孙犁芦花荡读后感4篇。
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，怎么才能写出更好的心得体会呢？下面是小编精心整理的"孙犁芦花荡读后感4篇",希望你更多关注本网站更新。
孙犁芦花荡读后感(篇1)
《孙犁芦花荡》是中国文学史上一部经典的小说。这部小说的主题是人性的复杂性，着重描写人与自然、人与人之间的矛盾和冲突，以及这些冲突如何影响人的生存和发展。
芦花荡是小说的主要背景。孙犁以其独特的笔触描绘了这个地方的自然景观，让我们感受到了大自然的奇妙和美丽。作者通过文字把芦花荡描绘成一幅极其逼真、生动的图画，让读者想起那些童年的回忆，感悟生命的真谛。
小说以迅猛的笔触呈现出了人们的生存状态，孙犁的小说语言新颖别致，形象生动，情感表达点到即止，令人回味。干净的水泊、芦苇地、峡谷、马路……这一切在孙犁的笔下变得生动，让读者仿佛随着故事的走向也在这一片荷花荡中呼吸，感受人生的起起伏伏，体味人类对于自然的任由，感受到自己惶惑、困惑以及对于爱情、亲情等人类情感的细腻呈现。
孙犁直观地刻画出了各个形形色色的人物，他们的心理变化和行动抉择仿佛就在我们身边一样。此外，孙犁笔下的人物特别注重道德观的塑造，反映了人性的复杂性与多面性，让人别有一番感悟。
小说中每个人物的命运都在芦花荡中有所体现。我们可以了解所有人物的生活真相，以及这些命运的交叉与碰撞。作者在书中不断提示我们人的命运常常是由多种因素综合作用的结果，我们需要思考对应多种可能性的生活道路，而非一味追逐短暂的荣耀。
整部小说流露出的主旨——淡泊名利、坚持原则——是一个进行自我净化的过程，在陷入迷茫的时候，我们要学会思考，用历史的眼光看待人类的文化与生命，这样才能淡泊名利，守住原则。
总之，孙犁的小说《芦花荡》是一部既有深刻人性的剖析，又融合自然的美与大气，颇具哲理思考，是一部值得深入反思的好作品。
孙犁芦花荡读后感(篇2)
《孙犁芦花荡读后感》
《芦花荡》是中国现代文学中一部不朽的经典，是孙犁的代表作之一。这部小说以描写浙南一带山乡的风土人情为主线，融入了男女之间的爱情、生命的无情和婚姻的名誉等多种元素。孙犁的小说情感充沛，富有生命力，语言清新自然，深受青年读者的喜爱。
芦花荡与现代文学的流行趋势不同。后现代派将小说主题的复杂性、语言的呈现技巧以及人格塑造的某些限制解构化。他们希望尽可能打破主流文学的规范化论述方式，将现代哲学、人文社科以及语言学等多种领域的创新推到小说创作的前列。而孙犁则是借鉴“乡土文学”的思想，以淳朴的话语和浓重的地方色彩来塑造人物，《芦花荡》里的故事深受读者喜爱。孙犁小说的语言充满柔和的美感，简洁生动、质朴清新，使得他的小说具有深刻的写实意义和丰富的象征意义。
《芦花荡》以描写浙南山乡的风土人情为主线，主人公田润生是一个山乡下的年轻汉子，梦想能够摆脱乡下生活的局限，追求自我发展和自由。然而，田润生在家中受到了男人的社会规范的限制，不能够自由婚恋，而是必须要根据家族的命运和荣誉找到一个合适的妻子。在这个社会中，女人非常被动和贫苦。小说通过田润生与杜月芳、明兰这两个女子的爱情，以及他面临的家族命运和现实局限，描画了一个中国乡村底层人的生活和内心矛盾。
芦花荡的形象也是这部小说重要的元素之一，它温润安静，又带着几分神秘。小说通过这个地方，呈现出了一个神奇而质朴的自然风光，同时也反映出了“土地”对人们生活的极为重要的地位。芦花荡周围的景色、环境以及人民的生活都让人感到非常的真实和有力。生动的描绘和周围环境之间的联系，使得整个小说非常的具有一种稳定而真实的感觉。
总而言之，《芦花荡》是一部充满生命力、感人至深的小说，它刻画出了乡村底层人民生活和个人命运和社会命运的关系，展现了自然风光、人文环境与人的关系。通过作者淳朴自然的语言，这部小说充满；让人感受到了一种温暖、安详和平和的感觉，是一部让人流连忘返的好书。
孙犁芦花荡读后感(篇3)
我轻轻合上书，眼前仿佛浮现出书中那精彩的画面：在芦花荡中，一位年过花甲的老人若无其事地撑着一叶小舟，悠闲自得地绕着圈，有一篙没一篙地撑着;而他身后，一大群的日本鬼子拍打着水追过来，可不久，他们的哀叫声接二连三地响起来。原来，老人巧妙地在水下设置了机关，杀死了一大群鬼魂。
这正是孙犁笔下《芦花荡》里那勇敢的老人形象。每天，他都带着一艘船，给芦苇沼泽里的人们送柴、送米、送油、送盐。在敌人枪林弹雨中，他显得很自信。在敌人面前，他毫无畏惧。
眉间，深深的皱纹里充满了对敌人的仇恨。
我为老人的英雄行为惊叹不已。回想自己曾经胆小懦弱，我的脸红了。
我还记得我朋友辉煌生日那天，她骄傲地炫耀自己的单骑，让我红白的看着我的脸一会儿。哎!谁叫我还不会骑呢?
第二天我就嚷着去买了辆自行车，于是在众目睽睽之下我和妈妈只好推着车回家。一路上，我总觉得所有人奇怪的眼睛都盯着我，不是亮就是暗。“瞧!
都这么大了还不会骑!”我羞得连车把都不敢去扶一下，一个人低着头远远的跟在妈妈的后面。一到家，我就锁上门，偷偷地在家里学骑马。
我骑在上面左右倾斜，到处撞壁，身上红一块紫一块!出去骑吧，我都这么大了才学骑车，准会被人笑掉大牙。但这毕竟不是健身房。出去骑吧，不行！
如果不巧碰到什么朋友同学，一传十，十传百，到时候所有的人都知道我不会骑车，我的脸往那儿搁呢?不行!绝对不能出去学!
我不能成为别人的笑话。我继续艰难地左右撞壁。看着别人轻快地骑着车，我不知多少次暗下决心，可最终还是没有勇气。
《芦花荡》里的老人，虽然干瘦得像老了的鱼鹰，却像青壮年一样，充满活力，无所畏惧，在敌人严密封锁下，出没苇塘，成为一名贡献卓着的英勇的交通员。想到这里，我的脸更红了，作为二十一世纪的少先队员，我怎么能为了面子躲在家里，如此胆小懦弱呢?从现在起，我要学习老人勇敢和无畏，骑出家门骑出一片勇敢的天地，做一只翱翔蓝天的雄鹰。
在读《芦花荡》的时候，会发现老头子很自信和自尊，而且他驾驶船的技术的高超。但他非常自信，两个女孩中的大个子受伤了。老头子是一个将近六十岁的人，只穿一条蓝色的破旧短裤，他浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰，那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，有一对深陷明亮的眼睛。
老头子在文章里说：“里外交通、运输粮草、护送干部，而且不带一枝。”他还对别人说：
“你什么也靠我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”这里说明了老头子技术高超，对自己非常自信，没有把敌人当回事。。
文章里写：“这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”这里突出了老头子想的计划很周全，让日本鬼子们放松了警惕，好让日本人中他的陷阱。
最后写：“老头子把船一撑来到他们身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲顽固的老玉米一样。”这里运用了比喻的修辞手法，表现了老头子对日本人的痛恨，把他们脑袋比成顽固的老玉米。
想打死他们。
我们要学习老头子，学习他的精神。
在上个星期我们学了《芦花荡》这篇**，这篇课文塑造了一个老英雄的形象，体现出了老头子的爱国，老当益壮，过于自信和自尊的精神和特点。也正是他这过于自信和自尊特点，形象地写出了一个老英雄的形象。
老头子浑身没有多少肉，脸晒得幽黑，留着很短的花白胡子，看上去显得特别的有精神，那么深陷下去的眼睛显得特别的明亮。那样深暗的眼睛特别的少见。
他每天晚上运输粮草，护送干部，而且还不带一支枪，他每天早出晚归捕鱼撒，那种悠闲的心情撑着船，总是盘算着怎样让自己和别人高兴的事情。正是国为老头子的工作范围广和这股子悠闲的心情，使塘里的歌声那么的响亮，空中还飘荡着稻米和肥鱼的香味，这使小鬼子发了愁。
有一天晚上，老头子载这两个小女孩回来，在的叫大菱，小的叫二菱，老头子甚是喜爱她们，也正是老头子的过于自信和自尊，一个小女孩由于洗脸引起的水波让小鬼子发现，使另一个小女孩受了伤，因为这样，老头子感到很内疚很自责，于是他下定决心要为小女孩报仇。
到了第二天中午的时候，天气很闷热，有一群小鬼子溜下来游泳当老头子看到鬼子时，我知道老头子就快发起攻击了，在水和镜子一样平，天是那么蓝的气氛中，老头子像打玉米一样的敲打小鬼子的头，在芦花荡里正有一个小女孩在观赏这声英雄的行为。
学习这篇课文体现了老人的能力和勇气，不怕牺牲。
太冷了。气温突然下降了很多。我刚关了冷空调，只好开了热空调。天气越来越奇怪，想找找“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的绝好境界，却很难觅了。似乎有冬的萧瑟，街上到处是裹紧衣服匆匆走着的人。
教室里倒是出奇的暖和，没有风的肆掠。今天走进的是孙犁的《芦花荡》，没有弥漫的硝烟，也没有惨目的血腥。战争似乎在这里被荡涤了，月明风清的夜晚，苇塘里滴落的星星，稻米和着肥鱼的香味，白绸子样的水鸟，紫色丝绒般鲜嫩的芦花------能把战争演绎得如此具有诗情画意，看来也只有在白洋淀这地方，也只有孙犁了。
学生们听得很专注，眼神里更多的是详和。他们的身边没有大片大片的芦苇，更少见到扑腾而过的水鸟，可他们一下子喜欢上了孙犁笔下的芦花荡。可他们**明白，如他们一般大的孩子，在美丽的芦花荡里，每天是怎样惊恐地张望着这个世界，是怎样小心翼翼地打发着每一个日子，是怎样无奈地着着自己家乡一片片的被践踏，美丽的芦花荡不是世外桃源，而是充满了血腥的战场。
铃声一响，我们的思绪就从芦苇荡中消失了。外面，风还在刮。我们似乎还能看到池塘里的芦苇。
孙犁芦花荡读后感(篇4)
《孙犁芦花荡》是一篇经典的民间小说，以它细腻的描写和真实的情感赢得了读者的喜爱。这篇小说中描写了一个小村庄里的人们，他们的生活简单、真实，但渗透着浓郁的生命力和情感。读完这篇小说，我深深感受到了家庭和睦、生活勤奋的快乐，同时也体验到了贫困和磨难的痛苦。
整个小说的背景是在一个南方小村庄，故事以一个贫穷的男子阿四和他的妻子阿梅为主线，围绕着他们在这个村庄里发生的一系列事件展开。小说生动、细腻地描述了作者对家庭、生活和亲情等主题的观察和感悟。
这个村庄里的人们，不仅仅是为了生存而努力，在他们的生活中，家庭和睦、互助合作也是他们生活中的重要一部分。阿四的妻子阿梅是一个很善良、很勤劳的女人，当她能够赚到点钱后，不仅把她的家庭养活了起来，还帮助了其他缺少生活资源的人。这个村庄里的人们之间并不存在嫉妒心理，而是互相帮助，共同努力的关系。
小说描绘的物质生活其实十分贫困，但是这个村庄中满满的生命力和情感使得人们感受到了许多的温情。当阿梅意外离开人世时，阿四在认真守护她的尸体上多年，虽然被人们认为是行为畸形，但这种行为也深刻地体现出了对阿梅的不舍和对家庭的深情。
在阅读这篇小说之时，许多读者会惊讶于故事的感人之处。故事曲折、跌宕，在情感上更加真实而贴切。俗话说得好，世上真情否多。这个小村庄里的人们，虽然生活贫困，但在大家互相帮助和支持的情况下，大家都走出了自己幸福的道路。阿四在守护阿梅尸体的过程中，虽然孤独，在别人眼中很不理解，但他依然坚持自己的信念，最终安葬阿梅，以此不忘她对家庭和自己的付出和爱。
总体而言，孙犁是世界文学巨匠，他的作品《芦花荡》生动、感人，栩栩如生地描述了家庭、亲情、友情等主题。在我们的日常生活中，这些情感和价值观对我们往往非常重要。我相信，在我心中，这将是一篇我永远不会忘记的读书笔记。
dg15.com小编推荐
芦花荡读后感(汇编十二篇)
所谓“仁者见仁，智者见智”，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编为大家呈上收集和整理的芦花荡读后感(汇编十二篇)，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
芦花荡读后感 篇1
《孙犁芦花荡》是一篇经典的民间小说，以它细腻的描写和真实的情感赢得了读者的喜爱。这篇小说中描写了一个小村庄里的人们，他们的生活简单、真实，但渗透着浓郁的生命力和情感。读完这篇小说，我深深感受到了家庭和睦、生活勤奋的快乐，同时也体验到了贫困和磨难的痛苦。
整个小说的背景是在一个南方小村庄，故事以一个贫穷的男子阿四和他的妻子阿梅为主线，围绕着他们在这个村庄里发生的一系列事件展开。小说生动、细腻地描述了作者对家庭、生活和亲情等主题的观察和感悟。
这个村庄里的人们，不仅仅是为了生存而努力，在他们的生活中，家庭和睦、互助合作也是他们生活中的重要一部分。阿四的妻子阿梅是一个很善良、很勤劳的女人，当她能够赚到点钱后，不仅把她的家庭养活了起来，还帮助了其他缺少生活资源的人。这个村庄里的人们之间并不存在嫉妒心理，而是互相帮助，共同努力的关系。
小说描绘的物质生活其实十分贫困，但是这个村庄中满满的生命力和情感使得人们感受到了许多的温情。当阿梅意外离开人世时，阿四在认真守护她的尸体上多年，虽然被人们认为是行为畸形，但这种行为也深刻地体现出了对阿梅的不舍和对家庭的深情。
在阅读这篇小说之时，许多读者会惊讶于故事的感人之处。故事曲折、跌宕，在情感上更加真实而贴切。俗话说得好，世上真情否多。这个小村庄里的人们，虽然生活贫困，但在大家互相帮助和支持的情况下，大家都走出了自己幸福的道路。阿四在守护阿梅尸体的过程中，虽然孤独，在别人眼中很不理解，但他依然坚持自己的信念，最终安葬阿梅，以此不忘她对家庭和自己的付出和爱。
总体而言，孙犁是世界文学巨匠，他的作品《芦花荡》生动、感人，栩栩如生地描述了家庭、亲情、友情等主题。在我们的日常生活中，这些情感和价值观对我们往往非常重要。我相信，在我心中，这将是一篇我永远不会忘记的读书笔记。
芦花荡读后感 篇2
这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩被日本鬼子击中了，老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”。第二天，他立刻将十几个日本兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把日本兵全部歼灭。 看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫;但他伟大在诚实守信，有勇有谋。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨;他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰!
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊?那么久。”又走了一会儿，我说：“怎么那么远?不爬了!不爬了!”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢?是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
芦花荡读后感 篇3
一天夜晚，早上听完老师读芦花荡这篇文章之后，我那晚上就回忆，一想到老头子，我心里就说他是个非常勇敢的人，因为有一天夜里他送两个小女孩；进芦花荡，老头子非常自信的说“你们两睡一觉”别怕有我放风，两个小女孩就睡了，过了一会儿，老头子说要过关了要她们快点醒过来，老头子向北转了一转，一下子转了几圈生怕有人知道，那年正是搞日战争，鬼子的光，四照五照都没有照到他们，他们上了岸，扒在草丛中，老头子走在前面，两个小女孩在后面，一下子被日本人发现了，那日本的机关枪打了一梭子弹，把大女孩打伤了，两个女孩就马上，上了船，老头子就跳进水中，用手扒着船尾优秀作文 作文人，跟着浮了几步，才拼命地往前推了一把。
上船之后，老头子说下一次我要他们十个受伤。
老头子把两个小女孩送到队伍之后，去报仇去了，正好到了一个闷热的中午，老头了看见了群鬼子在水塘里游泳，老头埋好了机关，就用莲蓬一个个投入嘴里，老头又把船一篙的过去了，转了一圈，一下子鬼子追上来了。老头子看见水里的水柱，日本鬼子就上钩了，都被柱子上面的钩子钩住了，不敢动了。
写出了老头子，勇敢，他是一个大英雄，我们一定要向他学习。
芦花荡读后感 篇4
文中像一片苇叶“用比喻的修辞手法，形象的写出小船在苇塘中的样貌，也比喻主人具有苇子一样旺盛的生命力和顽强斗争的意志。
文中的飘”字形象的写出了木船的轻快，表现了老头子驾船技术的高超。
文中“敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就能够看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。”写景物描述不仅仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成了情景交融的艺术境界，同时，也交代了故事发生的地点。“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”，景物描述，用诗一般的语言写出了夜晚的明亮。在如此明亮的夜晚，老头子竟驾着船在敌人的眼皮底下活动。
这是冀中区的女孩子们，大的可是十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。把女孩子们逐渐成长的过程描述得富有生活韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北回，诗意傲然地暗喻着时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边的北斗”，所以永远不会迷失方向。“北斗”，既是实在的景物，同时，他又暗喻党的光辉的指引。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动了。对斗争的描述表现出了老头子的智勇双全，他早在枯木桩上了一只只锋利的钩子，船头放一大捆莲蓬，引鬼子进入水区，让钩子把敌人咬住，然后痛击敌人。
芦花荡读后感 篇5
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情;有老当益壮的气概;有爱憎分明的强烈感情;过于自尊与自信;智勇双全的英雄行为。这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写钢木门神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨;他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰!
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
芦花荡读后感 篇6
读《芦花荡》有感
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述：一位老爷爷护送大菱、二菱寻兵。
途中，大菱被日本鬼子的枪打伤。爷爷很伤心，他为这两个姐妹深感难过。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
芦花荡有感
读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情;有老当益壮的气概;有爱憎分明的强烈感情;过于自尊与自信;智勇双全的英雄行为。
本文在写作上也有许多特点，如运用动作描写、表情描写、语言描写、隐喻等修辞手法，更生动地书写了老爷爷对敌人的仇恨。
在满诗诗画的芦花荡，一个瘦骨嶙峋的爷爷整天自由穿梭。他使抗日将领感到高兴，使日本鬼魂感到寒冷。
他自信，他自尊；他温柔，他鲜血，他仇恨；他爱恨分明，他勇敢机智，他是一只勇敢的鱼鹰！
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，只要遇到一点困难，我就会退缩，想放弃。有一次，我去爬山。
爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊?那么久。
”又走了一会儿，我说：“怎么那么远?不爬了!
不爬了!”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。
但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。如果我是故事中的祖父，当我面对敌人时我会怎么做？
是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。看完这篇文章，我要坚决地与敌人作战。
我想向爷爷学习，勇敢坚强。
芦花荡读后感作文
故事发生在抗日战争的岁月里。在诗意的芦苇沼泽里，有一个瘦骨嶙峋的老人，整天来去自如。他让日本鬼子感到了胆寒，让抗日战士感到了快乐。
但有一天，他因为过于的自信和自尊，在接两个女孩子——大菱和二菱回苇塘里休息的时候，一时大意让其中的一个叫大菱的女孩子被日本鬼子的机枪扫中了，受了伤 ，他因为没有圆满地完成此次任务而感到内疚、自责。他发誓要让鬼子们血债血还，同时还要二菱去看，给他作证。
三菱亲眼目睹了老人的英勇行为。她认为那位老同志昨天说的话不是空话。她真的鄙视那位老同志。虽然他这么老了，但他真是个老英雄！你看他，面对十几个鬼魂，他无所畏惧，而且足智多谋。
原来他在船头放了一大堆又肥又大的莲蓬，自己还在有滋有味的剥着莲蓬吃，是为了引起鬼子们的注意，鬼子们**吃过这么新鲜的东西。他驾船的本领可真就神了，好像牵着鬼子的鼻子在转圈圈呢。鬼子在水里被驾船的老头子弄的转来转去，怎么不敢动弹了呢?
怎么有一股一股血从水里冒了上来呢?老同志还没有动手啊，鬼子怎么就怎么哗哗的流血了呢?一定是水里设了什么机关，他可真有点子。
原来他有他的本事，可以不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子们只有挨打的份，没有还手的能力。老英雄把它砸得粉碎。他狠狠地砸了它。他叫他们把头打破。
大明报仇了。回去告诉大明，让她知道老英雄的故事。让她安心疗伤吧。尽快向老英雄学习，打败日本鬼子。
芦花荡读书感想
《芦花荡》讲述的是一个发生在抗日战争时期的故事：一个平凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头，在运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一直看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言——一定会狠狠地惩罚敌人。
第二天，聪明机智的老头果然利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王。
八年抗战给我们带来了太多的悲哀和痛苦。我们大多数人都明白这场战争是血腥和痛苦的。而《芦花荡》一文，让我们更多地看到：战争中乐观坚强的中国人，在残酷的战争中，他们运用智慧和能力，以弱胜强，最终打败了不可一世的侵略者。
我们讨厌战争，于是文人就用喜剧来解读悲剧，孙犁的《芦花荡》和战争是那个时代留给我们的特殊记忆。
芦花荡读后感 篇7
在一次语文课上，语文教师带领我们学习了《芦花荡》这篇课文。
这篇课文故事情节很长，但却充满诗情画意，在那种抗日战争的年代里，讲述了一个老英雄的自信和自尊。
夜晚，在那神经崩紧，阴森黑暗的大苇塘里，总会有一个勇敢的老头在淀里撑着小船来去自如，运输粮草，护送干部，在他看来都是一切保险，这都要归功于他对工作的自信。可是由于老头子的过于自信和自尊，也让不幸的事情发生了。在一次护送两个女孩子的途中，可是由于老头子的大意让其中一个女孩子受伤了，由于这个女孩受伤了，这使老头子的自信受到了严重的伤害，老头子说：“一路上是多么的紧张，也没怎样样，谁知到了那里，反倒……一声一声像连珠箭，直射穿我的心，大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成。”
老头子觉得这件事让他在俩个小姑娘中丢尽了面子，于是，愤怒的说：“今日他们打伤了你，别怕，等到明天，我会让他们十个人受伤，流血。”于是，那一天早晨，老头子早早地划着船，在小鬼子经常出入的地方划来划去，正巧那天小鬼子们也在水中游泳，十几个鬼子在水里泅着，鬼子们忽然看见了老头子，于是，便冲老老子吆喝，叫他过来，老头子看了一眼，理都不理，于是，便又划起了他的船，这时，小鬼子感到十分生气，便追了上去，没一会儿的功夫小学生，小鬼子追上了老头子，正准备爬上船的时候，忽然一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去了，他被什么东西狠狠地咬了一口，原先是一只锋利的钩子穿透了他的大腿，之后，小鬼子们都被这锋利地钩子钩住了，这时，老头子举起篙来砸着他们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
老头子最终报了一口恶气，心里觉得爽快极了，便撑船回去了。老头子用这次英勇的行为，挺来了自我丢失的颜面，也让日本兵尝到了苦头。
芦花荡读后感 篇8
《芦花荡》这篇战争故事主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很悲痛，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我明白这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描述、神态描述、语言描述、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到欢乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！
看看老爷爷，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说："到了没有啊？那么久。"又走了一会儿，我说："怎样那么远？不爬了！不爬了！"看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一向"怦怦"地跳着。
但《芦花荡》里的老爷爷应对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在应对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我应对敌人时我会怎样样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
芦花荡读后感 篇9
我轻轻合上书，眼前仿佛浮现出书中那精彩的画面：在芦花荡中，一位年过花甲的老人若无其事地撑着一叶小舟，悠闲自得地绕着圈，有一篙没一篙地撑着；而他身后，一大群的日本鬼子拍打着水追过来，可不久，他们的哀叫声接二连三地响起来。原来老人巧妙地在水下暗设机关，消灭了一大群鬼子。
这正是孙犁笔下《芦花荡》里那勇敢的老人形象。每天他撑着船，为芦花荡里的人们送去柴米油盐。在敌人的枪林弹雨中，他神态自若，在敌人面前，他毫不畏惧。在他眉宇间，深深的皱纹里都透着对敌人的无比憎恨。
我为老人的英雄行为惊叹不已。回想自己曾经胆小懦弱，我的脸红了。
还记得我的好友辉煌生日的那天，她骄傲地炫耀着自己的单骑，让我看着脸上就红一阵白一阵的。哎！谁叫我还不会骑呢？第二天我就嚷着去买了辆自行车，于是在众目睽睽之下我和妈妈只好推着车回家。一路上，我总觉得所有人的异样目光都落在我身上，或明或暗。瞧！都这么大了还不会骑！我羞得连车把都不敢去扶一下，一个人低着头远远的跟在妈妈的后面。一到家就把门锁上，偷偷地在家里学骑车。我骑在上面左右倾斜，到处撞壁，身上红一块紫一块！出去骑吧，我都这么大了才学骑车，准会被人笑掉大牙。但这毕竟是家不是什么体育馆，还是出去骑吧，不行！如果不巧碰到什么朋友同学，一传十，十传百，到时候所有的人都知道我不会骑车，我的脸往那儿搁呢？不行！绝对不能出去学！我不能成为别人的笑话。我继续艰难地左右撞壁。看着别人轻快地骑着车，我不知多少次暗下决心，可最终还是没有勇气。
《芦花荡》里的老人，虽然干瘦得像老了的鱼鹰，却像青壮年一样，充满活力，无所畏惧，在敌人严密封锁下，出没苇塘，成为一名贡献卓着的英勇的交通员。想到这里，我的脸更红了，作为二十一世纪的少先队员，我怎么能为了面子躲在家里，如此胆小懦弱呢？从现在起，我要学习老人勇敢和无畏，骑出家门骑出一片勇敢的天地，做一只翱翔蓝天的雄鹰。
芦花荡读后感 篇10
一个平凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头，在运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一向看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言——必须会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的老头果然利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王。
八年抗战带给我们中国人太多的悲苦和伤痛，我们大多数人对于那场战争的明白是血腥和痛苦的。而《芦花荡》一文，让我们更多地看到：战争中乐观坚强的中国人，在残酷的战争中，他们运用智慧和潜质，以弱胜强，最终打败了不可一世的侵略者。我们厌恶战争，于是文人就用喜剧来解读杯具，孙犁的《芦花荡》和战争是那个时代留给我们的特殊记忆。
芦花荡读后感
《芦花荡》这篇课文写的是在充满诗情画意的芦花荡里，整天自如地穿梭着，但是国为一次的太过于自信，护送两个女孩子，一个女孩受了伤，老头子感到很愧疚，为她报仇。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰，但是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却个性精神，那一对深陷的眼睛却个性明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每一天夜里在水淀出入，他的工作范围很广，里外交通，运输粮食，护送干部，而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
正因他让日本鬼子感到胆寒，他自信，他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰，是我的榜样，我们必须要向他学习。
芦花荡读后感 篇11
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情;有老当益壮的气概;有爱憎分明的强烈感情;过于自尊与自信;智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨;他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰!
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：到了没有啊?那么久。又走了一会儿，我说：怎么那么远?不爬了!不爬了!看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直怦怦地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢?是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
芦花荡读后感 篇12
《芦花荡》读后感600字
一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。
在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作斗争。这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群日本鬼子蹬腿就去了西天。
他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密监视的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的干部。他对苇塘里负责的同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有子弹挨过他的一根毫毛。
他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子：“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃。”他真心地赞美洗脸的小女孩子：“多么俊的一个孩子啊！”
他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。本来大菱挂花是敌人的子弹，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自己没有保护好受伤的孩子。
他机智，想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自己悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。
他勇敢，单独面对众多的鬼子，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让鬼子毫无防备地“上勾”。
他有仇恨，在大菱负伤时打下包票：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言！
他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰。
这个鱼鹰就是孙犁《芦花荡》中的老头儿。
《芦花荡》读后感600字
这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩被日本鬼子击中了，老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”。第二天，他立刻将十几个日本兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把日本兵全部歼灭。
看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫；但他伟大在诚实守信，有勇有谋。
他先把新鲜的莲蓬放在船头，借此来引诱那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鲜的莲蓬，立即朝老人那里游过来。紧接着，老人假装很慌张，赶紧撑着船向前划去。可是船突然就停滞不前，原来到了大铁钩的埋伏区。要是那些日本兵再注意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死。可是他们的心里只想着：快些吃到这清爽香甜的莲子。所以，这些日本兵最后全都吊在大铁钩上。这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在日本鬼子的头上。不一会儿，那些日本兵全部死了。老人在完成了他对女孩的承诺之后，也满心欢喜的回去了。
这位划船的老人利用日本兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的女孩儿报了仇。这位老人是个有智慧的人，是个有血有肉的硬汉！他没有名字，是个无名的英雄！
《芦花荡》读后感600字
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊？那么久。”又走了一会儿，我说：“怎么那么远？不爬了！不爬了！”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
编辑推荐：
更多读后感范文进入读后感大全：duhougan/
更多读书笔记范文进入读书笔记大全：dushubiji/
芦花小旗读后感(热门9篇)
读书最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存，在读作者的作品过程中我一直有强烈的代入感。总是感觉想记录什么，那就写一篇读后感吧。给大家分享一篇网络上非常优秀的“芦花小旗读后感”文章，以下内容仅供您在工作和学习中参考不得任意复制或作他用！
芦花小旗读后感 篇1
读了毛芦芦的《芦花小旗》这本书，让我懂得了生活中总是有各种险阻，不要放弃，积极向上，在一个适当的时候，一定能听到花开的声音。
《芦花小旗》这本书讲了一个贫困山区的一户人家，主人公叶荞麦的妈妈因为被迫嫁给独眼的爸爸而得了疯病。因此，这一家的生活变得异常艰难——荞麦放弃学业的事情让母亲旧病复发，荞麦四处带母亲看病，却被父亲嫁给了一个小学同学，这出其不意的打击并没有使荞麦放弃希望。在荞麦自己的努力下，在乡亲们的帮助下，荞麦终于有了一个圆满的结局。
这个故事告诉我们，遇到困难时，我们并不需要感到害怕，不管困难有多大，相信吧，只要我们咬紧牙关，勇敢向前，就会有来自身边的爱心、支持和祝福为你打造最坚硬的铠甲。像主人公叶荞麦一样，她带母亲四处看病时，遇到了许多好心人——渡船时，大家热心地为她们扇风、递牛奶、送干粮；缺钱是，夏竹青伸出关爱的双手……
这个故事让我想起了我自己的生活。有一次，我遇到了一道很难的奥数题。我苦思冥想了半天，还是捉摸不透。我去问爸爸，但还是一无所获。最后，我尝试了很多方法，答案才终于水落石出。这也不正告诉我们坚持不懈，不怕困难就一定会成功的道理吗？
还有一次，我在爬一座山的时候，山势很陡，只能三步一小滑，五步一大滑。我本来想放弃的，但我想到了荞麦，想到我的朋友们还在上面给我加油鼓劲，我就浑身来劲。我变得乐观向上，一鼓作气就爬到了山顶。相信你的朋友，相信你周围的人，在你遇到困难时，他们一定会向你伸出援助之手。
所以说，我们不管遇到什么困难，都不要向它低头。我们要像《芦花小旗》里的叶荞麦一样，咬紧牙关，直面困难，如果你这样做了，那么，幸福之花就会为你绽放。
芦花小旗读后感 篇2
读完《芦花小旗》这本书，我感慨万千，书里的悲伤和欢乐，书里那些可爱、善良的人们，都给我留下了深刻的印象。
书中讲的是一个身世很可怜的姑娘，名叫叶荞麦，成绩很好，考上了大学，却没收到录取通知书。她娘有精神病，听到消息后就旧病复发了。她爹的脾气很暴躁，在荞麦最危难时被抓到公安局去了。在这种屋漏偏逢连夜雨的时候，叶荞麦碰到了很多善良有爱心的人，他们无私地伸出双手帮助叶荞麦。
荞麦很可怜，她才十六岁，就要承担那么多。一朵美丽的芦花，在压力之下坚强地绽放着。夏竹青乐于助人，他帮荞麦去城里给荞麦娘看病，荞麦不想嫁给竹青。竹青叶没有强迫她，还是一如既往地帮助她。
荞麦人穷志不穷，她的善良最后终于有了善报。在我们的生活中，也有很多像叶荞麦一样的人。我的邻居是一个孤寡老人，自己年老体衰，却处处为别人着想。门口的路每到下雨天就泥泞不堪，他总是用一块一块大石头垫起来，让过路的人能平安通过。他垫起来的，不仅仅是石头，也是一座爱心的桥梁。这样的人，跟《芦花小旗》里那些善良淳朴的人是多么相似啊！
人间处处有真情。《芦花小旗》告诉我们，只要心存善念，我们终将唱响不屈的生命之歌！
芦花小旗读后感 篇3
一页、两页……这本《芦花小旗》就这样被我看完了，感触很深。我看到了芦花的美丽，听到了荞麦痛苦的倾诉，深深地感受到了父爱的力量，是如此伟大，让我对“父亲”这两个字有了新的理解。
这是一本既优美又精致的书。作者毛芦芦将自己小时候那苦涩的农村生活融入到这本小说里，再现了农村生活情景。在芦苇荡里，她不会孤独，因为每一朵飘荡的芦花都是她朴实又亲切的朋友。更有动人的亲情、乡情，在作者笔下体现地淋漓尽致。还有那个可爱的少女——叶荞麦，在这充满灵性的田间万物之中，在那浩瀚无垠的大草原上，她就是一株平凡而又坚强的小草。
叶荞麦家很穷，十六岁就被逼迫订婚，可想而知，这是一种多么痛苦的事。娘的病又犯了，父亲打猎犯法，这些都让荞麦担心不已，惴惴不安。
这本书中我最喜欢的是第十三章：《父亲的力量》。以前，我总是认为父亲每天在外工作，虽然辛苦，但不会亏待自己。看了这本书我才明白，父亲的付出竟是这么的沉重。
我想到了自己的父亲。有一次，爸爸还是像往常一样，出去开车。几天之后的一个深夜，父亲突然回来了，匆匆忙忙地走进了房间，他和妈妈的谈话碰巧被我听到了。“太累了，这几天都没有时间洗澡，有时连吃饭都顾不上！”我听了真是欲哭无泪，心想：爸爸这么辛苦地为了我们家奔波，在我面前却总是表现得很轻松，这种无声的爱叫我如何承受？
我走了进去，那天晚上整个房间充满爱意，很温暖很温暖，我依偎在爸爸的怀里睡着了。等我醒来的时候，爸爸已经又一次踏上了工作的征程。
《芦花小旗》让我发现了蕴藏在父亲身上的力量，这力量像山，厚重，坚强。我不能不为我的父亲，为天下所有的父亲感到骄傲！
读了衢州籍作家毛芦芦的《芦花小旗》，我深受感动。倔强女孩叶荞麦的.坚强，高校长无私的善良，深深地印在了我的脑海里，让我久久不能平静。
《芦花小旗》这本书主要写的是关于一个山里女孩在苦难的生活中如何自救的故事。因为贫困失学的孩子很多，许多人被命运抛入了黑暗的深渊，万劫不复。有一些人却勇敢地自我拯救，最终不仅救了自己，还救了别人。叶荞麦就是这样的人。
我觉得叶荞麦这个女孩子最大的特点就是乐观和坚持不懈。她虽然没有收到师范大学的录取通知书，但是她没有伤心，还是和从前一样那么乐观。包校长是一位乐于助人的人。有一次，叶荞麦不知怎么了突然在学校发烧了，高校长看见后连忙把她送到学校的医务室……
这本书的许多故事其实正是我们生活的写照，在我的身边就有许多像荞麦这样的人。我的同学祝傲韫，因玩滑板不慎摔伤，但是，运动会上，他隐瞒自己身上有伤的事，毅然在跑道上为我们班级的荣誉拼搏，直到伤口裂开，疼痛难忍才告诉老师。这不就是现实版的荞麦吗？这不就是坚强的代名词吗？
他们为生活，为理想洒下的汗水，仿佛浇灌了我心里一个莫名的地方，那里开出了一朵小小的稚嫩的花。我知道，这就是坚强之花。我要像他们一样，努力不息，奋斗不息。坚强之花，让我聆听你盛开的声音！
读完《芦花小旗》这本书，我感慨万千，书里的悲伤和欢乐，书里那些可爱、善良的人们，都给我留下了深刻的印象。
书中讲的是一个身世很可怜的姑娘，名叫叶荞麦，成绩很好，考上了大学，却没收到录取通知书。她娘有精神病，听到消息后就旧病复发了。她爹的脾气很暴躁，在荞麦最危难时被抓到公安局去了。在这种屋漏偏逢连夜雨的时候，叶荞麦碰到了很多善良有爱心的人，他们无私地伸出双手帮助叶荞麦。
荞麦很可怜，她才十六岁，就要承担那么多。一朵美丽的芦花，在压力之下坚强地绽放着。夏竹青乐于助人，他帮荞麦去城里给荞麦娘看病，荞麦不想嫁给竹青。竹青叶没有强迫她，还是一如既往地帮助她。
荞麦人穷志不穷，她的善良最后终于有了善报。在我们的生活中，也有很多像叶荞麦一样的人。我的邻居是一个孤寡老人，自己年老体衰，却处处为别人着想。门口的路每到下雨天就泥泞不堪，他总是用一块一块大石头垫起来，让过路的人能平安通过。他垫起来的，不仅仅是石头，也是一座爱心的桥梁。这样的人，跟《芦花小旗》里那些善良淳朴的人是多么相似啊！
人间处处有真情。《芦花小旗》告诉我们，只要心存善念，我们终将唱响不屈的生命之歌！
读了毛芦芦的《芦花小旗》这本书，让我懂得了生活中总是有各种险阻，不要放弃，积极向上，在一个适当的时候，一定能听到花开的声音。
《芦花小旗》这本书讲了一个贫困山区的一户人家，主人公叶荞麦的妈妈因为被迫嫁给独眼的爸爸而得了疯病。因此，这一家的生活变得异常艰难——荞麦放弃学业的事情让母亲旧病复发，荞麦四处带母亲看病，却被父亲嫁给了一个小学同学，这出其不意的打击并没有使荞麦放弃希望。在荞麦自己的努力下，在乡亲们的帮助下，荞麦终于有了一个圆满的结局。
这个故事告诉我们，遇到困难时，我们并不需要感到害怕，不管困难有多大，相信吧，只要我们咬紧牙关，勇敢向前，就会有来自身边的爱心、支持和祝福为你打造最坚硬的铠甲。像主人公叶荞麦一样，她带母亲四处看病时，遇到了许多好心人——渡船时，大家热心地为她们扇风、递牛奶、送干粮；缺钱是，夏竹青伸出关爱的双手……
这个故事让我想起了我自己的生活。有一次，我遇到了一道很难的奥数题。我苦思冥想了半天，还是捉摸不透。我去问爸爸，但还是一无所获。最后，我尝试了很多方法，答案才终于水落石出。这也不正告诉我们坚持不懈，不怕困难就一定会成功的道理吗？
还有一次，我在爬一座山的时候，山势很陡，只能三步一小滑，五步一大滑。我本来想放弃的，但我想到了荞麦，想到我的朋友们还在上面给我加油鼓劲，我就浑身来劲。我变得乐观向上，一鼓作气就爬到了山顶。相信你的朋友，相信你周围的人，在你遇到困难时，他们一定会向你伸出援助之手。
所以说，我们不管遇到什么困难，都不要向它低头。我们要像《芦花小旗》里的叶荞麦一样，咬紧牙关，直面困难，如果你这样做了，那么，幸福之花就会为你绽放。
芦花小旗读后感 篇4
《芦花小旗》读后感
《芦花小旗》是莫言所著的一本长篇小说，书中通过一个家族的命运来展现现代中国的历史变迁。这本书的标题《芦花小旗》给人一种诗意的美感，同时也蕴含着作者对家庭、亲情和乡土情怀的思考。读完这本书，我深受感动，同时也深思其中寄托的精神内涵。
故事以一个名为“芦花”的小旗为线索展开。这块小旗是主人公杨喜儿从一个落难的男子手中得到的，后来成为她一生的伴侣。通过这块小旗，莫言将带入了一个富有生机，充满波折的家族命运。小旗所代表的不仅是一个家族的纽带，更象征着尊严、亲情和希望。
小旗的寓意在于小旗竖立的地方就是一个家。在莫言笔下，这个家就是小旗的寄托。小旗欣喜的浮动时，家人们的笑声就会充满着大地；小旗低垂时，家族的命运就会沉重和艰难。小旗跟随着杨喜儿的一生，见证了她的喜怒哀乐，也承担着她对家族的责任。在这个家族里，她时而是父亲忠诚的女儿，时而是丈夫恶魔的妻子，还是丧失双亲之后，带领弟妹们安稳生活的大姐。
通过小旗的引导，莫言生动地描绘了20世纪中国在战火纷飞中的变迁。小旗见证了杨喜儿一家在大革命时期的悲欢离合；小旗目睹了他们在抗日战争中的坚韧和勇气；小旗在解放战争中被捡起，成为了刘志远的信念；小旗在改革开放的历史洪流中显示了黄小儿的智慧和奋斗。
除了家族命运的变迁，这本《芦花小旗》还反映了国家和民族的兴衰历程。小说中深入刻画了杨家人在大时代变革下的选择和抉择，也展现了他们面对困境时的顽强与勇气。通过这个家族命运的写作，莫言传达了对家族、对亲情和对乡土的深沉思考。他将一个家族生活的点滴都融入了历史的火热之中，映射出时代的风貌和国家的发展。
我深深地感受到这本书对亲情的追求与表达。在杨喜儿与她的家人之间，虽然经历了许多的磨难和困境，但他们始终保持着对亲情的珍视和坚守。杨喜儿把家庭看作是自己的立身之本，成为了一个对家人无私付出的母亲和姐姐。她是一个坚强的女性，她用自己的行动诠释了亲情的伟大和无私。她是一个典范，也是一个榜样。
同时，《芦花小旗》也反映了对乡土情怀的思考。在小说中，莫言以深入细致的描写将带入了一个个村庄和农家小院。这里的人们守望着自己的家乡，他们和土地紧密相连，他们付出了自己的辛勤努力，而得到的却是追求的希望和安宁的生活。通过小说，莫言呼吁人们珍惜家乡，去爱护自己的土地，不仅仅是对生活的一种回报，更是一种文化内涵的体现。
小编认为，《芦花小旗》这本书让我感受到了亲情的温暖和乡土情怀的真切。莫言以细致入微的描绘，深入展现了一个家族的命运和历史变迁。在这个家族里，亲情和乡土情怀始终是人们坚守的信仰。这本书带给的不仅仅是对历史的思考和对家族的触动，更是对亲情和乡土情怀的深层次探索。读完这本书，我内心深受触动，同时也迸发出对家人的温情和对家乡的热爱。这不仅仅是一本小说，更是一种思想的交流和温暖的寄托。
芦花小旗读后感 篇5
《芦花小旗》是曾经获得过冰心儿童文学新作奖的毛芦芦，她写的这篇小说是讲述一个乡下女孩的故事，那位乡下女孩名叫作叶荞麦，她家的家境非常不好，她娘有精神病，她爹脾气很暴躁，还有一个要上初中的弟弟――五谷，他们家很穷，荞麦成绩好，考上了凤翔师范学校，但却没拿到通知书。因此荞麦娘的病又犯了，他们家又没有钱，只好让荞麦放弃高中，让五谷去读他们乡村里一所不是很好的中学。荞麦很伤心，她就这样从考取凤翔师范学校的学生落到了一个很普通的放牛娃。荞麦向夏青竹借钱去给娘治病，但是荞麦娘的病太重了，荞麦手中的二百多块远远不够住院费的两千多块，荞麦拉着她的娘直往外跑，回到了山里。但她还有28元钱没有还呢！她只好去卖裙子，没想到竟被她爹发现
荞麦的爹只好去打猎，被别人发现，要罚款2000元，荞麦的爹交不出，便卖了女儿。他们帮荞麦的爹去交了2000元，希望青竹能够帮助荞麦，荞麦因痛苦过度来到了芦花池旁，那芦花就像一面面小旗，抚平她灵魂的创伤。爹娘等一行人去找她，娘也真正的清醒了，病也就这样好了，包校长让她去读书，但她不想去凤翔师范学校，她觉得这样做太自私了，夏青竹是荞麦的好朋友，好心的夏家和他们成了一家，叶家有困难就可以找夏家的帮忙了。
因此荞麦在她原来的初中当了一位音乐老师。青竹起程去上海打工，给荞麦买了整套高中的书，他们一家的生活非常圆满
荞麦虽然比我们只大没几岁，可是她肩负着这个家庭的重任，首先，她不会给父母添麻烦，她读书很好，考上了凤翔师范学校，却没拿到通知书，因此她的娘又犯病了。她又要放牛，又要照顾娘，十分辛苦。我们现在的青少年有父母的关怀，但荞麦却要照顾娘；荞麦超过分数线41分呢！她想读却不能读，而我们有些同学把学习看作负担，不情愿学。荞麦是在吃苦的环境下长大的，我们的生活跟她简直是一个天上，一个地下。
我们的父母让我们好好读书，而荞麦同学想读书却没有钱，我们有那么好的学习环境，荞麦没有。我们有这么多她没有的东西，就更要好好学习，绝对不能辜负父母对我们的希望！
芦花小旗读后感 篇6
读《芦花小旗》有感小学
《芦花小旗》是曾经获得过冰心儿童文学新作奖的毛芦芦，她写的这篇**是讲述一个乡下女孩的故事，那位乡下女孩名叫作叶荞麦，她家的家境非常不好，她娘有精神病，她爹脾气很暴躁，还有一个要上初中的弟弟――五谷，他们家很穷，荞麦成绩好，考上了凤翔师范学校，但却没拿到通知书。于是，荞麦妈妈的病又犯了，家里又没钱了，只好让荞麦放弃高中，让五谷上了村里的一所贫困中学。荞麦很伤心，于是她从凤翔师范学校录取的学生中掉进了一个很普通的牛郎。
荞麦向夏青竹借钱去给娘治病，但是荞麦娘的病太重了，荞麦手中的二百多块远远不够住院费的两千多块，荞麦拉着她的娘直往外跑，回到了山里。但她还有28元钱没有还呢！她只好去卖裙子，没想到竟被她爹发现
荞麦的父亲只好去打猎，被别人发现，要罚款2000元，荞麦的父亲付不起，于是卖掉了女儿。他们帮荞麦的爹去交了2000元，希望青竹能够帮助荞麦，荞麦因痛苦过度来到了芦花池旁，那芦花就像一面面小旗，抚平她灵魂的创伤。爹娘等一行人去找她，娘也真正的清醒了，病也就这样好了，包校长让她去读书，但她不想去凤翔师范学校，她觉得这样做太自私了，夏青竹是荞麦的好朋友，好心的夏家和他们成了一家，叶家有困难就可以找夏家的帮忙了。
因此荞麦成为了她初中的老师。青竹起程去上海打工，给荞麦买了整套高中的书，他们一家的生活非常圆满
荞麦虽然比我们只大没几岁，可是她肩负着这个家庭的重任，首先，她不会给父母添麻烦，她读书很好，考上了凤翔师范学校，却没拿到通知书，因此她的娘又犯病了。她又要放牛，又要照顾娘，十分辛苦。我们的青少年现在有父母的照顾，但荞麦应该照顾他们的母亲；荞麦超过分数线41分呢！
她想读书，但不会，我们的一些同学把学习当作一种负担，不愿意学习。荞麦是在艰苦的环境中长大的。我们的生活就像她身边的天地。
我们的父母让我们努力学习，但是荞麦同学想学习却没有钱，我们有这么好的学习环境，荞麦没有。我们有这么多她没有的东西，就更要好好学习，绝对不能辜负父母对我们的希望！
芦花小旗读后感 篇7
《芦花小旗》读后感
《芦花小旗》是大陆作家张薇薇创作的一篇感人至深的小说。故事发生在上世纪五六十年代的中国农村，通过一张芦花编织的小旗，展现了人性中的深情和追求美好的愿望。读完这本书，我深受触动，仿佛亲眼目睹了故事中的场景。
故事的主人公是一个名叫花儿的小女孩，她和家人生活在一个贫穷的农村。因为生活所迫，花儿只能辍学在家帮助父母务农。尽管生活艰辛，但花儿对美好事物的追求却从未减少。
故事以一次偶然的机会开始。花儿在河边玩耍时，无意间发现一片飘荡在水面上的芦花。她动情地拾起芦花，细心地用铜丝编织成一个小小的旗帜。从那之后，这个芦花小旗成为了花儿的挚爱，并伴随着她走过了漫长的岁月。
花儿的父母并不理解她对芦花小旗的偏爱，他们认为花儿应该把精力放在学业和家务上，毕竟他们的家境很困难，期盼着花儿能有所成就。花儿对这个小旗情有独钟，她总是找时间制作它。有一次，花儿的父亲气愤地将小旗扔进了河里，花儿伤心欲绝。但即便如此，她并没有放弃，而是又开始努力地制作新的芦花小旗。
时间过去了，花儿长大了，她成为了一位优秀的中学生。她以优异的成绩考入了大学，实现了自己和家人长期以来的期许。在离家的前夜，花儿将偷偷做好的芦花小旗放在了家中的的床头，表达了对家人的感激之情。这份满怀深情的举动，不仅让花儿的父母动容，也让我深深体会到亲情的可贵。
芦花小旗作为故事的主线，不仅具有象征意义，更是一种力量的象征。它坚毅地陪伴着花儿度过了漫长而艰难的生活，成为了她内心坚持美好的象征。这种力量激励着花儿，让她时刻保持着对美好未来的向往和追求。
通过《芦花小旗》，作者给我们传递了许多深刻的启示。无论生活多么困难，我们都不能放弃对美好事物的追求。正如花儿一样，她虽然家境贫寒，但内心依然充满了对美的憧憬。亲情的力量是无法估量的。尽管花儿的父母不理解她对芦花小旗的追求，但他们依然默默地辛勤劳作，为花儿创造了一个良好的成长环境。我们要坚持自己的梦想。花儿无论遇到多少挫折，都没有放弃自己对芦花小旗的热爱，最终实现了自己的梦想。
在读完《芦花小旗》后，我对自己的人生也有了更深的思考。无论遇到多少困难，我们都要保持对美好事物的追求，努力创造一个美好的未来。同时，我们也要珍惜身边的亲人，他们默默无闻地为我们付出了很多。最重要的是，我们不能停止追求梦想，只有坚持不懈地努力，才能创造属于自己的美丽未来。
读完《芦花小旗》让我深受感动，对生活有了新的理解。这本书告诉我们，在困境中，仍然有希望和美好存在，只要我们坚持追求，并且不断努力，我们就一定能够创造属于自己的幸福和美丽。这本书不仅是一部温暖人心的故事，更是一本关于心灵成长的启示录。让我们以花儿为榜样，用追求美好和无尽的坚持，书写属于自己的人生篇章。
芦花小旗读后感 篇8
毛芦芦守望童心系列《芦花小旗》读后感范文
屋外的太阳烤着大地，我则在书桌边，吹着空调，捧起着本从学校书香活动买来的《芦花小旗》，开始我的书之旅。
这本书主要讲了一个叫叶荞麦的女孩，她本来考上了中师，但是名额莫名其妙地被人顶替了一心盼着她能飞出山窝窝变成金凤凰的母亲精神病复发，疯了，一只眼睛的父亲为了挣钱，去原始森林里的自然保护区偷猎，却被便衣警察抓住，要两千块，可对于这样情况的.家庭来说，两千元可是一笔巨款，而且荞麦的弟弟五谷快要上初中了，连学费也交不齐，为了尽快交齐这两笔钱，父亲将年仅16岁的荞麦定亲，彩礼钱来交罚款和学费……最后荞麦在山中边劳动边自学，决定三年后去报考华东师范大学音乐系。
这本事为我们举例了一个山里孩子好学，却因经济，家庭等各种情况从而不能读书的例子，故事中荞麦只比我们大几岁而已，她的分数超过了分数线41分，却不能读书，而现在生活条件优越，却不肯好好读书，真是生在福中不知福，所以我们一定要好好学习，对得起现在的生活。
芦花小旗读后感 篇9
《芦花小旗》读后感
《芦花小旗》是中国作家郭沫若创作的一篇小说，这个题目让我想起了我小时候在乡村度过的日子。
在那个充满了自然风光和纯真快乐的乡村里，芦花成了孩子们最喜爱的玩具之一。每到夏天，芦花如同一面面小旗，随着微风摇摆，那柔软的芦花丝轻轻拂过脸庞，仿佛带着取暖的味道。而《芦花小旗》这个题目，似乎预示着一个童话般的故事。
故事发生在一个小村庄，生活平凡但却充满了温情。主人公小兵是一个十岁的男孩，他和爷爷一起生活在一间破旧的农舍里。尽管物资匮乏，但小兵从来没有感到缺憾，因为他拥有了一面芦花小旗。这面小旗是小兵的心灵之源，它的存在使他拥有了无限的勇气和坚韧。
小兵总是把芦花小旗系在自己的小木屐上，穿梭在村庄里的小路上，他带着阳光一样的笑容，给每个人带去了快乐和希望。村里的孩子们都爱看小兵飞奔的样子，仿佛他们看到了一个无所畏惧的英雄。小兵对大人们来说，更是一个快乐的天使，在他的身上，他们感受到了纯真和美好。
好景不长。村庄即将面临被拆迁的命运。渐渐地，村里的房屋一个个被推倒，村民们纷纷搬离，只剩下小兵和爷爷，他们的小农舍还在坚强地屹立着。面对即将被摧毁的家园，小兵感到迷茫与无助。但是他不甘心，他把芦花小旗认作了新的家，他相信小小的芦花小旗能带给他和爷爷新的希望。
正因为小兵的坚持，芦花小旗在关键时刻发挥了重要的作用。当一次大水灾席卷村庄时，小兵把芦花小旗系在爷爷的拐杖上，用它引导爷爷找到了一处高处躲避，幸免于难。小兵相信，芦花小旗就像一个守护神，总能给他们带来好运和庇佑。
通过读《芦花小旗》，我被小兵那种对生活的乐观与坚韧所感动。无论面对什么样的困难和挫折，他总能保持豁达和勇气。他的坚持也让我深刻认识到每个人心中都有一面芦花小旗，它时刻提醒着，告诉在逆境中坚持，只要心中有希望，就一定能找到光明的方向。
在的生活中，每个人都会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要心存希望，相信自己，勇往直前，就一定能战胜困难，达到成功的彼岸。正如小兵身上的芦花小旗一样，它不仅是一种信念，更是一种力量。当遇到阻碍时，可以把它牢牢记在心中，时刻提醒自己坚持下去，相信自己，在绝境中寻找出路。
通过读《芦花小旗》，我也更加明白了生活的真谛。生活不是一帆风顺的，它给展示的是各种各样的风景。没有人能永远顺风顺水，困难和挫折是无法避免的。但正是这些挫折和困难，让去认识自己，磨练意志，培养勇气。它们让学会逆境中坚持，学会在失败中寻找成功。只有经历过苦难和挫折的人，才能真正懂得珍惜幸福的来之不易。
读完《芦花小旗》，我感受到了生活的乐趣和其中的哲理。芦花小旗虽然微小，却因为它的存在，改变了小兵和村庄的命运，让他们找到了希望，收获了幸福。它也让我明白了在平凡的生活中，每个人都可以成为一面芦花小旗，用自己微弱的力量，带给他人希望和勇气。这样的力量是无穷的，它可以改变一个人的命运，也可以让整个世界充满温馨与和平。
通过读《芦花小旗》，我看到了生活中的美好和希望。每一面芦花小旗，每一个坚持和努力的人，都是生命中最珍贵的财富。希望都能拥有一面属于自己的芦花小旗，在面对困难时坚持不懈，给自己和身边的人带来希望和勇气。愿都能成为一面芦花小旗，在阳光下绽放，为这个世界带来温暖和美好。
鲁滨孙漂流记读后感4篇
在阅读完作者的作品之后，不禁为其深深地折服。写读后感的过程使我们有机会更深入地了解书籍，我们已经按照您的要求为您准备了一篇关于“鲁滨孙漂流记读后感”的文章，希望这篇文章能够为您提供重要的信息并建议您珍藏起来！
鲁滨孙漂流记读后感 篇1
读《鲁滨孙漂流记》有感
我被《鲁滨孙漂流记》这本书深深地吸引住了。主人公鲁滨孙的那种面对困难百折不挠的精神和一个人在荒芜的孤岛上生存的毅力令我折服。
鲁滨孙从小就有环游世界的梦想，长大以后，他决心去实现自己的梦想，于是不顾家人的反对他毅然地离开家乡开始了他的航海旅行，但是在一次航海中遇上了可怕的风暴，船被吹到一个孤岛上，水手们都遇难了，只有鲁滨孙一个人侥幸存活，他孤力无援，以后的二十八年他一直生活在那里。但他没有放弃。为了生存，他建造房屋、种植园和牧场，制作烤面包的工具，用枪打猎，保护自己，开辟自己的世界。这样的奇迹出自于鲁滨孙的勤奋与智慧。
那么做为学生，我们每个人都有美好的理想，要想实现理想就应该从现在做起，掌握更多的知识，培养坚韧不拔的性格，象鲁滨孙那样做一个有理想，有报复，勤于动脑，勇于实践的人。
经历了xx年的风雨，鲁滨孙和他的仆人（他在海岛上救的那个野人）终于回到了家乡，鲁滨孙成了百万富翁，他拥有了，那个孤岛的土地产权，并以他环球的阅历做起了海上**，他还报答了他的救命恩人——那位老船长，并在他死后每年给他的儿子50金币。吕宾顺以日记的形式向我描述了这个真实的故事。勇敢机智的鲁滨逊有一颗金子般的心。他感谢船长救了他的命。他的仁慈和慷慨感动了我。我也想做一个象吕宾顺那样的人。
只要有毅力，每个人都能面对困难，善良，勇敢，相信自己。即使命运阻挡了一条路，请相信还有另一条路。在这个时候，勇敢面对是最重要的。同学们看看《鲁滨孙漂流记》吧，他会让你爱不释手……
抚顺光明小学四年级：李星含
鲁滨孙漂流记读后感 篇2
邹城市第二实验小学六年级五班陈耀川
前不久，我读了《鲁滨孙漂流记》，不禁有感而发。
这本书的主人公吕滨孙喜欢冒险。他不愿意像他父亲那样平庸，所以他出海冒险。一次，风暴将小船打翻，他一个人被海浪卷到了一个荒无人烟的孤岛上。鲁滨孙在那里勇敢地生活了28年。
二十八年啊，多不简单！如果我是，我可能会在不到一个月内离开这个世界。而他，却奇迹般的活了下来，还救了一个野人，取名“星期五”并教会他说话、打猎等……
现在，我们中的许多人遇到困难时畏缩不前。不仅如此，现在大多数人都是独生子女，家长视子女为掌上明珠，不要说冒险了，连小小的家务也不让孩子做，总是说：“哎呀，我亲爱的小宝贝啊，你读好你的书就行了，其他的爸爸妈妈做就是了。
”读书固然重要，但生活自理能力也不能忽视。想想看。在一个孤岛上，如果你不能做家务，你能活下来吗？
读完这部杰作，我不禁问自己：如果我漂流到岛上，我能活几天？一天？
两天？我在岛上又能做些什么？我会劈柴吗？
会做饭吗？会打猎吗？我现在连衣服也洗不干净呢！
我们应该学习鲁滨逊的精神——坚强地生活，哪怕只有一线希望，也决不放弃！
这本书还告诉我们，坚持、乐观和毅力是我们胜利的起点。坚持能带给我们信念；乐观能带给我们自信；毅力能带给我们动力。
坚持、乐观属于我们每一个人，只要我们相信自己能够面对生活中的一切障碍，就能够自信的对自己说：“我一定行，一切只是一个新的起点！”
指导老师：许霞
鲁滨孙漂流记读后感 篇3
有感在这个暑假里，我读了一本名叫《鲁滨孙漂流记》的书，这本书是英国的作家笛福在59岁时所写的第一部**。它被誉为英国第一部长篇现实主义**。
《鲁滨孙飘流记》讲的是鲁滨孙从小就想在海上航行。稍长大些，他随好朋友一起出去航海，学会了些本领，但几次都十分失败，都是死里逃生才活过来的。有一次，他从巴西出发，航行途中遇到了巨大的海啸和风暴，整艘船除了他，都被淹死了。
他被海浪冲向一个未知的无人居住的小岛。当时，他只有一些烟草，一把刀和一根烟斗。第二天，太阳出来了，大海平静下来。
退潮时，罗宾逊看到那倾覆的船的一半漂浮在海上，离海岸不远。他就找了一些木头做成木筏。划到船边。
在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗，两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。他花了三十天才把船上的东西搬上岸。从此，他靠着自己的双手和简单的工具造房子、种粮食、养牲畜，还救了一个野人，给他取名“星期五”。
在第28年，一艘英国船来到了这个岛。他帮助船长打败了叛逆的水手，乘船回了家乡。
除了绝地武士，没有人像他一样，在岛上住了二十八年。可以说，这简直是个奇迹！当他第一次来到岛上时，他几乎一无所有，但他没有放弃希望。 一切都来自他的手。
正是这些因素，促使他在这种绝境中活了下来，这都是他流尽了汗水，付出了艰辛的劳动才得到的。这说明劳动对一个人是多么重要！
合上这本书，我立刻觉得自己受益匪浅。鲁滨孙不愿过那种平庸的生活，而是喜欢冒险，要用自己的双手发财致富，用自己的意志与困难斗争，战胜自我，实现人生的价值。一个人要是不劳动，就会变得颓废。
劳动可以培养人的独立能力和自理能力，也可以使人变得勤劳。我们也应该像罗宾逊一样，不怕困难，靠双手去工作，实现自己的人生目标。在碰到失败时，要知难而上，不能退缩。
如果你劳动了，你总会有进步，但是你不劳动，绝对是一无所有。当你迈出人生的第一步时，你总是有第二步。当你成功的时候，你会无比兴奋，为你的劳动所得而感到喜悦......
“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之百相信这句话.这188页的书向我展示了鲁宾逊自信，自立，自尊，自强，永不满足，不甘平庸的精神；告诉我，罗宾逊依靠他的诚实、善良、智慧和毅力来创造和发展。
他的精神值得我们学习！
现在的我们就像生活在温室里的花朵，没有经受过人生真正的挫折，只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人。这就是《鲁滨逊漂流记》告诉我的道理。
学校：五中
班级：六年三班
姓名：毕经莹
指导教师：范丽娜
鲁滨孙漂流记读后感 篇4
读完整本书，我被鲁滨孙乐观顽强、坚持不懈的精神深深感动了：孤身一**落荒岛，靠自己的双手和力量度过这漫长的二十八年，这需要多大的勇气和毅力！没有衣物，没有食品，更没有同伴，试想一下，如果是我身处这样恶劣的环境，我应该向鲁滨孙学习，自己搭建房舍，开垦农田，制造食物，在困难面前不退缩，用自己的智慧和力量与死神搏斗，抛开寂寞和忧郁，努力让自己在荒岛上生存下来，并且适应恶劣的自然环境，保持乐观的心态。
特别是，文中“精彩片段”中介绍的鲁滨孙在刚踏上荒岛时把当时面临情形的好处和好处都列出来，聊以**。从中我看出，鲁滨孙的意志力很强，他非常乐观，热爱生命，相信自己一定能够活下去，能在不幸中看幸运，使自己能够积极地利用身边的有利条件。我从中得到一个启示：
在最不幸的情况下，我们也可以比较利弊，从而找到积极奋斗的信心和勇气。
如果我是他,当船在暴风雨中失事的时候,我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不,如果可以选择的话,我不会去接受那充满困难和挫折的生活,因为我没有那份自信；如果我是他,当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他那样不自暴自弃,重燃生的希望吗?不,面对突如其来的灾难,我不可能像他那样因时顺变,积极自救,因为我没有那种能力；如果我是他,当看到野人用自己的同类开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?
不，我宁愿离开，并祈祷他们永远找不到我，因为我没有胆量。
我不得不承认自己的软弱与无能.从呱呱坠地到背上书包,父母,学校为我们铺设了成长的道路.我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有风浪,而我还整天抱怨这个,抱怨那个.
其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩,我是幸福的.然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖,背上书包去上学,每天接受家人们的关爱,社会的关注是一种莫大的快乐。我们需要像罗滨逊那样有一种努力工作的精神。
感谢《鲁滨孙漂流记》，它让我学会了坚持、顽强、自信、乐观和许多在荒岛生存的好办法。我相信这将是我一生的一本好书！
