小熊的春天优秀作文集锦。
作文是提升学生语言表达和思想深度的有力手段，作文能够帮助我们更好地理解和应对疾病和健康问题。我们可以借鉴一些优秀的作文来作参考，优秀的作文一般的结构框架是怎样的？贯穿全文的主题是“小熊的春天优秀作文”值得深入研究，以下内容仅供参考请勿作为最终判断的依据！
小熊的春天优秀作文【篇1】
有一天，小熊在森林里开了一家汽车店，森林里的动物朋友们全都到小熊的汽车店为店开张表示祝贺。
一开张，就忙的小熊一天到晚都没有时间休息，早饭和午饭都没吃，直到晚上，小熊才吃了一桶方便面来填饱自己的肚子。小熊每天晚睡早起，一起床就骑着自己的小自行车到汽车店，为小动物们服务，就这样，小熊的汽车店的生意越来越火爆。转眼间，一年就过去了，小熊一看自己的帐本，呀！不看不知道，一看吓一跳，它一年的收入竟然有一百万，看到那么钱，小熊一下子觉得自己的劳动没有白费。
有钱的小熊变的趾高气扬起来，有时少加油，有时在别的小动物车上动一下手脚。
不久，老虎警长知道了，非常生气，马上带领着自己的手下，来到小熊的汽车店，看见老虎警长，小熊立马变的热情起来，老虎警长说：“小熊，由于你少加油，又在别人车上动手脚，导致一场特大交通事故发生，现在请你跟我们走一趟。”听到这里，小熊两腿一软，倒在地上。
直到进了监狱，小熊后悔地说：“做生意一定要讲信誉，不要贪心，否则害人害已。”唉，现在说什么都晚了。
小熊的春天优秀作文【篇2】
森林里有只小熊，它叫强强。
一天，强强一个人在家里看电视，看的是动画片《哪吒闹海》，忽然，哪吒踩着风火轮从电视里出来了。哪吒问“强强，你怎么一个人在家呀？”“爸爸出去上班了，妈妈也去找吃的了。”强强答道。就这样他们聊了一会儿。过了一会儿，哪吒说:“我要走了，再见。”强强也说：“再见。”
强强觉得自己孤独了，突然汤姆和杰瑞出来了，强强在冰箱里拿了个鸡腿给他们，杰端连忙抢了个大块。汤姆见了连忙过去追。过了一会儿，他们回来了，看着他们狼狈的样子，强强忍不住大笑起来，他们却不开心地一扭头不见了。
强强又开始觉得孤独了，猪八戒和孙悟空又出来了，孙悟空问：“哪吒他们呢？”强强说：“他们回去了。”猪八戒说：“有没有吃的?”强强马上拿来了一盘鸡腿，猪八戒正吃得开心时，孙悟空说：“我们回去看看。”猪八戒说：“说的也是啊，我们该回家了。”他们说着说着就飞回去了。
妈妈回来了，强强抱着妈妈说：“妈妈，今天可开心了。”妈妈问：“为什么呢，平时你一个人在家的时候老喊闷，今天为什么这么高兴呢？”小熊说：“今天电视里的卡通人物来了，有哪吒、汤姆、杰瑞、猪八戒和孙悟空。”妈妈笑着说：“难怪那么高兴呢，原来是卡通人物来了，如果我下次再去找吃的，你就看点卡通片，让卡通人物来陪你吧。”强强开心地笑了。
小熊的春天优秀作文【篇3】
在一个阳光明媚的中午，熊哥哥，熊弟弟，熊姐姐，熊妹妹，熊爸爸一起去寻找食物，它们走到了河边，忽然发现了河对岸有几棵苹果树，上面结着红彤彤的苹果，让它们口水都快流出来了，可是，过河的工具只一条小船，于是，熊爸爸先跳了下去，河水被激起了一条条波绞，像一道道皱纹，熊爸爸挥动着船浆，在水面上划来划去，这时，船下沉了一点点。
熊妹妹见爸爸很开心，想:我也要去划一下。然后它一跳，跳到了船上面，船又下沉了一点点。
熊弟弟见到熊爸爸和妹妹跳了下去，于是，它也跳了下去，这时，船还是下沉了点。
当熊姐姐跳下去的时候，船”扑通”一声，翻了，原来是船承受不住四只熊的`重量，沉了下去，还好熊爸爸眼疾手快，一手捉住船浆，一手趴住船底，它们三个也分别抓住船浆我抱住船底，然后，岸U的熊哥哥冷静对待，不慌不忙的找来一根绳子，把它们一个一个地拉上来，它们趁船还没完全沉下时，通过这根绳子，齐心协力地把小船拉了上来，最后，熊爸爸把小熊们一个接一个地送到了对岸，吃到了火红的苹果。
小熊的春天优秀作文【篇4】
星期天，小熊想在自己最心爱的花瓶里，种上一朵最美丽的玫瑰花。
他来到森林超市，买了一包超市里最贵的玫瑰花种子，回到家里，小熊去外面弄来一些土壤，把土壤放到花瓶里，再把种子埋了进去，之后他就坐在沙发上，等待种子从土壤里钻出来开花。小熊等着等着，因为小熊实在太困了，就睡着了，他梦见种子自己从土壤里钻出来，开出了一朵美丽的.玫瑰花，当小熊醒来时，种子一点动静也没有。
第二天种子还是一点动静没有，第三天还是一点动静也没有。一个星期过去了种子仍旧一丁点动静也没有，小熊终于按捺不住心中的怒火，叫了起来：“种子！你为什么不开花！种子！你为什么不开花！”这叫声被熊爸爸听到了，熊爸急忙跑过来对小熊说：“儿子，怎么啦？”
小熊气呼呼地说：“我种的玫瑰花不开花，我都等它长出来一个星期了，它还不开花。”“你种的玫瑰花为什么不开花？”熊爸爸问。“我不知道。”“你给它浇水了吗？”“为什么要浇水？”小熊问，“直接把种子埋进土壤里，之后等种子长出来不就好了吗？”“不不不，儿子，要天天给种子浇水，天天给种子晒太阳，这样玫瑰花才会长出来。”小熊这才恍然大悟，赶紧去给种子浇水。
就这样，小熊天天给种子浇水、晒太阳，没过多久玫瑰花长出来了，而且长得非常漂亮。
小熊的春天优秀作文【篇5】
大班幼儿具备了一定的语言表达能力，能明确表达自己的意思，不会跑题，有一定的扩散性思维能力，能运用已有经验猜测，叙述创编的能力，根据这一特点设计了本次活动。
1、能用普通话独立清晰的朗诵儿歌。理解儿歌的内容和意义。
2、能分析模仿各种动物讲话时的语气。
3、理解儿歌主题，知道遇到问题要勇敢面对，遇到困难要勇敢克服，别人遇到困难时要帮助。
难点：提高幼儿朗诵诗歌的水平及对文学作品的表现力。
2、教师将诗歌编成故事讲述一遍给幼儿听。
3、教师出示小熊头饰有感情的朗诵诗歌，用不同语调表现出不同角色的说话特点。
（2）小熊不敢过桥时谁讥笑他?怎样讥笑他的？
（3）小熊遇到困难时怎么样了？
（4）后来鲤鱼是怎样鼓励小熊的？
（5）小熊怎样走过桥的？
5、教幼儿朗诵诗歌：在朗诵过程中，要求读准句子中后面押韵的音，儿童用什么语调表现不同角色的对话，由儿童自己选择不做统一要求，以发挥儿童的创造性。
7、组织幼儿进行情景表演，教师引导幼儿分角色进行表演。
《小熊过桥》的目标是让幼儿更好的学习，理解诗歌，并用表情、语言和动作进行表现，从而培养幼儿勇敢的个性品质。围绕活动的目标，首先我以激发幼儿的兴趣为出发点。诗歌的学习过程中，我运用了课件，幻灯片以及诗歌的朗诵音乐，帮助孩子进行理解，教学课件的直观形象引起了幼儿很大的'兴趣，对理解诗歌的内容也起到了很大的作用。在整个教学过程中，我采用了整体感知—分段学习—集体表演的教学方法。
首先，幼儿欣赏课件，整体感知了这首诗歌，对诗歌的内容有了初步的了解；然后利用幻灯片分段学习，理解每段诗句的内容，鼓励幼儿用动作和表情来表现诗歌内容；然后请幼儿一边朗诵诗歌，一边加上自己创作的动作进行表演。
本次活动改变了传统的“教师教，幼儿学”的方法，采用了引导幼儿主动探索学习的方法，真正尊重了幼儿的主导地位，课件引起了幼儿的学习兴趣，帮助幼儿理解诗歌内容，为幼儿朗诵表演做了铺垫，幻灯片的图片演示，加深巩固了幼儿对诗歌的理解，幼儿自己创编的动作生动形象，充分发挥了创造性，最后，教师的总结提问激发了幼儿勇敢、有爱心的美好的个性品质。