读后感

读后感2024字优选十一篇。

写好读后感的诀窍是什么？在读了作者写的作品以后，心中感触良多。在读完一本书后，不妨将自己的读后感写下，我们在数不清的文章中找到了一篇非常有趣的“读后感”。

读后感 篇1

作者野夫，生于1962年，他生活的时代与他特殊的人生经历，使得他写的文字别有一番滋味，不扭捏，也不矫情，不缺青年的热血，也不缺中年的沉淀。《乡关何处》中，野夫将对故乡故人的怀念娓娓道来，语言朴实，却十分真诚、动人，笔下的每一个地方、每一个人物、每一个故事都镌刻着时代的烙印。

野夫从小就离开故乡，连梦境里都未浮现过故乡的模样。他中年还乡，早已无从辨认哪座房屋曾是他的居处，哪棵树是父母的手植。“故乡”一词于野夫而言，能唤起的所有感受，不仅是那一处的风景，更是因为那一曾经的所在，有着自己牵肠挂肚的故人。野夫笔下的每一个故人，都有着自己的命数，野夫常常感觉到，在冥冥之中，似乎真有某个神秘的力量在暗中编织着个体生命的运数。多年之后，想起这些故人，他依旧感到失语的疼痛，甚至流不出眼泪。

外婆，出身高贵，善良、慈悲、佛性、博爱，却一生遭遇悲惨。最让野夫感到遗憾的是外婆一生都在为子女儿孙奔波，最终也没能在心心念念的故乡安享晚年。外婆去世后，野夫去点坟灯，仍不愿相信死亡是不可逆转的，总想唤醒沉睡中的外婆。直至十年后，野夫破坟开棺，背负外婆的遗骨回到平原，终于完成了外婆回乡的遗愿。

大伯，一个被组织编织了命运的理想主义者。少年英姿勃发才华横溢投身革命，爱情也随之而来，但被人挑拨，阴差阳错，孤独终老。人生尽头，二人方知真相，见最后一面时，两个老人瞩望着对方的容颜，一时不敢相认。一生的期许、渴望、误会和寻觅，积淀了万千酸苦，真正重逢时却遗忘了语言。

幺叔，一生大起大落，从富家少爷变成皮匠，最后被驱赶下乡务农，却一直温和待人、不卑不亢，哪怕铜驼荆棘也无法磨去那些曾经的教养。对于这一点，野夫是非常佩服幺叔的。下放到村落后，幺叔在凌乱的村舍外搭建了简陋房屋，种上兰菊芍药竹林。纵然在穷乡僻壤，快乐也并没有减少。野夫曾与幺叔一起坐在山头，看着远村的炊烟渐起，袅袅散入暮霭之中，一如人世的一切功名利禄，转瞬云烟。若干年后，野夫才明白，正是那一幕那一刻，悄无声息地、根深蒂固地影响了野夫的人生观。

野夫的笔下，还有特立独行，穷而不贱，不苟言笑，善于谱曲，精通纬学的怪人李如波;桀骜不驯，不畏强权，奔波生计时仍然在工具箱里放着一本《楚辞》的刘镇西;游走在诗与刀之间，过着刀头舔血臂上刻诗的生涯，一边行走江湖一边构思诗画的王七婆。

很多人认为野夫太执着于回忆，执着于仇恨。柴静在这本书的序里写道:“野夫像一个遗老，总是沉浸在往事中。情感越深，创痛越烈。他一直为童年的恐惧羞愧，而羞愧渐渐熬成仇恨。这性如烈火的男子，认为轻仇的人，必然寡恩。写作是一种对抗，对抗外界的恶意，也对抗自己内心的黑暗。”她是理解他的。

野夫自己也说:“当日英雄渐白头，我常常想不起究竟是怎样在这个诡异的时代杀出一条血路来的。如果我们这一代悄然成灰，无声的埋葬自己，儿孙何以知道我们曾经历了怎样一个三刀六洞的时代?”。在他看来，死亡并不可怕，可怕的是人仿佛从未存在过。遗忘比死亡更可怕。如果他不写出那片土地上的故人故事，故土上那些真切的荣辱悲歌就无人可知了，他若干年的寄生和成长就是一种虚无和负罪，到真正树老叶落时，他恐无根可归了。所以他必须将这些故事写出来，这样才有资格葬在家乡，落叶归根，而这便成了他余生的所有精神寄托。

我没有野夫那样的坎难人生和传奇经历，也无法写出血与泪的故乡故人故事，无法让我的故乡扬名天下，但我理解他，我也跟他一样，眷恋着我的故乡，在无数个深夜、无数次记忆中不断寻觅这个地方。

二十多年来，我辗转了七个地方，故乡在我的生命中渐行渐远，只剩童年的回忆。但我比野夫幸运，至少在记忆中是有着清晰的故乡模样的。

也不知从何时开始，不知是何缘由，我就变得爱回忆。是在车水马龙的街头看着人来人往时?是在声嘶力竭唱着一首歌时?还是在城市都睡去的寂静深夜里?不知是如何，总之，就是变得爱回忆了，从前的那些日子，老是被想起。记忆里的故乡是美的，池塘清澈透亮，树林郁郁葱葱，小禾青青，依山傍水，白云深处，炊烟袅袅。爷爷奶奶外婆去世后，在村口翘首以待的只剩下外公，路途遥远加上工作繁忙，我回故乡的机会愈加稀少，而今一年也难得回去一次。而每回去一次就会发现故乡与记忆中的差别越来越大，池塘变小了，树变矮了，村里小学拆了，新房建起了，儿时玩伴各有各的生活，越来越生疏了。在故乡待不了多久便想离开，但离开后又会开始想念，就因为它是故乡，不管故乡怎样变迁，它仍然集合了我对温暖、幸福的想象。

身在他乡，每当雨夜，看着窗外的点点灯火消失在雨雾中，听着雨打窗台，淅淅沥沥，滴滴答答，孤独感和飘零感油然而生，这种时候总是特别思念故乡。平日里从来不敢细听李健的《异乡人》，怕触动隐藏着的思乡的心弦。但乡愁，看似愁，其实更是一种幸福，因为它可以给人一种归属感。有故乡的人是幸运的，无论我走多远，我知道，我的根始终在那里。有回忆的人是富有的，在辗转难眠的夜里，若有故乡故人入梦，我总能睡得安心踏实一些。

归鸦背日，倦鸟投林，幸好有故乡，还能给心灵点上一盏温暖的灯。

不论是儿时还是现在，我始终认为，最幸福的两个字莫过于，回家。

读后感 篇2

维特根斯坦以往说过：“我愿贴着地面步行，也不愿在云端跳舞。”我们有多少人都想触及云端，追逐得不到的东西，却忘记自我所拥有的，直到完全失去才追悔莫及。贴着地面步行，才更加稳健而踏实，这是小说《飘》给我带来的感慨!

阅读完《飘》，最令我纠结的便是斯佳丽和瑞特之间的感情故事。斯佳丽年少的时候爱着阿希礼，甚至在得知阿希礼即将和梅兰妮结婚的时候她还是不顾一切的去找阿希礼并且向他表露心迹。她之后的多次婚姻也只是为了自我的利益。之后，瑞特出现了，他比谁都了解斯佳丽，她是一个刚强的、坚韧的、虚荣的，贪婪的、自私的女人，却也有着善良完美的一面;他把她当孩子一样宠爱，甚至容忍着她爱另一个人，等待着她恍然悔悟的一天。之后他们的女儿因为意外去世，他们之间也出现了裂痕，瑞特开始感觉到自我的疲倦与痛苦，他选择离开斯佳丽，尽管这个时候斯佳丽已经开始觉悟，明白自我真正所爱的人是瑞特，她苦苦的哀求瑞特不要离开，可是瑞特有他自我的骄傲和固执，他终究还是不为所动。

如果斯佳丽能够好好的珍惜瑞特，不去追逐不属于自我的东西——阿希礼，也许他能够和瑞特过着童话般的生活。

试想一下，我们许多人不是正如斯佳丽一般，苦苦的追逐不属于自我的，早已逝去的东西，却忽略了自我身边所拥有的最重要的东西，直到失去才追悔莫及。

泰戈尔说过：“如果错过太阳你流泪了，那么你将错过星星。”懂得珍惜自我所拥有的人是幸福的，因为我们总是不确定我们需要的是什么，我们总是对一切充满了欲望。

珍惜当下，珍惜自我所拥有的人、物、事，恐怕没有多少人能真正做到。人们总爱一山望着一山高、吃着碗里的看着锅里的。欲壑难填，是家喻户晓的词语，是贬义词，相信没有谁会喜欢它，可是现实中，又有多少人成为它的奴隶，无法自拔。期望我们能够真正做到不只望着远方，也着眼于此刻，而不是一味去追逐得不到的和未得到的，而忽略了自我所拥有的。

贴着地面行走，向往完美人生!

读后感 篇3

初次见到这本书是在火车站等车的时候，我一个人从上海回来，就去车站的书店徘徊，因为当时是人生艰难的时期，非常的伤心难熬，看到书名不完美，才完美“， 我被深深地吸引，再看作者“海蓝博士”，我记得我在微博里关注过海蓝博士，就对这本书产生了兴趣，回家后特地在网上买下来。

不同于市面上的一些鸡汤励志作品，海蓝博士以其心理学领域的专业见解，给我们上了一堂心理治愈课。非常佩服海蓝博士放弃医学研究转而投入到自己喜欢的心理学研究的勇气。学到最多的就是明白了一个理念：人的一生就是努力去学会和自己和睦共处，接纳痛苦，接纳不完美的自己。

这本书值得我们每个家庭去收藏去品味。这本好书，有那么多名人做序，可是却没有多少人知道，也许是海蓝博士太低调了吧，不把这个当做营销热点。我真心希望更多的人知道这本书，学着接纳不完美的自己。这本书，我也作为礼物送给了我的一个朋友。

我会重读这本书的，也许需要花一生来践行里面的理念。

读后感 篇4

我最近看了龙应台的代表作——《目送》，想了很多……

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓的父女母子匹配只意味着你和他的命运是看着他渐渐远去，并在余生中离去。你站在这条路的尽头，看着他在路的转弯处渐渐消失。此外，他用背悄悄告诉你:“不要追。“

我们一生都在追逐别人的背影。然而，当你转身时，你会发现有人在我们身后静静地等着你。我们将永远有强大的后盾。他们不遗余力，并要求不返回，但我们没有真正给他们任何东西。当你一次又一次离开时，他们看着你的背影，从不挽留或后悔。你转过身看见他们了吗?

“时间是藏在黑暗中的一只温柔的手。事物从一种恍惚状态转移到另一种恍惚状态。“当你真的转过身来看着他们时，你的黑发就像墨水一样，但现在你的头发被雪覆盖了。岁月带走了他们的青春，但他们在脸上留下了痕迹。当你转过身，他们看着你，只是微笑，但谁知道里面的苦涩?世界上只有父母在等你，只有父母在默默守护着你，只有父母一直在关心你。

《目送》让我想到了我的家人，我的父母……

读后感 篇5

一个乡村妇产科医生的人生经历，“姑姑”继承衣钵，开始在乡村推行新法接生，很快取代了“老娘婆”们在妇女们心中的地位，用新法接生了一个又一个婴儿。

“姑姑”接生的婴儿遍布高密东北乡，可丧生于“姑姑”之手的未及出世的婴儿也遍布高密东北乡。反映新中国近60年波澜起伏的农村生育史，描述国家为了控制人口剧烈增长、实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的历史过程。在用生动感人的细节展示乡土中国六十年波澜起伏的生育史的同时，毫不留情地剖析了当代知识分子卑微的灵魂。

对于没看过这本书的人，谈论故事情节与写作手法是很无趣的。甚至有人说：只有农村题材能拯救中国文坛了。这句话如同放屁，愚昧程度达到下限。文学应该是对某一时期社会状态的反映和反思，是一个国家的精神支撑。号称五千年悠久历史的现代中国，何以培养出说这种话的人——

计划生育在最初推行的那些年里，尤其是在广大的农村地区，曾对无数女性造成了极大的痛苦。由于政策的坚决与残忍，如果写成一本书，这本书一定是鲜血淋漓，然而这些痛苦长久以来被人们所漠视。

不从天赋人权的角度上论证政府是否有权利干涉公民的生育，进而否定计划生育的正确性。这将会引来很多没有意义的争论，也不是莫言写这本书的本意。计划生育对于这个国家是正确的选择，但是我们仍需反思，是这个社会的知识分子理所应然要当反思的，如果这个国家的良心对此缄默不言，这将是一个没有希望的国家。

，在举国欢庆建国六十周年之际，莫言推出了自己的长篇新作《蛙》。这部号称“酝酿十余年、笔耕四载、三易其稿”的小说，无论从出版的时间来看，还是从试图表现“乡土中国六十年”的创作意图来看，都可以被理解为是作家尝试用自己的创作对共和国历史进行清理和反思的尝试。莫言的态度让人玩味，自始至终他没有说计划生育这项政策的任何不是。相反，他一直借用各种人的嘴巴说出这项政策的迫切性与必要性。

那些一定要生孩子的丈夫与母亲们反倒都是一些蛮横愚昧的村夫农妇。整个故事也没有对于政策本身做出任何评价，然而我们却能在正义与愚昧的矛盾中看到莫言想表达的。小说尾声流露出作者的取向：当姑姑退休以后，她陷入了深深的痛苦。她虽然做了正确的事情，但是作为一名接收新生儿的妇产医生，她也亲手杀死了2000多个胎儿。她的晚年痴迷于捏泥娃娃，捏了无数的娃娃。在她的仅存的信念里，每一个娃娃都是被她杀死的胎儿，都是有生命的灵魂，永远环绕在她的身边。

读后感 篇6

阿里铁军讲的是阿里巴巴中供直销团队的事，也是阿里的历史。

文章的第一章讲是马总在拿到大笔投资后大肆扩张导致后期入不敷出，到后来大裁撤，遵义会议到最后的直销团队的建立。虽然未能经历但是却能感受到当时马总的艰难，佩服马总的果断、与远见。

第二章将的是阿里价值观，里面有阿里的百年大计、独孤九剑、六脉神剑。其中可以感受到价值观在一个团队中的重要性，如果没有这样的价值观在，就没有后来的阿里铁军。价值观是这支部队的魂，是阿里的价值观支撑了这支铁军勇往直前，开疆扩土。

让我感触最多的是第三、四章它讲述了阿里人在面对困难时的态度，那种勇往直前、笑对风雨的精神。当面对非典时阿里员工的积极、乐观的精神。面对只能在家办公的时候员工的执行力，我只能自叹不如，默默的向前辈们致敬。书中有一段写到“非典隔离时期，马云被关在家里一天打几百个电话“打给我的同事们，有一张名单，疯狂的打，每个同事接到电话的时候都是：你好，阿里巴巴。”虽然隔着书本但我确实被阿里人给感动到了。

读后感 篇7

精选 目送读后心得 (一)

人都有温情的一面，即便是燃烧着野火的龙应台。散淡的文章里，把浓浓的亲情深埋在字里行间;随意而写的闲适中，把台湾的风土人情传递了出来;即便写的只是家里的日子，还是在不经意间把一个大家的深刻隐约的显露。

貌似不着边际的表述里，安置了上下三代人的默默温情。没有浓墨重彩的去扬厉爱深爱切的感受，只是随手把捡起日子里的点滴，然后，你会在无意之间被貌不惊人的文字打动，会报以会心一笑，会默然神伤，会被柔软的孝顺所温暖。

写亲情一般都回难以自持在浓的化不开的情感里。但是，《目送》不会让你如此，即便笔者的母亲脑萎缩不认识自己的儿女，但是你也会在作者那智慧而又充满爱意的孝顺中，看到灿烂的人性，把你温暖的留下含笑的热泪。书的最后写到作者的父亲埋葬故里，族人把这个从台湾回来的孩子按照当地风俗荣光下葬。你会为乡里人们那打不断的骨肉相连而浩然落泪，那是自豪的泪，交织着民族大义的泪。一句，族人们就像迎接自家里十几岁走丢的孩子一样的，在几十年后接来了从台湾回来的骨灰。你不能不为之动容!

合上书的时候，你的思想会在那一场葬礼的轰轰烈烈中升腾，从一个人的爱，到一个家的亲，最后阔达到一个中华民族的分合。你会忍不住想，哪些走丢的优秀华夏儿女，又有多少，又会葬身何处呢?扼腕叹息里，桑梓依旧在，青山永不老。

这就是大家的文笔，不着痕迹里，就写出了大视野大境界。

有时候，甚至，你都会读的心不在焉。或许，这是两岸下笔不同的思维所决定，但是，你的思绪还是会不绝如缕的随同文字勾勒的人情去起伏。

散散的文字全然不似作者火力凶猛的杂文，文字所及，依然能抵达文化深处的基因，即便是写生活里的点滴和琐碎。你可以从另外的世界里，看到他们社会里的风情，也能清晰的对比出我们自己生活里的各种劣根，甚至你还能看到制度里的黑洞。不避讳能直言，在温情的文字里依然能真实的传递批判的力量。

刚猛而深刻犀利的龙女侠，在《目送》里回到生活的真实烟火，用随意即兴的日子，淡然的描绘出我们共同的亲情。做起了孝顺的女儿，回到了碎所里的母亲。做女儿，那般温润智慧;做母亲，一样絮叨，一样在代沟前耸肩表达深广的无奈。

这就是真实的目送，这就是我在稀稀疏疏的文字里读出的感受。

目送，我们的亲人，我们的子女，让我们共同去经历，一起去相互目送，一起相互慰藉，在这浅长而又深邃的日子里，在亲情的温暖中，在这浩茫的人生里!

参考目送读后心得 (二)

这是一个关于光阴的故事，我们每个人都在时光的洪流中渐渐长大，我们眼前的背影从高大到佝偻，自己也慢慢地变成了别人眼里的背影。

翻开《目送》，一本记录龙应台生活点滴的散文。她用优美的文字记录了自己作为一个母亲在对待日益成长的孩子时所遭遇的种.种困惑和小小的失落;记录了自己作为一个女儿在面对日益苍老的父母时耐心温柔的守候;记录了自己作为一个敏感细腻的女子在面朝大海、耳闻杜鹃时感受到的伤感和彷徨。她用最细腻柔软的笔触，写尽了幽微处动人心弦的种.种感悟。读起来，连呼吸也充满了与之共鸣的渴望。

她，拥有着不凡的骄傲和锐气，然而在汹涌的母爱面前，也心甘情愿地作出了让步。在浮华的万千世界中，她常常这样反思：“会不会你赢得了全世界，但你却失去了你的孩子?”因此，她辞去了文化局局长的官职，抛开了博士高官的耀眼光环，重归学者作家清新淡雅的朴素生活。素雅如她，淡然如她，她明白在虚浮和掌声过后，在繁华落尽之时，留下的也许只是一份永远无法弥补的遗憾。她用淳淳的真情，让孩子感受到温暖细腻的母爱;她的优雅知性，也使孩子拥有了作为一个独立的人理应得到的尊重和自由。

也许是随着岁月的增长，人的心也变得容易忧伤罢，曾经视若无睹的东西，不知不觉间也在心里烙下了深深的印迹。我们开始在乎起父母越来越多的皱纹，也开始担忧起孩子越走越远的脚步。所以，书中的一字一句仿佛踩在我们最柔软的心房上，让人流下暖暖的泪来。

人生是一趟旅程，每分每秒，我们的旅伴都可能在前方的转角消失。有的人懂得珍惜，能与亲爱的人相伴走完整个旅程;然而，有的人只顾着留意峭壁上那丛艳丽的花，等突然惊觉四下阒然无声时，却早已“山回路转不见君，雪上空留马行处”了。

经典的 目送读后心得 (三)

书的封面是大块大块深深浅浅的绿，这是大自然的颜色，时间在流逝，物是人非，只有足下的这片土地没有变。每个人的人生都是独一无二的，即使重来一次也决然不会一模一样，然而，大千世界里大家的人生里我们都曾扮演过一样的角色，比如人家的孩子，比如人家的父母。那是一种怎样微妙的变化，似乎有些东西像注定般轮回，某个场景排山倒海地从记忆深处浮现，只是我们的角色悄然发生了转变。

从文字的描述上，龙应台的母亲曾经是一个爱美、非常活泼开朗的女人，即便到了年老的时候也是如此，然而岁月还是没有任何的优待，她像无数老人一样逐渐忘记了很多事情，丢掉了很多过去，包括女儿。安德烈的那些心理，龙应台有过，她的父亲也有过，你有过，你父母有过，你将来的孩子也会有。人生是连续的，变化是逐渐的，我们是不知道的。我们不知道什么时候张士豪变成了体育老师，我们不知道什么时候孟克柔变成了她妈妈，我们不知道我们什么时候会变化。“油米柴盐一肩挑的母亲，在她成为母亲之前，也是个躲在书房里的大小姐吧。”总有一天，我们会变成别人的爸爸妈妈，我们会变成别人爸爸妈妈的爸爸妈妈，那时的我们会是怎样的呢?

这本书读起来很舒服，印得挺漂亮的，看的时候是不是放下，陷入回忆与思考，其实，没有一个内容或者观点是全新的，但这丝毫无损它的价值。除了那仅有的思想家或者哲学家，大多数的你我都在经历差不多的生活思考差不多的东西，然而有些东西我们却不法如此清晰地表述出来，我们任由它在脑海里浮现消失，然后忘记我们曾想过什么。

所以在这本书里，我看到的是一颗悲悯生活的心，只有热爱，才能体会。但更重要的，我看到龙应台女士的视野和文笔。文笔不是一种可以轻易模仿的东西，它建筑在你的视野和你对生活汲取的养分上，这是一种平淡但充满魅力的美丽。

书中的很多想法内容很多的你我都能书写出来，但是那样的角度和叙述方式却是我们不可及的。过去的一个多月，当我被忙碌的生活压得喘不过气无暇看我喜欢的书时，我很明显地发现自己的厌恶，我厌恶自己写出东西的不凝练和索然无味，我厌恶自己困于生活却在离生活越来越远。

模板目送读后心得(四)

连妈妈也不知道是何时，她和朝夕相处的飞飞不再是紧紧缠绕在一起的了。十七岁的少年，儿童脸颊那种圆鼓鼓的可爱已经被刀削似的线条取代，他不再是那个依偎在妈妈怀中殷勤探问的孩子了。面对这样的情景，妈妈只能苦涩一笑，鬓角已经斑白的她，又如何能忆起眼前少年时水清见底的欢快眼睛呢?

涉过浓密的江离，粼粼的小溪里，那只睡着的白天鹅，让妈妈泫然欲泣地跪在丛中拍摄。妈妈难以想象的是，长成少年的飞飞竟风轻云淡地说了一句：“小孩!”

妈妈的心颤抖了一下，原来，时间真的不可追。

安安到美国做交换生一年，妈妈送他到机场。告别时的拥抱，妈妈才察觉自己的头只能贴到安安的胸口，像是抱住了一只长颈鹿的腿。

安安在长长的列队里，等候护照检查，妈妈就像小时候一样，泛着微黄的眸子跟着安安的背影一寸一寸地往前挪，直到，直到和从前一样，把他完整地装到瞳中。

这时，妈妈想起了一段让她难以忘却的故事：

在金盏菊畔，安安把背对着妈妈的身子转了过来，紧紧抱着妈妈，呕心沥血地哭喊着：“妈妈——安安，也要和妈妈在一起!”

故事在妈妈的脑海里重新播放了一次。妈妈微笑着，等候，等候安安在消失前的回头一瞥。但是过了很久，安安没有，一次也没有。

妈妈顿时明白了，她眼睛里的孩子，安安已经逃走了，她所痴恋的，不过是那些被时光冲淡，支离破碎的美好。妈妈默默地站着，如今，她能做的，只是放手罢了。因为——有些路啊，只能一个人走。

这句话是这样简单明了，令人不禁掩卷深思。回首彼岸，纵然发现光景不在绵长，父母就似那等待孩子回目一瞥的母亲。一切只因前世今生的缘，他们所茫然的，所渴望的，只是子女的珍惜吧。

“来一斤母爱”是现代子女共同的误区，也许再一次回眸，你和你的父母已经成为生生的两端，彼此，永远站成了岸。

优秀的目送读后心得 (五)

当我合上这本书的时候，窗外的雨已经停了。这让我不得不想起，在书里，那位母亲轻声的呼唤——雨儿。我不停地在问自己，谁目送了我，我又目送了谁。隔着一条马路，当我回头的时候，是谁在那里，是谁在哪里轻声呼唤我。

人们常常说，三生，可是真的又三生吗?如果又的话，今生的我在不停地被谁目送，来世我又会目送谁?“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”真的是如此吗?许多年过去，当我走上工作岗位的时候，我是否会在拐角处回过头来，然后笑着对母亲说——妈;或者，我是否也会在母亲悲伤的目送中消失在拐角处?

我记得小的时候，我常常躺在母亲的怀里，听母亲将她那童年的故事，母亲的泪光是启蒙我的明珠。如今，我们两人之间却常常隔着一扇门，我在门里头，她在门外。我却没有勇气打开门……父母养育子女，子女孝敬父母，那是责任。年少时，母亲目送孩子离去，年老时，孩子目送母亲离去。那又是什么呢?目送着，背影消失里，只剩下哀伤和寂寞吗?不，不会的，我相信不会永远都是目送的。我想，我会打开那扇门的，我依旧可以像儿时那样，像儿时那样依偎母亲怀里，尽管母亲不再将她童年的故事了。

在这本书的魅力睿智的文字里，我看见了自己，在叹息作者的哀伤之余，也深深地体会到母亲，我的母亲的那么伤情。我想，许多年之后，等我也是一位母亲的时候，是否也会如此，是否也只是目送?

珍惜可以挽留，不是吗?也许，我现在所做的都只是微不足道的，但是我相信，一句问候，一杯清茶，一个拥抱真的可以让那落寂消逝。也许，许多年后，我目送着母亲离去的时候，我仍然会悲伤、难过，但是，至少不会遗憾，不是吗?

读后感 篇8

看到朋友圈好多小伙伴在推荐这本书，于是乎最近开始看起这本《10倍速影像阅读法》。上面的图片是根据书的内容做的思维导图。简单介绍下它背后的科学原理，这本书是利用右脑和潜意识把页面摄入脑中从而进行快速浏览书籍，所以我们先来讲讲左右脑各自的功能以及潜意识的作用。

右脑：处理影像、音乐、情感等方面的信息，开发右脑有利于创作，进行创造性工作。(人工智能时代，更要好好开发俺们的右脑啦~)

左脑：是负责逻辑思维、语言、分析等，我们传统教育使用左脑比较多。

设立明确读书目的便于我们在之后的阅读中快速抓取书中与读书目的相匹配的信息。其实，做其它任何事也是一样，如果我们先确立好我们的愿景，做事的初心，我们就不容易偏离了轨道，做得也更会有力道些。

一想到快速阅读，你会不会充满紧张和压迫感呢，其实这本书恰恰提到读书时要处于放松、放松状态。以前读书的时候，看到一个没看懂的地方会纠结和焦虑老半天，而且有很大一部分到最后还是没领会书中的知识点。首先不谈读书到底要求甚解还是不求甚解，于我个人经历来讲，首先这种纠结和焦虑的状态显然是不利于吸收知识的，因为都把能量消耗到纠结和焦虑情绪上了，还怎么吸收知识呢。所以在明确读书目的后，书中提到的橘子集中法就是先把你的脑波降下来进入放松状、视野进行扩散状态，这种状态下能敏锐地觉察到四周微变化情况(跟冥想的状态一样)

橘子集中法结束后，就开始大致看一遍了解整本书的脉络框架，看是不是我们所需要的，有没有必要去看这本书。然后接着开始正面思考，自我肯定，这样才能愉快地开启影像阅读。影像阅读，顾名思义，在阅读的过程中，不是把文字当文字，而是图像!

就简单把这些感受写到这里吧，尝试着开发使用起我们的右脑和潜意识，读书本身应该是充满乐趣(传统的教育方式让人有些厌恶读书)，而不是充满压迫和被动的。好好了解我们大脑的构造和原理，毕竟我们一生要通过大脑这个工具来做各种事情，知道它的构造和功能，我们做事情才来的得心应手些~

读后感 篇9

《目送》在龙应台让我想起了我的母亲。

凉爽的夏风吹着我的脸，绿柳像我的母亲一样遥望远方。我母亲站在柳树下，看着我远去的身影。我转过身看着她。她的眼睛随着我一点一点地移动。她的眼里充满了内疚和顺从。今天是开学的第一天。她没有陪我。因为她知道有一群活泼可爱的孩子在山那边等着她。我有点失落，但我还是独自踏上了上学的路，因为我知道“有些路，只有一个人能走。“我们尽了最大努力去学习如何成功地冲刺100米，但是没有人教会我们如何在跌倒时保持尊严。当你的膝盖流血时，如何清理伤口，如何包扎;当你感到难以忍受的痛苦时，你会用什么样的表情去面对别人?当你倒栽葱的时候，你如何治疗你心脏出血的伤口，如何获得内心深处的平静?当你的心像玻璃一样破碎时，你如何清理它?“没有人教会我们如何接受失败，但是在我们成长的道路上，有很多人关心我们，他们都在等着我们。但是这条路注定是孤独的。很多人来来去去，你是唯一一个解决这条路上发生的事情的人。没有人能取代你。在这种情况下，我们必须坦然接受现实，勇敢地面对未来的挑战。我们不能避免在路上绊倒，跌倒时要站起来。这没什么大不了的。”修行的路总是孤独的，因为智慧必须来自孤独。“没有人能陪你到最后。这条路上只有你一个人。他们都是你生命中的过客。我们必须学会独立、勇敢和敏锐。愿我们每一个走在人生道路上的人都健康。

前面的路不容易走，但是一路上有许多美丽的风景在等着我们。你必须坚持下去，因为在这条路上只有你一个人。”有些事情只能由一个人来做。有些障碍只能由一个人跨越。有一些路，只有一个人能走。”

读后感 篇10

这篇故事讲的是：在一个儿童俱乐部的大厅，一位工作人员在安慰一个小孩。

原来是这位工作人员一时疏忽，在网球课结束后少算了一位，等他发跑回网球场的时候，小孩已经哭的精疲力尽了。

正在这时，小孩的妈妈出现了，看见自己小孩哭的惨兮兮的，如果你是哪位妈妈，你会怎么做呢?把工作人员痛骂一顿，还是生气把小孩带走，在也不来俱乐部了?可是这位妈妈先安慰了几下自己的孩子，让后对他说：那位姐姐非常紧张，你必须亲亲那位姐姐的脸安慰一下她。

首先，我要表扬这位妈妈，因为它考虑的别人的感受，在自己孩子伤心难过的时候安也要记住别人的感受，还教育了孩子，我还要表扬那个孩子，非常懂事，听妈妈的话去亲亲那位工作人员。我想那小孩去亲工作人员的时候，她心里一定很开心，象放下了一块大石头一样，原本以为会大闹一场，其实局面很快就缓解了。

在我的学习生活中，我有时候就没有考虑别人的感受，光故着自己。妈妈给我请了个家庭教师，每天来我家帮我上课，他每次走的时候我却连送也没送他下楼，想想真是不应该啊。但是我有些地方做的不错，打乒乓球的时候，我让别人站在阴处，我却面对太阳。一个小小的举动却让别人深受感动。有好吃的懂得与别人分享如果在学习生活中的我们都关心体贴别人，我们的世界将会更加美好。

读后感 篇11

最近，女儿读了陈丹燕的长篇幻想小说《我的妈妈是精灵》后告诉我：“太感人了，我的眼泪几乎流下来了，有妈妈真好。”不知是什么样的故事让女儿如此感动，带着这样的疑问，我捧起这本书，用孩子的心情和视角耐心地读起来。

故事的内容是这样的：陈淼淼的妈妈非常厌恶酒精，从来不喝酒，爸爸喝酒时，她也躲得远远的。陈淼淼由于贪玩，把酒倒进妈妈喝可乐的杯子里，妈妈喝下去，一下子，妈妈变成了蓝色的。陈淼淼发现了一个惊天的秘密——她的妈妈是一个精灵！精灵们只要碰到一些含有酒精的东西就会显露出原形。妈妈想尽办法让陈淼淼除掉害怕的心。

可是，陈淼淼的爸爸却坚持要和妈妈离婚。陈淼淼拼命阻止他们离婚。装生病、装坏小孩、还在永和豆浆店里过了一夜……后来，陈淼淼在无意中看到妈妈是靠新鲜的青蛙的血维持自己的能量，陈淼淼亲眼目睹了妈妈杀死青蛙，喝青蛙血的恐怖场面。又是一件惊天动地的大事啊！这件事后，才把这个好不容易才平稳下来的家庭又一次推向了无底深渊。

妈妈还是走了，她在临走前讲述了自己的故事：在一棵树上看见了爸爸，被他的眼睛吸引，便下来做了一位少女，和爸爸相爱了……她是个精灵，她在人间用完了一次机会，就再也回不来了。她带孩子们完成了一个又一个的愿望。最后，终于在微笑中，离开了这个世界，她化作了一个蓝影子，一点点消失……最后，她完全消失了，就连孩子们给她的礼物也没有带上……

故事的结局虽然是悲惨的，但是故事情节更让我们学会珍惜生活，珍惜亲情。爱，贯穿整个故事，例如：陈淼淼知道父母要离婚便拼命阻止;妈妈临走前帮陈淼淼买好了18岁以前穿的所有衣服。

和孩子共同读书，一起体会书籍带给我们的快乐、伤心和感动，真是一件幸福的事。看完了这本书我终于明白了：原来爱就是无私地奉献，就是无怨无悔地付出。

孩子阅读后的心得体会 篇读孩子的书，看孩子的事，懂孩子的心，一本本好书带来的启迪，让我逐渐走进孩子的内心，成为他的知心朋友。我的儿子不善言词，但是最大的爱好就是喜欢读书、看报，他最喜欢的事就是静静的在自己的小屋里读书，最快乐的事就是周末我能带他去书店读书，读不过瘾就买回家来我们一起阅读！孩子现在读书的速度也是惊人的！

记得孩子在上一年级时我出差去外地，晚上闲来无事逛起了书店，看着伍美珍的《我们班的狗仔队》，当时我的想法是想用滑稽的书名来感染孩子，没想到从那时起孩子居然深深爱上了读书，书成为他最好的伙伴，书柜里的.众多书籍他都视为珍宝，因此我在空闲时间也陪孩子一起默默的读起书来。的确读书让我和孩子都有了更深的沟通和交流，我们为书中的故事情节分析、讨论，有时为了故事中的事件争的面红耳赤，有时黯然神伤、有时又捧腹大笑起来！

最近我和孩子在读《史记故事》《绿山墙的安妮》这两本书，读了司马迁写的《史记故事》让我们了解中国悠久的历史和灿烂的文化，感受最深的是赵氏孤儿这一小故事中程婴背负骂名，含辛茹苦独自抚养赵氏孤儿十五年，表现出他的坚忍，吃苦耐劳忍辱负重，他的这种牺牲精神及其背后的文化内涵，一直绵延在我们的心中。《绿山墙的安妮》这本书是加拿大作家蒙哥马利写的，书中讲述的是，在爱德华王子小岛上，住在绿山墙农舍的马修和玛莉拉想领养一个男孩帮忙干农活，不料阴差阳错，领养了一位十一岁的红发女孩——安妮。安妮爱幻想，整天沉浸在自己的幻想中;她长着一头讨厌的红发，眼睛是深绿色的;安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考上了大学，但为了照顾生病的玛莉拉，她毅然放弃了学业，在小镇上当起了教师。安妮是个孤儿，她的身世和遭遇都很不幸，但她没有被悲伤打倒，她乐观、积极向上，对身边的一草一木都充满爱心，凭着自己的勤奋，最终取得了好成绩！读了这本书我和孩子从安妮的身上看到了许多值得学习的地方，有自尊心、有责任感、坚持不懈的勤奋学习，我和孩子受益匪浅：应该积极乐观地面对每一件事情，不要被困难所挫败！

亲子共读要培养孩子读书的兴趣，做为父母只有挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。同时，父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。父母的言传身教，加上书籍上的道理，可以让孩子正确地进入到成长的过程当中，懂得取舍之道，明白友善与关心的坚持，在人生的长河里，会带来不可或缺的动力，从而知书达理，明理重教，从小就培养孩子对知识的热爱，对文化的向往，对人生许多道理的初步掌握，从而帮助和提高孩子的写作水平，加强孩子从小坚持原则，学会乐观开朗，尊师重教的良好精神风貌。

现在我们的孩子是幸福的，衣食住行且不说，单是各种各样的书籍就令人眼花缭乱。一句名言讲：“一个家庭没有书籍，如同一个房间没有窗户。”书是一个家庭的骨骼、灵魂和血液，有书的家庭才生气勃勃、充满希望。

读书，伴随儿子健康快乐成长。

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梁启超传读后感(优选十一篇)

相信许多人都读过这本优秀的著作。书评并不局限于一种观点，可以从多个方面来描述个人的阅读体验。今天笔者给大家准备了一篇非常出色的“梁启超传读后感”文章，如果想要深入了解该主题的更多内容，建议您继续向下阅读！

梁启超传读后感【篇1】

书之开章，梁启超曰：“天下惟庸人无咎无誉。举天下之人恶之，斯可谓非常之奸雄矣乎。

举天下人而誉之，斯可谓非常之豪杰矣乎。…故誉满天下，未必不为乡愿；诽谤天下，未必不为伟人。…”

针对同时代人对李鸿章的贬损，梁启超运用客观事实，客观、现实地定位李鸿章，评价李鸿章一生的历史功绩和地位。梁启超十分欣赏李鸿章的才识：“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。

”，对李鸿章所犯的错误和自身的不足，梁启超也尖锐地指出：“史家之论霍光，惜其不学无术。吾以为李鸿章所以不能为非常之英雄者，亦坐此四字而已。

李鸿章不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本道，当此十九世纪竞争进化之世，而惟弥缝补苴，偷一时之安，不务扩养国民实力、置其国于威德完盛之域，而仅摭拾泰西皮毛，汲流忘源，遂乃自足，更挟小智小术，欲与地球著名之大政治家相角，让其大者，而争其小者，非不尽瘁，庸有济乎？”

笔者并没有责怪李鸿章当时的许多责任，而是从历时的角度来看待李鸿章。梁启超在文中客观地分析道：“凡人生于一社会之中，每为其社会数千年之思想***困，而不能自拔。

…然则其时其地所孕育之人物，止于如是，固不能为李鸿章一人咎也。”

综观李鸿章，得益于淮军失意于淮军。咸丰、同治间，受曾国藩之托，回乡建立有别于八旗而效仿湘军的淮军，作为李鸿章得意的淮军，在剿灭太平天国、捻军的军事行动中取得了辉煌的胜利，也由此为李鸿章奠定了其飞黄腾达的官宦生涯。然而，1894年的中日甲午战争，淮军在朝鲜的失败，在东北的望风披靡，以及所倾力打造的北洋水师（其北洋水师提督丁汝昌亦属淮系）在黄海大黄沟的战败，在威海的全军覆没，使得李鸿章的声誉扫地，四十年所经营的淮军、二十年所倾力打造的北洋舰队就此溃崩瓦解，李鸿章的政治生涯也就此开始走向末路。

其二，滥觞于外交亦身败于外交。十九世纪中叶，西方传教士进入中国进行传教，而两种文化的冲突，以及固有保守守旧的思维，使得这些冲突变得尖锐复杂，由于满清多年的闭关锁国政策以及官僚保守自大无知，对西方的文化以及政体了解甚少。正因为如此，在处理许多外交事物时，自以为是的处理满族**的方式往往导致许多冲突。从鸦片战争时期处理外交事物的角度看，清朝朝庭**大多不熟悉什么是外交。

同治九年（1871年），天津教案爆发。身为直隶总督的曾国藩接案处理此事。然而，处理的结果让法方和国人皆不满意，李鸿章奉旨接任曾文正的直隶总督。

梁启超评述道：“是为李鸿章当外交冲要之滥觞，使同治九年八月也。”因为有在上海与洋人打交道的经验，李鸿章在天津教案的处理上有了个双方满意的结果，从此李鸿章善于外交的解决纠纷的声誉大起，从此以后三十年大清国的重要外交国事基本受其操纵。

但是随着甲午战争的失利和义和团运动的失败，清**都任命当时最善外交的李鸿章出面解决，虽然签署的《马关条约》和《辛丑条约》，确保大清江山的暂时稳定，但是屈辱的协议使得大清帝国割地赔偿而颜面皆失，作为议和大臣的李鸿章自然难以逃脱国人的责难以及历史给他的垢耻。

李鸿章临终前一小时，沙皇**与大清的条约还没有谈妥（此协约为李鸿章出访**根承慈禧太后默许，为抗衡日本出卖东三省的权利求得沙俄的保护而与**的达成的秘密协议，），**公使还到李鸿章的病榻前，逼请李鸿章签署画押《中俄秘约》。如此的外交结局，不得不叫人感叹“成也萧何，败亦萧何”

梁启超的《李鸿章传》中，就时人议论李鸿章是权臣，而论溯历史上的权臣事迹。梁公曰：“溯夫春秋战国之间，鲁国三桓，晋国六卿，齐之陈田，为千古权臣之巨魁。

”，并将历史上的权臣归纳为四类。

第一类为“功定天下之半，声驰四海之表，俯仰顾盼，则天命可移，而犹鞠躬狼狈，无有诲心，是以归公儒术之效，斯固然矣。然亦贵族柄权之风衰，故非贵族不敢有异志也。”，如张奂、皇甫规等。

第二类则“窃大位，以武功而为权臣者”，如曹操、司马懿、桓温、刘浴、萧道成、萧衍、陈霸先、高欢、宇文泰等。第三类“起于布衣，无所凭籍，而以才学结主知，委政受成，得行其志，举国听命，权倾一时”，如霍光、诸葛亮、王安石、张居正等，第四类“巧言令色，献媚人生，窃弄国柄、荼毒生民”，如的秦赵高，汉十常侍，唐李林甫，宋蔡京秦桧、明刘瑾、魏忠贤等。

权臣中，人们影响最深的莫过于曹操了，而能贯穿着权臣风格并能延续其精髓的则莫过于司马懿父子。由“司马师之心，路人皆知。”演绎出另一个有趣的成语“司马家风”。

（“司马家风”又叫“典午家风”，蔡东藩在《两晋演义》中对“司马家风“和”典午家风“的解释，“午肖马，典者司也，故旧称司马为典午”，所以两个成语是相同的意思，只是“典午家风”是从“司马家风”延续而来的。），司马家风的另一个变种的成语是“典午家风”，而“典午家风”的继承却并非是谙知此道的汉人，而是鲜卑化的汉人高欢以及鲜卑族的宇文泰之后人。

梁启超传读后感【篇2】

交织着自由与闲适，奋斗与自强，成长与成熟的大学生活，有时也不可避免的迷茫与失落。此时顺校园闲步出去，看看校外之景，便觉豁然开朗心情大好，其实一本书，一杯淡茶，也能助我走出机械，走出电子的荆棘。让那一袭烦恼伴随茶香飘到窗外。读好书是享受，《梁启超家书》不仅有助于了解梁先生的生平，更有助于我们排解生活与学习的烦恼。有了大学问家，教育大师的教诲，我们也许会像他的九个子女一样优秀。

梁启超，成名于戊戌变法，是戊戌变法的发起人和领导者之一，近代学术大师，与王国维，陈寅恪，赵元任共同创办清华大学文学院。除了早年政治上的先觉者，到后来的教育大家学术大师，他还是模范家长，他九个子女个个成才，都是国之栋梁。在某种程度上，可比苏洵、苏辙，苏轼一门。

《家书》主要分两部分，一部分写给第一任妻子李惠仙。主要是梁先生在国外

逃亡与访学期间与身处澳门的妻子的交流。关怀备至，温情脉脉，而又有大道理的穿插。精彩的一篇谈到梁先生在美国遇到华侨女郎并陷入爱恋之中事，他谈到女郎的仰慕乃至主动追求及那女子的优秀，及自己的一时意乱情迷，将自己当时的情形完全汇报给了夫人。妻子动怒，禀报岳父大人，并回信称男子可以三妻四妾。他又苦苦相劝，说妻子不明事理，自己早年与嗣同君创立“一夫一妻”会，绝不会背弃。一场家庭纠纷被完整呈现。后来梁先生也说到做到，主动与那女子保持距离。

另一部分，也是主要部分是写给子女的。梁先生常年与家人分居，聚少离多，

但他十分关心子女的成长与学习。在教育上很有自己的见解。很注重子女在自然科学的学习，注重所学科目与国家需求的联系。晚清垮台后，梁先生担任过当时政府的部长。父亲是部长，又是德高望重的大家，还要学习吗? 还需要找工作吗？梁先生却严格要求自己的儿女，不允许孩子依靠家庭。

他的九个栋梁子女，其中还有三个院士，这样成功国内仅此一例，国外也只

有为数不多的大仲马、小仲马父子；汤姆逊父子；伯努利家族。为什么梁家的孩

子如此有出息、如此爱国，答案全在这厚厚一叠家信中。信中表达了一种最特别也是最超前的教育理念，即使放在21世纪的今天也毫不过时，因为它包含着永恒和经典的做人真理。

梁先生是爱国知识分子的典范，他也不忘在书信中教育他的孩子们必须爱国。爱国，就像一颗种子，他把它种在每个孩子的心里，生根、发芽、成长??而梁启超的爱国思想又不是守旧的、固步自封的，他深知国外先进的科学技术和知识是旧中国最需要的。他让孩子们像海绵一样吸收国外最好的知识。为了使其最大化地吸收知识，他根据每个孩子的特点让他们选择了不同的专业方向，这些专业方向又是中国最需要的、最有用的。他的很多子女是在国外学习与成长的。而放到国外的孩子们又像牵在他手中的风筝，当祖国需要之时，他就把他们拉回来为国效力。梁家所有的孩子没有一人留在国外，无论当时的中国是战火连天还是贫穷困苦。这一切都是因为他们的爸爸梁启超是那么地爱国，他心里没有小小的“我”，他让每个孩子都志存高远，从小就把责任放在心里。

梁先生还关心孩子的人生伴侣，他最得意之作就是长女梁思顺的丈夫周希哲和长子梁思成的妻子林徽因。当然他从来没有强迫孩子，他只是太了解自己的孩子，知道他们会喜欢会需要什么样的人来做终身伴侣，而他阅人的本领又是那么厉害。他欣赏林徽因的才华，对她就像自己的女儿一样，当得知林徽因的父亲意外离世后，他第一时间在给梁思成的信里写了这样的话：“我从今以后，把她（林徽因）和思庄一样看待，在无可慰藉之中，我愿意她领受我这种十二分的同情，度过她目前的苦境。她要鼓起勇气，发挥她的大才，完成她的学问，将来和你共同努力，替艺术界做些贡献??” 梁启超从此承担了林徽因全部的学费，而当时的林徽因和梁思成还没有结婚，都在美国读大学。

“学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益。”女儿思庄考大学时没考好，梁先生及时安慰。梁先生告诉她：“清华是个安乐窝，太舒服，会使人懒于进取！“当女儿梁思庄刚到国外学习，一时无法适应，在学习上有些跟不上时，感到非常沮丧和痛苦。梁启超在信中写道：“至于未能立进大学，这有什么要紧，‘求学问不是求文凭’，总要把墙基越筑得厚越好。”

当梁思成在国外的学习中感到进入“瓶颈期”，不知道该如何前行时，梁启超在信中说：“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。”。

1前的中国是什么模样，怕难于想象，从那些旧照片中我们看到的是长辫子、三寸金莲、长袍马褂和那无一例外的呆滞的眼神。而此时的梁启超在给儿女的信中称呼自己的孩子“宝贝”、“baby”，常常说：“我爱你们，我想你们，想得厉害??”他一时兴起就会在信里写：“我晚上在院子里徘徊，对着月亮想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？” 梁先生给儿女们的信比孩子给他的信多很多，作为父亲，亲自给孩子们写信，亲自与孩子们交谈，与他们谈学习，交友，恋爱，生活，政事等等，梁先生将每一件事娓娓道来，没有家长作风，又与今日的家长拉开多大差距。今人说父母与孩子有代沟，其实代沟不可怕，可怕的是激活代沟。父母应主动缩小代沟，和孩子们多交流。孩子开始时可能不愿理你，但久而久之，你们会相处的很好。

即使如今的父母能像梁先生这么直白地对孩子表达感情也不算多，也仅限于那些有良好教育背景的成功人士如李开复。孩子对父母说些动感情的话也常常觉得难为情，而百年前的梁启超已经这么对他的孩子做了，将自己的情感直白地、坦诚地告诉孩子们，使得他的孩子们每一个都成为了感情丰富、激情澎湃的人。

梁先生对子女的教诲涉及方方面面，可谓无孔不入。他用浅而易懂的语言向孩子解读因果报应的佛家观点，家书内容是梁思成的兄弟梁思见因学习、做事而迷茫困惑不解而写信向兄长倾诉，梁启超看到儿子们的信件，给儿子回信说因果是有报应的，做了坏事再做好事是不可抵消的，做坏事一定要受到惩罚，会泱及后辈子孙。梁启超先生用这短短的几句，告诫儿女们做人做事的底线，正是这些传统的一脉相传，让他的儿女们知道做错事做坏事的严重后果，使他们的人生旅途多了座右铭，多了航标灯，多了舵手。梁家儿女九人成才的旅途也从梁启超先生的短短几句家书中窥见一斑，令每个看过这几句具有佛教哲理的短句而震憾。

梁家儿女九人成才的旅途也从梁启超先生的短短几句家书中窥见一斑，令每个读者震憾，在这样的教诲下，不成材似乎变得困难。

给人影响深刻的：“爹爹虽然是挚爱你们，却从不肯姑息溺爱，常常盼望你们在苦困危险中把人格能磨练出来。”其实这不仅是梁启超对自己孩子的期望，也是他对所有中国年轻人的期望。自信的梁启超从来都把自己当作年轻人的榜样。晚年的梁启超除了大量的政务缠身之外，做的最多的工作就是到各地大学演讲，即使是疲劳不堪，即使晚年身患尿血怪病，即使手术误切了他的好肾，他仍然难以停下做对年轻人有益的事。他在著名的《少年中国说》中说：“??故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。??美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”《少年中国》说激励了一代又一代青年学子。

读《家书》不仅学习梁先生的为人，更要牢记他的教诲，他的教育理念。因为这理念已经经历了实践的检验，证明是行之有效的。大学太过闲适，就很容易出问题。今天和朋友进网吧，明天进酒吧，后天进球场，周六KTV(周日睡觉），以致你发现抽不出时间去学习。是大学太舒服？，大学本该这么舒服？相信看了这本书的同学一定不会再这样了。

读一本书，学习一种理念。放松的同时开阔了视野，解除了烦恼。所以说读一本好书是和高尚的人谈话。你是否看到了梁先生的身影呢？

梁启超传读后感【篇3】

最近偶然在图书馆的网站上，发现南京师范大学图书馆正在围绕第三届读书节展开一些列活动，其中有一项活动，便是向读者推荐一系列书籍，不过无奈的是，其中大部分书籍，图书馆都没有收藏，而且收藏的有限几本，早已被借出，最后侥幸的发现，解玺璋编写的《梁启超传》，图书馆中尚存有样品书，有光梁启超的了解，仅限于中学课本中的维新变法中，提到一点而已。于是便怀着对梁启超在维新变法运动之后的行踪的好奇，便借阅这本《梁启超传》了，谁知一睹之后，便爱不释手，只欲读完方休。

解玺璋的这本《梁启超传》，构思新颖、手法独特，同历来诸多传记有着极大的不同，正如刘再复在序言中所述的那般此书除了前三章讲述梁启超出身、婚姻家庭生活之外，其他皆以梁启超与近代中国历史性人物的关系为章节。如此构筑传记，便是以人为中心，相应地，便是历史以人为主轴，从而主客兼宜，脉略清晰，既有历史性，又有文学性。可以毫不夸张的说，这既是一本梁启超传记，也是一部中国近代史，既是梁启超传记，也是一群近代中国历史性人物的综合传记。读罢，方知梁启超对于中国的影响，并不曾因为维新运动的失败而终止，反而其影响贯穿整个近代中国史。这是在以往的历史教科书中，不曾也无法看到的。感谢解玺璋这本《梁启超传》，带领我们走进梁启超，并对梁启超有了更深的认识。不过就个人观点而言，解玺璋尽管在极力客观的向读者们介绍梁启超，但是其中任然有不少为梁启超辩解的文字，大概是因为解玺璋对梁启超始终怀着敬佩的情愫所导致的吧。

我用了四天时间，终于将《梁启超传》上下卷给读完，纵观梁启超生平，个人认为，梁启超一生致力于呼吁解放思想，开启民智，然而其本身却依然免不了保守，忠于清皇，忠于先生（康有为），以至于在政治立场上，几番变动，尽管他学贯中西，对于中国的政治形势，有着深刻的思索与分析，但是终将因为自身的对人的了解对人性的分析不够，导致几乎一生政治生活黯淡与失败，梁启超对于学术而言，或许是成功的，但是作于政治几乎是惨败的，而且败得彻底，但是他对于中国近现代，国家的发展，人民思想的解放，却无疑起着举足轻重的影响，他是近代国民思想解放启蒙的先驱。只是思想的保守性，使得他的对于政治立场，具有极强的的妥协性，总是期望于当权者，能够舍弃自身的利益，实现他的政治理想，岂不可笑。

知道梁启超的家事之后，尤其是梁启超的幼年时期的而生存环境，难免又发出这样的感慨梁启超是时代塑造的，是历史的而选择。不是所有人都可以成为梁启超的，伟人的成长之路不可复制，梁启超之所以成为梁启超，这与他的才识，努力固然是分不开的，但是其幼年的而生存环境对其的成长却也功不可没。可以说梁启超的成长是环境因素与个人因素的共同作用的结果，两者缺一不可。所以说，纵然我们达不到梁启超的那种高度，也不全是自身的原因，与生活环境都有着莫大的影响。

梁启超的教育，政治，经济，文明，学术等方面的研究无疑是非常深入的。作为近代中国历史上，第一位大师级的人物。在家庭子女的教育上，成就也是鲜明的，不禁想到一句俗语，龙生龙凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。看起来很有偏见，其实也是很有道理的。想到目前社会上，经常发生的家庭伦理道德纠纷，正如《春秋》中所说的，子不子父不父，真是时代的悲哀。让我们不禁思索起来以后如何教育后代的问题，怎么才可以避免这些丑陋的悲剧的产生。

一生着作等身，一部序言洋洋洒洒一挥而就，停笔竟成一本书，估计也只有梁任公这样的学术大师，才能做得到的。对于中国传统文化的传承与发展影响深远。

梁启超直到病危最后时刻还在带病继续《辛稼轩年谱》，其治学精神可歌可谈，让我辈望尘莫及。梁任公弟子诸多，几乎每一个都是名满天下，不可能不受梁启超的极大影响。

正如胡适之所言：任公为人最和蔼可爱，全无城府，一团孩子气。

梁任公弟子诸多，朋友也很多，在当时一度成为国内一尊舆论的领袖。固然与其渊博的知识，名满中外的名气分不开，但其中也少不了个人的人格魅力。可以说其为人是相当成功的，只可惜其有一个重要的弊端就是不会识人，以至于屡屡受挫不被理解。

当然正如其信仰的那般，宇宙是有缺陷的，梁启超自身又有着学多不可诟病弊端，做事过滤过多，闯劲不足，思想还有着一定的保守性，可是是他成名太早，后期缺乏师长引领的缘故吧。

以至于，师长、弟子、朋友只见都有诸多矛盾，甚至视其为仇人，岂不悲哉！以至于死后还受多方排挤，英名难以流传，如同日月蒙尘，真是悲哀！

梁启超一生为解放国民思潮，做了极大的贡献，但终归不是一位称职的政治家。缺乏政治家的手腕与谋略，因而其政治生涯，屡屡受挫。不过梁启超极大的爱国情怀、爱国情结，是不可置否的！

正如他个人所言：我的中心思想是什么呢？就是爱国。我的一贯主张是什么呢？就是救国。我一生的政治活动，其出发点与归宿点，都是要贯彻我爱国救国的思想与主张，没有什么个人打算！

总之，梁启超一生为近代中国的发展，做出了巨大的贡献，是一个对历史有着重大影响力的伟人，其高贵的人格、严谨治学精神，博大的爱国情怀等，有太多太多地方值得我们学习。

梁启超传读后感【篇4】

读完某一作品后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的《梁启超传》读后感，欢迎大家分享。

看完一本书和看完一场球，一场电影的感受有时候很像。精彩的比赛和电影，看完之后恨不得立刻就和旁人谈起，讨论进球的精彩又或情节的跌宕。倘若比赛乏善可陈，电影不痛不痒，则看过之后，仿佛走过上班的路、刷完睡前的牙一般，你若不问，我便不再提起，好似寻常往事一般没了意义。实在不幸，赶上了臭脚一群，矫揉一班，则避之不及，恨不得从未看过，绝不提起，仿佛告诉别人浪费的这时间，让听者拿去。

或许这算是自己的一个说辞，以至于迟了这么久才来写《梁启超传》读后感，不觉得惭愧。然而书与球，与电影不同在于，耗费了那么久，不留下些什么是万万不能的，也是千万不可的。

幸好之前断断续续的记录了一些感受。才不至于把这本书直接还给作者。

先说说缺点。

自己的感受，这是一本详实有余，深度不足的书。作者博采众家，却未能升华出什么境界。大多数情况下只是就事论事的发些感慨做些总结。加之大量直接摘录资料原文，却少有详解，清末民初的古文生涩虽不至难以理解，却也实在使人疲于持续招架。本来读书的时间就很有限，更不愿意陷入一字一字的理解泥潭中。书籍的序言中，评价他是采用梁启超的时务文体写成，通篇读下来，才发现时务文体的内容确实不少，只是都源于引用。作者还是实实在在的采用白话文。上下两册，洋洋洒洒上百页，耐读性不高。

本书的一大特点是抛弃了传记作品常用的编年体，而采用人物关系区分章节。如梁启超与黄遵宪，梁启超与袁世凯等等，反过来看，也算是刻画了清末明初的名流政客种种，只不过用梁启超签了桥搭了线。不知道算不算是搭车版的纪传体。这种设计天然的就是争议点。能看出梁启超与种种人物，是按照年代的进程撰写的，从公车上书、戊戌变法——辛亥革命、民国初立——护国运动、护法运动——五四运动。所以前有康有为，黄宗宪等等立宪人物，中间安排了章太炎、袁世凯等19xx年前后的人物、后面则是蒋百里、胡适、徐志摩众生。每个章节集中在两个人的关系之间的，自然也是响应时期梁启超的主要思想与行为。

人是社会产物，人的身份与价值体现在社会关系之中，用这种方法勾勒的梁启超算不上问题。然而纠结在于，人物之间的时代难免重叠，若是不了解这段历史，恐怕会在一个又一个的人物关系中，丧失了基本的存在感。而且同一时期的不同事件，可能因为涉及人物的不同，而呈现于不同的章节中，二者间的关联解释，是这种方法的弱点。若是提前展开，难免抢了别人的风采。但放到后面再谈，恐怕不把前事叙述一遍，读者是需要往回翻的。这也就是为什么有人感觉这本书内容总是重复。前因后果，事出有因，这写作的规律终究逃不过去的。况且明明是写梁启超与某某人，行文却经常撇下一个不表，而只提另外一个。以至于搭档上场时，有关公见秦琼之感。因此，能否接受这种写法，关键还是看个人的阅读感受与背景知识基础。

接下来说说优点。

评价一本书，耐读性是一点，但绝非唯一，可读性是第二个维度。在这个维度上，《梁启超传》值得充分的肯定。

世人对梁启超的认识形形色色，却无外乎“君主立宪”、“教子有方”两个刻板印象。这本书的作者通过史实的介绍和适当的分析，为梁氏摘掉了第一个面具。

客观上说，梁启超赶上了一个“好”的时代，让他有机会参与思想的启蒙并成为中国伏尔泰一类的人物；另一方面，也让他有机会去参与实践，虽然都以失败告终，却终究告诉了我们，民主之路的坎坷。他若早生，则无实践的机会，他若晚生，是否会成为革命志士或者民主先锋都难以确定。

梁启超毕其一生，追求的其实根本不是什么君主立宪，而是基于议会制的政体改良，从而实现国家***的理想。这二者听上去区别不大，实则却让梁启超在世人心中的面目难以辨识。过去看历史教科书，以为梁启超和他的老师南海先生一般，抱着光绪皇帝不放，非要这个主子立宪不可。把梁启超这位过渡时期的巨擎，简单的规划到了君主立宪的阵营中。即使不谈流亡日本前期，梁氏的一副革命派作风。即使是回归改良之后，他在护国运动中，与其弟子蔡锷一手促成的两省出兵这讨袁，最终点燃了运动的燎原之势，也足可以证明其政治上的复杂性。梁氏的政治理想并不局限特定的国体中，他追求的是在原有基础上，通过改良，建立完善的政治上层建筑，从而实现期待的国家富强。无论是君主立宪，还是联邦议会，每次变革都迫使他做出改变，却从未动摇他最终的目标。

“文字收工时，世界革命潮”，从思想启蒙的角度看，梁启超为首的思想启蒙者奠定了中国20世纪初社会革命的.思想基础。如今当我们谈及欧洲资产阶级革命时，绝不会忘记文艺复兴与启蒙运动，绝不会绕开卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠一类的启蒙大家。与欧洲相对渐进的革命发展历史不同，中国的思想启蒙是与政治变革夹杂在一起的。而在夹杂之中，如梁氏一般，保留着清醒思考的人却并不多。他和老派立宪者一样，反对激进的变革，认为在中国民智未开的情况下，激进革命带来的绝非多数人的民主，而是多数人的专制。中国此后百年的发展，无不证明了先贤的远见。

从戊戌变法开始，到护法运动结束，期间中国经历的种种大事，其背后都有梁氏的影子，不敢带有阴谋论的说起是幕后黑手，但至少他在思想领域的影响，在政治上的亲力亲为，都间接或直接的影响了这些事件的发展，从而塑造了中国近代纷繁复杂的历史。毕其一生，梁启超都在追求***，这一理想如今依旧延续。

只是不知道，这种延续，是否还值得我们去骄傲。

“读懂梁启超，就能读懂中国近代历史”。在关于本书的种种介绍中，唯有这一句，光芒闪耀。

梁启超传读后感【篇5】

——九州生气恃风雷万马齐喑究可哀

我劝天公重抖擞不拘一格降人才

抬头一看，回首今年的时光，在高考的重压和考后的疯狂放松下，我似乎已经很长一段时间没能安心阅读文学书籍，更不用说历史传记了。正好借着现代史的这门课程，我静下心来读了这本《李鸿章传》，很有感触。

以前，对李鸿章没什么特别的了解，只是在高中时的历史老师总是拿李鸿章的事不断调侃，自然对他是没什么好印象，但是，同样是一代名家的梁启超，却将他和诸葛亮、曾国藩、张之洞等人作对比，给了他高度的评价，那他到底是一名什么样的人，在书中给了我们答案。

由于此书是文言文书写，读起来甚为不畅，理解有不正确之处，还请多多指教。

李鸿章被梁启超认为是有苏秦张仪之辩才的外交家，但是作为动乱时代的不幸的中国晚晴大臣，在中国缺乏强大的国家实力的条件下，他在外交上不得不用不断的妥协来谋求国家的安宁。只有自己的国家强大，才能在外国人面前挺直腰杆，在今天依然如此，更何况是在那个弱肉强食被放大到极致的时代，如果我是李鸿章，这也必然是我的无奈之举，但是大多数国人并不考虑这种种不利，往往将这种过错一味的安在李鸿章的头上，我实在是为李鸿章可惜。

但是，梁启超也客观的说道，李鸿章的外交方式有可取之处，也存在拘泥于此而不敢有所突破的情况，以至于出现不败而败的惨事。但是，李鸿章不能主导整个中国的行政大事，即使他对洋务运动倾注了满腔热血，力图改变中国国运，但是往往遭受力量的牵绊，有志而不得果。同样，签订**条约不过是太后的意愿。李鸿章只是一个盾牌，以阻止国家的人口滥用。他能做的只是尽量减少中国的损失。

李鸿章和众多洋务大臣办洋务运动，起初也是为了消灭太平军，而近代以来，外患不断，必须加强军事装备，以备国防。故而办起了以军工为主的重工业，这使中国近代海防开始进入现代化的行列，但洋务运动没有采取西方制度，生产效率低下，后来因为军事洋务没有足够的军费，被迫开展经济洋务，从而把洋务运动推向高潮。西方科学技术的大规模引进，使中国重新认识了世界，并在很大程度上开始重视西方文化。

但是，这场应该由全国参与的运动，并没有使大多数中国人对世界形势有一个清晰的认识，许多保守派仍然不愿改革。这样洋务运动步履维艰，李鸿章无疑是那个时代最为进步的改革者，但他的改革却是小心翼翼，进展十分缓慢。

梁启超对李鸿章的褒贬表明，李鸿章既不是一个纯粹的小偷，也不是一个绝对的民族英雄。他对中国的进步有贡献，兴办了洋务运动，让中国看到了外面的世界，但身在腐朽官场，机构的腐败不能让他摆脱**，无论是他的震惊的**记录，还是无奈的外交业绩，还是洋务运动的呕心沥血，都不能让我们片面的评价这样的富有正义的历史人物。

今天，我感觉，简单的说李鸿章是**贼十分情绪化，尽管面对当时国家，民族遭遇的危难，李鸿章身为朝廷重臣，脱不了干系，但是，也应该从历史背景来客观评价。梁启超对李鸿章的批评说的特别好，李鸿章不清楚民众的本质，不通晓世界发展趋势，不懂政治的本源，在十九世纪这个竞争进化的时代，还尝试着小修小补的改良，贪图一时偏安，不想扩充国民实力，把中国建设成威名远播的富强国家，却仅仅学***的皮毛，取水却忘记寻找源头，便安于现状，更靠着一点小聪明，想要和世界上的著名的大政治家相抗衡，让出大的利益，却去争夺一些蝇头小利。——“李鸿章不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原，当此十九世纪竞争进化之世，而惟弥缝补苴，偷一时之安，不务扩养国民实力，置其国于威德完盛之域，而仅摭拾泰西皮毛，汲流忘源，遂乃自足，更挟小智小术，欲与地球著名之大政治家相角，让其大者，而争其小者，非不尽瘁，庸有济乎？

”（绪论：第八段）

此外，梁启超先生在书中也分析了自己失败的原因，一般是因为有人在背后，他要承担另一半的责任。在他的职责中，一般是不正当的是用，另一半是他自己的意见。他对曾经的老部下念旧情，同富贵，让他们相互推荐，占据许多重要的岗位，委以重任，去不看他们适不适合这个岗位，以至于在遇到事情的时候把机会搞坏，贻误大局。这就是当时统治阶级的腐败。这不是一个人能做多少好事或坏时的问题。

更重要的是，在书中，梁启超教了我们看待历史的态度，至今还对绪论中的深刻话语印象深刻，“天下惟庸人无咎无誉。举天下人而恶之，斯可谓非常之奸雄矣乎。”“故誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人。

有人于此，誉之者千万，而毁之者亦千万；誉之者达其极点，毁之者亦达其极点；今之所毁，适足与前之所誉相消，他之所誉，亦足与此之所毁相偿；若此者何如人乎？曰是可谓非常人矣”。“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。

”在此，我深刻地感受到梁启超先生的优美文笔，也同样感受到身为后人，我们应该客观地评价一个历史人物，不要主观臆断，根据它所处的历史背景来评判，只有庸人才会没有赞誉与谩骂，而伟人必是伴随着批评与赞誉一路走来。

梁启超传读后感【篇6】

后世之人评价李鸿章，似乎两极分化了。说他是伟人的人没看到他欺骗担保人，私杀降将的小人行为；说他是恶人的人似乎也忘了他在签《马关条约》前遭刺杀后痛的快昏死过去时说的话“国步艰难，和局之成，刻不容缓，予焉能延宕以误国乎？此血所以报国也。

舍予命而有益于国，亦所不辞！”我认为，后世的那些轻易贬低或褒奖他评论家们根本就没有真正了解李鸿章，或者说，他们没有全免地看待他。

李鸿章在七十八年间建立了那么多丰功伟绩，经理了如此多风风雨雨，“我们不是在与中国打仗，我们是在与李鸿章一人对抗！”某西方报纸在甲午战争时如是评论。这样的人生，是绝无法用一个字，一个词轻易概括的。

李鸿章早已辞世，我认为争论他的好坏真的没有什么太大意义，我们能做到，大概也只有以公平之心看待他的过失与才干了。

“太息斯人去萧条徐泗空莽莽长淮起陆龙蛇安在也回首山河非只有夕阳好哀哀浩劫归辽神鹤竟何之。”

梁启超传读后感【篇7】

以前上历史课学过“公车上书”，梁启超是这次事件的主要参与者，在中国历史上，他取得了很大的成就。对于梁启超为什么可以取得这么大的成就，我想肯定和他的家庭有关。

在这本书的开头就直接说了：凡是卓越的天才人物，一定有他超拔脱俗的、不同凡响之处。而在他的幼年，也一定会有启发引导他的人，培养他，爱护他，不使他中途夭折，直到长成参天大树。开出绚烂无比的花朵，结出硕大无朋的果实。

在梁的成长中有三个人就发挥了重要的作用：一是他的祖父，二是他的父亲，还有一位就是他的母亲。正是他们，呵护他、培养他、教育他，让他度过了幸福的少年。梁启超天资聪颖，勤奋好学。他出生在广东的一个小渔村，跟着祖父一起生活了十九年，通过祖父的言传身教，他考上了中国科举有史以来难得一见的“童子秀”。并且在后来得到了地方官员的赏识，但是他有独立的思想。看到国人受苦的情况下，他急切希望改革政治。并在随后的岁月中一直致力于改革。

因为良好的.教育和他的聪明，在之后梁启超拜康有为为师，在甲午中日战争后，与康有为发起“公车上书”。在袁世凯称帝后强烈批评。在他的一生中留下了各种辉煌的事迹。

读完《梁启超传》我深深敬佩梁启超，在国家危难的时候积极站出来，将自己的生死置之度外，这些人就是中华民族的脊梁。正是因为有了梁启超这样的人我们今天才能有幸福的生活。我感觉到自己的缺点和不足，应当注意自身修养。

梁启超传读后感【篇8】

每每读到近代史时，沉重的苦难，屡次的战败和众多不平等条约，无不使我义愤填膺，心绪难平。在近代中国的诸多人物中，给我印象最深刻便是李鸿章。这是一个极具争议的人物，在传统的革命史范式教学中，李鸿章被国人唾骂，其“汉奸”、“卖国贼”的形象在众人心中仿佛是永远无法改变的了。后来，我看到在《走向共和》这部电视剧中的李鸿章形象，却和我们过去认识中的卖国者大相径庭。爱国还是卖国？如何客观评价李鸿章？诸种疑窦在我心中沉积良久。直到我读到梁任公所著的《李鸿章传》，真是醍醐灌顶，茅塞顿开。

梁启超先生特别注重给当代人物作传，他在《中国历史研究法补编》中指出：“近代的人学术事功比较伟大的，应当为他们作专传……尤其是最近的人，一经死去，盖棺定论，应有好传述其生平。即如西太后、袁世凯、蔡锷、孙文都是清末民初极有关系的人，可惜都没有好传。此时不作，将来更感困难。此时作，虽不免杂点偏点，然多少尚有真实资料可凭。此时不作，往后连这一点资料都没有了。”正是基于这样的认识，清光绪二十七年（1901），当前直隶总督、北洋大臣、文华殿大学士李鸿章于九月二十七日病逝之后，梁启超便立即为他作传，仅仅一个多月的时间，便完成了《李鸿章传》，成为研究李鸿章最早的传记著作。

全书提纲挈领的概括了李鸿章一生重要的活动，分述“李鸿章之位置”、“李鸿章未达以前及其时中国之形势”、“兵家之李鸿章”、“洋务时代之李鸿章”、“中日战争时代之李鸿章”、“外交家之李鸿章”、“投闲时代之李鸿章”、“李鸿章之末路”等章节。梁启超在绪论中自叹：“天下惟庸人无咎无誉。举天下人而恶之，斯可谓非常之奸雄矣乎？举天下人而誉之，斯可谓非常之豪杰矣乎？……吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。”不同于中国传统传记“或以行状，类皆记事，不下论赞，其有之则附于篇末耳”,《李鸿章传》“全仿西人传记之体，载述李鸿章一生行事，而加以论断，使后之读者，知其为人”.行文夹叙夹议的风格，实创始于太史公，《史记・伯夷列传》《屈原列传》《货殖列传》等篇皆是也。通读全书，在讲述李鸿章的生平时，文中的议论常常让我拍案称奇，啧啧不已。

陈寅恪在评冯友兰《中国哲学史》上册时称：“凡著中国古代哲学史者，其对于古人之学说，应具了解之同情，方可下笔……所谓真了解者，必神游冥想，与立说之古人，处于同一境界……”这段话提醒了我们要站在当时的历史环境和背景下设身处地的去评价人物，这样就不会有失偏颇。梁启超与李鸿章“于政治上为公敌，其私交亦泛泛不深”,但他为李鸿章作传，却处处以“公平之心”,“多为解免之言，颇与俗论异同”,如李鸿章之签订《马关条约》，世人皆骂李为秦桧、张邦昌，对此，梁启超指出：“盍思使彼辈处李之地位，其结局又将如何矣？”这种不存私见、褒贬分明、客观公正的评价，体现了一位史家的史德和史实。

所以评价李鸿章，应该对李鸿章所居之国，所生之时代有充分的了解。()李鸿章所居者，是数千年君权专制之国家，是专制政体达到最顶峰的'时代。论者动曰：“李鸿章近世中国之权臣也。”但是实际上，李鸿章不同于以武功而为权臣之曹操、司马懿、桓温、刘裕、萧衍、陈霸先、高欢、宇文泰，也不同于秦之商鞅，汉之霍光、诸葛亮，宋之王安石，明之张居正等。李鸿章历任的官职有：大学士，北洋大臣，总理衙门大臣，商务大臣，江苏巡抚、湖广、两江、两广直隶总督等。从表面上看，也可以说是位极人臣了。但是清朝雍正以来，政府之实权在军机大臣。同治中兴以来的军机大臣，几无汉人真执政者。故“李鸿章之地位，……与夫近世欧洲日本所谓立宪君主之大臣，有迥不相侔者，势使然也。”

李鸿章，字渐甫，号少荃，安微庐州府合肥县人。生于道光三年癸未（1823）正月五日，年二十五，成进士，入翰林。李鸿章初生之时，法国大革命刚刚结束，拿破仑病逝于孤岛。工业革命热火朝天，苏伊士运河成功开凿，世界的联系更加紧密，西方诸强不复相互侵蚀，而将目光投入东方。李鸿章所处的时代是中国和西方始有关系之时代，亦为中国与世界交涉最艰之时代。正所谓“时势造英雄，英雄亦造时势”,造时势之英雄，则阅千载而未一遇也，时势所造之英雄，寻常英雄也。古往今来，惟乱世乃有英雄，而平世则无英雄。道光、咸丰以后，官场腐败，赋税沉重，外敌入侵，内乱丛生。洪秀全、杨秀清、李秀成揭竿而起，曾国藩、左宗棠、李鸿章等，亦因之而起。

李鸿章以文学受知于曾国藩，所练淮军亦脱胎于湘军。“自古大伟人，其进退出处之间，天亦若有以靳之，必待机会已熟，持满而发，莫或使之”,李鸿章年轻时曾作一诗云：“丈夫只手把吴钩，意气高于百尺楼。一万年来谁著史？八千里外觅封侯……”豪情满怀，志向远大，誓要青史留名。新塘桥大捷，淮军威名大振，后苏州乃至金陵克复，李鸿章因戡乱之功而声名鹊起。后又应承曾国藩坚壁清野既定之策而平定捻军之乱，“鸿章随曾军数年，砥砺道义，练习兵机，盖其一生立身行己耐劳任怨坚忍不拔之精神，与其治军驭将推诚布公团结士气之方略，无一不自国藩得之。”

李鸿章一生有二十余年的事业寄托于“洋务”,世人责之深，关之切也在洋务一事。西方之坚船利炮强制打开了中国的国门，列强环伺，中国成砧板上瓜分之鱼肉，遭遇数千年未有之变局。后有魏源《海国图志》中谈及“师夷长技以制夷”的思想，然洋务派关切之重点在于学习西方先进之科学技术，尤其是军事技术。梁启超在书中论道：“谓李鸿章真知洋务乎？何以他国以洋务兴，而吾国以洋务衰也？吾一言而断之，则李鸿章坐知有洋务，而不知有国务，以为洋人之所务者，仅于如彼云云也”,李鸿章所办洋务不出两端，一是军事，如购船、购械、造船、造械、筑炮台、修船坞等；二是商务，如铁路、招商局、织布局、电报局、开平煤矿、漠河金矿等。历数李鸿章所办洋务，梁启超下一结论：“李鸿章实不知国务之人也，不知国家之为何物，不知国家与政府有若何之关系，不知政府与人民有若何之权限，不知大臣当尽之责任。其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳、炮耳、铁路耳、机器耳，吾但学此，而洋务之能事毕矣。此近日举国谈时务者所异口同声，而李鸿章实此一派中三十年前之先辈也。是所谓无盐效西子之颦，邯郸学寿陵之步，其适形其丑，终无所得也，固宜。”

尽管如此，梁启超仍称：“李鸿章之识，固有远过于寻常人者也矣。”李鸿章关切国家前途命运之变化，认识到了“此三千余年一大变局也。西人专恃枪炮轮船之精利，故能横行于中土。”然而李鸿章“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民。”李鸿章的历史局限性在于：“殊不知今日世界之竞争，不在国家而在国民；殊不知泰西诸国所以能化畛域、除故习、布新宪、致富强者，其机恒发自下而非发自上，而求其此机之何以能发，则必有一二先觉有大力者，从而导其辕而鼓其锋，风气既成，然后因而用之，未有不能济者也。”因此，梁启超曰：“李之受病，在不学无术”,进而叹道：“为时势所造之英雄，非造时势之英雄也。”

李鸿章饱受世人诟病莫过于甲午一战，北洋水师全军覆没，《马关条约》签订，奇耻大辱，举国震惊，李鸿章以“卖国贼”之罪名被国人唾骂不止。甲午战争失败原因种种，而外交上的失败不可不特别注意。光绪十一年，李鸿章与伊藤博文在天津订约，载明异日朝鲜有事，中日两国欲派兵往，必先互行知照。朝鲜本为藩属国，而日本却获得了朝鲜事务上的同等权利，确实不可思议。此为李鸿章失机之第一事。光绪二十年三月，朝鲜东学党之乱，李鸿章听信袁世凯之怂恿，调直隶提督叶志超怀勇千五百向牙山，并依《天津条约》，先照会日本。日本随即派兵前往，至五月初十，日兵到仁川者已五千。而后的局势愈发被动。“无待代剿，而我无端发兵，安得不动日本之疑耶？”,故而“袁固不能辞其责，而用袁听袁者，不谓失知人之明哉？”此为李鸿章失机第二事。中国屡请同时撤兵而日不允，李鸿章和总理衙门寄托于英俄两国的外交调停。耽搁数日，战备不足，到五月下旬，日本在韩境者已万余人矣。临时战备，敌人早已占据有利之战略位置，主客易位，两军未交绥而胜负之数可见矣。此为李鸿章失机第三事。

三机既失，战事遂开。北洋水师军备废弛，指挥落后，军舰数量、航速、炮速及炮弹质量实不及日军。李鸿章明知不敌，故而避战，一时之间成为众矢之的，几于身无完肤，人皆欲杀。然而战机早已延误，战备实难准备。甲午惨败，“自兹以往，而北洋海面数千里，几不复有中国之帆影声矣。”

西方将李鸿章比为“东方之俾斯麦”,赞其为大手段之外交家。然而梁启超却反称其为：“小狡狯之外交家也。”他这样论道：“夫手段狡狯，非外交家之恶德。各国并立，生存竞争，惟利是视。故西哲常言个人有道德，而国家无道德。试观列国之所称大外交家者，孰不以手段狡狯得名哉。虽然，李鸿章之外交术，在中国诚为第一流矣，而置之世界，则瞠乎其后也。李鸿章之手段，专以联某国制某国为主，而所谓联者，又非平时而结之，不过临时而嗾之，盖有一种战国策之思想，横于胸中焉……”李鸿章的外交手段沿袭战国时纵横家的惯用伎俩，借力打力，“以夷制夷”.然而，西方列强如一丘之貉也，可见弱国无外交。谈及李鸿章外交轶事，梁启超这样记叙：“李鸿章与外国人交涉，尤轻侮之，其意殆视之如一市侩，谓彼辈皆以利来，我亦持筹握算，惟利是视耳。崇拜西人之劣根性，鸿章所无也。”这段话读起来确有几分讽刺味道，可见国人之劣根性，阿Q之精神胜利法一时很难摒除。

后面又谈到：“李鸿章生平最遗恨一事，曰未掌文衡。”这里文衡即指学衡，也就是说，李鸿章自觉最遗憾的事居然是没有当过科举的考官，可见科举流毒之深。梁启超在书的结尾处把李鸿章同霍光、诸葛亮、郭子仪、王安石、秦桧、曾国藩、左宗棠、李秀成、张之洞、袁世凯、梅特涅（Metternich）、俾斯麦、格兰斯顿、爹亚士（Thiers）、井伊直弼、伊藤博文一一比较，对李鸿章一生之人品和学识作出总结：“李鸿章有才气而无学识之人也，有阅历而无血性之人也。”

有一诗传为李鸿章临终所作：“秋风宝剑孤臣泪，落日旌旗大将坛。海外尘氛犹未息，诸君莫作等闲看。”在他弥留之际，还有俄国使节威逼他在密约上签字。呜呼哀哉！在把李鸿章和伊藤博文作比较时，梁启超议论道：“故伊藤之轻重于日本，不如鸿章之轻重于中国，使易地以处，吾恐其不相及也。”李鸿章在这样一个专制达到极点的时代，着实难有大作为，乃至其本人自嘲为大清一裱糊匠，也是可以略窥其心境的了。

因此，欲知真实的李鸿章，客观公正评价一人物，需设身处地，把他放在当时的时代和环境中去，不可厚今薄古。而和他处在同一时代的人的评价，往往可信之处居多。当然，这得摒除个人的感情倾向，才能得出公正的结论。梁启超的《李鸿章传》为我们树立了一个典范，值得仔细品读，再三体会。

梁启超传读后感【篇9】

最近偶然在图书馆的网站上，发现南京师范大学图书馆正在围绕第三届读书节展开一些列活动，其中有一项活动，便是向读者推荐一系列书籍，不过无奈的是，其中大部分书籍，图书馆都没有收藏，而且收藏的有限几本，早已被借出，最后侥幸的发现，解玺璋编写的《梁启超传》，图书馆中尚存有样品书，有光梁启超的了解，仅限于中学课本中的维新变法中，提到一点而已。于是便怀着对梁启超在维新变法运动之后的行踪的好奇，便借阅这本《梁启超传》了，谁知一睹之后，便爱不释手，只欲读完方休。

解玺璋的这本《梁启超传》，构思新颖、手法独特，同历来诸多传记有着极大的不同，正如刘再复在序言中所述的那般“此书除了前三章讲述梁启超出身、婚姻家庭生活之外，其他皆以梁启超与近代中国历史性人物的关系为章节。”“如此构筑传记，便是以‘人’为中心，相应地，便是历史以‘人’为主轴，从而主客兼宜，脉略清晰，既有历史性，又有文学性。”可以毫不夸张的说，这既是一本梁启超传记，也是一部中国近代史，既是梁启超传记，也是一群近代中国历史性人物的综合传记。

从中我们可以看出，梁启超对中国的影响并没有因为改革运动的失败而停止，而是贯穿了整个中国近代史。这是在以往的历史教科书中，不曾也无法看到的。感谢解玺璋这本《梁启超传》，带领我们走进梁启超，并对梁启超有了更深的认识。

不过就个人观点而言，解玺璋尽管在极力客观的向读者们介绍梁启超，但是其中任然有不少为梁启超辩解的文字，大概是因为解玺璋对梁启超始终怀着敬佩的情愫所导致的吧。

我用了四天时间，终于将《梁启超传》上下卷给读完，纵观梁启超生平，个人认为，梁启超一生致力于呼吁解放思想，开启民智，然而其本身却依然免不了保守，忠于清皇，忠于先生（康有为），以至于在政治立场上，几番变动，尽管他学贯中西，对于中国的政治形势，有着深刻的思索与分析，但是终将因为自身的对人的了解对人性的分析不够，导致几乎一生政治生活黯淡与失败，梁启超对于学术而言，或许是成功的，但是作于政治几乎是惨败的，而且败得彻底，但是他对于中国近现代，国家的发展，人民思想的解放，却无疑起着举足轻重的影响，他是近代国民思想解放启蒙的先驱。正是思想上的保守主义使他对自己的政治理场作出了有力的妥协。他总是期望当权者放弃自己的利益，实现自己的政治理想，这并不可笑。

知道梁启超的家事之后，尤其是梁启超的幼年时期的而生存环境，难免又发出这样的感慨“梁启超是时代塑造的，是历史的而选择。” 不是所有人都可以成为梁启超的，伟人的成长之路不可复制，梁启超之所以成为梁启超，这与他的才识，努力固然是分不开的，但是其幼年的而生存环境对其的成长却也功不可没。可以说，梁启超的成长是环境因素和个人因素共同作用的结果，两者缺一不可。

所以，即使我们不能达到梁启超的高度，也不全是我们自己的原因，对生活环境有很大的影响。

梁启超对教育、政治、经济、文明、学术的研究无疑是非常深入的。作为近代中国历史上，第一位大师级的人物。在家庭子女的教育上，成就也是鲜明的，不禁想到一句俗语，“龙生龙凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。

”看起来很有偏见，其实也是很有道理的。想到目前社会上，经常发生的家庭伦理道德纠纷，正如《春秋》中所说的，子不子父不父，真是时代的悲哀。让我们不禁思索起来以后如何教育后代的问题，怎么才可以避免这些丑陋的悲剧的产生。

一生著作等身，一部序言洋洋洒洒一挥而就，停笔竟成一本书，估计也只有梁任公这样的学术大师，才能做得到的。对于中国传统文化的传承与发展影响深远。

梁启超直到病危最后时刻还在带病继续《辛稼轩年谱》，其治学精神可歌可谈，让我辈望尘莫及。梁启超的弟子很多，几乎都名扬天下，不可能不受梁启超的影响。

正如胡适之所言：“任公为人最和蔼可爱，全无城府，一团孩子气。”

梁任公有很多弟子和朋友。那时，他成了中国舆论的领袖。固然与其渊博的知识，名满中外的名气分不开，但其中也少不了个人的人格魅力。可以说其为人是相当成功的，只可惜其有一个重要的弊端就是不会识人，以至于屡屡受挫不被理解。

当然正如其信仰的那般，“宇宙是有缺陷的”，梁启超自身又有着学多不可诟病弊端，做事过滤过多，闯劲不足，思想还有着一定的保守性，可是是他成名太早，后期缺乏师长引领的缘故吧。

以至于老师、弟子、朋友只看到许多矛盾，甚至视之为敌人。真可悲！以至于死后还受多方排挤，英名难以流传，如同日月蒙尘，真是悲哀！

梁启超为民族思想解放作出了巨大贡献，但他不是一个称职的政治家。缺乏政治家的手腕与谋略，因而其政治生涯，屡屡受挫。然而，梁启超伟大的爱国情怀和情结不容否认！

正如他个人所言：“我的中心思想是什么呢？就是爱国。

我的一贯主张是什么呢？就是救国。我一生的政治活动，其出发点和归宿，都是为了贯彻我的爱国思想和救国主张，没有个人的计划！

”总之，梁启超一生为近代中国的发展，做出了巨大的贡献，是一个对历史有着重大影响力的伟人，其高贵的人格、严谨治学精神，博大的爱国情怀等，有太多太多地方值得我们学习。

梁启超传读后感【篇10】

梁的仕途并不平坦，但他永远的保持他的那颗进取心，这在文人群体中是难得可贵的。梁在学术上更有学问欲，他在近代的历史学、文学、政治学、经济学、法学、社会学、宗教学、中外文化交流的研究上都有不俗的成就。即便是住院时，仍然在伏案作辛弃疾年谱。

总的来说，梁的生命历程，颇为喜剧，颇有成就，其一大原因，便是他的不变的爱国之心，不变的求知之心。

在梁启超的一生中，大多数的喜剧经历都以悲剧告终。分析一个人的历史成就应该将传主放置于具体的历史环境再则就是人物的性格。梁启超在近代特殊的国情下注定难有作为，其创造性的性格，尤其是争强好胜的性格更是让他在与保守势力的斗争中屡受击创。

梁启超在政治上极为矛盾。他没有落后于潮流，但他对旧事物怀旧。他老了，积极进取，守旧，努力反对革命。梁的人生“流质易变”，对国家的灾难用尽心血却无可奈何。目睹军阀混战，他一直生活在萧条之中。他所做的大部分都失败了。梁的结局是悲惨的。

如果我们想分析梁启超悲剧的根源，这本书有意无意地做了一些提示。结合全本，我归纳了如下的几点：客观上，其一，梁所处的社会环境是半殖民半封建社会，保守势力强大，而其依靠的帝党内部并非是一心革新。

再者，以梁启超为代表的资产阶级力量薄弱，即资本主义经济发展不足。同时没能发动群众。主观上，梁启超找不到靠山的好办法，对保守势力抱有很高的幻想。

另一个原因是梁启超受社会条件限制，他多从事理论研究，对现实处理不够，幻想过多。

梁的人生给我们诸多启示，他的求知欲、对国家的热爱值得我们学习，他的矛盾的心境和争强好胜的性格却有需要我们引以为戒。

梁启超传读后感【篇11】

用了三周，大致第一遍读完了《梁启超传》，期间屡次感叹，凡有趣的书最少要读两遍。精力不济，以后再来翻读。

印象最深的，就是梁启超笔锋常带情感。连他本人也常常以此自述。《梁启超传》大段引用了《饮冰室文集》里的内容。我总有读原着的冲动，看了《饮冰室文集》的卷册数目，还是算了，决定改道认真读完《梁启超传》。梁启超的文字，确实很有感染力。既朴实，又活泼。而且可以体会到他积极思考、乐于分享的特点。读到康有为时，看到他的刚愎，便有很直接、快捷的比较，深刻体会什么样的语调让人喜爱。

梁启超涉猎很广，治学，政治，历史，宗教，法律，文学，甚至教育，科学等等。如果按照他的理念办学，那一定是一个视野丰富、高质量、开明的通识教育。梁启超教育子女很有成就，各个成为各自领域的栋梁之才。读万卷书，行万里路。梁启超还在各种旅途之中，不断思考，结合亲眼所见的现状，得出结论，改进自己的理念。他对于当时很多社会现象，有深刻而且深远的见地。一路走，一路想，一路写。是当时重要的精神和政治领袖。与此同时，我也看到那个年代大量的有识之士参与到同样的讨论中。清末至民国初年，言论自由，百家争鸣，各路思想着实丰富，令人神往。

不记得是哪位哈佛大学的经济学教授提过，经济学家（甚至科学家）有两类，一类是解释问题的学者：观察到某个现象，提出相关问题，然后试图给予答案，或解释。还有一类，是建设型的学者。他们获取大量已经有的结论、知识，对现在社会上存在的问题，提出改进的解决方案，更有力者，甚至会给予执行（比如美国总统的经济学家团队）。我所了解的基础研究学科，大体也是这样的归类。梁启超，我认为，属于出色的第一类，善于解释、归纳，而不善应用。身处乱世，梁启超没有太多书生不切实际的架子，迫切的想要改善中国的状况，甚至因此曾经被人利用，加之也有自己的私心，他的一生可圈可点，可批可驳。

小学、初中、高中，前后学了三遍中国近代史。我认为我在这套教育体制下，在历史课上学到的东西，让我觉得很幸运！我的记忆力，选择性很强，但凡是我不懂的，一概记不住。记得高一快结束的时候，马上要会考，考前一个月里三次模拟都没过的，好像全班也没几个人。而我居然没什么反应，照常睡觉，还因此被历史老师当堂挖苦。后来为了会考，使劲背了两个礼拜，终于混过。但是，当时背是背下来了，孙中山他们辛亥革命完，为什么大总统自己不当，给了袁世凯，我一直没懂。而且，因为我近代史没学懂（具体为什么没懂，可以参考张千帆的讲座就是古代史，我也是在美国学中国历史的时候，才学明白），虽说喜欢看历史剧，却从来不看近代史题材的历史剧。最近看了《梁启超传》，对近代史有了兴趣，准备去看一看看看他们是怎么瞎编乱造的。

每个时代都有每个时代的英雄。就算军阀横行，土匪猖獗，外强割据，生灵涂炭。越是这样，就越凸显时代的英雄。

梁启超所相信的，要靠制度，要依赖制宪，就这么简单的几个字，里面的深意，不知道有几个人能真正理解。

最新梦想读后感(优选十一篇)

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，关于好的心得体会要怎么样去写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《最新梦想读后感(优选十一篇)》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

梦想读后感(篇1)

上个单元，大家学了一篇课文叫《梦想的力量》文章给我留下了十分深刻的印象，对我产生了非常不错的影响。

本文主要讲了一个加拿大小孩子瑞恩——希利杰克为了给非洲人民挖一井，经过自己的劳动给非洲人民买了一个水泵。之后，他的所作所为感动了他人，大家纷纷捐款，凑足了挖井和买钻机的钱。瑞恩最后达成了他的梦想，而他的梦想也给非洲人民带来了非常大的幸福，非洲人民都非常感激他。很多年将来，”瑞恩的井“基金会正式成立了，想在已经为非洲人民挖了很多口井了。

读完这篇文章将来，我伏在桌面上静静地想，瑞恩那坚定的声音好像还在我耳边回响。是啊！每一个人心中都有梦想，每一个人都应当为自己的梦想而努力！瑞恩当初抱着一个大家都觉得不可能的梦想而努力，但他仍然达成了自己的梦想。八岁的孩子瑞恩都能做到这种地步，大家还有哪些资格说自己不可以呢？可能有人说，达成梦想太困难了！会遇见不少的挫折和烦恼。的确，在达成梦想的道路上不可能一帆风顺，也会有失败的阴影，有的人有看上去无边的黑暗中开始迷茫、消沉，甚至放弃了当初那伟大的抱负和梦想，失去了当初的热情，于是，他们的生活开始空虚，但有的人用信念点燃了信心，用信心可光芒看见了期望，走出那失败的阴影，渐渐迈向成功。

大家是21世纪的少年，是新世纪的主人，大家的一腔活力和梦想在哪儿达成呢？在课堂里，大家应当在课堂认真学习，每天向上，以笔为武器，为自己的生活梦想打好坚实的基础！

让大家一起努力吧，为了大家的梦想，为了大家的明天！

梦想读后感(篇2)

梦想是我们心中最完美的渴望。人世间的很多奇迹都源自于梦想，并经过人们不懈的努力使梦想成真。梦想的力量是伟大的，它能创造出令人难以想象的奇迹。课文《梦想的力量》主人公是一位6岁的加拿大男孩瑞恩，他在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下定决心要为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放下玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。

仅仅6岁的瑞恩深深地打动了我，他之所以能实现他那梦想，是因为善良、坚定、执着的心。他为了这，放下了所有就应属于他的快乐时光，为了这一切，他不仅仅仅付出了汗水，也证明了他的爱心。与他相比之下的我，如果应对这多搞笑的事，必须会放下手中的活，与伙伴、家人一齐看电影、玩耍。而他没有这样做，他依然努力着……读着读着，我似乎想起了什么，哦，对！是这次的募捐活动，我不敢继续往下想，我已经脸红了，像一个熟透了的红苹果。我10岁了，而瑞恩才6岁，他都能为着自我的梦想而付出、而努力，为什么我不行呢？这到底是为什么？为什么呢？

这天，老师上完课，给我们看了些资料，我猛然见发现，我，我错了。应对干旱灾区的人们的呼唤，我却置之不理，我，我再一次脸红了……我耳旁“响”起了那首民谣：“半夜出门去翻山，翻过一山又一山。鸡叫天亮找到水，回家太阳快落上。”再看了看老师给我们看的图片，我心好痛，好痛，瑞恩帮忙的是非洲，不一样一个国际。而我们，在一个母亲的怀抱里成长，我却，却不帮忙，我错了，我真的错了……我只捐了小小的20元，这又能代表什么？干旱的灾民想水都想疯了，盼着哪一天下一场大雨，有点水喝，我想他们必须很难受，连做梦都会梦见有水的那一天，他们呼唤着……

这天我们送给西部贫困一眼水窖，明天他们将还给西部一片绿洲，你们说，何乐而不为呢？我也要为他们捐更多的钱，此刻该是我表现的时候了！首先，我最先要做的就是珍惜身边的每一滴水！洗手池的水没关好，我们要上前去关上。矿泉水如果还有水，绝对不能扔，要喝完。如果不关上一滴水，积少成多，那么将是一口，一杯，一桶……甚至更多的水。如果在灾区，这但是一笔不小的“财富”啊！然后，我们要省钱，不买零食……攒起来，为灾区援款。其次就是做一些力所能及的家务活等，我已经和爸爸妈妈商量好了，每做一件有2元，做一件，2元，做两件，4元……照这样算下去，数目可真不小啊！我相信，瑞恩能做到，我也必须行！我倡议：同学们，节约用钱，节约用水，将小爱变成大爱，只要心中有这个梦想，经过不懈的努力，我们大家必须都能到达成功的彼岸的！大家一齐携手，帮灾民共闯难关！

“完美善良的梦想会给我们带来期望，会给我们带来无穷的动力，能让我们创造出奇迹。”从这天起，你我心中都要时时刻刻记住这句话，只要我们怀揣着梦想，就能创造出那属于我们每一个人心中的奇迹吧！

梦想读后感(篇3)

“上帝从来都不对任何人施舍最幸福这三个字，他在所有人的欲望面前设下永恒的距离.”

从文章中可以看出，左宗棠并不重视自己的残疾，而是尽力享受生活，体验生活中的真善美。的确，社会上不会有幸运的人。上帝不会只关心一个人。上帝是公平的，人间是有公证存在的。

任何人永远不会成为挫折困难的亲朋好友。这关键是要看自己的态度，对生活的态度。作者认为上帝是公正的，在给予他痛苦和幸福的同时。

因而作者选择坚强的活着。随着年龄的增长见识的越来越多，我发现自己的梦想变得越来越小，有人说我是变实际了，变现实了，倒不如说我想平平凡凡的。验生活，享受快乐谈到梦想二字。

梦就像风筝。它总是在你的手中。线越长，飞的越高。有时难免会遇到坎坷，线会断，梦也会破碎。因为梦想是丰满的，现实是骨干的。但我想说，别轻言放掉手中的线，紧紧抓住梦想，为之坚持不懈的奋斗，拼搏…

史铁生说：“假若人真能有来生，我不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身体就好。”

刘易斯是史铁生最喜欢并且羡慕的人。史铁生羡慕刘易斯在10秒钟内跑出8米远，在最重要的比赛中动作优美。也就是说，铁生羡慕的是刘易斯这样强壮的身体。

因为史铁生是残疾人，因为刘易斯恰好有一个史铁生喜欢甚至向往的身体，所以史铁生羡慕刘易斯。这种羡慕，仅限于一个残疾人对健全人的羡慕，论是任何一个身体残疾的人都会喜欢，都会羡慕刘易斯。这样，就不能说史铁生羡慕刘易斯，或者说刘易斯是史铁生羡慕的对象。

只能说，史铁生羡慕身体强壮的人，还是刘易斯羡慕的残疾人。

如《我与地坛》中所道：“要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？”所以，残疾也不过是一种生活形式，有健美躯体的人也不会因为自己有这样一副健全的身体而骄傲、满足。

这样一来，残疾人和健全者是在同一条幸福起跑线的。起初，史铁生倾向于拥有强壮的身体，但后来，他发现健全的灵魂比健全的身体更美。

史铁生说：“如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。”

梦想读后感(篇4)

这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文.主要讲了一个来自加拿大的仅有6岁的孩子--瑞恩,要为遥远的非洲小朋友们挖一口井,好让他们有干净的水喝.他首先靠自己额外的家务活赚了70元钱,后来又在亲戚,朋友,老师,同学们的帮助下攒了两千元和买钻井机的钱.这就是梦想得力量!

多么善良的孩子呀!多么富有同情心的孩子呀!他那金子般的心打动了全世界的人,使全世界的人都像瑞恩一样帮助有困难的人.

梦想的力量很大,有梦想的人也很多,其中就有歌手---丛飞.他唱的歌数一数二,但不幸的是,他患了癌症,但他并没有放弃,把自己的钱捐给山区的小朋友,虽然非常少;他还尽自己嘶哑的喉咙教小朋友唱歌;不幸的是,他活不了多久了.他的梦想就是在自己临死之前,为山区的小朋友做一些贡献啊!他 那种坚强执著的精神真令人感动啊!

看来,美好的善良的梦想,会给人带来希望,会给人带来无穷的动力,并能创造出奇迹.

梦想读后感(篇5)

开始第一课-梦想翅膀后面的感觉。

梦是一个美丽的词。这是一种神奇的力量。这是灵魂的梦想。坚持梦想，梦想就会成真。这所学校的第一堂课，让我们开始第一堂课的梦想。开始上课。

第一类有梦想的力量。作为三门课程的老师，女航天员王亚平告诉我们她的飞行梦想。十年前，杨丽伟同一天飞行。她把种子梦埋在心里：走出大气层，在太空中看到神秘的世界。

十年后，在不懈的努力下，小女孩成为了我们的女宇航员，第一次在太空教书。王亚平老师鼓励我们：梦想就像宇宙中的星星，看似触手可及，但只要我们努力，就可以触碰！

傅丽娟，一个在很多人面谦卑微的名字，开始为梦想训练硬伞队。所以，只要有一个梦想，就会有力量！

第二课有一个梦想坚持开始。2008年5月12日12时28分，发生了令人震惊的国际事件。**最美的舞者廖智先生也失去了孩子和双腿。

她很痛苦，他不得不放弃舞蹈，甚至重新站立走路的梦想，但她没有打断在舞蹈的梦想前面的痛苦，她选择她坚持一个伟大的痛苦，十天的学***假肢站走走，一个月后又开始跳舞，做了很多事情在自己的声音没有做。廖志先生用自己的经验证明，一旦你不再害怕，困难就不会那么难克服了。

第三课有一个梦想，一种颜色可以讲述两架钢琴的故事。著名钢琴家郎朗15岁出国留学。作为替代，他几乎没有机会表演，但他决心成为最勤奋的板凳。正是这种不懈的努力使他以有机会在芝加哥交响乐团演出而闻名。

还有一位钢琴梦中的黑龙江鹤岗单身母亲郑亚波。为了培养自闭症儿子的智力，她坚持在11年内自学钢琴，然后亲手教儿子。现在，原来的歌词甚至不会说瑟琳娜已经能够比中外歌曲演奏得多，还能聊天唱歌了。

梦想就像天空中混乱的黎明，大海中的大指南针，指引着我们前进。

梦想读后感(篇6)

一个六岁的孩子用自己的努力，为非洲的孩子挖了一口井。让他们有干净的水喝，不生病。用自己的基金会买了一个钻井机，为非洲的八个国家打了三十口井。可是你相信吗？可是这确实是真的。

前几天我们学了《梦想的力量》这篇课文，主要讲了加拿大一个年仅六岁的孩子瑞恩，在教师一句话号召下，努力去干家务活挣钱，为他们打井的事情。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩却在家中苦苦干活；全家人都去看电影而瑞恩却坚持在家干家务活。经过坚持最终攒够七十元钱。原先这只是挖井的开始，七十元钱只能买一个水泵，而要挖一口井需要二千元钱，还有一个钻井机呢？可是瑞恩并没有放弃，而是继续坚持多干家务活，多挣钱。他的坚持不懈，被妈妈的朋友感动了。她把瑞恩的事写成文章，登在当地报纸上，很快有人来捐款。经过不懈努力，最终攒够挖井和买钻井机的钱，最终成功了。

这让我想到一个故事：以往有一个孩子，他很穷，教师让他们写自己的梦想。这个孩子的梦想是有一座属于自己的牧场。教师给他打成0分，让他重新写。但他没有放弃，更加发愤图强。最终最终梦想成真。

我也有一个梦想：长大后当一名医生，可是我对医品认识的不多，有人嘲笑我，使我放弃了梦想。学完这一课使我很惭愧，我要坚持像瑞恩那样。虽然梦想的路有很多”弯路“可是只要我坚持就必须会成功的。

瑞恩有如此大的决心，使我很敬佩他。我也要向他那样遇到困难不退缩，坚持勇往直前，实现自己的梦想。

梦想读后感(篇7)

【《梦想的力量》读后感】

作者：张锳嘉

今天，我们学了《梦想的力量》这篇课文，这篇课文主要讲了一个名叫瑞恩的小男孩为了让非洲的那些孩子喝上干净的水，用自己额外的时间，干活攒钱，给非洲的孩子买水泵，又把感动了许多的人，很多的人捐款给瑞恩，帮非洲的孩子挖水喝，最后买钻井机。

我读完这篇课文，感到现在社会上，想瑞恩那样的一定没有几个，而是在为自己着想。

我感到非常的惭愧，要是让我干家务活整七十元是非常的难得，要是大家都出去玩，让我们自己在家里干是不可能的，要是我是不可能这样的，我不但挣不到多少钱，而且花的钱不真的的钱还多，所以我以后要少花钱，多干家务活，来帮助爸爸妈妈。

我以后要想瑞恩学习，不要光为自己着想，也要为别人着想着想，也要节约用水，不要浪费水。

【《梦想的力量》读后感】

作者：张家硕

前几天我们学习了第十七课《梦想的力量》，我读完了这篇课文受到了很大的感悟。

里面讲了一个小孩子瑞恩为了让非洲的么个孩子都能喝上干净的水，而付出了很多，一开始的时候瑞恩的老师给他讲课的时候讲到了非洲的孩子因为喝不上干净的水有的都死了，如果能捐七十元钱就能挖一口井。瑞恩很有同情心他决定攒七十元钱，瑞恩为了攒七十元钱自己的哥哥弟弟出去玩自己在家里做家务，过了几天自己的家人出去看电影自己还在家里做家务，他做了很多很多家务攒够了七十元钱。但是七十元钱只能买一个水泵，挖一口井需要两千元，瑞恩答应了，瑞恩的行为感动了加拿大一些部分的人，他们要帮助瑞恩，瑞恩有两千元之后开始挖井，但是还需要每一个钻井机，瑞恩挖好井瑞恩又答应了，后来有很多人捐款，瑞恩挖好了第一口井，挖好后非洲的孩子们都来感谢瑞恩。

我读了这篇课文我深深的感动了，一个六岁的孩子竟然能挖一口井实在是太不容易了。

我又想到了自己，自己没有瑞恩那么伟大，但是自己可以从小事做起，我也要向瑞恩学习，多多帮助需要帮助的人，不能当看到别人需要帮助自己不管的人。

最后，我想对瑞恩说：“我要向你学习。”

【《梦想的力量》读后感】

作者：范子诺

前几天，我们学习了一个非常感人的课文，他的题目是《梦想的力量》，里面讲了，瑞恩·希里杰克为了实现帮非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝，通过自己的努力和别人的帮助下，实现了这个梦想。

瑞恩·希里杰克在学校里听老师说：“在非洲，许多孩子都没有足够的食物的药品，有的地方甚至没有干净的水喝，他们由于喝了那些不干净的水，而死亡。如果可以给非洲的孩子捐七十元钱，就可以帮非洲的孩子挖一口井。”他为了帮他们挖一口井，攒够了７０元钱，后来他又攒够了２０００元，最后他还捐了一个挖井机。

在我们的生活中，有着类似于瑞恩的故事，有一个孩子，他的爸爸生病了，他为了照顾他的爸爸，准备留在家里面，放弃学习，来照顾他的爸爸，陪伴他的爸爸，但是，爸爸不同意，让他去上学，于是，这个孩子就每天就背着爸爸去上学。

我们应该学习他们的精神，学习他们的爱心。

【《梦想的力量》读后感】

作者：孔子博

今天，我又读了一遍《梦想的力量》这篇课文。

里面的瑞恩为了给非洲的孩子挖一口井，经过了很长的时间，终于得到了七十元钱，刚刚捐给募捐项目人员，却得知七十元钱挖不了一口井，要两千元，瑞恩一边做家务活，一边收支票，终于筹齐了两千元钱，可是得知人工凿井太费劲，买个钻井机就快了，于是瑞恩又开始做起家务活，钻井机以前可能都要一两万元钱，老师知道了，让全班同学帮助他，瑞恩在同学们的帮助下，终于在非洲挖了第一口井。

我感觉里面的瑞恩非常的富有同情心，能够可怜贫困的孩子们，并捐出许多捐款。在我们的现实生活中，有很多人不会往灾区捐款，而且也不愿意，就算愿意，也只是一点点，可能连一百元钱都不到，然而里面的瑞恩，捐款了许多值钱的东西，要是然我们普通人，肯定捐款不了那么多。

我们一定要学习里面的瑞恩啊！去帮助更多的人。

【《梦想的力量》读后感】

作者：刘浩宇

我读了《梦想的力量》这篇课文，小瑞恩实在是太有同情心了，也非常执著，无论是谁读的，都会被他这种精神所感动的，谁能想到他为了非洲的孩子们，仅让付出了那么多，用自己辛辛苦苦挣得70元钱来捐款，又有了2000元来捐款，一个钻井机的钱，他通过自己的不屑努力，凑够了挖一口井的钱。

我感到小瑞恩非常的富有同情心，而正是因为他的同情心，使别人对他有一种敬佩的感情，也就是因为他，才可以让非洲的孩子，喝上干净的水，让非洲的人对他有了美好的记忆，也就是因为他的执著，才可以让别人为他捐款。

小瑞恩的精神，让我想到了我们家乡为灾区捐款了那些的人，他们不管家里的条件怎么样，他们只知道那些灾区里的人，只在过着我们两想都想不到的生活，他们只知道灾区里面的人，需要自己帮助。

我们都应该像瑞恩一样。

【《梦想的力量》读后感】

作者：赵贺宇

前几天，我们学了《梦想的力量》，在我读到哥哥弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。的时候我感觉瑞恩也想玩，如果他不想玩也一定很孤单，因为，我六岁时连干活都不干

谁能想到他为了非洲的孩子们，仅让付出了那么多，用自己辛辛苦苦挣得70元钱来捐款，又有了2000元来捐款，一个钻井机的钱，他通过自己的不屑努力，凑够了挖一口井的钱。

我感到小瑞恩非常的富有同情心，而正是因为他的同情心，使别人对他有一种敬佩的感情，也就是因为他，才可以让非洲的孩子，喝上干净的水，让非洲的人对他有了美好的记忆，也就是因为他的执著，才可以让别人为他捐款。

小瑞恩的精神，让我想到了我们家乡为灾区捐款了那些的人，他们不管家里的条件怎么样，他们只知道那些灾区里的人，只在过着我们两想都想不到的生活，他们只知道灾区里面的人，需要自己帮助。

我们都应该像瑞恩一样。

【读《梦想的力量》读后感】

作者：刘佳心

我们前几天学了《梦想的力量》，今天我又开始读这篇文章，这篇文章的主人公是一个六岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克。瑞恩“要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”这一梦想，而一直坚持梦想，表达了瑞恩纯真、善良的心。

这个六岁的加拿大的男孩，他坚持梦想，辛辛苦苦挣了70元钱，挖一个水泵，有坚持给非洲人挖井，得到很多人的捐款，挣了2000元，挖井，又买钻井机。

在我们生活中，如果我们想给非洲人挖井，挣了70元钱，我们肯定不会做，而瑞恩因为他的梦想，坚持梦想，最后成功，看看瑞恩，再看看我们，我们也应该向瑞恩一样，坚持梦想，我们应该向瑞恩学习。

我还读过，一个小男孩，为了上学，但是又要照顾生病的父亲，每天就背着父亲上学。这个小男孩让我们感动！

【《梦想的力量》读后感】

作者：程旭阳

在《梦想的力量》这一课里面，里面的瑞恩，为了要为非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水和，辛辛苦苦的开始攒钱，当时有许多的人都被瑞恩这个孩子的行为感动了，他们都来帮助瑞恩，帮助瑞恩，让瑞恩实现了他的梦想，让非洲的孩子有了干净的水和。

一个小孩子居然有着这儿大的决心，我们应该向他学习，向他学习他的坚持不懈，学习他的那颗金子般的爱心，学习他的那颗同情心。

在我们的生活中，有着类似于瑞恩的故事，有一个孩子，他的爸爸生病了，他为了照顾他的爸爸，准备留在家里面，放弃学习，来照顾他的爸爸，陪伴他的爸爸，但是，爸爸不同意，让他去上学，于是，这个孩子就每天就背着爸爸去上学。

我们应该学习他们的精神，学习他们的爱心。

梦想读后感(篇8)

《梦想的力量》这篇课文主要讲述了六岁的加拿大男孩瑞恩在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，他下决心：“为非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”。瑞恩放弃了玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。他先筹集了70元钱，然后又筹集了XX元钱，为了更快地打好井，最后筹集到了买钻井机的钱。经过瑞恩的不懈努力，他这个看似不可能实现的梦想最终成为了现实。

瑞恩这个看似根本不可能实现的梦想为什么会变成现实呢?答案很简单：因为瑞恩的一颗善良、坚定、执着的金子般的童心。读到瑞恩赚70元钱的过程时，我感动极了，童年都是美好的，哪个小孩不喜欢玩呢?而瑞恩为了赚打井的钱，帮助非洲儿童，竟然放弃了玩耍的机会，来做家务活。瑞恩到非洲后流下了眼泪也令我感动，那眼泪是激动幸福的眼泪，瑞恩经过他艰辛的努力，最终梦想成真，此时有谁不流泪呢?读着读着，我不禁热泪盈眶。

读了《梦想的力量》，我联想到了一幅漫画。这幅漫画上画着一个人因为没有水喝，想挖一口井。可他费尽心机地挖了几口井也没有看到水，他只好筋疲力尽地坐在一旁唉声叹气。其实并不是他挖的地方没有水，水就在他挖的井的下面最多不过50厘米处。有时候梦想离我们只有一步远，只要我们再努力一点儿，梦想就会实现。

读完《梦想的力量》，我明白了：每一个人都有自己的梦想，而梦想并不是遥不可及。只要我们不懈努力，永不言弃，遇到困难多思考，积极面对，梦想就会向你招手。

梦想读后感(篇9)

本次的开学第一课，让我们一起开始梦想的第一课。并做了许多在自己健全时都没做的事。在痛苦面前，她选择了坚持梦想！

坚持给了她一次重生。她曾放弃重新起舞甚至重新站立行走的梦想。她痛苦不已。

现在，一开始连话都不会说的小伟，能弹很多中外名曲，还能聊天唱歌。开学第一课——乘着梦想的翅膀观后感。开始上课了。

这次**中，“最美舞者”廖智老师也在**中失去了孩子和双腿。王亚平老师鼓励我们：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到！

”付丽娟，一个在许多人前毫不起眼的名字，却为了梦想，开始了辛苦的伞队训练。梦想是一个美好的词汇，它更是一种神奇的力量，心里有梦，坚持梦想、追求梦想就会梦想成真。梦想就像混沌世界的黎明，无边无际的大海中的指南针，指引着我们前进。

正是这种坚持不懈的努力使他以参加芝加哥交响乐团的世纪演出而闻名。2008年5月12日14时28分，一场国际骚乱爆发。所以，只要有梦想，就会有动力！

第二节课“有梦就要坚持”开始了。同样拥有钢琴梦想的还有黑龙江鹤岗的单亲妈妈郑亚波。她忍受着巨大的痛苦，学会了用假肢站立和行走十天，一个月后又开始跳舞。

廖智先生用自己的经历证明，一旦你不再害怕，困难也就不那么难克服了。十年后，在她的不懈努力下，小女孩成为中国的女宇航员，并首次在太空教书。

著名钢琴家郎朗15岁时出国学习钢琴。作为替补，他几乎没有机会表演，但他决心成为最勤奋的一个。十年前，杨利伟第一次飞行的那天，她把梦想的种子种在心里：冲出大气层，在太空中看到神秘的世界。

第一堂课“有梦就有动力”中，女航天员王亚平老师作为三堂主题课的开课老师，向我们讲述了自己的“飞天梦”。但她没有中断对舞蹈梦的追逐。第三节课“有梦就能出彩”讲述了关于钢琴的两个故事。

为了培养自闭症儿子的智力，她坚持自己看**和弹钢琴11年，然后亲手教儿子。

梦想读后感(篇10)

梦想是石，敲出星星之火[注：一点点小火星。比喻开始时策小，但有远大发展前途的新事物。]：梦想是火，点燃熄灭的灯：梦想是灯，照亮夜航的路；梦想是路，引导你走向黎明。

《梦想的力量》中的主人公瑞恩为了自己的梦想，付出了很多心血。这篇课文，让我们感受到了瑞恩那金子般的心。我们又何尝没有自己的梦想呢？儿时，我梦想着能够随时看着画书吃着零食。渐渐长大了，有一次和爸爸打球的时候，我发现爸爸老了，于是，我的梦想又变成了发明一种长生不老[注：长生：永生。原为道教的话，后也用作对年长者的祝愿语。]药……梦想随着年龄的变化不断的变化着，虽很美，但都像肥皂泡一样转瞬破灭了。通过本课的学习，我深深地认识到，只有梦想是不够的，重要的是要坚持不懈[注：坚持到底，一点不忪懈。]的为之努力，只有这样，梦想才有可能实现。就像老师在课堂上讲的“常立志不如立长志”。

人因梦想而伟大，没有梦想的人生是枯燥乏味的，而那些有梦想却不坚持的人，无论多么美好的梦想都会与之失之交臂[注：交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而过。形容当面错过。]。同学们，为了我们美好的梦想努力吧！瞧，希望就在前方！

梦想读后感(篇11)

梦想是我们心中最美好的渴望。世界上许多奇迹都来自于梦想，并通过人们不懈的努力使梦想成真。梦想的力量是巨大的。它能创造难以想象的奇迹。

课文《梦想的力量》主人公是一位6岁的加拿大男孩瑞恩，他在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下定决心要为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。

只有6岁的瑞安深深地打动了我。他能实现他的梦想，因为他善良，坚定和执着的心。为此，他放弃了所有应该属于他的快乐时光。尽管如此，他不仅付出了汗水，也证明了他的爱。与他相比之下的我，如果面对这多有趣的事，一定会放下手中的活，与伙伴、家人一起看电影、玩耍。

而他没有这样做，他依然努力着……

读着读着，我似乎想起了什么，哦，对！就是这次募捐活动。我不敢再想了。我脸红得像个成熟的红苹果。我12岁，瑞安只有6岁。他可以为他的梦想努力工作。为什么我不能？

这到底是为什么？哦，我明白了，其实我不敢说，亲爱的朋友，我不在乎他们，我不想象他们的痛苦，他们的疲惫

今天，老师讲完课，给我们看了一些资料。我突然发现我错了。面对干旱灾区的人们的呼唤，我却置之不理，我，我再一次脸红了……我耳旁“响”起了那首民谣：“半夜出门去翻山，翻过一山又一山。

鸡叫天亮找到水，回家太阳快落上。”再看了看老师给我们看的**，我心好痛，好痛，瑞恩帮助的是非洲，不同一个国际。我们在母亲的怀抱里长大，但我没有帮助，我错了，我真的错了我只捐了20元钱，这能代表什么？

干旱的灾民想水都想疯了，盼着哪一天下一场大雨，有点水喝，我想他们一定很难受，连做梦都会梦见有水的那一天，他们呼唤着……今天我们送给西部贫困一眼水窖，明天他们将还给西部一片绿洲，你们说，何乐而不为呢？

为了弥补我的错误，帮助西方的受害者，我决定：我也想为他们捐更多的钱。现在是我展示的时候了！首先，我要做的第一件事就是珍惜身边的每一滴水！

洗手池的水没关好，我们要上前去关上。矿泉水如果还有水，绝对不能扔，要喝完。如果你不关上一滴水，它将是一口，一杯，一桶甚至更多的水。

如果在灾区，这可是一笔不小的“财富”啊！那么，我们就要省钱，不要买零食攒起来帮助灾区。其次就是做一些力所能及的家务活等，我已经和爸爸妈妈商量好了，每做一件有2元，做一件，2元，做两件，4元……照这样算下去，数目可真不小啊！

我相信，瑞恩能做到，我也一定行！我建议：同学们，省钱，省水，把小爱变成大爱。只要我们心中有这个梦想，通过不懈的努力，我们都能到达成功的彼岸！

大家一起携手，帮灾民共闯难关！一起加油吧！好吗？

“美好善良的梦想会给我们带来希望，会给我们带来无穷的动力，能让我们创造出奇迹。”从今天起，你我心中都要时时刻刻记住这句话，只要我们怀揣着梦想，就能创造出那属于我们每一个人心中的奇迹吧！

感恩读后感优选十二篇

我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯，在阅读作者写的作品的过程中，偶然出现产生感悟的情况。 在写读后感时，要先读懂文中所表达的情感和感悟，有关《基地》的读后感范文有哪些呢？今天编辑给大家推荐的是一篇关于“感恩读后感”的好文，我们会不断探讨该领域的热门问题和议题为您提供深刻的见解！

感恩读后感 篇1

欧·亨利若是仅靠他的“意料之外，情理之中”的结局而出名，那他也不会成为短篇小说之王了。在他的笔下，友谊、爱情，人性的光辉与黑暗，都具备引人注目的特色，并且令人常读常新。

《感恩节的两位绅士》就有一种似乎矛盾的特点——幽默中带着哀伤。故事讲述一个流浪汉每年都会在感恩节时得到一位老绅士的施舍——一顿美满的午饭。但在这一年的感恩节，这位流浪汉在路过一个富人家时，意外地被请进去。因为那富人为了庆祝感恩节，决定请一个穷人吃午饭。当流浪汉吃饱喝足，坐在公园的长椅上时，他看到那老绅士向他走来，一如既往地请他吃饭。为了不让老绅士失望，体验到行善的快乐，流浪汉硬撑着吃了第二顿“饱餐”，随后在回去的路上倒地而亡，被送至医院。出人意料的是：不久后那位老先生也被抬入医院，他快饿死了——为了省下请流浪汉吃饭的钱，他已经三天没吃东西了。

老绅士与流浪汉可能太拘泥、太刻板了，所以他们互相为对方做出了无私奉献的同时，却导致了悲剧的结局——一个撑死，一个饿死。如果故事是这样：一个贫穷的老绅士倾其所有，救助了一个饥饿的流浪汉，自己却饿死了，那么这种故事我们会很容易感动。为什么？因为读起来简单，因为老绅士牺牲了自己可以换来流浪汉的生存。

现在欧·亨利给我们讲述了这样一个令人哭笑不得的故事，我们该怎么去读？这个迥然不同的结局让人觉得荒诞，老绅士的牺牲似乎是那样地不值，而流浪汉的迁就又是那样地可笑。但是这个貌似滑稽的故事却让我笑不出来。他们都是那种为了体谅他人的尊严和快乐，宁愿自己忍受痛苦的'人——也许这就是作者称他们两位“绅士”的原因。结局虽然是这种牺牲的不值，但我更多的是理解他们，那颗体谅和善良的心，让我们读来笑中含着泪，而泪光中却又能浮现出心中的赞美。

从我的角度，欧·亨利告诉我们：无论造成了多么糟糕的后果，为人奉献、自我承受仍是应被支持与夸赞的事，因为它本身是一种美德。

感恩读后感 篇2

《做一个懂得感恩的员工》读后感（材料库）

前段时间，有幸接触到一本书，书名叫《做一个懂得感恩的员工》，工作之余，细细品味，参加工作五年有余，接触到这类题材和内容的书很多，唯有此书，爱不释手。

《做一个懂得感恩的员工》共分八章，读完这本书后，我最大的收获有两个，即：作为一名普通员工，懂得了为什么要感恩，怎样去感恩？

为什么要感恩？

我有两个家庭，其中一个是小家庭。它是我生活的地方，我避风避雨的地方，我生命的港湾。这是一所房子，一个家庭成员和一个亲属关系。我的另一个成员是我忠诚的企业-银浪仓储分公司。有了这个会员，我可以建立自己的小家。

进入单位五年多以来，我时刻不在获取着这个大家庭给予的各种物质和精神回报，就像父母无私地关爱着自己的孩子一样，它给了我许多，是它赋予我生存的资本，是它给了我幸福的生活，是它提供了我展现自我的机会，是它搭建了我演绎人生的舞台。

怎么样感恩？

银浪仓储分公司的这个单位是我的家。我爱它，也爱这个家。我要珍惜这个来之不易的机会，珍惜现在，更珍惜收入，这样我才能更富有。

有这样一句话：“不要问公司给了我们什么，问问自己给公司做了什么”，还有一句话：“忠诚于事业就是忠诚于自己，责任与荣誉并存”。

作为企业的一员，当我得到单位的回报时，我也深深体会到了责任，经常想，经常问：我能为单位做些什么，怎么回报呢？

因为是家，所以要勤劳。有时事情多，中午和晚上加班是常事；有时同事有事找我帮忙，无论如何，就是耽搁自己，也要尽量办到；有些事虽不是分内之事，但只要是自己力所能及之处，能帮就帮；有时一个上午，上下楼梯多次，我常常对自己说，我是年轻人，要勤快点，虽然单调，但是实在，虽然辛苦，但是值得，因为这是我们的家。

因为是家，所以要节俭。“这个纸张翻过来还可以用，别仍”“这支笔换一只笔芯还可以继续写”，在工作中面对诸如此类的问题时，我第一反应就是要节约，我想不管是我自己本人的东西，还是单位的东西节约是没有错的，因为这是我的家。

因为是家，所以要真诚。我想，除了小家，与我最密切的就是单位这个大家，除了亲人，与我共事最久的就是同事，我要热爱大家庭里的每个兄弟姐妹，他们不仅是我的同事更是我的朋友，与他们在一起是前世修来的福气，能在一起共事是我们的缘分。在这个大家庭里，我们每个家庭成员都必须诚实，真诚待人，诚实待人，因为这是我们的家。

因为是家，所以要奉献。在小家，我们得到的是亲人的爱和关怀，在单位这个大家，我们得到的是领导的关心，同事的友情，更重要的是，它给了我们小家生存和发展的物质条件，我们无时不在得到家的回报。作为家庭的一员，只有有大家无私的奉献，才能建设一个更好的家庭。企业的排头兵、十佳员工、先进个人等都是我们学习的榜样。

企业的每一个员工都是家庭的一员。企业的力量需要每个家庭成员的共同努力。让我们共同努力，谋求新的发展，继续为企业的发展而奋斗！

感恩读后感 篇3

我细读《感恩的心》这本书，发现这是一本非常好的励志书。

书中讲述了人们如何面对现在所拥有的工作，要有一颗感恩的心，不要过分计较薪水，得失;要注重工作带来的乐趣，带给自己的发展机会。人只要带着感恩的心去工作，人与人之间的关系就会真诚起来，就会包容别人的错误，以积极的态度投入到工作中;以企业的利益为重，多为企业着想，为企业奉献自己的才智;在工作中把细节做好，注重细节带来的成功机会;只有在工作中积极主动，常怀感恩之心，常做有益之事，才能感受工作带给我们快乐，带给我们成功。书中从多方面详细阐述了感恩与工作的关系，以及如何带着感恩的心去工作，读后真的受益匪浅。

读了这本书，使我感触很深。读后使我对工作态度有了新的认识，使我认知感恩，学会工作。知道带着感恩的心去工作是世界众多知名企业的企业文化，使企业生存和发展的重要形式体现，也是员工不断进步的动力和源泉。

通过阅读这本书，我懂得了感恩之心在工作中所体现的价值，懂得只有怀着感恩的.心去工作，才能更好地培养人与人之间的真诚，才能达到工作中的默契;一个团队只有默契，才会少了尔虞我诈，才会有真诚的合作关系;如果拥有感恩的胸怀，即使一个邪恶的人就此会变得善良，在工作中也就会包容别人的错误，我们也就不会过多的计较人生的成败得失;也就不会产生抱怨，在工作中就不会感到乏味，就不会在困难面前退缩;就会懂得工作是为了自己，就不会在工作中出现错误受到批评不再那么委屈。

作为企业员工，既然选择了这份工作，选择了这个岗位，我们就应该接受它的全部，而不仅仅是享受它给我们带来的种种好处和一时快乐，就是碰到屈辱和责骂也是这份工作的一部分;作为员工，在工作中难免会犯一些错误，面对错误，多数人知道了错了却没有勇气承认，会把犯错误的错误理由，转嫁到别人头上;只有那些真诚的极少数能够站出来承认，坦白，但是要知道，这往往是我们的弱点和不足。

我们选择这份工作，就等于选择了一份责任。要知道，强烈的责任感能唤起一个人的良知，也能激发一个人的潜能。在生活和工作中随处可见这样一些人，他们失去了责任感，只有别人强迫他们工作时他们才去工作，他们从没有真正考虑过他们自己身体内到底有多少潜能。有人说过，如果我们享受工作带来的乐趣，那么我们的人生就是天堂，反之，我们的人生就是地狱，天堂和地狱的区别，就在于我们对待工作的态度和心态。

感恩读后感 篇4

《做一个懂得感恩的员工》这部书对我启发很大。企业需要一种团结和谐的文化氛围，而“感恩”就是这种氛围的具体表现形式之一。当前，中国正在建设和谐社会，“感恩”的文化氛围正是这个政治导向的实践。

感恩已经成为一种普遍的社会道德。对工作也应怀有一颗感恩之心：岗位为你展示了广阔的发展空间，工作为你提供了实战才华的平台，工作保证你丰衣足食，你对工作为你所带来的一切，都要讨心存感激，并立图通过努力工作以表达自己的感激之情。

当你怀着感恩的心情工作时，我们会尽责尽责。才会工作的更出色，真正达到“工作快乐，快乐工作”的状态。

感恩不仅是一种良好的心态，更是一种奉献。当你带着感恩地图工作时，你会工作的更加愉快和出色。在我们的工作中，如果我们每个人都多一点感恩，少一点抱怨，并且努力工作，我们就会更接近成功。

我特别欣赏这一段话：“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。如果我们有一颗感恩的心，善于发现事物的美，在平凡中感受美，那么我们就会以豁达的心情和宽广的胸怀来应对人生的跌宕起伏，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！

要***天清晨起来后对着镜子默默地说：感谢生活给予了我如此多的美好！然后是一个幸福的微笑。

”一个企业如果形成了这样的文化氛围，这个企业一定会有活力，有生机，有凝聚力，有旺盛的生命力。

一个员工，从工作的第一天起，就必须萌生对老板的感激之情。企业为您提供了一个工作、学习和生存的环境。我们应该学会感恩，把一生奉献给事业。

员工对企业主的感恩，并不意味着直接给予恩人物质奖励的人，而是他们兢兢业业、脚踏实地地工作，做一行、爱一行、专一行，努力在本质工作中取得显著成绩。同时，要遵守国家法律、企业规章制度，做好与周围同志的团结工作，做到谦虚、谦虚、屈服。也就是古人说的要当一个“劳谦君子。

”一句话，企业员工对企业主的感恩主要是通过自己优秀的业绩和优秀的道德素养来表现。

这本书不仅提出了员工对老板的感激之情，也提出了员工之间的相互感激之情。难能可贵。这种感恩关系的形成可以从情感的角度将员工紧密地团结在一起，从而产生巨大的创造力。

我歌颂感恩，珍惜感恩。我想把感恩作为我人格修养的内容并付诸实践。

感恩读后感 篇5

最近学校为我们办了一个电视节目，名字是《国学大课堂》。其中最令我感动的是今天的节目。第一次节目主要说的是：

一位五十多岁的老人为了孩子们的学习，冒着生命危险走钢丝。但孩子不知道，也没有意识到父亲的关心。总是大手大脚的花钱，一直都是这样。

一直到高三的一天，他回到了老家。他的妈妈接到一个**，是他的班主任打来的。班主任说，这个学期的学费没有交。

但是，学费早就已经交了。母亲觉得很奇怪，便去问儿子。儿子却说，那些钱早就花掉了。

当时，母亲非常生气，把儿子带到山顶上。当儿子看到自己的父亲时非常惊讶，他知道了父亲资金的**，发誓不再乱花钱，并且好好学习。可是没过多久他就坚持不住了。

父亲发现了他的变化，决定让他走钢丝。当他走到另一边时，他意识到父亲挣钱不容易。他开始好好学习，考上了大学。

看了这次的《国学大课堂》，我特别的感动。我甚至明白、体会到了全天下父母的用心良苦。以前，我总觉得父母挣钱很容易，就像天上掉馅饼一样。

经常喊着要买东西，也经常这样挥霍无度，不融资。不过，自从看了《国学大课堂》后，我改变了这样的想法。现在我知道父母挣钱不容易。他们挣钱是希望我们能接受良好的教育。

我们的每一张账单背后都是父母的汗水和努力。但我们以前却不懂得珍惜，从来没有想过它们是怎么得来的，现在我懂得了，父母用努力换来的成果一定要珍惜。俗话说得好：

滴水之恩将涌泉相报。我们要努力学习，将来长大后报效祖国，用最好的成绩报答父母对我们的养育之恩。

父母养育我们，我们感恩生命是一种回报，我们热爱生命是一种回报，我们认真学习是一种回报，我们建设祖国是一种回报。让我们从小学会感激，让感恩永在心间。

感恩读后感 篇6

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”。每当听到这首歌，我就想到了妈妈为了让我学会感恩而讲的一个小故事：

在美国东部有一个小村子，由于那里有虫灾，庄稼都被虫子吃光了，大家都吃不上饭，许多大人都带着小孩一起出来讨食物吃。有一天，一群小孩在路上乞讨，一位面包师看了后，很可怜他们，便点了人数，回去拿来相应的面包。他对孩子们说：“我会一直帮助你们，直到上帝降临给你们带来美好的光景，这些面包你们拿去吃吧，但只能一人一个。”孩子们都抢这些面包里面最大的一个，只有一个小女孩没有和其他人一起抢。大家抢完后，都跑回了家，谁也没有记得感谢面包师，唯独那个小女孩，她得到的虽然是最小的面包，可她一点也不失落，她开心地亲吻着面包师的手后，跑回了家。第二天，还是一样的事情，可是小女孩的面包却小了一圈，但她还是亲吻了面包师的手。回到家后，当小女孩的妈妈切开面包时，发现里面有一块银币，妈妈赶紧说：“快，把银币还给人家，一定是人家在和面时弄掉的。”可面包师的回答却是：“你的感恩令我很感动，这钱我不是不小心，而是故意的，你应该拥有这个银币，快回家吧！”就这样，小女孩不仅获得了食物，还获得了双重的财富：金钱和精神上的财富。

感恩读后感 篇7

放学回到家，我无精打采地对妈妈说：“妈妈，我感觉我的头现在非常痛。”妈妈听了连忙用她那温暖的手放到了我的脑袋上，妈妈摸了摸我的头。“哎呀”地叫了起来，对我说：“宝贝，你发烧了，为什么不早点告诉妈妈。”妈妈说完就连忙把我抱到房间，让我上床睡觉。我听了妈妈的话，就乖乖地上床睡觉了。到了凌晨两三点钟的时候，我感觉特别冷，迷糊间便呼喊妈妈。

妈妈听见我的叫声，连忙穿起了外衣，来到我的房间。妈妈看见我缩得像个圆球似的，就把她的外衣披在了我的被子上，妈妈又把我抱在了她的怀里给我取暖。就这样，我的妈妈一个晚上都没有睡觉，还在倒水给我喝，帮我擦汗。

第二天，我好了，妈妈却因为照顾我而生病了，还坚持要给我做早饭。我就对妈妈说：“妈妈，你就在床上躺着，今天我来照顾你一次吧。”

妈妈听了我的话，点了点头，还夸我长大了，知道照顾妈妈了。听到妈妈夸我，我心里美滋滋的。于是，我就开始干起了妈妈每天早上起来都会干的活，第一件事就是把家里的门擦一擦，然后做早饭、拖地……早饭做好了，我就把早饭盛给了妈妈。时近中午，我开始做午饭，但是家里没有菜了。

我骑着自行车去买，买好菜后回到家我就开始做饭了，等一会儿饭菜就做好了。干完活后我就开始做作业了，我今天度过了忙碌而有意义的一天。

妈妈，我想对您说：谢谢您把我带到这个美丽的世界上，谢谢您把我抚养长大！

感恩读后感 篇8

小女孩的爸爸很早就去世了，一天他妈妈出去给她弄年糕，可是她的妈妈却躺在了雨中。

“雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……”我看着这个已经不知看过多少遍的文章，我的眼泪还是从我的眼角流了下来，这个已经感动几亿人的故事，再一次感动了我内心那片欢乐的海洋！妈妈走了，幼小的女儿却让妈妈放心的走。雨夜中那双伶仃的小手，不停地挥舞，那是一个决心从痛苦中站起来的孤儿在书写着坚强。一位位母亲，为了孩子的未来所付出了一切，而孩子为她们做了什么？

一位母亲，为了满足孩子的要求，冒着大雨，去为孩子弄年糕。而她为了让孩子吃到年糕，在路旁晕倒也睁着眼睛，担心孩子以后怎么过，可能也是希望有好心的过路人帮帮她，把年糕送到女儿的手上。而这时，女儿出来找她了，当看到她为了帮自己弄到年糕而在路边晕倒时，甚至已经接近死亡的时候，还在想着孩子的未来，想着如果没有了母爱的孩子她还会幸福吗，她是否会想不开，天天喊着叫妈妈？我相信，所有的妈妈不管遇到什么事情，第一个想到的肯定是孩子，因为，她们宁愿牺牲自己，也要让孩子安全，天下的母爱是伟大的，这种无私的滋润与喂哺是什么也比不了的。

真是谁言寸草心，报得三春辉！

感恩读后感 篇9

10月19日上午，在我校中心操场的国旗下，举行了一场隆重的感恩励志演讲。这是一场触动心灵的演讲，是一场励志的演讲，是一场一定要参与的感恩教育！这在我们今后的成长过程中，将是最宝贵的财富！这场演讲会留给我们许多感慨??

听着老师那一句句朴实无华却对心灵洗涤的语言，我们不禁流下了眼泪。豆大的泪珠划过每个人的脸庞，那一句句话语回荡在我们心里，感悟的声息回荡在整个校园。

听了老师那句句感人至深的语句，我们学会了感恩。感恩父母，让我们体会了父爱的坚定与母爱的细腻，从我们呱呱坠地开始，父母就为我们投入了无尽的爱。胎儿时，母亲抚摸着隆鼓的肚子，脸上露出美丽的笑容。年轻的父亲下班回家，疾步走到母亲身旁，把耳朵贴在了母亲的肚子上，脸上洋溢着幸福的微笑。婴儿时，母亲轻轻的抱着一个粉嘟嘟的小家伙，边逗他说笑，边哼着优美的摇篮曲。幼儿时，小家伙已经会呀呀学语了，此刻正慢慢学走，突然不小心摔倒了，一双关爱的手迅速扶起了他，这是母亲，边拍土边责备父亲没有好好看好他。儿童时，小家伙已经长高了，他骄傲地对母亲高高举起红领巾，说：“妈妈，我是小少先队员了。”母亲慈爱地望着他，说：“宝贝真棒！”父亲抬起头，竖起了大拇指：“好儿子，努力吧。”这就是父母对我们的无尽关爱。

感恩老师，恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们的老师默默无闻，天天站在三尺讲台上传授文化知识，教导我们怎么做人。下了课，也不能闲着，还要为我们伏案批阅作业与考卷，晚上回家还要备课，夜晚熬到半夜是家常便饭。记得有一名优秀的语文教师，在组织学生校外活动的路

上为了救全班同学，竟被横冲直撞的小轿车撞出二十多米，失去了宝贵的生命。这是多么优秀的一位教师呀！老师是我们人生的第二大恩师，让我们真诚地向老师鞠一躬，谢谢您。

今天该向为我们付出的人说一声“您辛苦了！谢谢您！”是他们用一点一滴的爱经营着我们的快乐。想起自己对他们不公平的待遇，与父母顶嘴，埋怨老师太严厉。唉！真是不应该！因此，做为新世纪的我们，必须要懂得感恩他人。中国有句古话：滴水之恩当以涌泉相报。可是，那些曾为我们付出过的父母、亲人与老师，不只是滴水之恩，而是那比天还大，比海还深的爱呀！

让我们用一颗感恩的心去面对世界，你会发现世界变得多么美好！

感恩读后感 篇10

今年暑假，妈妈给我买了一本感恩母亲的书。

我刚打开书就看见了一首小诗：妈妈，你爱我吗？当然了，我爱你！很多，很多吗？很多，很多，而且会更多 …… 妈妈，如果我变成了白熊，世界上最凶的动物，有着尖尖的锋利的牙齿，我追你跑，你会尖叫着跑回帐篷吗？我会很惊讶，也会非常害怕，但是不管怎样，在你的熊皮之下，你还是你，我爱你，我永远爱你，永远，一直，一直到永远，因为你是我的孩子！这首小诗的内容就是这样的。

一天一天的过去了，我的这一本书也差不多看完了，在这么多篇文章中，我最喜欢的文章就是第一篇啦！就让我给大家介绍一下吧！这篇文章主要写了一位母亲鼓励孩子的`事情，从前，有个男孩的爹和娘都在辛苦的赚钱让那个男孩上学读书，不知不觉，那个男孩就去上学了，过了很久很久，那个男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜负爹娘的希望。

在除夕那天，他的娘在一个饺子里包了五角钱，吃饭时，母亲说： “ 哪个人吃到饺子里面的五角钱，那这个人就会有福气。 ” 那个男孩用筷子夹起一个饺子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一个很硬的东西，他便吐出来，呀 ! 竟然是五角钱。

高考到了，那个男孩充满信心地拿起试卷开始做了起来。没有想到那个男孩真的考出了优异的好成绩。

在生活中，有时，妈妈会给我做很多作业，只要有一个不会写，她就会责备我、打我，那时我真的很不服气。自从读了这本书《在感恩中成长》后，我就像变了一个人似的，不论妈妈让我做多少作业我都心服口服了。

同学们告诉你们哦，家长虽然有时会对我们很凶，但这都是他们爱我们的方式。可不要像我那样不服气哦！

感恩读后感 篇11

那是一个风和日丽的下午，我和妈妈兴致勃勃地参加了学校里举行的活动————感恩中国行，让心灵释放爱。这是庞教授的一场演讲，主要就是教育我们要学会感恩。

听了庞教授的演讲后，我有了很大的感触。

庞教授首先讲了要感恩老师。老师是我们一生中不可缺少的人。如果没有了老师，我们怎能学到知识？当然，有些同学会反驳说我们可以自己看书，自学呀。但是同学们有又有想过，即使你们学到了知识，但那些从书本上学到的知识只是知识中的一小部分而已，更加深刻的道理，更加重要的知识，还是需要老师来传授给我们。在庞教授演讲的过程中，有一个故事令我难忘不已：这个故事的主人公是一位姓李的人民教师，这位李老师在一次偶然的机遇下，来到了山区里，当上了山区孩子们老师。大家可想而知，山区是如何的贫穷，要是来自大城市的人肯定会受不了的。而这位李老师却坚持了下来，在山区里教了十几年的书。最终有一天，李老师实在是坚持不下去了。他就在趁孩子们放学后写下了留言。天还没亮，李老师便背着包向山顶爬去。天亮了，李老师爬到了山顶，就在这时，李老师看到了他的学生们追了上来。塬来，这些孩子们看到了留言后，都纷纷背起书包去追赶李老师。这些孩子们都给李老师跪了下来，求李老师留下来。

庞教授的第二个话题便是要感恩父母。父母是我们一生中的第一个恩人。有多少伟大的母亲在生孩子时，宁愿牺牲自己也要保全孩子的生命。父亲则是家里的顶梁柱，父亲每天都在拼命的工作着。有时，父亲会因为工作太多，导致腰酸背痛。不管父亲有多么辛苦，他都不会和家里人说，因为他害怕家里人担心。多么伟大的父母啊我曾在报纸上看过这么一篇报道：在某个城市里，发生了大地震。当救护人员赶到时，他们看到了这感人的一幕：一位母亲双膝跪着，整个身体向前匍匐着，双手扶着地支撑着弓起的身体，有些像是行礼跪拜。在这位母亲的下面，有着一个毫发未伤的孩子。这是一位多么伟大的母亲啊！父母为了我们都可以牺牲自己的生命，难道我们们不应该感谢父母吗？

同学们，我们已经长大了，别再只盼着父母、老师关心自己，也该向她们说声谢谢，做些力所能及令她们开心的事，这才是回报老师和父母，感恩老师和父母。

感恩读后感 篇12

似水流年，你给予了我希望，也成就了我的梦想。繁华迷离，穿透过往，当岁月的洪波奔流呼啸后，你我的记忆如香醇美酒日久弥香。

《感恩人情》一书中记录着关于人世间的感恩的故事，是它教会了我如何做人，如何使生活充满芳香，使人生更加灿烂。岁月流转，品尽人间情分。生活中多多少少都有帮助过你，他们不求名利，本着帮助别人，不图回报的品性，给予人们生活上、精神上的关怀，及生命中永久的回味。这些人或许是普通的清洁工，财气外露的老板、乳气未干的小毛孩，它们虽不相同，但都曾在你的记深处，留下过一丝温暖，给予过你一丝动力。在最伤心、最无助之时，他们或许还曾语重心长地教导过你，使你找回你那最开朗，最美丽的一面。

我喜欢《人生不需要太多行李》这一篇，一名因公务而在全世界奔波的记者，带着一箱装着出行必要的东西的行李，及新闻报道的文件上了飞机。在途中遇难一一飞机出了故障，他因需要扔掉了身上所带的所有行李，在大难临头时，他写了遗书，告诉妻子自己买的保险的存放位置，让妻子拿保险得来的钱分担一些生活的压力，还让妻子活下去。简短的遗书一写完，他便专注投身到稳定飞机上的人的情绪的工作中去。最后，他竟没死，奇迹般地活了下来，并且没受一点儿伤，在医院里醒过来后，他又专注地投身到安抚其他伤亡人员的家属和安慰病人的工作中去了。

或许正是因为他对妻子和对他人留下了一份爱，才使他顺利渡过此劫吧！人生不需要太多行李，只要带着亲人的爱，并且对他人怀有一份怜悯之心，便可安心上路(旅游或出差)。在这个故事中，我仿佛是那个记者面对人生的考验，却也没有半丝害怕;我也仿佛是那危难中得到帮助的人们，在那时感受着人间最纯洁的爱。

学会感恩，是做人之根本，学会感恩，铭记他人给予的帮助、对他人、对社会所做的贡献。行动起来吧，传播感恩，品味人情，感怀生灵，让爱永驻人间！

2024唐诗读后感(收藏十一篇)

编辑为您提供了一些关于“唐诗读后感”的精心编辑内容，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服。 想要理解这本书表达的理念，让读者更好地理解我们所写的读后感，为了更方便地访问请将本网页的链接添加至浏览器收藏！

唐诗读后感【篇1】

在这个快乐的暑假中，我读了一本好书。

暑假刚开头我的妈妈就给了我一本书，这本书的名字是《唐诗三百首》这本书的封面是暗黄色的，上面画着很多的古代人的画像。这本书很厚一共有601页，在这601页里面都是著名的诗人写的诗词。

妈妈说：“这是姐姐看的诗词，是奶奶送给姐姐的。”听完之后更加对这本书尤为喜爱和好奇。听说姐姐也是非常喜欢读这本书，更是对这本书呵护有加。到底是多么好的一本书呢?能让姐姐这么的喜欢呢?带着好奇心我翻开了书本。

我耐心的翻阅着，看了很多诗词，真的是越看越有兴趣，慢慢的忘记了时间，也慢慢的体会到了为什么姐姐那么喜欢这本书了。其中让我印象深刻的是唐代诗人孟浩然的一首诗《宿业师山房期丁大不至》：夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。书中解释：夕阳西下，诗人在耐心的等候朋友，抱琴独自伫立。

读了一首又一首的诗词，还有很多让我影响深刻的诗词、人物。比如：王之涣的《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。赏析中介绍：此诗前半写景，后半抒情，表达对戍边战士的同情。从此诗中我看出了不管是以前还是现在，对于伟大的战士，都是有很高敬意!

我还读了很多很多的诗，就不一一列举了。读完就要铭记于心。诗的句子?谁写的?是什么意思?这些都是我们身为学生在读课文时必须牢牢记住的!读的越多，学的越多。并且要做到“学而时习之。”

在这个暑假中，我最大的骄傲就是读了这本书;最高兴的就是学了不少东西。我亲爱的小伙伴们你们读了什么有趣的书呢?

唐诗读后感【篇2】

读了一个寒假赵清华老师主编的《唐诗宋词鉴赏》一书，对于我这类经历了高考中所谓的“鉴赏”题目的人群来说，的确是一个不小的震撼。首先，我们在课上了解到了与“标准答案”不同的见解，一些已经成为思维定势的理解也受到了全方位的挑战。这不得不使我陷入了思考：唐诗宋词鉴赏的目的究竟是什么？该如何“鉴赏”呢？

唐诗宋词鉴赏也是一种文学鉴赏。文学鉴赏作为文艺学的理论组成部分，顾名思义，它是以文学欣赏活动作为自己研究对象的。它是读者阅读文学作品时的一种审美认识活动。读者通过语言的媒介，获得对文学作品塑造的艺术形象的具体感受和体验，引起思想感情上的强烈反应，得到审美享受，从而领会文学作品所包含的思想内容。换句话说，我们鉴赏唐诗宋词的目的，是理解唐诗宋词中所包含的是作者的思想感情。放眼望去，唐诗和宋词加起来千千万万，但是诗人写诗，词人填词的目的无非就是一句话：诗言志，词缘情。而我们鉴赏的就是诗词字里行间所透露出来的情志。而这些情志，很有可能是我们现代人所不曾拥有的，也有可能是我们这个年纪所无法体会的，也有可能是我们从来没有感触过的。此时，我觉得，想象对于诗词鉴赏是一个十分重要的能力。诗人和词人与我们生活在不同的年代，与我们的心境也可能截然不同，而我们要设法通过诗词了解他们的内心。没有想象，没有通过想象之后的代入感，我相信很多人是不会了解诗人和词人在何种情况下，写下如此的词句。比如柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”，对于生长在南方的我来说，肯定没有什么寒雪独钓的经历。但是如果把自己想象成那个蓑笠翁，总有一股隐隐的寒气从身体中透出的感觉。这样，也稍稍能理解了什么叫做“千万孤独”。但是，现在有很多的鉴赏，并不是站在古人的立场上出发的。鉴赏之人并没有把自己代入诗词中，代入作者的思绪中，而是单方面的通过自己脑补，从自己立场出发的理解。这样便违背了唐诗宋词鉴赏的目的，你理解的'不是作者的思想感情，而是自己的思想感情。

唐诗宋词的鉴赏是一件十分困难，复杂，繁琐的作业。因为我们所要做的是“鉴赏”唐诗宋词。何谓鉴赏？周汝昌说过“从这个“鉴”字说起，俗话古玩文物有鉴定家，人家一看知真假好坏，也鉴定那可不得了，那权威，人家学识渊博，眼也厉害，一看这不行，有的那个化伸开一点，转起来转起来，人家这个鉴定家有如此权威性，我们对古人的唐诗宋词，能够这样对待吗，太狂妄了，我们能懂几分呢。”的确，鉴赏是一个分量很重的词，并不是几句轻飘飘的感想就能完成。最近的确在书市上流传着一些带着明显快餐文化的唐诗宋词鉴赏集。不管其装订如何华丽，纸张质感如何顺滑，插图如何多彩，其文化含量和其实质内容一样显得空洞，苍白而又无力。我也一直在想，无论我们如何想象，如何代入，毕竟我还是我，我不是，也绝对不可能是作者，又没有可能我的想法其实和作者完全背道而驰，又没有可能作者有什么隐晦的感情我没有察觉，或者我画蛇添足一般的想得太多了？这就要依靠眼力了。那种从层层文字中剥丝抽茧一般的能力，那种透过现象看到本质的能力，那种手术刀一般的，能够明确的剖开条理的能力。很显然，这种能力是和积累成正比的。苏轼有云：“厚积而簿发，博学而约取”。看得多了，自然分辨是非的能力也提高了。不过转念一下，像我们这种理工科学生，天天打交道的是各种公式，定理。这是有客观的正确与否可以衡量的。而文学，特别是诗词，完全是一个主观的世界，就算是同一篇文章，同一首诗词，不同人看到会有不同的理解。这也在所难免，或者说这才是文学鉴赏的乐趣所在。在这个世界没有绝度的正确存在，有的只是谁的理解更能体现出作者的感情，谁的眼力够好能够看到他人所不能看到的东西。显然，这也能激发出辩论，激发出思想的碰撞。文学鉴赏不需要一家之言，要的是百家争鸣。眼力也能在与他人的对立，交锋，理解，融合中得到提高。

就像刚刚说到的，文学鉴赏需要交锋，需要辩论，需要表达自己的观点。唐诗宋词的鉴赏也一样，不，应该说是更需要。表达对于鉴赏来说不可或缺。如何让他人理解你的鉴赏，如何让他人相信你的理解，这些对表达能力的要求更上了一层楼。好的鉴赏本身对于要鉴赏的诗词也是一种加成。王国维的《人间词话》便是一个不错的例子。我觉得唐诗宋词的鉴赏很大程度上，与翻译的工作很接近。这里的翻译并不是指将诗词翻译成短文这种打破原文韵律和节奏的不合时宜的事情。而是指将诗词中出现的意象，所展现的意境，所表达的感情通过自己的文字，复显给读者。鉴赏的作用，某种程度上说也是一种桥梁，弥补了作者和读者之间的代沟。所以，良好的表达能让人明白你所主张的理论，而优美的表达则可以使你所要鉴赏的诗增光添彩，与你的鉴赏相得益彰。好诗配上美文，这简直就是绝配啊。

以上，就是我这个寒假读《唐诗宋词鉴赏》这本书后，对鉴赏的感想。这些都是我感性为之，并没有进行过细致的推论和研究。只是对这本书上所学到的内容的一点感想。

唐诗读后感【篇3】

英国的培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪明。”宋代苏轼与曾云：“腹内有诗书。”两个在文学领域有很大成就的人，都认为读诗可以增强人的智慧和情操。纵观中国五千年的历史，唐诗发展最为繁荣，为后人留下了无数经典。

我小的时候住在爷爷家。我的祖父是一个诗歌迷，收集了大量的诗歌和书籍。所以，我很轻松的读了《唐诗三百首》。我第一次见到的古诗词是白居易的《赋得古原草送别》《一醉方休，知酒浓》，但看完就停不下来。从那以后，我一直沉浸在诗歌的世界里。

第一次读诗，读的是朗朗上口的句子；再读一遍诗，读出了对诗中文字的考量；然后，在爷爷的指导下，我读了诗中悲伤或喜悦的故事。我爱读一首唐诗，或者读李白的豪情，在晚风微拂的柳树下，现实中饮酒歌唱。或者读读杜甫的雄壮，让自己多为国为民操心；或者读读白居易的清丽，为你的内心增添一份优雅的神采；或者，读读孟浩然的清静，品味李商隐的委婉.此时的他总是感慨万千，仿佛自己也是一个什么都懂的儒生，一不小心就能吐出千古绝句。

我一直很重视思想丰富的诗歌，因为它们陪伴我走过了很多坎坷。人生难免会有挫折。当我考试不及格时，那句“总有一天我会乘着长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥。”鼓励我突破“难走”的困境；当我向我的朋友说再见时，“然而，尽管中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居。”成了我心中的慰藉。诗歌融入了我的生活，它一直是我的知音，是我的精神支柱，无论挫折还是喜悦。

然而，随着现代社会的快速发展，许多中国文化被取代甚至抛弃。对外国事物的狂热追求，让越来越多的现代人忘记了中国古代文化和唐诗。他们更喜欢生活在虚拟世界，追求一些无聊的东西。有一则新闻报道：近60%的人认为中国人崇洋媚外。面对这个结果，我不禁震惊。中国文化的内涵是否不如外国文化？相反，中国文化博大精深，那些人崇尚外来文化，是因为不了解中国文化的精髓。我想问一下，如果每个中国人都能多读一首唐诗，对诗歌有更多的热爱，那么现在的局面是怎么形成的呢？

今天的唐诗不再只是一首诗，而是一种精神，一种向往，一个中国文化的缩影。认真读唐诗，它能给你智慧；读唐诗可以激励你，鞭策你，让你前进。在今天这种复杂的情况下，我们不妨找一个安静的地方，在那里安静的里面放一首唐诗来体味这份情。

唐诗读后感【篇4】

在灿如星海的唐宋词中，有一颗星星时时照亮着我。那是文天祥在临死前吟成的一首千古绝唱――过零丁洋：辛苦遭逢起一经，千戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥，一个响亮的名字，南宋末年杰出的民族英雄。他的一生，处于元军大举南侵，南宋濒临灭亡的时期。为了救亡图存，他积极组织和领导宋军抗元。 这首诗表现的正是文天祥被俘之后宁死不屈、正气凛然的高尚节操。就是这“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝句，表现了他坚强的爱国意志，成为我们热爱祖国，献身祖国的座右铭。每当我吟起《过零丁洋》，就觉得文天祥的一腔浩然正气充溢于天地之间。看文天祥的这首诗，很容易让人联想起《我的自白书》：我渴望自由，但人的身躯怎能从狗洞子里爬出？人人都渴望生命，生欲我所欲，义亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取义可矣！又觉得国亡我不亡就是耻辱，我必须与邪恶斗争。这首词告诉我历史上宋元两朝的盛衰，让我更加地热爱祖国，愿为祖国效力，宁死不当亡国奴。

宋词是回味无穷的，宋词给我带来无限的遐想。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”这首唐诗是我在一年级时学的《咏鹅》。现在我想起这首诗，仍然读得津津有味。我喜欢读唐诗，吟诵起唐诗，就像唱歌一样高兴。因为在唐诗里，我能懂得很多道理，学到很多在课本上找不到的知识。它是祖先留下来的文化遗产。我觉得读唐诗是一种乐趣，它成了我生活中不可缺少的一部分。

在三年级的时候，老师给我们每人发了一份《唐诗70首》。我把这本不值钱的书看作宝贝似的，都过了两年多了，还放在我家的书柜里。现在打开它，我读起里面的诗还是那么的着迷。这本厚厚的《唐诗70首》里，我最喜欢、记得最熟的一首就是《静夜思》，它是唐朝著名诗人李白的大作。记得我们最近学的一首歌，歌的歌名是《读唐诗》。这首歌的开头就是朗诵了这首诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗诉说的是远在它乡的游子李白非常想念自己的家乡。这首诗虽然只是说了李白想念自己的家乡，自己的亲人，可我觉得他也是一个非常孝顺的人。他很想自己的母亲，很想回到遥远的家乡与年老的母亲一起度过这寂静而冷清的中秋之夜。

学古诗的好处有很多。读唐诗，丰富我的课外生活，让我知道不少名人故事，也能从中明白许多做人的道理。如：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”让我感受到陆游这颗深深的爱国之心，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”让我做一个爱惜粮食的人。“谁言寸草心，报得三春晖”，让我感受到母亲博大的爱，有做一个孝敬父母的人……我读了唐诗以后，觉得自己变得有教养了，不像以前那样孩子气，不懂道理。整个人就像脱胎换骨一样，成了一个小大人。

《读唐诗》这首歌里还唱道：“唐诗唐诗传家宝，一代一代传到我，文明哟古国……”既然唐诗是宝，中国是文明的古国，大家还不快行动起来去读这个宝，去寻我们文明古国的宝！

暑假里，爸爸要我背《论语》。我接过一看， “学而第一”四个大字映入我眼帘，下排是“学而时习之，不亦悦乎”，“有朋自远方来，不亦乐乎？”“人不知而不愠，不亦君子乎？”爸爸郑重地对我说：“天杨，以后你每天背两句，要记住圣人的教诲。”

尽管我心里有一千个一万个不愿意，可看到爸爸那虔诚的神情，我迟疑了片刻，为了不使爸爸失望，我只能装出很乐意的样子，高兴地说：“好呀！”

开始背诵时，我只是勉强应付，死记硬背。到了后面，我才发现，这里面的寓意很深。在前十篇中共出现十五次孝。整部书主要讲的是仁。商鞅还讲过半部论语治天下。我们学的《弟子规》，只是根据《论语》中的一小部分进行扩写的。其中一句――叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“汝溪不曰，其为人也。发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”意思是：叶公问子路，孔子这个人怎么样，子路不回答。孔子说：“你怎么不说呢？我这人呀，发奋时忘记吃饭。高兴时忘记忧愁。不知道老就要来了。如此而已。”这句话使我很受感动。孔子，千年一见的奇才，却只说“如此而已”。做人，不能骄傲，也不能吝啬。《论语》中说过：“如有周公之才之美，使骄且吝，其于不足观也已。”周公是一个孔子都佩服的圣人，可孔子还说如果他骄傲而且吝啬，那就没有什么可赞扬的了。因为他的缺点像一朵朵乌云掩盖了他的才华这个太阳。

《论语》使我受益匪浅。它告诉我如何做人，告诉我治国之道，告诉我孝道，它还告诉我仁义。《论语》，你就像一座用之不完，取之不尽的宝库，从做人到治国，你都说得让人心服口服。你让爱学习的人变得更充实。

“唐诗宋词，四书五经…… ”当我唱起这首歌，一种自豪便涌上心头。因为我是中国人！唐诗宋词是我们中国一颗璀璨的明珠！它像一条条清泉流进我心窝。它是传家宝，是我们民族的骄傲。

岳飞，读过宋词的人都知道，他可不是一个小人物哟！其中，他写的.《满江红》使我受益匪浅。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。……”虽然只有短短几句话，可它却给了我很大的启示。岳飞的精神实在令人感叹。他精忠报国，忠心不二，把三十多年的丰功伟业只看作是一点微不足道的尘土。回想起平时我的所作所为，我不禁羞愧地低下了头。我平时总是自高自大，有里一点点成功，我就高兴得眉飞色舞。老师夸我几句，我更是趾高气扬。妈妈奖我几元钱，我的尾巴就翘得更高。如今拿来与岳飞这位大英雄比，简直是天壤之别！此刻，岳飞那严肃的神情更让我无地自容，觉得自己是多么渺小，他又是多么高大！

唐诗啊唐诗，你是祖先在向我们诉说。是啊，唐诗在我的眼里是再也熟悉不过了。可是，我在它身上却找到了不少“宝”。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”想必这首《悯农》大家都很熟悉吧！多么朴素的话语呀，但是却包含着深深的寓意。它让我从中获得了不少知识和道理。米饭是微不足道的，可它却包含着农民伯伯辛勤的汗水，是农民伯伯辛苦劳动的结晶。它告诉我们，一粟一米来之不易，教育我们从小要爱惜粮食

唐诗宋词，是你让我明白了做人的道理。

三年级的时候，我就认识了宋词。我清楚地记得，当时是由李老师写在黑板上教我们背诵，讲意思给我们听，我们才懂得了其中的道理。

宋词是一种依据音乐曲调填写的词，作者很多，并且形成了不同的流派。大致分为“婉约”和“豪放”两派。前者多歌唱风花雪月，离人忧伤，情人相思；后者多抒发济世报国之志，或议论古今，感叹人生沧桑。

我感受最深的宋词是岳飞的《满江红》。岳飞是一位抗金名将。他英勇杀敌，非常爱国，背上刺着“精忠报国”四个字。他在词中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”意思是说，想把金人的肉吃了，把金人的血喝干。因为金人打进了大宋，伤害到了许多老百姓，还把皇室的成员抓去。岳飞的心中还有一件事，那就是把金人占领的山河打回来，再去见皇上。他始终认为，自己已经三十多岁了，可是功劳却像尘土一样少。自从我读了这首宋词以后，就觉得岳飞那精忠报国的赤子之心值得我们学习。当前这个时代，这首词依旧可以给我们鼓舞，华夏民族尽管历史上一直很强大，但还是一直生活在虎狼环伺之间，至今尤剧。回望历史，华夏民族曾战败过强大的匈奴、突厥，创造了辉煌的文明，也一样被当时的异族统治过，盛衰之间，只在自强。虎狼之侧，不容懈怠。现在，我们在同一个班级里，就要共同为这个班增添光彩。假如同学们人人都为班级增光，这将是一个多么好的班级呀！现在，我们还要好好学习，将来为祖国增光彩，为保卫祖国的边疆而勇于献身。

读了这本书里的《满江红》，我也有了一颗爱国、报国之心。书里还有很多好的宋词，希望大家速去阅读。

唐诗读后感【篇5】

我最初接触的唐诗，是骆宾王的《咏鹅》，用寥寥十几个字生动的表现了鹅的情态，读着诗，白鹅在绿水中浮游荡漾、快乐呼唤的情景便跃然纸上。还有一年级第一课学的《静夜思》，简短的语句中，饱含着作者对家乡的思念之情，还有漂泊他乡的孤寂和悲凉。这些唐诗给了我当时小小的心灵独特的震撼，在我心里播下诗歌的种子。

接着，我接触了《唐诗三百首》。这本书似乎让那颗小小的种子生根发芽，让我感受到唐诗犹如广阔的海洋。在一首接一首的背诵中，我也丝毫不感枯燥，而是沉浸在诗中，陶醉地感受着诗人的情感。

读诗，其实就是读情，诗的内容展现了诗人的经历、情感和生活，而这也是唐诗的魅力所在。我喜欢精读唐诗，细细地体会诗中的深意，了解诗人的情：

思乡之情：

思乡之情可以算是诗中最常见的情感了，诗人离乡背井，考取功名，在外漂泊几十年不曾返乡，可当夜深人静时，对家乡浓浓的思念便涌上心头……

比如孟浩然的《早寒江上有怀》。这并不是一个典型的思乡诗，其中还包括了许多更加复杂的情感。但这种剪不断理还乱的思绪，却也是令我着迷。

“木落雁南渡，北风江上寒”，如此萧瑟悲凉的深秋景象，引起了作者的悲哀的情绪。其实，当时孟浩然的心情是复杂的。他既羡慕田园生活，有意归隐，又想踏入仕途，一展宏图，这无疑十分矛盾。第三句“乡泪客中尽”，将自己的乡思一泄无余，不仅他自己这样思乡，而且家人也在想望着他自己的归去，遥望着“天际”的“孤帆”。“迷津欲有问”借用了孔子使子路问津的典故，所诠释的便是孟浩然隐居与从政之间的冲突。以“平海夕漫漫”做结，滔滔江水，与海相平，漫漫无边，更加凸显了作者迷茫的心情。

这其实也是现在的年轻人所普遍拥有的矛盾心理，这首诗，让千年前的诗人与读者之间心灵共鸣，令人深有同感。

唐诗读后感【篇6】

俗话说“熟读唐诗三百首，不会写诗也能唱”。唐诗不仅是中国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中的一颗明珠。正因为如此，我借国庆假期的机会，认真读了《唐诗三百首》。该书主要介绍唐代主要诗人及其代表作：《将进酒》号李白、《春望》号杜甫、《山居秋暝》号诗佛王维等。每次读一首诗，似乎都要进入一个由文字构筑的朦胧而美好的世界，悲喜动静让我想来回。我会选择印象最深刻的诗句来说我的感受。

首先是王维的《鹿柴》。开篇的“空山上似乎没有人，但我想我听到了一个声音”原本是为了突出山中的寂静，但诗人反其道而行之，没有直接写“静”，而是大胆地用了“环”字。以空寂幽谷的微弱声音对比山野的静谧，突出诗人孤独的心境。在写作时，我们也可以使用这种对比的写作手法来表现人物的心理描写，从而为我们的文章增添一份情趣和内涵。

接下来是李白的《山中问答》。虽然只有四句短句，但我从这首短小精悍的诗中读出了属于神仙的生活方式。有钱的李白，并不贪图繁华都市的奢华生活，而是选择隐居深山，积极钻研碧山丛林深处，汲取精神食粮。古人说，肚子里有诗有书。李白作为一个著名的诗人，在不断地学习和进步。他并没有因为成绩而沾沾自喜，止步不前。也要学习李白孜孜不倦的精神和学习防范骄躁的好习惯。

最后，诗佛王伟的《少年行》。“迎灵对你来说是饮料，是马高楼的一面。”这两句话描述的是咸阳城游骑兵在路上相遇的场景，一拍即合，被邀在路边餐厅畅饮聊天。诗中充满热情和英雄气息，让我千年后的小读者愤怒不已。虽然这种场景在古代并没有发生在我们身边，但是在新世纪，我们应该敞开心扉，交更多的朋友，让我们的生活更加丰富多彩。

唐代的诗歌就像一个盛开花朵的大花园。唐人在不到300年的时间里写了五万多首诗。虽然不能说所有的文章都是精华，但是有很多地方值得我们借鉴。作为青少年，我们应该更多地了解传统国学的精髓，继承中国经典，提高我们的文化素养。

唐诗读后感【篇7】

多亏了唐诗宋词，多亏了她们使那些古代的大师们不朽的艺术和精神，几千年来才有了悠久的历史。进入唐诗宋词，实际上是进入了一个神奇而迷人的王国。那是一个人类精神之花全面盛开的季节。

我们的大师从一张薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走来，一袭古装，长发飘飘，风姿万千：古朴雄浑的子昂，清朗雄健的王之涣，闲静谈远的孟浩然，飘逸豪放的李白，沉郁顿抑的杜甫，清扬畅丽的白居易，奇诡璀璨的李贺，精巧艳丽的温庭筠，凄婉优柔的李煜，闲雅清婉的晏殊，豪放旷达的苏轼，雄放流畅的陆游……

“远上寒山石径斜，白云生处有人家”，恍惚之中，我也成了一名典雅的古代儒生，微风拂动我头上淡蓝色的逍遥巾。我坐上一辆古旧的马车，“吱吱呀呀”而去，驿道两边是一片火红的枫叶，把我的双也映照得微红，叫我怎能不停下车来望上几眼？“小令樽前见玉箫，银灯一曲太妖娆。

歌中醉倒谁能恨？唱罢归来酒未消。” 夜色已深，打更人在窄窄的街衢上越走越远，而红楼之上酒兴正浓。

箫是精美的玉箫，灯是华丽而珍贵的银灯，有**流淌

独爱唐诗宋词，独爱其中所展示的一个个古雅的诗歌意境，独爱一个个不羁的灵魂。可与之携手同游，可与之相对品茗。无论是“千树万树梨花开”的“胡天八月”，还是“客舍青青柳色新”的渭城客栈，无论在“花市灯如昼”的元夜，还是在有“暗香盈袖”的黄昏，或笑、或泣，或长歌、或短叹，或无语徘徊、或滔滔不绝，都是那么令人难忘。

以前读晏殊：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，大脑中一片空白。如今，人到中年，在经历了一些世情之后，又回来阅读，逐渐意识到其中的一些含义。

当晏殊在园中的香径上徘徊，用老酒写下这句话的时候，他怎么知道几千年后我还能读到呢？又怎能知道我是怀着怎样的一种心境去品味去咀嚼它？我想这就是所谓的沧桑，这就是所谓的历史，这就是所谓的命运。

我还觉得，这份沧桑之感，并非建立在“生命无为”的悲观基调上。相反，它是人对生命的自我意识。它教会我珍惜生命，了解生命，更爱生命。

现代社会的飞速发展，许多事物正在不断地遭受抛弃。对物质的狂热追求，使心灵愈来愈贫穷。面对今天的生活，我们的心在疼痛，我们在受苦：

噪音、污染、人为轰炸、腐败蔓延、生态失衡的人们，作为一台动力十足的机器，在复杂的人类体验中无休止地旋转

好不容易觅个闲时，吟吟唐诗，读读宋词，在月色花影之中超越现实，进入那个理想的古朴纯美的世界，灵魂便找到了一个临时的寓所。有时候，我们是多么向往那种生活啊：归隐于一片“层上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，在燕子对月亮的喃喃细语中，汲泉煮茗，但觉人淡如花，一身宠辱皆忘。

或者置身于一间“深深深几许”的庭院，绿柳如烟，院门萦雾，枕一帘幽梦，带半身闲愁，想想那些风-花雪月的事情……作为渗透着人文精神的唐诗和宋词，已经影响了一代又一代的中国人，也必将使更多的现代中国人的心灵产生共鸣。她还必须让我们对生活的道路投以怀旧的一瞥。

读唐诗宋词，要用眼睛、心灵、生命去读。

唐诗鉴赏辞典读后感（二）

品唐诗，其实就是一次心灵的熏陶，当你合上那微微泛黄的书本时，你就会发现，它并不朦胧，并不难以领略，但，他很高尚，很深奥。走近它，其实很简单，来，踏上这“简单”的心灵旅程……

让我们那是你吗？迎着春而来。“万紫千红总是春”，花儿是你甜美的笑；“草色遥看近却无”，绿草是你明亮的眸；“春风吹又生”，和风是你柔顺的发；“春来江水绿如蓝”碧水是你俊丽的嘴。

春之美，即是唐诗美。

走进唐诗，最敬忧国忧民，怀揣天下的杜甫。"朱门酒肉臭，路有冻死骨"寄寓着他无尽的悲愤，"白头搔更短，浑欲不胜簪"表达着他深深的忧虑，"三吏""三别"充满着他的血泪般的控诉，"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"飞扬着他的美好夙愿。曾有过"会当凌绝顶，一览众山小"的壮志雄心，品尝过"剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳"的激动惊喜，"歌罢仰天叹，四座泪纵横"的悲凉与无奈；也曾享受过"舍南舍北皆春水，但见群欧日日来"的闲适与清心；沉浸在"露是今夜白，月是故乡明"的思念中，忧伤在"出师未捷身先死，长使英雄泪满襟"、"卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥"的叹息里。

起起伏伏的人生，曲折出一个千古流芳的"诗圣"。

走进唐诗，走进一个充满人性魅力的灵魂。走进催护"人面不知何处去，桃花依旧笑春风"的怅然若失，走进刘禹锡"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的旷达胸襟，走进李贺"女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨"奇崛诡魅，走进杜牧"一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来"隐隐沉痛，走进柳宗元"孤舟蓑莅翁，独钓寒江雪"的孤独与寂寞、"岭树重遮千里目，江流曲似九回肠"望眼欲穿的愁苦，走进白居易"在天愿作比翼鸟，在地愿做连理枝"的千古情义、"吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬"的相思之苦，走进元缜"曾经沧海难为水，除却巫山不是云"的苍凉与厚重，走进韩愈"欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！"的刚正与忠心，走进李商隐"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的走进唐诗，一颗心似于平平仄仄的浪朵上行舟，领略天高云淡，倾听天籁之音，感受历史沧桑。

走进唐诗，一颗心便如轻轻迎风而翔的风筝，穿越历史长空，亲近着一颗颗厚重深远的心灵。

走进唐诗，我感到充实和满足，我的生活在体验中升华；

走进唐诗，走进一种别有洞天的境界，人生在经历中丰实；

走进唐诗，我今生永远的追求！

那份坚贞与痴情。“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”这首诗让我读到了苏东坡的粗犷豪迈；“多情自古伤别离，更哪堪，冷落清秋节！

”这首诗让我读到了柳永的多情怅惘；“帘卷西风，人比黄花瘦。”这首诗让我读到了李易安的慵惓情思；“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”这首诗又让我读到了杜牧兴趣盎然、优雅恬淡的心境。

古人有道：“腹有诗书气自华。”在怎样的环境里，造就的是怎样的一个人。

对于诗词歌赋，从儿时起就觉得这里面有一种特殊的感情，每每读完然后自我评析，便因氤氲其中而感到由衷的陶醉，似乎是神魂颠倒，伴随着“为伊消得人憔悴”，觉得“衣带渐宽终不悔”。

然而，读诗读词不仅是享受心灵的洗礼，更是体验人格。

唐诗读后感【篇8】

暑假，我在家读了一本名叫《唐诗选读》的书，这是一本类似《诗集大全》的书，书里向我们介绍了许许多多的著名诗人和他们的佳作，以及每首诗所表达的含义。

书中写了很多类型的诗：有借物抒情的、有描写美好景色的、有书写战争的，还有表达离别情怀的当我读到咏物诗时，觉得诗人借写物抒发了自己想要表达的情感;当我读到风景诗时，我会向往诗人笔下所描写的美丽景色;当我读到战争诗时，我会对英雄流下激动的泪水;当我读到离别诗时，也会有像诗人一般与亲人、朋友分离时难舍难分的情绪

一本书读下来，我觉得最能与暑假生活应景的诗是虞世南写的《蝉垂緌饮清露》，全诗是垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。这是一首咏物诗，诗中介绍了夏天树上的知了的长相与发出的声音。首句垂緌饮清露表面上是写蝉的形状与食性，实际上是运用比兴手法，暗示诗人的显要身份和清廉的品质。次句流响出疏桐写蝉鸣声。居高声自远，非是藉秋风，这是全篇比兴寄托的点睛之笔，是从前两句引发出来的议论。意思是蝉儿栖身高处，声音自然会传得很远。这并不是借助秋风的飞传。

当我读到陈子昂写的《送魏大从军》这首诗时，为诗人豪放激扬的感情，慷慨悲壮的语气所折服，更为诗中的离别之情流下了难过的泪水。全诗是这样写的：匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。介绍了诗人与友人离别之情，表达了诗人对友人建功报国的殷切期望和报效国家的豪情壮志。

一本书读下来，里面的好诗太多了，在这我就不一一例举了，相信大家也一定知道这本书有多伟大，有多少知识了吧。通过这本书的阅读让我重新认识了唐朝的诗人，也为他们为我们留下的宝贵精神财富而感到自豪。

唐诗读后感【篇9】

永修县新城小学四（2）班：梁千辉

指导老师：胡伍平

我很喜欢《中华诵——国学经典诵读》中唐朝诗人杜牧写的《山行》这首诗，诗中写道：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。公园在爱枫林，霜叶红花二月。

”多美的诗啊！多美的意境啊！我的眼前仿佛看见一片片红艳艳的枫叶似彩蝶在空中飘舞……不由想起那时的情景。

有一次，妈妈带我去公园游玩。我们来到一片长满很多枫树的林子里，看到许多枫叶纷纷从树上飘落下来，像是一个个调皮的孩子挣脱了妈妈的手，要到外面去玩似的。我轻轻地走到那片满是枫叶的地方，从地上捡起一片完整的枫叶，握在手里，仔细地观察：

它的形状像一只张开的手，一个小小的半圆扇子，从对面看，它就像小女孩美丽的裙子。叶子的上半部分是橘红色的，下半部分是褐黄色的，叶面上有一条条细纹，好象饱经风霜的老人头上的皱纹，那红色的叶片和半透明的叶脉紧紧地依偎在一起，宛如一对永不分离的“好朋友”。 火红的枫叶染红了天边，宛如一片朝霞，真是“霜叶红于二月花”啊!

一阵阵秋风吹来，那些飘落的枫叶，像云雀在光中飞翔。我捡到一些枫叶，它们比二月的花还红。所有这些都是大自然的杰作。我想把它们带回家，做书签，珍惜它们。

我喜欢枫叶，我更喜欢秋天。因为在我脑海里秋天除了是收获的季节，那红得让人陶醉的枫叶就如杜牧诗中所描述的那样更比春天的花朵还要艳丽。

唐诗读后感【篇10】

阅读点亮智慧，书香润泽心灵。在纷繁浮躁的世界里，以书为友真是一大幸事。看到手机朋友圈都在晒最近读过的一本书，想想自己最近读了什么书呢？首先浮现在眼前的是床头柜上那本常读常新的《唐诗三百首》。

唐诗是中国文化的瑰宝，千年以来，传颂不已。它不仅是文学艺术，也是一种文化，是中国古代文学史上一朵奇葩，始终散发着无穷的魅力。它的魅力体现在诗中有画，诗中有情，诗中有史，诗中有魂。

有人会质疑，从小到大，学了那么多唐诗，也没觉得有多大的用啊。蘅塘退士曾经说过：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。比如：当你看到赣江的美景时，你只会说我的天好美啊，而别人张口道来落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，这时候是不是觉得自己有点弱。当你看到一位美女时你又是一句我的天好美啊，别人一句云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓瞬间把你比下去了。当你看到满池塘的荷花时你还是一句我的天好美啊，别人却道荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开，这时候是不是觉得自己弱爆了。高雅的品味，优雅的表达对我们来说确实是一件十分诱惑的事情。现代社会充斥着粗糙的言语，有时候，我们会感觉眼睛昏暗，心灵疲惫，这时候我们就可以在唐诗的美妙港湾中漱漱口，洗洗眼，清清心。

有时候，我们已记不清被钢筋水泥制造的大笼子束缚多久了，因为没时间、没精力、没动力等等原因好久没有去亲近自然，感受自然带给我们的魅力了，可以说是久在樊笼里，难得返自然。这时候翻开《唐诗三百首》，和李白一起同游庐山瀑布，感受飞流直下三千尺，疑是银河落九天的豪迈壮阔。和王摩诘一起去欣赏感悟大漠孤烟直，长河落日圆的异域风情。和刘禹锡一起游览领会山明水净夜来霜，数树深红出浅黄美丽动人。或许你会说，这些我都未亲眼所见，但是这就是唐诗的魅力所在，它会叩开你的心门，让你用心去体会和感受到最绚丽的色彩和最温情的感动，真是美哉！

有时候，因为时间、空间、距离等因素，我们不得不和友人、亲人、爱人分离，思念之情难以排遣。这时候翻开《唐诗三百首》，我们感动于渭北春天树，江东日暮云；人生不相见，动如参与商中的友情。感动于遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人；遥怜小儿女，未解忆长安的亲情。感动于铅华不可弃，莫是藁砧归；相迎不道远，直至长风沙的爱情。感动之余，我们也从古人身上学习了排遣情感的正确打开方式，真是幸哉！

有时候，人生难免碰上挫折，遇到瓶颈，惨遭滑铁卢。有人会感觉仿佛全世界都抛弃了自己，甚至会陷入无比的惆怅和迷茫之中。这时候翻开《唐诗三百首》，我们从刘禹锡的沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春中憧憬美好未来。从李白的天生我材必有用，千金散尽还复来中发现自我价值。从王昌龄的黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还中体悟坚持魅力。从中我们重拾信心，坚定方向，重新出发，奋力前行，终将收获胜利，也会在未来遇见一个更好的自己，真是妙哉！

唐诗，不仅仅是诗，更是一种精神。岁月的河流带走了许多文化，但唐诗历久弥新，作为我们的国粹，需要我们去传承，感悟，慢慢地我们会知道诗的审美，了解诗的节奏，生长出诗心，活出诗意。

唐诗读后感【篇11】

我有一本口袋书，它叫《唐诗三百首》。它穿着一件红色的衣服，有一条细细的绿色小绳系在上面，搭配起来很是可爱。它就像我的一个好伙伴，我在哪里它就在哪里。别以为这本口袋书很小就没有用处，其实它可是古人生活的万花筒，它带给我们一个奇妙的世界。日月星辰，四季变化，大好河山，喜怒哀乐……都在这里找到精彩的描绘。我们小学一年级到三年级学过的诗歌都在这里可以找到，有的诗让我印象特别深刻。

一年四季，季季不同，这在《唐诗三百首》中都有合适的表达。我们都说春天是最美的、最有希望的，确实如此。孟浩然的《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”表达了春天、春风、春雨，静悄悄、柔绵绵的感觉，让人特别珍惜。贺知章的《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，让我们感到了春风唤绿的力量。夏天，草木葱茏，繁花似锦，更是美不胜收。孟浩然的《过故人庄》：“绿树村边合，青山郭外斜”，把一幅山树、人家相互环绕的画面呈现在我们眼前。秋天也是多姿多彩的。杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”将秋天枫林的美景呈现在我们眼前，成为现在人们旅游看枫叶的经典表达。秋天，万物萧瑟。如杜甫的《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”写尽了枯叶满天的景象。也有对秋天唱赞歌的.，比如刘禹锡的“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝”，表达了对秋天的喜悦。冬天是雪的世界。刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，让我们看到了一幅大雪纷飞人归来的景象。岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，把冬雪来势的急、来势的快，表达得形象生动，也写出了诗人面对满天雪花的喜悦心情。可以说四季的美景都在这本《唐诗三百首》里了。

《唐诗三百首》还有对祖国大好河山的赞美。比如李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，把庐山瀑布的壮观描绘了出来。王维名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，把祖国山川河流描绘得活灵活现，让荒凉的沙漠变得十分美丽，令人神往，成为千古传唱。

我们知道，诗歌都会表达情感。《唐诗三百首》表达了很多真挚的情感，其中最感动我的就是友情。比如，李白的《赠汪伦》“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”虽然手法夸张，但李白和汪伦之间深厚的友情却深深地打动了我。王维的《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”把朋友之间的不舍、留恋写得十分生动。还有的诗表达了个人情怀，如李商隐的《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏”，表达人老年衰的伤感。我们熟知的王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，表达了佳节对亲人的怀念。

十岁那年读后感(优选十二篇)

阅读完一部作品后，有时候我们会注意一些细节，比如主题思想、人物性格、情节设计等。这些细节会对我们对作品的理解产生重要的影响。

读后感不仅仅是对作品的简单概括，更是对作品内容的深入思考和感悟。通过写读后感，我们可以更好地反思自己的思维和知识结构，提高自己的文学修养和审美能力。

希望这篇“十岁那年读后感”能够给您带来一些启发和认识，让您对这部作品有更深入的了解。读后感只是我们对作品的一种观点，具体的解读还需要根据自己的理解和感受来调整。愿您在阅读过程中获得满足和收获！

十岁那年读后感【篇1】

《十岁那年》是晨光出版社出版的图书，作者是赖清河。下面是小编为大家整理的关于《十岁那年》的读后感，欢迎大家的阅读。

看见了《十岁那年》这本书，我今年也十岁我一看到这本书的标题就把我给吸引住了。我很聪明，生活在一个幸福的家庭里。我父母非常爱我。这本书写的也是十岁，十岁那年怎么了到底发生了什么样的故事呢带着这样的疑问。

我开始阅读这本书。

故事以一个名叫金河的十岁女孩开始，金河是她家乡的传统节日，泰特节。她和英俊、温柔却永远只在**上的爸爸，坚强勇敢美丽的妈妈，还有三个性格各异的哥哥一起迎接新年。但今年，战争摧毁了他们的家园，此后她的生活发生了巨大变化。

金河和她的家人被迫离开家乡搬到美国南部。为了适应新环境、新事物、新生活、新邻居、新同学、新城市，学习新语言，金河经历了许多挫折和困难。最后，在家人和朋友的帮助下，我变得自强不息，聪明自信。

读完这本书，我对金河十年的经历感到难过。一个十岁的女孩经历了战争，漂泊，来到了一个陌生的国家和城市。她的新生活并不像她想象的那样和谐美丽。不同的国家、不同的种族、不同的信仰都遭到邻国的排斥和攻击。

语言障碍，在学校被同学嘲笑和欺负，甚至在厕所吃饭。金河是懂事的，在学校里经历的挫折，回家只字不提，不让家人为她伤心。我们的生活很平静，校园生活充满了乐趣和欢乐。

和书本里的金河相比我们的生活充满欢乐。战争太残酷了。战争的发生将夺走无数鲜活的生命，摧毁美丽的家园，甚至摧毁幸福的生活。我们一定要保护好我们的家园。

在短诗中，大人和小孩都可以用书中静静流淌的话语交流。短短的句子，一行一行的文字，一段一段的故事，一章一章的波澜，就那样被作者简单而纯净的叙述出来。

不似诗集有饱满得外溢的澎湃激情，也不像普通的**可以用大篇幅来铺陈和牵引。《十岁那年》的情感很纯朴，语言没有那么多的修饰，故事情节推进也很迅速。读这本书实际上是在听一个孩子讲的故事。孩子用最干净、最简单的语言给我们讲了一个心灵成长的故事。

**的因为行文流畅，语言简单，所以诗歌所表达的情绪也就特别直接和彻底。当文中的我，也就是小女孩金河，用她的视角来讲来讲述她的幸福和哀愁，比如战争之前家园的美丽。战争来临时，人们惊慌失措，家人在逃亡的过程中饱受煎熬，移民成功后的凄凉，在学校被同学欺负的无奈，最后在亲友的帮助和鼓励下自强不息的满足。

当这些故事一个个呈现在我们面前时，诗歌的语言让我们感到更加美丽和悲伤。孩子不会不会去渲染痛苦，然而字里行间的痛苦却会让看书的读者，尤其是大人们，感觉到战争对孩子的危害。

战争给人们带来了什么？读完这本书，每个读者都会从孩子的角度认真思考。

孩子们朴实、明快的节奏和纯正的语言，讲述了一个不易却充满希望的故事。这就是《十岁那年》。

十岁那年读后感【篇2】

十岁那年读后感（一）：别样的十岁

在汤老师的引荐下，我接触了《十岁那年》这本书，也真切地走进了赖清河阿姨笔下十岁的河。初一眼触及那清新淡雅的封面，我就很喜欢。再看那题目，我的心中升腾出无数个问号：

是谁的十岁那年？十岁那年发生了怎样的故事？带着这样的疑问，我翻开了这本书。

整本书以诗歌的形式，讲述了一个名叫里弗的女孩十岁时的故事。首先，我对这个名字很好奇。书上说，金河出生的时候又红又胖，像一只小河马。所以，我哥哥就给她起了个恶心的名字，河马。但她母亲告诉她，“金河”这个名字是因为金河留下了她父母美好的回忆。

这条10年前的河流偶然种下了一棵木瓜树。每天早晨，她都兴致勃勃地去看它开花结果。她发誓要把第一个木瓜送给妈妈，因为在她10岁的成长过程中，只有妈妈的爱是最强烈的。至于爸爸，对这条河的记忆很模糊。只有透过他的肖像我们才能看到他年轻的样子。还有从妈妈口中知道爸爸奇怪的喜恶习惯。

“加速”是爸爸的口头禅，她也时常跟着说，但不会当着妈妈的面，因为她不想让妈妈闻言思人，心里难过。

十岁的河一直觉得自己很聪明。妈妈很信任她，总让她到早市买东西，可她时常“偷奸耍滑”，缺斤少两地去给自己开开小灶，满足一下贪吃的味蕾。她还一直为自己的“聪明”暗暗叫好。

十岁的河也和我们一样喜欢过生日，但她的生日愿望很特别，也让人感动：希望太阳把她晒黑，希望做男孩子能做的事，希望有个妹妹和她一起玩，希望把头发变长，希望把圆脸瘦下来，更希望爸爸能回家，让妈妈开心。

战争的号角已经吹响，学校将关闭，美丽的家园将不复存在，河家将被迫迁往陌生的城市。来到美国，开始了新的生活，却没有想象中那么和谐，那么美丽：不习惯美食、语言，被人嘲笑，被人欺负，被人攻击为十年之久的河流，真是地狱。

河一时之间，五脏六腑翻腾着各种痛苦的感觉：怒火，心酸，愤怒，孤独，耻辱。小小年纪的她心中有恨，但她又是懂事的，在外经受的苦难，回到家只字不提，一切为了不让家人伤心。

金河也很勇敢。在朋友和家人的指导和安慰下，她努力学习，以尽快适应新的环境。面对嘲笑欺负她的人也做出了反击。正是因为她的可爱、自信和乐观，她才交到了新朋友。

读完这本书，我回想起我十岁的十候，那真的没有他十岁那么大。这不仅是一个年龄概念，更是一个女孩自信、乐观、勇敢的宣言。合上书本，我也要想和流一样，闭上眼睛，让自己飞翔，那种美妙的旅程只属于十岁的孩子。

我已经十岁了，。十岁理应是快乐的，但我读了《十岁那年》，知道了有些人的艰辛。

《十岁那年》的作者是越裔美国人赖清河写的。与其说这是本书，还不如说是一集诗篇。它奇妙的格式令人好奇：

这是现代诗的格式。而在赖清河的十岁，也经历了像书中的主人公河一样的故事。

这是一个成长和转变：英雄河是一个10岁的女孩。她的家乡有她熟悉的生活和各种传统，有她热情的朋友，还有木瓜课。但今年，一场由战争引发的旅程却让她的生活发生了翻天覆地的变化。

河与家人被迫离开了家园，搬往美国南部。然而适应新环境让河遇到了许多困难。最后，进入新的世界，再次变得聪明和自信。

当他还在战争家乡时，他经历了许多苦难。当时鸡蛋的**和大米一样贵，大米和汽油一样贵，汽油也一样贵。而河也被迫休学。

而河和家人坐船离开家乡，在波涛汹涌的大海上时，尽管没有灯，也没有食物。水也只能特别需要时喝一小口。但她没有绝望。在船上呆了一个月后，她终于到了一个安全的地方。

虽然他十岁时经历了许多困难，被新同学嘲笑，失去了父亲，但她没有绝望，也没有幻灭。她开始学会勇敢，接受事实，找到解决问题的方法，处理与同学之间的小纠纷，而不是依靠母亲。河逐渐成长为一个独立坚强的孩子。

这个故事告诉我们，无论遇到什么挫折，都不要放弃希望，因为一切都会好起来的。

《十岁那年》读后感（三）

翻开这本书，我就深深的体会到它的与众不同。

它的不同，在于文字的载体不同。没有大段的文字挤在一起，那是一段诗。虽是诗歌，却不似诗集中有饱满的外溢的澎湃激情，语言十分简单、朴素。

寥寥几行，以及为简洁的话语叙述出来，但能清晰的感受出字里行间满满的真挚的情感。整本书以主人公金河的日记为视角，用她的记录和思想来了解她的成长。

小河是一个十岁的女孩，但在这一年，一场战争打破了一切。河和家人被迫离开了美丽的家园，离开了熟悉的生活，离开了她热情的朋友，离开了木瓜树······他们搬往了美国南部。然而，很难融入一个新的环境。新事物使河流无法适应，甚至倍欺凌。

然而，最终在许多人的帮助下，这条河开始了新的生活。

与周围的人不合，被同学欺负。。。一系列的事情极大地改变了他原本开朗的性格。但在周围人的帮助下，他又变得自信何聪明。在河的成长过程中，时时刻刻穿插着愉快与忧伤两种截然不同的情感让人既想哭，又想开怀大笑。

从小女孩的角度看，书中的一切都变得新鲜起来。哪怕在他们最艰难的时候，也能将嘴角微微上扬。

简单、明快的节奏，孩子纯净的语言，叙述着一个并不轻松却充满希望的故事，这就是《十岁那年》。

十岁那年读后感【篇3】

暑假，妈妈送了我一本书《十岁那年》。

这本书象诗一样，句子很短，读起来很顺口，又很吸引人。

所以我很快就读完了。

《十岁那年》里说的是：一个叫金河的泰国小女孩，在她十岁那年，她与她妈妈和三个哥哥所发生的事。

在她十岁这一年，一场战争破坏了他们一家人的生活和改变了他们的人生。

因为战争，金河和家人被迫离开了家乡；离开了她所熟悉的生活环境；离开了她那些热情的朋友；离开了她和哥哥们栽的那些木瓜树和快要成熟的木瓜……

移民到了美国南部，那里是一个完全陌生的环境，适应新的环境是那么的难，新的食物、新的邻居、新的同学、一个全新的地方。遭到邻居的排斥和攻击、同笑的讥笑和欺负……，面对这些，金河没有退缩、没有放弃。懂事、勇敢的金河在自己的努力和华盛顿小姐无偿的帮助下重新找回了自信，变得更加美丽、可爱！

读完后，想到了我自己，我今年九岁，家里有爱我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，过着舒适的生活。我要向金河那样懂事、热爱学习、勇敢面对困难。

十岁那年读后感【篇4】

暑期里第一眼看到《十岁那年》，我就被它的名字深深吸引。我今年刚好十岁，我无忧无虑地生活在一个幸福的家庭，爸爸妈妈非常爱我，还有一个可爱的小弟弟。这本书的主人公也是十岁，十岁那年怎么了？到底发生了什么样的故事呢？带着这样的疑问，我走进了这本书。

《十岁那年》是越裔美国作家赖清河写的。故事的主任翁是河，她是一位十岁的小女孩，她生活的家乡有各种传统习俗，她有热情的朋友，还有那棵木瓜树。

河十岁那年，家乡发生了战争。河的爸爸是海军，他在战争中失踪了，随后，河的一家跟随爸爸的朋友宋叔叔来到关岛，多亏了河的哥哥，河一家才有了个担保人，全家来到了阿拉巴马。但是在这里的生活并不是很顺利，河在学校经常被别人欺负，还好有哥哥保护着她。通过她自己不懈的努力，河的生活渐渐好了起来，新邻居慢慢接收了她，她的可爱和阳光使得她在学校里也交到了好朋友。

不幸的是，突然有一天，河的妈妈得到了噩耗：河的爸爸去世了，妈妈伤心不已。妈妈因为不想孩子们有效的心灵收到打击，她选择独自承担这份痛苦，但河还是知道了爸爸的事情，她祈祷爸爸在新的地方开开心心的生活，希望妈妈能有更多的笑容。

看完这本书，我感慨万千，战争太残忍了，一场战争的发生会夺去无数鲜活的生命，会摧毁美丽的家园，会破坏人们幸福的生活，我更加感动于河的家人之间相互理解与支持。

河是让我敬佩的，经历了那么大的波折，她没有放弃，而是勇敢坚强地面对一切，重新找回了自信。我们每个人在生活中都会遇到各种各样的困难挫折，河是我们学习的榜样。

十岁那年读后感【篇5】

我今年十二岁，我健康、我聪明，我无忧无虑，生活在一个幸福的家庭，爸爸妈妈非常爱我。这个暑假我读了一本书，名字就叫作《十岁那年》，同学们你们看到这个书名肯定会有很多疑惑：十岁那年怎么了？到底发生了什么样的故事呢？

《十岁那年》，它出自于美国的赖清河。《十岁那年》的特殊旅行，是一场美丽而坚强的成长蜕变。金河一个十岁的小女孩，她是这本书的主人公，她和英俊、温柔却永远只在照片上的爸爸，坚强勇敢美丽的妈妈，还有三个性格各异的哥哥住在一起，家乡有她所熟悉的生活和各种传统，她有热情的朋友，还有那些木瓜树。但是这一年，一场意料之外的战争却让她的人生从此天翻地覆。金河和家人被迫离开了美丽的家园，搬往美国南部。然而，适应新环境是那么难，新的语言、新的同学、新的老师，一个全新的城市……最终，金河会融入这个新的世界，重新变得聪明和自信。

看完这本书，我感慨万分、浮想联翩。战争太残忍了，一场战争的发生会夺去无数鲜活的生命，会摧毁美丽的家园，更加会破坏幸福的生活。金河十岁这一年的经历，让我感到心酸。一个十岁的小女孩经历了战乱、漂流、来到一个陌生的国度、陌生的城市，新生活并没有想象中那么和谐，那么美好。不同国度、不同种族、不同信仰，遭到邻居的排斥和攻击。语言不通，在学校受到同学的嘲笑和欺负，连吃饭都躲在厕所里。金河是懂事的，学校里经历的挫折，回家只字不提，不让家人为她伤心。金河是勇敢的，面对困难她没有退缩，她努力学习英语，对嘲笑她的同学做出了反击。金河是又可爱又阳光的，她的可爱使她得到华盛顿小姐无偿的帮助。她的阳光使她交到了新朋友。

读了这本书使我懂得了面对困难的生活要乐观勇敢地去面对，让苦难变成人生中的祝福。

十岁那年读后感【篇6】

看见了《十岁那年》这本书，我今年也十岁我一看到这本书的标题就把我给吸引住了。我聪明伶俐，生活在一个幸福的家庭，爸爸妈妈非常爱我。这本书写的也是十岁，十岁那年怎么了？到底发生了什么样的故事呢？带着这样的疑问。我开始阅读这本书。

故事是从一个叫金河的十岁小姑娘，她家乡的传统节日泰特节开始。她和英俊、温柔却永远只在照片上的爸爸，坚强勇敢美丽的妈妈，还有三个性格各异的哥哥一起迎接新年。但是在这一年，战争摧毁了他们的家园，从此她的生活发生了翻天覆地的变化。金河和她家人被迫离开了家乡，迁移到了美国南部。为了适应新环境、新的事物、新生活，新的邻居、新的同学、一个全新的城市，还要学习一种全新的语言，金河经历了许多挫折和困难。最后终于在亲朋好友的帮助下变得自强聪明有自信。

看完这本书我觉得金河十岁这一年的经历，让我感到心酸。一个十岁的小女孩经历了战乱、漂流、来到一个陌生的国度、陌生的城市，新生活并没有想象中那么和谐，那么美好。不同国度、不同种族、不同信仰，遭到邻居的排斥和攻击。语言不通，在学校受到同学的嘲笑和欺负，连吃饭都躲在厕所里。金河是懂事的，在学校里经历的挫折，回家只字不提，不让家人为她伤心。我们的生活很平静安宁，校园生活很充实、有趣充满了欢乐。和书本里的金河相比我们的生活充满欢乐。战争太残忍了，一场战争的发生会夺去无数鲜活的生命，会摧毁美丽的家园，更加会破坏幸福的生活。我们一定要保护好我们的家园。

十岁那年读后感【篇7】

20xx年，我十岁。十岁这年，我遇见了一个来自越南的十岁小女孩——金河。

金河向我讲述了她的故事，有快乐，有忧伤。

金河出生时又胖又红，他的哥哥们觉得她像极了小河马，于是她就有了“河”这个有趣的名字。金河有三个哥哥，分别是光哥哥、武哥哥、魁哥哥。我好羡慕金河，有这么多哥哥。特别是那位以李小龙为偶像的武哥哥还会武术，要是我也有这样拉风的哥哥多好。可是金河似乎对武术没有一点兴趣，对哥哥们的宠爱也不以为然。她最爱自己的妈妈。金河在自家的院子里种下了一棵木瓜树，期盼着木瓜树结出果子，好把第一颗果实献给亲爱的妈妈。我告诉金河：“我愿意与你一起为木瓜树浇水、施肥，帮你实现愿望。”遗憾的是越南南北开战了，改变了一切。金河的爸爸因为战争失踪了，金河和妈妈、哥哥们不得不离开家园。金河在挂着绿果子的木瓜树下哭了，魁哥哥捧着一只刚刚孵出来啾啾叫着的小鸡哭了……金河的故事让我明白了“背井离乡”的意思。

十岁那年，金河和家人坐上了轮船，开始了一次终生难忘的旅行——没有灯，没有食物，没有厕所，只有远远近近的轰炸声。终于，金河一家人漂洋过海来到了美国。我真替金河感到高兴，历尽千辛万苦，远离了战争，可以开始全新的生活了。金河告诉我，她努力地学习英语，练习名词的复数时，不停地发出“s s s……”感觉自己变成了一条蛇。我听了哈哈大笑，对金河说：“我们语文课上的.‘的、地、得’会把好多人都变成笨蛋，我就是其中的一个。”变成蛇似乎还不是什么痛苦的事，最让金河痛苦的是一个粉红男孩无端的欺侮：亚洲人的长相换来“烤饼”的嘲笑，祖国的弱小换来无尽的追赶……金河哭了，她奋力逃跑，五脏六腑翻腾着各种感觉:怒火、心酸、沉重、孤独、窘迫、耻辱。我大声对金河说：“金河，举起你的拳头，狠狠地揍他！”是的，金河擦干了眼泪，悄悄地做起了准备：跟武哥哥学武术，在好朋友佩姆的帮助下，演了一出“声东击西”的好戏，那个穷追不舍的粉红男孩，那个挥舞着拳头的粉红男孩，被金河打倒了！给金河点赞！面对欺负，用智慧和勇气去对抗。

谢谢你，金河。你的故事让我体会到一家人在一起就是一种幸福。

谢谢你，金河。你的故事让我懂得祖国家园是世界上最美的地方。

谢谢你，金河。是你让我明白了人生总有难题，躲避和哭泣解决不了问题。

遇见你，真好！

亲爱的朋友，你想和我一样有这样一次美好的遇见吗？请打开《十岁那年》，你会和我一样说一句：“遇见你，真好！”

十岁那年读后感【篇8】

《十岁那年》这本书是一次考试老师奖励给我的，有太多的可能会让我不能遇见它，然而就是这个偶然，改变了我许多想法。

这本书是美籍越南人赖清河所写，讲述的是作者回忆自己十岁那年的辛酸故事：当1975年的新年钟声敲响，长大了一岁的“我”也变得更调皮、更倔强，但也更可爱、更活泼。正当“我”还沉浸在新年的喜悦与对木瓜树的期盼时，战争，却悄无声息的来到了。一时间，“我”失去了爸爸，失去了幸福生活，也失去了家园。“我”被迫和光哥哥、武哥哥、魁哥哥和妈妈移民美国。在那里，“我”遇到了语言障碍和种族歧视。倔强的“我”发现自己已经不能像以前那样无拘无束了，为了生活，“我”也被迫成熟起来。当1976年的新年钟声响起，“我”却发现：一切都变了！

读完这本书，我感到很可惜，一个正处在花样年华的小女孩，竟然被活生生地扼杀了自己的活泼、可爱，而是要为自己这个年纪不必想的事情而担心，而导致这个结局的罪魁祸首，就是战争！战争的气息是很难被孩子捕捉到的，所以即使战争已经来临了，小清河还是在到处施展着自己的调皮、活泼，她就像废墟上的一朵美丽的鲜花，那么显眼，那么动人。可就是这个罪魁祸首，不停地踩踏着这朵鲜花，虽然她也想要再站起来，却发现，自己越努力，这个罪魁祸首踩得越狠。

其实生活中，我们同学之间的“战争”也伤害过很多人。记得有一次，我在和刘星悦的争吵中不小心把她推倒了，没想到她的脸立刻就红了起来。这倒不是摔的，而是气的。只见她红苹果般的脸上立刻就落下了几滴泪珠，生气地跑开了。我一起没好意思说对不起，当我终于鼓起勇气说时，旁边的赵欣悦还说：“刚才怎么不说？现在晚了！”刘星悦也瞪了我一眼，似乎更生气了。或许她以为我是故意的，如果真是这样，刘星悦肯定回家后还在伤心，伤心自己美好的一天就被我给毁了。直到现在，刘星悦见到我时还耿耿于怀。真没想到，就因为一个争论和一个不小心，就让一个女孩子伤心了这么久。

有时候，两个同学之间闹矛盾，就经常和别的同学说：“你再和×××玩，我就不理你了。”包括我在内的许多同学，就经常遇到这种情况，当我夹在两个人中间，而那两个人闹矛盾时，伤害最大的往往是我。所以，我们经常在与别人的“战争”中，不经意间就伤害了第三者。

所以，不管是两个国家之间还是两个人之间的战争，都会有无辜的人受伤，所以让我们一起远离战争，不让全世界的孩子都拥有文章中的童年，让童真的花朵开满全世界！

十岁那年读后感【篇9】

我读书，我收获，我成长。大家好！我是四（3）班的林奕昕。今天和大家分享《十岁那年》阅读心得体会，它的作者是越南籍美国人赖清河。与其说这是本书，还不如说是一集诗篇，因为这本书以诗意的写作手法和简洁纯净的语言，讲述了一个美丽而坚强的女孩在面对完全陌生的生活环境时，所经历的心灵成长和蜕变。

小说的主人公河是一个十岁的小女孩，家乡有她熟悉的生活与各种传统，有她热情的朋友，还有一课木瓜树。但是这一年，一场因战争而起的旅行却让她的生活有了一个翻天覆地的变化。河与家人被迫离开了家园，搬往美国南部。然而适应新环境让河遇到了许多困难。最终，河融入了新世界，重新变得聪明和自信。虽然，河的十岁经历了许多困难，被新同学嘲笑，还失去了爸爸，但她没有绝望，没有万念俱灰。她开始学着勇敢起来，接受事实，自己想办法解决问题，处理与同学的小纠纷，而不再总依赖妈妈。河逐渐成长为一个独立坚强的孩子。

和很多名著放在一起，也许《十岁那年》就像海洋里的一朵小浪花，是那么的微不足道。但它却让我深切的体会到了战争来临时人们的恐慌，逃难过程中家人的苦楚，移民成功后寄人篱下的凄凉，在学校被同学欺负时的无助等等心理感受。

我庆幸生于一个和平的年代。感谢我的祖国，给我一片慰蓝平和的天空；感谢老师和同学，让我在知识的海洋里尽情翱翔；感谢我的家人和朋友，陪我一起健康快乐成长。

十岁那年读后感【篇10】

暑假期间，我读了《十岁那年》这本书，它用的是叙事诗歌的形式在描绘一个故事。它获得了纽博瑞儿童文学银奖和美国国家图书奖，并被列为常青藤国际大奖小说书系。

文中的女主人公小女孩金河在用她的视角来讲述她的幸福与哀愁，当这些故事一个个呈现在我们眼前的时候，诗歌的语言让我们觉得美丽的更美丽，忧伤的更忧伤。

小女孩金河是家里最小的一个孩子，她有三个哥哥——光哥哥，武哥哥，魁哥哥。光哥哥对她说，他记得，金河出生的时候又红又胖，像只小河马。他第一眼见到她就想到了这个名字——河。魁哥哥说金河是妈妈的尾巴，因为她和妈妈总是形影不离。

在金河的爸爸去执行海军任务离开家时，是在金河一岁时。他驻扎在距城市南边一小时路程的第一战队，是被一辆助动摩托车抓走的。这就是金河的家庭所知道的全部。但是当大家知道爸爸再也回不来时，他们不再祈求爸爸平安，而是祈求他得到永恒的平静。

战争给人们带来的是什么？战争的气息是不会最早被我们捕获到的，所以大战临头的时候，孩子们关心的还是已经到来的新年以及他们种下的水果和花草，没有战争的祖国是如此美丽。不过，当孩子逐渐意识到战争到来的时候，战争似乎摧毁了一切。孩子失去了父亲，母亲整天提心吊胆，年长些的哥哥各人有个人的打算，最小的女孩心中充满了迷惑。战争就是失去亲人、家园、故乡。

逃难的路上，虽然我们可以苦中作乐，但是离乡背井的惶恐已经开始侵蚀孩子的心灵。接下来的寄人篱下，让小女孩学会了看陌生人的脸色，战争使人们内心深处充满了对陌生人的恐慌与胆怯。在学校里女孩受尽欺负，原本活泼开朗的个性渐渐变的自闭又自卑，战争是对在成长中的孩子心理无法弥补的创伤。

幸运的是小金河遇到了一群善良的人们，他们帮助她振作起来，重新找回生活的信心和勇气，使她一步步走出战争的阴影。

这本书让我从一个个的平凡的生活片段里，看到金河面对战争，从开始的迷茫无助到后来的惧怕胆怯，看到了在她的成长过程中那些失去的和拥有的美好，使我看到战争的冷酷与残忍，人类对于和平的追求从一开始就不曾改变过，可是，面对战争，普通的百姓除了逃避和祈祷束手无策。但她也使我们明白人类之所以和动物不一样，是因为我们有一颗善良、慈悲与感恩的心，也许生存的条件与环境我们无法选择，但是我们可以选择善良，选择友好，选择让自己成为更好的人，这是一种多么珍贵的品质啊！

十岁那年读后感【篇11】

今日，我看了美国作家“赖清河”写的《十岁那年》。她也经历了与书中主人公一样的经历。

这本书主要写了十岁的小女孩“河”，却因为一场战争无奈地离开了自己的家乡。那个家乡是多么美丽，多么和谐，多么有趣。欢快的生活，各种各样的传统文化，还有河的友好朋友，院子里的那棵木瓜树都再也见不到了。这场激烈的战争让河的生活从此翻天覆地。

河和她的家人搬到了美国南部，然而，在这个全新而又陌生的城市里，河很难接受这种环境。不一样的食物、同学、传统、城市。被同学天天嘲笑的河，最终还是依然那样聪明自信，活泼可爱。

可是美好的时光中总会卷来一些痛苦。这个消息既悲痛，又难以忘怀，河的爸爸死了。全家人沉浸在悲痛之中，一时没有了欢喜，没有了笑声。

时间流淌着，迎来了新的一年，河和家人们把悲痛放在心底，脸上挂着微笑迎接新年。河知道自己今年已经十一岁了，她长大了。

读完这本书后，我希望世界保持和平，远离战争，乐观勇敢面对生活的困难。河十岁那年的特殊旅行，对她而言是一场美丽而坚强的成长蜕变。

十岁那年读后感【篇12】

我12岁，健康，聪明，无忧无虑，生活在一个幸福的家庭里，

爸爸妈妈非常爱我。这个

暑假我读了一本书，名字就叫作《十岁那年》，

同学们，当你看到这本书的书名时，你会有很多疑问：当你十岁的时候发生了什么？到底发生了什么样的故事呢？

《十岁那年》，它出自于美国的赖清河。《十岁那年》的特殊旅行，是一场美丽而坚强的成长蜕变。金河是一个10岁的女孩。她是这本书的主人公。她坚强、勇敢、美丽，有着英俊、温柔的父亲，他永远坐在王位上

妈妈，还有三个性格各异的

哥哥住在一起，

她的家乡有她熟悉的各种生活和传统。她有热情

朋友，还有那些木瓜树。但今年，一场意外的战争让她的生活发生了翻天覆地的变化。金河和他的家人被迫离开他们美丽的家搬到美国南部。然而，要适应新的环境、新的语言、新的同学和新的

老师，一座崭新的城市，最终，金河将融入新的世界，再次变得聪明自信。

看完这本书，我感慨万分、浮想联翩。战争太残酷了。战争的发生将夺走无数鲜活的生命，摧毁美丽的家园，甚至摧毁幸福的生活。金河十岁这一年的经历，让我感到心酸。

一个十岁的女孩经历了战争，漂泊，来到了一个陌生的国家和城市。她的新生活并不像她想象的那样和谐美丽。不同的国家、不同的种族、不同的信仰都遭到邻国的排斥和攻击。语言不通，在

学校受到学生的嘲笑和欺负，甚至在厕所里吃饭。金河是懂事的，

学校里经历的挫折，回家只字不提，不让家人为她伤心。金河很勇敢，她在困难面前没有退缩。金河很可爱，阳光明媚。她的可爱使她得到了华盛顿小姐的免费帮助。

她的阳光使她交到了新朋友。

读了这本书，我明白了如何乐观勇敢地面对困难的生活，让苦难成为生命的祝福。

《三字经》读后感(优选12篇)

我们所谓的读后感，可以说是因为读书而表达出个人的观点和领悟。在阅读作者的作品过程中，我对其中的内容进行了许多思考。通过撰写读后感，我们能更加深入地了解文章所涉及的背景和历史背景。那么，如何写一篇好的读后感呢？或许通过阅读《《三字经》读后感》可以为您解决一些疑问，供参考之用。希望这对于有需要的朋友能有所帮助！

《三字经》读后感【篇1】

认认真真地阅读了新三字经的每一字，每一句，我发现它所蕴含的道理、意义都能透过短短的三个字表达出来，最令我感悟甚多的是“春日暖，秋水长，和风吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。”我是一个喜爱想象的女孩，我天天幻想着长大要为祖国效力，做出我自己的贡献，盲目的寻找着目标。 老师取《新三字经》的一小段话来为我指点迷津：““春日暖，秋水长，和风吹，百花香。青少年，有理想， 立大志，做栋梁。 天行健，人自强， 生我材，为兴邦。”我知道了老师的用意，她希望我长大可以做祖国的栋梁之才，从小要立大志，朝理想奔跑，坚持不懈，长大后才可以成才，如愿为祖国效力。我感激老师用我最喜欢的这段话来为我指明方向，新三字经像一盏路灯，为迷茫的我指明前进方向。

我像一只迷路的小羊，在茫茫草原上寻找我的家（我的目标），当我不知定哪个点为目标时《新三字经》的一段话出现在我脑海中：“登书山，善思考，游艺海，陶情操。”我顿时好像成了一个好学的学生，每天仔细的阅读书籍，像一匹饿狼贪婪的吸允着书籍中蕴含的知识。努力地思考老师提出的每一个问题。在艺术的海洋里遨游，画一幅画、写一首诗、唱一首歌，宛如百灵鸟在树枝上悠闲地吟诵着一首首小诗、哼着一首首小曲，挥着笔自然地画着山水秀色，虽然不是杰作，虽然不是杰曲，但我从未放弃过，在我的生命字典里从未有过“放弃”二字，我慢慢地去领略，慢慢地去体会，慢慢地去感受，静静地去思考，吸取精华，累了，停下脚步，休息一会儿。、

看到了《新三字经》我想到：“人之春，在少年，光阴迫，惜时间。生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。”我懂得了：人的一生精华在于少年时期，光阴似箭，日月如梭，因此要珍惜每一分，每一秒。人的一生有生命的限制，而知识却是无边无际的，要在最精华的时期努力学习，不能把光阴浪费在无用的嬉戏打闹上，抓紧时间的绳索冲向理想的方向。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”我认真带着懂得的道理去阅读、去实践，我的学习在进步，我的心灵在成长。我的进步我自己没有察觉到，我认为这是无用的努力，我的学习不会再上升。我的放松让网络游戏钻了空，迷上了它，我的成绩一落千丈，当我呆呆的望着桌上的《新三字经》脑海中浮现出了这句话：“戒网瘾，防泥沼，坏毛病，要改掉。”是啊！如果我放弃了，我曾经的努力，那就是前功尽弃，到时后悔就晚了，不如现在就转个弯回到我的正轨上来，让我信心的这列火车，顺着《新三字经》的轨道继续航行吧！

我总是伴着《新三字经》想到我的学习好似童年蹒跚学步，好似牙牙学语，一步一个脚印，走到今时今日，多少辛酸，多少苦辣，怎可轻易言弃，难道有谁舍得前功尽弃？我从此学会了坚持，再也不会放弃。我只注意到了学习，把平时说到的三好抛在了九霄云外，我隐隐约约记起：“德智体，是三好，德为上，智为高，体为本，风华茂。”我领悟到了：品德、智慧、身体是最重要的，我的品德注定我的命运，我的智慧注定我的机遇，我的身体注定我的一切，三样结合，才真正算得上是一个健康的三好少年。

我翻开《新三字经》引入我眼帘的是：“清肌肤，洁心灵，正衣冠，修其容。”我发现这不正是我的不足吗？我顾着完美自己，却忘了人生最基本，我知道每天早晨要带好红领巾、校牌，穿好端庄的衣着，干净的面容，彬彬有礼的道声：“早晨好。”《新三字经》带给我的不仅仅是知识，还带给我了我无穷的奥秘，我在它里面探索、寻找，取它之所长，补我之所短，它让我从无知的少年，摇身一变，成了好学生，改正了我的缺点，增加了我的优点。它的每一字，每一句，都让我有了深刻的体会。使我更加懂得朝目标奋斗，我会吸取三字经的道理，向我自己心中的三好生奔跑。

《三字经》读后感【篇2】

以前，我总以为学习的机会和时间还很长，不必这么累这么认真地学习，可以留着一些知识以后慢慢学。可现在我才知道，光阴似箭，日月如梭。我们学习的机会只有那几次，错过了就再也遇不到了。并且知识也像一个黑洞一样，越来越大。今天你会了这个，明天又有新的知识等着你，可谁又能保证你前一天学的'知识忘不了呢？知识像一只被人吹的气球一样越来越大，就算你有三个脑子每天不停地记也记不完。所以，我们要把握好近在手边的学习机会，千万不能错过，一错过就再也记不住了。

玩耍的快乐只是暂时性的快乐，并且这种快乐就像夏天里的冰一样，一吃还想吃。我们学生可以享受一下这种快乐，不过不可多享。如果多享受，意志差的同学就会控制不住自己，从而无心学习，长大后悔莫及。学习的快乐是永久性的快乐。它像一杯咖啡，刚开始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最后是香醇。我们要学会做长久的快乐，虽然刚开始没有香，不过会越来越有甜头。从而让你爱上这种长久的快乐。我要学会做一个珍惜时间，品尝学习“咖啡”的小才女。

《三字经》读后感【篇3】

去年，爸爸给我买了一本《三字经》，我认真地读了起来，发现它还真的是“耐人寻味”呀！它讲述的是人们做人的准则，是一本十分具有启示性的书，我就从其中获得了很大的收获。

《三字经》里我最喜欢这两句：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执；融四岁，能让梨，弟与长，宜先知”。这两个故事深深地打动了我，使我懂得要孝顺长辈、要懂得谦让。想想我以前，都是衣来张口、饭来张口，所有事情都是爸爸妈妈帮我安排好。我明白了这两个故事后，觉得十分惭愧，决定要向他们学习，不仅仅要自我的事情自我做，还要帮爸爸妈妈做一些家务，并要孝顺父母；在和同学、朋友们一齐时，不要逞强，要懂得礼让。

有一天中午，我放学回到家，看到妈妈躺在床上睡着了，我忽然想起妈妈昨晚上夜班，天亮了才回来。“是我大显身手的时候了！”我把书包轻轻地放下，蹑手蹑脚走到厨房，学着妈妈的样貌，系上围裙、淘米、洗菜……

当我把饭菜端到桌子上时，爸爸回来了，一脸惊讶地看着我：“我们家的小公主什么时候学会做饭了？”“我不知做得好不好吃，请你先尝一下吧！”“只要是你做的，必须是最好吃的！”妈妈不知什么时候也凑了过来，满眼泪花地对我说。

“人之初，性本善；性相近，习相远……”我又大声地读起了《三字经》。《三字经》，我人生的路灯，它将照亮我前进的征途。

《三字经》读后感【篇4】

《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产，它易读、易记、易理解。《三字经》里面包含了自然常识、历史故事、道理常规。它不仅教会了我们要勤奋学习，还教会了我们做人的道理。

读到“玉不琢，不成器”这句话时，我仿佛看到了一块刚刚从泥土中掘出的碧玉，经过工匠长年累月地精雕细琢，成了一件精美绝伦的玉器。人也是这样，要经过很长时间的磨炼、学习、持之以恒，才能成功，但是如果在雕刻碧玉的过程中突然停止，即便碧玉的材质再好、色泽再亮，也终将成为一件不完美的艺术品。做事也是这样，若在中途就放弃、不再坚持努力，即便再有天赋，也不可能成功，不可能享受喜悦的硕果。

《三字经》最后的“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思是：勤奋努力地学习，一定会获得成功，而天天玩乐、懒惰是没有益处的。我们要引以为戒，应该勉励自己努力去学习。它告诉我们一分耕耘一分收获，不可虚度岁月，蹉跎光阴。身为中学生，我们的职责就是学习，可以适当地通过不同方式放松自己、缓解学习的压力，但绝对不可以过度放松、过度缓解。学习时也要改掉懒惰的毛病，要一丝不苟、认认真真地对待学习，不断地提高学习效率，不要浪费宝贵的时间。

“明日复明日，明日何其多?”我认为这句话便是全文的点睛之笔。一天只有24个小时，不会多也不会少，如何在有限的时间内合理地安排我们的学习，是身为中学生的我们最重要的'习惯。作业可能会很多，但如果一天之内写不完，一拖再拖，一日又一日，知识点都流逝在了时间的长河中，那些丢失的知识，我们如何寻找？所以，我们应该合理地安排时间，有效率地完成学习任务，克服懒惰的天性，珍惜每一寸光阴。人的一生能有几个明天呢？持之以恒地珍惜时间，一丝不苟地对待学习，让我们一起努力吧!

《三字经》里面还有许多精彩词句，值得我们深思。每天读一读，既可以陶冶情操，也可以不断的鞭策自己，让我们离成功更进一步!希望通过读这本凝聚着古代人民的智慧结晶和中华文化的博大精深的《三字经》，能使我们长大后为祖国尽自己的一份力！

《三字经》读后感【篇5】

《三字经》是小时候妈妈陪我读的第一本书，其中有许多广为流传的故事。《三字经》三个字一句，特别朗朗上口，十分好记，我非常爱看，爱学。到一年级暑假时，我已经能背诵整本《三字经》了。在《三字经》的故事中，给我印象最深的是“香九龄，能温席”和“孙康映雪”这两个故事。

“香九龄，能温席”这个故事是说黄香九岁那年冬天，他在睡觉前用自己的体温来给父亲暖被子。黄香真是个孝顺的孩子。我五岁那年冬天，我们全家从北京回长沙过年。长沙冬天很冷，屋子里没有暖气，我们睡觉的被子冷冰冰的.。我每天都比妈妈早上床，总是睡在妈妈的被窝里。有一天妈妈问我：“阳阳，你为什么不睡在自己的被窝里啊？”我笑着说：“妈妈，阳五岁，能暖被！”妈妈楞了一下，然后紧紧的抱着我，摸着我的头说：“好宝宝，真懂事！”《三字经》让我不知不觉懂得了要从小孝敬父母的道理。

《三字经》不仅教会了我做人的道理，还帮助我养成了很多好品质。“孙康映雪”就是这样一个故事。孙康家境贫寒，白天得干活，没有时间读书，晚上想学习却没有钱买灯油，于是他就用积雪的反光读书学习。妈妈说我在学习上从小就不怕吃苦，应该就是受《三字经》中孙康这些名人的影响。记得在我二年级的一个晚上，我感冒了，还把晚饭都吐了。爸爸妈妈十分心疼，让我早点上床休息。可我却想着作业还没做完，一定要坚持写完作业。爸爸妈妈拦不住我，只好陪着昏昏沉沉的我写完了作业。第三天，我病好了，上学后交上自己的作业，班主任刘老师表扬了我，我觉得很光荣。《三字经》让我渐渐养成了刻苦学习的好习惯。

《三字经》内容丰富，有很多感人的故事，有很多给人启迪的道理，真是一本让我受益终生的好书啊！

《三字经》读后感【篇6】

在我呀呀学语的时候，妈妈就教我背诵《三字经》，人之初，性本善。性相近，习相远……

上小学以后，学校有了国学启蒙课当我站在讲台上带领小伙伴们一起高声朗读《三字经》时

心中格外的自豪。《三字经》是一部家喻户晓，人人皆知的经典作品，现在的我已经从中明白了许多做人的道理和知识。

走进《三字经》就像听一位知识广博的老者在讲历史故事；走进《三字经》就像看一部讲述中华千年历史的变迁；《三字经》的故事像天上的星星一样繁多；像沙滩上的贝壳一样五彩斑斓，耐人寻味；熟读背诵《三字经》既可以知晓天下故事。还可以博古通今，见多识广，《三字经》读起来朗朗上口，自然流畅，朴实无华，虽让每句简短但却让我明白了很多道理。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。告诉我们东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行的。父母养育我们，我们每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。要知道父母的辛苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。玉不琢，不成器。人不学，不知义。”。让我懂得一块美玉如果不经过精雕细琢就不可能成为一个精致的玉器，人如果不认真学习，就永远不会懂得许多知识和道理。玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。用这个道理来说明要想事业有成就要经过不断的磨练和提高，从失败和挫折中吸取教训，从而获得成功，而我们现在的独生子女一有失败就哭就找别人，这样是成不了大气的，因为哭永远是失败的表现，只有擦掉眼泪，记住教训，不断进取成功才会属于你。

《三字经》是中国古老文化中一颗璀璨的明珠，每翻开一次《三字经》都会有新的收获和体会，会受到传统美德的熏陶。啊，我爱这历史悠久的中国，更爱那经典巨著——《三字经》！

《三字经》读后感【篇7】

“人之初，性本善，性相近，习相远……”，这样的三字经对每个人都不陌生，回忆自己的儿时，那时候，对三字经中的所表达的含义都不能完全弄懂，但是依旧会乖乖地一字一句地重复着长者的诵读，时间久了就能倒背如流了。那么到底是什么样的魅力让这本《三字经》在中国流传上千年，它们又是怎样能够成为孩子们的启蒙之物呢？现在的我又一次翻开幼时的三字经，才发现自己又有新的感悟。

儿时读《三字经》更多的对里面延伸的故事感兴趣，孔融让梨，孟母三迁……但是如经发现《三字经》包含了中华上下五千年的历史，不论是帝王君主的成功失败，还是平凡百姓的生活琐事，都是对人性提出的思考。“人之初，性本善”，是全书正文的开头，一个人的一生之初应是善良的，这样做出来的事情也会朝着善的方向发展。那么反过来想，是否有性本“恶”的情况出现呢，中国上下五千年中，有昏君，也有贤明之主，从他们降生的那一刻，并非就注定他们是带着恶或善的，历史上也有贤明者最后被权力腐蚀，堕落成昏君的例子，甚至到最后祸国殃民者更是不在少数，他们曾经善过，但同样也变恶了。这样还算他们性本善吗？

人之初时期，婴儿是没有善恶之分的，而“性本善”更多的是对幼儿启蒙时期的一种要求，即一个在幼儿启蒙时期就要懂的道理，此刻起你要有一颗向善之心，做事要有善的念头，这也是幼儿启蒙最关键的一点，从小树立他们的向善之心，善也是需要培养的，而非直接告诉他们人性本就是善良的，这样告知一样的结论，在他们长大之后就很容易被推翻。

我想这也就是为什么《三字经》作为幼儿经典启蒙读物地位不可撼动的重要原因之一。结合如今的社会，家长们在孩子启蒙时期就灌输他们一些带有个人主义，享乐主义色彩的观念，将培养向善之心完全的抛之脑后，只是浅显的解释字面上的意识，而不去深入了解《三字经》是无法发挥他们真正的作用的。现代家庭中，孩子们重新拾起国学，识《三字经》，习国礼，又有多少孩子们和家长们是真正将这些经典有意义的人生启蒙哲理理解到了。

中国国学博大精深，一千个人有一千种理解，小小一本《三字经》却能产生影响人生的重要使命，更需要越来越多的人真正的了解国学背后带来的文化、观念、意识。

《三字经》读后感【篇8】

家庭教育到现在已成了一个热门话题。《三字经》云：“养不教，父之过。”即只养育孩子而不好好教育孩子，便是家长的错误。的确，家庭教育很重要，关系到子女的成长，关系到子女一辈子的事。

然而在今天，不少家庭的教育，似乎走进了怪圈，尤其是一些大城市。有的家长先“溺爱”后失望；有的'家长凭自己的主观愿望为孩子设计人生道路，强迫他们学这学那，一心希望他们成名成家，出人头地；而更多的则是一定要他们考高中，考大学，最好再考研究生，出国深造……然而结果怎样呢？许多是适得其反、落空的。在这样的家庭教育下，这些孩子厌学、怕学，甚至弃学，更别说有成才的可能性了。

每个孩子资质不一、情趣不同中，况且他们尚处于开始认识世界的阶段，好奇好玩，缺乏经历与磨炼。在这个“学步”阶段，家长应当培养孩子学会走路，让孩子自己去迈开步子朝自己喜欢的路走去，而不是先去为他们设计走哪条路。就是说家长与其一边为孩子指路，一边拉着他们走，不如让他们放开手脚，培养他们自己去探索去行走。当然他们有时会跌倒，甚至会遇到危险，但却能使他们学会走路，学会走他们喜欢走又值得走的路。即使走得辛苦，走得曲折，但这是孩子在实践中自己选择的路，会走得越来越稳当，越来越有信心，会走行无畏，无悔。大发明家爱迪生，小时候学习成绩并不好，却对科技制作有无比浓厚的兴趣，他的母亲不仅不反对不指责，还鼓励他，为他创造条件，给他买了不少做做玩玩的材料。我认为爱迪生的母亲是最懂得家庭教育的，可以称得上是家庭教育的模范。

在孩子的成长过程中，父母应该是在孩子有了进步时能夸夸他，做了错事能关心他，遇到困难时能启迪他，即使碰到一再的挫折、失败时出能信任他援助他。家长是家庭教育的执行者，应当是子女永远最尊敬的教师和朋友。可是在我们周围，常常可以看到这样的家长——缺乏真爱，缺乏深情，或一味的宠，或担心怀疑——有点像封建时代的家长。有的只知道物质上施爱，有的总是着不放心不信任的目光看待子女。不少家长很少鼓励、表扬孩子，即使孩子取得了好成绩，也只是轻描淡写说几句：“还要努力，不要骄傲”的说。家长们，请你们也常常用“我为你感到骄傲”这样的话来夸夸你们的孩子吧。你们不知道孩子听了这样的话会多么感动，其效果是千万句苍白无力的“教育”大道理无法比拟的。

愿有更多的家长，能放开孩子的手脚，鼓励他们去走，去跑，去飞，去开创美好的未来！

《三字经》读后感【篇9】

“小宇，帮我倒杯水。”“才不要呢，我要看电视！”我不高兴地回答爸爸的请求。小时候，那个娇里娇气不尊敬长辈的我历历在目。那时，我的脾气很不好，对待长辈很不礼貌，直到看了

《三字经》这本书，我才深受启发，改“邪”归正。在我读三年级的时候，妈妈给我买了《三字经》这本书。原本我觉得这本书很乏味，后来有一次，我认真地看起这本书来，发现内容很好看，便仔细地品尝书香。我看着想着，突然几个句子映入眼帘：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。”这几句话的意思是：“东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。”看完这句话，我突然反省了一下自己，对照起来：黄香九岁，就能为父亲在寒冷的冬天温暖被子，而自己不仅不帮父母做点好事，还对他们不礼貌，哎，太不应该了！我的脸顿时热了起来……于是那时，我就下了决心，一定要做一个尊重父母，尊敬长辈的好孩子！

从那以后，我就努力改正自己喜欢和长辈顶嘴的坏习惯，主动分担家务，接纳长辈的金言玉语，渐渐改变了自己，也改变了长辈对我的看法，还常受夸奖呢。

《三字经》，谢谢你！是你逐渐改变了我，逐渐完善了我。啊，你像一朵洁白的莲花，盛开在我的心池里，香气馥郁！你如同一盏明灯，为我照亮了前行的道路，不再迷失！

[点评]：小作者开头先声夺人，写出了“我”之前的缺点；接着，笔锋一转，引出了《三字经》这本书对“我”的影响，重点刻画了“我”的心理活动；然后写了“我”的改变；结尾抒发感情，表达了对《三字经》感激之情，照应了题目和开头，使文章得到了升华。总体来说，文章条理清晰，结构紧凑，把握住重点展开叙述，进行描写，突出了“书香浸润灵魂”这个要点。这是一篇值得点赞的习作。

《三字经》读后感【篇10】

“人之初，性本善，性相近，习相远……”，这是我们儿时对《三字经》的最深印象。作为成年人的我们，利用科室集中学习时间重读《三字经》，对《三字经》有了更深的理解和感悟。

《三字经》中一些句子是从古代儒家经典中演化而来

的，较好地表达出中国古代教育思想的精华，许多名言警句，以成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。在为处事人方面给我们印象最深有两个方面，一是“首孝悌，次见闻，知某数，识某文”。从字面上理解，一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识，并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅读文学。通过细细品读，感悟到，孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟与他人，是做人的基础；学习知识、掌握技能是做人的本钱。要做一个德才兼备的人，就必须从这

两点做起。二是“曰仁义，礼智信，此五常，不容紊”。从字面上理解，如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应遵守，不可怠慢疏忽。大家在学习讨论中认识到，五千年的中国文明史，有多少仁义之士用他们的生命和热血，谱写了无数可歌可泣的英雄事迹，他们是我们学习的榜样。仁义礼智信是中国传统文化中优秀的道德品质，也是一个人安身立命的保证，尤其是在为人处世上，人们更是看重信字，只有做到以诚待人，言而有信，才能得到别人的尊重和认可。

《三字经》读后感【篇11】

疫情期间，我在家读了一本感兴趣的书——《三字经》，看了一遍又一遍。这本书上讲述了许许多多的故事和做人的道理。

三字经有数百句，它精辟地用文字总结概括了做人的道理，我读了这本书以后，更加透彻地了解了古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，这本书真告诉了我不少知识。

《三字经》包含多方面的知识，如历史故事、古今贤文、人生哲理等，虽然只有三个字，但是它言简意赅，简洁明了，能让我们的心灵受到滋润。我读《三字经》后，觉得它对我帮助很大，它不仅让我懂得了许多人生哲理，明白了如何做人，还让我开阔了视野，领略到了中华上下五千年来的悠久文化。其中，最令我难忘的就是孔融让梨的故事了。孔融虽然只有4岁，但是却懂得谦让，将大梨让给更年幼的孩子，要是换作是生活中的孩子，准会吵吵嚷嚷地要吃大梨。但是孔融却很谦逊，比一般的孩子要懂事得多。作为福彩的一员，我们有何理由不去学习孔融的谦逊礼让？

《三字经》最后的“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思是：勤奋努力地学习，一定会获得成功，而天天玩乐、懒惰是没有益处的。我们要引以为戒，应该勉励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告诉我们一分耕耘一分收获，不可虚度岁月，蹉跎光阴。

“明日复明日，明日何其多？”人的一生能有几个明天呢？懒惰是我们学习中最大的敌人，我们一定要战胜它，并要持之以恒，不断的超越自己，让我们一起努力吧！

《三字经》读后感【篇12】

这段时间，我每天晚上写完作业后喜欢看《三字经》，还大声地背出来。妈妈觉得很奇怪，问我怎么突然喜欢看这本书呢？她说自己也只会背前面的部分，还想跟我一起往下背呢。

其实妈妈不知道，是因为在学校里，我经常听到好多同学都会背《三字经》，而我却只会开头那几句，心里不服输。所以这个寒假我想好好学习一下，争取赶上同学们。

我原本以为单纯地背《三字经》是一件很枯燥的事情，没想到才看了前几页，我爱不释手了。因为这里面讲的全是古代的小故事，并且都是三字一句，两字一韵，读起来琅琅上口。有的句子能从字面上理解含义，有的句子意思很深奥了，好在每一页都有拼音和注释，可以让我轻松快乐地学习。

“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”，这是说黄香九岁时知道在冬天先帮父母把被子暖热了再让他们睡觉。我觉得我们都应该向黄香学习，体谅父母的辛苦，有时间要做力所能及的家务，在家听父母的话，孝敬父母。

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”，讲的是孟母三迁和孟子逃学后他妈妈剪断织好的布来教育他的故事。我明白了学习不仅要有好的方法，而且要有好的环境，特别是要持之以恒，不能半途而废。我在以后的学习中遇到困难不会退缩，要勇敢面对不放弃……

“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这告诉我们，一块玉石，如果不去雕琢，不能成为有用的器具。人也是一样的，如果不认真学习，无法明白为人处世的道理。即使这个人再聪明，如果不用在正当的地方，不刻苦不努力，长大后也会一事无成的。

妈妈说《三字经》这本书蕴含着古人的.智慧结晶和中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。我从中学习了许多关于历史、天文、地理、道德等知识，读后的确感到受益匪浅。我终于明白了古人为什么说读了《三字经》，可以知道天下事了。

我很喜欢这本书，打算继续读下去，不只是死记硬背，而是要好好学习，理解记忆。我要把《三字经》上的知识时刻牢记在心，学会做人、做事和学习的道理，做一个好孩子！