白驹过隙，日光荏苒。回想起来，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，怎么样去写好总结范文呢？你可以读一下小编整理的学年第二学期科技教育工作总结，欢迎你参考，希望对你有所助益！
XX—XX学年第二学期科技教育工作总结
过去的一个学期，我校科技教育工作再学校领导的大力支持下，在综合科组全体同仁的大力支持下，按照在普及的基础上提高这个原则，围绕学校的办学目标，扎扎实实做了一些事情，也取得了一些成绩。
十项主要工作
1、组织参加在xx二中举行的xx省青少年科技创新大赛，该比赛时由xx省教育厅、xx省知识产权局等几家部门联合举办的，在众多的比赛中最具权威性。比赛成绩也创xx区历史。
2、组织参加在xx科学中心举办的xx省第十届少年儿童发明奖评选活动。该活动我们在层层选拔的基础上，有15件作品入围现场展评活动。所有参赛的学生和家长大力支持，全部参与。共有26位家长和学生参与了本次现场活动。
3、应xx市教育局和xx市科协的邀请，xx老师应邀参加了xx市教育局举办的机器人比赛活动裁判工作，其在裁判工作的表现得到了市教育局相关领导的高度评价。
4、应xx市青少年科技教育协会的邀请，xx老师代表xx区在xx中学初中部承办的xx市青少年科技教育年会上做了《xx》的经验交流，教育局局长杨靖波同志给予了高度评价。
5、在xx八中举办的xx市科技创新论坛上，xx老师做了《xx略》的交流，并和中央电视台著名节目主持人孙心若老师进行了面对面的交流。
6、作为xx区科技教育中心组组长，xx老师协助东晖小学成功举办了首届xx市xx子弟学校航空模型邀请赛，协助星河学校成功举办xx区“七巧科技”大赛。
7、承办了xx市教育局教研室在xx区进行了小学科学视导活动。xx老师的视导课《大气压力》得到了市教育局教研室何建东老师和区内同行的高度评价。
8、积极申报XXxx市科技教育活动经费，从市文件出台，到递交申报材料，xx老师不知道熬了多少个夜晚，搜集整理资料。其整理的资料得到了区科技办和市科协相关领导认可。
9、坚持每周二和周五下午的七巧科技兴趣小组活动。学生的积极性很高，家长大力支持。在培训的基础上选拔优秀学生参加xx区七巧科技竞赛成绩喜人。
10、 成立了xx市学校少年宫。整理出单独的办公室，制定了相关的制度和活动方案。下半年计划在区级活动经费的资助下，进一步规范，确保办成xx区示范性的少年宫。
取得的成绩
1、在XXxx区校园科技周活动总结表彰大会上，学校被评为优秀组织单位，xx老师被评为优秀组织工作者，罗xx主任被评为积极组织工作者。
2、在XXxx区七巧科技竞赛活动中，我校共获得五个一等奖，五个二等奖，三个三等奖的好成绩。李xx老师，xx老师被评为优秀辅导教师，学校被评为优秀组织奖一等奖。被推荐到省里比赛，又获得二个一等奖，一个二等奖，李冬梅老师，xx老师被评为省级“七巧科技”优秀辅导教师，学校集体获得优秀组织奖。
3、在xx省青少年科技创新大赛中，xx同学的科技发明《xx》喜获二等奖同时，xx同学还荣获xx实验中学校长创新奖（全省10个），获得今年9月入读xx实验中学资格。xx科教方案《和谐 创新 成长——xx阳光第三小学科技教育月活动方案 》获得二等奖，创xx区科技活动历史新高。
4、在第十届xx省少年儿童发明奖活动中，xx同学的发明《xx》、xx同学的发明《xx》、xx同学的发明《xx》三件作品获得三等奖。学校集体获优秀组织奖，xx老师获优秀园丁奖。
5、在xx市青少年科技教育协会代表大会上，xx老师被评为优秀组织工作者。
6、在xx市学科网站建设评比活动中，xx老师被评为小学学科网站建设积极份子，并被聘请为xx市小学科学学科中心组骨干成员。
存在的几点不足
1、工作总存在浮躁心理，有些工作不够扎实。
2、课堂教学有些忽视，实验教学有待加强。
3、部分工作未能按计划完成。
4、科技教育团队建设有待加强。
后期工作打算：
1、 加强科技教育工作团队建设。
2、 以学校少年宫为平台，拓展校园科技活动空间。
3、 抓紧布置校园科技氛围，全力以赴迎接科普标兵学校评估验收。
4、 根据学校实际，构建有学校特色的科技活动模式。
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2019学年第二学期信息科技教学心得
信息科技学科是一门新兴的学科，在未来，它成为一门十分重要的课程，现它还处于教学的幼儿期，在教学的过程中没有多少经验可以借鉴，所以如何教好这门学科，是我们这些一线信息科技老师一直在探索的课题，我们期待着能找出一条突破传统、适应现代教学规律、符合实际情况的教学路子。今天我在这里交流一下自己教学中的心得体会，希望能得到你的共鸣。 一．积极培养良好的操作习惯
信息科技课程是一门实践性很强的学科，与其他学科相比，它的一个重要的特点就是培养学生的动手操作能力，我觉得操作中培养学生良好的操作习惯很有必要，教学中，我比较注意以下四方面的正确引导。
1．“眼”：学生上机操作时，教师要做正确引导、说明和示范，强调眼睛该干什么、怎么干。如操作中用键盘时，要求学生不看键盘，用手指去感觉，学生最易犯“一会儿看屏幕，一会儿看键盘”的毛病，教师最好能反复督促，对学生能坚持严格要求。
2．“嘴”：上机练习时，有的学生嘴巴说个没完，或者个别学生为了防止出错，边轻声读边录入。这些不良习惯一来影响周围环境，二来影响操作速度，我告诉学生操作时用你的眼去看，用你的心去感受，而嘴巴该让它好好休息。
3．“耳”：学生一进机房就喜欢戴起耳机边听歌边操作，一心两用，其后果就是上课注意力不集中，也给旁边同学造成负面影响，我就告诉学生可以戴耳机，但是必须是在完成操作的情况下，大多数学生会积极地按你的要求做。当然，也有学生会依然我行我素，这时，采取一些个别谈心，或者用榜样的力量来督促这些学生自律，不过既然是谈心，就不要用训斥的方式与学生交流，用淡然一点的态度把你的想法告诉学生，可能会更容易赢取学生的心。
4．“手”：对电脑操作，当然离不可手的参与了。在教学训练时，教师要演示手的摆放位置和姿势，并向学生说明和解释这样做的必要性和重要性。如果学生比较小，还可以用1、2、3代替手的不同位置，适当的时候进行一下口令训练，既让学生牢记准确的动作，也带有娱乐与放松的功效。
5．有些学生以前养成了一些很不好的习惯，比如关机的问题，有些学生关机只把显示器关闭就算关机了，还有些学生关机直接关电脑电源的，五楼电脑房的电脑比较老，开始关闭之后还要按下电源才能真正把电脑关闭，因此要不断反复的强调学生关机的，有些学生强调了一年了，到后面还是会忘记。因此发现良好的习惯对于学生来说是很重要的。
6．有些学生上课一边做一边开窗口玩游戏，这样就会导致作品做的是又慢又差，所以看到这样的情况要坚决制止，实在不听话的要反复教育，谈心。
二．充分利用学生的好奇心
好奇是人的天性，正是因为好奇，才促使人类不断地探索，不断地发明与创造——好奇是人类进步的动力源泉。在信息科技的教学过程中，学生面对计算机，总是充满了好奇，总想摆弄一些让他们感兴趣的东西，如屏幕保护、图片、声音等等，如果我们只是一味的压制学生的好奇心，不允许他们考虑任何与本课无关的内容，这样做会让学生觉得上课索然无味。这时，我觉得我们自己首先要转变一下观念，认识到好奇心理在教学中的积极作用，不回避学生的好奇心，而是采取适当的包容态度，努力把握好学生的好奇心理，为信息科技的教学服务。
有的学生喜欢在课上探索一些课本外的内容，我认为应该进行鼓励，因为计算机的学习本身就需要有探索精神，也许他们只是觉得有趣，但他们在探索的过程中不经意之间却巩固了许多知识，会学到一些新知识、新方法，并且还会很快地进行知识的传递。
三．适时的改变教学策略
学生的能力存在较大的差异，学生已有的电脑知识基础也有差异,所以在学生练习的时候，经常是有的学生掌握新课内容很快，有的就非常慢。这时要想满足不同学生的需求，就要求老师对课程的内容进行设计了，如可以把操作要求分为几次层次：最基础的层次，加点难度的层次，拓展的层次，但这样一来，光靠书本知识就可能不够，需要老师备课准备更多的内容，拓宽教学内容的深度与广度，这样可能会适合不同能力层次学生的需求。当然，有时我们也可以请一些有一定基础或接受比较快的学生充当讲解员、演示员，这样既给予这些学生一个锻炼的机会，同时，也能让其他学生的注意力更集中，老师也能从学生的操作中及时发现问题而采取相应的教学策略。也可以请操作快的学生做小老师，去帮助碰到困难的学生，学生间的传授，可以为已初步掌握基本知识的学生创设一个问题场景，让其帮助别人找出问题的症结，并能帮助别人解决问题，从而获得一种新的情感体验，其对知识的掌握也就不单是停留在面上，而是对知识有个系统的认识与思考。
教学中，我总是喜欢为学生创设一个学习的情境，有时故意让学生体验失败，再找到成功；有时我会请学生把碰到的问题提出来，写在黑板上，请学生在操作中去寻找这些问题的答案，最后再进行交流；有时，在进行作品展示时，我会请学生回忆一下在操作中碰到了哪些困难，是如何解决的，学生会把整个过程说得头头是道，而学生所说的，基本上也就是本课时重难点，也就其他学生也会碰到的共性问题，这样一来，学生在平时的操作中不是盲目的模仿，而是能仔细观察和认真思考，碰到问题时也敢于提问，敢于提出自己的意见，这样做，我觉得可以既能让学生逐步理解理论知识，形成知识结构，也能提高学生思维能力。
四、本学期的计算机学业考试情况和下学年的展望
通过XX年年6月13日的全市初中计算机学业考试，基本正常的反映出了学生的学习情况，好的和学的不好的都能通过成绩正常的反映出来了。通过自己的一学年的努力，本次考试情况自己几个班级的情况让我比较满意。把有些本来不及格的学生通过不断的叮嘱和让他们反复的练习，在这次考试中也取得了比较好的成绩。通过这一学年的磨炼，我想下学年我会教的更好。
第二学期教育教学工作总结
2017—2018学年第二学期教育教学
本学期，我校在上级主管部门的领导和支持下，努力在教育教学、管理、教师队伍提升和办学水平上下功夫，使得学校各项工作再上一个新台阶。刚过去的 2018年高考我校再创佳绩：一本达线x人，其中直升班一本达线率93.7 …
本学期，我校在上级主管部门的领导和支持下，努力在教育教学、管理、教师队伍提升和办学水平上下功夫，使得学校各项工作再上一个新台阶。刚过去的 2018年高考我校再创佳绩：一本达线477人，其中直升班一本达线率x%;本科达线率节节攀升，首次突破90%,其中有6个班本科达线率x%,再创新高；文科最高分x分，全省前x名，理科最高分x分，x分以上x人，另本届学生陈xx同学高二时已被科大少年班录取；2名学生被空军招飞提前录取。
在缺乏优质生源的情况下，能够取得如此成绩，离不开我们全体二中人的努力。在此我们再向2018届全体高三教师表示祝贺和感谢！
下面就本学期主要工作开展汇报如下：
一、加强育人队伍建设，力求育人水平提升。
1、加强师风建设。组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师〔2015〕5号）文件等与教育教学相关的法律知识，签订拒绝有偿家教等，进一步提高教师法律意识和规范教师行为。
2、加强班子和管理团队建设。学校党总支注重加强领导班子和管理团队建设，着力提升行管人员和级部管理政治思想觉悟，坚持理论学习，层层落实党建工作责任制。行政班子队伍年轻化，领导班子的执行力、创造力与协调力得到强化。继续开展行政人员和级部管理人员的 "安全护学"志愿服务活动，规范校园上下学秩序，发挥管理人员的率先垂范作用。
2、加强队伍建设。坚持级部班主任例会制度和全校班主任会议相结合，把握班主任工作重点，提高班主任工作效率。加盟《班主任》杂志社战略联盟，成立班主任研究工作室，为每一位班主任征订《班主任》杂志，为班主任专业成长提供精神食粮。继续推进班主任校本课程的研发，积极筹备校本教材《主题班会集锦》，指导班主任提高班会课质量，提高育人水平。
二、创新开展德育活动，深入实施。
1、抓好德育常规工作，夯实德育工作基础。开展安全教育，签订层层安全责任书，进行安全大检查，确保无安全漏洞，减少安全隐患；落实校园禁手机活动，在政教处的组织下，各班级开展自查，各级部开展抽查，手机问题得到有效改善；开展法制安全教育，邀请区检察院法官对我校高一学生举行了一场"法制报告会";开展 "消防知识讲座及演练"活动，并积极利用升旗仪式、主题班会和黑板报等教育阵地做好宣传；
2、传承德育品牌，开展特色化的德育活动。本学期开展了"向上向善青年标兵评选"、"青春红五月晚会"、"告别母校升旗仪式"、"毕业爱心跳蚤市场"、"xx二中十八岁成人仪式"等校园品牌教育活动，深入实施素质教育，培养全面发展的学生。
3、继续推进校园幸福课的建设。本学期以高一年级为依托，继续开展校本课程的研究，打造具有二中特色的校园幸福课，提升主题班会课的实效性。同时，开展高三心理减压讲座，在本学期为高三各班送去近40节的心理减压课。
4、积极关爱贫困学生。在高三年级开展了个人征信知识讲座暨高三毕业生生源地助学贷款答疑活动；在高一年级、高二年级开展了贫困生家庭大走访活动，实地了解贫困生家庭状况，并积极开展帮助活动。指导高三年级调整爱心义卖形式，筹集善款x多元，计划资助8名贫困毕业大学生。
5、积极开展"学十九大 圆中国梦"爱国主义读书教育，落实各项参赛工作。本学期我校程琪瑞学生获得宣州区演讲比赛一等奖，1人获得读书一等奖、2人二等奖、1人三等奖。本学期我校获得"xx市青少年法律知识竞赛优秀组织奖".
三、抓实教学常规工作，提升教育教学质量。
1、以常规检查促教学。本学期教务处安排了初、中、末三次教学检查，根据检查实情写出检查总结报告。对出现的问题及时与老师沟通，提出可行的整改意见，并跟踪落实整改措施，取得了较为理想的效果，使教学常规的落实良性化。学期末，安排全体学生参与的教育教学调研活动，运用调研结果，调整教育教学的人事安排，提高校教育教学质量。
2、落实教学日志和巡课制度。通过教学日志了解学生学习和教师教学情况，并及时通报，对教学异常情况及时约谈和处理；教务员巡课和行政、级部管理人员的巡课及时扭转了一些教师不规范的教学行为。
3、认真组织各级各类考试工作。本学期先后组织了高职院校分类考试、八年级创新学生选拔考试、直升招生考试、宣州区理化实验操作考试、高考、中考、学业水平考试、2018届高三高考模拟演练等多次大型考试。每次考试都提前准备、细致考虑、精xx排、规范操作、工作积极主动，考试顺利进行，确保零失误。
4、做好教学服务工作。服务高考：安排好2018年高校自主招生、体检、英语口试、高考领队、高考网上志愿填报（含模拟）和领取通知书（考生档案）等工作，为2018年高考考生做好服务工作。加强非文化课的授课管理：对音体美技术课的授课提出具体要求，继续实行上下课点名制度，确保课堂安全；按文明创建要求做好心理咨询中心建设和管理工作；谋划并做好今年的招生工作，为我校2018级高一拥有优质生源奠定了坚实的基础；推进实验教学的常规化，完善实验教学的考核管理制度，加强教师实验教学的指导与培训。
四、营造教科研氛围，助推内涵式发展。
学校以教师自学、"走出去请进来"、校本教研、远程教育培训等多种形式营造教科研氛围。
1、扎实开展集体备课。继续实行学校行政楼半日集中备课，学校强化了过程考勤，有专人考勤，学校值班行政领导参入集体备课考勤，教科室做到了一周一公示。
2、 打造精品"一师一优课".教科室列出专项计划，全体老师在本学期内，每人均安排上一节优质录像课，此录像课作为校级教学开放公开课，网上晒课、观课、评课议课同步展开，收到了良好效果。学校按排了16节精品课，打造优秀录像课，今年我校晒课指标、实录课指标等各项指标正在完成之中。
3、丰富学科活动形式。英语组举行了英语竞赛并获得优异成绩；高三各学科都请外校名师作高考讲座；承办全市普通高中高考综合改革培训会，聆听《高考改革带来的高中教育新变化》专题报告，开阔教师视野。
本学期教科研成果有：
（1）两个课题正在实施研究：《视角下的高中数学概念课教学研究》课题负责人：汪智源、唐爱民。《普通高中数学分层走班制教学研究》课题负责人：朱。
（2）朱长友、唐爱民、汪智源研究的课题《中学数学课堂教学活动有效性的实践研究》在2018年国家级教学成果奖（基础教育）评选中荣获省级二等奖；
（3）2018年宣州区高中生物优质课评选揭晓，王志学老师获得区一等奖，凌再兵老师获得区二等奖，伍刚老师获得区三等奖；王志学老师将代表宣州区参加市级比赛。
五、完善基础设施，服务学校全面发展。
1、加大硬件设施建设，改善办学条件。本学期完成勤勉楼、崇德楼等维修项目招标，暑期组织施工。即将完成7套智慧课堂项目招标，加快智慧校园建设。即将启动1#、2#、3#、4#、5#学生公寓水电改造项目招标，即将完成15个学生寝室空调安装工作，改善学生住宿条件。在东门花园区域增设室外长椅5张，在新篮球场区域即将增设4张室外长凳，方便了师生小憩、放衣物等。在新篮球场外西侧换新土30 M3左右，在换土区域种植绿篱，进一步美化校园环境。
2、加强食堂管理，做好饮食卫生。总务处为加强对食堂的管理，本学期成立由学生代表、教师代表、处室代表参与的第一届膳食管理委员会，膳食管理委员会成员持证可随时进入食堂履行监督检查职能；本学期对食堂集中检查2次，对于检查中发现的问题根据合同进行处理，膳食管理委员会的成立，逐步建立起食堂经营者与师生之间沟通的桥梁和纽带，总体效果良好。
3、规范制度，养成节能意识。规范学校财务管理制度；相关财务管理制度上墙、入眼、入脑。建立学校耗材物品仓库，实行耗材出入库管理制度、领用人登记制度，规范限额以下采购和保管。对于宣州区政府采购网上商城品目目录上的商品，坚持按文件执行，Ⅰ类商品坚决实行徽采商城采购。对生活指导室及文印室加装电表，在一定额度内按表收费，让相关人员养成节能意识，避免不必要的能耗浪费。
六、发挥教职工主人翁精神，营造和谐温馨的工作氛围。
1、发挥教代会作用，增强教职工的主人翁精神。本学期进行了教代会的换届选择举，经全校教职工代表经过投票选举，选举产生了九届工会委员，汪智源同志任命为工会主席。代表们充分讨论和审议学校的工作报告及有关事项，为学校的发展积极建言献策。
2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动。组织困难教职工和生病教职工。在学校党政的带领下，工会根据全总文件精神，完成了上半年教职工节日慰问品的发放工作，看望了生病住院的教职工和对教职工的直系亲属的逝世进行了吊唁。
3、开展文体活动，丰富教职工的业余生活。校足球协会联赛正常进行。教职工之家活动正常。对健身房进行了部分改造，搬离了器械类的运动仪器至新的场地，更有利于教职工开展训练。校足球队与十二中联合组队"参加了第一届‘情暖童心’青年足球邀请赛",并获得冠军。校篮球队与市公安局等篮球队进行了多次交流比赛。在上述活动过程中，教师们增进了同事之间的了解和友谊营造一个宽松和谐快乐的工作环境。
"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海".本学期学校各项工作取得了长足的进步，但是距离政府放心、人民满意的教育要求还有一定的差距。今后，我们将进一步结合学校实际，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，建设"四品校园",续写我校跨越发展的崭新篇章。
学年第二学期教科研总结
XX-XX学年第二学期教科研总结
转眼间，一学期的工作已接近尾声，本学期，高中部教科室在学院的领导下，高中部校长室的直接指导下，坚持从学校实际出发，坚持“科研为先、质量为重”的原则，进一步推动教科研健康有序地发展。
《嘉兴市中长期教育改革和发展规划（XX—XX）》中明确提出各学校要重视教科研工作。加强师资队伍，加强学校教研组、备课组建设，扎实有效地推进校本研修；坚持科研兴教，科研兴校的方针。本学期在秀水高中教科室的努力下，我校的教科研工作在原来的基础大有改观，稳步推进。
一、主要工作
（一）、加强理论学习 营造科研氛围
前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”
本学期初，教科室就在全校鼓励教师积极参加教科研活动，在科研活动中不断地读书，提升自我的理论修养。
教研组、备课组安排了具体的活动时间，每周一次。特别是高一年级组对这一活动进行了细化，加大了备课组内部的交流，提升了备课组活动的效率。
本学期我校学校还安排青年骨干教师参加各类培训，观摩特级教师授课，聆听专家沙龙研讨，激发对教科研的热情。
教育课题一致是我校的一个薄弱项目，本学期10月12日我们邀请了教育学院的教科研专家管建林给全体老师作了《“个人专项”课题的立项》专题报告，提升了老师们的理论水平。12月9日邀请了教育学院的教科研专家王羽左老师作了《基于学习原理的教学策略探寻》的报告，本次报告颠覆性地更新了我们的知识观念，厘清了我们心目中的“知识”与“新知识”，提出了在这种新知识的支配下，如何去设计我们的课堂，如何有效地提高我们的课堂效率。会后老师们感觉自我的观念受到较大的撞击，受益匪浅。
（二）、积极搭建平台 提升教师专业化水平
高中部教科室积极利用各种条件，为教师搭建平台，更好地促进我校教师专业化水平的提升。
1、加快新教师的角色转换
本学期我校引进了14名新教师，为了使新教师尽快地转变角色，开学伊始，教科室举行了“新老教师结对”仪式，给每个新毕业的青年教师指定了专业的指导老师，鼓励、培养、督促他们尽快适应现在的工作。
秀水高级中学XX-XX学年第二学期新老教师结对名单
2、积极参加教育学院组织的各种培训
本学期，按照教育学院的培训方案，参加了各种培训活动，分别参加新教师培训13人次，参加学科基地培训9人次，参加市属高中青年班主任培训7人次，参加90学时培训6人次，参加高一新课程培训27人次，参加高二新课程培训27人次，参加高三疑难问题培训35人次，参加课题结题培训1人次，参加课题立项培训4人次，参加论文写作班1人次，参加历史高级研修班1人次，参加第十批嘉兴市学科带头人培训1人次。参加实验管理人员培训1人次，参加图书室管理人员培训1人次，参加心理健康培训3人次等多种渠道、各种形式的培训。
3、组织了嘉兴市历史学科的调研会
10月27日，在教科室、教务处、历史组的积极努力下，嘉兴教育学院特级老师戴嘉平、各县市教研员、学科名师一行10人到我校进行了历史学科的调研会，会议分汇报、听课、问卷等几个环节举行。通过一天的活动，老师们既欣赏了历史学科名师王学勤的教学风采，也从中感觉了自我教学水平的不足，意见反馈时，教育学院专家对我校历史学科的教学和师资队伍给予了较高的评价。
4、开好公开课、抓住课堂教学这个核心阵地
课程改革的核心是课堂教学改革，课堂教学是我们提升教学质量的关键，本学期教科室紧紧抓住这个核心不动摇，一共举行三轮课堂教学的研讨。
第一轮：开学初，我们为了使新教师较快地适应教学，选择了语文、数学、英语三门课的新老师开课，督促其他新教师前去听课，从中学习他们的长处，发现不足，以便指导自己教学。过了两周后其他新教师的汇报课全部展开。这样既激发了新教师的不断求知欲，更能使新老教师的结对活动落到实处。具体名单为：
秀水高中新教师开课一览表
第二轮：为了使新教师明确怎样的课才算一堂高效、优质的课，教科室组织了部分骨干教师开了示范课。具体有语文组的戴莹莹老师、数学组的鲁红英老师、英语组的王爱华和顾学超老师、历史组的黄卫国、杨磊老师等。
第三轮：期中考试后，教科室又组织了新的一轮的示范课，在课型方面进行了尝试。具体开课的有语文组的王碧秀老师、数学组的江东升老师、化学组的赵王峰老师、物理组的苏波老师、地理组的姚树标老师、历史组的杨磊老师等。
一学期下来共开出汇报课及示范课达30多节，极大地推动了课堂教学效率的提升。
5、积极撰写论文、将感性认识提升到理性认识
有位特级教师说，论文便是教育反思。我们尚不必讨论这个命题的科学与否，但就从此论断我们可以清晰地认识到论文撰写的重要性。写论文既是一种反思，更是自我教学的一次理性的升华，一个人只有不断的反思自我、总结自我，才能看到自我的不足。
秀水论文集到目前为止，我们已经结集出版了6集，我们的第7集正在积极的收集和策划中，相信这次的论文集将在质量上会有一次质的飞跃。
（三）、抓好课题研究 提升内涵发展
课题研究是评价教师专业发展的一个重要侧面，更是衡量一所学校内涵发展的重要数据，秀水高中自建校到本学期初时，全校只有三个课题，已经完成的有张国平老师的《中学政治学习的有效性研究》，郑军亮老师的市规划课题《民办高中教师专业成长的研究》，单玉萍老师的市属个人专项课题《高中时政教育教法改进的研究》还未结题。
针对我校课题如此的现状，9月份在高中部教科室的积极努力下，鼓励老师们撰写课题，共有四位老师申报“个人教学问题”专项课题，经嘉兴市教育科学规划领导小组办公室的层层筛选，我校四项课题全部立项，通过率为100%。大市级： 郑军亮老师的《高中语文“自我体验性阅读”的现状与策略研究》，崔占鸿老师的《高中理科班政治教学实效性的探索与研究》；市属级：刘春华老师的《新课程背景下化学作业多元评价的研究》，陈美萍老师的《运用冥思方法提高数学课堂最后五分钟效率的研究》。并在12月25日我们邀请了市属教科研负责人管建林与王羽左两位老师指导我们进行了四项课题的论证。
通过课题的论证，许多老师对课题的形式、概念、撰写有了较明确的认识，他们感觉受益匪浅，相信通过这次课题的组织活动，将为我校内涵的提升起到巨大的推动作用。
（四）、开辟教科研专栏 引领教师成长
为了引领教师专业成长，本学期我们专门开辟了教科研专栏。对教科研专栏我们分两步进行操作：
首先选择优秀、骨干教师给予展出，在教师中树立典型，建立目标。我们共选择了自秀水高中建校以来的获得市属优秀教师、市属优秀共产党员等荣誉称号的共计10位，他们分别是市属优秀党员：邹建学老师、崔占鸿老师，市属优秀教师：严静妹老师、李范老师、陈美萍老师（兼优秀党员）、童佳浩老师、鲁红英老师、黄卫国老师、陈明老师、郑军亮老师。下学期我们将要选择一些在“优质课”、“双高课”、教研组建设方面做出突出贡献的老师给予展出。
接着，在期中考试后，我们选择一个橱窗，把它专门设计成教科研专橱，里面分四个部分展出。分别是课改前沿、典型示例、教育随感及成果展示。第一期我们展出的内容是：课改前沿栏，我们粘贴了最新一轮的课改动态、包括学分的分划、课时的安排等。典型示例栏，我们展出了本次大市级个人课题崔占鸿老师的课题文本。教育随感栏，我们刊登了一篇发表在《人民教育》XX年第18期上的《名师成长“九力”——中小学教师如何成长为名师》一文，该文认真分析了XX年教育部师范司组织编撰的《教育家成长丛书》中的20位教育家，得出一个结论：名师成长需要“九力”，即理想力、思想力、创新力、学习力、精进力、艺术力、表达力、发展力、影响力。成果展示栏，我们展出了戴荧荧老师在嘉兴市班主任论坛上的一次讲座《尊重生命 激励青春》，该讲座获得嘉兴市二等奖；刊登了杨磊老师一篇论文《从“斯坦·哈里斯”到“帕帕迪”—浅议虚拟情境在历史教学中的实践》，该文获嘉兴市论文评选二等奖。
榜样的作用是无限的，要提升教科研，必须得有一部分老师先站起来，这样才能带动更多的老师走到这个行列中来。
二、存在问题：
我们教科室固然做了一些工作，但与领导的期望，与我们理想中的状态相比，还有较大的差距。在我校教育科研取得进步的同时，我们也清醒地认识到自己工作的不足。
1、教师的教科研意识还比较淡薄，个别老师甚至与教科研完全脱离开来，因为他们不想评职称，也不想提升，抱着就这样走走看的态度。
2、课题的立项与申报还需加大工作力度，我们的课题还处于起步阶段，一些教师根本不知道何为课题。
三、努力方向：
1、加大教科研的宣传力度，营造更浓厚的科学研究氛围。
2、总结本校科研工作的优点，学习外校教科研的经验，采取切实有效的措施，提高教师的教学科研水平。
3、还是要走出去，不了解外校老师的课堂驾驭能力与教科研水平，就不知道自己的落后，对比才可能有收获。
总结是为了反思、反思是为了提高，提高是为了提升工作的质量。一学期的教科研工作虽做了很多，但我们有信心把它做得更好，相信在学院领导的正确指导下，在高中部领导的直接管理下，我校教科研的明天将一定灿烂辉煌！