线上培训总结收藏10篇。
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线上培训总结(篇1)
受新冠肺炎疫情影响，信息工程学院20xx届毕业生原定为期两周的职业技能训练活动无法正常进行。为确保学生实践水平，根据省教育厅“停课不停学”相关要求，信息工程学院主动联系企业讲师，把线下实践课程搬到线上，助力学生提升综合素养。
应信息工程学院之约，计算机科学与技术专业校外实习基地昆山杰普软件科技有限公司、达内软件技术（杭州）有限公司分别于3月11日、3月20日为该院20xx届应届毕业生开设企业实践网上培训。经前期投票调研，就学生普遍关心的“顶岗实习要点”“如何将所学知识运用到实际工作中”“企业文化”“职业规范”“职业生涯规划”“就业前景研判”“实习报告撰写”等问题与企业讲师进行深入探讨，并将其列为网上培训主要内容。
达内软件公司讲师宿宁康、符超通过瞩目平台分别开设专题讲座《IT行业的项目开发流程与常用技术知识点》、《达内&徐州工程学院：实习与职业生涯规划》，杰普软件公司技术部经理陈哲通过钉钉平台开设专题讲座《杰普软件职业技能训练》，重点介绍“专业知识在生产实践中的应用”“就业心理调适”“就业必备技能”“实习工作要领”“职业生涯规划”“职业规范”等内容，并与学生进行在线互动，及时解决同学们普遍关心的热点问题、难点问题。
培训结束后，大学生们纷纷通过网络留言表达了对这次特殊“实践”的感受。他们认为，虽然疫情防控形势依然严峻，但学校始终坚持把提升学生的综合素养放在第一位，千方百计地解决应届生的实践难题。这种线上教学方式，既传授了专业实践技能，又进行了理论指导，在一定程度上弥补了无法进行线下实践活动的不足，为今后的实习和就业工作提供了有益的帮助。
接下来，学院还将继续与实习基地进行联络，在学校复课之前，深入扎实地推动应届毕业生的线上企业实践工作。
线上培训总结(篇2)
粮食行业在今天的社会中发挥着至关重要的作用，它不仅直接关系到人们的饮食安全，而且也对经济发展有着巨大的影响。随着互联网的普及和发展，线上培训在粮食行业中的应用也得到越来越广泛的关注。本文将详细探讨粮食行业线上培训的总结。
一、粮食行业线上培训的意义。
1、提高效率。粮食行业线上培训不受时间、地点等限制，可以随时随地进行培训，避免了传统培训的时间成本和经济成本；
2、节约成本。线上培训不需要租用培训场地、买票、住宿等费用，极大地节约了企业的培训成本；
3、提高培训效果。线上培训可以根据不同的学员进行个性化培训，更好地满足学员的需求，进而提高培训效果。
二、粮食行业线上培训的内容。
1、培训员工专业知识。a、粮油加工原理；b、粮油成分分析；c、粮食储存技术；d、粮食销售技巧等。
2、涉及粮食行业自身的法规和政策。a、《粮油食品安全法》；b、《粮食流通管理条例》；c、国家战略性粮食储备。
3、帮助员工提高技能。a、种植技术；b、生产管理；c、食品质量检测技术。
三、粮食行业线上培训的方式。
1、视频教学。粮食行业线上培训可以通过视频教学的方式呈现，形式生动，观感效果好，能够加深学习者对知识的记忆。
2、在线测试。在线测试可以作为线上培训的必要环节，不仅能够帮助员工全面地巩固知识点，也可以帮助企业掌握培训效果。
3、网络直播。网络直播方式可将实时或预录视频座谈和技术指导等真性情呈现给学员，使学员能够与导师互动,有助于学员加深对知识的理解和吸收。
四、粮食行业线上培训的注意事项。
1、选用适合企业员工的培训方式。需要根据员工的学习习惯、职位性质等因素来选用最合适的培训方式。
2、确保在线培训质量。在线培训平台的质量要求非常高，需要具备高速稳定的网络环境和高清的视频效果，以确保线上教学的顺畅。
3、降低培训的干扰因素。在进行线上培训时，需要减少学员的干扰因素，如通知其他员工、离席、注意力不集中等因素，以提高培训质量。
综上所述，粮食行业线上培训可以提高学习效率，节约企业培训成本，从而促进粮食行业的发展。同时，需要注意培训内容的准确性和线上培训质量的高保持高水平，以达到企业和员工的最大利益。
线上培训总结(篇3)
试用期线上培训总结
近年来，随着互联网技术的快速发展和普及，线上培训成为越来越多企业的首选方式。特别是在试用期这个关键阶段，线上培训为新员工提供了更加灵活和便捷的学习方式。本文将详细、具体和生动地总结试用期线上培训的优点和提供实用的建议。
线上培训的最大优点是灵活性。试用期往往是新员工需要适应环境、熟悉工作流程和学习新知识的时期。传统的面对面培训通常时间固定、地点局限，限制了新员工的自由时间。而线上培训可以根据新员工自身的时间安排进行学习，不受时间和地点的限制。新员工可以在空闲时段独立学习，提高学习效率，更好地适应工作。
线上培训的内容丰富且多样。试用期线上培训的课程内容包括公司文化、团队合作、沟通技巧、产品知识等各个方面。通过视频课程、在线讲座和实践操作等多种形式，新员工可以深入了解公司的各个方面，并提前了解自己的职责和业务流程。线上培训还可以提供丰富的案例分享和实践练习，帮助新员工更好地掌握所学知识并应用于实际工作中。
线上培训的互动性提升了学习效果。虽然线上培训缺乏面对面交流，但通过在线讨论区、实时沟通工具和虚拟团队合作项目等方式，新员工可以与导师和其他同事进行交流和互动。这种互动性不仅有助于解决新员工在学习过程中遇到的问题，还能促进学习者之间的合作和共同进步。同时，线上培训平台还提供了在线测试和考试功能，帮助新员工评估自己的学习成果，并及时调整学习方向。
另外，线上培训的数据分析功能对于企业管理者来说具有重要意义。通过线上培训平台的数据统计和分析功能，企业可以追踪和评估新员工的学习进度和效果。管理者可以根据实际情况调整培训内容和方式，以提高培训的针对性和有效性。同时，借助数据分析，企业还可以更好地了解新员工对培训课程的反馈和需求，从而进一步优化培训计划。
基于以上优点和实用建议，企业可以在试用期线上培训中做出以下具体措施：
提前规划线上培训计划。在试用期之前，企业应根据新员工的岗位需求和职责，设计一套完整的线上培训课程。培训计划应包括核心知识和技能的学习，实践操作的训练以及测试和评估环节。
选择合适的线上培训平台和工具。市面上有许多专业的线上培训平台可以提供全面的学习管理和数据分析功能。企业可以根据自身需求选择适合的平台，并确保平台的易用性和安全性。
注重线上培训的互动性。企业要鼓励新员工在学习过程中积极参与讨论和互动。同时，企业也要提供足够的支持和帮助，确保新员工能够充分理解和掌握所学知识。
定期评估和调整培训计划。企业应定期评估新员工在试用期线上培训中的学习效果，并根据评估结果及时调整和改进培训计划。只有不断地改进和优化，企业才能提供更好的培训体验和促进新员工的快速成长。
试用期线上培训具有灵活性、内容丰富、互动性强和数据分析功能强大等明显优点。企业应充分发挥这些优势，合理规划培训计划、选择合适的培训平台、重视互动和评估，为新员工提供高效、便捷的学习方式，促进其尽快适应和成长。只有将线上培训与实际工作相结合，才能实现试用期培训的最佳效果。
线上培训总结(篇4)
作为法医临床工作者，不断学习和提高自身专业素养是至关重要的。随着现代科技的不断发展，线上培训已经成为了现代社会学习知识、提高技能的主要方式之一。本文将详细介绍法医临床线上培训的内容及优势，并从学习心得出发，进行总结。
一、法医临床线上培训的内容
1.基础知识的学习
线上培训的教育课程通常从基本理论开始，如通过电子课件和课程视频等形式，提供基础的法医学知识。例如：法医学的原理和方法，法医鉴定的前提和要求，法医鉴定的方法及规范等。
2.模拟实践的培训
在法医临床在线培训中，模拟练习被广泛应用于实践教学中。例如，通过虚拟环境中的实验，可以模拟现场勘查及法医学鉴定及死因确定的各种环节，使学生可以在安全的环境中进行实际操作，从而提高实践能力。
3.实际案例分析
许多在线平台都会提供真实案例，帮助学生了解法律案件，并学习如何进行法医鉴定角度分析。讲师会从当事人、病史、证据、检验结果等多方面进行分析，让学生在分析案例的过程中累积经验，提升自身实际操作的技能。
二、法医临床线上培训的优势
1. 时间上更加灵活
在线学习无需到固定教育机构，不会被诸如上下班时间以及课程时间表等限制，学员可以自由选择时间进行学习。
2. 生源面广泛
通过网络，没有地域限制，可以接触到全国乃至全球的学习者，进一步扩大了学员与讲师间的互动机会
3. 能够提供更为全面的教育内容
线上课程不受时间或地点限制，如此多的时间和空间的选择性不仅能够保证课程内容的更新性、多样性，还能再一些必要条件下通过讲师的讲解让学生有很大程度上的学习反馈。
三、学习心得及总结
我在法医临床线上学习过程中掌握了大量的知识和技能。例如，通过教学视频学习了法医鉴定的基础知识，并通过模拟操作的方式进行练习、检验自己的学习水平；通过案例分析，进一步提高了自己的实际操作能力。总之，在线学习为法医临床专业学习者提供了一个更加灵活、便利、强大的学习方式，能够很好地提高专业水平，为今后法医临床的工作打好坚实的基础。
线上培训总结(篇5)
期，国内新冠肺炎疫情形势复杂，我省也出现多点散发疫情，为进一步提升邵武市核酸检测能力，建立一支素质过硬、有责任有担当、实际操作能力强的核酸检测队伍。连日来，邵武市总医院开展核酸检测专项培训，邵武市立医院、中医院、妇幼保健院及各基层分院核酸检测人员参加培训。
此次培训采取“理论+实践”的方式进行，邵武市立医院核酸检测实验室副主任检验师吴剑在理论课上围绕《新型冠状病毒（2019-nCoV）核酸检测知识简介》内容，对核酸基本知识、PCR扩增技术简介、实时荧光PCR技术等内容进行系统、全面解读，同时特别针对工作过程中的操作细节进行了详细地解读，讲课内容翔实、贴近检测工作实际、具有较强的可操作性，取得了良好的培训效果。
实践操作中，邵武市立医院核酸检测实验室技术骨干从样本接收，试剂配制，样本制备与基因扩增及分析等各个步骤对参训人员进行培训及考核。
随着新冠病毒疫情常态化防控工作的不断深入，加强各级检测人员培训变得尤为紧迫。邵武市总医院将其作为重要工作内容，狠抓逐级培训，以确保检测的规范性和检测结果的准确可靠，为邵武疫情防控储备核酸检测力量。
通过此次培训，进一步提升了全市核酸检测人员的`理论和实操水平及应急处置能力，以达到岗位练兵，精进技术，时刻备战的目的。
线上培训总结(篇6)
11月14日，大荔县教育系统除八鱼、下寨镇、苏村镇区域的学生外，剩余的所有中小学幼儿园已有序恢复线下教学。为确保未复学学生在线上与线下学生同步参与教育教学活动，由县教研室组织对城区18所中小学教学主管和信息技术骨干教师进行了“在教室有效进行线上教学技术培训”。
依据校情，会议提供了三种教学场景搭建方法供学校选择。方案一：每年级安排一个直播教学班，在教室的智慧黑板或一体机上安装腾讯会议软件，在一体机上加装无线拾音器，全天进行屏幕共享，组织居家学生加入年级会议室，与在校学生同步上课。方案二：每年级安排一个直播教学班，在教室前方架三脚架，安装高清摄像头，在智慧黑板或一体机中打开腾讯会议软件，教师讲解时选择摄像头画面进行直播，展示课件时选择屏幕共享进行直播。方案三：分年级分班进行直播教学，教师上课时将手机架在教室前方，打开腾讯会议，调整好视频角度，直播教学实况，确保居家学生和在校学生同步上课。
会议要求各学校要高度重视，立即行动，完善设施设备，对教师进行技能操作培训，统筹安排好线上教学工作，安抚居家学生情绪，关注学生身心健康，确保未复学学生线上学习正常进行，线上线下同步跟进，确保在常态化疫情防控下学校教育教学活动科学有效开展。
线上培训总结(篇7)
自省委新冠肺炎疫情防控工作专题会议召开以来，我单位按照县委、县政府安排部署，与县疫情防控指挥部紧密沟通，全方位、高质量做好疫情防控宣传工作。
针对此次全县全员核酸检测工作，为保障权威信息发布“准确”，新闻宣传“到位”，我们采取了“线上线下”双线发力，一方面是利用“客户端”、抖音等新媒体平台信息推送功能，实现了信息“快传播”；另一方面高标准制作了音频、视频和流动字幕，实现了电台、电视受众的“广覆盖”。同时，加强对新闻信息内容审核，力求做到“准确、明了、易操作”，以信息精准传达，保障工作执行落实到位。
此次宣传工作大致可分为是三个阶段：
第一阶段为核酸检测信息登记宣传阶段。我们根据全市关于开展全员核酸检测登记的通知，同步在客户端《核酸检测专区》发布我县全员核酸检测登记通知，并制作了信息登记操作流程短视频，方便群众快速开展信息登记工作。
第二阶段为全员核酸检测工作宣传动员阶段。在全县动员会召开之后，我单位第一时间召开专题会议，围绕“提高群众知晓度、增强群众执行力”这一目标，成立了个宣传专业组，实施全平台跟进、全方位报道。一是组织各平台及时发布动员会信息，原文刊发疫情防控指挥部公告，树立了此项工作的政治性、权威性；二是安排专人对接防控指挥部，及时向社会公布“采样点设置和医疗资源分配相关信息”，并发动全体工作人员和各乡镇通讯员转发信息到微信群、朋友圈，确保了新闻传播的准确性、时效性；三是安排宣传组对接各专业组和医疗机构，及时采访人员培训和物资储备情况，宣传报道各职能部门紧锣密鼓的工作状态，进一步坚定了信心、凝聚了共识。
线上培训总结(篇8)
线上作文培训总结
在当今信息爆炸的社会，随着互联网技术的迅猛发展，线上作文培训越来越受到人们的关注和重视。线上作文培训通过网络平台，为学生提供了灵活便捷的学习方式，帮助他们提升写作能力。我参加了一次线上作文培训，深受益处，现在来总结一下这次培训的收获和体验。
首先，线上作文培训突破了时间和地域的限制。相比传统的实体培训班，线上作文培训可以随时随地进行学习，方便灵活。不论是在家中、学校图书馆还是咖啡馆，只要有网络连接，我们就可以接受作文指导。这为足不出户的学生提供了机会，同时节约了大量的交通时间。我曾经因为住在乡下而无法报名参加优质培训班，但通过线上作文培训，我不必再为距离而担忧，在家中享受到了优质的教育资源。
其次，线上作文培训注重个性化指导。在线上作文培训平台中，每个学生可以享受到专属的指导服务，因为老师能够根据学生的实际情况，进行个性化的指导。在我的线上作文培训中，老师会根据我的写作水平和特点，给出针对性的建议，并给予我充分的提问和引导。这样的个性化指导不仅提高了我的写作能力，也增强了我的自信心。我感受到每一次指导都是为我量身定制的，这让我更加深信自己有能力写出一篇优秀的作文。
再次，线上作文培训为学生提供了丰富的资源和素材。在线上作文培训平台上，学生可以随时查阅各类优秀范文和写作技巧，丰富自己的写作素材库。与此同时，还可以参与各种写作讨论和作文比赛，与其他学生交流和切磋，扩展自己的思维和视野。我在线上作文培训中遇到一位优秀的作家导师，他分享了自己的写作经验和创作心得，使我受益匪浅。通过参与讨论和交流，我不仅收获了作文方面的知识，还结识了许多志同道合的朋友。
最后，线上作文培训注重实践和反馈。在线上作文培训中，我除了接受理论指导外，还有大量的实践机会。平台提供了各种写作题目和练习，让我能够灵活运用所学知识，不断提高自己的写作水平。而且，在每次作业完成后，老师都会给予详细的反馈和评价，帮助我发现自己的不足并加以改进。这种及时的反馈不仅让我了解自己在写作中的问题，也激发了我不断学习和进步的动力。
综上所述，线上作文培训为学生提供了便捷的学习方式，注重个性化指导，拓宽了学生的思维和视野。通过线上作文培训，我发现写作不再是一件困难的事情，而是一种享受和展示自我的方式。我相信，通过线上作文的培训，我们的写作能力会得到长足的发展，为我们未来的学习和工作打下坚实的基础。让我们一起迎接线上作文培训的时代吧！
线上培训总结(篇9)
相比欧洲，美国顾忌抗原检测灵敏度低，实施的时机更为滞后。但在Delta、Omicron连续两轮疫情导致美国感染病例长期居高不下时，美国政府、公卫专家与民众都认识到了抗原检测便捷性带来的优势，此后大幅增加了相关应用。
一个值得参考的应用是 “test and stay”，即通过在学校进行抗原检测，在高传染环境中减少学生不必要的隔离，维持在校上课。
疫情暴发阶段，人群中的感染风险会非常高，学校教育会处于两难境地。如果放弃密切接触者的隔离，那学校可能会暴发超级传播事件，即便孩童并非高危人群，但家长及学校教职工的风险也不容忽视；但如果坚持隔离，学校正常教学无法维系，不仅是学生的学业，身心发展也受到威胁。特别要注意，在一些极端情况下，有些学生可能自己从来没感染过，却因同学陆续感染不断被要求隔离，长期上不了课。
美国CDC推荐的 “test and stay” 原则是按照学生从发生密切接触起，在原来的隔离期（美国为10天）频繁进行抗原检测（检测频率各学校不同，从每两天一次到每周两次均有），只要测试结果为阴性就让学生继续正常在校学习，只有检出阳性才转入居家隔离 [11]。虽然抗原检测不像核酸那样灵敏，抓得住一切感染者，但阴性结果至少证明此时该学生不太可能处于传染期，让他（她）继续在校上课对周围的人是安全的。
一项追踪2021年8月初到10月底数据的研究 [12] 中，CDC发现美国伊利诺伊州同一学区中采用 “test to stay” 政策的学校与维持传统隔离政策的学校相比，学校中的新冠传染数量并未增加，却为超过1000多名密切接触学生保留了总计超过8000天的在校学习时间。
最近，因为局部疫情暴发，多地将中小学课程从线下改为网课。但从国外疫情的经验来看，在线上课并不能完全取代在校学习的体验。长期网课对学生的学业发展、身心健康都有负面影响 [11]，“test to stay” 政策具有一定的参考价值。
抗原检测并非完美无瑕
上文中我们可以看到，利用抗原检测尝试对隔离时间的优化、维系学生正常的在校学习都具有借鉴意义。除此之外，个人层面上，在参与人数较多的聚会活动前，一些欧美民众会通过抗原检测确认自己没有“传播”病毒的危险，是疫情中维持正常生活的一种方式。
但不可忽视的是，抗原检测在应用中也会遇到各种挑战。第一，如何保证抗原检测的可及性。任何新冠检测的需求随疫情起伏都有着很大的波动，抗原检测也不例外。当疫情在低谷时，很少有人会有做检测的需求，此时厂家若维持检测试剂的大量生产，将存在库存挤压过多导致亏损的可能性；一旦疫情暴发，大量民众都会需要做检测，此时又会发生试剂盒不够的情况。
美国的教训就非常值得深思。由于顾忌抗原检测灵敏度不如核酸检测，FDA虽然在2020年8月就批准了第一批三个抗原检测产品的上市，但此后其他生产商的审批进程非常缓慢，美国也未大规模推广抗原检测 [4,6]。这导致美国市场上一度出现抗原检测厂家竞争很少，价格也偏高。
但到Omicron暴发，核酸检测完全无法满足突增的检测需求，抗原检测成了非常重要的检测手段。在2021年12月到2022年1月美国Omicron疫情高峰时期，抗原检测在美国零售价格在单次检测10-20美元之间，还经常断货，对防疫的影响极为负面 [13]。
相比之下，欧洲批准了大量不同厂家的抗原检测产品，通过竞争保证了价格相对便宜，一些国家的零售价格在1美元甚至更低。英国更是在疫情期间通过政府采购方式长期全民免费发放抗原检测试剂。即便如此，实际检测的需求还是可能超出我们的预计，在2021年底Omicron高峰期，欧洲也遇到了抗原检测紧缺的情况 [14]。
即便是国家采购免费发放，对政府财政的负担也不容小觑。2022年2月以来，英国决定逐步恢复正常，解除新冠公共防疫措施，其中一条措施就决定从4月1日起不再为所有国民提供免费抗原检测 [15]。
除了可及性外，如何让非专业的普通民众合理解读抗原检测结果也是挑战。由于灵敏度不如核酸检测，抗原的阴性结果解读必须要谨慎，像有症状这些高感染可能的情况必须要考虑多次连续检测或用核酸确认。
一方面，对于普通民众而言，不能排除实际是假阴性，却获得虚假安全感的可能性；另一方面，对于感染率低的地方，如果实际使用采取不分个人感染风险的大规模筛查，那阳性结果中假阳性占比会较高（即阳性预测价值低），这对于非专业的普通民众，容易引起不必要的恐慌。
为了保障供应量，监管部门可能批准多家产品，如何追踪保障不同抗原检测上市后的质量会是极大的挑战。截至2021年12月，美国FDA紧急使用授权的快速检测（绝大部分为抗原检测）达28种，欧洲更是批准了160多家企业的产品 [5]。随着突变株的不断出现，及时跟踪这些上市检测试剂的实际表现，下降灵敏度特异性不足的试剂对监管部门而言是极大的压力。甚至，还有一些未经审核的产品偷偷上市的问题，一旦泛滥很可能引起误导。FDA最近陆续下架一些问题试剂，但由于抗原试剂种类繁多，及时追踪考验监管部门能力 [16]。
最后，个人自测的抗原检测结果如何汇总也值得思考。核酸检测通过专业实验室完成，公卫部门可以直接汇总结果，很容易获得阳性检出率，感染病例数等重要数据，这些数据可以帮助我们判断疫情现状与走向。
Omicron爆发时，美国出现大量民众抗原检测的结果无法通过有效渠道上报汇总的情况，CDC以及各地公卫部门统计的感染病例几乎全是核酸检测确诊，因此存在感染病例的严重低估。对于国内的_门来说，如何让抗原检测不仅是方便个人做检测，也让个人可以便捷、安心地将检测结果提供给公卫部门，是在推广时需要考虑的。
参考文献：（上下滑动可浏览）
线上培训总结(篇10)
试用期线上培训总结
近年来，随着科技的快速发展和互联网的普及，线上培训成为了一种越来越受欢迎的学习方式。而在员工试用期培训的过程中，线上培训也被广泛应用。本文将详细介绍试用期线上培训的内容、方法和效果，并深入探讨其优势和不足之处。
在试用期的培训中，线上培训可以为员工提供一种方便灵活的学习方式。员工可以根据自己的时间和地点安排，选择合适的学习资源参与培训。而且，由于线上培训可以随时随地进行，员工不需要花费额外的时间和经济成本去参加线下培训。这种学习方式的便利性使得员工在试用期期间能够更加集中精力进行学习，提高学习效果。
试用期线上培训可以通过不同的形式来展开，其中包括在线课程、网络讨论和团队项目等。在线课程通过视频、音频和幻灯片等多种媒介形式提供知识点的讲解，员工可以反复观看和听取，加深理解和记忆。网络讨论则可以让员工在课程学习之后进行深入探讨和交流，互相分享经验和观点。团队项目可以提供实践操作的机会，让员工在课程学习的基础上运用所学知识，培养解决问题的能力。
试用期线上培训的效果也是不可忽视的。线上培训能够提供高质量的学习资源，为员工提供丰富的知识和技能。不仅可以帮助他们更好地适应新的工作环境，还可以提高他们的专业素养和工作能力。线上培训可以根据员工的实际需求和学习进度进行个性化的学习安排，提高培训效果。员工可以根据自己的学习风格和学习节奏进行学习，充分利用自己的时间和资源。线上培训还可以通过在线考试和测评等方式进行学习成果的评估，帮助员工检验自己的学习成果和学习效果。
线上培训也存在一些不足之处。由于培训过程没有面对面的交流，员工可能会感觉孤独和缺乏互动。线上培训依靠自觉性较强的员工来完成学习任务，对于缺乏自我管理能力的员工来说可能会比较困难。线上培训可能会面临技术故障和网络不稳定等问题，影响学习的顺利进行。
小编认为，试用期线上培训是一种方便灵活、高效果的培训方式。通过多种形式的学习资源和个性化的学习安排，它可以提供丰富的知识和技能，帮助员工适应新的工作环境。也要注意培训过程中可能存在的不足之处，并采取相应的措施进行改进。试用期线上培训的成功与否，还需要员工和企业共同努力，不断探索和创新。
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学校培训总结(收藏10篇)
文件处理不仅仅限于电子文档的处理，还要考虑纸质文件的处理方法。如果想写出好的文档，可以借鉴一下范文的写作技巧。近来，我发现很多人喜欢阅读范文，您是不是也很喜欢呢？工作总结之家编辑知道您的需求，因此特地为您整理了一篇专业的"学校培训总结"，请您查看本页的内容！
学校培训总结 篇1
我是一位职业学校的普通教师，在校领导支持和同事们的帮助下，我有幸于20xx年7月26日来到了辽宁机电职业技术学院参加为期两个月的“中职学校骨干教师国家级培训”。我和来自全国各地的共45名中职教师成为基地动画设计专业的首批学员，对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。两个月的学习使我受益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。这些收获一定会对我今后的教学有很大的帮助。
此次在辽宁机电职业技术学院教师培训共分为三个模块：
一、教学理论与方法；跟我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了很多全新的认识。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。
二、专业知识与技能训练；主要以3dsmax培训为主，内容主要有以下四个方面：影视片头设计、建筑装饰表现、建筑环游动画、maya动画设计。
三、企业实践活动；不仅使我们领略了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟悉了企业的生产工艺流程和岗位操作规范，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的教师指明了教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教育教学更具有针对性。通过这些课程的学习使我们掌握了初级的3dsmax软件使用的能力，为我们以后更好的教学打下了基础。此次培训中崔建伟老师的课堂教学自始自终充满激情，值得我们学习效仿，更令我们崇敬。他的认真辅导使我们的专业应用技术得到了很大提高，相信在以后的教学中我们会做得更好。
在这两个月的学习中我的实践能力和专业知识都有了很大的提高。我深深感到我们职业教师的实践能力在教学中是很重要的。因为我们肩负着培养技能型人才的重任，只有我们教师的素质提高了，才能培养出更多合格的中职毕业生。
这两个月是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的营养。时间虽短，但它使我学到的很多；时间虽短，但它会成为我记忆中的永恒，我会永远珍惜和怀念这段时光！对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，在今后的职业教育工作中做出自己的贡献，做一名真正的骨干教师。
学校培训总结 篇2
安全培训工作是一项重要而艰巨的长期性的工作，是保证学校财产和师生生命安全的重要举措，我乡各校在市教育局和市、乡两级政府的关心支持和指导下，采取各种形式对全乡教职工和学生进行了安全知识培训，进一步提高了广大教职工、学生的安全防范意识和自我保护能力，为切实强化学校安全工作，现就我乡安全培训工作情况总结汇报如下：
一、安全培训工作计划
1、按着教育局安全工作会议精神和文件要求，10月27日、10月28日、11月2日、11月9日我乡利用5个半天的时间对全乡中小学校长，及全乡中小学教师进行了安全知识培训。
2、11月10日和11月11日各学校以班级为单位对学生进行了安全知识讲座，并提出了安全注意事项和在校安全要求。
二、安全培训工作完成情况
11月27日召开中小学校长会，首先传达了市安全工作会议精神和工作文件，同时重点学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》和消防知识；10月28日各学校，分别组织本校教职员工对“两办法”和“消防知识”进行了重点培训；11月10日-11日各学校以班会或团队会的形式组织学生学习了《学生伤害事故处理办法》、《消防知识》、《交通安全》、《学生在校日行为规范》等进行指导培训。在培训过程中根据相关要求结合我乡和学校存在的实际问题提出了实施意见。通过培训学习，使广大教职工明确了在日常安全管理和管理责任中的责任和义务，进一步掌握了学生伤害事故中责任的介定和处理办法，全体学生增强了自我防护能力和安全意识。同时，全体教职工通过培训和学习进一步明确了安全责任，强化了安全意识，提高了认识，为进一步做好安全防范工作奠定了基础。
三、自查自纠阶段
11月12日-11月20日全乡各学校进行了自查自纠，各学校按照《管理办法》对照本学校和教师个人的情况和行为认真查找问题，对查出的问题，认真分析原因，并制定整改措施，做到了限期改正和完善。
四、整改完善阶段
11月21日-11月30日为整改阶段，各学校校长、管理人员、班主任，教师根据自查中查出的问题，采取“上下联动，管理到位、目标明确、各负其责”的办法，根据《学生伤害事故处理办法》等安全方面的文件精神和本校实际，各自制定了《整改方案》和《安全工作实施细则》，同时进一步完善了安全工作的十六种制度，并建立档案，明确了每一位管理人员，教职工的责任和义务，实行对学生全天候，全方位监管，层层签定责任状，并把安全工作纳入对学校及教师的量化积分考评。
学校培训总结 篇3
学校组织的为期一周的新教师岗前培训结束了 ，我有幸成为其中一员参加了这次培训，通过这次培训让我对特殊教育这个职业有了更加深入的认识，对聋生和盲生有了初步的了解。
这次培训的内容主要有三部分，一是特殊教育发展史，让我们对将要从事的特教事业的过去、现在以及将来有了初步的认识，然后老师们又分聋生教育和盲生教育两大部分给我们讲述了聋童和盲童的形成原因以及认知特点和心里特点，要求我们寻找适合这些学生的教育方法和手段。
在这次培训中，我学习了很多，在这里我谈一点自己的认知和感受。
首先，初为人师，对特殊教育更是了解甚少，如果想要成为一名优秀的特教老师，就要在以后的工作中多向老教师学习，不断充实自己。本着对每位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真的备好每节课，上好每节课，保质保量的完成教学工作任务。
其次，要爱学生。我所教授的学生是一个特殊的群体，作为他们的老师和他们接触的时间有很多，首先要去爱他们，富有爱心。教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样，其次老师要做孩子的良师益友，和学生交心。使师生之间的融洽度和亲和力能像和知心朋友一样，老师要做学生的心理辅导者，了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等。以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质，把我们的学生培养成对社会有用的人，真正做到身残志不残。
最后，我觉得如果想把特教工作做好，就得掌握好两种重要的教学工具，那就是盲文和手语，它们是老师和学生交流的重要纽带，作为数学教师，我想真正把数学的东西通过手语教授给同学们会有一些难度，但是相信我能克服。
我知道自己缺少教学经验，但我会不断的襄老教师请教育学习，于我的新同事交流促进，以便能尽快的成长为一名优秀的人们教师，踏踏实实的做好每件事情，一步一个脚印的走好以后的路，相信通过自己的不懈努力用自己的真诚与爱心，去对待每一个学生，以得到老师和同学们的认可。
学校培训总结 篇4
光阴似箭，时间飞逝。一晃人生已度过了20多个春秋。从懂事开始，我的大部分时光都是在学校中度过的，这期间有过开心，也有过伤心；有过欣喜，也有过失落；有过坦途，也有过挣扎与徘徊。求学生涯，对于我来说，最让人开心的事情是可以每天无忧无虑的徜徉于书海，尽情专研，而最让人头疼的事情是面对一些难题，因为自己还处于极度困惑状态。
人生之旅，重要的是在于抉择，从小到大，面临很多次抉择。小学到初中，面临分班抉择，初中到高中，面临学校的选择；而从高中到大学，除了学校的选择之外，还有专业的抉择；在大学到研究生期间，面临就业与继续深造两张的抉择；研究生毕业后，又面临工作之间的抉择；或许以后，又会面临婚姻抉择、买房抉择……可以说，人生冲冲数十载，我们面临的抉择不计其数，重要的是当我们在做出每一次选择的时候是否我们后悔过？
人生苦短，在面对每一次选择，重要的是提醒自己：问心无愧。而当选择完之后，告诉自己，无论怎么选择，重要的是不要因曾经的选择而后悔，此时你需要做的是凭着自己的努力向目标靠拢。只要努力了，即使最终不能如愿以偿，也将无怨无悔。对于这点体会，我是在经历过长达半个月培训才有更加真切的体会。
在邮电学校历时15天的培训，每天的感受都不一样。进入培训班之前，可以说我对企业，对个人责任，对个人自我价值的理解都不能说特别清晰，更多的是在想当然之中。被大家一致推选为学习组组长后，我的思绪发生过一系列变化：有怀疑、有欣喜、有辛酸、有痛苦、有争扎、有徘徊、有犹豫，等等。
当面对困难，以及不同声音的时候，我有过徘徊，有过犹豫，有过怀疑，有过退缩。但最后因为前辈的鼓励，有他们在旁指引，我最终选择正视困难，想办法解决，尽管有过一些多弯路，事后再想想，觉得收获颇多。认识了很多非常优秀的同事，从他们那里学到了很多，包括为人处世、与人沟通、责任等等。尽管培训已经结束将近一个星期了，有些细节过去了，也在慢慢遗忘，但是从中学到的基本原则和技能一直会深深印在我的脑海，直至成为一种习惯、一种本能，或许，这样的感觉会伴随我的一生。可以说，对于这次新员工培训，我很难用言语来形容我的所学、所思、所获，但有一点可以肯定，我怀揣一颗感恩的心，来感谢老师，感谢领导，感谢同学，感谢同事，感谢教练，因为有你们的陪伴，所以我不觉得自己孤单；因为有你们的鼓励，所以我有勇气坚持自己的目标；因为有你们的支持，所以我能完成培训期间的每一项任务；因为有你们作为我的榜样，所以我今后的行动有了明确的指南。
这次培训的主题一直围绕着责任铸就卓越开展，在企业，在社会，无论你从事何种职业，也无论你现在或即将处于什么岗位，责任都是首要的。因为责任，我们会努力让自己更职业、更专业、更勤奋、更努力。我现在可以不优秀，但是我可以因为责任而让自己逐步向优秀靠拢，因为责任我可以不断勉励自己要精益求精，要注意知识更新。这次和培训，和肖老师接触相对比较多，她的责任，她的认真，她那精益求精的工作作风，无时无刻不在影响着我们。在写总结之初，不明白为什么要写总结，甚至还觉得这是一件多余的事情，经过两三天磨练之后，终于明白了，因为每天的总结，我才不会忘记自己干了什么，哪些地方没有干好，哪些地方需要改进，借用肖老师的话“有改才有进”。是的，你接触多少、你感受多少，就能代表你能学到多少。
“山巅之上，仍有白云”，这是郭总来为我们授课的主题。在移动，作为一名员工，除了要有良好责任心外，还需要有那种精益求精的谦虚进取精神。同时，这也是我们企业核心理念“正德厚生，真于至善”的具体体现。
在这次培训之中，最令我难以忘记的是29日的户外拓展训练。要顺利完成这次拓展，除了要团结一致之外，还需要有顽强的责任和坚忍的毅力。在高空跳跃中，站在空中，心绪及其复杂，胆子没法放开，除了担心之外，更多的是恐惧与害怕。脚一直在抖个不停，手根本不敢放开，趴在上面，一动不动，经过百般说服之后，我最后选择放手一搏，只因为之前我选择了攀爬，那么不管成功与失败，我都应该为自己的选择负责，都应努力争取，不留遗憾。结果，我的行动和结果都证明自己的选择是正确的。
15天的培训中，面临过大事、小事的很多次选择，也面临着自己个人价值选择方面某些细节的选取。通过这次历练，确实认识了自己很多方面的不足，我选择的是改变，是适应，是进取，那么，不论结果怎么样，但是，我都会坚持这种改变，直至其成为一种习惯。
这样的改变，这样的选择，短短15天的培训，对于我来说仅仅是开始，而且这样的更新与改变对于我整个人生之旅是远远不够的。我都要将这次所学、所思、所悟付诸实践，融入到自己的生活之中。
对于昨天，无论成功或失败，我们只要从中吸取经验和教训，可以选择性忘记。对于今天，我们可以将其当作新的起点，保持“空杯”思想，要把握，要争取，要勇于担当，活在当下！
学校培训总结 篇5
自从参加网络研修以来，我在数学教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，能够说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
首先，网络研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我能够随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
其次，网络研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我能够十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“应对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！
“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自我首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自我也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！
感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景！
学校培训总结 篇6
非常荣幸我能够参加这次中等职业学校专业骨干教师国家级的培训，在山东理工大学为期两个月的培训时间里，能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。感谢学校领导给了我这次宝贵的学习机会。
两个月的学习使我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。下面我就把我两个月的学习情况和心得向各位领导和老师汇报一下：
一、讲座和学习丰富积累
这次学习内容从大的方面分专业知识学习和教学理论的学习两类，从教学形式上看也有
课堂教学和专家讲座两种方式。学校本着提高我们骨干教师的专业技能初衷，为我们开设了动态网站建设、网络信息安全、网络软件开发、智能楼宇设计、数字图像处理、多媒体课件制作等一些专业课程，大多是一些专业中前沿的知识。由于时间紧，课时有限加上学员能力参差不齐，有些课程没有达到理想效果，但是我觉得从总体上为我们骨干教师加深对本专业认识，把握各科系统联系有作重要作用，也会为我们日后自学打下了入门基础。
现在都倡导终生学习观，作为一线教师更应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断吸取新鲜养份，为学生提供源源不断的知识源泉。这样自己才能进步，教学成绩才能长足的提高。由于计算机专业系统化特点，作为计算机专业教师更应该尽量全面掌握本专业知识，以满足教学工作的需要。
专家们讲座以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。使我在对自己专业发展有了更清晰的认识，为我立志成为双师型人才指明了方向，也更加坚定了自己服务于职教事业的.信念。
二、参观考察开阔眼界
这次培训学校为满足中职学校就业的需要，组织我们去淄博网通公司和淄博高新技术创业园两个企业参观考察。两次亲临企业一线实地考察以及和企业领导面对面的交谈，看到企业对中职毕业生的大量需求，一方面坚定了我们办好职业教育的信心，另一方面也使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要，也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。
使我们认识到市场经济下的职业教育也必须要了解市场，分析市场，紧跟市场，才能使培养的人才满足市场需求，最终使我们的人才走向市场。只有市场上肯定了你的毕业生的质量，产生了良好的口碑，才能提升学校的知名度，以出口促进口，这样就不用把过大的精力花在考虑生源问题了。
另外去山东职教名校――淄博工业学校的参观考察，也为我们对校园文化建设，学校管理制度，校企合作方式等方面都提供了比较成功而具体的思路和方案。他山之石，可以攻玉。这些成功的经验为我们自己发展职业教育提供了一个可以参考的版本。
通过参观和考察也大大开阔了我们的眼界，加深了教育要服务当地经济的发展的认识，也认识到市场经济条件下中职教师市场观的学习的重要性。
三、交流活动收获经验和友谊
非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自全国14个省市的一线骨干教师，两个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。作为培训班最小的学员，从这些年长的大哥大姐身上学到了不少知识和经验。两个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这两个月在山东理工大学的一起学习的经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，百折不回地实现自己的梦想。
四、对我校今后发展的思考和个人的几点建议：
通过两个月的国家级骨干教师的培训学习，我感觉自己不但专业知识上提高不少，更重要的是思想认识也得到了提高。通过学习参观和交流让我产生了很多新的思考，针对我校发展实际，在学校管理、专业发展、学生就业、师资队伍建设等方面提出了以下建议：
1、加强校园文化建设，营造特色鲜明的校园文化氛围，走文化管理路子。
2、灵活多样地加强校企合作，走出去办学。
3、明确计算机专业发展方向和培养目标，细化专业打造精英教育。
4、狠抓教学质量，提升学校品牌，以出口促进口。
5、加大师资培训的投入，鼓励教师潜心科研。
学校培训总结 篇7
我是第一次参加全区中职学校骨干班主任远程培训学习。刚开始由于工作紧张，所以就放弃了学习。非常感谢培训机构给我们延迟提交培训总结的机会。通过这几天的学习，给我感触很多。今天我主要谈谈做为职校酒店专业的班主任如何培养学生的职业意识。
职业意识教育是职业理想、职业道德教育的基础。强烈的职业意识不仅是学生树立职业理想的必要前提，也是学生主动接受职业道德教育的基础。大部分中职学生入学时年纪较小，对父母的依赖性很强，职业意识不够清晰。学生填报专业时，并非出于对这个专业的热爱，多半是在一知半解、似是而非状态下“从众”选择的结果。他们对将来的工作通常会充满美好的愿望，却没有客观地看待、辩证地认识。做为班主任在日常的管理中就要培养学生的职业意识，给学生的人生发展做导向。
一、酒店职业意识的内涵
初三毕业学生进入职校学习在专业的选择上缺乏认识。做为班主任要在思想和行为举止上给予正确的指导，在教学上和生活上渗透职业意识，给学生的人生发展做导向。做为班主任就要懂得学生的职业生涯，并帮助学生做好职业生涯规划。做为酒店专业的班主任就要懂得什么是酒店专业的职业意识。职业意识是职业人在一定的职业环境中所形成的职业认识、理解、情感与态度，是心理素质与思想素质的综合，是职业人对自己从事职业的一种自觉自主的认识，是构成职业思想的主体。所谓酒店职业意识，是指作为酒店从业人员应该具备的职业素质和风度。具体来讲，主要包括以下几个方面：
1.职业认同感。
职业意识可以最大限度地激发人的活力与创造性，是敬业精神的前提。在酒店行业中，部分从业人员认为这是“低人一等”的工作，在工作中难免有情绪，著名的酒店行业领航人凯撒·里兹（cesarritz）先生说：“weareladiesandgentlemenserviceforladiesandgentlemen”（我们是为绅士和淑女服务的绅士和淑女），他以主人翁的精神看待服务行业，使得他自己在酒店业中创造了奇迹。
2.从业意识。
从业意识强的人在从业活动中会表现出较强的主观能动性，有助于个人择业、就业和创业。
3.服务意识。
服务意识是指酒店全体员工在与一切酒店利益相关的人或企业的交往中所体现的为其提供热情、周到、主动的服务的欲望和意识。即自觉主动做好服务工作的一种观念和愿望，它发自服务人员的内心。酒店服务意识是酒店的精髓所在，也是一个酒店成功与否的标志。
4.服从意识。
酒店系统要正常有序地运转，制度要得到严格的落实，员工的服从意识不可或缺。服从意识意味着下级必须无条件服从上级、无条件接受上级命令，即使当时有意见或想不通，也要先执行，然后再通过其他渠道和办法处理。
5.主人翁意识。
作为酒店从业人员，会面对很多烦恼，也会面会诸多诱惑，这就要求酒店从业人员具备主人翁意识。主人翁意识包括两个方面，一是对酒店忠诚，以店为家，以主人翁的态度投入工作，把当前工作当作自己的事业来经营，即使在自身利益与酒店利益发生冲突时，也能舍己为公；二是对客人忠诚，真诚待客，严格按照服务规程对客服务，保证客人资料不被泄露，严守顾客秘密，同时设身处地地为客人着想，观察细致，体贴入微，为客人量身制定个性化服务。
因此，职业意识的引导主要包括职业知识的介绍，职业观、职业理想的引导和从业意识的培养。
二、培养学生酒店专业职业意识的方法
酒店从业人员应该具备的职业意识是酒店服务质量的保证，是酒店人才素质提高的保障。初三学生刚进入职校学习，对职校的教学模式、管理模式都比较陌生。很多的学生在不了解的情况下就选择了就读的专业。这个时候
就需要班主任对学生进行指导工作。本人认为做为班主任要想培养好学生学习酒店专业的职业意识，可以从以下几个方面着手：
首先，要对学生进行选择酒店专业的思想教育，帮助学生做好职业生涯规划。很多的学生甚至是家长都认为学酒店专业以后就是端盘子的，是吃青春饭的，不用学习酒店专业知识都可以去酒店上班。学生选择酒店专业就是冲着好玩，容易学习。班主任在开学伊始就要纠正学生的这种错误认识。可以向学生介绍酒店专业的就业前景和课程的`设置，培养学生必须具备的能力。可以多给学生观看一些酒店的视频，如果有条件的话可以带领学生参观一家酒店，让学生从感性上对酒店有一个认识。在平时的上课过程中多给学生讲一些本专业优秀毕业生的成长案例。还要给学生讲清楚学习酒店专业以后的就业岗位有哪些。比如学习酒店专业的，以后可以做餐厅服务，客房服务，前厅服务，康乐服务等。还要跟学生解释每一种岗位都有晋升的层次，基层服务员---领班----主管----部门经理。要培养学生给自己一个定位，为以后的职业生涯做好规划，鼓励学生做好“五年”计划，即五年后自己能晋升到什么职位。通过做好职业生涯规划，改变以前学酒店专业就是做服务员的错误思想。
其次，在日常的班级管理中要参透酒店职业意识。在班级管理中要培养学生的服从意识。学生要服从学校、班级的管理，要服从老师的管理和班干的管理。在学校培养了服从意识进入酒店就业时才会服从酒店的管理，才能更好地为客人服务。还要培养学生具有团结合作的意识。一个班集体的荣誉需要班上每一个学生去争取和维护。同样的，酒店包含有很多个职能部门，服务好每一位客人离不开各个部门的相互合作，离不开每一位服务员的相互配合，所以每一位学生必须具有合作精神。还要培养学生的受挫意识。在以后面对客人的工作中，因为服务的客人形形色色，有不同的国籍、不同的学历，不同的爱好，不同的脾气等，我们的服务工作会碰到各种各样的困难，所以在学校的学习中，就业学会战胜困难，培养抗挫能力。
再次，在实操上课时要求学生穿着酒店职业服装。酒店专业的实操技能课主要餐厅服务、客房服务、茶艺服务等。在职校相应的实训室里都配有岗位职业服装。学生只有穿着职业服装，才能把自己定位为服务员。平时我们老师上课讲案例时总喜欢说“假如你是一名酒店服务员，你会…”，学生当时的心理觉得很抽象。只有穿上职业服装，他们才会更容易把自己融入到职业当中去，才会更认真地学习专业技能。
最后，在形象上要求学生具有酒店职业意识。服务行业是一个窗口行业，从业人员的形象对酒店来说是非常重要的。班主任在学生入学开始就要在形象上按照酒店的规定来要求学生。现在的学生流行染发、染指甲、烫发，吊耳环、穿鼻钉、纹身等等，这些都是与酒店的形象要求相博的。所以班主任在日常管理中就要严禁这些现象的出现。还要注重培养学生的气质美，注重培养学生的仪表、仪态美。本人就是利用晚自习的时间强化训练学生的站姿、走姿、坐姿等。开学伊始就跟各位家长解释形象对酒店专业的重要性，要把训练学生的仪态计划告诉家长，取得家长的支持。开学就要求全班学生每人购买一双统一标准的黑色高跟鞋。训练时，不准披头撒发，不准戴任何配饰。几个月坚持下来，学生已经从初中的稚嫩慢慢转变为职校的成熟。平时鼓励学生学会打扮自己，化点淡妆，但是不做强求。我认为一个人的外形好了，她的自信心就会提高。
随着经济水平的提高，你们外出旅游的需求也越来越多，所以酒店专业的就业前景一片光明。但作为酒店从业人员人才输送的主要渠道之一的中职学校酒店管理专业，学生却普遍存在不愿意从基层做起、认为酒店基层工作又苦、又累、又没地位之类的想法，在学生顶岗实习过程中更是产生各种不良情绪，服务意识、团队合作意识偏低，职业稳定性差，甚至有偏离酒店行业就业的倾向。因此，对学生酒店职业意识的培养势在必行。但是，酒店职业意识的培养不是一天，两天就能完成的事情，它需要班主任和专业老师的长期培养。班主任做为学生的日常管理，跟学生接触最多。班主任要从做人处事、学习专业技能、就业等各方面给学生做好指导工作，做学生人生发展的导师。
学校培训总结 篇8
在“博爱、严谨、励志、笃行”育人理念的指引下，阜城县特教学校以科学发展观为指导，坚持以康复为基础，传授知识、培养健全人格、训练语言表达能力及基本生活技能为核心，以融入集体、回归社会为目的，全面提高学生综合素质；以提高教育教学质量为中心，以创办人民满意的特殊教育为总要求，深化教育改革，努力推动素质教育，提高特殊教育办学水平，各方面工作都取得了较大进展，现总结如下：
一、教育教学开展情况
按照特殊教育学校课程安排纲要，开齐开足国家规定课程，并针对残疾儿童的特点开展综合实践活动和技能培养，并制定了具体方案和实施措施。
（一）把“传授知识、培养技能、注重康复、适应社会”作为了自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。定期与普通学校对随班就读孩子情况进行交流指导，组织随班就读和特教就读学生参加综合实践活动课，参与社会活动。如参加校内环保植树活动、义务环境卫生清理、残疾人文艺演出等活动。通过活动培养了学生的劳动能力，使学生受到了热爱劳动、关心他人、爱护环境等方面的思想教育。学校每年都对贫困生实行资助政策，并动员社会各界对这些学生进行救助。采取“一生一档”，以便及时了解残疾儿童个性差异，采取针对性教学以及康复训练。
（二）加强德育管理，提高学生的道德水平加强德育管理是学校工作的重要部分。“学生身体有缺陷，但心理应该是健康的；身体有残疾，品德应该是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成学生个体的思想品质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。
（三）狠抓教育教学管理,积极开展教研教改活动。加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化特殊教育现代教学意识，明确特殊教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革，强化教师责任心，提高学科教学质量。
（四）加强体育艺术卫生教育，全面提高学生整体素质。学校设有音乐律动室以及康复训练室、图书室、情景观察室，严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，遵照国家规定在特殊教育学校开设康复训练课程，开展各项课外艺术教育活动，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。卫生工作是学校工作的重中之重，学校认真落实《学校卫生工作条例》，注重培养学生良好的卫生习惯，加强校食堂和学生宿舍的卫生管理。特别是在“新冠”疫情期间，学校配合卫生防疫部门做好了各项检查工作，注重防护，定时消毒，确保了全体师生在校期间的身体健康。
二、教师队伍建设情况
始终坚持把建设一支高素质的师资队伍作为学校发展的根本，采取各种措施提高教师队伍素质，加强教师的培养：第一，通过压担子，让他们在教育教学实践中走向成熟。第二，因材施培，安排教师参与实施性大纲的编写，对教学工作突出又具有一定组织管理能力的教师予以重点培养；第三、鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。第四、发挥老教师“传”“帮”“带”作用。因材施“培”、“导”学相长，促使教师迅速成长。
三、送教上门工作情况
爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮，在“爱与责任”的召唤下，全体老师克服重重困难，坚持按规定的时间每月二至三次的送教活动。本着注重发展残疾儿童少年的教育潜能，根据他们的个别教学目标，为其选择相应的教学内容，有计划、分阶段地对学生进行运动、感知、语言交往能力的训练。送教的孩子与其他正常孩子一样，他们也有着心理发展的需求，有着与人交流享受友情关爱的需要。但要让这些智障儿童在认知、感知等方面的水平有所提高是相当困难的，需要老师们付出极大地耐心与爱心，以生动的语言、形象的动作、丰富的表情来感染学生的情绪，表扬、鼓励孩子，帮助孩子树立信心。
回眸一年来，全体教职工所付出的汗水、取得的成绩和获得的荣誉时，心潮澎湃、倍感振奋。在今后的工作中，阜城县特教学校将继承和发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别讲奉献的工作作风，继续以特殊教育事业的发展为已任，心往一处想，劲往一处使,充分发挥每个人的最大能量，坚持科学发展观，再创阜城特教事业的辉煌！
学校培训总结 篇9
我县的吕俐敏副县长和教育局李天文局长为了进一步提升我县骨干教师和校长的专业素养与教育教学能力，请了香港中文大学教育学院的黄显华教授，对我县110多名教师进行为期五天的学习培训。回首凝望，五天的研修之行，虽说是匆匆结束了，但收获还是蛮多的，并深受启发。我们聆听了黄教授的报告，参与各种活动，体验活动蕴含的哲理，感受专家亲善博学的人格魅力，感触很深。这次学习带给我太大的震撼，太深的思索，太多的收获。
一、领略大师的风采——儒雅平和、博学多才。
黄教授虽来自香港，讲的普通话我们听起来有一些吃力，但黄教授把他上课的课件、资料都打印好给我们每一个学员，所以，我们就可以借助资料学习，听讲上的困难也就迎刃而解了。一个博士生导师，如此博学多才的大师都要做精心准备，如此认真，给我这个一线的教师留下了终生挥之不去的印象。黄教授虽然年纪比我们大，但依然孜孜不倦的做学问，教师要终身学习，这句话在黄教授的身上就是最好的诠释。想想我们平时的抱怨，因为工作的压力而怨天尤人，觉得非常的惭愧。我们要学习黄教授淡定做教师，学会赞美，学会宽容，享受一份从容淡定，成为了孩子心目中儒雅老师!
二、投入学习——收获知识
学习期间，我们聆听了五场讲座。学习的内容很多，如：怎样才算是理解?怎样的学习才是投入学习?怎样去学习问问题?怎样理解教学理论和实践的差距?怎样处理学生个别差、异的教学?如何进行课程和教学的研究等等。这些内容，黄教授不是像我们以往的培训一样，只是一味地说教，而是通过让我们自学资料，讨论完成学习问题，讨论完成学习报告的方式让我们投入学习。这种学习方式使我们学得不累，学得开心，从中也体验到合作的快乐。这几天的学习，让我们零距离感受大师的智慧与魅力，他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
三、精心设计活动---体验哲理
在培训中,黄教授精心设计了一些游戏活动，比如：开眼单脚站立和闭眼单脚站立;双手交叉举;达成目标等游戏活动，这样可以有助于我们激发培训的活力，通过游戏的方法可以让我们更深刻地领会课程理念,进而改变自己的态度和价值观。以游戏活动的方式来使我们体验到一些哲理。
四、更新观念，反思自我，升华自我，任重道远。
在这短短几天的学习中，对我来说要学的东西实在是太多了，我就像是“井底之蛙”。享受着课堂上老师精彩的报告，咀嚼新理念，求解新困惑。东北师范大学的李柏玲老师说得好：“每次学习培训我们不求大家都大彻大悟，如果其中有一位校长、一个教授、一位专家的讲课对你能产生一点启示，你们就不枉此行了。”此次培训无论是从思想观念上，还是专业上，对我而言，都是一个的提升。
今后的教学活动中有几点是要努力做到的：一要更新观念，学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生才有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会;改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。二要学会反思，开发自我，反思我们教育教学中的得与失;反思我们的教育教学执行力。三要磨砺意志，升华自我。我们要克服小我的怠惰，才能超越自我。我们只有在不断地钻研，不断地突破，不断地寻求对策，才能开发我们的潜力，才能战胜自我，作出自我的个性来。
五、个人想法
很多老师都说：“我们上课要设计活动，可以提高学生的学习兴趣……”。在课堂上设计各种有趣的活动必然吸引学生，但我想每做一种活动一定要精心设计，要有目的，不要为了高兴而做，为了热闹而做，为活动而活动就不好。设计活动要看你讲的内容是什么，不能节节搞活动、课课搞活动、班班搞活动。要视内容、视学生而定。常言道：教学有法，教无定法，不能把别人的方法全盘照搬。
总之，这次学习是一次智慧的旅程，有收获，也有感触。也将指引我们前行，今后的教学仅凭一腔热忱是不够的，还要做个有思想的教育者，要有技术，有智慧，教育之花才能处处绽放。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。怎样才能做一名好教师呢?我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生未来负责。
对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三、对学生所授的知识负责。
教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
学校培训总结 篇10
以后的课堂培训都有了热烈和谐的学习气氛。一是受训老师听课的方式“活”了，或站，或写，或讲，形式多样。受训教师的思维随着方式的变化始终保持高度的集中与兴奋。二是老师们接受的方式“活”了。不再是单一的教师灌输式，而是通过自学、对学、群学、展示、评价、反思多种方式获得，没有疲惫感，效果较好。三是教学方法“活”了。讲课老师充分发挥小组的力量，由一人的独演变为全员的参与。教师不再是课堂教学的主宰，而是学习活动的经纪人，学生自主探究的引路人，讨论问题的平等参与者，学生疑难问题的解答者。四是学法“活”了。学法不再是教师被动的注入式，而是学生积极主动的探索、整理、展示，从而达到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的境界。
我校充分利用现有的条件和资源，在上级指导下，制定了详细的培训计划，对全体教师按计划、有步骤地进行了培训，取得了阶段性的成果，教学能力、管理能力有了很大的提高。
一、加强领导，健全培训组织领导机制，完善制度。
（一）学校能够充分认识开展“教师培训年”活动的重要性和紧迫性，拓宽思路，加强领导，完善机制，狠抓落实。把“教师培训年”活动列为20xx年的重点工作，实行目标责任制和领导责任制。
学校成立了以xx校长为组长，xx、xx副校长为副组长，中层以上领导和教研组长为成员的教师培训领导小组，具体安排实施学校教师培训工作，从时间、后勤等方面提供保证，制定具体的培训计划，明确规定每位教师每月集中学习两次，分散学习或者自主学习达到七次。各阶段学习后要写出学习心得几经验体会，在本校教师中交流。
（二）加大投入，健全培训经费保障机制。调整支出结构，安排一定的经费，保证“教师培训年”活动的顺利开展。要采取多种办法，鼓励和支持教师参加培训和学历进修。其中参加市级培训148人次，省级培训6人次，国家级培训12人次，高学历进修7人次。投入培训经费3。17万元。
组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，
（三）认真组织实施
1、学习方式：
①每周三下午分组学习：以教研组、年级组为单位进行学习、讨论，中层以上领导分别参加组内学习，学习记录交教导处检查。
社区教育是以社区为范围，以社区居民为对象，根据社区居民的利益与需要，以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量，为社区居民提供的教育服务活动。社区教育的目的主要在于培养全体成员的社区意识、协作精神，提高社区全体成员的整体素质和生活质量，推动区域经济建设和社会发展，总结如下：
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
②网上学习：教师办公室都装上了宽带，可利用多媒体与网络技术学习，现已有32名教师利用网络进行学习。
③自学：规定学习时间定内容或自选学习、学校定期检查学习笔记（每期学习笔记不少于120xx字），检查结果纳入年度个人考核。
④“走出去、请进来”：安排教师到教学资源发达的地方学习、请专家、教授到我校作报告（每学期不少于2次），开阔教师的视野，学习新知识、接受新理念。
⑤利用暑假举办培训班，进行全员培训。
2、加强内部交流，提高优秀教师的辐射作用，现已经在全校范围内开始“集体备课、说课、优质课展示”等教研活动。
3、组织好青年教师的拜师活动。老教师经验丰富，年轻教师起点高，思想敏锐，接收信息快，他们结成对子互相学习、共同提高。
4、建立班主任例会制度，每月召开一次班主任会议，以《班主任之友》《德育报》《教育法规》等为内容有针对性学习，提高班主任的班级管理艺术，定期召开班主任经验交流会，吸收有效的好的管理方法，并加以推广。
5、加强教师现代教育技术在教学中应用的培训力度，进一步转变教育观念，迅速普及现代教育技术知识。目前已有50名教师参加了市级教育技术培训，且有38名教师已经参加考试并取得了合格证。
二、各项培训有机结合。
在上级部门组织的各项培训中，我校都派出教师积极参与，并积极参加各种学术会议，回校后，把先进的作法、经验向本校教师传授，使全校教师开阔视野、紧跟形势。全校教师的政治思想觉悟和业务理论水平都有了很大的提高。
（一）按需施教，统一规划，分级实施。“教师培训年”活动是20xx年全省全市教育系统安排部署的一项系统工程和重点工作。学校要从大局出发，按照按需施教，以人为本的要求，结合活动实施细则，认真抓好培训方案目标任务的贯彻落实工作。
（二）全员培训，形式多样，分批进行。正确处理学习培训与工作的关系，正确处理增强教师学习的内动力与完善机制的关系，采取集中培训与校本研修相结合，短期面授与远程培训相结合，专题辅导与讨论交流相结合，专家报告与观摩教学相结合，集中学习与讨论相结合，请进来与走出去相结合，争当学习型教师与校园文化建设相结合等多种形式进行培训。
开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。
（三）勇于创新，因校制宜，学以致用。“教师培训年”活动旨在提高广大干部教师依法行政、依法治教、科学管理、教书育人的能力，为创建学习型教育系统创造条件。引导干部教师与时俱进，更新理念，创新机制，奋发有为，提升素质。要整体推进，重点突破，对不同培训对象确定不同培训内容和专题，突出主体，注重实践，教学相长，提高实效，学以立德，学以增智，学以致用。
三、形式多样、全面提高
1、突出加强师德教育工作。一是评选师德标兵和师德先进个人；二是举办师德教育征文和论坛活动；三是开展师德师风评议活动；四是举办师德演讲会；五是在教师培训中强化师德教育课程。
2、抓好教师继续教育工作。一是抓好继续教育远程培训工作，在今年内对未参加或学习时数不够的教师补齐继续教育应学课程。
线上培训总结9篇
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线上培训总结(篇1)
随着互联网技术的不断发展和普及，线上培训成为了现代职业教育的一种重要形式。粮食行业作为我国的重要产业之一，急需人才储备和提高行业水平。因此，粮食行业线上培训逐渐成为解决行业短缺、提升行业竞争力的有效途径。
一、粮食行业的现状
粮食是国民经济命脉之一，也是国家重要的基础性产业和公共利益行业。我国至今仍处于粮食产量最高的国家之列，但是一些问题却依然存在：农业基础设施落后，生产资源十分有限，不少农民缺乏现代化的种植技能和管理经验，盲目扩大种植规模和普遍存在的产能过剩等等。加上国内外市场环境的变化、政策调整等一系列因素，使得粮食行业的就业岗位和发展前景变得更加严峻，急需提高行业人才储备和竞争力。
二、线上培训在粮食行业中的作用
线上培训，顾名思义，指的是在互联网上进行的培训学习模式。在粮食行业中，线上培训不仅能够有效解决短缺人才问题，还能够降低行业培训成本，在一定程度上提升行业水平。
首先，线上培训的教育形式灵活多样，可以根据个人需求和时间安排自由选择学习时间和地点，随时随地的上课，不必受到时间和空间的限制，省去了学生往返培训机构的麻烦，提供了不同时间安排的人群均可参与、灵活自主学习的机会。
其次，线上培训的课件、教材、教辅工具齐全，而且多为电子版，对环境和资源的浪费很小，也更加便于人们的获取和学习，适合当前以年轻人为主的求知者，并且便于他们学好实用技能。
再次，线上培训不限制学生的数量，不论是大规模企业合作还是单个人培训，都能得到收益。因为它可通过网络平台，把一个或多个团体培训的课程内容展示出来，而不受团体的人数或时间限制。这就使得线上培训可靠、可行、贯穿全球，成为国际间不同行业的交流和互动高地。
三、粮食行业线上培训的关键因素
要想实现线上培训的良好效果，需要考虑以下几个方面的因素：
1.培训机构：机构的资质、声誉、师资力量等都会对培训的质量产生影响，如何挑选一个优质的、适合自己的培训机构是首要问题。
2.培训内容：粮食行业种类繁多，培训内容需要具体到不同的领域与岗位，才能够更好地满足行业需求。
3.培训形式：线上培训的形式需要丰富多样，包括视频课程、在线直播、企业内部培训等等，以满足不同人群的需求。
4.学习氛围：线上学习需要有良好的学习氛围，如同学交流和互动、有助于思考的课堂讨论、在线辅导等，不断激励学生学习动力。
四、总结
为了实现我国粮食行业的持续健康发展，需要将线上培训作为一种重要的方式，提高行业整体素质和竞争力。而且线上培训具有更高的灵活性、便利性、个性化、互动性和效率性，可以说已经成为了现代教育和培训的新趋势。因此，通过加强机构的协作、不断拓宽培训内容、丰富培训形式、提供良好的学习氛围等，在粮食行业的线上培训中更好地发挥着作用，服务业内人才。
线上培训总结(篇2)
受新冠肺炎疫情影响，信息工程学院20xx届毕业生原定为期两周的职业技能训练活动无法正常进行。为确保学生实践水平，根据省教育厅“停课不停学”相关要求，信息工程学院主动联系企业讲师，把线下实践课程搬到线上，助力学生提升综合素养。
应信息工程学院之约，计算机科学与技术专业校外实习基地昆山杰普软件科技有限公司、达内软件技术（杭州）有限公司分别于3月11日、3月20日为该院20xx届应届毕业生开设企业实践网上培训。经前期投票调研，就学生普遍关心的“顶岗实习要点”“如何将所学知识运用到实际工作中”“企业文化”“职业规范”“职业生涯规划”“就业前景研判”“实习报告撰写”等问题与企业讲师进行深入探讨，并将其列为网上培训主要内容。
达内软件公司讲师宿宁康、符超通过瞩目平台分别开设专题讲座《IT行业的项目开发流程与常用技术知识点》、《达内&徐州工程学院：实习与职业生涯规划》，杰普软件公司技术部经理陈哲通过钉钉平台开设专题讲座《杰普软件职业技能训练》，重点介绍“专业知识在生产实践中的应用”“就业心理调适”“就业必备技能”“实习工作要领”“职业生涯规划”“职业规范”等内容，并与学生进行在线互动，及时解决同学们普遍关心的热点问题、难点问题。
培训结束后，大学生们纷纷通过网络留言表达了对这次特殊“实践”的感受。他们认为，虽然疫情防控形势依然严峻，但学校始终坚持把提升学生的综合素养放在第一位，千方百计地解决应届生的实践难题。这种线上教学方式，既传授了专业实践技能，又进行了理论指导，在一定程度上弥补了无法进行线下实践活动的不足，为今后的实习和就业工作提供了有益的帮助。
接下来，学院还将继续与实习基地进行联络，在学校复课之前，深入扎实地推动应届毕业生的线上企业实践工作。
线上培训总结(篇3)
试用期是新员工进入一家公司后的学习和适应期，公司往往为试用期员工提供一系列培训和学习机会，以帮助新员工尽快适应新环境，提高工作效率。由于疫情的原因，线上培训成为一种常见的方式。下面将对试用期线上培训进行总结和分析。
试用期线上培训的优势在于其灵活性和适应性。由于线上培训可以随时随地进行，新员工可以根据自己的时间安排自主学习。这种灵活性使得员工能够在工作之余进行培训，不会干扰工作和生活的正常秩序。线上培训还可以根据不同员工的学习进度和需求进行个性化的设置，满足不同员工的学习需求。
线上培训节约资源和成本。在传统的培训方式下，公司需要花费一定的人力、物力和财力组织培训，例如租用培训场所、邀请专业培训师等等。而线上培训可以节省这些资源和成本，只需要提供一个在线平台和相应的学习资料，就能满足员工的培训需要，减轻公司的负担。
线上培训还能为员工提供高质量的学习资源。通过线上培训平台，公司可以邀请专业人士或学者作为讲师，为员工提供权威、系统和有针对性的知识讲解。这样的学习资源通常更加全面和专业，能够提高员工的学习质量和工作能力，为公司的发展提供有力支持。
线上培训也存在一些挑战和需要改善的问题。线上培训需要员工具备一定的在线学习和技术能力。对于一些不熟悉电子设备、网络和在线平台的员工来说，可能需要额外的学习和适应时间，才能顺利参与线上培训。线上培训往往缺乏互动性和实践环节。相较于传统的面对面培训，线上培训可能难以实现实时互动和团队协作，也无法进行一些实践操作和实地考察。
针对这些问题，公司可以采取一些措施予以改善。公司可以通过提供详细的线上培训教程和指导材料，帮助员工快速掌握在线学习和技术操作的基本技能。公司可以鼓励员工参与讨论论坛和小组讨论，增加互动和合作的机会。同时，公司还可以安排一些实践任务，要求员工在线上培训结束后进行实际操作和应用，以加深学习效果和培养实际工作能力。
小编认为，试用期线上培训作为一种新型的培训方式，具有灵活性、成本节约和高质量的学习资源等优势。通过合理设计和改进，可以改善线上培训的互动性和实践环节，进一步提高员工的学习效果和工作能力。试用期线上培训将成为未来培训发展的重要趋势，为公司和员工提供更好的学习和发展机会。
线上培训总结(篇4)
为了高效、扎实地落实教育部“停课不停学”要求，保障“空中课堂”顺利开展，提高孩子们线上学习的有效性，熟悉线上学习的操作流程，为线上学习做好充足准备，郑东新区龙腾小学于20xx年9月1日下午积极开展了学生钉钉平台线上学习培训试播活动，确保全体学生能正常有序在线上课。
卢宁老师从网上学习基本规范和钉钉平台功能使用两个方面入手，详细讲解了线上课堂的注意事项和具体操作流程。
班主任马豪老师按照郑东新区钉钉课堂模式培训的要求，对家长和学生进行课堂试播测试。测试过程中，马老师讲解了线上课堂的一些规范和要求，平台技术操作，同时强调了疫情期间居家学习的注意事项。
在互动环节，孩子们都争先恐后连麦发言，与老师和同学们分享自己为新学期做的准备。隔着屏幕都能感受到同学们的热情和龙腾小学浓浓的师生情。
停课不停学，家校齐努力。此次培训让学生和家长熟练掌握了钉钉平台技术操作，为学生线上高质量学习打下了坚实的基础。相信在家校的共同努力下，龙腾小学的孩子们居家学习一定能学有所得，学有所获。
线上培训总结(篇5)
愉快的寒假因新型冠状病毒的肆虐，变得忧心而沉重。也许是因为这个特殊的时期，这个“躺着就能为国家做贡献”的时期，因为在安静而温馨的家里宅了太久，心竟然没有以前那样浮躁，感觉这个曾经认为的喧嚣的社会安静下来了。在这个安静的大背景下，怀着一颗诚挚又激动地心情听了研究生时期一位最尊敬的老师的导师的直播——王蔷教授的直播和钱小芳，王琦两位教授的直播，从三位教授的直播中，感受到英语教学的魅力，觉得本人的教学之路“慢慢其修远兮，吾将上下而求索”。真的是深受感触，那么我就从一下几方面探讨我的观后感。
我们都知道，自从普通高中英语新课程标准自发布以来，包括国内著名的英语界大咖王蔷在内的知名教授都对其新的地方进行了解读，那么课程之新在哪呢？王蔷教授曾经说过，新课标首先是对课程的定位，就是课程宗旨发生了重要的变化，过去的课程是一学科为本，强调学生的综合运用语言的能力；而现在则是从学科育人的角度探讨，强调语言能力，文化意识，思维品质和学习能力。而在王蔷教授的《在主题意义探究中，促进学生“得意与得语”协同发展》的直播中，也同样透露了同样的内容。课程标准将主题语境分为三大块：人与自我、人与社会、人与自然。在三大主题语境里又包含32个子主题，并且给出了子主题语境内容要求。教师要有意识地围绕这些主题，整合各个主题可能涉及的词汇。而在词汇的教学中，怎么避免传统的枯燥的乏味的机械的教学，如何在词块和语篇背景下，让学生学会输出。
在三个教授的直播中，最令我印象深刻的是，王蔷老师提出了如何将“得意”和“得语”协调发展。在听的过程中，王蔷教授首先提出了几个常见英语教学中的错误方法，说有的老师认为学生学习情况不太良好的情况下仍然使用传统的教学方法专注于词汇教学，而缺少语篇的教学。这时我的脑海就想到了我平常的教学方法。在从别人的评价和对学生的学情的分析中，我认为市一高的学生的学习水平和学习能力都处于不错的状态，那么我为什么要抛弃研究生期间接受的先进的教学方法，而退而求其次的使用枯燥的乏味的机械的传统的教学方法呢，一味地追究输入，而没有考虑输出，没有从学生的角度，因地制宜的采取学习方法和教学手段来提高学生的实际的输出，这是最值得我思考的地方。
明白了王蔷老师提出的“得意”和“得语”之后，接着听了王蔷老师讲的两个具体的案例，真的感触颇深，真的再次觉得“教学是门技术，而教育是门艺术”。然后又听了钱小芳：在高中英语教学中，依托文本分析，做好新教材教学设计和王琦：在高中英语教学中，优化课堂提问策略，提升教学实效。其实对于钱小芳教授在直播中讲到的依托文本分析，做好教学教材设计，这个提议，我们在研一中其实受过这方面的培训，当时是由我们的一个教授给我们指导的，说在写教案时，对于文本分析可以从what， how， when， why， where， who 也就是我们经常说的5“W”1“H”这六个方面全面考虑，将对教学很有帮助。今天，听了钱小芳教授的直播课后，感触更深，理解更深刻，以后会根据学到的理论，加上一线教学的优势，好好教学的。而在王琦教授的《在高中英语教学中，优化课堂提问策略，提升教学实效》直播中，王琦教授则提出了如何有效的进行课堂提问，以及如何优化课堂提问的策略，以及这些策略是如何提高教学实效的。
就像我刚才说的，教学是一门技术，而教育是一门艺术。如何基于普通高中英语新课程标准，在明白英语是一门语言，一种交流工具的大前提下，提高学生的实际输出。基于核心素养，明白学生是创造性的人，那么处在一线教育的教师们就要创造性的教育学生，以德树人，以德育人，提高学生的英语学习能力；另一方面学生也是具有差异性的，在新时代下，不能搞一刀切，那么就要因地制宜，因人而异的采取不同的方法教育学生，使学生能够扬长避短，长善救失的全面和谐的发展。
线上培训总结(篇6)
线上消毒培训总结
随着新冠疫情的爆发，公共卫生和个人卫生意识再次成为全球关注的焦点。为了提高公众对消毒知识的认知和应用能力，线上消毒培训应运而生。本文旨在总结一次线上消毒培训的内容和学习体验，以期为读者提供一些有益的信息和启示。
这次线上消毒培训分为四个部分：消毒基础知识、消毒原理、常用消毒方法和消毒剂的选择与使用。首先是消毒基础知识的介绍。讲师通过幻灯片介绍了病菌的传播途径、消毒的重要性以及与病菌抗争的历史。通过了解病菌的分类和生命周期，我们能更好地了解不同消毒方法的适用范围和效果。
其次是消毒原理的讲解。讲师通过生动的比喻和实例，向我们解释了细胞壁的构造和病原体的感染机制。对于几种常见的消毒方式（如物理消毒、化学消毒和辐射消毒等），讲师详细介绍了它们的工作原理和适用场景。此外，我们还学习了一些消毒指标（如Killing Rate Value和Minimum Inhibitory Concentration），以便更准确地评估和选择合适的消毒方法。
第三部分是常用消毒方法的介绍。从物理消毒方法（如高温蒸汽消毒、紫外线消毒）到化学消毒方法（如酒精消毒、卤素消毒），我们通过动画和实景演示，了解了它们的操作步骤、注意事项和效果评估。此外，讲师还特别强调了手部消毒的重要性，并向我们展示了正确的手部消毒步骤。
最后是消毒剂的选择与使用。讲师详细介绍了常见的消毒剂种类和特点。通过对比不同消毒剂的优缺点，我们能更好地了解如何选择和使用合适的消毒剂。此外，讲师还分享了一些使用消毒剂的注意事项，如正确储存和标记消毒剂、避免混合使用不同消毒剂等。
通过这次线上消毒培训，我深刻体会到了消毒在预防疾病传播中的重要性以及正确消毒的必要性。与传统的面对面培训相比，线上消毒培训具有以下几个优势：首先，可以随时随地参与学习，更加方便灵活。其次，在线培训提供了丰富的多媒体资料和教学资源，让学习更加生动有趣。最后，通过网络互动，学员可以与讲师和其他学员进行交流和讨论，提高学习效果。
然而，线上消毒培训也存在一些不足之处。首先，在线学习可能缺乏互动感和实际操作的机会。虽然讲师的讲解会多角度地强化理论知识，但仍然难以完全替代实地体验和操作。其次，由于消毒涉及到各行各业，针对不同行业和场所的消毒需求和方法可能不存在于一次线上培训中。为了更好地应对这些问题，多样性和定制化的培训方式值得进一步探索和发展。
综上所述，线上消毒培训通过丰富的内容和生动的形式，为广大公众提供了便捷和有效的学习途径。同时，我们也要意识到线上培训的局限性，不仅需要继续探索创新方式，还需要结合实际情况，进一步提升消毒培训的适用性和有效性。只有不断学习和提高，我们才能更好地应对和防范传染病的威胁，保护我们自己和周围人的健康。
线上培训总结(篇7)
标题：线下教育线上培训总结
导语：如今，随着互联网的快速发展，线上教育已经成为了一种趋势。然而，在这个全新的教育模式中，线下教育依然扮演着重要的角色。本文将对线下教育和线上培训进行总结，以探讨两者之间的优势和互补性。
第一部分：线下教育的优势
线下教育是传统的教育模式，具有以下几个优势：
1. 互动性强：线下教育可以提供面对面的互动，学生可以与老师和同学直接交流，获得实时的反馈和指导。这种互动有助于提高学生的学习效果和深度理解能力。
2. 学习氛围浓厚：在线下教育中，学生可以与身边的同学一起学习，相互激励和共同进步。同时，学生可以亲身感受到学习的氛围和气氛，提高学习的积极性和主动性。
3. 实践环节丰富：线下教育通常包含实际操作和实地实习等实践环节，使学生能够更好地应用和巩固所学知识。通过实践，学生可以更深入地理解教学内容，并培养解决问题的能力。
第二部分：线上培训的优势
相对于线下教育，线上培训具有以下几个优势：
1. 弹性学习时间：线上培训通过网络平台进行，学习时间和空间更加灵活。学生可以根据自己的时间安排进行学习，不受地点和时间的限制。这对于工作人员和学习时间有限的人群非常有吸引力。
2. 多样的教学资源：线上培训可以提供丰富多样的教学资源，如教学视频、学习资料和交互式课件等。学生可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容，并进行自主学习和探索。
3. 个性化学习：线上培训可以根据学生的学习情况和需求提供个性化的学习计划和学习资源。学生可以根据自己的学习进度和兴趣，自主选择学习内容和学习方式，提高学习的效果和兴趣。
第三部分：线上培训与线下教育的互补性
尽管线上培训和线下教育有各自的优势，但二者并非互斥关系。实际上，两者之间存在着一种互补性关系：
1. 线下教育提供了互动和实践的机会，可以弥补线上培训中的不足。在线下教育中，学生可以通过面对面的互动和实际操作，更好地理解和应用所学知识。
2. 线上培训提供了灵活和个性化的学习方式，有助于补充和增强线下教育的效果。学生可以根据自己的需求和兴趣，选择适合自己的学习内容和学习方式。
结语：总的来说，线下教育和线上培训都有其独特的优势，并且可以互补。在教育领域，不同的教学模式可以共同发展，以满足学生的多样化学习需求。我们期待未来，线下教育和线上培训能够相互借力，进一步提升教育质量和学习效果。
线上培训总结(篇8)
11月14日，大荔县教育系统除八鱼、下寨镇、苏村镇区域的学生外，剩余的所有中小学幼儿园已有序恢复线下教学。为确保未复学学生在线上与线下学生同步参与教育教学活动，由县教研室组织对城区18所中小学教学主管和信息技术骨干教师进行了“在教室有效进行线上教学技术培训”。
依据校情，会议提供了三种教学场景搭建方法供学校选择。方案一：每年级安排一个直播教学班，在教室的智慧黑板或一体机上安装腾讯会议软件，在一体机上加装无线拾音器，全天进行屏幕共享，组织居家学生加入年级会议室，与在校学生同步上课。方案二：每年级安排一个直播教学班，在教室前方架三脚架，安装高清摄像头，在智慧黑板或一体机中打开腾讯会议软件，教师讲解时选择摄像头画面进行直播，展示课件时选择屏幕共享进行直播。方案三：分年级分班进行直播教学，教师上课时将手机架在教室前方，打开腾讯会议，调整好视频角度，直播教学实况，确保居家学生和在校学生同步上课。
会议要求各学校要高度重视，立即行动，完善设施设备，对教师进行技能操作培训，统筹安排好线上教学工作，安抚居家学生情绪，关注学生身心健康，确保未复学学生线上学习正常进行，线上线下同步跟进，确保在常态化疫情防控下学校教育教学活动科学有效开展。
线上培训总结(篇9)
随着人们对生命价值的重视程度逐渐提高，尤其是疾病与意外死亡频发的社会背景下，法医临床的重要性也逐渐被人们所认识。在这样的背景下，我参加了一次法医临床线上培训，并在此期间学到了许多实用技巧和知识。下面，我将对此次培训所掌握的内容做一些总结，供大家参考。
一、培训目的
首先，我们需要了解培训的主要目的：在提高医生和相关人员的法医学知识水平的同时，为公安机关提供必要的专业技术支持，保护社会秩序和人民群众的生命财产安全。因此，在参加线上培训的过程中，我们要时刻把目标明确、牢记在心。
二、知识体系
在了解培训目的的基础上，我们进一步掌握了与法医学相关的各种基础知识和技能。比如，我们学习了解剖学、病理学和法医学等基本科目的知识，并且深入了解了毒物学、法医临床学、司法心理学以及法医图像学等专业领域的知识。
此外，我们还学习了丰富的诊断技能和实战经验，包括法医临床实践的案例分析、病例讨论、证言撰写等方面。特别是，在对各种疾病和死亡原因进行鉴定时，需要注意分析病史、体征和检查结果等多个方面，另外还需要结合街头查证、尸检等实际操作的技能，最大限度地减少错误判断的概率。
三、课程设计
此次培训课程在组织结构上非常合理，让我们在保证吸收有效知识的同时，使用合适的方法帮助我们学习。例如，培训班采用分模块教学，让我们逐步掌握各项知识点，然后再进行总结和综合。另外，每个模块都有相应的评估试题，让我们对所学内容进行自测，并随时发现和补充自己的疏漏。此外，对于有争议的问题，讲师还会现场与我们进行讨论，让我们能够加深印象、消除疑点。
四、互动交流
在不同时间段内，讲师会与我们进行交流，请求我们分享自己离线学习中遇到的问题和感触，并且讲师也会向我们提供实用的诊断技能和实战经验，根据我们的反馈调整课程内容和方式。这样互动交流模式增强了我们对主题知识的了解和掌握，让我们更好地理解和接受法医临床学的知识点和技巧。同时，它也增加了对法医临床学的兴趣，增强了我们学习和分享的热情。
五、培训收获
通过一段时间的学习，我对法医临床学有了更为深刻的认识，也掌握了一些常见案例的诊断技巧和实战经验。其中，我学习到了很多新的知识点和实用技能，特别是注重细微的观察和分析能力，这些能力对我日后在医疗中的实施应用会非常重要。
总之，参加法医临床学线上培训是一项非常有效的学习方式，让我们可以在节约时间和人力的同时，快速提升自身处理法医学问题的能力。越来越多的人倾向于选择这种带有教育经验的培训方式，希望能够从中受益，并提升自己在相关职业中的竞争优势。
最新国网培训总结(收藏10篇)
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国网培训总结 篇1
古人云:“天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”一个要做大事的人，务必要先磨炼自己的意志，提升自己的做事能力，让自己具备有做事资本，然后经过艰苦奋斗，最终才会走向成功。这次培训让我明白，这是锻炼我们，让我们为即将的工作做好准备，有努力方向。
培训即将结束，从各个方面都能看出公司对这次培训的重视，在这一次培训中，我获益良多，我之所以能收获这么多，首先要感谢各位老师不辞辛苦，夜以继日的对我们辛勤付出，还有各位同学对我的照顾，因为有了你们的陪伴，我得以快速成长。刚开始公司说要让我们新入职的员工进行培训的时候，我有很多的疑虑，因为我同学他们的公司就是直接上班，没有什么培训，我在想我们到底会进行什么样的培训呢?是不是天天在教室进行理论学习，像我想象的带我们到处逛逛，玩几天就回去;事实上并不是我想的那样，经过这些天的培训，让我体会到了公司安排这一次培训的目的，为了让我们更快的适应并且做好今后的工作做铺垫。
培训让我感触颇深的就是改变了我的时间观念，每天让我们早睡早起，改掉了我以前在学校养成的晚上不睡觉，白天不起床的坏习惯，这种现象的改变让我觉得自己的生活跑上了正轨;每天准时集合，让我对时间观念有了新的定位，让我明白准时的重要性;培训期间作息时间的安排，虽然紧凑，但我觉得过得非常充实，好像回到了高中时代，这次的培训让我在各个方面都有了新的蜕变。
让我没想到的是，这次的培训内容还有军训，这是挺让我意外的，让我激动万分，我没想到已经毕业即将步入工作的我还能进行军训，虽然和别人谈起，他们都觉得不可思议，工作了怎么还会军训，但是对于这个来之不易的军训，我没有像其他人那样排斥它，而是以热情的怀抱去和它拥抱;虽然以前的我也不喜欢军训，以前一听到军训，懵懂的我总是认为军训总是由“热”、“苦”、“累”组成的;后来我喜欢军训是我看到国企阅兵的时候，觉得他们很威武，很伟大，看着他们整齐的步伐，一致的动作，嘹亮的口号很震撼人心，让我无形中喜欢上了军训，因为这样我就可以得到训练，感受那些动作给我带来的成就感，心里很自豪。现在的我对军训有了新的定义，虽然军训有烈日的陪伴、汗水的抚慰、教官严格的督促、步伐的艰难行走于奔跑，但是更多的是体会其中的乐趣，苦中寻乐，依然能够在汗水的背后微笑;这一次的.军训不仅教会了我立正稍息的训练，更多的是它让我的意志得到了磨炼，教会了我学会坚持，在训练的过程中学会了铁一样的纪律。
在这里我还明白了团结的含义，用实践教会了我怎样的去团结，虽然在我们每一个人的心中都有团结这个概念，但是平常都不轻易表现出来，只有经过团体活动后才能把心中的那种意念激发出来;是我记忆犹新的就是拓展训练，这次的训练让我深深体会到了团结的重要性与团结的力量，它不仅教会了我，还让我把它给体现出来，其中翻毕业墙这个活动会让我终身难忘，那种场面到现在想起还历历在目，难以挥去，队员们的团结合作，无私奉献，甘愿让一个陌生的人踩在自己的腿上、肩上爬上去，当基石的人被踩的地方伤痕累累，那个时候气候炎热，使得他们大汗淋漓，但他们却没有哼一声，在上面拉的人，手都受伤了，却没有一个人退缩，有时候一只手拉着一个人，使尽全身力气，手钻心的疼，但他们依然坚持，不放手，精疲力尽，休息一会又上，是他们让我知道可怎样的去团结，没有人认为平时嘻嘻哈哈，在家里娇生惯养的九零后所能做出来的，这是让别人所刮目相看的，在我们全员翻过去的那一刻，我的内心是自豪的，有一种成功的喜悦。
劳动体验颠覆了我对工作的看法，以前的我认为工作是一件非常有趣的事，像电视剧里那样在办公室里吹着空调、喝着奶茶，还可以与同事欢快的聊天;但是事实上的工作并不是这样的，劳动体验让我知道了工作就是每天做着相同的一件事，做的久就会感觉枯燥乏味，怪不得人们常说，一个成功的人都是一个耐得住寂寞的人，只有耐得住寂寞，才能走向成功;通过这些天的训练让我明白了，工作就是生活，而生活就是工作，如果对工作没有什么热情，相反对生活也不会有任何激情，而更好的生活也需要努力的工作才能实现。虽然工作是枯燥乏味的，但是我们需要改变自己的心态，使自己喜欢上自己的工作，就把工作当做是在游戏、在做有趣的事，每天都热情的去拥抱它，那么你就会从中发现快乐，什么都能做好，只要坚持下去，就会有惊喜等着你。
这次培训内容丰富，学到了在学校没有学到的知识，它沐浴了我的灵魂，使我的意志得到了升华，作为一个即将踏上工作岗位的我，不在像刚来的时候那样迷茫，有了努力的方向，这为我在今后的工作奠定了坚实的基础，我相信，只要我坚持不懈、努力奋斗、认真对待每一天的工作，我的理想一定会实现。
国网培训总结 篇2
时光荏苒，日月如梭，转眼之间还有一个月在济南的培训就结束了。
从刚刚踏入国网培训学院的迷茫，到现在对于老师同学舍友的依依不舍，感叹时间过得飞快的同时，细数几个月来的收获，不禁心生感激，在此我想对送我来培训的湖北省供电公司说一声“谢谢”，感谢公司对我们的重视，给我们这样一个机会学习提升自己；对国网技术学院的各位老师说一声“谢谢”，感谢你们的付出，从严寒到酷暑将知识倾囊相授；对共同学习的同学同事们说一声“谢谢”，感谢你们这几个月与我共同学习，共同进步，让我在学习之余收获了受用一生的友谊。
回首这四个月的日子,有欢笑，有失落，但更多的是收获。期间有自己对电力相关理论知识认识的更加深刻，有实践能力的大幅提高，也有对国网企业文化的加深认识，对人生的思考感悟。
初到济南，一开始迎接我们的便是一周的军训。原以为告别了学校便不会再有这么严格的军训了，而事实告诉我们进入一个企业一样需要严肃的纪律，特别是国家电网公司提出的“准军事化管理”便是要求我们有部队一样作风，用军队的形式行为来要求我们的工作，做到令行禁止。军训期间每天早上六点零五分集合——全班没有一个人迟到；军训第二天下着大雪，我们在雪地里练习齐步、正步——没有一个人请假。在这个队伍里我感受到了压力，而更多的是激励我拼搏向上的动力。五天的军训虽然很辛苦，但是我们都体会到其中的快乐，来自全国各地的同事们经过这次军训都很好的互相认识了。军事训练让我深刻体会到人在逆境中是很容易成长的，也让我体会到在压抑环境下做事是多么的辛苦。军事训练也增加了我们生活习惯的训练，每天按时起床睡觉，按时出操，生活用品按照要求摆放整齐，良好的生活习惯是一个人成功的保障，良好的品格是一个人成功的根本，良好的能力是一个人成功的必备条件。
正式培训是从电力设备的学习开始的，主要是以设备巡视为主要学习方向，先后学习了变压器、互感器、线路、开关、刀闸、GIS、二次设备等的巡视，并学习了部分安全规程。理论的学习往往都是不够的，国网技术学院也特意的为我们安排了两天变电站的现场认知实习，从现场实际了解了一、二次设备的作用、构造、工作原理，并亲自画出了该变电站的主接线图，从而对整个变电站的接线方式及运行方式有了更深刻的认识，然后进行了事故的仿真操作，以便在以后的详细仿真操作前对此有一个初步的认识，最后了解了该变电站的保护及自动装置的配置情况。由于之前对保护方面接触较少，通过这次参观发现自己欠缺较多，从而为后来继保部分的认真学习做好了心理准备。
接下来进行了继电保护，二次回路及技能操作的学习，然后对10KV、110KV、220KV以及500KV的道闸操作进行了系统的学习和巩固，其中包括填票、仿真操作以及工作中的各项安全规程学习。我们还进行了电工基本技能、安全基本技能、登高作业等方面的培训。这次的系统学习真正让我们在今后的工作中做到了“心中有数”，从理论到实操，包括登杆训练、触电人员急救、装表接线，每一项课程都细致而科学，让我们真正学到了工作的方法，个人综合素质也得到了实质性的提高。
培训期间，我们用一周的时间学习了特高压电网课程，这门课程让我们了解了中国电网发展最前沿的状态，知道了当今世界电力系统发展的趋势和方向。还穿插学习了国家电网公司概况，国网公司企业文化，中国传统文化等课程。经过这次系统学习国家电网公司企业文化，对国家电网公司有了一个全面深刻的认识。国家电网公司把企业宗旨、企业精神、企业理念和奋斗方向作为核心价值观，明确宣示公司对国家、对电力客户、对合作伙伴、对员工、对社会所遵循的价值取向和价值判断。核心价值观是国家电网公司企业文化的灵魂，是国家电网公司赖以生存和发展的动力源泉。核心价值观的提出，标志着国家电网公司作为一个特大型国有骨干企业正步入快速发展时期，并对国家电网公司的快速健康发展起着重要的指导和推动作用。
素质拓展培训是我们这次培训中的一个亮点，也是培训的一个重要项目。素质拓展自始至终都贯彻着两个字：团队，拓展训练中的各个项目无不渗透着团队的精髓。一滴水只有放入大海才不干涸，而一个个体只有溶入团队才能取得成功，一个“人”只能是自己，而更多的“人”聚集到一起，为了共同的目标而努力，这就是力量，是永不后退，这便是团队。素质拓展的任何一个项目，七巧板、毕业墙、穿越电网、高空独木桥。没有团队的团结与协作，我们几乎不可能完成。在穿越电网与七巧板的策划阶段，每个队员都积极参与其中，群策群力，为更好地完成训练项目贡献了力量。通过这两个项目使我们清楚地认识到团队的力量，个人无法完成的事情可以通过团队协作很好地完成。团队共同的目标和队友的鼓励可以激励个人发掘潜能，在穿越电网过程中如果没有团队的整体目标、没有队友的鼓励，仅凭个人能力去完成这样的项目是不可想象的，在此过程中所有队友都有一个信念，那就是拼尽最后一丝脑力为团队取得更好的成绩而努力。同样，团队还赋予我们自我控制的能力，在七巧板项目中团队所需要的是几个小组之间的默契的配合，而不是个人平衡能力的展现，只有自我控制、步调一致才能取得佳绩。
虽然培训学习是紧凑而又充实的，但是国网技术学院仍给我们学员安排了许多丰富的课余生活，从而使我们身心上都得到了成长。我参加了学院组织的五四红歌会、运行培训部组织的拔河比赛、文艺晚会演出，等各项活动，深深感受到在国网技术学院这个大家庭的欢乐。在这个校园里，国网公司给我们提供了最优良的师资，最舒适的环境，能够在这样的一学院里完成踏入工作前的岗前培训我们都心存感激。
经过这次培训之后，又使我重新对自己的职业规划进行了认真的总结。懂得了一个人的成功与否不在于挣了多少钱，而在于在自己的岗位上能为公司，为社会做出多大贡献，这才是我在我自己岗位上所能体现出的价值。由此，我给自己定了一个目标，就是在一到两年内，不断地充实自己的理论知识，提高自己的技术水平，能在自己的部门内成为骨干员工。在此基础上，通过自己的不断努力，再继续向技术专家的方向迈近。而实现这一切，自己本身的能力是一方面，另一方面则是对工作的态度，认真是一切工作的基本原则，只有认真地对待每一项工作，努力把每一个细节都做好，才能不断在自己的岗位上前进，不断接近自己的目标。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。回首四个月的培训历程，我感觉非常地充实，这次培训令我终身难忘。我要从小事做起，从工作中的点点滴滴开始，向着自己的目标而前进！雏鹰励志，一飞冲天！
国网培训总结 篇3
为了提高我县的幼儿教师的专业素质，促进幼儿教师发展，我县教育局于xx年xx月开发了《幼儿园教师专业标准(试行)》，我们以此为基本依据，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的幼儿为目标，进一步加强了对幼儿园教师的培训工作。现将这次培训的心得体会总结如下。
一、领导重视，培训内容充实，提高了幼儿教师的专业素质
为了使我县幼儿教育的幼儿素质得以提高，幼儿园教师参加了各项专业培训。培训中，幼儿教师通过学习与实际，结合自身工作实际，进行了理论和实践的探索，提高幼儿教师的幼儿教育能力。
二、培训形式多样，提高了教师的专业能力
三、培训形式新颖，体现了教学手段的多样化
这次的培训学习，我们在一起进行学习，虽然时间很短，但是每一位老师的精神都受益匪浅。我们不但学习到了丰富的知识，开阔了眼界的同时也学习到了很多新的理念和知识。
四、培训效果明显，收获颇丰
本次培训活动，让我们每一个人都从思想上和理念上得到了洗礼，不断地充实自己。在此，感谢省教育厅和幼儿园领导为我们创设了难得的学习与交流的机会，让我们在培训中得到了更新、优化的思想和知识。
通过这次培训，我对自己的思想进行了反思，从以前只是在教学中单纯地依赖教材，而忽视了幼儿园的日常生活和学习，在以后的教学中，将努力提高幼儿园教师的日常教学水平与技能，不断丰富和拓宽幼儿的知识面。
国网培训总结 篇4
国培计划xx年xx月xx日，我有幸参加了国培计划——----国培计划的培训，在这一周的培训中，通过聆听专家精彩的讲座、同行互动交流，我的思想和认识都受到很大的冲击,
使我的观念、思想得到了很大的更新。下面谈谈我在这次培训中学到的几点体会:
一、新课程改革对教师的挑战,课堂教学改变学生的学习方式,课堂教学中教师的指导主要在学生的学习方式,转变学生的学习的方式,发展学生的学习能力,培养学生综合运用能力和创新能力.新课标下倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。这里的教师指导方式有很多，比如，让学生完成小组合作学习，学生在合作中学会学习，在交流中得出结论。
三、要给学生创造学习的机会，创设丰富的学习情景，激发探究、思考与合作的欲望，培养学生积极学习的态度和习惯。
四、教师应该是终身学习的学习者，自己要把握新课程的理念，用全新的教育思想武装自己，更新观念，丰富知识，提高能力，把自己的角色定位在一个新的起点上。
新课程改革为教师专业成长搭建了一个平台，教师通过自身的学习和探究，不断地积累经验，不断地创新思路和方法，不断地研究和探索，打破传统封闭、落后的教学方式，开展教学革新，以培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。新课程的评价标准要求教师应主动、全面地了解学生，关注个体差异，尊重学生的选择，积极参与学习活动，使每个学生都能得到不同程度的发展。新课程标准提倡培养学生的综合实践能力。而这些都是我在教学中经常遇到的难题，但在这次培训班里经过教师们的帮助和学习，我对新课程改革有了更深的认识。
国网培训总结 篇5
在培训中，几位专家、名师都是以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思维空间得到了拓展，知识得到了更新。
我的教学思路是以“用活教材”为中心，以课本为中心，结合学生实际，创造性地使用教材，而不是简单地把课本知识传授给学生，而是要让学生通过自己的实践，去发现问题。这就要求教师在课前准备中要“有深度”，要有广度，不仅要把知识传授给学生，更要让学生多读书，多思考，多创新。要创新教学方法，要创新出教学手法，要创新出学法。
新课程改革不再将语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，教师是课程实施过程中的组织者，引导者。课程改革的主体是学生，课程实施过程中的主体是学生。课堂是学生的学习过程，教师作为主导的组织者，引导着学生通过自主探索学习获得知识与技能。
这次国培，让我们对新课程有了更进一步的认识，对语文教学有了更深的理解。新课程标准明确提出语文教学要以学生的发展为本，培养学生的语文素养，要关注学生情感，重视激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，注重学生的探究意识，使学生乐学，会学，爱学。这样才能培养出新型的学生。
这次培训，让我对新课程有了重新的认识。新课程改革以来，我们的语文课堂教学面临着许多新情况，新问题，这些都是值得我们在今后的语文教学中进一步探索研究的。
国网培训总结 篇6
通过学习《国培计划》，使我进一步认识到了国家对小学英语教育的重视程度，使我认识到了自己的不足，明确了自己的奋斗目标。
国培学习是一次难忘的充电过程。我不仅学到了丰富的知识，而且一次次地被“国培”精神所感动。“国培”活动带给我们的，不仅仅是业务技能的提高，也使我们对自己、对学生都有了一个新的认识。国培，为我们带给了一个很好的学习提高的平台，为我们打开了一扇学习的大门，解决了我们在教学中遇到的疑难问题。
一、通过学习使我重新认识了自我
“国培”带给我们的，不仅仅是业务技能的提高，更重要的是思想观念的洗涤。国培，为我们带给了一个很好的学习提高的平台，为我们打开了一扇学习的大门，解决了我们在教育中遇到的疑难问题，使我们在教育科研方法、课堂教学艺术上也获得了很大的启示。
二、通过学习使我重新认识了自我
“国培”为我们带给了一个很好的学习提高的平台，为我们打开了一扇学习的大门，给我们带来了一个很好的学习提高的平台，为我们打开了一扇学习的大门，教师的思想得到了净化，教学理念进一步得到了更新，这些都必将是我今后工作中时刻要去思考和努力的。
三、通过学习使我重新认识了自我
国网培训总结 篇7
一、前言
国网公司培训总结是一篇介绍性的文章，主要是让读者了解国网公司的培训规划、培训内容以及培训效果等方面。在现今这个竞争激烈的时代，培训问题已经成为了企业生存和发展的核心问题，国网公司通过对员工的培训，以及对公司人才梯队的建设，实现了对公司的可持续性发展。
二、国网公司培训的规划
作为一家国有企业，国网公司非常注重员工的培养，他们实施的培训规划既注重短期效果，同时也注重长期效益。以提升员工的综合素质，实现公司战略目标。国网公司的培训规划主要分为以下三个方面：
（一）业务培训
业务培训是企业培训的重点，也是保证企业合规性和技术水平的关键。国网公司将业务培训贯穿于工作中，针对不同职业岗位，开展不同形式的培训教育。比如，针对安全岗位的技术人员在培训中强调重要性意识，往往以培训的形式提供更为具体的技术内容。而在岗位能力、管理、领导力等方面的提升，则进行了系统的培训和培训计划。
（二）素质教育
素质教育是企业提高员工文化素质、综合素质和职业素质的重要工作。企业为员工提供文化和艺术方面的培训，还推广员工学习新技能、增强员工综合素质的工作。这些培训也有助于展开员工的视野，发挥员工潜力，以完善员工的纵向养成。
（三）职业发展培训
职业发展培训是员工突破现有职业岗位的能力提升。职业发展培训是为着提高员工未来在公司中的职业晋升机会，让员工在天道酬勤的竞争环境中得到更充分的发展。国网公司的职业发展培训包括岗位晋升考试、职位转职培训涉及领导力机遇、企业战略管理等方面。
三、培训内容
国网公司 not only注重每位员工的常规培训, 力求使员工受益，而且会根据员工的实际情况，提供量身定做的培训方案，全方位满足员工的培训需求。
（一）电力业务培训
国网公司对电力业务的培训非常注重。培训的内容包括污染治理技术、固废治理技术、电力院校等领域，传授行业最新技术、技巧和知识，以确保员工能够完善承担公司的工作。
（二）企业文化培训
企业文化培训包括企业发展史、企业精神、领导力等方面的培训。国网公司通过鼓励员工积极参与，建立企业志愿服务队等方式，培养员工的企业文化素质、感受企业精神。
（三）职业发展培训
国网公司对职业发展的培训包括基本的岗位技能提升、职业能力提升、管理能力提升等。公司利用企业内部教学资源，整合各种渠道提供更多线上学习资源、培训信息及指导服务，使员工能够了解到市场动态、技术变化和行业前景等方面。
四、培训效果
国网公司对员工进行培训的效果显著。因为员工的实际需求被充分考虑了，而且培训方式非常灵活。培训的内容从电力业务、企业文化到职业发展等领域，满足了员工各种需求。
而且，在培训期间，国网公司还会主动邀请相应领域的专家或者业内知名人士进行知识分享或讲座，让员工深入了解行业动态和趋势，培养一批拥有丰富行业经验和知识技能的专业人才。
五、结语
总的来说,国网公司培训总结中显示出一种恒心保持学习的组织文化。公司在保证员工业务能力的同时,也给予员工更好的发展，提升员工综合素质，修炼员工职业道德，使员工在工作过程中更加准确、更好地完成工作任务。由此可见,国网公司延续了一个良好的组织文化,把持续的学习作为长久发展的必要条件，以期帮助国网集团在全球能源交流和服务方面，成为业界领导者。
国网培训总结 篇8
为期一天半的国培学习结束了，但留给我的却是一个丰富的收获。这次培训内容丰富，观摩了许多名校的精品课，聆听了优秀教师的专题报告，观摩了优秀教师的示范课。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。现将自己的培训收获和心得体会总结如下：
一、通过理论学习，使我的教育理念进一步得到更新
这次培训，我认真聆听了专家的报告，他们先进的教育理论和独特的教学思想深深地感染了我，让我从心底感到振奋。让我对小学数学教育教学工作更加充满信心。通过学习，我也明确了小学数学思想教育是基础教育的有机组成部分，是素质教育的重要内容和发展教育的新理念，它是基础教育的根本出发点和归宿。小学生数学思想教育的根本目的在于通过学生的数学思想教育，帮助他们在学习数学的过程中形成良好的数学思想，形成良好的数学学习习惯，使他们的思想得到更好的发展，为他们的将来成为可能。在教学中，教师要以学生的生成主体，为他们提供思考、创新的机会与空间，让学生在自主探究与合作交流中，获得知识，形成能力，发展思维。这样的教学，才是真正的、实效的，也只有这样的教学。
二、通过培训，提供了一个自我思考与交流的机会，让我对新课程的认识进一步提升
通过培训，让我深深地意识到：自主学习，合作学习，交流探究，师生互动”已成为课堂教学的主流。学生在学习中，主体性得到充分发挥，教师也即时而然地变得生动活泼，富有实效性。教师的主体性，使得教学活动始终处于“主动、交流、探究”的状态，这是新课标特有的教学理念。在新课标中提出：要求教学必须建立在学生学习的基础上，而不是强迫灌输，强迫学生主动获取知识、训练知识的过程，以及培养学生的学习能力。这种教学模式下，学生获得的学习效果与教学的主动性，不仅有利于教师教学，学生学习方式的改变和创新，而且有利于学生自主学习。在新课程的课堂教学中，教师要善于组织和引导学生进行自主合作交流，自己去体验，并在教学过程中学会合作，学会交流。
三、通过培训，让我的教育教学观念进一步得到更新
通过培训，我进一步领会到了“以人为本”的学生观，学习观，价值观。同时观摩了优秀教师的示范课，通过学习，对教学内容的把握与处理有了更深刻的认识。“学高为师，身正为范”，教师不仅要有做学生学习的引路人的态度，更要有做学生的朋友和榜样。
总之，通过此次培训，对自己今后的教育教学工作起到了促进的作用。我深深地认识到：作为一名教师，应该热爱教育事业，热爱学生，在教学过程中努力工作，不断学习，不断进龋
国网培训总结 篇9
20XX年的夏天，是我永远难忘的一个夏天。这一年的夏天我从校门走出，成为一名国家电网的新员工。这一年的夏天我刚结束电校举办的新员工培训，回到局里又荣幸的接到了去参加国家电网公司新员工集体培训的通知。这一年的夏天我刚从遥远的上海求学回来，又获得了去国网技术学院学习5个月的宝贵机会。
20XX年8月21日，我局一行四人踏上了去齐鲁大地的征程。路途中，我不断提醒自己此次前去学习代表的不是自己，而是代表着吴忠供电局甚至是宁夏电力公司，我一定要好好表现，为局里争光。经过三十几个小时的跋涉，我们到达的目的地济南。学校悉心安排了大巴在火车站门口接站，我们顺利的与传说中的国网技术学院来了一个第一次亲密接触。
依旧清晰的记得当晚班会上来自全国各地的同学自我介绍时青涩的样子，但在随后为期一周的军训中我们变电五班54名同学很快就熟悉了起来。大家一起在骄阳下刻苦训练，得空休息时就尽情放松。不管是在挥汗如雨的训练场上还是晚上热情拉歌的教室里都留下了我们最纯真的笑声。
经过了一周同甘共苦的日子，培训生活正式拉开了帷幕。初次听到每天六点半出早操，晚上七点上晚自习的严格规定，学校到处都弥漫着不满的情绪。可是经过几个月的坚持，我们才体会到学校的用心良苦。因为严格的管理，让许多同学养成了吃早饭的好习惯取而代之了喜欢赖床的坏习惯，让许多同学规律了自己的作息时间不再玩电脑到凌晨而是早睡早起。
在国网技术学院不仅有科学严格的管理，还有来自各网省公司的优秀老师。老师们都精心准备，兢兢业业，用尽一切可能的方法把自己多年在现场工作的经验积累传授给我们，毫无保留。所以这个五个月来，我不仅温习了基础知识并加深了对之前理论知识的理解，同时还收获了许多新的理论知识和操作技能。通过理论课的学习，我对变电运行这个岗位有了初步认识，了解了一名变电站值班员平时的工作内容主要包括：设备巡视，倒闸操作，微机保护、事故处理等方面，各工作内容的具体内容及要求。通过操作课的学习，我对变电站后台机仿真软件有了具体认识，亲自操作加深了对理论学习的认识并且可以通过发现问题解决问题的方法来真正理解其中的原理。登杆实训课上，在老师的耐心指导下我学会了如何使用脚扣和三角板登杆，站在离地面两米多高的电杆上我深深地体会到了电力工人的艰辛。人工急救实训课上，我牢记老师强调的急救要点，一次就把模拟人成功救活，当时的心情激动万分。
课余生活也在老师的牵头和各级学管会的组织下如火如荼的进行。中秋的班级联谊的愉快气氛冲淡了思家的愁绪，拉近了同学们的距离。歌手大赛高手云集，精彩绝伦，就算做拉拉队也是一种享受。运动会上大家积极报名，发挥自己的特长，操场上此起彼伏的呐喊声伴着运动健儿的奋力拼搏绘成一幅最美的青春画卷。篮球赛上各班都拿出杀手锏，龙争虎斗，一决高下。重阳节登泰山，让我领略到了五岳之尊的雄伟和十八盘的险峻。十一的大连海滨游，让我终于圆了看海的梦，星海广场的气派、金沙湾的美丽、沿海公路的浪漫和空气中淡淡的恬静，都让我沉醉不已。
在济南培训的五个月是我职业生涯中的第一笔宝贵财富，我会让这笔财富在今后的工作生活中熠熠发光。
国网培训总结 篇10
国网输电培训总结范文
接到国家电网公司人资部下发的通知，根据市电力公司的统一安排，2012年8月20日，我有幸来到国家电网技术学院接受为期4个半月的培训，这也是国家电网技术学院首批进行各专业集中学习的培训。培训目的旨在尽快提升公司系统新员工的实际操作技能，增强新员工对公司企业文化的认同感，培养新员工的团队协作意识、责任意识和安全意识。对于刚加入国家电网大家庭的新员工实现从学生到企业员工的角色转换，尽快适应岗位工作需要具有十分重要的作用!
转眼间，四个半月过去了，这期间的学习生活令我受益匪浅、终身受用!
军事训练是此次培训的第一个项目，它具有培养坚强精神、强键体魄的作用。训练使我的组织性、纪律性和团队合作意识得到了进一步的提高。良好的生活习惯是一个人成功的保障，良好的品格是一个人成功的根本，良好的能力是一个人成功的必备条件。军事训练的良好开始，为我们在以后培训的半军事化管理中的良好表现奠定了基础!
一.企业文化认同感进一步增强
国家电网公司企业文化是这次培训的第一课。内容包括企业概况、发展规划、企业文化建设等等。这次课程对我们全面了解国家电网公司打下了重要基础，大大增强了我们尽快融入国家电网氛围的信心和决心。
企业文化是在一定的社会历史条件下，企业在物质生产过程中形成的具有本企业特色的文化观念、文化形式和行为模式，以及与之相应的制度和组织结构，体现了企业及其成员的价值准则、经营哲学、行为规范、共同信念和凝聚力。因此，一个企业只要一天存在，企业文化就一定同时存在。 企业文化是现代管理制度、管理思想、管理方式实践与研究的最新成果，是以企业管理哲学和企业精神为核心，凝聚企业员工归宿感、积极性和创造性的人本管理理论。它包含着非常丰富的内容，其核心是企业的精神和价值观。 国家电网公司高度重视企业文化建设，始终把企业文化建设作为增强企业核心竞争力的重要内容，公司上下精心部署，全民推进，为建设“一强三优”现代公司提供了强大的精神动力和文化支撑。公司坚持以“诚信、责任、创新、奉献”作为企业核心价值观，坚持以统一优秀企业文化促进公司全面协调可持续发展。
作为新员工，我们要坚定理想信念，牢固树立国家电网公司核心价值观，坚持以人为本、忠诚企业、奉献社会、爱岗敬业、甘于奉献，努力实现自我与公司共同发展，共同进步。此外，我们还要从点滴做起，从身边做起，进一步夯实诚信基础，进一步强化责任观念，进一步保持创新活力，进一步弘扬奉献精神，为弘扬国家电网企业文化，塑造“国家电网”统一品牌做出贡献!
二.团队协作精神进一步提高
团队协作精神是企业不断前进的原动力。一个企业员工的团队意识越强，它的生命力就越旺盛、越长久。士气高扬、活力充沛的团队可以将整个企业牢牢地捆在一起，更好地发挥整体作战能力。当代世界是一个合作的世界，作为一名公司的员工，单凭一个人是无法完成一项成规模的工作的。公司的命运和利益包含着每一个公司员工的命运和利益，没有哪个员工可以使个人发展与公司发展脱节。
国家电网公司是一个拥有150多万员工的特大型国有企业，增强员工的凝聚力，提高员工团队协作精神是公司长期保持生机活力，实现可持续发展的关键所在。我们每一名员工都应该具备良好的团队协作精神，融入国家电网团队，以整个团队为荣，与团队成员协同合作并尽力发挥自己的才能并有效避免“三个和尚没水喝”现象的发生。
专业技能培训时，国家电网技术学院成都分部组织了丰富多彩的活动，例如羽毛球比赛、篮球比赛、歌唱比赛、深入学习实践科学发展观等等，这些活动大多都是以团队为单位进行的，这样的形式对于培养学员团队协作精神，充分发挥自身才能十分重要。活动过程中，同学们都能保持高度默契，分工明确，为集体荣誉尽到自己最大的努力，达到了“1+1大于2”的良好效果。尤其在篮球比赛过程中，更是出现了一系列感人至深的场面。
这些活动都是培养我们团队协作精神的生动教材，给我们的启示将会使我们永远铭记于心，并更好地发挥到实际工作中去。
三、责任意识进一步强化
国家电网公司始终把“服务党和国家工作大局、服务电力客户、服务发电企业、服务经济社会发展”作为企业宗旨，体现了公司使命与价值追求的统一，体现了一家中央企业的政治责任、经济责任和社会责任的统一，是公司一切工作的出发点和落脚点。
作为关系国家安全和国民经济命脉的国有重要骨干企业，公司承担着确保国有资产保值增值，增强国家经济实力和产业竞争力的重要责任;作为经营范围遍及全国大部分城乡，提供普遍服务的供电企业，公司承担着为电力客户提供安全、经济、清洁、可持续电力供应的重要责任;作为电力行业中落实国家能源政策、联系发电企业和客户，发挥桥梁作用的经营性企业，公司承担着开放透明依法经营的重要责任;作为国家能源战略的实施主体，公司承担着保证能源资源优化配置，满足经济社会快速增长对电力需求的重要责任。
近年来，国家电网公司在履行社会责任的重大实践中受到了广泛好评，尤其2008年抗击冰雪灾害、抗震救灾、奥运保电、积极应对国际金融危机的冲击、服务“三农”等壮举在国家电网公司发展史上写下了浓墨重彩的一笔。公司也是第一个连续5年发布社会责任报告的中央企业，引起了全社会的强烈反响。
通过这次学习，我深切感受到我们身上的担子重，责任大。我们一定自觉主动地融入国家电网这个集体，认真履行社会责任，积极参加各项社会活动，为公司全面发展多做贡献。
四、专业技能进一步提升
国家电网技术学院是国家电网公司为大力转变公司和电网发展方式，加快建设“一强三优”现代公司而组建的高素质应用型技术人才与技能人才培养基地，电网实用新技术与新技能应用示范中心。国家电网技术学院的成立，是国家电网公司实施“科教兴企”战略，走创新发展之路的重要体现。作为工作在国家电网公司生产一线的`新员工，我们的首要任务就是熟悉自己专业的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，锻炼实际操作技能，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
专业学习分二个阶段，即理论学习、实训阶段。 理论学习阶段。为了能更好的给我们上好理论文化课，学院专门聘请了高校知名教授和具有丰富一线工作经验的老师给大家授课，电网检修部还组织博士学员的专题讲座。他们专业的知识素养、严谨的工作态度给我们留下了深刻的印象。他们也将成为我们新员工今后工作学习的典范。 现场实训阶段。现场实训是整个学习的最后一个阶段也是最直接最重要的阶段，成都分部为我们创造了良好的实训环境、配备了优良的师资队伍、购买了优良工器具。还要做好我们的安全保护问题。因为我们都是刚入职的新员工，刚接触这些项目。我们的安全问题着实让老师们费了一番功夫。在实训的过程中同学们的热情都是很高涨，大家特别想知道我们以后是怎么为国家电网服务的，尤其在走线、爬塔和爬软梯的实训中同学们都是跃跃欲试。通过这次的技能实训，大家的技能水平都有了一个很大的提高。我们非常感谢国家电网给了我们一个这样的机会。让我们在以后的工作中能更快、更好的上手。更早的为国家电网服务。
四个半个月的培训虽然短暂，但是意义非同寻常。俗话说，一日之计在于晨。我们就如初升的太阳，承载着光荣与梦想，也承载着国家电网人的重托与希望。四个半月以来学习的知识虽然有限，但是为我们今后的学习工作奠定了良好的基础，对于新员工统一思想、明确方向、鼓舞斗志具有十分重大的意义。我们一定不辱使命，牢记公司各级领导的重托，共同为夺取建设“一强三优”现代公司新胜利，谱写国家电网公司发展的新篇章而努力奋斗!
