绘本月教学计划范例。
经过仔细琢磨编辑为您呈现了这篇精选的“绘本月教学计划”。时间过得飞快，即将迎来开学的日子，教师们开始制定新的教学目标和计划。教学计划能让老师在新学期更加有序的教学。如果您觉得这篇文章值得传递请分享给您的好友们！
绘本月教学计划 篇1
中班本月教学计划
为了让孩子们在学习中有一个更加科学、系统、有针对性的教学体系，中班教师在本月教学计划中全面分析了幼儿的发展状况和学习特点，设计出了多个主题，并按照科学的教学流程进行教学，以期能够让每个孩子都得到系统学习和全面发展的机会。
一、华语教学
话题：《朵拉快乐英语》-《我的家》
朵拉是每位幼儿的老友，在快乐的环境里学习英语，并且配以很多可爱的角色和游戏，让幼儿自然而然地爱上英语学习。此次的话题是“我的家”，主要目的是让孩子们能够掌握房间的名称，介绍家中的布置，如何询问和回答问题。
二、数学教学
话题：算术- 认识数字1-30
这个月的数学教学主要是帮助幼儿认识从1-30的数字，并学会用数字进行简单的加减法。通过数字卡片、益智游戏以及实际生活场景的展示，让孩子们逐渐掌握数字的概念，较好地认识数字，可以进行大量的数字游戏和数学探究。
三、英语教学
话题：对象词
在这个话题中，主要是让孩子们通过英语语境和实际生活场景学习具有代表性的名词，丰富孩子们的词汇。重点让孩子们学习对象代词和一些物品名称，并在朵拉英语课程中进行实际的运用。
四、音乐舞蹈教学
话题：音乐乐器
幼儿在这个话题中主要是学习音乐乐器的名称和由此产生的音乐动作。运用不同的乐器和动作，让孩子们感受音乐的魅力，加强音乐表现力和音乐情感，将音乐融入生活中，提高孩子们的动手和思维能力。
五、绘画手工
话题：手工制作
通过手工制作的形式，让孩子们在对熟悉的材料进行组合、融合、构建的过程中锻炼孩子的想象力和动手能力。其中一些题材更加注重动手的实现，可让孩子在动手过程中享受乐趣，从而提高孩子们的动手能力和想象能力。
本月教学计划中的每个话题相互衔接，其中每个教学内容都相当重要，掌握了这些内容后，孩子们能够在未来更加熟练的运用它们。同时，对于教师而言，更具有系统化的教学方式及教学方法，让孩子们能够通过真实的生活环境，科学的教学方法进行全面的教学和学习，提升幼儿的学习能力。
绘本月教学计划 篇2
中班本月教学计划
为了满足孩子们的成长需求，提高他们的综合能力，我制定了本月的教学计划，以下是主要的教学主题和活动内容。
主题一：自我认知和情感体验
本月我们将深入探索自我认知和情感体验，引导孩子们更好地了解自己的心理感受，探寻自我，懂得如何抒发情感，提高情感表达能力。在这个主题下，我们的教学内容有：
1. 表情游戏：让孩子们识别自己和他人的情感表情，懂得情感表达的重要性。
2. 感觉探究：通过游戏和体验，让孩子们了解各种感觉，如触觉、听觉、视觉、嗅觉等，为情感体验打下基础。
3. 感情表达：引导孩子们懂得如何表达自己的情感，如“我开心/难过/愤怒了”，从而提高情感表达能力。
主题二：科学探究
通过科学探究主题，培养孩子们探索自然的好奇心和探究精神，提高观察和思考能力。以下是本月的科学教学内容：
1. 水与冰的探究：通过观察、体验和讨论，让孩子们了解水的不同形态，探索水是如何变成冰的。
2. 常见动物的认知：引导孩子们了解常见的动物和它们的习性、习惯，如狗、猫、兔子等。
3. 物体的沉浮：通过模拟实验和游戏，让孩子们理解物体的沉浮规律，培养他们的观察和思维能力。
主题三：生育教育
生育教育是孩子们健康成长的重要组成部分。在这个主题下，我们的教学内容涵盖以下方面：
1. 人体相关知识的介绍：引导孩子们了解人体基本组成、五官功能、身体架构和警告器官等。
2. 身体卫生保健：通过游戏、角色扮演等形式，教育孩子们有关计划的洗澡、刷牙、嘴巴、整洁，习惯养成和毒品防范等健康保健。
3. 睡眠和精神健康：引导孩子们养成良好的睡眠习惯，以及保持心态的平和和积极的精神状态。
以上是本月的教学计划主题和内容。在实施教学过程中，我们将打造一个开放、互动的教学环境，发挥孩子的主动性和创造性，让孩子们在愉快的氛围中快乐学习，充分发挥他们的潜力。
绘本月教学计划 篇3
中班本月教学计划：健康成长
一、思路引导
本月的主题是“健康成长”。我们要引导孩子了解身体的构成和功能，如何保持身体健康，同时培养他们正确的饮食和卫生习惯，也要给予孩子途径去发展他们的运动和社交技能。
二、活动安排
1.身体构成及功能讲解
我们将通过课堂上的活动引导孩子探索自身的身体构造和特征。老师会组织拆解玩具、观察实物的方式，让孩子们发现头、手、腿、眼睛以及其它感觉官能等各种身体构件的作用，进而懂得自己及他人身体的不同。
2.食品观察与分类
为了引导孩子建立健康的饮食观念，我们将给孩子在食品领域进行教育。通过比较观察与讨论，孩子将学习到如何正确阅读食品标签以及建设膳食搭配技巧，同时，我们也将学习如何区分健康的食品和不健康的食品。
3.运动体验与培养
运动体验是培养身体健康的重要途径。我们将为孩子们安排各种运动体验，从团队游戏去促进他们的社交技能，到体能锻炼去强化他们的身体素质，孩子们将会在活动中体验到充满活力的运动世界。
4.卫生与健康的培养
卫生和健康的习惯培养是提高孩子健康成长的又一核心要素。我们将开展多个实践活动，如洗手、刷牙、清理环境、种植蔬菜、垃圾分类等等，通过这些活动鼓励孩子们养成良好的生活习惯，锻炼他们的生活自理技能。
三、家长配合与互动
家长是孩子健康成长的重要伙伴，我们将通过共同沟通、互动和协作，共同关注孩子的进步和成长。在课堂上，我们将提供家长参与的机会，欢迎家长在每次活动结束后参加我们的活动分享，并畅所欲言地与我们交流。
总之，我们认为坚持健康成长主题教育对孩子们的身心健康的促进有很大的益处。希望家长们与我们紧密合作，在鼓励孩子们养成有意义的日常生活习惯和培养身体健康方面给予我们支持，为他们日后的成长打下重要基础。
绘本月教学计划 篇4
【中班本月教学计划】
尊敬的家长们：
您好！感谢您对我们的支持和信任。为了满足孩子们的学习需要，提高他们的兴趣和能力，我们精心制定了本月的教学计划。以下是具体内容，请家长们耐心阅读：
一、主题：春天的变化
1.探究春天的气象变化，增加孩子的气象知识量，能感性认识气候。
2.通过讲故事、游戏、观察实物等方式，引导孩子产生对春天变化的兴趣，感受春天的美好。
3.将学习内容和生活实践结合起来，教孩子爱护环境，懂得环境保护的重要性，学习保护春天的方法。
4.利用户外课余时间，带孩子去公园、广场等户外场所，通过亲身体验，加强孩子对春天变化的感知和记忆。
5.开展相关手工制作活动，让孩子们动手实践，了解春天的种种变化，促进孩子的动手能力。
二、主题：感恩母爱
1.借助节日，引导孩子感恩妈妈，让孩子了解妈妈的辛勤工作和付出，感悟母爱的伟大。
2.通过亲子活动、讲故事和手工制作等方式，为孩子创造了解母亲、感恩母亲的氛围。
3.培养孩子的感恩之心，教会孩子关爱和尊重他人的重要性，从小树立良好的人际关系观念。
三、主题：健康成长
1.关注孩子的生长发育情况，进行适当的运动锻炼，促进孩子的身体发育，保持健康成长。
2.加强生活习惯培养和卫生教育，教孩子养成正确的饮食、睡眠和个人卫生习惯，预防疾病的发生。
3.开展健康成长主题教育活动，让孩子了解身体的构造和生理变化，增强孩子的自我保护能力和健康观念。
4.增强孩子对安全知识的了解，让孩子知晓安全知识的重要性，学会预防意外事故的发生。
以上三个主题都是我们在教学活动中尤为重视的内容。我们将结合教学实际，精心设计课程，让孩子们在活动中得到丰富的知识、感受快乐的氛围、培养优秀的品质，希望家长们能给予我们积极的支持与配合。谢谢！
祝愿孩子们在本月的学习中取得更好的进步！
敬祝好运！
祝靖
中班教师
20XX年X月X日
绘本月教学计划 篇5
中班本月教学计划
随着时间的推移，暑假即将结束，新学期即将开始。为了让孩子们在新的学期中能够更好地适应，今天我们将讨论中班本月的教学计划。
主题一：我的家庭
在第一个月，我们将重点关注“我的家庭”这个主题。通过这个主题，孩子们将了解家庭中的每个成员，他们的特点和爱好，以及家庭成员之间的关系。我们将使用各种故事、游戏和活动来帮助孩子们了解家庭中各种人物的角色，这不仅可以帮助孩子们更好地理解父母和其他家庭成员的生活和工作，还可以增强孩子们的归属感。
主题二：秋天的美丽
第二个主题是“秋天的美丽”。在这个主题下，我们将与孩子们一起探索秋天的美丽之处。我们将带领孩子们去校园周围的公园，采集各种树叶和果实，了解它们的特征和用途。我们还将与孩子们一起进行美术创作，让他们在绘画中表现秋天的美丽。
主题三：健康生活
第三个主题是“健康生活”。我们将向孩子们介绍一些健康生活方式，如健康饮食、锻炼身体、卫生习惯等等。我们将组织孩子们进行一些简单的体育运动，如跑步、跳绳、游戏等等，教他们如何保持健康身体。我们还将带领他们去参观医疗机构，了解医生对我们健康的帮助。
主题四：自然的力量
第四个主题是“自然的力量”。在这个主题下，我们将让孩子们了解大自然的神奇和力量，让他们更加了解自己所处的世界。我们将组织孩子们到郊区进行采摘，参观自然公园和动物园，让孩子们领略大自然的神奇之处。
以上就是中班本月的教学计划，我们将致力于让孩子们学到最多的知识和技能，并在学习中发现快乐和自信。我们相信，通过这些主题的学习，孩子们将变得更加聪明、有活力和强壮。
绘本月教学计划 篇6
本月主题：四季变换
一、目标：
1. 让孩子认识到四季的变换，了解每个季节的特点和不同的天气，并能够区分不同的季节。
2. 通过观察和体验，让孩子学会描述不同季节的景色和感受。
3. 促进孩子的语言表达和思维发展，培养想象力和创造力。
4. 培养孩子观察、探究和探索的习惯，激发他们的好奇心和探索欲。
二、方法：
1. 观察四季变换，从实际生活中出发，让孩子亲身感受不同季节的气温、天气、植物和动物的变化。
2. 借助图片、故事和手工制作等多种形式，引导孩子了解季节的特点和不同的气候条件。
3. 建立季节变化的语言表达和描述的机会，让孩子习惯用适合的语言描述各个季节。
三、活动：
1. 探索春天的生机
春天来了，万物复苏！通过观察花、草、昆虫、小动物等，让孩子了解春季的特点和不同的天气状况。同时，也可以体验春天的乐趣，一起摘花、种花、放风筝，欣赏春天的美景。
2. 玩转夏天的阳光
夏天是一个充满活力的季节，孩子们热爱夏天的清凉水、冰淇淋、沙滩和阳光。所以，我们可以通过观察海洋、沙滩、水果等，让孩子感受到夏天的活力和美好。同时，还可以体验夏天的项目，比如游泳、打水仗、制作冰淇淋等等，带孩子玩转夏天的欢乐。
3. 探秋冬的世界
秋天和冬天季节的景色更加特别，所以我们可以观察秋天的叶子、水果、动物等，探索秋天的特点和不同的气候条件；同时也可以感受冬天的寒冷气息，观察雪花、冰冻的湖泊等，了解冬天的特点和不同的景色变化。
四、总结：
通过这个主题的学习活动，我们可以让孩子学会观察和体验不同季节的天气变化，了解四季的特点和不同的气候条件。同时，还可以激发孩子的想象力和创造力，促进他们的语言表达和思维发展。这样的学习体验不仅有利于孩子的成长，也有助于他们对世界的认识和理解。
绘本月教学计划 篇7
本月的教学主题为“春天的美景”，围绕春天的自然景象展开，让孩子们感受春天的美好并学习相关知识。
第一周：
主题：春天的花儿
活动一：观察春天的花儿
引导孩子们观察周围的花朵，认识各种花卉的名称、颜色、形状、香味等特点。通过观察和集体讨论，让孩子们学会发现花儿的美丽之处，激发他们的学习兴趣。
活动二：制作花卉手工
教师提供各种颜色、材质的纸张、油画棒、贴纸等材料，让孩子们动手制作花卉手工，练习手眼协调和创造力。同时，鼓励孩子们讲述自己制作的花朵，分享自己的想法和创意。
活动三：品尝花果茶
老师为孩子们准备花果茶，介绍其中包含的营养成分，并与孩子们一起品尝。通过这个活动，让孩子们了解不同植物的用途，促进他们对花草的兴趣，提高营养意识。
第二周：
主题：春天的小动物
活动一：寻找昆虫
带领孩子在校园或公园中寻找昆虫，指导他们观察、辨认各种小昆虫的名称、形态、生活环境等。通过现场观察和讨论，让孩子们体会到春天的活力和多样性，同时学习关于昆虫的知识。
活动二：制作昆虫手工
提供不同材质和颜色的纸张、粘土、颜料等材料，让孩子们制作自己喜欢的昆虫手工。教师可以根据孩子们制作的昆虫形态，介绍它们的生活习性和生态地位。通过这个活动，让孩子们掌握基本的手工技巧，培养创造力和好奇心。
活动三：观察小鸟
带领孩子们到校园或公园中观察小鸟的生活，教授常见的小鸟名称和特征，让孩子们感受自然风光的美好。可以在课堂上利用图片、录像等多种形式展示小鸟的生活习性和特点。
第三周：
主题：爱护自然，保护环境
活动一：垃圾分类
引导孩子们认识垃圾分类的重要性，让他们学习如何正确分类垃圾。可以使用引人注目的图表和标志，让孩子们理解不同垃圾的处理方式，并与他们分享怎样起到保护环境的作用。
活动二：植树造林
带领孩子们到公园或校园中植树，学习植树造林的重要性，并与他们一起照顾新栽种的树木。通过这个活动，让孩子们认识到环境保护需要大家的行动，掌握植树的基本技巧。
活动三：DIY环保袋
提供不同材质的布料和工具，让孩子们动手制作环保袋，教授如何节约使用塑料袋等一次性物品的方法。通过这个活动，让孩子们体验到环保的意义和实际操作，促进他们的环保意识。
总之，本月的教学主题围绕春天的自然景象展开，通过观察、手工、品尝和寻找等各种活动，增强孩子们的学习兴趣和体验能力，同时让他们深刻体会到爱护自然、保护环境的重要性。
绘本月教学计划 篇8
中班本月教学计划
本月，针对中班儿童的教学计划涵盖多个主题，旨在提升儿童的综合能力和品德素养。下面是具体的计划安排：
1.世界地球日主题活动
在世界地球日这一天，我们将开展一系列环保教育活动。我们会带领孩子们到校园内，收集校园内的垃圾，并对垃圾进行分类和分析。同时也会与孩子们进行有趣的环保游戏，让孩子们更加深入的理解环保知识，提倡垃圾分类。
2.春季物语主题科普活动
在这个季节 里，孩子们会注意到树木/青草的生长变化以及花的绽放，我们会结合这些点，给孩子讲述春天的常见小动物，了解它们的习性及栖息环境，并用有趣的绘本、演讲、TikTok视频等方式，引导孩子发现不同场景下的小动物。让孩子们从多学科的角度了解到春天的变化。
3.感情价值教育
我们将关注孩子们的感情世界，通过观看电影、制作手工三维情感图、接触友情故事等形式，让孩子产生对人际有更好的认知，从而培养学友情、亲情、爱情等多种价值观。
4.音乐和舞蹈表演
音乐和舞蹈表演是我们计划的又一个内容。我们会在整个月内，带领孩子们多次排练舞蹈和合唱，为家长带来音乐和舞蹈表演的高潮。
结语
本月，我们将会带领孩子们开展一系列高挑战性的活动。不仅让孩子们体验到更多的乐趣，还能在活动中学习到更多的知识，从而促进孩子的综合能力和品德素养的发展。
绘本月教学计划 篇9
中班本月教学计划
在中班阶段，孩子们已经具备了许多基本的生活技能和学习能力，并且开始展现出自我认知和自我管理的能力。本月，我们将注重培养孩子们的综合能力，包括思维、情感、语言、运动和艺术等方面。以下是本月的教学计划：
主题一：喜闻乐见的科学实验
在本月的教学中，我们将通过有趣的科学实验为孩子们展示一些科学现象和自然规律。比如我们将放大镜让孩子发现物体的焦点、让气球飞上天空，让孩子们感受木屑在水中浮沉的变化等。通过这些活动，我们将激发孩子们的好奇心，激发他们对科学的兴趣，培养孩子们的观察力和思维能力。
主题二：让孩子们认识世界
在这个世界上，有许多美丽的景色和独特的文化。在本月的教学计划中，我们将为孩子们介绍世界上的各种文化和风俗，从食物到服饰，从房屋到节日等。我们会通过图片、书籍、音乐、手工制作等方式让孩子们了解不同的风土人情，激发他们的国际视野。
主题三：培养艺术天赋
艺术教育是中班阶段的一项重要任务。我们将让孩子们接触不同类型的艺术作品和艺术家的作品。孩子们将会欣赏音乐、舞蹈、戏剧和绘画等艺术形式，学习如何欣赏和表达艺术情感。此外，我们也会培养孩子们做手工艺品的技巧和创造力，让他们发挥自己的想象力和审美能力，创造出自己的艺术作品。
主题四：加强体能训练
在中班阶段，身心发展是很重要的一个任务。因此，我们会开展一些促进孩子们身体发展的活动。比如慢跑、跳绳、球类运动等，帮助孩子们提高协调和平衡能力，并增强肌肉力量和体能。同时，我们也关注孩子们的心肺健康，培养孩子们的耐力和毅力。
主题五：参与社会实践活动
社会实践活动是中班阶段的一个重要课程。我们将带领孩子们参观社会公共场所，如火车站、医院、超市等，让孩子们了解社会的组织和运行。我们也会组织孩子们参加环保、爱心捐赠等社会公益活动，让他们明白自己的力量能够为别人带来快乐和帮助。
以上是本月中班教学计划的内容，我们相信这些活动将有助于孩子们的身心发展和能力提升，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
绘本月教学计划 篇10
中班本月教学计划
教学目标：
1. 培养幼儿的自理能力，包括如何穿衣、洗手、刷牙等日常生活技能。
2. 强化幼儿的感官知觉能力，通过各种活动发展幼儿的观察能力和思考能力。
3. 提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿自主思考和交流，培养良好的语言习惯。
4. 培养幼儿的良好的社交能力，引导幼儿与他人合作、分享和尊重他人。
5. 通过各种体能活动、音乐活动、美术活动等综合培养幼儿的审美意识和兴趣。
6. 通过积极的游戏活动及各种经验活动，引导幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。
7. 提高幼儿对自然和环境的认识和理解，培养幼儿的环保意识和习惯。
本月教学计划：
第一周：
1. 生活技能教育：穿衣、洗手、刷牙、整理玩具等日常生活技能。
2. 观察与发现：通过观察钟表，让幼儿学习认识时间，掌握一些时间的常识。
3. 艺术活动：使用不同颜色的涂料来更好的表达情感。
4. 语言表达：通过童话故事，鼓励幼儿自由表达自己的想法和想象力。
5. 团队合作：使用拖鞋比赛活动，带领孩子体验和了解团队合作的重要性。
第二周：
1. 生活技能教育：教授孩子如何叠衣服、折纸等简单的手工技巧。
2. 爱心教育：让幼儿了解捐助的概念，并利用捐款购买一些文具和玩具等物品为贫困学生做贡献。
3. 体育活动：开展各种有趣的体育活动，如踢球、跳绳等锻炼身体。
4. 音乐活动：通过唱歌、跟着节拍跳舞和玩乐器等方式培养幼儿的音乐素养。
5. 想象力训练：利用游戏时间及各种手工制作实践，培养孩子的想象力和创造力。
第三周：
1. 生活技能教育：教授孩子如何自己洗脸、梳头、挑选衣服等技能。
2. 社交活动：开展各种角色扮演游戏，让孩子紧密联系社交活动和人际交往。
3. 科学教育：通过各种科技活动，培养幼儿对科学事物的兴趣和好奇心。
4. 动手实践：在各种手工制作活动中锻炼幼儿的动手能力和创造能力。
5. 环保教育：在课堂上引导幼儿注意环境保护和垃圾分类。
第四周：
1. 生活技能教育：教学自助餐遵循的规范和礼仪。
2. 视觉艺术：通过“一带”的实践活动，带领孩子探索大自然的美景，培养孩子的艺术鉴赏能力。
3. 数学教育：通过游戏活动，帮助孩子掌握数字的组成和简单的数学操作。
4. 社会实践：参观当地的消防站、医院等公共场所，让孩子观察学习，培养社会实践能力和社会责任感。
5. 语言表达：通过听音乐、听故事、看图书等各种方式，提高幼儿对语言的理解和表达能力。
总结：
本月教学计划旨在通过一系列有趣而有益的活动提高幼儿的各项能力。通过讲授生活技能，培养幼儿自理能力和社交能力；通过视觉艺术培养幼儿的审美意识，增加幼儿想象力和创造力；通过各种游戏和体验活动增加幼儿的知识面和社会实践能力。整个教学过程注重幼儿自主思考和积极表达，帮助孩子成长为有思想、有品质的健康幼儿。
绘本月教学计划 篇11
本月，我们中班将围绕“我爱我的家”这一主题展开教学活动。
为此，我们首先将进行一次小小的家庭调查，让孩子们了解每个人都有一个不同的家庭，让家长们也参与进来，让孩子们了解不同的家庭类型、家庭成员以及家庭生活。在此基础上，我们希望能够让孩子们明白，每一个家庭的不同，也让家庭变得独特而且美好。
接下来，我们将让孩子们体验家庭生活，并让他们亲身感受到帮助家人、爱护家人的重要性。我们将安排一次小小的家务体验活动，鼓励孩子们主动参与家务劳动，如擦桌子、扫地、摆设杂物等活动，让他们明白家务劳动的不易，更好地珍惜自己所拥有的家。
此外，我们还将进行一次快乐的“我爱我的家”主题游戏活动。在游戏中，孩子们将要通过各种游戏方式来了解自己的家庭，包括认识家庭成员、家庭常用物品、常见家庭用品等等。在游戏过程中，我们将鼓励孩子们发挥自己的想象力，创造出各种有趣的场景和故事，让孩子们充分体验到家庭的温馨和幸福。
最后，我们将与孩子们一起制作一份小小的“我爱我的家”手工作品，让他们把对家庭的爱和感悟铺陈在作品上。这不仅能让孩子们更深刻地领悟到对家庭的热爱，同时也能不断锻炼他们的手工技能和想象力。
这就是我们中班本月的教学计划围绕“我爱我的家”的主题所展开的一系列活动。我们相信，在这样一个轻松愉快的教学氛围中，孩子们不仅能够学到更多的知识和技能，更能让他们身心愉悦，展现自己的能力和魅力，我们期待着这次教学活动能够给他们带来又平衡而且美好的成长体验。
绘本月教学计划 篇12
中班本月教学计划：提升综合素养与认知发展
作为幼儿园中班教师，我始终认为，教育教学的核心在于激发儿童的学习兴趣和发展潜能。在这个月的教学计划中，我将重点提升儿童的综合素养和认知发展。下面我将具体介绍本月的教学计划。
一、学习主题：我们的身体
本月我们将学习身体的基本结构和功能，以及如何保护身体。通过参观医院和医生的实地讲解、科学实验和游戏互动等形式，让孩子们了解身体内部的器官和它们的作用，让他们从小就形成良好的生命观念和健康意识，增强保护自己的能力。
二、课程目标
1. 学习重庆时时彩怎么玩的方法和规则，掌握基本知识以及使用口型进行数字计算。
2. 通过手工制作和游戏体验等方式，培养孩子的动手能力和创造力，增强执行能力。
3. 通过音乐、舞蹈、美术等各种方式，提升儿童的审美能力和综合素养，让他们在欣赏中感受快乐。
4. 培养孩子们的观察力和思考能力，回答问题谈论身体结构和功能，促进孩子们的认知发展和语言表达能力。
三、教学策略
1. 使用形象生动的图片和实物，让孩子们通过观察认识身体的不同器官和结构，从而学会更好地保护自己的身体健康。
2. 基于儿童的认知特点，采取“任务化”和“情境化”的教学方法，营造轻松愉悦的学习氛围，使孩子们感受到学习的乐趣。
3. 在课堂中适时运用“游戏化”教学法，创造有趣的游戏环境进行游戏体验，让孩子们在感受快乐的同时学习新知识。
4. 通过家校互动，让父母了解孩子在学校的表现，协助家长们更好地与孩子互动，促进教师、孩子、家长之间的良好合作关系。
四、评估方式
1.口述测验评估：对于学习内容进行口述测验，考查孩子对身体结构和功能的掌握情况和语言表达能力。
2.手工制作评估：通过手工制作的评估来考核孩子的动手能力和创造力。
3.表现评估：通过课堂听讲、回答问题、互动交流等方式，评估孩子的思考能力、执行能力和团队协作能力。
五、家校合作
1. 家长关注：家长可以通过课前预习、课后复习的方式，及时了解孩子的学习情况和表现。
2. 家庭任务：帮助孩子进行身体保健、食物选择和运动等相关家庭任务。
3. 家长讲解：家长可以鼓励孩子分享在外学习的经历和收获，以激发孩子的学习热情和提高交流能力。
综上所述，本月的中班教学计划将重点强化儿童的综合素养和认知发展，通过多种灵活的教学策略和互动模式，让孩子们在学习中感受快乐，健康成长。同时，家长的参与和支持也是至关重要的，希望我们共同为孩子的成长助力，共同把握好这个成长的机会。
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绘本月教学计划(模板七篇)
教学计划可以助教师客观冷静地进行教学设计，有效掌控课堂局面。随着新学期即将开始，学校的教师们需要制定新学期的教学计划。那么，怎样才能撰写一份优秀的学科教学计划呢？如果您希望阅读一篇优秀的文章，我建议您可以参考一下“绘本月教学计划”。当然，这些建议仅供参考，具体方案还需要结合实际情况进行适当调整！
绘本月教学计划 篇1
本月主题：四季变换
一、目标：
1. 让孩子认识到四季的变换，了解每个季节的特点和不同的天气，并能够区分不同的季节。
2. 通过观察和体验，让孩子学会描述不同季节的景色和感受。
3. 促进孩子的语言表达和思维发展，培养想象力和创造力。
4. 培养孩子观察、探究和探索的习惯，激发他们的好奇心和探索欲。
二、方法：
1. 观察四季变换，从实际生活中出发，让孩子亲身感受不同季节的气温、天气、植物和动物的变化。
2. 借助图片、故事和手工制作等多种形式，引导孩子了解季节的特点和不同的气候条件。
3. 建立季节变化的语言表达和描述的机会，让孩子习惯用适合的语言描述各个季节。
三、活动：
1. 探索春天的生机
春天来了，万物复苏！通过观察花、草、昆虫、小动物等，让孩子了解春季的特点和不同的天气状况。同时，也可以体验春天的乐趣，一起摘花、种花、放风筝，欣赏春天的美景。
2. 玩转夏天的阳光
夏天是一个充满活力的季节，孩子们热爱夏天的清凉水、冰淇淋、沙滩和阳光。所以，我们可以通过观察海洋、沙滩、水果等，让孩子感受到夏天的活力和美好。同时，还可以体验夏天的项目，比如游泳、打水仗、制作冰淇淋等等，带孩子玩转夏天的欢乐。
3. 探秋冬的世界
秋天和冬天季节的景色更加特别，所以我们可以观察秋天的叶子、水果、动物等，探索秋天的特点和不同的气候条件；同时也可以感受冬天的寒冷气息，观察雪花、冰冻的湖泊等，了解冬天的特点和不同的景色变化。
四、总结：
通过这个主题的学习活动，我们可以让孩子学会观察和体验不同季节的天气变化，了解四季的特点和不同的气候条件。同时，还可以激发孩子的想象力和创造力，促进他们的语言表达和思维发展。这样的学习体验不仅有利于孩子的成长，也有助于他们对世界的认识和理解。
绘本月教学计划 篇2
中班本月教学计划
尊敬的家长们：
为了让宝宝更好地发掘自身潜能，提高自身能力和素质，给您的孩子提供优质的教育教学服务，我们根据幼儿的身心特点和兴趣爱好，制定了一份本月教学计划，以供您参考。请家长们积极配合，在家辅导宝宝，并与老师保持沟通，共同关注孩子的成长。
本月主题：“我的世界初”
本月教学目标：增强幼儿的主动性和创造力，了解自然环境，提高幼儿对语言文字的理解能力和表达能力，增强对社会人际关系的认识和探索。
第一周：
主题：我的家园初探
教学目标：了解家庭和环境，建立安全自我保护意识，观察能力和注意力，
教学计划：
1.家园家庭摆设展示：幼儿家长可以带照片、图画等与家庭有关的东西，由幼儿通过感官接受、认识、交流、理解家庭的构成、人员、生活方式等。
2.走进农场：幼儿在家长的陪同下，走进农场，了解各种有机果蔬的生长过程和相关知识。
3.画画完成我们的家园：幼儿通过画画表现自己对家庭的认识与理解。
第二周：
主题：纸玩具制作
教学目标：发展幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的手眼协调和操作能力，提高幼儿的美术素养，增进家庭亲子情感。
教学计划：
1.玩具物品进行分类：教师提供不同的玩具物品让幼儿进行分类归类。
2.纸盒DIY制作：某些家庭食品盒纸等材料可以收集起来进行美术创作，这对发挥幼儿想象力和创造力有很大的帮助。
3.亲子合作制作：家长带着孩子制作手工纸玩具，营造和谐的亲子氛围。
第三周：
主题：做小小建筑师
教学目标：增强幼儿的动手能力和创新能力，提高幼儿运动体能，发展幼儿的社交能力。
教学计划：
1.提供积木玩具：教师提供一些积木，幼儿可以亲身动手搭建相应的建筑物模型。
2.猴子爬山活动：家长或老师在园内设置不同障碍进行猴子爬山活动，提高幼儿运动体能。
3.团队竞赛搭建小屋：幼儿分组竞赛，通过互相合作打造一个小屋，锻炼幼儿的社交能力和团队意识。
第四周：
主题：口语表达初探
教学目标：培养幼儿的口语表达能力和听懂能力，提高幼儿的语言文字能力，发展幼儿的思维。
教学计划：
1.听故事，绘画讲述：欣赏老师讲故事，然后根据自己的理解通过画画进行表达。
2.激发幼儿兴趣，交流互动：提供有趣的话题，引导幼儿表达自己的想法和意见。
3.角色扮演表达：通过模拟生活场景，让孩子扮演不同角色，锻炼幼儿的口语表达能力和表演能力。
以上是本月中班的教学计划，我们会严格按照计划安排教学，请家长们给予关注和支持。同时，我们也欢迎家长朋友们参与进来，与孩子一起在家中完成创作活动，让孩子在快乐中自然成长。谢谢！
绘本月教学计划 篇3
中班本月教学计划
随着时间的推移，暑假即将结束，新学期即将开始。为了让孩子们在新的学期中能够更好地适应，今天我们将讨论中班本月的教学计划。
主题一：我的家庭
在第一个月，我们将重点关注“我的家庭”这个主题。通过这个主题，孩子们将了解家庭中的每个成员，他们的特点和爱好，以及家庭成员之间的关系。我们将使用各种故事、游戏和活动来帮助孩子们了解家庭中各种人物的角色，这不仅可以帮助孩子们更好地理解父母和其他家庭成员的生活和工作，还可以增强孩子们的归属感。
主题二：秋天的美丽
第二个主题是“秋天的美丽”。在这个主题下，我们将与孩子们一起探索秋天的美丽之处。我们将带领孩子们去校园周围的公园，采集各种树叶和果实，了解它们的特征和用途。我们还将与孩子们一起进行美术创作，让他们在绘画中表现秋天的美丽。
主题三：健康生活
第三个主题是“健康生活”。我们将向孩子们介绍一些健康生活方式，如健康饮食、锻炼身体、卫生习惯等等。我们将组织孩子们进行一些简单的体育运动，如跑步、跳绳、游戏等等，教他们如何保持健康身体。我们还将带领他们去参观医疗机构，了解医生对我们健康的帮助。
主题四：自然的力量
第四个主题是“自然的力量”。在这个主题下，我们将让孩子们了解大自然的神奇和力量，让他们更加了解自己所处的世界。我们将组织孩子们到郊区进行采摘，参观自然公园和动物园，让孩子们领略大自然的神奇之处。
以上就是中班本月的教学计划，我们将致力于让孩子们学到最多的知识和技能，并在学习中发现快乐和自信。我们相信，通过这些主题的学习，孩子们将变得更加聪明、有活力和强壮。
绘本月教学计划 篇4
中班本月教学计划
本月教学主题：春天来了
本月的教学主题是 “春天来了”，我们将以此为主题，围绕“春天”这一主题对幼儿进行教学。
活动一：春天里的花
在这个活动中，我们将带领幼儿去花园里观察春天里的花朵。让幼儿学习如何观察花朵，如何用画笔绘制出花朵的外形，并引导幼儿发表自己的感受和想法，激发幼儿对大自然的热爱和兴趣。
活动二：春天里的小动物
在这个活动中，我们将寓教于乐，让幼儿通过观察春天里的小动物学习他们的习性和生活习惯，如何保护小动物等，同时还将引导幼儿发挥自己的想象和创造力，用文具和手工材料制作自己喜欢的小动物，增强幼儿的动手能力和创造力。
活动三：春天里的植物
在这个活动中，我们将引领幼儿走进神奇的植物世界，学习春天里植物的生态环境和生长过程，了解植物在我们生活中的重要作用。让幼儿亲手种下自己喜欢的植物，并用心呵护它们的生长过程，从中体验成就感和责任心。
活动四：春天里的美食
在这个活动中，我们将教给幼儿如何做春天里的美食，如草莓蛋糕、春卷、竹筒饭等，并引导幼儿分享自己喜欢的食物和饮料，体验美食的乐趣。
活动五：春天健康生活
在这个活动中，我们将引导幼儿了解健康的生活方式和健康饮食知识，帮助幼儿培养健康的生活习惯。
总结
本月的教学活动注重实践，让幼儿在做中学，通过开展各种活动，让孩子学会观察和发现生活中的美好事物，引导幼儿发挥自己的想象和创造力，在快乐游戏中，生动地学习知识和技能，充分展示了幼儿潜能和创造力。
绘本月教学计划 篇5
本月的教学主题为“春天的美景”，围绕春天的自然景象展开，让孩子们感受春天的美好并学习相关知识。
第一周：
主题：春天的花儿
活动一：观察春天的花儿
引导孩子们观察周围的花朵，认识各种花卉的名称、颜色、形状、香味等特点。通过观察和集体讨论，让孩子们学会发现花儿的美丽之处，激发他们的学习兴趣。
活动二：制作花卉手工
教师提供各种颜色、材质的纸张、油画棒、贴纸等材料，让孩子们动手制作花卉手工，练习手眼协调和创造力。同时，鼓励孩子们讲述自己制作的花朵，分享自己的想法和创意。
活动三：品尝花果茶
老师为孩子们准备花果茶，介绍其中包含的营养成分，并与孩子们一起品尝。通过这个活动，让孩子们了解不同植物的用途，促进他们对花草的兴趣，提高营养意识。
第二周：
主题：春天的小动物
活动一：寻找昆虫
带领孩子在校园或公园中寻找昆虫，指导他们观察、辨认各种小昆虫的名称、形态、生活环境等。通过现场观察和讨论，让孩子们体会到春天的活力和多样性，同时学习关于昆虫的知识。
活动二：制作昆虫手工
提供不同材质和颜色的纸张、粘土、颜料等材料，让孩子们制作自己喜欢的昆虫手工。教师可以根据孩子们制作的昆虫形态，介绍它们的生活习性和生态地位。通过这个活动，让孩子们掌握基本的手工技巧，培养创造力和好奇心。
活动三：观察小鸟
带领孩子们到校园或公园中观察小鸟的生活，教授常见的小鸟名称和特征，让孩子们感受自然风光的美好。可以在课堂上利用图片、录像等多种形式展示小鸟的生活习性和特点。
第三周：
主题：爱护自然，保护环境
活动一：垃圾分类
引导孩子们认识垃圾分类的重要性，让他们学习如何正确分类垃圾。可以使用引人注目的图表和标志，让孩子们理解不同垃圾的处理方式，并与他们分享怎样起到保护环境的作用。
活动二：植树造林
带领孩子们到公园或校园中植树，学习植树造林的重要性，并与他们一起照顾新栽种的树木。通过这个活动，让孩子们认识到环境保护需要大家的行动，掌握植树的基本技巧。
活动三：DIY环保袋
提供不同材质的布料和工具，让孩子们动手制作环保袋，教授如何节约使用塑料袋等一次性物品的方法。通过这个活动，让孩子们体验到环保的意义和实际操作，促进他们的环保意识。
总之，本月的教学主题围绕春天的自然景象展开，通过观察、手工、品尝和寻找等各种活动，增强孩子们的学习兴趣和体验能力，同时让他们深刻体会到爱护自然、保护环境的重要性。
绘本月教学计划 篇6
中班本月教学计划
在中班阶段，孩子们已经具备了许多基本的生活技能和学习能力，并且开始展现出自我认知和自我管理的能力。本月，我们将注重培养孩子们的综合能力，包括思维、情感、语言、运动和艺术等方面。以下是本月的教学计划：
主题一：喜闻乐见的科学实验
在本月的教学中，我们将通过有趣的科学实验为孩子们展示一些科学现象和自然规律。比如我们将放大镜让孩子发现物体的焦点、让气球飞上天空，让孩子们感受木屑在水中浮沉的变化等。通过这些活动，我们将激发孩子们的好奇心，激发他们对科学的兴趣，培养孩子们的观察力和思维能力。
主题二：让孩子们认识世界
在这个世界上，有许多美丽的景色和独特的文化。在本月的教学计划中，我们将为孩子们介绍世界上的各种文化和风俗，从食物到服饰，从房屋到节日等。我们会通过图片、书籍、音乐、手工制作等方式让孩子们了解不同的风土人情，激发他们的国际视野。
主题三：培养艺术天赋
艺术教育是中班阶段的一项重要任务。我们将让孩子们接触不同类型的艺术作品和艺术家的作品。孩子们将会欣赏音乐、舞蹈、戏剧和绘画等艺术形式，学习如何欣赏和表达艺术情感。此外，我们也会培养孩子们做手工艺品的技巧和创造力，让他们发挥自己的想象力和审美能力，创造出自己的艺术作品。
主题四：加强体能训练
在中班阶段，身心发展是很重要的一个任务。因此，我们会开展一些促进孩子们身体发展的活动。比如慢跑、跳绳、球类运动等，帮助孩子们提高协调和平衡能力，并增强肌肉力量和体能。同时，我们也关注孩子们的心肺健康，培养孩子们的耐力和毅力。
主题五：参与社会实践活动
社会实践活动是中班阶段的一个重要课程。我们将带领孩子们参观社会公共场所，如火车站、医院、超市等，让孩子们了解社会的组织和运行。我们也会组织孩子们参加环保、爱心捐赠等社会公益活动，让他们明白自己的力量能够为别人带来快乐和帮助。
以上是本月中班教学计划的内容，我们相信这些活动将有助于孩子们的身心发展和能力提升，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
绘本月教学计划 篇7
中班本月教学计划
为了让孩子们在学习中有一个更加科学、系统、有针对性的教学体系，中班教师在本月教学计划中全面分析了幼儿的发展状况和学习特点，设计出了多个主题，并按照科学的教学流程进行教学，以期能够让每个孩子都得到系统学习和全面发展的机会。
一、华语教学
话题：《朵拉快乐英语》-《我的家》
朵拉是每位幼儿的老友，在快乐的环境里学习英语，并且配以很多可爱的角色和游戏，让幼儿自然而然地爱上英语学习。此次的话题是“我的家”，主要目的是让孩子们能够掌握房间的名称，介绍家中的布置，如何询问和回答问题。
二、数学教学
话题：算术- 认识数字1-30
这个月的数学教学主要是帮助幼儿认识从1-30的数字，并学会用数字进行简单的加减法。通过数字卡片、益智游戏以及实际生活场景的展示，让孩子们逐渐掌握数字的概念，较好地认识数字，可以进行大量的数字游戏和数学探究。
三、英语教学
话题：对象词
在这个话题中，主要是让孩子们通过英语语境和实际生活场景学习具有代表性的名词，丰富孩子们的词汇。重点让孩子们学习对象代词和一些物品名称，并在朵拉英语课程中进行实际的运用。
四、音乐舞蹈教学
话题：音乐乐器
幼儿在这个话题中主要是学习音乐乐器的名称和由此产生的音乐动作。运用不同的乐器和动作，让孩子们感受音乐的魅力，加强音乐表现力和音乐情感，将音乐融入生活中，提高孩子们的动手和思维能力。
五、绘画手工
话题：手工制作
通过手工制作的形式，让孩子们在对熟悉的材料进行组合、融合、构建的过程中锻炼孩子的想象力和动手能力。其中一些题材更加注重动手的实现，可让孩子在动手过程中享受乐趣，从而提高孩子们的动手能力和想象能力。
本月教学计划中的每个话题相互衔接，其中每个教学内容都相当重要，掌握了这些内容后，孩子们能够在未来更加熟练的运用它们。同时，对于教师而言，更具有系统化的教学方式及教学方法，让孩子们能够通过真实的生活环境，科学的教学方法进行全面的教学和学习，提升幼儿的学习能力。
大班绘本故事教学计划精选
范文因其意义和价值而渐渐深入人心，读者在阅读范文时能够激发思维的更新和个人成长。那么，我们如何撰写范文的内容呢？以下文章将全面探讨“大班绘本故事教学计划”的相关内容，希望读者能够欣赏这篇深度分析之作！
大班绘本故事教学计划 篇1
一、简介
大班绘本故事教学计划是以故事为主线，以培养儿童语言能力、阅读能力和促进综合素质的不同方面发展为目标的教学计划。该计划有利于启发孩子的思维和想象、引导孩子正确识别与评价信息、辅助孩子形成良好的情感和人际关系。
二、教学目标
1.培养大班幼儿的语言能力和表达能力，使幼儿在接受故事时能够清晰理解原文的信息；
2.激发幼儿的想像力、创造力和表现力，充分发挥幼儿的主观能动性；
3.以情境为载体，帮助幼儿解决日常生活中遇到的问题；
4.协助幼儿形成健康和谐的人际关系、情感态度和行为习惯；
5、培养幼儿的审美素质和文学修养。
三、教学内容与方法
1.教学内容
本教学计划主要根据大班幼儿的认知特点和兴趣爱好，及时调整故事话题和题材，对幼儿展开故事讲解。
2.教学方法
2.1 故事讲解法
通过多方面筛选，为幼儿选择适龄的故事，利用故事讲解法，讲解故事中人物、情节和事件，让幼儿深入理解故事的内涵和情境，发挥幼儿的想象力和创造力，同时帮助幼儿通过感性经验加深理性认知。
2.2 互动探究法
在故事讲解的基础上，时刻指导幼儿提出问题和疑惑，并引导他们通过思维活动去探索和发现答案。这样有利于促进幼儿的主体性和创造性，培养他们的探究精神和科学素养。
2.3 观察聆听法
在教学现场，通过观察、听取幼儿的言行举止，及时了解幼儿的个性和兴趣，及时根据幼儿特点，对幼儿进行个性化教育。
四、教学流程
4.1 热身环节
在热身环节，老师向幼儿介绍故事的基本情节和信息，鼓励幼儿表达自己的感受。
4.2 讲解故事
在故事讲解环节中，老师向幼儿详细讲解故事中的问题和教育意义，让幼儿深刻领会故事的含义。
4.3 探究问题
在知道故事内容之后，老师用引导式的提问，让幼儿自己去思考、解决问题，在问答过程中让幼儿更好地理解故事教育意义，同时提高他们的创造性思维。
4.4 艺术活动
在读完礼物环节后，考虑到故事主题与幼儿艺术活动方面的联系，让幼儿使用纸和颜色自由画出礼物，鼓励幼儿把礼物中的祝福和感情通过画作展现出来。
4.5 结束环节
结束环节中，幼儿综合教学内容和思考，自由表达自己的看法和感悟，以期在活动结束后，让幼儿充分领会故事内涵，良好友善积极态度面对日常发生的问题。
五、实施效果
本教学计划是以故事为主线，以培养儿童语言能力、阅读能力和促进综合素质的不同方面发展为目标的教学计划。在实施教学计划的过程中，幼儿能够在愉悦的氛围中主动探究故事内容和故事背后的思想，激发了孩子主观积极性和创造性思想，同时为孩子形成健康和谐的人际关系、情感态度和行为习惯打下了基础。同时，在教学计划实施中，还使幼儿形成健康有益的阅读习惯、丰富多彩的想象空间和历练口语表达能力，有利于孩子的全面发展。
大班绘本故事教学计划 篇2
大班绘本故事教学计划
一、教学背景分析
大班是幼儿园教育的一个重要阶段，为幼儿的身心发展提供了很好的机会和平台。绘本故事是幼儿的重要学习资源之一，不仅可以激发幼儿阅读兴趣，同时也能够扩大幼儿的知识面和语言能力。因此，在大班教育中，绘本故事教学是非常关键的一环。
二、教学目标
1、通过教学活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。
2、培养幼儿的语言表达能力，通过绘本故事，提高幼儿的话语表达能力和综合素质。
3、加深幼儿对生活有趣事物的认识，增强幼儿学习兴趣和自信心。
三、教学内容
1、绘本故事：《小马过河》。
2、相关主题：河流、桥梁、善良、勇敢。
四、教学重点及难点
1、教学重点：教育幼儿讲述故事中的主要人物和相关事件，培养幼儿的爱心和勇气。
2、教学难点：幼儿儿童语言表达能力还不够强大，需要老师的引导和促进。
五、教学方法
1、讲故事：老师通过口哨、身体动作等方式，带领幼儿进入故事的情景。让幼儿感受故事情节，理解故事含义。并引导幼儿表达自己对故事情节的理解和看法。
2、角色扮演：老师安排一个小组表演故事情节，让幼儿分别扮演不同角色。引导幼儿通过角色扮演，更好地理解故事，体会故事中人物的情感体验。
3、绘画活动：老师引导幼儿根据所听的故事内容，绘制自己所想的画面，并让幼儿展示画作和分享故事。通过绘画活动，让幼儿更好地记忆和理解故事情节，培养幼儿的创造力和想象力。
六、教学方案
1、教学前期准备
1） 教师提前认真了解故事内容及相关主题，明确教学目标和重点。
2） 将故事书准备好。
3） 准备黑板、彩笔、图片等教学用具。
4） 准备用于绘画的纸和颜料。
2、教学过程
1） 教师通过口哨、身体动作等方式，引导幼儿进入故事的情境，感受故事情节。
2） 绘本讲解：教师利用故事书进行故事讲解，通过绘本中的图片和文字，引导幼儿理解故事情节并参与讲解。
3） 游戏环节：通过游戏环节，激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如，使用橡皮圈布置许多“水”流，幼儿轮流站在“岸边”，用自编的方式模拟小马过河的情况，并互相评价。
4） 角色扮演：安排一个小组表演故事情节，让幼儿分别扮演不同角色，通过角色扮演，更好地理解故事情节，并感受不同人物的情感体验。
5） 素材搜集：幼儿搜集河流、桥梁、民间故事、物质等相关图片，通过寻找素材，引导幼儿深层理解故事。
6） 绘画活动：教师引导幼儿根据所听的故事内容，绘制自己所想的画面，并让幼儿展示画作和分享故事。通过绘画活动，让幼儿更好地记忆和理解故事情节，培养幼儿的创造力和想象力。
3、教学后期总结
1） 教师通过对于教学情况的评估，不断完善教学方法和有效利用教育资源，进一步提升幼儿的学习动机。同时，教师应该注意对于幼儿的评估和评估结果的记录。
2） 围绕故事主题，开展相关学习活动，拓展幼儿学习范围，增强幼儿的多样性学习体验和深度学习效果。
七、教学评价
1、教师评价：通过故事教学活动，评估幼儿学习情况和个人前进状况，并对于幼儿的态度、思考题、回答等进行评估，及时坚持教育改进措施和方法。通过教学技巧和想象力，提供精彩又有趣的环节和活动，为幼儿提供个性化教育。
2、幼儿评价：通过幼儿的口头回答、发言表现、回忆活动、作品评估等方式，评估幼儿的喜好、学习兴趣、学习态度以及个人前进状况。结合幼儿个性和个人差异，对于故事教学进行调整和改进，更好地促进幼儿的学习效果。同时也加强与幼儿的互动和交流，建立良好的师生关系。
大班绘本故事教学计划 篇3
【大班绘本故事教学计划主题范文：小朋友的社交技能——《小兔子找妈妈》】
一、故事梗概
《小兔子找妈妈》是卡尔·戴瑟斯所创作的绘本。讲述了小兔子在草地上迷路了，在众多动物的帮助下找到了自己妈妈的故事。本书在孩子的情感认知、社交经验、认字能力等方面都有非凡的巨大的帮助。
二、教学目标
1.认知目标：通过阅读《小兔子找妈妈》，学习到草地上的众多动物，认识植物与动物的名字，学习一些基本的社交技能。
2.训练协调性与观察能力：通过观看与参与绘本内容，让孩子能够将书本中的想象映射到自身的情境，进而拓宽了视野，进一步认识周围的环境，提升观察能力。
3.提升情感表达能力：通过听故事、观察绘本以及互动体验，能够拓展孩子的情感表达能力与语言表述能力。
三、教学过程
1.启发孩子对故事的认知：首先将绘本中的动物分别拿出来给孩子看，让孩子认知它们的外貌与特征，从中发展对其他动物的认知能力。接着通过回答教师的提问，让孩子明白当小兔子寻找妈妈的途中遇到的动物们，从中了解它们与小兔子的交互与互动情况。
2.透过阅读加深对故事的认知：老师可根据绘本内容进行阅读，然后引导孩子参与其中情节并进行思考，互相交流对故事的理解，让学生逐步加深对“小兔子找妈妈”的认知。
3.社交技能的应用与实践：分角色进行互动演练，一名学生站在大班教室门口，假装为迷路的小兔子，其他同学分别模拟绘本故事中的动物，与小兔子进行交互和互动，并提供帮助、指导思路，慢慢加深孩子对其他人的认知，并掌握了基本的社交技能。
四、教学时长
本次教学时间约为60分钟，具体时间如下：
1.通读绘本，让孩子形成对绘本的全面认识，时长约10分钟。
2.根据绘本内容进行阅读，并开展针对性的互动，时长约20分钟。
3.分角色进行互动演练，让孩子能够充分应用所学的知识与技能，时长约30分钟。
五、教学评估
学生能否准确地理解故事情节，掌握其中特定的情感、社交技能都是本次评估的关键点，这样能够让教师有效地了解学生在教学中的学习情况，以便未来更好地针对性开展相关的教学内容。
大班绘本故事教学计划 篇4
一、主题：友谊
绘本故事：《小熊和朋友》
故事讲述小熊在森林中寻找朋友的故事。小熊遇到了许多动物，但都不是他想要的朋友，最后他遇到了一只善良、勇敢的小鹿，成为了他的好友。小熊在新朋友的帮助下学会了许多有趣的事情，也学会了珍惜友谊。
活动：
1. 展示绘本并引导幼儿品读、观察其中人物形象、色彩、表情、语言等元素，引导幼儿思考故事主题，让幼儿认识到友情的重要性。
2. 进行小组讨论，让幼儿分享自己的朋友，讨论朋友之间应该怎样相处，如何表达友情等话题。
3. 组织课堂游戏，让幼儿互动体验友情的力量，如小组游戏、合作完成任务等。
4. 在课堂上设置友好换位体验活动，让幼儿体验不同角色对友情的体验和理解，例如让一部分幼儿扮演“朋友”一方，另一部分扮演“自己”一方，进行情境策划，体验友情在不同场景下的体验和展现。
二、主题：家庭
绘本故事：《小狮子的故事》
故事讲述小狮子父母去外面野猎，小狮子一直盼着他们回来，却一直没有等到，他感到孤独和无助，但紧紧抱着父母送给他的贝壳，竟然聆听到了父母的声音，最后，小狮子身边出现了许多好朋友，他们一起玩耍，度过了一个快乐的夜晚，也在心底深深感受到了家的温暖和安全。
活动：
1. 展示绘本并引导幼儿品读、观察其中人物形象、色彩、表情、语言等元素，引导幼儿思考故事主题，让幼儿认识到家庭的重要性。
2. 组织幼儿把自己的家庭照片带到班里，幼儿在教师的引导下，利用照片进行分享和对家庭的描述，发现家庭的美好，辨别家庭的重要性。
3. 组织课堂活动，例如制作家庭地图，让幼儿在家长的指引下，找到家庭成员、家庭成员的特点、家庭中不同房间的用途等。
4. 通过角色扮演，让幼儿尝试扮演不同的角色，了解家庭成员之间的关系、责任和义务，有助于增强家庭成员之间的联系和互动。
三、主题：自然
绘本故事：《飞出风声的小蜗牛》
故事讲述了小蜗牛踏上了寻找风声来源的旅程，途中遇到了许多困难和挑战，但小蜗牛依然坚持不懈，终于找到了风声的来源，欣喜若狂。在这次旅行中，小蜗牛不仅成功寻找到了风声的秘密，还了解了自然界的奥妙与精彩，更体会到了勇敢、坚韧不拔和信念的重要性。
活动：
1. 展示绘本并引导幼儿品读、观察其中人物形象、色彩、表情、语言等元素，引导幼儿思考故事主题，让幼儿认识到自然的神奇和力量。
2. 制作自然探索工具箱、草莓篮子等，让幼儿在户外探索自然、采摘水果，参与园艺等活动，了解自然中的异想天开、美妙无穷。
3. 带领幼儿参观动物园、植物园、自然博物馆等，观察、探索和了解自然的美丽和奥秘，培养幼儿的自然观察力和自然体验。
4. 通过园方、家庭、社会和学校合作，采用多样化的方式，让幼儿体验自然、了解自然、感悟自然，培养幼儿珍爱自然的品质和本能，形成爱护、守护和关爱自然的习惯和意识。
四、主题：劳动
绘本故事：《小猪帮忙》
故事讲述了小猪好奇心强，自我意识较强，但态度认真，每天乐此不疲地去劳动，帮助父母完成不同的任务。总而言之，故事呈现出来的是一个勤劳好学、脾气温和的小猪。
活动：
1. 展示绘本并引导幼儿品读、观察其中人物形象、色彩、表情、语言等元素，引导幼儿思考故事主题，让幼儿认识到劳动的重要性。
2. 在班级中开展各种家务劳动，如打扫卫生、洗衣服、擦灰尘等劳动，让幼儿体验不同的家务劳动，并让他们明白劳动的重要性和价值。
3. 带领幼儿参观各种生产型企业、职业技术学院和职业培训市场，在中学习更多的知识、经验和技能，为未来的职业规划打下坚实的基础，提高幼儿的职业素养和职业道德。
4. 通过家庭和社会合作，让幼儿在生活中体验劳动的魅力，提高劳动意识，了解劳动对个人和社会、家庭、国家的重要性，引导幼儿树立正确的劳动观，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。
大班绘本故事教学计划 篇5
一、主题：谦虚谨慎
故事：《大力士》
教学目标：学习谦虚谨慎的重要性，了解自己的弱点和不足，学会接受别人的帮助和建议。
教学重点：培养学生的自我认知能力，加强学生的自信心，学会在适当的时候寻求帮助。教学中要注意呈现减轻学生的压力和控制情绪。
教学步骤：
1.引入故事
通过展示《大力士》的书籍封面和介绍书的内容，介绍故事主人公的生活和性格，从而引起学生的兴趣，并为接下来的教学做好准备。
2.讲述故事
运用适当的语言和语调，将故事讲述出来，给学生留下深刻印象。在讲述过程中，重点强调大力士在与小孩子比赛后，向聪明的神仙寻求帮助的情节，强调学习谦虚谨慎的重要性。
3.分享印象
通过让学生在小组内进行简短的讨论，分享他们对故事的印象，让学生在相互交流的过程中深化对故事的理解和领悟，同时也有利于他们更深入地反思自我。
4.引导学习
引导学生思考大力士所面临的问题，让学生自己分析出为什么需要向别人寻求帮助，以此培养学生的自我认知能力。
5.思维拓展
通过小组活动，学生们完成一道反思的习题，考虑一下自己在日常生活中面临的问题，是否需要向别人寻求帮助。通过思考个人问题，让学生明白并认识到自己的弱点和不足，并懂得向他人寻求帮助的重要性。
6.教学归纳
理解故事的意义，对学生的生活和思维能力有很大的启示作用，教育他们在生活中要谦虚谨慎，遇到问题要知道向别人寻求帮助。
7.作业布置
通过让学生写一篇作文，表达他们在课堂上学到的内容与感悟，提醒他们要保持谦虚的心态，不断提高自己学习和生活的水平。
二、主题：勇敢
故事：《小熊宝宝和来自月球的朋友》
教学目标：学生了解勇敢的内涵，学习勇敢的表现形式，培养学生勇敢的态度。
教学重点：在学生的行为和表现中发现勇敢的影子，让学生明确勇敢不是没有恐惧的表现，是在面对困境的时候，有勇气和信心去克服。
教学步骤：
1.引入故事
通过展示《小熊宝宝和来自月球的朋友》的书籍封面和介绍书的内容，介绍故事的主人公的生活和性格，引起学生的兴趣，为接下来的教学做好准备。
2.讲述故事
适当的使用语言和语调，让故事的表现形式与现实相似，让学生通过故事了解勇敢的内涵和表现形式。
3.分享印象
通过让学生在小组内进行简短的讨论，分享他们对故事的印象，让学生在相互交流的过程中深化对故事的理解和领悟，同时也有利于他们更深入地反思自我。
4.引导学习
通过有趣的故事情节，引导学生思考故事中小熊宝宝的勇气，而他真正的勇气在于他具备谈话的技能，故事是表现他的勇气与信心的最好体现。
5.思维拓展
通过小组活动，让学生们完成一道反思的习题，并为之留TIME, 考虑一下自己在日常生活中面临的困境，这个时候的勇气从哪里来，通过交换思想来回答这个问题。
6.教学归纳
从故事、问题等多个方面理解课程中讲的内容，为今后的学习和生活中奠定良好的基础，鼓励学生勇于挑战自我，在困境中展现勇气和自信。
7.作业布置
让学生写一篇关于自己曾经或正在面对的困难所展现的勇气和信心的文章，让学生在写作过程中思考自己的表现，从而进一步加强自我认知。
大班绘本故事教学计划 篇6
大班绘本故事教学计划主题范文
题目：植物生长过程——《小草》教学
教学目标：
1.了解植物的生长过程，了解种子的生长。
2.培养幼儿对自然界的热爱和关注。
3.学习简单的植物术语，如发芽、成长。
4.引导幼儿成为关注自然的小观察家，发掘生活中有趣的事物。
教学准备：
《小草》绘本、生米、花盆、水、一盆豆芽
教学步骤：
1.导入
教师让幼儿看图说话：“这是什么？是一颗种子，你们知道种子会变成什么吗？”
2. 阅读
教师向幼儿介绍本次要读的绘本《小草》，然后带领幼儿一起阅读绘本，让幼儿感受小草从种子到成长的生长过程，了解生命的奇妙。
3. 讲解
教师讲解植物生长的过程，并通过具体的实例，如种子在土壤中吸收水分、根茎发芽、苗变成小草等简单生命现象来呈现生长过程，引导幼儿了解植物的生长需要空气、阳光、水和合适的气温等条件。
4. 练习
教师为每个幼儿分发一小袋生米，让幼儿洗净，然后把生米放进花盆里，向里面加入适量的水，让孩子观察水泡和芽苞的变化。
5. 当堂检测
在练习结束后，教师向幼儿提问：“你们在花盆里种下了什么？在日后，它们会变成什么？”让幼儿回答，并引导幼儿回想本节课的故事情节，加深对植物生长过程的印象。
6. 课后延伸
教师带领幼儿观察豆芽的生长过程，让孩子了解豆芽是怎么生长的，引导幼儿认识更多的植物和它们的生长过程。
教学反思：
《小草》是一本富含生命意义的绘本，它让幼儿感受到生命的生生不息和自然的神奇。通过本次的教学，幼儿不仅了解了植物生长的过程，也感受到了对自然的关爱和探索，在了解生长过程的同时，让幼儿在亲近自然、关注自然中度过快乐的童年。
绘画教学计划
教学计划的使用可以提高老师的授课效率。当新学期的开学日子到来时，老师们必须为新的学期制定全新的教学计划。要想写好一篇科目教学计划，有哪些关键要素呢？本文为您准备了一份精美的“绘画教学计划”，相信会满足您的需求，快来收藏本页以备不时之需！
绘画教学计划 篇1
爱国艺术绘画主题教学计划
一、教学目标
1. 培养学生爱国主义精神和爱好艺术的意识
2. 培养学生的艺术创作能力和审美能力
3. 促使学生深入了解中国优秀艺术传统和民族文化，提高文化自信
二、教学内容
1. 爱国主题感悟：引导学生通过剖析优秀的伟人、英雄人物和国家事件，进而体验英雄气概和爱国情怀，用艺术绘画表达对祖国的热爱之情。
2. 民族文化体验：引导学生深入了解中国的优秀文化传统，培养自身的文化自信，让自己更加有信仰、更有力量。
3. 祖国山川肆意描绘：培养学生热爱祖国大好河山的情感，从而进一步了解中国这片美丽的土地，因为只有热爱，才能更好地保护和珍惜。
4. 祖国梦想的展望：培养学生面对未来的期望，为立志成为伟大人物而努力拼搏的现实感悟和艺术表达。
三、教学方法
1. 情境教学法：通过情境模拟，让学生身临其境、感受现实，从而引起学生情感共鸣，促进学生思想的转变。
2. 连环画创作法：通过学习连环画的制作方法，让学生在思考学习和经历生活中产生的一段段阅读体验，以此来讲述他们对祖国的爱，从而提高学生的艺术创作能力和表达能力。
3. 剧场教学法：通过进行小的节目或剧场表演，让学生体验到这些人物的感受与心情，从而加深对文化传统和各种人物的了解。
四、教学过程
第一节：引入
教师与学生互动，了解其对祖国的认知和表达，引发学生对祖国的感情共鸣，明确掌握学生创作能力及艺术修养。
第二节：知识扩展
1. 小学课时：通过展示优秀艺术作品，引导学生体验祖国的风土人情和优秀文化传统，培养学生的审美能力与文化自信。
2. 中学课时：通过引导学生深入剖析历史事件，感受其中的民族愤慨和峥嵘丰碑，这样才能更好地进一步启迪学生爱国情怀。
第三节：创作实现
在知识基础的前提下，引导学生以一种艺术化的方式，表达对祖国的美好期望和深厚感情。
第四节：评价总结
教师鼓励学生分享自己的心路历程，以此为基础，引导学生开展艺术创作评价，以期帮助学生进一步完善自己的创作作品。
五、教学媒体与工具
1. 美术作品与图片
2. PPT呈现，包括学生的创作过程和结果
3. 模拟场景设施
六、教学评价
1. 学生绘画作品
2. 创作的情感表达
3. 艺术设计思维、个性和风格创作
4. 课堂参与情况
七、教学成效
通过本次教学，增强学生对祖国的感情认同和自我文化素养，培养学生较高的审美能力和艺术表达能力，并进一步体现了学生的创造力与思考力，让学生更好地展示出自己的优秀品质，进一步购买到最核心的知识和技能。
绘画教学计划 篇2
小学生绘画培训教学计划
一、教学目标
1. 让小学生了解并掌握常见绘画工具的使用方法。
2. 提高小学生的创造力、想象力和绘画技巧。
3. 培养小学生对美的感知和审美能力。
4. 加强小学生的观察能力和细节意识。
二、教学内容及教法
第一节：素描
知识点：线条、透视、比例、质感
教学要点：
1. 线条的分类和运用方法。
2. 透视的基本原理和绘制方法。
3. 模仿真实物体绘制。
教学方法：
1. 讲解素描的基本知识点。
2. 给予学生一些简单的练习作品。
3. 模仿真实物体绘制。
第二节：水彩画
知识点：颜色搭配、色彩表现、光影效果
教学要点：
1. 水彩画的基本概念。
2. 色彩搭配的基本规律。
3. 光影效果的表现。
教学方法：
1. 介绍水彩画的基础知识。
2. 给予学生一些颜色搭配的练习题。
3. 给予学生一些绘制有光影效果的练习题。
第三节：油画
知识点：色彩表达、层次感、质感和笔触
教学要点：
1. 油画的基础知识。
2. 如何通过色彩表达情感。
3. 如何表现画面的层次感。
4. 如何表现物体的质感和笔触。
教学方法：
1. 介绍油画的基础知识。
2. 给予学生一些表达情感的练习题。
3. 给予学生一些表现层次感的练习题。
4. 给予学生一些表现质感和笔触的练习题。
第四节：色彩与构图
知识点：构图理论、色彩搭配、表现手法
教学要点：
1. 构图理论的基本原理。
2. 色彩搭配的基本规律。
3. 表现手法的多样性。
教学方法：
1. 介绍构图理论的基本知识。
2. 给予学生一些色彩搭配的实践练习。
3. 通过实践练习，加强学生对表现手法的熟练运用。
三、教学评估
对小学生的绘画作品进行评估，并根据评估情况进行教学调整。同时对小学生在课堂上的表现加以奖励和激励，提高他们的积极性和创造力。
四、教学要求
1. 注重实效，尽量让小学生在课堂上进行实践练习和创作。
2. 注重培养小学生的创造力和想象力，鼓励并引导学生进行艺术创作。
3. 注重艺术的观赏与评价，增强小学生的审美能力和文化素养。
五、教学管理
1. 课堂纪律要求严格执行。
2. 对绘画工具和材料进行定期检查和管理。
3. 要求教师对学生作品进行展示和宣传，以鼓励学生的创造性和艺术才华。
绘画教学计划 篇3
活动目标：
1、通过看照片、物品、谈话，了解自己长大了，发现自身各个方面的变化。
2、在幼儿自己动手制作“生长树”的过程中培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。
3、发展幼儿的动手动脑能力。
活动准备：
1、请家长帮助收集幼儿现在和以前的照片、物品，并用照片制作一个展览区。
2、画纸、画笔、剪刀人手一把、短线、胶水，硬纸壳，各种有颜色的海报挂历。
活动过程：
一、通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
1、带领幼儿参观照片展览，请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化（身高、体重）和自己学会的本领（学习、自理）等方面比较。
2、试用自己小时候的物品，使幼儿发现自己与小时侯的变化，感受自己长大了。“这里有一些东西，是谁的呢？请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？”
二、教师小结，引导幼儿感受成长的快乐，激发幼儿制作“生长树”的热情。
“你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，比如：画画、数数、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我们今天来做一棵‘生长树’，让大家都知道我们的改变和进步。“
三、制作“生长树”，鼓励幼儿用各种方式装扮“生长树”，记录自己的成长。
1、老师和幼儿一起制作“生长树”，用纸壳做树干，撕贴挂历纸做成树叶。
2、鼓励幼儿用多种形式装扮“生长树”。
如：将自己现在和以前的照片贴在树上，剪下自己喜欢的图片和将自己的愿望画出来装饰在树上，选择自己喜欢的物品挂在树上……
四、幼儿欣赏“生长树”，分享成长的快乐。
教学目的：
1．学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。
教学过程：
1．小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）
2．老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！
3．看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！
4．幼儿动手制作，教师巡回指导。
5．成果展示。
绘画教学计划 篇4
爱国艺术绘画主题教学计划
一、教学目标
1、了解爱国艺术绘画的概念和特点，掌握爱国艺术绘画创作的理念和方法。
2、培养学生的爱国情感和艺术素养，提高学生的艺术表现能力和审美鉴赏能力。
二、教学内容
1、爱国艺术绘画的概念和特点
2、传统民间的爱国艺术表现形式
3、国画中的爱国主题
4、近现代爱国艺术绘画的发展历程
5、学生自主创作爱国艺术绘画作品
三、教学方法
1、讲授法：通过课堂讲解让学生了解爱国艺术绘画的概念、发展历程、主要表现形式和特点。
2、观察法：通过观察民间艺术、国画大师作品以及现代爱国艺术绘画作品，让学生感悟爱国艺术的美感，培养审美能力。
3、实践法：通过绘画作品的创作，让学生深刻地体会到爱国艺术的艰辛、创作灵感的宝贵以及艺术成就的价值。
四、教学重点
1、民间艺术中的爱国表现形式
2、国画中的爱国主题
3、现代爱国主题的艺术创作方式和表现手法
五、教学难点
1、艺术表现技巧的运用
2、创新意识的培养
六、教学过程
1、导入环节
通过墙报、视频资料等形式，让学生了解爱国艺术绘画的概念以及传统名家的代表作品。
2、讲解环节
详细讲述民间艺术中的爱国表现、国画中的爱国主题、现代爱国主题的艺术创作方式和表现手法等。
3、观察环节
以《清明上河图》为例，让学生通过观察了解到绘画构图、笔墨运用、成像手法等艺术表现技巧，并感受到爱国艺术的美感和艺术价值。
4、实践环节
通过多种创作方式，如临摹、绘画造型、创意表现等形式，让学生体验爱国艺术创作的艰辛、感受到艺术成就的价值。
5、总结环节
让学生反思本次课程，总结学习内容和感悟，分享自己的创作作品，培养艺术自信心和创新意识。
七、教学资源
1、墙报、PPT资料
2、视频资料、图片资料
3、绘画工具、画纸
八、教学评估
1、课后作业：要求学生按照教学要求完成一幅爱国艺术绘画作品或写一篇相关文章。
2、随堂测试：通过答题、展示等方式，考察学生对于爱国艺术绘画相关知识的掌握程度。
绘画教学计划 篇5
小学生绘画培训教学计划
一、 教学目标
1. 培养小学生的绘画兴趣与爱好；
2. 培养小学生的观察力、想象力、创造力；
3. 帮助小学生了解不同的绘画材料和工具；
4. 提升小学生的绘画技巧和水平；
5. 培养小学生的审美能力和美术修养。
二、教学计划
第一节 观察力培养和素描练习
1. 观察小物体并画出其轮廓和特征；
2. 学习素描基础技巧，如透视、构图、阴影等；
3. 练习细节描绘，如物体质感、纹理等。
第二节 水彩绘画基础
1. 了解水彩颜料的特点和用途；
2. 学习水彩画的基本技巧，如渐变、重叠、擦白等；
3. 练习画出简单的风景、动物、人物等。
第三节 色彩运用和创意表现
1. 学习色彩基础知识和配色技巧；
2. 练习在作品中利用色彩表现情感和意境；
3. 培养创意思维，让小学生能够用不同的手法、材料和表现方式展现自己的想象力。
第四节 传统国画练习
1. 学习中国画的基本书法知识和线条表现技巧；
2. 练习中国画常见的花鸟、山水、人物等题材；
3. 培养小学生的中国传统文化修养。
第五节 多媒体艺术创作
1. 了解数字绘画的基础知识和技巧；
2. 学习利用电脑软件进行绘画和图像处理；
3. 利用多媒体技术进行艺术创作，如漫画、平面设计、动画等。
三、教学方法
1. 采用任务型教学法，引导学生自主探究和实践；
2. 组织多元化的活动和绘画比赛，激发学生兴趣和竞争心理；
3. 配备良好的绘画工具和设备，为学生提供一个良好的学习环境；
4. 分组教学，采用小班教学和个别指导相结合的方法，提高教学效益。
四、教学效果评价
1. 观察小学生绘画技法、表现力和创造性等；
2. 评估学生的绘画作品和成绩，给予及时的反馈和指导；
3. 给学生提供多元化的绘画体验和展示机会，鼓励学生敢于尝试和表现自己。
五、教学保障
1. 加强教师的教学技能培训，提高教师的绘画水平和教学方法；
2. 定期检测和维修教学设施和设备，确保教学顺畅；
3. 提供全方位的教育资源和素材，为学生创造良好的学习条件；
4. 协调家长和学校的配合，共同营造一个关注小学生绘画教育的氛围。
绘画教学计划 篇6
爱国艺术绘画主题教学计划
一、教学目标
本教学计划的主要目标是通过爱国艺术绘画主题的学习，让学生了解国家的历史、文化和精神，增强爱国情感，培养学生良好的文化修养和审美意识。在教学过程中，学生将学会用画笔表达自己对祖国的感情、对历史人物的敬意，以及对祖国未来的期望和祝福。
二、教学内容
1. 国旗、国徽、国歌等国家象征的绘制；
2. 具有爱国主题的历史名人、纪念地、依托祖国地形的画作创作；
3. 通过绘画表达爱国情感，珍视家园、保护环境、践行志愿服务的慈善之旅；
4. 通过绘画弘扬中华文化，传承中华优秀传统文化。
三、教学内容分析
1. 国旗、国徽、国歌等国家象征的绘制
首先，从基础绘画开始，进行国旗、国徽和国歌等国家象征的绘制，通过制定简单易学的教学方法，让学生能够掌握相关的绘画技巧，画出符合国家标准的国旗、国徽等图案，提高学生的美术素养和国家意识。
2. 具有爱国主题的历史名人、纪念地、依托祖国地形的画作创作
历史是国家文化的重要组成部分，通过了解历史名人、纪念地等，学生可以深入了解祖国的历史、地理、文化和传统，同时在创作过程中表达自己对祖国的热爱和敬意。例如，可以绘制英雄纪念碑、抗战胜利纪念馆、御笔亭等具有代表性的纪念地，或是绘制关公、岳飞等具有爱国主义精神的历史名人。
3. 通过绘画表达爱国情感，珍视家园、保护环境、践行志愿服务的慈善之旅
爱国精神也需要展现在生活的方方面面，例如，通过绘制家乡美景、春耕秋收、绿色生态等，让学生珍视我们的家园、保护我们的环境；通过绘制志愿者、慈善机构、公益活动等，增强学生的公益意识，为社会做出更多贡献。
4. 通过绘画弘扬中华文化，传承中华优秀传统文化
中国是拥有悠久历史的文明大国，中华文化博大精深，通过绘制丝绸之路、长城、京剧脸谱、昆曲等具有代表性的中华文化元素，让学生领悟中华文化的魅力和历史积淀，传承中华优秀传统文化，培养爱国情操。
四、教学方法
1. 示范教学法：老师对学生进行相关国家象征绘画的示范，引导学生了解相关基本知识和技法；
2. 情景教学法：通过故事、影片等情景展示，激发学生爱国情感的获得和表达；
3. 体验式学习法：组织学生参加绘画比赛，让学生在比赛的过程中切身领悟爱国艺术绘画的意义和技法；
4. 独立创作：鼓励学生针对具体的爱国主题进行独立创作，培养学生的创作能力和审美意识。
五、教学资源
1. 国家象征的图片、资料；
2. 历史名人、纪念地、中华文化的图片、资料；
3. 专业的美术绘画工具、材料。
六、教学评价
采用多种方式进行教育教学评价，包括主观评价和客观评价。主观评价主要包括学生的情感态度、创作能力和表现水平等评价；客观评价则通过绘画成品的评价、学生在比赛中的表现等进行评估。评价过程既是对学生学习成果的检查，也是对教学效果的监督和改进。
本教学计划的主要目的是通过爱国艺术绘画主题教学，提高学生的爱国意识和文化素养，增强学生对祖国的认同感和归属感。同时，本教学计划也将有助于激发学生创作欲望，增强学生的审美能力和绘画技能。
绘画教学计划 篇7
小学生绘画培训教学计划
引言：
在现代社会的文化教育中，绘画教学的地位越来越受到重视。一方面，随着社会科技的进步和城市化进程的加快，大量学生缺乏与自然的亲近，以及缺乏对人文文化的体会和认识。绘画作为人类文明和文化的重要载体，可以较好地满足学生们这方面的需求。另一方面，绘画教育可以拓展儿童的想象力和创造力，发展其艺术天赋和兴趣爱好，不仅有助于儿童身心发展，也可以为他们的未来人生增添价值和意义。
一、培养学生的绘画基础知识
1、学生需要学习并掌握色彩、构图和形体等基本绘画知识。
2、通过讲解、演示、实践等方式，引导学生了解绘画材料，如何选择和使用笔、纸、画板、颜料等。
3、指导学生掌握绘画方法和技巧，如何处理线条、色彩、光影等元素，达到基本绘画表现的目的。
二、激发学生的想象力和创造力
1、通过各种灵感创作、头脑风暴、随心所欲等方式，给学生提供了充分的创作空间，让他们把自己的想象和创造力发挥出来。
2、通过生活、环境和文化等素材，激发学生的艺术灵感，培养其独立思考、创意思考和创新能力。
三、加强学生的艺术素养和文化修养
1、教授学生绘画技巧的同时，也要培养学生对艺术的欣赏力和鉴赏力，帮助他们了解艺术的本质和意义，提高其艺术鉴赏水平。
2、教授学生人文文化的基础知识，让他们在创作中融入、表达和传承文化内涵，增强其文化素养和情感认知。
四、创设丰富多彩的绘画活动
1、组织丰富多彩的课外绘画活动，如全班或全校绘画比赛、画展、广场活动等，为学生提供展示自己才华和创作的机会，增强其自信心和表达能力。
2、鼓励学生积极参与文艺演出和公益社会活动，引导他们通过绘画表现自己对美好生活的追求和理想，以及对自然、人类、社会的爱护和关注。
结语：
小学生绘画培训教学计划，不仅是提高学生素质和能力的重要手段，更是让学生进一步了解自己和社会的机会。在实施过程中，需要注重个性化和差异化的教学方法和手段，引导学生发挥自己的特长和优势，达到相应的教育效果。同时，教师也需要进一步提升自己的绘画素养和教学水平，才能更好地指导学生，促进其全面和均衡发展。
绘画教学计划 篇8
一、教学主题：国旗，花朵与文化
本节课程旨在通过艺术绘画的方法让学生了解国旗、花朵、文化三者之间的联系，加深学生对民族文化和爱国主义精神的理解与认识。通过本节课程的学习，学生将会了解到国旗、花朵在中国传统文化中扮演的重要角色，并且会在绘画过程中得到潜移默化的培养与引导，进而培养出爱国主义精神。
二、教学目标
1.了解中国国旗、花卉在传统文化中的重要意义及历史渊源。
2.通过绘画方式提高学生的绘画技能和艺术素养。
3.激发学生的爱国主义情感，树立民族自豪感与归属感。
三、教学内容与方法
1.内容
本节课程的内容主要分为三个部分：
①中国国旗的历史渊源与意义。
②中国传统文化中的花卉文化与美学。
③绘制中国国旗、花卉等相关作品的实践。
2.方法
本节教学主要采用讲解、展示、实操等方式相结合，尝试通过实际绘画操作的方式来帮助学生理解中国国旗、花卉与文化之间的联系，并在绘画实践过程中得到潜移默化的培养和引导。
四、教学流程
1.引入环节
老师在引入部分，给学生展示一张中国国旗的图片，让学生自由表达对这面旗帜的理解和认识，从而引出本节课的主要内容。
2.学习国旗历史、意义
老师针对中国国旗的历史、意义等方面进行讲解，让学生听取国旗的历史背景、含义和象征等相关知识。
3.学习中国传统花卉文化
针对中国传统文化中的花卉文化和美学，老师利用课件和图片讲解中国五大名花的历史、象征意义等基本知识和文化内涵。
4.实践环节
本环节主要是让学生操作绘制中国国旗、花卉等相关作品。老师会在前期给学生安排相关训练和指导，学生可以根据自己的兴趣爱好进行绘画，时间为30分钟左右。
5.总结环节
在学生完成绘画后，班级会进行小组讨论和评价，老师会发表点评并进行总结，让学生得以对本节课完成的内容进行回顾和总结。
五、教学评估方法
本节课程教师可以通过小组讨论、绘画作品展示、学生问答等方式和方式进行全面性评估和反馈。对于学生在本堂课教学中所表现出的绘画技巧、理解和绘画作品的完成度、团队协作等方面都进行评估，并给予积极的鼓励和指导。
通过本节课程的教学，旨在增强学生的观察能力、创造力和审美能力，让学生从艺术绘画中汲取智慧，在学习中培养出爱国主义的精神和民族自豪感。
绘画教学计划 篇9
教学目标：
一、通过幼儿对周围环境和美术作品中美的感知，培养幼儿对美的敏感性。
二、通过幼儿在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养其审美情感的体验和表达能力，促进其人格健全和谐的发展。
三、通过对简单的美术工具和材料的操作，培养其审美表现力和审美创造力。
1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。
3、能利用多种绘画工具和材料，用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。
4、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3―6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。
针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下：
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