优秀作业观后感(汇编十三篇)。
一部出色的作品就好像是一个崭新的世界，能让我们完全沉浸其中，甚至忘记吃饭睡觉。观后感往往都带有浓厚的个人主观色彩。这时，我们可以通过写一篇观后感来记录自己的感受和体会。观后感不仅可以锻炼我们的写作能力，还能让我们更加深入地了解剧情。工作总结之家在撰写"优秀作业观后感"这篇文章时，尽力以通俗易懂的方式深入解读剧情，感谢您对本站的支持，请您收藏并关注我们！
优秀作业观后感 篇1
看了学校里的“优秀作业展”后，我有很多收获。
所有的作业，不管是高年级同学的，还是低年级同学的，他们的字都写得特别棒，字迹隽永，页面整洁，令人赏心悦目。我特别观摩了我们班陶欣予的作业，他写的字个个都是笔锋有力。我暗暗下定决心，今后我一定要向他学习，写字时不马虎，横要横直，勾要有力，要认真对待每一个字，努力做到写得和他一样好。
优秀作业观后感 篇2
今天上午第四节课，黄老师带领大家参观了学校举办的优秀作品展。
一解散，大家“呼”地一下就散开了，我决定把参观重点放在作文的展览上，因为我想通过这次的展览学习，来提高自己的写作能力。因此，我并没有太多的停留在我们班的展区，而是把注意力集中在每一个班其他同学的作文上，逐一仔细阅读这些漂亮的文章，寻找有助于我写作的方法或新的主题。
优秀作业展的观后感【二】参观完后，我发现一二年级的作文充满童真童趣，虽然有些句子或词语有时用得不太恰当，但他们能把一件件小小的事情写成一篇篇有趣的文章，对我的触动还是很大的。
三年级、五年级和六年级有两篇最令人印象深刻的作文。一种是用燕子飞得高，用俯瞰大地的方式描绘秋天，用非常详细的方式描绘高粱地、森林、农田等地。还有一篇的题目是《老师，我想对您说》，写的是作者四年级时候发生的一件事，以这事为由，体现了作者想表达的主题：老师偏心女孩。
这两篇作文有一个共同的特点：写法新奇。这对我以后写作也有一个非常好的启发。
这次访问使我对写作有了更多的了解和更深的理解。今后，我会把这些方法应用到实际写作中，写出更好的作文。
优秀作业展的观后感【三】看了学校里的“优秀作业展”后，我有很多收获。
所有的作业，不管是高年级同学的，还是低年级同学的，他们的字都写得特别棒，字迹隽永，页面整洁，令人赏心悦目。我在班上特别看了陶欣予的作业。他的话都很有力。我暗暗下定决心，今后我一定要向他学习，写字时不马虎，横要横直，勾要有力，要认真对待每一个字，努力做到写得和他一样好。
优秀作业观后感 篇3
学生作业的处理，是教学工作中的一个重要组成部分，批改学生作业则是教师工作的重要任务之一，通过作业批改，教师可以获取教学信息，改进教学方法，调整教学计划，达到优质高效的教学效果。
我校于12月22日举办了全校语文作业展评，全体师生都能踊跃参加，积极配合。我们欣喜地看到，教师们批改作业都非常认真，学生书写规范，作业书写格式正确，作业本保存规范、整洁;教师的批阅详细认真，有的还有鼓励性的评价语言，有助于调动学生认真作业的积极性。
一、二年级孩子年纪小，可铅笔字写得整整齐齐，让参观者觉得赏心悦目，
教师批改详细，小红花或者红旗比比皆是，可见孩子们学习认真。只是一年级题量太大，拼音或音节在编排时也有出错。三年级的学生初步学习钢笔字，字迹潦草也在所难免，四年级作业中出错部分没有及时纠正，也有部分漏写现象，五六年级教师兢兢业业，作文次数多，质量高，见解独特，学生字迹工整，老师付出了极大的功夫。
通过本次作业展评，希望每位老师、学生能发扬优点，克服不足，努力提高作业质量及教育教学水
优秀作业观后感 篇4
《优秀作业观后感》
在我们的学习生涯中，作业是我们与老师、与知识之间的桥梁。通过完成作业，我们总结、巩固和扩展所学知识。我想与大家分享一次特别的作业体验，这是一次令我非常受益的学习之旅。
这次作业是关于语文课上我们学习的一篇名为《荒原》的课文的分析与表达。这篇文章通过描写广阔而贫瘠的大草原，展示了荒漠的美与荒凉的一面。在课堂上，老师引导我们仔细阅读和理解这篇文章，然后要求我们完成一份综合性的作业。
首先，这个作业与我们平时的作业不同。通常，老师只要求我们回答一些课后习题或完成一些填空题。但这次，老师要求我们写一篇观后感，并用文字表达出对这篇文章的理解和感受。这对于我们来说是一个挑战，我们要从句子结构、词语运用到情感表达等方面进行深入的思考和分析。
在完成作业的过程中，我对这篇文章有了更深刻的理解。我逐渐领悟到，“荒原”并不仅仅是指大自然环境的贫瘠和荒凉，更是一种内心的状态。文章通过描绘大草原上荒芜的景象，反映了人们面对困境时的无力感和孤独感。这让我想到了我们生活中的困难和挫折。无论是在学习上还是生活中，我们都会面临各种各样的困扰，甚至是失败。但只要我们保持积极的态度和勇于面对，我们就能像作者所描述的那样，重获内心的宁静和力量。
其次，这次作业激发了我的创造力。在写作观后感的过程中，我不再局限于简单表达对文章的喜欢或不喜欢，而是逐渐发现了文章中蕴含的深层意义和思想。通过对句子间的联系和意义进行分析，我尝试着提出自己不同寻常的见解和独到的观点。这次作业不再是简单地做题，而是要求我们发挥自己的想象力和创造力，以丰富的语言表达出对文章的理解和感悟。
最后，这次作业给予了我深入思考和总结的机会。写观后感不仅要求我们准确地理解文章的内涵，还要求我们用自己的言辞和逻辑加以解释和阐述。在完成作业的过程中，我不断地回头审视和思考自己的观点是否准确、充分、有说服力。这个过程让我在字里行间找到了自己的不足，同时也发现了自己的潜力。
通过这次作业，我明白了作业是一个让我们提升自己的机会，是一个培养我们综合能力的平台。在以后的学习中，我会更加重视每次作业的完成，不仅要准确理解充分掌握知识，还要善于发挥自己的想象力和创造力，不断改进自己的表达方式和逻辑思维的能力。
总而言之，这次作业给予了我很多的启示和收获。通过更深入的思考和解读，以及不断调动自己的创造力和思辨能力，我深化了对这篇文章的理解，增强了自己的语文能力和综合素质。这次作业让我明白了优秀的作业不是简单地回答题目的准确与否，而是能够在知识之外展现自己的独特见解和思考。我相信，在今后的学习和人生中，这次作业将成为我前进的动力，帮助我在各个方面不断超越自我。
优秀作业观后感 篇5
上个星期三中午，大家吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领大家到报告厅去参加五年级作业展览活动。
刚走进报告厅，大家便惊奇的发现椅子"更新换代"了。原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，大家发现其他班已经行动了，于是，大家也开始浏览五年级每位同学的本子。当大家来到五（班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹；随后，大家又来到了五（班那儿，只见班的那些调皮的同学开始不耐烦了，他们一边跑一边用手放在作业本上，使得许多作业本都掉落在地上，而大家后面的赶紧把作业本捡起来并放在桌子上。到最后离场时，本以为会一切顺利的离开，可大家班几位同学从窗帘里钻着走，还被老师看见。最后，大家只好红着脸，低着头走出报告厅。
回到教室后，我仍然低着头，我想当大家去观看作业展览时，其实也是大家整体素质的一个展示，大家应该以此为鉴，在以后都做一个文雅的小学生。
优秀作业观后感 篇6
记一次作业展评
记一次作业展评星期三的下午，我们班进行了一次作业展评。
首先，我们把作业分了类，有优、中、差。我认真地对所有的同学的作业进行了比较：有的同学字写得很好，错误也很少，本子也很整洁；而有的同学的作业且恰恰相反――字写得差,错误的也很多,本子也很不整洁。通过评比，最后有的是优，有的是中，有的是差。我当然是得了“中”,谁叫我字写的太差了。
经过这次展评，我暗下决心：以后我要多练字，因为把字写好，不仅会给人一种美的感受，还会为今后工作打下坚实的基础。但字不是一开始就写得好的，而是要经过刻苦努力，经常练习，才会写得好的。你的成绩也是一样的'，如果你勤奋学习，你的成绩也会步步高升。如果他认为别人是天生的，自己永远也学不好，那他的成绩肯定会一落千丈，大科学家爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”
我们要相信别人能做好的事，自己会能做的更好，要相信“败不馁，胜不骄。”
优秀作业观后感 篇7
优秀作业展观后感作文示例如下：
优秀作业展是一个展示学生优秀作业作品的平台，这些作品来自于学生们在学习和考试中的表现。通过观看这个展览，我深刻地感受到了学生的创造力和学习能力。
在展览中，我看到了许多精美的作业作品，它们充满了想象力和创意。学生们在完成作业时，不仅需要考虑题意，还需要考虑如何将其转化为独特的作品。这些作品不仅仅是完成作业，更是他们思考和创新的体现。
我也看到了一些优秀的作业作品，它们具有深刻的内涵和意义。学生们在完成作业时，不仅需要考虑题意，还需要关注社会、文化和历史等方面的因素，并将其融入到自己的作品中。这些作品不仅仅是完成作业，更是他们对社会、文化和历史的关注和思考。
在展览中，我也感受到了学生们的创造力和学习能力。学生们在完成作业时，不仅需要考虑题意，还需要发挥自己的创造力和想象力，将其转化为独特的作品。这些作品不仅仅是完成作业，更是他们创造力和想象力的体现。同时，学生们在完成作业时，还需要具备学习能力，能够理解和掌握新知识，并将其应用到自己的作品中。这些能力不仅仅是在学业中体现，更是他们在生活中的表现。
优秀作业展是一个展示学生优秀作业作品的平台，这些作品展示了学生的创造力和学习能力。通过观看这个展览，我深刻地感受到了学生的创造力和学习能力。我相信，这些能力将对学生的未来产生积极的影响。
优秀作业观后感 篇8
优秀的作业展示不仅能提高学生的竞争意识，而且能让学生向优秀学生学习。xx收集了优秀作业展观后感，欢迎阅读。
优秀作品展印象[1]下午，学校举办了优秀作品展。这不，我们在老师的带领下正参观呢。
首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?
我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。
然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“a”、“a+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。
而张梦蕾、李宇凡、张黎霞他们的作品内容丰富，文笔干净利落。叫人大开眼界，受益匪浅。
看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。
在我心中，我悄悄地种下了一粒佳作的种子，我要让它生根发芽
优秀作业展观后感【二】上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。
中午，安静的学校放学后，我们班排起队来欣赏练习本。走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“s”型观赏五·六年级的作业本。特别是一些学生把老师布置的作业布置的非常合理，字距非常好。
行列整齐，给人一种美的享受。站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟!字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。
这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。
举办这项活动既陶冶了学生的情操。对学生学***良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些激励性的语言，使他们写的字更十全十美。
优秀作业展观后感【三】9月30日星期四，老师带我们全班同学去看优秀作业。我们来到一块黑板前，黑板上有许多被评为优秀家庭作业的文章。
“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。
这些作业不仅写得很好，而且很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。
回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。
今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。
“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。
绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女n号april——四月……还有一些我说不出名字。其中，我最喜欢21班的张庆杰画的《四月》。
这幅画上的april穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …
今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。
优秀作业观后感 篇9
纳雍县阳长小学20xx—20xx学年度第二学期
学生作业展评活动方案
一、活动目的
为进一步加强教学常规管理，树立学生学习的榜样，营造开放的教学管理氛围，搭建教师间交流与借鉴的平台，不断培养学生良好的学习习惯，提高学生作业的书写水平，规范作业意识，促进学生互相交流，取长补短，共同进步。特举办学生作业展评活动。
二、展评时间
20xx年5月21日（改为6月4日）
三、活动方法
1、参加展评年级：全校一至六年级各班。
2、参加展评学科：语文、数学
四、评分地点
教师会议室。
五、评选办法
1．班级展评
上午各班进行展评。
各相关任课教师和班主任参加展览评定活动，师生共同评选，把学生本期所有语、数作业分类：按优秀、良好、合格三个等级评定整理。并综合各个学科作业情况，评出全班“书写最工整、纸面最洁净、格式最标准、正确率最高”的前三名优秀作业。
展评活动结束后，班主任要组织学生召开总结会，表彰优秀；特别要对班上书写质量差、态度不端正的学生加强教育。
2．学校展评
各班把参评语、数学科中，本班前三名学生的本期所有作业参加学校评比，由评审小组负责评定。组织人员统一标准，分低、高两个年级段评选。以总分从高到低顺序依次取奖。
奖项设置：
各年级段语、数设置一等奖一个、二等奖二个，三等奖三个。
奖 励：按等级奖励价值不同的笔记本一个，奖状一张。
六、评委组织名单
组 长：彭明凯
副组长：赵 鉴 何昌福 赵春梅（负责展评前的准备工作）
评 委：全体教师
七、评委分组名单
语文组低年级组
组 长：勾昌艳
成 员：王连举 潘 华 班茗芬 陈 俊 何元菊
莫 艳 赵 鉴
语文组高年级组
组 长：赵春梅
成 员：汪 洋 彭 鸿 胡加忻 母光霞 黄 松
数学组高年级组
组 长：何昌福
成 员：汪 兴 何 娅 张春燕 张振恒 徐 敏
数学组低年级组
组 长：陈 江
成 员：李 义 吴 娇 刘国富 谢西林 胡方文
樊 慧
八、照片拍摄
彭明凯
注：各班级自评后，各科任教师把本班参加校展评的三名学生作业（本期所有语、数参评作业本封面上信息要清楚分明）于6月3日15：50分前，交给评委组长，由教务处统一编参评号。
附：作业评选标准
作业评选标准及评分
评委姓名： 参评号： 总分： 分
优秀作业观后感 篇10
观后感：优秀作业的益处
最近，我阅读了一本名为《优秀作业的益处》的书，这本书主要讨论了如何写出优秀的作业。在阅读完这本书后，我深深地感受到了作业的重要性，以及优秀作业所带来的益处。
优秀作业能够帮助我们提高写作能力。通过不断地练习，我们可以提高自己的写作能力，写出更加准确、清晰、流畅的文章。优秀作业还能够帮助我们培养自己的写作风格，使我们在日后的写作中更加得心应手。
优秀作业能够帮助我们巩固所学知识。完成作业不仅能够帮助我们巩固课堂所学的知识，还能够帮助我们加深对知识的理解。当我们写出优秀的作业时，我们会更加深刻地理解知识点，并且能够运用它们来解决问题。
优秀作业能够帮助我们提高自我评估能力。通过不断地完成作业，我们可以发现自己的弱点和不足，并且及时调整自己的学习策略。同时，优秀作业也能够让我们更加自信地面对考试和面试。
最后，优秀作业还能够让我们获得老师和同学们的赞扬和认可。当我们写出优秀的作业时，我们会得到老师和同学们的赞扬和认可，这能够让我们感到自豪和满足。
优秀作业对于我们的学习和成长非常重要。通过不断地练习和完成作业，我们可以提高自己的写作能力，巩固所学知识，提高自我评估能力，并且获得老师和同学们的赞扬和认可。因此，我们应该珍惜每一次完成作业的机会，不断地练习和提高自己的写作能力。
优秀作业观后感 篇11
《优秀作业展观后感》
前不久，我参观了一场以“优秀作业展”为主题的展览，这次展览给我留下了深刻的印象。通过观看展览，我深刻感受到了学生们的优秀作业所蕴含的智慧和创造力。下面，我将详细、具体生动地向大家介绍一下我的观展心得。
本次展览是在我所在的学校举办的，展览的规模非常大，参展的学生来自不同年级和不同专业的课程。我一进入展览大厅，就被墙上陈列的一副副优秀作业吸引住了。这些作业形式多样，有绘画、手工、设计、写作等。作为一个文科生，我首先被一副副精美的书法作品所深深吸引。这些作品字迹清秀，线条流畅，用笔圆润，给人一种清丽脱俗的感觉。这些作品无论是文字的造型还是情感的表达都非常出色，每一幅作品都流露着学生的用心与才情。
在展览厅的另一侧，是一片绘画作品的海洋。有临摹的名画，也有学生们的原创作品。我看到有一副临摹自达·芬奇的《蒙娜丽莎》，这幅作品的色彩搭配非常恰到好处，画面中蒙娜丽莎的微笑神秘而又动人。还有一副以江河为题的作品，画面中江河蜿蜒流淌，给人一种平和与宽广的感受。这些优秀的绘画作品展示了学生们出色的观察力和艺术表现力。
除了绘画作品，还有一些手工制作作品展示着同学们的巧思和创意。我看到有一幅由铜线制成的小船，船上有几只小鸟，它们向着远方翱翔。这幅作品给人一种轻盈、自由的感觉，展现了学生对自然和生命的热爱。还有一幅由纸片拼贴而成的巴黎地图，上面有巴黎的名胜古迹、小巷以及华丽的巴黎塔。这幅作品展示了学生们对城市的热爱和对艺术的追求。
在写作方面，我看到了很多精彩的作文。有一篇短文写了一个关于友谊的故事，文字简洁有力，情感真挚动人。作者以真实的情感描写了两个好朋友之间的友情，让人感受到友情的温暖和珍贵。
在这个展览中，我不禁感叹学生们的才华之丰富和想象力之广泛。通过这次展览，我明白了优秀作业并不仅仅是表面上的好看，而是需要融合学生的思考、创意和努力。
优秀作业是一种对知识和学习的理解与领悟，是学生们在学习过程中锻炼自己提高自己的产物。每一幅作品背后都蕴含着学生的心血和汗水。在这里，我也被展览为我们提供了一个学习的机会和榜样。
通过这次展览，我深感作业的重要性和学习的意义。作业不仅仅是为了完成任务，更是对知识的巩固和理解的展示。通过认真负责地完成作业，我们能够从中获得知识的喜悦和学习的成就感。在今后的学习过程中，我要更加认真对待每一次作业，用心完成每一项任务。
小编认为，本次优秀作业展览给我留下了深刻的印象。无论是绘画作品、手工制作还是写作作品，都展现了学生们的才华和创意。通过这次观展，我收获了对作业的新认知，明白了作业的重要性和学习的意义。我相信，在今后的学习中，我一定会更加用心完成每一次作业，提高自己的学习水平。
优秀作业观后感 篇12
最近，学校乒乓球室开了个“优秀作业展览会”。今天下午第一节课，班主任甘老师将带领我们班参观。
我们排着队，向乒乓球室“进军”。一进大门，迎面而来的是六个五彩斑斓的大字——优秀作业展览。我一看到这六个字，就迫不及待地冲进教室去看全校各班同学的优秀作业。
我一进乒乓球室，就看到每一堂课的优秀作业都翻了过来，整齐地放在桌上。有的摆成一朵花，有的摆成一个扇形，各种形状，可谓是千姿百态啊！
我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀，每一个字，甚至是一个标点符号都写得如此工整。这让我感到羞愧。有时，我只是乱写老师布置的作业，一点也不整洁。
有时候回想起来，我真的很对不起我的老师，父母和我自己！再往前走，我看到一本漂亮的a4纸书。
仔细看，原来是6（5）班学生的作文集。我出于好奇，随手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起来。其中有一篇是写“读《小草和大树》有感”的。
里面的内容写得十分好，她先简略地介绍了这篇文章的大概内容，然后联系自己的实际，边写边赞叹。文章还运用了拟人句、比喻句、栏目号等多种写作技巧，把文章写得生动、生动、具体，让我感觉自己仿佛置身于她描述的世界。多么好的一篇读后感啊！
咦？作文集旁边，是五颜六色的手写报纸。我最喜欢其中的两个，一个是关于中秋节的，另一个是关于国庆节的。中秋节那一张，正**写着“中秋节”三个抽象的立体字，版式安排得既清晰又美观。
国庆节那张呢，左边三分之二的地方写着“国庆节rdq
优秀作业观后感 篇13
《优秀作业展览观后感》
最近，我参观了一场名为“优秀作业展”的展览。这个展览的主题是展示学生们在各个学科方面的优秀作业，并致敬他们的努力和创造力。在这次展览中，我看到了许多令人印象深刻的作品，每一件作品都展现了学生们的才能和独特之处。
首先，我被展览的多样性所震撼。这里汇集了来自不同学校和年级的学生的作品。可以看到，每个学生都以自己独特的方式呈现了他们对学科的理解和思考。有的作品是精心绘制的绘画，色彩鲜艳、细腻入微；有的作品是创意十足的手工制作，形象生动传神；还有的作品是用文字叙述的优秀作文，语言优美流畅，思想深刻。不同的呈现方式展示了学生们的个性和创造力，让我感受到教育的多样性和灵活性。
其次，展览给我带来了很多启发和思考。这些学生的作品展示了他们对学科的深入理解和自主学习的能力。他们不仅仅是机械地完成作业，而是通过自己的思考和创意将作业变得生动且有趣。比如，有一幅绘画作品展示了一个科学实验的场景，通过细腻的色彩搭配和准确的透视效果，让我仿佛身临其境。这让我明白，作业不应该仅仅是知识的堆砌和应试技巧的训练，而是应该培养学生的创造力和思考能力。
另外，我也看到了学生们的努力和付出。这些作品代表了学生们的心血和毅力。在参观过程中，我发现有一件作品特别引人注目，它是一个科学实验的视频展示。我知道，制作这样的视频需要大量的时间和精力，从实验的准备到拍摄的过程，都需要学生花费许多心思和精力。通过这样的作品，我了解到学生们在完成作业的过程中，付出了很多努力和汗水。
最后，这场展览让我意识到教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生们的学习兴趣和培养他们的综合能力。作业并不应该只是完成任务，而是要通过学生们的创造力和思考来展示他们的才能和潜力。这样的展览为学生提供了一个展示自己的平台，让他们在学习过程中更加主动和积极。
总而言之，这次参观“优秀作业展”对我来说是一次难忘的经历。通过展览我看到了学生们的才能和潜力，感受到了教育的多样性和灵活性。我也明白了作业的重要性，它不仅仅是学科知识的巩固和应试技巧的训练，更是培养学生综合能力和创新思维的机会。“优秀作业展”给了学生们一个展示自己的平台，让他们在学习过程中更有动力和乐趣。我相信，通过这样的展览，学生们会更加努力地学习，创造出更多出色的作品。
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黑客帝国优秀观后感汇编
一个人在观看一部影片之后都会有一些收获和体会，观赏了《黑客帝国》之后，我们对于这个作品都会有自己的感悟，我们对待生活的方式是丰富且多元化的，观赏影片的感觉也是不一样的，我们只有欣赏得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。怎么写《黑客帝国》的观后感呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“黑客帝国优秀观后感”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
黑客帝国优秀观后感【篇一】
几十亿人在地球上忙忙碌碌，繁衍生息。我们当中，是否曾经有人怀疑过这个世界，包括自己在内的真实性?
科幻片《黑客帝国》就讲述了一个介于现实与幻想之间的故事。在二十世纪末，一位软件工程师安德森以尼奥为名作为一名网络黑客在网络中穿行。与他经常穿行联络的摩菲斯告诉他，他只不过生长在“母体”(theMatyix)中——一个虚拟世界。在摩菲斯的鼓动下，尼奥回到了真实世界——二十二世纪的某一年。在这里，他发现人类只不过是作为生化人的一种能源来使用。于是，在摩菲斯、祖妮蒂的帮助下，他作为救世主与“母体”进行着抗争，包括他与“母体”中能够变幻为任何人，而却不是任何人的电脑人的斗争。一个惊心动魄的故事就围绕着这些展开了……
这部电影荣获了1999年奥斯卡的最佳音响效果和最佳视觉效果两项金奖。我认为它当之无愧，给人以视觉和听觉的享受。
尤其以尼奥闪躲电脑人的子弹那一幕最为精彩。这一幕主要体现尼奥——救世主身手的迅捷。子弹本是呼啸而过的，而对尼奥来说，他却可以闪躲。在这一幕，子弹飞过产生的气流波动被真实再现，血溅出来犹如花绽放一般。更有祖妮蒂跳起来盘腿悬空几秒，飞檐走壁，看得人目瞪口呆。
而《黑客帝国》并不是一部单纯的科幻片，它并不像那些传统科幻片那样充满了太空大战，宇宙人持枪互相射击。它也不是一部单纯的动作特技影片。它在科幻中溶入了人性，正如光头塞弗的叛变，尼奥在虚拟世界的“恐高症”一样；它同时也在动作与特技中汇入了幻想，像他们的飞檐走壁。它通过网络将现实与幻想巧妙的穿插在了一起。
在影片中，还宣扬了环保的观点。正是因为人的污染，天空变黑，太阳能生化人失去了动力才让人类全部沉睡，以吸收人释放出的热量和生物电来维持运动。这就预言，人类的悲剧最终是由人类自己造成的，是人类自己造成了永远止境的沉睡。
最为重要的，还是影片倡导的“以清本质”的观点。一个能用意念弯曲汤匙的小男孩告诉尼奥，不要想着你要弄弯它，那只是表象，要用心感受真实。在尼奥死而复生以后，繁华的世界表象被剥得精光，他看见的不过是一个个电脑程式，滑动的数字，他看见了世界的本质。
人类终究是不可战胜的，这可能是一惯好莱坞影片的宗旨。不管这是否正确，但是我们可以肯定，《黑客帝国》确定是一部好电影。
黑客帝国优秀观后感【篇二】
不管科学如何发达，人都是感性的生物。真理是看不见，摸不着的，只有通过感知的解码，我们才能间接了解真理。物质世界是绝对真理的，也是人不能理解的，我们所说的看见，听见，其实是眼睛和耳朵提取的信息经过大脑的处理转化而成的感知性信息。难道我们可以认为狗和人闻到的气味是一样的吗？难道我们可以认为蝙蝠也和人类一样听吗？苍蝇的眼睛里的图像，会是人眼里的图像吗？同样的物质因为感知器官的不同以不同的方式解码。因为我们相信这种感知，所以它们是真的。
《黑客帝国1》的主旨就在这里。母体代替了我们固有的感官解码，而且因为我们相信它们，因此它们也就是真实的。一旦我们不再相信，它们就不再真实。吃下红色药丸，选择真相，尼奥走进真实的荒漠。原来的世界不再可信，一切在瞬间崩溃。
感觉并不真实存在，只是我们相信而已。相信自己痛苦，于是我们痛苦，相信自己幸福，于是自己幸福，相信憎恨，所以憎恨，相信爱，所以爱。在感觉的世界中，如果不相信，是不可能跳过万丈悬崖的。只是，相信本身是难以逾越的。尼奥第一次见先知时得到的答案其实是他自己的回答，直到死亡前，他都不是救世主。最后，屈尼蒂的话使他相信自己是救世主，这种相信才是尼奥成为救世主的直接原因。
黑客帝国优秀观后感【篇三】
记得第一次看黑客帝国，好像是在电影频道佳片有约，很多年了。有个深刻的印象，就是男主人公站在一个机器城市里。这次为什么选这个电影，有2个原因，一是男主人公很帅，动作很酷炫；二是题材很前卫，发人深思。
这系列电影总共3部，第一部上映于1999年，掐指一算是20年前。里面讲到因为人类对AI的过渡使用，导致后来机器主宰了整个世界，跟人类发起了战争。想想AI这个词，我还是近几年才听说。而美国人居然在20年前就已经把他们搬上了银幕。足见我们在这块还是相对落后，且受制于欧美发达国家。
本系列电影主要讲的是未来社会人类与机器抗争的事情。因地球环境破坏，整个地球笼罩在黑暗下，机器的主要能量来自于人工胚胎产生的生物电。而那些在培养皿中生活的人类生活在计算机生成的一个乌托邦世界里。
本影片主人公尼奥就是其中之一，他被墨菲斯的团队唤醒。作为救世主，从此走上和计算机抗争的道路。在自己女友的帮助下，最终进入机器城，跟主机对话，求得了人类世界和机器的和平。
黑客帝国优秀观后感【篇四】
影片中，墨菲斯问尼奥：“你是否曾做过这样的梦，梦中的一切真切得如同真实一样。要是你无法从这样的梦中醒来会怎么样？你怎么确定自己能分清楚梦幻世界与真实世界？”我同样也在问着我自己：我现在到底是在梦中还是清醒，到底是生活在现实还是生活在虚幻中？
这不禁让我联想到佛教中的“空”的概念，佛教告诉我们，世界的真相是空性的，不仅是世界，连我们自身也是空性的。《黑客帝国》中的主人公原来是芸芸众生的一员，像我们每个人一样，执迷于这个虚幻的世界里。就像佛教里说的，佛是觉悟的人，人是未觉悟的佛。
我们大部分人都是没有觉悟的，因为我们只看到了名利两种东西，一心只追逐名利，反而将自己遗忘。但电影中的主人公尼奥不愿一辈子在名利的追求中从生到死，他开始怀疑这个世界的真实性，开始怀疑自己，怀疑一切。
三国演义观后感(汇编十五篇)
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。怎么才能在写心得体会时更全面呢？因此，栏目特意整理了三国演义观后感(汇编十五篇)，供你参考，希望能帮到你。
三国演义观后感 篇1
《三国演义》是我国四大名著之一作者是元末明初的罗贯中讲述了东汉末年到西晋初期一些关于战争的事。从这涌现出了许多人物，这些人物里我最佩服的人是蜀国军师诸葛亮，他可谓是神通广大、沉着冷静，但用神机妙算这个词赞扬住诸葛亮最合适不过了。
有许多历史名事与诸葛亮脱不了关系，但令我印印象最深的是著名事件《草船借箭》。
《草船借箭》这篇文章主要讲了：吴国大都督周瑜对诸葛亮身怀妒忌他刁难诸葛亮十天做十万支箭，诸葛亮面不改色，立下军令状三天做好十万支箭，周瑜让军匠材料不准备齐全，让他们故意延迟。诸葛亮私下找了鲁肃，让他准备二十多条船，每条船上配三十多名军士船要用布幔子遮住，还要一千多个草把子排在船两侧。第一二天诸葛亮没有任何动静。到了第三天时诸葛亮出来，吩咐鲁肃船用绳子连起来，然后他们朝驶去。他们来到曹军水寨，诸葛亮命令士兵，擂鼓，呐喊。曹操听到了动静。但曹操非常警惕，没有出手只令士兵不停射箭，箭插满了草把子，过了一会曹操知道自己上了当，给敌人送了箭，但是诸葛亮已经行了二十多里。诸葛亮来到岸边，鲁肃把过程告诉了周瑜，周瑜也对诸葛亮改变了态度。从中我看出了诸葛亮的神机妙算，沉着冷静，识人，懂天文，识地理，巧安排。
诸葛亮的'稳重，聪明，使我非常崇拜他。在以后的生活中，无论遇到什么困难，我都会像诸葛亮那样，遇事不慌沉着冷静，在学习中我也会运用巧妙的方法好好学习。
三国演义观后感 篇2
滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空……这首词不仅概括了三国，更诠释了历史。《三国》就是一个历史的缩影。
读三国，我读出天下英雄共聚一堂，有福同享，有难同当的侠肝义胆。我敬佩关羽千里走单骑的义，我崇敬赵子云单骑救主的胆，我羡慕吕布虎牢关战三英的武艺，我也欣赏典韦护主的忠心。我佩服刘备桃园结义，但也叹息刘备白帝城托孤。我惊叹孔明草船借箭，但也可惜其中道崩出，我有感于周郎火纵三江口，但也感叹周郎胸襟狭小到死不瞑目---既生瑜，何生亮。我仰慕曹操‘东临碣石’又耻于其梦中杀人……袁绍绞尽脑汁，倾尽多少将士的性命成就的一方霸业，只一个小小的貂蝉便改天换地，从写了历史……《三国》中充满了相对，应了人无完人之理。
读三国，我懂得兄弟之间有福同享，有难同当，我懂得，无论在你多难时，总有人愿意在你身后为你拼杀，为你付出。.我懂得，历史不是一个人的舞台，，而是任何一个你。我。他。所谓你方唱罢我登场…
读《三国》，读的不仅仅是一个故事，更是读个路英雄的胆略。胸襟。侠肝义胆。更是历史王朝更替的千古知道---天下大事合久必分，分久必合。
三国演义观后感 篇3
我读过一本书，这本书的名字叫《三国演义》。看这本书的时候，我有哭有笑……
当我读到赵云大战长坂坡的时候，随着那一个个生动的文字，我仿佛回到了久远的三国时代，回到了战火纷飞的战场。看到赵云自己一个人抵挡着三千多个敌兵时，我特别佩服赵云的这种勇气和不惜自己生命保护自己主公的儿子的精神。
我看到曹操杀吕布的时候，不禁流下了眼泪，为吕布的英年早逝感到悲痛和惋惜。在曹操杀吕布的那一瞬间，我好像感觉到了吕布所有的痛，我整个人仿佛沉浸在三国的世界中。读完这本书，我认识了一个新的曹操。以前，我只觉得曹操是一个有勇有谋的人，现在我认识到曹操残忍、无情、自私的一面。
读这本书时有哭也有笑。当我读到刘备和曹操大战三天三夜，依旧没撤兵时，我特别希望刘备能够胜利，心都提到嗓子眼了。第二天读的时候，刘备好像没有曹操那么大优势，我预测如果不出意外，曹操这次应该会胜利。但半路杀出一个程咬金——赵云出马扭转了战局。我好像感受到了，刘备心里的高兴和那种不容易。
读《三国演义》这本书，我收获了许多。我看到了人自私和残忍的一面，也感受到了战争的残酷和无情。
三国演义观后感 篇4
我家有许多书：《三国演义》、《上下五千年》、《水浒传》、《史记》……，但是我最喜欢的还是《三国演义》。
我从上幼儿园开始，就喜欢上了《三国演义》，里面的一个个生动的故事吸引着我。
到了上小学，那里面的“火烧赤壁”、“三顾茅庐”、“官渡之战”我已经能烂熟于心了，还学会了许多三国谚语——“三个臭皮匠——顶一个诸葛亮；周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨……”
上了四年级，三国演义里的一个个人物，足智多谋的诸葛亮、勇冠三军的张飞关羽、奸猾狡诈的曹操、抬棺赤膊上阵的庞德……，让我明白了人名有各的本领，敌我双方的激战场景，让我收益一生。
我最喜欢的三国的谋士是诸葛亮，他从火烧新野到妙计斩魏延，立下了不少战功，可他也并非神仙，在耐心的考验中败于司马懿，最后壮志难酬，病死于五丈原，让人读到这里不禁流下几滴眼泪。
我还喜欢三国猛将张飞，勇冠三军，可关羽一死，便失去理智，在大醉后，鞭打部下，导致自己被两名部下刺死，还让刘备的蜀国七十万大军尽失，可他那勇冠三军，坚强，勇猛的气概，永远留在我心中。
这就是《三国演义》，一本我最喜欢的《三国演义》。
三国演义观后感 篇5
《三国演义》是我国四大古典名著之一，这本书中不但有真人真事，而且还有虚幻情节，深深的刻画了200个生动鲜活的人物形象，讲述了从东汉末年到建立晋朝之间发生的一系列的精彩故事，读了《三国演义》这本书，使我受益匪浅。
在《三国演义》中，我比较喜欢的是蜀国的刘备，关羽，张飞三兄弟，刘，关，张桃园三结义，在桃园中，他们三人那庄严的誓词，兄弟之间坚不可摧的深厚情意，是值得我们去崇敬和学习的，他们三人使我明白了朋友是在困难时给予帮助的人，是在伤心时给予鼓励的人。在三兄弟中我比较欣赏的人物要数关羽了，关羽武功高强，待人忠诚，对刘备忠心耿耿，曹操一直很希望关羽能投奔到他的麾下，还把自己比较心爱的赤兔马送给了关羽，但关羽并没有接受，在一次与曹操的大战中，关羽因为带着二嫂，所以才假装投靠。正是有了关羽，张飞得帮助才使胸有大志，关爱百姓的刘备成就了三国鼎立的局面。
如果论三国里谁比较有智谋，那首当其冲的是诸葛亮，曹操，司马懿和周瑜了，但曹操和司马懿都有性格上致命的缺点：曹操生性多疑，司马懿十分阴险。诸葛亮那不仅有过人的机智，非常熟练兵阵步法，而且对刘备忠诚不二，帮助刘备赢得了好几次关键性的战役。吴国的周瑜，少年得志，熟读兵书，现场上的布阵排兵，但他心胸过于狭窄，比较终还是败在诸葛亮的智谋之下。
从《三国演义》这些人物中很容易看出人物的性格关系着成功与否，在我们的现实生活中我们也应该像关羽，诸葛亮这些人物一样对朋友，对国家忠诚，要讲诚信，如果一个人失去了诚信，那这个人还有什么呢？金钱？地位？有了这些也是次要的，没有诚信，大家私底下对你的不诚信行为指指点点，你不会难过吗？读三国，只诚信，让我们从小就要做一个有诚信的人吧！
三国演义观后感 篇6
读完了《三国演义》，我心的满腔热血忍不住爆发出来。这一本流传古今、震惊中华的历史小说，让我真正学到许多英雄气概。在这200多个人物中。最有代表性的人就应是刘备了。
刘备身为皇家后裔，但他一点权利也没有，就是以卖草鞋为饭碗。在一次偶尔的机会中，他认识了关羽、张飞，并三人结义，一齐干出一片事业。“不求同年同月生，只求同年同月死。”这是英雄气概们的声音。之后刘备又得诸葛亮、庞统、赵云、马超、黄忠、魏延等能人。一下子摇身一变成为君主。他统领的蜀国每一日都比前一日更富强。这就是刘备，一个会用人、有理想、有抱负、为老百姓着想的英雄。
比起刘备，他的儿子刘禅可就窝囊得多。刘备死后，诸葛亮接下大权。过了好几年，诸葛亮也死了。蜀国在刘禅的手下日日夜夜的衰退。老百姓们的生活的生活一天不如一天。没有哪一个人是不叫苦不迭的。而刘禅只是在宫里吃喝玩乐，享尽酒色。最终，蜀国投降于魏国。刘禅也身败名裂了。所以大家说他是无可救药的阿斗太子。
这一组鲜明的父子比较，更能显示刘备的英雄气概。
再说关羽，他为人忠义。“只降汉，不降曹”是他在曹操的蛊惑下说出来的话，尽管曹操摆弄酒色来诱惑他。可他就是没上当。本来曹操是想用赤兔马来收买他，他也没上当，也只是把它当做寻找刘备和张飞的工具。尽管他斩颜良、文丑已经报答了曹操。可在华容道，他又因为过五关，斩六将给曹操造成巨大损失，又放了曹操，造成曹操并没死于赤壁的后果。我认为关羽是讲义的英雄。
相反，吕布这个人虽然武艺十分了得，但见利忘义，一看到董卓给他赤兔马，看到给他的金银珠宝和绝色美女，他就忘记了丁原对他的养育之恩，一刀便刺死了自己的养父，投随董卓。并帮忙董卓胡乱天下，颠倒是非，一有对董卓谋反得人，他必杀死他。最终，他获得了应有的下场。
曹操在人们的心目中是一位汉奸，阴险狡诈成为他的惯例。可他在我的心中，也是一名英雄。
在赤壁大战中，曹操费尽心思招来的几十万士兵和几千艘战船被诸葛亮和周瑜的计谋一下子就泡汤了。他只能带着剩下的几百名士兵和文武百官一齐仓皇而逃，由于路上又遭到赵云、张飞和关羽的攻击，只剩下不到300人。但曹操定没有气馁。他又重新鼓舞旗帜，重新招兵买马，但是几年，又建成了一只大部队，最终成了最后一个灭亡的侯国。
在《三国演义》中还有许许多多的好汉英雄：张飞的直爽、张辽的执著、诸葛亮的神机妙算、巧用兵法等等等等。正是这些活灵活现、栩栩如生的三国人物，刻画出了这本惊世骇俗的《三国演义》。
三国演义观后感 篇7
“话说天下大事，分久必合，合久必分。周末七国纷争，并入与秦；及秦灭之后，楚、汉纷争，又并入于汉；汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴传至献帝，遂分为三国……”这一段话是三国演义的开篇。而读了这本书后，我受益匪浅。
《三国演义》以三国时期魏蜀吴三国相互斗争为主要内容，讲述了历史上有名的三国鼎立的故事。《三国演义》刻画出了一个个色彩鲜明的人物，例如，小肚鸡肠，气量狭小，最后被诸葛亮活活气死的周瑜；神机妙算、足智多谋的诸葛亮等等。
在这本书中，最让我难忘的是诸葛亮三气周瑜的情节。诸葛亮运用他的足智多谋，将兵符从南郡夺得，让关羽、张飞夺了城，使得周瑜怒发冲冠，这是诸葛亮的第一气；而后来周瑜想使美人计，却不成，赔了夫人又折兵，这是诸葛亮的第二气；第三气则是指周瑜想要攻取西川，而诸葛亮心知肚明，使得周瑜病故，并感叹道：“既生瑜，何生亮！”最后大叫数声而死。
《三国演义》这本书告诉我们的并不是天马行空的神话，也不是令人沉迷的童话故事，而是史实。但我们在其中翱翔时，仿佛忘记了真实的历史。一个个色彩鲜明的人物也告诉了我们道理。周瑜与诸葛亮的故事就告诉我们，在生活中不要像周瑜一样的心胸狭窄，要像诸葛亮一样的心胸宽阔。这样别人才会尊重你。让我们的内心宽宏大量，以积极的心态去面对生活吧！
三国演义观后感 篇8
《三国演义》是我百读不厌的一本书，不一样的时期读它，有着不一样的感受。
在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还了解了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……包含的意思。
在中低年级，我看的.是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不只使我知道了很多历史常识，更让我记住了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……
在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含生活哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。
可他也并不是神仙，如他让马谡去守街亭，致使丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且这样，更何况我等凡夫俗子。
所以大家没理由苛求其他人和自己不犯了错误误，不应该由于其他人的一点过失而横加指责，也不应该由于我们的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己获得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，大家身上也肯定存在着需要充实改进的地方。
而我喜欢的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，致使自己被手下两名小将暗杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国情况一落千丈。
相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇到悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，假如意气用事，后果将不堪设想。
三国演义观后感 篇9
在三国时期的蜀国的一些非常有智慧人物给了我们非常多的启发，让我今天说说，我读了《三国演义》这书后的一些感悟吧。
《三国演义》反映了蜀，魏，吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，在广阔的历史背景下，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅渤的战争场面。成功刻画了数百个人物形象。 对今后产生了极其深远的影响。它描写的主要人物有曹操，刘备，孙权，关羽，诸葛亮，周瑜等，这些人物均给我留下了深刻的印象。今天就介绍蜀国的两位非常有智慧人物是刘备和诸葛亮。
先说刘备吧，他受将臣百姓的爱戴。刘备的能力主要是体现在用人上，拜访水镜先生司马徽，进而辛得忠实的徐庶，最后受此二人指点，于风雪之中三顾茅庐，成功的请到天下奇才诸葛亮。而后又收服数位博学多才的谋士助他抗东吴，战曹操。建立蜀国的丰功伟业。
著名的“出师表”充分体现出诸葛亮对蜀国忠心耿耿，“鞠躬尽瘁，死而后已”，堪称一代贤相。诸葛亮是智慧的化身，他料事如神，谋略超人，下知地理，上晓天文，深谙政治，精通军事，善于外交。具有经天纬地之才，早在隐居隆中时，就对天下大势了如指掌，后又辅佐刘备三分天下，为蜀汉的建立和发展立下卓越的功勋。他借东风，草船借箭，三气周瑜，空城计……这些常人做不到的事他却都做到了。
刘备的智慧是能够发现优秀的人才和用真诚心将其拉拢在自己身边，几乎是白手起家的草根传奇，诸葛亮的智慧是博学多思，敢于担当，重视科学，谨慎从事 ，治军严明。成为后人学习的良好榜样，三国演义给我带来了太多感触了，让我明白了人世间的许多真谛。如果你也要选择一本经典来读的话，你也来看《三国演义》吧！让我们一起诵读经典，感悟成长。
三国演义观后感 篇10
许久之前读过《三国演义》这本书，直到现在，每当想起三国中的荡气回肠，热血激情，总令人内心有说出的`感慨。
从开始的黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据，三分天下到最后的天下归晋。演绎出了一幕幕血与泪的故事。
其中，我最为敬佩的人是曹操，但是书中为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈的人，虽然如此但他个方面的才能依旧是那么显著，他在乱事之中统一了北方，击败了少数民族，同时魏也是三国中最为强大的。曹操是三国的君主中最有才华的，他善于招揽人才，有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。
刘备能够成为一方霸主靠的是仁义的名声，与当时依旧对汉室忠诚的人才。孙权他却只能够守基业，并不能够像他哥哥孙策一样，有能力去打江山。
三国里面包含了各种人与生俱来的性格：正直、骄傲、奸诈等等，包含了善与恶。关羽是那正义的化身，他勇猛机智，敢于和任何恶势力斗争，是令曹操感到畏惧的她。
诸葛亮在书中看来似乎是智慧的化身，他以鞠躬尽瘁，死而后已而名流千古。阿斗是蜀国的后主，他昏庸无道，贪图享乐，可以说是一个烂泥敷不上墙的人，但是即使是在这样的君主之下，诸葛亮仍用自己的生命报答刘备的情意。
一本三国夹杂了千种味道，令人回味无穷。同时也体现出了各种情怀。
三国演义观后感 篇11
我们的祖国有五千年的悠久历史，书籍记载着每个时期的变化，并将历史的长河慢慢在我们面前展现，其中就有名扬中外的“四大名著”。我看过了《红楼梦》的柔、《西游记》的奇、《水浒传》的钢，今天我又品读了《三国演义》。
《三国演义》出自元末明初作者罗贯中的笔下，描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，这本书以战争为主题，反映了魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。全书有很多脍炙人口的故事，比如桃园三结义、赤壁之战、连环计、千里独行等，我最喜欢的就是刘备《三顾茅庐》的故事了。
《三顾茅庐》主要讲得是刘备为了请诸葛亮做军师，去了诸葛亮家三次。前两次都没有碰到诸葛亮，第三次去时，诸葛亮正在午睡，但刘备并没有吵醒诸葛亮，而是在外面静静地坐着等待。等了好久，诸葛亮醒了，刘备再三请求诸葛亮，最终诸葛亮被刘备的诚意所打动，同意担任刘备的军师。在诸葛亮的帮助下，刘备打了一次又一次的胜仗。
这个故事告诉了我们做任何事情都不能半途而废，要有为达目的永不放弃的精神，最重要的事要用自己的智慧去打“胜仗”。如果你想了解更多更有趣的故事，那就赶快去阅读《三国演义》吧！
三国演义观后感 篇12
我今天看了一本书，名叫《三国演义》。它描写了东汉末年，魏、蜀吴三国鼎立时期的历史风云！这本书反映了当时人民遭受苦难，以及他们要求统一的愿望。
作者把百年左右错综复杂的事件和近两百多个人物组织得完整严密。在描写战争方面，构思雄伟，使我如亲眼见了一场场刀光血影的场面。我觉得其中火烧赤壁等战争描写让人读了会惊心动魄。在人物描写方面，作者写出了他们的思想性格和言行如：诸葛亮神机妙算，遇到事情总可以得心应手、从容不迫：曹操奸诈，一举一动都有阴谋诡计。
关羽之死让我恨不得变成一位三国的女侠，帮他报仇：张飞之死让我对那两个手下恨之入骨：刘备之死让我在心里痛哭流涕：诸葛亮之死让我难过得泣不成声……吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常让我牵肠挂肚。
读了这本书后，我想：我一定要当像诸葛亮一样的“军师”，成为一个出色的人！
三国演义观后感 篇13
中国四大名著之一，为罗贯中所选编的历史小说，这本小说的资料多为北宋以至明朝坊的坊间书艺人所编，经罗贯中的整理和修改后，就成了一本中外闻名的巨著，原名《三国志通俗演义》。
书中的情节是以没落王族刘备为主导，故事是讲述他在偶然机会下，遇到了关羽、张飞两位豪杰，正因志同道合，因此三人于桃园结义，故事就这样开始，而以其后约九十年的晋渡江灭吴为终，其中一些情节，如「借东风」、「捉放曹」，都是家传户晓的故事，可见此书是如何的精彩，真的令人生再三阅读的念头。
我认为书中的人物是这部小说的灵魂，主角刘、关、张三人在其漂荡中原到建立蜀国的过程中充分表现了仁、忠、勇三种典范的英雄气概，最为人称道的，莫过于「刘玄德携民渡江」、「美髯公千里走单骑」、「张翼德大闹长板桥」等情节，而书中的诸葛亮成了智的代表，天下变量尽在掌握之中，不得不提的是，姜维也被描绘成忠孝智义兼具的栋梁之才，而一代军事家曹操由忠于大汉变到大奸大恶的险恶丞相的心理变化也被描述得淋漓尽致，可见这部书对人物特征刻划之精细堪称古代长篇小说之首，真千古奇书也。
而三国演义一书，由宋朝开始有书艺人用之作题材，只但是都总是没有连贯性，但是何以我会言及书艺人？其实书中也有很多宋朝的影子。
三国演义中，最为所熟悉的都算是关羽了，关羽是书中最忠之人，而当代正因朝廷重用文人，因此不论任何读书人，都会追求忠君爱国的境界，「忠臣是英雄」这个道理令关羽与有鬼神之智诸葛亮并列，可见书中人物因「忠」的地位提升是如何明显，相对地，奸相曹操只因「挟天子，令诸侯」而成了千古罪人，这个状况大抵只会出此刻尊儒的宋朝。
三国演义的文学价值是无容置疑的，但亦不是完全没有历史价值，只但是历史价值不在三国时期，而是由宋朝到明朝，正因三国演义是坊间的书籍，我们能够透过这本书了解当时的政治状况，像张飞这样的英雄出现，大抵是正因汉人在元朝时饱受欺压，百姓渴望有一位敢作敢为的英雄为之出头，张飞才会由温文儒雅宽大画家、书法家被改成敢作敢为的大老粗，而「张翼德怒鞭督邮」一事就可完全表达百姓对元朝官员的强权欺压有多大厌恶。
其实我还不知自己读了这本书多少遍，但是每次重看也有不一样的趣味，更有不一样的感受，我认为身为中国人，务必读中国四大名著至少一次，而四大名著中，红楼梦中有太多阴谋诡计，水浒中有太多过份豪气的情节，相比之下西游记及三国演义比较适合青少年看，但是除了文学价值外，三国演义更有助我们了解宋、元、明三代的文化，因此我极力推荐三国演义这一本好书。
三国演义观后感 篇14
“三顾茅庐”一事，被后人广为传颂，但大家似乎只看到了刘备的求贤若渴，却没有看到诸葛亮的择人之道。那么，在当时的众多英雄豪杰中，为什么诸葛亮一眼就相中了刘备呢？他那明察秋毫的眼睛，在刘备身上看见了什么呢？别急，让我给你娓娓道来……
要想回答这个问题，首先得看诸葛亮的理想。诸葛亮的理想，既不是称王称帝拥有半壁江山，也不是为官一任造福人民，而是辅佐贤明，放眼四海，平治天下，统一中原。这很显然，要达到这个目的，必须为自己选一个“好老板”，但是他可选的人似乎很多。比如刘表，就近在眼前，而且还沾亲带故。曹操和孙权，也四海都在招兵买马。但是为什么诸葛亮都看不上他们呢？
原因很简单；刘表太弱了，毕竟“巧妇难为无米之炊”，在那里似乎发乎不了自己的才能；曹操又太强了，身边都是谋士，就算自己能有发挥才能的地方，但是人多意见多，意见多了曹操也不一定会对他言听计从；孙权，身边已有了周瑜，而且似乎只窝在他那江南地区一动不动，根本没有雄心壮志，实现不了自己的理想……
所以，诸葛亮所谓的“观其度，能贤亮而不能尽用亮”，恐怕不是“度量”，而应该理解为“空间”。仅仅“见用”还不行，还必须要“重用”，甚至要“专用”。
综所上述：诸葛亮给自己找“好老板”的标注是：第一，这个人必须有条件和能力建立一个新政权、新国家的可能。第二，这个人的志向和条件尚不明显，还处于潜在状态。志向鲜为人知，条件也不成熟。正应为这些所以，他需要一个“诸葛亮”。所以符合这些条件，似乎只有刘备了。
当他进入“刘备集团”后，事实验证了他的选择。虽然最后他没有达成自己的理想，但是在“刘备集团”他的才能得到了最大的发挥，被刘备“专用”，对他言听计从，很少争执，甚至抵足同眠，如同好兄弟一般……
“是金子总会发光”但是金子如果来到了到了一片泥沙中，再闪耀的光芒也会被掩盖；再聪明科学家，被分配到了门不对户的公司，终将也一事无成。现在，同学们总喜欢盲目的报补习班，听谁说好就去报，最后自己累得半死不活，成绩却是一动不动。适合别人的并不一定适合自己，鞋子合不合脚只有自己说的算。
看名著书不仅仅要认真地看，还要多思考“为什么”。“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”，这黄金屋和颜如玉可不再输的表面，需要用思考把他们挖出来。如何给自己找合适的“鞋子”，那就多看看诸葛亮，多看看《三国演义》吧！
三国演义观后感 篇15
"滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，古今多少事，都付笑谈中。"耳畔又响起这首铿锵有力的词，脑海中又浮现出三国时期战火不断连年征战的画面。
记得初看《三国演义》，读到关羽丘败麦城，战败被俘，惨遭杀害之时，我涕泪滂沱。当看到诸葛亮仙逝五丈原之时，我热泪纵横。掩卷沉思，也许是自己年少多情，或许是抑曹尊刘的感情导向，让我身不由己地偏爱蜀国，深深地为蜀国哀叹。
想那刘，关，张，自从桃园三结义，他们肝胆相照，荣辱与共，伸张正义，打击邪恶，平叛黄巾……在刀光剑影，鼓角争鸣中，征战了大半辈子，终于建立了蜀国。可好景不长，坚挺的蜀国只有短短的两年时间。义关羽失利被杀，急兄仇张飞遇害，刘皇叔白帝托孤，重振汉室的伟业没成，一统江山的霸业未竟，他们先后带着遗憾匆匆离去，成为人们心目中耳熟能详的悲情英雄。弟兄三人的相继去世，致使蜀国力量大为削弱，让经营出一个兵强马壮的蜀国美梦最终成为泡影。
再看看运筹帷幄的诸葛亮，他的一生是个悲剧。先主驾鹤西去，蜀国千万人唯诸葛亮马首是瞻，他不是不知道刘禅是个扶不起的君主，他更不是不知道刘氏天下的气数，可三纲五常的束缚让作为臣子的他只能"竭股肱之力，尽忠贞之节"。明知自己无力回天，明知不能力挽狂澜，但他还是义无反顾地去做了。
在《出师表》中他希望用平天下唤起"嗣子"的雄心，可扶不起的刘阿斗眼里看到的不是锦绣河山，而是笙歌燕舞。他把所有责任扛在肩上，顶着艰难，穷尽智囊，鞠躬尽瘁，殚精竭虑，踏上这条不归路。七年北伐，犹未踏入中原半步，饮马黄河，终究只是南柯一梦。从三顾茅庐，火烧赤壁，七擒孟获到计谋司马，徒增后人一声长叹！可是谁曾看见他眉头紧锁，羽扇轻摇的无奈谁又听到他遥望蜀道寒云那心酸的叹息在五丈原的秋风吹落之际，在"只可惜谋事在人，成事在天，天亡汉室，亮亦无能为力！"的话语中，他带着宏图未展的遗憾走了，带着对先主知遇的愧疚走了，卧龙一朝魂归故里，大蜀江山土崩瓦解。
"聚散总是缘，离合总关情，担当生前事，何惧身后评……"遥望历史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感伤的眼泪潸然而落。
历史的车轮碾过泛黄的史册，我依然在静静得品读《三国演义》。
观后感优选十三篇
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观后感 篇1
用钟声记录历史，用掌声激励现在，用歌声展望未来，用笑声迎接黎明，用钢琴声送走夕阳，用锤子声铸就希望，祖国！愿我的声音真诚的祝福，与你永远的荣耀。下面由小编与大家分享小学生《我和我的祖国》电影观后感，希望你们喜欢!
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小学生《我和我的祖国》电影观后感(一)
我们的祖国古老而伟大，我们的祖国壮丽而永生!祖国，我在圆明园认识了你的屈辱，你的悲愤，我在八达岭认识了你的磅礴，你的巍峨，我在大漠草原认识了的宽广，你的辽阔，我在驿道古渡认识了你的悠久，你的坎坷。
历史的车轮将祖国载入了新的纪元----祖国不再只有原始的火药，腾空的飞船将中华儿女的飞天梦想载上寰宇;祖国不再只有万里长城，“高峡平湖”的三峡水库令世界瞩目;祖国不再贫穷落后，中华民族已实现温饱，迈向小康，屹立于世界民族之林。所有这些都融入了我心中的情节，铭刻着我永恒的信念。
我爱我的祖国，你傲然屹立于世界东方，不论身边风云如何变化，始终延着真理的方向永往直前。我灵魂的绳索，必常系在你帆的桅杆上；我手中的图画，必常写下你与时俱进的风采。
我爱我的祖国是因为我对祖国的忠诚和热爱。每当五星红旗飘扬在蓝天上，每当国歌回荡在天空中，亿万中国人的血液中都会沸腾民族自尊的血液，中华民族复兴的号角也会震动亿万中国人的耳朵。随着“中国人民从此站起来”的一声东方巨人的呐喊，中华儿女用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用自己的热血点燃了曾经暗淡的希望之火，用自己饱满的激情构筑了中国特色社会主义的宏图大业。
小学生《我和我的祖国》电影观后感(二)
中华民族是伟大的民族，中华人民共和国是伟大的国家。弹指一挥间，中国发生了翻天覆地的变化。今天，让我们谈谈过去的中国，现在的中国和未来的中国。
昨天的中国，是比较贫困的。老百姓穿布鞋、麻鞋、草鞋。家里孩子多，没有衣服穿完的衣服给老二穿，老二穿完的衣服给老三穿，直至衣服穿得破烂不堪为止。
农民口袋里没钱，吃不起饭，只好吃野草充饥。而这些都有害，因此有不少人得病，可又没有钱**，饿死、病死的人不计其数。我们住的房子都是茅草房，只能避雨，不能避风。
房子也很小，全家人睡在一个大炕上。吃的、穿的、住的都不好。
今天的中国，是比较繁荣的。比起以往要好上千万倍。再也不要为吃穿住费心，手头宽裕了，迈向了小康家庭。
几乎每天都能吃到新鲜的水果、蔬菜、肉。鸡、鱼、肉和蛋已成为我们餐桌上常见的食物。他们可以经常去购物或吃肯德基或麦当劳，过着自由的生活。
我们小学生也可以在宽敞明亮的教室里学习，享受更多的教育，学习更多的文化知识。
我们的祖国能够有今天的辉煌成就，我们能够过上这样幸福的生活，绝对离不开党的英明领导。2008年，汶川大**，“一方有难八方支援”，全国人民向汶川人们捐款，送去爱心。人们万众一心，克服了这场巨大灾难。
2008年北京奥运会，中国取得了举世瞩目的成就。
明天的中国是十分发达的，是高科技时代。但这取决于我们这一代人的努力。我们必须努力学习，努力学习。当我们长大了，我们将承担起建设祖国的重任，激励我们的国家。
今天的中国富强，但还需要进一步发展。在老一辈的努力下，中国科技迅速发展。年轻的强者是国家的强者，为了中国的未来，为了更美好的明天，奋斗吧！
小学生《我和我的祖国》电影观后感(三)
黄**，黑头发的中国人。我们始终不能忘记祖国当年的奇耻大辱。国不强，民就弱。
世界是为什么会有战争?就是因为世界上同时存在强与弱。国富民强，无人敢攻；国弱民强。可以看出中国过去是多么落后。连几个小国都敢侵略我们的土地！
如果你想避免被别人欺负，就不能看自己。你要建设祖国，让人民生活富裕起来！
新中国发展了70年，意味着中国逐步繁荣富强；意味着中国经历了漫长的岁月，经历了70年的风风雨雨磨砺，在磨砺中变得强大，也取得了辉煌的成就。从“神舟五号”成功发射到北京奥运会开幕，经过磨练的中国将以崭新的面貌面对未来，将会以新的眼光来看待新事物。中国向世界展示了一幕幕，这些成就的背后凝聚着多少人的辛劳和汗水。
真是令人对中国刮目相看啊。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮!歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强!歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
”这首《歌唱祖国》是歌颂我们亲爱的祖国，你看伟大的中国人民是那么坚强，那么勇敢!祖国，我亲切地叫您一声：“母亲!
”您真的好伟大，中国人民!我们不能让历史倒退，让我们发挥出花木兰般的坚强意念，奋发向前吧!
这个美丽而古老的国度——中国。我骄傲，我是中国人，多么神圣，我为我的祖国骄傲！曾经，中国被世界遗忘；现在，中国是蓝海上升起的太阳；是青藏高原上奔跑的马。
我的祖国日益受世界瞩目。我的祖国在经济和文化上取得了辉煌的成就！我的祖国现在是一个各方面发展都很快的国家，不再允许其他国家随意侵略和欺凌。
从此，中国人站了起来，不再低头，逐渐成为东方巨人！
在网上看过一段关于长城的话，一位曾经遨游太空的宇航员说过：“从太空中俯瞰地球，地球是一个深蓝色的球体，但是在这个深蓝色球体上有一条“巨龙”在蜿蜒盘旋，而这条“巨龙”就是中华民族的万里长城。当时秦始皇修建长城时，只想防御游牧民族的骚扰。
五千年长城，见证了中国的点点滴滴，记录了中国人的生活，看见了中国的“成长”经历。长城，中华民族的伟大象征，中国人民的骄傲。当然，这些荣誉也应该献给中国人民的勤劳和智慧。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们，祖国未来的共产党人，要与时俱进，要求自己符合国家栋梁的基本条件。历史与现实是不可抹掉的记录。
热爱祖国，要对这个社会有责任感，身边发生的一切，都与自己有关，因为你会乐于关心别人。所以，我们要锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之心化作报国之行。
祖国母亲!我充满激情的呼唤您。即使在风风雨雨的艰辛中，我们也不会憔悴，我们的祖国已经变得越来越强大和繁荣！
亲爱的祖国，祝天空更蓝，水更清，祖国的未来更加美丽富饶！我坚信未来会更好！
观后感 篇2
一、深刻领会先模人物的精神实质
王伯祥同志是新时期优秀共产党员代表，是广大党员领导干部学习的榜样。在他们身上集中反映了共产党人科学发展、创新创业的时代精神，体现了领导干部一心为民、服务群众的宗旨意识，对于教育引导党员干部自觉践行科学发展观，进一步提升贯彻落实科学观的能力和水平具有重要意义。向王伯祥同志学习，就是要学习他忠诚使命、顾全大局的崇高境界，像他那样忠于党、忠于人民，讲政治、讲大局、讲党性，坚定理想信念，勇当先锋模范，永葆共产党人先进性;学习他们牢记宗旨、一心为民的高尚品质，像他那样，牢固树立宗旨意识和群众观念，时刻把群众冷暖安危挂在心上，怀着对人民群众的深厚感情，努力为群众办实事、做好事、解难事;学习他埋头苦干、无私奉献的敬业精神，像他那样，对事业、对工作高度负责，恪尽职守，真抓实干，吃苦在前，享受在后，努力争创一流工作业绩;学习他不怕苦难、顽强拼搏的坚强意志，像他那样，勇于承担急难险重任务，关键时刻豁得出来、冲得上去，始终保持昂扬向上的斗志和锐意进取的精神。做为一名教师，首先要扎实搞好学习，深刻把握理解先进事迹和精神内涵，认真撰写高质量学习心得，深入交流座谈，形成学习先进、赶超先进的良好氛围。其次要对照先进查找不足，要结合召开班子民主生活会、组织生活会等形式，以王伯祥同志先进事迹为标尺，深入开展分析检查，查找不足，分析原因，达成共识，制定措施，紧密联系工作实际和思想实际，牢固树立科学发展理念，认真谋划科学发展思路，着力提高个人科学发展能力。
二、对照先进查找自身存在的不足和问题
通过学习王伯祥同志先进事迹，对照科学发展观的要求，结合自己的思想、工作、作风方面的实际情况，个人还存一些不足。
一是理论联系实际不够密切。存在就理论谈理论的`问题，没有自觉地用科学发展观的理论解决实际问题。
二是服务科学发展的能力不够强。如何运用科学发展观的理论指导实践，解决教育教学工作中自身的突出问题，还做的不够，尤其是创新性开展工作的地方还有很多欠缺。宗旨意识仍不牢固，全心全意为人民、为教师、为学生服务的水平有欠缺。
三是具体工作不够深入，联系教师不够紧密。听汇报情况多，实地调研较少。对同志布置工作多，思想沟通交流少，在工作的安排上，有时过于具体，制约了同志们主观能动性的发挥。
观后感 篇3
通过观看的《围猎：行赌者说》电视系列专题片，听到了案例中行贿者发自内心的声音，本人深受警醒，有以下三点体会：
一要警钟长鸣，防微杜渐，筑牢拒腐防变思想防线。
苍蝇不叮无缝的蛋，千里之堤，溃于蚁穴。水利是管钱管事的部门，同时也是容易滋生腐败的土壤，所以作为一名水利系统的工作者一定要做到时刻警钟长鸣，自重、自省、自警、自励，确保资金安全、项目安全、人员安全。当前农村改革不断深化，国家对水利建设的投入不断加大，水利建设的重要性在加强农业基础建设、保障粮食安全、满足农民新期待上的地位和作用愈加突出，作为一名水利干部要始终保持清醒头脑，时刻树立廉洁自律意识、勤奋进取意识，把全身心精力都用在事业和工作上，推进水利事业实现又好又快发展。
二要从严自律，管住自己。
当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，在这种形势下，我们越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。常在河边走，难得不湿鞋，就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。
三要秉公办事，自觉接受监督。
失去监督的权力，必然滋生腐败；脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部职工都要认真学习党规党纪并严格执行，正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正。
观后感 篇4
以1949年10月1日开国大典为时间核心，以天安门广场为空间核心，即将于10月1日当天在中央广播电视总台央视纪录频道首播的纪录片《第一日》，尝试将一个个不同的微观记忆，锁定在宏大的历史背景下，用众多个体的故事，组成并“还原”1949年10月1日当天的中国。
纪录片《第一日》是中央广播电视总台为庆祝中华人民共和国成立70周年特别推出的纪录片，全片共4集，每集50分钟。该片由中央广播电视总台央视纪录频道出品、央视纪录国际传媒有限公司和南京广播电视集团联合摄制。
区别于传统历史文献类纪录片的叙事结构，《第一日》避开传统的宏大叙事，将叙事核心聚焦在开国大典一天，并将视野聚焦在那些曾经亲历过开国大典的“普通人”身上，从“亲历者”的个体记忆辐射开来，对历史进行解读，讲述中华人民共和国成立的故事。据纪录片《第一日》总导演樊志远介绍，片中使用的个体叙事，均来自于当年的历史记录以及开国大典亲历者的受访或日记。为了保证“故事”叙事的真实性和可靠性，摄制组从档案馆、博物馆或私人保存的当年的文物中，寻找70年前的痕迹，将它们重新展现在纪录片中。
观后感 篇5
今天我们全家参加了20xx年家庭教育公开课第十期“家庭教育需要回归育人本位”的学习。通过视频学习，自己深深的感悟到：家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。
一方面，父母是孩子的人生导师，父母的言传身教对孩子的成长有着非常重要的影响。孩子的教育，需要多方面通力配合，从一点一滴做起，需要父母把最美好的东西展现在孩子的面前，需要父母与自己的儿女分享自己的成就。而非千方百计让孩子进课后辅导班，赢得一时的高分数，却忘记了培养他们的勤奋、专注，做身心健康的人。“双减”将儿童和家长从没完没了的作业、练习题和考试中解脱出来，使我们家长能在放松的状态下有更多注意力观察和共情孩子每天的情绪感受，围绕他遇到的'困惑进行开放性讨论，支持他通过反思去尝试解决问题。这些经历都会给予孩子被尊重、被关爱、被接纳、被鼓励的感受，成为他内心坚定自信的来源。
另一方面，在孩子面前，父母要自觉树立良好形象。孩子终将成为父母，一代父母终将养育一代孩子。家庭的生活方式、父母的行为习惯在一定程度上决定了孩子的脾气秉性。做父母虽然不需要经过考证，却是毕生的修炼，要以“止于至善”为永无止境的崇高追求，树立正直、善良、勤劳、节俭、敬上爱下、知行合一的好形象。只有这样，才能成长于原生家庭并跳出原生家庭、高于原生家庭。作为父母，只要把责任扛在肩上、把谦卑放在心上，其行为就是家庭的好榜样、孩子的好老师。人的性格、行为是可塑的，原生家庭的影响也是可以改变的。有人说，家长们更应该关注言传身教的“家教”，家长的主动配合、父母的积极参与，是推进解决家庭教育发展的前提条件，是注重家庭、注重家教、注重家风的重要保障。
“家庭教育需要回归育人本位”需要重新引导家长认识家庭义务与才艺兴趣的重要意义，给孩子创设更安全、更个性化的探索空间，使兴趣与艺术成为陪伴他们一生的朋友，为他们形成健康人格、感受生活之美、创建生命意义培育丰厚的土壤。而“双减”正是要将儿童从单一狭隘的书本学习中解放出来，从枯燥乏味的识记练习中摆脱出来，凸显个体的生活感受、情感体验、实践行动在学习中的作用，发扬直接经验对于间接经验的价值，使儿童的主动性得以彰显，真正成为学习的主人。
观后感 篇6
7月29日上午8点40分，洪水暴涨造成河南省陕县支建矿业有限公司东风井发生淹井事件，69名矿工被困井下。淹井事件得到了党中央、国务院领导的高度重视。国家安监总局局长李毅中、国家煤矿安监局局长赵铁锤赶赴现场指导救援工作，河南省委书记徐光春、省长李成玉等领导在现场组织抢险，武警官兵和义马煤业集团全力以赴抢险。经过76个小时的全力抢救，被困的69名矿工在8月1日12点54分全部脱困。此次救援创造了煤矿救援历史上罕见的奇迹......
我们都知道，中国是一个产煤大国，是一个严重依赖煤炭能源的国家，同时也是矿难大国。据悉，中国煤炭产量占世界35%，但中国的矿难死亡人数却占世界的80%。最让人痛心的乃是中国煤矿百万吨死亡率是美国的100倍、南非的30倍的数据。
这一组组惊人的数据，真是让我们触目惊心。矿难就像一个恶魔越来越疯狂的吞噬着矿工们鲜活的生命，一个个活生生的矿工幻化成为我们眼中这令人心酸的数字。
这次焦点访谈一直以“此次救援创造了煤矿救援历史上罕见的奇迹”为中心，可是这又有什么用呢?无数次的矿难，无数次的营救，根本问题解决不了，也许还会创下历史上罕见的奇迹!
政府在想尽各种办法预防矿难，政策越来越严厉，处罚越来越重，但是遗憾的是矿难始终没有平息，反而愈演愈烈。这不得不让我们重新思考矿难频发的最根本的原因，从而寻求一种最彻底的解决方法。
每一次矿难发生之后，我们都可以从电视、报道上看到要加强安全生产，保证矿工安全。然而安全生产，为什么总要用鲜血和生命去换?为什么安全生产总在矿难发生之后再予以重视?接二连三的煤矿事故，其原因是何等的相似，其预防和处理过程又是何等的相似，同样一个发生过矿难的矿山或地区，居然能再次以同样的原因重演同样的悲剧，且有过之而无不及。有些矿难本来是可以避免，却偏偏发生;有些措施本可以采取，却常常视而不见。这又说明了什么?这些所谓的“措施”也都只是表面现象，而实质的东西却往往不被重视。每次矿难之后，作出的检验报告犯出的错误都是那样的低级，环境的恶劣，都可以直接导致悲剧的再一次发生。
我们的眼泪已经流干，我们的神经已经麻痹，我们的呐喊显得那么无力，我们的矿工显得如此无助。难道我们就只能眼睁睁的看着我们的同胞一个个走进矿井，仿佛走进无间的地狱，而出来的时候却是一具具冰冷而又血肉模糊的尸体?我们在疾呼，我们在呐喊，我们在愤慨，我们也在哀叹。
救救那些还在面临死亡的`矿工吧，他们每一个人的背后都支撑着一个家庭，一份幸福。不要让你的一次“疏忽”而打破这份宁静......
今天下午，何老师给我们留了一个特殊的作业，就是让我们观看“焦点访谈”， 这不是十二年前的节目么，但何老师说，这个节目播放的新闻都是非常有价值的，所以推荐我们看。
晚上7点37分，我收看了1频道的焦点访谈节目，这次的新闻讲了10月黄金周的一些事情。
这几天，很多景区的人数超过了去年的40%，达到了一千两百万，数量十分惊人，我看到的图片上面挤满了人，有一张还是在西湖的一座桥上，人特别多，主持人还怀疑那座桥的质量怎么样。
还有一个消息：当人们听到了在高速上七座以上的可以免费通行的时候，都变得非常兴奋，可是糟糕的事情发生了：虽然七座以上的可以免费通行，但是过不了两天，高速上就堵得不行了，人们下了车，有踢毽子的、遛狗的、玩捉迷藏的，这就说明已经堵得已经不能通过了，还有一个司机说，他是晚上11点来的，现在已经12点多了，最后收费站把栏杆升了起来，让汽车一个一个的通行，这样相对来说还好点。
这件事让我懂得了应该文明出行，不能推推搡搡，要不然会发生安全隐患，就像故宫里的游客挤满了那么多人，有一个小朋友说因为人多她的姥姥给走丢了，所以我们应该养成文明道德的习惯，不让家人担心。
通过观看《焦点访谈》，以武汉市汉阳区水务局疏捞工金帮红，南京市公安局交管局车管所为代表的窗口单位为民服务创先争优的先进事迹和经验做法的这期节目。触动很深，体会也很深刻。
央视中，区水务局排水队和先模代表金帮红同志带领班组成员踏着粪水，揭盖子，掏粪便，探出口，打扦子，忙得热火朝天，没有任何抱怨;有几处污水堵点，疏捞机具派不上用场，只能下到井中人工疏捞，连央视记者们也深深的为疏捞工们艰苦的工作环境所感染;南京车管所民警们服务群众，打造文明窗口，落实惠民措施，把权力公开把管理转化，服务周到和贴心，让群众亨受到了文明成果的过程。
金帮红同志强烈的社会责任任感，默默无闻的无私奉献精神和朴实无华的工作态度正是我们林业工作人员所需要和具备的，他弘扬了干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神，有这样一种信仰，无论在哪个位置都能放出光彩，受到群众拥护。金帮红是平凡的，但他又是不平凡的。他让下水道畅通无阻，也让这种工作态度流淌到许多人的心中。
我们林业工作者更应该牢记党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，金帮红的工作态度和南京车管所的工作举措都是值得学习借鉴的。我们要向金帮红和南京车管所学习，为安龙县生态建设工作，为强化森林资源保护，发展林业产业，为社会服务，创先争优，在工作上更加严格要求自己，兢兢业业勤勤恳恳，以更加饱满的热情、务实的作风，继续努力，克服不足，扎实工作，大胆创新，努力推进我县林业又好又快的科学发展。
观后感 篇7
都江堰是中国古代著名的水利工程，位于四川省都江堰市，是李冰父子在战国时期建造的，距今已有两千多年的历史。观看都江堰水利工程，我深刻感受到了中国古代劳动人民的勤劳和智慧，也感受到了大自然的神奇和魅力。
在观看都江堰水利工程的过程中，我感受到了它的的伟大和雄伟。它是一座由多个建筑物组成的庞大水利工程，包括玉垒关、灵渠、都江堰市三个字等，这些建筑物依次排列，形成了一道壮观的风景线。在参观过程中，我听到了解说员对都江堰水利工程的介绍，了解了它的历史、原理和作用。
除了感受到它的雄伟和伟大之外，我还感受到了它的实用性和经济效益。都江堰水利工程不仅可以帮助我们解决灌溉问题，还可以帮助我们防御自然灾害，是一项非常重要的水利工程。
观看都江堰水利工程，我还感受到了大自然的神奇和魅力。它的景象非常美丽，周围的山水和树木都非常漂亮。在参观过程中，我感受到了大自然的力量和神奇，也感受到了人类与自然的和谐共存。
总结起来，观看都江堰水利工程是一次非常有意义的体验。通过它，我感受到了中国古代劳动人民的勤劳和智慧，也感受到了大自然的神奇和魅力。它是一项非常重要的水利工程，也为我们提供了很多有益的启示。
观后感 篇8
自《七月与安生》后，曾国祥似乎有些继承了陈可辛衣钵，在内地生活环境描摹上不掉链子，在情感表达上也愈发成熟。影片聚焦校园霸凌主题，在各方面的情节的展现中，有点有面，给了受害者、施害者、旁观者、执法者、原生家庭、教育体制不同维度不同层面的构建，同时利用高考前的高压环境，给核心事件赋予了更深刻丰富的思考空间。同时，仪式感(动员、答题、阅卷)、冲突感(大雨天)极强的高考呈现，更是给“成年”这件事带来了象征意味，一度引起观影者的共鸣。
其次，最值得一提的是，导演曾国祥真的是太会选演员了，我想不到比周冬雨和易烊千玺更适合这部电影的人，他们都有小动物一样的眼神，对世界时刻保持警惕，但靠在一起的时候，只有依恋和温柔。全片出现了好几次怼脸的镜头，是对演员的极大考验，他们脸部肌肉的每一丝变化，睫毛的每一次震颤都恰到好处，小北和陈念隔窗相望的时候，没有一句台词，全靠眼神和表情的变化来传递彼此心意，他们俩演绝了。
特别是影后周冬雨依，在影片中她旧奉献了史诗级的表演，在年龄感上并没有违和感，也拿掉了一些跳脱式的演法，为了这部戏在造型上付出了很多，弱小与倔强也演得很真实，每一个动作都还原了真实世界里那些不被待见的弱者，可眼神却坚定勇敢，她探监的哭戏让人分外怜惜，只能说她的一切表现都十分的贴合角色，而且十分出彩，让陈念这个人物一直牵引着观众的思绪。
不过，最令人意外的还得是易烊千玺。他虽然首次做电影男主角，但此次他带来了近几年流量明星最好的一次大银幕表现，也初次展露了他的银幕魅力和演员质感，外形棱角分明，个性表达自然充分，角色贴合度高，塑造能力强，通俗地讲，还很有苏感，令人惊喜，并对他的感情戏表现会有期待。对比他初期拍戏时的状态到《长安十二时辰》的小李必，再到这一部，完全是“从无到有再到好”的三级跳跃式的进步。
总而言之，影片《少年的你》是今年我看过的华语片中非常值得嘉许的一部，有道有术，有表达有情感也有完成度。在如今的社会环境里，也非常需要这样的现实题材影片出现。成年人的世界飞速发展，在这种快节奏状态下，绝不要忽视少年的锋锐与敏感，关注他们的成长状态和心理健康，也是在守护这个世界的美好。
最后，我是特别建议家长要带孩子一起去看，看完除了告诉他们面对欺凌时要怎么做之外，更重要的是告诉他们不要去欺凌别人，在看到别人被欺凌的时候要及时伸出援手。
观后感 篇9
有人活在阴沟里，但他们渴望星空。
周五的时候我在的城市已经降温了，
外套也挡不住冷风从袖口里透进来 ，在这个寒冷的初秋，我去看了上映一波三折的少年的你
电影一点开场，我们提前进场，这个电影院特有的难闻气味从电影开始前就一直环绕着我，都说少年的你这部电影情节令人压抑，但还没看我就觉得窒息。
我没看过这部电影的小说，去看这部电影仅仅是因为网络上许多人对这部电影的期待很高，我也跟风去看看。
电影开场了，不对演员和电影做评价，只对电影的角色以及事件做出我自己的想法
“先不要张扬，眼前的伤”
“安安静静，不要说话”
陈念生长于黑暗之中，在黑暗中成长，在遇见小北之前，她不想去寻找自己自己可以去触碰的光 。
陈念被校园暴力，不反抗吗?
陈念或许可以反抗一个施暴者，却不能反抗一群施暴者，
施暴者是杀不死的，因为世界还有无数个施暴者。
"你往前走，我在后面，别害怕”
小北生长于黑暗之中，在黑暗中成长，在遇见陈念之前他的世界里是没有光的。
小北让人一看，就是处在黑暗里的人，没有人会认为这样的人会站在光亮之下。
混混的打扮，混混的生活。
“我们的黑暗，其实很像”
是陈念和小北之间的相互。
我们生活在阴沟里，以后也是如此，如果能够轻易触及到星空的话，那何必仰望它。成长是件痛事。沾染上成人世界的淤泥，变得肮脏不堪。世界总是会用各种方法把试图抗争命运的人打趴下。
陈念每天放学回家的路上，小北都会走在她的身后，
会去警告欺负陈念的人。
小北会守着陈念复习，就算自己连压题是什么都不懂。
在最后的警局里，隔着一道墙的两人说着不同的话，
怀揣着同样的希望。
有人活在阴沟里，但他们渴望星空。
小北一直在为陈念创造她的星空，
哪怕现在不够好，也不够明亮。但你依旧是会发光的星星，也依旧在被这个宇宙
观后感 篇10
根据省公安厅和市委党委组织开展“认真剖析赵峰瑞案件坚决防止被围猎”专题民主（组织）生活会的部署要求，我认真对照近年来发生在公安队伍中的腐败案例，特别是省纪委对赵峰瑞案件的剖析材料，紧密联系个人和工作实际，逐一对照检视了自己在理想信念、政治立场、服务群众、规范执法、廉洁自律等方面存在的问题和不足，认真反思产生问题的原因，思考制定了下步整改措施。现将有关情况汇报如下：
一、深刻剖析赵峰瑞发生问题的原因教训
赵峰瑞作为一个领导干部，不能秉公办事清正廉洁，反而收受贿赂以权谋私，理想信念丧失，辜负了党和人民的希望和重托;也给组织脸上摸了黑，更是给我们敲了个大警钟。开展以案肃纪工作是落实习近平总书记坚持标本兼治、纯洁净化党员干部政治生态的现实需要，也是一场敢于正面问题的自我革命。着力打造执纪铁军，着力解决信仰不坚、党性不强，用权任性、以案谋私，目无纪律、顶风违纪，不敢担当、不负责任，使全面从严治党在我局立起来、严起来，构建系统内部风清气正的政治生态。通过本次警示教育学习，使全体干部再一次受到深刻的警醒和不可触碰的底线，知道了敬畏，更认识到违纪违法给党和人民带来的严重危害性。
二、自身存在的主要问题及原因
1、在政治立场方面
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、在服务群众方面
我有时对待人民群众不能始终保持热情的态度，尤其当工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为人民服务意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个普通的人民警察也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄。全心全意为人民服务是我党的宗旨，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一群众，树立人民警察的光辉形象。
3、在工作学习方面
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。一方面没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。
4、在廉洁自律方面
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、问题存在的原因
参加工作以来，总认为只要把日常工作干好了就行，对政治理论学习的意识不高，总认为大方向不错即可，以工作任务多给自己开脱，学习不够深入。我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，宗旨观念有所淡化，导致自己在许多方面虽知道不足，但常找借口来回避问题。
四、今后努力方向和改进措施
1、进一步加强政治思想观念，增强人民警察为人民的意识。加强政治理论学习，重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众排忧解难。
2、加强自我改造，提高综合素质。
我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业警务知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研警务知识，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。但我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须时时刻刻以一名人民警察的标准来衡量自己。我代表的是人民警察的形象，这样才能正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能更好为人民群众服务。