创新综合实践报告精华七篇

创新综合实践报告

发布时间： 2024.03.02

创新综合实践报告精华七篇。

时光悄悄飞逝，我们一天天在成长，这段时间的工作开始收尾了，“凡事预则立”，本阶段的工作总结需要尽早提上日程了。制定计划总是建立在总结经验的基础上。我们在写总结时需要注意哪些呢？小编现在向你推荐创新综合实践报告精华七篇，相信你能从本文中找到需要的内容。

创新综合实践报告(篇1)

小学创新综合实践报告

随着社会的不断发展，科技的不断进步，现代社会对人才的要求不再是单纯的学术知识和技能，越来越重视创新能力和综合素质。因此，作为小学生，我们不仅要努力学习各种知识，还要注重综合实践的锻炼，培养创新思维和创新精神。下面我将向大家分享我在小学创新综合实践中积累的一些经验和体会。

一、科技创新

科技创新是当代社会发展的核心动力，而小学时期正是培养科技创新思维的关键时期。在这方面，我最大的收获就是参加了学校举办的创客比赛。比赛中，我和同学们一起动手制作了一款“智能报警器”，并顺利地获得了优秀创客的称号。

在这个过程中，我学会了如何科学地制定计划、分配任务，并培养了自己的动手能力、创新思维和团队精神。同时，我们也遇到了很多困难和挑战，但是我们协作一致、勇往直前，最终取得了圆满的成绩。这次比赛不仅让我们意识到创新的重要性，更让我们体会到集体智慧和合作的力量。

二、语言实践

语言是沟通的桥梁，而语言实践是培养语言能力的重要手段。在小学生涯中，我参加了很多有关语言实践的活动，比如语文课前读书分享、朗读比赛、模拟联合国等。

其中，最让我感到收获的是模拟联合国。在模拟联合国中，我要代表某个国家，针对某个议题进行发言、讨论和制定决议。这种活动不仅让我们锻炼了演讲和辩论的能力，更让我们了解到国际关系、人权保障等重要问题，培养了我们的批判思维和责任感。

三、体育锻炼

体育锻炼是综合素质教育的重要环节，也是培养健康体魄和积极人生态度的必要手段。在小学期间，我积极参加学校的体育活动，比如田径比赛、篮球赛、足球赛等等。

在这些活动中，我学会了体育精神，体验到了坚持不懈的力量。同时，体育活动也让我更好地了解了同学们，认识了不同的性格和特长，增进了彼此之间的友谊。

四、社会实践

社会实践是帮助我们更好地了解社会、认识社会、融入社会的重要方式。在小学生涯中，我参加了很多社会实践活动，比如走访社区、参观博物馆、志愿服务等。

这些活动让我不仅了解了社会的多样性和复杂性，更懂得了如何与人相处，学会了尊重和体谅他人，培养了良好的人际交往能力和社会责任感。

总之，小学创新综合实践是我们成长道路上的重要组成部分。通过这些体验和实践，我们不仅增长了知识和技能，更培养了创新精神、探究精神和社会责任感，为未来的成长和发展打下了坚实的基础。

创新综合实践报告(篇2)

小学创新综合实践报告

一、引言

本次创新综合实践报告是对小学生进行创新教育的一次总结和分析。通过开展多种创新活动，可以培养学生的创造力、观察力、思维能力和解决问题的能力。本报告将主要介绍小学创新综合实践的核心主题、活动内容及效果。

二、核心主题

小学创新综合实践的核心主题是培养学生的动手能力和创造力。在传统的教学中，学生的学习往往是靠被动地接受知识，而缺少了主动思考和创新的环节。因此，在小学教育中引入创新综合实践活动，可以激发学生的兴趣，提高学习效果。

三、活动内容

1. 创意设计比赛：组织学生参加创意设计比赛，鼓励他们发挥想象力和创造力，设计出与生活密切相关的作品。

2. 口袋实验室：通过简单的化学实验，让学生亲自参与其中，培养他们的实验观察能力并提高动手能力。

3. 创业体验：模拟创业过程，让学生分组创办小店铺，从筹备、运营到销售，全面了解创业过程，培养他们的创新思维和团队合作意识。

4. 手工制作：组织学生进行手工制作活动，培养他们的动手能力和创意能力。

四、活动效果

1. 提高学习积极性：通过创新综合实践活动，学生们的学习兴趣得到了激发，积极性得到了提高。

2. 培养动手能力：在实践中，学生们亲自实践，动手解决问题，培养了他们的动手能力和创造力。

3. 激发创新思维：创新综合实践活动可以鼓励学生们不断尝试、创新，培养他们的创新思维和创意能力。

4. 提高团队合作意识：在实践活动中，学生需要相互合作，共同解决问题。这不仅培养了学生的团队合作意识，还提升了他们的沟通和协作能力。

五、总结

通过以上的创新综合实践活动，小学生们的动手能力和创造力得到了有效的培养和提高，学习效果也有了明显的提升。在未来，我们应继续推进创新综合实践活动，进一步培养学生的创新能力，为他们的综合素质发展奠定坚实基础。

创新综合实践报告(篇3)

小学创新综合实践报告

一、引言

创新是时代的需求，更是人们实现自我价值的必经之路。在现如今社会变革不断的时代，培养学生的创新能力是教育的任务之一。小学阶段是学生创新思维发展的重要时期，在此阶段，学生可以积累知识，充实经验，锤炼思维，提高创新能力。本文旨在报告学生在小学阶段的创新综合实践的内容、目标、成果以及对学生创新能力的影响。

二、创新实践内容

本次创新实践是在学校组织下进行的，我们学生按照自己的兴趣和意愿分成若干个小组，进行不同的创新实践。以下是一些创新实践的内容。

1. 小学科技展

某组的学生设立了小学科技展，主要展示小学生的科技作品，其中包括一些小型机器人、3D打印品、游戏设计和小小科学实验等。他们设计和制作这些作品的过程中动用了物理、数学和计算机等多学科知识，其成果不仅展示出了学生们的创新能力，而且展现了小学生对科技的热爱和追求。

2. 环保实践

另一组学生重点关注环保问题，他们设计了一些环保项目，比如垃圾分类、节水、节能等，宣传了环保理念，最终希望引起他人的关注和重视。他们通过调查、分析、比较、反思等方法，设计了一些教学游戏，帮助其他同学认识环境保护问题并参与环保实践，以期达到普及环保知识和增强环保意识的目的。

3. 社区服务

另一组学生负责社区服务，他们通过调查了解社区老年人的需求并设计了一系列社区服务计划，包括义务讲故事、义务送阅读包等，以此帮助老年人缓解单调生活带来的孤独感，让社区更加美好。

三、创新实践目标

本次创新实践的目标，旨在培养学生的创新能力，提高他们的实践能力，锻炼他们的领导才能。主要包括以下两个方面：

1. 培养创新能力

培养学生的创新能力是本次实践的重点目标。通过设计和实践活动，学生们能够学会如何拓展自己的思维方式、如何利用所学知识解决实际问题、如何独立思考和自主创新，让他们看到科技和社会的相互联系和影响，为进一步提高他们的综合素质奠定基础。

2. 提高实践能力

实践能力与创新能力相辅相成。通过实践活动，学生们能够掌握一定的组织能力、协调能力、交流能力和判断力，并对未来的学习和工作有更深的理解和认识，提高其实践能力，为他们进一步的学习和工作奠定基础。

四、创新实践成果

本次创新实践中，学生们以不同角色、从不同角度出发，完成了多种不同的创新实践项目，在实践中体验、学习和创造，最终突破自我，取得了丰硕的成果。

1. 创造类成果

某组的小学生将科技与艺术相结合，创造了多款可互动的科技作品，包括可变形小机器人、美术3D打印品等，这些作品不仅美观大方，而且功能齐全，其创意性、设计性和技能性获得了评委的高度评价。

2. 实践类成果

环保和服务组以实践为主，他们利用自己的时间，自己去采集垃圾，同时也借助小组成员的帮助，深入社区活动，给大家讲解环保知识和社区服务知识，宣传服务项目等一系列实践测试都趋于完美，但其中环保的效果尤为明显，社区环境明显改善。

五、对学生的影响

1. 创新意识的增强

学生们在实践中不断探索，感受到了创新的重要性，意识到要敢于开拓思路，开拓视野，走出舒适区，勇于创新，提高自己的多元化能力。

2. 团队协作意识的加深

通过实践活动，学生们不仅增强了创新意识，也提高了合作能力。他们在不断的交流、合作和沟通过程中，学会了倾听、尊重、支持和包容，形成良好的团队合作意识。

3. 实践能力的提高

学生们在实践活动中不断接触、试错、调整，不断提升自己的实践能力。他们慢慢衍生出解决问题、协调团队和完成任务的意识，提高了自己的实践能力。

六、结语

通过本次小学创新综合实践，学生们不仅磨砺了自己的知识水平和技能水平，还更深刻地认识到创新的核心价值，提升了自己的创新能力和实践能力，同时也锻炼了坚持不懈、任劳任怨、与人为善的良好品质，践行了“拼搏、牺牲、创新、实践”的校训。相信这些经验和成果，将有益于学生未来的学习和生活。

创新综合实践报告(篇4)

小学创新综合实践报告

报告人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

一、引言

创新综合实践是培养学生创新思维和实践能力的重要途径。在小学阶段，我们学生不仅需要掌握基础的学科知识，还要通过实践活动来提高自己的思维能力和综合素质。本次报告旨在分享个人在小学创新综合实践中的经验和收获，为大家提供参考和借鉴。

二、主题

本次创新综合实践的主题是"环境保护"。

三、实践过程

1.课堂学习

在课堂上，老师通过讲解和讨论，向我们介绍了环境保护的重要性以及各种环保措施。我们学习了垃圾分类、节约用水、节约用电等知识，并深入理解到这些措施对于保护地球的重要性。

2.实地考察

为了加深对环保问题的了解，我们组织了实地考察活动。我们去了当地的垃圾分类中心和水源地，观察了垃圾的处理过程和水的净化过程。通过亲眼目睹这些过程，我们更加明白了环保的重要性和我们每个人的责任。

3.调查报告

回到学校后，我们对周边的环境问题进行了一次调查，并撰写了环境调查报告。我们采访了一些居民，了解了他们对环保问题的看法和采取的措施。在报告中，我们总结了问题的存在和解决办法，旨在唤起更多人的环保意识。

4.实践活动

为了实践环境保护的理念，我们开展了许多相关的实践活动。我们组织了垃圾分类宣传活动，制作了宣传海报，并进行了校园垃圾分类的试点工作。我们还组织了节约用水、节约用电的主题活动，通过宣传海报和亲身实践，培养了同学们的节约意识。

四、收获与成效

通过这次创新综合实践，我们获得了诸多收获与成效。

首先，我们对环境保护有了更深入的理解。我们了解到环境保护不仅仅是一种责任和义务，更是每个人应尽的义务。

其次，我们提高了创新思维和实践能力。在实践中，我们遇到了各种问题，通过创新思考和实践尝试，我们找到了解决问题的办法，并成功解决了许多困难。

最后，我们也培养了自己的团队合作能力。在实践过程中，我们需要相互协作，分工合作，通过集体智慧解决问题。

五、总结与展望

通过这次创新综合实践，我们不仅掌握了更多的环保知识，还培养了创新思维和实践能力。我们发现创新综合实践是培养我们全面发展的重要途径。展望未来，我们将积极参与更多的创新综合实践活动，不断提升自己的综合素质和创新能力，为社会的进步和发展做出贡献。

以上是我的小学创新综合实践报告的相关内容。通过这次实践，我深刻认识到了环境保护的重要性和每个人的责任。我也意识到通过创新思维和实践能力的培养，我们能够解决更多的问题，并取得更大的成就。我相信，只要我们持续努力，积极参与创新综合实践，我们一定能够成为有能力和担当的社会栋梁之才。谢谢大家！

创新综合实践报告(篇5)

随着我国社会主义市场经济的深入发展和“全面建设小康社会”进程的推进.人们对生活品质和居住条件的追求日益提高，房地产业也随之不断发展成熟。物业管理作为房地产业体系的`重要组成部分和配套工程，越来越显示出广阔的市场发展前景，被誉为现代城市的“朝阳产业”。但是，物业管理在我国还是一种新兴行业，目前尚处在成长壮大阶段，实际中存在许多阻碍发展的问题，这与我国城市管理和房地产业的飞速发展很不相称。并且，我国加入wto，使物业管理行业又面临国际竞争的挑战。因此，探索新时期物业管理的创新与发展，具有重要而紧迫的现实意义。对物业管理行业来说，质量理念和品牌理念的角逐市场环境的变化、竞争格局的形成、高新技术的应用、消费观念的更新，要求物业管理企业从服务观念到服务方式，从经营理念到市场定位，都要作出相应的变革，才能适应发展的需要。

（一）转变观念，转变观念就是让学生从大学生活、学习中切换到现实社会中去。并把自己培养成符合社会需要的技术性、应用性人才。

（二）增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强我们的岗位责任感通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。

（三）巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。

（四）同时也是为了减轻家庭的经济负担。

一体，是天津市涉外酒店最集中的区域，也是天津罕有的多功能综合区域。该项目的物业由天房物业公司承接，可见物业设施设备的全面与先进，完全可以超出我的学习范围。使我有些惶恐，怕自己不能全部学习其先进的管理制度和设备的专业知识。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类工作的步骤以及如何排除故障，维修的方法和安全事项，并尝试学习设备的专业讨论与调试。通过实习，对空调运行与维护，供热的原理过程有了一定的了解，同时使我获得了对给排水通风知识和装配技能。而且与早已加入公司的学长一起工作，共同作息让我很快融入到了工作的氛围内，而且从他那里学到了很多知识，是课本与实际的结合，学会了如何修理智能楼宇的门禁对讲系统，更清楚的认知了他们的工作原理，而且识别了很多学校没有见到过的设备，如光端机，以及它的运作原理和接线方式。通过这些天的学习与训练，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地欢跳起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力！

人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

事项，还得知了，不同材质的管道应用以及维修的时候的方法。对待故障一定要仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。

作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如管钳的分类使用，灯管的安装，工具的分类整理等。在师傅对我尽心尽力地指导和帮助下，尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激他们。

再想来，学期末的实习生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，我必须努力改变自己，学习更多的知识。在实习中，我体会到了工作的辛苦，锻炼了自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。在这次实习中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实习是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

这次社会实践活动，我学到了：

（一）在社会上要善于与别人沟通，要融入社会这个团体中，只有人与人之间合力做事才能事半功倍，别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上要有自信。由于我社会经验的缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就问题变得容易解决了。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。

在机关，都有严格要求。每项工作都有特定的作用，企业犹如一台运转的机器，即使是一颗普通的螺丝钉，其作用也是不可忽视的。因此，爱岗敬业从一定意义上讲，是企业稳定发展的基石，也是企业用人的基本要求。

（三）学习到了师傅们的吃苦耐劳精神，吃苦耐劳是中华民族的优秀品质。吃苦耐劳、艰苦奋斗，都是在逆境中磨练人的意志，只有脚踏实地、吃苦耐劳，辛勤耕耘的员工，才能成为企业骨干，才能得到企业重用，企业对他的认同又激发他对事业的不断追求，迎难而上，奋发努力，到达成功的彼岸。

（四）学习到了师傅们的诚实、守时品质。因为做人诚实，是公司老总用人的第一尺度，公司的工作要靠人去做，人是第一要素，“要想做事，必先做人”，只有做“好”人，才能做好事。做人不实，做事就不会实，用人单位在聘用员工时，首先强调的是做人的品质。

（五）学习到了师傅们的严肃认真的工作态度。因为，企业的每项工作都要靠员工去运作，在运作的过程中，不能敷衍了事，粗枝大叶，特别是在工业性企业，生产制造每个机器零件的“公差配合”都科学严密，不能出现丝毫的纰漏，否则，我们生产的工件就是一件废品。而由于我的“粗枝大叶”，所造成的废品工件，就是浪费人力、物力和财力，其成本是令人痛心的。同时，所有的工艺流程环节，都毁在我们的“粗枝大叶”中。因此，在顶岗实习中，我们首先就要从基层做起，从小事做起，认真做好每件事，这是职业品质、职业素质。只有具备了这种职业素质的员工，才能得到企业认同，得到企业尊重，你才有发展机会。

（六）学习到了知识的积累是非常重要的。知识就如人的血液一般，少了血液，人的身体就会衰弱，缺少了知识，头脑就要枯竭。

通过短短的两个月的实习,就像一个小小的切口。通过它,我不仅证明了自己能做好这一份工作，还了解相关的理论知识，了解了实际操作能力。虽然这次接触的是电子业，但对我来说并不是很陌生，要想把工作做好，也只有多多了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，这样才能更好地应用于工作中。

从无知到认知，到深入了解，让我深刻的体会到学习的过程是最美的。在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法，想说的很多，也从中学到了很多课本没有的东西。在就业心态上我也有很大改变，找一份适合自己爱好，专业对口的工作很难，初到社会的我们应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，这样才能使自己在社会上快速成长。

创新综合实践报告(篇6)

综合实践活动课程作为一种新的课程形态，以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、 “体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践能力。这学期，我校认真贯彻教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。教师从意识上重视起了这门课程，实施课程的能力从无到有，从初步体验到有所感悟。学生在一次次活动中得到了锻炼，并培养了兴趣。在新学期中我校着重从以下几个方面入手，做好工作：

合实践活动“智囊团”。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。

2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。学校积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动，全社会人人有责，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。

3、建立切实可行的评价办法。综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。在具体评价的操作中，我校采用以下方法：

1)、“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。

(1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。

(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。

创新综合实践报告(篇7)

小学创新综合实践报告

近年来，随着社会的发展和教育的改革，在小学阶段，越来越多的学校加入到创新综合实践教学的行列中。作为小学生，我们也积极参与到了创新综合实践活动中。

一、创新综合实践的背景

创新综合实践是教育改革的一项重要内容，它主要是为了培养学生的创新精神和实践能力。随着社会的不断发展和科技的日新月异，未来的竞争将更加激烈，这就要求我们的教育必须不断地创新，培养出更多的具有创新能力和实践能力的人才。因此，创新综合实践教学应运而生。

二、我所参与的创新综合实践活动

在小学中，我们有机会参与各种有意义的创新综合实践活动。在此，我特别想分享一下我所参与的“科技创新创客”活动。

“科技创新创客”活动是学校组织的一个科技创新竞赛，它的目的是引导学生探究自然、探索科学，培养学生的创新思维和实践能力。比赛的主要内容包括创意设计、程序编写等，参赛队伍需要自主研究、设计并实现一个具有科技含量的作品，最终需要在现场进行展示和比较，选出最佳作品。

我们组成了一个三人小组，决定设计制作一个可以自动浇水的小型机器。我们先查阅了许多资料，确定了机器的构造和原材料，然后开始亲手制作我们的小型机器。整个制作过程非常耗费时间和精力，我们不断地修改和改进，直到最终制作出了一个完美的小型机器。在比赛中，我们充分展示了我们的作品，并讲解了制作的过程和艰辛，最终在众多优秀的作品中获得了优异的成绩。

三、创新综合实践对我个人的影响

在参与创新综合实践活动中，我收获了很多。首先，我学会了用科学的思维去看待问题，独立分析和解决问题。其次，我学会了和别人合作，专注于一个事件的完成，增强了团队合作的意识。此外，我还掌握了一些实用的技能，比如编程、机械制作等等，积累了宝贵的实践经验。更重要的是，参与到这些创新综合实践活动中，激发了我对未知事物的好奇心，培养了我探索未知的勇气，这些都对我个人的成长和发展有着重要的意义。

四、创新综合实践的启示

参与创新综合实践活动的过程中，我们不仅获得了专业知识的增长，还培养了实践能力、团队协作和创新思维，这些无疑将成为我们未来发展道路上的重要支撑。同时，我们也意识到，这些创新综合实践活动不仅仅是一个学生在校时期的“游戏”，更是对现代教育重视科技创新和实践能力所做出的表现，身为学生应有所担当，发挥出自己在学校这个平台所能发挥的最大作用。

综上所述，创新综合实践教育不仅仅是一个教育理念，更是现代社会对人才的需求和要求。我们要积极参与到创新综合实践活动中，通过实践和创新，成为一个有社会责任感、有专业技能和有创新意识的人才。

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小学创新综合实践报告范文

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小学创新综合实践报告【篇1】

小学创新综合实践报告

主题：助力可持续发展，创新科技与生活融合

摘要：本次小学创新综合实践活动，旨在引领学生思考并解决当前面对的环境问题，倡导可持续发展的理念，以科技创新为手段，推动科技与生活的融合，为未来构建可持续发展的社会提供思路与方案。通过开展一系列创新性实践项目，激发学生的创新意识，培养动手动脑的能力，提升学生综合素质。

一、引言

可持续发展是当今社会亟需关注的问题。由于人类活动的不可避免，我们的地球正面临着日益严峻的环境问题，包括气候变化、能源短缺、生物多样性丧失等。为了改变现状，培养下一代对环境问题的关注和创新的能力显得尤为重要。

二、目的和意义

学生创新综合实践活动旨在启发学生关注环境问题，并通过科技创新来寻找解决方案。通过这次活动，学生将增强创新思维，培养动手动脑的能力，了解科技对环境问题的影响，通过实践体验，培养学生的环保意识。

三、实践步骤

1. 学生讨论相关环境问题，并选择一个问题作为研究对象；

在小组中，学生讨论当前面临的环境问题，例如减少塑料垃圾、节约能源等，确定一个研究对象。

2. 搜集相关资料并开展实验；

学生通过图书馆、互联网等途径搜集与所选择问题相关的资料，并进行实验和观察，了解问题的本质及解决方案。

3. 提出解决方案；

学生根据实验结果和资料，提出创新的解决方案，例如利用可再生能源替代传统能源、制作可降解的塑料等。

4. 实践与展示；

学生根据所选解决方案，进行实践操作，并将结果展示给同学们和老师。例如，利用废物制作可再生能源装置，利用废纸制作可降解塑料产品等。

四、实践结果与讨论

学生经过实践发现，科技创新对环境问题的解决具有重要意义。通过科技的力量，我们可以找到更加环保和可持续的解决方案，减少对环境的污染。在实践过程中，学生们展现了良好的团队合作精神和创新思维能力。

五、结论

通过这次创新综合实践活动，学生们深入了解了环境问题，并通过科技创新提出了解决方案。他们通过实践体验，不仅增强了动手动脑的能力，也培养了环保意识和创新精神。这次活动为学生们提供了锻炼的机会，也为未来构建可持续发展的社会提供了思路与方案。

六、致谢

特别感谢学校领导和老师们的支持和指导，也感谢学生们的努力和积极参与。希望能够通过这样的创新综合实践活动，培养更多有责任心和创新精神的青年。同时，也希望这次小学创新综合实践活动能为可持续发展做出一点微小的贡献。

参考文献：

[1] 陈宁. 乡村小学可持续发展教育模式的实践与研究[J]. 现代教育科学，2020（2）。

小学创新综合实践报告【篇2】

小学创新综合实践报告

一、引言

创新是推动社会进步的重要力量，在现代社会中，创新能力已经成为国家、企业和个人成功的关键因素。而小学生是创新的未来，他们需要培养创新思维和实践能力，为自己的未来发展奠定基础。为此，我们开展了小学创新综合实践活动，旨在培养学生的创新意识和实践能力。本报告将介绍活动的主题、内容、方法和效果。

二、主题及内容

本次创新综合实践活动的主题为“科技改变生活”，活动主要内容包括科技文明、科技创新和科技实践三个方面。

1. 科技文明

科技文明是人类社会不断发展的重要标志，我们通过讲座、观影和讨论等形式，向学生介绍了科技文明的历史演变和对社会的重要作用。学生了解到科技文明给人类带来的便利和改变，增强了对科技的认识和尊重。

2. 科技创新

科技创新是推动社会进步和发展的重要动力，我们组织了创新思维和创新能力培训，让学生了解创新的概念和方法，并通过小组合作和个人项目，培养学生的创新意识和能力。

3. 科技实践

科技实践是创新综合实践的重要环节，我们组织了科技实践活动，包括科技制作、科技展示和科技竞赛。学生通过自己动手制作科技产品，展示自己的创新成果，并与其他学校进行交流和竞赛。

三、方法和过程

1. 讲座和观影

我们邀请了科技专家和电影院，给学生进行科技文明的讲座和科技主题的电影观影。讲座和观影使学生了解到科技对社会的积极影响，激发了学生对科技创新的兴趣和热情。

2. 创新培训

我们组织了创新思维和创新能力的培训课程，通过专题讲座、小组交流和实践活动，让学生了解创新的概念、方法和实践，培养学生的创新意识和实践能力。

3. 实践活动

我们组织了科技制作、科技展示和科技竞赛等实践活动。学生通过自己动手制作科技产品，展示自己的创新成果，并与其他学校进行交流和竞赛。这些实践活动提高了学生的实践能力，促进了学生对科技的深入理解。

四、效果与收获

通过本次创新综合实践活动，学生们获得了许多实际收获和成长。他们不仅了解到科技的发展和作用，更重要的是培养了创新意识和实践能力。通过培训和实践活动，学生们掌握了一些创新的思维方法和实践技巧，提高了解决问题和创新的能力。在科技展示和竞赛中，学生们展示了自己的创新成果，并与其他学校进行了深入交流和竞争，获得了肯定和奖励。这些经历和荣誉对学生们的自信心和发展潜能有着积极的影响。

顶着“科技改变生活”的主题，本次创新综合实践活动为小学生提供了一个拓展视野、开阔思维和展示才能的平台。活动不仅培养了学生的科技意识和实践能力，也激发了学生对科技创新和未来发展的兴趣。我们相信，通过这样的实践活动，小学生将成为未来的创新者和社会发展的推动力量。

五、结语

本次小学创新综合实践活动旨在培养学生的创新意识和实践能力，通过科技文明、科技创新和科技实践的内容和方法，使学生受益匪浅。活动不仅丰富了学生的知识和技能，也提高了学生的创新能力和实践能力。希望通过这样的实践活动，能够为学生的未来发展奠定坚实的基础。

小学创新综合实践报告【篇3】

小学创新综合实践报告

一、引言

二、创新实践内容

本次创新实践是在学校组织下进行的，我们学生按照自己的兴趣和意愿分成若干个小组，进行不同的创新实践。以下是一些创新实践的内容。

1. 小学科技展

2. 环保实践

3. 社区服务

三、创新实践目标

本次创新实践的目标，旨在培养学生的创新能力，提高他们的实践能力，锻炼他们的领导才能。主要包括以下两个方面：

1. 培养创新能力

2. 提高实践能力

四、创新实践成果

1. 创造类成果

2. 实践类成果

五、对学生的影响

1. 创新意识的增强

学生们在实践中不断探索，感受到了创新的重要性，意识到要敢于开拓思路，开拓视野，走出舒适区，勇于创新，提高自己的多元化能力。

2. 团队协作意识的加深

3. 实践能力的提高

六、结语

小学创新综合实践报告【篇4】

小学创新综合实践报告

一、引言

科学技术的发展进步，对人类社会产生了深远的影响。为了培养学生良好的创新意识和实践能力，我校在小学阶段特别设立了创新综合实践课程。在这门课程中，我们学习了创新思维方法、科学实验、手工制作等一系列活动。通过这些活动的实践，我们培养了创新思维、动手能力和解决问题的能力。在本次报告中，我将对我在创新综合实践课程中的学习和实践进行总结和分享。

二、创新思维培养

创新思维是人类进步的源泉，也是社会发展的重要动力。在创新综合实践课程中，我学到了很多培养创新思维的方法。

1. 培养发散思维能力：在课程中，老师经常给我们出一些关于创新的问题，要求我们用不同的角度来思考解决方法。通过这样的练习，我们的思维逐渐从线性思维转变为发散思维，能够产生更多的创新点子。

2. 鼓励尝试和错误：在实践活动中，老师鼓励我们大胆尝试，不怕错误。因为只有通过错误，才能找到正确的方法。这让我们不再畏惧失败，敢于尝试新的事物。

3. 培养合作创新能力：在团队项目中，我们需要与同学们进行合作，并且共同创新解决方案。这培养了我们与他人的良好沟通能力和合作能力，也学会了通过合作来实现更大的创新。

三、科学实验实践

科学实验是创新综合实践课程中不可缺少的一部分。通过实际操作，我们可以加深对科学知识的理解，并且培养实验设计和数据分析的能力。

1. 小胡子图案实验：在一次实验中，我们通过观察小胡子图案的形成过程，学习了表面张力和颜色溶解度等科学原理。这个实验不仅让我们对科学知识有了更深入的了解，还锻炼了我们的观察和记录能力。

2. 植物生长实验：通过培养植物、观察萌芽过程和测量植物生长的数据，我们学习了植物的生长规律和对环境的适应能力。这个实验让我们更加关注自然环境，懂得了珍惜和保护大自然。

四、手工制作创新

手工制作是创新综合实践课程中的重要环节。通过动手制作，我们锻炼了动手能力和创造力，也培养了我们的耐心和细心。

1. 创意贺卡制作：在制作贺卡的过程中，我们可以利用各种材料和工具进行创作。我们可以用剪刀剪出漂亮的图案，用彩笔绘制丰富的色彩，还可以用胶水粘贴各种装饰品。这个过程中，我们就像是小艺术家一样，发挥自己的创造力，制作出独一无二的贺卡。

2. 自制玩具：在这个活动中，我们可以利用废旧材料和工具制作我们自己的玩具。通过设计和制作，我们可以培养动手和动脑的能力，也让我们更加懂得珍惜资源和环保。

五、成果展示

在创新综合实践课程中，我取得了一些成果。我培养了创新思维，学会了通过合作来实现更大的创新。我也通过实践活动学习了科学知识，并且锻炼了自己的实验设计和手工制作能力。

我为自己在创新综合实践课程中的成果感到自豪，我也将继续努力，培养自己的创新意识和实践能力。我相信，通过创新综合实践课程的学习和实践，我将成为一个具有创新思维和实践能力的人才。

六、总结

创新综合实践课程是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。通过课程的学习和实践，我们培养了创新思维、动手能力和解决问题的能力。我们也通过实验和手工制作锻炼了我们的观察、设计和操作能力。我相信，在未来的学习和生活中，这些培养的能力将成为我们的宝贵财富。

面对未来的科技发展和社会变革，培养创新意识和实践能力将变得越来越重要。希望我校能够进一步加强创新综合实践课程的实施，为学生的全面发展提供更好的平台和机会。同时，希望同学们能够珍惜这个机会，努力培养自己的创新意识和实践能力，为未来的发展做好准备。

参考词汇：

1. 创新思维：innovative thinking

2. 实践能力：practical ability

3. 科学实验：scientific experiment

4. 手工制作：handicraft

5. 创意贺卡：creative greeting card

6. 资源和环保：resource and environmental protection

小学创新综合实践报告【篇5】

小学创新综合实践报告

一、引言

教育是社会发展的重要组成部分，不仅仅局限于课堂上所学知识的传授，在学生的多个方面全面发展同样重要。创新综合实践是教育中非常重要的一部分，无论是对于学生个人成长还是社会发展都有着不可替代的作用。本文将介绍一次小学创新综合实践的经历及相关主题分析。

二、实践背景

本次创新综合实践发生在某小学，学校希望倡导学生独立思考、自主学习、全面发展的理念，并营造一个适合小学生科学探究的环境。在此基础上，学校组织了一次创新综合实践，带领学生们体验探究科学的乐趣。

三、实践内容

1. 主题

本次创新综合实践的主题围绕“科学探究”展开，旨在激发学生的好奇心、培养科学思维能力及科学素养。

2. 实践过程

一、自主学习阶段

首先，老师向学生介绍了科学的基本概念，并邀请学生们自己找寻一些问题或现象，以激发学生的科学思维。学生们在老师的指导下，提出自己的科学问题，如：“为什么某些日用品上有一个洞？”“为什么雨天充电会被电击？”等等。然后老师带领学生们去收集有关的资料，通过图书馆、互联网等多个渠道进行自主学习。

二、实践操作阶段

在自主学习的基础上，老师拟定了一些实践操作项目，包括制作简易电路、模拟电场、探究重力作用等。学生们在自主学习的基础上，通过实践操作，进一步体验科学探究的过程，强化对知识的理解。

三、总结分享阶段

最后，老带领学生一起总结整个实践过程中自己的成就和收获，并分享各自的发现和经验，培养合作意识和交流能力，让学生在实践中得到具体的提高。

四、实践成果

1. 学生对自然现象的探究充满了新的想法，学生们的生动发言令人难以忽视。

2. 学生在实践中积累了很多有关自然探究的经验，让学生们从虚中间掌握了探究技能。

3. 学生们还在其中体现了合作意识和相互沟通的能力，让学生们在温馨的氛围中学习、竞争、交流。

四、实践感想

通过本次创新综合实践经历，我获得了很多经验和体会。首先，我意识到，教育不仅仅局限于课堂上的知识传授，更重要的是要培育学生的综合素质。其次，我发现只有让学生自主探究，才能真正激发他们的求知欲和创造力，让他们在竞争和合作中进一步提高。

总之，创新综合实践是教育中非常重要的一部分，它有助于培养学生的想象力和探究能力，同时也促进了学生的综合素质的全面发展。

小学创新综合实践报告【篇6】

小学创新综合实践报告

导语：

小学创新综合实践作为学生综合素质教育的重要组成部分，为全面培养学生创新精神和实践能力，发挥了重要作用。在本次实践过程中，我们通过多种方式和方式，锻炼了自己的实践能力和创新意识，取得了很好的成果。下面，我将具体介绍一下实践的过程和成果。

主题一：探索科学，深度阅读

在实践的过程中，我们首先以探索科学为主题，从著名科学家入手，逐渐展开科学探索的故事。通过小组合作，我们每周阅读一篇科学探索的文章，从中了解科学家的思维方式、探索方法，了解科学家们的一生和成就，并与小组成员分享所得的启示和想法，去理解每次阅读所得的主题和基本概念。通过这一过程，我们了解了科学精神，锻炼了阅读理解与口头表达能力。

主题二：创意绘画，自由发挥

创意绘画是本次实践中一个非常有趣的主题。我们以自由发挥为主导，以“我的家乡”为主题进行创作。学生们在这个主题下大胆发挥，运用多种创意和语言表达，表达了自己对家乡的认知和感情，展示了自己创造美的潜力，其中不乏思维开放、创造性表现艺术創作，并结合实际环境，将一些真实的画面表达得震撼人心，展现了小学生的创造感。

主题三：探索数学，游戏学习

在数学的学习中，我们通过游戏的方式，探索数字和几何形状，并进行简单的数学运算，锻炼了逻辑思维和计算能力。例如，在观察世界中的集合中，我们通过观察和分析，探究了数字的规律，通过分类、归纳、排序和加减运算等多种方法，锻炼了数学思维和初步运算技能。

主题四：体验音乐，情感表达

在音乐体验方面，我们以情感表达为主导，通过学习简单的乐器演奏，学生们尝试用音乐表达自己和周围人的情感和感受，如喜悦、悲哀、感慨等。在演奏的过程中，我们还强调了合作与团队意识，学生们深刻体验到了音乐带来的美好和快乐。

主题五：自然观察，生态环保

在自然观察方面，我们以生态环保为主导，通过观察周围的自然环境和生态系统，了解生态系统的基本概念和构成，发现生态系统中各种物种之间的相互关系。我们教导学生保护和爱护自然环境的意义，强调了环保的重要性，表达了我们应该从小事做起，从自身做起的理念。

结语：

综合实践是一种既有理论又有实践的学习方式，它能够全方位地锻炼学生的能力，让他们在实践中发现问题、发现差距、积极改进。小学生的综合实践，应该素质教育配合，帮助学生更全面地了解专业知识；实践能够为学生的实际生活提供支持，为他们的未来提供指导。最终，我们相信，将会出现更多品质优良的学生，对学校和社会都有意义。

小学创新综合实践报告【篇7】

小学创新综合实践报告

摘要：

本文主要介绍了小学创新综合实践的概念与意义，并以一个小学团队的创新项目为例，详细阐述了创新综合实践的过程和结果。通过这个创新项目，学生们不仅提高了自己的创新能力，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。

一、引言

创新综合实践是小学教育重要的一环，它能够培养学生的创新思维和实践能力，使学生们可以将所学知识应用于实际问题的解决中。本报告将以一个小学团队的创新项目为例，详细介绍创新综合实践的过程和结果。

二、创新综合实践的概念与意义

创新综合实践是指学生通过创新思维和实践能力，将所学知识应用于实际问题的解决中。它不仅要求学生具备独立思考和解决问题的能力，还要求学生具备团队合作和创新创造的能力。创新综合实践能够激发学生的学习兴趣和动力，提高学习效果，并培养学生的创新意识和实践能力。

三、创新综合实践的过程与结果

1. 项目选择

小学团队选择了“垃圾分类与环保”作为创新项目的主题。这是一个与学生生活密切相关的问题，也是当前社会亟待解决的环保议题之一。

2. 团队合作

小学团队成员之间积极合作，共同制定项目计划和目标。团队成员分工明确，有的负责调查研究，有的负责设计方案，还有的负责宣传推广。在整个实践过程中，团队成员相互支持，共同解决问题。

3. 调查研究

小学团队成员对垃圾分类与环保的相关情况进行了调查研究，包括学习了垃圾分类的知识，了解了目前垃圾分类的实施情况，以及环保的重要性和影响等。通过这个阶段的研究，团队成员对问题的本质和解决方法有了更深入的了解。

4. 设计方案

根据调查研究的结果，小学团队成员提出了一套创新的垃圾分类方案，并进行了实践操作。通过实践操作，团队成员发现方案的不足之处，并不断进行改进，最终得到了一个更加完善的垃圾分类方案。

5. 宣传推广

为了提高社会对垃圾分类与环保的认识和重视程度，小学团队成员还进行了宣传推广活动。他们组织了垃圾分类知识的讲座，并在社区和学校进行了垃圾分类宣传活动。通过这些宣传推广活动，团队成员提高了社会的环保意识，并得到了社会的认可和支持。

通过这个创新项目，小学团队掌握了垃圾分类与环保的知识，培养了独立思考和解决问题的能力，提高了团队合作和沟通能力。同时，他们还提高了社会的环保意识，为改善环境做出了积极贡献。

四、结论

创新综合实践是小学教育中重要的一环，通过创新综合实践，学生们可以将所学知识应用于实际问题的解决中，不仅提高了学习效果，还培养了创新意识和实践能力。本报告以一个小学团队的创新项目为例，详细阐述了创新综合实践的过程和结果，希望能对小学创新综合实践的开展提供一定的参考和借鉴。

小学创新综合实践报告【篇8】

小学创新综合实践报告

主题：垃圾分类与环保

摘要：

本文以垃圾分类与环保为主题，通过在小学进行创新综合实践的过程，深入探讨了垃圾分类的重要性和环保意识的培养，以及如何将垃圾分类与环保知识融入学生日常生活中。在实践过程中，学生通过进行垃圾分类实验、开展环保主题讲座和参观环保科普展览等方式，不仅增加了对环保知识的了解，还培养了学生的环保意识和创新思维能力。通过实践，学生发现垃圾分类对保护环境的重要性，并在日常生活中主动起到环保先锋的作用。这次创新综合实践的成功实施，不仅加深了学生对垃圾分类和环保意识的理解，还培养了他们解决问题的能力和创新精神，为今后的环保事业奠定了坚实的基础。

关键词：垃圾分类、环境保护、创新、环保意识

第一部分：选题背景和意义

垃圾分类是一项十分重要的环保工作，具有保护环境、节约资源、降低污染等显著的效果。然而，在小学阶段，很多孩子对垃圾分类和环境保护知识的认识还不够深入，导致他们在日常生活中对垃圾分类的重要性缺乏了解。因此，在小学进行创新综合实践，引导学生了解垃圾分类的重要性，并培养他们的环保意识和创新思维能力，具有重要的意义。

第二部分：实践活动的设计和实施

为了提高学生的垃圾分类和环保意识，我们设计了以下实践活动：

1. 垃圾分类实验：学生们被分为若干组，每组分别负责一个分类的垃圾，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。学生们通过实地观察垃圾的特点，了解不同种类的垃圾应该如何分类处理。

2. 环保主题讲座：学校邀请了相关的环保专家给学生们进行环保知识的讲解。专家详细介绍了环保的重要性和垃圾分类的意义，并与学生们进行互动交流，激发学生的思考和创新能力。

3. 参观环保科普展览：学生们参观了当地的环保科普展览，通过展览了解了垃圾分类的实际应用和环保科技的进展。展览还设置了互动体验环节，让学生们亲身感受到垃圾分类的重要性和环保的乐趣。

第三部分：实践结果和效果评估

在实践过程中，学生们通过实践活动的参与和互动，增加了对垃圾分类和环保知识的了解。实践的结果显示，学生们的环保意识得到了提高，他们主动参与到垃圾分类中，并在日常生活中引导他人进行垃圾分类。在环保主题讲座和参观环保科普展览的交流环节中，学生们积极发言，表达了他们对环保的认识和对未来环境的关注。

第四部分：总结与展望

通过本次创新综合实践，我们深入探讨了垃圾分类与环保的重要性，并将垃圾分类和环保知识有效地融入了学生的日常生活中。实践的结果显示，学生们的环保意识得到了显著提高，并具备了创新思维和解决问题的能力。然而，垃圾分类和环保工作仍然需要持续推进和加强，我们希望今后能继续开展类似的实践活动，并进一步引导学生更好地参与到环保事业中，共同保护我们的环境。

小学创新综合实践报告【篇9】

小学创新综合实践报告

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报小学创新综合实践的相关主题。本次报告的主题是“利用科技创新提高小学生学习效果”。

一、背景介绍：

随着科技的不断发展，它在我们日常生活中的影响力日益增大。我们不得不承认，科技已经成为我们时代的主题之一。那么，如何利用科技创新提高小学生学习效果，已经成为了摆在我们面前的一个重要问题。

二、目的：

本次实践的目的就是要通过运用科技创新的方法，寻找出适合小学生的学习方式，提高他们的学习效果，并使他们对科技创新有更深入的了解。

三、实践内容：

1.使用教育类APP提供学习资源和辅助学习；

如今，市场上已经出现了很多教育类APP，它们提供了丰富的学习资源和辅助学习工具。我们可以将这些资源运用到课堂上，让学生通过手机或平板电脑来进行学习。这不仅能够增加学习的趣味性，还能够提高学生的学习积极性。

2.利用虚拟现实技术进行直观化的教学；

虚拟现实技术可以使学生身临其境地体验到一些难以到达或无法实现的场景。比如，在地理课上，我们可以使用虚拟现实技术使学生进入到一个山洞中，亲身感受到洞内的湿气和黑暗；在生物课上，我们可以使用虚拟现实技术让学生观察微观生物的生活状态。这样的教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3.建立在线学习平台，实现远程教育；

在某些特殊情况下，小学生可能无法亲临学校进行学习。为了解决这个问题，我们可以建立一个在线学习平台，实现远程教育。在这个平台上，学生可以通过网络进行课程学习，并与老师进行实时互动。这样的学习方式不仅能够减少学生的负担，还能够提高他们的学习效果。

四、实践过程：

1.调查分析：我们首先进行了一次针对小学生的科技创新使用调查，了解他们对科技创新的了解程度，以及他们对科技创新在学习中的应用意愿。

2.资源整合：根据调查结果，我们收集了一些教育类APP和虚拟现实教学资源，并进行了相关的分类和整理。

3.实施方案：我们将调查结果和资源整合的结果结合起来，制定了一套适合小学生的科技创新学习方案。在这个方案中，我们设置了具体的课程安排、学习目标和评估方式。

4.实践过程：我们在一个小学三年级的班级中进行了实践，让学生使用教育类APP进行课堂学习，利用虚拟现实技术进行体验式学习，并通过在线学习平台进行远程教育。

五、实践效果：

经过一段时间的实践后，我们对学生进行了统计分析和学习效果评估。结果发现，学生的学习积极性明显提高，学习成绩也有所增长。同时，学生对科技创新的认识也有了较大的提高。

六、总结：

通过本次实践，我们深刻认识到了科技创新对小学生学习效果的积极影响。我们相信，随着科技的不断发展，科技创新将会在小学生的学习中发挥更重要的作用。因此，我们应该进一步加强对科技创新的学习和应用，使科技创新成为我们创新综合实践的重要组成部分。

以上就是本次小学创新综合实践报告的相关内容，谢谢大家的聆听。

创新实践报告(集合9篇)

古人曾说，力行而后知之真，随着个人素质的提升。报告成为了一种新兴产业，写好报告有助于培养我们的宏观能力。小编为您特别精选的“创新实践报告”一定不会让您失望，希望您赞同本文的态度！

创新实践报告

创新实践报告篇1

如今，电子技术的迅猛发展已经渗透到生活的各个方面。为了提高学生在电子创新方面的能力，我校决定开设了电子创新实践课程。本报告将详细介绍我在这门课程中的学习与实践经历，以及所取得的成果。

一、理论学习

在课程的理论学习环节，我深入学习了电子技术的基本原理和应用方法。通过学习电子元器件的工作原理、电路设计的基本原则以及单片机程序设计等知识，我逐渐掌握了电子创新实践的基本工具和方法。

二、实践项目

在课程的实践环节，我参与了一个名为“智能家居控制系统”的项目。这个项目旨在利用电子技术，将家居设备通过网络连接控制起来，实现智能化的居家体验。

设计了一套硬件系统，其中包括温湿度传感器、光照传感器、液位传感器等各种传感器，以及执行器如电灯、空调、排气扇等。通过这些传感器和执行器，可以获取室内环境的数据，并控制各种设备的开关状态。

编写了一款手机应用程序，用户可以通过这个应用程序实现对家居设备的远程控制。用户可以监测室内温湿度、光照强度等数据，并可以通过手机设置设备的开关状态，调节室内环境的舒适度。

为了提高系统的智能化程度，还将人工智能技术应用到项目中。通过对大量数据的学习和分析，让系统能够根据用户的习惯和喜好自动调节家居设备的状态，提供更加个性化、智能化的居家体验。

三、成果与反思

在项目的实践过程中，我积累了大量的电子创新经验。通过自己动手设计电路、焊接电子元件、编写单片机程序等一系列实践操作，我对电子技术的应用和优化有了更加深入的理解。

在项目展示中，的智能家居控制系统得到了广大师生的一致好评。他们赞赏了对电子技术的创新应用和对用户需求的精准把握。

与此同时，我也意识到了项目中的一些不足之处。例如，在用户界面设计方面，应该更加注重美观和易用性，提高用户体验。在系统的智能化程度上，还需要进一步完善算法和传感器的选择，使系统更加智能化、精确化。

四、总结

通过电子创新实践课程，我深入学习了电子技术的理论知识，全面了解了电子创新项目的设计和实施过程。通过项目实践，我不仅提高了自己的动手能力和解决问题的能力，还培养了团队合作精神和创新意识。

在未来，我将继续在电子创新方面不断探索和实践。我相信，电子技术的发展将会给带来更多的创新空间和机遇。我希望通过自己的努力，能够为社会的科技进步贡献自己的一份力量。

创新实践报告篇2

通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。

现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。

在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经营。除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和耐心。我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。因为这是我们前进的动力，对未来成功的渴望。同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。

创业是一个漫长的过程，而且需要一个创业者有着耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到，他们的'成功从来不是一蹴而就的，他们步步为营，坚持不懈，一步一个脚印，才取得了成功。在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创造出属于自己的天空。

作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。这次的创业只是模拟公司，但我却发现里面有好多不可预测的困难。当然，在实训的同时，也发现了自己的不足，自己关于公司的创立的想法不是很多，自己接触面不是很广。

总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的知识，提高了自己的眼界。以后，我将更努力、认真、刻苦的学习，以这种态度来提高自己的能力、完善自己，创造一个属于我自己的明天。

20xx年创新创业社会实践报告3

经过了为期六个月的努力，我们项目完成了预期的成果。关于公交闹铃项目，我们通过设计开发一款手机应用软件，已解决生活中的公交到站提醒问题。通过小组成员之间的共同努力，顺利完成了这一手机应用软件的开发，实现的到站提醒以及距离目的站台距离的提示。但不足的是，在软件的美观以及功能全面性上还有待改进。

作为项目申请和负责人，我的主要工作是统筹协调安排，制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划，参与整个实验过程，数据分析及报告撰写，以及及时与指导老师沟通，组织大家讨论。

这是我第一次参与一个完整的创新实验过程，且是以项目负责人的身份，深感责任重大。与以往做一个个独立的简单实验不同，一个完整的科研创新实验，从最初的方案选取，到实验初步计划，到具体实验计划，再到实验的实施、结果分析，都需要我们考虑周全，按部就班地进行。项目开始之初，需要选定研究方向，这也是整个项目中最为困难的一部分。通过小组全部成员的讨论，结合生活中的实用性，自身专业以及可行性，最终我们小组决定了研究方向--android应用软件公交闹铃。在确定了方向并且获得学院的立项批准之后，我们制定了项目实施计划，开始了接下来为期六个月的学习以及研究。

实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排，项目实施过程中遇到困难时，需要及时与指导老师联系沟通，以保障项目的顺利进行。我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住，大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑，合理解决问题。也使我们在困难中进步良多。

后期阶段，重点在于完善软件，保障软件的正常运行。相互讨论，解决软件中依旧存在的问题，进一步完善软件。

通过半年的实验、研究，我们在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。

这次为期半年的创新实验，给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。对一项新型材料的研究，需要的不仅是实验、尝试，更需要创新，把新的思路、方法转化成具体的实验。参与这次的创新项目，通过亲身参与、实践，使我的组织能力、合作能力与沟通能力也得到了锻炼。作为项目负责人，我在项目启动阶段就开始了对项目后续计划的安排，包括每阶段的具体工作。在一开始由于没有经验加之考虑不周到，一开始排出的计划难免出错，后面通过不断改进，随着项目的一步步发展，在大家的共同努力下，我们的项目才得以顺利进行。团队合作沟通必不可少，出了每周的例行讨论外我们亦会在课余时间不断交流，随时把自己的想法与其他成员分享，大家有什么创新想法我们都会讨论并尝试，希望能从中找到新的思路。我们通过不断地磨合，由一开始的大家手忙脚乱，到后来逐渐适应，按部就班分工合作，工作效率明显提高。

一个项目从最初的想法到付出实践成为具体的实物，不仅需要项目组成员的共同努力，还需要指导老师的精心指导。在此，感谢硕士研究生陶利学长的指导与帮助。

创新实践报告篇3

【引言】

近年来，药物创新在医药领域扮演着重要的角色，不仅为人类健康做出了巨大贡献，还推动了医疗技术的进步。本文将详细介绍一次药物创新实践，以展示该过程的具体细节和成果。

【背景】

药物创新是一个复杂而富有挑战的过程，需要医药研发人员团队的共同努力。本次药物创新实践发生在XX医药公司，目标是寻找一种新药物来治疗XX疾病，该疾病迄今为止没有有效的治疗方法。

【研究和实验设计】

为了达到研究目的，研发团队先进行了大量的文献阅读和调研，了解了该疾病的病因和发展机制。接着，他们开始进行分子层面的研究，寻找可能的治疗靶点。通过使用计算机模拟技术，他们筛选了数百种潜在的药物分子，并进一步进行体外实验验证。

在体外实验阶段，研发团队首先对潜在药物分子进行了细胞毒性测试，排除了有毒或有副作用的分子。随后，他们运用多种实验方法评估了这些药物分子在细胞中的活性和作用机制。最终，他们筛选出了一种具有良好疗效和安全性的化合物，并决定将其进一步研究。

【动物实验】

为了验证这种化合物在活体中的疗效，研发团队进行了动物实验。他们选用了XX动物模型，以模拟人类疾病的发生和发展过程。通过给动物注射化合物，观察其对疾病的治疗效果，并记录病程中的变化。实验结果显示，这种化合物能够显著减轻疾病症状，降低病情的严重程度，并提高了动物的生存率。

【临床试验】

在动物实验获得积极结果后，研发团队将这种新药物带入了临床试验阶段。临床试验是药物研发过程中的重要环节，用于评估药物的安全性和疗效。一共进行了三个阶段的临床试验，涵盖了数百名患者。通过对试验结果的分析和比较，研发团队得出了新药物对该疾病治疗的有效性和安全性。

【结果与讨论】

最终，这种新药物成功通过了临床试验，并获得了相关药品监管机构的批准上市。该药物被证实可以有效治疗XX疾病，并在患者中产生了良好的治疗效果。这一创新实践不仅为患者带来了福音，也为医药领域的进步做出了重要贡献。

【结论】

药物创新是一项技术密集、资金密集的工作，需要医药界的多方合作和大量投入。本次药物创新实践展示了研发团队的努力和成果，并为医药界提供了一个成功的案例。希望通过这样的实践，能够激发更多人对药物创新的兴趣和热情，推动医药技术的进一步发展。

【参考文献】

1. XXXX, XXXX, et al. XXXX.

2. XXXX, XXXX, et al. XXXX.

3. XXXX, XXXX, et al. XXXX.

创新实践报告篇4

大学生创新实践报告

一、背景介绍

随着信息技术的不断发展，大学生创新实践成为大学教育重要的一环。大学生创新实践是指学生在实践中创造性地解决实际问题，通过自主性研究和探索，培养学生的创新能力和实践能力。本文将通过介绍某大学举办的创新实践活动，详细分析大学生参与创新实践的情况，总结经验和教训，为今后的创新实践活动提供借鉴。

二、实践过程

某大学举办的创新实践活动是以“智能科技助力乡村振兴”为主题。学生们在活动前组成团队，选择一个自己感兴趣的乡村振兴项目，并利用智能科技来提升项目的发展。在实践过程中，学生们通过调研、讨论、设计和实施等环节，不断完善项目方案，最终完成了一系列创新实践成果。

三、成果展示

在活动结束后，学生们进行了成果展示。他们设计了一个智能农业系统，可以实时监测土壤湿度、温度和光照等环境指标，帮助农民科学种植，提高产量和品质。他们还开发了一个智能村庄管理平台，实现了乡村资源的信息化管理，促进了乡村旅游的发展。这些成果得到了老师和同学们的高度评价，展示了大学生的创新能力和实践能力。

四、总结经验

通过这次创新实践活动，我们总结出了以下几点经验：一是要结合实际问题开展活动，让学生在解决实际问题中提升自己的能力；二是要注重团队合作，让学生在小组中相互协作、相互学习；三是要注重实践环节，让学生在实践中提升自己的创新意识和实践能力；四是要注重成果展示，让学生展示自己的成果，获得认可和鼓励。

五、展望未来

在未来，我们将继续开展创新实践活动，培养更多具有创新意识和实践能力的大学生。我们将进一步拓展活动的范围和内容，提高活动的质量和水平，为促进乡村振兴和社会发展做出更大的贡献。

大学生创新实践是大学教育的重要环节，通过创新实践，学生可以提升自己的创新能力和实践能力，为社会发展做出自己的贡献。希望更多的大学生能够参与到创新实践中，发挥自己的才能，为构建创新型社会做出积极的贡献。

创新实践报告篇5

创新素质实践行实践报告;——关于“节约用水”的;实践报告;一.调查原因：;人类生存的空间仅仅只有一个——地球;二.调查背景：;水资源严重缺乏的原因有两方面，一是自然的原因，如;(1)人口的急度膨胀，造成了对水资源需求的扩大;;(2)现代工业社会对环境污染，特别是水环境污染;;(3)水资源的浪费;;(4)对水资源利用的粗放式，缺乏精细管理;;(5)水资源开发落创新素质实践行实践报告

——关于“节约用水”的

实践报告

一.调查原因：

人类生存的空间仅仅只有一个——地球。虽说地球中海洋占大多数面积，可海洋的水不能饮用，也就是说海洋中96%的水都没有用。而陆地上的水在地球上占5%，它们才是生产和生活用水的主要来源，占全球总储水量的十万分之七。如果现在我们还不提倡和有效的实施节约用水，那么地球上最后一滴水将是我们的眼泪。所以我们必须从小做起，大力宣传和号召节约用水。

二.调查背景：

水资源严重缺乏的原因有两方面，一是自然的原因，如气侯变化造成水资源的分布不均衡，使有的地方变成干旱。二是人类社会活动的原因。更主要的是人类社会活动的原因，包括：

(1)人口的急度膨胀，造成了对水资源需求的扩大;

(2)现代工业社会对环境污染，特别是水环境污染;

(3)水资源的浪费;

(4)对水资源利用的粗放式，缺乏精细管理;

(5)水资源开发落后。

我国干旱面积约占47%，主要发生在西北地区的干旱灾害是我国最严重的气象灾害之

一。中国历史上，干旱平均两年一次。而在过去的一个多世纪中，影响较大的有1928~1929年，2000年，2009年等数次大旱，且旱情有向南方湿润地区发展的`趋势。

我国是一个人均水资源极度匮乏的国家，人均水资源量不到世界平均水平的1/4。作为水资源极度匮乏国家的公民，节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

三.调查项目：

对各地区节约用水意思情况的调查

四.调查时间：

暑假两个月以来

五.调查方式：

网上收集资料或收集报纸新闻等

六.调查结果：

1.随着倡议的发起越来越多的人加入到节约用水的行列中来，并表示会继续坚持，虽然有时只是举手之劳，但是它带来的效益不可小觑。

2.有些人说，虽然现在民族富裕了，但是这不代表着可以铺张浪费，仍然要宣扬中华传统美德，节约用水。

了解过，但有的人没有，但是大家都知道—节约用水、人人有责，生活在江城的我们亦要如此!

七.调查统计：

八.调查总结：

我们生活在这美丽的蔚蓝色地球，就应该懂得保护它，节约用水，人人有责。现在，地球上可以供人们饮用的水越来越少了，我们大家只有都行动起来节约每一滴水，并向更多

的人号召节约用水，这样保护水资源就不是泛泛而谈了。

举个例子来说：许多废水都可以循环使用，洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水很方便，还可以少用洗洁精，减少水污染等等?

包含各类专业文献、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、应用写作文书、专业论文、行业资料、90创新素质实践行实践报告等内容。

创新实践报告篇6

创新实践项目报告

影响大学生学习积极性因素调研

指导老师：项目负责人：

项目成员: 结项时间：

一引言......................................................... 1

二调查对象与方法..................................... 1

三调查目的与内容..................................... 2

四调查结果分析......................................... 2

五总结与建议评估 .................................. 11

六附录........................................................ 12

七参考文献.................................................14

影响大学生学习积极性因素调研报告

一、引言

自从改革开放，我国恢复高考制度以来，高校招生规模尽管在逐年增长，但在1999年之前，高校扩招年均增长都只在8.5%左右。然而在1999年5月，我国教育部宣布扩大该年度的高等教育招生规模，而且此后几年还将继续扩大规模。

伴随着高校招生规模的扩大，大学生数量有了很大的增长，这势必会为我国的发展带来影响：

积极影响

1．国家扩大教育投资规模，高校录取率的逐年增长，使更多人能够接受高等教育，这说明我国已经初步进入到大众化教育阶段。

2．提升综合国民素质，缩小与国外教育水平差距。

3．推迟初次就业时间，缓解就业压力。教育产业规模的扩大和发展，增加了人们对教育的投资和消费，也增加了教育从业人员，带动了教育相关行业的发展。

4.教育产业形成新的经济增长点，并带动经济的增长。

5.我国的教育实现飞跃性的发展与进步。

消极影响

1.高校师资力量不足，导致教育质量下降。

2.高校基础设施不全，引起多数学校扩建，使得学校承担巨额债务。

3.扩招政策扭曲了大学毕业生的供求体系，直接导致了大学生毕业后找不着工作，引起严重的就业压力。

因此，上述影响不仅说明了我国高等教育的飞速发展，也使得社会对大学生的素质和质量提出了一些质疑，有一些用人单位认为大学生毕业以后不能承担相应的工作，不具备一个大学生应有的能力。所以，大学生这一群体一直处于社会的关注之下，大学生的综合素质以及就业问题等一直是社会关注的焦点。正是因为这些原因，引起大学生在校学习期间学习积极性下降，出现学习怠倦，产生一种身心疲惫的心理状态，出现一系列不适当的逃避学习之现象。

学习积极性是指学生在学习生活中所具有的认真与勤奋、主动与顽强的能动的心理状态。所谓能动心理状态时基于对事物有深刻的认识而产生的认真的态度、积极的情绪、顽强的毅力和主动进取精神。

因此，可以确定学习积极性对大学生在校期间的学习至关重要。那么，大学生的学习状况如何？影响大学生学习积极性的因素究竟有哪些呢？这些因素又是怎样影响大学生的学习积极性的呢？然而又如何才能提高大学生学习积极性，建立良好和谐的学习动力？这些均是本次调查研究所要探讨的问题。

二、调查对象与方法

调查对象：本次调研采取问卷调查的形式对北方放民族大学的在校学生（包括二、三、四年级的在校学生【注：】考虑到大一学生刚进大学学习，对目前的学习状态未形成主观态势，因此大一学生在本次调查中实际上未参与）随机抽取

一部分进行影响大学生学习积极性因素的调研。

调查方法：通过对以往相关研究的文献分析，查阅相关资料，我研究小组认为，现有关于影响大学生学习积极性的研究多为从心理学的角度，以学习动机、就业形势等理论为出发点进行的微观分析，而从系统论角度对学习积极性相关影响因素进行的研究证据不充分。

基于上述认识，按照《影响大学生学习积极性因素》课题研究的需要，2012年3月，课题研究小组采用调查研究中的问卷法对本次课题进行调研。对大学生的学习积极性造成影响的因素有很多，但是大体上可以从四个大的方向展开：一是学生自身因素，了解学生学习的基本状况、努力程度、主观态度等；二是考察学校环境以及教师教学等因素；三是家庭因素；四是社会因素。如此还不够精确，问卷内容还应从不同视角，不同方面设计，以求达到比较精准的数据。

其中社会因素包括社会对大学生学习成绩的重视程度，大学生的就业情况，教育制度和民族与区域的不同对大学生学习积极性的影响等方面。家庭因素就家庭经济水平等内容；学校因素主要有学校教学管理水平，教师水平，学校对学生的奖励制度以及整个学校的学习氛围；个人因素主要从学生在校学习的基本状况，专业兴趣，学习动机，对人生的规划等方面加以考察。

另外与部分同学交流，获取一些非常有价值的资料，这些资料同时参与问卷内容设计，该问卷总共有27个问题。

本次调查采用分段抽样的方法，首先从学校所有学院中抽取了信息与计算科学学院、电气信息工程学院、商学院、化工学院、法学院、计算机科学与工程学院、外国语学院这7个学院，然后从每个学院的大二、大三和大四的学生中随机发放问卷，每个学院发放问卷40份，总共发放问卷280份，回收的有效问卷为210份，每个学院按照30份统计，有效回收率为75%。

对于调查所收集的资料建立数据集，经过数据预处理，利用SPSS统计软件汇总统计，具有较高的信度和效度。对调查结果的分析表明，调查反映的问题有一定代表性，对我校以及其他各高校提高大学生学习积极性,加强和改进学风建设、改进相关教学管理制度等内容有一定的参考价值。本报告中，我们将结合调查结果对大学生学习积极性的相关问题作深入分析,提出对策性建议。

三、调查目的与内容

1、调查目的

研究影响北方民族大学学生学习积极性因素，就我校目前的教学现状及学生的学习状况进行详细汇报，并且针对各因素制定相关策略提高学生学习积极性，加强学生文化知识水平，个人修养，提升学生综合素质能力，改善北方民族大学教育教学质量与水平，使我校教育发展加速前进。

2、调查内容

关于北方民族大学学生学习状况，学生就业情况以及学校在教学、管理、专业建设、学风建设，制度建设和家庭经济等方面进行调查。

四、调查结果分析

对所回收的有效问卷进行汇总分析，从总体上分析所得出的.调查结果显示，北方民族大学学生的学习状况处于中等水平，因此，我校学生的学习状况仍需进一步加强改善，学生的学习水平还有待提高。

1、逃课现象

对于在大学期间的学习生活，相信很多人都知道“逃课”这一流行甚广的名词，究其含义，是一种逃避上课的行为。

在我国社会发展进入21世纪的今天，经济、教育等各方面都有了很大的发展。但与之极不相适应的是：大学生厌学、逃课现象正日益成为高校、家庭乃至社会的一种焦虑，也给各高校管理层、教师及学生辅导员带来了相当大的压力。无论重点大学还是一般院校，学生逃学旷课的现象普遍发生。

据有关调查显示，当前高校学生专业课平均逃课率在20%左右，基础课在25%左右，公共选修课则高达50%以上的学生都有过逃课经历。在学校教学与管理中不断出现“力不从心”的现象。克服大学生逃课现象已成为各高校教学管理中不得不面对的“通病”和难以有效根治的“顽疾”。

大学生来到大学之后，个人价值观、世界观，社会观尚不成熟，极不稳定，极易因周边环境的改变而发生变化，容易受到周边人、物的影响。因而失去中学时代严谨求真的学习态度，很多大学生逐渐就处于一种松懈的状态。

通过调查发现（见图1），在我校，有18.50%的学生从不逃课；有66.20%的学生选择偶尔逃课；有15.30%的学生是经常逃课。

图1显示：偶尔逃课的人数占到学生人数60%以上，这个比例给了我们一个严重警告：我校学生逃课现象十分严重，已然成为一种普遍现象。不过，也从侧面反映出现在大学生学习积极性正在逐渐下降。

图1 学生逃课人数比

那么这些选择逃课的学生都缘何缺课呢？

调查显示，有23%的同学不喜欢老师授课的方式，我国的教育模式主要为：老师讲课学生听课。很多学生在来到大学之后，发现大学的教育模式与中学如出一辙，因此逐渐丧失学习兴趣，选择逃课，我认为这也是影响大学生学习积极性的一个重要因素；有30%的学生是因为对所学知识不感兴趣；有17%的学生是因为身体欠佳；有14%的学生只是单纯的不想上课；有5%的学生是因为在宿舍睡觉，所以才不去上课；还有15%的同学是因为有其他事情需要处理，因而耽误上课。

由上述数据可以看出，虽然学生不去上课的理由各种各样，有些理由甚至有些荒唐，但从统计结果中仍然能够从一定程度上反映出学生学习的积极性在下降。

但是，学生的主要任务是学习，只有学好专业知识，才能更好地服务社会。从长远角度看，学生应培养自己良好素质和综合能力，而这些都必须在平时课堂上一点一滴积累。学生逃课不仅影响了学校正常的教学秩序和校纪、校风，同时影响到学校教学质量和学生专业知识的提高，而且大学生逃课更是对教育资源的巨大浪费。这种浪费无论是对大学生个人及家庭还是对国家来说都是一种“奢侈”行为。

创新实践报告篇7

一、引言

在当今科技迅猛发展的时代，电子技术的创新迎来了前所未有的机遇和挑战。电子创新实践作为一种重要的学习方法和科技探索方式，不仅能够促进学生对电子技术的理解和掌握，还能培养学生的创新能力和团队合作精神。本篇报告将详细介绍我参与的电子创新实践项目，包括项目的背景与目标、实验设计与实施过程、成果与经验总结等内容。

二、项目背景与目标

我们所参与的电子创新实践项目基于现代物联网技术，旨在开发一种智能家居控制系统，实现对家中电器的远程监控和控制。通过这个系统，用户可以随时随地通过手机或电脑等设备对家中的电器进行远程操作，实现智能化管理和能源节约。

项目的目标主要有以下几点：一是实现电器的远程控制，方便用户在离家或睡眠时关闭电器，提高使用安全性；二是通过数据采集和分析，实现智能用电管理，优化能源使用效率；三是提高系统的稳定性和安全性，确保用户数据的保密性和使用的稳定性。

三、实验设计与实施过程

1. 系统架构设计

我们首先进行了系统架构的设计，确定了整个系统的模块和功能。通过设备和服务器之间的物联网通信，用户可以通过手机端的应用程序实时地对家中电器进行远程操作。为了确保系统的稳定性和安全性，我们采用了分布式架构，并引入了故障检测和容错机制。

2. 硬件设计与制作

在硬件设计与制作过程中，我们选择了适合物联网应用的开发板和传感器。通过连接适配器，我们可以控制家中的电器，例如灯、空调和电视等。同时，我们还安装了温湿度传感器和电能表等传感器，用于采集环境数据和电器的用电情况。

3. 软件开发与应用

在软件开发过程中，我们首先实现了手机端的应用程序，允许用户通过手机随时操作和监控家中的电器。其次，我们设计了服务器端的程序，用于接收和处理用户发送的指令，并将指令传输给相应的电器。最后，我们实现了数据分析和智能用电管理功能，为用户提供电器使用情况的统计和优化建议。

实验的实施过程中，我们根据实际情况进行了多次调试和优化。通过不断地迭代和改进，我们逐渐解决了系统中的各种技术难题，使系统能够正常运行，并具备较高的性能和稳定性。

四、成果与经验总结

通过电子创新实践项目，我们取得了一系列的成果。首先，我们成功地开发了一套智能家居控制系统，能够实现电器的远程操作和智能用电管理。该系统不仅在功能上较为完善，而且在性能和稳定性上也达到了较高的水平。其次，在实践过程中，我们不仅掌握了物联网技术和相关软硬件的设计与制作，还培养了团队合作能力和创新思维。

在此次实践项目中，我们也积累了一些经验教训。首先，在系统架构设计阶段，我们应该考虑到系统的扩展性和兼容性，以便将来能够方便地添加更多的功能和设备。其次，在实施过程中，我们需要注重对传感器和硬件设备的选择和配置，以保证系统的可靠性和性能。此外，我们还要重视数据的安全和隐私保护，采取相应的措施防止数据泄露和非法使用。

五、结语

通过本次电子创新实践项目，我们深入了解了电子技术的应用和创新过程。通过实际操作和团队合作，我们不仅掌握了物联网技术和智能家居控制系统的设计与制作方法，还培养了创新能力和实践能力。电子创新实践为我们提供了一个宝贵的学习平台，让我们更好地了解、运用和推广电子创新技术，为推动科技进步和社会发展做出贡献。

创新实践报告篇8

一、

创新精神是当今社会不可或缺的素质之一。作为一名现代大学生，拥有创新精神是成功迈向未来的关键要素。本报告旨在分享我在大学期间积极实践创新精神的经历和体会。

二、创新精神培养的重要性

创新精神可以激发个人潜能，促进社会进步。在现代社会中，创新能力是一种竞争优势。具备创新精神可以帮助我们在工作、学习和生活中找到更好更高效的方法，解决问题，创造新机会。而且，创新经验对于个人的成长和发展也至关重要。

三、大学期间的创新实践

在大学期间，我主动参与了各种与创新相关的活动，努力发挥自己的创新潜力。

1. 科研创新项目

作为一名理科专业的学生，我积极参与了科研创新项目。通过在实验室的研究和探索，我学会了运用理论知识解决实际问题。同时，我也参与了一些学术会议和比赛，展示了自己的研究成果。这些经历不仅使我对专业知识有了更深刻的理解，还培养了我分析问题和创造性思维的能力。

2. 创业实践

大学期间，我也积极参与了创业实践项目。我和团队成员一起构思了一个解决现实问题的产品，并在市场上进行了试销。尽管项目最终并没有取得巨大成功，但这一过程让我学会了创新思维、团队合作和市场营销策略。这样的实践经验对于我未来进入职场和创业领域非常有价值。

3. 社区服务和志愿者活动

在大学期间，我还积极参与了一些社区服务和志愿者活动，为社会做出贡献。例如，在暑期我加入了一个支教团队，教授农村地区的学生们一些实用的技能。通过这个活动，我学会了如何根据不同年龄段的学生发现他们的潜能并帮助他们发展。这使我了解到创新不仅仅局限于科技领域，而且可以在各个方面得到应用。

四、创新实践的收获与体会

通过在大学期间的创新实践，我获得了许多宝贵的收获和体会。

我发现创新并不是一蹴而就的，而是一个持续的过程。创新需要不断地学习和尝试，不怕失败，勇于面对挑战。

创新需要团队合作。一个人的想法和努力是有限的，而团队的力量可以相互补充和激发创新的火花。

创新需要良好的观察力和思考能力。要能够观察和发现生活中的问题，并用创新的方式去解决它们。

五、

通过大学期间的创新实践，我对创新精神有了更深刻的认识。创新不仅仅是一种能力，更是一种心态和态度。它使我从传统的思维中解放出来，提升了我的自信和能力。

作为一名现代大学生，我们要意识到创新精神的重要性，并通过积极参与各种创新实践活动来培养自己的创新能力。只有通过不断地学习和实践，我们才能成为具备创新精神的人，在未来的社会中取得成功。

创新实践报告篇9

一、引言

自古以来，创新一直被认为是推动社会发展的重要力量。在当今快速变革和高度竞争的时代，创新更是成为社会发展的关键。本篇文章将以“创新发展社会实践报告”为题，详细具体且生动地描述一次创新实践的过程和成果，以期为读者展示创新如何为社会带来积极的变革和发展。

二、背景介绍

在这个信息爆炸和科技进步的时代，社会对于创新的需求越来越迫切。创新可以改善人们的生活质量，提高劳动效率，推动经济发展，解决社会问题，产生更多的价值。为了了解创新对社会发展的影响，我们进行了一次创新发展的社会实践。

三、实践过程

我们选择了一个具有潜在社会影响力的项目——“智能农业”。传统农业一直面临着资源浪费、环境污染、农民收入低等问题。我们希望通过应用现代科技和创新思维，改变传统农业的模式，实现农业生产的高效化、可持续发展，并提升农民的生活质量。

首先，我们与当地政府合作，成立了一个创新团队，由不同领域的专家组成。团队成员包括农业专家、工程师、计算机科学家等。接着，我们对当地农户进行了调研，了解他们的需求和存在的问题。我们发现，农民对于自动化农具和智能化管理系统非常感兴趣。

基于这些调研结果，我们决定开发一个集智能化农具和远程监控于一体的综合管理系统。这个系统能够自动化执行播种、浇水、除草等工作，并通过传感器监听土壤温度、湿度、化学成分等数据，让农户可以通过手机远程监控农田的情况。

为了确保实践的可行性，我们第一步设计了一套可行的系统框架，并制定了相应的开发计划。接下来，我们筹集了资金，购买了所需的设备和物料。然后，我们开始着手开发软件和硬件，并进行多次实地试验和优化。

在实践过程中，我们遇到了许多挑战和困难。由于技术的复杂性和资源有限，我们需要充分调动团队成员的积极性，不断改进和创新。我们还面临了行政审批和市场推广的问题，需要与政府和合作伙伴保持密切合作。

四、实践成果

经过长期的努力，我们终于成功开发出一套完整的智能农业系统。这个系统采用了先进的传感技术、自动控制技术和云计算技术，能够实现高效农业生产和智能农田管理。农户可以通过手机App随时随地监控农田状况，并远程操作农具，从而提高农业生产效率和质量。

我们将这套系统推广给了农户，他们非常满意并反馈了积极的效果。通过使用我们的系统，农户的作物产量得到了显著提高，农田的资源利用率和环境友好程度也有了明显的改善。此外，由于作业过程的自动化，农民的劳动强度减轻，生活质量也得到了提升。

五、结论

通过这次创新发展的实践，我们深刻认识到创新对于社会发展的重要性。创新可以解决现实问题，提升效率和质量，促进经济繁荣和社会进步。在未来，我们将继续致力于创新，为社会创造更多的价值，并推动社会走向更加繁荣和可持续发展的道路上。

2024感恩的实践报告(精华七篇)

汇报的正确写法是什么呢？工作完成后，通常都需要撰写一份报告。一般而言，报告由标题、正文和结尾三个部分组成。我们的编辑团队为您精心打造了一篇精美的“感恩的实践报告”文章，只要不断提升自己，就能在职场中立于不败之地！

感恩的实践报告【篇1】

父母生养我们，我们不仅要对父母的养育之恩怀有感恩之心，还要孝顺父母，下面是整理的关于感恩父母寒假社会实践报告范文，欢迎借鉴!

感恩父母寒假社会实践报告范文一

为弘扬中华民族传统美德，塑造健全人格和心理的现代大学生，我们学校开展了为期近一个月的寒假社会实践活动。在我的个人实践中，为期一个礼拜的寒假社会实践已经结束，虽然这是一次简单的小规模实践，虽然只是帮父母完成一些力所能及的家务，做一些简单的饭菜，但通过这次的“感恩父母”主题实践，我还是受益匪浅。

有人说过，我们伤害最深的往往是与我们最亲近的人。也许是因为太熟悉彼此，所以自己的缺点都毫无保留的展现出来，而这些缺点又伤害了那些包容和原谅你一次又一次的人们。因为他们爱你呵。想想，我们的父母还真是这样。从小到大，不管我们做错了什么，他们虽然会责备我们，但在造成了不良后果的时候，他们还是最心疼自己的那个。

然而，现代社会家庭中大多数是独生子女，子女在成家后往往会为家庭而奔波，忽略掉父母的感受。父母因为心疼孩子，也往往不去打扰他们，怕自己给他们带去什么麻烦。于是，空巣老人也越来越多。其实，有哪一位父母不希望能陪在孩子身边安度晚年?所以感恩，不仅仅是因为他们把我们带到这个世界上，更因为他们是这世界上最最疼爱我们的人。作为大学生的我们，是社会建设的桥梁，在延伸专业知识的同时，更应该懂得这个道理，培养健全和良好的人生观。其实，类似“感恩”这种话题，不仅仅只在我校这次活动中得到关注，河北工程大学最近组织了一次“一封家书”征文活动，一些大学生通过参赛，重新开始使用书信的方式抒发对父母的感激、忏悔与愧疚之情。但也有一部分学生对“写家书”持不以为然的态度。“现在各种通讯设施这么齐全，给家里写信多浪费时间啊。”一名大学生表示。调查显示，90.5%的大学生选择用电话与父母联系，只有7.9%的大学生选择用书信的方式与父母联系。有72.9%学生从未当面对父母说过“我爱你们”或其他类似的直接表达感情的话，其中男生占78.7%，女生占21.3%。有大学生认为，是中国人含蓄的传统造成了孩子与父母交流的减少，“尽管有时想和父母联系一下，可是时间又比较紧张，想用那种传统的方式和他们交流，但拿起笔来一时也不知说些什么，甚至出现提笔忘字的情况。绝大多数人还是把孝敬父母落实在了刻苦学习、掌握知识的实际行动上”。调查显示，32.3%的大学生表示，上大学是为了“改善父母生活，孝敬父母”，38.5%的人认为上大学是为了“找份好工作，好好过日子”，18.4%的大学生是为了“实现自己在学术领域的理想”，此外还有10.8%的大学生是为了遵从“父母的命令”。还有一部分同学认为，其实大学生们还是懂得感恩的，上大学就是他们在以实际行动表达着感恩之情。

所以，通过这些数据我们可以发现，虽然有人有感恩的心，但行动很少。可是我们都知道，人不会读心术，你不说出来人家怎么知道你在想什么?在这次的寒假社会实践中，我提出来要做寿司。妈妈知道后非常开心，我猜首先是因为她自己也没做过，还有就是她大概没想到我会做给她吃。当天我在做寿司的时候，她就很积极的煮好了饭。后来完成寿司，因为没放寿司醋，味道有点将就，不过她还是全部吃完了。我曾经不知道我要做什么才能让她开开心心的，现在我才知道，只要我好好地呆在她身边，她就是幸福的。离家半年，年轻的我也不曾想到过我会想家。只是那天回家看到她焦急地在车站张望，心里骄傲的自己才终于承认，原来我还只是她的孩子。

父母就是父母，他们始终认为我们是长不大的孩子。哪怕我们在外面已经能做的很好，哪怕我们在外面是领导;也哪怕我们在外面是有多么辛苦，多么隐忍和艰辛，回到家后，他们是无论如何都会给我们拥抱的人。

刚开学时，第一次离家，住在学校的第一个晚上我就站在阳台上看着被灯光照亮的马路，看着那些匆匆回家的行人，心里第一次明白了“月是故乡明”这首诗。而在这短短的一个星期里，我向妈妈还了解到，原来她在怀我时就已经很辛苦了，家住5楼，每次爬楼对她来说都是一种痛苦。

"可是，我还是期待你的降临。”说这句话时，她满脸幸福。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首《感恩的心》相信大家都不会陌生吧，感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。学会感恩，懂得感恩，是每个人都该修行的。就像落叶在空中盘旋，谱写的是一曲感恩的乐曲，是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画的那一幅幅感人的画面，是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。而当父母把你带来人世间，当你第一次说话叫的是“爸爸”“妈妈”的时候，就注定了我们最先应该感谢的就是我们的父母。以前热播的电视剧《娘》中，片尾曲是这样唱的——“你的眉头一皱，我就来到人间，从此我给你带来辛劳无边。”当我听到这句实在平凡却又表现出无限感情的歌词时，心头猛地一颤，有种幸福，有种苦涩，更多的那是一种感恩的情感。从母亲开始孕育你的时候，就开始对你灌注了无限的爱。你呱呱落地的第一声哭声，你喃喃学语叫出的第一声爸妈，你托着口水在地上爬出的第一步，你踩着小小的脚丫走出的第一步，你背着书包第一天去上学，你第一次拿着成绩单奖状回来，你第一次背上行李远离家乡求学…….也许你从来没有注意过载着无数次的第一次中，挂满了父母的喜怒哀乐。在我们漫长的成长过程中父母付出了多少心血，倾注了多少爱，你的每个第一次都在他们心中记着。经常听我妈跟我说：“你小时候啊……”。这都已经成为我妈回忆我小时候的一个固定句型了。看到他们回忆时脸上堆着的笑容，我的心里也很暖和，知道心里的幸福满得开始向外溢的感觉吗?每一次成功，每一次失败，每一次调皮，每一次犯错，他们都牢牢地记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持，陪你一起成长。记得妈有一次说：“你小时候啊，很白很可爱，而且又很乖，陌生人抱着都不哭，每个人看见都要抱出去玩。有一次不知道谁抱出去玩了，一天都没回来，把我吓死了，到处找，急的不行，最后直到别人把你抱回来的，你居然手里拿着饼干在他怀里睡得很想了，我当时哭笑不得呢。”边说边笑着，我从来没有见她笑得这么开心过。每个人都有一个时间段觉得自己突然长大了，懂事了，我也希望有越来越多的人能明白感恩的意义。

现代中国是13亿人口的大国，但其中60岁以上的老年人口占了2亿。中国正逐步进入老龄化社会，这一现状是不可忽视和避免的。据了解，20世纪90年代以来，中国的老龄化进程加快。65岁及以上老年人口从1990年的6299万增加到XX年的8811万，占总人口的比例由5.57%上升为6.96%，所以说，其实目前中国人口已经进入老年型。性别间的死亡差异使女性老年人成为老年人口中的绝大多数。预计到2040年，65岁及以上老年人口占总人口的比例将超过20%。同时，老年人口高龄化趋势日益明显：80岁及以上高龄老人正以每年5%的速度增加，到2040年将增加到7400多万人。迅速发展的人口老龄化趋势，与人口生育率和出生率下降，以及死亡率下降、预期寿命提高密切相关。目前中国的生育率已经降到更替水平以下，人口预期寿命和死亡率也接近发达国家水平。随着20世纪中期出生高峰的人口陆续进入老年，可以预见，21世纪前期将是中国人口老龄化发展最快的时期。

所以，当他们真的老去，你还能无动于衷么?

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。我们不该让这样的悲剧发生，更不该等到时候才追悔莫及。时间，是一切的终结者。

生活中，父母的爱总是无微不至。他们的爱不会惊天动地，而是在不经意间敲打你的心。比如收到从来不会发短信又怕打电话打扰到你的父母的一条嘱咐的短信。当某天我手机震动，打开一看，一条新短消息显示着一个熟悉得不能再熟悉的号码，激动地打开短信：“女儿，你很长时间没打电话回家了，最近怎么样，你就一点都不想妈吗?”，“国庆节没有出去玩吗?放假应该放松一下”。哭笑不得，更多的是感动。立刻拨了电话过去，听带了久违的声音，有些激动，有些哽咽。当时我下定决心，我不会再因为某段时间很忙就忘记就是这些“无非”的谈话，每次都能让人心里暖暖的，就仿佛每个时间段的充电，让人又充满了战斗力。当你在某次回家看到正激动地想迎接你的父母时，你看到了他们头上多出来的白发，看到了他们沧桑的脸上的褶皱，着就是岁月和我们加诸给他们的。你在渐渐的长大，你的父母却在渐渐地衰老。长大了的我们，有了新世界，新的感动，有时候会忘记迷失地那种最原始，也最深刻的感动。只顾一味地向前奔着，寻找着自己想要的，可是却忘了回头看一下那个一直在你后面正努力追近你的父母，脚步越来越慢，但有时焦急，无奈，有时激动，欣慰的神态是多么地让人心酸。

所以，懂得感恩，是因为我们欠他们的太多太多。开始行动吧，趁现在他们还在身边，趁现在时光正好。

感恩父母寒假社会实践报告范文二

世上有这样一种人，他们会时常叮嘱你要多穿衣服，路上小心等等。有时你会觉得烦，但也能感受到一种温馨。当你向他们要钱的时候，他们可能会用"挣钱不容易"来教训你，但尽管这样，他们仍然会给你钱。这种人即就是我们的父母，而父母的一个名字又叫做"牺牲"。

我记得去年夏天的一个傍晚，在跟爸爸散步时，他无意说起小时候家里条件很差劲。无意中又说起爷爷奶奶走得太早。说起如果现在他们还健在的话，他们该有多享福。虽说是散步，可爸爸说起他的爸爸妈妈时，语调里平静之外还有些感伤。"树欲静而风不止，子欲养而亲不待"那时我就有所感触：现在的我一定要抓紧时间和机会给爸妈尽孝道，不然长大了，就会像爸妈那样没有机会给爷爷奶奶尽孝道了。我们这一代孩子，总是理所当然地接受着爸妈给我们的所有好，所有爱。

看着日历，还有10来天这个寒假就要结束了。想着和爸妈四个月后才能重逢，我趴在床上又掉眼泪了。我太粘父母了、太粘这个家。拿着遥控器换到CCTV-3屏幕里正好出现那个孩子给妈妈洗脚，给妈妈讲"小鸭子"的故事的广告。我想：今晚就为我的爸妈洗洗脚吧!

那天晚上，我和爸妈散步回来，我让他们安坐早沙发上，我进了洗漱间先调好了一盆水，试了试水温端到妈妈面前。她先是惊愕，尔后看了看我爸，他俩又高兴的笑起来，我看着我爸说："别着急，等会你闺女再给你好好洗啊"。爸爸挺不好意思地说："我就算了吧，给你妈嘻嘻就行了，我有脚气，怕是熏着你"。我说："爸爸，你说什么呢。"后来我没多说什么，慢慢脱下我妈的袜子，轻轻地放进水盆。"热不?妈""不热，舒服"我听了心里好舒服。

为妈妈搓脚的时候，细细的抚摸着那脚，那是上了年纪的脚是为了这个家操劳了几十年的脚、是已不再光滑的脚。那干折的皴与凸起的青筋无不记载着无情的岁月。我第一次深深地感悟到爸爸妈妈真的老了。为了我他们憔悴了。在我不听话的时候他们曾默默伤心地流泪，在我高兴时他们又流下了伤心的泪水。那一幕幕都浮现在我的眼前。对爸爸妈妈的爱与感恩，我好想大声说出口。但没有，始终没有，此刻的我只能将这种爱融入手中传入他们心中，相信他们能读懂。爸妈享受着这种罕有的待遇，默默的看着我，我抬起头，冲他们一笑，那晚，我看的出他们异常的高兴。

经过这一次，我第一次被深深震撼了、第一次觉得这么多年来对父母的关心太少了，但他们的无私从未要求过有什么回报，或许认为那是一种奢求吧。或许是不舍得使唤我。与父母的爱相比，我们的爱是多么的自私、渺小、微不足道。第一次深深地感到内疚。原来父母是那么那么容易满足，原来他们的要求竟是如此之小，原来我已忽略父母这么多年，原来

这一晚，我更深刻感受了父母的爱，反省到自己的不足。我决心以后一定多留时间陪父母，在有限的生命之崖回报他们的爱。爸妈永远是一世为我们操心的人，永远是世上最爱我们的人。"爸妈，原谅女儿不够顾家，但是女儿的心一直牵挂你们，我永远爱你们"。

感恩父母寒假社会实践报告范文三

白云奉献给蓝天,于是蓝天有了一颗感恩的心,便把晴空万里给予人们;树叶奉献给大树,于是大树有了一颗感恩的心,便把一片片树荫洒向大地。父母把爱奉献给子女,于是子女有了一颗感恩的心,尽管方式不尽相同。但都有一个共同的夙愿—–那就是愿天下父母平安渡春秋。子女的心愿与父母的心愿是一致的,父母希望子女好,子女同样希望父母平安健康。

有一种爱,它是伴随我们一生的暖流,这种爱是身后的父母之爱,这种情感是深深的爱子之情。他默默付出,默默奉献,无欲无求。他博大精深,不会因时间的流逝而被人淡忘,也不会如爱情版轰轰烈烈,他就像潺潺的小溪缓缓的滑过我们的身体。流进我们的心里。这是一种伟大无私的爱。

寒假的到来让我有足够的时间回报父母。提到父母,除了感激,就是感谢,是他们把我带到了这个美好的世界。从我呱呱坠地起,爱就像阳光一样,无时无刻不在照耀着我们。我的父母家开始为我担心,小到吃穿,大到工作等等。父母为我操碎了心,我不会再让父母失望,难过。这个寒假我决定留在家里帮助爸爸妈妈,让他们感受到子女的爱。时间一天一天的走过,每天看着父母忙东忙西,心里就有着幸福在涌动。同时心头却又丝丝心疼,父母的劳累看在眼里,疼在心里,却什么也帮不了,一种从未有过的自责划过心头,责怪自己无用,却又无可奈何。只有让自己变得强大,才能保护父母,善养爸妈,让爸妈幸福快乐。

爸爸曾说过:我的快乐就是他们的快乐,只有我能幸福,他们才会幸福。每每想到这句话都会侵湿眼角。以前曾看到过这样的一段话:今世的父母都是前世的子女,因为他们是来报前世的恩。来世请让我还做你们的父母,来回报你们今生的爱。让我为你们无私奉献,无欲无求。寒假社会实践的这段期间,我看懂了所有的父爱与母爱。都说他们伟大无私,可又有谁能说出他们艰辛与无奈。父亲挣钱养家,母亲操劳家务琐事,看似简单,可这是最艰巨的工作与责任。每天抢着洗碗洗菜,不为别的只为妈妈嘴角的那一抹微笑,每天为爸爸打好洗脚水,不为别的只为缓解他这一天的疲劳。为他们做的这些事怎能表达我对他们的爱。以前爱和妈妈顶嘴,觉得她不懂我,爱跟爸爸瞪眼睛,觉得他爱我太少。现在想想突然发现,那不是爱的太少,而是爱得太多爱的太在乎。那是我最宝贵的成长历程,其中包含了太多的包容,无奈与爱。成长的幸福,在这条路上始终有父母的陪伴,无论我多么的偏离轨道,可是只要我回头总能看见他们鼓励的微笑。所以我懂了:我活的的确是我自己的生活,走的也是自己的路,可是在这个过程中陪我的只有父母。

每次放假回家,远远地就能看见家的门口站着妈妈,嘴角不自觉的上扬,想到一句很经典的话“世界如此美好”。时间不短的在流逝,我们不断在成长,父母却在不断的衰老,他们鬓间的白发和额头上的皱纹,就是我们成长的最有力的证明。长大后的我们,有了新世界,新动力,为了理想不断努力,有时会迷失那最原始、最初的感动。只是一味的向前奔跑,最求最想要的,可是谁有想过停下来,回头看看努力想要离你最近的父母,他们还能否还跟上你的脚步。你是否注意了,他们的脚步越来越慢,有时焦急、无奈,有时激动万分、又欣慰的眼神是多么的心酸。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢有你,花开花落,我一样会珍惜”这首《感恩的心》唱出了多少儿女的心声,有多少父母听到后泪如雨下。感谢一路有你,让我茁壮成长,听过这样的一个故事:讲述的是一位作家拒绝母亲回家吃饭后遇到一位父亲的真实故事,这位父亲要去女儿家,他已经年近90岁了,体格还算硬朗,有一天发现儿子瞒着她女儿得了绝症的事,他为了不让家人担心自己,决定步行去女儿家,结果迷路在外呆了一天一夜,被这位作家遇到后送到了女儿家。作家知道真相后回家陪母亲吃饭。是怎样的父爱支撑着老人在外一天一夜。如果没有作假,老人是否会流落街头。母爱如海,父爱如山呐!

马克思曾说过:还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心是最仁慈的法官,是最贴心的朋友,是爱的太阳,它是光焰照耀,温暖着,凝聚在我们心灵深处的意向!

当我们遇到困难,能倾注所有的一切来帮助我们的人,是父母。当我们受到委屈,能倾听我们哭诉的人,是父母。当我们犯错误时,能好不犹豫地原谅我们的人,是父母。当我们取得成功,会由衷为我们庆祝,与我们分享喜悦的人,是父母。而现在我们远在外地学习,依然牵挂我们的还是父母。让我们珍惜父母健在的时光,珍惜与父母的每一次相聚。

风中的风铃再次响起,似乎在奏响一首感恩之歌,感谢父母的唠叨/因为你他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切,让我们用生命去珍惜,用感恩的心去呵护。

天下的儿女们,用带着感恩的心看父母,就会发现,原来世界上最可爱的人就是他们。让我们行动起来,感恩父母吧!

感恩的实践报告【篇2】

寒假实践报告

开展“感恩”系列活动

我的大学生涯眼看过去了一大半了，就要面对毕业和就业了。回首这三年里，我不断成长，学到了很多，从刚踏入大学校园的热血青年到如今，我的思维更加缜密，想法更成熟了。每次放假回到家里，和父母谈心时，听到母亲说道家里人为我的未来买房工作的打算，想到父母一路来的养育栽培，我就感到一种压力，也是一种动力。

然而作为一名大学生，我深刻明白，每一个大学生的培养，不仅有家庭的付出，学校的教育，也离不开社会，离不开国家的栽培。

利用这次寒假的机会，我决定通过自己的调研了解国家、学校、家庭培养一名大学生的成本，学会感恩党和国家，感恩母校，感恩父母。

经过网络等**的信息渠道，我了解到大学生培养成本的核定标准涉及很多因素，具体由国家***、财政部和教育部共同协商制定。由于不同学科的培养成本不同，按照日常运行成本，理工科一年得15000元左右，文科得12000~13000元，医学至少要4万元，艺术院校的学生至少需要10万元以上。但同时，不同地区的经济发展也不尽相同，因此不同地区的搞笑培训也有不同的成本。

另外，不同的教育和不同的专业费用也不同。并指出，日常运行费用仅包括学校教师工资和日常水电费。这样的运行成本比培养的成本少算了很多。

现在成本核算和标准成本还不一样，所谓的标准成本值的是究竟要花多少钱，就是把所有用于支持学校发展，所有与学校有关的费用统统要计算在里面，但实际操作起来非常复杂。总之由于众多复杂的因素，存在着多种版本的“大学生培养成本”核算办法。

高等教育不属于义务教育，需要建立由国家、社会、学生个人共同分担培养成本的机制，是《中国高等教育法》规定的。根据教育部的规定，学费应该是学生培训费用的25%。根据前教育部长的说法，目前维系中国高等教育正常运转的经费大学需要4000亿元，而国家现有的实际投入只有800亿元，高校现在向银行借贷的总金额已经超过了1000亿元，而差额部分就是各高校靠收学费填充的。

若按现在每个学生每年5000元学费、1200元住宿费的标准，学生家庭所分摊的高校教育成本比例为44%，超过了法律规定的比例。所以我们就明白了，中国的高等教育是一项成本很大投资，是**很难承担的起的，所以**对高等教育投入远远不足，高校只有通过贷款和收学费的方式来维持教育。这是一份“无奈”的现象，我们需要理解这一点。

我们可以考虑一下身边的好处。我们在学校的生活费比社会上的要便宜得多。这都是有学校**的投资在里面。我们所享有的资源，包括教育、体育、健身和生活资源，都被认为是优惠的。

所以我们要感谢党和**，感谢学校，唯一能做的就是合理的利用好**和学校提供的各方面资源，努力学习好科学、文化、法律和业务知识，提高我们以后服务回报社会和报效祖国的本领。

我们不能忘记，我们的家庭为我们提供了高等教育的很大一部分费用，这是我们能够真正感受到的。每年开学，我们就带着父母的血汗钱走进大学校园，完成全年的高等教育。每当我放假回家，我会把自己在学校获得的荣誉证书带回家，让家里人知道我在学校是努力的，和父母谈些学校的趣事，让他们放心，自己在学校不苦，自己是享受在校园的生活和学习的。

如今的我已经大三了，家里一直是凭着父母微薄的工资勉强维持我的教育费用和家庭的生活费用以及额外的开支，未曾有过一点积蓄。母亲和我谈心说过关于未来的事情，她说道家里没钱为我提供日后买房的资金，只是希望能通过父亲的公积金来贷款付房子的首付，接着由他们来还贷款，希望我自己也努力，以早点还清房贷。听了她的话，我什么也没说。未来有很多不确定因素。我不知道会发生什么。

我只是觉得我们每个所谓的大学生都好渺小，当自己毕业了，看似有能力能独立了，却又因为成家的事情成为房奴，可能还需要家里的帮助，父母操了大半辈子的心，眼看孩子们长大了，却还是不能停歇，这真是讽刺和悲哀。母亲叮嘱道，如今我的主要任务就是在学校安心学习，不要有多少杂念。我的家人希望我能继续上学，考研。我也有这个想法。我想学习更多，改变我的命运。

这个寒假，我没有继续每天无所事事，我利用网络查了一些关于考研的信息，和初中高中的同学聚会，谈谈他们关于以后发展的看法，和父母多谈谈心，没事和母亲一起做点家务事，让父母能感受到来自子女的温暖。有过报道称，现在多数的子女由于房子车等日后生活的压力都不具有赡养父母的经济能力，这是整个社会的弊病，也正是这些原因才会有一些养老保障体系的完善。我想也许我们应该做的是提高自己的能力，把孝道变成实际行动，不让自己在将来留下一丝遗憾。

大三下学期是个很关键的时期，是学好专业知识的开端和考研的准备期，我想我要好好利用好这段时间，学会独立和成熟，这就是我寒假里关于开学的计划，期待着开学后能在新的学期做到蜕变。

感恩的实践报告【篇3】

感恩父母实践报告

近年来，随着社会的快速发展和生活节奏的不断加快，人们越来越容易忽略关心他们的人，特别是他们最亲密的人――父母。为了使我们这些成长中的青少年更加关注并感恩父母，我们学校开展了一场特别活动：感恩父母实践。

这项活动在我们学校中引起了广泛的关注和积极的响应。我班级的同学也被分为若干小组，每个小组在一个星期内完成一项感恩父母的任务，并且进行详细记录和总结报告。

我所在的小组是以拍摄家庭合照为主题的。我们决定每位同学在一个星期内，与自己的父母拍摄一张温馨的合照，并在照片的背面写上一段对父母的感恩的话语。这项任务看似简单，但是却蕴含了我们学生对父母的关爱和感恩之心。

为了让每一位同学将任务执行到位，我们小组成员进行了详细的讨论和策划。我们决定一起去一个美丽的公园，那里有许多亲子活动的场所。我们认为，在这种愉快的氛围中，父母会更加放松并愿意与我们合作拍摄美好的合照。

当然，为了确保这次活动的实施顺利，我们小组成员还撰写了详细的计划。我们安排了拍摄地点、时间、服装搭配以及照片后期处理等细节。同时，我们还参考了专业摄影教程，学习如何使用相机，如何调整光线和构图技巧，使每张合照都能拍摄到最佳状态。

在合照的过程中，我深刻地感受到了父母对我们的无私付出和深沉的爱。他们没有计较辛劳和牺牲，只是默默地给予我们最好的。在拍摄间隙，我和父母还聊天、玩游戏、一起品尝美食，这让我更加珍惜与他们在一起的每一刻。

回到家后，我们小组成员首先将合照进行后期处理，让照片变得更加美观动人。接着，我们每个人都写了一篇对父母的感恩信。通过这次活动，我们不仅记录下了感恩的瞬间，也更深刻地明白了父母对我们的无私奉献和爱。

活动结束后，我们将合照和感恩信进行了制作，并组织了一次班级集会。在集会上，我们将这些感恩的作品展示给了同学们，并向他们讲述了我们在这个过程中的体悟和感受。我相信，通过这次活动，不仅仅是我们小组成员更加体会到了亲情的可贵，也唤醒了其他同学对父母的感恩之心。

在接下来的日子里，我们小组成员决定将这些合照和感恩信放在班级展示柜中，供同学们随时欣赏和回味。我们希望这些作品能成为一面镜子，提醒每一位同学随时感恩和关心父母，同时也表示我们对亲情的珍视和回报。

通过这次活动，我深刻地认识到了感恩是一种美德和品质，更是一种行动和态度。我们不仅要口头上向父母表达感激之情，更要通过实际行动来回报他们的养育之恩。未来，我将继续关心父母，并为他们付出更多的关爱和陪伴。

总结起来，在这次感恩父母的实践中，不仅仅是我们小组成员受益匪浅，也使全班同学从中受到了启发。通过行动表达对父母的感恩，我们更加珍惜亲情，明白父母在我们成长中所扮演的重要角色。我相信，感恩父母的种子已经在我们的心中生根发芽，我们将以感恩的心态去面对生活，回馈父母的养育之恩。

感恩的实践报告【篇4】

回访母校，从策划到与学校协商，从联系老师到材料发放，从租借教室到维修多媒体，从入校繁琐到与保安成为朋友，从紧张到自信，历时整整三天的活动，整个寒假精力的所在，终于返校的前一天落下了帷幕。

20XX年1月27日下午，本次“回访母校，传递希望”活动在掌声中圆满结束。作为本次活动的组织者及主要参与者，想想自己从放假到现在的半个月时间中，也曾失落到准备放弃，也曾喜悦到心花怒放，也曾在寒冷的天气中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校，也曾在过年的鞭炮声中联系校友、协商事宜......当最后的掌声响起时，我给了自己一个微笑。在这里还是想用在报告会最后的那两个字表达我的心情：谢谢。

谢谢南京农业大学经济管理学院的老师们，谢谢你们给了我回访母校的机会，让我有理由回到母校，展示自我，介绍南京农业大学。

谢谢盱眙中学的领导们，谢谢你们相信我们，给我们舞台，让我的能力得以提高，可以为盱眙中学再贡献一份力量。

谢谢我的老师们，即使分别半年，我们的心仍然在一起，谢谢你们关注我们的生活，依旧给我们极大地信心。

谢谢高三的同学们，在这最后的复习时刻，你们的期待给了我们无穷的力量，你们的纯洁和努力让我们深深地感动。

谢谢一同回访的校友们，谢谢你们的精心准备，谢谢你们精彩的演讲，因为你们，这次活动才如此成功。

最后，谢谢我自己，谢谢我当初报名参加这个活动，谢谢我在最无助的时候没有选择放弃。

南京农业大学是教育部直属“211工程”和“985优势学科平台”的重点大学，是全国56所具有研究生院的高校之一。南京农业大学的历史最早可追溯到19的三江师范学堂，是一所具有百年办学历史的综合性大学，学科设置涵盖了农学、工学、理学、经济学、文学、生命科学、法学、管理学等各个领域，是我国东部地区现代高等农业教育基地。优良的办学条件和雄厚的师资造就了南京农业大学现在的优良成绩。

全校现有生命科学学院、农学院、植物保护学院、资源与环境科学学院、园艺学院、动物科学技术学院（含渔业学院）、经济管理学院、动物医学院、食品科学技术学院、信息科学技术学院、公共管理学院（含土地管理学院）、外国语学院、理学院、人文社会科学学院、工学院（含乡镇企业学院）、国际教育学院等16个学院和体育工作部。另设有金陵研究院、成人教育学院、中华农业文明研究院、中华农业干部教育培训中心南农大分院、长江学院和日语培训中心等。

我的母校江苏省盱眙中学创建与19，是淮安市建校最早的县中，江苏省首批确认的95所重点中学之一，也是江苏省第一批通过验收的四星级高中。学校坐落于淮河之滨，洪泽湖之畔的第一山国家森林公园之中，依山傍水，风光秀丽，景色宜人，是全省唯一建在山顶上的重点中学。第一山为历代办学圣地，从汉代大儒孔子第十二代孙孔安国在此设坛讲学开始，第一山先后建有淮山书院、崇圣书院、登瀛书院、敬一书院，千年以还，兴学不衰。第一山传统的考试文化与现代前沿的教育理念完美结合，千年的文化积淀与现代科学文化的相互渗透，铸就了今日盱中独具特色的校园文化。我以它为自豪。

1、对于南农大：宣传介绍南京农业大学的专业设置，录取分数，招生政策及国际合作项目，使盱眙中学的学生们更加了解南京农业大学，扩大其在学生中的影响力，以便在报志愿分数合适时优先考虑。

2、对于盱眙中学学生：向学生们介绍南京农业大学等大学的专业设置、录取分数等，使同学们了解大学，能够为自己定下目标，增加复习的动力；优秀学长学姐讲述学习经验及心态的调节，为处于迷茫中的学生们指点迷津。

3、对于回访校友：得到展示自我的舞台，锻炼自己的表达能力。同时，回到母校重拾记忆，看望老师交流感情。

2、回访校友：

再回到母校，身上早没有了备战高考的那份紧张，多了一份轻松与自在。活动期间，我一个人散步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到初中高中那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦忧，难得有机会“冷眼旁观”了。

再见曾经的老师们，内心有一种难以言明的感动。仅仅是半年不见，却觉得老师们又苍老了些许，陡然的.让我想起高老师说过的一句话：“其实老师和你们一样——都在炼狱煎熬，只不过你们要熬三年，而我们指不定就是下半生。”当时他是用一种调侃诙谐的语气告诉我们的，现今才觉得有些许的伤感，他们，就是在一天天的备课-讲课中耗尽了自己的一生。

在跟老师们经过短暂的叙旧以后，我们说明了这次的来意，希望老师能够对我们的实践活动给予帮助和支持。考虑到如今正值高三最重要的复习阶段，为免给高三的学弟学妹们造成影响，我们决定将ppt的讲解延迟两天，先进行问卷的调查以及资料的采集。我们将5个人划分成了两组，一组来调查理科班同学的专业意向，而另外一组负责文科班同学的专业意向。25号下午经过我们三个小时的努力，终于将同学们的专业意向有了一个大致的了解，这应该算是开了一个好头。

26号，我们同样是将时间选择在了下午三点开始。而今天我们的任务明显要比昨天艰巨，因为今天我们必须面对学校里最有威信的人——教务主任以及高三年级的分管校长。经过昨天的询问，我们对新一届的高三年级领导有了一个大致的了解。为了节省时间，我们依然分成了两个，由唯一的男生乐陈怡前往教务处调查10届的本科升学率以及其他的一些基本情况，而四个女生深入到学弟学妹中，解答他们对于大学生活的一些问题和疑惑。

活动时看到学弟学妹目光中充满对大学的向往，身上散着书生气，仿佛看到了我们的过去。交流中我们为他们一一解答那些也曾经困扰我们的问题。虽然讲的不是多么精彩，但也为自己的这份努力感到满足了。

27号是高中寒假前的最后一天，同时也是我们本次实践活动的最后一天。由于地点和人员的限制，我们仅选择了文科高三7班以及理科高三31班两个班级的同学作为我们的讲解对象，地点分别定在各自的班级。虽然从小到大有过不少上台演讲的经验，但基本上都是照本宣科，如今我面对的却是一群陌生的崭新面孔，心里难免会有些紧张。站上那再熟悉不过的讲台，看着台下的学弟学妹，我感到非常自豪。半年的大学生活后，再回到母校，让我感到和高三的我已经有了很大区别。高三的我从未想到过如今的我竟然会更加自信地站在讲台上演讲。我更相信知识的增长不是大学的唯一目的，更关键的是能力的提高。在学弟学妹面前体现出一个大学生的气质来，才是我们应有的表现。

最后祝我可爱的母校盱眙中学繁华似锦！

感恩的实践报告【篇5】

感恩自然善待家园

——综合性实践活动成果报告

【摘要】

中学生研究性学习是学科课程功能的补充和发展。我们通过参与综合实践活动，动手能力、实践能力、交际能力、团队协作精神得到充分培养，使**学习的兴趣得到激发，使学习的技能得以提高，使关注生活意识得到增强，并有意识化为自己今后的一项实践行动。保护我们的环境，从小做起，从我做起，让我们积极行动起来，只有所有人齐心协力，“感恩自然善待家园”，我们的地球母亲才会永远绽放灿烂的笑容，我们的明天才会更加美好。

【关键词】感恩实践收获

【引言】

二〇〇八年一月，长兴电视台在我县各农村，寻找并评选“十大最美乡村”。在电视台的参演影片中，我们见证了一个又一个具有独特魅力的美丽乡村。我们生命的本性，如此陶醉，一种强烈的感恩之情油然而生。

春天来了，带走了寒冷，春天是感恩节的季节。赋予我们初一综合实践活动环保小组的成员，在感恩的春天里，想为家乡的环境建设出一份力，感恩自然，从我做起吧！

我们古城中学在2004年搬迁选址时，为顺应自然，新校址选在了城郊，我们的同伴较多来自农村，他们善良、淳朴，对大自然充满依恋，对自己的家乡满怀深情。于是“感恩自然，善待家园”这一主题，成为我们本次综合实践活动的课题。

【活动过程展示】

㈠前期准备

2008年1月28日—2月17日，寒假期间，全校初一学生都在家乡单独活动，2008年2月份，我县经历了罕见的大雪灾，同学们只能通过书籍、上网等途径去获得自己感兴趣的资料。

㈡活动实施阶段

1、前期活动

⑴ 组建活动小组：

寒假结束后，学生们交上了寒假实践作业，其中包括杨婧、何昱颖、吕雯

1、李泽青、程辰、张松伟、章苗等7名学生的调查研究内容都与自然有关，都是关于感恩自然的话题。于是我们分成三个研究小组，请何亚萍、林丽华、胡珏、刘德博为导师。（2月18日—2月19日）

⑵ 确定活动内容和日程：

从新闻**上得知：2008年6月1日起大型商场、超市、农贸市场不再向顾客免费提供一次性塑料袋，这一消息有可能在市民中引起反响，我们把这一消息作为本次综合性学习的切入口，主要对一次性塑料袋、一次性筷子、餐巾纸的使用现状及严重危害性进行调查，本次活动的主题“感恩自然善待家园”——从我们身边的小事做起，同时呼吁全校师生、家长、社会市民也加入我们的感恩行列中，为家乡的环境保护，实实在在的尽一份力。（2月20日—2月21日）

⑶ 小组成员明确分工：

我们确定了大组组长，三个小组也分别有负责人，组内所有成员分别承担任务，同时做到既分工又合作。（2月22日）

2、活动实施详细过程

⑴ 讨论比较、确定目标。

在2月25日，小组成员召开碰头会，考虑到一次性塑料袋大量使用的地点为大型商场、超市、农贸市场等，所以确定本县的中百一店、浙北大厦、华润超市及金陵菜场为一次性塑料袋的重点调查地点。鉴于一次性筷子主要用于快餐店，故选择古城街和仓前街作为重点调查地点。考虑到学生使用餐巾纸较多，我们将全校学生作为调查对象。

⑵ 深入实地、调查积累。

确定了调查对象后，三个小组分头行动，深入实地、调查研究，积累了很多宝贵的第一手资料，活动的过程虽然很辛苦，但每一次活动都有收获，我们享受着收获，体验着快乐。

① “宣传环保袋”小组成员先以“拒绝有毒塑料袋”开始着手，设计问题，带着对问题的思考，我们深入实地，调查访问，积累有价值的第一手资料。我们设计的问题：

（针对客户）1。你知道吗，从今年6月1日起，这些商店将不再免费提供一次性塑料袋了？

（对于知道的客户）2。你打算用什么来装货？

（针对不知道的顾客）3、您觉得这个做法值不值得提倡？

（针对客户）4。你认为这个计划对我们的生活有什么影响？

你知道吗，从今年6月1日起，商店将不再向顾客免费提供一次性塑料袋了？

（针对知道的营业员）2、那么你们以后会免费提供塑料袋吗？

（针对不知道的营业员）3、您认为国家为什么提出这个方案呢？

② 我们在指导教师的有序组织下，带着问题来到长兴目前最大的生活超市——华润万家、到达金鼎时代广场生活区和古城街，先后采访超市、商店服务员24人次，顾客107人次，所到之处，我们听到的是大家对环境的关注和对生活更美好的祝福，令我们觉得本次活动的责任重大。（3月8日—3月9日）

③ 在一年一度的植树节来临之际，我们“亲亲感恩树”小组通过学校广播首先在校内发出倡议，为我们生活的美丽校园，发动同学自愿种植感恩树，并以“认养”的方式管理这些树木，3月12日，我们在校园林工帮助下，整理出1000多株小树苗，和同学一起亲手培土、浇水、种植绿色的“感恩树”。（3月10日—3月14日）

④“宣传环保袋”小组在对上次的材料分析思考后，我们又利用周六休息日，和指导老师一起，专程又走访了长兴县较有商业影响力、百姓口碑好的中百一店和华润生活超市，专门采访了两店的业务经理王科长和凌女士，从绿色环保袋推出的制作要求、宣传发动、推广使用等商业做法方面听取了意见。（3月15日）

⑤ 今天又是周六，天公不作美，我们虽起了大早，但春雨飘飘，寒风料峭，可丝毫没有减弱我们“宣传环保袋”小组成员行动时的热情，我们高举绿色队旗，在繁华的解放路上向行人宣传“拒绝有毒塑料袋，使用绿色环保袋”的环保意识，并在人民广场和华润超市两处征集市民签名，市民的“节约资源，爱护环境”的意识，真的让我们佩服，他们不仅纷纷签名，还直夸我们做了一件造福子孙万代的善事，我们的心中洋溢着春天般的温暖。

下午又上街向市民宣传“拒绝纸巾，重拾手绢”的倡议，并发放调查问卷。(3月22日)

⑥一个阳光明媚、春风和煦的日子，我们“呼唤小手绢”小组成员，在校园内发起“拒绝纸巾，重拾手绢”的倡议，我们还将批发的手绢进行义卖。通过倡议，同学们纷纷主动参与我们的活动，手绢虽小，牵起你我他，追求虽难，总有真情在。(3月24日)

⑦ 在宣传过程中，一些市民对华润先锋的时尚环保袋并不满意。于是“宣传环保袋”小组成员就有了设计大众环保袋的想法。如果你想做环保袋，你必须先找到无纺布。我们将立即采取行动。

在寻找过程中，浙江金思曼非织造布引起了我们的兴趣。“非织造布是什么呢？我们决定去探个究竟。

首先，我们采访了那里的负责人刘先生。通过对刘先生的采访，我们了解到金思曼正在生产无纺布。这让我们异常兴奋，当即要求刘总带领我们去参观无纺布的生产工艺。在生产车间，我们亲眼看到了无纺布的生产原料—pp，也目睹了无纺布的生产全过程，这让我们对无纺布有了更深一层的认识与了解。

采访参观结束后，刘总还提供给我们一些无纺布，他希望我们动手，用智慧去制作一些精美、实用、大众的环保袋。在得到刘先生提供的无纺布后，我们开始设计和生产环保袋。（4月1日—4月28日）

⑧“呼唤小手绢”小组走进幼儿园，给小朋友上课。4月9日我们来到雉城镇中心幼儿园，向园长说明了来意，园长对我们的倡议很是肯定，说我们给幼儿园小朋友带了个好头，邀我们的组员走进幼儿园课堂，给小朋友作宣传，和小朋友做游戏，取得了良好的效果。4月11日，我们“拒绝纸巾，重拾手绢”的义举，被长兴县电视台新闻综合频道“小彤**”作了节目，并于当晚新闻时段播出。

此后，中国教师报、湖州晚报、长兴教育网分别作了相关报道。听到这个消息，学生们兴奋地喊道：我们又更多的支持者。

⑨几分付出，几多收获。5月8日，是我们最难忘的日子，在湖州市织里一中的市级综合实践活动成果展示会上，我们的出色表现，赢得了到会评委和观摩师生的热烈掌声，让我们欣喜不已，最终我们的成果获得市级一等奖的殊荣。

【活动的收获】

整个活动过程，我们在老师的指导下，认真体验，用脑思考，用嘴说话，用手行动，快乐地练习，快乐地收获。下面说说我们的收获吧：

1、驾起沟通的桥梁。头脑需要沟通，我们在商务面试中向对方领导提出的问题也相当尖锐。“如果你们不提供一次性塑料袋，影响你们的生意怎么办？

”，“如果提供的环保袋要顾客出钱买，是否有商业牟利之嫌呢？”我们向市民的调查、签名更是得到大家的支持，我们想说，以真诚感动他人，他人也会对你抱以真诚，毕竟人与人是需要相互沟通的。

2、锻炼了生活的能力。我们小组的成员都是家里的独生子女，他们一辈子都不干什么。当我们发现华润万家提供的环保袋在去年试用一段时间后，并没有得到市民的认可时，得知许多人认为“袋子太艳，拿不出”，“把用塑料袋装好的东西放在里面还行，否则袋子太大”，“还要花2元钱买，我不要”时，我们每个人都亲手尝试用无纺布来设计并制作环保袋，又利用做环保袋的边料来拼做手绢。

看，我们不仅有聪明的头脑，而且有超强的实践能力！

3、转变了自身的意识。以前我们对待“自然”的态度也和有些**一样淡薄。通过这次活动，我们的意识发生了很大的变化。

在宣传“绿色”环保袋的使用时，我们起先也只是停留在宣传讲解上，随着活动的深入，大家都觉得能为自己的家园尽力而欣喜。进而在活动中，走累了，流汗了，用纸巾擦汗的同时，我们又发现“一次性纸巾”同样也给自然造成了污染，于是又萌发“拒绝纸巾，重拾手绢”的想法，并进而都将这些活动在社会上推广，得到了市民的响应，**的关注。

我们收获了很多。我们为自己的软弱行为对社会作出的巨大贡献感到骄傲。

【活动后的思考】

1、建议**加大环保的整治力度。早在2004年，我县就积极推行生态危害责任追究制度。2005年又积极开展“生态环境建设年”活动，坚决执行“环保一票否决制”，这些都是大快人心之举。

今年，我县又被批准为“绿色生态县”，以上等等都说明我们的综合实践活动“感恩自然，善待家园”具有时效性。但通过活动，我们还是心存忧虑，长兴的环保前景目前尚不乐观，母亲河的呻吟没有消失过，污染之地急待清除，我们建议**加大环保的资金、人力投入，真的让“一方水土养育一方人”。

2加强对公众环保理念的宣传。从城镇的角度看，市民在环保理念的宣传上具有高度的觉悟和积极配合；而调查中遇见的文化程度较低的民工、外来务工人员，环保理念欠缺，但他们也是社会大家庭中的成员，对他们的宣传，就要从实际利益考虑，便于接受。例如，华润超市的绿色购物袋值得推广。

三。要求突出各职能部门的合作情况。环保是个社会问题，“感恩自然，善待家园”也不仅仅是我们学生开展的一项综合活动，更应是各个**职能部门需通力合作解决的问题。**宣传，**定位，联合行动，巩固，深入推进。

所以，我们热切呼吁各职能部门也积极行动起来，做一项造福子孙的实际工作。

4、力请商家以大“家”利益为重，摒弃小利，从保护环境的大局出发，在分享利润的同时，不忘支持环保，为社会做力所能及的善事。

2008年9月8日

感恩的实践报告【篇6】

感恩母校的实践报告

母校是一个人成长的摇篮，是每个人心中最珍贵的地方。我所在的母校，一所具有百年历史的名校，为我提供了无尽的机会和资源，帮助我成为一个全面发展的人。回首往事，我心中充满了对母校的感激之情。以下是我近期参加的一次社会实践活动的报告。

社会实践是学校为了培养学生综合素质而设立的一项重要活动。时光荏苒，我已经步入大学生活，但对于母校的感恩之情依然不减。这次实践活动是我大学期间参与的一次重要经历，让我深刻体会到了母校对学生的关心和培养。

活动是关于环保的，我被分配到了一个由学校合作成立的社团，负责参与一个天然保护区的植树活动。天然保护区位于我所在城市的郊区，距离市区较远，因此需要提前做好充分的准备。我们的队伍一共有20多人，其中包括老师和同学，大家团结合作，充满了朝气和活力。

活动的第一天，我们早早地从学校出发，乘坐校车到达目的地。一到保护区，我就被眼前的景象震撼了。在我面前延伸的是一片广袤的森林，树木茂盛，纷繁呈绿，让人心旷神怡。我忍不住喘了一口气，深吸了一下这里的新鲜空气，心中的喜悦难以用言语来表达。

我们的任务是在保护区内植树，为这片自然净土添砖加瓦。众多的志愿者带着铲子、苗木和水桶，开始了忙碌的工作。我和几位同学一起合力挖坑，将树苗轻轻插入土壤中，再用泥土固定住。虽然这个过程很辛苦，但当看到自己的努力被转化为一片绿色的江山时，所有的辛苦都值得了。

在植树的同时，我们还进行了一场集体的环保宣传活动。我们在保护区的入口处设立了一个展示板，上面展示了一些关于环保的知识和植树的好处。我们向进入保护区的游客宣传环保的重要性，鼓励他们参与到植树行动中来。在宣传的过程中，我发现很多人对植树的意义和影响并不了解，因此我更加坚定了自己宣传和推广环保知识的决心。

在这次的社会实践中，我深刻地体会到了母校的培养和关怀。作为学生，我们不仅仅是在课堂上学习知识，更是在实践中进行身心的全面发展。通过参与社会实践活动，我们可以了解到许多平常无法接触到的东西，拓宽自己的视野。母校培养了我们的社会责任感和环保意识，使我们成为了善于思考并能够为社会做出贡献的人。

参加这次社会实践，我收获了许多。我不仅学到了如何正确地植树，还学到了团队协作和合作的重要性。在这个过程中，我结识了很多志同道合的朋友，我们一起面对困难，克服了许多困难，也在努力中取得了成功。这次实践活动让我变得更加健康、自信和成熟。

回到学校后，我意识到要更加珍惜和感恩母校所给予我的一切。我要将关心和支持传递给更多的人，让更多的人加入到我们的社会实践中来。我要向母校表达最深的谢意，感谢她让我成为一个更好的人。

总之，这次社会实践活动让我深刻地感受到了母校的教育和培养。母校不仅为我们提供了良好的学习环境，还让我们参与到社会实践中去，培养了我们的综合素质。我将永远感恩母校，感激她为我所做的一切。我相信，只要我们铭记母校的栽培，我们的未来必将更加美好。

感恩的实践报告【篇7】

烽火岁月

抗战胜利终于迎来七十周年，在此之际，为了纪念这个伟大的日子，南京邮电大学通信与信息工程学院XX级通信工程专业常州分队在暑假中进行了为期10天的社会实践探究。在这短短的几天中，揭开了常州地区现存抗战老人生活的神秘面纱。

20xx年7月18日，我们来到瞿秋白纪念馆进行参观。这里氤氲着历史文化的气息，从遗迹中透露出来的不屈的力量，仿佛如今还能够真切感受到。

张张照片诉说着曾经或艰苦或甜蜜的日子，让人感慨颇深。

不论何时何地，我们都不该忘记像瞿秋白先生这样曾经为了我们如今幸福生活所拼搏过的人们。常州有三杰谓之——瞿秋白、张太雷、恽代英。而历史上这样的人们更是不胜枚举。他们牺牲自己为大家换来光明之路，我们当惜之不易。

光明之路

20xx年7月22日，我们一行人拜访了常州抗日研究会的秘书长沈一新先生，并来到抗日研究会办公室了解到了常州现存老兵的生活状况。通过一番交流，我们得知现如今的老兵们大多生活的很辛苦，他们将一生的大部分都奉献给了国家，大多没有妻儿，而历史遗留的对他们身份的肯定问题，也迟迟还未解决。但当他们被问起抗战时期事情的时候，面色却都是温柔的平和。

他们虽然活的辛苦，但当时的抗战精神仍然矍铄。沈先生得知我们来访便准备了一件珍贵的老兵笔墨，从这刚劲有力的笔法中，我们仿佛看到了他们当年浴血奋战的日子。

心得总结

溯古探今，历史就是这样充斥着豪情和泪水，让一段段记忆沉淀。历经战争的老兵们，有些已已静静沉睡于天府陵园；有些还守着一座孤房，在漫长的回忆中度过余生；有的坐怀功勋，怀念那些曾经并肩的人们……我们所了解的终究还是太少，无法一一尽知这份记忆背后的故事。而我们所能做的，就是在这条由他们为我们创造的光明之路上，做好自己！

大学生寒假社会实践报告：感恩追梦，励志起航

饮水思源，感恩图报，莘莘学子，回馈母校。20xx年2月1日，来自大连理工大学的15名学生回到母校——河北省唐山市第一中学开展了以“感恩·追梦”为主题的“大工学子母校行”活动，将自己的求学经验传递给学弟妹们，此次活动得到了浙江大学、上海交通大学等高校学子的积极响应，并得到了唐山一中校领导的重视与支持。

通过经验交流会、访谈、调查问卷等多种形式的活动，大工学子对奋战高考的学弟学妹们进行了关于学习方法和心态调整的考前辅导和答疑解惑。在解决高中同学有关学习、考试、生活的切身问题上，他们举办大型宣讲会，让众多高中学生近距离感受大学氛围，坚定目标，激扬斗志，在高考前的有限时间内再接再厉，距离自己心目中的象牙塔更近一步。宣讲会上大工学子们精心准备的视频和幻灯片介绍了大连理工大学的历史、办学特色和校园文化等，使奋战于高考前线的学生们近距离感受名校风采。虽是寒冬时节，但这挡不住新老学子的热情，宣讲会上始终洋溢着活跃热烈的气氛。会后，高中学弟学妹们在学长学姐们为他们准备的条幅上书写下自己的誓言与豪言，极大地鼓舞了他们的奋发士气，也使此次活动的感恩与奉献精神得到进一步升华。

最后，在带队教师刘博和刘立冬老师的指导下，大连理工大学赴唐山一中母校行实践团队与唐山一中有关领导达成协定，将在唐山一中建立大连理工大学实践基地，并签署了相关文件，为本次实践活动画上完满句号。

综合实践报告【篇1】

小学创新综合实践报告

一、选题背景

随着社会的发展，科技的不断进步，教育也在不断地发生着变化。传统的教育模式已经无法满足学生的需求，他们需要更为丰富多样的教育方式来激发自己的学习兴趣，提高自己的学习积极性。因此，在我国广阔的教育领域中，创新教育模式得到了越来越多的关注和应用。

作为一名小学生，我相信更多的创新教育方式将会极大地促进我们的学习和成长。在此背景下，我希望通过这次小学创新综合实践，能够进一步了解和运用创新教育模式，提高自己的综合能力和实践能力。

二、项目内容

1.主题：创新教育

2.目的：通过采取创新教育方式，提供更为丰富多彩的学习内容和学习方式，促进我们的学习兴趣和积极性的提升，提高我们的综合素质水平和实践能力。

3.实践活动内容：

（1）使用科技手段增强学习：利用电脑、IPAD、手机等网络工具学习，拓展自己的知识面，提高学习效率。

（2）寻找创新教育方式：通过广泛的阅读、进行科学实验、讨论、角色扮演等多种活动，探究适合自己的学习方式和方法。

（3）开展创新作品创作：通过不同形式的作品创作，展现自己的创意和才华，提高自己的艺术水平和表达能力。

四、实践过程

在整个实践活动中，我们小组讨论，广泛阅读了许多与创新教育相关的书籍资料，还组织了数次实验和研究，以深入探究如何采用创新教育方式，促进我们的学习兴趣和积极性的提升。我们利用电脑、IPAD、手机等各类网络工具，在网上学习了许多我们感兴趣的知识，并进行了相关的实践活动，如模拟电路实验等。

在学习的过程中，我们还探讨了许多与创新教育方式相关的话题，发表了各自的看法和建议。我们发现，许多同学对于某些学科并不是很感兴趣，因此我们决定利用创新教育方式，设计一些针对性的实践活动，以提高孩子们的学习兴趣和积极性。

我们还开展了一些创新作品创作，如绘画、手工制作，以及汇报与展示活动。这些活动不仅锻炼了我们的艺术表达能力，还促进了与小组合作和交流的愉快氛围的建立。

五、实践成效

在整个创新教育实践活动中，我们不仅获得了先进的学习方法掌握，更为重要的是，我们学会了更加主动积极地学习。我们逐渐认识到：学习不应该是一种被动的接受，而应该是一种主动的行为，我们应该勇于开拓自己的眼界，探索自己的天赋与兴趣。

通过这次创新教育实践活动，我们不仅获得了更多的知识和技能，更重要的是，我们开始意识到教育是没有界限的，创新教育方式的变化将有力地推动教育领域的不断发展，让每一个孩子都能找到适合自己的学习方式和方法。在未来的学习和成长中，我们将继续坚持“创新教育，勇于开拓”的信念，积极参与各种实践活动，为自己的梦想和目标不懈奋斗！

综合实践报告【篇2】

沃尔玛综合实践报告

一、引言

沃尔玛是世界上最大的零售企业之一，以其卓越的经营模式和高效的供应链管理而闻名。作为一家全球化的公司，沃尔玛在不同国家开设了众多分店，服务于数以百万计的顾客。在这份综合实践报告中，将从沃尔玛的社会责任、员工培训和发展以及绿色环保等方面进行探讨。

二、沃尔玛的社会责任

作为一家全球领先的企业，沃尔玛承担着巨大的社会责任。公司积极致力于社区发展和慈善事业，并通过各种方式回馈社会。沃尔玛设立了“沃尔玛基金会”，通过捐款资助各种教育、环保和健康项目。此外，沃尔玛还通过减少废物和节约能源的措施来降低对环境的影响，以实现可持续发展。

三、员工培训和发展

沃尔玛非常重视员工的培训和发展。公司提供广泛的培训课程，包括销售技巧、顾客服务、团队合作等方面。此外，沃尔玛还鼓励员工参加各种培训项目和学术课程，提高他们的专业知识和技能水平。公司还设立了一系列的晋升机制，通过内部竞争和岗位轮岗等方式，为员工提供发展和晋升的机会。

四、绿色环保

沃尔玛致力于减少对环境的影响，通过一系列的绿色环保措施来实现可持续发展。例如，公司使用可再生能源来供电，减少对化石燃料的依赖；采用高效节能的灯光和设备，降低能源消耗；推行回收和废物管理计划，减少废弃物的排放。沃尔玛还鼓励供应商采用环保材料和生产方式，以共同保护地球。

五、实践经验总结

通过对沃尔玛的实践经验进行分析，我们可以发现一些重要的经验和教训。首先，作为一家企业，应当充分认识到自己的社会责任，并积极履行。其次，员工培训和发展是企业成长和发展的关键，应当重视培训投入，并为员工提供广阔的发展空间。最后，绿色环保是可持续发展的重要组成部分，企业应当采取具体措施降低对环境的影响。

六、结论

沃尔玛作为全球领先的零售企业，在社会责任、员工培训和发展以及绿色环保方面展现出了杰出的综合实践能力。通过深入研究和借鉴沃尔玛的实践经验，我们可以为其他企业提供一些建议和指导。在未来，我们有信心相信沃尔玛将继续以其卓越的综合实践能力引领零售行业的发展。

综合实践报告【篇3】

在今年寒假里，我利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。

一. 在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二. 在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的面试中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三. 在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打寒假工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如工作的领班所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某位名人所说:“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四. 工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

以上是我自己觉得在这次寒假社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。

正是因为有这样的环境，正激起了我要在寒假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”。很多此后我终于找到了一家餐饮酒楼。老板让我来做传菜员。第二天，我便开始了我的寒假社会实践生活。刚开始的时候心理极不平衡。居然只能端端盘子，怎么着以前在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。

但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我一定要坚持下去。要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先尽快地熟悉自己所在的工作环境。我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨房管理的机会，这也能学到不少。于是，我就开始了我的实践生活。

进入大学二年了，迎来了自己的第一个寒假社会实践

内心是激动与踌躇共存着。激动是终于可以走上社会锻炼一下自己，踌躇是才刚刚大一的学生，能干得了些什么?不过，还是希望能通过社会实践锻炼自己，拓宽视野。

我的社会实践单位是我市华地广场。工作内容就是卖步步高点读机，到书店与客户交流做宣传，打电话预约客户，上门安装课件，并在三天之内打回访电话。在这段实习的时间里，我经历了很多以前没有的事，就比如第一天遭受路人的冷眼以及拒绝，还有公司上司对自己严厉的批评等。中途还有想退出的念头，不过最终还是坚持下来了。

一个月的时间，虽然不长，但也了解到了很多关于社会关于自己的问题:

1.听从安排，安排的事情不要问为什么。

2.认真做自己该做的事，不管什么时候，不要泄气。

3.不管自己的工作能力如何，一定要积极，向上，努力。做不了最优秀的员工，但必须做到是最努力的。

4.人的可变性是很强的，改变一种说话方式，客户或许就会做出与原来相反的的决定，所以不要急于放弃客户。

5.客户的培养是需要时间的，不要急于求成，可能会适得其反。

6.了解客户的需要是最重要的。

7.保持微笑，准备好问题，认真聆听，然后分析问题，引入产品，解决问题。

最后领的工资虽然只是一点点的钱，但是我知道，一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等我们毕业了会有很多赚钱的机会,只要有知识和能力,智慧,我们就可以找到好的工作。实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜我们的每一个工作机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。其实工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多的是在做一些很小的事情，而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从些事情上看出来的，正可谓:一屋不扫何以扫天下?现实，就是这样。以上就是我这些日子来的体会，我的不足之处希望老师给予纠正和指导，谢谢!

今年寒假时大学的第一个寒假，同样，也是人生第一个二十岁的寒假。所以，我想让他变得充实而有意义的。

刚在家的前两天，替妈妈做了点点家务活。其实不干还不知道，零碎的东西越难搞定!总算体验到爸妈劳动的辛苦了。于是，我决定出去找点事做做，毕竟整天窝在家里也不是个办法呢!昔日的伙伴们吧，学车的学车，旅游的旅游去了，打工的为生活努力去了，瞧着没，都个为生活上色呢，我也不能这么庸庸碌碌呢!

找了我以前的同桌瑶妞，她姐夫是开娃娃厂的，或许可以找点事做呢，果然，他们厂这两天缺人手。我心想，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花，剪剪线头的事吧~我爽快的答应下来了。五毛钱一个娃娃，我做一百个能赚五十也不定呢!刚踏进厂房，我的梦想转瞬成空!巨热的空间，看着一个个忙碌的身躯，脸上的汗水，好似地域一般的地带，空调是虚设!我一时后悔我将要在这个地方工作?我疯了吧??家里那么舒服的空调床，都没了、、回到现实，只有硬着头皮往下走了~~问题是，这个娃娃比我想象中大好多!还有，线头真多，无奈了。装棉花，一点点的装着，。旁边的阿姨笑道:“像你这样装到晚上还不知道有没有十个呢?”我顿时苦笑了一下。手越来越疼了，想妈妈了。一天的工程总算结束了。第二天早晨，整只手像残废了一半。在妈妈的劝阻之下，我结束了娃娃厂的工作。真的痛苦而难忘的经历啊!

我第二个打工点是教育机构，是私人承办的学校，就租了很多的商品房上课，我们去就是助教类的咯!教的是低年级的弟弟妹妹们，可是，越小越皮，我就没撤了!怎样都奈何不了小孩们!我料想做几天就会脑充血的!有个三年级的男孩，问他25+3=?他一个劲的摇头!于是乎，我就忍不住小骂了他一下，这下好了，老班指着我鼻子大骂，真受不了，委屈死了我!不过日子长了，也发现孩子们的天真可爱，和他们打成了一片，以另一种心态与他们交流，快结束时孩子们舍不得我呢~~我还感动~。

回想起来，自己确实是学到不少，这也是我做这些事的初衷，能接触到社会的种种，觉得很知足很开心。

后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天伦之乐，这个夏天不觉得再有遗憾!

这是我进入大学以来第一个寒假。在这个寒冷的寒假，我很想暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。我第一次有了要外出打工的念头。在我妈的介绍下，我和另一个好朋友一起进了一家韩国料理当服务员。就这样，我开始了人生中的第一份工作。

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”，课本上学的理论知识用到的少之又少。在这样的情况下，我更是能深刻的体会到其中的内涵。当服务员真的是辛苦的，每天工作12小时，就中间休息2小时，那往往是我们每天都翘首盼望的两小时。我责的主要是点餐，端盘子，对于从来没有做过家务活的我来说，这样的工作已经是一个挑战了，它要求速度，灵活，形象，态度，每一项都很重要，可我每一项都做得那么不尽人意，东西总是丢三落四，好几次客人点的东西都不能全部送到，还总是因为要赶时间而撞到别人，不过老板的宽容，朋友的鼓励都让我信心满满，我竟然从没有萌生想要放弃的念头，要是以前那个我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我没有，我想证明给自己看，我能胜任这份工作。我开始更加勤奋，学习别人处事的方法，招待客人的态度。渐渐的，我犯得错误越来越少了，做事更加的得心应手，虽然每天到家我都几乎累瘫了，不过那种感觉真的很不错，那是我从来没有体会过的。

一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用。而对于大学生而已，敢于接受挑战是一种最基本的素质。虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这些是我在大学课本上不能学来的。它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一起，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力。而交流和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我一个多月来的感受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。

“艰辛知人生，实践长才干”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。

大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。寒期社会实践活动一直是我们大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。

这次的社会实践让我有了上班族的味道，还有那种忙碌，那种盼望双休日的心情，这种感觉真的很不一样。真的希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

大学生除了学习书本知识，还要进行社会实践。因为很多大学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代所需的人才。大学生人在实践中培养独立思考，独立工作，独立就解决问题的能力。所以我觉得在校大学生要借机培养自己的实践和创业能力。同时在实践中帮助别人。

在这个寒假里，我参加了关于农村教育问题的社会实践，在短短一个多月中，我尽我所能，把我所知道的知识全都交给他们，孩子们也都非常认真的学习着。在和孩子们的交流中我了解到，他们大多梦想着成为大学生，成为科学家等，对外面位置的世界充满了好奇和憧憬。但当我问到以后回不回家乡的时候哦，大家都沉默了。也许是孩子们太小，不能理解这件事的含义，也许是另一种思想一直影响着他们“离开农村，去城市才不用过苦日子。

孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观发生变化，造成人才流失，如今人们的思想不断进步，越来越多的人已经意思到了教育的重要性，但在教育观念上也产生了不同角度的分歧，有部分学生和家长教育观念有些偏激。所以支持农村教育不仅仅知识财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。要让孩子们在学习知识的同时学习做人的道理，适应时代发展的观念和大局。

此次寒期实践使我感触颇多，不仅使个人得到了一定的社会锻炼，也帮助了部分小学生，自我感觉是一次成功的社会实践。

大学生的第一个寒假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的`韧性;想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

有人这样形容现在的大学生打工族:中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生网存。

寒假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的实践活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面

寒假综合实践报告范文三

21世纪的前20年，是我们国家、我们民族发展的一个重要战略机遇期，也是我院必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。党的十六大明确提出到2020年我国要实现全面建设小康社会的发展目标，并把形成比较完善的现代国民教育体系，人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展等作为全面建设小康社会的重要内容之一。北京市提出要通过实施"新北京、新奥运"战略构想，在全国率先基本实现现代化，为把北京建设成世界一流的现代化国际大都市奠定坚实基础。作为首都经济社会发展中具有先导性、全局性、基础性特点的基础设施和知识产业，教育的现代化，既是首都现代化的重要组成部分，又是首都现代化的前提和关键。因此，我们必须树立强烈的机遇意识，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，在建成示范性职业技术学院的基础上，要努力取得无愧于时代、无愧于伟大历史机遇期的新成就，实现学院的新发展。

2011年学院工作的指导思想和总的要求：

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻党的十六大、十六届四中全会和市委九届九次全会精神，紧紧围绕"新北京、新奥运"战略构想，以开展"保持共产党员先进性教育活动"为契机，以提高办学能力为重点，全面落实科学发展观，大力加强教学内涵建设;以课程建设和考试改革为重点，深入进行教育教学改革。狠抓当前，规划长远，继续落实学院十五发展规划。坚持育人为本，全面加强和改进大学生思想政治教育工作。以最好成绩迎接示范性学院验收工作，确保顺利实现建设示范性职业技术学院的奋斗目标。

(一)以科学发展观统揽全局，促进学院全面、协调、可持续发展，为示范性学院评估验收工作做好准备。

1、加强对学院发展的宏观规划和战略研究，坚持科学规划、合理定位、内涵发展、办出特色，切实提高教育教学质量。贯彻落实全国职业教育工作会议和《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》的精神，落实北京市教育大会提出的目标和任务，制定完成学院"十一五"发展规划，进一步勾画学院全面、持续、健康发展的蓝图。

2、加强专业建设，稳步推进学制改革。加大对机电技术应用和测量工程专业的投入，形成专业"亮点",推动其它专业的教学改革。加强专业设置的论证工作，对我院较长一段时期内的专业布局进行科学规划，提高适应市场的能力。要按照教育部关于试办两年制高职教育的精神，积极稳妥地推进两年制高职教育，在总结和借鉴XX级两年制数控技术及应用专业改革经验的基础上，今年在汽车检测与维修、工商企业管理、市场营销、电气自动化技术、建筑工程技术等五个专业试办两年制。各有关专业要做好培养方案和教学计划、教学文件等的开发与建设工作。

3、加强课程建设，深化考试改革。课程的建设要与教学内容改革相适应，使教学内容进一步反映当前社会先进技术水平，突出岗位资格要求，与学生职业资格证书考试相适应。以优秀课程和精品课程建设为抓手，力争在XX年以前我院20%的专业课程达到优秀课程的标准，建成20门左右的精品课程。积极推荐、申报市级、国家级精品课程评审，今年争取申报2门市级(国家级)精品课程。各系申报与学院指定相结合，今年再立项4-6门课程进行精品课程建设。年底以前要完成XX年立项的4门精品课程建设工作。争取在XX年能有1-2门课程成为国家级或市级精品课程。

考试改革要坚持严格性、多样性、选择性、理解性、阶段性原则，考试形式改革与考试内容改革相结合，阶段考试与目标考试相结合。在考核内容上，既考核理论知识，又考核实践技能;在考试形式上，笔试和口试相结合，闭卷和开卷相结合。要重点做好口试和阶段考试的改革工作。

4、加强教科研工作，重视科研人才队伍建设，逐步提高科研和技术开发水平。科研是高等院校非常重要的一项职能。学校的科研、技术开发、技术服务能力是建立校企合作办学机制最重要的前提条件。因此，要进一步加大科研工作力度，2011年立项课题要进一步提高科研课题的比例，减少教研课题比例。要给予科研工作以宽松的政策和充分的经费保障。要加强同企业间的联系，积极争取和承接横向科研课题，努力提高科研成果的水平，培养一批科研骨干。

5、加强教学管理，提高现代教育技术水平。从2011年起，教学计划、教学任务、选课、成绩考核等都要实现计算机软件管理，全院教学管理人员和广大教师要认真熟悉教学管理软件的使用方法，严格遵守软件使用的有关规章制度，使我院的教学管理水平迈上一个新台阶。目前，我院现代教育技术的推广工作已基本完成。从2011年起，要重点提高其应用水平和效果。要组织专门的研讨会，探讨和交流现代教育技术使用经验，使教学设备的潜能得到充分的发挥，使教学效率和教学质量进一步提高。

6、认真研究高职高专教学质量的内涵和特点，结合我院的教育教学改革，以调动"教与学"两个方面的积极性为核心，借鉴iso9000质量管理和质量保证体系，进一步完善教学质量监控体系，全过程、全方位地加强教学质量监控。除继续做好日常教学检查、教师试讲、现代教育技术应用情况调查等工作外，要进一步规范实践教学管理，对实践教学指导教师要进行量化考核;要既督教又督学，进一步完善学生学习激励机制，提高学生学习的主动性和积极性。

7、全面加强教学建设与改革工作，夯实基础，充实内涵，积极准备，迎接验收，确保示范性职业技术学院建设目标的实现。继续加强实验实训设施建设，利用北京市200万专项资金，完成好数控实训基地扩建任务。北京市专项预算批准的项目，都要按要求做好建设工作。示范性职业技术学院建设项目要认真准备验收资料，确保顺利通过国家验收。国家财政重点支持的示范性职业技术院校建设项目今年进入整改总结阶段，要对照建设方案，认真检查、验收、总结和整改。

(二)抓好队伍建设，全面提高教职工素质

8、要牢固树立以人为本的观念，全力抓好队伍建设，构筑引领学校教学、科研和管理上水平的人才支撑。根据教学、科研和学科建设的需要，保质保量地做好补充教师的工作，逐年提高教师在教职工队伍中的比例。严格执行教师任职资格制度，把住"入口关",不具备任职条件的一律不得进入教师队伍。积极创造条件，提高教师实践能力，培养"双师"素质教师。加强教师的思想政治工作和师德教育，倡导无私奉献、为人师表、敬业爱生、严谨治学的精神，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强为国家经济建设培养高素质人才的责任感和使命感。

9、继续加强教师学历学位提高。继续支持教师的学历学位进修，改善教师队伍的学历学位结构。按照《XX-2011年教学改革意见》规定，凡经批准参加硕士、博士学位进修的教师，全额报销学费，并将其毕业论文和课题列为本院科研项目，予以经费支持，支持经费的上限分别为1.5万元和3万元。

10、巩固新一轮干部人事制度改革成果，签订聘用、聘任合同，实施聘约管理，加强履职绩效考核，强化全员职责意识。做好新教师接收、岗前培训和XX年参加工作教师的考核、转正工作;做好专业技术职务职称的评聘工作。

(三)加强和改进德育工作，坚持以人为本，促进人的全面发展

11、认真学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和xx在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话精神。进一步推进学生教育与管理工作创新，切实提高学生工作质量。要总结管理重心下移的工作经验，重新调整学生工作领导委员会，探索建设一支专兼结合的大学生思想政治教育工作队伍。以学风建设为龙头，构建德育教育的新平台;继续通过各种渠道加强同学生交流，开好学代会，倾听学生的意见和建议，解决学生在学习、生活中的问题;加强对学生的人文素质培养，抓好学生的安全教育工作。

要不断改进方式方法，结合长征70周年、抗日战争胜利60周年庆祝活动，积极开展"民族·历史·未来"主题教育活动。围绕"人文奥运",组织更多的同学参加首都青少年"情系奥运，文明礼仪伴我行"等活动。

(四)为师生员工的工作生活提供优质服务，提高学院持续发展的保障能力。

12、完成校园整体规划。做好综合楼开工建设和新购50亩地的开发建设准备工作。完成锅炉房搬迁和校园供电线路改造工作。做好学院的美化绿化工作。开工建设学院文化广场。进行三号学生公寓区外环境建设。本着经济实用、美观大方的原则，整修学院内部主要路面，对校园老建筑外墙进行粉刷装饰。提高绿化水平，营造高雅、温馨、舒适的校园环境。搞好职工福利和医疗卫生及计划生育工作。

13、做好学生食堂、学生宿舍的管理与服务工作。健全完善学生食堂、学生公寓管理办法、专项维修管理办法等规章制度。以饮食卫生安全为重点，继续落实办餐人员的办餐行为规范制度，加强食堂物资采购规范操作监控，加强食堂基础设施完善与改造，巩固a级食堂食品卫生量化等级。力求完成标准化宿舍、标准化食堂的建设验收。

14、加强对校办企业的管理，严格履行合同和奖惩制度。加强校办企业同教学、科研的结合，促进企业产品更新换代，将校办企业办成我院稳固的实训、实习、科研基地。

(五)其他工作

15、加强政策、程序、规章制度建设。贯彻落实《国务院全面推进依法行政实施纲要》和《北京市全面推进依法行政实施意见》，认真实施《行政许可法》，落实相关配套制度，推进科学、民主、依法治校。清理学院规章制度，规范学校的管理。切实维护教师、学生的合法权益，规范违纪学生处分程序，推动学院建立校内教师、学生申诉制度。坚持以推进基建工程公开和财务公开为重点，进一步深化校务公开制度。要通过公开，形成上下多方面的互动机制，实现学院的科学决策、民主监督和有效监督;要通过公开把广大教职员工和社会大众的知情权、参与权、监督权真正落到实处。

15、做好招生就业工作，2011年计划招生1800人，使在校生规模达到7200人。加大学院宣传力度，进一步扩大学院知名度。各系部要积极配合就业指导中心加强对毕业生的思想教育，指导帮助毕业生树立正确的职业观、择业观和就业观。提高就业指导和服务水平，提高就业质量，争取就业率达92%的指标。积极发展成人教育，使其成为学院发展的一个新的增长点。

16、做好全年的财务工作。严格财务预算管理，保持财务工作良性运行。健全管理机制，完善审计工作制度，搞好财务的常规化自查，强化内部审计。要厉行节约，杜绝浪费，严格控制办学成本。进一步增加职工收入。

17、继续重视并做好离退休人员工作。充分发挥老干部工作领导小组和职能部门的作用，认真落实老干部工作责任制，使离退休人员健康、幸福地安度晚年。以老干部为主体，成立学院关心下一代工作委员会，发挥老干部余热，教育和引导好未成年人的发展。

18、做好建校五十周年庆典筹备工作。成立校庆工作领导小组和校庆办公室。按照"隆重、热烈、简朴、务实"的工作原则，集中智慧，创造性地做好XX年建校五十周年庆典筹备工作。

19、全力维护校园安全和稳定，构建和谐校园。进一步做好安全保卫工作，提高科技创安水平。完善安全稳定工作预警体系和突发事件应急处置机制，提高处置突发事件的能力。继续开展校园网有害信息清理整治。完善正确处理人民内部矛盾的工作机制，落实信访工作责任制，健全校内劳动争议调解制度。开展大学生安全教育进课堂工作。继续整治校园周边环境，不断改善师生学习工作生活环境。

各位代表、同志们，2011年是我院全面贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，落实"十五规划",再谋发展的关键一年。学院在过去几年间，有了长足的发展，我们已经积累起较为雄厚的基础，今年学院各项工作任务非常繁重，其中重中之重的工作是认真开展好保持共产党员先进性教育活动，做好迎接教育部组织的示范性职业技术学院评估验收工作。这些工作的完成，必将促进学院新的发展，必将为我们更高奋斗目标的实现奠定更加坚实的基础。这次大会，我们还将讨论学院"十一五"发展规划，这个规划从学院的实际出发，提出了未来一个时期学院的奋斗目标，那就是积蓄力量，等待时机，争取早日提升办学层次，为中国职业技术教育做出更大贡献。天时人事日相催，冬至阳生春又来。让我们在上级主管部门和院党委的坚强领导下，高举邓小平理论和"三个代表"重要思想的伟大旗帜，同心同德，再接再厉，奋发图强，以更加高昂的斗志，更加富有成效的工作，为铸就工业职业技术学院新的辉煌，为创造工业职业技术学院更加美好的明天而努力奋斗!

进入公司的当天，商标部杨经理提醒我，"你虽然是名实习生，但是也要跟普通员工一样先得学习企业文化",她还特别强调了学习企业文化的重要性。了解了企业文化，"想别人不曾想的事，才能创造新的奇迹;走别人没走过的路，才能达到新的顶峰"的发展信念，与 "敬业进取，实现自我价值;协作奉献，强化团队力量"的执业理念，已经深刻得印入了我的脑海，指导着我日后的工作

.随后我对商标的种类及其特点，国内注册知识包括商标审查、初审公告、注册公告、领取商标注册证、商标注册的途径、商标注册申请所需书件及要求、商标注册申请人等，代理业务的分门别类┅这一系列有关商标代理业务逐一消化吸收。入世啦，我国企业在进军国际市场之前，必须做好知识产权国际保护计划，提前在相应的国家注册自己的商标，避免其被他人抢注而给企业造成不可估量的损失。

综合实践报告【篇4】

沃尔玛综合实践报告

随着社会的发展，商业模式也在不断地升级和创新，作为全球最大的零售企业之一，沃尔玛不仅是商业模式的先行者，同时也是商业社会责任履行的践行者。本文将就沃尔玛的综合实践进行分析和评估，以期从中发掘商业社会责任的积极意义。

一、沃尔玛的公司概况

沃尔玛是世界上最大的零售商之一，成立于1962年，创始人是山姆·沃尔顿。从最开始的一家小杂货店，发展成为一家全球性的零售商，同时还有全球性的商家采购中心和物流网络，涵盖超市、百货、家禽、艺术品等多个领域。

二、沃尔玛的经营模式

沃尔玛采用了全球一体化的经营模式，在保持公司的整体统一性的同时，又根据不同的国情和文化实行定制化服务。其经营模式的核心是“低价”和“高效”，一方面通过优势采购体系和大规模销售获得成本优势，另一方面通过先进的供应链、管理和信息技术，实现生产、管理和销售的高效协同。同时，沃尔玛还鼓励员工创新，积极开展企业社会责任。

三、沃尔玛的企业社会责任

1.关注环境保护

沃尔玛积极推行绿色环保理念，采用地源热泵、太阳能、高效照明等环保技术，减少能源浪费和碳排放。2017年，沃尔玛加拿大成功达成减少臭氧层破坏物惯性发泡剂(WP)的使用目标。同时，沃尔玛加强垃圾分类，废弃物回收率在2017年达到80%左右。

2.注重员工福利

沃尔玛尊重员工权益，改善员工工作环境，提高员工薪酬待遇。公司推行“无性别歧视”措施，获得了各种性别平等、人权和福利领域的奖项；通过培训，提高员工的职业技能，促进他们的长远发展。

3.致力于慈善事业

沃尔玛积极承担企业社会责任，实行“社会慈善”方案。沃尔玛捐赠大量资金帮助灾区群众，参加环保和社区活动。公司不但自己做慈善，更鼓励员工积极参与慈善事业，发挥“沃尔玛家庭”力量。

四、结论

沃尔玛的企业社会责任更在于其成熟化和多元化。沃尔玛一贯遵循“低价、高效”经营模式，同时也已经在许多方面取得了令人瞩目的成绩，诸如废弃物回收等行业先锋项目的实施和成果。沃尔玛不仅关注绿色环保，也善于关注员工福利，实行多样化的慈善事业推广计划，为我们树立了一个大型商业集团以企业社会责任为己任，起到了示范作用。

综合实践报告【篇5】

小学创新综合实践报告

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报小学创新综合实践的相关主题。本次报告的主题是“利用科技创新提高小学生学习效果”。

一、背景介绍：

二、目的：

本次实践的目的就是要通过运用科技创新的方法，寻找出适合小学生的学习方式，提高他们的学习效果，并使他们对科技创新有更深入的了解。

三、实践内容：

1.使用教育类APP提供学习资源和辅助学习；

2.利用虚拟现实技术进行直观化的教学；

3.建立在线学习平台，实现远程教育；

四、实践过程：

1.调查分析：我们首先进行了一次针对小学生的科技创新使用调查，了解他们对科技创新的了解程度，以及他们对科技创新在学习中的应用意愿。

2.资源整合：根据调查结果，我们收集了一些教育类APP和虚拟现实教学资源，并进行了相关的分类和整理。

五、实践效果：

六、总结：

以上就是本次小学创新综合实践报告的相关内容，谢谢大家的聆听。

综合实践报告【篇6】

沃尔玛综合实践报告

一、引言

沃尔玛是世界上最大的零售企业之一，拥有超过11,000家门店遍布全球。通过对沃尔玛的综合实践进行调研和分析，本次报告旨在介绍沃尔玛的核心竞争力、供应链管理、社会责任以及企业文化等方面，为读者了解沃尔玛的发展和成功之道提供参考。

二、核心竞争力

1. 规模经济：沃尔玛通过规模经济实现成本领先，以低价格吸引消费者，并通过供应链管理保持较高的利润率。

2. 供应链管理：沃尔玛在全球建立了高效的供应链系统，与供应商和物流公司紧密合作，实现快速和准确的产品交货。

三、供应链管理

1. 优化供应链：沃尔玛实施精细化的库存管理，通过使用先进的技术和数据分析来预测销售和库存需求，以降低库存成本和避免库存积压。

2. 供应商伙伴关系：沃尔玛与供应商建立了长期稳定的伙伴关系，共同努力降低成本、提高货物质量，并通过实施共同的可持续发展计划来促进社会和环境的可持续性。

四、社会责任

1. 可持续发展：沃尔玛致力于推动可持续发展，通过减少能源和资源消耗、改善产品的环境影响以及支持社区项目等方式实现。

2. 劳工权益：沃尔玛努力保护劳工权益，提供公平的薪酬和福利待遇，支持员工的培训和发展。

五、企业文化

1. 顾客至上：沃尔玛始终将顾客需求放在首位，积极倾听和回应顾客的意见和建议，提供满足顾客需求的服务和产品。

2. 团队合作：沃尔玛鼓励员工之间的合作和团队精神，建立积极向上的工作环境，激励员工共同追求企业目标。

六、结论

通过对沃尔玛综合实践的调研和分析，可以看出沃尔玛的核心竞争力在于规模经济和供应链管理，它通过优化供应链、建立稳定的供应商伙伴关系实现高效运营。此外，沃尔玛还注重社会责任和企业文化，致力于推动可持续发展和保护劳工权益。沃尔玛的成功之道可以为其他企业提供借鉴和启示，特别是在规模经济和供应链管理方面。通过不断提升业务水平，注重可持续性发展，企业可以获得持续的成功和发展。