描写春天作文18篇。
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描写春天作文(篇1)
春天温柔了九洲河山。
——题记
吹来的风变得温柔了,春天也快来了吧……
当从窗隙吹来的风不再冷漠肃杀时,我就意识到,春天,快来了吧。
冬季永远都是漫长而寒冷,让人生畏,而春则是让人无限向往的季节。春天的魅力让人难以抗拒。推开小窗,窗外的一切沐在一片晨光中,这是它们隐忍了一个冬天后,爆发出的蓬蓬勃勃的盎然生机。杨柳最是不甘寂寞,率先钻出嫩绿试探寒气。那春燕又赶集似的从南方飞回来了,像是见了久别重逢的故人,叽叽喳喳叫个不停,为这温适的响晴再添一笔灵动。
也许有人喜欢炽热的夏,有人爱着飒爽的秋,也有人偏向于肃杀的冬。但在我的春天里,有温柔的山水,有温柔的人,有温柔的歌,和着温柔的歌,这春天的馈赠,像一行行镌永婉转的抒情诗,让人身在其中,忘了归处。
这春天的生机,最见于它的草木。
春日之草木,出东细雨的颂歌中,成长于和风的抚摸,沐于半米阳光,终成百米盎然。走在老家的山路,鸟儿把新叶唱成欢乐的形状,空气中花香若有若无地漾开,我想起古人的诗句,想起儿时在山间奔跑的轻松,想起奶奶那时还太佝缕的脊梁和笑脸。一步一步,我觉出肩头多了几分重量,踏着春日的和煦阳光,我带着一份初心竟更觉轻松。
春日之花,我还是最爱玉兰,她的美是盛放的美,是大雅大俗的美。花开满树,美临万物,玉兰是干净的,是纯洁的,屈子“朝饮玉兰之坐露方,夕餐菊之落英。”让那玉兰,将我推回了春秋,“已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘。”玉兰的朝露,剔透晶莹,可如今城市的喧闹,却抹杀了玉兰的纯,让原本无瑕的瓣无端染上了些世俗的风尘。
春天,充满希望,一切好的、坏的,都将被埋藏在春日的泥土中,重新发芽。抛下过往的繁杂,放下那些执着,释怀那些悲痛,带着全新的自己,走向春天,走向最初的梦想,无论前路何等艰险,当跋山涉水,一往无前。
没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临!
描写春天作文(篇2)
冬娃娃领着白雪妹妹和北风哥哥悄悄地跑开了。于是,春娃娃又施起了法术,小花伸了个懒腰,开始争相开放,一个赛着一个。小溪又奏起了好听的音乐,一切都变了一副模样。
什么?你问我为什么?嗯,我也不知道,我只能描绘出我心目中的春天。
看!一条清澈见底的小溪,潺潺地流过我家门前。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风舞动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也跟着轻轻哼唱着。一条窄窄的木桥,横跨在小溪上。我喜欢过桥,更喜欢把采来的叫不出名儿的草儿野花丢在桥洞下,用流水把它们送到远方。
听!现在正下着春雨哩。站在安静的地方细细听。左边定有个鸟巢,里面小鸟可都饿坏啦!“叽叽喳喳”地叫唤着:“下雨了,妈妈怎么还没回来呢?”有的也跟着吵闹起来:“饿死了,饿死了,小虫虫呢?呜,都要饿晕啦!”却还一个劲儿地叫着。还有的说:“你们都喊什么喊,吵死人啦。”快竖起耳朵,是鸟妈妈扇动翅膀的声音了。这时,小鸟便叫得更欢了,争着抢着食物,小雨点淅淅沥沥地滴在水里,“叮叮咚咚”真像一位技艺精湛的艺术家在演奏“春之曲”。
雨停了,细细地闻一闻,是新翻的潮湿的泥土的芳香,有一种湿湿的气味,甜丝丝的,就像是在极渴时,猛灌了一口矿泉水,甘甜,清爽。
摸一摸!新嫩的小草还湿漉漉的,已分不清是早晨的露珠,还是雨后的水珠。此时的世界,好像到处都是湿润润,滑润润的,就好似被打下来的花瓣儿样儿,很脆弱,轻轻一碰,就不似原来那样无暇了。
春天让我感觉像是初尝薄荷糖的味道,一丝丝的甜,夹杂着淡淡的忧郁,但更多的还是清清爽爽的凉气。春天,永远充满欢乐下去!
描写春天作文(篇3)
好不容易放了一次假,总算可以回老家了。一到家,就冲往院后的菜园子,不禁感叹“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。为何我种的桃树还光秃秃地屹立着当门卫呢?连片叶子都不长!”
为此,我抑郁了好几天,每天把自己锁在房间里陪伴着电脑。竟对我最感兴趣的吃饭、逛街都失去了积极性,看来真“病”的不轻啊!
随便提一下我与桃树的故事吧!那是一次与同学玩时,无意间在他家后院发现的。当时不懂得要留一坨土,保护根系,连根拔起来了,干瘪掉的小子叶清晰可见,根也清楚的数的清几条,当时整棵植株也就现在正常初中生无名指长吧!我每天按时浇水,当时我种活了我所中的第一棵属于我的树,我竟高兴得几夜未眠!现在这棵桃树可比我高大多了!
我玩电脑玩太久了,终于抑制不住尿意了,便赶紧跑到了后院上了趟厕所。出来时无意间望了一眼菜园,不知受何驱使,我的脚不听使唤地走向了桃树。
桃树依旧是光秃秃的,我怀疑它是不是出家当了和尚了啊?我依旧向前,走到树下东张西望,嘿!——桃树抽出了一丝嫩绿!虽说甚是渺小,但是近看有如一棵害了羞的小草儿,只探出脑袋张望着外面的世界。远看,桃树如一位严肃的老人,紧绷着脸无泛一丝笑容。
一阵暖风拂去我这几天心头的乌云,催促了我脸上的灿烂。听妈妈说,我那天晚上还笑着嘴里不知嘀咕着什么呢!
时间从我的笑声中逝去,又从我的笔尖溜走,一眨眼,两天又过去了。我实在按捺不住,又一次情不自禁地走向了菜园子中去。
霎时间,我被眼前的美景一怔:翠绿的桃树叶似一块块翡翠,不再是之前的嫩绿娇小,被迎面袭来的微风一吹,正似湖面泛起的一阵涟漪,怡人醉人。但也不是成叶的粗大,恰到好处的可爱。
时间不恕人,明天又要去别的地方上学了。晚风送来了最后一个晚霞,我早早的吃完了晚餐,又来到了菜园之中。
不知何时,桃树上已绽出一两朵稀疏的桃花。有的只是一个小小的粉点,淘气地与人玩着捉迷藏;有的含苞欲开,犹如一位娇羞的小姑娘;有的已绽开,互相争艳。
绿叶似这位老人的新衣裳,流露着勃勃生机,桃花犹如一片粉霞,晚霞给桃树点缀了暗红,更加给予了人们一丝醉意。此时我才猛然醒悟——这正是春天!
描写春天作文(篇4)
春姑娘来了,锦绣的泗阳的地上面缀满了小草弟弟,活生生的像童话里的一篇小文章。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
于是,开始在春天漫步。
踩在她松软的土壤上,才知道生命的温床可以如斯地平实。只要季节的白叟飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。
春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的,仍是含苞待放的;无论是慢慢伸展的,仍是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,仍是莺莺絮语的,只要季节白叟把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演天然那神奇的活力。
于是,开始在春天漫游。
披着柔媚的春景春色,让略带甜意的风,从身边擦过。就会领悟到春的气味里,实在包含着一种最令人打动的柔情。也会觉得大天然就是一位奇异的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春景春色,相拥而至,把无穷的生气希望带给人世。
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,仍是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是惹人注目的,仍是清淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的豪举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,仍是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。
这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感触感染到一种神奇的锦绣。
春天来了,大地上的每一个角落者布满了春天的气味。
校园里,到处都是春景春色明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着土壤的芬芳钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了粗笨的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着悦耳的歌,告诉我们:春天来了!
春无邪的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生气希望。大天然的景色也变得丰硕多彩起来。晴天里,暖洋洋的阳光照在身上,软绵绵的东风拂在脸上,既暖和又惬意:在下雨天,时不时炸响一阵阵春雷,既惊险又刺激。
春天的景色太美了,春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑容布满着但愿。公园里又热闹起来了,照相的青年人,钓鱼的白叟,捕获昆虫的小朋友,一个个陶醉在大天然的怀抱里,流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说:一年之计在于春。你看,在城市的大街冷巷,来来往往地穿梭着忙碌的身影,乡村的田地里,农夫们在播洒着但愿的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芬芳,看到大树的新绿,听到小乌的欢唱。我热爱春天,由于春天布满了生气希望,布满了新的但愿!
描写春天作文(篇5)
董爷爷一走,春小姐就迫不及待地抱着蜜蜂先生。蝴蝶小姐的手在花丛中起舞。他们仿佛在告诉我们:春天来了,五颜六色!
春天是绿色的。睡了一个冬天后,草顽皮地把头伸出土里,好奇地四处张望:阳光灿烂,春风炎热,真舒服!他伸了个懒腰,打了个哈欠,又拱起身子,光秃秃的大地瞬间变得生机勃勃。满是绿色的大地上似乎铺了一块绿色的地毯。柳树吐出黄绿色的嫩芽,在微风下轻轻摇曳,仿佛一群穿着绿色衣服的仙女在跳舞。春天是白色的。白玉兰笑,白梨花羞涩绽放。
他们似乎在竞争。你看,傲慢的木兰花昂着头,毫无保留地向人们展示着它的美丽。梨花不甘示弱,不遗余力地向我们展示它们的美丽。吸啊!好香,清爽,醉人。春天是红色的。红桃花,如纸鹤,停在树上。在持刀侍卫的保护下,清香不甜的月季花,红如火,红如血。春天是紫色的。紫藤花像葡萄一样倒挂在树枝上,每一朵紫藤花都像一个小铃铛。无数个小铃铛串在一起,吸引着蜜蜂和蝴蝶。他们又吃又跳,很舒服。春天的黄色。像金子一样的春花是如此的小而精致。
郁金香,在微风中悠闲地来回摇摆,似乎是一个充满知识的伟大诗人,低声吟唱着美丽的诗篇。田里的油菜花也开了,连成一片金花海。春天是一个优雅美丽的女孩。她有紫色的头发,绿色的眼睛,黄色的舞裙,红色的皮鞋和白色的皮肤。她真漂亮,真可爱!
描写春天作文(篇6)
怎么梳理眼前的事情,我开始总结,学会了总结。
想做的事情,不可理喻的事情,令人开心的事情,看不惯的事情,都去尝试了。
结果,还是要踏实一些,回归自己的领域,现在觉得很亲切,有归属。
可是,其他的事情,还是想做就去,我还是适应这种感觉。
去求签,是要去求对于自己不太重要的事情。
现在想玩暗恋也没人。
我现在,只有两件事要去做,作业和工作。
轻轻的走过这场小雨
轻轻的走在这场撵走的雨中,聆听着,那掠来的缕缕满是情惑丝丝的风。尽情的让倦了的心,在这空旷的雨巷,看一看那缠绵不断的雨。遥望这一条悠长悠长的路,曾是一段摸糊的记忆。如雾飘散扬起的雨滴,潸然的随风飘洒在了那寂廖心非。
那历哀了苍桑的,思绪,也烙下了永久的印迹。雨不停的滴着那灰暗的瓦檐下,也被风吹逸远去了雨意。这青青的石板,那长长的路,总是一直伸深在那俏了颜色尽头,却又摸糊谁的嫣然的思畔。雨;不停的敲打着这古老,又凄清,又雨潺潺,又雾蒙蒙,又带着一抹斑斓印痕的雨巷。在风的摇曳里,带去了岁月纷纷的缠绵,也在雨的哀曲里,聆听了多少愁怨。
轻轻的,我一路走来,带着满是污垢的裤管。走在这雨纷纷,雾绵绵,浅起一满地滚落的雨珠,那凄宛,那迷茫,却一直还是凌乱涓涓的雨帘。
撑一把泛黄的油纸伞,在这条千百回,千万个梦里,常寻走的这一条秃坑的雨巷里。静静的俳徊,俏俏的等待,等侍着像我一样,撑着雨伞,撑一把紫色的油纸伞的女郎。在我惆怅的又踯躅的又独自静静的走在这条殷殷的雨巷里的时候。
我能,稀望和你相与,是谁!把我的那涌上心头缠绕的思绪,紧紧的,紧紧的拴住。又是谁!把我那尘埃不染的心际里给埋积。是风,还是雨,还是那独自静静游走在这雨巷中的,那撑着紫色油纸伞的你。
雨依旧飘零,如果你在雨中,当你轻轻的走过这一场小雨。你那飘逸齐肩的长发,会在这潸潸的雨中,会沾满这场思恋雨滴。风依旧习习,如果你在风中,你那齐肩的长发,会在姗姗的风中,会凌乱了你的美丽。
哦!帘雨迷茫,映出了你那几多惆怅像梦一般的画面。这场雨也滴落了你一地的孤独倦意。我手中,这把为我掩雨,泛黄的雨伞,还在顶着依旧泣泣洒来的,这冰凉,还带着惆怅的,那细细氤氲的却一直纷纷碎雨。
寂廖又俳徨,走在着苍老岁月的悠长的雨巷里。雨扰扰,情纷纷。雨洒着,风依旧轻轻的从我耳边许许的掠过。雨还在渐渐滴着那灰暗瓦檐,这长长的青石扳路,雾蒙蒙的小雨,却没有那长发齐腰撑油纸伞的姑娘。
多少次的回侔,多少次的相依,也总是不停的地一直追赶着,也匆匆相与缱绻的每一场雨。和似曾经相似的细雨,可却追纤的却还是一直空空的叹息。望首一地涓涓,又潺潺在那青石板缝隙间,穿行的流淌的向前怨雨。
我的鞋湿了,我的心累了。这条滚落着满地情丝的潸潸的,寄托着惆怅和哀怨的空旷的雨巷。我握紧了我这把孤零零的雨伞,走出那烟雨渺渺的那青石板。带着深邃的,那心际不曾抹去和触动牵挂的痕迹,我依侬着这岁月那不能再首望时候。我轻轻的抬起了脚,走了,走了,轻轻的走过这一场逸逸又飘凌错过的小雨……
描写春天作文(篇7)
周五下午,我们全班同学在老师的带领下,兴高采烈地冲出校园,奔向南湖公园寻找春天。春天就像一个害羞的小女孩,躲着躲着。我们仔细寻找它。
蓝色的天空中,有一轮鲜红的太阳,照耀着绿色而广阔的土地。温暖的春风轻轻地吹在我们的脸上,就像母亲的手抚摸我们一样。
我们沿着南湖公园里鹅卵石铺成的、石板弯曲的小路走着。路边长满了绿油油的尖草。那些浓眉是春天的吗?花开早的花是五彩缤纷的。那是春天的眼睛吗?南湖公园边,一排排整齐的柳树在微风中傲然起舞,仿佛迎接春天的到来。细长的柳枝像春天的头发一样飘下来。柳枝上长出稀疏的嫩芽。那是春天的音符吗?波光粼粼的湖面因春风而布满皱纹,湖面波光粼粼,仿佛春天带给人们微笑。有许多人在凉爽的车站呼吸新鲜空气。
春天给植物带来生命,给人们带来幸福,给万物带来希望。
春天是一年的时间,所以我们应该在春天播种,然后在秋天才能有大丰收。我们的孩子是生命的源泉。我们现在应该努力学习,长大后可以收获更多。
描写春天作文(篇8)
喜欢记忆里花落满天,捡拾落花的情景,喜欢书中沁绿满天,淡然的文字诉说春的盎然,喜欢静看空中的白云游弋,蔚蓝的天空填满我内心的空白。却不喜欢现实中春天的黯然。
记忆中,一直守望着那片四月的天空,每年的四月天,我都会停留在这片天空之下,静看那片天空云卷云舒,静看春天花开的时刻,静看小草破土而出的时刻。
记忆中,暖暖的轻风吹过,悄然在这片土地上留下了绿色的生气希望。清新的世界里,很暖和。潮湿的泥土下,有着太多的嫩芽儿在蓬勃生长,这春意盎然的景色,让我好想停留在这儿,一刻也不想离去。温风和煦,一直奏乐在我的脸上,满满的全是春的气味,一种清新的味道披发发在这生气希望勃勃的世界里,这是属于春的味道,属于春的气味。好喜欢这四月的味道,清新淡然。这种韵味,似乎是一直伴跟着我成长的气味。
每一次,我都会行走在这长满垂柳小路上,绿绿的垂柳似乎要把我包抄,而今年的春天却与以往不同,依旧是那种绿,却少了那种清新的气味,或许是环境的黯然,让我缺少了那种以往对春的向往。独自行走在春天的夜路之中,少了暖暖的轻风,却多了寂然的孤凉,本应暖暖的路灯下会有太多的飞蛾勇猛的扑向那盏灯,而现如今,却只是有着凉凉的几缕清风,慢慢披发去了从它身上发出的热量,或许,这只是四月,真的还太过早,那些飞蛾也许还并没有苏醒,四月也许还并不是春天的季节,只由于,寻寻觅觅中一直找不到我想要的春天。
我时常在想,自己想要的春天毕竟是什么样的,是轻风奏乐,满天花落,仍是满眼沁绿,清新淡然,亦或许是湿潮湿润,生气希望勃勃。可为何脑海中却无法浮现这些场面,只存留着记忆带给我的春天,虽很朦胧,却很真实。
记忆,一直在我的糊口中盘旋,除了记忆,我真的找不到任何可以让我感到值得回味的东西,也许,我真的是变得有些怀旧了,时常我都在想,这并不属于我们这个春秋该有的设法主意,可实现就是这样,让春天缺少了原本属于它们的气味,或许,在最深处的原始森林中依旧保留着那真正属于春天的气味吧,而正由于如斯,在我们的内心深处也会有原本属于我们的味道吧。
看那只寻寻觅觅的毛毛虫正在悄然的爬上那刚刚发芽的树枝,寻找属于它的春天,我却猛然发现,原来,它也正在和我一样在寻找属于自己的一片天,但不同的是,它拥有了一种锲而不舍的精神,即使春天不再像往年那样,但它也会依旧寻找往年的那种感觉,不会认为外界的改变而抛却了自己的商定。而这就是他的精神,或许,这恰是我需要学习的地方。
静看天空中几朵白云悄悄地游弋,蔚蓝的天空填满我内心的空白。才发现,四月天空,竟也可以这般淡然。纯净的似乎一杯白开水,看不见开始,找不到结尾。悄悄地只映出我们像这四月天一般的收留颜,虽寂静,但却充实。或许,把自己拿出来晒一晒,也会让自己内心的空白布满阳光,布满暖和。让自己的内心变得更加充实,更加暖和。
轻风吹过,带走了属于我的过往,那久久尘封的记忆被轻风一点点吹披发,带给了新一年崭新的春天,那些曾是让我回味已久的故事,或许,就是由于自己的太过怀旧,只看到了记忆的故事,因此无法接受崭新的现实,就让记忆随风飘披发,让自己活在现实的世界里,迎接天天的向阳,静看天空云卷云舒,和春天一起悄悄渡过那些清新安然的日子,在这四月天里放飞我的梦想。
这四月天,一切春暖花开。
描写春天作文(篇9)
光彩夺目的春天
春姑娘迈着轻盈的步子,悄悄来到我们的身边,在睡觉的一切生灵都被她那迷人的身姿和洋溢着的芳香弄醒了. 俏皮的小风弟弟吹着无字曲调欢快地奔跑,告诉一切的生灵:春姑娘来了!随后,云婆婆让开了道,好让太阳公公告诉她春究竟有多美.花公主们又焕然一新,她们重新戴上了五颜六色的蝴蝶结,穿上了崭新的丝绸裙,穿上红舞鞋,随着无声的节拍跳起了美妙的舞蹈.她们个个高贵典雅,芳香扑鼻.
草王子们换了一身绿舞装,与花儿们一比,他们更是英俊潇洒,文质彬彬.
柳树姐姐们在那垂摆腰间的俏辫上夹了许多绿发夹,随着微风翩翩起舞,那纤细的腰姿和妩媚的眼神更是楚楚动人.
池塘里,小荷伸出了尖尖小角,蜻蜓女士悠然俏立,小青蛙们呱呱直叫,汇成了一部大型交响乐.动物们也不失良机,争先恐后的赶来助兴.享有“歌唱家”
美名的夜莺在枝头高唱着婉转的曲调,老虎们笨拙地唱着新学的流行歌曲,兔子们则跳起了自导自演的疯狂舞蹈……
山水花草和可爱的动物相映成趣,啊,好美的一幅春天画卷呀!
春天的气息
冬姑娘无声无息地走了,花枝招展的春姑娘欢快到唱着歌向我们跑来了。听,那淙淙的流水声,这不正是春姑娘优美动听的歌声吗?小草也感到了春姑娘温暖的气息,忙从地里钻出来,好
奇地张望着。小草又轻轻唤醒了小蚂蚁,“快醒醒吧!春姑娘来了!”小蚂蚁伸了个懒腰高兴地说:“春天来了,我又能和小伙伴们一起去玩了!”春姑娘纤长的手指拂过柳枝,柳枝悄悄地抽出了嫩绿的枝条,春姑娘美丽的衣裙掠过麦田,麦田立刻换上了碧绿的衣裳,跳起了欢快的舞蹈。啊,春姑娘来了,她把大地装扮得更加美丽“沙沙,沙沙”春雨悄无声息地来到了万物间,她轻柔地打湿了孩子们柔嫩的脸庞,她在每个生命间总是喜欢把自己当成魔术师,把自己变来变去。
在小草心中,绵绵的春雨像是一位慈祥的母亲,滋润照顾着它;在爱唱歌的小朋友心中,细细的春雨像是一首美妙无瑕的乐谱,“滴答,滴答”;在赶着回家的大人心中,密密的春雨像是一位拦牢路的挡路大道;在小柳树心中,甘甜的春雨像
是一个助它成长的小水壶,让它喝足了水,抽出枝条,长出嫩绿的叶子;但是在所有人的心中,春雨像是一个空气净化器,驱散走了雾霾,使空气清新了不少。
仔细观察,春雨时而密,时而疏,时而缓,时而急。在密时,雨滴之间好像不留一点儿缝隙,疏的时候,站在雨滴之间,好像淋不到;怎么一个缓呢,雨滴似乎是一拍一个落地的。什么叫急呢,“噼呖啪啦”的,在地上仿佛炸开了锅,落地声很急,在河面上露出波纹,像一个100多岁的老奶奶的皱纹,一落到水面上,马上弹出水纹。春雨千变万化,在每个生命心中都不一样,你注意到了吗?
描写春天作文(篇10)
春姑娘飞过大山,走过田野,趟过小河,也来到了我们可爱的校园。
校园里的树木生机勃勃。最引人注目的是那两棵高大挺拔的石兰树,贪婪地吮吸着春天的甘露,抽出了一片片嫩红嫩红的芽,开出了一簇簇米白色的小花,远远望去,就像一位戴着红帽子的亭亭玉立的少女在展示她的风采。石兰树身后的那两棵桂花树长得更加茂盛了,那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。石兰树右边的龙爪槐像没睡醒的老爷爷,乍一看光秃秃的,细看却已有朦胧的绿意。再走近看,只见盘根错节的树枝上钻出几片星星点点的绿叶,好像只要一使劲,就会齐刷刷地冒出来,站满枝头。红枫的叶子嫩红嫩红的,上面有白色的细绒毛。“沙沙沙──沙沙沙──”叶子在春风中舞动,犹如千万只小手在鼓掌。花坛边缘的紫灌木被园丁修剪得整整齐齐,一丛挨着一丛,好像在说悄悄话。那紫色的花瓣,细细的,长长的,好像一串串流苏,把校园点缀得更加迷人。
校园里的花儿也不甘示弱,争奇斗艳。茶花开得最热闹,黄色的花蕊,鲜红的花瓣,显得仪态万千。她们有的躲在叶子下面好像害羞的小姑娘;有的两三朵挨在一起,仿佛在说悄悄话;有的矗立在枝头,犹如骄傲的公主。樱花也竞相开放,她们一串串,一簇簇,一团团簇拥在一起,真是花团锦簇。樱花粉的似霞,白的似雪,远远望去,犹如织女的云锦飞落人间,又如无数只蝴蝶驻足欣赏美丽的春色。空气中弥漫着甜甜的蜜糖香。走近一看,原来是含笑花开了。一朵朵花儿洁白如玉,俯身一嗅,淡淡的香味扑鼻而来,是那么清新,那么淡雅。看,杜鹃一朵朵粉红色的小花在叶子之间冒出来啦!像灯笼,如棒槌,似喇叭,正在吹奏着春天的赞歌。有的花才展开两三片花瓣;有的花全展开了;有的还是花骨朵,饱胀得好像要破裂似的。如果把眼前的杜鹃画比做一大幅活的画,那春姑娘这位画家的本领可真了不起。
“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”这么美丽的校园,这么美丽的春色,怎不叫人赞美,不惹人喜爱呢?
描写春天作文(篇11)
我爱春天,春天不像夏天般万木葱茏;春天不像秋天般果实累累;春天不像冬天般银装素裹,但她却有她独特的风格。我爱那轻盈的春风,她经过了雪山;穿过了云层;迈过了小河
历经千辛万苦和长途跋涉,终于来到了春天的怀抱,她唱起了美妙歌儿,唤醒了万物,春风是春天的使者!
她像一盒彩笔,她把小草涂成绿色,是小草在土里挺起胸膛;她把小花涂成红色,使小花像一个亭亭玉立的小姑娘;她把小河涂成蓝色,使小河像一面镜子,洁白无瑕我爱那绵绵的春雨,她滋润了梨树、小花、小草、竹笋她是春天的耕耘者!她像一位老师,叫小草怎样挺起胸膛;她教会了竹笋学会坚强,使竹笋冲破了土地;她教会了桃树怎样在逆境中成长,使桃树开出了鲜艳美丽的花儿
我爱春天,我爱春天的蒙蒙细雨;我爱春天的鸟语花香;我爱这个拥有独风格的春天!
描写春天作文(篇12)
春天就像一位仙女,在不知不觉中来临了。
春天是一个百花园,里面的花目不暇接,桃花、李花、杏花百花盛开,花香让人流连其间,久久不肯离去。春天的花是美丽的,是令人陶醉的。一阵春风过后,花香弥漫在人们周围,令人惬意无比。阳光一缕一缕地洒在人们身上,像母亲温柔的手抚摸着我们身体,又催我们进入梦乡。
俗话说:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”几只鸭子在水里自由地游来游去,时不时全身潜下水里,一会儿又从另一个地方浮出水面。小鱼儿在水里嬉戏、打闹,它们就是快乐的小孩子;螃蟹挥舞着大钳子,似乎在炫耀它的权威,十分威武。
小草是一个淘气的小弟弟,哪里有泥土,哪里有春风,哪里就有它的身影。它睁着好奇的眼睛,打量着这个世界,向每一个认识的朋友问好。
春雨姑娘可爱而稚嫩。它经过之处,雾蒙蒙的,天地变成了模糊的一片,更衬出她的可爱。
春天是一个和气的大家庭,希望他们常年不老,青春永存!
描写春天作文(篇13)
今天是星期六,我在家写作文《找春天》。我趴在桌上,手握笔,望着写话本,绞尽脑汁可就是一个字也写不出来。这时爸爸走到我身边,摸摸我的头,笑着对我说:“走!我带你去寻找春天吧!”我高兴地答应了。
推开门,风吹得脸还是有些冷。外面的景象和我才学的课本内容上面的“春风拂面,万物复苏,春暖花开”好像不一样。我找不到春天,心里失望极了。
这时,爸爸提醒我说:“看,那是什么?”我顺着爸爸手指的方向急忙望去,只见墙角边有一棵小草,绿绿的,神气得很。我再仔细向四周寻找,石头旁边,小水沟边,树底下……到处都有这样的一株株小草。我跑到楼上,往下一看,呀!前面楼上种的荒草里已经长出一小丛一小丛绿绿的小草。
太阳出来了,我来回地跑,一会儿身上就发热了,竟然要脱去棉袄。
外面的人渐渐地多起来,在高高兴兴地交谈着。
爸爸说:“你摸摸那小水沟里的水吧?看看水冷还是不冷?”于是,我伸出手,摸了一下,呀!冰丝丝的,但不觉得冷。
爸爸笑着问我:“春天找到了吗?”我连连点头,兴奋地说:“我找到了!”
春天就在那墙角的小草上,春天就在那化冻的小溪里,春天就在那温暖的阳光中……
小朋友们,你们也找到了春天吗?
描写春天作文(篇14)
当嫩绿的小草从泥土里生长出来,总会引来无尽的遐想。那柔嫩的叶片被掩埋在厚重的泥土下,伴随着的是无边的黑暗。为何小草不会耳濡目染的变成黑色的植株了,那便是小草的秘密。
在黑暗的泥土里,小草不是悲观消极的面对无边的黑暗而是在这黑暗里,孕育与积攒自己的生命力。等到春寒料峭的时候,便能用自己积攒力量冲破大地与无边的黑暗。小草就这样带着泥土的芬芳,来到了这个世界上。也终于看到了自己期待已经的阳光,呼吸到了温暖湿润的清新空气。
几簇樱花攒在枝头,枝桠间点点的碧色、胭脂一样的流彩,融化的溪水正是春日欲说还休的低语。走在樱林中,燕子的叫声也频繁起来,虽不似冬天那样的凛冽,也刚度过“春寒料峭,冻杀年少”的煞景,燕子换上了新羽,人们也换了春衣,记得读书时,我也曾不顾父母的劝阻甚至严词呵斥,早早地褪下冬装,换上流行的春装,甚至只着一层绒裤,走在街上,虽然牙齿打颤,但心里却美极了!
那是多么两极的想法啊!时至今日,看着街上那些衣服单薄、却线条优美、时尚超前的少男少女们,也终于了解了,人,其实就如那穿土而出的嫩芽儿一般,在新的季节里,破茧而出,接受春的洗礼。只是,似乎人比燕子更盼望春的到来,所以才会迫不及待,火急火燎。
春日里的景致真的是让人又爱又恨。爱的是它不似夏的煎熬、秋的萧瑟、冬的无情,恨的却是它的半遮半掩,让人魂牵梦绕,拾一瓣樱花,放在指尖,轻轻地感受它的清香,那清晨的露水仿佛也顺着花瓣流入你的鼻孔,沁凉你的心尖儿,伸出手,抚摸刚冒青芽儿的柳条,那似似绿似青的枝条仿佛在诉说它的心语,眼前的一切似乎让我们更心急了!
花儿,你快快开放,让一睹你的卓越风姿,草儿、叶儿,你快快出来,也让我欣赏你的舞姿,是啊!春日,你让万物有了更多的期盼,望眼欲穿却又无能为力。春日,你的美好让人迷恋,可又在逃避者着我们。
你没有让我们从这温暖恬适的美梦中停留太久,就用霹雳般的雷声宣告这一切的结束,你用我们心心向往的极致美丽告诉我们其实绽放不是你看到的那么美好,你真的很聪明,也不愧为大地的使者,万物的导师!
沏一杯红茶,好好享受午后的温暖和寒冷,这是春给我们的恩宠。
描写春天作文(篇15)
我曾经看到这样一句话:“你可以错过太阳,但你千万不可以错过星星。”这句话给我深深的思索:辉煌的太阳只有一个,它属于奇迹;渺小的星星却有无数,它归于平凡。实在,在平凡的糊口里,我们也可以找到美的闪光点。枢纽是擦亮我们的眼睛,从平凡的糊口中提炼出美来。
体会一招--投入糊口,深入思索,捕获美点
师:田间小径的蒲公英,它其实太清淡无奇了,那你能从它身上找出哪些“美”呢?
学生发言
师:同学们讲的很好。下面看一段习作:
“远眺望去,蒲公英像一把把小伞撑开着,它们争先恐后地吮吸着春天的甘露。”
……
那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻巧地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的。啊!好美啊!它们多么像一个个翩翩起舞的小姑娘。
他写的好吗,为什么?
学生自由谈
师总结:像蒲公英这样平凡的生物也是大天然孕育的精灵,观察它的形状、色彩、情态等就把它的美点凸显出来了。假如再加上你对它的感触感染,写出情味来,文章就动人了,这就是写景状物的基本功。
板书投入糊口,深入思索,捕获美点
描写春天作文(篇16)
春姑娘迈着轻盈的脚步,悄悄地来到人间,撕破了灰蒙蒙的冬,把大地披上一层绿绿的衣裳。
柳芽咬破了冬天的包裹,萌发了;麦苗仰起泥染的脑袋,生长了;竹笋挣脱了严冬的束缚,冒尖了;花瓣开启温馨的心窗,绽放了……
展现在我眼前的所有都是绿的。绿的水,绿的土地,绿的冥想……飘着的雨丝也是绿的。轻风一吹,隐隐约约,飘飘然然,像梦一般的朦胧,而树枝随风一摆,好像在跳着美妙的舞蹈,让人感到新的生命颤动的欢乐。燕子那缕缕缠绵的歌声,荡起的绿色春潮又渗透着甜美的韵律。
河岸给小花小草铺上一层微笑,在翠绿的树枝上,水滴散发着水晶般的光彩,滴到小河上,发出“叮咚……叮咚……”的响声,好像在向春姑娘问好。在清澈见底的水中,只见一群群小鱼儿摇着尾巴,悠闲自在地游着。那悦耳动听的水流声,不禁引诱我伸手戏水。啊,溪水好凉快啊!摸一摸,凉丝丝,尝一口,甜滋滋,真恨不得扑到它的怀里玩个痛快。河是缓缓流淌,轻轻地流进我的心房……
春!生机盎然的立体图。我的心弦微微颤抖,溢出恬静的旋律和动人的春之声共鸣。我真想画出这斑斓的春色,写一支春的歌曲;我真想伸开双臂,捕捉春天的微笑。
此时,我在静静的享受春天给我的温暖。啊!春天太美了,我愿春天永远微笑。
描写春天作文(篇17)
“一种希奇的寂静笼罩了这个地方。好比说,鸟儿都到哪儿去了呢?许多人谈论着它们,感到疑惑和不安。园后鸟儿寻食的地方冷落了。在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气味奄奄,它们战慄得很厉害,飞不起来。这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鶇鸟、鸽子、樫鸟、鹪鹩的合唱以及其他鸟鸣的音浪;而现在一切声音都没有了,只有一片寂静笼盖着营田野、树林和沼地。是什么东西使得美国无以数计的城镇的春天之音沉寂下来了呢?这本书摸索着给予解答。”——《寂静的春天》。
这本书开篇就虚设这样一个在美国和世界其他地方都可以收留易地找到上千个这种翻版的城镇,对齐的一景一物作细致的描写,以此来带领读者进入这本书的主题,同时也让读者如身临其境般感触感染到这种环境变化的迫切感。《寂静的春天》是一本引发了全世界环境保护事业的书,书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界。作者是美国海洋生物学家蕾切尔卡逊,于1962年出版。这是这本不平常的书,在世界范围内引起人们对野生动物的关注,唤起了人们的环境意识,这本书同时引发了公家对环境问题的留意,促使环境保护问题提到了各国政府眼前,各种环境保护组织纷纷成立,从而促使联合国于1972年6月12日在斯德哥尔摩召开了“人类环境大会”,并由各国签署了“人类环境宣言”,开始了环境保护事业。
蕾切尔?卡逊19xx年5月27日生于宾夕法尼亚州泉溪镇,并在那儿渡过童年。她1935年至1952年间供职于美国联邦政府所属的鱼类及野生生物调查所,这使她有机会接触到许多环境问题。在此期间,她曾写过一些有关海洋生态的著作,如《在海风下》,《海的边沿》和《环绕着我们的海洋》。这些著作使她获得了第一流作家的声誉。
蕾切尔在本书中夸大了人类自身对地球的环境的作用,“地球上生命的历史一直是生物及其四周环境相互作用的历史。可以说在很大程度上,地球上植物和动物的天然形态和习性都是由环境塑造成的。就地球时间的整个阶段而言,生命改造环境的反作用实际上一直是相对微小的。仅仅在泛起了生命新种——人类之后,生命才具有了改造其四周大天然的异常能力。新情况产生的速度和变化之快已反映出人们激烈而轻率的步伐赛过了大天然的从收留步态。”主要阐述了人类新型的化学产品或者生化武器给大天然的平衡带来很大的破坏,而且远远超过了其自身修复的能力,已然造成无课挽回的伤害。分别从人们从小就接触的各种化学出产的非天然的药品食物开头,其中透出了深深的无奈,这是每个地球人都无可避免的,再从整个大天然的轮回链子来展开,污染了水源,如地表水、地下海;污染了泥土;“地球的绿色帐篷”——植皮也随之被污染;小野生动物赖以生存的地方都被污染了,同样的也遭殃了……这一切都是人类不加节制的破坏环境的一系列连锁反应。
“森林中生命的协同互济关系就变得完全失调了,而且寄生虫灾难反复泛起的距离时间也愈来愈短……因而,我们不得不结束这些违反天然规律的粗暴作法,这种粗暴作法现已被强加到留给我们的、至关重要的、几乎是最后的天然生存空间之中。”作者在书中最后一章提出这种结论,综合了前几章分别举出的例子,呼吁人们要正视天然规律。“我们必需与其他生物共同分享我们的地球,为了解决这个问题,我们发明了许多新的、富于想象力和创造性的方法;跟着这一形势的发展,一个要反复提及的话题是:我们是在与生命——活的群体、它们经受的所有压力和反压力、它们的兴盛与衰败——打交道。
只有当真地对待生命的这种气力,并小心翼翼地设法将这种气力引导到对人类有益的轨道上来,我们才能但愿在昆虫群落和我们本身之间形成一种公道的协调。”这就是作者呼吁麻痹无知的人们要开始进行环境保护的话,也就是要遵循天然规律走,即使发明了什么厉害的科技,也要以对环境的破坏降到最低为首要考虑因素。
同时作者还提到“控制天然”的设法主意很幼稚,我们人类想要更加顺利更加长久的在地球上继承生存下去,靠的不是所谓的“控制天然”的狂妄设法主意,而是专心的去遵循大天然的规律,去爱护大天然的一切。究竟谁喜欢寂静的春天?
描写春天作文(篇18)
师:现在恰是春意盎然时节,今天我们将走进春天,捕获春天的美。
板书:走进春天
1、感触感染春天的颜色美
哪些事物让你感触感染到了浓浓的春意?
学生回答。
师:你们看得真仔细,写好作文,就应该学会仔细观察。
板书:仔细观察
把刚才说到的事物用最合适的彩笔写出来
学生上板写。
概括春天颜色的词。
2、交流春天的姿态美。
师:如何写出春天里各种事物的姿态?
我们怎样把看到的、听到的、闻到的详细形象地表达出来呢?
有三位同学分别写了三句话,我们来作个比较看谁写得最形象最详细?
甲:桃花开了。
乙:桃花盛开了。
丙:桃花盛开了,浮在半空,如同一片粉色的云霞。
师引导小结:因为丙同学仔细观察,既写出了花开得多,又写出了桃花的颜色,还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子,这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多学习鉴戒这样的写法,动态和静态结合,恰当使用修辞手法。
板书:生动描写
大家来观察迎春花图片,我们一起来观察,想想应该怎样来描写?什么颜色?一朵花近看像什么?远看像什么?