防震减灾活动总结汇总十一篇。
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防震减灾活动总结(篇1)
为进一步普及防震减灾知识，提高师生应急疏散避险能力和避险减灾意识，培养学生应急逃生自救技能，2019年5月10日，在全国防震减灾日来临之际，日照市城西小学开展了防震逃生演练活动。
为使本次演练达到最佳效果，学校提前制定了相关方案，并召开班主任专题会议部署了防震疏散演练活动有关工作，演练前以班级为单位对全体学生进行了防**知识培训和应对突发灾害的心理健康教育，使全体师生明确了演练的目的和程序，了解了基本的**安全知识，掌握了**应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线。
上午9时35分，随着信号声，学校**应急预案立即启动，各岗位值班人员迅速到位，疏散演练开始。在老师的指导下，学生们护着脖子，迅速在教室里进行了紧急避震。随着撤离信号的发出，同学们弓着腰、猫着步，沿既定的撤离路线迅速撒离至指定地点，在相对狭窄的楼梯转弯处，学生们有秩序地一一通过，紧张而不慌乱。
负责楼梯引导的老师一直坚守岗位，直到最后一个学生通过。疏散到操场后，经整队、清点人数，全校学生无一人掉队，师生全部到达指定安全位置。
战校长在总结讲话中指出，本次演练不仅是对512大**的纪念，更是警示全校师生重视安全工作，提高自救能力的契机。战校长向全体师生介绍了在512大**中绵阳市桑枣中学2300余名师生无一人**的奇迹，他强调，开展**应急模拟疏散演练，旨在提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重视演练，提升紧急疏散和应对突发事件能力。
此次防震疏散演练活动，既是对学校应急管理能力的一次检验，同时也进一步增强了全校师生的安全防范意识和应急逃生自救能力，切实地提高了学校安全工作水平。
防震减灾活动总结(篇2)
我校紧紧围绕今年防灾减灾日的主题“识别灾害风险，掌握减灾技能”，进一步完善各类减灾应急预案，增强师生防震减灾意识，提高综合防灾减灾能力。因地制宜开展了一系列防震减灾教育活动
一、利用学校大门电子显示屏滚动播出宣传标语、塑胶跑道的栅栏上张、教室悬挂宣传标语，做到“防震减灾”深入人心。
二、组织全校师生**了**局送来的20块“防震减灾”宣传专栏，让每一位师生认真学习防震减灾知识，提高综合防震减灾能力。
3、 市**局防震减灾科科长灾科堂上对学生进行防震减灾知识宣传教育。要求学生把知识带回家，告诉家人和朋友，增强全社会的预防意识。
四、进行了一次逃生演练演练，市**局防震减灾科丁科长对师生的演练情况作了点评，并向同学们宣传了一些应急疏散的常识。通过演练和专家讲解，大大提高了师生的应急逃生技能，增强了防灾减灾意识。
五、**局为每位学生发放了宣传画册，学校以班为单位举办“识别灾害风险，掌握减灾技能”的知识竞赛。学生们在喜爱的活动中认识到了灾害风险，掌握了减灾技能。
总之，通过各种形式的活动，师生的防震减灾意识进一步增强。继续做好防震减灾宣传教育工作，把安全放在第一位，扎紧安全教育这根弦，让学生安全快乐地成长！
2019年10月06日
防震减灾活动总结(篇3)
第9个防震减灾活动总结一：
为增强师生的防震减灾意识，提高应急避险能力，依照我校实际事情制订了**应急疏散演练预案，全体师生经过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：
一、 营造气氛,深入宣传
学校大队部制定了防震减灾活动方案，做到活动有打算，安排有
部署。5月5日对学生进行防震减灾知识宣传。大队部把防震减灾活动安排下发到各班，各班按照活动安排开展系列活动。
二、 开展丰富多彩的防震减灾活动
1、5月7日学校组织46年级学生开展了一次防震减灾知识比赛活动。
2、5月9日学校举办了一次防震减灾手抄报评比活动。
3、5月12日各班召开了一次班会防震减灾，从我做起。
4、依照上级要求和学校的实际事情，我校拟定了**应急疏散演练预案。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一说解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地方、疏散顺序和注意事项。
做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。
5月5日学校组织全体师生开展了一次**应急疏散演练活动。
活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。
学生从教室撤离到操场(安全区域)。安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动马上进行分析、小结、再教育。
全校师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。
经过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
第9个防震减灾活动总结二：
为仔细贯彻降实《潍坊市减灾委员会对于做好201x年防灾减灾日有关工作的通知》精神，切实提高广阔师生防范各类自然灾难的意识和自救互救能力，官路小学积极组织，快速行动，仔细做好第四个防灾减灾日宣传教育工作。现将活动开展事情总结如下：
一、领导重视，积极组织
高度重视安全教育主题活动的开展，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。成立以马寿迎校长为组长的防灾减灾日活动领导小组，全面负责活动开展的各方面工作。确定了5月7日至13日为官路小学防灾减灾宣传周，确立了弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识的活动主题，制订了《潍坊综合保税区官路小学防灾减灾日活动方案》，明确活动目标、措施、办法等。
二、大力宣传，营造氛围
经过在校内张贴宣传材料、发放告家长书等方式宣传防灾减灾知识，引导每位学生积极学习，增强自救自护能力，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
三、多措并举，扎实开展
利用国旗下说话的时机，组织动员全校师生积极开展防灾减灾宣传周活动，提高全校师生对防灾减灾工作的认识。并且经过开展以班级为单位观察防灾减灾教育宣传片，组织学生编制弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识的手抄报，开展紧急疏散演练等方式提高师生应对自然灾难突发事件的能力。
四、开展校园安全隐患排查和整改
由安全领导小组组织有关人员对学校的校舍、运动场地以及校园周边环境进行了一次全面检查，排查隐患，仔细整改，做到别留死角，为师生安全提供保障。
总之，经过防灾减灾宣传周活动，进一步完善了学校安全治理机制，创建了安全的教学环境，形成了安全工作重于泰山的良好氛围。特别是利用逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了，并且也提升了学生的自我爱护能力和意识。在将来的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。
以班级为单位组织观察防灾减灾宣传教育片
各班发放防灾减灾宣传材料学生们仔细学习，并开展大手拉小手活动让学生带回家跟家长们一起学习。
学生们以防灾减灾为主题出了一期手抄报。
组织全校范围的防火演练
组织全校范围的防震演练
小手拉大手，学生与家长们一起学习防灾减灾材料。
第9个防震减灾活动总结三：
为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广阔师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾难的能力，为纪念四川同胞遇难3周年，结合我校实际事情，5.12当天，我校进行凉爽了一系列的防震减灾演练及其它可遇见的自然灾难应对能力演练活动，现总结如下：
一、开展多形式的防震宣传教育：
采取了专题报告、科普橱窗、**知识比赛、黑板报等形式，强化了学生的安全自救意识,宣传了有关安全知识:
1、以班为单位组织全体学生进行了**知识比赛活动。
2、教导处组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比。
3、学校利用国旗下说话、升旗仪式和校会等全校学生集合的时刻，向学生介绍了**的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识：
(1)别要急。破坏性**，从人感受震动到建造物被破坏，平均惟独十二秒钟，在这短短的时刻内，千万别要惊慌，应依照所处环境迅速作出保障安全的抉择。假如住的是平房，能够迅速跑到门外。
在楼房里，千万别要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地点，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。
(2)人多先寻藏身处。学校里人多，如遇**，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或牢固物品下面，待**过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须平复指挥学生就地避震，决别可带头乱跑。
(3)远离惊险。如在街道上遇到**，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心宽阔一带。如在郊外遇到**，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。
(4)被埋要保存体力。假如震后别幸被废墟埋压，要尽量保持平复，设法自救。无法脱险时，要保存体力，竭力寻觅水和食物，制造生存条件，耐心等待救援。
二、火灾演练活动及知识教育。
首先先学生介绍灭火器的性能及使用：
1、 灭火器的性能，灭火器是用来扑救初期火灾的，目前我校配备了手提式灭火器。
2、 灭火器的使用办法：
将灭火器提到**点附近站在火场上风头(1)拔下保险销(2)一手握紧喷管，(3)另一只手捏紧压把，(4)喷嘴对准火焰根部扫射。
其次是参加灭火的注意事项：
火场是人员多、事情复杂的场所。要迅速有效的扑救火灾，必须统一指挥，才干保证灭火战斗的整体性和协调性，幸免妨碍扑救效力，更好的完成灭火工作。
1、 一切行动听指挥;
2、 注意自身安全，幸免**;
3、 用水扑救带电火灾时，必须先将电源断开，严禁带电扑救;
4、 使用水龙带时防止扭转和折弯;
5、 灭液体火灾时(汽油、酒精)别能直接喷射液面，要由近及远，在液面上10厘米左右扫射，覆盖燃烧面切割火焰;
6、 注意爱护现场，以利于火因调查。
最后惊进行实地演习。
这次活动，师生共同参与，感觉很深，学到不少应对自然灾难的知识，增强了自救互救的能力。
防震减灾活动总结(篇4)
大多教（2013）09号
各年级组、小学、幼儿园：
根据我校制定的《“5.12”防震减灾宣传活动周方案》，我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动，并进行了认真总结，把《多林镇中心学校“防灾减灾宣传周”活动总结》印发给你们，请认真组织学习。
2013年5月20日
主题：防震减灾宣传活动总结
抄报：教育局办公室
抄送：校长、书记、政务处、中心办
“防灾减灾宣传周”总结
5月7日至13日为“防灾减灾宣传周”。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。
现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下：
一、提高认识，加强领导管理
学校组织全体教师学习上级文件精神。建立以校长为组长的 “防灾减灾宣传周”活动领导小组；制定了“防灾减灾宣传周”活动方案。
二、广泛宣传，开展系列活动
14月29日，班主任开会，宣传安排活动，确保活动正常开展。
2、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整治。
3、5.7每班发放一份《中小学生小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。
4、5.8前每班出了一期防震减灾的黑板报，由政教处进行评比，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成，出的都非常的棒，因此政教处决定班班有奖，不仅提高了学生的积极性，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。
55月6日，利用国旗下的讲话，对全体师生进行了安全教育。
6、5月20日结合市区教育局“全省万校师生应急避险大演练活动”相关活动，开展演练。逃生演练进一步提高了师生在火灾中的自救自救能力和师生应对突发事件的能力。
三、取得效果
1学生的安全知识面更广，安全意识更强，对安全关注的理解更深。
2通过对各类避灾知识的学习，学生的自我保护能力和意识都比较高。
三。管理机制完善，教育责任落实到人。
4、 创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。
总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的各项安全工作。
防震减灾活动总结(篇5)
乐至县童家镇新团小学
2012年防震减灾活动总结
为认真贯彻落实四川省教育厅《关于做好2012年学校防灾减灾日有关工作的通知》（川教函〔2012〕194）号、资教函〔2012〕22号）、乐教发〔2012〕164号、乐教发〔2012〕295号文件，在第四个防震减灾日来临之际，我校开展了以“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”为主题的教育活动。现本次活动总结如下：
1、 成立领导小组，制定应急预案
1、“防震减灾”工作领导小组成员：
组长：颜波
副组长：王利民
组员：安全员、各班主任
2、召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急疏散方案”，并及时组织全体教师认真学习，领会精神。
三。根据学校实际情况，开展疏散演练和防震减灾宣传教育。
二、活动目的
本次主题教育活动主要为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在**中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
三、“防震减灾”主题教育活动主要措施：
1、大力宣传，人人知晓
利用校园广播等电子宣传工具，对学生进行全屏宣传教育。***暑气开始以来，学校特别加大了防溺水、消防、防震减灾的宣传力度。学校每周二上午还举行学生大会，开展安全、环境卫生、个人行为习惯等各项教育工作。
2.家庭和学校共同建立安全保护网络。
学校通过多种方式切实做好夏季防溺水工作，通过班(队)会、团队活动、板报墙报、校园宣传栏、led滚动**警示标语、挂图、以及夏季安全致家长信广泛深入进行安全教育；还组织学生收看防溺水教育安全宣传片，向全体学生家长发放一封《防溺水告家长书》，还将告家长书彩印放大并张贴到新团的街道，让老百姓共同参与预防未成年溺水事故发生。
三。开展师生紧急疏散演练
5月4日上午，学校组织全体师生开展了一次防震减灾应急大演练，用时近1分钟，全校师生都疏散到了安全地带。为了保证本次疏散演练安全、有序进行，学校召开了三个工作动员会，提升所有参加演练人员对紧急疏散演习重要性的认识，理清演习思路，明确各岗位职责，坚决杜绝一切可能因演习而发生的安全事故。一是领导小组会议，主要议题是统一思想，明确分工；二是全体班主任和全体教师开会。主要内容是细化演习计划，明确疏散方法；第三，每各班都召开全体同学会，主要议题是让同学们高度重视思想，明确防范措施和疏散路线。
通过一系列安全教育活动，进一步增强了全体师生的安全防范意识，构筑了家校联手做好学生安全教育的教育方式。今后我还将继续把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全教育，不松懈，把安全工作落实到实处，为学生营造一个良好的环境学习和生活。
乐至县童家镇新团小学
2012年5月16日
防震减灾活动总结(篇6)
今年5月12日是我国第八个防灾减灾日，按照德阳局关于做好2016年防灾减灾日有关工作的要求，为了进一步普及群众防震减灾知识，提高防震减灾意识，保障人民群总生命财产安全，结合工作实际，我局积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现就此次活动情况总结如下：
1、 统一思想高度重视加强领导
为搞好防灾减灾宣传周的活动，我局领导相当重视，亲自做了专题动员布置、要求各镇乡同时行动，大力营造氛围。制定了以**应急救援疏散演练和防震减灾宣传为主题的宣传周活动。
2、 要创新方法，精心组织，开展各种防灾减灾宣传活动，充分利用多种形式和手段
1积极联系乡镇开展防震减灾系列讲座和宣传活动。此次宣传活动深入到学校、各村、社区、街道繁华地段，充分利用广播、展板等宣传平台，并开展防震减灾现场咨询，解答群众提出的防震减灾知识疑问，对防震减灾科普知识进行了宣传。
2、5月5日上午，我局副局长甯乾文、综合业务股股长周遂走进xx人民广播电台行风**节目直播间，现场与广大听众交流，宣传防震减灾知识，解答市民关心的热点问题议。在2个小时节目时间里，既普及了**、防震知识，又倾听了部分市民对防震减灾的诉求和期盼心声，同时也让全社会知道**部门在履职尽责、服务生命安全和经济社会发展的实际中，担当了不可替代的重要作用。
三。5月9日上午，广济学校举行2016**防震减灾与消防综合演练。德阳市防震减灾局有关领导、市防震减灾局负责人、各乡镇负责人现场**了演练。此次演练活动共分为师生自救和疏散演练、医疗救护演练、灭火器材安全操作与使用培训、消防灭火演练四个科目。
演练科学严谨、快速、高效、有序。通过演练，全校师生进一步掌握了应急避震的正确方法，疏散程序和路线，确保了在**来临时能够快速、有序、高效逃生，演练取得圆满成功。
4、5月10日晚，由xx市防震减灾局主办的平安中国舟梦起航，防灾文化电影季为主题的防灾公益放映专场在xx中学举行，学校组织1000余师生共同**影片。通过影视这种生动有趣的文化形式，宣传普及防灾减灾知识，从而起到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。
5、5月11日由民政局牵头，防震减灾局、农业局、广电局、水务局、气象局、国土局等部门集中在市中心广场设立宣传咨询点，开展防灾减灾日大型集中宣传活动，为群众现场讲解避灾自救知识，提高了广大群众的防灾减灾意识和避险自救互救能力。
3、 宣传氛围浓厚，普及效果显著
这次防灾减灾周宣传活动，进一步增强了全社会的防震减灾意识，提高公众的防震避险和自救互救能力，为构筑和谐发展提供防震减灾保障，全面构建和谐社会起到了积极的推动作用。通过开展防灾减灾宣传系列活动，从不同层面进行防灾减灾知识的宣传，进一步唤起了社会各界对防灾减灾工作的高度关注，使更多的人了解防灾减灾知识，掌握了应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，提高了广大人民群众的安全意识，更加珍惜生命，培养了防震减灾观念。通过认真总结，我们也看到了工作中的不足，防灾减灾知识教育是长期的，要坚持集中宣传与经常性宣传教育相结合，进一步采取多种形式，把宣传深入到社区、机关、企业、学校，使防灾减灾知识家喻户晓，人人皆知。
二o一六年五月十七日
优秀的课件，不够，知识共享，共创未来！！！
防震减灾活动总结(篇7)
防震减灾科普教育汇报材料
xx学校建于1983年3月，占地6600平方米，建筑面积2500多平方米，现有12个教学班，在校学生260余人，在职教职工21人，专任教师合格率100%，高级教师占专任教师总数的70%以上。合理的布局、绿色的校园，以及人性化的校园文化建设，构成了美丽的校园，令人赏心悦目，充满现代气息。在推进素质教育过程中，学校把“培养学生科学精神，促进学生健康发展”作为学校的办学理念，秉承“求真求新”的校训，坚持“以人为本、办学为民、科普特色、发展创新”的办学方针，把科普教育作为自己的办学特色，按照“课堂普及、活动延伸、科研先导、质量为本”的思路，大力开展科普特色教育，不断追求新高度，提高办学水平。
主要做法
我校对实施“防震减灾科普教育”高度重视，以省、市两级“防震减灾科普示范学校考核标准”为标准，不断努力，使得创建工作不断深入。去年底，市地震局、县教育局联合启动“防震减灾科普示范校”创建工作后，我校根据自身科普特色的实际情况，首先成立了以校长为组长的创建领导小组，明确职责，进行责任分解，形成了校长决策，分管牵头，组织实施，班主任、辅导员老师落实的“防震减灾科普示范校”创建机制，制定了方案，使得创建工作有条不紊地进行，按照“宣传先导，课堂普及，打造阵地，凸显活动”的创建思路，不断实施创建工作，取得了一定成果，其做法归纳起来主要有四个方面。
（一）宣传先导，营造“防震减灾科普教育”校园氛围
今年初我校就启动了“防震减灾科普示范学校”创建工作，首选的是开展宣传教育工作，通过宣传营造创建氛围，在这过程中主要从两个方面进行，一是开了“四会”，即行政办公会、全体教师会、全体班主任会、全体学生会，通过这四个会议进行各个层面的宣传动员。二是利用校园载体宣传。即：利用校园电视网、广播网、宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话等宣传平台进行“防震减灾科普教育”宣传。比如：今年3月份出了一期《防震减灾法》专题宣传栏，5月份在“5.12”活动期间分别出了一期防震减灾科普宣传栏和黑板报，进行了一次“防震减灾科普教育”方面的国旗下讲话，校园广播也进行了不少次数的防震减灾宣传，通过这些宣传，营造了浓厚的校园“防震减灾科普教育”校园氛围，强化了广大师生防震减灾意识。
（二）课堂普及，让学生人人受到“防震减灾科普教育”
在创建活动中，我们注意发挥课堂在“防震减灾科普教育”中的主渠道作用，通过课堂让学生受到深入的“防震减灾科普教育”，在这方面我们安排了“四种”课堂，一是专门安排地理老师对初
一、初二各班级上“防震减灾知识教育”课，每学期不少于两节，让学生系统地了解地震的危害，地震的预报和自救互救知识。二是安排“防震减灾科普教育”电教课，下雨天学校大课间活动不能进行，我们就利用学校电视网组织学生在班级观看科普教育片，其中我们有意识地安排“防震减灾科普教育”片，让学生观看，通过视觉效果让学生受教育。三是每学年安排不少于两节的“防震减灾科普教育”班会课，主题内容由政教处安排，班主任实施。四是每年安排不少于两次的“防震减灾科普教育”讲座课，比如，今年5月12日我校就邀请了县地震局陈研究员给我校学生进行防震减灾专题讲座，取得了较好的效果。通过这“四种”课堂，使我校“防震减灾科普教育”得到普及和深入，有较好的效果。
（三）打造阵地，搭建“防震减灾科普教育”有效平台
为了保证“防震减灾科普教育”能够实施，我们利用学校现有资源开展教育，有一定效果，但是，这样做还很不够，还需要更多的“防震减灾科普教育”专项活动设施，必须搭建新的平台，以适应教育的需要。为此，我们做了很多努力，概括起来，主要从两方面进行了努力。一方面搭建社会实践活动平台。我们比较重视利用社会资源进行“防震减灾科普教育”，尤其是学生在科技馆内“地震小屋”体验地震，其效果非常的好。另一方面在校内搭建“防震减灾科普教育”专项教育平台。虽然我校教育用房紧张和教育经费短缺，我们还是挤出教学用房和经费，建设了一个宣传内容比较全面的“防震减灾科普教育”展室，专门用于“防震减灾科普教育”，对学生开放，对社会开放。这一平台建设标志着我校“防震减灾科普教育”进入了正常化，我们将在这一平台上把“防震减灾科普教育”做的更好。
（四）凸显活动，以活动提升学生防震减灾意识和能力
在创建“防震减灾科普示范学校”的过程中，我们注重活动的开展，注重让学生有实践体验，通过实践和体验增强学生防震减灾意识，提高学生防震减灾能力。为此，我们组织每项活动前都精心策划，注意针对性和实效性，使得每项活动都取得了较好的效果。我们在创建过程中主要开展五项相关综合活动：、3月初进行《防震减灾法》实施日宣传活动。安排了四项内容，即：防震减灾科普宣传国旗下讲话；《防震减灾法》专题宣传栏；《防震减灾法》宣传主题班会；班级防震减灾专题黑板报。使得《防震减灾法》家喻户晓。
2、“5.12”防震减灾科普宣传实践周活动。安排了十项活动。即：防震减灾社区宣传活动；防震减灾国旗下讲话；防震减灾校园宣传展活动；防震减灾主题班会；防震减灾宣传到家庭；防灾疏散演练；防震减灾专家报告会；防震减灾校园宣传栏；防震减灾心得评比活动；防震减灾科普知识竞赛等。历时九天，有比较好的效果。
3、科普夏令营活动。7月10日---11日，我校260余名师生开展科普教育活动。有不少学生特别找到“地震小屋”进行模拟实践，使学生感受到地震，对地震有一定的体验。
4、“11.9”消防安全疏散演练。11月9日上午9：10全校师生参加了安全疏散演练，演练后进行了点评，这项活动花山区教育局相关领导和市地震局有关部门领导莅临现场，进行了指导，提出了要求，演练取得了一定的效果。
5、科技创新大赛活动。XX年7月~9月进行，收集了学生科幻画52幅，科技论文20篇，科技创新发明制作作品35件，其中也不乏有防震减灾内容，这项活动展示了学生科技才能。
以上这些活动，强化了“防震减灾科普教育”，锻炼了学生，使学生得到一定的体验，比如：5月10日是一个双休日，部分师生搞防震减灾科普宣传，学生配挂绶带，引导居民看“防震减灾科普宣传展牌”，给居民发放“防震减灾科普宣传资料”，使得学生和居民共同融入防震减灾科普宣传教育之中，这个社会大课堂给学生的教育是深刻的，双比如：防灾疏散演练、防震减灾心得评比、防震减灾科普知识竞赛等活动对学生的教育都是深刻的。所有这些活动的开展，给我校科普特色注入了新的活力。
三、存在的不足及今后的努力方向
开展创建“防震减灾科普示范学校”已接近一年，取得了一定的教育成果，但还存在一定的问题，深刻反思我们整个创建工作，我们认为主要存在下列问题：、“防震减灾科普校本课程”还未形成。虽然安排了老师进行防震减灾科普教学，但还未形成系统，急待进行防震减灾科普校本课程建设。
2、防震减灾科普室开展活动还不够正常。主要原因是科普室刚建成不久，需要尽快地发挥其作用，利用其功能开展活动。
3、防震减灾科普兴趣小组活动还不够好。这其中有主观的和客观的因素，最主要原因是学校上课安排的太满，无法抽时间开展正常活动。
4、防震减灾科普活动动手方面的设施未建设，使得教育缺乏直观性和说服力，影响教育效果。
今后，我们将以阳泉市《防震减灾科普示范学校评价指标》为依据，规范“防震减灾科普教育”，挖掘潜力，创造条件，在宣传、课程、阵地、活动上落实“防震减灾科普教育”，使之规范化，常规化，成为学校教育中的一个亮点。
四、几点认识与思考
根据创建过程的实践和本校实际，我们有以下几点认识和思考：、“防震减灾科普教育”要和学校科普特色联系起来。“防震减灾科普教育”是对学校科普特色的丰富，是把科普特色引向深入的重要平台，是科普特色的必然要求。做好“防震减灾科普教育”就是为了更好地做好科普特色。
2、“防震减灾科普教育”要和生命教育、安全教育联系起来。把“防震减灾科普教育”提到生命的高度，纳入安全教育的重要部分，“防震减灾科普教育”的地位才会凸显，才能成为学校教育的重要内容，才会为师生和学生家长重视。
3、“防震减灾科普教育”设施要和学校整体建设联系起来。学校应把“防震减灾科普教育”宣传场所和活动场所纳入学校教育规划，尤其是防震减灾实践活动设施建设要更重视，只有这样，才能保证“防震减灾科普教育”全面实施，达到预定的教育效果。
4、“防震减灾科普教育”要和社会需求联系起来。学校的有限资源无法满足教育的需要，社会也需要“防震减灾科普教育”，使之成为社会的统一行动，所以，学校“防震减灾科普教育”要与社会结合，资源共享，形成社会物质资源和专家资源为学校服务，而学校“防震减灾科普教育”内容，宣传到社会，教育国民，促使防震减灾成为全民行动，这也是“防震减灾科普教育”的应有之意。
防震减灾活动总结(篇8)
2014年4月8日
在“5·12”和玉树特大事件中，许多鲜活的生命被**无情地吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，特别是学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救知识技能，确保学生生命安全，我校在2014年4月8日开展了防震减灾系列活动，现就活动情况做如下总结：
一、校园防震安全检查
上午到校后，学校安全组成员在韩校长的带领下对学校厕所、围墙和各室的设施、电源开关及周边环境等进行了全面而又细致的安全检查，对发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一。
二、校园防震安全教育
1、防震集中安全知识教育。为增强学生的防震安全意识，使学生了解基本的防震知识，掌握必要的防震逃生技能，我校利用上午大课间的时间对学生进行了防震安全知识教育，主要包括理解**的一般知识、预报知识、自救自护知识等。通过集中的安全教育，我们可以在**真正到来时尽可能的安全。
2召开了**安全教育班会。各班充分利用下午第二节课的时间，对学生进行**安全知识和安全逃生方法的教育。通过此次“防震安全教育”主题班会的召开，同学们掌握到了基本的防震知识和应对技能。
三、校园防震安全疏散演练
为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校分别在召开了班级防震安全教育主题班会及防震集中安全知识教育后，按照制订的“校园防震减灾安全疏散演练方案”，于4月8日下午第三节进行了实际防震演练。
（1） 领导重视演练活动，组织到位。
为确保演练活动的开展，我校成立了校园**演练小组，并召开小组会议部署演练工作。韩校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
（二）、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了使钻井方案安全可行，应认真讨论、调整、充实和完善钻井方案，使之科学可行。在方案中，对演练的时间、地点、内容和对象进行了详细的说明。要求班主任教育学生，听到警报声后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、回教室、喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。
要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。
（3） 在师生的参与下，锻练效果良好。
4月8日下午，第三节课时，校园铃声响起，抗震逃生演练开始。现场老师指示学生迅速有序撤离。到达目的地后，班主任立即清点学生人数，并向校长汇报。
韩校长对演习活动进行简要总结并宣布防震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握了在**来临时迅速逃生、自救、互救的基本方法。
附：防震救灾活**片
防震安全知识集中教育
防震减灾教育主题班会
防震安全演练
防震减灾活动总结(篇9)
防震减灾日教育活动总结
******x小学
二○一一年五月十六日
防震减灾日教育活动方案
为纪念2011年5月12日汶川**中死难的同胞，为借助全国第三个“防震减灾日”有效地教育和培养学生的防震减灾能力和自救自护能力，按照上级有关精神我校认真开展了防震减灾系列活动，通过各种活动的开展切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和能力，总结如下：
一、责任落实到位
我校安全管理办公室在2011年5月6日-2011年5月13日期间认真组织全体师生开展防震减灾系列活动，在5月3日学校成立了以学校副校长杜以彬任组长，各班班主任为成员的“防震减灾日”教育工作小组。
二、扎实开展工作见实效
1、5月3日成立“防震减灾日”教育工作小组，并制定了切实可行的防震减灾演练活动方案。
2、5月11日中午第二节课时间各班利用前30分钟在班内进行了防震减灾知识教育，通过此次教育学生对**有了更透彻的认识，知道**是不可避免的，是一种自然地质灾害，是可以通过学习和演练有效提高避险的；同时，让学生了解一些避险自救的常识，为学生增加理论知识，提高避险能力。
3、5月11日中午第二节课防震减灾知识教育之后全校统一组织了一次防震减灾安全疏散演练，此次演练非常成功，在学校的紧密安排和组织和各位老师的认真疏散指引下，全体学生利用56秒的时间全部安全撤离到操场（学校安全地带）。
4、演练活动结束后利用课外活动时间向各班部分学生发放了防震减灾知识竞赛试题，进一步加深了学生对防震减灾知识的巩固提升。
总之，本次活动的开展，大大提升了我校师生的避险自救能力，学到了**是一种自然灾害的基本知识和防震减灾的本领。但是，我们认为安全是学校工作的重中之重。我们一刻也不能大意，要时刻注意。
今后要更多地抓住机遇，开展安全教育和安全应急避险自救培训，进一步提高师生避险自救能力。为和谐校园建设提供了有力保障。
******x小学
二○一一年五月十六日
防震减灾活动总结(篇10)
今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，5月为防灾减灾宣传月。为了推进我校“平安校园”建设，增强师生防灾减灾意识，根据区教育局《 “5.12”防震减灾宣传周活动实施方案》的文件精神，结合我校实际情况，学校在xx年5月开展了防灾减灾宣传教育活动并取得了一定的实效。
防灾减灾宣传教育周活动总结如下：
活动开始，学校就将今年的防灾减灾实施方案通报给全体师生，积极发动全体师生投入到“防灾减灾”活动中来。使全体师生明确今年主题：“学习减灾知识，营造安全家园”。
5月初，学校成立了防灾减灾宣传教育活动领导小组。肖峰校长任组长，陈健副校长任副组长，各部门负责人和全体班主任为成员。
领导小组办公室设在保卫科，具体负责组织、发动、宣传等日常事务工作，一周来取得了一定的宣传教育效果，达到了预期的目标。
1、5月6日，学校就利用学校大门led电子屏循环**防灾减灾标语、口号等进行宣传发动，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。具体宣传口号有：
（1） 学习减灾知识建设平安家园
（2）“参与防灾减灾构建和谐社会”
2、组织各班开展以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的防灾减灾班会活动，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。
3、通过“校讯通”向全体家长发放告家长书，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作，并且向家长发送防灾减灾知识5条。
4、学校紧紧围绕“防灾减灾日”主题，集中开展宣传教育“四个一”活动。
（1）保卫科出版了一期《防震减灾知识》宣传栏。（2）各班组织学生**《防震减灾宣传教育片》和宣传展板，并要求三到六年级同学写出观后感。（3）各班利用班会或专门利用安排时间，组织本班同学都分享了同学之间的避险经历和避险经验和我发现的家庭灾害风险隐患交流。
（4） 本周每节课都可以开一次以防灾减灾知识宣传教育为主题的班会。以此来增强学生防灾减灾知识。
本周防灾减灾系列活动的开展，将有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显，在以后的学校工作中，还将一如既往地将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全健康快乐地成长！
防震减灾活动总结(篇11)
今年的5月12日是第五个防震减灾日，为了进一步贯彻上级精神,继续加强对小学生防震减灾知识的普及教育，掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能，我校结合实际，开展了防震减灾活动，活动总结如下：
一、思想高度重视
召开会议，部署活动安排。会上，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教，提高应对紧急突发事件的能力。注意安全，保障措施必须到位，确保演练顺利进行。
二、主题
防震减灾，关爱生命
三、活动内容
1、做好宣传排查教育工作
（1）在宣传栏等处书写装贴标语等，营造防震减灾日活动的浓厚氛围。
（2）出1期以“防震减灾，关爱生命”为主题的防震减灾黑板报及有关法律法规。
（3） 认真开展校园安全隐患排查整治。活动期间，组织相关人员对学校的校园、校舍、厕所等进行一次全面检查，发现教学楼背后排水沟被下滑的泥土填满，影响雨水排放，一颗梨树倾斜，学校领导立即安排工人清理排水沟，组织教师拉倒梨树，排除隐患。
2、开展**应急疏散演练活动
我校全体师生进行了**紧急疏散演练。随着广播里传出“警报”声，学生躲到课桌底下，报警声解除，各班学生在老师们的带领下，紧张有序地进行逃生，此次演练用时1分49秒，做到了快、静、齐，达到了演练的目的和预期效果。这次应急演练不仅大大增强了我校师生的应急意识，而且使学生掌握了防震自救的基本知识和技能。
学校将不定期开展此类活动，为有效应对突发事件积累宝贵经验。
2013年5月13日星期一
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防震减灾活动总结(汇总五篇)
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防震减灾活动总结 篇1
二是：人多先找藏身处
如果学校里人太多，你应该避免恐慌。应立即躲在书桌、椅子或固体物品下面，然后再**后有序撤离。教师和其他现场工作人员必须冷静地指挥人们就地防震，不得带头到处跑。
三是：远离危险
如果你在街上遇到**，用手护住你的头，迅速从大楼移到街道中心。如果遇到**，请远离悬崖、陡坡、河岸和高压电线。行驶中的汽车和火车应立即停车。
四是：被埋要保存体力
如果**不幸被废墟掩埋，试着保持冷静，努力自救。在无法脱离危险时，应保持体力，尽力寻找水源和食物，创造生活条件，耐心等待救援。
本次讲座不仅让师生了解**的成因和过程，也受到了同学们的欢迎，更好地宣传了防灾自救知识。同时，师生也知道如何处理紧急情况，例如* *。
5、开展全校性应急疏散演练
由后勤、生活处、政教处联手根据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。认真落实责任分工，各班班主任是全班主要的具体疏散责任人。根据办公室的位置，每层楼和每个楼梯都有一名政治和宗教老师负责安全指导。
当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。
在学校领导安排下，全校用了6分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。
6、学生编出“防震减灾”顺口溜
通过这次“防震减灾”主题教育活动，学生们还编出了一套顺口溜：**来了不慌张，头脑清醒不着急，人多先找藏身处，用手先护住头部，迅速远离楼房处，如果不幸被埋压，保持冷静要自救，耐心等待来救援。
今后，将继续开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
防震减灾活动总结 篇2
1、全校利用早自习时间组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。为做好此项工作，德育处还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教育、宣传。
2、在全校进行“防震减灾”专题讲座
校团委利用广播对全体师生进行了专题讲座，提高了广大教职工、学生的防灾减灾意识。
3、开展全校性应急疏散演练
三月二十八日下午四点，由学生处、总务处及各班主任联手根据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。认真落实责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。按照办公室位置每一楼层每一个楼梯都有一位教师负责安全疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。
在学校领导安排下，演练学生全部到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。
通过开展校园防震减灾宣传活动，提高了全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力。
防震减灾活动总结 篇3
石横镇红庙小学防震演练总结
5月8日，上午升旗前10分钟，学校进行了**演习。防震演练分两个阶段执行：
一、紧急避险。**来临，根据自己找好的避险点紧急躲避。
二、紧急疏散。**之后，学生们在老师的指挥下，紧急疏散到安全的空地上。根据教学楼结构和班级分布特点，保卫室和教学办公室应提前制定相应的**应急疏散预案，并组织师生学习。
认真落实责任分工，班主任是各班主要的具体疏散责任人。根据办公室的位置，每个楼层和每个楼梯都有一名老师负责安全指导。演练开始，当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课教师，按照防震演练的要求，组织学生有顺序地跑到室外的安全空地上。
在学校领导安排下，全校用了5分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险的措施，加强了这方面的安全自护自救能力。
通过这次活动，让学生重新学习防震的注意事项。
**来了不慌张，头脑清醒不着急，人多先找藏身处，用手先护住头部，迅速远离楼房处，如果不幸被埋压，保持冷静要自救，耐心等待来救援。
通过这次演习，我们也可以看到遭遇的来临：第一步是就近采取紧急避震措施；其次才是紧急逃生。学生对这方面的了解很重要。演练过程老师和学生都要将这次活动当作正事，不可视作儿戏。
今后，我校将继续开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度
石横镇红庙小学
2017.05.13
防震减灾活动总结 篇4
牛庄高中“防灾减灾日”活动总结
为了提高广大师生在**中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，根据海城市**应急办《关于在全市开展防灾减灾日活动的通知》（海应急办发〔2009〕8号）文件和教育局的有关精神，结合学校实际，全校师生共同参与防灾减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供了安全的保障，现就防灾减灾活动情况总结如下。
1、5月7日，校长在间操时间做了“防灾救灾”专题讲话，通过生动的事例，深入浅出地引导全体同学走进该活动。之后，我校又通过国旗下讲话、板报、“校园之声”广播站等，大力宣传防灾减灾重要意义、主要内容，阐释抗震救灾精神，营造弘扬伟大抗震精神的浓厚校园氛围。
2、5月8日晚自习，以班级为单位，动员发动全体师生开了“抗灾救灾”主题班会，让广大学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。
3、学校各部门精心安排，认真准备，努力营造“防灾减灾”宣传氛围。学校组织出版《**基础知识》专题板报，向学生介绍**知识及防震要领，并利用学校广播站进行宣传；各班级也利用黑板报出版防震减灾基本常识，利用班队会组织学生学习《**来了怎么办》等相关科普知识，提高学生的预防、避险、自救、互救能力；让全体师生明确防震减灾的重要性，并组织班主任进行防震演练培训，明确防震演练的具体操作程序，提高全体教师防震演练的组织能力。
6、5月12日下午4：15，学校举行了“防震减灾演练”活动。为使演练方案安全可行，学校在演练开始前，对演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项注意进行了讲解。
演练过程中，全校教师组织有序，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在不到2分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场**空旷地带，没有发生任何互相推挤或***故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在**中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。演练结束后，各班同学有序返回教室，班主任立即对全班同学参与演练情况进行分析总结。
今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
海城市牛庄高级中学
二00九年五月十三日
防震减灾活动总结 篇5
为了有效开展第29个国际减灾日宣传的各项工作，提高全校师生的防灾减灾意识，增强防灾减灾能力。我们本着以人为本，预防为主，以保障学生生命安全为根本，提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，最大限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全，创建平安和谐校园，学校于第七周开展了防震减灾系列活动。
10月15日升旗仪式上，南化消防大队郝队长带领指导员为全校师生进行消防安全知识宣传，、边讲解边示范防火服的穿脱步骤和作用，防毒面具、隔热服、氧气罐的使用，日常生活中规范用火、用电、用气、用油以及火场逃生自救等相关消防知识，使全校师生对消防安全有了更深刻的了解。
10月16日晨会时间，班主任老师进行消防减灾知识宣讲，主要讲解了自然灾害包括：地震、台风、洪水、泥石流等，我国是个多灾多难的国家，自然灾害严重威胁人类的生存和经济的可持续发展。自然灾害频发于全国各地，造成巨大的经济损失和人员伤亡。10月13日是“国际减轻自然灾害日”，加强防灾减灾意识，有利于人们在灾难降临之际能够有效的躲避危险。
在地震发生时，应第一时间躲避危险。地震心理学研究表明在地震发生时会有“12秒自救机会”，即地震发生后，若能保持情绪镇定12秒内迅速做出正确判断躲避到安全区，就能给自己创造出一个无限活下去的希望。因此，自救的关键在于如何迅速找到安全落脚点。大地震来得快去的也快，时间不过聊聊十几秒到几十秒间，因此在这个时间段内抓紧时间进行避震最为关键，不能耽搁时间，抓住这十几秒的时间就有更大的希望在地震中存活下来。
一要捂住口鼻。当你发现自己置身火灾时，应迅速找到附近可用的毛巾、口罩或者衣服等物，用水打湿，将口鼻捂严，以免一氧化碳中毒。
二要熄灭身上火源。如果不幸身上的衣物着了火，应当立即想法灭火，通过在打滚将火势熄灭，情况紧急时，可脱去衣服自救，一定要记住面子留给别人，路留给自己，活着就是幸福。
三要寻找逃生出口。应沿着一氧化碳浓度低以及火势较小的楼梯通道和火灾应急通道以及建筑外附设楼梯通道等向楼下跑，在此过程中，一旦遇到烟火或人为封堵，应沿着水平方向选择别的可疏散通道，也可临时退守到房间或者避难层内，争取时间，进而采用其他方法逃生。
强降雨在我们的日常生活中出现最为频繁，当强降雨酿成惊世洪灾时，千万不要惊慌，一定要冷静观察水势的流向和地势高低，然后快速向就近的高地转移，等待救援。如果附近没有高地来暂避危险，那就要抓紧时间找到具有强大浮力的器物以便用于逃生。可利用船只、木排、门板、木床等，进行自救。
如条件允许，记住切断屋内一切电源以及煤气，储备好足够的干粮食品和饮用水，携带好手机，方便通讯及救援。
如果是在山区连降大雨，我们还应该注意防止山体滑坡以及泥石流等灾害。
四要：车主在开车时一定要将车开进地下停车场或能够有效避风处；若在野外郊游，住在帐篷里一定要立即收起帐篷；若在水面上游泳时，一定要立即上岸；一定要注意用手和胳膊保护好自己的头部和脖子。
四不要：台风来临时，应迅速关紧门窗，尽量不要外出，并且在玻璃上用胶布贴成“米”字形，以防玻璃破碎，割伤家人；如果是在户外运动，千万不要在地基不牢固的临时建筑物或者广告牌下等附近躲避风雨；千万不要在河边或者桥上行走；若果在举办露天活动，应及时终止，不要把生命置于危险境地。
10月17日早晨8：00，学校全体师生进行防震自护逃生疏散演练，学校先期制定了防震消防应急预案，召开专门会议进行了安排部署，确保防震消防自救工作能快速、高效、有序地进行。
学校负责安全陈主任在广播里先进行了安全教育，随后先进行室内防震自护演练。随后急促的警报声中，防震消防应急疏散演练正式拉开了帷幕。正在上课的学生马上在上课的老师的指导下双手抱头、弓着腰，沿着指定的应急通道，有序地、迅速地撤离到学校操场的安全地带集中。最后，全校师生集中到操场，范校长进行活动总结。
通过这次演练，提高了葛小师生在突发性地震、火灾事件发生时紧急避险、应急保护的能力，进一步增强师生的防灾、减灾意识，最大限度地减轻突发灾害对学校、师生的生命财产的危害，整个演练活动达到了预期目标。
防震减灾活动总结范本
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防震减灾活动总结 篇1
为进一步推进学校安全宣传教育活动，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，在“5。12防震减灾日”之际，大石中学举行了以“x”为主题的防震减灾疏散演练。
本次演练经过我校领导小组的精心策划、准备，保证了各流程均没有出现任何的差错与疏漏。疏散演练共分两个流程：紧急避震阶段和紧急疏散阶段。
紧急避震阶段持续约3分钟。随着广播里传出演练总指挥的指令，全校师生立即按照要求紧急避震，双手抱头，用书或书包护住头，弯腰蹲在桌下，坐在横梁底下的学生，避免蹲在横梁正下方，靠外墙坐的学生尽量靠里。全体师生听从学校指挥，静候学校的指令，神情庄重，没有丝毫慌乱。
突然间，广播里的警报声转变了，学校向全体师生下达了新的指令，进入了紧急疏散演练阶段。师生按照学校制定的疏散路线，立即由班级前后门安全有序撤离教学楼到达集合地点。在这个过程中，同学们没有拥挤，没有吵闹，没有迟缓和呆滞，也没有惊慌和x。就凭借这种敬畏生命的精神，全校20xx多生从容快速地远离了危险区域，彰显了我校师生的优秀应变能力。
紧张的演练结束后，我校袁方校长与陈永健副校长分别上台对这次演练进行了总结讲话，肯定并赞扬了我校师生在本次演练中展现出的优点，指出了存在的不足之处，并提供了改进的建议。
最后，希望全体同学能够学会、掌握并熟练运用自我保护的方法与技巧，让生命之花绽放出最为灿烂、美丽的花朵。
防震减灾活动总结 篇2
今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”，5月10日至16日为防灾减灾宣传周”。我校结合实际开展了“防灾减灾日”和防灾减灾宣传周各项工作，现总结如下：
一、大力开展防灾减灾宣传教育活动
全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。
1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防灾减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
2、各班利用班队课时间，以安全读本或校园安全教材、安全录像为依据，有针对性开展安全教育，掌握防灾减灾技能。
3、各班出好以安全教育为主题的黑板报。
4、体育教师利用课前准备或雨天室内课上好健康安全课。
5、严格执行课前点名、课间、午间离校请假管理制度，加强防溺水教育。
二、大力开展防灾减灾应急避险演练
5月13日上午组织了一次地震应急疏散演练，让师生通过演练熟悉各类灾害预警信号、应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。
三、大力开展灾害风险隐患排查治理
1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念，认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患。特别是教学楼、楼道、体育设施及操场四周、食堂、科学实验室、专用教室、厕所等公共建筑设施，确保排查工作不走过场、不留死角。认真汲取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训，教育引导师生树立人人都是安全员的理念，及时向学校报告在日常教学活动中发现的安全隐患。
2、班主任针对学生行为陋习，重点排查学生课间奔跑，骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品情况，进行个别教育、家校携手教育。
防震减灾活动总结 篇3
为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强大家的防震减灾的安全意识，提高同学们在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障学生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我班开展了“防震减灾”班队活动。
1、地震知识及地震中如何实施自救，互救：
（1）要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
（2）尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。
（3）寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动
（4）地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼。
（5）正好在家里时可躲藏在坚实的'家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。
2、如何预防火灾及如何逃生
一旦发生火灾，不但会造成人员的伤亡及财产的损失，而且还会造成重大的社会影响。那么，在防火方面我们需要注意些什么呢？
（一）、火灾的种类及灭火器的使用方法
1、火灾的种类依我国国家标志（GB4351）的规格可分以下几类：
（1）普通火灾（A类）：由木材、纸张、棉、布、塑胶等固体物质所引起的火灾。
（2）油类火灾（B类）：由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽油、石油、煤油等。
（5）电器火灾：凡由电器走火引起的火灾都被称为电器火灾。
（二）、遇火警如何报警：
1、119电话在拨通后三秒钟可以通话；
2、报告火警时应将火灾发生地点、学生楼栋号、寝室号、引起火灾的原因及附近明显目标一并报出，以利抢救。
（三）、睡梦中被浓烟呛醒，如何逃生？
1、切勿惊慌，第一件事情是观察哪里可以逃生。一瞬间可决定生死；
2、湿毛巾掩住口和鼻，压低姿势，沿地面爬行（距地面20公分以内残留着空气）；
3、夜间火警应通知楼上熟睡的人逃生，勿仅顾自己扑救或逃生；
4、当用手摸门已感到烫手时，一旦开门火焰与浓烟势必扑面而来。此时，首先要关紧迎火的门窗，打开背火的门窗。用湿毛巾、湿布塞住门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守房间，等待救援人员到达
防震减灾活动总结 篇4
在5.12特大地震和青海玉树7.1级地震，使许多鲜活的生命瞬间被无情地吞噬了，灾难给我们敲响了警钟。普及防震自救方法显得尤为重要。根据市、区教育局《关于在全市中小学开展防震减灾科普宣传教育活动的安排意见》文件精神，以增强师生防震减灾安全意识、提高突发事件应急处置能力为目标，我校于5月份在全校范围内广泛深入地开展了一次防震减灾科普宣传教育活动，普及防震减灾科普知识，开展地震应急模拟演练等活动。增强了学生防震减灾意识和自觉性，开阔了学生的知识视野，提高了学生地震灾害防御和自救互救能力，进一步探索了学校防震减灾教育工作的新思路。现将此次活动总结如下：
一、加强学校防震减灾科普教育的组织领导，成立了防震减灾工作领导小组，由校长负责，分工明确，责任到人。
广泛宣传动员，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性，有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾安全教育是学校安全工作的一项重要内容，必须常抓不懈。
二、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。
以加强师生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，根据《中华人民共和国防震减灾法》，充分整合学校科普教育的资源优势，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生安全意识。防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。首先，把震减灾科普知识教育作为学校安全教
育的重要内容，并列入教学计划，重视学科渗透，将防震减灾知识引入课堂教学，发挥课堂的主渠道作用，在每周校本课程时间开展防震减灾知识教育。其次，开展多种形式的专题宣传：利用黑板报、手抄报、横幅、展板、标语、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。并组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，使学生一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识，拓宽了知识面，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难。第三，组织防震减灾专题知识讲座和知识竞赛，使学生对防震减灾和自救互救知识有了较系统全面的了解。
三、开展地震应急模拟演练。
制定了切实可行的地震应急模拟演练实施方案，成立演练指挥部，确定了科学详实的活动流程、疏散路线及人员分工。于5月12日下午3时分别在罗坊中学、罗坊希望小学、下山桥小学三校进行了地震应急模拟演练，校长亲自指挥，班主任及课任教师协同配合，顺利有序地完成了撤离疏散、安全保障、医疗救助等过程，结束后校长对演练过程进行了总结。进一步增强了师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对地震事件的能力，整个演练过程井然有序，历时三十多分钟，达到了预期的效果。
通过此次宣传教育活动的开展，进一步增强了全校师生防震减灾安全意识，我校将以这次活动为契机，以保障师生安全，提高应急处置能力为目标，把防震减灾宣传教育工作继续开展下去，创建和谐校园。
防震减灾活动总结 篇5
为了进一步强化师生防震安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全撤离及掌握逃生的方法等。我校于4月3日下午进行了全校性的防震安全疏散演练。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校校长廖浩宏高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校教导主任兰方辉认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了确保防震安全疏散演练顺利进行，学校教导处拟定了“校园防震安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，
立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
4月3日，班主任即疏散老师各就各位，响起报警防震信号，学生在老师指导下有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告教导主任。然后各班在教学楼前集合，廖浩宏校长在会上做了防震安全知识的教育，教导主任兰方辉老师就此次疏散演练的成功和不足做了总结。
此次活动，学生从教室撤离到操场安全区用了约1分40秒钟时间，第二次巩固用时为42秒，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。
防震减灾活动总结 篇6
非常高兴，大家只用了短短几分钟的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。“生命诚可贵，安全最重要”，我校十分重视安全教育，每年都要举行紧急疏散演练，举行自护自救培训。为贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神，我校于今天举行紧急疏散演练活动。
大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，学生无一伤亡，老师无一伤亡。因为该校从20xx年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。
同学们，在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。
未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权。当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。
同学们，今天的成功演练，是对生命教育的最好行动。愿警钟长鸣，生命之树常青
防震减灾活动总结 篇7
为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、积极宣传，营造氛围
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，5月x日学校利用升国旗仪式进行了以《防震减灾，珍爱生命》为主题的国旗下讲话，做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。在开展“安全教育日”活动期间，学校结合自身实际，充分利用校园广播、观看防震减灾影片以及班队会活动等方式，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。
二、以体验为平台，掌握防灾减灾技能
为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，5月x日课间操时间全体师生积极配合学校进行避灾应急疏散演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后，总务处就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
三、利用晨会，掌握自救互救知识
5月x日晨会，各班以“防震减灾，珍爱生命”为主题召开班会。通过晨会学生们互相交流自救互救知识，探讨“地震、火灾来了该怎么办?”，学生们踊跃发言，纷纷献计献策，使晨会收到了预期的效果。
总之，通过这次防灾减灾日活动，学生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。我们今后将多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。
防震减灾活动总结 篇8
5月12日是全国防震减灾日，为进一步提高广大师生防震减灾意识和应急避险能力，广泛普及各类灾害基本知识。根据上级要求，我校积极开展丰富多彩的“防震减灾”宣传教育活动，收到了良好的效果，现总结如下：
一、提高认识，加强领导管理，确保演练效果
为确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，领导班子成员和各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。演练活动于__月12日课外活动时间，整个过程既紧张又有条不紊，学生在1——2分钟内就能按规定路线从教室撤到指定地点，提高了师生应对突发事件的能力。
二、以多种形式，宣传学习防震减灾知识
1、利用主题班会组织学生学习《地震应急小知识》一书，班主任向学生讲授防震救灾知识，宣传安全教育的重要性。
2、组织学生分批观看教学片《学生安全预防与自护》，让学生学会避险知识。
3、各班利用黑板报，以“防震减灾、安全在我心中”为主题，宣传防震减灾知识。
总之，我校结合学校自身实际，对全校师生进行了抗震减灾、逃生自救等方面的知识宣传和主题教育活动，并进行了紧急疏散演练，增强了师生的安全意识，提高了自救自护能力，达到了活动的目的，收到良好效果。
防震减灾活动总结 篇9
根据《关于开展“5.12”全省防震减灾宣传教育周活动的通知》和省政府办公厅转发《省地震局“5.12”全省防震减灾活动周宣传教育方案》精神，按照《XX市教育局关于开展“5.12”全市防震减灾宣传教育周活动的通知》，加强学校防震减灾宣传教育，提高学校及师生防震避险和自救自护能力，围绕5月12日我国第五个“防灾减灾日”的主题“认识地震风险，掌握减灾技能”。从5月6日至12日结合本园实际开展了一系列的“5.12”防震减灾宣传教育周活动，制定切实可行的活动方案，明确活动目标，组织领导机构。现将活动情况小结如下：
一、提高意识，演练活动组织到位
组织开展一次防震演练。演练过程按照事先制订安全疏散路线进行疏散，整个活动中有秩序、有纪律、无发生安全事故，圆满地完成。通过演练活动使幼儿熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。
二、观看安全教育片，提高防灾减灾意识
组织幼儿观看专题片，这堂特殊的课以防震知识教育为主题，为幼儿讲述的是地震知识，应急避险教育。通过观看，不仅让师生学会了避险知识，还提高大家的生命意识和逃生意识。
三、以教育讲座宣传，学习防灾减灾知识
1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用广播、看专题片宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课为阵地，向幼儿讲授防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。
2、组织全体教师及幼儿听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意识，增加知识。
3、利用安全宣传栏广泛宣传防震减灾意识以及LED屏滚动等形式多样的宣传。
这次宣传教育、知识讲座、观看教育影片、实际演练活动既是对我园师幼的应急避险的一次检验，不仅再次落实了全体师生应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生们实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
最新防震减灾活动总结
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防震减灾活动总结【篇1】
来龙初中开展“防震减灾日”活动总结
为了全面提高学校防灾减灾能力和学生避灾自救能力，最大限度地保障师生的生命安全和学校的财产安全建设和谐平安校园，我校集中开展了“防灾减灾宣传月”活动，主要工作汇报如下：
1利用晨会、班会等形式，广泛普及避险、自救、互救知识。5月11日，我校全体师生齐聚一堂进行晨练，并举行升旗仪式，悼念四川汶川遇难同胞。然后由政教主任向学生开展“防灾减灾宣传周”活动的意义。
下午，班主任召开班会，重点学习救灾防灾知识。5月14日，各班完成防灾宣传黑板。
2、 5月13日，我校集中对全体学生进行应急演练活动，我们精心设计了方案，作了周密安排，全体学生按照要求在两分零五秒钟进行疏散撤离。学生掌握了必要的应急技能，取得了满意的效果。
3、 我们学校还组织了由政教处，总务处相关人员对学校的校舍，厕所，围墙以及校园周边环境进行了全面检查，发现隐患四处，已整改三处，一处正在整改中。我们还重点检查了保安的来访登记和值班检查，没有发现问题。
4、 防灾减灾不是一周就能完成的，也不是一次两次演练就能解决的，我们要切实增强防灾减灾意识，居安思危，敲响安全预防警钟，由坚持抓常效抓保证校园师生人身和财产安全。
来龙初级中学
2009年5月14日
防震减灾活动总结【篇2】
乌鲁木齐市实验学校“5、12”防震减灾日“活动总结
在我国第三个“防震减灾日”来临之际，我校组织全体师生开展“防震减灾”主题教育系列活动。
1、5月10号利用周一下午校会学习时间，组织全体教师学习《中华人民共和国防震减灾法》。
2利用流动时间，每各班的老师组织了一场针对学生的防震知识教育专题片；并举行“防震减灾，居安思危”主题班队会。
3、向学生发放《防震减灾，居安思危》宣传画册，以**并茂的形式向师生介绍**灾害特点、**科普知识、我国防震减灾工作思路。
二、利用大课间操时间在行知楼开展避震疏散演练活动，共计27各班三个年级（
5、 六、七年级共有1384名学生。
这次“防震减灾”主题教育系列活动不仅普及了防震减灾自救互救知识，进一步增强学校师生防震减灾的防范意识，提高广大师生应对灾害的逃生、自救、互救能力，也为防灾减灾创设良好的校园氛围。
乌鲁木齐市实验学校
2011年5月18日
防震减灾活动总结【篇3】
大店中学
为进一步加强对我校师生防震减灾知识的宣传教育，推进我校“平安校园”建设，增强师生防灾减灾意识，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，根据县教育局《关于开展“防震减灾宣传教育周”活动的通知》的文件精神，以我国第六个“防震减灾日”为载体，结合学校实际，我校在2014年5月12—16日开展了防灾减灾宣传教育周活动并取得了一定的实效。防灾减灾宣传教育周活动总结如下：
一、明确活动主题
活动开始，学校就将今年的防灾减灾实施方案通报给全体师生，积极发动全体师生投入到“防灾减灾”活动中来。
二、组织领导
5月初，学校成立了防灾减灾宣传教育活动领导小组。由校长田胜利同志任组长，教育主任张磊、政教主任杨海平、安全监督员阮士平任副组长，政教两处、营养餐、楼管、两灶人员及全体班主任为成员。负责组织、启动、宣传等日常工作，一周内取得了一定的宣传教育效果，达到了预期目标。
三、积极组织相关活动
1、5月12日，学校利用升国旗仪式，进行“防震减灾”知识宣传，并以国旗下讲话、黑板报、校园广播等载体，对“防震减灾”相关知识进行了宣传教育。为防灾减灾活动营造了浓厚的氛围。
25月12日下午16:40，全校开展防震逃生演练，巩固安全逃生知识。
三。5月12日，各班分别召开了防灾减灾专题班会，对防灾减灾科普知识和相关法律法规进行了简单而深刻的宣传。
4、5月14日，学校组织进行了一次全校性的安全专项大检查，对教室、办公室、教师宿舍、供电设施、图书室、实验室等重要部位进行全面细致地检查，对发现的安全隐患，立即进行了整改，效果良好。
5、组织全校学生撰写“防震减灾”宣传周学习心得体会150余篇，使学生对防震减灾活动的重要意义和相关知识有了进一步的了解开展，提高了学生的安全意识和自救互救能力。
6、5月16日向全体家长发放“防震减灾”致家长一封信，对于防震知识和逃生技能进行宣传，达到了学生带动家长，普及防震减灾知识的目的。
通过开展本次活动，强化学校安全教育工作，普及了防震减灾知识，提高学生安全意识和自我防范以及自救互救能力，保证了学校的教育教学工作健康有序的进行。
今后，我校将继续开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，进一步推进我校“平安校园”建设。
大店中学
2014年5月16日
防震减灾活动总结【篇4】
山寨初中纪念“5.12”
“学会感恩，与爱同行”主题活动小结
山寨初中
2011.5.12
山寨初中纪念“5.12”
“学会感恩，与爱同行”主题活动
2011年5月12日是汶川大**三周年祭的日子，为了向遇难同胞虔诚的祈福，同时加强学校安全管理，增强师生安全意识和自我保护能力，13点30分我校隆重举行了以“学会感恩，与爱同行”为主题的“5.12”纪念活动。由政教处组织成立了以张校长为组长的领导小组，雪娇娇老师主持本次活动。
这次活动主要包括**演习和感恩教育。
一、防震演练
113:30，卞娟娟老师敲响第一声警钟，宣布演练开始。所有的学生都在教室和宿舍里寻求庇护。
2.第一次警报结束后，全体教师按照我校防震减灾演练方案安排各就各位，当第二声警报拉向后，组织学生有序的快速疏散到安全地带。并由相应负责人清查人数。
二、感恩教育
1演习结束后，全体师生默哀三分钟，为遇难同胞祈福，向**的伟大英雄致敬。
2.初一（3）张卓同学，进行了题为《学会感恩，与爱，同行》的演讲。
3.杨琳老师以题为《浓情五月，感恩之行》的深情演讲，对广大师生进行了感恩教育。
4政教处处长李伟讲解了防震避险的安全知识和要求，提高了全体师生的安全意识和自救能力。
5. 最后，初二（1）班全体同学领唱，全校学生合唱《感恩的心》，本次活动在那感人的旋律中圆满结束。
本次活动，既是一次重要的德育工作，通过默哀、演讲，让全体师生学会感恩，又是一次切实的安全教育，通过演练、知识讲座提高了全体师生的安全意识和自救能力。
2011.5.12
防震减灾活动总结【篇5】
为进一步做好学校防灾减灾宣传教育工作，使学生更好地认识自然灾害,普及防震减灾知识,增强学生在**灾害发生时应急避震和自我保护意识,2018年5月21日上午，xx学校各班召开了以“防灾减灾”为主题的安全教育班会活动。
为了此项活动能扎实有效开展，校领导提前部署，各班主任老师精心准备了相关**资料，制作了精美的***，**了“防灾减灾”安全宣传片。首先，班主任介绍了这次活动的意义和目的。然后，通过幻灯片，让孩子们了解**的成因、**的预警机制以及如何辨别各种谣言。
老师们通过**并茂的幻灯片，让孩子清楚直观的了解，**中如何有效展开自救，在不同的场所采取不同的自救方法，最大限度的保障自己的生命安全。同学们一边认真的聆听着老师讲述的安全知识，一边随着讲解内容用自己的肢体去演示着如何去做。并对平时的逃生演练提出了具体的要求，只有平时演练认真、重视，才能在危急关头最快速度做出最佳判断，最大程度保护自己。
此次主题班会的召开，丰富了学生的课外知识，进一步增强了学生的安全意识，为学生的健康成长，为平安校园的建设打下了坚实的基础。
防震减灾活动总结【篇6】
根据xx市教育局、xx市民政局、xx市防震减灾局联合发（宜教函〔201〕31 号）以及我县相关精神，我校大力开展防震减灾科普教育活动，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生防震减灾意识和自觉性，提高**灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚，现将我校开展的“防灾减灾知识宣传教育月”活动总结如下：
1加强领导，提高认识，培养整体意识，树立大教育观
全体教职工积极参与了防震减灾科普宣传活动，从思想上充分认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全，关系经济发展和社会稳定，普及宣传了**知识，增强了学生的防震意识，实现了“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目标。
2加强队伍建设，促进队伍专业发展
加强师资队伍建设是建设防震减灾科普示范学校的关键。学校成立了活动领导小组，定期召开会议，开展培训、交流，发现问题，提出改进措施，促进了教师专业发展。
3、建立和完善了各项常规制度
学校各部门密切配合，围绕学校工作计划，制定了活动方案，完善了“**预案”和其他制度。
4通过多种方式普及防震减灾科普知识
我校在防震减灾科普教育方面采取了以下措施
（1）举办了防震减灾黑板报评比活动。
（2）加强了《科学》、《品德与社会》等中有关**的内容讲力度，通过增加时将防震抗震知识讲深讲透。在教学中我们通过多**软、录象、投影仪等现代化教辅手段，努力将上得形象生动，使防震减灾知识深印在学生的脑海中。
（3） 在校园广播电台加强防震减灾相关知识的宣传。
（4） 经过精心组织、精心安排，8月28日学校开展了应急疏散演练，取得了良好效果。
科普宣传月期间，我校全体师生积极参与，师生们掌握了必要的防震减灾知识技能，从而达到 “教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。
通过这次科普宣传月活动，我们发现很多人的防震减灾意识淡薄，还没有引起足够的重视。今后要加大这方面的宣传力度。
通过开展防震减灾科普知识宣传和普及防震减灾知识，不断提高全社会的防震减灾意识，能把这项利国利民的事业做得更好。
防震减灾活动总结【篇7】
刚家小学
19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
缺点：不仅消耗大量电能，如果控制不好，还会产生有毒物质和二次污染。为了进一步加强安全教育工作，我校按照上级部门的要求，今年“抗震减灾日”我校的教育主题是“科学减灾，依法应对”，学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动，现就活动情况做如下总结：
1、 开展丰富多彩的安全教育活动
a： 燃烧的蜡烛变得越来越短，随着热而发光，并伴随着气体的产生。（1） 做好安全教育和宣传，在校园内外张贴安全标语。
（二）国旗下讲话及晨会教育。我校充分利用周一国旗下讲话及各班时晨会、班会对学生进行教育，主要包括防震、防火、防电、防溺水、疾病防控、防事故以及卫生等各方面；
（3） 学校召开饮食、饮水、安全卫生工作会议，再次强调饮食、饮水、卫生安全工作；
（4） 学校及周边环境安全检查。对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一；
（五）召开安全教育主题班会。在5月12日的班会课时间，对学生从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育；
（6） 在5月12日和玉树特大事件中，许多鲜活的生命被**无情地吞噬了，此时**敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校在5月12日请校警和消防中队队员共同参与校园防震、消防安全疏散演练。
下午三点，学校的上课铃响了，抗震和消防逃生演习开始了。现场老师指示学生迅速有序撤离。到达目的地后，班主任立即清点人数，向现场总指挥韩克家汇报。
每各班都向现场总指挥韩克佳作了简短的演习总结。要求班主任立即对练习进行分析和总结。
4垃圾填埋场装满垃圾后，可以在上面建公园和体育场馆，但不能用来盖房子和种庄稼。这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
（七）在2015年5月13日下午教导主任为全校师生进行了消防安全知识讲座，并就灭火器的使用对全校男教师和班主任进行了培训。
13干净的自来水用来洗脸、刷牙、洗衣服、拖地，然后变成污水。
二、问题与思考
由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在“安全教育月”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我们也将把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密配合中，在安全领导小组的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一个台阶。
22一些绿色植物的细胞可以进行光合作用并产生养分。它们似乎是小工厂。
3、你知道月食的形成过程吗
答：连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是北极星。第二单元物质的变化
怀仁镇刚家小学
二、问答2015.5
防震减灾活动总结【篇8】
翼城县里砦初中
今年是全国第九个“防灾减灾”日，围绕“防灾减灾、从我做起”这一主题，我校开展了板报宣传、**疏散演练、安全教育等形式的教育活动，提升师生安全意识和防灾减灾技能。
几年来我校全体师生一直高度重视，始终把这项工作做为学校的一项重点工作来抓，加大了防震减灾的宣传教育力度，突出了应急演练的实效性和全员参入性，保证该项工作不搞形式，不走过程，全员参入。并通过防震应急演练，真正提高全校师生对突发事件的快速反映和应急处置能力，使平时的演练真正为灾害的发生做好充分的准备，做到超前防范，减少损失，现将本次防灾减灾日各项活动开展情况汇报如下：
一、基本情况
里砦初中位于里砦镇里砦村，县城西北8公里。毗邻城镇**，覆盖18个自然村；交通便利，环境优美，是一所规范化、花园式的农村初中。
学校始建于1956年，重建于2005年，占地约60亩，学校现有教学楼两座，科技楼一座，学生宿舍楼两座，教师宿舍楼一座、餐厅一座、运动场一个且设施设备齐全。现有教学班18个，学生612人，教职工72人，学校布局合理，实现了教学区、生活区、运动区三区分离，为学生从这里走向成功创设了良好的平台。
二、加强领导，健全网络
学校成立了防震减灾工作领导组，校长任组长，由政教处专门负责防震减灾宣传教育工作，建立“学校防震减灾教育领导小组——防震减灾教育辅导员——全校师生”三个层次组成的防震减灾教育网络，并向社会辐射。责任要明确，任务要落实，防震减灾宣传工作要有强有力的组织保障。
三、宣传普及防震减灾知识
学校将防震减灾教育纳入教学计划，加强全校教师培训，地理教师担任辅导员；组织防震减灾研究小组收集有关**、防震减灾的教育资料进行整理，运用多种方式方法向全体师生开展**知识宣传教育。
1、通过板报设立防震减灾知识宣传版面，组织学习防震减灾法律法规，防震减灾科普知识，提高师生防震减灾知识水平。
2、定期举办防震减灾知识讲座，定期发放宣传资料和知识手册，学习有关防震减灾、**基础知识等科普知识，举办**知识征文活动，全方位普及防震减灾科普知识。
3、防震应急，自救互救。做好震前防御准备，有备无患。（1）在家中怎么办？
（2）在学校怎么办？（3）在其他公共场所怎么办？主要解决：
做好震前物资准备，提高各地应急、自救、互救能力。
四、编制学校**应急预案
根据学校地形、板块分布情况，借鉴兄弟单位的相关经验，编制学校**应急预案。（1）制定应急疏散演练方案。（2） 学校广场将建成具有一定功能的紧急疏散场所。
五、组织紧急避险、疏散的演练
在**发生时如何紧急疏散是每个人必需具有的常识，我校在今年5月12日在教室进行**应急演练，提高师生的应急反应能力和逃生技能。通过**应急演练，让学生认识到当**发生时应采取怎样的方式紧急避险，疏散到什么地方较为安全等，使学生提高意识，掌握科学有效的方法进行避震，当**发生时使灾害减到最低，最大限度地保护人身安全。
6、 将紧急避震器的知识应用到实际生活中
遇到的突发事件（如火灾）或学校集体活动的快速集合及疏散，运用防震减灾的相关知识，以提高学生的自救自护意识及紧急应变能力。
2017年5月12日
防震减灾活动总结【篇9】
为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，在县教育局和**局的指导下，结合我校实际举行了防震演练活动，现将活动过程总结如下：
一、指导思想：按照“
为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，在县教育局和**局的指导下，结合我校实际举行了防震演练活动，现将活动过程总结如下：
一、指导思想：按照“
为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，在县教育局和**局的指导下，结合我校实际举行了防震演练活动，现将活动过程总结如下：
一、指导思想：按照“安全第一，预防为主”的方针，运用多种形式的宣传教育手段，在校园内进一步开展防震减灾宣传教育活动，有效地开展防震减灾宣传教育，发动广大师生共同参与防震减灾活动，全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力，努力构建和谐平安的校园环境。
二、目的要求：通过开展形式多样防震减灾科普知识宣传教育活动，使师生了解**发生时的应急避震知识，掌握应对**灾害发生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低**灾害造成的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围，让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。
三、活动安排：在2012年5月10日，开展以“增强防震减灾意识，建设平安和谐校园”为主题的**科普进校园宣传活动，采取各种有效方式，大力宣传**科普知识，进一步加大学校防震减灾宣传力度，认真开展校舍抗震安全排查，组织师生**应急疏散演练，提高全体师生防震减灾意识，增强广大师生应急自救自护能力。
1要加强宣传教育，提高防范意识。努力发挥学校教育的主渠道作用，通过加强**科普知识教育（利用班会教育课和**资料展示与分发、广播站结合此次汶川抗震活动经验与教训）开展校舍抗震安全排查。
2开设科普知识专栏，组织学生集中**防震减灾音像片；在宣传栏等醒目位置张贴宣传挂图，分发《**知识百问百答》、《**来了怎么办》等**科普读本。
3、通过组织班会等活动，在师生中宣传普及应急知识，让学校师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施。
4组织疏散演练，提高应急能力。制订学校应急疏散预案，组织师生应急疏散演练。为了使演练方案安全可行，我们对本次演练的具体操作步骤、疏散要求和注意事项等注意进行了说明。
为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。在活动中，所有师生都能听从指挥，服从命令，迅速安全撤离。学生们反应迅速。他们都弯下腰，低下头，按照指定路线迅速疏散到目的地。
在疏散过程中，没有拥挤和拥挤。学生们从教室疏散到操场只花了大约20秒。安全撤离后，清点每各班的学生人数，并向总指挥汇报。演习结束后，每各班都有序地回到教室。班主任立即对全班同学参与演练情况进行了分析、总结和再教育。
在领导的带领下，学校师生顺利完成了防震减灾疏散演练，提高了防震减灾知识，增强了自救能力。
5、结合组织“防震减灾”宣传周活动，加强教师职业道德责任感，评选安全防护示范班。
演练前要成立领导小组，做好部署和分工。演练时，学校领导要亲临指挥，既要确保演练顺利进行，又要通过演练来提高学生的自救自护能力。
1、向学生讲解清楚演练的目的，以免家长和社会中发生“我县将发生**”等误传。
2正式演练前一天：通过广播进行最终动员部署，并提出注意事项。
安全方面应强调：
①在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，不要靠近窗口，以避免身体被砸。听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。注意保护头部和眼睛，以免被桌椅撞到。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
③ 整个演练过程应紧张、严肃，不得喧哗、嬉闹。
④疏散原则：
（1） 以等级（楼层）为单位，疏散；
（2） 以当班为单位，先疏散楼梯旁人员，再疏散相邻人员。各班教室的前后门必须敞开（平时上课也不准关），①靠近门的学生先疏散，②前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免***件的发生。班主任在前带领，随堂教师断后。
(3)严格按规定线路疏散、不得串线。
为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，在县教育局和**局的指导下，结合我校实际举行了防震演练活动，现将活动过程总结如下：
一、指导思想：按照“
防震减灾活动总结【篇10】
活动总结
我校本着“立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采”的办学理念，时刻把学生的安全健康视为工作重点。学校坚持面向全体学生的原则，大力开展素质教育，高度重视**工作，注重培养学生观察问题、思考问题的能力，
活动总结
我校本着“立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采”的办学理念，时刻把学生的安全健康视为工作重点。学校坚持面向全体学生的原则，大力开展素质教育，高度重视**工作，注重培养学生观察问题、思考问题的能力，
大律小学第六个防灾减灾日教育
活动总结
我校本着“立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采”的办学理念，时刻把学生的安全健康视为工作重点。学校坚持面向全体学生的原则，大力开展素质教育，高度重视**工作，注重培养学生观察问题、思考问题的能力，和面对紧急自然灾害情况下的处理问题的能力和自救自护的本领。
一、加强领导，完善制度
学校历来高度重视**工作，把防震减灾教育列为学校安全工作的重要组成部分，列入学校总体工作计划。学校成立了**减灾工作领导小组，由冯校长为组长，校委会成员、班主任、门卫为成员的领导小组，具体组织这项工作的开展。为保证**减灾教育有组织、成系列的深入下去，不走过场，学校制定了**减灾教育教学方案，明确了任务确保教育效果。
2、 加强阵地建设畅通教育渠道
1本学期开学后，我们将开展抗震减灾知识教育和专项活动。建立了防震减灾宣传教育阵地，学校在宣传橱窗中开辟了专门的宣传栏，楼道内张贴了有关抗震减灾知识的宣传**以及自救自护常识，广泛宣传普及防震减灾科学知识。
2、学校定期由班主任教师担任辅导员，开展**的成因、破坏、预防等知识讲座，增强师生对抗震减灾重要性的认识，普及科普知识。
三。学校充分利用多**教室的设备，教室制作简单易懂的防震减灾教育课件。同时，利用安全教育的电教教材对学生进行紧急疏散教育等，还利用校园网，搜索部分**危害和预防的教育片，组织学生集体**。
4少先队专门安排每各班发一期科普黑板报，成绩记入班级评价分数。
5学校广播室专门制作了防震减灾专题节目，利用课外活动时间进行宣传教育。
6开展了**减灾教育知识班、小组会议等活动，对学生的防震减灾知识进行了调查。
7.举行教学楼疏散演习，以提高学生的防震意识和能力。
另外，还通过兴趣小组等阵地，利用一切渠道，开展对师生广泛的**减灾教育，提高了认识，增强了自救自护能力。
通过一系列的活动，教师基本上掌握了一些应对**的常识和措施。
大律小学
2014年5年14月
防灾减灾日教育
活动总结
张庄镇大律小学
2014.5
防灾减灾日教育
活动剪影
张庄镇大律小学
2014.5
活动总结
我校本着“立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采”的办学理念，时刻把学生的安全健康视为工作重点。学校坚持面向全体学生的原则，大力开展素质教育，高度重视**工作，注重培养学生观察问题、思考问题的能力，
活动总结
我校本着“立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采”的办学理念，时刻把学生的安全健康视为工作重点。学校坚持面向全体学生的原则，大力开展素质教育，高度重视**工作，注重培养学生观察问题、思考问题的能力，.周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚藩(fán)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
防震减灾活动总结【篇11】
淮阴区教师进修学校 防震减灾科普教育活动总结
在区委区政府及科技局、教育局等部门关心支持下，2008年以来学校贯彻“坚持预防为主、防御与救助相结合”防震减灾工作方针，特别是汶川大地震以后，尤其重视防震减灾工作，学校在加强管理的同时坚持因地制宜、科学求实的原则，积极开展防震减灾宣传教育，指导学生提高地震自救和紧急避险的能力，较好地提升了师生应对地震等灾害的公共安全教育水平。现将主要工作汇报如下：
一、夯实基础条件
建校初，学校各大楼按抗8级以上地震设计，主要建筑推山平地建在山基之上，建筑基础坚硬牢固。所有建筑都采用钢筋水泥框架结构，其中两栋教学楼、一栋科技综合楼为五层建筑，四栋学生公寓为六层、各大楼均采取双向通道，全部安装消防设施，楼梯间宽度3.5米，在各重要地段安装了摄像头，便于发生地震或灾难时进行监控指挥。学校建筑完全具备了抗御当地地震基本强度的能力。
二、落实保障措施
2007年，学校成立了安全应急处置指挥机构，制定了地震、火灾、水灾、食物中毒、交通安全和其他突发灾难事故应急措施。2008年大地震后，在县各级领导关心下成立了由校长负总责的创建防震减灾科普示范学校工作领导小组，将防震减灾确保安全列为学校学年工作要点，并作为班级考核的主要内容，实行一票否决制；同时制定了创建防震减灾科普示范学校工作计划和实施步骤。
2008年6月，学校在原6名兼职防震减灾安全教师基础上又聘请县科技局等有关部门安全辅导员2人。县有关部门为学校配发《防震抗震知识读本》、《紧急避险技能》等教材500多本，并派人到学校开展防震救灾紧急避险知识讲座2次，使全校师生都受到教育。
三、普及抗震知识
1、加大宣传普及防震减灾知识力度。我们在上栗县二中校园网和校报《青鸟报》上开辟了防震减灾知识宣传专栏，学校的固定宣传橱窗不定期刊登防震减灾的有关内容。
2、学校将防震减灾科普知识普及列入教学工作计划，由兼职安全教师授课，确保每个学期接受防震减灾知识教育不少于四节课。汶川大地震发生后，我们邀请了市地震局专家来校作了防震减灾专题讲座，全体师生通过广播聆听讲座。我们还组织开展了抗震救灾、歌颂英雄、奉献爱心全校性主题班会3次。开展抗震救灾奉献爱心演讲比赛一次，参加演讲30多人。各班级分别举行活动20多次，参加人数达1000多人次。
3、吸取汶川大地震的有关经验教训，学校于2008年10月组织全校师生进行了地震应急避险、自救、求救模拟演习，通过演习使理论知识与实践演练相结合，起到了较好的效果。
4、学校还充分利用多媒体信息手段组织各班的防震减灾科普知识兴趣小组统一观看防震减灾录像和VCD片，开展专题活动。撰写防震减灾科普知识小论文20多篇，优秀的论文还被刊载在校刊上。
四、取得明显成效 对学生进行防震减灾科普知识教育也是素质教育的重要组成部分。通过创建基本上达到了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。现在我校90%左右的学生掌握了地震基础知识和概念、地震及其他灾难应急措施和自救互救知识。80%以上学生在掌握地震科普知识基础上，能撰写学习心得和科普文章。学生们将掌握的知识运用到实践中，取得了明显的效果。2008年10月防震减灾应急演练时，在教师的带领下，仅用1分钟时间就紧急疏散1000多学生来到操场上，没有出现惊慌现象。建校以来从未出现重大灾难事故。2007年被评为萍乡市安全文明校园。近两年，每年都有县级其他中学组织师生来校参观学习，在上栗县及周边地区，学校较好地发挥了防震减灾科普示范学校的示范辐射作用。
通过这次申报，我校将继续以“以人为本、安全第一”为宗旨，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。深入、持久、坚持不懈地开展防震减灾知识教育，借申报的“东风“，将县二中防震减灾、应对灾难的公共安全教育提升到新的水平。
我校认为，上栗县二中基本符合“江西省防震减灾科普示范学校”要求，特呈报告，请求审查批准。
防震减灾活动总结【篇12】
玉溪市工业金融**学校玉溪高级技工学校
防灾减灾日有关活动总结
玉溪市民政局：
根据玉政办电[2010]11号《玉溪市人民**办公室关于做好2010年防灾减灾日有关工作的通知》要求，我校及时召开专题会议，研究和部署防灾减灾的有关活动，开展了为期一周的防灾减灾系列活动，现将有关情况总结上报如下：
一、领导重视，全员参与
接到《通知》后，学校领导、综合维稳领导小组及时召开会议，专门研究和部署此项工作。一是从学校领导组织学习《通知》要求，统一思想，统一部署、统一安排，成立由校长、书记为组长，副校长、副书记任副组长，各部门负责人为成员的防灾减灾宣传活动领导小组；三是制定一系列防灾减灾宣传方案；四是以防灾减灾宣传教育活动为主，开展防震（防火）应急疏散演练，以推动整个系列活动开展，做到人人认识到位、参与到位。
2、 多渠道、多形式开展一系列防灾减灾活动
学校以“防灾自救、安全应对” 为活动载体，结合四月份玉溪市防火协会在我校举行的“普及消防安全知识，提高安全文化水平”的消防专家报告会和近年来**所带来的灾害，为普及防灾减灾知识，5月7日至13日开展为期一周的防灾减灾系列活动，活动主要以开展“防灾自救、安全应对”主题班会、“三生教育”防灾减灾专题课程、板报宣传、校园广播、校园网络普及防灾减灾知识，通过系列活动的开展，从听中学，从学中做，让师生提高了应对自然灾害，减少次生灾害基本常识和自救、互救的技能。
3、 积极开展**（防火）应急演练
2010年5月6日，根据学校统一安排，4000多名师生参加了**（防火）紧急疏散活动；5月12日，师生们在总指挥下达“应急疏散演练开始”，全校师生分别从办公区、教学区、宿舍区进行安全疏散，仅用了5分钟，全部安全疏散到应急避难场所。2008年以来，我校不时开展紧急疏散演练。通过演练活动的开展，对我校《校园突发安全事件应急预案》的检查，提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，师生们真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了演练的预期目的。
四、存在的问题
由于学校防灾减灾有关的书籍和音像的缺乏，只能在现有或网络上查找使用，对防灾减灾教育活动的开展的深度不够。
五、建议