留学心得体会

留学心得体会分享十五篇。

有哪些我们可以借鉴的经验和感悟呢？当我们在生活的磨砺中不断成长时，通常会写下一篇心得体会来记录这一经历。写心得体会是一种有效的方式，能够帮助我们记录生活中的点滴。根据您的要求，小编为您准备了一篇名为“留学心得体会”的心得体会，希望能与您一起分享读书所带来的力量和快乐！

留学心得体会 篇1

孩子学钢琴的心得体会

学钢琴是一个耗费时间和精力的过程，对于孩子们来说，学习钢琴不仅仅是一种兴趣爱好，更是一种能力的培养和个人成长的过程。在这个过程中，孩子们会遇到许多困难和挑战，但也会有很多快乐和成就感。下面我将分享一些学钢琴的心得体会。

首先，坚持是学习钢琴的关键。学习钢琴需要长时间的练习和坚持不懈的努力。在学琴初期，孩子们可能会觉得学琴非常无聊，甚至厌烦。但只有坚持下去，才能逐渐领悟到学琴的乐趣和成就感。而坚持学琴的过程中，孩子们也会培养出良好的自制力和毅力，这对于他们的成长非常重要。

其次，学琴需要有正确的态度和方法。学琴不仅仅是机械地按下琴键，更是需要理解音乐的内涵和表达情感。孩子们需要有正确的态度对待每一节课和练琴时间，积极专注地学习，有意识地去理解曲子的节奏、音阶和情感表达等。同时，在学琴的过程中，孩子们也需要有正确的弹奏姿势和手指技巧，这样才能保证演奏出优美的音乐。

此外，培养好的音乐感是学琴的核心。孩子们需要通过大量的练习和反复演奏来培养自己的音感。培养音感，可以从与人合奏、欣赏名家演奏、跟随音乐进行指法练习等多种方式入手。通过这些活动，孩子们可以更好地锻炼耳朵的敏感度，准确把握音符的高低和节奏的快慢，从而提高演奏的准确性和表现力。

在学琴的过程中，孩子们也会不可避免地遇到一些挫折和困难。例如，遇到难以弹奏的乐曲或是琴键不灵活等问题。这时候，孩子们需要学会克服困难，不要轻易放弃。可以向老师请教，听取老师的指导与建议，更可以通过自我分析和勤奋练习来解决问题。通过不断克服困难，孩子们的自信心和解决问题的能力也会得到很大的提高。

最后，学习钢琴不仅仅是为了考级或是参加比赛，更重要的是要享受音乐带来的快乐。孩子们可以选择自己喜欢的音乐曲目去演奏，随心所欲地弹奏，从中感受到音乐带来的情感共鸣和愉悦。不要把学琴当成一种任务，而是将其融入到生活中，将弹奏钢琴视为一种放松和享受。

总之，学习钢琴不仅仅是一种技能的培养，更是孩子们个人成长和全面发展的过程。通过坚持、正确的态度和方法、培养音乐感、克服困难以及享受音乐，孩子们可以收获快乐和成就感，并且培养出坚持不懈和解决问题的能力。学琴的过程中，家长和老师的支持和鼓励也非常重要，他们的陪伴和指导会让孩子们更好地学琴并取得更大的成就。让我们一起享受学琴的乐趣吧！

留学心得体会 篇2

曼昆的《微观经济学分册》告诉我们，由于对于市场产品价格的话语权存在本质上的差别，垄断企业的产品价格要高于其边际收益，产生了超额垄断利润，这种利润是以抑制有效需求，减少社会福利、产生无谓损失为代价的，是一种市场不合意的行为。因此，一个讲公平负责任的政府应对于市场垄断进行必要的干预，维护公众利益，增进民众福祉。针对国内垄断行业目前存在的权责不清、企政不分、管理成本过高、名义亏损个人流油、价格听证走过场等种种怪象，笔者认为政府至少应在以下几个重要方面有所作为：

一、建立明晰的现代权属关系。针对国内的供水、供电、供气、固话、铁路、航空、石化等垄断行业，由于其一次性建成成本巨大，技术门槛和综合协调要求很高，历史上已形成了国家自然垄断。这些行业机构人员冗肿、管理成本居高不下、运行效率低下成为制约行业发展的一大通病，不从体制权属改革促进市场竞争的根本上入手无法治疗历史顽疾。有效的做法是，将这些行业的固定产权和经营权进行剥离，管线、设备、铁轨、采油井等固定产权归国家独有，经营权全面向社会挂牌出让，扩大民间财富投资途径，允许民营资本进入水电气、电信、石油开采、铁路运营等行业，引入市场竞争机制。在经营权同产权剥离的基础上，进一步细化分工，促进市场调节功能的完善，将经营权中的生产权和销售权进一步剥离，两权均交由社会化资本去公开运作。同时，制定国家紧急状态物权征用法，在遭遇战争、重大天灾等突发状况下保留国家紧急征用和托管公共资源和战略物资的权力，以保护国家重大利益和生存安全。

自然垄断行业权属关系的剥离，虽可以较大节约管理成本，更大地发挥市场调节机制，但缺点是由于产权归国家所有，企业往往没有科技发展、升级换代的更新动力，而政府也不会主动去升级设备和更新管网设施等。导致的结果是，由于设备老化，系统可靠性和运营效率降低。为解决这一矛盾，按权属关系，应由各级政府编制相关行业的设施设备更新、升级和发展规划，报送国家审批或备案，设备更新和设施建设严格按批准的规划实施，以上规划内容的调整和修编须立法加以规范。同时，按属地化管理原则，由当地政府成立专门机构或单位负责国有固定资产的全天候日常维(养)护管理。

对于金融、电信(固话除外)等其他非自然垄断行业，进一步扩大政府特许经营范围，允许社会资本兴办私人金融、私人电信业务，逐步破除垄断现象，最终完全实现市场化竞争，对于国有和私有企业在政策上实行同等国民待遇。

二、建立严格的激励、问责和考评机制。作为一名现代自由经济的鼓吹手，曼昆指出政府运营垄断行业的水平低下和无效率，虽然也强调了政府管制的必要性，但其偏重于依靠市场机制解决的意图明显。由此较易得出“国次民优”的一般结论，笔者认为，其易产生一定的误导性。问题的关键在于，国有垄断效率低下除了缺乏必要的市场竞争机制外，另一关键是没有建立责权明晰的激励、问责和考评机制。

民营之所以效率较高，重要的原因是其责权明晰，管理者的责任是为董事会创造利润，企业经营状况的好坏直接关系到管理者的任免和收入，责权模式简单而有效。国营之所以效率低下，是因企业责权不明晰，导致没有严格科学的激励和问责机制。首先是没有一个很好的人才选拔制度，在现有的注重裙带和资历的官僚体系下，管理人才很难脱颖而出;其次是管理者只需向上级领导负责，而不需向国家负责。国内人治的特点，企业经营的好坏并不影响管理者的职务和待遇，而在于是否上层领导满意;三是政企职责不分。管理者在决策中需频繁向上请示，政府干扰企业经营现象严重，往往错失市场良机。四是党企职责不分。党务干扰国营企业正常经营情况成为常态，管理者经营手脚很难施展。

针对垄断国企责权弊端，可采取以下措施应对：(一)建立国企用人失察责任追究制度。科学制定管理者选拔标准，用人面向社会，体现公平、公正和公开，对于用人不当，造成国企损失的，从严追究上级用人主管部门领导的责任。(二)制定更加统一的合理科学的量化考评制度。由国务院制定垄断国企的业绩考评纲要，国家各行业部委依纲要和行业特点制定行业考评细则，量化到具体操作，考评业绩同企业管理者任免和待遇直接挂钩，任何垄断企业和地方部门不得随意放宽考评标准。(三)实施异地考评制度。由国务院专门机构牵头，跨区域甚至独立第三方进行业绩考评。尽管可能会增加一定的行政成本，但可有效杜绝地方利益共生的不良考评现象;(四)规范对企业管理者的日常监管。在赋予企业管理者人、财和物管理权的同时，政府委派精通业务的技术干部负责对于企业管理者行为的日常监督，派驻人员参照公务员实施管理，其收入由财政负担而和企业脱钩，同时，对于企业管理者和监督人员实施个人和家庭财产公示和审计制度。

针对社会资本进入传统垄断行业的民营企业，政府需要加强合同管理，实施日常行为监管，坚决维护公众利益。(一)完善各项管理制度。由国务院牵头，各行业部门制定企业经营行为准则、合同规范和监督规则，出台细化到数量的考评标准，任何垄断企业和地方部门不得随意放宽标准;(二)实施每半年度监评制度，重点对企业是否损害公众利益行为进行监测和评估，监评结果直接与企业特许经营权和奖罚相挂钩，监评结果向社会定期公开;(三)对于政府监评人员实施严格的个人和家庭财产公示和审计制度。

三、构建科学的垄断价格管制体系。(一)建立精干、高效、快速、客观的垄断行业价格测算机构。由国务院成立这一机构，直属国务院高层管理，成员由精干的物价、统计、财会、审计等专业人员组成，分设数据采集、数据分析和数据核算三个部门，采集部下设各片区的价格调研队，调研队实施垂直直属，由国库直接拨款运作。分赴各地的调研队第一手现场搜集当地垄断行业的成本数据，这些数据不经地方政府和部门直接汇总至国务院采集部门，交由分析部门进行分析和评估，初步确定各地价格成本，然后初步成本送核算部进行核验，最终确定各地成本，同时，对于信息的详实程度实施严格的责任追究。(二)建立将各地成本核算数据信息定期向社会公开披露制度。由国务院专门机构直接确定的成本每月度向社会进行公示，信息实施阳光操作，接受群众和媒体监督，发现问题，及时调查和更正。(三)本着公平、高效、规范、透明的原则，立法制定垄断行业的价格确定、浮动和调节政策，在信息公开的基础上完善现有的地方价格听证程序，在法律上保障群众的价格话语权。(四)对于金融、电信(非固化)等非自然垄断行业的价格成本核算，在维护公众利益的前提下，允许企业在法定的范围内有一定的微利空间，以进一步吸纳社会资金，促进行业的竞争发展。(五)《微观经济学分册》表明，自然垄断行业由于边际成本曲线在平均成本曲线的下行，合意的价格均衡点将导致企业的负利润。因此，为维持自然垄断企业的正常生存，国家可以考虑将非自然垄断行业的超额税收用于自然垄断零利润状态的财政补贴。另一种解决途径是，自然垄断行业的定价水平向非自然垄断行业看齐，保持价格水平的微利状态，微利部分的超额税收用于中低收入困难家庭的财政补贴。(注：经济学中的利润是指考虑机会成本影响的利润，而非财务专业所指的利润)

综上所述，国内垄断行业的破冰之旅是一场涉及面广、层次较深的系统改革，以上的权属、权责和定价等重要改革内容之间是互相关联，盘根错节，改革的难度颇为艰巨，需要的是管理层的魄力和智慧。尽管如此，笔者认为，只要我们的管理层心中真正放着民众福祉，真正抱有塑造一个民富国强的大国理念，垄断行业的改革进程是虽任重而道不远。问题是，在现有的上层建筑框架内，我们做好准备了吗?

留学心得体会 篇3

学舞蹈的心得体会

舞蹈作为一门艺术形式，自古以来就以其优美的动作、独特的风格吸引着无数的追逐者。作为一个热爱舞蹈的人，我深深地感受到了学舞蹈带给我的乐趣和启发。下面我将详述我在学习舞蹈过程中的心得体会。

学舞蹈对于身体的锻炼是非常有益的。舞蹈需要身体的柔韧性、协调性和力量，因此在学习舞蹈的过程中，我的身体得到了全面的锻炼。经过长时间的练习，我的肌肉得到了更加明显的塑造，身体的协调性也得到了提高。而舞蹈的各种动作和舞步，更是需要良好的体力支撑和耐力，因此我通过学习舞蹈，逐渐培养了良好的体能，并且感到自己的体力明显增强了许多。

学习舞蹈能够培养出色的表达能力。舞蹈是一种通过身体语言来表达情感和思想的艺术形式，因此在学习舞蹈的过程中，我不仅学会了如何去感受和理解舞蹈作品中的情感，更能够通过身体的动作去表达自己的情感。无论是喜悦、愤怒、悲伤还是恐惧，我都可以通过舞蹈找到合适的动作表达出来。这种表达能力的培养不仅使我在舞蹈演出中更加出色，同时也使我在日常生活中更加自信和自理解。

学习舞蹈能够培养团队合作精神。在舞蹈中，一个人的动作和表情都需要与其他舞者完美地协调一致，只有这样整个舞蹈作品才能表现出美感。在学习舞蹈的过程中，我不仅要注重自己的角色和动作，更要时刻与其他舞者沟通交流，互相协作。通过与他人合作的经验，我学会了倾听、包容和尊重，也学会了如何与团队共同努力，追求共同的目标。这种团队合作的精神在我生活中的各个方面都起到了积极的作用。

学习舞蹈能够培养耐心和毅力。舞蹈技巧的提高需要经过无数次的反复练习，需要不断地调整和完善。在学习舞蹈的过程中，我曾经遇到过许多困难和挫折，但我从不轻易放弃。我相信只要我付出足够的努力和耐心，就一定能够战胜困难，达到自己的目标。通过舞蹈的学习，我培养了对待事物的耐心和毅力，让我在面对困难和挑战时更加坚定和勇敢。

学习舞蹈是一种全方位的身心培养，无论是身体的锻炼，表达能力的培养，还是团队合作和耐心毅力的培养，舞蹈都能带给我无限的乐趣和成长。通过学舞蹈，我不仅感受到了身体与灵魂的快乐融合，更发现了自己内在的潜力。舞蹈让我更加坚定地相信，只要付出努力，每个人都可以成为自己想要成为的人。从今以后，我会更加热爱舞蹈，不断探索和进步，用舞蹈的方式展示自己的独特魅力。

留学心得体会 篇4

系统解剖学心得体会

系统解剖学是医学专业的一门基础学科，它主要研究人体的各个系统的结构、组织和功能，并通过解剖试验来揭示人体的内部构造和相互联系。在学习这门课程期间，我深入了解了人体结构和功能，并且对自身的学习方法和态度也有了深刻的体悟。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我对系统解剖学学习的心得体会。

首先，系统解剖学的学习需要坚实的基础知识和系统的思维方式。在学习过程中，我深刻认识到解剖学知识的重要性。解剖学作为医学的基础学科，它构建了整个医学体系的基础，是后续学习和临床实践的基石。因此，要想在系统解剖学中取得好的效果，就要具备坚实的基础知识。对于我来说，我在其他基础科目上的投入付出变得更加重要。为了更好地掌握系统解剖学，我在课下大量阅读相关教材和参考书籍，并积极参加专题讲座和解剖实验，以加强对基础知识的掌握。

其次，系统解剖学的学习需要注重细节的观察和思考能力的培养。在解剖实验中，我深刻体会到“魔鬼就在细节里”的道理。要想在解剖实验中获取准确的信息，不仅要准确地操作显微镜和解剖刀具，还要具备细致入微的观察力和敏锐的思维能力。我学会了在解剖实验中注重观察各个组织器官的结构特点，去发现其中的微小差异和变化。通过不断的实践和思考，我慢慢培养了观察和思考能力。

再次，系统解剖学的学习需要加强团队合作和交流能力。解剖学的学习不仅仅是个人的学习，更是一个团队的学习和合作过程。在解剖实验中，我们需要与同学们共同合作，协调配合，才能更好地完成解剖实验任务。在团队合作的过程中，我们会互相交流、互相讨论和互相学习，从而促进个人和集体的成长。通过与同学们的合作，我不仅学会了与人合作，还学会了如何倾听他人的观点，尊重他人的想法，并与他人共同解决问题。

最后，系统解剖学的学习需要不断提高自学能力和终身学习的觉悟。系统解剖学是一门庞大而复杂的学科，它需要大量的时间和精力去学习和掌握。而且，由于医学学科的不断更新和发展，每个医生都需要具备自学的能力和终身学习的觉悟。对于我来说，我学会了如何高效地自学和提高自学能力，通过阅读、讨论和实践，我能够及时获取最新的解剖学知识，并不断完善和更新自己的理论体系和知识结构。

总之，通过系统解剖学的学习，我深刻认识到解剖学知识的重要性和必要性。我通过拓宽基础知识、培养观察和思考能力、加强团队合作和交流能力以及提高自学能力和终身学习的觉悟，不仅在系统解剖学方面取得了好的成绩，而且也培养了自身的综合素质和基本能力。我相信，这些经验和体会将伴随着我在医学学科的学习和实践中不断成长和发展。

留学心得体会 篇5

这人还真是挺奇怪的。前阵子天天中午得去驾校学车的时候，寝不安席，食不甘味。上午想着中午得去驾校，也不知能开好不能开好，惴惴然不自安，干什么都提不起兴致。中午从驾校出来，真好像死刑犯忽地从牢里放了出来，平地上走着都恨不得蹦起来。当时只想着，但凡能把科目二过了，这满天的乌云就算散了。谁料想这周二真把科目二过了，中午不用去报到，反倒有些无所适从。

我是在赤岗冲的龙骧驾校报的名，报名学车是迫于亲朋戚友的压力，选这学校是因为离家近。科目一无话可说，下了个APP把那一千多道题翻来覆去做了个多星期也就过了。接下来进入科目二的环节，这才算正式在这所驾校里学习起来。说到驾校，不能不谈到驾校的教练。亲戚朋友很多都去驾校走过一转了，都跟我说驾校教练算得上一个粗糙的群体。

事实上，驾校给我分的第一个教练，确实也还算符合这个评价。上了一次课后因为和我时间协调不过来，他要求我找驾校换个教练。来回联系了好几次，在我简直已经抱定了不解决问题就赖在驾校办公室不走的主意的时候，第二个教练出现了。因为怕有突发状况发生，上峰不允许我上午或者下午上班时间来学车，晚上排队的人又太多，这位王老师就让我中午吃饭的时候来。开始我以为龙骧驾校苛刻员工，上班时间从早一直到晚。后来才晓得他是牺牲午休时间专门招呼了我们这几个人的。

科目二的学习并没有我想象中的复杂。老师说精髓只在一个慢字。慢而不停，就有充分的时间按他所讲的步骤操作，从而完成项目。而慢的战略，基本通过控制离合器来完成。我对离合器首先的心得是：虽然我通过轻踩或者重踩可以通过它来控制车辆的速度，但无法通过将它保持在某一特定位置从而保持车辆速度。这个问题让我费解了好一阵子，后来想着莫非离合器的高低程度所对应的不是车辆的速度而是车辆的加速度?虽然不晓得这个理论对不对，但想通了这一点以后，我不再等到车子已经要停的时候才放松，也不再等到速度很快的时候才踩，时不时上下调整，踩的时候想着一会慢下来还得提升，松的时候又带一点踩的味道，车子确实是不容易停了。

说起来还挺羞耻，当时捉摸这个道理的时候，脑海中竟活活蹦出了亢龙有悔四个字。踩离合器的只是一只脚，但控制离合器至少在我这个程度需要整个身体。感受车辆的震动甚至抖动，观察反光镜和车窗外图像的变化，听车辆所发出的声音，甚至熟悉车子里头那股也不知道是不是汽油的味道。

总之就是调动一切感官来体会速度，才能在该踩的时候踩，该松的时候松。顺说，上坡起步的时候，王老师那部教练车抖起来的感觉和我家的电动缝纫机踩快了的时候那真是一样一样的。在能保持车辆超慢速行驶的情况下，按照老师教的点位转弯，就能完成那几个乍一看很高难的考试动作。练习的时候，驾校场地里除了油漆画的边框线还有一些辅助线。直到考试头两天看了考场，才晓得那些辅助线都是老师们一步步丈量了考场所得出的智慧结晶。但同是龙骧，每个老师所传授的点位也有所不同，估计是在集体智慧的基础上各人又有各人的发挥。能把这些点从那么大的考场中总结出来，让参差不齐的学员都能学会，我觉得老师很了不起。

五个项目当中，老师说倒车入库最难，所以最早开学，练得最多。可能因此我反倒觉得这个项目难度还好。个人觉得侧方位停车是最有难度的一个项目，要记住的点挺多的，练习的次数又不那么多。说到侧方位停车，有个经验值得分享下：就是不上课的时候，脑海中要经常想象自己在练习。开始我不太能记住侧方位停车的点，就在睡觉前把那几个点背一下。但因为真上了车，要把记忆里的文字翻译成动作还是需要一定的时间，可能会反应不过来。于是我改为在脑海中想象自己按步骤进行每一个动作，包括手怎么动，脚怎么动，脑袋往哪边看，并且回忆车身的震动、反光镜里和车窗外景物的变化，变速杆和方向盘的手感。

后来果然有提高。我觉着吧，科目三还没学过不好说，科目二这个项目，就算自己有车，也无法在家练习。在驾校学习时间毕竟有限，回家后经常在脑洞里练车还是挺有必要的。每次王老师让我挂空挡回家的时候也经常嘱咐说回家要多想想。王老师算是一个脱离了亲朋向我灌输的驾校教练印象的人。他批评人，但是不骂人，你要是开得对，他就板着个脸说“蛮好”。最难得的是，即便是摆到我读书以来全部认识的教师队伍里，他也算得上一个相当细致负责的人。

平时在学校里，一遍又一遍来回跟你讲到了哪往哪拐多少。到了去考场练习的时候，带我们几乎是去得最早，走得最迟，在场子里一圈圈跟着车跑，天黑了回去的路上还要结合练习情况把注意事项再重复一遍。考试那天原本是他每周一天的休息日。同车的贺同学说一大早七点多接到王老师电话，说最不放心就是她，然后把她容易犯错的地方又讲了一遍。如此事迹，高考的时候都没听过。当时我只觉得凭此一点，王老师堪称学为人师，行为世范。同时我猜测，龙骧驾校对教练的激励机制估计做得也是比较到位的。

学了可能一个月多点，考试的日子很快来到。说来也是有趣，因为我都是中午去练车的，和大多数人时间都不同，所以学了这么久，同学也不认得几个。考试和考前去考场集体抱佛脚的活动，倒是又让我认识了好几个同学。因为不管是什么时段上课的学员，只要在一个老师车上，试总是一起考的，佛脚总是要一起抱的。王老师车上和我一天考试的，有桃红坐垫不离身的王同学，负责收钱的许同学，唯一的男生张同学，穿着小金鞋据说总急着回去带小孩的贺同学，乐呵呵的邵总还有一个在龙骧驾校关联企业上班的姐姐。同志们来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。

考试前听好几个人说，考车比平时的教练车好开。龙骧考试的是安沙考场。目前我练习时候和考试时一共开过两次考车，这个还真没体会出来。我开过的10号车和4号车，和教练车相比，差别不太大，但方向盘少一点手感，离合器少一点脚感，体会不到那种自己通过时轻时重的踩踏控制它的感觉，但车速慢的时候车子仿佛更倾向于走而不是停。开了其他考车的同学，对考车操纵性能的描述和我又有不同。互相交流了下，3号车和7号车仿佛是其中不太好操作的。场子比驾校里好走倒是真的，因为五个项目都修到一条道上了，不用来回转弯，容易对点。

考试前在考场实地多转几次相当有必要。考前我们一共去练过两次，第一次主要是熟悉考场里的点位，老师疾风骤雨介绍过去真还觉得大脑有点过载，个个都翻纸出来抄葵花宝典.第二天去试开了一次考车，然后在排队等考车的时候又开着教练车在里头转了若干圈，这才做到心中有数。这道理人人都晓得，所以同时练考场的车很多，车数达到峰值时几乎个个项目都要排队。考场开放练习前，门口的教练车就已经排了长队，我们的车还算靠前。开放瞬间，王老师上一秒还歪在车里看连续剧，下一秒就飞车进了考场还迅速进了个侧方位，一部旧捷达活活开出了万马奔腾的气势。

虽然理智上觉得心中有数，但情感上竟然是难得一见的紧张，不晓得其中有多少是因为高昂的补考费，包括但不限于补考费，补训费，再去看考场和练考车的钱。

考试那天睡到半夜居然迷迷糊糊醒了，想着醒了就醒了吧，索性又在脑洞里绕考场转了一圈，然后就硬是睡不着了。上次这样睡不着还是前几年上峰突然发了阑尾炎的时候。真感叹自己虽然生得面无表情貌似淡定，但心理素质还有待锤炼。老师说得很对，心中想着点位，就没空紧张了。其实平时练车的时候也是，虽然要为了练车紧张一早上，但真上了车就没事了。考试也是，前前后后好几天吃饭都吃不出滋味来，真上了车，啥事没有，该开开，该踩踩，过了第一个项目侧方位停车，我就觉得自己这把肯定能过。果然过了，连平时把把都差一点上坡起步都没扣分。从考场出来，天冷飕飕带点雨，但人真是精神得不行。给教练报信，和小伙伴们互相打听过了没有，吐槽考车还有安全员，人出来得差不多以后还开始讨论晚上要不要聚个餐。我们一车七个人过了六个，失手没过的邵总，大家都为她感到可惜。吃饭的事情定了以后，会计同学给王老师发短信，他回短信说记得喊邵总。

以后等我能有幸考上驾照，自己开车想去哪去哪的时候将会带着怎样的心情回忆这一天呢?如果将来我不慎开车撞了人又是否会怀悔恨回忆这兴高采烈的一天呢?才不悔恨呢，新的技能打开了新的可能性，它和新的生命一样，总是好的。

留学心得体会 篇6

学农是一个增强我们安全知识、农家技能以及增强军人风范的活动，这一次的学农活动使我受益匪浅。例如：

在安全知识方面我学习到的就有很多，有地震安全、火灾安全和交通安全的知识。像什么地震来临时的逃亡时间基本上是在玻璃碎掉和有烟雾围绕，其中最为明显的一个就是有人大喊：“着火了！”我还学到了交通以及交通安全的定义：某物体从甲地移动到乙地的过程叫做“交通”；某物体从甲地移动到乙地的过程中不发生事故叫做“交通安全”！在农家技能方面我学习到的有“拾柴”、“喂牲畜”和“种豆”。其中给我印象最深的是“喂牲畜”。在这一过程中我发现了羊一次吃进去的草多，但咀嚼速度太慢；而兔子恰恰相反，它一次吃的虽少，但吃得十分快。另一方面我对“种豆”的印象也挺深，在这一课中我发现了像那种轻轻一捏就能成块的泥最适合种子成长，所以我们照顾种子的时候必须要多浇水！在军人风范方面我做的也不错，我们学习到的一个新知识就是“卧倒、起立、匍匐前进”我学的还不错，简简单单的三个动作看似容易，实际不然，一下一下的可晕了，我也是回家后在床上练了好几次才有了点成就。我不仅仅学到了这点知识，我还学习了军歌，可唱得不好老爱跑调，但我从中发现了，军人不仅仅只是有铁一般的筋骨，还有水一般的柔情；不仅仅仅有山一般的刚劲，还有风一般的缠绵……

时光飞逝，一眨眼短短五天的学农活动已经结束了，与教官分离时，望着教官离去的背影，鼻头禁不住一酸泪水便涌了出来，是啊！虽仅有短短的五天，可我们已经和教官有了感情怎能不落泪呢？再见了，教官！再见了，学农！再见了，三十里堡！我还会回来的！

留学心得体会 篇7

今年麻痹、不负责”充分诠释了事故发生的原因。“违章”就是不按规章制度，不按操作规程来做事，凭自己的个人主观意识来做事，久而久之就变成了习惯性违章;“麻痹”则是进一步违章，未认真分析工作过程中的所有环节，不认真履行工作流程和规程，总认为自己这么做没什么大不了，自己是对的，图方便、图省事，从而导致了事故的发生;“不负责”就表现在多方面，管理上的不负责，监督上的不负责，具体工作者的不负责，即管理不到位、监督不到位、执行不到位。

因而我们要“常怀职责之心，常行职责之事”做安全生产明白人，认真按章操作，强化安全监督。而在日常工作中如何做到“警钟长鸣”、安全生产呢?笔者认为：

首先要将“安全就是生命”的根本理念真正让大家共知、共享，要唤起员工“违章就是事故、事故意味死亡”的意识，时刻如履薄冰、如临深渊。真正做到本质安全，不能麻痹大意凭侥幸;要改变传统思维，做到安全工作精细求细，要在提高安全保证程度的基础上做到“预测、预知、预警、预报、预防”。

二是要提高每名从业人员的安全认知潜质。要真正认识到安全管理的严肃性、严厉性，认识到安全工作一票否决的极端重要性。只有境界提高了才会真正重视起来，才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实，去全面履职履责。要严格落实“安全发展”的要求，抓好“人、机、物、环”四种隐患的排查，打击不安全的行为。

三是必须要抓好本质安全和本质质量要求的落实。本质安全首要的是人的本质安全，这就要求对员工要一手抓教育，实行正面引导，树立正确的防范意识，一手抓制度约束，严格执行各项制度规定，目的是解决保护自我的问题;本质质量就是要干标准活，高标准干活，规范操作，不糊弄自己、不糊弄别人。我们要追求的就是凡事有标准，凡事按标准去做，这是一个长期的、动态的、习惯纠正的过程。

四是必须要科技兴企，文化强企。透过形式多样的形势教育和文体活动，广泛宣传安全文化理念和企业发展前景，要真正将我们的安全文化理念渗透到每一名员工的思想、意识、操控、行为;进一步改善员工的精神状态、思想观念，增强广大员工的自豪感、职责感和使命感。

留学心得体会 篇8

阳春三月，天光正好，怀着期待与兴奋，我们坐车到了地大--中国地质大学。

地大的风景好，而让我印象深刻的还是攀岩馆。地大以登山、攀岩为傲。体育馆外，正罗列着地大登山队自20__年来登山事业上的一系列壮举，那是他们引以为豪的“7+2”计划。我们看到他们征服一座座高峰：亚洲的珠穆朗玛峰、非洲的乞力马扎罗山，我们甚至见到亲自登上珠峰的四人组之一、的女队员--陈晨！她亲自登顶珠峰，并向我们讲述了登山之险。相对室内的攀岩墙，考验的或是难度或是速度，珠峰之上缺氧、负重等风险并存，甚至无时无刻不充满了生命威胁。但登山者们呢？他们挺过了重重的考验与磨难，终于登顶。而登顶的背后，是其他无数人负重前行、倾囊相助的支持，而这也让我们更加对这位不惧艰险迎难而上的女队员充满了敬佩。她还说，学习如登山，只有历尽了艰苦，等熬到山顶时，才更能体会那“一览众山小”的滋味。

唐僧若不经苦难，何以成佛？我们不经苦难，何以成就自己？地大一行，使我们受益良多。

留学心得体会 篇9

颁布。语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性与人文性统一，是语文课程的基本特点，语文课程不仅有自身的课程标准和育人功能，也要为学生学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观形成良好个性和健全人格打下基础。语文课程的多重功能和奠基作用决定了它在九年义务教育中的重要地位。对比问题导向、创新导向，进一步明确了语文课程应着力培养正确的价值观、必备品格和关键能力。

一、突出素养导向，强化课程育人功能

语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。“新课标”提出，核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

1、核心素养内涵包括以下四个部分：

（1）文化自信

要求热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，有开阔的文化视野和一定的文化底蕴。

（2）语言运用

要求具有良好的语言，形成个体语言经验，有正确、规范运用语言文字的意识和能力，在具体语言情境中能够有效沟通交流。

（3）思维能力

指联想想象、分析比较、归纳判断的能力。

（4）审美创造

具有感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力；涵养高雅情趣、具备健康的审美意识和正确的审美观念。

2、学段要求的主要变化体现如下：

第一学段（

笔顺、写字美感的要求。大方向是：降低写字量，关注写字过程，注重写字基本功的培养。这个难度其实是写快。

2）语文从泛读到整本书阅读的要求提高对比20xx年版本你会发现，整本阅读计划被放进核心素养的总目标里，这里包括了鼓励孩子用自己喜欢的方式向别人介绍读过的书。对于第一学段，也要求孩子能背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。

落实处、言之有物，我手写我心。“口语交流”和“综合性学习”，在有话要写，离不开留心看世界，但对于孩子来说，只有写他们想写的，才能逐渐培养起对写话的兴趣。

第二学段（

端正和整洁到了字形美的要求，仍然是进一步细化的。

重视默读、学习略读、强化诵读新课标要求第二学段的孩子能阅读整本书，初步理解主要内容并主动和同学分享自己的阅读感受，孩子背诵优秀诗文需要达到50篇，课外阅读总量应该在40万字以上，养成读书看报的习惯，学会收藏图书资料，乐于与同学交流。

书面的方式与人交流沟通，能观察世界不拘形式地写下自己的感受和想法，课内习作每学年16次左右。

第三学段（

1)具有较强的独立识字能力，书写流利工整。学生能累计识字3000字左右，会写2500字左右。

2）阅读能力提升幅度大新课标要求学生默读一般读物每分钟不少于300字，能阅读整本书，并能抓出要点，从图文组合材料中找出有价值的信息，尝试用多媒介阅读，能背诵优秀诗文60篇，课外阅读总量不少于100万字。

讨论演讲等方式，开展专题探究活动，从对语文知识的识记走向对语文的实践运用和综合探究。

二、优化学习任务，注重核心素养联系

新版课标的一个重要突破是在于课程内容更加结构化，提供了更加有结构的学习任务，从目标上注重核心素养的落实与渗透，且任务群之间相互联系和支撑，整体围绕学生的生活实践、学习过程和价值观形成几个方面展开。主要学习内容在新增的“主题与载体形式”和“内容组织与呈现方式”两个板块以任务群的形式呈现。

革命文化、社会主义先进文化。在新版课标中明确提出了，课文选编体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的作品应占自然、生活等方面的应用、说明、记叙类作品，以及外国优秀文化作品占30%-40%。

经典变成人与社会现实互动中的视野、立场、方法，成为人们发现、分析和解决问题的思路、胆识和智慧，潜移默化成做事的知识、做人的准则，就成为了孩子们面向未来发展的核心素养。

三、注重质量标准，促进学生全面发展

“学业质量标准”对教师教学以及家庭教育都具有指导性的作用，准确地分析“学业质量标准”能帮助学生更高效地学习和成长。“学业评价标准”这一概念是20xx年新课标中首次提出的概念。通过文本我们可以梳理出“学业评价标准”的框架以及3个要点，需要我们引起重视！

总之，重点关注学生在情境当中、在不同的实践活动中表现出来的解决实际问题的能力。

多义字的读音和字义；利用日常生活中随处可见的路牌、包装袋、宣传标语、广告等帮助孩子识字，进行生字积累，扩充孩子的识字量。

童话或儿歌后，让孩子复述故事的内容，以此来锻炼孩子的表达能力；还可以根据文章信息进行提问，锻炼孩子通过抓住关键词句来提取文本信息的能力和口头表达能力。

语调和节奏；设立古诗朗读大会、朗诵会、课本剧表演等实践活动，创立真实的语文情境，增加学生的活动体验和切身感受，从而激发其表达的欲望。

美术学科中的建筑、数学学科中的几何图形都有对称之美，教师可通过设计跨学科的学习环境让孩子发现“对称”这一知识点在多门学科中均存在，甚至在日常生活中，“对称”这一概念也无处不在。

四、强化学习情境，重视语文实践能力

“新课标”明确提出，围绕立德树人根本任务，以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，从学生语文生活实际出发，语文学科需要创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。

在新课标中，“习作”和“口语部分”被合并成了“表达与交流”，把写和说联系在了一起，孩子既要能用笔写，也要能用嘴说，可见对孩子的表达能力要求更高了。

《新课标》中还提到了“思辨性阅读与表达”任务群的概念，意味着在阅读与表达阶段，不能仅仅停留在浅显的内容表面，而是对学生的思辨能力和理性思考有了更高要求，语文学习不仅仅在于课堂和书本，还应该重视“生活”这本大语文书，无论是在课堂教学中创设情境或实践活动，其主要目的都是让孩子在自己原有的认知结构上进行建构，重视孩子直接经验的获取而不是“纸上谈兵”，能具有理性的认知，批判性思考和准确的表达，以“语文知识-语文探究-语文实践”的学科学习去学习语文，发挥出语文课程更加充分的学科育人作用，为培养学生求真创新的精神和实践能力，为促进德智体美劳全面发展及学生终身发展打牢坚实基础！

留学心得体会 篇10

本人受教育多年，教育学生多年，自认为有些教育体会，但熊川武教授的《理解教育》，还是让我感受颇深。熊川武教授所写得的内容丰富、易懂、精彩；他所举的案例深入浅出，使我受益匪浅。在几天看书的学习中，我体会最深的是理解教育的策略。于是，我结合自己的情况谈一下在教育中的一点思索。

熊老师指出理解教育策略就是消除误解，了解学生的心态，掌握他们的情况，并拿出好的策略教育学生。

第一条：情绪发泄策略。他举例说明设立发泄室，开发理解室等等。对于体育而言，也常常被用于人的情绪发泄，比如：设立皮的木桩供学生发泄情绪。同时，体育中的教材很多都可以利用。作为体育教师更应好好的掌握这些内容。“学生通过掌握教材中的人类经验和思想，也就基本上构成了个人精神发展的内容。”这是直到今天还在影响着我国教育对教材认识的前苏联凯洛夫的教育理论。

第二条：兴趣融合策略。熊老师讲到一个“玩”字，在体育教学中，我们也常常用到玩，怎样教学使学生才能更好的掌握知识，这里运用兴趣融合，使师生间能够更好的发展。假如碰到一个特别“厉害”的学生也不用害怕，正所谓“困难没有办法多”，我想肯定会有一个好的办法。

第三条：亲近游戏策略。在体育教学过程中，经常会做一些游戏，使学生能积极地参与到其中来，使他们得到快乐，有时会使他们达到一种忘我的境界。本来学生是主体，现在游戏才是主体，人不是主体。这样他们的热情度也会提高，能够达到愉悦身心的作用。

第四条：甜言蜜语策略。社会在进步，人也在发展，学生的个性化也会越来越强。作为“人”的学生的未来更是具有不确定性，任何人都无法为他们预设。以前经常听到学生被体罚，现在则很少。我想“甜言蜜语”总比处罚学生来的有效吧。

第五条：特殊奖励策略。熊老师讲到“热情”是学生最受欢迎的一个性格，因为它最直观，又不用成本。我想我也要这样做，对学生热情，对同事也要一样，这样才能更好地投入到教学中去，使自己更加出色。

第六条：委以重任策略。我想这一条对表现差一点的学生更加有用，每一位学生都想得到别人的尊重。平时表现差一点的学生要求更加强烈，教学过程中，应该注意到这一点。比如：体育准备活动时，可以派表现差一点的学生担任组长进行带队练习，同时要对他的表现给予肯定。

理解教育与其他理解理论研究和教育形态有诸多不同，其中，教育策略不同。理解教育从师生理解观念的形成、学校道德场建设、课堂教学过程、师生智慧发展等多方面开发理解策略，形成卓有成效的策略体系。面对不同的学生有不同的策略。现今，实施素质教育的根本宗旨是使教育由知识本位向人发展本位转轨，反映在教学活动中，就是要尊重学生作为人在学习活动中的存在。随着时代的不断进步，人们意识到教育面对的是人，人的发展才是教育的出发点和归宿。以后我也要更好的理解教育，从事教育！

留学心得体会 篇11

在文广舞之梦少儿舞蹈培训学校里有一位老师，深受少儿家长的喜爱。短短3年的教学经历，她受到了众多家长送来的锦旗，许多家长纷纷表示，孩子除了在舞蹈技艺上有了显著的进步，在其他各种领域也有了提升。她就是少儿中国舞的指导老师——xx。

有一种人天生为舞蹈而生。她们在不明事理的时候却对梦想有着执着的追求，舞蹈的种子在不经意间已种入她们的心田，萌芽生长。她们比一般人表现出更高的天赋异禀，与艺术领悟能力，她们的人生因舞蹈而开启，因舞蹈而精彩。xx从5岁开始练舞，二十多年的习舞生涯让她载誉无数，从09年开始xx转型成了一名少儿舞蹈老师，带着对舞蹈的满腔热情，投入到培养下一代的工作中。

“舞蹈是个需要长期坚持训练的项目，这个过程艰苦而又枯燥，没有持之以恒的耐心和愿意吃苦的毅力是无法完成舞蹈训练的。”xx说道。现在的孩子都是独二代，家长视作掌上明珠，千娇万宠许多孩子抗挫折能力差，家长又容易袒护纵容。一开始教学过程经常会因为孩子的哭闹和家长的袒护而终止。舞蹈不仅能让孩子的身形高挑挺拔，还能磨练孩子的精神意志。能多掌握一门技能，让孩子的未来有更广阔的发展空间。经过一段时间的练习，广大家长会发现平时娇生惯养的孩子变得能抵抗挫折了。

作为少儿舞蹈培训的老师，xx一直对自己实行高标准严要求的教学标准。每个孩子的.领悟能力和学习进度各不相同，xx特地为赶不上进度的孩子“开小灶”，让他们掌握要领，积极自信。少儿舞蹈培训老师这份圣神的工作，也让xx收获了很多喜悦和满足。看到孩子们的点滴进步就是最大的收获，业余舞蹈培训主要培养孩子对舞蹈的兴趣与感受艺术文化的熏陶。所以不必苛求孩子们每个动作都精准到位，让她们爱上舞蹈是我们工作的目的。

付出就有收获，xx的教学态度获得了学校及学生家长的一致好评，还有很多少儿的家长慕名前来，点名就要报读xx指导的班级。“用心教学，用爱培育，认真上好每一堂课，指导好每个动作，孩子们的进步就是对我最好的回报。”

留学心得体会 篇12

我有幸与同学们一同游览了地质大学，聆听了各位老师的教诲，既拓宽了知识面，又懂得了许多人生道理，感触无穷，收获良多。

在体育馆门口，我们聆听了登山英雄的事迹以及雄伟的“7+2”计划。恰巧我昨日刚好看了一本讲述登山队员攀登“蜀山之后”幺妹峰的书。见陈晨姐姐年纪轻轻，却可以每天坚持不懈的训练，负重20公斤爬山，一个文弱的女生，却要在生死雪线上徘徊，顿时心生敬意。进了攀岩馆，听老师介绍了攀岩的各种难度，那些歪歪扭扭的人工岩壁，我一看就眼晕，攀岩队员们却像猴子似的荡来荡去，我想原来人们都是一样的，人生就像攀岩，有难度，也需要努力。

地质博物馆真是一个神奇的地方。在这里，我们见识到了地球的历史，46亿年的光阴被浓缩成了一个展厅，寒武纪一场宏大的生物大爆发，侏罗纪、白垩纪恐龙的传奇，植物、动物危险地登录，到最后，我才看到了一小块远古人类的头盖骨。在大自然面前，人类真是太渺小了，也许这几十万年，人类根本不叫“统治地球”，而只是地球暂时的寄居者和守护者而已。

短短几个小时，看尽地球的历史，让我对自然神奇造化惊诧不已，对生命满怀敬畏之心。如果我们每一个人都能奋笔书写自己的人生，绽放出绚丽的火花，那么地球就会越来越美丽。

留学心得体会 篇13

作为一名学习电子商务专业的大一学生，我学习到了由高鸿业主编的《西方经济学》微观部分，说实话我真的觉的这本书对于我来说学习起来有点吃力，但是我还是以我自身学习的经验和心得以及我至今学到和掌握到的西方经济学的程度来说说学习西方经济学的学习。西方经济学是一门推理性极强的科学，在学习它的时候不仅仅要牢记它的基本原理，还要掌握她的推导证明方法等，这样的话我才能又知道其然，还知道其所以然。

微观经济学是西方经济学的一部分，但是它却占着重要的位置。首先微观经济学又称个体经济学，小经济学，主要以单个经济单位（单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动）作为研究对象，分析单个生产者如何将有限资源分配在各种商品的生产上以取得最大利润；单个消费者如何将有限收入分配在各种商品消费上以获得最大满足；单个生产者的产量、成本、使用的生产要素数量和利润如何确定；生产要素供应者的.收入如何决定；单个商品的效用、供给量、需求量和价格如何确定等等。

课本中介绍了三个逐步深入的层次：

1、单个消费者和单个生产者的经济行为，它分析单个消费者如何进行最优的消费决策以获得最大效用；单个生产者如何进行最优的生产决策以获得最大利润。

2、单个市场的均衡价格决定，它是作为单个市场中所有消费者和所有生产者最优经济行为的相互作用结果而出现的。

3、所有单个市场均衡价格的同时决定，它是作为由经济社会中全部市场上的全部消费者和全部生产者的最优经济行为的相互作用结果而出现的。

微观经济学的基本假设条件：理性人（经济人）：每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益。

微观可概括为供求理论、效用理论、生产理论、市场（厂商）理论、分配理论和福利理论。微观经济学的出发点应该是产品、劳务和生产要素的供求平衡，一般的规律是产品价格提高，则对产品需求量减少，而产品供给量增加；（贵了人就不买了，那么就会使供给的数量增加）产品价格下降，则对产品需求量增加，而产品供给量减少。但供求量的变化对价格变化的反映程度如何这就是价格弹性问题。为什么对不同商品需求弹性不同，这就要研究消费行为理论，一般称为效用理论，（效用不是越多越好，吃一个馒头觉得很舒服，吃十个就难受了）这也是需求理论的重要组成部分。为什么不同商品供给弹性不同，这就要研究生产要素组合和成本分析，这就是生产理论和成本理论。如果考虑到不同市场类型条件下的厂商最佳产量，就是厂商均衡，亦称市场理论。分配理论是指生产要素价格问题，因为生产要素价格工资、地租、利息和利润的确定就是分配问题。

留学心得体会 篇14

通过认真学习了《中国共产党章程》，我对党章有了更新更高的认识，对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。

十九大对党章进行了新的修改，修改后的新党章，对于我们每一名党员来说，就是提出了更高的要求，深入学习新党章，践行新党章是我们义不容辞的责任和义务。通过学习，总结以下几点体会。

十九大党章的修改体现了历史必然性和马克思主义政党主动性、创造性的完美结合。十九大党章的修改，既是客观规律的要求，也是党的主动性创造性的表现。经过多年来尤其是十八大以来的探索，我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新高度。规律不以人的意志为转移，但规律不会自发地发挥积极作用，需要先进政党科学地认识规律，自觉地按照规律去改造世界，规律才能变为现实。

十九大党章的修改既继承传统又勇于突破创新。党章的修改是“变”与“不变”的辩证统一。党的根本性质、根本宗旨、最终目标、组织原则等马克思主义政党赖以安身立命的基本原则，在十九大党章中得到充分体现；同时又与时俱进，根据实践需要进行理论和实践创新，提出许多新观点、新举措，把继承传统与突破创新相结合，把坚持党的先进性与完成新时代的新任务结合起来，使我们这个大党进一步焕发生机活力。

千字文普通话考试写景试题的创业项目短句开幕词表态发言的祝酒词简章员工申请食品，自我评价建议书班组，问候语辛弃疾的规章活动方案通告鄂教版。

g20财长和央行行长会公报2月27日公布，为应对当前全球经济的复苏困境，公报表示，g20将各自及共同使用所有政策工具，包括货币、财政和结构性改革政策，来达到强劲、可持续、平衡增长。

公报强调，货币政策将继续支持经济活动，保持价格稳定，与中央银行的职责保持一致，但仅靠货币政策不能实现平衡增长。财政战略的目标是提振经济，将灵活实施财政政策，增强经济韧性。

以上事实说明了货币杠杆的作用力。这是马克思的《资本论》中缺乏的政策工具。马克思不懂经济，但是用劳动价值理论分析了社会结构和推导出共产主义。

国际共产主义一出笼，被受到经济学家质疑。

列宁用马克思主义的抢夺理论转变了所有权的名字，并没改变生产关系和所有制的性质，工人阶级还是被雇佣的劳动力，产权国营化和公私合营化还是党产的私人所有制。事实上，生产关系、所有制和阶级既不姓社也不姓资，更不姓马和姓共产主义。它们只是一种货币的价值关系。

马克思用“剩余价值”代替了货币价值，却把它仅仅局限于劳动价值之中。

由此可知，剩余价值论只是马尔萨斯的人口理论的政治化套用。其导出的“剥削有罪论”，超出了李嘉图的剩余劳动和剩余人口的过剩产能的理论范围，进入到伦理学和政治学的范围，成为一种宗教煽情宣讲。不具备科学性，更不能解释社会学的发展文明。

十九世纪欧美发生的国际化大工业革命产生的跨国贸易，改变了英国和美国的货币系统，经济学研究的范围和工具增加了。

产能过剩和市场扩大造成了欠债数额增加，这就是资本主义的金融危机周期。

道德追责在经济领域中成为时代精神。

时任资深记者的德藉人卡尔·马克思开始在报上攻击资本主义经济危机，他从普鲁东的资本主义的生产关系、所有制开始，批判了雇佣劳动的不道德性，确立了他的反剥削、反压迫和反统治的阶级斗争观念，引起了无政府主义的关注。于1847年受流亡政治群体的邀请，马克思起草了《共产党宣言》。党章说：

“但是，我们的时代，资产阶级时代，却有一个特点：它使阶级对立简单化了。整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级：资产阶级和无产阶级。资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”

也就是说，资本主义使生产关系，从而财富的所有制生产了它自身的掘墓人，无产阶级只有消灭资产阶级，从而实行国营体制才能实现共产主义。

这个美梦成真的前题是，共产党必须永久执政和从严治党。

这个前题首先就偏移了生产关系、所有制和资本主义，调换制度概念去假设道德约检。如果道德约检是可以法治的话，共产主义是可以实行的。例如原始共产主义部落。

问题是，科学知识和数字管理不可能回归原始人的愚味状态。夺权执政的集体一夜间成为了垄断资产阶级，而工人阶级还是被雇佣劳力。

我不知道，特色社会主义和党章如何解释大中华区的630名亿万富翁群的生产关系、所有制和主义？

我见到的是，中国财政部部长楼继伟在27日晚举行的g20主席国新闻发布会上表示，货币政策将继续致力于确保经济增长和稳定。也就是说，货币政策还要继续保持适度的宽松，“尽管大家意识到货币政策的作用代替不了财政政策。”于是要问：

第一，人民币姓马姓社还是姓资呢？如果人民币加入sdr,它只能姓国际了。

第二，如果货币政策能使经济增长和稳定，为何要发动阶级斗争去改革生产关系、所有制和消灭资本主义呢？

第三，学习党章除了灌输阶级斗争、消灭资本主义和克己复礼之外，还能有什么作用？

如果学习党章就能使经济增长和稳定，还要g20会谈干什么？

所以，改革生产关系、所有制和消灭资本主义本来就是一场庞氏骗局。还能骗多久呢？

无须证明了。自己骗自己也能发家致富。

责任书欢迎词我谚语纪要杜甫了褒义词建党：签名小结散文资料比喻句，贺词入党：爱国班组，入团申请制度民族德育：制度代表发言班组：语卷首。

个人表现主持词国旗下了广告词提案庆典致辞资料串词的反义词公文党员的孟浩然课外知识自我介绍倡议书，体会我课件述廉回复！体积工作思路述职述廉有感，材料公益广告评课稿辞职信的证明竞选的排比句保证书调研报告委托书。

留学心得体会 篇15

舞蹈的创编中也有那么多技法和诀窍的，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情，也使小编获益良多。

此次市舞蹈技能培训班安排了形式多样、内容丰富的培训内容，整个培训下来，感觉与以往的培训班有很大不同，更让人茅塞顿开，受益匪浅。既开阔了视野，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：

一、舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。

舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用、灯光的协调、舞美的设计等等诸多方面仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。

原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过一位位专家老师毫不保留、热情洋溢的讲解，使我走出了困惑和误区，令我大开眼界，耳目一新。本次培训还结合舞蹈的创编给我们欣赏了大量的优秀舞蹈作品，另外还安排了多次现场答疑解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学，舞蹈的创编中也有那么多技法和诀窍的，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。

二、舞蹈技能训练，陶冶了情操，以舞激情，乐在其中。

在这次舞蹈培训中，让我对少数民族舞蹈的粗犷豪放、刚柔并济有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在学习中，看到教师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。

应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间，而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。

在最后一次的舞蹈公开课观摩时，市舞蹈团的李南老师给了我许多启发。在她的讲授之中，我认识了她的学生，感受到了她所带领的舞蹈团队的那种集体精神，我受到了很大的冲击。

在李南老师的讲课中，时时体现了她所带领的团队的那种集体精神，她们训练的过程很艰苦，但是现在娇身惯养的女孩子都能够培养出这种吃苦耐劳的精神,我觉得很难得。在这种难得的品质下，学生们表现出来的那种扎实的舞蹈技巧，更是令我折服。通过学习，我感触很深，也更坚定了要把自己所带的团队教出一定的特色来的决心。

经过这次的培训学习，我对舞蹈以及其他的很多方面都有很许多新的感悟，获取了许多的经验。也觉得这样的学习机会真的很难得，希望以后有更多这样的机会来学习。在今后的工作中，我将把所学的知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进!

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学校心得体会(分享十一篇)

 将知识转化为自己的体会，通过写心得体会可以加深记忆，有没有能让人豁然开朗，知道该如何写心得体会的模板呢？工作总结之家为您搜集整理了关于“学校心得体会”的相关内容，欢迎你的到来愿这篇文章能够扩展你的知识并请与你的网友分享！

学校心得体会 篇1

我认为现阶段根据我校的实际，必须完善现时随班就读工作的制度，充分发挥骨干教师在融合教育中的协调者作用来提高随班就读质量，实现残疾儿童义务教育与普通儿童义务教育的均衡发展。通过培训，我个人有以下几方面的收获：

1、知道了正确的教育观念是搞好随班就读工作的前提，知道了怎样才能当好一名特教资源教师，明白了自己的工作任务和工作方式，以及要具备的各种专业素养，研究方向。

2、了解了特殊教育发展的现状，以及特殊教育今后的发展趋势、特点和启示，为今后自己的教育教学活动提供了理论依据。

3、了解了三残儿童的心理与教育，以及特殊儿童教育的发展和变化，职业教育的现状和发展趋势。平时我们在教学中会用到很多心理学知识，但缺乏理论指导和总结提高，容易走弯路，当方法运用不当时不仅会事倍功半，还会起到相反的作用。

4、作为一名特教教师，在随班就读工作开展中，最重要的就是给随班就读的老师、家长提供各种专业指导和服务，使随班就读工作不再停留于形式，而是能够得到实质性的开展。5、知道了随班就读的理念，以及如何开展随班就读建立资源教室，资源教室个案管理等等。

虽然这次培训收获很大，但是还有很多的理论和实践知识需要去探索，在今后的工作中我要尽量做好以下几个方面：

1.积极参加培训，努力学习专业知识，做一名称职的特教教师。

我没有过从事特教工作，特殊教育的专业知识还不具备，在教学中会遇到这样那样的问题，班内有自闭症和多动症的孩子，上课时偶尔赶上他们情绪不对或者有自虐倾向时就会感到束手无策。如何尽快适应特殊教育的工作，如何了解特殊孩子的特点就成了我当前最重要的工作目标。所以，今后我会利用一切可以利用的时间，积极参加培训，努力学习特教专业知识，特教理论知识，虚心向同行请教，力争最快的时间做一名称职的特教教师。

2、积极和家长沟通，齐心协力，促使孩子的进步。因为我深知，家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童第一任老师。正如苏霍姆林斯基所说“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的一样倒塌下来。所以在今后工作中要经常和家长联系，交流孩子在学校的表现，了解孩子在家里的情况，孩子有什么情况及时发现，及时解决。

3、以真挚的爱，滋润孩子幼小的心田。著名教育家苏霍姆斯基说过：“教育者最可贵的品质之一，就是对孩子深沉的爱，兼有父母亲昵的温存和睿智严励严格要求相结合的那种爱，如果这样做了，就能使教师的教育向油一样浸润到学生的心田，使师生间能产生心与心相契，情与情的.交融这样良好的教育效果。短短几天的培训转瞬即逝，然而这培训不是结束，而是新的学习的开始。今后我要与时俱进，不断学习特教理论，总结实践经验，提高教学、教研水平，将本次培训学到的知识运用到平常的教学中

总之，每一次的学习培训都是一次思想的洗礼、认识的升华，观念的转变、境界的提升。非常感谢市教育局师资科提供这样的学习机会，但愿通过专家们的引领，能把他们和名师的成功经验内化为我们自己的东西融入到实际工作中，去创造属于我们自己的丰硕人生。

学校心得体会 篇2

6月20日有幸参加了实念小学班家长会，仔细听了学校校长班主任老师和语文老师谢老师介绍学生们在学校的学习情况，对家长们的要求及对学生的关爱与期望。作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育好孩子是家长义不容辞的义务和责任。简单的谈谈我的心得体会。

第一、家长树立家庭教育意识。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，到学前班，现在上小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

第二、帮助孩子树立自信心。我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。孩子的心灵就像初生的果实，只有温柔相待，才不会伤害它。培养孩子自信心的三句话：没关系，不要紧，我相信你。我们要适时地对孩子每一阶段的优点和进步进行总结，不要吝啬我们的表扬和鼓励。但孩子进步时多一些表扬，但孩子出现错误时少出国留学一些批评而多一些鼓励，并不断地鼓励她发扬优点，改正缺点，一定会取得更大的进步，孩子的.自信心自然就会不断增强。只要有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。

第三、帮助孩子养成学习的习惯。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子。一个学习时段结束后，可以起来活动一下，并眺望远方缓解眼睛的疲劳。另外我们还让孩子自己掌握时间，独立完成作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的习惯。

通过3月12日在家长学校听专家做的报告使我受益不浅，通过专家生动的讲解，举例分析使自己受到自己平时教育孩子的方法有些不妥，只顾盲目的让孩子学习，而忽视孩子心理的需求。的确孩子只是一张白纸，我作为家长是他的第一任老师，而我们的家庭也是他的第一所学校，而我们的言行将直接影响到孩子的心理成长。

从上高中到中学的变化，是他的性格上，心理上有了明显的变化，他变得倔强了，有时不服从我的意愿，变得像没有小时候那么乖顺，有了自己的主意。通过这次家长学校的学习，是我了解得要如何教育孩子。要想教育好孩子，必须了解孩子的心理变化。

首先，要让孩子有选择的空间，在学习上有独立思考的空间，多让他在生活上多一些独立，不要有依赖性，养成自己的事情自己做。不要因为学习而忽视在生活上自理能力的培养，让他养成良好的生活习惯和较好的学习方法。经常把孩子的优缺点进行比较，发现孩子的长处。通过每次单元测验，平时作业的检查，点燃孩子的希望的灯，使他能够对学习充满信心。

常常鼓励孩子把自己融入到班集体当中，到同学当中，培养他的集体荣誉感，不能养成以自我为中心的坏习惯要让他善于帮助周围的每一个人，能够和同学们和睦相处。找到一个适合自己的学习方法把变被动学习为主动学习，一个星期回来对自己所学的知识进行总结，在学习上不欠账，不会的问题不能堆积，提高自己的学习效率。

其次，和孩子探讨问题时少用命令的口气，多用点商量的口气，保护好他的成人感，唤起他的责任感。对他多一点赞扬和鼓励，不能当着别人的面批评孩子，以免伤到他的自尊心。

然后，在生活上少一点关怀，在精神上多关心孩子，与他成为好朋友。让他有什么话都愿意对你说。使自己成为他的良师益友。

以上就是我通过家长学校听报告的一些感受和体会，希望今后在孩子的学习上，生活上，能够沟通的更加融洽！

学校心得体会 篇3

拜读了周老师《“绿色课堂”——让师生体验生命的快乐》，感触颇多，但还谈不上深，所以我只能说说自己肤浅的体会。

文章以《欢呼美好》的事例引入课题，事实呈现，更能说服构建“绿色课堂”的必要。文章质疑的声音随处可见，如“无论是红苹果还是精彩节目，对美好的东西发出由衷的欢呼，不是孩子的天性吗？这种欢呼，在成人中由于种。种原因已日渐稀少，但究竟是为什么，连孩子都不会欢呼了呢？究竟是什么夺走了孩子们天真烂温漫的童真？”……就因为存在着太多的问题，让人引起深思，难怪该设立一个思索区。发现问题，继而就是解决问题的实践区。实践区内容严实，思维清晰，从构建“绿色课堂”的四个转变——构建“绿色课堂”要达到的目标——构建“绿色课堂”的策略，每一部分的讲述都凝结着教学的智慧。相信目标肯定能够有所实现。

“中国的孩子太循规蹈矩了，他们比外国孩子更懂得怎样压抑自己的个性，他们不会心情地欢呼，大声地表达自己的真情实感。”对于这句话我的心有一点矛盾，其实在我们班里能尽情地欢呼的同学很多，他们还没等我开口，有时候早把答案说出口啦；或者我只问了一半，他们就会迫不及待地回答；当我在讲解的时候，他们会情不自禁地提出许多问题。这个时候我有些无能为力，无法再做到平等，正像周老师说的采用一些“伪平等”，那样仍然透着老师的尊严和专制。我有真诚，但我还是无法真正把自己当学生，把学生当成朋友，与学生一起学习，对话，交流一起分享成功品味失败，师生间无法实现真正的平等。在“构建‘绿色课堂’的策略”中我找到了答案，绿色课堂让师生拥有一份快乐心境。要给学生充分的时间，请说出你自己的感受，由于平常教学中过分强调“统一性”，忽视个体的差异，使学生的疑团没有获得释放的时候。教师应该学会给学生交流的过程，学生有体验，有感悟，有思考，让我们来一起分享你的收获。给学生一片自由的天空，给他们阳光雨露，孩子们就不会再急着说自己的见解，而是等待和老师一起分享学习的快乐。以人为本，体现老师对学生的真正的人文关怀，这是我们课堂的灵魂。只要我们平等地对待学生，学生也会等待老师给予的机会。

“春草年年绿”，走进绿色课堂，让我们关注绿芽发展，学习做一名懂得“绿色”的园丁。

学校心得体会 篇4

教育部印发的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》文件，我认真研读了里面的内容，该文件对高校辅导员职业概况、基本要求和各级能力标准进行了规范与要求，让我重新定位高校辅导员的职责，又加深了我对辅导员岗位的认识。该文件进一步规范了辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，同时进一步充实丰富了辅导员工作的专业内涵，为我主动提升专业素质和职业能力指出了路径和方向，也增强了我的职业自信心和职业归属感。

一、辅导员定位认识

文件中对高校辅导员明确定义，高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。该定义明确了辅导员的角色，也诠释了辅导员的重要性。

作为一名高校辅导员，我认为学生的思想政治教育是工作的重中之重，学生的思想问题解决了，其他问题迎刃而解。将近3年的辅导员工作经历，我重抓学生思想动态，除了平时到课堂查课以外，更多找学生单独谈心，值班的晚上走访学生寝室，尝试着多方面走进学生的生活，学生感觉到自己的亲近和用心，其他方面的问题就是小问题了。

二、辅导员职守认识

高校辅导员五项职业守则——爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表，应当成为每一位辅导员的工作准则，我将以此为标准，不断学习并拓宽自己的知识储备，逐渐提高自己的职业素养和职业能力。

高校辅导员扮演很多角色，只有不断学习才能提升自己，让学生打心底佩服自己。在每月的理性信念教育活动中，我不定时和在无意识之间向学生传达爱国守法的重要性，辅导员是一份良心活，要敬业爱生。在我的职业理念里有一条便是——学生之事无小事，我认为自己是负责任地对待自己的学生的，为学生做的一切均源于对学生的关爱。

育人为本，一切的批评和惩罚皆围绕着这个宗旨。刚刚过去的520这天，我利用晚自习时间教育了我带的13级学生，我让部分同学（除开早上8点准时到教室上课的同学）抄写学生手册上的请假制度，我还幽默地谈到为了明年520能写一封好看字体的情书而努力抄吧。同学们乐于接受这种惩罚方式，我坚信学生会理解我的用心良苦，毕竟抄写只是形式惩罚，主要目的是让他们遵守校纪校规，更好地接受高校的教育。

终身学习，所谓活到老，学到老。鉴于应对日益丰富的知识库，不学习的人永远原地踏步甚至倒退，学中文的我也没有放弃我所爱的书籍，坚持每天都翻翻书，因为我一直认为——书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

三、辅导员职业知识认识

看到职业知识部分，发觉自己需要学习的辅导员职业知识还有很多很多，结合自身的实际情况是该好好地补缺补漏了。我将积极学习职业知识中的专业知识、法律法规知识等，正确引导学生职业生涯规划，教育学生自觉遵守国家法律法规等。坚持终身学习，勇于开拓创新，主动学习思证教育理论、方法，积极开展理论研究和实践探索，并不断参与社会实践，不断拓展工作视野，努力提升自己。

四、辅导员职业能力标准认识

据文件的规定，高校辅导员职业能力标准分为三个级别（初级、中级、高级），此标准对初级、中级、高级辅导员要求依次递进，高级别包括低级别的要求。初级辅导员一般工作年限为1-3年，经过规定入职培训并取得相应证书；中级辅导员一般工作年限为4-8年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果，中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求；高级辅导员一般工作8年以上，具有丰富的实践经验，较高的理论水平和学术修养，高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外，在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果，成为该领域的专家。

作为一名只有3年实战经验的辅导员，我的级别归属于初级，文件上的级别递进是为同行者指明了职业发展方向。总而言之，该文件的制定和实施，有利于进一步增强辅导员职业的社会认同，有利于提升辅导员职业地位和职业公信力，同时也利于打造一支专业性强的、素质高的思想政治教育队伍。

学校心得体会 篇5

作为学校的一名学生，经历了学校改造工程的过程，深深体会到了这次改造对我们学生和老师的影响。在此，我想分享一下我的心得体会。

在整个改造工程开始之前，我们学校组织了一个“启动仪式”，我们在这个仪式上对整个改造工程进行了详细的介绍。我们了解到学校将进行校园环境改善、教室设施升级、校园安全设施更新等一系列的改造工作。这让我们对即将到来的改造充满了期待和希望。

在整个改造工程进行过程中，我们学生和老师都积极参与其中。我们在每天的放学后，都会留在学校帮助清理垃圾、搬运材料，甚至自己动手进行简单的装修工作。这样的参与让我们更加珍惜我们的学校，也让我们深刻体会到了劳动的意义和价值。

改造工程期间，我们还积极参加各类文体活动，增强了班级之间的凝聚力。我们不仅在学业上取得了更好的进步，也在团队合作和社交能力方面得到了锻炼和提高。这些活动让我们更加热爱学校，更加珍惜我们在学校的时光。

在学校改造工程结束后，我们看到了一个焕然一新的校园。新的教学楼、更加舒适的教室、更加便利的校园设施，让我们感到无比自豪和开心。我们的学习环境得到了大大改善，这也让我们更有动力去学习和进步。

小编认为，学校改造工程不仅带来了物质上的改善，更带来了思想上的提升。我们学生在参与改造工程的过程中，学到了团队合作、劳动意识和社会责任感，这些将是我们一生受益的宝贵财富。我们将继续努力学习，为我们的学校、为我们的未来，贡献自己的一份力量。感谢学校改造工程，让我们变得更好。愿我们的学校越来越好，我们的未来越来越美好。

学校心得体会 篇6

校内培训是大学生在校期间重要的补充学习方式，既为我们提供了丰富的知识内容，又培养了我们的实践能力和综合素质。在这次校内培训中，我深感受益匪浅，不仅对自己的专业知识有了更深入的了解，也从中培养了工作习惯和应对问题的能力。下面是我对这次校内培训的心得体会。

首先，我认为校内培训的主要目的是帮助我们更好地学习专业知识，并将其应用到实际生活中。在培训过程中，一方面，老师们讲授的每一个环节都提醒我们将专业知识应用到实际情境中，而不是纸上谈兵。比如，在实验室实践课程中，老师往往会启发我们提出一些问题，让我们动手去实践和探索，这样能巩固自己的知识，提升自己的实践能力。另一方面，校内培训也要求我们掌握一定的实践技能，为将来工作做好准备。比如，在计算机编程课程中，我们要通过实践掌握各种编程语言和开发工具的使用，这对于我们以后进入相关行业工作大有裨益。

其次，校内培训培养了我的'专业素养和综合素质。在专业课的学习中，我积累了大量的知识和技能。比如，在英语口语培训中，我通过大量的听说练习，使自己的英语水平有了很大的提高。在物理实验课程中，我学会了设计实验的方法和技巧，培养了我观察问题、解决问题的能力。此外，在校内培训中，我还学会了与人沟通合作的能力，提升了自己的团队合作意识。在团队合作的课程中，我们要与队友紧密配合，共同解决问题，这个过程让我学到了实际操作中的一些技巧和经验，在之后的生活和工作中相当有帮助。

再次，校内培训也让我学会了时间管理和自我管理。在培训中，老师们总是会提醒我们合理安排时间，提高效率。通过不断的实践和调整，我慢慢学会了如何合理安排学习和生活的时间，提高自己的时间管理能力。我清楚地意识到，时间是最宝贵的财富，只有善于管理时间，才能更好的平衡学业、工作和娱乐。

最后，经过这次校内培训，我深感到学习永远是一条永无止境的道路。培养只是帮助我们在未来面临的挑战中能更好地适应和发展。通过培训，我不仅扩展了自己的知识面，提高了自己的专业能力，更重要的是学到了如何学习的方法与技巧。这将在我未来的学习和工作中起到积极的推动作用。

总之，校内培训是大学生综合素质发展的重要途径，通过这次培训，我深感自己从中获益匪浅。培训不仅增长了我的知识储备，提高了我的专业素养和综合能力，更让我明白了学习是一种态度和习惯。我将把这次培训的心得体会转化为自己学习的动力和信念，不断追求进步。

学校心得体会 篇7

传统的授受式教学有其存在的历史合理性。在如何提高教学实效性的实践和反思中，研究性学习方式应运而生。根据专家对“研究性学习”的界定，确定研究性学习的内涵为：“研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作方式进行的学习。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力”。小学阶段学科研究性学习，在研究的过程、研究的方法、研究的范围等方面在水平上是很低的，但小学生的科技小制作、科学实践活动中的科学研究小报告等，都会体现相当的科技含量。科学课研究性学习过程中，只要充分适应小学生的生理、心理、知识积累、动手能力、理解能力等，就会不时地看到、感受到学生的创造活力。

（一）：改变问题的呈现方式。

传统课堂教学质量不高的一个极重要原因是，以往问题的呈现方式完全是由教师、文本等路径呈现问题，问题的产生是他生性的，并非学生自己发自内心的真实需要。对于学生来讲，他解决的问题不是自己最为关心的问题，他就不可能产生强烈的解决问题的持久动力。有鉴于此，在确定教学目标之时，教师必须研究学生的当前需要，把教师的教学目标和学生的内在需要合二为一。在选择教学内容时，重组文本材料，创设有结构的问题情境。问题的呈现，尽管来自于教师之口，然而，问题具有很强的开放性，联系学生的已知创设生活化的问题情境，给学生以思考问题的极大空间。这一点是学科研究性学习持久深入开展并取得成效的基础。

问题呈现以后，学生通过调动自己的生活积累和已有知识储备，能够解决当前的问题，这时对于学生自己来讲，他的情绪是活跃而有序的，在初尝成功后将增加自己解决后续问题的自信心。如要解决一个问题，学生会提出许多解决问题的方案。从中可以看出学生在解决问题时的思维正以积极的姿态向概念发展的方向前进，同时能够让你切身感受到蕴藏在学生内部的极大的创造潜能！

解决问题的方案出来以后，哪一种方案的纵向研究能够最有效地解决这一问题？这就势必要求师生一起对提出的解决问题的预案进行筛选。在学科课堂教学中进行研究性学习，将面临许多制约因素，如：课时时间、活动空间、研究材料等问题。所以，学科研究性学习的展开，只能是在当前条件允许之下，满足学生当前迫切解决问题需要的一种学习方式。上述学生回答的方案都能够解决问题，这还不够，是属于浅层次的思考。要推动学生的思维不断向前发展，还需要对提出的方案进行筛选。让学生的思维在相互碰撞中不断提升思维的品质。“发明千千万，起点是一问”。教师在肯定学生的思考成果后，及时提出，哪一种方案最好？简单介绍一下自己的理由。这样一提，就为学生各出才智提供了交流的机会。教师和学生在同一个层次上，都可以尽情发表自己的观点。以学生为主体的民主平等的教育思想在这里体现的淋漓尽致。当一连串解决问题的方案板书在学生面前时，实际上学生已经在头脑中思考比较各种方案的优劣。这样在争论中，学生的思维品质得于不断提升。

在第一次筛选形成比较一致的意见之后，教师再度鼓励学生向前推进。能否自己或与人合作，学生在解决自己的问题的任务驱动下，纷纷动手搞设计。尔后，学生以小组为单位，推荐一名同学上来将设计展示给大家，介绍自己对设计的想法，全班同学互评。这一过程，是学生相互学习，积极建构，同化顺应，有序生成的过程。这一过程，是学生思维品质积极再提升的过程。

对争论后产生的预案，学生利用已有知识，从感性上认同是不够的，必须从理性上用事实来证明预案的可行性。在研究性学习中，最常用的是实验法，其它还用调查法、资料查询法等方法。在这里，学生的主体性得于真正确立，学生的自创性得于极大的提高。“做中学，学中做，手脑相长”，学生的科学素养在逐步生成！

在研究结果出来以后，无论预案正确与否，教师都必须要求学生对整个研究过程进行全过程反思。这是提升研究成效，再次提升学生思维品质的极重要一环。如果养成了这样的习惯，这对学生科学素养的内涵充实无疑是大有补益的。

学科课堂教学是实现教育教学目标的主渠道。按照上海教科院顾冷沅教授对课堂教学过程中教师、学生称为“双主体”的学说，我们在课堂教学过程中，遵循教师在课堂教学组织过程中的主体性，更重视学生在学习过程中的主体性。这样两个层面上的主体性的定位，为构建小学学科课堂研究性学习路径提供了思想和行动上的保证。使教师和学生各自有了自己努力的方向。科学课堂教学研究性学习的一般路径是：教师创设真实的问题情境――学生自己提出当前最为关心的问题――师生一起筛选并确定研究专题――学生个人或小组提出解决问题的预案――用实验或查文字资料等方法验证假设――全班交流，教师组织并指导――形成比较一致的意见――全体学生反思整个研究过程，在此基础上写出比较完整的研究报告。这一过程的反复重演，才能够有效实现科学教育教学的整体目标。

科学课堂研究性学习的整个操作路径，是一个完整的有序系统。在经历了这样一个个研究过程之后，学生发现问题的能力、分析问题的能力、解决问题的操作能力、口头以及书面表达能力为特征的逻辑思维能力、仔细观察的习惯、与人合作的意识为主要内容的科学素养有了明显的提升。每一位学生都在原有的基础上得到了不同程度的发展。学生这些科学素养的形成，为每一位学生今后的发展奠定了坚实的基础。

学校心得体会 篇8

学校文化是学校师生员工在教育实践中创造的物质财富与精神财富的总和，主要指精神财富。“学校文化”与“校园文化”有区别，后者是以校园为主要空间范围，以学生为主体，以校园内部的环境和活动为主要内容的一种群体文化；前者是指学校在自己的历史发展中，在长期的教育实践中，所有教职工和学生创造积淀并共同遵循的办学思想、价值观念、学校作风与传统、行为规范和规章制度的总和以及体现上述内容的各项物质载体和行为方式，其内涵更丰富，外延更宽广，更体现了现代社会中教育的开放性，更有利于从宏观的视野中来审视学校。

学校文化虽然主要指向精神文化范畴，但学校作为一个整体，有师生共同生活与学习的场所及其物质形态，有在历史过程中形成的各种思想、制度和规范，有师生在一定理念和价值引领下的广泛的教育教学生活与人际交往的方式。所以，我们认为学校文化的组成主要包括物质文化、精神文化和践行文化。

物质文化：指学校建筑、设备设施、绿化美化等学校硬件以及表现学校精神文化的雕塑、标语、校刊校报、橱窗、板报等。

精神文化：指办学宗旨、培养目标、校风校貌等，是学校群体的世界观、价值观、人伦观的总体表现。

践行文化：指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。包括管理机制的运行、课程实施与建设、资源开发与整合、学术研讨、教育教学活动、校园生活等。

学校文化是置身于现代社会文化大背景中的一种具有自身鲜明特色的亚文化。除具有多样性、发展性、传承性等社会文化的一般属性外，还具有先进性、规定性、教化性、辐射性等特性。

先进性：学校文化的主体及客体决定了其先进性。学校主体一般具备文化水平高、知识丰富、精神境界高、思想敏锐、品德高尚的特点，因此对许多问题总能有理性的把握，并能够继承和发扬古今中外文化的精华。

规定性：学校文化是在一定时代和社会背景下形成的亚文化形态，受经济发展水平、政治需要、法律法规和文化背景的限制。

教化性：学校是传播文化的阵地，是知识密集、人才集中的教育场所。其根本任务是育人，是提高师生员工思想道德素质和科学文化素养。

辐射性：学校文化融合了学校管理目标和成员的价值取向，融合了课程教学、管理制度等文化特点，从而形成特定的教风、学风、校风，对全校成员起到潜移默化的作用，且通过全校成员影响到社会的方方面面。

导向作用：是由学校文化的先进性和规定性共同作用决定的。学校文化特别是作为其核心的办学宗旨和价值取向确立后，能够增强学校师生员工的目标意识，引领其思想和行为朝着明确的高尚的方向发展。

约束作用：作为学校主体的师生员工，既是学校文化的创造者，同时又要受到既成文化的约束。表现为政治需要、法律法规、校规校纪对师生员工有硬性约束作用，办学理想、育人目标、价值取向对师生员工有软性约束作用。

凝聚作用：师生员工作为独立的个体存在，不论性格、情感，还是人生理想、价值追求，都呈现出多元特点。学校文化中共同的价值取向和群体意识具有强大的凝聚力，能使师生员工自觉调整个体观念和价值追求，逐渐融入健康向上的学校集体，进而发展成为具有鲜明学校文化特征和气质的社会人。

育人作用：学校文化的根本作用是育人。首先，学校的物质文化能够娱悦师生员工的身心；其次，学校的精神文化能够培育师生员工的情感、态度、价值观；再次，学校的践行文化能够促进师生员工进一步得到全面、和谐的发展。

传承作用：主要表现在精神文化方面。精神文化具有不受时空限制的特点。学校精神文化本身就是代代师生员工不断发扬、继承和创造的'结果。作为历久弥新的精神力量，学校精神文化对社会方方面面具有强烈的影响，成为推动社会文化进步的强劲动力之一。

表层形式与深层内涵的统一。学校文化最核心的是基本的办学思想理论，其次是价值层面，再次是行为规范和行为方式，最表层的是学校文化的各种表现方式。因此，进行各种热热闹闹的活动，进行各种花样迭出的形象设计，并不就是建设学校文化，至少不是有成效、有质量、有生命力的学校文化建设。因此，我们既要避免宽泛的无目标指向的形式主义活动，又要避免单调、枯燥的各种说教，力求形式与内涵的和谐统一。

文化创新与文化传承的统一。随着社会的不断发展变化和教育改革的不断深入，学校之间的竞争更加激烈，不断发展和创新学校文化是学校提高竞争力的基础和关键。但创新不是建立在空中楼阁的基础上，必须与传承优秀文化统一起来。

文化个性与文化规范的统一。学校文化不是孤立存在的，它受时代和社会的经济发展水平、政治需要、法律法规和文化背景的限制。但学校文化不是将某种社会文化在学校实践中简单应用，它有其相对独立性，是学校在某一社会文化背景下，将学校发展阶段、发展目标、发展策略、学校内外环境等多种因素综合考虑而确定的独特的亚文化。所以，学校文化没有标准统一的模式。因此，学校应在遵守社会道德规范、法律法规，服从国家需要的前提下，进行丰富的、深刻的、富有个性化文化建设。

多元文化与主流文化的统一。文化的本质是开放的，其生命力来自于包容。人为地隔断学校与外界的交流，将它变成“象牙塔文化”的思想和做法，都是违背文化发展的客观规律。随着社会的进步和人们思想的解放，学校文化必将呈现出更大的开放性和适应性。因此，建设有高水平的学校文化必须使学校与社会充分接触，为师生的发展提供有较大自由度的空间。但同时，学校是育人的场所，学校文化不能等同社会文化，必须保证学校文化主流的正面性、先进性，落实教育方针，完成培养合格劳动者和优秀人才的时代重任。

学校心得体会 篇9

【学校军训心得体会范文一】

军训对于每一个新高一的学生都是一次新的人生挑战，这次的6天军训已成为我难忘的回忆。

军训让我懂得了吃苦。心里经常叨念着：流血、流汗、不流泪的口号，这是怎样的一种人生毅志!流云飘过训练基地上空的苍穹，太阳依旧不解人情。在烈日下的我们，个个都汗流浃背，虽然时常有水补充，但豆大的汗珠依旧接二连三的从额头流过脸颊，然后轻轻地落在了每个人的上衣上，于是洁白的t-恤衫很快就被汗水浸湿了，但无论怎样受烈日的煎熬，我们每位同学都没有退怯，站军姿时，个个都纹丝不动，真的达到了站如松的最高境界。

军训又让我学会了团结。《团结就是力量》唱出了我们的心声，也唱出了彼此的友谊。在艰苦的训练过程中，每个人的一举一动不仅代表了个人，也代表了我们五班的形象。因此，这时候，学会团结是成功迈出的第一步。

军训又让我拥有了自信。之前做事犹豫不决的我，在艰苦的军训生活里重新清晰地认清了自我，原来，只要拥有自信坚持自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艰巨的任务，也会做的出色、精彩。

虽然只是短短的6天军训，却让我懂得、学会、拥有了许多，这也许是我进三附中上得第一堂完美、充实的课吧!相信在今后的高中三年级的学习生涯，一定会发扬在军训中继承的优良品质和作风，努力提高自己，望在高中学习上给家长、老师、更给自己一份满意的答卷。

【学校军训心得体会范文二】

很快的，很快的，我的军训生活结束了了，不知道自己是喜，还是悲。

军训很苦，苦到你觉得你已经脱离了社会，苦到你觉得世界都变得黑暗。军训很累，累到你连喘气都难受，累到你想好好的睡一觉不愿提前醒来。军训也很美，美到你爱上这身绿装不愿脱下，美到你宁愿在这里受苦也不愿意回家。

军训这几天，我学到了很多，首先我真正地了解遵守纪律的重要性，不单单是以前的听话就好，而是要把纪律放在心上，要有责任感，对自己所做的事负责任;其次，在这几天里我感受到军人那良好的生活习惯，我会朝着那个标准努力，让自己拥有良好的习惯。回到学校后我会认真努力地学习，像军人一样吃苦耐劳，我不会忘记这最后一次军营生活。

军训的第一课就是站军姿，抬头、挺胸、十指夹紧贴于裤缝，真是难受。第二课则是齐步走，正步走，跑步走。同时我们还要喊口号，我们经常因为喊口号不齐或者是声音不够洪亮而被罚，一罚就是喊五遍十遍的，导致我刚第三天嗓子就哑了。最后则是练军体拳，这是我最喜欢的项目，也许是最简单的，也许是最轻松的，我们有足够的时间歇息，放松。

军训是一种能增强我们身体素质和纪律意识的有力活动。结束了几天的军事训练后，大家如同刚受阳光滋润过的小草般，充满着无限的冲劲，显得无比生机盎然。静心回味起那短暂的时光：有泪、有汗、有痛，更有无止休的劳苦。但是我们都坚强地挺了过来，因为我们都十分明白，这小小的劳苦与红军的二万五千里长征是无法相提并论的。军训刚开始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齐步走”……一遍又一遍地反复着。教官的嗓子早就嘶哑了，可他们仍然地认真改正我们每一个动作，这一切激励着我们，也要努力锻炼。

给我们训练的教官是一个十八岁的小伙子，他身材不高，年龄和我们相仿，甚者还比我们同学中有的人小，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。

最后一天是军训成果报告演出。起先是领导查阅，然后是走队，经过了十天的训练，每个班都走得十分整齐。接下来就是各项节目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我们八十人组成的巨形方阵，来表演军体拳。我们做得整齐，口号响亮，为整个大会画上了完美的句号。

高中的军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。

炎炎烈日下，我们挥洒着汗水，却无怨无悔。尽管酷暑难耐，但我们的脚步依然整齐，口号依然有力，歌声依然嘹亮。因为我们都明白自己的使命。

这军训真实地反映了我们高中生丰富多彩生活的一个侧面，叫人受益非浅：它教会了我纪律要严明，劳动是可贵的，生活是美好的。其间，我在劳苦的军训中更有体会的是甜美的劳动成果。

军训不但锻炼了我的意志品质，还增强了我的爱国精神，在这里我可以自豪的说，参加这次军训，我一生无憾。

学校心得体会 篇10

尊敬方xx学院领导：

您好！今年8月13日，我市遭受了自“xx”以来最大的洪水袭击，造成经济社会重大损失，其中教育系统24所中小学被毁，数十所学校过水，损失超过8000万元。正当全市上下万众一心、全力以赴进行抗灾自救、重建家园的关键时刻，贵校带着对灾区人民的一片深情，带着对受灾学校和学生的深切关注，及时捐来了救灾资金，用于水毁学校的重建与维修，为确保受灾学校新学期正常开学创造了条件。

长期以来，xx大学致力于教书育人、传播知识，为抚顺地区的发展做出了重要贡献，这次洪灾面前，贵校又深切体谅受灾学校恢复重建的迫切心情，及时伸出援助之手，让我们再次感受到了贵校良好风貌和高尚情操，分展示了“一方有难，八方支援”的社会美德。在此，我们谨代表抚顺230万人民，代表灾区的学校和师生，向贵校表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！

当前，我市教育系统恢复重建工作虽然取得了阶段性胜利，受灾学校已于9月1日如期开学，但是确保校舍修建、教学装备和教学秩序恢复到灾前水平的任务还相当艰巨。我们坚信，有省委、省政府的亲切关怀和正确领导，有社会各界的鼎力支持，我们一定能够夺取抗灾救灾的全面胜利，也一定管好、用好这笔救灾资金，不让灾区的学生因受灾而辍学和失学，把抚顺的教育事业办好。

最后，我们衷心祝愿xx大学越办越好，为地区经济和社会事业的发展做出更大的贡献！

此致

敬礼！

感谢人：xxx

20xx年xx月xx日

以上内容就是为您提供的4篇《学校义警心得体会报告 学校义警心得体会报告》，能够给予您一定的参考与启发，是的价值所在。

学校心得体会 篇11

??课堂的激情互动。此时在我心中留下了一个疑问：是怎样的教学培养出了学生积极主动的学习、敏捷活跃的思维以及良好的学科素养？在接下来的两天时间里当我亲身走进精英中学的课堂，亲历他们的集体备课活动中，我终于找到了答案：这是精英中学办学理念的硕果：激情教育、高效课堂、精细化管理，特别是他们高效“6+1”课堂教学模式改革。

高效“6+1”课堂教学模式是精英中学校长、全国中学十佳卓越校长——李金池校长依据精英中学的校情，博采众家之长，创造性的推出的一套课堂教学改革模式。所谓高效“6+1”就是通过课堂上环环相扣、次第展开的六个环节“导、思、议、展、评、检”和课下的“迁移运用”环节，最终实现新课程标准倡导的“自主合作探究”课堂范式的实操运用。高效“6+1”模式被专家、同行誉为继洋思模式和杜郎口模式之后的全国第三大课堂模式。以学生为中心，我的课堂，我做主在这一模式中得到了充分体现。

在精英中学的参观学习让我受到了极大的震撼。从**年学校开始实行课堂教学模式改革到今天已经有三、四年的时间，从“三五”课改到“33575”模式的形成，学校采取种种措施推动改革的进行，**一中的课堂正在慢慢发生着改变：学生们的座位变了，上课的方式变了，但是老师们包括我自己在内内心的困惑是乎也更多、更大了。到底什么样的课堂才符合新课程改革的要求？怎样才能让学生成为课堂的主角，体现以学生为中心？老师要讲到那种程度才做到了真正的“放手”？怎样在保持本学科学科特点的情况下做好课改与高考的衔接？种种问题困扰着我们，使我们的课改看着轰轰烈烈，但实际上却任重道远。带着这些问题我来到精英中学，在精英中学的亲眼所见、亲耳所闻使

我对这所仅仅在三年时间里迅速崛起的学校不由产生赞叹和敬服之情，并由此引发了一些思考，也得到一些启示：精英中学“6+1”模式和我们的“33575”模式十分接近，但是为什么我们的改革没有产生那么明显的效果？

6+1课堂的做法可概括为两点：一是“精心”；二是“放手”。这是我认为我们最值得借鉴的地方。

“精心”主要体现在备课：实际上无论是上好一节6+1的课还是一节“33575”的课，我认为备课都十分重要。在精英中学集体备课要求做到“三备两研”：在初备时要求每一个组员要精心分析自己的学生，精心设计思和议的问题，并且设计怎样突破重点与难点，还要考虑课堂的突发事件。在接下来的集备中老师按资历由浅到深依次发言，老师们在听别人发言时对自己的教案做修改补充，然后由备课组组长组织全组老师定出每个环节的最佳方案，集集体智慧于本节课。

集体备课中一个重要的环节就是修订导学提纲，做提纲时要求以考纲为准，以学情为基础，以夯实基础为目标，做到基础知识点的全覆盖，突出重点。关键是学生能通过提纲上的导向性信息能通读课本，填写常考的知识点，并能够记准记牢。重点的内容设置梯度，使学生能自学或讨论，能答出规范的答案，达到基本能够掌握。高考的频点可以以总结的形式出现在提纲上；或改编成题的形式让学生在合作探究时分析掌握。

在初备和集备后还有复备，要求组员认真分析提纲上的问题你要如何操控，重点怎样让学生突破，如果说初备是上好课的基础，集备是课堂高效的一个保证，那么复备就是课堂成功的关键。

我自己参加了一次他们高一年级的集体备课，整个过程中老师们讨论热烈，不是作秀，是真正的交流。

“放手”主要体现在课堂：

首先是在“思”的环节，这个过程中要求教师不仅要督促学生认真的思考，还要注意学生思的情况，发现学生做导学提纲的共性和个性的问题，为议、展、评做准备。这个过程要“放手”，让学生独立思考，独立完成，开放学生的思维。

其次在“议”的环节，老师在学生充分思考的前提下，指导学生议，比如课本上的基础知识点的填空，可以不议，几乎都能填对的不议。其次学生开始议后老师尽量做一个聆听者，不在某一组那里指手画脚，不评价学生议的对与错，不打断学生们的议，不把老师思想灌输进去。老师可以在议的过程中找出要展的对象，比如学生共性的问题，听学生议的过程的错误说法，这可能就是本节课的易错点和易混点，老师对应提纲做好相应的记录，为展或评打基础。

在“展”的环节：不同的课堂展的方式和方法虽有不同，但总的要求是要学生大胆展示，提出自己和小组的观点，老师不要打断、不要代劳，相信学生，放开学生，给学生充分展示的机会。尤其让学生展示共性的问题或比较规范的答案。

根据精英中学的经验，结合我们历史组的实际，我觉得今后历史组的教学教研工作重点可以从两方面进行改进：

1、切实抓好集体备课环节，集中全体备课组老师的智慧，大家团结一致使集体备课切实有效，特别是必须认真打造导学问题和限时训练题。针对性的培养学生解题的能力和历史学科素养。集体备课中不仅要考虑到白天的正常上课，还有考虑到下午的第四节和晚自习的合理利用，怎样在保证取得最好的教学效果的前提下尽量不留负担在课后。

2、课堂是属于学生的，必须还给学生，此间老师也要适时展现自己的价值。因为没有传统的现代化只能走向虚无，方法是次要的.，主要的是要有目标和决心。相信学生，放开学生，给学生充分展示的机会。这如何做到，仅靠小组，肯定不够。所以，我们老师还要考虑出一套针对学生管理的强力做法。才会让那些不懂事不开智的学生也不得不去投入。精英的成功就是它能牢牢地抓住学生，从早到晚，刻苦学习。有时间和状态的保证，成绩必然会提升。

教师费尽心思地“讲”。抵不过学生发自肺腑的“研”，教师耳提面命的“教”，赶不上学生发自内心的“学”。精英中学之行，让我领略了教改的作用，更加坚定了教改的信心。陈然，一种模式肯定不能适合学生的多种需求，今后，我将认真学习，认真实践，争取在学习中超越他人，在借鉴中构建自己。只要我们大家齐心协力，我相信，**一中也一定能创造出奇迹！

谢谢大家！

团会心得体会分享十四篇

下面是小编为大家带来的“团会心得体会”。如果您觉得这个信息有用，可以将它加入到您的书签中保存起来。当我们重新审视整个事情并得到新的领悟时，不妨将这些想法总结成一篇简单的心得体会。心得体会就是将大段的文字浓缩并归纳，形成自己的观点。

团会心得体会 篇1

2018年6月26日至29日，中国共产主义青年团第十八次全国代表大会，在人民大会堂召开。通过互联网了解到中国共青团第十八次全国大表大会成功召开，认真学习领会会议精神，把会议精神融化到日常生活跟工作当中。

作为新时代青年，随着时代的发展，国内国际环境的新变化的情况下，我们要高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，不忘初心跟党走，牢记青春使命，奋发务实进取，勇于自我革命。中国共青团的初心就是：坚定不移跟党走就是我们的初心;中国共青团的使命：为党和人民不懈奋斗就是我们的使命;团员是党的预备队，作为一名团员要严格要求自己，不忘使命，时刻牢记团员的义务跟责任，不忘中国共青团初心，不忘中国共青团的使命，在社会主义建设当中发挥自己的力量。

认真领悟习近平总书记在中国共青团十八大会议上面的讲话精神。习近平总书记讲话强调：始终坚定理想信念;着力锤炼高尚品格;勇于投身创新创造;不断增长能力才干;永远保持奋斗精神;广大共青团青年在日常工作以及生活过程中要牢记习近平总书记的讲话，努力锤炼自我，将自己打造成符合社会主义建设所需要的人才。习近平总书记的讲话，给广大青年指明了发展提供了方向，为广大青年人生规划提供了思想源泉，给广大青年做人学习树立了标杆，用习近平总书记讲话精神武装头脑。广大共青团青年要树立远大志向，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。在顺境中不骄傲不急躁，在逆境时不消沉不动摇，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，让青春的理想抵得住风浪、经得起考验。

广大青年正值人生重要阶段，首先人生观、价值观、世界观形成的关键时期。现下社会上各种思潮暗流涌动，要有辨别能力，抵制腐朽思想、以及西方思潮的影响，以及抵制封建思想的侵蚀。习近平总书记的讲话精神作为社会主义的财富，也是抵制各种不良思想的有力武器。

广大共青团青年要注重身体力行，从自身做起、从小事做起，学会感恩、学会助人，学会自省、学会自律，争当向上向善好青年，为提高全社会文明程度作出积极贡献。

团会心得体会 篇2

下面是小编为大家整理的庆祝共青团成立100周年大会重要讲话学习心得体会甄选范本五篇【完整版】,供大家参考。

庆祝共青团成立100周年大会重要讲话学习心得体会甄选范文五篇

庆祝共青团成立100周年是共青团史上新的起点，新的征程，我们要牢记这个重要时刻，时刻激励自己不忘初心，承担一名团员该承担的责任。也许在多年以后，再回过头来看，我们为曾经的选择而骄傲着。下面是小编为您推荐庆祝共青团成立100周年大会重要讲话学习心得体会甄选范文五篇。 

庆祝共青团成立100周年大会重要讲话学习心得体会甄选范文1

时间悄悄而过，转眼已经是2022年，今年是中国共青团成立100周年。这100年来，中国共青团跟着党在前进中不断发展壮大，共青团是青年在实践中学习共产主义的学校，在当今时代，也是青年学习建设有中国特色社会主义的学校。作为一名共青团员，作为中国共产党的预备军，我们要紧随党员，加强学习，以提高自己的政治素质和理论水平。为了迎接共青团建团100周年，为了庆祝共青团走过这么多年的风风雨雨，为此举行了建团100周年，回首往昔，激励广大青年珍惜当下，坚持信念，继续勇往直前。

观看建团100周年，不少人感慨万千，百年之前，在中华民族苦难深重之时，五四一代的先驱们上下求索、挺身而出，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，开辟出广阔的新天地，迎来中国奔向黎明的曙光。处于新时代的我们是无比幸福的.，因而更应该感恩当下，珍惜幸福生活之余，为了更好地未来，脚踏实地，立鸿鹄之志，与时代共奋进，不忘初心，争做时代骄子，实现人生价值。

看完建团100周年，感悟当下新时代，感叹一个青年人应该有什么样信仰?什么样的人生才是有价值的?为此，不同的人便有了不一样的看法和解析。我们身为年轻的一代，身上肩负的使命自然是无比光荣且沉重。青年的我们，要有理想，国家才有希望。正所谓，青年强则国强，新时代有志青年要担负起青春的使命，明确未来自身的奋斗方向，提高自身能力，为祖国繁荣建设做贡献。

忆往昔，共青团100年来的风雨历程，验证了共青团是党领导的先进青年的群众组织，广大团员青年是主体，是主要依靠、是力量源泉。只有不断保持和增强群众性，共青团才能发挥好党领导和联系广大青年的桥梁和纽带的作用，履行好自身职责，完成为党团结和凝聚青年的任务。作为一名共青团员，要积极参加团的活动，自觉执行团的章程和权利，模范地履行团的义务。按时交纳团费，对自己的工作认真负责。无论未来的路多么坎坷与艰辛，都要调整好心态，面带微笑，迎难而上，紧跟时代的步伐，展现青春价值，为创造更美好的未来继续加油奋斗!

庆祝共青团成立100周年大会重要讲话学习心得体会甄选范文2

一百年前，当中华民族深陷苦难时，54青年一代先驱者寻求挺身而出，“建设青年家庭、青年国家、青年民族”，开辟了广阔的新世界，迎来了中国走向黎明的曙光。今天的青年应该勇敢地肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，志存高远，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，实现“百年”两大目标。

尤其是在今年这个有历史意义的一年，我们的共青团成立了一百年，这是一个伟大的时刻，更是让所有共青团团员为之骄傲的时刻。面对过去的一百年以来的历程，我们有说不出来的喜悦，更有空前未有的动力。在共青团建团一百周年里，我们见证了过去中国共产主义青年团的风风雨雨，了解这一路走来的艰辛与困难，但它依旧光芒万丈，引导更多的中国青年人走向光明大道。

面对新的时代，新的世界，中国共产主义青年团也面临着千变万化的未知的难题与阻碍，而我作为其中的一员，我深知肩上的责任与使命，深知未来的路定是风雨兼顾。因此我唯一能做到的就是，该如何去克服困境?如何去坚持不懈保持不忘初心，牢记使命?这些都是我要深刻认识到的问题。

尤其是在观看完共青团建团100周年之后，我心中的梦想好像有了方向，变得更加清晰。

在新时代里，我们青年人有新的责任与担当，因为我们是这个时代里蓬勃发展的力量，新时代需要新的血液去继承与创新。

新时代的中国新青年成长在全新的时空环境中，有着全新的挑战和机遇，只有知行合一，履行所肩负的使命和责任，才能为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当、永远是整个社会力量中最富朝气、最能创新、最善开拓的群体，是推动社会前进的最重要的力量。

在中国实现两个一百年的道路上，年轻一代是主要的战斗力，年轻一代更是建设中的顶梁柱，是国家的希望，民族的未来，因此我们要严格要求自身，不忘初心，砥砺前行，不负国家与人民的厚望，不负青春，努力做一个爱国，爱人民的有为青年人，把中华民族的青年风采，力量与精神通通都表现出来。

庆祝共青团成立100周年大会重要讲话学习心得体会甄选范文3

不知不觉在2022新时代里，伟大的共青团即将迎来了100周年的纪念日，1922年里在中国共产党直接领导下，伟大的中国共产主义青年团正式成立了。

在共青团成立100周年纪念日，我们观看了庆祝共青团建团百年后，我更加全面的认识到伟大的共青团组织，身为一名在新中国下成长的新时代青少年，我们始终要为祖国发展为奋斗目标，为民族复兴为前进的方向。在一百年前，有这么一群年轻人，他们为中国不惧任何困难，始终为祖国的事业发展奋战在一线中，为此观看了这些报效祖国的英雄事迹后，我决定誓要为祖国的崛起而付出自己的一切。

积极努力去学习当年先辈们那种革命品质，发扬爱国主义精神，要做到不忘初心，牢记历史使命，不断通过一些知识去丰富一下自己。作为当代青年，我们要坚持与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，将来才能为祖国未来发展的事业做出贡献，才能共同的去实现美好理想。只有在这种新时代的思想上支配下，我们的行为才会有价值。当然，生活是一个涉及方方面面的大杂烩，我们只有从小事做起才能一步步实现最终的目标，体现作为一个祖国青年的价值。

在我们成长的期间，也要努力树立正确的价值观、人生观，包括专业技能、专业理论知识等，可以向历史那些楷模中的英雄学习，时刻牢记青少年的使命与责任，把热血投入到祖国的事业中去，实现人生价值。

我很幸运能够成为中国共青团的一员，因为只有先成为共青团的一员，我们今后才能有机会报效祖国，正所谓少年强，则国家强，我们只有一步一个脚印前进着奋斗着，今后才能为祖国的事业贡献出一份力量来。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任已经落在了新一代的青少年肩膀上，新时代青春的力量早已是一代传一代了，这种精神文明之火将是永不灭的，所以作为中华的子民们，爱国主义的精神是我们每个人应尽的使命。

如果我们没有了创新精神的能力，时刻保持古老的思想，那么我们将会永远的止步于原地，为此我们要明白着落后就要挨打的原则。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动户。为此在建团100周年美好的时光，预祝我们的祖国今后道路上越来美好。

庆祝共青团成立100周年大会重要讲话学习心得体会甄选范文4

共青团是党领导下的先进青年的群众组织，时时刻刻为我们青年指引前进的方向，让我们在团组织的耐心教育和细心呵护下茁壮成长，为祖国的繁荣富强而奋斗。

中国共青团自1922年诞生以来，中国共青团已经走过整整100年了， 在这100周年之际，中国共青团开展共青团成立100周年庆祝，回顾过去100年的青年运动历史，此时此刻我的心情跟你们一样是格外的激动。

建团100周年，作为新时代的青年，我们要坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，要时刻胸怀共产主义远大理想，时刻坚持全心全意为人民服务的宗旨，努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

建团100周年，新时代的青年要练就过硬本领，牢固树立经常学习、终身学习的理念，坚持知行合一，在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领，努力提高能力素质，成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

建团100周年，新时代的青年要勇于创新创造，带头解放思想、开拓创新，锐意进取、创先争优，积极创业、艰苦创业，充分发挥自己的聪明才智，为富裕和谐美丽幸福新费县建设奋发进取、建功立业。

建团100周年，新时代的青年要矢志艰苦奋斗，甘于吃苦、勇于挑战，不沉湎幻想、不好高骛远，不畏惧挫折、不彷徨退缩，在艰难困苦中锤炼自己的意志品质;新时代的青年要锤炼高尚品格，发扬艰苦奋斗的优良传统，主动加强品德修养，自觉培育和践行社会主义核心价值观，带头倡导社会新风尚，积极参与新时代文明实践活动，扎实推进文明城市创建和青年志愿者行动，推动形成团结互助、扶贫济困、平等友爱、诚信和谐的社会新风尚。

庆祝共青团成立100周年是共青团史上新的起点，新的征程，我们要牢记这个重要时刻，时刻激励自己不忘初心，承担一名团员该承担的责任。也许在多年以后，再回过头来看，我们为曾经的选择而骄傲着。

同学们，让我们新老团员共同努力，以团带队。让我们把自己的力量、自己的爱心献给团组织，为把团组织建设的更好，为了我校的明天更加灿烂辉煌，为了祖国更加强大昌盛，请牢记：我是一名共青团员，我要永远保持共青团员的光荣称号!让团徽在我胸前永远闪光!

庆祝共青团成立100周年大会重要讲话学习心得体会甄选范文5

中国共青团建团100周年纪念日如期而至，为庆祝中国共青团建团100周年中央举办了中国共青团建团百年，看完此次百年我感触颇深，感受到祖国的发展背后的艰险历程，感受到作为一名团员和作为一名中国青年的时代使命，我们生逢盛世，但不负盛世，不辜负祖国和人民的期望。

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”祖国对青年寄予厚望，作为一名中国青年，我们要明确自己肩负的使命和责任，在新时代的浪潮中，勇当时代先锋，绽放青春力量，而青春意味着奋斗，青春意味着坚持，青春意味着勇敢，青春意味着希望，只有把千千万万的青春力量凝成强有力的手臂，扫除中华民族伟大复兴路上的障碍，为实现中华民族伟大复兴铺路;青年是国家发展重要力量之一，中国青年要不忘初心，牢记使命，把自己的人生理想与国家前途命运紧密联系，坚定理想信念，建筑信仰之基，在担当中历练，在磨练中成长，向下扎根，向上开花，茁初成长，成为国家的栋梁之才。

“天下兴亡，匹夫有责”历史会赋予不同时代以不同责任和使命，当代青年人拥有最宝贵的青春，在青春的最具活力、创造力、冲击力的时期，青年人若不发挥出自己的光和热，便辜负了国家和人民的期望，青年人要秉承先辈们的精神，发挥责任意识，肩负起时代赋予的使命;响应时代的召唤，响应国家的号召，学好知识，展现出新时代中国青年的精神风貌，学好本领，努力成为新时代最具有远大理想和坚定理想信念的中国青年，为祖国的发展贡献自我力量，让理想信念在青春中奋斗升华，让青春之光闪闪发亮。

青年一代，有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴的大旗早已交赋在这一代青年人的手上了，青年人要抓好实现中华民族伟大复兴的旗杆，扛起时代赋予的大旗，不要在失败和困难前畏缩不前，努力奔跑，积极向上，挥洒青春的汗水，充分发挥自己的光和热，照亮属于我们的未来，让我们共同努力，用担当去创造美好的明天，创造出属于中国的未来。

在实现中华民族伟大复兴的路上，我们不知道前方的难题是什么，只有我们不怕困难，我们一定会完成时代的使命。 

团会心得体会 篇3

首先，对刚刚在北京召开的中国共产主义青年团十八次全国代表大会已取得圆满成功表示最热烈的祝贺。我通过宣讲会议、互联网等形式，认真学习了团的十八大工作报告。在大会上，党中央对共青团和青年工作的充分肯定令我倍受鼓舞，也让我深刻认识到共青团工作岗位光荣，责任重大。意识到广大青年应该自觉把个人奋斗融入党和人民的共同奋斗中，展现出当代青年爱党爱国的坚定信念、勇于创造的生机活力、甘于奉献的优良品格和自信开放的国际形象。

团十八大的主题是：高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，不忘跟党初心，牢记青春使命，奋发务实进取，勇于自我革命，团结带领广大团员青年为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

习近平总书记围绕青少年和共青团工作发表的一系列重要论述，深刻阐释了新形势下青少年和共青团工作的重大理论和实践问题，其中指示关于青年工作的“五点希望”和“四点要求”，更是为当代青年的成长道路指引前程，为共青团工作指明了方向。时代召唤青年，青年创造未来，通过学习团的十八大精神，我更加明确自己肩负的责任，提高了政治觉悟和理论修养，我们应当以团的十八大的召开为新的起点，乘着党的十九大的东风，加强自身建设，积极开展各项活动，认真落实各项任务，我们要始终站在时代发展的前列，应对挑战，务实创新，解放思想，实事求是，与时俱进，为实现中国梦和中华名族的伟大复兴而积极奋斗。

作为一名基层团委书记，我常常在反思自我，如何将十八大的精神落实到自我的本职工作中，如何把十八大精神与自我的教育实践相结合。我将以此次盛会为契机，找准定位，认真履职，敢于进取创新，甘于辛苦寂寞，乐于服务奉献，积极做好共青团基层工作，做好模范榜样作用。团建活动的开展，是保持共青团员先进性教育，加强团员意识教育，增强团员团性观念的重要因素。在接下来的工作中，我将和同志们共同学习贯彻团的十八大精神，我们将按照十八大报告中提出的目标，不断的学习、学习、再学习。透过学习准备、落实贯彻和总结提升三个阶段性工作，进一步完善我们的工作目标、任务、思路，强化我们的法律法规、政策措施，从思想上改变工作作风和精神面貌。进一步深化对自身问题和产生问题原因的认识，并明确下一步整改措施和努力方向。

“历史的车轮总是一代推着一代走的”。我们要牢记习近平总书记的谆谆教诲，始终保持紧跟党走的初心，肩负起未来赋予我们的责任砥砺前行。新时代、新青年、不忘初心、锐意进取!我们一定不负重托、牢记使命，始终坚定理想信念，着力锤炼高尚品格，不断增长能力才干，永远保持奋斗精神，勇于投身创新创造!青春无悔，就是要展现出朝气蓬勃、奋发向上的青春风采，珍惜当下，与时俱进，凝聚集体力量，做好党和未来的接班人，为实现中华民族伟大复兴而奋斗!

团会心得体会 篇4

习近平总书记“7•2”重要讲话和团十八大报告共同构成了一个整体。一方面，对十八大以来党的青年工作发展，共青团改革攻坚、从严治团进行总结;另一方面，对未来五年甚至更长时期的青年和共青团工作指明了方向、作出了部署。

内容上，习近平总书记充分肯定了五年来的工作，明确了青年工作战略地位、青年运动时代主题、青年工作职责使命、青年成长正确道路、青年工作路径方法、团的改革目标任务、加强党的领导等内容要点。对新时代共青团的根本任务、政治职责、工作主线进行了阐述，要求将改革进行到底，切实落实从严治团要求。其中，对青年提出了五个要求：坚定理想信念、锤炼高尚品格、增长能力才干、保持奋斗精神、勇于创新创造。对共青团工作提出五个要求：用新思想武装全团和教育青年、服务党和国家工作大局、推动和服务青年发展、向纵深发展改革和基层落地、从严治团。对团干部提出了四个要求：坚定理想信念、心系广大青年、提供工作能力、锤炼优良作风。

习近平总书记关于青年工作的重要思想不是因为开团十八大而新提出来的，而是基于党的十八大以来，总书记对青年和共青团工作所倾注的无限关怀、大量心血而逐步积累形成的。习近平总书记肯定了三点：一是改革。“共青团认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，认真落实党中央关于共青团改革的部署，围绕保持和增强政治性、先进性、群众性，在组织引导青年、推动青年发展、维护青少年权益、深化共青团改革等方面做了大量工作，推动团的精神风貌呈现新气象。”二是共青团网络舆论引导工作。“共青团在网上重大舆论斗争中发挥了作用”。三是青年社会组织工作。“联系了10万多家青年社会组织”。

共产党和共青团的成立初衷，就是为了学习马列主义、共产主义的先进思想的，就是以“共产主义学习小组”的形式凝聚同志的。马克思主义、共产主义理想，正是因为其是为最大多数人民服务的，所以是打不倒的、挫不败的。在新时代，共青团同样不能丢掉先进理论的大旗，也不能丢掉理想信念的大旗。一方面，用习新思武装全团、教育青年;另一方面，用中特共同理想和共产主义远大理想激励青年建功新时代。

团会心得体会 篇5

100年来，青年的身影活跃在每一次影响国家民族进程的重大历史事件里，从“一寸山河一寸血，百万青年百万军”的抗日战争到_反侵略战争，从“雷锋精神”到“两弹一星精神”，从中国女排到中国飞人，中国青年在各个领域为国家民族的解放斗争、发展进步和繁荣富强默默奉献力量。青年更是已成为国家振兴、民族崛起的最重要力量之一，把“五四精神”融入*已成为必然选择。

把*核心价值观融入“五四精神”。历史实践证明，不管时代如何变化，青年对国家、对社会、对人民的热爱和情怀从未改变。在刚刚结束的纪念五四运动100周年大会上书记也寄语广大青年：爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬!或许有人会有点迷茫：*我们该如何爱国?其实爱国可以很简单，把不变的爱国情怀和*核心价值观融入“五四精神”是中国青年对*爱国精神最美的“答案”，也是在*践行“五四精神”的体现。

用“五四精神”助力中华民族伟大复兴。“五四”的青春里不仅有诗和远方，更要有奋斗和使命。书记说：“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”。身处*的青年们既是中华民族伟大复兴事业的奋斗者，也是“五四精神”的传承者，民族复兴路上青年才是核心力量。而对广大青年来说，青春与奋斗永远紧密相连，所以让青年勇敢奔跑的英姿成为民族复兴路上最美的风景才是真正不负时代和人民的殷殷期望和重托。

*，咱们青年从未缺席。从地震中“最美逆行”的战士到森林火灾里的消防英雄，从“最美变脸”的女警到“最美村官”秦玥飞，*的青年一直在用自己的行动践行和传承着“五四精神”。书记说：“国家的希望在青年，民族的未来在青年。”100年前青年为中华民族的解放而奋不顾身，100年后青年更将为实现中华民族伟大复兴的中国梦而披荆斩棘。青年不仅是“五四精神”的一颗“种子”——传承者，更是一棵“大树”——扎根在大地、长在*，树荫可“乘凉”、树干为栋梁。

团会心得体会 篇6

人生的进步需要不断的追求，就像共青团的岗位一样不停的奋斗。共青团工作是富有激情和活力、充满希望和挑战的。转眼今年已经是共青团成立100周年了，如此重要的时候，建团100周年专题节目也来了，观看此节目，让人心中不禁感慨万千，深有感触!

建团100周年专题节目，回首共青团这100年的风雨历程，让许多人深刻感受到共青团员要讲理想，做一个“仰望星空”的人，无论路上有多少艰难坎坷，都不要气馁，坚持不懈，定会到达理想的彼岸。

节目里向我们诠释一个非常重要的信念，中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习到中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。除此之外，中国共青团还是一个拥有广辉历程的出色组织，作为共青团其中的一员，别提有多光荣了。

观看建团100周年专题节目，意义非凡，反思当下。生逢盛世的我们，作为中国共产主义青年团中的一员，平时更应该严于律己，不断增强个人的团员意识，用实际行动展现当代青年的时代性和先进性，绝不能让胸前的团徽退色。此节目，忆往昔，100年来的历史经验告诉我们，中国青年必须要有责任与担当。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广，从而开辟出更广阔的新天地!

团会心得体会 篇7

1920年，中国共产党的主要创始人陈独秀、李大钊决定筹划建立青年团。自此，一个由党缔造、与党同姓、听党指挥、跟党行动的组织中国共青团在岁月动荡和历史锤炼中浴火而生了。党是大海，指引着奔流者的方向，是生命初始孕育的地方；共青团是数不尽的支流，澎湃青春，源源不绝地润泽干涸的土地。历经百年岁月变迁，历史锤炼，支流汇入大海，乍然间天地一色，广阔无垠。新时代舞台上，广大团员青年奋翼图强、砥砺追梦。在抗击新冠肺炎疫情中，青年们临危不惧，勇敢冲锋奋战抗疫第一线。参加抗疫的医务人员中，有近一半是90后、00后。习近平总书记赞扬道：青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！党是我们奔流的方向，也是我们青春汇聚的地方！

团会心得体会 篇8

不忘初心，牢记使命。永记历史，砥砺前行。

习近平总书记在讲话中说道：“当1840年，鸦片战争的炮火轰开中国向外交流的大门，结束了清王朝长达几百年的封建统治，一批批青年志士们为了祖国的独立与解放，成立了伟大的中国共产党。而在中国共产党的带领下，我国第一个青年爱国组织——共青团，成立了。党将它作为青年共产党人的预备学校，带领共青团翻起一次又一次的狂涛巨浪……”

听到这振奋人心的话语，让人热血沸腾。时隔百年，回顾今天。我们生活在这个幸福的时代。革命先烈们铸就的辉煌仍散发着余热。当疫情爆发，无数的青年站在抗击疫情的一线上，继承先辈的顽强意志，与死神争分夺秒，与生命拼搏永不言弃。当汗水浸湿衣衫，他们只是一笑了之，给我们留下一个铭刻在心的背影。青年人是中华民族的脊梁，是时代的最强音。

少年总是散发着光的。趁着岁月还早，我们正年少。在这大好的岁月里，让我们挥洒着汗水，背负复兴中国的重任，奋勇前行吧！

团会心得体会 篇9

2022年是中国共青团成立100周年。100年来，共青团始终地跟党走，团结带领团员和广大青年奋勇前进，谱写了中国青年运动的光辉篇章，实践证明，共青团不愧为党和人民事业的生力军和突击队，不愧为党的得力助手和可靠后备力量。

当我看完共青团建团100周年 _ 节目之后，我的心久久不能释怀。我们看到了建团这一百年来，一路走来的艰辛，这一条路是无数个中国青少年的努力，世代传承，共同努力走出来的光明大道，更是实现中国梦的动力来源。

回首过去建团的一百年路途，我不禁感叹。这一路由多多少少个共青团少年组成，连接着过去，如今以及未来无数个一百年。而生在新时代的我们，见证了建党一百多年，如今又见证了在共青团建团100年，我们应该由此为荣。

漫漫人生如长途之路，每个人的人生都可以不一样。有人重于泰山，有人轻于鸿毛，身为年轻的一代，我觉得人生不应该是留遗憾，应该在自己有生之年，尽所能，尽所为，做能及之事。我们应当在在这个美好的时代里，发挥个人的能力，把祖国放心上，时刻牢记自身的责任，做一个有为的青年人。为中国梦而奋斗，亦是为未来而奋斗，因此我们的人生与青春，在多年以后，再回过头来看，我们为曾经的选择而骄傲着。

同样，在共青团建团100周年的日子里，我将以一名共青团团员的身份正式向自己宣战。无论未来的路多么坎坷与艰辛，就算披荆斩刺伴随一路，而我不会退缩，因为我不能退缩，更不会因此退缩，我要以更好的成绩为下一个共青团建团100周年献上一份礼物。

团会心得体会 篇10

2022年5月5日，中国共青团成立100周年，按照党中央部署，各地都在认真筹备庆祝共青团成立100周年活动，办好党的青年运动史展览， 发挥“团一大”纪念馆等革命遗址的教育作用，央视隆重推出了庆祝中国共青团成立100周年特别节目《_》。

晚上观看完庆祝共青团建团100周年特别节目《_》，我的感触和收获颇多，《_》特别节目今晚带领众多团员青年重温百年团史。1922年5月5日，中国共青团正式成立，1922年5月5日至5月10日，中国特色社会主义青年团第一次全国代表大会在广州东园隆重举行。中国特色社会主义青年团第一次全国代表大会的召开，使中国特色社会主义青年团实现了思想上、组织上的完全统一，成为在政治纲领和奋斗目标上与中国共产党保持一致的全国性的先进青年组织，引导青年走入中国共产党率领的革命大军，向着光明奋勇前进。中国共青团的创建是中国青年运动发展史上的一个新的里程碑。

回望百年，青春向党。每一次搏击风浪的天空下，都激荡着青春的旋律;每一个勇毅前行的足迹中，都饱含着奋斗的艰辛。时光不老，青春正好。穿越世纪风云，踏上百年征程。新时代的青年，青春正当时，奋斗正当时，更应踔厉奋发、笃行不怠，在新时代新征程中留下青春奋斗的鲜明印记。看完庆祝建团100周年特别节目《_》，让我们一起走进百年团史，追寻信仰之光，传承红色基因，勇担青春使命!

团会心得体会 篇11

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。作为新时代建设的青年团体，我们的共同理想是到新世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家；我们的信念是坚定不移地去建设有中国特色的社会主义道路。

这是我们的共同事业，我们的一切学习、工作和创造都与这一宏伟目标密不可分。鲁迅先生说着愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，我们每一个人，都是参与美好时代建设的一份子，在各自的岗位坚守职责，不断完善优化，对岗位充满着热爱，激情饱满的对待每一天的工作，在平凡的岗位上为国家的发展贡献自己的一份力量。

担当是永恒不变的青年态度。国土不可断送、人民不可低头，面对山河破碎、豆剖瓜分，一群青年人担负起救世济民的重任，这一担，担起的是民族脊梁。作为新时代青年，当自觉担负起为国家谋发展、为民族谋复兴、为人民谋幸福的历史使命，不负期待、不负青春。

团会心得体会 篇12

今年，中国共产主义青年团将迎来成立100周年。

1922年，在中国共产党直接领导下，中国共产主义青年团成立，100年来，一代又一代青年用青春和热血书写了彪炳史册的壮丽篇章。

作为一个新时期的共青团员，思想政治理论学习是不可或缺的，通过对团章和党章的学习，我具有了坚定的共产主义理想信念，坚定的马克思主义信仰，用三个代表重要思想指导自己的人生方向，树立起正确的世界观，人生观和价值观，并为之努力奋斗。坚持党的四项基本原则，政治上和党中央国务院保持高度一致，学习邓小平理论和贯彻执行党的路线方针政策，利用课余时间，到学校图书馆浏览，借阅邓小平理论，毛泽东思想，马列主义等方面的书籍，经常收看电视，关注国内外实事动态。

新的一年里，我一定要认真向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

团会心得体会 篇13

为认真学习、全面贯彻习近平总书记同新一届团中央领导班子集体谈话和团的十八大精神，切实把团员青年的思想和行动统一到团的十八大精神上来，10月30日晚我院团委青年学习小组召开了主题为“学习领会习近平总书记“7·2”重要讲话精神和学习宣传贯彻团的十八大精神”学习交流会。

本次学习会在两名成员的主题发言和周老师的带领学习下，我深刻感受到当代青年肩上所要担起的责任与使命，深刻感受到习近平总书记对青年和共青团工作的高度重视、对当代中国青年和青年运动寄予的殷切期望。作为当代青年，我们应切实增强自身政治责任感、历史使命感、现实紧迫感、职业荣誉感，热爱团的事业。要深入学习贯彻团的十八大精神，同时将此次会议精神的学习与业务工作紧密联系，与自身发展相结合，加强自身建设，端正态度，求真务实，作风优良，始终不忘青年使命，植根基层，服务于大家，勇于开拓创造;始终坚持以习近平总书记“7·2”重要讲话精神为指引，积极学习宣传落实团十八大精神，坚定不移地把习近平总书记关于青年工作的重要思想落实到团的全部工作和建设之中。

团会心得体会 篇14

今年是我们共青团成立100周年。作为一个年轻人，我一直在为自己的梦想而努力。作为一个中国人，我坚信自己的梦想应该和祖国的梦想结合起来，才能体现人生的价值。只有青春与祖国同在，才能无怨无悔。

为了庆祝中国共青团成立100周年，中国共产主义青年团隆重推出庆祝建团百年特别节目__，其中邀请了优秀青年代表__、__倾情演出，他们代表新时代新青年积极向上的的精神面貌。看完了庆祝建团100周年特别节目之后，我油然而生作为光荣的团员，我们要严于律己，不断增强团员意识，用实际行动展现当代青年的现代性和先进性。毕业后，我回到农场开始自己的事业。积极参加管理区团支部组织的各种志愿服务、文艺演出等活动。

作为团员，首先要坚定信念，增强服务意识;二是要加强学习，提高自身素质;三是立足本职，创新工作思路;同时，我们应该有八种心态：成就、学习、付出、宽容、常态、乐观、自信和感恩。 “成就他人就是成就自己;世界如心之大;面朝大海，春暖花开”。参加农村基层团员青年座谈会时，团委负责人给了我们这样一句话;如果你喜欢规则，你可以痛苦或快乐;尽力而为，无论成功还是失败，都应该学会面对困难，依然勇敢前行，用自己独特的激情去争取更大的舞台。这篇演讲清晰地指导我们如何实现目标，如何做人，如何做事，如何成为人才。设定自己的人生目标，并为之努力。只有以目标为导向的生活才能有方向。这样，生活就会充满活力和意义。我们不仅要努力，还要诚实，还要乐于助人，送玫瑰，手留香。当你有很多朋友帮助别人时，你总是会充满热情和快乐。

在今后的工作和生活中，充分发挥党的助手和后备力量作用，为农场改革发展贡献力量!

小学语文心得体会(分享十篇)

以下是工作总结之家编辑整理的关于“小学语文心得体会”的精彩内容，希望这些信息能给你一些启发。当我们认识不同的人时，会有不同的感受，我们可以记录下这些思想的改变。在反思自身缺点时，可以通过写心得体会进行总结。

小学语文心得体会(篇1)

新课程走近我们已有五年的时间了，五年的讲授经历使我受益匪浅，收获丰厚，感触很多，上周教育办又进行了为期一天培训，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。

新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。

把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。

在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：

忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

讨论式、师生互动等新的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

通过改变新的教学方法，可以使学生在课堂上踊跃发言，积极主动的学习，提高学生对语文的学习兴趣。在实践工作中，应不断总结反思，经常撰写教学日记、教学案例、教育随笔、教学心得等；并和同事们互相交流互相学习，积极探讨，总结经验，积极推广，魏书生的教学法就是一个生动的例子。时代赋予我们的是机遇、是挑战。我们要不断学习，积极进取，努力把课改工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。

小学语文心得体会(篇2)

语文学科的心得体会

[第1条：语文学科教学渗透德育的心得体会]

语文学科教学渗透德育的心得体会教育

贵阳市石林木小学李小珍

教学不仅仅是教学生知识，更重要的是把思想品德教育渗透到教学中。在这项工作中，我们取得了很好的成绩。如下：

1．在语文教学中，要注重激发和培养学生的真挚情感，使之成为学生积极向上的动力。

1.华语题材的文采兼备的文学作品，只是情感世界的片断。学生可以更深刻地感受文章所蕴含的真善美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育。

2.激发和培养学生热爱祖国、热爱自然、热爱生活的真挚情感，使学生不仅掌握一定的语言知识和技能，而且得到思想道德的熏陶。不断提高学生的道德情操，体验人间真情，激发亲情、生活的情感，培养学生的自信心，增强爱国主义精神，进一步激发学生积极向上、努力学习、报效祖国的精神。

3.激发学生内心真诚的情感，使学生逐渐摆脱低层次的兴趣，产生高尚的情感，形成高尚的道德情操。

4.在教学中，通过介绍写作背景、指导朗读、引导学生欣赏、总结等方法，使学生理解课文内容，掌握一定的写作技巧。思想教育教学的效果才能更具体、更形象地获得。 感受作者宽广的胸怀、宏大的精神、坚定的信心，从而树立远大的志向。让学生体会到成长是多么美妙的过程。它往往充满了辛酸，充满了痛苦，充满了成长，并付出了代价。青少年应该勇敢地面对困难，而不是回避它们。如果你坚持并最终获胜，就会有一种自豪感。这样，学生不仅掌握了一定的语言学习技能，而且在语言学习的过程中逐渐树立了正确的世界观和人生观。

5.我的学生，独生子女，都被宠坏了，习惯了接受爱。 父母的辛苦，他们视其为应有的，心安理得，很少欣赏父母的辛苦，所以很难有一颗感恩的心，所以感恩教育很重要。

6.高尚的行为。 课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性修养的殿堂。使教学活动成为学生体验高尚品德生活、丰富生活的过程。让知识成长，也让学生树立健康高尚的品格。事实上，德育渗透的形式和方式多种多样。作为一名语文教师，应立足于文学课教学，积极探索，积极参与教学改革，充分发挥语文学科优势，探索语文课本德育因素，认真教学。 ，积极渗透德育，使其成为学生学习的动力，培养更多的学生成为学业优秀、人格健全的社会小公民。

二是抓好字字教学，渗透德育。

思想教育渗透到汉语的方方面面。在汉语教学活动中，通过引导学生欣赏课文中的字、词、句，了解句型在句中的作用和转化，修辞和标点在课文中的运用，使学生体会到无与伦比的表达能力。祖国语言的力量，通过感受祖国语言优美、简洁的美，让学生在分析有趣的文字和结构时，掌握书写规律，理解做人的道理。通过欣赏文章生动、生动、贴切的语言，我们可以深刻领会祖国山河的壮丽，唤起人们对生活和生活的思考。只有深入挖掘教材中的德育材料，才能加强德育的渗透。

三、在语文活动中渗透各种形式的德育

提高学生素质的途径。

1.课余时间组织学生开展各类语言活动，如诗歌朗诵比赛、成语接龙比赛、简报征集、手报、研讨、讲座等。这些活动丰富了学生的语言知识和技能，提高学生的素质，也使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发积极情绪。

2.朗诵经典诗歌，讲成语故事，让学生不仅掌握阅读和口语的技巧，还让学生感受到祖国语言文字的精致形象，以及祖国灿烂文化的悠久历史，从而激发他们的兴趣。爱国主义。

四、引导情感阅读，体验文章中心

阅读是语文教学的重要组成部分。朗读可以使学生加深对课文的理解，领悟文学的意境，激发学生的情感，让学生背诵理解的过程

因此，在教学中，不仅要引导学生朗读技巧，更要多读多想，专心读，读内涵，读感情，读心得。意义。

V.通过写作训练培养良好的素质

让学生在日记中写下他们的节日活动，看看谁的时间最重要。一些学生描述了他们如何在假期帮助父母做家务，以及他们在分娩后的感受。一位学生写道：“？？没想到做家务这么难，现在才知道父母为我付出了多少，以后一定要好好学习，把父母养大我的方式报告出来。”善良”。话虽简单，却表达了孩子的真心。我在课堂上阅读了这些日记，培养了他们热爱劳动和孝顺父母的品质。

六、重视养成教育，培养良好习惯。

小学生自控力差，善变，思维能力和辨识力差。我们要从一些最起码的习惯养成良好的道德品质，比如写作习惯、生活习惯、文明语言习惯等等，应该是细微的，久而久之，会增强辨别真、善、美、假、丑、恶，获得“随风潜入黑夜，默默润物”的教育效果。

总之，要通过语文教学充分挖掘学生的潜能，挖掘学生潜在的感性和理性能力，发挥其作用，将德育渗透到听、说、读写。 ，用学生喜欢听和看的形式，使之和谐统一，让学生在接受语言训练的同时，体验作品的内在意义，培养积极主动的学习精神，达到教与学的目的。讲道。愿一代文明品格、健康品格、高雅品格、高素质的学生在我们的努力下健康成长。

【第二部分：小学语文教学心得】

小学语文教学心得

作为一名小学语文老师，每学期开始，我总是在认真总结上学期得失的基础上，根据本学期的教学内容和要求，以及学生的知识状况，制定教学计划，并根据情况做出相应的调整。实施过程中的实际情况，确保教学工作有条不紊地进行。

应试教育向素质教育的转变，让学生从繁重的学业负担中解放出来。教师要把握好减轻课业负担与提高教学质量的关系。我意识到，最重要的是在40分钟内要求效率。在我的课堂教学中，我建立了自主、合作、探究的教学模式，可以激活学生的好奇心和探索欲望，培养学生主动思考和提问的能力。 ，寻求并善于捕捉新信息，而这种能力的培养是课堂教学的最终目的。为此，我让学生在课堂上感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师成了学生的挚友，教室也变成了学生学习的乐园。学生不再是刻板刻板的模范观众、教师和学生。互动，生生不息的互动，在有限的时间内，每一个学生都得到了充分的锻炼和表达，课堂上没有阴冷的“死角”。

教学有方法，但教学没有固定的方法。我采取了生动活泼、扎实、系统、有序、不断训练等方法，让学生独立探索，分组合作，让学生开阔视野，提高技能。

学习效率，初步掌握语言实践能力。1．激发兴趣——愿意学习

兴趣是调动学生积极思考、探索知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是负担，而是一种乐趣。在教学实践中，要注意选择适合孩子年龄特点的题目，激发学生学习汉字的兴趣，使他们乐于学习。

低年级天真、活泼、合群、爱交朋友。根据这一特点，在教学时，生词可以形象地称为“娃娃”或“小客人”，让学生有一种亲切感。识字的过程也变成了结交朋友或招呼小客人的过程。亲切自然的标题自然会引起同学们的注意，也调动了学习的兴趣。低年级学生最容易受到情绪因素的影响。适应孩子的心理

，结合学生的实际生活，巧妙地创造各种有趣的情境，让学生以极大的兴趣积极投入到汉字的学习中。

1.改变形式——“玩”中学

特点和注意特点，在教学中，要经常变换不同的教学方法，巩固识字练习。在复习生词笔顺时，可以使用“匹配密码”游戏。比如“斗”字的笔顺，密码如下：“斗”字怎么写？ “斗”字是这样写的：横竖点。这是“配对密码”。您可以使用“找朋友”、“词开花”、“摘苹果”等游戏来查看单词的分组。

我认为中文教学是一项复杂的工作。在今后漫长的教学生涯中，我会继续努力，不断学习，提高自己的文化水平和专业水平，更好地为汉语服务。教学服务。

【第三部分：中国教师的教学经验】

教与做的结合是陶行知老师教学理论中的一大妙招。陶老师认为，做就是教学中的实践，只有采用这样的实践环节，教与学才能融为一体。陶老师的“教行合一”思想对汉语综合实践具有重要的指导意义。 《汉语课程标准》指出：汉语是一门实践性很强的课程，应注重培养学生的汉语实践能力，培养这种能力的主要途径是汉语实践。也就是让学生在大量丰富多彩的做、感知、习得中，逐步掌握语言的规则。可以说，汉语综合实践活动就是将教师在应用中学教授汉语知识技能的过程与学生获取新知识、提高能力的过程整合为一个综合性的教学活动。首先，汉语练习活动是汉语活动的一种，与汉语教材紧密结合的各种活动应该是汉语综合活动的基本内容。其次，汉语实践活动是一项综合性很强的汉语活动，各学科与汉语相关的活动应该是汉语实践活动的主要内容。第三，汉语练习活动是一项非常实用的汉语综合活动。各种贴近学生自身生活和社会生活的活动，也应成为汉语综合实践活动的重要内容。下面谈谈以做为中心的三年级语文综合实践活动教学中的一些体会。 1、紧跟教材，开展综合汉语实践活动。汉语综合实践活动的新内容在三年级首次出现。这是基础教育课程改革的一道亮丽风景线，但对于三年级的学生来说却是完全陌生的。此外，三年级的学生往往对问题的意识较弱，主动思考问题的可能性较小。因此，教师应首先紧扣教材，巧妙设计和安排各项活动，拉近学生与汉语综合实践活动的距离，唤起学生对活动内容的高度重视，从而将汉语综合实践活动落到实处。 .每一本课改实验教材都是精挑细选的杰作，也是学生学习汉语的最重要途径。综合汉语实践活动可与每篇课文紧密联系。 1. 与课文内容密切相关的表演活动 行知先生指出，当一个人产生兴趣时，愿意全力以赴做事，所以学习和快乐是分不开的。兴趣是最好的老师，各学科的教学都必须以激发学生的学习兴趣为前提，才能取得更好的效果。根据三年级学生活泼好动、模仿能力强、直觉思维占优势的特点，我们定期安排一些紧跟课文内容的表演活动。例如，在《为成长相融》、《鹞蚌斗》、《隐耳偷铃》等多篇课文的教学中，以及《西湖》、《东方明珠”等文本。 .这些综合性的汉语实践活动集知识、趣味、娱乐于一体，激发学生的求知欲和表达欲，锻炼学生的胆识和气质，培养学生的语言组织能力和审美情趣。 2、与课文内容紧密相连的生产活动陶行知先生曾提出要解放学生的双手和思想。各种与课文内容息息相关的趣味制作活动，既可以让学生开动脑筋，又可以充分发挥他们的想象力和创造力。三年级课文中有很多制作活动的切入点，比如学习“五月在淮乡”课，可以指导学生写一篇关于我们可爱的家乡的文章等。活动期间，学生的阅读概括能力和想象能力得到了锻炼，审美、鉴赏能力和能力也得到了提高。 3、与课文内容紧密联系的拓展活动 课改实验教材中的课文不是以传统课文的形式出现，而是以课文组的形式出现。一组文本和一个主题与每个文本组合在一起。按照这样的安排，综合汉语活动的内容既可以紧扣一个课文，也可以紧扣一组课文的主题，展开活动。的时间和空间。 2、整合教材，丰富汉语综合实践活动 汉语综合实践活动的综合性很强。因此，要树立大汉语教学理念，将汉语综合实践活动与其他学科有机结合，谋求各学科的融合。设计多学科融合的综合实践活动。综合性活动不仅量大，而且质量提高，极大地丰富了综合性语言实践活动的内涵。 3.连接生活，激活综合汉语实践活动 陶老师认为，生活是一本活生生的教科书，我们的教育不局限于学校的形式，整个社会就是我们的学校，所有的生活都是我们的课程。他极力主张，让学生从学校的鸟笼里放归大自然，自由飞翔，在生活的风浪中接受生命的洗礼。的确，生活是汉语的源泉，选择贴近学生自身和社会生活的综合性实践活动，必然会激发学生积极参与探究的积极性，帮助学生树立自主、合作、探究的学习意识，并促进学生的实践能力。和创新能力的发展。三年级语文课本中有很多环保主题的课文。为了促进羌族学生从小保护环境，我们在三年级第二学期安排了以关爱周边环境为主题的综合汉语实践活动。首先，让学生自由分组，商定一个活动计划，思考如何实施。和内容，然后每个人都分裂了。一些小组进行了仔细的观察和记录：他们称量了他们家每天产生多少垃圾，并计算了他们家一年使用了多少吨水。活动内容与学生生活密切相关，具有很强的实用性。学生们精力充沛，积极性得到充分体现。

小学语文心得体会(篇3)

学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。《小学语文新课程标准》注重了学生自主、合作、探究能力的培养，要求培养孩子对祖国语言文字的热爱，语文教学应是人文性与工具性的统一。新课程强调学生学习的过程和学习的方式。新的语文教材将努力贯彻新课程的指导思想，在引导学生自主学习、探究式学习和合作学习方面会做出许多有益的探索，而不再像过去那样把学生看作“空的容器”，对学生灌输知识填塞容器，而是认可和尊重学生已有的知识、经验和见解，引导他们自主学习。指导他们逐步形成适合自己的学习特点的学习策略，并能根据自己的学习需要来不断地调整学习策略。语文教学中不只是单纯的就课本而讲课本，而应引导孩子们自主学习。指导他们逐步形成适合自己的学习特点的学习策略，并能根据自己的学习需要来不断地调整学习策略。作为教师要引导学生动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。同时在教学中我们还要积极引导和鼓励学生利用其它学习资源来完成学习任务，利用图书、网络等搜集资料，拓展课外知识，解决学习中的困难，同时扩大自己的视野。现将这次新课程学习总结如下：

（书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。

（忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的业务修养。

（倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。

（听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。

新课标提倡的自主、互助在我的教学中也逐渐体现出来并在课堂上不断实践着小学语文新课程标准涉及了识字、阅读、写作、口语交际、综合实践能力几个方面。看完新课程标准，对于阅读和写作方面的体会自己颇有感触。新的课程理念非常注重阅读教学，阅读是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。它符合语言文字学习的特点，“读”是培养学生综合性语文能力的客观要求和最重要的途径。忽视“读”或“读”不到位，学生语感的培养和听说读写技能的训练便成了无本之木，无源之水。

阅读教学，首先要使文本开口“说话”。这就需要学生积极主动地通读课文，才能抓住重点，也才能与文本深入对话，因此，初读是阅读教学的基础。但是想到自己过去一年的语文阅读教学中初读这一重要的教学环节或多或少存在着一些问题：

一是时间得不到保证，学生在课堂上匆匆地读一遍就进入精读，在家读的时间也得不到保证，向我们山区学校，学生回去没有家长的督促，很多学生就回去的作业就等于是空的；

二是初读目标不明确，认为初读就是让学生有充分的读书时间，于是学生一遍又一遍地读，多数学生是有“口”无“心”；

三是缺乏教师的指导，就是一个“读”字贯穿始终；四是反馈不及时，自己不知如何评价学生的读，以至于学生应有的语文能力得不到训练。另外，感觉自己在平时的教学中对孩子们课外阅读书目的数量及程度鼓励力度不够，缺乏一定得评价方法，在今后的教学中一定会努力改正，争取提高自己的阅读教学。《新课程标准》的出现——学习运用，正如旭日东升，阳光下一片蓬勃之景，新成果、新经验、新思路、新方法那可谓百花齐放，百家争鸣。“新课标”的实施确实给当今教学带来了生机与活力。在一次次的综合性学习活动中、在一次次的合作探究交流中，我们的学生学习兴趣越来越浓，越发变的活泼、可爱了，更多表现在对生活的热爱、对知识的追求，同时也感受着知识的滋养。

在教育教学规律的推动之下，“新课标”的指导之下，我们的教育教学工作逐步远离偏、繁、难、向着理解、探究、分析、综合、运用等方面发展。

小学语文心得体会(篇4)

前几天，我参加了小学语文教师培训会。我感觉受益匪浅，对于略读课文的教学有了一个新的认识。教师要区分好精读教学与略读教学，就要确切把握略读课文教学的尺度，既不搞过细剖析，也不作随意教学，要确立略读课文教学的明确地位，发挥其应有的作用，教学中尤其要认识到以下几点。

（一）略读教学不等于略读。

正像阅读教学不同于阅读一样，略读教学也有别于略读。略读只是一种阅读的方式，它的任务比较单一，只是为了获取相关的信息。而略读教学则是一种教学活动，它承担了更为广泛的任务，不止是让学生在略读实践中获取信息，更重要的是要让学生在不断的实践中学习略读方法，学会略读方法，从而培养学生的略读能力。因此，在略读教学中光让学生略读是不够的，还要授之以法，循法而学。如《金色的鱼钩》一课的教学，在学生初知文章大意后，为了提高学生的阅读速度，可以教给学生扫读和跳读的方法，并告诉学生基本的速读技巧，这样如果经常训练，一定能提高学生的阅读速度。

（二）粗知大意并不是浅知。

略读课文不像精读课文那么严格细致，只要求粗知文章大意，但并不意味着就可以马马虎虎，草草了事，如果只把读书停留在初读阶段，不加总结与反刍，读到的东西就会成为过眼烟云。如果教师以为粗知就是浅知、少知，就会使教学陷入盲目性。其实，粗知是相对精读课文而言的，教学目标更为集中，教学重点更为突出，但在阅读的方法上，也不排斥精读，文章的重点、精彩之处还是要引导学生细细品读，使略读与精读互相融合，综合运用，通过有层次的阅读，在内容理解、情感感染与语言感悟上也达到比较理想的效果。

（三）自主阅读并不等同于自学。

略读课上学生应该有更多的自主阅读的时机，把在精读课上习得的阅读方法加以迁移运用，还应该有更多的交流自己读书心得的机会。略读课上，学生学得更自主、更开放，教师说得更少、更精到。因为这样，有的老师就干脆退让一边，一言不发，任由学生天马行空，似乎体现了略读课文的教学特色。但是，自主阅读是不是就是让学生自己阅读？自主阅读是不是就不要教师的引领？自主阅读又如何体现阅读的层次性？当略读成为一项教学活动的时候，作为教师势必应该发挥其主导作用，引领学生深入、有效地开展有层次的阅读。

（四）略读课文的教学作用还应该具有多重性。

略读课文一般都排在本单元的最后，这样编排的目的除了迁移精读课文习得的阅读方法与人文内涵外，还应该让略读课文发挥总结与延伸的作用。人教社实验教材以专题组织单元，每个单元虽然由一篇篇不同的文章组成，它们相对独立但又互有关联，作为一个整体存在，教学中不能彼此孤立，应该瞻前顾后，有机融合。尤其是排在本单元最后的略读课文，就应该发挥承上启下的作用。

（五）在略读课文的教学中要讲究“读写结合”。

略读课文大都是极好的习作例文，教学时可以打破教学略读课文的常规，重点进行习作指导。略读课文的教学要力戒课堂上“光说不练”，“嘴皮子功夫”突出的缺憾，应该要有必要的仿句、小练笔、拓展性的语文基本功训练。写的切入点要“小”、“巧”，让学生有“现炒现吃”的鲜活感。

总之，略读课文的教学是语文教学的一个重要部分，只要能正确领会略读课文的编排意图，把握好略读教学的尺度，坚持做到读写结合，师生一定都能在略读课上有所收获，它所发挥的作用绝不亚于精读课文教学。

小学语文心得体会(篇5)

在听完老师执教的六年级语文复习研讨课之后，我受益匪浅。老师通过复习把第一单元分散的知识整体化，孤立的知识系统化，使学生在复习中把平时相对独立的知识进行知识再现、整理、归纳，把知识串起来，进而加深学生对知识的理解，最终提高学生在实践中运用语言的能力。在听课之后，也反思了自己在教学过程中的许多不足。下面是我听完这节课的一些体会。

1、注重新旧整合，形成思维导图

既然是针对高年级段的学生，他们拥有一定的知识概括能力，能明确单元的重点和难点，与其教师使用各种形式的手段强化学生记忆，不如根据学情先让学生对单元知识尝试整理，归纳，总结，再由老师对知识点进行更深层次、更全面系统化的分析。

2、注重小组合作，以优带差

上复习课总是老师讲学生听效果并不理想，因此我们可以开动脑筋，变换教学方式，调动学生的积极性，在复习过程中，可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带头作用，可以通过小组里背诵过关，小组里核对练习答案，小组里分析原因，然后再让学生在课堂上展示学习成果，最后教师只需要把重难点，易混淆，易出错的地方拿出来让学生细嚼，让他们吸收消化。

3、注重做题技巧的讲解与分析

在复习阶段，侧重对做题技巧讲解和分析，有效地指导学生掌握一些做笔试和听力的要领。比如在做听力时，教师要教学生利用空当时间把每题的选项做比较，这样听的时候可以事半功倍地找到答案，最佳答语题可以预设每题答案的问题关键词，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

4、注重复习方法，听说读写练并用

复习课上，尽量能安排听说读写各种学习方式，刺激学生的各种感官系统去

观察、去感知、去体验，加快学生思维的运转速度，加深学生的印象，巩固学生的记忆。

复习的策略是形式多样的，但不变的是保持学生学习的兴趣和学习的信心，可以激发并保持学生的学习状态，这样才能真正提高复习的效率。

小学语文心得体会(篇6)

语文，不同于别的科目。她有着一份灵气，无时无刻不充满我们身边。不管是风花雪月，还是世事变迁，都蕴含着语文。语文，使人们的心灵得以沉淀，过滤尘俗杂念，升华为一种泰然。语文就是语文，她使我快乐，使我感受人间每一份真谛。因此，我爱语文，我喜欢语文。在读中学语文时，语文就像一江春水，蜕去我平庸的外壳：

一路奔腾，她饱含湘君载歌载舞的激情，屈原抱怨投江愤激，王勃光华的才气。

一路低徊，她俏走了陶潜的梦幻，乐天的缔恨，闻一多先生怅憾一潭死水的无奈。

一路东逝，她将离愁点染的凄凄惨惨化为血，将豪情勃发的潇潇洒洒化为酒，将人生经营的蓬蓬勃勃，红红火火。

我喜欢语文，更喜欢上语文课，我们学校的语文课和别的学校不一样，因为我们的采用了自创的“三勤四环节”学习法，使我们的语文课堂更变得生龙活虎，每一课都会有一张学案，你可别小看它，它会使我们的课堂变得仅仅有条，条理很清晰，有学习目标，重点和难点，这个目标就是我们一堂课的引导;自学探究，给刚开新课的同学们有一个初步的了解;讨论解疑，有许多在这一堂课中不懂的地方可以和同学互相交流;反馈总结;在一堂课中所学的很多知识归纳在一起，是这一堂课的总结有了它使我感到语文更精彩了。让我看到语文的魅力，让我深深的陶醉。

语文就是龚自珍‘落红不是无情物，化作春泥更护花’的精神。语文就是文天祥‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的浩然正气。语文就是苏东坡‘谁道人生无再少，门前流水尚能西’的超脱与豁达。语文就是那直上青天的一行白鹭，语文就是那沉舟侧畔的万点白帆。语文就是那鹦鹉洲随风浮动的芳日。

语文给我许多感受，在语文的课堂里，让我们感受那语文的幸福的味道!

小学语文心得体会(篇7)

培训”，这次集中培训培训的时间虽然很短暂，通过聆听智者的教诲，同时反思自己的语文教学之路，给我带来很多心灵的震撼和教育理念的收获。让我对自己有了一个新的认识，让我对我们的教育与课程又有了一个新的认识。下面是我通过这次培训获得的一些具体的心得体会。

一、专家引领，提升解读，让我的知识更丰富了

本次培训，我们有幸听取了多位专家、名师的讲座，都是获益良多。 虞哲中老师作的《语文评价改革与教学改革的策略》的讲座，从语文评价改革的.本质、教育的功能向我们陈述了专家眼中的教育观；又从高效的教学组织、教育的智慧引导我们反省自身的教育教学工作，帮助我们从主观上改变自身专业成长中存在的几个阻碍因素；更是从教师专业成长的必备技能和教师理应扮演的角色，为我们提供实际可行的专业发展方法策略。

刘晶老师的《基于文体特点的语用型课堂构建》的讲座，从新旧课标的变化，向我们解释新课标下我们语文教师需要教什么和怎么教的问题，并用生动的事例指导我们。何方芳老师的关于阅读教学的讲座，从小学阶段语文阅读教学的总目标、年段目标向我们阐述小学语文的阅读教学要教什么，又从不同年段的课堂实例为我们剖析语文阅读教学要怎么教。

这些讲座把整个小学阶段语文教学的知识体系清晰地呈现在我们面前，把名师名家对语文课程的解读展现在我们面前。这些讲座把小学语文从识字写字——文本阅读——交际作文在当前教学中存在的误区与问题暴露在我们眼前，让我们得以反省；又把名师名家研究得来得解决我们自身问题的方法策略介绍给我们，为我们在短期内提升自己的专业提供帮助。

如果说以上的理论学习是从面上破解我们专业成长的瓶颈，为我们专业成长提供指引，那么王爱民老师的《深入解读教材 有效实施教学》和江惠红老师的《从语言形式谈语用落实》、和徐晓红老师作的《新课标下的小学语文课堂》则是点面结合、以点为主地为我们剖析了语文教学的现状，利用一个个生动的案例解决我们在解读文本、把握文本、设计教学上存在的问题，提供我们务实语文教学的方法。几位专家是手把手地教会我们从作者的角度、编者的角度、读者的角度和教师的角度层层读懂教材、发掘教材；教会我们挖掘教材中言和意的方法；教会我们实现言意兼得的课堂教学的设计流程。

二、内化理论，付之实践

为期理论的精华，让我进一步明确了小学语文课堂教学的方向，让我对语文教学充满了信心和希望，让我收获满满。我的收获主要有以下几点：

1、“好课”是从课堂实践中熔炼出来的，“宝剑锋从磨砺出，没有任何捷径可行。在活动中，我对于备课有了新的认识，对于课堂设计有了很多收获，尤其是观课，自己有了很深刻的体会。和小组成员坐在一起，共同探讨课堂教学的得失，共同交流自己的感悟，感觉受益匪浅。1．磨课中自己不是课堂的旁观者，而是课堂

的设计者。以前听课，总感觉自己是课堂的旁观者，课设计得如何与自己关系不大，有一种无所谓的态度，所以每次收获都是甚微的。而这次研讨活动，自己主动参与其中，参与全过程点评，让自己成了课堂的主角，无论是听课还是评课，我都是积极主动，让自己时刻以一名设计者的角色出现，这样教学的灵感就不断浮现，受益也在不断增加。

2． 听评课让自己学会了调动学生，学会了自我反思。

在活动过程中，我深受启发的是各位老师对学生的调动和细致入微的引领。从课堂问题设计到整个教学流程的优化，从教学难点的突破到课堂训练的实施，每个环节都让我们细致地探讨，这着实让我感到教学的深入，这一切又都渗透着学生兴趣的培养，让我意识到调动学生参与课堂的重要性，我的教学技巧也得以不断提升。

我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。 通过这次90学时的集中培训，我收获了许多，反思了许多，相信这样的培训对我以后的教学生涯一定有许多的裨益。希望以后能有机会多参加这样的教师培训活动。

小学语文心得体会(篇8)

前段时间，我参与了全国著名教育专家语文课改研讨会。通过学习，我认识到了课改的必要性、急迫性，初步了解了课改的一些内容。

新课标规定全面提高同学的语文素养，规定同学扩大知识面，规定课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于同学语文综合素质的提高，促进语文课程的出现方法和同学学习方法的转变，确立同学在学习中的主体地位，努力给同学发明一个有利于素质教育的空间。

对于小学语文教学来说，既要转变教的方法又要转变学的方法， 培养和形成“自主、合作、探究”的学习方法，在这两个转变中，教的方法转变是主要矛盾，教的方法一转变，学的方法也随之转变。学的方法转变可以理性地在课堂中出现，证明教的方法转变，证明教师新理念的真正确树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意思上的教与学方法的转变是不可能的。

把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解和掌握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。

在教学实践中，我将力求打破保守封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：

忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高同学的整体语文素养，注重提高同学的语文实践能力，积极倡议、促进同学主动生长的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

体系特点，弄清教科书与《课程规范》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设的定教学的重点，找准达到《课程规范》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

讨论式教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，发明性地开展各种活动，增加同学语文实践的机遇，让同学在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励同学采用各种手段扩大阅读面，增强同学在一切场所学语文用语文的意识，积极参与各种课改活动，促进同学语文素养的整体提高。

通过改变新的教学方法，希望可以使同学在课堂上踊跃发言，积极主动的学习，同学对语文课的兴趣有较大的提高。在实践工作中，我将不时总结反思，撰写教学日记、教学案例、教育随笔等；努力把课改工作做得更好，使课堂教学出现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。

小学语文心得体会(篇9)

作为一线的小学语文教师，再次重温《语文课程标准》，我最大的感受就是教学目标更明确了。就语文学科而言，原来的《语文教学大纲》在教学目标上，曾出现过两种不良倾向：一是过分强调思想性；二是过分强调文学性。滔滔不绝一堂课，到头来，学生在语文能力的培养上收效甚微。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力，一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长。

新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：

忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设的定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

讨论式教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。新的一轮以课程与教材为核心的改革正在逐步展开，这给小学语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。

奖励和发展学生在阅读中所表现出来的每一个优点，那么他们就会以乐观的态度去对待老师的教学活动，爱上这门课程。低年级语文教师在日常教学工作中要做的一项重要工作就是：培养学生喜欢上语文课，感受到阅读的乐趣。教学尽可能增加趣味性，在活动中、在游戏中引导学生学习语文，应用语文，使学生品尝到学习语文的乐趣，这样才能增加兴趣。

内容多、形式多，有利于感悟和积累，有利于废止繁琐分析，有利于打破沉闷呆板的课堂气氛。各个年段的阅读教学都要重视朗读、默读、背诵。小学阶段特别要加强朗读和默读的指导。要重视指导朗读和学生进行有感情朗读的方法，用培养语感和感悟力的方法来理解课文。默读，要指导学生学会一边读，一边想，知道在什么地方想，想什么。怎么想。学过的诗文，要提倡多背诵。背诵是语言和文化的储存、积累，学生不仅得益于当前，而且受益于一生。

让学生从小养成独立阅读的能力，注重情感的体验，有较丰富的语言积累，学会运用多种阅读方法。初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。让他们从小喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

小学语文心得体会(篇10)

通过学习《新课标》我再一次更清晰的认识到小学语文，首先姓“语”，其性质的核心是工具性和人文性的统一。其次，小学语文姓“小”，是儿童的语文教育，是儿童学习母语、运用母语为主的教育。我们的语文课应上出以下几个特点。

一、体现“语文味”

所谓的语文味即是语文的文学藴味，包括语文、文学、形象、构思、意境、哲学、情趣等藴味，也即是语文美。所以，语文课就要应有浓厚的语文味。而语文教学的过程，就是引导学生去体验、去发现、去感悟语言文字之美，作者情感之美、文章意境之美。首先，语文教学必须从语言文字入手，引领学生对语文作品反复涵咏体味。给学生创造充分阅读的时间，让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接对话，在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操。

教师引导学生反复朗读、大量阅读、细细品读、深情诵读中反复涵咏体味，让学生领会语言文字之美，从而领会作者的言外之意，意外之境。其次，要围绕“语文本体”引导学生在充分的思维空间中，多角度、多层面，甚至是有创意地去理解、欣赏作品，产生对文本的情感美、语言美、形象美、构思美、意境美、哲理美和情趣美的认同与赞赏，并产生强烈的求知欲、创作欲，从而更加热爱祖国的语言文字。

二、体现儿童味

小学的语文是儿童的语文。语文教师的任务，主要不是教导学生和控制学生，而是通过文本向出国留学学生提供一个更活跃、更开阔的语文实践平台。在“还”的过程中，语文教师应该自起至终、自觉自愿地成为学生实践的组织者、服务者和帮助者。激发学生的阅读愿望和激情；洞察学生在语文实践过程中可能遇到的困难和障碍；诱发学生作为一名读者的发展和创见；带领学生经由语文课走向一片新的语文天地。

要在语文课体现“儿童味”，更重要的是凸现儿童的主体地位，把儿童的精神融入语文课，让童声、童心、童趣在老师的唤醒、激励和鼓舞中真实体现。在教学中儿童自有儿童的感动，儿童自有儿童的诠释，儿童自有儿童的情怀，儿童自有儿童的梦想。语文的主人是儿童，我们要尊重儿童的原始表达，要体会语言的真意，要让儿童真情流露，语文课就要体现儿童味。

三、体现个人味

语文课的语文味，一般是说语文教师在教学过程中处理教材、组织教学活动、选择教学手段、运用教学语言以及教师的仪表风度等诸种因素，凝聚之后显示出来的审美风貌，审美风貌表现为真（真实可信）、诚（诚挚深沉）、新（新颖独特）。这种审美风貌体现于教学的全过程，并为学生所品评体验，或深或浅或长或短地吸引着学生。古人云：文如其人。今人说：上课如作文。可见“课如其人”的说法也合乎逻辑，正如大自然里没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有两个个性绝对相同的教师，因为即使他们的年龄、学历相同，但每个人的性格、气质、感情、特长等总是千差万别的。那如何使语文课富有个人味呢？

第一、教学时做到“胸中有书，目中有人”，也就是教材要如出自己之口，如出自己之心。在研究教材时也要研究学生，熟悉学生。

第二、突现优势，形成个性化教学风格。每位教师都有自己的长处和短处，扬长避短，即突出“人无我有”，在语文课上显出与众不同的个性。

在新课程改革的进程里，“有滋有味”的语文课，应能让听者如沐春风，“别有一番滋味在心头。

今天xx老师的讲座，使我受益匪浅，我从xx老师透彻的分析教材中更加了解到新的课程标准已明确提出了要培养学生的语文能力。一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长。

新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的.语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，对于小学语文教学来说，既要转变教的方式，又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。

学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。把课标学习与教材教法研究结合起来，要钻研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重视教学反思的研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。

在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法以：

1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念。克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导，促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

体系特点。弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

讨论式教学，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高，新的一轮以课程与教材为核心的改革正在逐步展开，这给小学语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。

我认为首先就是要由单纯传授知识向目标整体转为，弘扬人文精神，目标的整合具体体现在：语文教学内容上的整体观，要坚持知识传授，技能训练和智力开发的整体教育，语文教学方法上的整体观，要坚持读写听说的综合训练，处理好教与学，讲与练，学与用的辩证关系；语文教学过程中的整体观，要坚持学用结合，知行统一，实现知识能力的不断迁移。

另一点体会是，新课程标准仍然非常注重语文基础知识的学习和掌握，新课程标准对语文基础知识不但有具体的要求，还有量化标准。

我觉得把握新的课程评价标准，有一点最应值得重视，那就是：语文课程评价一定要立足于现代社会要求学生所具备的语文素养上，也就是说，我们的评价要让社会认可，当我们的学生踏入社会，社会上的人说“这个人的语文素养不错”时，我们的评价才没有出问题。现代社会需要怎样的语文人才呢？一手好字，一篇好文章，依然是现代社会所需要的，除了这两点，现代社会要求民要有一定的口语交际能力和运用现代技术搜索，处理信息的能力，基于这些思考，就可以发现目前的评价没有很好地评价学生口语交际的水平，也没有很好地评价学生的书写能力，更没有很好地去评价学生开展语文活动的实践能力，既然现代社会需要这些能力，我们就应该做好这方面的评价工作。

2024赚钱心得体会(分享十篇)

请将本文收藏起来，以便随时翻阅，通过阅读“赚钱心得体会”，您可能会对这个问题有更深入的了解。当我们在日常学习与工作中获得新的感悟时，我们可以将这些感受记录下来。记住每一次成长，感受自己的进步。

赚钱心得体会(篇1)

赚钱心得体会

赚钱是每个人的追求和目标，不仅是为了满足物质需求，更是为了实现自己的梦想和生活的改善。然而，赚钱并非一件轻松的事情，需要付出努力和智慧。在这个社会中，每个人都有自己的赚钱心得和体会。本文将探讨一些赚钱心得和体会，希望能够对大家有所帮助。

首先，明确自己的目标和动机是赚钱的第一步。每个人赚钱的目的不尽相同，有人是为了改善生活，有人是为了实现自己的梦想。只有明确了自己的目标和动机，才能更有动力和方向地去赚钱。同时，也要保持理性和客观，不要被功利和贪婪所驱使，要明白赚钱是一个长期的过程，需要耐心和坚持。

其次，要保持积极的心态和乐观的态度。赚钱不是一帆风顺的，中途可能会遇到各种困难和挫折。但是，只有持续保持积极向上的心态，才能面对挑战并找到解决问题的方法。乐观的态度可以帮助我们保持信心和动力，让我们更有可能走向成功。

然后，不断学习和提升是赚钱的关键。在这个快速变化的社会中，技术和知识的更新换代速度迅猛，我们必须不断学习和提升自己的能力，才能跟上时代的步伐。学习可以让我们拓宽思路，开阔眼界，提升自己的竞争力。无论是通过读书、参加培训还是与他人交流，都能让我们更好地适应社会的发展和挑战。

另外，赚钱要敢于冒险和创新。创业是赚钱的一种方式，但是创业也伴随着风险。要敢于追求自己的梦想，敢于冒险尝试新的事物。创新是赚钱的推动力，只有不断创新和改进，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。

此外，与人为善和建立良好的人际关系也是赚钱的重要因素。无论是在职场还是生活中，与人的关系都起到至关重要的作用。要学会与人为善，尊重他人，建立良好的人际关系。通过与他人合作和交流，我们可以得到更多的机会和资源，为赚钱创造更多可能性。

最后，要懂得理财和投资，让钱生钱。赚钱不仅仅是为了满足眼前的需求，更是为了实现财务自由。要学会合理规划和管理自己的财务，避免过度消费和浪费。同时，也要学会投资和理财，让自己的资金获得更好的回报，实现财富的增长。

在总结中，赚钱是一项艰辛但值得追求的事情。要明确自己的目标和动机，保持积极的心态和乐观的态度，不断学习和提升自己的能力，敢于冒险和创新，与人为善和建立良好的人际关系，同时懂得理财和投资。这些心得和体会都有助于我们更好地赚钱，实现自己的梦想和生活的改善。希望大家都能经历一段富有挑战和收获的赚钱旅程！

赚钱心得体会(篇2)

个人经验分享

在现今社会，每个人都追求财富自由，致力于寻找机会使自己能够赚到更多的钱。在我的职业生涯中，我积累了不少经验，成功赚到一定的额外收入。本文就来分享一下我的经验和观点，希望能对大家有所帮助。

不要急于寻找快速致富的方法

首先，我的经验是不要急于寻找快速致富的方法。在这个市场上，有很多骗局和骗子，让人们容易陷入困境，并在投入时间和金钱后失去一切。我认为赚钱需要时间、投入和毅力，不能期望一夜暴富。实现财务自由需要我们制定合理的目标，慢慢并持久地努力达成计划。

精明地管理自己的财务状况

其次，我发现人们需要精明地管理自己的财务状况。对于赚到的每一分钱，都需要计划如何花费，考虑风险分配以及即将到来的收益。同时，有计划地保存和投资，以确保未来收入的增加和保值。在这个阶段，人们可以通过投资股票、房地产、基金以及其他衍生品来实现财务自由和财务保障。

积极扩大社交圈子

第三，人们需要积极扩大自己的社交圈子。在我的职业生涯中，我发现很多成功的商人和公司领导者都有广泛的社交网络。在一个网状的商业网络中，您可以扩展自己的人脉，获取有关您想要的机会。
作为一个职业人员，您可以参加研讨会、展览会等活动，结交行内同行并与之探讨想法。同时，您也需要建立一个良好的社交媒体网络，以引起大众的关注并提高您在行业内的声望。

激发个人内在的潜力

最后，我认为成功的人需要激发个人内在的潜力。这个潜能可能是在您无意中找到的，或是需要特别努力才能发掘出来的 —— 不管哪种情况，都需要长期的实践和努力。对于许多人来说，这可能是一个能为他们提供收入的新业务领域。对另外一些人来说，他们可能更加倾向于追求创新的创意解决方案，并且不断地从事的是长远的新开发。无论哪种情况，成功的关键在于不断地挑战您的潜力并不断地努力发掘出真正的自己。

总结：总之，要赚到大量财富需要时间、计划和毅力。精明的财务管理不仅可以帮助您实现财务自由，而且还能确保从长远来说您的未来受益。同时，身为一名职业人员，加入打造一个网状网络和拓展您的社交圈子非常重要。最后，您需要发掘个人内部的潜在，挑战自己去实现那些事情。

赚钱心得体会(篇3)

赚钱是每个人都奋斗的目标之一，每个人都想在人生中拥有足够的财富，以便可以享受生活并实现自己的梦想。虽然，有些人追求财富的过程并不令人愉悦，但一旦他们成功实现赚钱的目标，他们必定会深深的感受到这种成就感和满足感。在此，我想分享一下我的一些赚钱心得，希望能给那些渴望财富的人一些启发和思考。

首先，最重要的是要有正确的态度和心态。赚钱并不仅仅意味着追求物质财富，而是一种主动的掌握人生的态度。具备正确的思维方式和良好的个人品质，才是真正取得成功的关键。通过分析和研究周围的人和环境，可以发现许多成功人士具有一个共同的心态：积极、勇气和决心。坚定的信念和不屈的信心是实现任何目标的重要因素，如果你无法坚定的相信自己，那么成功就永远无法到来。

其次，要有正确的理财观念。正确的理财观念是指了解和掌握各种理财知识，并能够在投资和消费上做出正确的决策。理财的目的并不是为了赌博，而是通过科学、合理的投资来实现财富的增长。为了正确的理财，其首要必备条件就是学习，掌握专业知识，积累经验。只有不断的学习和努力，才能掌握这些理财技能。

再次，要有勇于冒险的精神。成功的人往往都有一个共同点：敢于冒险。虽然，冒险会让人感到恐惧，但是也可以带来巨大的机遇和回报。退缩和害怕失败是将你的命运交给他人的表现，而真正的成功者则总是在创新和尝试中找到新的机会。如果你想赚钱，那么就必须要有勇于冒险的精神。

最后，要知道什么时候放弃。赚钱并不仅仅意味着永不停歇的追逐财富，而是在适当的时候停下脚步。一旦你发现自己在努力工作但仍无法实现自己的目标时，就该考虑换一种方法、重新安排计划或者直接放弃。虽然放弃看起来很悲观，但是在某些情况下，放弃实际上是正确的选择。学会放弃，是在生活中必须要学会的一种技能。

总结：想要赚钱，只有坚持下去，并不断整改自己的心态、思维和理财观念，也不断创新和尝试，甚至是在失败或落败之后再重新回到起点的勇气和恒心。希望以上这些赚钱心得能够给正在追逐梦想的大家带来一点启发，为你们的人生之路增添点颜色!

赚钱心得体会(篇4)

赚钱，是每一个人都非常关心的话题。无论你是纯粹为了满足生活的需要，还是为了追求更高的生活品质，赚钱都是你不可避免要面对的问题。在过去的几年中，我在过程中积累了一些经验和心得，希望能够与大家分享。

1. 找到自己擅长的领域

首先，赚钱最重要的一点是要找到自己擅长的领域。这点很重要，因为只有在自己擅长的领域中，才有更大的机会获得好的回报。比如说，如果你擅长写作，那么可以在博客上写文章获得更多的流量。如果你擅长酒店管理，那么在酒店业工作可能会有更多的机会提升自己的价值。

2. 不要轻易放弃

在赚钱过程中，会遇到很多困难；一旦遇到问题，不要轻易放弃。这时需要思考一下自己的方案，找到解决办法，然后继续前进。

3. 制定合理的财务计划

要想成为优秀的赚钱者，必须具备合理的财务管理能力。不要盲目消费，应该制定一份合理的财务计划，将工资和其他收入分配好，使得自己的财务状况更加平稳。

4. 多样化赚钱方式

在寻找赚钱的途径时，应该多样化赚钱方式，不要仅仅依靠一种。可以同时在多个领域中寻找机会，这样可以更加稳定地获得收入。

5. 不要忽视自我投资

有时候，我们感觉没有时间和精力去学习新东西，但这是一种自我投资的方式，可以提升自己的自我价值。我们可以阅读书籍、参加专业培训，甚至是接受辅导，来提升自己的技能和知识水平。

6. 不要被眼前的利益蒙蔽了心智

在赚钱的过程中，有时候眼前的利益会蒙蔽我们的判断力，导致我们做出一些错误的决策。这时候需要理智思考，做出明智的选择。要知道，一时的利益不能代替长久的收益。

总之，在赚钱的过程中，需要不断地学习、尝试、总结心得，才能逐渐提高自己的赚钱能力。我们每个人都将面临不同的挑战和机遇，但只有凭借着自己不断的努力和经验积累，才能在赚钱的道路上越走越宽，并取得更多的收获。

赚钱心得体会(篇5)

1、今天是我第一次来到这个营地，进行了第一天的营地训练，挣钱心得体会。在活动中明白了许多，例如：为团队尽力，为了共同的目标努力。而今天让我体会最深的是“责任”。每个队员所犯的错误会让队长甚至全队受到牵连，接受惩罚。而队长的那种对承担责任的那种责任感，让我十分感动。在今天的活动中，我会尽力为团队做好每一件我该做的，完成任务，帮助队友，让我们这个团结的小组在这四天的训练中取得一次又一次的好成绩。

2、在今天早晨卖报的过程中，我体会到了挣钱的不容易，体会到了爸妈为了这个家所付出的艰辛。在卖报时会被人无数次地拒绝，虽然心里会有失望，可是依然会礼貌地对客人说一声“谢谢”或者是“打扰了”这样的礼貌用语。而且在被拒绝后，看到新的顾客就会燃起新的希望，努力地卖出报纸。当我卖出一份，手握一钱时，心里就会十分高兴，继续卖报纸的动力倍增，心得体会《挣钱心得体会》。通过这次卖报纸我体会到了挣钱的辛苦，所以，在以后的生活中，我会节约用钱。

3、今晚的活动，让我回顾了这十四多年的人生中的人们。与他们发生的点点滴滴，老师、父母、朋友；那些我们深爱的，深爱我们的；伤过我们的，我们伤过的??学会去珍惜我们身边的每一个人，不要再去伤害他们，敞开心扉，与父母沟通，不要再辜负任何人了，包括自己。不要浪费时间了，去走好后面的路吧。

赚钱心得体会(篇6)

赚钱心得体会

赚钱，是每个人生活中都需要面对的问题。无论是为了维持生计，改善生活质量，还是实现梦想，钱都是必不可少的。在这个物欲横流的社会中，许多人都对赚钱有着自己的见解和心得体会。下面，我将根据我的经验和观察，分享一些赚钱的心得体会。

首先，我认为理财是赚钱的关键。理财是指将闲置资金进行投资和管理，以获得更高的收益。对于普通人来说，我们最常见的理财方式就是存款和投资股票或基金。对于存款来说，选择一个收益高、风险低的银行是很重要的。同时，我们也可以通过定期存款、理财产品等方式来获得更高的利息收益。对于投资股票或基金来说，我们需要了解市场的变化和研究相关的信息，尽量选择具有潜力的公司或行业进行投资。同时，合理分散投资风险也是非常重要的。

其次，创业可以带来更大的机会和回报。创业是指自主创造或参与经营一个企业，通过经营和管理来获取利润。相比于找工作，创业可以让我们发挥自己的才能和潜力，以自己的方式去开拓市场，实现自己的价值。当然，创业也不是一帆风顺的，我们需要有创新意识、市场洞察力、团队合作能力等等。同时，我们也需要有足够的资金和资源来支撑创业过程。另外，我们还可以通过与优秀的合作伙伴合作，共同创业，分享风险和收益。

再次，积极进取是赚钱的重要品质。积极进取是指主动地去主动去争取，积极地去寻找和创造机会。在这个竞争激烈的社会中，如果我们只是坐等机会，很难有所成就。我们需要不断学习和提升自己的能力，与时俱进。同时，我们也需要有足够的勇气去尝试新的事物和冒险。只有勇于创新和不断进取，我们才能抓住机遇，实现自己的目标。

此外，找到适合自己的赚钱方式也是非常重要的。不同的人有不同的才能和兴趣，我们可以通过发挥自己的优势来寻找适合自己的赚钱方式。有人适合从事销售和市场推广，有人适合从事编程和IT行业，有人适合从事艺术和创意行业等等。只有找到适合自己的赚钱方式，我们才能更好地发挥自己的优势，取得更好的成果。

最后，我认为心态也是赚钱的关键。赚钱并不是唯一的目标，我们还需要关注其他方面的价值和意义。对于赚钱的过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但是只要保持乐观和积极的心态，我们就能够坚持下去，并且从中获得更多的收获。此外，我们还要懂得感恩和回馈，将自己的财富用于正面的事业，帮助更多的人。

总之，赚钱是每个人生活中都要面对的问题。通过理财、创业、积极进取、找到适合自己的赚钱方式和保持良好的心态，我们能够更好地实现自己的财富增值和生活目标。希望我的经验和观点能够对大家有所启发，帮助大家走上赚钱之路。

赚钱心得体会(篇7)

赚钱是人们渴望实现的目标之一，很多人为了赚钱不遗余力，不过在赚钱的道路上坎坷且充满挑战。赚钱并不是一件容易的事情，需要大量的努力、毅力、智慧和策略。经过长时间的努力和经验积累，我有了一些赚钱心得体会，在此和大家分享。

首先，赚钱必须立足于实际。赚钱并不容易，所以必须要有一个清晰的目标和计划。在实际的条件下，分析自己所拥有的资源、技能和经验，找到最适合自己的业务领域。不要盲目追求高回报，因为盲目追求高回报必然会有高风险。选择领域后，要深入了解该领域的市场环境、行业动态、政策法规等信息。

其次，要保持不断学习的心态。无论是哪个领域，几乎每天都有新技术、新思路、新理念等等面世。这就要求我们必须时刻保持学习的心态，不断了解业务界发展的新动向，积累更多的经验。更重要的是，要学会从失败和错误中吸取教训，总结经验并及时修正自己的思路和行动。

再次，要勇于冒险。赚钱和冒险其实是息息相关的，前人说过没有冒险就没有收获。如果没有勇气冒险，就无法收获更大的财富和成功。当然，冒险谨慎进行，要有策略和计划。

此外，要坚持自我价值观。在赚钱的过程中，可能会遇到各种诱惑和困难。这时，必须要坚持自己内心的价值观，不要为了赚钱而放弃自己的原则和底线。赚钱不能以牺牲品德为代价。

最后，要注重长期规划。很多人容易短视，在赚到钱之后快速消费，没有长期规划。这样往往会导致经济上的巨额损失。因此，除了要保持足够的紧迫感和行动力之外，还要注重长期的规划和投资；尽可能地让自己的财富有更多的增值和回报。

总的来说，赚钱是一门艺术，需要不断的学习，勇于冒险，坚定内心的价值观和长期规划。只有这样，才能在猛烈的市场竞争中，快速取得成功和获得持续的增长。

赚钱心得体会(篇8)

赚钱是每个人都想要的事情，尤其是在现代社会中，钱已经成为了一种生存的必需品。对于不同的人来说，赚钱的途径也会有所不同，但赚钱的心得体会却是相似的。在我的人生中，我也经历了很多种赚钱的方式，从中也吸取了一些宝贵的经验和教训。在本文中，我将分享我的“赚钱心得体会”，希望对广大读者有所帮助。

首先，要学会规划和控制自己的开支。这是很多人在赚钱过程中所犯的错误。他们在拥有一定的收入之后，就开始过着挥霍无度的生活，买买买，花花花，最后不仅自己的钱花光了，而且通常还要负债而归。因此，如果您想要通过赚钱来改变自己的命运，就必须学会自我约束，在掌握有限的资源下，合理规划和控制开支。您可以制定一份详细的预算计划，列出每月的收入和开支，明确哪些是必要的支出，哪些是可有可无的支出，从而控制自己的开支，避免不必要的浪费。

其次，要学会合理投资。赚钱不是为了保存现有的财富，而是为了让这些财富不断增值，获得更多的收益。而投资，就是实现这一目标的最好途径之一。当然，投资并不是一件易事，需要有良好的风险控制能力和投资素质。您可以通过学习投资知识，了解不同类型的投资、投资市场的变化和趋势，以及如何制定科学合理的投资策略。您可以选择分散投资，分散风险，获得更可靠的回报。

第三，要学会不断地拓展自己的能力和技能。这是赚钱的一个重要前提条件。随着社会的变化和发展，许多行业都在不断发展和创新，以至于不断更新和提升个人的能力和技能已经成为了必然的趋势。要不断开拓自己的知识面和技能水平，以适应不断升级的市场需求。例如，学习新的编程技术，学习新的语言和文化，参加培训和进修课程，这些都是不断提高自己能力和技能的好方法，有利于您在赚钱的道路上更快地前进。

第四，要建立自己的人际关系网络。在现代社会，人际关系的重要性不言而喻。只有有稳定、牢固、广泛的人际关系网络，才能够更轻松、顺利地找到适合自己的机会和资源。在人际关系网络中，互相之间的支持和合作是非常重要的。彼此之间建立起良好的信任关系和合作关系，可以大大降低赚钱过程中的风险和不确定性，为自己的事业发展提供坚实的支持。

最后，要坚持不懈地追求自己的目标和梦想。赚钱并不是一件简单的任务，也并不是一蹴而就的。它需要我们付出大量的时间、精力，甚至是身体和精神上的牺牲。而我们每个人追求的目标和梦想也是各不相同的。但是，只要我们能坚定地追求自己的目标和梦想，不怕艰苦卓绝，才能不断地向前，走得更远。

综上所述，赚钱是每个人都需要面对的现实问题，它不仅仅关乎到我们的生活质量和幸福感，而且也关涉到我们个人的成长和发展。只有坚定追求自己的目标，深入学习投资知识，不断开拓自己的能力和技能，建立广泛的人际关系网络，并且合理掌握自己的开支，才能在赚钱的路上越走越稳，打造属于自己的财富王国。

赚钱心得体会(篇9)

赚钱，这是一个大家都关心的话题，因为钱与我们的生活息息相关。在现代社会，钱和财富的重要性无需赘言，许多人谋求着更多的钱财来提高生活水平，改善生活质量。但是，赚钱并不是一件容易的事情，需要我们在不断实践中总结出经验和感悟。在下面的文章中，我将和大家分享我的赚钱心得体会。

首先，要有正确的赚钱观念。正确的赚钱观念必须是合法、诚实、有原则的赚钱。这就意味着，我们要认识到，没有捷径可以让我们迅速致富，而是通过我们自己的努力和智慧，才能够获得满意的收益。在追求利益的同时，也必须尊重他人的合法权益，不能以牺牲他人利益来谋求自己的利益。只有这样，我们才能够在赚钱的同时保持我们内心的平静。

其次，积极进取、不断学习能力是赚钱的源泉之一。足以见得，在当今社会，只有拥有了强大的学习能力、敢于尝试和接受新鲜事物的心态，才有可能在工作方面取得成功。只要我们肯花时间去学习，不停地进取，总会在其中找到属于自己的方向。特别是在互联网时代，学习成本变得相对较低，只要你有智慧和决心，甚至可以通过自学、自己动手创业，开启自己的致富之路。

第三，巧妙避免错误决策同样至关重要。任何一个人赚钱的道路上都会遇到机会和风险。在制订决策的时候，我们要尽可能地责无旁贷、科学地判断一切风险和机会，并且及时提出不利的反馈意见。在行动中，我们还应当保持良好的自我调节能力，尽力避免情绪对决策的影响。这样才能确保跑赢市场，而非成为市场的奴隶。

第四，相信自己是一种精神力量。当我们尚未开始做一件事情之前，很多时候都充满了困惑和疑虑，这个时候，我们就需要通过相信自己来克服这种困惑。虽然相信自己并不是万能的减压药，但绝对是让我们解决一切困难和挑战的决定因素。如果我们遇到挑战，首先要尝试一下，关键是要对自己充满信心，相信自己能够走过去。只要我们充分发掘思维潜力，相信自己一定能够超越自身。

第五，要有适度的冒险精神。在赚钱的同时，我们决不能够沉迷于“稳妥”的心态，并因此错失那些动荡中的机遇。冒险虽然很有风险，但却是许多成功的企业家所采用的方法。如果我们没有冒险的精神，也无法在风云变幻的市场中站得住脚。所以作为一名成功的赚钱者，适度地冒险可以让我们超越自身，寻找到更多的财富和机遇。

最后，我想说的是，我们不能孤立地看待赚钱这件事情。赚钱的过程中，我们必须要尊重他人的权益，倡导诚信，而在盈利之余，更要思考如何积极回馈社会。正是充满爱心与感恩的心态，才能够让我们更加深刻地了解赚钱的真谛，让赚钱变成一种更加充满意义的行为。

总之，对于每个人来说，赚钱始终是人生必经之路，在赚钱的过程中，我们应该宏观地看待这件事情，招之则来，挡之则去。可以说，不管我们是选择成为工人、职员，还是类型各异的创业者、投资者，只有我们在整个过程中始终坚定地把握好我们的赚钱观念、理念和态度，我们才能够走上通向财富的道路，享受到富足的生活。

赚钱心得体会(篇10)

赚钱心得体会

赚钱对于每个人来说都是一个重要的课题，无论是在职场还是创业路上，我们都希望通过努力工作来获得更多的收入。然而，在这个竞争激烈的社会中，要赚到钱并不是一件容易的事情。经过多年的努力和总结，我发现了一些赚钱的心得体会，下面我将详细具体且生动地分享给大家。

首先，要赚钱就要具备正确的心态和态度。赚钱并不是一朝一夕的事情，需要持续不断地努力和坚持。因此，我们要有耐心和毅力，在面对困难和挫折时不轻易放弃。同时，要保持乐观的心态，相信自己能够成功赚到钱。只有拥有正确的心态和态度，我们才能坚定地走在赚钱的道路上。

其次，为了赚到钱，我们需要具备一定的知识和技能。不同的行业和领域都有其专业知识和技能要求，我们需要不断学习和提升自己，以适应市场的需求和变化。通过学习，我们能够不断提高自己的专业能力，从而在职场上取得更好的表现。同时，我们也可以选择学习一些创业的技巧和知识，以便在创业过程中能够更加顺利地赚到钱。

第三，要赚钱就要具备良好的人际关系。在现代社会中，人脉关系极其重要，往往能够决定一个人的成功与否。通过与他人建立良好的人际关系，我们能够获得更多的机会和资源，从而更容易赚到钱。与此同时，良好的人际关系还能提供支持和帮助，在困难时能够得到他人的支持和鼓励。因此，我们要多参加社交活动，扩大自己的人际圈子，并保持与他人的良好沟通和合作关系。

第四，要赚钱就要具备创新的思维和能力。在这个快速发展的时代，市场需求和消费习惯不断变化，只有具备创新能力的人才能在竞争中胜出。我们要善于发现和抓住机遇，不断思考和尝试新的方法和策略。只有跟上时代的步伐，并提供独特的产品或服务，我们才能在市场中脱颖而出，赚到更多的钱。

最后，要赚钱就要善于理财和投资。赚了钱之后，我们要学会管理和运用这些钱财，使其能够带来更多的回报。我们可以选择投资房地产、股票、基金等领域，以实现财富增值。同时，我们也要合理规划自己的消费和储蓄，以确保自己拥有足够的资金储备和财富积累。

通过以上的心得体会，我们可以看到，赚钱并不是一件简单的事情。要赚到钱，我们需要具备正确的心态和态度，不断学习和提升自己的能力，建立良好的人际关系，拥有创新的思维和能力，善于理财和投资。只有通过持续的努力和不断的积累，我们才能够赚到更多的钱，并实现自己的财富梦想。

家风心得体会(分享十四篇)

这篇文章是围绕“家风心得体会”的核心重要性和意义而写的精华文章，请不要错过并收藏此页。在某些引发感悟的时刻之后，将这些领悟记录下来是一种很好的选择。心得体会是将实际经历与简单文字结合，对自己进行记录的方式。

家风心得体会(篇1)

记多次强调家风建设的重要性。家庭是人生的第一个课堂，良好的家教、笃厚的家风潜移默化、润心无声，不但影响着家庭成员好恶亲远的品格习性，对贯穿一生的价值观也具有深远影响。守望家风其实也是守望一种“温暖化心”的力量、一种“至诚报国”的情怀、一种“诚挚为民”的品行，每一粒“纽扣”“扣紧”的是中华民族的传统美德。守望家风，才能更好地发扬中华民族传统美德，促进国家发展、民族进步、社会和谐。党员干部要扣好这“三粒纽扣”，以良好家风涵养初心使命。

扣好“积极向上”的纽扣，良好家风赋予“温暖化心”的力量。良好的家风能够让党员干部内心深处充盈温暖，让四肢百骸充满力量，这种温暖和力量在时间的沉淀下愈加丰富，是党员干部的“指南针”，鼓舞着党员干部“不以事艰而不为，不以任重而畏缩”，勇于追逐梦想，挥洒青春豪情，让家风“掌着舵”，奔赴向更加辽阔的远方;让家风“摇着橹”，划动岁月的碧波清澜，洋洋洒洒的温暖充实着岁月，润泽着时光。温暖化心、与时相偕，良好的家风让党员干部前行的脚步更有力量，这种力量从脚下奔涌开去，向着梦想漫溯，泛起星光熠熠;这种力量可以跨过千难万险，把困难和挫折踩在脚下，磨砺出坚忍不拔的意志，以坚定的目标和满怀的信心朝着山高水长去拼去闯，力量更深厚，天地更广阔。

扣好“热爱家国”的纽扣，良好家风厚植“至诚报国”的情怀。_强调，“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的传统美德。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。”国是“大家”，每一个中华儿女都应该为这个“大家”付出努力、作出贡献，这是责任与义务。作为党员干部，更应当心怀“国之大者”，在祖国需要之时挺身而出，在急难险重的任务中发挥党员干部的先锋模范作用，以“始于足下”的脚踏实地，以“勇攀高峰”的坚定信念，以“乘风破浪”的无畏勇气，转化为矢志不移、锲而不舍的精神，在奋斗的征途中创造出更多的辉煌业绩，与国家发展同命运、共成长。让根深长出叶茂，将祖国的召唤作为奋斗方向，将深厚的家国情怀转化为实际行动，在至诚报国的道路上一往无前，当好新时代的“奋斗者”。

扣好“崇德向善”的`纽扣，良好的家风塑造“诚挚为民”的品行。古有欧母画荻以教书字，有孟母三迁以养性情，有朱子训诫子孙后代“见不义之财勿取，遇合理之事则从”，无论是耕读文化的代代相传，家庭环境的熏陶，还是家训中对善恶是非的教导，家风都与个人成长息息相关，和个人的品行养成相互联系、无法割断。因此，家风是党员干部涵养政治本色的根本，是“铸魂”和“塑形”的“模具”。纸上得来终觉浅，言传身教领躬行，纵然是百家言、千字文和万卷书，都不如父母的言行示范，日积月累，这种教育贯穿于党员干部人生的始终，引导他们心有“先天下之忧而忧”的善念、行以“但愿苍生俱饱暖”的善愿，让他们能够将心比心、以心暖心，在崇德向善中更好地为人民服务。

守望家风才能更好地传承家风，才能让家风激发出更大的时代力量。党员干部要扣好“三粒纽扣”，以良好家风作为精神成长的“源头活水”，涵养初心使命，让初心使命永远焕发青春光芒。

家风心得体会(篇2)

“修身、齐家、治国、平天下”，举凡识书认字之人，莫不熟稔这些词，其中蕴藏的人生逻辑，影响中国两千年。从个人到国家天下，从正心诚意修身到治国平天下，一个不容忽略、不可越过的环节就是家。正所谓“一室之不治，何家国天下之为”，“齐家”成为步入社会、进入公堂的起点和前提。

“治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。”家是人生的“第一所学校”，家庭通过家教培育家风，不仅给人生系上品性的“第一粒扣子”，还会潜移默化地影响周围的人。家风是寄托传统、盛放亲情的陈年家私，亦是文化源流的朴素沉淀、社会价值的坚定担当，更是我们在这个时代互相激励、抱团取暖的精神薪火。今天我们谈论家风，既是为了承续传统、启迪当下，更是为了涤风励德、淳化风俗。

对于领导干部而言，家风并不属于私域，更不是老人“托管”的小事、家属“自管”的私事。家风是作风的臂膀，家风浩然敦厚，才有作风严实清廉，家风正才能作风正、律己严、行得正。家风与作风犹如并蒂之花，互相映衬、相映生辉。领导干部手执权力重器，一言一行、一举一动都非同小可，自当从家庭做起，以家风建设助力作风涵养，以家庭和睦引领社会和谐。

家是浓缩的国，国是放大的家。个体从家庭走向社会，家风的影响亦会随之远播，成为社会风气和道德水准整体拔节的力量之源。领导干部作为党风之旗帜、社风之表率，纯正家风、弘扬家风，无疑是党风向好、社风向善的催化剂。福建东山县委原书记谷文昌尽管已去世30多年，但谷家“清白持家、简朴本分、为民奉献”的家风仍在当地干部群众中传颂。有句网络流行语说得好，“你若盛开，清风自来”。将家风融于作风，让好家庭与好风气相得益彰，领导干部责无旁贷。

家风心得体会(篇3)

家风家教对于一个家庭来说，承载着重要的教育责任和传统价值观。家训是家风家教的具体体现，是家庭成员从小就要学习和遵守的行为准则。我在这方面的学习体验质疑见识很多，但总体而言，家风家教家训的学习对于我的成长和发展有着重要的影响和作用。下面我将结合自身经历，谈谈我对家风家教家训学习的一些心得和体会。

首先，我认识到家风家教家训学习是培养良好行为习惯和道德观念的基础。在我家，父母一直重视家庭教育的重要性，他们从小就给予我正确的引导和养成良好的习惯。小时候，我被要求要守时、守信、守纪律，这种学习让我懂得了自律和责任，从而培养出了自觉遵守社会规则的习惯。此外，父母还注重培养我正确的价值观和道德观念，例如尊重他人、诚实守信等等。这些基础的行为习惯和道德观念在我成长的过程中起到了重要的指导和影响。

其次，家风家教家训学习使我受益终身。家庭是孩子最早接触到的社会单位，对于人的行为习惯和价值观念的形成起着重要的作用。在我家，父母通过言传身教的方式，将正确的家训传给了我。例如，他们注重勤俭节约，从不浪费，这种良好的家风让我懂得节约并将其融入到我的生活中。又如，他们崇尚劳动，注重勤劳奋进，这种精神对我产生了深远的影响，让我懂得了努力工作的重要性。总之，这些家风家教家训的学习对于我个人的成长和发展是非常有益的。

此外，家风家教家训的学习还培养了我良好的人际关系和沟通能力。在家庭中，父母亲子之间、兄弟姐妹之间的相处模式对我产生了重要的影响。家风家教家训的学习使我懂得了尊重和理解他人的重要性，学会了与他人沟通和协调。兄弟姐妹间的相互学习和相互尊重，培养了我与人相处的能力和技巧。这些积极的家庭关系帮助我建立了良好的人际关系和沟通能力，使我在社会生活中更加得心应手。

最后，家风家教家训的学习激发了我的自我认识和探索欲望。在家庭成员间相处的过程中，我逐渐认识到了自身存在的不足和需要改进的地方。这种意识激发了我对自我认识和自我提升的探索欲望。例如，在家庭中看到父母的付出和努力，我意识到追求自己的梦想是困难但是值得的；在家庭中看到兄弟姐妹的优点和特长，我意识到每个人都有自己的独特之处，我也可以发挥自己的才能和优势。这种自我认识和探索欲望对于我个人的成长和发展非常重要。

综上所述，我通过家风家教家训的学习，认识到了其在培养良好行为习惯和道德观念方面的作用，受益终身，培养了良好的人际关系和沟通能力，激发了我对自我认识和探索欲望。家风家教家训学习不仅仅是一种教育方式，更是一种家庭凝聚力和传承价值观念的工具。正因为它的重要性，我们应该积极地学习和传承家风家教家训，使之成为我们生活的一部分，成为我们成长道路上的指引和支持。

家风心得体会(篇4)

大学生家庭家教家风心得体会

近年来，随着经济的快速发展和社会进步，大学生家庭家教家风受到了广泛关注。大学生作为家庭的希望和脊梁，在家庭家教家风中扮演着重要的角色。经历了大学的培养和磨砺，我深深体会到家庭家教家风对于大学生的重要性。在这篇文章中，我将详细阐述我从家庭家教家风中所获得的宝贵经验和深刻体会。

一个良好的家庭家教家风可以对大学生的成长产生积极的影响。在我的家庭中，我从小就被教导要诚实守信，尊重长辈，关心他人，勤俭节约等等。这些家庭教育的原则与大学生的道德修养息息相关。通过家庭的教育，我学会了如何与人为善，如何对待友谊和亲情，这些在大学生活中充满挑战的时刻发挥了至关重要的作用。尤其是在大学期间，我们面临着诱惑和压力，一个健康的家庭教育可以让我们在困难中保持坚韧的意志，选择正确的道路。

家庭家教家风对大学生的学习成绩和学术表现有着深远的影响。一个注重教育的家庭会教会孩子珍惜时间，养成良好的学习习惯。在家庭教育的引导下，我从小就知道要重视学业，每天都安排好时间，合理安排学习和娱乐的时间。这种习惯在大学的学习中起到了至关重要的作用。在大学期间，我发现人们的学习成绩很大程度上受家庭教育的影响。家庭教育不仅传授了我们学习方法和技巧，还培养了我们扎实的知识基础和强大的学习能力。

一个充满爱的家庭可以培养出大学生的多种优秀品质。正是在家庭中，我们才能真正感受到父母的爱和关怀。这种家庭的温暖和支持可以激发我们的潜能和创造力，使我们更加自信和勇敢面对困难。在我的家庭中，我得到了很多爱和鼓励，这使我感到无论面对什么困难和挑战，我都能够坚持并取得成功。正是在家庭中，我学会了宽容和谦逊，学会了如何与人相处，这些优秀品质在大学生活中起到了重要的作用。

并不是所有的大学生都能够享受良好的家庭家教家风。对于那些来自困境家庭的大学生们来说，他们经历的家庭教育可能不太完善。我们可以通过自身的努力和寻求帮助来改变这种状况。大学不仅仅是学术上的追求，也是人生价值观培养的关键阶段。大学生可以通过参加各种社会实践活动，读书和参加讲座，扩宽自己的视野，了解不同的家庭家教家风，并从中吸取经验和启迪。

大学生家庭家教家风对于大学生的成长和发展起到了非常重要的作用。一个良好的家庭环境和教育可以为大学生提供积极的影响和指导，使他们在大学生活中展现出优秀的品质和人格魅力。同时，我们也要积极自觉地学习和改进自己的家庭教育，为我们的下一代创造一个更好的未来。

以上就是我对于大学生家庭家教家风的心得体会，希望这些经验和见解能够对大家有所启示，并在今后的家庭教育中起到一定的作用。

家风心得体会(篇5)

裴氏家风心得体会

家风是指家族代代相传的家教、家规和家训，是家族文化的重要组成部分。裴氏家族以其独特的家风为人所熟知。在家族历史长河中，数不尽的家族成员在家风的熏陶下，不断锤炼品德、砥砺品格，在各自的领域中光辉耀眼。作为一名家族成员，我也在裴氏家风的熏陶下受益匪浅，下面我就来分享一些心得体会。

一、守正出奇

裴氏家风的主旨是“谦虚正直，精益求精”，强调“守正出奇”。这一家风对我来说意义非凡，引导我始终保持清醒的头脑和健康的心态。面对瞬息万变的社会，我们不能忘记自己的初心，不能因为功成名就而放松警惕，更不能出卖自己的良心和灵魂。只有坚守正道，勇于创新，才能在激烈的竞争中披荆斩棘、获得成功。

二、尊师重教

裴氏家族非常注重教育，由于家族历史源远流长，祖先万世留下来的传统、文化、智慧也一直贯穿在家族成员的生活中。家族中的长辈教育是家风的重要体现，裴氏家族尊重老师，重视教育，把教育视为第一建设。从小到大，我们都要听长辈的话，尊重他们的意见和看法，好好读书，认真学习，不断努力，成为一个合格的人才。同时，我们也把这种尊师重教的家风传承下去，希望后代能够继往开来。

三、助人为乐

裴氏家风非常强调助人为乐的精神。家族历史中，家族的老祖宗们丰富的人文关怀和强烈的社会责任感，培养了家族中很多忠于职守、满怀爱心，竭尽全力为社会服务的家族成员。这种奉献精神深深地烙印在家族的文化基因中。出生在这样的家族中，让我们明白了“做人首先要心善”，要关注无助的弱者和不幸的人们，主动帮助他们、关心他们，做到尽己所能，给别人带来欢乐，以自己的微薄之力助人成事。

四、家族文化传承

裴氏家族历经千年岁月，积淀了丰厚的文化底蕴。作为家族成员，我们要挖掘家族文化的内涵，加强传承和弘扬，让后代传承发展。通过举办裴氏家族文化节，编纂家族文史资料，开办家族文化历史类专题讲座和学术研讨班等活动，把家族的历史、文化和精神内核鲜明地呈现出来，让家族文化焕发出新的活力和生命力。

作为裴氏家族的一分子，我深知家族文化传承的责任和使命。我们应该珍爱家族的传统文化，坚定其新时代的方向，坚持走向现代化，使之成为一个新时代的文化载体，奋斗继承发扬家族的文化，成就家族的崛起和辉煌。

结语：

裴氏家风是一个有温度的家族文化，培养了无数出色的人才，成为了中华文化的一部分。家族的文化不仅仅是它的过去，更是未来的发展方向和引领力量。家族文化作为一个内在的精神力量，对家族成员有着深刻的启发和影响。在未来的日子里，我会努力把裴氏家风体现到自己的日常生活中，不断发扬光大裴氏家族的优良传统，努力成为一名合格的家族成员。

家风心得体会(篇6)

“奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。”好家风，自古以来就是千家万户的一本厚重好教材，你方传来、我来接力，在千千万万个家庭中倍受传承与守护。

日前，中央文明委授予了代代传、家家和”的良性循环。事实上，这需要集小家、集众人之力传承、发扬，递好接力棒，通过一系列的有效形式把这股文明家风吹送万家，恩泽万家。

网络的“天朗气清”为好家风蔚成风气营造了一个网传的良好环境。近年来，国家大力整顿网络，肃清垃圾净化污浊，网络惠风和畅，成为了“倡文明·树新风”的重要阵地。在网上，有的通过点赞来汇聚能量，有的是分享文明家庭好事迹、好家训、好美德，有的又是撰写网络评论发微博，推动优良家风的广泛传播。从“展家美”、“写家书”、“树家风”、“读好书”等系列活动，让好家风风靡了整个网络，深深影响无数网民。这对于网民来说有的或是感性到理性的飞跃，有的或是理论到实践的直接过渡，而最终的结果定是春风化雨。于此而言，网络必然就要多些这样似的“接力活动”，在传承和远扬好家风的同时，家庭和网络文明兼得芳香。

文艺的“百花齐放”为好家风远扬航行提供了必要的载体。文艺也要坚持“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要精神，作为好家风的传承载体，去培育和推动更多的文明家庭。文艺的作品多样多式，诸如歌曲、小品、绘画、书法、摄影等都可以为好家风的传承蓄能，以好的视听效果对受众产生目濡耳染的影响。书法、摄影作品，弘扬了良好的社会风尚和美德。不仅如此，由中央宣传部、中央文明办等展示等方面的作品，深入家庭、扎根家庭，传承好家风，引领家庭文明向上。

志愿者的“庞大阵容”也为好家风入脑入心传输了强大力量。截至目前，在全国志愿服务信息系统实名注册的志愿者人数超过科技制作、非遗传习等课目，也要把崇德向善的好家风、一批文明家庭的好事迹用好的语言、好的声音教授给他们，让他们从小沐浴好家风，从小形成孝老爱亲、勤俭节约、诚实守信、恭宽仁厚的好品行。让每一个志愿者担当好传承好家风的向导师，发挥好志愿者队伍的强大力量，好家风势必能厚植于人心。

家风无限好，传承正当时。于时代的洪流中，于“中国梦”的催人奋进中，人人共传承、共遵循、共守护，家庭才会共文明，好家风才有“无限的春光”。

家风心得体会(篇7)

“人之有爱，本由亲立”。亲情是世界上最美妙、最浓烈的情感，家风是一个家族世代持续、沁入骨髓的dna。若论起对家风的相识，可能一千个人会有一千种理解，每个人都有每个人的看法。春节返乡，由所见所闻，有所感所悟。家风其实很简洁，一代做给一代看回家之前，我也始终在思索，“我家的家风是什么？”到家后，便迫不及待和父亲探讨，我想家风应当有醍醐灌顶的警醒作用，有春风浩荡扑面而来的磅礴气概吧？这时，父亲喝了一口茶水，讲了一个关于我祖父的故事。祖父曾多年担当村支书，有一次接近年关，一位同村的老乡背着一大袋麦子到祖父家拜年，祖父回家发觉后，为避开“瓜田李下”，又给人家扛了回去。父亲讲完之后说，你祖父当了二十多年“村官”，始终兢兢业业、任劳任怨，家里穷得叮当响，但从来没有侵占过集体一分利益，始终保持着老农夫淳朴忠厚的本色。家风不肯定是宣言，也不肯定成文，而是影响，是传承。

对！是潜移默化的影响，是历久弥新的传承！我也想起了一个故事，十几年前亲眼所见让我至今印象深刻。我父亲在教育系统工作，一次有人来家里请托送礼，父亲力拒不收，在相互拉扯过程中撕破了茶叶礼盒的外包装，茶撒满地，弄得双方都很尴尬。犹记得父亲对我说，收了礼就是办错事，办好事也成了办坏事，到头来既坑了公家，也害了自己。

我想，这就是家风吧，不肯定要像十里春风那样浩浩荡荡，而是绵延悠长、厚重积淀，时刻与灵魂相伴。祖父和父亲都只是平凡的共产党员，在生活中也很少向我说教，但是言传不如身教，他们自身的行动就是对我最好的训诲。我会铭刻于怀，不负家风。

干部家风非小事，肯定要断清家务事假期里，住在乡下的舅舅来家里做客，我便问起，“您感觉现在的社会风气怎么样？”“现在风气的确是转好了，大不一样”。我追问缘由。“看干部！”舅舅说到，“前几年在县城里混个一官半职的人回老家过年，都开着公车，村里面停了好多辆帕萨特、桑塔纳啊什么的，我们都能看出来是哪个局的车。而且当官的不但自己坐公车，还让司机载着老婆孩子、七大姑八大姨去四处拜年。这两年改变真大，城里的干部回家过年都不开公车，要么开私家车要么坐公交车。乡亲们看到了感觉和他们心里也近了，都说看风气要看干部怎么办自家的事。自家的事不当公事办了，风气肯定好。”我听后很有感受，一方面是人民群众这么擅长发觉，从这样一个小细微环节就能捕获出社会风气的转变；另一方面可见干部家风的好坏有多么重要，不仅是检验自身作风是否过硬的“试金石”，也是群众了解党风政风的窗口，是社风民风的风向标。

父亲补充道，“公车的确是面镜子，能折射出一名干部的家风、一个地区的.政风。前几年，单位有领导把公车当成自己‘专车’，常常用来接送家属上下班、接送孩子上下学。上行下效，其他干部也时时常借单位公车去办私事，一会儿要搬家一会儿要接送人的。近两年这种现象已经基本杜绝，领导干部们的门风家教也严了，家属上下班、子女上下学都是自己骑自行车或者坐公交车，其他同志再遇到私事用车的状况也都是自己掏钱租车，没有再向公车伸手了。”正如古语所云：“尔好谊，则民向仁而俗善；尔好利，则民好邪而俗败”。一个一般家庭的家风正不正，影响着家庭的兴衰。而领导干部家庭的家风正不正，则会在潜移默化中影响领导干部的道德水准和价值取向，进而干脆影响群众对党和政府的观感。因此，领导干部必需要打扫门庭，建好家风，做出表率，如此才能风行草从，引领社会向上向善。户户树好家风，汇聚成新民风大年初一，我和父母回乡拜年，走街串户间，发觉四周的风气在悄然发生改变。“二叔，以前每次过年，我都见您四下招呼大家喝酒打牌，今年怎么没有攒局儿啊？”我打趣问道。 “孩子，你婶婶常劝我，别一到过年就是胡吃海喝、打牌搓麻，我也想通了，那样的确也没意思，耗费了时间，还喝坏了身子。不仅是我，四周的挚友都有这种感觉。今年过年，我就是找挚友们一块儿喝喝茶、聊闲聊，或者去街上看乡亲们扭扭秧歌、舞舞狮子，大家伙都轻松自由。”在村里任支部书记的大伯接着说，“如今提倡好家风、新民风，镇里要求村里的党员干部们及家人带头承诺不喝大酒、不赌钱。另外，我也想着怎么带动全村百姓，我们村两委合计，就去镇里申请了文艺汇演的家伙什儿，乡亲们参加特别踊跃。有了新的活动形式，这下村里喝酒的真少了、打牌的也不多了，大家都出来敲起鼓来打起锣，年味儿更浓了，感情更近了”。

走到街上，便听到锣鼓喧天，看到雄狮劲舞，乡亲们也都笑逐颜开，精神饱满。见到这一派祥和景象，一股社会主义新民风扑面而来，让人神清气爽，畅然如释。回城途中，还能听到村委会里的大喇叭播放着雷佳演唱的《我们的中国梦》。不由想起华西村党委书记吴协恩说的一句话，“家风好了，就会带好村风；村风好了，民风就好了；一个家庭好了，一个村子也好了；全国的村庄都好了，那我们国家也就好了。”

回想起春节关于家风的见闻，我感受颇深。所谓家风，最重要的是行动和传承，桃李不言，下自成蹊，家人的榜样力气是最强大的。进而言之，不同的社会家庭之间，党员干部的家风又具有示范和引领作用，中不中，看干部，每个干部都能以公心处世，家风严明，人民群众自然看在眼中，正能量就有了扎实的传播基础。最终，千门万户的家风会形成清明的社风民风，共同汇聚成新时代的大国风貌。在构筑中国梦的道路上，我们每一人、每一户都有责任。家风正则民风正、家风清则社风清，浩然家风是超越时空的血脉，承载历史，也将开创将来。

家风心得体会(篇8)

家是最小国，国是千万家。家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。

我家的家风又是什么呢？家中没有明确的记录或说法，可随着年龄的增长，我对家风的理解却愈发深刻。

自从我记事以来，我家就是人人羡慕的四世同堂家庭，家中老爷爷、老奶奶、爷爷、奶奶、父母、姐姐和我，还有两个叔叔、三个姑姑、二爷爷一家人，再远一点家族成员就更多了。每逢家中有嫁娶等大事，都是一次家族成员的大检阅。一大家子人团聚在一起，心往一处想，劲往一处使，再大的事情在家族成员的集体努下都能圆圆满满的完成。

20xx年，小外甥出生了，围绕着取名的问题，爸妈还有姐姐、姐夫、我等一家人又围坐一起讨论起来，最后，还是父亲一锤定音，“我们这个家庭，人口多，团聚一起没有矛盾争端，是和和睦睦的一家人，我看就叫‘和和’吧”。在父亲的提议下，小外甥取名“和和”，象征了我们和和睦睦的一家人。“和睦”不就是我的家风吗？家家和和睦睦，方有我们国家的和谐。

家庭的和睦，来自于每个人都坚守“孝”的信念。孟子在《寡人之于国也》中说“申之以孝悌之义”，作为孟子的后辈，我们家中更是尊奉“百善孝为先”。老爷爷七十多岁时身体不好，卧病在床，都说“久病床前无孝子”，爷爷却毫无怨言，每日端茶喂饭，必亲尝冷热，温度合适才给老爷爷。夏天天热，爷爷每天必给老爷爷擦洗身体；冬天天冷，一定将炕烧得暖暖和和的。老爷爷晚年虽是久病之躯，却没有遭一点罪，他走时是安详的，因为床前有孝子的陪伴。

“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。的确，好的家风，影响着人的成长成才，现在我的儿子也已九岁了，为了孩子的健康成长，也为了我们国家的和谐，我们更应该传承优良家风。无论世事如何流转，让我们家“尽行孝道，家庭和睦”的家风永远流传。

家风心得体会(篇9)

家风它是需要靠人民地努力，遵纪守法，互帮互助，一个国家的繁荣昌盛，它不仅仅是物资上的丰富。下面是小编为大家整理的传承优良家风争做时代新人心得体会，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

传承优良家风争做时代新人心得体会篇1

诚信是什么？诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。诚信还是我们家的家风。

我的妈妈是一个守信的人。星期天，我让老妈去家乐园超市，给我买我最爱吃的椰蓉面包。到下午，妈妈就去给我买面包。可是我等很久也不见妈妈回来。后来就下雨，我很担心妈妈，因为妈妈出门没有拿雨伞。过一会儿，我听到一阵敲门声，我打开门一看，啊！原来是妈妈！妈妈怎么变成满身是水呢？我赶快拿毛衣，给妈妈擦干，妈妈从怀里把面包拿出来，我看到我要的面包，没有沾上一滴水珠，而我的眼眶里的泪水早已蓄满。

我的爸爸也是一个守信用的人。有一次爸爸在干活时借门卫一把盒尺，说：“我明天再还给你。”爸爸回到家量几下，就把它放到外衣兜里。到第二天，爸爸就把盒尺还给那门岗。

我也是一个守信用的人。有一次我在家里非常想看一本书，就去图书馆借一本书。我对图书管理员说：“我下个星期六下午两点我一定还你。”图书管理员同意，我就把书借回家。到第二个星期六，我还在看。一点、一点半、两点我还在看，我竟忘记还书的时间，无意间我往钟表哪儿瞄一眼，一看已经两点钟，我急忙往图书馆奔去，到那里我把书还给图书管理员，我想：我说到做到是个讲诚信的好孩子！

勿以善小而不为，勿以恶小而为之，去小恶而从善，积小善成大德。我们要将诚实守信的美德一代一代地传下去。

传承优良家风争做时代新人心得体会篇2

家是一个温暖的字眼，它是无数游子的避风港。而家风是个严厉的字眼，它是谆谆的教诲。

我就是在父亲一次次严肃的教诲下体会到我家的家风的。

一向贪玩的我常常跟父亲撒谎，并找各种理由出去玩。我常以：老师叫我们同学几个去她家帮忙收拾为理由。父亲一听便总是答应，还嘱咐我平时没事就叫我多跟老师沟通交流，多帮老师做事。我立马在心里笑开了花，那时的我也没想那么多，反正有理由，隔三差五就跟同学结伴出去玩，下午四、五点又回家。时间久了，父亲就察觉到不对劲了，那个老师放假的时候没事儿就叫学生天天往她家里跑啊！于是向老师拨打了电话询问情况。短短2分钟的电话就让父亲的脸黑了一个八度！简直可以和包公媲美了。回家看到父亲那如煤炭的脸，心里暗自担心，鬼鬼祟祟地三步并作两步往房间溜去，谁知父亲一下叫住我，吓得我不禁打了个寒颤。心想肯定是出去玩被父亲发现了，糟糕！只好低着头，小碎步向父亲走去。果不其然，我一过去就看到父亲手机上亮着与老师的通话记录。眼睛一瞅又看见地上的树枝，惊得立马红了眼眶，肯定免不了一顿打了！

后面吃饭的时候，父亲语重心长地说：“二妹，爸爸也不想打你，但做人一定要诚实，不能撒谎！”父亲看到我身上的红印子，暗自皱了眉头。父亲也一定很心疼吧！

那件事过后，父亲把打我的树枝放在木柜上说要我长记性。每每看到那根树枝我就想起父亲教导我说的话“做人一定要诚实，不能撒谎！”

传承优良家风争做时代新人心得体会篇3

今年暑假，我在家认真阅读了《中华经典诵读》这本古诗小册子。一首首经典古诗让我如醉如痴，有的诗句描绘了优美的景色，有的则告诉我们深刻的道理，很值得细细品味。

《朱子家训》是“经典诵读口袋书”的一种，又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅522字，精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义，当然其中封建性的糟粕如对女性的某种偏见、迷信报应、自得守旧等是那个时代的历史局限，我们是不能苛求于前人的。

我记得有一首诗叫《朱子家训》，其中有两句话让我最难忘：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。它的意思是：对于食物，哪怕只是一顿粥饭，都应当想着它来之不易;对于衣服，哪怕是半根丝或半条线，也要常念着这些东西的生产是很艰难的。读着这样的诗句，我觉得自己很惭愧，因为我曾经是一个不知道珍惜东西的孩子。吃饭时，桌上总是掉下许多饭粒，我也不管;衣服有一点破旧，就放在一旁，不再问津，吵着要妈妈买新的。这两句诗让我懂得了勤俭节约的道理，我下定决心，以后再也不浪费了。

决心下起来容易，做起来难。有一次，只有我和奶奶在家吃饭，我吃得非常快，因为同学们还在外面等我一起玩呢!我用的就是所谓的“狗刨式”吃饭法。饭粒一粒一粒地掉下来，我把脸抬起来时嘴巴的外面一圈沾满了饭粒。顾不上那么多了，我把饭碗一丢，用风一样的速度跑了出去。只听见奶奶在外面喊：“哎!你的饭还没吃完呢!”“哎呀，不吃了。不就是那么一点点饭吗?真啰嗦，倒掉!”“你不是说过以后再也不剩饭了吗?一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”奶奶居然模仿我的口吻背起了那两句诗。我听着听着，放慢了脚步，脸发起烧来，真不好意思。我立马转身回到家里，把那碗饭吃得干干净净，才出去玩。

我们要好好珍惜现在美好的一切，不能挥霍，不要浪费，因为“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”

传承优良家风争做时代新人心得体会篇4

第一课《朱子家训》的由来，它是明末清初著名的理学家、教育家朱伯庐写的一篇讲求道德修养、行为规范的准则，是劝人勤俭持家、安分守己的一篇家训，整个篇幅54句话，言简意赅，可以作为人们的行为规范，本篇格言是，劝勤、励学、励志、悔诫。修身乃至明德的一篇家训，篇幅短小，字字珠玑，读来浅易，更切实用。

说到家训，想到我们小时候70年代初的人没有这个概念，为人处世都是父母、老师、统领的影响，他们以自身的人格影响着我们，我们也传承着他们的为人处世之道，细细想来也是有渊源的，20__年前古人已有家训，这也让我想起今年去美国芝加哥拜访了一些外国朋友，到他们家做客，首先让我感叹的是每个家庭都有自己的治家格言，自己的famliyrules，这些家庭都有自己的信仰，他们以圣经的一段话标在一个装饰的匾里，或者摆放在家里的五斗柜上，时时警醒家里人，或者激励家里孩子，这让我深深感动着，当时就想回家也要有自家的格言警醒自己，家人及孩子们，今天在一心童学堂父母课堂，我们重拾传统文化，聆听圣贤教诲如若至宝，每个人的成长离不开家庭，家庭教育是基础，每个家都要有传承都要有规范和标准，朱子治家格言给了我们最好的行为规范的准则。

我们有了标准，怎样去力行?怎样去格物?怎样去实践?我们今天首先学习的是“黎明即起，打扫庭除，要内外整洁”朱子家训第一句开启一天的新生活，黎明到来我们要早早起床，打扫一下屋内外，使之整洁，这是字面原本意思，而我的理解，早晨到来，一天之计在于晨，时间要抓紧可以做很多事情，不要浪费时间，早点起床，读读书，练练拳，呼吸一下新鲜空气，精神气爽，给孩子们做顿美味的早餐，收拾一下卫生，勤勤恳恳，认认真真归顺一下家里的秩序，静心考虑一下今天要做的事情，计划一下一天的时间安排，家里物品整洁，内心有计划，扫除烦恼，静心按自己计划办事，内外整洁有序，开启新的一天，每天都是崭新的面貌。你看，多好啊!说来简单我们还要力行，经常诵读一下，使之经常萦绕与耳边，提醒自己从心里领悟，逐步实践，坚持，养成习惯把它变成自己的人生态度。从自己做起，带领孩子，带领家庭，有点到面，发挥正能量。

传承优良家风争做时代新人心得体会篇5

家风是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事，回归安静的心灵;家风是一阵清风，可以拂去烦恼忧伤;家风更是一缕清丝，穿透着人生的每一个角落。我家的家风是以和为贵，以诚为本。

爸爸妈妈从小就教我以和为贵。与人相处，不能吵架、不能生气。记得有一次，我正在画画。我的同桌张茜不小心动了我一下，一大滴的彩色滴在了画面上，把我的画弄脏了。看着我好不容易画好的画被她一动变成了一幅烂画。我生气极了，大声地叫着：“都怪你，张茜，把我的画弄坏了。“对不起，对不起，都是我不好，我不是故意的。”张茜着急地说。看着张茜诚恳地样子，“以和为贵”的家风在我耳边响起。是啊，为了这么一件小的事，而伤了同学之间的感情多么不值得。

想到这儿，我急忙向张茜道歉：“对不起，张茜，我不该向你发火生气。”我拿起画笔在那滴彩色旁边画了几片叶子，咦，画面的效果比原来更好了。忍一时风平浪静，退一步海阔天空，以和为贵，让我羸得了友谊。

爸爸妈妈从小也教我做人要以诚为本。上个星期三，第一节下课后，老师拿着考卷走进教室。“要发考卷了，如果我这次能考九十五分以上，爸爸要带我去吃肯德鸡”我心里暗暗为自己加把劲。考卷终于到我手里了，我看了一下考卷，一蹦三尺高，激动地说：“哈，哈，可以去吃肯德鸡了!”考卷上赫然写着大大的九十六。我把考卷从尾到头看了一遍，发现有一道题我做错了，老师却帮我改对。“要不要和老师说了，这道题可是两分呀，要是改掉这一题，我就只有九十四。心爱的肯德鸡又去不了”心里的两只小鹿在不断地斗争着。这时，“以诚为本”的家风又浮现在眼前。我鼓起了勇气，大声喊道：“老师，你帮我改错了。”老师过来看了一下，真的改错了。老师竖起大拇指说：“文涛，你真是一个诚实的好孩子。”听了这句话，我心里比吃了蜜还甜。

“以和为贵，以诚为本!”这良好的家风，伴着我一路成长。在学校“尚行”、“尚学”、“尚思”、“尚进”四星评比中我被评为“尚行之星”。看着奖状，我暗自给自己加油，在以后漫漫的人生航程里我会带着这样优良的家风，扬帆直行，直抵梦想的彼岸!

家风心得体会(篇10)

中央电视台春节期间播出街头彩访家风的节目，看后也思考自己的家风是什么？家风是指一个家庭或家族的传统风尚，也就是一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风；一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成家风。

我的父母虽未明确我的家规、家训是什么，但父母从小教育我尊老爱幼、诚实守信、努力刻苦、坚持不懈、宽容待人等中华时彩族的传统美德，我想就应该是我的家规、家训吧，我也用这些来教育我的孩子。

我在教育孩子的过程中也未明确什么是我的家规、家训，看过央视街头彩访家风的节目后，我与孩子探讨什么是我们的家风、家规、家训，孩子说没有家风、家规、家训，我就明确告诉他平时我教育他的尊老爱幼、诚实守信、努力刻苦、坚持不懈、宽容待人等就是我们的家风、家规、家训。

有了家规、家训，更要引导该子如何遵循家规，首先要以身作则。比如在教育孩子尊老爱幼方面，只要有时间我就带着孩子回父母家看望父母，陪老人买菜、散步，帮老人做家务，没有时间就常打电话回家问候老人，对弟妹等也常打电话关心、问候，有什么事尽量帮忙解决，在外面遇到老人也是能帮就帮，这些对孩子都是潜移默化的影响，但也要时间提醒孩子该怎么做。孩子小时不能体会到其中的意义，也不害羞，很多事不愿做，但现在孩子大了，也能主动帮我做家务、在公交车上能主动给老人让座、没时间回去看望老人时，能主动打电话问候，我想这些都是尊老爱幼的表现吧！

其次还要时时关注孩子在各方面和表现，让孩子自己知道自己在做的对不对，帮助孩子成长。与孩子一起探讨了家规、家训后，让孩子自己说说妈妈平时是怎么要求他的，孩子不能全部想起来，我就一点点提示，让他自己意识到妈妈是怎么要求他的，这些要求

对不对，过不过分，这样他自己也会对我的要求进行思考，并强化这些要求在他心中的分量。尊老爱幼、诚实守信、努力刻苦、坚持不懈、宽容待人这些也是我与他共同筛选出来的做人的要求。我常常会与他探讨哪些他做到了，哪些他做不到，他告诉我诚实守信做的不好，其他的都能做到。我就与他探讨为什么诚实守信做的不好，他说因为怕说实话我会批评他，所以就对我撒谎，所以我就反思自己是不是不管青红皂白只要是错误的就立刻批评他，我应该与他一起找到犯错的原因，帮助他改正、克服错误，但另一方面我也教育他犯错后，要勇于承担责任、改正错误并弥补造成的损失。我想通过我与孩子的共同努力，孩子也会做到诚实守信的。

根据时代的变化，家规、家训也是不断融入新的内容。在网上看到有的学生因为老师、家长的批评就自杀的新闻及“复旦学生投毒案”后，我将事情的原委及网上报导讲给他听，并教育他要宽容待人，珍惜生命，敬畏生命，包括自己、他人及动植物的生命。

家规是建立良好习惯的基础，也是形成良好教养的基石。父母是孩子的第一任老师。凡是父母做得好的家庭，往往子女也奋斗求进；那些好逸恶劳、一身恶习的父母，肯定不会有充满着真善美的家规，他们给孩子的影响是极坏的。所以，给孩子制定家规、执行家规，也是父母值得珍惜的自我反省、重新实践的好机会。家规祖训不必后代子孙机械背诵，一字不差死记，要的是日月穿梭的熏陶养成，要的是代代接力的传承，传承的是文化，是秉性，是传统，是精神，简单说就是做人做事的道理和规范。

家规是尺，丈量着每个人的心灵；家规是圃，蕴育着每个人的思想；家规是春雨，润物无形。树立美好的家风家规，传承悠久的国风国规，中国这只文明善良勇敢的东方雄狮最终将让世人刮目相看。

家风心得体会(篇11)

我们都知道，家家风是家家户户的传统美德，家风的好坏与坏与家庭氛围的和睦、和睦程度，对家风影响有着一定的影响。家风对于家庭来说尤为重要，是家庭成员之风，家风的好坏在社会上产生着一定程度的影响，影响着家庭的幸福和安稳。

家风是一个人在家庭生活的基本保障，也是一个人在社会生活中所表现出来形成的文化品格。所以，我们应该认识到家风对于学生的教育、家庭的和睦，对于家庭成员的影响是深远的，是有目共睹和教育影响的。

通过这次家风调查，我觉得我家庭教育还是不错的，但也存在很多的问题。

第一，我家庭教育中缺乏家庭教育，导致学生的学习效率不高，学习不够刻苦。

第二，学生在家中的作业多，学生家长对学生的要求不够，作业中的错误多。

第三，我家庭的学生在家庭中的作业布置上存在很大的困难。

总之，家风的好坏是一个综合的影响因素，家庭成员的家庭教育、家庭教育的影响对学生的影响是很大的。所以，我们应当正确对待家庭和社会，正确认识家风的重要性，以及家庭教育和学校教育的重要性，家校配合教育，形成教育合力，才能形成学校、家庭、社会三结合教育网络，使学生全面发展，家庭教育更加有效。

家风对于教育来说，也是一项非常有意义和必要的工作，我们要加倍努力，把家风的好坏，作为我们工作的一部分，让学校、社会、学生家庭更加关心、理解我们，使这个社会和谐稳定，人人有责。

我相信，家庭是孩子学习、生活的家园，家风是师德、师风最重要的一种表现。学生的成长，在校的表现，家庭的教育，我们要不断加强自身建设，努力形成家庭、学校和社会教育的整体合理，共同构建和谐校园。

家风心得体会(篇12)

什么是家风？家风就是一个家族对修养、气质、智慧、人品的传承，家风是由父母家族长辈身体力行言传身教用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风，这样一代代的传承。家风一旦形成就能不断继承和发展，使整个家族有了一种灵魂和底蕴，家风传承越久家族底蕴越深厚。

首先是修养，一个好的家风会让人成为一个有修养的人。前几天在公交站台有一幕很让我感动，有一个年轻的妈妈带着她几岁的小女儿在公交站台等车，小女孩手里吃着零食，然后随手把垃圾仍在了地上，她妈妈望着她对她说“妈妈在家里怎么教你的？乱丢垃圾是不对的，赶快捡起来丢旁边的垃圾桶里”小女孩弯下腰把垃圾捡起来丢到了垃圾桶里。年轻妈妈的教育让行政作风的廉洁公正则需要家风正统来保证。

家风影响社风，是精神文明建设的基石。社会是千万家庭的总和，家风汇聚起来就是社风，多数家庭家风淳朴，则社风淳朴；社风的急功近利，则说明多数家庭也是急功近利的。近年来人们对物欲的过度追求现象越来越严重，拼豪宅、拼豪车，甚至有结婚彩礼都明码标价的奇葩景象。人民向往的美好生活，不仅是人人“仓廪实衣食足”的物质生活，还应该有“知礼节知荣辱”的社会风气。而改变社会风气不能一蹴而就，着眼点仍需在家风。

优良家风需传承，社会正气需弘扬，这不仅是利己的`“小事”，更是利民的“大事”。在全社会弘扬家风的建设，不仅能扬善于小，防恶于微，更能引导人们摒弃浮躁功利，重塑文明荣辱。而家风的建设也不是轻而易举的，需要榜样力量，社会的持续关注和人们的长期努力。

家风心得体会(篇13)

孟子说:不遵守规则，不能成为周围。也就是说，人工作必须遵循一定的规则。官员要遵守道德规范，保护下划线，不要踩红线，不要碰高压线，成为民务清廉、领导满意、人民支持的好官员。最近，县委组织部要求党员干部写家规家风*，结合本人家庭、家风、家规，与周恩来的十条家规相比，我想谈谈自己家规、家规的经验和感悟。

本人及其家属，一个是部门的主要负责人，一个是职场的副职干部，多年来，约定夫妻共同遵守的家庭规则，家庭风格是清白的人，踏实的工作，不谋权利，不留言柄。

正家风、立家规则不是形式，不是表面*，而是以自己的实际行动为中心，为家人树立清白人、踏实工作、不谋私利、害怕纪律的榜样。在民政局工作了5年以上，局里的招标事项，我一次也没有介入过，也没有让亲戚和朋友参加过，都是局里的商品购买和工程论证指导小组进行阳光操作的优惠配置、残疾评估、城乡低保工作，我没有为不符合条件的对象打招呼。

我认为家风家规是连接党风党规的。作为党员领导干部，建立家庭规则，树立家庭风格，积极适应全面严格控制党的新常态，推进两个责任扎根的根本要求。做官员一会儿，做人一辈子。金钱固然重要，但金钱不是万能的，品德要高尚。周恩来一生两袖清风，一尘不染，严格律己，宽广待人，艰苦朴素，不以权力为自己，为家人，为部下谋私利，其高风亮节，世界敬仰，成为全党全国人民的典范。他时刻用十条家规的尺子规范自己，约束自己，规范家庭行为，为我们党员领导干部留下宝贵的精神财富，为我们党员领导干部树立辉煌榜样。

我认为立家规则、正家风格是责任。一些党员领导干部权力高，正确使用手中的权力，管理家庭、孩子和周围的工作人员尤为重要。因此，要有责任担当意识。作为官员，受益的一方，虽然是老话，但从这句老话中，我也明白了一个有能力的党员领导干部，面对新的形势、新的常态，要管理职场、部门，必须把那个部门、那个部门视为自己的家。这个家的好家风、好家规更为重要，更应该立足。例如，从人、财、物规范管理制度到人民服务承诺制度、党风廉政建设制度、软环境建设评价制度的上班纪律、机关风格建设、年度评价等制度，必须不断建立，不断完善。这种家风、家规直接关系到该单位、该单位党风风的好坏，关系到党的事业及其单位工作的兴衰。

我们家的好家风，家规，继续保持。虽然没有写在纸上，也没有贴在墙上，但总是出现在我们夫妇和家人的心里。我决心每天思考自己，每天警钟长鸣，成为家规好、家风正、党和人民信赖的民政干部。

家风心得体会(篇14)

树立良好家风一直是我所追求的目标和生活信仰，长期以来我在这方面不断探索与实践，获得了一些体会和感悟。在此分享一下我的心得体会。

一、什么是家风

家风是家庭中代代相传的家族传统及家族文化，是家庭文化的重要组成部分。它是家庭成员共同价值观、道德规范和文化习惯的体现，是中华民族文化的重要组成部分。家风就是在家庭中形成的一种人文思想和生活方式，是一种真正的精神财富。

家风包括家庭成员的思想观念、道德规范、行为方式等方面。家庭成员在日常生活中的个人修养、人际关系处置、社会行为举止、文化修养和个人形象等方面，体现了家风的各个方面。

二、好的家风的意义

好的家风有很多意义。首先，好的家风能够让家庭成员获得心灵上的舒适和内在的力量支持，这对于身心健康和生活幸福的实现具有重大作用；其次，好的家风能够促进家庭内部成员之间的互动和情感联系，这有助于家庭和睦、亲密、和谐；还有，好的家风可以让家庭成员形成良好的道德品质和行为习惯，从而在生活中赢得尊重和信任，实现个人价值。

好的家风也是中华民族文化的宝贵遗产，是传承和发扬优秀中华民族传统文化的重要途径之一。家风是中国传统热爱家庭、重视亲情、强调人际关系的文化中的最佳体现，也是中国传统美德的根源和基础。

三、如何树立良好家风

树立良好家风，需要每个家庭成员的共同参与和努力，需要我们深刻理解家风的意义和作用，以及如何去实现家风的目标。以下是几个方面的建议：

1.树立正确的家庭价值观念。家庭成员应该坚持传统美德，厚德载物，重视诚信、守信、尊重、宽容等传统美德。同时，需要注重现代价值观和科学态度，关注人身自由、独立、平等等现代理念，关注环保、科技创新等现代人类前沿问题。

2. 营造和谐的家庭氛围。家庭成员应该从互相理解、尊重、支持出发，多关注对方的情感需求和心理状态，培养亲密、和谐、温馨的家庭氛围。在处理家庭事务和日常互动中，要注意尊重不同意见、舍小家为大家、量力而为、高调和平等原则。

3. 培养良好的习惯和素养。习惯和素养是家庭成员品德和行为的具体体现，能够对家风起到关键作用。家庭成员需要培养高品质的个人习惯，如文明用语、互帮互助、讲卫生、爱护环境、尊老爱幼等。同时在人际交往方面也要注重时尚和形象，体现素质和教养。

4. 倡导传统美德的重要性。传承和发扬优秀传统文化，一方面能够为中华民族文化贡献力量，另一方面也能让家庭成员更好地走向社会，获得广泛的认同和支持。家庭成员可以通过借鉴先辈的经验和实践，不断推崇和表达中华民族优秀的家庭美德，以此挽救当下人类失范的情况，促进人类的进步和发展。

四、结语

树立良好家风是众多家庭成员的共同学习和实践的目标，这需要每个家庭成员的参与和努力。家风的树立和维护离不开理论和实践，需要我们始终保持对家庭、文化和历史的敬畏和思考，不断改革和完善自己的思想和行为，以此为自己带来更为丰富广阔的人生经历。希望每一个家庭都能够培育和发扬中华民族优秀传统文化，成为美好人生中的重要一景。