留言活动总结。
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留言活动总结【篇1】
教育局“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动总结
为庆祝中华人民共和国成立65周年，喜迎十八大四中全会召开，加强青少年爱国主义教育，推进未成年人思想道德建设，威海市教育局根据市文明办《关于开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》(威文明办〔2014〕26号)精神，于2014年9月22日至10月15日，在全市教育系统开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”的网上签名寄语活动。
“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动自启动以来，全体学生反响热烈、踊跃参与，纷纷通过网上寄语等方式表达对伟大祖国的美好祝福。充分展示心向党、跟党走的精神风貌，具体总结如下：
一、参与人数
截止目前，经过统计各中小学在网上向国旗敬礼的学生达万余人次，学生参与面广，积极性高。
二、组织形式
1要广泛宣传动员，提高思想觉悟。
市教育局接到通知后，结合实际制定了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动方案，及时将通知**到各市区和市直学校，把做好宣传发动工作摆上重要位置。
各学校在升旗仪式上，向全体学生发出倡议，班主任利用晨会、班会课再次对学生进行宣传发动，动员全班学生登陆中国文明网，积极投入到“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动中。同时，利用校园网、学校广播电台、广告牌等宣传阵地，广泛宣传活动的目的、要求和意义。
2、学生踊跃上网，参与意识强
各城市、学校认真组织开展网上发文活动。各学校都统一安排时间，组织学生在学校网络教室进行，或者由家长带领在家里电脑上网进行签名寄语，表达自己对伟大祖国的美好祝福。
为确保我市教育系统所有单位，能深入做好此项活动的组织实施工作，保证所有未成年人都能参与到此次活动中来。市教育局于9月28日，又向各市区、市直学校分发了一封信，督促各单位进一步强化责任意识，将此项活动按要求，保质保量的完成好。
三。围绕活动主题开展一系列活动
各市区、学校结合网上签名寄语，纷纷开展了未成年人“中华魂民族情”迎国庆诗文朗诵会、节日手抄报比赛、征文比赛、命题画比赛等系列活动。
通过活动的开展，进一步激发学生的爱国主义热情，让学生在平凡小事、点滴细节上，树立起“热爱国家、热爱家乡、热爱学校”的信念，表达出“养成好习惯、立志成才、报效祖国”的决心，从而培养广大学生高尚的道德情操和浓厚的爱国情感。
学校“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动开展情况总结
在接到区文明办下发的关于“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知以后，我们立即成立了以分管德育副校长张爱霞为首的活动领导小组。
首先是研究活动方案。因为我们学校的学生很多家庭不是很富裕，很多学生家里没有电脑。我们分几步进行此项工作。
一、宣传发动
让向学讲清此项活动的意义，让学生提前好寄语的内容，上了电脑不用再思考，照着提前打好的稿向电脑输入就行了。
二、实际操作
我们分三步进行：
1、对家中有电脑的初
三、初四的同学：布置学生先回家将此项活动向家长汇报，在家上网进行签名寄语，并引导家长也参与者到此项活动中来。
2、没有电脑的初
三、初四的同学：安排这些同学在中午、课活动的时间到学校的微机室，在学校微机室进行签名寄语活动。
3、初一、初二的学同学：利用上微机课，同学们少休息三两分钟，提前进行微机室，在不影响微机课的情况下也能把寄语这项工作做好。
我们从10月8号开始，到12号一个周的时间，全校1700多学生全员参与了些项活动，参与率达100%。圆满地完成了的此项工作。
工业新区开展“向国旗敬礼做有道德的人”网上签名寄语活动总结
为进一步引导未成年人进一步增进爱党爱国爱社会主义的情感，根据威海市文明办《关于开展“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动的通知》的精神。以欢度国庆佳节、喜迎十八大为主题，以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点。我区于2014年9月22日——10月15日在全区开展了“向国旗敬礼，做有道德的人”的网上签名寄语活动。
要在全体中小学生中大力弘扬爱国主义精神。积极参加实践活动，践行心为党、爱劳动、讲礼貌的价值追求，充分体现全心全意为党、跟党走的精神。现做总结如下：
一、广泛宣传，组织到位
1、我们让各学校结合开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网等参加到“向国旗敬礼，做有道德的人”的签名留言活动中来;同时依托主题晨会、广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。
2、进行网上寄语活动。我校利用课外活动时间以及节假日,家里上网的同学可以在家里在留言栏上寄语,表达自己的爱国热情;学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。全校学生积极参与网上签名、发短信活动，有的参加活动，有的在课后讨论后得到提拔。
每一条信息都表达了学生们爱国的热情。
2、 中小学生积极参与
截止2012年10月15日，我区中小学生以个人和班委会的形式参与网签和短信发送，参与率达99%。参与面广，积极性高，经统计我校参与网上签名寄语学生能达4800多人，寄语条数达5000多条。
三、召开“向国旗敬礼，做有道德的人”主题晨会
各学校充分利用晨会，开展一次“向国旗敬礼，做有道德的人”的主题晨会。让每位学生都能准确、全面把握爱国主义精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，提高自身素养，学习和实践如何在奉献社会中提高自我、实现自我。
4、 激发了学生们争强好生的热情
让学生网上签名寄语，使我校学生受到了一次很好的品德教育，学生的感言寄语文字质朴、感情真挚、令人鼓舞，充分展示了我校学生积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强爱国意识。
五、活动意义
这项活动极大地加强了爱党、爱国主义、社会主义精神在校园中的传播，为促进和谐文明校园建设发挥了积极作用。通过活动，大家体会到爱党爱国爱社会主义精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
签名活动虽然结束了，但这并不意味着“向国旗敬礼，做有道德的人”活动就此结束，我们将继续在日常的生活当中继续发扬精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中红心向党，奉献精神永随，爱国主义精神必将在我们身上延续。
小学“向国旗敬礼”活动小结
2011年9月27日，根据云岩区教育局下发的《关于开展“向国旗敬礼网上签名寄语”活动》的通知，我校积极响应号召，立即组织开展了此项活动。国旗是中华人民共和国的象征！热爱国旗、热爱祖国，是学生从小耳濡目染的爱国情怀，更需要他们在日常生活中融会贯通，养成好习惯，成为一个真正有道德的人。
我校高度重视，认真组织，积极教育和引导全体学生参加网签活动。学校少先队大队部下发了关于发动学生参与“做一个有道德的人网上签名活动的紧急通知，要求各中队认真抓好此次签名活动，切实提高教育实效。几天来，通过升旗仪式、国旗下讲话、班队会等对学生进行宣传教育，并且计算机老师还利用微机课组织学生在网上进行签名留言，倡导学生们回家后在家长的指导下，通过家庭上网参加活动。
提高了教育的覆盖面和影响力，让广大学生表达了对祖国、对国家的热爱和美好祝愿。
通过这次活动，学生们对以爱国主义为核心的民族精神有了深刻的认识。虽然弘扬民族精神的月很快就要结束了，但对我们学校全体师生来说，民族精神的行动还没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
留言活动总结【篇2】
为将活动推向深入，学校把开展网上签名寄语活动纳入学校爱国主义教育活动和“迎国庆讲文明树新风”活动的总体计划，统一安排，加强落实。充分发挥少先队的组织优势，开展丰富多彩的少先队活动，提高学生参与活动的积极性和主动性。同时，学校也将开展爱国主义教育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。
在大队部的安排下，各班通过周一升旗仪式、主题班班子会议、晨会等形式对学生进行宣传和启动，班主任利用班集体
说明本次活动的目的和意义，让学生表达自己的感受
宣读寄语。学校课余时间，随着雄壮的国旗声，敬礼、签名、留言、抒情、抒情。
学校整合现有德育资源，精心设计活动项目，组织形式多样的德育实践活动。
1、讲文明树新风
要引导学生尊重老师，见面敬礼，主动向老师问好。提倡校园文明礼貌语言，做到知礼仪、重礼仪；倡导同学之间结对互助，通过互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
2以班级为单位开展主题班会活动
活动开始前，班主任认真利用班会时间组织
学生学习活动计划，说明活动的意义，提出具体要求，组织学生写短信。
3、学校抓住活动有利时机，在此基础上又开展了“祖国在我心中”系列活动
组织全体师生举行庄严的升国旗仪式，共同面向国旗庄严宣誓：“我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿伟大祖国繁荣昌盛”。
为了深入开展“阳光体育活动”，增强学生体质，培养学生具有团结向上、勇于拼搏的精神和集体主义感，举行了“强我体魄，保卫祖国”学生越野赛；
召开“红领巾心向党”感受你的爱主题大队会，各班级通过会议通收看直播；组织全校学生开展“我的祖国”手抄报比赛活动和 “书韵飘香”学生读书汇报活动；针对四至六年级举行“理想点亮人生”学生演讲比赛。
总之，通过这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。今后，我们将继续以这次活动为契机，扎实开展各项工作，贴近学生思想实际、贴近学生生活现实，采取多种形式，广泛吸引学生参与，把“做一个有道德的人”成为学生的自觉行动，为构建和谐校园作出新贡献。
留言活动总结【篇3】
“学习雷锋，做美德少年”网上签名活动总结
近日，学生进行了网上寄语活动。我们六年一班的学生利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；如果学生家里没有网络，班主任会把学生的留言交给学生上网。同学们积极参与网签活动，每一条留言都表达了学生们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神、争做一名德行少年的决心。
学生们在网上留言说，要永远向雷锋学习，做新世纪的美德青年。通过签名寄语活动，引导少年儿童认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中。这项活动促进了未成年人加强道德实践，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。
精彩留言采撷：
张可欣寄语：我要努力学习，做一个有道德文明的人，为祖国争光。
张鑫宇寄语：雷锋精神作为祖国的花朵，是我们的甘露。他为人民服务的口号响彻时代。
他用双手编织出革命的未来；他用心灵滋润了社会的春风。你在这个平凡的世界里创造了非凡的东西。道德，你在这个平凡的世界里创造了非凡的东西。
道德在你这里升华；未来，在这里闪耀；生命，在你这里净化。你将永远在我们心中。
卢雨的留言：人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。我想成为高山岩石的松树，而不是湖岸河河边的柳树。
我曾经在暴风雨中艰苦奋斗中训炼自己，我不想在安静的日子里度过一生。我愿永远做一个螺丝钉。
本次活动大大加强了雷锋精神在学生周围的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
“学习雷锋，做美德少年”签名活动总结
建国学校
六年级董瑶瑶
留言活动总结【篇4】
东湖镇中学“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，推动"做一个有道德的人"主题活动深入开展，推动学雷锋活动常态化，根据越文明办[2013]15号的文件精神，我校结合实际开展了一系列的相关活动，现小结如下：
1、高度重视，加强领导
学校领导高度重视，成立了活动领导小组，由学校党支部书记、校长沈木根任组长，陈劲芳副校长任副组长，政教处、团委、少先队、各班班主任为成员。
2、活动丰富，效果显著
1、开展一次主题班会
5月8日周三，我们利用班队课开展了“学习雷锋，做美德少年”的主题班队活动，我们通过唱一首好歌：《学习雷锋好榜样》，讲一个故事《雷锋的故事》，谈一番感悟《星星之火》等环节，引导学生从身边的小事做起，从力所能及做起，培养积极向上，乐于助人的美好品德，做一个有道德的人。
2、出一期主题黑板报
第十二周，我们安排了出一期“学习雷锋，做美德少年”的主题黑板报。在班主任老师的悉心指导下，在同学们的精心设计、绘画、书写中，我们再一次领略了雷锋的英雄事迹，让雷锋的精神再一次根植在我们的心田。
3、做一次“东湖之春”广播报道
“东湖之春”广播站，每周三中午12：00准时与同学们相约。第十三周的广播站主题是：
“学习雷锋，做美德少年”。我们的主持人在节目中，列举了校园学习雷锋的许多事迹，弘扬民族精神。
4、学生撰写寄语，完成寄语提交工作
作为城乡结合部的农村中学，东湖镇中学有一半以上的农民工子女，网签的硬件条件相对较差。结合实践，我们将5月份的计算机课与网上签名留言活动相结合，取得了良好的效果。
部分精彩寄语：
帮助别人是一种甜蜜，帮助别人是一种幸福，帮助别人是一种快乐，助人为乐是一种美德，是一件高兴的事，是一件开心的事，助人为乐让世界充满爱，被别人帮助很快乐，帮助别人更快乐，让我们都爱助人为乐，使世界更加美好，大家一起行动吧！
“学习雷锋，好榜样”，这首动听的歌浮现在我的脑海，它似一缕阳光，照耀着我们，它似一汪清澈的湖水，滋润着我们，让我们一起学雷锋，做美德少年。
雷锋叔叔就像一个太阳，把阳光送到每一个角落，照亮世界；雷锋叔叔，像一座灯塔，在浩瀚的大海中指引着我们；雷锋叔叔就像一股泉水，流进我们的心！向雷锋学习，帮助更多需要帮助的人
雷锋精神，是一缕春风，温暖着每一个人；雷锋精神是一盏明灯，照亮人生道路；雷锋精神，是一种汪清泉，净化万物的灵魂。雷锋精神，无处不在。请你用眼去发现美，用耳去倾听美，用心去感受美，用行动去实践“帮助别人，快乐自己”的中华美德。
5、向雷锋同志学习，举行一次“红领巾义卖”活动
5月31日上午，我们举行了首届“红领巾义卖”活动，让学生在实践中得到了体验，在体验中学会了交流、合作，不仅锻炼了学生的分辨、表达、组织、应变的能力，还培养了自己的爱心。
6、围绕东湖敬老院，开展“日行一善”活动
6月1日上午，我们来到东湖老人活动室。扫一次地、擦一次窗、敲一次背、倒一杯水，这些平凡的小事，这些细微的动作，无不体现着我们的一片真心、一片真情。通过活动，老师和学生们以自身的行动实践了向雷锋同志学习，品尝了劳动硕果的清甜，增强了师生保护环境的意识，更体验到了关心他人的快乐。
为继承新时期雷锋精神，构建和谐社会，又添了一笔重彩。
通过活动的开展，同学们对于如何做一个有道德的人，如何做一个文明的学生，如何做一个对社会有益的人，有了更加深刻的理解。在生活的细节中，在帮助别人、快乐自己的同时，在一次次的实践中，逐步成长，达到自我教育、自我完善的目的。
东湖镇中学
2013年6月
留言活动总结【篇5】
寄语祖国活动总结
近日，我们学校开展了一场激动人心的“寄语祖国”活动。此次活动旨在激发学生对祖国的热爱之情，表达对祖国的祝福和寄语。通过多种方式，学生们生动详细地表达了他们对祖国的热爱和美好祝愿。
活动开始之初，学校组织了一次庄严的升国旗仪式。学生们整齐划一地列队，举着鲜艳的五星红旗，肃立在操场上，随着雄壮的国歌声，迎风飘扬。在升旗仪式上，我们重温了我们的国歌，感受到了祖国的伟大和我们自身的责任。这一场景更加让我们燃起了对祖国的热爱之情。
紧接着，学生们开展了一系列的形式多样的寄语活动。首先，我们开展了寄语书画比赛。学生们用自己的笔触，在纸上勾勒出了一幅幅唯美的画作，寄托着对祖国的美好愿景。画中有雄鹰翱翔的山水画，表达了我们祖国的强大；有红色的五星图案，寓意着我们祖国的繁荣富强。同时，学生们还结合中国传统文化，创作了寓意深远的对联和诗歌，表达了自己对祖国的深深祝福。
寄语祖国活动中，我们还组织了学生演讲比赛。学生们纷纷登台演讲，表达自己对祖国的深情厚意。有同学演讲了自己的亲身经历，讲述了祖国给予自己的机会和成长；还有同学通过视频的形式，展示了祖国在教育、科技发展等各个领域的巨大进步。这一系列的演讲不仅展示了学生的才华，更是让我们了解到祖国的伟大和无限潜力。
在寄语祖国活动中，我们还开展了志愿者活动，为社区里的老年人提供帮助和服务。学生们整理了他们的书籍和衣物，捐赠给有需要的社区居民。同时，学生们还为老年人提供了技能培训和医疗咨询等服务。通过积极行动，我们传递了对祖国的热爱和关怀，同时也体现出了新时代学生们的责任感。
此次寄语祖国活动不仅让学生们感受到了祖国的伟大和自己的责任，还让我们更加深入地了解了我们祖国的辉煌历史和发展变化。通过学习和参与，学生们对祖国充满了爱和感激之情，并对祖国的未来更加充满信心。我们相信，只要我们努力奋斗，祖国定能更加美好。
通过寄语祖国活动，我们不仅让学生们深刻体验到祖国的伟大和自己的责任，更培养了他们扎根祖国、热爱祖国的思想和情感。活动结束后，学生们纷纷表示，这次活动让他们更加热爱祖国，更加懂得珍惜祖国的一切。相信在今后的学习生活中，我们一定会更加努力，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
在中国人民的共同努力下，我们的祖国定能变得更加美好。让我们向祖国寄语，祝愿祖国繁荣昌盛，祝愿我们的家园更加美好。让我们不忘初心，砥砺前行，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
总之，寄语祖国的活动不仅让学生们对祖国的美好有了更加深入的认知，也激发了他们内心深处对祖国的热爱和责任感。我们相信，通过这样的活动，学生们会牢记祖国的辉煌历史，努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而贡献自己的力量。让我们共同努力，为祖国的繁荣富强而奋斗！
留言活动总结【篇6】
拉萨市第三中学“向国旗敬礼，做一个有道德的人”
根据城关区教育局的统一部署和《关于组织开展“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动的通知》要求，为进一步推动“做一个有道德的人”主题活动的深入开展，拉萨市第三中学迅速行动，进行广泛的宣传动员，精心组织，在新中国成立64周年之际，开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。现将活动情况总结如下：
1、 领导重视思想认识的统一
我校充分认识开展这项的重要意义，把它作为加强和改进学校德育工作的重要举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，加强领导。成立了以吴海忠校长为组长的工作领导小组，领导小组成员分工明确，并把目标任务落实到学校各个班级和具体人员，确保网上签名寄语活动工作有人抓、有人管，使“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动更有针对性和实效性。
2、 精心安排，广泛宣传
为了提高全校广大师生的认识，学校加强组织部署，精心安排，依托各种宣传阵地，加强宣传报道，营造浓厚氛围。首先，学校德育处根据要求制定了详细的实施方案，及时召开了全校班主任会议进行统一安排，利用全体教职工大会时间对全体教师做了寄语要求，学校团总支利用校园广播向全校同学发出倡议，使全体学生在国庆节期间面对国旗如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识；
三、严格把关，认真落实
1、学校工作领导小组精心组织，把网上签名寄语活动纳入了学校的爱国主义活动中来，统一安排，积极组织全校师生共同参与。学校以这次网上签名寄语活动为契机，在学生中广泛开展爱国主义教育活动，使之贯穿于课堂教学和社会实践的各个方面。如：
充分利用班、队会课开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”主题活动，引导学生从热爱家庭，从建设家乡做起，立志成才、报效祖国，在平凡小事、点滴细节上培训高尚道德情操和深厚爱国情感。
2、引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
3、我校登陆中国文明网向国旗敬礼的学生共有480人，教师81人，发表寄语达600多条，参与率达100%。全校师生向国旗敬礼，祝福祖国，为新中国的繁荣富强送上自己的祝福。
总之，通过这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。今后，我们将继续以这次活动为契机，扎实开展各项工作，贴近学生思想实际、贴近学生生活现实，脚踏实地，真抓实干，采取多种形式，广泛吸引学生参与，使“做一个有道德的人”成为广大学生的自觉行动，确保活动取得实实在在的效果，为构建和谐校园作出新贡献。
拉萨市第三中学德育处
2013年10月10日
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语言活动总结
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语言活动总结 篇1
语言阅读区活动总结
在过去的一个学术期中，学校的语言阅读区组织了一系列丰富多彩的活动，旨在提高学生的语言阅读能力和写作能力。这些活动不仅丰富了校园文化，也为同学们提供了展示自己才华的机会。下面我将详细回顾一下这些活动。
举办了“经典文学阅读周”。在这一周里，学生们纷纷选择了自己喜爱的经典文学作品进行阅读，并在语言阅读区展示和分享自己的阅读心得。同时，为了增强同学们的文学修养，邀请了一些语言专业的教授和作家来给同学们做讲座，解读经典作品背后的文化内涵。这一活动引起了广泛的关注和积极的参与，同学们通过阅读经典文学作品，不仅提高了自己的语言表达能力，还丰富了自己的思想。
举办了“小说创作比赛”。这个比赛的目的是鼓励同学们发挥自己的想象力和创造力，写一篇自己的小说作品。同学们可以选择任何流派的小说，包括科幻、推理、都市等等，并在限定的时间内完成作品。此次比赛的评选十分严格，不仅考虑文学价值，还注重故事情节的发展和人物塑造。最终，选出了几位优秀的小说家，并给予他们公开发表作品的机会。这个比赛不仅让同学们提高了写作能力，还为他们提供了一个展示自己才华的平台。
另外，还开展了“诗歌朗诵大赛”。同学们可以选择自己喜爱和感悟最深的诗歌进行朗诵，通过声音和肢体语言的表达，传达诗歌背后的情感和意义。这个活动的目的是培养同学们的艺术修养和表达能力。同学们经过反复训练和指导，提高了朗诵的技巧和表达的准确度。他们通过这个活动的参与，不仅增强了自身的艺术鉴赏能力，还锻炼了自己的公共演讲能力。
还组织了“名著影视作品展播”。通过欣赏名著改编的电影和电视剧，同学们可以更加全面地理解和感受名著的魅力。在语言阅读区搭建了一个舒适的观影环境，同学们可以一边观看，一边进行讨论和交流。这样的活动不仅拓展了同学们对名著的认识，还提供了一个放松和娱乐的机会，增强了同学们的文化素养。
还开展了“名人讲座”。邀请了一些知名作家、学者和行业专家到语言阅读区进行讲座，与同学们分享他们的人生经历和专业知识。同学们通过与这些成功人士面对面的交流，获得了很多实际经验和启发。这个活动不仅仅提高了同学们的语言表达能力，还拓宽了他们的视野和人生思考。
通过这些活动的开展，学校的语言阅读区营造了浓厚的学习氛围，提高了同学们的语言阅读水平和文化素养。学生们积极参与并享受到了这些活动带来的乐趣和成果。随着语言阅读区活动的不断丰富和深化，相信，同学们的语言能力和写作能力会不断提高，并在实际生活中得到更好地应用。
语言活动总结 篇2
根据自治区语委、通辽市语委关于第16届全国推广普通话宣传周活动的相关文件精神，**街道于20xx年9月11日至17日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
一、做好了宣传工作
（一）9月1日，召开推普工作动员大会，在会上成立了普通话工作领导小组，强调工作人员必须说普通话，确定了推普周的活动方案，并带动辖区群众说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。
（二）出了一期主题是“我的中国梦”的宣传画，激发了全体工作人员正确运用祖国语言文字的热情。
（三）在街道、社区的显眼位置都张贴了 “我的中国梦”的宣传画，促使辖区群众说好普通话。
二、抓好了推普活动主题
根据教育局要求，**街道推普周活动的主题为“推广普通话，共筑中国梦”。本着这一活动主题，街道开展了一系列的培训活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。
三、开展了推普活动主题演讲及系列活动
（一）9月11日下午，街道举办一次“我的中国梦”主题的普通话培训活动。由本街道曾从事过十年教育工作的刘主任负责培训，培训地点设在街道二楼会议室，参加培训的人员有街道和社区工作人员，共45人。
（二）举行一次主题为“推广普通话、共筑中国梦”的演讲比赛，每个社区选送2-3人参加比赛。
四、小结反馈
这项活动区的了很大的成功，这与街道社区全体工作人员的积极配合和认真参与密切相关。**街道的辖区总人口6万余人，下设10个社区居委会，拥有健康、文明、规范的社区环境，在工作中，工作人员使用标准的普通话为民服务，与居民交流，会更深入的推广普通话。“请说普通话”在街道和社区工作人员心里扎下了根，我街道工作人员表示，推普活动将继续延续，坚持说普通话，说好普通话，继续做好以下几点：
（1） 工作使用普通话交流。
（2） 积极督促家人讲普通话。
（3） 努力提高他们的普通话水平。
（4） 文明语言，做语言美。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
街道办事处
20xx年9月18日
语言活动总结 篇3
这学期，我有幸加入地区语言小组并成为其中的一员。首先，我非常感谢花园领导者给我这次与您一起学习的机会。本学期我们语言组的教学重点是放在故事教学方面，通过这半学期的学习，我深深地感到我们需要学习的东西还是很多很多的，从中我找到了自己的差距。
组员开设的多节优质观摩活动让我大开眼界，学到了许多新的教学方法，更新了我传统的教学观念，更让我对新《纲要》中幼儿语言教学的目标有了更进一步的领会和理解。
在每次的教研活动中，张主任始终采用边看边谈，边谈边议，在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法，给了我们每位学员发表自己观点和想法的机会。当我们谈论收获时，我们讨论学生的成功。提出建议时，讨论学员的不足之处。
当谈论我们自己的想法时，讨论我们的困惑。所有这些，都让我们在纷争中，不同程度地提高了自己的业务水平。通过参加区语言教研组，我们的困惑在大家的**中一一得到解答，我们不仅踊跃为大家大胆开观摩课，而且积极参与听课，学会了如何区正确评价一节课。
当然，在收获的同时，我们也发现了自身存在的一些差距，如我们在教学过程中教师的教育观念还需要进一步地转化过来，不能以我们**的观点、想法、方式去引导和教育孩子，不仅仅在语言活动中，在幼儿的一日活动中孩子都应该成为活动的主体。故事教学活动中关于故事的理解、故事的讲述、故事的表演都应从激发孩子兴趣为最重要，充分发挥孩子参与活动的主动性和积极性。
以上是我这半学期参加语言教研组的一点体会和感想，我相信在今后的工作中，我会继续学习理论知识，不断积累实践经验，把在区语言组学到的精华带回幼儿园，将学到的一切运用到我的工作和教学中去，为我区语言教研活动尽自己的微薄之力。
语言活动总结 篇4
语言阅读区活动总结
随着互联网的发展，我们的阅读方式也发生了巨大的变化。尤其是对于学生而言，阅读已经成为他们学习和提高语言能力的重要途径之一。为了鼓励学生们更好地利用语言阅读区，提高他们的阅读能力和语言表达能力，以及培养他们的兴趣和欣赏水平，我们举办了一系列富有创意的活动。
我们开展了“阅读分享会”。每周，学生们可以选择一本自己喜欢、或者阅读有收获的书籍，然后在分享会上向其他同学介绍这本书，向他们讲述自己的阅读心得和感受。通过这个活动，学生们不仅能够互相学习，借鉴他人的阅读心得，也可以发现更多有趣和精彩的书籍，并且能够用语言表达自己的观点和感受。
我们组织了“语言保龄球”比赛。这是一种创新的阅读活动形式，参赛者需要通过阅读文章并回答相关问题来得分。“保龄球”比赛的规则是：每个参赛者到语言阅读区挑选一篇自己喜欢的文章进行阅读。然后，他们需要回答一系列由老师准备的问题，正确回答一个问题得到一个“球”。通过这样的比赛形式，学生们不仅能够通过阅读提高自己的语言能力，还能通过比赛的紧张和刺激感体验到阅读的乐趣。
我们还邀请了一些作家和专家给学生们做了一些“阅读沙龙”分享活动。这些作家和专家通过讲座的形式，向学生们介绍一些优秀的文学作品，并分享他们的写作经验和阅读心得。学生们在这个活动中不仅可以听到一些权威人士的意见和观点，同时也有机会与作家进行面对面的交流，提高自己的写作和表达能力。这样的活动不仅可以激发学生们的创造力，还能够帮助他们更好地理解和欣赏文学作品。
我们还开展了一次“阅读马拉松”活动。这项活动旨在培养学生们的阅读耐力和速度。参赛学生需要在规定的时间内阅读一些由老师准备的文章，并将内容进行准确理解和表达。这个活动不仅考验了学生们的阅读能力，还提高了他们的语言表达效率和思维敏捷性。通过这次“阅读马拉松”活动，我们培养学生们持久的阅读兴趣和习惯，为他们的未来学习打下了良好的基础。
通过以上一系列丰富多彩的活动，我们成功激发了学生们对阅读的兴趣和欲望，提高了他们的阅读能力和语言表达能力。这些活动不仅仅是为了提高分数，更重要的是提高学生们的综合素质和培养他们对阅读的热爱。我们相信，通过这样的活动，学生们将能够更好地面对未来的挑战，也能够对自己的人生有更深刻的认识和理解。
语言活动总结 篇5
为响应党的号召，为了迎接即将召开的“十八大”，为了践行“厚于德，诚于信，敏于行”的新时期广东精神，本支部以“艰苦奋斗，砥砺青春”为主题进行了本次团日活动。
这次活动，我们希望大家能够体会到革命前辈在他们如火的青春岁月中艰苦奋斗的精神和为了理想和信仰而奋斗的执着信念，也希望大家在缅怀先辈之后能够受到勉励，砥砺自我，树立正确的人生观、价值观。
周末的一同出行，大家本事兴致高昂，但当我们进入到纪念堂，特别是瞻仰孙中山前辈的铜像时，心情都不由地严肃了起来，大家开始有序地在纪念堂参观，有的人仔细的听着讲解，有的人仔细的观察着展品，有的人低声地交谈着。最后，由于时间有限，我们依依不舍地离开了中山纪念堂，一起回去了。
下面是一些影像记录
此次团日活动，加强了同学的交流与合作，在大家的出行中，大家互相关心，使同学之间建立了良好的关系和深厚的友谊。同学们更加团结，工作更加默契，提高了学生的集体荣誉感，促进了班级的和谐。在这次团日活动中，我们获得了一些如何搞活动以及如何跟同学们沟通的经验，为下次团日活动开展得更顺利，更精彩，更有创意打下了坚实的基础。
在活动前期准备的分工中，负责组织等工作的班委得到了锻炼组织能力的机会，与同学们交流使班委加强了协调能力，并提高了班委的团队意识。通过举办活动，学生们对班委会有了更好的了解。同时，通过与各个不同年龄段的游人进行与主题有关知识问答，锻炼了同学们的交际能力，培养了他们的团队精神，并与游人有了一段难忘的回忆，学会了如何与别人相处和有更好的沟通，经过这一系列的活动，本团支部有效地传达了 “艰苦奋斗，砥砺青春”的主题.
当然，由于支队是第一次组织团日活动，还存在一些有待改进的问题。
（1） 为了尽快确定活动形式和参加人数，应尽快通知学生安排时间。并且为提高同学们参加活动的积极性，可以先想一个大概的活动形式，然后通知他们，让他们提出建议，在他们提出建议时可以通过口头的形式，以得到最快的反馈。或者在确定活动形式的过程中，让一些学生和班委一起参与活动的组织和策划。
（2）在前期准备活动中，要尽量把活动中可能出现的问题都想全面，例如交通问题，安全问题，人员变动问题等等，并针对各种问题做出预案，对活动过程中要注意的问题要向同学们不断强调。
(3)在组织活动的前期工作中，要具体安排人员工作，做到有条不紊，保证了活动开始的准时性，并且能够让每个人都有各自的工作，专心搞好工作。在工作过程中，应将工作完成的进度报告给总经理，以进行适当的安排。
（4） 活动结束后，最好开个总结会。这样不仅可以让他们回味当天的快乐，而且可以让他们知道整个活动的意义 （5）班委要多组织活动，让同学们从学习和工作的疲惫中解放，而且能够增强班级的凝聚力。
我们都期待着下一次的团日活动，希望下一次活动我们能够将好的经验继续发挥运用，将本次活动中暴露出的问题加以完善和解决，为大家营造一个温暖，向上的团支部。
汉语言 1202团支部
2012.10.28
语言活动总结 篇6
语言阅读区活动总结
近期，我们举办了一次名为“语言阅读区活动”的活动。这次活动旨在激发学生对语言学习的兴趣，培养阅读能力，提高语言表达能力。活动期间，我们组织了一系列精彩纷呈的活动，取得了积极的效果。
为了激发学生的阅读热情，我们设计了一次阅读比赛。学生们根据自己的兴趣和能力选择了一本适合自己的英文书籍，并在规定的时间内阅读并写下读后感。通过参加这次比赛，学生不仅增加了阅读量，还提高了英文阅读理解能力。同时，这次比赛还培养了学生的自主学习能力和时间管理能力。
在活动中，我们还邀请了一位资深教育者给学生们做了一场主题为“培养阅读习惯”的讲座。教育者从培养阅读兴趣、选择合适的读物以及提高阅读效果等方面给学生们传授了宝贵的经验和方法。讲座不仅让学生们了解到阅读的重要性，而且给予了他们明确的指导和帮助。
我们还策划了一次语言竞赛。这次竞赛旨在提高学生的语言表达能力和自信心。学生们可以以小组形式参加竞赛，表演一场精彩的英文话剧或进行即兴表演。参赛学生们发挥自己的才华，通过角色扮演、对话交流等方式展示了自己的语言能力和表达能力。这次竞赛不仅锻炼了学生的口语表达能力，还提高了他们的团队合作意识。
活动期间，我们还通过组织朗读比赛来激发学生的语言学习兴趣。学生们可以选择自己喜欢的文章或诗歌进行朗读，并通过声音、语调、节奏等方式传达自己对作品的理解和感受。朗读比赛不仅提高了学生的语音表达能力，而且培养了他们对文学作品的欣赏和理解能力。
在活动的我们举办了一次“关爱母语”主题讲座。讲座邀请了一位语言学家，向学生们讲解了母语保护和发展的重要性。讲座中，学生们了解到母语是一个民族文化的瑰宝，对于培养思维能力、拓宽视野和形成独立思考能力都具有重要作用。学生们在讲座中积极思考，表达了对母语的珍视和热爱。
通过一系列的活动，我们取得了可喜的成绩。学生们在语言阅读能力方面有了长足的进步，阅读量明显增加，阅读理解能力得到了提高。同时，学生们的语言表达能力和口语表达能力也有了明显的提升。通过这些活动，学生们更加积极主动地参与到语言学习中，对学习产生了浓厚的兴趣。
作为组织者，我们对此次活动的成果感到非常满意。通过精心组织和策划，我们成功激发了学生的学习热情，培养了他们的阅读能力和语言表达能力。我们相信，这次活动对学生们的语言学习将产生积极的影响，并为他们的未来学习铺设了坚实的基础。期待在未来的活动中，我们能够进一步提升活动的质量，为学生们提供更多更好的学习机会。
语言活动总结 篇7
延坪镇中心幼儿园2014-2015
学年第一学期大班语言活动总结
回顾这学期的工作，我收获良多。为更好地总结本学期的教学工作，总结经验教训，为今后的教学工作提供依据。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
一、养成教育方面：
结合语言活动教学的特点，主要进行了热爱祖国和爱的教育，并培养幼儿的倾听能力和表达能力，使他们能够安静地倾听，理解他人谈话的内容，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受，乐意与人交谈，讲话有礼貌。我将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面、多角度的进行培养他们在学习时要认真，一丝不苟的学习习惯。
二、语言教学方面
（一）拼音汉字教学方面
本学期学习了14个复韵母、４个鼻韵母，23个声母，要求他们能认识所有的拼音字母，发音准确，正确书写部分拼音字母，掌握了基本的拼音方法。还利用拼音学习了一些普通话，认识了40个常用汉字，要求他们有正确的书写习惯，并且发音准确，能理解基本汉字的意思。在识别上，主要利用图象记忆和比较记忆，使儿童记忆灵活，不易易忘。
（二）口语交际方面
通过简单对话、儿歌、小故事，培养幼儿的汉语表达能力，学会使用简单汉语与人交往，发音准确，练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲述故事。要求孩子们继续学习普通话，在幼儿园活动中与老师或孩子们交谈，强调孩子们用普通话交流。
通过对教学情况的分析，本学期的教学密度适中，孩子可以完成学习任务，学习负担不算太重。
三、不足之处及努力方向
由于大班儿童汉语水平薄弱，教学内容比较乏味，幼儿在学习时积极性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作学习意识不强，少部分幼儿掌握不了课堂所学的知识。
在今后的教学中，应注意以下几个方面：努力培养幼儿的自主学习能力和合作学习能力；千方百计调动孩子学习的积极性；积极探索适合儿童的教学方法。
大班的教学工作，我认识到有难度，有压力，但是为了让幼儿更好地掌握汉语拼音，提高汉语交往能力，不管压力有多大，我都会用心去领会孩子们的心声，认真挖掘孩子们的潜能。这就需要我们教师在课堂教学中，巧妙合理的运用教学方法和教学手段，激发幼儿兴趣，让幼儿轻轻松松学好拼音、写好汉字、说好普通话，迈好学习语文的第一步。
半年的工作又结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！
语言活动总结 篇8
汉字是世界上最古老、最丰富、最美丽的文字，是我们的骄傲。写字漫不经心，错字、别字、白字连篇，是对我们祖国语言文字的玷污，是一种文化素质不高的表现，它标志着文明程度低下、教育落后，有损于国家、民族形象。因此，爱国首先要热爱祖国的语言。
我们都有责任有义务提高自身的规范意识，做到“提笔即是练字”，把字写规范、写准确、写优美。同时，在写字成文时，我们还应注意文中使用的标点、文章的格式。
一、语言文字工作管理精细
学校为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。
组长：王金耀（校长）
副组长：梁志国（副校长）
成员：窦成文、陈爱利、杨雪、朱辉、班主任
领导小组认真学习上级行政部门下发的“各种文件”内容，结合我校的实际情况，制定了我校的活动方案。
二、活动主题鲜明
普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀。
三、推普周活动内容丰富
1.在校内滚动屏、教室白板打出醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，利用宣传栏、板报等营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2.利用学习时间组织全校教师学习“文本编辑的格式”统
一、规范我校教师的文本编辑。督促教师规范汉字使用，充分发挥教师的示范作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
三。介绍了利用学校的多种教学方法，在办公电脑、白板、电视节目中推广普通话和使用标准字的意义。
4.结合每个年级的古诗词的教学，把每个年级的古诗词制成书法字帖，在假期发放给学生，在规范书写的同时也巩固了知识。
5.以.各班开展形式多样的诵读古诗词活动
通过各种活动，增强了每位师生语言文字规范化的意识，增强和提高了师生的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
通榆县第八中学校
2019年11月28日
语言活动总结 篇9
游戏是幼儿的主要活动，语言无疑是一种学习活动,但游戏跟语言并不矛盾,把幼儿游戏与语言结合起来,让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏,这样才能取得学习的良好的教育效果。这学期的教学已经圆满结束,通过我们和全体幼儿的努力,我们的特色教学活动取得了很大的成绩,幼儿也掌握了所学的儿歌和词句,在这学期即将结束之际,现将总结如下:
一、活动常规
经过上学期的儿童教学常规训练，大部分孩子都能按要求传书、接书、欣赏下面的阅读和朗读，并能用手画手指。在这一学期我们继续加强幼儿识字常规的培养,并在幼儿有一定识字能力的基础上,培养幼儿倾听他人阅读的能力和自己阅读能力。首先我们对幼儿进行跟读练习,我们的常规要求是:
手指，耳朵，眼睛，书和声音。
二、学习语言游戏情况
(一)把幼儿听读的语言游戏与幼儿各科学及一日活动中的其它活动相结合。
1、与自然环境相结合
儿童生活在自然环境和社会环境中，他们的很多知识是在活动中逐渐掌握的，识字也不例外。因此，我们充分利用墙面、空间为孩子创造一个最佳的环境，让孩子在日常接触中潜移默化地获得知识。
除了语言、常识、计算、美术活动外，幼儿园还有很多空闲时间。因此,我们将语言充分运用到幼儿自由活动的时间中。如饭前10分钟，饭后半小时，下午离开公园。
在这些容易被忽视的时间里，组织各种游戏，如：魔术，请孩子练习说一个单词。与家庭密切合作，培养孩子的阅读兴趣
三、集体教育情况:
在教学过程中，教师首先让孩子观察书中的**，说出**的含义，激发孩字的识字兴趣。把幼儿需要认读的字卡出示出来,领幼儿认读。对发音不准的幼儿及时给予纠正,让幼儿找出和字卡一样的字词,在教师的鼓励下,幼儿欣赏画的能力有所提高,一部分幼儿都能够用一句话连贯讲述**内容,讲述的积极性有很大提高。
这样不但提高了幼儿的看图讲述能力,也提高了幼儿认读识字的水平。开始孩子们对划指(读到那里指到那里)练习不是很在意,老师指导、纠正了许多次效果还是一般。开始幼儿对儿歌式的课文读起来比较琅琅上口,随着儿歌的难度越来越深,从儿歌式变成了散文式和故事类,孩子们读起来就有点难,只是单一的认读,于是我们就加强他们有表情的朗诵,首先让幼儿理解文章的内容,其次分析文章,最后再请幼儿听老师读,感受用流利、有感情、有表情的语气来体现课文;经过一个学期的努力大部分幼儿基本能按朗读的要求朗诵儿歌。
1、创设“鼓励性评价”的氛围,激发幼儿“爱学”汉字的兴趣，积极的暗示也是一种激发幼儿"爱学"的好方法。
2创造新的游戏来激发孩子们学习语言的欲望。
游戏不能总是以一种形式玩，所用的词牌要不时更新，方法要多样化，这样才能激发孩子学习语言的欲望。如,游戏"旅游去"就有几种玩法:开始认地名时就玩“买车票”。
复习地名时就玩“**车”。在提高难度的时候，玩“带着宝宝去中国旅行”。游戏要符合儿童的年龄特点，注意游戏的选择。
还可利用传统游戏、体育游戏、娱乐游戏、智力游戏、角色游戏、**游戏等与语言有机结合起来,也可以为语言专门设计、改编。但无论如何，游戏的选择要注重实用性，熟练地把语言当作玩具来实用，并具有教育功能。趣味性。
你不能重复使用一个游戏或一种游戏类型。新奇，游戏内容有新鲜感，能让孩子在新奇中玩耍。如:
角色的新颖。不要盲目使用动物，可以选择孩子喜欢的动画角色。如:
“奥特曼”、“葫芦娃”、“彩虹鱼”等。娱乐方面，游戏规则不能太多变和复杂，尽量让孩子玩得开心。
在今后的工作中,我们会继续努力,坚持不懈的搞好语言教学,培养幼儿的倾听、阅读能力使幼儿在听说中找到乐趣,使每一名幼儿都能得到提高。
沙雅县第三双语幼儿园
2016年12月
总结会讲话稿
在这金秋十月，丹桂飘香的季节，当我们国人还沉浸在“两个奥运，同样精彩”，“神七成功问天”的喜悦中，我们又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。
首先我代表“6s”小组感谢各位管理和全体同仁在“6s”运动中付出的汗水和努力！正是有了你们的积极参与，“6s”才得如火如荼，生机盎然，正是有了你们的不懈支持，我们对“6s”运动充满了信心！
9月份参加“6s”考评的有20个单位，以车间为单位的成型一车间在9月份“6s”考评中荣获“团体第一名”，主任陈新华；以线（组）为单位，成型车间卷边线居线（组）第一名，线长罗润生；模塑车间c线获得第二名，线龙勇；第二模塑车间e线获得线（组）第三名，生产线领队郑权。我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位！最值得一提的是成型一车间和包边线成功卫冕“团体第一名”“ 线（组）第一名”的殊荣，都说“江山易攻不易守”，在考评分数悬殊不是很大的情况下，能再次登上这光荣的宝座，我们再次把掌声献给他们，谢谢他们对“6s”运动的大力支持。
在9月份，公司进入棉鞋生产高峰期，各位管理人员和员工忙于新品试样与生产，不免对“6s”运动产生疏忽，造成考评成绩整体不是很高，在这里我希望在9月份“6s”运动考评中成绩不是很理想的线（组）、车间，不要气馁，要打起精神，鼓起勇气，不能被一时的落后消磨了你们的锐气，在“6s”面前我们戈美其人是不会低头的！
借这个机会，我觉得还是有必要把“6s”运动的意义跟在座的各位讲讲：“6s”运动是一项全方位、全过程、全员参与的系统工程，是一项长期的工作，是与生产相辅相成的活动，它既能服务于生产，也能监督生产，想必这一点，各位已体会至深，我们要把“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”融入到我们工作的每一个细节中。
为了改善和增加作业面积，做到现场无杂物，安全通道畅通，从而提高工作效率，消除管理上的混放、混料等差错事故。我们就应该彻底地将要与不要的东西归类，并将不要的东西加以处理，需对“留之无用，弃之可惜”的观念予以突破。
为了最终能实现目视管理，把经过整理出来的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。
为了让我们有一个舒适、安全的工作环境，就得要求全员参与，排除隐患，重视预防，彻底地将自己的工作环境四周打扫干净，设备异常时马上维修，以维护人身与财产安全，实现一个零故障，无意外事故发生的工作场所。千万不要因小失大，对操作人员的操作技能进行训练，要持证上岗，让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理念深入到每一位员工的思想中。
为了使现场保持完美和最佳状态，我们需要秉持三个观念：（1）只有在整齐、干净的工作场所才能产生出高效率、高品质的产品；（2） 6s是一种用心的行为，不只是表面上的工作；（3） 6s是一种随时随地的工作，而不是工作前和下班后。
最后只有不断努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，我们的“6s”活动就能顺利开展，就能坚持下来。
谢谢大家！
留守儿童活动方案
在职场工作中，制定一份详细的计划和预先的安排是提高工作效率的关键。这些方案不仅反映了实现目标的正确途径，而且还能为我们打下良好的工作基础。为了让读者更好地了解这方面的知识，下面我们特意为您整理了一篇关于“留守儿童活动方案”的最新范文，希望对您有所帮助，敬请阅读并收藏本文！
留守儿童活动方案(篇1)
做好孤儿、留守儿童工作，关系少年儿童的健康成长，关系家庭的和谐幸福，关系昭化的希望和未来。做好这部分特殊青少年群体的关心关爱工作，对于昭化区深入实施“两化”互动、统筹城乡总体战略，加强和创新社会管理、切实保障和改善民生、促进宜业宜居幸福昭化建设，具有十分重要的意义。本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的'自理能力，培养他们团结协作意识。
20xx年8月9日—8月11日
元坝-仪陇-广安-苍溪-太公红军山
昭化区10名留守儿童，14名孤儿，民政局工作人员2名，团区委工作人员1名，记者1人，随行医生1人，共计30人。
区民政局、团区委。
8月9日：
9:00-16:00 在昭化区福利院报道;
17、00-18、30开展活动启动仪式(1、区领导讲话。2、参加活动的孤儿讲话。3、留守儿童进行自我介绍。4、工作人员与留守儿童、孤儿互动，并发放活动服装。)8月10日：
7:00-7:40早餐
8:00-11:30 从元坝出发至朱德故居游AAAA级琳琅山风景区(免票，2小时)。参观朱德纪念馆、朱德旧居、朱家祠堂、朱德诞生地、祖坟，详细了解朱德一生。
12:00-13:00 午餐
13：30-17:30前往广安，后游览洗砚池、邓家老井、清水碑、德政坊，后入住酒店。
18:00-19:00 晚餐
19:30-21:00 1、齐唱红歌，由主持人教小朋友唱歌，齐唱歌曲。2、慰问留守儿童，发放爱心礼物。3、观看动画片8月11日
7:00-7:40早餐
8:00-11:30 乘车前往红四方面军强渡嘉陵江渡口、国家AAAA旅游景区——苍溪红军渡，进行拓展活动(拓展活动根据活动进度，拓展师安排项目)。12:00-13:00午餐
13：30-17:30 前往太公红军山参观游览，返回元坝。
1、车费：
2、生活费：
3、门票费：
4、解说费：
5、爱心礼物：
6、其他费用：
合计：
1、出行上要有安全保障，与租车公司签订租车协议，请卫生院医生全程参与，注意食品安全。
2、夏季防暑防晒，带好防暑药品，提前做好防晒防雨措施。
3、各参观游览节点提前做好沟通联系，确保参观环节通畅。
4、联络人员：团区委刘亮：x;民政局。
留守儿童活动方案(篇2)
按照团市委“走进青年转作风，强化服务展形象”主题活动工作要求，结合我局团委作风建设工作实际，经研究制定我局留守儿童关爱行动方案。
结对帮扶留守儿童，采集10个青少年微心愿并负责完成。
确定挂钩学校班级，采集20个青少年微心愿，并从中筛选出10个具有教育引导意义，积极向上的微心愿。将梳理出的10个青少年微心愿，逐项落实责任单位限期完成。6月27日左右召开基层团支部落实责任交办会。
利用7月的四个周末，逐项完成青少年微心愿。局团委牵头，运管处团支部、海事处团支部、公路站团支部、航道站团支部、团支部、各负责一个项目。
活动全过程由局团委、各基层团支部策划参与，活动的过程以“青春关爱、青春助力”为主要形式，强调文化层面和精神层面关爱与引导，用交通特色的新时期文化感染和鼓舞青少年积极向上，勤奋学习，热爱生活。
留守儿童活动方案(篇3)
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，结合全市留守儿童实际，以“54321关爱行动”为主题，以服务农村留守儿童为重点，以师生结对帮扶为形式，着力解决留守儿童在亲情关爱、家庭教育、心理健康、社会保护等方面的实际困难，为未成年人的健康成长、社会主义新农村的建设及和谐社会的构建提供保障。
全市农村中小学中父母双方或一方长年或连续3个月外出工作的农村在家儿童、孤儿、遗弃儿童和单亲家庭儿童。
关爱行动以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以动员组织教育工作者关爱留守儿童为重点，以弥补留守儿童感情缺失、提高道德素养为内容，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，大力开展54321留守儿童关爱行动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，力求达到帮助一名儿童，稳定一个家庭，安定一方社会，培养一代新人的目的。
主要内容：发挥学校主导作用，创造留守儿童成长的优异条件，对留守儿童实施54321关爱行动，要做到基本信息、性格特点、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式“五清楚”，对留守儿童做到安全上优先教育和监管、学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”，与留守儿童本人、远在他乡的儿童父母、在家照看儿童的第二监护人保持“三沟通”，实行班主任和“代管家长”协同管理的“双管理”制度，建立留守儿童“一对一”帮扶机制，促进留守儿童身心健康发展，为农村外出务工人员解决后顾之忧。
1、加强留守儿童基本情况调研。各地各校要积极组织、全面动员，开展面向全市农村义务教育阶段留守儿童专题调研，准确掌握留守儿童教育基本情况，确保“五清楚”，即清楚留守儿童的基本信息、清楚留守儿童的性格特点、清楚留守儿童的兴趣爱好、清楚留守儿童的健康状况、清楚留守儿童父母及监护人联系方式等。
2、建立留守儿童关爱行动工作台账。各地各校要在广泛调研的基础上，建立完善留守儿童教育工作档案，做到全覆盖、底子清、情况明。要加强留守儿童档案管理，强化监督检查，掌握整体情况，做到班主任和教师有联系信息表，学校有动态情况表，县（市、区）教育局有信息汇总表。
3、全面启动54321留守儿童关爱行动。4月上旬，市教育局组织全市54321留守儿童关爱行动启动仪式，印发实施方案。各地各校要进行广泛宣传，理清工作要求，明确工作部署，研究并制定地区和学校留守儿童关爱行动实施方案。
各地各学校要根据全市54321留守儿童关爱行动总体部署和学校行动方案，认真组织实施。
1、建立完善留守儿童教育“四优先”制度。一要做到安全上优先教育和监管。各地各学校要优先对留守儿童进行安全教育和法制教育，帮助他们树立安全防范意识，帮助他们掌握在突发事件发生时安全自救和逃生能力，以及在遭遇暴力侵害时的处置方法，确保留守儿童的生命安全。二要做到学习上优先帮助和辅导。各地各学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位科任教师。科任教师要具体分析学生的学业情况，订立学习帮助计划，明确帮助的时间、内容和方案。要积极动员班内的同学进行结对帮扶，促进学业进步。三要做到生活上优先关心和照顾。实施农村留守少年儿童食宿条件改善工程，全面完成农村初中食宿条件改善建设任务，启动农村小学食宿改善工程。各地各学校要积极动员各种力量共同关心留守儿童的衣食住行，全方位的关心他们的身心健康发展。四要做到活动上优先参与和指导。各地各学校要针对学生的身心发展需要，依据留守儿童的个性特征，有针对性地开展校园活动，丰富学生的校园生活，让他们感受活动的愉悦，培养他们的自理能力，开拓他们的视野。
2、建立完善与留守儿童父母、第二监护人和本人的“三沟通”机制。各地各学校要进一步密切与留守儿童父母的沟通，密切与留守儿童代理家长的沟通，密切与留守儿童本人的沟通。班主任和任课教师要每周与联系的留守少年儿童谈一次心，掌握他们的思想动态，引导他们树立远大的理想；每月指导其给父母写一封爱心书信或通一次亲情电话，增强他们与父母的情感交流；每学期向其父母通报一次学习表现和行为习惯，形成家教合力；每年陪同其过一次有意义的节日，让他们感受浓浓的温情与关爱。学校要充分发挥家长学校作用，定期组织面向留守儿童家长、第二监护人的家教讲座，提高教育子女的方法与技巧。
3、建立完善班主任和“代管家长”协同管理的“双管理”制度。要建立健全代管家长制度，组织教职员工担负起校内监管与教育职责。要加强代管家长的管理与指导，提高其对留守儿童的教育水平，要每月进行一次温馨家访，加强代管家长与家长、第二监护人的密切联系，提升代管家长的管理水平。要加强学校管理职能，班主任要切实掌握学生家庭背景，掌握思想表现，掌握学业成绩，掌握日常行为，要与代管家长密切协同，管好思想，管好学习，管好生活，管好身体。
4、建立完善留守儿童“一对一”帮扶机制。各地各学校要积极动员多方力量共同做好留守儿童教育帮扶工作。要建立教职员工与留守儿童结对教育帮扶制度，建立优秀学生与留守儿童结伴成长制度，要动员社会热心人士与留守儿童家庭结对帮扶。条件成熟的学校，要动员教职员工打破年级、班级的界限，以村为单位建立校外学习小组，指派教师担任指导，组织学生开展集体活动，组织组内学生互帮互助互学活动。也可邀请热心公益的人士担任校外义务辅导员，了解学生校外表现，做好教育引导工作。
各地各学校要召开推进会、经验交流会，总结54321留守儿童关爱行动实施经验，探索深入组织实施活动的方法措施和长效机制，表彰54321留守儿童关爱行动先进集体和个人。
1、提高认识，加强领导。各地各学校要从促进社会主义新农村建设和切实维护社会和谐稳定的全局高度，充分认识做好留守儿童工作的重要意义，增强责任感和使命感，把留守儿童关爱行动摆上重要位置，列入议事日程，加强领导、统筹安排，明确方案，科学部署，层层落实。
2、明确职责，精心组织。各级教育行政部门要在关爱行动中做好牵头协调、汇总反馈、督促检查、动态管理等工作，要建立健全留守儿童信息库，指导留守儿童家长配合结对活动，组织教师志愿者参与结对活动。学校要按照工作部署和职责，认真谋划、迅速行动，密切配合，各尽其责，要制定工作进度，作出具体安排，形成分工合作、运转有序的工作机制，确保目标要求落实到位。
3、大力宣传，营造氛围。各地各学校要充分发挥报刊、广播、电视、互联网等大众传媒优势，利用多种宣传渠道，组织开展留守儿童工作的社会宣传。要大力宣传开展54321留守儿童关爱行动的积极意义，宣传各地各学校的好经验、好做法，宣传结对关爱的先进典型和优秀事迹，使全社会都来关注留守儿童，使外出的家长更懂得自己的责任，使在家的孩子能得到更多的亲情、关爱和保护，努力营造有利于留守儿童健康成长的良好社会氛围。
4、抓好结合，注重实效。各地各学校在开展54321留守儿童关爱行动中，要注重与本地本学校的品牌活动相结合，在整体联动中深化和提升关爱活动。要与学校心理健康活动相结合，引入亲情电话、心理辅导等工作手段和载体，将教育、关怀和服务紧密结合起来。要与学校德育工作相结合，开展丰富多彩的文体活动，愉悦学生身心，营造健康成长氛围。要与校外教育相结合，依托社区、家长学校、家庭教育指导中心等阵地，广泛开展有留守儿童家长、爱心家庭代理家长共同参与的亲子互动活动。
留守儿童活动方案(篇4)
广安市位于四川东北部，地形复杂且多山。由于大部分农村地区交通不便，经济落后，青壮年纷纷离家外出打工以维持生计。据统计，广安市每年都有上百万农村劳动力外出打工，而由此产生的农村留守儿童数量高达26万。据广安市文明办一项调查数据显示，该市的留守儿童中仅有32%与父亲或母亲生活在一起。在父母双双外出务工的情况下，留守儿童大多与祖父母一起生活，而在调查留守儿童的爷爷奶奶等祖辈管理教育留守儿童的情况时，有80%的人认为教育管理比较吃力，有15%的人基本不管孩子的学习。该市的留守儿童问题迫切需要解决。为此，我们选择了广安作为我们的调查地点。在广安，我们重点调查了武胜县万隆小学、以及广安区协兴镇四新村。
武胜县万隆镇小学位于四川省广安市南大门万隆镇的中心，与重庆合川市燕窝镇一河相隔，占地15亩，校舍面积8000余平方米，并于全面完成了村小布局调整工作。万隆镇虽然处于国道212线与沿兴路的交汇处，但全镇15个行政村都属于偏远的山村，个别村离镇距离近xx公里。由于这些村地理位臵偏远，经济发展相对滞后，造成了大量农民工外出打工，于是留守在家中的孩子的教育管理就成了学校和社会所面临的一个严峻问题。仅万隆镇小学在校学生中，就有约50%的留守学生，还有一部分是父母双亡的孤儿。他们有的是由爷爷、奶奶、外婆或外公监护，有的是由曾祖父母监护，有的是被寄养在亲戚家中，还有的甚至是被寄养在老师家中。
我们对学校留校的部分留守儿童作了问卷调查及资料查询，下面将情况叙述如下：
我们集中调查了四川省广安市武胜县万隆小学五、六年级的35个在校学生，他们的年龄集中在xx-13岁之间，父母打工的地点多数在外省。首先，这是由于万隆镇地理位臵偏远，属于经济尚不发达的西部地区。人们的收入不高，家庭普遍比较贫困，有些农民靠种地已无法维持家庭的正常开销，年轻力壮的人迫于生计外出打工以贴补家用。
而广东，深圳等地地处沿海，这些地方的经济在近30年的改革开放中迅速腾飞，就业缺口大，机会多，因此西部人口大量涌入这些大城市，为城市化发展做出了重要贡献。其次，我国的城乡二元结构在发展中也带来了许多新问题、新矛盾。由于城乡壁垒的存在，大多数农村孩子进城后，在户籍、教育、医疗等诸多方面与城市孩子有明显差别，特别是许多大城市在农村孩子进入公办学校的要求上设臵“高门槛”，使农村孩子进城受到不同程度的限制。
再有，打工子弟校的教学质量差，许多农民工认为这类学校普遍存在着教学管理不规范、教师流动性大和教学质量差等问题，而学费相对于家乡学校要高，所以放弃让子女进城就读。最后，农民工由于受文化知识和技术等的限制，只能从事高强度、低报酬的体力劳动，无法维持城市生活中住房、教育等方面的支出，没有经济能力携带子女。因此造成了一个社会现象，农民工与自己的孩子相隔很远，见面次数很少，因此也就形成了留守儿童这个特殊群体。以上是我们调查的留守儿童的基本信息。
留守儿童活动方案(篇5)
可根据实际情况，选择具体的实践方式，如回乡服务小分队、挂职锻炼、社会调查研究、专业学术论文调查研究、勤工助学锻炼、开展横向课题，开展各类“三下乡”服务等。
四、主要内容:
以文化、科技、卫生“三下乡”活动为有效载体，组建相关专业的实践团队，利用所学专业知识，回到家庭所在地的农村、社区，通过知识讲座、板报、散发宣传品等方式，向群众宣讲、传授、介绍与生活密切相关的法律、教育、卫生保健常识等内容，向农村群众全面宣传党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施，推动农村经济的快速发展，组织家教团队为中小学教室开展英语、网络、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，为建设社会主义新农村、构建和谐社会贡献力量。
开展国情、省情、乡情的调研活动。以“三下乡”活动为依托，开展全方位、多视角、立体化的省情调研活动和形式多样的社会实践活动，通过对省情和各市地经济发展状况的调查研究，深入了解各行各业对青年人才的需求状况，进行可操作性对策研究，提出有针对性的建设性意见，学生通过撰写学术论文等方式，为企业、地方经济和东北老工业基地振兴乃至全国经济的发展贡献智慧和力量。
开展争做“环保小卫士”的志愿者服务活动，要求学生大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，向当地村民宣传节约能源、保护环境的重大意义，并倡议带领村民从一点一滴节约能源，保护环境。结合活动过程写出心得体会。
开展“七个一”活动。即做一件力所能及的家务事、做一件奉献爱心的事、做一件为家庭争光的事、用节省下的零用钱做一件有意义的事、为和谐社会建设做一件有意义的事、为家园环境做一件有意义的事，在社会交往中做一件文明礼让的事
第二阶段：暑期社会实践全面实施（7月――8月下旬）。
1、鼓励学院老师积极参加。
2、鼓励社会实践活动的同时，主动创造条件，利用各种机会进行形式多样的、有益的社会实践和社会服务。
3、参与社会实践的成员，在活动中要摆正位置，严格要求，认真工作，虚心向人民群众学习，培养与劳动人民的感情，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，要尽一切可能不给基层农村增加负担。
5、在社会实践过程中要讲文明、讲纪律、讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效，忌做表面文章。
6、参加社会实践者一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结.
7、参加社会实践要注重对学校工作的宣传，努力为社会实践创造良好的舆论氛围。参与社会实践的团队和个人，要为学校和个人树立良好的社会形象。
本活动请各班级根据自己实际情况自行完成，学校不集中安排，请各位同学在安全和经家长同意的前提下，就近原则展开社会实践活动，遇到问题及时与有关人员取得联系。
让同学们在暑假的实践活动的过程中接触社会，认识社会，为以后能更好适应社会打下良好的基础，同时，培养、锻炼学生的动手能力，独立思考能力和处理人际关系的能力。让同学们在假期与亲人、社会等平时忽略或是没有时间关注的事物有更深刻的了解。组织同学们参与其中，使得假期丰富、有意义。
需上交的电子版材料包括：
（3）至少三张比较有代表性的活动照片。
需上交的书面材料包括：
（3）制成一份文字材料、图片材料文件。（类似于团日活动总结文件）
开展活动的团体和个人都有资格参与活动的评选，评选材料以上交的社会实践报告、活动过程的记录资料为参考。结合实践主题、意义来确定本次寒假社会实践的优秀作品。
A、活动有对外进行宣传，并产生一定的社会效应（如：电视、广播、报纸等相关报道）的，将优先考虑其活动价值。评选将酌情加分。
B、对有活动过程记录的评选对象，同样采取加分策略。
C、评选主要以社会实践报告为评选参考，报告必须符合正规实践报告的格式。
D、评选的另一个主要参考依据为活动的主题、内容和意义，可主动创新。
E、暑期社会实践表也将作为评选辅助材料。评选对活动的各个方面进行考评。
留守儿童活动方案(篇6)
1.活动主题：关注农村留守儿童，构建和谐社会
2.活动背景：所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方离开家乡外出务工(多为进城务工)，而其仍留在户籍所在地的农村儿童。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，以及父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。目前，平均不到四个农村儿童中就有一个留守儿童。农村留守儿童是新时期中国社会转型大背景下的特殊产物，如何解决留守儿童学习、心理、性格以及人身安全等方面的问题意义重大。临沂市平邑县地处沂蒙山区，经济较不发达，农民外出打工现象普遍，留守儿童现象也较为普遍。留守儿童的健康成长关系着当今新农村的建设，和谐社会的发展。农村留守儿童因面临“亲情缺失”，心理，安全，受教育情况亟需引起关注。当下，由于受到金融危机影响，很多农民工返乡，借此机会宣讲关注留守儿童效果会更好，我们将结合家庭教育知识对家长进行宣讲，让他们科学的教育孩子。
3.实践方案：XX年7月17日，乘车前往平邑
XX年7月18日，一起学习宣讲知识，打印相关材料
XX年7月19日至21日，往平邑南部山区村庄宣讲调查。上午联系当地村委，借用村委大院作授课地点，询问村干部村里情况并记录，到有留守儿童的家庭做宣讲，发送宣传材料，同时做关于留守儿童的调查问卷，同时，对返乡的家长宣传家庭教育知识，典型事例个别采访记录。下午在所在农村集合当地儿童，对他们进行安全，心理，卫生，科技常识等知识辅导，谈心。
XX年7月22日，到平邑县城进行“关注留守儿童，创建和谐社会”的宣传，千人签名活动。
4.团队成员：负责人，何超。队员，刘蒙蒙，陈欣，胡浩，金星，芮茂社，陈军静，魏玉娇，王运梅
5.经费预算：1.路费，每人29元，合计29*10=290元
2.伙食，每人3元，合计3*10=300元
3.材料宣传条幅，合计90元
4困难留守儿童买学习用品，100元
5.770元左右
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出
6.活动意义：宣讲引起当地各界关注留守儿童，不仅仅关心他们家境，更应该关心他们的心理成长。给农村儿童们讲授知识，让他们心理上减轻一些寂寞的同时教给他们如何培养自己健全的心理。同时，通过这次实践活动，增强队员们的宣讲能力，锻炼团队合作精神。
留守儿童活动策划书（2）：
第一阶段：集中宣传
7月9号，从武汉坐车出发，预计4个小时左右到达谷城县城，首先联系当地政府部门，取得官方支持；其次安排住宿场所，摆放行李物品，熟悉现场环境；再次，到当地购买相关的小礼品和必需品；最后，晚上规划第二天的工作任务和计划。
这一天我们将与谷城县妇联、教育处联系，拿到介绍信等具有一定行政效力的文件，将会比较方便以后开展工作。将寒假调查成果的草案作为成果之一赠送给县妇联的负责人，并且进行沟通，争取得到开展宣传会的支持。
当天再次跟镇上和村委会的领导联系，预约第二天的行程，并且了解前期宣传效果，制定相应计划。
7月10号，从县城出发去盛镇，首先与政府部门积极沟通，保障宣传活动的顺利开展；其次依次去我们将要回访与宣传的3个村，一方面联系当地的村委会，说明来意，向他们寻求支持，让他们积极动员在家的儿童监护人和儿童，参加我们的集中宣传会；另一方面，我们也亲自去农户家中，鼓励他们参加我们的宣传会；再次与当地小学等有关方面交涉，商量借用学校场地及相关物品的事情。
留守儿童活动方案(篇7)
未成年人是祖国未来的建设者和接班人，而农村未成年人是社会主义新农村建设的后备军，开展农村留守儿童工作是加强社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会的需要，是践行“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观的具体体现。关爱留守儿童工作直接关系到众多农民群众的切身利益和千万个农村家庭的未来，关系到社会主义新农村建设和农村社会的和谐稳定。
此次关爱行动将对山区农村的20名留守儿童进行家访，熟悉留守儿童的基本情况。将他们接到市区，组织开展参观大学校园、观看爱国题材电影等为期两天的活动，并建立一对一帮扶机制，为每名留守儿童寻求一对“代理父母”，项目共分三个部分：
第二部分：将农村留守儿童接到市区进行拓展训练、参观大学校园、观看爱国题材电影，为期1天；
项目内容具体如下：
一、一次家访：对20名农村留守儿童进行一次家访，建立《农村留守儿童基本情况登记表》，对农村留守儿童的基本情况进行排摸，逐个登记。家访时每名留守儿童送学习用品一份。
预计费用：
3、志愿者误餐补助：15人X10元/餐X2餐=300元预计参加志愿者人数：15人
二、一套读物：“书是人类进步的阶梯”，鉴于农村儿童对课外书阅读相对缺乏，为增加留守儿童的科普知识，养成良好的阅读习惯，给20名农村留守儿童每人发一套科普读物。
三、一场电影：组织20名农村留守儿童观看一场爱国题材电影，进一步增强留守儿童的爱国意识，培养他们的爱国情感。预计费用：1、电影票：20人X25元=500元
四、一次历练：组织20名农村留守儿童到“东江野战俱乐部”进行拓展训练，帮助留守儿童提高整体素质，让留守儿童在实践中体验生活，磨练意志和品质，培养勇于进取和团结协作的精神。
五、一次游园：组织20名农村留守儿童参观河源职业技术学院，通过活动让留守儿童感受大学校园浓浓的文化气息，形成追求科学的精神，激发爱好科技的兴趣，从而促进他们的科学素质教育，引导他们学以致用。预计费用：
3、留守儿童餐费：20人X15元/餐=300元预计参加志愿者人数：15人
六、一对一帮扶：为每名留守儿童寻求一对“代理父母”，让“代理父母”不定期通过书信、电话等方式与留守儿童交流沟通，履行家长的部分职能，在思想、文化教育、生活等方面对结对的留守儿童进行帮扶，包括逢年过节、儿童生日和孩子见面等。
留守儿童活动方案(篇8)
1. 为了响应党和共青团的号召，全面贯彻党和共青团的政策方针，
充分发挥先进青年学生打带头作用，重视社会弱势群体，促进社会和谐发展。
2. 增强队员对农村的现实问题的了解，提高队员们的社会实践能力，增强队员们的社会阅历，培养队员们吃苦耐劳、勇于奉献的时代精神，发扬我们当代大学生的奉献精神，展现我校大学生“严谨、自强、求是、创新”的人格魅力。
3. 为了帮助留守少年儿童在学习、生活和身心健康发展上营造良好的氛围，呼吁全社会都来关心和爱护留守儿童，并希望通过本次活动让留守儿童学会感恩生活，感恩社会，做一个自强不息的人。 活动地点：前期武汉生物工程学院，
主办人员：钱佳成，雷梦琴，彭秋月，
余选波，陈鑫，王宇，杨经纬
1.主办人员进行社会调查，挑选活动对象。
2.召开主办人员会议，选定活动对象。
3.联系活动对象的在校方，交谈并制定活动日程。
前期调查：图解留守儿童
可见小学及小学以下留守儿童占农村留守儿童的60%多！！！
学校关爱留守儿童活动总结
虽然本次活动举办完了，但事情还没完全结束，我们要开始着手写一篇活动总结了。总结写多了，你就会发现其中蕴含的规律。所以不能落下活动总结，可以把活动中难忘的经历写进去。活动结束了，现在也到了写活动总结的时候了，你知道该怎么写吗？你不妨看看学校关爱留守儿童活动总结，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
近年来，留守儿童问题已成为中国社会关注的焦点。为了关爱这群孩子，我校在去年发起了“学校关爱留守儿童”活动，经过多方努力，得到了圆满成功。
我们与当地多家社会组织合作，积极筹集资金和物资。通过宣传活动，得到了社会各界的响应和支持。在为留守儿童送去衣物、书籍、学习用品等方面，我们的活动取得了良好的成效。孩子们收到这些礼物后，展现出了明显的喜悦和感激之情。
我们建立了留守儿童关爱志愿者队伍。这些志愿者经过专业培训，携带着各种玩具、游戏、乐器等拜访留守孩子们。志愿者们与留守儿童玩耍，用亲切的语言与他们聊天，从而拉近了他们之间的距离。留守儿童在志愿者们的陪伴中，体验到了来自外界的温暖和关爱。同时，志愿者们还通过专业辅导和指导，帮助留守儿童更好地学习和生活。这些志愿者在活动中，用真诚的态度和丰富的心灵给予了留守儿童深深的感动。
在留守儿童的学习和成长方面，我们也积极出谋划策。我们安排专业教师给他们进行辅导和指导，提供各种兴趣培训活动，如钢琴、书法、舞蹈等。我们还通过组织教育考察活动、校外实践活动等，拓宽他们的眼界，提升他们的能力和素质。同时，我们还在留守儿童的就餐和住宿方面进行了改善，为他们提供更为舒适和安全的环境。这一系列的措施，为留守儿童创造了更为良好的学习和生活条件，助力他们更好地成长。
总之，“学校关爱留守儿童”活动得到圆满成功，得到了社会各界的好评。我们相信，在不远的将来，留守儿童问题一定会得到解决，他们也能够快乐、健康、成功地成长。
