托管方案

托管方案实用13篇。

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托管方案(篇1)

一、总体要求

坚持以人民为中心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚决把“双减”工作落到实处，构建良好教育生态，解决人民群众急难愁盼问题和学生寒暑期“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的寒暑假，促进学生德智体美劳全面发展。

二、基本原则

（一）镇街主导。按照义务教育属地管理体制，寒寒假托管服务工作以镇街为主组织，镇街教育行政部门要提请属地党委、政府，协调沟通相关部门，按照各自职能，利用各自条件，充分发掘潜力，积极协调社会各界支持配合，共同做好托管服务工作。

（二）因地制宜。各镇街结合实际，遴选部分具备条件的学校作为寒寒假托管服务点，方便有需要的家庭就近参加托管。因地制宜设计寒寒假托管服务项目，组织实施并对服务内容、质量进行管理。

（三）自愿参加。寒寒假托管服务主要帮助解决家长看护难题，为学生提供自主学习场所，开展丰富多彩的教育活动，提供搭配均衡的营养用餐，促进学生德智体美劳全面发展。学生是否参加，由学生和家长自愿选择。

（四）公益惠民。寒寒假托管服务坚持公益性、服务性原则，参照课后服务相关政策，采取收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。严禁以托管服务名义乱收费、高收费。

三、实施范围

全市义务教育阶段学校（不分公办民办），其中市直属学校以校为单位面向本校学生开设寒寒假托管服务；各镇街以区域为单位确定托管服务承办学校，学生以就近原则可以跨校参加。镇街区域内义务教育学校总数在5所（含）以下的原则上不少于1所学校，5所以上10所以下（含）的原则上不少于2所学校，10所以上15所以下的原则上不少于3所，15所以上（不含）的原则上不少于5所学校开设寒寒假托管服务，具体开放学校数量和布点由各镇街结合实际情况确定，做到应开尽开，应教尽教，努力实现有需求学生全覆盖。

四、服务对象

面向我市义务教育阶段在校在籍确有需求的家庭和学生提供服务。辖区内义务教育阶段中小学生均可就近选择参与寒暑期校内托管服务，学生、家长自主自愿报名参加，学校不得强制或变相强制要求学生参与。原则上每班托管学生人数不超过30人。

五、服务时间

（一）原则上不晚于寒暑假开始之日起启动，每10天为一期（不含双休日），寒假开展服务时间不少于一期，暑期开展服务时间不少于三期。家长可根据实际情况，自愿申请参加其中一期或多期。

（二）服务时间为工作日上午8:30时至下午18:00时止，其中分三个时段（上午时段:8:30-12:00；午托时段:12:00-14:30时；下午时段:14:30-18:00）实施，课间休息时间不少于15分钟，其中全天提供不少于4个课时的基本托管，在校托管期间提供不少于90分钟的免费平躺午休服务，保证每天不少于1小时的体育锻炼时间。服务时间要与当地正常上下班时间相衔接。

六、收费标准

寒暑期校内托管服务经费保障机制，可参照校内课后服务相关政策，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。寒暑假托管服务收费标准以天为计费单位，餐费、住宿费、材料费等据实收取，其中餐费按承办学校学生上学日标准据实收取，住宿费按承办学校学生上学日日平均住宿费标准计算收取。所收费用全部通过课后服务平台统一收取其资金进入国资银行开设的存管账户。学校不得违规收费。对家庭困难的学生要免收托管服务费用。

七、服务内容

寒暑期校内托管服务以看护为主，确保学生能够得到充分休息。以基本托管、素质拓展、实践教育等模式结合开展，并提供早餐、午餐、午休、课间餐等贴心服务，具体由承办学校根据需求科学设置班型。不得作为学校学科教学的延伸、不得组织集体补课、讲授新课。

（一）基本托管。学校为学生提供学习和运动场所，开放教室、图书馆、阅览室、运动场馆等资源，开展作业辅导、阅读指导、影视欣赏、游戏活动、文体活动等，并组织工作人员值班看护，确保学生活动安全有序。

（二）素质拓展。学校为有需求的学生开展兴趣拓展等素质类课程服务，增强学生综合素质。

（三）实践教育。鼓励有条件的学校利用好当地青少年校外教育综合实践基地、青少年校外活动中心、乡村少年宫等青少年活动场所及博物馆、文化馆、体育馆、研学实践基地、国防教育训练基地等各类教育资源，开展校外综合实践教育和青少年国防军事体验活动。

本方案自20xx年春季开学起试行，试行期间，国家和省对寒暑期校内托管服务另有规定的，从其规定。

托管方案(篇2)

为扎实推进“我为群众办实事”实践活动，着力缓解寒假学生看护难问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，根据《教育部办公厅关于支持探索开展寒假托管服务的通知》(教基厅函[20__] 30号)和市教体局《关于做好学前、义务教育阶段寒假托管服务的通知》（淮教体基函[20xx]20号）以及县教体局《寿县义务教育学校寒假托管服务试点工作实施方案》（寿教基函[20xx]39号）精神，结合我校工作实际，特制定本实施方案。

一、总体要求

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥教育服务能力，统筹各方面力量共同参与，解决学生寒假“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。

二、服务原则

（一）自愿参加。学校专门成立寒假托管服务工作领导小组，校长任组长，班子成员及班主任为成员。学校充分征求家长和学生意见，主动向家长和学生告知服务方式、服务内容、收费标准、安全保障措施等，制定科学严谨的服务方案，建立家长和学生申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。学生是否参加寒假托管服务，由学生和家长自愿选择，老师和家长不得强迫或变相强迫学生参加。

（二）志愿服务。充分发挥党员先锋模范的带头作用。以学校党员干部、模范教师、青年教师为主体，为有需求的学生提供寒假托管服务。

（三）全面发展。寒假托管服务会遵循教育规律和学生成长规律，积极提供丰富多彩的服务内容，促进学生全面健康发展。

三、组织实施

（一）服务对象。托管服务对象是有服务需求的在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、家庭经济困难学生等亟需服务群体。

（二）服务时间。寒假托管服务时间为寒假期间，每天早上7:30-11:00，下午2:00-5:40，星期日休息一天。具体托管时间及时长根据家长需求和实际情况可酌情调整。

（三）服务场所。学校开放教室、图书室、运动场地和社团活动场地。

（四）服务内容。分为两个方面：

1、组织学生在教室内自主阅读教育部、省教育厅推荐书目，组织学生做寒假作业，对个别学习有困难的学生进行答疑。

2、开展艺体、科普等特色课程（主要是象棋、足球、乒乓球练习）以及体能拓展训练、劳动实践教育等，提高学生兴趣，培养综合素质和能力，促进学生德智体美劳全面发展。

（五）服务程序。按照“家长和学生自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的程序开展相应工作。学生自愿参加寒假托管，必须先提交申请，学校核准后再签订寒假托管安全协议。

（六）安全保障。学校制定安全预案，做好学生安全工作，明确有关人员责任，加强师生安全教育，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度，严格落实疫情防控各项要求，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，实行校园封闭管理。切实加强细节管理，做到入学早到可进校、放学晚走有管护、托管服务活动有指导、课程内容丰富可选择、组织有序且安全。学生自愿参加寒假托管，每天须家长接送到校，实行家校两点一线闭环管理，确保学生寒假安全。

四、加强服务保障

寒假托管服务学校的收费标准，原则上参照淮南市课后服务相关政策要求，遵循公益普惠原则，家庭经济困难的学生免收费用。具体收费金额经过科学测算后报县教育主管部门备案，并向社会公示、做好宣传工作。寒假托管服务费只能用于参与寒假托管服务的教师补助和学校因开展托管服务产生的其他费用。必须专款专用，严禁将寒假托管服务费用于学校的其他支出，严禁任何部门、单位或个人以任何理由截留、挪用、挤占寒假托管服务费。寒假托管结束后，学校将主动向家长公示课后服务费的收支情况。

托管方案(篇3)

为更好服务广大家长，帮助家庭确有需要的学生过好寒假生活，经研究决定，在全市开展小学生寒假托管服务工作,现将有关事项制定如下方案：

一、指导思想

遵循以为中心的理念，全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，以群众需求为导向，充分发挥学校教书育人主体功能，发挥文明办、工会、共青团、妇联职能优势，积极调动社会各界积极性，解决部分家长暑期监管看护难题。

二、基本原则

（一）区县主导。按照义务教育属地管理体制，寒假托管服务工作以区县为主组织，区县教育行政部门、文明办、工会、共青团、妇联等按照各自职能，利用各自条件，充分发掘潜力，积极协调社会各界支持配合，共同做好托管服务工作。

（二）因地制宜。各区县结合实际，遴选部分具备条件的学校、儿童活动中心、青少年宫、职工活动场所、社区活动场所等适合小学生托管的场所，作为寒假托管服务点，因地制宜设计寒假托管服务项目，组织实施并对服务内容、质量进行管理。

（三）自愿参加。寒假托管服务主要帮助解决家长看护难题,为学生提供自主学习场所，并适当开展丰富多彩的教育活动，促进学生德智体美劳全面发展，不变相组织集体授课、补课。学生是否参加，由学生和家长自愿选择。

（四）公益惠民。寒假托管服务坚持公益性、服务性原则，所需费用采取财政奖补与适当收费相结合的方式解决，严禁以托管服务名义乱收费、高收费。

三、具体安排

（一）服务时间。服务时间为寒假期间工作日上班时间。各区县根据实际，可开展多期服务，供家长灵活选期。各区县、服务点要本着便利家长的原则具体安排好服务时间。

（二）服务对象。托管服务对象为有服务需求的在读小学生,优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员、家庭经济困难学生等亟需服务。

（三）服务场所。每个街道至少设置2个服务点，每个镇根据需求至少设置1个服务点，鼓励有条件的社区设置服务点。承接服务任务的学校可以开放教室、图书馆、阅览室、运动场地和社团活动场地用于托管服务。青少年宫、儿童活动中心、职工活动场所和社区根据实际情况，综合利用自身教育资源开展服务。

（四）服务内容。在满足基本看护需求基础上，鼓励开展体育、艺术、科普、读书等丰富多彩的活动，促进学生全面发展。

（五）服务人员。各区县要积极动员学校教职工，特别是学校干布、青年教师和有专长的学科教师积极参与寒假托管服务；积极鼓励支持广大共青团员、大学生和高中生志愿者、“五老”志愿者等参与托管服务。

四、工作要求

（一）加强组织领导。各区县要高度重视寒假托管服务工作,做好属地内学校、相关单位和社区的发动宣传，充分激发有条件的单位承担活动的责任感，尽可能多的设置寒假托管服务点，为更多群众提供服务。要根据服务点实际，制定寒假托管服务方案，保障托管服务质量。各部门、各单位要发挥自身职能优势、场地优势、人员优势，积极设置托管服务点,为小学生寒假托管提供政策、场地、人员支持。

（二）确保服务安全。寒假托管服务点要做好学生安全工作,加强安全教育，严格安全责任，落实防护措施。要制定并落实严格的.考勤、监管、交接班制度，落实防疫要求，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，实行封闭管理。实行寒假托管服务的学校，可暂停体育场地向社会开放，优先保障学生托管服务。托管期间，不组织有较大风险隐患的集体活动。

（三）强化服务保障。寒假托管服务坚持公益为主原则，服务点可根据市发展部门确定的原则适当收取费用，补偿服务成本。收取的费用专款用于发放参与寒假托管服务人员加班补贴。对家庭条件困难的学生，要免收服务费用。对参加托管服务的志愿者，由团市委给出服务工作鉴定。积极参与托管服务的单位、社区，在文明单位、文明社区评选时，作为重要参考。

托管方案(篇4)

随着我们的知识面不断扩大，我们经常会需要使用到一些范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，有哪些范文值得参考呢？以下是由小编为你整理的《托管招生方案怎么写(分享)》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

托管招生方案是学校招生工作的一部分，它具体体现了学校的招生理念和招生策略，它承担了学生招生宣传、咨询、业务办理、绩效考核等职能。制定好一份完善的托管招生方案对于学校的招生工作至关重要。

首先，托管招生方案应该明确招生目标。学校需要考虑招生的数量和种类，包括幼儿园、小学、初中、高中等不同阶段的学生。同时，应该考虑到学生的来源地区，以确定招生渠道和营销策略。另外，学校也应该调研市场和竞争对手的情况，以制定适合自己的招生目标。

其次，托管招生方案应该制定招生策略。包括推出的招生活动、招生宣传和广告等。针对不同招生对象，学校应该采取不同的策略。例如，对于小学生的家长，可以采用专业的课程说明、学校参观、互动游戏等方式来打动家长和孩子，提高关注度。对于中学生的家长，可以强调学校丰富多彩的课程设置和教育理念等，让家长更好地了解学校的优势和特色。

第三，托管招生方案应该强调教学特色和创新，这是提高招生效果的重要因素之一。学校需要在课程设置和教学方式上有所创新，争取在同类学校中突出差异化，在一定程度上能够吸引更多的学生和家长。教学特色不仅包括学校所优势的学科、课程和教材，还包括学校的师资队伍、教学理念和方法。这些教学特色在招生宣传中要有所体现。

第四，托管招生方案应该注意家庭需求。随着家庭结构和家长观念的改变，学校也应该针对性选择课程和品牌形象，全方位满足家庭需求。作为孩子的学校，除了要确保教学水平，还需要考虑学生的兴趣爱好和未来的发展方向。因此，学校要通过多种渠道，了解家长和学生的真实需求，通过个性化教育，满足学生和家长的需求。

最后，托管招生方案应该注重品牌宣传。学校的品牌建设是长期的过程，需要通过一系列广告和宣传活动，逐渐打造。招生方案中，应该体现出学校的品牌形象，通过宣传活动来提高学校品牌的知名度和声誉。定期发表学校相关媒体推广文章，增强学校的知名度和影响力。

总之，托管招生方案是学校营销和招生工作的核心文件，它应该明确招生目标、制定招生策略、强调教学特色、注重家庭需求和品牌宣传。制定好一份完善的托管招生方案，对学校的招生工作将起到重要的推动作用。

托管方案(篇5)

为贯彻落实省市区关于开展寒假校内托管服务工作的通知要求，切实减轻学生的校外培训负担，推动“双减”工作落到实处，现就我校开展寒假校内托管服务工作安排如下：

一、工作原则

学生自愿参加。开展寒假校内托管服务工作，充分征求家长意见，主动向家长告知服务时间、服务内容、防控要求等，建立家长申请、学校统一实施的工作机制。学生是否参加托管服务，由学生和家长自愿选择，不强迫或变相强迫学生参加。

二、寒假托管服务时间：

第一阶段：20__年1 月 24 日（周一）- 1 月 28 日（周五）

第二阶段：20__年2 月 7 日（周一）- 2 月 11 日（周五）

每天托管时间段为：上午 8：30-11：30 ，中午 11：30-13：30，

下午 13：30-17：00。学生和家长可根据需求，自主选择。

三、寒假托管服务内容：

寒期托管服务在做好看护的同时，还开展作业辅导、书法课堂、艺术鉴赏、经典阅读、红色教育、体育锻炼、趣味活动等多样活动，帮助孩子科学、合理安排寒期学习生活，进一步提升学生综合素养。

四、寒期托管服务方式：

1、组织学生在教室集中自主阅读，省教育厅推荐书目；完成寒假作业，对个别有困难的完成答疑。

2、开展校内的红色教育、艺术鉴赏，培养学生综合素质和能力。

五、组织实施步骤：

1.凡是有寒期托管服务需求的家长,自愿写《南昌市铁路第一小学寒期托管服务学生申请书》,并告知班主任，到学校信息化管理平台报名通道上完成自主报名。

2.托管服务期间,学校实行校园封闭管理,安排专人值班,认真落实疫情防控各项要求,全力做好学生安全工作。

3.学校根据报名参加托管服务的学生数量，视情况进行跨班、跨年级合班管理。托管服务期间，采取同伴互助、小组学习等方式组织各项学习与活动。

4.托管服务时段,家长要保障通信畅通,对不能按时参加托管服务的学生,要及时和班主任请假,托管服务结束后,家长要按时到校接回学生,保障学生安全。

寒假托管服务是学校帮助部分家长解决孩子无人看管、减少意外事故发生的的`一项为民办实事的举措。我们把寒假托管服务的要求与学校寒假日常工作同安排、同部署、同检查,切实提高托管服务工作的实效性和公益性,增强教育服务功能,满足人民群众需要,促进孩子健康快快乐成长!

托管方案(篇6)

一、实施主体

暑期托管服务以学校为实施主体，面向学校确有托管服务需求的家庭和学生，因地制宜，结合实际，为学生提供基本服务，缓解暑期部分家庭孩子看护难问题，保障孩子健康快乐成长。

二、实施原则

（一）按需自愿原则。坚持按需开展，由学生家长根据看护实际自愿选择参加托管服务，参加服务的教师志愿参加，学校统筹安排，不以任何方式强制或变相强制师生参加或不参加。

（二）公益普惠原则。托管服务以看护为主，由学校或社会机构提供课业辅导、自主阅读、艺体活动、科技教育、研学实践等基本服务，不组织加班补课、讲授新课、学业测试等。

（三）社会协同原则。发挥共青团、工会组织作用，充分利用社区文体活动场所、体育馆、博物馆、科技馆等社会公益场所协同开展托管服务。

三、组织安排

（一）服务时段

暑期托管分四个时间段（不含非工作日）：7月5日一7月15日；7月18日一7月29日；8月1日一8月12日；8月15日一8月26日。家长可根据实际情况自愿选择一期或多期。托管服务时间每天8：30—17：30，根据实际，学校经与家长沟通一致，时间可适当调整，为家长提供灵活方便的服务。

（二）服务方式

托管方式分为学校托管和社会托管两种方式。其中，学校托管以线下托管为主，必要时可以线上托管作为有效补充。托管每班人数以40人左右为宜，配置适量的教师、志愿者和管理人员。采用社会托管方式开展托管服务的，由教育部门发挥主导、指导和引导作用，会同文明办、共青团、妇联、社区等组织，从实际出发，探索开发学生喜欢的托管课程，多途径、多形式开展托管服务。

（三）收费标准

学校坚持“公益、普惠”原则，可适当收取托管服务费用，收费标准为不超过每人24元/天。对家庭困难的学生要免收服务费用。托管服务期间，午餐费用由学生自理。学校本着安全、统一、经济原则，根据人数、成本等多要素情况，研究提出午餐供给方案，同时发挥好家委会作用，共同商讨，确定具体方案。

（四）服务内容

1、课业辅导。开放自习室、活动室等场所，组织学生自主做作业，巩固学业素质；对学习有困难的学生进行指导答疑；对学有余力的学生拓展学习空间。

2、自主阅读。充分利用图书馆、阅览室等资源，供学生开展自主阅读活动，积极组织学生开展阅读交流分享活动。

3、艺体活动。利用文体组织和校内师资力量，设计开展艺术类、体育类课程体验活动，拓展“十个一”项目，引导学生开展实践探究、素质拓展。

4、其他活动。立足学校实际，充分利用各类资源，创新开展富有特色的文体娱乐、动手实践等活动，使学生劳逸结合、健康发展。

以上内容，各学校可结合实际统筹作出适当安排。

（五）具体日程安排

1 、全面摸排，时间：6月28日一29日。根据上级要求摸清需求人数和教师志愿等情况，将暑期托管方案告知每一位家长，接受学生自愿报名。6月29日上报区教体局报名摸底情况。

2、制定方案，时间：6月29日一7月1日。学校根据需求人数、教师志愿等情况，制定托管方案。

托管方案(篇7)

托管班开学防疫工作流程

近期，随着教育局发布《校外培训机构严格落实疫情防控措施有序推进复工复课工作方案》，校外辅导机构复课也开始提上日程。为切实保障广大师生员工生命安全和身体健康，确保学 校开学工作有序进行，根据教育部门关于新冠肺炎疫情防控的有关规定，特制定托管班开学防疫工作流程。

一、学生报到前准备工作：

1.学生到本机构前，本机构必须全面消毒、通风，本机构设置充足的垃圾桶（含口罩专用垃圾桶，隔离观察室专用医疗垃圾桶）。

2.进门处设置体温检测点，（测温枪用酒精消毒使用），工作人员必须佩戴口罩入本机构。

3.汇总员工及学生健康卡、体温监测卡，以及请假缺勤人员情况等。

4.开展疫情防护知识教育。本机构安排专人做好日常消毒工作。

5.落实每项工作的具体负责人。

二、学生在本机构期间的流程安排：

1.学生进入本机构时保持1.5米距离有序排队进入机构，安排2位老师对学生进行体温测量，并做好记录，体温正常的学生方可进入机构，进门必须佩戴口罩。

2.引导学生在指定区域进行擦手消毒，用酒精面巾纸消毒擦手。在流动水下，使用七步洗手法洗手。

3.进入机构后，进行消毒、洗手、体温监测的签到后，给家长发微信报孩子平安的消息提醒。全程无接触式方便安全，家长和机构都放心。同时机构留好签到流水记录。

4.让学生直接进入各班班级，在教室就对本班的学生进行考勤签到，汇总各班考勤数据发给校长查看。

5.进班后由专人负责了解学生身体情况，检查口罩佩戴，专人负责机构内定时开窗通风。

6.若是发现学生体温超过37.3度，则引导学生到临时隔离点，由机构防疫老师用水银体温计再次测量体温。经过水银温度计测量后，若是学生体温异常，体温复测点老师向托管机构疫情报告人（校长）报告。同时做好记录并第一时间联系家长了解该学生及家人14天内有无重点疫区旅居史、途径史或疫情接触史并通知家长接孩子到定点医院诊治（若家长无法到达，则由机构联系医院发热门诊送医）。防疫老师对体温复测点进行消毒。

三、接送：

1.  家长即接即走，引导家长不在门口聚集。部分学生可由工作人员送至街口。

2.学生走完后，开窗通风，对机构各个区域进行清洁消毒，部分场所再行打开紫外线灯消毒，安排专人进行督查，填写消杀记录表。

四、注意事项：

1. 严禁家长及其他外来人员进如本机构。如特殊情况需进入托管机构的，要求佩戴口罩，进行体温检测，填写相关表格， 如实填写出入时间、事由和校方对接工作人员等信息。

2. 工作人员及学生在机构期间，除进食及喝水外，均全程佩戴口罩。进食及喝水前后必须洗手。

3.员工在工作期间，须佩戴口罩，鼓励线上交流，减少近距离对话。

防疫物资准备：

按规定标准储备一定数量师生使用的医用外科口罩（儿童专用口罩）、压舌板、空气消毒机、紫外线消毒灯、消毒剂、体温计、体温枪、手电筒、护目镜、隔离衣、防护服、一次性橡胶手套、防水靴、酒精棉片或棉球、碘伏、喷雾器、呕吐物处理材料等防控物资。

按标准配备了足量的洗手池，达到每 40-45 人配设一个洗手盆或 0.6m 长洗手槽的要求。配备必要的洗手液（肥皂）、纸巾或干手机等设施设备，张贴了“七步洗手法”。

有隔离区。配备了一定数量的医用外科口罩、一次性橡胶手套隔离衣、防护服、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具。有专人负责，熟知应急处置流程。

五、机构防疫物资清单：

1：一次性医用口罩 | 数量：教职工每人每天2只 | 备注：储备不少于2周用量

2：测温仪 | 机构不少于2把 |

3：含氯消毒剂等 | 每天消杀2次 | 储备不少于14天用量

4：消杀用具（喷雾器）| 每机构不少于1套

5：洗手液 | 每机构不少于4瓶 | 规模大的机构配置相应增加（每百生至少配置2瓶）

托管方案(篇8)

为贯彻落实XX市《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神以及XX市教育局《关于深化中小学课后服务提高课后服务水平的通知》精神，XX区教育局特制定了《关于开展周末及寒暑假托管服务实施方案》指导学校托管工作，现结合学校实际，就我校寒假托管服务工作制定方案如下：

一、实施的意义

1.丰富学生课余和假期生活；2.解决家长无法看管孩子的实际问题；3.对孩子的作业进行辅导；4.利用学校资源，增强教育服务能力，提升学生素能。

二、实施原则

1.坚持“学生有需求、家长有意愿”原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

2.坚持学校主体。强化学校教育主阵地作用，充分发挥学校专业、全面、充分的育人资源优势，使学生学习和发展更好回归校园。

3.强化区域统筹。坚持政府主导、部门联动、区域合作、家校社协同，确保托管服务高质量开展。

4.坚守教育规律。在托管服务中，遵循儿童身心发展特点和教育规律，科学托管、高质量托管，坚守安全底线，健康第一，促进“五育”并举。

三、托管工作内容

1.作业辅导（阅读)；

2.阳光体育活动；

3.艺术类兴趣活动；

4.素能拓展培训。

四、托管时间安排：

第一期：20xx年1月18日（腊月十六）——1月22日（腊月二十）

第二期：20xx年2月10日（正月初十）——2月14日（正月十四）

共计两个服务周期。

具体时间为：上午9:00开始；下午5:00结束。

五、服务保障

学校作为校内安全管理主体，将强化师生安全教育，强化门卫登记管理和疫情防控制度并落实严格的考勤、监管、学生交接制度和应急预案，请家长配合学校做好学生安全教育及托管的接送工作。

六、收费标准

按上级要求规定：

1.常规托管服务每天40.00/生，每期200.00元；

2.午餐费为每天20元/生，每期100元。

托管方案(篇9)

为深入贯彻落实“双减”工作要求，减轻学生学业负担和校外培训负担，促进学生健康成长，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，结合“我为群众办实事”工作要求，学校决定开展暑期托管服务工作，现将有关事项安排如下：

一、服务对象

xxx

二、服务时间

20xx年xx月xx日

三、服务内容

《暑假作业》辅导讲评；语文阅读指导和写作辅导，书法学习课堂；数学思维训练课；英语、音乐、体育、美术等兴趣课程。采取分层分类的方式，每天安排一定时间，对学习有困难的学生进行补习，为学有余力的学生拓展学习空间。

四、师资来源

1.本校教师参与。学校将积极引导和鼓励教师自愿参与学生暑期校内托管服务。

五、托管收费

参照课后服务相关政策，具体费用以上级部门批准后公布为准。

六、安全要求

1.学生上下学由家长接送，途中的安全由家长负责，孩子到家后，家长应在微信群内告知辅导教师，家长要加强交通、防溺水等安全教育和监管。

2.要求学生应严格遵守时间与纪律要求，不宜过早到校，课后不能在校内或校园周边逗留，不得到河边玩耍、戏水。学生在校安全由辅导老师负责，应加强安全教育，维护课间纪律，时刻关注学生安全；运动类项目要按规定程序进行，做好充分准备活动，如有特殊体质学生报名时要求家长向老师说明。

托管方案(篇10)

今年寒假，是“双减”政策执行后的第一个寒假。解决好中小学生寒假“看护难”这一家长“急难愁盼”问题，体现了各级教育行政部门的政治站位，体现了广大教育工作者为群众办实事解难题的责任担当。为进一步强化学校育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，推动“双减”工作落到实处，根据教育部、省教育厅相关文件要求，现就做好20xx年我市中小学校寒假校内托管服务工作有关事项通知如下。

一、服务对象

全市城区、县城义务教育学校和乡镇中心学校有托管服务需求的学生;

关心并解决疫情防控形势下有需求的农村留守儿童寒假托管服务的问题。

二、服务时间

第一阶段:1月24日(周一)- 1月28日(周五)

第二阶段:2月 7日(周一)- 2月11日(周五)

每天托管时间段为:上午8:30-11:30 ，中午11:30-13:30，下午13:30-17:00。学生和家长可根据需求，自主选择。学校也可根据学生需求，提供适当延时服务。

三、服务内容

(一)组织基础性托管服务。学校开放教室、图书馆阅览室、运动场馆等教育教学设施，在教师的看护指导下，按照作业管理要求完成当天的寒假作业，观看北京冬奥会现场直播，开展经典阅读和分享交流活动，开设书法学习课堂，每天安排形式多样的体育锻炼一小时活动，组织趣味性集体活动;根据学生年龄特点，结合学校的实际，开展适宜的劳动教育实践活动。

(二)开展个性化拓展活动。根据学段和年龄特点，结合学校实际，提供思政类、科普探究类、手工制作类、艺术鉴赏类、体育拓展类、心理健康类等课程，丰富寒假托管的服务内容。各学校应充分利用学校现有的特色课程做好寒假托管服务。有条件的学校要充分利用当地红色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆、青少年活动中心以及社会实践基地等开展社会实践活动，进一步提升学生的体验式学习能力和身心健康水平。

(三)适度安排差异化学业辅导活动。遵循学生自愿的原则，坚持不上新课、不留书面作业的原则，采取分层分类的方式，每天安排一节课时间，对学习有困难的学生进行补习，为学有余力的学生拓展学习空间。

四、组织实施

各县区教育行政部门和各级各类学校要坚持“公益普惠、公开服务、自愿选择、安全第一”的原则，扎实有效组织实施好寒假托管服务，力求服务内容丰富、服务形式多样、参与服务人员多元，凸显新的`工作成效，为春季开学开展校内课后服务提供可借鉴可复制的经验。

(一)编好切实可行的实施方案。全市所有义务教育学校应做到“应开尽开”，按照“一校一案”要求制定寒假托管服务实施方案，确定服务内容和服务项目，报同级教育主管部门备案。

(二)“晒”好服务内容项目清单。各级各类教育行政部门指导本级所属的义务教育学校，在1月19日之前通过官网、微信公众号和学校公示栏等，“晒”方案、“晒”课程、“晒”师资、“晒”特色等，让家长和学生详细了解寒假托管服务的项目内容，自愿选择服务时段和个性化拓展服务项目，利于学校做好统筹安排。

(三)服务周到组织线上线下报名。寒假期间，全市义务教育学校校内课后服务信息化管理平台将正式上线运行，信息化管理平台将于1月14日(星期五)开通报名通道，全市义务教育学校立即通过信息化管理平台的各自端口，发布本学校的托管服务内容、服务项目，有序引导组织家长在线自主报名。如果一时难以完成线上报名的家长，学校应主动耐心地接待家长做好线下纸质报名登记工作，事后再由学校帮助家长完成线上填报工作。请县区与学校平台管理员提前与平台做好对接，商定报名技术细节。

(四)寒假托管服务期间的班级设置。各学校根据报名参加托管服务的学生数量，视情况可以按原有班级安排，亦可进行跨班、跨年级合班管理。托管服务期间，可采取同伴互助、小组学习等方式组织各项学习与活动。若遇学校报名人数不多、但学生和家长仍有托管需求的，可由当地教育行政部门统筹协调，将有需求的学生安排在相对就近的学校接受寒假托管服务，或明确一所牵头学校，将相邻的几所学校联合开展寒假托管服务，解决家长和学生的需求。

五、工作要求

(一)高度重视寒假校内托管服务工作。各级教育行政部门和各级各类学校要深刻认识做好寒假校内托管服务的重要意义，切实将寒假校内托管服务作为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神的具体行动，作为推动“双减”工作往深处走、往实处做的重要举措，作为为民办实事解难题的一项重要民生工程，总结课后服务和寒假校内托管的经验，组织强有力的工作班子，细化工作方案，优化服务内容，精选课程资源，严格遵守“双减”有关政策要求和赣教办字[20__]17号文件精神，确保寒假校内托管服务高质量开展。

(二)加强县级教育行政部门的保障统筹工作。各县区教育行政部门要积极会同相关部门进一步完善假期校内托管服务经费保障机制，建立科学的成本分担机制，在假期托管服务的收费和取酬标准出台之前，教师取酬标准及收费标准参照已经批准的校内课后服务有关课时标准执行，不得违规收费。对家庭困难学生要免收托管服务费用。民办义务教育学校收费标准不得超过所在区域公办学校。对中午有在学校用餐需求的学生，县区教育部门和学校要提前和供餐公司做好沟通，并参照日常学习期间的收费标准供应午餐，让家长放心满意。

(三)多渠道解决好托管服务的师资来源。各级各类学校要组建由党团员教师、优秀骨干教师为主体的师资队伍，引导和鼓励青年教师支援参与，承担起寒假托管服务的主要任务。对于参与托管服务的教师应给予适当的薪酬补助，合理安排好教师参与寒假托管服务的时间，保障充分的休息。教师参与寒假托管情况应计入课时，作为当年评优评选、职务晋升的重要参考。积极吸纳退休教师、大学生志愿者、社会专业人士和有特长、有余力的家长志愿者等参与学校托管服务。在课程资源和师资资源仍有欠缺的情况下，可以适当引入全市特色类课程库和师资库的资源，丰富寒假托管服务内容。

(四)切实保证参与寒假托管师生的安全。各县区教育行政部门和学校要完善假期托管安全管理制度，明确参与托管服务人员的安全责任，制定安全应急预案，加强安全卫生教育和常态化新冠肺炎疫情防控工作，消除各类安全隐患，确保师生度过一个祥和愉快的假期。

(五)市、县联动加强对寒假托管服务管理。各级教育行政部门及其相关科室、教研单位应深入所属学校调研，发现好的做法加以总结推广，针对存在的问题指导改进办法。市、县(区)两级“双减”专班应常态化、随机性对寒假托管服务开展检查，对校领导、教师、学生和家长开展访谈、了解情况。各级教育行政部门对寒假托管服务组织不力、管理松懈、质量不高、家长满意度低的学校，要严肃批评、限期整改。各级教育督导部门要落实“双减”工作作为“督导一号工程”的要求，组织督学及责任督学加强常态化精准督导，及时向教育主管部门反馈情况。

春季开学后，各县区、直属学校要及时总结寒假校内托管服务工作情况，包括经验做法、实际成效(含开展托管服务的内容、参与托管学生数量、教师数量等)、问题困难、工作建议等形成书面总结报告，书面总结报告于2月18日前报送市教育局义教科。

托管方案(篇11)

暑假来临，针对部分特殊家庭暑期照管孩子难的现状，解决家长的后顾之忧，帮助家庭确有需要的学生过好暑假生活，计划暑期开展学生托管服务活动，具体方案如下：

一、总体目标

1.让家长放心。不断满足家长的'合理新需求，提供高质量的托管服务，提升我校的社会满意度和美誉度。

2.对学生负责。以暑期托管服务为平台，组织学生开展形式多样的托管服务活动，让学生在假期校园生活中享受幸福、健康成长。

二、实施原则

1.学校主体原则。学校将根据自身办学条件、教师资源等实际情况，开展具有校本的暑期托管服务活动，从而促进学生健康全面发展。

2.家长自愿原则。凡愿意参加暑期托管服务活动的学生，由家长自愿向班主任提出书面申请，经学校批准后可参加暑期托管服务。

三、服务内容

学校根据家长需求，遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的活动，包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育、阅读、写字、暑期作业辅导等形式多样的活动。不组织学科培训和集体授课。

四、服务对象

xxx

五、服务时间

暑期托管共有两期：第一期7月8日至7月28日，第二期8月2日至8月20日，每期不包括周六周日，各15天。每名学生只能申请其中的一期。托管服务时间计划安排半日制和全日制，供家长自主选择，时间为上午8：00—11：00,下午2：30—5:30。

六、服务场所

班级教室、各功能活动室、图书馆阅览室、室内乒乓球馆、篮球馆等场所。

七、服务经费

建立暑期托管服务成本合理分担机制，向参加托管服务的工作人员发放适当劳务报酬，所产生费用采取学校补贴和家长承担相结合等方式解决。托管服务的收费标准为26元/天每生，每期15天，共计390元。学生参加托管服务后，如中途退班原则上不予退费。

八、服务要求

1.凡是有暑期托管服务需求的家长，自愿填写《暑期托管服务学生申请表》，并告知班主任看管孩子困难的具体原因，待班主任审核通过后，再与学校签定暑期托管服务安全协议书，明确家长和校方的职责。

2.托管服务时段，家长要保障通信畅通，对不能按时参加托管服务的学生，要及时和班主任请假。托管服务结束后，家长要按时到校接回学生，保障学生安全。

暑期托管服务是学校帮助部分家长解决孩子无人看管、减少意外事故发生的一项为民办实事的举措。我校把暑期托管服务的要求与学校暑期日常工作同安排、同部署、同检查，切实提高托管服务工作的实效性和公益性，增强教育服务功能，满足群众需要，促进孩子健康快乐成长！

托管方案(篇12)

招生目标是包含校区内所有在运营项目招生目标的总和。

各项目预期指标：班级数量、班均人数、招生预期。这三项指标能够很好的衡量校区教室、教师等利用率的问题；同时设定各项目指标会让我们接下来的招生工作安排重心有依据支持。

各项目预期指标分解：班级数量、老生人数、新生人数、招生人数、满班率、收入目标、优惠基准线。其中注意点，老生人数决定了校区的续班最低要求（也可以拿校区既定续班率反推老生贡献人数），新生人数为周期内招新目标，优惠基准线为优惠最大幅度上限，这也是关于如何制定报班优惠政策的最重要参考依据。

校区在读学员统计能为校区老生预期人数和续班率提供参考；就读学校分析能为校区重点合作学校、对应市场安排重心提供参考依据。（以老生就读人数占比最大的学校为合作中心，开展相关活动进行深挖，加上本身老生口碑，招生更容易完成）

托管方案(篇13)

寒假临近，为进一步强化学校育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，推动“双减”工作落实落细，在总结今年暑期校内托管服务工作成果经验基础上，根据省教育厅和宜春市教育体育局有关工作部署，经研究，决定在全县义务教育阶段学校积极探索开展寒假校内托管服务工作。特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以人民为中心，坚持疏堵结合、标本兼治，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，坚决扛起“双减”责任，构建良好教育生态，推动义务教育高质量发展，促进学生德智体美劳全面发展、健康成长。

二、实施范围

全县义务教育阶段有条件的学校均要开展寒假校内托管服务。结合我县实际，寒假校内托管小学以中心小学校为单位、初中以校为单位进行组织，努力实现中心小学以上学校有需求学生全覆盖。

三、服务对象

面向义务教育阶段确有需求的家庭和学生提供服务。小学面向一至六年级学生,初中面向七至九年级学生提供寒假托管服务，由学生家长自愿报名参加，不得强制。原则上每个行政班托管学生人数小学不超过45人，初中不超过50人。

四、服务内容

1、基础服务。学校为学生提供学习和运动场所，开放教室、图书馆、阅览室、运动场馆等各类资源设施，并组织工作人员值班看护，确保学生活动安全有序。

2、素质拓展。学校组织开展游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，增强校内托管服务吸引力，提高学生综合素质。

3、学科指导。学校可适当组织学习有困难的学生进行补习辅导，但不能上新课，严禁组织学生成建制（整班、整年级）集体补课。

4、实践活动。学校在托管服务中，充分利用好县域红色教育基地、乡村少年宫等青少年活动场所及研学实践基地等各类教育资源，开展校外综合实践教育活动。

五、服务时间

原则上于20xx年1月下旬启动，开展服务时间不超过两周（含两周），双休日除外，托管服务课时每天8节（其中学科辅导和兴趣类各4节），具体安排由各学校自定。服务时间要与正常上下班时间相衔接。有条件的学校可提供午餐和免费午托服务。

六、师资来源

各校要积极引导和鼓励教师志愿参与学生寒假托管服务，但不得强制。对志愿参与的教师应给予适当补助，并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。要统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间，既要保障教师假期必要的休息时间，也要给教师参与假期教研、培训留出时间。

各校可聘请退休教师、社区干部、大学生志愿者、具备资质的社会专业人员参与，吸纳有特长、有余力的家长志愿者和有专长的社会人士参与寒假托管服务。

七、服务保障

寒假校内托管参照课后服务相关政策实施服务性收费或代收费，收费标准参照省发改委公布的相关代收费政策和我县已经批准的课后服务收费政策执行，不得违规收费。鼓励有识之士捐资助教支持寒假校内托管服务。对家庭经济困难的学生要减免托管服务费用。资金管理和经费开支参照课后服务政策执行。

八、组织实施

各有关学校要认真编制寒假托管服务具体实施方案，落实好人员调配、服务内容安排、经费保障、安全管理等各项准备工作，确保寒假放假前各项工作落实到位，切实做到应开尽开，应教尽教。同时，积极支持或会同共青团、妇联、工会、社区等组织，通过多种途径、多种形式提供学生寒假托管服务。

九、工作要求

1、提高政治站位。各校要深刻认识做好寒假校内托管服务事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益，必须认真抓好贯彻落实，切实将寒假校内托管服务作为解决家长“急愁难盼”问题的一项重要民生工程，作为彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径，作为“双减”工作的重要举措，确保寒假校内托管服务高质量开展。

2、加强政策宣传。各校要在放假前，通过“致家长一封信”、召开家长会等方式，广泛深入宣传寒假托管服务实施方案和服务特色，向社会和家长公示托管服务内容，使家长、学生充分了解有关安排，争取社会、家长、学生和教职工理解，在全社会形成关心支持开展寒假校内托管工作的共识。要定期收集学生、家长寒假校内托管的意见建议，不断改进工作，提高托管效果。

3、确保师生安全。各校要完善安全管理制度，将学校安全保障机制向寒假延伸，明确参与托管服务人员安全责任，制定安全应急预案，做好防寒保暖工作，加强以交通安全、食品安全和消防安全为重点的安全教育管理，消除托管场地安全隐患，制定寒假校园疫情防控工作方案和应急预案，科学精准做好常态化新冠肺炎疫情防控工作，确保全体师生度过一个欢乐、祥和的寒假。

4、严肃工作纪律。各校要树立服务意识、责任意识，切实将好事办早办好。省、市、县教育行政部门将对寒假校内托管服务开展动态监测，并对实施过程中是否存在强制学生参与、安全监管不到位、利用托管服务成建制（整班、整年级）集体补课或讲授新课、违规收费和发放补助等问题进行随机抽查，一经发现，严肃处理。

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托管方案(范例12篇)

为了将项目开展的更有序。我们时常要准备一份自己的方案，你有了解过方案吗？以下“托管方案”一文是小编为您准备，我相信这些经验可以帮助您更好地锻炼资讯！

托管方案(篇1)

一、活动时间：20xx 年 12 月 30 日 14：00——16：00

二、活动地点：美术活动室（大教室）

三、物品准备及人员分工：

1、会场布置人员：英语组、美术组老师。

2、会场布置时间：12 月 29 日下午 4：30——5：30 点，30 日上午 10：00 ——12：00 点。

3、装饰道具：彩色气球、彩带、拉花或三角旗、灯笼、窗花。 （26 日下午采购，负责人：周老师、孙老师）

4、主持人：郭老师。

5、奖项设置及奖品：

（1） 凡参加节目表演和游戏的同学， 可获 “优秀奖” 奖品： ， 小玩具 （待定） ；

2）凡参加元旦活动的同学，均获“纪念奖” ，奖品：笔记本（加盖公章） ；

（3）活动尾声被抽中的五名同学，可获“幸运奖” ，奖品：精品魔方或炫彩 溜溜球 （待定） 。

6、奖品颁发人员：周老师、杨老师、顾老师、孙老师。 （奖品 26 日下午采购，负责人：周老师、孙老师）

7、计时、摄影人员：赵老师。

8、会场秩序维持人员：全体老师。

9、音响师：陈老师。

10、道具上下场：孙老师。

1、请参加元旦活动的家庭到场后到三楼办公室填写序号卡，并记住自己的 序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。（负责人：孙老师）

2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到美术活动室，我们将按 下面的游戏内容序号进行，没有参加游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保 证游戏顺利进行。

3、最后集体拍照，留住美好时刻。（大教室美术作品墙）

（一） 、开场舞：英语组小朋友。 （负责人：英语组老师）

（二） 、正话反说 进行 2 次。每次 5 人。 （道具准备：三个字、四个字、五个字的卡片，负责人：孙老师） 选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一 个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好” ，游戏者要立刻说出“好 年新” ，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三 轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

（三） 、贴鼻子 活动描述及游戏规则： 进行 4 次，每次两组，1 组 1 人。 （道具准备：提前画两幅头像、两只鼻子，负责人：孙老师。 ）

1、纸上画人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻 子”贴到人头像的贴鼻区， “鼻子”在区内并未压线，胜利。贴在区外或压线，失 败。

2、室内设 2 个赛区，每组 1 人，共 4 轮。计时人宣布游戏开始，击鼓者开 始击鼓，击鼓停止，游戏结束。限时 1 分钟。

3、人头像距离起点 2 米，并在起点画 2 个并列圆圈。

（四） 、三人抱成团 进行 3 次，第次 10 人。 规则：每次参与活动为 10 人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参 与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况 喊口令！

（五） 、双龙戏珠 活动描述游戏规则： 进行 4 次，每次 2 组，每组 2 人。 （道具准备：两张用气球装饰的椅子，负责人：孙老师。）

1、两队一组，每队两人上场。

2、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点 后围绕椅子转一圈，再返回起点继续夹气球。注意：如果在跑动过程中气球落地 或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。

3、每组以气球数量多的代表队胜出。

（六） 、击鼓传花，集体共乐（游戏结束，集体拍照） （道具准备：彩色纸花，采购物品。） 花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与 此同时，我们将请出五位嘉宾（在场家长或学生）请取五个幸运奖，可以获得幸 运大奖。

xxxx 学校 20xx 年 12 月 23 日

托管方案(篇2)

xx年中小学校暑假托管服务方案工作计划安排

为解决市暑假期间部分家庭子女看护难题及校外培训负担重的问题，引导和帮助小学生度过安全、快乐、有意义的假期，提高教育服务能力，增强人民群众的教育获得感和幸福感。根据漳教初〔xx〕2号文件精神，现结合我校实际，就开展学生暑期托管服务工作制定本方案，具体如下：

一、托管服务原则

（一）学生自愿参加原则

暑期托管服务必须以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（二）教师志愿参与原则

积极引导和鼓励教师志愿参与暑期托管服务，不得强制。参与志愿服务的教师除了给予适当补助外，其志愿服务的表现可作为评优评先等工作的重要参考。

（三）公益普惠原则

暑期托管服务应坚持公益性、非盈利性原则。

（四）因地制宜原则

学校从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对暑期托管的实际需求情况，健全工作机制，积极稳妥推进暑期托管服务。

二、成立托管小组

学校成立暑期托管服务工作管理小组，暑期托管服务资金管理小组，暑期托管服务安全管理小组，暑期托管服务校务公开领导小组，暑期托管服务校务公开监督小组参与具体组织实施和监督。

▲暑期托管服务工作管理小组：

组 长：

副组长：

成 员：学校其他行政人员、班主任及学校家委会委员。

▲暑期托管服务资金管理小组：

组 长：家委主任

成 员：部分家委成员及学校总务

▲暑期托管服务安全管理小组：

组 长：

成 员：学校保安及任课教师

▲暑期托管服务校务公开领导小组：

组 长：家委会主任

成 员：部分家委副主任

▲暑期托管服务校务公开监督小组：

组 长：家委副主任一名

成 员：部分家委副主任

公开内容：暑期托管服务学生参加情况，暑期托管服务收费及支出情况，教师及教辅人员安排情况等。

托管方案(篇3)

为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，根据教育部办公《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2号)和山东省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》(鲁教基函﹝2017﹞17号)《关于做好青岛市小学生课后校内托管工作的通知》（青教通字〔2019〕11号）文件精神，经区教育体育局研究决定，为认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，学校自2020年5月25日起实施小学生课后校内托管。

以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。

1.学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，并填写课后校内托管申请表，报名登记。

2.托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地等场所及其它后勤安全保障。

3.学校下午放学后，校车正常（4-6年级4:15放学，1-2年级3：35放学，3年级4：25放学）发车。申请参加托管工作的家长分别在4:50和5：00点到校接孩子离校。

5.学校托管自5.25开始实施。

1.树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全。

2.有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。

1.学校制定托管工作各项规章制度，提前摸清能托管教师数量。

2.召开全体教师大会，布置相关工作。

3.因为疫情下发电子版托管致家长一封信及申请表，家长电子申请、签字，开学后上交纸质版。学校汇总统计参与托管学生数量。

4.在保障学生身心健康的前提下，根据申请人数，开展师资及班级学生安排工作。

（1）基本托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到不上课、不加重学生课业负担。

（2）学生课后托管服务内容以学生自学、大阅读、绘画等活动为主。

（3）因为疫情，每个托管班学生人数按照本班学生本班托管。

（4）托管时间为放学后至4：50（4-6）和5：00（1-3）。按照错时错峰放学。生与生之间间隔1米，排队。第一批4.1、5.1、5.2走教导处东侧甬道，沿通道1，右转，走路西侧送到家长接送点；5.2、6.1、6.2走操场东侧甬道，进入通道2，右转走路东侧送到家长接送点；第二批1.1、1.2、2.1走教导处东侧甬道，沿通道1，右转，走路西侧送到家长接送点；2.2、3.1、3.2走操场东侧甬道，进入通道2，右转走路东侧送到家长接送点。

（5）托管教师提前2分钟到托管教室对照花名册进行点名册，如有不到（班主任没有告知），及时联系班主任、家长，作好托管记录（学习情况、托管清校、消毒）。

（6）做好疫情防控期间课后校内托管场所消毒通风工作，疫情防控消毒措施安排在托管学生离校之后，当天托管教师对托管教室安排消毒、通风。

5.由各班在线上，召开托管学生家长会，告知托管的注意事项及双方的权利义务。

1.加强领导、明确职责

学校成立课后校内托管领导小组和突发疫情应急领导小组：

组长：叶明道

副组长：刘美卿

成员：孙俊燕、曲瑞清、刘同军、孙媛媛

领导小组的职责是：

（1）拟定托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。

（2）配置各班托管人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进托管内容与辅导方式。

（3）开展托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的管理工作，不断提高托管服务质量。

2.建立预案、保障安全

（1）树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导、教师值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。

（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

3.完善制度，加强管理

（1）加强教师管理

①参与托管教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；②按照教导处安排在规定时间组织托管活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；③做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；④督促学生认真完成家庭作业；⑤主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况；⑥托管辅导教师要积极完成辅导任务，每天必须填写《程哥庄小学学生校内课后托管情况记录表》，接受学生和家长的监督考核；⑦托管教师托管费用由财政补贴，统一发放。

（2）加强学生管理

学生放学后，在教师的指导下进入“托管”服务相关教室；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，不扎堆，不聚集，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；提前离校回家必须向老师办理请假手续。

托管方案(篇4)

各镇人民政府（街道办事处），县级各相关部门，各中小学校：

为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，主动做好学校放学后学生校内托管服务工作,积极回应新时代广大家长的关切。根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）《教育部办公厅关于做好小学生放学后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）《浙江省教育厅浙江省发展和改革委员会浙江省财政厅浙江省人力资源和社会保障厅关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施意见》（浙教基〔2018〕113号）等文件精神，经县政府同意，现就进一步推进我县放学后校内托管服务工作提出以下实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，践行“红船精神”，不断创新管理方式和服务模式,进一步增强教育服务能力，着力破解家庭托管难题，提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。

二、基本原则

放学后校内托管服务不属于基本公共服务范畴，它是学校在完成正常的教学任务之外，帮助家长破解“接送难”问题的为民实事，是基于学生家长自愿，面向有接送困难的家庭、为有刚性需求的学生提供的基本托管服务。需遵循以下原则：

（一）自愿申报原则。学校在每学期学生报到注册时，应充分征求家长意见。学生是否参加放学后校内托管服务，由学生和家长自愿作出选择并向学校提出申请。

（二）统筹安排原则。校内托管服务面向特殊群体而非全体学生，其服务对象审定坚持有条件准入、统筹安排，并优先保障留守儿童。

（三）成本分担原则。校内托管服务坚持公益性，实行政府、学校、家长共同合理分担托管服务运行成本机制，为学生提供基础性照管服务。

（四）公开透明原则。各学校应主动公开托管服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等，主动接受学生、家长和社会监督。

三、具体安排

（一）服务对象。全县在校在读且有放学后校内托管服务刚性需求的学生，并按照“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定。

（二）服务时间。下午放学后至17：30（夏令18：00）前。学校可视实际情况实行托管弹性离校时间,学校每周一次的教师校本教研或集中学习的当天可不提供托管服务。

（三）服务内容。校内托管服务以学生自主活动为主，主要是组织学生在校园内自主阅读、课后作业、体育锻炼、社团活动等。

（四）服务方式。放学后校内托管服务的实施主体是学校，由学校教师直接管理，同时鼓励学校招募有条件的学生家长、社会各界志愿者参与放学后校内托管服务工作。每个托管班应至少安排一名相关人员负责管理工作，如果晚托人数较少的，可以统筹组班。

（五）服务收费。根据成本分担原则，托管服务费用家长分担部分暂定为每生每学期300元，今后视服务成本等变化情况作适当调整。对经济困难家庭学生参加校内托管服务的，参照资助政策减少或免收服务费。托管服务费可使用财政票据，收取的费用纳入统一管理。各学校要严格执行收费标准，规范经费列支，鼓励和支持教职工参与托管服务工作，并确保托管服务质量。

（六）服务程序。在县教育局指导下，学校根据本方案结合实际制订具体实施细则，明确服务对象、服务时间、服务内容、服务方式和收费标准等。一般在每学期学生报到注册后，按家长申请、学校核准、签订协议、统筹安排的程序实施。

（七）服务取酬。县人力社保局、县财政局对参与托管服务的学校适当增加绩效工资总量，用于参加托管服务增加工作量的相关人员。发放教职工托管服务工作报酬的经费单列管理。

四、保障措施

（一）加强领导，健全机制。各镇（街道）、各相关部门要各司其职，通力协作，共同推进放学后校内托管服务工作。县教育局是放学后校内托管服务工作的牵头部门，要进一步强化服务意识，统筹规划，加强对学校的指导督促。财政局要落实资金支持，做好票据管理工作。县发改局、县市场监管局要加强对收费的监管。县人力社保局要做好劳务费绩效发放指导。县公安局要指导配合学校做好校园安全管理及学生离校时段校门口交通疏导和管理。

（二）落实责任，保障安全。坚持把安全放在首位，切实完善学校托管服务安全管理制度。明确托管服务人员责任，加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。县教育局要会同县财政局等部门，全面落实中小学校方责任保险、附加无过失责任保险等；引导家长自愿为参加校内托管的学生投保学生平安保险等。

（三）加强监管，确保规范。要严格落实“不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担”的要求，坚决防止把放学后校内托管服务变成“培训班”、“补课班”。校外培训机构一律不得进入校园参与或组织实施校内托管服务，坚决禁止学校借托管服务名义与校外培训机构联合办班。要严格收费管理和经费管理。要加强师德师风建设，鼓励教师尤其是党团员教师发扬先锋作用，积极主动参与放学后校内托管服务工作。县教育局要认真履行放学后校内托管服务工作的管理责任，严格执行政策，积极组织检查，对工作中出现的问题及时自查自纠。对违反规定并造成不良影响的学校和相关责任人，要依法依纪追究其责任。

五、本方案自公布之日起执行。

托管方案(篇5)

为了切实解除家长们的后顾之忧，保障学生下午放学后的安全和健康，根据《关于加强市内四区小学生托管工作的通知》精神，结合学校实际，特制订台湛路小学托管工作实施方案。

以科学发展观为引领，以改善民生为原则，以办人民满意教育为目标，切实解决学生托管问题，全面促进小学生的健康、和谐发展。

学校对每一个在校生的家庭情况进行了解，对下午放学后确有困难而不能按时回家的小学生进行托管，特别是年龄小、离家远、放学后家中无人照顾的学生。

每学期第一周，由家长向学校递交申请；学校对申请进行审核；审核属实后学校与家长签订托管协议，明确托管时间、托管形式、管理要求、双方权利和义务；学校备案后，学校安排有关人员予以看护托管。

1、托管时间（周一至周五）从学生放学到18：00分结束，托管教师不得以任何理由提前或延长时间。在家长提出申请后，允许学生提前结束托管。

2、托管教师由各组护导教师轮流担任，全面负责托管学生的出勤、作业完成、个别辅导、活动安排及思想教育、安全保障。

3、托管时间主要以组织学生完成家庭作业、进行图书阅览、观看影视录像、欣赏故事音乐、手工制作及开展小型多样的户外活动为主。

4、一、二年级无书面作业，托管时间以开展丰富多彩的活动为主。

5、坚决不允许教师利用托管时间集体上课和补课。学生作业量严格按照“减负”规定控制，不得以托管名义增加作业量，一经查出，对该托管教师严肃处理。

6、托管时间由教师要全面负责学生的安全问题，确保学生在各项活动中，尤其是在户外活动中的安全。

7、学校成立专项领导小组，值班领导轮流巡视，对托管时间中发现的问题及时协调解决，确保该项工作的顺利进行。

以上规定请各位教师严格执行，如有违反，酌情处理；出现安全责任事故，追查个人。每位教师的托管工作与年底量化直接挂钩。

托管方案(篇6)

一、管理老师岗位职责

１、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重学生。

２、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康以及学习情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

３、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事。

４、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

５、努力创设与教育机构相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生都健康发展。

６、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

７、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前也要注意行为规范，话不俗，语不高。

８、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械等，不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气、节粮。

二、管理老师岗位工作要求

１、安排好托管学生作业辅导计划，要认真检查学生作业，发现学生没有掌握的知识点，要指导学生复习课本或资料，必要时给予讲解。

２、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。

３、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。

４、关注托管学生的身体健康，天气变化要及时为学生增减衣服（或提醒家长给孩子增减衣服）。

５、管理学生午休纪律，注意托管学生的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间准确，督促学生按时起床，必要时，指导和帮助托管学生穿好衣服。

６、注意托管学生的安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

７、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让常用带回去换洗。

三、与家长的日常沟通工作要求

１、每日放学，负责接送的管理老师在安全接送学生到托管班后，要以发短信（或微信）方式告知学生家长。

２、每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

３、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。

４、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。

四、学生的接送管理

１、学生放学，管理老师必须提前至少５分钟到校门举牌等待；接到学生时，必须认真核对学生名单，防止漏接学生。

２、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生，不允许学生独自乘坐电梯。

五、日常安全管理

１、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。

２、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。

３、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管负责人汇报情况，当事态超出老师的处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。

４、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。

托管方案(篇7)

为切实加强新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，坚决有力隔断传染源、切断风险源，打赢疫情防控阻击战，更好保障员工生命安全和身体健康，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律规范，按照《浙江省新型冠状病毒感染肺炎疫情防控领导小组办公室关于做好企业复工和疫情防控工作的通知》和台州湾集聚区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部有关做好疫情防控期间企业有序复工复产相关文件的要求，结合本公司实际，制定本方案。

一、组织机构

成立浙江东亚手套有限公司新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组，负责统一领导、指挥公司新型冠状病毒感染的.肺炎疫情防控工作。

1、组成成员：

组长：

副组长：

成员：

其中，俞清秀对公司疫情防控工作负总责，何贤凯负责处理日常具体事务，周君超为专职卫生员。

领导小组下设日常管控组、后勤保障组、应急处置组、监督管理组。

2、日常管控组：

组长：

组员：

负责员工排查与健康申报、落实日常疫情防控措施。

3、后勤保障组：

组长：

组员：

负责落实后勤保障和防疫知识培训宣传。

4、应急处置组：

组长：

组员：

负责临时观察点、集中隔离观察点的维护，发生疫情后的应急处置。

5、监督管理组：

组长：

组员：

负责对本公司的疫情防控工作进行督导检查，向集聚区疫情指挥部报送信息。

二、建立员工排查与健康申报制度

（一）外来员工劝返与返岗把控工作（负责人：罗学成）

各部门负责人、车间主任通知各自部门、车间台州市外来人员不得擅自回公司上班，一切听从公司复工安排。对高风险地区员工尽量不招用或暂缓来台；对中、低风险地区及符合不隔离政策的员工,按照来前有准备、途中有秩序、来后有制度，及时组织返回上岗。

（二）复工前实施到岗员工健康申报（负责人：潘悄悄）

建立“一人一表”登记制度及复工信息管理系统，核实到岗前14天行动轨迹，精准排摸到岗员工健康状况及详细信息，包括员工籍贯、身份证号、健康情况、假期外出情况、与湖北、温州地区人员接触情况、直系亲属健康状况、返台所乘交通工具及路线、到台日期、在台居住地址等信息，及时排查有无发热、咳嗽、咽痛等任何异常情况。

三、严格落实疫情防控措施

（一）厂区管理要求（负责人：何贤凯）

1、设立单一出入口，封闭其他出入口，实行封闭化管理。进出人员严格测量体温、询问健康状况、有无外出台州史，禁止无关人员进入，做好登记记录。

2、登记内容包括：检查时间、姓名、身份证号、有无症状、有无和湖北、温州、温岭等疫情较为严重地区相关人员接触。如体温异常者，或有与湖北、温州、温岭等疫情较为严重地区相关人员接触的，严禁进入公司。

3、禁开中央空调，厂区各空间保持开窗通风，保持环境卫生整洁。开工前对厂区、车间内公共场所、人员聚集场所(宿舍、食堂等)的设施、设备进行清洁、消毒，消毒时须佩戴护目镜及防护手套。

4、合理安排生产活动，减少人员聚集，疫情期间不举办各种大型会议和集会，小会议要控制时间,到会人员须佩戴口罩,会议结束后及时对会议室清洁消毒。

（二）口罩佩戴要求（负责人：周君超）

1、所有员工在上班工作、日常休息、外出活动时（除就餐和睡觉外）必须佩戴防护口罩，口罩佩戴要求正确规范，可通过微信等推送规范佩戴口罩视频进行指导。

2、正确佩戴口罩方法：

①先洗手。

②分清口罩正、反、前、后。金属鼻夹侧朝上，深色面朝外（或褶皱朝下），浅色朝内。手尽量不要碰触口罩内侧。

③上下拉开褶皱，使口罩覆盖口、鼻、下颌。

④将双手指尖沿着鼻梁金属条，由中间至两边，慢慢向内按压，直至紧贴鼻梁。

⑤适当调整口罩，使口罩周边充分贴合面部。吹呼气，测试密闭性。

（三）健康检测要求（负责人：张永飞）

1、设置体温检测点，负责体温检测人员应做好个人防护，佩戴口罩。

2、严格执行上岗人员体温筛查制度，对所有员工每天测量体温不少于2次（早、晚），保持适当距离，检查员工正确佩戴防护口罩，逐个对员工进行体温测量及进行健康相关询问，并做好登记工作。

3、如发现员工发热超过37.2℃，或有咳嗽、咽痛等呼吸道症状的，应立即隔离到临时观察点，并上报应急处置组开展后续处置工作。

（四）食堂管理要求（负责人：任林德）

1、食堂工作人员一律按要求佩戴好口罩，每天两次以上体温检测，专人负责打饭菜，并做好留样。

2、实行分餐制，严禁采取大桌餐；安排专人负责排队打饭、就餐秩序的维护管理工作。

3、采用分餐制时，应尽可能采用分时段、多批次安排就餐，就餐时所有就餐者每桌坐2人，同方向就坐，两人相隔l米以上距离，不得面对面就餐、闲聊、扎堆就餐，就餐前后应洗手。

4、安排专人负责食堂区域的开窗通风，保持食堂整洁卫生。严格按要求对餐具进行卫生消毒，首选煮沸消毒，确保干净卫生。

（五）场地消毒要求（负责人：方苍荣）

1、安排专门清洁人员穿戴好防护用品，对食堂等公共活动重点场所和人群聚集场所，以及门把手、电梯电灯按钮、扶手、便槽等重点污染部位每日进行有效消毒两次以上。

2、在盥洗室、卫生间等配备洗手液或肥皂，供员工洗手使用。

3、重点加强公共卫生间的开窗通风，减少排泄物的气溶胶传播可能；对公共卫生间地面、墙壁和便槽等采用喷洒、拖地等方式开展卫生消毒。

（六）宿舍管理要求（负责人：张永飞）

1、加强职工寝室管理，降低住宿密度，对宿舍内职工实施封闭式管理，统一入住，不得外出。

2、两人以上的寝室、休息室必须佩戴口罩，职工寝室间不串门、不走动、不交流，禁止娱乐、聚众聊天等集聚性活动。

3、室内环境保持有效开窗通风，加强室内卫生间和公共卫生间的开窗通风和卫生消毒。

4、走出宿舍必须戴口罩，与人距离保持1米以上。

（七）车辆管理要求（负责人：任林德）

1、每日要对进出车辆进行登记，要特别关注到企业办理业务的外来车辆。

2、公司车辆、员工车辆和运输车辆每日进行有效消毒2次以上，保持通风换气，来自重点疫区车辆禁止进入公司，特殊车辆进出凭政府发放的通行证放行。

四、落实后勤保障和防疫知识宣传

（一）后勤保障措施（负责人：徐仙金）

1、配备防疫应急物资，包括一次性口罩、电子体温检测仪等测温仪器、消毒药品与器材等必备物资，确保数量满足要求、质量符合标准。

2、负责对外生活必需品和日常餐饮原料的采购；做好餐余垃圾及废弃口罩的管理，对废弃口罩消毒处置。

（二）防疫培训宣传（负责人：罗学成）

1、通过微信、钉钉、悬挂横幅、张贴宣传栏和海报等多种形式开展新冠肺炎疫情防治知识宣传，保留宣传照片等资料。

2、重点宣传新型冠状病毒肺炎基本知识、正确佩戴口罩、勤洗手、勤通风、少聚集等内容。

3、负责培训日常管控、卫生消毒、应急处置等工作人员的技术培训。

五、加强应急处置（负责人：张xx）

1、厂区按要求设置异常人员临时观察点（贴上“临时观察点”标识），若员工体温出现异常,或有各类呼吸道症状,立即带至临时观察点,并向当地疫情防控指挥部报告，并进一步跟踪处置。在异常人员送医后，应立即对其所有密切接触者进行排查并按“一人一室”的要求进行隔离，待异常人员排除新型冠状病毒肺炎后，方可解除密切接触者的隔离。

2、实行公司主动检测和员工主动报告双向机制，员工本人、家属或同住人等发现疑似情况应主动上报。

3、异常人员转移后，应对临时观察点、工作地点、宿舍、卫生间等可能污染的地方进行彻底消毒。

六、建立监督及信息报送机制（负责人：俞xx）

1、由监督管理组负责每日对本企业的疫情防控工作进行监督检查，督促各项防控措施的落实情况，及时发现问题、分析原因、填补漏洞、总结教训。

2、落实信息报送机制，每天按要求如实的向集聚区疫情防控指挥部做好员工信息变动、健康状况、外来人员劝返等情况报送。

托管方案(篇8)

（一）传染病发现：

1、托辅中心主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。

2、托辅中心建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。保健老师或班主任如果发现有传染病或疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给园领导和有关部门。

3、应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、疑似传染病病人排查结果登记日志上。

（二）传染病报告：

1、报告内容与时限：

（1）当在同一班级或者同一午睡室，1天内有3例或者连续3天内有5例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，疫情报告人需在24小时内报出相关信息。

（2）当全园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。

（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

（4）全园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

2、报告方式：当出现符合本工作规范规定的报告情况时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教育行政部门报告；当发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即上报。

公共场所及物品定期清洗消毒制度

（一）每天早上对楼道、扶手、窗台、玩具柜、桌子用有效氯进行表面擦拭消毒。

（二）每天对食堂、保健室分别用有效氯和紫外线消毒、擦洗。

（三）对室内包干地区，每天一小扫，每周一大扫，每月28为清洁日，进行一次大扫除。

（四）每天做好活动室、餐厅、寝室开窗通风，确保室内空气流通，每天不少于30分钟。

（五）随时对厕所冲洗做到无污迹、无臭味，每天午后进行彻底清洗、消毒。

（六）茶桶每天用清水清洗、开水消毒。水壶、茶杯用洗洁精、清水清洗，

用蒸汽消毒30分钟。

（七）饭前用清水和有效氯擦拭餐桌，餐具每天餐后消毒，对口巾、毛巾每天清洗和蒸汽消毒30分钟。

（八）每周星期五为玩具、被褥消毒、日晒，玩具先用洗洁精清洗，后用有效氯进行30分钟，每月床单换洗翻晒，教室寝室定期进行紫外线消毒并做好记录。

（九）各保教人员配合保健人员做好疾病防疫工作，杜绝传染病蔓延，一旦发生传染病，在保健医生指导下进行检疫、消毒、清洗工作。

学生因病缺勤病因追查与登记制度

托辅中心是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：

（一）各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时通知保健老师，保健老师接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

（二）各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。

（三）一日活动中发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知保健老师，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。

（四）告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。

（五）班主任对边治疗边要求来园的学生家长要做好说服劝阻工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。

托管方案(篇9)

寒假托管服务方案： 让父母更加放心和便利

随着现代社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，父母们的工作也变得越来越忙碌。寒假不仅让孩子迎来了一年中最长的假期，也让父母们面临一项巨大的问题：如何照顾自己的孩子？其中，寒假托管服务方案成为了解决问题的一种办法。本文将为您详细介绍寒假托管服务方案的相关内容。

一、托管服务的定义

首先，我们需要了解什么是寒假托管服务。寒假托管服务就是由专业的托管机构或者个人提供的为孩子提供假期照顾服务的一种方式。一些家长因为工作原因不能陪伴孩子度过长达一个月的假期时间，而寒假托管则可以让孩子在托管机构里进行一系列的活动，帮助孩子度过一个有趣又充实的寒假生活。

二、托管服务的优势

寒假托管服务方案有以下几个优势：

1.为父母解决照顾孩子的问题。

在繁忙的工作中，父母们不可能放下工作来陪伴孩子，而托管机构可以代替父母照顾孩子，方便父母忙着工作而不必担心孩子的生活、学习和安全问题。

2.为孩子提供有趣、充实的假期活动。

托管机构为孩子提供一系列的寒假活动，包括游戏、笔记、DIY手工等等，让孩子度过一个充实、有趣的假期，不浪费时间、不枯燥无聊。

3.为孩子提供社交机会。

学校里的同学在假期里相聚的机会较少，托管机构可以让孩子与其他学校里的孩子相遇，和其他同龄孩子交流，增加社交能力。

三、托管服务注意事项

虽然寒假托管服务的优势很多，但也需要父母们注意以下事项，以确保孩子在托管机构的生活质量。

1.选择正规的托管机构。

选择正规的托管机构能保证孩子的生活舒适、安全、健康和有益。在选择的时候，可以考虑一下机构的资质、安全设施、机构的安全卫生情况、机构的师资力量、学费、活动内容等方面。

2.了解托管机构的周边环境。

托管机构周围的环境、交通等也需要被家长们考虑。比如是否离家太远、是否有交通拥堵的问题、周边是否有治安问题等。

有时机构周围有具有商业压力的环境，也可能会在寒假季节推出“忽悠”式的宣传，家长也需要谨慎分辨。

四、结语

综上所述，寒假托管服务方案为父母节省了照顾孩子的时间和精力，让孩子度过了一个充实、有趣的假期，是一种很好的安排方式。但是，家长在选择托管机构时一定要谨慎选择，确保孩子的假期生活质量。

托管方案(篇10)

为有效解决学生放学后无人看管的现实问题,保障未成年人安全,根据杏花岭区教育局召开《关于做好小学生放学后在校免费托管服务工作》的会议精神,结合我校实际,特制定本方案.

一、指导思想

为贯彻落实我市人民政府关于加大教育民生项目实施力度的决定,解除家长后顾之忧,满足社会客观需求,切实办好人民满意的教育,特制定托管服务工作实施方案,统一思想,建立机构,明确任务,落实职责,以保证规范、有序、高效地实施托管服务工作.

二、托管服务原则

1.坚持学生自愿原则.学生课后委托管理服务应充分体现自愿性原则,在学生自愿的前提下,由家长根据家庭所需向学校提出书面委托申请.

2.坚持公益服务原则.学生课后委托管理服务应充分遵循公益性、服务性原则,不以营利为目的,要以坚持服务群众为宗旨,不得向学生家长收取任何费用.

3.坚持安全至上原则.学校要加强安全教育,强化“安保”工作,做到“集中有人监管,活动有安全措施,进出有统一组织”,确保师生安全.学校要与家长签订安全协议书,共同承担责任,做好安全保障工作.

三、托管服务时间

周一至周四下午4:40——5:20

四、托管服务实施程序

(一)成立组织机构

组长:张志卿校长   职责:统筹协调科学管理

副组长:彭俊琴主任  职责:制定方案组织实施

成员:学科组长及班主任职责:认真落实具体负责

(二)组织实施

1.认真做好宣传.学校召开行政会议、教职工会议及家长会议,传达上级工作精神,公布学校实施方案,确保全校师生及家长知晓.

2.组织自愿报名.坚持学生自愿、家长书面申请、不收取任何费用的原则,有序组织学生报名,托管生名单确定后在全校进行公示.

3.落实服务管理.学校落实托管服务教师和值班领导,遵照《关于做好小学生放学后在校免费托管服务工作方案》开展托管工作,做到托管服务有方向,托管服务有方法,托管服务有措施.

4.具体人员安排及职责

（1）托管期间一、二年级学生主要以阅读课外读物为主,三至六年级学生主要以完成当日书面作业为主.

（2）下午第二节课结束后,班主任老师负责清点需要留校看护的学生,清点好人数交接给看护教师.（如有请假者,班主任要及时通知到看护教师.）

（3）看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签到工作,和班主任做好交接工作,保证不遗漏一个学生,确保学生的安全.

（4）看护结束后,下午5:20各班看护教师负责各班学生整队放学离校,清点好人数,教育好学生注意交通安全,送到校门口外,保证学生安全离校.

（5）值周教师每天要做好各班看护时间的巡视工作,看护结束后值周教师配合看护教师做好各班看护学生集体放学,负责清校.

五、托管服务工作要求

1．统一思想,提高认识.托管服务工作是一项民生、民心工程,全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想,积极创造条件,为确实有困难的学生家庭排忧解难,把好事办好.

2．规范操作,强化管理.实施托管服务,要切实增强规范意识,严格对托管服务工作的管理.要坚持“学校统筹、相对集中”的原则,规范开展托管服务活动；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则,促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序,确保学生安全.

3．集思广益,提高质量.全体教职员工要充分发挥自身优势,积极开展各项适合于少年儿童的有益活动,激发学生的参与兴趣,不断提高服务质量和水平.要加强研究和探索,使托管服务既满足家长的需求,又符合教育规律和学生健康成长规律.要与家长及学生多沟通,多听取各方合理化意见和建议,在实践中不断完善托管服务工作. 

托管方案(篇11)

一、教师应具备的素质

（一）道德思想素质

1、守时诚信。

2、良好的团体意识与较强的沟通能力。

3、良好的职业道德，教书育人，遵纪守法，关心学员，以身作则，为人师表。

（二）教学业务素质

1、要有扎实的专业基础知识，普通话标准，仔细耐心。

2、要有较高的教学水平，懂得教育学和心理学，具备较强的课堂驾驭能力，了解所带学生的性

格特征和学习情况，并能通过针对性的指导，让学员掌握相应的知识和技能，提高学习成绩。

3、要有解决实际问题的能力和不断学习的能力，充满信心富有幽默感。

二、教师工作职责和任务

(一)辅导准备

1、要熟练掌握所带学生学校的教学计划，掌握教学大纲。

2、要认真钻研教材，认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点，以及教材的逻辑结构。

3、切实掌握每个学生能力基础，了解学生对学习的认识、要求、态度和兴趣等情况。

4、认真撰写辅导教案，教案要内容充实，文字简洁，层次分明，理论联系实际。(二)辅导

1、到岗离岗需签到，按时辅导，要衣冠整洁、态度自然、举止端庄，充满活力。

2、教师必须根据学生不同课程和教学内容，选用适当的辅导方法，突出辅导重点，突破难点，不断提高辅导水平。

3、要讲究辅导艺术，做到思路清晰，层次分明，论证严密，逻辑性强，语言准确、生动、形象，

富于感染力，语音、语速适中。

4、板书要工整，用字要规范。

5、熟悉辅导内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行辅导。

6、教室内应有良好的学习气氛，及时制止学员喧哗嬉闹及一些影响其他学习的行为。

（三）答疑、作业、电话回访

1、教师要及时解答学生提出的问题，进行必要的辅导、答疑。

2、教师要根据要求，及时批改、讲评作业。

3、教师要根据辅导情况，针对性做好辅导总结，并及时进行知识讲解和巩固。

4、每周协助托管机构开展电话或短信反馈，及时让家长了解学生的学习情况。

（四）需遵循的日常教学托管细则

1、严格遵守托管中心工作时间表，请假需提前2天与负责人请示，并得到容许。

2、记住每一位学生的姓名。

3、致力于帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生学习成绩，提升学生综合素质。

4、随时准备回应学生的个人学习需求，同时聆听学生对老师辅导提出的要求。

5、营造良好的学习环境，用平静，温和的语气关爱引导学生。

6、学生辅导时间不遵守纪律，可适当使用威胁性语言，但如若无效必须实施，切忌言而无信。

三、教师的行为规范

1、不许身着暴露，如吊带；不许浓妆艳抹；不许喷香水、美甲及一些不合适的修饰。

2、在没有得到学员同意之前，决不随意触摸他，不容许有过分亲密的举动，特别是异性师生。

3、不可发火，不可训斥，不可动用暴力、过分体罚。

4、尊重学生隐私，了解学生学习和生活过程中的每一个细节。

5、已聘教师要自觉维护托管机构形象，若发表或诋毁托管中心的言论，一经查实，扣除当月辅

导课时费及所有相关奖励。

6、已聘教师在托管期间给学生补习私自收取费用的，一经查实，扣除当月辅导课时费及所有相

关奖励。

四、教师的考评

（一）建立考评制度,每学期考评一次。

（二）考评内容

1、贯彻托管中心辅导制度和辅导安排。

2、是否按要求备课，备课是否认真，辅导是否有教案及教案质量等。

3、是否辅导注重教学艺术。

4、辅导效果（包括否条理清楚，逻辑性强，内容全面，重点突出，难点突破，联系实际等）。

5、教学辅导方法是否适合讲授内容和对象。是否适合学生学习需要。

6、组织、批改、讲评作业情况（包括是否按时组织，按要求批改，及时返还，认真讲评等）。

7、学生的续拖率和家长的评定。

（三）考评结果将作为奖励的依据。

托管方案(篇12)

一、活动主题

xx慰问活动

二、时间

20xx年x月x日(星期x)10：00-11：00

三、地点

xx小学

四、参加单位

xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx成员单位和xx单位代表。

五、慰问对象(约250人)

(一)xx小学学生(约250人)

(二)xx民贫困学生(30人)

六、活动安排

第一阶段队会活动

10：00-10：05升国旗

10：05-10：10唱队歌

第二阶段慰问

10：10-10：15校长致欢迎辞

10：15-10：20区领导讲话

10：20-10：35慰问贫困学生代表

10：35-10：40学生代表致感谢辞

10：40-11：00才艺展演(4个小节目)

第三阶段六一表彰、游园活动

11：10-11：30表彰优秀班主任、辅导员、少先队员

11：30-12：00拔河比赛

14：00-16：00游园活动

七、经费预算

(一)xx、xx从单位专项经费中各申请xx元用做“六一”慰问金，慰问30名xx贫困学生代表，xx元/人。

(二)xx从单位相关经费里申请x元用于“六一”慰问活动慰问品购买。

(三)参加活动的其他xx单位针对学生需求来安排。

八、工作要求

(一)xx、xx、xx、xx等有关单位准备好慰问品，安排人员开展“六一”慰问活动。

(二)x小学落实30名品学兼优xx贫困小学生并提供其名册，组织安排好学生参加活动。布置好活动场地，落实音响和主持人。做好防拥挤、踩踏等学生活动安全防护和自我保护能力教育。要求学生遵守文明，讲纪律，游园活动要排队有序参与，在活动全程中确保师生安全。准备活动当天横幅(横幅内容：xx”慰问活动)。

(三)请区委宣传部安排x名记者进行活动的拍摄报道等宣传工作。

(四)各参加活动的关单位根据实际安排好人员和车辆在xx到达活动地点，要遵守规定，轻车简从，确保活动简单有意义。

监管方案13篇

方案可以在我们明确工作目标的同时处理好工作中的重点，以确保工作顺利进行。为了写好方案，我们需要对其进行策划和撰写。在本篇文章中，工作总结之家为您精心整理了“监管方案”，希望能够帮到您，并欢迎您收藏并分享给其他需要的朋友！

监管方案(篇1)

为贯彻落实国家决策部署，进一步加强塑料污染治理，保护资源环境，保障人民群众健康，建立健全塑料制品长效管理机制，连日来，县市监局深入开展“禁塑限塑”宣传整治工作。

加强宣传引导。该局机关大楼和各分局在辖区内主要街道悬挂了“拒绝白色污染，提倡环保生活”等宣传横幅，并且督促指导辖区内大型商场、超市、农贸市场、餐饮店在电子屏幕上循环播放“绿色生活始于点滴，全面禁塑从我做起”等宣传标语。

实地发放张贴倡议书。各分局工作人员走街串巷深入实地现场向各相关企业主、经营户发放“禁塑限塑”倡议书，要求广大经营户严格按照文件要求做好，尤其对销售塑料袋、使用塑料吸管、塑料餐具量大的企业现场重点督促做好“禁塑限塑”工作。

突出重点执法检查。该局对辖区内企业进行了拉网式排查，要求相关企业严禁生产和销售厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋、厚度小于0.01毫米的聚乙烯农用地膜；严禁生产和销售一次性发泡塑料餐具、一次性塑料棉签；严禁餐饮行业使用不可降解一次性塑料吸管等。尤其是对餐饮行业进行了重点检查，对县城区部分餐饮行业召开了集体约谈会，要求各经营户依法经营，严禁使用不可降解一次性塑料吸管，若有违法违规行为，都将予以依法依规严厉查处。

监管方案(篇2)

为加强生鲜乳质量安全监管，提高生鲜乳质量安全水平，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实《乳品质量安全监督管理条例》，围绕生鲜乳生产、收购和运输三个重要环节，继续保持高压态势，加强生鲜乳质量安全监管，强化监测与执法，开展法规培训和技术服务，夯实乡镇畜牧兽医站日常执法监管基础，增强生产经营者的质量安全意识，全面提高生鲜乳质量安全水平。

二、工作目标

依法规范生鲜乳生产、收购和运输行为，促进生鲜乳收购站实施标准化管理，做到生鲜乳持证收购和运输；全面加强生鲜乳生产、收购和运输环节违法添加三聚氰胺等有毒有害物质监管，防止安全事故发生。生鲜乳三聚氰胺检测合格率100%。

三、整治重点

（一）重点产品

生鲜乳。

(二)重点单位

天乳业奶站、奶牛场。

（三）重点区域

镇、镇。

四、整治任务

（一）生鲜乳质量安全监测与监督执法

组织实施20xx年生鲜乳质量安全监测计划，在全县范围内，以三聚氰胺、黄曲霉素重点，全面完成上级监测任务；在生鲜乳收购和运输环节，检查两证一单。依据监测结果，严厉打击违法违规行为。

（二）开展奶牛结核、布病普查

组织开展20xx年全县奶牛结核病、布病普查，确保生鲜乳质量、乳制品安全，维护人民群众身体健康，促进奶牛养殖业持续健康发展。

（三）生鲜乳收购站日常监管与标准化管理

继续保持高压态势，进一步加大生鲜乳收购站监管工作力度。规范生鲜乳收购秩序；完善生鲜乳收购站日常检查、不定期巡查、监督抽查和驻站监督员等监管制度，坚决打击各类非法添加剂行为；严格按照《生鲜乳生产收购管理办法》和《生鲜乳收购站标准化管理技术规范》要求，对收购站的基础设施、卫生条件、机械设备、检测手段、操作规范和人员素质等方面对收购站认真审核，提高生鲜乳收购站标准化管理水平。

五、工作要求

（一）加强领导，明确职责

各镇乡畜牧兽医站在当地政府的领导下，按照属地管理原则，明确整治目标，建立健全相关工作机制，组织专门力量，明确分工，责任落实到具体单位、具体环节和具体人员，确保任务顺利完成。

(二)精心组织，扎实开展

镇、镇畜牧兽医站要按照本方案要求，落实具体工作措施，加大执行力度，加快时间进度，定期对实施情况进行督导检查和绩效评估，及时解决工作中存在的困难和问题，保证各项任务按时按质完成。

（三）总结经验，加强宣传

及时总结经验，推广实施效果好的机制、模式、经验和做法。采取多种形式宣传行动的典型经验和成效。

六、工作安排

（一）5月对天意乳业养殖业主进行法律法规宣传。

（二）1-12月，开展生鲜乳质量安全监测。

（三）7-9月，对天意乳业生鲜乳收购标准化管理工作开展督导检查。

（四）12月，总结20xx年生鲜乳质量安全整治活动。

监管方案(篇3)

为巩固近年来我县畜产品质量安全整治成果，推动畜产品质量安全水平不断提高，我县决定继续深入开展畜产品质量安全专项整治工作，特制定本方案。

一、整治目标

以部、省、市有关文件精神为指导，结合我县实际，深入开展《动物防疫法》、《兽药管理条例》等法律法规宣传，扩大法律、法规知晓面，扎实开展以饲料、兽药及生鲜乳为重点的畜产品质量安全专项整治，严厉查处违法违规生产、经营行为，全面提高畜产品质量安全水平和监管能力，确保无违禁兽药使用及滥用添加剂行为发生，实现全年畜产品安全事故零发生。

二、工作重点

（一）解决当前突出问题

1.开展饲料质量安全专项整治

（1）具体目标：无质量不合格饲料销售，抽检合格率达到100%。

（2）主要任务：实行饲料销售备案制度，规范饲料经营活动；严厉打击违法销售质量不合格饲料行为，加大违法案件查处力度；加强饲料质量监督抽检。

2.开展生鲜乳专项整治

（1）具体目标：生鲜乳收购站人员监管全面到位，生鲜乳中三聚氰胺、黄曲霉素监测合格率达到100%；其它监测全面达到省上规定要求。

（2）主要任务：加强生鲜乳质量安全监管，开展生鲜乳中违禁添加物专项监测，依法严厉打击违规添加行为，落实专人做到生鲜乳生产全程监督。

3.开展兽药及兽药残留专项整治

（1）具体目标：无假劣兽药销售，兽药抽检合格率达100%，兽药残留检测达100%。

（2）主要任务：积极推行兽药GSp制度，整顿兽药经营秩序，加大兽药市场整治力度，严厉查处禁用药物及假劣兽药；加强兽药质量监督抽检，依法对假劣兽药经营企业实施处罚；加大兽药残留检测力度。

4.开展畜产品中瘦肉精等禁用物质专项整治

（1）具体目标：养殖环节瘦肉精等禁用物质监测合格率保持在100%。

（2）主要任务：加大养殖环节监管力度，严厉打击养殖过程中使用瘦肉精等违禁药物的违法行为，加强对养殖户特别是散养户的抽检和巡查，提高养殖户的质量安全意识。

（二）推进监管长效机制建设

1.完善协调合作机制

与卫生、公安、商务、工商、质检、食药等部门建立畜产品质量安全联席会议制度、信息通报制度和协调配合制度；与食药等部门建立瘦肉精、硝基呋喃等药物监管协调配合机制。

2.建立检打联动机制

充分发挥监测抽查对于质量安全监管的技术支撑作用，开展畜产品和畜牧投入品监督抽查，形成检打联动工作机制，加大对抽检不合格产品依法查处力度。

3.建立应急处置机制

根据应急预案的要求，及时处理应急事件，有计划开展畜产品质量安全应急知识培训，逐步完善畜产品质量安全应急管理体系，提高畜产品质量安全事件应急处置能力。

三、方法步骤

（一）工作部署阶段（3月1日3月31日）

在全县范围内部署20xx年畜产品质量安全监管专项整治工作，各乡镇站围绕方案开展组织工作。

（二）集中整治阶段（4月1日10月底）

一是加强检验监测。除要全面配合上级完成有关监测任务外，还要针对集中整治中存在的问题开展专门监测。二是加强查处曝光。要联合有关部门加大对禁限用兽药和禁用药物的清理检查力度，加强对畜产品生产环节的检查，针对执法检查和监督抽查中发现的问题，依法进行查处。三是加强督导整改。强化对畜产品质量安全整治工作的督导检查，对于监督抽查和执法检查过程中发现的问题，要督促相关单位或个人及时进行整改，确保整治工作取得实效。四是加强制度建设。引导投入品经营企业建立进货查验、进销货台帐、质量安全承诺等制度，指导规模养殖场、农民专业合作经济组织和生产企业完善养殖生产记录等制度。五是加强指导服务。充分宣传国家有关法律法规和禁限用兽药危害，加大培训力度，指导生产者科学、合理使用投入品。

（三）总结阶段（11月12月）

全面总结20xx年畜产品质量安全监管专项整治工作。

四、工作要求

（一）加强组织领导

县动物卫生监督所要切实加强领导，负责统筹协调畜产品质量安全整治的有关工作，统一部署有关重大行动。乡镇畜牧兽医站要结合当地实际情况和本方案，细化方案，明确目标和任务，按计划、分阶段组织开展整治工作，并及时将整治情况上报县动监所，县动监所所要加强对各站的考核，总结和推广好的经验和做法，确保整治工作取得实效。

（二）加强协调配合

各乡镇畜牧兽医站要积极向当地政府汇报整治工作进展情况，争取政府的重视和支持；要加强与卫生、公安、工商等部门的沟通，争取各部门的支持和配合，形成监管合力，确保协调一致、统一行动。

（三）加强信息反馈

在整治工作中发现的新情况、新问题，以及突发事件和大案要案调查处理情况，要及时向县畜牧局上报，县畜牧局要落实专人汇总上报。

（四）加强宣传引导

县畜牧兽医要与政府建立信息沟通制度，采取多种形式宣传整治工作要求、成效和各乡镇在整治工作中好做法、好经验，及时曝光查处典型案例，为整治工作营造良好的社会舆论氛围。

监管方案(篇4)

渔业部门将成水产品监管主力军

《条例》对监管部门的职责进行了明确的划分，渔业部门将负责水产品从养殖、捕捞到进入批发、零售市场或生产加工企业前的质量安全监督管理，负责渔药、渔用饲料及添加剂和职责范围内的其他渔业投入品使用的监督管理。食品药品监督管理部门负责水产品进入批发、零售市场或生产加工企业后的质量安全监督管理。农业部门负责渔药、渔用饲料及饲料添加剂生产经营的监督管理。卫生计生负责水产品安全风险监测计划工作。出入境检验检疫部门负责进出口水产品质量安全、质量监督检验和监督管理。

水产养殖用水需符合国家标准

根据《条例》规定，水产养殖用水需符合养殖用水水质标准，对不符合标准的，需进行净化处理或停止养殖活动。大气、土壤、水体中存在有毒有害物质的区域，将被列为禁养区。对单位或个人向水产品产地和可能影响水产品产地环境的区域排放、倾倒、填埋不符合国家规定标准的废气、废水、固体废物或其他有毒有害物质，造成渔业产地环境污染的将被依法追究并赔偿。

水产品检测不合格或未经检测不得销售

《条例》规定，水产品生产者应当自行或者委托检测机构，对生产的水产品质量安全状况进行检测。经检测合格的出具合格证明。经检测不符合水产品质量安全标准的或未经检测的，不得销售。违反本条例的，将由渔业主管部门责令生产者限期改正，并作无害化处理，货值1万元以下的，并处2000元以上5万元以下罚款;货值1万元以上的，并处货值金额2倍以上5倍以下罚款。从省外引进水产苗种未经检疫运输和销售的，将处1000元以上1万元以下罚款;情节严重的，处1万元以上10万元以下罚款。

《条例》还对水产品质量安全的生产技术要求和操作规程做了相应规定，禁止生产不符合国家标准的水产品、水产苗种。另外，在疫病防治方面，从事水生动物疫病防治的渔业兽医将推行执业兽医制度，如尚未取得执业兽医资格，需先向县级人民政府渔业行政主管部门申请登记后方能在规定区域从业。

采购台账保存不得少于半年

水产品经营者采购水产品，应当查验供货者资质、证照等材料，以及水产品质量合格的证明文件，并建立采购台账制度，且台账保存不得少于半年。销售水产品时，应当如实记录水产品名称、购货者相关信息等内容，记录、票据的保存期限不得少于半年。另外，市场开办者要对入场水产品经营者的资格条件进行审查把关，对不具备条件的，暂停或取消其入场经营资格。市场开办者未履行前款规定义务，导致发生水产品质量安全事故的，将承担连带责任。未查验供货者资质、证照等材料、未建立进货台账的，未保留或提供销售票据的，责令改正，给予警告;拒不改正的，处2000元以上1万元以下罚款;情节严重的，责令停产停业。

未附加标识的水产品将不得销售

《条例》标识管理部分规定，水产品生产企业、渔民专业合作经济组织以及从事水产品收购的单位或者个人销售的水产品，应当附加标识。未附加标识的，不得销售。附加的标识，应当符合相关法律法规和标准的要求。县级以上人民政府渔业行政主管部门指导和监督水产品生产者合法加贴和使用无公害农产品、绿色食品、有机产品等质量标志。 市场开办者要建立食用水产品标识的使用管理措施，督促水产品经营者规范使用标识。销售的水产品未按规定标识的，责令限期改正，逾期不改正的，处以2000元以下罚款。市场开办者违反相关规定的，责令其限期改正;逾期不改正的，处以3000元以上3万元以下罚款。

对水产品检测结果有异议可复检

渔业行政主管部门、食品药品监督管理部门以及所属执法机构依职权实施水产品质量安全监督检查，被抽检人对水产品质量检测结果有异议的，可以自收到检测结果之日起5日内向组织实施检测的渔业行政主管部门或食品药品监督管理部门申请复检。 对快速检测结果有异议的，可以自收到检测结果时起4小时内申请复检。受理申请的部门应当另行指定检测机构进行复检，不得采用快速检测方法进行复检。水产品未进行质量安全检测的，将处以1000元以上1万元以下罚款。伪造检测结果的，由执法部门责令改正，没收违法所得，并处5万元以上10万元以下罚款，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处3万元以上5万元以下罚款。

销售禁售水产品将处5万元以下罚款

对违规销售禁售水产品的，将由执法部门责令停止销售，对违法销售的水产品进行无害化处理或者予以监督销毁。没收违法所得，货值金额不足1万元的，并处以2000元以上;货值金额1万元以上的，并处货值金额2倍以上5倍以下罚款。违反投入品使用规定的，由执法机构责令限期改正，并对个人处5000元以下罚款，对单位处1万元以上5万元以下罚款。违反认证标志管理的，由执法机构责令改正，没收违法所得，并处2000元以上2万元以下罚款。妨碍执法的将处2万元以下罚款。采取围攻、殴打等暴力方式的，由公安机关按照治安管理法律法规处理;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

目前，《条例》送审稿正全面征求社会及全省相关部门的意见建议，意见征求时间截至8月31日，感兴趣的市民可以到广东省人民政府法制办公室网政府立法栏立法意见征集处提出意见建议。

监管方案(篇5)

为认真实践“三个代表”重要思想，切实把党中央、国务院关于实施食品药品放心工程的部署落在实处，真正解决好县各族农民群众用药不方便、用不上放心药的问题，我县药监系统在推进农村药品监督管理网络和药品流通供应网络(以下简称“两网”)建设中，为结合我县实际，进行了积极有效的实践探索，使我们更好的开展工作，我局开展了对我县农村药品流通供应网络的摸底调查工作，现总结报告如下。

二、我县目前的药品供应配送和农村药品监管情况据我局调查我县有了一定的农村药品供应配送网络，在21个乡镇143个村的医疗点和药店中从合法渠道采购药品的占97.5%,实行供应配送的占91%.但是目前的我县药品供应主要是外地合法药品批发企业向我县乡镇用药单位和药品零售企业供药，然后药品经营企业向村发展经营网点，通过契约方式向村涉药单位配送药品，但是由于各个乡镇的供货渠道不同供应方式比较零乱，使得我局的监管工作比较困难，也使药品质量和服务跟不上，供应种类单一，甚至在某些比较边远的山村还没有建立经营网点，山区乡村群众不同程度地存在买药难问题。在我县的21个乡镇中的79家药品零售企业和29家医院(包括卫生院)主要的供药商近30家。主要的供货企业有：药业有限公司、一心药业有限公司、九洲通药业有限公司、龙康药业有限公司等企业。但也有部分零星的使用不同企业的产品：近的有XX市北丰医药器械公司，而远的有武汉王冠医药器械公司，但大部分的涉药单位使用的是广西和贵州黔西南洲的药商提供的药品和医药器械，也有部分涉药单位同时有几个供货商，这些供货商分布各处有近有远。对这些现象涉药单位的解释主要是：求远的是由于价格杠杆的作用，近的供药企业的药价太贵了，为了赢利不得舍近求远找一些比较便宜的进货。而就近购买的认为供药商离得太远会导致供药不及时，在运输过程中有时会有破损的情况而供药方不承认不给赔偿的现象。还有些认为同时跟几个供应商进货可以形成竞争，哪个的价格低，让自己得到更大的实惠就跟哪个要。从中可以看出在影响我县乡镇涉药单位进药渠道主要有价格高低和供货速度快慢两个因素。

在调查的过程中大部分的乡镇涉药单位对在我县建立配送中心表示欢迎，他们表示只要我县的配送中心价格便宜、服务到位、质量保证，遵循市场经济规律，按市场法则办事，他们就会考虑在我县的配送中心进货，也有部分涉药单位认为他们经营的模式是先货后款，等到下一次进货才能付款，如果配送中心可以用这个模式才能考虑进货。而在我县乡镇以下的村，由于农民居住分散，地广人稀，给企业营销工作带来难度。同时，农民对药品知识的接受能力相对较差，也使市场推广工作难度加大。没有足够的利润能维持生存所以在我县的很大部分边远山村没有药店和卫生员。使我县的农村用药就医出现盲点让农民群众看病难。即使有了药店和卫生员的山村用药条件受到经济条件的影响很大。农民手中的钱仍然很少，消费能力仍然很弱。农民购药首要考虑的因素是价格，其次才是疗效。在我县多数经济欠发达的农村，消费者在购药时往往先对比价格，无论医生或药店店员如何解释药物疗效的重要性，他们都会首先考虑价位是否能够承担得起。哪里有需求哪里就会有供应于是就出现了不少兜售假药劣药的药贩子。而我分局由于人力有限加上药贩子打一枪就换一个地方所以未能真正有效的打击兜售假药劣药行为。

我县针对人员不足、机动性不强弱点，规划构建“以专为主、以协为辅，专协结合”的农村药品监管新体系。专，就是药监系统的行政监督和技术监督队伍。协，包括协管员(信息员)队伍;乡村两级医疗管理队伍;人大、政协、纪检监察、人民团体、新闻媒体和人民群众等社会监督队伍。

具体做法：一是加强协管员、信息员法律法规及相关业务知识培训，并逐步建立激励和约束机制。

二是提高各基层食药监局药品快速鉴别能力，做好辖区内药品的初检和抽验送样任务，为药品监管工作提供有力的技术支持。三是逐步建立由食药监、公安、工商、卫生、质监等部门组成的联合执法机制，形成专项整治的合力。通过聘请乡、村药品协管员和信息员，逐步建立起农村药品市场的两级监督网。现已选定了人选现正在进行法律法规及相关业务知识培训当中。

三，对我县两网建设的思考在我县农村直接影响农民吃药的是价格问题，而影响价格问题在目前看医药的销售环节过多是影响价格的主要因素之一。在我县建立药品配送中心是减少销售环节降低药品价格的有效措施。但如果指定让某一家乡镇医院或药店搞代购药品销售环节，而乡镇卫生院或药店由于种种原因药品贮存、养护设施并不完备，且加上一定的费用后再代购给乡村医生，价格偏高，类似药品批发行为，如果绕不开这个“坎”就违背了农村药品“两网”建设的初衷。能否在提是双方志愿、合理、合法，符合市场经济规律的基础上实行到乡、村的价格一体化，搞代购药品销售的乡镇医院或药店和药品配送中心进行分红的形式避免加价行为，时也有利于代购企业的相互竞争。

“两网”应实行政府引导与市场运作相结合，坚持按市场规律推进。推进农村“两网”建设，实行政府引导与市场运作相结合，遵循市场规律。确定某一地区承担向农村集中配送药品任务的单位，不是由政府或哪个部门说了算，而是由所有药品经营企业在同一水平线上竞争，谁的药品经营管理规范且品种齐全就由谁来配送。各地还及时打破地域限制，积极鼓励外市、外省的药品批发、连锁企业到本地农村发展药品集中配送和药品连锁经营。这就既推动了农村药品供应网络的发展，又促进了药品经营企业间的公平竞争。而我们作引导、鼓励和监督的作用，总的来说就是政府搭台企业唱戏，戏台上究竟是谁在唱由市场说了算。

“两网”结合，同步推进。农村药品监管网络与药品供应网络建设相辅相承、相互依存、相互促进。监管网络的建立，为供应网络的建设提供了基础，并促进其不断发展。供应网络的建立和健全，为监管提供了便利条件，同时也给药品监管网络建设提出新要求，促进监管网络进一步完善。在建设农村药品供应网络的同时要注意建设农村药品监管网络。

总之，药品购销渠道比较混乱，药品供应网还有空白点，药品从业人员素质较低，农民买药难的问题突出，农民用药安全得不到根本保证，农村两网建设能解决农民的吃药难问题。两网建设工作是一项社会系统工程，涉及面广，政策性强，既涉及广大人民群众的切身利益，又涉及区域医药经济的发展，具有长期性、艰巨性、复杂性等特点。把“两网”建设与建立新型农村合作医疗制度、与降低农村药品价格有机结合，争取卫生、工商、税务、计生、物价、公安等部门的大力支持，切实加强对本辖区开展“两网”建设工作的协调和组织工作。开展农村“两网”建设工作，有利于解决长期困扰我们的农村药监工作中的突出问题，有利于维护广大农民的根本利益，体现了“三个代表”的要求。

监管方案(篇6)

一、工作目标

20xx年，全市水产品质量安全监管工作要以努力确保不发生重大水产品质量安全事件、确保水产品质量安全水平稳步提升为目标，以专项整治行动为重点，大力推行标准化生产，不断健全水产品质量安全检测检疫体系和监管体系建设，强化水产品质量安全监测，着力构建监管长效机制，严厉打击水产养殖过程中使用违禁投入品等违法违规行为，确保全市产地水产品总体合格率达到98%以上，对监督抽检发现的阳性样品生产单位执法查处率达到100%，对各类违法行为查处率达到100%，强力推进质量品牌渔业强市建设步伐。

二、工作重点

（一）、开展专项执法行动，严厉查处违法违规行为

1、开展苗种专项执法行动，规范苗种生产秩序。3-5月份，在全市水产苗种监测计划基础上，各地要加强检打联动，及时组织实施水产苗种监督抽查工作，对辖区内的水产苗种生产单位执法检查率达100%，对抽检不合格的水产苗种生产单位查处追溯率达100%,苗种繁育期间现场检查不得少于2次，严肃查处无证生产、三项记录不全等违法违规行为，监督抽检质量不合格的生产单位，做到有案必查、查有结果，督促水产苗种生产单位补充完善苗种生产数据，建立苗种附证（生产许可证复印件）销售制度

2、开展养殖专项执法行动，促进产品养殖安全。6-12月份，以我市养殖主导品种和市场消费大宗品种为重点，对辖区内的重点区域、重点单位、重点内容开展执法检查，补充完善养殖生产单位数据库，对发现的三项记录不全、使用孔雀石绿、硝基呋喃等违禁药、使用过期或者冒用国家有关水产品质量安全证书、产品抽检不合格的企业和个人依法查处，对使用有休药期渔药的水产品，严防提早上市，切实保证上市水产品质量的安全。建立立案督办机制和协调配合机制，会同公安、食监等部门，抓好大案要案查处，加大案件曝光力度，强化执法威慑力。

3、开展执法示范活动，大力推进水产健康养殖。进一步加强与生产、质检、推广等机构的协作配合，积极指导生产者科学用药，宣传国家有关法律法规，推进渔业职业兽医和建立用药处方方制度，切实提高从业人员的水产品质量安全意识和自律意识，确保水产健康养殖。4-10月，各地要结合农业部水产健康养殖示范场创建活动，选取2个农业部水产健康养殖示范场开展执法示范活动，积极探索水产养殖质量安全执法规范化工作模式，促进执法工作制度化、规范化和程序化，提高执法水平和执法效率。

（二）、加强水产品质量安全监测，规范生产经营行为

1、强化监督抽检。按照市农委《关于开展20xx年水产品质量安全监测工作的通知》（淮农发〔20xx〕30号）要求，强化检打联动，确保对不合格产品生产单位的执法查处率达100%，确保全市产地水产品总体合格率达到98%以上。市、县（区）渔政站负责抽样程序的合法性、规范性，严格执行阳性（超标）样品报告和追溯制度，对定量检出的阳性结果，市渔政站会同所在地渔业主管部门依法组织实施处置并件件有结果，同时在3个工作日内将处置结果上报我委渔业处。各县（区）及相关部门要分工协作，通力配合，开展好抽样工作，确保全市水产品质量安全监测任务顺利完成。

2、全面推进快速检测。洪泽县、金湖县、盱眙县及区等4个重点县（区），要按照《20xx年省水产药物残留快速检测实施方案》要求，结合本地区渔业生产实际和水产品种特色，科学制定本辖区水产品质量安全监测计划，合理安排抽检产品和种类、抽样时段和地点，扩大建设快速检测室，加强有关检测人员技术培训，规范仪器设备、实验室制度等方面的档案管理，保质保量完成快速检测任务。

（三）、制修订标准，推进标准化生产示范创建和无公害水产品、产地申报工作

1、加快标准制修订进程。围绕产品安全和产业发展需要，加快制修订各级地方标准、行业标准，制定一批保障水产品质量安全的生产技术规程和过程质量控制规范，建立健全覆盖水产品生产、加工全过程的渔业质量标准体系，并对制修订的标准规范进行广泛宣传，营造氛围，推进新标准、新规范的贯彻落实。

2、推进标准化生产示范创建。依托龙头企业、专业合作社、家庭渔场、行业协会等生产经营主体，大力实施各类渔业标准化示范区、示范场创建项目。按照《省水产养殖管理记录（试行）》（苏海渔〔20xx〕64号）格式要求，建立完整规范的生产管理记录，大力推进标准化生产，切实转变渔业发展方式。

3、做好20xx年无公害水产品、产地认证工作。省无公害水产品认定办公室将于今年8月和10月分别对新申报的无公害水产品产地或产品组织认证评审，请各地提前组织申报，按时上报申请材料。5月17、18日，苏北片区内检员培训班也将在我市举办，请各地根据市农委《关于做好20xx年无公害水产品、产地认证工作的通知》要求，组织好人员，淮时参加培训。同时，落实好市农委下达的新增无公害水产品面积分解工作，该任务作为20xx年市对县（区）渔业的主要考核指标之一，各地务必高度重视，确保不折不扣地完成任务。

（四）、推进监管示范县创建，提升综合监管能力

1、开展监管示范县创建。今年是我省开展监管示范县创建工作的第一年，条件成熟的渔业重点县（区）要积极开展省级水产品质量安全监管示范县创建，探索有效的县域水产品质量安全监管模式。

2、强化水产品质量安全追溯制度。在进一步抓好盱眙县水产品质量安全追溯试点的基础上，洪泽县要积极争取成为今年新增一批可追溯试点。建立健全推进措施，加强监督检查，切实把质量追溯与水产品产地准出、包装标识、检验检测等有机结合起来，充分发挥追溯制度在水产品质量安全监管中的作用。

（五）、加强机构体系建设，提升监管服务水平

1、健全市县监管机构。抓住实施《国务院关于加强食品安全工作的决定》和《国家食品安全体系十二五规划》重大机遇，不断强化水产品质量安全监管体系、执法体系、防疫体系建设，进一步健全市县（区）水产品质量安全监管机构，不断提高监管效率，确保依法承担和履行本地区水产品质量安全监管职能职责。

2、提升镇村监管水平。建立镇有监管员、重点村有信息员的镇村监管队伍，加强对镇村监管人员法律法规、专业知识培训和业务指导，明确岗位职责，完善必要的工作条件，提升镇村监管工作不平。

3、加快质检体系建设步伐。进一步健全全市水产品质量检验检测体系，加快推进渔业重点地区本地产品本地检建设步伐，加强对各级水产品质检机构技术培训与考核管理，提高质检体系检验检测能力。

三、工作要求

（一）加强组织领导。各级渔业主管部门要按照相关法律法规，认真履行法定职能，结合实际，制定相应的实施方案和应急处置方案，切实落实工作责任制和责任追究制，将工作细化到岗、到人，落实年终工作考核。要主动向本级政府和有关部门汇报，积极争取人员、经费、装备等支持，为水产品质量安全监管提供良好的基础保障。

（二）加强宣传引导。各地要积极宣传监管工作成效和好做法、好经验，充分利用电视、广播、网络、报刊等媒体和基层渔业公共服务中心、渔用投入品经营店等平台，采用积极宣传、现场指导、印发资料等多种形式，普及相关法律法规，公布举报电话，正确有效引导舆情舆论，引导水产品生产从业者树立诚信理念，签订不使用违禁投入品承诺书，自觉抵制使用禁用投入品的违法行为。

（三）加强协调配合。各地要加强与兽医、工商、公安、质检等部门的沟通协商，探讨建立水产品质量安全监管的部门联动机制，积极争取财政支持，探索不合格苗种等水产品销毁补贴制度和大案要案查办奖励制度；统筹好渔业部门内部力量，明确行政部门和技术、执法机构之间分工协作；加强区域间渔业部门沟通联系，完善区域协作机制，确保不留盲区、不留死角，提高监管效率。

（四）加强信息报送。各县（区）渔业主管部门要掌握工作动态，及时上报突发事件和案件调查处理情况，以及在监管过程中发现的新情况、新问题；及时汇总统计各项执法行动开展情况，每个专项行动结束后及时向市农委渔业处和市渔政站报送情况；按照省、市下发的文件要求，按时保质完成各类总结、汇总表的上报工作。

监管方案(篇7)

XX县农作物种子市场网格化监管方案 根据《XX省农业农村厅办公室关于加强农作物种子市场网格化监管的通知》要求，结合单位职责，制定本方案。

一、工作目标 实现农作物种子市场监管制度化、责任化和规范化，建立“层层负责、网格到底、责任到人、全面覆盖”的农作物种子市场监管体系，保障农产品质量安全，提升全县农作物种子市场监管工作整体水平。

二、网格划分及任务分工 设置县农业农村局和乡镇农业综合服务中心两级监管网格，建立“划片包干、定人定岗、定位定责”的监管体系，形成“横向到边、纵向到底”的网格化管理责任制。

（一）纵向网格及工作职责 一级网格：建立以县农业农村局为责任主体的一级监管网格，县农业农村局主要负责人为一级网格的总负责人，分管领导为一级网格责任领导，局属相关单位、股室为一级网格员。负责指导二级网格的建立和运行，监督本级网格内责任单元履职情况，对其工作业绩进行考核评价，负责协调由多个部门才能完成的统一行动。本级责任单元职责，承担本部门监管任务，向其他责任单元及时移交不属于本部门监管职责范围的信息，并提出处理建议。负责向责任主体汇报有关重大事项，并向其提出应由各个部门联合执法的意见建议。

二级网格：建立以乡镇农业综合服务中心为责任主体的二级监管网格，由乡镇农业综合服务中心领导为二级网格的负责人。负责各自管理辖区的农作物种子市场监管工作，落实监管方案，明确监管任务，建立与上级网格的联动机制，配备必要的监督员；负责日常了解、巡查、协调和监督，协助上级网格开展监管工作，监督本级网格内责任单元履职情况，并对其工作业绩进行考核评价。本级责任单元职责，负责完成本级责任主体和上级主管部门下达的工作任务，并收集网格内的信息，形成具体意见上报。

（二）横向网格及工作职责 县农业农村局：1.规范种子生产企业。全面开展我县“双随机、一公开”监管工作计划，不定期对我县种子企业监督抽查，重点核查制种企业的生产经营许可、生产备案等内容。（牵头单位（股室）：局政策法规股；配合单位：县种子质量检验检测站、县农业综合行政执法大队等）。

2.推进许可备案信息化。所有种子生产经营许可信息、备案信息必须在中国种业大数据平台中的“种子生产经营许可管理”系统、“种子生产经营备案管理”系统上录入操作。建立种子生产经营备案主体清单，并在本级农业农村部门政府网公布。（牵头单位：县种子质量检验检测站；配合单位（股室）：局政策法规股等）。

3.严查非法转基因种子。以杂交玉米、杂交水稻种子为重点，狠抓品种审定、基地制种和种子销售环节的转基因监管，开展制种基地转基因检查，查生产经营主体、品种权属及亲本来源，开展品种审定环节的转基因成分检测，做到早检查、早发现、早处理，确保覆盖全面、检查到位。（牵头单位：县种子质量检验检测站；配合单位（股室）：局政策法规股、县农业综合行政执法大队等）。

4.严格监督种子质量。结合本地用种实际，在季节性种子市场销售期，以种子标签和种子质量为检查重点，开展种子企业、市场专项检查。将近3年来有侵权、制售假劣、存在不规范生产经营行为的生产经营主体列为重点监管对象，增加检查频次并及时上报结果；对近3年在监督检查中未发现问题的企业，酌情减免检查。（牵头单位：县种子质量检验检测站；配合单位（股室）：局农产品安全质量监管股、县农业综合行政执法大队、局政策法规股等）。

5.加强植物新品种权保护。要在纠纷调解、证据保全、责令停止侵权、依法处罚等方面担当作为，坚决维护品种人合法权益。借助电视、网络、报刊、横幅等手段加强植物新品种权保护普法宣传，开展执法人员轮训，组织打假维权现场活动，遴选并公布典型案例，以蔬菜、果树等作物为重点探索植物新品种权保护的有效途径。（牵头单位：县农业综合行政执法大队；配合单位（股室）：局政策法规股、县种子质量检验检测站等）。

6.严格执行动植物检疫。负责检查种子是否经过植物检疫并具备植物检疫证书；包装物上是否有完整的植物检疫证明编号且正确、在有效期内；无假冒、一号多用情况；省内、外跨县区调入的种子是否持有《植物检疫证书》；繁育基地是否符合植物检疫要求；是否依法申请开展产地检疫和调运检疫等情况。（牵头单位：县农业技术推广中心；配合单位（股室）：县种子质量检验检测站、县农业综合行政执法大队、局政策法规股等）。

乡镇农业综合服务中心：参照一级网格划分责任与分工。重点要进村入户调查，查找监管盲区，对重大种子突发事件要及时处理。要将所有种子生产经营主体全部纳入网格管理，建立健全监督责任机制。

三、网格监督 （一）上级监督。一级网格督察二级网格的日常运行情况，责令下级网格责任主体不断完善和优化网格化监管体系。

（二）公众监督。鼓励各级网格设立监督员，负责牵头协调组织各界代表等对网格化监管责任主体工作开展情况、实施效果予以监督。新编、修订的网格化划分方案和网格人员名单、联系方式等要在本政府、单位门户网站上公开公示。

（三）舆论监督。发挥新闻媒体的作用，利用报纸、电视、网络等媒体宣传《种子法》等法律法规，曝光环境违法行为，追踪查处结果，参与监管工作。

四、工作要求 （一）强化组织领导。成立XX县农作物种子市场网格化监管工作领导小组，由局党委书记、局长XX一级网格长，分管局领导任副网格长，相关单位、股室负责人任网格员。领导小组办公室设在县种子质量检验检测站，负责统筹协调、推进和督导落实等。各乡镇农业综合服务中心要相应成立二级网格机构，对辖区内农作物种子市场监管工作实行网格化管理，落实到人头，抓好落实。

（二）严格落实责任。一级网格责任单位、股室要狠抓落实，切实做到工作措施有效、工作任务细化到人，确保农作物种子市场网格化监管工作扎实推进。二级网格发现问题于每月10日前将问题和处理情况上报县农业农村局对应单位、股室（一级网格员），由一级网格责任单位、股室收集整理后转报农作物种子市场网格化监管工作领导小组办公室（县种子质量检验检测站），对在工作中不作为、慢作为，致使不能如期完成各项目标任务的，在目标考核或评先评优中实行减分，并将严肃追究相关单位主要负责人责任。

（三）强化督察督办。乡镇农业综合服务中心要根据本实施方案，落实专人对照目标任务、责任清单，逐项完善。领导小组将不定期开展督办，通报督察结果。

（四）加强信息报送。乡镇农业综合服务中心、局属相关单位（股室）要指定专人于每年12月30日前经分管领导阅审后报送总结至农作物种子市场网格化监管工作领导小组办公室。

联系电话:XX 举报电话:XX

监管方案(篇8)

为强化种业知识产权保护，严厉打击假冒伪劣、套牌侵权等种业违法行为，全面州内净化种业生产经营市场，持续推进种业监管执法年活动，结合全州实际，现制定2022—2023年XX州种业监管执法年活动方案。

一、总体要求

深入贯彻中央一号文件、国家和省种业振兴行动方案的部署安排，按照州委州政府推进作风革命、效能革命要求，树牢效率意识，有效保障粮食安全和重要农产品供给。以保护种业知识产权为重点，综合部门法律、行政、技术等多种手段，实行实现全链条、全流程监管，压紧压实主体责任、属地责任，严厉打击假冒伪劣、套牌侵权等违法行为，全面净化全州种业市场，有效激励原始创新，为种业生产经营营造良好市场环境。

二、工作目标

总体目标。品种权保护意识明显增强，假冒伪劣、套牌侵权等违法行为得到有力打击；品种管理不断优化，品种“身份证”有序建立；种业检测鉴定和执法监管能力不断提升，制售假劣、非法生产经营转基因种子等行为得到遏制，种子生产经营逐步规范，种子质量稳定，主要农作物种子质量检查合格率稳定在98%以上，种业市场净化成效明显。

——州级目标。组织对辖区内县市级农业农村部门种业监管执法工作现场指导检查、交叉互查，覆盖率不低于50%；组织对州级发证种业企业现场检查覆盖率不低于50%、品种抽样覆盖率不低于30%，被检查企业问题整改合格率100%；市场检查和州级种子质量监督抽查抽取种子样品数量不少于上年；对辖区内良繁基地监督检查覆盖率100%；上级部门转办督办的种业投诉举报案件查处书面反馈率达到100%。

——县市级目标。对县市级发证种业企业现场检查覆盖率不低于50%、品种抽样覆盖率不低于30%；对辖区内种子经营门店抽查检查覆盖率为100%，对被抽查门店备案经营品种抽样覆盖率不低于30%，被检查企业、经营门店问题整改合格率为100%；辖区内种子生产经营主体备案率及生产经营品种备案率为100%；达到移送条件的案件，向公安部门移送率为100%；上级部门转办督办的种业投诉举报案件查处书面反馈率达到100%。

三、工作任务

（一）强化种业知识产权保护

1、加强法规制度建设。贯彻实施新修改《种子法》，认真落实实质性派生品种制度，推进修订《云南省农作物种子条例》，强化《种子法》等法律法规普法宣传。（局种植业与绿色食品管理科、畜牧兽医与渔业管理科、州农业综合行政执法支队、州种子管理站、州畜牧站，各县市农业农村部门）

2、加大品种权保护力度。各级农业农村部门要组织开展植物新品种权保护培训及普法宣传。强化行政执法、仲裁、调解等手段综合运用，建立侵权纠纷案件快速处理机制。（州农业综合行政执法支队、州种子管理站，各县市农业农村部门）

（二）严格品种管理

3、狠抓品种审定监管。提高主要农作物品种审定标准，积极参与加快《云南省玉米品种审定标准》和《云南省稻品种审定标准）》修订，健全同一适宜生态区引种备案制度，加大审定品种撤销力度，大幅减少同质化和重大风险隐患品种。强化主要农作物联合体、绿色通道试验监管，建立健全试验主体退出机制。（局种植业与绿色食品管理科、州种子管理站，各县市农业农村局）

（三）加强种子和种畜禽监管

4、严格制种基地监管。以种子生产经营许可、生产备案、委托合同、品种权属和亲本来源等为重点，严查未按规定备案行为。开展制种基地日常检查巡查，严厉打击盗取亲本、抢购套购等侵权行为。开展制种基地苗期转基因检测，严禁非法转基因种子流出基地。（各县市农业农村局）

5、加强种子企业检查。重点检查生产经营品种、档案、包装标签及种子质量、品种真实性等。落实分级分类监管要求，对投诉举报多、过往发现问题多的企业加大检查抽查频次；对开展种子质量认证、诚实守信的企业减少检查抽查频次。（局种植业与绿色食品管理科、州种子管理站）

6、加强种业市场检查。农作物种子方面，在春季、秋季等用种关键时期，重点检查种子包装标签、生产经营备案、购销台账和种子质量、真实性、转基因成分检测等。强化属地电商渠道种子经营行为的监管。种畜禽方面，重点检查无证（含过期、超范围）生产经营、假冒优质种公牛冷冻精液、系谱档案不全等问题。各县市应将许可信息录入“全国种畜禽生产经营许可管理系统”，对工作进行自查。开展种畜禽质量监督，配合农业农村部开展桑蚕种质量抽查。（局种植业与绿色食品管理科、畜牧兽医与渔业管理科、州种子管理站、州畜牧站，各县市农业农村局）

7、加强种子生产经营备案管理。全面落实种子法、畜牧法及配套规章制度规定，严格落实种子、种畜禽生产经营备案制度，建立健全生产经营档案，保证可追溯。严格查处未按规定备案行为，确保种子生产经营备案全覆盖。（各县市农业农村局）

（四）加大种业执法力度

8、严查种业违法案件。以品种权侵权、制售假劣、无证生产经营、非法生产经营转基因种子等为重点，加大案件查办力度。一般案件按属地管理原则由县市级查处，跨区域、重大复杂案件由州级组织查处、挂牌督办，查处结果及时公开。（州农业综合行政执法州支队、局种植业与绿色食品管理科，各县市农业农村局）

9、建立执法协作机制。强化跨区域种业执法联动响应、信息共享机制，实现“一处发现、全州通报、各地联查”。完善与公安、市场监管等部门的线索通报、定期会商、联合执法等工作机制，强化部门间协作配合。加强种业行政执法与刑事司法的衔接，对涉嫌构成犯罪的案件，及时移送公安机关依法从严从重从快打击。（州农业综合行政执法州支队、局种植业与绿色食品管理科、畜牧兽医与渔业管理科，各县市农业农村局）

0、提升种业执法能力。深入实施农业综合行政执法能力提升行动。加强种子法等法规学习培训，提高种业知识产权保护执法能力水平。加大执法抽检经费投入，确保满足执法需求。加强执法信息化建设，不断提升种业执法效能。（州农业综合行政执法州支队，各州市农业农村局）

四、工作要求

（一）加强组织领导。各县市农业农村部门要高度重视，明确主体责任，抓好组织落实。要按照本方案要求制定具体落实方案，于2022年4月25日前在本单位官网公开和上报州局种植业与绿色食品管理科、畜牧兽医与渔业管理科、州农业综合行政执法州支队。我局将对相关工作进行核查，并作为“粮食安全首长责任制考核”“双打考核”及种业延伸绩效考核相关指标评价的重要依据。

（二）压实监管责任。州农业农村局发挥牵头抓总、统筹协调、督导检查作用，按照方案要求，州级相关部门抓好工作任务的安排部署。各县市农业农村部门要按照部署要求，抓好具体实施。要加强简易种业案件及纠纷的快速处理，建立“绿色通道”，有效降低维权成本，力争将案件纠纷就地化解。

（三）加强宣传总结。要开展工作经验做法、典型案件等宣传，及时回应社会关切，震慑违法行为。及时开展工作总结，并于2022、2023年11月10日前将种业监管执法年活动总结及附表（含种业典型案例1—2个）书面报送州局种植业与绿色食品管理科、畜牧兽医与渔业管理科、州农业综合行政执法州支队。

（四）强化社会监督。州农业农村局设立种业监管举报联系方式，各县（市、区）也要设立并公布举报电话或网络邮箱，保证举报信息畅通，建立健全社会和群众监督机制，畅通投诉举报渠道，鼓励建立举报奖励制度，及时收集违法线索，提高查办时效，实现精准打击，依法维护品种权人、诚信企业、农民的合法权益。其中州级举报联系方式：

局种植业与绿色食品管理科：XXX，XX，邮箱：XX；

畜牧兽医与渔业管理科：XXX，XX，邮箱：XX；

州农业综合行政执法支队：XXX，XX，邮箱：XX。

监管方案(篇9)

九月初，召开廉政文化建设座谈活动。全体党员畅谈本年度开展廉政教育学习活动的收获和体会，让大家充分认识到筑牢拒腐防变的思想道德防线，确保廉洁从政的关键是教育学习，不仅要从理论上过关，还要在工作实践中落到实处，树立廉政道德新风。

九月上旬，与区纪委、区文联联合在行政服务中心举办“迎国庆讲廉政树新风”廉政文化进家庭书画作品展，以书画的形式，弘扬廉政文化之风，使广大机关干部职工和群众在鉴赏之中，既受到高雅艺术的熏陶，又受到深刻的廉政教育，有效推进我区的家庭文化建设和社区文化建设。

九月中旬，举办妇女干部“迎国庆贺中秋”工作联谊会，传达人们共度传统节日的美好愿望，并通过丰富多彩的文艺表演，展示我区精神文明建设的成果，活跃社区群众的文化生活，推进团队精神的建设。同时，还通过工作交流学习，加强各级妇联组织之间的联系沟通，促进妇女干部之间的联谊交流，加强妇女干部群众对我区创文工作和广州亚运会的了解。

本次活动将使广大妇女干部群众的沟通得到提升，精神文化生活得到丰富，社区文化特色品牌建设得到加强，社区文化创新得到进一步发展。

九月下旬，在街道和社区举办父母大学堂，以讲座的形式，把文明科学的教育方法带进社区、带进家庭。区妇联将邀请的教育专家现身说法，与社区的家长们交流家庭教育的体会和亲子教育的感受，传授如何寓教于乐，营造良好的教育氛围，让孩子热爱学习、掌握良好的学习方法、养成良好的学习习惯，提高社区未成年人教育工作的整体水平。

区妇联将围绕“社区文化月”的创文活动主题，深入领会“社区文化月”的精神，和我们的日常工作紧密结合，有效开展各项工作。

监管方案(篇10)

20××年我市食品药品监管工作的总体要求是：以党的十七届五中全会精神统领食品药品监管工作，围绕省委十届六次全会、市委九届八次全会提出的要求，以解决食品药品民生问题为重点，深化机构改革和专项整治，以更加科学的理念推进食品药品监管事业的发展，努力推动全市食品药品监管工作跃上新台阶。重点做好以下几项工作：

一、以保障饮食用药安全为天职，巩固和加强食品药品安全监管工作。

根据国家、省的工作部署，有针对性的研究制定措施，消除监管空白和死角;进一步加大查处力度，狠抓大案要案和典型案例的查处工作，依法严厉打击违法违规行为;推行医疗器械生产质量管理规范，重点检查和督导医疗器械企业;开展《医疗器械监督管理条例》、《保健食品监督管理条例》及配套文件的宣贯工作;组织全市保健食品标签说明书专项整治，开展非特殊用途化妆品备案专项检查工作;进一步开展宣传教育，普及食品安全法律知识，强化从业人员责任意识，营造全社会共同关注和参与食品安全工作的良好氛围。

二、以科学监管为理念，进一步提高监管水平和效率。

进一步加强风险监测，加快推进食品药品安全风险分析预警的探索研究步伐，加大对高风险食品药品的监测力度，提高队伍安全风险的识别能力和鉴定水平，及早发现和处理食品安全风险因素;完善抽检计划，改进抽检手段及方法，充分发挥药品快检车的作用;全面推进药品信用分类管理工作，继续完善药品市场安全评价工作。

三、以履行新职能为动力，扎实推进政府机构改革工作。

从20××年1月1日起，局系统正式履行餐饮服务食品安全监管职能，为此，全市食品药品监管部门、干部职工要不打折扣、坚决贯彻落实，确保新职能的顺利执行。市、区(县级市)两级食品药品监管部门要及时转换角色，认真理清工作思路，积极争取地方政府及相关部门的支持、帮助，确保餐饮服务监管工作平稳过渡。要调查摸清本辖区餐饮服务监管情况，加强餐饮服务监管业务知识培训，严格落实责任制和责任追究制，狠抓工作落实，推进全市餐饮服务监管工作平稳有序向前发展。同时，要进一步加大宣传力度，广泛普及食品安全知识，提升公众的食品安全意识，增强餐饮服务食品安全监管工作的影响力。

四、以完善药物监管体系为目标，努力做好基本 药物目录品种监管工作。

20××年，我局系统将加强督促、落实、强化药品企业质量安全第一责任人的责任，不断完善辖区内基本药物生产及质量保证体系。结合药品安全专项整治，切实加强基本药物生产的日常监管，加强药品销售票据管理，严厉打击“挂靠经营”和“走票”等违法行为。强化基本药物生产企业GMP跟踪检查和日常监督检查。健全中药制剂源头质量监管，强化基本药物委托生产的监管。强调全过程监管，加强合理用药和不良反应监测工作，建立健全不良反应监测信息网络，完善药品安全预警和应急处置机制，积极探索构建基本药物生产及质量监管长效机制。

五、以促进经济升级转型为契机，促进食品医药产业协调发展。

不断改进工作的方法和手段，进一步做好窗口服务工作，积极推行政务公开，把好行政许可关，严格市场准入，为全市食品医药企业健康发展保驾护航。要通过开展专项整治规范食品医药市场秩序，营造有利于食品医药产业健康发展的环境。

监管方案(篇11)

为加强饲料质量安全监管，提高畜产品质量安全水平，制定本方案。

一、指导思想

以贯彻实施《饲料和饲料添加剂管理条例》为契机，以加强饲料生产企业规范化管理为抓手，以强化饲料原料监管和严禁养殖环节非法添加为重点，通过抓规范、促执法、打禁药，进一步提高准入门槛，提高人员素质，提高执法能力，提高饲料质量安全水平。

二、工作目标

养殖环节违法使用瘦肉精等案件的查处率达到100%，三聚氰胺监测合格率100%，饲料产品中瘦肉精等兴奋剂类物质监测合格率保持在100%，饲料质量安全水平进一步提升。

三、工作重点

（一）提高饲料执法能力。组织开展《饲料和饲料添加剂管理条例》及配套规章、标准的宣传培训，提高执法人员素质。建立健全检验检疫联动、检打联动、产销联动等执法工作机制，提高执法效能。

（二）规范经营企业。对饲料经营市场加大监督检查力度，严厉打击经营无生产许可证、无产品批准文号、无产品标识的三无饲料产品和过期变质饲料行为。

（三）严打违禁添加行为。针对瘦肉精、莱克多巴胺、三聚氰胺等主要违禁药物和非法添加物，全面完成上级下达监测任务，对瘦肉精、三聚氰胺加强自身监测，扩大监测范围，及时查处发现问题。对《饲料添加剂安全使用规范》实施情况进行监督检查，加强对养殖户的抽查和巡查，强化活畜产地检验检疫联动，实行打宣并举，提高养殖业主质量安全意识，指导科学选择和使用饲料产品。

（四）完善应急处置机制。完善瘦肉精等饲料及养殖环节突发质量安全事件应急处置预案，做好物资储备，加强应急队伍建设。

四、工作安排

（一）工作部署阶段（3月1日3月31日）

建立组织机构，并制定20xx年饲料质量安全整治行动实施方案。

（二）集中整治阶段（4月1日11月底）

1、开展检验监测，强化检打联动。各站要继续以饲料原料、饲料产品和养殖环节为重点，认真协助县局完成上级下达的饲料质量安全监测抽检任务。对监测中发现的问题及时进行查处。

2、开展监督检查，强化督促整改。县局要分上下年各组织一次专项集中整，各站要结合本地实际情况，随时对辖区内饲料生产经营企业进行全面检查，发现问题及时督促整改，重大问题及时上报，县检疫所接报后要果断进行处理。

3、开展法规培训，强化守法意识。做好《饲料和饲料添加剂管理条例》及配套规章、标准的宣贯培训，对监督执法人员、饲料生产经营企业、养殖户采取不同方式开展法规培训。通过全面深入的法规培训活动，提高生产经营者的守法意识和质量安全第一责任人意识。

（三）总结阶段（12月）

全面总结20xx年饲料质量安全整治行动的成效，将整治工作中的好经验、好做法制度化、日常化。

五、工作要求

（一）加强组织领导

各镇乡畜牧兽医站要按照统一部署。加强组织领导，广泛动员力量，分解任务，落实责任，强化督导检查和跟踪指导，确保各项工作落到实处。

（二）细化工作任务

各乡镇畜牧兽医站要制定详细的工作方案，细化工作任务和工作要求，明确工作进度和时间安排，做到有安排、有重点活动、有检查验收、有责任追究。确保实现各项工作目标。

（三）强化联动整治

各站要围绕本方案制定的工作目标和重点，采取有力措施，积极开展工作。要加强部门之间、乡镇之间的协调和联动，搞好衔接，形成合力，突出成效。

监管方案(篇12)

清理整顿违法用地、违法建设专项行动巡查监管

具体方案 为坚决遏制建法占地和违法建设行为，建立对违章建筑的日巡查制度和属地监管制度。按照xxx号文件要求，经镇党委、政府研究决定，成立专门的违章建筑监管巡查小组（名单附后），主要职责如下：

1、大力实施违法占地、违法建设监管责任制。各联系村（社区）的副职领导为巡查监管负责人，各村（社区）支部书记为第一巡查监管责任人。

2、要履行对本村（社区）范围内违章建筑的监管职责，组织巡查人员做好违章建筑摸底登记工作，还要做好对新发现的违章建筑及时制止上报建立台帐工作。

3、实行每日巡查报告制度，巡查人员每天不间断巡查，由各村（社区）确定的信息联络员将巡查情况汇总报xxx清理遏制违法占地和建法建设工作领导小组办公室。

3、由区包镇挂点领导负责对整治工作的领导，书记、镇长为第一责任人，分管副职为详细责任人，各社区书记、主任为监管责任人

4、对发现不及时，制止不力，玩忽职守，导致发生严重后果的监管责任人，严格实行责任追究。

5、巡查组成员名单位及巡查区域、时间如下。

6、成立xxx遏制违法占地、违法建设巡查监管综合督查组，负责督促检查各巡查组对各自辖区范围的巡查监管情况，随时灵通各类信息，综合协调，确保巡查监管落到实处，

监管方案(篇13)

为认真贯彻落实全国安全生产电视电话会议和省政府安全生产工作视频会议精神，加强安全生产监管执法，根据省、泉州及xx市部署要求，决定xx年在全街道范围内组织开展安全生产执法专项行动（以下简称“执法专项行动”），现制定方案如下：

一、工作目标

强化行政执法的权威性，努力达到四个100%、确保三个继续下降：对区域内重点企业检查执法率达100%，对发现的安全生产违法行为依法查处率达100%，对检查发现存在安全生产问题企业的复查率达100%，对举报各类安全生产违法行为的核实查处率达100%；确保事故总量、死亡人数和较大事故“三个继续下降”，坚决遏制重特大事故发生。

二、工作措施

（一）突出重点地区重点行业。各工作点、各社区、各有关单位要根据本辖区、本行业领域实际情况，突出烟花爆竹、危险化学品、民用爆炸物品、建筑施工、道路运输、特种设备、消防等高危行业领域，摸清生产经营单位底数，确定执法频次，加大执法力度，建立动态监管执法机制。

（二）把握关键部位重点环节。各工作点、各社区、各有关单位要按照分级分类监管执法的要求，确定重点监管执法对象，紧盯直接影响生产安全的关键部位和重点环节，制定相应的执法检查事项清单，作为检查执法的主要内容，督促企业主体落实责任、制定安全措施，严防引发重大事故。

（三）注重风险管控隐患排查。各相关单位要根据各行业领域的重大生产安全事故隐患判定标准，在全街道范围内开展重大生产安全事故隐患大排查活动，对自查或者监督检查发现重大生产安全事故隐患的，一律严格按照《福建省重大事故隐患政府挂牌督办暂行办法》进行挂牌督办整改，实行闭环管理。

（四）强化问题隐患整改。各工作点、各社区、各有关单位结合当前正在开展的安全生产大检查和安全生产执法年活动，按照“零容忍、严执法、重实效”总体要求，强化监督检查和监管执法，督促各类生产经营单位严格落实安全生产主体责任，按照“4个100%”要求开展自查自纠，着力查隐患、找问题、补短板、堵漏洞，举一反三抓好排查发现的问题隐患整改落实，有效化解管控安全风险，集中整治一批安全生产领域事故隐患，打击一批表现突出的非法违法行为，整顿一批严重违规违章企业，关闭取缔一批非法违法生产经营单位。通过严格的监管执法，推动安全生产大检查取得实实在在的成效，坚决防范遏制较大和重特大事故发生。

（五）严肃非法违法行为查处。充分发挥社会监督作用，进一步完善生产安全事故隐患举报查处工作机制，按照谁主管、谁负责的原则进行核查处罚，重点查处打击无证、证照不全或过期从事生产经营建设的，关闭取缔后又擅自生产经营建设的，停产整顿、整合技改未经验收擅自组织生产的和违反建设项目安全设施“三同时”规定的，瞒报事故及重大隐患隐瞒不报或不按规定期限予以整治的，未依法进行安全培训、没有取得相应资格证或无证上岗的等非法行为；重点查处安全管理混乱、不符合安全生产基本条件、对重大事故隐患置若罔闻、隐患治理不到位、涉及作业场所职业病危害浓度（强度）严重超标且采取措施不力、中介机构弄虚作假、拒绝或阻碍安全生产监督检查执法等违法行为。集中查办一批典型案件，切实做到整改一批、处罚一批、关停一批、移送一批、警示一批。

（六）严格事故调查处理。各类生产安全事故发生后，根据事故等级和管辖权限，成立事故调查组，按照“四不放过”原则认真开展事故调查，形成事故调查报告，设立技术和管理问题专篇，严肃追究事故责任单位和责任人的责任。要严格落实事故挂牌督办制度，及时送审督办事故调查报告，认真落实事故调查报告批复要求。事故调查要在规定时限内结案，依法向社会公开调查报告全文，结案一年后要按规定组织开展评估，评估结果报备上级政府安办。

（七）落实部门执法责任。各工作点、各社区、各有关单位要根据《安全生产法》、《职业病防治法》、《福建省安全生产条例》以及其他安全生产法律法规规章赋予的法定职权，突出执法重点，严格开展本行业领域的安全监管执法工作，严厉查处安全生产非法违法行为。

（八）开展多部门联合执法。涉及多部门监管的行业领域，定期组织其他负有监管职责的部门开展联合执法。市直驻街道有关单位要根据各自职能，密切配合，形成合力，严格开展执法行动。

（九）规范安全生产执法。要健全完善执法人员名录库和执法对象名录库，贯彻落实“双随机”检查执法要求，确保检查执法透明度和威慑力；要依照法定程序开展行政执法，做到检查有方案、现场有记录、落实有反馈、处理有结果；要严格落实执法“双公示”制度，及时公开监督检查和行政处罚信息。

三、工作安排

（一）宣传部署（5月）。各工作点、各社区、各有关单位要按照本方案要求，细化实施方案，对安全生产执法专项行动进行部署，大力开展宣传动员，使监管人员和辖区内生产经营单位了解掌握执法专项行动的工作目标、工作重点，推动基层和企业真正“动起来”。

（二）全面推进（5月至11月）。第一阶段（5月底前），各工作点、各社区、各有关单位要督促指导本地区本行业的`企业，认真开展安全隐患、违法违规问题自查自纠，切实消除不安全因素，并签订自查自纠承诺书，自查自纠情况报街道安办。在此基础上，要结合平时掌握的情况，摸清重点监管执法对象的底数，建立重点监管执法对象名录库，及时报送街道安办，以便汇总上报市安办备案。第二阶段（6月至11月），各工作点、各社区、各有关单位要围绕执法重点，组织监管执法人员具体落实本方案，严格开展行政执法工作，扎实推进执法专项行动各项工作落实，每月5日前将上月行政执法情况统计表（附件2）报送街道安办。要及时总结经验，查找不足，通过组织学习借鉴、培训交流等活动，不断提高执法效能，促进精准执法。

（三）总结考核（12月）。街道安委会将认真总结执法专项行动开展情况，积极开展执法评估考核工作，肯定成绩、查找问题，建立健全安全生产执法的长效机制，为推进安全生产执法规范化、制度化、长效化积累经验。

四、保障措施

（一）加强领导，落实责任。办事处成立执法专项行动领导小组，由谢建智主任任组长，专项领导小组办公室挂靠街道安办，各成员单位要精心组织，周密安排，严格实施、密切配合。

（二）抓住重点，严厉打击。要深入分析非法违法生产经营建设行为产生的主要因素，对事故频发、隐患突出、非法违法行为突出的地区、行业和单位，要抓住关键环节，实施精确打击、重点打击、有效打击。要坚决打击和铲除非法违法生产经营建设行为的“保护伞”，以及安全生产领域的黑恶势力，坚决查处包庇、纵容、支持非法违法生产经营建设的政府工作人员，坚决查处因非法违法生产经营建设行为导致事故的责任人。构成犯罪的，要移交司法机关依法追究刑事责任。

（三）营造氛围，强化监督。要通过互联网、报纸、电视、广播等媒体，加大宣传力度、拓展宣传广度、延伸宣传深度，注重宣传效果，动员和引导辖区企业及职工，全面理解、参与和推进专项行动，营造浓厚的社会氛围。要充分发挥总工会、团工委、妇联组织的作用，加强社会监督和舆论监督，进一步畅通安全生产的社会监督渠道，强化新闻媒体的舆论监督，确保执法专项行动取得良好成效。

（四）加强检查，注重协调。各工作点、各社区、各有关单位分别于7月底、12月底总结报告将报送街道安办，以便汇总反馈市安办。

启动仪式方案实用13篇

计划就像是幻想力对思想的承诺，为了对自身的期望进行提升。我们需时刻根据实际环境提前做好工作计划，而计划的内容应具备科学根据和前瞻性，以便于在工作流程中帮助我们解决难题。工作总结之家小编今日为大家整理了一篇与“启动仪式方案”息息相关的文章，欢迎收藏我们的网站，以便我们可以及时跟你分享最新的消息和最新的信息！

启动仪式方案【篇1】

书香伴我成长经典浸润人生

【活动目标】

1我区连续三届读书节活动的顺利举办，得到了社会和家长的广泛赞誉。为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，使读书真正成为广大师生的习惯，我区在年4月举行第四届读书节活动，以丰富多彩的读书活动为载体，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设具有浓郁文化气息的“书香校园”。

2．借助我区第四届“读书节”活动启动仪式由我校承办的东风，我们将开展“讲座、阅读、竞赛、展评、交流”五方面活动，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。

【活动主题】

书随我成长，经典渗透生活（横幅）

【活动宣传口号】

1.书是人类进步的阶梯。

2.读书好，好读书，读好书。

3.读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。

4.与经典同行，为人生打下良好的基础；以著名作品为伴，塑造美丽心灵（旗帜）。

5让阅读成为师生最美的姿态。

6点燃读书热情，建设学术校园。

【活动组织机构】

待定【活动时间、地点】

启动仪式于二零零四年四月二十三日在区中心小学举行

【活动筹备】

1.“读书节”启动之前的宣传发动、氛围营造：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报都以读书为主题，或倡导读书活动，或指引读书方法等等，内容不拘，形式多样；做好宣传标语的悬挂工作。

（教导处）

2背景舞台设计、音响、拱门、花卉租赁（总务部文体组）

3.各年级组语文老师积累下来的学生读书笔记、班级手抄报、书签作品等不同形式的展示（全体语文老师）

4.经典诗文诵、唱代表队节目----《春晓》、《村居》、《春江晓景》（

1、 二年级学生和语言教师，*教师指导）

5激发经典诗文阅读活动------

三、四年级《**规》诵读(

三、四年级学生及语文教师)

6. 激扬经典诵读之《少年中国说》（

五、六年级学生及语文教师）

7.社会人士捐书助学活动(待定)

8节目主持人指导（主兴超、张宝强）

9引导学生开展活动并提出建议——诗歌阅读（主兴超、张宝强）

10阅读展示板摆放管理（教学办公室）

11组织代表参观学校学术文化建设（教研室）

12活动资料、摄影布袋发放（办公室）

【第四届“读书节”开幕式活动安排】

1．与会领导分组参观学校书香校园特色文化建设(楼层主题、廊道文化、艺苑书吧、图书超市、成果展示)

2局领导介绍了与会领导和嘉宾，并宣布启动仪式开幕

3.学生读书倡议之诗朗诵(分三部分穿插进行学生互动节目表演------古诗诵、唱，**规、少年中国说诵读)

4.各级领导讲话

5.捐书仪式，活动结束。

年4月6日

中心小学

启动仪式方案【篇2】

习家套小学

1、指导思想

为了响应2016年全国青少年科学调查体验活动，进一步推动我校科技教育，普及科学知识，增强**意识，培养学生的科学创新精神、科技创新和实践能力，提高学生综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，丰富学生课余文化生活，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。经研究决定于2016年6月，举办习家套小学“走近创客体验创新”2016年科学调查体验活动，努力实践素质教育目标，不断培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，培养学生的团队意识和竞争意识。

2、活动主题

走近创客体验创新

3、活动时间

2015年6月7日。（如遇雨天，则顺延）

4、活动地点

习家套小学教学楼前

5、参与人员

全校师生

6、活动内容

（一）宣布会议开始

（二）校领导致辞

（3） 宣读科学考查体验活动内容

（4） 为早期比赛颁奖并发布活动指南

（5）节目表演

（《纸桥承重》《水中纸托硬币》《知识竞猜》《我是大力士》《吹不大的气球）

（6）学生代表宣读《倡议书》

（七）活动结束学生签字

附件：习家套小学青少年科学考查体验活动启动仪式流程

（一）宣布会议开始

**《少先队进行曲》（领导和嘉宾入场。）

（主持人上场，敬少先队队礼）

(男)：尊敬的各位领导、各位来宾

(女)：亲爱的老师、同学们，

（合）：大家上午好！

(男)：在少年的世界里,科学是最美好的!于是,我们在春天播种下科学的种子,期盼着它能茁壮成长。

（女）：科学是我们年轻是最神奇的梦想。它总能记录下我们勤奋的脚印，勇攀高峰。

(男)：于是, 我们追根究底.,不知满足;于是，我们努力探索,大胆创作。

（女）：在知识的海洋中畅游，在科学的天空中翱翔。

(合): 放飞梦想吧!让我们在科学的陪伴中实现我们的未来宏图!习家套小学“走近创客体验创新”2016年科学调查体验活动启动仪式现在开始。

(男)：让我们用热烈的掌声有请宋校长宣布本届科学调查体验活动启动仪式开始并致辞。

（二）校领导致辞

宋校长讲话

（3） 宣读科学考查体验活动内容

(男)：我校举办一年一度的科学调查体验活动，旨在进一步推动学校科技创新教育活动的开展，打响科技特色教育品牌，

（女）：营造浓厚的科学氛围，最有效地激发全体学生崇尚科学的精神。

(男)：科学调查体验既给我们提供了一个开动大脑，放飞希望的空间，

（女）：这也为我们提供了展示才华和个性的舞台。

(男)：既开阔了视野，培养了大家学科学、爱科学的兴趣，

（女）：也培养了创新意识和团队精神。

(男)：2016科学调查体验活动又有哪些精彩的活动等着你和我呢？下面有请马老师为我们揭晓答案！有请马老师！

科技辅导员马老师讲话

（4） 为早期比赛颁奖并发布活动指南

(男)：早在一个多月前，学校就组织了《科普知识手抄报》《科学幻想画》《奇思妙想征文比赛》等活动，下面，请李校长宣布获奖者名单，并请为各班发放本届调查体验活动的活动指南

李校长宣布获奖名单并分发活动指南（获奖歌曲）

（五）节目表演

(男)：每一次科学调查体验活动的举办，都能让同学们在动手能力、创新能力及综合素质上有所提高。

（女）：真相无可争议。 在这个没有火药的战场上，激烈的对峙和智慧火花的灿烂碰撞！来吧，让我们共同迎接挑战！

(男)：请每班选出3名同学进行比赛《纸桥承重》

（女）：科学的灵感不是偶然的。这些机会只能给那些善于思考的人和有理解但不放弃精神的人

(男)：前进的道路上我们歌声不断，不断创新让我们的生活快乐而又多彩。我们携手共进，肩并肩，共创美好生活，战胜各种困难。

（女）：下面请每班选出3名同学进行比赛《水中纸托硬币》

(男)：居里夫人曾说：我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。

女人：是的，生活中有成千上万的梦想，但我知道科学知识是实现这些梦想的坚石基础。

(男)：下面进行《知识竞猜》，请同学们踊跃参加

(男)：不要说明天还很遥远，明天已来到我们面前；

（女）：别说我们年轻。我们要学会用微笑和勇气承担重任；

(男)：因为我们热爱生活，生活中有科学时时处处的陪伴。

（女）：陪我们成长，陪我们展望新世界。

(男)：请欣赏表演《我是大力士》《吹不起来的气球》

（六）学生代表宣读《倡议书》

(男)：同学们的表演真的很精彩。我们衷心希望同学们把这次科考体验活动的优良品质和创新精神带到今后的学习中去，

（女）：我们要以饱满的热情、积极的态度、高昂的斗志、创新的思想和斗志，处理好生活给你的一切，

(男)：善于挑战自我，敢于超越自我，谱写更加精彩辉煌的生活乐章！

（女）：现在请学生代表发出2016年科学考查体验活动的建议。

学生代表宣读《倡议书》

（七）活动结束学生签字

(男)：解放我们的双手，解放我们的头脑；

女人：放开我们的眼睛，放开我们的嘴；

(男)：解放我们的空间，解放我们的时间。

（女）：记住陶行知的座右铭！科学的未来将由我们主宰！

(男)：飞吧！飞吧！用科学创造新的未来，迎接更美好的明天！

（女）：最后，感谢学校领导和辅导员的关心和支持，预祝这次科考体验活动圆满成功。

（合）：习家套小学“走近创客体验创新”2016科学调查体验活动启动仪式到此结束。

(男)：请同学们排队按顺序在条幅上签上自己的姓名。。

启动仪式方案【篇3】

一、活动目的

为在校党员提供实践学习平台，利用知识服务社会的机遇，提高学生党员的综合能力。

2，时间：xx年3月1日下午3：0：0

3、 地点：xx街道办事处4楼会议室

4、 横幅内容：xx街大学生社会实践基地开业典礼

五、到会人员：街道领导（侯书记、王书记），社区工作处人员，院领导3人（学院党委江河书记，学院院长xx教授，学

院党委xx副书记），相关老师4名，学生党员挂职成员20名。

六、会议主持：孔书记

七、活动流程

1、主持人发言宣布启动仪式开始。

2、xx街道领导讲话

3、物电学院院长讲话

4、物电学院xx书记

5签署物理与电力学院与xx街共建协议

6、颁发聘书

7、学生党员代表讲话

8、主持人宣布启动仪式结束

9、参观xx街道及各社区

八、活动前期准备

1场地借用与布置：做好场地布置，横幅、桌椅、台标、茶几。

2宣传工作：负责横幅、制作、悬挂、撰写宣传稿件，并将活动通知发给每一位党员。

三。实施对象：街道领导、高校领导、学生党员代表。

4资料准备：临时岗位制度、要求、分组、考核方案。与会人员

5活动开始前10分钟，对参加会议的学生党员进行签到管理。

九、人员分工

1、2人负责横幅的制作和张贴

2、3人负责场地的布置

3.由两个人负责桌牌的制作和茶的购买

4、1人负责人员签到

启动仪式方案【篇4】

1时间：2012年9月25日上午9:152。地点：学校操场

三。口号：阳光体育快乐校园！

4活动流程：（宣布仪式开始）

（1）宣读倡议书（学生代表）

（2） 体育教师对长跑练习注意事项的介绍

(3) 校长致词并宣布合河乡中心学校阳光体育冬季长跑活动开始，宣布跑步顺序。带领学生代表绕场一周进行起跑仪式。

（4）学生六年级代表在队伍前列，拉好横幅，按照六（1）六（2）六（3）六（4）五（1）五（2）五（3）五（4）的顺序绕操场跑3圈。跑步教师站位:体育委员在班级队伍之前,班主任在班级队伍之后,其余教师单独成立队伍，排在全体学生队伍最后面。

5标语标语：合河乡中心学校冬季长跑启动仪式6。注意事项：

（1） 老师和其他学生被要求穿轻便的衣服和运动鞋。

（2） 活动中发生安全事故，由班主任第一时间处理，学校领导立即处理。

新乡县合河乡中心学校

学校阳光体育冬季长跑活动

启动仪式方案

新乡县合河乡中心学校

2012年9月

启动仪式方案【篇5】

1、 时间：2011年10月10日上午

三、地点：

四、出席领导

七．活动流程：

氛围营造：

（一）门口沿街区域：

（2） 在大门区营造气氛：为领导和客人做好准备。

仪式流程：

（一）欢迎嘉宾入场（**“迎宾乐”响起，当领导上主席台时，**停）

（2） 主持人开场白和领导、嘉宾介绍

（三）中心领导致欢迎词

（四）入驻企业代表发言

（五）市领致贺辞

（六）最高领导宣布开业

宣布开业时氛围描述：当最高领导宣布开张时，合着喜庆的**

礼仪小姐从讲台边上来剪彩

实施：（一）活动前：

1广告策划：公交车广告、新闻发布等。

2邀请：齐鲁晚报、泰安电视台等。

三。人员配置：确定礼仪团体、主持人、交警、公安、活动展示人员的数量和配置。

4.拟定主持人的讲话和申诉文本，以供新闻* *参考。

5、音响技术人员控制台就位

6、安排记者摄像人员就位。

7、8、

（三）活动后：

1保存并记录相关新闻报道以备将来使用

2主办方陪同领导和主要嘉宾参观入驻企业并用餐

八、实施倒计时：

（1） 准备阶段（2010年3月26日-2010年4月5日）

1、召开一次活动的讨论会，商谈活动意义背景及准备进展部署

2.讨论活动的可行性，提案和预算的确定

4细化所需人数，落实单位和部门，确定领导、负责人和现场监督

5提交主办单位（上级部门）审核

6、**宣传

（2） 实施阶段（2010年4月6日至2010年4月16日）

1、由文化创意中心牵头，组织成立策划班子、实施团队，撰写细化方案

2、继续**宣传

三。确定团队成员并细化任务

4、方案的讨论、修改及完善

5、报送主管部门确定策划方案

6**部门出面召集相关人员召开协调会

（3） 彩排阶段（2010年4月16日-2010年4月27日）

1开始实实人类行为艺术家和排练

2相关道具4月份开始制作，背景设计，舞台设计和定稿，音响

27日前安装完毕

3、继续**宣传

4舞厅音响安装调试（4月27日）

5现场走秀彩排（4月27日下午）

（4） 演出阶段（2010年4月29日上午）

1经过彩排、修改、完善，正式进入开幕式

2、继续**宣传。

九、经费预算（略）

十、责任分解（略）

1、外务：

确认客人名单，确认客人姓名和人数，并发送请柬；安排合影；撰写致辞、贺词；邀请记者，确定新闻稿；联系摄影、摄像人员；开幕式期间，摄影资料将作为公司珍贵档案保存。

2、策划：

拟写庆典整体方案，确定全场布置方案，确定各种所需物品，准备需要提前制作的物品，做出预算。

3、内务：

提出接待方案；确认礼仪小姐，负责客人签到并向客人赠送纪念品。为嘉宾佩戴贵宾花对开业期间的所需物品进行分类采购或租借，与外务部联系协调庆典工作事宜，和策划组及时沟通，布置庆典场地，结算所有的开支和费用

4、保障：

a、现场卫生清理：

配备两台清洁工定期对活动场地进行清洁，保证活动场地的清洁。

b、活动经费安排：

对活动所需的经费应指定专人专项进行管理，确保活动得以顺利实施。

c、 活动当天的安保和应急措施：

派了五名保安对活动现场进行全面监控。

d、交通秩序：

3名保安负责活动现场入口(创意中心大门)交通秩序，路边不得停放任何机动车辆。车辆的摆放由专人负责指定停放。

e、消防：

配备灭火器，禁止进入会场人员携带易燃易爆物品进入现场。

f、电工、音响：

仪式平台配备有专业电工、检测维修用电、专业音响工程师。

十．应急方案：

如遇到雨雪天气，

如遇多**设备故障，

如遇嘉宾不能按时到场，活动适当延时开始，现场维持秩序；

启动仪式方案【篇6】

培蕾小学2012年上学期开学典礼暨“雷锋与我同行，

做‘雷锋式’好少年”活动启动仪式

一、 活动目的

全面贯彻落实党的十七届六中全会和市区文件精神，继续发挥“雷锋家乡学雷锋”的优势，在我校师生中大力倡导奉献精神，弘扬社会文明新风，于2012年新学期开学第一天营造浓厚的主题教育氛围，为全年学雷锋主题教育活动拉开序幕，焕发广大师生的时代风采。

二、活动主题

喜迎新学期，争当新式雷锋好少年——“雷锋与我同行，

做‘雷锋式’好少年”活动启动仪式

三、活动时间：2月13日

四、活动地点：各班教室

五、参与人员：全校师生

六、活动过程：

第一项：开学典礼现在开始。

第二项：升国旗、奏国歌、敬礼。

1、出旗

2升国旗，奏国歌，全体少先队员敬礼

第三项：校长致辞

第四项：老师寄语

第五项：宣读《学雷锋做文明生倡议书》

第六项：**歌曲《学习雷锋好榜样》

（活动结束）（附：开幕式及启动仪式草案）

2012年春季开学典礼主持稿

主持人：4a班徐敏，4a班吴炜森

甲：尊敬的老师，

乙：亲爱的小伙伴们，

合：大家——上午好！

甲：当人们还沉浸在新春佳节的欢乐中，春雨已敲起了战鼓，春风已吹响了号角，春的鼓点已汇成一曲雄浑的交响曲，激励着人们拼搏奋进！

乙：在这美丽祥和的日子里，我们培蕾小学的全体教师和学生欢聚一堂，举行本学期第一次盛大聚会——开学典礼。

甲：现在，请允许我郑重宣布：培蕾小学2012年春季开学典礼暨“学雷锋”活动启动仪式现在开始！

b： 第一项，请起立，升国旗，奏国歌，向少先队员敬礼--

甲：2012，新的一年，新的学期，我们也将面临新的挑战，面对这一个个新挑战，我们要以崭新的姿态去迎接它。让我们用智慧航行，用勤奋划桨。让我们驶向知识的海洋，拥抱希望，展望未来。

下面，让我们以热烈的掌声欢迎石总向我们转达新学期致辞。

乙：（谢谢校长）一份耕耘一份收获，只有坚持不懈，勤奋刻苦，才能最终走向成功。同学们，让我们一起努力，共同前进！

甲：又是一年春来到，新的开始，让我们一起来听听我们的老师的话——《送给学生的新学期话语》。

b： 谢谢。这是我们新学期收到的另一份礼物。 你们知道吗？

有这样一个人，他来到这个平凡的世界；离开这个世界平平静静。他只有1.54米高，但他已成为百万人民解放军的领袖；他的体重不到50公斤，却像一块巨石，在我们心中激起了波澜。他有一张年轻的脸，他的笑容永远留在千千万万人的心中，22岁是他永远的年纪。

他就是——雷锋。

a： 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你会照亮黑暗吗？

如果你是一粒粮食，你会喂有用的生命吗？每次想起雷锋，我就想起这一段。多少人在回首往事的时候，为自己的平庸和遗憾，为曾经的虚度和忧伤。

有多少人能像雷锋一样，总是那么有爱心，总是那么真诚善良。

乙：这些年来，对很多人来说，感兴趣的不是我们自己是否在学雷锋，而是外国人在学雷锋，感兴趣的是西点军校是否有雷锋塑像，而不是我们的身边有多少雷锋。但是，不管怎样，英雄是不应该被遗忘的，雷锋精神是不应该被遗忘的。

请五甲班同学宣读《倡议书》。

他：让我们接过雷锋的枪，做一个好青年！——**响起《学习雷锋好榜样》。

甲：“培蕾小学2012年开学典礼暨学雷锋活动启动仪式”到此结束，让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，加快我校前进的步伐。

b： 让我们一起描绘一幅崭新的教育奇葩，共同谱写人生最美丽动人的乐章！

a： 希望同学们在新的一年里每天都有新的进步，

乙：祝愿我们的老师工作顺心，笑口常开，

合：快乐幸福！

甲：散会后，请各班分班进教室。

启动仪式方案【篇7】

一、指导思想：

书籍是人类进步的阶梯。经典是经得起时间考验的书。阅读经典是提高学生素质、开阔视野、开阔视野的好方法。阅读经典，让学生直接感受经典的魅力，让经典滋润每一个孩子的心灵，引领生命的健康成长。

二、读书目标：

1通过活动，让学生热爱阅读，让书成为朋友。从小养成爱书、博览群书、向别人学习的好习惯，让他们沉浸在书香中沁人心脾。

2提高学生综合素质，增加知识面。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，最终提高学生的表达能力、写作能力和语言鉴赏能力。

三、活动主题：经典润泽生命.好书伴我成长

四、活动对象：全校师生

5、 时间：2019年6月-2020年1月

六、领导小组：

组长：周丽君

副组长：邹静、童红樱、邹新民、胡举正

组员：各班班主任和语文老师

七、活动设想：

第一阶段：准备阶段（整个6月的宣传启动）——班级阅读计划和个人阅读计划的制定。

（1） 根据班级实际情况，制定班级阅读计划

1复习所学古诗词，每月背诵唐诗宋词4首，已学期内累积朗诵诗歌16首。

2阅读经典：每学期至少选三本书。如《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》；《三国演义》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《巴黎圣母院》及其他自己喜好的课外书籍。

三。充分合理利用业余时间读书。例如，安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，活动课的时间，周的时间

6、 星期天的休息时间每天不少于半小时。

（2） 教师牵头制定个人阅读计划，学生根据自己的实际情况制定个人阅读计划。

1阅读计划要求阅读内容、目标、措施、实施时间等。

2根据推荐书目，准备一学期内要读的书。（至少３本以上）

3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

第二阶段：活动阶段（2019年7月-2019年12月）

（1） 学生根据课堂阅读计划（语文教师制定计划）和个人阅读计划进行阅读。

1每隔一周，老师们会利用校本课欣赏古诗文。

2对于名著的阅读，我们每月举行一次好的读书经验交流会。

三。老师以身作则，每天和学生一起朗诵诗歌和书籍。

4、制作形式多样的读书卡。

（二）开展展示活动；

1、开展一次“我读书、我成长、我快乐”为主题的征文活动。

2参加一次阅读体验交流会，和自己的好朋友交流自己的阅读经验，会让自己受益匪浅。

3、积极动笔，踊跃投稿。好的读书心得投稿《永定教育》。

（3） 开源节流，拓展阅读环境；

1建立读书制度，让学生读书。

（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合中学生阅读的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交个朋友，不仅读一本好书，而且加深了同学之间的友谊。但是，我们要提醒学生，在借阅别人的书时，一定要爱护好。

（3）还可利用学校图书室和阅览室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

2把阅读活动扩展到每个家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，介绍家庭读书活动经验交流，让家长懂得既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，让孩子在自己可掌控的轨道中健康成长，逐渐养成良好的读书习惯。

（4）提高语文课堂教学效率，确保课外阅读正常有效发展。

1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

2根据课堂教学内容，开展课外环节，提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。

第三阶段：评估展示阶段（2020年1月——品味阅读成果）

（一）建立“读书成长笔记”

1、每个学生都要建立一本“读书成长笔记” ，收集阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及自己制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。

2、一学期结束，进行“优秀读书笔记”的评比展示，评出优秀的笔记，奖励好书一本。

（二）读书小报比赛。

四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写的读书心得等，每学期结合团支部活动组织读书手抄报比赛，展开评比，颁发荣誉证书。

（三）学期结束时进行评选。评估学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好好读书，结交好书，评价阅读才能。

总之，书声和笑声让孩子们在书声和笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！

附件：各年级读书推荐目录

全区教育系统“书香校园”系列主题活动

优秀书籍推荐目录

一年级:(共6本)

1.《小学生必背古诗70首》 2.《中华传统文化经典导读》

3.《中华歌谣100首4.《谜语三百首》

5.《少儿十万个为什么》 6.《安徒生童话》

二年级:(共8本)

1.《小学生必背古诗70首》 2.《中华传统文化经典导读》

3.《101个经典神话故事》(拼音版) 4.《成语故事》(拼音版)

5.《格林童话》(选读6.《蓝猫淘气3000问》

7.《三字经》(选读8.《伊索寓言》

三年级:(共10本)

1.《小学生必背古诗70首》 2.《中华传统文化经典导读》

3.《中华美德故事4.《皮皮鲁传、皮皮西传》

5.《十万个为什么》(少儿版) 6.《中华上下五千年》

7.《中国古代寓言故事8.《安徒生童话》

9.《木偶奇遇记10.《滨逊漂流记》

四年级:(共10本)

1.《小学生必背古诗70首》 2.《中华传统文化经典导读》

3.《窗边的小豆豆4.《爱的教育》

5.《中国古代寓言故事6.《神秘岛》

7.《五三班的坏小子8.《汤姆·索娅历险记》

9.《皮皮鲁传、鲁西西传10.《克雷洛夫寓言》

五年级:(共12本)

1.《小学生必背古诗70首2.《中华传统文化经典导读》

3.《格兰特船长的儿女4.《西游记》

5.《繁星·春水6.《昆虫记》

7.《世界上下五千年8.《格列佛游记》

9.《上下五千年》或《中国通史》 10.《童年》

11.《屠里夫人传12.《小王子》

六年级:(共12本)

1.《小学生必背古诗70首2.《中华传统文化经典导读》

3.《卓娅和舒拉的故事4.《假如给我三天光明》

5.《钢铁是怎样炼成的6.《水浒传》

7.《三国演义8.《地球上的红飘带》

9.《论语》(选读10.《贝多芬传》

11.《夏洛的网12.《世界上下五千年》

启动仪式方案【篇8】

一、时间：20xx年3月4日星期天上午9:30—10:30

二、地点：河南日报报业集团大院（农业路）

三、发起:大河报、腾讯大豫网、黄帝故里基金会、河南恩来公益

四、承办：中原爱心联盟组委会

五、参加人员：数十家河南省民间公益组织代表、河南高校社团代表，志愿者共计300人，

六、仪式时间：

8：30舞台西侧

1、社团和志愿者报到（志愿者招募、赠送中华儿女册子）

2、社团展示区（会员单位自愿提供旗帜、宣传品、传单，大河报提供桌子）

9：30——10:30启动开始

10：30——11:30 爱心义卖

七、活动仪程：

1、志愿者集体舞

2、领导致词：

大河报副总编杨青

大豫网总编辑周振林

团省委（待定）

3、中原爱心联盟授旗仪式（4个发起方对接）

4、首批成员单位授牌仪式

5、志愿者集体宣誓

6、中原爱心联盟代表致辞

7、爱心义卖：

8、大河报小记者采访各个社团

9、喷绘背景墙签名留念

八、注意事项：各个民间社团和高校社团在活动报到时自带本社团旗帜、小红帽和宣传品在舞台西侧展示区统一宣传和发放；

九、分工安排：

公益组织接待：孙贵斌老师；孙金梅老师

河南高校社团接待：孙小培老师 。

1、晚会主题：贵州大学精神文明中心三周年暨精神文明共建平台成立庆典晚会——“让文明伴 我行”

2、晚会目标：庆祝中心成立三周年、增进中心成员及其他社团成员之间的情谊、展现中心成员及同学们的才艺、扩大中心的影响。

3、晚会介绍：贵州大学精神文明中心三周年晚会是中心举办的第一次的庆典晚会。为庆祝中心成立三周年，展现中心成员的风采，是一个向同学们展现精神文明中心精神和文化的良好平台。本届晚会举办得到学校文明办领导，中心干部及成员和同学们的大力支持。虽然本届晚会是中心第一次举办，其影响力也许不及其他晚会，但是其亲和力及激-情活力定能带给同学对中心最深刻的记忆，能为中心成员带来对中心的更一步认识和了解。

4、预定时间：20xx年5月12号（星期六）

5、预定地点：贵州大学北区大礼堂

6、主办单位：贵州大学文明办

承办单位：贵州大学精神文明中心

7、晚会筹备工作方式：项目分配

二、工作人员和项目组

1、工作人员

顾 问：刘魁

总 策 划：罗怀赞 曾明

总 协 调： 陈小刚 石庆泽 陆建强 茍小雪

导 演： 龙宇宇 李艳红 卢林宝 何以 卢荣 陈小刚 石庆泽 陆建强 茍小雪 张红明

工作组员：贵州大学精神文明中心全体成员

2、项目组

（1）第一项目组：节目组

组长：卢林宝

组员：艺术团成员，中心成员及与中心合作社团

任务： a、编排整个舞台音乐剧情节、主人公台词和相关视频音频的组合；

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接；

c、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；

d、统筹晚会所需的一切服装道具。

（2）第二项目组：外联组

组长：龙宇宇

组员：北区活动中心，办公室全体成员

任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作；

b、联系晚会前赞助商家、校内商家等；

c、编制具体项目的预算和事后结算工作；

d、配合协调晚会的具体流程。

e、活动当天中心成员及学生演员假条的开据

（3）第三项目组：宣传组

组长：卢荣 张红明

组员：北区信息中心及新区督管中心全体成员

任务：a、利用海报（包括手绘和喷绘海报）、横幅、传单等方式开展宣传；

b、赞助厂商商品的宣传和销售；

c、晚会舞台设计；

d、晚会相关文字资料记录、整理。

（4）第四项目组：舞台组

组长：李艳红 陆建强

组员：北区事务中心，督管中心全体成员

任务：a、监督并确保舞台以及装饰的搭建和质量；

b、晚会期间舞台及会场的灯光设备、音箱设备的 安装和布置。

（5）第五项目组：科技组

组长：石庆泽 何以

组员：新区活动中心，事务中心全体成员

任务：a、舞台布置及晚会现场的音响灯光的调试；

b、开场片头的录制；

c、DV记录以及现场摄像、摄影

d、后期VCD制作。

（6）第六项目组：后勤组

组长：茍小雪

组员：南区全体成员

任务：[]a、晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况；

b、贺信的张贴；

c、确保场内工作人员和演员的餐饮工作；

d、道具的安放。

（7）第七项目组：礼仪组

组长：陈小刚

组员：艺术团礼仪队

任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；

b、物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品及请柬等；

c、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导、老师及兄弟学院到场祝贺的同学。

注:(1)各中心抽出两人组成机动组协调各中心工作。

（2）晚会结束后，北区成员留下做会场的清理工作。

启动仪式方案【篇9】

年年有余·湖广有礼·大戏开幕

2010’湖广年货市场商家进驻

以暨五个联合国皇家马戏团巡回演出的启动仪式

活动策划方案

南宁骏汇广告

2010年1月

【活动主题】

年年有余·湖广有礼·大戏开幕

2010’湖广年货市场商家进驻

以暨五个联合国皇家马戏团巡回演出的启动仪式

【年货市场概述】

春节前夕，是广大消费者在忙碌了一年后消费量最大、消费最为集中的时节，春节的脚步越来越近，尽管各地都有不同的新春习俗，但置办年货是家家户户少不了的程序，为了方便贺州及周边地区广大市民，并以***格展销各类年货。

本次年货展销会将会有多家有实力、重信誉、重品牌的厂商参展，规模之大、品种之多力求贺州地区前所未有，物美价廉、服务完善是本次购物节的最突出的特色。展销会上将汇聚贺州周边地区庞大的消费人群，集中采购年货商品，将为参展商和广大市民提供一个最齐全、可靠、实惠的商品交易平台。

【活动目的】

1聚集人气和商业精神：吸引大众参与购物节；它吸引了贺州市及周边地区社会各界的关注，人气提高，财富凝聚。

2口碑效应：吸引大众眼球，形成口碑效应；同时，也能吸引新闻的注意力**，促进新闻炒作。

三。促进招商和销售：通过展示项目优势和企业实力，促进部分目标客户群体的投资和购买。

4炒年货市场：通过这次活动，将提高湖广国际市场年货市场的人气，提高人民群众的消费热情。

5促进马戏团门票销售：通过活动进一步推动皇家马戏团巡演和门票销售。

【活动主体内容】

时间：2010年1月27日星期二19:30-21:00

地点：湖广国际市场盘王广场

主办单位：桂东房地产开发****

主办单位：南宁骏汇广告****

参会人员：商户、目标客户、新老业主、市民、桂东地产领导及工作人员、记者等。

**支持：贺州电视台、贺州电台、《贺州**》、《桂东电视报》、红豆网、贺州新闻网等知名**。

三、活动现场包装

【总平面图】（盘王广场右侧）

【活动现场规划布置】

a、 舞台布置：迎宾广场建6米×10米舞台，主体由舞台演员主持、演讲、表演；

背景版展示活动主题和企业形象；舞台整个台面用红色地毯通体覆盖，舞台前方。

舞台后侧搭建演员更衣间2间。舞台两侧各设音响2只；

b、 场地布置：舞台、礼堂采用大雨棚覆盖，雨棚立柱用主题画包裹。

c、 活动内部布置：1。在活动现场周围设置警戒线；2活动现场布置400把椅子；

3、马戏团售票处。

四、活动流程安排

一、活动准备及人员到场

1、18：30之前，将观众座椅摆好、舞台背景搭建完毕。

219:00，现场所有区域进行了划分，活动材料准备齐全，演员到位。

二、活动主体流程

119： 00-9:20舞狮表演+礼仪

219： 20-9:25主持人宣布开幕始并做了介绍

三。19： 25-9:30桂东公司领导致辞

4、19：30—21：00 演出文艺节目

三、节目单

一、 开场舞：《踏歌起舞》

二、 女民歌手演唱

三、 萨克斯演奏

四、 舞蹈：《又见茉莉花》

五、 乐队演唱

六、 流行舞蹈：《感觉》

七、 小品：《家和万事兴》

八、 双人舞：《孔雀》

九、 女流行歌手演唱

一十、 独舞：《烟花三月》

一十一、 男歌手演唱

一十二、 萨克斯演奏

一十三、 民族舞蹈：《小河淌水》

一十四、 女民歌手演唱

一十五、 女子群舞：《年年红》

一十六、 女流行歌手演唱

一十七、 结束舞：《奇迹》

启动仪式方案【篇10】

时间：2012年11月1日6:40-8:20

活动地点：多**教室

活动主题：happy english happy life

活动参与人员：

1请夏会长、王会长、叶会长出席；

2邀请马力主任、汪淋主任、二年级组长、冯俊杰组长；高一年级组长徐克方组长；

3． 各班班主任；

4英语教师（王蓉、徐素芬）；

5． 高

一、高二各班学生；

活动方式：由每各班级的学生讨论方式

活动目的：

我希望通过设立英语角，为学生创造一个良好的英语口语和使用环境，为学习英语创造一个良好的氛围。在这个平台上，学生们可以畅所欲言。希望通过这一活动，同学们能够学有所用，提高同学们学英语，用英语，说英语的兴趣。

[注]常规活动场所为学生的自由活动场所

1． e区教学楼三楼东空场；

2． a区和e区之间的空场

附：活动流程

一、 由主持人开始此活动，介绍到来的嘉宾，并请叶萌校长发表讲话并宣布英语之角开幕。

2、 老师和学生可以自我介绍，随意提问。

在这个环节中，同学们可以充分展示自己的才华，用英语进行简单的自我介绍，（爱好，特长，喜欢的电影、、、）同时可以现场展示自己的特长。

三、 话题讨论例middle school life in dingfeng（30分钟

首先，将参与者分成几个小组，让每个小组进行5分钟的自由讨论。每组选出的代表依次发言。如果他们有不同的意见，他们可以举手。老师会边总结边讨论。

4、 猜单词：准备一些简单的单词。两人一组用英语描述这个词。另一个学生猜测每组有5个单词。时间限制为5分钟。

为猜对较多的组准备奖品。 (2) 绕口令，在多**上会出现一些绕口令，各年级15人为一组，两个年级的同学进行绕口令接力，最流利、最连贯、发音最标准的年级为胜者，可以要求输掉比赛的同学完成一个任务作为惩罚。（在合理的范围内）

五、 颁奖请夏校长、王校长为猜单词获胜的小组颁奖。

6、 请为这次活动做总结发言。

七、 结束用一首take me to your heart 结束本次活动。

启动仪式方案【篇11】

鹿寨县开展2010年“支书论见”活动

启动仪式方案

为认真贯彻落实党的十七届

三、四中全会精神，切实加强农村基层党组织建设，按照**组织部下发的《关于加强村党支部书记队伍建设的意见》有关精神，现结合我县实际，特制定我县开展“支书论见”活动启动仪式方案：

一、活动目的

通过开展“支书论见”活动，进一步深化“**联创”，建设一支带头创新发展能力强、带头创业致富能力强、带民创业致富能力强的“三强”型村级党组织书记队伍，形成提高农村党支部书记能力的长效机制，为农村经济发展、社会稳定，加快社会主义新农村建设提供坚强的组织保证。

二、活动主题

创先争优，推动新农村建设

三、活动时间

2010年月日

四、活动地点

黄冕乡古赏村

五、参加人员

1、县领导：县委副书记刘庆宁，县委常委、组织部部长慕振升，自治区驻鹿寨县新农村建设指导员工作队队长、副县长韦忠，副县长成荣胜。

2各乡镇分管副书记、组织委员会成员。

三。新农村建设指导员工作组组长。

4、全县各村党总支书记。

五，退休村党总支书记和农村党员代表

6、记者1名。

7、基层办工作人员2人。

六、活动议程

活动由县委常委、组织部部长慕振升主持，县委副书记刘庆宁致辞。

1、县委副书记刘庆宁讲话。

2、现场参观学习。

三。黄冕乡古赏村党总支书记吴新球致辞。

4寨沙镇拉庙村党总支书记陆乔致辞。

5、自由发言与讨论。

6、县领导点评。

鹿寨县基层办

2010年月日

启动仪式方案【篇12】

1、 时间：8月26日（星期一）上午8:30-10:30

2、 地点：便民服务中心××社区广场（篮球场）

3、 主题：**×，服务民生，与你同行

四、活动内容：主要围绕加强公共法律服务体系建设开展志愿者服务活动，确保公共法律服务能够更好覆盖城乡、贯穿全年、广惠民生，提升群众法治观念和守法意识。

五、活动要求：加强组织领导，严守工作纪律，确保活动实效，加大宣传力度，扩大活动的社会影响力，营造浓厚氛围，打造××区“法润××”公共法律志愿服务亮丽名片。各单位要深刻认识此次活动重要意义，强化组织领导，精心组织实施，确保“法润××·服务民生·与你同行”志愿者服务活动启动仪式取得圆满成功。

六参加人员：局机关各股室、区社区矫正中心、区法律援助中心（区公共法律服务中心）、××便民服务中心分管政法工作的领导、××社区书记、主任及社区工作人员、镇（街道）、××便民服务中心司法所全体工作人员、区直属律师事务所全体律师、区基层法律服务所全体法律工作者、社区居民。

七、议程：

（一）启动仪式；

（2） 法律知识宣传和法律咨询活动；

1区司法局公共法律服务股：负责活动的组织协调，为启动仪式提供矿泉水；

2.区公法律援助中心（区公共法律服务中心）：负责联系广告公司制作启动仪式宣传背景图画、活动架台、音响；准备法律宣传材料、布告栏和横幅；联系新闻**宣传报道；

启动仪式方案【篇13】

关爱留守儿童共享一片蓝天

——平梁中心小学“儿童成长家园”启动仪式活动方案青春有童年的沃土;青春有童年的太阳。春天是一切美好事物的象征。然而，有这样一群孩子，他们还在嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到城里谋生，当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在家中，孤独地像荒草一样生长。

人们给这群孩子起了个名字：留守儿童。

今天，我们欢聚在这春意盎然，生机勃勃的校园里， 举行平梁中心小学“关爱留守儿童 ，共享一片蓝天”儿童成长家园启动仪式。“留守儿童成长家园”项目是由县妇联积极向省、市妇联争取来的儿童发展项目。其目的是营造一种强大的社会氛围，发动全社会的力量来关注、关爱留守儿童， 改善他们的生活和学习环境， 使他们能在同一片蓝天下快乐生活，健康成长。

一、活动内容及时间

主题：关爱留守儿童共享蓝天

时间：2015年4月16日

参加人员：省妇联、县妇联、镇妇联，全体师生活动地点：学校操场

二、仪式的议程：

第一，少先队向领导赠送红领巾；

第二项， 县妇联方主席讲话；

第三项， 挂牌仪式；

第四项， 校长讲话

平梁中心小学

2015年4月13日

实践方案13篇

生活中很多重要的事情都需要去提前做好规划，方案可以让我们在安排步骤时思考得更加全面，以下是工作总结之家为大家准备的“实践方案”的详细介绍，祝您从本网站中收获满满获得您所需要的知识和信息！

实践方案【篇1】

一、成立活动安全领导机构

二、活动要求

1、教育学生文明活动，带适量食物，注意饮食卫生，不随地乱扔纸屑等杂物。保管好自身财物，防止丢失。

2、随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全，碰到问题及时处置，带好常用药。

3、4月13日将《致家长一封信》发给家长，做好沟通，让其自愿报名参加。

4、4月13日利用班会课对学生进行安全教育，加强人身安全防护意识。

5、各小组4月22日早上8:30在学校操场集中整队出发，大约13:00活动结束。活动结束后将学生全数带回学校，班主任必须强调好安全注意事项才可让学生离校。

6、到达景区后徒步前进，全体师生不得乘坐任何交通工具。活动过程中，班主任根据带队领导的指挥和安排，注意环境卫生，不乱扔垃圾、严禁玩火。

7、请各组尽量带上相机，捕捉活动中的精彩瞬间，留下美好的记忆。并把活动图片传给少先大队保存。

8、活动结束后郑秋红老师要发校翼校通告知家长活动结束时间，请家长注意学生是否按时到家。

三、安全应急措施

1、领队和随班教师，必须高度重视，认真组织，确保此次活动的安全。

2、活动前加强对学生提出要求，进行安全教育。所有人员必须听从领队的安排，不得擅自行动。随队教师必须认真监管好每个学生。

3、如果出现事故，请认真实施安全工作预案。

（1）、如出现安全事故，第一时间向学校主要领导报告，并同时向当地请求救援，学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。

（2）、应急处理措施：

A、突发事件发生后，随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

B、突发事件发生后，随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

C、突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系亲人进行救治。

四、活动安全保障：

1、4月16日给每位参加社会实践的学生购买人身意外保险。

2、学校与海口冠通旅行社有限公司签订活动协议，做到协议内容具体，责任明确。协议规定：海口冠通旅行社有限公司将对学生造成的意外事故担负全部责任。

活动承办单位及安全管理：

3、为确保活动的顺利开展，海口冠通旅行社有限公司将安排专车接送，并负责学生的外出活动和参观实践等安全事项。

实践方案【篇2】

南林学校

活动内容：关于水污染的调查

目的：了解水污染的危害，保护水资源

活动准备：笔记本、照相机、照相机、记录表等

活动过程：老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污染水和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问20年前的水是怎样的，寻找造成水污染的根源，提出解决办法。

收获：使学生对水污染有初步认识，培养环保意识。

活动内容：关于吸烟问题

目的：让青少年了解吸烟的危害

活动准备：笔记本、照相机、照相机、记录表等

活动过程：老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时**有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。

活动收获：学生认识到吸烟有害健康，他们不吸烟，并动员家长不要吸烟。

活动课题：珍惜水资源

活动目的：

1、了解水的作用

2、了解我国面临的水资源问题

3、工厂排放的废水调查

4、为水资源出点力

开展过程

1、进行选题。

2、接着再举行开题仪式。学生自由组合，选择和确定小主题，分为四个大组：水的作用、我国面临的水资源问题、工厂排放的废水调查、我为水资源出点力，接着小组设计活动方案和时间安排表，并进行讨论。

3、接下去的时间，学生利用综合实践活动课和双休日进行查资料、设计、讨论、调查、采访、写体会、画画、写总结、出手抄报、编节目、排练、阶段性成果展示等一系列的活动。

4、写心得体会和展示成果。

评价标准

1、参与活动的积极性

2、小组合作的精神

3、活动中掌握技能情况

4、克服活动中困难和挫折情况

5、收集和整理资料情况

6、活动成果的独创性

活动内容：农业知识学习

活动地点：田地

活动对象：小学生

三、活动的目标

1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。

2、认知目标：了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如：

除草是因为杂草的生长会给作物带来病虫害，并与作物争肥争荣，导致减产，所以除草是必要的。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等

3、技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。

主题：保护故乡的环境

通过开展丰富多彩的实践活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，要自觉保护家乡的环境，争做环保小特使。

活动目的：

1让学生调查周围和周围的一些污染问题，认识到环境保护的重要性。

2利用节假日带领学生走出校门，开展垃圾**活动，向周围村民宣传环保知识。

3.丰富科学技术生产活动，发掘科学技术活动的兴趣，培养学生勤奋工作的习惯和能力。

4通过小型生产活动，激发学生积极参与科技活动的兴趣，增强环保意识和科技意识。

5了解环境污染对人的危害，了解学校和家乡存在的环境问题。

6通过实践解决一些环境问题或提出解决方案。

7培养学生观察、研究、发明的综合实践能力。

8、以“爱我家乡呵护绿色”为重点组织学生学习有关环保知识，引导学生搜集有关环保方面的资料，激发学生树立环保意识。根据学生的实际情况，制定综合实践活动计划。

活动形式：

组建假日小队、撰写分发宣传单、废物**、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。

活动准备：

1、自愿组合。

活动主题确定后，让学生自愿组成小组。在建组过程中，有的学生可能成了“抢手明星”，有的则成了“无人要的弃儿”，有的刚过了半天就改变主意重新组合。这是学生交往与合作过程中的一中正常现象，也是学生开展合作交往教育的良好契机。

要抓住这一教育时机，有针对性地开展了教育，和学生们分析，为什么有的学生很受欢迎，大家都愿意和他合作交往；为什么有些学生不受欢迎，他们不愿意与他合作；怎样做才能受别人欢迎；你在和别人打交道时有什么技巧。在老师的指导下，成立了一个研究小组。

2、设计名片。

研究小组组成后，学生们为了联系方便，互相抄录**号码和家庭地址，由自己设计个人名片，发展到设计小组名片，讨论给自己的小组提个名字、设计口号。

3信息收集。

学校征求老师和学生家长的意见，并通过发起和宣传使他们愿意成为学生全面实践活动的导师。学生分组，周末在家庭教师的指导下进行研究，首先围绕主题收集数据。学生可以到图书馆、新华书店等地寻找。

它可以通过书籍、报纸和互联网浏览，并可以制成**。每个小组还可以到社区实地观察，到公园、广场等地采访、宣传群众。

活动过程：

一、提出实践课题。

（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）

1了解世界各地的自然和文化景观。课外欣赏《地球风光》。参观我们的学校，家乡和祖国。

了解我市绿化美化环境状况、空气质量等环境状况，就可以写一份合理利用当地资源的调察报告，办一份环保小报。

2利用学生的生活经验，引导我们了解垃圾对人类的危害。2、巧用小棍做游戏

活动思考：

“创造力人皆有之，创造力可以培养”，是创造学的的基本原理。如何有效地培养学生的创造力？训练学生的思维，使他们掌握思维规则和技巧是一种重要的方法。

一、活动目的

1、通过“巧用小棍做游戏”的活动，培养学生乐于探寻规律、善于团结合作的精神。

2通过巧动、巧用、巧创造的研究活动，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

3、通过“巧用小棍建大厦”的活动，培养学生设计和动手实践的能力。

二、活动准备

1准备牙签、棉签、塑料棒、吸管等小棒、无毒橡皮泥（或无毒手工泥、无毒劳动泥等）。

2学生可以自由组成一个研究小组，每组四名学生。

三、教学课时：

两课时四、活动内容与方法

1、做一做：巧移小棍变换图形

巧移小棍变换图形的游戏，由三组九个游戏给成。其中，属于平面变换的有三个：

（1）小燕向相反方向飞行。

平行移动三根棍子，小燕朝相反的方向飞。

（2）小鱼向相反方向游动。

移动3根棍子，鱼就会游向相反的方向。

（3） 用12根棍子做5个正方形。

为进一步训练学生的空间思维能力，在活动实践中提高动手能力，组织学生开展“巧用小手建大厦”的比赛。采用无毒塑胶连接，小木棍插入各种建筑模型；要求作品宏伟、美观又结实。

活动专题：月饼盒**活动

活动地点南林学校

参加人员全校师生

目的：中秋节是中国的传统节日，但当我们过节是，会有大量的月饼盒在节后生产和丢弃。这些被丢弃的月饼盒其实是一种可以再生的资源，只要采取适当的方式进行**，将对节约资源、保护环境起到一定作用，达到减少废物产生目的，为了加强对公众的环境宣传，进一步倡导绿色消费，让市民共同参与可循环再生资源的节约和**，培育绿色文明意识，建设节约型社会，市环保局、团市委、市文明办决定联合组织开展月饼盒**活动，并向每个家庭发出倡议：积极行动起来，共同为我市创建国家环境模范城市作出贡献！

活动过程1，向所有学生发出建议。２、同学到社区收集月饼盒。三。学校少先队收集学生的月饼盒。4.将收集的月饼盒运输到城市的指定地点。

实践方案【篇3】

一个活动的奇迹

漫游人体探索奥秘

一．课题提出

你是怎么从一个小牢房长大的？你的身体又是由什么组成的呢？快翻开这本书，通过那些精妙的三维立体模型去发现骨的运动、探索食物的消化过程、观察血液在体内循环的方式……了解不可思议的人体吧！

“科技实践活动”具有科学性、教育性、实践性、趣味性、公益性、群众性、社会性等特点。科技与生活是息息相关的，本活动结合科技实践活动的研究思路，从学生的实际生活出发，使学生在认识和观察人的身体，探索生命的奥秘。

科技实践是以学生在实践中所见、所闻、所体验为基础的。科学技术实践可以弥补学科课程学习的不足，有利于知识和能力的转益于发展，有利于学生人文素质的培养；有利于学生树立正确的价值观和世界观。

通过有目的、有计划、有组织地以多样化的活动方式综合运用科学知识，开展以学生为活动主体的实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多样性综合活动。激发学生**科学的兴趣，开拓思维，培养学生实事求事的科学态度。

二．活动目标

（一）思想情感目标：通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度、探索科学的兴趣，团结协作、友爱互助的作风。

（2） 能力目标：通过这次活动，进一步提高学生的观察能力、实践能力、社会实践能力和创新能力。

（3） 知识目标：通过本次活动，学生可以获得自然知识、人体器官、肢体等知识。

（4） 目的：通过本次活动，使学生掌握基本科学研究方法的效果，拓展学生的思维，培养良好的生活效果。

二、活动对象：

全班53名学生。

三、活动内容：

通过宣传活动、竞赛活动、**实验活动，增强学生对纸张的认识，养成节约用纸的习惯。

4、 活动难点、重点和创新点：

（1）重点：

培养学生的参与意识，掌握活动的全过程。

（2）难点：

实际工作中各方面的协调和各种突发问题的处理；达到各项培养目标。

（3）创新点：

1在纸上进行研究性学习。

2研究了造纸废水对动植物的影响。

3、开展再生纸自制实验。

4收集生活中的各种纸张，装订100个样本。

5、开展认识纸实验活动。

6、开展利用废纸重塑美好生活科技制作活动。

7、建立节约纸张监督机制。

8、设计节约纸张宣传网页。

五、开展本次活动的有利条件：

（一）开展过的类似活动：

2005年我开展的科技实践活动《打开智慧之门的金钥匙——开展智力七巧板科技实践活动》获第18届海南省青少年科技创新大赛一等奖，第21届全国青少年科技创新大赛二等奖。

2006年我开展的科技实践活动《节能在我身边科技实践活动》获第19届海南省青少年科技创新大赛二等奖，第22届全国青少年科技创新大赛二等奖。

2007年我开展的科技实践活动《节水在我身边科技实践活动》获第20届海南省青少年科技创新大赛一等奖，第23届全国青少年科技创新大赛二等奖。

2008年我开展的科技实践活动《节粮在我身边科技实践活动》。

经过几年的科技实践活动，我积累了丰富的科技活动经验，为这项活动打下了坚实的基础。

（二）可得到的各种资源：

嘉积二中、高中60个班的学生分布在全市各镇，能够全面收集所需信息。学校有四间多**网络教室有120台电脑（互联网），阅览室有多种科普报刊杂志，图书室有多种专业书籍可供查阅。科学馆有丰富的实验设备，供学生进行有趣的**实验。

六、活动过程和步骤：

（一）发动宣传活动：

（1）确定活动主题。本次活动主题为“节纸在我身边”。

（2）成立“节纸在我身边” 科技实践活动领导小组。

（3）讨论、制定《琼海市嘉积第二中学开展“节纸在我身边”科技实践活动实施方案》。

（4）召开全校开展“节纸在我身边”科技实践活动的动员大会。

（5）利用学校的校园广播、专栏、板报及班会等对开展“节纸在我身边”科技实践活动的意义、活动的内容、活动的计划、活动的形式进行广泛的宣传，营造良好的活动氛围，扩大活动的影响。动员全校的师生积极参与活动。

（6）向学生及家长印发宣传单及倡议书，宣传介绍本次活动的内涵和意义，以便让学生和家长都了解活动的目的意义、活动内容、活动的重要性，争取家长的理解和支持。

（7）向学生印发活动手册。

（二）“学一学”活动——学习有关纸知识活动：

各班利用科技实践活动课时间学习有关纸知识。通过对纸知识的学习，增强了同学们对纸的认识，从而认识到节约纸张的重要性和可行性，为活动的开展做好准备。让学生带着这些问题对**进行自主学习：

1你知道最早的报纸是怎么诞生的吗？2、一张纸的成本是多少？3、纸张的兄弟姐妹有多少？

它们的特长是什么？4、初步了解纸的基本特征；5、怎样区别各自不同的纸（分析研究不同纸的特点）。

（三）“访一访”活动——参观访问活动：

组织学生参观造纸厂，让他们体验造纸的生产工艺、原理和原材料。一般来说，印刷纸的生产分为两个基本过程：纸浆和纸张。制浆是利用机械法、化学法或两者结合的方法，将植物纤维原料分解成天然浆或漂白浆。

造纸是将悬浮在水中的纸浆纤维，通过各种加工组合成各种要求的纸。

目前，造纸的原料主要是木材。中国造纸工业每年消耗木材1000万立方米。我们使用和消耗大量的纸张，事实上，我们正在消耗森林资源。

现在，地球上平均每年有4000平方公里的森林消失。森林可以提供氧气、吸收二氧化碳、防止气候变化、涵养水资源、防风固沙、维持生态平衡。为了保护森林和减少采矿量，我们需要减少对木材的需求。

**一吨废纸可生产再生纸800公斤，砍倒大树17棵，节约造纸原料一半以上，减少水污染35%。每一张废纸至少可以**两次。因此，应提倡积极**废纸、尽量使用再生纸和双面用纸。

节约用纸是保护森林和环境的最佳措施。

（四）“找一找”活动——寻找周围的纸：

每班学生将以3-5人为一组进行调查，仔细观察生活环境（家庭、学校、社区）。他们用的是什么纸？这些纸都用来做什么？最后，让我们比较一下哪一组找到的纸张类型最多，分类最准确。

记录内容包括：观察地点、纸型名称。如：

1印刷用纸：包括新闻纸、凸版印刷纸、胶印纸、凹版印刷纸、铜版纸、书皮、海报纸等

2书写纸：包括书写纸、光泽纸、打字纸等。

3.绘图，绘图纸：包括描图纸，绘图纸和绘图纸。

4电气绝缘纸：包括电容器纸、**纸、电缆纸、绝缘纸等。

5卷烟纸：包括卷烟纸、烟嘴纸等。

6吸墨纸：包括吸墨纸、滤纸、钢纸原纸、羊皮纸原纸等。

7计数纸：包括打字电报带、卷筒纸、穿孔卡片纸等。

8感光纸：包括照相原纸、感光原纸等。

9转印原纸：包括复印原纸、打字蜡纸原纸等。

10工业技术用纸：包括提花纸、砂纸原纸、纸绳纸、防潮原纸、瓦楞原纸等。

11.包装纸： 包括牛皮包装纸、草浆包装纸、木浆包装纸、废纸包装纸、苇浆包装纸、杂浆包装纸、植物羊皮纸、仿羊皮纸、纸盒纸、火柴纸、纸袋纸等。

12装订纸板包括灰色废纸板、装订纸箱板等。

13制盒纸板包括稻草板、白板、瓦楞纸板、纸箱板等。

14建筑用纸包括屋面板、墙纸、油毡原纸等。

15制鞋板包括鞋跟纸板、碎布皮革鞋垫纸板等。

（五）“查一查”活动—— 开展调查体验活动：

1每班学生组成调查组（3-5人），选择认真负责、热爱科技活动的学生担任组长和副组长。并给自己的小组命名。每个学生都根据要求进行科学研究。

2各组利用课余时间对校园**浪费情况进行调查分析。

3、各个年级成立节约纸张监督小组在学校宿舍、教室流值班，对浪费纸的同学进行检查监督，发现浪费现象及时制止。

4、各个调查小组自主设计调查问卷，利用节假日时间对机关单位、社区、饭店、酒店等不同人群每天每人的用纸量以及节约纸张情况、节约纸张习惯、节约纸张意识进行问卷调查。

（六） “算一算”活动——动手计算用纸账。

1.以一个月为一个周期来衡量您家庭的纸张消耗，

2、算出自己一家一年的纸费和还有多少的节约空间？

3、生活中，许多同学对“一张纸”“不屑一顾、不闻不问。同学们算一笔账：在拥有 12 亿人口的中国，如果每人每天浪费一张白纸，那就是 12 亿多张，一个月呢 ?

一年呢 如果这样下去，废纸可以堆积在山上，而资源日益匮乏的中国能支持多久呢？

4、假设我校一年每人共印发 20 份通知 ( 实际上比这还要多 ) ，共 60个班，每班 60 人，则一年共印72000 张。如果我们去掉一半不必要的通知和剩下的无用的通知，每年只有16800个通知真正起作用。而浪费掉的那 16800 张通知用纸若订成 35 页的练习本，则可达 480 本之多，则 480 本可供一个孩子用 10 年的时间，也就是完成从小学到初中的义务教育 !

这是一个多么惊人的数字啊 !

5生产1吨纸需要0.875吨木材、0.5吨煤和375吨水，造成35%的水污染。如果每人节约l张16开的纸，全国约有1．3 亿个小学生，就可以节约1．3亿张纸，而l千克16开的纸大约是400张，这样全国小学节约的纸就有：1．3x100000000÷400＝325000(千克)＝325吨，它可以节约284．4吨木材、165 吨煤和121875吨水。

同时造成水污染和空气污染42656.25吨。

（七）“搜一搜”活动——搜集有关纸资料。

1收集有关纸张和造纸历史的故事。

2收集世界各国节约用纸的措施，废纸**利用技术。

3、搜集纸的作用资料。增强学生对纸的认识。

（八）“想一想”活动——自我反省自己家在哪一方面浪费纸最多？为什么会造成这么大的浪费？同学们通过和家人一起观察和思考，找出平常不注意到的、熟视无睹的浪费现象，查出其根源，共同找出其解决方案。

通过该项活动提醒同学们，你可能没有直接砍伐森林，但你是否想到，木材是造纸的主要原料，浪费纸张就等于加入了砍伐森林的行列。

（九）“提一提”活动——收集节约纸张好建议活动：

收集合理化建议，张贴在每各班的公告栏上，供大家比较学习。如：

1收集纸张：例如，把旧书卖给**站使用，通常不要乱用纸。

2、纸张的循环使用：草稿纸正反面都还可以继续使用，使用环保纸，也可以重复利用纸张资源，提倡用废旧的本子当草稿本，这样可以培养学生的节约意识。

三。多用途手帕：日常生活中纸巾的使用率非常高，无论是晚餐还是平时随身携带的东西，大部分都是纸巾。但是，用完一次性纸巾非常浪费。

我们应该向老人学习，多拿一块手帕，多用几次，这样可以节省很多纸巾

4、宣传材料少一些：平时我们在街上总有不少商家发的传传单或宣传小册子，而人们还没有看过接在手上就扔掉了。这些宣传材料应该少一些，可以换一种方式推广。

5、背面纸的利用：影印过的单面印刷纸，另一面都可以再利用，或作为草稿纸，便条纸或再影印，也可设置“背面纸专用箱”来收集背面纸，再加以利用。

6、尽量使用再生纸品：如公文用纸、名片、文宣品都及其他用纸，尽量使用再生纸制品并双面印刷。

7尽量避免购买一次性物品，如纸杯、餐具等。

8相关部门可以少发纸质文件，通过互联网邮箱发送电子文件。

（十）“比一比”活动——各位同学带上一份自己家上月的纸消费单，把自己家的纸消耗数据情况拿出来跟其他比一比，找出差距，看谁家节约纸张做得最好。

实践方案【篇4】

年级综合实践活动目标：

（1） 引导学生以奥运会为突破口，放眼世界，了解北京奥运会的成功，通过手抄、剪报等形式展示。广泛开展少儿健身行动为主要内容的“奥运项目我体验”阳光体育活动等。重点开展“红领巾喜迎奥运”阳光体育展示活动、红领巾趣味运动会、班际对抗赛等活动，推动少年儿童体质的不断增强，以实际行动践行奥运理念，弘扬奥运精神。

（二）研究目标

通过调查、访问、搜集资料、实地考察等形式，收集各种有关饮食文化的资料，使学生对青岛的饮食文化，特别是特色小吃有一定的了解，使学生懂得“吃”也是一种文化。

专门研究青岛的特色小吃，比如说海鲜的各种制作方法，青岛的十大名吃：青岛大包、锅贴、肉末海参等，主要通过剪报、上网搜集资料等形成小课题研究，并且请家长参与到学生的实践活动中来，教学生学习炒制简单的菜肴等。如果有条件的话，学校将开展“美食节”活动，进一步提高同学们做研究的兴趣，真正让他们在“动”中学，学有所得、学有所乐。

四年级综合实践活动目标：

（一）引导学生以奥运为切入点，放眼看世界，举行“迎奥运我参与我快乐”系列活动，如以了解奥运相关知识为主要内容的“奥运知识我知道”知识竞赛活动；动手制作 “奥帆志愿服务旗帜寄语卡”，大力宣传了奥运精神和志愿精神，向自己的“手拉手”小伙伴，特别是农村留守儿童、进城务工农民子女等“手拉手”小伙伴，寄送自制的以奥帆赛为主题的卡片，把奥运精神和志愿精神传向了四面八方。

（二）研究目标：

通过对剪纸这一民间文化资源的开发和利用，使学生了解剪纸的知识，感受剪纸艺术的魅力，掌握剪纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力；培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。为了激发学生的审美情趣，陶冶情操，努力培养一批剪纸技艺精湛的各类人才。

五年级综合实践活动目标：

（一）引导学生以奥运为切入点，放眼看世界，了解历届奥运会的口号以及吉祥物，了解这些国家之所以采用这些吉祥物的原因，以及他们国家著名的旅游胜地等，采用从网上搜集资料、查阅书籍，通过调查研究，写小课题研究报告等形式加以展示。（二）研究目标：

根据学生的学习兴趣，选择“饮食文化”的学习和研究。“饮食文化”让每个小组都可以围绕这一题目选择一个小题目实施活动，各小组围绕这些小题目开展学习，各小组可以相互协作，最后把每个小组的材料汇总在一起，学生通过相互交流，相互学习，从而对饮食文化有更深的了解。

活动的目的是培养学生参与综合实践活动的意识和兴趣，养成学生参加活动的良好习惯；培养学生的实践活动能力，综合运用所学知识，主动的去探索，发现、体验、整改、交往，获得解决现实问题的真实经验，难点是让学生能够在活动中自己搜集、整理资料、选择有用的资料，调查访问形成书面资料、克服困难，更加喜欢这门课程。

六年级综合实践活动目标：

（一）引导学生以奥运为切入点，放眼看世界，了解百年奥运的相关历史、奥运精神、奥运人物等情况，尤其重点了解即将在今年召开的2012北京奥运会的相关准备情况，走进青岛奥帆基地，亲自感受青岛迎接奥运所作出的各项努力，通过网络等途径了解马术承办地香港的准备情况等。

（二）研究目标

通过剪纸民间文化资源的开发利用，可以培养祖国各地学生对民间艺术的热爱。以激发学生的审美情趣，陶冶情操。通过剪纸活动的开展，使学生了解剪纸的知识，感受剪纸艺术的魅力，掌握剪纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力。

使剪纸成为我校艺术教育的特色，努力培养一批多才多艺的剪纸专家。研究民俗小吃，比如说青岛的、北京、西安等，抓住端午节、二月二等民俗节日，主要通过剪报、上网搜集资料等形成小课题研究，并且请家长参与到学生的实践活动中来，使学生们对于民俗有更深刻地了解。

4、 本学期主要开展的学术活动如下：

1、为了让学生们进一步了解奥运会，在三——六年级继续广泛开展“五环连世界”的综合实践学科活动：我校将通过“小手拉大手”，与家长一起学习、了解五色“奥运志愿微笑圈”的深刻内涵，倡导实践乐于助人、诚实守信、保护环境、文明礼仪和学习进取等五种微笑承诺，提高文明素养，并以写一篇“微笑成长日记”的方式，记录寒假、春节期间自己在参与奥运、服务奥运、共享奥运过程中的成长故事。我校还将组织以“微笑青岛奥运先锋”为主题的迎奥运活动，积极倡导和实践微笑理念，争戴“微笑圈”，通过体验实践志愿服务、参与共享奥运盛会，广泛深入地参与奥运、服务奥运、共享奥运，在奥运中健康成长、全面发展。

引导少先队员树立和践行微笑理念，人人争做志愿者，人人争为奥运作贡献，努力营造浓厚热烈、欢乐祥和的奥运氛围。我校还将举行“迎奥运我参与我快乐”系列活动，如以了解奥运相关知识为主要内容的“奥运知识我知道”知识竞赛活动；以提升少年儿童文明素质为主要内容的“文明行动我参与”志愿服务活动；以倡导健康生活方式，广泛开展少儿健身行动为主要内容的“奥运项目我体验”阳光体育活动等。重点开展“红领巾喜迎奥运”阳光体育展示活动、红领巾趣味运动会、班际对抗赛等活动，推动少年儿童体质的不断增强，以实际行动践行奥运理念，弘扬奥运精神。

2、结合《生命教育》，为促使全校师生人人重视、人人参与与创建工作，学校拟在全校开展“十个一”活动，即举办一次“平安校园征文、摘录平安校园警句、绘画”活动；组织一次“安全”电影**活动；进行一次“平安校园”一日训练营活动；召开安全规章制度和安全防护教育报告会；召开一次“平安校园活动我如何做”主题班（队）会活动；刊出一期“平安校园”为主题的黑板报；组织一次“小手拉大手，平安路上走”的致家长的一封信活动；组织安全知识考试和知识竞赛；开展安全校园社会调查；开展一次消防演习活动；举行一次“平安班级”、“平安教师”、“平安学生”评比活动，在活动中让全校师生体验平安、提高自救、自护的意识和能力。

3、结合民俗教育，研究各地特色小吃，比如说海鲜的各种制作方法等，主要通过剪报、上网搜集资料等形成小课题研究，并且请家长参与到学生的实践活动中来，教学生学习炒制简单的菜肴等。如果有条件的话，学校将开展“美食节”活动，进一步提高同学们做研究的兴趣，真正让他们在“动”中学，学有所得、学有所乐。围绕“饮食文化”展开以下活动。

结合“中秋节”“春节”等节日，在社会上进行调查研究，研究人们的餐桌上的特色，研究节日风俗等，特别针对月饼、饺子等做调查，写调查报告。开展网上阅读，组织学生上网查询信息，了解中国饮食文化，培养学生情操。随着学习中遇到的问题，上网获取信息，对收集到的信息进行筛选、应用。

网上交流，学习发帖的方法，及时发布自己的心愿。利用有效的信息解决实际问题，充分发挥美术教师的优势，引导学生开展剪纸、剪纸、泥塑等活动。并且要调动社会的力量，聘请一些剪纸、泥塑等高手为校外辅导员，定期来学校指导学生们进行剪纸、泥塑等活动。

学生将自己收集的资料、制作的作品等装订成册，形成小课题研究。

4、根据青岛的特色，结合《蓝色家园》这本教材，引导学生了解海洋的相关知识，比如说海洋的气候、海产品、海上运动等等；结合2012年青岛奥帆赛，引导学生了解帆船运动的发展历程等，在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。

5、围绕建设生态城市、举办绿色奥运，深化开展“四个一”节约活动，教育引导学生增强节约意识，养成节约习惯；动员和组织学生和家长积极参加各种形式的绿色活动，广泛开展各种生态环保活动；积极开展动植物科学研究活动，教育学生热爱自然，保护自然，促进人与自然和谐相处。

五、教学管理措施：

1、明确职责，强化责任

校长是教学质量的第一责任人，学校领导班子成员在按质按量完成教学任务的同时，要不折不扣地履行好岗位管理职责。

2结合上级机关精神，制定了学校综合实践活动实施方案、年级实施方案。指导教研组立项教学科研项目，制定教研计划。

3、建立健全教学管理和教学质量调度汇报制度，建立健全教育教学质量表彰制度，每月召开一次综合实践教育研讨会，交流工作，通报情况，研究解决问题；各校召开教育教学质量总结会，表彰先进，鞭策后进。每学期要分年级、分班组织几次综合实践活动学科竞赛，提高学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。建立健全教学专家、骨干教师和学科带头人的选拔制度，鼓励教师不断提高专业水平。

教学专家、骨干教师、学科带头人，负责学校的评教、提拔、任用。

4组织实验教师认真开发教学资源，做好集体备课，明确教学目标，把握重点和难点，研究教学方法和学习方法；要处理好能力培养与智力发展的关系、课内与课外的关系；组织学生参加社会实践活动，使学生接触社会，获得知识和教学效益。同时，注意年级组内部教学工作的衔接。组织实验教师积极参与教研活动。

落实时间、地点、内容和发言人。

5、组织实验教师相互听课、取长补短，帮助教师克服困难尽快提高教学水平，并形成学科的教学特点，促进教学质量的提高。

6、组织教学观摩。有目的地组织观察课，动员实验教师共同研究教材和教学方法，提高教师的教学水平。请深入学校听取指导工作。

7定期组织本学科教师学习教育理论。学习专业知识，提高教师专业水平。

8课题教研组组长协助教学办公室做好教师教学日常工作的检查、指导、评价和考核工作。学校要组织、扶植好综合实践学科拔尖人才的培养，鼓励教师积极参加各级各类赛课活动，力争带动学科组争创一流的成绩。

六、学校校本教研制度：

1学校成立校本教研领导小组，负责制定校本教研计划，负责过程管理和措施落实，确保校本教研有效实施。

2、建立学习培训制度，学校采用多种形式定期组织理论学习：结合课程改革和学科课程标准的要求，规范学科教学行为。构建有效的教学质量保障体系，完善教学管理制度，加强对备课、上课、课后辅导等环节的管理，创新教学常规管理工作。

三。建立交流互动体系。学校定期邀请全市教研人员或名师进行信息交流、经验交流、专题研讨和相互对话。

4建立、完善和落实领导班子成员深入教学一线制度。校长等负责人不定期走进教室听课，做到听课有计划，听课有记录和分析，要及时与授课教师交换意见，要阶段性地进行总结；检查教案：期中、期末集中检查，平时随听课检查，做到有记录，有指导性意见，有阶段性总结。

每个学期都要对全校学生的综合实践工作进行评估，并提供记录和评论。

5建立研究体系，定期开展研究。

6建立教研激励机制，定期奖励教研成果。每周进行一次教学后反思，每月提供一个典型案例，每月召开一次研讨会，每学期至少提供一个研究性问题。

7、建立检查制度，定期检查校本教研工作。学校每周确定一天为“校本教研日”，以学科组、年级组、课题组为单位，总结、交流、反思本周教学教研情况，思考、研讨下周教学教研内容。

七，项目的发展方向和主要内容如下

实践方案【篇5】

气囊式黑板擦实践活动方案

一、实践分析

随着科学技术的进步，教学设施也进入了高科技阶段，但对于传统设施在一定的情况下，它仍然具有不可替代的作用。因此，自制的气囊式黑板擦也算是在实践中诞生的创意。其主要技术特征为：

包括壳体，在壳体下端设置有胶质盒，胶质盒与壳体要连接紧闭。在清洁黑板的过程中，压缩的储粉盒会给粉体一个吸力，灰尘被胶粉储物箱吸收。防止了粉尘飞扬，而且，不需要风扇，不需要耗费电，结构简单，不容易出现故障，关键是生产成本和使用维护成本十分低。

二、活动目标

1了解安全气囊黑板擦的结构。

2、 学会使用操作。

3、 体验创造就在身边。

三、活动准备

1材料：黑板擦、胶状气囊、胶水、密封胶带

2．工具：小手钻

3．制作范例1次。

四、活动过程

1.解决学生在学习中的困惑，并讨论如何开始做？

2、讲述原理设计想法。介绍相关的工具。

3、准备操作。

4、成型。

5、学生在学习中提出疑问。

6、学生小组分批操作。（老师指导）

五、组装要点突破

在生产过程中，你不太了解哪些步骤？

(1)小钻的使用。

(2)小孔的密度。

(3)粘接的紧密。

(4)操作使用。

6、注意事项

(1)遇到困难能主动先想办法解决，然后可以向同伴学习或向老师求助。

(2)3个人一个小组，一人组装，一人说流程，一人记录。

（3）注意安全。

八、活动评价

据瑞士教育心理学家皮亚杰（piaget）说，“知识在行动。”；前苏联教育家苏霍姆林斯基（sukhomlinsky）说，孩子们在指尖上的智慧显示了动手操作的重要性。孩子的思维离不开行动，动手操作是智力的源泉和发展的起点。在实践中，我们认识到小发明就在我们身边。虽然他们中的一些人还很年轻，但我们所采取的步骤是一种成功！

难道不是吗？

实践活动心得

六（2）班薛振辉

在学习过程中，我们制作了一个漂亮的黑板擦，并添加了一些装饰品！虽然不好用，但老师表扬了我们的做法。此次活动***以实例为主线，在实例的讲解中穿插一些幽默的提示语，告诉我们操作技巧，容易出现哪些问题以及解决方法等，这些都是我的收获!

实践活动心得

六（3）班庞馨元

在实践中，虽然我们小组尽了最大努力，但我们没有在规定的实践内完成。也许是我，组长，没有安排。老师说我们值得被肯定的是我们的作品效果最好，使用的过程中大量地吸走了粉笔末，而且外形大小适中，便于小学生使用。

我们还学会了用一个小钻头，我会用学到的知识来设计一个更好的环保黑板擦，相信我！

实践方案【篇6】

活动主题

环保节约，从我做起！

活动背景

人类只有一个地球，地球是我们生存的家园。然而，随着科学技术的飞速发展，人类对环境的负面影响正在危及人类的生存。环境问题已成为世界各国面临的共同问题，越来越多的人开始关注环境保护。

我们都是这片土地的后代，我们应该珍惜它，保护它，装扮它。作为新时期的少先队，保护环境是义不容辞的责任。于是，少先队第五（1）中队查获6人

5环境日等有利契机，开展“环保节约从我做起”主题活动，进行环保教育，激发对绿色生命的热爱。

活动过程

1、考察调研：“环保卫士在行动”

（1）、队员在辅导员老师、家长的带领下，通过图书馆、网络等**搜集、了解大量有关环保的小知识，广泛了解全球或中国的环保现状。在此基础上，少先队组织“环保知识小竞赛”活动。

（2）、队员采访本镇环保相关人事（少先队可事先组织、联络），走访调查本镇环境，了解本镇环保现状（如：徒步考察河水污染状况、周边环境等），收集第一手资料，进行专题讨论，并为改善人们居住环境向镇长提一条具体的合理化建议。

2、实践体验：“环保小卫士在行动”

（1） 开展校园、家庭、社区绿化活动。如植树、清理垃圾、铲除村头、街镇“牛皮癣”等。努力打造绿色校园、绿色家庭、绿色社区。

（2）、结合6.5环境日，编写印发环保宣传材料或环保知识竞赛，呼吁人们共同关注身边环境并提高自身环保意识。

3、活动展评：“我是环保小主人”

（1） 、环保展：收集反映人们对自然和生活的思考的相关**，并附上简要说明或创意文字参加展会评审。

（2）、“我爱绿色家园”宣传标语集锦：把自己在活动过程中的感受，或对绿色家园的热爱与美好憧憬表达出来。

（3）、“我为环保做什么”征文大赛：深入思考“我”与环保的关系，懂得环保需要从“我”做起，从小事做起。

制订人：郝志杰

2012年6月2日

实践方案【篇7】

以此让大家远离紧张的工作压力，呼吸清新的空气，欣赏大自然的美景，陶冶情操，还可以锻炼身体，放松心情。同时在活动的过程中让大家学会团队中的生活，增强大家的友谊和团队精神，有益于培养大家在团队中的协作精神，增强集体的凝聚力。

六、活动内容以及时间安排：

七、活动要求：

1、在去春游之前，每个人必须依照时间安排准时集合，违反者后果自负。

2、在自由活动期间，自由活动，保管好自己的随身物品以及自己的人生安全，也不得独自一人离开活动地点。

3、在进餐的时候，举止文明，要有素质，不可以酗酒，要做到适可而止。

4、在游玩期间，要注意周边的环境，不可以随地乱扔乱吐，爱护花草树木。

5、在外期间，要懂得谦虚礼让，不惹是生非，要尊重他人。

6、在规定的时间内集合好，不然错过时间后果自负。

7、在返回的途中，不得擅自离开，有事需请假，经批准后方可离开，不然后果自负。

八、路线：

我们在事业上寻觅着生命的亮点。春节后几个月的忙碌过去了，为了丰富一下大家的业余生活，在公司之余组织大家一次春游活动。

四、活动目的：

1、希望通过本次活动，给大家留下美好的回忆。

2、通过本次活动促进一下公司新老员工的交流，彼此之间加深了解。

3、培养公司员工的团结协作能力和团队意识，使员工能够充分认识到集体的力量。

4、让员工们离开城市的喧嚣，亲近自然，放松身心，回归自然。

5本次爬山活动既是一次旅游，也是一次身材磨炼，同时也以此为契机，加强员工进行体育磨炼的意识。

游戏环节、拓展项目环节；中午简餐环节。下午16左右返回，晚饭聚餐。

3、活动项目户外爬山，团队比赛以及拓展游戏项目。

6、活动策划人：

1、在活动期间，参加者应特别注意安全，一切同从指挥，严格禁止脱离组织擅自行动。

2、各位成员务必团结协作，互相帮助，共同进退。保护环境，除了笑声什么都别留下，除了回注意事项

3提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

4出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车药等等，以处理突发状况。

1、如果5月15日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解景区的紧急电话。

九、最后提示各位参与者贵重物品，贵重财物不要随身携带，以免丢失。

一、活动目的.

1、走近自然，感受春天，了解家乡，陶冶情操。

2、培养团结协作精神和能力，增进孩子与父母间的情感交流，体验照顾他人的不易与快乐。

后勤负责人：李轶楠爸爸等6人准备好烧烤用具以及烧烤所需的一切物品以及烧烤的食物。

安全负责人：吴国涛爸爸（备急救箱一个：创可贴、纱布、酒精、棉花、红药水、开水等），落实整个活动的安全措施，要求车队严格按标贴顺序行进，不得超车！在出发前收齐每户人家的外出表。

经费负责人：石天瀚妈妈和袁思哲妈妈（主要负责活动经费的收缴和开支等）。请以家庭为单位在东吴公园门口交清费用。

（2）全体少先队员佩戴好红领巾。

（3）以家庭为单位事先对自己的孩子做好纪律教育，卫生教育，安全教育以及文明礼仪教育工作，跟孩子讲清本次活动的目的和意义。

（4）以家庭为单位自备其他自用食品---零食、饮用水以及水果等（教育孩子注意节俭）、风筝以及休息用的小凳子、桌布或帐篷等。

1、全体成员8点30分左右在东吴公园正门口集中、整车队，有车的家庭进行自驾，没车的家庭由汪乐妍爸爸负责好拼车事宜。请各位家长在出发前交清所有的费用。

2、9点前由汪乐妍爸爸发给车号标贴，整理好车队。9点正式出发严格按车号标贴顺序行驶，一路观赏春色。

3、9点45分左右到达目的地各自有序停车。

7、12点10分—13点10分：放风筝比赛（以家庭为单位），看当天天气情况。

1、召开部分家长委员会会议，明确各自职责。

2、活动前后加强对孩子安全教育。

3、严格选定划分活动区域，对于有危险的活动区域，禁止孩子去危险区域内活动。

4、出发前以家庭为单位严格检查所带的食品，确保食品安全。

5、考虑到春游活动属于大型集体外出实践活动，存在难以预料的安全隐患，所以以家庭为单位必须向家长委员会上交书面活动申请表。（见附件2）

教育孩子爱护公物，保护环境和绿化，严禁孩子攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，返回时清理好环境卫生。

实践方案【篇8】

三。不挑食不穿衣，不花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯。

（四）在社会，开展“小小志愿者”、争做“文明小天使”活动。

1． 缝双周的周三的我们都会跟随老师走进乡镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小义工”。

2．开展“文明出行行动”活动。每次放学，我们有“小小交通指挥员”。在校门口让学生家长遵守交通规则，提醒同学过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对部分乱穿公路的人进行劝导。

3．开展“保护环境，**废纸”活动，所得的钱款用以资助灾区同胞；同时，每学期，我们都有一位特别的老师，他会带我们到社会上为灾区人民募捐。养成关爱他人、乐于助人的品德。

四：活动总结

总之，让爱与我们同行，让我们一起走。为争取做更好的自己我们会一直努力

璜山镇小六1班金梦唯

指导老师徐帅

实践方案【篇9】

元江公路路政管理大队

“弘扬道德新风，争做合格公民”道德实践活动方案

为了帮助、引导全体干部职工进一步深入学习、宣传和实践“****”重要思想，贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实市委《关于贯彻〈公民道德建设实施纲要〉的意见》，推进职工素质教育的全面实施，根据上级文件的通知的精神，我大队决定在大队范围内组织开展道德实践，具体方案如下：

一、 活动主题

活动的主题是：“弘扬道德新风，争做合格公民”。

要组织干部职工深入学习《公民道德建设实施纲要》，在实际工作中学习、宣传、实践邓小平理论和“****”重要思想，进一步激发职工奋发进取的主动性、积极性和创造性。

要以“弘扬道德新风，争做合格公民”为主题，以贯彻《公民道德建设实施纲要》为着力点，组织职工积极参与群众性公民道德实践活动，推进基层公民道德教育，提高学生道德文明水平。

要立足自身，面向未来，坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，为祖国未来建设和社会发展做出积极贡献。

二、 活动内容

以落实“****”重要思想、《公民道德建设实施纲要》为重点，结合我大队和本地发展实际需要，组织学生社会实践活动。主要内容包括以下方面：

1、感受家乡改革开放前后发生的巨大变化，深入农家了解基层党组织在“****”学习教育活动中发生的积极变化，与村干部座谈，使职工了解党的优良传统，加深对“****”科学内涵的认识，以及建设公民道德的必要性。

2在学校周围地区进行了环境卫生调查。

三。结合重大节日、纪念日，积极开展主题教育活动。以三八节、植树节、清明节等为契机，以征文竞赛、校园广播、黑板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好爱国主义和传统美德教育，促进学生生动活泼、文明、健康地发展。

4以“五自”为核心，开展系列活动。通过知识学习、技能培训和实践活动，利用团队网络、简报和电视等手段，提高员工的工作能力。

5有计划、全面开展各项兴趣活动。本学期，学校将组织阅读、书画、体育、科技、制作等几十个兴趣小组，力求寓德育教育于各项活动之中，发展学生个性特长。

6抓好日常管理及常规教育。坚持做好每周一的升旗仪式。国旗下的讲话要有教育性和针对性。

加强对学生的日常管理，设立文明行为监督岗，负责对学生日常行为的监督、检查和指导。继续开展文明课堂、文明学生评议活动。贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。

三、活动路线

1、果园，工厂，街道

2、居委会、老人院

3、学校周边

4、学校校园

四、活动时间

整个活动分为实施阶段和总结表彰阶段三个阶段。

第一阶段：宣传启动阶段：（10月中旬开始）

1、“弘扬道德新风，争做合格公民”活动总动员。

2布置校园环境，开展社会宣传活动。

三。弘扬新道德风尚，争做合格的公民手稿竞赛。

第二阶段：学习实践阶段（11月上旬至中旬）

1弘扬道德新风尚，争做合格公民主题会。

2、 学习《中学生日常行为规范》，从自身做起，规范自己的行为习惯。

3、 成立“弘扬道德新风，争做合格公民”志愿者宣传行动小组，建立长期社会服务岗。

4结合元旦，开展“庆元旦、营造新风”系列活动。

5、开展爱心救助捐款活动

第三阶段：总结和评价阶段（2005年6月底）

1、 总结本次“弘扬道德新风，争做合格公民”活动。

2“弘扬新道德风尚，优秀青少年”和“合格公民”的评价。

三。全校举行“弘扬道德新风争做合格公民”演讲比赛

五、参加对象

初中1---3年级学生

六、活动要求

1、参加社会实践的学生要提前做好充分准备，并签订《安全责任书》。

2社会实践结束后，每个小组必须提交一份调查报告。

2004年10月20日

实践方案【篇10】

广元市利州区大石初级中学

论开展党员爱国主义实践教育活动的实施方案

一、活动目的

为进一步加强对全校党员的爱国主义教育，增强党员的党性意识、宗旨意识，牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，引导教育广大党员及建党积极分子感受一代伟人的风采、深切表达对伟人的怀念、了解我国改革开放发生的巨大变化及取得的举世瞩目的可喜成就。

2、 时间：2012年4月21-22日

三、活动地点：邓小平故里

4、 参加人员：全体党员和党建积极分子

五、活动主持：大石中学党支部

六、组织领导

组长：范义元

副组长：罗明国李国正焦立刚

成员： 褚明林徐培福袁刚

工作职责：

范义元全面负责本次活动的组织和安全教育管理工作

罗明国负责本次活动的组织和安全教育管理工作

朱明林负责活动的生活安排和经费

李国正负责大石区党员和党建积极分子的联络工作，清点1号车数量，负责老弱党员的帮扶护理工作

焦立刚负责车辆的联系、车况的检查及驾驶员的资格审查工作，二号车的人数清点及年老、体弱党员的帮扶护理工作

徐培福、袁刚负责市区党员和党建积极分子的联络工作，安排食宿

七、活动安排

1、大石片区党员及建党积极分子于4月21日早上7:15在校门口集合上车。

2、城区党员及建党积极分子于4月21日早上7:00在劳动大厦旁加油站集合上车。

八、活动要求

1、各位党员及建党积极分子要准时，不得迟到、无故缺席，确有事不能参加者，务必在4月16日12:00前向党支部书面请假。

2要增强安全意识和自我保护意识，走在一起，保持信息畅通，服从统一指挥，不擅自单独行动。

三。增强团结协作意识，互相帮助。

二〇一二年四月十日

一号车名单（40人）

二号车名单（38人）

实践方案【篇11】

小班社会实践活动：参观理发店

一、活动目标

1了解理发师的工作，了解理发师的结构和理发的方法和步骤。

2通过对理发店的个人感知、直接体验、梳理和积累经验，尝试用语言与理发店员工和顾客进行交流。

二、活动准备

1、活动前期发放活动的倡议书，请家长有目的地带孩子参观理发店。

2、活动后期与孩子讨论参观理发店的见闻，梳理经验，协助幼儿收集废旧的洗发、美发用品，并创设开展角色区。

三、活动过程

（一）、组织幼儿谈话，引起幼儿参观的兴趣。

展示理发店的**，引导孩子们讨论：这是**？这里能干什么？你理过发吗？理发师是怎样理发的？妈妈的烫发是怎样做成的？（2） 讨论并制定孩子们自己的参观要求

1、“小朋友们可以和爸爸妈妈一起去参观理发店，看看理发店里都有什么？是干什么用的？理发店的叔叔和阿姨做了什么？

师生讨论：我们想在理发店看到什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？

（三）、 参观理发店。

1观察理发店前面的设计和有什么记号。

2了解理发店各部门名称及主要工作内容：洗发水区、理发区、烫发染发区、收银机等。

3、幼儿参观、与工作人员交谈。

顾客进店是怎样打招呼?怎样了解顾客的需要？理发师问了什么？顾客是怎么回答的？理发要有哪些步骤等。

4让孩子们试着和顾客交谈，了解他们的需求。

5你在理发店买了什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束）

四、活动延伸：创设角色区域美发店：设计美发店的标记、美发发型**。

（四）、收集活动资料。

实践方案【篇12】

踏青·走进七星庙

---孤山九年制学校校外德育基地活动计划

为提高学生的德育素质，推进素质教育的深入实施，学校决定开展“踏青·走进七星庙”课外社会实践活动。

一、指导思想

以党的十七大精神为指南，以构建和谐社会理念为依据，坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提高素质。创设良好的育人环境，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去关注社会生活和大自然，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，理论与实践相结合，从而探索出新形势下未成年人思想道德教育的新方式、新方法。

二、活动目的

努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生接触自然接触历史，了解自然了解历史，最终要达到自觉保护自然保护历史文物的目的。

三、基地安排

德育基地：府谷县孤山七星庙(中学组)

劳动基地:孤山九年制学校及其周围环境(小学组)

四、活动形式

根据学生的年龄特点，按年级组织参观、学习、劳动等活动。具体安排如下：

小学组：组织四到六年纪学生到学校周围进行“走出校门、回归自然”的活动，通过打扫卫生，清除垃圾等劳动了解一些基本的生活知识。

中学组：组织七、八年级学生参观七星寺，对他们进行文物和环境保护教育。

五、活动要求

1．精心组织安排。组织学生参加社会实践活动，不同于平时的校内教育教学活动，为保证活动顺利进行，成立实践活动领导小组，具体筹划、设计、组织该项工作，明确人员分工；各班主任负责将学生分成几个小组，并安排小组长，活动时以小组为单位活动，使学生都明确活动目的和要求，力求活动取得教育实效。。

2．加强安全教育。班主任及副班主任老师在活动过程中要密切关注学生的身体及各方面的状况，如有意外情况发生请及时处理并与分管领导取得联系。

三。四年级至六年级学生外出应穿校服，戴红领巾。每个学生都应该随身携带一个垃圾袋随时捡垃圾。中学组要求文明活动，爱护公共财物，认真阅读景区的每一块告示牌，并听取讲解员的讲解。

要互相帮助，遵守纪律，注意环保，服从老师的安排，不要擅自离开集体。

六、活动安排

1、集合出发

（1）3月19日13：30小学组学生在少大队的带领下集合与中学组在操场会合，由带队教师清点人数并报给少大队和团委负责人；团委强调了安全等问题，出发了。

2、集合回校

以小组为单位，于16：20之前集合，然后由各组长向带队老师汇报人数并返回。

三。活动结束后，各班应认真填写活动记录，并及时提交教育行政部。

七、基地活动领导小组名单：

活动小组成员：杜利民、李占军、李鹏飞、冯涛、王信文、韩小军、全乐、郝仲云、崔永安及四至八年级各班班主任。

讲解员:马翔

孤山中学团委、少大队

2012年3月

实践方案【篇13】

篇一：蚕养蚕实践活动方案

一、活动产生背景

需求者抓住这个机会立即组织起来，于是一个新的实践活动计划应运而生

二、活动目标

1通过养蚕实践，让小学生了解蚕的生活习性，详细了解蚕的特性

2、增强动手能力让儿童学会运用简单测量工具对物体定量观察、采集数据、简单记录学会用各种感官感知自然事物并用语言或图画描述特征学会较长时间观察、记录生物生长与变化学会通过语言、图画和文字对生物生长期的变化进行描述比较

三。引导科学知识的学习，掌握科学方法，树立创新精神，培养科学能力

4在合作养蚕过程中培养合作精神培养学生团结协作的精神

56学会写观察日记，为学生创造接触自然的机会，激发他们对自然的热爱

7培养学生克服困难的意志

8增强学生的责任感，培养学生珍惜小生命的良好情感

三、活动时间

大约一个半月——两个月

4、 参加人员：三年级二班全体学生

四、活动过程

第一阶段养蚕前的准备工作

蚕是一种娇嫩的动物。对环境有很大影响（温度、湿度、食物新鲜度和清洁度、蚕舍清洁度）

1、了解养蚕的悠久历史

“丝绸之国”之称外国人学到养蚕抽丝技术已比我们晚了两千多年

（1）卵期的管理

讲解：养蚕要准备蚕卵和养蚕的纸盒(出示纸盒)

（2）幼虫期的饲养和管理

蚕最好的食物是桑树叶桑树是一种落叶乔本叶卵形边缘有锯齿(出示标本)

给蚕喂叶每天至少4次清早、中午、下午、

、这样会伤害蚕

（3）蚕吐丝作茧期的管理

（4）蚕蛾期的管理

(蚕蛾出茧多在清早)

雌蛾交配后会产卵。这时，应在盒子底部放一张白纸，最好是白色的棉纸，这样雌蛾就可以在上面产卵保存

3、了解里可以采到桑叶为认养蚕宝宝做准备4、分组开展“我为蚕宝宝安家”的小活动

按家庭住址分成7个养蚕小队每个小队4——7人选出一名队长以小队为单位制作养蚕箱并在班内展示评出蚕宝宝的最佳“安乐窝”

第二阶段精心饲养记录生长情况

1、喂养蚕宝宝

2、填好观察记录表

重点：（参考以下**或团队设计）养蚕观察记录表

养蚕应注意什么

1、 为防止农药中毒，应远离桑田、蚕房，不得污染桑树；附近农作物治虫喷药为了避免蚕儿嗅到农药气味要及时关闭蚕室门窗；蚕农施药后要冲凉换衣才能喂蚕或进行其它养蚕操作；桑树喷水和根外追肥禁用施过农药的工具；在养蚕季节，养蚕房附近的农田不宜喷洒杀虫草等杀虫剂，熏蒸会导致蚕中毒；喂蚕桑叶要经过试喂确认无毒后才采叶喂蚕

二、蚕室内禁用蚊香或灭蚊、灭虫剂在邻近蚕室的住房内使用也要关闭蚕室门窗以防蚕儿中毒

3、 蚕房应设置纱门、纱窗，防止苍蝇进入蚕房伤害蚕蛹，并添加天蚕蝇乳剂杀灭蛆虫

四、五、夏、

六、七、蚕沙含有大量病原物不能随意乱倒更不能在蚕室周围摊晒应集中到野外堆沤或放入粪坑内沤制以防止病原扩散

八、夏秋高温病原繁殖快要注意计划采叶、及时运叶合理贮叶不能堆积过厚防焗热变质而诱发蚕病贮桑池每个龄期要消毒一次以灭病菌要不喂过夜桑叶

9、 在炎热潮湿的天气里，不要喂湿叶来储存桑叶。不要在桑叶上喷水。经常清除沙子。撒上新鲜石灰粉、干稻草等材料，以抑制病原体的生长繁殖

十、不是养蚕季节蚕室不要存放谷物、糠麸等物以免受潮产生螨类养蚕时危害蚕儿

篇二：综合实践活动养蚕小记

一、活动背景

、动脑能力的活动主题就产生了