后天读后感

后天读后感汇编。

要写好的读后感，首先需要在阅读过程中仔细思考和记录自己的感受。每个人对同一本书会有不同的理解和感悟，所以要尽量真实地表达个人的观点和体验。

其次，写读后感时要注意结构和逻辑。可以先介绍书籍的背景和主题，然后选择几个关键情节或观点进行详细分析，表达自己的观点和感受。在总结的时候，可以再次强调自己最大的收获或感动，以及对书籍的评价和推荐。

最后，要注意语言的准确性和流畅性。尽量用自己的话来表达，避免过度引用或抄袭他人的观点。同时，注意语法和用词的准确性，使读后感更具权威性和可读性。

希望以上这篇关于“后天读后感”的读后感文章可以为您提供一些指导和建议，帮助您写出优秀的读后感作品！

后天读后感【篇1】

初中环保电影后天观后感

电影后天观后感

昨晚看了电影《后天》，那些海啸和冰冻的世界仍然在梦中缠绕。

电影《后天》中的海啸和冰冻的世界并非虚构，那是有科学依据的。首先，我们将今后的第一个一百年称为“明天”，第二个一百年称为“后天”，第三个一百年称为“大后天”。下列为这三百年的详情

明天：地球温度开始迅猛**，粮食减产，一些生物开始灭绝，地球表面的永久冰带开始融化，冰川完全消失，由于人们过多排放二氧化碳，龙卷风及飓风开始频繁登陆地球各个角落。

后天：地球温度大幅度**，粮食大范围减产，大量生物灭绝，陆地永久冰带完全消失，处在永久冰带中的甲烷散发出来，海平面大幅度**，瘟疫开始普遍流行，海啸龙卷风的自然灾害时刻发生。

后天：北极完全融化，南部淡水阻挡赤道暖流，大气完全消失，地球热量向宇宙辐射。下一个冰河世代提前到来，人类已经完全灭绝。

如果不保护环境，《后天》不再是科幻电影，而是事实的记录。

后天读后感【篇2】

看了《后天》这部电影，让我感触很深，久久不能忘怀。 大概人们一直以为人类作为地球上最高级的动物就是地球的主人、大自然的主宰者，就可以肆意的破坏地球，虐杀大自然。还为眼前的利益贪婪地把大自然的血抽干，根本没想过这将会带来什么样的后果，还愚昧无知得意洋洋的宣布要征服大自然，实在可笑。如果又一个冰河世纪在眼前，措手不及的人类将如何面对？《后天。》给了我们一个响亮而肯定的回答，这部可怕的灾难片告诉我们一个颠扑不灭的真理——自然永远主宰着人类。

《后天》这部电影描绘的是以美国为代表的地球一天之内突然急剧降温，进入冰期的科幻故事。故事中，气候学家杰克。霍尔指出，温室效应带来的全球暖化将会引发地球空前灾难，主要是讲人类不断破坏美丽的大自然，然而受到大自然严重的惩罚。冰雹、闪电、暴风雨、龙卷风、洪水、全球气候变暖所造成南极冰融化等种种灾难降临在人类身上时，人类才觉悟，才知道悔改，可已经太晚了。因为灾难转眼之间席卷而来，一切不可抗拒就在眼前。温室效应将使冰河期重返地球，在影片中，你能看到纽约市被淹的镜头，慌乱的人群、飞起的汽车、破碎的玻璃，后面是楼一样高的巨浪，这就是破坏大自然的后果，这就是对人类的惩罚。几千年来，人类在不断吞噬自然的躯体，现在就要品尝自然所酿造的苦酒了。

然而影片中有一个动人之处，人类在大灾难面前，亲情友情爱情，人类的情感经受了重大的考验。人道主义精神激发出了人性的光辉，所以人在灾难面前都表现出先人后己的勇气。有的人为了救别人，自己被冻死了。有的人为了不连累别人，放弃了生的希望。这点我非常感动，也许，人性只有在最危急的时候才能显现出来吧。但人类根本没有任何方式和自然抵抗，能做的，只有躲避和逃跑。这时候人们应该明白，人类不是万能的，自然可以随时瞬间灭绝一个种族。记住，人只是自然的一部分，一小部分。

今天，人类比任何时候都能领略到气候变化的威胁，全球气候变暖对全球许多地区的自然生态系统已经产生了影响。今天，人类不能再以一个征服者的面目对自然发号施令，而必须学会尊重自然，善待自然，和谐修复自然，维护自然生态系统的平衡。我们必须爱护环境，保护环境，从自己做起，从身边的每件小事做起，只有这样才能保护住我们的家园。

一位古气候学家发现并预测了温室效应引起的持续全球变暖将使北极积雪迅速融化，而地球为了自我调节直至回归平衡，会进入冰河期，人类将在最后一个冰河期生存。可是他只猜对了结果却估错了时间。因为这场灾难不是在若干年后，而是现在。原来人类和人类所创造的一切在大自然面前时如此渺小，全球变暖带来的危害将是比起其他任何威胁人类生命安全的恐怖事件或突然到来的天灾人祸更能迫使世界上所有国家联合起来，拯救地球的大问题。

或许，我们赶不上那一天，但是我们的一代，我们的下下一代，他们要怎样咒骂我们在这个疯狂的年代给他们制造的灾难。从今天开始，我们要加倍爱惜环境，尽可能的让我们唯一赖以生存的地球减轻一些负担吧！保护环境真的不是一句空话，难道我们真的想要“后天”的来临吗？

《后天》是一部相当有雄心的影片，我不禁为这个电影幕后制作团队而喝彩，更为导演的细节处理、编剧的构思、震撼的特效而折服。

看完影片，走出房间，我庆幸的是，外面还有阳光，而我们的世界还未被淹没。

后天读后感【篇3】

前些日子，一部好莱坞大片—《后天》犹如一阵咫风席卷全球。它精彩的剧情、完美的特技令人们赞叹不已。而更值得注意的是，《后天》假设的灾难并非空穴来风。

《后天》的灵感来自何处?其实这是根据地球环境日益恶化的现状来想象的。据说按照全球目前的环境污染速度，在未来的两百年之间是很有可能出现《后天》这种状况的。记得两位科学家在影片放映后说:《后天》绝非虚构!

那么，在现实生活中，要是“后天”真的来了，会是怎么样的情景?正如影片所描述的，四大洋的水温急剧上升，巨大的海啸淹没了欧洲大陆，无数强龙卷风将芝加哥割成了好儿块，硕大的冰雹将东京砸得一片狼藉……一位专家曾说过，虽然寒气在五秒内将人冻成冰是不太可能的，但如果发生气候变异，这有可能成为现实。想一想当“后天”来临时，你若没在一定的时间内撤到安全场所，就会成为“冰雕”。

“我们只有一个地球!”科学家们不止一次地提醒人类。前几天，我做了个梦，梦见“后天”来临了，人们四处逃窜，却躲不过被冻死、淹死、砸死的厄运。我看见雄伟的长城成了万里冰雕，著名的意大利埃特纳活火山成了皑皑雪峰。幸存的人正用疲惫而绝望的眼神望着我。忽然，海啸的巨浪铺天盖地朝我涌了过来，我拼命挣扎……就在这时，我惊醒了。望着窗外平静的夜空，我的心总是悬着:“难道真有那么一天?”

去年一入夏，骄阳似火，电况告急!水况告急!……冬季，厄尔尼诺现象出现了，海水平均温度上升，天气暖和，南极冰融化速度加快，水平而升高。美国的强横态度，使“京都议定书”无法实行。这也使大气污染加重，臭氧层越加稀薄，温室效应更加明显……“后天”正拿着大刀一步步向人类逼近!

为了地球，为了生存，请大家保护环境!

后天读后感【篇4】

《后天》的情节是最为丰富复杂的。影片讲述的是由于二氧化碳排放过量，造成全球变暖，全球变暖由导致南北极冰壳融化，因此又引发了气压气温的骤变，地球在一天之内进入冰期的奇幻故事。

故事中所涉及的人物关系也极其复杂，有科学家与副**之间的关系，还有父亲与青春期儿子的关系，儿子与女友和另一个有钱人家孩子三角恋的关系，以及躲避到图书馆中形形色色原本陌生却不得不相濡以沫的各类人物的关系……

虚幻的灾难最考察导演和编剧的想象力，而想象力最见于非主线情节中——影片为我们展现了这方面极深的功力——记得影片中有一个桥段：美国被淹，所以美国人想越过美墨边界前往墨西哥，却遭到了墨西哥人的拒绝(和现实生活对照，真的很有反讽意味)……还比如片中有个小情节：因为气候奇冷，在市图书馆避难的人不得不烧书以取暖，主人公们烧书前讨论哪些书是伟大的作品必须留下来，哪些却相对缺少价值……这些看似脱离影片主线的情节让灾难的情境更加真实，在博得观众会心一笑的同时，也让我们佩服编剧和导演用心之深之全。

同时，该片还融入了多种灾难元素：低温、冰雹、飓风、海啸、火灾、空难可以说他是灾难电影的大师。

电影结尾，山姆等到了前来营救他的父亲杰克，纽约劫后余生的人们等到了营救他们的***。这是一个抚慰心灵的结尾，这样的结尾让心儿绷得紧紧的我长吁了一口气。人类总是害怕灾难，但是当灾难来临时，没有人能够避免，因为灾难不是人为控制的，灾难是不可预见的。

在这部电影中，山姆得到了他父亲的承诺，他不会抛弃他的儿子。

电影《后天》讲了美国科学家发现人类对环境的破坏即将造成一个冰川时期的到来，但是当人们对这一理论还将信将疑甚至毫无准备的情况下，灾难就发生了，而且就发生在”后天“。灾难来得实在太快了，因为人们一直以为灾难会在他们的下一代下下一代，甚至是很晚很晚以后发生，可是很遗憾，就在后天。

当灾难来临时，人与动物恢复了最原始的关系;当灾难来临时，人与人终于平等了，人们都希望自己是幸运儿;当灾难来临时，人的生命与人创造的文明成果产生了矛盾;当灾难来临时，亲情、友情、爱情被残酷地考验着。此时的人类之间异常团结，人与人之间，甚至是目中无人的大国与小国之间。因为人类对这种灾难无能为力，因为人类对环境的危害一夜之间就来了。

今天我看到了关于环境污染所带来的严重问题的影片《后天》，我不止一次的想起这个实在是令人不想看到的问题。《后天》描绘的是以美国为代表的地球各国，一天之内突然急剧降温，进入冰河期的科幻故事。影片讲述了当地球进入第二冰河时期时，全球气候急剧反常，大水淹没了纽约，日本天降罕见的冰雹，欧洲也在海水中不复存在，还有龙卷风、海啸、暴风雪……自然界中几乎所有的灾难都在影片里一一展现，让我们身临其境般地感受到大自然肆虐发威带来什么样的沉重打击和毁灭。

灾难来临时，美国南部的居民逃到墨西哥，而北部的居民则没有时间逃离严重的气温下降和死亡。当日本的天空落下了西瓜大的冰雹，行人惨死在冰林弹雨中，我们为之惊叹;当数股龙卷风袭入洛杉矶，楼房如图钉一样被拔去的时候，我们为之惊叫;当汹涌而来的海水淹没整座纽约城，一艘庞大的货轮若无其事悠闲的开进大街小巷，我们为之惊呼;当纽约变成南极的冰川，自由女神手中的火炬变成一只甜筒冰淇淋，我们的心里的感想是怎么样的呢?在《后天》一片中，人类面对的敌人是最具压倒性、最无可抵抗的大自然本身：

龙卷风袭击美国洛杉矶、狂雪掩覆印度新德里、葡萄柚大小的冰雹重创日本东京，而纽约将在短短一天之内从炎热急速降为酷寒!在这部各界期待、充满特效的电影中，突如其来的气候改变将对全地球全人类造成难以想象的灾害…… 温室效应，全球变暖，这是人类越来越关心的问题。如果不立即采取措施解决这个问题，人类的明天就像影片的宣传词“where will you be?

”一样发人深省。

影片反应了全球变暖带来的全球气候变化，是一个预告和警示。全球变暖不是一个人或两个人造成的，也不是一个国家或两个国家造成的。它是世界上所有人类共同创造的结果。这部电影是现状的缩影。当科学家们反应气候变暖的后果时，他们并没有引起**的注意。更多的人忽略了它。

当预言成真时，人们还没有做好被动逃跑的准备，他们的生命财产突然被浓烟笼罩。

是自然没有预警吗?是科学**不到吗?不是的。为什么灾难会重复上演?为什么灾难会愈演愈烈?

许多迹象表明，我们已经破坏了地球生态系统的平衡。过度的污染和废物排放导致全球变暖和极地冰川融化，不仅给人类带来痛苦，也让所有生物痛苦不堪。

我们不能只是被动地忍受，我们不能仅仅为了结果而被动地调整。

针对地球灾害的调整，我们需要积极分析灾害的成因，研究相应的解决办法。未雨绸缪，做好充分的准备。而不是灾后赈灾，治标不治本。更不要在同一个石头上反复跌倒!

改善生活习惯，合理利用现有能源，开发新的环保替代能源，逐步减少废气污染。

植树造林。植被是净化空气、平衡生态的救生员。她们的作用是不容忽视的。当人类破坏山、林、田，建造高楼大厦，直接破坏生态平衡时，平衡的反作用力就会出现。

从我做起、从小事做起、从改变自己开始。节约一滴水、一张纸，为环保多做一点点。每个人做到一点点，就会改进一大步。

把这份爱和光明传递下去，让节约和环保成为你生活中的一个好习惯。你的改变，会影响你身边的人的改变。大多数人的变化都会影响到地球和人类未来的变化。

后天读后感【篇5】

电影《后天》观后感

《后天》，这部美国科幻灾难片，我已经看第二次了。给我留下了十分深刻的印象，对我的触动很大。

南极洲出现了冰缝拉开了《后天》惊心动魄的序幕。影片场面宏大，气氛严肃而凝重，自始至终充满了灰暗、阴沉的冰冷色调，它以史诗的手法夸张地展现了环境和气候的改变对人类社会造成的巨大影响，将地狱般的恐怖景象活生生地搬入东京、洛杉矶、纽约等人类文明高度发达的繁华都市，形成强烈的视觉冲击，同时也以具体的家庭和个人为视角，细腻地讲述了亲情、友情以及爱情等各种复杂情感在面对灾难时可能迸发的巨大能量，男主角霍尔博士既是一个关系着国家政府、科研机构的前沿、高层的代表和象征，又是一个具体家庭中负责的丈夫和信守承诺的父亲，一个上有领导、下有团队的鲜活的中年男人形象，电影以他为中心辐射开来，将灾难的影响尽可能广泛、全面地反映在社会的各个层面，并以此为警示，呼吁全人类停止对资源和环境的肆意挥霍和破坏，共同携手，保护环境，珍爱地球。

从艺术角度看，《后天》这部影片在色彩和光的运用上，主要使用了蓝、白、灰黑三种色彩。而其中蓝色又按照剧情的发展分为深蓝和天蓝两种。灾难开始时，狂风暴雨、雷电交加、大水掩没城市，此时整个地球都被笼罩在一种有些混沌的深蓝色之中，加之象征着恐怖的黑色，连人们的着装几乎一概都是深色系，银幕前光线一

后天读后感【篇6】

慌乱的人群 飞起的汽车 破碎的玻璃，后面是楼一样高的巨浪?能看到发生在夏威夷度假海边胜地受到飓风侵袭的场面。这就是破坏大自然的后果，这就是对人类的惩罚。几千年来，人类在不断吞噬自然的躯体，现在就要品尝自然所酿造的苦酒了。

然而影片中有一个动人之处；人类在大灾难面前，亲情 友情 爱情——人类的情感经受了重大的考验。人道主义精神激发出了人性的光辉。所以人在灾难的面前都表现出先人后己的勇气。有的人为了救别人，自己被冻死了；有的人为了不连累别人，放弃了生的希望。这点我非常的鼓舞。也许，人性真的只有在最危急的时候，才能显现出来吧。但人类根本没有任何方式和自然抵抗，能做的，只有躲避和逃跑。这时候人们应该明白：人类不是万能的。自然可以随时瞬间灭绝一个种族。所以：人只是自然的一部分，一小部分。

今天，人类比任何时候都能领略到气候变化的威胁。全球气候变暖对全球许多地区的自然生态系统已经产生了影响。今天，人类不能再以一个征服者的面目，对自然发号施令，而必须学会尊重自然，善待自然，和谐修复自然，维护自然生态系统的平衡。我们必须爱护环境，保护环境，从自己做起，从身边的每件小事做起。只有这样才能保护住我们的家园。 “环境保护思想在我们的生活中提供一种幸福和沉稳的感觉 ”——这将是我们给自己的一个机会 、一种鼓励 、一声祈祷。

或者，也许我们赶不上那天，但是我们的下一代，我们的下下一代，他们要怎样咒骂我们在这个疯狂年代给他们制造的灾难？

所以，从今天开始我们要保护环境，尽可能的让我们赖以生存的地球减轻一些负担。保护环境不能是一句空话，我们不能等到“后天”真的来临才知道后悔。看完影片，走出教室，我很庆幸：外面还有阳光，而我们的世界还没被冻结，我们，还有机会。

后天读后感【篇7】

南极洲出现了冰缝拉开了《后天》惊心动魄的序幕。肆无忌惮的龙卷风，粒大如雨的冰雹，连绵磅礴的大雨，骇人听闻的飓风，加上一秒钟下降10度的气温，炼就了贺尔教授对儿子森络言的坚定，炼就了森与罗拉爱情的坚贞，更炼就了大家的勇气。

我佩服贺尔教授对科学研究的一丝不苟，对副总统的不畏强权，对儿子森的爱，对华盛顿到漫哈顿的勇气，是他拯救了半个美国，是他拯救了自己的儿子，也是他打破了灾难的语预言。他是一个成功的人，一个成功的气候学家，一个成功的父亲。

在整个影片中表现出来的爱情，友情，亲情，最至善，也最至美。当然其中另一个政治思想焦点是墨西哥政府接纳了美国南迁的难民。回想起以前都是美国阻止墨西哥的非法移民入境，而现在却主谓颠倒，形成了“倒装句”。美国总统在驻墨西哥大使馆发表演说“感谢墨西哥人民。”我不由得想质问一下那些流离失所的，无亲无故的伊拉克难民，又有谁会接纳他们呢?

全球气候变暖，北极冰层融化后流入大西洋，导致海水稀释变淡，改变了大西洋的暖流，是得“盐温环境”停止流动。可想而知，后果将是如此的可怕：海洋温度急遽下降，威力令人生畏的飓风将高纬度地区的冷空气迅速南下，再加上海啸和大冰雹，北半球发达地区转瞬间变成了酷寒的人间炼狱。

如果你不是一个热血澎湃的人，一出门，将可能被无情的寒风，残酷的冰霜所冻结，那时你的生命就由此而暗淡。但是什么导致了家人流离失所，可爱的家园消失了呢?也许一切矛头都指向全球变暖，但人们能否用推倒的方法思考一下，什么会引起全球变暖呢?归根究底，人类的责任是不可推卸的。对于环保，我想我也没必要再对此抒发感想吧。

虽然这只是科幻片，但这些天马行空的想象也许在未来的某一天，也许现在已经发生。有人可能会说，这只是虚构的，这么荒诞的想象简直是天方夜潭，但你能说，在遥远的时候，人们是否回幻想过今天会有电脑的出现，会有电灯的问世。他们肯定没有预料到。相同的，现在的你，你能肯定吗?如果还不注意环境的话，我们后天将可能更糟，也将可能没有“后天”。

后天关于保护地球观后感作文4

大年初二，我悬着一颗心看完了灾难片《后天》。电影结尾，山姆等到了前来营救他的父亲杰克，纽约劫后余生的人们等到了营救他们的直升机。这是一个抚慰心灵的结尾，这样的结尾让心儿绷得紧紧的我长吁了一口气。人类总是害怕灾难，但是当灾难真正来临时谁也无法避免，因为灾难是不为人所左右的，灾难是没有预见性的。影片中山姆得到了来自父亲的承诺，父亲没有弃自己的儿子不顾。可是，如果有那么一天，我们能像山姆那样庆幸吗?我想答案肯定是“不会”，因为自然一直承受着人类给它的极大伤害。

电影《后天》讲了美国科学家发现人类对环境的破坏即将造成一个冰川时期的到来，但是当人们对这一理论还将信将疑甚至毫无准备的情况下，灾难就发生了，而且就发生在“后天”。灾难来得实在太快了，因为人们一直以为灾难会在他们的下一代下下一代，甚至是很晚很晚以后发生，可是很遗憾，就在后天。

纽约在一天之间变成了汪洋，变成了冰天雪地。白雪覆盖了一切：道路、白宫、城市……冰雪让世界变成了白色，气温骤降让在图书馆里的美国人不得不靠焚烧书籍来取暖，气温骤降让美国国旗冻结在半空，让直升机的螺旋桨和燃料都被冻住，让摩天大楼的玻璃窗层层碎裂……这种景象我们前所未见。这场灾难是人类自己造成的，而且并不能用人力来解决，此时的人类所能做的只是逃、逃、逃……

当灾难来临时，人与动物恢复了最原始的关系;当灾难来临时，人与人终于平等了，人们都希望自己是幸运儿;当灾难来临时，人的生命与人创造的文明成果产生了矛盾;当灾难来临时，亲情、友情、爱情被残酷地考验着。此时的人类之间异常团结，人与人之间，甚至是目中无人的大国与小国之间。因为人类对这种灾难的无能为力，因为人类逐年累月对环境的伤害一夜之间就降临了。

后天读后感【篇8】

如果我们每天都能节约足够的水，那么中国的许多大学生可能会节约很多水资源。如果我们少浪费电，能节约多少能源。我们影响家人、邻居和朋友的人数很多。既然受过教育，就应该崇尚科学，以科学的态度对待生活环境，尊重生命。那么，也许我们的“后天”将是一个阳光灿烂的日子。

过去的几周让我们觉得在大自然的力量面前我们是多么渺小。多年来，我们一直认为我们可以肆无忌惮地浪费我们星球的自然资源。我们错了，我错了。（引自电影《后天》）天气太冷了，我们重温了经典灾难电影《后天》，和灾难现场一样震撼，和剧情一样惊心动魄，和电影000一样在独特的场景中充满了人的坚韧与奉献。

第一次在电影院看。电影生动的音效让我久久难以平静。当时不相信上帝，心情也没有今天这么沉重。事实上，我们很少真正考虑明天。虽然我们都知道生命是有限的，但更多的时候，我们只是热衷于在有限的领域里不断的规划，不断的努力，建造无限的生命豪宅，建筑，亭台楼阁。从小到大，我们被教导要精心安排生活中的每一个细节和每一步，并且紧密相连。现代人的通病是，活着就像永远有明天，活着就像永远不死。很少有人愿意在生活一帆风顺、意气风发的时候去思考死亡。这个世界上有很多不公平，但我们在死亡面前是平等的。自古以来，没有人能完全逃脱死亡之网。很多人每天辛劳奔波，一遍又一遍的做生意，沉迷于安逸的生活，沉迷于人间的声色犬马、名利双收的斗争，度过一生，无非是为了在金字塔世界占据一个更居高临下的位子。每个人在生命的尽头都不可避免的要面对真实的自己。有趣的是，在两部电影中，不同种族、不同阶层的人在死亡时，并没有统计他们的存款和房产，也没有翻出他们厚重的职业史来记忆。相反，他们寻找失散多年的亲人，或者顽强地为保卫自己的至亲好友和人命而奋斗，甚至冒着生命危险。所以我理解人类最高的道德情操体现在为他人谋利益这件事上。人之所以是人而不是动物，并不体现在直立行走、使用语言等生理差异上。人之所以是人，是因为人有自由意志，可以选择无私奉献，舍生忘死，在生命最深处流淌出上帝的博爱。一切都会过去的。在人生的某个角落，辉煌的岁月，美好的人生，浮华的岁月，终将如云烟般逝去。明天，明天，终点就在眼前，繁华将尽。那时候，你真的能在上帝面前无所畏惧的表白，数数自己的一生吗？

当我们终于看到山姆一家平安生还的时候，心理生存的温暖并没有被冰雪覆盖。

但是，尽管有温情的存在，还是难免会为近一个国家近一半的人感到惋惜，为“追随”杰克一生的弗兰克的离去感到惋惜，为不幸的总统感到惋惜。人的生命是最宝贵的，这是可以理解的。所以，你有没有想过，也许“后天”真的会到来？

我们每天都在无限制地使用地球的资源，因为人们认为资源是取之不尽的，或者有人认为随着科学技术的发展，我们会使用更多的资源和能源，甚至我们必须承认，在我们所谓的——大学生“高素质群体”中，各种浪费资源的现象极其普遍。

也许我们早就应该拉响警报，或者还不算太晚。也许我们不会像剧中的副总统那样无知，但我们需要的是更多的科学知识。我们应该对科学“迷信”。我们生活的地球不是一个可以自由挥霍的地方。它是一个和谐的统一体，需要我们所有人热爱它，尊重它，甚至崇拜它。它不需要我们做什么，但它为我们储存了很多能量。我们应该认识到资源的“有限性”，而不是一味的索取。

如果我们尊重生命，我们就应该尊重我们生活的星球。只有我们彼此相爱，人们未来生存的“权利”才能得到保障，不断的毁灭最终会毁灭我们。想象你是剧中的主人公，或者是剧中的普通人。当你知道这一切都是你自己造成的，如果给你重来的机会，我相信我们会好好爱护地球的。也许人类最大的缺陷就是改正错误，而不是在知道自己可能犯错误的时候去改正。

现在，虽然一切都很平静，但我们不能否认空气质量越来越差。我们经常看到河流被污染，垃圾堆积，气候变化越来越不正常。所以你的闹钟还没响？

当然，我们必须承认，对于大多数人来说，实现这一切是多么困难，我们无法让所有人都明白这个道理，但希望就在眼前，那就是我们的大学生。

是的，虽然我们不是最大比例的人，但我们是最有影响力的人，也是最容易接受这种理论的人。如果我们每天能节约足够的水，那么中国很多大学生可能节约很多水资源，如果我们少浪费一次电，能节约多少能源。我们影响家人、邻居和朋友的人数很多。既然受过教育，就应该崇尚科学，以科学的态度对待生活环境，尊重生命。那么，也许我们的“后天”将是一个阳光灿烂的日子。

后天读后感【篇9】

电影《后天》，是与《20xx》差不多的灾难片，故事主要讲述人类排炭太多了，都被冰芯储存了，科学家在挖冰芯时带出了大量的碳，造成冰川融化，干扰了洋流，大水和寒冷天气让城市变成了冰河世纪。几位大学生在图书馆里想尽办法，甚至烧书取暖才保住了性命。最后，生活又恢复了正常。

这部电影虽然没有《20xx》那么可怕，但是仔细想想，如果我们不保护环境，那么这样的事情早晚会在我们身边发生，人类也将灭绝。虽然可能我们现在不会遭到灾难，但是我们的子孙后代该怎么办呢。或者即使没有这么大的灾难，但气候变恶劣，人们受不了，我们这一代也会被我们的后代骂，我们会遗臭万年的，那时我们怎么对得起我们的后人呢。

像今年，这么多异常天气，又是云南的干旱，又是大暴雨后舟曲的泥石流，还有北方的高温和大雨。我真担心这样的事情就在20xx年发生。

这部电影也让我也明白了，人们在危机下真是很脆弱的，能用以延续生命的，并不是金钱。

后天读后感【篇10】

为了我们的明天观后感

认真看完一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是小编整理的为了我们的明天观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

山西广播电视台今日14:40科教频道将播出寒假安全教育特别节目《为了我们的明天》专题片, 市文化局、市教育局提醒全市广大家长及中小学生及时收看。

《为了我们的'明天》是一部安全教育警示片，由省新闻出版广电局、省教育厅和山西广播电视台联合制作。片中邀请消防、交警等专业人士与学生、家长面对面，讲述、示范如何正确应对、规避危险。该专题片已于1月31日17:10在山西广播电视台科教频道《说出你的爱》栏目首播，今日14:40在山西广播电视台重播。

市文化局、市教育局要求，寒假期间，广播电视播出机构要根据实际情况，在黄金时段、特别板块高频率刊播中小学生安全公益广告，加强宣传报道，为中小学生安全过节营造浓厚氛围。要特别提醒广大中小学生增强安全意识，不要去有安全隐患的场所，时刻注意自身安全;广大家长要切实承担起监护人的责任，加强对孩子的看管教育，防范事故发生。

后天读后感【篇11】

当我打开这段连接时，我感到非常亲切，仿佛我回到了三年前。

那是刚开始接触到传统文化的时候，我有缘到东莞的太学府一民间传统文化公益组织做义工，会倒下学校之後老师们就送了我好几张光碟，让我在学校里好好看。

其中一个就叫做《假如後天来临》，里面的一个片段就是现在再看的这个**——《危机》。

时隔三年，内心的那份当初的惊讶和觉醒换来了这三年来的不断反思和进步。

我一直认为三年前与传统文化的接触是我人生的转折点，因为价值观已直走在正确的道路上。

而刚开始看到的这些**，比如《和谐拯救危机》《水知道答案》《假如後天来临》等**，就是我此生不断努力的推动力。

1、 当你走出电影院时，你有没有想过这样的场景会不会真的发生？】

《後天》这部电影我是在电脑上看的，不是在电影院看的。

至於里卖弄的场景我是否想过真的会发生呢？这个我当时没有想过。

我是先看了《假如後天来临》才去看《後天》的。

然而，既然是这样，我的出发点就不是观察的心态，不是一个观众，一个局外人。

而是一种想象，一种反思，一种思辨的心态去看。

会慢慢觉得这是要发生的，而且不仅是这种灾难，还有很多其他的方式。

范_文_先_生_网为什麽会有呢？因为人类的自私，人类的自以为是，以及未能保护环境。

更让我吃惊的是，罪魁祸首来自於肉的人性，来自於这种不受限制的肉。

这就是人类的共业。

我，能做什麽呢？三年前，我以为我会改变别人，从宿舍的室友开始。

结果，随着时间的推移，我被同化，被打回原型。

在过去的三年里，我慢慢地学会了只有改变自己才能让别人改变。

是的，环保，从我做起，素食主义，从我做起。

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天朝的崩溃读后感(汇编7篇)

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天朝的崩溃读后感【篇1】

落日余晖——《天朝的崩溃》读后感1000字：

潇湘夜雨细细密密打落窗前，关于鸦片战争的秘密在紫禁城中锁了几百年。是谁又去轻轻地推开那扇门，回到晚清一探究竟？

曾听说过这样一段对话。“你知道中国吗？”“哦，是一个国家。”“不，那是一个屹立东方五千年不倒的传奇。”

每看一次，心中炽热的火就沸腾燃烧一次。看今日雄鹰在习近平总书记的领导下远走高飞，扶风而起，作为中华儿女心中必是骄傲自豪的。但在推动建设社会主义社会同时，中华人民同样需要致力于研究国家历史，从中汲取经验，求真、求准，才能更加迅速地发展起来。南怀瑾先生就曾说过：“一个国家，一个民族，亡国不可怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化都亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身。”可见历史文明对于一个国家民族复兴的重要性和必要性。

绪论开篇茅海建教授就直切主题地剖析了见证并参与到鸦片战争中的天朝官员——琦善。纵观全书，琦善的思想代表的是清朝众多官员乃至道光帝的思想。从主观上来说，琦善就是整个清朝的代言人，他在鸦片战争中的作为，昭示着清朝官场的潜规则，侧面反映出清朝政府的统治和官僚机构的政治面貌。

琦善的行为个性是现象，大清王朝的统治形势是核心。透过这一表面，我们能看到的本质是：整个天朝对待“夷人”的傲慢态度，对待战争的疏忽大意，对待战败后的侥幸心理。

姑且抛开这些历史，我对于茅海建教授的这种辩证思维无不惊叹。琦善无论是卖国贼还是大英雄，从客观上来说都只是一个普通人，这种褒贬机制形成的原因可能是他的行为，但是我们从主观意识中却错误地夸大了个人的力量，从而忽视了历史进程发展的必然趋势。鸦片战争的失败在于中国的落伍，侧面看出同时期清朝官吏的无能、统治者昧于世界形势和行政机构的颓废。

对于军事力量，作者首先就一针见血地之初清军与英军兵器形式上的本质致命误区：冷兵器与热兵器混合。不仅如此，而且管理体制的不合理，使生产技艺水平停滞不前。其次是兵力与编制上的问题。清朝绿营兵主体是汉人，分散兵力实际上是为了兼顾经济上与政治上的考量。但兵力支出后，调兵速度缓慢则让清军处于绝对弱势的地位。再论其编制。清朝的军队都不是纯粹的国防兵，却分为八旗和绿营两大系统，八旗又分为京营和驻防两部分。国力分散在全国，主体又以绿营汉人为多，部署在行省，省的军事体制又分为提、镇、协、营，营为基本单位。兵力过于分散，绿营兵重“社稷”而非“国家”，这又是导致清军战败的一个主要原因。

清朝政府后期的统治漏洞百出，实际上已为战败埋下了最大的祸根。其实天朝官员或多或少都已经意识到了英军的强大、清军故偶顽抗的无畏挣扎和必然战败的事实。他们的意识已经开始麻木，战胜或战败对于他们来说已无太大意义。但是主剿和主和这一决定关乎民族道义。在明知会战败下主和似乎是最佳选择，但是道光帝又不能接受国家落后、个人懦弱无能的现实。只有亲临战场的人才会思考“主和”的问题。但是可悲的是，他们的思想被潜移默化，在封建制度的淫威下自欺欺人。

对于鸦片战争人们总会有许多的误解，这些误解形成有多方面因素的影响。但是我认为战争的失败主要还是归因于清军作战的质量、政府的统治形势及机构体系化的程度。满族人在建立后金之前仍处于奴隶制度。其从奴隶制度转化为封建制度之际，却误入了许多因素。统治机构权力集中于君主，集中中央集权的一些机构甚至名存实亡。过度集中则容易产生极端，这样整个天朝的兴衰就直接取决于一人。总体上来说，也取决于这个民族的气质特征，造成了天平严重倾斜的形势。但是无论如何，统治者也是时代中踽踽独行的一个人。同理，看历史不能只看表象，也不不能过度夸大一个人的力量。

“欲要亡其国，必先亡其史；欲灭其族，必先灭其文化。”不会从历史中汲取教训的人并不能称之为人。历史的发展有其必然的趋势，但是我们不能让民族文化被解构，不能让民族自信被涤荡。在探索历史时要用辩证的思维，不能以偏概全，断章取义。研究历史，不仅是民族发展的奠基，更要让历史深深扎根于我们的血液当中，让中国重新雄于地球！

天朝的崩溃读后感【篇2】

对于鸦片战争，我想对于每一个中国人都是不陌生的。对于鸦片战争，我只有从课本上得来的浅显地认知，只知道鸦片战争是英国发动的一场侵略战争，其根本目的是为了打开中国市场，把中国变成它的产品销售市场和原料供应地。其打破了清朝闭关锁国的局面，使中国由封闭到逐步向世界开放，逐步走向近代化。但由于鸦片战争的战败，迫使清政府签订了第一个丧权辱国的条约——《南京条约》，使得中国的领土和主权开始遭到破坏，加重了中国人民的苦难，使得中国开始沦为半殖民地半封建社会。为了进一步了解鸦片战争，我阅读了《天朝的奔溃》这本书，让我对鸦片战争有了新的认知，收获颇深。

《天朝的崩溃》是北京大学教授茅海建先生所著，其又称为“鸦片战争再研究”。当今社会人们关注更多的是鸦片战争的意义，而不是战败的原因。该书以一个不同于以往的观念解析鸦片战争并着重分析战争失败的原因。书中对于清军战败的原因分别从兵力、武器、指挥、战术等方面进行了分析。

兵力上清军人数虽然占有优势，但由于驻防分散，难以集中，因而调动起来难度很大，除训练、打仗外，很大程度上还担负警察的职责。而且当时的清军战斗能力很是差劲。在大部分战场，清军迎战的兵力仅比对手略多或持平。而英军在鸦片战争后期人数已经达到两万，可以算是当时世界上规模最大、实力最强的军队，而且清军中的很多人是从各地、各省抽调而来，其战斗力显然不如整体编制的对手，因而两军在实力上差距很大。

武器上，清军的火器源于明朝末年，由于没有技术上的改进，发射的速度、准确性都很差，而且受资金等条件限制，难以更新，有的火枪竟是上百年的“文物”。大炮的式样也和当年明军阻击后金进攻时的红衣大炮差不多，由于铸造技术也十分落后，使用时经常被炸裂伤及自身，射程、准确性自然不高。很多士兵还在使用大刀弓箭，自然无法和近代化的英军相比。

从战果上看，英军每次取胜都只需付出极少的代价，损失最大的一次是在镇江，也仅有三十多人阵亡，而清军不论人力物力都损失惨重。钦差大臣、两江总督裕谦自杀，广东水师提督关天培、江南水陆提督陈化成战死，江南陆路提督余步云被斩首等，这些都是最能征惯战的将领。历次战斗中清军的指挥者都是王朝的精英人物，像林则徐历来勤勉能干、琦善在封疆大吏中政绩最为出色、伊里布善于处理民族事务、裕谦是主战派中态度最坚决的，杨芳在嘉庆年间镇压起义屡立战功，可算当朝第一名将，差一点的奕山、奕经也是宗室亲贵中的翘楚。但结果是无一例外的惨败。

由此可以看出，在战争中如果仅仅只是指挥者实力不凡，而在兵力，武器等方面与对手相距甚远，结果也只能差强人意。在兵力，武器，战术上清军都远不如英军，实在无法与对手相抗衡，因此鸦片战争清军战败是必然的。而且清政府在签订了一系列不平等条约，被侵略者打的毫无还击之力时仍然做着天朝美梦。这也是战败的一个重要原因，清朝方面从来没有把英国看成一个平等的对手，战败之后也从未吸取教训。对于远来的“夷人”，“天朝”只知其“船坚炮利”。如果能从战败中分析原因，并且对英军的战术进行研究，适当改变战术，与此同时在武器上进行改进，对军队进行整治，加强训练，我想结果必然不会这般悲惨。

说到鸦片战争会很自然的想到著名的虎门销烟事件，名族英雄林则徐，而琦善、奕山、是著名的卖国贼。但事实真的是这样吗?从《天朝的崩溃》中，我得知称林则徐为名族英雄，琦善、奕山为卖国贼，实则是为了意识形态的统一认识而特别实施的愚民教育的一种。林则徐不一定是了解了世界局势因而提出了行之有效的御敌方略，更多的可能是坚持为官操守维护天朝体统;奕山、琦善都曾是主战派，惜命、爱官的毛病是有的，但要说他们都为一己之私欲卖国求荣恐怕有失公允。在我看来，在中国这样一个重视历史的国度里，没有哪个人物不在乎自己的声名，可以名垂青史、流芳百世是每个人的愿望。因此琦善、奕山等一批“投降派”，其主观上绝对是维护道光皇帝的正统地位，在他们看来，他们所做的其实就是臣子的本份所在。因此依照当时的标准都是符合臣子之道的忠臣。

爱国派其实是主战派，投降派其实是主和派，虽然各自的主张不同，但出发点都是为了清王朝的统治。爱国派的立场未必是爱国，投降派的背景并非是卖国，如若真照爱国派的主张打下去，可能全璧江山都将失与敌手，如果上至皇帝、下至朝臣能对主和派的处境多一点了解，也许和解并不那么罪不可恕。总之，战争的失利并非因为大家爱国心不够炽热，更多似乎是安稳现世输给了船坚炮利。因此对近代史的重新认识是十分有必要的。

正如书中所说：历史学最基本的价值，就在于提供错误，即失败的教训。我们要以史为鉴，对历史的真相有着清醒和正确的认识，从中总结经验，而后有所作为，这是十分必要和重要的。以史为鉴，面向未来。关于鸦片战争，《天朝的崩溃》一书给了我们一个更深层次的真相，一个超越“爱国”和“卖国”简单道德评判的发人深省的真相。一个民族从失败中学到的东西，远远超过他们胜利时的收获。胜利使人兴奋，失败使人沉思。一个沉思着的民族往往要比兴奋中的民族更有力量。落后就要挨打，适者生存，为了历史不再重演，中国必须要强大起来，我们要大力发展经济，加强人才的培养，加强军事国防上的建设。作为一名当代大学生，我们身上也肩负着重大的使命，我们要尽自己所能，积极投身于祖国的建设之中，为祖国的发展贡献一份微薄之力!

天朝的崩溃读后感【篇3】

人文性学科研究的一个问题在于其带有强烈的主观性。不同立场的人往往能够从同一样事物当中得到截然相反的两种结论，而使得历史本来的面目变得更加模糊。鸦片战争，就是这样一个被涂上了浓厚的主观色彩而变得面目全非的事物。

读《天朝的崩溃》，最让我印象深刻的，是茅海建先生在全书结尾时的一段文字。在这段文字里，先生将鸦片战争和日本的明治维新进行了一番简单的对比，看上去似乎并不起眼，其意义却是极为深刻。1853年7月，就在第一次鸦片战争的硝烟过去11年之后，日本的横须贺港迎来了美国的黑船，这一不速之客的到来，在当时意味着欧美列强全面侵占东亚地区的开始，然而任谁也不会想到，就在美国黑船迎着风浪驶入日本之时，这一浪潮掀起了日本的剧烈变化。

和中国在鸦片战争之后的长期沉沦相比，日本的崛起让人大为惊叹。尤其是在黑船事件过去40多年之后，曾经被日本人奉为师长的中国遭到了近邻的强硬入侵，中日甲午海战因此爆发。这一剧烈的颠覆，让中国人在情感上难以接受。然而即便是到了此时，我们仍然没有清醒的认识。我们依然纠结于在战争失败的后果中寻找替罪羊，将清政府视为万恶之源，将慈禧太后视为巨奸大憝。而在过去的40多年当中中国和日本之间的巨大差距，我们却丝毫不觉。

这显然与现实相违背。大量对当时中国现实力量的考证，和身处其境当中的人物们的反应已经告诉我们：鸦片战争从一开始，就是一场中国不可能获胜的战争。这种不可获胜，从政治上而言是制度上的落后，从军事而言，是古老战争模式面对现代化战争的全面失败。然而国人长久以来积累的优越感，使得我们不愿相信地大物博、人才辈出的大国，对付不了欧美的蛮夷。长久的闭关锁国锁住了国人的眼界，也造成了之后天朝在这场战争中错误频出、荒唐连连的现象。

单是对这场战争的定义，已经可见一斑。直到今天中国人对于这场战争的认识，依旧停留在虎门销烟的民族自豪感上，因此我们将这场战争称之为“鸦片战争”，潜台词是假如没有鸦片的进入，没有中英贸易的逆差，便不会有战争的到来。这种荒唐的认知一直蔓延至今，“落后即要挨打”的背后，骨子里却是中国人自负的情感。

这种自负，从其时龙椅上坐着的道光皇帝而下，蔓延至整个中国。没有人相信“蕞尔蛮夷”会是泱泱中华大国的对手，尽管从知己知彼的角度来说，国人对于英国的认知少之又少。因此道光皇帝轻率地为战争定下了基调，在一种惩敌以扬威的思想之下，他坐在紫禁城里连下圣旨，指挥着千里之外的战争。甚至直到战争结束之时，他连广州城的地形如何都没有亲自考察过，就在上谕之中言辞激烈地批评琦善“被人恐吓，奏报粤省情形，妄称地利无要可扼”，“不知是何肺腑?”这番表达了皇帝强烈不满的上谕，成为了琦善一生的转折点。他不但在此后被革职抄家，更是背上了卖国的骂名。事实如何?顶替琦善的杨芳等人为了安抚皇帝，谎话连连，整个广东战场不再是清军和英军的战斗场所，反而变成了杨芳和奕山等人哄骗皇帝，以辞锋交战的瞒骗地。甚至就连“三元里抗英”的民间故事，都是夸大出来的。中英两国的战争，变成了清王朝上下的交锋，岂不是荒唐?

正因为如此，当事实已然瞒不住，清军一败涂地，被迫签下丧权辱国的《南京条约》时，道光皇帝悲从中来，在圣旨中郁闷地写道：“朕自愧自恨，为什么事情会发展到这样的地步呢?”他显然弄不明白，以我天朝上国的实力，到底为什么竟然被这群“蕞尔夷民”逼迫到如此地步?

其实这件事原本也很好明白，道理就在清政府本身。首先是茅海建先生在《天朝的崩溃》中提出的大量事实证明，道光皇帝的剿匪灭英，根本就是纸上谈兵，胡吹大气。不要说是知彼，就是连知己都没有做到。这一点单从广东战场一隅的变化就可知。他痛斥琦善卖国，不知道是什么居心，但偏偏顶替琦善的杨芳、奕山、伊里布没有一个不是和琦善抱着一样的想法。相反恰恰是因为琦善的直言让他们揣摩到了上意，所以才会有道光皇帝接连受骗而不自知的局面出现。最后到任的伊里布更是完全忤逆了上意，不但不和英国人打，反而一到广州就开始求和。难道真的是因为清王朝的官员们腐败堕落，天良泯灭，到了连皇帝也不放在眼里了吗?

不是。一个琦善的出现，勉强可以算做是“卖国”，但连续几任都是一样的态度，只能说明伊里布们和琦善一样看到了一个事实：那就是这场战争根本就打不赢。打不赢的战争还要打，只能是自寻死路，所以从琦善到伊里布，都主张求和，区别只在于琦善直言进谏，伊里布等人阳奉阴违而已。既然如此，问题自然就出在了道光皇帝的身上。因为他是这荒诞一幕的总导演。是他痛斥琦善“卖国”，勒令奕山“战(英军)而胜之，务使该夷片帆不返”，又让杨芳等人痛剿英匪。他在下发的上谕当中轻蔑地称英国人为“蛮夷”、“滑虏”、“性等犬羊”，可见高坐龙椅上的道光皇帝，根本就对事实的情况一无所知，一点不把英国人放在眼里。初到广州的杨芳正是看到了这一点，在给道光的奏折当中大谈自己在广州何处何处布防，因为知道皇帝看不懂广东的地理，所以胡吹海吹，不怕被戳破。结果果然不错，一篇奏折看得道光皇帝一头雾水，只能安慰性地称赞杨芳说“看了你的奏章，朕心里的烦闷稍解。”事实上他压根就不知道杨芳提到的地名都在何处，只能在遥远的北京凭借自己的想象去操纵这场战争，把军事斗争变成了行为艺术。这样的仗能打得赢，那才是怪事。

事实上在整个鸦片战争的过程当中，道光皇帝表现出的，都是一种无知和颟顸。他本身不是一个雄才大略的主子，也缺乏分辨思考的能力。英国人的鸦片来了，他安然享受，甚至是颇为恋栈，给全国的臣民们开了个坏头;等到林则徐力主禁烟，以现实的分析来让他清醒的时候，他又力主禁烟，并且给予林则徐极大的信任;英国人的船舰来了，一路开到了天津，他又觉得大事不妙，又推翻了林则徐的理论，把他革职查问，让琦善去谈判;等到琦善谈判不成，他又觉得有失国统，于是下令开战。如此反反复复朝令夕改，如何能够让大臣们能够一心一意地为国家办事，为皇帝办事呢?所以第一次鸦片战争的失败，归根结底其实是帝国皇权走到了尽头的标志。帝国的一个问题是：皇帝不灵光，大臣们就只能跟着不灵光，这叫“顺应上意”。大臣们一旦不灵光了，国家机器也就自然而然要出问题。所以战争的失败，其实就是皇权的失败、制度的失败。如果不是中国的地方大，池子深，外国人不知道怎么趟过，再加上各国之间彼此如何分配没有定论，需要一个代理人暂且管理住地方，大清帝国怕是早就要完了。

当然道光的问题也不是他一个人的问题。因为他缺乏实际经验。这种实际经验的缺乏，是制度的原因，与他本身的智商无关。帝国的皇帝们连出趟紫禁城都难，更何况是考察其他省份?所以他不知道广州是什么情况，不知道军队是什么情况，更不知道战争是什么情况。他的所有认知，都来自下面的臣子。偏偏这样一个缺乏视野、缺乏实践的人物，正是帝国一切事务的最终定夺者。皇权制度的荒诞，注定了帝国不能长久。这也是为什么历史上的贤君，大多来自开国的前几代皇帝的原因。因为他们见识过现实，了解现实，知道问题出在哪里，有励精图治的想法，也有治国平乱的经验和本事。但一代代再往下，就只能是坐井观天，胡思乱想了。

鸦片战争失败的根本，在于中国的全面落后。在这种落后的局面下，失败不可避免。清政府的无能是毋庸置疑的，闭关锁国的现实让国人完全不知英吉利，不知道世界已经运行到了工业时代。这种无能来自于封建制度的累积，也不能全盘算到清政府的身上。以清政府的无能来做道德上的批判是苍白无力的，战争的结果本就是国力的比拼，既然没有任何赢的可能，求和就是最好的出路。鸦片战争之后最大的问题在于，中国人没有对此进行深刻的总结，换而言之没能全面推翻清政府，彻底将封建君主制打入到历史的角落。于是就有了日本在之后全面超越。

清政府在两次鸦片战争的炮火中飘摇不定，又撑了70多年的时间。这70多年的时间，在今天看来是一段极为黑暗的时光。有意思的是，当日本社会的中下层武士们积极地组织力量推翻幕府推动日本维新之际，中国的义和团却打着“扶清灭洋”的口号勉力地支撑摇摇欲坠的清政府。这并不是民众的错，而是知识界的原因。“师夷长技以制夷”的背后，依旧是守旧的力量在作祟，将清政府将塌的危墙扛在自己肩上。由此来看，孙中山先生确实是中国历史上的伟人。假如没有他的出现，中国的黑暗，还不知道要存在几许。

天朝的崩溃读后感【篇4】

中国近代史避免不了会拿来和日本相比较，鸦片战争以来，中国就陷入了重重困境之中，多少才子都想弄清这颗“东方明珠”怎么就沦落到如此地步，就算有了前车之鉴，天朝还是一如既往，难怪鲁迅会弃医学文，思想的病源不根治，那么一切都是虚幻的美好的惊悚的梦。

历史教科书可没有那么详细介绍这段鸦片战争，无非就是起因经过结果，无外乎再加上经验总结教训，某种程度上来讲，这些是借着历史来做宣传的，因为留给我们的没有事件背后的思考，需要的是记住那些曾经被欺压过，需要的时候需要展现对立的姿态，仅此而已。前不久看到个对比图，乾隆五十七年，纽交所成立；光绪年间西方工业化发展促成了各大工业企业的诞生…………当天朝还在“十全武功”的时候，西方列强就开始了迈向近代化；1855年鸦片战争后的13年，日本因为黑船事件被迫开国，到1894年甲午战争对天朝取得全面胜利，使得这个汉文化圈内的“兄弟”得以坚定全盘西化……这不是嘲讽天朝，而是想说思想固化不开化，那么昨天会是明天的写照，历史将会一遍又一遍换着戏服再次上演。

作者查阅了鸦片战争后，各大一号人物的处境，能有从战争中吸取教训的，只能算半个，因为无法具体考证“师夷长技以制夷”的思想开化是魏源取自好友林则徐，但他俩道同才相谋，不然只会是萍水相逢，路人甲乙丙丁。林则徐或许得知天朝战败的根源，但他不说不做，这层原因我猜想需要追溯到更上层了，道光帝是一个守旧，满腹祖训的人，就印象来讲是一个没有好奇心的人，更多的是机械式思维的人，新事物新思想到不了他那里，要是这么提出改革就会因言获罪。好在李鸿章在20年之后提倡洋务运动，也算是走出了第一步，举国之力称不上但也是恭亲王牵头，从上而下地，然而到甲午战争一炮打回了原型，这问题恐怕就更复杂了。鸦片战争期间有个叫鄂云的人，旁门左道想尽法子挣得国难财，不仅如此，琦善、杨芳等谎报战情……这些对天朝来讲无需解释就都能明白其道理，那么根源出在了文化上不成？深受汉文化影响的日本，在不到一代人的时间里，完成了从被欺压到站队列强，这两者之间有没有可以借鉴的经验和教训呢？恐怕这让我联想到了鸦片战争期间的道光帝了。

天朝的惨败不是单一因素导致的，但这是趋势，不是1840年这场战争，就是之后的哪场，天朝的乾隆盛世已经掩盖不了道光体大虚胖，遗憾的是天朝上层谁也没有因为这次惨败而吸收教训，或许谁也没把这当回事，不过添了些茶馆的聊资而已，那么惨败就是注定了的。

天朝的崩溃读后感【篇5】

今年是甲午年，一提到这个年份，我想华夏儿女想到的一定会是100多年的甲午战争。最近，我有幸拜读了茅海建先生写的《天朝的崩溃》，在读完这本厚达600多页的书之后，我同作者写完书的感受似乎有几分相似，没有一点轻松的感觉，反而更加的沉重。这是一本记录那段晦暗历史的战争回顾，它承载着国人耻辱的记忆。甲午战争的意义并没有随着时光的消逝而日渐减少，反而更加的厚重。它是中国历史的转折点，它是让每个中国人刻骨铭心的悲惨记忆。这本书真正的给我揭开了战争的这一段历史，用严谨的史学作风阐述了中国为什么会失败？中国的路究竟该如何走。

当我还是学生的时候，老师谈到了这段历史。当时年轻狂的时候，我讨厌那些反对禁烟和抵抗的人，讨厌他们的丧权和羞辱。但看完这本书，我突然觉得这不是他们的问题，而是那个朝代甚至整个古代封建帝国的问题。这是整个封建帝国一言堂的悲剧。在那个时代，在皇帝的思想中，中国傲视四夷，甚至对英国的印象只是利，对资本主义的崛起没有深刻的思考。中国人一直麻木，很难在天堂的旧梦中醒来。事实上，中国被侵略的原因不应该责怪任何人，甚至任何朝代。这是时代创造的悲剧，也是多年来延续皇帝一言堂的悲剧。古代社会一直是皇帝的最终决定权。如果皇帝有才能学习，想要发展，那么这个社会是清明和繁荣的，但如果皇帝是愚蠢和荒谬的，那么这个王朝最终将走向极端。在这个时在这个时刻，我们应该把历史的权力作为教训，把事实告诉我们一把历史的围栏，财政作为深水区的悲剧。

我认为首先要从自身做起，拒绝“一言堂”，约束自身行为，善用手中的权力，不断自律、自省、自励，真正做到慎独、慎己、慎微。

第一，民主决策，群策群力。在重大问题的决策上，我们应该主动拒绝“一言堂”。实行民主决策制度，深入调查研究，广泛听取各方意见，集中大家的智慧和力量，由大家集体讨论决定，坚决杜绝决策的盲目性、随意性和个人的独断专行，谨慎用好手中的权力，不做“土皇帝”。

第二，慎思谨言，一心为政。古人云，当官之法唯有三事：“曰清、曰慎、曰勤。”领导干部应当慎言、慎行、理性地考虑得失，要做到诚信而不失信于民，言必行，行必果。领导干部必须在需要面前要学会选择，在诱惑面前要学会放弃，在原则面前要学会坚守，才能突显其公道正派、品行端正、廉洁自律、两袖清风的优良品德。领导干部自身良好的品德就是政府公信力的一面镜子，更是大力弘扬了“德才兼备，以德为先”的选人用人思想。领导干部要善于运用人民给的权力造福于民，把自己置于党和人民的监督之下，养成在监督下工作的良好习惯。

第三，以民为本，全心为民。人民群众永远是为政的基础和根本，权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务。领导干部需要明确行使权力就必须为人民服务，要建立全心全意为人民服务的思想基础和感情基础，工作中才能时时刻刻有为人民谋利之心、为人民造福之意。

历史的教训至今还深深地烙在那古老的铁炮炮身上，波涛拍打着炮台，其石壁上也会清晰地刻着这段惨痛的历史。历史在用他独有的方式去书写。记忆过去，是为了更好的面对未来，要真正能够走出历史阴影，实现社会和解与和谐，要做到的是“不计前嫌”，绝非“不记前嫌”。“不计”是种选择后的宽恕，“不记”是对历史的谋杀。

“当历史不再昭示未来时，心灵便在黑暗中行走”又是一个甲午年，我国处于大变革大发展时期，我们要真正吸取甲午战争的教训，真正的做到杜绝“一言堂”，还百姓一个民主法治的社会。

天朝的崩溃读后感【篇6】

读完了《天朝的崩溃》，我感触很深，又重新了解了清王朝在那个时期的腐败与黑暗。历史学家茅海建对“鸦片战争的再研究”充分揭示了在这场战争中，清政府在各方面暴露出来的问题，这些问题都是导致后期中国签订不平等条约，沦为半殖民地半封建社会的导火索。

在《天朝的崩溃》中并没有明确的指出“天朝”是怎样崩溃的，但书中对多个问题的解释与论述，我终结出了“天朝”崩溃的原因。

第一个原因就是武器。在中国晚清时期，军事武器还是鸟枪等落后的武器，还处于冷热兵器混用时代；而侵略中国的英军的武器炮弹、长枪等，已经处于初步发展的火器时代。从兵器上来说，中国就已经输了。

第二个原因是士兵与军官的问题。晚清时期，军队人数很多，在人数上占据很大优势，但清军驻防懒散，难以集中，调度非常困难，并且，大部分的军队都是用来维护治安，保护皇城的，没有较强的作战能力。晚清士兵与军官腐败，没有良好的军事素质。同时，军队也没有好的管理制度，这导致了军队懒散等问题的出现。

第三个原因是“天朝”在对待鸦片腐蚀民族的问题上认识不清楚，开始一直认为禁烟不成功是地方官僚腐败无能，没有把这个问题与英国商人联系起来。并且，在初期，没有禁烟的打算，直到皇室内部出现烟火，清政府才同意禁烟，这就反映出清政府没有一点危机意思，依据做着“天朝上国”的美梦，还未清醒。

晚清时期的中国还是封建王朝，专制，黑暗，而此时的英国已经是资本主义，无论是在军事，经济上，都远远的超过中国，正在走向巅峰，这就决定了，在鸦片战争中中国必败。

天朝的崩溃是必然的，无论有没有鸦片，有没有英军侵略，这种传统的落后腐朽的制度，如果不改变，中国永远都是挨打的，不可能强大。从这一角度来说，天朝崩溃帮助了中国走向近代化。

现在，我们应该以史为鉴，面向未来，正确的对待每一段历史，从那些错误的，荒谬的事件中获得信息，以便更好的发展。

天朝的崩溃读后感【篇7】

《天朝的崩溃》读后感1000字：

当读完本书后，我对这段距今已近二百年的发生于“天朝上国”的耻辱的历史有了更加深入的理解，无疑在这段历史中应当有很多的罪人被钉在历史的耻辱柱上遭受无数后人的唾弃与辱骂，但正如本书作者所言：“在天朝体制下，这种于制度，器物，士兵上面的差距，又岂是一两个人可以弥补的。”

本书号称“鸦片战争再研究，”主要从鸦片战争出发，以历史人物的变化为主线，又从各种角度上分析了战争失败的原因，最终完整的论述了整个事件的发生过程以及结果。我对作者清晰的思路以及他能够站在一个比较可观的角度上去冷静的分析整个事件和活跃在这个舞台上的每一个人物感到钦佩。不论是主和派的琦善、伊布里或者主战派的林则徐、奕经，作者都能从人物的性格、经历等出发作出较为客观的评价。纵观本书，作者对各个名词以及历史事件的注解是最令我钦佩的，这是我看过注释最多的一本书，相信作者肯定在上面花了不小的功夫。而且本书最重要的是让我们了解到了晚清的一个官场环境，从京城到地方，一个七品甚至八品的小吏到了地方甚至比一省督抚还要厉害，主政一方的总督巡抚之间粉饰之风盛行，说之为胡编乱造都不为过。

就拿奉旨剿匪的“靖逆将军”奕山来说，在道光帝不低于六道圣旨的催促下，这位深受皇恩的康熙帝的五世孙足足花了两个月的时间才到达广东，而后手握数万大兵的奕山在对英的作战中被打的落花流水，英军一直逼到广州城下，开出了数条条约。最终交出了六百万的“赎城费”后英军才撤去。但是他是怎么汇报的呢？完全颠倒了历史舞台上的正反角色，英军反而成了祈和的一方，还借段永福之口说出一段自我表白的话“大将军奉命而来，唯知有战，”一何壮哉！再说整个战争的决策者——道光帝，这位以勤俭而著称的皇帝光是其自身对战争的态度就已经令人难以琢磨了。在英军已经进驻长江时他还不了解“英吉利”到底为何物，且其本身又在战与和之间反复，没有丝毫的坚决性。读后感·在这样的皇帝与大臣之间我们能看到的只有大清王朝的余晖，而道光帝自己如果知道仅仅在十四年之后他的儿媳慈喜将带着一家老小匆匆逃出紫禁城奔向热河，不知又将作何感想。

在读完本书后，我不禁也要有同作者一样的问题：中国大陆与西方的差距比起一百五十年前鸦片战争时是扩大了还是缩小了？我相信时间终会给我们答案。

爬天都峰读后感(汇编十三篇)

这份“阅读感悟”是工作总结之家的编辑用心撰写的希望您会喜欢，仅供参考。如果我们不努力学习，将来肯定会后悔，读完作者的作品后，给人以启发。

爬天都峰读后感【篇1】

《爬天都峰》读后感

一天，老师和我们一起学了《爬天都峰》这篇课文，这篇课文讲的是小作者爬天都峰的'一次经历。

她刚开始觉得石阶太陡峭、峰顶太高，担心自己体力跟不上，不敢爬。后来，遇上了一位老爷爷，他说他也来爬天都峰。小作者想：“这么老的老爷爷都要爬？我的体力比他好，当然更要爬了！难道我连一个老爷爷都比不上吗？”

于是，小作者就和老爷爷一起努力向峰顶爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放弃，但是看看身边的老爷爷，又有劲了，终于爬到了天都峰顶上。

在鲫鱼背前，老爷爷和小作者留了个影。老爷爷对小作者表示了感谢，小作者却说，要向老爷爷表示感谢，爸爸看了他们，哈哈大笑，说：你们两个真有趣，都会从对方身上吸取力量！

读了这篇课文，人和人之间要互相鼓励，特别是像我们这样的小朋友，要多多从别人的身上吸取能量，超越自我！

爬天都峰读后感【篇2】

我近日有幸游历了天都峰，一座与自己有着深厚渊源的山峰。而在这次旅行中，我读到了一本名为《爬天都峰读后感希望》的书，留下了深刻的印象。

这本书的作者是张三，他不同于其他登山者，它特别关注自己的心灵成长。他在追求身体的极致体验的同时，也渴求着内心的平静。张三的文字笔触充满了洞察和感悟，在读过他的文章后，我仿佛重新认识了这座山。

书中的一章《名利与山》给我留下了深刻的印象。张三在这章中谈到，很多人爬山是为了攀登山顶，但其实真正的目的应该是纯粹的享受爬山的过程。物质的名利与山相比于就显得微不足道。这种观点与我一直以来思考的人生方式契合，我从中感受到了作者对生活的独特理解。

另外一章《自然的力量》中，张三选择借助自然来描绘自己对生命的感悟。他用山上四季变化来描绘人世间的无常；用岩石、植物、流水等深刻表现出人生的不同阶段；更用月亮的变化来表现出自我的成长与发展。这样的感性描写，让读者体验到登山的震撼力以及内心的心灵鸡汤。

这本书并不只是一本关于登山的书，它也是一本启迪人心的书。在阅读中，我不仅仅收获了攀登的技巧，更重要的是对自我的思考与探索。它让我更加了解自己，并告诉我生命的真谛。

归来的路上，我看着窗外的景色，思考着我此行的收获。在这座山上，我找到了对自己的传爱，找回了对生命的理解，与自己对话的过程也启示我能够更好地了解自己，不断成长。

对这座山，我还会去的，对这本书，我还会再读一遍。或许未来岁月中，我还会一再的登上这座山，那里有我前进的路，有自己的深度思考，它承载着对未知的好奇与探索。它就像是一个魔法般的地方，可以带给我内心的平静。

爬天都峰读后感【篇3】

《爬天都峰》这篇课文中的小女孩和老爷爷给了我深刻的印象——人人都要互相学习、互相鼓励、共同进步。

它（指这篇课文）主要讲了：爸爸带小女孩去爬又高又陡的天都峰，又碰见了一位老爷爷。他们通过互相鼓励、终于爬上了天都峰顶。

当我第一次读这个故事的时候，“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？在看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的真叫人发颤！”我想：这么高的山峰会有人爬得上去吗？

我读到第七自然段“爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。”时想：如此高又陡的天都峰，他们居然爬上来了，他们到底是怎么做到的。

当我读到第八、第九段的时候想：原来，他们是通过相互鼓励才爬上来的。

有一次，我在姑姑家吃午饭。婶婶发现络络老是用左手吃饭，就叫她从今天开始用右手吃。她一开始怎么学也学不会，就在她快要放弃的时候，他看见了我也换了一只手夹菜，就鼓起勇气，固然也成功了！婶婶建了，朝我笑了笑。

《爬天都峰》告诉了我们：坚持就是胜利，要有恒心、毅力，一切困难都可以克服。

爬天都峰读后感【篇4】

今天，我读了《爬天都峰》，我有很多话要说。文中写假期的时候，“我”和爸爸去黄山爬天都峰。“我”刚刚开始，看着又高又陡的天都峰，心里直发颤。中途遇到一位白发苍苍的老爷爷。经过“我们”一老一少互相鼓励，相互帮助、相互汲取对方的力量，终于爬上又高又陡的天都峰峰顶。读了这篇课文，我知道了同学、朋友之间要互相帮助。我还知道了我们之间要互相鼓励、互相汲取力量。有一次学笛子，我不会吹这首曲子，真想放弃。这时，我看到一位同学正在努力练习这首曲子，于是我也努力的练习。下课了，我终于练会了。我对那位同学说：“谢谢你，要不是看到你在努力练习，我也许就会放弃了，是你给了我信心。”那位同学说：“我要谢谢你才对，是你的坚持给了我力量。”说完，我俩都开心的笑了。学了这篇课文，我懂得了，一个人只要有决心、有勇气。再大的困难都可以克服。

爬天都峰读后感【篇5】

课文描写了在暑假里，爸爸带我去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰的事。课文先描写了天都峰的高和陡，说明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇气、力量和决心的。接着写我和老爷爷互相惊叹，互相钦佩。表现了一老一小不怕困难，勇于攀登，奋发向上的精神。整篇课文描写了我由开始的犹豫，不自信到受鼓舞，坚定决心再到战胜困难，登上天都峰的心理变化过程。学了这篇课文，告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难都可以克服。在人与人的相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。学习如登山一样，我们只要不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，就能攀上知识的高峰。我要在今后的人生道路上，面对困难，面对挫折时，要懂得从别人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。

爬天都峰读后感【篇6】

今天，我读了《爬天都峰》这篇课文，很受启发。这篇文章主要讲了小作者的爸爸带小作者去爬天都峰，他们来到山脚下，小作者看到天都峰地势险要，又高又陡，非常难爬，小作者很畏惧。但他看到一个白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰时，被老爷爷的勇气所折服，老爷爷也佩服他的勇气，一老一少互相鼓励，一起爬上了天都峰顶。这篇课文告诉我们，面对困难要有勇气和信心，不管做什么事都要坚持到底。我们在生活中碰到困难时要勇敢面对，想办法克服困难，而不是被困难吓倒。记得有一次，我和爸爸去滑旱冰，到了那，我就害怕了，心想：“要是摔了该多疼啊！”可是爸爸早已下去滑了起来，他滑的是多么开心。我看着他开心的样子也想滑了可是刚下去就想摔倒，我又不敢动了。爸爸在一旁说:没事，勇敢向前滑吧。”在爸爸的鼓励下，我开始滑了，我先迈出一只脚，再迈另外一只脚，我会滑了，我把速度放快点，一不小心摔了一下，可真疼，我不想滑了，这时爸爸走来对我说：“如果你遇到一点挫折就放弃，那你永远也学不会。”我听了咬咬牙站了起来，我又开始滑了，这次我非常小心，滑了一会，我又放快了速度，又摔了一个跟头，我又站起来，就这样我不知道摔了几个跟头，反正最后我前脚一迈，后脚一蹬总算是会滑了。现在我读了这篇课文，我更加懂得了：“世上无难事，只怕有心人。”

爬天都峰读后感【篇7】

教学目标：

1．认识18个字，学会其中的15个生字。能正确读写下列词语：暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决心等。

2．能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出不同人物的语气和心情。

3．把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜了困难。

4．学习养成多读多想的读书方法。

2．训练学生有感情的朗读课文，在朗读中整体把握课文主要内容。

1．同学们爬过山吗？能谈一谈你爬山时的感觉吗？

2．有一位小朋友，她爬上了一座高高的山峰――天都峰，这节课就让我们来看一看她都有哪些感觉。（板书：爬天都峰）

1．读课文，读准字音，把生字多读几遍。

2．通过查字典，再联系上下文，理解你不认识的词语的意思。

3．再读课文，给课文的自然段标明序号，想一想课文主要讲了件什么事。

4．课文中还有哪些地方你不能理解，在书上画出来。

1．认读生字词。

2．指名读课文，其他同学边听边想：这篇课文，讲的是谁，在什么时候，到什么地方，干什么？

读后明确：暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。

请同学们把你们画出的不理解的地方提出来。（对于学生提出不懂的问题，教师进行归纳，如果学生之间能相互帮助理解的，尽量鼓励他们相互帮助理解。有些师生共同归纳。）

1．正确，流利地读课文；

2．抄写生字词；

3．自己查找资料或同学之间相互讨论，试着理解下列问题：

（1）从哪些词句可以看出天都峰的高和陡？你是怎么理解的？

（2）我和老爷爷、爸爸是怎样爬上天都峰的？对于“奋力”“终于”“居然”这些词语你是怎样理解的？

（3）爬上天都峰后我和老爷爷为什么要互相致谢？爸爸又说了什么，你是怎样理解的'？

学习目标：

1．继续有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出不同人物的语气和心情。

2．把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜了困难。

3．学习养成多读多想的读书方法。

这节课，我们继续学习第6课《爬天都峰》。

1．学习第一自然段。

2．学习第二自然段。

（1）自由读，想一想第二自然段告诉了我们什么？

（2）你从哪些词句可以看出天都峰的高和陡？你是怎么理解的？

师生交流后明确：

①“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”这句话中的“云彩上面”就是说天都峰非常高。“啊、哩”两个语气词，表达了我的惊叹，烘托了天都峰的高。

②“我爬得上去吗？”这句话也突出了天都峰的高，这句话写的是对自己能不能爬上天都峰的怀疑，也衬托了天都峰的高。

③“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”这句话中的“笔陡”“从天上挂下来的”“真叫人发颤”能突出天都峰的陡，因为“笔陡”就是笔直笔直的；“从天上挂下来的”是说天都峰特别陡，所以从这两个词可以看出天都峰的陡；“真叫人发颤”表达了“我”当时害怕的心态，烘托了天都峰的陡。

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爬天都峰读后感【篇8】

课文描写了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。

我们互相鼓励，克服困难，终于登上了天都峰。本文首先介绍了天都峰的高度和陡度，说明攀登天都峰是非常困难的。这需要勇气、力量和决心。：爬天都峰读后感_

最新优秀作文：登天都峰后读书作文

课文描写了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。

我们互相鼓励，克服困难，终于登上了天都峰。本文首先介绍了天都峰的高度和陡度，说明攀登天都峰是非常困难的。这需要勇气、力量和决心。接着写“我”和老爷爷互相惊叹，互相钦佩。

它显示了一老一小不怕困难，敢于攀登，努力工作的精神。整篇课文描写了“我”由开始的犹豫，不自信到受鼓舞，坚定决心再到战胜困难，登上天都峰的心理变化过程。

学了这篇课文，我们被告知只要有决心和勇气，无论多大的困难都能克服。在相处的过程中，我们应该互相学习，互相鼓励，共同进步。学习就像登山。只要我们不怕困难，我们就可以用坚强的毅力和非凡的勇气攀登知识的顶峰。

我要在今后的人生道路上，面对困难，面对挫折时，要懂得从别人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。

：爬天都峰读后感_：爬天都峰读后感_作文

课文描写了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。

我们互相鼓励，克服困难，终于登上了天都峰。本文首先介绍了天都峰的高度和陡度，说明攀登天都峰是非常困难的。这需要勇气、力量和决心。

爬天都峰读后感【篇9】

《爬天都峰》这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次经历。

她刚开始觉得石阶太陡峭、峰顶太高，担心自己体力跟不上，不敢爬。后来，遇上了一位老爷爷，他说他也来爬天都峰。小作者想：这么老的老爷爷都要爬？我的体力比他好，当然更要爬了！难道我连一个老爷爷都比不上吗？

于是，小作者就和老爷爷一起努力向峰顶爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放弃，但是看看身边的老爷爷，又有劲了，终于爬到了天都峰顶上。

在鲫鱼背前，老爷爷和小作者留了个影。老爷爷对小作者表示了感谢，小作者却说，要向老爷爷表示感谢，爸爸看了他们，哈哈大笑，说：你们两个真有趣，都会从对方身上吸取力量！

学了这篇课文，知道了人和人之间要互相鼓励，特别是像我们这样的小朋友，要多多从别人的身上吸取能量，超越自我！

爬天都峰读后感【篇10】

《爬天都峰》读后感300字：

今天，我读了《爬天都峰》，我明白了：可以从别人身上汲取力量和勇气。课文讲的是：我和爸爸去黄山爬天都峰，遇到一位老爷爷，和老爷爷一起爬天都峰，最后，一起爬到了山顶。我们都从对方获得了勇气。

我由这件事联想到我自己，我也从老师那里获得了勇气。以前，我不会写作文，看到写作文就发愁，现在，我会写作文了，因为老师鼓励我，教给了许多写作文的方法，我有了勇气有了这些方法，就有信心克服写作文的困难。

我读过许多名人的故事，也从名人身上汲取了力量。岳飞精忠报国的故事鼓舞了我，我也要学习他，报效自己的祖国。

我想，要从别人身上获得勇气和鼓舞，那就要多读书，多观察别人的长处，学习别人的长处，自己才能获得无穷的勇气和力量，变成一个强大的人。

爬天都峰读后感【篇11】

山峰、陡峭、铁链、似乎、苍白、仰望、咱们、奋力、辫子、

张小红同学( )学习成绩很好，但身体却非常弱。

我正在聚精会神地看着书，( )听见有人在叫我的`名字。

中华健儿( )不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

似乎——发颤——奋力——

意思——一取得——

┌───┬───┬───┬───┬─────┬─────┐

│要查字│ 音节 │ 音序 │ 部首 │ 再查几画 │ 组两个词 │

├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤

│ │ │ │ │ │ │

│ 陡 │ │ │ │ │ │

├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤

│ 攀 │ │ │ │ │ │

├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤

│ 念 │ │ │ │ │ │

├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤

│ 勇 │ │ │ │ │ │

└───┴───┴───┴───┴─────┴─────┘

四、选字填空。

五、给下面的句子加标点。

六、按课文内容填空，并按要求回答。

我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么——，在——上面哩!我爬得上去吗?再看看-. 的石级，石级边上的铁链似乎是从 挂下来的，真叫人 !

1.这一段写天都峰的——。

2.用“//”把这段话分两层。

爬天都峰读后感【篇12】

今天，我读了《爬天都峰》这篇课文，这让我受益匪浅。

《爬天都峰》主要写我和一位互不相识的老爷爷互相鼓励，奋力地向前爬去，最后我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上天都峰的事情

学了这篇课文，我深深地被感动了。我不禁回忆起我二年级时的一件事。第二学期第一单元的语文测试，我只考了90分。回到家，我十分害怕，幸亏有爷爷奶奶护我，要不，我又得挨打了。晚上，我躺在床上想着那位班级中第一名的同学，我若有所悟。第二天，我请教那位考100分的同学，那位同学对我说出他学习的习惯和学习方法。我感到吃惊，决定按他的方法所做，可这样一来，矛盾发生了。我按他的方法所做，我就没有时间看我喜欢的动画片。好几次动画片播放的时候，我总想着动画里的情景，心思都不在学习上了，巴不得立刻去看动画片。可想到他的话，他的优秀成绩，我就立刻认真起来。后来，我喜欢上了学习。第三单元，我竟考了99。5分，我心里像吃了蜜一样甜。心想，要不是从他身上吸取力量，我永远考不出这样的好成绩的。

爬天都峰读后感【篇13】

在我们学习的第一单元中，我最喜欢的课文是《爬天都峰》。

这篇课文讲了爸爸和女儿去爬天都峰，在山脚下他们遇到了一位同样来爬山的老爷爷。三个不同年龄段的人一起努力，最后终于登上了天都峰峰顶。

当小女孩——“我”——来到天都峰的山脚下时，她看到天都峰顶是那么高，在云彩上面，虽然有石级通向山顶，石级边上有铁链给爬山者提供帮助，但石级笔直陡峭，小女孩感到有点害怕。这时候她看见一位白发苍苍的老爷爷也准备爬山，就好奇地和他聊起天来。老爷爷的勇气鼓舞了不敢爬山的小女孩。她和老爷爷互相鼓励，一起爬上了天都峰。

从这个故事中，我看到了老爷爷和小女孩都很勇敢，从他们的身上，我也学到了与他人互相帮助、互相汲取力量，一定能战胜各种各样的困难，。

我也想以后有机会可以跟家人去黄山爬天都峰，看看天都峰到底有多高。我能不能像小女孩和老爷爷一样登上峰顶呢？

樱花读后感汇编

我们应该从哪些角度分析作品的内容呢？作品让我钦佩其中所蕴含的意志，钦佩那坚韧不拔的精神，它感动了我，震撼了我，是心灵的动荡和呼喊。写读后感对于深入了解作品的内在价值具有重要意义，工作总结之家特别向您推荐这篇文章，以便更好地理解《樱花读后感》的知识点。

樱花读后感(篇1)

曾经在《聊斋》里面看过一篇，题目是叫《阴差阳错》，但是此阴差阳错非彼阴差阳错。

《阴差阳错》错的是阴阳生死，而《绿屋的安妮》错的是将男孩换成了安妮。

那张喋喋不休的小嘴，总是不会让人忘记。我不是记住她的可爱，而是记住了她的喋喋不休。

我这人就是这样，喜欢记住一个人的缺点，不喜欢记住她的优点。

安妮，樱花，还是在春天如同披着白色婚纱的如同新娘一样，薄暮中的樱花，很美。

安妮可以说是幸福的，谁也不可以说她不幸福，她虽然曾经不幸福过，但是最后不还是很幸福。

毕竟，她有爱着她的人，她有着可以珍惜的人。

满树樱花，也许是作者唯一没有想好的地方，也许是反衬其意，但是樱花因为开的过去美好，所以凋瑟得很快，只有七天。

然而，由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人，绿色的头发，这是让我最想要笑的，多么鲁莽啊，却又是那么的可爱。

作者的文字清新流畅，生动幽默，以细腻的笔触来描写主人公内心深处的情感变化，交朋友啊，还有容易波动的情绪。故事情节一波三折，那美景描写的让人感觉身临其境，马修和玛利亚夫妻对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出，感人至深，而安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象更让人掩卷难忘，最后，留在家乡教书而放弃深造，更是让人觉得她是发自内心的懂事。

从十一岁的孤儿，到最后的所有人的骄傲，让人感觉非常的惊讶，与一种无可用语言表达的兴奋。

马克·吐温高度评价这部小说，称“安妮是继不朽的艾丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。

看来是当之无愧的。

从追求现实美，到现实美追求到心灵美，这一点非常可贵。

其实，我们每一个人都是绿屋里的安妮，只不过有时候，我们欠缺的，只不过是一份心情。

樱花读后感(篇2)

一本本书，蕴藏着句句真理，一篇篇故事，洋溢着人间真情

——题记

书页在微风中翻动，不禁把思绪带入书中……

故事发生在十月，秋意寒瑟，落叶纷飞，此时美丽无比的樱花巷，已陷入一环扣一环的*中。“神秘的起跑线加油站”，“小天才”培训机构，满分状元作文本……一切的一切，让樱花巷面目全非，而这一切都源于人的虚荣心，攀比心。

做真实的自己，真的不好吗？难道这仅仅是为了上进吗？

不，不是……

每一个人，每一处景，他们都有自己独特的魅力，正如书中最后一句话“只有真实的，才是最美的。”每个人都别为他人而去改变自己，打扮自己，更不用随波逐流，盲目跟风。天底下，一模一样的人都没有，更别说性格了。因此，每个人都是世界上独一无二的，正因为如此，世界才会变得如此美丽。

而安琪尔妈妈真是愚昧至极。可怜天下父母心啊！骗走的不仅是金钱，而是无辜的孩子们，天真可爱的他们*去喝“智慧汤”，扎“聪明针”，只为家长口中念、心中想的“小天才”。

望子成龙，望女成凤是每位家长的心愿，也不能急于求成，学习是靠孩子一步的努力，需要时间，岁月的洗礼。

做真实的自己才是最美的，我们都应该展现出自己真实的一面，自信面对人生。

真实的，才是最美的！

樱花读后感(篇3)

《樱花》的命题实在高明，细细体味觉得很有文学造诣，樱花热烈、纯洁、高尚，又意涵美丽、爱情和英雄、悲壮，用它来写他自己真实的故事，表现得较为贴切。故事题材选取和情节处理都比较到位，从他自己的心智成长和思想发展过程描写了对爱的理解——对父母的敬仰，对老师的爱慕，对同学的友谊，甚至对自己内心深处的那种朦胧的爱情也有了积极的认识。文章充满了博爱、浪漫和感恩。

文字简洁典雅，篇章清晰，结构紧凑。

我儿子说他这学期语文科得了96分，作文几乎得了满分。看来他相当自信和自豪。好啊！我说作文不能打满分，让爸爸给你打个95分，作为他学理科的给适当加分也不为过。

我想那些学文科的也不一定能写出多好的文章，毕竟我在网上也看得多了，能让我赏心悦目的文章还真不多。哈哈，我作为父亲可能有点偏爱了吧！

《樱花男孩》的读后感

这本《樱花男孩》是寝室长送给我的生日礼物，一开始拿在手里，就感觉是一本普通的绘本，可是读着读着才发现，在20岁生日收到这个礼物，还真是幸运。

《樱花男孩》是中国漫画者崔峻编绘，内容言简意赅地说来，就是一个女孩、一个木偶、一棵樱花树的故事。

芽是一个普通、平凡的京都女孩子，在某天放学的路上，因为沉醉于樱花纷扬的美景，便伸手折了一枝，并且在途经一家商店的时候，将花枝放入了木偶佐伯的“心”里，但是芽付不“破坏商品的赔款”，便只能看着木偶被从东京来的男转校生——流星的管家买走。

芽本来以为故事到此就会结束，可是樱花枝在佐伯心里生根发芽，使他有了生命与思想，这种新生促使佐伯回到了芽的身边，开始了对芽的守护——无论是保护芽免受同校太妹欺负、还是拼命打工为芽买美丽而昂贵的和服。

我想，当故事发展到这里时，应该是巴德开始喜欢佐伯了，然后他们一起冲破了人和木偶之间的各种障碍——但不是巴德

当他穿着和服去参加**节日时，遇到了一个流氓。这一次，佐伯没有及时赶到。是流星救了芽，伤了他。

所以咯，爱情就是这样不公平，芽就因为这个意外，爱上了流星，并答应了流星“在一起”的请求，开始了短暂的幸福，与此同时，佐伯学会了借酒消愁。

接下来，我想流星是他家人带回东京的。佐伯在爷爷和另外两位老人的陪同下，带着一颗花蕾去了东京，意外而顺利地发现了流星。不过，流星一家还是想带走流星，于是流星和蓓蕾决定离开。

流星和芽是坐船离开的，尽管流星家人派来的***佐伯和三位老人成功拦截，但是流星和芽却遇上了海浪，船被掀翻、两人掉海，这是是佐伯义无反顾地跳入大海，将已经长成一棵樱花树的花枝从“心中”抽出，让它漂浮在海上，让流星和芽乘着漂浮的樱花树，顺利到达所希望的彼岸。

——而他自己，变回了真正的木偶。那棵樱花树，后来也被种在了岸上。

让他绽放生命的花。

貌似我只是把故事叙述了一遍而已，可是这个故事真的带给我很大的触动，我没有权利去责怪芽凭什么不喜欢佐伯，更没有权利去批评佐伯为什么偏偏要傻傻的固执的守护着芽，只是感觉，不胜唏嘘。

樱花的美丽

一个阳光明媚的下午，小欣独自坐在学校操场上。一阵风吹来，樱树倒下，昕喜欢看到樱花落下时的那种美。昕似乎陶醉在这美丽之中。她不知道安已经站到她这边来了。

“你也喜欢看樱花？”安说。

昕回过头看了安一眼，有种惊奇。“是的，我喜欢。它很美。你也喜欢？”“我喜欢，也喜欢爱看樱花的女孩。”

昕给了安一个美丽的微笑。“我不认识你，你认识我？”

“没关系，不认识可以认识，我叫安，高三，你呢？”

“我？”

“是的，你？我想认识你，或者，我们还可以做朋友。”

“昕，高一。”

两个人开始沉默，一起看着樱花，感受着美丽的阳光。不知过了多久，昕开口了。“我要回家了。

拜拜。”而且跨上自行车，回家了。夕阳余辉照在安的身上，他望着远去女孩的身影，带着一丝心痛。

安从昕的眼中看出了她的寂寞，所以会心痛。他的直觉告诉他她是个好女孩，但她比烟火更孤独。安总***着窗外的操场，搜索昕的身影。

看，会有淡淡的微笑；看不到，会有一丝牵挂。

安篮球打的很好。他是一个很受女孩子欢迎的男孩。学校里很多女生都很注意他，只是昕，她不注意。安，一个非常干净的男孩，80米高。他总是喜欢穿运动服，这给人以种罪恶感。

昕，并不漂亮，但看上去却很舒服。没有人会想到安会喜欢昕。

昕一直喜欢一个人，看着操场上的樱花。樱桃花期不长。它一开花，就快枯萎了。

这天，昕依旧一个人坐在操场上。安走了过来，“为什么你总一个人？”“我已经***个人了。”

“让我来陪你吧，一个人不如二个人。”

昕没有回答，只是沉默。回家的时候，她是和安一起走的。夕阳的余辉照在他们俩身上。他们的影子被落日画了很长一段时间。

他们一路聊着回家，她冰冷的心也融化了一点。她或许可以不再寂寞，因为她有了他。

以后的日子他们一直呆在一起。操场上的樱花都凋谢了，他们都不看。他带她去了外滩，去了徐家汇教堂，去了人民广场忙碌的高三，他还是经常陪着她，因为他不想让她寂寞。

一天天，安顺利地考上了理想的大学。安离开了学校，去了大学的校园。昕高二。

周末，安总带昕出去玩，日子很无聊。

在昕高三的那年，昕的父亲把她送到了英国去读书。辛和安看到了最后一朵樱花，然后一个人飞到了英国。离开的时候，昕给了安一封信。

信是这样写的：

安，你读这封信的时候，我有一万英尺高。我要飞到英国去学习。这就是我父亲的意思。我什么也做不了。我只有服从，所以我去了。

我做不到不留下一丝丝遗憾，我知道我忘不了你。你知道吗？你是那么的深深的存在，存在我的记忆

里。对不起，我没有说一声就走了。我只是不想看到你难过的样子。忘了我吧，就当从来不曾遇到我。

在地球的另一半，我会祝你幸福的。

再见了，希望你快乐。

昕安抱着昕留下的最后一件东西。他一个人来到樱桃树，回忆起发生的事。不觉眼眶湿了。

是呀，樱花虽美，但花期却很短。安和昕的故事虽美，却不能天长地久

樱花樱花的种类

樱花种类繁多，世界上现有几十种，下面简单介绍一下。 日本樱花樱花

（p.yedoensis mats.），干皮暗灰色，叶椭圆形，先端渐尖或尾尖，缘具芒状细尖重锯齿，齿端具腺，叶柄上端有2腺体，托叶条形，具腺齿，花多重瓣，白、粉或玫瑰红色， 核果球形，径约1厘米，熟时紫黑色，本种有两变种：

①彩霞日本樱花（var.shojo wils.），重瓣，大型，玫瑰红色；②粉红日本樱花（var.

taizanfukus wils.），重瓣，中型，粉红色。

山樱（p.serrulata lindl.），又名青肤樱。

干皮粟褐色，叶多为椭圆状披针形，先端常尾状，缘具尖细单锯齿或重锯齿，齿端有腺质刺芒，叶表苍绿光滑，背面微被白粉有中脉有毛，幼叶常为褐色。叶柄有2-4个腺体，花单瓣或双瓣，白色或粉红色，果实卵球形，成熟时呈黑色，可能是中国的乡土树种。在我国北方山区，它野生、生长快、发芽力强、耐烟，常用作樱桃的砧木，核仁可入药。

树冠卵圆形至圆形，单叶互生，具腺状锯齿，花单生枝顶或3～6簇生呈伞形或伞房状花序，与叶同时生出或先花后叶，萼筒钟状或筒状，栽培品种多为重瓣；果红色或黑色，5～6月成熟。落叶乔木，树皮深棕色，平滑；幼时有毛的小枝。叶卵圆形到倒卵形，长5-12厘米，尖，尖，基部圆形到宽楔形，边缘有细尖的双锯齿，在背脉和叶柄上具柔毛。

花白色至淡粉红色，

直径2-3厘米，通常单瓣，稍香；花萼筒管状，有毛；花梗长约2厘米，短柔毛；3-6排列在短总状花序。核果，近球形，黑色。花期4月，叶前或与叶同时开放。

喜阳光，气候温暖湿润，对土壤无严格要求，但生长在排水良好、不耐盐碱的疏松肥沃砂土中。根系较浅，忌积水低洼地。具有一定的抗寒抗旱能力，但抗烟抗风能力较弱。

体型不大，却很受欢迎。

寒樱花朵大小为小朵、淡红色单层花瓣，气候较温暖的话，1月中旬左右就会开花的樱花，故别名称热海樱，据推测应是寒绯樱和山樱的混合种。

修善寺寒樱

花朵大小为中等、红紫色单层花瓣，生长于伊豆半岛修禅寺庭院的樱花，据推测应是寒绯樱和大岛樱的混合种。

寒绯樱花朵大小为小朵、深红紫色的单层花瓣，台湾也有生长的野生樱花，故又称为台湾绯樱、绯寒樱，花朵为钓钟状，与其合并呈现出特殊的感觉。

河津樱花朵大小为中等、红紫色单层花瓣，生长于伊豆半岛河津町的早春樱花，据推测应是寒绯樱和大岛樱的混合种。

大岛樱花朵大小为大朵、白色单层花瓣，生长于伊豆七岛及房总半岛等地，对海风很强韧的野生樱花，樱饼里所用的樱花叶就是用此种樱花的叶子。

雏菊樱花朵大小为小朵、像白菊花花瓣，生长于新潟县弥彦神社的奥丁字樱系的小型樱花，花瓣数超过100种以上、珍贵稀有的樱花。

美国樱花朵大小为中等、淡红色单层花瓣，这是在美国利用染井吉野的种子所培育出的品种，原名叫曙，但因为日本已有同名的樱花，所以就改名为现在这个名字。

梅护寺数珠挂樱

花朵大小为大朵，像淡红色菊花花瓣，传说中与亲鸾上人有关系的樱花，生长于新潟县京濑村的梅护寺的樱花树已被指定为国家天然纪念物。

大寒樱花朵大小为中等、淡红色单层花瓣，生长于琦玉县安行的樱花，又称安行寒樱，比染井吉野还早一周左右开花的美丽樱花。 兼六园菊樱

花的大小很大，像淡红色的菊花瓣。它生长在金泽和六个花园里，有300多瓣花瓣。

十月樱花朵大小为中朵、淡红色多层花瓣，从10月左右开始开花，隔年春天还会再开一次，一年开2次花的珍贵樱花。

奈良之八重樱

花朵大小为中朵、淡红色多层花瓣，属霞樱系的品种，生长于奈良市知足院的樱花树已被指定为国家天然纪念物。 江户彼岸

花朵大小为小朵、淡红色单层花瓣，此种樱花的寿命非常长，山高神代樱（山梨县武川村）、根尾谷的淡墨樱（岐埠县根尾村）等，据推测都已活了1,000年以上。

冬樱花朵大小为中朵、白色单层花瓣，一年开两次（春、秋）花的樱花，在群马县鬼石町的樱山公园里种植了相当多数量的此种樱花，其中以「三波川的冬樱」最有名。

永源寺花朵大小为大朵、白色多层花瓣，生长于滋贺县永源寺庭院的樱花，花朵很大、颜色为白的八重樱。

市原虎之尾

樱花读后感(篇4)

**：燃文**网

这本《樱花男孩》是寝室长送给我的生日礼物，一开始拿在手里，就感觉是一本普通的绘本，可是读着读着才发现，在20岁生日收到这个礼物，还真是幸运。

《樱花男孩》是中国漫画者崔峻编绘，内容言简意赅地说来，就是一个女孩、一个木偶、一棵樱花树的故事。

芽是一个普通、平凡的京都女孩子，在某天放学的路上，因为沉醉于樱花纷扬的美景，便伸手折了一枝，并且在途经一家商店的时候，将花枝放入了木偶佐伯的“心”里，但是芽付不“破坏商品的赔款”，便只能看着木偶被从东京来的男转校生——流星的管家买走。

芽本来以为故事到此就会结束，可是樱花枝在佐伯心里生根发芽，使他有了生命与思想，这种新生促使佐伯回到了芽的身边，开始了对芽的守护——无论是保护芽免受同校太妹欺负、还是拼命打工为芽买美丽而昂贵的和服。

我原本以为，故事发展到了这里，应该是芽开始也慢慢喜欢上了佐伯，然后他们一起冲破人类与木偶之间的各种阻碍——可是却不是，在芽穿着和服兴高采烈地去参加**节的时候，遇到了流氓，而这次佐伯没有及时赶到，救了芽、受了伤的是流星。

所以咯，爱情就是这样不公平，芽就因为这个意外，爱上了流星，并答应了流星“在一起”的请求，开始了短暂的幸福，与此同时，佐伯学会了借酒消愁。

接下来，我想流星是他家人带回东京的。佐伯在爷爷和另外两位老人的陪同下，带着一颗花蕾去了东京，意外而顺利地发现了流星。不过，流星一家还是想带走流星，于是流星和蓓蕾决定离开。

流星和芽是坐船离开的，尽管流星家人派来的***佐伯和三位老人成功拦截，但是流星和芽却遇上了海浪，船被掀翻、两人掉海，这是是佐伯义无反顾地跳入大海，将已经长成一棵樱花树的花枝从“心中”抽出，让它漂浮在海上，让流星和芽乘着漂浮的樱花树，顺利到达所希望的彼岸。

——而他自己，变回了真正的木偶。那棵樱花树，后来也被种在了岸上。

--但这不应该是结束，正如作者所写，祖伯将遇到另一朵花，让他开花。

貌似我只是把故事叙述了一遍而已，可是这个故事真的带给我很大的触动，我没有权利去责怪芽凭什么不喜欢佐伯，更没有权利去批评佐伯为什么偏偏要傻傻的固执的守护着芽，只是感觉，不胜唏嘘。

樱花读后感(篇5)

【樱花赞读后感一】之所以看《樱花赞》，是因为它的名字，我本身很喜欢樱花，从看到它的第一眼就被它颜色所吸引了。而我对樱花却没有很深厚的了解，唯一知道的是—它是日本的象征。每年3月15日，是日本传统的樱花节。这一天，日本家家户户的人都要出去看樱花。日本人**也用樱花接待外国使节或名人！

在这篇文章首部分冰心介绍了樱花，在后部分她写出了他代表中国作家团队去日本时所发生的事情，而这也是我得到最大感触的地方，她是这样写的，在下大雨的四月十二号，他们去了某地方的内鱼滩，偶然听到了那个地方一所汽车公司的员工(司机和工人)明天开始罢工行动，他们因为生活的压迫，要求涨工资，而被拒绝了，加上这一次已经是第六次了。当晚，中国作家团队还出席了热烈的群众欢迎大会。他们非常兴奋。第二天，他们匆忙出发，冰心忘记了汽车司机罢工的事。

在车上，冰心才记起，他连忙给她认识的日本朋友说这件事，她的日本朋友回答了一句让冰心特别感动的话，她说道：因为要送中国作家代表团，他们昨晚临时开了个紧急会议，把罢工事件的早晨8点，改成了9点。正在冰心激动想说声感谢话时，那位司机说道：

“促进日中两国人民的友谊也是斗争的一部分！”这句话让冰心更加感动和兴奋。

历史上，日本对我们中国人是非常残忍和恶毒的。比如：南京大**就是一个例子。

南京大学是日本对中国最大的羞辱。正因为如此，日本人在中国人眼里是很坏的。他们甚至不想听到和提到这两个词。不知是其他人对日本人有偏见，我是这样。我听我的一个好朋友说了一些让我更加讨厌日本人的话。

而因为《樱花赞》让我对日本人有另外不同的观点，为了送我们中国作家代表团而延长了重要的罢工行动，他看我们两国的友谊比看生活的经济看的更重要。而接过冰心的司机说，“促进日中两国人民的友谊也是斗争的一部分！”！

"让我感到更意外和温暖。

现在，我有一双眼睛再看日本人，虽然我们以前在日本队真的很差，这给我们带来了很多伤害。但现在是21世纪，伤害我们的人已经去世了，回到我们身边的是不同的日本人。也许他们在中国也对我们感到内疚，也许他们在考虑如何和我们做朋友，也许他们得到了我们的原谅，也许

让我们用不同的眼光来看待不同的日本朋友，用善意去原谅前日本军队，让我们的中日友谊更加美好和长久。

【樱花赞读后感二】“墨江泼绿水微波，万花掩映江之沱，倾城看花能花何，人人同唱樱花歌。”

我，站在无边的樱海里，慢慢被宁静吞噬。。。。。。瑞灵雪峰富士山安全地坐落在日本岛上，山脚下有一望无际的樱花海。有一段时间，一切都很安静。一阵微风吹过，伴随着优雅的樱花芬芳，无数樱花花瓣如冬雪般飘动。

此时，我的心被宁静掩盖了。

樱花，日本的象征。

然而，只有金泽萝山上的樱花才是最庄严、最美丽的樱花。因为那里的樱花是中日两国人民友谊的结晶。

“促进中日人民的友谊，也是斗争的一部分啊!”此言出自金泽市出租汽车司机之口。为了派中国人民代表团进站，他们把罢工推迟了一个小时。

当我看到它时，我很感动，仿佛看到日本人民站在茫茫樱花海中，向我们挥手，笑，笑。。。。。。

樱花，虽然没有梅花得傲气，没有兰花的绚烂，没有竹子的清凉，没有菊花的友雅，但它代表着中日两国人民的友谊。够了吗？

樱花读后感(篇6)

这个假期我读了由杨红樱所写的《笑猫日记》这一系列的书，其中我最喜欢的是樱花巷的秘密，它让我受益匪浅。

这本书主要讲了许多骗子想要骗钱，就在樱花巷里开店，许多妈妈们带着她们的孩子来到一家名叫起跑线加油站，很多家长怕他们的孩子输在起跑线上，花天价让自己的孩子喝智慧汤还有扎聪明针。

书中的笑猫富有好奇心，善于发现的精神，让我想起了一件事，我和同学去公园玩的时候，无意中看见花丛里看见一只壁虎。我们把他的尾巴抓住了，本以为他已经无路可逃，没想到他竟断了尾巴逃走了，好像若无其事的样子。我心想为什么她可以这样断尾儿走呢？回到家后，我把此事告诉了妈妈，妈妈笑着拍拍我的头说。傻孩子，壁虎的尾巴断了还可以长的呀？我笑着说，原来是这样。

我喜欢像猫，喜欢它的富有好奇心，善于发现，而我们在学习上也应该像小猫一样富有好奇心，善于发现。对我们所遇到的难题充满好奇心，对我们未知的知识充满好奇心，便意味着你周围的事物充满新鲜感，这种新鲜感会促使你去追根求源。成为一种新的动力去认识新鲜事物，正如罗丹所言，这世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

谢谢观察是为了发现是为了了解过后是深刻的大彻大悟，笑猫如此，我亦如此，生活，更是如此。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。

樱花读后感(篇7)

仅仅是互有好感，便让她回味一生。

没有华丽的装饰，没有复杂的陪衬，只有感觉心相连，感觉相通，甚至连牵手一次都不够，但足够了。如此单纯纯洁的爱情就像樱花。

多年之后，回到曾每个清晨相遇的地方，那熟悉的音容笑貌又浮现在眼前。没有任何的承诺，又或许他在吟诵外文诗歌时已经不知说了多少次的“我爱你”，她不知道，她只知道，从与他相识的那一刻起，唤作“爱”的心盒就已被装满，再容不下其他。她紧抱着盒子，独自走过一生。

她是空虚的，却又不空虚，最能读懂她的那个人走了，但她用一生的时间换来了三个多月的幸福美好，这在常人眼中，或许是一场不公平的交换，她觉得值得，她得到了值得一辈子享受的美丽，一生的时间又算什么？他离开了，但他永远留在了她的生命中。

他们的距离很奇怪。一开始，人与人之间的距离很远，心与人之间的距离也很近；如今，生与死是遥远的，灵魂与灵魂是紧密的。这样的感情，是远，还是近？至少，时间，是远的吧。

樱花读后感(篇8)

冰心的《樱花赞》读后感

冰心的《樱花赞》读后感：

一个偶然的机会，我读到了冰心的《樱花赞》，我便想到了家乡的牡丹，我要为它写一曲赞歌。

菏泽的牡丹雍容华贵，到菏泽旅游的人，若是在秋夏之际到来，菏泽朋友便会很惋惜地说：“你错过牡丹花开了！”若是初春来的，便会再挽留些时日：“过段时间再走吧，看了牡丹花再走！”

不错，菏泽牡丹甲天下，我看了许多次牡丹，每去一次，便被惊艳一次。在菏泽，牡丹就是多！路边，花园，公园到处都是。

牡丹的品种很多，如赵粉、苏木、红霞等。但最惊艳的一次，是看绿牡丹。大片大片的牡丹素洁淡雅，远远望去，宛若绿玉雕琢而成，晶莹剔透，在阳光下熠熠生辉。

人们说牡丹是富贵之花，可古代的菏泽偏僻闭塞，花王牡丹偏偏看中了这千里沃野，在这儿生根，开花，繁衍，使菏泽热闹了起来。

这样的牡丹，人们怎能不爱它呢？

提示：作文是学生综合运用知识能力的体现。写作水平的提高不可能一蹴而就。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。

樱花读后感(篇9)

《樱花巷的秘密》读后感【1】今天，我看了一本书，名叫《笑猫日记-樱花巷的秘密》。它是著名的童话作家杨红樱写得。

这本书主要讲了在这个落叶飘飞的深秋，樱花巷里那些枝丫干枯的樱花树竟然一夜之间花开满树。往日宁静的小巷因此变得人头攒动，热闹非凡。看着樱花树下熙熙攘攘的赏花的人群，看着装扮成樱花小精灵的菲娜，看着被迫到“起跑线加油”喝“聪明汤”、扎“聪明针”的孩子们，我好像跌进了一个奇怪的梦里……是蜜儿那副神奇的眼镜和万年龟的隐身术，让“我”和球球老老鼠推开了一扇探寻真相的大门。

看了这本书大家一定会想世上的**非常多谁也辨别不出来。

《樱花巷的秘密》读后感【2】来得早不如来得巧，这真是一句好话，今天晚上我买了一本好书，而且还是今天刚到的货—《笑猫日记：樱花巷的秘密》，我特别喜欢这本书，花了一晚上时间一口气把它读完了。 这是一本感人又有趣的书，除了笑猫、虎皮猫······还有新的人物，如起跑线加油站的站长，还有小天才培训班的站长······，大家是不是已经猜到了，这本书讲的是怎么培养小孩子的。

这本书讲的是在神秘的樱花巷里，突然涌进了很多人，他们都是为了去起跑线加油站，为孩子们喝“智慧汤”，其实真相是可乐加姜水而已，还逼孩子们打“聪明针”，都是为了孩子们学习好，但不幸遭遇受骗，家长们不但不觉悟，反而一而再再而三的受骗，最后，笑猫和老老鼠利用计谋，揭穿了这些所谓的**。 读完这本书，我的感受是每个家长都想让自己的孩子成龙、成凤，赢在起跑线上，这也不错，但是不能急功近利，就像有句话说：“果子不能成熟的太早，太早就会坏掉，要让它自然的成长”。

我希望父母不要为孩子的学习而失去理智。 学***要靠自己的天赋和努力，才能变聪明，我希望家长们都能看看这本《樱花巷的秘密》。

《樱花巷的秘密》读后感【3】今天，我看了一本书，名叫《笑猫日记-樱花巷的秘密》。它是著名的童话作家杨红樱写得。

这本书主要讲了在这个落叶飘飞的深秋，樱花巷里那些枝丫干枯的樱花树竟然一夜之间花开满树。往日宁静的小巷因此变得人头攒动，热闹非凡。看着樱花树下熙熙攘攘的赏花的人群，看着装扮成樱花小精灵的菲娜，看着被迫到“起跑线加油”喝“聪明汤”、扎“聪明针”的孩子们，我好像跌进了一个奇怪的梦里……是蜜儿那副神奇的眼镜和万年龟的隐身术，让“我”和球球老老鼠推开了一扇探寻真相的大门。

看了这本书大家一定会想世上的**非常多谁也辨别不出来。