孩子实践活动总结(合集九篇)。
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孩子实践活动总结 篇1
孩子实践活动总结
随着教育体制的改革和社会经济的发展，越来越多的家长开始关注孩子的实践活动，希望通过这些活动提高孩子的综合素质，培养他们的创新思维和实践能力。近年来，各种各样的实践活动在校内外纷纷展开，让孩子们有机会参与其中。在这些活动中，孩子们通过自己的努力和实践，探究知识、独立思考、锤炼品质，增强了自信心和责任感。本文将结合作者的亲身经历进行总结，为大家提供一些有关孩子实践活动的经验和建议。
一、寓教于乐，让活动更生动有趣
孩子的兴趣是他们最重要的动力，所以活动要尽量让孩子感到新奇、有趣、有意义才能引起他们的兴趣，激发他们的学习热情。比如，在“做个小发明家”活动中，我们老师组织孩子们自己动手制作小发明，并在班级里进行展示、评比，让孩子们在创意性中获得成就感，从而培养孩子们的观察能力、创新能力、动手能力等等。通过这样有趣的方式，孩子们获得了知识，也掌握了解决问题的方法和技能。
二、注重安全，保障孩子的安全
孩子实践活动必须安全可靠，这是家长和老师最为关注的问题。在活动开展之前，我们要与家长联系沟通，建立实践安全制度和规范。同时，我们也要对场地、设备、工具等进行检查和维护，确保活动场所整洁卫生，设备齐全，教师指导能力强，让家长、孩子们完全放心。比如，在烤官透鸡翅膀的活动中，我们要带好操作指导，安排好烤制过程，并让孩子们知道安全预防知识，这样才能避免意外发生。
三、多元参与，满足不同层次的需求
孩子们的兴趣爱好和水平有所不同，所以活动要做到多元，从不同方面切入，让孩子们做自己喜欢和擅长的事情。比如，有画画、音乐、体育、手工等多种活动形式，孩子们可以根据自己的需求自由选择。这样可以满足孩子们个性化和多元化的需求，让活动更加有趣，也让孩子们更好地发挥个人特长。
四、居家教育，引导孩子探究知识
孩子们的实践活动不仅仅只是在学校里能够开展，家庭也是一个很好的学习场所。在家庭中，我们可以帮助孩子们探究知识，开展小实验、制作手工等活动，让孩子在生活中学会发现、探究问题，并通过实践加深自己的认知。
综上所述，孩子实践活动能够提高孩子的综合素质和实践能力，提高孩子的动手能力和创造力。但是，要做好孩子实践活动，需要大家共同努力，不断完善实践教育体制和创新教育方法，才能真正的让孩子站在更高的起点上。
孩子实践活动总结 篇2
作为一位家长，孩子的成长是我们最关心的事情。而孩子的实践活动是帮助其成长的重要途径之一。在这篇文章中，我将总结孩子参加实践活动的经验，并介绍这些活动对孩子成长的积极影响。
首先，孩子参加实践活动可以增强其实践动手能力。在现代社会，虽然计算机技术已经非常发达，但实践动手能力仍然是必不可少的。通过参加各种手工制作、绘画、DIY等实践活动，孩子可以锻炼自己的动手能力，增强自己的实践能力。
其次，实践活动可以提升孩子的团队合作能力。在许多实践活动中，孩子需要和其他孩子一起合作完成任务。这种经历可以增强孩子的团队意识，提高孩子的团队合作能力。孩子可以更好地理解合作的含义和重要性，并学会在团队合作中互相支持，共同完成任务。
再者，参加实践活动可以拓宽孩子的视野。许多实践活动都可以让孩子了解到不同的文化、历史、科学知识等。这些知识可以扩展孩子的视野，开阔孩子的思路，并且还可以增强孩子的自信，提高孩子的自我认知能力。在这些活动中，孩子可以体验到不同的文化特色，感受到文化的多样性。
另外，参加实践活动可以帮助孩子培养兴趣爱好。在孩子的成长过程中，拥有一个自己的兴趣爱好可以让孩子更快乐、更自信。通过参加实践活动，孩子可以接触到各种不同的活动，找到自己感兴趣的活动，并从中收获快乐和成就感。
最后，孩子参加实践活动可以培养孩子的创造力。在实践活动中，孩子需要根据自己的想象力，将灵感变为现实。这些过程可以激发孩子的创造力，培养孩子的创新精神。除此之外，孩子还可以在实践活动中学会如何将想法转化为具体的实践行动，这种能力对孩子之后的发展非常重要。
总之，孩子参加实践活动有许多好处。这些活动可以促进孩子的成长，增强孩子的实践能力、合作能力、创造力等方面，同时也可以拓宽孩子的视野，帮助孩子养成良好的兴趣爱好。教育专家也强调，实践活动已然成为现代教育中不可或缺的一个部分，通过优质的实践活动，在孩子的成长路上为他们打下更坚实的基础。
孩子实践活动总结 篇3
孩子实践活动总结
随着社会的不断发展，孩子的教育意义也越来越重要。其中实践活动是非常重要的一种教育方式，通过让孩子亲手去做，不断探索、体验，使其具备实际操作能力、分析问题能力、解决问题能力以及创新思维能力，进而培养孩子的创造性思维，在实践中获得成功和成长。
在孩子实践活动中，教育者需要注意以下几点：
一、开放性
孩子从小就需要过早的接触和了解世界，而这只是人生的开始。所以，在教育孩子实践活动中，教育者应该注重开放性，帮助孩子探索未知的领域，培养他们的好奇心和创造力，引导他们通过实践活动来发现新的道路和解决问题的方法。
二、灵活性
孩子的学习动态和需求是不同的，他们的目标和意愿也在不断地变化。因此，在教育孩子实践活动时，教育者应该抱持灵活性，关注孩子的个性和需求，根据孩子的实际情况来制定合理的教学计划和课程安排。
三、主动性
孩子是教育的主体，因此在实践活动中，教育者应该充分尊重孩子的主动性，根据孩子的兴趣和爱好，找到孩子的内在动力，让他们在实践中体验成功和成就感，从而提高他们的自信和学习兴趣。
四、培养合作意识
在实践活动中，教育者还应该注重培养孩子的合作意识。合作是一种必要的社交技能，在学习中，它有助于提高孩子的技能水平，促进孩子的独立性和彼此理解，同时也培养孩子的团队精神和组织能力。
五、体验式学习
体验式学习是指通过亲身实践和体验来吸收知识和技能。孩子在实践活动中，可以通过亲身体验学到知识，让他们知道为什么会发生这样的事情并找到解决问题的方法。这种学习方式能够帮助孩子更好地理解和掌握知识，深化知识的印象于脑海之中。
综上所述，孩子的实践活动在日常生活中是非常重要的。通过实践活动，孩子可以更好地探索和体验生活，强化自己的技能和能力，同时也可以树立正确的价值观和认知，迎接未来的挑战和机遇。教育者可以从开放性、灵活性、主动性、培养合作意识和体验式学习等方面出发，为孩子制定出更加科学合理能够有效的实践活动教育方案，从而培养孩子健康成长和持久的学苑。
孩子实践活动总结 篇4
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，促进未成年人茁壮成长和全面发展，根据增城市创建办《关于开展“关爱孩子月”主题实践活动的通知》增创建办〔2014〕6号文工作要求，我校于2014年5月在全校范围内广泛开展“关爱孩子月”主题实践活动。
一、健全组织，加强领导
根据上级精神，为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长： ***， 副组长：
***小组成员：班主任和小组辅导员。为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
二、开展关爱探访活动
为了让留守儿童健康全面成长，我校根据增城市创建办《关于开展“关爱孩子月”主题实践活动的通知》增创建办〔2014〕6号文工作要求，深入开展了关爱探访活动。5月15日，我校组织了一次对留守儿童进行探访的活动，“零距离”接触困难家庭的留守儿童，为他们送去了书包、文具等生活，仔细地聆听了他们在生活、学习、家庭中的难题和困惑，勉励他们坚强好学，成才报国，让每一个孩子共享幸福，共同成长。在活动中，引导留守儿童与父母进行一次书写或交谈，加强与父母的情感交流。
与留守儿童临时监护人进行沟通，了解留守儿童的生活和身心健康状况。
学校在留守儿童中充分开展了以着力打造没成年人思想道德建设为重点的教育活动，此举措提高了农村留守儿童的思想道德素质。
在今后的工作中，我校将以“创建文明城市，关爱孩子”为指引，开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐在成长，推进我校教育再上新台阶。
增城市石滩镇岗贝小学
2014年5月20日
孩子实践活动总结 篇5
在孩子的成长过程中，实践活动是一种非常重要的教育方式。通过实践活动，孩子们可以更好地了解世界，发掘自己的潜力和兴趣爱好，更好地学习知识，锻炼各种技能和能力。在这篇文章中，我将就孩子实践活动进行总结，并提出一些建议和思考。
一、孩子实践活动的种类和作用
孩子实践活动的种类很多，例如观察自然、体验生活、参观展览、参加竞赛、写日记、创作手工艺品等等。这些活动可以帮助孩子们获得各种有用的经验和知识，增强对事物和现象的理解和认知，培养创造力和艺术欣赏能力，提高语言表达和沟通能力，促进身心健康发展，增强社交能力等等。
例如，孩子们可以通过观察自然了解动植物的生长变化和相互关系，了解气氛和天气变化对人类生活的影响，培养对生态环境的保护意识和责任感；通过写作日记可以帮助孩子们避免忘记生活中的重要事件和感受，反思自己的成长和细节，训练自己的表达能力和思维能力。总之，实践活动可以帮助孩子们更好地了解自己、了解世界、扩展视野、提升能力，是孩子成长不可或缺的重要一环。
二、实践活动的组织和实施
为了让孩子们更好地参与实践活动，教育工作者和家长需要制定和实施一系列措施，包括以下几个方面：
1.目标明确：要为孩子们的学习和成长制定具体的目标和计划，并在活动中适时引导和评估，以帮助孩子们更好地实现目标和提高自我认知。
2.活动安排：要根据孩子们的兴趣爱好和实际情况，合理安排实践活动的时间、地点、内容和形式，保证孩子们的参与度和积极性。
3.教学方法：要根据孩子们的不同特点，采用不同的教学方法和形式，例如讲解、演示、游戏、实践等等，使孩子们更好地理解和消化知识，提高对活动的参与度和学习兴趣。
4.资料准备：要根据实践活动的需要，准备相应的资料、工具和设备，保证活动的顺利进行和安全性。
三、实践活动的评估和提升
实践活动的评估和提升是实践教育的重要一环，可以帮助孩子和教育工作者更好地了解和提高实践活动的效果和质量。评估和提升的方式和步骤包括以下几个方面：
1.目标评估：根据制定的目标和计划，评估孩子们的学习和成长情况，以及实践活动的效果和质量，为下一步的实践活动制定合适的目标和计划。
2.活动反思：收集孩子们和教育工作者的反思和意见，分析实践活动的问题和不足点，制定相应的改进措施，提高活动的质量和参与度。
3.教学提升：对于教育工作者来说，实践活动可以帮助他们更好地了解孩子们的需求和兴趣，提高自身的教育教学能力和经验，为教育境界的提升提供有效的支持。
四、结语
实践活动是孩子成长和发展的必要方式之一，它可以帮助孩子们更好地了解自己和周围的世界，提高学习和生活的能力和素质。了解实践活动的种类和作用，以及合理组织和实施实践活动的方法，对于孩子的成长和教育工作者的提升都具有重要意义。我相信在实践活动的指导和支持下，孩子们将会获得更多的乐趣和成长，走向更加美好的未来。
孩子实践活动总结 篇6
作为孩子成长中的重要环节之一，实践活动对孩子的成长发育和知识学习有着非常重要的意义。在这一阶段，孩子开始走出家门，逐渐与外界接触，通过自己的探索和实践，慢慢地认识世界，掌握生活技能，建立起自己的自信和独立性。在我的教学实践中，我深刻地认识到，孩子们需要我们为他们提供适当的实践活动，引导他们参与到活动中，帮助他们获得成功的喜悦和成长的经验。
一、实践活动对孩子的成长发育有什么影响？
实践活动对于孩子智力、情感、社交、身心健康的发展都有着重要的影响。首先，实践活动可以激发孩子的好奇心和求知欲。通过身体的亲身参与和体验，孩子们可以更容易地理解和接受新的知识，提高自己的学习兴趣和动力，培养自己的独立思考和创新意识。其次，实践活动可以促进孩子的身心发展。在活动中，孩子们能够锻炼身体，提高运动能力，增强体质和免疫力，促进大脑发育和认知能力的提高。同时，活动中也可以培养孩子的情感和社交能力，让他们学会倾听、尊重、合作和分享，增强自信和自尊心，培养出对自己和他人都有负责任心的好习惯。
二、我如何引导孩子参与实践活动？
在实践活动中，我通常采用课堂教学和实践操作相结合的方式，积极鼓励孩子们参与活动，发挥自己的主观能动性和创造力。具体而言，以下是我引导孩子参与实践活动的一些经验：
1、设立具体的目标和任务。在开展实践活动之前，我会先明确活动的目标和要求，让孩子们知道自己要达到的具体结果和标准。在活动过程中，我会引导孩子们设立具体的任务，让他们清楚自己的职责和要完成的内容。
2、合理分组，让孩子们互相学习和帮助。在活动中，我会根据孩子们的兴趣、能力和性格，合理安排小组，让他们在彼此之间相互学习和分享，互相帮助和支持，从而提高集体的效率和质量。
3、以激励为主，让孩子们自主完成任务。在活动过程中，我会及时给孩子们鼓励和支持，让他们保持积极的心态和能量，充分发挥自己的主观能动性和创造力。同时，我会尊重孩子们的个性差异，让他们根据自己的特点和喜好，自主完成任务和表现自己的优点。
三、如何评估孩子的实践活动效果？
评估孩子的实践活动效果，是我教学中非常重要的一环。只有通过科学而具体的评估，才能准确了解孩子的学习情况和发展水平，提出更有效的教育措施和建议。在评估孩子的实践活动效果时，我通常会采用以下的方法：
1、规定具体的评估标准和指标。在实践活动之前，我会明确制定活动的评估标准和指标，让孩子们知道自己要达到的要求和衡量标准。标准和指标通常包括孩子完成任务的质量、效率、细节处理等方面。
2、采用多元化的评估方式。为了让评估结果更加全面和客观，我通常采取多元化的评估方式，包括孩子自评、教师评估、家长评价、同伴互评等。通过这些方式，可以得到不同来源和角度的评估数据，更好地了解孩子的实际表现和成长状态。
3、及时反馈和调整。在评估的同时，我也会及时反馈评估结果，给孩子们具体的指导和建议，让他们了解自己的优劣，发现自己的差距和潜力。同时，我也会不断对活动方案和方法进行调整和改进，让教学效果更加优秀和满意。
综上所述，实践活动在孩子成长发育和知识学习中扮演着非常重要的角色。作为教育者，我们需要根据孩子的需求和特点，科学地安排和指导他们的实践活动，让他们在活动中获得自信和成长的经验，走向更加美好的未来。
孩子实践活动总结 篇7
只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去，接下来是小编为大家搜集了关于关爱留守儿童活动总结，供大家参考借鉴。
关爱留守儿童社会实践活动总结(一)
今天，我校一行13人到xx县帮助教育和社会实践营。他们来到xx县xx镇xx村。今天来到储潭村是想要看望村里的留守儿童，陪他们玩玩游戏，聊聊天，教授他们一些知识，了解下他们的生活，也给他们讲下自己的大学生活。在竹潭村开展教育服务活动的过程中，我们经历了很多事情。
这些事情改变了我们的心情和心态
每当看到一群群孩子们背着书包的样子，总会想到自己小时候。随着社会的日益发展，生活水平的的不断提高，家庭的胆子跟着加重，许多家长迫不得已背井离乡，抛下年迈的父母以及年龄尚小的孩子而外出打工。他们也有不情愿，但为了维持生计而被迫于自己的孩子天各一方，这却苦了对世界好奇的孩子们，没有了父母那温暖的怀抱，却要自己独自面临成长路上的风风雨雨，孰知这对还小的孩子们是一个怎样的事实。
年幼的他们缺少父母的关爱，大小与老一辈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一起，给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代年轻的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当尽自己所能，给予他们帮助。我们少玩几次游戏、少逛一次街，也许就能给他们多买一件新衣服，多买一个文具盒，用我们的关爱填补他们内心的缺失的爱。
在××村村长的带领下我们拜访了当地八户留守家庭和留守儿童，根据村长介绍，村里大多数青壮年都在外打工，只有农忙的时候才会回来帮助家里务农。留在村里的大多数人是妇女、老人和儿童。每到一个家，遇见我们的都是一张清纯可爱的小脸，清纯可爱的水汪汪的大眼睛。
孩子实践活动总结 篇8
近年来，越来越多的儿童实践活动得到了社会各界的关注和支持。这些实践活动不仅能够锻炼孩子的身体素质和技能，还能够培养他们的团队合作精神和创新能力，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。
我曾经参加过一些儿童实践活动，下面我将就此进行总结。
首先，儿童实践活动能够帮助孩子提高身体素质和技能。例如，我曾经参加过一次野外拓展活动，这次活动中，我们需要完成一系列的体能训练、攀岩、绳索、过泥坑等障碍挑战。在这个过程中，我不仅锻炼了身体的耐力和协调能力，还学会了如何正确使用安全保护设备。这份经验对于我今后的生活和学习都有着很大的帮助。
其次，儿童实践活动能够培养孩子的团队合作精神。在这些活动中，孩子们需要分组合作完成任务，这些任务有些需要互相帮助、支持和协调，在完成任务的过程中，孩子们逐渐建立了互信、理解和尊重，增强了彼此之间的团队精神。例如，我曾经参加过一个“军事训练”活动，在这个活动中，我们分成了几个小组进行了模拟作战，不同小组之间需要协作配合，完成多个任务。这个活动让我深刻地体会到了团队合作的重要性。
最后，儿童实践活动能够激发孩子的创新能力。在这些活动中，孩子们需要通过自己的思考和尝试，发掘解决问题的新方法和新思路，这样不仅能够解决问题，还能够锻炼孩子的创造力和创新意识。例如，在一个“DIY”活动中，我们需要用废旧材料制作一个小型风车，这个活动让我了解了废物利用的重要性，同时也激发了我的创造力。
总之，儿童实践活动是全面发展孩子的重要途径。通过参加这些活动，孩子们不仅可以锻炼身体，提高技能，还能够培养团队合作和创新能力，助力他们的成长和发展。因此，我们应该更加重视和关注儿童实践活动，为孩子们创造更多机会，让他们得到更好的发展和成长。
孩子实践活动总结 篇9
孩子的实践活动是指通过各种形式的活动，帮助孩子探索、实践、提升自我。实践活动在孩子成长中具有极其重要的作用，可以帮助孩子增长知识，培养技能，提升自我认知和解决问题的能力。在本文中，我将对孩子的实践活动进行总结，并分析实践活动的意义和影响。
首先，我们需要明确实践活动的类型和形式。实践活动可以是多种多样的，包括手工制作、野外拓展、实地考察等等。这些活动一般都是围绕某一主题或目标进行的，如探索自然、了解科学、培养合作意识等。
其次，实践活动对孩子的影响和作用非常重要。首先，实践活动可以帮助孩子增长知识和掌握技能。通过制作手工、实地考察、野外拓展等活动，孩子可以学习并掌握各种知识和技能，如动手能力、思维能力、创造能力等。其次，实践活动可以帮助孩子提升自我认知和解决问题的能力。在实践活动中，孩子需要不断探索、尝试、反思，这样可以帮助孩子更好地了解自己并提升解决问题的能力。最后，实践活动可以帮助孩子培养合作意识和团队精神。在实践活动中，孩子需要与其他孩子一起协作完成任务，这就需要孩子们相互合作、相互支持，这样可以帮助孩子提升合作意识和团队意识。
在实践活动中，我们需要注意一些细节和原则。首先，要注意安全问题。孩子在实践活动中可能会遇到风险，我们需要确保孩子的安全。其次，在安排实践活动时，我们需要根据孩子的年龄、体力、兴趣等情况进行合理规划。最后，在实践活动中，我们需要注重挑战和刺激，让孩子在探索中感受到乐趣和成就感。
综上所述，孩子的实践活动是非常重要的，对孩子的成长具有积极的影响和作用。在实践活动中，孩子可以增长知识、掌握技能，提升自我认知和解决问题的能力，培养合作意识和团队精神。对于家长和教育工作者来说，我们要注意实践活动的规划和安排，注重孩子的安全和需要，挑战和刺激孩子，让孩子在实践中享受成长的乐趣。
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活动实践报告(汇集九篇)
经过前期的细致规划，精心筹备的活动就要结束了，现在我们需要对这次活动进行活动总结了。我们写总结提出的就是自己的想法，很具有独特性。按照这么说的话，这个总结又怎么可以遗漏掉呢！可是要怎么写活动总结才算出彩呢？小编现在推荐你阅读一下活动实践报告(汇集九篇)，供你参考，希望能够帮助到大家。
活动实践报告 篇1
垃圾的出现
“垃圾，垃圾，到处都是垃圾，脏死了！”“这里有，**还有，真烦！”要说起垃圾，人们就是说上三天三夜也好像说不完它的罪恶。
侵占土地。污染水体、破坏环境、引来带有细菌的昆虫动物……的确，这些确确实实都是垃圾的罪恶，它的存在会让我们的地球母亲感到厌恶，让我们感到愤怒。但是，它的出现，究竟是谁引起的，谁才是幕后**、罪魁祸首？
有什么方法能够制止垃圾的出现次数越来越频繁？
针对这些问题，我们的实践活动是：捡垃圾，讨论垃圾的出现。
8月23日下午，姜宗宇、施家豪、范晓瑜来到**人数相对较多的秦岛公园。秦岛公园是我们花园里休闲的好地方，但是，不看不知道，一看吓一跳啊！美丽的岛沁公园里藏着那么多的生活垃圾和白色垃圾。
我们一进岛沁公园，就在橘红色的花丛中发现了一张浅粉色的口香糖包装纸，非常耀眼。美丽的花朵也有垃圾，可以说，垃圾无处不在！它不仅在花丛中，在休闲的座位上，在碧绿的水面上，在铺满鹅卵石的海岸上，都能看到。
突然一阵风吹来，一个白色的塑料垃圾袋也随风飘扬，没有唯美，没有光彩，没有赞美，有的只是厌恶。烟盒、塑料垃圾袋、用完的白纸巾、用完的矿泉水瓶、吃完后剩下的食品包装
不久，我们的垃圾袋里装满了垃圾。我们拍了一张**后，问一位正在散步的老人。我爷爷也很反感，用方言对我们说：
“这垃圾，人家刚扫完又有了，谁还想再扫第四遍，第五遍的？现在，来玩的都要带点吃的、喝的，经济条件又好，东西带的都不少。吃、喝、用后，谁会把垃圾放到垃圾桶里？
大沁公园友很多孩子来捡垃圾，但捡完垃圾后，就像做作业一样。根本没必要！”
爷爷的话让我们反思了很多。21世纪是一个快速发展的世纪，但我们的自我意识并没有随着时代的发展而发展。随手乱扔垃圾，在现在，是多么普遍的一件事情啊！
而回想起来，这些垃圾的出现不是因为我们的大小便失禁？垃圾的出现，确实可以防范，做起来，应该也并不难，那就是，把你手中的垃圾扔进离你最近的那个垃圾桶里，出门买东西最好带上环保袋，可以尽量少使用塑料袋。
让我们采取行动吧。这些都是要做的。这些都很简单。你举手投足就做到了！
活动实践报告 篇2
大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性;想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
有人这样形容现在的大学生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生网存。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。
有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
2017暑假社会实践报告范文【二】
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题，大学生暑期社会实践报告论文。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着"有经验者优先"，可还在校园里面的我们这郡学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够及时适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，距离放假还有一个月的时间我就开始筹划自己的暑期生活，希望自己能够在暑假这两个多月的时间里得以锻炼。
通过朋友的帮忙，放假后我就跟朋友一块到了深圳，来到了(香港)深圳精裕塑料实业(制品厂)有限公司，简称精裕。精裕是一个玩具厂，主要生产应用于塑料玩具及其配件生产。紧接着于7月3日下午到公司去应聘作业员。虽应聘上了，但仍需等二天才能进厂，(每一位要进厂的都要先体检，拿到健康证!)不过还好厂里给我们这些暑期打工的学生提供了简易的住宿空间--12人一个宿舍。刚开始晚上不敢出门，因为听说深圳很乱，但最后在朋友的陪同下晚上一块出去买东西，发现事实并没有那么恐怖，只要你不去惹别人，别人也不会轻易地惹你。
我所在的地方是一个工业区周围全是厂房，一般买东西的都是一些打工者，在深圳呆了一个多月我也没有发现有打架的，也没有听别人说起过有杀人的。我想可能只是有些事情大家过于夸张了吧。带着些许兴奋和盲目，来到了厂里，开始了自己的打工生涯。在进车间之前厂里安排了两天的培训。首先带领我们来到了招募大厅，在那里我们上交了身份证、毕业证、健康证的复印件和两张照片，然后给我们统一配备了厂服。下午和第二天上午我们又参加了培训，老员工和带班组长给我们讲述了建厂历史以及公司生产的各类产品。
7月5号上午在其他工作人员的带领下，我们进入车间，该厂共有A、B、C、D、E、F、G几个个厂房，每个厂房生产不同的产品。我被分到了G3厂房，刚进去的时候，感觉很陌生，车间有8条流水线，每条流水线上都有百十号人在那不停地忙碌着，没有人说话，只听到机器转动所发出的哄哄声。我被车间的组长也即是车间的最主要负责人带到了一个工作岗位，在组长的指导下，我很快学会了那项简单的工作。一工作就是十一个小时之后，中间没有空闲时间偷懒，一天下来兴奋劲没了，剩下的只是腰酸背痛了!虽然工作看起来挺简单的，但长达十一个小时的机械工作，对于我们这些过惯了闲散生活的大学生而言，根本就忍受不了，接下来的几天我换了好几个岗位，每换到一个新的岗位，都要学习半天或一天。
一般都是坐在老员工旁边看他们如何操作，偶尔那些老员工会给你讲一下。若碰到不给你讲的，一定要勤问、敢问，把自己不懂的都要问清楚，不能模棱两可，不然自己做起工作来就会后悔的。这是我在那工作总结出来的。几天后我稳定到了一个工位，开始了正常的工作。一般进车间的都要先学习几个工序。
刚开始工作的时候，不熟悉那里的环境，不熟悉那里的人，一切都是陌生的!，虽然之前在学校里也做过一些兼职，但来到这里还是有些没来由的心痛，这时才感觉到大学生是多么的不堪一击!才明白为什么有那么多的大学生找不到工作。而且刚工作的时候，并不适应一天坐在那里机械地工作十一个小时，工厂里面的生活和校园生活真的是一个地狱一个天堂，自己所学的也都浪费了，本想着能够学到与自己专业相关的知识，但没想到来到这里只是机械地做这些手工劳动，完全没有与自己的'专业挂钩，自己来到这里真的是一种浪费。在那时才感觉到学习知识的重要性，发誓一定不能再浪费自己的大学光阴了，要努力学好自己的专业知识!没有知识只能干这些体力劳动，只能干这些毫无生趣的机械工作，一辈子只能生活在别人的掌控之中，只能不停地为别人工作，而自己却得到那么一点可怜的工资!当时有一种想逃跑的冲动，但经过几天的思考，还是决定留下来，因为即使自己以后毕业了，到企业仍需要适应新的环境，现在何不抓住机会锻炼一下自己的心智呢?
自己的专业知识没有学到，但这却是我毕业之前最后一次能够很好地接触社会的机会了，留在社会，我要学到更多的东西，带着这些渴望，慢慢地学会了与人交往，慢慢地学会适应厂里面的生活，最后我也是受益匪浅!由于时间的限制，我只在厂里工作了五十多天，这个厂有白班和夜班，每一个月倒一次，每天工作十一个小时，白班每天早上八点到晚上八点，夜班从晚上八点到第二天八点。
一周上五天班，偶尔周末会加班，我在那里上了十天白班，每天早七点五十就得去做早操锻炼身体，但我发现大家都没有认真的对待，只是随意地伸伸腿胳膊，不知道为什么大家都不认真地对待，后来才知道打工时间长了，大家对厂里的活动都比较不屑，只顾干自己的事，即使有意义的活动大家也都是很少参与。公司每周一集合开例会，厂长都会讲一些厂里出现的问题，各车间的负责人都会及时地解决，同时各车间在上班和下班也都会把车间的所有成员集合起来开大约十分钟的会，这时组长会及时通知上面传达的事情，并针对车间前一天以及当天出现的问题批评教育大家。而且厂里面的规章制度特别的完善，对产品的质量要求也特别高，车间的走廊都张贴着要求质量的标语，如果哪件产品的质量出现了问题，都会追究负责那一道工序的员工，并会对那个员工做一定的处罚。各个车间的负责人也都是从员工中选出的有能力的人。
在那里工作了一个多月，我还是比较喜欢厂里的环境的，厂内有篮球场、排球场、羽毛球场还有图书馆以及阅览室，周末全天播放电影，丰富大家的生活。无论厂区还是生活区的卫生都是很干净的，非常适合工作和学习!我一直在思考为什么这个厂每年都能够取得较大的进展呢?为什么公司刚刚成立几年就分别在苏州、深圳建立了分厂，而且分厂的规模也是相当的大?工作了一个月后我终于知道了，因为他们有健全的管理规章制度，同时能够吸纳有用人才，公司的员工也都是能够尽职尽责。
总之各方面的工作都呈现出一种蒸蒸日上的局面，这样的企业又怎会不兴旺发达呢?而这又使我想到我自己，如果我们能够像管理公司那样管理自己，我们的大学就不会虚度过去了，我们也就不必担心毕业之后找不到工作了!通过与员工的聊天发现，他们的年龄大都在十八岁左右，而且大都是初中、小学毕业。他们的圆滑事故与他们的年龄根本不想称，他们知道很多为人处事的道理。如果他们不说自己的年龄，不熟悉的人还以为他们都二十几岁了呢。他们大都满足于自己目前的生活，不愿意去改变，即使公司经常会在厂内部招一些助理、打字员等，但那些员工却不愿意利用空余时间去学一些基本的办工软件。甚至是厌烦学习，即使后来我跟他们说我是大学生，他们当中有一部分也没有表现出什么。他们大都认为对于他们而言，学习根本就不是他们的事。周末也只是和一些朋友一块出去吃饭、喝酒。
除了每天的上下班，生活没有多大的乐趣。在与众多打工者接触一个多月之后，发现自己在人际交往方面得到了锻炼与提高，学会了如何去与别人交往，也得到了友谊。我想只要我们真诚地对待别人，慢慢地你的真诚也一定会换来真正的友谊。在外面若没有朋友，你的生活就会增添许多遗憾，而你的精神世界也将是空虚的，所以在外要大胆地与人交往，用你的热情去融化世界，最终你一定有所收获!在一个多月的打工生涯中，发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多还是需要脚踏实地做一些细微之事，而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从一些小事上反映出来的，正可谓：一屋不扫何以扫天下?很高兴自己能有这次社会实践的机会,通过这样的实践，我真正学习到了社会经验,它为我积累了一笔宝贵的人生财富，它为我今后步入社会打下了牢实的根基。
活动实践报告 篇3
引言：
近年来，创意活动在社会各个领域中得到了广泛的关注和应用。创意活动不仅可以激发个人的创造力和想象力，还可以促进团队的协作和创新。本文将详细介绍一次创意活动的实践经验，并通过分析和总结，探究创意活动对个人和团队的意义与影响。
一、活动背景：
最近，本校学生会组织了一次名为“创意心情”的活动，目的是鼓励学生们开发自己的创意，并通过这些创意提升心情和生活质量。活动包括了创意分享会、创意比赛和创意展览等多个环节，吸引了许多学生参与其中。
二、活动过程：
1. 创意分享会：
创意分享会是活动的第一个环节，它为学生们提供了一个交流和展示创意的平台。在分享会上，学生们可以介绍自己的创意理念和作品，分享他们的成功经验和困惑。通过互动和讨论，学生们可以相互启发和借鉴。在分享会结束时，我们还邀请了一位专业的创意导师进行点评和指导，帮助学生们更好地发挥他们的创意潜力。
2. 创意比赛：
创意比赛是本次活动的重头戏，通过比赛的方式评选出最具创意和实用性的作品。在比赛中，学生们可以参与个人或团队赛，自由发挥创造力和想象力。比赛的评选标准主要包括创意性、实用性、可行性和可持续性等方面。比赛期间，学生们独立完成了各种有趣和富有创意的作品，例如创意手工、创意摄影和创意设计等。这些作品不仅展示了学生们丰富的想象力，还突显了他们对生活的独特理解和感悟。
3. 创意展览：
为了更好地展示学生们的创意成果，我们组织了一次创意展览。在展览中，学生们可以将自己的作品展示给更多的人，获得更多的反馈和肯定。展览吸引了许多师生和社会人士的关注，创造了一个分享和交流的平台。同时，我们还邀请了一些在创意领域有影响力的专家和企业家进行现场点评，并为优秀的作品颁发奖项。通过这样的交流和互动，学生们可以从专业人士和企业家的经验中获得启示和帮助，进一步完善和发展自己的创意。
三、活动效果：
1. 个人层面：
通过这次创意活动，学生们得到了广泛的锻炼和成长。他们不仅学会了如何独立思考和解决问题，还培养了创新意识和创意思维。在活动中，学生们通过与他人的交流和合作，拓宽了自己的知识面和视野，提高了人际交往能力和团队合作能力。同时，他们也从专业人士和企业家身上获得了宝贵的指导和建议，对自己的职业规划和未来发展有了更清晰的认识。
2. 团队层面：
创意活动的组织和实施需要学生们合理分工和密切配合。在活动的过程中，学生们凭借自己的责任感和团队精神，完成了各项任务和工作。通过这次活动，学生们感受到了团队协作的重要性和价值，培养了合作意识和沟通能力。同时，团队成员之间的互动和合作，也促进了他们之间的深入交流和友谊。
结论：
通过创意活动的实践经验，我们深刻认识到创意活动对个人和团队的意义和影响。创意活动不仅可以激发创造力和想象力，还可以提高人际交往能力和团队合作能力。在未来，我们将继续推进创意活动的开展，并结合实际情况进行不断改进和创新。相信这样的创意活动可以为学生们提供更多的机会和平台，让他们充分发挥个人的优势和创意，实现自身价值和追求个人成长与发展。
活动实践报告 篇4
103市场营销班曹莉
（一）前言（自己的实例）
今年的暑期实践活动已经结束了，但回顾起来，仍历历在目，感触良深，在这次社会实践中我们不断经受锻炼，在短短的日子里，我们有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。（观点）
这次的实践是在餐厅做服务员，实践的时间是从07月13日到08月12日，为期一个月，主要内容有刷盘子、点菜、上菜、收拾餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。
（二）基本情况以及工作体会
暑假的来临，我多出来的就是时间了，于是在家周围的餐厅寻找起工作来，我给每家餐厅都留下了**号码，有一天一家餐厅的老板娘打**给我，说可以让我试试，就这样，我开始了我的暑期实践活动。
刚开始工作时，非常得忙乱。自己什么都不会，什么都做不好，每次手忙脚乱的忙半天，却总也做不对。和我一起工作的有个比我小四岁的姑娘，她做事井井有条，我竟然连简单的刷碗拖地都做不好,心里有点惭愧。
好在这里的人都很好，慢慢教，我也谦虚地请教，经过几天的学习，我也慢慢适应了。（将其他员工的表现与我的进行比较）
虽然辛苦，但是在这里工作还是很开心的。首先，这里有一群和我同龄的年轻人。我们一起工作，有空就聊天。我们相处的很好。其次，我在这里也遇到过各种各样的人，和他们打交道也是很有锻炼的。
（三）岗位工作难度
工作确实很累，每天九点开始上班直到晚上十点，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人来、点菜、上菜，还要刷碗，中午有三个小时的休息时间。晚上，所有客人离开后，他们应该整理桌子，碗碟和杯子。 完成后，他们可以下班。有时客人走得很晚，我得等所有客人都走了才能下班。
（四）辛苦评价
每天至少要站八个小时，要以微笑来迎接每位顾客，对于顾客提出来的要求，尽量做到，端茶送水，端菜拿汤，都要求我们的手耐得住烫，每天工作完之后，都是大汗淋漓，手上也会出现一些被烫伤的红斑，可以说一天的工作还是比较辛苦的，但我还是坚持下来了。
（五）工作态度与服务态度
工作态度：
（1） 服务人员的服装应始终保持干净整洁。
(2)上班打卡后，要接受点名与工作分配，首先要将餐厅打扫干净，保持餐厅整洁。
（3） 不要在餐厅里跑，不要背对着客人站着。端正姿势，热情招待客人。
（4） 当发生事故时，我们应该避免大惊小怪。我们应该冷静冷静地处理一切。如果有困难的事情，我们必须忍受或申请上级解决。
在服务态度上，我们还应该做到以下几点：
①与客人谈话，声音宜温和；接听**，声音不可过高，营业中更不得接听私人**。
②客人交待之事，尽量办到，应对要诚恳，口齿要清晰。
③ 对于儿童，应提供餐椅、餐巾布围嘴等，以提醒儿童不要在餐厅内乱跑。
④ 不得干涉客人的谈话，不得批评客人的任何行为，不得对客人言行过激。
（六）餐厅的人际关系
与同事的关系处理：
（1） 尊重同事
（2）对同事的困难表示关心
（3）不在背后议论同事的隐私
（4） 对于自己的错误或同事之间的误解，应主动道歉和解释
与上级的关系处理：
（1） 服从上级领导，不得抗拒、排斥上级。
（2） 于指出和弥补上级的失误，但不一定用逆耳之言。
（3） 要站在上级的角度思考，不要让上级为难。
（七）实践感悟与心得体会(处事能力的培养)
这次实践，虽然辛苦，但是还是有所收获的：
1在当今社会，我们应该善于与人沟通。经过一个月的练习，我认识了很多人，并了解到与他人的良好沟通是一项需要长期练习的技能。
过去，我说话很直率，不会随意，会让身边的人有些反感。在社会上，人们会融入这个群体。只有人与人相处融洽，才能事半功倍。你应该听取别人的意见，耐心而谦虚地接受他们。
2、在社会上工作要有自信。我刚工作时，总认为自己什么都做不好，就养成了打破沙锅问到底的习惯，干什么都问，别人就对我讲：你要自信一点，学会自己做主。
3、俗话说：学无止尽。工作中也充满学习的机会。
在餐厅工作时，厨师的厨艺很好，所以我利用业于是间，站在他旁边学习。虽然学习不是特别好，但成绩也很小，连妈妈也夸我成绩好。其实，在生活、工作中，到处都有学习的机会，只要你愿意抓住，你就一定能够收获。
（8） 我存在的问题与思考（获取专业知识）
在实践过程中，我也发现了一些问题
首先，我的人际交往能力不强，这需要在今后的日常生活和交往中加强和学习。
第二，缺乏社会经验，在为人处事方面还不太成熟，处理事物的态度和方法有时不太恰当。
思考：通过参加社会实践，我认识到，在生活中吸取周围人的经验和阅历，掌握一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点，取长补短，总结经验，吸取教训，使自己对将来充满信心，也为以后真正融入社会奠定坚实的基础。
（9） 社会实践中存在的问题及建议
1在与人打交道时要真诚，只要你真诚对待身边的一切，他们就会用同样的行动回报你。
2、希望能有更多的实践机会，这样我们才能摆脱“温室里的花朵”这一称号。我们需要的不是保护，而是充足的培训机会。
（十）总结
在人的一生中，校园并不总是一所学校。真正的学校只有一个，那就是社会。一个月的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，在社会实践中我开拓了视野，增长了才干，而这些东西也将让我终身受用。我将继续实践，在实践中锻炼，在实践中寻求真理。
在今后的学习和生活中会更加努力，正确思考，明确方向，在不断改进中谋求发展。
活动实践报告 篇5
一、院系名称：专业：体育
二是一年级二班的名字，李冠英，学号2010212080
第二个是湖北武汉青山游泳池
第三条， 实践时间 2011-8-1——2011/8/27
第4条：实践报告的主体，
第五条， 一，实践目的：为了增强个人的交际能力以及学习实践能力还有个人的责任感，最重要的是同事之间的共处。
第六条、第二条、执业内容：负责游客的生命安全、人身财产安全和游泳池的卫生维护。
早班，早上7:00-9:30；15:00-17:00 晚班时间，17:00-21:00
提高个人的游泳技术。
3、 实践效果：一切正常，做到最好，基本完成工作。
四、实践总结或体会：第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；它是提高思想道德修养，树立服务社会理念的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于中学生更新观念，吸收新思想、新知识。
近三个月的社会实践，转眼间，却让我明白了很多东西，而这些东西也会让我终身受益。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!
一:挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!
二:人际关系
在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.
如果没有，改变你适应它的方式。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时，在这次实践中，我深刻体会到，我们一定要勤于工作，努力工作，慢慢思考，不断学习和积累。
遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰
三:管理者的管理
在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.
那么你应该对每个员工或每个学生使用不同的管理方法，这意味着：在管理中，应该因人而异！
四:自强自立
俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:
在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!
现在，即使父母不在我身边，我也可已独立！
五:认识**于实践
一切认识都**于实践。实践是认知的**表明了个认识践的必要性和重要性，但并不排除学习间接经验的必要性。实践的发展促进了人类认知能力的发展。
随着实践的不断发展，新问题不断出现，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。
认识对实践的反应主要表现在认识的指导和理论对实践的指导上。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中去，使我们所学的理论知识变得有用。
如果您只学习而不实练习，那么您所学的就是零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可以为将来的就业打下基础。
通过这段时间的练习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，接触的人和事也不同，从他们身上学到的东西自然不一样。要学会从实践中学习，从学习中实践。
我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
活动实践报告 篇6
孩子要放暑假了，上班族的家长有些焦虑，孩子怎么办?放在哪里比较合适?回老家考虑到 孩子是否安全?放在家里作息时间是否打乱?一连串的问题可能都会突涌在家长的脑海盘旋。家长报暑假特长班成了主流。
晚上我和两位交往默契的朋友妈妈在笑谈中商量孩子的暑假安排。在未返校前，让三个好朋友尽兴的在一起玩耍。号称两位公主和一位王子的三个好朋友是让人羡慕的好伙伴。从来没有争吵。有着无尽的话题。那份开心让家长看到是舒畅的。我们想批发些雪糕和玩具让她们去卖。但转念一想让三个孩子守着一盒子挚爱的雪糕却不能吃，看着一摊绚丽诱惑的玩具不能玩。确实是一种精神折磨。最终觉得在小区门前卖馒头可以实行。白天我的精力被这样的想法占据一定的位置，还可以把小时候看过的书进行折扣分类为区域进行变卖。想法已经成熟而且在她们可以完成的范围内掌控，我觉得可以实施了。我用地垫剪了一个大桃心做牌子，女儿晚上回家均衡的写上:“暑假社会实践，请支持。谢谢!。“的标语。第二天早晨我和女儿到市场上买了装馒头的保温盒还有袋子。回来后又给保温盒穿上了温馨独特的外衣。甚至把”鞋盒储蓄所“也配套穿上了工作服。
我决断的举动让两位妈妈诧异中欣然接受。 中午孩子就即将在兴奋的期待中得以实现了。本文的三位小主人公在将拉开社会实践的序幕前，我有必要简单介绍一下。
一号女生:xx，爱称乐乐，一年级学生。白净高挑。文静懂事乖巧。家务能力强。在幼儿园里就是老师的得力帮手。但对妈妈的依赖感强，至今让我们记忆犹新的事情是有一次妈妈在家里包饺子，开门和隔壁阿姨说话的时间，转身回来发现她竟然快速精美的包好了一半。妈妈惊讶极了。因为她从来没有包过。后来听孩子说在奶奶家学过，觉得在合适的时候她想这样做，这就是家务能力强的单面。
二号男声:xx，二年级学生。白净帅气。数学口算快源于在生活中购物时计算训练。这是兴趣所致。想象力丰富，对剪纸、折纸有很浓厚的兴趣，看到书上复杂的的折纸不需要指导就可以学会，甚至是自我创造。但性格倔强。
三号男生:田xx，二年级学生。黑黑瘦瘦的小女生，独立能力强。善解人意，喜欢看书、唱歌。做事较认真。但是吃饭太磨蹭。她是我的女儿。
我们对她们的实践有所担心和期待。提前对孩子的工作有了大概的.分工，本钱投资--xx阿姨要馒头吗?不能直直的站着。要不人家不知道你们干什么的，听了阿姨的话，孩子们尴尬的咧着嘴。过了一会，站在中间位置的乐乐立正姿态及其不自然的喊出了:“卖馒头.卖馒头"其他两人也小声的复合着。一个阿姨走过来，看到爱心牌子，笑着说要两个馒头，三人激动的张罗着收钱，拿袋子，装馒头。乐乐兴奋的直接用手抓起馒头就放进袋子，完全忘记了先前的培训。待阿姨走后，我走过前去纠正了刚才的错误，她们也恍然大悟。第一笔生意成交后，孩子们很高兴，过了一会，一辆面包车停在路边，下来一位穿蓝衣服的叔叔，张口就要田xx所得是两元两角。当知道要从自己辛苦所得里面抽出一角的时候，我看到xx的眼里有了泪花，说她也喊了，我知道她也突破了自己，也努力了。但是我说是喊了，但是声音只有xx一人的，爸爸妈妈工作也是有奖罚制度的，要不然不公平不是吗?xx继续问:”那晚上卖书呢?“我知道她的意思，我说你卖书如果放的开真正用心了，也有奖励。她好像看到了希望似的点头默认。我让孩子们回家建立一个记
账本，把每天所得做一个记录。五天后结账。得到孩子们的认可后跟着各自的妈妈回家吃饭。xx跟着我坐在车里，我试探性的问:”辛苦了，吃支雪糕?“她爽快的答应。我又问:谁出钱?如果是我出钱不行。“她明白想吃雪糕必须要用自己的辛苦钱，她迟疑了一会儿坚定的说那不吃了吧。我暗暗高兴。晚上孩子们一起在广场玩的很快乐。我和妈妈们希望孩子懂得团结、努力和坚持。更重要的是体会她们所花的钱是来之不易的。并且加以珍惜。妈妈们觉得馒头挣钱太少了，相约第二天一早坐公交车去批发玉米卖。
(又附加了米包、糖包。还有咸鸭蛋。昨天的大户叔叔没来，一开始卖的很慢，后来陆续来买的人渐渐多起来。当乐乐看到自己家的奶奶出来买菜时，她也不轻易放过挣钱的机会，奶奶知道她喜欢吃糖包就买了两个。12点已过，我们准备收摊回家吃饭，还剩12个馒头，两个米包没卖完，xx还偷偷告诉我她给我留了个米糕和糖包，我明明看看他爸爸过来捧过场买了馒头和糖包，我在猜测她是饿了想吃特意放起来两个，还是想赶紧卖掉一个算一个?有待继续观察然后再对症下药。妈妈们家里也想添点米包吃，当xx的妈妈准备掏钱买时，xx使劲的拽着妈妈的衣角，说回家吃馒头行了，这个米包太贵了。旁边卖蛤蜊的叔叔把馒头都买了，我不好意思的说吃不了这么多可以少要，叔叔说没事，让孩子赶紧回家吃饭就可以。两个米包也被左边的阿姨买走了。因天气太热，妈妈们决定先回家吃饭，晚上小区广场集合算账。中午回家后xx狼吞虎咽的吃了一个半糖包，半盘菜。以前从没见过孩子吃的这么香。她还告诉我当看到旁边卖蛤蜊的叔叔卖的哗哗地，她们急的呀。我知道她们的责任心会一点点建立起来。
晚上集合的路上看到了乐乐，我疼爱的问:“累不累."她说不累。我说如果累的话可以不干了。她说不行。乐乐在家接到xx的电话要早点出来集合算账，乐乐怕晚了，饭吃了一半就出来了。xx来的时候，沮丧的耷拉着头不高兴，吃着xx送的巧克力也索然无味了。我好奇的问为什么?xx妈妈说，爸爸今天晚上预定了明天的两个米包，他不乐意了，不知是不舍得还是嫌贵。好像重要的是在期待我宣布今天的业绩。我们找了一个合适位置坐下，我告诉孩子们，今天大家都做的很棒，面食都卖完了，但是其中我们要感谢卖蛤蜊的叔叔，他对你们的关爱买了需要吃好几顿的馒头，希望你们能够懂得感恩，等明天再卖的时候你们可以拿出一个米包免费送给叔叔吃，是否同意?她们都点头。又点拨了她们各自需要纠正的缺点，她们听的很认真。虽然只有短短的两天经历，感觉学会了很多，感受了很多，懂事了很多。乐乐回家后，觉得挣钱真不容易，在路上就吃了半个糖包，回家后告诉妈妈挣钱太不容易了，钢琴不学了吧。 我告诉她们，我们的目的不是让你们懂得不学了，而是要更加努力的学，才不辜负父母的辛苦。她们好像真明白似的点头认可。今天的业绩不错，比昨天翻倍还有余，当他们得知自己的劳动所得时，特别高兴。玩到很晚我们各自回家了，快到家了，我决定把口袋里的两元钱消费掉奖励自己和女儿两根雪糕，当一摸口袋，钱不知道什么时候丢了，我估计可能掉在广场了，xx听后，心痛的说:“妈妈，我跑去找找吧。”我说不找了吧，那么多人肯定找不到了。她遗憾的说:“妈妈，我现在才知道挣两元钱太不容易了，”听着女儿的话，我感觉很欣慰孩子这次让我用心感觉到了爸爸妈妈的不容易。对我来说是如此的满足。
(6月30)今年是孩子们劳动的第三天，我们妈妈们陪护了两天，我觉得可以放心的甩手了，再说叔叔阿姨们都很照顾，我很放心。但是xx的奶奶因是老人，不放心陪着她们。周一我们家长都有各自的工作，我上班的时候把保温盒提前放在卖蛤蜊叔叔旁边，才安心上班去，当我到十点半送馒头的时候，看到了极大的反差，本应是热闹忙碌的路边，突然变得如此宽阔。看到孩子们站在大树底下，还没等我问，她们就着急的告诉我城管来了，不让摆摊。我着急的看着，看着这两天的形式，本来对今天充满希望，因为今天是工作日，人比较集中，销量肯定很好。上货上的比较多。我决定带着孩子们冒险一试。为了求生存，就要脸皮厚。我看着车里的城管好奇的看着孩子们，觉得他们不会为难孩子们。就公然的把货摆在城管车的前面。xx忐忑的问我妈妈没事吧?断定城管真的不管后，又带着孩子们换了自认为的合适位置，就上班去了。一个小时后，我再到孩子身边时，才知道她们没占到位置，别的商贩看到城管走了，一窝蜂的占地盘，xx和xx不听奶奶劝告直接把盒子搬到下面占着行了，她们就认为应该回到她们以前的位置，xx和xx抬着馒头盒子往蛤蜊叔叔那里跑，奶奶和xx在后边拿着凳子追。结果到了蛤蜊叔叔那里就没有位置了，幸亏好心的叔叔跟了一点位置。等她们安顿好后，距昨天收摊时间差半小时。到十二点时，她们才卖了13个馒头，少的可怜。孩子们显然也很失落。但我觉得比较丰富。这才是社会实践，让她们知道城管不让摆摊的缘由。知道道路不能私自占用的道理。今日的突变事件，好像xx妈妈也适应不了，担心孩子们受到挫败。有点打退堂鼓的想法。因为今天为了占地盘，有个卖水果的阿姨呵斥孩子们了，还考虑到xx的奶奶特意从老家过来看护孩子，上午要像间谍似的躲在后边陪着孩子们，中午还要赶回去做饭，xx妈妈感觉对老人不合适，也确实有不方便的地方，我又考虑到xx要学钢琴，会不会影响了他的进程。我说确实不方便不行就悄悄退出，乐乐妈也说好的，不行就和xx妈妈商量商量，晚上答复。我预感到xx离着自己独自卖货的日子不远了。有可能是明天，也有可能是几天后的一天，因为我不想放弃，已经实施了，但是心里还是很纠结。担心她爸爸会不会心疼xx也退缩不支持我的做法。回家后我轻轻告诉xx，如果她们两个不坚持就剩你自己了，你会放弃还是坚持。孩子还是孩子，看着孩子面部表情我就知道了她的答案，但孩子还是说出了坚持的决定，我知道她的决定不是愉悦的。如果一直是她自己她没问题。突然散伙不用说她适应不，
我心里都有些不舍。我郑重的告诉xx，妈妈想给你一份艰辛的礼物，坚信你一定会受益的，不要认为妈妈心狠，为什么有这样的坚持。就是相信你做的到，渴望你有更加美好的未来，无论在什么样的恶劣天气都可如雄鹰展翅翱翔。我小心翼翼的征地爸爸的意见，爸爸果断的说坚持，爸爸的决定好像给我俩打了一剂亢奋针，精神豁然开朗。我对xx说你以后一个人只周一和周五卖行了，孩子严肃的说:“可是只有在周六和周日的时候城管才不管."我和爸爸噗嗤笑了，她还知道利用时间，一天都不舍得落下。那我们决定就周一之周六去。周日休息。中午吃饭的时候孩子竟然把爸爸做的爱学习、听话和讲卫生的孩子。“我问为什么，孩子没有回答我的问题，着急的催促我去小广场与她的两个小伙伴汇合。放下手中的事情出门，路上遇到了来接应我们的乐乐和xx。看着乐乐我说:“乐乐，今天也穿旗袍了?”乐乐说:“恩，xx说我们俩都穿旗袍，可以多卖出去馒头，可是今天反了，反而卖的最少。”听乐乐语气，我断定她对今天的业绩感到不满意。其实也是他们三个人的想法。我说没关系。今天特殊情况，我们以后会好的。到了广场，我们分成两个帮派聚合在一起，孩子们快乐的牵着小狗奔跑着。妈妈们集合在一起，乐乐妈妈说:“哎呀，真是好纠结。担心不让xx出来，晚上孩子们在一起肯定会瞒不住，那她知道了可是要闹的。”我问xx妈妈的意见。xx妈妈说:“只要xx能坚持，她就让他做，不退出。”我说:“我有点怀疑自己最初的行动是否正确了，是不是给你们带来了无奈和麻烦”在纠结中我们最后达成统一意见，明天比平时早半小时，然后可以早点收摊，减少馒头的数量，能让孩子们有个体会就可以。妈妈们的困惑，孩子们全然不知，开心的跑到我们身边，说着馒头、汤包。我说可以给你们起个爱称，就叫馒头、糖包、米包。在征得她们同意的情况下。确定xx是馒头，xx是糖包，xx是米包。然后又玩了一个馒头蹲的游戏，锻炼了她们的专注力和反应能力，xx胜出。看着她们开心的样子，我们一天工作的疲惫和孩子们为今天业绩不悦随着快乐的歌声被驱赶走。当xx知道又可以和小伙伴在一起高兴极了。
活动实践报告 篇7
今天不节水，明天无泪流
一、方案：
想办法调查自己一家每天用于饮用、洗涤、浇花草、洗漱等等方面的用水量，并绘成合适的统计图表，算出各部分所占总量的百分比。然后推算出一周，一个月，一年的生活用水，对于家里的生活用水情况进行分析，看怎样可以做到更节约用水，然后把节约用水前和节约用水后的用水量进行比较，上网查阅资料或自己想办法，看看一天、一周、一个月、一年可以节约多少水，把积累的数据进行分析，最后写出这次活动的感想。
二、实践过程：
（一）、先根据自己调查一天家中饮食、洗涤、浇花草、洗漱等所有用水量，然后根据一天的用水量做成统计表，再推算出一周、一个月、一年的用水量。
我家的水桶接近数学中学过的圆柱，我量得这个水桶的高约为20厘米，底面是一个圆，怎么找出他的直径呢？我想起了上学期的时候老师说过两种办法找直径，我采用其中较简单的一个方法：就是把直尺的一端固定在圆上，用直尺从圆的另一边慢慢移动，那一条最长的线段就是圆的直径。
通过这种方法，我测得水桶底部的直径约为30厘米。我家每天大约用一桶水，所以我家每天的饮食习惯如下：
3.14×(30÷2)×20
=3.14×15×20
=3.14×225×20
=706.5×20
=14130(立方厘米)
=14.13升水缸的
洗涤约用2桶，那么洗涤就用：
14.13×2
=28.26（升）
浇花草用这桶水的1/3
14.13×1/3
=4.71（升）
其它各方面大约用1/2桶
14.13×1/2=7.065(升)。
家里有太阳能，全家人每天都冲澡的话，那全家人就可以用完太阳能里全部的水，太阳能近似圆柱，我测量了它长约为150厘米，底面直径约为40厘米，在测量时我遇到了困难，还请爸爸帮了忙。那么全家一天的用水量如下：
3.14×（40÷2）×150
=3.14×20×150
=3.14×400×150
=1256×150
=188400（立方厘米）
=188.4升
根据这些数据，可以计算出每天的用水量：
14.13+28.26+4.71+7.065+188.4
=242.565(升)
一周的用水量是：
242.565×7
=1697.955(升)
每月（30天）用水量如下：
242.565×30
=7276.95(升)
一年（按365天）的用水量为：
242.565×365
=88536.225（升）
从上面的用水量计算，我觉得这个数字太惊人了，我们应该节约用水。
（二）、 如何节约用水呢？
上网查阅有关节约用水的资料，并自己想办法，然后和家长一起行动，节约用水，看看家长和自己节约用水后，用水量会有怎样的变化。查阅后节约用水的办法有：
(1)、淘米水、煮过面条的水，用来浇花草；
（2） 养鱼浇花能促进花木生长；
（3） 少用洗衣机，因为洗衣机用水量是手洗的两倍。为了节约用水，除了被子和床单，小衣服最好用手洗；
（4） 中午不要浇花，因为中午太阳很强，水容易蒸发；
（5） 在水龙头上安装水控制器，可以节约大量的水；等等。
节约用水后，只有一桶水用于洗涤
28.26÷2
=14.13(升)
其它各方面也节约一半，约是：
7.065÷2
=3.5325(升)
洗漱节约一半，约是：
188.4÷2
=94.2(升)
浇花草节约2/3，约是：
4.71×2/3
=3.14(升)
按此计算，一天可节省：
14.13+3.5325+94.2+3.14
=115.0025(升)
一周可以节约：
115.0025×7
=805.0175(升)
一个月（按30天）可以节约：
115.0025×30
=3450.075(升)
一年（按365天）可以节约：
115.0025×365
=41975.9125(升)
根据节水前后的节水情况，我制做了一下统计图：
节约用水前一天用水情况统计表
节约用水后一天用水情况统计表
节水前后的用水量统计图
节约用水前后的用水百分比如下：
节约前：
饮食14.13÷242.565≈0.0583=5.83%
洗涤28.26÷242.565≈0.117=11.7%
浇花草 4.71÷242.565≈0.0194=1.94%
洗漱 188.4÷242.565≈ 0.777=77.7%
其它7.06÷242.565≈0.0291=2.91%
节约后：
饮食14.13÷127.5625≈0.111=11.1%
洗涤14.13÷127.5625≈0.111=11.1%
浇花草 1.57÷127.5625≈0.0123=1.23%
洗漱94.2÷127.5625≈0.738=73.8%
其它3.5325÷127.5625≈0.0277=2.77%
三、感想：
通过以上节水前后用水量的对比可知：不注意用水会浪费大量的水。比如：
淘米、洗果蔬的水可浇花草、洗澡、洗脸、洗衣服、可冲马桶，淘米、洗果蔬的水还可以拖地，淘米水也可以洗手，如不这样循环使用水，就会把一些有价值的水浪费了。
因此，我们应该循环用水，不要浪费宝贵的水，还要保证用水。如果这样循环用水，会省下许多水源，我们把省下的水源捐给有干旱缺水的地区，让他们也认识到循环用水的好处，因为“水是生命之源！”“珍惜水源就等于拯救生命”。
通过这次活动，我学道了很多关于水的知识，我们深深地感受到了水的重要性。水是有限的。从感动中让我们发自肺腑的一句话——“节约用水”。
这不是一句空话，要从我做起，从身边的小事做起。否则，地球上最后一滴水将是人类的眼泪。
活动实践报告 篇8
我的学生关于一个数学练习活动的报告——如何把球滚远
小学四年级数学下册（青岛版）38页“课外实践”：“改变斜木板和地面所成的夹角，小球滚动的远近一样吗？动手实验一下，你有什么发现？”根据实践要求，数学小组的6名同学计划实验一下。
我们先做实验准备：找了一块长50厘米、宽30厘米的木板，木质三角板（老师教学用的），量角器（老师教学用的），三个球，其中有较大的实心球、乒乓球、还有较小的玻璃球，把教室的一排桌子拉在一边。教室的地面是用瓷方砖铺成的，很光滑、平整。
为了提高学生对实验的兴趣，我们在实验前进行猜测。a说：斜板与地面的夹角角大，球滚得很远。
b说：斜板与地面的夹角角小，球滚得很远。学生们争论不休。结果是什么？
大家迫切看到实验结果。
我们进行了以下几组实验，结果如下：
在实验中，我们发现了斜木板与地面所成的角度是小于30度时，小球向前滚动得力量比较小，小球滚动得就比较近；斜木板与地面所成的角度是大于60度，小球着地时，小球总是蹦好几下，特别是乒乓球和玻璃球，这样小球滚动得比较近；斜木板与地面所成的角度是45度，小球着地时，小球向前滚动的力量比较大并且几乎不蹦，这样小球滚动得就特别远。
实验结论：斜板与地面夹角为45度是，球滚动最远。
事物的结果不仅可以建立在想象的基础上，也不能完全基于书本的结论。我们应该通过科学实验得到正确的答案。
活动实践报告 篇9
学过哲学的人都知道实践是检验知识真正理性的唯一标准。通过举办这场关于社会实践的团日活动，我体验到了社会实践中的种种。
这次活动，我学会了很多很多，我懂得了做志愿者真正的意义，懂得了做兼职的艰辛，懂得为自己的未来开始好好的实践规划，还感受到信管2班的强大，一个充满凝聚力的班级，我为我能成为这个班级的一员深深感到骄傲、荣幸。
在这次活动中，我对社会实践的认识有了进一步的提高。以前，我总认为社会实践离我很遥远，九年义务教育再加上高中三年，我的第一任务是学习，第二任务也是学习，第三任务还是学习。我对社会实践知之甚少。
然而，当我踏进大学大门的那一刻，仿佛一切都变了。我们的衣、食、住、行没有父母的陪伴，我们的学习没有老师的孜孜不倦的教导。大学，就像一个小社会，我们在这个小世界里展现自己，我们开始逐渐走向大社会，尝试更多的新鲜事物。
对于社会实践，我认为这是一座桥梁，帮助我们更好地融入社会。在社会实践中，我们可以更好地实现个人价值，这是锻炼人的能力的良好平台。我想通过这次活动，我们班的学生可以更好地理解社会实践的意义，更好地投入到社会实践中去。
当班里几个同学上去发表他们做志愿者和兼职的体会时，所有人都很认真地听，很有深度地思考了，我们现在在学校做志愿者如果仅仅为了加思德分有意义吗?我想做志愿者本来是很伟大很幸福的事，我们可以在做志愿者的过程中学习到技能，学到关心别人，懂得生活的困难，从而更好的享受珍惜自己来之不易的生活，努力奋斗，为社会作贡献。如果我们班所有的学生都能这样坐着，我想我们活动的意义就会实现！
怀宇上台是说做兼职赚的钱不多，可是学到的可是比钱更值钱的无形财富，我觉得他给我们很好的诠释了做兼职的意义。通过这些同学分享自己的经验和体会，大家感同身受，我想今后志愿者的数量还会增加！
最让我感动的是我们班所有学生的表现。对于一个活动，如果主持人说了，我说气氛会很糟糕。但是，当所有的学生都积极参与到整个活动中，我觉得什么叫团结就是力量，什么是一个优秀的班级。
我们班就是这样一个班级，在活动中，他们都表现得很活跃，无论是回答问题还是做游戏，他们都玩得还开心，是真正地将自己当成班级的一员。这次活动让我感受的了幸福，能够成为信管2班的一份子真的很幸福!
社会实践需要人人参与，必须积极融入社会实践。我想在强大的信管2班这个平台下，我们班所有的同学都将会不断的在社会实践中磨练自己，不断提高自己的能力，展现自己的独特魅力，向成功的大道前行。
亲子活动总结(集合九篇)
创作者的工作之一是写作多种文档，而范文则越来越受欢迎。通过分析范文的描写技巧，我们能够更加形象地描绘事物。那么，范文是否应该为大众所见呢？工作总结之家编辑经历了艰辛努力，最终为大家准备了一份令人惊喜的“亲子活动总结”。请注意，以下内容只供您在工作和学习中参考，不得外传！
亲子活动总结 篇1
龚路中心小学是我的母校，今天我作为家长走进校门参加儿童节活动。这种感觉很奇特，我想到了自己的小学生活，想到了自己的六一儿童节，想到了当初教我的老师……
早上，我怀着复杂而激动的心情走进母校校园。我看见门口整齐地站着两排“红领巾”，有的手臂上戴着两条杠或者三条杠，这种感觉时曾相识，因为我以前也戴过，记得三条杠是大队委员，这是很自豪的。正回忆着我的小学生活，突然有一名三条杠在我面前敬了一个礼，然后给我戴上了一条崭新的红领巾，站在他们中间，我就好像是其中的一员。
我小时候常给大人戴红领巾。我很荣幸。我以前练了很长时间。记得刚才敬的一个礼应该叫“少先队队礼”，红领巾之前的定语不应该是“崭新的”而是“鲜艳的”，这是我们大队辅导员教的。
校园环境设施比以前好多了，干净整洁，宽敞明亮是我的第一感觉。操场是塑胶的，有一个很大的“司令台”，旗杆比直挺拔，在清晨阳光的照耀下生机盎然。走进教室，里面装了投影仪，配了电脑，学生穿着统一的校服坐在课桌前等待新的一天开始，他们就是那一道清晨的阳光，而这里将书写他们的童年。
仪式从8点10分开始，入口和国旗升起，这和我小时侯一样。而接下来的学生演出使很多家长眼前一亮，每个节目都很经典，很难相信这些演员都是小学生，而且不是“小荧星艺术团”的。
更重要的时，我不敢相信还有武术和击剑表演。当我还是学生的时候，这些离我们很远。现在他们变化太大了。
演出结束后，孩子们的兴趣小组活动，家长们可以自由参观。兴趣小组包括了舞蹈、美术、围棋、剪纸、书法、古筝、小提琴、篮球、足球、武术……琳琅满目、应有尽有，粗略估计至少有四五十种之多，教室里、操场上到处都是一群群朝气蓬勃的小朋友，整个校园充满了生机和活力。作为家长，我们应该感谢学校为孩子们创造了这样一个高质量的活动平台。
离开学校，心情依然激动，庆幸自己的孩子在这里读书。这是我的母校。这是农村的一所小学。她今天之所有这么大的变化，我想除了有社会发展的因素外，还与校长和老师教育理念上的突破，学生家长素质的提高是分不开的。
光阴荏苒，岁月如梭，自己的孩子走进了我的母校。对我来说，今天是一个特别的六一儿童节，也是最感人的一天。
亲子活动总结 篇2
端午节亲子活动总结 -活动总结
为切实加强未成年人建设，当代青少年品鉴所承载的国主义的道德内核，引导学生更好地了解、认同、喜爱传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝新成立60周年的良好氛围，。各种形式的文化教育如下：
1、 它营造了浓厚的宣传氛围，追溯了端午节的起源。各校利用国祺下会、、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传，开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动。各班让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等经典诵读活动。各学校采用例会、下一届、主题班（组）会等形式举办不同形式的阅读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
3、 丰富了传统文化教育的内容。（一）开展了“屈原诗”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。通过这些活动，我们让学生了解：
我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且，通过屈原，他们可以看到中国有几万屈原。
这是国家和民族的维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。（二）各校开展了“传统节日大家讲”“端午粽子我来包”等体验活动。
有的中队还延伸了活动的内涵开展“热棕飘香话端阳”主题班会活动，通过阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行。中间穿插儿童坚强、勇敢、乐观的故事，教育孩子从小坚强起来；有的中队开展了亲子活动，让学生向长辈学习粽子、荷包的各种制法，《》()。自己动手制作“粽子”“荷包”，感受着文化。
同时发起“给灾区小送上”活动，借此寄托大家对灾区小伙伴的牵挂和；有的中队以“的端午”为主题，画一张，出好一期主题黑板报，为孩子们所喜爱。有的中队利用班会、阅读课等在班上召开故事会；一些中队辅导员大胆运用，充分发挥班干部的职能和协作合作的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把 “屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把们精心制作、准备的小巧手品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我们觉得孩子们真能干！
（三）、各校开展了“背一背屈原”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等而有意义的活动。各校“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等活动。
活动让孩子们在口中、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常好！倡导防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
各校结合当前全球防治甲型h1n1流感及我区开展创全国城市的契机，宣讲健康防疫知识，开展教育、，开展端午节除尘运动，净化校园及环境。在本次活动中，我区各校能充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人，聆听经典，感受到了伟人的爱国情怀，在校园掀起了倡导文明和文化新风以及的热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴。我们更深切地感受到了有去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！
〔端午节亲子活动总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗】
亲子活动总结 篇3
12月18日，c1班的孩子们和家长们在幼儿园举行圣诞亲子活动。在几个有意义的活动环节如：早操、观摩分组教学、幼儿运动比赛、亲子寻宝中，可爱的小朋友和家长们玩得尽兴，笑得灿烂，现场气氛热烈，度过了难忘的几个小时。
由于工作的关系，这个学期爸爸、妈妈无法去看看tony做早操，平时只能从家人或老师口中了解他做早操的情况，今天终于有机会看到tony脸上带着笑容，跟着陈老师认真地做早操，每次走完平衡木他还会跑过来抱妈妈一下。在观摩分组教学时，tony用希冀的眼神看着我们说，“爸爸、妈妈，你们来课室跟我一起上课吧”。看到孩子们能正确地辨认颜色、形状、数字、用英语说出图中相应的水果单词……父母们响起了鼓励的掌声，同时也肯定了老师们的教学成果。
在接力比赛中，小朋友们又多了一个互相交流，增强团结协作精神的机会，而tony是次玩这种游戏，玩得相当兴奋。最后就是压轴好戏——亲子寻宝了，每个家庭根据老师提供的寻宝图，寻找藏在生态园的宝藏，然后将承载着心中美好的愿望的“许愿筒”挂到“许愿树”上。
在亲子活动全过程中，各个环节安排得合理、紧凑，老师们亲和力非常强，认真、努力的组织活动，亲子活动得到的准备充分，内容新颖，寓教育于游戏之中，把每一个家庭都带动起来。到处都有家长鼓励孩子参加活动，不时表扬孩子的成功，并与家长交流。整个活动，孩子和家长都沉浸在快乐和新奇之中。
幼儿园内流淌着亲情、洋溢着欢乐……
亲子活动总结 篇4
中南大学校本部幼儿园
神奇科技馆之旅
——大一班亲子活动总结
五月是一年激情的起点，阳光明媚，却伴着微风。伴随着初夏的阳光，我们感受到科技的飞速发展。2013年5月5日，夏至的一天。
大一班的孩子们和家长们齐聚岳麓山下，开始了一段 “神奇的科技馆”之旅。
在这次活动中，爸爸妈妈和孩子们一同参观了湖南省科学技术馆a馆和b馆，一同畅游于各类大小型科学技术展厅中。了解了各类科学的飞速发展和进步，也给孩子们灌输了一种“热爱科学”的理念，更激发了孩子们对于科学知识的探索欲和求知欲。我相信这个活动可以给孩子们留下美好的回忆，为他们打开心灵的窗户。
此次活动的成功主要得益于以下几个方面：
1、 家长们积极配合，活动准备充分，组织有序。
此次亲子活动得到了家长委员会的支持与配合，大家通过商议，选时间，分配车队，力图照顾到所有家庭的具体情况。特别是果妈妈和嘟嘟妈妈从繁忙的工作中挤出时间，陪肖先生提前察看了科技馆的实际情况。正是由于家长们的重视和不辞辛劳为这次活动的圆满完成，奠定了坚实的基础。
2、 活动安排合理，内容丰富多彩。
为了较好的开展此次活动，我们制定了详细的活动方案及日程安排，以家庭为单位指定各项活动的负责家庭，在活动开始将让每位家长和孩子充分了解了我
全天活动内容、注意事项、负责人职责等安排合理有序。这次活动的主题是“神奇的科技馆之旅”，围绕这个主题，我们活动的地点便取在了湖南省科学技术馆。
场馆分为a馆（**馆）、b馆（儿童馆），每一个场馆内均设有不同的科技展厅，供家长和孩子们一同感受、体验。虽然a馆是一座博物馆，但其众多的科学技术仍然足以让孩子们学习一些科学启蒙知识。b博物馆，当然，不用说，合理的设计和有趣的科学项目让每个孩子都玩的很开心。
回顾这次活动，整个过程顺利成功，活动目标基本实现。既让孩子们亲身感受了众多先进的科学技术，了解了科学技术带给人们的便捷，又让孩子们对于科学技术发展有了更多、更高的了解。
最后，我们要感谢各位家长、家长委员成员精心策划了这次亲子活动，让我们有机会带着孩子走进科学、认识科学，让我们有机会和孩子一起感受到了科学技术带给人们的重要性。
亲子活动总结 篇5
本学期我们将家长会与亲子自我服务结合了起来，让家长在活动中开到了自己孩子各方面能力的发展情况。在这些活动当中， “剥蛋”是第一项活动，由于剥的时候需要掌握一定的技巧，所以家长们在前面看的很担心就想冲上去帮忙，当孩子将剥好的蛋送到家长嘴里时，他们脸上的表情都是发自内心的喜悦，这个活动充分的拉近了家长和孩子之间的距离。为了展开这次的活动，虽然我们努力做好各项准备，但还是有不足之处，在此做一下几点反思。
一、关注幼儿，做好夏季驱蚊工作。
现在是初夏时节，本以为蚊虫并不多，所以在户外游戏时，我们班选在了树荫下进行游戏，但是就有两个幼儿被蚊子叮到。夏季我们应该提前做好防蚊措施，尽量少让幼儿到蚊虫多的地方，还有要留心几个特别招蚊子的孩子，蚊子多时要提前喷上驱蚊水。
二、参加游戏秩序的管理。
在这次的活动中，我们有两个家长因为一点小事吵了起来，虽然我们及时将两人劝阻，但两方都闹得很不愉快。对于这样情绪比较敏感的家长，我们应该在平时多留心多交流，
有问题要即使介入，处理好，尽量避免矛盾的发生。
三、从家长反馈来看。
在整个活动中，家长看到了孩子这些日子以来的进步，自己会穿衣、吃饭，还交到了好朋友，家长们很乐于参与幼儿园组织的活动，对这次活动意犹未尽，希望亲子互动的游戏能再多一些。
亲子活动总结 篇6
篇一：幼儿园美工亲子活动总结
4月23日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进行。1、 与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步达到亲子和谐的关系。
2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火??但他们知道做自己力所能力的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴??这都体现了亲子和谐的亲系。
二、其中的不足
1、 也有个别家长常常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平时哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；老师我们不参加这个活动了；
2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。
3、 活动记录表
每次下发的活动记录表**不是很好，不能每次都检索到孩子的跟踪记录。
三、家园共育：
1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。。。。。家长辅导观念的转变，对我们的工作是很大的动力和鼓励。
2、 每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的钦佩。
3.我们的花园报纸设立了一个专栏来记录子主题的活动，以宣传先进的教育理念。
4、 在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。
四、心得体会：
亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到：
1做好亲子教育宣传（召开亲子会议）
2有针对性地分发宣传材料；
三。了解家长的教育观念，有针对性地进行指导；
4、 用家长教育家长，用家长启发家长；
5丰富活动内容，拓展教育资源。4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正在举办一场特殊的中产阶级亲子绘画活动。
活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝福，一幅幅画色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。
活动中教师准备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。
这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。
孩子们的进步离不开老师们的辛勤劳动，也是家长们努力的结果。在与家长的交流中，使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的配合更加积极主动，合作更加密切愉快。
“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。
我园通过这次绘画比赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。
第二部分：2015年幼儿园亲子活动总结
2015幼儿园亲子活动总结
第一章：六一亲子活动总结
弹去五月的浮尘,迎来六月的时光.六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了’庆六一亲子游园活动’.这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.
100多名婴儿和他们的父母在这里度过了一个快乐的假期
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐.
活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为’烈日炎炎’,家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.
其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯.
人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
第二章幼儿园亲子活动概述
昨天参加了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。
从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。
孩子的成长离不开幼儿园老师，没有您耐心的教育、认真的引导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。
学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将继续支持和配合教师教育，积极参与学校的亲子活动！
祝所有老师：身体健康，家庭幸福！
祝孩子们：天天快乐，平安！
祝我们幼儿园：硕果累累，步步高升！
第三章幼儿园亲子活动概述
通过家庭委员会成员和家长的共同努力和积极参与，我们班的亲子活动能够非常顺利和成功！
通过这次亲子活动，让孩子对大自然有一个简单的认识。他们也看到了在这项活动中很难看到的东西。比如成群的鸭子在水里自由自在的游来游去，鸭子们一起嘎嘎嘎的歌声，可以让他们产生无限的遐想，还有美丽的和平鸽就在人的身边飞来飞去，让他们这些小孩子都想去抱抱鸽子。
愚蠢的小猪知道如何比赛，而凶猛的狼狗会读书和做数学题。这些可能只能让我们小一班的小朋友感觉到新奇，可是给家长朋友们深深的上了一课：其实也告诉我们要对自己的孩子的教育要有耐心，无论他现在怎么样，你的感觉有多笨，其实那都是家长的错，那是家长朋友没有去好好的开发你的孩子，你对你的孩子关心教育不够，一切都是你们的错！
还有**的鳄鱼也让人训练的那么温顺：能与人共眠，与人接吻，还能赤手在鳄鱼嘴里取物，在我们看来就是一件多么恐怖的事情，可是，在饲养员眼里，如同囊中取物。这个也说明了，现在都说小孩子难教，其实是我们更他的感情还不够好，说明我们对他还是缺少交流！
这次活动虽然只有短短的一天，但是我们回到大自然后有很多可以让人深思课题，给人启发的人、物、活动还有很多，可以说是举不胜举。我自认为这次亲子活动举办的还是比较成功，唯一美中不足的是：不是全体参加，我希望在以后的任何活动中，是全体的小朋友都参加，让大家都能从中得到启发！
第4篇：亲子活动小结
在阳光灿烂的秋天，又迎来了我们幼儿园的第三次亲子活动，有了前二次的经历，小宝宝们对上幼儿园充满了期待，这不，宝宝的妈妈说：“今天小宝宝很早就催着妈妈来带他上幼儿园了”呵呵！看来孩子们已经渐渐喜欢上幼儿园了。
看！在老师的指导下，孩子们积极地介绍自己的名字并快乐地玩游戏。今天我们的活动都是围绕着“泡泡”开展的，小宝宝们一会儿玩“吹泡泡”游戏、一会儿涂色“小鱼吹的泡泡”、一会儿玩“追泡泡”的游戏，宝宝们在泡泡的王国中里尽情地汲取快乐的营养：
在快乐的游戏中掌握了涂色的方法，辨别了不同的颜色，提高了宝宝反应能力和大动作的发展，宝宝们开心的笑声此起彼伏，真正做到了寓教于乐！ 第5篇：幼儿园亲子活动总结
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。
如果童年没有足够的食物和良好的照顾，他将无法面对我们期望他今后接受的一切。如果他在幼年时期缺乏发展智力、生理和人际关系的机会，将来很难弥补这种遗憾。当他印象最深刻的时候，渴望学习和准备学习的时候就会被忽视。
亲子教育实现实情况下的示范参与指导，是活动与指导的结合。老师、家长、孩子相处融洽，遇到具体问题老师可以及时帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。
这种发展是全面的、立体的、丰富的。实现这种发展，是开展亲子活动的根本目的。策略一：做好亲子教育宣传。
亲子活动总结 篇7
小二班亲子活动“迎圣诞包饺子”活动小结 12月24日下午，在我们五位老师的策划和主持下，我们小二班的小朋友和爸爸、妈妈、爷爷奶奶欢聚一堂，在幼儿园的多**，举行了第一次亲子活动“喜迎圣诞包饺子”活动，通过包饺子的活动让孩子感受到自己动手带来的快乐，体验和爸爸妈妈一起包饺子的乐趣，一同提前庆祝圣诞节。这也是一次难得的与孩子们交流合合作的机会。同时也为家长朋友们提供良好的经验交流机会，大家可以互相分享自己成功的家庭教育经验，这一天孩子们在幼儿园度过了一个快乐的圣诞节。
现在对此次活动总结如下：
1、 父母非常重视孩子的教育。1家庭委员会成员重视第一项活动。 自从活动方案确定以后，家长们都积极参与，但也有个别爸爸妈妈工作繁忙，没有时间和孩子一起玩，但是爸爸妈妈没来，爷爷奶奶一定都到场了。
大家都觉得亲子活动的好处非常多，既可以培养家长和孩子之间的亲情，又可以促进家长之间互相认识，因此，这次活动，没有一个家长缺席的。因为我们是幼儿园班，考虑到很多家长住得很远，所以我们把时间安排在星期五下午。在活动中我把家长按孩子学号分成了六组，每组家长自己推选出一位家长为组长，家长们都积极踊跃的自荐当小组长，主动承担了分发碗筷、收拾桌面等任务，使得活动没有出现家长乱走动，场面混乱的事情，活动开展得井然有序。
在活动中，随处可见爸爸、妈妈鼓励着让孩子自己动手;不时地表扬孩子的成功之处;孩子们也不停地和爸爸妈妈交流……会场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。活动结束后，老师和家长们主动帮忙打扫场地。不到半小时，教室又变得干净整洁了！
2、 孩子在活动中成长。 1、孩子的能力得到了发展首先孩子们很期待此次活动，在星期一的时候就会问：“老师，今天是星期五吗?
我们今天包饺子吗?”孩子们的兴致特别的高。通过包饺子的活动，孩子们体会到了自己动手的快乐，锻炼了孩子们小肌肉群的发育。
也通过和爸爸妈妈合作，也感受到了亲子之间的亲昵，让孩子和家长的关系更加的甜蜜!
3、 它促进了家长与家长、家长与教师之间的关系。 在活动中，有些孩子大胆的向其他小朋友介绍自己的爸爸妈妈，同时，孩子也介绍自己最好的朋友给爸爸妈妈认识。孩子和孩子是好朋友，父母也互相认识。
在活动中我们还一起跳了律动《桃花朵朵开》和《铃儿响叮当》和手指律动，孩子们边唱边跳可爱至极，开心之极。
亲子活动总结 篇8
通过这次感恩活动，使孩子了解到了妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，并愿意关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事，不任意发脾气等。
放假前夕，各学校纷纷组织开展迎新春诵读活动，校园里洋溢着浓郁的诗意氛围，同学们在诵读时获得了经典文学和传统美德的熏陶。
元宵节即将来临，亲子活动是庆祝元宵节的一种特殊形式。这是元宵节活动的总结！
宣传发动：发信息请家长本周日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。
元宵节亲子活动总结(一)
因为过元宵节，所以组织一些家庭到虎妈乐园公园包元宵，摘草莓。听见天气预报说有雪降温，心里也是十分担心，因为知道天冷就会很影响大家玩的情绪，小朋友也可能会冻病，所以之前特意提醒给小朋友们穿的暖和些。最后天气还好，虽然夜里下了雪，可是因为没有风，所以还不觉得不能忍受。
大家都如愿准时集合出发，先到泊虎家包元宵，进了院子，有心的泊虎妈妈准备了很多可以活动的项目，地上有很多粉笔、毽子、纸飞机还有两台刨玉米机(我起的名字)，于是小朋友都开始分别玩了起来，刨玉米机成为小朋友的最爱，排着队的等着玩，大人们也踢起了毽子，别说，踢了一会儿身上就十分暖和。
最后一个项目就是大家期待已久的摘草莓了，感谢泊虎妈妈特意给我们“宝宝玩吧”的会员留了一个棚。这个棚里红的虽然不是特别多，但是确实头茬的草莓甜呀!我的镜头忘了盖盖，所以刚一进草莓棚，镜头上就一层雾气，照出来都像是做了羽化效果的。
感谢各位妈妈的配合，此次活动虽然气候寒冷，但是气氛热烈，家长和孩子们都玩的很开心，期待下一次活动吧!
元宵节亲子活动总结(二)
爷爷奶奶和孩子们在游戏中分享节日的快乐。通过这次全园亲子活动，让小朋友们了解了重阳节的来历及风俗习惯，更让孩子们懂得了要尊敬老人，爱戴老人，愿意为老人献爱心。
本次活动在所有老师的尽心准备下已经结束，整个活动带给大家的是快乐，同时也让幼儿了解了元宵节的来历与习俗，增长了幼儿的知识面。
开始的秧歌舞是为了活跃气氛，调动家长，但没考虑到来的家长大部分是老人和幼儿的父亲，所以在带动家长方面不是很理想，在以后的活动中，要把活动规则讲清楚，以便活动的顺利进行。
班级活动流程安排的比较有秩序，家长与幼儿能积极参加活动，让家长和宝宝能够感受到猜灯谜的快乐，个别班级在时间安排上面有些欠缺，参加活动的家长比较少
元宵节结束了，留给大家是欢乐和幸福，欢乐是幼儿开心的笑脸，幸福是家长们的支持，但留给我们的是这次活动的收获和不足，收获我们会保留加以利用，不足我们会该进，争取下次活动做得更好，更棒。
元宵节亲子活动总结(三)
做元宵节，吃元宵，看元宵，猜灯谜，无疑是元宵节的必备品。乡下还有一个风俗，就是晚上在树上点蜡烛。在新的一年刚开始之际，我们新砚池幼儿园开展了“欢欢喜喜庆元宵”活动。
在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。幼儿园里摆满了孩子们和家长们制做的灯笼。他们欣赏对方的灯笼。游戏“猜灯谜”将活动带入高潮，有的妈妈和宝宝一起猜，有的是爸爸和爷爷一起来猜谜、还有的妈妈拿着**往家里咨询着、一个个都在想办法猜出这个谜底，最后去获取美丽的奖品。
我特别喜欢做汤圆这个环节。孩子们拿着老师给他们的面团，用自己的方式制作不同大小和现状的元宵节。有些孩子动手特别快，一会儿功夫就完成了这项任务。
孩子们品尝自己的饺子，脸上的笑容，就是自信的笑容。“心里还不断说着这是我亲手做的，厉害吧!!”老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，鼓励幼儿自己动手，孩子们可高兴了，一会儿的功夫，一个个圆圆的汤圆就做好了。
接着在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个会场充满了欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着喜庆的气氛。
在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演欣赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢乐。
这次庆元宵活动，不仅让孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。活动的不足：我觉得在本次的活动中，花灯的制作不够多、游戏“猜灯谜”没有对家长提出要求，导致很多家长不管会不会乱撕灯谜，导致很多家长没有拿到。
这次的活动家长孩子们还是很积极的参与的，尽管活动中有很多不足之处，但看到孩子们脸上的笑容，不管怎么说都还是成功的。相信我们的幼儿园一定会不断开展创新活动，创新各种活动形式。我相信未来的活动会越来越好。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。第二，屋顶的游戏非常丰富，但由于“烈日炎炎”，家长们没有积极参与。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。
其次，教师之间的凝聚力和合做性好，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
亲子活动总结 篇9
团聚温馨成长快乐
二（3）绿地亲子游体会
5月27日是个难忘又快乐的日子，那天我们二（3）班全体师生及家长欢聚一堂，走进绿地进行了亲子拓展活动。这一天成了我们班老师、孩子和家长们纪念的好日子。
本次活动经班级家长委员长会商定，最终确定开展一次“相约绿地、走进农庄”的亲子活动,通过亲临、感受、参与、互动、拓展等元素的有机结合，让家长和孩子们在“玩中学，学中做”的氛围中体验快乐、分享快乐。我们都觉得，创造这样一个师生交流的平台很重要，对他们的成长起着重要的作用。湖南卫视的《爸爸去哪》栏目如此热播，我想不仅仅是因为明星形象的存在，它更启迪我们如何让孩子学会体验，如何养成融入这个大社会的一种能力。
我个人之所以也这么喜欢，也许根点就源于此吧。我们没有明星的光环，但我们也可以为亲子活动创造这样的机会。
温暖无处不在
因受天气影响此次行程安排得有些急促，但令我感动的是我们班有一批如此担当愿意付出的家长们，身为家长委员会主席，他担任公司的老总，事务十分繁忙，面对班级工作他宁愿暂时放下公司的手头工作，一边给家长们打**确定车辆，一边又忙着购买当天所需物品。他仔细地为每个人准备了两瓶水。 为了便于管理，他将父母分为几组，并选择了组长。这样管理起来轻松方便多了。
为了方便识别等级车，他们一家早早来到集合点，在每辆车上都贴上了统一的心形标识。也有不少家长，有的收钱，有的送安全责任，有的还主动给没来得及吃早餐的人买早餐。如此细心和周到，让我觉得这堂课是一个凝聚力很强的集体。
父母，老师，孩子，我们永远是一家人。
挑战自我，超越自我
接下来，我们进行了深入的项目实践。为了使活动安排有序，我们把活动分成三组。在信任背摔项目中，家长们用手接住后仰的孩子，刚开始时孩子们出于自我保护的心里不敢去尝试，后来家长们为每个孩子加油助威，后来小家伙们越躺越好。有些家长被学生踢得鼻青脸肿。
只有得到孩子们的充分信任和家长们的团结，这个项目才能顺利进行。接下来，我们来看看真正的cs枪战小组。你不能说穿了迷彩服后有点军事气势。他们都兴高采烈，勇往直前。枪战结束后有的小朋友兴致冲冲地跑向前来和我交流作战的诀窍，没想到在他们乐呵呵的笑容下面还真收获不少啊。
最刺激最有意义的要属过缅甸桥了，一根细细的钢丝，两条手抓绳，需要的是高度的精神集中力和很强的身体平衡感。小朋友们一个个的尝试着，说实话看着都有点可怕，但他们凭自己的毅力战胜了，成功了。看着父母和孩子们在挑战成功后的幸福外表，我觉得那是一种难得而永恒的美丽。
因为一起，所以快乐
欢呼声、呐喊声此起彼伏，荡漾在这片绿色的土地上，不知为何今天的碧水变得格外清澈，天空凉爽，青草格外翠绿。在这个美丽的季节，我们欢聚一堂。那一刻，整个绿地似乎都属于我们。感谢家委会成员的筹备，感谢众多家长和每一位孩子，是你们的参与与付出，让本次的亲子活动变得如此温馨、如此特别！
我相信，团结的家长、老师和孩子们一定会举办更加盛大多彩的活动。我们愿意组织，愿意参与，因为我们可以在一起，因为在一起，所以快乐！
实践交流活动总结九篇
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实践交流活动总结【篇1】
在过去的两年里，我参加了许多大学和学院级别的学术会议，涉及广泛的专业领域。如耿旭教授的生物能源研究国际发展趋势、张硕新等专家的sustainable management of natural resources in foresty、李厚华等教授的sci科技**讲座、唐守正教授的误差变量联立方程组混合模型及其在林业上的应用和林学院首届林学论坛等等。
8月2日，导师带我们到哈尔滨参加由中国林业学会主办的第四届中国森林保护学术会议。会上张星耀、骆有庆等众多专家就森林保护学专业的研究现状和相关学科前沿领域从多个角度进行了汇报总结，另外来自中国林科院、东北林业大学、北京林业大学、南京林业大学、各林业相关单位及我校的20多位研究生之间也开展了青年学者学术沙龙报告。这次学术研讨会使我受益匪浅。
一方面使我了解了近期及未来森保学科的研究现状和工作重点，另一方面在听取了刘会香、吕全、李永等专家关于杨树溃疡病菌遗传多样性及其分类地位等报告后，我对现阶段自己关于陕西、甘肃地区的杨树水泡型溃疡病地理分布及其分子系统的研究有了新的思路和方向，给我们的科研**积累了重要的素材，也让我进一步明确了我们所做的该项研究的目的和意义。
研究生期间我曾在我校**教育学院任兼职教师一职一年时间，任职期间为师资农业经济管理***《农业科技导论》课程，从学生身上我也学到很多，跟他们相处愉快。我的工作也得到了学院领导和其他老师的支持和肯定。
从2033年到7月，我在林业大学研究生教育办公室做兼职辅导员，努力为学生服务。及时传达学校和学院的方针和会议精神，尽力帮助学生解决问题。
这些学术活动和实践经验使我成熟了许多，改进了我的工作方法。同时，培养了我的自学能力和组织协调能力。我将视这些经历为财富，相信在今后的日子里我会受益于他们并不断提高自身素养。
为促进学员之间的学术交流，完善我们学院部门的规章制度，增强各院部门干事之间的联络，增进我们与兄弟院之间的友情。应机电学院综合办公室主任的提议和邀请，资源环境学院综合办公室和材料学院共同参加了此次学术交流活动。
本次学术交流活动于20xx年11月23日启动。在办公室全体干事本着公平公正公开的态度下进行投票选举，最终决定了四名交换干事，其中肖哲、李廉铨交换到材料学院，武彧羽、周学亮交换到机电学院。材料学院书记罗晓嘉、谭涛，机电工程学院副系李亚杰，学校书记孙立民、酉望与资源环境办进行了交流。
在11月23日至12月7日期间，交换人员全面参与了交换所的一切工作。从每天的值班到信件收取、例会考察、登记借出（归还）物品，。每一个军官都尽力做好本职工作。
每一个学院都有自己独特的规章制度和管理体系，在一个崭新的环境中，我们的干事能够以最快的速度适应，这也让我们看到了新一批干事较强的工作能力和认真严谨的工作作风。三个学院的干事取长补短，共同进步。在12月5日的女生节当天，资环办公室所有男生，包括交换干事共同用“蛋糕+贺卡”的形式庆祝女生节，给全体女生留下了美好的回忆。
为了不让整个学术交流活动过于枯燥，三所学院的负责人共同策划和组织了友谊辩论赛和友谊篮球赛。此次友谊辩论赛由石润、资环的吴建宇和另外两所学院的五位书记共同策划。他们仔细地讨论，用自己的想象力界定了分工
开展了一场以“孙悟空、猪八戒、沙僧谁最适合做男朋友”为辩题的三方友谊辩论赛，我们资环办公室主要负责布置活动场地。乘务员挂上彩带，摆好桌子，完成了我们的工作。此次辩论赛打破了常规双方辩论的模式，立意新颖别致，并且在辩论过程中穿插有情景表演等内容，愉快轻松的氛围拉近了三个学院之间的距离，机电学院办公室还分别向资环、材料赠送了一副象征友谊的书画作品。
三所学院学生会主席及秘书亦出席，充分显示了交流干事活动的重要性。在趣味辩论赛结束后，三个学院各自发挥学校内部团结、互助、有好的精神，与兄弟院张开了智力、体力大比拼，大家各不服输，相互比拼、相互加油，形成了“三足鼎立”的局面。整场晚会气氛融洽，大家相处融洽，使三所高校的友谊更上一层楼。
12月7日，为期两周的军官交流结束。在例会上，四位交流干事介绍了材料与机电工程学院的工作流程，并与我们进行了对比。让我们更清楚地看到我们的长处和短处。取长补短，让我们不断进步。
12月13日上午，举行了三场大学生友谊篮球赛。资环学院与材料学院共同组成了“资料”学院对阵机电学院。我们不追求结果，重要的是每个人都参与其中。
最后，三所学院负责人和全体秘书长合影留念，标志着整个学术交流活动的结束。
半个月的时间不是很长，但足以让干事学到很多，这一次的学术交流活动对于加强各学院的联系，各干事的相互学习确实起到了积极地促进作用，希望以后可以把这项工作做到更好。
在上个月对北部湾经济研究会会员进行了一次调查问卷的基础上，我们北部湾经济研究会响应会员的要求，举办了这次北部湾经济学术交流会。
本次学术交流会具体内容如下：
1、“走向东盟，融入世界”，风生水起北部湾短片介绍。
我北部湾由南宁，北海，钦州，防城港组成，是港口群、产业群、城市群基地，是中国走向东盟，走向世界的重要门户。展望未来，这里风景独特，我们将通过开放合作促进开发建设。通过大屏幕，成员们可以更好地了解北部湾的发展前景。
2、张良超，何虹雨师姐运用自己参加创新杯的经验，对“创新杯”社会实践报告的写作进行指导交流
从选题到填写申报书，查找资料以及实践考察，整理材料到完成初稿的具体时间要求，张良超对撰写报告流程都进行了明确的解说，并强调无论是选题还是数据分析以及建议的
给出应该与热点相结合。最后还阐述了“三个臭皮匠赛过诸葛亮”的团队合作理念，并说明一个人若想走得快，就自己走，若想走得远，则跟团队一起走的合作精神。何虹雨勉励全体委员，注重参与和坚持，向全体委员提出希望。
3、周广琳师姐对“创新杯”创业计划的心得体会进行了交流
“一个团队应该有一个灵魂、核心的人物，只有这样才能有效组合团队”，周光琳对此向各个会员提出了要求，并且强调“水滴石穿，贵在有恒”。
听取了三位师姐对创新杯的讲解和指导，在现场的同学得到了很大的收获，在交流会结束后纷纷留下来询问有关问题，师姐们也一一做了解释。同时也让我有了参加创新杯的冲动，更了解学术是怎么一回事。在未来，我将会把研究的方向放到北部湾去，更加深入地学习了解北部湾。
这次活动的优点有：
1、宣传到位，会员参与积极性较高，所以到场人数比较多（到场人数有46名，其中会员28名，非会员2名，会干及嘉宾16名）；
2**稿件的发放得到了会员的好评，给会员带来了实际效果；
3、嘉宾的邀请比较到位，准备充分。
不足之处：
1这次交流会时间太长，活动前没有详细计划，导致下半年成员提前离开
开；2、学术交流会内容比较枯燥，仅仅围绕在“创新杯”方面，会员刚开始的时候听得比较认真，到后面就显得有些不耐烦了。
综合上述，在以后开展的学术活动中，我们将努力增加趣味性，多介绍有关北部湾的知识，为经管学院的同学们打造一个北部湾经济研究的完美舞台！
实践交流活动总结【篇2】
根据学期计划，初中将于20xx年11月18日在王楼联小学举行。共有6所学校参加，但田楼和中心因故没有参加。活动大体分为三个环节：
一、互相交流活动材料。
各校将带来的材料做初步展示，参加活动的人员必须每个学校都看到。最后，将各学校的优缺点总结如下：
优点：学生可以在活动中走出课堂，以教材内容为突破口进行拓展，有效丰富了学生的知识面和接触面。例如：走出教室四处找号码、小调查等。1-3年级材料较全面。
不足之处：缺乏活动设计和教师总结。
耀华：资料准备充分，尤其是学生参加实践活动后发自内心的日记，能真实反应活动效果。1-3年级的材料比较全面。
桑行：优势：1-3年级活动开展规范化教学。
不足之处：缺乏1-3年级全活动设计。
贺家：1-2年级的活动设计和反思材料比较全面。
三年级老师因病为准备材料。
大张：从设计到实施，整个活动是比较完整的。它可以引导学生走出教师的探索，而且每个年级的材料都比较全面。
王楼：1-3年级，每个年级都可以准备比较全面的材料。三年级学生写收获，是帮助学生深刻理解收获的活动。
第二个环节：反馈区视导
区域视觉引导对我国数学反馈的不足之处在于：在数学实践活动中不够扎实，对数学理论不熟悉。针对这两个方面，我们都做了分析。
则样才能让学生深刻的认识活动？让学生真正的记住呢？一是加强实践活动与生活的联系。
二是给学生参与探索的机会，加深理解。借助教材情境，全面提高数学实践活动水平。(范文先生网
第三个环节：开展专题研究
鉴于我镇各校子课题研究绝大部分处于材料应付的现状，与教师本人教学与班级学生管理不密切。现在我们就收集最具影响力的个人课堂教学效率和最难解决的学生管理问题进行专题研究。集全镇的低数教师力量，共同**解决一点实际问题，切实达到为课堂教学和学生管理服务，从密切联系工作实际的问题入手开展联合研究。
共同制定研究计划、研究内容和步骤。现开展专题研究的第一阶段：针对课堂教学或学生管理方面选择最紧迫、最关心的问题于下周五前发送至将从各校报过来的问题中选择其中的一个开展下学期的研究活动。
实践交流活动总结【篇3】
为促进学员之间的学术交流，完善我们学院部门的规章制度，增强各院部门干事之间的联络，增进我们与兄弟院之间的'友情。应机电学院综合办公室主任的提议与邀请，资环学院、材料学院综合办公室共同参与了此次学术交流活动。
此次学术交流活动于20xx年11月23日全面展开。在办公室全体干事本着公平公正公开的态度下进行投票选举，最终决定了四名交换干事，其中肖哲、李廉铨交换到材料学院，武彧羽、周学亮交换到机电学院。而材料学院的干事罗晓嘉、谭涛和机电学院的副部李亚杰，干事孙立民、酉望交换到资环办公室。在11月23日到12月7日的这段时间，各位交换干事完全参与所交换学院的一切事物。从每天的值班到信件收取、例会考察、登记借出（归还）物品，。每一位干事都尽其所能做好自己的本职工作。每一个学院都有自己独特的规章制度和管理体系，在一个崭新的环境中，我们的干事能够以最快的速度适应，这也让我们看到了新一批干事较强的工作能力和认真严谨的工作作风。三个学院的干事取长补短，共同进步。在12月5日的女生节当天，资环办公室所有男生，包括交换干事共同用“蛋糕+贺卡”的形式庆祝女生节，给全体女生留下了美好的回忆。为了不使整个学术交流活动过于枯燥无味，由三个学院的干事共同策划组织了友谊辩论赛和友谊篮球赛。友谊辩论赛由资环的石润、武彧羽及其他两个学院五名干事共同策划。他们仔细讨论，明确分工，凭借自己的想象力
开展了一场以“孙悟空、猪八戒、沙僧谁最适合做男朋友”为辩题的三方友谊辩论赛，我们资环办公室主要负责布置活动场地。干事们挂起彩带，摆好桌子，完成我们份内的工作。此次辩论赛打破了常规双方辩论的模式，立意新颖别致，并且在辩论过程中穿插有情景表演等内容，愉快轻松的氛围拉近了三个学院之间的距离，机电学院办公室还分别向资环、材料赠送了一副象征友谊的书画作品。三个学院的学生会主席与书记也纷纷到场，充分显示出大家对这次交换干事活动的重视。在趣味辩论赛结束后，三个学院各自发挥学校内部团结、互助、有好的精神，与兄弟院张开了智力、体力大比拼，大家各不服输，相互比拼、相互加油，形成了“三足鼎立”的局面。整个晚上气氛融洽，大家和谐相处使得三个学院之间的友谊又上个一个台阶。
12月7日，为期两周的干事交换活动结束。四个交换干事在例会上介绍了材料、机电学院的工作流程，与我们进行了对比。让我们更加清楚地看到我们的优缺点。取长补短，让我们不断进步。
12月13日上午举行了三个学院友谊篮球赛。资环学院与材料学院共同组成了“资料”学院对阵机电学院。我们不追求结果，重要的是每个人参与活动的过程。最后，三个学院负责人及全体干事共同合影留念，整个学术交流活动落下帷幕。
半个月的时间不是很长，但足以让干事学到很多，这一次的学术交流活动对于加强各学院的联系，各干事的相互学习确实起到了积极地促进作用，希望以后可以把这项工作做到更好。
实践交流活动总结【篇4】
低数根据学期计划安排，与20xx年11月18日在王楼联小如期举行。共有6处学校参加，田楼、中心因故未参加。活动大体分为三个环节：
一、互相交流活动材料。
各校将带来的材料做初步展示，参加活动的人员必须每个学校都看到。最后总结出各校的优点和不足如下：
举门：
优点：活动中能走出教室，以课本内容为切入点进行拓展，有效的丰富了学生的知识和接触面。例如：走出教室寻找周围的数、小调查等。1-3年级材料较全面。
不足：缺少活动设计，以及教师的总结等。
尧洼：
材料准备较充分，特别是学生在参加完实践活动后，发自内心所写的日记，能够真实的反应其活动效果。1-3年级的材料比较全面。
桑行：
优点：1-3年级活动开展教规范。
不足：缺少1-3年级全部活动设计。
贺家：
1-2年级活动设计、反思等材料较全面。
三年级老师因病为准备材料。
大张：
从设计到实施，真个活动环节比较完备，能够带领学生走出教师探索，每个年级材料比较全面。
王楼：
1-3年级每个年级都能够准备较全面的材料。三年级的学生写的收获，更是帮助学生深刻认识活动的收获。
第二个环节：反馈区视导
区视导给我们数学反馈的不足是：对数学中的实践活动不扎实，对算理不熟悉。针对这两个方面我们全体做了分析。则样才能让学生深刻的认识活动？让学生真正的记住呢？一就是要加强实践活动与生活的联系。二是给学生亲身参与探索的机会，加深学生认识。借助教材情境以点带面，全面提高数学实践活动水平。
第三个环节：开展专题研究
鉴于我镇各校子课题研究绝大部分处于材料应付的现状，与教师本人教学与班级学生管理不密切。现征集现在最影响个人课堂教学效率和最难的学生管理问题开展专题研究。集全镇的低数教师力量，共同探讨解决一点实际问题，切实达到为课堂教学和学生管理服务，从密切联系工作实际的问题入手开展联合研究。共同制定研究计划、研究内容、步骤等。现开展专题研究的第一阶段：针对课堂教学或学生管理方面选择最紧迫、最关心的问题于下周五前发送至邮箱。将从各校报过来的问题中选择其中的一个开展下学期的研究活动。
实践交流活动总结【篇5】
走在综合实践课程探索的路上
--东海高中综合实践活动课程城乡交流活动综述
5月15日，东海高级中学综合实践活动课程乡交流活动在东海第二中学举行。来自不同区、市、东海市的40多名综合实践教师参加了活动。
东海二中综合实践活动教师出示了一节主题为《研究方法指导--实验法与数据分析》的东海市公开课。实验法是一种非常重要的研究方法，但相对来说比较难理解。刘老师精选了近几年基本能力考试中的典型题目，配合巧妙设置的情景，深入浅出地引导学生理解了实验法的相关概念，掌握了控制变量的方法。
随后，刘老师指导学生以小组合作的形式解决实验方法设计中的典型问题，教学与实践相结合，收到了很好的教学效果。
东海三中综合实践教师出示了一节《创造发明的一般技法》示范课。他先让学生帮助其打开一个儿童药剂瓶，而学生在这个过程中碰到了困难，发现了这种药瓶的“奇特”之处——较小的孩子是打不开的。这样，教师就激发了学生对发明创造的兴趣。
姜老师用发散思维引导学生提炼创意服务群体。师生一起选择了“婴幼儿”作为服务对象，一起细化出设计角度和元素，再以这些元素构筑出发明创意的信息场，以仿生法、缺点列举法等发明技法进行发明创造。根据这一思想，学生可以快速地设计出许多可行的发明设计和创意方案。
学生积极展示自己的设计作品，其他同学则运用通用技术的设计原理对作品进行评价和评分，并由老师及时点评。学生评价、教师评价，调动了全体学生的积极性，深化了本课的主题。师生们还享用了一组经典的儿童安全防护装备。
最后，老师总结到：“同学们，智力的核心是精彩观念的诞生。我们未来的成功很大程度上取决于我们看待世界的方式以及我们是否有创造力。
没关系。你不是一辈子都在做技术发明，但你不能忽视这些特殊思维方法的力量。你应该学会用这些思维方法来学习工作。希望同学们一定树立一个信念，‘创新，无处不在；创造，我也能’！”
在互动交流中，与会老师对两个班给予了很高的评价。《实验法与数据分析》这节课非常好地落实了三维教学目标，注重了课堂的生成性；以小组合作解决问题的形式，培养学生的各种能力；实验题的巧妙设计激发了学生的兴趣。《创造发明的一般技法》这节课充分依照学生的认知规律和知识基础，设计的**情景激发了学生创造热情；因势利导运用了多种教学方法，非常好地推动了授课进程；采用多种评价方法，渗透发展性评价理念；运用通用技术评价原则，突破学科之间的隔阂，真正体现综合实践的学科内涵；学生参与度高，目标高，培养学生的创新精神和实践能力。
东海综合实践中心的老师们对两课的改进提出了宝贵的建议。
老师还做了主题为《研究性学习中科技项目设计类主题的设计》的讲座。他从教师自身理论与技能储备、数据**、课程主题设计、学生组织、专利申请等角度做了主旨演讲。东海市教研员范连杰对讲座的内容做了精彩点评，鼓励东海市高中学校要发挥自身优势，将综合实践活动开展好，开展出特色。
综合实践活动课程是国家课程改革的重点和难点，其学科内涵十分丰富和独特，值得深入探索课程价值。东海市高中综合实践教师把这门学科作为实现个人专业发展的契机。走在这条课程探索和开拓的路上，大家充满信心。
实践交流活动总结【篇6】
在调研中我们发现，一些教师过于关注成果展示，为了展示而展示，为了追求效果，教师甚至帮学生写发言稿、台词，学生背，而学生并未经历实践活动的过程，这样的做法耗费了师生大量的精力，违背了实践活动课程的理念。其实成果展示就是学生对活动过程的回顾交流，交流他们在活动过程中的收获与感悟，从而达到师生间、生生间共享的目的。因此，教师在这一阶段应做如下设计：
(2)形成研究成果。小组认真总结归纳，用不同的形式呈现自己小组的活动成果，其内容包括调查报告、研究报告、研究**，设计作品、心得体会、感想、日记、活动资料的整理与摘抄，访谈实录等。多则数千字，少则几十字或者一句话也行，这要视学生的年龄、学段及知识面而定。
一般来说，阶段越高，各方面的知识积累越多，活动成果的质量也就越高。但必须指出的是，综合实践活动课程应重视学生的参与，重过程轻结果。
(3)组织成果展示交流。教师要注意以下几点：
a： 展览形式要多样化，避免单一的单一性。以多种形式展示活动成果，也是学生创造力的一种表现。
教师要注意拓展学生的思维空间，引导学生以多种方式展示活动成果。交流的形式可以是静态的、动态的，也可以是动态和静态的结合。静态的，如**、调查报告、日记、作品等；动态的，如演讲、报告、制作竞赛、小实验、经验交流、师生互动问答、观点论证等。
b： 结果要自然真实地展示出来，防止教师干预过多。综合实践活动成果展示注重学习，即让学生在展示和交流中感受和体验，而不是为了展示而展示。
因此，教师要引导学生把自己小组的任务、经历介绍给大家，同时把体会、发现、作品展示出来,使学生意识展示不是为了获奖，而是一种真实感情的自然流露。因此，教师切记不能把**的想法强加给学生，不能在展示中向学生施加某种要求，否则，学生将只是一味地追求“教师想要的”而不是思考“自己想要的”。
c:把握时机，即时展示。一旦发现了学生的闪光点或当学生取得了小小的成功时，教师应及时提供展示的机会，以满足学生展示的愿望。
d:启发提升，拓展主题。总结交流的目的最终还是要落实到学生的情感体验、创新精神和实践能力的培养上，即培养学生关注社会、自然、自我的责任感，加强学生与社会、生活的联系，改变学生的学习方式，形成学生对个体及社会生活方式的思考力和判断力。
因此，在活动总结与交流中，教师要善于抓住机遇，拓展和升华主题。如《标志面面观》主题活动汇报时，学生提出小区、街道很多该设标志的地方没有标志的问题，教师抓住时机引导学生开展设计制作标志，在小区、学校适当的地方安放提醒标志，以警世人们注意的活动。
以上是对综合实践活动备课的一些建议，希望老师充分认识这一全新的课程，创造性地开展工作，全面提高学生的综合实践能力。
实践交流活动总结【篇7】
篇一：学术交流与实践活动总结
过去的两年里我参加了校级、院级开展的多次学术报告会议涉及的专业领域较为广泛如耿旭教授的生物能源研究国际发展趋势、、李厚华等教授的sci科技**讲座、唐守正教授的误差变量联立方程组混合模型及其在林业上的应用和林学院首届林学论坛等等
2xx年8月导师带我们一起前往哈尔滨参加了由中国林学会主办的第四届中国森林保护学术大会会上张星耀、、东北林业大学、北京林业大学、南京林业大学、、吕全、李永等专家关于杨树溃疡病菌遗传多样性及其分类地位等报告后我对现阶段自己关于陕西、
研究生期间我曾在我校**教育学院任兼职教师一职一年时间任职期间为师资农业经济管理***《农业科技导论》课程从学生身上我也学到很多跟他们相处愉快我的工作也得到学院领导和其他老师的支持与肯定
篇二：学术交流与实践活动总结
材料学院办公厅参加了这次学术交流
、李廉铨交换到材料学院武彧羽、周学亮交换到机电学院而材料学院的干事罗晓嘉、谭涛和机电学院的副部李亚杰干事孙立民、、例会考察、登记借出（归还）“蛋糕+贺卡”、武彧羽及其他两个学院五名干事共同策划他们仔细讨论明确分工凭借自己的想象力
开展了一场以“孙悟空、猪八戒、沙僧谁最适合做男朋友”、、互助、有好的精神与兄弟院张开了智力、体力大比拼大家各不服输相互比拼、相互加油形成了“三足鼎立”的局面整个晚上气氛融洽大家和谐相处使得三个学院之间的友谊又上个一个台阶
12月7日为期两周的干事交换活动结束四个交换干事在例会上介绍了材料、机电学院的工作流程与我们进行了对比让我们更加清楚地看到我们的优缺点取长补短让我们不断进步
12月13日上午举行了三个学院友谊篮球赛资环学院与材料学院共同组成了“资料”
篇三：学术交流与实践活动总结
本次学术交流会具体内容如下：
1、“走向东盟融入世界”风生水起北部湾短片介绍
北部湾由防城港、北海、南宁、钦州组成
2、张良超何虹雨师姐运用自己参加创新杯的经验对“创新杯”社会实践报告的写作进行指导交流
给出应该与热点相结合最后还阐述了“三个臭皮匠赛过诸葛亮”
3、周广琳师姐对“创新杯”创业计划的心得体会进行了交流
“一个团队应该有一个灵魂、核心的人物只有这样才能有效组合团队”周光琳对此向各个会员提出了要求并且强调“水滴石穿贵在有恒”
这次活动的优点有：
1、宣传到位会员参与积极性较高所以到场人数比较多（到场人数有46名其中会员28名非会员2名会干及嘉宾16名）；
2**稿件的发放得到了会员的好评，给会员带来了实际效果；
3、嘉宾的邀请比较到位准备充分
不足之处：
1交流会时间过长，活动前没有详细计划，导致下半年成员提前离开
开；2、学术交流会内容比较枯燥仅仅围绕在“创新杯”方面会员刚开始的时候听得比较认真到后面就显得有些不耐烦了！
实践交流活动总结【篇8】
低数根据学期计划安排，与20xx年11月18日在王楼联小如期举行。共有6处学校参加，田楼、中心因故未参加。活动大体分为三个环节：
一、互相交流活动材料。
各校将带来的材料做初步展示，参加活动的人员必须每个学校都看到。最后总结出各校的优点和不足如下：
举门：
优点：活动中能走出教室，以课本内容为切入点进行拓展，有效的丰富了学生的知识和接触面。例如：走出教室寻找周围的数、小调查等。1-3年级材料较全面。
不足：缺少活动设计，以及教师的总结等。
尧洼：
材料准备较充分，特别是学生在参加完实践活动后，发自内心所写的 日记 ，能够真实的反应其活动效果。1-3年级的材料比较全面。
桑行：
优点：1-3年级活动开展教规范。
不足：缺少1-3年级全部活动设计。
贺家：
1-2年级活动设计、反思等材料较全面。
三年级老师因病为准备材料。
大张：
从设计到实施，真个活动环节比较完备，能够带领学生走出教师探索，每个年级材料比较全面。
王楼：
1-3年级每个年级都能够准备较全面的材料。三年级的学生写的收获，更是帮助学生深刻认识活动的收获。
第二个环节：反馈区视导
区视导给我们数学反馈的不足是：对数学中的实践活动不扎实，对算理不熟悉。针对这两个方面我们全体做了分析。则样才能让学生深刻的认识活动？让学生真正的记住呢？一就是要加强实践活动与生活的联系。二是给学生亲身参与探索的机会，加深学生认识。借助教材情境以点带面，全面提高数学实践活动水平。
第三个环节：开展专题研究
鉴于我镇各校子课题研究绝大部分处于材料应付的现状，与教师本人教学与班级学生管理不密切。现征集现在最影响个人课堂教学效率和最难的学生管理问题开展专题研究。集全镇的低数教师力量，共同探讨解决一点实际问题，切实达到为课堂教学和学生管理服务，从密切联系工作实际的问题入手开展联合研究。共同制定研究计划、研究内容、步骤等。现开展专题研究的第一阶段：针对课堂教学或学生管理方面选择最紧迫、最关心的问题于下周五前发送至邮箱。将从各校报过来的问题中选择其中的一个开展下学期的研究活动。
实践交流活动总结【篇9】
过去的两年里我参加了校级、院级开展的多次学术报告会议，涉及的专业领域较为广泛。如耿旭教授的生物能源研究国际发展趋势、张硕新等专家的Sustainable Management of Natural Resources in Foresty、李厚华等教授的SCI科技论文讲座、唐守正教授的误差变量联立方程组混合模型及其在林业上的应用和林学院首届林学论坛等等。
20xx年8月导师带我们一起前往哈尔滨，参加了由中国林学会主办的第四届中国森林保护学术大会。会上张星耀、骆有庆等众多专家就森林保护学专业的研究现状和相关学科前沿领域从多个角度进行了汇报总结，另外来自中国林科院、东北林业大学、北京林业大学、南京林业大学、各林业相关单位及我校的20多位研究生之间也开展了青年学者学术沙龙报告。这次学术研讨会使我受益匪浅。一方面使我了解了近期及未来森保学科的研究现状和工作重点，另一方面在听取了刘会香、吕全、李永等专家关于杨树溃疡病菌遗传多样性及其分类地位等报告后，我对现阶段自己关于陕西、甘肃地区的杨树水泡型溃疡病地理分布及其分子系统的研究有了新的思路和方向，给我们的科研论文积累了重要的素材，也让我进一步明确了我们所做的该项研究的目的和意义。
研究生期间我曾在我校成人教育学院任兼职教师一职一年时间，任职期间为师资农业经济管理专业代《农业科技导论》课程，从学生身上我也学到很多，跟他们相处愉快。我的工作也得到学院领导和其他老师的支持与肯定。
20xx3月至7月我在林学院研究生教育办公室做兼职辅导员期间尽心尽力为同学们服务。及时传达学校和学院的政策和各项会议精神，尽自己最大力量为同学们排忧解难。
这些学术活动和实践经历使我成熟了很多，做事方法也得到了改进，同时锻炼了我的自学能力和组织协调能力。我将视这些经历为财富，相信在今后的日子里我会受益于他们并不断提高自身素养。
