礁石读后感必备七篇。
被称为“礁石读后感”的这篇文章非常值得一读。我们强烈推荐给大家，因为在阅读这篇作品后，我能感受到自己仿佛身临其境，就像欣赏一幅优雅的画作，文中细腻的笔触仿佛泼墨的洒脱。阅读完这本书后，我不仅汲取了大量知识，还深受启发。因此，我建议大家务必将这篇文章保留下来，以备日后参考之用。
礁石读后感 篇1
“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开......
它的脸上和身上，像刀砍过一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋......”《礁石》这首小诗，约六十字左右，非常短，但却又很长很长。诗里的道理可以一直传诵下去，只要我们人类在发展，这里面的道理也就存在：坚持不懈地追求下去。
把知识比作汪洋大海，这首小诗的作者已经不是第一个人了。人们自从原始社会过渡到文明社会，就开始注意到了知识的广阔，知识有多么无穷无尽，知识的伟大......不少人都把浩瀚的大海比作无穷的知识。然而，把孜孜不倦的学者比作大海中的礁石，本诗的作者还是第一个。古往今来，作家们不是把求学者比喻成海边的弄潮儿，就是把求学者比作成大海中的`一粟。把求学者比喻成大海中的礁石，想象是那样新奇，比喻又是何等贴切。
礁石，每天都置身于茫茫大海之中，无时无刻不在接受海水的洗礼；好学的人们都置身于知识的海洋之中，都贪婪地吸取着知识的营养。我们也要做这种“海中的礁石”，让知识，每天都冲击自己的大脑和心灵，让自己的思想在这撞击中得到启迪。
知识是无穷无尽的，我们一生都有学不完的知识。我们不但要学习，还要坚持不懈地学习文化知识。礁石为了读懂大海这部书籍，读瘦了身体，还读出了“满脸皱纹”。我们也要学习它，让知识伴我们一生一世，那将是一件多么快乐的事呀！岁月在流逝，而我们在学习中却越来越充实，那我们学到的知识不就更多了吗？礁石在激励着我们，我们也应该好好学习。
日月如梭，光阴似箭，时间过得飞快，我们应该抓紧时间，把握机会学习，像那海中礁石一样，任凭斗转星移、循环往复无穷，仍在海中顽强地读着海之书。
礁石读后感 篇2
有时遇到难题时，我不是迎难而上，而是借助手机，或者向爸爸妈妈寻求帮助。我很想战胜难题，但是我惧怕阻力。直到我读了《浪花和礁石》这篇文章后，我才拥有了坚定的决心与信念。
“我们浪花只知道滚滚前进，从来就不知道什么阻力。”真好！如果浪花惧怕阻力，那么就无法形成激越的水流；如果科学家遇到科研瓶颈就放弃研究，那么世界上就没有了高科技，可以设想：假如诺贝尔由于弟弟在试验中被炸死就停止的话，恐怕现在人们还得用力的一锤一锤地砸山喽；如果因为半山腰的风雨就停止登山，那么你就永远无法一睹山顶风光了！
面对前进路上的艰辛、挫折和磨难，我们如能不忘初心，秉持坚定地决心和信念，不断锤炼我们的意志和品格，那么我们就能在生命的每一次风云变换中从容淡定，实现自我的境界提升。
想到这儿，我要感谢那些给我造成阻力的人。有阻力才有挑战的价值，有压力才有向上动力。有时阻力是个好东西，关键看你如何转化它！
礁石读后感 篇3
现实闻名诗人艾青的诗作《礁石》，把礁石坚韧顽强，不择不饶的精神刻画的淋漓尽致，入木三分。你看，面对不休止的海浪凶猛的扑过来，都被礁石踩在脚下，打成碎末、散开……尽管礁石伤痕累累，象刀砍过一样的痛，它还在巍然屹立，含着微笑，看着海洋。
艾青这种朴素感人的描写，引发的群众对礁石精神的崇敬，顿使我想起了毛主席的一句名言：“人总是要有一点精神的”。人活在世上，不能没有精、气、神。作为一名党员领导干部，我认为应该具有那样的精、气、神：一是要有战胜困难的信心和勇气。我们在上班和日常中，经常会碰到某些困难和异常，在这种状况下，首先需要的是信心和勇气。没有不胜的信心和十足的勇气，就不可能战胜困难、解决异常；二是要有不择不饶、胜不骄败不馁的精神。人生一世，既有顺境，也有逆境，既有成功，也有挫折，我们都要无误地、勇敢地去面对。非凡是在逆境和挫折面前，更需要有泰山压顶不弯腰，不择不饶的精神，乐于迎接挑战，勇于走出困境，转危为安，笑迎胜利；三是要有灵敏的思维和无误的措施和方法。在困难和挫折面前，不仅需要有信心勇气和不择不饶的精神，还要具有灵敏的思维，善于无误地了解判定和把握所面临的形势，运筹帷幄，采取无误有效的措施和方法，化险为夷。
我们在全面建设小康社会，推进国内特色社会主义伟大事业的历史进程中，各种挑战不断，困难异常重重，非凡是当前全球金融危机所置成的较重危害，我们每一位同志，每一位党员干部，更要持于清楚的头脑，发扬上述精神。
礁石读后感 篇4
做一朵小小的浪花
夜晚，灯光微黄，我正在家里埋头奋笔疾书写作业，写着写着，突然遇到了一条不会写的数学题，我绞尽脑汁，在头脑里搜索各类公式和题型，依然想不出来，索性就把它扔到一边去。顺手拿起一本书，看了起来。
当我读到浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年，两年，几十年，几百年过去了，礁石表面尖利的棱角，就这样被浪花一点一点地浸蚀、啃啮，渐渐地变小了，变平了时，我内心不由地波涛起伏：礁石之于浪花，无疑是坚硬、强大的表现，可就是这不起眼的浪花却打败了礁石，正是因为它的不急不躁，持之以恒，才最终打败了礁石。想到这儿，我的脸不由地红了：老师平时总夸我学习认真踏实，才碰到这点困难，就弃之不做了，我要做浪花一样的人！于是我拿出数学题继续思考着，在草稿纸上反复验算着，一遍不行，再从头算起；这个方法不对，再换个角度思考。我不厌其烦，用尽各种方法，终于功夫不负有心人，把这个拦路虎搞定了。在这一瞬间，我无比兴奋，露出了久违的灿烂的笑容。此时的我，就如同一朵小小的浪花，击溃了拦在面前的礁石。我尝到了做一朵小小的浪花的甜头，这甜，赛过蜜糖！
就在这时，妈妈回来了，看到我舒展的眉头，妈妈微笑着问作文道：难题解决了？当然！小菜一碟！我眉飞色舞道，只要不畏难，坚持一遍遍地演算，就一定能攻克这些难题。妈妈对我竖起了大拇指：对，不论做什么事都要坚持，记住这句话’坚持就是胜利！’我嘴上不说心里想：又开始说教了！不用你说，《浪花和礁石》讲得更精彩！
阳光明媚的一个下午，院子里银杏树上的鸟儿叽叽喳喳地欢唱着。我跟小伙伴一起在院子里画画。小伙伴画出了很多漂亮的城堡、小人古老的城堡在阳光的照耀下熠熠生辉！我也在专心致志地画着房子，比起城堡，我更偏爱江南水乡的粉墙黛瓦，但这些在色彩上很难把握。就在这时，一个小伙伴气喘吁吁地跑了过来，边跳边带着兴奋的话语叫起来：姐姐姐姐，我们去玩捉迷藏吧！别的小伙伴听了，高兴地跳了起来：好啊！好啊！我自然也是扔下画笔就想往外冲，可是小浪花突然拦在了我的面前，她略带责备的口气说：海峡，你的画画完了再去玩吧！我这跨了一半的腿顿时迈不动了，还是画完再去玩吧！一个小伙伴见到我还在专心地画画，就好奇地问我：你不来玩吗？我先把画儿画完了再玩，做事不能半途而废。小伙伴听了，为我竖起了大拇指，我也开心地咧开了嘴。
做一朵小小的浪花，我愿意！
礁石读后感 篇5
当我看到《礁石》这首诗的题目，一下子就被吸引了。我想看看平时一向不被称道的“绊船石”在我喜欢的艾青笔下会是怎样的形象。当我口中诵读完最后一行，心潮却被完全激荡起来了！短短八行诗句，其中却有一股震撼人心的力量。
“一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……”这使我想起了战火纷飞的年代，无数革命者，他们面对敌人的狡诈、阴险，从容不迫，理智应对，粉碎了一次又一次进攻，正所谓“魔高一尺，道高一丈”！
“它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……”又让我追忆起那些生活在苦难年代，虽历尽艰辛，伤痕累累，却始终以一种昂扬和蔑视，泰山压顶岿然不动的姿态，抵御和化解着困境与压迫的人们，他们用无声的抵抗诠释着坚忍的内涵，这正是他们堪称“强者”的见证！
同学，当你只是在生活、学习中遇到了一点点麻烦或苦恼时，应该怎样去面对？在细细品味过《礁石》这首诗后，相信你一定会像我一样找到答案的！
小诗《礁石》很短，因为它只有50多字；小诗《礁石》很长，因为诗中包含的意蕴值得永久珍藏！
礁石读后感 篇6
星期六早晨，我阅读了《浪花和礁石》这篇童话故事。作者用生动活泼的语言写出了浪花和礁石的特点。小浪花日日夜夜冲击礁石，礁石气得暴跳如雷。它讥讽小浪花自不量力，小浪花要和它比试比试。几百年过去了，毛毛棱棱的礁石被小浪花冲平了，变小了，礁石自叹不如。故事说明了一个道理：一个人只要不怕困难、勇往直前、坚持不懈地努力，就一定能达到目的。
读了这个故事，我不禁对小浪花肃然起敬。虽然它们身躯微小，但是它们团结一致、坚持不懈，在礁石面前毫不惧怕，勇往直前，努力地与礁石搏斗，最终战胜了傲慢的礁石。从中我领悟出了这样一个道理：一个人只要有决心，不怕困难，持之以恒地努力就会成功。
由小浪花，我不禁想起美国的一位残障教育家——海伦．凯勒。凯勒一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。七岁那年，家里为她请了一位家庭教师——沙利文老师。在沙利文老师耐心的教导下，小凯勒克服了常人难以忍受的困难。她用手触摸学会手语，她通过摸字卡学会了读书，为了用手触摸盲文，竟把手指弄得鲜血淋淋也不放弃。后来，用手摸别人的嘴唇，终于学会说话了。
看看小浪花，看看小凯勒，我不由地又联想到了自己，我很惭愧没有她们那种持之以恒的精神。小时候的一天，我在公园里玩耍的时候，无意间看到一些大哥哥们在写生，我看见他们目不转睛地盯着那些景物，看上半天，看清楚了，看气息了，才开始作画，
“沙沙沙沙”三下五除二，他们的`作品就完成了。我走近一看，那些作品上的景物，各个栩栩如生，像真的一样，羡慕不已，心想：要是我也能画出那么好的作品，那该多好呀
！于是，我决定学画。我马上把这个想法告诉了妈妈，妈妈爽快地就答应了我，让我学画画。可是没学几天，我就放弃了，我觉得我画的人物、花草、建筑又丑又怪，学画的兴趣渐渐地就插上翅膀而飞了。
所以，直到现在，我也画不好画。
读了《浪花和礁石》我真的明白了，一个人，只要做事不怕难，勇往直前，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够如愿以偿的。今后我一定要像浪花一样，做什么都不放弃，争取成功。
礁石读后感 篇7
快放学了，我无意中翻到了《浪花和礁石》这篇文章，给我的印象特别深刻。
文章主要写了：礁石嘲笑浪花不自量力，而浪花却不惧怕礁石，日日夜夜地碰撞着礁石，最终把礁石表面尖利的棱角一点一点的磨平了，这让礁石十分惊讶。
我很佩服文中的浪花。他和礁石比起来，简直是以卵击石，肯定会让自己粉身碎骨。可是他持之以恒，永不放弃，目标专一，终于把狂妄自大的礁石一点一点侵蚀、啃啮，最后像一群水牛浸在水里露出的黑脊背。弱小的浪花最终可以取得成功，不正是“有志者，事竟成”的最好证明？
而生活中的我，有时候做事总是三心二意，半途而废，最终总是失败。就那我写字来说吧，我写字的时候，只是追求速度，而不追求质量，接过写得很不端正。妈妈和老师也一直对我说写字要慢一点，写端正一点。于是，我便下决心从这个学期开始，我要每天坚持练一练字，想办法把字练得又快又好。为此，我还特地买了一本《习字册》。可是，才练了7、8天，我就开始不耐烦了，觉得每天练又练不出什么东西，还不如不练呢。最终我没有坚持下去，那本《习字册》也被我扔在一边积灰尘了。
我都已经上五年级了，只练一些字就得向它们投降，而浪花那么弱小，却能靠坚持和毅力把礁石磨平。和他相比我，真是太惭愧了。
其实，要想取得成就，就必须和小浪花一样，不怕困难，勇往直前。瑞典发明家诺贝尔在实验室中弟弟被不幸炸死，实验室也化为灰烬。如果他退缩的话，又怎会发明各种炸药，设立诺贝尔奖呢？美国科学家富兰克林如果因为别人的嘲讽而不坚持做“风筝实验”，又怎会知道雷暴只是普通的放电现象呢？明末清初的史学家谈迁，如果没有厄运打不垮的信念，又怎么会重新编写《国榷》，而名垂青史？
也许，你像浪花一样很弱小，但只要有志向，有目标，在通过不怕困难，坚持不懈的努力，就一定会取得成功。你要知道“有志者，事竟成”！
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打开读后感必备七篇
关于“打开读后感”的知识你掌握得够了吗看看这篇文章吧，最近大家都被作者写的热门书籍作品所深深吸引。 通过写读后感，可以更好地体验到作者所传达的思想和情感，如果你觉得这个信息有用请不要吝啬你的分享让更多人受益！
打开读后感 篇1
第一次用博客的方式书写，刚开始有点无从下手，但是想想写一些最近阅读的书籍吧：斯蒂芬·维斯塔比著《打开一颗心》 。我看过这本关于豆瓣的书，因为人们对它评价很高，所以我选了这本书。当然，这本书的封面也吸引了我，因为他的主要颜色：
红色、蓝色。有一本血淋淋却又是一颗跳动的心，通过各种方法**的书。现在大概看了有90%了，感触最深的就是作者自己有严谨的医学理论与实践经验，他更突出的优势是面对严重的心脏病患者时会大胆的更新自己以往的经验，实践性的创新医学技术。
当然，他们离不开医生团队的合作。书中有一位患者是严重心力衰竭，对于这样症状的患者移植是心力衰竭的“****”，就好比说赢彩票是赚钱的最佳手段。但作者通过大胆的手术和使用新设备（如电池）帮助患者获得了新的生命。
这种创新无论在哪个领域都值得学习、探索和实践。
同时，这是一个心脏外科医生在手术台前的生死故事。书中描述的生死案例历历在目，一位医生面对生命（身体）衰竭时竭尽全力的争取、医治、尊重、爱护，不让自己在最后关键时刻放弃。一位名叫朱莉的妇女检测出病毒性心肌炎，这种病毒性疾病的作用就像感冒一样，但会因为感染心脏而导致死亡。
尽管风险很高，医生团队还是植入了一台来自美国的机器。ab-180被牢牢地放在朱莉的右横膈膜上，朱莉的右横膈膜没有执照，以前也没有成功过。现在我们把她从死亡中救了出来——至少她的大脑还活着。”——毕竟这就是残酷的真相。
朱莉还活着，这是科学创造的奇迹。我们成功使她活了下来。
通过一个个鲜活的例子一次次的印证着作者对此项工作的热爱，坚持。想象一下，在我们的工作领域里，永恒的爱。我们会得到什么？
mirabelle原
打开读后感 篇2
初一暑假优秀范文：打开“牢笼”的暑假
为什么今天的天空如此晴朗？为什么今天的花这么漂亮？为什么今天的鸟唱歌像歌？
天空染上了我的单调，鸟儿唱起了我的笑声，溪流加速了我的心跳，暑假把我关在笼子里
自由曾经像梦一样遥不可及，但现在，生活变了，一切都变了
太阳公公用他金色的光芒洒满大地，透过窗户，照在身上暖洋洋的。我慢慢地睁开了眼睛，一束光洒入我的眼帘，“呀，那么迟了，作业还等着我呢，快穿衣服，快!”我一下子从床上坐了起来。
“燕燕，你瞎折腾啥呀，昨天不是说‘减负’吗?”以往比我还急的妈妈缓缓地说。哎，对呀，嘿嘿，现在**q q咨询363.
916.816‘减负’了!反正心情好作业也挺少，再睡会吧!
这时的我就像一只幸福的小懒猫。
火辣辣的太阳当空照，冰凉凉的冰棒口中咬。嗨，好久没有这么痛快地吃过冰棒了，好爽啊!要是以前这时间的我准握紧笔，在纸上不停地写字，连喝口水的时间也舍不得浪费想起以前，我真怕这只是个美梦，一觉醒来就化为回忆了。
“燕燕，今天去柯桥玩好吗?”“当然喽!”我高兴地一蹦三尺高!
这时，你铁定会问，不就是去柯桥吗，至于这么高兴?那是你有所不知，每一刻最近几年呀，作业太多，玩的时间真是抽不出来，就是去离家最近的市场也能把我乐坏!
夜幕降临，我们才回来好多东西呢，这可把我乐坏了。
“减负”了的暑假是那么得轻松愉快，可以做自己想做的，可以玩自己想玩的，可以拥有自己的一片天空，可以享受五彩的生活。
不过在欢乐的同时，还要牢记自己是个学生，要做适量的作业，动静交替才是最好的。
打开读后感 篇3
打开生活的一扇新窗看世界
——读《数学规划与经济分析》有感
作者：清算总中心援派喀什中支志愿者康一鑫
我们国家改革开放已四十年，正是我国建立和不断完善社会主义市场经济体制的四十年，经济活动也早已融入到我们每个人的生活中。经济学作为诺贝尔奖在社会科学中唯一授予的学科，不仅有着“社会科学皇冠上那颗最为璀璨的明珠”的美誉，更吸引着很多人学习的热情。
经济（economy）一词据说源于希腊文oikonomia，在古希腊语中是指对家庭事务的管理，特别是对于家庭收入和支出的管理。这样看来人人都应该懂点经济学，因为学经济不一定是为了研究价值的生产、流通、分配和消费的规律，也是为了更好地理解社会和生活。前段时间《奇葩说》里薛兆丰教授也正是因为用经济学视角系统缜密的分析生活现象而“实力圈粉”。
相形之下，周小川行长作为国家相关经济政策的长期参与者和制定者，他的这本《数学规划与经济分析》无论在理论层面还是实际操作上都具有深刻的现实意义。
在书中，周小川行长总结了用数学规划的方式做经济分析的体会，展示了他以数学和系统工程方法处理宏观经济问题和央行货币政策框架的成果。本书共分五章：第一，经济分析中的数学模型；二是基本经济关系的数学表达和统计核算；第三，均衡、激励与机制设计；四是信息系统和交易机制的特点；第五，改革中不断呈现的议题。
它内容丰富，令人耳目一新，就像本书的总前言，将为读者呈现一个知识和技能的深蓝海洋。我觉得生活已经打开了一扇看世界的新窗口。
虽然他一直对经济学很感兴趣，但他没有机会系统地学习。自从加入中国人民银行系统以来，虽然我一直从事信息技术工作，但我终于加入了经济行业的工作。犹记得入行培训时，培训老师介绍到周行长在2012年的一次内部讲座——“关于物价、出口以及服务业发展的数学表达“的内容，就是书中的第五章第一节《分析物价趋势的指标选择》的内容，其学术实力令人敬佩。
书中很多文章都是周小川行长的学术**、内部讲座和署名文章的汇编，经过整理形成了一个完整的数学模型看世界的经济分析体系。其中，第一章的博弈论和第五章的指标选择给我留下了深刻的印象。
打开读后感 篇4
打开这些门，走进来，浏览新鲜的风景，探索未知的世界，是一件令人兴奋的事情，也是一个有趣的过程。”读了这句话，我深深地感受到，世界上的确有无数关闭着的门，那些门里是一个个绚丽多彩的世界，都有一个你未知的领域。但我觉得迈进“文学之门”尤为重要。
看着“文学’这两个字，我不禁陷入了沉思。在科技发达的21世纪，如果我们不读很多文学作品，我们还能在这个社会立足吗？我们应该多读书，读好书，读最好的书。
优秀的中外儿童文学作品是合儿童阅读。这些作品是我们生活中的重要食粮，为我们打开了了解世界的窗口，蕴含着美好的情感，带给我们精神上的愉悦和满足。因为文学的存在，我们的世界变得多姿多彩，充满活力。在我看来，文学是益位好老师、好朋友。在文学的世界里，我陶醉了。
当我痛苦和悲伤的时候，它给了我最大的安慰，当我快乐和快乐的时候，它让我们感到无比的快乐。阅读文学作品是一种文化积淀，一种知识积淀，一种智慧积淀，一种情感积淀，一种幸福感，增加了我战胜困难的勇气。
“文学之门”是一扇非常重要的大门。这扇门里有许多知识宝藏。只要你走进这扇门，它就能使你成为拥有数百万知识的百万富翁。也许你觉得这扇门很难打开。事实上，只要你愿意花时间和时间，这扇门就会为你打开，向你展示新的精彩事物
风景。在学习中，我们不要怕吃苦，不要怕累，坚持到底，再加上自己的智慧，那些看似不可能的事情就会迎刃而解。那些不想打开这扇门的人只能在无聊中徘徊。文学之门会把你关得紧紧的，永远不会让你进去。
文学就像一颗璀璨的明珠，照亮了漆黑的夜空；文学就像
大海里的灯塔，照亮夜行的方向。让我们努力学习，用知识充实自己，打开那些紧闭的大门；让我们把文学之舟驶向理想的彼岸！
： 文章以《为你打开一扇门》中的一段话引出自己对文学的感悟，以一位青少年如何爱好文学以及当今社会文学对青少年有多重要，言辞中扣住题目展开，结构甚是紧凑，语言也较为优美。美中不足的是感想如果能以自己感悟深的一点做较为详细地描写，我想会更感人。
打开读后感 篇5
只有乐观自信，生活才能变得更好、更容易。如果你总是抱怨这个抱怨那个，你就会永远不满意，那么这个人就会变得很痛苦，最后带着满腔的怨恨离开。
而美国作家埃莉诺·霍奇曼·波特的《波莉安娜》是一个能以任何方式思考美好事物的女孩，所以她每天都很快乐。并且她把父亲发明的“高兴游戏教给了大家。于是，一直在文章中抱怨的*太太开始热爱生活，一直生活在阴暗中的彭德尔顿先生开始微笑，她的波莉阿姨也不再是刻板印象中的人，因为她而变得乐观开朗。
当我读到”本来我想要一个洋娃娃，爸爸写信跟他们说了。但后来他们写信说他们没有送洋娃娃，所以他们送了一副拐杖。他们说孩子也许能用得着。
从那时候起，我们就开始玩这个游戏了……傻瓜，你当然应该高兴啊，因为你不需要拐杖啊……“我思绪万千，在平常的生活中，我又何时这样乐观过，每当考试成绩不理想时，我总是说这说那，觉得很丢人，我又何曾换个角度想过，应该为自己考到这个成绩高兴呢，因为还好我靠满了85分，如果考70分，那我岂不是更伤心了，我应该想：这次考试没考好，下次努力，人生的道路是布满重重障碍的，不可能一帆风顺，我应该好好的总结自己这次没考好的原因，累积经验，争取下次考好，这样的话，我的心情是不是也会随之变好呢？在当今社会，很少有人能像波莉安娜那样乐观？
一定少之又少。大人们都在拼命的工作，并诉说着公司的老板有多么多么的不好，工资又是多么多么的少，，他们有没有想过，自己应该庆幸还有一个稳定的工作，有的人甚至连工作都找不到：我们学生总是抱怨作业多，却不知道，在世界的某一个地方，有的孩子连学都没得上……这样的例子在生活中不知有多少个，就如同天上密密麻麻的繁星，数也数不完。
与其每天板着脸，郁闷的度过一天，不如大声地笑一笑。”生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。“我希望每个人的心中都能种下一颗”快乐“的种子。
如果的的心情很不好，却不知道该怎么办，那就看看《波莉安娜》这本书吧，它能让你受益匪浅，每天都活在幸福中l
打开读后感 篇6
选择正确的激励思维和方法
－读《打破激励的十
大迷思》有感
今天我读了篇好文章，叫做《打破激励的十大迷思》，文中内容让我很受启发，也很有趣。我前后仔细读了七八遍，每次读都有新的结果。
《打破激励的十大迷思》说的是公司主管激励员工的过程中存在的错误的激励态度和方法，文章中列举了十种激励矛盾，有思想上的错误认识，比如1.金钱不是最有效的激励方法、2.适合自己的不一定是适合别人的激励方法、3.
帮助员工提高市场竞争力越多，他们对企业的忠诚度就越高。有方法上的建议，比如：4.
最有效的激励方法是一种简单、低成本的方法。5个。该奖项最具激励性的部分是其无形、象征和情感价值。6。有趣、简单、有创意是很好的激励方法。7个
维持优良行为和表现所花的功夫，比创立它时来的小、8.不要等到士气已失去后才迚行激励、9.要让员工感觉受重视。
还有激励措施的重要性，比如：奖励10名员工，不仅能带来更高的绩效，而且对员工意义重大。整部影片还列举了许多好的例子，对我的实际工作有很好的指导和借鉴意义。
以下就我感触最深的几点谈谈我的感受：
一。最有效的激励通常是相当容易和便宜的。加拿大许多软件工程师实行弹性工作制，公司需要工人
你一天只需要工作8小时。你可以早上8点或11点来上班。这样，员工就可以避免高峰时段的交通堵塞，节省上班路上的能源，人性化的弹性工作时间可以产生更高的效率。现在国内很多大城市的企业也采用了这种方式，这已经成为优质企业人性化管理的新举措。
2. 激励员工尽最大的努力并提升其表现除了文章中提到
的赞美，我觉得还有给予员工所需要的培训，或者赋予员工选择适当岗位的权利。渣打银行拥有非常完善的培训体系。除了必要的岗前培训外，还有许多其他与工作有关的培训选项。员工可以根据自己的兴趣选择培训。
此外，渣打银行还在内部网络上公布空缺职位，内部员工根据自身兴趣和未来职业前景规划，申请相应职位。利益是最好的老师，这一措施能有效提高员工的主观能动性，最大限度地发挥员工的潜能，从而产生最大的银行回报。
三。无论是物质奖励还是精神鼓励，都必须到位。绝不能象征性的给予一定的奖金或拿出一堆“干的很好，继续努力”的套话。
在我工作的公司里，当给生产部门的一个员工奖励时，他特别给了这个员工一套几十张cd，因为他喜欢**。颁奖时，他特别兴奋，周围的同事也很感动。这个奖励比直接奖金好的多。同时，对于公司的明星和核心员工，我认为物质奖励是非常重要和必要的。通用电气前的ceo杰克韦尔奇就说过：
物质奖励要彻底，让被奖励的员工感到自己的努励的到了肯定和奖励。
本文所讨论的激励的十个方面，有效地改变了我在工作中的错误观念，证实了我所采用的正确方法，增强了我对未来工作的信心，提高了我的工作效率，使我收获颇丰。
打开读后感 篇7
今天，我读了《打开心中的那把锁》这篇文章。
文章主要写了一代魔术大师胡汀尼给自己定下了目标，并且接受了英国某个小镇居民的挑战。小镇居民有意考验胡汀尼，特制了一个铁牢，并且配上了一把看似十分复杂的锁，胡汀尼被关在牢中之后，就拿出工具，开始工作。而他并不知道，着把看似十分复杂的锁并没有锁上，要知道，一把开了的锁，是怎么也开不了的。两个小时过去了，胡汀尼才筋疲力尽地靠着门坐了下来，而那铁牢的门就开了。
胡汀尼这次的挑战之所以会失败，是因为那门没有上锁，而胡汀尼的心却上了一把极其坚固的锁。
其实，每一个人的心中也都有一把锁，我也不例外。
一个早上，我正在自己房间的床上玩魔方，玩着玩着，一个不小心，就把完整的颜色给打乱了。我一下子就慌了，越拼越乱，最后，连一丝希望也没了，我顿时恼了，“砰”地一声，就把魔方给扔在地上，嘴里还骂道：“臭魔方，你竟然不让我把你给拼好，我当初可真是瞎了眼，竟然买了你这个破东西！”
妈妈闻音急忙赶来，见我大发脾气把魔方给扔在了地上，嘴里还不停地骂着，便走了过来，心平气和地说：“季祥，玩魔方要讲究方法，不能着急，一定要相信自己，慢慢来。
听了妈妈的教导后，我的心情顿时舒畅了许多，心中的那把锁，因为之前的恼上了锁，也因为现在的心情好了许多而开了锁。我再一次拿起了魔方，静下心来拼，在拼的同时，又时刻观察着六面，不过一会儿，魔方果真被我给拼好了。
我觉得：如果你要成功，那么你就缺少不了自信。
打开读后感 篇8
——读《博弈论与信息经济学》
办公室鼓励干部学习，书名由本人出，由工会购买，看完后才能结账。我想，平时看政治、文学方面的书多了，来点理科方面的，太深奥的不行，浅显易懂的最好。一天，凤凰网专访经济学家张维迎，我看了觉得他讲话风趣、深入浅出，应该有点意思，于是就选了一本他的著作《博弈论与信息经济学》，因为简介上说是根据他的讲议汇编的，应该读得懂。
读完这本书，上帝，公式的完整版本，一阶导数，对应的函数，微积分，对于一个没有学过高等数学的人来说，这只是一本天书。既然买了，就得看，不然结不了账，也浪费了书。
那就看吧，就像小时候看连环画一样，看得懂的就看，看不懂的就跳过去。看着它，我能看到一点道，充分感受到数学的魅力。
我觉得数学的魅力在于它的客观性。它客观地揭示了表象背后的一般规律，不以任何人的意志为转移。而我们从事文字工作讲究的是横看成岭侧成峰，一件事可以有很多种角度，很多种说法，很多种写法。
这给了我一种新的感觉，只有法律，只有法律，其中的一切都被遗忘了。
我觉得数学的魅力在于它的精确性。中国文化里面有一个很重要的范畴，那就是“度”。俗话讲凡事都有个“度”，干什么都要把握好“度”，不要过“度”。
几千年来，君臣之间、理法之间、文武之间、开合之间，都讲究一个“度”。我们现在也经常讲要把握好“度”，上下级之间、朋友之间、自信与自傲之间、灵活与呆板之间、清廉与人情之间、工作和娱乐之间、积极上进与忠于职守之间、取舍之间、进退之间，都讲要一个“度”，但究竟这个度是多少？没有人讲得出来，玄妙之处可以说是存乎一心，只可意会、不可言传。
数学不同，数学把这个“度”，用函数表示出来，可以用具体的表达式计算出来。比如书中提到的一个例子，两家房地产开发商，对于一个地块进不进行开发，综合考虑各方面情况，列出了一个复杂的函数表达式，只要把各方面的数据对应代入表达式中，就可以测算出两个开发商会不会进行开发的概率，以及他们可能的收益及损失情况。写到这里，我联想到一个例子，黄金分割点。
原来我们讲女人很美，各有各的妙处，沉鱼落雁、闭月羞花各有所长，很模糊、很朦胧。数学就给了一个精确的答案：0.
618，人体经脐部，下、上部量高之比，小腿与大腿长度之比，前臂与上臂之比，符合黄金分割定律，即1：0.618的近似值，就是美的。
我觉得数学的魅力还在于他的简单性。一个可能难以用语言表达、难以解释的问题，可以用数学的方法简单地表达出来。举一个博弈论中纳什均衡的经典例子——囚徒困境。
也就是说，如果逮捕两名嫌疑人，如果两人都承认，两人都将被判处8年；如果疑人承认，疑人不承认，被承认的人将被释放，未承认的人将被判处10年；如果两人都不承认，两人都将被判处1年。我们分析两个犯罪嫌疑人会采取什么策略，用语言可能会很麻烦，用数学的方法就简单了，列一个支付矩阵，很简单就讲清楚了。
犯罪嫌疑人甲
承认不承认
从上面矩阵图可以看出，假定甲选择承认，乙选择承认则判8年，选择不承认则判10年；假定甲选择不承认，乙选择承认则不判，选择不承认则判1年，所以无论甲选择什么，乙的最优选择都是承认。反之亦然，无论乙选择什么，甲的最优选择都是承认。文字说了一通，用数字一个表就讲清楚了，这是数字的简单性。
这本书，是站在学术的前列，站在时代发展的潮头，将博弈论与信息经济学结合起来，用一个个鲜活的例子说明一个个经济学原理，我才看没多久，也没有完全看懂，但让我体会到了数学的魅力，仿佛为我打开了另一扇门，开启了另一个发现之旅，我还会认真下去，至少多懂一点。我想，是不是每本书都是一扇门？我们打开一本书，就是打开了生命中的另一扇门？
打开读后感 篇9
关于《如何打开精益之门》读后感
这本书详细讲述了精益生产、精益生产推行的策略、6s、目视化管理、模式转换、tpm管理、约束理论、等关于进行精益生产的相关理论。从书中提到的案例不难看出，精益管理时整个企业运营的核心项目。企业必须强大，需要经营有效的文化精髓、技术精髓等来引导和促进企业的发展。只有熟悉和运用精益管理本质的企业才能取得长足的进步。精益生产的本质不仅是在生产过程中追求精益，更是在企业生产和发展环境的适宜性上追求精益。
它在于追求精益在于企业相关的机构、客户和消费者之间的关系。精益生产贯穿于企业经营的方方面面，渗透到企业的血液中。他是一种思想体系、是一种理念，正是一种文化！
精益生产的关键出发点是价值，产品的价值只由最终用户决定。而价值也只有由具有特定价格的，才能满足用户在特定时间内需求的特定产品。我们需要关注如何生产出合适的产品，并以合适的价格卖给合适的客户，以便最好地反映产品的价值。
精益生产是从企业生产的源头进行管理的。通过精益生产管理的方法、技术和理念，可以促进企业节约成本、提高收益、优化流程、提高效率。在有限的资源约束下，实现效益最大化是我们企业从平庸到成功的转变。从成功走向卓越，从卓越走向辉煌。
读完这本书，我学到并理解了以下几点：1。精益企业必须在工作的周围环境中实施可视化管理；能够运用可视化管理
法在作业过程中进行纠正，在错误发生之前进行改正，防止酿成大的悲剧，2、一个精益的企业一定会从5s做起，创造一个良好整洁的工作环境，如果大家都在一个杂乱五章的环境工作必然会影响其工作的情绪，使其工作效率下降。三。精益企业的员工必须明确自己的职责和任务。知道作业流程及自己所处的工作位置。
清楚自己的工作计划是什么，这样工作起来效率会大增。四。精益企业必须有弘扬自己企业的文化，也是动员全体员工在精神和思想上达成解决问题的共识的基础。
5个。精益企业的领导不会整天把自己关在办公室里，而是将大部分时间花在现场了解员工的操作，并可能发现现场存在的问题进行纠正和引导。使员工受到鼓舞，加强彼此之间的沟通，从而提高员工工作的热情。
因此精益生产要顺利进行，离不开人得主观能动性。因此，有必要通过改变人们的思想和行为来简化生产过程。进而达到优化整体，提高企业效益的目标。
打开读后感 篇10
小脑袋：小脑袋，大世界，我什么都知道
阿里老师：pp，在唱歌呢，我让你写的读后感，写了吗？
小脑袋p p：昨天晚上就写好了，老师，快用您的“作文秀秀机”，给我“秀一秀”吧，这一次，我肯定能得100分。
阿里老师：嗬，好自信啊！来，我给你秀一秀——
《非常妈妈》读后感
最近，我读了《非常妈妈》这本书。书中分别描写了开明妈妈、天真妈妈、糊涂妈妈、智慧妈妈，她们各有各的特点。
开明妈妈是儿童出版社的艺术编辑。她和儿子平等地交谈，接受他的劝告。糊涂妈妈虽然很爱孩子，但是不知道怎样爱。天真的母亲是一个橱窗设计师，她有着非凡的审美眼光和独特的见解。
智慧妈妈是电台的节目主持人，她不看重孩子的考试分数，经常和孩子说悄悄话，是孩子的好朋友。
最有趣的是胖猫妈妈，她看不到孩子的优点，只看到孩子的缺点。为什么呢？因为肥猫很淘气，爸爸妈妈三天内就会被老师叫到，所以他们认为孩子没有优势，只有劣势。
为此，还闹出了不少笑话呢。
阿里老师：看看吧，结果出来了，“秀秀机”给你的分数是——35分。
小脑袋pp：35分？太少了，为了写好这篇读后感，我把《非常妈妈》这本书细细地读了五遍呢！
阿里老师：相信“秀秀机”是公正的，咱们一起看看上面显示的扣分原因吧——读后感既要写“读”，更要写“感”，你只概括了书中的内容，而没有写出自己的感想。
小头pp：写自己的感受很难！老师，快给我指点指点吧。
阿里先生：好的，我给你三把金钥匙。我相信你能按要求做
魔法钥匙帮你打开读后感的大门
山东崔为安编写
18把读后感写好。
魔法金钥匙一——读懂原文
写读后感的基础是读，所
以，在写作之前，应该反复
阅读文章。只有理解了文
章的主要内容，体会到
文章的思想感情，读出
自己的感受和体会，才
能有感而发，写好读后
感。怎么读呢？要边读边
想，边读边记。哪些地方使
你激动不已，哪些地方让你感
慨万千，都不要放过。可边读边
体验文章的内容，接触现实生活，比较并写出自己的感受。
魔法金钥匙二——深入体会
读后感的重点是感，要着重写自己的感受，不能一味地介绍文章的内容。有的同学总是无感可写，其实，写出自己的感受还有几个小“窍门”呢。
首先，感受要紧扣原文，抓住重点。感受必须是从原文中引发出来的感想、体会。一篇文章或是一本书可能会带给你许多感受，但是，写时不可面面俱到、泛泛而谈，应该抓住自己感受最深的一点或几点来发表议论。
你也可以用一句令人印象深刻的话来谈论你的感受。
其次，要联系实际，做
到感情真实。阅读后的写作一定要联系自己的生活或社会现实，写出自己的真实感受。
此外，为了增强文章的说服力和感染力，我们还可以使用一些著名的格言和谚语来增强文章。
首先要拟好题目，可以直
接写“《××》读后感”，
也可以根据内容，拟一个
醒目、简洁的正题，
然后再以“——读
《××》有感”等为
副标题。其次要写好
开头，通常是先交代
所读书名或文章名，
概括全文内容，为下
文写体会、感想做铺
垫。再次是抓住中心，
围绕使自己感动的内容，
结合自己的学习、生活或思想实际，写些什么教育、启发等。这是文章的主体部分，应该具体而深刻地写出来。写法上，可以叙述，也可以议论、抒情——抒发读了某文章而引发的感想、感悟和思考。
最后照应开篇或进行总结。
【习作魔法棒】
她创造了奇迹
——《海伦凯勒传》读后感
读了《海伦凯勒传》这本书，我深深地被海伦凯勒百折不挠的精神所打动，所震撼。
因为生病，海伦凯勒失去了宝贵的听力和视力，这使她不能像正常人一样学习、生活，可她凭借顽强的意志，一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想象的困难，坚持不懈，考上大学，成了出色的演说家。
海伦凯勒是一个非常特别的女孩。她有着惊人的意志，为盲人争取利益19
受了那么大的打击，可是她有向命运之神挑战的决心。失去视力的海伦虽然不能用眼睛欣赏大自然的美，但她能用心去感受
海伦从小就梦想着建立盲人协会。考取大学后，她一直为创立**会而奔波。和海伦凯勒相比，我是渺小的。
我没有她那顽强的意志，没有她那拼搏到底的精神，也没有她那样远大的理想。在我身上，更多的是脆弱、怕苦、怕累，遇到困难总想躲避。
读了《海伦凯勒传》，我完全进入了她的世界，这个看似黑暗无声的世界给了我无比的震撼。一、 不，我们都应该向海伦·凯勒学习，她坚强、不屈、无私、乐于助人！
小头pp：写得很好。前几段总结了本书的主要内容，后两段则着重于自己的感受。他们真诚而难忘。
阿里老师：是啊，相信看了这篇读后感，即使没有读过《海伦·凯勒传》的人，也能受到心灵的震撼。
一天，爷爷让我替他用电脑打一份材料。
我刚把材料打好，同学找我去新华书店，于是我把材料保存起来。一出门，碰到爷爷，爷爷问我打好了吗，我忙说：“打完了，放在桌面上了。”
等我从书店回来，妈妈一把拉住我说：“你帮爷爷打的材料放哪儿了？爷爷找了一个多小时呢！”
“我放在桌面上了，怎么会找不到呢？”
“桌面上除了几本书，什么都没有啊！”爷爷也从屋里出来了。
“啊！我把它放在电脑桌面上。你在桌子上找不到，哈哈！”
爷爷也笑了：“看来，不学电脑真是out了。”
指导教师孙
娟安徽宿州市第五小学三年级
马桂花桌面上没有
开心驿站20
打开读后感 篇11
管理学院信息1101于蕾学号：1110650109p>
为解决就业和工作上的问题，街道医院更换了现有领导，派苏伟担任党支部主席、书记。苏伟平常工作兢兢业业，对病人负责。所以很想做出一些成绩，下了很大决心，表示“我绝不辜负领导的重托”。
苏伟上任第二天，就进行人事改革，重点进行纪律和业务培训。但这些努力并没有达到预期的效果，反而使医院工作人员产生了叛逆心理。我认为主要有以下几点原因：
一、 没有缓冲期
苏伟在进行人事改革时没有充分考虑行政人员的内心。他们对过去的工作作风形成了一种惯性，不可能马上改变工作作风。苏伟的大力改革也迫使他们。他们认为苏伟没有为他们考虑过，所以对他的决定不满。
苏伟应该给员工一些缓冲期，让他们逐步接受改革。
二、 未充分考虑员工想法
苏伟严明的纪律在一定时期内会起到积极的作用，但在很长一段时间内会起到相反的作用。大部分员工工作都希望自己的工资和奖金越高越好，而苏伟却不准员工犯任何错误。迟到、早退或离岗可能是紧急情况。他应该调查清楚，然后决定解决办法。
或者可以建立一个奖励制度，对工作积极的员工进行适当的奖励，以此来提高员工的积极性p>
三、未了解自己的员工
作为领导要对自己的员工有一定的信任度。要在充分了解大家的能力之后想一些办法适当解决。因为一些合格的医生可以是专家，在社会上有一定的声誉，他们有一定的能力。
四、摆正自己的位置
作为医名医院院长，在管理一个大型组织时，一些琐碎的时情应该由相应的人来做。就像一个公司的总经理，在工作时，他总是把任务分配给相应的部门。领导不可能将全部员工的事情都做了。
苏伟的案例证明，在工作中取得一些成绩是令人鼓舞的，但我们应该使用正确的方法。否则只会事与愿违。所以，想打开好的工作局面就要学会对症下药，使自己获益也使他人获益。
将各个方面都考虑全面，做到双赢。
打开读后感 篇12
听了***老师的《打开慧眼》讲堂，感觉受益颇多。因为无论是学时还是见识的局限性，让我产生困惑，思维有时候无法高远的拓展。对于教师来说，最重要的是教会我们用眼睛看世界，敞开心扉，形成一个对未来生活和工作充满期待的智能系统。
洞察力主要是结合时间、空间和角度来促进事物的发展和运作。就时间而言，未来、现在和过去是时间节点。未来给我们一个未知而美好的人生前景，所以我们必须好好规划自己，寻找并展望一个灿烂而美好的未来。用过去的经历来奠定事业的路基，用总结铺垫未来事业的路，一步一个脚印抵达所谓高远的未来。
空间能决定自我，也能决定成败。社会以各种方式促进着社会的发展。社区团队越来越强大。在我们的事业和生活中，我们将用手中的现在塑造和成就更多的人，然后一起为更高、更远、更强的未来而努力。学会善于使更多的人拓展思维领域，提高精神境界，成为一个群体，共同努力，走向成功。
从你我的角度看，我们应该形成互利共赢的关系网，共同努力，成就未来，塑造成功。同时，也要学会洞察社会，了解和熟悉社会的发展，了解社会的需求和期望，做到立足本源。有需就有有求，有求必有供，这样才能源源不断发展和轮回。
通过《打开智慧》的三个阶段，自己只有接受思维和智慧上的审判和洗礼（贪婪、命运、精神、文明、逃命），才能找到自我，让自己开始觉醒审判和洗礼的意义，重新审视自己，以新的姿态和态度去改变自己，相信坚持走下去，一定会觉悟，就像对《打开智慧》一样的醒悟，终究会抵达所谓高远的未来。
莱茵石的手镯读后感(必备五篇)
本文的核心内容是与“莱茵石的手镯读后感”有关的话题，当我们阅读作者写的作品，产生了新的理解或者感触时。 通过写读后感，我们可以品味作品所表达的思想和情感，请仔细阅读我们网页的内容希望对您有所帮助！
莱茵石的手镯读后感【篇1】
陈亦馨
最近，我读了一本名叫《莱茵石的手镯》的书，初中有很多篇文章集中，我影藏最深刻的就是——现代的孩子。
这篇文章用对比的手法比较现代的孩子和以前的孩子。
我读了这篇文章，我觉得以前的孩子童年十分快乐，十分灿烂，现在的孩子不在活泼，就像一个个“小大人。”
我还觉得现在的孩子想得到什么都很容易。每件事都让他们顺心顺意，所以他们很少懂得什么是珍惜，什么是失去。
虽然现在科技十分发达，但是现在的孩子正是因为这样，每天都坐车，不走路，不跑步，每天都很少运动。而以前那孩子每天都闹着去上学，去菜地里种菜，所以都十分精神。
我觉得现在的孩子的童年缺少探险和惊吓，他们不懂得自己去发现，他们的回忆将是失去色彩的童年。
我想到了一句话：“如果不快乐，活的在久又有什么用呢？”
如果要我选择，我一定会选择以前的童年，接触大自然，让每个人最值得开心的时刻——童年，过的十分灿烂。
莱茵石的手镯读后感【篇2】
黄浚宸
我读过很多书，《有王子与贫儿》、《米小圈上学记》、《蓝茵石的手镯》，其中我最喜欢看的就是《蓝茵石的手镯》里面的一个小故事叫奔跑的小狮子。
文中主要讲述了有个小女孩，她八岁之前的生活是很幸福的，因为妈妈会给她扎漂亮的小辫子，穿漂亮的小裙子，还穿红皮鞋。
但是这一切在她10岁的时候都变了。妈妈严肃的跟她说：“你已经是大孩子了，要学着自己做事。”于是给她一个小脸盆对她说：“以后你的衣服自己洗。”妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了。于是她自己胡乱用皮筋扎成一束，蓬松着。去学校的时候，别的小朋友都叫她“小刺猬，”她回家哭着跟妈妈诉说。妈妈只说了一句：“慢慢地就会梳好了。”
后来，她就觉得自己不是妈妈亲生的，有一天妈妈说要出远门，说这话时，妈妈的表情变得难看了，她点了一下头转身跑开。等她放学回家，果然见不到妈妈，于是她依旧要自己给自己梳漂亮的小辫子，给自己做饭吃。日子一如寻常。偶尔她也会想一想妈妈，只觉得很遥远。
后来妈妈死了，她有了一个新妈妈，新妈妈几乎不怎么问过她的事。这对她的影响不大，因为她基本的生存技能都学会了，她会自己打理的好家里。就像草地里的一棵小草，一路顽强地长大。
在这篇文章里，我最喜欢的一个词语是“顽强”。这个顽强让我知道了母亲对我的爱和期望。她不仅教会了生存的技能，更让我学会了独立自主，不依赖任何人。
莱茵石的手镯读后感【篇3】
谢璐瑶
当我拿到这本书的时候我就被这封面和书名吸隐住了，我带着好奇的心情翻开了这本书开启了知识的旅行……
让我印象最深刻的一单元是“顽强地长大”这里面有关于勇敢、谦点、顽强与尊重的故事，里面让我印象最深刻地是“奔跑的小狮子”里面讲了文中的“妈妈某一天对她说：“你现在已经是大孩子了！要学会做事。”“妈妈”先让
她学洗衣服，梳头发……她觉得她不是妈妈亲生的，她的心胀满疼痛。某一天，她的妈妈要出远门，过了不久后，她的妈妈去世了。后来才知道妈妈当年是想要让她迅速变的成熟，让她在漫长的人生道路上，能够自己独立的活下来。
父母不是我们的仆人，凡事不要依赖父母，父母是为我们着想，才会让我们去补习，才会让我们去做家务，才会让我们学会独立。父母也是为了我们着想，才让我们去补习，想提高我们成绩，让我们成为有用之才，父母在一天天的变老，我们一天天的长大，让我们珍惜父母给我们的条件吧！
这本书让我知道了做人的要点，这是一本很不错的书。
莱茵石的手镯读后感【篇4】
张亦涵
莱茵石的手镯让我们懂得各种道理，其中让我印象深刻的是所谓勇敢！
勇敢是什么呢？勇敢是让你面对，该面对的事物，可你不能把勇敢当做不可能的事情，比如说小时候他家乡后山有一座独木桥，独木桥下面是一条深不见底的深渊，她和她的伙伴们一起吃走独木桥，一位勇敢的小伙伴走了过去，可是失足掉进了深渊里，把我们宝贵的生命足足丢在了里面，我懂得了，勇敢是有两种意思的，一是，迎战不应该害怕的任何东西，二是害怕应该害怕的东西，我想朋友就是做到了波威尔所做说的后一种勇敢！
还有，有几个同学去酒吧玩，其中一个同学拿出几粒小药丸，要大家每人吃一粒，寻仇一点刺激，同学们都吃了，唯独她没吃，大家都骂他，不像男人，结果那几个同学一吃不可收拾，有的成了瘾君子，有的吸毒贩毒蹲了大牢，这样的事情，你们真的希望出现吗？这就是应该害怕的事情，很多人为了第二种勇敢，丢失了自己的生命，有的吸毒贩毒，却蹲了大牢，你们真的希望是这样吗？不是吧？
这篇所谓勇敢，是黄小平写的，他让我们知道了一个道理，一是迎战不应该害怕的任何东西，二是害怕应该害怕的东西，所以我们不要因为，要勇敢，却丢失了自己的生命，你觉得我说的对吗？
莱茵石的手镯读后感【篇5】
黄心语
拿到莱茵石手镯这本书，我被里面的故事深深的吸引，特别是“奔跑的小狮子”这篇文章。
我感受到了：妈妈给她梳漂亮的小辫子，辫子上扎蝴蝶结，给她穿漂亮的裙子，裙摆上裹着一圈白色的，还有鞋头上缀着花朵的红皮鞋，但是有一天，一切都变了，妈妈一脸严肃的对他说：从现在开始，你已经变成了大孩子，要自己学会做事情，说完妈妈就拿了一个洗脸盆，放满衣服装满水给小狮子洗衣服，但是大冬天的，水冰冷切骨，他瑟缩着小手不肯伸到水里，妈妈在一边看见了毫不留情的把他的手按到水里面，这一段讲了，妈妈在教小狮子洗衣服，小狮子心里想：我肯定不是妈妈亲生的，等我长大后一定要找亲妈妈，找洗完衣服后就回到房间里大哭，慢慢的小狮子学会了烧饭、洗衣裳、学会了一分钱一分钱的算账、能辨认出哪些蔬菜不新鲜、还会了钉纽扣。
读了这些句子，我才知道妈妈不是不爱他的女儿，因为小狮子已经变成大孩子了，不让小狮子变成童年，等长大后，小狮子才会做这些事情，后来妈妈说她要出远门，等了半年的时间都没见妈妈回来，所以这半年的时间，小狮子已经自己做饭、洗衣服、买菜，和钉纽扣，长大后，她想起妈妈，当年只要让她迅速成为一头奔跑的小狮子，好让她在漫漫人生路上能够很好的活下来。
所以妈妈变得严肃，就会让你更快的学会很多东西，妈妈骂你，也就就是爱你。
莱茵石的手镯读后感【篇6】
廖心怡
这个星期老师让我们读了很多书，但我最喜欢的一本那就是《莱茵石的手镯》了，我非常喜欢里面的一篇故事，那就是鲁班刻凤。
这篇主要讲的是：鲁班是中国古代著名的能工巧匠。有一天，鲁班准备精心雕刻一只凤凰，凤凰才可到一半，凤凰的凤冠和凤爪还没刻完，翠羽也没披上，有三个人就在旁边指指点点。有的人说：“这哪像凤凰，我看就是一只白头老鹰！”有的人说：“我看连白头老鹰也不如。”还有的人说：“这分明是秃头白鹅吗！”大家你一言我一语，嘲笑的鲁班。大鲁班还在精心雕刻着，但凤凰雕刻完，人们简直惊呆了：凤凰有着翠绿的风冠高高耸立⋯⋯于是，大家又夸鲁班是个奇才。
读完这个故事，我知道了，不管做什么事，别人怎么嘲笑你，都要专心的做自己的事情，最终，你有可能会做出出色的作品。
你们喜欢这篇文章吗？喜欢的话就和我一起翻开书读一读吧！
莱茵石的手镯读后感【篇7】
黄雨萱
所谓勇敢
我最近在读一本叫做《莱茵石的手镯》，我读到了一篇好看的文章：《所谓勇敢》，太好看了。这篇文章讲的是：“我”和我的朋友们来到了深渊，深渊中有一座独木桥，其中一个小伙伴说：“谁能独自走过这个独木桥？”大家都没答应他，也不敢往前走。
后来，那个小伙伴说：“你们怎么这么胆小？真是胆小鬼，看作文我的吧！”说着，他便走上了那个独木桥。他走着走着，突然不小心失足掉进了深渊里，白白地牺牲了。
当他们读大学时，他们来到了一家酒吧店里，一个小伙伴说：“我这里有四颗药丸，谁不吃谁就是胆小鬼！”大家因为不想当“胆小鬼”，所以都吃了那四颗药丸，可唯独“我”没吃药丸，大家都说我是胆小鬼，就在大家吃下了药丸，有的成为了瘾君子，有的吸毒判读，被送进了大牢。
“所谓勇敢，应该包括两个含义：一是迎战不应该害怕的东西，二是害怕应该害怕的东西。”这是鲍威尔说的。我害怕的东西有很多，都是一些不存在的东西，但我还是有点相信，所以我不敢迎战我害怕的东西。可当我读了《所谓勇敢》和鲍威尔的话时，我就迎战了它们，是的，我不害怕了，应为我不该害怕不该害怕的东西。
我喜欢这篇文章。
上面的这些是网小编专门整理的莱茵石的手镯读后感200字精选8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
莱茵石的手镯读后感【篇8】
我最近读了一本书，叫做《莱茵石的手镯》，这本书非常好看！
其中我最喜欢的一篇叫做《所谓勇敢》，这里面讲的是一些小伙伴们到家乡的后山去玩，独木桥下是一条深不见底的深涧，唯独他说不敢过，小伙伴们都嘲笑他是胆小鬼，结果一个小朋友过独木桥时失足掉下深涧，白白葬送了宝贵的生命！
勇敢告诉了我们，并不是什么事情都肯去做？才叫做勇敢，有一些事情是自己完成不到，要挑战极限的事情，还顽强证明自己很有勇气的去做，这样人家会以为你是傻子呢。所谓勇敢，我们不能像那些什么事情都肯去做的人，有一些事情他自己都完成不了偏要坚持去做，这样是不对的，我们可不要像他们这样。
记得上次我们去比赛的时候，宿舍里有只大蜘蛛，然后我们的队友都过来看。有一个人提出：“谁敢去把这只蜘蛛打死的？”其他人都没有说话，其中有个队友说：“我能。”结果他去打的时候差点被蜘蛛给咬了一口。
我通过看这一篇文章，我知道了：真正的勇敢，应该包括两个含义，一是迎战不应该害怕的任何东西，二是害怕应该害怕的东西。
莱茵石的手镯读后感【篇9】
张然馨
有一个八岁的小女孩，她过着快乐的日子，妈妈每天都会给她梳小辫子，辫悄上扎蝴蝶结，还穿漂亮的裙子。
可是有一天***妈变得和以前一点也不一样，再也不给小女孩扎心爱的辫子，穿漂亮的裙子，头发都是小女孩自己扎的，扎的跟小刺猬似的，小女孩还幻想过我肯定不是妈妈亲生的，等我长大后一定要去找亲妈妈！
过了很久，她什么也会做了，再也不是小女孩了，一天***妈说我要去趟远门，你自己在家呆着。一天又一天的过去了，直到一天，有个人告诉他，***妈已经病死了，她一听，木木的，继母也不怎么问她的事。
这个故事告诉了我：父母远离你，其实是为了更好的保护、爱护你，可能小女孩的妈妈早就意识到了自己可能死去，于是在自己生前教女孩学会任何事情，让她好好的活下去。
莱茵石的手镯读后感【篇10】
廖煜弘
莱茵石的手镯这本书可以告诉我们很多的道理，我印象最深的故事就是《满足的人的衬衫》
这篇故事里面讲的是一个国王，有一个独生子国王爱他，就像爱己的眼睛一样，可这个王子总是不快乐，你知道这个王子为什么不快乐吗？因为他非常的郁闷，国王想方设法让她快乐起来，这个世界上所有著名的哲学家，博士教授都来想办法了，可是王子的病依旧不见好，之后来了一位占卜师，他说：“你必须这样做，找到一个感到满足的人，这个人对所有的东西都感到足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你儿子的衬衫交换一下就行了。”当天国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人，
有一天，一个神父被带了过来，国王问他：“你满足吗？”"非常满足”。那你愿意成为我的主校吗？哦，那可太好了，陛下。你给我滚出去，你知道国王为什么要让他滚出去吗？因为国王感觉到了，他一点都不满足，而且非常的贪婪。
我读到了最后面，发现原来王子的郁闷是因为他整天在，王国里享受的都是最好的，他不想让自己的生活感到很压抑，因为他想要自由。
这个故事让我懂得了一个道理：满足的人是没有衬衫的
2024悯农读后感(必备七篇)
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。你是否会写相关心得体会呢？以下是小编为大家整理的“2024悯农读后感(必备七篇) ”,相信你能从本文中找到需要的内容。
悯农读后感 篇1
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。唐代诗人李绅写的诗词告诉我们：中午太阳当头，农民仍在锄地，一串串汗珠滴进了禾下土中。有谁知道餐桌上盘中的香米饭，一粒一粒都饱含着农民的辛苦。
但是，我们有些同学在中午，饭吃了一半，菜吃了一半，汤喝了一半就倒进了垃圾桶。有的甚至说不好吃，只吃了一两口，就不要了。一餐午饭，浪费的粮食和蔬菜多可惜呀！我不知道，这些同学知道不知道粮食的来之不易？知道不知道爸爸、妈妈工作、劳动得来的钱来之不易？据资料显示说，每年我国浪费的食物，可以供2亿人吃一年了。这是一个多么惊人的数字啊！
同学们，我们不因该浪费粮食，盘中的食物来之不易，我们要珍惜现在有吃、有喝过着的幸福生活。我们要积极响因学校提倡的“光盘”行动，从自己做起，不浪费我们盘中的餐。
悯农读后感 篇2
今天，我写完作业，重新阅读了《悯农》这首诗，令我深思。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是一首很普通的诗，在我手握锄头的农民伯伯在辛勤劳作，火红的太阳晒黑了他的皮肤，汗水如雨滴进了禾下的泥土，他的衣衫全湿透了……这使我感到了我们吃的粮食确实来之不易，这真是“粒粒皆辛苦”啊！白米白面渗透着农民伯伯的汗水和心血，我们可一定要珍惜。
可是以前，我在吃饭的时候，总是剩饭、剩菜，随便糟蹋粮食，现在想起来真惭愧。同样，任何劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心血。难道不是吗？我们每天的日用品，身上穿戴的衣帽，鞋袜，我们的学习用品……哪一样不是工人叔叔们经过无数道工序生产出来的？从一项小实验到成为伟大的事业，那就更不用说了，更何况创建更伟大更辉煌的事业？
我读了这首古诗，使我懂得了要珍惜劳动成果，尊重那些默默无闻、无私奉献的劳动者。
悯农读后感 篇3
在我读诗的时候，突然想起了那天吃午饭，剩下了很多饭都没吃，这时，我读的古诗大全里出现了一首叫《悯农》的诗，读完之后，我也想起了那天帮外公种地。
那天，我和外公来到了菜地，就在这烈日炎炎的菜地上，我和外公举起了锄头，慢慢的向土地锄去，看外公在那卖力的干活，而我早已经累的不行了，太阳越来越大，我只好躲到树下乘凉。而这时，外公还在干活，我叫外公来休息一会儿，外公走了过来，跟我一起坐了一会儿，不到一分钟，又去工作了，他说他每天都是这样的，要是今天少做了，明天就得多做，所以，不能休息太久。
看着外公满头大汗，我也休息够了，继续去帮外公干活，而我干一会儿就又去休息了，外公还在继续锄地，外公对我说：“你做这么一会儿就受不了了，那我天天干，那不是要累得走不动了？”可我却完全没听进去，我也无聊了，只好继续起来干活。
我跟着外公干活，这里干完了，又干那里，那里干完了，又干另一个地方。就在快干完活的时候，我和外公都已经累得全身是汗，而眼看外公，还在卖力的干活，我也只好接着干了。终于把活干完了，没想到农民这么累啊！每天都要这样做，可想起那天吃饭还浪费食物，真是太不应该了，要是能回到那时，我一定会吃完所有米饭的。
干了那么久的活，我脑子里突然浮现诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
悯农读后感 篇4
每当我读《悯农》这首诗时，我都会有许许多多的想法和感触。《悯农》这首诗的大概意思是这样的：写诗人在赞叹农民伯伯在炎热的夏天里辛勤劳动，用一粒粒豆大的汗珠浇灌了我们所吃的米饭。诗人用此诗来教育我们要节约粮食。读完这首诗后，我心中便萌发了数不胜数的想法。我们国家虽说是大国，但粮食很少，再加上我国的人口极多，如果再不节省粮食的话，将来会有许多人民就可能要过没有饭吃的苦日子了。所以，大家一定要节约粮食。
这就让我想起了生活中的事情。妈妈饭菜都烧好了，就叫我们全家一起吃饭，刚吃到一半时，我就想放下碗筷去和小伙伴们去玩，于是，我便放下碗筷正想出去，爸爸连忙叫住了我，说：“女儿，把饭全吃完再出去玩！”我皱了皱眉头说：“爸爸，我吃饱了，不想吃了。”爸爸生气地说：“你知不知道，现在我国粮食紧缺，如果每个人都像你这样的浪费，那就等着过天天饿肚子的日子吧！”哼，我不吃就不吃，不就是几粒米饭嘛！算的了什么！忽然，我想起了《悯农》这首诗里的情景：一位农民正拿着锄头在农田里种庄稼，天上的太阳火辣辣的烤着大地，豆大的汗珠时不时地从他的脸上滴到农田里。
想到这儿，我又不由自主地拿起饭碗吃起来。直到把饭吃完后，我情不自禁地吟诵起《悯农》来：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”伙伴们，让我们一起爱惜、节约粮食吧！
悯农读后感 篇5
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”爷爷说：这首唐诗不是仅会背诵就行了，主要还是要理解、领会这首诗的意思。所以，爷爷反反复复地给我讲：“农民伯伯种田的辛苦，一定要珍惜粮食这一道理。”这对我教育、触动很大。因为对照自已的行为，我平时太不珍惜粮食了，如我每天吃饭，总是有以下现象存在：一是大米饭掉在桌上或地上；二是碗里没吃干净，剩留无数粒；三是留剩饭，没吃完就不吃了。爷爷奶奶看到这种浪费粮食的现象心痛不已，就采取两种方法来处理，一是把掉在地上或桌上不卫生的大米饭倒入垃圾筒；二是我的剩饭爷爷奶奶吃了。看到爷爷奶奶的言传身教，再来对照我平时行为，那真是有天壤之别，使我感到脸红，羞愧难言，心里很不好受。我就责问自已：“为什么我在书上学的和实际行动这么不一致，存在着这么大的差距呢？于是我暗暗下定决心：今后一定要改掉这种爱浪费的坏习惯。
悯农读后感 篇6
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这首唐代诗人李绅的《悯农》是我们一年级学的古诗。当时，老师只要求我们能够熟练背诵这首古诗，但我没能全部理解这首古诗的含义。
今年暑假，爸爸妈妈带我到安徽农村的外婆家。外婆是一个农民，自己种了几块地。我很好奇，来到农村的第二天早上，我就拉着妈妈去看外婆怎么收稻谷。当看到瘦弱的外婆在火辣辣的太阳下挥起镰刀割稻，那额头豆大的汗珠不断的往下淌，衣服全部都汗湿的时候，我很心疼外婆，也体会到了干农活的幸苦，这时再次想起了《悯农》这首古诗词，并背诵了好几遍。我也更深刻的理解了这首古诗词的含义：这一粒粒的粮食都是农民伯伯辛苦的汗水换来的呀!
在生活中，有很多小朋友不爱吃饭，或者挑三拣四，但是这些小朋友不知道：没有农民伯伯那双勤劳的手，你们哪来饱肚子的粮食，哪来那么多好吃的东西?
再次读了这首古诗，我想说：作为当代的小学生，要尊重农民伯伯的劳动果实，不能浪费粮食。让我们大家都从节约每一粒粮食开始，从自己身边小事做起，用实际行动来发扬中华民族勤俭节约、尊重他人的优良传统。
悯农读后感 篇7
今天，我写完作业，重新阅读了《悯农》这首诗，令我深思。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这是一首很普通的诗，在我3岁的时候就会背了。今天，又读到了它，眼前浮现出这样一幅画面：在烈日当空的正午，太阳火辣辣地炙烤着大地，田野里有一个头戴草帽、手握锄头的农民伯伯在辛勤劳作，火红的太阳晒黑了他的皮肤，汗水如雨滴进了禾下的泥土，他的衣衫全湿透了这使我感到了我们吃的粮食确实来之不易，这真是粒粒皆辛苦啊！白米白面渗透着农民伯伯的汗水和心血，我们可一定要珍惜。可是以前，我在吃饭的时候，总是剩饭、剩菜，随便糟蹋粮食，现在想起来真惭愧。同样，任何劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心血。难道不是吗？我们每天的日用品，身上穿戴的衣帽，鞋袜，我们的学习用品哪一样不是工人叔叔们经过无数道工序生产出来的？从一项小实验到成为伟大的事业，那就更不用说了,更何况创建更伟大更辉煌的事业？
我读了这首古诗，使我懂得了要珍惜劳动成果，尊重那些默默无闻、无私奉献的劳动者。
《女生贾梅》读后感(必备七篇)
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《女生贾梅》读后感 篇1
《女生贾梅全传》描述的是一个初中女生的故事。书中的主人公贾梅和我们一样拥有着同样的想法和烦恼，她和她朋友的每一个故事都让人觉得津津有味。不论是什么人，读了这本书后都会有一种意犹未尽的感觉。比如说第一章，贾梅的母亲看见父亲虚弱的身体还在抽烟，就绞尽脑汁、想方设法地戒掉父亲的烟。而父亲趁母亲不在家，便又偷偷地躲起来抽烟，还装作若无其事的样貌。呵呵，是不是很趣味啊。
在这本书中，我最喜欢的是每一个小标题上头的日记。读了它们后我总是感触很深。读完这本书后，她与她的朋友的故事不仅仅让我难以忘怀，她们之间的友情也打动了我，使我想起了我小学时光的好伙伴们。别林斯基的话说的好：“真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。”我想，这大概就是友谊吧！
朋友们，在你感到无聊或烦恼、或疲惫的时候。就去读一读《贾梅》吧，去体会一下成长历程时是多么的有滋有味啊！当你读完贾梅的学校故事后，心中会不会更向往初中生活了呢？
《女生贾梅》读后感 篇2
暑假，我看了秦文君写的《女生贾梅》这本书。秦文君用生动的语调描写出了“贾梅”这样一个可爱的小女孩。
这本书写的是一个小女孩的有趣生活。在家里，她说家里很普通，包括她自己。只有她的哥哥贾里特殊一点儿。
爸爸称贾里为阁下。贾梅还有很多好朋友，比如：林晓梅、张潇莎、张飞飞、王小明、肖茹、胡彩蝶、詹亚平等等。
她的生活乐趣十足，先是给爸爸戒烟；又给同学打毛线手套；还在好朋友林晓梅的介绍下,到林晓梅表叔的餐馆里打工,用赚来的钱去买明星演唱会的门票；还和林晓梅到电影制片厂参**众演员的挑选,最后还拍了戏,在一部电影里出演了一个农民,还加了四个特写……让我不由得纳闷：怎么所有有意思的事都让贾梅碰上了?
最有趣的要数食品节那段了。学校马上就要举行第一次的食品节了，贾梅本想做一种名叫“哈利克”的爆米花，却被哥哥抢先了，她只好和妈妈一起做了一个“五光十色”的菜。说实话，这道菜一发布，说不定真的会走红。
贾里嘴上说：“这很一般。”人却舍不得走。
贾梅怕哥哥反悔，就赶紧去学校了。到学校后，她才知道自己的“五光十色”被掉包了。
这对敌人来说真是条窄路。在赛场上，杰米和邱士力是二班的代表，杰里和鲁智胜是代表。谁也没想到，贾梅的“五光十色”竟然坏掉了，在大家眼前的只是一盘“蔬菜大杂烩”。结果，谁也没想到贾里偷鸡吃不了饭，这让一班第一次超过了二班。
我喜欢杰米，因为她诚实、可爱、乐于助人。她的故事让我明白，只要努力，无论遇到多少挫折，我都能成功！
《女生贾梅》读后感 篇3
男生贾里、女生贾梅我已经久仰大名。这两天，我先把《女生贾梅全传》看完了。
可爱的贾梅实在是个令人羡慕的女孩，她天真活泼，心地善良，富有同情心，这个看似平凡普通的初中女生，却和她的伙伴们一起，演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事，这当中，有校园生活的甜酸苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望……
这本书的作者秦文君妙笔生花，用手中的笔勾勒出了这么活生生的少女形象，而且不光是贾梅，贾梅身边的伙伴个个都个性鲜明，有的时尚新潮，有的调皮捣蛋，有的为人刻薄。文中的简亚平给我留下了深刻的印象，她是个和老姑妈相依为命的孤儿，体育很拿手，学习却一塌糊涂，简亚平曾经很招人讨厌，原因是她太尖刻了，可后来在贾梅的帮助下成了个不错的女孩。
这本书是十几年前写的，可我看了没觉得和我们现在的校园生活有什么脱节，顶多是贾梅她们追的“星”我没听说过，可见这本书写得多么好，到现在还那么畅销。
秦文君是著名的儿童作家，我以前看过她写的《调皮的日子》，讲的也是小孩之间的童真童趣，不过这本书的内容我已经有点模糊了。
看完这本书，我准备看它的姊妹篇《男生贾里》了。如果我觉得好看，还想叫爸爸买这系列的其他两本书——《小鬼鲁智胜》和《小丫林晓梅》。
《女生贾梅》读后感 篇4
书中的主人公叫贾梅，她很可爱，是个令人羡慕的女孩。她天真活泼，心地善良，富有同情心。这个看似普通的初中女生，却和她的伙伴们，演绎了一个丰富多彩、令人印象深刻的成长故事。
这当中，有校园生活的酸甜苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望……这本书勾勒出一幅幅当代中学生五彩缤纷的生活画面，富有强烈的艺术感染力。
书中有几个鲜明的人物，第一个自然是本书的主人公贾梅，一个全身都是优点、心地善良的女孩。接下来是杰米的弟弟贾里，一个淘气，聪明，但也很善良的男孩。还有林晓梅，贾梅最好的朋友，一个贾梅十分崇拜的女孩，因为她漂亮、新潮，还很有才。
胖胖的宇宙、见义勇为的班长邱士力、贾里的铁哥们儿——小鬼鲁智胜……还有张潇洒、张飞飞、王小明、肖茹、胡彩蝶、简亚平……书中的人物数也数不完，每个人都给我留下了很深刻的印象，因为他们每一个人都很有个性，都有自己的独特之处。
贾梅的生活真是多姿多彩!先是给爸爸戒烟;又给同学打毛线手套;还在好朋友林晓梅的介绍下，到林晓梅表叔的餐馆里打工，用赚来的钱去买明星演唱会的门票;还和林晓梅到电影制片厂参**众演员的挑选，最后还拍了戏，在一部电影里出演了一个农民，还加了四个特写……让我不由得纳闷：怎么所有有意思的事都让贾梅碰上了?
故事中最精彩的一个大概要数“闪电行动”了。在这一篇章中，贾梅的隔壁班级出现了一个劣迹斑斑的学生，他偷东西、殴打，无恶不作，还加入了一个黑帮组织，他的名字叫斑马。一天，贾梅在上学的路上被斑马踢过来的石子砸伤了腿，很气愤，于是同简亚平、胡彩蝶、吴莉美、王小明等七人组成了“白色闪电队”，狠狠地教训了斑马，使他不敢胡作非为。
后来斑马遭到黑帮威胁、正遭黑帮成员毒打时，“白色闪电队”再度出击，赶走了坏人，救出了斑马。故事情节惊心动魄，扣人心弦，但也透露出幽默的严肃性，真是令人难忘。
这本《女生贾梅》真的很好，它真实反映了初中学生的校园生活，希望今后能有更多这样反映校园题材的好书!
《女生贾梅》读后感 篇5
女孩的成长故事-读女生贾梅有感800字：
暑假期间，我读了《女生贾梅》这本书，它虽然没有写什么轰轰烈烈的大事，也没有十分深刻的哲理，但是仍然使我有所感触。
书的主人公贾梅实在是个令人羡慕的女孩，她天真活泼，心地善良，富有同情心……他是个看似平凡的少女，却和同学伙伴们一起，演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事。这当中，有校园生活的酸甜苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望……，
作者以女性特有的细腻笔调，将少女生活中的情感变化和心理历程娓娓道来，刻画出了一个正在逐渐长大的少女形象，并且由此勾勒出一幅幅当代中学生五彩缤纷的校园生活。
贾梅跟我们大多数人一样，是个普通的不能再普通的女初中生，面对困难，她会手足无措，偶尔得到了一次小小的奖项，她会高兴得手舞足蹈，被家长老师批评，她也会失落愧疚……而她又有许多人没有的“奇遇”——她被导演选去当过演员，她被杏肉店的经理叫去为她们的食品代言；她还做了报纸《小苗》的主编……
除了贾梅，这本书里我最喜欢的人物就是贾梅的同学兼好友——林晓梅，她是个胆大、自信，而且很有自己想法的女孩，同时，她的自身也十分优秀，这也为她骄傲的性格增添了资本。其实，我们的生活中，像林小梅这种人不太多见，她就像一只骄傲的孔雀，但又不是目中无人，相反，她和其她的大部分人都能和得来，可以和她们找到共同的话题。而我是一个比较直接的，与别人交谈时，只对自己感兴趣的话题搭话，而对自己不感兴趣的话题毫不搭理，或是说根本就无话可说。
书中的内容基本上是贴近我们校园生活的，看了这本书我就联想到我的校园和班级——在运动会上，同学们与其她班级的同学争先恐后的抢第一名；在课间时间，同学们都三五成群的在一起聊流行的话题，对于自己喜爱的明星，也会有到痴迷的地步……我们和书中的人物一样，都在父母、老师的关怀和朋友、同学的理解、包容中体味美好的生活，享受愉悦的校园时光，虽然有的时候我们会因为一些事情而责怪、记恨对方，但是，我们在结束初中学业，乃至以后步入社会，都应该记住和感谢那些在我们生命中留下过痕迹的人！
《女生贾梅》读后感 篇6
读女生贾梅有感
这个暑假，我看了一本书——《女生贾梅全传》。这本书是关于一个初中女孩的学校生活和家庭事务。每一篇前面都有“贾梅日记”。
不过，在所有的里面，让我印象最深的还是《禁烟运动》这篇文章。女生贾梅全传读后感文章大概是这样的：贾梅的爸爸特别喜欢抽烟，为了让爸爸戒烟，贾梅当起了监督员。
虽然有了贾梅，但他的爸爸还是不肯罢休，总是躲在房间里抽烟。有一次，为了不被发现，竟然把香烟藏在了被窝里!贾梅和妈妈进来时发现爸爸的杯子正在“吞云吐雾”，搞得妈妈很是伤心。
吃晚饭时，饭桌上特别冷清，大家似乎都很生气。幸好贾梅的爸爸是个大作家，有毅力，最终把烟瘾戒掉了!
本文告诉我们：一切皆有可能，关键是看你做不做。如果你做了，一定要有毅力坚持做到底，绝对不能半途而废!
还有一篇让我印象很深的是《歌星效应》，这篇可真的挺好看的!
贾梅很喜欢左戈拉这个明星，他的演唱会就要来了，贾梅好不容易拿到了门票，和好朋友林晓梅一同去看。两个女孩听完演唱会才想起来：忘记和左戈拉用英文交流了了!
这下两个女孩急了。然而，她们突然想起明天还有一个。第二天，她们在电影院门口等着。
寒风不停地刮，他们很冷，警卫爷爷让她们进屋。林晓梅发现地上有很多花，包括林晓梅的花。后来，**会结束时，左戈拉出来了。贾梅对他说：
“howdoyoudo?canyouspeakenglish?”结果左戈拉没听懂，他根本不懂英文!
现在杰米的心是灰色的。这两个女孩不喜欢左戈拉了！
这篇文章应该让我们知道，不要盲目追逐明星，影响其他事情！
这是一个可爱的初中女生。秦文君阿姨写的栩栩如生，仿佛贾梅就在我身边。这本书告诉我很多事实。我希望我能像杰米一样快乐！
女生贾梅读后感
贾梅，这个看似平凡普通的初中女生，却和她的伙伴们一起，演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事。其中，有校园生活的起起落落，有对美好未来的憧憬，有对亲情和纯洁友谊的憧憬。在寒假中我看了一本现代著名作家杨红樱阿姨写的《女生贾梅》
令我印象最深刻的还是贾梅在寒假中，为了看偶像左弋拉的演唱会，和林晓梅一起去餐厅打工，这两个衣来伸手饭来张口的“小公主”为了自己的理想目标也能努力拼搏，向目标奋力前进。可狡猾的餐厅老板竟然出尔反尔，明明说好的50元工资，到头来却只有2元钱。
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《女生贾梅》读后感 篇7
《女生贾梅全传》读后感
《女生贾梅全传》是一本非常感人的文学作品。这本小说以女主人公贾梅的成长故事为主线，通过描写她的艰辛经历和奋斗历程，展示了一个普通女孩如何在困境中逆流而上、追求自由和幸福的故事。读完这本小说，我深受触动，对贾梅的坚韧和勇气深感敬佩。
贾梅是一个生活在中国农村的女孩，她的家庭条件并不富裕，但她却有着非常高的求知欲和渴望改变命运的热情。她对知识的渴望并不受到困境和环境的限制，她通过各种努力自学，追求进步。她的坚持和努力，让我深受感动。无论是在家里的厨房，还是在田间地头，只要有一点时间，贾梅就会抓紧机会去学习。而这种刻苦努力的精神，不只在学习上体现，还体现在她追求自由和幸福的道路上。
贾梅没有因为贫困而消极放弃，她努力通过考试获得奖学金，进入了城市的大学。在大学里，她经历了艰苦的生活，但她从不气馁，她用自己的努力和才智赢得了他人的尊重和赞赏。而她也利用自己在大学学到的知识和技能去改变自己的家庭和周围的人，帮助他们摆脱贫困生活。她用自己的实际行动证明了一个普通女孩也可以有非凡的成就。
贾梅在追求自由和幸福的同时，也经历了许多挫折和困难。她面对各种困境，从不退缩，她的坚韧和勇气给予了我极大的勇气和鼓舞。在我生活中遇到困难时，我会想起贾梅，想起她曾经的坚持和努力，想起她要改变命运的强烈欲望，这些都成为我不断前进的动力。
通过阅读《女生贾梅全传》，我不仅仅是看到了一个普通女孩的成长，更是在她的成长过程中看到了改变命运的力量。这本小说深刻地表达了人们对自由和幸福的向往与追求，同时也呼吁人们不论境遇如何，都要用勇气和智慧去改变自己的命运。贾梅的故事不仅是她个人的成长经历，也是许多普通人追求幸福的象征。
总的来说，阅读《女生贾梅全传》给予了我很多启发和思考。贾梅用她的坚持、努力和勇气告诉我们，命运并不是注定的，而是由我们通过奋斗来改变的。无论我们生活在何种困境里，只要我们有勇气和坚韧去追求自己的梦想，就一定能够改变自己的命运，追求自由和幸福。这本小说是一本令人深思的作品，它让我明白了许多道理，也给了我无限的勇气和希望。我相信，只要我坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。
荆轲刺秦王读后感必备七篇
是否着重在“读”还是“感”呢？这部作品是由作者精心创作的优质之作。读后感的主旨，就是述说感受。以下是编者为您收集并编辑的有关“荆轲刺秦王读后感”的相关信息，请您参考，并感谢您的访问，希望我们的信息能够对您有所帮助！
荆轲刺秦王读后感(篇1)
教学设计
一、教学目标：
1、学习概括要点的方法和作品的叙事结构和叙事艺术。掌握人物形象和刻画人物的手法和人物深层次的精神品质。
2、学习以荆轲为代表的义士，以国家利益为重，不计个人恩怨得失，舍生取义，为国家危亡而英勇献身的爱国精神以及体会荆轲临别时悲壮的心情。
3、积累文学常识，积累文言文常见的字词和句式。
1、本文的故事情节对于学生来说并不十分的陌生，因此先通过阅读方式让大致了解文章的结构。
2、不断朗读的方式读积累和归纳常见的文言词语和句式。为调动学生的积极性，让学生自己先归纳、提出文言知识的重难点，然后师生共同解决。
3、本文通过几个场景对人物形象刻画非常成功，拟通过分析几个场景让学生学习人物形象的刻画手法，感受人物的精神品格。
三、拟用三课时
教学重点：读通课文，整体感知，了解文章的结构，学习本文的重点文言知识。
历史背景介绍：公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。
对于文章的结构，可以让学生讨论归纳，老师主要做引导，学生可能会有不同的归纳结果，可以让学生大胆表达，讨论，鉴别优劣。
第三部分（3—8）故事的发展。荆轲出发前的准备工作。
学生在分析本文结构时可能会得出以上两种结构，教师不做刻意的确定，只要持结论的同学言之有理均可。为便利以后教学方便，本课教学采用第二种结构分法。
文章比较长，文言知识也很丰富，不可能面面俱到，所以本教学环节的学习原则有两个，一是学生的知识疑惑点，即难点；二是学生的知识必备点，即重点。采用学生读文章发现问题、教师提出问题的方式进行。
2、找出文章中能够表现荆轲人物形象和品格的事件（或片段），体会刻画人物的方法。
荆轲刺秦王读后感(篇2)
《荆轲刺秦王》一文叙述了在秦朝的秋天，荆轲被派去完成刺杀秦王的光荣而艰巨的任务。在图穷见匕的时候，荆轲已经知道自己的生命不久矣。荆轲知道自己不可能完成的任务，但以身殉国去报答祖国。他用大无畏的精神写了一曲惊天地，泣鬼神的英雄赞歌。
荆轲为了燕国的存亡，舍身为国去刺杀秦王，这种精神难道不可歌可泣吗？临行时，荆轲唱出风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返，这说明荆轲知道此番前去刺杀秦王，这是九死一生的，但他还是毅然前往。这种明知山有虎，偏向虎山行的精神难道不令人敬佩吗？
想着想着，我的思绪不由自主的回到了几天前那天，我正在闷头写着作业，突然我遇到了一道世界难题，我想着我要去问一下老师才行，可是我害怕历史会重演，因为我害怕老师像上一次不但斥责我，还打骂着我。一想到这里，我就毛骨悚然。我想：其实不就是空一道题吗？这还有什么大不了的呢？一想到这里，我情不自禁地有些脸红。荆轲可以冒着九死一生去刺杀秦王，我却因为怕打而不敢问老师，真是太不应该了。
读了这篇文章，我真真正正地感受到了什么是勇敢，也明白了明知山有虎，偏向虎山行。我们应该向荆轲一样勇敢。
荆轲刺秦王读后感(篇3)
秦国王朝，一个庞大的国家，也是中国第一个一统六国的国家。它每个时期所产生的历史事件，都是一个谜底。对于这个历史的一切谜团，我都希望一步一步的去了解，了解历史中的人物和事件。
偶然的机会，朋友介绍了一部电影《荆棘刺秦王》，这是一部经典的历史故事，是陈凯歌导演指导的电影。这部有历史价值的经典作品在上映时评价不高，在国内受到国人的质疑和批判，虽然票房收入很低，但在日本很受观众欢迎，最后以海外票房收入回收了成本。之后，经过岁月不断的沉淀，我们渐渐开始承认这部电影，这是一部有着深厚历史文化的大作。
看完这部电影后，足足花了我两个半小时。从这部电影中，我们可以看出了这部电影充满了历史的厚重感，整个色调是悲伤的，具有夸张色彩的电影。
这是一部描写战国时代，富有雄伟壮志的赢政如何完成统一事大业的作品，赢政被野心所驱使而屠杀了黎民百姓。整个剧的故事情节，都是对故事情节和人物的描写，还有人物的对话，行动和表情让观众来了解人物的整个塑造，剧中也成功的塑造了荆轲这样一个富有侠义的英雄人物。
首先，这部电影讲述了战国时代秦王赢政为了统一六国，燕国是这次统一的最大难题。秦王赢政的夫人赵女是他的青梅竹马，赵女为了帮助秦王赢政的早期统一，为得到燕国的太子丹的信赖而做了贡献。赵女为了得到燕国太子丹的信任，在自己的脸上烙了秦字。那样的话，马上就能得到太子丹的信赖。赵女和太子丹逃回了燕国。赵女在得到太子丹的信任后，向太子丹提出了主意，寻找不怕死的刺客，去暗杀秦王赢政。
后来，赵女在鱼龙混淆的市井之地，发现了剑客的荆轲。经过与荆轲的接触，赵女对荆轲的胆识和侠气义胆感到佩服。赵女不想害了这种英雄侠客，便拒绝说服荆轲。太子丹知道了，生气地把赵女关了起来。荆轲知道赵女被关了，应太子丹的要求去秦国暗杀秦王。
这时秦王赢政把吕不韦从丞相的位置撤职后，知道了自己的身世秘密，恼羞成怒，愤怒地派遣军队攻打了赵国。战争之暴行惨不忍睹。赵女知道攻打赵国后，便回到赵国看到赵国人民百姓无一生还，就连妇孺幼小也没有放过，秦王赢政之前对她说的都是谎言，只是赢政为了统一大事业而说的话。赵女回到燕国，把一切都告诉了荆轲。荆轲为了民族大义暗杀秦王。荆轲在正殿上暗杀了秦王，最后失败了，反被秦王杀掉了。
赵女在电影中存在什么样的角色？
在这部电影中，巩俐出演的赵女一登场就受到秦国人民的尊敬和敬畏。赵女对秦王赢政寄予了很大的期待和重望，她希望嬴政能够心系赵国，放过赵国，可最后却演变成了她对嬴政的彻底失望。
剧中描写了赵女是一位个性跳跃、不失孩子纯真的女性。赵姬评价她性格直率、大胆、放荡，疯狂。即使赢政成为了王，在赢政的旁边也能表现出更进一步的态度，不是卑躬屈膝，而是直言不讳，互相倾诉自己内心的想法。在她的家国和嬴政之间，她选择相信嬴政，愿意毁容来帮助嬴政收服燕国。
但是最后，赢政还是派兵攻击了赵国，这时她终于看穿了赢政的残忍和暴虐。此时嬴政真正伤害了她的心，使她支离破碎，失去了对赢政的所有爱和信赖，只留下了怨恨。最后她从爱中产生了怨恨，求得于荆轲冒着生命去秦国刺杀秦王嬴政。在那样的年代，这种女子是让我们佩服的，不仅有胆识和智慧，还拥有一颗爱国心，虽然离开了国家多年，却可以放弃自己的情爱，把对国家的爱放在了第一位。
荆轲是怎样的一个人呢？
在历史中记载，荆轲是一位侠义英雄，他具有大侠的胆识，又拥有一个充满正义感的侠士。但是在各类史书中记载的荆轲，很多专家学士对他的评价却是不一样的。在讲坛上王力行对他的评价是“侠义英雄，很有智慧，又有侠肝义胆的勇士”。
但从这部剧中，刻画的荆轲只不过是一个混于市井之地的莽夫，终日与一些人贩子和屠狗之士喧闹，整日喝酒唱歌，还毫无忌惮的嚎啕大哭，若无旁人。从这一切可以看出，荆轲他算不上一个技艺高超的剑客。
太子丹却把燕国的未来命运交到了这样一个人物手中，说明太子丹他是一个愚蠢至极的人物。荆轲刺杀秦王嬴政前，他在大殿上装疯卖傻赢得了嬴政的信任，虽然没有刺杀成功，但成功的把荆轲洗白了，让他变成了一位为救天下无辜百姓，“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的英雄壮举。
首先其实这部剧中，叙述荆轲这个人物事迹很少，更多地描述了秦始皇这位君王人物和荆轲刺杀的原因。电影开头听到了一句句的“秦王嬴政你忘记了，秦国历代先君一统天下的大业了吗？”阐述了秦始皇作为君王所担负的责任和抱负。秦始皇的身世之谜，根据史书的记载和历史的揭秘，我们可以猜测到吕不韦不是秦始皇的父亲，秦庄襄王才是秦始皇的亲生父亲。
其次是秦始皇知道嫪毐和母后生下了两个孩子，阴险狡诈的嫪毐害怕他的事迹败露秦始皇要杀他，所以他不得不叛乱，先下手为强，最终叛乱不成反被秦始皇围杀乱箭射死了他手下的门客。
秦始皇把嫪毐绑到母后面前，当着他们的面把两个孩子摔死了，嫪毐自知难逃一死便说出了秦始皇的身世，说吕不韦才是秦始皇的生父，大怒之下杀了嫪毐把他母后流放，还赐死了自己的父亲吕不韦，这样人们就会相信他不是吕不韦的儿子。家庭环境的影响，让秦始皇深受打击，变成了一个不追求抱负，只为权力而生的残暴君王。
最后，秦始皇为了永绝后患，把所有知道的秘密人斩草除根，便出兵攻打了邻近的赵国，捉拿知道真相的樊於期，命令战士残杀赵国所有的百姓，故事一步一步演变成了一个杀人机器，这让后面荆轲刺杀他埋下了伏笔。
秦始皇是个可怜的人，他的一生经历了战争和背叛，生活在一个混乱的家庭环境中。如果在现实生活中，遇到秦始皇那样的境遇，无论有多坚强的心，都会变得神经质。这部电影的人性特征值得一看。
陈凯歌把人物的人性特征刻画的很到位，撕下了人性残酷的面具。此外，剧中还有巩俐、张丰毅、李雪健等演技高超的演员出演，值得我们去看。不过剧中的造型令人大失所望，尤其是秦始皇的造型，无比失望，整个造型像乞丐或市井一代，而不是威严震撼的君主。
荆轲刺秦王读后感(篇4)
几天前，妈妈给我买了一本上下五千年的书，我对它爱不释手。其中我最喜欢看的要数‘荆轲刺秦王’了。
它主要讲的是战国时期秦国最强。一次，秦王准备攻打燕国，太子丹听了非常害怕，连忙找刺客刺杀秦王。当时有一个叫荆轲的人愿意帮太子丹刺杀秦王，并用‘割地求和’的方法靠近秦王。太子丹让工匠做了一把锋利无比的匕首，而且带有剧毒，然后，荆轲带着地图、匕首和秦舞阳去了秦国……可最后刺杀失败了。
看完这篇文章后，我被两个人所感动，第一个是樊於期，樊於期本是秦国大将，后来投靠燕国，秦王一直在通缉他。荆轲为了取得秦王的信任，想‘用’一下樊於期的头。樊於期知道这关系到燕国的存亡，爽快的答应了。让我感动的是樊於期选择了舍小保大；第二个是荆轲，因为不管刺杀秦王成功或者失败，他都要被杀死。
可他明知道去那儿无论是什么结果都是死，但他为了自己的国家还是去了。而秦始皇看起来很坏，可他统一六国也为了百姓好。因为其它六国不在战争，百姓才能安居乐业。
樊於期是英雄，因为他为了“国家”；荆轲是英雄，因为他有不怕死的精神；秦始皇也是英雄，因为他为了百姓，统一了六国。
荆轲刺秦王读后感(篇5)
近代杰出诗人臧克家曾写道：有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。历朝历代都有许多的爱国志士，对于荆轲的评价，历来见仁见智。北宋苏洵非议荆轲：始速祸焉;朱熹认为：轲匹夫之勇，其事无足言但对荆轲给予肯定的人也很多，左思的《咏荆轲》称颂他：虽无壮士节，与世亦殊伦;陶潜说他其人虽已没，千载有余情，评者大都认为，荆轲虽不懂以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理，也不懂得秦统一是历史发展的必然趋势，但是他不畏强暴，不怕牺牲，不避艰险的精神和气概还是值得我们大家赞颂与学习的。
在我的眼里，荆轲是一个爱国志士、勇士与智士。西谚曰：叛祖国犹舟人自穴其舟也，可不戒哉。这句话说得很有道理。微太子言，臣愿得谒之一句足以将他的爱国豪情展现出来。在这国难当头，他的反应不是退缩与投降，而是抛头颅，洒热血，愿以一死以换国之存。1911年编纂的小学课文，向孩子们这样讲述爱国：
国以民立，民以国存。无民则国何由成?无国则-民何所庇?故国民必爱国。舟行大海中，卒遇风涛，则举舟之人不问种族，不问职业，其相救也，如左右手。何者?舟为众人所托命，生死共之也。国者，载民之舟也，国之利害，即民之休戚。荆轲的确做到了这样，以实际行动向世人展现了他的爱国壮举。评价他为爱国志士是毫不吝惜的。
孟子曾说过：生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也荆轲也是这样的。他是一个名副其实的勇士。这不仅仅表此刻他毫不畏惧地进入号称虎狼之国的强秦，更表此刻他与秦王的斗争上。从他今日往而不反者，竖子也一句能够看出他的勇敢。常言道：士可杀不可辱。其怒叱太子，表现出了他刚烈的性格。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，一句，颇有些壮举，但也透着淡淡的感伤。正所谓粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。易水诀别，表现了荆轲视死如归的豪迈气概。所以，他是一名勇士。
有些人认为，荆轲之所以刺不成秦王，是因为他有勇无谋，其实不然。荆轲刺不成秦王，因素是多方面的。为了此次秦国之行有信，使秦可亲，他向太子丹提出诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王的要求，这是他智的表现之一;荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，并说服樊将军自献其首，此为其智的表现之二;既至秦，厚遗秦王宠臣蒙嘉，此为其智的表现之三;秦武阳色变振恐，荆轲顾笑秦武阳，一句北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑更是表现出他的智慧``````总之荆轲是一个有勇有谋的侠义之士。荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行为，他是个名副其实的爱国志士，勇士与智士!我只想给予荆轲八个字
荆轲刺秦王读后感(篇6)
刺秦一事，千古流传。人们赞美荆柯，而嘲笑与之俱去的秦武阳。何也?
如果不是因为在秦廷暴露了他的怯懦的话，秦武阳原本可以被人当成勇士的。12岁杀人，人不敢与之对视，只有荆柯知道他是不配做刺秦的助手的。秦廷上，武阳安在?历史就这样与怯懦者擦肩而过，秦武阳注定只能以自身的渺小去衬托荆柯的光荣。两人名字相伴而生，这是秦武阳的不幸。
与一般的怯懦者不同的是，秦武阳是善于以大胆掩饰自己的懦弱本质的人。这样的人不在少数，如果没有真正的考验―如刺秦―到来的话，他们便可以永远冒充勇士了。而真正的勇士，却往往被人当成怯懦，荆柯、韩信，莫不如此。当韩信忍辱从人胯下钻过去时，那些哈哈大笑的旁观者谁会想到，眼前这位胆小鬼日后会成为威震八方的英雄呢”
大胆与勇气的区别就在于，前者往往是掩饰怯懦的手段，是在皇帝面前一个小太监“大着胆子说一声”的心情；而后者则属于真正的勇士，它需要适时的审慎，与智慧并生。勇气不会浪费，它只有在关键的时刻才显露出来，以其成熟的光芒照亮历史。
勇气还需区别于鲁莽。荆柯刺秦之不成，乃在于他一心想做的是逼迫秦王定下契约以报太子丹。假若他一开头就刺杀了秦王，虽逞一时之勇，而实无效用。若秦立新君，则燕灭亡无日矣。故而，有勇气是指能看清事件的发展脉络，在做任何行动之前都要认清后果。如果结果一定是死亡，那么就选择死亡前生的最大价值。盲目地去死，那就是鲁莽。
荆柯刺秦是需要勇气的，箕踞笑骂也需要大无畏的勇气，而我认为，最能显示其勇气的还是私见樊砖期。敢于面对他人无辜的死亡，敢于以自己的生承担别人之死的责任，敢于担起超越一己生命的担子去冒险，这样的勇气更是超乎平常之人，令人目眩。因为睡毗之怨杀人的人，那是小人。杀人不以私，堪为勇士。而承担起别人的生命，肩负起生命沉甸甸的重量，肩负起天下之兴亡，这样的人才是英雄。
荆柯的勇气感召力是巨大的，不但樊於期心甘情愿地把头颅送给了他，高渐离也在荆柯死后前往刺秦。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”他们做的事情在历史上究竟有无实际意义，这已并不重要了。重要的是，他们出于信仰而献身的故事，演变为传说，激发了人们的勇气，烛照了历史。
荆轲刺秦王读后感(篇7)
在中国五千年的悠长历史中，涌现出许多英雄人物才华横溢的周公瑾、雄才大略的韩重言、料事如神的诸葛亮等都在历史绘卷上留下过举足轻重的一笔，然而最让我感慨万分的仍然是那重义轻生的荆轲。
世人皆道人心异变，可荆轲却始终怀着一腔热血，正气凛然的热血报君，可谓是真正的初心不改，永远的抱着那颗赤子之心，面对艰难险阻不畏不惧，这是多么的难能可贵啊。
当秦军至燕南界的万分紧急的情况下，荆轲义无反顾地站起来了，他似乎想用一己之力去挽救这个在风雨中漂泊的弱小的国家的命运。但是这是困难的，当时秦国已经连续灭掉多国，成为最强盛的国家，秦国成为大一统的国家基本成为定局。荆轲此行，前路必定满是荆棘，危机重重。
可他还是去了，或许是为了回报燕太子的知遇之恩；或许是为了追求士为知己者死的信仰；又或许只是因为他与生俱来的侠义之心看不惯强秦的残暴，他带着渺茫的希望与燕国百姓的殷切希望在易水诀别。
他离开那天，燕太子和所有知情的门客都身着素衣垂泪涕泣的来到易水边与他送别。他的好友高渐离为他击筑，他便随着凄切悲凉的乐声放声高歌：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返，他或许知道这一走，怕是再也回不去了。明知不可而为之即使前路满是荆棘，他也想拿起匕首，讲荆棘砍断，让这荒凉的土地，开出最美的花。于是他就车而去，终已不顾。哪怕这一去，就是生死离别。
到达秦国以后，荆轲利用自己的聪明才智得以接近秦王。或许是秦王气势太足，连十二岁杀人的秦武阳都色变振恐，而荆轲只是顾笑武阳，依然镇定自若，从容应对。当他好不容易找到完成燕太子的任务的机会时，却因为剑术不够精湛而错失良机，当他把手中最后的希望匕首掷出而不中时，燕国众人的翘首以盼都在顷刻间灰飞烟灭。他仍然豁达的接受失败，倚柱笑骂，终于成为自己口中的竖子，在咸阳宫殒身丧命，留下令人惋惜的千古遗憾。然而谁又能知道当时的荆轲又是怀着什么样的感觉的呢
每当看到荆轲，我的脑海中就会不禁浮现出孟子的那句话道之所在，虽千万人吾往矣，是啊，在那个风起云涌，战火纷飞的时代，荆轲的每一个选择都是步履维艰的，可即使这样，他还是奋不顾身的想用自己微小的力量，去为阻挡强秦继续攻打其它弱小国家做出令人悲伤的最后一次努力。
荆轲终究没能改变历史长河的航道，然而正如晋代诗人陶渊明的《咏荆轲》中所写的其人虽已没，千载有余情一样，他的身影虽然已被淹没看不见，可他舍生取义，反抗强权的侠肝义胆却不会被冲淡一分一毫！
像荆轲这种舍生取义，侠肝义胆的反抗强权的精神，不正是中华精神的精髓所在吗？纵观古今，无论是陈胜吴广的大泽乡起义，还是洪秀全的太平天国运动，不都显现出这种精神吗？更有长达十四年的抗日战争，面对强大的日本侵略者，英勇的中国军民奋起反抗，终于取得了来之不易的胜利。敢问世上何来不死之身？面对死亡能真正做到丝毫不惧的少有人在，但是在国家危亡的关键时候，退缩的却更少！那是因为他们要守护的是比生命更重要的东西，因为他们身后的华夏大地已情况紧急，所以为了众多的华夏子民，他们不能退缩，必须忘却生死，只能用自己的肩膀扛起这个他们深深爱着的国家的未来。而这种精神，正是中华民族历经五千年风霜仍能生生不息的伫立在这世界大地的原因啊！
大江东去浪淘尽千古的风流人物都尽数被历史长河淹没，可荆轲的精神却是会一直被后世铭记的易水留的尽，荆轲名不泯！
说话的艺术读后感必备七篇
原本一些生活中我们无法应对的问题，通过阅读可以学习到书中的知识来解决生活中的困难。读作者的作品不仅可以获得知识，还能从中获得关于人生的启示。写读后感对我们自己有什么好处呢？这份独特的“说话的艺术读后感”一定能让您满意。
说话的艺术读后感【篇1】
《说话的艺术》介绍了：我国人对于说话的态度，最高的是忘言，但如禅宗“教”人“将嘴挂在墙上”，也还免不了说话。其次是慎言，寡言，讷于言。这三样又有分别：慎言是小心说话，小心说话自然就少说话，少说话少出错儿；寡言是说话少，是一种深沉或贞静的性格或品德；讷于言是说不出话，是一种浑厚诚实的性格或品德。这两种多半是生成的。第三是修辞或辞令。至诚的君子，人格的力量照彻一切的阴暗；他用不着多说话，说话也无须修饰。只知讲究修饰，嘴边天花乱坠，腹中矛盾森然，那是所谓小人；他太会修饰了，倒教人不信了。他的戏法总有让人揭穿的一日。我们是介在两者之间的平凡的人；没有那伟大的魄力，可也不至于忘掉了自己。只是不能无视世故人情，我们看时候，看地方，看人在礼貌与趣味两个条件之下，修饰我们的说话。这儿没有力，只有机智；真正的.力不是修饰可得的。
看了这本书，我受益匪浅。社会之所以发展得那么快，一切源于人与人之间的交流，在交流之中可以得到很多信息。我们生活在这社会里，少不了与人交流。如果语言运用得不恰当，就会给对方留下不好的印象，甚至会产生误会。所以我们应该好好把握说话的技巧，将它化为一种艺术。
说话是一门艺术，在这个日异月新，飞速发展地时代，说话尤为显的重要，说话虽不是万能，但不会说话是万万不能的。其实人的一生总在不断的说话，不断地与人交往，从而让自己的生活丰富起来。
身为外联人的我，更应该要掌握好说话的艺术。说话可以体现一个人的魅力、才华、性格。读着这本书时，我想起了我们部门的叶龙方师兄。平时与他工作交流或生活交流时，不难看出他是个很会运用语言的人。如果与他交流时遇到尴尬状况，他很会圆场，缓解气氛。他还很会运用词语。例如，他问你对这事情还有什么想法时，你说了一个不是太好的想法出来，他不是直接说你这想法怎样怎样的不好，要怎样怎样才会有可实性。他会婉转地说：“你这想法还不错，不过如果能稍微修改一下，像这样做，会更完善，你觉得呢？”他巧妙地让你接受他的想法，且他的语言会很好地引导你去思考比较哪种做法会更好。
本来，我觉得自己还挺能说的，与人相处得不错。但在看完这本书，才发现自己在许多方面差强人意，不足的地方还有很多，比如说话这方面，它并不是别人告诉你怎样说就是怎样说的那么简单，而是自己去悟、看、思考。怎样才能做到说话没有漏洞，怎样去把握局面，不让自己处于被动状态，这才是最重要的。我们总是在犯着同样的错误，就是言多必失的毛病，其实言多并不必失，关键是我们怎样说，怎样领悟说话窍门，做到这些了，即使自己说了很多话，别人也会欣然接受的。
一个说话随便的人，一定没有责任心。话多不如话少，话少不如话好，多言不如多知，即使千言万语，也不及一件事实留下的印象深刻。多言是虚浮的象征，因为口头慷慨的人，行动一定吝啬。凡有道德者，不可多言；有信义者，必不多言；有才谋者，不必多言。多言取厌，虚言取薄，轻言取侮。
当你面对一个人谈话的时候，如果你只一大套一大套地把自己想好的话讲出来，而不了解对方的看法和兴趣，不能观察对方对你的话有什么反应，有什么疑问，不能及时地解除对方心理的症结，那你就不能算是一个好的谈话者。
能掌握好说话的人，无论与哪一类人都很能相处得来，能在别人身上得到许多资讯，学到很多东西。这是我的目标。
此外，我还搜索了几句经典的语句，我觉得很精辟，我们应该好好思考学习。
说话的艺术读后感【篇2】
“称谓是开启交流之门的第一把钥匙。无论是新老朋友，一见面就得称呼对方。每个人都想得到别人的尊重。人们重视自己的地位。
对有头衔的人称呼他的头衔，就是对他莫大的尊重。直呼其名仅适用于关系密切的人之间。你若与有头衔的人关系非同一般，直呼其名来得更亲切，但若是在公众和社交场合，你还是称呼他的头衔会更得体。
”这段话给了我深深地启示，感同身受的是，有一次我作为一名工作人员在一个较为正式的校级活动上大叫我朋友的名字：“肥鸡！”这时在场的老师也听到了，吓了一跳。
我突然意识到我说错了什么，我真的很想找个洞进去。事后，我很快意识到自己的错误，由于意识的冲动，失去了说话的艺术。真的很不应该。
说话的艺术，还有很多很多，例子也不能一一举出，但是，这本书除了教会我说话的艺术，说中国话的艺术，而且更多的是做人的道理。
说话的艺术读后感【篇3】
每天都要说话，就像每天都要吃饭一样，如果忽然有一天你闭口不言不吃不喝了，要么就是死掉了，要么就是心里有事。这个世界很复杂也很简单，看你站在那个方向去看他。蔡老师说他喜欢研究说话这件事，因为透过研究说话，你会比较根本的搞清楚自己和别人的关系，搞清楚自己在想什么，别人在想什么，以及最有趣的——搞清楚自己是一个什么样的人。透过说话，懂得把别人放心上，这就是他相信的、蔡康永的说话之道。
蔡老师的这本书是新公司的一位前辈推荐的，目前一套2本，现在在看第一本，看了2/3感觉有些不太一样了，也有跟那个前辈沟通过读后感，不过毕竟是前辈看问题的方式都不同，他说其实书都一样只是你自己的心理作祟，多些自信就好。（我可以可以把这句听成是在夸我吗最近在蔡康永的书《说话之道》忽然话就多了）。毕竟刚到新环境，一切都是陌生的，而且这次不论是行业职业还有地域全是新的，最重要的这个环境没有熟人最近在蔡康永的书《说话之道》忽然话就多了。本来是抱着来就当受气包就好的决心，不过新同事相处的蛮好，每个公司都会有自己的公司文化，这个公司刚刚好。我是个比较懒的人，懒得去打理人际关系，懒的去说太多话，懒得花费自己额外的时间去加班，可是生活就是这样走到哪里都一样的。工作就是先做好自己的事，才能帮别人。有点儿跑题了，说说为啥要看这本书，一是因为我脑袋里书太少，二是忽然发现自己情商不高是真的不会说话呀最近在蔡康永的书《说话之道》忽然话就多了。就算看过刘墉、汪曾祺、咪蒙……但是毕竟只是了解皮毛，都没有渗透理解，所以你所学的都会在你日后的生活中体现，就变成了现在这样。然后就给自己规划了一下：留出足够多的时间练习、思考和讨论。因为我明白人要想掌握一门技能，就需要10%的时间学习知识和信息，70%的时间联系和实践，还有20%的时间与人沟通和讨论。今天休息今天就学习书本，在路上就利用片段时间看书，可能效果不太好，但是只要开卷就有益。
重复的每天也要活出一点特别，超越自己极限，因为路还没有到终点。青春本无罪，虽然我年纪已不小，但有梦无畏，就该勇敢去追，任意发挥，快乐就对，多一些体会，相信经历疲惫，雨过尘蜕，就会重生般完美。最近在蔡康永的书《说话之道》忽然话就多了
草深处见鹿，深海里寻鲸。
说话的艺术读后感【篇4】
作为一名老师，必定要拥有一定的说话技巧，这样才能应变课堂上的一些突发状况，这一要求在对于语文老师来说要更加严格。为了能够更好地锻炼自己的口才，为今后的工作打下基础，我选择了《说话的艺术》这本书，以下是我阅读完后的感想：
著名心理学家卡耐基曾经说过：“如果你希望自己成为一个善于谈话的人，首先就要做一个善于倾听别人的人。要做到这一点其实并不难，你不妨问问别人一些他们喜欢回答的问题，鼓励他们开口说话，说说他们自己以及他们所取得的成就。
”认真倾听对方的表达，可以让对方感受到尊重，而且，不随意打断对方表达的思路和过程，可以让对方完整而随心地表述清楚，而我们，就可以通过倾听和适当的提问式引导，得到更为充分、完整的信息，从中更为清晰地调整自己准备回应的表达思路，以及表达顺序的连贯性和逻辑性，明确自己谈话所要实现的目的和重点，平和自然而且有效地进行与对方之间的谈话。
在今后的生活特别是工作中，要学会倾听学生的心声，了解学生的需求，引导学生，解决学生的疑虑，帮助学生成长。
其次，我们要慎言，这一点时时刻刻都要注意，先不提祸从口出这么严重的后果，也要注意“恶语伤人六月寒”的恶劣行径。我很欣赏《明朝那些事儿》的作者当年明月，他的文字功底和说话的技巧非常成熟，他在作品中有这样一段话来提醒我们慎言：“如果一个人重2000kg，但你非要说人家重两吨，那么你被人家打成猪头我都不会同情你。
”虽然言语有些粗俗，但是却很形象。在与学生接触时，要多注意这一点，不要大声伤害学生。敏于事而慎于言，可以作为我们今后生活中的箴言。
最后，我们要注意对自己的语言进行适当的修改，当然，这也要注意程度。至诚的君子，人格的力量照彻一切的阴暗；他用不着多说话，说话也无须修饰。只知讲究修饰，嘴边天花乱坠，腹中矛盾森然，那是所谓小人；他太会修饰了，倒教人不信了。
他的戏法总有让人揭穿的一日。我们是介在两者之间的平凡的人；没有那伟大的魄力，可也不至于忘掉了自己。只是不能无视世故人情，我们看时候，看地方，看人在礼貌与趣味两个条件之下，修饰我们的说话。
这儿没有力，只有机智；真正的力不是修饰可得的。作为一个老师，说话时需要适当地修饰，有些话修饰地不用太复杂，能让学生明白又不失涵养，为最佳。
现在的我们还未真正接触到社会，也许现在的无心之言并没有什么大碍，但是走上了工作岗位，无论是当老师还是其他任何职业，都是需要说话打交道的，说话这门艺术值得我们毕生钻研。
说话的艺术读后感【篇5】
说话的艺术读后感范本
举凡悲伤、忧愁、抱怨或者自怨自艾的词句，都必须从平常说话的言词中拿掉，因为这种话只会引发更多的负面效应，组织中如果充满了这种言论，组织的成长就会停滞，因为每个人都会去找一个负面的理由，来当作自己尚无法成功的借口，说话的艺术读后感。
改变性的言词没有任何存在的价值，任何批评都像是仰天吐口水，终究会吐在自己的身上，组织中批评的话多了，优秀的人才就进不来，也留不住，因为再完美的人也是需要被肯定的，而批评却像冬天的寒风，是无孔不入的。
一句话正面积极，鼓舞人心，可是难辨真伪，这种话我们不能讲，因为未经证实即表示可能改变，如果我们一旦说出口，而结果并非我们所言，将失信于组织，一旦组织认为领导们的话可信度不高时，这个组织就失去了忠信度，更不会团结，且可能四分五裂、各自寻求答案、各自保有一部分真相而各自为政。
说话是一门艺术，作为龙城人更要懂得和学会这门艺术，将龙城的优良传统发扬光大，以崭新的面貌面向未来。
周星馳「功夫」裡的胖子，為何要裝狠？因為一開口就破功，為什麼一開口就破功，因為在他的語調中，並無像是流氓的(江湖氣概)，就像說話是種藝術一樣，話說的'好便演什麼像什麼，或說的不好便是話不投機半句多，應考慮當下場合、狀況與氣份為重。
語言、文字、動作都是傳達思想的工具，其中又以語言的使用量最大。
夫妻感情的維繫、工作飯碗的爭取、人際關係的搭建、人生理想的拓展都跟言語有關。「一言興國」、「一語喪邦」、水能載舟、亦能覆舟，語言亦同，良好的談吐可以助人成功，蹩腳的談吐也可以令人萬劫不復。然而說話的藝術，不是每個人與生俱來，但是卻可以從中學習。
這是一本「習練之道」與「改善方法」的傳授要領，需要親自操練才能發現其中精髓。讀完這本書之後讓我了解，嘴巴是我們工具，語言是我們的思想，如何表達出來並使人感到興趣，是我應該從中學習的。
《说话的艺术》介绍了：我国人对于说话的态度，最高的是忘言，但如禅宗“教”人“将嘴挂在墙上”，也还免不了说话，读后感《说话的艺术读后感》。其次是慎言，寡言，讷于言。这三样又有分别：慎言是小心说话，小心说话自然就少说话，少说话少出错儿；寡言是说话少，是一种深沉或贞静的性格或品德；讷于言是说不出话，是一种浑厚诚实的性格或品德。这两种多半是生成的。第三是修辞或辞令。至诚的君子，人格的力量照彻一切的阴暗；他用不着多说话，说话也无须修饰。只知讲究修饰，嘴边天花乱坠，腹中矛盾森然，那是所谓小人；他太会修饰了，倒教人不信了。他的戏法总有让人揭穿的一日。我们是介在两者之间的平凡的人；没有那伟大的魄力，可也不至于忘掉了自己。只是不能无视世故人情，我们看时候，看地方，看人在礼貌与趣味两个条件之下，修饰我们的说话。这儿没有力，只有机智；真正的力不是修饰可得的。
看了这本书，我受益匪浅。社会之所以发展得那么快，一切源于人与人之间的交流，在交流之中可以得到很多信息。我们生活在这社会里，少不了与人交流。如果语言运用得不恰当，就会给对方留下不好的印象，甚至会产生误会。所以我们应该好好把握说话的技巧，将它化为一种艺术。
说话是一门艺术，在这个日异月新，飞速发展地时代，说话尤为显的重要，说话虽不是万能，但不会说话是万万不能的。其实人的一生总在不断的说话，不断地与人交往，从而让自己的生活丰富起来。
身为外联人的我，更应该要掌握好说话的艺术。说话可以体现一个人的魅力、才华、性格。读着这本书时，我想起了我们部门的叶龙方师兄。平时与他工作交流或生活交流时，不难看出他是个很会运用语言的人。如果与他交流时遇到尴尬状况，他很会圆场，缓解气氛。他还很会运用词语。例如，他问你对这事情还有什么想法时，你说了一个不是太好的想法出来，他不是直接说你这想法怎样怎样的不好，要怎样怎样才会有可实性。他会婉转地说：“你这想法还不错，不过如果能稍微修改一下，像这样做，会更完善，你觉得呢？”他巧妙地让你接受他的想法，且他的语言会很好地引导你去思考比较哪种做法会更好。
本来，我觉得自己还挺能说的，与人相处得不错。但在看完这本书，才发现自己在许多方面差强人意，不足的地方还有很多，比如说话这方面，它并不是别人告诉你怎样说就是怎样说的那么简单，而是自己去悟、看、思考。怎样才能做到说话没有漏洞，怎样去把握局面，不让自己处于被动状态，这才是最重要的。我们总是在犯着同样的错误，就是言多必失的毛病，其实言多并不必失，关键是我们怎样说，怎样领悟说话窍门，做到这些了，即使自己说了很多话，别人也会欣然接受的。
一个说话随便的人，一定没有责任心。话多不如话少，话少不如话好，多言不如多知，即使千言万语，也不及一件事实留下的印象深刻。多言是虚浮的象征，因为口头慷慨的人，行动一定吝啬。凡有道德者，不可多言；有信义者，必不多言；有才谋者，不必多言。多言取厌，虚言取薄，轻言取侮。
当你面对一个人谈话的时候，如果你只一大套一大套地把自己想好的话讲出来，而不了解对方的看法和兴趣，不能观察对方对你的话有什么反应，有什么疑问，不能及时地解除对方心理的症结，那你就不能算是一个好的谈话者。
能掌握好说话的人，无论与哪一类人都很能相处得来，能在别人身上得到许多资讯，学到很多东西。这是我的目标。
说话的艺术读后感【篇6】
《说话的艺术》介绍了：我国人对于说话的态度，最高的是忘言，但如禅宗教人将嘴挂在墙上，也还免不了说话。其次是慎言，寡言，讷于言。这三样又有分别：慎言是小心说话，小心说话自然就少说话，少说话少出错儿；寡言是说话少，是一种深沉或贞静的性格或品德；讷于言是说不出话，是一种浑厚诚实的性格或品德。这两种多半是生成的。第三是修辞或辞令。至诚的君子，人格的力量照彻一切的阴暗；他用不着多说话，说话也无须修饰。只知讲究修饰，嘴边天花乱坠，腹中矛盾森然，那是所谓小人；他太会修饰了，倒教人不信了。他的戏法总有让人揭穿的一日。我们是介在两者之间的平凡的人；没有那伟大的魄力，可也不至于忘掉了自己。只是不能无视世故人情，我们看时候，看地方，看人在礼貌与趣味两个条件之下，修饰我们的说话。这儿没有力，只有机智；真正的力不是修饰可得的。
看了这本书，我受益匪浅。社会之所以发展得那么快，一切源于人与人之间的交流，在交流之中可以得到很多信息。我们生活在这社会里，少不了与人交流。如果语言运用得不恰当，就会给对方留下不好的印象，甚至会产生误会。所以我们应该好好把握说话的技巧，将它化为一种艺术。
说话的艺术读后感【篇7】
说话的艺术读后感
举凡悲伤、忧愁、抱怨或者自怨自艾的词句，都必须从平常说话的言词中拿掉，因为这种话只会引发更多的负面效应，组织中如果充满了这种言论，组织的成长就会停滞，因为每个人都会去找一个负面的理由，来当作自己尚无法成功的借口。
改变性的言词没有任何存在的价值，任何批评都像是仰天吐口水，终究会吐在自己的身上，组织中批评的话多了，优秀的人才就进不来，也留不住，因为再完美的人也是需要被肯定的，而批评却像冬天的寒风，是无孔不入的。
一句话正面积极，鼓舞人心，可是难辨真伪，这种话我们不能讲，因为未经证实即表示可能改变，如果我们一旦说出口，而结果并非我们所言，将失信于组织，一旦组织认为领导们的话可信度不高时，这个组织就失去了忠信度，更不会团结，且可能四分五裂、各自寻求答案、各自保有一部分真相而各自为政。
说话是一门艺术。作为龙城人，应该了解和学习这门艺术，发扬龙城的优良传统，以崭新的面貌面对未来。
周星馳「功夫」裡的胖子，為何要裝狠？因為一開口就破功，為什麼一開口就破功，因為在他的語調中，並無像是流氓的(江湖氣概)，就像說話是種藝術一樣，話說的好便演什麼像什麼，或說的不好便是話不投機半句多，應考慮當下場合、狀況與氣份為重。
語言、文字和動作都是傳達思想的工具，其中語言是应用最广泛的。
夫妻感情的維繫，工作的爭夺，人際關係的构建，人生理想的拓展，都与言語有關。「一言興國」、「一語喪邦」、水能載舟、亦能覆舟，語言亦同，良好的談吐可以助人成功，蹩腳的談吐也可以令人萬劫不復。然而，說話的藝术，不是每個人都是天生的，而是可以從中學習的。
這是一本「習練之道」與「改善方法」的傳授要領，需要親自操練才能發現其中精髓。讀完這本书，讓我知道嘴巴是我們的工具，語言是我們的思想，如何表達和让人们感興趣是我應該從中学到的。
《说话的艺术》介绍了：我国人对于说话的态度，最高的是忘言，但如禅宗“教”人“将嘴挂在墙上”，也还免不了说话。其次是慎言，寡言，讷于言。
这三样又有分别：慎言是小心说话，小心说话自然就少说话，少说话少出错儿；寡言是说话少，是一种深沉或贞静的性格或品德；讷于言是说不出话，是一种浑厚诚实的性格或品德。这两种多半是生成的。
第三是修辞或辞令。至诚的君子，人格的力量照彻一切的阴暗；他用不着多说话，说话也无须修饰。只知讲究修饰，嘴边天花乱坠，腹中矛盾森然，那是所谓小人；他太会修饰了，倒教人不信了。
他的戏法总有让人揭穿的一日。我们是介在两者之间的平凡的人；没有那伟大的魄力，可也不至于忘掉了自己。只是不能无视世故人情，我们看时候，看地方，看人在礼貌与趣味两个条件之下，修饰我们的说话。
这里没有权力，只有智慧；真正的权力不是靠装饰获得的。
看了这本书，我受益匪浅。社会之所以发展得那么快，一切源于人与人之间的交流，在交流之中可以得到很多信息。我们生活在这社会里，少不了与人交流。
如果语言使用不当，会给对方留下不好的印象，甚至导致误解。所以我们应该掌握说话的技巧，把它变成一门艺术。
说话是一门艺术。在这个飞速发展的时代，说话尤为重要。虽然说话不是万能的，但不说话是不可能的。其实人的一生总在不断的说话，不断地与人交往，从而让自己的生活丰富起来。