培训学习总结十篇。
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培训学习总结 篇1
为了让我们新进员工更快地了解公司、适应工作，公司特地在上周星期天进行了第一次的新员工入职培训。对员工培训的重视，反映了公司“重视人才、培养人才”的战略方针。参加培训的人员都很珍惜这次机会，早早地就来到公司，为会议做准备。
这一次培训的主要内容主要是公司的基本情况介绍，然后x总还特地讲了整合营销传播的内容，下午大家一起看了新员工入职培训视频，使我们在最短的时间里了解到公司的基本运作流程，以及公司的企业文化、企业现状、战略规划和系统的整合营销传播方面的专业知识，通过这次培训，让我们受益匪浅、深有体会。
这次培训，让我们对自己的工作岗位以及公司的优势资源有了更深刻的认识和了解，从而能更快的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，在做好自己的本职工作的同时，充分利用好公司的优势资源，最大效果的为公司创造效益，公司的快速发展也是我们个人的发展。通过培训，我们了解了什么是职业化、什么是价值观、什么是整合营销传播、以及很多为人做事的原则与方法，从而和之前的自己进行对照，认识到自己的不足，及时改进，对以后的工作的开展以及个人的发展都是非常有好处的。
在职业化的态度方面，每个人都应该有一颗创业的心，首先我们要明确的是我们不是为公司打工、不是为老板打工，我们是为自己打工，要相信自己能做好，要有一颗很热的心，一双很勤劳的手、两条很忙的腿和一种很自由的心情。作为在创意部的员工更是如此，一方面我们要不拘泥于一些东西，要善于突破、有创意的想法，同时又要以大局、团队为重，不能太过于个性。然后就是以后在做事的过程中要注意方法，这样才能让工作效率更高、减少无谓的加班，事情也会做的更好。
在专业方面，广告行业最注重的是实践和传播效果，需要我们不仅仅在专业技能上有着全面的知识，而且要对市场有着准确的把握和分析能力。公司在媒体以及电视节目方面有着很大的优势、但是相对于综合型的广告公司来说对市场的了解相对来说还是比较缺乏的，而一个产品品牌的传播的效果往往又决定于市场的反应，我们不仅仅要思考怎么有效的利用好媒介资源去传播、更需要的是以一个整体的眼光来看待传播，这就需要我们对产品的营销和市场有深入的了解和认识。因此，我建议是不是公司以后的培训可以邀请一些资深的营销或者市场方面的人士来进行培训和指导，这样我们就能以市场的眼光来思考品牌传播，从而能更好的为客户服务，公司员工的知识层面也会更加全面。
这是公司的第一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常看重的，刘总也做了很多的准备，让我们在一天的培训时间之内充分感受了公司对员工的负责任的态度和良苦用心，也让我们在未来的工作中端正心态、更加努力!
培训学习心得体会五
很早之前就听朋友反复提到中国人寿保险。那时心里隐隐有些担忧，不知有没有这样的能力作好一名业务代理人。于是找了无数的理由搪塞。是不是上天注定要我奋勇向前呢?在朋友热情的不厌其烦的努力下，我懵懵懂懂地来到了中国人寿福建宁德分公司举办的20xx年第12期新人培训班。
“优秀的新人伙伴们晚上好”，一声特别的问候把我带进了迎新会上。多么新奇的企业文化，连鼓掌都有特别的要求。在众志成城的呐喊声中揭开连续三天的新人培训课。
人在努力得不够、用心得不够的时候，总喜欢创造一些不是理由的理由来开脱自身，以便下台。总认为自己没有时间，没有能力。总认为成功依赖于某种天才，某种魔力，但是，我们可以看到成功的因素其实掌握在我们自己手中。一个人能飞多高，并非由人的其他因素决定，而是受他自己的信念所制约。成功与失败的差别是：成功者总是以最积极的思考、最乐观的精神支配和控制自己的人生，而失败者刚好相反。因此只要一句赞美、一个微笑或拥有一颗真挚分享的心，就可以给他人带去和分享美妙的成功感受。怀着感恩的心回报客户。也许这只是小小的善，小小的德，但都是成功的颗粒。
每一个成功的人，都有不平凡的传奇故事，这些不平凡的传奇，是靠着不断的努力奋斗出来的。给自己一个希望和订立一个目标，因为它们是催促人们向前的最大动力。只要有希望和目标，生命便不会枯竭，生命就有了活力。
在这些天里我学到了许多，当我们初当业务员的时候，面对的第一个问题就是推销受阻出现了挫折感怎么办?要学会百折不挠的精神，要有良好的心态，要不断学习技巧，发现并创造机会，与人沟通，建立诚信。退一步说，即便客户拒绝，我们从交往中不是多了一个朋友吗。有朋友的路，会越走越通的。在保险上得不到他们的帮助，说不定在别的方面让你受益匪浅呢。当然这要求我们一定要开诚布公，以信取人。因为信任是一种有生命的感觉，是连接人与人之间的纽带。
生活、事业都需要激情，它就像一把利剑，穿透寒冰封锁的静寂，让我们能露出生命的光。每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜蛙虫鸣唱，春晨鸟雀的啾唧，甚至刮风天里滔天骇浪的交响。然而，它之所以成为美乐不都是人们用心去体会才能成就的吗?让我们鼓起勇气，用真诚的承诺，真情的回报，去追求收获的明天吧!
培训学习总结 篇2
8月参预了20xx年阳江中学校老师职务培训，学习《师德训练》、《老师进展》、《同学管理》三门必修课程课程和选修课程《学校理科(职务培训)》，每门课程均为15学时，四门课程共计60学时，单是看专家的视频就1800多分钟，任务相当繁重，但我仍按时完成了。通过开展岗位素养培训，使我受益匪浅。
1、思想熟识提高了
我深刻熟识到了老师职业道德对于老师成长的重要性。人民老师肩负着训练和培育社会主义一代新人的崇高使命，老师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来，所以老师职业道德与力气培育不容忽视。时代在要求人民老师须日常工作中树立良好的道德模范，不断提升老师的职业道德魅力。进一步学习了《标准》的基本理念，要更新教学观念，做到与时俱进。
2、科研水平提高了
通过这次培训学习，结合自身的实际状况，我熟识到将来训练需要科研型的'老师，而不再是“教书匠”。我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多学问，如训练学、心理学、课程改革理念等等。多思索，把所见所想写下来，争取多发文章。
3、对同学管理有更深的了解
老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、争论、思索，处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。老师必需关爱同学，敬重同学的人格，促进他们全面健康地进展。多与同学进行情感上的相互沟通，做同学的知心伴侣，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、宠爱、关怀，共同共享成功的喜悦，分担挫折的苦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱同学。
4、对课程改革的信念增加了
课程改革现在虽然还处在于探究阶段，许多未知的领域，须老师认真摸索和总结。经过这一次的培训，熟识到我们要主动参预到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确放向进展，做一个课改的主动实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根开花结果。新课程理念提倡培育同学的综合性学习，而自主合作探究又是同学学习的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，齐心协力培育同学。从而使各学科、各班级的教学有机融合，互助促进。这样中华民族将会是一个富有创新力气的民族。
5、找到了改进的方向。
这次培训观看了名师教学，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
总之，这次培训我受益匪浅，我特殊感继教网给我们供应了这次学习的平台，我将把这种感谢之情化为一种工作动力，把所学到的学问与感悟运用到以后的训练教学中，为训练事业做出应有的贡献。
培训学习总结 篇3
为加强执法规范化队伍建设，提高民警依法办案的能力和水平，提升相关法规政策业务水平，今年，分局多次组织一线办案民警开展法律、法规学习培训，我有幸参加了此次培训。
在学习培训中，我认真聆听了就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等知识的讲解，增强了我的法律应用能力，受益匪浅。主要有以下几方面体会。
一、通过培训，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。
要建设一支过硬的执法办案队伍，加强法制理论培训是非常必要的。因为在我们现阶段执法办案的过程中，虽说我们已经在不断完善各项制度，增加政府工作的透明度、规范行政执法程序，清理行政执法依据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事实上，在我们的执法过程中还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的情况或者漏洞，公安民警办案业务水平有待提高，执法监督亟待加强等问题。而且只有整个执法群体大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力量，推进公安事业向前发展。从这个层面上来说，加强法制理论培训显得尤为重要。
二、通过培训，使我进一步地意识到自身的不足。
这次培训，老师除了讲最新的法律法规、政策条例、司法解释，也讲了一些证据法、刑事诉讼法、行政案件审理等相关的法律知识，这些法律知识由于平时在刑事案件中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通过老师的讲解，发现其实这些法律之间还是有一定的关联，在处理一些案子的时候，需要对这些法律融会贯通。因此，我觉得平时除了要学习本部门的法律外，也要掌握其他相关的一些法律法规，这样才能更好的开展案件审查工作。总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充实和提高自己的知识水平与业务能力，提高工作的理解力、执行力和创新力；而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。
三、通过培训，使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法。
学以致用，学习的主要目的是应用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为工作开展的思路和方法，促进工作取得实效的本领和能力，提高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一名一线刑侦民警我深刻地认识到自已身上的责任更加重了，要确保每一件经手的案件均做到事实清楚、证据确凿、程序合法、适用法律法规正确；质量上严格要求，精益求精，力求无错案的发生。应该说，这次培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去思考自己的职责。
四、通过培训，使我进一步牢固树立正确的人生观和价值观。
社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀。作为一名人民警察，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，面对各种诱惑，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。培训中，老师关于预防职务犯罪深入浅出的讲解，让我深刻地认识到职务犯罪的危害性和预防职务犯罪的必要性。通过培训，牢固树立正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。
现代社会是知识竞争的年代，只有不断学习，不断掌握新的知识，才能到达新的高峰。这次培训就给了我们一个非常好的学习的平台，营造了"我要学"、"认真学"的良好学习氛围。
培训学习总结 篇4
20xx年10月21日至11月2日，跟岗培训让我有机会走进名校、接触名校，学习了先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。
三店学校校本课程的研发有特色、有成效，校容校貌美化整洁，档案的管理规范，学校的办学鲜明特色，可见卢厚鹏校长在学校的管理上的确是花了不少心思，才能取得今天可喜的成就，令各地前来学习的校长赞叹不已。下面就谈谈自己通过学习后的几点体会
一、三店学校校园文化建设有特色有亮点
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
三店学校的校园布局合理，整体分为两大块，一边是教学区域，一边是运动区域，学校在校园文化建设方面却非常有特色。
学校为了使学校的文化氛围和谐统一，专门请专家团队打造了符合学校自身的校园文化。学校的走廊四周布满了各具特色的宣传栏，里面的内容包罗万象。涉及到了办学理念、教学团队、取得的成绩、师生精彩瞬间、学生的日常行为规范等专栏。学校的绿化也很美观，校园周围的一些花草树木，虽然不是奇花异草，却被学校修剪得有条有理，树木的周围都用木质板材做成了景观，既美丽又实用，可以用来让孩子们做休息时的板凳坐。整个学校显得生机勃勃，生气盎然与和谐，人与大自然结为一体，学生的身心受到了熏陶。班级的文化建设也是多种多样，不同班级有不同的要求、布置和目标，每个班级墙上都有一块文化墙，用纤维板做成，便于随时更换。文化墙上有根据学校工作安排的主题内容，也有根据自身班级的特点布置的文化内容，让学生的个性得到了宣扬。可见学校在这方面是下了很大的功夫。
二、三店学校管理规范严格，建立了科学完善的管理制度
深入学校的日子里，你会感受到，从行政事务，到教育教学;从教师考勤，到教学常规从班级评比，到学生日常规范方方面面，都有制度，都有规矩，学校都形成了自己的思路。
三店学校在制定考核实施方室的每一个环节，都充分发扬民主。草案出来后，学校分层次征求意见，按中层、年级、教研组、个人等层面，让大家不仅提意见，还要提建议。不仅指出不合理，还要设计更合理。不仅从自身角度想问题，更要从大局的高度提建议，使绩效工资考核实施方案的产生过程成为统一思想、提高认识、激发活力、凝聚人心的过程。
三、三店学校将对学生的素质教育方面的实施落实在日常生活中
作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。在三店学校却看到了令我欣慰高兴的学生行为习惯。
三店学校学校虽然是九年一贯制学校，学生人数多，但是学校开设的课程齐全，学生的书写更具有特色，每个学生书写工整，字迹漂亮，作业本保持得相当整洁，学校多次获得书法比赛名次，学生也喜欢画画，在走廊，课堂到处挂了学生的作品，学生的兴趣得到了发扬，促进了学习成绩的提高，学生的文明礼貌的教育也相当到位，见到来校学习参观的老师会主动打招呼可好、敬礼。
学校清洁请了专门的清洁团队，10多人辛勤劳动换来了整洁的校园，这给学生留下了好的印象，乱丢乱扔的现象几乎很少见。
四、三店学校对学校各类档案的管理做到了精细化、规范化
档案是学校完成各项工作的依据，完成了某项工作后把它记录下来并分类登记存档，是三店学校多年来的工作习惯，学校档案室，分类也相当细，分为教学工作、安全工作、卫生工作、后勤、德育工作等，每类再分为几项档案的归类让人一目了然，井然有序。
这次的跟岗学习让我领会到了档室管理的必要性和重要性。为此，我校也应重视学校档案管理工作，把每完成一项的工作后都它记录下来，并进行分类归档。
三店学校在档案管理上的努力得到了回报，学校档案管理工作创了省优。
五、三店学校校本课程研发力度大、成绩显著
三店学校非常重视校本课程的研发，现在已经成为系列的校本课程有陶艺、剪纸、绘画、版画等。在学校美术团队的共同努力下，不仅形成打造了校本课程，而且还形成了学校特色，在学校的支持下，不仅有专门的场地、经费、团队，还有自己的教材，并且取得了显著的成绩。不仅满足于自己学校的校本需求，还带动其他兄弟学校一起开发。有了自己的作品，赢得了市场，形成了影响力。
六、多措并举抓教研，力争短期出成效
据卢校长介绍，三店学校一直以来教学质量存在问题，在他到任后，为了把教学质量搞上去，多措并举抓教研，为此学校在教研上采取了三个方面的措施，一是狠抓集体备课，时时展示教研成果;二是聘请多位其他院校的顶尖教师长期驻校指导，不仅点评教师的授课，而且还亲自上示范课;三是重金购买其他学校的校本教育资源，力争在短时间内出成效。
七、潜心观察、细心体验名校先进经验
两周来我从宏观到微观，全过程、全方位地对三店学校进行了观察，学校的一日常规、备课辅导、学校活动等都是我们仔细观察、勤于思考的对象。
同时细心体验。体验教师的课堂教学，在心理辅导课上，体验了心理辅导的妙处，在版画工作室里体验亲手制作的微妙。不仅体验教学的乐趣，还体验学校的管理，学校的每一处设计，每一项制度，每一个角落都会有其存在原因，所有这些，若无细心体验，无以发现其奥妙之处，没有发现，也就谈不上学习和借鉴了。
通过此次跟岗培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心，进一步增强了我对学习重要性和迫切性的认识。
认识到要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
同时使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼。既要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，表现在政治上是一种高度的觉悟，在思想上是一种崇高的境界，在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
还要敢于吃亏、吃苦、弘扬奉献精神。为人处世心胸要开阔，宽以待人。要树立奉献精神，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
也要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。
总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，学习的收获是很多的，此处的总结可能挂一漏万。只有将我们所见、所感、所想与实践相结合，在我们的日常工作中学以致用，并与学情和自身的特点相结合，才能更好地理解消化所学的东西。因此应该立足自身工作岗位，积极实践，勇于探索，闯出新路子，开辟新天地，用实际行动验证所学，使自己成为无愧于人们的合格的干部。
培训学习总结 篇5
在集中培训的10天中，我校领导非常重视，认真组织，我们全体备课组的成员勤奋认真，虚心学习。我们每天上午集中观看视频，与组内成员展开讨论与研究。下午完成作业、点评文章、在线提问、参加研讨等，每天都过的非常充实。期间通过聆听专家的讲座，丰富了自己的教学理论；通过专家、教师的说课及教学片段，提高了自己的教学实际经验。虽然培训即将结束，但总有一种意犹未尽的感觉。现将这几天以来的感悟与大家交流一下。
首先，在思想上培训让我进一步加深了对数学新课改的转变观念的重要性和紧迫性的认识，对教师的职责有了重新的定位，特别是面对如火如荼的初中课程改革，我应该做些什么；在新课程理念下如何实施教学设计；怎样不断提高课堂教学质量，我感觉从培训中得到了很好的指引与启悟，感觉受益匪浅。同时培训让我在培养学生的探究能力和深入思考的能力等方面达到新的思想高度。倡导DJP模式是新课标的一个方向，但这也是一个漫长而艰巨的任务。不但需要我们一线教师转变观念，下大工夫改变长期以来习惯了的传输式的教学方式，大力开展DJP模式教学，让学生在这样的学习中逐步养成探究意识和习惯。
其次，在教学方法上培训使我达到了充实。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的'效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，从而引导教学走向成功。通过培训学生的学习方式，我在如何引导学生自主学习、如何提高学生的合情推理能力、怎样培养学生的空间想象能力、怎样帮助学生养成良好的学习习惯等方面都有了全新的认识，这对我以后的教学帮助很大
最后，本次培训还使我在激发学生的兴趣、推动学生创新等方面有了进一步的认识。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。帮助他们自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。在数学教学中，教师要有意识的设计数学教学环节把学习过程中的发现、探索、研究等认识活动突显出来，在数学教学实践中，善于交给学生思维的主动权、让学生参与到一个生动、活泼、主动的和富有个性的数学学习活动中。作为教师要精心设计力争使课中所有的环节，拓展学生的学习空间，开拓视野；使学生充满探究的渴望，调动学生后继学习的积极性，提高课堂教学的综合程度。
总之，参加了这次省级培训，意味着我将带着新课程理念、新课程方法率先走进课堂，虽然我有时也会充满困难、挫折或困惑，但是在实践中我们会有更多的新经验、新发现以及新的飞跃。我要把所学到的知识运用到自己的工作中，在今后的教学中要不断进行总结，形成一定的理论知识，这样对我的教育和教学工作会产生更大的促进作用。
培训学习总结 篇6
1、由于网络的排名，致使出现了有些不尽如人意的地方，利用发表文章数来排名，这样既加大了指导老师的工作量，又可能使有些优秀的文章不能选出，。我看到课程简报中有很多文章也不是原创，而且也没什么可借鉴的地方。今后是不是可以规定作业文章数，让老师们发表少而精的文章，也许更能反映一线教师的真实情况。尽管我在网上分别从不同的心态来说明这种情况，只要老师有所收获就达到了我们这次培训的目的了。
2、培训学习的负面影响
由于新课程标准对教师提出了更高的要求，所以相应的一些教师培训师干训校本培训也应运而生。我不反对教师培训学习，的确是能提高教师自身的专业和理论素养，而关于教师培训也成了教育教学的热点。可是随之也带来了一些负面影响。我仅举几例：
1、凡是培训要求教师有笔记反思，还要求具体次数字数，什么一万字的读书笔记，五千字的反思日记。
2、在假期还要有简笔画、毛笔字钢笔字等等。
3、平时的教学工作中，要培训写笔记备课辅导学生辅导记录，作业批改记录，教研活动记录等等都要以书面形式体现。其实有很多工作老师们在平时已经做了，只是没有以书面形式体现。以上这些不做不行吗？答案是不行，因为上面领导还有学校领导要检查，这也纳入平时的教学常规。由于以上这些我总感觉好象真正用于教学，用于研究的时间少了，有时候很难克服培训与“学”与“工”的矛盾。应付检查应付一些琐碎的事情多了。我们去杜郎口中学参观学习时，他们学校没有校本课程培训这一说，有的是老师的集体备课，钻研教材，精选题目。他们微机体育课根本不正常上，于是又有人说他们那里培养的学生高分低能。我在网上看到了一篇《谁来为老师减压》的文章，我把它转贴给大家看，文章中说有资料调查大部分老师心理压力很大，我也感觉的确如此。我从事教学11年了，就在我们区经历了几次课堂教学模式的变革了，还有考试制度的变革，我怎么感觉越学习越迷茫了呢？时代不同了，随着经济的发展，我总感觉仅仅是从教师这方面来转变观念，效果微乎其微。教育是全人类的大计，更应该强调社会大环境来改变，大环境的变革才能促进教师教育观念的合理过度，包括考试制度，包括对教师的评价制度，包括家长和学生的观念都要转变。我想这样也许才能真正为老师减压吧！
3、关注教师权益的内容少，唱高调的老师比较多，还没有反映出一线教师的心声。新课程新理念的提出对老师的要求又提高了一个水平，要求老师作到的太多了，可教育不是万能的啊！这个道理大家都知道吧！我在网上还有新闻中杂志中看到过很多关于教师体罚学生的例子，最后一定会说该老师受到了法律的制裁等等，老师体罚学生是不对的，可有多少是学生打了老师的，谁来负责呢？现在社会对老师这个职业也不是那么神圣了，也不象从前那样尊师重教了。我曾在山东教育上看到一篇文章道出了老师的心声：学生打了老师，谁来负责？谁来保障老师的合法权益？我这样说可能要遭到非议的，说我在唱反调，一定会有老师说这个学生怎么只和一个老师打架呢？还是这个老师无能啊！我听说过很多这样的例子，特别是一些中老年教师，身体已经不是很好，但是还在教学一线上，成绩倒数第一也是很觉得丢人的，学生和他们打架的确是让老师们很伤心的。我不否认刚才材料中讲得对待学生出现错误教师的误区，这些都很对，我在阐述的是，教师特别是教学一线的教师很难作到在教学生涯中不和一个学生发脾气，不伤害过一个学生自尊心，刚才看到过很多老师的宽容学生的错误，善待学生的错误，多给学生一个笑脸，都是积极阳光的一面。一辈子的教学中能作到吗？值得大家怀疑。这也是人们常说的：作一个好人不容易，可一辈子作个好人更不容易。那么我要说的是：作一个好老师不容易，一辈子作一个好老师更不容易。那么我们要作的是尽可能多的宽容善待我们的学生，尽可能多的多给学生一个阳光灿烂的笑脸，我们问心无愧，对得起我们的学生，对得起我们这份职业，让别人去说吧！
4、培训的普及面不广，不适合对当今中国所有教师培训，一些比较落后的地区，没有电脑更没有上网的地方老师就不能接受新知识，就不能培训学习提高了，这样就会造成教师专业理论素养上的不均衡，教师之间的差距也会更大。建议今后专家组考虑到这种情况，可采用资料来学习。
本次网络远程培训的收获很大，效果也很好，这是有目共睹，一个不争的事实，但是我们也要一分为二的来看待这个问题。应该提出合理化的建议，以便今后更加适合我们教师的培训。
培训学习总结 篇7
今年暑期，我校老师进行了教学技能培训，本次培训的内容：电子白板的使用，片断教学,师德培训。在这次的培训中，我从中受益匪浅，感受颇多。这次教学技能的培训，让我们在训练教学的观念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培训的状况谈谈我自己的一些体会：
一、博学好学，严谨治学，努力提高自身的专业技能。我们要以这次才学习作为新的起点，不断探究创新，“学不行以已”，学习贵在持之以恒。只有学习上不断进步，才可能在实践中不断开拓进取，否则，事业将是无源之水。
工作中，我们应当学会不断自我学习，自我提高，这也是我们每个人事业成功的重要法宝，在平常工作中，我们要常虚心请教别人，借鉴他人，与其取长补短，为我所用，营造一个有利自身进步的良好环境，从而来提高自身的专业素养和教学水平。因此，我想我应当朝着这样的方向去努力，在工作中，应当扎扎实实，不断努力，不断充电，学习和争论先进的训练教学理论，并自觉地运用理论去指导自己的教学实践，同时在学习中深刻反思，认真消化，并付诸于实践，为了避开造成的“闭门造车”，我绝不会放弃任何的学习充电机会。只有这样坚持不懈，才能积累阅历，增加才智和提升力气。
二、教学必需以人为本，实现教书育人。
一名优秀的老师，必需以人为本，在教学中应当敬重他人，理解他人，一切从“人”动身，着眼于人的自我完善，老师无论面对什么样的同学都不会为同学一时一地的表现和成所惑，而是通过反复深入到到的观看分析和细致入微的工作去引导同学，去培育同学，以人为本并不是考虑社会需要，它的最终正是着眼于社会，而教书育人，就是要教会同学学习的力气。古人说“授人以鱼，只供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷。”任何一名老师都不行能把同学一生中所需要的学问都传授给他们，但假犹如学具备了自学的力气，独立思索的力气、探求新知的力气、动手实践的力气。
同时具有良好的思想道德素养，就能适应社会进展的需要，终身受益不尽，如今老师的角色正在发生变化，从“传道者”转向“引路人”，从“解惑者”转向“启发人”，从“授业者”转向“参预人”，所以在今后的教学中，我们不光要认真教好书，更重要的是教好同学怎样做人，真正实现“教书”和“育人”。
三、主动实施新课程理念，促进有效教学。
新课程的改革与实施已进入了探究阶段，许多未知的领域需要我们宽阔老师在自己的实践中，认真地去摸索和总结。经过这次的全员培训，我熟识到了我们每一位老师都应当主动地参预到课程改革中去，努力实施新课程理念，不做旁观者，而应当去推动它朝着正确的方向去进展，在课改的行者，让新课程理念，遍地生根，遍地开花，遍地结果。在课堂中，我们的教学更应当关注“有效性”，这是一个热门的话题，也是当今教学的“流行曲”。所以就需要我们的老师不断更新教学观念，转变自己的教学方法，这样才能适应当今的'训练趋势。
四、锤炼师德师风，造就高素养的老师队伍。
目前我们的老师队伍中存在着一些不和谐的因素，譬如：1、敬业精神不强，缺乏献身训练事业心;2、攀比之风严峻，不能廉洁从教;3、师表意识淡薄，对同学缺乏爱心;4、工作作风欠端正，没有职业使命感。对于这些现存的问题，我深感困惑，意识到它的危害和弊端的严峻性。通过了培训，正能锤炼了我们老师的师德师风，我想在以后的工作中，我们应当认真钻研教材，上课绝不马马虎虎，对同学应当敬重，不任凭污辱同学的人格尊严，不任凭损害同学的自尊心，在思想上要不断进取，处处做同学的表率，留意自己一言一行，不让同学做的，我们老师决不能做，要求同学做到的，老师自己首先要做到。在教学实践中，不断转变自己，端正思想，更新观念，力争做到高素养的训练人才。五、努力学习，共同成长。
在这几天的培训期间，我们严格遵守学习的纪律，从不早退，也从不旷课，学习虽然辛苦，但每个学员们都特殊珍惜这次很好的熬炼机会。上课时，大家在班级中努力创设一个和谐的学习氛围。我们相互关怀，相互关怀，主动分组争辩相互沟通，共同在学习中进步，做到学有所成，从而实现本次学习培训的价值。
这次培训的时间虽然短暂，但意义深远，它不仅使我们老师在教学技能上有所提升，同时也锤炼了我们老师的专业素养，拓宽了我们的学问视野，为我们供应了一次很好的充电机会，我希望它对我以后的训练教学工作能带来很大的关怀。
培训学习总结 篇8
县教育局组织了寒假教师培训班，我非常幸运的参加了这次培训活动。在培训过程中，观摩了许多优秀教师的精品课，并聆听了他们的讲座，不但开阔了眼界，还让我充分领略到名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在许多方面还存在着问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。各位著名教师以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。
总的来说，这为期两天的培训内容丰富，形式多样，有县教育专家的'专题报告，有县内一线教师的专题讲座、观摩课，也有学员的互动讨论。回首两天来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的两天，也是促进我教学上不断成长的两天。
人的进步也许悬于一念之间，只在刹那一刻。就在这一念之间，我感受到了培训带给自己的变化。
首先，它让我撞入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，学习是唯一的路！在培训班上，各位学员思维活跃，团结互助，开放而又严肃，竞争而又宽容，形成了良好的学习氛围，所以回到学校后，我一定一改往日形成的惰性，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
其次，这样的培训也给我带来了一种机遇。要知道，不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。我是幸运的，这次培训活动，不但使我发掘出了自己的一点价值和长处，也给了我一个锻炼自己的平台，并使我认识了很多同行，为我今后在教学上的拼搏打下了基础。这次培训后，我将不会在任何场合因害怕表现不好而局促，我会因有机会展现自己而高兴。
第三，这样的培训当然更让我发现了自己的许多不足，培训班上的老师和学员都有火眼金睛，在他们的剖析下，每一个坦然的人都能认识到自己的不足，都能找到今后努力的方向。人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一笔财富吧。
没有亘古不变的真理，更没有一成不变的辉煌。任何一个人要赶上时代的步伐，都要永无止境地学习，永不停息地实践！
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。庄子曾经说过：“始生之物，其形必丑”。我明白，悬语文教育之重任于肩，那该是何等沉重，无论将来我会不会成为一名最优秀的教师，我都会铭记这段培训的日子。通过学习，深深地体会到教无定法，只要有好的理念作基础，平时教学多动脑、多摸索，相信会越教越好！
正如屈原所说的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
培训学习总结 篇9
培训学习结业总结
一、
经过数月的培训学习，我终于顺利完成了这一阶段的学业。在这个过程中，我不仅积累了丰富的知识和技能，还体验到了团队合作的重要性以及自我成长的喜悦。现在，我将对这次培训学习进行总结，回顾成长的点滴，同时也对未来的发展做出合理的规划。
二、学习收获
在这次培训学习中，我主要学习了如下几个方面的知识和技能。
1.专业知识的提升：通过课堂学习和实践操作，我对所学专业知识有了更深入的了解和掌握。通过理论与实践的结合，我掌握了许多实用的技术手段，提高了问题解决的能力。
2.团队合作与沟通能力的培养：在培训学习中，我参与了一些团队项目。通过与团队成员的合作，我学会了倾听他人的意见，提出自己的观点，并且协调一致地完成任务。这不仅提高了我在团队中的合作能力，也加强了我与他人的沟通能力。
3.自我管理与时间规划的重要性：在培训学习中，繁忙的课程安排和学习任务需要我合理安排时间。通过反复调整和优化自己的时间管理方法，我成功地克服了时间上的困难，并且在学习中取得了积极的进展。
三、成长收获
在这次培训学习过程中，我不仅仅是获得了专业知识和技能的提升，更重要的是我在个人发展上取得了成长。
1.自信心的提升：通过学习的不断积累和实践的不断锻炼，我逐渐建立了一定的自信心。在与他人交流和展示自己的技能时，我能够自信地表达自己的观点和见解，这为我的职业发展奠定了坚实的基础。
2.问题解决能力的提高：通过实践项目的参与，我不仅学到了更多的专业知识，还培养了解决问题的能力。当面临困难和挑战时，我能够冷静分析问题，并找到解决问题的最佳方法。
3.团队合作与领导能力的培养：在团队项目中，我不仅仅是一个组员，还积极提出自己的观点，并与团队成员共同制定解决方案。我也有时担任领导者的角色，协调大家的工作。这让我更好地理解团队合作的重要性，并培养了我在团队中发挥领导作用的能力。
四、未来规划
在这次培训学习之后，我认识到自己在职业发展上的不足之处，并且制定了合理的未来发展规划。
1.继续学习与提升：我决定要继续学习，追求更高的学历和专业技能。我将通过继续深造和不断学习充实自己，保持在行业领域的竞争力。
2.实践与经验积累：我将积极参与实践项目，通过实际操作和实践经验的积累提升自己的能力。我相信实践是提高自己专业素养的有效途径。
3.持续反思和提升：我将保持持续反思和观察，及时总结自己的经验教训，不断提高自己的能力和素质。我相信只有不断进步，才能在职业生涯中保持竞争力。
五、总结
通过这次培训学习，我不仅仅获取了丰富的专业知识和技能，还获得了自我成长和实践经验。我深刻认识到了学习是一条不断成长和进步的道路，而这条道路永无止境。我对未来的发展满怀信心，期待能够在职业生涯中不断取得突破和成就。我要感谢所有在这次学习中帮助和支持过我的老师和同学们，正是有了你们的帮助，我才能够取得如此丰硕的成果。
培训学习总结 篇10
通过为期两天的培训班学习，非常认真地听取各位老师对张春贤书记系列讲话及两文件一条例等内容的分析讲解，以及与各位同事的深入讨论，受益匪浅。
“依靠群众”就是坚持走群众路线。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。通过学习有以下几点体会：
一是要主动作为，做政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部，只有做到这一点，才能切实把县委、政府的部署要求转化为具体工作实践，才能应对复杂局势、攻坚克难，做到善始善终、善做善成，才能引领各族群众心往一处想、劲往一处使，真正紧密团结起来，一心一意保稳定、促发展。
二、对建设中国特色社会主义的认识。建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。同时，在新的历史条件下夺取中国特色社会主义建设新胜利，必须牢牢把握“坚持人民主体地位、坚持解放和发展生产力、坚持推进改革开放、坚持维护社会公平正义、坚持走共同富裕道路、坚持促进社会和谐、坚持和平发展、坚持党的领导”八项基本原则和要求。这些都体现了党对中国特色社会主义发展规律的认识，具有鲜明的时代特色。
三、要有一种平和的心态，正确理解进步与提拔的关系，正确处理做人与做官的关系。用公道正派书写好一撇一捺，堂堂正正做人。不要把职务晋升当作一个人进步的唯一标准，而更看重学识、能力、道德修养的提升。一位艺术家说得好，“艺术成就到了一定的阶段，人品成了最后的较量”。其实，搞艺术如此，从政亦如此。重要的工作岗位，能使人高尚，也能使人堕落;能成就一个人，也能毁掉一个人。要时刻警醒自己：慎欲，不被欲望牵着鼻子走;慎权，不当权力的奴隶;慎微，不让小节毁了大节。视名利淡如水，视责任重如山，把锤炼党性、修炼人品当作终生的课题，堂堂正正做人，公公正正处事，清清正正从政。
四、找准干工作落脚点。作为边疆少数民族地区，学习贯彻讲话精神，必须与新疆以及伊犁地区的具体实际相结合、与学习贯彻中央新疆工作座谈会精神相结合。具体来说，就是要始终把推动科学发展作为解决一切问题的基础，坚持以科学发展观为指导，以现代文化为引领，以科技、教育为支撑，以推进“新型工业化、新型城镇化、农牧业现代化”建设为主线，以“两个可持续发展”为保障，全力促进经济跨越发展、后发赶超;始终把改革开放作为促进发展的强大动力，全面深化经济、政治、文化、社会、生态各个领域的改革，不断提升贯通全疆、连接内地、面向国外的对外开放水平;始终把保障和改善民生作为全部工作的出发点和落脚点，使各族群众共享改革发展成果;始终把加强民族团结作为长治久安的根本保障，坚持不懈地把民族团结教育抓下去;始终把维护社会稳定作为发展进步的基本前提。
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培训学习总结(集合十四篇)
年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们在某些事情中会有很多的收获，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结的作用是用于客观的发现自我。对于总结范文你有什么心得呢？下面是小编为大家整理的“培训学习总结(集合十四篇)”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
培训学习总结【篇1】
通过暑假的学习，我不仅对美术教学的工艺设计、书法篆刻和雕塑等课本课程的教学方法进行了系统的学习，还学习了美术的教学方法、测试方法、教育教学理论等知识，受益匪浅。
从理论上认识到情景教学的意义，对加强情景教学重要性的c在认识。并且学习了创造情景教学需要做的准备，以及教学情境的方法和内容，为营造美术的教学情境还需要做的努力等，结合自己在教学中的使用情境教学所起的效果，使我在以后的教学中，继续探索情景教学，做受学生欢迎的老师，让学生乐学，让学生在潜移默化中化课本知识为自己的内在素质。
陈红教授的关于教师的专业发展理论讲座，陈洪教授介绍了美国年度教师托尼。马伦老师，并对托尼。马伦的获奖感言深有感触，她的话“激情、专业和毅力，激情是夺目的火焰无法让人视而不见是感染人的力量，专业是技术的保障，毅力是当教师这个行业珍贵的品质。真正最优秀的教师有一个共同的品质：他们知道如何读懂故事。他们知道走进教室大门的每一个孩子都有一个独一无二、引人入胜，但却没有完成的故事。真正优秀的教师能够读懂孩子的`故事，而且能够抓住不平常的机会帮助作者创作故事。真正优秀的教师知道如何把信心与成功写入故事中，他们知道如何编辑错误，他们希望帮助作者实现一个完美结局”引起我们的深深思索，开始考虑怎样做一个幸福的老师，反思我是谁？教师是什么？我是否称职？怎样才能优秀？什么是教育，是科学和艺术？怎样证明自己的价值等问题？通过努力，通过学习托尼马伦，魏书生、李正兴等优秀教师的经验找到自己的发展目标和发展策略。对本课程的学科知识透彻钻研还要涉猎成功学、心理学、哲学等知识，由向学生灌输知识到让学生主动来要来抢知识转变，做到教对、教会、教活。重新审视自己的教育价值观，以教师职业自豪，并提升自己向专业化教师发展。从经验型教师走向研究型教师。把想法变成思考，把思考变成研究，和学生一起充实、幸福成长，做幸福老师，教幸福学生。陈洪教授的教育信条：教育需要浪漫的理想主义情怀，更需要冷静的'现实主义精神；世上没有理想的教育，但是我们不能因此放弃追求教育的理想————值得我们广大同仁借鉴学习。
教师论坛为我们同科目、同年级的老师提供了一个自由沟通、畅意交流的平台，就教学过程中遇到的问题有了可说、可议、可愤的地方。
不过我认为为我们学习提供的这个学习机会虽然是非常好，但和教学过程中遇到的问题一样，这个平台的吸引力不足，情景教育不足，平台的知识信息量不大和开放程度还比较窄，不能满足现代教师要求视野开阔、更多接触名教育家等问题，使老师们被动学习的比较多，学习过程中应付作业普遍，不能发挥老师们的主观能动性，不能提高更大多数老师的积极性，也就是不能让我们在网上“有效培训”和”幸福培训”。
培训学习总结【篇2】
12月1日-2日，由河南省教育厅主办的20xx年河南省民办高校机械类专业骨干教师培训班在郑州科技学院举行。来自全省24所民办高校的近100名专业课教师参加本次培训，根据学院和系领导的安排，我有幸参加了此次培训班。
本次培训内容主要有国内著名大学教授的专题报告、到郑州科技学院的参观学习、各位学员之间的座谈和交流学习。通过培训学习，我感到受益匪浅，感受到了名师的风采。现将我的学习情况从以下几个方面进行总结：
一、摆正心态，端正态度，过硬的业务能力是立足基础
在此次的开班典礼上，李敏处长在讲话中对所有学员提出了两点希望：一是希望老师们热爱教师职业、专业和学生，充分利用培训平台，真正把培训作为一次充电加油的好机会，相互学习，加强交流，促进提高，真正学有所思，学有所得。二是希望老师们要学以致用，一定要把学到的知识和技能运用到工作实践中去，学用结合，发挥好理论指导作用，不断推进专业建设改革，提高人才培养工作水平，在各自的岗位上不断取得新进步，为学校发展和河南民办高等教育事业的发展做出更大的贡献。
李敏处长结合自己的亲身经历，用鲜活的案例，生动地阐释了高校教师所应承担的社会责任和应具备的综合素质。他在会上讲到，作为高校教师，首先要做到就是爱岗敬业，把教学工作当成首要任务，在教学过程中不断提升业务水平、教学水平、技术水平。我们既然选择了教师这个行业，就应该在认真负责，不攀比，不浮躁,静下心来做学问，把教学工作作为自己人生的事业去做，既为教学做贡献，又提升了自我。无论在那个行业，都会存在不同的竞争，唯有自己拥有过硬的业务能力才能在自己所在的行业站稳脚跟。
二、加强学生学习过程考核，重视学生能力培养，引导学生培养自学能力
培训中，郑州大学机械工程学院副院长秦东晨教授、山东大学机械工程学院副院长王勇教授，天津大学远方教授，分别以《浅谈高校机械类专业课教师的能力培养与发展》、《加强国际化、工程化与信息化建设，提高人才培养质量》、《以能力培养为目标的工程制图教学方法的思考与实践》为题为学员作报告。
通过三个报告的题目，我不难发现，高等教育未来不仅仅是知识的传授，更注重学生能力培养。各位专家在报告中普遍指出，就我们目前教学中，还存在很多普遍的问题，例如，学生每学期的作业量普遍偏少，而且学生作业质量普遍偏低；教师在课堂教授的太多，与学生交流沟通的太少，学生自主学生能力有待提高。
针对存在的问题，三位专家，也给出相应的解决方向。就学生作业问题，我们不仅仅要把数量提上去，还要把质量提上去，要加重学生作业的考核比重，让学生在平时有学习的紧迫感和压力，促进学生去学习，甚至可以拿出试点课程，用平时作业进行考核，促使学生被动学习改主动学习。现在存在的一个普遍现象就是教师讲完课就走了，很少能够和学生进行面对面的交流，这对教学有很大弊端，我们要想把学生教学生教好，首先要了解学生，这样才有针对性，对我们老师来说，最大难题就是学时问题，老师的任务量大，时间比较紧张，怎么去解决这个问题呢，第一，我们可以通过课间时间，第二，我们可以先进的通讯工具，现在的交流工具比较多，咱们可以多渠道去了解学生。最后就是培养学生自学能力，我不仅仅要教给学生知识，还要教他们如何去学习，用什么方法去学习。
三、多学习，多交流，了解前沿的技术知识，了解先进的教学理念，提升自我的教学能力和学术水平
此次陪训为大家提供了一个很好的学习交流平台，让我们了解我们国家重点院校的教学理念，面对如火如荼的教学改革，作为高等职业学校的教师，我觉得自己应切实转变自己陈旧的观念，转变自己的思想，以积极的心态来对待改革。
通过参观郑州科技学院，我深刻地意识到实践教学环节重要作用。让我认识到今后的授课中要联系生活实际，培养学生的创新意识，重点培养学生的动手实践能力。
总之，虽然只有短短两天时间学习时间，但是带给与我的启发和经验,却是一笔永久的精神财富,是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它让我知道我知识面和技能存在很多不足，今天开始我的心中永远亮起一盏明灯，指引我更加努力去探索，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极投身到我所热爱的教育事业中去，百折不扣地实现自己的梦想。再次感谢学院和系部给我这样一个学习机会。
培训学习总结【篇3】
时间飞快，本次为期7天的特岗教师培训已落下了帷幕。通过这次短暂的培训，使我在教学、教材等方面都有很大的提升与收获。魏毅老师，姚春丽老师以及李蓉老师的经验之谈，对于刚走上讲台不久的我们，可以说就像大海航行中的指明灯一样，为我们指明了今后工作的方向！他们丰富的工作经验，他们所取得的优异成绩，以及他们幽默，风趣的讲课风格，都给我留下了深刻的印象，同时也引发了我对自己教学方面的思考，使我对自己今后的教育教学工作有了新的认识与规划。下面我就针对本次培训谈谈自己的一些感受。
本次培训，给我印象最深的是魏老师的课。魏老师首先为我们仔细、透彻的讲解了《小学数学课堂教学常规及要求》。通过老师的讲解使我明白了什么是教学常规，什么是课堂教学常规，以及它们之间的区别于联系，尤其是魏老师对小学教师教学常规的基本要求的具体阐述，使我深深的体会到：教学质量之基础在于教学常规，教学质量之高度在于教学智慧。教师要想提高教学质量就必须从基础做起，认真落实好每一项教学常规。接下来，魏老师又为我们详细地讲解了《有效课堂的教学策略》，使我进一步明确了何为教育，何为教学，以及在小学课堂教学中我们要留给孩子什么和如何提升自己课堂教学的有效性。而这些都正是我们这些刚走上教师岗位的新教师所要面临的最大难题之一。魏老师结合他自己的教学实际经验为在为我们讲解的同时还进行了示范，使我们很好的将理论联系到了实际的教学当中，为我们今后的课堂教学提供了很大的帮助。最后魏老师又针对我们对《义务教育数学课程标准》的`认识与理解不够到位这一问题，又组织我们进一步详细、全面的学习了《小学数学课程标准》。通过学习使我对课程标准有了一个较全面、系统的认识与理解。这为我今后的教学提供了依据，更为我今后明确教学目标，恰如其分的掌握知识深度，把握好知识的广度提供了参考和依据。
除此之外，在本次培训中，李蓉老师《有关低段数学作业设计》的讲座以及姚春丽老师针对五年级数学下册的教材分析的讲座也都给我留下了很深的印象。尤其是两位老师为我们所展示的示范课，更使我们在理论学习的基础上，又在实践方面有了更深层次的理解。同时，也使我深深的体会到了要如何将学到的方法、理念落实到课堂实践当中去。
总之通过本次培训，是我领悟到，在平时的教学中我们应时时刻刻做到以下几点：要不断领会课程标准，激活教材内容，提高课前设计能力；要娴于技能，胜于调控，精于启发，善于表达，提高课堂驾驭能力；同时要不断进行反思，因为反思是提高教师教学水平的推助器。短暂的培训只是一个手段和开端，但是，对于培训给予的清泉，我会让它细水长流。今后我会学以致用，结合实际，及时地将所学的理论知识付诸于我的课堂教学中，使它受益于学生。他山之石，可以攻玉。我一定会让培训的硕果在自己的教学中大放光彩。
培训学习总结【篇4】
为了提高护理人员专业知识及技能水平，护理部按照年初的护理技术操作培训计划进行护理操作培训，每次培训取得了较好的效果，现总结如下：
一、领导重视、精心准备：
护理部要加强技术操作培训，做到规范化操作，提高护理人员的整体素质，进一步提高护理质量。护理部年初制定工作计划、制定培训目的、要求及内容，组织带教老师、储备试教室物品及教具，组织召开了示教老师会议，并对示教老师提出以下要求：
1.明确培训目的，熟练操作程序、掌握操作要点，根据不同的操作，灵活教学，操作中有些盲点问题要提前与护理部沟通，统一要求。
2.在教学中要加强落实操作培训的新要求：落实医嘱的双人核对、对病人的识别至少两种方式查对(床号、姓名、住院号、床头卡、腕带)，进一步加强护理人员的查对意识。3.加强和患者语言沟通能力的培训，把文明用语、自我介绍、病情评估、健康教育、告知内容、人文关怀融汇入操作示教中。
二、严谨求实、大胆创新：
在操作培训前，护理部要求大家要明确来参加培训的目的以及要理解操作的要点。在操作培训中纪律要求严明，全体参训人员均能准时参加，操作培训要求45岁以下人员参加，所有负责培训的`示教老师均提前准备、准时开课，在培训中均能以严谨科学的态度操作示范。不断创新教学方法，两人一组配合严密、操作讲解相互配合，层次清晰、要点突出，护士长均能以身作则，严肃认真，教学中结合临床工作实际，指出实际工作中的不足进行讲解，主管护师在护士长的带领下首次参加教学示范，却都能镇静自如、规范的完成操作规程及要点讲解，在操作注重每一个细节。
三、共同参入、成效显著：
在整个操作培训中，大家都能共同参入讨论，对操作中一些盲点问题进行了全院统一，各科护士长都把工作中好的经验与大家共享。通过技能培训，提高了护理人员对培训重要性的认识，要想把自己的工作做得出色，就要有深厚的理论功底、丰富的临床经验、和娴熟的技术操作作为基础。
护理部要求：护士长要提前安排科室培训，通过科室培训找出本科室护理操作中的不足，让大家操作规范统一，在科室培训中要求护理人员要对理论、操作全面掌握，不断的看书学习，反复熟练各项操作技能，工作中强调知识技能的学习要特别注重理论联系实际，只有学会灵活使用知识，才能胜任将来的工作。
培训学习总结【篇5】
眨眼间，10天的时间就过去了。第一天报到的情景还历历在目，就又到了分离的时刻。在东莞长安镇第二小学，我们四位来自深圳、佛山、广州的学员跟随导师钟xx老师，一起学习，一起提高，一起欢笑……，仿佛又回到了求学时代。
为了让我们能顺利完成跟岗学习，钟xx老师事前做了大量的工作，精心地安排，培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，从“20xx年广东省钟xx老师工作室名教师培养对象跟岗学习培训方案”可见一斑。在短短的10天时间里，我们听评课10节，在钟xx、姚铁龙两位老师的指导下，与长安二小数学组的全体老师尝试了《基于读懂学生的课堂提问》的辩课；参与了读书沙龙、专题讲座、同课异构等专题活动；还到深圳福田区荔轩小学参加了“教与学方式的转变”主题研讨会。学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，充分让我享受了“学习”的快乐。全方位接触，零距离交流，与省内的名教师互相切磋，让我更新了理念，开阔了视野，受益匪浅。
走近，感受魅力。
有人说：“走万里路不如追寻的脚步。”在学习的这10天里，我的导师钟xx老师、组里的其他学员、长安二小的行政和数学老师都给我留下了深刻的印象。钟老师是一位浑身散发人格魅力的人，她学识渊博，人品谦逊，平易近人，让你一接触，就被她的亲切、处处为别人着想所吸引。跟岗前，她早早与我们联系，温馨提醒，从资料的准备到学习内容的安排，再到食宿的安排和交通指引，都一一叮嘱交待。跟岗报到的第一天，她放下繁忙的工作，介绍学校情况，与我们商量跟岗计划，亲自带我们熟悉周围的环境，让我们一下就找到了家的感觉。在教学工作中，钟老师率先垂范、一丝不苟的态度让我们折服。她执教的《图形的旋转》一课，充分体现出了她对教材的深邃理解和对课堂高超的驾驭能力。独具匠心的教学设计、生动活泼的教学语言，灵活多变的教学手段、随机应变的教学组织能力感染以及精彩的课件，吸引着我们。整堂课听下来，真是美的享受。我们可以强烈地感受到：教师的语言是组织教学的重要手段，教师讲课语言要达到生动，富有启发性和鼓动性效果。要善于捕捉孩子们的闪光点，使他们建立自信；而且在课堂教学中，老师面带微笑，充满激情的讲课，能使学生体验到愉快、振奋的情绪，他们在这种气氛中学习，就会进行热情而紧张的思考，一旦教师向他们提出问题，就易于为他们所接受，成为推动自己前进的动力，就会将“要我学”变成“我要学”，这样就充分调动了学生学习的主动性。钟教师还注意培养学生的问题意识，利用学生的生成资源，让学生在一个个问题的生成和解决过程中研究探索数学问题，体验分享探索成果。
主题研究，方式独特。
本次跟岗学习，在钟老师的指导下，我们进行的两个主题研究：一是《课堂中如何优质提问》，二是《如何上好练习课》。我们组除了导师钟xx老师外，还有另一位我们公认的导师姚铁龙老师。姚老师是深圳市福田区的教研员，也是钟xx工作室的外聘导师。她的岗位让她有渊博的知识、较高的教育教学理论水平，有本学科的最新理论、最新信息、最新成果。在本次跟岗学习中，姚老师指导我们就《找次品》一课进行了辩课。因为辩课这种评课形式我们从没接触过，所以为了让我们能首战告捷，姚老师不但向我们讲解了辩课的基本方式和技巧，还特意为我们做了《课堂提问与追问》的`专题讲座，为我们打下理论基础。在讲座中，姚老师首先阐述了优质提问的重要性；然后讲述了教师在课堂中优质提问的几大要素：
1、要提“大问题”，但不要提“胖问题”和“C问题”，也就是提问要围绕热点问题问；
2、要提“开放式”的问题；
3、提问后要关注学生如何让找到答案；
4、老师要质疑倾听，提问后留出等待和思考的时间；
5、提问要有延续性，引发学生思考。为了让这次辩课达到更佳效果，我们还连夜研读了钟老师赠与每人一本的《优质提问教学法——让学生参与其中》一书，直到深夜还在讨论辩论的观点。在第二天的听课过程中，正反方都根据要求分工，对上课老师提问的个数，有效问题的个数、提问后给与学生思考的时间、学生回答的人数和分布、以及课后达成目标的小测等方面进行了详细的记录和分析。在辩课过程中，姚老师作为主持人，陈少兴、肖红斌老师带领长安二小一半数学老师为正方，我和钟老师带领另一半数学老师为反方，就《找次品》一课是否做到《基于读懂学生的优质提问》这个辩题进行了激辩。正反双方通过唇枪舌战，越辩越明，对优质提问的认识又上了一个新高度。这种全新的评课方式，为我们的听评课打开了另外一扇窗。
小学数学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。但在实际教学工作中，许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性。怎样上好练习课，提高课堂教学质量，成为摆在我们面前的一个重要问题。有鉴于此，本次跟岗学习，我们研讨的另一个专题是《如何上好数学练习课》，每人上上一节练习课进行研讨。备课前，我们就一节好课的标准进行了头脑风暴，尽管评判的标准不一样，但我们都认为：一节好课首先要处理好“教与学的关系”，要改变以前那种“只见老师，不见学生”的现象，只有充分尊重学生，发挥学生的潜能，才能成就精彩的课堂；一节好课还必须整体达成课程三维目标，现在大部分老师只关注知识目标，而对于如何引导学生发现问题、提出问题不够关注，对于通过数学课培养学生自主、合作、探究等方面的能力做得不够；一节好的数学课还必须讲究思维品质，要有容量，有主次。尽管我们所上的练习课各有存在的问题，但我们会朝着这个方向努力的。
且思且行，总结提高。
10天的学习虽然短暂，但那一场场令人思想激灵教育沙龙，一次次让我获益良多的交流场合，一个个使我耳目一新的课堂现场，使我每一天都品尝着的精神盛宴，我们感受到了钟老师和长安二小人为我们营造的学习暖流。通过学习交流，我拓宽专业知识面，提高了认识，我学到很多，也感悟了很多，这些我无法用文字将其完全表述出来，但给我带来了许多教育理念和教学方法的冲击和实际工作的灵感。且学且思，在认真学习的同时，我不断地进行自我反思，反思我的教育实践，思考我专业的发展方向。我清醒地知道：要成为真正的“名教师”，对我来讲，还需要很长时间的不断磨练、反思和感悟。在未来教师专业化发展过程中，我为自己确立了反思型教师——科研型教师——学术型教师的自主发展阶梯式奋斗方向。为此，我会保持谦虚谨慎的作风，用刻苦钻研、持之以恒的态度，与时俱进。在反思中促进成长，并在实践中实现自我转型，提高课堂的有效性。这10天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，时间匆匆而过，如同弹指一挥间，然而，我的收获是沉甸甸的，感悟是深刻的……我将以"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"这种姿态行进在教学教研的征途中。
培训学习总结【篇6】
仁和中学理科综合组学习
《贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册》
活动总结
学科教学渗透法制教育正如火如荼开展，但是作为一线的教师，实际的操作能力却不尽如人意，归根结底在于教师的理论支撑不够，教师对学科教学渗透法制教育的了解不深，渗透方法的掌握有限。为此，理科综合组按照“学科渗透法制教育主题教研活动方案”，组织教师开展了学科渗透法制教育主题学习培训活动。
一、主要学习内容
学习内容：《贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册》。
二、学习情况
此次学习，是本组教师在学科教学渗透法制教育实践需求较高的情况下进行的。学科教学渗透法制教育开展已经有一段时间了，但是由于各种条件限制，老师们对学科教学渗透法制教育的理论支撑，方法的掌握远远不够，教师们非常渴求更进一步掌握相关学科渗透法制教育的理论及方法。为此，教研组及时组织开展了学习讨论活动。
此次学习分两个阶段，共从三十个相关学科教学渗透法制教育的问题入手，全面的了解了如何在学科教学中渗透法制教育，并结合自己在教学工作的问题，很好地解决了教师心中的疑惑。
例如：（1）为什么要在学科教学中开展绘画考试的法制教育？
以教育为基础，以德育为先，是必然的要求。是落实《中小学法制教育指导纲要》的具体要求；是教学体现教育性的客观要求；它是法律教育的内容、法律教育的机会和法律教育的便利性；在学科教学中渗透法律教育具有诸多优势；符合学生的认知特点等。
（2） 法学教育渗透学科教学的基本原则是什么？
1、尊重教学；2、科学导入；3、分量适中；4、目标恰当；5、有机统一；6、一箭双雕。
（三）如何控制渗透时间？
1强调学科教学与法学教育的统一，正确理解方法与策略的要求；
2在教学中，要坚持学科教学为主、法律渗透为辅的原则；
3、不能造成法制教育和学科教学“抢”时间的局面；
4法律教育平均每19节课渗透一次，每次3-5分钟。应严格尊重学科教学的主导地位。
教材版本不同怎么办？等等，为教师在今后的教学中如何正确渗透法制教育提供参考。老师们通过学习后，非常激动地说，要是早点学习就好了，以后一定要再次认真的提高自己的理论修养，一面“盲人走路”费力且效果不好。
仁和中学理科综合组
2012年9月
培训学习总结模板十四篇
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们总会经历很多各式各样的事情，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结就是将一个人的所作所为简单阐述，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？于是，小编为你收集整理了培训学习总结模板十四篇。为方便后续阅读，请你收藏本文。
培训学习总结【篇1】
“天津市中小学音乐教师素质提升专项培训” 是一个着眼于一线音乐教师专业发展需求的培训，是一个学习内容全面、国家专家引领的高水平培训。
首先，授课老师层次之高，令人叹为观止，所请的专家几乎都是国内顶级音乐界和教育界的代表人物。这次培训为我们授课的专家有：中国著名资审音乐评论家陈立，天津音乐学院副院长靳学东，天津音乐学院教授、“天津市教学名师”周晓静，天津师范大学音乐与影视学院副院长康爱琪，天津音乐学院音乐教育系钢琴教研室讲师李轩，匈牙利利斯塔音乐学院合唱指挥博士刘巍，天津市合唱指挥的领军人物、天津市外院附中音乐教师许静，天津二中艺术教育中心主任李然。
其次，培训内容丰富，培训重点突出。本次培训的主要内容有音乐教育理念、音乐素养发展、教学理论与实践、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、音乐鉴赏等，内容涉及了音乐教师所需的各项音乐教育理论与实践技能，同时突出理论学习与教育实践的重点。
本次培训在职业道德修养、音乐教育理念、音乐教育理论与实践、音乐专业技能和素养等方面极大地满足音乐教师发展的需求，建立了高水平音乐专家组，学习计划内容丰富，方式灵活多样，使得整个培训活动紧张而有序，充实而快乐。
培训学习总结【篇2】
今年寒假，高新区教育局组织了全区中小学教师的全员培训，邀请了我市著名的教育专家，作了精彩的报告。听后，使我们耳目一新，深受鼓舞。我们也深切的感觉到教育、教改、教学的科学性、规律性，教育原来也可以这样有艺术性、趣味性。
刘建宇校长的讲话，至今深深的触动着我。兴趣教育奥妙无穷，潜力巨大，启发我们一定要静下心来，深入探究培养学生兴趣的方法。
曹书记的讲话，自然、亲切、朴实，把如何做一名优秀教师，讲的系统而又具有指导性和可操作性。同时把做教师这个职业上升到了一个较高境界上，去体验做教师的.幸福感。同时，从他身上我感到了读书对人，特别是我们做教师的不可或缺。教育理论的书更是不可或缺。对此，我深有体会，我也喜欢读书，特别是关于文学性的，我坚信，教师这个职业，在精通本学科的基础上，应有广泛涉猎，就是要做到不求样样精，但求样样通的境界。却忽视了对教育理论的阅读和研究，限制了自己的创新能力的发展。走了许多的弯路，真是“听君一席话，胜读十年书”啊!
现在，我深刻认识到，在教学中要做到轻负高质，把国家课程校本化、生本化，就必须具备较强的理论指导，深入挖掘教材内涵，结合本地、本校甚至本班实际，实施的灵活运用，就会达到教学的高境界，高层次。
培训学习总结【篇3】
本人很高兴参加了公司举办的内训师培训学习，虽然学习时间为短短的三天时间，但从中学习到很多内训师的课程讲授技巧知识，现把我学到的知识总结如下：
1.编，就是课程设计，这是内训师首先要做的第一件事情，只有把培训课件编好了，才能更好地把课上好。编是内训师讲授的基础，常言说得好‘巧妇难为无米之炊’，没有编，再好的内训师也无法把课讲好。要做好编的工作，还须收集大量的一线素材，事例、图片，这样才能把编的内容做得精彩，简洁，通俗易懂，条理清晰，重点突出，做到入木三分。
2.导，就是教学技巧，是内训师把编的内容传授给学员的重要一环。没有导，就无法把知识灌输给学员。导，要求内训师自身素质比较高，只有内训师自身素质高、知识水平高、阅历经验比较丰富，才能更好地把编的内容灌输给学员，学员才容易吸收和理解。导就是要求内训师授课时形神兼备、声情并茂、直指人心，这样才能达到导的效果，引爆全场。
3.演，就是表达魅力，是内训师做好导的助燃剂。如何把课件讲得更生动，更能让学员容易吸收和理解，这就需要演来助力。巧妙运用语言、声调、手势、表情传达信息，采用讨论、练习、互动、竟赛激发思考，完成传授理论，教导方法，解决实际问题的能力。
4.PPT制作，是使课件编得更加形象，使学员更加容易理解其原理与构造。掌握PPT制作就能使课件编得更加生动精彩，深刻易懂。
通过这三天的学习，使我对内训师有了更高层次的认知，内训师不仅是课程的专家，而且还是培训的教练，要想做一名优秀的内训师，必须具备内训师的六大能力：表达能力，专业能力，激励能力，制作能力，应变能力，学习能力。
总之，通过这次内训师提升培训学习，提高了内训师的讲授能力，内训师讲授能力得到提升了，内训师的知识就能得到很好的传授，广大职工的生产能力就会得到大幅度提升，整个桂东电力的效益也得到提升。
培训学习总结【篇4】
今天是培训的第三天，也是最后一天，上午是由齐齐哈尔的薛杰副院长关于《教师专业发展》的讲座，薛老师从四方面阐述了教师专业发展的方向和实质，并且举了很多的生动形象的案例。而且她还告诉了我们教师专业成熟的四个途径。
1、学历提升
2、短期培训
3、校本培训
4、参与教育培训
薛老师指出教师基础素养决定了教师是否胜任工作。讲到这时，我为之一震。想起了我自己，我虽是师范毕业，但我深知自己书读的太少，底蕴不够，虽然能把当堂要教得知识传授到，但对于知识的拓展就有了一定的局限性，在这点上真是深有感触啊。看来。我们只让学生读书是远远不够，还需不断的来丰富自己的阅读量。
薛老师还教会我们要六个学会。
学会等待 学会分享 学会宽容 学会选择 学会合作 学会创新
在平时的教学生活中，对待淘气的孩子，我更多的.是拿道德来评价他们，甚至带上有色眼镜，这就失去了薛老师所教给我们的宽容，没有了宽容，我就没有耐心去等待，孩子们失去了等待，自然而然就学不会分享学不会合作，更学不会创新了。所以，我真的要好好的去六个学会。
下午，又聆听了牡丹江的两位一线教师冯浩老师和刘俊红老师的成长汇报演讲。看着台上的老师，真是自愧不如啊，同样是教师，差别怎么这么大呀。自己工作都10余年了，可留下的又是什么呢。
但我相信只有我肯努力去学习，去改变，我相信自己也会有骄傲的那一天。
真的很感谢校领导能给我这次学习的机会，更感谢校长能和我们一起学习。
培训学习总结【篇5】
今天，我们的科干班学习课程已经圆满结束，此次培训课程既有经典政治理论，又有市场经济、行政管理等综合知识；既立足当前的国情、省情，又着眼长远发展趋势和动态。短暂而又充实的党校学习生活结束了，但是学习远远没有结束。 这次党校学习会是大家今后学习和工作的新起点，通过学习，我们拓宽了思路，明确了今后工作的目标方向；同时也提醒我们在平时实践工作中要加强学习，通过学习，我们促进了交流，增强了合力 。
本次培训学习任务重，同学们又都是单位的骨干担负着重要工作，但大家表现出了较高的学习热情，强烈的求知欲望都能正确地处理工学矛盾，把主要精力放在学习上，始终如一遵守党校严格的主体班学员党性锻炼考核评分细则，真正做到了管理，民主监督。在班主任老师和班干部的带领下，全班同学在党校高标准、严要求下开心地学习，成就了一个优秀的班集体，营造了和谐的班风。
课堂上，教师们以传统教学方式为基础，综合运用启发式、互动式、研讨式、案例式等方法，让学员们在轻松中感受到了学习的乐趣，完全融入到课堂教学中，甚至忘记了学习的时间。课堂中教师与学员的全面交流互动，既活跃了气氛，促进了角色意识的转换，又调动了学员学习的积极性，收到了良好的效果。
课外，为丰富学员学习期间文化生活，增进学员之友谊，展示学员风采，增强班级凝聚力，我班开展了一系列健康向上的班级活动和小组活动，有班级聚餐、爬山、打球、唱歌和其他形式多样的班级活动，其中，特别值得一提的是在韶山进行了党性锻炼。在韶山听取了韶山毛主席纪念馆馆长的讲座，让我们对一代伟人的勤俭节约的生活作风，孜孜不倦的学习态度和认真负责的工作态度有了进一步的了解，也激励我们科干班的同学以毛主席为榜样，在生活学习工作中取得更大的进步。通过这些寓教于乐的班级活动，极大地陶冶了情操，增进了友谊，增强了学习效果，提高了组织凝聚力，培养了团队精神，强化了合作意识让我们受益终身。
通过我们的理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养等方面有了一定程度的提高。对于正确地认识社会，不断改造自己的人生观、世界观、价值观，起到了很好的引领和指导作用，让我们在今后的工作和学习中受益匪浅。
培训学习总结【篇6】
20xx年5月15，县教研室为了顺利举行课堂大比武，特意准备了三节优质课送教下乡。这三节课分别是刘秀艳校长的《100以内加减法的复习》、李秀果老师的《体积与体积单位的计算练习课》和吕健校长的实践活动课《分比萨》。 听了三位老师的数学课，让我感受颇深，她们的课有太多值得我学习和思考的地方，下面我就谈一下听了这几课以后给我的启发：
1、 课前准备的很充分，每一个环节学生的每一个回答，包括学生对每一个问题都会有什么反应，他们都备进了课堂。正是他们的努力准备才有了今天的课堂上的精彩和成功。
2、数学源于生活，最后必须要回到生活当中。学习知识是为了运用，如果脱离实际来学知识的话，其学习的意义不大。所以在数学课上，必须让学生知道在现实中的应用。这几位老师在讲课的最后，都会把今天学习的知识与生活实际相联系，这也是我以后课堂上应该做的。
3、 教师们的语言丰富多彩，各有千秋，但是离不开学生，特别是对学生的评价，每一个字都对学生有很大鼓舞作用。相信他们的学生在这种鼓舞中会更有自信和勇气。
4、 教学设计环环相扣，各环节之间衔接很到位，每一句衔接语都很精彩，学生的兴趣才不会被打断。
总之，这几位老师的课基本功过硬，充分展示了教师的综合魅力，很值得我学习。在以后的教学中，多向其他教师学习，总结自己的经验教训，争取在教学上取得更好的成绩。
培训学习总结【篇7】
xx—xx年11月20—22日，我们有幸参加了教育部全国高校教师操作系统培训中心对国家精品课程《计算机操作系统课程》的课程培训，聆听了xx—xx、xx—xx两位教授的讲座，颇受启发，收获很多。
回顾三天来的学习活动，深有感触；回顾反省自己以往的教学生活，感慨良多。可以说本次培训活动是传统教学模式的反思和总结，更是新课程教学理念的树立和开始。
xx—xx教授关于精品课程的建设报告要点清晰、重点突出、透彻、精炼。刘老师领着我们解读了精品课程评估指标，阐述了精品课程建设的要领，详细介绍了申报精品课程应该要做的准备工作。他所提出的“懂、建、管、用”的教学目标给我留下了深刻的印象。“精讲多练，教考分离，机时为主”的教学理念，对我触动很大。“教学内容是核心，教学实验环境建设是基础，培养学生动手和创新能力是根本”；“计算机类课程教学要实现两个转移：应由以教师为中心向以学生主动学习为主转移，应从课堂面授向学生在实验室操作转移”这一番经典的话语，开阔了我的教学思路，让我知道在以后的教学过程中，操作系统课程的教学内容既要包括计算机操作系统的经典和基本内容，又要包括具有一定深度的知识，要不断引入新操作系统技术。
老师告诉我们，计算机操作系统教学要灵活使用多种教学方法，启发学生思维，让学生主动参与，同时结合多种教学手段，使学生由接受者转变为主动参与者和积极探索者，在发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体作用，为学生的积极参与创造条件，引导学生去思考、去探索、去发现，鼓励学生大胆提出问题，改变过去讲细、讲透的教学方法。这一点引发了我们进一步的思考，激励我们在以后的教学过程中要注意教学方法的调整与改善。从操作系统教学中的实际的知识点阐释了什么是互动讨论式教学、启发式教学、推演式教学、演示性教学等等，例子生动而具体，不仅能够把复杂的理论简单化，还给学生留下很深的印象。xx—xx老师的课程内容全面丰富，程老师紧跟操作系统技术发展的脉搏，注重讲授最新、最流行、最实用的操作系统前沿技术，注意培养学生解决实际问题的能力。他渊博的知识让我自愧不如，让我一下子意识到自己不过是一只井底之蛙，要走的'路还很长很长，差距也是很大很大。
总之，本次课程培训转变了我们的思维，放飞了我们的思想，提高了每位教师的知识储备，开阔了我们的视野，启发了我们的教学思路。此外，本次培训还让我有机会认识了很多来自五湖四海工作在高校计算机操作系统教育战线上的教师朋友们，能与他们一起学习、交流让我受益匪浅。在这里我要感谢教育部组织了这场精彩的培训，感谢xx—xx教授、xx—xx副教授辛勤的劳动与无私的奉献。
操作规程培训学习总结
为了保障职工的安全，防止发生伤亡事故，达到安全生产的目的。进行了安全生产操作规程的培训，让各岗位职工对其各种设备操作规程有了更加详细的了解，并让其掌握其操作的要点和在生产中的各个方面，并让职工相对以前的工作经验进行深刻的比较，更新职工很多新的观念，以及操作技巧，从而提高职工操作的水平和生产过程的中的安全等级。以下为这次培训的内容：
一、对各个班组的作业特点和操作规程进行详细的讲解，让这些操作规程知识牢牢的印在职工的脑子里
二、按照班组进行分组，对不同的班组不同的操作规程进行解说，让对应的操作规程深入到每个职工
三、现场的安全生产活动制度和纪律进行重点的强调。
四、个人安全防护用品正确佩戴方式进行教育，并在培训会上对在场个别职工不按照要求进行正确佩戴安全防护用品进行点名批评。
五、以ppt的形式，对典型事故案件进行播放，让这些不按照操作规程进行操作事故作为一个血的教训深入到每个职工的心里。
六、对职工以考试的形式，对职工培训进行总结。
七、通过培训后的考试测评成绩看，培训取得了预期的效果，
今后工作中对安全生产打下了良好的基础。
通过此次培训，全体职工对各自所对应的操作规程有了全面的认识与了解，安全意识得到了更进一步的提高，同样操作水平得到了提高。下一步工作中，我们将在在深入学习、强化各岗位操作规程的基础上，加强安全生产意识的提升，把“安全第一，预防为主”的安全意识，一直贯彻到实际的生产生活中。
操作规程培训学习总结
（1）行政组长职责：
①了解组内同学的思想动态，融洽同学之间的关系，打造团结向上、勤于钻研、积极进取的学习小团队。
②控制好组内同学自主学习、分层讨论和高效展示的进程中，做好分工、明确任务目标，确保每一个学习段的学习活动有序进行。
③控制组内同学的课堂学习秩序和自习、自主学习秩序。
④及时分配学习任务，督促组内的同学自主学习，按时高质量完成导学案任务。
⑤对本组同学的学习状况，学习目标的达成情况搞好评价和总结，提醒待优生确保学习效果。
⑥经常反思小组管理中的问题，组织组内同学开展每周一次的小组活动，研究解决存在的问题。
（2）学科组长职责
①及时收齐作业，查好作业质量，交给学科课代表。
②协同行政组长控制好组内同学自主学习，分层讨论和高效展示的进程，做好组织分工，明确任务目标，确保每一个学习段的学习活动有序进行。
③负责了解积累本小组内所有同学的学习情况，发现在自学、讨论、展示、检测及导学案和训练学案使用等方面存在的问题和建议，及时向老师反馈。在科研小组会上与老师共同研究改进课堂和学案的措施。
④协同行政小组长对本组同学的学习情况，学习目标的达成情况搞好评价和总结，提醒帮助待优生确保学习效果。
⑤协助行政小组长组织组内同学开展每周一次的小组活动。
⑥开好由学习班长组织的高效课堂研讨会，认真汇报组内情况，积极思考讨论改进措施，并把会议精神传达给小组成员。
（3）定期召开小组长会议，洞悉他们一周来在思想上、学习上和生活上的困难并及时予以解决，让组长感受到教师的关怀和温暖。
（4）给组长加“自助餐”。组长为同学服务，很辛苦，学有余力，必须有所回报。“自助餐”不仅仅体现在知识的扩充学习，方法和规律的总结上，还体现在管理上的指导、思想上的引导等方面。同时给他们提供更丰富的学习资源的，创造更广阔的学习空间。
（5）培养学科组长，在某些学科上让成绩优秀的同学担任学科组长。
（6）适时的表扬或激励。
培训学习总结【篇8】
活动中，由东风小学赵液驼畔剂轿磺嗄杲淌Ψ直鹱隽擞镂暮陀⒂锪浇谡故窘涣骺巍？魏螅北师大刘儒德教授结合此次培训活动的主题――高效合作学习，对两节课进行了精彩的点评。在“高效合作学习”培训讲座中，刘儒德教授从“高效合作学习课堂常用模式”和“高效合作学习常见问题与对策”两个角度，对“合作学习”这一课堂教学模式进行了阐释。特别是，刘教授模拟课堂教学实景，将参与活动的教师模拟为课堂教学中的学生，以此形式对与会者进行了“高效合作学习课堂常用模式”的培训，收到了非常好的效果。
活动后，教研中心对参与此次活动的学校和教师，从“此次活动的收获和心得”和“对下次活动的希望和建议”两方面进行了追踪调查，反馈如下：
1、采用合作学习方式充分发挥学生的学习优势，确实能够提高课堂效率，让教师教的高效，学生学的也高效。对组内合作、组间交流等常用模式有了进一步理解和体验。对于上课老师来说，课堂上如何组织合作学习，如何发挥教师支架作用感受更加深刻。
2、有趣的智力任务以及合作学习的亲身体验，让每位老师都高度卷入到各项活动，感受到压力；合作学习的理念、操作模式和细则都融入到了一个个具体的任务中，在与其他老师一起合作、共同解决问题的过程中，体会到了合作的乐趣。
几点收获：深刻认识到如何使合作学习更高效；了解了“自主―合作―支架“的教学模式以及合作学习具体模式的操作；合作学习时应注意的问题，如：小组成员分工要明确，在分小组时可以异质分组，哪些教学适合圆桌会议、代表发言、博览等；认识到目标确定是高效的根基，如果目标偏离，再好的合作也是低效的，目标以及围绕目标的问题设计是合作的基础；“设计”是高效合作的关键、“有效合作”是核心，“评价”是助推器。
3、通过培训，使我们对高效合作学习有了一个全新的了解，而且第一次对“学习优势”有了一个初步认识。专家给我们讲述培训了“自主―合作―支架式”的教学模式。这一基本流程为：任务生成――组内讨论――组间交流――反思梳理四个步骤。通过与会老师们参与的两个具体活动，我们感受和了解了如何开展小组合作。具体为：如何进行小组讨论交流、如何选择学生代表求异发言，求同发言，以及如何进行组间交流、组间博览等。我们感受很深的有以下几点：设计一节课时教学目标的设定，要与教学策略紧扣；要充分考虑学生已有的学习优势，并把这些优势在课堂中体现和挖掘出来；小组活动要精心设计和规范化，充分利用一切学习资源；要教会学生在小组活动时，学会倾听和学会求同、求异思维；教师要建构学习支架，也要发挥学生自主学习，及时撤销支架等。
4、关于合作学习、小组讨论，很多老师在课堂上都操作实施过，但都是自发性的进行，通过培训使我们了解了合作学习的基本过程：任务生成、组内讨论、组间交流、反思梳理四个步骤完成合作学习而达到教学目的。同时也使我们了解了许多操作原则：例如如何进行学生分组、如何选择学生进行博览、在组间交流中如何进行博览，在代表发言时其他小组成员如何倾听以及产品抽样的原则。理解了自由―合作―支架式的教学模式，明确了在设计一节课时一定要有目标，要事先思考好为完成目标应该有哪些活动，完成这些活动又需要有些什么资源准备，同时要明确完成这些活动学生已有的基础和困难。不仅如此，通过培训更使我们理解了“支架―帮助”的作用，这个支架不仅是教师对学生的帮助，生生之间的帮助也是在合作学习中经常使用的支架。“轻负担、高质量”是课改和新课标对教师的要求，而“学习优势教育”项目的“高效合作学习”则体现了这一要求。
5、教师在设计教学目标和活动时必须考虑学生的优势、完成任务的能力和存在的困难，真正让学生卷入到课堂教学活动中，让学生成为课堂的主人，而教师只是引导者、观察者。
教师是支架，学生也可以是支架。小组活动，组间交流让学生充分展示自我。
6、这次培训，老师让大家具体感受了一下小组合作的整个过程。本组教师组合都能够按照老师的指导自觉完成任务，所以整个学习过程显得有条不紊，按部就班，任务完成质量也是很好的，整个过程我感觉轻松愉快。我想这种境界是优势教育的本质特点，合作完成，轻松习得。反思收获就是优势教育是发挥学生中的个体优势打造小组优势，最终实现整体优势。但是过程中实在需要培养学生的自律性、自觉性，这些是保障。
7、“合作学习”无论从培养学生合作学习的能力，还是把学习效果最大化，在打造高效课堂时优势越来越显现，我们的课堂需要合作学习这种方式，此次活动最大的收获是合作在自主的基础上，从自主到合作再回归自主，才能形成学生个体的学习能力，合作不是形式，核心是学生思维能力的发展。
8、学习到小组“自主―合作―支架”高效的的教学模式，实施的有效性非常明显，共同的参与体验，提供给学生充分展示的空间，培养学生自主、参与、合作、交流表达、探究、归纳、提升的学习习惯，可以真正培养能力。教师参与式的培训改变了学习心态和理念，教师实施起来并不复杂，应用性很强。
1、多提供优势教育理论下合作学习的成熟课例，由专家对合作的环节设计和实施步骤进行分析点评，让老师有所参考。
2、为做课老师提供具体的备课指导。对教学目标的设定、教学设计环节，合作交流实施策略、时间分配等进行指导。
3、介绍一些解决课堂问题的具体实施策略。
4、希望下次活动时能看到一些典型的案例，在不同课型中感受求全、求同、求优的教学特点。
5、扩大范围，让更多的老师都了解学习优势。
6、想在下次活动中看到高效合作学习中“支架式教学”充分体现的案例。
7、希望学习到更多的操作技巧解决校外教育中的具体问题。
离开了生机盎然的课堂，停止了汹涌滂湃的头脑风暴，我们反思此次活动，正如燕山教委曾辉主任所讲的，“学习优势教育”项目引入燕山四年来，立足燕山的教育教学实际，引领教师，特别是青年教师自主设计适合学生发展的课堂教学模式，促使教师更加关注对学生的研究，增强了课堂教学效益。
有燕山教委的大力支持和帮助，有教研中心的精心组织，有燕山地区各学校的参与热情和科学态度，相信燕山地区会有更多的学校和教师参与到“学习优势教育”项目中来，使该项目真正助推全地区的教育教学发展，也使项目本身取得丰硕成果。
培训学习总结【篇9】
在今年的7月21日至28日，我有幸参加了省校足办举办的第四期校园足球指导员培训班，地点是郑州师范学院。培训期间，我认真聆听了专家、教授的讲解，足球讲师的技能传授，职业裁判员的言传身教，郑州名师的大课间活动介绍，丰富的教学内容，多变的教学方法，使我在这有限的时间内获益匪浅。现将我的所感所悟总结如下：
一、知涵义、找差距
通过校足办主任刘言和教授对校园足球特色学校的具体要求的讲解，让我明白校园足球活动的实施，使学生多了一种身体素质锻炼的手段和方式，校园活动更加多样化。在对照“十个一”的要求中，我们学校有两点落实起来困难较大，其中之一是建设一块足球场地，这需要上级领导的大力支持才能实现;其二是有一名专业足球教师，因为我们区现在有且只有一名专业教师，我是通过培训有了一些足球方面的专业知识，需要一定的时间去实践才能胜任。
二、足球教学一定要遵循科学化、循序渐进的原则
在培训期间，我跟着讲师学习了足球教案的设计和编写，并将那时的教案拿来在课堂上进行时间，发现效果很不理想，理由是我们的学生是初学者，制定的起点太高，学生接受不了。面对这样的现实，我认真对照教学大纲，结合我校的实际情况，重新设计教学目标和教学内容，让我们的课堂教学设计更科学，一定遵循循序渐进的教学规律，一步一步向前推进。
三、开发大课间
以前我们的大课间实施主要以跳绳、做操为主要内容，现在要我们将以足球为主要内容融入到大课间去，虽然可以借鉴郑州金水区农业路小学、金桥小学的案例，但由于我校建筑布局不合理，场地空间有限，对这样活动的开展确实有很大的阻碍作用。所以，我们要从实际出发，将大课间的形势和内容认真的惊醒合理设计，采用灵活多变的方式予以实施。
四、缺乏实践和经验
赵xx讲师是一位国家级裁判员，她主要负责培训裁判判罚和规范判罚手势，我学习回来之后，缺乏实践，主要是没有足球比赛，再者执法起来手势是否规范，学生能否明白其所代表的含义，这一切都需要时间来磨合、验证。同时，对于校级联赛，我们还需要摸索、实践，不断去借鉴、去尝试、去总结，从中找到适合自身的联赛制度。
我回来以后，在实际教学中发现：主要缺少实践，无论是系统训练上，还是比赛组织和裁判执法上，我们有太多的不足，需要多次的学习和临场实践，希望上级领导给我们创造更多的机会。
自20xx年7月19日至8月2日，我来到了河北省石家庄市的河北师范大学进行了为期15天的“全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训”的学习，非常开心能够拥有这次学习的机会，这十五天的学习可谓是理论与实践相结合，每一天过得都是充实而快乐、累并收获着。
这十五天，听到了很多专家教授的培训讲座，也进行了很多技能实践的学习练习，让我的专项技能及理论素养有了质的进步，其中有两位教授的授课让我更是受益匪浅。
第一个是王海军导师的有关“准备活动”实践课的学习。对于体育教师来说，准备活动我们并不陌生，尤其是我们还担任足球训练的教师，每次课一定会做准备活动，且在足球训练课中，也清楚的知道准备活动在一节训练课中是要占一定比重的，可一比较培训中所学习的准备活动实践课才发现，我们的内容不仅相对简单、枯燥，且在组织训练中思路不够开阔，很多动作的学习总有一种豁然开朗的感觉，很多内容其实就是一个基本动作的演变，只需要换个思路、换个角度、换种方式而已，所以在今后的教学、训练工作中一定要解放思想，大胆创新!
第二个就是赵焕彬教授所讲授的“功能性体能训练助推足球发展”。大家都知道足球是一个需要高体能的运动项目，在日常训练中也一定结合了各种方式的体能训练，但可以说，我们通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些简单的素质练习。可听了赵老师的课后才的意识到我们做的一些内容不仅盲目枯燥且不够符合学生的年龄特点，往往很难抓住重点，从而也起不到较好的效果。听完课后，不敢说自己掌握了多少，但也的确学习了很多东西，改变了固有的不正确的思想，意识到了差距与不足，也认清了方向，在今后的工作中还要不断的学习，积极完善自己。最后，赵教授为我们留下了两句值得深思的话“认识结构，掌握功能”、“明确原理，规范创新”。
另外，在培训中很多教授已是花甲之年了，可他们仍然能带着十足的精气神坚持给我们授课，各种示范动作准确到位，让我们有更直观的感觉，这让我非常感动!这也是我们日常教学中需要学习和改进的地方，做一个富有朝气的年轻人!
培训学习总结【篇10】
暑期教师培训是一项非常重要的学习经历，我们不仅能够在培训过程中学习到许多有用的教学知识，而且还能够结交一些优秀的教育工作者，获取更多的教育资源。
在本次暑期教师培训学习中，我深刻认识到了几点：
一、教育的重要性
教育问题是当今社会所面临的最重要的问题之一，它直接关系到国家和人民的未来发展。作为一名教师，我们不仅要具备大量的教育知识，还要具备一定的社会责任感和良好的教育意识。
二、教学的方法
教学方法是我们教师必须掌握的知识，在本次培训中，我学习了很多创新的教学方法，比如参观一些相关的教育机构，听取一些著名的教育家的讲座等，这些都对我的教学方法有很大的启示和帮助。
三、推动学校的创新
作为学校的一名教师，我需要不断地推动学校的创新，为学生提供更好的教育服务。我们可以通过参加教学教研活动，利用假期课堂开放等方式来不断提高学校的教学质量，进一步提高学生的学业水平。
四、加强与学生的交流
年轻的学生的思维和兴趣大多是与老年人不同的，所以我们需要更加主动地与学生交流，了解学生的兴趣和需求，适时地调整教学方法，以更好地推动教学进步。
五、提高自身素质
作为一名教师，我们还需要注重自身素质的提高，比如不断地学习教育知识，提高教学技能，积极探索教学方法等。只有不断地磨练自身素质，才能更好地为学生提供更好的教育服务。
总之，本次暑期教师培训学习，让我收获颇丰，我将付出更多的努力，不断地提高自身素质，更好地为学生的成长和发展做出贡献。
培训学习总结【篇11】
学期之初，学校举行了为期两天的岗前学习。
期间徐校长、张主任、庄主任、黄主任、李主任、桑主任等对学校的各种常规做了详细的讲解。作为我们青年教师，感触颇深。
首先，经过这次培训是我对学校的各种常规有了比较全面的了解。不管是教学上还是管理上，对以后的工作有很大的帮助。从学校的各种常规的规定到教学的方法再到作业的批改等等，都做了一一的学习。
其次，徐校长给我们讲述的怎样听评课，给我的收获很多。他讲述了听评课的含义，要求，原则，意义和他的价值。让我们知道这些不是走过程的事情，应该用心去做，认真对待，因为这是一位教师走向成熟的捷径。尤其在评课上，经过大家研究出来好的成果可以多加学习并应用到自己的课堂中。也可以审视自己的课堂中有哪些欠缺。所以，听评课的方法正确与否是非常关键和重要的。
最后，最重要的是使我这个学期的工作和进步有个更清楚的`认识，对我们新教师面临的实际工作问题提供了许多方法和策略。
培训使我对未来的工作充满信心和动力。新的一年，新的开始，需要新的奋斗，经过这次培训，他深深的激发了我的工作热情，也让我学习到了经验，同时，也是我深刻的意识到了自己只是和能力还有很多欠缺，只有不断的学习，不断地充实，不断地觉醒，不断地提高自身的价值，才能使自己成为一名合格的人民教师。
2024学习培训总结(优选十篇)
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学习培训总结【篇1】
农村骨干教师培训总结
11月我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习，这是个难得的学习机会，如今国培结束了，回顾这段时间的学习，每天的感觉是幸福而又充实的，每天都接触到不同的同仁，聆听着不同专家的讲座，受益匪浅，
一、更新了教育理念
在过去的教学中，学生成绩不理想时，我只是一味地埋怨学生笨，从来没有反思过自己的教学行为，参加了国培后，我真正认识到老师的教学方法对学生的学习影响深重，课堂上老师灵活地穿插各种教学方法，就能营造轻松愉悦的课堂氛围，从而让学生愉快地学习。之后，我一改过去固定的模式，综合使用各种教学方法，教学效果有了明显的进步。
二、丰富了专业知识
国培中，听了各专家的讲座，看了很多的教学实录，从中学到很多教学技能，例如：在学习了《培养小学生数感的教学策略》这一课后，我了解了数感的含义，掌握课程标准中与数感相对应的.教学内容;理解了在课堂教学中培养学生数感的价值，掌握了在教学中加强数感培养的基本策略;在教学中能结合与数感相关的教学内容恰当地进行教学设计，并在课堂教学中运用不同的策略促进学生数感的形成和发展。
郑卫红在《小学数学课堂教学即时评价研究》中提到了评价方式的智慧。在教学中评价学生应运用激励性、引导性、灵活性多元化等评价方式，运用常识、表扬的语言，对学生进行积极的暗示，看到学生的闪光点并一一加以肯定，学生可能会因为教师的一句表扬而使阴霾的心情云收雨霁，使平淡无奇的日子绚烂缤纷，甚至可以发迹他的一生，所以我们不要吝啬表扬赞美之词。
三、转变了教学思想
通过学习，改变了过去把老师这一职业当成饭碗的思想，从根本上认识了教师的意义,教师不能仅仅是教书匠，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德，更要有一颗爱学生，宽容学生的心，教师要以健康的心态，优秀的个人素养，提升学生的素质。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
四、出色完成学习任务
培训中我积极认真地投入到各课程的学习，并出色完成了学习任务，其中研修日记19篇，11篇被班级推荐;我的教学故事3篇，被推荐3篇;教学设计与反思1篇并获推荐;作业一次并获推荐;论坛发帖43次，回帖70次，精华帖1次;总学时68 小时 56 分钟 。
五，反思教学
培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
通过这次学习，不管是教育理念上还是教育实践上，我都有了很大的进步，在今后的教学工作中，我将秉持“活到老，学到老”的思想，以兢兢业业，爱岗敬业的态度，努力使自己成为创新型、研究型，指导型的教师，
农村医生培训工作总结
为切实做好我区农村卫生人员培训工作，逐步提升乡村两级医疗卫生服务水平，提高乡村医生医务能力，根据《市卫生局关于印发〈市农村卫生人员培训实施方案〉的通知》要求，结合我镇辖区实际情况于今年5月8日开始对全镇乡村医生进行分期培训。6月底，培训工作全部结束，现将培训情况总结如下：
一、培训总体情况
(一)时间安排：培训工作分五天进行，由于村卫生室人员紧缺，大部分村只有一名医生，为不影响群众看病，计划将培训时间安排如下：
第一天：5月8日，第二天：5月10日，第三天：5月20日，第四天：6月10日，第五天：6月15日。
(二)人员安排：通知下发后，卫生院抽调人员组成培训辅导小组，院长任班长，、任辅导员，辖区内所有乡村医生都参加培训，总计培训38人。
(三)课程安排：
1.村卫生室人员妇产科知识;
2.村卫生室人员药学知识;
3.慢性病管理知识;
(四)生活安排：为保障学员们的生活质量和学习安全，方便管理，将食宿和学习地点均安排卫生院食堂。食宿和学习资料全免费，由卫生院统一支付和管理，在卫生院和后勤人员的辛勤劳作下，各位学员健康安全地完成了培训任务。
(五)组织安排：每次培训班，院领导都高度重视，指定专人管理培训班，强调学习的重要性，召开学员座谈会，总结学习成绩，鼓励学员们不断学习，为我镇农村广大的人民群众服好务。虽然时间紧，任务重，但学员们都深刻认识到此次的学习机会来之不易，刻苦学习，通过理论考核，学员均通过了各个科目的测试，掌握了一些基础理论和基本知识，达到了预期目的。
二、取得的成绩
通过此次培训，学员们普遍反映学到了很多知识，掌握了一些基础理论和基本知识，改变了服务理念，增强了责任心和服务意识。通过理论学习和临床实践，熟悉了合理用药方法以及相关的法律法规、妇幼保健卫生知识，能够处理一些妇产科常见病、多发病和地方病，强化了无菌操作意识，掌握了常用操作技能。同时，辅导员通过讲课的过程，增进了理论知识与临床实践的掌握，达到了自我的不断完善，以完成任务的方式促进理论学习。
三、存在的问题
经费有限，加之新农合的开展，群众就医需求不断增长，在培训时间安排上不足，培训力度仍显不够。此次培训时间紧，科目多，覆盖面大，任务重，许多学员感觉不能消化，在今后的培训中增加时间，整合科目，将囫囵吞枣似的“全科培训”改为有计划、有针对性的深层次培训。另外，由于我院人员缺乏，管理经验不足，服务不到位，加之部分学员学习缺乏主动，造成纪律涣散，影响了整个培训班的学习氛围，与预期培训目标仍有一定差距。
四、下步工作打算：
我镇农村医疗技术落后，基础设施薄弱，人才短缺，通过此次培训，增长了多数学员的理论知识和操作技能，但由于时间紧、教学设施落后、资金不足等因素的限制，对学员们的业务能力提高不是很大。在以后的工作中，我们针对基层的实际需要，尽可能每年举办这样的培训班，加强师资队伍的培训和管理方法的学习，以全面提高我镇农村医疗队伍的整体水平。
学习培训总结【篇2】
5月15日，我们怀着无比崇敬的心情，来到了中国革命摇篮、向往已久的井冈山这片热土，参加“井冈山党性培训班”。先后瞻仰了井冈山革命烈士陵园、体验重走朱毛红军挑粮小道、参观毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家曾经战斗、生活过的旧址旧居，听取了“井冈山斗争及井冈山精神的专题教学、参观宏伟的“黄洋界保卫战、十送红军”大型情景表演。仿佛把我们唤回那打土壕、分田地的“工农革命”年代，看到了开展土地革命、工农武装割据、扩展红色政权的燎原之火。
走在毛泽东铜像广场上，心情也越发的肃穆，一个个有关毛主席的故事情境不断出现在我眼前，是呀，就是他，带领我们创建了新中国。
作为一名党员，我们要时刻牢记毛泽东怎样一步一步成长为党和国家缔造者的伟人的一生，要永远思考他给我们党、给我们国家留下的宝贵财富。就参观、学习而言，我有以下几点心得体会：
一、毛泽东同志的思想永放光辉。
在为中国人民不懈奋斗的光辉一生中，毛泽东同志表现出了一个伟大革命领袖高瞻远瞩的政治远见、坚定不移的革命信念、炉火纯青的斗争艺术和杰出高超的领导才能。今天，他的思想仍在继续影响中国，为古老的中国赶上时代发展潮流、阔步走向繁荣昌盛创造了根本 前提，奠定了坚实的理论和实践基础。
二、毛泽东同志创造的思想仍在中国继续
三、牢记毛泽东同志”三好的”嘱托，全心全意为人民服务
毛主席要求党员干部要紧密联系群众，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。毛主席”三好的”嘱托有重大的现实意义.此次之行，让我更清楚地理解了毛泽东与人民的关系。今天的党员干部，尤其是领导干部，一定不能忽视人民的利益。一切为了群众，一切依靠群众，立党为公、执政为民，最广泛地动员广大人民群众为实现自己的利益和美好生活而团结奋斗， 作为党内的领导干部，都要牢固树立为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事的思想。
井冈山之行，我们为革命前辈坚定的理想信念所震撼、为艰苦奋斗的精神所感染、为敢闯新路的谋略所感叹，也为勇于胜利的英雄气概所折服，更为密切联系群众、依靠群众的优良作风所感动。
井冈山，天下第一山。缅怀革命先辈，发扬“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神 ,是我们推动各项发展改革工作实践的宝贵财富。
我们学习井冈山精神 ,落实科学发展观，就是要理论与实践相结合，学以致用，重在继承中求发展，重在深化上求突破。
第一，弘扬井冈山精神，坚定理想信念，凝心聚力，加快发展。弘扬井冈山精神，就是要用建设中国特色社会主义的共同理想，凝聚人民群众的力量。树立必胜信念，坚定发展信心，增强发展的危机感、紧迫感和责任感，充分调动广大干部群众的积极性、创造性，在逆境中创业，在创业中奋进，推进经济社会又好又快发展。
第二，弘扬井冈山精神，坚持解放思想，敢闯新路，实现突破发展。目前铁路正处于高数发展时期，弘扬井冈山精神，就是要站在新的起点上，坚持党的思想路线，正确面对困难复杂局面，大力推进思想解放，实事求是，从实际出发查找我们在思想观念、精神状态、发展眼光和创新能力上的差距和不足，以思想的大解放推动铁路的大发展。
第三，弘扬井冈山精神，坚持以人为本，统筹兼顾，推进科学发展。弘扬井冈山精神，就是要坚持以人为本，立党为公、执政为民的理念。在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在生活上关心群众，在工作上依靠群众，在行动上深入群众。向人民群众掏真心、动真情、用真功，与人民群众同甘共苦。
第四，弘扬井冈山精神，坚持加强党的建设，为科学发展提供坚
强组织保障。弘扬井冈山精神，就是要坚持始终把党的建设放在重要位置，使其自觉服从、服务科学发展大局。要充分发挥党员的先锋模范带头作用。加强党的民主作风建设 ,密切党同人民群众的血肉联系，大力发展党内民主，切实搞好反腐倡廉 ,永葆党的生机和活力 ,永葆我们党长期为民执政。
井冈山是一个大熔炉、大学堂。井冈山精神是宝贵财富，取之不尽，用之不竭。在今后的工作实践中，我们将进一步认真学习，深刻领会，融会贯通，一定能把各项工作做得更好。
学习培训总结【篇3】
这次我有幸参加了小学数学教师为期一星期的培训，虽然每天忙碌于来回的奔波中，但是我感到很充实，很幸福。因为每天我都能领略到一所学校深厚的文化底蕴以及他们独特的教学风格。每次走近骨干教师的课堂，走近各位名师的讲座，都是一次思想的冲击，心灵的洗礼。我每天过的都是“新”生活。回顾一星期的培训，我感受颇多，总的可以概括为一个字“新”。
走进苏州工业区第二实验小学，我被学校先进的教学设施及新颖的课程设置所吸引。心理课，拉丁课……丰富的课程，让学校俨然成了学生展现自己的舞台。“让历史写在墙上，让文化植入心中”，确实，文化变成了孩子们的精神家园。
当听到成尚荣所长临时为孩子们的“学生论坛”出题时，原本已有不少紧张气氛的现场，这临时出的考题，又增添了几分激动与期待。这些十几岁的孩子该怎么应付?我们不禁为这群孩子捏了一把汗，可结果是场下发自内心的不断喝彩声。我佩服这些孩子，这不是“作秀”，这是长期“文化”熏陶的结晶。我相信，这里的老师是真正用爱心在滋润爱心，所以才有如此可爱的学生，才成就了如此了不起的孩子。
从苏州的两所学校，我领略到了常态课蕴含的简约之美。课堂中没有吸引人的情景，都是开门见山的导入，也没有多样化的练习形式。但整节课的内容让人觉得非常凝练、实用。老师明确的教学目标，简约的教学内容，有效地教学方式，用最低的教学成本取得了最大的教学效益。
反思我自己的课堂，我总为准备一节公开课伤脑筋，常常要准备很多的内容，结果这个环节舍不得去，那个知识点又不肯遗漏，使课堂往往因情节的繁琐造成调控失衡，顾此失彼。学生的思路也受到了老师的牵制，被弄得懵懵懂，知识点散乱，不够系统化。
其实，学习应该是一件简单轻松的事，学生在课堂中应享受学习带来的乐趣。因此，课堂中不需要创设那么多的学习环节，那么难的学习目标，那么多的知识陷阱，，毕竟，我们的课堂时间是有限的，学生的精力也是有限的。若学生对学习产生了认知疲劳，那我们的教学也变得毫无意义。我想在今后的教学中，我应该多去尝试简约的课堂，不妨把课讲得简单些，使我们的教学目标更简洁明了，教学内容更简单充裕，教学环节更简朴平实，留给学生更多自由发展的空间，让他们有更多的时间能对问题开展深入有效地探究。
学习培训总结【篇4】
xx年11月5日至15日，这十天是我过得最充实的日子，在这十天，我参加了运城市职业培训中心举办的SYB创业培训班。此次培训共有179期和180期两期共六十多人，我被安排在第180期。在这次培训中，我受益匪浅，了解到了许多创业、会计、管理、营销的相关知识，掌握到了创业的一系列方法和程序，同时，更在与老师和同学的交流中收获颇丰。
为我们180期讲课的有两位老师，一位是温文尔雅、端庄贤淑的李晓慧老师，另一位是幽默风趣、娴熟负责的张保业老师，两位老师配合默契，为我们呈现了一场异彩纷呈的知识盛宴。第一天，老师就给我们介绍了什么是企业，以及创办企业需要具备的素质。一天下来，大家发现，原来创办企业真的不是件容易的事情，大部分人离一位优秀的创业者还相距甚远。通过仔细、深入的分析我才发现，原己还有那么多的不足，自己对于创业还只是有一些片面的、模糊的想法，还远远不能付诸实践。以前总觉得别人当老板是那么的风光、那么的自由，殊不知老板背后的艰辛和操劳也不是所有人都能承受得起的。我十分的沮丧：难道自己就真的不适合创业吗？难道我做老板就只能是一个发财梦吗？
很快，我们进入了创业计划培训阶段，这部分内容是我们培训的重点和难点。通过艰苦的学习，我系统掌握了如何评估市场，如何管理人员，如何选择企业的法律形态，如何预测启动资金需求，如何制定利润计划，如何完成企业的日常活动，等等。我还学会了使用SWOT分析法分析自己的构思的企业，学会了市场营销的“4P”理论。更让人出乎意料的是，这次培训还特别从外面请来专家为我们讲授了电子商务方面的知识和技巧。在这之前，电子商务对于我来说紧紧停留在网购的层面，虽然网购对我来说早已是轻车熟路了，但对于如何创办网店，如何利用网络来推销自己的商品我却完全不懂。通过学习，我明白了原来网上还有那么多学问，原来网络的力量如此强大，在今后的经济社会发展中，任何企业、任何生意都将离不开电子商务。在电子商务这方面，我需要补充的知识还很多，技术层面只是其中最微不足道的部分，更多的`是商业眼光的培养和营销策略的学习。这次创业培训让我学到了太多的创业知识，这将成为我以后发展的宝贵财富。
但我的演讲却是很自信的，我的表达能力与创业激情得到了老师的肯定，这也为我以后的创业增加了自信。
这次培训最让我印象深刻的当属创业最后一晚的文艺晚会。其实，在培训班开课第二天，就由同学们公开投票选举出了班长和主持人。出乎意料的是,我竟然被同学们选为主持人。惊讶之余，我更感到自己肩上的担子有多重。值得庆幸的是，班上的同学人才济济，而且十分积极主动。班长和我组织大家排练节目，大家积极参与，主动出谋划策。由于增加了电子商务课程，我们没有了排练节目的时间，大家只能利用中午和晚上的休息时间加班加点地排练。我们的节目单一遍又一遍地完善，节目不断地调整，串词也一遍又一遍的修改，最后，终于在最后一天的晚上，大家精神饱满、趋势待发。虽然我对于这类的主持经验不多，多少还有些低虚，但是看到同学们精神这么饱满，看到同学们对我这么支持，我只好硬着头皮努力去做，一遍遍地修改串词，一遍遍地背诵台词。最后，晚会比我们预想的还要好很多。大家为这十天的培训圆满地划上了句号。
最后，就要跟老师和同学们告别了，大家除了不舍还是不舍。是啊，十天的时间真的太短了，我们已经充分地利用了这十天的时间，在今后的漫长日子里，大家也要抓紧。在一一发言、握手、拥抱之后，大家将合影和通讯录仔细珍藏，因为这不仅是美好回忆的见又一遍地完善，节目不断地调整，串词也一遍又一遍的修改，最后，终于在最后一天的晚上，大家精神饱满、趋势待发。虽然我对于这类的主持经验不多，多少还有些低虚，但是看到同学们精神这么饱满，看到同学们对我这么支持，我只好硬着头皮努力去做，一遍遍地修改串词，一遍遍地背诵台词。最后，晚会比我们预想的还要好很多。大家为这十天的培训圆满地划上了句号。
最后，就要跟老师和同学们告别了，大家除了不舍还是不舍。是啊，十天的时间真的太短了，我们已经充分地利用了这十天的时间，在今后的漫长日子里，大家也要抓紧。在一一发言、握手、拥抱之后，大家将合影和通讯录仔细珍藏，因为这不仅是美好回忆的见证，更是大家以后联系的重要途径。
了创业所必须的知识和技巧，更体验到了创业所需要的激情与精神。虽然现在创业条件还不够成熟，但我相信，这几天所学到的东西将会对我今后的工作和生活大有裨益，也终将会帮助我开创一片新的天地。
学习培训总结【篇5】
作为一名教师，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作进行有效的结合呢？我有以下几点心得体会：
首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为专业教师，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次要做一名教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处。
第三应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内
心的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间参与到学生举办的活动中去。
第四要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，老师，才能得到学生的支持。
最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。
总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
学习培训总结【篇6】
怀着无比崇敬激动的心情，我参加了武汉工学院工商学院第十四届入党积极分子培训班的学习。通过这次学习，使我对党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识;对党员应具备的基本条件、党员的权利和义务也有了系统的认识。更为重要的是，此次学习让我明白了一个人活在世上，不能没有信仰，也不能没有追求，一个人只有建立了自己人生道路上正确理想航灯，才不至于使自己的人生轨迹偏航，才不至犯错误，而造恨终生。这让我真正认识了中国共产党，同时也让我更加深刻体会到中国共产党是多么优秀的一个政党。以下是我此次党校学习的几点心得体会：
首先，是关于我对党进一步的认识。在第二次课程中，在周万全老师的讲解下，我们系统的学习了党章，而且深刻的理解了有关党章总纲的相关内容。总纲首段中明确提出了我们党是中国工人的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。她代表了中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。随后也深入理解了关于我们党的指导思想、社会主义初级阶段的基本路线、整体布局，以及在国防、民族政策、统战工作、外交政策、党的建设、党的领导等方面都有了系统的了解。还有在周培松老师讲解的共产党的组织原则、纪律和作风课程中，也更加明白了共产党员的标准、义务、权利。通过这些学习，明白了在工作学习和生活中除了要认真深入地学习马列主义理论和做好本职工作以外，还要密切联系群众，要坚持党的利益和人民的利益高于一切，要自觉遵守党的纪律和国家法律法规，坚决地维护党的团结和统一。
其次，是关于我对党员的要求的认识体会。通过这次学习，我清楚地认识到入党也是有一定的要求的，只有具备了一定的资格才能申请加入共产党，并不是像我以前所想像的想申请就能申请。只有年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，才可以申请加入共产党。同时，我还认识到，党员在享有八项权利的同时，还必须履行八项义务，它们是党员生活的相互联系的两个方面。履行义务是享有权利的体现，享有权利是履行义务的保障。作为一名入党积极分子，我要认真学习党章对党员义务和权利的规定，以使自己在入党后积极履行义务，正确行使权利。我觉得，认真学习和实践八项义务更为重要、更为紧迫，因为这八项义务是具体的党员条件。作为一名入党积极分子，只有具备了这些条件，才能把入党由一种愿望变为一种现实，使自己成为真正的中国共产党党员。 最后，是关于我对入党动机的理解和体会。通过这次党校学习，使我对端正入党动机的重要性，有了更深一层面的认识。只有具备正确的入党动机，将来入党后才能很好的履行党员义务，才能全身心地投入到党的事业中去，才能经受住党组织的考验，才能做到真正意义上的思想上入党，才能坚持共产主义。因此，要入党就要端正入党动机，就要树立为实现共产主义奋斗终生的信念和全心全意为广大人民谋利益的思想，在日常工作、学习和生活中起到先锋模范作用，并勇于积极自觉地接受党的教育和考察。
总之，通过这次党校学习，使我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我思想觉悟上有了更深一层次的提高，使我更加渴望早日加入党组织。今后，我会更加认真地学习党的理论知识，积极靠拢党组织，以身边党员同志为榜样，在日常工作中，不去计较个人得失，真正做到无私奉献。想别人所想，急别人所急，向身边每一个需要帮助的人伸出自己的援助之手。此外，我会不断提高自己的知识水平和业务能力，以便更好地做好本职工作。我要把自己的世界观、价值观和人生观提高到一个新的境界。虽然现在我还没有加入党组织，但是我会时刻以党员的标准来要求自己，自觉做到：坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的根本宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵守党的纪律，坚持“两个务必”，为争取早日加
入党组织的行列而不懈努力!
学习培训总结【篇7】
我有幸参加了山东省组织的“20xx年山东省小学科学教师双对远程研修”，通过学习我拓宽了学视野，更新了教育观念。下面谈谈我本次学习的心得体会：
一，以课堂教学活动为载体，践行新的教学理念。
这次培训最大的亮点是为研修的教师提供了教学模板，专家们以课堂教学活动载体，进行的修改、评课、磨课活动，对每个教学环节进行处理各抒已见，细化、斟酌每个细节的处理，在一系列的教研活动中，不自觉的践行了新的教学理念，让一线的教师有的放矢，有据可依，为一线教师的教学指明了方向，相对于纯理论的研修学习更受老师的青睐，通过研修学习，我更进一步认识了新理念在课堂教学中的应用，及如何在教学中体现新的理念，这次研修给我们提供了非常成功的课例，我将多次观看，从中学习课模的精髓，把这些精华内化为自己的能力，提升自己的业务水平。
二教研队伍实力强，业务精，敢冒险。
这次观看到的这几节研究课都是平时公开课上少见的课题，如《日食和月食》、《地表的变化》是课题中的暗礁，这些课题难出效果，要求教师有较高的课堂驾驭能力，学生有较广的知识面，较高的搜集资料的能力，这些研修教师、专家不负重任，一一克服了困难，为全省的教师做出了典范，并且非常的成功，课课都有亮点，节节都有精彩，一节节成功的课，体现了这些教研团队有冒险精神，有很强的实力，有更高的业务水平。我要学习这个团队的冒险精神，实干精神，奉献精神，每节课都是这支教研队伍集体智慧的结晶，都是经过专家多次修改多次打磨才与大家见面的，反思我们平时的教研，与专家们相比自身要求未免太低啦，以后我要加强学习，提高教研水平，提高教研质量，是我校的教研水平再上一个台阶，通过研修我认识到自身知识的欠缺，所以要想提高教研水平首先要多学习多读书，坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
三教学方法灵活，教学方式新颖，教学理念前沿。
在以往的观课中过多或少都感到教师的教学方式是其他教师教法的翻版，又少感到眼前一亮，而这次的研修活动中教师呈现的课例，都以自己独特的方式留在我的记忆中，让我耳目一新，回味无穷，比如牛芳芳教师执教的青岛版三年级下册《猫和兔》中，设计的哺乳动物运动会，学生为动物的代言人，让我记忆犹新，这一别出心裁的设计，既提高了学生的学习兴趣，又巩固了本节课的知识点，做大限度的提高了学生的参与度，以学生为主体的教学理念得到了很好的体现。陈璐老师执教的青岛版五年级下册《地表的变化》中设计的让学生搜集资料时教师引导学生收集视频资料，学生真的做到了，这样的学习方式是前所未有的，“教师是学生的引导者，引领者，参与者”的教学理念不言自喻，武际金专家说过“谁拥有资料，谁就是课堂的主人”。一节课大部分时间是学生搜集的资料学生间进行交流，谁又能说学生不是课堂的主人呢？这不很好的`践行了新的教学理念吗？在以后的教研中认真学习课程标准，挖掘教材，创新出更多的教学方法，打造高效课堂。
四、观课教师的观课点，观课维度分工细致，多而不乱。
观课教师在观课中有明确的分工，从观课维度，观课点几个方面分工、协作，并且进行量化分析，如一节课的设计中，“教师的提问是否能促进学生的思维的步步深入”，观课教师针对这一观课点制定了量化表，通过统计，目标的达成度就显而易见了。在一节课中有多个观课点，多个观课维度，每个观课点，每个观课维度都是通过数据的方式呈现出来的，这样的观课模式客观、可操作性强，这样的观课模式也是我从没接触过的，我对观课点，观课维度认识不清，我要加强这方面的学习，深入学习这种观课模式，提高自身的教研水平。
五、研修提升了自己的教学实践的能力。
学习培训总结【篇8】
暑期教师个人培训总结
由于脱岗培训一般由人资部或培训中心统一组织信用卡销售培训心得教师培训心得体会暑期教师培训总结，所以大多数部门主管将培训视为人资部或培训中心的事。
但是，对专业最熟悉的是学员的上司；对培训需求最清楚的是学员的上司；能创造和提供知识运用环境的.是学员上司；对培训效果最易追踪和评估的也是学员的上司。如此将培训的“猴子”推走，是有违成立企业培训发展中心的初衷的。
基于以上四点，企业再声势浩大的脱岗培训也很难收到黄金白银般的经济效果。而在职培训可以很好地解决、克服以上问题。有几种在岗培训的形式可供参考：
一、职务代理
任何人都必须设置职务代理人，可以是下级，也可以是平级。其请假或出差时，由代理人代理其工作。职务代理期间，代理人承担直接责任信用卡销售培训心得教师培训心得体会暑期教师培训总结，被代理人承担管理或连带责任。
二、接班人计划
当职务代理人为下级时，也可视其为接班人。接班人可以是一人，也可以是两人或三人。当没有接班人可以胜任其工作时，上级就不能升迁或职务轮调。
员工培训，已经获得越来越多企业经营者的认可。每个月的培训计划，也会在各公司的公告栏如期张贴。这是企业管理的一大进步！但遗憾的是，许多企业认识到员工培训的重要性，却忽略了员工培训的特定性和差异性。
学习培训总结【篇9】
金秋是收获的季节，农民会收获庄稼，学子会收获入学通知书，各行各业的工作人员也会有各自的收获。公路行政执法资格培训即将结束，我在想，通过二十多天紧张的学习和锻炼，我收获了什么？细细想来，我的收获如下：
首先，对路政执法工作有了更全面、更清晰的认识和了解，加深了对路政工作的热爱。随着市场经济的不断发展，我国公路路网建设取得了巨大进步，在各级人民政府的不断努力下，公路路政事业稳步发展，不断进步，其中，公路路政法律法规不断完善，执法队伍不断壮大，执法水平不断提高，公路违法行为得到有效控制，公民知法守法水平不断提高。
但是，也存在一些问题，以浙江省11万余公里的公路里程计算，路政工作人员只有3000多人，平均每名路政人员要负责30多公里，路政队伍建设有待进一步加强。作为一名准路政执法人员，我会不断丰富自身知识储备，不断增强业务水平，努力学习，勇于实践，我深切地希望能够为蓬勃发展的路政事业贡献一份力量。
其次，对路政执法的法律、法规和规章，有了更深刻、更系统的把握。开展路政执法工作，所依据的规范性文件主要包括法律、行政法规、部门规章、地方性法规和地方性规章等。如：《公路法》、《公路安全保护条例》、《收费公路管理条例》、《路政管理规定》、《超限运输车辆行驶公路管理规定》、《交通行政处罚实施程序规定》、《交通行政许可实施程序规定》、《浙江省公路路政管理条例》等道路交通方面的法律、法规和规章以及《行政处罚法》、《行政许可法》等有关行政领域的基本法律规范。
培训期间，上课认真听讲，课下认真复习，重新学习了法学理论知识，认真学习了涉及公路路政管理的法律法规，巩固了行政法领域的基本法律规范。对于各规范性法律文件之间规定不一致的地方，下位法服从上位法；对于行政处罚的程序、行政许可的程序有了更加深刻的认识。
再次，对业务知识有了更加深刻的.理解。
目前，实践中，我省的公路路政执法行为主要有：路政许可、路政处罚、路政强制措施、路政监管、路政赔（补）偿。对于目前交通行政执法重点打击的对象超限运输，深入了解到其原因，车主追求高额利润是超限（载）运输的根本原因，法规不完善是超限（载）运输的主要原因，管理滞后是超限（载）运输的重要原因，宣传和认识不到位是超限（载）运输的原因之一，运输市场混乱助长了超限（载）运输的蔓延。
学习了公路路政执法文书制作，掌握了立案登记表、调查（询问）笔录、现场照片（图片、影像资料）证据、责令停止（纠正）违法行为通知书、先行登记证据保存清单、案件集体讨论笔录、行政处罚决定书和行政处罚案件结案报告的制作要求和注意事项。
学习了自由裁量权的理论基础和相关规定。认真学习了公路工程技术标准、公路路线设计规范、道路交通标志标线等有关技术规范，系统学习了公路等级、设计速度、七类交通标志，三种交通标线等知识，在此基础上，结合案例，掌握了实践中个别交通道路问题的解决方法。
最后，通过军事训练、拓展训练，增强了时间意识、纪律意识、团队意识。每天早晨6点起床6点半参加晨训，完成跑步、队列训练等任务，在队列训练中，坚持严格要求自己，遵守纪律，听从指令，服从领导创优争先，队列训练考核中获得优异的成绩。拓展训练中，增进了和同学的互动，增进了和同学的友谊，充分认识到团队合作的重要性，信任队友的重要性，一个人的力量和能力是有限的，但是一个良好的团队的力量是无限的。把军事训练、队列训练中的所见所得贯穿到实际工作中，必定能事半功倍，把工作水平提高到一个新的高度。
在未来工作中，我会不断丰富公路路政法律知识、增强业务能力，坚决服从领导安排，为本单位、为公路路政事业勤奋工作、踏实工作。
学习培训总结【篇10】
XX年，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，我参加了有幸参加了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习。在培训中，通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训，我从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽，深刻领悟了“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。我的成绩与收获颇多，简单总结如下：
1、学习期间，我们结识了一些有修养、学识造诣很深的.学者和老师：杨铁钢书记、程春英所长、付红霞老师、单松涛老师、肖杰老师，李淑文、徐凤霞等知名校长，班长、学委、生活委员等我们的好同学……在感叹他们学术造诣高的同时，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感受到对知识的渴望，他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度，足以让我们受用终生。
2、学习期间，让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围：机关一小的校园文化，东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我们留下了深刻的印象，觉得每次学习参观都是不虚此行。通过参观机关一小的校园文化建设，使我进一步明确了校园文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是“做”花瓶，而是提升内涵。它是个系统工程，需要整体安排全面考虑，需要从细处入手，通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的
4节课，使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定时间的历练，正如教师的课程改革理念一样，需要长久不间断的培训打磨才能入心入脑，教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才能坚实。