小学教务工作计划

小学教务工作计划20篇。

在撰写工作计划时，以下的顺序或许比较合适：首先，需要明确工作目标和任务，确保清楚地知道要做什么；其次，列出相应的行动步骤和时间安排，确保能够合理安排工作进度；然后，将工作任务按照重要程度进行排序，确保优先处理重要的任务；最后，根据需要，可以参考本文提供的关于“小学教务工作计划”的相关知识，对工作计划进行修订和调整。该文章仅提供一个框架供参考，你可以根据自己的实际需求进行个性化调整。

小学教务工作计划(篇1)

1. 指导思想：

以提高我校教育质量为主线，注重新课程实验，以县小学教研工作精神以会议为指导，抓好校本教研和校本课程开发，持续开展校际教研活动，积极探索学科教学规律，努力进一步提高教学质量我们镇的初等教育。

二、本学期主要工作安排：

一、继续做好新课程改革工作，开展校本课程开发研究“县学校课程支持小组”的指导和实施。

2.立足课堂，深入教研，加强日常管理，努力提高教学质量。

3.成立年级组，加强合作交流，开创学校教学管理新模式。

4.加强课题研究，完成市级“留守生”项目研究。

5.继续加强体育、卫生工作和特殊学生培养方面的研究。

6.督促教师参与“323”师资培训项目的培训，确保师资培训的有效性。

7.做好各学科教师“精品课程”的申报和评价工作。

8.做好毕业生学业水平考试和年审。

3. 安排：

2月：

1. 学校注册和学籍管理。

2. 部分教师调整了课程作业。

3、成立年级组、教研组，召开组长会议。

4.各学科新课程的实验教师培训。

5、汉语科目继续采取集体备课形式，充分利用电子备课室，提高备课质量。

6.为毕业班部分学生设立语文和数学导师。

3月：

1、镇级各学科的教研活动。

2.制定校本课程发展思路或计划。

3、各学科教师报考县精品班工作。

4.选择各学科教学案例参与县域评价。

5.加强电子教室备课室、计算机室、多媒体教室的管理和使用。

四月：

1.教学日常管理月活动。

2. 一年级口语交流研讨会。

3.莲花小学的研究工作。

4、课题组活动

5、参加全县小学生“三模”竞赛。

5月：

1.中期评估。

2.城镇教研活动。

3、完成了部分学科教师参加县精品课程的选拔活动。

4、完成一年级新课程实施总结，并提交相关教学案例、论文、教学计划、课堂记录等。

六月：

1.毕业班考试复习研讨会。

2. 学生阅读与报刊知识竞赛。

3.最后的教学质量评估工作。

4、做好7月份全县学生篮球赛和8月份学生象棋比赛的准备工作。

5、学年教学工作总结及相关档案工作。

小学教务工作计划(篇2)

八年级班务工作计划 班务工作计划

八年级班务工作计划及时与家长沟通，使家长对孩子在校的情况做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药，在教师和家长的共同督促下改进。

四、主题活动

文明礼仪系列教育活动

开展活动分两条主线。

1.以纠正学生不良行为习惯为主线。

学生对自己存在的不良行为习惯做一个深入的调查和分析，并制定出切实可行的纠正措施。

开展寻找10个不文明习惯、改正10个不文明习惯、写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。

开展文明礼仪知识竞赛活动。

2.以养成讲文明礼仪的好习惯为主线。

利用班会课、思品课对学生进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

每周确定一个礼仪训练重点，训练一个方面检查一个方面，巩固一个方面。

引导学生在家中和社会上尊敬长辈、语言文明、行为规范。

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感恩励志系列教育活动

1.感恩父母教育活动

2.感恩老师教育活动

3.感恩他人教育活动

4.感恩社会教育活动

5.感恩祖国教育活动

八年级班务工作计划

一、班级学生基本情况：

本班学生中有个别学困生及后进生，所以在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比较弱。同时班级中也有十几个比较好的学生，他们进取心强，并且有较强的工作能力。本学期班级工作重点是继续加强对于学生的思想行为与学习习惯的培养，使班级所有学生都能积极投入到学习生活之中。

二、本学期班级工作奋斗目标：

1.继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

2.巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4.与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

三、具体措施：

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1、选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。

2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。

3、狠抓课堂纪律、课间文明

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力

5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

8、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》

四、本学期工作具体安排：

1、进一步完善班级领导班子，调选班干部，做好各部门的分工，明确职责，班委工作细致化。

2、向学生提出学习、纪律、卫生等方面的要求。

3、做好家访工作，共同管理好学生。结合每月考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

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4、开展做文明学生活动，有意义的课外活动。

5、采取有效措施，杜绝学生进网吧。

6、提高学习的效率，交给学生学习的方法。

首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。

其次，要指导学生养成良好的学习习惯。

①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。

②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。

③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法;

再次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。

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7、关爱学生，产生情感的共鸣

热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。

XX

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小学教务工作计划(篇3)

一.基本情况

我校现有教师46人(含行管人员5人，有编在外人员4人)。一线教师全部有合格学历。中学高级教师3人，中教一级教师12人，二级教师7人，。随着教育改革不断深入，新课标对广大教师提出了更高要求，今年我校一线教师42名，其中本科17人，双专科2人，在读本科7人，其余均为专科。在新课标，新理念的教育政策下，全体教师认真钻研教材，精心锤炼教学艺术，遵循校本培训，以人为本的教育理念，推行素质教育和养成教育，学生的综合素质整体得到提高。

本学期在校生大约1100人，有18个班级，10个年级。

二.教务工作安排

(一)德育工作

针对我校实际，拟采取依靠校团委，班主任及各任课教师，就建立健全全员德育机制，建立健全校本培训计划机制，并不断完善其教学制度，实施学科为主渗透德育工作方法，做到潜移默化，润物无声。另外，学校还特别采取报告会等形式加强对学生的思想教育，紧紧围绕新的教育理念，以人为本，加强思想道德家教育同时，还应加强个性化培养。

(二)常规教学工作

本学年2月7日开学，到-----月-----日结束，在实际教学中，要求每位教师按照教导处的总体安排，列出个人的教学工作计划，校本培养计划等，教导处将分三个阶段进行教学检查。

(三)领导分工说明

小学教务工作计划(篇4)

小学政务工作计划

近年来，小学政务工作在我国教育改革中扮演着重要角色。为了更好地促进小学教育的发展和提升学生的综合素质，我校制定了一份详细的小学政务工作计划。

一、推进课程改革

小学阶段是孩子们基础知识学习的关键时期。为了适应社会发展的需求，我校将积极推进课程改革，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。我们将加强实践课程的设置，通过组织各类实践活动，拓宽学生的视野，培养他们的实践能力和团队合作精神。同时，我们还将加大对创新科技的教育投入，开展各类科技实验和创客活动，激发学生的创造力和科学精神。

二、提升师资力量

优质的教师队伍是保障小学教育质量的基础。为了提高师资力量，我校将加强教师培训和素质提升。每学期，我们将组织各类教师培训讲座和研讨会，邀请教育专家为教师提供指导和培训，引导他们更新教育理念和教学方法。此外，我们还将加强对新教师的培养和引进，确保学校拥有一支高素质的师资队伍。

三、完善学校管理

良好的学校管理有助于提高教育教学的质量。我校将不断完善学校管理体制，建立科学的管理机制。我们将加强教育信息化建设，建立学生信息管理系统、教师评价机制等，提高学校管理的科学性和有效性。同时，我们还将制定完善的规章制度，明确学生和教师的权益和义务，促进学校良好的教育环境。

四、加强家校合作

家校合作是教育过程中必不可少的一环。为了加强家校沟通和合作，我校将开展多种形式的家长会议和家长学习活动，为家长提供教育教学的相关知识和指导。我们还将积极开设家长学校，组织家长参与孩子的学习和成长。通过家校合作，我们将共同关心和教育好每个孩子，形成学校、家庭和社会的良性互动。

五、加强品德教育

小学阶段是孩子们形成品德的关键时期。为了培养学生的良好品德，我校将加强品德教育。我们将制定科学合理的品德教育课程，注重学生的德育修养培养，并结合班级活动和校园文化建设，培养学生的团队协作精神和社会责任感。同时，我们还将通过心理辅导和志愿活动等形式，培养学生的情感素质和社会公民意识。

六、保障学生安全

学生安全是教育工作的首要任务。为了保障学生的安全，我校将加强安全教育和监管工作。我们将制定安全管理制度，明确安全责任和措施，并定期组织安全演练和应急救援演习，提高师生的安全意识和应对能力。此外，我们还将加强校园安保措施，确保校园的安全稳定。

综上所述，小学政务工作计划将以推进课程改革、提升师资力量、完善学校管理、加强家校合作、加强品德教育和保障学生安全等主要内容为核心，全面促进小学教育的发展。通过努力实施这些计划，我们有信心为每一位小学生提供更好的教育环境和优质的教育资源。

小学教务工作计划(篇5)

高三是人生的关键时刻，为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有积极性，因此我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井井有条。我们制定工作计划的目标是：配合并做好学校要求的各项工作，培养学生自我管理能力，培养学生的优良学风，为争创“优秀班级”而奋发努力。

我们的班级计划划分为以下几点：

一、班级情况

本班共有50位同学，其中男生30人，女生20人，住校男生15人，住校女生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯不好，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

二、狠抓纪律，树班风

我班的学生一向纪律较差。作为高三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

三、把学生的高中复习工作放在首位，加强同学们对考点的复习，让同学们多做题，总结经验，以优异的成绩来结束高中生活，争取考上自己理想的大学。

四、培养班干部的自主管理能力

高中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

五、加强养成教育

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

六、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解xxx的危害和预防xxx的基本知识，养成健康文明的生活方式。

小学教务工作计划(篇6)

学校2020年秋季学期教务工作计划

一、指导思想：本学期,我校教务处工作重心在立足于有效课堂,在有效教学的基础上抓校本研修,着力于教学研究促进教学质量,抓实、抓细教师、学生、教育教学三大管理,全面完成本学期教务处工作任务。在学校整体工作计划的指导下,抓教风促学风,抓教改促质量,抓规范促发展,全面提高教育教学水平和质量。二、主要工作：

1.抓好备课工作。本期开始，学校将继续实行教师学科电子备课，在借鉴优秀教案的同时，注重与实际相结合的原则，形成具有本校本班特色的教案。同时将教后记单独记录的方式，形成学校、教师具有特色的教学反馈记录。教龄不满三年新教师继续手写教案。特别是四至六年级语文、道德与法治备课，由于本学期所有语文、道德与法治更换为部编版教材。所以要组织教师认真领会教材，做到熟悉教材、掌握教学目标。同时教师充分认识教材的政治方向和价值导向，准确把握教材的编写原则和总体思路，提升育人效果。

2.开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作（学科教师计划由各教研组长签字，教研组计划由教务处签字）。

3.继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，教师坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时，不随意私自换课。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课。

4.搞好教师研训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。在认真做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师专业素养和教研工作能力。

5.教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

（1）根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，教师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现。

（2）要加强对备、上、批、辅、考、评等“六认真“工作重点检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

6.组织活动

（1）定期开展教研活动，协助教研室做好“有效课堂“教学课题研究力度，组织教师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。充分调动教师参加校本研训活动的积极性和主动性，鼓励教师间的合作与交流，充分发挥骨干教师的引领作用，及时推广经验，不断提高研究效益。各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来，积极组织开展主题研究活动和反思性教学研究活动，明确校研目标，完善活动方式，提高研究效果。本期听课、评课、指导不少于20次，并及时给予评点、指导，要与教师进行面对面的交流，加强合作探讨，共同熟悉教材、积累教学经验。教师间要进行听课、评课活动，每学期最少20节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。所以根据安排，每周都要做好推门听课的准备。

（2）继续开展“教学反思“活动。要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做实。要求每月每位教师至少写1篇教学反思，每学期写一篇教学设计（设计包括教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思）和至少一篇教学论文。教学反思将在每月上交到教研组长处，教研组向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。

（3）学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，深入各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕

7.抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。

8.组织教师做好乡村少年宫兴趣小组的各项活动。本学期从学校的师资出发，制定各类活动小组，有舞蹈、美术书法（藏汉）、体育、口语交际（藏汉双语）等。通过开展乡村少年宫兴趣小组活动，充分利用优秀师资，丰富学生的课外活动，开发学生各种潜能，活跃学校学习氛围，培养学生良好的兴趣爱好，使每一个学生有一项才艺特长。各项活动的开展与教师安排由学校艺教组负责。每周2和周5进行活动，做好相关记录并在期末进行总结。

9.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。突出期中教学检查活动重点，强化平时督导和期末评估。要求教师认真填写好“教师工作手册”与“班主任工作手册”将各项工作在手册中填写好，做到与实际相符。本学期由教务处率学校校务会全体成员参加每月的教育教学常规检查（六认真检查）。

10.高度重视乡土教材教学工作。认真执行若尔盖县乡土教材教学工作实施意见重视乡土教材课堂教学，教材《我的草原我的家》和《阿克琼拉》在四年级使用合理安排教学内容，做好教材的使用和回收，根据要求继续做好以下几点工作：一是计划总结；二是落实课时；三是教学教研。四是拓展宣传。五是考核督查。同时继续将生态文明、环境保护教育有机融入教育教学：各科任教师要多措并举加强生态文明、环境保护教育，把生态文明、环境保护作为学校素质教育的主要内容，推进绿色发展理念进进课堂。将环境保护、水土保护、国土资源保护等知识与教育教学紧密结合起来，并深入挖掘整合现有学科的生态文明、环保教育资源，在学科教学中渗透生态文明、环境保护教育内容，不断提升师生生态文明素养、环保意识。

11.优质高效课堂赛课活动

为了打造优质高效课堂加强我校教师对多媒体资源在教学中的应用，使我校教师做到轻松教学、快乐教学，在本学期10月中旬组织完成全校优质高效课堂赛课活动。

12.加强中青年教师的培训。我校青年教师众多，学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。本年度青年教师接受培训率力争达到100%。发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加县、省、国家级培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，培养教科研骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。

13.认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。

(1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌、队歌、校歌的演唱，提高合唱的质量和水平。。

(2)开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下。

(3)认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

(4)认真开展体育竞赛。组织了学校运动会，抓好运动员的选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为参加今年运动会做好准备。

(5)加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。

**乡中心校教务处

2020年9月

小学教务工作计划(篇7)

一、指导思想

本学期我校教务工作全面贯彻党的教育方针，按照中心校的工作安排，结合本校实际，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为切入点，以全面推进素质教育为重点，促进学校教学的全面发展，全面提高教学质量。

二、工作思路:

牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作:

1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学巡查、教学工作月检等。

2、加强教师队伍建设，开展好教师公开课、教研活动。

3、加强对教师进行现代教育理念的渗透，突出理念、学情与教学质量提高的结合。

三、工作中心

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。

四、工作重点和主要措施

（一）加强学习，转变观念，推进新课程改革

1、推进改革，深化实践必须着眼于学生，着眼于学生的发展，着眼于学生探究未知能力的发展，所以，要牢固确立以学生的发展为本的改革观念。

2、重视探索信息技术教育与其他课程的整合研究活动，积极开展教育研究活动。

3、积极开展综合实践活动的研究，根据综合实践活动的内容，结合学校实际及班级活动等课，组织学生进行实践活动。

（二）加强学习，突出重点，促进学生素质全面发展。

1．教师教学业务水平的提高是学生素质发展的前提。在提高学科质量的同时，发展学生的各种特长。

2．进一步加强构建学校、家庭、社会三结合教育网络的工作，力求使家长更理解学校的工作，从而给予学校更大的支持。积极组织全校学生参加主题教育活动，培养学生参与社会的实践能力。

3．进一步规范教师作业的批改，在批改中保护和激发学生的学习兴趣。

4．进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。

（三）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性

（四）抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。

五．具体工作

三月份：

1.根据课程设置和教师配置安排课程及教学任务分工。

2.根据学校工作的总体安排制定教务工作计划。

3.开学教学常规工作检查。

四月份

1.安排各年级诗歌诵读活动

4.做好春季运动会工作。

五月份

1.检查教学工作开展。

2.组织开展期中的检测和分析工作。

3.做好“六一”活动节目的督促工作。

六月份：

1.配合学校做好庆“六.一”文艺汇演工作。

2.督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作。

备注：根据教学实际，可随时调整工作安排。

小学教务工作计划(篇8)

本班有学生39人，男生占的比例比较多，所以学习的自觉性不是很强，同学之间容易产生矛盾，个别学生学习兴趣不浓，基础知识不扎实，书写很乱，学生作业质量不高，不能很好地自我管理，因此我打算要发挥班干部的指导作用，让他们团结合作自律包容，成为一个团结和谐的中队。

个人目标：认认真真学习，踏踏实实做人，开开心心生活。

1、狠抓课堂纪律，作业要按质完成;

2、培养集体观念，加强凝聚力;

3、培养优秀班干部，管理好班集体;

4、培养互助互帮、宽容大方的待人态度。

1,充分利用班队会及晨会的时间。学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是应该做,什么是不应该做的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“评价表”,有助监督学生的日常行为,并在一周进行总结,通过汇报,及时表扬好的学生。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导、加强教育。

2、加大安全、法制教育。

加强宣传教育，培养学生法制意识，增强自我保护意识，开展各项的中队活动加强学生的安全意识，使学生了解各方面的危害，养成健康文明的生活方式。加强网络道德教育，培养学生的自我保护能力。进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感。使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“评价表”,“明星榜”和“学习角”等栏目进一步规范学生的卫生习惯和行为习惯，及时纠正他们书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。

小学教务工作计划(篇9)

一、指导思想：

始终遵循学校总体工作思路，围绕教育这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。

二、工作目标

在学校校长室、党支部的领导下，通过全体后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果，进一步借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优。继续强化后勤员工素质教育常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术，逐步实现后勤服务工作电子管理。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。

三、主要工作及措施

㈠强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高员工的自身素质。

借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高员工的业务素质和服务意识，加强理论和业务学习，努力提高专业水平和现代信息技术管理水平，以胜任形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，勤奋踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。

进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。在上学年对后勤各项制度修定的基础上，进一步细化岗位职责、工作量考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求，继续建立总务后勤工作日志，认真记载，设立意见箱，接受师生监督。通过检查评比为综合考核积累材料。

㈡切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量

1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。

进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，保管责任到人。继续按惯例对各班级、各部门、实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度，把公物的损坏维修、赔偿与班级考核评比挂钩。

2、抓好校园环境卫生管理，特别是抓好卫生保洁周活动。

本学期我们将在原基础上，切实加大校园各班保洁区的管理力度，加强督查，加强班级卫生保洁劳动周活动的组织和指导，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保教学区域全天候整洁，同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。

㈢进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的.每一点财力、物力。

1、重点抓好学校节水节电的管理工作。本学期我们将在上学期对用水用电采取了一系列控制措施的基础上，加大检查力度，确保措施落实到位，使奖惩责任制的兑现落到实处，真正体现奖惩分明，同时加强对校园各方位、各部门用水用电的计量、收费管理，做到谁使用、谁负担。

2、抓好购物管理，本着对负责的态度，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，凡是购物必定货比三家，尽量批发，同时抓好库存物资的管理，采用教学用品领用登记制度，减少浪费。

3、强化文印室的管理工作，采用文印工作分管领导签发制度。以进一步核定文印工作量，提高服务质量，降低耗材的数量。

㈣做好分部电教设施添置工作。

四、工作安排

七、八月份：

1、落实暑期修缮事宜。

2、安排好各班的包干区。

3、拖运教材、书簿并发放。

4、购置洁具、办公用品并安排好核发工作。

5、搞好食堂开学前的卫生消毒工作及炊事准备工作。

6、做好绿化区除草、治虫、浇水等工作。

7、检修好校内的水、电、通讯等系统，做好开学准备。

九月份：

1、制订新学期后勤与安全工作计划。

2、发放教仪、教具、洁具，办公用品等。

3、加强对安全、卫生、健康工作的督促。

4、加强水电管理和绿化管理。

5、安排好开学典礼、教师节、国庆节等各项工作。

6、做好各室校产登记、汇总工作。

十月份：

1、继续做好用水、用电、绿化与安全卫生、健康教育等工作。

2、安排好有关培训、教研等活动的后勤工作。

3、安排国庆长假值班工作。

十一月份：

1、对各项管理工作进行一次回顾总结并作微调改进。

2、核对教学仪器资料目录情况。

3、继续做好校园大环境的卫生工作。

4、做好学生常规安全教育工作。（讲座、板报）

十二月份：

1、对校舍和设施、设备安全作一次检查。

2、做好庆祝元旦的卫生工作。

3、加强冬季水电管理工作。

一月份：

1、做好安全卫生教育工作。

2、安排好期末考试的后勤工作。

3、布置好寒假校园卫生整洁工作。

4、安排好寒假安全保卫工作。

小学教务工作计划(篇10)

小学一年级班主任班务工作计划

作为一名小学一年级班主任，我的工作职责是确保学生们在开心、和谐的学习氛围中全面发展。为了更好地完成我的工作任务，我制定了下面的班务工作计划。

我将安排每周例会，与助教老师讨论和制定本周的教学计划。将针对每个学科确定具体的教学目标，并制定相应的教学策略。并且，我会与教师团队共同设计有趣、富有创意的教学活动，以吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。

我会定期与学生家长进行沟通。通过家长会和个别家长会议，我将向家长们介绍学生的学习情况和班级活动，听取家长们的反馈和建议。同时，我会定期向家长们发送班级新闻，介绍孩子们在学校的成就，鼓励家长们与孩子们共同参与学习。

第三，我将加强学生与学生之间的互动和合作。通过组织团队活动、合作项目和小组讨论，我将激发学生们之间的友爱精神和互助精神。我将鼓励学生们分享自己的想法和经验，培养他们的沟通和表达能力。

第四，我会细心照顾每个学生的个别需求。我会留意学生的学习进步和特长，并与其他老师共同制定相应的个别计划。我会多角度观察学生的行为和情绪变化，及时与专业人士沟通，确保学生们健康成长。我会定期与学生进行个别面谈，关注他们的困惑和需求，并提供积极的指导和鼓励。

我会致力于提高自己的教学技能和知识水平。我会定期参加教师培训和研讨会，学习最新的教学方法和理论。我将与其他班主任和学科主任交流经验和教材，共同提高教学质量。同时，我会不断反思和总结自己的教学实践，寻找改进的方向和方法。

作为一名小学一年级班主任，我的班务工作计划旨在为学生们提供良好的学习环境和个人发展的机会。通过与家长沟通、设计有趣的教学活动、促进学生间的合作和关注每个学生的个别需求，我相信我能够帮助孩子们建立自信、快乐地成长。

小学教务工作计划(篇11)

本学期学校教务处工作计划根据职教会议精神，以就业为导向，以规范管理为基础，以技能落实为根本，以内涵发展为目标，努力提高教学质量，主要从以下几个方面开展工作：

一、进一步规范完善教学管理制度，强化常规管理制度的落实，主要做好以下几方面的工作：

1、努力推进课程改革工作，在总结原有课程改革工作的基础上，努力克服存在的问题，根据市里的统一要求和本校的实际，进一步理顺操作上的环节，逐步完善课程改革的实施方案，提高课程改革的效果。

2、进一步加强教研组建设，结合学校实际情况，对教研组实施性教研计划的实施情况开展调查和指导，重点是备课小组活动的情况和专业组学生技能训练的落实情况。

3、加强教学常规的管理，通过组织听课，检查备课，分析测试结果等方法，比较全面了解教师的日常教学情况;组织青年教师开展教学设计比赛，配合宁波市做好专业教师技能考核工作，提高教师业务水平;在部分专业实施专业教师兼上专业理论基础课程和实训课程的策略，使理论教学和实践操作得到紧密结合，对此教务处将加强统筹安排，追踪实施成效;继续做好新老教师的帮带结对工作，对新教师进一步实行定期听课、评课等教学常规的考核指导工作的细化和落实，努力推进新教师的快速成长。

二、按照专业教学指导方案，推进我校各专业课程结构改革。

专业课程结构改革每年都在进行，也取得了不少成绩，学生技能训练的项目在不断增加，技能训练的课时比例在逐步提高，但学生的技能水平与行业的要求还有相当差距，因此，围绕以学生为本，以技能为本的宗旨做好相关工作。

1、以专业教学指导方案为基础，根据本校实际，本学期内完成各专业教学计划的修订工作，突出专业技能训练，文化基础课、专业理论课和专业实践课的比例调整为2：3：5。

2、适应行业对用人的要求，有针对性的强化技能训练，落实技能训练各环节的管理措施。从本学期起，在幼师、导游、计算机等专业中明显增加技能训练的比重，有条件的专业实施小组化训练形式，努力提高学生实训的效果。

3、尝试建立专业教学指导机构。为更有效的指导各专业教学工作，本学期拟在导游和幼师两个专业成立专业教学指导小组，聘请行业的行家担任组织成员，加强对专业教学的指导和评估，推动专业建设发展。

三、积极备战，努力在各项技能大赛中取得好成绩。

技能大赛是省、市、县内规格最高的专业教育竞赛，技能竞赛涉及到各专业，为做好技能比赛，在技能比赛中取得好成绩，主要做好以下几点工作。

1、精心挑选参赛选手，把动手能力强，肯刻苦训练的学生挑选出来组成团队，按照比赛项目，动员和推荐有特长的青年教师参赛。

2、安排竞赛训练的辅导教师。对辅导教师，学校将尽最大可能保证其有较充足的时间和精力投入到训练辅导之中。

3、制订比较详细的训练计划。既要严格按训练计划执行，落实各阶段训练要点，又要灵活变动注意训练策略。教务处对各项目的训练全程指导，及时提供服务。

4、为竞赛提供充足的经费保障。为更有针对性的进行紧张赛前训练及辅导，对竞赛所需的必备设备学校将及时添置，对在竞赛中取得优秀成绩的学生、教师及辅导教师，除市县给以奖励外，学校另给一定的奖励。

四、认真开展丰富多彩的兴趣小组活动和组织学生参加各项考证活动。

各年级各专业要开设书法课、读书课(早读、午读)。继承中华传统文化，养成良好的读书习惯，营造书香校园。各科组要根据专业特点开设文艺(音乐)、书法、篮球、乒乓球、打字、动画制作、点炒、英语口语等多种兴趣小组活动。各小组要有计划、有组织、有内容、并有成效。对做出成绩学校将以资奖励。

另外，各科组要根据教学要求组织好计算机专业、会计专业和导游专业的学生参加全国计算机等级考试、会计证考试和导游证考试，确保学生的过关率。

小学教务工作计划(篇12)

一、指导思想

以实验课题为突破口，以加强基础教研活动和校本培训为依托，全面推进以教学效率为中心的课改工作；着手培养并发挥中青年教学骨干，提高教学技能；抓好常规教学工作管理；力争把我校教学水平提高到一个新的高度。

二、工作目标

1、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展课题研讨活动，加强校本培训，提升办学水平。

2、强化教师队伍建设，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

3、加强教研组建设和各科教学活动，使教研活动开展丰富有效。使各科教学质量稳步上升。

4、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

5、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。

三、主要工作及内容

（一）强化教学管理全面提高教学质量

1、继续加强对执行课程计划的管理。坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期我们对课程计划进行不定时的检查外，还将以学生问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。

2、抓好教学的预设与生成，认真上好每一节课。

教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。而要想上好一节课先要认真备课，这样才能在我们的课堂上有的放矢，才能游刃有余地和学生一起经历教学活动，也才能取得预期的效果。力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。批改作业和辅导后进生是表现教师的责任心和职业道德的根本体现。本学期，我们将注重过程管理，发现问题，及时与老师们沟通。对老师们给学生布置的作业要求本年级的课堂作业要统一，题型做到多样，力求有一定的灵活性。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范。养成学生的良好学习习惯。

3、严格执行“减负”的有关规定，控制作业量，探索作业布置的有效性，调动家长积极性，配合学校做好家庭教育。继续组织教师学习减负文件，深刻领会精神，真正把减负落到到位。本学期将对学生做作业的时间做具体规定。

4、加强对各学科的教学管理，根据教学常规的要求，各科教研组长要抓好学科教学质量监控，做好教师教学评估工作。如：自己分管的学科听课率达到100%，定期检查教师备课情况及教师批改作业情况，学期末，对检查情况汇总、上交，配合学校进行检查评估。

5、做好两基迎国检各项基础性建设的完善工作。

本学期，围绕两基建设基本办学条件的要求，积极做好各项基础建设的投入工作。对照两基标准，从严要求，抓紧时间，查漏补缺，做好两基建设的资料准备，确保各项两基工作按时到位。加强学籍管理，切实做好学生转出转入工作，做到手续齐全，并妥善保。及时向上级填报相关表册划数据，为迎接20xx年两基国检做好准备。

6、有效运用现代化信息技术，建立维护好“乌市六十小学教学博客”网及“六十小群”，及时上传、下载各种电子文件，积极参与课件的制作。中青年教师要充分利用网络。每学期在本校网页上至少发表一篇自己的“教师博客”（包括个人日记、教育故事、教学设计、教案等）逐步实现教师个人电子文件档案。

（二）落实课改精神，重视教研活动

7、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。本学期各学科组教研活动与上学期相同（语文、数学间周星期二下午，基础学科星期五第一节课）。

8、积极开展有主题的校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设，深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课堂教学反思，加强课前和课中的反思；实施“四个一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月写一篇教学随笔，每学期写一份教研总结或教研论文，每学期开展一次课堂教学研究交流。教务处将教师的论文、体会、反思等材料汇编成册。

（三）重视课题研究，提高科研能力

9、要深化学校“十一五”科研课题《提高青年教师课堂教学有效性的研究》的研究工作，实验教师要结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。要注意收集和整理实验工作中的数据和资料，记好实验记录，要注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写经验或论文。继续关注教师素质的转变，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术培训、新课程培训，提高教师综合素质；

（四）每月工作安排

二月份：

1、做好学生转入转出工作，做好学籍管理及学生考勤工作。

2、分配各学科教师任课。

3、编排本学期课程表。

4、与总务处合作，做好课本发放准备。

5、做好新进教师的指导工作。

6、制定教务工作计划和各科教学计划上交审定工作。

7、制定各项教务制度及表册等。

8、完成教材、教师用书的追加、退还工作及下学期教材征定工作。

三月份：

1、教学常规检查。

2、校本教研——

3、数学评优课。

4、收集整理各类资料，确保两基验收顺利通过。

5、随堂听课，进行月常规检查。

7、老青教师结合，学习电脑知识。

四月份：

1、开展兴趣活动及综合实践活动。

2、参加新市区教科研活动。

3、随堂听课，进行月常规检查。

4、校本教研——

五月份：

1、校本教研——

2、学生优秀作业展评。

3、随堂听课，进行月常规检查。

4、进行教师教案评比。

六月份：

1、期末教学常规检查。

2、校本教研——如何提高复习效率。

3、各学科制订复习计划，并组织合理的复习。

4、组织期末考试，安排监考及阅卷工作

5、组织好对全校教职员工的本学期考评。

6、做好毕业班相关工作。

小学教务工作计划(篇13)

今年我与学生一起进入四年级上学期，作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划。

一、班级简介：

本班共有学生35人，其中有男生14人，女生21人，本班的的学生总体来看，成绩不很满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其现在是四年级了，不能再单靠老师的讲了。是培养学生自主学习语文的最佳时机的时候了，所以一定要抓紧抓好。

班干部的组成：班长：夏朝群，主抓学生的思想工作及女生的管理问题。

副班长：王梓洋，主管男学生的问题和班级其他事务。

学习委员：王馨慧，管理学生的学习问题，调节各科老师，向各科老师传达学生的意见。

劳动委员兼生活委员：倪振亮，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。

二、具体计划：

1．加强常规教育，养成良好习惯。根据中小学生日常行为规范及中小学生守则，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生规范言行，表里如一，更符合一个学生的要求。

（1）教育学生尊敬老师，见到老师主动问好。

（2）对班上学生严加管理，不准男同学留长发，戴首饰。女同学不准涂红指甲。

（3）不准骂脏话，尊重同学，互相帮助，同学之间应友好相待。

2、在“蓓蕾读书活动”中，充分挖掘各种教育资源，深入开展各种形式的阅读，和其他活动。

（1）提倡语文课前2分钟讲一个能感动自己感染别人的小故事。

（2）开展各种阅读评比。

（3）人人能背20首必背古诗。

3．抓好班级文明建设，使教室的布置符合中学生的要求。

（1）进行干部培训，让干部的能力增强，作好自己的本职工作，使班上管理工作正常化。

（2）搞好教室美化工作，设立奖惩栏一个，对做好人好事的学生及时表扬，对违纪学生进行客观报道；设立学习园地，制定学生学习计划，让学生有一个奋斗的目标。

（3）搞好手抄报比赛，发挥学生的聪明才智，符合班上的特点。

4．抓好运动会的准备工作。组织好学生的报名工作，让学生增强体质，减少疾病的发生，使学生有健康的体魄，有更多的精力投入学习中。鼓励学生参加锻炼。

5．开好学生家长会。让家长了解学生在校的表现，对确实比较调皮的学生，通过电话联系，请家长到学校来，共同教育，使家长和班主任互相沟通，及时矫正学生的不良行为，使教育少走弯路。

6．开展必要的爱国主义教育。

小学教务工作计划(篇14)

指导思想： 坚持“健康第一”的指导思想，以国家颁布的高中体育与健康课程标准为依据。按照以学生发展为目标，围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的自信心和自主锻炼的意识，以教师“乐”教、学生“乐”学这条主线来贯穿全课，从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、发展学生能力出发，注重培养学生的自主学习、自我评价、合作探究、实践创新能力，从而为终身体育打下坚实的基础。

教材分析：健美操运动是在音乐的伴奏下运用各种不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体，以健、力、美为特征的有氧运动，具有横跨体育、文学、艺术和教育等诸多领域的综合特征，充分体现了健身、健美、健心的整体功能，以其独特的魅力和旺盛的生命力深受中学生的喜爱。健美操的教学符合学生生理心理特点，既有舒展的动作，又有悦耳的音乐，给学生一种美的享受，在音乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作，再加上一些简单而比较优美的造型和练习，培养了学生的表现力。

舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式，它是培养孩子们气质和身段柔韧性的重要途径。 而中国舞蹈内容丰富多彩，让孩子从小就了解舞蹈知识，感受不同艺术美的教育,在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力,这是一项重要的基础教育课程。在校领导的大力支持和精心筹划下，学校开展舞蹈基础训练活动，其主要目的就是让学生学会有关舞蹈的基本技能，掌握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰苦的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理，从艺术层面更好的促进他们的健康成长，全面发展。同时也通过师生的共同努力，为我们的校园文化增光添彩，为践行“一校一特色，一生一特长”的教育理念添砖加瓦。

教学目标：

1.使学生了解并热爱健美操，了解健美操锻炼的益处，并经常积极参加健美操锻炼， 养成终身体育锻炼的习惯。

2.在健美操基本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度，提高审美观，培养正确优美的身体形态，同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格。

3较好的掌握舞蹈的基本动作与组合，了解其他健身操种类，并能够对同学之间的舞蹈表演做出简单的评价。

4.通过舞蹈的练习，提高协调性、节奏感、灵敏性、表现力，身体耐力以及心肺耐力，塑造健美形体。

5.创设“我健康，我快乐”的教学氛围，培养自尊和自信心，充分展现自我。

6.培养良好的自主学习和探究学习的能力以及创新合作精神，从而提高学生的社会适应能力。

7.掌握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰苦的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理。

教学方法：主要采用了讲解法、带领示范法、小组结伴学习互动法等。

教学内容 1.基本姿态 2.健美操基本动作 3.健美操步伐组合 4.健美操基本技术5.少儿健美操一级规定动作 6.小学生舞蹈

备注：1. 注重基本动作规范的同时鼓励学生大胆的创新。 2. 利用多媒体进行教学。

小学教务工作计划(篇15)

为了全面推进我校区域教育现代化建设，促进我校中小学教师队伍素质的整体提高，特制定本实施方案。

一、现状分析

根据区教育局和中心学校的要求，小学教师大专学历要达到70%以上,我校绝大多数教师已达到甚至超过此标准，但还有部分教师没有达到此标准，为了提升教师业务素质和专业水平，要求全体教师继续向高一层次学历进修。

二、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的教育方针，以完善教师教育体系为支撑，以加强教师教育和岗位培训为重点，创新机制、优化结构、提高质量，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍，为建设教育强校、办人民满意的教育提供有力保障。

三、目标任务

经过三年努力，教师学历层次普遍提高。专业技术职务结构进一步优化。其中，教师中具有专科及以上学历的比例分别达90%以上。

四、工作措施

(一)健全组织，加强领导，建立学历提升工作校长负责制。

建立朱坡中心小学教师学历提升工作领导小组，组长：;副组长：;成员：。领导小组具体负责学历提升工作的规划管理、检查评估和总结表彰;在校继续教育中心设立学历提升工作办公室，具体负责学历提升工作的组织实施、业务指导和日常管理工作;各校直学校，按照校制定的中小学教师学历提升规划，建立校长负责制，有计划地安排教师参加学历进修，在进修时间、学习费用等方面给予必要的支持，并建立和管理本校教师的学历提升档案。

(二)加大宣传力度，充分认识学历提升工作的重要性和必要性。

学校要充分认识学历提升工作的重要性和必要性，利用各种媒体和途径加大宣传力度。在调查摸底的基础上，向学历未达标、专业不对口的教师集中宣传相关政策，使其进一步认识学历提升、专业成长的历史使命感和责任感，为建立学习型社会和终身教育体系作出贡献。

(三)积极创造条件，鼓励广大教师通过多种途径参加学历进修。

学校创造条件，采取措施，支持鼓励教师通过函授、自考、电大开放式学历培训、远程教育学历培训等多途径提高学历层次。凡未取得大专学历，男性45周岁、女性40周岁以下的小学教师，原则上要接受师范类相关专业大专学历教育，45周岁以下的小学教师要全部要进行相关专业本科学历教育。

(四)加强组织管理，通过考核奖惩策略推进学历提升工作。

学校要从战略高度抓好这一工作，把教师参加高一层次的学历进修的报考率和通过率作为衡量师资队伍建设的一项重要指标，要把组织教师参加高一层次的学历进修和教师继续教育工作统一起来，并纳入继续教育考核评估体系中，在进行继续教育验证时，折算一定的学时和学分。

对未能按学校规划及时取得高一层次学历的教师，要分析原因，批评教育，并给予必要的帮助，督促其完成学业。

对于那些得过且过，不思进取，应参加高一层次学历进修，而不报考、不参加学习的教师今年暑期实施转岗分流，转岗为教辅人员，以确保学历达到标准。

学校将于每年年终对学校在加强教师队伍建设，提升教师学历层次方面的工作进行检查考核，表扬先进，鞭策后进。并对先进给予一定的奖励。

小学教务工作计划(篇16)

小学一年级班务工作计划

作为小学一年级的班主任，班务工作的重要性不言而喻。通过多年的工作经验，我明白班务工作的组织与管理对于一个班级的正常运转和学生全面发展的重要性。下面是一份针对小学一年级班级的班务工作计划，旨在提供一个良好的学习和成长环境，促进学生的全面发展。

1. 班级建设

（1）制定班级规章制度：制定几项简单明了的班级规章制度，并与学生和家长进行充分沟通，确保他们明白并愿意遵守规章制度。

（2）班级环境创设：布置温馨舒适的教室环境，悬挂学生作品和班级口号，激发学生的学习兴趣，并鼓励他们每天保持教室的整洁和安静。

（3）建立班级文化：通过开展各种班级活动，如班级卫生比赛、文化知识竞赛等，培养良好的班级氛围和集体荣誉感。

2. 个性发展

（1）了解每位学生：了解每个学生的兴趣爱好、特长和困难，以便更好地指导他们的学习和个性发展。

（2）个别辅导：针对学生在学习上的困难，定期进行个别辅导，帮助他们克服问题，提高学习能力和兴趣。

（3）鼓励学生参与社会实践：积极引导学生积极参与社会实践活动，如义工活动、参观博物馆等，培养社会责任感和公民意识。

3. 学业提高

（1）制定学习计划：制定每学期的学习计划，并告知学生和家长，确保学生全面掌握各个学科的知识。

（2）巩固复习：结合学生的学习情况，定期进行巩固和复习，帮助学生加深对知识的理解和记忆。

（3）提供适宜的学习资源：为学生提供各类优质的学习资源，包括绘本、益智游戏、数字学习工具等，激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 家校合作

（1）定期家长会：定期举行班级家长会，与家长沟通学生的学习情况和班级管理情况，了解家庭背景和学习环境对学生的影响。

（2）建立信息通道：建立与家长沟通的便捷渠道，如班级群、微信群等，及时传递学生的学习动态和班级的重要信息。

（3）邀请家长参与活动：定期举办家长参与的班级活动，如趣味运动会、家长讲座等，促进家校合作，加强学校和家庭的联系。

5. 班级管理

（1）建立班干部制度：通过学生民主选举的方式，选出班级干部，定期举行班干部会议，共同讨论和解决班级问题。

（2）班会组织：定期组织班会，结合学生需求和班级情况，安排主题教育活动，提高学生的管理和组织能力。

（3）纪律管理：建立明确的纪律制度，对于违反纪律的学生，及时采取相应的处罚措施，并与家长充分沟通，共同教育学生。

通过以上班务工作计划的落实，相信能为小学一年级班级的正常运作和学生的全面发展提供良好的保障。作为班主任，我将认真贯彻执行这些工作计划，不断总结和完善，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。

小学教务工作计划(篇17)

一、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展工作。

二、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。

三、主要措施：

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯, ,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.

(四)卫生方面：

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,三操勤做.

2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫小组和个人进行表扬奖励。。

3、“人人争做环保小卫士”教育.

(五)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

3、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

4、发挥家长的作用。

(六)、加强班队建设。

深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。

1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布“五项评比“得分情况，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。加强新学期学生日常行为规范“十不“要求的检查考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

3、强化“五自“教育。“五自“(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功.

4、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象“活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。

根据六年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(十一)安全工作，天天讲时时讲。主要进行交通路队，校园安全和放溺水，传染病的教育。

四、预期达到的目标：

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。、充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核，每周公布五项评比情况，每周进行小结，加强新学期学生日常行为规范十不要求的检查、评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做。

要想建设好一个班集体，就要有一个强有力的班干部队伍，今年我想从狠抓班干部入手。

一个班级有没有一支得力的班干部队伍，是班主任班级管理工作成败的关健。如何培养大批能力强，会管理的班干部呢，本期我采取了以下几种做法：

一、公开竞选----满足“优越感”

当班干部对小学生，尤其是即将进入初中的学生来讲是件非常荣耀的值得骄傲的事。每个同学都有这种当班干部的愿望，因此，在任用班干部时，不搞终身制，对所有的同学都是一种促进。定期竞选，一般半学期一次，每人都有机会。利用一节班会课，先让竞选者登台演讲，然后，无记名投票，公开唱票，当堂公布结果。在这个过程中，可以观察到，那些准干部们的显著变化，发言时的慷慨激昂，唱票时的忑忑不安，公布结果时的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在这一变化过程中，班干部的优越感得到了满足，他们成功了!由此激发的动力是无穷的。

班干部的工作分为三块：1、班级常规管理。在班内推行值日班长制，每天由两名班干部全权负责班级一切事务，从带领同学早读，到早操、眼保健操，午休，卫生检查，填写班级日记。2、分管工作。班级开辟许多园地，比黑板报由宣传委员负责，每月一期，从挑选人员，到总体设计，分工等由他处理。其它学习园地，手抄报、作文园地，星星评比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗费很大精力，而提出具体要求，交给班干部去做，班主任就好似用了分身术，可以腾出手做很多其它的事。3、搞活动。每周一次的班会课，每周两次的活动课，交给班干部来组织，形式多样，根据他们的特长，可以是朗诵会，故事会，也可以是象棋比赛，书法比赛，还可以在邻近各种节日时搞联欢会。在每周五下午的班委例会上，要确定好具体的负责人和活动内容。

班级是学生的，学生才是真正的主人。让学生站到台前组织学生活动，班主任在幕后指导，才能真正体现学生的主体地位，同时也很好地锻炼了班干部的工作能力。

三、追踪评价----再造“成就感”

从上述可以发现，一旦班级正常运转，我班班干部将是非常繁忙的。在实际工作时，他们会遇到各种各样的困难，有时会产生畏难、急躁、等消极情绪。这就需要班主任对他们言行加以密切关注，对他们所做的事情给予经常性的变化的评价，给必要的指导，让他们感到有一眼睛始终在看着他们，让他们有被理解的感觉。

班主任及时找学生谈话，疏导他们心中的不快，让他们干劲十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部谐调人际关系的能力，培养班干部开阔的胸襟和宽容的情怀，提升他们的人格素养。

四、平行竞争----产生“危平机感”

班干部成绩优秀，受到表扬的机会多，有些人往往孤傲，高标，会看不起成绩不如他们的同学;也有的班干部躺在成功的椅子上睡大觉，没有充分发挥自己的潜力。针对这种情况，在他们中间，开展平行竞争，即干部和干部比，本班干部与平行班的干部比，与其它年级段的干部比，向他们展示能力更强的班干部，让每个班干部产生不进则退的危机感。

作为教师，要尊重全体学生。应该做到对全体学生的尊重，尤其是以下6种学生：①尊重智力发育迟缓的学生;②尊重被孤立和拒绝的学生;③尊重有过错的学生;④尊重有严重缺点和缺陷的学生;⑤尊重和自己意见不一致的学生;⑥尊重不尊重自己的学生。

总之，要建设一个好的班集体，就要让“学生中的一部分人先能干起来”，再由他们去影响、管理其它同学，班主任适时地进行引导、掌控，这样往往能收到事半功倍的效果。 尊重学生的个人意愿和尊重学生的选择和判断是一致的，其根本点都是出于对人性和人格的尊重，对人的基本权利和自由的维护。尊重学生的个人意愿，归根结底一句话：不要“按照我的理想塑造我的学生”，而要“帮助我的学生实现他的理想”。

小学教务工作计划(篇18)

以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，根据本班的实际，特拟定班主任工作计划：

一、学生基本情况分析

1 学生的基本情况：本班共有学生17人，其中男生11人，女生6人，少数民族学生2人。

2、学生的知识现状分析： 大部学生上过学前班，有了一定的基础，但少数学生基础较为薄弱，上课不能专心听讲。

3、品德纪律情况：绝大部分年龄较大的几位同学不能很好胡遵守纪律。

4、班干部状况：班上有6个干部，组长4人，各班委在班上能起模范带头作用，成绩优秀，团结同学。

二、本班的工作任务和工作重点

1、在班级中积极开展创新风，做主义的教育活动，开展丰富多彩的活动；

2、培养学生自主，自动的精神，激发学生的学习积极性，树立讲文明，懂礼貌，勤奋好学的作风，争当先进班集体。

3、搞好学生的安全教育工作。

4、每学期和家长进行1—2次会谈。

5、教师要多次进行家访，保持好教师和家长以及学生间的密切联系。

6、做好后进生的辅导工作。

7、主动和学生交朋友。

三、指导思想和目标

1、培养学生自主学习的习惯；

2、激发学生对学习的积极性、主动性；

3、认真备课、上课、批改作业和认真钻研教材；

4、严格要求自己，不断提高自身的业务水平。

四、本学期具体工作安排如下：

时间

工作内容

备注

三月份

1、 做好学生入学巩固工作

2、 加强安全教育

四月份

1、 组织开展教育教学活动

2、 开展学生的课外活动

3、 加强安全教育

五月份

1、 组织开好班会

2、 组织开班委会

3、 做好家访工作

4、 加强安全教育

5、 进行期中复习

六月份

1、 加强安全教育

2、 举行一次书写竞赛

3、 单元复习

七月份

1、 全面复习

2、 加强安全教育

3、 期未考试，对本学期工作总结

小学教务工作计划(篇19)

在新的学期里，总务后勤工作将在学校领导下，努力开创后勤工作的新局面，加大精细化管理的力度，向管理要质量，向管理要效益，切实搞好服务，起到保障作用，为教育教学和师生生活提供更优质的后勤保障。

一、指导思想

本学期，总务工作的指导思想是：围绕一个中心，搞好两个服务，抓好四项学习，全面开展“五讲”。“围绕一个中心”，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。“搞好两个服务”，一是搞好为教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件；二是搞好师生生活的服务，解决师生后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗；“抓好四项学习”即政治理论学习、法律法规学习、学校各项规章制度的学习和业务学习；全面开展“五讲”，即讲大局、讲团结、讲奉献、讲文明、讲实干。力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作进一步规范化、制度化、科学化、透明化。

二、工作目标：

（一）重点加强安全管理工作（饮食安全、骑车、乘车安全）、卫生和绿化工作；

（二）加强台帐资料建设，规范后勤各项工作；

（三）加强校产管理和财务管理，落实上级相关精神要求。

三、工作举措：

1、加强后勤职工的思想建设树立“管理育人，服务育人”的思想。

本学期，我们要继续坚持我校的办学特色，坚持服务育人、管理育人的原则，全面优化后勤管理。要让后勤工作人员树立“育人”的观点和“服务”的观点，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公共财产教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人，服务育人的质量，本学期在后勤职工思想建设方面的主要举措是：

（1）坚持每周召开一次后勤工作会议，总结安排工作；后勤工作人员汇报各自的工作及完成情况和下一周工作的设想，实行每天下班前的集会，汇报各自当天工作完成情况，安排第二天工作，强化学校管理与自我管理意识。

（2）认真学习教育理论及党和国家的有关方针政策，不断提高全体后勤职工的政治思想素质和思想作风素质。

（3）认真学习学校的规章制度、《岗位职责规范》及《职业道德规范》，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为师生服务的思想，不断提高职业道德水准。

（4）认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创设优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。

（5）进一步明确后勤工作为教育教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人的方向，确保后勤工作事事有人做，人人有事做。

2、落实后勤管理的岗位责任制，不断完善后勤的各项管理制度

总务部门的所有工作人员，要进一步明确自己的岗位职责，遵守上下班时间：明确自己的工作任务，对自己的管理部门、设备、设施，要经常检查，保证教育教学、生活设施等无任何隐患，防止出现因设施不全或管理不当造成人身伤害事故。要加强对临时工的管理力度，对出工不出力的临时工，要坚决予以辞退。

3、加强学校的财务财产管理，开源节流，勤俭办学。

（1）坚持各种用品的购买和其它支出的审批制度，做到合理开支，杜绝浪费。财会人员对每一笔收支要认真审核，做到帐目清楚，手续齐全。

（2）坚持财务购置的请示手续及核销手续。各部门需要购置物资，必须由各部门负责人上报，提出购物申请，经批准后，由总务处统一购买，入库登记后，由申请人到总务处领取。要严格报销手续，票据经手人、保管、主管责任人，校长签字后方可核销。

（3）根据学校财产管理制度，开学后由总务处与后勤保管员签订财产管理目标责任书，保管员对学校财产负总责，保管员与各处主任、各年级组长、班主任签订财产使用目标责任书，财产一包到底，所用财产学期末验收合格收回，在使用过程中，损坏丢失都由班主任追究学生修复、赔偿。各处、室、组财产损坏或丢失由处、室、组负责人追究责任，并修复赔偿，确保学校财产无流失。要建好新购办公设备资产账。做到账账相符、账物相符；做到在账物资必在库，不在库的必有领用条或借条。

5、切实加强食堂管理，为师生提供优质的服务和就餐环境。

（1）加强伙食的检查与监督力度，并与卫生防疫部门保持联系，严把进货、加工、销售三关，发现问题及时处理，防止师生食物中毒。

（2）加强对食堂、冷饮部的监管力度，创新监管方法。一方面加强对工作人员的服务意识、卫生意识、责任意识的教育，不断增强服务人员职业道德素质；另一方面，不断探索新的监管办法，并不断总结经验。

6、把安全防范工作放在首位

统一思想、提高认识，坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把安全教育、安全管理的各项措施落到实处。加大安全检查力度，对重点部门、重点地点严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患消灭在萌芽状态，确保师生工作、生活的安全。同时，要与各处室、班主任密切配合，做好安全防范的宣传、检查和整改工作。做好校园及校园周边环境整治工作。

新学期的总务后勤工作，任务繁重，全体后勤工作人员必须以饱满的热情、求实的工作态度、务实的作风，自加压力，振奋精神，锐意进取，努力开创我校后勤服务工作的新局面。

总务处

二0一八年八月二十八日

四、具体安排：

八月份

1、召开总务人员工作会议。

2、制订总务处工作计划。

3、做好宿舍的各项维修工作。

4、发放学生作业本。

5、配备各处、组、室、办公用具和教室课桌凳。

6、完成各年级收费工作。

7、校园各部位安全检查

九月份

1、财务室结算各班学生收费。

2、检查师生灶卫生及从业人员健康证。

3、登记各处室、班级的财产并签定目标管理责任书。

4、后勤人员的月考核

十月份

1、电教设备检查。

2、消防安全检查。

3、应急预案演练

4、后勤人员的月考核

十一月份

1、后勤工作小结。

2、征集师生对后勤服务（含师生灶服务）的意见并反馈。

3、冬季花草的保护。

4、组织后勤人员业务学习

5、后勤人员的月考核

十二月份

1、校产及办公用品清查。

2、检查后勤各种制度的落实。

3、后勤人员的月考核

元月份（20xx年）

1、总务后勤人员考核。

2、各班、部门、各专用教室公物损坏及赔偿登记检查。

3、检查本学期总务处工作计划完成情况。

4、总务处工作总结、个人工作总结。

5、布置寒假工作。

小学教务工作计划(篇20)

四年级(1)班务工作计划

(2019---2020学年度第二学期) 随着新一学年来临，我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来。而我成为四年级的班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下计划：

一、班级简析

本班共计学生64名。本班中有近四分之一的学生学习态度和学习习惯差。同时，本班学生自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。整个班级缺少凝聚力，集体主义意识淡薄。 二、本学期计划

(一)组织和培养班集体： 1、确立班集体的奋斗目标; 2、加强班干部的组织能力，使每个学生都有成功的机会和成就感。

3、加强班级团结力量。 4、进一步正确的集体舆论和优秀的班风的建设。如拔河比赛，布置教室等活动。

(二)思想品德教育：培养学生树立正确的政治方向，让学生了解社会上发生的一些时势。培养学生形成社会基本的道德品质、法纪观念和文明的行为方式。具有一定知、情、意、行的品德能力和的道德评价、自我管理的心理品质。如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

(三)学习方面：

1、端正学生学习目的和学习态度，养成良好学习习惯。 2、加强学生学习纪律教育。

3、争取和任课老师的配合，全面了解学生的学习情况。

(四)生活方面：重视学生的课余时间，帮助学生安排丰富多彩、有益于学生身心健康的各种活动。由于学生在校早餐，所以指导学生饮食卫生和课余生活，关心身体健康是我们的班主任的重要工作之一。

(五)组织学生参加劳动和其他的社会活动：1、培养学生树立正确的劳动观念和劳动态度，养成劳动习惯。2、参加社会实践，培养学生的知识和才干。

(六)指导少先队工作：根据上级领导和学校少队工作安排，积极配合工作。

(七)家长联系工作：加强与家长联系，形成家校通，双方及时交流学生的情况。主要采取电话联系，召开家长会，家长座谈会。

(八)评定学生操行：每学期对学生进行1-2次的评估。注意平时各项工作的评估和总结。

三、班级工作目标：

培养良好的班级体，让学生在班级体中有所发展，有所突破，让学生在德、智、体、美、劳全面发展。为成为一个自尊、自强、自立的人做好铺垫。

四、工作重点： 德育和班集体教育。

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小学教务处工作计划5篇

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小学教务处工作计划(篇1)

本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作计划为指导，继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索 “全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教育教学质量再上新台阶。

1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

2、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，教师坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时，不随意私自换课。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课。

3、搞好教师研训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。在认真做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师专业素养和教研工作能力。

4、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

1、根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，教师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现。

2、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

1、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制。根据教研室计划，定时、定点、专人负责制度，在年级组组长带领下，各年级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，（个人稿在此基础上进行修改）。其余科目教师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案上传到1xxxxxxx9280@邮箱中，集中打印（教案要写清楚姓名、年级组、单元、课时（数学科写清某页――某页）。每组活动记录材料于周五上交到教研组长处集中。

2、定期开展教研活动，协助教研室做好“有效课堂”教学课题研究力度，组织教师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。本期每周进行教学研究制度，继续开展小学“教师论坛”活动，实施“阅读教学、生字教学、计算教学、应用题教学”等研究课题，充分调动教师参加校本研训活动的积极性和主动性，鼓励教师间的合作与交流，充分发挥骨干教师的引领作用，及时推广经验，不断提高研究效益。各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来，积极组织开展主题研究活动和反思性教学研究活动，明确校研目标，完善活动方式，提高研究效果。

本期教务处每学期听课、评课、指导不少于20次，并及时给予评点、指导，要与教师进行面对面的交流，加强合作探讨，共同熟悉教材、积累教学经验。教师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。此项活动定为每周二上午进行语文组公开课活动时间，周三上午定为数学组公开课活动时间。所以根据安排，每周都要做好推门听课的准备。

小学教务处工作计划(篇2)

严格执行课程计划。教师要按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。秋季小学教务处工作计划如下，快随检讨书网小编一起来了解下。

秋季小学教务处工作计划

一、指导思想：

本学期教务处以学校工作为依据，以和谐教育理念为指导，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。

二、目标要求：

1、以“和谐发展”为立足点，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”

2、立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。

三、主要工作任务：

(一)、实施“和谐教学”

1、执行法规，使教学更规范。

(1)严格执行课程计划。教师要按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。

(2)贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点儿静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业情况。

C、严格执行侯课制，即课前提前一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。

2、备课：

(1)、树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，认真备好每一节课。坚决杜绝以下情况：备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。

(2)、尝试备课改革，按分组教学的形式进行备课，大力提倡有研究性、思想性、独创性的学案备课。

(3)、强化备课质量。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工，教研组内每月学习交流、教务处每月检查评价。

3、上课：

(1)、加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增强课堂调控能力，提高时间的利用率。

(2)、继续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。

4、作业

①开展分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的.积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。

②开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析，评选出组内优秀作业参加全校展览，教务处将对部分班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。

5、听课

继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

6、教研

定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

(二)、活跃教师队伍，发展专业素养。

课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。

1、制定个人发展规划，根据校长工作计划精神，分阶段完成教学工作部分的任务。

2、开展教师教学岗位练兵活动，给老师一个展示的平台，同时也为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。

四、具体活动安排

八月份：

1、制定各学科教学工作计划，并整理归档。

2、制定教务工作计划、教科研工作计划、教研组工作计划

3、收假期教师读书体会。

九月份：

1、期初暑假作业的收、评

2、开学前超前备课检查

3、开展教学引路课活动。

4、开展听、评课、岗位练兵

5、教师各种材料的检查

十月份：

1、教师月查材料。

2、各年级单元测试

3、教学阶段性示范课，家长听课

4、学科竞赛

十一月份：

1、期中考试

2、检查学生八个习惯养成

3、教师各种材料的检查

十二月份：

1、期中质量反思评比、公示

2、月考

3、“三生”工作情况检查

4、教师材料月查

一月份：

1、期末复习，期末考试

2、期末考试质量分析

3、做好考核、评比工作

4、做好各项工作总结

5、素质教育综合评价

小学教务处工作计划(篇3)

一、指导思想

为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，依据省教育督导评估文件精神，结合教研室教学工作指导意见，本着从严、细化、务实、创新的原则，认真贯彻，严格执行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教学、教师队伍建设为基本点，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创特色。牢固树立教学是中心，质量是生命的意识，全面提升教师的专业素质，提升学生的学习效率，最终达到提高学校的的整体教学质量。

二、重点工作

1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识.

2、强化科研兴校意识，学校教师和学科带头人继续作好学校科研课题研究和学科带头人个人课题研究工作。

3、修订和规范主题校本教研，提高教师业务能力和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。

4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。

5、加强教学常规管理，提高科学管理的力度。

6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作改革，减轻学生课业负担，培养学生良好的学习习惯。

7、加强培训学习，做好博客管理，参与网络，促进教师专业素养和业务水平的提高。

8、全力以赴迎接省教学督导评估。

三、具体措施

1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识

结合上学期学生学习状况和各年级在全镇检测成绩的排名情况，学校客观分析了教学质量发展所面临的形势，深入剖析了当前提升我校教学质量存在的主要矛盾和问题。因此，针对我校当前教学质量的危机，我们必须将提高教学质量作为新学期教学改革发展的迫切要求。因此，提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要理直气壮抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。

2、强化科研兴校意识，全校教师和学科带头人继续作好学校科研课题和学科带头人个人科研课题的研究工作。

以上学期学校申报的区级综合实践学科课题和学科带头人申报的个人课题为切入口，开展课题研究，充分调动学校科研骨干力量，创设学校科研氛围，养成学习、实践、反思的习惯，提高每一位教师的科研能力。

(1)树立人人都是课程资源开发者

的理念，形成自觉进行课题开发和课题研究意识。

(2)理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，提高教师的科研能力。

(3)认真学习学校综合实践的课题方案和计划，在日常的教育教学中实施研究，把课题研究落实到每一项具体工作中去。

(4)做好阶段性总结，积累详实资料。

3、修订和规范主题校本教研，提高教师业务能力和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。

(1)在上学期的基础上，校本教研组人员及分工情况做了相应调整。共建立四个教研组，即1—3语文教研组，组长，任爱艳;1—3数学教研组，组长，刘春艳;4—6语文教研组，组长李亚梅;4—6数学教研组，组长，薛丽丽(具体如何实施见校本教研计划。)

(2)学校、各教研组组长、教师个人围绕学校校本教研研究主题制定校本教研工作计划。(诗意语文，生活化数学，科任创设情境)

(3)每学期学校不少于共4次的教研活动，每个教研组每学期承担不少于一次的校本教研活动，即学校每月保证一次教研活动。

(4)每次活动的形式、内容都由组长安排、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。

(5)注意资料的积累、规整等工作。包括每次活动的通知、流程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录像、照片等收集齐全，规整装订。

(6)学期末针对活动的实效、资料的翔实和整理情况，评选出优秀教研组1个，被评选为优秀教研组的本组教师都是本学期的最佳校本教研个人。其他组教师每组评选2人为本学期教研先进个人，并纳入学期考评。

4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。

(1)科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率，提升教学质量的有力保障，本学期的评价工作进一步做了新的调整和完善，针对学校各学科的课堂教学评价标准，进行公平、公正、公开的赋分评比。

(2)特别强调：课堂教学围绕主题，做到主题要明，要紧紧围绕学校研究主题进行备课、设计、上课等;教法要活，倡导个性化，要求教师要有自己的特色。注意发挥学生的主体作用，努力使课堂达到高效;手段要新，要求教师熟练掌握现代化的教学手段，使信息技术与课堂教学达到整合。

(3)赋分标准：领导平时听课占30%，组织一次各学科各年级的拉链式教学优质课评比，拉链课需要本年级段的教师全程参加听课和评比，领导评价占30%，同年级段教师的评价占40%，学期末汇总、，同组年级进行评比，评选优质课的节数占本年级段的1/2。

5、加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。

(1)严格执行课堂教学常规管理制度，开齐课程，开足课时，学校进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。

(2)保证40分钟的教学时间，严禁在学生上课的40分钟内欺占学生的课堂学习时间做其他事情。

(3)科任教师在学校事务工作与自己课堂教学发生冲突的情况下，调整好教学与其他事情的关系，并与班主任教师协调、沟通，严禁没有经过学校批准私自停课，一经发现严肃批评。

(4)加强随堂听课的力度，从开学第一天开始，教学主任不定期深入课堂听课。全体教师也要利用空节课进入课堂听课，形成互听互学的氛围，作好听课记录，教师听课不少于15节，每节课有针对性的听课意见和综合分析。真正达到听了、学了、思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。

(5)坚持教学精细管理，上课及时走进教室，下课不早离开课堂，不坐着讲课，不接打手机，不做与教学无关的事情。

(6)充分利用好早自习和午自习的时间。早自习体现读，校园内听到的是朗朗的读书声，且声声悦耳，午自习体现静，教室里看到的是学生写作业和看书的镜头，且专心致志。周三，各年级1班早自习英语，周四各年级2班早自习英语，其余各班语数学科，班主任自行安排，英语教师做好周三周四早自习的巡视工作。

(7)空节课时间严禁结伴闲谈，做私活，教师充分利用好空节课的时间做好教学准备工作或听课学习。下午放学静校后，听到办公铃声教师立刻走进办公地点进行备课、批改作业，或在教室内辅导后进生，放下一切与教学无关的事情投入教学工作。

(8)体育课在正常教学的基础上，每节课不丢弃最基本的稍息、立正、队列等训练项目，每周不丢弃广播操巩固，不丢弃抖空竹的训练，体育教师合理安排好三项体育内容的教学。健康教育课每两周一节，由体育教师上。音乐课必须保证学生会唱三歌：校歌、对歌、国歌。美术课保证数量和质量，做好作业批阅工作。科学课有实验器材的课必须到实验室上课，充分利用实验仪器。

(9)中心校质量抽测年级奖励

每学期期中期末检测中，中心校都要抽测一个年级，被抽测年级成绩在全镇前三名的，学校要给对应教师物质奖励。(具体数目待定)

(10)按学校制定的各项教学工作要求和评价，期中期末做好各项教学常规检查工作。并加大力度做好日常不定期的检查工作。

6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改、业务学习、听课及评价工作改革，减轻学生课业负担。培养学生良好的学习习惯。

注：备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作，见韩城镇第二中心小学各项教学工作要求及管理细则

重点强调以下几点

(1)备课要深。要求教师在备课前，认真学习本学科的课程标准，深入掌握教材、教参，查阅有关资料，务必使所教知识精准。

(2)本学期，狠抓班内不完成作业的学生。让每一位学生感受到学习的重要性，不完成作业的严重后果。让每一位家长感受到学校和教师对孩子学习的重视程度和辛勤付出，及时与家长沟通，借助家长的力量提高学生的成绩。

(3)利用单元过关，狠质量。

学校继续加强单元过关的监控工作，尤其是做实做好对毕业班的单元过关工作。每次单元过关都要对班内成绩做简要分析，对班级语、数、英总分前五名学生给以证书奖励，必要时给以物质奖励，以资鼓励，同时在教室后黑板张榜表扬。其他年级每次单元过关同样在后黑板张榜公布。

(4)控制学生的作业总量：小学1、2年级一般不留书面家庭作业，3、4年级不超过40分钟，5、6年级不得超过1小时。

(5)教师继续进行主题学习，每学期各学科总和不少于10篇，做好勾画、分析、批注、反思，并在学期末装订成册，期中期末评比纳入目标考核。

7、加强培训学习，做好博客管理，参与网络，促进教师专业素养和业务水平的提高。

(1)学校将积极组织教师参加上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大网络教研力度，加大派教师外出培训、学习、听课的力度，学习者做好记录和反思，让外出学习时间不浪费，有成效。同时，重点培养青年教师上优质课、上好竞赛课，并尽快走出韩城，走入区、市级课竞赛。

(2)经营自己的博客，学校定期对每位教师的博客给以关注和监督，督促大家学习、反思呈现博客中，会学习，会反思，会宣传，加大对外的知名度。

(3)积极参加网络，还没在虫虫飞注册的教师尽快注册，并在丰润区小学语文、数学、综实、英语等学科板块发贴、回帖，这一工作刻不容缓，10月中旬学校集中检查。

8、全力以赴迎接省教学督导评估。

今年10月份，我们又一次面临的是省教学督导评估工作，按区、省下发的评估要求做好各项准备工作。为此，对学校布置的一切工作不拖沓，按质按量及时完成，才能分散教师的任务，减轻教师的压力，达到短时高效，要高度重视此项迎检工作的开展与落实，要明确人人肩负着迎检重任，人人承担着迎检责任和义务，对学校交给的工作勇于承担，乐于接受，识大体，顾大局，最终使这次省教育督导评估工作顺利通过并成绩喜人。

总之，新学期的工作任重而道远，全体教师以学校教学工作为重，增强责任感，学校的教学工作会跨上一个新台阶。

四、各月安排

九月份

1、制定本学期教学工作计划，制定学校、教研组、教师个人校本教研工作计划，制定教学进度安排。

2、各学科校本教研组组长会议。

3、1—3年级语文教研组校本教研活动

4、征集课堂教学模式，确定课堂教学特色。

5、虫虫飞注册及发帖、回帖评比，博客展示交流。

十月份

1、迎接省教育督导评估

2、作业、备课、单元过关、业务学习教学常规检查(期中考试前)

3、 1—3年级数学教研组校本教研活动

4、搞好期中复习工作，迎接期中考试，

十一月份

1、召开期中考试质量分析会。

2、召开以学生成绩为主题的家长座谈会。

3、拉链式课堂教学评比，即：组织各学科各年级优质课评比活动。

4、组织与岔河小学教学联谊活动。

5、准备镇级学科带头人研究课。

6、 4—6年级语文教研组教研活动。

十二月份

1、朗读比赛。

2、 作文阅读竞赛。

3、4—6年级数学教研组教研活动。

4、搞好期末前的复习工作。

5、期末前的作业、备课、单元过关、业务学习、听课等教学常规检查(期末考试前)。

一月份

1、迎接期末考试，搞好质量分析。

2、提交教学工作总结、校本教研工作总结等。

2、校本教研先进优秀教研组评比。

3、各类教学资料的收集、整理、归档。

4、教师教学工作的学期末量化考核。

小学教务处工作计划(篇4)

一、指导思想

以教师发展中心教研工作计划和学校工作计划为指导，从“质量、公平、多元、特色和关爱”五个维度出发，以区域教育联盟为载体，走教育内涵发展之路，向“教师教得幸福、学生学得欢乐、社会家长满意”不断迈进。

二、工作思路

不断打造有高度凝聚力、职责心和执行力的教师团队，紧紧抓住提升教学质量的根问题——“课”的研究，精准校本调研，抓实质量监控，丰富学校活动，促进师生的蓬勃生长，不断推进教育质量的全面提升。

三、工作重点

1、细化教学常规，关注教学过程管理

2、抓实校本研修，加强教师团队建设

3、关注课的研究，提升课堂教学效益

4、加强精准调研，实现质量全面监控

5、丰富课外活动，提升学生综合素养

四、具体措施

1、细化教学常规，关注教学过程管理

严格执行规定，规范开设课程。严格执行课程计划，开齐、上足国家规定的各类课程，课程表、作息表、活动安排表要上墙上网公开公示，严格控制学生在校集中学习时间。本学期起，各年级都开设一节书法课，一二年级开设科学课，各任课教师要认真研究，规范执行，不得挤占、挪用有关课程。严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。

落实好学籍管理规范。根据《江苏省义务教育学籍管理规定》文件精神，严格执行《江苏省中小学电子学籍操作管理办法》，规范转学、休学、复学手续，异常要做好一年级新生的学籍入库工作，确保一人一籍，准确无误。

落实教辅用书的规范管理。要认真执行上级教育行政部门的规定，规范教辅用书（一科一辅）的征订和使用工作。

规范各专用教室的管理。完善各专用教室制度，职责教师要认真执行有关规章制度，加强管理，爱护设施设备，要充分利用现有设备开展教学，提高使用效率，及时做好使用记录与整档工作。

加强教学六认真工作。学科教师要根据学校课堂教学要求、备课和作业布置批改细则等制度，把教学六认真工作做得更细一些，更实一点。以自我扎实有效的工作，赢得学生和家长的肯定，促使学生在教师的帮忙下学得更好一些，家长在教师的影响下配合地更主动些。值日行政开展每日常规检查，教务处每月进行教学六认真检查，发现问题及时和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。

2、抓实校本研修，加强教师团队建设

凝聚力高、执行力强、充满活力的教师团队，是提高教学质量的关键。

研究改善团体备课模式。学校规模小，同一学科的任课教师少，造成了团体备课的实效性不高。本学期尝试改善方式，在大组的框架下，以同一年级（两位教师）为一小组，经过回顾上周的教学得失，探讨下周的教学资料，使得团体备课针对性更强一些，提高活动的有效性。

以课题研究为抓手，引领全校教师的专业成长。教务处和教科室紧密配合，继续围绕“闲适田园教育理念下教师专业发展共同体构成的机制研究”“基于体验发现的田园教育课堂变革的实践研究”的课题，不断探索田园式的慢教育。使全校教师在教学理念上有提升，教学行为上有改善。

抓好“青蓝工程”建设，做好师徒结对工作。为帮忙青年教师尽快成长，使之成为学校建设的生力军，为学校发展储备人才。根据学校实际，本学期组建了语文、数学、英语、综合等学科6对师徒。师徒间签订协议，规定各自的任务，使结对工作有序开展。

依托教育联盟，提升校本研修实效。经过与教育联盟兄弟学校间的互相交流协作，突破学校规模的限制，学习他们的先进做法，促进校本研修实效的进一步提升。

3、关注课的研究，提升课堂教学效益

对“课”的研究，永远是教师“教书”的重要资料。经过课前的打磨、课堂的实践、课后的反思，促进教师对课的研讨，不断改善教学方式，提升课堂效率，最终实现教学质量的有效提升。

上好常态课是教师教学工作的根本。常态课教学质量的高低才是一名教师水平的真正体现。每位教师要做到课前准备再充分些、课中效率再高一点，课后反思再有效些。认认真真对待每节课，扎扎实实上好每堂课。学校行政也将经过日常走课、随堂听课等形式来关注每位教师常态课的质量情景。

开展各类研讨课，搭建教学展示和交流的平台。本学期教务处将继续组织各种形式的公开课、研讨课。①校内评优课：举行金仓湖小学第五届“田园杯”评优课活动，经过同课异构，指定课题的方式，围绕说课、上课、议课等环节，展现教师对课的理解和实践，以此为抓手引导全校教师参与到对课的研究中来。②徒弟汇报课，本学期根据青年教师自身发展需求，学校为他们配备了骨干教师作为师傅，青年教师要在不断学习吸收的基础上，经过汇报课来展示自我的成长。③骨干教师示范课：教师教学本事的提升，离不开骨干与专家的引领。教导处将继续经过太仓市校本研修“菜单式”培训方式，邀请校外名师来校指导。学校的太仓市学科带头人也要执教公开课，使全校教师都能经过活动有所收获。④组内研讨课：各备课组在团体研讨的基础上开展听课磨课活动，不断改善课堂教学，促进课堂教学效率的有效提升。⑤校际交流课：由于学校规模较小，对教师互相间的交流研讨带来了困难，本学期以教育联盟为载体，加强和兄弟学校间的沟通联系，经过校际间的研讨提升学科教师的教学视野，互取所长，共同提高。

4、加强精准调研，实现质量全面监控

教务处要突出校本调研的精准性，有目的，有重点地开展各类教学调研，对全校各学科的教学质量进行全面监控。

做好一年级新生的学习常规调研。关注一年级新生入学一二个月的学习生活，重点从学习常规要求和行为习惯教育入手，促进他们尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习惯性，为今后的成长打下良好基础。

加强插班生的学习情景监控。由于各种原因，各年级的插班生的学习成绩和学习习惯等方面和学校的要求有必须差距。教务处将协同各学科教师，学生家长，采取各种有效的措施，让他们能尽快融入班级，不断提高学习主动性，改善学习方法，提高学业成绩。

做好新调入和代课教师的教学工作调研指导。本学期学校新调入和代课教师共5人。期初召开座谈会，向他们介绍学校教学工作的相关要求，开展随堂课和教学六认真工作指导，使他们尽快融入团队，适应学校教学节奏。

加强学困生的学习情景调研。学校教学质量的提升，做好学困生针对性的帮扶尤其重要。每位学科教师都认真梳理班级学习情景，分析每位学困生学习上存在的具体困难，制订具体的培优补差计划，不放弃每一位学生。在此基础上扎实开展学困生帮扶工作。一是做好班内同学间的互帮互助活动，安排好合理的学习对子，在平时的学习是互相提醒与帮忙。二是加强教师的帮扶力度，合理利用好空余时间，给学困生开小灶，帮忙他们把基础知识先补上来，逐步提高学习信心。三是取得家长的配合，家校齐力，共同促进学生的成长。四是教师还要善于利用评价功能，记录学困生成长的点滴，以不一样形式进行表扬鼓励。

做好阶段性质量调研。教务处将与兄弟学校协作，以互相供给调研试卷、互相交流学生学业情景等方式，及时发现学科教学中的问题，采取有效的改善措施，促进各年级教学质量的逐步提升。

5、丰富课外活动，提升学生综合素养

继续推进课外阅读活动。一是做好图书的增补，以每个年级三本必读加两本选读为标准，增添好必要的图书，确保每位学生都有书可读。二是全面落实每双周一节阅读课。三是围绕阅读开展形式多样的展示与评比，为“书香学校”“书香班级”“书香学生”的评比打下扎实的基础。

做实学校特色项目建设。学校作为苏州市青少年科技特色学校、城厢镇风筝非物质文化传承基地、苏州市书法教育实验基地，经过聘请校外辅导员，培养和挖掘教师资源，加强活动的实效性，凸显出学校特色。

开展形式多样的活动，展示学生的风采。协同各年级学科教师，设计形式多样的学科竞赛与展示项目。本学期学校还将开设国际象棋、中国象棋、科技、美术、信息技术、女篮、男足、武术、风筝等各类课外兴趣小组。实施大课间活动和阳光体育活动，做到活动有安排、有落实、有检查，保证学生每一天一个小时的体育活动时间。发展学生的个性特长，培养他们的创新精神、实践本事、独立思考与解决问题本事，促进学生综合素养的全面发展。

小学教务处工作计划(篇5)

1、引导思惟

本教期我校以增强师资扶植、强化进程办理为抓脚，挨制有用讲堂、提升讲授量量为重面。对峙校本教研、对峙讲授标准、对峙教科研同步成长。按照县教研室、教区201x年任务要面请求，强化讲授惯例办理，减年夜教研教改力度，安身我校教诲成长的现实，周全完本钱教期的教诲讲授使命。

2、任务重面及办法

(一)深化量量认识

当真做好各级各种先生的比赛勾当;当真抓好各班后20℅的转化任务;当真做好平常的讲授任务战量量解析任务。实在造订好量量监节制度，扎踏实实完成教科讲授使命。同时要强化先生的智力开辟战养成教诲，养成杰出的进修风俗。

当真抓好结业班任务。存眷先生思惟静态，注重培育先生杰出的进修风俗，指导先生操纵迷信、下效的进修方式，周全提升讲授量量，力图正在期终测验中各科成就稳步上降。

(两)强化讲授惯例办理

黉舍惯例办理是成立战庇护黉舍一般讲授次序的根基包管，是深化讲授鼎新，年夜面积提升讲授量量的主要条件。本教期按照黉舍现实环境及乡村四项标准达标请求，教员备课须脚写。每位教员正在惯例讲授中皆要务必做到六个粗心。即：粗心拟定教期打算、粗心备课、粗心上课、粗心安插(修改)功课、粗心教导先生、粗心停止课后讲授深思。

连系我校现实，特造订《永嘉县巽宅镇西岙小教讲授惯例查抄细则》。讲授惯例查抄采纳散中查抄取抽查相连系、按期查抄取没有按期抽查相连系的体例，黉舍将按照查抄组每次查抄成果终极定档。

黉舍将增强对讲堂讲授行动停止督查。要做到六个一：1、没有随便更调课节;2、排闼听随堂课;3、禁绝呈现放羊式等讲堂;4、每次安插功课之前教员皆应先做;5、逃供实时有用教导;6、提倡有用深思，宁供量量，没有供数目。

(三)增强教员步队扶植

提升教员专业教养，是黉舍内在的关头身分，是黉舍成长的性命线。当真进修各教科《课程尺度》、《浙江省各教科讲授倡议》等引导性文件。本教期我们要狠抓教员步队扶植，为此我们将拆建专业发展的五个仄台，即进修仄台、理论仄台、研讨仄台、深思仄台战展现仄台，尽力扶植好一收师德高贵、营业高深、富有团队认识战立异精力的教员团队。

增强教研组扶植，各备课组正在开教初连系黉舍现实，别离拟定出详细、适用的备课组打算，凝集主干教研气力，阐扬本校资本，组建名劣教员结对勾当，慢慢构成师徒结对的实效性。主动鼓动勉励教员取校中名师师徒结对。主动构造教员中出培训与经。同时中出教员务需要写美意得体味，充实应用校园网资本仄台，有打算地构造教员进修，慢慢晋升教员本身营业程度。连系下级教科研部分的精力，主动构造全部教员加入各级科研论文的评选。

(四)展开特点有用校本教研

以展开校本教研为重面，展开散体备课勾当，促进讲授鼎新。请求大家要上教研课，各教研组少要带头上好教研课。每次教研勾当后列位教员主动誊写教后感、听后感，并取教案一起收收至校园网供教员们一路会商进修。促使我们的教研勾当阐扬真实的意义，终极使我们的教员配合发展。

为了推远教区兄弟黉舍教员们的间隔，主动取兄弟黉舍展开讲授联谊勾当。为了提升青年主干教员专业发展，组建青年教员进修班，按期展开进修交换会，即火伴合作、师徒结对等特点校本教研勾当，按期展开校本专题讲座，为教员拆建发展的仄台。

(五)其他主要任务

严酷弄好保教控辍任务，主动共同弄好电子教籍办理，使全镇适龄女童进教率为100%，包管先生流死率、掉教率为0%，牢固率为100%。注重拿手先生的培育，主动构造先生加入各级各种比赛，丰硕先生课余糊口。做好各年级的书法教诲，好术任课教员战语文任课教员应操纵讲堂渗入书法教诲，催促先生写一脚规矩美妙的好字。

小学教务处工作计划

一份优秀的工作计划是什么样的？严格按照领导的指示高效有序地开展当前工作，认真编写工作计划很有必要。没有计划的工作，大家做起来不能按照正常的、正确的步骤来完成，希望这份“小学教务处工作计划”能够达到您的期望令您满意，我们感激您的浏览和点赞同时也请求您将这篇文章分享给身边的人！

小学教务处工作计划 篇1

一、指导思想

大力弘扬艰苦创业、勇于创新、争先创优的“三创精神”，认真贯彻落实学校工作意见，使教育技术更好的服务于学校的教育教学工作，以资源建设为重点，以强化应用为核心，全面提升我校教育技术的综合效益和应用水平。

二、工作重点

（一）、以管理为突破，扎实工作，提高教育技术服务水平

1、加强学校教育资源库和教学视频案例库的建设。教育资源库和教学视频案例库是直接面向广大教师的重要平台。本学期在做好教育资源库和教学视频案例库的框架的基础上，通过对学校已有教育教学资源的分类和整合，努力争取在下半学期能够更好地服务于广大教师。

2、加强专用教室的管理。根据《xx省中小学教育技术装备标准》，对照现行教材的新增或调整实验，增补好教育仪器设备，确保演示实验和学生分组实验的开设率均为100%；学生分组实验仪器按一人一组配备，切实提高学生的实践能力。

3、加强现代设备的维护。加强对高二和高三年级教室多媒体设备、学校广播系统和校园闭路电视系统、信息技术专用教室中电脑的维护，确保教室的现代化实施正常运转。

4、加强安全防范工作。加强理化生实验室易燃、易爆和剧毒药品的管理和使用，加强校园网络安全管理。

5、加强教育技术队伍建设。加强教技处人员的自身素质，勤于钻研业务，增强为广大教师服务的意识和能力。

（二）、以竞赛和考评为抓手，争先创优，促进教育技术工作全面开展

1、积极开展教育技术应用系列竞赛。形成良好的教育技术应用竞赛机制，并成为教育技术应用工作的主要抓手，积极组织教师参加中小学信息技术与课程整合评比、中小学教育技术能力赛、中小学综合网站及教师博客评比。

2、积极创建xx市教育信息化示范学校。积极对照xx市教育信息化示范学校评估标准，做好相关材料的准备工作，努力争取本学年内通过xx市评估组的验收。

3、积极参加xx市中小学图书馆网页评比。积极对照xx市中小学图书馆网页评比标准，做好相关材料的准备工作，争取顺利通过本次验收。同时，通过本次评比，切实提高我校图书馆网络化水平。

（三）、以应用为核心，深化改革，大力提升教育技术应用水平

1、进一步壮大课程整合骨干队伍。本学期在做好教师课程整合课件库的框架的基础上，通过对教师已有课程整合课件的分类和整合，初步形成我校教师的课程整合课件库，同时，积极提升课程整合课件库的数量和层次。

2、深化信息技术与课程的整合。切实处理好技术与学科、传统与现代的关系，在整合的实践过程中积极关注新课程标准、学习主体和相应学科，同时，积极提升信息技术与课程整合的层次。

3、确保笔记本电脑考核顺利进行。本学期开始，将对第二批购置笔记本电脑的教师实行还贷考核，将对考核与奖励办法进一步细化，做到公正、公开，确保考核工作顺利进行。

三、人员安排

xxx：全面负责教技处工作。

xxx、xx：管理物理实验室

xxx、xx：管理化学实验室

xxx：管理生物实验室

xx：管理广播电视系统、音像资料、班级终端设备

xx：管理科技楼一、二楼多媒体教室，并协助xx教师的工作

xxx：管理网络教室，负责网络技术工作

xx、xx：管理网络教室，

xxx：管理网络教室，做好网络管理工作，协助办公室建好校园网

小学教务处工作计划 篇2

一、指导思想

继续认真贯彻落实市局、市教培研中心和学校的工作要点，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，提高教师课堂教学能力。以深化教学“六认真”管理为重点，进一步树立“以人为本”教育思想，促进每一位学生健康发展，进一步提升教学质量。

二、目标任务

1、以新课程理念为先导，进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。加强新课程改革与研究力度，以教学反思为抓手，关注课堂教学改革。

2、进一步提高课堂教学实效，全面提高教育教学质量。

3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，进一步推进名师工程、领雁工程的'发展，锻炼一支高素质的教师队伍。

三、工作措施

(一)以先进的教学理念为先导，不断深入课程改革。

1、更新教学观念。

2、优化教学过程。

(二)以规范的管理制度为保证，有序展开教学工作。

1、严格执行课程标准。

2、加强教研组建设和管理

抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”(《跟孔子学当老师》读后感交流会、推荐一篇好文章活动)充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，以学校实际问题为出发点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准、

星期一大课间时间：综合组

星期二下午：语文组

星期三下午：英语

星期四下午：数学

3、实施多主体集体备课制度，凸显个体差异性。

4、负责人垂范，确立“目标导向式”课 a题研究工作。

5、指导和培养青年教师。

6、试行青年教师磨课计划“一人一堂课”活动

7、试行教研组主题研讨活动

8、试行青年教师发展性评价活动，教师自我成长对比，争取每年上一个台阶。

9、规范课堂教学常规。教学常规基本内容主要包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价和教学研究。(见附表)

九月份

1、课程、作息时间安排

2、课本追订

3、教辅资料征订

4、__春季教材征订

5、市各学科教研大组会议

6、__学年学生名册整理

7、新调入、转岗教师了解性听课

8、教育年报统计

9、电子学籍管理

10、财政厅贫困生资助系统资助

11、推普周活动(经典美文朗诵比赛、“我与经典有约”现场作文比赛、全体教师语文文字大赛)

12、体育继续教育培训

13、师徒结对

十月份

14、“中小学阅读文化节”读书活动

15、好书推荐海报设计活动(教师组以办公室为单位，展出二幅以上作品;学生组以班级为单位，展出五幅以上作品)

16、学科论文撰写(有课题除外)

十一月份：

17、“我与经典有约”作文比赛(现场作文比赛，分中段和高段进行)

18、教师名著研读活动(指定推荐一本名著，40周岁以下青年教师分章节写读后感)

19、绍兴市中小学“示范实验室示范图书室”创建

20、期中^考~试

21、期中教学情况自查

十二月份：

22、40周岁以下教师三笔字等级考核(友情邀请40周岁以上教师参加)

23、全校学生硬笔书法等级考核

24、送教下乡活动

一月份

25、校青年教师课堂展示

26、期末教学质量检测

小学教务处工作计划2

(2)教研组针对老师上课情况组织评课、研讨。

(3)观摩优质录像课并作相关研讨。

4.集体备课

(1)备课组研究课(单周);

(2)个人自查备课、课堂教学和作业批改。

5.相关教研组业务学习展示交流活动。

6.抽查一次作业(三年级家庭作业，第二学段课堂作业)。

7.抽查音乐、体育、美术、微机等小学科教师备课、上课情况。

8.组织一～五年级部分学科教学质量抽测;六年级阶段性质量抽测。

9.检查各年级地方、综合实践课、校本课程开展情况。

10.抽查午间活动。

11.安排一组教师赴小伊乡中心小学送教。

五月份：

1.业务学习

(1)青年教师同题会课。

(2)教学骨干一轮示范课;主题研讨课(二)。

(3)个人自查备课、课堂教学和作业批改，教研组长检查并及时与任课教师反馈。

2.集体备课

备课组研究课(单周);研讨教学片断设计，填写好课堂教学改进个人自查表。

3.一年级～五年级语、数、英三科基础知识质量抽测。

4.六年级阶段性质量抽测。

5.安排一组教师赴浦南中心小学送教。

6.安排一次综合实践活动汇报课。

7.抽查一次作业(三年级～六年级大作文、小练笔，美术作业)。

8.抽查语、数、英教师备课情况。

9.随机抽查校微机、科学等学科上课情况。

10.随机点课。

11.抽查午间活动。

12.检查各班课前一分钟候课情况，随机抽查室外课及专用室教师点名簿使用情况。

六月份：

1.业务学习：

(1)复习课会课，主题为“如何提高学生复习的高效性”

(2)个人自查课堂教学情况，集体互评，学校组织检查。

2.集体备课：

(1)备课组研究课(单周);

(2)个人自查备课、课堂教学和作业批改，填写好课堂教学改进个人自查表。

3.抽查家庭作业及备课情况。

4.小学科期末知识检测。

5.加强补差提优工作;组织六年级模拟考试。

6.进行毕业班动员大会。

7.做好毕业班学籍管理工作。

8.做好期末考试各项工作。

9.组织教师交齐论文、教案、总结等材料。

10.组织六年级毕业考试。

11.协助学校做好一年级新生的招生工作。

小学教务处工作计划 篇3

小学教务处工作计划

教务处是小学管理层中一个非常重要的组成部分，其主要职责是协调管理全校的教学工作，保障学生的学习和发展。对于一名小学教务处负责人来说，工作计划的制定是至关重要的。

工作计划的制定应以全年教学计划为基础，包括教学任务的分配、实施、检查和评估等各个内容。为了确保教务处的工作有序、高效、且达到预期效果，小学教务处负责人应当在工作计划制定方面下足功夫。

一、教务处工作计划的指导思想

首先，教务处负责人应当树立正确的工作观念，充分认识到本职工作的重要性和指导性，要注重从学校整体出发，以质量为导向，以学生为中心，以推动全面发展为目标，以维护学校形象为己任，积极促进学校进步和发展。

其次，教务处负责人应当健全工作机制，规范工作流程，明确工作分工，建立有效的沟通渠道，使教学工作有效地联系起来，确保全员参与，协同推进。

最后，教务处应当注重信息化建设，以信息化手段提高工作效率，积极运用信息技术，将教学管理工作信息化和规范化，为教学管理工作提供科学依据，促进教学走向数字化、智能化、高效化的方向。

二、教务处主要工作

1. 制定教学计划

教务处应当统筹全校教学工作，制定年度和学期教育教学目标和计划，确定教育教学内容和方法，组织编写教材和教学手段，以及科学评估教学效果等。

2. 教师管理

教务处应当建立完善的师资队伍管理制度，制定教师培训计划和工作计划，完善教师考核和评价体系，提高教师的教学水平和业务能力，以及加强对教师的宏观管理，建立有机的工作协调机制。

3. 学生成绩管理

教务处应当组织并监督各学科的考试，对学生成绩进行统计、分析、评估和管理，以及制定教育教学活动的流程和管理规定，动态观察学生的学习情况，干预和纠正学生不良的学习习惯和行为，提高学生的学习成绩和综合素质。

4. 家长教育

教务处负责组织和协调家长教育工作，定期组织家长会、座谈会等活动，宣传教育部门和学校的方针政策、教育理念、教育方法，推动家校的合作与沟通，促进学生的全面发展。

三、 教务处工作计划的实施方式

1. 制定计划

教务处负责人应当在学校领导的指导下，开展大量工作调研，听取各班主任、科任教师等教育工作者的意见和建议，结合学校的实际情况，制定出周、月、季度、半年度、年度等多种计划。

2. 实施计划

教务处负责人应当积极配合学校领导的决策，安排好计划的实施时间和进度，及时跟进工作进展情况，收集分析数据，做到具体执行，确保计划任务能够按时完成。

3. 检查计划

教务处负责人应当制定相应的考核评价制度，组织学校各级领导、班主任、科任教师等，对计划实施的情况、执行效果等进行检查和评价，及时发现问题和隐患，得出合理的解决方案，保证教学工作的稳定和有效。

四、教务处工作计划的推进方式

1. 加强沟通

教务处负责人应当了解学校内部各工种之间的联系与交流，加强各部门之间的协调与配合，彼此借鉴，提高各自的工作动力，确保高质量地完成教学任务。

2. 提升服务品质

教务处负责人应当加强对教育工作者的管理和监督，提高其服务品质，为学校创造优良环境，提高其反馈能力，处理好教学工作中出现的各种问题。

3. 制定严谨措施

教务处负责人应当制定技术细节和规范性的措施，保障计划在执行过程中的严谨性和规范性，确保质量和效率方面都达到最佳状态。

小学教务处负责工作繁重，在必须面对各种复杂的校园事物处理的同时，还需要维护好教育生态环境，纠正和处理一切不利于学生健康成长的异端突发事件。希望教务处负责人制定好工作计划，一定程度上能够为校园如意琳琅计策、稳步发展提供助力。

小学教务处工作计划 篇4

本学期，教务处工作将全面贯彻党的教育方针，在学校校长室的的领导下，以提升课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步全面推进素质教育。着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、欢乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展。

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情景进行督查，发现问题要严肃处理。要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每课一教学反思。

3.精心设计及批改作业。要精选作业资料，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。

4.加强教学常规的检查制度。继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。对教师上课情景教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情景。

5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情景、教师业务档案、教研成果、获奖情景等进行详实记，统一归档，系统管理。为学校绩效工资、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长供给资料。

1.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改善。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。

2.重视行为养成教育，促进学校文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好礼貌礼仪教育系列活动。利用晨会、班队会、主题教育、班级公约等，强化教育训练，注重细节，异常是抓好学生的集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲礼貌、讲礼仪”的阳光学校小主人。

3.开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和县教育局关于开展大阅读活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，着力打造书香学校。

4.抓好留守儿童和学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批改或个别辅导的办法。帮忙他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮忙他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

5.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，巩固率100%。

6.关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“健康学校”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。学校净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午坚持，晚扫净”，构建“阳光学校”。

7.进取做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用课余时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮忙他们树立正确的学习观、梦想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其提高，同时做好家访工作，争取家长、同学、教师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，进取引导，进一步提高他们的素质和进取性。

8.继续开展少年宫系列活动，发展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要开展好少年宫活动，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，力争到达人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最终，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。

9.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、舞蹈室、图书室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1.进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2.抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到：

①自学与团体学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与交流心得相结合。

同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3.以课题研究为引领，促进学科课堂改革。重点推进语、数学科的教学研究及课题的申报工作，增强学校发展的内涵，拓展办学特色思路，努力建特色学校的本事和水平。

4.细化个人课题过程管理。课题组每一位教师都要做到：一是结合自我的课题上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式；三是课题组建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效。

5.要继续深入开展有效课堂教学的研究，经过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教本事。各教研组要及早落实各教师校级展示课的资料，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、资料产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。（每位任课教师每学期听课不得少于20节，并作好听课记录。）

6.以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推镇级名师；二是继续开展“新老帮扶”结对活动。有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。

（四）以师德建设和校本培训为突破口，切实加强学校教师队伍建设。

坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，继续加强《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德十不准》的学习和贯彻落实弘扬正气，塑造师魂，进一步树立爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的教师新形象。

小学教务处工作计划 篇5

树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;进一步做好语言文字规范的各项工作,并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各项环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。

(一)、切实加强师资队伍建设。把我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。

1、以活动为载体,以评比为手段,培训好年轻教师的业务能力。认真落实县教研室《关于开展怀远县中小学中青年教师基本功锻炼活动的通知》精神，在全校中青年教师中开展“两字一话一画”教学基本功岗位大练兵活动，及时做好阶段指导与评估，确保每一位青年教师的“两字一话一画”教学基本功得到较好提高，并能有效运用于课堂教学，提升教学质量。

2、要加大对青年教师的培养力度。要给青年教师提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到“学高为师,身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。

(二)、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。

1、按照国家规定的计划,开足各类课程。要求教师精心备课,尽职尽责上课。

2、起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。

3、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡查，对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。

4、定期征求教学意见,定期检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

5、教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。

6、坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。

7、倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

8、领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。

(三)、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。教研组长要立足教学科研,切实做好课题研究,主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。教研组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。

(四)、认真组织考试和质量监控。通过建立月考、段考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。认真组织期中、期末考试，并分年级组进行质量分析。

(五)、重视毕业班工作,确保中高考成绩稳中有升。

1、统一思想认识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争两个毕业年级教师携手进取。

2、认真组织各类检测考试,以考促教。继续实行月考制度,要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。

3、不断完善制期中期末的奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到“横向到边,纵向到底”,把工作做实做细。

(六)、加强语言文字规范的工作力度。

学校是语言文字规范化工作的主阵地。我们继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展，积极做好迎接xx市语言文字规范化建设评估工作。

1、利用教工例会，反复强调全体师生必须使用规范字、普通话，让规范字成为校园用字，让普通话成为校园语言。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

2、继续检查校园、学校周围、学校文件、教师教案、学生作业、所有墙报黑板报规范用字情况，开展全校性的查找错别字活动。

3、积极开展第十四届推普周活动。悬挂横幅、张贴标语，发放相关语言文字规范化知识宣传材料，营造良好的推普氛围;各班举办专题黑板报，分年级组举办规范字手抄报专栏;开展“小手拉大手”活动，到街道设立宣传站，把普通话带回家，以校园为中心，辐射家庭、社会，推动全民使用规范字和普通话意识;开展学生硬笔书法比赛，教师基本功(钢笔字)展示活动，组织学生开展查字典比赛，开展中华经典诵读展演主题活动，组织师生参加第八届“全国语文规范化知识大赛”。

八月：

1、新一届高三毕业班学生参加暑假补习，成立高三毕业班工作领导小组。

2、协助招生办做好初一、高一招生工作。

3、做好新生编班和高二文理分科编班工作，完成插班生入学测试和编班工作。

4、协助校长室核查教师休假、请假手续，落实教师任课。

5、专题研究开展学分认定及高中新课程教学安排工作。

6、做好开学前其他准备工作。

九月：

1、指导各年级组完成补课、培优、早晚自习的安排。

2、组织学生参加全县七年级学生入学质量监测，并上报监测结果。

3、组织第十四届“推普周”活动。

4、督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表并上交检查。

5、开展中青年教师基本功锻炼活动。

6、有计划地对新教师和部分中青年教师进行随堂听课，及时将听课情况反馈给本人和教研组。

7、教研组长、年级组长、备课组长会议，提出本学年教学常规要求。

十月：

1、配合校长室核发学生奖学金。

2、毕业班领导小组会议。

3、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查，抽查教案。

4、组织教师参加县级中青年教师基本功锻炼活动。

5、检查各年级培优、辅导计划，了解上课内容，组织学生座谈。

6、迎接县教育局语言文字工作规范化示范学校建设视导。

7、办理学生学籍变动手续及统计上报。

十一月：

1、第11周段考，汇总成绩，并收质量分析表。

2、第12周，完成段考成绩统计，指导各年级召开家长会。

3、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。

4、高三教学研讨会，探讨毕业班工作策略，并制定届毕业班目标任务方案。

5、协助组织秋季田径运动会。

7、召开教研组长会议，布置期中考后常规检查;组织教学常规检查评比。

十二月：

1、检查教学进度，要求各学科年级备课组“三统一”(进度、资料、测验)。

2、统计教师教学竞赛获奖情况，上报教务处备案。

3、作文竞赛。

4、组织各年级阶段考试。

5、配合心理咨询室对学生进行心理普查。

6、检查教研组、备课组活动情况。

7、上报体质健康测试数据。

元月：

1、检查各年级“培优”实施情况，完善教学管理。

2、加强晚自习的纪律，检查值日教师到位、辅导情况。

3、完成高考报名工作。

5、组织期末考试，填写成绩报告册。

6、审验教师校本培训报告册。

7、组织高三学生参加xx市第一次质量检查考试工作，并及时上报数据。

小学教务处工作计划 篇6

1、引导思惟：

本教期，我校小教部教务处的讲授教研任务以黉舍讲授教研任务打算为引导，继承对峙以深化课程鼎新战讲堂讲授鼎新为中间，以提升教诲讲授量量为主旨，以“以人造本、协调成长”理念为引导，主动摸索“周全提升讲授量量”那一讲授方针，强化讲授惯例办理，尽力提升教员营业教养，慢慢彰隐黉舍特点，以立异促成长，用特点铸光辉，周全提升讲堂效能，提升黉舍教诲讲授量量。

2、首要任务：

1、开齐课程，开足课时，减年夜督查力度。本期教务处任务重面抓各教科间的平衡成长，展开引导性的勾当，主动摸索完成“周全提升讲授量量”那一讲授方针的有用路子。本教期严酷履行课程打算，构造各教研组连系黉舍现实拟定实在可止的教研组打算，牢牢环绕黉舍教研打算，连系本教科特色、教员特色，缔造性的拟定使命方针、方式办法，并做好各项打算的考核任务。

2、继承增强讲堂讲授办理，提升讲堂讲授量量。进一步深切落实黉舍讲授惯例办理，增强讲授次序查抄，确保讲授次序不变；标准讲堂讲授行动，周全提升讲堂讲授量量。黉舍划定，教员对峙按课程表上课，做到没有挤占别的任何教科课时，没有随便擅自换课。教员上课时要定时到位，上课中没有得随便分开讲堂，没有得随便接挨脚机，没有得肆意拖课。根绝无教案上课，构建协调的师死闭系。

3、教务处深切讲堂，走进各课堂，当真查抄讲授的展开环境，取教员实时互换定见，请求功课修改力图做全批全改，修改实时、精确，对教困死的功课争夺做到面批面改，功课量适中。

4、抓好散体备课。教研组散体备课是教研勾当的主要情势，勾当正在内容上要构成专题化、系列化，正在情势上要奉行全员介入战全员轮番造。散体备课做到“四定”：按时间，定地址，定内容，定中间讲话人。正在各教研组少率领下，同一讲授进度，散中钻研每单位教案，即一次备课一个单位。每周一下战书第1、两节课为语文组散体备课时候，每周两下战书第1、两节课为数教组散体备课时候，每次散体备课，年级组应撰写单位散体备课教案一份，每组勾当有打算，有议题，有记实，有中间讲话人，有总结。

5、充实操纵我校现有的当代化教诲手艺装备，请求教员停止课件建造的进修，以提升讲堂讲授服从。继承停止随堂听课，听各教科、各年级的课，实时战上课教员互换定见，增强监视办理，增进讲授程度的提升。

6、依照黉舍同一摆设，展开好讲授“三项勾当”。从第4周起展开主干教员献课战新教员报告请示课，经由过程主干教员的课改树模课，主动引发战促进黉舍“导教展讲练”阳光讲堂鼎新；从第7周起头停止“讲授年夜交锋”赛课勾当；展开好劣课的评比取录造任务，每位教员至多要上一堂校级以上劣量课。

7、各教科要以新课标为引导，落实新课程下得当我校各教科的讲堂讲授的评价系统，减年夜对各年级讲授量量监控力度，深切各年级增强讲授引导，对讲堂讲授的解析战反应，构造好期终测试并做好讲授量量统计战解析。结业班教员以主动准确的立场看待六年级结业检测、重视先生综开教养提升。

3、任务历：

三月

1、收放各班课程表，按课表止课。

2、做勤学死转教、插班任务，统计班级人数等各项期初惯例任务。做勤学死教籍办理，完美先生的档案办理轨制。根绝非一般转教景象产生。当真标准地打点先生的转教脚绝。

3、造订班主任任务打算、教研组打算战教科打算。

4、劣课的开端评比任务。

四月

1、1、两年级：重视先生进修、糊口风俗的培育，重视讲堂的有用性。先生没有留书面家庭功课，实在加重先生课业承担。

2、3、4、5、六年级：重视先生杰出进修风俗培育，进修、糊口上存眷成绩先生，尽力消弭南北极分化；重视讲堂服从。

3、构造展开主干教员献课战新教员报告请示课勾当。

4、按黉舍放置促进劣课的评比战录造任务：“大家有劣课，课课著名师”。

蒲月

1、构造加入xx市教科地点我校进行的201x—201x教年第两教期小教语文赛课勾当。

2、构造好小教数教计较才能达标比赛。

3、进行先生浏览战做文角逐。

4、展开“导教展讲练”课改赛课月勾当。

六月

1、六一女童节勾当。。

2、重生一年级招死任务。

3、各年级阳光体育展现。

4、1—6年级国粹典范朗读展现。

七月

1、竣事新课，做好期终监测任务。

2、构造加入全市调研监测。

3、做好期终竣事任务，各种总结、报表，实时回档。

小学教务处工作计划 篇7

继续认真贯彻落实市局、市教培研中心和学校的工作要点，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，提高教师课堂教学能力。以深化教学“六认真”管理为重点，进一步树立“以人为本”教育思想，促进每一位学生健康发展，进一步提升教学质量。

1．以新课程理念为先导，进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。加强新课程改革与研究力度，以教学反思为抓手，关注课堂教学改革。

2．进一步提高课堂教学实效，全面提高教育教学质量。

3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，进一步推进名师工程、领雁工程的发展，锻炼一支高素质的教师队伍。

（一）以先进的教学理念为先导，不断深入课程改革。

1.更新教学观念。

2．优化教学过程。

（二）以规范的管理制度为保证，有序展开教学工作。

抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”（《跟孔子学当老师》读后感交流会、推荐一篇好文章活动）充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，以学校实际问题为出发点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准。

3.实施多主体集体备课制度，凸显个体差异性。

4.负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作。

5.指导和培养青年教师。

8、试行青年教师发展性评价活动，教师自我成长对比，争取每年上一个台阶。

9、规范课堂教学常规。教学常规基本内容主要包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价和教学研究。

小学教务处工作计划 篇8

小学教务处工作计划

教务处是学校中非常重要的一个部门，其职责是协调学校的教学工作，保证教学质量，促进教师发展，同时也是学校与家长、学生之间的纽带。一份好的小学教务处工作计划，有助于提高学校的办学质量和教学水平，更好地实现小学的教育教学目标。

1. 完善课程设置，优化教学模式

教育不断发展，课程设置也需要不断地完善和更新。因此，作为教育管理者的教务处需要不断地审视课程设置，根据实际情况进行优化。此外，教学模式也需要随着时代的发展做出相应的调整。教务处可以组织教师进行教学模式的研究及讨论，推广新的教学模式，倡导创新和实践，促进小学教育教学质量的提高。

2. 引进先进的教育理念和技术手段

现代教育中，各种高科技手段已经成为了必备的教育工具。例如，多媒体课件、网络教学、VR/AR技术等等，这些教学手段的应用不仅能够提高教学效果，还能够激发学生的学习兴趣，激发他们的学习热情。

因此，教务处需要引进这些先进的教育技术手段，以便更好地支持教师的教学工作，并让学生获得更好的学习体验。当然，这些教育技术手段的运用需要配合相关的课程内容和教育理念，才能更好地实现教育教学目标。

3. 加强教师培训与考核

教育工作者是教务处的核心力量，而教师的教学能力、素质直接决定了教育教学的质量。因此，教务处需要为教师提供相关的培训和考核，并对其进行指导和督促。

在培训方面，可以包括线上/线下的培训课程、研讨会、工作坊等等。在考核方面，可以进行教学效果的考核、道德水平的考核、职业素养的考核等等。这些考核可以让教师时刻保持教学状态的高效和责任心的强化，从而提高教育教学的整体水平。

4. 提高家长和学生的参与度

教育教学不是单向的，而是涉及多方面的交流。因此，教务处需要积极地推动家校沟通和家长的参与，让家长了解学生在校期间的学习情况，并参与到教育教学中来。可是制定一些征求家长意见的制度、开发家校互动APP等相关的活动，来增强家长的参与感和导向性；同时，还可以通过建设提高学生参与度的团队活动和课堂内外实践活动等方式，提高学生主动性和积极性。

结语：

综上所述，小学教务处工作计划需要全面、有计划地加强对教学工作的指导和管理。具有前瞻性、创新性、系统性和可操作性是教务处工作计划的基础，同时需要不断更新和完善，以不断提高教学质量，提高学校的声誉和社会影响力。

小学教务处工作计划 篇9

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，以县教育局20xx年教育工作要点，以坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教改科研为核心。抓住课程改革这一契机，构建新型的和谐学校，办好让人民满意的教育。

学校的教学工作将围绕一个中心，两个基础层面来开展。一个中心，即以教改科研为中心；两个基础层面，即1—2年级注重行为习惯的培养，3—5年级注重学习方法的培养。要异常关注起始年级。要真正意义上的提高教学质量，首先必须全面地提高全体学生的综合素质，让学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，充分张扬学生良好的个性。让教师多一些个性化教学的实践活动，努力提高教师的专业素质。使学校的教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，进取推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。

2、科研强校，再上新台阶。

坚持“科研先导”，深化校本科研。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研。抓好一、二年级行为习惯，三—五年级学习方法的培养，为学校其它年级树好样板，确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学，提高学生学习本事》的研究。以科研强校，探索用教师的个性化教，引领学生的个性化学，从而初步实施个性化教学，实现真正意义上提高教学质量。

3、完善教研组机制，提高教师专业素质。

对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应根据教学中的实际情景而确立“中心研究的问题”。对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究，不能作秀，但求人人参与，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施。

4、加强各学科的教学管理，完善评价方案。

加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。

5、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香学校活动，进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。

6、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的构成。为了适应学校教育教学工作快速发展的需要，从打造名师的角度打造学校的品牌。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。对青年教师的培养也要提上议事日程。要求骨干教师每学期上一节示范课，每周至少对青年教师进行1次听、评课，对青年教师进行较系统的指导，听、评课要有书面材料。

7、抓好毕业班工作，保质保量完成教学任务。

做好毕业年级教师和学生的思想工作，定期召开毕业年级工作会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量。

三、具体措施

(一)、严格教学常规，优化过程管理，完善评价方案。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理，使教师业务学习、团体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“团体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。严把课堂教学关，主要从以下三点开展工作。

(1)严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情景的调查，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课。

(2)严格备课管理。本学期我们将继续团体备课制度。要求主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备+团体讨论+个人修改”的团体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间，定期对各科教师的备课进行检查。

(3)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

(4)加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。

(二)、加强领导，督促落实。

本学年度学校教学工作的重点是围绕课题研究为中心，抓好两个基础层面。第一个基础层面是1—2年级着重于行为习惯的培养；第二个基础层面是3—5年级着重于学习方法的培养。学校对学生情景进行认真的研究，对要求做好的行为习惯和需要指导的学习方法进行细化。并且要求任课教师拟定具体的措施和实施方案，交学校审查后，并督促落实，实行定期检查，强化落实。

(三)、开展实战式培训，完成教研组活动从规范化到制度化的转换。

结合课改工作，开展各种形式的听课及专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

1、听课：第2、3周进行全校任课教师检查性听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。

2、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

3、示范课：进行骨干教师、学科带头人献课活动。

4、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

5、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。(语、数、科任学科各一节)

6、开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。

7、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。

另外，在教研组之间开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。学校教研组教研活动已经经历了两个阶段：第一阶段，是各教研组选举1—2人上小组公开课，然后评价上课效果的得与失；第二阶段，是各教研组首先讨论出“中心研究的问题”再选举出1—2人上小组公开课，并指定中心发言人，分学科进行教学专题研讨活动。要求每组把听课时间、资料安排好，看哪个组有创新，活动效果好。这是提出问题，再研究问题，从而到达解决问题的教研活动。这是规范性的教研活动。象这样规范性的教研活动，除研究水平上还需不断提高外，而形式上能够从规范化转换为制度化。让规范性的教学研究构成一种教研制度教研模式，坚持一种良好的教学研究的形式。

(四)、以考促培，提高教师专业素质。

1、开展以考促培的全员教师的专业理论知识竞赛，竞赛资料提前布置，每两月一次，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论知识考核的资料选一些关于新课程和基于新课程的课堂教学改革的资料。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简单的数学问题，典型问题。英语资料结合日常培训。此外还有必须的综合知识。

2、搞好学生的课堂练习设计和作业改革，要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。

(五)、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香学校活动，进行全校规模的展示工作。

为了开阔同学们的阅读面和知识面，提升同学们的思想涵养和精神品位，开展创立“书香学校”的读书活动，培养同学们阅读的兴趣和习惯，由此而构成良好的阅读氛围和阅读传统，共同创立一个充满书香的学校。

1、充分利用好课堂阵地：

(1)每学期每班上1—2节阅读汇报课或交流课；先在班内交流，力求创出特色，走出校门；

(2)开展课前3—5分钟特色展示；

(3)课前、课堂上开展推荐“我喜爱的一本书”活动，推介新书，互相交流；

(4)各年纪制定列出每学期必读的书的书目，制定并完善必读书目阅读的检查、考评制度；

2、进取开展第二课堂活动

(1)开展读书心得交流的演讲活动(或比赛)(五年)

(2)开展讲故事活动(或比赛)(四年)

(3)开展读书心得征文活动(赛)(三—五年)

(4)开展读书摘录、经典句段书法展(赛)

(5)以上各项活动，除参加校级竞赛外，提倡各班师生多在班内组织开展。

(六)、加强毕业年级的管理，保质、保量完成教学任务。

毕业班工作是学校教学工作的重点之一。学校定期每月召开一次毕业年级工作会议。了解师生思想情景，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，必须要让毕业年级的学生不仅仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。毕业年级的学生容易燥动，要多做耐心细仔的思想工作，异常要关注学生的安全。

(七)、坚持行政督导，加强常规管理。

行政督导是行政领导班子深入教学一线，了解学校教育教学情景，查找在教育教学工作中存在的问题，进行团体会诊，最终到达纠正问题解决问题的目的。行政督导原则上每月抽查一个年级。对抽查年级实施全天候、全方位的全程综合督导。无论是课堂教学，还是课后的管理，甚至是考核评价，行政督导后都要做出综合性的评价。同时与抽查年级的任课教师进行交流，是成绩的加以肯定和表彰，是问题的加以批评并督促改善。行政督导检查是一个教学常规管理的好方法，所以必须坚持。

(八)、培养骨干，实施人材阶梯化战略。

对骨干教师的培养应按“整体—骨干—整体”的策略，即整体着眼，分层培训，整体提高；坚持多规格，多层次，多渠道的研培结合。注重政治思想素质和业务本事的培训。要求骨干教师人人有课题(无论是主研还是协研)，个个有任务，事事作表率，充分发挥带头作用。本期规定，骨干教师要求骨干教师每周至少听年青教师1节课，并做出评课，每学期至少上1节公开课或观摩课，研究课，示范课。

(九)、关注学生差异，切实做好学困生的辅导与转化工作

结合我校省科研课题《学困生的辅导与转化的研究》进一步的研究，要求广大教师要关注学困生，耐心进行对学困生的辅导与转化工作；提高学困生的学习本事。语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。

上面这些就是网小编为大家精心整理的小学教务处工作计划秋季精选8篇，希望对大家有所帮助！

学校健康教育工作计划20篇

为了在工作上精益求精，更加严格地要求自己，现在是时候开始准备好下阶段的工作计划了。写工作计划时也需要遵循一定的规则。如何去下笔一篇工作计划呢？小编为大家呈上收集和整理的学校健康教育工作计划20篇，希望能为你提供更多的参考。

学校健康教育工作计划【篇1】

一、组织全校师生认真学习《福建省中小学心理健康教育实施意见》和福州市教委《关于进一步开展中小学心理健康教育的通知》等有关文件精神,认真贯彻落实三级办学达标复评关于我校心理健康教育工作的整改意见,调整工作部署,加大工作力度,增强全校心理健康教育工作的针对性和实效性。

二、压滤机滤布扩大宣传教育面,继续办好心育小报《心海扬帆》,认真听取学生反馈意见,及时调整有关版面内容,力求贴近学生思想心理,贴心校园生活实际,紧跟时代步伐,动员广大学生以各种方式积极参与办报过程,将典型个案剖析及师生双向交流过程及时形成文字,编入《心海扬帆》的重点栏目,以增强宣传教育效果,不定期开辟心育墙报“心路花雨”力求主题鲜明,内容充实,趣味性强。各班级每月举办一次心理健康教育主题班会,充分发挥广大学生自我教育,自主活动的积极性和主动性,校广播、校刊积极参与学校日常心理健康宣传教育工作,形成点多面广,渗透性强的宣传教育网。

三、积极开展形式多样,内容丰富的日常心理健康教育活动。制订《闽侯二中心理健康教育工作章程》,心理辅导室工作进一步规范化、科学化。除继续开展个别面谈辅导外,尝试开展书面咨询、电话咨询、网络交流等咨询形式。加强对典型个案的分析总结工作,疑难问题及时向有关专家求教求助。年段、班级心理健康教育工作,直接面对广大学生,便于掌握生动的第一手材料,要从细微处入手,从点点滴滴做起,年段长、班主任要在日常教育管理中渗透心理健康教育。转变观念,切实维护广大学生的'身心健康。

四、切实加强心理健康教育师资队伍的培训工作,力争在较短时间内,全校德育骨干都能参加心理健康教育专业技能轮训。心理辅导室认真收集有关心理健康教育实用资料,有计划地分发给教师、学生和家长。普及心理健康基本知识和技能。

五、滤布积极开展心理健康教育课题研究,学校计划申报德育重点课题“团体心理辅导”。成立心理健康教育课题领导小组和工作小组,将课题研究和具体德育工作密切联系起来,从实际出发将总课题分解成若干子课题,在广泛调查研究的基础上有针对性地开展工作,在有关专家指导和全校师生积极配合下,力争早日出成果。

六、继续开展高一、高二学生适应性心理调查和高三毕业生升学就业辅导,加强网络道德安全健康教育,有计划地开展学生消费和课外阅读及升入高等院校学生适应性等专题心理调查,有条件地在小范围内开展家长心理健康调查。重点做好高三毕业生考前心理辅导。

七、学校加大对心理健康教育工作的资金投入,拨专款设立心理健康教育课题研究基金,购置心理健康教育软件设备,加大与其他科研院校的共建力度,有计划添置心理健康教育图书资料,为我校心理健康教育进一步开展打下坚实的基础。

学校健康教育工作计划【篇2】

20学院心理健康教育工作总的指导思想是：紧紧围绕“宣传心理健康知识，增强心理健康意识，推进心理健康教育，营造和谐校园环境，促进学生健康成长”的总体目标，夯实基础，增加内涵，扎实做好大学生心理健康教育与咨询的各项工作，切实提高学生心理素质，促进学生全面发展，具体工作如下：

1、利用学院宣传橱窗、广播站、报纸等宣传阵地，开辟宣传专栏，广泛宣传心理健康知识。

2、完善在线“心理健康”网页建设，构建网上心理健康教育平台。

3、邀请校外专家举办一次心理健康教育专题讲座。

4、指导各班级心理宣传员有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。

1、完善大学生心理健康教育的规章制度建设，进一步规范心理咨询、危机干预等各项工作流程。

2、坚持心理咨询教师值班制度，继续开展心理咨询与辅导。

3、加强心理健康教育工作队伍建设，组织开展心理咨询兼职教师业务研讨与培训。

4、指导大学生蓝曦心理协会协会开展有关心理健康宣传教育活动。

5、根据实际，调整学院心理健康领导组，指导各系组织成立心理健康辅导站，并明确各级组织的职责，共同做好心理健康教育与疏导工作。

1、举办一次全院心理辅导员和班级心理宣传员心理健康教育培训活动。

2、开展一次心理健康主题有奖征文活动。

3、举办心理健康知识图片展，介绍心理健康知识。

4、举办一次心理健康签名活动，积极营造人人关注心理健康的良好舆论氛围。

1、继续做好学生心理状况普查工作，同时对普查结果进行分析研究，对需要重点关注的学生做好预约咨询工作。

2、对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，建立特殊学生心理档案，做好个案研究，有针对性地采取相应措施。

总之，年大学生心理健康教育工作要紧紧围绕学院党政工作要点提出的各项目标任务，坚持以人为本，切实关注学生心理健康，有效提高学生心理素质。进一步完善心理健康教育组织体系，发挥各系在心理健康教育工作中的作用，积极开展形式多样的心理健康教育活动，努力培养心理健康、人格健全的大学生。

学校健康教育工作计划【篇3】

东城小学2013年卫生健康教育工作计划

卫生健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据县教育局和上级有关部门的工作要求，特制定本计划。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，确立“以人为本，生命至上，健康第一”的指导思想，严格执行《学校卫生工作条例》，深入贯彻《中小学健康教育指导纲要》的工作方针，明确学校卫生健康教育工作的目标和任务，牢固树立卫生安全意识，切实加强学校生健康教育工作的督促与落实。通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展卫生健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生健康知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生健康知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

二、工作目标

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和自我卫生习惯。注意饮食卫生，增进学生自我预防疾病、促进健康的意识。

3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全卫生健康教育网络，广泛开展形式多样的卫生健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。

4、保持学校校园环境卫生，提高学校公共卫生水平。

5、保证学生卫生健康教育知识知晓率和行为形成率。

6、做好学生传染病管理，严格执行我校传染病应急预案，如实上报疫情。各班每天都要开窗通风，如有疫情发生要每天消毒，杜绝传染病流行。

7、严格规范健康课教学秩序，协助教导处督促教师按计划、按时间、按内容上好健康课。

8、加强住校生就餐的卫生管理，把住病从口入关。

三、主要工作措施

（一）加强心理健康教育

1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。

2、专题的心理讲座。结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。

3、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立。

通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教育。

（二）加强生理健康教育

1、加大力度做好宣传工作。及时把上级对卫生健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知，利用各种宣传方式对全体师生进行健康知识的教育。

2、继续开展卫生创建与检查评比活动。开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。

3、持续加强健康教育工作。利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创建及卫生防病常识和保健知识等，提高广大观大师生的卫生意识和自我保健能力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。

5、加强对重大传染病防治知识的教育活动。积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣传。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发现疫情及时上报。

6、开设卫生健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。

（1）严格执行课程计划，保障健康课时的落实。落实每周0.5课时，以年级为单位开展备课，学期开始要有计划，期末要有总结，要有学年试卷，要上交试卷存档。

（2）学生健康知识知晓率≥80％，健康行为形成率≥60％。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。

（3）加强健康课常规检查，确保课堂教学质量，教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。

（4）规范内容，本学年以健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险开展防治传染病教育、学生生理卫生教育。

（5）充分利用学校广播站宣讲卫生健康教育基础知识，利用板报办好卫生健康教育专栏，宣传卫生和健康知识。

（三）建立健全卫生健康教育组织机构

为加强对学校卫生健康教育工作的领导，成立学校卫生健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。

组长：卢清泉

副组长：陈烁秦念生石力刚

卫生健康教育专职工作人员：李培新

学校健康教育工作计划【篇4】

学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。

1、提高学生卫生知识水平。

2、降低学校常见病的发病率。

3、提高生长发育水平。

4、促进儿童少年心理健康发展、工作总结预防心理卫生问题。

5、改善学生对待个人公共卫生的态度。

6、培养学生的自我保健能力。

1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。

1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。

1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

3、了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯。

1、培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。

2、教育学生交通安全知识,避免发生意外事故。

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码,在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时,懂得如何打电话。

2、培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

1、使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法。

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

学校健康教育工作计划【篇5】

学校医务室健康教育工作计划

为了提高学生们的健康素养和促进他们的身心健康发展，学校医务室制定了全面而系统的健康教育工作计划。这个计划旨在通过各种活动和资源提供，帮助学生们了解和掌握保持健康的基本知识和技能。

一、明确目标

为了确保健康教育工作的有效性和效果，学校医务室制定了明确的目标。首先，我们希望提高学生们的健康意识，帮助他们认识到预防疾病和保持健康的重要性。其次，我们希望提高学生们的自我保健能力，帮助他们学会自我管理和处理一些常见的健康问题。最后，我们希望促进学生们形成正确的健康行为习惯，使健康生活方式成为他们的自觉选择。

二、开展多种形式的健康教育活动

学校医务室计划通过多种形式的健康教育活动来实施健康教育工作。首先，我们将定期组织健康讲座和主题讲座，邀请专业医生和健康专家来校内进行健康知识的普及和指导。这些讲座将涵盖各个方面的健康知识，包括饮食和营养、运动和锻炼、心理健康等。其次，我们将组织开展健康知识竞赛和健康科普知识测评活动，以激发学生们对健康的兴趣和热情。此外，我们还将联合其他学科教师，开设健康教育课程，将健康教育的内容和原则融入到学生的日常学习中。

三、建立健康教育资源库

为了更好地开展健康教育工作，学校医务室计划建立健康教育资源库。这个资源库将收集和整理生动有趣的健康教育材料，包括书籍、视频、图片等，以便学生们可以更容易地获取、学习和理解健康知识。此外，我们还计划建立一个线上平台，提供在线健康教育课程和学习资料，以满足学生们的学习需求。

四、开展健康检查和个别辅导

为了更贴近学生的实际需求，学校医务室计划开展健康检查和个别辅导。我们将定期进行学生的身体健康检查，包括身高体重测量、视力和听力检查等，以及常见疾病的筛查和提醒。对于一些患有慢性疾病或特殊健康需求的学生，我们将提供个别辅导和管理，帮助他们更好地管理自己的健康问题。

五、与家庭和社区合作

学校医务室计划与学生的家庭和社区合作，共同促进学生的健康发展。我们将定期与家长们进行健康教育交流会，分享健康教育的经验和方法。同时，我们也将积极参与社区健康活动，与社区医疗机构和健康组织合作，提供健康咨询和服务。

综上所述，学校医务室的健康教育工作计划旨在提高学生们的健康素养和促进他们的身心健康发展。通过开展多种形式的健康教育活动，建立健康教育资源库，开展健康检查和个别辅导，以及与家庭和社区合作，我们相信学校的健康教育工作将会更加有效和有益。我们希望通过这个计划，每个学生都能够掌握保持健康的知识和技能，健康生活，成为一个快乐、自信和有活力的人。

学校健康教育工作计划【篇6】

一、健康教育的意义

青少年处于人生的生命准备时期，做好这一代人的健康教育工作，可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学生知识水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我保健意识和能力，预防各种常见病、多发病，乃至成人病，可以为他们一生的健康打下良好的基础，影响终身健康。青少年时期在人的一生中是接受能力最强、可塑性最大的时期，也是形成各种行为模式的时期。这种行为模式一经形成，就不容易改变。

二、学校健康教育的原则

1、整体性原则

学校卫生服务学校卫生服务是直接关系到学生健康状况的活动，是整个学校卫生规划不可缺少的部分。包括学生生长发育监测、健康检查、牙齿检查、视听检查、免疫接种和传染病管理、常见病预防和身体缺陷纠正、突发性疾病紧急服务、意外事故应急措施、心理咨询以及为伤残学生提供必要的服务等。

2、延伸性原则

中学生正经历青春期发育的“暴风骤雨”变化，身心发育变化迅速，所以教育内容应针对不同年龄学生的身心特点和接受能力，同时充分考虑到社会的需要

3、科学性原则

以科学思想为指导，以事实为依据，做到，不“过度渲染”，不有意夸大事实，不造成学生的恐惧感。

4、实践性原则

中学生喜欢钻研科学原理，爱动手做实验。可在教育过程中增加讨论和行学小实验等内容。青春早期，男女少年都爱结交伙伴。可利用伙伴活动进行教育。教育方式要生动活泼，引导兴趣。无论哪个年龄，最能引起学生兴趣的;是那些采取生动教育方法的知识内容。

三、健康教育的目标

1、提高学生卫生科学知识水平通过课堂内外的教育方式向学生传授卫生科学知识是学校健康教育的主要形式，其目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向。

2、提高学生生长发育水平学生的生长发育水平与生活环境有密切关系。膳食服务、体育教育(包括体育课、设备和课外活动)以及学校卫生环境和家庭环境等均可影响儿童青少年的生长发育。

3、降低常见病的发病率、学生正处在生长发育时期，对外界环境的适应能力及对某些致病微生物的免疫能力较差，往往由于不良的学习生活条件及某些不利的因素影响，易患一些常见的疾病。

4、通过健康教育有目的、有计划、有组织地去发展学生智力和个性品质。

5、通过学习卫生知识及周围环境影响而逐步形成的，一旦形成要想改变就比较困难。为此必须抓紧生命早期这一有利时期，让学生运用卫生科学知识，逐步形成良好的卫生行为和习惯。

6、培养学生自我保健能力。通过健康教育促使学生产生和形成各种有益于自身、社会和人类的`健康行为，抑制各种不健康的行为，增强自我保健的能力。

四、主要工作：

1、有目的、有计划的传播健康教育知识，面对面的系统的进行健康知识宣传。

(1)定期为师生进行健康教育讲座和个别咨询;

(2)班主任老师配合专题班会课，开展相应的教育活动;

(3)专题班会课和讲座要有安排、有教案(或笔记)，学生有心得体会，讲座后有反馈、有总结;

(4)发放健康知识汇总材料，安排学生进行健康知识问答，定期反馈情况，使学生掌握更多的健康知识。

2、开设健康教育专栏，利用多种方式，从不同角度，多方位的对师生进行教育。

(1)办好健康教育橱窗，设臵防病常识卫生知识等栏目，形象、生动、色彩鲜明，让学生爱看，在享受中接受卫生知识。做到每月更换一次。

(2)利用各种小报进行各种卫生知识的宣传定时进行教育。

(3)医务室根据季节、学生常见病发病情况、传染病流行情况等适时进行宣传、教育。

(4)利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，发放专题预防材料。

(5)利用校园电视台这个有利条件，定期向全校师生宣传健康教育的知识。

3、理论联系实际，贴近生活，教师引导学生在日常行为中形成良好的卫生习惯。

(1)与班主任老师密切联系，教育学生不留长发、不留指甲、不乱丢果壳、不随地吐痰，饭前便后要洗手等良好的卫生习惯的形成教育。并将仪容仪表检查纳入班级量化考核。

(2)任课老师注意在教学过程中，提醒学生养成良好的读、写姿势，注意用眼卫生，预防近视及脊柱弯曲异常。生物老师要将健康知识进课堂，进行专题宣讲。

(3)教育学生严格执行作息制度，科学用脑提高学习效率。在本年度中，我们会认真执行教育局的要求，做好学校的健康教育工作。

学校健康教育工作计划【篇7】

中职学校心理健康教育工作计划

一、背景和意义

随着社会的发展和变革，中职学校学生心理健康问题也日益突出，尤其是在繁重的学业压力和职业选择困惑下，更多的学生面临心理困扰和压力。为了帮助学生更好地发展个人潜能，提高心理素质，我们制定了中职学校心理健康教育工作计划。

二、目标和任务

1. 目标: 通过心理健康教育，提高学生的情绪管理能力，增强适应能力，培养积极心态，促进个人成长和发展。

2. 任务:

a. 建立心理健康教育概念和意识: 向教师、学生和家长普及心理健康教育知识，增强重视心理健康教育的意识。

b. 提供专业心理咨询服务: 定期邀请专业心理咨询师到校开设心理咨询课程，为学生提供个别咨询服务，解决心理问题。

c. 开展心理健康教育活动: 组织各种形式的心理健康教育活动，如讲座、心理沙盘游戏、心理剧表演等，增强学生对心理健康的关注和了解。

d. 建立心理健康档案: 为每位学生建立个人心理健康档案，记录学生的心理健康状况和发展情况，为学生提供个性化的心理辅导和指导。

e. 加强家校合作: 与家长密切合作，共同关心学生的心理健康问题，提供家庭教育指导和支持。

三、具体措施

1. 教师专业培训: 为教师提供心理健康教育的专业培训，提高教师的心理健康教育水平，增强他们的心理辅导和咨询能力。

2. 学生心理测试和评估: 定期进行心理测试和评估，了解学生的心理健康状况和问题，为学生提供针对性的心理辅导和咨询。

3. 心理咨询服务中心: 在学校设立心理咨询服务中心，配备专业心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务，解决学生心理困扰。

4. 心理健康教育活动: 组织各种形式的心理健康教育活动，如心理讲座、心理剧表演、心理沙盘游戏等，丰富学生的心理知识和技能，提高学生的心理素质。

5. 家长心理健康教育班: 针对家长的特殊需求，开设家长心理健康教育班，提供家庭教育指导和支持，加强家校合作，形成合力。

四、预期成效

1. 学生的心理健康状况得到明显改善，学生的心理困扰和压力得到有效解决。

2. 学生的情绪管理能力、适应能力和自我调节能力得到提高，学生的心理素质得到明显提升。

3. 学生的学习成绩和学业发展取得进步，学生的专业技能和职业发展能力得到提升。

4. 家长对学生心理健康问题的关注和支持得到加强，家校合作的氛围更加融洽。

5. 中职学校的心理健康教育工作经验得到总结和分享，形成有特色的心理健康教育模式。

五、实施方案

1. 建立专门的心理健康教育工作小组，负责具体的实施计划和方案。

2. 制定具体的时间表和计划表，明确各项工作的具体时间和责任人。

3. 加强与相关部门和社会资源的合作，争取更多的支持和资源。

4. 定期对心理健康教育工作进行评估和整改，不断完善工作机制和方法。

总结: 中职学校心理健康教育工作计划旨在关注和解决学生的心理困扰和压力问题，促进学生的心理健康和个人发展。通过有效的措施和活动，我们相信学生的心理素质将会得到提高，学校的整体氛围和环境将会得到改善，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。

学校健康教育工作计划【篇8】

一、工作目标：

全面贯彻实施国家教委、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》精神及教育局卫生工作的指示，落实健康教育，培养学生良好的卫生习惯。抓好学生常见病防治、传染病预防、学生体质检测等工作，确保学生身心健康发展。特制订以下计划：

二、主要工作：

(一)爱国卫生

1、划分卫生包干区，责任落实到班。保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》营造健康优美的育人环境。

2、作好日常检查巡视工作。坚持一月一次大扫除，有重点、有要求，卫生室及时检查、记录、返回。检查情况做为卫生流动红旗评此依据。

3、各班做好教室、包干区清扫，落实保洁，做到教室包干区无纸屑、无垃圾。发现有以上现象，护导老师、卫生室及时向班主任反馈，视情况给予扣分及时记载。

4，专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观。由专用教室负责老师管理日常保洁工作，每周至少打扫两次，总务处、卫生室抽查。

5、教师平时教育、提醒学生把垃圾一定放入垃圾桶内，公共场所东西堆放整齐，自行车停放在车棚里，保持校园整洁。

6、做好常规灭“四害”工作，做到工作到位落实。

7、根据平时卫生、个人卫生检查、眼操检查、大打扫等情况，作好两周一次的卫生流动红旗的评比工作。

(二)常见病预防与保健

1、通过多渠道、多形式开展卫生知识宣传，利用宣传橱窗、广播、卫生小报，班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，卫生室根据不同季节，开展季节性疾病预防知识教育。

2、教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操。加强保护视力的教育，督促近视学生进行治疗。做好本学期视力检查，统计入档工作。各任课老师督促学生养成正确的读写姿势。不拖堂，课间让学生走出教室走走、望望远是保护学生视力重要手段。当堂课的老师要及时到岗，进行眼操的管理和指导。班主任发现灯管有损坏的，要及时报告后勤，后勤要保障教室照明，及时更换损坏的灯管。

3、继续做好口腔卫生教育宣传工作，做好氟化泡沫防龋的组织、发动工作。

4、加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。培养学生个人卫生、学校卫生、公共卫生的好习惯，卫生室定时进行个人卫生习惯检查和抽查。做好青春期卫生知识、爱滋病预防知识宣教，开展卫生知识专题讲座。

5、重视传染病防治工作，针对学校情况，制订防治措施，各班级做到湿式扫除，常开窗通风换气，保证室内的微小气候;加强报告制度，做到及时发现及时隔离治疗，防止疫情传播，对发生疾病的班级及时进行消毒。

6、组织各班卫生委员进行因病缺课登记、如何进行传染病上报等内容进行学习和培训。同时卫生室做好每月因病缺课统计、入档、上交。

7、积极配合教育、卫生部门组织的各项检查、治疗及预防接种工作，做记录和统计，确保安全。

(三)健康教育

1、按《学校卫生工作条例》规定开设健康教育课。有课时、有内容、有教案，并做好健康知识测试，成绩汇总等工作。

2、各班结合班队课、中队活动、小队活动等途径开展健康知识宣传教育及竞赛，使学生的健康行为落到实处。同时要充分利用家长资源，开展讲座、培训等活动。

3、健康教育课要作到专课专用，全校性活动各班要组织学生认真听、看，并且在适时给予指导和帮助，使我们的健康教育落到实处，并且出成效。

4、做好期末资料整理、入档、各项表格上交，卫生总结等工作。做好健康教育评价工作。

(四)、血、地、寄防治工作

积极开展血吸虫病、地方病、寄生虫等疾病的宣传、防治工作及血防周的宣传工作，组织部分学生撰写了血防作文，在暑假前教育学生不接触病水，并以家长信的形式告知家长。

学校健康教育工作计划【篇9】

2014—2015学第二学期

学校卫生工作计划

卫生健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据上级工作要求，特制定本计划。

一、指导思想与工作目标

指导思想：以科学发展观、党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，抢抓沾化撤县设区新机遇，紧紧围绕改善城乡卫生条件和人居环境的目标任务，以提升校园和家庭环境面貌为重点，实现师生、学生家长卫生意识、文明意识和校园、家庭环境卫生面貌的整体提升，助推全区城乡环卫一体化进程。

工作目标：本学期，通过深入开展“小手拉大手 争当环卫小卫士”活动，建立学校文明教育的长效机制，引导广大小学生严格遵守《中小学生行为规范》，养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯，并充分发挥学校的教育影响力，主动将教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与到城乡环卫一体化活动中来，实现学生、教师、家长共同参与、共同受教育，共同提高素质的目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

二、建立健全卫生健康卫生教育组织机构为加强健康卫生教育工作的领导，成立学校健康卫生教育工作领导小组，负责健康卫生教育工作的组织、领导和协调。

组长：丁洪良（全面负责活动的开展）

成员：赵汝峰（负责制定实施方案）

刘明芳（负责环保教育进课堂）

郭金峰（负责教育学生“小手拉大手 争当环卫小卫士”）

范宜勇（负责学生防疫健康档案、落实检查《卫生家庭标准》）

徐景山（负责校园卫生综合治理）

耿荣文（负责校园周边环境综合治理）

三、主要工作措施

1、加强健康卫生教育的宣传。学校通过广播、墙报、黑板报、升旗仪式、班（队）会等多种渠道，多种形式，做好流行病、结核病、血吸虫病、手足口病、狂犬病、细菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣传预防。同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣传教育契机，进行广泛的宣传教育，使卫生保健意识深入人心。如利用3月3日全国爱耳日、4月全国爱国卫生月、4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月20日中国学生营养日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月6日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月14日世界清洁地球日、9月20日全国爱牙日、10月31日世界勤俭日、12月1日世界艾滋病日等进行广泛卫生知识宣传，积极宣传健康的生活方式。做好接种工作，及季节性多发病预防。同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣传教育契机，进行广泛的宣传教育，使健康保健意识深入人心。教育师生树立“学校是我家，卫生靠大家”的浓厚意识，增强师生“讲卫生、重健康、防疾病”的意识和自律行为，提高师生“人人都是卫生工作者”的主人翁责任感和自觉性，真正营造起人人维护学校环境卫生，人人规范公共卫生行为和健康的生活方式，人人重视除害防病，科学健身的良好氛围。

2、切实做好学生的晨检工作，班主任及各任科老师要提高对学生晨检工作的认识，发现学生有发热、流感、猩红热、水痘等流行性疾病症状的，应在最快时间报告卫生室。平时学生因病缺课的要及时登记并报卫生室。发现有传染病症状的学生，班主任和卫生保健老师要迅速向有关部门和领导报告并迅速采取措施，隔离病人，并送医院治疗。要做到学校、班级两级重点监控。

3、继续加强校园环境卫生。安排好各班室外保洁责任区，并坚持每天清扫一次。看见公共场所有垃圾、纸屑，有关班级要及时清扫。学校卫生室、后勤组要督促好清洁工做好室内外环境的保洁，厕所的清洁、消毒和垃圾的及时处理。各个班级、办公室、专用教室要加强清洁卫生值日制度，要坚持做好每天清洁一次，每周大扫一次，保持班级、办公室、专用教室日常的清洁、整齐、美观。门卫室人员要按要求做好校门内外场地的清洁工作。

4、进一步加强“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血，特别是加强近视的预防。重点监控学生视力，近视生常抓不懈要持平。卫生保健老师和全体任课老师要十分注意学生正确的用眼卫生知识和指导学生做好眼保健操，做到穴位准确手法正确。切实保证眼保健操时间、检查、监督落实，准时上课、下课不拖堂，不让学生疲劳作业。严格落实“三个一”（一尺一拳一寸），规范用眼卫生，使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，做到预防为主保护为主，及早发现、及早纠正、及早治疗，共同保护学生视力。

5、继续开展卫生创建与检查评比活动

开展各类卫生创建活动，组织政教处、总务处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。

6、开设健康卫生教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。

要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。

7、加强食堂卫生、饮食、饮水卫生。食堂负责人及卫生保健教师要加强对食堂从业人员在个人卫生、食品加工烹饪、分发，以及饮水桶、餐具消毒、工作场所保洁等各个方面的指导和监督，确保食品安全、卫生、坚决杜绝食物中毒事件的发生。继续加强对食堂从业人员的食品卫生知识培训，严格食品卫生操作规程和每天清洁工作场所的要求，确保师生饮食安全，努力做到：“卫生有保障，营养有标准，口味有改善。”同时要严格做好食堂从业人员的晨检工作，学校要定期和随时对食堂卫生工作进行检查抽查。学校教室及学生活动场所每周消毒二次。

附：健康卫生教育大课内容安排

二月份: 春季流行病的预防知识

三月份：“全国爱耳日”知识问答

四月份：发起“小手拉大手，争当环卫小卫士”主题宣传教育活动

五月份：检查落实《卫生家庭标准》、《卫生学校标准》情况 六月份：6月6日爱眼日，常见食物中毒的预防

九月份：传染病简介，饮水卫生与疾病十月份：儿童口腔疾病防治知识，儿童、青少年心理卫生 十一月份：健康66条——中国公民健康素养读本 十二月份：计划免疫知识 学校饮水卫生知识

古城镇文峰小学 2015年2月

学校健康教育工作计划【篇10】

健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养、造就新一代健康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计，为更好的抓好抓好健康教育工作，特制定健康教育工作计划如下：

1。卫生教学，传授知识。

（1）课堂健康教育，有教师、教案、教时、评价，教师按时授课，备好教案，周课时0。5节，期末有测试评价。

（2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设健康健康课程的基础上，注重培养学生提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

（3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解糖尿病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。

（4）食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。

2。卫生环境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案。

（2）通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。

（3）学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味，要求学生每天带整洁手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离。

（4）搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。

（5）开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。

3。卫生服务，健康监测。

（1）建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据。

（2）做好常见病，特别是“六病”的防治工作。进一步加强对“六病”的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。

（3）加强学生视力保护工作

以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。

（4）做好传染病控制工作

积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防传染病传入我校。

学校健康教育工作计划【篇11】

一、指导思想：

提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、主要工作目标

1、坚持以学生为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法：

（一）健全组织机构

1.心理健康教育在学校的教育教学工作中日益重要，应结合学校发展需要建立了一支强有力的心理辅导队伍。由德育副校长和学校学生处管理，由专职心理老师担任心理辅导室专职辅导员，另设兼职心理辅导员、班级心理委员这样一个多层心理健康教育网络。兼职心理辅导员由班主任老师和任课老师组成，每班设立一位心理委员，及时联系班主任老师和学校心理辅导老师，有的放矢开展好心理安全工作，力争把极个别恶性问题消灭在萌芽状态。目前我校专职教师还有待参加更多专业的培训，而兼职老师，就是班主任这一块相比于区教育的要求，参加心理健康教师培训的数量严重偏少，有待提高。

2.进一步完善心理辅导室的设施设备，提高辅导室的使用率。我校心理咨询室的装修还是十年前的标准。这十年，心理教育的领域已经得到了空前的发展，我校的心理咨询室已经和现在南京市教育局要求的心理教育中心的建设标准相去甚远。根据工作需求和教育局审核的新要求，心理咨询室迫切地需要易址重建，购置新的设备，参加新的审核。

3.“班级心理委员模式”是在班级本位心理健康教育方面的新探索。我们觉得有必要启动“班级心理委员模式”。在高一年级招募心理委员，男女各一名，并对全校心理委员进行培训，主要开展业务培训：心理咨询员培训制度、考核制度、上岗制度，充分发挥班级心理委员的作用。期末时进行优秀心理委员评比。

4.“心理剧”学生社团招新，并开展素质扩展活动。“班级心理委员”的工作侧重于及时发现心理困惑并预防蔓延扩大，而“心理健康兴趣小组”的工作侧重于学生心理素质的拓展，通过自主活动提升学生自信心、激发潜能、减轻压力、促进心理素质提升。

（二）开设心理辅导活动课

班级心理活动课的开设。心理健康活动课是学校心理健康建设工作的一个重要方面，本学年学校计划继续在高一所有班级开设心理辅导课，根据高中生心理发展的特点和规律，并结合学校实际情况制定各年级开课计划。

（三）开展常规辅导工作

1.做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析。

2.小团体心理辅导活动，对于问题类似，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。

（四）做好心理健康宣传

1.以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理健康知识。各年段各班级适当地以心理健康教育为主题，出专题黑板报，扩大影响。

2.心理健康教育讲座。讲座是学校心育工作的又一有效手段，可以根据学校实际和各类学生的实际确定主题，如新生适应、女生青春期心理卫生、高三学生心理调试等。

3.心理网站的完善。校园网是校内师生共享信息的平台，也是呈现心理健康教育的另一阵地，利用好该资源，让师生更了解心理健康。主要开辟的栏目有：心理咨询室的介绍（包括组织机构、服务内容、管理制度等）、心理学知识、网上咨询、心理测试、近期开展活动公告、特色活动展示、健康生活驿站（主要针对中学生出现的各种心理问题和障碍）、升学心态指导、宣泄室等。

4.开展心理健康系列活动。开展心理健康（日、周、月），以活动营造全员心育的心理健康氛围，活动采取多种形式，如心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演等。

（五）建立学生心理档案

1.对每个学生建立心理健康档案。对每位学生进行心理健康状况进行一次普查。

2.建立“特殊心理学生”的心理健康档案。通过发放“特殊心理学生调查表”的形式，向班主任及任课老师了解情况，做好“特殊心理学生”的摸底工作。特别是性格孤僻学生、攻击性强的学生和早恋学生的登记建档工作。心理辅导室有针对性对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他们的业余生活，提高他们的生活情趣。

3.对主动要求帮助和关心的学生要做好心理个案记录。心理辅导员应非常重视学生的心理状态，在空余时间主动关心学生，经常性的找学生聊天，关注学生心理动态变化。积极配合政教处做好各项调查，如早恋学生调查，单亲离异家庭学生调查，危机事件预警和上报工作。

（六）建立学校危机干预系统

近年来，学校内危机事件发生的频率不断增加，不仅包括汶川、青海玉树、云南等地的“天灾”，还有随着人们对危机的认识的提高，危机应对和干预的意识也在不断加强，尤其是危机事件后的心理干预的作用逐渐被重视。学校作为一个人口密集稳定的场所，危机对其造成的影响更加深远持久。因此，学校需要进行积极、有效的干预，尽量将危机带来的负面心理影响减到最小。学校不仅要处理好眼前所面临的危机，进行应急性援助，更需要考虑未来如何增强免疫力和抵抗力。所以，学校要利用危机带来的机会，从危机处理到心理重建，致力于构建完善、系统的学校危机干预体系，为以后可能发生的灾难做好预防以及准备。

学校应该尽快组建一个危机干预梯队——第一梯队：学校行政领导；第二梯队：年级组领导和班主任；第三梯队：学校的心理团队，校医。真正有效的学校心理危机干预计划应从这三方面着手：危机发生前的预防和准备、危机发生后的心理危机处理以及心理危机干预的有效性评估。

学校健康教育工作计划【篇12】

一、指导思想：

以科学发展观统领学校各项工作，全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，深入实施素质教育，强化别个化教育，全面提高教育质量，加快推进现代学校制度建设，提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。

二、工作目标：

1、落实教育系统2011年度安全目标责任，打造和谐的校园环境，创“平安校园”，确保校园内不发生安全事故，师生不发生违纪违法行为。

2、进一步转变教育教学观念，突破传统课堂教学模式，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。

3、加强个别化教育研究，努力提高教师个别化教育的水平，把个别化教育真正落实到实处。

4、开展适合残障学生主题教育的活动，加强对学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的习惯。

5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，教师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。

6、推进现代学校制度建设，进一步完善绩效工资考核方案。

三、具体措施：

（一）德育教育：德育为首，打造精品。

1、突出师德的核心地位，继续组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《义务教育法》等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。

2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任具体负责，班主任、值班人员通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

3、充分发挥思想品德课教育主渠道作用，利用晨会，立足班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要活泼多样。其他学科也应根据本学科特点有机渗透思想教育内容，努力使学生的思想道德教育形成齐抓共管局面。

4、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓学生行为习惯养成教育。本学期从学生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，强化训练，养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

5、大力加强心理健康教育和法制教育，落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强对学生进行心理健康教育的指导和研究的力度，促进学生身心健康发展。班主任、科任老师要经常找学生谈心，了解他们的思想状况，引导学生始终保持自信向上、积极健康的精神状态。

（二）教学、教研工作：提升内涵，优质发展。

开学初，教导处要认真制定好教学工作计划，以有效的课堂教学为目标，推动教学方法和教学手段现代化。严格教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高课堂教学效率。

1、积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理。

2、坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度视导制度和跟踪督查制度，对教育教学工作进行全程监控。杜绝无准备进课堂、上课马虎做与课业无关的事、作业批改不认真等不良现象。在抓好语、数等学科的基础上，将加大对其他学科的检查力度。

3、严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。

4、规范学生作业。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范。

5、加强教科研工作，指导教师正常各课题的研究，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。

6、要继续加快信息技术教育平台建设，加速信息化步伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备管理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。切实做好服务工作，帮助教师熟练掌握并不断提高运用媒体的技能。

7、针对本校实际，积极开展课外文体活动。

（三）教师培训工作：学习提高，精益求精。

1、向同事学习。充分利用身边的资源，向身边的同事学习。扎实开展好教研活动，开展好一人一课、示范课、汇报课，同事之间多听课，互相学习，取长补短。

2、向书本学习。教师要多读书，认真学习有效教学、个别化教育的理论书籍，从书本中汲取养料，不断丰富自己的专业理论知识，提高自己的管理水平、教学水平。

3、向网络学习。主动利用现代化的手段为教育教学服务。一是不断学习多媒体应用技术，把多媒体更好的融入到课堂教学中来。二是要借助于网络搭建的平台，通过多种方式从丰富的网络资源中汲取养料不断提高自身的素质。

4、善于反思。学习教育教学理论后，反思自己的教学实践；学习他人经验后，反思自己的教学行为；上课完毕后，写好教后感，反思课堂教学中的得与失；反思成功与不足，提出改进措施。

（四）安全、后勤工作：严格管理，服务育人。

1、学校与家长、班主任、任课老师、值班老师，明确各自的安全责任。

2、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风等工作。积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。

3、重视对学生进行进行生命意识、安全意识的教育。

4、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。

5、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理与监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。

新学期，新目标，新征途，新起点。又是一年芳草绿，依然十里杏花红。展望未来，我们踌躇满志。我们全体教职员工在新的学期里要心往一处想，劲往一处使，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美好未来，谱写特教发展的新篇章。

学校健康教育工作计划【篇13】

一、指导思想

以党的精神为指导，深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

二、工作目标

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。

三、建立健全健康教育组织机构

为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。

组 长：邱景波 杨萍

副组长：王宪平 王树森苏静随红梅

组 员：顾长成 常海 马光明 董国伟 王迎君 赵亮

王建雄 王迎君 盖秀英 康敬薇 汤红艳

四、主要工作措施

(一)加强心理健康教育

1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。

2、专题的心理讲座

结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。

3、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立

通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师请求帮助，要知道“走进‘心理咨询室’不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享受”

4、 各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作

心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来承担，一班选两名(男女生各一名)，这些学生要观察实际情况并且及时地向学校地心理教育人员反映这些情况，有助于班级心理教育个别进行和集体进行，是心理工作人员和学生保持密切地联系，更有利于心理教育工作地更好地实施和顺利发展。

5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放

心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进行自我心理教育提供有利地场所，也是扩大学生地阅读范围和增强学生学习兴趣的途径之一。

学校健康教育工作计划【篇14】

一、组织全校师生认真学习《福建省中小学心理健康教育实施意见》和福州市教委《关于进一步开展中小学心理健康教育的通知》等有关文件精神, 认真贯彻落实三级办学达标复评关于我校心理健康教育工作的整改意见, 调整工作部署, 加大工作力度, 增强全校心理健康教育工作的针对性和实效性。

二、扩大宣传教育面, 继续办好心育小报《心海扬帆》, 认真听取学生反馈意见, 及时调整有关版面内容, 力求贴近学生思想心理, 贴心校园生活实际, 紧跟时代步伐, 动员广大学生以各种方式积极参与办报过程, 将典型个案剖析及师生双向交流过程及时形成文字, 编入《心海扬帆》的重点栏目, 以增强宣传教育效果, 不定期开辟心育墙报“心路花雨”力求主题鲜明, 内容充实, 趣味性强。各班级每月举办一次心理健康教育主题班会, 充分发挥广大学生自我教育, 自主活动的积极性和主动性, 校广播、校刊积极参与学校日常心理健康宣传教育工作, 形成点多面广, 渗透性强的宣传教育网。

三、积极开展形式多样, 内容丰富的日常心理健康教育活动。制订《闽侯二中心理健康教育工作章程》, 心理辅导室工作进一步规范化、科学化。除继续开展个别面谈辅导外, 尝试开展书面咨询、电话咨询、网络交流等咨询形式。加强对典型个案的分析总结工作, 疑难问题及时向有关专家求教求助。年段、班级心理健康教育工作, 直接面对广大学生, 便于掌握生动的第一手材料, 要从细微处入手, 从点点滴滴做起, 年段长、班主任要在日常教育管理中渗透心理健康教育。转变观念, 切实维护广大学生的身心健康。

四、切实加强心理健康教育师资队伍的培训工作, 力争在较短时间内, 全校德育骨干都能参加心理健康教育专业技能轮训。心理辅导室认真收集有关心理健康教育实用资料, 有计划地分发给教师、学生和家长。普及心理健康基本知识和技能。

五、积极开展心理健康教育课题研究, 学校计划申报德育重点课题“团体心理辅导”。成立心理健康教育课题领导小组和工作小组, 将课题研究和具体德育工作密切联系起来, 从实际出发将总课题分解成若干子课题, 在广泛调查研究的`基础上有针对性地开展工作, 在有关专家指导和全校师生积极配合下, 力争早日出成果。

六、继续开展高一、高二学生适应性心理调查和高三毕业生升学就业辅导, 加强网络道德安全健康教育, 有计划地开展学生消费和课外阅读及升入高等院校学生适应性等专题心理调查, 有条件地在小范围内开展家长心理健康调查。重点做好高三毕业生考前心理辅导。

七、学校加大对心理健康教育工作的资金投入, 拨专款设立心理健康教育课题研究基金,购置心理健康教育软件设备, 加大与其他科研院校的共建力度, 有计划添置心理健康教育图书资料, 为我校心理健康教育进一步开展打下坚实的基础。

学校健康教育工作计划【篇15】

为了加强学校卫生工作，促进学生正常发育，增强对疾病防疫的知识和体质及提高学生健康水平。我校以陈思廉校长为首的行政班子及全校教师坚持以认为本，感悟巴金教诲、学习巴金品质，让全体学生全面发展的理念。把心交给孩子!牢固树立卫生安全责任重于泰山的意识，要狠抓细节，主动排查隐患，狠抓落实，完善管理措施，建立学校卫生工作的长效机制，让学校卫生工作落到实处。

一、我们卫生室和大队部相互配合，根据上级部门、学校、辖区及教学内容，开展丰富多彩的活动。

九月份：

1、加强对校园卫生、食品卫生、安全的检查及校园卫生的美化。

2、开展xxxx秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病，远离甲型h1n1流感”活动。

3、狠抓学校卫生常规教育，促进学校健康课的健全实施。

4、加强学生养成良好的卫生习惯教育。

5、严格做好传染病的防控预防措施。“从系从严，制度管理”的宗旨。

3、一年级开展口腔卫生的讲座。

4、“均衡营养、身体才强壮”。

十一月份：

1、进一步加强学生对传染病的预防知识的宣传教育，重点从学生个人卫生行为习惯的养成入手，并开展学生个人卫生和班级环境卫生的评奖活动，强化学生的卫生意识。

2、开展“预防肺结核传染病”知识的宣传活动。

3、加强对学生正确使用饮用水的卫生及节约用水的思想教育。

4、开展学生心理健康教育的引导。

3、开展“考试期间的心理健康教育”活动。

一、抓好健康教育课的教学计划和备课，提高教学质量。

二、进一步配合防疫部门做好学生的体检、防龋、常见病、传染病、预防接种等工作并及时将学生体质健康检查情况通知家长。

三、培训好各班的生活委员、劳动委员，使他们成为保健教师的好做助手。

四、做好教材循环使用的消毒工作。

>>>点击下页还有更多社区学校2017年心理健康教育工作计划

学校健康教育工作计划【篇16】

xx年8月，当涂一中新进了一名心理健康教育教师，标志着我校心理健康教育工作又向前迈进了重要的一步。一年多来，我校按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育工作有效开展。现汇报如下：

一、组织机构

为使我校心理健康教育工作规范、科学、有效，我校成立了心理健康教育工作领导组：

组长：

副组长：

委员:

办公室

主任：

成员：

各部门、科室职责一览表

各科室协调配合，相互帮助，为使我校心理健康教育工作有效开展而共同努力。

二、主要工作

1．心理健康教育教学。通过教育教学帮助学生具备适应高中学习环境的能力，发展创造性思维，充分开发学习的潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验；在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备；正确认识自己的人际关系的状况，正确对待与异性同学的交往，建立对他人的积极情感反应和体验。提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。掌握心理调节的方法和技能，预防和减少心理问题的发生。一年多来，在班主任的协助下，在高一、高二、高三各个年级开展了总计30多次的心理健康教育课程工作。

2．个别心理咨询。我校自xx9月成立了知心屋。以08-09学年为例，共接待来访者51人，56人次，90%以上来访者评价比较好。在知心屋，心理老师倾听来访者的烦恼，理解来访者的情绪，给予支持和鼓励，达到共情，通过角色扮演法等活动提高学生处理问题的能力和信心，提供给他们相应的策略。有些问题不是一次就能解决的，会安排3－5此的心理咨询，以达到相应的效果。另外，我校还通过电话、网络、信件等形式进行心理咨询。

3．组织橱窗《心理天地》。我校综合楼门口有六块展板，定期的出《心理天地》。第一期《关注心理健康优化心理品质》，第二期《心理健康工具之抛却过去提高现在展望未来》，第三期《优化心理防御机制提高心理健康水平》。第四期《构建和谐人际关系提高心理健康水平》，通过这种形式介绍心理健康的知识、调节技巧、方法、案例等，收到了良好的效果。

4．校园广播心灵驿站

我校广播站每周四有一期《心灵驿站》栏目，心理老师给播音员提供稿件，已播出《自信的力量》、《轻松迎考》等内容。这种形式听众多，收到了很好的效果。

5.出好校刊《迎曦》中心灵驿站板块。通过这一平台，预防和减少心理问题的发生，解除心理的困惑，达到自我愈合的效果。阅读量大，受众广，效果明显。

6．积极参与教研活动和课题研究。一年多来，先后参观安徽师范大学学生心理健康教育中心、安徽工业大学心理咨询中心、马鞍山第十一中学心理健康教育指导中心，多次到马鞍山第十一中学参加心理健康教育公开课、心理沙龙，参加马鞍山八中心理老师裴春梅的心理公开课，参与省级课题《中学校本课程开发的实践研究》的工作，参与教育部基础教育一司课题中小学心理健康教育工作发展状况调查《中小学心理健康教育》综述（课题编号：xxA0215）的工作。

7.参与省级教材《中小学心理健康教育》的编写工作。接安徽师范大学心理学系王道阳老师通知，邀请我校参加安徽省《中小学心理健康教育》教材的修订工作，此次工作由姚本先教授主持。本次工作与芜湖市各高校、中小学的心理咨询师或心理健康教育教师建立了联系，和他们在一起修订教材也是难得的一次交流活动。我校主要负责初三年级下册的修订。

三、反思及改进

1．心理健康教育教学有待进一步规范。我校心理健康教育存在着理论性太强，实践性不够的问题，因此，心理健康教育教师要加强自身的教育教学水平，积极向各位心理教师前辈学习，向其他的教师学习教学，学习的形式可以是现场请教、网络请教、书信请教、电话请教等。

2．心理咨询有待完善。心理咨询是一项科学性、专业性很强的工作，因此，心理老师有必要不断的学习，学习心理咨询的各种理论和实践知识，并积极地参加培训和交流，通过学习、培训、交流、实践、反思、总结，不断的提高心理咨询的水平，为来访者提供更好的心理咨询。

3．继续积极地参与教研活动和课题研究。通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量，这对于提高心理健康教育教师的水平有着很重要的作用，也是提升能力最快的方式。因此，心理老师要积极地参与，让每一次活动或研究都成为进步和成长的途径。

总之，为使心理健康教育稳步、有序的发展，发挥其积极作用，我校年轻的心理健康教育需要向各兄弟学校学习的地方还很多，需要各级领导的指导和帮助，更需要广大师生多提宝贵建议，请大家多多指导。

学校健康教育工作计划【篇17】

为培养学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展和素质全面提高，以集中教育和个别咨询辅导为工作基本途径，一手抓教育，一手抓建设，逐步形成富有现代气息及鲜明个性特征的心理健康教特色，使心理健康教育工作成为我校工作的重要突破口。

一、教学目标：

1.培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力。

2.有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素质的人才。

3.通过心理健康教育，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。

4.通过心理健康教育，引导学生认请自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。

二、情况分析

新初一的学生刚入学校，没有一定的独立生活的能力，对事物的明辨是非的能力也很差，但少数同学对有些问题的认识不够，比如：上网成瘾，盲目追星讲究哥们义气，遇到 挫折是消极，缺乏战胜困难的勇气和决心。也有的同学处于青春发育期，不能正确对待自己生理和心理上的变化，思想负担较重，不爱与教师和家长沟通等等。

重点难点：

通过心理健康教育，帮助学生学会调适，帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，增智慧，磨练意志，懂得生活，体验幸福，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性，创造性，追求高质量，高效率的生活。

三、具体措施

1.通过课堂教学过程渗透心理健康教育。课堂教学是学生的主要活动，在课堂教学过程中渗透心理健康教育是学校心理健康教育最主要和最有效的开展途径和方式。

2.结合学科特点实现心理健康教育。学生课程的多样化，也为心理健康教育提供了更选择性、更具全面性的途径和方式。

3.班集体活动中渗透心理健康教育。创建良好的班集体，营造和谐的班级气氛，使学生在集体生活中塑造良好个性、培养高尚的品德、提高社会适应能力。通过丰富多彩的班集体活动，如各种竞赛、班际间的联谊活动、集体劳动、外出旅游等，陶冶学生的情操、磨练 其意志、锻炼其生活和社会适应能力。

4.利用板报、广播和其他宣传手段，采用专栏的形式指导学生如何与人交往，如何控制自己的情绪，产生心理行为问题时如何寻求帮助等。在形式多样的团队活动中学生能学会与人合作，锻炼能力，也抑制了不良的心态，达到提高心理健康水平的目的。

5.班主任日常工作中的心理健康教育。班主任工作中的心理健康教育，对学生的心理发展有十分重要的作用。班主任要用心理健康和发展心理学的理论来指导自己，如对学生的息、进餐、玩耍进行管理与教育，重点体现培养良好行为习惯、生活习惯、交往习惯，促进学生心理的健康发展。

6.个别(或团体)心理辅导。针对少数学生存在的心理困扰和极个别的心理障碍，开展心理咨询活动，由老师提供咨询，回答学生在学习、生活、交往中遇到的各种问题，并对其进行正确的心理辅导与问题行为的矫正。追求学生人格的整体发展，促进学生知、情、意、行几方面协调发展。

总之，我将努力树立学生全面发展的观念，强调多种智力全面发展，关注学生的一生。

学校健康教育工作计划【篇18】

我校以《卫生工作条例》为重点，认真抓好贯彻、落实为主要工作，并按上级指示和要求认真做好学生的健康教育工作。由一名副校长主抓此次具体工作。把健康教育工作纳入学校的教学计划。设专职健康教育课教师，按要求备课、上课。教师有教材，学生有课本和笔记，考核有成绩。

培养学生的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到"防患与未然"；加强春季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血等常见病学生的矫治工作。根据学校具体情况特制定工作计划如下：

三月份：

1、制定学校健康工作活动计划。

2、卫生委员例会。

3、全校学生视力普查。

四月份：

1、开展爱国卫生月活动。

2、视力普查统计。

3、配备运动会各种常用药品。

4、卫生委员例会

五月份：

1、组织学生参加红十字宣传活动。

2、全校眼保健操比赛。

3、卫生委员例会。

4、卫生讲座。

六月份：

1、健康教育评价

2、统计报表

七月份：

健康教育工作总结

学校健康教育工作计划

（20xx————20xx第一学期）

阿城六中卫生室

学校健康教育工作计划

（20xx————20xx第一学期）

一、主要工作

1、认真贯彻《学校卫生工作计划》，学校分管领导、教导处、总务处、班主任及卫生老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。

2、普及学校健康教育，卫生课开课率达到100%；提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，定期更新黑板报宣传内容；

3、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到"防患与未然"；加强秋季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血等常见病学生的矫治工作。

4、加强学生用眼卫生的宣传，培养正确的坐姿，劳逸结合、多做户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操质量。

二、工作安排

八月份：

制定工作计划。

九月份：

1、初一新生视力检查。

2、强化眼保健操，对初一学生进行卫生习惯的培养。

3、开展“爱牙”日宣传活动，9月20日

主题：预防牙齿损伤。

中心口号：善待牙齿。

要求：①各班办一份宣传板报、制作十份以“爱护牙齿”为主题的健康教育报。

十月份：

1、配合保健所对学生进行体检。

2、把学生体检数据输入微机进行整理。

十一月份：

根据体检工作统计开展如下工作：

⒈预防近视、眼操评比工作

2①开展沙眼防治工作，根据体检查出的沙眼和疑沙的学生进行眼水治疗。

②广播讲座：怎样预防沙眼

③各班办一期板报：预防沙眼应养成良好的卫生习惯。

3、营养膳食讲座：

①发放宣传题：全校各班人手一份

③答卷，写感想

④各班办一期板报：什么是合理的营养膳食

十二月份：

统计学生体检数据报表。

学校健康教育工作计划【篇19】

指导思想：

本市心理健康教育指导思想是，通过市心理健康教育骨干研修班带动各县（市、区）举办县级研修班，开展县级研修、研讨活动，促使更多专职心理辅导教师的专业发展。充分利用已建立的`心理健康教育资源库（指导师资源库、评委资源库、讲座资源库），为教师专业发展服务。加大学校心理健康教育指导中心建设力度，切实提高心理健康教育教师的心理辅导专业水平、自我心理调节和保健能力。使广大教师能够运用心理学原理改善教育教学方法，使学校、教师、学生乃至家长均能从心理健康教育过程中有所收获，取得成长。

工作安排 月份 主要工作内容 1月 1．对有需要的教师、家长、学生开展心理咨询；

2．做好教师上岗资格C证资料的整理和发证工作 2月 1．《珍爱生命・家长读本》征稿；

2. 心理健康教育研修班结业典礼；

3. 温州学校心理健康教育网站版主、通讯员、网管员会议。 3月 1.浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格申请材料及C证延期申报材料开始上报；（截止3月30日）

2. 下半年面试通过的心理健康教育教师上岗B、C证书发放；

3.做好全市学校心理健康教育教师工作状况调研。 4月 1. 心理健康教育论文评比；

2. 组织参加浙江省心理辅导专题培训班；

3. 组织召开各县（市、区）心理健康教育负责人与市直教研组长工作会议。 5月 1. 浙江省学校心理健康教育教师（C级）上岗资格面试；

2. 晴朗六月考前辅导（5月10-15日，与学生辅导网、市图书馆、媒体合作）。

3.通过学生辅导网心理辅导专区开展网上心理咨询，开设网络课程，开展网络研讨，举办网络讲座。 6月 1.省、市级心理健康教育重点课题调研、指导；

2．温州市学校心理健康教育网站建设（）；

3．《珍爱生命・家长读本》征稿评比；

4.温州市第四届中小学心理健康教育研修班招生。 7月 1. 对有需要的教师、家长、学生开展心理咨询

2. 修改《珍爱生命・家长读本》；

学校健康教育工作计划【篇20】

认真贯彻学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动和指导，加强心理健康教育辅导和学校心理咨询室的建设与应用，培养学生良好的心理品质，促进学生人格的健康发展。

1、帮助学生树立心理健康意识，普及心理健康常识，努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，激发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展。

2、对教师进行心理健康的指导，进而转变教师的教学理念，改进教育教学方法，提高德育工作的实效性。

3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，以良好的心态快乐学习、生活。

1、加强对心理健康教育的领导和管理。由心理健康工作组共同协作完成学校心理健康教育工作。认真执行《上海市中小学心理健康教育达标校和示范校评估标准》，认真完成上海市心理达标校复评工作，为学校心理工作的进一步发展奠定基础。

2、学校心理健康教育队伍建设。加强心理健康教育队伍的建设，对教师进行心理健康的指导，进而转变教师的教学理念，改进教育教学方法，提高德育工作的实效性，为全体学生的心理健康保驾护航。

（1）组织教师学习有关心理教育的书籍、报刊，不断充实自己，提高心理健康教育理论水平；

（2）支持心理辅导教师参加专业培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养；

（3）加强对班主任心理健康教育区级及校本培训；

（1）积极发挥课堂主渠道作用，在四年级开设心理课程，使用《小学生心理健康自助手册》和区幸福课程进行心理健康教育。

（2）全校各位班主任老师，本学期至少组织一次以心理健康教育为主题的班团队会，有计划，有活动，有记录。

具体的方式有：

（1）个别面询。心理辅导教师在“心灵小屋”负责接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态，密切关注，及时干预，防患于未然。学校心理咨询室开放时间：每周星期一至周五中午12：20--13：00，下午15:30——16:30

（2）信箱咨询。开设“心灵之约信箱”，引导学生学写“心理日记”、画“心理漫画”，及时收集学生的心理困惑和心理问题，及时反馈答复，帮助学生有效排除各种心理障碍。

5、心理社团活动。每班推选一名心理课代表，组成学生心理同伴辅导员。成立心理社团，组织进行团队的心理辅导工作。

（1）开展“教师心理成长乐园”活动，如团队心理游戏活动。

（2）定期召开班主任及心理辅导员会议，组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法，交流辅导心得。

7、家庭教育指导工作。继续开展好家庭心理健康教育指导工作，利用课堂开放日、校园网上的心理专栏等渠道做好家长心理健康知识的教育普及、方法指导，家校形成合力，共同促进学生的心理健康。

8、校园宣传工作。

（1）每月组织一次全校性的心理健康广播。

（2）校园网开设心灵小屋论坛，解决学生日常遇到的问题，宣传心理知识。

（3）全校层面开展一次心理健康主题教育宣传活动。

9、建立学生档案。运用心理测试系统为四、五年级学生建立学生档案。进一步完善学生心理咨询个案档案，面向全体学生，关注个别差异，做好心理辅导、个案辅导以及登记工作。

10、完善心灵小屋各个区域的布置工作。运用多种方式开展游戏辅导，发现问题，及时调整。