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团队活动总结精选

团队活动总结

发布时间： 2024.03.07

团队活动总结精选。

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团队活动总结篇1

团队每日活动总结

在一个团队中，每个成员都是不可或缺的一环，只有大家齐心协力，才能取得成功。每日团队活动总结，就是对一天的工作进行梳理和总结，体现了团队的整体效能。

每天早上，团队成员会在会议室集结，进行例会。在例会中，大家会分享昨天的工作和遇到的难题，同时也会确定今天的目标和任务。这样每个人都可以清楚地知道今天自己需要做些什么，同时也可以听取其他成员的建议和意见，提高自身的工作效率。

在团队活动中，每个人都有各自的专长和技能。因此，必须确保合理分配任务。例如：有些成员具有较强的技术能力，他们可以重点负责一些技术难点；而有些成员则很擅长与客户沟通，他们可以负责客户关系管理。这样，每个人都可以充分发挥自己的才能，实现团队最大化的效益。

在实际工作中，可能会遇到各种各样的问题，需要全体成员共同协作解决。为此，团队中的每个成员都要保持良好的沟通态度，以便快速解决问题。例如：当出现技术难题时，技术人员会与其他成员进行交流，共同找出最佳的解决方案；当出现客户纠纷时，客户服务人员会与销售和高层管理人员进行沟通，以达成双赢局面。

此外，团队活动的有效性也取决于良好的时间管理。每个团队成员都要严格遵守任务计划和时间表，以确保工作能够按时完成。一旦发现任务落后或出现延误，团队领导人会及时进行补救措施，调整任务分配和时间表，以确保最终的目标达成。

总之，在团队每日活动总结中，每个人都能够清楚地了解自己和其他成员的工作进展和问题，不断进行改进和提高，从而优化团队效能，提高生产力，取得更好的成绩。

团队活动总结篇2

7月1日下午，幼儿园聘请第三方培训公司对全体教师开展团队凝聚力拓展活动，全体教师统一身着园服，以饱满的精神迎接未知的挑战。

在王教练的带领下，通过“齐眉棍”开营破冰游戏，激发了全体教师的应战热情。教师们在经历了“桃花朵朵开”、“风吹雨打”、“初级、升级、终极兔子舞挑战”、“机会与机率”等系列破冰游戏后，团队融合度马上升温。在此基础上，王教练以报数相同为规则，引导教师们组建了三支团队，通过完成推选正副队长、旗手，自创队名、口号、队歌，绘制队旗、自编队形等一系列任务，实现了熔炼团队的目的，增强了教师们的团队归属感，也激发了教师的创造力。

团队个性化展示后，“乐活小分队”、“hans”队和狗仔队迎来了团队分组挑战项目——“大手笔”、“极速60秒”、“挑战5分钟”（不倒森林、解手链、1纸8人、我们是最棒的团队），在此环节中，既考验了团队的合作力、智慧力，也考验了队员们的抗挫力和应变力，有效地磨练了团队。

拓展过后，大家打开心门，心中无限的感恩话语在感恩环节尽情表露，平时说不出口的感激的话都通过此环节表达出来，队员们不约而同地表达对幼儿园提供此次培训的充分认可和肯定。

本次活动消除了彼此的陌生感，提高了默契程度及信任度，营造出融洽的组织氛围，增强教师的归属感，并培养了教师的思维创新能力及良好的团队合作意识。

团队活动总结篇3

xx年4月3日下午，xx区第二批小学科学骨干教师学习团队开班仪式在xx小学举行，来自全区26位的小学科学骨干教师学习团队成员参与了本次活动。

区教研室工作人员xx老师主持了活动。作为学习团队的班主任，她为学员作了《在规划中成长，在成长中有为》的专题讲座。xx老师首先介绍了组建团队目的，希望通过实践反思、同伴合作、专业引领等有效形式，将教学、研究、培训有机整合，把小学科学教师学习团队建设成为实践型、研究型的学习共同体。

她还从“学习团队目标”、“学习研修方式”、“作业”和“管理与考核”几个方面对学习团队的研修计划作了详细说明。

之后是两位学员代表的讲话。xx小学xx老师是学习团队的指导师代表，他在《排成雁阵一起高飞》的讲话中说到，雁群在天空中飞翔一般是排**字阵或一字斜阵，并定时交换左右位置，正是因为采用团结协作、科学分工的策略，大雁才能凌空翱翔完成长途迁徙，今天我们也将利用学习团队的力量，让骨干教师、年轻教师和新任教师获得不同程度的成长。xx老师也根据自己多年的学习经验，对广大学生提出了很多中肯的建议。

xx外国语学校xx老师代表年轻教师作了题为《众人拾柴火焰高，团队学习成长好》的讲话。他说，作为一名年轻教师，想要在教育教学的道路上更好地成长，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识，为自己今后的成长作一个全面规划。另外，xx老师还提出了教学中遇到的问题和困惑，以及作为年轻教师对学习团队的渴望，引发了大家对研修计划的进一步思考和讨论。

本次活动的研讨课由xx小学xx老师执教，课题为五年级下册第三单元课《时间在流逝》。为了真实了解老师的综合素质，以便对今后的学习团队活动的有效开展提供参考依据，活动前我们刻意不安排区级层面的磨课，而是让老师自己去准备。在这节原生态的研讨课上，作为一位刚加入科学教师队伍的年轻老师，xx老师向我们展示了良好的教学功底和教材把握能力，整节课在设计中强化、细化对时间的估算，让学生带着浓厚的兴趣去**去感受，感受时间的存在，意识到时间的长短不以人的意志而改变，时间以不变的速度在流逝，得到与会人员的一致好评。

最后，我们讨论了研究团队培训计划的讨论草案，并对某些内容进行了必要的修改，以使操作更合理。新当选的班委认真履行职责，对学习小组的有关工作作出部署。原来的时间已经过去了，但我们仍然不想离开很长时间，继续进行热烈的交流。

看来，骨干教师学习团队的建设，激发了每个学生的教学积极性，促进了学生之间的交流与合作。我们有理由坚信，通过两年的学习和实践，这批学员将不断地更新观念、攀升业务新高峰，充分发挥其示范、辐射的作用，成为学校深化课改实践的领跑人，成为打造xx区小学科学品牌的主力军。

通讯员：xx区xx小学xx

xx区教研室xx

区教研员xx《在规划中成长，在成长中有为》

xx小学xx《排成雁阵一起高飞》

外国语学校xx《众人拾柴火焰高，团队学习成长好》

xx小学xx《时间在流逝》

参与**的xx班同学

参与活动的学习团队学员

团队活动总结篇4

培训主题：中青年教师团队成长训练

培训时间：20xx年X月7日

课程时长：一天

培训过程：

分2队进行训练，团队建设后，分别组成烈火队和勇往直前队。

烈火队：刘、唐、张、孟、庞X、佟X、于X、王X等

勇往直前队：郭、赵、齐、邢、王X、赵X、刘、赵X等

项目进程：

(一)信任背摔

大部分学员都能够标准的完成项目，在项目进程中，团队成员都能够做到100%的努力和全力为队友付出，所有队员都积极为背摔的队友做保护。通过项目使参训学员增强了自信、突破自我;同时，也凝聚了团队，使团队成员感受到了信任的力量，体会到了责任感，以及对给予自己支持与帮助的队友的感恩。

(二)高空断桥

所有参训学员都完成这个项目的训练，勇敢地跨越了自己，超越了极限，重新审视和衡量自己，增强了自己的勇气和克服困难的信心与果敢，并在项目中培养了自己坚定目标的信念，也更深刻地感受到了团队的力量。看似一个人在挑战，背后其实是整个团队的配合与支持。

我们常说，付出就有回报。在项目进行过程中，几名学员积极为队友做保护，在为他人付出的同时，也学会了如何使用高空下降专业保护器械，掌握了一项在紧急情况下可以自我保护及逃生的技能。

在这个项目中，给教练团感触最深的是在项目进行快结束时，烈火队—猪猪侠(王妍)在进行挑战时，勇往直前队已经完成了该项目，但所有成员并未离开，而是留下为猪猪侠加油打气，勇往直前队—004(邢洁)更是第一个响应教练，主动带领所有人做蹲起高呼“加油”来支持和鼓励猪猪侠。同时教练发现，勇往直前队—004也是团队中第一个上高空的队员，勇气可嘉。猪猪侠在断桥上站了足足40余分钟，桥下的两队队友就不停的用各种方法为她加油鼓劲，烈火队—小麦(唐亮)作为宣传部长也是首当其冲带领团队成员为挑战的队友加油打气，团队意识在这时已经根植于团队中的每一个成员心中。

(三)穿越封锁线

这是一个团队挑战项目，两个团队都通过团队配合和共同努力顺利完成了项目考验。在项目中，团队成员不抛弃、不放弃，努力营救所有队友，看似不可能完成的任务，通过不懈的努力也能完成。团队成员在过程中表现出的自我牺牲成全更多队员的精神感动着教练团，每一个人都在为达成目标(营救出全体队员)尽自己的努力和贡献，表现得是那样的坚定和执著。在完成项目后，团队成员一起享受团队配合、支持带来的成就感和自豪感。

(四)团队战车

这是一个团队竞技比拼项目，烈火队与勇往直前队3轮进行比赛。

烈火队成员之间的协作能力、默契度要较好一些。同时我们也看到，两队的成绩一轮比一轮要好，这说明通过训练是可以提升团队成员的各方面能力。在进行第3轮比赛前，教练教给大家一个技巧，在使用了技巧之后我们看到第三轮的成绩与第一轮的成绩相比已经实现了质的飞跃。

我们说，方法不对，努力白费，在做事情前，要先找准方法，不要盲目。要找到团队协调的感觉，统一韵律和步调，不要着急往前走，先解决团队内部的问题，磨刀不误砍柴工说的就是这个道理。团队协调一致、步调一致，聚焦目标，随时调整步伐，一次比一次更快更好。

在项目过程中，烈火队队长—超人(刘治超)高声为团队喊着节奏，嗓子哑了也毫不松懈。在一天的训练中，队长也一直发挥着统筹指挥，带头作用，全力帮助和支持团队成员，付出心和贡献度都较高。

团队活动总结篇5

近期园长在群共享里发了几篇关于集体教学的文章，我下载下来认真阅读、分析，发现文章中的很多好的指导思想和做法与我多年的教学经验不谋而合，也有几点需要在以后的集体教学中应该改进的地方，现总结分析如下：

(一)集体教学应该注意的问题

1、目标设定的合理性、明确性：当然，我们在制定一节课的目标时，一定要充分考虑孩子年龄段经验、分析不同年龄段幼儿的心理需求。记得，学期初的时候，我就本学期的美术、手工教学进行了学习和了解。我翻阅了部分学习资料，在网上学习了上海等地的先进的教学经验，最后制定了本学期的美术、手工相结合的教学目标，然后又细化到每月、每周、每星期、每一天，在基本的图形变变变的基础上拓展了情境组合，我觉得效果很好。成绩的取得，得益于教学目标的设定，具有合理性、明确性。

2、教学材料的合理投放与教具的有效使用：在我们园现状是区域活动与集体教学相互渗透，利用这一条件，我们在集体教学中一定要认真分析教材，根据幼儿的特点课前制作精美的教育，让幼儿在感官上激发学习的兴趣。手工课上，一定要注意材料的投放层次性、多样性。当今的幼儿接受新生事物比较多，要求相对也比较高，他们注重个性的发展，我们在进行手工教学的时候一定要突出个性化。例如：我在班级上过一堂手工课《废旧广告纸、水粉拓印画：秋天的树林》，这节课是我根据教材内容进行改编和渗透的，根据班级孩子的实际情况，投放一些废旧广告纸，供孩子们独立剪贴秋天树林的树木，要求剪贴出自己喜欢的树的基本形态;然后再投放水粉颜料和棉棒，要求孩子们进行背景添画。这节课我没有出示范画，我只是和孩子们说了一些基本的要求，在材料的投放上我特别注意了层次性和个性化，20多分钟，孩子们的作品出炉了，那真是“各具特色”，非常的本真，非常的漂亮。

3、语言组织的有效性和语言表达的标准性：所谓语言组织的有效性，就是要求我们教师切忌“废话”，要求话语“有的放矢”，针对性强，哪一句话为哪个问题服务一定要把握好。语言组织要注意幼儿的接受能力，要求简洁、明了，幼儿能根据自己的经验进行了解;作为语言表达的标准性就是一定要使用标准的普通话，选用儿化语言，易于幼儿理解。幼儿教师在集体教学活动中，语言的表达一定要行云流水，语言的表达要与幼儿充分互动。

4、专业知识技能的提高：其实，上好一堂集体教学活动真不是一件容易的事情，说起来容易，做起来难。我们上好课，需要我们老师必须具备扎实的专业知识和技能，我们在认真学习的基础上，还要进行转化，转化成“内部能量”，有效地运用的集体教学活动中。从我自己的角度来说，我空闲的时候喜欢看书、学习，今年暑假我去过一次济南，在游玩的时候拜访过一家私立的幼儿园，从那里我学习到了一些较先进的班级管理经验，是针对管理孩子的，我进行记录和分析，结合我班幼儿的实际情况就运用到班级管理中来了，效果还是很好的。这真是“学习需要分析、总结、内化、运用”。

5、集体教学活动的课堂掌控能力：很好的教学课堂掌控能力不是短时间内能够学习和掌握的，他需要我们教师多方面知识、经验的积累，教学内容、教学目标、教学材料、授课方法等都是需要我们认真学习和总结的。好的方法就是多向有经验的老师学习，认真备课，认真反思每一节集体教学活动，找出优点和不足，制定相应的改进措施。

6、集体教学活动中环节的递进和渗透：教学计划中一定要考虑到环节间的递进和渗透，也就是环环相扣，让整个的教学内容紧凑、合理。

7、集体教学活动中教学活动的创新性：在我们日常的教学活动中，有的时候教学内容、设计环节都很好，可是授课效果却不尽人意，究其原因就是因为我们的教学方法没有适时的创新，也就是教学方法孩子不喜欢。孩子喜欢的事情，他们都会愿意去做。换句话说就是“兴趣是最好的老师”。今年的教学活动，我觉得比较成功的就是情境教学法的运用，其实在我理解的情境教学法不是一味的教具、情境繁多，应该是教学内容的情境描述和再现，再加入适当的教具，效果会很好。例如：今年我们班的美术教学，我今年出示的范画很少，大多时间我会给幼儿提供一个喜欢的故事情境，将情境中涉及的事物进行简笔画教学，然后要求孩子们根据自己的意愿通过各种方法(手工、绘画等)对教学内容进行表征，孩子的思维得以很大程度的拓展，想象力和创新能力得到很大提高。

(二)针对自己集体教学活动应该注意的地方：

1、通过学习认识到，在以后的日子里要多学习，不论是理论联系实践，还是知识的内化都可以网络学习也可以现场观摩，还可以走出去到别的园学习。总之，认真学习、认真分析、认真总结、认真内化是我的目标。

2、态度的端正：其实，凡事成功与否态度是根本，有了端正的态度就会有无穷的动力，反之，一切无从谈起。

3、创新教学法的进一步拓展：要求继续学习各项业务技能，接收先进的教学经验，多阅读关于幼儿心理教育的文章，能从实际现状中理出“一根线”，明确目标，进一步丰富、提升自己。

4、转变观念：“把孩子当自己，把自己当孩子。”真正俯下身子了解孩子。

团队活动总结篇6

本次团队建设活动我既是上午游戏项目的一名参与者，也是下午游戏项目研讨会的一名主持者，所以颇有些感想。

首先，上午和其他项目组成员在七星公园进行了4个团队建设游戏项目——网捞鱼，背夹球，石漠化游戏项目和脚绑脚。这些游戏项目都是经另外三名组织者精心挑选，具有一定趣味性并包含环保寓意的，通过这些游戏项目，项目组成员之间的关系也能够得到进一步的融合，培养了相关团队的合作精神，并寓教于乐，在游戏项目中学到一种可持续发展的理念。而且经过下午的集体研讨，我们可以对这次如下：

打破隔阂，拉近距离

虽然在前两天的培训中大家已经有了一定的接触和交流，但还是比较的生疏。而这些游戏项目让所有的成员甚至研究生师兄师姐和薛博都参与其中，并且根据游戏项目设计，都需要大家的相互配合，比如手牵手、背靠背、脚绑脚等等，这些细节让大家通过亲近的身体接触和由此而自发交谈，拉进了彼此间的距离;并且在游戏项目的过程中，友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑……都是大家关系在逐步融合的契机和铁证。游戏项目结束后，大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交谈了，所以无法不承认，是这些游戏项目真的是大家友谊的润滑剂。

八仙过海，各显神通

虽然早就知道我们的团队里的人既然是经过严格考核挑选出来的，必然每一位同学都“身怀绝技”，但是直到这次团队活动，才真正的清楚认识到了这一点，并且也为自己能结识这么多优秀的队员而自豪。四个游戏项目各有特色，所侧重的能力训练方面也有所不同。于是，每一次的重新分组又给了大家和不同的队友并肩作战的机会。在一次次友好游戏项目和竞争中，我们都发现了身边的队友的惊人智慧、组织能力和表演才能。而每次游戏项目淘汰出局的“惩罚”，更是给了队员们一个个舞台，恰恰舞、健美操、书法、兔子舞……无一不是才艺的展示。

团结协作，力争胜利

这些团队建设游戏项目虽有趣，但同时也是带有一定的挑战性与竞争性的。比如在网捞鱼、背夹球、脚绑脚等活动都是分组竞争的，于是游戏项目开始前，各组的队员都在组内纷纷进行讨论，出谋献策，寻求加速胜利的方法。每个人都为了整个小组的胜利而付出自己的脑力和体力劳动，为了共同的目标紧密地团结在一起。特别是脚绑脚游戏项目中，因为A组第一次比赛的时候到了中转线时解开各自的绳子转了身再绑耽误了时间，B组维持脚绑脚的现状转身的趁机加速并取得了胜利;于是A组就不服气，提出了三盘两胜的新规定;B祖也迎接挑战，打算让对手输得心服口服，没想到A组通过吸取教训，真的反败为胜了。这个小小的变动既体现了团队荣誉感在大家观念中的重要性，也更体现了团队协作的必要性。

环保理念，自然灌输

这些团队游戏项目当然不仅仅是单纯的趣味游戏项目，它们更寓意了一些环保理念。网捞鱼意在告诫人类不能过度捕捞鱼类，导致鱼类的生物多样性受到破坏;背夹球则说明自然界一种迁徙的现象;石漠化意在形象表明植被队保持水土的重要性;脚绑脚主要是说明自然界万物相联的关系，任何一种生物受到破坏都会导致生态不平衡。于是，通过这些游戏项目，它们所蕴含的环保理念就在一种轻松愉快的氛围中自然而然的灌输到大家的脑中了，真正实现了寓教于乐。

在看到取得的成绩的同时，我们也看到了不足之处，主要有以下几点：

1、游戏项目本身的浅显性还须加强。考虑到我们即将要把这些游戏项目带到小学生当中，所以必须要使游戏项目的规则和解说寓意都要浅显易懂，甚至连游戏项目的名称也需再加斟酌，所以经过讨论把“网捞鱼”改为“大网捕小鱼”;“背夹球”改为“蚂蚁搬家”等，都是出于此种考虑。

2、环保理念的融入还缺乏技术。这体现在做完每一次的游戏项目时，主持人在给队员解说活动中潜在的环保理念时，有点牵强附会，没有很好地把环保理念自然地融合进去。

3、对活动的总体把握还不够。这体现在考虑问题的时候还不够周到，比如场地问题，天气问题，突发事件等等。

4、安全问题不容忽视。比如网捞鱼游戏项目中，由于做网的几位同学跑不速度又快又慢，又急于求成，导致身体较娇小的女队员摔倒在地，网也破了。这主要是做网的同学之间没有协调好，统一步伐。所以我们在搞活动的时候一定要注意安全，特别是如果玩游戏项目的主体是小朋友时，就必须更加注意了。

我很喜欢这样一句话：“失败不是成功之母，反省才是!”所以，我们做任何事情，不应该太注重结果的成败，而更应注重的是通过这些事情，我们收获了什么，懂得了什么，以后应该避免什么，而这些，只有通过不断地反省和思考才能实现。孔子曰“温故而知新”也是同样的道理。

总之，团队建设是每一个团队都必须面临的问题，也是一项很长远的“大工程”，这次我们的收获总体来说还是很大的，但“革命尚未成功”，我们仍需继续努力!

团队活动总结篇7

敬老院公益劳动总结

一、活动背景

目前，我们身边老人的生活质量比较差，他们缺少关爱，缺少文化娱乐，然而，尊老爱幼自古以来都是我们中华民族的传统美德，为加强我们大学生思想道德建设，提升自己的心灵修养，锻炼自己的社会实践能力，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围，

我们利用团队的优势，组织大家去养老院看望老人

我们可以为老年人提供我们力所能及的服务，并给予他们温暖的照顾和照顾。

二、服务对象情况简介

在许多人眼里，敬老院是孤寡老人栖息之所，而现在许多子女成群的老人们也主动进去敬老院。有很多老人曾经有一个引以为傲、令人钦佩的职业，比如：军人、教师、干部等等！

他们选择敬老院，有的是因为子女工作忙，家里楼层高，没人陪自己聊天而感觉生活寂寞；有的是因为在这里与同龄人朝夕相处，拥有共同的兴趣，相近的人生观念和相似的人生态度，让他们更能感受到夕阳无限好的生活乐趣。拒老人进入敬老院时办理的手续来看，有50％的老人生活不能自理，所以才来到敬老院，在这里有专门的人手负责照顾他们，他们的饮食都是根据老人们的需要，并且每个人每月还有一定的补助金！每周日的下午，老人们都会聚集到敬老院内的一个礼堂里，并且有代表到台上提出在生活上遇到的困难，以及老人们的需要，且在某段时间内发放老人们的生活必须品，还将老人们所喜爱的菜列出，再投票决定本周的菜谱，在此同时，发放生活费！

三、活动过程

1月3日那天一大早，我们全组同学组织好一同前往位于大庆市的一所敬老院，我们带了一些水果，怀着很兴奋的心情一路直奔目的地。令我们很意外的是有几位老人正好在正门外，我们上前去问，原来他们早知道有几个大学生要来看望他们，这样的事情令我们受宠若惊。我们随同老人们一起进入了里面，进入里面的娱乐室，整个房间里坐满了人，和我们之前想的完全不同，老人们见我们来了很高兴，我们做了自我介绍之后，便按照事先的安排为老人们表演了几个简单的小节目，说实话这几个节目用我们的话来说是惨不忍睹，但老人们还是高度赞扬了我们弄得怪不好意思的，老人们也不示弱，有为满头白发的老爷爷给我们唱了一小段京剧，那架势。

这并不比我们见过的普通京剧演员的表演逊色。

之后我们才知道，这位老人十分喜欢戏曲要不是条件不允许，早就成了正式演员啦，这水平真是了不得。后来，我们又和老人们聊天，

老人拉着我的手嘘寒问暖，十分关心我各方面的情况，体现出了老一辈对年轻一代殷切的希望和关怀，还有一些老人们也是高兴的合不拢嘴，与我分享自己当年的“金戈铁马万户候”的战争岁月，还与我聊了一些日常生活中的点点滴滴！而我也很关切地询问了老人们的身体状况和生活情况，并与他们聊起了家常，帮助他们打扫卫生，很快就融入其中，老人们都感慨的说，正是国家的各种福利和党的政策才能像今天这样无忧无虑的安享晚年的生活，更多的老人表示同学的到来为他们平淡的生活增添了生机和乐趣。

通过聊天，我们了解了老人们的日常生活。老人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。虽然有些只是不习惯，但时间久了渐渐习惯了。

这次看似普通的活动中实际上蕴涵了巨大的人性价值和人文关怀，它是一种美德，更是老人与大学生之间心与心的交流与沟通，而平时娇生惯养的我，走出校园来到社会，走进老人，把老人当作朋友一样聊天，听老人们过去的事迹是如此的着迷，我还又跑到外面的小卖部给老人买东西，虽然来的时候给老人们带来了些水果、点心，可那些是远远不够的，于是，我又用我的零花钱为老人买东西来表达我的心意。

从早上到中午12点，走了部分老人的房间并且慰问了老人们，到了老人吃饭的时间，我就跟着那里负责分饭的管理员一起帮助老人们进行就餐，有的老人就餐不方便，需要喂才行。这时，我主动去喂老人。虽然我很笨，但看到老人们幸福的笑脸，我还是很满足的。我感受到了作为一个家庭的快乐。

大多数老人在这里过的很开心，他们有时在房间过楼下的广场看电视或者锻炼身体，因此，老人们在这里可以算是晚年安康了！下午1点多,等我们吃完饭,一般这时老人们都来散步和锻炼身体了.敬老院有个很大的院子,里面有很多锻炼身体用的运动器械.

有相当多的老年人步行和锻炼。当他们看到我们来的时候，他们就和我们玩游戏。

四、活动感想

在实践的过程中，我不仅为老人做一些日常的事情，还经常和他们一起了解他们的内心世界，从而进一步增进他们的感情。通过与老人们的聊天，使我明白了很多，明白了他们过去的经历，明白了他们的辛劳，明白了他们对儿女的期盼，更明白了他们对我们后辈的希望在活动中有一位老人给我印象很深刻，我叫他陈爷爷，是名老红军，我来到这位老

**文件到电脑上，查找和使用更方便

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人的房间，等候在门口的阿姨去和老人说了声，我便健步迎上去用双手搀扶着老人，跟他做介绍：“我是一名大二的学生，今天来看看您。”年近九旬高龄的他，慈眉善目，显得十分和蔼可亲。

他笑着说：“好！好！

”并点头欢迎，在房间我仔细打量一番，在床的旁边有个写字台，上面摆着几个水杯，墙壁上挂着一副“毛主席万岁，共产党万岁”的行书字，字体显得苍劲有力，落款有点模糊不清了，靠近门口有一张旧的滕椅，估计人平时常坐的，我把老人扶到椅子上坐下，听着老人跟我讲他过去的故事。当我们说起长征的事时，老人眼里泛出了泪花你他说：“过去的长征很艰苦啊！

现在的年轻人还没有经历过如此艰苦的锻炼。”老人为自己是共产党员而感到骄傲。他说：

“如果没有共产党就没有现在的中国，就没有可以让老人安度晚年的国和家。”老人说完后，我不禁从心里感到敬佩。当我问这位老人，作为一名共产党员，那时候长征最重要的是什么，我很惊讶：

老人毫不犹豫地说了四句：不怕牺牲；艰苦奋斗；官兵团结；关心群众！就这样和老人聊了好几个小时！

那些曾几何时拥有我们同样梦想的老人们，他们也年轻过，我回家的时候和过来的时候拥有着两种截然不同的心境。

通过这次敬老院公益活动之行，使我自己了解了很多，了解到他们过去的经历，体会到他们的辛劳，体悟到他们对他们儿女的记盼，更深刻理解了他们对我们的希望

临走前，我们的一些同学和老人合影留念。照完相以后，老人对我们说：“你们**洗出来后能不能给我一张？

上面写上你们的名字。”“好的，好的，没问题。我们过两天洗好后给您送来！

”我们争着答道。

老人们平日里很孤儿独，女大多不在身边，,有的甚至没有儿女，他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的，在生活的温饱要求之上,有人在身边那是最最开心的了。《常回家看看》里歌词写得好，老人要的是有人陪他们聊聊天交流一下心声。

我们现在自己的爷爷奶奶，外公外婆很多都已经不在了，所以看到老年人，我们可能会特别的想念自己已故的亲人，不自觉得就想和老年人们亲近亲近，就像对自己的爷爷奶奶，外公外婆一样，想要关心他们，照顾他们，而他们也会把我们当成孙女，孙子一样，拉着你的手，把他们的那份慈祥加注在你身上，而我们也欣然地接受了。

我们每个人都会经历从童年到青年，从青年到老年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们结束了人生的旅程，应该休息一下，我们是否也会像疗养院的老人一样快乐地度过晚年？

团队活动总结篇8

xx年10月21日是农历九月初九，中国传统节日“重阳节”。为了弘扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德，积极推进学校敬老月各项活动，让老同志度过一个欢乐祥和的节日，岳阳市第五中学组织退休教师重阳节登山活动。

学校对此次活动高度重视，成立了活动领导小组，派出了学校的骨干力量全程协调组织。

组长：工会左月明主席

副组长：工会李天贵副主席

组员：工会委员张安乔老师、欧阳智老师、李新秀老师、向斌老师。

为确保此次活动平安、顺利、圆满完成任务，领导小组于xx年10月10日召开了动员会议，左月明主席做了工作布置，会后小组成员各司其职，先后联系了旅行社，组织起了30多位退休教师，准备了矿泉水、食品和一些常见的急救药品。

xx年10月21日早7点30分，领导小组成员在学校校门口集合，左月明主席再次强调了活动中的安全等事项。8点整，载着参加此次活动的退休教师和领导小组成员的旅游大巴驶向了目的地——临湘市五尖山国家森林公园，并于8点40分到达目标地点。

登山途中，大家有说有笑，一边欣赏沿途美景、观看临湘市旅游局举办的艺术节目，一边交流育人心得，山上留下了老师们爽朗的笑声、矫健的身影。遇到山路陡峭时，老师们相互鼓励，相互帮助，同事之情倍感温暖。

登山活动历时三个小时，通过登高活动磨练了大家的意志，增进了友谊，增强了体质，深受退休教师的欢迎，使他们感受到学校的温暖、关怀和社会对他们的尊敬和爱戴。

团队活动总结篇9

公司团队拓展活动总结

在这个充满竞争的社会里，团队合作已经成为每个企业成功的重要因素之一。为了增强团队的凝聚力和配合度，我公司近日组织了一次精彩的团队拓展活动。在这次活动中，我们团队成员之间的默契度得到了提高，也让我们更加了解了彼此。以下是我对这次团队拓展活动的总结。

活动地点选择在郊外的一个农家乐，清新的环境和宁静的氛围为我们的活动增添了不少乐趣。整个活动分为几个环节，包括团队建设、沟通协作、团队合作等。首先是团队建设环节，我们进行了一些团队游戏，通过游戏的方式让团队成员之间更加熟悉和默契。在游戏中，我们一起解决问题、协作完成任务，锻炼了团队的团结和配合能力。

接着是沟通协作环节，我们进行了一些团队挑战项目，要求团队成员之间要互相协作，有效沟通，在有限的时间内完成任务。这个环节让我们更加认识到了沟通的重要性，也让我们意识到只有团结一致才能取得最终的成功。在这个环节中，我们克服了困难，接受挑战，团结一致地完成了任务。

最后是团队合作环节，我们进行了一次团队拼图比赛。每个小组都有一份不完整的拼图，需要团队成员们合作完成。这个环节既考验了我们的团队合作能力，也考验了我们的智力和耐心。在比赛中，我们相互鼓励、相互支持，最终完成了拼图，取得了胜利。

通过这次团队拓展活动，我们深刻领会到了团队合作的重要性。只有团结一致、互相支持，才能取得成功。活动结束后，我们不仅在工作中更加配合，也在生活中建立了更深的友谊。这次活动不仅拉近了团队成员之间的距离，也让我们更加了解了自己，提高了自己的综合素质。

小编认为，这次团队拓展活动对我们团队的提升起到了积极的作用。通过活动，我们加强了团队合作意识，提高了团队凝聚力，也增强了团队成员之间的友谊。希望未来我们能继续举办这样的团队活动，进一步提升团队的整体素质，为公司的发展贡献力量。愿我们的团队越来越强大，为实现更美好的未来而共同努力！

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团队活动应急预案精选

群策群力防震减灾，同心同德利国惠民，生活中不可控部分很大我们要时刻保持警惕和警醒。人们会提前将应急预案制定好，您是否了解“团队活动应急预案”栏目小编为您整理了一些相关信息，希望我的观点能够让您更好地理解某个问题！

团队活动应急预案【篇1】

简单团队活动应急预案

近年来，随着社会的发展和人们对多样化的需求，团队活动已经成为了人们生活中的重要组成部分。无论是企事业单位，还是社会团体或学校组织的活动，都需要团队的协作来实现目标。然而，在团队活动中，难免会遇到各种突发情况和应急事件，这时候就需要一个合理、科学的应急预案来做出有效的应对。本文将介绍一种针对简单团队活动的应急预案，旨在帮助团队成员应对各种意外情况，确保活动的顺利进行。

首先要明确的是，简单团队活动是指规模较小、活动内容相对简单的团队聚会，如家庭聚会、友谊赛等。虽然这类活动相对较为简单，但也不可避免地会遇到各种突发情况，如人员意外伤害、突发天气变化等。因此，建立一份可行的应急预案，有助于团队成员在事件发生时迅速做出反应。

一、建立明确的联系人及联系方式

在应急预案中，首要的一项任务是建立明确的联系人及联系方式。通常情况下，可以设定团队活动的负责人为主要联系人，负责统筹、指挥应急工作。同时，如果条件允许，可以设定备用联系人，以备车辆故障或其他突发状况发生，确保应急反应的无缝接轨。此外，在每场活动开始前，应对团队成员进行统一的安全教育和联系人及联系方式的告知，以增强应急意识。

二、制定应急流程和责任分工

在应急预案中，应制定明确的应急流程和责任分工。一旦发生突发情况，团队成员可以快速反应，并按照预定的流程和责任分工去采取合适的措施。例如，如果出现人员意外伤害，首先要立即通知负责人，并设法保持现场安全，避免进一步事故发生。同时，还要实施预先设定的急救措施，确保伤者能够尽快得到救治，以减少伤害的程度。

三、准备应急物资和工具

在应急预案中，准备应急物资和工具也是非常重要的一步。例如，在团队活动中，可以准备一些必备的急救物资，如创可贴、消毒药膏、止血带等，以备不时之需。同时，根据活动的性质，还应考虑到其他可能需要的应急物资，如急救箱、灭火器等。这些物资和工具的准备可以提高团队成员应急处理事件的能力，加快应对突发情况的速度。

四、进行应急演练和训练

应急预案仅仅是一份文件，并不意味着团队成员就能够熟练应对各种情况。因此，在实际活动之前，应进行应急演练和训练，以确保团队成员对应急预案的内容及应对措施有所了解。演练可以包括模拟各种意外情况，并让团队成员按照预定的流程和责任分工进行操作。通过不断的训练和演练，团队成员的应急能力得以提升，确保在意外情况下能够做出正确的决策和行动。

综上所述，简单团队活动应急预案是确保活动顺利进行的重要保障。通过建立明确的联系人及联系方式、制定应急流程和责任分工、准备应急物资和工具，并进行应急演练和训练，可以帮助团队成员在突发情况下做出有效的应对。这份应急预案的制定和执行，不仅可以提高团队成员的应急能力，还能够增强团队成员的安全意识和团队协作能力，为团队活动的顺利进行提供有力的支持。

团队活动应急预案【篇2】

导语：暑假社会实践活动团队安全应急预案

暑假社会实践活动团队安定应急预案

为了当真抓好此次暑假社会实践活动的安定题目，及时清除安定隐患，杜毫不安定变乱产生，切当保险我们小组扫数成员人身财产的安定，我们故订定了此次调研活动应急预案。

1、人员安定教诲题目。

加强扫数成员的安定意识，增加组员安定知识，进步组员办理安定题目的本领。故在活动之前，社会实践活动人员必须事前明白本地的地舆环境、生态环境和人文环境等。对成员进行安定方面知识的教诲。

2、活动筹划题目

事前订定每项活动的详细筹划。在进行活动之前，务必要有筹划、有规律地履行活动调研，禁止造成活动无目标、人员工作无秩序而导致时候华侈和人员安定题目的呈现。

3、安定工作分工题目

调研小组安定工作分派必须明细。在对扫数成员安定教诲了的前提下，安定保卫人员可分为：总批示、监察人员、保安人员、医务办事人员。总批示紧张当真对实践队进行活开工作安排和教导；监察人员工作紧张是防备、发觉大略产生的安定不测环境，提早做好防卫工作；保安人员，其工作紧张是确保在活动进行期间人员的安定；医务办事人员紧张是对己经呈现了不测环境的人员进行医务救济并能够及时关照救济人员和报警。

4、活动期间大略呈现的题目及其响应的防备和解决办法

（一）安定题目

1、天然灾祸题目。如地动、暴风雨、台风等天然灾祸题目。应对办法：

（1）事前明白气候预报，上彀明白本地当天的地舆环境。

（2）加强安定保卫教诲，本地动产生时，学会一些应急的应对办法。

2、人身安定题目。如交通变乱、本地人民鄙视、碰到掳掠等。应对办法：

（1）服从交通法则，注意交通安定

（2）因为说话雷同题目，处所人员大略会带有鄙视目光。对此，我们应当自动并长于与本地处所人民交换和雷同，不得鄙言滥语乃至出口骂人。

（3）人身安定第一。在遭受匪贼时，不可盲目与其争斗，而应视实际环境，尽大略报警呼唤救济。

3、财产题目。因为人生地不熟，对交通和各处所的地舆漫衍不明白，大略会遭到路人的拐骗；再有，在公交车上大略在街道上大略会遭碰到响马大略匪贼，而酿成的经济吃亏。应对办法：

（1）熟悉活动地点的地舆漫衍。活动之前，必须事前明白调研活动处所的交通和地舆环境。

（2)公交车上、街道上谨慎保管本身的财产和紧张资料，发觉盗窃或可疑人物及时关联调研小组。

（3）出去查看时，尽量不要随带宝贵物品出去。

(二）本地的民族风尚题目

1、说话雷同障碍题目。因为方言的种类多，调研小组在问路大略进行活动调研获守信息时大略会不睬对方表达的意思。应对办法：

（1）当真谛听对方传达的信息

(2)若对方会说平凡话，用平凡话进行雷同

（3)本地人不会说平凡话，追求会说平凡话的本地人救助翻译

2、本地人的风尚风俗题目。本地人大略会出如今我们活动调研期间比较忙碌大略因为风尚风俗题目异国赐与我们赞成与互助。应对办法：

（1）调研之前，事前明白本地人的风土着土偶情，禁止在本地人活动忙碌期间调研

（2）长于包涵和恭敬本地人的风尚风俗

3、宗教崇奉题目。在与本地人雷同时，因为宗教崇奉差别大略会产生对本地人不恭敬的题目。应对办法：

（1）调研之前，事前明白本地人的崇奉状况

（2）恭敬本地人的宗教崇奉

团队活动应急预案【篇3】

简单团队活动应急预案

在组织团队活动时，事先制定一份简单的应急预案是非常重要的。这份预案可以帮助团队成员在遇到突发情况时保持冷静，并快速正确地采取应对措施，确保所有参与活动的人员的安全。本文将详细介绍一个简单团队活动的应急预案，以确保团队成员的安全，活动的顺利进行。

首先，在制定应急预案之前，团队负责人应该对活动场地进行评估，并了解可能出现的风险和挑战。根据实际情况，制定出合理的应急预案非常必要。以下是一个团队活动的简单应急预案的具体内容。

1. 人员管理和组织

首先，明确团队成员的身份和职责，确保每个人都知道自己在紧急情况下应该做什么。在活动之前，团队负责人应向每位参与者详细介绍应急预案，并对紧急疏散路线、急救设备和联系人进行解释。此外，还应确保团队成员们互相熟悉，以便在需要时互相支持和帮助。

2. 疏散预案

在发生突发情况时，如火灾、地震等，疏散是最重要的事情。团队负责人应该提前研究活动场地的疏散路线，确保参与者能够迅速而有序地离开危险区域。地图、指示牌和戒严线等可以帮助人们快速找到疏散出口和集合点，因此应提前准备。同时，负责人应向所有参与者传达疏散指示，并确保每个人都平安撤离。

3. 急救和医疗援助

在某些团队活动中，意外受伤或身体不适是不可避免的。因此，在进行团队活动之前，负责人应确保至少有一位具备急救知识的人员在场，并提供急救箱和常见药品。如果可能，还应与当地医疗单位建立紧急联系，以便在急需时获得专业医疗援助。

4. 天气变化

对于户外活动，天气变化是一个重要的考虑因素。在制定应急预案时，团队负责人应及时关注天气预报，并提前做好相应准备。如有暴雨、大风等极端天气情况，活动可能需要被推迟或取消。如果突发天气情况导致封闭道路或其他交通问题，负责人应尽力为所有参与者提供安全、温暖和干燥的场所，直到问题解决。

5. 沟通和报告

在紧急情况下，良好的沟通是至关重要的。团队成员之间应建立有效的通信方式，以便能够及时分享重要信息和调整计划。此外，负责人应确保知晓紧急情况的上级主管或相关机构得到及时通知，以便他们提供进一步的帮助和指导。

总之，一个简单团队活动的应急预案是确保参与者安全的重要组成部分。通过制定合理的应急预案，并向团队成员传达重要信息，可以使每个人在突发情况下保持冷静，正确地采取行动，最大限度地减少风险。团队负责人在活动之前要仔细评估潜在风险，并确保充分准备。通过这些努力，我们可以让每个团队成员在活动中放心参与，享受乐趣，同时保持安全。

团队活动应急预案【篇4】

2013年暑期“体验省情、服务群众”主题实践活动安全预案

为促进此次暑期“体验省情，服务群众”实践活动顺利进行，及时排除安全隐患，杜绝不安全事故发生，切实保障我院参加暑期实践活动的所有成员人身财产的安全，特制定一下安全预案。

1、指导思想：安全第一，预防为主，预防结合

二、具体预案

（一）安全应急组织运行原则

1设组长、副组长，一切活动要把安全放在第一位，实行安全一票否决制，特别是道路安全。

2负责人应灵活处理各种情况。

（二）安全事故应急预案

1预防预案：做好实习队员的安全教育，提前学习各种应急处理方法。

2、路途安全

（1）设立安全员，一切活动安全第一。

（2）术前进行急救知识培训，准备好所有药品。若队员中暑，头晕，体力不支，放慢前行速度，由专人照顾，万一队员出现急疾，受伤等情况及时自救，并求助当地医疗部门。

（3）发生交通事故时，应及时将伤者送往医院抢救，并将肇事车辆的车型、牌号记录清楚。

（4）保护事故现场和重要物品、证据。

（5）迅速向交警部门报告，然后向学校、家庭等相关部门报告。

（6）保持团队合作，确保人身和财产安全。

（7）遇有恶劣天气和自然灾害时，必须停止作业，寻找安全地点，确保安全。

3、当地安全

（1）治安情况，当地的地理形势等等，及时向队长汇报，安排相关的食宿事宜，随时与队伍保持联系，以保证整支队伍的顺利休息。

（2）到达后，所有组员应服从统一的工作安排。

（3）行李集中管理，贵重物品随身携带；如果丢失贵重物品，应及时与当地派出所和村委会联系。

（4）没有队长的批准，队员们不能单独在当地行走，尤其是女孩。如果你想旅行，你必须有两个以上的人（包括男孩），并随时与团队保持联系。

（5）不卷入地方纠纷，尊重当地风俗习惯，不单独行动；如不能解决问题，应及时报告组长和当地**部门，由**部门解决。

3、饮食卫生

在社会实践中，保持健康的首要问题是注意食品卫生。防止"病从口入"。社会实践中的食品卫生应注意以下几个方面：

1、注意饮水卫生。一般来说，生水是不能饮用的，旅途饮水以开水和消毒净化过的自来水为最理想，其次是山泉和深井水，江、河、塘、湖水千万不能生饮。当没有合格的水喝时，可以用瓜果代替水。

2、瓜果一定要洗净或去皮吃。吃瓜果一定要去皮。除农药污染外，瓜果在采摘、销售过程中也会受到病原体或寄生虫的污染。

3、慎重对待每一餐，饥不择食千万要不得。高档餐厅一般可以放心吃，大排档可以有选择地吃，摊位或沿街（推车销售）不吃。如果饥不择食，则等于拿生命开玩笑。

4、学会鉴别饮食店卫生是否合格。合格的一般标准应是：有卫生许可证，有清洁的水源，有消毒设备，食品原料新鲜，无蚊蝇，有防尘设备，周围环境干净，收款人员不接触食品且钱票与食品保持相当距离。

5、乘行时，由于没有运动条件，食物的消化过程延长、速度减慢，如果不节制饮食，必然增加胃肠的负担，引起肠胃不适。

（三）赴气候异常地区注意事项

1、实践前应充分了解实践地的具体情况，包括地理环境、气候状况、交通便利情况等，并与实践接收地保持密切的联系，以确保团队在相对安全的情况下进行实践活动。

2、实践团队在出发前确保至少一种在整个实践过程中都能与学校保持畅通联系的通讯方式，在到达实践地后实践团员之间也必须保证一种相互联系的方式，以便随时进**况的沟通。

3、实践出发前准备好相应的药品，以预防在洪涝灾后极易出现的肠道传染病（如急性病胃肠炎、伤寒、痢疾等）、自然疫源性疾病（如流行性出血热、钩端螺旋体病、血吸虫病等）以及其他**病等。

4在实践过程中，要严格控制个人和居民的卫生，防止洪灾后易发生的各种传染病。

5、如在实践过程中遇到突发的洪涝雪灾等情况，务必与学校保持密切的联系，并要与实践接收单位保持充分的交流，根据具体情况冷静地选择应对策略

6、在任何情况下，团队成员必须有强烈的自我保护意识，减少个人行动，在遇到突发情况必须马上和团队和实践地接收单位联系，切忌逞能。

7如遇紧急情况，请及时与接收单位、学校或指导员联系。

团队活动应急预案【篇5】

简单团队活动应急预案

一、引言

如今，随着社会的发展，各种形式的团队活动已经成为社交与交流的重要方式。然而，任何活动都有其不可预测的风险和意外情况，因此，制定一份简单而又实用的团队活动应急预案非常重要。本文将详细探讨团队活动应急预案的内容，以帮助组织者在意外事件发生时能够做出及时且有效的应对。

二、预案的目标和原则

1. 目标：保障参与者的人身安全、财产安全、精神健康与维护团队形象。

2. 原则：

a. 预见性：通过全面预判可能发生的风险和意外情况，提前采取相应的措施；

b. 效益性：在保障安全的前提下，尽可能选择效益高、风险低的应急措施；

c. 灵活性：根据不同情况，随时做出调整与变更；

d. 协调性：充分协调与合作，确保紧急救援资源的及时调用与使用；

e. 信息化：建立完善的信息通讯系统，确保信息的实时传递与反馈。

三、具体预案内容

1. 风险评估与管理：

a. 在活动筹备阶段，组织者应认真分析可能出现的风险和意外情况，并制定相应的应对措施；

b. 对活动地点进行现场勘查，了解相关安全设施和应急资源，并根据情况制定预案；

c. 定期与当地公安、医疗机构、消防部门等有关部门进行联系与合作，确保安全和应急救援的顺畅实施。

2. 人员安全：

a. 活动前，对参与者进行安全教育，详细介绍活动内容与注意事项，并强调人身安全的重要性；

b. 在活动现场设立明显的安全警示标识，建立起安全防护区域；

c. 配备专业救护人员，并在关键地点设置急救装备和医疗箱；

d. 做好人员的分组管理，确保每个小组都有负责人负责人员的安全。

3. 应急通讯：

a. 建立起应急通讯系统，包括电话、对讲机等，以确保信息的快速传递与反馈；

b. 制定好应急通讯流程，明确每个人的职责与联系方式。组织者应与参与者保持随时联系，并鼓励他们保持通讯设备的正常运转。

4. 突发事件的处理：

a. 对于活动中可能发生的突发事件，应提前讨论并制定应对方案；

b. 遇到突发事件时，组织者应当冷静应对，采取相应的措施，保持参与者的安全与稳定；

c. 根据情况，及时联系相关部门，如公安、消防等，在保护参与者的同时，协助展开事故调查和救援行动。

5. 后续处理和总结：

a. 活动结束后，组织者应及时组织召开活动总结会议，详细整理和分析活动中出现的问题和不足之处，并提出相应的改进措施；

b. 建立完善的相关档案，包括活动的具体情况、应急事件的处理过程和结论，以备日后参考和检验；

c. 根据总结和改进措施，不断完善团队活动应急预案，提高应对突发事件的能力和水平。

四、结论

制定一份简单而又实用的团队活动应急预案是组织者应尽的责任。通过对各种风险和意外情况进行预判，并制定相应的应对措施，可以在活动过程中最大限度地保障参与者的安全和利益。同时，应急预案的完善和不断改进也是提高组织者应对突发事件能力和水平的重要手段。期望本文所述的内容能够为团队活动的组织者提供一些有益的参考和指导。

团队活动应急预案【篇6】

为保证xx学院公共管理学系社会实践团队顺利、安全地进行社会实践活动，使实践队内所有资源能及时协调自救，将损失减小到最低程度，特制定此应急预案。

一．总则

1. 实践团队必须充分认识到大学生社会实践活动面临的新情况、新问题，充分预见到学生中可能突发的各种事件以及在处置上存在的某些困难，从而在思想上高度重视，一旦发生情况，有关人员必须无条件地服从命令、听从指挥，以最快的速度、最佳的方式做好处置工作。

2. 实践团队所有实践队队员及相关人员有义务详细掌握本预案中规定的所有紧急情况处置方法，并在紧急情况发生时执行。

3. 本《预案》对xx学院公共管理学系社会实践团队适用。

二．突发事件分类

在社会实践团队实践过程中，可能影响团队成员安全的突发事件有四种

1严重人身安全事故是指酗酒、盗窃、流氓、交通、溺水、火灾等。

2常见疾病和意外伤害，包括中暑、发烧和意外伤害。

三。语言、习俗和文化差异是指当地人与社会实践团队成员之间的差异所造成的沟通障碍。

4.天气状况的变化是指影响实际活动顺利进行的天气状况。

三．对突发事件预防与应急处理

1重大人身安全事故的预防和处理：

（1）团队人员跟随老师集体行动，不准擅自离队（特别是女生），莽撞行事，如必须离队先向带队老师请示并随时保持联络，遇到突发事件可方便相互照应。

（2）实践团队要通过与当地**、派出所取得联系，得到他们的应允与大力支持，明确相关固定的活动地点和当地医院的地址以便可迅速应对突发事件。

（3）凡危及团队人员生命和健康的，以争分夺秒抢救为处理原则，有条件的立即实施现场救护，必须送上级医院的须及时转送。

2常见病、意外伤害防治：

（1）因为天气炎热而且多变，容易引起感冒、中暑等疾病，在天气特别炎热时候尽量减少户外活动，降低患病几率。

（2）注意饮食和个人卫生，避免水土不服，防疫。

（3）执业团队必须有足够的药品**，以应付常见疾病或意外伤害。

（4）一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症**，严重者应尽快就医，尽量减少与他人接触的机会。

3.语言风俗文化差异：

（1）在当地**的大力支持下，实习团队可以在与当地群众沟通方面给予我们很大的帮助。

（2）实践团队已经通过查阅资料以及多次向教师请教，对当地有充分的了解，实践团队会充分尊重当地龙川县人民的风俗习惯。

（3）所在实践地方龙川县人民基本能运用普通话进行交流，实践团队人员能熟练运用普通话进行交流，基本不存在语言障碍。

4. 天气状况变化：

（1）调查期间遇有高温天气，调查组应适当调整日程安排，选择适当的时间开展工作；

（2）事先与当地**相关部门取得联系，团队若在进行户外活动时遇暴雨天气时可请相关部门帮助团队解决因天气变化引起的交通、意外伤害等问题。

四．临时处置

1. 一般突发事件由带队教师处理，如有严重事件可经请示学院领导后可由相关领导与老师成立临时应急小组，还须与当地公安部门联系，以便采取进一步的措施，切实作好外围工作，稳定周围团队人员的情绪，必要时可与团队人员家长联系，以取得配合。

2. 本《预案》未涉及的突发事件由带队老师根据实际情况进行临机处理。

团队活动应急预案【篇7】

团队活动应急预案

一、前言

在团队活动中，突发事件的发生是无法预料的。为了有效应对突发情况，保障参与者的安全和顺利完成活动目标，制定一份详细的团队活动应急预案至关重要。本文将根据标题详细、具体且生动地介绍团队活动应急预案。

二、应急预案的重要性

团队活动中，无论是户外探险、体育竞赛还是文化交流活动，都存在一定的风险和突发事件发生的可能。如果没有详细制定的应急预案，一旦发生突发情况，可能会造成人员伤亡、财产损失以及活动目标无法顺利完成等一系列严重后果。因此，制定一份完备的团队活动应急预案，成为团队活动中的必备之物。

三、应急组织与指挥

1. 设立应急小组：组建具备应急处理能力的小组，包括组织和指挥、医疗救援、安全保卫、后勤保障等方面专业人员。小组成员需具备相关专业知识和应急处理经验，并经过充分的培训和演练。

2. 建立指挥中心：在团队活动现场设立指挥中心，负责统一指挥和协调应急工作。中心设置应急指挥员、信息员、联络员，有效进行指挥和信息传递。

3. 健全应急体系：建立与本次团队活动紧密配合的应急体系，包括而不限于紧急联系电话、紧急救援工具、应急教育宣传资料等。

四、事前准备

1. 安全风险评估：在活动前，进行安全风险评估，识别可能存在的风险和危险点。根据评估结果，制定相应的应对措施，防范潜在安全隐患。

2. 人员健康状况检查：要求所有参与活动的人员在活动前进行健康状况检查，确保他们符合参与活动的健康要求。重要活动可要求参与者购买相应的保险，以便在突发事故中获得及时救助和赔偿。

3. 活动场地检查：统一安排活动场地的检查工作，确保场地符合安全要求。检查内容包括但不限于紧急出口是否畅通、安全设备是否完好等。

5. 制定应急演练计划：定期组织应急演练，提高团队成员应对突发事件的能力和协作能力。演练形式可以包括模拟真实场景、演习应急流程等。

六、突发情况处理

1. 火灾事故：发生火灾时，首先确保人员安全，迅速报警并进行灭火。同时，组织人员撤离事发地点，远离火源。指挥中心需协调与联系消防部门进行救援。

2. 突发天气恶劣：如遇到狂风暴雨、暴雪等恶劣天气，首先组织人员就近避难，确保人员安全。指挥中心及时通知相关部门进行救援和支援。

3. 人员受伤：在活动中，可能会发生人员受伤的情况。应急队伍中的医疗救援人员迅速赶到现场，进行简单的急救处理，并安排受伤人员就近送往医院就医。

七、事后总结和改进

每次活动结束后，应急小组成员及时进行事后总结和改进措施。总结过程中，应充分听取不同意见，查找不足，并进行相应改进。通过总结和改进措施，不断提升团队的应急处理能力，提高遇到突发情况时的应对效率。

八、结语

团队活动应急预案是保障团队活动安全进行的重要保障。只有制定了详细具体且生动的应急预案，组织成员才能在紧急情况下有序、高效地应对突发事件，确保参与者的安全和活动目标的顺利完成。因此，每个团队活动在实施前都应制定应急预案，为活动的顺利进行提供充足的保障。

团队活动总结

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团队活动总结

团队活动总结篇1

20xx年7月17日，“青春大学习，奋斗新时代”重庆电子工程学院智能制造与汽车学院“依法治国宣讲团”社会实践团暑假“三下乡”社会实践活动启动仪式在学校工程中心举行。在启动仪式中，张院长、罗书记为大家做了动员讲话。

随后，智能制造与汽车学院三下乡志愿者团队合影留念并准备出发，开始为期一周的“三下乡”社会实践活动。

7月18日早上我们开始了第一天三下乡活动，队员和指导老师与太安镇政府代表张镇长通过座谈会对本次普法宣传活动的内容及方式进行了交流。，张镇长介绍了太安镇的基本情况，并对暑期普法宣讲团来太安普法宣传表示欢迎。

随后，普法宣传团队在太安镇街道进行社情民意调查以及普法宣传。

7月19日上午大家来到罐坝村市民学校，走进儿童心灵，让爱心与责任接力，让快乐教育在乡村启航。另外还和小朋友们进行了击鼓传花、萝卜蹲等有趣的互动游戏和知识竞答并给小朋友们送了学习用具和小礼物。通过今天的活动我们也收获了小朋友满满的真挚的情谊。

吃过晚饭后7点，我们来到了罐坝村潼南国家农业科技园前的广场为当地村民播放了《建国大业》，时至晚上十点，才依依不舍道别离开。

第三天的上午九时，同学们步行抵达敬老院，老人们对同学们的到来表示热烈欢迎。接下来同学们开始了精彩的表演环节，为老人们带来了歌舞表演。与老人们的相处，让我们忘却了时间的流逝，悄然间就到了要离开的时候。本次探望敬老院之旅丰富了同学们的暑期社会实践内容，也让大家深刻意识到自己存在的重要性，志愿者们通过活动，也会变得更加成熟懂事善良。

7月21日我们决定去潼南罐坝村走访关心儿童，队员们给孩子们带去了学习用品，鼓励他们学习，让他们坚信知识能够改变命运。虽然部分孩子还未到入学年龄，但是当我们带着学习用具走进家中的时候，依然能从他们的表情中看到因我们的到来而表现出的欣喜。

7月22日下午2时，法制宣传团成员们来到了位于重庆市潼南县太安镇罐坝村的国家级科技蔬菜创意园，在工作人员的带领下，参观了科技蔬菜创业园多种珍奇的瓜果蔬菜。

7月23日我们踏上了返程之旅，三下乡就在同学们的满满收获中结束了。

团队活动总结篇2

在办公室工作多年，感受最大的就是要注重的团队协作；良好的团队协作往往可以事半功倍，最大限度的提升工作效能，更好的促进团队职责的履行。办公室工作由大量琐碎、复杂但重要的事情处理构成，仅凭单个人的学识和能力，往往难以胜任；良好的团队协作，可以有效弥补无限的工作需求与有限的个人能力之间的基本矛盾，达到1+1>2的效果。作为办公室主任，要在日常的工作中注重团队协作，有意识的创造和发展利于团队协作的机制和文化氛围，有效提升工作效能。

发现团队成员的能力与特质，合理配置团队成员的职责分工。良好的团队协作仰赖于团队成员自身价值的良好实现，具体到实践中，就是团队中的成员在做自己擅长和感兴趣的事情；也就是说，良好的团队协作的首要前提就是团队成员与工作分工的能岗匹配。在日常的工作中，一是要留心留意团队成员的工作方式，多方面多层次地了解能力构成和性格特质，达到全面了解团队成员的基本情况，为团队协作的良好开展打下基础；二是实施团队成员分工的动态管理，合理配置团队成员的职责分工，达到“合适的人在合适岗位上做合适的事”的效果，构建出团队协作的基本前提。

团队成员分工的各司其职与职能有限交叉的有机统一。各司其职可以说是现代管理的金科玉律，职能交叉被视为现代管理的大忌。但是对于办公室工作而言，绝对的各司其职不仅不可行，而且会严重制约团队合力的形成和发展。从我的经验来看，我比较提倡团队成员分工的各司其职与职能有限交叉的有机统一；就是在各司其职的基本前提下，团队成员的职能存在着有限的交叉。各司其职的基本前提，可以保证工作责任的基本明确；而职能的有限交叉，一方面可以弥补一定程度上个人精力和能力的不足和欠缺，另一方面也可以照顾到办公室工作的时间与工作任务的不平衡性，更有利于工作的开展。但要注意的是，要掌握好职能交叉的“度”，这个“度”就是保证各司其职的基本前提和团队工作的正常开展；同时，职能交叉并不一定是是责任与任务的平分，更多的是主办与协办的合理配置。

“师带徒”的灵活运用。“师带徒”是xx公司乃至建设公司生产部门培养新员工的主要方式，旨在让新进入公司的大学生和年轻员工在专职师傅的带领下尽快熟悉工作流程，迅速提高业务技能和工作水平。作为管理部门的办公室，也可以灵活运用这一方式，使新进员工尽快融入团队，促进新老成员的协作与配合。三季度，XX公司办公室新进一名年轻员工和一名高校毕业生，借鉴生产部室的经验，我部门根据岗位设置和分工情况分别确定两名新员工相应的“引导者”，

帮助其尽快熟悉工作流程，迅速提高业务技能和工作水平。几个月下来，实施效果良好，新老成员的协作与配合有序推进，默契度不断提高。

创造和发展利于团队协作的机制和文化氛围。团队协作的良好运行需要一定的机制和文化氛围支持，在日常的工作中，XX公司办公室有意识的创造和发展利于团队协作的机制和文化氛围。一方面，积极创造条件促进团队成员的相互熟悉与坦诚沟通，营造相互信任的氛围，培养和加强团队协作的意识，就具体的协作方式展开针对性的指导；另一方面，积极协调解决产生的矛盾和问题，及时清理有碍于团队协作良好运行的不利因素。

以上是我总结出的关于促进团队协作、提升办公室工作效能的几点体会，仅供大家参考。创建优秀办公室是一个系统性的、长效性的工作，需要我们统筹开展、分步推进、狠抓落实，需要我们常抓不懈、持续开展；创建优秀办公室是一个活动，更是一种追求，让我们用全新的方式开展工作，绘出创建优秀办公室的绚丽图画！

团队活动总结篇3

20xx年10月18日，区品生品社学科团队的教师相聚在韩庄小学进行学科研讨。在那里，我们针对品德这门学科的教学模式及导案如何书写进行了深入研讨。

这次活动，首先由燕龛小学的段海珍老师为我们上了一节研讨课。段老师是位很有经验的教师，她任教品德这门学科已经十几年了。一位教师能够把新课改的理念运用的如此灵活得体，深入人心，确实让人豁然开朗。多年的教学经验形成了她独特的教学风格，再与她所应用的教学模式相对照解读，让我们感受她对模式的渗透和应用如此到位。虽然她所执教的《神奇的地球》也有这样那样的遗憾，但正是这些缺憾成就了我们这次教学研讨的有效、高效。

在课模研讨中，教研室李主任以及教研员张爱生老师针对品德这门学科的教学模式进行了指导性的概括。最终我们拟定了“五环一线”课堂教学模式。“五环”为“情景设置、目标呈现自主合作、汇报交流精讲点拨、资源整合当堂训练、巩固双基课堂小结、情感升华。”“一线”即课堂教学以活动为主线。具体的导学案如何书写还在进一步斟酌拟定中，相信一定会给老师们的日常教学工作一个明确的方向性指导。

总之，这次教研活动务实有效，它真正为我们一线教师如何上好品德这门课指明了方向。学会利用教材，拓展教学；开发学生潜能，深化教学；熟练运用课模，打造教学。这是我们品德教师在以后的教学中应该努力做到的。当然，任何一种教学模式都不是绝对的，我们应该在以后的教学中不断探索，积累更多的教学经验，争取形成适合本学科本人特有的教学模式。

团队活动总结篇4

游戏名称：坐地起身

游戏目的：这是一个让大家明白合作重要的游戏。

游戏方法：

首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。

（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）四人手 "桥" 手，然后要他们一同站起来。很容易吧？

那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。

这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。

这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。另外，这个团体活动还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还能帮助培训学员放松神经，增强学习效果。

团体活动规则和程序

1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。

2.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。

3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。

4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。

5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。

总结

1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义，帮助他们培养团队精神。

2.另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的就是想出一个口号，既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。

3.无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。因此，培训者应注意，在游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。

参与人数：5人以上一组为佳时间：5～10分钟

道具：无

场地：空地

应用：

(1)了解团队协作的重要性

(2)增强团队成员的归属感

(3)激发学员的奋斗精神

团队活动总结篇5

作为中国橡胶工业协会今年刚入职的新员工，我有幸参加了总会5月11-12日在北京组织的鹰雁团队培训。通过参加这次团队训练，让我感受到了团队的力量和自身存在的许多不足，同时也为自己做好下一阶段的工作确定了新的目标。现将自己参加训练的情况小结如下：

在一天半的户外拓展训练中，虽然培训机构选择的大都是游戏类的、强度不大的团队互动项目，但对于我们这些长期坐办公室的人来说，大家既感到新奇，又感到有点力不从心。全体参训人员始终保持极高的热情，不论是从列队到站军姿，还是晨练和参加竞技活动，都能服从教官安排，遵守训练规则，较快的进入角色，顺利的完成了各项训练科目。

在12号下午的训练总结会上，教官给我们播放了一组训练时的照片，里面那些生动的画面，让我很感动，有了许多感触。特别是攀越4米高墙时抓拍的照片，一些员工不畏艰难，勇往直前和不言放弃的精神，叫人十分敬佩。那面刚油漆光滑的高墙，没有任何工具，凭一个人的力量是不可能爬上去的，这就需要团队的全力配合才能成功。而在这个项目中，我由于自身畏难情绪和其他方面的原因放弃了攀越，从这一点来说，遇到困难就退缩，这是自己在活动中表现出来的弱点和不足。高墙攀越这个科目没有合作任何一个人都不可能上去，而没有资源的合理分配分工也不行。我在想，下面搭人梯的员工就好比我们橡胶行业的那些老前辈，他们用自己的双肩来托付着我们这些年轻一代来实现橡胶强国的梦想，作为我们这些晚辈更应该付出更大的努力，用心、用情去扎实做好自己的本职工作，去逐步实现老一辈期望的行业振兴伟大目标。就如徐文英秘书长在11号晚上内部会议上所说的那样，面对领导的苦口婆心和谆谆教诲，我们不能辜负了上一辈橡胶人对我们的期望，我们要把工作做的更好，不论怎么说，不能叫橡胶事业败在我们这一代人的手里。徐秘书长的话饱含真情，让人感动。邓雅俐会长提出的“团结协作，执行有力，勤奋敬业，奋发有为”这十二字，应该成为我们行业年轻人的历史责任和工作指南。

通过两天的训练，我感触最深的有以下几点：

一是要增强团队协作意识。可以看出，我们这次拓展训练的核心主题就是培育团队的团结协作能力，团结、协作精神贯穿活动始终。让我们每一个队员都感受到，没有团结就不会有一个强有力的团队，没有协作，就完成不了那些看似简单的训练项目。我们常说，没有完美的个人，只有完美的团队就是这个道理。唯有群策群力，加强团结协作，才能恒久致胜，我们的工作也是如此。

培训二是要善于沟通。善于沟通很重要。邓雅俐会长在我们内部会议上谈到，我们要注意处理好协会与政府、协会与会员企业、总会与分会等多层关系，集中精力把工作做好。我想作为一名协会员工，我们在实际工作中要勤于学习，严格遵守总会的各项管理制度。要善于和总会部门、与会员企业等各方面沟通，积极协调，爱岗敬业，真心实意为会员服务，通过统一有效的沟通与反馈，让行业信息传递更加及时通畅，目标实现更加快捷圆满。

培训三是要转变思维方式，创新工作思路。在这次训练活动中，我发现，有的项目，我们出错都是出在自己的思维上，像大海遇险求生，我们首先想到的不是求救，而是自救，错误的思维让我们的选择偏离了正确的答案。所以说，我们要面对不同的环境，来一点逆向思维，灵活的应对，及时调整自己的思维方式，争取作出精准的判断与分析，不断实现工作思路的创新，为打开工作局面、不折不扣的完成协会领导交办的工作而努力。

培训四是要拥护领导指挥与决策。在这次活动中，我们大家推选的队长，可以说是最棒的，他敏捷的思维和超强的指挥能力，以及身先士卒的工作作风，深深的感染者组里的每一个人。所以，大家也都积极支持、配合他工作，最终较好的完成了各项训练科目。从这一点看，作为一名员工，我们要始终拥护领导的指挥和决策，因为拥护领导指挥和决策是干好各项工作的前提，也只有发挥领头雁的作用，才能使团队里的人人变成雄鹰，充分体现鹰一样的个人，雁一样的团队给我们工作带来的无穷动力!

社团活动总结精选

活动耗费了很多精力，总算是要结束了，我们何不把活动中的情况写成一份活动总结呢。我们写总结就是对上一阶段的回顾与总结。所以不能落下活动总结，可以把活动中难忘的经历写进去。那么活动总结您知道该怎么写了吗？由此，小编为你收集并整理了社团活动总结精选供你参考和使用，请收藏和分享。

社团活动总结篇1

我们学校为了丰富我们的校园生活，让每一位老师组织一个社团。同学们纷纷踊跃报名，有的是diy手工俱乐部，有的是精彩的合唱。而我，选择了语文老师的社团。

我们社团的名字叫“走进三峡建设者”，怎么样，好听吧？当老师教我们知识时，我们会认真听。在社区活动中，我们会听取老师的安排和计划。每一次的社团活动，同学们都纷纷拿出自己家里有关这节课内容的物品，老师也会让我们试着穿戴这些物品，并给我们照相。

看，学生们可爱的动作每次都让老师咯咯笑。同学们也很认真，每次都按照老师的要求去做，一点也不马虎。有时，老师会要求每个小组制做幻灯片并展示给每个人看。学生们也从中学到了很多知识；有时，老师还会给我们带来一些有趣的课外知识，复习我们上次学过的东西。

每次的活动实践都让大家认识到团结协作的意义。

我非常喜欢我们的俱乐部。当星期五来的时候，我忍不住跳起来兴奋起来。在这个社团里，我学会了互帮互助，团结友爱的精神，也学习到了许多有趣的知识，每一次的幻灯片放完后，同学们和老师都会为我鼓掌，为我高兴。每次活动不仅增强了我的自信心，也培养了我的动手能力，使我的头脑和双手都得到了很好的锻炼。

顺便说一下，还有一点，那就是，你可以用这个活动的头衔来扮演一个特殊的专业人员！

虽然有diy的手工社团和美妙动听的合唱团，但是我还是喜欢语文社团，因为它能让我获得更多的知识，获取更多的快乐！

社团活动总结篇2

本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。现将一学期的活动具体总结如下：

一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的.审美趣味。

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

社团活动总结篇3

罗山县南街小学手工社团

活动小结

本学期，为进一步加强素质教育，培养学生情操，培育学生苗木，手工社区活动继续开展。

通过参加学校的社团活动，学校学生的综合素质有了很大提高，涌现出一批优秀学生。社区活动为许多有学习能力的学生提供了另一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。这个学期，我们俱乐部有39名学生和2名老师。

师生经过了一学期的相互磨合和共同努力，大家都有很大的收获：

丰富多彩的特色社团活动，为学校增添了活力，促进了学生综合素质的提高与发展，充分发挥了学生的主体作用，为学生的全面发展打下了扎实的基础。我们制订了活动制度，活动做到有组织、计划、有资料。

采用一帮一的形式，一名老队员带一名新队员，互相辅佐着，新队员逐渐上路，能很好的掌握每个操作步骤，老队员在教授新队员的同时，也巩固了自身的能力。创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，我们每节课至少要留出十来分钟的时间，让学生上台展示自己的作品及降解步骤，同时达到树立学生的自信心的目的。

总之，经过老师和队员的努力、合作，我们手工社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的工作得到了校领导的肯定，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把手工社团的训练工作做得更好，把手工社团的水准提升到一个更高的台阶，通过丰富多彩的活动使学生真正地感受到艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的手工社团队伍！

2013年塔山镇中心小学“方正书社”硬笔书法社团活动小结

不知不觉,“方正书社”硬笔书法社团已经成立一个学期了,回想起来,一个学期的活动是快乐的,是有趣的,又是一个充满探索与努力的过程。作为辅导老师的我不断探索、尝试适合社团小成员的教学方式，小社员们也在不断努力着，朝着自己心目中的榜样追赶着。在这四个多月的学习中，社团小组的同学初步了解了一些书法知识，基本掌握了汉字八大基本笔画的书写规则，5个常用偏旁的写法，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。

虽然每个星期只有短短的两节课，但来参加社团活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成专心听讲、认真练习的学习态度。现对本学期的兴趣活动小结如下。

由于硬笔书法社团是学生自由报名的，所以小组中同学的差别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况，我只能从汉字基础笔画写法的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范。辅导过程中，我还经常让学生分析字形结构，仔细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。

如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个及以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡；竖在一个字的中间时就像一个人的脊柱，一定要写直等等。如此反复，为学生掌握汉字的书写方法，提高书的质量

写作能力强，从而养成良好的写作习惯。

学习书法最重要的时持之以恒。一周上两节课是不够的。为了提高学生的写作能力，我们需要更多的时间来练习。而学习书法，进度比较慢，效果不明显，所以不能有急功近利的念头。

通过一个学期师生的共同努力，社区组的学生在写作姿势和习惯上都有了很大的进步，基本的写作技能也很扎实。

一个学期在班主任老师的大力支持下，社员们能积极参加活动，几乎没有迟到、早退或旷课现象，这一点是很难得的。

当然，在指导过程中，也存在一些不足：①部分学生的写作态度有待纠正。由于社团成员在招收上没有严格要求，一些同学是抱着好玩的态度才报名的，好玩的心思比较重；②学生家长对我们的活动支持度不高，表现在不给学生准备专用的练习本，课后作业不能督促孩子按时完成，学生没有对应的字帖等方面。

总结经验，汲取教训，相信今后的“方正书社”硬笔书法社团必定会越办越好！

社团活动总结篇4

下半年的活动已接近尾声，回头展望，我社从起步至今取得了很大的进步，孩子们在活动中获得了很多乐趣。为了克服和改进以前活动中的缺点和不足，为了使我们以后的步伐更加坚定，在此，我们对三年级神话故事社团半学年的活动做一个全面的总结。

一、活动的意义

为了丰富校园文化，为了培养小学生对语文的兴趣，引导小学生掌握方法，扩展思维，培养口语表达能力，促进语文水平的提高。为了丰富学生的精神世界，让学生尽早地吸吮知道，在故事的启发中迅速成长起来，根据学生学爱好兴趣开展神话故事特色活动。

二、活动的原则

1坚持每周特色时间组织学生小组开展活动。

2、要求学生人人参与，有始有终。

3、人人手中有几本神话故事书，每次活动带来一个神话故事，讲一个神话故事。

4每一个童话故事都教会学生说流利、动情、生动。大部分小朋友把故事能背出来，讲给其它小朋友或家人听。

四、活动的预期目标

1讲一个适合你年龄的故事。

2养成说话正确、流利、情绪化、生动化的习惯。

3、锻炼学生的语言表达力。

五、活动的具体安排

10月：西游记的神话故事。11月：嫦娥后羿的神话故事。

12月：女娲盘古的神话故事。1月：牛郎织女的神话故事。

通过一学期的活动，我们教会孩子很多有趣的故事，教给他们生活的知识、做人的道理……孩子们在一个个精彩有趣的故事中成长，变得大方、活泼，善于表现。当然，也存在一些不足，如故事过长不利于孩子记忆，故事的素材不够丰富，道具的准备有所欠缺等等，希望在今后的工作中有所改进，让社团活动更精彩！

社团活动总结篇5

乒乓球是学生们非常喜欢的一项活动。通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以创新、活泼的体育活动为载体，培养学生的合作、诚信、勇敢、公平等优良品质，发展学生个性和特色专业，促进学生身体、心理和社会适应能力的健康和谐发展，丰富校园文化生活。一个学期就这样又过去了。回顾本学期乒乓球兴趣小组的活动，总结如下：

1．中学生兴趣班表现：

< p> 在平时的训练中，大部分学生积极性高，训练非常刻苦。当然，他们也会收获不少。乒乓球技术进步了很多！但是，有些同学老是胡闹，训练时不带乒乓球拍，课堂纪律差。让老师的管理有点困难，主要是自己学不到东西，很可惜！

2.主要训练内容：

1.基本站姿：基本姿势和基本步法。

2.基本技能：球感练习、平击和反手（推）、正手攻击和陪练技巧等。

3.玩游戏。

3.基本情况：

本学期共16节课，每周一下午开第四节课，以实践教学和实训为主。通过本学期的训练和学习，取得了一定的成绩，学员基本掌握了乒乓球的基本知识和技能。由于学生本身乒乓球水平的巨大差距，我对他们的要求也是不同的。对于有一定乒乓球基础的同学，上学期上过乒乓球兴趣班，我主要讲的是陪练技巧和比赛战术；

对于刚开始打乒乓球的同学，我只需要掌握基本的运动技能。而已。我们学校很多学生还是很喜欢乒乓球的，所以学校乒乓球台对学生开放，正面影响总是大于负面影响，是一个正确的选择。

四。存在问题：

1.少数学生学习态度不好，训练时经常不带乒乓球拍或乒乓球，

影响严重；

2.部分学生纪律马虎，有迟到早退现象；

3. 学生在训练中没有足够的动力；

V.改进措施：

1、积极配合学校和班主任，取得家长的理解和支持，切实解决学生没有乒乓球拍的问题或者训练时不要带乒乓球。球拍或乒乓球问题，我认为这是最重要的。

2、总结上学期的训练工作，找出训练的不足，制定措施，努力在今后的乒乓球训练工作中提高训练质量。

3、在训练中，教练要区别对待，对症下药，充分发挥他们的潜力，争取在以后的比赛中取得好成绩。

4、今后一定要结合学校实际，做好乒乓球兴趣小组项目的培养工作。在教学培训中，坚持法治和道德，加大教学强度，按计划、按目的、按内容、按质量提高培训水平。

社团活动总结篇6

来说一下本学期的工作，本学期我们社团工作完成的十分勉强。感觉没有社员愿意担任干部职位所以工作一直是我一个人在做，虽然在工作中也遇到了不少难题，我也都一一克服了。但是，同时，在工作中，我们也暴露了一些不足，需要我们在下学年的工作中进一步改进。

第一，根本没有分工。本学年社团交表做表带社团活动都是我一人完成，导致我的工作量过大，不能很好及时完成任务。

第二，备份工作不够到位。备份，即保留历史资料。本学年发的活动表较多，许多没能来得及备份，给以后的工作带来极大的不变。以后，应加以改进。

我们社团始终的工作目标是建立一个有朝气、有活力、不断发展的社团，促进每位社员的成熟和自我完善。

第三章：明年期望

明年最希望的.是能打一场真真正正的11对11的比赛，人少打不起来哪种战术的对抗，头脑的比拼。再就是希望能找到能为我分担的干部我一个人做这些慢慢感觉力不从心做的没那么好，希望提高交表的准确度和及时安排盖章的时间，这样我就能把更多的心思放到培训社员带来更高质量的体验。

社团活动总结篇7

本次家乡文化展示比赛是我会青年协会和学生会生活部联合举办的第一次活动。活动内容代表了各地的文化特色，非常有趣。来自全国各地的同学们向我们展示了家乡的文化特色，让我们对家乡的文化有了更深入的了解。本次文化大赛让我们看到了常熟的美食、宿迁的文化、广西的美景。影响最深的是东北人的慷慨和幽默。

总之，本次活动告一段落。在这次活动中，我们付出了巨大的努力。然而，事与愿违。虽然大家已经做好了充分的准备，考虑了很多可能的情况，在活动之前做了很多准备，但是活动的效果并没有想象中的那么好。我总结了参加活动的优点和缺点。

1.优点：

1、活动前期我们做了很多准备，提前一周通知各班举办文化展览比赛，并统计参加人数活动前一周，还有很多人报名。

2. 活动前五天对工作人员进行了工作安排。之后，召集所有参会人员对活动流程和安排进行了初步说明，并指示他们返回。了解有关此活动的更多信息并积极主动。

3、活动当天，两部门的总裁和部长于下午2:00抵达活动现场，提前完成了场地布置，并进行了试播参赛者准备的视频和ppt确认。可以流畅播放。赛事开始前，选手进行分组，确定出场顺序。活动过程中出现了一些意外情况，比如：评委们没有喝足够的水，活动时间安排有误。在我们的积极补救下，这些情况得到了成功的解决。

4.活动进行到一半，现场气氛依然活跃，两位主持人也比较善于控制现场的一些突发事件。

2.劣势

1、在宣传方面，由于是第一次宣传活动，缺乏相关经验，导致宣传不足。部分学生不知道活动的时间和地点，没有调动学生参与的积极性，导致学生对本次活动不够重视。

2.活动当晚，前来观赛的观众并没有想象中那么多，现场也不够热闹。在工作安排的前期，虽然对员工进行了明确的工作安排，但对员工分配的任务没有具体的指导。

3. 由于经验不足，部分工作人员在活动当天找不到工作。在报名方面，部分参会人员未阅读活动通知，在不了解活动流程的情况下报名。此外，对赛前会议的重视也不够。结果，部分参赛者不了解赛事流程，在比赛开始前没有做好准备。很好的相关资料。活动当晚，部分选手迟到。

4. 比赛过程中，由于与参赛者和主办方之间缺乏沟通，活动期间各个环节的时间没有得到很好的控制。第一个链接太长，第二个链接太长。三个环节被压缩，活动气氛不是很活跃，没有达到预期的效果。

5、活动前与报名部门沟通不够，导致观众中途收到报名书后离开现场。

总的来说，因为是第一次举办活动，大家都没什么经验，所以这次活动并没有想象中的那么好。希望以后的赛事能充分借鉴这次经验，努力做好每一个赛事。

本次活动是青年协会和生活部首次联合举办的活动。它是在团委和学生会的支持下举办的。虽然这次活动没有达到预期的效果，但我们从中积累了丰富的经验，也给了其他部门一个警示。在今后的工作中，我们一定会牢记这一教训，兼顾各方面，力求做到尽善尽美。

社团活动总结篇8

微尘协会募捐总结

时间：2012年3月23日

活动地点：河北北方学院东校区

活动人数：全体会员

在我们日常生活中，尤其是大学校园中，会有很多衣物、被褥、生活用品等没有很好的利用起来，广泛存留之无用、弃之可惜的状况

学校是一个培育人才的地方，来到大学校园的人都是受到高等教育的高素质人才，在这样的环境下，同学们有更高的觉悟，愿为了这个社会贡献自己的一份力量，况且微尘协会经过长时间的工作，积累了丰富的经验，本次募捐活动得到了学校以及社会的大力支持，微尘协会是本院一个具有一定影响力的慈善公益组织，在同学们的积极配合下，在本院东校区内开展了一次“你我捐赠，广福大家”为主题的募捐活动。

为搞好本次募捐活动，在活动开始前，特意与各部门部长召开了专题会议，详细**了活动的流程以及人员的大体分配，并由宣传部负责组织进行了前期的宣传工作，将宣传海报张贴于教学楼、食堂、寝室楼等处，并到跟寝室惊醒更加细致的宣传，并于3月22日晚与微尘协会的全体成员召开了会议，会上对会员们作出了更加周密的安排与布置，更加详细的安排与分工，23日中午11：00，会员们就到达了指定地点，开始了活动前的准备工作，将横幅、桌子、纸箱等摆在相应的位置，不到12：00所有的准备工作就已经就绪，会员们以组为单位站在桌子后面等待着募捐者的到来。

活动还未正式开始，前来募捐的人就拿着衣物、书籍、收购年货用品等前来捐赠，到了一点多的时候，掀起了一个小高潮，一大堆的人浩浩荡荡地从日专和果林楼出来，每个人手里都拿着物品，顿时场面变得热烈起来，会员们进行记录和整理工作，忙得不可开交，活动一直持续到下午16：30大家又将无偏分类整理。

活动持续了五个小时。捐赠房屋分为五类：衣服、鞋子、书籍、日用品等。由于本次募捐活动的时间选在了中午，由于很多的会员下了课就直接过来参加活动，午饭都没来得及吃，为了本次活动的顺利进行，可谓尽心尽力。

整体看来，本次活动进行的井然有序，各部门负责人认真负责，积极配合，尽心尽力，使本次活动进行得较为成功，募捐的成果也较为显著，但由于活动还未正式开始，就有很多的募捐者前来捐赠，导致在活动正式开始的一段时间内，场面显得较冷清。《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天，万物复苏，百花齐放，绿草如荫，一派迷人的风景。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿**、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的**欲，能主动地去**周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1情感态度目标：引导儿童感受散文诗的意境美。

2能力目标：培养儿童的审美能力和想象力。

三。认知目标：在理解散文的基础上，帮助孩子感受春天的活力，认识春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2材料准备：小动物头饰、教学课件、儿童绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去**、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：