幼儿园中班教学工作计划

幼儿园中班教学工作计划10篇。

为了更好地把握下一步的工作进度，我们应该尽早准备一份符合实际的工作计划。工作计划的制定对于一个阶段的工作安排和资源分配具有重要的影响力。经过反复思考，编辑精心挑选了题目为“幼儿园中班教学工作计划”的文章，感谢您的阅读，希望您能在其中找到所需的信息！

幼儿园中班教学工作计划 篇1

情况分析: 本班现有幼儿15名,其中男4名,女11名,通过家访了解到多数幼儿由爷爷奶奶带大,所获得的知识经验差异较大,而且个个都是饭来张口,衣来伸手,生活自理能力较差,以自我为中心,表现出任性、自私、娇气的一面。

经过入园几周的学习生活,大部分幼儿能高高兴兴上幼儿园,逐步适应了幼儿园集体生活,会自己入上厕所,中午能安静地入睡,愿意跟着老师表演节目,表现出活泼的一面,但也有一些幼儿还不能适应。根据我们托幼班的实际情况,本学期我们将继续培养幼儿良好的生活常规,提高他们的自理能力,培养幼儿大胆的交往能力和学说普通话的能力,使其健康地成长。

一、 具体目标:

认真贯彻《幼儿园工作规程》,深入领会纲要精神,结合本班实际情况,认真开展主题探索活动科学合理开放地组织一日活动,让幼儿幸福地生活学习。

二、 具体任务和措施:

1、 热爱孩子,尊重孩子,通过创设良好的环境,开展有趣的游戏活动,使每个幼儿都能高高兴兴上幼儿园。

2、 教育幼儿天天带手帕,乐意参加晨检,逐步提高幼儿的生活自立能力,养成良好的午睡习惯。

3、 结合本班幼儿的实际水平,认真指定周日活动计划,积极开展主题探索

活动,根据幼儿的活动过程及时分析评价,努力提高活动质量。

4、 精心布置活动区域,通过对自然角和种植园地的照料和管理,让幼儿在自由宽松的活动中获得发展。

5、 利用中秋节、国庆节、圣诞节、元旦等节日,积极组织丰富多彩的活动,认真自制每月一次的远足活动,半月一次的'绿色活动,每周 一次的跨班活动,让幼儿幸福地成长。

6、 密切与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时反馈幼儿在园情况,认真对待家长的每一次要求,解答家长的每一个问题。通过亲子活动,家长开放日,让幼儿家长进一步了解幼教。

7、 给自己自我定位,抓住机会,不断锻炼,努力使自己成为一名全面发展、有自己特色的教师。

1、 做好报名收费工作。

2、 积极撰写主题方案,参加评比。

3、 中秋节分享活动。

3、 主题探索活动。

1、 参加自然角、种植园地评比。

2、 园幼儿早操观摩。

3、 向家长开发半日活动。

1、 积极撰写游戏评比论文。

2、 幼儿生活技能比赛。

3、 迎新年家园同乐活动。

1、 帮助幼儿复习。

2、 撰写幼儿评语。

3、 主题探索活动。

4、 做好假期安全工作。

幼儿园中班教学工作计划 篇2

一、班级表面。

本班本教期年夜部门孩子是买办曲接降下去的，糊口风俗取进修才能均成长没有错，能够会有个体几个是插班死，由中班曲接降下去，进修根本没那末连接，以是我们将会采纳散体同一讲授取增强个体教导同步的形式教诲好孩子，让他们能正在同一进度的条件下阐扬本身的本性，正在进小教的前一年里从身心两圆面做好筹办，为进小教挨好脆实的根本。

二、惯例练习取糊口、进修风俗的培育。

1、继承练习听音乐喝火、进厕、睡觉、自在勾当。

2、自理年夜、小便，清算衣物及便后、餐前洗脚，养成杰出的小我卫死风俗。

3、能用准确的方式洗脸、漱心，同时养成正在家自发迟早刷牙的风俗

4、讲堂能自立、自发地进修、思虑，有杰出的专注力取法则认识。

5、做力所能及的工作，强化本身整理玩具物品的风俗，连结情况整齐。

6、沉声措辞，搬拿物品，沉拿沉放。

7、喜好誊写，能用准确的方式念书、写字，自控才能强。

8、有必然的自我办理才能及构造带领才能，能顺遂完成教员交给的构造办理使命。

三、平安任务。

1、能谙练道出怙恃战幼女园的名字、家庭住址、德律风号码等小我疑息。

2、正在糊口、游戏中晓得庇护本身没有受危险，也注重没有危险别人。

3、随机教诲简略、罕见的遁死、自救方式。

4、不管是正在班级仍是正在表面皆应当恪守法则战社会私德。

四、糊口照顾护士取卫死消毒。

1、指导幼女能按照气候的幻化，实时的改换衣服，有没有舒畅的景象能实时奉告教员并告诉家少实时治疗。

2、增强幼女体能练习，重视幼女腾跃、接力、跳绳、攀爬、翻腾等才能的练习。

3、糊口教员指导幼女养成定时、自发昼寝的杰出风俗，让幼女能自发睡好觉。

4、糊口教员定时按量做好消毒任务，包管班级物品及幼女用品卫死。

五、杰出道德风俗的培育。

1、培育主动自动的取火伴来往，教会分享、辞让取互助。

2、明白关怀别人，爱惜四周情况，可以或许聆听战懂得他人的请求。

3、讲卫死，没有随地治扔渣滓。

4、酷爱休息，本身的工作本身做。

5、天天对峙早睡夙起，定时上教，养成杰出的做息风俗。

5、当真聆听，主动问题，酷爱进修。

6、珍惜食粮没有华侈、没有挑食。

7、主动加入户中勾当，恪守法则。

六、班级教员合作取互助。

1、朝间教前班幼女自立进园，不消家少收到课堂，培育自立自力才能。

2、幼女自立进餐：教员背责与、分收午饭，同时教员要不雅察幼女进餐、加饭环境做到把孩子正在园环境实时反应给家少。

3、早操、体能勾当：班主任构造孩子做好勾当前、后的喝火、进厕、清算仪容等任务，能够天天遴选出优异孩子带队做操战构造体能勾当，从而变更孩子勾当的主动性。

4、讲授勾当：班主任拟定勤学期打算，完成备课、做教具战教具等筹办任务。

5、幼女糊口照顾护士：果气候渐渐变热，教员应侧重不雅察幼女饮火环境，提升幼女小我卫死风俗的自理才能。如：勤洗脚，没有咬、吸脚指战身吊颈饰，没有玩鞋袜等。教员做好离园筹办任务，查抄幼女打扮服装、书包、衣物的清算环境，提升幼女能顺遂完成自立清算衣物、赐顾帮衬好本身身材的才能。

6、幼女有同常环境，要实时背家少报告请示；能够以挨德律风，心头或书面的情势奉告家少，并做好记实，提升幼女自立完成使命的才能。

7、每个月的庞大勾当提早做好具体打算，并取各班级教员筹议好合作环境。

8、班级呈现任何成绩，班主任皆应实时构造全部教员集会并停止会商、解析、深思、实时处置好成绩，并将事务记实上去，有利于往后班级任务能更好地展开。

七、物品办理。

幼女用品：应做好标识表记标帜，分类摆放整洁，培育孩子本身脱手完成，请求班主任必需对班级全部公物妥帖保管战准确利用。

八、家少任务。

1、每周按照幼女环境实时挖写家少反应表。

2、天天下学操纵接收时候取家少冗长交换幼女环境。

3、没有按期对搭车幼女及特别幼女停止电访，对出勤幼女实时挨德律风扣问并做好挂号。

4、按期停止地下不雅摩勾当战进修功效报告请示勾当。

幼儿园中班教学工作计划 篇3

课业总结

时光荏苒，转眼又一个学期过去了。这个学期，我们班的三位老师团结一致，齐心协力，把班级工作做好。具体体现在以下几点：

I．教育教学工作

由于本学期孩子人数众多，教学存在一定难度。因此，根据本班孩子的年龄特点，结合《3-6岁儿童指南》一书，将灵活多样的活动渗透到日常生活的方方面面，让孩子在不知不觉中掌握方方面面。 .知识。真正做到了，将游戏中的教育与日常生活中的教育融为一体。

1.健康领域：为促进儿童身心正常、协调发展，增强体质。 我们每天带领孩子们坚持相互活动、集体体操、集体舞蹈、体育锻炼和相互游戏。培养运动兴趣，培养孩子身体各部位的协调能力和运动技能，增强自我保护意识。让他们在步行、爬行、跑步、跳跃、平衡等一些简单的器械活动中获得愉快的体验。并利用班上现有的教材开展丰富多彩的游戏，既锻炼了身体素质，又激活了孩子的思维。高于幼儿园的孩子。

2.语言领域：为孩子创造良好的语言环境，课余时间充分利用图书角，让孩子看书、听故事、说儿歌。 并经常与他们交流，培养他们的语言表达能力和语言活动的兴趣，使他们养成良好的语言交际习惯。并经常锻炼他们在群体面前展示自己，培养他们敢于表达自己的能力。例如：彭茂琨，一个进幼儿园时只会说一句话的孩子，现在可以主动跟老师打招呼，唱简单的儿歌。而最烦老师的霍星睿，现在也开口了。虽然他只会说几句简单的句子，但对他来说，已经有了很大的进步。现在我班的孩子们的语言能力有了很大的提高。他们能清楚地表达自己的意愿，完整地表达复杂的句子，并以文学作品的内容回答问题。

3.科学领域：通过教学活动和户外步行活动，增强了孩子对自然的情感，萌发了初步的环保意识，促进了认知能力的发展，培养了孩子的求知欲、探索精神和习惯勤奋和好奇。 他们知道植物如何发芽、长叶、开花和结果；蜗牛喜欢在哪里以及如何爬行；他们知道阳光和阴影之间的关系；他们知道鸟儿喜欢唱不同的歌

< p> 4.社会领域：通过教学活动，孩子们丰富了社会经验，发展了社会认知，培养了良好的社会行为习惯和品质，使他们愿意在大人的帮助下学习自己的事情。 愿意与老师和同学亲近，愿意为他们做点什么。他们接受过情绪意识的训练。如果喜欢孩子，可以主动和孩子说话，玩游戏，学会谦虚，与人分享。加强对孩子的文明礼貌教育，告诉孩子们在一起的时候要团结友爱。当发生冲突时，他们应该多说，少做。遇到困难时，可以主动请老师帮忙解决，让孩子从小受到文明的熏陶。

5。艺术领域：通过音乐艺术活动，萌发孩子感受美、表达美的情感，使他们乐于参与音乐艺术活动，乐于在同龄人面前展示自己的技能。 在音乐活动中，他们喜欢表演。音乐一响起，他们就可以移动、唱歌，并在舞台上竞争表演。节奏感很强，几乎所有的宝宝都能用小铃铛、响瓶、手鼓弹奏三四种节奏型，还可以自己跟着音乐弹奏。在美术活动中，可以使用彩笔、印章、棉签、手指等材料进行绘画、画圆、横竖条纹、曲线等，并可根据需要进行粘贴、泥塑、拼贴等操作。 .

二、民间体育游戏

我园健康教育的重要内容之一就是组织开展儿童民间体育游戏活动。它贯穿于幼儿园孩子日常生活的方方面面。本学期重点培养孩子对民间体育游戏活动的兴趣。 ，让他们在独立活动的基础上积累运动经验，体验运动的乐趣。我们班选择了游戏“孩子的爱玩”和自制装备“飞盘”。一系列游戏旨在让孩子们尊重个体差异，充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼。在促进孩子运动能力发展的同时，让孩子充分体验运动带来的快乐，进而在快乐中健康成长。

三。环境创建

1.设置活动区 小班小朋友最喜欢游戏，活动区的设置必不可少。 但是如何正确设置活动区呢？为此，老师们做了很多尝试。第一次不好，再一次，老师们终于把活动区设置好了。我们一共开设了6个区域，分别是：娃娃之家、书籍区、建筑区、玩具角、艺术区。我们娃娃屋刚开始的时候，游戏材料很少，但我们不怕吃苦。我们做了冰箱和电视机，还有很多可以操作的小东西。孩子们对这些领域非常感兴趣，在玩耍的过程中逐渐学会了玩耍。我学会了合作，学会了自己解决问题。现在在游乐区，你总能看到孩子们玩得很开心。

2.课堂环境的布置是为教育教学活动服务的。 老师们根据教学活动的需要和班级的特点，选择了一些有特色的装饰品，同时为了节省纸张，还使用了一些废旧材料。

四。父母的工作

1.充分利用《家园联络簿》、电话、通知等多种方式，向家长反馈孩子在幼儿园的学习情况和班级最新活动，加强家园联系。 不定期与幼儿家长进行电话采访和QQ联系，交流孩子在幼儿园的表现。

2。定期更换家长园里的内容，比如：周计划、小主人日程、幼稚语言、育儿文章，根据家长想了解的更多，或者最近出现在我的班上对于孩子的一些问题，早点选择对应的幼儿教育文章供家长阅读。

3.我们经常在接送孩子时与家长讨论教育孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的教育工作。

4.学期末，我们对每个孩子进行了彻底的家访，与家长沟通了孩子本学期幼儿园各方面的情况，听取了家长对我们班级工作和幼儿园的反馈。对花园办公室的工作和反馈的任何建议。

我们的每一位教职员工都以同样的奉献精神和他们所有的关心、耐心和不断提高的专业精神来培养可爱的孩子。我愿意在新的学期再接再厉，更上一层楼！

2016 年 6 月

幼儿园中班教学工作计划 篇4

工作计划是计划一系列工作以使其顺利进行的结构化方式。幼儿园学期教育的发展，需要教师提前做好相关规划。以下是小编组织的幼儿园学期工作计划，一起来看看吧。幼儿园第二学期工作计划【1】

随着孩子们的成长，我们迎来了崭新的学期。本学期，我们将围绕学校教育工作的目标和重点，结合上学期孩子们的发展和本班的实际情况，继续齐心协力把班级做好同时，我们将以高度的责任感树立“一点一滴”不放过，做好每一件事，完成本学期的育儿教育任务，照顾好31个孩子在课堂上，为孩子们全面、和谐、健康的身心发展打下坚实的基础。努力创建“文明班”，继续努力！

我。班级情况分析

本学期我们班有31名学生，15名女生，16名男生，5名新生。经过上半年在园内的学习、游戏和生活活动，孩子们在各个方面都有了或多或少的进步。孩子们开学时看到幼儿园门口就哭了，现在每天都吵着要来幼儿园；从吃饭、尿尿、换衣服开始，就需要老师帮忙上厕所、自己换裤子；读几首儿歌。孩子们的进步是显而易见的。他们已经开始适应幼儿园的学习生活，初步建立了幼儿园的日常生活和学习规律。他们可以独立进食，自理能力也得到了一定程度的提高。他们喜欢参加各种游戏活动。 .我们对孩子的身体、认知和社会性也有一定的了解。班上大多数孩子都比较活跃，对新事物表现出很高的兴趣。口语表达能力也提高了，喜欢说，喜欢做。然而，由于班上大部分孩子都是独生子女，孩子们往往以自我为中心，在活动和生活中表现出任性、自私和娇气。针对以上情况，本学期我们班的重点将是继续丰富各种活动的内容，从孩子的情感和亲情出发，提高孩子的社会交往能力。

二、工作目标

1.为孩子创造一个干净舒适的学习和生活环境。

2.巩固日常生活，学习作息，培养孩子的良好习惯。

3.结合主题，尊重幼儿的实际发展，在幼儿园开展适合幼儿年龄特点的教育教学工作。

4。开展适合幼儿园幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我保护意识。

5.居家互动，相互合作，协调。

三．工作措施

（1）为孩子创造一个干净、舒适的学习和生活环境。

为了让孩子们在干净舒适的环境中玩耍和生活，班内的卫生工作尤为重要。我们尽最大努力让孩子在日常饮食和日常生活中得到细微的保养和呵护，接受科学的健康教育，得到良好的身心发展。从班上的卫生到给孩子剪指甲，人人有责，注意清理所有卫生死角，多观察孩子的饮食，观察并填写记录儿童用药，保障儿童健康。健康。

（2）巩固各种作息，培养孩子良好的习惯。

1.通过日常生活活动，让孩子更加熟悉自己的毛巾和茶杯标签，可以用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。

2.通过故事、对话、童谣等，巩固正确的洗手洗脸方式。并培养幼儿良好的卫生习惯，让他们在手脏了后立即独立洗手。 （用肥皂清洗手心和手背，用清水清洗并摇晃三下，然后打开毛巾将手心、手背和手腕擦干净。

3 .利用生活活动的时间，通过各种形式让孩子知道自己需要去排尿，排尿后拉起裤子或者让老师帮他们塞衣服。

4.吃得开心，基本能独立吃完一餐，慢慢咀嚼，不挑食；保持桌面、地面和桌子上的身体整洁。继续帮忙幼儿通过角落活动的“喂小动物”活动区练习正确使用勺子，通过“两个宝宝”的故事，训练幼儿自己吃饭，并尽量确保没有谷物饭在桌上，地上，或身上。

5.可以安静的掉进卧室，借助老师，可以把衣服和裤子按顺序换好，放在固定的地方，安静的上床睡觉，睡觉的姿势要正确。

6.知道如何照顾幼儿园的各种事物。 在老师的提醒下，他会轻柔地处理椅子、玩具等。通过生活活动和教育活动，引导孩子与同龄人一起工作，不争抢玩具，不把幼儿园玩具带回家。

7.学习礼貌用语和生活中常用的表达方式。 喜欢与同龄人交谈，愿意在群体面前大声说话，在一日活动中注意培养孩子的语言交流能力，让孩子主动使用礼貌用语（早上、好、再见）。每次教学活动要注意个体差异，让每个孩子都有机会在小组面前发言，学会读童谣，学会讲内容简单的故事。在角球游戏中，孩子们被训练愿意参与游戏并大胆地说话。指导孩子用普通话说出日用品、食物、玩具等的名称。

（三）结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合幼儿园幼儿年龄特点的教育教学工作。

在开展主题活动时，根据班内孩子的特点，适当增加活动，培养孩子的秩序感和社会规范意图，帮助孩子建立基本的集体生活例行公事，培养孩子的秩序感和生活沟通能力。学校依托幼儿的发展和需求，在健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对幼儿进行初步、细致、全面的培训。

1.重视个体教育。

孩子们的年龄相差很大，性格也不同。有的孩子反应迟钝，有的哭闹，有的发脾气。因此，在活动中，要因材施教。针对不同性格的孩子，要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的健康发展。

2.环境布局。

措施：

（1）开展“我在进步”主题墙评比活动，为每个孩子提供一个比较和交流的平台，本次测评帮助了一个促进每个孩子自我比较和提升的平台。

（2）区域活动材料的安排和交付。列出现有的区域资料，整理分类；结合教学主题和孩子目前的发展水平，加入适当的操作活动，然后根据活动逐步完善。

（4）国土互动、相互合作、协调。

1.通过各种方式，及时向家长介绍幼儿园的培养目标和孩子在幼儿园的情况，家中统一开展教育。

2.做好每学期半天班级活动的展示，让家长了解孩子在幼儿园的情况。 鼓励家长配合幼儿园的活动。邀请家长积极参与园区举办的各类亲子活动，了解孩子，促进孩子全面发展。由于活动和教学需要孩子携带物品到幼儿园，希望家长积极配合。

3.利用孩子成长档案、幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，单独交换意见，交流情况信息。

4.添加首页栏目内容，丰富首页栏目形式，新增知识小专栏。

四。日历

2月：这个月的重点是迎接新老孩子入园，稳定孩子的情绪。

1.个别新生入园是为了稳定孩子的情绪。

2.制定教学计划，丰富家庭联系栏目。

3.教学活动正常进行。

4.根据活动内容打造丰富的角落，放置角落材料。

5.逐步规范孩子日常生活的方方面面。

三月：这个月的重点是假期教育。明知3月8日是妇女节，开展家庭教育。

1.参与段庆“3月8日”亲子活动，开展爱心妈妈活动。

2.继续加强孩子午睡和午睡行为习惯的培养。

3.开展班级安全教育周活动，树立幼儿自我保护意识。

4.结合春天，教育孩子爱护花草树木，保护环境美。

4月：这个月的重点是迎接家长半天活动的开启，丰富孩子们对“春天”的认识。

1.清明节期间的扫墓工作。

2.参加亲子春游。

3.半天家长开放活动。

4.逐步巩固孩子的各种日常训练工作：午饭、午睡。

5 月：本月的重点是早期儿童成长概况的中期反馈，以及劳动节假期的教育。

1.开展假期教育，知道5月1日是国际劳动节，教育幼儿做一个爱劳动的好宝宝。

2.根据孩子的个人发展情况填写成长档案的中期总结。

3.为 6 月 1 日的活动做准备。

4.加强幼儿学习的常规训练：鼓励幼儿在活动中大胆举手，回答问题。

6 月：这个月的重点是 6 月 1 日的庆祝活动。

1.引导孩子参与“6月1日”节日的环境布置，参与庆祝活动。

2.不断丰富儿童成长档案的内容。

3.为孩子规范课堂作息：培养孩子良好的绘画习惯。

7 月：这个月的重点是各种期末工作。

1.在学期末工作。

2.完成各项资料整理、汇总、归档工作，包括填写儿童成长档案。

3.选择一个好孩子。

幼儿园第二学期工作计划[二]

I．班级情况分析：

我班有13个孩子。这些孩子基本上都是独生子女，是家里的“小皇帝”和“小公主”。他们通常由祖父母照顾。他们大多照顾孩子的自理能力。能力不够。虽然孩子们对幼儿园充满了好奇，但当父母离开时，他们会表现出焦虑、焦虑等情绪，甚至会整天哭闹，更有什者，他们也不会去幼儿园。家长对于送孩子上幼儿园也有各种顾虑和担忧，担心孩子生活不能自理，吃不饱。我们老师要做的第一件事就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们也会逐步培养孩子自理能力和与人相处的能力，加强情感发展：

1.与老师建立良好的关系，让每个孩子每天都能快乐地来到幼儿园。

2.学会和孩子相处融洽，让他们结交好朋友，培养孩子的初步社交。

二、工作目标

1.稳定孩子的情绪，让每个孩子都愿意来幼儿园，喜欢它并逐渐适应它在社区生活。

2岁以上的孩子走出家门，第一次进入集体生活尤为重要。这个学期，我们会逐渐让孩子学会向熟悉的大人自然地表达自己的情绪；学会控制自己的情绪；关注他人的情绪和态度，学会规范自己的行为；喜欢参加集体活动，学会互相不干涉，和伙伴一起玩。

2.加强幼儿日常训练和卫生习惯养成教育。

尽量让幼儿独立进食，学会使用记号笔，用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦嘴和手，学习一些简单的自理技能，例如：洗手、擦嘴、穿鞋、学会安详入睡、养成大便时主动说、在指定地点小便、饭前饭后洗手等的好习惯。

3.创造良好的生活环境，全方位促进孩子的发展

在日常生活中，通过老师的言行、游戏和故事等形式，给你创造环境的机会，加强孩子良好习惯的养成，在课堂上注重教师教育的连贯性、连贯性和长期性。做好个别特殊儿童的教育工作。

4.建立良好的家庭沟通关系

2岁以上孩子的成长，更多地取决于看护人为首的大人和孩子之间的关系。因此，家长始终是个性化教育最有力的实施者。家庭教育与幼儿园教育的有机结合对于早期教育来说非常重要。因此，畅通的沟通渠道和良好的家庭关系将成为我们工作的另一重点。

三、教育教学

（1）发展目标：

学会安静地倾听别人的意见。了解日常用语，学会根据语言规范自己的行为。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。喜欢背儿歌、听故事、看表演、看书等，并对其大致内容有初步的了解并愿意表达自己的感受。能更安静地听老师讲故事，了解故事内容。

（二）具体措施：

请家长鼓励孩子讲故事，有意识地把孩子讲的故事记录下来，反馈给老师，老师会张贴宣传.工作。

四、卫生保健工作

1.坚持做好室内外清洁、消毒和开窗工作，坚持日常清洁和玩具毛巾消毒。

2.加强用餐环节工作，坚持检查孩子用餐情况，不催他们吃饭，确保孩子吃饱吃好。

3.加强儿童午睡管理，训练儿童衣服、裤子到指定地点摆放，坚持检查儿童午睡，纠正不良睡姿和习惯，确保儿童午睡质量。

4.确保孩子们的器具干净整洁，拖鞋不丢，肚皮和背部不露。

5.及时更换裤子和床单。

6.妥善保管课件和儿童衣物，以免丢失。注意班级的项目并妥善管理它们。

V.安全工作

1.加强儿童安全教育，培养儿童自我保护能力。

2.加强早晚接孩子工作，不要把孩子交给陌生人，防止接错。

3.及时清点人数，坚持每天检查孩子是否携带异物入园，及时处理。

4.组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围必须在看护人的视线范围内。 组织玩滑梯、爬架、外出参观等危险活动，必须做好防护。

5.防止开水、食物等烫伤儿童。

6。加强水、电、气的使用和管理。

六。家长工作：

家长日常工作：

（1）利用早晚让家长接送孩子与家长的短期接触家长，了解和介绍孩子的情况，相互交流，提出建议等。

(2)使用家庭通讯录随时与家长取得联系，交流意见个人，并交换情况信息。

（3）以家长园的形式，向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合每个月的重点和一些常见问题，宣传家庭教育的科学知识和指导。家庭教育方法、家教经验介绍等

幼儿园第二学期工作计划[三]

I．情况分析

本学期在原有孩子的基础上，我班又新增了10个孩子。总共有40个孩子，其中男孩18个，女孩22个，大约两岁半。新入园的孩子基本没有上过幼儿园，所以在入园的时候就有各种分离焦虑的表现。通过上学期的学习，大部分孩子在自理和与人相处方面都有了进步，但还有很多工作要做。比如孩子不愿意自己吃饭；有的孩子不懂得与同龄人相处，存在争抢、抢人的现象，不同孩子动手能力的发展也不尽相同。

二、工作重点

小班是孩子们离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是一个重要时期让孩子适应集体生活。因此，“重育人、融育人”是我们开展小班托育活动必须遵循的重要准则。结合程序中发现的具体问题和实际工作，培养孩子快乐地参与各种活动。 ，让他们在快乐的玩耍和生活中健康成长。

（1）健康领域

逐渐适应集体生活，保持稳定、心情愉快。初步养成日常生活中必要的生活和卫生习惯。以合群的方式参加体育比赛，并能执行简单的游戏规则，是一种愉快的体验。

(2)语言领域

喜欢倾听和参与与成人或同龄人的对话。愿意回答成人的问题，向成人提出简单的问题。喜欢听成人阅读、讲故事和背诵儿歌，而且有e 模仿的热情自发。喜欢在同伴面前或独自阅读童谣。

（3）社交领域

愿意在大人的帮助下学会自己做事。能遵守简单的生活规律和行为准则，逐渐养成习惯。能够接近老师和同学，愿意帮助他们做一些事情。愿意在成人的指导下与同龄人交换或分享物品和玩具。将自愿使用礼貌语言或在成人提示时使用。

(4) 科学领域

对周围许多事物的自发敏感和好奇心，以及探索的愿望。可以识别和说 3~4 种颜色，识别圆形和正方形。

（5）艺术领域

愿意参加音乐活动，能够大胆尝试各种材质的建模游戏，并有初步的了解线条、色彩等的感觉和表现。

三、育儿工作

继续建立合理的生活和休息制度，为孩子提供饮食、午睡、洗漱、排便、步行等日常活动的各个方面。例行训练，以鼓励和表扬的形式鼓励孩子养成良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，坚持对孩子的生活用品如毛巾等进行消毒、杯子、桌面、玩具、床上用品不定期消毒，并根据天气变化或活动量，及时帮助孩子换衣服，帮助孩子逐渐学会自己吃饭、搬小椅子、收拾东西玩具、主动上厕所等，让孩子学会自己做自己的事情，不断提高孩子的生活自理能力。

四。父母的工作

父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响，所以我们高度重视父母的工作是非常必要的。与家长共同探讨孩子的教育问题，推进家庭教育，与家长共同前行。

提出家长配合事项，听取家长意见和建议，完善班级保育教育工作。

以家长园、电话等形式向家长介绍幼儿园和班级活动的安排，针对家庭教育中的一些常见问题，宣传家庭教育的科学知识、指导方法、介绍家庭教育经验等。时刻与家长保持教育一致。

幼儿园中班教学工作计划 篇5

一、教师认真钻研教材教法，多准备操作材料，让学生在做中学习。

我们设计每一次数学课时，尽可能将要交给学生的数学知识转化为直接操作材料的活动，让学生在操作过程中，逐步体验数学概念的内涵以及相应的运算规律，然后由教师引导学生概括出比较科学的数学结论，使所感受到的经验系统化，符号化上升到理论化，完成认识到过程的一次飞跃，这在学生巩固认识“10以内的基数和点数”、“认识单双数”等数学课中体现特别明显。

二、在平时生活和学习中多渗透数学教育，让学生在玩中学。

为了限度地调动学生学习数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中建构系统的数学知识结构，我们在教学活动的过程中，根据学生的年龄特点，尽可能创设情境，设计许多为学生喜闻乐见的数学游戏，让学生在玩中学到数学知识。

三、注重发展学生的思维能力。

发展学生的初步抽象的思维能力，培养学生思维的准确性、灵活性、敏捷性是学前班数学教育的一个极其重要的任务。譬如:教师在让学生在学习“自编加法应用题”中，教师做了范例和引导，学生学会了编应用题，但他们的思维容易形成定势，总是把要编的事件说成那几件，没有自己的创意，思维没有得到发展，这也是数学教育中的重点和难点，我们必须长期坚持培养下去。以上只是我对数学教学的一点小小建议，相信我们只有努力就一定可以开展好学前班的数学教学。

幼儿园中班教学工作计划 篇6

本周主题：一起玩(一)

1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐。

2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐。

目标：鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐。

内容材料：图书角：投放新的各种好看的图书。

自然角：各类植物和动物。

美工角：提供范画和纸头、水彩笔。

学画封口圆玩具角：陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。

语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。

建筑角：提供各式各样的积木让宝*玩一玩。

操作角：提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。

户外活动：学习双手双膝着地爬。能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴。通过游戏――过小河，幼儿练习双脚跳。学习听老师的指令，能根据指令做出相应的动作。通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣。

上午活动目标内容

练习追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐。

下午活动目标内容

找朋友――能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱。

传球――练习传球，体验一起传球的快乐。

跳垫子――练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣。

本周目标：

1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。

2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费。

家长工作：

为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐。

幼儿园中班教学工作计划 篇7

一、班级情况分析：

本班现有托儿20名，女孩8名，男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间，托班班级工作计划。其中新入园的有7名，年龄在两岁半左右。通过家访，了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分离焦虑的种种表现。

幼儿发展情况：

经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步，可以独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的发展。

二、具体要求措施：

A、健康领域：

主要目标：

1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐，纠正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。

2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调能力。

3、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能够独立入厕、入睡。

措施：

1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。

2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。

3、通过学习模仿操《蛙》，引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。

4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。

5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。

B、语言领域

主要目标：

1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。

喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。

2、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。

3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。

4、学会翻看图书，并珍惜图书。

措施：

1、为幼儿创设***的气氛通过一日生活的各个环节，引导

不错的幼儿愿意与老师、同伴交往，能听懂简单的指令和要求。

2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达能力，聆听故事，让幼儿模仿其中的话语。

3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习，初步掌握简单的名词、动词。

4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件，创设机会让幼儿自由表达。

C科学领域

主要目标：

1、认识四季的一些明显的特征，掌握宜，两种。

2、原意接触大自然，喜爱小动物，爱护花草。不乱扔手中的东西，初步建立环保意识。

3、感知声音的不同，愿意自己敲击物体感知声音的乐趣，学习简单的打击乐。

4、多角度渗透数的概念。

措施：

1、通过主题活动《金色的秋天》认识季节的特点。

2、户外活动中认识大自然，感受大自然。

3、通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。

D社会领域

主要目标：

1、克服和家人分离的焦虑心情，每天坚持来园，喜欢本班老师和小朋友。

2、能区别周围的人，正确的称呼周围的成人，叫出小朋友的名字。

3、在活动中渗透双语，幼儿学习英语。

措施：

4、在成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：您好、谢谢、再见等简单的礼貌用语，并掌握简单的英语对话

幼儿园中班教学工作计划 篇8

幼儿园学前班秋季学期教学工作计划

一、教育目标

幼儿园学前班秋季学期的教学工作目标是全面培养孩子的综合能力，包括认知、语言、社交和动手能力等方面。通过丰富多彩的活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们积极探索世界的好奇心和创造力，为进入小学做好准备。

二、教学内容

1. 语言表达能力培养

通过阅读绘本、讲故事、说唱儿歌等方式，培养幼儿的语言表达能力。引导幼儿说出自己的想法、感受，鼓励他们用简单的语言描述周围的事物和事件，提高他们的表达能力。

2. 数学概念学习

以游戏为基础，帮助幼儿学习数字、形状和空间的概念。通过数数游戏、配对游戏和拼图等活动，培养幼儿的逻辑思维和数学概念。

3. 社交能力培养

组织幼儿参与小组活动，培养他们与同伴合作的意识。通过合作游戏、角色扮演和分享玩具等方式，培养幼儿与他人合作的能力和互助精神。

4. 创意艺术活动

通过绘画、手工制作、剪纸等形式的创意艺术活动，培养幼儿的想象力和艺术才能。鼓励幼儿用自己的方式表达内心的感受和想法，激发他们的创造力。

三、教学方法

1. 情景教学法

通过创设逼真的情境，引发幼儿的兴趣和主动性，让他们在实际操作中掌握知识和技能。例如，在小超市游戏中，让幼儿充当售货员或顾客，学习购物的过程和交流的方式。

2. 游戏教学法

以游戏为媒介，让幼儿在玩乐的过程中学习。通过游戏可以激发幼儿的积极性，提高他们的参与度。例如，在角色扮演中，让幼儿体验不同职业的工作，学习社交技能和团队合作。

3. 多元化教学法

根据幼儿的个体差异，采用多种教学方法。对于喜欢动手实践的孩子，可以设置手工制作和实验活动；对于喜欢运动的孩子，可以增加体育活动和户外探索等。

四、教学计划

1. 第一周：重温暑假的欢乐时光

在本周的教学中，回顾并分享夏季假期的美好经历。通过绘画、讲故事和小组讨论等形式，让幼儿用语言表达自己的经历和感受，提高他们的语言表达能力。

2. 第二周：数字认知游戏

在本周的教学中，通过数数游戏、配对游戏和拼图等活动，帮助幼儿认识数字和形状。通过多种形式的游戏，培养幼儿的数学逻辑思维和空间感知能力。

3. 第三周：社交交往技能培养

在本周的教学中，组织幼儿进行合作游戏，培养他们与同伴合作的能力。通过角色扮演和分享玩具等活动，让幼儿学会与他人合作、分享和互助。

4. 第四周：创意艺术手工制作

在本周的教学中，组织幼儿进行绘画、手工制作和剪纸等活动，培养他们的创造力和艺术才能。通过这些活动，让幼儿用自己的方式表达内心的感受和想法。

五、评估与总结

在教学过程中，我们将注重对幼儿的学习情况进行评估和总结。通过观察和记录，了解每个幼儿的发展情况，及时调整教学方法和内容，确保每个孩子都能得到适合自己的教育。

六、家园共育合作

我们将积极与家长合作，共同促进幼儿的健康成长。每周将举办家长活动，邀请家长参与幼儿的教学活动，了解他们的学习情况，并向家长提供一些教育指导，以便家校合作，共同促进幼儿的发展。

通过以上的教学工作计划，幼儿园学前班秋季学期的教学工作将更加有序和有效。我们相信，通过认真贯彻执行计划，每个孩子的成长都将得到更好的促进和关注。

幼儿园中班教学工作计划 篇9

托儿所第二学期的班级计划

I.班级情况分析：

我们班共有23名幼儿园学生，其中8名新生。经过上半年在园内的学习、玩耍和生活活动，孩子们在各个方面都有了或多或少的进步。孩子们看到幼儿园的大门就哭了起来，直到现在每天都吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服，上厕所、穿脱裤子都需要老师的帮助；现在能读几首儿歌的孩子进步明显。他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时，孩子也存在很多问题。比如孩子从小就可以学习阅读、读童谣、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调，走路时容易摔倒。父母也倾向于关注孩子智力的发展。让孩子学这学那，忽略了能力、习惯、情感的培养，很多孩子智商和能力都很高。

2.指导思想

继续以科技发展观为指导，认真贯彻落实上海市教育工作会议有关精神，坚持幼儿发展方针。本书旨在按照幼儿园规划全面实施素质教育和思想素质教育，关注孩子的个体差异，注重创新精神和实践能力，夯实基础，开拓创新，促进全——儿童全面发展，拓展现代科技对儿童教育的研究，落实以儿童为本的教学理念，把保教结合工作作为班级工作的重点之一，为幼儿教育打下坚实的基础。儿童全面、和谐、健康发展。

三．具体工作及措施

（1）共同生活

目标一：在老师的帮助下，享受参与各种活动.

措施：（1）组织幼儿参加各种活动，教师指导幼儿如何玩耍，体验活动的乐趣。

（2）保证每天的户外活动时间，为孩子提供各种活动设备，引导孩子玩，爱玩。

(3)通过锻炼、节奏、运动游戏，培养孩子的各种动作和身体协调能力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣扣等，发展孩子的小肌肉群，逐渐增强身体的适应能力。

措施：（1）通过各种运动游戏和幼儿学习模仿练习，培养一些基本技能，如走、跑、跳、爬等，并能在有一定宽度的积木上行走25CM，高5CM。平衡。

（2）在日常活动中，通过各种游戏训练孩子搭建积木，发展小肌肉运动。

(3) 活动器材一件，室内外均可。

(4)通过各种体育活动和游戏，增强孩子身体的适应能力和抵抗力。

(5) 在一日活动中，老师指导孩子们学习一步一步地上下楼梯。

(6) 能单手连续射三到四个球。

目标3：活动时注意安全，不做危险动作。

措施：（1）通过故事、讨论、情景表演等，知道自己在玩的时候不能跑也不能推别人。

（2）活动中，提醒孩子排队走、玩滑梯。

目标4：巩固如厕、如厕习惯，并能够根据需要使用厕所。

措施：（1）通过日常生活活动，让孩子更加熟悉自己的毛巾和茶杯标签，可以用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。

（2）通过故事、谈话、儿歌等形式巩固正确的洗手洗脸方式，培养孩子手脏了立即独立洗手的良好卫生习惯。 （用肥皂清洗手心和手背，用清水清洗并摇晃三下，然后打开毛巾将手心、手背和手腕擦干净。

(3)利用生活时间活动，通过各种形式，让孩子知道要小便就去。小便后要拉起裤子，请老师帮他们掖好衣服。

目标5：吃得开心，基本能独立用餐，保持餐桌、地板、身体干净整洁。

措施：（1）使用“pre-餐广播》，在饭前给孩子介绍食谱，从而唤起孩子的吃饭欲望。

(2)通过“喂小食”活动区继续帮助孩子练习正确使用勺子

（3）通过“两个宝宝”这个故事，训练孩子们自己吃饭，并尽量确保桌子上没有米粒，上地面，或他们的身体。

目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。

措施：（1）通过故事、谈话等活动，了解饭后漱口的重要性，知道饭后及时漱口。

2）通过儿歌《漱口》，比试谁的嘴最干净，饭后继续学习漱口，保持口腔清洁。目标 7：继续学习正确穿衣和脱衣以及安然入睡的简单方法。

措施：（1）通过示范、讲解和叮当声，了解开衫、套头衫和裤子的正确脱法。

（2）通过故事“两只小船”，学习如何区分左右脚。

(3)通过循序渐进的方法，帮助个别有不良午睡习惯的孩子改变不良习惯。目标8：知道如何照顾幼儿园的各种事物。

措施：（1）在老师的提醒下，轻拿轻放椅子、玩具等。

（2）引导孩子通过生活活动和教育活动与同龄人一起工作，不要随便挣、抢玩具或从幼儿园把玩具带回家。

（3）通过“玩具宝贝要回家”的故事，进一步引导孩子们在活动结束后将玩具送回家。目标9：培养幼儿与同龄人相处融洽。 -

措施：（1）通过“故事”和“情境表现”培养孩子关心他人的意愿。如果同伴跌倒，它可以帮助同伴起来，帮助同伴射尘。

（2）通过“玩具大家玩”的故事，训练孩子们不去挣和抢玩具，以友好的方式一起玩耍。目标10：培养孩子对规则的初步认识。

措施：（1）通过游戏本身，让孩子感知各种游戏中的规则，知道游戏规则是必须要遵守的。

（2）探索世界

目标一：初步培养孩子对小科学实验和小问号的兴趣。

措施： （1）保证每两周一次的小实验和每周一次的小问号活动的时间，并为小实验活动提供充足的材料。

(2)选择适合幼儿园小朋友的活动内容，引导他们积极参与活动，初步探索和观察简单的科学现象。

目标2：继续接触一些常见的科学现象，引导孩子参与一些科学活动。措施：（1）有目的地或随时向幼儿解释一些常见的科学现象。

(2)在一些活动中渗透科学教育。比如“五小”活动，引导孩子参与“小实验”、“小故事”、“小问号”、“小制作”、“小创作”。

目标 3：培养孩子对周围事物的兴趣。

措施：（1）引导孩子用多种感官去感知自然之美，热爱春天。

（2）根据自己的观察和经验，可以判断春天发生了哪些变化。

目标4：继续培养孩子学习计算的兴趣，学习浅薄的数学知识。

措施：（1）教师通过角游戏和教学活动，逐步激发幼儿参与数学活动的兴趣。

（2）通过教学活动和角游戏活动，进一步让孩子学习如何用手和嘴配合，数“3”以内的物体，并能说出总数和比例。

(3) 使用图形宝宝游戏，进一步了解基本图形（圆形、三角形、正方形）。

(3) 表达与表现

目标1：继续学习听和说普通话，进一步了解老师对你和你的同龄人意味着什么。措施：（1）通过教学活动和角活动，不断培养喜欢跟老师学普通话、愿意模仿老师讲话的孩子。

(2)通过自由活动引导个别幼儿练习听说。

目标2：学习礼貌用语和生活中常用的表达方式，喜欢与同龄人交谈，愿意在人群面前大声说话。

措施：（1）在一日活动中注意培养孩子的语言交际能力，让孩子主动使用礼貌用语（morning, good, goodbye）。

(2)在每次教学活动中注意个体差异，让每个孩子都有机会在小组面前发言，学习童谣，学会讲内容简单的故事。

（3）在角落游戏中，培养孩子参与游戏和大胆说话的意愿。

(2)通过游戏活动，让孩子学习简单的模仿练习。

目标4：进一步接触美术工具和材料的使用，快乐自由地绘画、粘贴、粘贴、撕裂。措施：（1）利用晨间活动，让孩子撕贴贴纸。

（2）通过教学活动，让孩子使用美术工具和材料来发展自己的兴趣，表达自己的情感。

（3）形式多样的美术活动，如棉签画、纸球画、搓球、任意撕、贴、贴等，激发孩子的学习兴趣。

目标5：喜欢阅读，继续了解阅读的基本方法。

措施：（1）通过语言活动、角落活动、情景表演，让孩子喜欢读书，进一步了解读书的基本方法。

（2）有良好的阅读习惯，能在阅读角有条不紊地阅读书籍，不受他人打扰。

(3) 能根据图片或对话简要回答问题。

(4) 家长工作

目标：

1.强化国土联络系统，实现国土联络一致性。

措施： （1）通过家庭联系手册，及时向家长介绍幼儿园的培养目标和孩子在幼儿园的各种情况，家庭统一教育。

（2）定期出版每周家园联络栏目，做好家园联络手册和“两报”的发放工作，增进教师与家长的联系。

（3）每学期召开两次家长会，并展示专题活动和半天活动，让家长了解孩子在幼儿园的情况。

目标

2。 鼓励家长配合幼儿园的活动。

措施：（1）随时通过家长和老师的沟通，不断要求家长配合，丰富本班自然角的物品和喂食。

（2）请家长积极参与幼儿园举办的各类亲子活动，了解孩子，促进孩子全面发展。

（3）活动和教学需要孩子自带物品到幼儿园，希望家长积极配合。

张丽

幼儿园中班教学工作计划 篇10

新的学期又开始了，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。.

一、教学目标：

1音乐游戏。

(1)了解音乐结构、音乐内容。

(2)按规则、节拍进行音乐游戏。

(3)主动参与游戏。

2、歌词、舞蹈创编。

1)能大胆地对歌词进行改编。

(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

学习玩音乐游戏能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。

二、学情分析：

幼儿控制自己行为的能力还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.

三、教学内容分析：

学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等.

四、成果预计

幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

1、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。

2学习按音乐的节奏，做简单的上下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，随音乐的变化改编动作的速度，力度和难度。

3使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.

4学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。

五、进度与课时分配：

笫一周1

笫二周2

笫三周1

笫四周2

第五周3

第六周4

新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了新学期计划如下：

一、提高思想政治素质

积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。从我做起，从身边小事做起。严格遵守园里的各项规章制度，热爱本职工作。配合本班老师认真完成各项班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养

我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。

1、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。注意关注天气变化，随时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。注意孩子饮水量，提醒孩子多喝水，减少孩子生病机率。

2、抓好孩子的生活习惯培养。如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。

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幼儿园中班工作计划(范本10篇)

我们进行了“幼儿园中班工作计划”的编辑，以更好地符合您的需要。现在，为了让工作更加流畅，我们应该开始为未来的工作计划着手。制定工作计划是为了避免拖延和时间浪费。我们热忱地邀请您阅读并收藏本文！

幼儿园中班工作计划 篇1

通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身情况制订了以下计划：

一、 班级情况分析：

我班现有幼儿44名，男子28名，女16名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。在这里，他们的'自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。特别是在自理方面有明显的进步，有85。2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成绩是可慰的，与家长的密切支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长，协助配合老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作情况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重，个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，自信心不足。针对以上情况，我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。

二、 主要工作任务：

（一）、保教工作

1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。 根据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培养幼儿遵守集体生活中的行为规则;懂得爱护玩具，特别是爱护图书，不撕折图书;能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不随便翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁，不跪坐地板。

2、以尊重幼儿为前提，通过多种途径培养幼儿的自信心。 在日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、抚摸或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的肯定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注重孩子的个别差异，在活动中注意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格。

3、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动。 针对个别差异，幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点，采取多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操。请家长共同协助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证充足的户外活动时间，增强幼儿的体质。

（二）、教育教学工作

1、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。

2、继续培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工一般兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;

3、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。

（三）、教研工作

1。通过理论学习，提高教师运用理论指导教学工作的能力

（1）结合教师的现状学习《纲要》中大班的年龄特点及教师不明白的论述进行有针对性的研讨。

（2）每周做好学习记录，进行反思与实践。结合优秀的案例教师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习。

（3）和教师共同搜集教育孩子的问题，并进行分析，讨论，尝试实践。

（4）借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的能力

2。通过实践活动来提高一节教学活动的质量。

（1）参与教师互听课，并进行研讨与实践。

（2）参加观摩教学活动。

（四）、家长工作

家园同步将有力地促进幼儿的发展，我班的家长对教育较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们将密切搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获。

1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，及时让家长了解幼儿在园的学习情况和存在的不足之处，并与家长共同讨论，研究出有效的教育方法教育幼儿。

2、我们创设的《家教园地》的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有：反映幼儿园近况的信息栏、教育动态;体现教育实况的主要教育目标与内容介绍;有介绍、交流科学育儿知识的“做个称职的父母”;有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”;同时，多增设了“礼仪教育”栏目还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期出现的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和喜爱。我们通过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。

3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，创造机会让家长参与幼儿园的各项活动，鼓励家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及教师的情感交流。

（五）、月份安排：

九月份;

1、围绕教育目标布置活动室，迎接幼儿入园。

2、两教一保共同讨论制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。

3、召开期初班级家长会。

4、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操。

5、开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历。

6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病的预防，培养幼儿良好的饮食卫生习惯，教会幼儿不吃生食，不吃路边摊等。

十月份：

1、 围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动，教育幼儿要从小爱祖国，爱家乡，爱人民。

2、 结合重阳节进行“尊老爱幼”的活动。

3、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯。

4、 开展“爱护图书”的活动，以修补图书的比赛形式进行， 从中教育幼儿要爱护图书，不乱撕折图书。

十一月份：

1、 开展“秋天来了”等主题活动。

2、 组织幼儿秋游，激发幼儿热爱大自然的情感。

3、参加园内“我是小小故事王”幼儿讲故事比赛。

4、与保育员配合，共同做好防寒保暖的工作。

十二月份：

1、开展冬季户外体育锻炼的活动，加强动作技能的训练。

2、结合元旦开展“迎新年运动会”

元月份：

1、 全面评价幼儿发展情况。

2、 召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的发展情 况，并请家长注意幼儿的假期安全教育，合理安排幼儿的假期生活。

幼儿园中班工作计划 篇2

一、班况分析：

本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在5—6岁之间，但年龄差异比较大，而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班，而有的幼儿没有经过小班的教育，中班期间来园时间也不长，对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此，本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下，注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。

二、指导思想：

继续坚持幼儿园的各项教育方针，遵循保教结合的原则，认真执行幼儿园的原则，认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求，解放思想，采用新颖的教育教学方法，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。

三、工作任务：

在工作中遵循保教结合的原则，对幼儿进行全面发展的教育。培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯，增强幼儿的劳动意识，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。

四、教育内容与要求：

（一）思想品德：

1、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。

2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。

3、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

（二）生活卫生习惯：

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。

3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。

（三）各主题教学活动：

主题二：中秋节

让幼儿体验美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情；通过参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往。合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

主题四：奇妙的植物

引起对植物及植物的生长感兴趣，能有兴趣地探索植物各部分的特征和作用；在老师的引导下，能将搜集来的实物。图片资料等进行有序的整理和合理的摆放，能积极地参加布置种子展览会。花的世界展览会等活动；知道植物在人的生活中所发挥的重要作用。

主题六：奇妙的影子

通过这一主题活动的开展，使幼儿对影子的各种变化感兴趣，并始终保持较强的好奇心；学会用观察。实验。测量。记录等方法研究影子的变化，能与同伴交流分享研究的结果；知道影子与光的照射有密切的关系。

主题八：我会保护自己

幼儿通过积极参加本主题的活动，提高自我保护的意识；知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解集中常见事物的主要营养成分；初步掌握自我保护的基本常识和方法；遇到紧急情况知道简单的处理方法。

主题十：天冷我不怕

幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象感兴趣，喜欢探究；在成人的帮助下学习搜集资料并学习与人合作和分享；了解动植物过冬方法，懂得保护它们；逐步树立天冷我不怕的勇敢精神。

（四）各主题教学游戏：

主题一：我升大班了

通过游戏《小猴摘桃》、《动物比赛》、《抽牌凑数》、《词语接龙》激发幼儿的积极性，鼓励幼儿主动去认识、结交新朋友，享受与新朋友一起游戏的兴趣。

主题三：我的祖国

通过体育游戏《黑猫警长看粮仓》和《小蚂蚁运粮忙》来发展幼儿的快速跑、灵活闪躲、四肢着地爬行的能力以及动作的协调性；智力游戏《“黄牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼儿正确运用量词的能力和巩固4的组成，培养幼儿的独立思考能力；音乐游戏《快乐的小溪流》主要是让幼儿知道在日常生活中要与小朋友友好相处，善待他人；同时学习有身体动作自由地去表现音乐的情绪、节奏和规定的情景，感受和初步表现乐曲中从平静到热烈的情绪变化。

主题五：有趣的动物

通过《小白兔旅行》这一体育游戏，让幼儿通过练习钻、爬、投掷、快跑的能力，锻炼幼儿机智、勇敢的品质。在《跨下传球》这一体育游戏中主要让幼儿练习快速传球的本领，培养幼儿动作的准确性、灵敏性。在智力游戏《飞飞飞打打打》中是幼儿知道哪些是益虫，哪些是害虫，巩固幼儿对昆虫外形特征、生活习性的认识。发展幼儿思维的敏捷性。《打电话》这一智力游戏主要是让幼儿会根据动物特征设计标记，能认真倾听，迅速记忆对方电话号码，在与同伴的友好交往中，能用语言完整表达。通过音乐游戏《小青蛙》激发幼儿对青蛙等益虫的喜爱之情，培养幼儿正确的节奏感和听音乐游戏的能力。

主题七：交通工具本领大

游戏《玩绳》、《冲过城门》、《开汽车》、《造火车》、《过马路要看看灯》，使幼儿在自由自在的活动中，了解更多的交通工具，对它们产生兴趣和关注，进一步了解交通工具的主要特征和用途。

主题九：我喜欢的民间艺术活动

通过游戏《推铁环比赛》《跳房子》《弯铁丝》《翻花绳》《种葫芦》激发幼儿对民间体育游戏的兴趣培养幼儿速酸和反映能力发展幼儿的观察及辨别能力。

主题十一：过新年

通过各种有趣的游戏，调动幼儿的积极性，体验节日的快乐，幼儿自办节目或联欢会，让幼儿在愉快、自主的活动中，感受节日的气氛，体验成功的喜悦。

（五）家园联系：通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合。

幼儿园中班工作计划 篇3

本学期,我任教中一班的语言，音乐教学，我们班大部分幼儿在语言表达等方面上有一定的基础，如能用简短的普通话与他人交谈；在与交谈中能注意倾听他人的意见；还有着爱看图书的好习惯。根据先前对本班幼儿情况的初步了解，也依据新《纲要》的指导精神，我制定以下计划：

语言：

一、教学目标：

1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。

2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

3、能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。

4、能认识同伴的名字。

5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

二、重点与难点：

重点：

1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

1、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

2、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。

难点：

1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

三、措施：

1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。

2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。

3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。

音乐：

一、目标：

1、尝试节奏教学。

2、通过律动、舞蹈教学，灵活孩子的肢体和心灵

二、措施

1、本年段教师在每次学科活动中进行10—15分钟的理论交流。向大家介绍音乐教育方面的新理论，新动态，也可以是音乐教育的优秀论文，优秀活动设计的分享。

2，结合本园，本土、本班的特点开展音乐活动。唤醒孩子的创造力，丰富孩子的想象力。

3，利用课余时间培训孩子。从一首首歌曲，儿谣中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。

4，舞蹈兴趣教育，是对幼儿进行美育的一种理想方式，舞蹈这一直观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点，舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。

幼儿园中班工作计划 篇4

一、指导思想：

本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，以科教局提出的具体要求为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，进一步转观念、强内涵、促发展，以创健“平安校园”为根本,不断开创我园发展的新局面。

二、主要工作目标：

1、合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。

2、努力改善幼儿园的办园条件，发展合格园，真正实现我园教育的进一步发展。

3、在严格执行县物价部门的领导，力争巩固三年入园率，为我园的异地新建准备资金。

4、 努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。

5、 加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推进有效教学，努力构建园本特色。

三、具体措施：

（一）、调整布局，整合幼教资源

针对幼儿园生源的不断充足，而现有园舍无法拓展的现实情况下，我们将积极争取县教育局的大力支持，及时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。

（二）、构建家庭、幼儿园互动的早期教育体系

在横向上，依托家长学校，定期研讨幼儿早期教育工作，形成家庭、幼儿园、相结合的幼儿教育网络。定期组织3—6岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向3—6岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。

（三）加强队伍建设，打造一支优质队伍

1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师德行为。

2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。

（四）开展园本教科研，努力构建园本特色

本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。

1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。

本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。

幼儿园中班工作计划 篇5

一、班况分析

本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。

二、任务目标

（1）身体发展

1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。

2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

4、懂得不远离成人，不跟生人走。

5、学习简单的自我保护方法。

（2）认知发展

1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2、喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。

3、对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4、听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。

（3）社会性发展

1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。

2、喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。

三、各方面的具体内容要求

（一）常规工作

1、班级卫生保健管理。抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2、幼儿安全管理与教育。

结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

3、抓好幼儿生活常规和学习常规。

（二）教学活动

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

（三）环保教育

1、通过秋游活动进行环保教育。

2、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

（四）家长工作

1、日常性的家长工作

（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

2、阶段性的家长工作

（1）家访。

完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

（2）家长会。

向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

（3）家长开放日。

请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

3、家长参与活动

在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

幼儿园中班工作计划 篇6

一、班级情况分析

(一)上学期工作成绩及其分析

1.事故发生率为零。上学期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,全学期未出任何大小事故,因而被评为全园唯一的“最佳安全班集体”。主要原因有:

(1)老师的安全意识强,随时关注幼儿。

(2)逐步树立起幼儿的自我保护意识,幼儿掌握了一定的自我保护方法。(3)班级的特色教育――体能锻炼提高了幼儿动作的协调性、灵活性等.减少了磕磕碰碰事情的发生。

2.主题探究活动开展得更加深入。主要原因有:

(1)老师对主题思考得较多,对主题网络考虑得较为清楚。围绕相关内容,教师收集了相当多的主题资料。

(2)家长的配合更密切了。一方面通过各种途径向家长宣传主题教育。另一方面对收集了资料的家长和幼儿进行表扬,使家长更深入地了解了主题探究活动。

(3)幼儿随着年龄的增长,好奇心、思考问题的能力也随之增强,这使得主题活动开展得更加深入。

3.特色教育开展得有声有色。成功地举办了班级运动会和年级运动会。本班从小班开始,便一直以体能锻炼为班级特色.幼儿的运动成绩远远高于另外两个平行班,可见特色教育初有成效。成功的原因有:

(1)每天保证2小时以上的户外及运动时间。

(2)充分利用本园得天独厚的自然环境。经常开展爬山、远足等活动,幼儿常常与大自然亲密接触。

(3)顺应了幼儿好动爱玩的年龄特点。让他们在玩乐当中发展了各种动作。

(4)各种动作的发展情况有表格记录,每位幼儿的动作发展水平及时与家长沟通反馈,使家园能双管齐下,共同促进幼儿在动作上的发展。

4.幼儿的体质增强了.生病率减少了,吃饭慢的问题得到了很大改善。

主要原因有:

(1)进行了体育特色教育,延长了户外活动时间,增强了幼儿体质;消耗体力必须补充能量,因而吃饭也好多了。

(2)体育活动中注重了生活护理,及时提醒幼儿增减衣服,减少了发病率。

(3)针对吃饭、穿衣等问题,查找了相应的专业资料公布在“家园互联网”中.从而使家长在这些方面得到了专业、科学的指导,与教师达成了共识。

5.环境创设有创意。其中包括静态环境和动态环境的创设。

(二)上学期评估情况及其分析

1.班级综合评估。上学期末我班的班级评估平均分在全园排名居中,没有获得“优秀班集体”称号。分析原因,还是老问题:学期初、学期末出勤率较低导致失分较多。

2.幼儿体检结果。我班的幼儿身高、体重年增长合格率均为100%。另外视力检查中发现部分幼儿的视力较低,这是本学期日常生活中需要注意的问题。

3.幼儿评估结果。我班幼儿的整体发展水平在三个平行班中处于居中位置,比较均衡。就班级纵向比较,幼儿动手能力普遍提高了。

(三)家长配合情况分析

大部分家长对我们的工作比较理解、认可,能积极配合我们的工作。但也有个别家长不能及时参加开放活动,总是以没时间为由,不能密切沟通。因此。本学期我班在家长工作方面还有待进一步加强.做好与个别家长的沟通工作。

二、本学期班级工作目标及工作重点

总目标:让我班成为健康的、具有活力的优秀班集体。

工作重点:

1.培养幼儿大方、主动、自信的性格。

2.提高幼儿的心理承受能力。

3.提高幼儿的语言表达能力。

4.提高并稳定每月的幼儿出勤率。

三、落实工作重点的具体措施

(一)如何培养幼儿大方、主动、自信的性格

1.鼓励幼儿,让幼儿觉得“我行”。当幼儿遇到某些困难时.老师引导并鼓励幼儿:“我相信你一定能够解决的,想想办法吧!”当幼儿解决了困难时,教师要及时适当地给予表扬,使幼儿产生一种成功感。

2.提供自由表现的机会。每天留出一段时间让幼儿展现自己的能力,根据每个幼儿的不同特点,让一些幼儿在集体面前进行表演。每个星期可提供1次~2次机会与其他班的老师和幼儿一起沟通。

3.家长的密切配合。教师对家长进行家庭教育指导,如建议家长在家里来了客人时,乘机鼓励孩子与客人交流。并学做小主人招待客人,这样能促使孩子变得大方、自信。

(二)如何培养幼儿的心理承受能力

1.当教师发现幼儿不能勇敢地面对挫折时,及时指导并及时与家长沟通。

2.经常与心理承受能力弱的幼儿进行个别谈话。

3.家长密切配合。告诉家长,当幼儿犯了错误,该包容的就包容,该批评的就批评。

(三)如何提高幼儿的语言表达能力

1.多听。让幼儿多听一些故事,优美的散文、诗歌。

2.多说。

(1)教师平时在幼儿面前多说些比较规范的、优美的句子。

(2)多提供幼儿语言表达的机会,让幼儿能够用较流畅的语言表达。

3.多引导。

(1)教师及时纠正幼儿的读音,如平舌、翘舌音,边音、鼻音的区分。

(2)教师及时纠正幼儿“然后……然后……”等口头连接词。

(四)如何提高并稳定幼儿的出勤率

1.向家长和幼儿提出要求,不能随意请假。

2.培养幼儿良好的学习习惯,激励幼儿学习的兴趣。

3.引导幼儿积极参与集体活动,在活动前教师精心准备,活动中多提供幼儿自主发挥的机会,使幼儿体验到集体生活的乐趣,从而乐意上幼儿园。

4.生活中给幼儿一定的自由度,让幼儿根据自己的喜好选择活动。

5.多用鼓励性的语言,学会发现每一位幼儿的闪光点.赏识每一位幼儿,讲究批评的艺术。

四、家长工作

采用上门坐一坐、见面聊一聊、电话访一访、专栏看一看、家长会谈一谈、开放日了解了解等方式积极开展家长工作。

幼儿园中班工作计划 篇7

一、班级分析

我班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。

在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。所以开学一个星期，有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的，但也有适应能力特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和老师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩子也基本做到了开开心心来幼儿园。

二、指导思想：

在本学期的工作中，我们要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在班级管理方面，以培养幼儿良好的常规为主，让幼儿养成良好的行为习惯。

三、工作目标

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，鼓励幼儿之间的交往。2、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。3、愿意接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。5、有初步的自我保护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危险物品。

四、具体措施：

(一)做好新生入园的情绪安抚工作。

1、开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级情况，通过班级博客以及班级的QQ群让家长进一步了解孩子在幼儿园的情况。

2、教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 。

3、教育幼儿学会使用礼貌用语，主动和教师问候。

4、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

教会孩子认识自己的标记;学会正确的洗手方法;能安静午睡，不吵醒别人;培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

5、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

(二)、卫生保健工作、

托班的卫生保健工作非常重要，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。而且每天对室内、毛巾、杯子进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

(三)、家长工作

在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通。努力做好以下工作：

(1)、加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。

(2)、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)、每两个星期完成“家园联系册”撰写工作。

(4)、做好家访工作，并做好认真的记录，完成重点家访率80%。

(5)、充分利用家庭、社会资源，使家园共同担负教育重任，促幼儿和谐发展。

五、每月工作安排

八月份(1周)

1、本班环境创设.

2、生活老师领取幼儿的物品。

3、开家长会。

4、本班幼儿报到。

九月份：(6周)

1、迎接幼儿入园，安定幼儿情绪，减轻幼儿和家长入园的心理焦虑。

2、制定本班的计划。

3、本班教师进行早操培训以及改编。

4、班级第一期幼儿作品展，创设第一主题环境。

5、本班进行家访工作。

十月份：(4周)

1、安全教育活动周，对幼儿进行知识培训。

2、第二期幼儿作品展，创设第二主题环境。

3、本班幼儿参加园的早操比赛。

4、本班设立一个植物角。

5、本班进行养禽活动。

5、本班幼儿参加园里的朗诵比赛。

十一月份：(5周)

1、家长开放日。

2、春游活动。

3、第三主题环境创设，幼儿作品展。

4、本班组织家庭俱乐部活动。

5、安全逃生自救演练活动。

6、生活自理能力比赛活动

十二月份(4周)

1、新年活动(“第一届亲子运动会”)

2、圣诞节活动。

3、第四主题环境创设，幼儿作品展。

元月份(3周)

1、期末幼儿发展情况测查评估，填写幼儿评估手册。

2、幼儿期末的家长工作。

3、本班的材料归还。

4、本班教师整理工作档案。

幼儿园中班工作计划 篇8

一、班级情况分析

本学期，我们小班共有 18名幼儿，其中男小朋友 14名，女小朋友4名。在与家长的接触中了解到，我班均为对子女，其中只有 1名幼儿上过幼儿园的，有集体生活的经验，因此比较顺利地适应了幼儿园的生活环境，而其他幼儿则都是由外婆、妈妈带大，家人的过度溺爱使他们缺乏生活的能力。因而，入园时哭闹现象比较普遍，他们情绪上不稳定，与亲人的暂时分离使他们产生恐慌心理；在环境中又不习惯，有的不会吃饭，有的不会大小便``````因此，在本学期中，要通过游戏、娱乐、参观等活动，尽快使幼儿适应幼儿园的集体生活，认识、熟悉幼儿园的环境，能积极、主动地和老师、同伴一起活动，激发幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园的情感，教师要努力创造和谐的学习氛围，使幼儿真正做到在“玩中学”。

二、工作重点

1、继续学习新《纲要》，深刻领会纲要所体现的新观念、新思想、创设健康、丰富的生活和活动环境，帮助幼儿学习，让幼儿通过在环境和与他人共同生活来获得经验，促进其身心全面和谐的发展。充分发挥教师在教育中的创造性、主动性，提高教育质量，除了关心幼儿的生活外，还要把关注点放在幼儿学习的变化和发展上，并将这种变化作为下一步教育的重点参考。兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能深刻发展，都有成功感。

2、认真设计和组织教育活动，有明确而清晰的目标意识，充分考虑幼儿的兴趣、需要，已有经验和发展水平，激发他们的学习动机，发挥他们的积极性、主动性，提高他们的参与水平，实实在在地上好每一堂课。科学、合理地安排和组织好幼儿的一日活动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。

3、认真、仔细地做好家长工作，坚持每两周出刊家长园地，不断提高家长园地的质量，向家长宣传科学教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，协助幼儿园工作，并充分利用家园联系册，使其真正成为家园联系的桥梁。

三、各领域的教育目标和要求

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等的发展。

（一）、健康

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2、养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、了解必要的安全保健常识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

5、初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成良好的安全感，具有一定的信赖感。

6、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

（二）、语言

1、培养幼儿喜欢听故事、开图书，能听懂和会说简单的普通话，乐意与他人交谈、讲话礼貌。

2、能注意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清楚地说出自己想说的事。

3、支持、鼓励幼儿与

教师、同伴或他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

4、培养幼儿对日常生活常见的简单标记和文字符号的兴趣。

（三）、社会

1、能主动地参加与各项活动、有信心、乐意与人交往，学习互助、合作和分享。

2、理解并遵守日常生活的基本社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难。

3、尊敬父母长辈、教师和同伴，热爱集体、热爱家乡、热爱祖国。

4、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

（四）、科学

1、对周围的事物、环境感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官、动手动脑，探究问题。

2、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，初步的环境意识。

3、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。

4、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。

5、引导幼儿积极参加小组讨论、探究，培养幼儿合作学习的兴趣和能力。

（五）、艺术

1、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

2、引导幼儿接触周围事物中，环境中的美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情感。

3、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的技能和能力。

4、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

九月份：

1、 做好幼儿报名注册工作。

2、

bsp； 制定各项计划，家长园地。

3、 开展“幼儿园真好玩”的活动，鼓励幼儿乐意上幼儿园。

4、 举行“我有许多好朋友”活动，促进幼儿间的交往。

十月份：

1、 进行爱国主义主题教育活动。

2、 加强幼儿良好行为习惯的培养。

3、 开展“讲卫生的小宝宝”活动，教育幼儿养成良好的卫生习惯。

4、 “美丽的秋天”活动，带领幼儿就近散步、观察。

十一月份：

1、 继续开展“认识秋天“的主题活动。

2、 结合农忙秋收时节，对幼儿进行爱惜粮食教育。

3、 家长和孩子合作制作一幅树叶拼贴画丰富活动室环境。

4、 “水果店”活动，认识秋天的水果，并丰富自然角内容，将观察后的水果制作成“水果宝宝”。

十二月份：

1、“我的小手真能干”活动，培养幼儿的自我服务能力。

2、鼓励幼儿不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，坚持天天参加晨间锻炼。

3、举行本班幼儿体育活动比赛，激发幼儿体育锻炼的兴趣。

4、“迎新年”联欢活动。

幼儿园中班工作计划 篇9

一 班级情况分析

本班现有幼儿40名，男生25人，女生15人，由于有部分幼儿是本学期新入园的幼儿，不太适应幼儿园的集体生活。虽然是中班，但对我们的工作也有很大的压力和阻力，所有的常规、习惯都要从零开始。在教学方面，根据主题教学的需要，学习各科教学方法，让幼儿多方面发展，德、智、体、美全面进步。

二、管理班级工作计划。

1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。

2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。

4`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿

5`做好各科的教学工具.

6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。

三、班级幼儿发展特点

本学期开学初，我们对幼儿进行了全面的观察、分析，并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况，以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等，小结出以下几点本班幼儿的发展特点：

(1)幼儿发展优势

A、学习兴趣

在上学期时，我们便发现班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增强他们主动学习、参与的热情。

B、肌体发展

班中的男孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得十分活跃，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的发展。另外，孩子们喜欢音乐，特别是活泼的曲风，喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位，喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的发展上也十分不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。

C、自我展现

大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象董姝蝶、陈信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也十分喜欢为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己骄傲的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，掌握的本领越多，享受过的成功越多，自我展现的愿望也会越加强烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们创造机会和舞台，他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。

(2)薄弱环节

A、学习习惯

在前两个学期幼儿已初步形成了一定的学习习惯，但是仍有许多不足之处。在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺。对一部分自信、讲话声音响亮的孩子，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多，这问题的根源则是孩子的倾听习惯，他们不能安静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心发展，而且在对教师把握整个活动有着严重的影响，长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态，思维和行为都会如此。

另外，半数以上的幼儿，不能较长时间地保持一定的坐姿，或是随意摆弄双脚、双手，或是转身、扭头等等，孩子有许多的小动作。做小动作也正是孩子分散注意力的开始，或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事，于是坐姿便成为倾听的基础。从小培养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础，也只有良好的学习习惯(坐姿、倾听……)才是幼儿成长的春雨。

B、交往能力

现代家庭家家户户基本上都是独生子女，孩子们的玩伴也逐渐的减少。每次家访我们问家长：“孩子日常都和谁一起玩?”，家长们几乎给了我们一个一致的答案：一个人玩，或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态，习惯了等他人来叫唤，习惯着大人让着自己，什么事情都顺着自己，对幼儿的交往能力的发展有着极消极的影响。现在我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具，或是因为玩具该有谁玩而争论不休;约有十位孩子自由活动时总是一个人玩，不主动和他人交流或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有一回别的小朋友拿走了他的东西，就弄得情绪不愉快，有时还争着吵着要自己的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往能力上的欠缺十分明显。

四、安全工作计划。

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。

3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。

4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五、卫生保健工作计划.

1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。

3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。

4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

六、 家长工作计划

坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。

幼儿园中班工作计划 篇10

当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行

最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。

经过两年半的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。因此制定以下计划：

一、总目标：

1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20"30米距离内快跑，在200"300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5"10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

4、喜欢投掷。会两人相距2"4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。

5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

二、具体措施：

1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。

2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。

三、逐月目标：

二月、三月：

1、帮助幼儿了解安全使用电器。

2、懂得保护视力的的基本常识和方法。

3、初步学习整理自己的房间。

4、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。

5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。

6、进行球的各种玩法。

[荐]幼儿园教学工作计划中班

我们可以开始写个人工作计划了。工作计划可以让你的变动工作状态变成主动工作状态，关于写工作计划你有什么困惑的地方吗？经过工作总结之家小编精心整理，推出幼儿园教学工作计划中班，但愿对你的学习工作带来帮助。

幼儿园教学工作计划中班 篇1

表现较好方面

1、结合养成教育对幼儿一日生活常规的培养，我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、餐后主动漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的进步，会自己穿、脱衣裤，折叠衣裤，会根据自己的需要喝水休息擦汗入厕等等。

2、我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《亲亲一家人》、《可爱的动物》、《小司机》、《快乐的夏天》等主题

共同生活

1.学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴，午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。

2、能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。

3、会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

4、按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。

5、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

6、喜欢体育活动，动作协调。学习使用多种运动器械锻炼身体并有秩序地收拾运动器具。

7、理解和遵守日常生活中的规则。

8、初步学习合作与分享，感受合作分享的快乐。

幼儿园教学工作计划中班 篇2

一、指导思想

认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、情况分析

经过平时学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

（一）优势表现：

1、活跃、好动，喜爱参与体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

（二）弱势因素分析：

1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将继续鼓励，让幼儿用各种方式表达自己的情感。

三、措施：

1、在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态，掌握好每一个幼儿的学习态度，做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破。采取“着重教学”方式，提高幼儿语言表达能力。

2、提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开始着手，潜移默化的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质。

3、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力。

4、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。

幼儿园教学工作计划中班 篇3

我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。

在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高

幼儿园教学工作计划中班 篇4

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为工作方针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。教师应本着“热情对家长，亲切待宝宝”的宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标

1、努力营造家园合作的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、开辟家园合作的有效途径

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。

2、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

3、家长园地

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

4、电子信箱、家园路路通

四、发挥家委会的桥梁作用

充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。

每一次的开始都会给人带来一种全新的感觉，伴随着寒假的结束，我们回到了与孩子们生活的大家庭，带着对孩子的爱，带着对工作的热忱，我们将要展开本学期的教育教学工作。

一、班级情况分析

孩子们进入中班后各方面的发展都有很大的变化，如孩子们的有意行为、规则意识、对事物的了解能力、叛逆行为等都会陆续出现。孩子们每进入一个新的阶段，都会有新的变化，这时家长、老师的困惑和烦恼也会增加。本学期需进一步做好家长的各项工作，让家长对班级工作有更深入的了解和认识，并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵”。

二、本学期主要目标

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好教育教学工作。规范幼儿的一日常规活动，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。

三、教育教学方面

1.上学年工作回顾

上学期我们结合本班幼儿的实际情况，采取各种教育教学的方法、手段，开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，虽然成效还是不错的，但仍存在着很多的不足，如活动后，没有积极地反思，没有分析幼儿对知识的掌握程度，只是片面的发现一些活动实施时的不足，在以后的教育教学过程中要努力探索更好的方式方法，提高自己的能力，更好的让每一位幼儿得到发展。在以后设计教学活动时，要更加注重站在幼儿的角度去设计考虑孩子的想法，把幼儿放在主导地位。

2.本学期计划

本学期我们将努力实现建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品质是本班的教育宗旨。加强幼儿常规的培养，通过平时清楚的向幼儿讲清常规要求，并采取适当的形式进行强化，检查常规的执行情况，继续加强每天让幼儿轮流当值日生，做好班级小主人的职责。

我们将继续以多元课程为我们的主要教育活动内容，同时开展绘本情景阅读、弟子规等。我们将根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合多元课程的五大领域进行教学活动，详细的制定好每周教育教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

区角活动一直是我们较为关注的一项教育活动方式，孩子在区角中自由探索、自主学习。本学期我班将设置：益智区、小小超市、蒙氏区、建构区、图书区、美工区。幼儿可根据自己喜好进行自主选择，我们将不定期的在各区域投放适宜的操作材料。我们将在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决问题。

四、做好家园合作

本学期我们会抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

以上是我班本学期的教学计划，我相信经过我们的努力，会给孩子们带来无限的欢乐，并得到家长和领导的肯定，再今后的工作中，我要不断积累工作经验，以饱满的热情去迎接新的挑战，我们有信心通过一学期的努力孩子们能有所成长，让孩子的幼儿园生活每天都留下美好的回忆。

幼儿园教学工作计划中班 篇5

蒙氏贝贝班十月工作概况 经过九月份一个月的学习和生活，小朋友已经逐渐恢复了蒙氏常规，把在园生活的各个环节都建立在一定的秩序上，这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。

本月我们开展了第二个主题活动“感官总动员”。感官—————视、听、触、味、嗅，是人们探索周围事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达，负责搜索和传递不同的信息。

幼儿大都通过直接的经验来认识世界，但成人却常常不自觉的封闭幼儿的认识之门。如大人常常提醒幼儿：“不要吃，脏!”“唉呀!你会打破的”，在这样的限制下，幼儿渐渐成为一个被动的接受器。其实每个幼儿内心都充满了好奇，家长要鼓励孩子勇于运用感官去探索周围的世界。

在我们蒙氏教室里，所有的玩具和室内陈设是全部对孩子开放的，没有孩子不能动的东西，只要是孩子能够触摸得到的东西都是安全的，但要有成人的监护和正确指导为前提，这样就为孩子的感官训练提供了非常好的环境。

结合本月主题和季节的特点，我们引导幼儿观察季节与环境的变化，带领幼儿在大自然的环境下感受秋天的美，我们给孩子们朗诵了散文“秋天的落叶”，教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌，欣赏郑板桥的水墨画——“竹”。并且，我们还教孩子学习了手语“我爱你”“谢谢”等，理解有语言障碍人的感受，培养了孩子们的爱心。另外，孩子们学习了“三只蝴蝶”的故事并尝试着进行了分角色表演……

本月蒙氏活动各领域继续有计划的开展，内容和形式也丰富多彩，我们为孩子投放了许多新教具，如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和许多语言三步卡。我们灵活的采用小组和个别辅导为主，集体教学为辅的方式，根据不同年龄段的幼儿实施教学，根据孩子操作情况给予适时恰当的指导，详细活动情况请暂时参考每周“周工作安排表”(设在家教园地BBS)内。

本月家园配合要点：

1：请家长在家帮助孩子丰富感官体验，如：闻各种各样的味道，训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道，训练孩子味觉……，并让孩子用语言表达自己的感受，丰富孩子的词汇。

2：请为孩子在家种准备各种绘画材料，观察孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。

3：结合时事，利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神州六号”有关信息，了解祖国航天史的概况，丰富孩子的知识，增强民族自豪感。

幼儿园教学工作计划中班 篇6

一、情况分析

数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。

二、教育目标：

1、 认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。

2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。

3、认识长方形、梯形、椭圆形。

4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。

5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。

6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。

7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。

9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。

10、 幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。

三、具体措施：

1.教师根据数学计划按时开展数学活动。

2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。

3.结合实际生活中的'物品帮助幼儿学习，理解数学知识。

4.结合游戏活动，操作，巩固数学知识。

5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。

6.家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。

四，教学进度安排表：

1.我身上的数

2.和数字朋友做游戏

3.举卡片

4.我长大了

5.漂亮的月饼盒

6.拼彩旗

7.不一样的蛋糕

8.量布做围巾

9.玩具有多少

10.几个朋友在一组

11.图形变变变(一)

12.数字口袋找朋友

13.大大小小的水果

14.拾落叶

15.分树叶

16.打扮活动室

17.图形宝宝

18.图形变变变(二)

19.各种各样的帽子

幼儿园大班教师工作计划10篇

好的工作计划模板是什么样的呢？为了保持工作的精益求精，我们要抓紧时间写一份工作计划。通过有计划地工作可以更好地控制工作的质量和进度，编辑为您提供了一份深入浅出的“幼儿园大班教师工作计划”学习资料，建议您将此页面收藏以供参考！

幼儿园大班教师工作计划(篇1)

很快，一年又过去了。在不知不觉中，我又要迎来了新的一学期。对于新的学期的工作，我已经准备好了迎接一切。每当我感到工作劳累的时候，我看到孩子们一张张蓬勃朝气的脸，一双双懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感。在大班里，是孩子们在幼儿园的最后的一个时期，所以，为了给孩子们传授更多的知识，留下更多的美好的回忆，也为了帮助做好衔接小学的工作，我做了如下的总结：

一、班级情况分析

通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，?所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

二、教育教学方面

兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐

3、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。 邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里?要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识?为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。

五、保教方面

户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

垫毛巾、带纸巾等准备。

外出回来饭前便后要洗手 、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

幼儿园大班教师工作计划(篇2)

幼儿园大班教师个人工作计划

一、引言

作为一名具有多年幼儿园大班教学经验的教师，我深知个人工作计划的重要性。通过一个有序的计划，教师能够更好地组织教学内容和活动，有效地管理班级，提高教学质量，培养学生的全面发展。在本文中，我将从课程设置、环境创设、教学方法和评估等方面，为幼儿园大班教师撰写个人工作计划。

二、课程设置

1. 根据大班幼儿的发展特点和兴趣爱好，设计多样化、富有趣味性的课程内容，包括语言表达、数学思维、科学探究、艺术创作等，旨在激发幼儿的学习兴趣和主动性。

2. 制定每周、每月的课程表，确保各学科内容的合理安排，注重知识的渗透和整合，避免盲目添加或削减内容。

3. 组织幼儿开展实践活动，如参观博物馆、动植物园等，使其能够接触到实际生活和社会环境，拓宽视野，增加知识面。

三、环境创设

1. 提供一个安全、舒适、温馨的教室环境，保持教室的整洁和良好的卫生习惯，创造良好的学习氛围。

2. 设置互动游戏区、阅读角、创作区、认知桌等多个功能区，为幼儿提供多元化的学习和游戏场所，满足不同层次的学习需求。

3. 在教室中布置富有教育意义的教具和图书，与课程内容相结合，为幼儿提供视觉和触觉的刺激，激发他们的学习兴趣。

四、教学方法

1. 巧妙运用启发性教学方法，通过提问、引导和讨论等方式，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力，激发他们的学习主动性。

2. 利用小组活动和角色扮演等形式，培养幼儿的社交能力和合作意识，提高互助帮助的精神，促进他们的全面发展。

3. 通过情景模拟、实践探索等方式，让幼儿亲身体验学习，提高学习的实效性，培养他们的实际操作能力。

五、评估与反思

1. 设立一套完善的评估体系，包括观察记录、作品展示和口头表达等方式，全面了解幼儿的学习状态和兴趣发展，为后续教学提供参考。

2. 定期与家长进行沟通，了解家庭情况和孩子的特点，责任与家庭共同培养孩子。

3. 定期总结教学经验，反思教学中的不足和问题，不断提高自身的教学水平，提升教育质量。

六、结语

个人工作计划是一位幼儿园大班教师必备的工具。通过科学合理的课程设置、舒适温馨的环境创设、多元化的教学方法和科学有效的评估与反思，我相信我能够更好地开展教育工作，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园大班教师工作计划(篇3)

幼儿园大班教师工作计划

作为一名幼儿园大班教师，我深深理解教育的重要性以及对幼儿发展的责任感。我相信，通过科学的教育方法和综合素质的提升，能够为每个孩子的成长奠定坚实的基础。因此，我制定了以下的工作计划，以满足孩子们的多样化需求，并帮助他们全面发展。

首先，我会制定全面发展的教育目标。每个孩子都是独特的个体，他们有不同的才能、兴趣和学习风格。我将通过观察和交流，了解每个孩子的个体差异，并使用多元化的教学方法，以满足不同的需求。我将确保每个孩子在认知、语言、社交、情感和动手能力等方面的全面发展。

其次，我将制定个性化的教学计划。在学习过程中，我将结合孩子们的兴趣和实际情况，提供有趣和富有挑战性的活动。我将根据每个孩子的能力和进步情况，定期调整教学计划，确保他们在适当的水平上受到挑战，并取得进步。我将尊重每个孩子的发展速度，鼓励他们积极参与并发挥自己的潜力。

第三，我将营造积极的学习环境。一个积极乐观的学习环境对孩子们的成长至关重要。我将通过与孩子们建立良好的关系，与家长保持密切的合作，以及与同事们的配合，共同创建一个温馨、包容、有爱心的学习环境。我将鼓励孩子们彼此尊重、合作、分享和关心他人，培养他们的社交技能和合作精神。

第四，我将注重生活与实践的教育。大班孩子们正处于认知能力快速发展的阶段，他们对世界的好奇心和探索欲望非常强烈。因此，我将提供丰富的生活与实践活动，帮助孩子们建立对周围环境的理解和认识，并培养他们的观察、解决问题和创造力。我将定期组织主题活动，如自然探索、科学实验、手工制作等，让孩子们通过亲身体验来学习。

最后，我将注重家校合作。家庭是孩子们最重要的学习环境之一，与家长的密切合作对于孩子的发展非常重要。我将定期与家长沟通孩子们的学习进展、兴趣爱好以及可能存在的问题。我将提供一些家庭作业和学习指导，鼓励家长积极参与孩子们的学习。我将积极倾听家长的意见和建议，以便更好地满足孩子们的需求。

通过制定这些工作计划，我相信我能成为一名优秀的幼儿园大班教师，并为孩子们的成长贡献自己的力量。我将积极努力地与每个孩子建立连接，关心他们的个性和需求，为他们提供最佳的学习环境和教学资料。我期待着看到每个孩子在我的关心和指导下茁壮成长，展现出自己独特的个性和潜力。

幼儿园大班教师工作计划(篇4)

幼儿园大班教师个人工作计划

作为一名幼儿园大班教师，我深知幼儿时期是孩子们成长过程中至关重要的阶段。在这个关键时期，他们需要一个良好的学习环境，富有创造力和启发性的教育，和关爱支持的引导。基于多年的工作经验，我撰写了以下个人工作计划，以确保在幼儿园大班中能够提供最优质的教育。

1. 制定个性化学习计划：每位孩子都有独特的学习风格和发展需求。我将与孩子们的家长合作，了解每个孩子的兴趣、优势和挑战，从而制定个性化的学习计划。这将确保每个孩子在自己的发展阶段上得到充分的支持和引导。

2. 提供多元化的学习活动：为了激发孩子们的想象力和创造力，我将设计各种多元化的学习活动。通过有趣、互动和实践性的教学方法，我将帮助孩子们探索新事物，培养他们的社交技巧和解决问题的能力。这包括艺术和手工活动、角色扮演、户外探索和科学实验等。

3. 培养合作意识和团队合作技能：在团队合作中，孩子们能够学会分享、倾听和尊重他人的观点。我会设计一系列合作项目，鼓励孩子们互相合作、交流和分享。这样的活动将有助于培养他们的领导能力、解决问题的能力和团队合作精神。

4. 促进心理和情感发展：快乐、自信和情感稳定是孩子们发展的重要基石。我将建立一个温馨、安全和支持性的环境，为孩子们提供情绪支持和情感引导。同时，我会启发他们表达情感、解决冲突和建立积极的人际关系，以培养他们的情感智力和社交能力。

5. 家校合作：与家长保持密切的联系是孩子发展中不可或缺的一部分。我将积极沟通，与家长分享孩子的学习进展和需要改善的方面。此外，我还将定期举办家长会议和亲子活动，以提供家庭教育的资源和建议，进一步加强家校合作。

6. 持续专业发展：作为一名教育工作者，我深知持续学习和专业发展对提供质量教育的重要性。因此，我将定期参加专业培训、学术研讨会和教育研究，以不断更新自己的教学知识和方法。我还定期与同事进行合作学习和互相分享经验，以提高自己的教学水平。

总结起来，作为幼儿园大班教师，我的目标是在一个富有启发性和创造性的环境中，为每个孩子提供最优质、个性化的教育。通过多元化的学习活动、团队合作和情感支持，我希望能够帮助孩子们实现全面的发展，培养他们的创造力、想象力和自信心。个人工作计划的制定和实施将帮助我确保在这个关键时期为孩子们提供最好的教育。

幼儿园大班教师工作计划(篇5)

一、班级情况分析

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期。本班现进入幼小衔接的关键时期，上学期也做了很多的前期工作如：一节课的时间为30----40为了使幼儿入学后能较快的适应小学的生活节奏，本学期对孩子的作息制度做些调整，如早晨加入了早读的活动要求孩子在8：00----8：40之前入园。在结合大班孩子对时钟的认识，要求孩子在每天入园时记录自己来园的时间，让孩子养成“我能准时入园”的好习惯，是孩子逐渐形成时间概念。

二、保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解班上每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性的去开展，常抓不懈。

消毒、通风工作、继续加强幼儿一日的常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。

2.老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育与安全教育

（1）知道换牙卫生常识。

（不掉饭粒、不剩饭、懂得珍惜粮食。

（3）养成正确的坐姿。

（4）能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。

（当心触电等】

（6）能主动维护班级物品。

（7）了解人体内部器官及作用，懂得简单的防治常识。

（8）保持个人仪有整洁，知道根据气温变化培养增减衣服

三、教学目标

过了这学期孩子们即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛。所以在本学期的教学知识要与小学有个接轨，下面是本学期的教学目标如下：

1.日常方面：

能灵活快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面基本得到完善。

2.数学：

1.认识1----20的数字并能书写规范。

2.认识并会20以内的加法减法。

3.学会整10加如：10+1……10+9。

4.整10减如：19-9……11-1。

5.不进位加法20以内，不退位减法20以内，不进位加与不退位减混合。

6.凑10法，进位加，借位减。

3.文化：

1.认识七大洲地图，中国地图。

2.各国家标志性建筑。

3.认识主要国家的国旗国徽，认识气象符号。

4.健康科学：

躲闪跑和挥力跑。，学习发现周围环境中有趣的事物。

现象。

探索。

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物

5.早期阅读：

1.增强词汇量，进行阅读图书。

2.增加语言表达能力，会与同伴一起创编故事。

6.奥尔夫音乐：

1.在集体的音乐中，体验音乐带来的快乐。

2.能用乐器演奏各种不同曲式的音乐，能够大家一起组合配乐。

幼儿园大班教师工作计划(篇6)

九月悄然来临，新的学期又开始了。为了让我这学期的工作更加有序有效，特制定以下个人计划

1.思想工作

新学期教师要学会理解教师的道德操守，在工作中不断地鼓励自己，以饱满的热情投入到工作中，时刻以优秀教师的标准要求自己。

2.能力培养

希望在各方面都有新的提升：在教学上，我会认真准备孩子们活动所需的材料；写好每一个教案；多学习，将先进的幼儿教育经验应用于自学；结合自班孩子的情况，多反思，实施有效的教育方法；平行班走、看、听、学，促进幼儿发展；多与有经验的老师交流。在生活中，热情待人、爱护他人、帮助他人，谦虚、团结、进步，与同事互帮互助。针对班上特殊的孩子，制定具体的个性化教育方法，正确引导，发现优秀，鼓励孩子更快更好地适应幼儿园。在课堂工作中，我们严格要求自己，以身作则，做好班主任工作。

三。努力方向

本学期我制定了以下目标和措施

（一）目标：

1.提高自我管理和尽快为中产阶级孩子传授技能。

2.努力提高自己的职业素质，认真学习和研究业务，尽快了解和掌握中产阶级孩子的年龄特点和发展特点。

3、继续加强育儿工作的开展，及时有效地与家长沟通。

（二）措施：

1.多向具有丰富教学经验的班主任学习，注重榜样借鉴和内化，努力提高自我管理和管理水平尽快淘汰中年儿童。教学技巧。

2.自幼儿园网站成立以来，我和家长的关系更进一步，这个学期我会继续努力。除了及时关注外，还要加快家庭联系窗口信息的更换频率，为家长提供更好的服务。此外，我还要每周向家长汇报幼儿园孩子的情况，经常了解家长的需求，努力让自己变得更好，成为家长眼中的好老师。

3. 积极关心国内外学前教育信息和专业理论，通过多种渠道吸收教育学科的新知识、新技能：学前教育出版物、多媒体技术、观察、听讲、等等。

四。考勤

严格要求自己，保证工作时间，保证一学期不请假，不无故迟到，不旷工；对工作充满热情。

5. 家庭教育

父母的工作很重要，父母的工作是连接家庭和花园的有用桥梁。 ，为推进班组管理，我会积极与家长取得联系，与家长共同商讨制定适合每个孩子的教育方法，让家人形成教育伙伴，充分发挥到教育的潜力。我会认真听取家长的意见和建议，为满足家长的合理要求，努力拉近家长与老师的距离，同时也要加快更换家庭联系方式的频率，做到为家长提供更好的服务。此外，我还要每周向家长汇报幼儿园孩子的情况，经常了解家长的需求，努力让自己变得更好，成为家长眼中的好老师。

以上是我这个学期的计划和目标。我必须努力完成它们。也希望各位同事和领导多多监督、指正。期待在园长的培养和自己的努力下，有所收获，有所成长。

幼儿园大班教师工作计划(篇7)

一、基本情况分析：

本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，喜欢参加艺术活动，愿意动手动脑，愿意表演，展现自己。但也有部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展示自己，为了促进幼儿更好发展，针对幼儿不同特点，特制定本计划。

二、领域目标：

艺术领域

音乐

歌唱

1、能用自然好听的声音有表情地歌唱（音域以c1—c2为主），能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱（齐唱、独唱、领唱，简单的两声部轮唱）。

2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。

3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。

韵律活动

1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣。

2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。

3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具。

演奏活动

1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。

2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地根据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏。

3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。

欣赏活动

1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐。

2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，产生一定的联想，用外部的动作加以反应。

3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术表演形式（如文学、美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解。

美术

绘画

1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。

2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。

3、能熟练地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰。

4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画（版画绘制）的乐趣。

手工

1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具。

2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。

3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。

三、活动安排

二月份

第1周

主题一爱心对对碰

次主题一团团圆圆

第2周

次主题二甜甜蜜蜜

次主题三快快乐乐

第3周

主题二

次主题一光影大世界

次主题二超级变变变

第4周

次主题三快乐转转转

次主题四生活小百科

三月份

第5周

主题三桃花朵朵

次主题一花红柳绿

次主题二莺歌燕舞

第6周

次主题三欢身笑语

第7周

主题四我就是我

次主题一独特的我

第8周

次主题二能干的我

次主题三勇敢的我

四月份

第9周

主题五房子大观

次主题一我们的房子

第10周

次主题二动物的房子

第11周

次主题三特殊的房子

五月份

第12周

主题六开心大王

次主题一快乐在身边

第13周

次主题二我是开心果

第14周

次主题三节日大家乐

六月份

第15周

主题七大自然的礼物

次主题一天然氧吧

第16周

次主题二野生动物

次主题三绿色菜篮

第17周主题八

次主题一小学您好

第18周

次主题二准备好了

第19周

次主题三再见了

四、教学措施

1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。

2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得知识，如：经典游戏，主题教育活动。

3、家园互动，为幼儿提供更多材料。

4、将知识融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、欢庆六一等。

幼儿园大班教师工作计划(篇8)

春天的脚步渐渐临近，新学期的准备工作已经准备就绪。面对下学期的大班，感觉肩上的担子很重；我该以什么样的心态去面对他们；如何言传身教，落实良好的教育行为；我想认真思考这个问题。为了让我这学期的工作有条不紊地进行，我特地做了以下计划：

1.思想工作

虽然这学期我不在班长 但是我还是会按照优秀老师的要求规范自己的言行，爱我的工作，爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的规章制度，关爱每一个孩子，以诚相待每一位家长，积极认真学习与幼儿教育相关的书籍，精心准备和组织每一次教育活动，按照新《纲要》的理念，营造适合儿童发展的心理和物质环境。 . 多反思，多听，多做，勤实践，促进自身专业素质的提高和发展。同时，认真学习《3-6岁儿童学习发展指南》，其中强调“学习质量决定儿童现在和未来学习发展质量”。在当今的儿童教育世界中，越来越多的社会、教师、研究人员和政策制定者将学习质量视为儿童入学准备和可持续发展的一个非常重要和关键的领域。因此，从小培养孩子良好的学习素质、学习习惯和学习方法是我们教育使命的核心。我们和家长要正确认识孩子的学习，珍惜孩子童年生活的独特价值，努力让每一个孩子都有一个快乐的童年，健康成长。

二、能力培养

这学期，我会吸取上学期的教训，总结经验，从以下几个方面努力提高：教学，我会精心准备幼儿活动所需的材料；为每项教育活动编写计划；多学习，把先进的幼儿教育经验应用到我自己的教学中；根据我班孩子的情况，多思考并实施有效的教育方法；去平行班走、看、听，取长补短，促进幼儿发展；与有经验的老师交流，争取他们的指导和帮助。在学科实践中，认真记录专家们的教育理念，认真思考，多提问题，使教学工作中的疑惑得到有效引导和落实。生活中，热情待人，友善助人，谦虚，团结进步，努力与同事成为朋友。

3。家长工作

定期电话、面谈等形式与家人保持联系，让家长了解孩子在幼儿园的情况，交流想法，寻求建议和解决父母的困难，以及对我们工作的支持。继续使用QQ和课堂“博客”与家长在线交流，让家长及时了解最新班级活动，做好配合，了解孩子近期表现。每周认真、如实填写家庭联系簿，及时与家长沟通。随机采访和家长交流，让家长配合班级工作，积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求，提供各种教材和资料，尽最大努力提高教育水平孩子的。

四、努力的方向

有了目标，工作就不会失去方向，才会有改进和发展的意义。因此，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：

1.努力成为一名优秀的幼儿园教师。

2.团结协作，期末大家努力成为优秀的班组。

3.努力做好本职工作，努力向党组织靠拢。努力使本学期的工作能够顺利完成。

V.考勤

严格要求自己，保证工作时间，保证不迟到一个学期或矿工；以饱满的热情对待你的工作。

以上是我这个学期的计划和目标。我会努力完成它们。我希望我能在学期后取得好成绩并提高我的技能。

幼儿园大班教师工作计划(篇9)

幼儿园大班教师个人工作计划下学期

要想有条不紊地进行工作，必须制订详细的工作计划。幼儿园大班教师会制定怎样的个人工作计划呢?本文是工本站小编整理的幼儿园大班教师个人工作计划下学期，仅供参考。

一、班级情况分析

我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的`教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

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幼儿园大班教师工作计划(篇10)

幼儿园大班教师工作计划

作为一名有多年工作经验的幼儿园大班教师，我深知教育工作的重要性和责任感。为了提供最好的教育质量和帮助幼儿们全面发展，我制定了以下的工作计划。

一、为幼儿制定个别化学习计划

每个幼儿都是独特的个体，他们在学习和发展方面也有自己的特点和需求。因此，我将与家长和其他教育专家沟通，了解不同幼儿的发展状态和兴趣。然后，我会制定个别化的学习计划，以满足每个幼儿的学习需求。

二、创设丰富多彩的教学环境

在教学环境方面，我将注重创造一个丰富多彩的环境，以吸引幼儿的注意力，并促进他们的兴趣和学习动力。我会设计具有启发性的教具和活动，提供具有挑战性和趣味性的任务，以激发幼儿的求知欲和创造力。

三、注重交流和合作

幼儿处于认知和社交发展的关键阶段，因此，我将注重促进幼儿之间的交流和合作。通过小组活动和讨论，我将培养他们与他人合作和共享的能力，同时也发展他们的沟通和表达能力。

四、积极参与家长教育

与家长的合作是幼儿教育中不可或缺的一部分。我将积极与家长进行沟通，定期组织家长会议和家访。我会与家长共享幼儿的学习进展和行为表现，并提供有关家庭教育和培养方法的建议，以促进家校合作。

五、持续专业发展

作为一名教师，我深知持续专业发展的重要性。我会定期参加教育培训和研讨会，学习最新的教学方法和教育理论。通过不断提高自己的教育水平，我可以为幼儿提供更优质的教育和更好的帮助。

六、关注幼儿的情绪和心理健康

幼儿的情绪和心理健康对于他们全面发展至关重要。我会敏锐地观察每个幼儿的情绪变化，并提供支持和安慰。我会通过情感教育和情绪管理让幼儿学会理解、表达和控制自己的情绪，同时也会建立一个愉快、温馨的学习氛围。

七、定期评估和记录幼儿的发展

为了了解幼儿的发展和学习进展，我将定期进行评估和记录。我会运用各种评估工具和方法，了解幼儿的兴趣、技能和知识水平的变化。同时，我也会记录每个幼儿的学习成果和行为表现，并及时与家长分享。

通过以上的工作计划，我相信我可以为幼儿们提供一个富有启发性和温馨的学习环境。我将注重每个幼儿的个别需求，关注他们的发展和情绪健康，与家长实现良好的合作。同时，我也将不断学习和提高，以提供更好的教育质量和更好的服务。

幼儿园小班教学工作计划合集10篇

经过精心编辑工作总结之家编辑为你整理了幼儿园小班教学工作计划相关内容，欢迎本文为大家提供参考。为了避免出现意外情况我们需要更加精细地管理后续的工作进程，我们需要为此提前写好一份工作计划。工作计划可以帮助人们更好地掌握任务的优先级和重要性。

幼儿园小班教学工作计划(篇1)

本学期的教学任务是：使幼儿在上学期的基础上进一步加强基本功的练习，产生对学钢琴的浓厚兴趣。共安排12课时，每课时为半小时。特制定教学计划如下：

内容

要求

第一课时

1、复习乐理知识：高音谱号、低音谱号、全音符、二分音符、四分音符。

2、新学附点二分音符。

3、初步学唱《排钟》。

4、能较快说出音符的名称。

5、能边打节拍边唱。

6、附点二分音符要唱足。

第二课时

新教练习曲《排钟》

1、弹奏时注意附点二分音符。

2、保持手型。

第三课时

1、复习练习曲《排钟》。

2、初步学唱《滑稽面孔》。

3、结尾两手同时弹时要有力度。

4、附点二分音符要保持住。

5、二分音符要唱足。

第四课时

新教练习曲《滑稽面孔》

能区分高低音谱号上的音，初步学会弹奏。

第五课时

1、复习练习曲《滑稽面孔》。

2、认识并学打4/4的节拍。

3、两手替换要及时。

4、节奏准确，能完整地弹下来。

5、附点二分音符要保持住。

第六课时

新教练习曲《老麦克唐纳》

1、全音符要保持住。

2、左手弹奏时注意手型，手指的位置。

第七课时

复习练习曲《老麦克唐纳》

1、左手两个音一起弹时要一起下并且要有力度。

2、注意指法。

第八课时

1、继续复习练习曲《老麦克唐纳》。

2、认识全休止符、二分休止符、四分休止符。

3、知道休止符的含义。

4、能区分三个休止符。

第九课时

1、复习已学过的全休止符、二分休止符、四分休止符。

2、初步学唱《拔河游戏》。

3、能较快地说出三个休止符的名称。

4、能按着节拍学唱。

第十课时

新教练习曲《拔河游戏》。

1、注意休止符。

2、左右手交替时要紧凑，注意节拍。

第十一课时

1、复习练习曲《拔河游戏》。

2、初步学唱《教堂管风琴》。

3、能按照谱子完整地弹奏。

4、能看着五线谱上的音符熟练地说出它的音名。

第十二课时

新教练习曲《教堂管风琴》

1、初步学会弹奏。

2、左手注意休止。

幼儿园小班教学工作计划(篇2)

如果你想提高自己的工作效率的话不妨试着做一下工作计划吧，你会收获很多的。下面是由小编为大家整理的“教学工作计划幼儿园小班2022”，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学工作计划幼儿园小班2022【一】

一、班况分析

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：

1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿；

2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；

3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；

4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；

5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、教育教学总目标

根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：

1、情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。

2、能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。

3、愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。

4、愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。

各项具体教育目标

（一）健康：

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。

4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5、初步建立体育活动的规则意识。

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

（二）语言：

1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。

6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。

（三）科学：

1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。

3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。

7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

8、学习一些常用的量词。

9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序。

10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。

（四）社会：

1、能大方地与成人、同伴交往。

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。

3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。

5、了解社会生活中的一些基本规则。

6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

（五）艺术：

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。

4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

教学工作计划幼儿园小班2022【二】

新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。

一、思想政治方面

认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、常规方面

由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成良好的卫生习惯（钣前洗手，）锻炼幼儿的自理能力（自己穿脱衣服，自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人（不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序！

三、教育教学方面

首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”所以有此可见知识的重要。需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。平时多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力。活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

四、安全方面

尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

五、家长方面

家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

家长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。

总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越好。

教学工作计划幼儿园小班2022【三】

本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的热闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教育教学的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、教学方面

我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中。激发孩子们的兴趣，使每个小朋友成为教学活动的主体，使每个小朋友在教学活动中变得积极主动，孩子虽小，但他们已具备了一定的动手能力，在各种活动中让小朋友多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象能力。因此，我在教学活动中根据小朋友的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜欢的作品，用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等，教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让小朋友自己开动脑筋，发挥想象。收到了良好的效果。

二、健康卫生方面

我要求小朋友不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。使小朋友从小养成良好的卫生习惯。我们经常拖扫教室、睡房等活动场所，每天保证小朋友有一个清洁舒适的活动环境。每天检查小朋友的穿戴，时刻关心每个小朋友的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，孩子们开心，保证小朋友的身体得到健康发展。

三、安全方面

以“安全第一，责任重于泰山”为准则，重抓安全与卫生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼儿不玩火，向幼儿讲述用火知识及防护方法。教育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。尤其是那些调皮一些的小朋友，对他们进行重点教育。

四、家长工作

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来。比如说“亲子活动”，就让家长和孩子一起快乐，一起开心。还有文艺活动，也让家长们看到了自己孩子的成长，这些都能让家长们更加重视，更有利于我们工作的开展。

在今后的教育教学中，我将更努力钻研教育教学，以补不足，争取更大的进步。

幼儿园小班教学工作计划(篇3)

常规管理：组织好幼儿一日生活常规是对一个幼儿园老师的要求。常规主要是为了培养幼儿从小养成良好的生活习惯。从幼儿的洗手、排队、东西归位、用餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等做起。

幼儿安全管理与教育：只有确保幼儿安全的`条件下我们才可以顺利开展教学活动。作为班主任我们要始终保持高度的安全责任意识。认真细致开展安全工作。强化幼儿安全意识，提高自我保护能力。在一日生活中容易出现的不安全因素：早晨接待幼儿时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发现危险物品及时处理，进一步强化幼儿安全意识。

班级保健卫生管理：在一日生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。给幼儿强调不吃零食，老师做好表率作用。让幼儿勤洗手、洗澡等。进一步做好保健卫生工作。

教师互相配合使班级工作顺利进行。所有老师做到相互配合、相互支持、共同进步。作为一名班主任将在实践中不断探索。让小蒙一班有新的跨越、新的进步。

幼儿园小班教学工作计划(篇4)

一、班况分析：

本班幼儿共有幼儿__名，其中__名幼儿是从小小班直接升入小班，新生__名。男孩__名，女孩__名。因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。通过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简单的生活自理潜力。基本上每个幼儿基本都能用普通话与老师进行交流，幼儿之间能进行简单的交流，对幼儿园的玩具(包括室内外)有很大的兴趣，能大胆参加班级的各项活动。但同时我也发现：幼儿喜欢在老师讲话时，随意的插嘴。挑食现象严重，在活动中幼儿的兴趣转移快，注意力不集中。另外，由于幼儿的小肌肉发展缓慢，因此，在必须程度上阻碍了他们手指动作的发展，特别是画画，穿衣、扭纽扣等。

二、本学期班级工作重点：

1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。

2、明白自我的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。

3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、搞笑的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的潜力。

4、抓好班级常规，增强幼儿群众意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。

5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。

三、班级管理

1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而构成良好的积极向上的班级风气。

2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿带给发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。

3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。二位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮忙，做到保中有教，教中有保。也就是说，二位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，二位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改善，使班级工作能更好的开展。

4、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。

5、在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，明白有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮忙。

四、家长工作

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：

(一)定期与家长交流。

(二)认真并及时反馈幼儿在园状况。

五、安全工作：

1、教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救潜力。

2、发现各类事故隐患，应及时报告，以防止任何事故的再发生。

3、加强幼儿群众活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。

4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。

5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。

6、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。

幼儿园小班教学工作计划(篇5)

—、基本情况分析：本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，*13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、8—3.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的能力相差甚远，也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。

二、指导思想

在本学期的工作中，我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。

三、主要工作任务及措施

(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

具体措施

1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。

2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，可以一区多功能，轮流开放，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。

5、更加合理的利用社区资源。

(二)合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。

具体措施

1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。

2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给与个别辅导和随机教育。

3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参加我园体能操观摩活动。

4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。

5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。

6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。

7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。

(三)、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。

具体措施：

1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。

2、根据本班幼儿发展的特点，制定相应的观察记录表及各种检核表。如：幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。

3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。

4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。

(四)班级管理

1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展情况，及时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人掌握，从而提高保育员的配班能力。

2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，讨论班上幼儿存在的问题，共同寻找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并及时做好记录。

3、教师做好晨检、交*工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。

4、三位教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要一致。

5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。

(五)家长工作

1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。

2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。

幼儿园小班教学工作计划(篇6)

节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。

一、主要工作成效

（一）第一阶段：准备阶段

1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。

2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼儿的音乐素质与能力训练”等，拟写计划。

3、培养并建立初步的音乐活动常规。

（二）第二阶段（实施阶段）

1、激发幼儿对节奏的兴趣

（1）、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。

（2）、幼儿提供两种乐器（如碰铃、圆舞板）让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。

（3）、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模仿“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵巧的动作。由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得成功和满足感。

2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感

音乐来源于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采用师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。

二、存在不足：

1、节奏训练的时间较为局限，不利于幼儿节奏感的培养。

2、幼儿节奏的听觉、记忆能力等还比较差，有待于发展和提高。

三、改进措施及下阶段做法

1、在各种活动中贯穿节奏练习。

（1）每次在教新歌前，可让幼儿跟着音乐拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏类型，待幼儿能准确拍出后，再让幼儿按照歌曲的节奏、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节奏。

（2）结合语言节奏进行练习。

（3）在区域活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进行练习节奏，在各种游戏中也可用模仿各种动物的叫声来进行练习。

2、注重发展幼儿的节奏听觉、记忆能力。

在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告诉老师或其他小朋友们，这样在无形中就能发展幼儿对节奏的记忆力。长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以注意，发展对节奏的听觉和记忆能力。

幼儿园小班教学工作计划(篇7)

一、周工作重点

1、认识不同的清洁用品。

2、观察周围建筑的外形特征，了解周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。

3、理解诗意，喜欢朗诵古诗。体会农民种粮的辛苦。

4、发现陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。

5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺序。

二、生活活动指导要求

1、随时提醒幼儿注意自己的卫生，如饭前便后要下手等。

2、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿，培养幼儿良好的用餐习惯。

三、教育活动内容安排

1、健康社会：神秘的箱子回家路上

2、语言：悯农

3、科学：好玩的陀螺

4、数学：什么时候

5、艺术：大雨下雨

四、区域材料投放指导

1、清洁用品，给娃娃洗澡。

2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。。

3、古诗表演。

4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

五、户外活动

1、游戏“萝卜蹲”

2、小猫钓鱼。

3、游戏“大雨小雨”

3、投篮

六、家长工作

1、家长注意培养孩子良好的卫生习惯，鼓励孩子独立完成一些清洁工作。

2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。

3、家长多找一些故事和孩子一起欣赏，体验古诗的韵律美。

4、在家里为孩子提供做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快乐。

5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。

幼儿园小班教学工作计划(篇8)

一、班级情况分析及：

因为所有幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

3、了解一些安全知识；不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西。

4、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令

6、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

（二）语言领域

1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

4、知道别人说话不能随便插嘴，等别人说完了再讲。

5、知道不要大声喊叫，要保护嗓子。

6、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

（三）社会领域

2．认识自己，让孩子知道自己的名字，年龄，性别，能用语言表达自己的需要和情感。

4．愿意与同伴交往，知道小朋友的名字，愿意与小朋友一起游戏，初步学习与同伴分享玩具和图书，感受和同伴在一起的快乐。

5．认识玩具·图书及学习用具，会正确使用和爱护它们。

6．初步学做自己能做的事，洗脸·穿衣服·收玩具等，感受自己独立做事的快乐和满足，体验自尊和自信。

7．学会自己选择活动内容，遇到困难·挫折不害怕，会寻找帮助。

（四）科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

3、喜欢操作、摆弄。

4、对自然环境和自然现象感兴趣，愿意观察周围自然事物和现象的明显特征和变化，初步了解它们与人的关系。

5、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

（五）艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况。

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）认识自己的标记；

（2）学会正确的洗手方法；

（3）能安静午睡，不吵醒别人；

（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

幼儿园小班教学工作计划(篇9)

一、指导思想:

根据《幼儿园工作规程》要求，建立关于幼儿园各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。

二、班况分析:

我班现有幼儿40名，其中男生23名，女生17名。小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培养训练。

三、工作目标:

1、进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力。

2、防止幼儿意外事故的发生。

四、具体实施方案:

1、一日活动中的体现。

①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。

③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，(如:110、119、120)。

④进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。

⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

⑥幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。

2、家长工作中心体现。

(1)向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。

(2)让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如:熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。

3、教师工作中心体现:

①教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。

②及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。

③经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

总之，把安全放在首位，对孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

幼儿园小班教学工作计划(篇10)

愉快的假期生活结束了，新的学期开始了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。所以，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

一、班内幼儿基本情景分析

我们小一班迎来了xx位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为x岁x个月，最小的为x岁x个月；其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯经过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理本事都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，可是说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应团体生活。

　二、学期教育目标和工作任务

结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园务计划，结合本班的实际情景，年龄特点及个性差异，有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的各方面认知本事。帮忙每个孩子顺利地适应团体生活，为每个孩子供给充分表现及其发展水平和特点的机会。观察，了解每位孩子的发展情景，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。

孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就异常大。所以，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，教师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净。

小朋友在吃饭的时候，情绪也异常不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会悲痛地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自我独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。

三、常规训练

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。所以，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；团体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

四、家长工作

在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等。及时反映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在家的情景，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高。认真办好《家园共育》栏目，让家长经过这栏目和互联网QQ了解班上的情景和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的提议。把一些特殊的情景记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满意。

五、安全工作

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（异常是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和本事；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情景及时报告医务所。

　六、学期教育工作计划

针对小朋友的学知及认知本事拟制定如下教学工作计划：

x月份工作计划：

1.稳定新生幼儿的情景，做好家长工作。

2.让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱护花草树木的意识。

3.计划有序的开展主题活动《宝贝一家》的教学活动。

4.注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。

5.初步培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

x月份工作计划：

1.抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。

2.开展主题活动《车子叭叭》的教学。

3.培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

4.做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的情景。

x月份工作计划：

1.开展主题活动《动物朋友》的教学。

2.经过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。

3.配合园里进取做好“六一”儿童节的活动准备工作。

4.抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教育。

5.与家长联系汇报小朋友这个月的基本情景。

x月份工作计划：

1.让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。

2.六一儿童节汇演活动。

3.开展主题活动《瓜果乐》的教学。

4.继续培养幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

x月份工作计划：

1.开展主题活动《噜啦啦》的教学。

2.抓紧学期末各科的教学。

3.帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作。

4.与家长联系汇报一个学期小朋友的情景。

5.做好幼儿的及其家长工作。

在这新的学期中，期望能按照园务计划，班级计划，认真做好各项工作，争取有更大的提高。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。