写相伴的作文十三篇。
写相伴的作文(篇1)
有一种似流水的东西叫时光。它是无形的，它是抽象的，他更是世间最残酷的杀手。一点点扼杀了每一个人的童真，一点点扼杀了每一个人的青春，让人变得鬓发斑白，然后风烛残年之时，等待死亡。但它也是美好的，是善良的，是世间最大的施舍者。给了改过自新的人遗忘过去的机会，给了马不停蹄的人，追寻自己梦想微笑前进的生命。它让花儿开了又谢了，也使人生这朵闪烁的花，花开花落。
成长的步伐是不会停下的。从幼小无知到逐渐成熟，一步步我们向前走。在人生道路上越走越长，一路沿着时光走来。后来，到达适合时，我们会在时光的范围内走向我们的梦想，改变了原来直线行走的路线。道路开始变得坎坷，重蹈覆辙的`跌倒爬起，让我们伤痕累累。所以我们会有友情相伴。
这份友情在此时出现无疑是黑暗中的明灯。虽然站在凤凰花开的路口，总有离别的时候。然而，相伴的那些日子里，都是彼此的青春纪念册。
刚开始，谁也不认识谁。后来一个小江湖里，各自都找到了自己的同伴。在这狭小的校园里来来回回的行走于三点一线，两人，三人，在成长的章节里深深地印下足迹。有快乐有悲伤，有太平有争吵，有欢笑有眼泪。一天24小时都粘在一起，这份友情在每一次争吵又和好后，显得更加深厚。
小树苗长大，根芽也萌发，花儿开始有点模样。这个过程我们几乎都和父母一起共同成长，然而长了花骨朵儿，我们就要开始独立。转眼间，似乎才刚刚踏入独立行列，如今已是独立行列里的老成员。在将要迈向独立行列更高层的今天，我们这个“花江湖”也已成立了两年，这里面是我们之间的青春史册。从不紧不慢的学习，到现在每天紧张的学习，从“不怕不怕”到“你还想不想考高中？”我们体验的是从所谓有的集体生活。
书上说：“宿舍，是踏入社会前的小江湖。”是的。在这里我们第一次离开父母接触形形色色的人，然后一起生活。一起学习一起进步，齐步朝着自己的梦想前进。虽然我们的梦想不同，但是在此时我们都有一个共同的梦想——中考。
花刚刚含苞欲放，以前的懒惰已成过去。如今，辛勤一点，多浇浇水。花开季节，色彩斑斓。
把每一点快乐悲伤，都刻入人生影带。让青春挥洒一地光彩。体验花开，为生命的美丽，微笑前行！
写相伴的作文(篇2)
音乐是我生命中不可缺少的一部分，我最想做的一件事就是学习音乐。
从记事起，爷爷经常把我搂在怀里给我唱戏听，所以我从小就喜欢音乐。
爷爷喜欢拉京胡，奶奶不会唱，所以他就教我唱，我学得也很快，没多久我就可以在家人面前演唱了。妈妈也因此发现了我有音乐的天分。
小学三年级时，妈妈无意间的一句话，把我领上了音乐之路。妈妈说：“领你
学二胡去吧？”“好啊，好啊！”我有些好奇地说。
终于，不久后的一天，我怀着兴奋的心情走进了一个陌生的地方，找一个位置坐下，四周都是陌生的面孔。“现在开始上课，”老师说，“第一次课，同学们先互相自我介绍一下……”很快第一堂就结束了，老师布置了作业，我和妈妈愉快地回家了。
回到家，我早已把练二胡的事抛在脑后，妈妈就在一旁不断地叨叨，最后我我只好乖乖地去练。可是每次晚饭后看到楼下的小伙伴在尽情地玩耍时，我都会感到委屈：为什么他们可以无忧无虑地玩耍？为什么我要闷在这里练二胡？要不就算了吧，出去玩玩再说吧。在这样的不情愿中，我拉出的曲子可想而知。妈妈似乎听出了我的心思，语重心长地对我说：“儿子，既然已经选择就不能放弃，牺牲一点玩耍的时间算得了什么？当有一天你实现了自己的梦想时，就会觉得一切付出都是值得的。”
于是，在妈妈的“软硬兼施”下，我渐渐安下心来练习了。令我没想到的是，当我静下心来练习的时候，突然发现原来拉二胡竟然这么有趣。那一刻，我的内心无比的.快乐，因为我终于战胜了自己，有了前行的信心和勇气。以后的日子里，我越来越喜欢练二胡了。经过五年的不懈努力，我最终拿到了十级证书。
要想懂音乐，光会拉二胡不行啊，还得会点别的。所以我又开始学声乐和钢琴了。
学声乐当然是件快乐的事儿，因为它不像二胡那样需要每天反复练习。我在老师所教的学生里创了一个记录，那就是我是唯一一个上了六节课就过了七级的学生。成绩下来的时候，老师说：“小子，行啊，有点音乐天分啊。”老师这句话，让我心里美滋滋的。先天的音乐天分固然起了一定作用，但我自己知道，每天晚上和周末的苦练，才是取得好成绩的关键。
音乐不只给我的生活带来了乐趣，同时也让我有机会在学校的一些活动中崭露头脚。音乐给我的生活带来了无限美好，我会一直练下去，让音乐因为我的参与而多一份精彩。
写相伴的作文(篇3)
我对这个世界的第一印象是从报纸开始的。那时，我也许只有一岁多一点吧，也许是父亲母亲给家里的天棚糊报纸，不知怎的，报纸就成了我对这个世界的最初记忆。
我小时候是个对文字特别敏感的孩子，大人口中的一个新鲜字眼，我都记得那么长久。我的父亲书读得特别多，他只要一说话，嘴里总要带出一些有亮色的词，如“面深似水”、“囊中羞涩”、“横跳黄河竖跳海”、“面如冠玉”……这些词语我至今仍记忆犹新。
我上学晚，九岁才才入学读书。入学时，老师发给我两本书，并告诉我，哪本是语文，哪本是算术。我拿起语文书翻看着，花花绿绿的，觉得挺有趣，就把一本书的插图看完了。这就是我最初的阅读。
随着年级的升高，我认的字渐渐我起来，我开始读书了。起初是读比我年级高一点的孩子的语文书。那时候只要一读到书，心中就说不出的愉悦。后来我跟别人借书读。记得有一本很旧的读本，我读了好几遍，有一段话很醒目，我就把它背下来了：读书须知出入法，始当求所以入，终当求所以出。读得亲切此是入书法，读得透脱此是出书法。唯知出知入，得尽读书之法矣。
那时候，我能读到的书大多是从父亲那偷来读的。父亲虽是农民，一生没走出我的老家——康家围子，但父亲却有个读书的习惯。
父亲读书多在中午或晚。那时候，父亲从地里收工回家，吃完午饭或晚饭后不知从哪里拿一本书来读。父亲有时候读着书却不知不觉地睡着了，书便从他的手上脱落到炕上。我像做贼一样把书偷走，躲在家后园子的向日葵地里津津有味地读起来。记得有一本书叫《烈火金钢》，很厚的一大本，我断断续续地读了好几天，遇到不认识的字怕父亲发现也不敢去查字典，囫囵吞枣地读完后，把书放在炕席底下——那父亲常放书的地方。
就这样偷偷摸摸地与父亲周旋着，竟也读了不少好书，像《封神演义》、《燕子李三》、《西湖白话小说选》、《安徒生童话选》等我就是那时候读的。
读书是件十分过瘾的事，读起书来周围什么都忘了。沉醉于书中的那种感觉真是妙不可言！
我遇到一本最难读的书是《喧哗与骚动》，是美国作家威廉·福克纳的作品。现在对这本书的印象已经不深了，能够忆起来的人物怕只有昆丁那个可爱的白痴了。
初中三年，我读的书不多。能够忆起来的有《三国演义》、《隋唐演义》，也读几本外国书，有海明威的《太阳照常升起》、纳撒尼尔·霍桑的《红字》、威廉·萨落扬的《人间喜剧》。那时候，我对这几位作家的艺术功力简直佩服得五体投地，尤其是霍桑《红字》的语言艺术风格令我大为折服！
上高中后，虽功课繁忙，但我仍喜爱读书。有时从一周的伙食费中省出几元钱去买书，像《二十年目睹之怪现状》、《官场现形记》就是买来读完的。那时也从同学那里借书，像梁晓声的《这是一片神奇的土地》、李存葆的《高山下的花环》就是那时读到的。
后来我进入呼兰师专读书。师专的图书馆藏书很多，我只喜爱文学书籍，就隔三差五在文学类书籍的书架下逡巡。那些当代作家的作品我爱不释手，我经常走进张一弓、张洁、张贤亮、丛维熙、陆文夫、冯骥才、王蒙、路遥、高晓声、铁凝、达理夫妇、柯云路……这些作家的精神世界，他们把我带进了一个充满奇幻而又美妙无比的心灵花园。
此后，我又对狄更斯的作品发生了浓厚的兴趣，他的《荒凉山庄》我几乎到了精读的程度，书中的语句我都做了摘记。另一个让我感兴趣的作家是夏目漱石，他原名夏目金之助，代表作是《我是猫》，我特别喜欢的作品却是他的日记体小说《心》。这部小说笔法细腻，对人物的心理刻划入木三分。
师专毕业后，我的闲暇时间更多了，我开始大量阅读，那时也尝试写点东西，我天赋很差，很长一段时间都写不成形。后来很幸运地发表了几篇文章，但我觉得肤浅，所以现在我把更多的时间放在阅读上。近五十岁了，一生无所爱，我想，读读写写也许就是我后段人生的乐趣了。
写相伴的作文(篇4)
每本书都有自己灵魂，当你读一本书时，自己也会不知不觉地陷入书所构想世界，甚至，都会被书内容感动落泪。书是我们良师益友，从小到大一直都伴随着我成长。
小时候，我常怀着一颗天真好奇心去看一张张卡片，一本本书。那时，书世界在我眼里简直就是一个新大陆。每当看到一本书，我便会迫不待地捧起它，然而忘记所有不开心，全身心地投入到色彩斑斓书海中。故事书童话书漫画书……无论是什么书我都爱着。在那时，我便养成了看书习惯。
但是，随着年龄增长，随着年纪增长，我不再满足于故事书童话书漫画书……我开始看历史书寓言书等，可是，因为这些书内容令我难以消化，所以我渐渐地开始不喜欢看书了，直到一天，我看到姐姐在看书，我又找回了看书自信。
记得那天早上，天还蒙蒙亮，姐姐是第一个起床，我也不知道，她是何时醒来，只是，我一起床就看到她坚挺脊背，台灯黯淡光线照映着她脸庞，他脸上表情是那么平静享受陶醉，好像沉醉在书世界，姐姐在自己世界里已经无法自拔。她看书速度并不快，但他对是态度却是那么虔诚。每当看到书中把她痴醉句子，她就会用手指轻轻划过，好似抚摸着自己心爱宝物一般。嘴唇还微微动着，然后露出一个淡淡微笑。我并不知道她在看什么，但是，我却能根据她表情猜到故事发展起伏，因为她喜怒哀乐全部表现在脸上。坏人出现，她脸上就会满是愤怒紧张于担心;主人公受到欺凌时，她就会皱眉伤心;一些都发展顺利话，她就会眉开眼笑。我发现姐姐在看书就好像在观赏一部电影一样。过了好久，直到她看完书，姐姐才发现站在一旁我，她惊讶表情令我动容。因为我从不知道，看书还能够如此忘我，将一都忘记。我顿时明白了，从前我不叫真正读书，那只是单纯牛嚼牡丹而已。
既然我从未进入到书中，那么又谈何厌倦呢?我想只能到我成为书中人时，我才能有资格说我不爱看书，而在此之前，我必须要好好看书。
写相伴的作文(篇5)
假如我是一只小鸟，那我将不会忘记出生的巢；假如我是一棵树苗，那我将不会忘记那片滋润过我的土地；假如我是一条江河，那我将不会忘记那条育我的小溪。那些与爱相伴的日子，时时吹拂着我，温暖着我。
还记得一次上语文课，老师让我去投影仪上做题，写错了一题，字数有点多，于是我就去借修正液，刚要打开，修正液像瀑布似的撒下来，顿时投影仪上全白了，同学们传来一阵阵起哄声，课后老师拍了照告诉母亲。做好课间操后，我似乎在操场边上看见一个小小的身影，但是没太在意。第四节美术课，那个小小的身影出现在教室里，竟然是母亲，我呆滞地注视着她。我们班的投影仪是矮的，母亲有点矮胖，只见她费力地弯下腰，缓慢地擦着投影仪，还碰到了头，“砰”的一声，仿佛刺在了我的心上，如刀割般疼痛。
那节课老师表扬了我，但我怎么也提不起劲儿来。回到家，本以为一向要强的母亲会痛骂我一顿，并没有，她甚至没有和我提起过。我宁愿她打骂我，也不要她憋在心里。我主动向她提起这件事：“妈，对不起，我不该给您惹祸的，您打我吧！”妈妈用慈爱的目光看着我，抬起手，拍了拍我的头：“妈妈怎么会怪你啊！你又不是故意的，做错事要自己承担，只不过以后要小心点。”就笑着去忙其他事了。
还有一次，快期中考了，我在家中复习，母亲和父亲忙着做生意，母亲抽出空来打了个电话过来：“我们今天晚上可能不回家了，花篮订的多，你早点睡！”电话便在吵闹声中结束了。挂断电话的我，有点孤单，看着皎洁的月光在天空中绽放光芒，心里有了些安慰，抬起书一遍又一遍地复习着。夜深人静，不时传来狗叫的声音，我在床上翻来覆去，就是没有睡意。突然听见开门的声音，我下意识地躲进被子里，母亲赤着脚进来了，因为怕她担心，我闭着眼睛装睡，她轻轻抚摸着我的头，那么地轻柔。过了一会儿，我竟然听见低低的啜泣声，接着耳边传来隐隐约约的声音：“妈妈对不起你，没给你最好的！”刹那间，我眼眶湿润了，脸变得炽热起来……那一晚，我没睡着。
平日里的父母，其实已经很忙很累了，但是他们从来没有忽视过对我的关心和照顾，我时时刻刻都沐浴在他们爱的光辉中。很多时候，我们总是抱怨父母给的少，其实是因为得到的太多而不能满足，现在，我只想对自己说：感谢爸爸妈妈一直给予我的最最温暖无私的关怀和照顾，在与爱相伴的日子里，我一定会珍惜，会懂得感恩，我要将爱作为激励自己的精神食粮，微笑前行。
写相伴的作文(篇6)
梅是高贵华丽的。寒冬里，成千上万种花草一个接一个地耷拉下脑袋，春日里那受人赞美的艳丽“礼服”也失去了光彩。眼看大地已无生机，只留下光秃秃的枝干和枯萎的叶子。若你有幸，在以不经意处发现了色彩无须艳丽但有生机的梅，品着她半透明却如水一般透明的花瓣，看着她细小却挺直坚劲的花蕊，闻着她清爽醉人的花香，你会发现，她不需要绿叶的衬托，奉献出散发诱人香味儿的花儿，气质高雅。想到这儿，那王冕的诗句浮现在了我的脑海之中：“不要人夸好颜色，只留清气在乾坤…….”
梅是不畏艰苦的。平日里，孩子们个个都是小公主、小皇上，作业多了叫苦，干点家务事，叫累。我也不例外，在“蜜罐子”里长大。寒冷的冬日里，我到野外的小路上走一走，在一处积雪很多、雪层很厚的地方，我发现了梅的踪迹。一个细小的枝干，撑起了梅的天地。厚厚的雪结结实实地压在梅的枝干上，眼看着梅枝由直到弯，我的心里真不是滋味，真想去帮她拍去厚厚的积雪。可再一看，梅倔强地挺直了腰身，用力地打直枝干，呵，也许是雪被这种精神打动了，不由纷纷从梅枝上掉落下来。看吧，再冷的天，她也绝不动摇，再厚的雪，她也用尽力气将积雪抖落下来。梅以她矮小的身躯，傲霜傲雪，从未叫过一声苦，这不正是梅不畏艰苦的精神吗？
从古至今，多少文人墨客赞美她，多少过往路人夸赞她。没错，这就是梅，这就是我眼中的梅。
梅被人们称为“岁寒三友”中的其一，有些人认为梅是傲骨的，；有些人认为梅是娇柔的，不论是宋朝某尼姑“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”中的梅，还是卢梅坡“梅须逊三分白，雪却输梅一段香”中的梅，都给了人美好的向往，但是每个人眼中的梅却是不一样的。
写相伴的作文(篇7)
梦想，人人会有；没有梦想的人生，是不值得一过的。
那么，我，一个语文老师，会选择怎样的梦想相伴呢——
在晚自习，或者语文课，或者班会课上，我有时候会做一件我喜欢、学生们更喜欢的事：放电影。这些年来，我放过《横空出世》《那山那人那狗》，放过《美丽人生》《辛德勒名单《美丽心灵》，放过《大国崛起》……
放过视频之后，一般会组织探讨：《那山那人那狗》，我们掂量“责任”两字的沉重分量并且感受它在今天语境下给出的启示；《横空出世》，我们探寻那一声巨响背后国家领导人、部队指战员、知识分子、普通劳动者的众志成城和巨大牺牲；《美丽心灵》，我强化那一组照应强烈的镜头：影片开头，年轻的纳什年轻时候虔敬地观看一位杰出科学家接受同行们献上自己的笔（这是巨大的荣誉），临近结尾，满头银发的纳什颤抖着双手接受同行们递上的一支支散发着体温的笔……
在晚自习，或者周六语文课上，我有时候还会做另一件学生也比较欢迎的事情：读名著。读了之后，当然也会有探讨。
沈从文先生的代表作《边城》，引导学生们深入品味笼罩全篇的浓浓的悲凉中时时投射出来的激昂调子：天宝的死，是悲剧，可是为了成全弟弟和翠翠自己选择退出，有没有男儿豪情？翠翠爷爷临走之前，他还撑着那副衰弱之躯，一刺傩送心曲，二问媒人口风，三探顺顺衷肠，不是也堪称壮烈？甚至于翠翠，在埋葬了爷爷之后，在想了一个晚上，哭了一个晚上后毅然决然地选择等待，把自己绑定在天边的那个“也许明天回来，也许永远也不回来”的那个人身上，这难道是一个“悲”字能够了得？！
在语文课，或者晚自习，我还会让学生们品味学生们自己书写的曼妙文字，这样的文字储备多了，还会带着学生们把它们汇编到小册子里，20XX年那一届，因为锦绣篇章涌现很多，干脆和他们一起编了一本唤作《野风》的班刊，自己还发了一把少年狂，替他们写了热情洋溢的发刊词《这是一股刮自田野的风》，为他们青春和才华献上自己的由衷的喝彩……
是的，这些事情背后，书写着我这个语文教师的梦想！
我梦想——
通过这样的引领，能够让我的学生们在求知欲最旺盛的年头，感受到中外杰出文学艺术作品震撼灵魂的伟力，从而培养他们拥抱世界的情怀，点燃他们探索人性的热情。
“云淡风轻的日子里，你精心哺育我们精神的成长”“感谢有你，使我们的高中有了不同一般的精彩”“我把以前发的作家介绍都带着呢，我们班都要感谢你啊，你给我们开启了另一扇充实自己的大门。”……一届届学生发来的无数短信、贺卡，让我坚信：
做一个与梦想相伴的语文老师，可以收获巨大的幸福！
写相伴的作文(篇8)
依稀记得第一次路过书店，与你邂逅：美丽的，干净的，新鲜的，你特有的清香书味，令我感到沁人心脾，赏心悦目。
上学后，我和书见面的时间就更多了。与书为友，与书相伴。一二年级初入书海，三四年级读名著，颂五经。在海伦凯勒的带领下，我读懂了《假如给我三天光明》中她的坚持和毅力；在夏洛特的陪伴下，我读懂了《简爱》中简爱家庭对她的教育；在孔夫子的陪伴下，我明白了《论语》中学生的学习之路。书，你令我了解世间的真善美，教会了我辨别是是非非。
与你在一起的日子，我少了孤独多了快乐。记得有一次，家里没有任何人，我一个人在家里看书。当天突然停电了，没有电的夜晚家里漆黑一片，偶有风吹过窗户的声音令人恐惧。虽然很黑，但是我的内心却被书装得满满的。
遇到困难的时候，它会帮我指点迷津。记得有一次，我有一道题不会做，正当我费劲脑筋苦恼的时候，正好在一本书里找到了答案。如果书是一首歌，那么风吹过来，随便吹开的一页，那一页，便是跳跃的音符。
漫漫学习路，有书陪伴，真美好！
写相伴的作文(篇9)
人生就像巧克力，你永远不知道下一刻是什么味道。但是，以前的“巧克力”，那段有你相伴的日子，却可以深深记住，永不忘记。
——题记
醇香的米酒，清甜的香气，在我的记忆中和姥姥永远地烙印在一起。哪儿有姥姥的身影，那儿就有米酒的香气。
姥姥做米酒是一把好手。一小袋糯米，三两个酒曲，就是制作的全部材料。小时候我总闲不住，看见姥姥捣米，也嚷嚷着要捣。与其说是捣“米”，不如说是捣“乱”，只捣了几下就洒了一地。但姥姥呢，却娴熟的很：一杵、一提、一碾、一磨……转眼间就把一盆又黄又糙的米捣成了白的发亮的小白胖子。新鲜劲儿过去，我又开始帮姥姥添柴火。可姥姥怎么会放心，我每添一次，她就过来看一下，后来，干脆抱着我坐在火旁。火把姥姥的背影投在墙上，在我的记忆里，那时的姥姥很高大很高大，永远都不会倒下。
“开饭了——”姥姥一声令下。还没到桌旁，饭菜的香气就已挠得人心发痒。我的碗小，姥姥就拿着盛得满满当当的大铁勺子在一旁候着。吃完了，她就立即添上，米酒的香气融在空气里，清爽的味道长久不散，舀一勺，甜而不腻，入口即化。姥姥的笑将皱纹挤在一起，就如米酒的香气一般，化不开，浓浓地充溢在我的小半个童年。
古人云：“一日不见，如隔三秋”。我却觉得“三秋不见，如隔一日”。日日夜夜恍惚而过，再回到熟悉的地方，再见到熟悉的人，一切如昨日般历历在目。
姥姥又开始做米酒，我俩已经基本可以一人一半，我却也无心捣米，只看见那比棒杵还要纤细的手臂一下又一下地挥向糯米，砸开一朵又一朵的“米花”，发出的声音却单调而沉闷。
米很快捣完，到了放酒曲的时候了。姥姥的动作依旧娴熟，切翻炒盖有条不紊，却少了几分力度。我又看见姥姥的投在墙上的背影，风吹火苗，忽变得颤颤悠悠，仿佛不贴着墙就会倒下来。
“开饭了——”熟悉而陌生的声音传来。舀上一碗米酒，香甜甘冽，清香醇厚，虽与记忆中的味道不尽相同，但我知道，米酒真正的滋味，永不变质，它是姥姥的陪伴与爱，从前是，现在是，将来也是。
有她相伴，滋味长。
写相伴的作文(篇10)
随着年龄不断增长，我的体魄、心灵慢慢成长，也逐渐向成熟迈进。曾几何时，我需抬头仰望高大的母亲，以期得到关护，而现在，我已经比母亲高了将近一个头，是我该承担起一个作为儿子责任的时候了。
那个周末，晴空万里的日子，暖阳均匀照耀着花草，随风摇曳，轻风拂面，清爽舒适，就是在这样的日子中，我与母亲相约出门骑自行车，母亲身体不是很好，快走几步，就得停下歇息喘气一会，为了自己的身体也为了自己的儿子，母亲同意了。
稍稍咸干的海风轻拂着脸庞，两旁的人行道树的倒影形成一道天然的屏障，轮下的木栅道随着力的轻重咯吱作响。不出意料，我已经将母亲远远地落在身后，我并不在意，继续前行，一边欣赏着美丽的海景，时不时转头回望以化成一个小黑点的母亲。
出于休息也是为了等等母亲，我停下来，往远处眺望，寻找母亲的踪迹，在陆地与天空的交界处，一盘夕阳中一个小黑点正缓缓驶来，起初还不太清晰，逐渐明朗起来，一个身穿红衣的人影正卖力地蹬腿，收腿，反反复复，起伏的肩胛骨似乎正喘着粗气，一辆自行车摇摇晃晃驶来，夕阳平铺在她前进的道路，发丝上闪耀着光辉，这时的海风有些刺骨，我不禁打了个寒颤，那是母亲！如此无助，她见了我，示意前进，我忍住泪水，别过头，继续前行。
路两旁的商铺逐渐多了起来，因为上了马路，人群，车辆也随之增多，五光十色，快速闪过的风景令人目不暇接，这样的景致扫去了刚刚的不快。正当心情逐步恢复时，遇到了岔路口，我有点不知所措，面对车水马龙的街道，彷徨、无助环绕着我，我放慢了速度，我在思考对策，犹豫未决时，一辆摇摇晃晃的自行车从我身旁掠过，是母亲！带着些许疑惑，我跟上了她。妈妈虽缓慢但娴熟的车技带领着我穿过这乱石滩般的十字路口。我有点惭愧，我终究还是被保护的那一个，看来母亲是察觉到我的心思了。
过了路口，我以为母亲会回首胜利的微笑，会用行动让我明白我的弱小，可没有，一切如初，曾经母亲为我做的事突然分明的展现在我脑海，母亲每次都是一副轻松而不在乎的神情，而这一次，从她的背影中，我似乎又看到了母亲的神情，那么从容，那么仁慈。
母亲，我什么时候才能担起保护你的重担呢？
写相伴的作文(篇11)
今生，能与你们相伴真好！
——题记
相伴·一班所有同学
转眼，我们已并肩作战了两年。很快我们又将打开初三的大门，去探索初三的世界。虽然在过去的两年里我们有些小吵小闹，但我们还是会一起说，一起笑，一起奋斗。初三了，要毕业了。一年过后，我们将各奔东西。有位主持人说过“越往前的记忆越美好，因为回忆是会美颜的”，我觉得说的没错。虽然长大以后，小学、初中的同学不会经常联系，但步入社会后，如果遇见，却是最真的朋友。忘不了我们一起在课堂让积极发言，忘不了我们在课下的大胆畅想，忘不了与你们相伴的日子！我会好好珍惜我们在一起学习的这段时光。
相伴·班主任子墨老师
你从八年级上学期开始接受管理1班，1班在你的管理下开始慢慢改变。虽然，我们认识的时间很短，但在你的管理教育下，我真的改变很多。是您，每天教育我们“学习，就要先学做人”。是您，领着我在语文的海洋里遨游。是您，暑假里还关注着我们的学习情况。谢谢！您是个好老师，我会好好珍惜！忘不了您每个阶段的数控考核；忘不了您每天的敦敦教诲；忘不了与你相伴的日子！
初三，我一定会继续积极配合，争取取得更大的进步！
相伴·父母
谢谢你们给了我一个温暖的小家。此生，最对不起的便是父母。从04年我出生到现在，你们没少花心思。从我的衣食住行到学习，你们默默的为我付出。你们用你们的青春呵护我成长，让我可以这么幸福！是你们给了我生命！是你们给了我一个家！是你们给了我一个美好的青春！谢谢！忘不了放学回家的声声关心；忘不了开学离家的句句叮嘱；忘不了与你们相伴的日子。你们在家就在！
与你们相伴的日子，我真的收获很多，懂得很多，明白很多。
与你们相伴的日子，是我最快乐的日子。
写相伴的作文(篇12)
常言道：书如浩瀚之大海，人如苍穹之星。书山是无止境的，学问也是无止境的。在书的海洋里，我可以自由地飞翔，尽情地陶醉，书是我最好的朋友。
在书中，我是一只自由自在的小鸟，冲向蓝天，飞向草原，一个劲吮吸着知识的甜味儿。从书里，我到了雄伟壮丽的万里长城；看到了金碧辉煌的故宫博物院；看到了辽阔无垠的青藏高原……书给了我无限的自由，让我饱览了祖国的大好河山。
在书中，我是一瓣洁白无暇的雪花，没有心灵上的'污秽，思想上的凡俗，精神上的抑郁。在书的海洋里，我看到了刘关张的深情厚谊，看到了岳飞忠心报国的爱国豪情，看到了林则徐虎门硝烟的凌云壮志……这一幕幕动人的图景活像刀刻一般深深地印在了我的脑海里。书给了我无限的纯洁，让我饱读了革命英雄的不朽诗篇。
在书中，我像一叶乘风破浪的小舟，在知识的海洋里畅游，勇敢地追随着书的脚步。我感受到了现代城市的繁荣气息，自由女神的美丽神奇，金字塔的神秘风情，埃菲尔铁塔的浪漫浓情，以及俄罗斯的热情豪迈……书给了我无限的空间，让我领略了他乡异国的风土人情。
一本好书，如同一餐精神食粮，让我受益菲浅。从书中，我学会了热爱祖国；从书中，我学会了坚强勇敢；从书中，我学会了走向世界……
写相伴的作文(篇13)
岁月的风铃摇呀摇，不知不觉摇过了十二个春秋。在这十二个春秋里，我曾伤心过，郁闷过，也快乐过，兴奋过，但最让我欣慰的是，有你一直陪伴着我。你就像我的人生导师，当我遇到困难时，你告诉我胜利就在前方，不要退缩，要勇敢前行，因为阳光总在风雨后；当我迷茫时，你循循善诱，引领我拨开迷雾，走出迷茫。
从我记事起，你就悄悄地走进了我的生命里，成为我最好的玩伴。
我上幼儿园的时候，你穿着五颜六色的衣服，给我讲有趣的故事，那时的你是既有图片又有文字的《西游记》《葫芦娃》《白雪公主》……
我上一年级的时候，你还是穿着漂亮的衣服，那时的你开始告诉我一个个文学知识，一个个为人处事的道理；那时的你，是富有文学味儿的《安徒生童话》，是意味深长的《三百六十五夜》……看了你的讲述，我为卖火柴的小女孩的悲惨命运而哭泣，为灰姑娘的变化而惊喜，为匹诺曹的长鼻子而叹息。我在童话世界中收获了一个又一个充满正能量的梦想的翅膀，挥舞着不太丰满的羽翼。
渐渐的，你褪下华服，换上了充满文学味儿的朴素的外衣，开始给我讲述一个个引人沉思的故事，让我陶醉，让我学习怎样做一个堂堂正正的人，我的生活再也离不开你。你有时像一位思维活跃的年轻人，将你对生命的理解无私地与我分享，让我对生命有了更深刻的感悟。你有时像一位睿智朴实的老者，给我讲述丰富的人生阅历，让我懂得了是非善恶、真假美丑，让我知道了历史的兴衰与和平、民族的团结与灾难。你像一块吸铁石牢牢地把我吸住，我一捧起你就爱不释手，跟着主人公一起欢笑，一起流泪，走进他们的世界中，是我最快乐的事。无论走到哪里，我都会带着你。有你相伴，我游览了白雪皑皑的玉龙雪山，欣赏了古朴典雅的丽江古城，观赏了美丽的“东方明珠”。你陪着我遥望远方的繁星春水，俯看山下的呼啸山庄，体会荷塘月色的静美，感悟鲁迅先生对旧社会的讽刺。你带我走进了一个个多彩多姿的世界。我和桑兰一起笑对人生，和阿炳一起怦击命运的不公，我被保尔钢铁般的意志所震撼，被简爱的善良所感动，为汤姆索亚的勇敢所折服。与你在一起，我少了抱怨，多了宽容。有你相伴，真好！
人生就是一本厚厚的书，每一页都记载着成长的足迹。我要细细品读这本书，无论遇到什么样的困难与挫折，我都不会退缩，因为有你在我身边陪伴着我，走遍天涯海角，我也不会寂寞。人生有你相伴，真好！我喜欢这种陪伴的味道！