在默默地告诉老师你进步了，老师多么为你高兴啊！此时此刻，我最想告诉你的一句话就是：你很聪明，若再加上滴水穿石的精神，成功的花朵必须会为你绽放！
121、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
122、尽管在我们前进的路上，荆棘丛生，坎坷不平，但我们只有一个心愿，那就是咬紧牙关，奋勇向前。
123、今日，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆;今日，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是希望。
124、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
125、别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。
126、你是一个聪明伶俐活泼可爱的男孩子，有强烈的群众荣誉感和上进心，经常为群众做好事，这学期成绩有进步，学习自觉性也增加了。你是一个很有灵气的孩子，陈老师希望你能更加刻苦学习，争取下学期取得更大进步。老师相信，胜利是属于你的!
127、以前，老师知道你聪明活泼可爱，这学期，老师还发现了你另外的优点：“能干”。郊游活动中美味的饭菜，至今仍在飘香。你还有很多优点，关心群众，尊敬老师，作业按时完成等。老师很喜欢你。希望你在学习上，一如既往地努力，争取更好成绩。我相信你必须能做到!
小学教师学年工作总结 篇7
今年的工作已经结束。我真的很感慨。作为一名医生，我知道我的职责是什么，我随时准备着。虽然任务很多，有时会觉得憔悴，甚至说身心疲惫，但这不是我退缩的理由。我应该坚持。我应该带头做我自己的事情。有些事情还是要坚持的。我需要高中的第一年成为一名医生，更是如此。我不能忽视这一点。我还需要在接下来的工作中达到完美的水平。我对自己有更高的要求和自责。我不能对自己没有要求。 ，而不能一味追求一些无意义的东西。这一年真的经历了很多工作，也应该做个总结。
在我的工作中，我知道自己的责任，我总是处于良好的状态。我正在学习作为一名医生。我知道，我的能力越大，责任越大，规模也越大。无论如何，你能做多少？应该没有什么特别的原因，尤其是医务人员。真的感觉很多，在过去的一年里我经历了很多，这让自己成长了很多，但是我在工作的过程中一直在成长。希望自己能越来越好，得到患者的青睐，得到医院的青睐。这是我工作的动力。只有心态好，才能做好。这个毋庸置疑。现在我一直都在朝着这个方向努力。
同时，我也希望在以后的工作中，我能走的更远，不仅在工作能力上，而且在心态上，因为做医疗工作的时候，心态一定要纠正一下，一定要有好的状态，毫无疑问，在过去的一段时间里，我经常问自己，我真的努力了吗？我做得更好吗？我可以在工作中做得更好吗？这些问题让我一步步努力。我相信我可以坚持这个过程。有些事情不是空谈，而是必须用实际行动来证明。这给了我很大的动力。在工作的阶段，我会为自己努力，自己也会积极去追求。对于更深层次的事情，我一直在努力，提高自己的工作能力。我知道，作为一名医务人员，首先你必须在各方面严格要求自己，这样才能做好本职工作，做好每一位病人，保持好自己的状态，积极工作，为病人营造良好的工作氛围。医院。这就是我一直在做的事情。虽然未来很长，但此刻心里很紧张，也需要好好发泄，努力工作，这是证明自己最好的方式。
小学教师学年工作总结 篇8
尊敬的学校领导：
您好！
时间过得真快，一学期的教学工作转眼就结束了。为了以后更好地做好工作，总结经验，吸取教训，特将本学期的工作总结如下：
1.思想工作
俗话说：“活到老，到老去学”，我一直在各方面都对自己严格要求，努力提高自己，才能更快地适应社会发展的形势.通过大量阅读道德修养书籍，我有勇气剖析自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。
2. 教育工作
这个学期我负责一年级汉语教学工作，班级很大，我是面对新课程改革。第一次面对教材，在教学工作中遇到了很多困难。针对这些情况，我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向姊妹学校有经验的老师和同行请教。在教学中，认真学习新教学大纲，深入了解教材，积极开拓教学思路，在课堂教学中灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法，努力培养学生的合作、沟通、独立探究，具有创造性和创新能力。此外，在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。当我有我的经验时，我会写下来，并及时与同事交流。本学期撰写综合活动案例《花海之旅》，论文多次参加市级。交换、赢取、发布。
3. 遵守纪律
我严格遵守学校的规章制度，不迟到不早退，拿主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，妥善处理与领导和同事的关系。平时勤俭持家，勤奋刻苦，对人真诚，热爱学生，人际关系融洽，从不无原则的争执，始终以人民教师的要求规范自己的言行，培养自己的个性毫不懈怠。综合素质和能力。
4.商务培训
随着新课改对教师专业能力要求的提高，我也挤时间自学中文除教学本科外，积极参加各类现代教育技术培训，初步掌握了多媒体课件的制作。
此致，
致敬！
汇报人：xx
2021.x.x.x
小学教师学年工作总结 篇9
又到了年度考核的时间了。这一年，我完成了教学任务，取得了一定的教学成果。这一年积累了一些经验，感觉自己也取得了一些进步。值此考核之际，简单总结一下今年的工作，希望来年能有更大的进步。
我。教学工作
今年，我按时完成了教学任务，每节课前都会备课，以免浪费上课时间。课后，根据学生的反馈，及时调整后续课程的教学计划，制定出一套最适合学生的教学计划。这个年龄段的学生在上课时很容易分心。在讲课的同时，他们也会抽出时间观察同学，观察他们认真听课的情况。如果他们发现学生分心，他们会适当地提醒他们。让学生在不打乱自己课堂节奏的情况下仔细聆听。
二、备课工作
要想在课堂上做好，就必须做好备课，这样才能用好上课时间。您还需要做好充分准备，以便能够合理应对课堂上可能出现的意外情况。首先，要了解教材的内容，认真做好备课的“三项准备”。老师的工作就是化繁为简，用通俗易懂的语言把书中深奥难懂的词解释清楚，让学生真正学到知识。教室是学生的家，不是老师的独秀。只有提前做好准备，才能把学生教好。
3.课后作业
课后作业是作业的布置和检查，在教学过程中同样重要。教师要通过完成作业来了解学生对知识的掌握情况。布置作业也是一门学问，教学活动的任何一部分都不容易做好。布置作业的时候，要布置一些比较经典的题目，难度也应该有所不同，让学生从基础到难点都做好，才能真正掌握知识。
我自己一年中时刻注意自己的言行，不能让自己的一些行为影响到学生。我们的老师对学生的影响很大，所以我们在言行上要更加谨慎，不要在同学面前做坏事。这一年，我也学到了很多教育知识，读了很多书，这样才能把学生教好。要想把学生教好，从备课到上课的每一个环节都必须掌握，缺一不可。你必须认真对待你的工作，以便教育好你的学生。今年我还有一些不足，以后一定要继续改进，以免耽误学生的学习。
小学教师学年工作总结 篇10
一个月的教育教学工作即将结束。为以后更好地做好工作，经验教训，总结经验教训，我将11月份的工作总结如下：
1.政治思想方面
p>做好政治学习笔记，写下学习经历，端正心态，服从学校工作安排，做事认真负责；我倾其所有的精力和能力在学校的教育教学过程中，自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。
二、教育教学工作
首先，能够认真掌握教材。课程标准与教学参与教材的有机结合，旨在提高学生分析问题和解决问题的能力，有效实施和培养学生的创新思维和创造能力，并能利用课堂时间不断创造新时代背景下的提问角度。热点教材，帮助学生拓展思维，让学生不断提高分析和解决问题的能力。
第二，可以掌握学生的认知水平和能力。强调习得知识的巩固和新旧知识的衔接，帮助学生学会求知，不断发展。
第三，尊重学生。重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同进步。
3. 其他方面
我正在积极写关于教师专业成长的文章；上传人生感悟等内容与同行分享，丰富你的业余生活，记录和教育你的生活。
总之，社会对教师素质的要求越来越高。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，向更好的方向发展。明天贡献你的力量。
高二化学教学工作总结收藏
在现代职场中文档能力已成为重要的竞争优势，通过范文学生可以更好地接触和理解各种文化。范文中蕴藏着许多优秀素材和写作框架，谈到“高二化学教学工作总结”那么这篇文章一定比较需要一读，感谢你的阅读期望这篇文章能够给你带来收获并请与你的顾客分享！
高二化学教学工作总结 篇1
本学年度，我担任高三化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高三化学备课组组长，化学科组长。现在就高三化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。
高三化学备课组是一个充满活力的集体高三化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高三化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：
一、有计划的安排高三第一学期的教学工作计划。
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题。
高三化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的'知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。
本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。高三化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高三化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高三化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。
五、以老带新，互相促进，互相提高。
杨老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高三的，也有高二和高三的老师的课。杨老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。
六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识。
化学奥林匹克竞赛组由詹老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。
高二化学教学工作总结 篇2
高二化学备课组由6人组成，半年来，在化学组的指导下、充分发挥团结协作的精神，努力做好教学研究和集体备课功能，使高二化学教学质量有较大的提高。具体工作如下：
一、认真学习教材，着眼于学生
我们全组教师，深入研究教学大纲，认真钻研教材，确立教学要点、重点和难点；根据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学实验资源，把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题和演示及学生实验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。
二、相互听课、研课，促进教学
我们通过听课，研课，加强组员间的交流，从个别探讨到小组讨论，十分活跃，不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学能力与教研能力的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。
三、向45分钟要质量
半年来我们坚持不懈地精心备课，加强了学生的信心，学习的主动性在大多数学生中进一步体现出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥学生的学习主动性，备课组内部加强教学方法研究，向40分钟要质量。
四、资源共享
本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。
高二化学教学工作总结 篇3
白驹过隙，时光荏苒，转瞬间高二(上)学期的教学工作告一段落了，回首这半学期的教学历程虽教训多多，但总感觉收获也是蛮大的。现将这学期教学工作中的点滴写下来，以供自己在今后的教学工作中借鉴参考之用。
谈到收获，我感觉主要在以下几个方面：
以往在课堂上自己讲的较多，因觉得要讲的内容较多，所以提问这一环节也做的不好，有时一言堂，自问自答;有时提问学生，觉得学生回答的慢又不够全面准确，便急着纠正或补充，事实上还是一个人在唱独角戏。
这样一来暴露出许多问题，明明是课堂上讲过又复习多遍的知识，实际考查时学生的成绩却差得令人意外。
在听课评课过程中学习借鉴了同事先进的教学方法，也明白了自己讲得好，不如学生学得好的道理。所以我也试着让学生来自己学着说，试着讲。这学期选修课中主要讲解的是有机化学，知识点也较多，但是很整齐，思路很清晰。学好有机化合物的各类物质的性质是以后做好有机推断题的基础。于是在这一段时间里我将学习官能团的性质作为训练的主项目。 具体做法如下：
首先，指导学生确立学习的目标，然后便以小组形式整理学习研究内容的相关资料，梳理知识点讲给同学们听，然后一同确立重要需
要掌握的有价值的信息。
在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度控制等方面。为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课(尤其是同级的老师)，学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改进自己的教学工作，提高教学水平。 三、认真批改作业，及时进行针对性评价
作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的放矢。 四、根据学生实际，做好后进生的转化工作
我教的班级中，大部分同学上课还是很认真，学习劲头也较浓，只是有些学起来就没信心，更不想去学。针对这种情况，我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因，对于对化学不感兴趣的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些有趣的化学故事，提高他们的兴趣;对于没有努力去学的学生，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，
高二化学教学工作总结 篇4
本学期我担任高二158、162两个理科班和159、161、165三个文科班共五个班级的化学教学工作。本学期主要的教学任务是文科班完成“选修模块-化学与生活”的教学任务，而理科班要完成“选修模块四-化学反应原理”，它是继必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程，从化学反应与能量、化学反应速率，引导学生研究化学反应现象，探索化学反应规律。对于这个模块的教学，务必建立在学生有必须的基础知识的基础上来展开教学的，这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题，同时又是一个收获的学期，下方我对本学期的教学做以下几点的总结：
一、采取的措施：
1、能认真完成学期初制定的教学工作计划，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能认真备好课，在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断改变自我的教学方法来激发学生学习的热情，到达教学的效果和目的。
2、这一个学期的教学虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，明白这一部分在高考中属于必考的资料，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的资料。
3、有时光我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了很多的知识，及时纠正了自我教学上的不足之处。作为一个老师经验和方法十分重要，在平时教学中要不断给自我充电，不断提高自我，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅仅体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。
4、在对学生作业的批改过程中，采用多种方式，比如面批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获，
5、在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生展开用心的讨论，在教学中提高学生学习的兴趣。能帮忙学生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。
二、存在的不足和问题
1、新教材实验资料和实验要求很高，尤其在高考中还有大型探究实验，由于学校实验条件和规模还达不到新课程改革要求。尽管想尽办法，动足脑筋，但还是遗憾多多。
2、练习的训练量还是多了些，由于学生生源的原因，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。
三、下学期努力方向
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我。
3、以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅仅让学生敬畏你更要亲近你。
高二化学教学工作总结 篇5
本学期担任高二（3）（4）（5）（6）四个班级的化学教学工作，经过一学期的教学工作有如下几点体会：
一、要充分认识了解你的学生，几乎每个学期我都要面临的一个问题就是，半途接班，这个学期也不例外，这不，除了3班，4.5.6班是刚带的班级，而要命的是6班在20xx年1月份就要会考，所以我在期初就和三个班级的班主任好好的沟通，充分了解学生的学情，而每次上课我都很认真的认识每个同学，这个是个头疼的问题，四个班级200个学生，着实花了我好些时间，不过付出总有收获，果然3.4周过去了，我几乎能叫出每个学生的名字，并且能将他的学习状态和学习情况和班主任一一沟通，我发现，这样不仅能拉近我和学生的距离，同时也使得我跟班主任之间的共同语言越来越多，这样也就能越来越了解我的学生，所以到后面的会考复习时，我能准确的将个别几个过关困难的学生揪出来强化，大大提高了复习的效率
二、学生不必不如师，借用了林副的话，这次的会考复习又比往年较轻松许多，原因在于在许副的安排下，我们采取一个优生帮助一个差生的方法，利用晚自修，将学生以“好带差”结对子的方法特别安排一个教师让学生帮学生，而老师只需在一旁督促，若学生不能解决的问题，再由老师出马，这样既减轻了老师的负担，有减轻学生的负担，毕竟当学生面对的是自己同学时，比较敢把自己最最薄弱的东西暴露出来，而不是像面对老师时，由于担心老师会指责而遮遮掩掩，似懂非懂
三、教研不是空架子，每周的教研活动，我和同备课组的张美容老师，先是集体备课，整理出统一教案，然后再根据自己的教学设计，和学生的学情，设计出不同专题不同单元的学案，这样不仅能统一教学进度，也能以长补短，
四、保证课后作业的质量，课后作业不是随便让学生去完成课后的练习，而是要根据这节课的重点，布置对应的强化练习，而且难度适中，针对我们学生学习情况，我们将平时的练习布置成三个层次，统一完成部分，深入强化部分，附加研究部分，这样不仅能使基础差的学生建立信心，也能使基础较好的学生有所提高，有所挑战。
五、不足之处，一个学期的教学下来，我觉得在这几个方面我仍需要改进：
第一：板书设计的条理性。
第二：批改作业方面，如果可以应该尽量做到面批
第三：实验改进方面
高二化学教学工作总结 篇6
本学期，我担任高二年级（6）高三年级（1）（5）三个班的化学教学工作。通过上学期的共同学习及磨合，师生之间已经基本互相适应。本学期我以教学工作为中心，以新课程课改为主线，不断的引导学生学习化学，以便提高学生学习化学的兴趣。以下是本人对本学期化学教学的工作总结
一、有计划的进行教学。本人对每个班级的学生做了近距离的了解，知道他们学习化学的快乐点和难受之处后，对自己的教学工作做了相应的调整。大家都知道“人逢喜事精神爽”，若能引导学生快乐的学习化学，我想肯定会收到意想不到的效果。我已经在开学前针对这几个班级做了很详细的教育教学工作计划，做到有计划的进行每节课的学习。
二、加强与同事之间的团结协作，努力提高自己的业务素质。平时通过相互听课、说课及参加观摩课，示范课活动，达到互相促进，取长补短，共同提高。平时自己做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定，并把上课时可能遇到的问题都做详细的分析并找出相应的对策。课后进行反思以便总结。不断的与同事进行交流，虚心向老教师学习教学经验，发扬团结协作的优良传统，来提高自己的业务水平。
三、教学成绩及不足。本学期大多数学生学习化学的主动性都能调动起来，发自内心的喜欢化学，由原来的被动学习转化为主动学习。
四、今后的改进方向。认真细致的学习教材，分析学生，注重素质教育，课堂时间要做到统筹利用，尽可能做到不要赶课，走在计划的前面，而不是被计划牵着鼻子走。优生的发展尽量利用课余时间进行加强。不断地加强对学生的教育教学管理，尤其是抓好厌学生的转化工作。学生学习化学的探究内容应该稍微加大，让学生能亲身体会并感受到学习化学的乐趣，做到真正的快乐学习化学。第二天及时讲评试卷，让生自己参与其中，不仅可以体会老师的辛苦，更重要的是让学生感受测试所带来的乐趣，不小心做错的题留下小小的遗憾，以便今后激发他们学习化学的自信心，效果非常好。
总之，为了提高自己的教育教学水平，我将更严格要求自己，努力工作，对自己的教学工作不断的反思并总结，为了自己热爱的教育工作做出自己最大的努力。
高二化学教学工作总结 篇7
1、化学电源
(1)锌锰干电池
负极反应：Zn→Zn2++2e-;
正极反应：2NH4++2e-→2NH3+H2;
(2)铅蓄电池
负极反应：Pb+SO42-PbSO4+2e-
正极反应：PbO2+4H++SO42-+2e-PbSO4+2H2O
放电时总反应：Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O.
充电时总反应：2PbSO4+2H2O=Pb+PbO2+2H2SO4.
(3)氢氧燃料电池
负极反应：2H2+4OH-→4H2O+4e-
正极反应：O2+2H2O+4e-→4OH-
电池总反应：2H2+O2=2H2O
2、金属的腐蚀与防护
(1)金属腐蚀
金属表面与周围物质发生化学反应或因电化学作用而遭到破坏的过程称为金属腐蚀.
(2)金属腐蚀的电化学原理
生铁中含有碳,遇有雨水可形成原电池,铁为负极,电极反应为：Fe→Fe2++2e-.水膜中溶解的氧气被还原,正极反应为：O2+2H2O+4e-→4OH-,该腐蚀为“吸氧腐蚀”,总反应为：2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2,Fe(OH)2又立即被氧化：4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,Fe(OH)3分解转化为铁锈.若水膜在酸度较高的环境下,正极反应为：2H++2e-→H2↑,该腐蚀称为“析氢腐蚀”.
(3)金属的防护
金属处于干燥的环境下,或在金属表面刷油漆、陶瓷、沥青、塑料及电镀一层耐腐蚀性强的金属防护层,破坏原电池形成的条件.从而达到对金属的防护;也可以利用原电池原理,采用牺牲阳极保护法.也可以利用电解原理,采用外加电流阴极保护法.
高二化学教学工作总结 篇8
必修知识点
1.技术的本质：目的性、创新性、综合性、二元性、可专利性；
2.人机关系目标： 高效、健康、舒适、安全；
3.如何实现合理的人机关系：考虑一般人群和特殊人群，考虑静态人和动态人的关系，满足人的心理和生理需求，与信息交互；
4。技术与人的关系：技术具有保护人、解放人、发展人的作用；
5.技术与科学的区别和联系：科学更注重回答“是什么”和“为什么”的问题；技术更多地回答“怎么做”的问题；
6.专利申请步骤：申请提交阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实质审查阶段→授权阶段；
7.技术与自然的关系：
①人类依靠技术，可以利用自然，改造自然，与自然保持和谐共生②人类利用技术开发改造自然，应把握合理规模，注意保护自然，不能忽视技术或产品可能对环境造成的负面影响；
③技术发展给自然环境带来问题的同时，也为解决这些问题提供了可能；
8.设计的一般流程：发现和澄清问题，制定设计方案，制作模型或原型，
产品的测试、评估和优化、使用和维护；
9.设计的一般原则：创新原则、实用原则、经济原则、美学原则、
伦理原则、技术规范原则、可持续发展原则；
10.产品设计分析三要素：、人、环境；
11.发现技术问题的一般方法：观察日常生活，收集和分析信息，
技术研究和技术实验；
12.使用标准件的优点：容易购买；直接使用，简化生产过程；相对便宜，从而降低产品成本； p>
13.三视图绘制九字公式：长对齐，高平齐，宽相等；
14.尺寸标注三要素：尺寸限制、尺寸线、尺寸编号；
15.技术测试报告包括：测试项目、测试目的、测试准备、测试步骤、
测试记录，测试总结；
16.常用技术试验五种方法：优化试验法、模拟试验法、虚拟试验法、
强化试验法、移植试验法；
17．技术测试按目的不同可分为性能测试、优化测试、预测测试、信息测试四种类型。
;必修知识点
18.对最终产品的评价通常在雷达图上进行，包括经济、美观、实用、伦理、技术规范、创新、可持续发展等七大指标；
19。影响结构稳定性的主要因素：
重心高度、结构与地面接触形成的支撑面、结构的尺寸和形状；
20.影响结构强度的主要因素：结构的形状、所用材料、
构件之间的连接方式；
21.结构类型：实体结构（外力分布在整个体积内）、框架结构（支撑空间而不填满空间）、壳结构（外力作用于结构表面）；
22.经典结构设计的鉴赏与评价：从技术和文化的角度；
23．小锤锤加工流程图：下料→划线→锯切→锉刀→螺孔中心线→钻孔→攻丝→倒角→淬火→电镀；
24、小锤子锤柄加工流程图：下料→磨圆头→模组线材→电镀；
25.系统的五个基本特征：集成性、关联性、目的性、动态性、
环境适应性；
26.系统分析的主要原则：完整性原则、科学性原则、综合性原则；
27.构成系统必须满足的三个条件（1）至少两个或多个元素（部分）可以组成系统，
（2）元素（部分）相互关联、相互作用（3）整体具有各要素（部分）的功能所没有的功能
28．控制按人工干预分：手动控制、自动控制，按执行部分分：机械控制、气动控制、液压控制、电子控制；
29．在控制系统中，通过适当的检测装置将输出返回到输入并与输入进行比较的过程是
反馈；在控制系统中，除输入量（给定值）外，引起控制量变化的各种因素称为干扰因素； 30.开环控制系统框图：
被控量
输入量—→控制器—→执行器—→被控对象—→输出闭环控制系统框图：
高二化学教学工作总结 篇9
本学期在学校的正确指导下，本集备组组员认真学习教育教学理论，刻苦钻研新教材，共同探索，做了大量工作，取得了较好成绩。现总结如下：
本组认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，勤勤恳恳，任劳任怨，认真参与每周的集备讨论。
本学期在校教研室和政治教研组的指导下，我们本年段积极开展了教研活动，实行集体备课，每单元先同由主备人说课，提高授课方案，最后形成统一要求，这样集思广益，取长补短，效果明显。
1、基本功不扎实，基础知识掌握不牢，从而造成表述不完整，判断错误，张冠李戴。
2、理解能力不到位，分析解决问题能力不足。
3、不能很好的把理论知识和实际材料相结合。
1、对基础差的学生做好思想工作，让他们获得基础知识，做好培差工作。
2、对基础略好的学生着眼深化和提高，做好扶优工作。
3、面对新课改，如何激发学生兴趣，提高学习效率，也将成为我们今后探索和努力的重点。
高二化学教学工作总结 篇10
本学期，我担任高二（班化学教学工作。现就一学期来的主要工作做以下总结：
高中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；在实践中增强学生的社会责任感，培养学生[此文转于]热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操；引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度；培养学生[此文转于]的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。对于目前高二学生的教学策略来讲，我的思考是：以素质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索与实践，联系学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强对化学学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系。探讨问题，以有利于学生发展为原则，不把自己的观点强加于学生，在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究，重形成知识的过程体验。
高二化学要在本学年实施毕业会考考察，从课程实际出发，订立了合理、科学、可行的教学计划，按计划有条理的实施教学，是提高教学效率的基本前提，通过一学期的紧张而有秩序地学习，已经顺利完成了课程计划的各项指标。
备课：把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合；使学生的.体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。
教学：课堂教学作为实施课程目标的主要途径，在学生的发展与成长过程中起关键作用。建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系，是新课程的基本要求。
教与学的关系：教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。
知识与能力的关系：首先，人的能力是建立在一定知识、技能基础之上的，所以，学科知识与技能的学习与训练，仍然是教与学实践中必须面对的重要课题，怎样使学生在既和谐、轻松又积极、奋进的环境中，学习化学、体验化学、欣赏化学、献身化学。是我的教学追求，我会不断的努力和实践总结。在师生的共同活动中，实现共同成长。
过程与方法的落实：化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特别是高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥实验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了实验教学的实践与训练。
