教师比赛心得经典9篇。
每个人看待事物的角度不同，感受也不同，我们可以将自己的所思所想在心得体会中呈现。多写心得体会能够成为一个有思想有想法的人，经过不断的思考和创作工作总结之家呈献出了今天的精彩“教师比赛心得”，本文请收藏方便日后的参考！
教师比赛心得(篇1)
尊敬的各位领导、各位佳宾、各位评委老师、女士们、先生们、小朋友们：
大家好！
首先十分感谢主办单位“中国少儿文化管理学会”给我这个发言机会。
我们且来自遥远的西部歌舞之乡号称西部黑明珠的石油城——新疆克拉玛依市双语艺术学校参赛队。我是领队姜x。
经过这几天的培训与紧张的赛事，由“中国少儿文化管理协会”主办的“中国少儿歌舞之星”大赛在喜气洋洋的气氛里落下了帷幕。在这次比赛中，我们得到了主办单位“中国少儿文化管理学会”及陈爱莲舞蹈学校的大力支持，在此我谨代表新疆克拉玛依双语艺术学校向主办方及陈爱莲舞蹈学校为我们会务期间精心周到的安排的观摩交流活动表示衷心的感谢。同时也向认真负责的工作人员和持有公平、公正，具有时代眼光的专家评委们表示感谢！
我们都知道舞蹈是一种糅合音乐、美术、文学、肢体语言和表演的综合性艺术。一个舞蹈一般不超过四、五分钟，但就是这短短的几分钟里舞者就能引领观众进入到他所需要的情绪和故事中去。虽然我们的孩子还未达到一个专业舞者的水平，但在这次大赛中我看到了各个参赛队艺术色彩纷呈的作品，为我展示了新世纪少年儿童的自信、勇敢、勤奋和快乐。在参赛过程中从作品选材的挖掘、拍摄的角度，艺术展现形式等方面无不渗透着指导老师和小朋友们的喜怒哀乐，我认为孩子们的表演很精彩，在这次活动中真是受益匪浅。
今天是大赛日程的最后一天，在这一天里，我看到了各个参赛者精神抖擞传神的表演，创造出一个又一个好成绩，从而充分展现出了教师们的智慧和孩子们强烈的表现欲望，在这一天里，我看到了老师们不辞幸苦的与孩子们同喜同优，尽职尽则，任劳任愿的精神；在这一天里，我看到了塌实有序的工作人员严谨的工作态度，为此次大赛提供了强有力的赛况保障；在这一天里，我看到技术精湛的艺术家们与评委们认真、专业、公正、公平的评价与耐心细致地总评；每一个赛场细节，无不渗透着一种精神。那就是为舞蹈艺术教育事业做铺路石的精神。
希望“中国少儿文化管理学会”能够多提供此类交流活动，以便为幼儿们创建更好的展示机会，为教师们搭建艺术教育交流平台。衷心的希望主办单位也能走进西部与遥远的新疆克拉玛依地区多交流。
最后祝愿大赛圆满闭幕！
教师比赛心得(篇2)
青年教师讲课比赛心得
期中考试前，举办了青年教师讲课比赛。他们认真研读教材，虚心学习，互相征求意见。我们一起交流，取得了可喜的成果。
期中考试结束后，马上举行高年级组的演讲比赛。科学部有17名教师。一流的，无形中给了我很大的压力。抽完签后，我开始估计什么时候该轮到我，我可以在哪里学习，该教哪个班。我和老师讨论了进度以及如何处理教材。两天后，话题确定了。
在这次讲座比赛中，我获得了几份非常珍贵的“礼物”：
第一份礼物是我们教研组的团队合作精神。我们小组的所有老师都一起工作。 ，一起讨论，老师们都提出了不同的意见和建议，正是因为他们的意见和建议，这堂课才更加完美。感谢老师们的参与。
第二个礼物是自我提升和锻炼。
首先我也学习了很多网上优秀老师的讲课记录，以及优秀学习案例的设计.根据学生的基础和学生的特点确定自己的教学思路，确定课堂教学环节，设计学习计划。如何引入话题才能激发学生的学习热情，只需设计一一介绍方案，一一试讲，如何组织语言最合适，最后确定引入话题方案。平方差公式的推导，字母表示，语言描述，几何意义，什么教学方法，顺序，表达形式，语言如何组织，是否值得学生动手制作，是否会影响进度，让我付出了很多。脑细胞，也和老师们讨论过。最终巩固和改进的最佳形式是什么？所有这些问题促使我不断思考，不断整理，一次次设计，试讲，研讨会，一次次推翻和重新设计，整个课堂记录在我的脑海中清晰可见，..从案例设计、制作到课堂教学，都是我磨练和提升自己的时候。
第三个天赋是认清自己的不足
我在课堂教学中发现了自己的不足，不敢放手，生怕耽误时间，学不完任务。因为看错时间，学生来不及总结。从这次讲座中，我反映我平时的教学很随意，我必须在平时认真的安排好每一堂课，不利用现在的学习，把握平时的教学。每个教室也形成了学生的习惯。
通过这次比赛，我确实收获了很多。今后，我会不断改进我的教学方法，提高教学艺术，提高45分钟的效率，把每一堂课都带好，培养学生分析问题的能力。 ，解决问题的能力作为一项长期任务来把握。
教师比赛心得(篇3)
九节课堂课的教学亮点：
1、 教师整体素质很好，基本教学基能扎实。教师友好、自然、英语口语流利，能熟练运用英语进行教学。
2、 教学理念新颖，设计巧妙，体现了师生互动、教师主导、学生主动。
三、整个教学过程：
1、新课的引入好
2、教学过程师生互动效果好
3、巩固新知形式丰富多样
《小学英语新课程标准》指出，英语课一定要根据儿童的身心特点来改革课堂教学模式，让孩子在乐中学，在玩中学，通过表演，竞赛等形式来激发他们的学习兴趣。几位青年教师在自己的堂课中使这种教学模式得到了充分体现。
小组比赛激起了学生的比赛心理，比赛也很激烈。竞争心理和强烈的集体荣誉感促使学生认真听、热情说、积极参与各种教学活动。那些活跃的学生努力克制自己，端坐，争取得到老师的认可；而那些不太健谈的学生也在同龄人的鼓励下举手。
这也体现了教师平时对学生的个体差异落的关注在了实处，学生能自觉地相互帮助，班级建立了融洽、民主的师生交流氛围。
优秀的教师指导和学生的积极参与，构成了九个优秀的青年教师英语课堂。
当然，在精彩的后面，凝聚了上课老师的辛勤汗水，也体现了每个学校英语教师们团结协作互帮互助的合作精神。
教师比赛心得(篇4)
董锦虹
教师基本功竞赛已经圆满的结束了。通过参加这次活动，我的各项基本功都有了很大幅度的提高，整体素质又上了一个新台阶。虽然比赛的过程是艰辛的，但结果是令人欣慰的。
当接到参加基本功竞赛这个通知时，我既兴奋又无措。兴奋的是又有一次展现自我提升自我的机会。无措的是这次基本功竞赛包括美术、弹唱、舞蹈、讲故事。我的弹唱、讲故事是我的强项，但是美术、舞蹈是弱项。我该如何在短时间内提高这两方面的能力呢？尤其是舞蹈，自己年龄偏大，身体素质又不是很好，常常做几个简单的动作都会累的气喘吁吁。为了增加自己体质，把舞蹈跳的更灵活，我每天坚持运动1小时，并自己跟电视学习。认真揣摩每一个动作。包括表情、眼神。初赛时，我选择的舞动曲目不符合要求，我又更换了一个难度更大的舞蹈“妞妞上学”。这对我来说是一个挑战。如何表现一个6岁儿童舞蹈的乖巧、灵活呢？我加大动作幅度、使自己表情更加丰富。这样的训练几乎是残酷的。我每次完成一遍这短短的三分钟舞蹈，都会感觉心脏要从嗓子眼里跳出来。在训练的过程中，我想过要放弃。但是我觉得一个成熟的教师不但要在顺境时充满热情，也要在逆境中不丧失希望。这样才能更好地磨练自己的意志。通过自己的不懈努力，我终于能很好地完成这个舞蹈，并在决赛中表现得很出色。
在美术这方面中，我平时绘画水平就不是很突出，我怎么能更好突破自我呢？我想了很多绘画方式，也画了很多作品，但自己看了这些画都不满意，正当我踌躇满志的时候，我们的教学王主任帮助了我，她帮我选择了剪贴画，这样能掩饰自己绘画、涂色能力的薄弱。而且纸贴画颜色鲜艳，更富儿童特色。这样，我开始练习，有时练习到忘记了下班，忘记了吃饭。通过这次纸贴画练习，使我的绘画水平和审美水平都有了很大的提高，真正做到了突破自己。看着自己的作品，觉得很满意，也觉得我的辛苦没有白费。在比赛结束后，所有的选手的美术作品都参展在墙上，我看到了其他老师的不同形式的美术作品，让我大开眼界，她们能充分利用各种废旧物品如树皮、环保袋、泡沫垫等，形式极为新颖，使我感到我与他们的差距还很大。让我更加知道我要不断地提高自己的专业水平，不断创新，要向更高层次、更高境界迈进。
这次比赛虽然结束了，但我的热情依然存在，我要把我的专业水平用到实际教学中，不断提高自己的同时也要提高幼儿的鉴赏水平，使我和孩子们共同进步。
教师比赛心得(篇5)
比赛是5月28号进行的，比赛的心情却是从4月份知道自己要参赛就已经开始了。4月份，科组里面把这个两年一次很宝贵的机会给予了我，最没有资格的人——科组里面每一个老师站出来，他们的课都比我强多了，都是我要狠狠地学习的对象——可他们毫不犹豫地把这样一个机会给了我。感谢！同时，有点沉甸甸的感觉压上了心头……
于是，开始了担心与准备。自己是从来没有上过职中的课的，没有任何的感觉和经验，这是我首先要解决的问题。便马上找到了史岩山老师，跟他借职中的课本。史岩山老师是个好人啊，翻箱倒柜上蹦下跳地给我找来了厚厚的几本书，这几年的版本都有了，心情稍稍安定一些了，便开始翻看这些书籍——因为还不知道要上什么课，也不知道职中学生学过些什么，有点担心自己上课时候举的例子学生听不懂——还是先看看心里有底些。此时，离比赛还是比较遥远的，似乎不太担心，但偶尔会梦见听课……
5月份，一直没有消息，以为不用比了，送了口气之余略有遗憾，5月中，消息突然明确，如何比，几时比，一一确定，于是再次开始准备和担心！
还是首先找到史岩山老师，给他列了一个清单，跟他要资料，我记得足足有七八样，有他平时备课资料和职中教学大纲等等，还拿了他的听课本，想着一定要多了解上课习惯和学生水平，真的很感谢史岩山好人啊，倾囊相授，感谢！
便开始了备课，确定课文，明确目标，构思教案。这过程中，记忆尤深的是一个个同伴们帮助的画面：和张益民老师站在我们遇见的每一个地方交流，我不断地问，张老师不断地答和鼓励我；顾慧玲老师，就坐在我对面，我一有问题，老师就在抬眼间；科组会上，彩阁一针见血的点拨，何文欣老师经验丰富的建议，刘桂英老师语重心长的鼓励，甚至因为我的开头和结尾不太满意，刘桂英老师一天中午吃饭时候欣喜地告诉我，她帮我想了几天后有个想法要跟我分享，实在是感动地想抱她一下啦！在同志们的热情热心但客观公正的帮助下，我渐渐成熟了我的教案，便开始了试讲。
我又遇上好人啦，因为抽到的比赛班级是会计专业，我想试讲的时候也找一个我们学校的会计专业班级。刚打主意还没有行动，遇上了樊蓉好姑娘，没等我开口，就主动地问我是否需要班级试讲，因为她今年“垄断”高一所有班级语文，所以无论我需要什么样的学生她都能满足我的要求，天，我感觉我运气太好了，出门遇贵人！
第一次试讲，学生很积极很配合所以效果很好，第二次试讲，学生较闷所以效果打了很大的折扣，于是同志们纷纷出谋划策，何校长还在百忙中跟我评课，一节课时间，我记下了8条很好的建议，谢谢何校。自己也安慰自己正式比赛遇到这样的情况就有经验了，接下来就应该想方设法地完善教案了。
离28号越来越近，我的心情开始紧张，提前两天去林淑玲老师那里登记外出，又获得了一次非常大的帮助：林老师前几天出去中专听课了，她充分地理解到了我应该会很想知道对手们的上法的心理，便特意给我讲了她听课的心得，后来甚至从抽屉里面拿出听课本让我从头到尾细细琢磨，正是这样的帮助，让我知己知彼心中有数！谢谢阿玲！还有张校长，我跟他借了一个扩音器，这是个好东西啊，嘿嘿，谢谢张校。
28号，比赛了，因为我的课被安排到了第二节，上午9点50分，所以从坦洲出发便得是很早了。学校很贴心，专门安排了评委老师来送我们这些参赛选手。丁声扬老师比我还操心，不断提醒我要早点出发避免赛车等等意外情况。于是，那天，丁老师是7点出发把顾慧玲老师和我分别从家里接上车的，我猜，丁老师应该是6点多就起来了吧，每次想到这里，心里就很是感动，谢谢丁老师了！顾老师怎么会去呢？她喊得很大声，说是要去好好听课。可我知道，时间那么匆忙，她去了能听得上谁的课呢，还不就是我一个人她已经听了两次的课了。她去，只有一个目的，“保护我”，哈哈哈，我记得顾老师比赛前一天是这么鼓励我的，她说：“苏苏，我这个人可能自己运气不见得怎么样，但跟我一起的人都会很好运气的，所以……！”哈哈哈，我收到了，我知道这是你们对我发自内心最真挚的帮助和祝福！我当时就对自己说，我一定会尽力的，不管结果如何，我会尽自己最大努力来上这一节课的！
虽然比赛已经结束快半个月了，但我还是不时会想起那些可爱的学生，我也反思和总结了自己的不足：心理素质不够过硬，临场反应很慢，语言不够优美，黑板字很丑——后面两点还真是语文老师的大忌啊，嘿嘿，要改！
其实，写下的这些文字，不太像是学校要求写的心得，可其实，我又有什么心得呢，自己最大的收获，那就是深深的感动和感激，我收获了，那是你们给与的，我成长了，那是你们呵护的。这一场比赛，让我得到了一次很好的锻炼机会，自己也成熟了很多，但教育教学的道路还那么长，我需要的是今后在自己的教学生涯中继续努力不断学习，教到老，学到老，学到老，教到老嘛！
教师比赛心得(篇6)
观摩青年教师课堂教学比赛有感
观摩青年教师课堂教学比赛有感
湖北枣阳一实小吴云岚
10月11日，我有幸观摩了湖北省第九届小学语文青年教师课堂教学比赛，参赛老师们带来了力求体现以学生为本，促进学生语文素养发展的高质量的语文课。虽课型有别，风格各异，却是各有千秋，精彩纷呈，令听课者如饮甘霖，如沐春风。我学习后有这样的感受：
一、语文课要以读为主。在这次比赛中，我们可以看到不同形式的阅读，不同层次的阅读，不同角度的阅读，老式的吸引聪明，学生的阅读陶醉。但语文课只有“读”，没有“悟”，学生的读往往会溜于形式，而成为课堂最华丽的装点。
这些课上，我们不仅看到声情并茂的“读”，还有潜心会文的“悟”。学生或“读”中“悟”，或“悟”中“读”，或“悟”后“读”，或别具声色的读，或静心潜思地悟。因为悟读交汇，学生的“读”因“悟”而更动人心弦，学生的“悟”因“读”而更启人心扉。
以我最喜欢的课《枫桥夜泊》，也是本次比赛一等奖的课为例，这一特点尤为突出。在这首古诗的教学中，据我的不完全统计（因为我的记录有可能会疏漏）读诗多达15处之多：揭题之后，整体感知这首诗，就有连续4次的读，自由读――指名读（问学生感受到什么：
荒凉）-师范学校阅读（并告诉学生阅读得原因：读懂自己的感受）-学生读懂自己的感受。然后，又安排学生边读边品味诗人的感受“愁”，体会诗人情感。
然后在学生对古诗词的报道和学习过程中，实现每一种情感，引导情感阅读。比如“霜满天”读出清冷，“对愁眠”读出孤独，思乡不断的引导学生逐渐深入的朗读悟情，一次比一次打动人。在这首诗的教学中，老师巧妙地使这节课的使有诗：
诗中有古诗，诗中有新诗。一次次的引导学生读相关联的古诗，读根据诗境创作的新诗，让学生在读中悟，悟后读，悟读交汇，动人心弦，启人心扉，令人佩服。
二、语文课要以情动人。这些课还有这样的特点：教师以情启情，以情动情，以情激情，以情燃情。
使整堂课情味盎然，情丝丛生。但只有“情”的激发，没有“理”的启迪，师生的“情”往往会失去依托。仅有情感的互相激荡，还有师生思想的互相碰撞，师生或披文入情，或辨析明理，或情动于中，或思发于言。
因为情理交融，学生根据文本所悟出的情，自然升华为做人应该明的理。因为情理交融，学生的“情”因“理”而更撼人心魄，学生的“理”因情而更发人深省。
教师比赛心得(篇7)
6月3日—5日去榕湖小学观摩全市音乐教师优质课比赛，发现他们对学生的位置进行了调整：观课教师面对的不是学生的背面和教师的正面，而是他们的侧面。这引起了我对观课视角和观课目的的反思。
以往，我们观课者大都坐在教室的后面，面对着上课的教师。而且上公开课的教室大都在教室后面事先摆好几排位置，让观课者可以舒服地坐着观课。就连我们多数学校的阶梯教室或者专门用来上公开课和研究课的电教室，也都是把学生的课桌椅放在教室的前面，把嘉宾的位置设在后边。于是，我们不知不觉中习惯了“看”教师的动作、行为和表情，“听”学生的回答。
如果在前方观课，我们可以清楚地看到学生的表现以及师生互动、生生互动的细节。但是，又只能“听”教师上课了。而且，本来专心听教师上课的学生就会被观课者的`举动分散注意力。
所以，我认为：侧面观课是最佳方式。
侧面观课时，我们可以把学生当作学习的主体，从发言、动作、行为和表情中关注学生在想些什么，需要什么，他们带着什么样的经验，教师是否应对了学生的需要，是否为学生创造了主动学习的环境，学生在课堂里是否成为一个主体，是否每个人都投入到学习中……就能在时刻发生变化的课堂时空里与教师或者与学生产生共鸣。我们一方面要把自己在课堂中把握的信息反馈给上课的教师，另一方面要通过其他教师的课来提升对学生的认识，积累教学机智。
教师比赛心得(篇8)
观摩中学物理青年教师课堂教学大赛有感
观摩中学物理青年教师课堂教学大赛有感
应工作室的要求，于4月12日-13日观摩了本次教学大赛，13位青年教师展示了风格各异的课堂教学。有的选手极具观赏性，特别是“道具”让人眼花缭乱,课堂成了舞台，令人赞叹，有的少年老成，有板有眼，面面俱到。由于个人喜好，我更注重细节与创新。
我就《大气压强》这节课谈谈自己的一些看法：
一、内功修炼
对教材的熟悉，对课标的理解，能从简单的物理现象揭示学生所不知的精彩，这是一个优秀物理教师必须具备的内功。《大气压强》是课标中的一个三级主题，要求“知道大气压强及其与人类生活的关系”。单单从知识层面本节课要求难度不高，教材安排也是按照学生认知逻辑从“大气压的存在”到“大气压的测量”再到“大气压的应用”。我认为难度应该是“大气压的应用”。三位老师也许是比赛的原因，面面俱到，各种演示、各种探究，本人认为只需确定重难点，选择突破口即可。实验贵在精妙而不是多，一个经典的“覆杯实验”即可贯穿全课，设疑、导入、展开、释疑、延伸，环环相扣，水到渠成。
二、课程资源
本次大赛，教师应用资源相当丰富，可谓登峰造极，各种教具让人眼花缭乱，令人欣喜，但还是存在一些瑕疵，不注重课堂生成的资源，例如“覆杯实验”的失败，教师并没有好好利用，甚至没能解释清楚。
三、课堂管理
实验贵在精妙而不是多，刚才已经提到这一点，学生桌面上有许多实验器材，学生的专注力很容易被转移，好多学生都自己在摆弄，这也是我们物理教师面对的一个问题，需要教师的课堂管理，同时还得靠学生的自制力。否则效果恰得其反，玩得轰轰烈烈，课后啥都不知道。
四、科学素养
我个人认为眼花缭乱繁多的实验，不利于学生思维的构建，会分散学生的注意力，留给学生思考的时间有限，例如“覆杯实验”，学生会产生疑问“为什么？”，知道了大气压就会有疑问“特点？”，了解了特点就会想“多大？”，“怎么算？”，“不用水可以吗？”，“既然大气压存在，为什么没有感觉？”，“生活中应用大气压吗？”等等一系列的问题。我们会发现学生的问题就是学生思维的构建过程，优秀的学生会将这些问题联系成一部影片，基础较差的学生只能是片段。如果我们人为过多地参与，会导致更多的片段出现。
教师比赛心得(篇9)
此次参加远在举行的“初中语文青年教师优质课竞赛”观摩研讨会，我颇受启发，下面谈几点肤浅的认识。
1.说明文和议**教学应注重“工具性”和“人文性”的统一，不能过分关注其“工具性”而忽视其“人文性”。在教读说明文和议**时，不能只拿丰富的文本内容来印证基本的常识，把知识和方法作为解读文本的归属，应该关注学生自己个人独特的体验，应重视学生对文本内容的解读，对文本的感悟。
加强对学生的人文熏陶。比如荆门市龙泉中学北校陈媛媛老师在教读《桥之美》一文时就很好地把说明文的知识与方法和对文本的解读以及学生情感熏陶，审美情趣地培养有机地联系到了一起。
2.语文教学不应有太多的预设，教师把一堂课的每一环节都设计的严丝合缝，让学生一步一步地往里面钻，这样就使得本来应富有生机和活力的语文课堂变得僵硬了。生活的外延有多大语文的外延就有多大，语文课堂上应多一些新的生成。
对于新生成的东西作为语文教师要合理引导，灵便的处理，不应回避压制，这样才会营造一个富有生活气息的语文课堂。如咸宁市咸安大幕乡常收中学陈志华老师在教读《人的高贵在于灵魂》一文时，就很好地关注了课堂生成，充分调动了学生的情感体验，从而使本堂课激情四射。
3.一篇语文课文内容丰富，特色多多，但一堂课由于受时间的限制又不可能面面俱到，否则只会导致看似“滴水不漏”实则“颗粒无收”。语文教学要找一个好的起点。
如武昌水果湖第一中学涂爱萍老师在教读《巍巍中山陵》时就紧紧抓住“巍巍”来展开教学突出一是中山陵的建筑巍巍，二是孙中山的精神巍巍，既注重了知识与能力，过程与方法，也注重了情感态度和价值观，三维目标落实到位。
四。语文课堂要充分调动学生的积极性，促进学生的自主性、合作性和**，变我的学习为我的学习，教会学生如何运用所学。如襄樊市第三十五中学周晓岚老师在教读《生物入侵者》一文时，自己先引导学生分析一个方面，其余的让学生充当小老师引导其他同学解读分析，体现了老师主导学生主体地位。
dg15.com小编推荐
教师比赛心得汇总
经历过一些事情，人的内心也会产生不一样的变化，我们不妨尝试把我们的想法写下来。心得体会有利于我们总结出自己处理事情的方法，心得体会要怎么写才会让人眼前一亮呢？为了更加贴合您的需求我们编辑了“教师比赛心得”，如果有需要可以参阅本文希望你会喜欢！
教师比赛心得【篇1】
从2月23日的比赛通知到3月18日的比赛，不到一个月的准备时间，我们就把比赛彻底结束了。
作为信息技术老师，学校将这一重任交给了我，因为在大学的时候接触过乐高机器人，所以我觉得比赛应该不成问题。但事实证明我想的太简单了。接到通知后，我仔细研读第十七届全国青少年机器人竞赛的通知，原来机器人竞赛项目这么多，机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、fll机器人工程挑战赛、vex机器人工程挑战赛、er工程创新赛、asc机器人能力挑战赛，研读之后并综合考虑学校现有的设备，我们可以参加的只有fll机器人工程挑战赛和机器人创意比赛。
步是比赛人员的确定。学校让学生报名了机器人兴趣小组，据了解学生都是零基础，以前都没有接触过机器人，所以首先对报名的学生进行了培训，我给他们讲解了机器人的基础，认识一些传感器，然后学生们按照搭建指南拼出了他们的个机器人，他们对机器人有着浓厚的兴趣，学生们学习能力都很强，这点让我很安心。
第二步是比赛选题的确定。fll挑战赛的任务说明都是固定的，所以我们需要做的是机器人创意比赛的选题的确定，比赛大的选题是“我的学习伙伴”。其实一开始我自己是有些迷茫的，不知从何下手的感觉，有些慌乱，毕竟次组织比赛，所以给我们的大学教我们机器人的老师韩老师打了**，说明了情况，老师耐心地给我做了指导，给了很多建议，我一下有了思路，感觉明朗了很多。
于是我利用课余时间组织学生们进行头脑风暴，学生们想象力很丰富，大胆发言，说出自己的想法，最后综合同学们的建议以及具体实现的可行性我们最终确定了选题，做一个清理书桌，擦拭书桌并矫正学生坐姿而且具有计时功能的一个陪伴机器人——点点。
第三步是机器人的搭建。因为学生时间有限，而且机器人实验室开放时间也有限，所以实际我们组装机器人的时间并不多，用短时间完成一个机器人的搭建很困难，时间不集中，但我们努力克服着这些困难，就在3月10号那天，我们终于搭建好了机器人点点，大家都很兴奋。进行拍照留念。
第四步是程序的编写和调试。前段时间，邢台人给学生们进行了半天的培训，从组装、施工到编程。我在那和他们一起学习，因为我学的是乐高第二代nxt，而参赛的是第三代ev3，所以编程以及主机的熟悉我也是从零学起的，好在有一个学生接触过一些编程，所以进行起来不是很困难了。
调试程序很困难，因为想要实现自己的想法，要熟悉电机，而且一旦场地变化，参数设置就需要重新调整，所以在比赛的前一天晚上我们仍在调试程序，和学生们一起努力到9点多。
18号，这一天终于到来了，一大早5点钟起床，拿着我们的机器人，笔记本，一切就绪，6点从学校出发，赶往邢台市十九中。到了之后签到，候场，早早地到那，结果我们的比赛竟然在下午才开始，后来知道我们学校是最后一场的，那一刻我们的内心是崩溃的，在那一直等，上午看着其他项目的比赛，中午我们去吃了饭，下午继续等。直到下午5点多，我们的参赛队才进场，进场前我鼓励他们，好好发挥，不要紧张，学生们都没有紧张，反而是我自己，比赛的时候我在外面一直捏着一把汗，焦灼的等待，终于见他们出来了，我上前询问比赛情况，他们说还可以，评委老师给了一些建议，听到这些我一下放松下来，对他们说：
你们很棒！我们最后合影留念。
比赛结果现在还不知道，但无论结果如何都不重要，重在过程，相信这段时间学生们对机器人有了更深刻的认识，无论是学习能力，动手实践能力，团队合作能力学生们都有了提高和进步。比赛圆满结束，这段时间的压力终于释放出来，我们可以休息一会儿。厚积薄发，积攒力量，为下一个电脑制作比赛加油。
喜欢这样充实的感觉。经验就是积累经验，不断成长。
教师比赛心得【篇2】
金风送爽，在这喜迎教师佳节的完美时刻，我能与在座各位优秀教师共同参加平江区教师节表彰大会，情绪无比喜悦。我更为自我能作为苏州市双十佳教师代表站在那里作大会发言而倍感激动。在此，请允许我代表全体教师向多年来关心、支持教育事业的区委区政府区人大区政协等各界领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
我是一名普通的一线音乐教师，在东中市实验小学已经整整工作了十五个年头。人们常说音乐能陶冶人的情操，开发人的潜能，我对音乐的喜爱也使我始终坚信做一名优秀的音乐教师同样能收获累累硕果，同样能获得学生的喜爱和尊敬。正是对这份教学工作的钟爱，使我一步一个脚印地成长起来。在这其间的过程中，我也尝遍了酸甜苦辣各种味道。但不会忘记的是领导关切的话语给了我力量，同事们真执的微笑给了我鼓励，孩子们清澈的眼眸给了我期望，让我勇敢的去战胜一切困难，朝着做一名好教师而发奋。近几年来，更是在平江区教育文体局、区教研室及学校领导的关心培养下，透过自我的发奋，在音乐教学上有了飞速的发展，在那里我要衷心感谢你们，多谢你们给予我的无私帮忙和默默支持。演讲致辞
这几年，是基础教育课程改革大发展的时期，我利用空余时刻，发奋钻研新教材，虚心向教研员请教，用心研究教法学法，并在课堂教学中认真进行课改实践，逐渐构成了一套自我的教学风格，深受学生喜爱。我先后在苏州市各级艺术课、音乐课评优比赛中获一等奖；全国信息技术与课程整合观摩课评比获一等奖。同时我还用心承担市、区各级音乐公开教学活动，无论是去宿迁支教的音乐公开课还是在苏州市双语教研活动中开设的音乐双语课，无一不受到领导和同行的.好评。上学期末我校承担了苏州市音乐教材培训活动，这是一项大市范围的培训，我要在此次培训活动中执教新教材，开设公开课。为了让我安心备课，学校的领导、总务、同事都来帮忙我布置会场，做各种准备工作，最后这次活动取得了圆满成功，受到市教研室领导的表扬。而我执教的音乐公开课更是受到了江苏省音乐教研员戴海云老师的高度评价，当戴老师拉着我的手说：你是名十分出色的老师，好好发奋，我要关注你、你的学校。下来我要把你带到省里向省会的老师说你、你的课，争取推向全国。听到这样鼓励的话语，真的让我无比激动，也更加让我感谢各级领导对音乐教育的重视和同仁对我的支持。因此我只有加倍发奋用我的勤奋和智慧来回报学校、回报平江教育。
我工作的单位东中市实验小学是一所有着百年历史的老校，宁朴毋华是我校多年秉承的校训，那厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围也时刻在鞭策着我，要不断发奋领悟，提高自我的业务水平和自身素质，才能立足于教坛，才能与时俱进。这次我能被评选为苏州市教坛新秀双十佳教师是得益于过去的一点点成绩，但成绩只能作为对咱们的工作的一种肯定，更多的是带给咱们更高层次的挑战。每个人只有把昨日所有的荣誉当成遥远的回忆，明天才会更加灿烂！我坚信，在平江教育这块沃土上，在区委区政府领导的关心和支持下，我区将涌现出更多更优秀的教师，我也将确立更高的目标，去取得更新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空，为平江教育事业进一步发展，作出咱们应有的贡献。多谢大家！
教师比赛心得【篇3】
为了提高教师的专业技能，提高教师讲故事的技巧，更好的在语言领域及日常生活中组织幼儿一日活动，不断提高教师的心理素质，我园在20xx年10月28日下午，在全园教师中开展了教师讲故事比赛活动。本次比赛在本学期初，就将比赛内容向教师下发，教师结合本年龄段的故事进行选择，从比赛的效果看，每一位教师都认真准备，非常用心，可见教师对本次讲故事比赛的重视程度，这次活动的开展，有效的提高了教师的讲故事水平，为每一名教师提供了相互学习与成长的平台，教师讲故事的整体水平有了进一步的提高，对实践工作非常有帮助。
一、优点：
1.故事讲述熟练，教师能理解故事内容，角色定位，声音动听，有人物角色变化，讲故事比较生动。
2.教师举止大方，表情及肢体语言比较到位，声情并茂。
3.教师能使用普通话，口齿清楚，语速适中。
4.教师能配以相应的辅助材料，为讲故事服务，如：背景、音乐、故事、手偶、杯偶等材料，使故事讲述更加精彩。
二、不足：
1.教师在讲故事时，语速、语调、语气及声音的处理上有待于进一步的提高，讲故事中的抑扬顿挫体现不够。
2.个别教师在讲故事时，没有介绍故事的名字，没站稳就开始讲故事，没有注意开始和结束。
3.个别教师的教具使用不够熟练，缺少提前的预设。
4.个别教师在讲述故事时没有表情。
通过这次比赛，我们看到教师的成长与进步，对于教师而言，在每个人专业成长的道路上，每一项技能都是不可忽视的，只有将教师的基本功抓实、抓好，才能以不变应万变，使教师在实践中游刃有余的工作，为自己的成长铺下坚实有力的基石。我园会以以此为契机，全面开展教师各项基本功的培训及比赛，促进教师迅速的成长，更加努力的做好本职工作。
教师比赛心得【篇4】
幼儿园教师技能技巧比赛心得体会
近期，我参加了一场幼儿园教师技能技巧比赛，这是一次令人难忘的经历。通过参与比赛，我不仅提高了自己的技能水平，还交流了许多宝贵的经验和思考。在这篇文章中，我将分享我在比赛中得到的心得体会。
首先，在准备比赛时，我意识到技能的全面性和综合性非常重要。教师技能不仅涉及到讲授知识的能力，也包括与幼儿的互动、管理能力和应急处理能力等。在比赛中，我不仅要展示自己的教学技巧，还需要灵活运用这些技巧解决实际问题。因此，我在准备阶段注重了自己的思维能力和综合素质的培养。通过学习教育理论、教学方法和实践经验，我提升了自己的教学水平。
其次，在比赛中，我意识到与孩子的良好沟通是至关重要的。幼儿园教师要能够与孩子建立良好的关系，理解他们的需求和情感，并通过有效的沟通方法与他们交流。在比赛中，我注重与孩子们的互动和交流，尊重他们的意见和思考。通过这样的交流，我能够了解到他们的兴趣和需求，进而调整我的教学方法，使之更加贴近他们的实际情况。这种沟通能力的培养不仅仅是技能比赛中的需求，更是幼儿园教师工作中的基本素质。
再次，我认识到关注孩子细节的重要性。在比赛中，有一项任务是进行幼儿园环境的提升。在进行环境提升时，我仔细观察了幼儿的活动情况，并根据他们的需求和兴趣，进行了相应的调整。例如，我根据孩子们最近对绘画的热爱，增加了一面琳琅满目的绘画展板。孩子们看到这个展板后，迫不及待地拿起画笔，积极参与了绘画活动。通过这次经历，我更加明白，对孩子的细致观察和关注能够激发他们的兴趣，促使他们更加主动地参与学习。
最后，在比赛中，我还学到了教师团队合作的重要性。团队合作不仅仅是指与其他教师的良好合作关系，还包括与家长和其他园所工作人员的合作。在比赛中，我需要与其他参赛教师进行合作，共同完成任务。通过合作，我认识到每个人的优势和贡献都是不可或缺的。团队合作能够让我们的工作更加高效和有效，也能够创造更好的学习氛围和条件。因此，团队合作能力是每名幼儿园教师必备的技能。
通过这次幼儿园教师技能技巧比赛的经历，我深刻体会到了教师的角色和责任，同时也明白到教师的技能要求之高。作为幼儿园教师，我们需要不断提高自己的技能水平，不断学习和探索新的教学方法和理念。只有这样，我们才能更好地教育和引导孩子们，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。
教师比赛心得【篇5】
在全国上下全面贯彻落实党的》十八大精神之际，在我们即将迎来充满机遇和挑战的2013年的激动时刻，由我校党支部和政教处联合组织的“甘为人师无私奉献”>师德演讲比赛，经过三天的激烈角逐，终于在昨天落下帷幕。
三天时间，我聆听了53名教师的精彩演讲，坐在台下，内心久久不能平静，任凭眼泪在脸庞上恣意流淌，任凭感动在胸口不断升腾。教师崇高的人生追求，高尚的道德情操，无私奉献，感人肺腑。他们用身边平凡的小事诠释了教育的真谛，那就是--爱，他们用简单、平凡、普通演绎了生命的不平凡，在他们身上充分展示了我校教师爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、团结协作的高尚师德。
他们的演讲激情洋溢，平凡中见伟大，朴实中见真情，使我们受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。我谨代表校团委委员，向在台上发言的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！我要向一直秉公的老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！
回顾比赛的精彩瞬间，53名选手紧紧围绕的主题，结合自己工作经历和个人体会，以及身边感人的》故事，以充实的内容，饱满的激情，生动的语言，诉说着我校教师把爱和责任贯穿教育始终的师德风貌，抒发了作为一名教师的自豪感和发自内心的快乐。陈丽萍说：“我要用我所有的爱拥抱我可爱的孩子。”。杨凤灿说，生圣涧小学的88名老师就像88个美丽的风景一样，静静地站着。
杨晓芳说，只要大家都能够因为我的存在而感到》幸福，我的付出就没有白费。袁晓玲说，从教这么多年，我始终把“假如我是孩子，假如是我的孩子”作为我的座右铭。刘玉竹说，爱是老师最美的语言。圣小是我们共同的家。
仪新丰说：“我爱我的孩子，我想成为他们的榜样，等等。”。这些话语充满深情，充满声音，真实地反映了教师的心声。虽然这次有部分老教师抽出来做评委，没有参加这次演讲比赛，但我相信，他们都是把爱奉献给教育的人，他们都是播撒爱的人，他们都是我们圣人涧小学的功臣，更是我们学习和效仿的楷模。
正是因为我们学校拥有这样一批恪尽职守、默默耕耘、无私奉献、勇于探索的优秀教师，才有了我校连年攀升的教学成绩，才有“三八节”活动，“世界读书日”现场会，少先队建队仪式，“六一”节目展示等大型活动的顺利举行，才有了标准化学校验收的顺利通过。一件件，一桩桩，说不完，道不尽，而你们的付出，学校的领导不会忘，社会各界不会忘，我们的家长和学生更不会忘，望着你们一张张熟悉而亲切脸庞，我在心里无数次呐喊，你们个个都是好样的，你们是优秀的，更是卓越的，我在心底向你们致敬，我们圣人涧小学为拥有你们这样的教师而自豪，我更为能在这样一个充满温馨和谐的大集体工作而感到由衷的高兴和满足。
教学工作是一项艰巨而漫长的工程，光凭一时的激情和冲动，是难以完成这个任务的，这就需要我们每一位教师都能静下心来，俯下身子，耐下性子，一步一个脚印，通过一节课，一天，一月，一个学期，慢慢教导和培养，这样，才能塑造出一批道德品质优秀，公民素质良好，行为习惯儒雅的新时代儿童。
本周，我们的初赛暂告一段落，下周，我们将隆重举行决赛，让全校老师分享他们的感人故事，目睹他们的卓越风采。我相信，他们的事迹一定会深深地影响着我们每一位教师，我们大家也一定会从他们身上汲取前进的力量，更加扎实做好本职工作，把自己的满腔热情献给我们的孩子，献给我们的学校，在全校营造“讲师德，比奉献，学先进，促发展”的良好局面，用自己的实际行动做一个爱岗敬业，受人尊敬的好老师，让我们全校上下团结一心，立足本职，抓住机遇，开拓创新，奋力拼搏，创造出**小学新的辉煌。
最后祝决赛圆满成功！
教师比赛心得【篇6】
幼儿园教师技能比赛心得体会
近日，我参加了一场幼儿园教师技能比赛，这是我职业生涯中的一次难忘经历。在比赛中，我收获了很多宝贵的经验和教训，通过这篇文章，我想将我的心得体会分享给大家。
首先，作为一名幼儿园教师，我们必须具备扎实的专业知识。在比赛中，我们需要展示我们对儿童教育理论和实践的理解，同时也需要展示我们对幼儿身心发展的了解。通过仔细准备和实践经验，我提高了自己的专业水平，并且在比赛中能够运用这些知识解决问题。这让我深刻认识到，只有不断学习和探索，才能成为一名优秀的教师。
其次，沟通能力是一名幼儿园教师必备的技能。在比赛中，我们需要与所有参赛者和评委进行有效的沟通，同时也需要与幼儿和家长建立良好的沟通关系。由于幼儿的语言能力有限，我们需要借助肢体语言和非语言交流来理解他们的需求和表达。通过比赛，我意识到要成为一名出色的幼儿园教师，我需要继续提高自己的沟通技巧和敏感度。
另外，耐心和爱心是幼儿园教师成功的关键。在比赛中，我遇到了一些难题，需要耐心和细心地解决。例如，有一位幼儿在比赛中情绪失控，非常困扰我。然而，我利用我在幼儿教育中的知识和经验，耐心地安抚他，并与他进行了一次深入交流。通过我的爱心和耐心，这位幼儿逐渐恢复了平静，我在比赛中也获得了好成绩。这次经历让我更加明白，我们需要用真心和爱心去对待每一位幼儿，才能获得他们的信任和理解。
此外，团队合作也是至关重要的。在比赛中，我们需要与其他教师紧密合作，共同完成一些任务和项目。通过团队合作，我们可以互相学习和借鉴，共同成长。比赛期间，我与其他教师一起分工合作，互相支持和鼓励，取得了良好的成绩。这个过程让我明白，良好的团队合作是幼儿园教师成功的重要因素之一。
最后，这次比赛不仅仅是为了获得荣誉，更重要的是检验和提高自己的专业能力。通过比赛，我深入了解了自己的长处和不足，并且找到了提升自己的方向。我相信只有不断地自我反思和进步，才能成为一名更加优秀的幼儿园教师。
总之，这场幼儿园教师技能比赛对于我来说是一次难得的学习和成长机会。通过这次比赛，我学到了很多宝贵的经验和教训。我将继续努力学习和提高自己的专业能力，成为一名更加出色的幼儿园教师。无论是在比赛中还是在日常的教学中，我都将秉持着耐心、爱心、沟通能力，用心去教育每一位幼儿，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
教师比赛心得【篇7】
在大学四年中，经过多次的学习和培训，现在，我已成为一名正式的中共党员，在学习和培训中对党的有关知识都有了很多认识和了解。在假期里我又有幸阅读了《党的基本知识》，并深入学习了中国共 产 党和党员相关知识，这些都让我受益非浅。从而更加坚定了我申请加入党组织是正确的。以下是我对阅读此书的心得的几点总结：
首先，我从中深入了解和正确认识了中国共 产 党在领导中国人民进行革命、建设和改革的伟大历程中不断发展壮大的历史;
没有共 产 党，就没有新中国，这句从小就有听说，是中国共 产 党，带领着全国人民奋战，才有了今天我们的幸福生活。
中国共 产 党领导我国新民主主义革命的历史,可划分为党的创立、第一次大革命、土地革命战争、抗日战争和全国解放战争共五个时期。自18 年以来，中国仁人志士寻找着一条又一条解救中国的道路。而历史证明，唯有走中国共 产 党带领的道路，才能使中国人民走向富强独立自主的国度。建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来,在邓小平同志倡导下,把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策,开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以江泽民为代表的中国
共 产 党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了“三个代表”重要思想。党的十六大又作出了开展保持共 产 党员先进性教育活动的决定。
其次，让我学习和全面把握了党的性质、党的奋斗目标和现的历史任务、党的指导思想、党的宗旨、党的纲领、党的路线方针政策;
通过阅读使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
比赛感想心得(合集9篇)
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？根据你的需要，小编精心整理了比赛感想心得(合集9篇)，相信一定会对你有所帮助。
比赛感想心得【篇1】
作为一名高中政治竞赛的参赛者，我深刻体会到了其中的意义和价值。通过准备和参加竞赛，我不仅增加了对政治知识的了解和掌握，还锻炼了自己的思维能力和表达能力。在此，我想分享一下我的心得体会。
第一，正确看待政治竞赛。政治竞赛并不是简单地参加考试，而是一个全面发展自己、提高自己的过程。在准备竞赛的过程中，我们需要不断拓展自己的知识面，深入思考各种政治问题，提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力。这些能力和素质不仅在政治竞赛中有用，在日常生活中也有重要的作用。因此，我们应当正确看待政治竞赛，注重全面发展自己，而不是仅仅为了取得好成绩而投机取巧。
第二，制定合理的学习计划。政治竞赛的内容范围广泛，需要我们花费大量的时间来学习和复习。因此，我们需要制定合理的学习计划，合理分配时间，保证每个科目都能得到充分的准备。另外，在制定学习计划的过程中，我们需要根据自己的实际情况，合理分配复习和练习的时间，确保足够的时间进行练习和巩固。同时，我们应该根据自己的情况调整计划，不断优化自己的学习方式和方法。
第三，多做练习，实践出真知。政治竞赛的准备重在练习，在练习中我们才能真正得到提高和进步。在准备竞赛的过程中，我们需要多做各种练习题，熟悉各种考试形式，不断提高自己的答题技巧和正确率。同时，我们也要在练习中不断发现自己的不足和弱点，并在下一次的练习中加以改进和完善。
第四，注重合作和交流。政治竞赛需要我们不断与他人互动和交流，通过互相讨论和交流，才能得到更深入的认识和理解。因此，在准备竞赛的过程中，我们应该注重与同学的合作和交流，互相帮助和支持，共同进步。同时，我们也要借助各种线上线下平台，扩大我们的视野和认识范围，跟更多的人交流互动，不断提高自己的交际能力和社交技巧。
最后，政治竞赛虽然重在参与和锻炼，但比赛结果也是一个不可忽视的指标。因此，在参赛过程中，我们需要保持积极的心态，充分发挥自己的实力和潜力，争取取得较好的成绩，同时也要认识到自己的不足和进步空间，不断提高自己的素质和能力。
总之，政治竞赛是一个全面锻炼自己、提高自己的过程。只要我们抱着正确的态度，制定合理的学习计划，多做练习，注重合作和交流，就一定能在政治竞赛中得到更深入的认识和理解，不断提高自己的思维能力、表达能力和社交能力。让我们一起努力，共同进步。
比赛感想心得【篇2】
高中政治竞赛心得体会
在我高中的三年里，我积极参加了各种竞赛和活动，其中政治竞赛是我最为重视的一项。参加政治竞赛不仅能够提高我对政治知识的理解和掌握，还培养了我的团队合作能力和表达能力。通过这些参赛经历，我不仅感受到了竞赛过程中的压力和挑战，更锻炼了自己的思维能力和应对各种问题的能力。
首先，政治竞赛给了我更多机会学习和了解政治知识。作为一名学生，政治是我们必修的一门学科，而参加政治竞赛则是把这门学科的学习推向了新的高度。在竞赛中，我们不仅需要了解课本上的知识，还需要关注时事和国家政策，进行深入研究和分析。这种学习方式不仅提高了我对政治的理解，还让我更多地关注社会和国家的发展。
其次，政治竞赛培养了我的团队协作能力和表达能力。在竞赛中，我们往往需要和队友一起合作完成各种任务，这要求我们具备良好的团队合作能力，共同协作解决问题。通过与队友的合作，我学会了倾听、尊重和理解，也学会了分工合作和互相支持。同时，政治竞赛还需要我们进行演讲和辩论，这要求我们有清晰的思维和流利的表达能力。通过这种锻炼，我变得更加自信和沉稳，也学会了如何更好地表达自己的观点和思想。
除此之外，在政治竞赛中，我也感受到了竞赛过程中的压力和挑战。竞赛不仅需要我们具备扎实的基础知识，还需要我们具备灵活应对问题和解决问题的能力。在一些模拟考试或者辩论中，我经常会遇到一些我之前没有接触过的问题或者不同意见的挑战。这时候，我需要冷静分析和思考，找到合理的解决方法或者辩论材料，以保证在竞赛中获得好的成绩。
通过政治竞赛的参与，我也锻炼了自己的思维能力和应对问题的能力。政治竞赛往往会涉及到一些复杂的问题或者时事热点，我们需要对问题进行深入的分析和思考，找到问题的核心和解决方法。这个过程不仅提高认识、开阔了眼界，还培养了我理性思考和独立思考的能力。同时，政治竞赛也要求我们能够应对临时的问题和挑战，在有限的时间内做出合理的反应。这种能力的培养对于我们今后的学习和工作都具有重要的意义。
总的来说，参加高中政治竞赛给我带来了很多的收获和成长。通过政治竞赛，我不仅提高了对政治知识的理解和掌握，还锻炼了自己的团队合作能力和表达能力。在竞赛过程中，我感受到了竞赛的压力和挑战，但同时也锻炼了自己的思维能力和应对问题的能力。通过这些经历，我相信我将能够更好地适应未来的学习和工作，为社会做出更大的贡献。
比赛感想心得【篇3】
下午好！经过大家的共同努力，07年的“劳动知识技能竞赛”活动取得了圆满成功，我做为职工代表首先要向重视和支持“劳动知识技能竞赛”的领导们表示衷心的感谢！向所有获奖选手表示热烈的祝贺！向所有的参赛选手、裁判和全力规划此次活动的行政管理部门的同事们表示衷心的感谢！
在07年年底，我公司在单位领导的全力支持下，行政管理部门的大力配合下，开展了“劳动知识技能竞赛”活动，此次活动分为两个模块：一是各部门各自岗位上的“岗位劳动技能竞赛”，一是全公司的“办公自动化”技能竞赛，此竞赛比是安全生产、综合管理、配合协作，并且挖掘潜力、提高效率、扩展知识面。此活动收到了较好的成效，有效地提高了生产管理，极大地调动了职工生产经营和优质服务的积极性，全面地考评了职工的技术素质，深受我们职工的欢迎。
此次竞赛中，我的第一模块考的是：“岗位知识技能竞赛”。试卷将我们数字管理中的制度职责、及平日接触的产品知识点全部囊括其中。我看完试卷就明白了公司搞此次竞赛的最终目的，其实重点并不是成绩，而是让我们了解到各自在岗位中所积累的知识有多少，尚存在有哪些的不足之处。此模块考试后我对自己的岗位职责重新审视一遍，并思考每一条职责我是否按要求完成，并且达到合格。
就此我也总结了一下平日工作的状态有7点：遵从、协作、认真、负责、热情、思考、坚持。绝对遵从领导指示，与同事团结协作完成工作，对待工作认真负责，把自己全部热情投入到工作中，在工作中要懂得思考，认为正确就要坚持。但是有时这种坚持就变成了固执，以后我会多加注意。
在第二模块《办公自动化考试》中，我做为部门小组第一名参加了决赛。所有参加决赛的选手都让我很有压力，全是强劲的对手！我最开始的Word做得很快，但是在另两个比赛项目中与同事拉出了差距。通过此模块的比赛，我也得知今后要加强对Excel和Powerpoint的学习，在工作中不光要做好本职工作，还要将“办公自动化”知识完全掌握、融会贯通，才能有能力将工作完成得更出色。
竞赛结束后，就显露出来了五个特点：一是竞赛岗位涉及面广，参赛对象代表性强。二是竞赛项目紧贴企业生产实际，强化技能含量。三是竞赛组织形式进一步创新，注重竞赛实效。四是竞赛工作更趋规范，质量进一步提高。五是竞赛促进人才成长，选拔出了一批在岗位中技能精湛、技艺超群的优秀人才。通过这五个特点，就更加重了竞赛的实际意义。今后我们将会努力弥补不足，在各自的岗位中运用新知识、新技术、新工艺、新方法，加强解决生产实际问题的能力，努力要为公司持续、稳定、健康、和谐发展作出贡献。
比赛感想心得【篇4】
高中政治竞赛心得体会
作为一名高中政治竞赛选手，我深刻地体会到了参加政治竞赛所带来的巨大收益和成长。政治竞赛能够使我们认识到知识的重要性以及政治的深刻内涵，同时也锻炼了我们的思维能力和表达能力，对我们的学生生涯、职业生涯以及个人成长都有着重要的推动作用。
首先，政治竞赛提高了我们的知识水平。在我参加政治竞赛的过程中，我们需要学习大量的政治知识，如政治制度、政治组织、政治文化等等。这些知识是我们接下来学习和工作生涯的基础，参加政治竞赛让我们能够更深刻地理解和掌握这些知识。政治竞赛也强调我们对时事和历史的理解和关注，使我们在政治方面的视野更加开阔。
其次，政治竞赛让我们变得更具思辨性和创新性。在这个过程中，我们需要独立思考，深入分析，找出问题的本质，寻找解决问题的途径和方法。这种思考方式让我们以更全面和深度的视角看待问题，变得更加科学、精准和目标明确。我们的思维也更灵活，可以更好地适应不同的情境和挑战。
再次，政治竞赛不仅让我们提高了思维能力，也提高了我们的表达能力。在参加政治竞赛的过程中，我们需要向裁判、观众和其他选手讲述我们的论点和观点，这要求我们能够清晰、真实地表达自己的意见和理解。这种经历让我们在公共演讲、辩论和沟通方面更加得心应手，让我们学会如何说服其他人和传达自己的思想。
最后，政治竞赛对我们的成长和未来职业生涯是一种宝贵的投资。这种经历可以让我们在学习与竞争中获得锻炼和成长，同时也为我们的未来打下坚实的基础。对于我个人而言，参加政治竞赛提高了我的自信心和自我认知，让我更有信心接下来的学习和人生路程。
总结起来，高中政治竞赛是一种锻炼和成长的过程，能够让我们在知识、思维、表达以及成长方面获得宝贵的收益。希望每一个同学都能够参加这样的活动，从而让自己更加完善和充实。
比赛感想心得【篇5】
经过短短不到两个月的精心准备，江苏检验检疫局20xx年度岗位技能竞赛地落下帷幕。本人很荣幸作为镇江检验检疫参赛代表队的一员，取得了科技管理专业全省第二名的成绩。获得该荣誉，我的心情无比激动，感触颇多，参赛过程其实是获益良多的过程，不仅汲取了很多专业知识，而且在团队协作中也燃起许多思想碰撞的火花，收获了我对生活、工作等领域的点滴感悟。
感悟一：心怀感恩
首先，感谢省局精心组织这次活动，为我们基层检验检疫工作者展示自我风采提供这次机遇。
再者，感谢局领导在比赛过程中对我一如既往地信任、鼓励和支持,感谢他们给我这个机会;感谢周围的同事，长期以来对我的支持和帮助。局领导的加油和信任，给了我冲刺的动力；同事的帮忙，为我的成绩添了翅膀。
同时，感谢我的父母给了我生命和一颗相对灵光的脑袋瓜；感谢我的公婆和老公一直以来对我付出的爱，对我和家庭的照顾，为我参赛筑起坚强的后盾。
感悟二：调整心态
参加此次竞赛，我的内心是无比期待而又忐忑的，科技管理工作我接手才两年，作为专业的一个新兵，此次比赛我会不会垫底，要不就放弃吧。在我退缩犹豫的时候，局领导一句“你代表的是镇
江局，我们信任你！”惊醒了我，激起了我本能的责任感和荣誉感，及时调整竞争心态，树立“尽最大的力，拼一拼，力争让自己满意，让组织满意”的信念，在做好日常工作的前提下，充分做好赛前准备，让自己处于紧张、兴奋的状态，处于富有激情的比赛当中，充分发挥个人潜能。
感悟三：团结协作
此次竞赛不仅是比理论水平，还要比心理素质、比自身修养、比赛场风格。上级组织搭建了历练自身、展现自我、参与竞争的平台，但如何把握好来之不易的机会，在竞技舞台上挥洒自如，这就要求我们坚持“内强素质”，任何时候都不能停下学习的脚步，这便是此次竞赛带给我最切身的体会。个体的素质固然重要，然而团队素质的展现更能体现整体效应。个人的力量毕竟是有限的，只有聚沙成塔，积水成渊，才能真正体现出个人的力量和价值。这次竞赛，看似科技管理专业就我一个人去参加考试，其实这是一个艰辛的、团队共进的过程中。闫素娟、王宁伟等同志理清的化学分析标准编写规则，胡存芳同志整理的科技基金管理办法，秦一民同志讲解的法律法规知识，李平、胡云、刘骏、肖震、宋广三、钱科等一大批科技工作者多年科技工作经验积累，极大地丰富了我科技管理知识，拓宽了我科技管理视野。魏昕同志的主动帮忙，为我挤出了宝贵的复习时间。镇江检验检疫大家庭的每位同志都直接或间接的参与其中，发挥聪明才智、展现自我风采。只是我比较幸运，依托这个大团体，在科技管理专业幸运的代表了镇江局。
感悟四：勇往直前
此次科技管理专业技能考试范围广、内容多，既有主观试题，又有案例分析题，要求选手不仅要知道系统内的知识，还要知道系统外相关知识；在知道是什么的同时，又要知道为什么？学习是枯燥、艰苦的，但是一想到我是代表镇江局去参赛的，就有无穷的动力和信心，勇往直前。结合省局提供的考试大纲，我将准备工作分为三个阶段：
第一阶段资料收集阶段，借助网络平台，收集资料，模拟试题集，在同事的帮助下装订成厚厚的三大本，以备学习；第二阶段学习以记忆为主，夜深人静的时候，对参赛内容《科技法》、《标准化法》、《科技部科技经费管理问答》、国家局相关管理办法、省局的相关实施细则、检验检疫法律法规、国家局科技管理系统、江苏省科技厅科技信息系统等相关内容，从了解到熟悉到理解到记忆；
前一阶段的学习只是以记忆为主，了解了表层的东西，那么第三阶段的学习则是深入了解，强化记忆。对于参赛内容的每一个细小环节都理解透彻，熟练掌握，尝试搭建模拟环境，主动请教相关知识的能人，检验自己学习情况，查漏补差，再次提升。终于功夫不负有心人，我局取得了第二名的成绩。
全球第二大软件公司“甲骨文”行政总裁艾里森说过：“人生是一个又一个亮点照亮的，而为了创造人生新的亮点，你要忘记正拥有或曾经拥有过的光荣”。
的确，一切的成绩、荣誉和成就只能代表过去。这次比赛只能代表科技管理的部分知识我掌握了，没考到的管理知识，检验检疫业务知识等方方面面，我的盲点还有很多很多，所谓学无止境、学海无涯，我要做的还有很多很多，要始终向前看，以后的工作中，我将继续胸怀一颗感恩的心，在镇江局这个大家庭的帮助下，努力提高自己各方面素质，争取更大的进步！
比赛感想心得【篇6】
四月十七至十八日， 我有幸参加了亳州市高中英语优质课竞赛活动，对我个人来讲，这是一次难得的学习机会，所以我很珍惜。从备战到比赛的这段时间，是我压力最大，却也是收获最多，最充实的一段时间。从接到比赛任务的第一天起，我就尽最大的努力去研究教材、设计教案，准备说课稿、预备课件素材。同组的老师耐心地对我的课进行了指导，给我提出了很多宝贵的意见，让我深刻感受到了团队的力量。比赛出发前，我暗暗告诫自己：首先，你是来学习的，所以要认真听好每一堂课，认真分析每一堂课，认真吸取每一堂的精华。其次你是来比赛的，一定要做好充分的准备，不能辜负学校、指导老师的期望。比赛结束后，收获很大，以下是我参加比赛的一些心得体会：
一、教师的专业基本功扎实，基本素质强。参赛的每位教师都拥有熟练标准的语音语调，具有扎实的英语学科专业知识，能熟练地运用英语组织课堂教学。教态自然大方，和蔼可亲，表情丰富，充满激情，仪态整洁。同时有灵活驾驭课堂教学的能力，遇惊不乱，应变能力强，富有教学艺术性。
二、教学导入新颖，能够激发学生学习兴趣。本次大赛中有不少教师的教学导入极富创意，给观课的教师们留下了很好的印象。例如利辛一中的王蓓蓓老师在教学Music 一文时，以自己学校的校园文化艺术节上一位残疾歌手的视频导入了话题 “It is music that makes his life colorful.”再如亳州一中的刘国文老师在教学Canada一文时，先让学生观看了席琳.迪翁演唱的学生非常熟悉的英文歌 “My heart will go on”，继而问学生席琳.迪翁来自哪里，从而引出话题Canada，很快点燃了学生学习的热情和积极性。
三、教学设计步骤紧凑合理。本次参赛教师的题材都是阅读课，教学中，各位教师都很重视语篇结构的分析，通过表格、主题句、提问等手段启发学生思维，分析掌握课文结构的组成。内容由浅入深，由表及里，由简到繁，培养了学生分析问题、解决问题的能力。同时也训练了学生深层次地理解语篇，布局谋篇的主题思想及获取信息的能力。例如亳州一中的王老师在教学 “HIV/AIDS Are you at risk?” 一文时，先以红丝带导入话题，然后让学生通过配乐图片感受遭受艾滋病人的痛苦，激发学生学习的热情。在阅读部分，先让学生通过找主题句熟悉文章结构，然后通过逐断设问理解文章细节内容，最后通过让学生观看视频“坚强的小强”让学生思考如何正确对待艾滋病人，进行情感教育。整个教学环节设计紧凑，层层推进，每个教学环节之间过渡自然，给观课老师留下了很深的印象。
四、教学理念新。参赛教师的课都体现了新课程倡导的 “学生是课堂的主体，教师是引导者，组织者”的教学理念，以学生发展为本，注重满足学生成长和发展的需求。每位教师在课堂上都尽力营造轻松愉快的课堂氛围，通过任务型教学积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习；同时，教师都建立了评价机制，通过小组竞赛等形式对学生的表现予以评价并给以适当奖励。这些都极大的调动了学生课上学习的积极性和热情，激活了课堂气氛。
五、教学手段新。此次比赛，各位教师都用了多媒体教学，其中的视频和图片都吸引了学生的兴趣，激发了学习的热情。同时也增加了课容量，提高了学习效率。
六、自己的不足。本次比赛让我收获很大，同时也意识到了自己的不足，以下是我需要改进的地方。1.精心备课，吃透教材，研究教法。要把平时的每一堂课都当成是公开课来上，用心设计教学的每一个环节，努力用各种手段激发学生学习的热情和积极性，营造轻松愉快和谐的课堂氛围，让自己的课堂充满吸引力，让学生能真正享受到学英语的乐趣。2.多研究说课稿。我们在平常教学中，主要研究教案设计、课堂教学，却忽视了说课这一重要环节。说课是指导教师如何教的题目，其中包括很多教育思想，需要教师浏览各方面的资料，深入研究自己教案的设计意图。所以，今后的课堂教学，我要以说课为重要的理论根据，真正把自己的教学步入正轨。 3.要多研究学生。我们设计的教案不论如何新奇，假如学生不能学会，那我们的课堂教学都是败笔。因此，我们在设计教案时，要多研究学生，也就是学生的学情分析，重视分层教学。课上要设计不同梯度的任务，争取让全体学生都能参与，同时在课堂上要多鼓励学生，尤其是学困生，努力发现每个学生身上的闪光点，树立他们学英语的自信心。4.不断学习，提升自己的专业素养。 新时代的课程特点和学生特点，决定了我们的英语教学将对教师的要求越来越高。这就需要教师不断提高自己各方面的素质：师德修养、人文思想、知识结构、创新意识、应变能力、计算机技术等等。
以上是我参加此次比赛的一些感想，今后我要更加努力把学到的新的、科学的东西贯彻到教学实践中去，不断地学习、不断丰富专业知识，提高自己的教育教学能力。
比赛感想心得【篇7】
近年来，随着社会经济的迅速发展，银行案件也日益剧增。作为一名刚刚踏入职场的年轻人，我有幸在银行从事风险和合规工作。最近，我对银行案件报告进行了一次系统的学习和总结，从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，我认识到银行案件报告的重要性。银行案件报告是银行内部管理的重要工具，用于及时发现和纠正非法行为，并对相关人员进行问责和纠正措施。案件报告的准确和全面性对于案件调查的顺利进行至关重要。在我阅读过的案件报告中，不仅包含了具体的事件经过和相关人员及部门的处置情况，还对案件的根本原因进行了深入分析和思考。这让我认识到，只有在案件发生后进行全面调查和深入剖析，才能从根源上找出解决问题的方式和方法。
其次，我了解到准确和客观的报告是银行案件报告的核心要素。在案件报告中，应该按照事实真相进行叙述，不得隐瞒或歪曲事实。因为只有准确披露案件发生的真实情况，才能使管理层清晰地了解案件的性质和影响，有针对性地采取相应的措施和手段。此外，案件报告要客观客观，不得带有个人主观意识或偏见。只有通过中立和公正的态度来描述和判断案件相关事实，才能保证案件的解决不受到个人偏见的影响，也能为管理层提供更为客观的决策依据。
再次，案件报告的撰写需注重信息的全面与系统性。进一步阅读案件报告，我发现无论是涉及到案件受影响范围的银行内各个职能部门，还是案件对外界利益相关者的影响，都应在报告中予以准确表述。同时，应对案件报告进行分类，有条理地呈现不同的内容，使受众在阅读时能够更加清晰地了解各个方面的信息。我在报告撰写过程中，认真梳理案件过程，并将相关人员和部门的行动按照时序进行呈现，以使读者能够系统地理解案件的发展过程和相关人员的行为。这让我体会到报告的全面性和系统性对于案件处理和后续措施的制定有着重要的影响。
此外，银行案件报告还要注重语言的简洁与规范。案件报告是一份重要的相关资料，有可能被管理层以及其他利益相关者反复查阅。因此，在撰写案件报告时，要注意使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的词汇和句式，以免造成误解。此外，还要注意报告的语法和拼写错误，确保报告的规范和准确性。良好的语言表达方式和规范的格式，可以提高报告的可读性和专业性，使读者更好地理解和接受报告的`内容。
最后，案件报告的撰写过程也需要注意保密性。由于案件报告涉及到敏感信息和机密内容，为了防止信息泄露引发更大的纠纷，撰写案件报告的人员需要严守保密原则。在撰写过程中，要注意保护相关人员和部门的隐私，防止他们受到不必要的困扰或伤害。此外，案件报告的阅读权限也需要限制，确保只有相关人员能够查阅和了解报告内容。
通过对银行案件报告的学习和总结，我深刻认识到案件报告的重要性和必要性。只有通过准确、客观、全面、系统、简洁和保密的报告，才能为管理层提供清晰的信息和决策依据，推动银行案件的及时解决和遏止。在未来的工作中，我将进一步提高自己的案件报告撰写能力，为银行的风险及合规工作贡献自己的力量。
比赛感想心得【篇8】
preparation for patient rounds
it's 8: 30 am, time to begin patient rounds. today we'll make patient rounds with the pulmonary team. in room 1107, we find 65yr. old mr. smith who was admitted yesterday afternoon. the pulmonary team includes the attending physician, senior pulmonary fellow, junior resident, and 3 medical students. the admitting junior resident who admitted the patient the previous day begins the case presentation. mr. smith presents with a sore throat, productive cough and shortness of breath; he's been febrile for 5 days; his illness failed to respond to iv annkacin given during his hospitalization at a small local hospital so he was transferred to our hospital with the diagnosis of pneumonia. his family brought his medical records including a chest x- ray and lab reports performed in the local hospital, but the junior resident left them in his on-call sleeping room. one of the medical students quickly retrieves the nursing chart from the nursing station. review of the vitals is noteworthy for a progressive increasing pulse and respiratory rate during the night. the junior resident now briefly reexamines the patient, lung auscultation, and then the pharynx. after completing the physical exam, he notes the patient has "crackles" in the right lung base and purulent pharyngeal exudate. no results of yesterday's chest x-ray, cbc, and abg were provided. an abg or pulse oximetry forgotten. further examination notes bilateral diffuse crackles, bp 90/60,pulse 120, resp.32/min. he orders a stat abg and chest x- ray and while waiting we request the nurse check the patient's o2 saturation using pulse oximetry and discover the o2 saturation is only 80%. urgent arrangements are made to transfer the patient to icu.
查房准备早晨8点30分，开始查房。今天，我们和呼吸内科的医生一起查房。1107号病房患者是史密斯先生，65岁，昨天下午入院。查房小组由7人组成，包括呼吸内科的主治医生、专科住院医生、住院医生和3名医学生。先由昨天受治患者并完成病历的住院医生报告病情。史密斯先生表现为咽痛、咳嗽多痰、气促，发烧已有5天，在当地一家小医院住院时静脉用丁胺卡那针剂治疗无效，以肺炎转入我院治疗。患者家属将病历及胸透片、化验单等资料交给了一位住院医生，并被遣忘在值班室。一个医学生迅速地到护理站将记录拿了过来。检查提示，昨晚患者的心率和呼吸频率均显著增快。住院医生迅速复查了这名患者，先是肺部听诊，然后检查患者咽喉部。体格检查完毕后，他注意到患者右肺底有湿罗音，咽喉部有脓性分泌物。未提供昨天患者的胸片、血细胞和血气分析的结果。漏查血气分析。然后，主诊医生迅速地检查了一下患者，注意到患者双侧肺底有湿罗音，血压90／60毫米汞柱（mmhg），心率120次／分，呼吸20次／分。他迅速开出血气分析和胸透片的检查医嘱。我们一边等待结果，一边让护士查一下血氧饱和度，结果血氧饱和度（sao2）仅为86%。患者被迅速转移到重症监护室。
a subsequent abg shows ph 7.50, pc o2 30rnnff/g and p o2 46mm hg. within 1 hr. of icu admission, the patient requires intubation and mechanical ventilation.
血气分析报告提示ph为7.50，二氧化碳分压（pc o2 ）为30毫米汞柱，氧分压（p o2 ）为46毫米汞柱。转入重症监护室1小时后，患者接受气管插管、机械通气。
adequate preparation for patient rounds is essential for efficient, quality patient care. poor preparation not only prolongs patient rounds, but worse it may delay “timely” decisions concerning the patient treatment, and even delay recovery and discharge. ultimately it may compromise the quality of medical care and ominously even result in premature death!
查房前的充分准备对向患者提供高效和高质量的诊治非常重要！准备工作不充分不仅延误了整个查房的时间，更重要的是，它延误了对患者病情的及时处理，甚至会延误患者的恢复和出院。最终会降低医疗服务的质量，甚至可能导致患者因丧失抢救时机而早死。
adequate preparation for patient rounds should first include knowledge of the patient's current condition, which may be obtained by a brief “pre-round” chart review, including the nursing record and a bedside evaluation as well. this should be followed by collecting current lab, x-ray, and pathology reports to be available for review during rounds. although the written reports may not be available on the chart, often a preliminary report may be obtained either by phone or from a computer monitor on the ward. these results may then be discussed with other team members during patient rounds, which will facilitate earlier diagnosis and treatment.
查房准备首先是要了解患者目前的状况，这些信息可以通过查房前的病历回顾，包括护理记录和床边评估等获得。接着是收集患者现有的实验室、x线和病理报告以备查房时使用。有时查房前可能拿不到正式报告，但可以通过电话或病区的计算机先得到初步报告。这些结果可以在查房时供查房小组讨论，这将有利于疾病的早期诊断和治疗
“tools” are extremely necessary to perform a proper physical exam. no physician should ever begin rounds without a stethoscope and penlight in his coat pocket. although he may not always carry a tongue blade, chopsticks or a teaspoon could be substituted for the oropharyngeal exam. inspection of the oral mucosa may faciltate diagnosis of such diseases as pharyngitis, tonsillitis, mucositis, oral candidiasis or oral ulcerations, each of which may present clues to such diseases as sle, hiv infection, herpes simplex, leukemia, megaloblastic anemia, or behcet's disease.
工具对检查极其重要。任何一个医生在开始查房时至少要有听诊器和笔式电筒，也许他不一定总带着压舌板，但可以设法用筷子或勺子等代替进行口咽部的检查。检查口腔粘膜有助于咽炎、扁桃体炎、粘膜炎、口腔白色念珠菌病或是口腔溃疡的诊断，从而为系统性红斑狼疮（sle）、艾滋病（aids）、单纯疱疹、白血病、恶性贫血或behcet病等疾病提供线索。
the obvious importance of a stethoscope for physical examination should need no explanation. lung auscultation may detect rales, rhonchi or wheezes; valuable clues to such illnesses as pneumonia, asthma or congestive heart failure （chf）. decreased breath sounds may be noted with a pleural effusion, copd, atelectasis and pneumothorax. the cardiologist uses the stethoscope for cardiac auscultation; listening carefully to detect irregular rhythms, an s3 or s4 often noted in chf and heart murmurs heard with stenotic valve lesions. likewise, the stethoscope allows the examiner to detect mid systolic clicks in mitral valve prolapse and pericardial friction rubs.
很显然，体格检查时听诊器的作用非常重要。肺部听诊可以听到湿罗音、干罗音或哮鸣音，这对诊断肺炎、哮喘或充血性心力衰竭很有价值。呼吸音减低则可以在胸腔积液、慢性阻塞性肺病（copd）、肺不张和气胸时被发现。心脏科医生使用听诊器进行心脏听诊，仔细倾听来发现心律失常、心力衰竭时常出现的第三心音（s3）和第四心音（s4）以及狭窄性瓣膜病变时产生的心脏杂音。同样听诊器有利于检查者发现二尖瓣脱垂时收缩中期喀喇音和心包摩擦音。
other useful tools for patient rounds include the following:
1. a small ruler to measure skins lesions, nodules and ppd skin test reactions;
2. a reflex hammer to assess dtr's during the neurologic exam;
3. a small pocketsize reference book that lists medications and their dosage. alternatively, many physicians now purchase hand-held mini-computers such as the palm pilot that stores a veritable “wealth” of medical information accessed with a mere tap of the finger.
其他工具包括：
1. 一把小尺：用于测量皮肤损害和结节的大小及ppd皮试反应；
2. 一把叩诊锤：用于神经系统检查时评价dtr；
3. 一本袖珍药物手册：用于查阅药物和药物剂量。现在许多医生拥有手提式微型计算机，如“掌上电脑”，手指轻轻一点就能查阅储存的大量有价值的医疗信息。
during patient rounds the resident should bring the nursing record to the bedside where the team can readily review pertinent patient data such as vital signs, fluid volume intake and urine output during the previous 24 hrs. the current medication list and the nurse's notes that may report frequent changes in the patient's condition must also be reviewed. often several medications may be discontinued or switched to the oral route.
查房时，住院医生必须将护理记录拿到床边，这样有利于查房小组很容易地了解患者有关的病情，如生命休征、24小时液体摄入量和尿量。还应该审查目前药物使用情况和记录患者病情变化的护理记录。有些药物常常会被停掉或改为口服。
finally, the physician's attire and clothing must bear a professional appearance. usually white coats are the standard physician's attire. however, frequently physicians neglect to change their coat when it becomes “soiled” with blood, ink, urine or even fecal matter. this not only presents an unpleasant appearance to the patient, but also poses a risk of transmitting infection. an identification badge that identifies the physician's name and level of training （attending, fellow, resident） must be clearly visible to the patient. this is important not only to identify the physician, but also for security reasons.
最后需要强调的是，医生的着装必须符合职业的特点。白大褂是医生的校准职业装，但医生常常忽略衣服所沾上的血迹、钢笔水、小便甚至大便。穿着这样的衣服工作不仅使病人感到医生外观不雅，而且有传播疾病的危险。必须佩带标明医生姓名和等级（如主治医生、专科住院医生和普科住院医生）的身份牌，使患者能够一目了然。这对识别医生身份和安全考虑都很重要。
in summary, adequate preparation for patient rounds is essential for efficient, organized and productive patient care. it not only facilitates efficient care, but also will engender patient confidence and trust in the physician team. furthermore, poor preparation for patient rounds often leads to the omission of pertinent patient information and thus compromises the quality and safety of patient care.
总之，查房前准备充分对实施有效、有序和富有成果的病人护理是至关重要的。它不仅有助于促进医疗工作，而且会增强患者对于医务人员的信任。相反，查房准备不足导致患者信息的遗漏，损害患者的治疗及安全。
比赛感想心得【篇9】
这学期开学的时候发现体育课比去年多了一门——竟然是击剑，如此高大上的运动也能引入北航了，我义无返顾的'压了100权重，兴高采烈的选了它。
选课的时候其实并不了解，只是觉得击剑不蹦不跳可能会比较轻松，于是开学我带着一腔好奇和瞻仰高大上的感情来到了课堂上，直到看到了摞在地上的像棉服似的护服，顿时感觉心里好凉快啊好凉快!
刚开始几次的时候真的觉得很兴奋，把累啊热啊都掩盖得严严实实，我们在老师的口号声中练习反应速度、向左转向右转，欢乐无比。可是好景不长，我们后来转圈着走 一边刺一边前行，这个真心挺累的，累小腿也累手臂，因为要一直把剑举着，但是坚持几圈下来明显觉得自己在原地刺或者移动着刺的时候更轻松了，这大概就是熟能生巧的缘故吧。
我们后来就穿上了护服、戴上了护面、拿起了真剑面向我的小伙伴，亲身体验过之后发现其实护服并不是十分热，完全在可以接受的范围之内，因为我发现它的材质就是海绵加板子，这样既有效分散了剑刺的压强又有良好的透气性，非常人性化。况且老师也十分体谅我们，给我们找凉快的场地练习，所以虽然是夏天的体育课，我也没有觉得很热。
刚开始看到老师做动作的时候简直不敢相信自己的眼睛，我们真的要把剑在人身上刺得那么弯吗，那得多大劲儿啊，简直把护服后的人刺穿了，不过后来刺了几次就会发现其实没问题，加上小伙伴都比较温柔，我们又戴着护面，做标准动作是没有危险的。
不过又一次还是心有余悸的，我看到边上一个同学在弓步刺的时候由于手比较低，剑尖又是向上的，剑一滑直接顺着护服的轨迹刺到了护面底下，刺在了脖子上，不过好在没有受伤，所以做动作的时候一定要规范，更不可以拿着剑打闹，要时时刻刻避免危险。
一学期的击剑课就快结束了，我对击剑已经从好奇到了解又到喜欢，练习击剑不但是学习体育锻炼身体，更是掌握一种新技能，提升我们的综合素质，下学期要是有击剑2的话，我一定还选!
演讲比赛心得
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。怎么才能在写心得体会时更全面呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的演讲比赛心得，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
演讲比赛心得 篇1
付佳濠
疫情肆虐，我们无法上学。但是我们的活动可不少啊！
最近于老师让我们自愿参加朗诵比赛，虽然我没有这方面的经历，但是我想挑战一下。当把稿子完成后，才发现有这么多字。我瞬间眉头紧皱，小嘴撅得老高，不耐烦地说：“这么多，怎么背得下来。”我有点想退出。但是妈妈鼓励我说：“你要像钟南山爷爷学习，一旦选择了，必须用忠诚和热情去对待，参与比获奖更重要。”听到这句话，仿佛头顶的那片乌云散了，我的信心足了起来。我开始反复去朗读，不知不觉就背下来了。
朗诵比赛的时候，我的心如同揣了一只免子砰砰直跳。我的喉咙像是被什么东西卡住了一样，声音越来越小，不敢抬头看摄像头。唉！我没有把自己的水平发挥出来。虽然有些遗憾，但如果有机会我还会参加。
我坚信：世上无难事，只怕有心人！
以上是网小编精心整理的演讲比赛有感精选4篇，仅供参考。
演讲比赛心得 篇2
一份参与，一份收获；一份努力一份成功。
虽然演讲比赛结束了，可我享受的精彩，仍然历历在目。一篇篇慷慨陈词，在耳边萦绕，经久不息。对于我这个第一次参加演讲比赛的来说,确实是个鼓励！从写稿到修改、背诵、再修改、再背诵，反复进行操练，努力做到最好的确不易。这次比赛得以成功，除了自己努力外，和学校老师们的配合是分不开的。感谢所有帮助过我的老师们，是你们为我专心致志地修改演讲稿；是你们为我的演讲做耐心的指导；是你们在我心理素质不是很好的情况下开导我，不断地想办法让我以平和、坦然的心态面对比赛；也是你们为我参加这次比赛不断的给予鼓励、给我加油。这次的.比赛让我真真实实地感受到了团队的力量。在我获得名次的背后，有这样的一个团队帮助我、支持我，我为身处这样一个团队而骄傲，你们才是真正的成功者。
这次不仅是参加比赛，更是与同行交流学习，在这次活动中不仅展示了自己，更重要的是让我们对教师职业精神的认识在讨论和交流中得到提升。
演讲比赛心得 篇3
侯子涵
于老师要举行演讲比赛了，我心里一百个一万个理由不想参加。在妈妈的鼓励下，我参加了比赛。
比赛马上就要开始了，参加比赛的同学打扮得可漂亮了，各有各的风格。我穿的是粉色的裙子，戴着红领巾，手里拿着话筒，看起来像一个真的演讲者。马上就到我了，我很紧张，心好像跳到嗓子眼了！终于到我演讲了，我和音乐配合得很默契，一个个优美的词语从我的嘴巴里蹦出来。我的演讲结束了，虽然有几个小错误，但是我感觉发挥得很好，我想一定可以拿到一等奖。比赛的同学都好棒啊，每个人都有自己的长处，都有精彩。
比赛结束了，我得的是一等奖，我高兴地手舞足蹈起来。遗憾的是我没有代表我们班去参加级部的演讲比赛。但是我不觉得这是一个遗憾，反而还是一件好事。说明我还有很大的提升空间，我会加油的，争取在以后的比赛活动中更上一层楼！
演讲比赛心得 篇4
作为中澳班一年一度的特色活动，今年的年级半决赛、决赛三轮。
我以前从来没有在众人面前演讲的经历。非常高兴，这次能进入到进入英语演讲比赛的决赛。所以很感谢华东师范大学的相关领导，给我们提供了这次机会。
在这次演讲决赛中，我取得了第二名的成绩。我的成功，除了自己的努力，还要感谢很多人。首先我要感谢我的三个外籍教师，他们给我很多有用的建议，无论是语法还是发音，都给予我很大的帮助。其次要感谢几位辅导员老师，对于我的演讲稿，他们给出了自己的观点和理念，帮助我去逐步完善演讲稿。还要感谢我班上的同学，寝室的哥们，他们给了我很多的帮助和鼓励;包括在演讲决赛上，他们也给了我很大的支持。最后还要感谢我的家人。我这次的演讲题目是《责任》。我的家人在我小时候就告诉我，作为一个人，尤其是男人，要知道什么是责任感，为什么要有责任感。没有我的家人，我想我也不会对责任有着如此深刻的体会。
我觉得这次比赛给了我很多的帮助，也给了我很多的启示。通过比赛，我认识到自己的不足，了解了自己的优势。这对我今后无论在生活中，还是学习中，都会有很大帮助。
在此，感谢那些支持我的人，感谢他们一直帮助我。感谢中澳班，给了我这次难得的锻炼自我、展示自我的机会。
演讲比赛心得 篇5
今天上午在教育局四楼举行了庆“三·八”妇女节演讲比赛，集青龙各个总校的人才于一堂，赛一赛新时代女教师之风采。
参赛人员共有来自各总校的38名女教师，很荣幸我也是其中一位。
每位教师的演讲都各具特色，有的是讲述自己的教学经历，在**声中，娓娓道来，让人感动；有的引经据典，阐述自己对新课程改革的体会感悟，发人深省；还有的在演讲时，情到深处还一展歌喉，来表达自己的强烈的情感，真是有点“百花齐放，百家争鸣”的感觉啊！
我是一名去年九月份加入我县教师队伍的新成员，是首次代表自己的总校参加县级演讲比赛，可想而知，心中是怎样的紧张与激动。
早晨我早早的来到会议厅里，等待着抽号、叫号、演讲，也许是太紧张了，加上没有这方面的经历，比赛的结果并不太理想，心中也留下了一些遗憾和失落。毕竟代表自己和代表自己的总校是两个概念，我身后站着的是全校50多位教职员工，肩上的担子自然感觉沉重了许多。但更加重要的是，在比赛中我发现自己的许多不足，来到比赛现场的教师们个个都是好样的，口才伶俐，举止落落大方，既显示教师之风采也不失女性之魅力。
看着我的前辈，我突然觉得我们青龙也很有才华！谁说青龙贫困，留不住人才？眼前这些才华横溢的女教师是青龙的才华横溢吗？
我的心被震撼了，我有自己的目标，我要向这些在一线工作的女教师致敬，她们是我的榜样！作为一名年轻的教师，我还有很长的路要走。我应该学会坚持和奋斗。我相信在不久的将来，我会站的更高，走的更远！
就让我们以感恩的心来面对这一切，毕竟站在领奖台上的总是少数，来到这里参加比赛的所有女教师都值得人敬佩。我们应该以这次演讲比赛为契机，激励自己更加努力，相信我们的明天会越来越好！
加油吧！朋友，用心去生活，用心去生活，一切皆有可能！
演讲比赛心得 篇6
张心奕
前几天老师说要进行演讲比赛，我毫不犹豫的报名了，因为这是我的强项。
演讲稿准备好后，妈妈就让我自己在家背。每天妈妈都会问我背好了吗？我总是说背熟了，其实我只是读了几遍而已，并没有用心去背。
到了比赛的日子了，可是我并没有做好充分的准备。看着同学们那一个个精彩的演讲，我的心跳越来越快。轮到我了，紧张的心都跳到嗓子眼儿了。因为自己背的不熟练，所以一紧张就说错了，导致我表情和感情都不到位。终于结束了，成绩出来了我是一等奖，可是我知道，我受之有愧，我对自己的表现非常不满意。我很后悔没有抓住老师给的机会。
在这次演讲，让我感受到机会是给有准备的人。只有时刻准备着，才不会错过身边的每一次机会。我要正视自己的态度，认真对待每一件事情，做就要做好，不会再让机会与我失之交臂。
比赛获奖心得
通常而言，心得体会是我们对自身感悟的一种总结，如何才能真实地将这份感悟流露于文章中呢？以下是本文提供的一篇精选内容，以“比赛获奖心得”为主题，欢迎各位读者阅览！
比赛获奖心得(篇1)
11月中旬，我收到由中华、北京华夏博学国际文化交流中心主办，世界诗人大会中国办事处协办的第二届：“中华情”全国诗歌散文联赛发给我的获奖喜报。告知我寄给中华的散文作品《苏州游记》，经有关领导和专家学者组成的评委会评审，荣获第二届“中华情”全国诗歌散文联赛金奖，并邀请我出席12月3日在北京人民大会堂宾馆举行的颁奖大会。这是我人生历程中浓墨重彩的一笔，也是我从事中学美术教育继荣获江西省首批中小学学科带头人后，在文学创作大赛中带给我的一次意外惊喜。同时又是我去年10月光荣退休以来所交的第一份步入老年生活的圆满答卷。面对这份荣耀，我喜不自禁，感慨万千。
散文《苏州游记》是我今年7月份在中国发表的第一篇文章，也是我到目前为止在中国所发布的38篇散文中读者阅读点击率最高{已达近2000}的文章。读者的喜爱，专家及老师的推荐和好评{14位专家点评}，给了我信心和勇气。促成了我的这次投稿。我感谢中国为我们提供的这个文学交流、学习、展示的平台。感谢参与审稿推荐评委老师们的辛勤工作，感谢中国广大的热心读者的支持和欣赏。更要感谢中华参与这次联赛评奖评委们的厚爱和信任。
当我看到中华发布的第二届“中华情”全国诗歌散文联赛通知后，到底要不要投稿，让我犹豫不决：1、这种大型全国性的诗歌散文比赛一定会吸引全国各文化团体、各省市作家、大学中文系的教授、学生的积极参与。我作为一位从事中学美术教育、初涉散文写作的业余爱好者掺和进去是不是自不量力。2、本次联赛评奖并没有设置专家组和业余组以区别对待，因此具有很大的挑战性。3、我自大学毕业后，参加过各种美术比赛和投稿，也取得了较好的成绩。文学方面除在插队知青时，投过两篇稿子被《南昌晚报》采用刊发过外，其后40年并没有文学创作的经历和磨练。如果放弃我又于心不甘，强烈地想搏一把的冲动占据了我的心灵。经过一番激烈思想较量后，特别是受到中国对我的散文《苏州游记》的鼓励后，更坚定了我参赛的底气和决心。抛弃顾虑，重在参与，不在乎是否能得奖。
收到获奖喜报后，在惊喜之余，我自己又反复多遍的审视和阅读了散文《苏州游记》，似乎想寻找到这篇文章受到专家青眛的原因。在此不仿将个人愚见谈出来与大家沟通：
一、确立了一个好的创意。通过游览欣赏江南园林、水乡，在赞叹美景的同时，歌颂了古代劳动人民的勤劳和智慧，景点的设计和建设体现了中华民族“天人合一”的民族文化特色。揭示了上善若水、包容豁达的人文精神。由赏景而引发的感悟能借古论今、深刻自然，发人深省。
二、文章不长，但容量大。有事件过程的交待，儿子孝敬父母，家庭和睦，自驾游的行程，园林和水乡不同的景致的描绘和感悟。其中景区布局、结构、建筑风格等的描述画面感强。文中涉及的人文、历史、艺术事件具有传奇色彩。
三、文字准确优美，文体自然流畅。在中国上，我欣赏到不少名家、评委老师们以及全国各地作家的佳篇美文，那隽永的文字、唯美的造境、细腻的描绘是真情流露，文采毕现，给我如痴如醉的精神享受。我自叹不如，无比敬仰。但作为一名业余文学爱好者，我的文章情景交融，水平应该尚好。
我决心以此次获奖为动力，多多留意观察体验生活，不断加强有关知识的学习，多多阅读好的文学作品，提高自己写作水平和能力，将来创作出更多更好的文学作品奉献给广大读者。
比赛获奖心得(篇2)
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛比赛落下帷幕，我非常荣幸能成为团体赛三等奖中的一员。通过这次比赛，让我收益颇丰，不仅学到了很多东西，也认识到了自己的不足。特作此总结，具体如下：
比赛前一直想参加这次比赛，听很多同学说过这个比赛的重要性，以及难度。凭着自己的一腔热情和对专业学习的自信，决定参加这次比赛。后来在雷老师的鼓励下参加了这次团体赛。在准备的过程中，发现自己的很多不足，自己的专业知识很欠缺，其中我也自己做了一个题目，后来跟参赛题目比较发现根本就没办法拿出来，自己专业方面实在是很差。准备的过程中自己查询的资料也只限于网上那些谁都可以找的到的东西，创新方面几乎没有，缺乏创新思维。让论文给人的感觉仍旧是老生常谈，没有新颖可言。不过整个准备过程中团队的力量显示了出来，团队在整个过程中表现出来的团结也是这次比赛能获得成绩的重要因素。团队在论文组织时对论文的分块——整合，分工作业在整合，使文章得以完整、完善。这次比赛能获得胜利与学校关注支持和老师的指导也是分不开的。老师在这次比赛准备过程中给予充分的重视，对我们严格要求，做了很多工作，有时比我们还要辛苦。对论文进行修改、ppt制作的指导和修正，可以说没有学校和老师的努力也就没有我们这次成绩的取得。
比赛时自己的表现感觉很不好，一直都告诉自己不紧张但是站到上面仍然不知所措，结果搞的好像很狼狈。现在感觉自己其实在公共场合的社交能力及交际能力很差，这些是我一直都没注意的也没引起重视的。一直以为学生就应该学习好，专业学好，现在才发现专业好并不是所有都好，专业能力强并不代表实力强，学习并不仅仅是专业的学习，全面发展才是最重要的，而且博学跟学习好并没有冲突，学习要好就是所有方面都要学好做好。
这次比赛表面上来看是我们团队获得了金奖，而实际上来说获得金奖的是我们这个学校，因为这个第一名是由我们师生共同努力的结果，与老师的指导和学校做的工作是分不开的。这也体现了老师、领导对学生教育的良苦用心。
总的来说，这次获奖对我来说收获大于付出，对于以后的生活和学习方向来说都是一笔不可多得的财富。我会更加努力，去学习、去提高自己能力，我相信自己的明天会更好!
比赛获奖心得(篇3)
我们分厂为了提高员工拉硅芯技术，从而提高硅芯产量和质量，举行了第三届硅芯大赛。我作为乙班一名员工，有幸参加比赛，让我一显身手，展示自己的拉硅芯技术，最终我不负所望，取得了第一名，我很高兴，也非常激动。这次获奖不仅为我个人争得了荣誉，而且也为我们班组争光。
这次获奖，首先我要感谢班长对我的信任、支持和鼓励。我们班的两个班长平时严格要求我们按操作规程操作，收硅芯也是严格执行上面领导所下达的标准，这就使我们平时拉硅芯必须认真踏实才能保证高的合格率，这也间接造就了我今天的比赛成绩。同时我要感谢那些和我一样默默工作的同事们， 正是因为我们大家互相协作，我们的拉硅芯技术才日渐提高。回想刚开始拉五头炉时，那时上轴速度最快也就是13mm/min左右吧，而且是极少数人跑那么快，大部分人速度都低于13.甚至还有低于12的。再看看现在，速度都达到15以上了，基本没有低于13的，这大大提高了硅芯产量。随着时间的推移，我相信硅芯质量也会大大的提高。
对这次获奖我感到很自豪，人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限;而一名员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶华之年，来到中能硅业这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。
为了感谢领导对我的信任，为了回报公司对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给硅芯分厂，勤奋敬业，激情逐梦，在公司发展的道路上执着前行，努力做到更好!
比赛获奖心得(篇4)
带着紧张，带着兴奋，更带着一份自信，我，终于走完了历时近三个月的维修电工技术培训和技能竞赛。
这次能够获奖，我感到很荣幸，也很激动。此时此刻，想说的话很多，只能把千言万语汇成最简单却最真诚的三个感谢！
首先，感谢总公司领导给我们提供了这个锻炼自我、找寻自我、展现自我、提升自我的舞台。通过培训和竞赛，提高了理论知识水平和操作技能，更重要的是自己的心智得到了锻炼。
其次要感谢北京市工贸技师学院和北京市第二职业学校（赛前我厂选手在该校进行强化训练）的领导和老师们。培训期间，目睹了他们的风采，强烈地感受到了他们的敬业精神、高超的教学水平和能力，让我受益匪浅，获益终生！
最后要感谢厂各级领导和员工对我的培育和帮助。在生产任务繁重、人员紧张的情况下，千方百计为我们创造条件，强化培训。是他们对我的无比信任，他们给我的支持，才让我在这个收获的季节里品尝到了收获的喜悦，才让我能够自信地站在这里。
回顾自己的成长过程，可谓百感交集。XX年，在企业参加行业维修电工技术比武选拔赛失利，曾经让我沮丧，时值年轻气盛的我并没有因此而消沉。失利使我看到了自己技术上的缺陷和经验上的不足，当时自己就暗下决心，一定要迎头赶上！我给自己确立了目标。之后，在实际工作中，自己勤学苦练，不断提高技术水平，积累维修经验。每一个维修项目，无论难易大小，我都认真分析，仔细揣摩，直到把电气原理及故障原因搞懂、弄通。十年磨一剑，功夫不负有心人，今年，我获得了行业职业技能鉴定技师资格。这次我又领到了竞赛"入场券"，总有一种跃跃欲试的冲动，这种良好的状态一直伴随着我到训练室和竞赛考抄…。
在北京市工贸技师学院培训期间，通过与同行高手的交流，我意识到摆在自己面前的是一场严峻的挑战！但我认为挑战与机会并存，不拼搏就意味着放弃，这绝不是我的性格。我及时总结了自身技术上的不足，并制定了详细的学习方案。一是电工基础知识不扎实，难以做到活学活用；二是电子部分作为自身最大的弱项，必须在短时间内加以强化训练提高；三是plc编程部分，应掌握特殊、高级指令的应用，方法是搜索题目多做练习。
为了进一步巩固学习成果，加深对所学知识的理解，竞赛前一个月，厂里送我和其他参赛选手到北京市第二职业学校进行强化训练。学校委派两位资深教师为我们进行全程指导并精心拟定了训练计划。在二职的学习是紧张和充实的，早八点至晚七点、家至学校、学校至家，两点一线，成了我们每天固定不变的模式。课后还要复习。我们甚至放弃了国庆节与家人团聚的时间，学习几乎成了我们生活的全部内容。我利用近三个月内惟一的一天休息时间，到西单图书大厦购买了相关书籍，其中包括了多项技术知识和应用习题。利用晚上的时间，我复习白天所学知识，并做了大量的练习题。这种方法使我熟悉了每一个考试知识点的出题方式和变化，锻炼了我把所学知识活学活用的技巧。
针对电子电路应用和焊接这项实际操作训练，我带领大家搜集了大量的振荡电路、报警电路原理图，并按图纸在万能板上进行焊接、安装及使用示波器检测参数、调试电路。通过训练，我们加强了识别电子元件的能力，提高了焊接电子线路的速度，还掌握了仪器仪表的使用及维护。在plc自动控制项目训练方面，我通过查阅资料及上网等途径搜寻各种类型的题目，并实际进行编程。有时碰到难题，需要绞尽脑汁、尝试各种编程逻辑、上机反复试验才能解决。有时都想放弃了，但冷静下来一想，不这样就无法在短期内大幅提升水平，缩短与对手的差距，就又拼命努力重新尝试别的方法。一分耕耘，一分收获。我在这次竞赛中和其他参赛选手一道取得了团体第二名的好成绩，为企业赢得了荣誉。同时，我也获得了个人综合得分第二名并被授予"全国技术能手"荣誉称号。
我为这次的成绩感到高兴，但我更珍惜这次培训和竞赛中成长的足迹。我会以今天的成绩为起点，不断鞭策自己，激励自己，更新自己，用更大的干劲，去迎接更新更高的挑战'———————
比赛获奖心得(篇5)
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！我是通工xx班的xx。今天很荣幸在这里发言。
参加数学建模比赛就三天，当然算上准备阶段那就几个月了。三天，说长不长，说短不短。用一句时髦的话概括这三天给我的感受就是：痛并快乐着，快乐是因为我有幸享受了这三天的比赛，大家积极讨论，充分交流带来的快乐，还认识了许多新朋友以及对我们如朋友般的老师们。大家好像生活在一个密闭的小社会里，感觉就像一家人一样。痛是因为在比赛三天里很累，每天都得对着问题思考，几乎都是通宵达旦的做。在这里我首先要感谢陪伴我们一路走过来的老师。一路走来，校领导、老师对我们很关心，很支持，尽量为我们营造一个良好的外界环境。正是因为有他们的.关心和支持，我们才取得了这么好的成绩。
在数学建模的过程中我也得到了许多收获，是建模锻炼了我，是建模让我得到了提高。在学习建模的过程中，我失去了很多，但也得到了很多。参加数学建模后，我的视野更加开阔了，看待问题的角度和别人不同，遇到问题，我总是与别人有不一样的见解，同时我学会了用数学来解决实际问题，又一次体会到了数学的博大精深。更重要的是，数学建模教会了我怎样心无杂念的去做一些事情、只要耐下心来去解决问题所有问题都将不再是问题。我一直都觉得重在过程，只要我努力了，认真地实施这个过程，结果是不会骗我的，同样，这次我又一次验证了这个真理。
另外，在这里我要感谢和我一起参赛的队员，通过这次竞赛，我深刻地认识到：什么事情仅靠个人是不行的，团队精神很重要，只有懂得与别人合作才可能成功，回首整个过程，一路走来，我们三个一直都是相互依偎相互鼓励着走过来的，同时在这个过程中，我们三个队员也建立了深厚的友谊。同时我也希望有更多的同学能够参加到数学建模中，我也相信，我们学校的实力也会越来越强大。
回首望去，这样的一次竞赛也使我终身受益，在身体和心理各方面，数学建模都给了我极大地锻炼，我得到的不只是人生的一段美好的回忆，更是我人生的一笔巨大的财富！
感谢在这里与大家分享我的感受和体会。
比赛获奖心得(篇6)
尊敬的各位领导、老师：大家好！
我来自西安中学。得知在本次大赛上获奖，特别是获得如此殊荣，我很激动。此时站在颁奖台上，首先我要感谢县教育局和教师进修学校的各位领导能为我们教师的成长提供这样施展才艺的舞台，感谢我们西安学校的各位领导对我们青年教师的重视和悉心培养，同时更要感谢和我们一起奋斗在教学一线的同行、前辈们给我们无私的支持和指导！借此机会，向关心和帮助我的领导和老师说一声：“你们辛苦了！”
20xx年，我大学毕业后便踏上了教书育人之路，两年多的时间里，我深深的体会到，作为一名人民教师，尤其是一名年轻教师，要想成为一名学生喜欢、家长满意、社会认可的好教师，就必须勤学苦练，虚心求教，练就一身过硬的基本功。现在，回忆起那整个教学基本功大赛的准备过程，对我来说无疑是一次难忘的经历，就如同品尝一杯绿茶，刚入口有点苦涩，可随之而来的却是甘甜，而且愈久弥香。那一幕幕紧张而又激烈的角逐，在我们每一位选手的脑海里留下了深刻的印象。忘不了参加开幕式那天的兴奋与紧张；忘不了演讲比赛那天看到同行们各展风采后而彻夜难眠；忘不了制作幻灯片那几天，曾为了两张图片的取舍，而到深夜都不能入眠。在刚开始的时候，并没有想过结果是什么，更没有想过会得到这样的成绩。只是抱着对专业技能的一种兴趣去参加比赛，测试一下自己的能力及学习水平，更是希望能和参赛高手一起切磋技艺，交流经验，增长见识。在经历了答题、演讲、说课、教学设计、上课和课后反思这一系列的过程后，我发现，在不知不觉中，我的`视线延伸了，我的视野拓宽了，比赛给我带来的再也不是紧张和焦虑，而是专业技能的不断提升。我也因此更加成熟起来，通过这次大赛，我懂得了：教学要保持平常心态；要牢记，细节决定成败的道理，这样，成功之门才没有理由拒绝你；在每项教学工作的实施过程中，多一份勤奋，就多一份收获；多一份坚持，就多一份希望；多一份思考，就多一份胜算！本次青年教师基本功大赛，使我真切的认识到，竞争、压力与进步并存。虽然过程是痛苦的，但收获是丰硕的。小的成功得益于领导的指点，得益于同仁的帮助，也得益于自己的坚持。感谢大赛让我懂得了：艰难困苦，玉汝于成！
最后，让我们以唐代大诗人李白的诗句共勉：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
祝我们大洼的教育事业蓬勃发展，扬帆远航！
谢谢大家！
比赛获奖心得(篇7)
今年的重庆赛区CCTV演讲比赛冠军对于我来说确实非常出乎意料。还记得去年10月，刚刚进入大学二年级的我第一次站在全市英语演讲比赛的台上，紧张、激动、不安充斥在脑中。进入大学之前，我非常少参加英语演讲，虽然经过接近一个月的积极准备，还是因为缺乏比赛经验，对于演讲技巧掌握不够熟练，只获得了英语专业本科组的二等奖，无缘下午的决赛。去年在观看下午的优秀选手比赛时，发现自己对于演讲还是缺少非常多，在老师的鼓励下，在这过去的一年中，继续努力准备，增强自己各个方面的能力，今天，终于站在了重庆市英语演讲比赛的最高领奖台上。
首先我应该感谢本次大赛的主办和协办单位，为选手们提供了这个绝好的舞台展示自己。其次，我要对我的学校——重庆大学说声谢谢。在我经过了学校的初赛， 被确定参加本次比赛后，学院领导给我安排了具有丰富比赛经验的张易凡老师作为我的指导老师，从演讲比赛的各个程序对我进行培训。同时，外语学院院长李红教授，学院党委副书记欧玲老师，以及其他具有丰富经验的老师都对我的比赛非常关心，经常对我进行指导，使我能够不断提高自己。最后，这次比赛的成功和我的努力也是分不开的。从小我就对英语学习抱有浓厚的兴趣，英语成绩一直非常好，高中时被郑州外国语学校报送至重庆大学英语系。对英语这门语言的领悟和对演讲技巧的掌握以及坚持不懈的努力最终让我获得了这次比赛的冠军。
最后，再次感谢在整个比赛过程中对我提供了极大鼓励和支持以及帮助的老师，同学，家长，希望我能进一步提高自己的演讲技能，在北京的比赛中取得好成绩。
比赛获奖心得(篇8)
儿子转眼读高二了，日益紧张的学习使孩子基本没时间去运动，我也尝试着带他周末去球馆打羽毛球，怎奈双休的时间基本给补课占用了，去打一次球基本要2-3个小时。所以我就一直想寻找一个既能锻炼又不占用大把时间的活动给孩子放松解压。
一个偶然的机会，在央视体育频道看到爱动的广告，让我眼前一亮。于是我上网找到爱动的网站，去了解爱动，又在淘宝里买了一套爱动精英版。于是乎，我们爷俩就闯进了爱动世界。
平时不怎么锻炼的儿子似乎找到了“爱动”的感觉，每天中午和晚上放学回家后，都要抽出半小时的时间进行乒乓球锻炼，想起爱动刚买回家的那段新鲜日子，孩子的锻炼劲头真的是让人感动。尽管开始在旋风乒乓里和电脑对练，球打的很笨拙。不过好在孩子对运动还是有点悟性和灵性，很快就掌握了旋风乒乓的基本技术，也逐渐从普通级打到专家级。当然，作为陪练的我也加入了旋风乒乓的行列，陪着孩子一起感受爱动乒乓世界里的激情动感。
这次参加爱动杯乒乓球联赛，孩子的坚持、认真应该是我们这次获奖的保证。赛前，孩子就很认真的制订了参赛计划：每天由孩子打完半小时后，剩余的场次由我来完成。为此，在孩子的监督下，我也做出了一些小小的牺牲，推却了一些外面的应酬，坚持每天和孩子一起完成比赛任务。
通过这次比赛，应该说收获颇丰，获奖是次要的，重要的是通过比赛活动，锻炼了孩子不抛弃、不放弃精神品格和树立了追求上进的信心，可谓是寓教于乐，润物细无声。这可比家长无味的唠叨说教有效的多。同时，孩子每天有规律的爱动锻炼，疏解了学习的压力，锻炼了身体，其实这才是我们在爱动里获得的“大奖”。
谢谢爱动提供了这么好的运动平台；希望爱动继续开发出更多的深受大家欢迎的体育娱乐项目，继续举办一些健康有益的爱动比赛活动，吸引更多的人们加入爱动，一起“爱动”起来。最后衷心祝愿爱动更大、更好、更强！
比赛获奖心得(篇9)
今年的重庆赛区CCTV演讲比赛冠军对于我来说确实非常出乎意料。还记得去年10月，刚刚进入大学二年级的我第一次站在全市英语演讲比赛的台上，紧张、激动、不安充斥在脑中。进入大学之前，我很少参加英语演讲，虽然经过接近一个月的积极准备，还是因为缺乏比赛经验，对于演讲技巧掌握不够熟练，只获得了英语专业本科组的二等奖，无缘下午的决赛。去年在观看下午的优秀选手比赛时，发现自己对于演讲还是缺少很多，在老师的鼓励下，在这过去的一年中，继续努力准备，增强自己各个方面的能力，今天，终于站在了重庆市英语演讲比赛的最高领奖台上。
首先我应该感谢本次大赛的主办和协办单位，为选手们提供了这个绝好的舞台展示自己。其次，我要对我的学校——重庆大学说声谢谢。在我经过了学校的初赛，被确定参加本次比赛后，学院领导给我安排了具有丰富比赛经验的张易凡老师作为我的指导老师，从演讲比赛的各个程序对我进行培训。
同时，外语学院院长李红教授，学院党委副书记欧玲老师，以及其他具有丰富经验的老师都对我的比赛非常关心，经常对我进行指导，使我能不断提高自己。最后，这次比赛的成功和我的努力也是分不开的。从小我就对英语学习抱有浓厚的兴趣，英语成绩一直很好，高中时被郑州外国语学校报送至重庆大学英语系。对英语这门语言的领悟和对演讲技巧的掌握以及坚持不懈的努力最终让我获得了这次比赛的冠军。
最后，再次感谢在整个比赛过程中对我提供了极大鼓励和支持以及帮助的老师，同学，家长，希望我能够进一步提高自己的演讲技能，在北京的比赛中取得好成绩。
比赛获奖心得(篇10)
我叫xx，是一名学生。首先，非常感谢大家给了我这次发表感言的机会!
我从时跟随老师练习书法至今，从没有间断过，书法是我成长的伴侣，六年来，我多次在大赛中获奖。如今我掌握了真、草、隶、篆四种字体。我从墨色和线条的变化中体会到了书法中的乐趣，从书法的练习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品，正如老师常讲的练字练人，练习书法的同时，培养了我的耐心和毅力，提高了我的审美能力。学校的走廊里，黑板报上、邻居门上的春联、福字，都是我展示风采的大舞台。
这次获奖我非常的高兴，这份荣誉又给了我更多的鼓励。我将永不放弃书法，再接再厉!
尽管练习书法的过程有些辛苦，但我从中收获了更多的乐趣，学到了更多的知识!成为一名书法家是我最大的梦想!谢谢大家!
书法比赛的获奖感言5
我第一次参加墨彩杯，得了最高奖特等奖，十分高兴。
我得到最高奖，离不开勤奋练习，离不开成家书法(学校)的教育，我十分感谢他们。
首先，我感谢成家书法的成威武老师。他在我开始书法学习的第三节课上，就鼓励了我，说：“你是最好的学生。”从此以后，我每天坚持练习，从未间断。
我还感谢成美侠老师。在我进入墨彩杯决赛前一个月，她让我每周写一幅作品给她看。她挑出错误，并改正，还演示给我看。经过一个月的训练，我的书法水平飞速前进。
我还感谢我的启蒙老师姚希金。一开始，我的点写不好，她就手把手地教我。她给我们讲古代书家小时候刻苦练习书法的故事，希望我们成为大书法家。姚老师很漂亮，脾气好，温柔可爱，象仙女一样。她的声音象棉花糖一样甜。课后，她偷偷地告诉我：“你好好学习，明年一定能参加墨彩杯。”我听了，激动地晚上睡不着。妈妈告诉我：“那以后，你把每次作业都当成考试，把姚老师当成评委吧!”
比赛获奖心得(篇11)
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
早上好！今天我非常高兴能代表20xx年元月参加安庆市迎江区计算机编程比赛获奖的同学站在这里发表获奖感言。在这次比赛中我获得了二等奖，虽然不是十分满意，但仍然感到高兴。一次经历，一次成长，我很珍惜这份荣誉。
我首先要感谢学校领导的高度重视，积极组织我们参赛，并且聘请老师对我们进行专门培训，从而使得我们获得了这样一个良好的机会，借此展示自己的能力，同时也提高了我们的计算机水平。其次，我要感谢各位老师对我的关心和指导，如果没有老师们的教导就没有我今天所取得的成绩。在此，我要深深感谢老师们的教导和关心，还要感谢同学们的支持和鼓励。
通过这次比赛，我学到了很多计算机方面的知识，并且也意识到养成严谨的好习惯对学习的重要性。以后无论是对待学习或是其他比赛，我都要克服任何困难，用心去学。细节决定成败。不管做什么事情都不能粗心，应该认真地考虑到每一个细节。我通过计算机编程的学习也体会到了这一点，如果程序中出现一点小问题，就会影响整体的计算。
通过这次比赛，我更多的是享受到在计算机方面学习的快乐。如果没有这样一个比赛，我不会投入大量的时间来提高自己的计算机能力，而且我发现我是多么的喜欢它，它给我的学习和生活带来了很多的便利，丰富了我的业余生活。
回首过去的一年，对我来说这是丰收的一年。我曾在7月安庆市城区青少年“信息与创新”夏令营活动中获得编程小能手称号、在20xx年第二十三届国际少年儿童书画大赛中荣获金奖、在迎江区青少年科技创新比赛中我所发明的便携式手电筒获得竞赛活动类二等奖。这些荣誉的取得，无疑都凝聚着各位老师亲切的关怀和辛勤的培养，各位同学的鼓励。现在这些荣誉都已经成为过去，我将以更新的姿态迎接新的挑战。我要激励自己在以后的学习中取得更大的成绩，以此回报学校、老师及同学们。
谢谢大家！
比赛获奖心得(篇12)
我在杭外的英语学习大致分为两个阶段，外向型学习和内在型学习。
由于我就读的小学当时尚未普及英语教育，所以我刚进杭外时，英语基础几乎为零。但现在看来，零基础的学生似乎非常适合杭外的英语教育，因为这免去了老师纠正你之前学习偏差的工作，就如在一张白纸上画画比在一张初稿上作修改更方便一样。
我天性开朗外向。在我最初接触英语时，这种外向型的性格给了我很大的帮助。上课时，我会积极抓住每一次表现的'机会，说英语、唱英语歌、演英语短剧、做英语演讲等各种形式的教学安排基本上我都会参与。课余时间老师会组织各色各样的英语活动，比如英语配音、戏剧表演和英语小故事比赛，我也会积极报名参加。因此，我幸运地获得了更多说英语的机会，练就了在公众面前表达自己的能力并培养了学习英语的兴趣。
虽然我参与的活动多与英语口语有关，但我所收获的确不只局限于口语方面。杭外形形色色的英语活动除了锻炼口语之外，对英语语感和学习兴趣培养的作用也是十分显著的。我初一时的英语成绩徘徊在班级下游，但初三的时候已经稳定在中上水平了。然而平时我并没有刻意花时间去提升自己的英语笔试成绩。我觉得这应归功于我丰富的英语活动经历。
总之，初中的英语学习，重点应该在参与老师安排的各项英语教学活动中来，没有必要埋头钻研英语笔试的内容。前者是杭外英语教育的特色，学生应该充分利用。
高一时期，我在英语学习上遇到了一些的瓶颈。我在英语活动中有着出色的表现，但我缺乏内在的深厚积淀，给人一种华而不实的感觉。从那起，我开始将学习的重点放到内在的积累上来。在高二阶段，我系统地自学了高中英语语法，有意识地扩充自己的英语阅读量并在该学年坚持每天晚上熄灯前听读cnn新闻听力30分钟。平时说英语时有意识地训练自己表达的逻辑性，有意识地运用一些新学的词汇和句型，使得自己的演说更有内容。
高中英语学习的重点应该是注重内在积淀，扎实掌握所学知识。其中持续坚持的阅读习惯、系统自学习惯、听音习惯等扮演了非常重要的角色。因为它确保你每天有稳定的时间接触英语。必须强调的是，积累的过程是非常漫长的，它可能陪伴你一生。
