读书交流会活动总结1000字(15篇)。
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读书交流会活动总结1000字 篇1
寒假期间我校开展了“书香润泽心灵”读书活动,从总体上来说取得了一定的成效,每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,较好地落实了“享受阅读,做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去,让孩子们更多得从课外阅读中受益,在实践中不断得总结经验,现将本阶段活动做一简单小结:
一、准备工作很充分
假前,学校拟定出读书方案,各班根据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍,各班主任制定出读书计划。
二、宣传工作很到位
张杰同志对各班的宣传活动照相,对六年级搞了全程录像。会后,向家长致一封信,以博得他们的支持。
三、读书情况
1、得到师生及家长的支持。全校234名学生,参加本次读书活动的有210人,参加比率达到90%左右。
2、阅读时间基本得到保证,多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书。
3、阅读内容上得到了落实。充分发挥了学校图书室的优势。每个学生从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书,定期与其他同学进行交换。有好多同学还自购一些书。
周碧莹、张怡等三年、二年三个年级的读书笔记整体情况良好,六年级尤为突出。
四、存在不足
题目,各分项的小标题分的也不清。
2、字迹不工整,卷面很乱。
3、不会摘抄,有一大部分同学把摘抄当成抄写。
4、避重就轻。抄写内容多,体会,读后感写的少。
5、低年级家长指导不到位。
张文岳、杨志业等在没有老师的督促下,缺乏自觉性,没有完成规定的读书作业。
读书交流会活动总结1000字 篇2
大学生读书交流会活动总结
第1篇:大学生读书交流会活动总结大学生读书交流会活动总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是收集整理的大学生读书交流会活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、前言春风习习,一切都那样的自然平静。然而,一场灾难却降临到一个柔弱的女生身上,她是零五级中文系本科一班的李xx同学。零六年九月份在班级上课时突然发病,左手和右脚无力,经黑河、海伦、哈尔滨等多家医院救治后均无确诊。历时一年多的辗转求医,零七年五月份,经北京协和医院七十余位专家会诊后,确诊为“运动神经元病变综合症”此病例在全世界也仅有两例,患病期间,家中共花费医药费共计十二余万元,这对本已贫困的家庭来说无疑是雪上加霜。
看着如此优秀的同学,在如此美好的季节里同病魔作斗争,叫人情何以堪!对此中文系领导在得知李xx的严重情况后高度重视立即组织全系师生行动起来,为李xx同学组织募捐活动,献出
一份爱心。在仅仅一天时间内全系师生共捐得六千六百一十八点三元,这点绵薄之力对于李xx同学负债累累的`家庭,以及高额的治疗费用显得微不足道,于是系领导在不影响正常的教学工作情况下,又果断下达命令,将募捐献爱心活动作为中文系的头等大事来抓,要求中文系团总支学生会的全体成员展开一场面向全校师生的募捐活动。
二、活动要素概述主题:伸出援助的手、捧出温暖的心目的:1、发扬一方有难,八方支援的精神,动员广大师生伸出友爱之手,献出一份爱心,并希望李xx同学能战胜病魔,早日回到我们这个温暖的大家庭,用我们奉献的行动去拯救她年轻的生命。
2、借此机会把增前团员意识主题教育推向新高度,对增强共青团意识主题进行检验。
3、让同学们拥有一份爱心,了解现在生活的不易,珍惜现在的光阴。
内容:献爱心捐款倡议宣传、募捐爱心基金时间:XX年4月11日——XX年4月18日地点:校第一食堂、第二食堂及各系教学楼门前活动对象:我院广大师生主办单位:中文系组织部门:中文系学生会
参与人员:全体中文系学生三、具体活动方案接到消息后,学生会成员立即展开募捐活动工作部署,四月十四日由系领导为学生会主要负责人员召开了募捐动员大会,会上系领导向全体成员阐述了此次募捐活动的原则和募捐形式,以及所募捐款项的具体运作,并详细说明本次募捐活动的具体安排,同时,传达了志愿精神,宣传了在广泛开展增强团员意识的同时培养全系同学的爱心。
系领导要求我们青年团员干部不仅要认识到募捐活动的重要性,还要发挥模范带头作用动员广大团员,以实际行动表现青年团员的先进性。
本次爱心募捐活动总体上分为三个阶段:4月10日到13日为宣传发动阶段;4月14至17日为善款筹集阶段;4月21——25日为募捐活动总结阶段。
4月13日晚上,我们连夜制作10个募捐箱,准备好捐款倡议书,为明天的现场募捐作好宣传工作,为加大宣传力度,我们制定如下宣传方案:
1、通过《大学生报》对本次活动进行宣传及报道。
2、宣传版制作有关倡议内容。
3、制作李xx有关简介在各寝室楼下张贴。
4、在第一、二食堂门口和各教学楼门口设立募捐箱并张贴倡议书。
四、具体活动过程;4月12日上午九点三十分左右,我们没课的同学在中文楼门前集合,分成了六个小组,其中两组在食堂门口,余下部分成员去各个教学楼门口张贴倡议书及设立募捐箱。
在活动中中文系全体师生纷纷带头捐款,路过的老师和同学也慷慨解囊,尽自己的绵薄之力。活动中我们也得到了各个兄弟系及全校师生的共同帮助,其中计算机系筹得八百八十点二元、外语系一千四百五十元,其他个系的善款正在筹集当中。
整个活动持续三天,得到中文系全体师生一致响应,共筹得善款6000余元。
整整三天,大家确实很辛苦,但大家毫无怨言,本着”奉献自己爱心”的志愿精神,在此次活动中有了更深刻的体现。
五、活动总结李xx同学的不幸遭遇,牵动了每一位老师和同学的心,倡议得到同学们积极响应。特别是中文系领导的大力支持。活动中涌现了很多感人的事迹有的同学敲破了尘封多年的储蓄罐;有的同学捐出了生活费和零花钱;有的同学甚至向别人借钱捐款……本次献爱心募捐活动,也得到了学院领导、老师和同学们多方面的支持,值得一提的是,此次献爱心募捐活动得到了学院党委书记姜义男的高度重视和大力支持,并为这次活动献出了一份爱心。另外,学工部部长杜英、宣传部副部长宁艳红、计算机系主任陆竞、美术系主任葛淑君、成人教育学院主任李明、汉语言文学系
主任赵明楼等都为此次活动献出了爱心,同时也得到了黑河日报、黑河电视台的重视和支持,为此次活动进行了全程报道。还有很多不肯透露姓名的领导、老师、各界人士也为此次活动奉献了一片真情。截止到昨日,共筹得慈善款一万四千六百八十八点七元,为答谢全院师生及各界人士的大力支持,汉语言文学系特组织了以“让爱永恒”为主题的慈善募捐晚会将于、日、时在院礼堂隆重举行。
这次活动我们中文系全体青年志愿者参加了募捐活动看到了团体的力量,感受到了良好品质,陶冶了情操,锻炼了我系青年志愿者队伍。
此次献爱心获活动正值我院大力开展增强共青团意识主题教育的活动,此次活动是对主题教育的升华,是团员青年增强团员意识的展现。
本次活动折射出了我院广大师生身上所具有的助人为乐、无私奉献的良好风貌、相信在今后的活动中会把它发扬光大、为我院的美好明天添光加彩!
和谐社会的建立和维护需要全社会的积极参与和不断关注。献爱心只是其中一个插曲,我们中文系在以后的行动当中还要更加认真地落实好,开展更多这样的献爱心活动。
第2篇:大学生读书交流会活动总结这是一个互助平台,为您提供大量大学生读书交流会活动总结范文,送一篇给你。
计应(软件)1101读书交流会工作总结
读书的好处有很多:
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.2.可提高我们的阅读能力和写作水平.3.可以使我们变的有修养.4.可以使我们找到好工作.5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.......一、活动主题:品读书籍韵味,互相分享好书二、活动主办方:电子信息工程系计应(软件)1101班三:活动时间:2011年10月27日四:筹备工作,宣传工作:
在读书交流会的筹划阶段,团干每位成员的周密工作发挥了很大的作用,积极布置现场,及桌椅设备,以及一些必要的准备工作。
在读书交流会前夕,宣传部做了很多工作,早早的将此事公布出来,以及宣传到每一位同学。正是由于这些部门的配合才使工作顺利进行。
五:读书交流会过程:
1、全班同学每个人轮流上台与大家交流,谈谈自己印象最深刻的、对自己启发最大的一本书与大家分享。
2、大家说说对上台同学演讲的内容有哪些感想。
3、从同学中选出演讲最好的、启迪最大的、对大家影响最为深远的两位。
4、团支书作对本次活动的总结。
六:交流会取得的成效:
1、同学们都积极地融入到交流会的氛围中。
2、让大家了解到了好多好书值得去读,去品。
3、真正的让同学们知道了读书的好处与其中的韵味4、给了大家一个充分展示自己的机会与舞台。
七:值得思考的地方:
1、大部分人都只是在介绍一本书,可以每个人介绍好几本喜爱的书的。
2、交流会主要是讲某一本书对自己的影响,这本书的涵义,以及自己对此书的独特见解。而不是像许多同学那样只讲书的内容情节。
3、上台的同学应该面向大家,而不是看着黑板背对大家。
在今后的活动中我们会注意克服这些不足,发扬优点,争取把活动做得更好。
八:总结:
随着时间的推移,读书交流会已落幕,会场已没有了交流会的痕迹,读书交流会的感动却已留在同学们的脑海中久久不能挥去。
计应(软件)1101团支部2011年10月29日
读书交流会活动总结1000字 篇3
2013-2014年度第一学期教师“读书交流会活动”总结
为认真贯彻落实教育局有关提升教师学科素养活动,扎实开展好广大教师全员读书活动,更好地促进教师成长,根据学校具体要求,结合学校实际,本学期我校开展了一次读书交流活动,通过读书活动,提高全体教职员工的人文气质、文化素养,提升教师的教育教学能力、现将活动总结如下:
一、具体做法
在开学初做了宣传工作。在宣传中,我们成立了以校长为组长,教师为成员的阅读活动领导小组,制定了阅读方案。利用例会动员教师阅读,帮助教师提高认识,营造氛围。
学校为每位教师提供一本特别的阅读笔记和一份必要的参考书目。教师根据阅读活动的主题选择自己的书籍。每一位教师都要摘录读书笔记;并结合自己的工作实践,写出不止一次得体会;学期末,有一次阅读经验交流会。
二、读书效果
本学期读书活动,给我校全体教师带来了源源不断的收获,它既洗涤了教师的心灵,也激发了教师教学工作的灵感。读书活动带动了全体教师的读书热情和读书兴趣,读书成了教师的自觉行动,使学校形成了长效的读书氛围和读书机制。阅读活动使新课程改革和学科研究活跃起来,也使教师的价值取向和兴趣观念发生了深刻的变化。
同时,也使教师的兴奋点发生了转变。
三、读书交流会活动
本次读书交流活动的主题是“潜心读书、丰富内涵、促进发展”,大部分老师围绕以读书目,结合自己的工作,谈出了自己的感悟、做法与困惑,大家共同分享了自己读书的心路历程。张丽梅就解读魏书生教育思想发表讲话,。邢桂艳老师就《给教师的建议》一本书中的超越自我、改善心智模式、团队学习、建立共同远景和系统思考谈出了个人独特的见解。
其他老师都踊跃发言。在这次活动中,我们学到了很多东西,也感受到了很多,因为这是不同思想的碰撞和智慧的融合。同时,王校长对读书交流活动提出了三点希望。
希望一:多读书。如果你不读书,你会慢慢长大的。只有多读书才能进步
成功是因为读的书比别人多。我们要扎实有效地开展学校的读书活动。读书就是真正的读书,要养成读书的习惯。
希望二:要生长。就是说读书后一定要反思自己的教育行为,反思自己的教育理念,最终要提炼、要总结、要升华,用理念引领教育教学。
希望三:勤力行。阅读的最终目的是将阅读与教学实践相结合。
“书是人类进步的阶梯。”教师本期读书交流活动虽然已经结束,但教师们追求上进的脚步却仍在继续。通过本期活动,我校全体教师对读书有了更深刻的认识:
只有多读书,勤读书,精读,才能跟上时代的步伐。不过,我们清醒地看到,教师读书活动的开展,还有好多工作要做,还需进一步深入开展下去,要最大限度地让教师读好书,我们坚信,在今后几年的学习中,我校的教师队伍整体素质会赶上或超过先进单位,在教育工作中做出更娇人的成绩,培育出更灿烂的花朵,让教育事业走向更美好的明天!
2013-2014年度第一学期教师“读书交流会活动”总结
杭四中教务处
二〇一三年十二月四日
读书交流会活动总结1000字 篇4
11月8日星期二,由校图书馆主办,读书协会和汉韵学社协办的第六届读书活动月系列活动之“阅读月读悦读”图书漂流活动首漂仪式在图书馆正式开始,自早上8点一直持续到下午2点。此次活动以图书漂流为契机,通过同学们对图书的借阅,了解同学们当下感兴趣的书籍类别,以加强图书馆对该类别书库的管理和扩建,同时为全校同学提供一个读书交流的平台,以书会友,共享好书,共同交流。图书漂流活动,以一种趣味读书的形式提高了同学们的阅读热情,加强了同学之间的分享交流,也促进了图书资料的循环利用。
读书协会在协办此次活动的过程中及时高效地完成了活动前期准备,活动进行及活动善后等工作,并积累了协办此类双方互动活动方面的经验。
全面的准备工作
为了此次活动的顺利开展,在一个月前,图书馆方面和各社团负责人就数次开会讨论并制定了全面的`前期准备工作,包括申请场地,道具准备、制作,购买礼品,选购书籍、书籍整理分类等。这些工作在接下来的一个月内有条不紊的顺利完成了,为活动正式开展奠定了良好的基础。
完美的前期宣传
此次活动的宣传工作由图书馆和各社团共同完成。首先有读书协会设计此次活动的宣传海报,由图书馆制作出大幅海报,再由各个社团负责到各院张贴,同时也在图书馆栏杆上悬挂了宣传横幅;然后由汉韵学社制作宣传单和手绘海报,并由各社团到木兰路及麓山路附近发放,同时各社团也在院内各班级内宣传。每位同学都尽职尽责的完成了自己的工作,为即将开展的活动做好了铺垫。
快速的现场布置
活动当天早上8点,各社团负责人及理事准时在图书馆集合,并在接下来的一小时内完成了桌椅摆放、图书整理归类、宣传展板的摆放的场地布置工作。9点左右,一切准备妥当,等待活动正式开始。
合理的活动分工
活动开始前,我们对各社团理事进行了具体的分工安排,活动开始他们各司其职,认真负责的完成了工作任务,保证了活动的顺利进行。
负责的善后工作
下午2点左右,活动结束,各社团理事留下来共同进行打扫卫生,保持了现场的干净整洁,并将为借出的书及借书登记表复印件交至图书馆。
总结
总的来看,此次图书漂流活动是非常成功的,本次活动共采购图书192册,借出图书190册。活动的成功离不开大家的分工合作,尽职尽责。同时也希望本届读书活动月系列活动能圆满完成。
读书交流会活动总结1000字 篇5
为进一步营造浓厚的读书氛围,激励学生多读书、读好书,我校在xx月xx日——xx月xx日开展了以“爱读书,读好书”为主题的读书主题活动。
一、开展了一次以“爱读书,好读书”为主题的书签评比活动。
为确保读书活动有效、有序开展,我校制定了读书活动方案,成立了读书活动领导小组,制定读书活动工作计划和计划。
二、开展了一次以“读书交流会”为主要形式的读书汇报活动。
1、学生读书汇报会
xx月xx日上午,在我校教师会议室召开了以班级为单位,各班读书小组开展交流汇报活动。学生在班长的带领下,充分发挥想象力,展现出了自己班级读书的风采。各班读书汇报活动结束后,各学科教师向全校教师汇报了学习体会。
2、教师读书汇报活动
我校制定了读书活动实施方案和计划。通过活动,使每个教师明确了读书的目的、意义。使教师在学习中有收获,在交流中有提高。
三、开展了一次以“爱读书,好读书”为主要形式的读书汇报活动。
3、学校读书活动领导小组和教导处联合组织了以“好读书,读好书”为内容的读书汇报活动。
4、各班学生结合自己所读的书,自由选择一本好书,交学校图书馆存放,由教导处进行检查,并在汇报活动结束后进行班级交流。
5、各年级组根据学生读书计划,制定出了相应的读书活动计划并落实,每月进行一次读书汇报,每次汇报结束后,由班主任老师再对汇报的内容进行总结,并在汇报活动结束后进行班级交流。
四、读书活动开展了以下活动。
6、各班学生在班级读书汇报活动期间,都能够认真地书写读书汇报,每人一份心得体会,每周写一篇读书笔记。
7、各班级学生能够按照学校读书活动计划认真地完成读书汇报工作,并能够写出读书心得。
通过读书汇报活动,教师的读书意识有了明显的提高。
读书交流会活动总结1000字 篇6
和书交朋友,培养他们。阅读是太阁小学师生的优良传统。近年来,在吕丽君校长的倡导下,太阁小学采用推荐书目与自选书目相结合的方式,带领教师静下心来阅读教育经典,坚持写读书笔记、写读书心得,让阅读成为教师成长的催化剂,努力打造“科研强校”的文远形象。读书交流也成了台阁小学每学期的常规活动。
学期初,学校为老师精心挑选购买了《第56号教室的奇迹》这本书。教师利用业余时间欣赏名著,阅读经典,在阅读中与大师交谈,在阅读中与哲学家交流。在5月15日的阅读交流会上,各位老师结合自己的阅读经历,结合自己的实际工作和生活经历,畅谈自己的阅读理解。一个教育故事,一个教育目录,一个教育建议,都是出自老师之口。《读书是进步的源泉》讲述阅读的重要性;《和谐的家庭教育是孩子成长的摇篮》呼吁每一位家长向卡尔维特学习,重视家庭教育;老师们畅谈像朱永新老师《做有理想的教师》;想象《我的教育理想——让英语成为教育特色》,《我最理想的体育课》;阅读《为生活打开了一扇窗》深深影响了我们想要《自信、自强、勇于创新》,甚至教会了我们做《让课堂成为孩子成长的舞台》。
老师们去参加了一场精神盛宴,在读书交流会上分享了读书的快乐。今天的阅读体验就是明天的课堂练习。教师只有多读书,知识面广,理解能力强,才能在课堂上有家的感觉,课堂才能达到高潮和辉煌。
这样,学生在享受中快乐学习,教师在享受中轻松教学。老师带头读书学习,这本身就是学生的一种言行。
通过阅读活动,帮助教师充实自我、修养自我,营造内涵丰富、充满和谐的校园文化氛围。丰富的书香书籍充斥校园的每一个角落,师生共同阅读,成为文远永恒而美丽的校园景观。
读书交流会活动总结1000字 篇7
为培养广大学生“爱读书,多读书,读好书,好读书”的良好习惯,引导学生快乐学习,健康成长,我校根据市教体局关于“五项管理,四项活动”的要求,结合学校实际,按照“加强引导、注重实效、全员参与”的原则,制定本方案。
一、活动目的
最能致远是书香,书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,是校园文化的集中显现。师生徜徉其间,浸润其间,能领略到文化的魅力,感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩,让书卷气成为教师的品格。我们将坚持以人为本,通过读书活动增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高教育质量,创建特色学校,使我校的办学层次上一个新的台阶。通过在学生中开展读书活动,培养学生多读书、读好书、爱读书、会读书的良好习惯,引导学生通过读书增长知识、启迪智慧、感悟历史、拓展思维,真正提高学生的文化素养。
二、活动背景
1、新时期人才的需要。21世纪,人类进入了全球化、信息化时代,科学技术的突飞猛进,必定需要适应新时代的复合型人才,因此,新时期的教育不仅要使学生具有渊博的知识,最重要的是让学生成为会学习、会探索的创造型人才,而培养学生良好的阅读能力正符合这一特征的需要。
2、全面实施素质教育,稳步推进教育现代化是教育自身改革和发展之本,小学阶段的各学科,如果只偏重课本知识的传授,那么对学生素质的发展是不全面的,也是不利的,因此需要大量的课外阅读来陶冶学生的情操,激发学生的兴趣,使之成为一个善于阅读的好少年。
3、本校现状的需要。学生身在农村,知识面狭窄,语言文字的积累较少。古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,因此要提高语文成绩,提高学生的整体素养,增加课外阅读是当务之急,重中之重。
三、活动目标
1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。
2、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。
4、促进学校内涵式、人文化发展,提高办学品位,努力创建“学习型学校”。
四、活动主题:
阅读经典,书香满园
五、活动领导小组
组长:王恒祝
副组长:刘云华、陈秀华、李玉梅
组员:各班班主任、语文老师
六、具体要求
(一)教师读书活动
1、精心研读青岛市“十二五”读书实践工程中20_推荐的必读书籍,努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而在精,认真选读有关的优秀书籍,特别是读书工程中20_重点研读书目。既要读教育教学专著,也要读经典的优秀的文学作品,既要读业务类书籍,也要读理论类书籍。
2、加强校图书室的建设管理,学校图书室、阅览室无条件向师生开放,充分发挥其作用,使之成为教师借书读书开放的港湾。
3、认真撰写读书心得体会,读书笔记不在多而在思,不以追求花俏、工整为目的,使教师养成良好的读书习惯。
4、组织读书体会的交流展示,如读书沙龙等;组织读书征文比赛活动,组织“读书之星”的评比表彰,认真开展“书香办公室”的创评活动,由读书活动领导小组检查与抽查相结合。
5、认真组织学生读书活动,精心开展书香班级的个性化建设,不断深化“与学生同读一本书”活动,营造更加浓郁的校园读书氛围。各班要及时拟订本班读书活动计划要点,具体落实“大手牵小手——每天为学生读5分钟书”等读书活动。
6、进一步确立大阅读教育观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文、数学、科学等课堂教学内容,向学生推荐不同学科的优秀课外读物。
(二)学生读书活动
1、继续建立班、校书库,让学生有书可读。在活动中各班教师可以从学校图书室中挑选图书,建立班级图书角。在建立图书角的基础上,发动学生收集报刊杂志、书籍等,组建个人小书库。同学与同学之间,可建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”活动。学校图书室每月由定期向各班出借图书,为学生读书创造便利的条件。
2、继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。
3、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读,积极组织“读书大王”活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目,具体由语文教师负责落实推荐书目类别,班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目,经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于3本。
4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好三种课型的开设:一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课,正式列入课表,可以进行读物推荐,可以进行读书方法指导,可以进行读书笔记展评。二是午间诵读。诵读时学校统一播放优美的音乐,克服学生浮躁的情绪,陶冶学生心性,达到修身养性的目的。
5、作好“读书笔记”,三——五年级学生均需按统一要求准备一个读书笔记本,在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。
6、三——五年级每月出一期手抄报。
7、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流
(1)、每学期举行一次征文比赛各班利用阅读课,开展阅读活动。每班选送3名学生参加学校的现场征文竞赛。
(2)、每学期举办一次经典美文诵读比赛在广泛阅读的基础上,各班可组织开展美文诵读活动,平时利用早读课、课前三分钟诵读美文,自行举行班级古诗文诵读比赛。以班级为单位推荐3——20人参加学校经典美文诵读比赛。
(3)、每学期进行一次故事大王比赛各班在读书月活动期间,利用班会课或阅读课进行讲故事比赛,各班推荐一名学生参加学校故事大王比赛。
(4)、每学期进行一次“读书之星”评比活动各班推荐3——5名申报读书之星的学生,集中到阅览室进行测试,由学校评为及全体语文教师进行评定,最后评选出50名学校“读书之星”。
读书交流会活动总结1000字 篇8
一、营造书香氛围
班级是学生成长的摇篮要让学生走上阅读之路首先要在班级中营造良好的读书氛围用环境来引导学生走入“书香”班级的书香氛围营造从三个方面入手:
二、开展多彩活动
在营造好班级氛围的同时我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、
三、引领阅读之路
通过活动竞赛、氛围营造等,引导学生走上成功的阅读之路
1、让学生明确为什么要读书
告诉小学生要读书那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧
英国人喜欢说书是伟大天才培根的遗产----
2、教给学生知道读什么书
《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书在课外孩子们更是天文地理海阔天空任其遨游很多同学一个学期的时间读了十本书不止可谓收获颇丰
3、时间保障学生读好书
在如何读书方面,我们有自己的具体方法
(1)保证有书读
每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外在班委的带领下自发起来每人把自己家中的喜欢的图书带到教室进行“图书漂流”保证了每个孩子都有书读
(2)保证读书时间
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间在这段时间内共诵要求背诵的诗歌让孩子们在书香中开启新的一天
(3)保证读书交流会
;展示了理解才会更深入
读书的决心要让书成为我们成长的基石,让书香弥满我们的童年!在读书交流会上,同学们表示,在今后的学习和生活中,他们会继续多读好书,获得更多的知识
古人云:
“好读书读好书读书好”的箴言在我们的眼前耳边心中不停的浮现深深的影响着我们那已经布满灰尘的心
古人说:智者在写书的过程中确实玩弄文字,作者独到的视角,睿智的话语启迪着智慧的心灵,让我们立马进入淋浴
以前的自足自满是多么的可笑
-——读书修身已经结束,但不会结束
读书交流会活动总结1000字 篇9
寒假读书交流会活动总结怎么写呢?经历了有意义的活动后,在这段活动中,一定有很多值得分享的体会吧,为此需要认真地写活动总结了。下面是小编给大家带来的寒假读书交流会活动总结5篇,希望大家喜欢!
寒假读书交流会活动总结篇1高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步激发学生读书热情,增长知识,活跃班级文化,树立正气,营造清风屡屡的书香氛围。在本学期暑假的读书活动中我校主要做了以下工作:一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。根据柳州市教育局《关于开展“阅读好书,亲近自然”阳光假期阅读活动的通知》的要求,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,各班级迅速地开展了读书活动的动员工作。深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造文化氛围,提高学生的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实责任,确保读书活动的顺利开展。为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展,各班级均成立了读书小组,根据活动方案,层层落实责任、分解任务。确保了读书节活动的顺利实施。三、创新活动,积极开展读书活动。在假期阅读活动中,我校着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。1、初二年级在假期中完成桐华著的《那些回不去的年少时光》,奥斯特洛夫斯基——《钢铁是怎样炼成的》两本书的阅读,初一年级须完成《世说心语》(刘墉)、《世界因你不同》(李开复)读书活动,并做好读书笔记。通过活动同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海。2、召开主题班会,不断把读书活动推向深入。按照活动方案我校在开学初的班会课上召开了读书经验交流会。在读书心得交流会上,学生畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了阅读的收获,并向大家推荐自己在假期中读过的好书,并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母一起阅读的经验。通过此次交流会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。四、活动效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动,使每个学生都能“阅读好书,亲近自然”。通过读书反省自我、提升自我。2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。通过开展读书活动,我校班级的文化氛围更加浓厚。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要学生继续投入极大地热情。今后,我校要动员学生进一步深入开展读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。寒假读书交流会活动总结篇2寒假期间我校开展了“书香润泽心灵”读书活动,从总体上来说取得了一定的成效,每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,较好地落实了“享受阅读,做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去,让孩子们更多得从课外阅读中受益,在实践中不断得总结经验,现将本阶段活动做一简单小结:一、准备工作很充分假前,学校拟定出读书方案,各班根据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍,各班主任制定出读书计划。二、宣传工作很到位1月14日,各班拿出一节课时间做读书宣传。精心设计了宣传画,班主任认真解读了读书活动的意义,班长提出读书倡议,然后布置读书要求。学校派刘克智、张杰同志对各班的宣传活动照相,对六年级搞了全程录像。会后,向家长致一封信,以博得他们的支持。三、读书情况1、得到师生及家长的支持。全校234名学生,参加本次读书活动的有210人,参加比率达到90%左右。2、阅读时间基本得到保证,多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书。3、阅读内容上得到了落实。充分发挥了学校图书室的优势。每个学生从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书,定期与其他同学进行交换。有好多同学还自购一些书。4、学生自主阅读后,并做好读书笔记。李静林、周碧莹、张怡等65名同学的读书笔记比较出色,被评为一等读书笔记。六年、三年、二年三个年级的读书笔记整体情况良好,六年级尤为突出。四、存在不足1、格式不规范。首页没有写清读书目录,每一页没有写清时间、题目,各分项的小标题分的也不清。2、字迹不工整,卷面很乱。3、不会摘抄,有一大部分同学把摘抄当成抄写。4、避重就轻。抄写内容多,体会,读后感写的少。5、低年级家长指导不到位。6、将近1/5的学生惰性较强,读书笔记只写了一两篇。还有一些好学生像胡其成、张文岳、杨志业等在没有老师的督促下,缺乏自觉性,没有完成规定的读书作业。“自信来自鼓励,习惯决定人生。”课堂小天地,人生大课堂。我校以后还将计划定期组织各种比赛,让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等,予以公布表扬,满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”,让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。寒假读书交流会活动总结篇3按照教育局《关于认真做好暑假期间各项工作的通知》中关于师生学习和读书活动的要求,我校认真研究部署,本着“诚信、务实、实效”的指导思想,重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而提高了师生的思想道德素质和科学文化素质。为了检查学生假期读书活动的效果,在本月21日下午七八节进行了假期读书活动汇报。特总结如下:1、学生能够按照学校假期部署,成立读书小组,各村、屯学生按照低中高编成读书小组,中高年组的学生带动、帮助低年组学生读书,为一年级学生视听朗读、范听领读,积极开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会,向组内成员汇报本周读书情况,以多种形式进行读书汇报,扩大了读书活动的影响,使读书活动向社会营造了良好的读书氛围。2、按照要求完成了读书笔记。二年级学生每周写一篇250字的读书笔记,主要以词语分类积累和佳句摘抄为主,积累古诗词5篇段;三至五年级学生每周写一篇400字的读书心得体会,每周写一篇日记和一篇习作,每周积累古诗文2篇段;一年级每周积累古诗文2篇。3、通过汇报活动可以看出,学生的视野开阔,达到了预期效果,受到了家长的一致好评,展示了我校读书活动的经验和方法。可以看出,读书已经成为师生的日常行为,走进了师生的生活,养成了良好的读书习惯。使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书,读书兴趣日趋浓厚,利用已获得的学习经验和方法进行,养成了良好的读书习惯。已经把读书当成了日常生活中不可或缺的内容,形成了自己的读书特色,促进了学生个体发展,读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用,完成提前写作的目标。总之,我们要以此次活动为契机,师生携手前行,把读书活动长期坚持下去,共同开创洪泉小学读书活动的良好局面。寒假读书交流会活动总结篇4按照“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”课题活动的相关要求,我们班在20__年寒假,继续开展“师生共读”活动。在这次活动中老师和学生按照师生共同制定寒假阅读计划,阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜欢的作家杨红樱的作品,阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。在报名期间,老师认真检查了学生们的读书笔记,多数孩子都很认真,他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记。开学初我还和孩子们开了一次读书交流会,和他们交流了寒假阅读的收获和体会,学生们都说的头头是道,让我感受到孩子们真正爱上了阅读,他们在阅读中获得了无限的乐趣。读书交流会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化知识、方法经验等方面撰写读书体会,我发现孩子们的书面表达能力也提高了不少。另外教师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。最后我根据学生的读书笔记、读书交流会上的表现、撰写的读书心得总结,综合评选出6名“优秀读书郎”,我认为通过这样的形式,能更好地促进孩子们爱读书、会读书。寒假读书交流会活动总结篇5书是良师、是益友,不论何时何地,都要与之相伴。随着冬的气息,我们郭小全体师生走进了书香寒假。师生将有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆,将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”。与书报为伴,同经典、名著对话,成为师生理想的文化生态环境,成为春节师生及家长的精神大餐。一、思想动员。寒假开始前的散学典礼上,我校召开全体师生动员大会。校长龚龙泉语重心长地说,“阅读”无法改变一个人生命的长度,但可以改变人生的宽度和厚度,书籍是人类进步的阶梯,教师要利用寒假闲暇精读一部教育理论书籍,同时还要师生共读一本少儿书籍;学生要多多阅读《亲近母语》、《今天我当升旗手》、《十万个为什么》等经典书籍,以此开阔眼界,丰富阅历,受到教育。毛泽东主席曾经说过,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。龚龙泉鼓励同学们制定好读书计划,坚持天天阅读,做好读书笔记,让好书陪伴我们成长!二、确保书源。为了保证同学们在寒假中能够读到“经典书籍”,寒假来临之前,我校利用学校图书室的藏书资源,组织同学们办理“经典书籍”借阅手续;与此同时,主动与薛窑新华书店联系,为学生提供丰富的阅读书源。三、督促落实。寒假开始前,我校在“致学生家长的一封信”中,明确要求学生与家长养成家庭购书、藏书的习惯,教育学生合理消费,节约身边的每一分钱,将春节期间的压岁钱等用于购书、读书等;对学生每天的读书内容、时间、数量及其读书笔记等,都提出了具体明确的要求。寒假开始后,低年级老师校通过“家校通”短信平台了解阅读情况,高年级老师则在QQ群进行师生交流,随时了解学生的阅读进程,交流阅读过程中的疑问与收获;鼓励家长与孩子共读一本书,共享读书时光。四、展示表彰。一个快乐的寒假,一个学习的寒假,一个收获的寒假,在不知不觉中渡过,学无止境,读书永不停止。开学后学校要求各班收缴读书笔记、手抄报进行评比,然后每班选5篇优秀的作品参加学校组织的年级评比。学校将优秀作品附上学生的照片进行展示。少先队大队部对各年级的优秀学生进行颁奖。
读书交流会活动总结1000字 篇10
计应(软件)1101读书交流会工作总结
读书的好处有很多:
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.2.可提高我们的阅读能力和写作水平.3.可以使我们变的有修养.4.可以使我们找到好工作.5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.......
一、活动主题:品读书籍韵味,互相分享好书
二、活动主办方:电子信息工程系计应(软件)1101班三:活动时间:2011年10月27日四:筹备工作,宣传工作:
在读书交流会的筹划阶段,团干每位成员的周密工作发挥了很大的作用,积极布置现场,及桌椅设备,以及一些必要的准备工作。
在读书交流会前夕,宣传部做了很多工作,早早的将此事公布出来,以及宣传到每一位同学。正是由于这些部门的配合才使工作顺利进行。
五:读书交流会过程:
1、全班同学每个人轮流上台与大家交流,谈谈自己印象最深刻的、对自己启发最大的一本书与大家分享。
2、大家说说对上台同学演讲的内容有哪些感想。
3、从同学中选出演讲最好的、启迪最大的、对大家影响最为深远的两位。
4、团支书作对本次活动的总结。
六:交流会取得的成效:
1、同学们都积极地融入到交流会的氛围中。
2、让大家了解到了好多好书值得去读,去品。
3、真正的让同学们知道了读书的好处与其中的韵味
4、给了大家一个充分展示自己的机会与舞台。七:值得思考的地方:
1、大部分人都只是在介绍一本书,可以每个人介绍好几本喜爱的书的。
2、交流会主要是讲某一本书对自己的影响,这本书的涵义,以及自己对此书的独特见解。而不是像许多同学那样只讲书的内容情节。
3、上台的同学应该面向大家,而不是看着黑板背对大家。
在今后的活动中我们会注意克服这些不足,发扬优点,争取把活动做得更好。八:总结:
随着时间的推移,读书交流会已落幕,会场已没有了交流会的痕迹,读书交流会的感动却已留在同学们的脑海中久久不能挥去。
计应(软件)1101团支部
2011年10月29日
读书交流会活动总结1000字 篇11
自“为中华崛起而读书”百日读书活动开展以来,为激励孩子坚持每天读书,增强读书兴趣潍坊十中小学部各班纷纷组织各种不同形式的诵读、交流活动。近日,“五、二”班开展了主题为”我读书我成长”的读书交流活动。活动中同学们拿出自己心爱的书籍与同学们分享,相互交流读书给自己成长带来的影响。
在古代文人眼里,读书是良药、黄金屋、颜如玉;北宋诗人黄庭坚说:“三天不读书,便语言无味,面目可憎”;华师大一教授退休后感言:“不读书,何以活?”
活动过程中孩子们就近期阅读过的名著及儿童文学以演讲、美文片段朗诵、分享读书心得或小组交流的形式进行分享。
孩子们或介绍自己的阅读书目、或分享自己的阅读方法、或分享自己的心得体会,各抒己见,畅所欲言。
书籍的力量是巨大的,读书是高雅的,读书是美丽的,读书是快乐的。本次交流会不仅交流书籍,更重要的是交流思想。每个人在交流会前都做了充分的准备,活动进行中,精彩的说辞和优秀书目频出,大家积极互动,掌声不断,气氛热烈。通过活动也大大激发了孩子们的读书热情,相信在书香的浸润下,他们将走的更远,飞的更高。
读书交流会活动总结1000字 篇12
读书使人进步,投入墨香的世界让你身心舒畅,下面是出国留学网小编为大家搜集整理的读书交流会活动总结ppt,希望大家喜欢!
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读书名人名言:
1、读万卷书,行万里路。——刘彝
2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
3、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦
4、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
5、少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
6、莫等闲,白了少年头,空悲切!——岳飞
7、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
8、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
9、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
10、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
11、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
12、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
13、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游
14、问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹
15、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
16、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄
17、读书百遍,其义自见。——《三国志》
18、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
19、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊
20、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础——茨威格
读书交流会活动总结1000字 篇13
古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。的确,在书中我们不但可以学习到生存的技能,还可以从智者圣贤身上感知到人生的哲理。当浮躁成为市场经济下的社会标志,当更多的人不再手捧香茗书卷之时,社会的文明空白在历史的长河中只会剩下苍白。
庆幸的是,依旧还有人执着的记得读书的俾益。更可幸的,大学生的我们,有许多师长同学关心着我们的成长成才。在土建院的第二届团学骨干培训中,开展了读书周系列活动。“好读书,读好书,读书好”的箴言在我们的眼前,耳边,心中不停的浮现,深深的影响着我们那已经布满灰尘的心。
在整个读书活动中,从到图书馆选书,在操场交流读书心得,写读书日记。我们小组的同学都十分的投入,因为大家都知道读书之意义非凡,同时在这样一个聒噪的环境中静下心来读书交流更是机会难得。在图书馆里,吻着书香,触着墨迹,静静的在书架间游走,翻阅着古朴芬芳的书卷。怀着一份虔诚和求知的渴望,每人都想选一本好书。当经历了大概一个小时的选书,大家都找到了适合自己的书本。怀着一骨子的激动与欣喜,我们小组的读书修身之旅正式开始了。
古人云:智者著书。的确,在把玩文字的过程中。作者的独特视角,睿智的话语,启迪心灵的智慧,使我们顿时入沐吹风。
以前的自足自满是多么的可笑。
在中午那段休息的时间,大家聚在一起,一起分享自己的读书心得。通过交流分享,使得我们的灵魂深处再次的被涤净。讨论书中的人物,朗读书中的经典句段,探讨对自己的生活启迪??时而悦耳的读书声,时而激烈的讨论,时而会心的欢喜,在校园正午的操场上,石阶旁回荡。通过读书的交流,思想的碰撞,读书成果一同分享,在这样宽松自由的环境中,不自觉的提升了大家的素养,增长了智慧。在夜深人静时,独坐案前,手捧爱书,我们大家静下心来,写下自己的读书心得,当我们的思想变成了文字,当浮躁的心宁静下来,当我们笑着进入梦乡时,灵魂也许就在那一刻得到了升华。
读书修身活动已经结束,但终究不会结束。
读书交流会活动总结1000字 篇14
一、活动主题
启迪智慧,魅力人生。
二、活动时间
20xx年5月15日(周四)下午。
三、活动地点
二楼会议室。
四、活动要求
1、要求所有教师都积极准备参加。
2、每人时间3—5分钟。
3、读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学,力求内容丰富,形式创新。
五、活动形式
学校组成评委小组,所有教师姓名写在纸条上放入箱子,随机抽取演讲人员,限时3—5分钟,对所有抽到的演讲教师评委现场打分,评出一、二等奖。其他没有抽到的教师自由发言,凡是主动发言教师与抽到人员一起参加评选。
六、具体安排
1、交流会分两段进行,第一、二节课为第一段,抽到教师进行演讲;第三节课为第二段自由发言时间。
2、每一活动时间段,凡是无课教师必须到场参加。
3、利用会前时间进行抽签,抽到的教师按照抽签顺序准备参加演讲。
读书交流会活动总结1000字 篇15
读书交流会活动方案总结
一、活动概述
近年来,读书交流会活动逐渐在各地兴起,成为了丰富人们文化生活的重要形式之一。本文旨在总结一次读书交流会活动方案,通过详细、具体且生动的描述,让读者更好地了解该活动方案的策划与实施。
二、活动目的
1. 提高读者的阅读兴趣:读书交流会活动将以激发读者阅读热情为出发点,通过分享与倾听的方式,激发读者们的阅读欲望。
2. 促进社区文化建设:通过读书交流会活动,提供一个社区居民互相交流、交换读书心得的平台,促进社区文化建设,增强社区凝聚力。
三、策划与实施
1. 时间地点选择:活动将在周末进行,以便更多人能够参与。活动地点选择为社区居民活动中心,提供一个安静舒适的阅读交流环境。
2. 主题确定:每次交流会活动选择一个主题进行讨论,如名著欣赏、文学创作、历史人物等。通过主题的设定,吸引不同背景的读者参与,扩大读书会的影响力。
3. 分享与倾听:活动中设置专门的分享环节,邀请读者提前准备并分享自己所读的书籍,包括书名、作者、内容概述等。同时,设立倾听区,提供一个被动接受信息的空间,并鼓励读者在分享者完成后提出问题、表达看法、进行互动交流。
4. 专家助阵:活动中邀请专业人士参与,分享相应领域的知识和经验,提供更多的观点和解读。专家助阵不仅能够丰富读者们的视野,还能够增加活动的知名度和吸引力。
5. 互动环节:活动中设置互动环节,例如组织小组讨论、阅读分享游戏等,增加人与人之间的交流与互动,拓宽读书交流的形式。同时,为了鼓励参与者积极参与活动,可设置奖品,增加活动的趣味性与互动性。
6. 后续活动安排:为了持续发展读书交流会活动,策划组将会在活动结束后进行问卷调查,了解参与者的反馈与建议,并根据反馈意见进行后续活动的策划和安排。
四、预期效果
通过本次读书交流会活动,预计可以达到以下效果:
1. 增加读者阅读兴趣:通过与他人的分享与交流,激发读者对书籍的兴趣,促使更多人踏入阅读的世界。
2. 促进社区文化:通过读书交流会活动的持续开展,逐渐形成社区文化的一部分,引导社区居民重视读书与知识的重要性,提高整体文化素养。
3. 拓宽人际交往圈:通过互动与交流的环节,使人们在更轻松的氛围中结识新朋友,增加社交圈,增强社区凝聚力。
4. 积极反响与持续发展:通过参与者的反馈和建议,对活动不足之处进行改进,进一步提高读书交流会活动的质量与水平,增强活动的持续性。
五、总结
读书交流会活动方案的策划与实施需要考虑时间地点选择、主题确定、分享与倾听、专家助阵、互动环节以及后续活动安排等方面。通过本次活动的开展,预期能够增加读者们的阅读兴趣,促进社区文化建设,拓宽人际交往圈,获得积极反响,并通过不断改进与发展,持续提升活动的质量与影响力。希望读者们能够在读书交流会活动中找到乐趣与收获,共同推动阅读与文化事业的发展。
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读书交流会活动总结(范例4篇)
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读书交流会活动总结(篇1)
为进一步营造浓厚的读书氛围,激励学生多读书、读好书,我校在xx月xx日——xx月xx日开展了以“爱读书,读好书”为主题的读书主题活动。
一、开展了一次以“爱读书,好读书”为主题的书签评比活动。
为确保读书活动有效、有序开展,我校制定了读书活动方案,成立了读书活动领导小组,制定读书活动工作计划和计划。
二、开展了一次以“读书交流会”为主要形式的读书汇报活动。
1、学生读书汇报会
xx月xx日上午,在我校教师会议室召开了以班级为单位,各班读书小组开展交流汇报活动。学生在班长的带领下,充分发挥想象力,展现出了自己班级读书的风采。各班读书汇报活动结束后,各学科教师向全校教师汇报了学习体会。
2、教师读书汇报活动
我校制定了读书活动实施方案和计划。通过活动,使每个教师明确了读书的目的、意义。使教师在学习中有收获,在交流中有提高。
三、开展了一次以“爱读书,好读书”为主要形式的读书汇报活动。
3、学校读书活动领导小组和教导处联合组织了以“好读书,读好书”为内容的读书汇报活动。
4、各班学生结合自己所读的书,自由选择一本好书,交学校图书馆存放,由教导处进行检查,并在汇报活动结束后进行班级交流。
5、各年级组根据学生读书计划,制定出了相应的读书活动计划并落实,每月进行一次读书汇报,每次汇报结束后,由班主任老师再对汇报的内容进行总结,并在汇报活动结束后进行班级交流。
四、读书活动开展了以下活动。
6、各班学生在班级读书汇报活动期间,都能够认真地书写读书汇报,每人一份心得体会,每周写一篇读书笔记。
7、各班级学生能够按照学校读书活动计划认真地完成读书汇报工作,并能够写出读书心得。
通过读书汇报活动,教师的读书意识有了明显的提高。
读书交流会活动总结(篇2)
为期一学期的读书交流活动已经在一片热闹的气氛中进行着。为了进一步提高全校广大师生员工的思想道德、业务素质和科学文化素质,推进我校师生员工的学习与成长,为了进一步加强我校师生员工的思想道德建设,营造一个良好的读书氛围,使广大师生员工的思想道德水平不断提高,我校开展了以下工作:
本学期我校在学校的统一要求下,以“读书求上进”为契机,在学校教学工作中以“读书、求知、求善、求美”为校风建设的基础上,结合本校实际,制定了本学期的读书计划,并把读书活动与学校日常教育的各项工作结合起来,以读促学、读活动促教师的专业成长。我们在学校教师人手一册的读书活动中,以读书为乐,以学习为工,通过读书明理、读学,通过读书明智的读书,使得教师在读书中提升自己,从而更好地胜任学校教育教学与教研管理工作的工作。
为了进一步提高全校师生员工的思想道德水平,营造良好的校园人文氛围,推动我校教育教学的全面发展,为此,我们制定了以下工作计划:
一、指导思想
为了进一步加强我校师生员工的思想道德建设,推进我校教育教学的全面发展,促进我校师生员工的学习与成长,我校以“读书、读学、读懂、读美”教育为工作目标,以“读好书、好读书、读深”读书活动为工作指导,结合教学、科研、后勤、安全、学科教育工作的要求,制定切实可行的读书计划。
二、目标
通过开展读书活动,使广大师生员工的思想道德水平不断提高,教育教学质量不断提高,促进我校教育教学质量的全面发展,为全面推进素质教育奠定坚实基础。
三、具体目标
1、提高全校师生员工的思想道德素质。
通过开展读书活动,使广大师生员工的思想道德水平不断提高,教育教学质量不断提升。
2、加强学生思想道德建设。
通过读书活动,使广大师生员工的思想道德水平不断提高,教育教学质量不断提高。
3、加强学生思想道德建设。
通过读书活动,使广大职工员工的思想道德水平不断提高,教育教学质量不断提高。
四、具体措施
4、以读书活动为契机,在学校中营造良好的读书氛围。
学校每月至少召开一次读书活动专题会,各教研组每月组织一次学习交流活动。
每月开展一次读书心得交流活动。
5、加强学习
组织教师深入学习《义务教育法》、《教师法》,提高教师的法律意识,增强教师的责任意识和保护意识,加强师德建设。
6、抓好师德师风
建设,加强师德师风工作是一件大事,需要全处师生员工的共同努力。
7、加强学校安全、卫生工作
通过学习,提高全体教师的安全意识,增强了全体教师的责任意识。
学校的安全工作是一项长期而艰巨的任务,我们决心在今后的工作中,继续努力,加强学校师生员工的安全意识及安全防范意识,做好本校师生员工的安全工作。
读书交流会活动总结(篇3)
11月8日星期二,由校图书馆主办,读书协会和汉韵学社协办的第六届读书活动月系列活动之“阅读月读悦读”图书漂流活动首漂仪式在图书馆正式开始,自早上8点一直持续到下午2点。此次活动以图书漂流为契机,通过同学们对图书的借阅,了解同学们当下感兴趣的书籍类别,以加强图书馆对该类别书库的管理和扩建,同时为全校同学提供一个读书交流的平台,以书会友,共享好书,共同交流。图书漂流活动,以一种趣味读书的形式提高了同学们的阅读热情,加强了同学之间的分享交流,也促进了图书资料的循环利用。
读书协会在协办此次活动的过程中及时高效地完成了活动前期准备,活动进行及活动善后等工作,并积累了协办此类双方互动活动方面的经验。
全面的准备工作
为了此次活动的顺利开展,在一个月前,图书馆方面和各社团负责人就数次开会讨论并制定了全面的前期准备工作,包括申请场地,道具准备、制作,购买礼品,选购书籍、书籍整理分类等。这些工作在接下来的一个月内有条不紊的顺利完成了,为活动正式开展奠定了良好的'基础。
完美的前期宣传
此次活动的宣传工作由图书馆和各社团共同完成。首先有读书协会设计此次活动的宣传海报,由图书馆制作出大幅海报,再由各个社团负责到各院张贴,同时也在图书馆栏杆上悬挂了宣传横幅;然后由汉韵学社制作宣传单和手绘海报,并由各社团到木兰路及麓山路附近发放,同时各社团也在院内各班级内宣传。每位同学都尽职尽责的完成了自己的工作,为即将开展的活动做好了铺垫。
快速的现场布置
活动当天早上8点,各社团负责人及理事准时在图书馆集合,并在接下来的一小时内完成了桌椅摆放、图书整理归类、宣传展板的摆放的场地布置工作。9点左右,一切准备妥当,等待活动正式开始。
合理的活动分工
活动开始前,我们对各社团理事进行了具体的分工安排,活动开始他们各司其职,认真负责的完成了工作任务,保证了活动的顺利进行。
负责的善后工作
下午2点左右,活动结束,各社团理事留下来共同进行打扫卫生,保持了现场的干净整洁,并将为借出的书及借书登记表复印件交至图书馆。
总结
总的来看,此次图书漂流活动是非常成功的,本次活动共采购图书192册,借出图书190册。活动的成功离不开大家的分工合作,尽职尽责。同时也希望本届读书活动月系列活动能圆满完成。
读书交流会活动总结(篇4)
古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。的确,在书中我们不但可以学习到生存的技能,还可以从智者圣贤身上感知到人生的哲理。当浮躁成为市场经济下的社会标志,当更多的人不再手捧香茗书卷之时,社会的文明空白在历史的长河中只会剩下苍白。
庆幸的是,依旧还有人执着的记得读书的俾益。更可幸的,大学生的我们,有许多师长同学关心着我们的成长成才。在土建院的第二届团学骨干培训中,开展了读书周系列活动。“好读书,读好书,读书好”的箴言在我们的眼前,耳边,心中不停的浮现,深深的影响着我们那已经布满灰尘的心。
在整个读书活动中,从到图书馆选书,在操场交流读书心得,写读书日记。我们小组的同学都十分的投入,因为大家都知道读书之意义非凡,同时在这样一个聒噪的环境中静下心来读书交流更是机会难得。在图书馆里,吻着书香,触着墨迹,静静的在书架间游走,翻阅着古朴芬芳的书卷。怀着一份虔诚和求知的渴望,每人都想选一本好书。当经历了大概一个小时的选书,大家都找到了适合自己的书本。怀着一骨子的激动与欣喜,我们小组的读书修身之旅正式开始了。
古人云:智者著书。的确,在把玩文字的过程中。作者的独特视角,睿智的话语,启迪心灵的智慧,使我们顿时入沐吹风。
以前的自足自满是多么的可笑。
在中午那段休息的时间,大家聚在一起,一起分享自己的读书心得。通过交流分享,使得我们的灵魂深处再次的被涤净。讨论书中的人物,朗读书中的经典句段,探讨对自己的生活启迪??时而悦耳的读书声,时而激烈的讨论,时而会心的欢喜,在校园正午的操场上,石阶旁回荡。通过读书的交流,思想的碰撞,读书成果一同分享,在这样宽松自由的环境中,不自觉的提升了大家的素养,增长了智慧。在夜深人静时,独坐案前,手捧爱书,我们大家静下心来,写下自己的读书心得,当我们的思想变成了文字,当浮躁的心宁静下来,当我们笑着进入梦乡时,灵魂也许就在那一刻得到了升华。
读书修身活动已经结束,但终究不会结束。
读书交流活动总结18篇
范文作为一种独特的写作形式,逐渐被人们广泛认可,并且人们对于范文的作用和价值也有了更加深入的了解。范文构思能够帮助作者更加准确地应对各种写作题目,那么如何写一篇好的范文呢?我在这里推荐一篇网络文章,从不同角度对“读书交流活动总结”这个话题进行了深入剖析。我们非常高兴地提供这篇文章,希望它能够为您带来一些新的观点和思路!
读书交流活动总结【篇1】
一、加强组织领导,读书活动有序开展
学校为提高办学品质,打造“书香校园”,让孩子们“读经典的书,做有根的人”。让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。学校自20__年9月成立了“晨诵、午读、暮省”工作室。由教务主任郑琼老师负责。
晨诵怡情,午读明理,暮省励志。活动伊始,学校教导处、语文教研组共同商议,确定了读书活动的指导思想,以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展,学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施,并由班主任负责具体落实。活动开展不久,全校便形成了齐抓共管,共创书香校园的良好氛围。
二、教师以身作则,带头读书
要想要学生爱读书,老师就必须先爱读书。因此,我校老师利用中午的时间和学生同读,加强学习。本学期各教研组教师读了学校的规定书目《解密高效课堂》《探究高效课堂密码》,做了大量的读书笔记,并写下自己的心得体会交到各教研组,高效课堂读书体会、感受累计达100余篇。
三、营造阅读氛围
学校利用展板、班级园地、红领巾广播站等,营造了良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “书香家长”、举办“校园文化墙知识竞赛”、“青年教师诵诗”比赛等活动;4月23日世界读书日举办“家家书香”活动,5月1日劳动节举行了“教师给学生赠诗”活动等,语文教师还充分利用好语文课堂主阵地,开展演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。学生分别谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。学生间互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛,在指导学生大量阅读的基础上,认真组织了征文比赛:如《少年向上真善美伴我行》等。各项活动的开展,极大地丰富了校园生活,也促进了学生学习语文的热情。
1、开放学校阅览室:学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,教学楼一楼大厅图书开架自阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。
2、办好班级图书角:以学生自带为主,毕业班捐赠为辅,加上由学校统一给各班借阅的图书,并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班都有一个“小小图书角”。
3、布置美化书香校园
学校加强校园阅读氛围的创设,精心布置美化校园,使校园也具有“书香气”。 从绿地到一石一草,从校园主体墙到走廊楼道,无不传递着大量的阅读信息,传承文化。学校定期开展各类读书竞赛活动,举行各类阅读之星评比。上好每天的晨诵、午读,以保证学生“会读”。办好校刊,每月一期,发表教师和学生的优秀文章,鼓励师生阅读,体现阅读成果。
四、借助各种读书活动,展示读书成果
学校以读书活动为载体,从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动,引导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读成果,从而形成激励机制,推动阅读活动的深入开展。
1、个人活动:全校学生做好暮省、读书笔记、写读后感等等,养成良好的阅读习惯,丰富自己的阅读积累。
2、班级活动:在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书小博士”的评选。
3、全校活动:在学校内开展晨诵、午读的评比、交流、展示活动;开展“学校书香班级”、“学校书香家庭”等的评选。
五、家校携手,家长与孩子一同幸福在共读时光
老师引导家长开展“亲子共读”,创建书香家庭活动。各年级组分年段向家长推荐亲子共读书目,家长每天同孩子一同读书,互相交流阅读体会,起到了身教胜于言教的效果。从而,不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光,同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。
以上是我校开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。学生与书相伴一生,一定有质量,有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个爱祖国、有追求,讲文明,有毅力,善于拼搏,不断进取的人。我想书香飘溢的校园,一定会有内涵、有发展,在今后的工作中,我校将继续抓好读书活动,让其发挥更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果。
读书交流活动总结【篇2】
读书使人进步,投入墨香的世界让你身心舒畅,下面是出国留学网小编为大家搜集整理的读书交流会活动总结ppt,希望大家喜欢!
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读书名人名言:
1、读万卷书,行万里路。——刘彝
2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
3、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦
4、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
5、少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
6、莫等闲,白了少年头,空悲切!——岳飞
7、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
8、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
9、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
10、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
11、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
12、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
13、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游
14、问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹
15、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
16、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄
17、读书百遍,其义自见。——《三国志》
18、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
19、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊
20、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础——茨威格
读书交流活动总结【篇3】
7月5日下午4点,正当烈日炎炎,克区各小学语文教师相聚在第十小学,参加由区教育局组织的“精彩纷呈,砥砺共进”克拉玛依区“市特级教师、学科带头人、骨干教师教学观摩系列活动”。短短的一下午,让我们聆听到来自各小学12名优秀语文教师的读书交流心得,有感触,有激励。
本次活动中有不少语文教师都是教龄在10年以上的骨干教师,作为学科带头人、市级教师的她们,在本次交流活动中,分享了她们在读书时的感悟;教学过程中的困惑、方法;结合学生实际进行的改进,以及从细微处对学生的关心和理解。无不让我这个只工作了三年的青年教师为之感动。
本次读书交流活动,有三名青年教师让在坐的语文教师们眼前一亮,她们是来自十四小和南湖小学工作仅有一年的丁娟和文佳老师,还有来自六小有着三年教龄、教学成绩突出的周晔老师,从他们的读书心得中,让我们感受到青年教师在教学道路上的努力与付出。周晔老师以PPT的形式展示了这三年来每次公开课细心修改的教案,和语文书认真备课的内容,如此细心之举,让我深受感触。只有努力、用心了才能有同等的收获。
本次读书交流会让我受益匪浅,作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。读书交流会结束了,但是读书的生活却没有结束,书是一道风景。读书就是让你走进景区,寻找自己的感受。风景是别人的,感受是自己的,我愿和学生们一起做个快乐的读书者!
读书交流活动总结【篇4】
为深化我校“书香校园”的建设,突出“书香润泽校园,好书伴我成长”这一主题,举行了20xx年科学岛实验小学读书节活动,目的就是引导激励同学们“多读书、读好书、好读书、会读书”,不断汲取古今中外优秀文化成果,提高思想文化修养,促进自身精神成长,提升个人综合素质,为终身发展奠定坚实基础。
英国著名哲学家培根说“阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”这充分说明了阅读与阅读的重要性。
第一、谈谈读书的意义
这世上最有趣的事,第一是人,第二是书。因为,书能使人抓住这个世界秘密的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读,那么你的头脑就会萎缩,你的理想将因失去活力而动摇。
书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持,更是对我们思想和心灵的升华与净化,进而改变我们的生活轨迹。
著名学者余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能,他说:“只有书籍,能把辽阔的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。”
阅读使文字具有了永恒的价值,它比图像更空灵,比记忆更清晰,比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上,让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径,它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会,很多都源于阅读。
阅读虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海,思接千古,与智者交谈,与伟人对话。对于一个生命有限的人来说,这是一件多么幸福的事啊。
而阅读的意义在于,它在超越世俗生活的层面上,建立起精神生活的世界。一个人的阅读史,即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性,不致沦为活动木偶,行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通,与心灵的沟通,人生也就是进入了死循环,可以说,是阅读拯救了我们。
我们无力改变人生的起点,但却可以通过阅读改变人生的终点。
第二、读书对人的改变
优美在字典上的意思是:美好。做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿,我想也是全体老师同学的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……正是让人胆战心惊。
其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!
读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。
读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,有心理学家提出,是因为这些人读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。一位学者说:“我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损。”
读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊,新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。
你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。
第三、谈谈读书的味道
北宋大科学家沈括在《梦溪笔谈》中说:“古人藏书辟蠹用芸草。芸,香草也。”古人在书中放置香草,不仅可以防蠹虫咬蛀,而且还可以给书留下幽幽清香,“书香”一词便由此而来。后来人们据此加以引申,形容读书人有“书香气”,而读书人家或曰“知识分子家庭”,则被称之为“书香门第”。由这“书香”又想到宋代著名理学家程颐的话:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”有“书香气”的人,读书时若能品出书的味道来,怕是进入读书的真境界了。
何谓读书之味?窃以为不可仅以一个“香”字而言之。我曾在报刊上发表过一篇《读书与吃饭》的书话,文中说:人生是需要滋养的,吃饭,是对身体进行补养;读书,则是对精神进行补养。读书如吃饭──饭有饭、菜、汤,饭有家常饭、待客饭、筵席饭;饭有西餐、中餐、地方风味小吃R22;R22;但不管是什么样的饭菜,吃的时候总要品尝一下滋味,五味俱全方能构成美味佳肴。读书亦然。读书之味乃甜酸苦辣是也。
翻阅一本好书,犹如走进一幢新房,打开一扇未知的窗户,展现在面前的是蓝天白云、青山绿水,让读书人按捺不住内心的冲动,吸吮着新鲜的空气,张开思想的翅膀,自由自在地驰骋翱翔。臻于此境,读书人能没有甜滋滋的意味?
读书的人,有时也难免遭遇意想不到的尴尬。当书中的道理与现实生活中的事不能呼应,书中的事与生活中的理发生冲突时,读书人便难免有迷离若失、恍惚不定的感觉,甚至于陷于进退维谷的窘迫,此时就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心头。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。这句诗用来形容读书人的心境,也是恰当的。一般情形之下,读书人攻城掠地,在知识的海洋中苦苦求索,都要经历“山重水复疑无路”的苦闷阶段,其时身临遏涩之境,前不见村后不着店,孤苦伶仃,步履维艰,那份愁苦,实难堪受。而且,读书人亦是凡人俗子,哪能没有来自书外的聒噪?若要跨进“柳暗花明又一村”的境界,心里没有一番痛苦煎熬的争斗抉择,恐怕是难临其境
读书的味道虽说是酸甜苦辣,但最终给人的感觉却是愉悦快乐。人活在世上,日子过得有滋有味毕竟要比没滋没味不知要好多少倍。一位作家说道:我常想,如果没有书籍相伴,漫漫一生,多少个无眠的黑夜和无聊的白日将会是怎样的难熬,而这样的人生是多么无趣和乏味。的的确确,有书相伴,且能从书中品出味道来,得到的点滴收获,都会在心中涌满喜悦,进而由衷欣慰,随即增强读书的志趣,进而坚定与书相守的信念。
作家林语堂先生曾经设想过在书房天花板上装一佛教的油灯笼,书房中要有油烟味和发霉的书味,以及无以名状的其他气味才好。看来,林语堂已经将读书味道的造化从书里牵引到了书外,从意境宕延到了环境。读书人若真能化入这般读书境界,读书的味道想必是更加醇酽了。
四、关于本年度读书节活动:
1、营造了良好氛围,制定了合理的读书节方案
根据学校工作计划和部署,教务处制定了读书节的具体活动方案,通过宣传营造了读书氛围,并在“国旗下讲话”中做了宣传动员工作,我们向各班级提出了明确的要求,要求各班开展读书主题活动,出好班级宣传展板,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,提高学生的思想认识,为深入落实读书节方案中的各项活动奠定了坚定的基础。
2、落实责任,确保顺利开展
为确保本次活动有效、规范、深入、有序地开展,学校高度重视,多次研究部署,实行班主任负责制,构建了教务处、语文组、班级等协同开展活动的工作网络,层层落实责任,各班结合本班特点,措施有力,形成有计划、有部署、有活动展示、有总结的读书活动,确保了读书节的顺利实施。
3、精心组织,各班活动开展得卓有成效
(1)有效利用阅读课,组织学生有计划的阅读班级图书角的书籍,开展读书交流活动。我校的校本课程,每周从周二到周五都安排了一节二十分钟的阅读课,由老师进行阅读指导,这样让同学们有固定的时间进行阅读。
(2)定期举行好书推介会,读书交流会。在一到六年级各班都组织了不同的主题阅读和图书推介活动,让同学们尽情地交流,让大家去深入地去感受读书的乐趣,与好书交友,与博览同行,阅读引领同学们快乐成长。
(3)各班读书活动各具特色:一二年级制作书签活动,既让孩子了解书签的作用,又通过动手动脑制作书签,学会利用书签更好地开展阅读;三四年级创作读书小报刊,也很有特色;让孩子们动手自己制作与读书有关的名言、阅读方法、读书心得手抄小报,并进行评比展示。也将读书与动手结合起来,有利于巩固阅读成果。五六年级的“诗文朗诵”、“阅读知识竞赛”等活动,激发了同学们的阅读兴趣,也通过实践提高了阅读实效。每一个班级宣传栏中都展示了同学们在本届读书节活动中的优秀作品、或者是活动的精彩照片等。学校东走廊橱窗内也展示了各班读书节的成果。各班都评出选出“阅读之星”、“阅读标兵”、“阅读小能手”等奖项,这些获奖同学给大家树立了良好阅读的榜样。我在这里号召全体同学向他们学习,人人争当“阅读小标兵”、个个变成“阅读小能手’。
老师们,同学们,短短的一个月读书节,时间是有限的,它的作用也是有限的,但我想阅读的时空是无限的。我希望我校老师能带领全体学生将阅读进行到底,让书香溢满校园,让我们的生活更充实,让我们的明天更美好!
读书交流活动总结【篇5】
读《爱的教育》这本书主要写了一个小男孩——安利柯。他是一个意大利少年。
安利柯十分善良,他对同学和老师的友爱,对父母的爱,对朋友的爱。他还是一个乐观、善良的好孩子,虽然他的性格很小,可是,他对朋友的关爱却十分真诚,他的友谊比一般朋友还要真诚,他的心比一般朋友还要温暖,我们应该向书中的主人公学习!在书中安利柯的形象,也让我想到了很多。
书中的主人公——安利柯。他是一个性格十分开朗的小男孩。他从小父母双亡,父母离异,他也是个孤儿。他的心中充满了怜爱,他对同学们都缺失了真情,所以在xx年级时,因为没学好,老师和家人对他很凶,让他一点点学习,可是到现在为止,他不仅在学习上,成绩也有了进步。可是,他并没有因为这件事情的后悔,而变得不安起来。而是努力地学习,不但在学习上获得了很大的进步并且成为了优生。
我们应该向安利柯学习,学习他的精神。我们的生活中,一定也有很多的困难,我们应该像他一样,努力的去解决它,战胜它!
读到安利柯的故事,我的心里涌起一阵感动。他是一个坚强而有力的好孩子,我想我们一定要向他学习,学习他身上那种坚强的品质!
读书交流活动总结【篇6】
为了推进学校“书香学校”行动,在全校进一步树立人人学习,终身学习的观念,全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质,我校扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的首届学校读书节活动,发动全校师生创造性地开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。读好书,启迪智慧,陶冶思想,对话心灵。经过读书节活动的开展,提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,构建了有特色的书香学校文化,提升了学校的办学品位,到达了活动的目的。
一、深入宣传,广泛活动,营造读书学习的良好氛围。
根据校领导的指导精神,按照活动月方案,我们迅速在全校开展了“首届学校读书节”活动的动员工作,经过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会,各班召开主题班会、出主题黑板报,经过悬挂宣传条幅,制作格言、名人名言牌,建立各班班徽、班规、班风,营造学校文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,熏陶和提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、加强领导,落实职责,确保读书节活动的顺利开展。
为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展,我校成立了以校长任组长,各中层领导、班主任为成员的领导小组,根据活动方案,层层落实职责、分解任务。在此基础上,制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,构成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。
三、“首届学校读书节”活动资料丰富、形式多样、富有意义。
我校在“首届读书节”活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以构成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。
读书交流活动总结【篇7】
在这三个月的参赛过程中,因为读书,我们快乐;因为读书,我们成长;因为读书,我们进步;因为读书,我们的生活充满书香!
一、“书香班级”增强家园凝聚力
第十届书香班级活动开赛以来,我和我的搭档_老师常常在班级内动员家长们参与此项活动。
记得半年前,我们班刚刚组织新的小四成员加入班级圈子力争第届书香班级活动时,我和_也仅仅是壮着胆子抱着试试看的态度来组织的。
没想到这个在我们单位圈子里扮演着配角的班级,在今年的第十届书香班级活动即将落幕时却收获了自认为在这个特殊的圈子内的骄人成绩。我们小四班级成员有14人,参赛博文共70多篇,我想这也是“书香班级的好征兆哦!”
从我们班倡导要加入“书香班级”以来,我们充分利用校讯通资源,定期给家长发短信。让家长在假期里多看书,勤写博文,积极参与,一起打造书香班级和书香家庭,开展亲子阅读,目的是“点亮阅读心灯,照亮孩子一生。”
不过,在这里梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班工作的支持与配合,感谢您对我们老师工作的肯定和理解,因为有了您的支持,咱们小四班的大家庭才会此和谐快乐。
二、透过文笔看性情
有经验的、用心做教育的老师。在她的博文中,让我们看到很多幼儿活泼快乐的身影。也让我们理解了教育的价值在于日复一日的运用及日复一日的坚持。从教育中发现_和孩子在一起的生活,有时喜悦、有时忧愁、有时激动。但是,_老师安于和孩子之间这种琐生活中不经意的惊喜。我喜欢单单这样柔嫩的、细腻的但更是理性的、平等的爱。孩子需要这样的爱、这样理性有教育意义的爱。她在现实与理想之间寻找那美梦的接缝,采撷那一朵朵绚烂的花朵!
从教育_来看,发现自己的每一天原来都是那么精彩、不着声色的精彩;原来,每一天都那么幸福,因为懂得知足与心怀感恩;原来每一天都那么充实,原来注重努力学习与专研。学着让自己充实,让别人感悟自己。她的圈子无论是大是小,她都在她的圈子里惬意着、自信着、活的很有成就感。但她却又能找准自己的位置、认清楚自己。我喜欢这样的单纯的快乐、喜欢这样的女子!
用心的家长!字里行间都洋溢着温馨和谐的亲子画面。有自己的教育特色也是孩子必须要经历的道路,那就是——体验式学习。让孩子实际参与学习,也是孩子喜欢的学习方法。该家长真的很睿智,懂得借助大自然这本书为教材,适时抓住教育契机,让孩子亲自体验,通过自身的实践,感知实物的美好。
读书交流活动总结【篇8】
学生课外阅读活动,是一个人人都可以说出其若干条重要性的话题,但是,在现实中却往往出现难以操作的情况。老师可以布置学生读,学生也会答应,事实上是否做到,或者是否用心去完成,就是不便考证了,况且如果用考试的方法,势必造成阅读名著滑向应试的窠臼,也不是阅读的本意。在这样的背景下,我和同学们开展了一个读书交流活动。
结合苏教版七年级(上)课本“推荐名著阅读”的要求,我在两星期前就告诉学生,我们将举行一个“名著阅读交流活动”,让大家及早准备,主要是利用课余时间,认真读书,搜集有关资料,做好读书笔记,写写心得体会,具体篇目是本册重点推荐的《钢铁是怎样炼成的》。活动的主要内容和形式也预先告之学生,课本上提供了七个方面的参考,我删减掉其中的“观看关于《钢铁是怎样炼成》的影视节目,然后六个方面根据实际情况分成必做和选做两方面。必做的是:
1、背诵《生命的意义》中“人最宝贵的是生命……”这段名言,并做成卡片,加一个标题,注明作者、出处。放在文具盒里,作为座右铭。这一项在交流会前已经作好,由于书上已有现成的选段,学生摘录基本没有问题,大多数同学制作的卡片非常精美,只有极少数学生只是简单地用一张纸条抄写了一下。我初步筛选后做了个简单的评奖,建议他们不仅放在文具盒里,还可以贴在床头或者做成书签。
2、就书中你感受最深的一点,写一篇读后感。这是一个重头戏,但我考虑读后感之类的文章太多,会让学生索然无味,因此本打算多一些学生有机会朗读自己的作品的,只能请五位同学来展示,结果有许多同学认真准备了,却没有来得及与大家共同欣赏,以至于活动结束了,还有几位同学表示了遗憾。我只得请他们原谅,并保证另外抽时间“补课”,他们才开心地离开了。而且,在交流读后感时,同学们所能阐述的无非是关于理想、人生方面的认识,有的难免流于空洞,我以为学生会不以为然,可是他们竟都很认真地听,并报以真诚的掌声,这倒有些出乎我的意料。选做的是:
1、推荐一位同学(也可以自荐)在班上作关于《钢铁是怎样炼成》的简单的读书报告,其他同学补充。这是一个综合性很强的工作,需要对文本、作者、时代背景等方面有比较深的体验,只有一两位学生做了,而且似乎对“读书报告”不甚理解,因此还是就文本谈文本的读后感的套路。
2、从报纸、杂志、书籍或网上收集资料,参照附录的资料,为《钢铁是怎样炼成的》写一篇短小的书评。好几位同学都只做了这个要求的前半部分,即从网上收集资料,然后照本宣科地读了一下,却没有了自己的思考和评述,因而有违初衷。由这一点我也想到,我们许多老师常常仅满足于布置学生去收集资料,而这些资料得来后却往往没有发挥其应有作用,没有让学生借助资料促进阅读的内化,真正领悟并有所得,从而达到“亲近名著,与大师对话”的境界,学生只是做了个电脑复制的操作工而已,有技术,无思想,所做的事情其实没有多大的意义。
3、朗诵精彩语段。这一点学生只要读了原著,都可以信手拈来。只是在读的过程中也暴露了不少问题,尤其突出的是,把外国人的姓名读得支离破碎,听起来很不入耳,实际上反映出学生读书不是很专心,甚至是蜻蜓点水式的,未及咀嚼就生吞活剥进去了。我觉得文章中的人物未必每个都记住,但主人公是无论如何要脱口而出的。还有的同学读书没有感情,精彩语段也被读得苍白无力,显然给我们一个警示,读书能力要着力培养。
4、你周围如果有保尔那样经受种种考验。克服重重困难,顽强地生活、学习、工作的人,建议你去采访他,把他的事迹写成文章;可以向报纸杂志投稿。学生大概是巧妇难为无米之炊,没有找到生活中的原型,只有一个学生写到了有“中国保尔”之称的张海迪。为了使读书交流活动不显得枯燥乏味,我特意请了学生做主持人,并协助她把活动分成几大版块。但是现场的气氛还是有点冷,可能是缺少学生自由发言的机会,活动的形式还比较单调,如果穿插一些互动或者文艺类的节目,寓读书交流于愉快之中,效果也许会更好。
总之,通过这次活动,我发现,学生其实还是比较喜欢读书,也是乐于进行交流的,关键在于老师要开展丰富多彩的活动来指导学生多读书,读好书,老师的“引路人”的作用至关重要。叶圣陶先生认为,对于学生的课外阅读要给予“版本指导、序目指导、参考书籍指导、阅读方法指导、问题指导”,可谓切中肯綮。课外阅读当然不能回到私塾式的老路上去,不能要学生成天“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。尤其是那些单调、枯燥的“天地玄黄喊一年”式的死读、傻读,就应该毫不犹豫地予以摈弃。我们要站在现代教育科学的高度,重新审视课外阅读的意义、内容、方法,不断完善它,吸收其科学性的精髓,使课外阅读成为引领学生进入精神生活的金钥匙。
读书交流活动总结【篇9】
11月8日星期二,由校图书馆主办,读书协会和汉韵学社协办的第六届读书活动月系列活动之“阅读月读悦读”图书漂流活动首漂仪式在图书馆正式开始,自早上8点一直持续到下午2点。此次活动以图书漂流为契机,通过同学们对图书的借阅,了解同学们当下感兴趣的书籍类别,以加强图书馆对该类别书库的管理和扩建,同时为全校同学提供一个读书交流的平台,以书会友,共享好书,共同交流。图书漂流活动,以一种趣味读书的形式提高了同学们的阅读热情,加强了同学之间的分享交流,也促进了图书资料的循环利用。
读书协会在协办此次活动的过程中及时高效地完成了活动前期准备,活动进行及活动善后等工作,并积累了协办此类双方互动活动方面的经验。
全面的准备工作
为了此次活动的顺利开展,在一个月前,图书馆方面和各社团负责人就数次开会讨论并制定了全面的`前期准备工作,包括申请场地,道具准备、制作,购买礼品,选购书籍、书籍整理分类等。这些工作在接下来的一个月内有条不紊的顺利完成了,为活动正式开展奠定了良好的基础。
完美的前期宣传
此次活动的宣传工作由图书馆和各社团共同完成。首先有读书协会设计此次活动的宣传海报,由图书馆制作出大幅海报,再由各个社团负责到各院张贴,同时也在图书馆栏杆上悬挂了宣传横幅;然后由汉韵学社制作宣传单和手绘海报,并由各社团到木兰路及麓山路附近发放,同时各社团也在院内各班级内宣传。每位同学都尽职尽责的完成了自己的工作,为即将开展的活动做好了铺垫。
快速的现场布置
活动当天早上8点,各社团负责人及理事准时在图书馆集合,并在接下来的一小时内完成了桌椅摆放、图书整理归类、宣传展板的摆放的场地布置工作。9点左右,一切准备妥当,等待活动正式开始。
合理的活动分工
活动开始前,我们对各社团理事进行了具体的分工安排,活动开始他们各司其职,认真负责的完成了工作任务,保证了活动的顺利进行。
负责的善后工作
下午2点左右,活动结束,各社团理事留下来共同进行打扫卫生,保持了现场的干净整洁,并将为借出的书及借书登记表复印件交至图书馆。
总结
总的来看,此次图书漂流活动是非常成功的,本次活动共采购图书192册,借出图书190册。活动的成功离不开大家的分工合作,尽职尽责。同时也希望本届读书活动月系列活动能圆满完成。
读书交流活动总结【篇10】
读书,让我们得以心静如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。古人就有“博百家所长,为我所用”的读书情怀。
自开展“乐读尚学,书香长安”读书月活动以来,我能和单位班子成员及干部职工一起积极参加读书活动,作为一名参与者与组织者,我受益匪浅,并且对读书有了更多的感悟。
作为一名参与者,在本届“读书月”活动当中,我利用工作之余点滴时间,通过阅读委领导推荐的《舍得》这本书,使我视野开阔,知识增长,文化生活活跃。使单位形成良好的学习氛围,而且能使我的阅读能力和语言表达能力乃至心理素质都得到锻炼和提高。
《舍得》开卷明义:舍,看起来是给别人,实际上是给自己。给人一句好话,你才能得到别人回你的一句赞美。也就是宁波大学张沂南老师所说的:予人玫瑰,手留余香。
舍,得二字,在如今人的眼里,舍是付出,是投入,得是收获,是回报。舍得是一种领悟:有舍才有得,有得必有失;舍得是一种思想境界:舍小我,得大我;舍小家,得大家;舍得是一种大智慧:孰舍孰得,是大智慧者在洞悉了大势所趋之后的智慧抉择。避重就轻就是舍得的体现,舍得的过程其实就是人在做的选择题,去其糟粕取其精华,最终获得的更多。
我们在工作和生活不求任何事都称心如意,应有所取舍。要学会从得到中失去,从失去中获得;把失去当成一种致富哲学,把上一次失去当作下一次得到的起点,舍弃是一种智慧,也是一种境界,懂得舍弃的人往往会有大收获。“得”是一种本事,“舍”是一门哲学。没有能力的人得不足,没有决心的人舍不得。通过阅读这本书,不禁让人感悟,舍得真诚,才能与坦诚相待的朋友相遇;舍得大度,才会让自己交到更多的朋友;舍得微笑,才能得以回报一张张笑容的脸;舍得名利,才能静下心顺其自然体味人生悠然自得;舍得安逸,才能闻鸡起舞迎向辉煌。
人生在世,有许多东西是需要不断放弃的读书月活动心得体会5篇。古人云:无欲则刚。这其实是一种境界,一种修养。没有太多的欲望,就会活得更加简单,更加洒脱,更加自由。在滚滚红尘中,我要怀一颗平和心,挡住各种诱惑;做一件平常事,学会放弃许多;当一个平凡人,简简单单生活。在得与失之问做出正确的选择;拿起该拿起的,放下该放下的。
作为读书月活动的一名组织者,让我更加认识到坚持读书的重要性,在我们的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里,不能快速的学习新的知识便会被时代所淘汰。
读书交流活动总结【篇11】
举办一次成功的阅读活动,一定会带动更多的人加入阅读的行列。以下是63班举行的读书交流会总结。在这次交流会上,我们主要达成了以下共识。
第一,营造学术氛围。
班级是学生成长的摇篮。要让学生走上阅读的道路,首先要在课堂上营造良好的阅读氛围,利用环境引导学生进入“书香”。课堂学术氛围的营造从三个方面入手:一是利用好黑板报这一有效的宣传窗口。用心看每一期黑板报。其次,要做好班级栏目建设,给学生更好的展示空间,让他们的学习生活生动有趣。
第二,开展丰富多彩的活动。
在营造良好课堂氛围的同时,我们更多的是在思考引导学生阅读。以阅读为主题的双周阅读活动。如:美国英语阅读大赛、讲故事大赛、阅读交流活动、体验流通活动、主题演讲等。通过这些不同形式活动的开展,在课堂上形成了浓厚的阅读氛围,引导学生走上阅读之路,从心底爱上阅读。
第三,引领阅读方式。
通过活动竞赛和氛围营造,可以引导学生走向成功的阅读之路。
1.让学生知道为什么要学习。
告诉小学生读书,那么作为老师和学生应该清楚问题——你为什么要读书?
于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辩。总之,读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯,至关重要。
2、教给学生知道读什么书。
是啊,书籍浩如烟海,让学生有选择地读,该读什么呢?引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中,几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外,孩子们更是天文地理,海阔天空任其遨游,很多同学一个学期的时间读了十本书不止,可谓收获颇丰。
3、时间保障学生读好书
在怎样读书方面我们有自己的具体做法:
(1)保证有书读
每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外,在班委的带领下自发起来,每人把自己家中的喜欢的图书带到教室,进行“图书漂流”,保证了每个孩子都有书读。
(2)保证读书时间
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间,在这段时间内,共诵要求背诵的诗歌,让孩子们在书香中开启新的一天。
(3)保证读书交流会
我们每周有一节读书时间,这个时间要充分利用好。让学生进行交流,可以讲自己喜欢的书中片段,可以朗读一段自己喜欢的文章,可以来谈一谈自己的读书感受,还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了,认识才会更深刻;展示了,理解才会更深入。
读书立志,让书籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们的童年!读书交流会上,同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉,读更多的好书,获取更多的知识。
读书交流活动总结【篇12】
各位老师:
大家上午好。
能暂时放下任何负担,大家坐在一块儿聊书,这是人生的一大幸福。所以,在暑假即将来临之际,学校教科室安排读书交流活动,并且冠名为“教师的幸福感”,我觉得这是一件很有意义的事情。
从刚才几位老师的交流中我听出来了,这几位老师在读书的过程中都享受到了幸福,享受到了读书的幸福,享受到了做教师的幸福。
我想结合《教师的幸福人生与专业成长》关于教师的幸福和幸福感的几个主要特点来谈谈读书与教师幸福的关系。《教师的幸福人生与专业成长》列出了教师幸福和幸福感的以下四个特点:首先,教师的幸福具有精神性;其次教师的幸福具有关系性;再次,教师的幸福具有集体性;最后,教师的幸福具有无限性。我读着教师幸福的几个主要特点,不自觉地想到了读书为什么能给教师幸福。
读书吻合了教师幸福“精神性”的特点。与一般人群比较起来,教师更侧重于精神方面的追求,而读书正能使教师的精神世界变得丰富。精神生活的丰富能使教师感受到人生的幸福。最近我在读《松下幸之助传》《盛田昭夫传》,松下和索尼公司的两位老总的成长和成功经历,还在读台湾一位普通教师写的《老师,你会不会回来》。这几本书都启发着我人生只要有追求,只要不断努力和奋斗,总会获得成功。尤其是松下幸之助,不但创造了事业的奇迹,同时创造了生命的奇迹。年轻时候就多病的他,那么忙碌和辛苦,他战胜事业困难的同时战胜了自己的疾病。
读书吻合了教师幸福“关系性”的特点。多读书,读好书,好读书,与同伴、家长和学生共读,其乐融融。我一直忘不了有个学校的校长介绍他的学校,早晨问候不是“早饭吃过了吗”,而是“今天你读了吗”。我想,如果我们学校彼此之间的问候也习惯用上这句话了,我们的校园生活会更加幸福的。
读书吻合了教师幸福“集体性”的特点。教师、家长、学生共读,会有更大的收获,读书的收获是教师幸福的源泉之一。六一前夕,学校编印了《共沐书香》阅读成果集二。可能大家因为复习忙没有好好地读,大家可以趁暑假的时间好好读一读这本集子,想象一下家长和你的学生也在读这本集子,我想阅读的收获大家共享,我们一定会觉得很有成就感,会感到职业的幸福的
读书吻合了教师幸福“无限性”的特点。并不是每一个教师都会意识或者体会到教师幸福的无限性的。如果我们不断阅读,精神境界高了,才能切身体会到我们工作的崇高性,是太阳底下最光辉的职业。只有体会到了这一点,我们才会关注我们曾经教过的学生,以学生的成长作为人生最大的幸福。中考、高考刚刚结束,高考成绩已经出台,当我们听到曾经教过的学生上了本一、本二分数线,我们感到由衷的高兴。而这种高兴要以人生境界为基础的。人生境界的高低,很大程度上决定于一个教师阅读的品位和数量。
愿意和大家一起,多读书,尽情地享受教师职业的幸福。
读书交流活动总结【篇13】
和书交朋友,培养他们。读书是台阁小学师生的优良传统。近年来,在卢丽君校长的倡导下,泰格小学采用推荐书目和自选书目相结合的方式,带领教师静下心来阅读教育经典,坚持写读书笔记和读书心得,让读书成为教师成长的催化剂,努力打造“科研强校”的文远形象。读书交流也成了台阁小学每学期的固定活动。
开学时,学校精心挑选并为老师购买了《第56号教室的奇迹》这本书。老师利用课余时间欣赏名著,阅读经典,阅读中与大师对话,阅读中与哲学家交流。在5月15日的阅读交流会上,各位老师根据自己的阅读经验,结合自己的实际工作和生活经验,畅谈自己的阅读理解。一个教育故事,一个教育目录,一个教育建议,都是出自老师之口。《读书是进步的源泉》讲述了读书的重要性;《和谐的家庭教育是孩子成长的摇篮》呼吁每一位家长向卡尔维特学习,重视家庭教育;老师们随口说说像朱永信老师《做有理想的教师》;想象《我的教育理想——让英语成为教育特色》,《我最理想的体育课》;阅读《为生活打开了一扇窗》深深影响了我们想要《自信、自强、勇于创新》,甚至教会了我们成为《让课堂成为孩子成长的舞台》。
老师们享受了一场精神盛宴,分享了阅读的快乐。今天的阅读体验是明天的课堂练习。教师只有多读书,知识面广,理解能力强,才能在课堂上有家的感觉,课堂才能达到高潮和辉煌。
这样,学生在享受的同时会愉快地学习,教师在享受的同时会轻松地教学。老师带头读书学习,这本身就是学生的一种言行。
通过阅读活动,帮助教师充实自己,培养自己,营造内涵丰富、充满和谐的校园文化氛围。丰富的书香遍布校园的每一个角落,师生一起阅读,成为文远永恒而美丽的校园景观。
读书交流活动总结【篇14】
下面是小编为大家整理的2022在政协委员和政协机关干部读书活动成果交流会暨总结会上讲话,供大家参考。
各位委员、同志们:
去年9月份以来,在XXX的部署下,我们组织开展了政协委员和政协机关干部读书活动。按照活动实施方案安排,今天,在这里召开成果交流会,交流读书心得、畅谈学习体会,分享读书感悟,同时对读书活动开展以来的情况进行总结,安排部署下一步工作。刚才,XXX、XXX、XXX5名委员及干部分别作了交流发言,谈得都很好,思想认识到位、读书体会深刻、问题分析客观、意见建议中肯,对下一步更好地开展读书活动具有一定的引导和促进作用。
在市政协领导的高度重视、办公厅和各专门委员会负责同志的大力支持、市政协委员和机关干部的积极参与下,读书活动取得了阶段性成效。一是组织领导有力,委员和机关干部参与度高。市政协党组十分重视委员和机关干部读书活动,把读书活动作为学习贯彻习近平总书记关于读书学习重要论述、提高委员履职本领、增强工作成效的重要手段,XXX主席亲自督促并提出具体要求。专门成立了市政协读书活动指导组,制定下发了XXX,建立了微信读书群服务和管理的具体规定,积极争取读书活动经费,为顺利推动读书活动奠定了坚实基础。办公厅、各专门委员会迅速行动,结合各自工作业务领域,及时建立了主题读书群,制定完善读书学习计划,认真组织实施。机关创建的XX个读书群覆盖了全体市政协委员和政协机关干部,各级党组书记以身作则,率先垂范,在做好个人读书学习的同时,积极引导委员开展读书心得交流研讨。充分体现了XXX主席强调的“政协委员应该是最喜欢读书的群体,最有条件读书的群体,最能够把书读好的群体”的要求。二是持续对标践行,活动方式多样。各群组围绕《习近平谈治国理政》第三卷主要内容,坚持线上与线下相结合,积极引导和鼓励委员和机关干部,合理安排读书时间,自行开展阅读。通过群主、相关专家集中进行导读,组织开展线上交流讨论、分享读书感悟、推送优秀理论文章。在有的群组,把读书活动与参观践学、学习培训、座谈交流等活动融合起来,与理论学习教育制度结合起来,有的群组还设立了专门督导小组,在抓好读书学习制度落实的同时,注重读书成效的跟踪反馈,有效推动了读书活动走深走实。三是完善读书制度,确保读书活动开展。读书活动指导组办公室与XXX请示对接,详细了解开展网络读书有关政策规定,向各群印发了XXX的通知,明确了群主、群管理员职责以及群成员有关要求。为群组各成员统一配发了《习近平谈治国理政》第三卷、《世界是通的——一带一路的逻辑》2本书籍,保障学习用书。围绕计划推进、群组管理等方面要求,及时进行查缺补漏、提醒督导,组织开展读书成果交流,巩固深化读书成果,助力政协委员、机关干部拓宽视野、增长见识。让书香味成为政协最沁人的味道,书卷气成为委员和机关干部最鲜明的气质。
各位委员、同志们,XXX主席在全国政协委员读书交流会上强调:要深入贯彻习近平总书记重要指示批示精神,不断总结深化,持续探索创新,坚持久久为功,推动读书活动走深走实。我们要以开展党史学习教育为契机,在XXX的领导下,深入贯彻XXX主席关于开展读书活动的指示要求,认真总结在开展读书活动中好的经验,客观分析研究存在的不足和问题,进一步创新活动方式,依托政协有效资源,继续做好今年读书活动的各项工作。
一要进一步提高思想认识,持续推进读书活动。今年,市政协把“四史”学习纳入读书活动,既是进一步加强书香政协建设、迎接建党100周年的实际举措,又是进一步打造政治上有高度、思想上有深度、见解上有广度、心理上有气度、举止上有风度、能力上有强度的政协委员和政协机关干部队伍的有力措施。同志们要充分认识开展读书活动,对于建设学习型政协,落实党中央对人民政协工作的新决策新部署的重要意义。深刻理解开展读书活动是委员和机关干部增长知识水平、加强自我修养的重要手段。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,进一步深化认识、提升站位、主动作为,把读书学习作为新时代人民政协的工作内容和基本功做实、做好,努力提高建言资政水平,为全面开启XX社会主义现代化建设新征程,奋力推进“XXX”发展战略,建设富裕文明和谐美丽新XXX,实现人民群众对美好生活的向往贡献政协智慧和力量,以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。
二要进一步创新读书形式,深化读书活动成效。各级党组织要结合工作实际,把“四史”学习教育活动贯穿“三会一课”、主题党日全年始终。要精心选好读书主题,结合工作业务、专业领域,有方向的抓好书籍选读、群组研讨等工作。要积极探索读书活动与XXX、XXX、XXX等平台相结合的方法途径,用活用好新媒体、手机APP等应用性软件,满足大家多样化读书需求,做好读书成果转化运用,推动读书活动有内容、有特点、出亮点。各群组要定期安排组织读书经验网上交流会、现场座谈会,带动和激励更多人参与读书,共建书香政协。
三要进一步健全工作机制,确保读书活动质效。读书活动指导组办公室、各群组因工作分工调整等原因出现了变动,但读书活动的组织领导不能缺、工作不能停,要及时针对人员情况补充和完善,确保读书活动的正常有序开展。各群主要一如既往地担负起领导主体责任,进一步健全和完善群组工作机制,充分发挥“网”的优势,下足“导”的功夫,增强“群”的引力。各群组要将读书活动与本部门的业务工作同谋划、同部署、同推进、同落实,把读书学习成效转化为应对风险挑战、破解工作难题、提升建言资政的能力和水平,以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加清晰的思路、更加有效的举措,促进读书活动的开展,使读书活动真正达到学以致用、指导实践、推动工作的目的。
同志们,读书可以让贫乏和平庸远离我们,让博学和智慧丰富我们,让历史和时间记住我们。我们期待,在新的一年读书活动中,读书能够成为我们全体委员和机关干部的一个生活习惯、一种生活方式,成为进一步培育协商文化、提升专门协商机构效能、推动市政协机关高质量履职的智力支撑。
读书交流活动总结【篇15】
11月8日星期二,由校图书馆主办,读书协会和汉韵学社协办的第六届读书活动月系列活动之“阅读月读悦读”图书漂流活动首漂仪式在图书馆正式开始,自早上8点一直持续到下午2点。此次活动以图书漂流为契机,通过同学们对图书的借阅,了解同学们当下感兴趣的书籍类别,以加强图书馆对该类别书库的管理和扩建,同时为全校同学提供一个读书交流的平台,以书会友,共享好书,共同交流。图书漂流活动,以一种趣味读书的形式提高了同学们的阅读热情,加强了同学之间的分享交流,也促进了图书资料的循环利用。
读书协会在协办此次活动的过程中及时高效地完成了活动前期准备,活动进行及活动善后等工作,并积累了协办此类双方互动活动方面的经验。
全面的准备工作
为了此次活动的顺利开展,在一个月前,图书馆方面和各社团负责人就数次开会讨论并制定了全面的前期准备工作,包括申请场地,道具准备、制作,购买礼品,选购书籍、书籍整理分类等。这些工作在接下来的一个月内有条不紊的顺利完成了,为活动正式开展奠定了良好的'基础。
完美的前期宣传
此次活动的宣传工作由图书馆和各社团共同完成。首先有读书协会设计此次活动的宣传海报,由图书馆制作出大幅海报,再由各个社团负责到各院张贴,同时也在图书馆栏杆上悬挂了宣传横幅;然后由汉韵学社制作宣传单和手绘海报,并由各社团到木兰路及麓山路附近发放,同时各社团也在院内各班级内宣传。每位同学都尽职尽责的完成了自己的工作,为即将开展的活动做好了铺垫。
快速的现场布置
活动当天早上8点,各社团负责人及理事准时在图书馆集合,并在接下来的一小时内完成了桌椅摆放、图书整理归类、宣传展板的摆放的场地布置工作。9点左右,一切准备妥当,等待活动正式开始。
合理的活动分工
活动开始前,我们对各社团理事进行了具体的分工安排,活动开始他们各司其职,认真负责的完成了工作任务,保证了活动的顺利进行。
负责的善后工作
下午2点左右,活动结束,各社团理事留下来共同进行打扫卫生,保持了现场的干净整洁,并将为借出的书及借书登记表复印件交至图书馆。
总结
总的来看,此次图书漂流活动是非常成功的,本次活动共采购图书192册,借出图书190册。活动的成功离不开大家的分工合作,尽职尽责。同时也希望本届读书活动月系列活动能圆满完成。
读书交流活动总结【篇16】
在这三个月的参赛过程中,因为读书,我们快乐;因为读书,我们成长;因为读书,我们进步;因为读书,我们的生活充满书香!
一、“书香班级”增强家园凝聚力
第十届书香班级活动开赛以来,我和我的搭档x老师常常在班级内动员家长们参与此项活动。
记得半年前,我们班刚刚组织新的小四成员加入班级圈子力争第届书香班级活动时,我和x也仅仅是壮着胆子抱着试试看的态度来组织的。
没想到这个在我们单位圈子里扮演着配角的班级,在今年的第xx届书香班级活动即将落幕时却收获了自认为在这个特殊的圈子内的骄人成绩。我们小四班级成员有14人,参赛博文共70多篇,我想这也是“书香班级的好征兆哦!”
从我们班倡导要加入“书香班级”以来,我们充分利用校讯通资源,定期给家长发短信。让家长在假期里多看书,勤写博文,积极参与,一起打造书香班级和书香家庭,开展亲子阅读,目的是“点亮阅读心灯,照亮孩子一生。”
不过,在这里梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班工作的支持与配合,感谢您对我们老师工作的肯定和理解,因为有了您的支持,我们小四班的大家庭才会此和谐快乐。
二、通过文笔看性情
有经验的、用心做教育的老师。在她的博文中,让我们看到很多幼儿活泼快乐的身影。也让我们理解了教育的价值在于日复一日的运用及日复一日的坚持。从教育中发现x和孩子在一起的生活,有时喜悦、有时忧愁、有时激动。但是,x老师安于和孩子之间这种琐生活中不经意的惊喜。我喜欢单单这样柔嫩的、细腻的但更是理性的、平等的爱。孩子需要这样的爱、这样理性有教育意义的爱。她在现实与理想之间寻找那美梦的接缝,采撷那一朵朵绚烂的花朵!
从教育x来看,发现自己的每一天原来都是那么精彩、不着声色的精彩;原来,每一天都那么幸福,因为懂得知足与心怀感恩;原来每一天都那么充实,原来注重努力学习与专研。学着让自己充实,让别人感悟自己。她的圈子无论是大是小,她都在她的圈子里惬意着、自信着、活的很有成就感。但她却又能找准自己的位置、认清楚自己。我喜欢这样的单纯的快乐、喜欢这样的女子!
用心的家长!字里行间都洋溢着温馨和谐的亲子画面。有自己的教育特色也是孩子必须要经历的道路,那就是——体验式学习。让孩子实际参与学习,也是孩子喜欢的学习方法。该家长真的很睿智,懂得借助大自然这本书为教材,适时抓住教育契机,让孩子亲自体验,通过自身的实践,感知实物的美好。
读书交流活动总结【篇17】
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 通过读书月活动,使我更深刻地认识到读书的重要意义。它不仅能增长知识,而且能升华品格、锤炼精神、塑造灵魂。经过一个月的学习,有如下几点感受:
一、学无止境,树立终身学习观念。
一个月来,我深深的感受到宣传部浓厚的学习氛围,也进一步认识到读书学习的重要性。俗话说:“活到老,学到老。”通过读书,我越来越深的理解了这句再通俗不过的话,它包含了多么深刻的道理。在学习上,人永远是学生,学得越多,面临的未知领域就越广,我们的探索就越充满诱惑和挑战,我们的人生也才会更加有意义。“腹有诗书气自华”,不断的读书学习,会充实精神生活,树好精神支柱,坚定理想信念。这样我们才会成为一个知识渊博的人、情趣高尚的人、思想健康的人、充实乐观的人。
二、与时俱进,立足本职促进转变。
做为部里的一名新成员,刚来时对工作内容、工作程序甚至一些政策方针都很不熟悉,在这种情况下,必须迅速的转变角色,刻苦学习,虚心请教,尽快的进入状态,融入团队。首先,利用近一周的时间系统了解宣传部特别是文明办一年来的工作,阅读了一年来的《宣传思想工作简报》、《市委中心组理论学习专刊》、《文明创建信息》、《宣传之声》、《渤海潮》等报刊,熟悉工作,尽快的实现转变、进入状态。其次,通过阅读《新时期宣传思想工作》这本书,深入学习国家的有关方针、政策和思想,进一步从各方面了解宣传思想工作的内容,为以后开展工作明确目标和方向。第三,认真学习计划、总结、简报等各类公文的写作。我认识到自己在学校是老师,在这里是不折不扣的小学生,该学习的东西很多很多,必须做到真正的刻苦学习、虚心请教才能尽快适应工作、进入角色。所以,我认真研读了部里一年来的工作计划、总结和其他各类公文,在领导的耐心指导和同事的热心帮助下有了一定的进步。
三、惜时勤奋,广泛学习升华品格
信誉楼商厦图书超市挂着两个横幅,记忆犹新,一幅是:“没有比知识更伟大的力量”另一幅是:“知识升华品格,品格造就品质。”一个企业能够把自身的发展纳入文化的轨道,将自己独特的企业文化渗透到企业的每一个角落特别是人心中,这不能不说是企业发展和文化进步相结合的典范。近日,读了《雷区》这本小册子,终于找到了信誉楼成功的些许答案,那就是以人为本、诚信为本,实现真正意义上的文化认同、心理认同。而所有这些的实现,又都是在信誉楼浓厚的学习氛围中品格升华的结果。同样,对于我们每一个个人,只有通过不断的刻苦学习,不断的充实自己才能实现人格的升华,才会更好的实现人生价值。
四、脚踏实地,树立正确的价值观
怎样的人生才是有意义、有价值的?这是困扰着许多人的一个问题。《平凡的世界》或许能告诉我们一些答案。当我再一次读完它时,又一次受到巨大的震撼。孙少平做为一个知识青年,能够放下架子去做最底层的工作,并且表现出让人难以置信的对工作的热爱、乐观和韧性。在那样艰苦的环境下,他仍蜷缩在破棉被里就着昏暗的灯光坚持学习,甚至因为读书在心里还能产生一种兴奋感和崇高感。而他和田小霞的爱情又是那样的纯洁、高尚,完全超越了世俗的地位、权力和观念。今天,我们生活在这样优越的环境中,如不刻苦学习怎能不汗颜?因此,在工作和学习中,我们一定要树立正确的人生观、价值观,千万不能迷失方向。要少一些空洞,多一些真实;少一些浮躁,多一些踏实。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”读书月活动使我更深刻的懂得只有学习才能使人增长才智、活的充实,才能让人的思想因升华而清澈。那就让我们做一个爱读书、会读书,爱学习、会学习的人,那样我们的人生也会因升华而清澈。
读书交流活动总结【篇18】
一首林俊杰的《会读书》拉开了班会的序幕。随后,主持人向大家介绍了本次班会的目的,为大家展示了一组中外名著的图片及概述。这些幻灯片都是由同学自己设计的,为大家开阔了视野,增长了知识。
大家踊跃发言,交流读书心得以及好的读书方法。
并介绍了自己欣赏的书籍,是大家获益匪浅。
接下来几个同学表演了一幕由他们自编自演的校园短剧,不同的是这次他们用的是英文对话,不仅让班中充满了欢声笑语,还锻炼了口语,提高了听力水平。
具有流行时尚的小说,普遍受到同学们的欢迎,因此班委搜集了一些与流行时尚小说有关的题目,以击鼓传花和抽签的形式向同学们提问,把大家带到了时代的前沿,成为时尚潮流的弄潮儿。
下一个板块,本班的才子才女们为大家朗诵了自己创作的诗歌,这些诗歌具有绘画美,建筑美,音乐美,使大家沉醉在一片美的旋律中。
班会到达了高潮,主持人号召大家为贫困山区的孩子,献出一片爱心,大家纷纷积极捐出自己心爱的图书,为他们送去一片温暖和关爱。不一会儿,同学们捐出的图书已经堆成了小山,全班沉浸在一片爱的海洋中。
班会在融洽的气氛中结束了。
这次主题班会是落下了帷幕,但它的精神却一直延续着。通过这次班会,同学们不仅在学习上懂得如何把握,更重要的是,懂得了如何在生活中运用这些知识。
这次主题班会也给大家一个更进一步了解别人和自己的机会,重新确立了自己的人生观,价值观,世界观。我们学会了怎样善待事物,并从中吸取经验和教训,为以后的人生路铺好了坚定的基石。
这就是本次团日活动所要达到的目的。
读书交流会活动总结(精品三篇)
每天都可能需要进行写作活动,而且我们也会接触到很多出色的范文。对于写范文来说,需要注意的方面有很多,大家都了解吗?就我个人而言,我认为“读书交流会活动总结”是一个值得深入探讨的话题,所以这篇文章仅供参考!
读书交流会活动总结 篇1
读《爱的教育》这本书主要写了一个小男孩——安利柯。他是一个意大利少年。
安利柯十分善良,他对同学和老师的友爱,对父母的爱,对朋友的爱。他还是一个乐观、善良的好孩子,虽然他的性格很小,可是,他对朋友的关爱却十分真诚,他的友谊比一般朋友还要真诚,他的心比一般朋友还要温暖,我们应该向书中的主人公学习!在书中安利柯的形象,也让我想到了很多。
书中的主人公——安利柯。他是一个性格十分开朗的小男孩。他从小父母双亡,父母离异,他也是个孤儿。他的心中充满了怜爱,他对同学们都缺失了真情,所以在xx年级时,因为没学好,老师和家人对他很凶,让他一点点学习,可是到现在为止,他不仅在学习上,成绩也有了进步。可是,他并没有因为这件事情的后悔,而变得不安起来。而是努力地学习,不但在学习上获得了很大的进步并且成为了优生。
我们应该向安利柯学习,学习他的精神。我们的生活中,一定也有很多的困难,我们应该像他一样,努力的去解决它,战胜它!
读到安利柯的故事,我的心里涌起一阵感动。他是一个坚强而有力的好孩子,我想我们一定要向他学习,学习他身上那种坚强的品质!
读书交流会活动总结 篇2
在这个冬天,我们可以翻一翻我们曾看过的书,总会有那么几本书会引起你内心的共鸣!
“读书是一种很美的姿势”,这是骆绍华校长给我最殷切的希望,朴实而大方的一句话,人的成长精神靠什么,靠的就是读书精神,一个人的精神发育史,实质上是一个人的阅读史,一个民族的精神培养,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个人爱读书。那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
“读书好、多读书、读好书”这是肖新来老师对我们初等教育专业每一位同学的要求,作为未来光荣的人民教室,我们就应该趁着年轻多充实自己的大脑,我觉得不光是在师范部,在职教部以至于全民族的每一个人都有义务、有责任去“为中华之崛起”而读书!
为了让同学们养成读书的习惯,我校开展了读书系列活动。读书做笔记、写读后感就成为了其中的一项活动,学习部很早就在为这个活动而努力,我们积极策划、然后通知,再到现在的校道成果展,这里面是我们一点一滴的努力拼凑而成的,我们这个团体也在这个活动中学到了许多,也成长了很多,我始终相信no pains !no gains!
在这次活动中给了我很大的启示,这对我在以后的人生中将会是一笔无价之宝,这次活动首先我们出了一个展板宣传,这得感谢美协同学的支持,通过出展板能够让同学们脑海里出现无限的遐想,在以后的活动中我们也会继续保持,然后就到了准备阶段,首先我发现,我们有少数同学在读书的过程中,抱着完成任务的态度去完成,读书时没能使自己静下心来走到文本中去,而是走马观花,敷衍了事。比如,摘抄好词、好句、好段时,挑选简单的内容来写,有时同一个词语能写很多次。我们提倡同学们多读书,就是希望同学们能吸取精华,丰富我们的知识。所以。我们在读书的过程中,一定要让自己静下心来仔细品味。第二、这是一个共性的问题,那就是在读完文章后,写出自己的感受。写感受对于同学们来说,也许觉得是一件很难很难的事情,其实,我们不必要把它看的那么恐怖,什么是感?可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你只需要把你所知道的都表示出来,这样的读后感就是好的读后感。
作为一所有着丰厚文化底蕴的学校,要让学生能读好书,必须具备一个良好的读书环境。学校有阅览室,图书室,里面的图书有很多值得我们一读。我们教室也成立了图书角,我相信只要有心你总能发现到好书,并且我们学习部也开展了“走进阅览室”的活动,目的很明确,为的就是让同学们好好静下心来读书,学校对书香校园这一主题活动花了很多心思并做出了很多努力,希望我们同学们都能够认识到老师们的用心良苦,为自己读书,读有意于我们的书!
虽然这次活动开展得很顺利,效果也很好,但是我清醒地认识到,读书笔记活动的开展,还有好多工作要做,还需进一步深入开展下去,要最大限度地让同学们读好书,12月读书月,让我们一起携手打造书香校园。
读书交流会活动总结 篇3
为培养广大学生“爱读书,多读书,读好书,好读书”的良好习惯,引导学生快乐学习,健康成长,我校根据市教体局关于“五项管理,四项活动”的要求,结合学校实际,按照“加强引导、注重实效、全员参与”的原则,制定本方案。
一、活动目的
最能致远是书香,书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,是校园文化的集中显现。师生徜徉其间,浸润其间,能领略到文化的魅力,感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩,让书卷气成为教师的品格。我们将坚持以人为本,通过读书活动增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高教育质量,创建特色学校,使我校的办学层次上一个新的台阶。通过在学生中开展读书活动,培养学生多读书、读好书、爱读书、会读书的良好习惯,引导学生通过读书增长知识、启迪智慧、感悟历史、拓展思维,真正提高学生的文化素养。
二、活动背景
1、新时期人才的需要。21世纪,人类进入了全球化、信息化时代,科学技术的突飞猛进,必定需要适应新时代的复合型人才,因此,新时期的教育不仅要使学生具有渊博的知识,最重要的是让学生成为会学习、会探索的创造型人才,而培养学生良好的阅读能力正符合这一特征的需要。
2、全面实施素质教育,稳步推进教育现代化是教育自身改革和发展之本,小学阶段的各学科,如果只偏重课本知识的传授,那么对学生素质的发展是不全面的,也是不利的,因此需要大量的课外阅读来陶冶学生的情操,激发学生的兴趣,使之成为一个善于阅读的好少年。
3、本校现状的需要。学生身在农村,知识面狭窄,语言文字的积累较少。古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,因此要提高语文成绩,提高学生的整体素养,增加课外阅读是当务之急,重中之重。
三、活动目标
1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。
2、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。
4、促进学校内涵式、人文化发展,提高办学品位,努力创建“学习型学校”。
四、活动主题:
阅读经典,书香满园
五、活动领导小组
组长:王恒祝
副组长:刘云华、陈秀华、李玉梅
组员:各班班主任、语文老师
六、具体要求
(一)教师读书活动
1、精心研读青岛市“十二五”读书实践工程中20_推荐的必读书籍,努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而在精,认真选读有关的优秀书籍,特别是读书工程中20_重点研读书目。既要读教育教学专著,也要读经典的优秀的文学作品,既要读业务类书籍,也要读理论类书籍。
2、加强校图书室的建设管理,学校图书室、阅览室无条件向师生开放,充分发挥其作用,使之成为教师借书读书开放的港湾。
3、认真撰写读书心得体会,读书笔记不在多而在思,不以追求花俏、工整为目的,使教师养成良好的读书习惯。
4、组织读书体会的交流展示,如读书沙龙等;组织读书征文比赛活动,组织“读书之星”的评比表彰,认真开展“书香办公室”的创评活动,由读书活动领导小组检查与抽查相结合。
5、认真组织学生读书活动,精心开展书香班级的个性化建设,不断深化“与学生同读一本书”活动,营造更加浓郁的校园读书氛围。各班要及时拟订本班读书活动计划要点,具体落实“大手牵小手——每天为学生读5分钟书”等读书活动。
6、进一步确立大阅读教育观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文、数学、科学等课堂教学内容,向学生推荐不同学科的优秀课外读物。
(二)学生读书活动
1、继续建立班、校书库,让学生有书可读。在活动中各班教师可以从学校图书室中挑选图书,建立班级图书角。在建立图书角的基础上,发动学生收集报刊杂志、书籍等,组建个人小书库。同学与同学之间,可建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”活动。学校图书室每月由定期向各班出借图书,为学生读书创造便利的条件。
2、继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。
3、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读,积极组织“读书大王”活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目,具体由语文教师负责落实推荐书目类别,班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目,经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于3本。
4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好三种课型的开设:一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课,正式列入课表,可以进行读物推荐,可以进行读书方法指导,可以进行读书笔记展评。二是午间诵读。诵读时学校统一播放优美的音乐,克服学生浮躁的情绪,陶冶学生心性,达到修身养性的目的。
5、作好“读书笔记”,三——五年级学生均需按统一要求准备一个读书笔记本,在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。
6、三——五年级每月出一期手抄报。
7、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流
(1)、每学期举行一次征文比赛各班利用阅读课,开展阅读活动。每班选送3名学生参加学校的现场征文竞赛。
(2)、每学期举办一次经典美文诵读比赛在广泛阅读的基础上,各班可组织开展美文诵读活动,平时利用早读课、课前三分钟诵读美文,自行举行班级古诗文诵读比赛。以班级为单位推荐3——20人参加学校经典美文诵读比赛。
(3)、每学期进行一次故事大王比赛各班在读书月活动期间,利用班会课或阅读课进行讲故事比赛,各班推荐一名学生参加学校故事大王比赛。
(4)、每学期进行一次“读书之星”评比活动各班推荐3——5名申报读书之星的学生,集中到阅览室进行测试,由学校评为及全体语文教师进行评定,最后评选出50名学校“读书之星”。