天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。在某一段时间之中，我们经历了很多的事，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结可以让我们自我反省，提升自我。对于总结范文你有什么心得呢？小编花时间特意编辑了2016年市政府教育督导室工作总结范文，请阅读后分享你的朋友！
市政府教育督导室依据xx年教育督导工作的要点，紧紧围绕全市教育工作大局，针对教育重点难点，深入而扎实地开展督政、督学工作，认真履行教育督导职责，圆满完成全年的教育督导各项工作任务，为助推我市教育事业实现科学发展和均衡发展发挥了积极作用。现将全年工作总结如下:
一、目标完成情况：
（一）推进义务教育学校标准化建设，落实标准化学校计划达标任务。
1.根据省教育督导室的要求，结合我市实际情况，制定并下发了《xx年市教育督导室工作要点》，对义务教育学校标准化建设提出了明确的工作目标和具体措施保障，落实年度标准化学校建设任务。
2.对今年计划达标学校进行实地调研，摸清底数，督导自评及整改，加强创建工作过程性专项督导。根据实际情况，按照全市义务教育学校标准化建设总体规划及要求，制定了xx年市标准化建设学校达标计划，并完成向省教育督导室的呈报工作。
3.为巩固标准化建设成果，对已达标学校标准化建设情况进行了“回头看”系列专项督导抽查,巩固和提高标准化学校创建成果。检查内容主要包括领导班子履职情况、专用教室使用情况、控辍及学籍管理情况、常规管理工作情况等四个方面，并将以上督导检查情况上报了有关领导。
4.完成对今年计划达标学校的评估验收工作。按省时限要求，九月初组建了标准化学校督导评估验收组并对评估组成员进行了培训，xx年9月22日至30日，历时七天完成勃利县、茄子河区标准化计划达标学校评估验收工作，共评估验收学校9所，其中先进学校2所，合格学校7所。形成并下发了本年义务教育学校标准化建设督导评估验收通报，并按时完成了将有关备案材料向省上报工作。
5.十一月中旬，接待并完成了省标准化学校专项督导组对我市的抽检工作。我市的标准化学校建设及市代省督导评估验收工作受到省抽检组专家的一致好评。徐康君主任参加了对鹤岗、佳木斯的省督导组抽检工作。
（二）完善并落实督学责任区和责任督学挂牌督导制度，有效发挥督学责任区和责任督学作用，促进教育加快发展。
6.完善并落实了督学责任区制度建设，全市划分了市级督学责任区11个。10月14至11月6日，市督导室对市直学校(高中、幼儿园）督学责任区的责任督学工作进行全面检查并形成通报。12月末，对市直学校（高中、幼儿园）督学责任区的责任督学工作进行问卷调查，督学责任区的责任督学进行工作总结，从而掌握责任督学的工作完成情况，进而促进其更好的工作。
7.完成对兼职督学的培训工作。上报了省117名督学（市直属70名、新兴区8名、茄子河区20名、桃山区4名、勃利县15名）
8.完成了全市各级各类学校责任督学挂牌工作。全市和各县区召开了责任督学挂牌到校工作启动大会。
（三）加快推进县域义务教育均衡发展，落实县域义务教育均衡发展“迎国检”工作任务。
9.筹备并召开了全市义务教育均衡发展“迎国检”动员大会。制定了“迎国检”实施方案，部署了“迎国检”工作任务，成立了市“迎国检”领导工作小组，分解并落实了“迎国检”工作责任分工和推进措施。
10.对迎检区（县）和市直学校基础工作进行专项推进督导检查。
11.深入“迎国检”区（县）听取政府迎检工作情况汇报，下发通报，督促自评整改。
12.指导并审核区（县）和各学校“迎国检”自评报告和上报的八项指标，分析测评校际差异系数，夯实“迎国检”工作基础。
13.督导室四次召开“迎国检”工作会议，对各区县和各学校上报法表数据进行多轮次审核把关。规范统一上报数据，确保准确无误。形成完善迎检档案材料。
14.督促各局和教育局各科室完成“迎国检”应分担的职责和任务。
15.11月17-26日，市政府教育督导室、三区领导、区督导室及部分学校校长赴江苏无锡、常州两地考察学习“迎国检”先进经验，赴外地考察学习的督学进行了个人汇报和此次考察学习的总体情况汇报。11月28日，教育局召开均衡发展“迎国检”专题会议。12月29日至xx年1月10日，市政府教育督导室人员到市直属学校（高中、幼儿园）检查“迎国检”档案材料落实情况。
（四）全面开展了对区县文教局主要工作目标年度督导考核工作，促进教育难点、热点问题解决。
16.深入三区一县及市直学校检查治理“三乱”方案安排落实情况，开学学生报到情况及全市责任督学挂牌情况。上半年先后开展了以学校常规管理，规范办学行为，控辍、控制择校和大班额、三级课程开设为主要内容的教育专项督导检查并及时下发通报，督促解决和整改存在的问题。
17.下半年先后开展了以均衡发展“迎国检”、“督学责任区”工作和学校常规管理为主要内容的教育专项督导检查，收到了良好效果。
18.根据工作安排，十一月份下发了《关于对区（县）教育局xx年度主要工作目标实施考核的通知》，对考核评估时间、程序和重点内容做出了明确安排和要求。
19.12月10日至15日，经与市教育局主要领导协商，组建区县教育局年终工作目标考评小组，考评小组历时四天对区(县）文教局进行了年度主要工作目标考核。考评组依据“对照标准，把握要领，综合评定”的原则，采取“看、听、议、访、查”等多种方式，对区（县）的年度主要工作目标进行了全面考核评估，对得分结果进行了综合汇总，形成并下发了《关于对区（县）文教局主要工作目标督导考评情况的通报》。
（五）强化教育督导自身建设，切实发挥教育督导职能作用。
20.加强教育督导机构建设。一是今年根据国家和省文件要求，我市成立了七台河市教育督导委员会。市主管副市长亲自担任教育督导委员会主任，提高了教育督导机构的层级和权威。二是设立了市教育督导委员会办公室，主任由市政府教育督导室主任兼任，完善并强化了教育督导机构及办事职能。三是依法依规开展教育督导工作，有效落实依法行政。
21.加强教育督学队伍建设。一是聘任市总督学、副总督学，总督学由市教督委副主任、市教育局局长和市教督委委员、教督办主任，市政府教督办主任二人同时任职，区（县）也都聘任了总督学和副总督学。二是聘任了53名市级兼职督学，50名区县级兼职督学。三是把4名基层教师和2名教委科室人员纳入到市督导室，充实了市教育督导室工作人员，增强了督导队伍力量。
22.完善并落实了教育督导制度建设。
(1)进一步完善了市政府教育督导室人员岗位责任和管理制度。
(2)完善并落实了督学责任区和责任督学挂牌督导制度。
(3)履行督导部门职责有效发挥督导作用。一是下发了全年工作要点。二是召开了全市年度教育督导工作会议。
(六）全面开展了对直属学校检查等专项督导工作。
23.根据市教育局的要求，结合市教育督导室年度工作要点的安排，全方位认真开展了对直属学校和学前教育（含民办园）的常规管理工作专项检查，对个别学校存在的工作不足提出了限期整改意见，并将检查结果和各校获得的等级形成通报在全市公布，检查对各校的常规管理起到了积极的促进和推动作用。
24.按市教育局要求，对市直属全部初中学校和部分区县学校的控辍情况、规范办学情况进行了专项督导，并将调研报告上交给有关领导。
（七）其他工作
25.按照黑政教督委〔xx〕3号文件精神，研究了落实责任督学挂牌督导工作的有关内容。
26.完成省教督委关于加强教育督导工作意见征求意见和上报工作。根据省政府教育督导室的要求，完成了三区一县及市直属义务教育学校数量上报工作。
27.组织有关人员参加部省举办的督导人员相关学习培训。
28.按照市教育局要求，对三区一县的包校工作进行了对接，对区（县）部分学校进行了督导调研。
29.积极开展了政治理论、业务知识等方面的学习培训，按市教育局安排，参加了高考、中考等组织工作。
30.市政府督导室人员到各直属中小学检查指导义务教育均衡发展“迎国检”工作具体事宜。
31.对全年工作进行总结并形成工作总结材料。研究xx年主要工作思路和重点工作。
总之，忙碌而充实的xx年离我们而去了，回眸xx，惠风和畅,这一年的工作不论计划内还是计划外的，我们始终坚持认真负责、实事求是的原则，努力完成好各项工作。今后，我们将再接再厉、扬长避短、攻坚克难，继续履职尽责，有效发挥教育督导职能作用，我们继续推动全市教育事业再创佳绩，再上台阶。我们相信，我市教育事业的明天一定会更加美好。
市政府教育督导室
xx年12月31日
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人民政府教育督导室年度工作总结
xxxx年，我区教育督导工作在区委、区政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观,紧紧围绕教育中心工作，落实责任、明确目标，创优争先,扎实开展督导工作,取得了一定的成效。一是xxxx年8月，xxxx区被市政府授予莆田市xxxx年度教育工作先进县(区)荣誉称号;二是xxxx年5月,以优秀等级顺利通过市政府对xxxx区xxxx镇教育工作年度督导评估验收;三是在全市率先开展镇街建立文化户口册电子档案和创建零辍学村居试点工作;四是建立督学责任区制度;五是开展规范中小学办学行为督导评估，并开展随机督导和专项督导工作。
一、xxxx年度工作总结
(一)加强理论学习，不断提高思想政治素质
一是不断完善学习制度。周一上午作为学习日，结合工作实际，有重点地学习相关的理论知识、专业知识。二是通过多种形式进行学习。参加市里业务培训，听取专家作关于对县区教育督导、素质教育督导评估的讲座，参加远程网络继续学习，听取专家精彩讲座，提高每一位督学综合素质。三是通过不定期的班子会、民主生活会等多种形式，深入学习科学发展观、廉洁教育读本等。通过学习，大家政治理论水平有新提高，业务水平有新进步，整体素质有了较明显的提高。
(二)精心组织实施，确保我区教育工作通过市级督导评估
xxxx年4月提请区政府组织召开了迎接市 对县(区)教育督导动员工作会议，向区政府提交了《xxxx区对县督导自查情况及整改建议》和《xxxx区迎接市对区教育督导整改工作表》，要求各镇街、区直有关部门、各学校做好整改工作。做到时间明确，任务明确，责任到位。为了推进工作落实，深入各镇街分类指导，把问题解决在基层，把任务落实到位。此外，分类组织召开中小学会议，就领导职责、经费投入与管理、办学条件、教师队伍建设、教育管理、教育事业发展等相应内容进行培训和布置，从而扎实地推进对县(区)教育督导各项工作的开展。
同时，加大力度进行自查自评，形成了《自评报告》，填写了《xxxx区教育工作督导评估登记表》，编印了《xxxx区人民政府教育工作督导评估基础数据统计表》(含教育经费、办学条件、事业发展、教师队伍建设四大块指标)，整理了对县(区)教育督导、对党政领导督导考核两项教育督导考核备查材料。5月17至21日，在xxxx年度xxxx区人民政府教育工作暨党政主要领导干部抓教育工作市级督导评估(考核)中，我区两项工作分别以总分963分、99.5分高分通过市级督导评估(考核)，获得优秀等级。xxxx镇也以总分95分通过市对镇教育督导评估，获优秀等级。在市对我区教育工作两项督导评估反馈意见的基础上，提出了《关于xxxx年度教育工作市级督导评估整改意见的报告》(荔政[xxxx]39号)，制定了《xxxx年度xxxx区教育工作市级督导整改计划表》，明确了整改项目、主要内容、责任单位、责任人和整改时限。从而强化了督政、督学机制，确保各项整改任务全面落实到位。
(三)开展对镇(街)教育督导，落实镇(街)政府行为
年初开展对镇街教育督导，督查控辍保学情况、学校周边环境整治情况、学校规划建设情况、教育经费投入情况等等，并下发《督导通报》，提出整改建议。重点做好以下几方面工作：一是促进就学机会均衡。为确保义务教育阶段适龄儿童就学机会均衡，把督评的重点放在控辍保学工作上，指导镇街依法组织入学，建立健全适龄人口文化户口册，掌握辖区内儿童少年就学去向，动员辍学生返校复学。做好适龄人口在外就学的取证工作，协调区公安部门为建立文化户口册提供方便，进一步完善镇街文化户口滚动登记管理制度和文化户口更改工作制度，确保各镇街普及程度按标准要求达标。二是促进校园周边环境整治。把维护学校的治安和正常教学秩序，治理校园周边环境作为对镇街教育督导的一个重要内容，督促相关部门切实加强学校周边治安环境和文化市场的管理，为青少年学生的健康成长营造良好环境。三是举办文化户口册电子档案培训班和现场会。下发了《关于建立文化户口册电子档案的意见》、《关于创建 零辍学村(居)的意见》，组织人员一个镇街一个镇街去指导督促，召集各镇街负责人员和所在学校业务人员一起互动学习对接。要求镇街的文化户口册管理做到规范化、网络化、制度化，实现滚动式管理,保证每一个适龄儿童少年依法接受九年制义务教育。
(四)开展建立督学责任区制度工作，全面建立长效管理机制
为切实加强对学校的监督管理，全面提高全区各级各类学校教育质量和办学效益，实现教育强区奋斗目标，按照区委主要领导教师节上讲话关于建立督学责任区制度的要求，我区在全市率先建立督学责任区制度，将全区各级各类学校(包括普通中小学、幼儿园、中等职业教育学校)，划分为若干个督学责任区，每个督学责任区配备两名以上责任区督学，对学校管理和教学工作开展经常性的随访督导，实现对所有学校管理和教学工作的全面监控。
(五)开展规范中小学办学行为督导评估，推进素质教育全面发展
为贯彻落实省、市有关规范中小学办学行为的通知文件精神，结合我区实际，制定出台了《xxxx区人民政府教育督导室关于开展规范中小学办学行为的通知》([xxxx]7号)，确定办学行为规范要点，督导评估项目从规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理等五个方面设定。具体评估指标体系由5项A级指标、22项B级指标组成。自九月份以来，对莆田第十五中学、东洋中学、梅峰小学、西洙中心小学、冲沁小学、xxxx中心小学、龙山小学、沟口小学、北高中心小学等28所省市素质教育先进学校进行督导评估，通过听取汇报、查阅资料、现场察看、师生访谈等方式进行督导评估。随机抽取了752位学生就学校编重点班、考试次数、考试排名、教学计划执行、学生在校时间、课外作业时间、学生实际睡眠时间、教辅材料的使用以及学生对提高学习成绩的看法、学校安全问题、教师师德等方面的问题进行了问卷调查。查看了学校的课程表、作息时间表、部分教师的备课本及有关学科的作业批改情况等。将检查情况进行当场反馈，现场下发《督导意见书》28份，并对受检学校规范办学行为督导评估情况进行全区通报，进而切实有效地遏制违规办学行为，加强了学校对办学行为规范的重视与管理。
(六)强化学校安全管理督查评估机制，扎实推进平安单位创建活动向纵深发展
认真贯彻落实省政法委、综治委《关于迅速加强学校、幼儿园及周边安全工作的紧急通知》及省、市、区各级会议的有关精神，切实负起责任，监督、指导校园安全工作，认真解决实际困难和问题，推进平安单位创建活动向纵深发展。积极参与社会治安综合治理工作，并结合市人民政府对我区教育工作两项督导评估和我区实际，制定了6大块指标20多条标准的内容，下发《关于全面加强学校安全教育督导工作的通知》(荔政教督[xxxx]3号)文件，重点把安全工作列入一票否决条件。要求各镇街、学校把安全工作列入学校工作的重要议事日程，建立健全安全工作机构，明确安全工作责任，完善安全应急预案，落实安全防范各项制度。尤其是督促了各镇街和各学校抓好校园安全工作，构建校园安全、和谐建设的长效管理机制。强化安全工作督查，组织校园安全保卫工作督查队，开展学校及周边治安综合治理专项检查和督查，落实包镇包校挂钩联系制和目标管理责任制，有效督促指导学校、幼儿园落实校园各项安全保卫工作措施。根据不同时期开展了形式多样的安全工作检查，促进学校安全工作落到实处。全区各校均按要求配备了经教育培训的保安人员，积极抓好落实物防、技防设施。
(七)稳步推进，积极打造创建教育强区工作机制
一是及时转发《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于开展创建教育强县工作意见的通知》(闽政办〔xxxx〕13号)和福建省人民政府教育督导办公室《关于印发福建省教育强县验收办法和评估标准的通知》，(闽政教督[xxxx]44号),组织相关人员学习领会评估标准,营造创建教育强区的浓厚氛围;二是起草成立xxxx区开展创建教育强区自评工作领导小组方案，形成一个政府为主导，教育为主体，全社会共同参与的创建工作网络;三是根据我区教育发展现状，对照创建教育强区工作要求，拟定了xxxx区开展创建教育强区的自评工作方案，明确了各个年度的具体工作目标，细化了各单位的职责任务，特别是对照创建省教育强区评估标准，进行全面梳理，对创建教育强区工作的分步实施均做了具体的安排。
(八)严格遵守廉政规定，狠抓党风廉政建设
认真贯彻落实党风廉政建设责任制。明确职责分工，具体目标任务。同时研究制定了党风廉政纠风工作目标，层层签订责任书，使党风廉政纠风工作和教育工作一起部署、一起检查、一起落实、一起考核，以党风廉政纠风实效促进教育工作健康发展。班子成员严格遵守四大纪律、八项要求，认真执行领导干部廉政承诺制度，认真落实收支两条线的管理规定，以身作则，率先垂范，加强廉政建设。并经常召集全室督学开展党风廉政教育，从制度上、源头上防治腐败，制止奢侈浪费行为。深入开展治理商业贿赂工作，深化政务公开，特别是对大家普遍关注的问题，利用公开栏进行事前事后公示，并主动接受群众监督，有效杜绝了商业贿赂现象的发生。通过采取积极有效的廉政措施，班子成员的廉洁从政意识得到了进一步提升。
二、2011年度教育督导工作主要计划
认真学习贯彻党的十七届五中全会精神,以科学发展观为指导,紧紧围绕开展创建教育强区这个中心任务，落实督政督学并举并重方针，构建适应教育改革和发展的督学工作新机制，全面实施素质教育，全力推进义务教育的均衡发展。为做好2011区教育督导工作，特制定如下工作计划。
(一)指导思想
全面贯彻党的十七届五中全会精神，落实科学发展观，大力宣传《国家教育督导条例》，充分发挥教育督导的监督、检查、指导作用和教育评价的导向、调控作用，切实加强督导制度建设，完善教育督导机制，提高督导队伍素质，为保障素质教育的全面实施，促进义务教育均衡发展，提升教育发展内涵作出新贡献，积极开展创建教育强区工作。
(二)工作目标
1、顺利通过市级教育强区检查，区政府年度教育工作督导评估保持全市领先位置，并获优秀表彰;
2、落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，进一步开展规范中小学办学行为督导评估;
3、巩固全区控辍保学创建成果，努力创建全市关于镇(街)文化户口电子化管理的典型经验;
4、巩固全面实施素质教育先进校的督导评估成果，扎实开展小学、初中发展性教育督导评估工作，保持新优势，寻求新突破;
5、积极开展区对镇街教育督导评估的工作，争创典型经验，力争全市领先;
(三)工作措施
1、巩固提升两项教育督导达标要求，开展创建教育强区工作。
(1)大力开展创建 教育强区工作。成立创建教育强区自评领导小组，制定自评方案，开展六项否决项目专项督查，形成《自评报告》等自评材料，迎接市级教育强区检查。以教育现代化促进教育均衡化，使教育现代化工程真正成为政府改善民生的民心工程，成为惠及xxxx百姓的实事工程。通过争创教育强区，促进教育观念、教师队伍、教育管理现代化，促进我区基础教育高位均衡发展。
(2)加快信息化步伐。随着教育督导工作的不断深入，逐步推进现代信息技术手段在督导过程中的应用，是教育督导现代化的标志之一。将在发展性教育督导评估、管理规范执行情况专项督查、义务教育实施情况监测等具体工作中，加快引入现代信息技术手段的进度。建好、管好、用好教育督导评估信息化平台，加大人力与物力的投入，逐步建立区、校两级相互沟通的教育督导信息网络，筹备和建立教育督导信息资源数据库，依据建设学习型社会的要求，围绕社区教育、终身教育等工作，与有关区有关部门研究制定社区教育督导评价方案，协同组织实施。
2、巩固提升创建零辍学村(居)试点工作，扎实推进对县(区)教育督导和对镇(街)教育督导工作。
(1)根据教育法律法规有关规定，明确镇街政府履行教育法律法规的责任，并结合实际，确定督导检查的专题。
(2)进一步贯彻落实《义务教育法》，大力促进教育公平，高水平均衡发展农村义务教育。
(3)根据省市有关文件规定，认真做好省、市政府对我区xxxx年度教育工作督导评估和考核的迎查工作。
(4)进一步加强对镇街政府教育工作督导考核力度，促进镇街政府履行自身职能。
(5)根据区委、区政府以及教育行政部门有关教育的决策和要求，研究制定专项督导或督导调研的方案，督促有关方面认真落实，并按规定程序及时通报督导检查结果。
3、巩固提升督学责任区制度，扎实推进素质教育工作。
(1)继续贯彻落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，开展规范中小学办学行为的专项督导评估，确保《管理规范》的各项制度和要求落到实处。切实减轻学生过重课业负担的督查力度，加强对教育教学质量的检查和监控，开展执行课程计划、艺体、卫生等工作的专项督查，把实施素质教育的基本要求全面落到实处，使我区的素质教育保持新优势，寻求新突破。
(2)进一步开展中小学实施素质教育先进校督导评估，全面提升学校发展性教育督导评估的水平和质量。会同区教育局相关职能股室，开展一轮对全区中小学和部分幼儿园的发展性教育督导评估，总结经验，培植典型，曝光问题，鞭策后进，增强发展性教育督导评估的科学性、规范性、服务性、指导性和实效性。切实重视回访整改阶段的工作，建立跟踪督查的有效机制。
4、完善创新教育督导机制，扎实推进教育督导评估的运用。
(1)认真实施即将颁发的《中华人民共和国教育督导条例》，依法完善教育督导制度体系。建立健全督导结果报告与回复制度、教育督导工作通报制度、督导问题处理制度，落实教育工作记功问责制度。
(2)根据区政府和区教育局有关教育工作的部署，结合xxxx教育发展的实际，围绕教育重点、热点、难点问题，研究确定调研专题，深入实际搜集信息，撰写调研报告，为领导决策和研究工作提供参考。
(3)推进督导专业化建设。按照觉悟高、作风正、能力强、业务精的要求，打造一支数量足够，结构合理，素质较高的专兼职督导队伍。进一步规范督导培训要求和督导工作程序，广泛挖掘教育资源，通过专家讲座，工作研讨，经验交流，参观考察，实地调研，总结反思等形式，开展自身的通识培训和专业培训，不断提高政策水平，专业素质和实际能力。
(4)创新研究新思路。坚持理论联系实际，积极研究和探索督导的规律，寻求教育督导创新的思路和途径。进一步开阔视野，拓展思路，本着积极开放的态度，向专家学习，向同行学习，向基层学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞活，力争在理论研究和工作实践等方面有所创新。
(四)工作安排
一月份
1、完成区政府xxxx年度教育工作考核自查任务;
2、对xxxx年度各镇(街)教育工作考核结果汇总、讨论、报批;
3、成立xxxx区开展创建教育强区自评工作领导小组，制定教育强区创建与自评工作方案。
二月份
1、组织春季开学工作检查;
2、研究部署全年教育督导工作;
3、召开xxxx区开展创建教育强区自评工作动员大会。
三月份
1、开展规范中小学办学行为督导评估;
2、组织控辍保学专项督查;
3、组织教育强区9项A级指标组开展自查，抓好薄弱环节的整改工作。
四月份
1、开展素质教育随机督查;
2、开展办学行为规范管理经验交流活动;
3、组织开展六项否决项目专项督查，形成《否决项目专项自查报告》。
五月份
1、对素质教育先进校的督查指导;
2、完成区《教育强区自查自评报告》送审稿及填报工作用表初稿。
六月份
1、服务中、高考;
2、开展镇(街)文化户口册相关数据的核查、校对以及所有材料的整理、建档。
七、八月份
1、开展教育经费、安全工作、违规补课的专项督查;
2、组织督学学习培训。
九月份
1、组织秋季开学工作检查;
2、组织控辍保学专项督查。
十月份
1、迎接市级教育强区核查;
2、迎接市对区政府年度教育工作的考核评估。
十一月份
1、开展全区中小学德育工作专项督查;
2、素质教育随机督查;
3、学习市核查反馈整改意见，落实整改措施。。
十二月份
1、开展对镇(街)教育督导评估;
2、总结全年工作，拟订下年工作计划;
3、召开民主生活会;
4、主动与省市有关部门对接，认真做好年度教育迎查迎评工作，确保争先。
2016年教育督导室工作总结范文
2016年教育督导室工作总结
各位领导：
一年来，我们教育督导室坚持以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指针,以教育改革与创新为动力,紧紧围绕县委、县政府提出的创建教育强县目标及教育局总体工作思路，认真履行教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，积极施行学校发展性督导评估和全县教育工作年终综合评估，围绕全县教育的中心工作、重点工作自觉开展随时随机的过程性专项督导，使教育督导工作为完成我县教育目标任务起到了较好的促进作用。
下面就督导室一年来的工作向各位领导做一汇报：
一、多维度为学校定位，创新督导评估机制
为全面了解教育的整体运行情况，对县局所直属各校（县直校）的领导班子和学校管理做出全面客观公正的评价，并建立和完善后备干部选拔机制，根据上级精神和素质教育目标体系，我们在多方调研的基础上出台了《学校教育工作评价体系》，评价体系呈多视角、全方位、分层次的特点，采用上评与下评相结合，定性与定量相结合，纵向考核、横向考核相结合，民主测评、实地检查相结合的方式，突破了以往以“查”为主的模式，采用了以“评”为主 “上评、下评、互评、测评” 的新形式。10年3月，由督导室牵头，分五个检查组，利用一周时间，对全县所有高中、初中、各乡镇中心校、县直属幼儿园共34个单位进行了全面的评估。采用该评估方式后，因为对各学校的校长职责履行情况、班子运行状况、学校教育教学管理等做了比较准确的定位，所以该体系得到了学校教职工的欢迎和不少兄弟县市的认可。吕梁市交城县督导室的领导，多次来我县取经学习。日前，已对这一评价体系作了进一步完善，在本次省、市对我县检查过后，开始对我县所有县直学校进行评估。
二、围绕中心工作，做好过程性随机督导
三、抓住重点，着力推进义务标准化学校建设。
【1】【2】
四、开展专项督导与调研，有的放矢进行整改
（一）对民办学前教育机构进行专项督导 根据晋中市教育局《关于对现有民办学前教育机构进行清理整顿的通知》精神,由督导室、教育股、统筹办、财务、人事等有关股室组成联合检查组，对全县24所民办幼儿园就园舍设施、教职员工、园务管理、保教水平等进行了专项为期一周的检查，对存在问题的幼儿园提出限期整改书面意见，并双方签字。此次督查，在一定程度上规范了学前教育办学行为，促进了民办幼儿园的健康发展。
（二）对高中新课程改革实验进行专项调研
（三）学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等专项督导 为了贯彻落实《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部制定印发的《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》，根据山西省人民政府教育督导室《关于对全省中小学体育工作进行督导检查的通知》和晋中市教育局、晋中市人民政府教育督导室《关于对全市中小学（幼儿园）安全工作、寄宿制学校食宿安全管理、学校体育卫生工作进行督查的通知》的文件精神，11月，我们督导室会同教育股、勤工股、政教股等组织十余人分五组对所有学校的体育、卫生、学生食宿、化学药品管理和安全等工作进行了为期3-5天的专项督查，并形成专项督查报告。进一步加强了学校规范办学行为，强化了学校安全管理。
（四）全省农村教育综合改革现场会专项督查 为开好在我县段家窑小学举行的全省农村教育综合改革现场会,我室人员在王钢副局长的领导下,协同统筹办等股室,全员全程参与，从前期文字方案到后期现场会实地召开,从具体工作任务到整体工作部署, 直至每一个细节，我们不仅以主人翁的态度到学校督查，更以主人翁的姿态为学校提供服务。此项工作，我们随机督导达11次，由于局领导的高度重视和我们督导工作的到位，使这次高规格的会议圆满召开并得到了较高评价。
在教育局的领导下，我们还积极参与局内检查和其它事务，如9月的学校开学检查，5月、10月的学校校舍安全排查，以及高考、中考、会考等大型考试。我们还迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县高中新课程改革实验的专项督查；迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等的专项督查。
各位领导：
教育督导是《中华人民共和国教育法》规定的一项基本教育制度，是现代教育管理中不可缺少的监督系统，是落实教育优先发展，实现教育教学改革，完成教育发展目标的有效保障。为进一步提高督导工作的实效，我们加强了前沿教育管理和新课程改革中有关教育督导理论的学习，使我们能够在新的形势下胜任学校督导评估工作。在一年的工作中，我们顺应时代发展潮流，积极承担各项任务，紧紧围绕县委、县政府以“县、乡、村、校四级联动创建教育强县”的战略任务，在教育局的正确领导下圆满完成年。
2016年教育督导室工作总结
二**五年，伴随着新城教育的发展，督导室又走过了一个紧张而又忙碌的一年。在过去的一年里，督导室、教育志办公室全体成员和兼职督学们精诚团结、努力工作，不仅完成了年初制定的督导室工作目标任务，还完成了多项临时性任务和紧急任务。现就几项重点工作总结如下：
一、完成了对辖区**所小学的督导评估工作。
根据《西安市普通小学办学水平综合督导评估实施方案（试行）的通知》精神，按照市督导室要求，督导室今年对辖区**所小学进行新一轮的综合督导评估。对**小学的综合督导评估从****年*月**日开始至****年**月**日结束。督导评估主要依据《陕西省教育督导规定》、《西安市普通小学办学水平综合督导评估实施方案（试行）》和《西安市小学等级办学标准》以及有关小学教育的法律法规和政策进行。评估工作分为准备阶段、实施阶段、总结阶段。
在准备阶段，督导室于****年**月下旬组织部分小学校长参加召开《方案》讨论会，听取了他们对小学新一轮综合督导评估实施方案的意见和建议。于****年**月下旬召开了全区**所小学校长培训会，向校长们详细讲解了此次督导工作的要求、任务、特点并对评估方案做了必要的说明，要求各学校抓住督导评估这个机遇，加快发展，同时安排部署了督导评估的具体工作，下发了督导评估通知书。最后我们组成了以区督学为主的七人督导评估小组，并于****年*月**日进行了督导评估小组培训会，小组成员学习了方案，分解了任务，划分了小组，统一了要求，为顺利完成督导评估工作奠定了基础。
在组织实施阶段，评估工作严格按照《方案》的规定在学校自评的基础上进行，上半年对育英等**所小学的督导评估均用两天时间。一是听取学校自查情况汇报；二是察看升旗、早操、早自习、眼保健操、课间休息、午餐、午休和学校布局及内外环境；三是每人听课两节，并与讲课老师进行交流；四是分组工作，一组查看学校办学理念和目标，主要查看了学校的长远规划和阶段性目标。一组检查学校管理工作，主要查阅了学校的发展规划、规章制度、岗位职责及近三年学校各部门的工作计划和实施、检查、总结等环节所形成的有关教育活动纪实资料、教师教案、教育笔记等。一组察看学校办学条件，主要察看了教室及教学辅助用房、寝室、盥洗室、食堂、办公室、医务室及少先队部的设置与管理使用情况。一组检查学校办学效果，主要检查了各年级全学科合格率、优秀率和毕业年级的毕业率及视力不良率、龋齿率，并抽查了**名学生进行体质测试；五是召开学生、家长、教师座谈会，进行了问卷调查，并到社区进行了调查；六是评估组组长与校长进行了访谈。七是评估组组长对学校评估情况作口头意见反馈。反馈意见分整体印象、存在问题和建议三个方面，并以反馈问题为主，对每个学校的反馈都能做到知无不言、言无不尽、诚心诚意为学校的发展服务。督学们认真扎实的工作作风、吃苦耐劳的工作态度，受到了学校的好评。
上半年评估工作结束后，我们进行了中期工作总结，分析了**所学校的共性特点、普遍存在的问题以及这次评估工作的特点。年底，我们又进行了全面总结，对评估工作中产生的学校自评资料和督导室复评资料进行了分类整理，综合分析，得出了评估结果。
被评估学校的共性特点：一是各校普遍重视次此督导评估工作，自接到通知之日起，各校积极准备，对照《方案》认真自评，写出了自查报告，填写了各种评估报表，做好了各项准备工作，积极配合评估组顺利完成了督导评估检查工作。二是各校都有不同程度的发展。在学校管理和办学条件等方面都有了较大的提高，各校都制定了长远规划和近期目标，有清晰的办学思路和管理理念，重视教师队伍建设，关注教师专业化发展，学校领导和教师的学历、职称比例多数达标，各校都实现了“校校通”。三是多数学校在某一方面都有个性特点。如华山小学注重师生共同和谐发展；八府庄小学注重学生常规教育，学生行为规范、到位；西安实验小学德育工作和课题研究工作突出，发挥了示范作用；后宰门小学校本教材研发工作突出，形成了学科系列化。四是各校普遍重视家校联系工作。能定期开办家长学校，举行家长讲座和开放日，对家长进行家教辅导，积极征求家长对学校发展的意见和建议。
被评估的**所学校目前存在的共性问题：一是义务教育均衡发展已成为目前国家高度关注的问题。这一问题也成为我们此次督导评估各校面临的共同问题，学校差距较为明显，校际间办学条件和教师人员编制及师生比例的不均衡问题较为突出。二是多数学校没有按要求严格执行课程计划，在开齐课程、开足课时方面都不同程度地存在一些问题，有挤占音乐、体育、美术、健康、综合实践等科目课时现象，体育活动时间每天不足一小时。三是课堂教学中学生的自主、合作、探究学习还不够充分，学生的主体作用还没有充分体现，教师的学法指导不足，多数学校在课堂教学中运用现代信息技术手段不多。四是多数学校在办学条件上均未达到相应等级标准。主要表现为学校占地面积不够、教学
辅助用房不全、体育器材不足，生均图书不达标，有相当一部分学校微机数未达到一人一机标准。五是学校教科研活动随意性较大，教研水平不高，急待规范化指导。多数学校承担国家、省级科研课题不多，教科研论文不够规范，校本教材研发不够宽泛。六是学校兴趣小组数量少，学生参加人数比例小，未达到**%，且科技、劳技活动少。七是学校办学经费普遍不足，生均教育经费不够，由于区教育局财政集中使用，许多学校仅靠学杂费、借读费、勤工俭学收入支撑办学。八是学校档案资料的收集、分类、装订不够规范，教学管理中的过程性资料、成果资缺失较多，档案管理急需规范化指导。
新一轮督导评估工作的特点：为了体现新一轮督导评估工作的科学性、时代性、创新性，突出《方案》的特点，此次督导评估形式上操作方法多样化，内容上以学校管理为重点，以促使学校可持续发展为目的，在评估检查过程中形成了以下几个特点：一是进行了“校长访谈”。评估组组长与各校校长进行了面对面的交谈，了解了校长的办学思路、学校的发展目标、具体措施以及学校发展过程中存在的问题与困惑。二是在每所小学的自然实验室里听一节实验课。从教学实际中了解学校实验课开出情况、实验室仪器配备及利用情况。三是每个学校抽出**或**个学生进行体质健康测试。通过测试，对我区各校学生的体质健康状况进行调研，对体育教师使用测试仪器进行了现场培训，促使学校增添测试设备，把体质健康测试工作落到实处。
二、为了迎接市教育督导室对我区教育经费工作进行专项督导检查，我们督促、协调人事局、财政局、国税局、地税局、发改委、教育局等五个部门认真做好自查，并撰写了区政府关于教育经费工作专项督导检查自查报告。
三、****年初，督导室与职教科联合召开了辖区内职业学校督导评估总结会，会上对我区*所职业学校督导评估情况进行了全面总结，充分肯定了我区职业教育所取得的成绩，指出了职业学校在发展中遇到的困难和存在的问题，并提出了我区发展职业教育的意见和建议。
2016年教育督导室工作总结2016年教育督导室工作总结
四、按照督导室工作目标，出刊了４期《新城教育督导》，专刊内容从新城教育的需要出发，主要介绍督导工作状态、教育政策法规、走进新课程和国内外教育动态。为了增加趣味性，还在每期里增加了“人生感悟”和“健康小常识”等内容。此外，还完成了新城区人民政府教育督导室网页的制作，并与新城区教育局网站链接。网页内容着眼于新城教育发展的需要，设立了“督导信息”、“工作动态”、“政策法规”、“校园文化”、“经验交流”等八个栏目。
五、完成了多项文件及文字材料的撰写和修改工作。
总之，在上半年的督导评估工作中，我们始终坚持为学校的发展服务的理念，坚持督从公，导从诚，给每一所学校的反馈意见都在一个小时以上，我们在督导评估工作中的对学校高度负责的精神、积极向上的工作态度和吃苦耐劳的工作作风的到学校的认可和赞许。
****年**月*日
2016年教育督导室工作总结
20xx年上半年，我室围绕督政、督学、监测三个职能，针对教育重点难点，认真完成监督、检查、评估的各项工作。努力提升教育质量，引导学校积极实施素质教育，切实做好督学责任区的有关工作，较圆满地完成了上半年的工作任务，现总结如下。
一、督学责任区工作
（一）认真开展开学工作督查
我县教育局与我室于2月23日至25日，抽调32名机关干部，按照督学责任区分工组成8个开学督查小组，对照《永顺县20xx年春季开学工作督查要点》，采取听汇报，检查资料，实地查看，走访教师、学生和学生家长，当场反馈检查情况等方式对全县63所中小学的入学保生、安全卫生、收费财务、政工、教学常规和94所民办幼儿园安全等工作进行了全面检查，对检查中发现的问题，要求整改直至合格。
（二）加大督学队伍建设
我室将全县各级各类学校及幼儿园划分为5个督学责任区，聘请教育局机关业务精湛、经验丰富、认真负责、严谨细致的中层以上领导干部为兼职督学，负责对所辖区域内学校及幼儿园进行不定期随访检查、督导，规范其办学行为，提高教育教学质量。为打造懂业务、勤督导的督学队伍，我室对26名督学集中进行了业务培训。制定了《永顺县督学责任区工作制度（试行）》（永政教督〔20xx〕1号文件），明确了会议学习制度、工作制度、考核奖励制度。要求全县150个中小学校及幼儿园悬挂了永顺县督学责任区公示牌，向群众公布了咨询电话和电子邮箱，督促学校及幼儿园配合责任区督学开展督学工作，接受社会监督。
（三）配合上级领导进行调查研究
6月21日，永顺县政协副主席吴呈呈来到我室，与我室工作人员座谈，针对本县义务教育合格校建设中存在的问题进行考察调研，寻求解决方法。我室副主任督学严其林主任与局教科所所长张清忠，就义务教育合格校建设中存在的配套资金不足、重硬件建设轻软件建设、布局出现倒挂结构、引起新的不均衡等问题做了具体介绍分析。
二、开展专项督查
（一）开展控辍保学工作专项督查
今年4月，我室连同教育局基教股对该县三中、永茂、勺哈等13所初中学校的控辍保学工作进行了专项督查，在督查中发现问题，推介经验典型，指导学校更好地做好这项工作。
教育局副局长胡安泽和县人民政府主任督学王敬乾分别带领一队督查组，通过进教室清点学生数、向老师和学生了解情况、检查异动手续等办法，掌握了基本情况。下一步，我室将对全县初中学校建立分类监控制度、建立控辍保学工作的科学导向机制，对辍学特别严重、校长无所作为的，教育局将对其实行诫免谈话，直至就地免职。
（二）稳步推进义务教育阶段合格校建设督导评估迎检工作
由于认真学习、科学安排，我县、建设的14所合格学校全部通过省州督导评估。今年下半年，我县又有11所合格学校将迎来省州督导评估。为了迎接今年的督导评估，我室于5月12日，对来自保坪完小、首车小学等11所实施合格学校建设学校校长进行了业务培训。县教育局局长全智、副局长胡安泽、县政府主任督学王敬乾出席会议并分别作了发言。
县政府副主任督学严其林以软件资料收集为重点，带领参训人员学习了《湘西自治州义务教育合格学校督导评估评分细则》。紧扣7个一级指标、37个二级指标，依照前两年迎检准备工作中发现的问题和总结的经验，从建立整理资料的领导小组、汇报材料的格式内容、档案盒编号排序等，都做了认真讲解，力求让学校通过细致的前期准备，完成各个记分点的资料收集整理工作，全面准确地反映学校建设成果。
（三）不定期对学校教学工作进行视导
5月上旬，我县教育局副局长胡安泽、教育局教科所所长张清忠，作为县督学，县督学胡安泽、张清忠，完成了对全县九年级所有班级毕业学业考试备考工作的视导。他们深入全县义务教育阶段学校，以学区为单位，在为期一周的视导中，通过与班主任座谈，了解各个班级学生流失情况、参考情况、毕业前思想动态以及教师在复习备考阶段的指导方法，并就如何提高教育教学质量给出指导性意见。由于农村学校大多数家长常年在外打工，对即将毕业的孩子无法给予有效指导，少数学生对前途感到迷茫，存在畏难和厌学情绪。对此，两位督学对学校提出了几点有效的建议。
三、配合教育局各项工作
除了对照我室今年工作计划，认真完成各项任务外，我室工作人员服从教育局安排，认真完成了局机关布置的各项工作，如全县实验操作和信息技术考试的组织工作，我室工作人员在高考及学考、初中毕业考试、小升初各种考试的考务工作。
四、开展专项督导与调研，有的放矢进行整改
（一）对民办学前教育机构进行专项督导 根据晋中市教育局《关于对现有民办学前教育机构进行清理整顿的通知》精神,由督导室、教育股、统筹办、财务、人事等有关股室组成联合检查组，对全县24所民办幼儿园就园舍设施、教职员工、园务管理、保教水平等进行了专项为期一周的检查，对存在问题的幼儿园提出限期整改书面意见，并双方签字。此次督查，在一定程度上规范了学前教育办学行为，促进了民办幼儿园的健康发展。
（二）对高中新课程改革实验进行专项调研 20xx年9月，我县高中全部进入新课程改革实验阶段，对教育督导来讲也是新内容、新任务和新课题，为了准确掌握高中课改的走向，发挥督导的作用，我们根据晋中市政府督导室《关于普通高中新课程实验新学年准备工作督导检查的通知》精神，会同教研室、教育股有关人员于20xx年9月，对我县祁县中学、祁县二中、东观中学实施新课程改革的进展情况进行了摸底调研，并撰写了《祁县高中新课程改革实验情况报告》，以期了解和研究课改中出现的新情况、新问题，促进课改健康发展，全面提升教育质量。
（三）学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等专项督导 为了贯彻落实《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部制定印发的《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》，根据山西省人民政府教育督导室《关于对全省中小学体育工作进行督导检查的通知》和晋中市教育局、晋中市人民政府教育督导室《关于对全市中小学（幼儿园）安全工作、寄宿制学校食宿安全管理、学校体育卫生工作进行督查的通知》的文件精神，11月，我们督导室会同教育股、勤工股、政教股等组织十余人分五组对所有学校的体育、卫生、学生食宿、化学药品管理和安全等工作进行了为期3-5天的专项督查，并形成专项督查报告。进一步加强了学校规范办学行为，强化了学校安全管理。
（四）全省农村教育综合改革现场会专项督查 为开好在我县段家窑小学举行的全省农村教育综合改革现场会,我室人员在王钢副局长的领导下,协同统筹办等股室,全员全程参与，从前期文字方案到后期现场会实地召开,从具体工作任务到整体工作部署, 直至每一个细节，我们不仅以主人翁的态度到学校督查，更以主人翁的姿态为学校提供服务。此项工作，我们随机督导达11次，由于局领导的高度重视和我们督导工作的到位，使这次高规格的会议圆满召开并得到了较高评价。
在教育局的领导下，我们还积极参与局内检查和其它事务，如9月的学校开学检查，5月、10月的学校校舍安全排查，以及高考、中考、会考等大型考试。我们还迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县高中新课程改革实验的专项督查；迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等的专项督查。
篇二：宁乡县人民政府教育督导室20xx年上半年工作总结
20xx上半年，宁乡县人民政府教育督导室紧扣教育均衡发展和教育强县两大主题，发挥督政、督学、监测三大督导功能，强化目标引领，强化队伍建设，强化牵头责任制落实，咬定预定工作目标，一步一个脚印扎实有效地开展工作，工作任务圆满完成。现回顾总结如下：
一、切实履行职能，圆满完成上半年工作任务
20xx年上半年的工作，坚持职能发挥，坚持目标引领，坚持效益优先，较好的做好了如下九项工作。
1、制定工作计划，强化目标引领
一是制定全年规划。根据《湖南省教育督导条例》和当前省、市、县教育工作整体要求，于元月份拟定了《宁乡县人民政府教育督导工作要点》。确立以督政、督学和监测三大职能为基线，制定全年八大督导工作目标。
二是制定年度考核目标。今年教育局下大力气重新构建了对机关科室、系统学校以及二级单位的目标考核责任制，这些考核细则的制定都是由县教育督导室直接拟定框架，并在督导室指导下制定实施细节。
三是制定目标蓝本。四月份县人民政府对教育督导室班子作了大的调整，我们将室内人员重新分工，编印 年度工作目标手册 ，将目标任务、人员职责、行事历、机关考核指标、市督导部门考核指标编印成《宁乡县人民政府教育督导室20xx年工作安排手册》。做到分工明确、职责明确、工作时段明确，为全室全年工作提供详细的目标蓝本。
2、精细策划、组织，筹备 教育强县建设推进大会
教育强县建设是县委、县政府今年的重要工作之一，为推进教育强县建设，县教育督导室积极行动。
一是出台督导文件。具体文件包括：《宁乡县人民政府教育督导室关于20xx年度乡镇人民政府教育目标考核情况通报》，《宁乡县委办、县政府办20xx年度乡镇政府教育目标考核先进单位表彰决定》，《宁乡县人民政府教育督导室关于20xx年度合格学校建设督导评估情况通报》，《20xx年宁乡县人民政府教育督导室督导工作要点》，《20xx年乡镇政府教育工作目标管理责任状》，县委办、县政府办《教育强乡镇督导评估方案》等。
二是汇编典型材料。收集并审编了《20xx年教育强县建设工作推进会典型材料汇编》，编入了9个乡镇、部门、村（社区）典型材料。
三是全程策划组织。全县教育强县建设推进大会于3月19日召开，会上主管教育的副县长作了主题工作报告，县长作了重要讲话，表彰了教育工作先进乡镇和村（社区），表彰了督导评估优秀学校，会上先后有9个乡镇、村（社区）和部门作了典型发言和书面发言。会上强化了督导的地位，强化了督导的声音。
3、积极行动，落实 两个编制 、 两项调研
2016年教育督导室工作总结工作总结
一是牵头组织 宁乡县十二五教育发展规划 编制。此项工作目前取得了阶段性成果，其中由督导室具体负责的 5 10年的学校布局调整方案 ，在经过大量调研的基础上数易其稿现已经基本完成。二是牵头组织 宁乡县教育均衡发展规划 编制，目前取得阶段性成果。三是牵头并参与完成了市政府政策研究室关于督导工作的调研县级材料汇报。四是牵头并参与完成了市教育局关于重点工作调研的县级材料准备。
4、实时介入，开展开学工作监督与指导
按照省教育督导室[20xx]79号《关于加强中小学开学工作监督指导的通知》的要求，县教育督导适时组织了开学工作监督与指导活动。
督导室在局务会上向局领导和科室长们详细传达并阐述了省市关于此项工作的精神和要求。教育局向系统各单位转发了省厅09年36号《关于进一步规范中小学办学行为的规定》。在局开学工作检查组当中组织专门人员于4月3日至7日对 规范办学行为 进行督查。向省市及时上报了关于 开学工作监督与指导 情况的专题材料，向学校下了发督查通报。在督查当中，坚持督与导相结合、研究与交流相结合，做到发现问题、研究问题、解决问题，务使督查工作收到实效。
5、开展 三项 自查自评，强化督导功能
今年我县 两项督导评估考核 、 教育强县区市初评 和 县级政府职业教育督导评估 工作的主要任务是自查自评和自我整改。此项工作我县于4月初启动，4月21日圆满结束。
一是严格按督导评估的程序开展工作，从程序上发挥督导功能。（1）拟定方案，向县领导汇报，成立以县长为组长的自查自评领导小组，成立以主管教育副县长为组长的自查自评评估团，出台了自查自评方案；（2）开展严肃认真的自查自评活动，评估工作力求实事求是，在总结成绩的基础上，着力查找差距；（3），突出自评结果材料内部送审环节，自评材料形成以后交县领导和相关部门领导审阅，呈现我县上述 三项工作 真实面目；（4）修正、编印、上报、发放评估结果材料册。
二是以省督导评估相关《细则》为依据，查找差距。在组（安全保卫部工作总结2016）织自查自评当中我们强化了三个工作细节，注意从细节工作上发挥督导功能：第一，特意把湖南省人民政府教育督导室[20xx]37号关于《宁乡县教育工作首轮 两项督导评估考核 后整改意见》等文件作为附件编入 三检合一 的自查自评方案中；第二，在评估结果内部送审材料当中特意加上 扣分说明材料 一栏，把在自评中发现的问题详细整理成篇；第三，强调先内后外，在 汇报 、 送审 中实现 督 与 促 的目的，从操作方法上发挥督导功能。
6、按部就班，推进 督学 工作
今年我县有1所高中、两年初中、两所小学、两所幼儿园要迎接市示范性学校（幼儿园）复查，有3所中等职业学校要创市示范性中等职业学校。围绕上述工作目标，县教育督导室召开了相关学校负责会议，对相关工作进行了布置安排；拿出具体的视导方案，并于4月份对这11所学校和幼儿园进行了第一轮视导。
7、不断摸索，拓展 督政 工作
在 督政 方面，从过去的 乡镇政府教育目标考核 拓展延伸到今年的 教育强乡镇督导评估 。如何操作 教育强乡镇督导评估 工作我们仍在摸索中，继年初 教育强县建设推进会议 出台的 教育强乡镇督导评估方案 以后，教育督导室组织专门班子，研究、设计了切合实际的九大表册，拟定并下发了 教育强乡镇督导评估 具体操作办法；于5月17日至27日对全县33个乡镇政府开展了第一轮 落实年初教育强县建设工作推进会议精神 和 启动教育强乡镇建设 情况的专项督查；摸清了底子，收集整理了各乡镇评估申报表册，正准备拿出全县三年评估规划。
8、掌握标准，开展合格学校建设督查指导
在合格建设方面，我们给教育督导室自己的定位是：掌握标准，督查指导，评估验收。我们将我县今年申报的20所省级合格学校，13年市级合格学校，今年以及新建的4所 重点建设 学校纳入到督导范畴当中。
上半年某州政府教育督导室工作总结
实效。三是周六、周日以及其它节假日成建制补课基本得到控制。四是部分学科未开足课时，个别学科未开齐；部分学校教学常规管理欠规范；教学设施设备仍然达不到相关要求；办学行为仍然存在不规范的现象。州政府教育督导室下发了《关于对2011年全州教育经费预算专项督查的情况通报》，要求全州高中学校要严格按照《湘西自治州中小学教学常规》、《湘西自治州中小学实验教学常规（试行）》、《湘西自治州中小学信息技术教学常规（试行）》的要求加强教学常规管理，全面落实州颁教学常规的要求。要求进一步落实湘教发[2009]36号和州教通〔2011〕9号禁补令，不断规范办学行为，严禁办重点班，严禁成建制收费补课，严禁教师进行有偿家教家养。
3、对吉首市第一中学进行了视导。5月10日—5月11日，州政府教育督导室组成省级示范性普通高中视导评估组，按照湖南省政府教育督导室新颁布的《湖南省示范性普通高中督导评估方案》（以下简称《方案》）要求，从政府履行职责、学校办学水平、办学示范性等三个方面对省级示范性高中吉首市第一中学进行了为期两天的视导。视导组听取了吉首市第一中学校长向仍淼同志关于学校办学情况汇报，详细查阅了各种档案资料、经费帐目；分别召开了学生、教师座谈会；问卷调查37人，个别走访50人，随堂听课28节；实地查看了学校各种功能室、校园环境、校舍建设；对学生的学习和生活条件、学校各种教育教学设施设备的管理使用情况、教师教育教学、教研教改及校本研修等各方面的情况进行了较为全面的了解。视导组根据各小组的检查情况，经过认真讨论，综合分析，认为吉首市第一中学的主要成绩有六个方面：一是办学理念不断创新，办学目标清晰鲜明。学校以“教必以正，学必以勤”为校训，确定了“以德立校，全面育人”的办学理念，以“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”作为学校的办学宗旨。二是德育为首，重视学生“养成教育”。学校以学科渗透为主渠道，以学生活动为载体，形成了“注重养成，全员参与”的德育模式。三是办学条件不断改善，办学环境进一步优化。吉首市委、市政府坚持教育优先发展战略，千方百计化解学校债务，2010年，市财政为学校还债385万元，至此学校1300多万元贷款和负债全部清偿完毕，目前学校既无外债也无内债。四是办学特色比较鲜明。学校科技创新成绩突出；重视学生英语口语及能力培养；积极开展语文社团活动；艺体教育独树一帜；学校采用科学先进的方法进行艺体课教学，成绩显著。五是教育科研、教学质量稳步提升。教育科研成绩斐然：学校在“十一五”期间，有9个课题被省、州教育科研部门批准立项，已有7个课题顺利结题。2011年学校又申报了16个“十二五”科研课题，申报课题数量超过了一些县的总数量。教学质量逐年提升：在全省学业水平考试中，2009年高二年科合格率达91.9%，名列全州第一。2010年高二年级科科合格率达95.7%，名列全州第二。高考二本上线率逐年提高：2008年为8.98%,2009年为13%,2010年为24.3%。六是教师队伍建设和学校管理整体呈现良好态势。校长有很强的管理能力和业务能力，领导班子成员年龄、学历、专业结构合理，团结、民主、务实，事业心强，具有较强的凝聚力和感染力。注重青年教师的培养，近两年组织青年教师参加教育部门组织的业务培训学习共计613人次。深入开展现代信息技术培训，青年教师全部可以独立制作较高质量的课件。通过视导，吉首市第一中学存在如下主要问题。一是办学行为欠规范。学校实行初中和高中合并办学，不符合上级文件规定。二是学校没有实行均衡编班，变相举办了重点班。三是办学条件严重不足，校园面积
2011年上半年某州政府教育督导室工作总结
今年上半年，湘西自治州人民政府教育督导室坚持以督政为主，督学为本，监督与指导并重，顺利完成了工作要点的要求，为教育发展作出了积极贡献。
一、坚持督政为主，确保教育优先发展的战略地位，保障教育经费投入
（一）召开了全州推进教育强州暨教育督导工作会议
会议表彰了2010年度教育督导目标管理先进县市，部署了“十二五”期间教育和督导工作任务。州人民政府副州长曹世凯、州人大副主任宋友达、州委组织部副部长黎致远出席会议并作重要讲话。会议提出了未来几年教育督导工作要突出以下重点：一是进一步提升教育督导地位；二是进一步加强对学前教育、义务教育、中等职业教育等各类教育的督导；三是进一步加强对规范办学行为、增加教育投入、特别是教育经费到位情况的督查。
（二）对各县市人民政府２０１１年教育经费预算进行了督查
4月12日—4月19日，湘西州教育“两项办”督查组深入８县市检查教育经费预算情况。本次活动由州委副书记彭武长担任组长，主管教育的副州长曹世凯和联系教育的副州长芮国强担任副组长，共分成两个督查小组，各组由组长、副组长和4名专家成员组成，主要督查各县市人民政府2011年教育经费预算情况，检查落实“三个比例、三个增长”预算情况、各项政策性口子经费预算情况以及其它教育经费预算情况。督查发现：八县市全额落实了2011年义务教育阶段教师绩效工资预算；足额安排了教育费附加、地方教育费附加；足额安排了农村税费改革转移支付30%的危房改造资金。但古丈县、花垣县2011年度预算内教育经费支出占财政支出的比例未达到法定增长要求，尤其是古丈县离法定要求相差2.29个百分点；凤凰县、泸溪县、龙山县有些预算项目欠规范；有些县政策性口子经费预算不足。州人民政府教育督导室下发了《关于对2011年全州教育经费预算专项督查的情况通报》（州教育“两项”办〔2011〕2号），要求各县市人民政府足额安排教育预算。
（三）对全州2011年为民办实事项目义务教育合格学校和农村公办幼儿园建设工作进行了督查
根据省教育督导室《关于印发〈2011年为民办实事项目验收标准〉的通知》（湘政教督通〔2011〕6号）和州教育督导室《关于对全州2011年义务教育合格学校和农村公办幼儿园建设情况进行专项督查的通知》（州政教督通〔2011〕6号）文件精神，按照州政府相关领导的批示，5月15日至24日，州人民政府教育督导室组成5个专项督查组，对全州8县市45所义务教育合格学校（其中15所为民办实事项目学校）、13所农村公办幼儿园（为民办实事项目）、1所特殊教育学校（为民办实事项目）的建设进展情况进行了专项督查。督查项目校占项目校总数的77.3%。督查组采用听取汇报、实地查看等方式对上述学校建设资金到位、工程进度、内部设施配备等方面的情况，进行了专项督查，督查发现：大部分学校的土建工程已完成图纸设计、工程预算，并已进入招标阶段，一些项目学校的土建工程已动工，特别是花垣县土建项目启动快，工程质量高；所有项目学校已完成实验仪器、图书、体卫艺设备需求数量统计，准备招标采购；但除花垣县外，其他县市土建项目进展缓慢，尤其是农村幼儿园土建项目进展更加缓慢，全州13所为民办事项目公办幼儿园建设项目只有4所开始土建，其他9所都还没有施工；古丈县、龙山县还存在比较大的建设资金缺口。州人民政府教育督导室下发了《关于对全州2011年为民办实事项目义务教育合格学校和农村公办幼儿园建设工作专 项督查的情况通报》（州政教督〔2011〕7号），督促各县市人民政府一是进一步增强责任感，紧迫感，把义务教育合格学校和农村公办幼儿园建设作为教育强县市的重要举措，要按时完成这项利县、利民、利校、利生的重要工程。二是加大投入，积极筹措解决好资金缺口问题。三是及时协调相关部门解决部分学校无法动工的问题。
二、坚持以督学为本，规范办学行为
（一）加强督学责任区建设
为使教育督学工作常态化，今年上半年州人民政府教育督导室认真贯彻执行湖南省教育厅《关于建立督学责任区制度的通知》（湘教发〔2010〕16号）文件精神，加强督学责任区尤其是县级督学责任区建设。
1、健全机构，加强培训。8县市将各中小学划分为不同的督学责任区，由县政府教育督导室正、副主任督学和教育局领导班子成员担任各责任区组长，聘任的县级督学为成员，在各自区域内开展督学工作。尤其是花垣县为全县百余所片村小聘请了兼职督导员，建立了县—乡（镇）—村三级督导网络。3月份，各县市人民政府教育督导室对所有责任区督学进行了培训。使各督学明确督学责任区的目的、任务、工作方式及要求。
2、实行督学内容公示，接受社会监督。为全面落实督学责任区制度，截止四月底，8县市教育督导室在各乡镇中心完小以上学校显要位置都悬挂了《督学责任区督学公示牌》，将督学的主要内容，督学责任人及联系电话、县政府教育督导室和县教育局纪检监察室电话进行了公布，方便广大群众对学校规范办学行为的咨询或举报，广泛接受人民群众监督。
（二）开展随访督导
1、对全州中小学春季开学工作进行了督查。3月1日至3月9日，湘西州人民政府教育督导室与全州八县市人民政府教育督导室以及州、县市教育局的有关领导及工作人员分成八个督查组开展了春季开学工作督查。共督查了90所不同类型的学校，涵盖了农村和城市幼儿园、小学、初中、高中学校以及部分民办学校。督查组采用听取县市教育局领导和学校领导汇报、现场参观、个别访谈等形式对各学校开学以来组织教师政治学习情况、教师到校情况、学生入学情况、课程开设和课时安排情况、控辍保学情况、规范办学行为情况、义务教育合格学校建设和校安工程建设情况、收费用书情况、学校安全排查及饮食卫生情况、学前教育和职业教育情况等进行了全方位的督查，督查组肯定了各学校开展的工作，指出了存在的突出问题：农村初中和高中学生流失比较大；农村学校师资不足；有些学校存在安全隐患；城镇中小学班额过大现象比较普遍等等，提出了整改的建议和措施。
2、对全州普通高中办学行为进行了专项随访督导。4月12日—4月19日，州人民政府教育督导室组成督查组，重点检查了全州8县市13所高中学校学业水平考查科目的开设、教学情况，开办重点班、考试成绩排名、家教家养等。在督查中发现：一是各学校学业水平考查科目教学条件得到改善。被抽查学校多渠道筹集资金，加强对音体美学科、理化生实验室等教学条件的改善，州民族中学、凤凰县高级中学、龙山高级中学已建成标准的通用技术教室，永顺县第二中学修建了全州最大的室内中学生乒乓球馆。二是教学常规管理比较规范。古丈县第一中学、永顺县第二中学音乐、美术、体育教师教案教务处经常检查，教师备课认真，教案详细规范。州民族中学、吉首市民族中学、保靖民族中学把学生必做的实验安排到周，提前公布给实验教师，克服了实验教学的随意性，保证了实验的落实。吉首市民族中学、凤凰县华鑫实验中学非常重视研究性学习课程教学，有详细的教学计划，有专职教师精心辅导，并取得很好的教学